TEORAS MENTALISTAS

Presentado por:

LAURA CRISTINA VALENCIA

Docente:

HENRY DE JESS GOMEZ

COMUNICACIN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES

COORPORACIN UNIVERSITARIA UNIMINUTO

FACULTAD DE PSICOLOGA

CONSULTA

COLOMBIA

2014
 TEORAS MENTALISTAS

El paradigma mentalista es la primera forma de hacer psicologa cientfica y

aparece en las ltimas dcadas del siglo XIX y primeras del XX. Los rasgos
fundamentales de ste paradigma son:

. La idea de que el objeto de la psicologa es la mente, el anlisis de los estados y

procesos mentales;

. La idea de que el mtodo adecuado para dicho estudio es la introspeccin.

Tambin es comn al mentalismo el dualismo mente-cuerpo y el asociacionismo

entre los estados mentales.

La Psicologa Filosfica buscaba el adiestramiento del poder mental y para ello

postulaba que la sustancia mental debera desarrollarse mediante esforzados y
continuos ejercicios. Tambin conocida como Clasicismo, enfrent el estudio de
objetos de la psicologa con mtodos y fines propios de la filosofa. Entre sus ms
connotados exponentes se encuentran Platn y Aristteles.

De manera semejante, la llamada Psicologa De Las Facultades afirmaba que

los fenmenos mentales se registran como consecuencia de la actividad de ciertas
facultades de la sustancia pensante. As, estableca que el fortalecimiento de los
"msculos de la mente" se desarrollaba y correga mediante apropiados ejercicios
de dichas facultades. Entre los personajes que sostuvieron tal idea se encuentran
San Agustn, Juan Calvino, Reid y Gall.
El Naturalismo, por su parte, afirma que el hombre y de la sociedad se
desarrollan de acuerdo a las leyes de la naturaleza. Desde este punto de vista, las
particularidades biolgicas de los individuos, el clima, el medio ambiente en
general, etc., son determinantes en el desarrollo humano, y en general de todas
las cosas.

En el aspecto educativo, esta corriente ha generado una gran polmica, pues sta
pondera los valores de una educacin natural, contra la opinin de muchos, en el
sentido de que no existe educacin que sea natural, pues se dice que todo tipo de
educacin siempre ser social. No obstante, a partir de Rousseau y Frebel, han
aparecido diversos sustentantes de lo que podran llamarse variantes del
naturalismo como Tolstoi, Reimer, lllich, Holt Y Neill, entre muchos otros.

La corriente psicolgica denominada Estructuralismo fue sustentada

principalmente por Wundt y Titchener. Utiliza y garantiza la introspeccin como
mtodo de estudio de los procesos mentales, fundamentndose en leyes fsicas.

Se considera a Wilhem Wundt (Baden, Alemania, 1832-1920) fundador de esta

disciplina como una ciencia independiente de la psicologa; la fecha de 1879 es
claramente representativa puesto que en ese ao Wundt crea el primer laboratorio
de psicologa experimental, en la universidad de Leipzig.

Propuestas de Wundt:

1. Objeto de la psicologa: el estudio de la mente, de la experiencia

consciente.

2. Mtodo de la psicologa: la introspeccin entrenada y en el marco de una

situacin experimental en el laboratorio.

La tarea de la psicologa se desenvuelve en tres planos o niveles:

1. Anlisis de los procesos conscientes hasta dar con los elementos de la

mente.

2. Determinacin del modo en que se relacionan esos elementos.

3. Descubrimiento de las leyes que rigen las relaciones entre los elementos.

La psicologa debe descubrir los elementos ms simples de la conciencia o

experiencia inmediata. Wundt concluir que son de dos tipos:

1. objetivos: las sensaciones (dulce, verde, calor,...)

2. subjetivos: los sentimientos.

 ENFOQUE INNATISTA: CHOMSKY

Chomsky toma una posicin mentalista. La teora de Chomsky es una teora

formal del lenguaje segn la cual el lenguaje se genera a partir de unas
estructuras innatas; por eso su teora se conoce como "Gramtica generativa".

Chomsky establece dos grandes principios. El principio de autonoma segn el

cual el lenguaje es independiente de otras funciones y los procesos del desarrollo
del lenguaje tambin son independientes de otros procesos de desarrollo. El
segundo principio es el principio de innatismo segn el cual el lenguaje es un
conjunto de elementos y reglas formales; es decir, es una gramtica que no puede
aprenderse asociativamente en virtud de la asociacin de estmulo con respuesta,
por lo tanto, es innato. Chomsky toma al conductismo como si fuese toda la
Psicologa por lo que si no se puede explicar debe ser porque es innato.
BIBLIOGRAFA

http://www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/Mentalismo.htm

http://pensamientolcinfantil.blogspot.com/2013/04/noam-chomsky.html

http://es.scribd.com/doc/49338204/Teorias-mentalistas