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OS
oiRIGiQ
Silvino Jos Fritzen

reuniones familiares
y fiestas infantiles.
Indispensable en excursiones,
\ campamentos
y clases de recreacin.
 Silvino Jos Fritzen

Juegos dirigidos
Para grupos, recreacin
y clases de educacin fsica

Editorial LUMEN
Viamonte 1674 (1055)
373 -7446 / 814-4310 / 375-0452 / FAX (54-1) 375-0453
Buenos Aires Repblica Argentina

Coleccin DILOGOS
Ttulo original:
Jogos dirigidos.
Para grupos, recregao e aulas
de educagao fsica.
1981, Editoria Vozes Ltda., Petrpolis, Brasil
Traduccin: Marina Larraaga
Diagramacin: Lorenzo D. Ficarelli
Diseo de tapa: Osear Snchez Rocha
ISBN 950-724-345-3
1994 by LUMEN
Hecho el depsito que previene la ley 11.723.
Todos los derechos reservados.
LIBRO DE EDICIN ARGENTINA
PRINTED IN ARGENTINA
PRESENTACIN
Todos somos seres humanos y nos desgastamos
con el trabajo y las preocupaciones diarias. Nuestro
sistema nervioso se pone tenso, y la tensin disminu-
ye la eficiencia en el trabajo y la comprensin hacia
los otros. Quedamos irritados. Precisamos vacacio-
nes, recreaciones, momentos libres para descargar las
tensiones.
Los juegos y las diversiones no tienen otro objeti-
vo inmediato. No sirven en s para otra cosa y no tie-
nen otra utilidad, pero tienen un sentido especfico,
que es aliviar las tensiones.
Podemos encontrar otra finalidad en los juegos y
las diversiones: la integracin del grupo. Muchas ve-
ces nuestra simple convivencia con otras personas
nos tensiona y crea bloqueos. Y en los momentos de
mayor desinhibicin, de relax, de desconcentracin,
ofrecidos por los juegos y las diversiones, las perso-
nas se desbloquean y relajan, y se realiza una mayor
aproximacin, una mejor integracin. El hecho de
dictar muchos cursos de Dinmica de Grupos, de Re-
laciones Humanas y de Vivencia Comunitaria, me
permiti recoger, desde el norte al s u r del pas, un
gran nmero de juegos y diversiones que juzgo de
gran utilidad para los que trabajan e n las relaciones
personales de todos los niveles sociales.
Nuestra poca cada vez exige ms alivio de las ten-
siones y la integracin de grupos h u m a n o s . Al publi-
car esta coleccin, estoy seguro de que estoy colabo-
rando principalmente con quien trabaja entrenando
personal, haciendo encuentros de jvenes, en relacio-
nes humanas, vivencias comunitarias, en dinmica
de grupos, dando clases de educacin fsica y de re-
creacin, y con quien lleva una vida comunitaria y
trabaja en las escuelas.
El autor
0
1 ROMPER LA PIATA
O Se escoge un voluntario a quien le corresponde
romper la piata, que est colocada a unos cuatro
o cinco metros del grupo.
El voluntario observa dnde est colocada la pia-
ta, y luego se le vendan los ojos y con un palo en la
mano ejecuta la tarea de romper la piata.
Antes de iniciar el juego, el animador hace girar al
voluntario sobre s mismo dos o tres veces.
Tendr tres oportunidades; si no le acierta a la pi-
ata, se sigue el juego con otro voluntario.
O CAJITA DE SORPRESAS
O Se prepara una cajita llena de papelitos con tareas
graciosas, cerrndola bien.
Los participantes del grupo se sientan en crculo.
La cajita deber circular de mano en mano hasta
 una seal dada, o al son de la msica, que para s-
bitamente.
0 Aquel que est con la cajita en el momento en que
es dada la seal, o en el que la msica para, debe-
r sacar de la cajita un papel y ejecutar la tarea
prescrita.
El juego contina mientras haya papeles en la ca-
jita.
s/ ESCUCHAR Y BUSCAR
O El animador reparte unas ocho o diez personas
por la sala.
Seguidamente le venda los ojos a un voluntario,
que conoce los nombres de dichas personas.
Le compete al voluntario, de ojos vendados, lla-
mar por el nombre a una de las personas de la sa-
la, y sta responder.
0 Luego, el voluntario deber encontrar a la perso-
na que respondi su llamada, tratando de locali-
zarla y tocarla.
Si luego de tres intentos no encontr a la persona
llamada, el juego contina con otro voluntario.
O PONERLE LA COLA AL CHANCHO
O El animador dibuja en el pizarrn o en una cartu-
lina un chancho, un gato o una vaca sin cola.
Seguidamente llama a un voluntario a quien le
venda los ojos, y le da un pedazo de papel con for-
ma de cola.
La tarea del voluntario consiste en pegar la cola,
con los ojos vendados, en el lugar debido.
0 Los participantes acompaan el juego alentando a
su compaero.
O
NARANJA EN EL PIE
O Se organizan los participantes en dos filas de si-
llas.
Se coloca una naranja en los pies (que estn uni-
dos) del primer participante de cada fila.
ste tratar de pasar la naranja, sin dejarla caer, a
los pies del segundo, y as sucesivamente.
0 Si la naranja se cae, el juego continuar desde el
punto en que se cay, el tiempo que sea necesario.
El grupo que consiga terminar primero, ser el ga-
nador.
EL JARDINERO CIEGO 1
J a) el voluntario deber buscar al miembro del gru-
O Se elige un voluntario, a quien le corresponde cor-
tar, con los ojos vendados, el hilo del cual est col-
gada una fruta (naranja, manzana, pera...).
Luego de haber observado el lugar donde est la
fruta, se le vendan los ojos, y con una tijera le co-
rresponde la tarea de cortar el hilo.
Antes del inicio, el animador lo har girar sobre s
mismo dos o tres veces.
@ Tendr tres oportunidades; en caso de no conse-
guir cortar el hilo, se sigue el juego con otro volun-
tario.
0 0
EN BUSCA DE UN SILBAft
O Se le pide a un voluntario que salga de la sala
mientras se le explica el juego al grupo.
@ Se explica al grupo que:
po que tenga el silbato;
b) el silbato quedar colgado en el cuello del ani-
mador- o de otro miembro del grupo, pero en la
espalda;
c) el grupo se quedar de pie, en crculo, y se lla-
mar al voluntario para que descubra quin tie-
ne el silbato;
d) el voluntario quedar en el medio del crculo,
junto con el que tiene el silbato. El portador del
silbato se mueve continuamente, posibilitando
que otro miembro silbe, sin llamar la atencin
de voluntario.
El juego termina cuando el que tiene el silbato es
descubierto.

O Se entrega una hoja a cada persona del grupo.
Cada uno completa esta pregunta: QUE HARAS
T SI...?
En seguida, el animador recoge las hojas y las dis-
tribuye nuevamente al azar.
0 Cada uno responde, en el revs de la hoja, lo que
hara, cambiando en seguida su hoja con otro com-
paero.
Uno lee la pregunta que est en su papel y el que
est a la derecha lee la respuesta de su propio pa-
pel, provocando incongruencias.
El juego contina as hasta que todos hayan ledo
y respondido.
LOS CUATRO RINCONES DE LA SALA
^
O Se les pide a dos voluntarios que se retiren de la
sala mientras se explica el juego.
0 O
El animador explica al grupo:
a) es necesario encontrar una figura imaginaria pa-
ra cada rincn de la sala;
b) el juego ser ms divertido cuanto ms gracio-
sas o exticas sean las figuras imaginarias de ca-
da rincn. Por ejemplo: en un rincn, el grupo
imagina que hay soda custica; en otro, una san-
guijuela; en el otro, estircol de vaca; y en el
otro, un escorpin;
c) se le encarga a una persona que anote la figura
imaginaria de cada rincn, y las respuestas que
sern dadas por los voluntarios, en cuanto re-
tornen a la sala.
Se llama a los voluntarios, y el animador les expli-
car que el grupo imagin una figura para cada
rincn de la sala. Se los invita a que, de a uno, di-
gan al grupo lo que haran con cada figura imagi-
naria; la persona encargada de anotar las respues-
tas las registrar para leerlas al final.
0 El juego ser ms gracioso cuanto ms graciosas
sean las figuras imaginarias inventadas por el gru-
po. As, por ejemplo, si alguien dice que dar de
regalo o para comer, una de las figuras imaginarias
de arriba, muchas risas estallarn en el grupo.
 < LA SBANA
O Un voluntario es colocado, en el centro del crcu-
lo, cubierto con una sbana. Conviene tener una
sbana grande para que el voluntario quede bien
cubierto.
En cuanto la persona est cubierta, se la sienta en
el piso, y el animador dir: "T tienes una prenda
de ms, scatela."
La persona poco atenta comienza por sacarse una
prenda propia.
La prenda que se sac debe pasrsela al animador
por debajo de la sbana.
En cuanto haya pasado la prenda, el animador re-
pite la orden: "T tienes una prenda de ms, sca-
tela."
El juego contina mientras que la persona no se d
cuenta de que la prenda que tiene de ms es la s-
bana.
Hay personas que, a la primera orden, ya se sacan
la sbana, y el juego acaba.
0 0
CRUZADO 0 NO
O Participa todo el grupo dispuesto en forma circu-
lar.
El animador les muestra dos objetos que se pue-
dan cruzar, dos lpices por ejemplo.
Los dos lpices sern pasados al ms cercano.
@ La persona que pasa los lpices deber decir "cru-
zado" o "no cruzado", y en ese momento el anima-
dor juzgar y dir "verdadero" o "falso".
El truco est en que, mientras que el que pasa los
lpices dice cruzado o no, refirindose a los lpi-
ces, el animador dice "verdadero" o "falso" refi-
rindose a la pierna de quien los pasa (cruzada o
no).
El juego prosigue hasta que todos descubran el
truco.
Quien se d cuenta no divulgar su descubrimien-
to, sino que har coro con el animador en el juicio
de "verdadero" o "falso".

FUI A LA FERIA
O Cada persona del grupo recibe un nmero.
El animador comienza: "Fui a la feria y compr
tres docenas de bananas" (o cualquier cosa).
La persona con el nmero 3 deber responder sin
vacilar: "Tres docenas de bananas, no." El anima-
dor: "Entonces, qu?" El nmero 3 dir: "Ocho @ El juego sigue mientras haya inters.
rosas." El nmero 8 repetir la secuencia como el
nmero 3, y as se contina.
@ El que se distrae o rompe la secuencia, sale del
juego.
GATITO ENAMORADO
O Se instruye al grupo, sentado de cualquier mane-
ra, sobre los pasos dados por un gato enamorado,
para conquistar a su compaera.
Todos los presentes son gatos.
0
El animador representar primero al gato enamo-
rado.
0 Para hacer su conquista, l tiene derecho a aproxi-
marse a cualquier persona del grupo y dar tres
maullidos de la manera que quiera.
La persona abordada deber permanecer seria,
mientras que todos los dems se pueden rer y
alentar al gato.
Si la persona abordada se re, es la prueba de que
fue conquistada; pasa a ser ella el nuevo gato con-
quistador.
EL JUEGO DE LA SILLA VACA
< < >
O El animador colocar tantas sillas como personas
participen del juego, ms una.
Todos los presentes recibirn un nmero.
La persona sentada a la izquierda de la silla vaca
comienza diciendo: "La silla de mi derecha est
vaca para el nmero tal", y dice un nmero que
corresponde a una persona presente.
La persona con el nmero que acaba de ser dicho se
levanta inmediatamente y se sienta en la silla vaca.
 Al levantarse sta, la persona que est a su iz- El juego es interesante slo cuando el grupo tiene
quierda contina el juego diciendo: "La silla de mi un buen nivel de integracin.
derecha est vaca para el nmero tal", y dice otro
nmero, que puede ser el nmero de la persona
que acaba de levantarse.
El animador anotar el nombre de las personas
distradas o que interrumpen la continuidad del RUEGOS A AL
juego. ^
@ Mientras haya inters, contina el juego.
Finalmente, el animador dir los nombres de las
personas distradas, que debern pagar una pren- O El animador solicita la presencia de tres personas
da. en el centro del grupo y explica que, como jefe de
una caravana del desierto, perdi tres camellos y
necesita hacerle ruegos a Al para encontrarlos.
Invita a los tres del grupo a seguirlo en los ruegos
y en los gestos.
EL JUEGO DE LA VERDAD
Se arrodilla en el medio de la sala, seguido por los
tres. Levantan los brazos y mientras se curvan has-
ta el piso dicen: "Al, devuelve los camellos."
0 Repiten el ruego tres veces.
O El grupo se forma en crculo. El animador se levanta diciendo: "No es necesario
El animador solicita la presencia de un voluntario rezar ms. Ya que Al no devuelve mis tres came-
en el medio del crculo para responder las pregun- llos, me quedar con estos tres burros."
tas que se le hagan.
Cada uno de los presentes tiene derecho a formu-
lar una sola pregunta sobre cualquier tema.
@ Luego que todos hayan preguntado, otra persona
ser interrogada y as sucesivamente.

< > < $

 Al decir "desastre" el animador trata de ocupar al-
guna de las sillas y la persona que no consiga
RIMA FATAL asiento deber proseguir con la historia del viaje.
^ El juego prosigue mientras haya inters.
O El animador comienza diciendo una palabra.
El siguiente deber decir otra que rime con la pri-
mera.
Y as lo harn los otros hasta que alguien se equi-
voque y pierda. Por ejemplo: Dinero-marinero;
vela-tela; mando...
< RISA SUELTA |

O El animador, con un objeto cualquiera en la mano,

instruye al grupo.
EL VIAJE
Tira el objeto para arriba, y mientras ste no toca
el suelo, todos debern rerse y hacer ruido.
Cuando el objeto toque el suelo, la risa debe parar;
el grupo queda bajo el efecto de la represin de la
O Se organiza un crculo con sillas. risa.
Los miembros que participan ocupan los asientos @ Quien se ra pagar una prenda, hasta que haya
y el animador se queda de pie, en medio del crcu- pocos participantes.
lo.
El animador explica que contar un viaje en mni-
bus, y que todas las veces que diga "mnibus" to-
dos debern levantarse y girar delante de su silla,
sentndose inmediatamente. Y cada vez que, a lo
largo de la historia del viaje, se diga "desastre", to-
dos deben levantarse y cambiar de asiento.

^
0

ARTISTA IMPROVISADO
" Se hace una lista de tareas y escenas jocosas de
igual nmero que la cantidad de participantes.
Cada cual pide un nmero (1, 5, 3, 7, 2, etc.).
El animador lee de la lista la tarea que le corres-
ponde a cada nmero, que deber ser ejecutada
por quien tiene ese nmero.
0 La gracia depender de la composicin de la lista.
LO CORRECTO
O Se organiza un crculo con unas doce o quince si-
llas.
Una vez ocupadas, el animador, de pie en el cen-
tro del crculo, explica el juego.
Todos los participantes recibirn el nombre de una
ciudad.
Cada vez que el animador dice el nombre de dos
0
ciudades, los ocupantes de las sillas que corres-
ponden a sas se cambian de asiento, y en ese cam-
bio el animador trata de ocupar una de las sillas.
Cada vez que el animador dice: "Las cartas se ex-
traviaron", todos se cambian de silla, y tratan de
sentarse; quien no lo haga se quedar en medio del
crculo.
Quien se quede tres veces sin silla, queda fuera
del juego, y se saca una silla del crculo cada vez
que sale u n participante.
PRUEBA DE LA 1
<5> CONCORDANCIA HUMANA |
O El animador habla sobre la suprema verdad, la
unin de los espritus, la buena voluntad, la com-
prensin.
Seguidamente, llama a cuatro personas al centro
del grupo.
Usando cualquier objeto (chaleco, carpeta, etc.), le
pide a cada uno que sujete una de las extremida-
des, y ejecute con exactitud y rapidez cada una de
las rdenes dadas.
0 El animador dar rdenes como: agacharse, levan-
tarse, para abajo, para arriba, para afuera, para
adentro, etc., haciendo pausas para que los presen-
 <
tes se ran del desencuentro de los ejecutores de las
rdenes.
EL VIAJE DE LA TA
Se contina durante algunos momentos.

>
O El animador comienza: "Mi ta vino de Amrica y
trajo una radio."
EL MEJOR OBSERVADOR
El siguiente dice: "Mi ta vino de Amrica y trajo
una radio, un libro."
El siguiente dice: "Mi ta vino de Amrica y trajo
una radio, un libro y un caballo."
O Se escoge un individuo o se divide el grupo para 0 As, sucesivamente, hasta que alguien se olvide o
adivinar cul es la modificacin que hay en el otro. altere la secuencia, en cuyo caso saldr del grupo.
Debe ausentarse del local mientras se hace la mo-
dificacin.
Hay un perodo de observacin antes de la salida
durante la cual se har la modificacin; y al volver,
tienen un minuto para descubrir la modificacin,
con por lo menos dos intentos.
La modificacin puede estar en la posicin de las
s^> LETRA FATAL

personas, en la vestimenta, en los zapatos, en la fi-

sonoma, en objetos, etc. O El animador comienza diciendo una letra.
El siguiente agrega otra que va formando una pa-
labra conocida.
Sale del grupo aquel que agregue la letra que ter-
mine la palabra.
0 Por ejemplo: a - m - i - s - t - a - , la prxima letra
formar una palabra y quien la agregue perder.

< * >
 Cualquiera puede decir "impugno" al compaero
anterior cuando crea que ste, para huir de la letra
fatal, agrega una letra que no lleva a ninguna pa-
labra. VIVA SEGN LA MSICA
El juego contina mientras haya inters. < &

O Se dispone una serie de sillas en forma circular o

FUENTES DEL MANDO
O Se le pide a alguien que se vaya de la sala.
El grupo decide ejecutar o representar una o ms
actividades bajo las rdenes de uno o ms lderes.
El grupo, colocado en crculo, estar atento a las
rdenes del o de los lderes, al cambiar de activi-
dad, cosa que debe ser frecuente y rpida.
@ Las rdenes deben ser disimuladas, pues el grupo
no quiere denunciar a sus lderes.
La persona ausente retorna a la sala, al medio del
crculo; el animador le explicar que debe identi-
ficar a aquella o aquellas personas que comandan
los cambios de movimientos.
Si no acierta, luego de la tercera tentativa, ser eli-
minado del juego.
@ El juego contina con otro miembro,
en fila.
El grupo correr alrededor de las sillas al ritmo de
la msica o de cualquier otra cosa.
Al interrumpirse la msica, todos tratarn de aga-
rrar una silla; sobra siempre una persona, pues hay
una silla menos.
0 Esa persona sale del grupo.
Se saca tambin una silla y el juego contina has-
ta ser disputada la ltima silla.
EL JUEGO DE LAS PREGUNTAS 1
O El animador distribuye un papel a todos los parti-
cipantes.
La mitad de las personas deben formular cual-
quier tipo de pregunta en su papel y la otra mitad
deber responder cualquier tipo d e pregunta.

0 0
 Seguidamente el animador dar un nmero a ca-
da participante que formul la pregunta y otro n-
mero correspondiente a cada participante que for- SOMBRERO MGICO
mul la respuesta.
@ Se inicia la lectura de las preguntas; quien tiene el
nmero 1 de las preguntas, leer su pregunta; y
quien tenga el nmero 1 de las respuestas, leer su O El animador aparece con un sombrero.
respuesta. Lo coloca en la cabeza de otra persona, que queda
El juego contina hasta que todos hayan formula- obligada a ceder su pareja de baile.
do su pregunta y recibido respuesta.
Cada cual tratar de pasar el sombrero.
Aquel que sea sorprendido con el sombrero en la
cabeza cuando termine la msica, saldr del jue-
go-
FORME LA PAREJA

O En una sala de baile, entre las parejas, aparece el
animador con una escoba, o cualquier tipo de ob-
jeto, diciendo que, al contar hasta tres, todos cam-
biarn de pareja.
El que se queda sin pareja deber tomar la escoba
y repetir lo mismo.
Aquel que sea sorprendido con la escoba en la ma-
no cuando acabe la msica, saldr del juego.
EL BESO DE LA MUECA
O El animador prepara un mueco o una mueca.
Puede ser recortado y debe ser visible a distancia.
Invita a tres o cuatro voluntarios para colaborar en
el juego.
@ Cada uno de los voluntarios, a su vez, debe besar
el mueco, en el lugar que quiera.
Una vez que todos besaron al mueco, cada vo-

0 $
 <8>
luntario deber besar a uno de los compaeros en
el mismo lugar en donde bes al mueco.
HECHIZO CONTRA EL HECHICERO

RESPUESTA SOCRTICA O Cada participante recibe un papel.

N/ @ A pedido del animador, todos escribirn una tarea
que les gustara que fuese hecha por uno de los
participantes del grupo. Y firman el papel.
Los papeles, luego de escritos, son recogidos por
O El animador aborda a una persona del grupo y le el animador.
pide que responda las preguntas con palabras que
comiencen con la letra que l diga. @ Por determinacin del animador, el que firm el
papel ser el que ejecutar la tarea.
Por ejemplo, Juan responde con la letra R.
El juego termina cuando todos hayan ejecutado la
Tu nombre? Ricardo. actividad.
Tu profesin? Radilogo.
De dnde vienes? Ro.
Para dnde vas? Ribern.
Cualquier vacilacin en la respuesta (que debe ser
espontnea) o una respuesta equivocada, excluye
al participante del grupo.
< FRO 0 CALIENTE

O El animador solicita a alguien que se retire de la

sala.
Se oculta cualquier objeto que tendr que ser en-
contrado por el que est ausente.

0 0
 El que busca, se orienta, preguntando al grupo:
CALIENTE? (me estoy aproximando) y el grupo
responde: CALIENTE si se est aproximando, y
responde FRO si se est alejando.
0 Hay un nmero determinado de intentos o de pre-
guntas de orientacin.
Slo puede hacer seis preguntas; y si no encontr
el objeto, pagar una prenda o saldr del juego.
Como medio de orientacin para el que busca, po-
demos usar una cancin que todo el grupo conoz-
ca, cantando fuerte si l se encamina al objeto y
menos fuerte si se aleja, hasta que el objeto sea en-
contrado.
@ En lugar de cantar se puede usar un disco o una
csete.
NOCHE DE BODAS
O Se forma un crculo con diez o quince personas.
Tres voluntarios se retiran de la sala.
Durante su ausencia, el animador les dice a los
participantes del juego que se queden callados y
quietos cuando los ausentes entren.
En cuanto el primero retorna al crculo y observa
el silencio de todos reaccionar verbalmente. Lo
que dir representar la primera reaccin verbal
de su noche de bodas.
Las carcajadas del grupo dejan a la persona sor-
prendida, ya que desconoce la razn de las mis-
mas.
Se llama al segundo y al tercero, siguiendo siem-
pre la misma tcnica.
ILUMINACIN ORIENTAL
O El animador llama de seis a ocho personas al cen-
tro de la sala.
@ El grupo de voluntarios es orientado por el anima-
dor con cierta solemnidad. Dice que las religiones
orientales buscan la iluminacin interior, usando
ciertas frmulas cabalsticas, y que l tiene una fr-
mula para eso.
El animador les dice que lo imiten en los gestos y
palabras hasta que cada uno se sienta iluminado,
momento en el cual debe dirigirse al animador y
decirle al odo que fue iluminado (descubri el
sentido de la frmula).
El animador levanta los brazos y dice: "O" (todos
&
 lo imitan), pone los brazos en posicin horizontal
hacia el frente y dice "KE", se curva poniendo las
manos en las rodillas y dice "BU".
La frmula es: "Oh, qu burro que soy."
El juego contina hasta que el ltimo descubra el
truco de la frmula. Por eso es preciso que el que
lo descubra no lo divulgue.
MATE UN CHANCHO
<5>
O El animador dice que mat un chancho y que est
vendindolo. Le pregunta a cada uno de los pre-
sentes qu parte van a comprar (orejas, cola, cora-
zn, pata, rion, etc.), hasta que todos hayan com-
prado.
El animador les va haciendo una serie de pregun-
tas a cada uno sucesivamente.
A cada pregunta, el interrogado deber repetir la
parte que compr. Por ejemplo: Luis compr la pa-
ta del chancho, a cualquier pregunta l deber res-
ponder "pata" (Tu nombre? Pata).
Cuando quisiste casarte, qu le pediste al padre
de tu novia? Pata. Y as sucesivamente.
0 0
El interrogado que se re sale del grupo o pagar
una prenda.
<> CONQUISTE SU LUGAR
O Se dispone el grupo sentado en forma circular.
El animador estar en el centro y les dice: "La re-
latividad de la historia, los niveles sociales, la suer-
te y la fortuna, todo exige un espritu deportivo,
aceptacin humilde, confianza en s mismo. Cuan-
do la rueda del destino y sus vueltas no te favorez-
can, no pierdas tiempo con quejas. Busca u n nue-
vo lugar, supera esa primera oportunidad y aprn-
tate para otra.
Para ensayar eso es preciso que, cuando yo d una
orden, las personas a quienes me refiero cambien
de lugar, pero alguien sobrar pues yo ocupar
uno de los lugares."
Atencin: "Cambie de lugar quien tenga lentes."
El que se quede sin silla ir al centro y dar la or-
den de cambiar de lugar, y as sucesivamente.
Si alguien se cambia de lugar sin q u e la orden lo
involucre, saldr del grupo, y se retirar una silla.
 La gracia consiste en el tipo de orden dada. Por
ejemplo: "Cambie de lugar quien no es hombre;
cambie de lugar quien no es bonito", etc.; de acuer-
do con la creatividad de cada uno.
0 El juego contina mientras haya inters o partici-
pantes.
< LOS ASTRONAUTAS
O Se escogen ms a menos cinco personas con las
cuales el grupo quiera divertirse.
Se colocan en medio de la sala en crculo, con un
poco de espacio entre cada una de ellas.
Ellas representan los planetas de nuestro sistema
solar.
@ Se instruye a tres astronautas: un brasileo, un
norteamericano y un ingls.
Llega el primer astronauta, gira alrededor del gru-
po, haciendo cualquier ruido, pasa entre ellos al-
gunas veces.
El animador pregunta: "Qa fue lo que viste?"
"No vi ningn ser vivo en los planetas."
Sigue el segundo astronauta, repitiendo lo mismo.
0
Finalmente el tercer astronauta gira alrededor del
grupo, y el animador le pregunta: "Qu fue lo que
viste?" "Vi cinco fardos de ropa con las manos en
la cabeza."
Se disuelve.
< < >
EL JUEGO DE LA SORPRESA
O El animador, antes de iniciar el juego, poniendo
las sillas en crculo, colocar en algunas sillas, de-
bajo del asiento, un papel.
En cada papel habr alguna actividad que deber
ejecutar el ocupante de la silla.
Una vez que todos los participantes estn senta-
dos, el animador les pide que miren debajo de la
silla para ver si encuentran algn papel.
Los ocupantes de las sillas que encuentren un pa-
pel, debern ejecutar la tarea que est escrita.
Las tareas que deben ser ejecutadas pueden ser,
por ejemplo: imitar un gato, un gallo, el salto de un
sapo, cantar una cancin, contar un chiste, etc.
El juego termina luego que todos hayan ejecutado
las tareas.
 EL JUEGO DEL PAQUETE
O Todos los participantes estarn sentados en forma
circular.
El animador entregar un paquete a uno de los
participantes, que deber pasar al frente, al son de
una msica.
f/ En el momento en que, la msica para, quien ten-
ga el paquete comenzar a abrirlo.
En seguida, la msica vuelve comenzar, y el pa-
quete contina circulando.
Todas las veces que la msica para, quien tenga el
paquete seguir abrindolo.
El ejercicio contina siguiendo la misma tcnica
hasta el final.
Xw El que lo abra se quedar con la prenda que est
adentro.
<b
TU ME AMAS?
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
El animador no tiene una silla para sentarse.
Al iniciar el juego, el animador se dirige a algn
miembro del crculo y le pregunta: "T me
amas?"
El que fue interrogado deber responder: "S, te
amo."
Y el que interroga preguntar: "Por qu?"
El interrogado responder: "Porque t usas len-
tes", por ejemplo. (Deber nombrar algo usado por
el que interroga, y aqu se supone que usa lentes.)
@ En el momento en que diga que lo ama porque usa
tal cosa, todos los integrantes del grupo que usen
esa misma cosa debern cambiar d e lugar; inclusT
ve el animador tratar de ocupar una silla.
Siempre algn participante quedar sin silla.
Aquel que se quede sin silla continuar el juego,
dirigindose a otro participante y hacindole la
misma pregunta: "T me amas?"
El juego contina mientras haya motivacin.
^
 IMITACIN
O El animador elige a cinco o seis voluntarios para
el ejercicio.
Los voluntarios debern colocarse en fila, uno al
lado del otro.
Todos recibirn una tarea, por ejemplo, imitar un
animal: un gato, un gallo, una gallina, un sapo, un
conejo...
Ante una seal dada por el animador, todos jun-
tos, uno al lado del otro, debern dirigirse al fondo
del saln imitando el respectivo animal.
En ese momento el animador, que qued atrs del
grupo, colocar un huevo atrs del que imita a una
gallina (tratando de que el grupo que est imitan-
do no se d cuenta).
<$>
O EL JUEGO DE LAS SILLAS
O Se colocan de ocho a diez sillas en el centro del sa-
ln.
Se pide la presencia, al lado de las sillas, de tantos
voluntarios como sillas haya, ms uno.
Al son de una msica, las personas que estaban al
lado de las sillas comienzan a girar alrededor de
las mismas.
En un momento dado, para la msica y todos tra-
tarn de sentarse; quien se quede sin silla sale del
juego, y se saca una silla.
El juego contina, saliendo siempre la persona
que quede sin silla.
Ser vencedor el que ocupe una silla hasta el final.
< EL JUEGO DE LAS FRUTAS
O Todos los participantes se sientan e n forma circu-
lar.
 El animador solicita la presencia de seis o siete
voluntarios, que son llevados a un saln o corre-
dor prximos.
Durante la ausencia de los voluntarios, el anima-
dor explica que, al anunciar la entrada del grupo
de voluntarios, les dir al odo el nombre de una
fruta. (En realidad dir el nombre de la misma fru-
ta a cada uno de los voluntarios.) O El animador le hace tres preguntas a un partici-
pante del juego, pero ste no podr responder
@ Y as, cuando todos los voluntarios estn en el
"no"
centro del crculo, debern juntarse en forma circu-
lar entrelazando los brazos. ) La tercera pregunta ser: "Ests de acuerdo con
que perdiste el juego?"
Permanecern en esta posicin; en un momento
dado, cada uno deber decir el nombre de una fru-
ta; y el que diga el nombre correspondiente al de la
fruta que fue dicha, deber dejarse caer, y los de-
ms cerrarn el crculo de tal manera que impida
la cada de aqul. LOS BOMBONES
Lo que pasa es que en el momento en que se dice
el nombre de la fruta que todos escucharon (re-
cuerde que el grupo de voluntarios no sabe que to-
dos escucharon el nombre de la misma fruta), to-
O Se tiende una cuerda en la sala o en un patio.
dos caern al suelo.
De la cuerda se cuelgan bombones o algunas fru-
tas, a la altura de la boca de los participantes.
Se eligen dos o tres participantes que son llevados
ante los bombones o las frutas para observarlos.
Se les vendan los ojos y, con los brazos cruzados a
la espalda, procurarn alcanzar con la boca los
bombones o las frutas.

< $
< >
 LA CASA EMBRUJADA
< < /
O El animador les pide a tres voluntarios que se re-
tiren del saln.
Seguidamente forma un crculo que representar
"la casa embrujada" visitada por los voluntarios
que estn afuera.
Se llama a uno de los tres voluntarios, que formu-
lar una pregunta cualquiera a uno de los partici-
pantes. ste dar cualquier respuesta.
Siguiendo el orden del crculo, el voluntario le ha-
ce una pregunta a cada uno de los participantes,
que siempre responder a la pregunta formulada
al anterior.
Despus que todos respondieron, se llama al se-
gundo voluntario.
Y el juego se repite con ste, y con el tercero.
Ser vencedor el "visitante" que encuentre la "me-
jor casa embrujada".
O
EL CIEGO
< ^
O El animador, en el centro del crculo, elige u n vo-
luntario para que colabore en el juego.
Se colocan en el centro del crculo de seis a ocho
botellas vacas, y le compete al voluntario pasar
entre las botellas sin tirarlas, con los ojos venda-
dos.
El voluntario har un ensayo, sin los ojos venda-
dos.
0 Vendados los ojos, el animador retira todas las bo-
tellas, sin que se d cuenta el voluntario, que trata
de ejecutar la tarea.
Se produce un impacto cuando, al final, el volun-
tario constata que ejecut su tarea sin las botellas.
<> UNA COMPAA AGRADABLE
Se envuelve un pedazo de torta o u n regalo en va-
rios papeles, y se hace un paquete de regalo, atado
 con bastantes hilos.
El paquete se entrega al participante que saque
seis puntos con un dado.
Comienza por abrir el paquete, hasta que, siguien-
do el crculo, otro saque seis puntos.
@ El paquete pasa a ste, que lo contina abriendo,
mientras otro tira el dado.
El que saque seis puntos recibe el paquete y
contina abrindolo.
El juego sigue hasta que el paquete est total-
mente abierto. La persona que lo tenga se quedar
con su contenido.
MARA ORDENA
O Todos de pie formando un crculo.
Siempre que el animador d una orden, diciendo
antes o despus "Mara ordena", todos los partici-
pantes debern ejecutar la tarea.
Si el animador da una orden sin decir "Mara or-
dena", nadie deber prestarle atencin. Si alguien
lo hace, saldr del juego.
<5> EL JUEGO DE LOS ANIMALES
O Todos los participantes de pie o sentados forman-
do un crculo.
El animador explica que dir al odo de cada uno
el nombre de u n animal y, dada una seal, todos
debern imitar la voz del animal que le correspon-
de.
Seguidamente, el animador dir al odo de cada
participante el nombre de un animal. (En realidad,
el animador dice al odo de cada uno que se
quede quieto, menos a uno, tal vez el ms deporti-
vo o travieso, a quien le pide que imite un gallo o
cabra.)
Una vez que termin de hablar a todos, el anima-
dor dir que cada uno trate de imitar con todas sus
fuerzas la voz del animal que le corresponda.
Y dir: "Listo, uno, dos, ya..."
^ >
 .. $ggSgSfW*WiW,*"1
53. 2 TRES Y MLTIPLOS DE TRES
O Todos de pie formando un crculo.
El animador pide que un participante empiece a
contar desde 1, y los dems siguen contando; pero
cuando el nmero que corresponde es 3, mltiplo
de 3, o lleva un 3 debe ser reemplazado por PUM..
As: 1,2, PUM, 4,5, PUM, 7,8, PUM, 10,11, PUM,
PUM, 14...
0 Aquel que se distraiga y se equivoque, saldr del
juego.
Vencer el que aguante hasta el final.
Para facilitar el juego, cada vez que alguien pier-
da, el siguiente comenzar con el nmero 1.
RIA DE GALLOS
O Se piden dos voluntarios para el juego.
Colocar en la espalda de uno de ellos un papel con
$
la palabra "ria", y en la del otro un papel con la
palabra, o mejor dicho, con la expresin "de ga-
llos" (sin que sepan lo que est escrito en la espal-
da del otro).
Debern esforzarse para descubrir lo que est es-
crito en la espalda del compaero, sin dejar que s-
te vea lo que est escrito en la suya, y sin utilizar
las manos que debern estar cruzadas atrs. Ob-
srvese que los efectos son idnticos a una ria de
gallos.
EL CRIMEN
O Se le pide a un voluntario del grupo que salga del
saln mientras se explica el juego a los dems.
El grupo, una vez sentado en forma circular, reci-
be la siguiente explicacin.
a) Para la realizacin de este juego, todos represen-
tan o una vocal o una consonante: vocal cuando
la pregunta formulada comienza por vocal, y
consonante cuando comienza por consonante.
b) El voluntario formular las preguntas, siguien-
do el crculo, y las respuestas slo podrn ser
"s" o "no". No pueden hacerse preguntas que
permitan dos respuestas.
0
 c) La respuesta ser "s" si la palabra de la idea
central de la pregunta comienza por vocal y es
dirigida a una persona que representa una vo-
cal, y ser "no" si la palabra comienza por con-
MOISS EN EL DESIERTO
sonante. As, por ejemplo, cuando el voluntario
pregunte si el crimen fue por la maana y la per-
sona es una vocal, responder "no", pues la pa-
labra de la idea central (maana) comienza por O El animador le dice al grupo que l es Moiss en
consonante. el desierto.
d) Como ser un crimen imaginario, el volunta- Comienza a caminar en medio del grupo y le dice
rio se sentir como en un "callejn sin salida" a unos cuatro o cinco miembros: "Sganme."
para recomponer todo el crimen, pues las res- La persona invitada acompaa a "Moiss".
puestas desencontradas no facilitan la recons-
truccin. Escogidos unos cuatro o cinco participantes, se di-
rige al centro del grupo y dice: "Les presento los
e) Finalmente, luego de dos o tres vueltas de pre- camellos de Moiss."
guntas, el animador le explica al voluntario que
no hubo ningn crimen, que era imaginario.
Luego de la explicacin al grupo, se llama al vo-
luntario para iniciar el juego, dicindole simple-
mente que se trata de un crimen que deber resol- LA CRUZ Y EL CRCULO
ver, a travs de preguntas a todos los miembros < < >
del grupo.

O Un "ciego" sentado en una silla se levanta, da tres

pasos y dibuja con tiza tres crculos en el piso.
Vuelve a la silla, enseguida se levanta y vuelve a
dar tres pasos para dibujar en cada crculo una
cruz.
La tarea se repite con otros participantes y vencer
aquel que consiga dibujar una cruz en cada crculo
o aquel que lo haga ms cerca de los crculos.

 K/ LA CRUZ DE LORENA
O El animador explica al grupo que el juego que se
realizar exige mucha observacin por parte de to-
dos. Todo lo que l haga debe ser repetido por los
participantes, siguiendo el orden del crculo.
A continuacin hace una cruz sobre la mesa con
un lpiz o bolgrafo, diciendo: de aqu para all, de
all para aqu, haciendo al mismo tiempo el gesto
de dibujar una cruz.
Todos los participantes se concentran en el gesto
de dibujar una cruz, y no observan cuando el ani-
mador cambia el bolgrafo o el lpiz de la mano
derecha a la izquierda, pasndoselo a la persona
que est a su izquierda, a quien le corresponde
ahora repetir el dibujo de la cruz y pasar nueva-
mente para su izquierda el bolgrafo o el lpiz.
Obsrvese que todos saben repetir el dibujo de la
cruz, pero no observan el pasaje del bolgrafo o del
lpiz de una mano a la otra.
$
ADUANA
O Todos sentados en forma circular.
El animador explica que se trata de pasar o no la
aduana.
El juego comienza con la persona sentada a la de-
recha del animador, que hace una pregunta, cuya
respuesta slo podr ser: "pase, s" o "no pase".
0 La respuesta ser: "pase, s", si la pregunta se re-
fiere a alguna cosa u objeto usado en el momento
por la persona sentada a la derecha de aquella que
formula la pregunta.
La respuesta ser "no pase" si el vecino de la de-
recha de quien hace la pregunta no tiene el objeto
indicado o no lo usa en el momento.
As, por ejemplo, la persona sentada a la derecha
del animador pregunta: "Paso por la aduana con
un reloj?" La respuesta del animador ser: "Pasa,
s", si el vecino de la derecha del que hizo la pre-
gunta usa reloj en ese momento. En caso contrario
ser: "No pasa."
El juego contina hasta que la mayora descubra
por qu unos pasan y otros no.

ADIVINAR LA FECHA DE NACIMIENTO
" El animador pide a los participantes multiplicar el
da de su nacimiento por 3.
Agregarle a este resultado el nmero 5.
Este resultado multiplicarlo por 4.
Finalmente, agregar a este resultado una vez ms
el da del nacimiento.
El animador, con ese resultado final, resta 20 y di-
vide el resto por 13 y tendr la fecha de nacimiento.
Por ejemplo: Pedro naci el da 23 de mayo. Segn
las indicaciones de arriba: 23 x 3 = 69; 69 + 5 = 74;
74 x 4 = 296; 296 + 23 = 319.
El animador toma los 319 - 20 = 299; 299 -=-13 = 23
(que es el da de nacimiento de Pedro).
ENHEBRAR IA AGUJA
O El animador forma dos subgrupos de participan-
tes.
< $
La primera persona de cada grupo recibe una agu-
ja y un hilo.
A la seal dada por el animador, cada cual enhe-
bra el hilo en la aguja, y se la pasa al vecino, a
quien le corresponde sacar el hilo de la aguja, le-
vantando bien alto la aguja y el hilo, y pasrsela al
vecino, quien enhebrar el hilo de nuevo, y as su-
cesivamente.
Vencer el subgrupo que termine primero la tarea
de enhebrar y desenhebrar el hilo.
MI MALETA
O Todos sentados en crculo.
Uno comienza: "Yo llevo en mi viaje una maleta."
El siguiente dice: "Yo llevo en mi viaje una maleta
y un traje."
0 El tercero dir: "Yo llevo en mi viaje una maleta,
un traje y un paraguas."
Y el juego contina, repitiendo el siguiente lo que
ya fue dicho por los anteriores y agregando un ob-
jeto ms.
Quien se olvide del orden de los objetos se vuelve
"dormiln" y sale del juego.
0
 El juego contina mientras haya inters. El mismo
juego se puede hacer con nombres de pjaros, ani-
males domsticos, etc.
LA CASA DEL HOMBRE DE MADERA
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
Por indicacin del animador, siguiendo el orden
circular, el primero dice: "sta es la casa del hom-
bre de madera."
El siguiente dice: "Esta es la puerta de la casa del
hombre de madera."
El tercero dir: "sta es la cerradura de la puerta
de la casa del hombre de madera."
El cuarto contina, agregando algo al principio y
repitiendo lo que dijeron los otros.
El juego sigue mientras haya inters.
0 $
CONCIERTO DE ANIMALES
< $
O El animador anuncia un concierto de animales.
Todos en crculo, el animador indica cul es el ani-
mal que cada uno deber imitar: gato, caballo, va-
ca, sapo, etc.
A continuacin el animador, siguiendo el orden
del crculo, pide que cada cual imite el animal que
le toc.
Ahora, bajo el mando del animador, todos juntos
imitarn el animal.
Seguidamente, todos se renen de nuevo, imitan-
do la voz del animal, primero suavemente, luego
aumentan el volumen, para volver a disminuirlo.
<> EL INVERSO
O Los participantes del juego estn de pie, y el ani-
mador en el centro del crculo.
 El animador se dirige a alguien del crculo y dice,
por ejemplo: "Es mi brazo?", y se seala la nariz.
La persona indagada responder lo inverso, o sea
que dir: "sta es la nariz" y apuntar hacia el bra-
zo.
0 El que se equivoque, har de animador en el cen-
< MI AMIGO

tro del crculo. O Mi amigo se llama Antonio. Dnde vive? - En la

El juego contina mientras haya inters.
TALITA PERDI EL SOMBRERO
O Carlos es "Talita" que perdi el sombrero, y los
otros participantes recibirn un nmero: 1,2,3,4 y
ciudad de Andradina. Cual es su profesin? - l
es agricultor. Qu es lo que ms le gusta? - Andar
a pie.
El animador seala a alguien del grupo que, como
en el ejemplo anterior, se llama Antonio. Por eso l
respondi a todas las preguntas comenzando por
la letra "A" pues su nombre comienza con "A".
El juego contina; cada participante responde las
preguntas, diciendo el nombre de su ciudad, su
profesin y lo que le gusta, comenzando con la ini-
cial de su nombre.

<s>
as sucesivamente.
Talita comienza diciendo: "Talita perdi el som-
brero, y lo tiene el nmero 6." Y el nmero 6 res-
ponde: "Talita perdi el sombrero pero no lo tiene EL CORO MUDO
el 6, sino el 4."
El nmero 4 contina diciendo: "Talita perdi el
sombrero pero no lo tiene el 4, sino el...", e indica
otro nmero. O El animador pide la colaboracin de un volunta-
0 El que se equivoque sale del juego. rio, que se retira del saln.
Durante su ausencia, el animador explica el juego

<>
 que consiste en:
a) todos deben levantar los dos brazos cuando el
animador lo indique;
b) con las manos levantadas, todos deben echarse
a llorar en voz alta;
c) en un momento dado, cuando el animador cie-
rra su mano, todos debern dejar de llorar.
El voluntario entra y participa, pero desconoce las
reglas del juego.
@ Bajo la direccin del animador, todos levantan las
manos y comienzan a llorar en voz alta.
En un momento dado, el animador cierra su ma-
no; todos paran de llorar, menos el voluntario.
Cada vez que el animador abre sus manos, todos
vuelven a llorar en alta voz.
EN FRICA
O El animador est en el centro del crculo y comien-
za a contar una historia.
Cada vez que diga, en el transcurso de la historia/
"en frica", todos se levantan e imitan los gestos
que hace el animador (ste, a su vez, har algunos
0 0
gestos con los brazos, manos o pies, adems de le-
vantarse del asiento).
Si en el transcurso de la historia el animador slo
se levanta y no dice la expresin "en frica", nadie
debe levantarse; el que lo haga sale del juego.
Y la historia contina, as como el juego, hasta que
pierde inters.
PONER HUEVOS
^ >
O Todos los participantes se sientan en crculo y el
animador los numera con los nmeros 1 y 2 alter-
nadamente.
Los nmeros 1 son las gallinas y los nmeros 2, los
gallos.
Las gallinas dicen "gluck" y los gallos "gack".
0 Cuando el animador diga "gluck", todas las "ga-
llinas" se levantan y se sientan inmediatamente.
Al rato, el animador acelera las rdenes, y de re-
pente llama a las gallinas y enseguida a los gallos.
El animador debe estar atento para que slo se le-
vanten cuando los llame.
 (D El juego contina con otros objetos, por ejemplo

sy ADIVINACIN
reloj, bolgrafo, etc.

O Al inicio del juego, se presenta un voluntario di-

ciendo que es capaz de adivinar el pensamiento de
los dems y tambin aquello que pasa en el saln
en su ausencia. Este juego supone que el animador
ya sabe de que se trata, pues debe haber combina-
do con el voluntario, antes del juego, la seal que
0 EN NUESTRA CASA

O El animador, en el centro del crculo, da rdenes

se usar durante la tarea. que todos tratan de cumplir.
Una vez fuera del saln, el animador combina con Slo sern cumplidas las rdenes que comiencen
el grupo que le dar la mano a uno de los partici- con la expresin "En nuestra casa".
pantes; le corresponde al voluntario adivinar la
As, por ejemplo, el animador dice: "En nuestra
mano de quin se trata.
casa, todos ponen las manos en la cabeza." En este
A continuacin llama al voluntario, a quien le ex- caso, todos lo harn. Si en lugar de eso dice: "To-
plica lo que combinaron en su ausencia y le hace la dos andan por la casa", nadie lo har, pues no di-
siguiente pregunta: "Le di mi mano a fulano?" jo: "En nuestra casa."
(dice el nombre de algn participante). El volunta-
0 El animador comienza dando rdenes, al princi-
rio slo dir s cuando la pregunta sea: "Le di la
pio lentamente y de a poco acelerando.
mano a fulano?"
El que se equivoca sale del juego.
@ El animador slo le har la pregunta correcta, o
sea, que preguntar: "Le di la mano a fulano?" y
no "di mi mano", cuando se dirige a la persona co-
rrecta, o sea, a la persona a quien le dio la mano.
La seal combinada con el voluntario fue: cuando
la pregunta es hecha con el artculo definido la res-
puesta es "s".

^
0 EL TREN

O Se forma un vagn de sillas, dos a dos, con los

Por ejemplo, la palabra "naranja". Una vez coloca-
das las letras en la espalda, todos, bajo las rdenes
del animador, debern tratar de formar la palabra
"naranja".
Vencer el subgrupo que forme primero la palabra
"naranja".

participantes sentados.
El animador permanece de pie, frente al grupo, y
les contar una historia con sentido, en la cual de-
ber aparecer la palabra "tren". TIRO AL BLANCO
Siempre que la palabra "tren" sea pronunciada, < $
todos debern levantarse y cambiar de lugar. El
animador tratar de sentarse.
El que se queda sin lugar, contina la historia.
O Dos o ms participantes se retiran de la sala.
En ausencia de los mismos, se hace en el pizarrn
cualquier dibujo con un punto central.
A continuacin se llama a uno de los que se ha-
LETRAS VIVAS 1 ban retirado y se le pide que observe bien el pun-

<C> to central del dibujo, que deber luego sealar con

los ojos vendados.
@ Hecho esto, se le vendarn los ojos, a cierta distan-
O El animador forma dos subgrupos. Cada subgru- cia, que deber recorrer con los brazos extendidos,
po recibe las mismas letras, que son colocadas en sealando con el ndice el blanco.
la espalda de cada participante. Mientras tanto, alguien del grupo se coloca delan-
Con esas letras es posible formar la misma pala- te del dibujo, a la altura del blanco, con un tubo
bra, o sea, cada grupo deber formar la misma pa- con polvo de caf usado o con harina, para que el
labra con las letras colocadas en la espalda de sus jugador meta el dedo adentro.
miembros.

3> 0
(D A continuacin se llama al segundo, y el juego
contina hasta que hayan pasado todos los juga-
dores.
< SIEMPRE EL NMERO 37
O El animador afirma que cualquier clculo siempre
dar el nmero 37.
A continuacin le pide a un voluntario que pien-
se en cualquier nmero.
Pensado este nmero, es preciso que sea multipli-
cado por 2.
0 Despus de multiplicarlo por 2, se deber sumar a
74.
El resultado de la suma deber ser dividido por 2.
Y finalmente hay que restar el nmero pensado al
principio del resultado de la divisin anterior.
FORMACIN DE UNA PALABRA!
O Uno de los participantes dice una letra del alfabeto.
Otro dice otra letra y as sucesivamente.
Las letras deben formar una palabra que tenga
sentido.
El que diga una letra con la cual no es posible for-
mar una palabra con sentido, sale del juego.
COMUNICACIN NO VERBAL
O Cuatro personas se retiran del saln, mientras el
grupo elige cualquier escena muda.
La escena puede ser, por ejemplo, esquematizar
con gestos la forma de un elefante.
A continuacin, se hace entrar a uno de los volun-
tarios a quien se le representa la escena muda, o
sea: el animador representa con gestos la forma de
un elefante.
< $
0 El voluntario debe prestar atencin para luego
adivinar de qu se trata.
A continuacin entra otro voluntario, a quien se le
repite la escena, y luego el tercero y el cuarto.
Al final, uno a uno debern decir el significado de
la escena muda.
@ El juego puede ser hecho con otras escenas mu-
das, como por ejemplo: alguien meciendo a un be-
b imaginario, cambindole los paales, echndo-
le talco, preparndole el bibern, durmindolo y
ponindolo en la cama.
RAPIDEZ
< &
O El animador escribe en el pizarrn los nmeros
del 1 al 25, en cualquier orden, tratando de sepa-
rarlos lo ms posible.
A continuacin se llama a dos voluntarios que de-
bern tachar los nmeros siguiendo el orden de
numeracin ascendente.
Vence el que primero los tacne correctamente.
Para que dos voluntarios puedan ejecutar la tarea,
es preciso que el animador escriba los nmeros en
cada mitad del pizarrn.
Finalmente, la tarea es ejecutada, llamando a dos
voluntarios para borrar los nmeros, siguiendo el
mismo orden.
Vencer quien termine primero.
PING-PONG
O En una mesa, no muy grande, se colocan de rodi-
llas, alrededor, dos equipos para disputar un juego
de ping-pong soplando.
Los jugadores deben seguir las siguientes reglas:
a) nadie se puede apoyar en la mesa;
b) nadie puede tocar ni la pelotita ni la mesa;
c) todos debern estar de rodillas, con los brazos
cruzados en la espalda, alrededor de la mesa;
d) se ganar un punto cada vez que uno de los
equipos consiga que la pelotita se caiga de la
mesa por el lado opuesto.
$
 "R" o cualquier otra.
f Vencer aquel que en tres minutos muestre su te-
BSQUEDA DE ZAPATOS legrama, que comience con la letra indicada y ten-
ga sentido.

O El juego se hace con un grupo de ocho a diez per-

sonas.
El animador les ordena que se descalcen y pongan CAJA DE CERILLAS
todos los zapatos amontonados en el centro del
crculo.
Todos vuelven a formar el crculo, bastante abier-
to, y lejos del montn de zapatos. O Se solicita que dos o tres participantes se ubiquen
0 Cuando el animador da una seal, todos corren al en medio del grupo.
centro del crculo, tratando de encontrar y de po- Cada uno recibir una caja de cerillas, que se de-
nerse su par de zapatos. ber abrir con una sola mano; y, una vez abierta,
Se permite tirar lejos los zapatos de los otros. sacar una cerilla y prenderla.
Vencer el que se ponga primero su par de zapa- Vencer el primero que consiga hacerlo.
tos.

TELEGRAMAS EL JUEGO DEL CIRCULO

El animador pide que todos traten de escribir un O El animador hace un crculo en medio del saln.
telegrama, cuyas palabras empiecen con la letra

0

Despus de dividir el grupo en dos subgrupos, se
vendan los ojos de todos los participantes, que de-
bern permanecer fuera del crculo.
A continuacin, el animador les pide que se diri-
jan adentro del crculo.
0 Vencer el subgrupo que tenga mayor nmero de
participantes dentro del crculo.
Si el juego se hace en un saln oscuro o de noche,
no ser necesario vendarles los ojos.
<S> MAMBR SE FUE A LA GUERRA
O Todos los participantes estn sentados en forma
circular.
El animador, de pie en el centro del crculo y con
una escoba, comienza un nuevo crculo, cantando
"Mambr se fue a la guerra", con todo el grupo.
En cierto momento, el animador llama con cual-
quier gesto a uno de los participantes para que se
levante y entre en su crculo.
El animador da una seal, tira la escoba y trata de
sentarse con los dems.
El que se queda sin asiento toma la escoba y sigue
el juego.
<>
BSQUEDA DE LA PALABRA
O El animador piensa una palabra y escribe en el pi-
zarrn las letras de esa palabra desordenadamen-
te.
Vencer el que descubra primero cul es la pala-
bra.
< VAMOS A VER LO QUE DA
O Los participantes forman un crculo.
El animador se queda en el centro y le da a cada
participante un lpiz y un papel.
Todos debern escribir la primera frase de un he-
cho (por ejemplo, una cacera).
0 A continuacin, el animador les pide que doblen
el papel de manera que lo que est escrito no se
vea; y lo pasen al compaero de la derecha.
Ahora debern escribir la segunda parte de la his-
toria, doblando nuevamente el papel y pasndolo
 a la derecha; y as sucesivamente, cuatro o cinco
veces.
(D El juego terminar con la lectura de la historia.
<s> LA CAJTA DE MSICA j
O Los participantes estarn dispuestos en crculo.
Al son de la msica, se van pasando, rpidamen-
te, una cajita que tiene papelitos con tareas.
El responsable de la msica, que est de espaldas
al grupo, cada tanto para la msica.
0 La persona que tenga la cajita en la mano en el
momento en que se para la msica, deber sacar
un papelito y ejecutar en medio del crculo la tarea
que le toc.
Se sigue el juego hasta que se acaben las tareas.
$
ADIVINACIN
O El animador pide a tres participantes que se reti-
ren del saln.
En su ausencia, se forma un crculo, en el cual to-
dos debern modificar alguna cosa personal. (Por
ejemplo: desabotonarse la blusa, cambiar la posi-
cin del reloj, etc.)
Se invita a pasar al centro del crculo a los tres au-
sentes, uno a uno; cada uno adivinar las modifi-
caciones realizadas por las personas sentadas en el
crculo.
O Vencer el que descubra las modificaciones he-
chas.
SALUDOS ':
O Dos o tres participantes salen del saln.
En el centro del grupo, se ponen 4 sillas para per-
sonajes "ilustres", pero invisibles. (Por ejemplo: un
 orangutn, una "miss" universo, el presidente de

un pas.)
Se llama a uno de los ausentes a quien se le expli-
ca: "En estas cuatro sillas estn personajes ilustres
a los cuales debes saludar con la mayor de las re-
verencias."
0 Hecho el saludo, el grupo identificar a cada uno
de los personajes sentados en las sillas.
A continuacin, se llama al segundo participante
ausente y se prosigue igual.
<e>
LA CORRIENTE ELCTRICA
O Se le pide a uno de los participantes que salga del"
saln.
Mientras tanto, los dems combinarn cual ser el
"electrizado", al que el ausente deber descubrir
ponindole la mano en la cabeza.
Enseguida entra el que se haba ausentado.
El animador le pide que descubra al "electrizado",

O
poniendo la mano en la cabeza de los participan-
QUIN SER tes.
Al poner la mano en la cabeza del que se haba
elegido como "electrizado", todo el grupo da un
grito.
As termina el juego.
O El animador les venda los ojos a todos los partici-
pantes, o les pide que todos cierren los ojos y se
pongan las manos delante.
A continuacin, el animador cambia de lugar a los
participantes, a tal punto que ninguno sepa quin CAMELLO Y CAMARADA
es ahora su vecino. ^ >
A uno de los participantes se lo lleva fuera del sa-
ln.
1A continuacin se les saca las vendas de los ojos o
se les pide que los abran, y el que adivine primero O El animador, siguiendo el orden del crculo, dice a
el nombre del que est afuera ser el vencedor.
 los participantes que son: camello, camarada, ca- 0 Vencer el equipo que termine primero.
mello, camarada, etc., hasta decrselo a todos.
A continuacin, el animador comienza a contar
una historia que pas en frica.
Todas las veces que en la historia aparezca la pa-
labra "camello", los que son "camellos" hacen una
gran inclinacin con la cabeza y el cuerpo; y cada SLO UNA FRASE DISCULPA
vez que se diga "camarada", todos los que son "ca-
maradas" inclinan la cabeza y el cuerpo.
Le corresponde al animador crear cierto suspenso;
para eso basta, por ejemplo, con decir las tres pri- O Uno de los participantes sale de la sala.
meras letras, antes de decir "camello" o "camara- En su ausencia, el animador combina con los pre-
da", as: ca-a-m...
sentes que el ausente es un criminal. Slo una pre-
gunta podr disculpar su crimen. Le corresponde
al voluntario adivinar cul es la pregunta.
En cuanto el voluntario retorne al saln, todos de-
ben imitar lo que l hace y dice. Si pregunta: "Por
LA CAJA DE CERILLAS Y LA NARIZ qu me estn imitando?", ser disculpado.
< ^
El voluntario vuelve al crculo y el animador le ex-
plica que l est siendo acusado de un crimen y
que slo una pregunta podr disculpar su crimen.
O Se divide a los participantes en dos equipos. El juego comienza y slo termina cuando el volun-
Cada equipo se pone en fila india. tario pregunta: "Por qu me estn imitando?"
El primero de cada fila recibe la tapa de una caja
de cerillas, que se pondr en la punta de la nariz.
La pasar al siguiente de la fila, quien tambin la
toma con la punta de la nariz, sin el auxilio de las
manos, y as hasta llegar al final de la fila.

0 < $

96. 2 EXPLOSIN DEL GLOBO
O Se escogen de ocho a diez voluntarios.
Todos recibirn un globo inflado, atado al tobillo.
Cada uno deber cuidar el suyo y adems tratar
de hacer explotar el de los dems con los pies.
0 Vencer aquel que haga explotar los globos de los
dems y permanecer con el suyo enterito.
CALZAR LA SILLA
O Se eligen dos voluntarios.
Con los ojos vendados, los dos en el medio del
crculo, tratarn de calzar dos sillas con zapatos
o vasos de papel, que se encuentran dentro del
crculo.
Cada uno tratar de calzar su silla con los vasos o
zapatos de sus compaeros, que estn esparcidos
dentro del crculo.
<3>
0 Vencer el que consiga calzar primero las cuatro
patas de la silla.
< USTED LEE LA BIBLIA
O El animador les pide a dos voluntarios que se re-
tiren del saln, y explica el juego al resto del gru-
po.
Se pone a otro voluntario en una silla, cubierta con
una sbana o colcha, y con un espejo en la mano,
colocado un poco arriba de los pies, escondido de-
bajo de la colcha.
La persona sentada se llama No.
@ Uno a uno entran los dos voluntarios. El primero,
al presentarse, deber arrodillarse delante de No
e implorarle en alta voz que le muestre un animal
feo y asqueroso.
Despus de implorarle tres veces, el animador ba-
ja la cabeza de este voluntario que est arrodillado
delante de No y levanta un poco el cobertor has-
ta la altura del espejo.
Mirando en el espejo, ver que No atendi su
ruego.
< $

MI TA TRAJO
O El animador dice que su ta viaj a Europa y le tra-
jo u n abanico que hace as.
Todos lo imitan, abanicndose con la mano.
Una bicicleta.
Todos imitan: abanicando, pedaleando.
Una mueca.
Todos imitan: abanicando, pedaleando y arrullan-
do (abanicando con una mano, arrullando con la
otra y con los pies pedaleando).
@ Y as se prosigue, agregando otras cosas hasta te-
ner todo el cuerpo en movimiento.
... ,,j
OLIMPADA
O El animador forma varios equipos con igual n-
mero de participantes.
0
Cada equipo elegir a aquellos que lo representa-
rn en las diferentes pruebas.
Se trata de cumplir tareas, tales como: correr con
un huevo en una cuchara; llenar un botella con
agua; enhebrar una aguja con hilo; correr con los
pies metidos en un saco; inflar un globo; comer
una manzana; etc.
O Vencer el equipo que consiga el mayor nmero
de puntos.
EL JUEGO DE LOS CONEJOS 1
O Los participantes tomados de las manos, de a dos,
forman las cuevas de los conejitos.
Dentro de cada cueva se coloca u n participante,
que es el conejo.
El animador dirige el juego y se queda sin cueva.
Cuando el animador grita: "Cambiar de cueva",
todos los "conejos" salen de la cueva y tratan de
entrar en otra.
El que se quede sin cueva es el que dar la si-
guiente orden de "Cambiar de cueva".
Y as sucesivamente hasta que se pierda el inters.
 1 flor roja 5 plumas de gallina
5 tapitas diferentes de
UNA CAZA ORIGINAL botellas de refresco 1 postal de la ciudad

CMO HACE EL CONEJITO?

O El animador divide el grupo en varios equipos.
Cada equipo elegir a su lder, que recibir la lista
de cosas que deben ser buscadas por todos los par-
ticipantes del equipo, en u n determinado tiempo
(por ejemplo, media hora). O Todos los participantes estn de pie, en forma cir-
Vencer el equipo que consiga la mayor parte de cular.
las cosas solicitadas, en menos tiempo. El animador le hace la siguiente pregunta a su
compaero de la derecha: "T sabes cmo hace el
Las listas son iguales para todos los equipos. conejito?"
El compaero de la derecha responde: "No s, c-
mo hace?"
Ejemplos de listas:
Entonces el animador dice: "Hace as" y levanta
Lista n. 1 Listan. 0 2 los brazos hasta la altura de la cintura, dobla las
manos para adentro y se queda en esa posicin.
5 monedas de valores 1 par de guantes A continuacin, la persona de la derecha del ani-
diferentes mador repite la pregunta y la respuesta, hasta que
1 peridico viejo 10 bolitas todos estn con los brazos levantados y las manos
1 cuchillo y una navaja 1 collar de fantasa para adentro.
1 bastn 1 estilogrfica Termina la vuelta en el animador, que concluye:
1 foto del presidente de la 1 sacacorchos "Ya que nadie sabe cmo hace el conejito, yo tam-
Repblica poco s", y termina el juego.
1 abridor de latas 1 lata vieja

< $
 Al decir "Ensalada de frutas", todos tratan de sen-
tarse, inclusive el animador.
?ACERTE?
El que se quede sin asiento continuar con el jue-
go-

O El animador dibuja en el pizarrn un chancho sin

cola.
Elige a un voluntario a quien se le vendan los ojos ;POR QUE? PARA QUE?
y a l le corresponde completar el dibujo del chan-
cho, con los ojos vendados.
Varias personas pueden intentarlo y vencer
quien logre completar el dibujo.
O El animador se queda en el centro del crculo.
Comienza a hacerles preguntas a los participantes
que estn en el crculo.
ENSALADA DE FRUTAS ! Las preguntas sern: Fulano, por qu...? o Para
qu...?
0 El que no responda inmediatamente con una res-
puesta aceptable ser excluido del juego.
O Todo el grupo est sentado formando un crculo. Por ejemplo: "Fulano, por qu viniste al grupo?"
A continuacin, el animador dar el nombre de
una fruta a cada participante (se puede repetir el
mismo nombre).
Luego, el animador, en el centro del grupo, dir el
nombre de algunas frutas.
@ Los que tengan esos nombres se deten presentar en
el centro y el animador dir: "Ensalada de frutas."

< $ $

?QUIN LO DA PRIMERO?
O Dos equipos: el de la derecha y el de la izquier-
da.
El animador se coloca de espaldas al grupo y pide
objetos como zapatos negros, lpiz, anillo, lentes,
paleto, etc.
Vence el equipo que alcance primero al animador
el objeto pedido.
EL CUADRADO MGICO
O El animador dibuja en el pizarrn o en una cartu-
lina una figura con 9 cuadrados.
A cada cuadrado le corresponde un nmero del 1
al 9.
Se trata de colocar un nmero en cada cuadrado,
y de que el resultado de la suma, tanto horizontal
como verticalmente, sea siempre 15.
0
Vencer aquel que llene primero los cuadrados
con la suma igual a 15, tanto horizontal como ver-
ticalmente.
El animador puede colaborar diciendo que el n-
mero 5 deber colocarse en el cuadrado central de
la figura.
PISA, PISA
O El animador dibuja una lnea de llegada en el sue-
lo.
Los participantes del juego estn lejos de esa lnea,
o sea, en la lnea de largada.
Todos deben tener dos pedazos de peridico.
0 Cuando se d la seal, los participantes partirn
caminando siempre sobre los pedazos de peridi-
co, que debern llevar hacia adelante con las ma-
nos luego de cada paso.
Vencer aquel que llega primero a la lnea de lle-
gada.
 110. J PENSAR EN EL ABEC
O Los participantes se encuentran en crculo.
El juego se inicia, nombrando uno a uno, siguien-
do el crculo, el nombre de un pas, en orden alfa-
btico.
Por ejemplo: Argentina, Brasil, Chile, etc.
Sale el que no sabe cmo continuar.
EL SECRETO
O Se esconden varios objetos.
Se divide el grupo en varios equipos.
Se manda buscar objetos escondidos.
Vence el equipo que encuentre el mayor nmero
de objetos.
< - >
DESCUBRIR QUIEN ES
O Se hace un crculo grande con todos los partici-
pantes.
Uno de ellos, con los ojos vendados, camina den-
tro del crculo hasta encontrar a un participante.
Lo examina detalladamente con las manos, tratan-
do de adivinar quin es.
0 Cuando descubra quin es, le ser retirada la ven-
da de los ojos, y asumir su papel el otro.
EL LIBRO DE MOISS :
O El animador toma un peridico y coloca algunas
hojas en el suelo, una al lado de la otra.
A continuacin se pide un voluntario, al que se le
vendan los ojos.
Con los ojos vendados, deber besar todas las ho-
jas una por una.
0
 Debajo de la ltima hoja se coloca una jarra con
agua; y en el momento en que el voluntario se aga-
cha para besar la hoja, el animador le baja la cabe-
za dentro de la jarra.
EL JUEGO DE LOS PALOS
O Se eligen dos voluntarios.
Cada uno recibe un palo de escoba o algo similar.
Se organiza un campo para jugar al ftbol, usan-
do como arquero una silla de cada lado.
O Como pelota se usa un trapo de piso.
Al dar el animador una seal, comienza el juego,
correspondindole a cada jugador mover el trapo
por el piso, con el palo de la escoba, hasta debajo
de la silla del adversario.
Vencer el que coloque primero el trapo debajo de
la silla de su adversario.
< $
EL JUEGO DE LA BANANA
< &
O Se les vendan los ojos a dos voluntarios.
Cada cual recibir una banana sin cascara.
Vencer el que coloque primero la banana en la
boca del adversario.
<y EL SECRETO DEL BILLETE
O El animador tiene un ayudante que conoce el tru-
co del juego.
Todos deben escribir un billete y doblarlo. El ani-
mador los recoger.
A continuacin, el animador retira uno de los bi-
lletes, hace algunos gestos misteriosos, sopla enci-
ma del billete, y con l en la mano, cerrado, lee al
grupo el contenido. (En realidad, inventar en ese
momento alguna frase.)
El ayudante del animador, en medio del grupo, di-
r: "se es mi billete" (en realidad, el billete que es-
0
 t en la mano del animador es de otra persona, no
identificada).
Despus, el animador saca otro billete y en lugar
de leerlo, lee secretamente el primer billete. Todos
creen que est leyendo el billete que acaba de sa-
car.
El juego contina, leyendo siempre el animador el
billete anterior y no el que retira en ese momento.
(El truco slo lo conoce su ayudante.)
El juego contina hasta que se hayan ledo todos
los billetes.
DESAMONTONAR
O El animador forma dos grupos.
A uno de los grupos le corresponde amontonar
desordenadamente sillas y mesas.
El otro grupo deber desamontonar las mesas y
las sillas, sin hacer ruido.
@ El grupo que amonton las sillas contar los rui-
dos.
El juego contina invirtiendo las tareas.
Vencer el grupo que haga menos ruidos al desa-
montonar.
TIBITAR
O Se elige a un voluntario que sale del saln; el ani-
mador explica el juego al grupo.
El grupo elige un verbo, que sea una accin gene-
ralmente practicada a lo largo del da.
El voluntario deber adivinar este verbo.
@ Para adivinarlo, har siempre la misma pregunta
a los participantes, siguiendo el orden del crculo.
La respuesta de los participantes ser siempre "s"
o "no".
Supongamos que el grupo elige el verbo "cantar".
@ El voluntario, cuando vuelve a la sala, recibe la si-
guiente explicacin:
a) el grupo eligi u n verbo que expresa una accin
que las personas generalmente hacen durante el
da;
b) slo podrs hacer las preguntas empezando con
"T tibitas..." y el resto, por ejemplo: "T tibi-
tas de maana?";
c) la respuesta slo podr ser "s" o "no";
d) segn las respuestas, sers capaz de adivinar el
verbo;
e) se dan tres oportunidades para adivinar; o sea
<$>
 que, cuando adivines el verbo, debers decrse-
lo al grupo;
f) si luego de tres intentos no puedes adivinar, el
juego sigue con otro voluntario.
^y CRCULO DE TIZA
O El animador dibuja un crculo de tiza en el suelo.
El crculo deber ser capaz de contener a todos los
participantes.
A continuacin, apaga las luces del saln y orde-
na a todos que traten de entrar al crculo.
Luego de unos minutos, enciende las luces, y
quien est fuera del crculo sale del juego.
A medida que disminuye el nmero de partici-
pantes, se puede disminuir el tamao del crculo.
< $
TOM
O El animador pide la colaboracin de entre 6 a 8 vo-
luntarios.
Estos deben formar una fila, de pie, y lo ms cer-
ca posible uno de otro.
El animador se coloca al principio de la fila y co-
mienza interrogando a su compaero de al lado,
con la siguiente pregunta: "T conoces a Tom?"
0 El compaero responde: "Qu Tom?"
El animador dice haciendo un gesto: "Aquel que
hace as." (Coloca una de las manos apretndose la
nariz.)
Este dilogo contina con el siguiente y as hasta .
el ltimo de la fila; todos hacen el mismo gesto.
El ltimo le repite la pregunta al animador y ste
comienza un nuevo dilogo, siguiendo la misma
secuencia y agregando un gesto ms. (Ahora colo-
ca las dos manos.)
Eso se hace hasta el ltimo de la fila, comenzando
el tercer dilogo, siguiendo la misma secuencia y
agregando un gesto ms. (Una de las rodillas la
pondr en el suelo, la que est ms prxima al
compaero de al lado.)
Luego que todos estn arrodillados y con las ma-
 nos ocupadas, el animador repite el dilogo y
cuando diga: "Aquel que hace as", empujar al
compaero de al lado, el cual caer sobre el vecino
y as sucesivamente todos caern, ya que estn
desprevenidos y sin apoyo.
^y ADIVINAR EL NMERO
O El animador le pide a alguien del grupo que pien-
se un nmero cualquiera.
A continuacin, que multiplique este nmero por
2, le sume 5 y el resultado lo multiplique por 5.
Al resultado obtenido sumarle 10 y multiplicarlo
por 10.
Ahora, el animador le pide el resultado, le resta
350 y el resultado lo divide por 100.
Esta ltima operacin le dar el nmero pensado
por la persona.
Por ejemplo: la persona piensa el nmero 9; segn
la explicacin anterior tenemos: 9 x 2 = 18 + 5 = 23
x 5 = 115 + 10 = 125 x 10 = 1.250; 1.250 - 350 = 900
+ 100=9.
< $
EL ACORDEN
O Cada participante tiene u n papel de aproximada-
mente 5 cm de ancho.
Todos deben doblar el papel en forma de "acor-
den".
El animador har diferentes preguntas y cada uno
deber escribir un respuesta, a partir de la prime-
ra pgina del "acorden".
@ Escrita la respuesta, le pasa al vecino la hoja en
forma de acorden; en ella escribe la respuesta a la
pregunta hecha por el animador, y as sucesiva-
mente.
v. a da cual escribir la respuesta en la hoja siguien-
te, no pudiendo saber cul fue la respuesta de su
compaero en la hoja anterior.
Por ejemplo, el animador hace la primera pregun-
ta: "Quin perdi algo?", todos responden en la
primera pgina, y pasan la hoja al vecino de la de-
recha. El animador hace la segunda pregunta:
"Cundo se perdi?", todos responden y pasan la
hoja al siguiente. Otras preguntas: "Dnde se per-
di?", "Qu fue lo que se perdi?", "Qu forma
tena?", Qu color?", "Quin lo encontr?", "El
que lo encontr, qu recibi?"
0 Finalmente, luego de respondidas todas las pre-
guntas, el animador comienza nuevamente a leer
las preguntas y cada uno a su vez leer la respues-
ta de su propio papel.
CRUZAR LOS BRAZOS
O El grupo est sentado en forma circular.
El animador le pasa a su vecino de la izquierda u n
lpiz o bolgrafo, con la mano derecha, dejando su
mano izquierda sobre su rodilla izquierda.
En ese pasaje, el brazo y la mano derecha se cru-
zan con la mano y el brazo izquierdo, que es el tru-
co del juego.
0 A continuacin manda que se repita la tarea, si-
guiendo el crculo siempre de derecha a izquierda;
y la persona que pasa el objeto dir: "Cruzado" o
"No cruzado".
El animador dir "correcto" o "equivocado", se-
gn el caso.
El que descubra el truco no "o divulgar, sino que
har coro con el animador.
CARTA EN ACORDEN
< $ >
O Cada participante toma una hoja de papel y la do-
bla en forma de acorden.
A continuacin, cada uno deber escribir en la pri-
mera pgina, en pocas palabras, una carta de amor
o de felicitacin.
Hecho esto, cada uno le pasar su acorden al ve-
cino de la derecha; ste escribir, en la primera p-
gina interna, la continuacin de una carta de amor
o de felicitacin.
El juego contina hasta que todos hayan escrito
las pginas internas del acorden.
Cuando terminen de escribir, comienzan a leer.
CONSTRUCCIN DE LA TORRE \
i
O El animador pone en medio del crculo una bote-
lla, y todos los participantes reciben palitos o ceri-
llas.
0

Uno a uno, van colocando un palito sobre la bote-
lla.
Pierde el que tira los palitos al colocar el suyo.
LA PALABRA "X"
O El animador piensa una palabra con varias letras,
posiblemente un nombre propio.
Escribe en el pizarrn o en una cartulina, tantas
Y como letras tenga la palabra pensada.
Corresponde a los participantes adivinar cul es la
palabra.
@ Gana el que la adivina.
ESCRITURA CORRECTA
O El animador organiza dos subgrupos.
^
Manda una persona de cada subgrupo al piza-
rrn.
A continuacin, les dicta palabras cuya escritura
es complicada.
Se lleva puntos el subgrupo que las escriba bien
primero.
Siguen yendo al pizarrn, de dos en dos; y al final
se suman los puntos ganados.
Gana el que tenga mayor cantidad de puntos.
CAMBIO DE POSICIONES
O El animador organiza dos subgrupos.
Cada subgrupo tendr u n lugar para cambiar de
posicin 12 cosas usadas en el momento.
Luego de tres o cuatro minutos, el animador les da
un mximo de cinco minutos para que un subgru-
po localice en el otro los cambios efectuados.
Por ejemplo: pueden cambiarse la blusa uno con
otro, desabotonarla, cambiarse los zapatos, las jo-
yas, etc.
Vencer aquel grupo que descubra todos los cam-
bios hechos o que en cinco minutos haya descu-
bierto el mayor nmero de cambios.

DESCRIPCIN
O Los participantes escriben en un billete su nom-
bre.
El animador recoge los billetes y los redistribuye a
cada participante, luego que todos se sentaron en
crculo, con la cara hacia afuera del crculo y la es-
palda dando al centro.
Uno del crculo comienza por describir a la perso-
na cuyo nombre est en el billete, sin identificarla
por el nombre.
El que, de los otros participantes, adivine a quin
se refiere la descripcin lo puede decir en voz alta.
Vencer el primero que acierte.
BSQUEDA DE UN RELOJ
O El animador venda los ojos a un participante, a
quien le corresponde descubrir, por su sonido,
dnde se encuentra un reloj, que est a dos o tres
metros del centro del crculo.
El que est buscando tiene un mximo de cinco
minutos.
Luego de cinco minutos, otro participante puede
proseguir con la tarea.
0 Este juego exige un gran silencio por parte del
grupo.
LOS REYES DE LA FRUTA
O El animador forma parejas.
Al son de la msica (disco o csete) la pareja bai-
la, sosteniendo entre la frente de ambos una fruta
(naranja o manzana) y los brazos cruzados en la
espalda.
La pareja que aguante por ms tiempo sern los
"Reyes de la fruta". Pierde el que deja caer la fru-
ta.
^

BSQUEDA DE UN ANIMAL
O El animador organiza dos subgrupos y cada uno
debe ir a buscar un animal vivo (sapito, mariposa,
etc.).
Gana el que le trae primero al animador un animal
vivo.
HACER Y DESHACER EL NUDO
O El animador organiza dos subgrupos y forma dos
filas.
La primera persona de cada fila recibe una cuer-
da.
El nmero de personas de cada grupo debe ser
igual.
Cuando el animador da un seal, el primero de la
fila hace un nudo en la cuerda y se lo va a mostrar.
El animador, luego de examinarlo, se lo devuelve
al primero de la fila, quien se lo da al segundo; s-
te tiene que desatar el nudo y pasarle la cuerda al
tercero.
El tercero nuevamente hace el nudo, se lo muestra
al animador y le pasa la cuerda al siguiente, que
deber desatarlo.
El juego contina as hasta que todos hayan hecho
algo.
Gana el grupo que termina primero.
VEO LO QUE USTED NO VE .
O En crculo, cada uno mira el color de una flor, de
un rbol, de un insecto, si el juego se realiza en un
lugar abierto; y si es en un saln, mira el color de
un cuadro, de una pared o de otro objeto.
A continuacin dice el primero: "Veo lo que uste-
des no ven Qu ser?"
Vencer aquel del grupo que adivine de qu se tra-
ta.
El juego sigue en crculo y termina cuando todos
hayan participado.
^
 I
PULGA A LA VISTA EL HOMBRE FUERTE I

O Todos los participantes estn en fila, muy cerca O El animador, luego de formar un crculo con los
unos de otros. participantes, pide que u n voluntario bien fuerte
se presente en el centro del crculo.
El primero de la fila dice: "Miren all, una pulga",
y apunta con el brazo levantado. El voluntario recibe una caja de cerillas vaca,
con el siguiente desafo: "Estoy seguro de que no
Todos, uno a uno, dicen lo mismo y se quedan con
puedes romper esta caja con tres golpes bien fuer-
el brazo levantado.
tes."
@ Al llegar nuevamente al primero de la fila, ste di- Se pone la caja de cerillas vaca en una mesa o si-
ce: "Miren, otra pulga" y apunta para el suelo con
lla.
la otra mano, quedndose en esa posicin.
Si el voluntario rompe la caja con el primer golpe
Todos, uno a uno, dicen lo mismo y se quedan con
pierde, pues se trataba de romper la caja con tres
el brazo para abajo.
golpes y no con uno.
Finalmente, llegando al primero de la fila nueva-
mente ste dice: "Ah viene otra pulga", sealando

0
hacia atrs de las personas.
0 En el momento en que todos miran, el primero de
la fila empuja a su vecino y ste al suyo, y as suce- RAPIDEZ PARA VESTIRSE
sivamente; todos acaban tirados en el suelo.

O Se forman dos filas con los participantes, con igual

nmero de personas.

< ^
 La primera persona de cada fila recibe un chaleco
o una chaqueta, un par de medias y un chai, que se
deber poner.
A la seal del animador, la primera persona de ca-
da fila deber ponerse el chaleco o la chaqueta, el
par de medias y colocarse el chai en el cuello, y a
continuacin correr alrededor de la fila y volver a
su silla.
Una vez en su silla se saca las medias, el chaleco o
la chaqueta y el chai y se los pasa a la segunda per-
sona de la fila, que deber hacer lo mismo.
Vencer la fila que termine primero.
TRES PALMADAS
O El animador elige a un voluntario y le lanza el si-
guiente desafo: "Te doy 100 dlares, si eres capaz
de aguantar tres palmadas."
Naturalmente, el voluntario acepta el desafo.
A continuacin el animador le da dos palmadas y
le dice: "La tercera te la dar el ao que viene."
@ El juego termina con una risa general.
EL CAMELLO EN EL OJO
<<y DE UNA AGUJA
V Todos conocen el pasaje bblico que dice que "es
ms fcil que un camello pase por el ojo de una
aguja que un rico entre en el Cielo". Con esta mo-
tivacin, el animador comienza el juego.
Luego el animador hace el siguiente desafo al
grupo: "Qu me dan si consigo pasar yo mismo a
travs de un anillo."
Aceptado el desafo, toma un anillo, escribe en un
billete "Yo mismo", lo enrolla y lo pasa a travs del
anillo, y as gan el juego.
EQUILIBRIO
O El animador pone en el centro del crculo un vaso
vaco y dice: "Si alguien me da u n billete de cin-
cuenta dlares, yo hago equilibrio arriba."
Naturalmente habr alguien que le ofrecer un bi-
llete de cincuenta dlares.
 El animador toma el billete, lo pone en el suelo y
hace equilibrio arriba, y as gana el juego.
RESPONDER SLO "S"
< $
O El animador llama a un voluntario y le hace el si-
guiente desafo: S que no eres capaz de responder
slo un "s" a las tres preguntas que te voy a hacer.
Aceptado el desafo, el animador hace la primera
y la segunda pregunta; por ejemplo: "T sabes
leer?", la respuesta ser "s"; t amas a tu pas?",
la respuesta ser "s". Y la tercera pregunta ser:
"Ya perdiste el desafo hace mucho tiempo?"
Generalmente, al hacerle esa tercera pregunta, el
voluntario dir "no", con lo que pierde el juego.
<<y UN PAR DE ZAPATOS
O El juego se hace con un grupo mixto.
El animador le pide a cada persona de sexo feme-
nino que se saque los zapatos, y los coloque en me-
dio del crculo.
A cada persona de sexo masculino le corresponde
encontrar un par de zapatos y a quien le pertenez-
ca; con ella formar pareja para bailar.
<y VIAJE A JERUSALN
O Se forma un crculo con sillas. Estas sern una me-
nos que el nmero de participantes.
Los participantes, con las manos en la espalda, de-
bern marchar alrededor de las sillas, al mismo
tiempo que dicen en voz alta: "Viajamos a Jerusa-
ln, quin ir con nosotros?"
Continan repitiendo la misma frase, mientras
marchan alrededor de las sillas.
En cierto momento, el animador dice: "Paren", e
inmediatamente todos tratan de sentarse; el que no
consiga hacerlo queda fuera del juego.
Se elimina una silla y contina el juego hasta que
quede slo una.
&

LA CAZA DE LAS SILLAS
O Habr tantas sillas colocadas en crculo como par-
ticipantes, menos dos.
Los participantes, de a dos, caminan alrededor de
las sillas al son de la msica.
Al interrumpirse la msica, todos tratan de sen-
tarse, sin poder deshacerse los pares. No vale que-
dar lejos del compaero con quien se forma la pa-
reja.
@ La pareja que se quede sin silla queda fuera del
juego.
A continuacin se sacan dos sillas y el juego con-
tina.
Vencer la pareja que quede al final.
'> SE ALQUILA UN CUARTO
O Los participantes estn sentados en forma circular.
Habr tantas sillas como participantes, menos la
silla para el animador.
Una vez que todos estn sentados, el animador se
dirije a cada uno de ellos y les pregunta: "Deseas
alquilar un cuarto?"
@ Mientras el animador hace la pregunta, los parti-
cipantes que estn atrs de l deben cambiarse de
lugar.
En uno de esos cambios, el animador trata de sen-
tarse, dejando a alguien sin silla.
Ahora es a esta persona a la que le corresponde se-
guir el juego con la misma pregunta.
El juego contina mientras hay inters.
LA CAZA CHINA DE LAS SILLAS
O Para este juego, habr tantas sillas colocadas en
forma circular como participantes haya, menos
una.
Los participantes de sexo femenino marchan alre-
dedor de las sillas, al son de la msica.
Los miembros del sexo masculino estn colocados
en forma circular, tambin alrededor de las sillas.
@ Cuando cesa la msica, cada miembro del sexo de cuchara en cuchara, sin ayuda de las manos.
masculino tomar a su dama, hacindola sentarse
en una silla (se supone que las parejas se formaron
al principio del juego).
Ninguna dama puede sentarse sin el compaero,
y la dama que quede sin silla quedar afuera.
Se saca una silla y el juego contina.
Vencer el que se quede hasta el final del juego.
^V LA CARRERA DE LA NARIZ

O Se forman dos filas, con igual nmero de partici-

pantes, todos frente a frente.

^y
El animador le da al primero de cada fila una caja
LA CARRERA DE LA CUCHARA de cerillas vaca, sostenida en la nariz, y debe pa-
sarla a la nariz del vecino, sin ayuda de las manos.
Si la caja se cae, el jugador la puede levantar con
las manos.
O Se forman dos filas con igual nmero de partici- @ Vencer la fila que termine la tarea primero.
pantes, que se quedan sentados frente a frente con
el mango de una cuchara de postre en la boca.
El primero de la fila recibe en su cuchara un cara-
melo, que deber pasar a la cuchara del vecino.
El juego comienza y, bajo una orden dada por el EL PICO DE LA BOTELLA j
animador, cada uno deber pasar el caramelo a la i
cuchara del vecino, sin ayuda de las manos, que
estn cruzadas en la espalda.
@ Cada vez que el caramelo se caiga, lo podr reco- O Todos los participantes estn sentados en el suelo
ger con las manos y continuar el juego. o alrededor de una mesa.
Ganar la fila que consiga pasar primero el objeto
El animador acostar una botella vaca en el suelo

0
 o en la mesa, har cualquier pregunta, luego har
girar el pico de la botella y a quien apunte ser la
persona culpada.
Por ejemplo, el animador preguntar: "Quin no
se lav los dientes esta maana?" A continuacin
girar la botella y cuando se pare, la persona que
O GLOBOS

no se lav los dientes ser a quien apunte el pico

O Todos los participantes reciben u n globo desinfla-
de la botella.
do.
El juego contina, formulando esta persona otra
A una seal dada por el animador, todos inflan su
pregunta y haciendo girar la botella.
globo y vencer el que lo haga explotar primero.
El juego sigue mientras haya inters.

A MI TA NO LE GUSTAN LOS OSOS

LA PESCA DE MANZANAS

O El animador del juego hace la siguiente pregunta

O El animador coloca una palangana llena de agua
con algunas manzanas dentro.
El que consiga pescar una manzana, usando slo
la boca, se puede quedar con ella.
@ El juego continuar mientras haya inters.
a cada participante: "A mi ta no le gustan los osos,
qu le dars a ella?"
Cada uno deber responder con el nombre de al-
gn alimento, pero en este nombre no podr estar
la letra "o". Por ejemplo: "ensalada".
El participante que se equivoque, diciendo el
nombre de algn alimento con la letra "o", queda-
r afuera.

$ $
 nombre de alguna flor con la letra "i", quedar
afuera.
LA SEORA FUE AL MERCADO ) El juego continuar mientras haya inters.

CP Como en el juego anterior, el animador har la si-

guiente pregunta a cada uno de los participantes: NI "SI" NI "NO"
"La seora fue al mercado, qu trajo?" La res-
puesta deber ser algn producto del mercado, en
cuyo nombre no puede estar la letra "a".
El participante que se equivoque, diciendo el
O Se forma un crculo con los participantes del jue-
nombr de algn producto con la letra "a", queda-
r afuera. go-
Cada jugador le har una pregunta simple a su ve-
El juego continuar mientras haya inters.
cino de la derecha.
El jugador interrogado deber responder, pero no
podr decir ni "s" ni "no".
El que diga "s" o "no", quedar afuera.
HUELE, HUELE MI LINDO RAMITO

O El animador le dir a cada participante: "Huele, EL CABALLO DE NAPOLEN

huele mi lindo ramito".
Uno a uno, al ser interrogado, deber responder
con el nombre de una flor que no tenga la letra
O Todos los participantes del juego forman u n crcu-
El participante que se equivoque, diciendo el lo.

^
@ El animador dice: El primer jugador har una fra-
se simple, terminando con un adjetivo. Por ejem-
plo: "El caballo de Napolen es gordo." AIRE, TIERRA, MAR
El siguiente jugador deber repetir la misma frase
y completarla con un adjetivo que comience con la
misma letra, "g".
@ El juego continuar mientras haya inters, y cada O Todos los participantes estn sentados en forma
vez que alguien se equivoque, quedar afuera. circular.
El animador, en medio del crculo, dir a cada par-
ticipante, siguiendo el crculo, AIRE, TIERRA y
MAR.
Cada vez que el animador diga AIRE, todos los
MEMORIA VISUAL que lo son debern decir el nombre de u n ave;
cuando diga TIERRA, el nombre de un animal te-
rrestre, y cuando diga MAR el nombre de un pez.
0 Quedar fuera del juego el que se equivoque o de-
more en responder.
O Se trata de acordarse del mayor nmero de obje-
tos. El juego contina mientras haya inters.
El animador coloca una serie de objetos sobre la
mesa o en un saln, en ausencia de los participan-
tes.

<y
Los participantes observan los objetos por espacio
de unos minutos. EL JUEGO DE LAS FRONTERAS
A continuacin, todos debern escribir en una ho-
ja los objetos que vieron.
Vence aquel o aquellos que se acuerden del mayor
nmero de objetos. O El animador narra lo siguiente: "Imagina que eres
uno de los participantes del juego d e las fronteras
entre los trece pases de Amrica d e l Sur. En este

< ^
 juego intervienen dos jugadores, y se le da a cada
uno un lpiz del mismo color. El juego consiste en
que cada jugador pinte un pas, pero no puede
pintar dos paises vecinos con el mismo color. Pier-
de el que, a su turno, ya no pueda pintar un pas.
Eres capaz de decir quin ganar el juego?"
Solucin: Brasil es el pas con ms fronteras. De
ah se concluye que el que pinte primero Brasil, ga-
nar.
CARRERA DE CABALLOS
O El animador cuenta lo siguiente: Un rico estancie-
ro llama a sus dos hijos, ambos excelentes jinetes,
y les hace una propuesta: "Le dar una bolsa llena
de monedas de oro a aquel cuyo caballo d la vuel-
ta ms lenta a la estancia." Los hijos dudaron por
un instante, pero de repente corrieron a la caballe-
riza, montaron los caballos y salieron volando.
Por qu?
Solucin: cada uno mont en el caballo del otro.
^
<> LA CAZA DE LA PALOMA 1
1
O El animador cuenta lo siguiente: "Un cazador vio
cuatro palomas en la rama de un rbol. Dispar un
tiro y mat a una de ellas. Cuntas quedaron?"
Solucin: ninguna, las otras tres huyeron.
EL LOBO, LA CABRA Y LA COL
O El animador dice: "Un hombre llega a la orilla de
un ro. Trata de pasar al otro lado del ro un lobo,
una cabra y una col. Para hacer esto dispone de un
pequeo barco que slo puede llevar al mismo
tiempo al hombre, la col y uno de los dos animales.
Como organizara el transporte para que no que-
den en ningn momento la cabra sola con la col o
el lobo solo con la cabra?"
Solucin: el hombre pasa primero la cabra y va a
buscar el lobo. Pasa el lobo y vuelve con la cabra.
La deja y lleva la col. Por ltimo va nuevamente a
buscar la cabra.

AVES Y HUEVOS
. < $ >
O El animador dir lo siguiente: "Estando de visita
en una granja, te informan que 54 gallinas ponen
54 docenas de huevos en 54 das y que 36 gallinas
comen 36 kilos de alimento en 36 das. Cul ser
la cantidad de alimento necesario para obtener
una docena de huevos en un da?"
Solucin: si 54 gallinas ponen una docena de hue-
vos en un da, ser preciso descubrir la cantidad de
alimento necesario para alimentarlas en el mismo
perodo. Como sabemos que 36 gallinas comen 1
kilo por da, el resultado es 54 -=- 36 = 1,5 kg.
QU PAS ES STE?
O El animador har la siguiente pregunta: "La letra
L est opuesta a la N y tambin est a la izquierda
de la E y a la derecha de la A. La Nest entre la I
y la A. La letra M est opuesta a la A y entre la E y
la A. Si colocas las letras en un octgono imagina-
rio, en el lugar indicado, descubrirs el nombre de
un pas. Cul?"
Solucin: Alemania.
s
LOS PAUELOS
O El animador dir lo siguiente: "Mara tiene dentro
del armario diecisiete pauelos azules, once ama-
rillos, nueve naranjas, treinta y cuatro verdes. Ma-
ra agarra en la oscuridad de la noche cierto nme-
ro de pauelos, sin ver los colores. Cuantos pa-
uelos tiene que agarrar Mara para estar segura
de que tiene por lo menos dos del mismo color?"
Solucin: En el armario hay pauelos de cuatro
colores diferentes. Por lo tanto, tiene que agarrar
cinco, para estar segura de que tiene dos del mis-
mo color.
0
 LOS DISCOS
O El animador dir lo siguiente: Tres hombres com-
parecen delante de u n tirano y ste les dice: Hay
tres discos blancos y dos negros. Mi esclavo les
pondr uno de ellos en la espalda de cada uno de
ustedes. Ninguno podr ver el disco que tiene en
la espalda, slo el que tienen los dems. Para sal-
varse, cada uno deber adivinar el color de su dis-
co. El primero dice "negro" y perdi. El segundo
dice "negro" y tambin perdi. El tercero dice
"blanco" y gan. Cmo saba con exactitud, el ter-
cero, la respuesta correcta?
Solucin: el razonamiento del tercero fue ste: s-
lo haba dos discos negros en juego. Si el primer
compaero dijo "negro" es porque vio en la espal-
da de los dems, o dos discos blancos o uno blan-
co y uno negro. Si hubiera visto dos discos negros,
hubiera respondido "blanco". El segundo, de la
misma forma, hubiera respondido "blanco", si hu-
biera visto en mi espalda un disco "negro". Por lo
tanto, el color de mi disco es blanco.
^
O El animador dir lo siguiente: "En el saln de un
gran hotel comienza una fiesta en la cual hay tres
veces ms mujeres que hombres. En cierto momen-
to, cuarenta parejas se van. A partir de ese momen-
to, habr cinco veces ms mujeres que hombres.
Cuntas mujeres haba al comienzo de la fiesta?"
Solucin: si se fueron 40 hombres y 40 mujeres, la
diferencia entre los dos grupos no cambi. Al prin-
cipio de la fiesta, la diferencia entre hombres y mu-
jeres, representaba dos veces el nmero de hom-
bres presentes y luego de la salida de 40 hombres,
esa diferencia pas a representar cuatro veces el
nuevo nmero de hombres. De esa forma, dismi-
nuyendo en 40 el nmero de hombres, se llega a la
mitad del total inicial. Por lo tanto, en el inicio de
la fiesta haba 80 hombres y 240 mujeres.
<>
 MONEDAS FALSAS
O Un rey, ante la inminencia de contratar un cobra-
dor de impuestos, propone el siguiente problema:
T tienes aqu diez bolsas llenas de monedas, to-
das iguales, pero una de ellas slo tiene monedas
falsas. Las verdaderas pesan 10 gramos cada una y
las falsas 9 gramos. Tienes que descubrir cul es la
bolsa que tiene las monedas falsas, usando una ba-
lanza de un solo plato y pesando una sola vez. El
cobrador de impuestos consigui pasar la prueba.
Cmo?
Solucin: l numer las bolsas de 1 a 10 y sac de
cada una de ellas tantas monedas como fuera el
nmero de la bolsa. Pes entonces todas las mone-
das. Si todas fuesen verdaderas, el resultado sera
550 gramos. La diferencia con ese resultado indica
cuntas monedas falsas fueron pesadas. Y por lo
tanto el nmero de la bolsa de donde fueron saca-
das.
^
S69' LOS TRES MARIDOS CELOSOS!
O El animador dice lo siguiente: "Tres maridos celo-
sos llegan en compaa de sus esposas a la orilla de
un ro que deben atravesar. Slo disponen de una
pequea embarcacin, que puede transportar dos
personas al mismo tiempo. No quieren que una de
las esposas quede en compaa de uno o dos hom-
bres. Cmo hacer?"
Solucin: la seora "A", junto con la seora "B",
atraviesan el ro. A continuacin la seora "B"
vuelve a buscar a la seora "C". Ahora estn las
tres esposas en un lado del ro y los tres maridos en
el otro.
A continuacin la seora "A" vuelve y se queda con
su marido, mientras los otros dos atraviesan el ro.
La seora "C" y su marido vuelven. El seor "A"
atraviesa con el seor "C". La seora "B" ir a bus-
car una tras otra a las otras mujeres que estn del
otro lado del ro.
Moraleja: Los celos son un defecto vil que complica la
existencia.
^
 UN HOMBRE CARITATIVO
O El animador cuenta lo siguiente: "Un hombre en-
cuentra a un grupo de mendigos, y resuelve dar-
les, en partes iguales, todo el dinero que tiene. El
problema es que si les da 9 dlares a cada uno, le
faltarn 32 dlares. Despus de mucho pensar,
concluye que no les puede dar ms de 7 dlares a
cada mendigo, lo que le deja una diferencia de 24
dlares. Cuntos dlares tena y cuntos eran los . sonas sentadas deben cerrar las manos alrededor
mendigos?"
Solucin: son 28 mendigos y l tena 220 dlares.
La suma entre lo que le faltara si diera 9 dlares y
lo que le sobr dando 7 dlares es 32 + 24 = 56. Si
n es el nmero de mendigos, l dara, en el primer
caso, 9n; y en el segundo caso, 7n. La diferencia en
este caso es 9n - 7n = 2n. Por lo tanto el resultado
de la primera suma (56) corresponde a dos veces el
nmero de mendigos. Los mendigos son pues, 28
y el seor tiene 28 x 7 = 196 dlares, ms los 24 que
sobraron, o sea, 220.
^
0 LA ALIANZA MISTERIOSA
O El animador forma un crculo con 12 o ms sillas,
donde se sientan otras tantas personas.
A continuacin se hace una argolla de cuerda, del
mismo tamao que el crculo de las sillas y, antes
de cerrar sta, se le enhebra un anillo.
Una persona se queda de pie en el crculo. Las per-
de la cuerda y hacer movimientos constantes para
que el anillo vaya de mano en mano, sin que la
persona que est de pie en medio del crculo vea
dnde est.
0 Le corresponde a la persona adivinar dnde est
el anillo.
En el momento en que dice: "Lo tiene fulano", s-
te debe levantar las manos y, si no es as, la perso-
na continuar en el centro.
(D Si acert, el que tena la argolla ir al centro y
seguir el juego.
$

172
BIEN-TE-VEO
O El animador les pide a todas las personas del sa-
ln que se retiren; y l esconde determinado obje-
to.
Luego de haberlo escondido, llama a todos para
que traten de buscar el objeto.
Cuando una persona lo vea no debe tocarlo sino
decirle al odo al animador: "Bien-te-veo."
Si es cierto, esta persona se puede sentar mientras
las otras siguen buscando.
Todos los que ven el objeto dicen: "Bien-te- veo" y
se sientan.
El ltimo que queda de pie pierde y pagar una
prenda.
AMIGO 0 AMIGA
O El animador solicita que uno de los participantes
se aleje del grupo.
< ^
En su ausencia, los dems eligen una palabra que
debe ser adivinada por el voluntario.
A una seal, el ausente retorna, teniendo el dere-
cho de hacerle tres preguntas a cada una de las
personas del grupo.
La primera pregunta aconsejable es: "ES AMI-
GO?" Si responden "S", l debe concluir que la
palabra que eligieron es masculina. Como segunda
pregunta se sugiere: "ES SLIDO?", y como ter-
cera pregunta: "TIENE VIDA?"
Una vez orientado con las principales caractersti-
cas del objeto, hace nuevas preguntas hasta que
adivine la palabra. Si no lo consigue, debe pagar
una prenda.
Las respuestas slo pueden ser "S" o "NO". No
se pueden formular frases como respuestas.
LA PELEA DE LA ALMOHADA
O Comienza el juego sortendose a dos voluntarios,
que son colocados uno frente a otro, apoyados en
un solo pie, y cada uno con una almohada.
Cuando el animador da una seal, comienza la lu-
cha; cada cual trata, golpeando con la almohada,
< ^
 de derribar al adversario.
Aquel que toque con los dos pies el suelo ser eli-
minado del juego y sustituido por otro voluntario.
@ Vencer aquel que logre derribar a todos los ad-
versarios.
CANGURO
O El animador organiza a los participantes en dos fi-
las con igual nmero de jugadores.
Dada la seal, el primer jugador de cada una de
las filas colocar una pelota entre las rodillas y ca-
minar en esta posicin hasta el extremo del cam-
po y volver, sin dejar caer la pelota; si esto suce-
diera, tendr que levantarla y ponerla entre las ro-
dillas antes de continuar.
Al volver, sale el segundo, yendo el primero al fi-
nal de la fila.
@ Vencer la fila que termine primero.
^ ^
CARRERA DE ZAPATOS
O El animador pide a todos los participantes que se
saquen los zapatos, ponindolos detrs de una l-
nea divisoria, que se hizo antes de iniciar el juego.
Se enumera a cada participante, y con el mismo
nmero se marca el respectivo par de zapatos.
A una distancia de unos 15 a 20 metros, se amon-
tonan todos los zapatos, que no pueden estar ata-
dos ni totalmente abotonados.
Cuando el animador da una seal, todos corren
hasta la pila de zapatos, buscando los suyos, colo-
cndoselos y atndoselos (si fuera necesario).
Luego de eso, vuelven a la lnea de partida.
El jugador que llegue primero, gana.
Para animar ms el juego se pueden formar dos
grupos, dndose puntos de acuerdo con el orden
de llegada.
 SUMARIO
Presentacin, 3
1. Romper la piata, 5
2. Cajita de sorpresas, 5
3. Escuchar y buscar, 6
4. Ponerle la cola al chancho, 7
5. Naranja en el pie, 7
6. El jardinero ciego, 8
7. En busca de un silbato, 9
8. Preguntas indiscretas, 10
9. Los cuatro rincones
de la sala, 10
10. La sbana, 12
11. Cruzado o no, 13
12. Fui a la feria, 14
13. Garito enamorado, 14
14. El juego de la silla vaca, 15
15. El juego de la verdad, 16
16. Ruegos a Al, 17
17. Rima fatal, 18
18. El viaje, 18
19. Risa suelta , 19
20. Artista improvisado, 20
21. Lo correcto, 20
22. Prueba de la concordancia
humana, 21
23. El mejor observador, 22
24. El viaje de la ta, 23
25. Letra fatal, 23
26. Fuentes del mando, 24
27. Viva segn la msica, 25
28. El juego de las preguntas, 25
29. Forme la pareja, 26
30. Sombrero mgico, 27
31. El beso de la mueca, 27
32. Respuesta socrtica, 28
33. Hechizo contra
el hechicero, 29
34. Fro o caliente, 29
35. Noche de bodas, 30
36. Iluminacin oriental, 31
37. Mate un chancho, 32
38. Conquiste su lugar, 33
39. Los astronautas, 34
40. El juego d e la sorpresa, 35
41. El juego del paquete, 36
42. T me amas?, 37
43. Imitacin, 38
44. El juego de las sillas, 39
45. El juego de las frutas, 39
46. Decir no, 41
47. Los bombones, 41
48. La casa embrujada, 42
49. El ciego, 43
50. Una compaa agradable, 43 73. El tren, 62
51. Mara ordena, 44
52. El juego de los animales, 45
53. Tres y mltiplos de tres, 46
54. Ria de gallos, 46
55. El crimen, 47
56. Moiss en el desierto, 49
57. La cruz y el crculo, 49
58. La cruz de Lorena, 50
59. Aduana, 51
60. Adivinar la fecha
de nacimiento, 52
61. Enhebrar la aguja, 52
62. Mi maleta, 53
63. La casa del hombre
de madera, 54
64. Concierto de animales, 55
65. El inverso, 55
66. Talita perdi el sombrero, 56
67. Mi amigo, 57
68. El coro mudo, 57
69. En frica, 58
70. Poner huevos, 59
71. Adivinacin, 60
72. En nuestra casa, 61
74. Letras vivas, 62
75. Tiro al blanco, 63
76. Siempre el nmero 37, 64
77. Formacin de una
palabra, 65
78. Comunicacin no verbal, 65
79. Rapidez, 66
80. Ping-pong, 67
81. Bsqueda de zapatos, 68
82. Telegramas, 68
83. Caja de cerillas, 69
84. El juego del crculo, 69
85. Mambr se fue a la
guerra, 70
86. Bsqueda de la palabra, 71
87. Vamos a ver lo que da, 71
88. La cajita de msica, 72
89. Adivinacin, 73 113. El libro de Moiss, 89
90. Saludos, 73 114. El juego de los palos, 90
91. Quin ser, 74 TJ5^ El juego de la banana, 91
92. La corriente elctrica, 75 116. El secreto del billete, 91
93. Camello y camarada, 75 117. Desamontonar, 92
94. La caja de cerillas 118. Tibitar, 93
y la nariz, 76 119. Crculo de tiza, 94
95. Slo una frase disculpa, 77 120. Tom, 95
96. Explosin del globo, 78 121. Adivinar el nmero, 96
97. Calzar la silla, 78 122. El acorden, 97
98. Usted lee la Biblia, 79 123. Cruzar los brazos, 98
99. Mi ta trajo, 80 124. Carta en acorden, 99
100. Olimpada, 80 125. Construccin de la torre, 99
101. El juego de los conejos, 81 126. La palabra "X", 100
102. Una caza original, 82 127. Escritura correcta, 100
103. Cmo hace el conejito?, 83 128. Cambio de posiciones, 101
129. Descripcin, 102
104. Acert?, 84
130. Bsqueda de un reloj, 102
105. Ensalada de frutas, 84
106. Por qu? Para qu?, 85 131. Los reyes de la fruta, 103
107. Quin lo da primero?, 86 132. Bsqueda de un animal, 104
108. El cuadrado mgico, 86 133. Hacer y deshacer
109. Pisa, pisa, 87 el nudo, 104
110. Pensar en el abec, 88 134. Veo lo que usted no ve, 105
111. El secreto, 88 135. Pulga a la vista, 106
112. Descubrir quin es, 89 136. El hombre fuerte, 107