Jornada Intensiva de Formacin Profesional

Nios con Problemas de Comunicacin y Lenguaje Informes e Inscripcin

Estrategias de Intervencin Teraputica y Escolar Personalmente en:
Arancel
Sociedad Argentina de Pediatra

Profesionales Adolfo Gemes 541 - C.P. 4400

$600 en dos cuotas hasta el 30 de Junio Tel.: 0387-4210558

$700 A partir del 1 de Julio Salta / Argentina

(si no abonaron y cerraron la segunda cuota el 1 de Julio el valor pasa a ser 700)

Por depsito bancario a:

Docentes:
Banco MACRO BANSUD

Sucursal: 100
$500 en dos cuotas hasta el 30 de Junio

$600 A partir del 1 de Julio Cuenta corriente en pesos N 3-100-0000010931-8

CBU: 285010063000000109318-3

(Consultar por grupos y financiacin) A nombre de: SOCIEDAD ARGENTINA DE PEDIATRIA

 Cronograma de Actividades 14.30 a 15.30 hs Estrategias de intervencin en el aula para nios
preescolares y escolares con alteraciones en la forma
VIERNES 31 DE JULIO del lenguaje Lic. Isabelle Monfort Juarez

8.30 hs Acreditacin 15.30 a 16.30 hs Intervencin teraputica en cuadros que alteran el

contenido y el uso social del lenguaje. Dificultades
semnticas. Dficits pragmticos Lic. Isabelle Monfort
9.00 hs Apertura de las Jornadas Juarez

9.15 a 10.15 hs Intervencin teraputica en cuadros que alteran la 16.30 a 17.00 hs
forma del lenguaje. Trastornos fonolgicos,
agramatismo, dispraxia verbal - Lic. Isabelle Monfort
10.15 a 11.15 hs Principios de intervencin en trastornos de la
comunicacin y el lenguaje:
funcionalidad y contexto escolar. Lic. Isabelle Monfort
Juarez
Receso
17.00 a 18.00 hs Estrategias de intervencin en el aula para nios
preescolares y escolares con alteraciones del contenido
y el uso social del lenguaje Lic. Isabelle Monfort Juarez
18.00 a 19.00 hs Repercusiones en el largo plazo de los
trastornos especficos del lenguaje - Dra.
Veronica Maggio

11.15 a 11.45 hs Receso

19.00 hs Cierre de la jornada

11.45 a 12.45 hs Estrategias de intervencin en el aula para nios con

trastornos de comunicacin y lenguaje en el jardn de
infantes - Lic. Isabelle Monfort Juarez

12. 45 a 13.30 hs Desarrollo de los mecanismos preverbales en

nios que consultan por ausencia del
lenguaje - Dra Vernica Maggio

13.30 a 14.30 hs Receso

 Hoja de Vida de los Disertantes
Lic. Isabelle Monfort Juarez
Licenciada en Psicologa por la Universidad Autnoma de Madrid.
Actividad profesional:
- Desde 1999 Terapeuta del centro de logopedia ENTENDER Y HABLAR de
Madrid .
- Desde 2001 Miembro del equipo educativo del colegio Tres Olivos Madrid.
Actividad docente:
- 2010- 2014: Profesora de la Universidad Camilo Jos Cela. Departamento de
Educacin.
- 2001-2014. Profesora de Programas de Formacin de FIAPAS
- 2003-2011: Profesora en el Master en Educacin Especial de la Facultad de
Filosofa y Ciencias de la Educacin. Universidad de Deusto.
- 2005-2015: Profesora del Postgrado de Atencin Temprana en el Centro Superior
La Salle.
- 2007-2014: Profesora Ttulo de Experto Universitario en Psicodiagnstico y
Tratamiento de la Atencin Temprana. Fundacin Sndrome de Down
- 2009-2015: Ponente en el congreso Internacional de actualizacin en Neuro-
pediatra y neuro-psicologa infantil.
- 2011: Ponente en I Jornadas de Lenguaje Infantil. Hospital Austral . Buenos
Aires.
- 2011. Ponente en el Congreso Iberoamericano de Educacin Especial. Mendoza.
Argentina.
- 2013-2014: profesora en el Master de Logopedia de la AEPCCC.
- 2013- Ponente en las III Jornadas de Comunicacin , lenguaje y aprendizaje.
Baha Blanca . Argentina
- 2013 Ponente curso Estrategias de Intervencin terapetica y escolar en nios
con trastornos de la comunicacin y el lenguaje Buenos Aires.
- 2012-2014. Profesora de Master de Discapacidad de la Universidad Autnoma de
Madrid
Publicaciones:
- Monfort,M. y Monfort, I (2001) En la Mente Entha Ediciones. Madrid
- Monfort, I y Gmez, P. (2001) Mnimo Entha Ediciones . Madrid
- Monfort M.; Monfort I. y Jurez A. (2004) Nios con Trastorno Pragmtico del
Lenguaje. Entha Ediciones. Madrid.
- Monfort M, Juarez A. y Monfort I. (2006) La practica de la comunicacin
Bimodal EnthaEdiciones. Madrid
- Monfort, M y Monfort, I (2005) En la mente 2 EnthaEdiciones . Madrid
- Monfort, I (2005) en Ramirez R. Conocer al nio sordo. Edicin revisada. CEPE
Madrid.
- Monfort, I (2009) Comunicacin y lenguaje: bidireccionalidad en la
intervencin en nios con trastorno de espectro autista Revista de Neurologa v.
48, nmero 2, pg.53
- Monfort, I y Monfort M. (2009) La comprensin de preguntas: una dificultad Integrante del LIF. Laboratorio de investigaciones fonoaudiolgicas.
especfica en nios con trastornos pragmticos de la comunicacin y el lenguaje Universidad del Museo Social Argentino. 2012- cont
Revista de Neurologa .v 50, nmero 3, pgina 107
Docente del Doctorado en Fonoaudiologa. Universidad del Museo
- Monfort M, Monfort, I, Jurez A. (2010) Ms all de las palabras.
Social Argentino. 2012- cont
Enthaediciones Madrid
Directora de la Diplomatura en trastornos del lenguaje infantil desde
- Monfort , I (2012). Comunicazione e linguaggio. Bidirezionalit dello spettro
la perspectiva Neurolingstica. Universidad Austral, 2015.
autstico.Logopedia e Comunicazione. Vol.8, n 1, gennaio 2012 (pp.9-18).
- Monfort M, Monfort, I (2012) Utilidad clnica de las clasificaciones de los
trastornos del desarrollo del lenguaje. Rev Neurol 2012; 54 (Supl 1): S127-130.
Publicaciones:

Coautora del libro: Enfoque Neurolingstico de los trastornos del

lenguaje Infantil.Ed. Akadia. 2013
Dra. Vernica Maggio- Dra. en Fonoaudiologa. Coautora del libro: Manual de intervencin en trastornos del
Integrante del servicio de Fonoaudiologa del Hospital Universitario espectro autista. Compiladora: Dra. Graana. Ed. Paids. 2014.
Austral 2001- cont
Ex Becaria de la Clnica de Lenguaje. Hospital de Pediatra
Garrahan., dedicada a tareas asistenciales, docentes e
investigativas.1996-2012
Profesora titular de la ctedra de Neurolingstica. Carrera de
Fonoaudiologa. Universidad del Museo Social Argentino. 2014-
cont
Directora del Curso de extensin universitaria en Neurolingstica
Infantil. Hospital Universitario Austral. 2013- 2015