FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERA DE SISTEMAS E
INFORMTICA

PLAN DE ESTUDIOS
2016

MOQUEGUA 2016

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1. ANTECEDENTES

La carrera de Ingeniera de Sistemas e Informtica constituye una disciplina cientfica y

tecnolgica cuyo objetivo es formar profesionales competentes que acten de manera
crtica, interdisciplinaria y tica, a fin de contribuir al bienestar de la sociedad con amplio
dominio de conocimientos cientficos en Tecnologas de Informacin y Comunicacin,
Modelacin, Optimizacin y Gestin de Sistemas, que permita incrementar la
productividad de entidades pblicas y privadas.

Por lo tanto, la preparacin de recursos humanos en la carrera de Ingeniera de Sistemas

e Informtica se vuelve una necesidad social importante para el desarrollo de la Regin y
del Pas.

As, el plan de estudios de la Carrera Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica

fue modificado con Resolucin N 137-2001 CO-UPM, del 15 de agosto del 2001,
realizada por un Conjunto de Docentes de la Carrera Profesional, en el campus
Universitario Camino a la Villa de la ciudad de Moquegua.

La carrera de Ingeniera de Sistemas e Informtica forma parte de la currcula

universitaria de la Universidad Jos Carlos Maritegui, de la Facultad de Ingenieras.

La carrera de Ingeniera de Sistemas est enmarcada en la ley Universitaria, el Estatuto

Universitario, reglamentos y normas acadmicas y administrativas generales y
especficas que dirigen sus actividades.

Aplica el sistema semestralizado, con una duracin de 10 semestres. En los diez

semestres participan un promedio de 250 alumnos y para el desarrollo del proceso de
enseanza-aprendizaje utiliza 05 aulas y un Centro de Cmputo independiente,
equipados con 20 equipos de computacin, red de rea local y un Laboratorio de redes
que permiten la conectividad a las distintas instalaciones administrativas y acadmicas de
la Facultad de Ingeniera y del Campus San-Antonio. Se requieren an laboratorios
especializados para cada una de las reas, para el normal desenvolvimiento de las
actividades acadmicas.

En cuanto a sus Recursos Humanos, cuenta con tres docentes Nombrados de la

Especialidad y 12 Docentes Contratados.

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2. JUSTIFICACIN
A partir de 1999 se inician las actividades de la Carrera Profesional y se aplica el plan
curricular correspondiente, al cabo de tres aos se hacen notorias algunas deficiencias
en el rendimiento de los estudiantes en cuanto a su desempeo, es as que en el 2001 se
lleva a cabo una primera jornada curricular que permiti el ajuste de contenidos mnimos
y su correlatividad entre las asignaturas.

La carrera de Ingeniera de Sistemas e Informtica contina siendo de gran expectativa

para los estudiantes que terminan la secundaria que quieren profesionalizarse en nuestra
Casa Superior de Estudios. Y para la sociedad, en cuanto al aprovechamiento de las
tecnologas informticas y de sistemas en su desarrollo y en el mercado laboral.

La Carrera de Ingeniera de Sistemas e Informtica a travs de la Direccin brindan curso

de actualizacin, tambin presta servicios de extensin universitaria a la Sociedad,
brindando Congresos Internacionales, Seminarios en la sede Moquegua e Ilo, en la cual
han participado diferentes pases, como Francia, Usa, Espaa, Costa Rica, Brasil, Cuba,
Argentina, Colombia, Chile, Venezuela, Bolivia, Etc. Hasta ahora se han beneficiado por
lo menos 2500 personas en estos Congresos y Seminarios.

3. MISIN
La Carrera Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica de la Universidad Jos
Carlos Maritegui, forma profesionales competentes que acten de manera crtica,
interdisciplinaria y tica, a fin de contribuir al bienestar de la sociedad con amplio dominio
de conocimientos cientficos en Tecnologas de Informacin y Comunicacin, Modelacin,
Optimizacin y Gestin de Sistemas, Base de Datos e Ingeniera de Software, que
permita incrementar la productividad de entidades pblicas y privadas de nuestra Regin
y Pas.

4. VISIN
La Carrera Profesional de Ingeniera de Sistemas de la Universidad Jos Carlos
Maritegui, evaluada y acreditada en el sistema universitario nacional, formadora de
profesionales idneos, con amplios conocimientos en el rea, con calidad, capacidad y
conciencia de investigacin cientfica, reconocida y valorada por su excelencia en la
sociedad.

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5. MARCO TEORICO DEL CURRICULO

Explicacin del Currculo

El nuevo Plan Curricular de la Carrera Profesional de Ingeniera de Sistemas e

Informtica de la Universidad Jos Carlos Maritegui tiene el propsito de lograr la
formacin de profesionales ms calificados y funcionales, para la conduccin,
desarrollo, mantenimiento de proyectos de sistemas de informacin, as como el de
gerenciar los sistemas de informacin, el uso y desarrollo de herramientas de ltima
generacin para desarrollar base de datos y crear Software.

Este plan curricular se sustenta ms propiamente en la teora de que el mercado

laboral en el rea de la carrera es cada vez ms competitivo, Cada competencia
viene a ser un aprendizaje complejo que se integra por habilidades, aptitudes y
conocimientos bsicos.

Asumiendo la perspectiva de una formacin general, el plan curricular se disea

postulando los dos aspectos del perfil educacional: bsico y especializado.

Formacin bsica

La formacin bsica involucra a su vez dos aspectos: personal y social. Aquel se

refiere al cultivo de los rasgos cualitativos y atributos de la persona, es decir a la
formacin del "ser", sus valores, sus actitudes, etc. El aspecto social se refiere a sus
destrezas, modelos de conducta, interacciones y habilidades. Estos elementos se
interrelacionan en las reas de formacin bsica: formacin humanista y cientfica
bsica e instrumental.

El rea de formacin humanista da lugar a objetivos formativos de la persona, su

cultura y visin de su ubicacin en su contexto sociocultural. En el Plan Curricular
esos objetivos se lograrn en asignaturas como: introduccin a las ciencias bsicas y
aplicadas. La formacin instrumental responde a la consecucin de competencias
que le permitan potenciar sus destrezas y habilidades al estudiante.

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 Formacin Profesional

Esta incide en la formacin de las competencias profesionales, tiene tres

componentes: bsica, especializada y complementaria. En el aspecto de
especializacin sistemas de informacin y programacin propiamente dicho y sus
respectivas aplicaciones prcticas.

Con el propsito de desarrollar en el estudiante las capacidades y motivaciones de

gerencia y desarrollo se incluyen mdulos de prcticas en estas reas.

El estudiante que apruebe 140 crditos o de haber concluido el VII semestre, para
poder continuar con sus estudios deber acreditar el conocimiento del idioma ingls.
(Nivel Intermedio).

Clase de Currculo

El Plan Curricular propuesto es flexible, por cuanto el estudiante puede escoger las
asignaturas que desea cursar en un determinado semestre, con la nica restriccin
de haber cumplido con aprobar el pre-requisito correspondiente.

6. OBJETIVOS CURRICULARES

Objetivos Generales

Formar profesionales competentes tcnica, cientfica y socialmente para actuar

eficaz, eficiente y satisfactoriamente en la realidad socioeconmica departamental,
regional y nacional como Ingeniero de Sistemas e Informtica, empresario o gerente
y agente de desarrollo.

Desarrollar la enseanza y aprendizaje de acuerdo a los ms recientes enfoques y

tecnologas de educacin moderna.

Objetivos Especficos

El nuevo Plan de Curricular se ha diseado en funcin a los siguientes objetivos

especficos:

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Formacin humanista

El estudiante deber ser competente para percibir y comprender el entorno

socioeconmico donde le corresponder actuar y los valores ticos que deber
cultivar para desempearse mejor.

rea de Sistemas de Informacin

El graduado ser competente para aplicar integralmente los conceptos, mtodos,

desarrollo de sistemas de informacin.

rea de Sistemas Electrnicos y Digitales

El graduado ser competente para aplicar los conocimientos y destrezas bsicas

analizando y resolviendo Sistemas Elctricos, Electrnicos y digitales.

rea de Informtica y telecomunicaciones

El graduado ser competente para dirigir eficaz y eficientemente la gestin de

comunicacin de datos.

rea de Programacin y Bases de Datos

El estudiante habr desarrollado su capacidad de razonamiento lgico para poder

entender las tcnicas de programacin y bases de datos.

rea Industrial y Sistemas

El graduado ser competente para comprender las tcnicas de gerencia en los

centros de tecnologa de la informacin.

rea de cursos complementarios

El graduado ser capaz para poder analizar y aplicar el aspecto econmico,

de una organizacin.

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7. PERFIL PROFESIONAL

El Ingeniero de Sistemas e Informtica graduado en la Universidad Jos Carlos

Maritegui, debe estar capacitado para:

Evaluar el impacto tecnolgico en su entorno de trabajo y aplicar sus conocimientos

e ingenio a fin de emplear, estas tecnologas, en la optimizacin de los procesos
para una mejor toma de decisiones, tendientes a reorganizar las actividades de los
planes estratgicos existentes.

Planificar, disear, desarrollar, gestionar, implementar y evaluar sistemas de

informacin, operacionales, administrativos y de gerencia proponiendo soluciones
con el enfoque sistmico aplicando Tecnologas de Informacin y Comunicacin a
problemas complejos con responsabilidad profesional.

Ejecutar procesos de auditoria de sistemas aplicando estndares de calidad y

seguridad de la informacin con slidos valores ticos y morales.

Desarrollar modelos para definir estrategias de toma de decisiones utilizando

herramientas de simulacin y optimizacin en mbitos multi, trans e inter-
disciplinarios, promoviendo e implementando soluciones de control y automatizacin
de procesos.

Dirigir las acciones para desarrollar, evaluar y optimizar sistemas integrados

(Software de base) y software de aplicacin, as como Hardware y comunicaciones
orientadas a la construccin de sistemas gerenciales de decisin de la entidad o
negocios que tenga que dirigir u orientar.

Planificar, analizar, disear, desarrollar e implementar sistemas para los diferentes

niveles de las organizaciones.

Liderar grupos de trabajo, aplicando sus conocimientos cientficos y tecnolgicos en

cmputo y sistemas, con preferencia hacia los negocios.

Mantenerse actualizado en reas de especializacin y hacer uso de las nuevas

tecnologas de la especialidad para obtener ventajas comparativas y competitivas de
las organizaciones, ya sea Pblica o Privada.

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 Apoyar en la creacin de modelos matemticos, estadsticos y de simulacin,
participando en grupos interdisciplinarios de investigacin y as aportar sus
conocimientos en su rea adems de desarrollar sus capacidades en la investigacin
y avance tecnolgico.

Estar dotado de una visin estratgica en el desarrollo de su vida profesional, as

como una visin empresarial para que pueda planear, crear y conducir su propia
empresa, haciendo uso de los mtodos de la Ingeniera de Cmputo y Sistemas.

Estar capacitado para disear, instalar y evaluar redes de teleproceso, as como

participar en la programacin de dispositivos de control digital.

Estar capacitado para formular polticas y estrategias informticas para contribuir con
el desarrollo del Departamento, de la Regin y del Pas.

8. CAMPO OCUPACIONAL

El mercado laboral en el rea de la Carrera Profesional de Sistema e Informtica es

cada vez ms competitivo. Por lo que requiere de Profesionales ms calificados y
funcionales, para la conduccin desarrollo, mantenimiento de proyectos de sistemas de
informacin, as como el de gerenciar los sistemas de informacin el uso y desarrollo de
software de ltima tecnologa. La Carrera de Ingeniera de sistemas e informtica en el
mercado laboral tiene una variedad de especializaciones tales como:

Gestin de la Informacin, redes de comunicacin, desarrollo de software, Inteligencia

artificial, Sistemas Expertos, Robtica y aplicacin de la Informtica a otras reas del
conocimiento y de la actividad econmica, est capacitado para planificar, desarrollar,
gestionar y controlar proyectos. Simulacin, Planificacin, administracin, direccin y
control de sistemas productivos o de servicios. Estudio e implementacin de sistemas
de seguridad de la informacin, as como de procesos de auditoria sobre los mismos.
La empresa pblica y privada, as como la educacin son medios de aplicacin
necesaria de los Sistemas e Informtica. Por lo tanto, el mercado laboral es amplio. Sin
embargo, la valoracin justa del Profesional est en funcin de su nivel acadmico y
profesional teniendo en consideracin que actualmente se brinda formacin en el rea
de informtica a diferentes niveles a numerosas Instituciones y pblico en general.

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 rea de Sistemas:
Jefe de proyectos, Analista de Sistemas, programadores, Administracin de sistemas de
informacin, jefe de soporte Tcnico (software y hardware)

rea de Informtica:
Administracin del centro de cmputo, Administrador de Data Center, Administracin de
algunas aplicaciones en
Particular.

rea de Lnea: Ingeniera de sistemas, en la generacin de ventas o de produccin

para optimizar las operaciones mediante modelos de optimizacin dura y blanda.

rea de Produccin: Para optimizar las operaciones mediante modelos de

investigacin operativa ligado stas a los planes de ventas y logstica.

Empresas Medianas y Pequeas de Ingeniera de Sistemas: Constituye en asesor

permanente y directo del Administrador o dueo en las reas de optimizacin de
procesamientos.

reas de Especialidad del Currculo

I. SISTEMAS DE INFORMACIN
Anlisis y Diseo de Sistemas I y II
Sistemas de Informacin I y II.
Ingeniera de Software I Y II.
Auditoria Informtica.

II. SISTEMAS ELECTRNICOS Y DIGITALES

Sistemas Digitales.
Arquitectura de Computadoras.
Robtica.
Arquitectura de Data Center.

III. INFORMATICA Y TELECOMUNICACIONES

Redes y Comunicacin de Datos.
Ingeniera de Redes.
Seguridad Informtica.
Infraestructura de Comunicaciones.
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 Ingeniera Web I.
Inteligencia de Negocios.

IV. PROGRAMACIN Y BASE DE DATOS

Diseo y Anlisis de Algoritmos.
Tcnicas de Programacin.
Estructura de Datos.
Taller de Programacin I, II, III y IV.
Diseo de Base de Datos.
Administracin de Base de Datos.
Programacin de Dispositivos Mviles.
Ingeniera Web II.

V. INDUSTRIAL Y SISTEMAS
Teora de Sistemas.
Investigacin de Operaciones I, II y III.
Dinmica de Sistemas.
Ingeniera de Procesos.

VI. AREA DE CURSOS COMPLEMENTARIOS

Estadstica Descriptiva.
Estadstica Inferencial.
Mtodos Numricos.
Contabilidad General.
Gestin Financiera.
Diseo y Evaluacin de Proyectos de Tecnologas de Informacin.
Proyecto de Tesis en Ingeniera de Sistemas e Informtica I. y II.
Comportamiento Organizacional.
Legislacin y tica Informtica.

9. DISTRIBUCIN DEL CURRCULO POR REAS

I. CURSOS BSICOS

a) Cursos Antropolgicos Crditos % del Total de Crditos

Lenguaje y Redaccin Cientfica 3

Filosofa de la Ciencia, Tecnologa e Innovacin 3

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 Legislacin y tica Informtica 2
Actividad Formativa (Deporte) 1
Actividad Formativa (Msica) 1
actividad formativa (liderazgo y oratoria) 1
SUB TOTAL 11 5.5%
b) Cursos Instrumentales Crditos % del Total de Crditos

Dibujo de Ingeniera 3
Introduccin a la Ingeniera 2
Desarrollo Personal y Social 3
Diseo y Anlisis de Algoritmos 4
Tcnicas de Programacin 4
Estructura de Datos 3
SUB TOTAL 19 9.5%

II. CURSOS DE ESPECIALIDAD

a) Cursos Bsicos de Especialidad Crditos % del Total de Crditos

Matemtica Bsica 4
Calculo I 4
Calculo II 4
Algebra Lineal 4
Fsica I 4
Qumica General 4
Fsica II 4
Calculo III 4
SUB TOTAL 32 16%
b) Cursos de Especialidad propiamente dichos Crditos % del Total de Crditos

Estadstica Descriptiva 3
Investigacin de Operaciones I 4
Mtodos Numricos 3
Sistemas Digitales 3
Anlisis y Diseo de Sistemas I 4
Estadstica Inferencial 3
Taller de Programacin I 3
Investigacin de Operaciones II 4

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 Dinmica de Sistemas 3
Arquitectura de Computadoras 3
Anlisis y Diseo de Sistemas II 4
Diseo de Base de Datos 3
Investigacin de Operaciones III 4
Administracin de Base de Datos 3
Redes y comunicacin de Datos 3
Robtica 4
Taller de Programacin II 3
Contabilidad General 3
Ingeniera de Software I 4
Taller de Programacin III 3
Ingeniera de Redes 3
Sistemas de Informacin I 4
Gestin Financiera 3
Ingeniera de Procesos 3
Ingeniera de Software II 4
Seguridad Informtica 4
Infraestructura de Comunicaciones 3
Sistemas de Informacin II 3
Programacin Paralela 4
Diseo y Evaluacin de Proyectos de T.I 2
Calidad de Software 4
Sistemas Operativos 4
Ingeniera Web I 4
Programacin Para Dispositivos Mviles 2
Auditoria Informtica 3
Proyecto de Tesis en Ingeniera de Sistemas e 3
Informtica I.
Ingeniera Web II 3
Comportamiento Organizacional 4
Inteligencia de Negocios 3
Arquitectura Data Center 4

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 Proyecto de Tesis en Ingeniera de Sistemas e 4
Informtica I. y II.
138 69%
TOTAL CREDITOS OBLIGATORIOS 200 100%
Crditos
Cursos Electivos 6
rea de Practicas Crditos
Practica Pre-Profesionales 10
TOTAL DE CREDITOS 216

PLAN DE ESTUDIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA 2016
COD CICLO ASIGNATURA H. T. H. P. T. H Crditos
2811 I Matemtica Bsica 3 2 5 - 4

2812 I Clculo I 3 2 5 - 4
2813 I Dibujo de Ingeniera 1 4 5 - 3

2814 I Lenguaje y Redaccin Cientfica 2 2 4 - 3

2815 I Filosofa de la Ciencia, Tecnologa e 2 2 4 - 3

Innovacin
2816 I Introduccin a la Ingeniera 1 2 3 - 2

2817 I Actividad Formativa (Deporte) - 2 2 - 1

TOTAL 12 16 28 20
2821 II Clculo II 3 2 5 2812 4
2822 II Algebra Lineal 3 2 5 2811 4

2823 II Fsica I 3 2 5 2811 4

2824 II Quimia General 3 2 5 2811 4

2825 II Desarrollo personal y social 2 2 4 - 3

2826 II Actividad Formativa (Msica) - 2 2 - 1

TOTAL 14 12 26 20
2831 III Diseo y Anlisis de Algoritmos 2 4 6 - 4

2832 III Fsica II 3 2 5 2823 4

2833 III Clculo III 3 2 5 2821 4

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2834 III Tcnicas de Programacin 2 4 6 - 4

2835 III Estadstica Descriptiva 2 2 4 2811 3

2837 III Actividad Formativa (Liderazgo y Oratoria) - 2 2 1

TOTAL 12 16 28 20
2841 IV Estructura de Datos - 6 6 2831 3

2842 IV Investigacin de Operaciones I 3 2 5 2833 4

2843 IV Mtodos Numricos 2 2 4 2811, 3
2833
2844 IV Sistemas Digitales 1 4 5 2811 3

2845 IV Anlisis y Diseo de Sistemas I 3 2 5 2834 4

2846 IV Estadstica Inferencial 2 2 4 2835 3

TOTAL 11 18 29 20
2851 V Taller de Programacin I - 6 6 2841 3

2852 V Investigacin de Operaciones II 3 2 5 2842 4

2853 V Dinmica de Sistemas 2 2 4 2843 3
2854 V Arquitectura de Computadoras 2 2 4 2844 3
2855 V Anlisis y Diseo de Sistemas II 3 2 5 2845 4
2856 V Diseo de Base de Datos - 6 6 2845 3

TOTAL 10 20 30 20
2861 VI Investigacin de Operaciones III 3 2 5 2852 4
2862 VI Administracin de Base de Datos - 6 6 2856 3

2863 VI Redes y Comunicacin de Datos I 2 2 4 2854 3

2864 VI Robtica 3 2 5 2854 4

2865 VI Taller de Programacin II - 6 6 2851 3

2866 VI Contabilidad General 2 2 4 2811 3

TOTAL 10 20 30 20
2871 VII Ingeniera de Software I 3 2 5 2855 4
2872 VII Taller de Programacin III - 6 6 2865 3
2873 VII Ingeniera de Redes 1 4 5 2863 3
2874 VII Sistemas de Informacin I 2 4 6 2855 4
2875 VII Gestin Financiera 2 2 4 2866 3
2876 VII Ingeniera de Procesos 2 2 4 2811 3

TOTAL 10 20 30 20

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2881 VIII Ingeniera de Software II 2 4 6 2871 4
2882 VIII Seguridad Informtica 2 4 6 2872 4
2883 VIII Infraestructura de Comunicaciones 2 2 4 2873 3
2884 VIII Sistemas de Informacin II 2 2 4 2874 3
2885 VIII Programacin Paralela 2 4 6 2872 4
2886 VIII Diseo y Evaluacin de Proyectos de - 4 4 2875 2
Tecnologas de Informacin

TOTAL 10 20 30 20
2891 IX Sistemas Operativos 3 2 5 2883 4
2892 IX Ingeniera Web I 2 4 6 2885 4
2893 IX Programacin Para Dispositivos Mviles - 4 4 2883, 2
2885
2894 IX Auditoria Informtica - 6 6 2884 3
2895 IX Proyecto de Tesis en Ingeniera de 2 2 4 2886 3
Sistemas e Informtica I
2896 IX Calidad de Software 3 2 5 2881 4
TOTAL 10 20 30 20
2801 X Ingeniera Web II - 6 6 2892 3

2802 X Comportamiento Organizacional 2 2 4 2876 4

2803 X Inteligencia de Negocios - 6 6 2881 3
2804 X Legislacin y tica Informtica 1 2 3 - 2
2805 X Proyecto de Tesis en Ingeniera de 2 4 6 2895 4
Sistemas e Informtica II
2806 X Arquitectura Data Center 3 2 5 2891 4
TOTAL 8 22 30 20
200
TOTAL CRDITOS OBLIGATORIOS
CURSOS ELECTIVOS

Pre-
COD CICLO ASIGNATURA H. T. H. P. T. h. Crditos
Req.

28E1 VIII Sistemas Operativos Mviles 1 2 3 2864 2

28E2 VIII Computacin grfica 1 2 3 2851 2
28E3 IX Arquitectura Empresarial 1 2 3 2886 2

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28E4 IX Gestin de Procesos de Negocios 1 2 3 2876 2
28E5 X Gestin de Tecnologas de la Informacin 1 2 3 2881 2
TOTAL CRDITOS ELECTIVOS 10
Del total de crditos electivos (10), el estudiante tendra para elegir hasta un total de 6 crditos
a razn de 1 asignatura siempre y cuando el total de crditos no exceda de 22 por semestre. El
estudiante asumir el costo de los cursos electivos que elija.
Las practicas pre profesionales se podrn realizar a partir del VIII semestre, las cuales tienen
una equivalencia de 10 crditos.
Con esto el total de crditos de la escuela profesional es de 216, que, segn el Reglamento de
Sistemas de Crditos, supera el mnimo exigido por la escuela profesional que es de 200
crditos obligatorios. Por otro lado, se cumple con el mnimo de crditos que exigen las
universidades del extranjero que es 215 crditos como mnimo para poder postular a una beca
internacional o convalidar cursos, al querer hacer vlido un ttulo profesional.
As mismo, segn "Reglamento General de Estudios y del Sistema de Evaluacin del
Estudiante" de la Universidad Jos Carlos Maritegui, se ha tratado de que el total de crditos
por semestre no exceda de 20 como mximo, en el que se incluye las actividades formativas.

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17
10. ESQUEMA DE SILABO PARA ASIGNATURAS

Caractersticas

El slabo debe estar acorde con la finalidad de la asignatura. Por lo que el docente
debe estructurar lo que va a ensear de acuerdo a las estrategias que crea
conveniente para lograr las competencias en los alumnos.

El slabo no debe considerarse como rgido sino como una gua de trabajo
acadmico posible de adecuarse a los fines perseguidos en el proceso enseanza
aprendizaje.

Debe facilitar que el estudiante desarrolle sus capacidades, creando condiciones

favorables para la investigacin.

Dar la orientacin para la bsqueda bibliogrfica para la ampliacin de temas de

inters.

Contenido

El slabo debe consignar la siguiente informacin:

Datos Generales
Se consignan aquellos datos que permitan identificar la asignatura: nombre,
cdigo, ciclo en el que se dicta, crditos, pre-requisitos, nombre del profesor,
entre otros.

Sumilla o breve descripcin de la asignatura

Es el elemento ms importante pues enlaza el trabajo de micro planificacin
que realiza el docente con el trabajo de macro planificacin o diseo curricular,
que realiza la institucin. Se debe consignar la naturaleza de la asignatura, el
propsito y su contenido.

Competencias
Deben expresar el desempeo las capacidades, habilidades, destrezas,
competencias y actitudes de dimensin amplia que los estudiantes sern
capaces de mostrar haber adquirido.

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 Materiales Educativos y Otros Recursos Didcticos.
Da a conocer los principales medios y materiales educativos que se utilizarn
para la adquisicin de los aprendizajes.

La determinacin (seleccin y/o elaboracin) de los medios y materiales

educativos depende de la naturaleza de la asignatura y de los procedimientos y
tcnicas que se utilicen.

Programacin de contenidos
Se debe considerar la programacin ordenada y sistemtica del desarrollo de la
asignatura de acuerdo al contenido, considerando que el semestre tiene una
duracin de 17 semanas y en consecuencia deber consignarse la
programacin de las evaluaciones de primera y segunda unidad adems del
desarrollo de los temas especficos del curso.

Sistema de evaluacin
Dar a conocer a los estudiantes el sistema de calificacin utilizado y los
requisitos de aprobacin.

Bibliografa
La bibliografa debe contener los libros, revistas, peridicos, direcciones de
Internet y dems fuentes de informacin que sean de utilidad para la
enseanza-aprendizaje.
Deben incluirse 2 3 textos obligatorios con una antigedad de cinco aos
como mximo que se encuentren en la Biblioteca de la Facultad y textos de
consulta.
La presentacin de las obras debe tener en cuenta el orden alfabtico de los
autores, fecha de publicaron, ttulo de la obra, edicin, editorial y lugar.

11. LINEAMIENTOS METODOLGICOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

Los docentes de la Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica

debern buscar el desarrollo de tres aspectos clave para favorecer el proceso de
enseanza aprendizaje, como son: el logro del aprendizaje significativo, el dominio
comprensivo de los contenidos y la funcionalidad de lo aprendido.

Se buscar adems el desarrollo de la capacidad del pensamiento crtico, de

reflexin sobre uno mismo y sobre el propio aprendizaje, la motivacin y la

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 responsabilidad por el estudio, la disposicin para aprender significativamente y para
cooperar buscando el bien colectivo.

Para que los aprendizajes se produzcan de manera satisfactoria el docente deber

suministrar una ayuda especfica, por medio de la participacin de los estudiantes en
actividades intencionales, planificadas y sistemticas, que logren propiciar en ellos una
actividad mental constructiva.

En esta perspectiva es necesario que los docentes se conviertan en facilitadores, y

orientadores de los aprendizajes. Acepten los comentarios que los estudiantes
ofrecen, evitando emitir crticas sobre los mismos y conduzcan las conversaciones o
discusiones de manera abierta, provocativa e inspiradora de manera que los
estudiantes permanezcan motivados.

12. LNEAS DE INVESTIGACIN

Son las siguientes:

Ingeniera de Diseo
Disear, construir, poner en funcionamiento y optimizar el desempeo de
elementos, equipos y maquinaria mecnica de todo tipo.

Ingeniera de transformacin
Disear, construir, poner en funcionamiento y optimizar el desempeo de sistemas
tcnicos para la transformacin de las fuentes de energa primarias y optimizar su
uso.

Ingeniera de Fabricacin y Materiales

Desarrollar y optimizar productos, procesos y sistemas de fabricacin considerando
aspectos de calidad, productividad, flexibilidad, tiempo y costos.

Ingeniera de automatizacin y control

Desarrollar y optimizar instrumentos y sistemas de control de maquinaria
considerando aspectos de confiabilidad, flexibilidad, tiempos de respuestas y
costos.

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13. PRCTICAS PRE PROFESIONALES

El presente Plan de estudios establece que las Prcticas Pre-Profesionales estn

insertas en el IX y X ciclo, buscndose que durante el desarrollo de las mismas el
alumno pueda confrontar los conocimientos adquiridos, con la realidad existente en las
diferentes empresas. Esto con la finalidad de reforzar su formacin y permitirle tener
una visin de la ingeniera de Sistemas e Informtica y su importancia en la sociedad,
sus perspectivas y su situacin en el Per.

El mbito en el cual puede desarrollarse las Prcticas Pre-Profesionales est

relacionado a las Empresas ligadas a las reas de ingeniera de Sistemas e
Informtica. Debiendo el practicante desarrollar labores de apoyo asistido por un
supervisor o personal designado por la Empresa respectiva.

Los alumnos podrn iniciar sus prcticas pre-profesionales una vez completados 170
crditos de su formacin profesional. Debiendo solicitar ante la Facultad la carta de
presentacin respectiva para su registro y cmputo.

Es obligatoria la presentacin de un informe de prcticas pre-profesionales

posteriormente al desarrollo de las mismas.

Finalmente, se consignar en el libro de actas de la Escuela profesional la nota

obtenida en el informe de prcticas y el Director de la carrera elevar un informe al
Decano de la Facultad para la respectiva emisin de la Resolucin de reconocimiento.

14. EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL

A travs de las actividades de extensin universitaria y proyeccin social que organiza

la Escuela profesional de Ingeniera Sistemas e Informtica, se busca un acercamiento
entre la universidad y la sociedad para el beneficio mutuo. En tal sentido se debe
sealar las siguientes:

Charlas tcnicas: consistentes en seminarios, Presentaciones, conferencias,

debates y afines.
Eventos deportivos: este grupo integran los torneos internos de futbol, basquetbol,
entre otros.
Eventos socio-culturales: se desarrollan con la participacin de los miembros de la
Escuela profesional, en actividades sociales y culturales con el objetivo de

21
 fortalecer el desarrollo de la cultura en los espacios donde se llevan a cabo estas
actividades de extensin.
Proyectos y campaas afines: son generalmente actividades tcnicas
desarrolladas por grupos de alumnos o docentes que encuentran la manera de
llevar y aplicar sus conocimientos a favor de un grupo externo a la Facultad de
Ingeniera, bajo la supervisin de un profesor con experiencia en el rea.

15. SISTEMA DE EVALUACIN

El sistema de evaluacin es nico para todas las Escuelas profesionales, y consta de

los siguientes criterios.

Criterios de Calificacin

El semestre acadmico est dividido en dos unidades de evaluacin (P1 y P2), la

nota final de cada asignatura se obtiene del promedio de las notas de dichas
unidades.

P1 P 2
Nota Final
2
Donde:
P1 = (50% EP + 30 % PPC + 20% PT)
P2 = (50% EP + 30 % PPC + 20% PT)

Siendo:

Examen Parcial (EP): Se tomar uno por cada unidad. Esta parte constituye un
porcentaje del 50% de la nota de unidad.

Prcticas calificadas (PPC): Se tomarn prcticas calificadas de temas

especficos de la asignatura, a medida que se avance con el desarrollo de cada
unidad. Los promedios de las prcticas calificadas constituyen el 30%.

Trabajos encargados (PT): Son actividades que realizan los alumnos con el
propsito de ahondar o afianzar conocimientos respecto a un tema determinado
que puede ser de carcter investigativo o de resolucin. Lo constituyen las
exposiciones, trabajos encargados, presentacin de informes, trabajos de
investigacin, etc. El promedio de todos ellos equivale al 20%.

22
 Criterios de aprobacin

Se considera que un estudiante ha aprobado el curso si obtiene una nota final

mayor o igual a 10.5.
Los estudiantes con nota final desaprobatoria mayor o igual siete (07) tienen
derecho a rendir un examen de aplazados. Solo en caso de obtener una nota
aprobatoria la nota del examen de aplazados reemplaza a la nota final.

16. GRADOS Y TTULOS

Grado Acadmico: Bachiller en Ingeniera de Sistemas e Informtica.

Ttulo Profesional: Ingeniero de Sistemas e Informtica.

Grado Acadmico
El grado acadmico de Bachiller en Ingeniera de Sistemas e Informtica, se
otorgar a nombre de la nacin por la Universidad Jos Carlos Maritegui,
una vez se concluya con los estudios de diez semestres satisfactoriamente,
habiendo acumulado 220 crditos y dems requisitos que establece el
reglamento de grados y ttulos de la UJCM.

Ttulo Profesional
Para obtener el Ttulo Profesional de Ingeniero de Sistemas e Informtica, el
Bachiller se acoger al reglamento de grados y ttulos vigente de la
Universidad Jos Carlos Maritegui.

23
17. SUMILLA DE LOS CURSOS

1. MATEMATICA BASICA
Objetivo
Dotar al estudiante de los conocimientos para resolver problemas de la vida cotidiana a
travs de la aplicacin de estrategias de conceptos lgicos. Iniciar al estudiante en el
anlisis y la interpretacin de los distintos tipos de ecuaciones en el conjunto de los
nmeros reales. Lograr que el estudiante pueda identificar, interpretar, graficar y
relacionar figuras. Dotar al estudiante de los conocimientos para relacionar y resolver
los conceptos de funcin aplicados a su vida diaria.

Sumilla
Polinomios, exponenciales, trigonometra. Lgica. Conjuntos: nmeros naturales,
enteros y racionales. Sistemas de nmeros reales. Ecuaciones e inecuaciones. Valor
absoluto y mximo entero.

Bibliografa
Kletenik. "Problemas de Geometra Analtica". Editorial MIR, Mosc. 1990.
Lehmann Ch. "Geometra Analtica". Editorial Limusa, Mxico. 2001.
Lehmann Ch. "Algebra". Editorial Limusa, Mxico. 1987.
Leithold, L. "El Clculo con Geometra Analtica". Editorial CECSA, Mxico.
1998.
Swokowski, Cole. "Algebra y Trigonometra con Geometra Analtica". Editorial
Iberoamericana, Mxico. 2003.
Fillot -Hitt. "Geometra Analtica". Editorial Iberoamericana, Mxico. 2007.
Peterson J. C. "Matemtica Bsica". Editorial CECSA. Mxico. 1982.

2. CALCULO I

Objetivo
Dotar al estudiante de los conocimientos sobre las propiedades de los nmeros reales
para resolver desigualdades de primer y segundo grado con una incgnita y
desigualdades con valor absoluto, representando las soluciones en la recta numrica
real. Lograr que el estudiante logre comprender el concepto de funcin real e identificar
tipos de funciones, as como aplicar sus propiedades y operaciones.
Iniciar al estudiante en la comprensin del concepto de lmite de funciones y aplicarlo
para determinar analticamente la continuidad de una funcin en un punto o en un
intervalo y mostrar grficamente los diferentes tipos de discontinuidad.

24
 Lograr que el alumno pueda comprender el concepto de derivada para aplicarlo como la
herramienta que estudia y analiza la variacin de una variable con respecto a otra.
Dotar al estudiante de los conocimientos para aplicar el concepto de la derivada para la
solucin de problemas de optimizacin.

Sumilla
Sistemas de nmeros reales, el plano cartesiano, funciones algebraicas,
trascendentales e hiperblicas. Lmites laterales y finitos e infinitos. Lmite de funciones
y continuidad de funciones de variable real, la Derivada, reglas de derivacin, derivadas
implcitas y logartmica, criterios de la derivada, razn de cambio y aplicaciones de la
derivada, problemas de optimizacin y de diferencial.

Bibliografa
Louis Liethold, El clculo con G. Analtica, Editorial Harla, Mxico, 2005.
Tom M. Apstol, Clculo Vol.I, Editorial Reverte, Mxico, 1985.
Eduardo Espinoza, Anlisis Matemtico I, Editorial Servicios Grficos, Per,
1998.
Dennis G. Zill, Clculo con G. Analtica, Editorial Iberoamrica, Mxico, 2010.
James Stewart, Clculo, Editorial Iberoamrica, Mxico, 1994
Edwards, Penny, Clculo, Editorial Prentice Hall, Mxico, 1993.

3. DIBUJO DE INGENIERA
Objetivo
Dotar al estudiante de los conocimientos suficientes como para desarrollar planos
detallados en dos y tres dimensiones.
Introducir al estudiante en la temtica de la normalizacin y simbologa del dibujo en
ingeniera.
Lograr que el estudiante pueda utilizar los instrumentos de dibujo tcnico, con precisin
y presentacin ptimas.

Sumilla
Trazos a mano alzada, normalizacin de textos, representacin de figuras geomtricas,
secciones cnicas y tangenciales, curvas helicoidales y espirales, representacin de
perspectivas isomtricas, vistas ortogonales, as como la representacin normalizada de
planos de arquitectura.

Bibliografa
Spencer, Dygdon, Novak, Dibujo tcnico, Editorial Alfaomega, 1998.
25
 Guevara Arias, Edgard Jhon, Diseo de proyectos AutoCAD, 2001.
Wang Thomas C. El dibujo arquitectnico: plantas cortes y alzados, 1998.
Uddin, M. Saleh, Dibujo axonomtrico, 2005.
Valencia Garca, Germn, Gua prctica de Dibujo de Ingeniera, 1985.

4. LENGUAJE Y REDACCIN CIENTFICA

Objetivo
Dotar al estudiante de los conocimientos suficientes para aplica las principales reglas
del uso de las tldes, puntuacin y ortografa.
Lograr que el estudiante sea capaz de redactar textos con una determinada estructura
acadmica teniendo en cuenta la capacidad de sntesis y anlisis.
Dotar al estudiante de los conocimientos suficientes para redactar textos con cohesin y
correcin valorando la importancia de la redaccin en el mbito acadmico y
profesional.
Insertar al estudiante en la redaccin de textos de naturaleza cientfica.

Sumilla
La correcta redaccin del ttulo, el resumen, el problema, la introduccin, planteamiento
del problema, las variables de Investigacin, el hurto intelectual, el objetivo, los
antecedentes, la matriz de consistencias, cuestionarios, anlisis e interpretacin de los
datos, estructura de cuadros y figuras, conclusiones y recomendaciones, referencias
bibliogrficas. Estilo de redaccin cientfica APA, IEEE, ltima edicin.

Bibliografa
Albaladejo, Toms, Retrica, Madrid, 2001.
Alatamirano, Julca, el arte de la oratoria, Lima, 2003.
Buitrago, Alberto y Torijano, Agustin, Ortografa esencial del espaol, Madrid,
2002.
Lo Cascio, Vicenzo, Gramtica de la argumentacin, Madrid, 1998.

5. FILOSOFA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGA E INNOVACIN

Objetivo
Distinguir entre filosofa, ciencia y filosofa de la ciencia.
Comprender la naturaleza del conocimiento y la investigacin cientficos.
Explicar la diferencia entre ciencia y pseudociencia.
Comprender la naturaleza de las leyes cientficas y temas relacionados con ella.
Comprender la naturaleza de las teoras cientficas y temas relacionados con ella.
Diferenciar, describir y explicar las principales funciones de la ciencia.
26
 Sumilla
Su propsito es proporcionar a los participantes una visin general acerca de la
naturaleza de la epistemologa y su problemtica; brinda adems una visin panormica
sobre los principales temas que relacionan la filosofa con las ciencias naturales, las
ciencias sociales y la administracin.
Se estudia la naturaleza de la filosofa en general y de la filosofa de la ciencia en
particular. Presenta y discute crticamente la metodologa general de la investigacin
cientfica, la naturaleza del problema cientfico, la hiptesis cientfica y la lgica de su
contrastacin, la naturaleza y clasificacin de las leyes y teoras cientficas y la
estructura de las teoras cientficas. Adems, presenta y discute crticamente las
principales corrientes epistemolgicas contemporneas como son el positivismo lgico,
el falsacionismo metodolgico, el historicismo de Kuhn, el realismo de Bunge y el
anarquismo metodolgico de Feyerabend.

Bibliografa
BRIONES, Guillermo Epistemologa y teoras de las ciencias sociales y de la
educacin, Mxico, Trillas, 2002.
BUNGE, Mario La investigacin cientfica, Barcelona, Ariel, 1997.
COPI, Irvin (y) COHEN, Carl Introduccin a la lgica, Mxico D.F., Limusa,
2011.
DIGUEZ LUCENA, Antonio Filosofa de la ciencia, Mlaga, Universidad de
Mlaga, 2005
DEZ, Jos A. y C. Ulises Moulines Fundamentos de Filosofa de la Ciencia,
Barcelona, Ariel, 1997.
FERRATER MORA, Jos Diccionario de filosofa, Barcelona, Ariel, 1994.

6. INTRODUCCIN A LA INGENIERA
Objetivo
Conocer los orgenes de la computacin e informtica y del software y sus
aplicaciones.
Conocer las diversas herramientas de internet y su utilidad. Disear y publicar
pginas web bsicas.

Sumilla
El alumno tendr conocimiento del origen de la computacin y los principales
sucesos que marcaron su historia, tanto del hardware y de las redes de sistemas de
cmputo al igual que el software y todas sus aplicaciones as como.
27
 La Internet y sus usos en las tecnologas de la informacin: Herramientas de
internet. Pginas web: HTML, CSS. Diseo, edicin en Macromedia Dreamweaver:
texto, imgenes, animaciones, video. Publicacin: hosting, dominio.

Bibliografa
Corel Draw X3 - Grupo Megabyte
Dreamweaver 8 - Grupo Megabyte

7. ACTIVIDAD FORMATIVA (DEPORTE)

Objetivo
Realizar la prctica de los fundamentos tcnicos del deporte en grupos y en forma
individual, para alcanzar el dominio de la tcnica.
Realizar la prctica del deporte a travs de seleccionar equipos de acuerdo al desarrollo
viso motriz por grupos, para permitir alcanzar las cualidades fsicas y motoras ptimas.

Sumilla
Es una asignatura de carcter prctico, tiene como propsito desarrollar la prctica del
deporte. Su temtica comprende: prcticas del deporte en sus diferentes modalidades.

Bibliografa
Aragn cansino P. Manula de Educacin Fsica y Deporte, Edit. Ocano,
2010.
Alderete. J.L. y Osma, J.J. Baloncesto, Tcnica individual de ataque, Gymnos
Editorial, madrid, 1998.
Cassignol Raymundo, las cinco estapas del voleybol, Edit. Kapelusz, Buenos
Aires, 1985.

8. CALCULO II
Objetivo
Dotar a los estudiantes de los conceptos de la integral para funciones de una variable
real.
Lograr que el estudiante pueda utilizar la teora aprendida en la solucin de problemas
Relacionados con el clculo de reas, volmenes, longitud de arco y aplicaciones fsicas.

Sumilla
Secciones cnicas. Preliminares. La parbola. La Elipse. La Hiprbola. Cnicas y la
ecuacin de segundo grado. Fundamentos de clculo integral. Integrales indefinidas.
Mtodos de integracin. Teorema fundamental del clculo integral. Integrales definidas.
28
 Aplicaciones del clculo integral. Problemas especficos de ingeniera. Formas
indeterminadas e integrales impropias. Sucesiones y series. Geometra tridimensional.
Superficies y slidos. Derivadas parciales. Gradiente, curvas y superficies de nivel.
Aplicaciones. Mximos y mnimos.

Bibliografa
Claudio Pita Ruiz, Clculo Vectorial, Editorial Prentice Hall, Mxico, 1995.
Dennis G. Zill, Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones de modelado,
Editorial Thompson
Louis Leithold, Clculo con G., Editorial Harla, Mxico, 1991.
Gerald L. Bradley, Karl J. Smith, Clculo de varias variables, Editorial
Prentice Hall, Mxico, 1998.
Robert L. Borrelli & Courtney S. Coleman, Ecuaciones diferenciales, Mxico,
2002.
Edwards Penny, Ecuaciones Diferenciales Elementales, Editorial Prentice
Hall, Mxico, 1993.

9. ALGEBRA LINEAL
Objetivo
Dotar al alumno de los conocimientos suficientes para manejar matrices y sus
propiedades y operaciones a fin de expresar conceptos y problemas mediante ellas.
Utilizar el determinante y sus propiedades para probar la existencia y el clculo de la
inversa de una matriz.
Modelar y resolver diferentes problemas de aplicaciones de sistemas de ecuaciones
lineales, en el rea de las matemticas y de la ingeniera.
Comprender el concepto de espacio vectorial como la estructura algebraica que
generaliza y hace abstraccin de operaciones que aparecen en diferentes res de la
matemtica.
Aplicar las transformaciones lineales y sus propiedades para representarlas mediante una
matriz de reflexin, dilatacin, contraccin y rotacin.

Sumilla
Matrices y determinantes. Definicin de matriz, notacin y orden, operaciones con
matrices, clasificacin de las matrices, transformaciones elementales por rengln,
escalonamiento de una matriz, rango de una matriz, clculo de la inversa de una matriz,
definicin de determinante de una matriz, propiedades de los determinantes, inversa de
una matriz cuadrada a travs de la adjunta, aplicacin de matrices y determinantes.

29
 Sistemas de ecuaciones lineales, clasificacin de los sistemas de ecuaciones lineales y
tipos de solucin, interpretacin geomtrica de las soluciones, mtodos de solucin de un
sistema de ecuaciones lineales, Gauss, Gauss-Jordan, inversa de una matriz y regla de
Cramer, aplicaciones.
Definicin de espacio vectorial, definicin de sub espacio vectorial y sus propiedades,
combinacin lineal, independencia lineal, base y dimensin de un espacio vectorial,
cambio de base, espacio vectorial con producto interno y sus propiedades, base
ortonormal, proceso de ortonormalizacin de Gram Schmidt.
Transformaciones lineales, ncleo e imagen de una transformacin lineal, la matriz de
una transformacin, aplicacin de las transformaciones lineales, reflexin, dilatacin,
contraccin y rotacin.

Bibliografa
Stanley I. Grossman Algebra lineal Editorial McGraw-Hill, Colombia, 2008
Kolman, Bernard, Hill, David R. Algebra lineal, Pearson Educacin, Mxico,
2006.
Lay David C. Algebra lineal y sus aplicaciones, Pearson Educacin, Mxico,
2007.
Figueroa g. Ricardo, Vectores y Matrices, editorial Amrica, 2002.
Gerber, Harvey, Algebra lineal, Grupo editorial Iberoamrica, 1999.

10. FSICA I
Objetivo
Dotar al alumno del conocimiento suficiente para conocer los elementos bsicos del
anlisis vectorial en un Sistema de Coordenadas Cartesianas.
Lograr que el alumno pueda comprender y aplicar a casos concretos la primera,
segunda y tercera Ley de Newton.
Lograr que el alumno pueda formular las ecuaciones del movimiento de una partcula.
Dotar al alumno de los conocimientos suficientes como para plantear y resolver
problemas de cinemtica y dinmica.
Lograr que el alumno pueda comprender los conceptos de trabajo, energa y el principio
de conservacin y lo aplique a casos concretos.

Sumilla
lgebra vectorial, esttica, cinemtica de una partcula, dinmica de una partcula,
trabajo y energa, dinmica de un sistema de partculas y dinmica de rotacin de
cuerpos rgidos.

30
 Bibliografa
Sears-Zemansky-Young-Freedman. Fsica Universitaria Vol. 1. Pearson
Educacin, 1982.
Resnick-Halliday-Krane. Fsica Vol. 1. CECSA, 2005.
Serway- Jewet. Fsica I. Editorial Thomson, 2003.

11. QUMICA GENERAL

Objetivo
Comprender la diferencia entre elementos y compuestos, sus propiedades qumicas y
reacciones, asi como diferenciar las sustancias inorgnicas de las sustancias orgnicas
Aplicar los conocimientos adquiridos durante su desarrollo profesional en el campo de la
ingenieria.
Sumilla
Desarrollar la Asignatura de Qumica General que est ubicada en el rea de Cultura
General, sub. reas de ciencias bsicas, es un curso terico-prctico, que ofrece a los
alumnos los principios de la qumica inorgnica y orgnica. Comprende el estudio de las
propiedades y reacciones fsicas, qumicas y biolgicas de los elementos.
Bibliografa
Chang, R. Quimica, Edit. McGraw hill, Mxico, 2003.
Garritz A., Chamizo J.A. Qumica, USA, Addison Wesley Iberoamericana,
1994.
Keenan, Ch., Kleinffelter, Qumica General, Mxico, CECCSA, 1985.
Carrasco, Luis Quimica Experimental, Editorial Amrica, Per, 1996.

12. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Objetivo
Promover y reforzar el desarrollo integral del estudiante como persona, orientndolo a
utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de la construccin de su vida personal,
social y profesional. Propiciar el conocimiento y comprensin de s mismo, as:
Como el desarrollo y consolidacin de su identidad y autonoma.
Reconocer la relacin que existe entre los valores y su influencia en el
comportamiento humano.
Optimizar la inteligencia ofreciendo a los estudiantes las posibilidades de
conocer y desarrollar sus capacidades intelectuales.
Permitir al estudiante la exploracin y descubrimiento de su inters y
posibilidades de desarrollo social y laboral.

31
 Sumilla
El curso de desarrollo personal y social pertenece al rea de formacin general
humanista, es de naturaleza terica cuyo propsito es brindar los conceptos necesarios
para el crecimiento personal y propiciar la prctica para fortalecer la calidad intrnseca
como seres humanos y al mismo tiempo que se preparen para desempear con xito en
los distintos esferas de la vida. En este curso se desarrolla: Autoestima, valores,
inteligencias y habilidades sociales.
Bibliografa
ASPE ARMELIA, Virginia (2006) Hacia un desarrollo humano.
MONTOYA, Miguel ngel Autoestima SOL, Carmen Elena (2010)
TALAME, Miedaner (2012) Coaching para el xito Ediciones Urano S.A.-
Barcelona
HARO LEEB, Luis (2010) Relaciones Humanas Mxico
WOLLFOLK, Anita Autoconcepto y Autoestima Prentice-Hall-Mxico

13. ACTIVIDAD FORMATIVA (MSICA)

Objetivo
Estimula el desarrollo integral del alumno, promoviendo la adquisicin de una cultura
artstico-musical, propiciando a la vez el disfrute conciente crtico y reflexivo. Desarrolla
la memoria auditiva, asimila conceptos, principios y terminologa musical bsica.
Sumilla
Es una asignatura prctica que proporcionar al estudiante un medio eficaz para
despertar en el inconsciente las motivaciones y valoraciones sensibles, estticas,
artsticas, fsicas y emocionales, que lo llevarn a interesarse por el conocimiento de la
msica, formas, ritmos, instrumentos y autores.
Bibliografa
Salvat, Grupo Editorial los Grandes Compositores, Ediciones Salvat, Espaa,
2001.
Ocano, Grupo editorial el mundo de la msica, Ediciones Ocano, Barcelona,
Espaa, 1998.
Csar Arrospi, Introduccin al estudio de la Historia de la Msica, Centro de
estudios y difusin de la msica, 2003.

14. DISEO Y ANLISIS DE ALGORITMOS

Objetivo
El objetivo del curso es que el alumno pueda explicar el funcionamiento de un
computador en cuanto el hardware y su relacin con el software. Igualmente se busca
que el alumno comprenda la relacin entre la programacin y el uso del computador
32
 como herramienta de trabajo, comprendiendo el proceso de transformacin de tareas
repetitivas en procesos de cmputo con miras a mejorar los procesos administrativos.

Sumilla
El curso de Anlisis y diseo de algoritmos, es de naturaleza terico - prctico,
fundamental en la formacin de estudiantes de Ingeniera de sistemas e informtica. El
conocimiento del anlisis y diseo de algoritmos permite un buen entendimiento de la
naturaleza del problema, as como el estudio de su complejidad y recursos necesarios
para el buen funcionamiento. En este curso tambin mostramos un conjunto de tcnicas
independientes del lenguaje, paradigma de programacin y hardware, que permita
afrontar con mayores posibilidades de xito la solucin de un problema computacional.
Los temas fundamentales a tratar son: complejidad de algoritmos, fuerza bruta,
algoritmos vidos, divide y vencers, programacin dinmica, flujo de control: estructura
secuencial, selectivas, repetitivas. Arrays. Programacin estructurada, declaracin de
variables, mbito de las variables, funciones y procedimientos. Arrays unidimensional y
bidimensionales, operaciones. Recursividad. Archivos: concepto, organizacin,
operaciones. Ordenacin: burbuja, etc.

Bibliografa
Duffy, Tim: Introduccin a la Informtica, Ed. Grupo Editorial Iberoamericana.
Mxico, 2003.
Joyanes Aguilar, Luis: Programacin en C++

15. FISICA II
Objetivo
El objetivo del curso es la comprensin por parte del alumno de los principios
fundamentales de la mecnica basados en las leyes de Newton, teniendo en cuenta sus
aplicaciones ms representativas.
Estudiar los fundamentos y aplicaciones bsicos de los fenmenos elctricos y
magnticos.

Sumilla
Se estudiar los fenmenos del calor (calor y temperatura, calorimetra, dilatacin y
propagacin del calor), las leyes de termodinmica y algunas de sus aplicaciones
(maquinas trmicas) Incluye los conceptos de carga elctrica, ley de coulomb, campo
elctrico, potencial, condensadores y dielctricos, circuitos elctricos, campo
magnetosttico, ley de induccin de Faraday

33
 Bibliografa
MATVEEN: Electricidad y Magnetismo Editorial Mir Mosc 2001
LEYVA NAVEROS H: Fsica III Editorial Moshera 2da Edicin 2002
VSQUEZ JOS: Problemas de Fsica General Tomo II 2da Edicin
RESNICK R: Fsica II Compaa Editorial Continental

16. CLCULO III

Objetivo
Conocer e interpretar los fundamentos de las ecuaciones diferenciales, las
transformadas de Laplace y las series de Fourier y estar en la capacidad de analizar la
utilizacin de sus propiedades y relaciones. Utilizar algn software aplicativo para
desarrollar el curso.

Sumilla
Introduccin, generalidades y soluciones de una ecuacin diferencial. Problemas del
valor inicial. Teoremas de existencia y unicidad. Ecuaciones diferenciales de primer
orden: variables separables, homogneas y exactas. Factor integrante. Ecuacin lineal
de primer orden. Ecuacin de Bernulli y MacLaurin. Aplicaciones diversas. Ecuaciones
diferenciales lineales de orden superior: ecuaciones homogneas y no homogneas.
Mtodos de soluciones en forma de series de potencias de ecuaciones lineales.
Transformada de Laplace, sistemas de ecuaciones diferenciales lineales de primer
orden. Series y transformadas de Fourier: solucin mediante series. Software de
aplicacin.

Bibliografa
Ayres, F. Ecuaciones Diferenciales. Edit. McGraw Hill. Bogot.
Espinoza R, E. Ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones. Edit. UNMSM.
Lima.
Espinoza R, E. Transformadas de Laplace. Edit. UNMSM. Lima.
Espinoza R, E. Sucesiones y series. Edit. UNMSM. Lima.
Spiegel, M. Transformadas de Laplace. Edit. McGraw Hill. Bogot.

17. TECNICAS DE PROGRAMACIN

Objetivo
Comprender y manejar las estructuras de datos y las operaciones ms usadas para el
procesamiento de informacin en una computadora. Conocer y utilizar algoritmos de
bsqueda y ordenamiento. Verificar en el laboratorio, las etapas en el tratamiento

34
 informtico de un problema. Identificar en un problema real las estructuras de datos
estticas, dinmicas, lineales y no lineales.

Sumilla
El curso de tcnicas de Programacin, es de naturaleza terico - prctico, fundamental
en la formacin de estudiantes de Ingeniera de Sistemas e informtica pues brinda el
conocimiento tcnico del fundamento de objetos aplicados a la programacin. El
estudiante estar en capacidad de implementar los modelos de software en un lenguaje
de programacin orientado a objetos. Los temas principales son: Clases y objetos,
relaciones entre clases, herencia, polimorfismo. Diagramas de clases con UML.

Bibliografa
Estructura de Datos y Algoritmos, Mark Allen Weiss
Programacin Estructurada un Enfoque Algortmico, Leobardo Lopez Roman.
Estructura de Datos, Osvaldo Cairo

18. ESTADSTICA DESCRIPTIVA

Objetivo
Recolectar, organizar, presentar y analizar datos estadsticos, a travs de los diferentes
mtodos estadsticos, usando correctamente las variables aleatorias discretas y
continuas. Comprender la naturaleza de una poblacin y de una muestra, empleando
los conocimientos impartidos en el curso, para la ptima toma de decisiones. Utilizar
algn software aplicativo para desarrollar el curso.

Sumilla
Introduccin. Recoleccin de datos. Muestreo y encuesta. Tcnicas de muestreo.
Aplicaciones. Distribucin de frecuencias uni y bivariadas. Medidas de posicin,
dispersin, asimetra y apuntamiento. Cuadros y grficos estadsticos. Regresin y
correlacin lineal. Nmeros ndices. Clculo de probabilidades, axiomas y teoremas.
Variables aleatorias. Distribuciones de probabilidad. Principales distribuciones tericas
de probabilidad.

Bibliografa
CHOU YA, L: Anlisis estadstico. Edit. Interamericana. Mxico.
GARCIA OR, C: Estadstica y Probabilidades. Edit. Martegraf. Lima.
MITAC MEZA, M: Tpicos de estadstica descriptiva y probabilidades. Edit.
Martegraf. Lima.
ZUWAYLIF, F: Estadstica general aplicada. Edit. FEI. Mxico
35
19. TEORIA DE SISTEMAS
Objetivo
Conocer y analizar los fundamentos de la Teora general de sistemas, as como la
dinmica de sistemas.

Sumilla
Teora General de Sistemas: Naturaleza y Fundamentos. Modelos. Proceso
Decisorio. Qu es un Sistema, Elementos, Propiedades, Sistemas de Informacin,
Perspectivas de Ingeniera de Sistemas. Sistemas Inteligentes. Dinmica de
Sistemas.

Bibliografa
JESS ACOSTA FLORES: Ingeniera de Sistemas - Un enfoque
interdisciplinario
ARTHUR D. HALL: Ingeniera de Sistemas
JHON VAN GIGCH: Teora General de Sistemas
JAVIER ARACIL: Dinmica de Sistemas

20. ACTIVIDAD FORMATIVA (LIDERAZGO Y ORATORIA)

Objetivo
Conocer e Identificar las principales tcnicas bsicas de la oratoria. Dotar al alumno de
las capacidades necesarias para poder desarrollar su capacidad de liderazgo.

Sumilla
El curso es de naturaleza terico-prctica. Busca mejorar la comunicacin del
estudiante, que requieran de la expresin oral y gestual; que le permita incrementar
el conocimiento y manejo de los procesos de comunicacin oral en disertacin
(comunicacin pblica), y comunicacin interpersonal y negociacin (oratoria
deliberativa).

Bibliografa
Macchiavelli, El Prncipe. Lima: Editorial Alba, 1996.
Ohmae, K. La mente del Estratega. Madrid: MC Graw Hill, 1999.
Fischman, D. El Lder Interior. Lima: Extramuros, 2003.

36
21. ESTRUCTURA DE DATOS
Objetivo

Comprender y manejar las estructuras de datos y las operaciones ms usadas para el

procesamiento de informacin en una computadora. Conocer y utilizar algoritmos de
bsqueda y ordenamiento. Verificar en el laboratorio, las etapas en el tratamiento
informtico de un problema. Identificar en un problema real las estructuras de datos
estticas, dinmicas, lineales y no lineales.

Sumilla
Comprender el nuevo paradigma de la programacin orientada a objetos (POO)
Conocer los beneficios de la POO. Conocer y utilizar las estructuras de datos en las que
se apoyan la programacin orientada a objetos. Crear los tipos TDA Pilas , colas y
listas enlazadas a partir de las estructuras class en c++ rboles y grafos. Diferenciar
entre las estructuras rboles y grafos. Conocer la representacin en memoria de un
rbol y de un grafo. Utilizar estas estructuras no lineales en la codificacin de un
algoritmo utilizando el lenguaje de programacin C++.Entender el concepto de
modularidad en la programacin estructurada y aplicar estos conceptos en la solucin
de problemas. Comprender y utilizar el concepto de modularidad en la programacin
orientada a objetos y aplicar estos conceptos en el desarrollo de programas.

Bibliografa
PETER NORTON. MC GRAW HILL: Introduccin a la Computacin edicin
2010
BERTRAND MEYER. PRENTICE HALL: Construccin de Software Orientado
a Objetos.
A. PRIETO ESPINOSA, A. LLORIS RUIZ, J.C. TORRES CANTERO:
Introduccin a la Informtica Mc Graw Hill 3da Edicin 2002

22. INVESTIGACION DE OPERACIONES I

Objetivo
Identificar el problema de decisin y determinar si es de naturaleza lineal, definiendo
objetivos, variables de decisin, restricciones y tipos de relaciones. Formular el
problema de decisiones a travs de un modelo matemtico, reconociendo claramente
las condiciones y limitaciones dentro de las cuales se establece. Resolver el
problema ya sea usando mtodos grficos, algebraicos o mediante el uso de software
e interpretar los resultados.

37
 Sumilla
Introduccin a la Investigacin de Operaciones y construccin de modelos lineales.
Programacin Lineal. Transportes y asignacin. Redes de optimizacin.
Programacin Entera

Bibliografa
JUAN PRAWDA: Investigacin de Operaciones I 1994
KAMLESH MATHUR Y DANIEL SOLOW: Investigacin de Operaciones 2012.
WAYNE L. WINSTON: Introduccin a la Investigacin de Operaciones 2013
J. GOULD; JEFFREY H. MOORE LARRY WEATHERFORD: Investigacin de
Operaciones Ciencias Administrativas 2005
SAUL GASS: Programacin Lineal

23. METODOS NUMERICOS

Objetivo
Proporcionar al estudiante herramientas para resolver problemas de Ingeniera. Abordar
los temas de mtodos numricos desde la perspectiva del Ingeniero y de quien resuelve
un problema despus de conocer el modelo matemtico. Reforzar los conocimientos de
programacin.

Sumilla
Introduccin a la teora de errores. Solucin de ecuaciones no lineales. Mtodos de
Interpolacin, integracin y diferenciacin numrica. Mtodos de solucin de ecuaciones
lineales. Solucin de ecuaciones diferenciales ordinarias. La simulacin por
computadora.

Bibliografa
ANTONIO NIEVES HURTADO: Mtodos Numricos, Aplicados a la
Ingeniera
E. RAFFO LECCA: Mtodos Numricos Ed, Raffo
C.CHAPRA, STEVEN: Mtodos Numricos, Para Ingenieros McGraw-Hill.
Mxico 2012.
DAVID KINCAID-WARD CHENEY: Anlisis Numrico Addsion Wesley.

24. SISTEMAS DIGITALES

Objetivo
El alumno conocer y evaluar las herramientas de diseo de circuitos digitales
complejos como unidades aritmtico-lgicas y procesadores. Comprender el
38
 desempeo de los circuitos digitales utilizando la tecnologa LSI en dispositivos
programables y aplicar sus habilidades para disear e implementar sistemas de control
digital.

Sumilla
El propsito principal de la asignatura es que el alumno reconozca y explique los
componentes bsicos de un computador aplicando la teora digital, orientado a su
diseo. El curso comprende en esta parte: simplificacin de funciones; circuitos
aritmticos y lgicos para el manejo de datos; principios de diseo de lgica secuencial;
flip flops; mquinas de estados finitos; ecuaciones y tablas de estado; circuitos
integrados secuenciales; elementos de almacenamiento de datos; diseo de un
computador bsico.

Bibliografa
DAVID G. MAXINEZ, JESSICA ALCAL CECSA: VHDL "El arte de programar
sistemas digitales"
FERNANDO PARDO, JOS A. BOLUDA: VHDL "Lenguaje para sntesis y
modelado de circuitos" Editorial Alfa Omega.
ENRIQUE MANDADO, L. JACOBO ALVAREZ, MA. DOLORES VALDS:
Dispositivos lgicos Programables y sus aplicaciones

25. ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS I

Objetivo
Identificar todas las etapas del ciclo de vida de un Sistema de Informacin. Sustentar la
factibilidad de desarrollar los proyectos informticos as como el costo beneficio del
desarrollo de los sistemas.
Elaborar Documentacin que permitirn un claro entendimiento del anlisis, diseo y
construccin de sistemas, as como documentacin estndar para el Analista de
Sistemas. Efectuar el anlisis de los requerimientos utilizando el Anlisis Estructurado
Moderno y tcnicas de Modelamiento Orientado a Objetos. Disear las entradas de los
datos, las salidas de la informacin y el diseo de las bases de datos requeridas.

Sumilla
La informacin como recurso de las organizaciones. El papel del Analista de Sistemas.
Fundamentos del anlisis de sistemas: propsito y razones. Desarrollo histrico del
anlisis de sistemas. Proyectos de anlisis de sistemas: etapas en la gestin de
proyectos. Programacin de las actividades. Estudio de Factibilidad: El Estudio de
factibilidad Tipos de Factibilidades Porque un Estudio de Factibilidad. Recoleccin
39
 de datos: entrevistas. Cuestionarios. Observacin de la conducta. Documentacin
existente. Tendencias Metodolgicas: Procesos, Modelamiento de Datos/ Objetos,
Herramientas CASE. Tipos de CASE., UML, OMT. Diagramas de flujo de datos:
convenciones de los diagramas. Diseo de diagramas. Diccionarios de datos. Diseo
del sistema: especificacin de funciones. Diseo conceptual. Integracin del sistema.
Recursos. Evolucin de las Metodologas de Desarrollo. Conceptos Bsicos
Tecnologas Orientadas a Objetos

Bibliografa
CARMA MCCLURE: Herramientas CASE la Automatizacin del Software
RUMBAUGH, JIM: Modelado y diseo orientado a objetos.
MARTIN, JAMES: Object Oriented Analysis and Design.
BOOCH, G.: Object-Oriented Design
STEVE MCCONNELL: Proyectos de Sistemas
BLANCHARD, B.: Administracin de Ingeniera De Sistemas.
DANIELS, A.: Anlisis Bsico de Sistemas ED 1 Y 3
WHITTEN, J. L.: Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin.
SENN, J. A.: Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin.

26. ESTADISTICA INFERENCIAL

Objetivo
Sacar conclusiones vlidas en la estimacin de parmetros poblacionales. Utilizar algn
software aplicativo para desarrollar el curso.

Sumilla
Estadgrafos y estadsticas. Distribuciones de muestreo. Estimacin puntual e
intervlica. Docimaca de hiptesis. Desigualdad de Chebyshev, Ley de los grandes
nmeros. Distribuciones mustrales. Estimacin puntual e intervlica. Docimaca
estocstica. Aplicaciones.

Bibliografa
CHOU YA, L: Anlisis estadstico. Edit. Interamericana. Mxico.
GUNTHER: Inferencia Estadstica
GARCIA OR, C: Estadstica y Probabilidades. Edit. Martegraf. Lima.
MITAC MEZA, M: Tpicos de estadstica descriptiva y probabilidades. Edit.
Martegraf. Lima.

40
27. TALLER DE PROGRAMACIN I
Objetivo
Conocer y aplicar los principios de la programacin orientada a eventos

Sumilla
Programacin Orientada a Eventos: Formularios, controles, propiedades, mtodos.
Estructuras de control, procedimientos, acceso a datos: insercin, actualizacin,
eliminacin y consulta.

Bibliografa
Algoritmo con Java 2 - Grupo Megabyte
Programacin con Java 2 - Adrin Noriega Apolinario.

28. INVESTIGACIN DE OPERACIONES II

Objetivo
Mostrar las tcnicas de la resolucin de problemas de Investigacin Cientfica.
Identificar las fases que contempla el sistema de investigacin operativa. Aplicar los
conocimientos adquiridos sobre modelacin a una empresa local que desea ser
investigada desde la perspectiva de la investigacin Operativa.

Sumilla
Introduccin a la Investigacin de Operaciones II, El anlisis probabilstica. Toma de
decisiones en la Investigacin de Operativa. Teora de Juegos. Teora y modelos de
Inventarios. Programacin de proyectos con CPM. Y PERT. Teora de colas y lneas de
espera

Bibliografa
JUAN PRAWDA: Investigacin de Operaciones II
KAMLESH MATHUR Y DANIEL SOLOW: Investigacin de Operaciones
FREDERICK S. HILLER Y GERALD J. LIEBERMAN: Introduccin a la
Investigacin de Operaciones, 2004
ARREOLA: Programacin Lineal, 2004

29. DINMICA DE SISTEMAS

Objetivos
Formular decisiones sobre la informacin generada de los modelos de simulacin de
Sistemas. Capacitar al alumno en el manejo de herramientas de software para la
simulacin de sistemas. Modelar sistemas de orden socioeconmicos por medio de la
41
 Dinmica de Sistemas. Capacitar al alumno en el uso correcto de los diagramas
causales y diagramas de Forrester, para su posterior planteamiento en ecuaciones
matemticas.

Sumilla
Introduccin a los Modelos de Simulacin. Construccin de Modelos: Simulacin por
eventos. Colas con un servidor. Colas con servidores en serie. Colas con servidores en
paralelo. Generacin de Nmeros Aleatorios: Verificacin de Nmeros Aleatorios.
Generacin de Variables Aleatorias: Verificacin y Validacin. Anlisis de Salidas.
Comparacin de distintas alternativas de configuracin del sistema.
Elementos de la dinmica de sistemas: Nocin de sistema dinmico. Diagramas
causales. Diagramas de Forrester. Las ecuaciones del modelo y su programacin.
Sistemas de primer orden. Sistemas de segundo orden. Retrasos. Aplicaciones.
Mtodos analticos en Dinmica de Sistemas. Resolucin de casos resueltos.

Bibliografa
NAYLOR, THOMAS H. BALINTFY, JOSEPH L. BURDICK, DONALDS; CHU,
KONG.: Tcnicas de Simulacin en Computadoras. Editorial Limusa. Mxico.
BORCEL, JAIME: Simulacin de Sistemas Discretos, Publicaciones de
Ingeniera de Sistemas, ISDEFE, Madrid.
ROSS, SHELDON M.: Simulacin. University of California, Berkeley, California
COSS BU, RAL: Simulacin Un Enfoque Prctico, Editorial Limusa.
GARCA DUNA, EDUARDO GARCA REYES, HERIBERTO CRDENAS
BARRN, LEOPOLDO: Simulacin y Anlisis de Sistemas con PROMODEL,
Editorial Prentice Hall
Aracil, J: Dinmica de Sistemas, Publicaciones de Ingeniera de Sistemas,
ISDEFE, Madrid.
DREW, D. R. 1995: Dinmica de Sistemas Aplicada, Publicaciones de
Ingeniera de Sistemas, ISDEFE, Madrid.

30. ARQUITECTURA DE COMPUTADORES

Objetivos
Examinar el funcionamiento y estructura interna del Hardware del Computador.

Sumilla
Revisin de circuitos digitales combinacionales. Concepto de sistemas digitales
secuenciales. Biestables amo siervo. Contadores. Diseo de circuitos digitales

42
 secuenciales asincrnicos. Anlisis de corrida crtica de un circuito digital
secuencial sincrnico. Memorias. Definiciones de computadoras.
Repertorio de instrucciones de un microprocesador de 8 dgitos binarios. Elementos
de programacin en lenguaje ensamblador. Comunicaciones entre procesos.
Direccionamiento, gestin y Jerarqua de Memoria. Microprocesador Intel 286.
Interfaces. Interface del tiempo real. Sistemas de vdeo. Interface de dispositivo de
disco flexible. Definicin de coprocesador. Paralelismo. Arquitectura de
supercomputadoras desde los 70s y perspectivas de nuevas computadoras.

Bibliografa
J. ANGULO: Microprocesadores.
H. WANE: Arquitectura de Computadores y Procesamiento Paralelo.
WILLIAM STALLING: Organizacin y Arquitectura de Computadores.

31. ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS II

Objetivos
Conocer y aplicar la tecnologa orientada a objetos. Analizar y disear los sistemas de
informacin de organizaciones del mbito, con tecnologa orientada a objetos. Estudiar
los elementos del modelo de objetos. Aplicar el lenguaje de modelamiento UML. Analiza
el proceso de desarrollo de software Orientado a Objetos.

Sumilla
Introduccin - Conceptos generales - Problemas del desarrollo del software - Demanda
de la empresa - Software complejo - Software de calidad - Tiempos reducidos - Costos
competitivos. Problemas de anlisis - Dominio del problema - Comunicacin en entre
actores - Cambio continuo - Reutilizacin. Anlisis de Sistemas Fases de Anlisis de
Sistemas: Inspeccin de Anlisis de Sistemas, Estudio del Anlisis del Sistema,
Definicin del Sistema. Tecnologa orientada a objetos - Evolucin de las metodologas -
Realidades de la T.O.O. Tendencias - Metodologa estructurada - Metodologa O.O. El
modelado de Objetos. Generalizacin y Herencia Construcciones de Agrupamiento.
Modelo avanzado de objetos. Agregacin, Clases abstractas. Generalizacin extendida
y restringida, ejemplos. Herencia mltiple, metadatos, claves candidatas. Modelo
Dinmico. Sucesos, Estados y Operaciones. Diagrama de Estados Anidados,
concurrencia, Relacin entre los modelos de objetos y dinmico. Relacin entre los
modelos de objetos, dinmico y funcional. UML: Conceptos Generales Casos de
Uso(CU): Diagrama de Casos de Uso Cuando emplear Casos de Uso
Documentacin de un CU. Diagrama de Clases: Fundamentos Clases Objetos
Instancias de Clase Comportamiento de Objetos. Diagrama de Interaccin: Diagramas
43
 de Secuencia Diagramas de Colaboracin Comparacin de los Diagramas de
secuencia y colaboracin Cuando utilizar diagramas de interaccin. Diagramas de
Paquetes (DP): Utilizacin de los DP Diagrama de Estados: Diagrama de estados
concurrentes. Diagrama de Actividades Diagrama de Despliegue (DD): Despliegue del
hardware sobre el software - Documentacin de DD. - Diagrama de Componentes.

Bibliografa
NAYLOR, THOMAS H. BALINTFY, JOSEPH L. BURDICK, DONALDS; CHU,
KONG.: Tcnicas de Simulacin en Computadoras. Editorial Limusa. Mxico,
2006
DE AMESCUA SECO, ANTONIO Y CUADRADO GALLEGO, JUAN JOS:
Anlisis y Diseo Estructurado y Orientado a Objetos de Sistemas Informticos.
Ed. Mc Graw Hill, 2000
KENDALL, KENNETH E. Y KENDALL, JULIE E: Anlisis y Diseo de Sistemas
de Informacin, 3ra Ed. Prentice Hall Hispanoamericana S. A.
SENN, JAMES A: Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin, Editorial Mc
Graw Hill, 2004

32. DISEO DE BASE DE DATOS

Objetivos
Conocer los fundamentos de las bases de datos. Identificar los modelos de base de
datos existentes. Modelar bases de datos

Sumilla
Qu es un Base de datos, biblioteca de datos, Modelos de Base de datos, Algebra
relacional, Modelo E/R, Modelo Relacional, Entidades, atributos, claves, campos,
interrelaciones, cardinalidad, normalizacin, diccionario de datos.

Bibliografa
ADORACIN DE MIGUEL: Diseo de Base de Datos Problemas Resueltos
ADISON WESLEY:Introduccin a los Sistemas a Base de Datos
VELAPATIO CASTILLA ARTIDORO: Administracin de Base de Datos
GUSTAVO CORONEL : Diseo de Aplicaciones Cliente Servidor
ROMERO MORENO GESVIN:Modelamiento de Datos con DBDesigner 3.5

44
33. INVESTIGACIN DE OPERACIONES III
Objetivos
Comprender la forma funcional y geomtrica de cada una de los mtodos y tcnicas a
presentarse. Establecer las relaciones con aplicaciones reales en: Produccin,
problemticas sociales, econmicas, etc. Representar una situacin real (si es posible),
en un modelo matemtico con caractersticas no lineales en R. Interpretar los resultados
logrados de la optimizacin y realizar sugerencias para la toma de decisiones.

Sumilla
Problemas de optimizacin no Restringidos. Problemas de optimizacin no Lineal
restringidos. Mtodos d optimizacin no lineal, basados en aproximacin lineal. Mtodos
Penales y programacin geomtrica.

Bibliografa
J.L. YOURDAN: Investigacin de Operaciones II, 2004
PHILIPS: Introduction to operative investigation, 1996
DAVID LUENBERGER : Programacin Lineal y No lineal, 1997
WINSTON: Investigacin de Operaciones, 2005

34. ADMINISTRACIN DE BASE DE DATOS

Objetivos
Administrar bases de datos descentralizadas, aplicando niveles de seguridad y
mantenimiento.

Sumilla
SGBD: Distribuidas, OO, espaciales, Multimedia. Data Mining, Base de datos Web,
Administracin del servidor de Base de datos distribuidas: Transacciones distribuidas,
replicacin de datos, planes de mantenimiento y seguridad.

Bibliografa
T-SQL: Manual de Referencia
MYSQL AB: MySQL Reference Manual

35. REDES Y COMUNICACIN DE DATOS I

Objetivos
Proporcionar al alumno las bases para analizar y comprender los diferentes protocolos,
mtodos y estndares involucrados dentro de las dos primeras capas del modelo

45
 ISO/OSI (capa fsica y capa enlace) en la transmisin de datos mediante redes de
computadoras.
Proporcionar al alumno las bases para analizar y comprender los diferentes protocolos,
mtodos y estndares de las capas de Red, Transporte, Sesin y Presentacin del
modelo OSI, diseo bsico de una red, as como la habilidad para configurar y manejar
los principales equipos que la integran (hubs, switchs, ruteadores y servidores).

Sumilla
El propsito de esta Asignatura es brindar los conceptos fundamentales de las Redes
de Computadoras y su aplicacin dentro de las capas 3, 4 y 7 del modelo de referencia
OSI de ISO, comprendiendo de esta forma los diferentes protocolos y servicios de los
Sistemas Operativos de red y el software de aplicacin diseado para este fin.
Complementando en el aspecto prctico de la solucin de ejercicios y problemas de los
temas tratados en teora.
El alumno que culmine satisfactoriamente el curso:
Entender las funciones de las redes. Explicar la razn del origen de las ventajas del
uso de los diferentes protocolos de red, ejemplo TCP/IP, FDDI, ATM, SDH. Entender
las caractersticas de los diferentes tipos de redes tales como inalmbricas, mviles,
microondas, satelitales y LAN. Comprender la razn de las diferentes capas de red y
cmo mediante ellas se logra el direccionamiento, enruteado, integridad de la data y los
requerimientos de trabajo. Explicar la necesidad del uso de pasarelas, enruteadores,
concentradores y switches. Sabr configurar redes LAN y WAN. Sabr configurar y
mantener un servidor de red.

Bibliografa
GERD E. KEISER: Local Area Networks, Mc Graw Hill
ANDREW S. TANENBAUM: Computer Networks, Prentice Hall
WILLIAM STALLINGS: Data and Computer Communications
WILLIAM STALINGS, RICHARD VAN SLYKE: Bussines Data Communications
WILLIAM STALLINGS: Local and Metropolitan Area Networks

36. ROBTICA
Objetivos
Conocer los conceptos fundamentales que gobiernan a los sistemas robticos en el
campo de la Ingeniera.

46
 Sumilla
El curso comprende los conceptos bsicos de robtica, estructura y elementos
constitutivos. Los contenidos a desarrollarse son: Tcnica de sensores. Tcnica de
accionamiento. Control del motor. Tcnica de regulacin. Mecatrnica. Programacin
(simblica / C++). Edicin de imgenes. Comportamiento y valores caractersticos de
elementos constructivos y unidades de funciones ejemplares. Comprobacin de
funcionamiento, localizacin de fallos. Mtodos para la obtencin y el tratamiento de la
informacin. Normas, directrices y reglas. Medicin de magnitudes elctricas / no
elctricas, cadena de medicin. Funciones de transmisin de trayectorias.
Procesamiento de seales digitales y analgicas. Simulacin de programa, localizacin
y anlisis de fallos. Seguridad de la instalacin mediante hardware y programacin.
Regulacin de velocidad, regulacin de posicin. Parametrizacin de reguladores.

Bibliografa
ANIBAL OLLERO BATURONE, Robtica Manipuladores y robots mviles,
Alfa Omega, 2001.
ANTONIO BARRIENTOS, Fundamentos de Robtica, McGraw-Hill, 2007.
BRUNO SICILIANO, Robotics: Modelling, Planning and Control, Springer,
2008.
Introduccin a la Robtica Jos Angulo, Romero, Angulo Martnez Thomson.
Ites. Paraninfo. 1ra Edicin. 2005

37. TALLER DE PROGRAMACIN II

Objetivo
Conocer y aplicar los principios de la programacin orientada a objetos y componentes.

Sumilla
Este Curso es de programacin estructurada y de programacin orientada a objetos,
provee fundamentos apropiados de la herramienta de programacin, los estudiantes
sern capaces de aplicar conceptos y tcnicas de diseo en el desarrollo de programas
computacionales, utilizar elementos estndar, sus propiedades, mtodos y eventos,
programar con objetos y componentes. El estudiante desarrollar un proyecto completo
a lo largo del curso utilizando como lenguaje de Programacin Java.
Programacin Orientada a Objetos: Clases, Mtodos, Mensajes. Acceso a datos.
Programacin Orientada a componentes. Libreras, controles.

Bibliografa
ADRIN NORIEGA APOLINARIO: Programacin con Java 2
47
 GRUPO MEGABYTE: Algoritmo con Java 2
CAMPOS, Silvia. (2013). Aprenda Ya programacin orientada a objetos. Fondo
Editorial de la Universidad Ricardo Palma. Per

38. CONTABILIDAD GENERAL

Objetivos
Documentacin Contable. Principios de contabilidad. Partida Doble. Plan contable.
Libros y registros contables. Registro de operaciones. Asientos ordinarios y
extraordinarios. Valuacin de inventarios. Depreciacin y Amortizacin de activos.
Balance General Estado de prdidas y Ganancias. Anlisis de Estados Financieros.

Sumilla
Al finalizar el curso, los alumnos sern capaces de: Describir y explicar los principios,
normas y procedimientos que rigen la contabilidad. Registrar operaciones en los libros
de inventarios y balances, diario, mayor y caja. Formular asientos de ajuste. Valuar
inventarios. Formular el balance general y el estado de prdidas y ganancias. Analizar
los estados financieros bsicos.

Bibliografa
GUDINO DVILA, EMMA : Contabilidad Per 2000, Ed. McGraw Hill.
SALVADOR CLAUDIO EUGENIO: Elementos de la contabilidad.
AUTUPILLCO VERA DANTE: Anlisis y Aplicacin del Plan Contable.
PYLLE, WILLIAM W: Principios Fundamentales de Contabilidad, Ed. CECSA.

39. INGENIERA DE SOFTWARE I

Objetivos
Conocer las metodologas y mtricas de desarrollo de Software. Emplear
apropiadamente las herramientas CASE en las etapas de desarrollo de Software.

Sumilla
Qu es software?, Ingeniera de software - Ingeniera de Sistemas, proceso de
software, Costos COCOMO 2 y mtodos, CASE, Retos de la ingeniera del Software,
Sistemas crticos, Gestin de proyectos de software, requerimientos del software,
Ingeniera de requerimientos, Modelos del sistema, Diseo arquitectnico, arquitectura
de aplicaciones, diseo OO, Diseo de software de tiempo real.

Bibliografa
IAN SOMMERVILLE: Ingeniera de Software, 3era edicin 2005
48
 SENN, JAMES A: Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin
FOWLER, MARTN: UML Gota a Gota
ALBERTO R. LARDENT: Sistemas de Informacin para la gestin empresaria

40. INGENIERA DE SOFTWARE I

Objetivos
Conocer las metodologas y mtricas de desarrollo de Software. Emplear
apropiadamente las herramientas CASE en las etapas de desarrollo de Software.

Sumilla
Qu es software?, Ingeniera de software - Ingeniera de Sistemas, proceso de
software, Costos COCOMO 2 y mtodos, CASE, Retos de la ingeniera del Software,
Sistemas crticos, Gestin de proyectos de software, requerimientos del software,
Ingeniera de requerimientos, Modelos del sistema, Diseo arquitectnico, arquitectura
de aplicaciones, diseo OO, Diseo de software de tiempo real.

Bibliografa
IAN SOMMERVILLE: Ingeniera de Software, 3era edicin 2005
SENN, JAMES A: Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin
FOWLER, MARTN: UML Gota a Gota
ALBERTO R. LARDENT: Sistemas de Informacin para la gestin empresaria

41. TALLER DE PROGRAMACIN III

Objetivo
Conocer y aplicar los principios de la programacin web

Sumilla
Este curso est diseado para continuar lo desarrollado en el curso de prerrequisito
empezando con una introduccin a la programacin y reforzar el razonamiento de cmo
funciona un programa, tambin para realizar aplicaciones y manejar los servicios
orientadas a aplicaciones cliente/servidor y web mediante el Lenguaje de Programacin
JAVA. Clases. Control de errores en Java. Capa de Acceso de datos. Configuracin de
conexin BD con netBeans. Instalacin de iReport en netBeans. Configuracin de
DataSource. Creacin de reportes usando Wizard, archivo jrxml. Campos calculados en
iReport. Ejecucin de reportes, archivo jasper.
Programacin web. Configuracin. HTML, Javascript, JSP. Servlets. Acceso a datos:
insercin, actualizacin, eliminacin y consulta. Publicacin.

49
 Bibliografa
BIBLE - RAJAGOPALAN, SURESH: Java Servlet Programming.
SIMON BROWN, SAM DALTON, DAN JEPP: Pro JSP.
STEVE McCONNELL / Desarrollo y Gestin de Proyectos Informticos /
McGraw-Hill / Microsoft Press / Ao 1997
PROYECT MANAGEMENT INSTITUTE / Project Management Body Of
Knowledge (PMBOK) / PMI Standars Committee.
MICROSOFT CORP / Microsoft Solution Framework / Microsoft Knowledge
Base / Ao 2001.

42. INGENIERA DE REDES

Objetivos
Proporcionar al alumno las bases para analizar y comprender los diferentes conceptos
relacionados con la capa de Aplicacin del modelo ISO/OSI, conocer, comprender y
aplicar criterios para el correcto diseo y administracin de redes (WAN y LAN),
conocer, comprender y aplicar las diferentes estrategias para establecer seguridad en
las redes, as como conocer algunas de las tecnologas emergentes en el rea.

Sumilla
La naturaleza tecnolgica del curso implica que se incluya horas de Laboratorio, que
permita planificar y disear la arquitectura de una red local para un determinado
ambiente, as como complementar el desarrollo de la habilidad para configurar y
manejar los principales equipos y software que integran una Red de Computadoras, asi
como las configuraciones inalambricas wi-fi La naturaleza prctica e integradora del
curso implica desarrollar en forma grupal, dos Proyectos Aplicativos reales, soportados
en los temas y herramientas de la teora, bajo la supervisin y asesora de los Docentes.
Se promover la prctica de los valores y la tica profesional dentro del contexto del
curso y su rol dentro del desarrollo de la sociedad. Los temas a tocar son: Sistemas de
telecomunicacin de datos. Software y hardware de redes. Configuracin de redes.
Aplicaciones de red. Codificacin de la data. Anlisis costo/beneficio. Sistemas
distribuidos versus descentralizados. Arquitectura, topologa y protocolos. Instalacin y
operacin de pasarelas, enruteadores y concentradores. Anlisis de la eficiencia de la
red. Privacidad, seguridad y confiabilidad. Instalacin y configuracin de redes LAN y
WAN. Monitoreo de redes. Administracin de los estndares de telecomunicacin.
Intranet e internet.

Bibliografa
GERD E. KEISER: Local Area Networks, Mc Graw Hill
50
 FRED HALSALL; ADDISON WESLEY: Data communications, Computer
Networks and Open Systems
ANDREW S. TANENBAUM: Computer Networks, Prentice Hall
WILLIAM STALLINGS: Local Networks, An Introduction, MacMillan
JOS LUIS RAYA, JOS A. MORENO Y ANTONIO LPEZ: Cmo construir
una Intranet con Windows NT server

43. SISTEMAS DE INFORMACIN I

Objetivos
Proporcionar a los estudiantes en marco terico y prctico para el desarrollo de planes
estratgicos de informacin en Empresas u organizaciones, utilizando la metodologa y
herramientas de la ingeniera de la informacin. Desarrollar en los alumnos la visin de
un Planeacin Estratgica de Tecnologa de la Informacin y comunicaciones, alineado
con plan estratgico de negocio, permitiendo desarrollar una buena comunicacin entre
el profesional de sistemas y la alta direccin de la empresa. Dar a conocer el impacto de
la tecnologa de la Informacin.

Sumilla
El desarrollo del curso esta orientado con una serie de tcnicas y conceptos que
permita al estudiante construir Sistemas de Informacin para cualquier tipo de
organizacin, a la vez hacer conocer que los sistemas de informacin como un recurso
estratgico y como la tendencia es hacia la integracin de los sistemas de informacin.
Realizar una demostracin la forma en que se combinan los componentes estructurales
y las fuerzas de diseo para que los sistemas sean viables y orientados a los usuarios.
Desarrollar una metodologa para el desarrollo de sistemas de informacin en las etapas
de anlisis, diseo e implementacin y que sean congruentes con las metas de la
empresa. Fundamentos de los sistemas de informacin. Tipos de sistemas de
informacin. Las bases para la construccin de los sistemas de informacin. Diseo de
los bloques de construccin de los sistemas de informacin: Entradas, Modelos,
Salidas. Estudio de la tecnologa de los sistemas de informacin. Tecnologa:
telecomunicaciones y redes, Aplicacin y desarrollo de software. Etapas en el desarrollo
de Sistemas de Informacin.

Bibliografa
JEFFREY L. WHITTEN, LONNIE D. BENTLEY, VICTOR M. BENTLEY.
MOSBY DOYMA: Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin, 3era
Edicin, 2002.

51
 KENNETH C. LAUDON, JANE P. LAUDON: Administracin de Sistemas de
Informacin 4ta Edicin, 2004.
ALBERTO R. LARDENT: Sistemas de informacin para la gestin empresaria:
planeamiento, tecnologa y calidad, Prentice Hall 2001.
LEONARD D. GOODSTEIN, TIMOTHY M: Planeacin Estratgica Aplicada
STEVE MCCONNELL: Desarrollo y Gestin de Proyectos Informticos.

44. GESTIN FINANCIERA

Objetivos
La asignatura tiene por objeto proporcionar al estudiante los conocimientos
fundamentales de los diferentes tipos de costos, su caracterstica. Capacitar para un
diseo correcto de sistema de costos y presupuestos para diversas organizaciones
empresariales.

Sumilla
El curso se va a desarrollar teniendo en cuenta la naturaleza de los costos, costos de
producir, y vender los diferentes artculos de una empresa, elementos de costos, su
caracterstica y naturaleza, costos de evaluacin, planeamiento, toma de decisiones,
punto de equilibrio, costos alternativos

Bibliografa
BACKER: Contabilidad de Costos.
DIAZ MOSTO: Contabilidad de Costos Industriales
F. FALCN: Contabilidad y Dinmica de Costos.
R. LINCH: Contabilidad para la Gerencia

45. INGENIERA DE PROCESOS

Objetivos
Al finalizar el curso, los estudiantes estarn en condiciones de: Aprender a utilizar
diferentes principios y tcnicas para el diseo de mtodos de trabajo. Realizar una
aplicacin de estas tcnicas en reas especficas de la ingeniera de sistemas.

Sumilla
El curso se desarrollara una introduccin al estudio del trabajo, conceptos de
productividad. Desarrollar tcnicas para disear mtodos de trabajo: diagramas de
operacin, diagramas de flujo, diagramas de recorrido, diagramas de hombre-maquina.
Principios para disear mtodos de trabajo: antropometra e ingeniera del factor
humano, fisiologa del trabajo de biomecnica, organizacin y diseo fsico de la
52
 estacin de trabajo, estudio de movimientos. Medicin del trabajo: toma de tiempos,
calificacin de la actuacin, tolerancias, curva de aprendizaje. Tcnicas pre-
determinadas: Factor del trabajo, mtm (methods time meassurement), most (maynard
operations sequence technique). Muestreo de trabajo. Planes de pagos de salaries.

Bibliografa
NIEBEL, BENJAMN W: Ingeniera industrial: estudio de tiempos y
movimientos. Ed alfa y omega
KOENING, DANIEL T: Ingeniera de manufactura. Productividad y
optimizacin, publicaciones marcombo 1990.
KONZ, STEPHAN: Diseo de sistemas de trabajo. Ed. Limusa. Mxico
KRICK, EDGARD V: Ingeniera de mtodos. Ed. Limusa Mxico

46. INGENIERA DE SOFTWARE II

Objetivos
Aplicar mtricas de calidad de Software. Conocer y utilizar los patrones de diseo de
Software.

Sumilla
Calidad Software, Pruebas OO, Mtricas, Ingeniera del software basada en
componentes (reutilizacin), Patrones de diseo, Ingeniera del software del comercio
electrnico (Web), Reingeniera, Ingeniera del software asistido por computadora, Data-
work-house, RUP (Rational Unified Process)

Bibliografa
ERICH GAMMA: Patrones de Diseo
CRAIG LARMAN: UML y Patrones
FOWLER, MARTN: UML Gota a Gota
ALBERTO R. LARDENT: Sistemas de Informacin para la gestin empresarial.

47. SEGURIDAD INFORMTICA

Objetivos
Contribuir con la formacin de recursos humanos calificados para garantizar asegurar la
integridad de los procesos computacionales, identificar las vulnerabilidades en la red de
computadoras y aplicando mecanismos para enfrentarlos. Promover los valores del
profesional de Seguridad Informtica para poner en prctica el cdigo de tica que debe
caracterizarlo como persona y profesional, sea empleado o consultor especializado

53
 Sumilla
Introduccin a la Seguridad Informtica y anlisis de Riesgos. Arquitectura y Anlisis de
la Seguridad. Seguridad Aplicada. Auditoria Informtica. Gestin de Riesgos de la
Seguridad de la Informacin. Proyecto de Seguridad.

Bibliografa
Hacking Exposed, by Joel Scambray, Stuart McClure, George Kurtz, Bruce
Schneier, 703 pages 2nd edition (October 11, 2000) , McGraw-Hill Professional
Publishing; ISBN: 0072127481.
Secrets and Lies : Digital Security in a Networked World by Bruce Schneier, 1
edition (August 14, 2000) , John Wiley & Sons; ISBN: 0471253111.
Practical Unix and Internet Security by Simson Garfinkel, Gene Spafford, 2nd
edition (April 1996) ,O'Reilly & Associates; ISBN: 1565921488.
Firewalls and Internet Security: Repelling the Wily Hacker (Addison-Wesley
Professional Computing Series) by William R. Cheswick, Steven M. Bellovin,
2nd edition (February 15, 2001), Addison-Wesley Pub Co; ISBN: 020163466

48. INFRAESTRUCTURA DE COMUNICACIONES

Objetivos
Desarrollar y estudiar la gestin de una base de datos cliente/servidor distribuidas.
Crear usuarios y administrar sus derechos en una base de datos ORACLE. Crear Bases
de datos; tablas, tablas temporales en una base de datos ORACLE. Crear
procedimientos almacenados, disparadores (triggers), dominios, vistas. Implementar el
manejo de cursores, transacciones. Implementar reglas de negocio en sistemas cliente
servidor. Desarrollar aplicaciones distribuidas en ORACLE JDeveloper y Java Net
Beans.

Sumilla
Arquitectura cliente servidor. Definiciones bsicas: Procesamiento distribuido. Capas en
sistemas C/S - Seguridad en sistemas C/S. Creacin de usuarios y asignaciones de
roles. Tipos de servidores: servidores de archivos, servidores de bases de datos,
servidores de aplicaciones. Middleware de SQL. Servidores de Bases de Datos SQL.
Fundamentos de SQL y las bases de datos Relacionales. Arquitectura de los servidores
de bases de datos SQL. Procedimientos almacenados y disparadores. SQL Esttico y
Dinmico. Almacenes de Datos: OLTP. Herramientas de Consulta e Informes: EIS y
DSS. Datos de OLAP y multidimensionales. Procesamiento de Transacciones.
Propiedades ACID. Modelos de Transaccin. Administracin de Transacciones
Cliente/Servidor. Monitores de TP. Cliente/ Servidor con objetos distribuidos. Modelo de
54
 componentes de JavaBeans. OTM coordinador de componentes EJB y CORBA.
Objetos de Negocio. Interfaces estilo COM+. Transferencia remota y local DCOM. MTS.
MSMQ. Tecnologa Cliente/Servidor Web. Servidor CGI. Corba/Java y la Web, XML,
DOM. Administracin de Sistemas Cliente/Servidor Distribuidos.

Bibliografa
ORFALI ROBERT, DAN HARKEY, JERI EDWARDS: Cliente/Servidor y
Objetos: Gua de supervivencia. 3. Edicin, 2002. Oxford University Press
Mxico.
CORONEL, GUSTAVO: Diseo de aplicaciones Cliente/Servidor con Erwin
Editorial Anaya Multimedia, 2001
KOCH, GEORGE: Mastering Oracle.Hayden Books, 2003.
EDWARD WHALEN: Teach Yourself Oracle 9 In 21 Days. Macmillan
Computer Publishing, 2004
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA E INFORMTICA: Arquitectura
Cliente Servidor, 2002. Serie Metodologas informticas.

49. SISTEMAS DE INFORMACIN II

Objetivos
Desarrollar y analizar los fundamentos de la informacin. Reconocer los tipos y
variedades de los distintos sistemas de informacin. Estructurar y elaborar planes de
acoplamiento y/o interaccin entre sistemas de informacin. Disear y/o elaborar un
sistema de informacin aplicando correctas tcnicas de tratamiento de la informacin.

Sumilla
Se realiza una introduccin a la minera de datos, donde se describe, de una manera
metodolgica y pragmtica, el proceso de extraccin de conocimiento a partir de datos.
Se debe explicar el proceso en su conjunto, sus motivaciones y beneficios,
estableciendo conexiones con las disciplinas relacionadas y los sistemas con los que
debe integrarse. Dar a conocer las tcnicas que se requieren en cada fase del proceso:
tcnicas de preparacin y almacenes de datos, tcnicas propias de extraccin de
modelos (clasificacin, agrupamiento, regresin, asociacin, etc.) y tcnicas de
evaluacin y difusin del conocimiento extrado.
Administracin de recursos de datos. Tendencias en bases de datos: Bases de datos
distribuidas, Bases de datos orientadas a objetos y de hipermedios, Almacenes de
datos, Los mercados de datos. Un marco para entender el Datawarehouse. Finalidades
y evolucin de los Sistemas de informacin. Herramientas para la toma de decisiones.
Diferencias e interrelacin. Almacenes de datos, OLAP y minera de datos. Arquitectura
55
 de un sistema de almacn de datos, Explotacin de un almacn de datos. Herramientas
OLAP, Sistemas ROLAP y MOLAP, Carga y mantenimiento de un almacn de datos,
Diseo de un almacn de datos. Minera de datos. Principales herramientas. Software
comercial. Introduccin a la minera de datos (DM). El proceso de KDD. Tipologa de
tcnicas de minera de datos. Tcnicas de minera de datos. El problema de la
extraccin automtica de conocimientos. Web Mining.

Bibliografa
LAUDON KENNETH C. Y JANE P. LAUDON: Sistemas de Informacin
Gerencial. Organizacin y tecnologa de la empresa conectada en red.
Sexta edicin, Pearson Educacin, Mxico
SENN, JAMES: Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin, Redes,
Protocolos y Ordenadores, Mc Graw Hill 2002.
JOS HERNANDEZ JOS RAMIREZ CESAR FERRI: Introduccin a la
minera de datos. Pearson Educacin s.a., Espaa 2004

50. PROGRAMACIN PARALELO

Objetivos
Mostrar la importancia y la innovacin de la Computacin de Altas Prestaciones.
Propiciar el entendimiento de los conceptos de Computacin Paralela y Distribuida.
Presentar de manera prctica tcnicas y estrategias de desarrollo de software paralelo.
Enfatizar la utilizacin de estrategias para diversas plataformas de ejecucin paralela.
Aplicar los conocimientos en situaciones prcticas, principalmente con la formulacin de
estrategias para problemas reales.

Sumilla
Se tratarn los principales avances en el arte de programar en
paralelo, y de las tendencias actuales en investigacin y tecnologa en Computacin
Paralela de las tendencias de computacin en Grid. Programacin OpenMP,
Programacin MPI, Programacin Hbrida, Esquemas Algortmicos Paralelos.

Bibliografa
Francisco Almeida, Domingo Gimnez, Jos Miguel Mantas.
G. Brassard and P. Bratley. Fundamentals of Algorithms. Prentice-Hall, 2010.
Rohit Chandra, Ramesh Menon, Leo Dagum, David Kohr, Dror Maydan, and
Jeff McDonald. Parallel Programming in OpenMP. Morgan Kauffman, 2011.

56
 Rohit Chandra, Ramesh Menon, Leo Dagum, David Kohr, Dror Maydan, and
Jeff McDonald. OpenMP C and C++ Application Program Interface. OpenMP
Architecture Review Board.
Hennessy. Computer architecture: a quantitative approach, 3rd ed. Morgan
Kauffman, 2003.

51. DISEO Y EVALUACIN DE PROYECTOS DE TECNOLOGAS DE

INFORMACIN
Objetivos
Al finalizar el semestre acadmico los estudiantes estarn en condiciones de: Elaborar
el diagnostico situacional, que sirva de base para la Formulacin de Proyectos.
Formular y evaluar proyectos de inversin en el sector pblico y privado. Preparar al
alumno en los conceptos bsicos de la Formulacin de Proyectos. Describir la
secuencia de actividades necesarias para la Formulacin de Proyectos.

Sumilla
El curso de Formulacin y Evaluacin de Proyectos, est orientado a que los
estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica para que
aprendan a formular - proyectos de Inversin.
Proyectos de Inversin: Proceso de preparacin de un proyecto. Estudio del mercado -
Tamao - Localizacin - Ingeniera - Inversiones - Presupuestos - Financiamiento -
Organizacin y administracin - Evaluacin del proyecto.
Proyectos de desarrollo: Metodologa para el diseo de Proyectos de Desarrollo.-
Identificacin y anlisis de problemas; El rbol de problemas, Caractersticas y pautas
del Diagnstico para el diseo de proyectos. El Marco Lgico como metodologa para el
diseo de proyectos.- El marco lgico, Construccin de la Matriz del marco lgico.
Diseo de las lneas de accin para la implementacin del proyecto. Criterios de calidad
para la evaluacin del diseo de proyectos.
Los proyectos deben estar basados segn las normas que se especifica en el SNIP

Bibliografa
SIMON ANDRADE: Evaluacin de Proyectos.
SAPAG, NASR. SAPAG, REINALDO: Preparacin y Evaluacin de
Proyectos Edit. Mc Graw Hill. Espaa 2004
G. BACA URBINA: Evaluacin de Proyectos, Anlisis y Administracin del
Riesgo McGraw-Hill.
D. MEDIANERO B: Guas de estudio CEMPRO. 2000 Diseo de Sistemas de
Monitoreo y Evaluacin de Proyectos
57
 SIMN ANDRADE: Formulacin de Proyectos, Lima Ed. Lucero.

52. SISTEMAS OPERATIVOS

Objetivos
Conocer la necesidad de tener sistemas operativos eficientes en un sistema de
computacin. Conocer las distintas partes que integran un sistema operativo, cmo se
relacionan entre ellas y con su entorno: el hardware de la mquina y el software de
aplicacin. Ver cmo se implementa en algn sistema operativo real la gestin de los
recursos vista en teora.

Sumilla
El curso consta de Teora y Laboratorio. La parte terica est orientada a brindar al
estudiante una idea clara de los fundamentos de la operacin de los Sistemas
Informticos y de la forma en la que los Sistemas operativos llevan a cabo la
administracin de los recursos del sistema. Asimismo se ocupa de afirmar los
conocimientos tericos con la presentacin de casos hipotticos y/o reales en los que
se vea la aplicacin de las diferentes tcnicas estudiadas. Dentro del Laboratorio se
desarrollar programas que simulen el funcionamiento de un SO.

Bibliografa

TANENBAUM, Andrew Sistemas Operativos. Mac Graw Hill

Comentarios: Es el libro base para entender los conceptos de Sistemas Operativos. Se

recomienda usarlo solo como material de consulta para la aclaracin de conceptos.

Abraham Silverschatz Sistemas Operativos-Conceptos Fundamentales, J.

Peterson, P. Galvin, 4ra. Ed, 2010.

STALLING, William Sistemas Operativos. Prentice Hall

53. CALIDAD DE SOFTWARE

Objetivos
El Objetivo que persigue la Calidad en los Sistemas est orientada a: Incrementar la
productividad y satisfaccin al trabajo de los profesionales afines al campo de la
computacin. -Mejorar la calidad del producto del software, proveer tcnicas aplicadas
para automatizar el manejo de datos, Realizar una planeacin eficaz de los sistemas,
documentar, validar y controlar formalmente la calidad del trabajo realizado.

58
Cumplir con los objetivos de la organizacin en cuanto a productividad de sus sistemas
de cmputo.

Sumilla
La asignatura Calidad de Software corresponde al noveno semestre de la formacin de
la Escuela Profesional. Su naturaleza es de tipo terico-taller en el proceso de
desarrollo de software.
Las unidades de aprendizaje son: Introduccin a la Calidad (Conceptos de la calidad.
Los modelos de gestin de la calidad. Herramientas para la resolucin de problemas).
Modelos de Proceso de Software (El modelo CMMI - Capacity Maturity Model
Integrated, El modelo ITIL - Information Technology Infrastructure Library).
Aseguramiento de la Calidad de Software (Gestin de la calidad en proyectos
informticos - SQA = Software Quality Assurance, Mtricas de calidad del proceso y del
producto). Las normas internacionales (de calidad - ISO 9001, ecologa - ISO 14001,
seguridad - ISO 17799, proyectos - ISO 10006, e ingeniera de software - PSP y TSP
para personas, ISO/IEC 9126 y 12119 para el producto, ISO/IEC 90003 para el proceso,
CMMI e ISO/IEC 15504 para la madurez y capacidad, y IDEAL y SPI para mejora
continua). Las normas nacionales (el ciclo de vida del proceso de software NTP-
ISO/IEC 12207, la evaluacin del proceso NTP-ISO/IEC 14598, la evaluacin del
producto de software NTP-ISO/IEC 15504, y calidad NTP-ISO/IEC 9126).

Bibliografa
Institute of Electrical and Electronic Engineers (IEEE) Manuales y
Estndares, 2006 a la fecha
JAMES, Paul TQM Gestin de la Calidad Total, 1. Ed., Espaa, Prentice
Hall, 2010
PIATTINI, Miguel & Anlisis y Diseo de Aplicaciones Informticas de
Gestin, 4a. ed., Madrid, 2012
PRESSMAN, Roger Ingeniera de Software: Un Enfoque Prctico, McGraw-
Hill, Madrid, 2002
Presidencia del Consejo de Ministros (PCM)
NTP-ISO/IEC 12207:2004 Tecnologa de la Informacin. Procesos del ciclo
de vida del software, 2004.
Gua Tcnica sobre evaluacin de software para la Administracin Pblica,
2004.
Software Engineering Institute - Carnegie Mellon University - (CMU SEI).
2004 Capability Maturity Model Integration (CMMI) version 1.1.

59
 Pginas Web:
www.cmu-sei.edu (SEI = Software Engineering Institute)
www.asqc.org (American Society for Quality Control la NASA)
www.pcm.gob.pe (Presidencia del Consejo de Ministros)
www.sqi.gu.edu.au/spice/ (SPICE = Software Process Improvements and
Capability dEtermination)
www.ieee.org (Institute of Electrical and Electronic Engineers)
http://www.calidaddelsoftware.com/ (Calidad de Software)
http://www.utilidades-utiles.com/

54. INGENIERA WEB I

Objetivos
Conocer y aplicar la tecnologa AJAX en el desarrollo de aplicaciones web dinmicas.
Desarrollar sitios web dinmicos aplicando Php y Mysql. Implementar una pasarela de
pagos por internet

Sumilla
E-commerce. AJAX, Sistema de ventas. Registro de clientes, productos, proveedores,
carrito de compras. Pasarela de pagos. Seguridad SSL.

Bibliografa
M. FIRTMAN: Ajax - Web 2.0 Para Profesionales.
JAVIER GIL RUBIO: PHP5
YANN LE SCOUARNEC: Desarrollo Web Con Php, Apache Y Mysql.

55. PROGRAMACIN PARA EQUIPOS MVILES

Objetivos
El objetivo del curso es introducir al alumno a la programacin de aplicaciones para
dispositivos mviles mediante el uso de herramientas de desarrollo y emuladores. En el
curso se presentan los problemas que plantea el desarrollo en dispositivos mviles. La
visin del curso no est limitada a aspectos tcnicos, como los recursos limitados,
conectividad, o consumo de batera, sino tambin contempla la experiencia del usuario
final.

Sumilla
Comprende el desarrollo de aplicaciones para dispositivos mviles para diferentes
plataformas. Se basa fundamentalmente en los slidos conocimientos que el estudiante
posee en programacin orientada a objetos, manejo de algoritmos y estructura de datos
as como programacin en los lenguajes HTML, JavaScript, C++, C# y Java.

60
 Bibliografa
Introducing Googles mobile development platform /, Raleigh, North
Carolina: Pragmatic Bookshelf, 2010
Friesen, Geoff Learn Java for Android development / , [Berkeley, California]
: Apress ; New York : Distributed by Springer Science+Business
Media, 2010.
Meier Reto Professional Android 2 application development / , Indiana
BURNETTE, Ed 2011 ANDROID. Madrid: Anaya Multimedia, 2011.

56. AUDITORIA DE SISTEMAS

Objetivos
Analizar aspectos de riesgos, planes de seguridad y contingencia. Manejar planes de
contingencias, vulnerabilidades y consecuencias. Conocer y aplicar criterios de
integridad, confiabilidad y privacidad de la informacin. Conocer procedimientos,
controles y tcnicas de auditoria de sistemas informticos tradicionales y modernos.
Aplicar tcnicas de proteccin de datos en los computadores y e las comunicaciones.
Conocer los conceptos de fraudes en mbitos computarizados, software de seguridad y
auditoria.

Sumilla
Importancia de la Auditoria en Informtica - Conceptos bsicos: Seguridad, Control y
Auditoria. Obtencin de elementos de juicio vlidos y suficientes mediante computador.
Microinformtica: descripcin del medio, enfoque de auditoria. Amenazas y elementos
de seguridad - Aspectos gerenciales Seguridad fsica Seguridad de datos y
programas. Plan de Seguridad Polticas de seguridad medidas de seguridad
(defectiva, preventiva y correctiva) Anlisis de Riesgos Riesgos, seguridad y
seguros. Seguridad en Internet: Prdidas y fraude. Plan de Contingencias y
Recuperacin de Desastres. Tipos de Auditoria Planeacin de la Auditoria.
Evaluacin de los Sistemas Evaluacin de los procesos de datos y equipos.
Evaluacin del ambiente de Bases de Datos. Metodologa de Auditoria de Sistemas.
Aseguramiento de la Calidad: Normas de Calidad y Auditoria de Calidad.

Bibliografa
NARDELL, A: Auditora y Seguridad de los Sistemas de Computacin,
Editorial Cargollo, 2000
GORHAM, WARHEM: Handbook of edp auditing coopers. Editorial Lamont
PINILLA FORERO, JOS: Auditoria de Sistemas en Funcionamiento.
61
 BRAVO, C. M: Auditoria del Sistema Informtico.
LI, DAVID H: Auditoria en Centros De Cmputo.
ECHENIQUE, J. A: Auditoria en Informtica.
DERRIEN, YANN: Tcnicas de la Auditoria Informtica.
PIATINNI, V.M: Auditoria Informtica.
PINILLA F., JOS D: Auditoria Informtica un Enfoque Operacional

57. PROYECTO DE TESIS EN INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA I

Objetivos
Elaborar un proyecto de investigacin aplicando la metodologa de investigacin y
usando conocimientos adquiridos durante su formacin. Servir como mecanismo de
definicin y desarrollo del proyecto de tesis.

Sumilla
La ciencia. El conocimiento cientfico. El mtodo cientfico. La investigacin: funciones y
niveles de investigacin. Tipos de investigacin: descriptivo, experimental, correlacional
y ex-post-facto. Diseo de la investigacin: componentes del problema, marco terico
referencial. Marco metodolgico. Diseo del proyecto de investigacin. Estructuracin
del plan de tesis: Tcnicas y anlisis de recoleccin de datos, presupuesto y
financiamiento. Esquema tentativo del trabajo de tesis. Aspectos formales de la tesis.
Validez y confiabilidad de los instrumentos de medicin. Calificacin y medidas de
variabilidad de los datos. Procesamiento de la informacin. Anlisis e interpretacin de
resultados. Sntesis de resultados. Estructuracin del borrador de tesis.

Bibliografa
GARCA: La tesis y el trabajo de tesis. Edit. Limusa. Mxico. 2002
ECO: Como se hace una tesis. Edit. Gedisa. Espaa. 2001.
ORTIZ: Diccionario de metodologa de la investigacin cientfica. Edit. Limusa.
Mxico. 2003.
BUNGE, MARIO: La Investigacin Cientfica

58. INGENIERA WEB II

Objetivos
Conocer y desarrollar aplicaciones E-Business.

Sumilla
E-business: C2C,B2C,B2B,B2G. Tecnologas de informacin de E-Business: ERP,
CRM, SCM, Business Intelligence, Knowledge Management.
62
 Bibliografa
JAVIER GIL RUBIO: PHP5
YANN LE SCOUARNEC: Desarrollo Web Con Php, Apache Y Mysql.
DANIEL BURGOS & LUZ DE LEN: Comercio electrnico, publicidad y
marketing en Internet

59. COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

Objetivos
Las personas temen que las herramientas del comportamiento organizacional se
usen para limitar su libertad y privarlas de sus derechos. Aunque ello es posible,
tambin resulta improbable, ya que las acciones de los administradores estn sujetas
a revisiones profundas. Los administradores tienen que recordar que el
comportamiento organizacional es una herramienta humana para beneficio de los
seres humanos. Se aplica de manera amplia a la conducta de las personas en todo
tipo de organizaciones, como empresas, organismos de gobierno, escuelas y
organizaciones de servicios. Donde haya organizaciones, existe la necesidad de
describir, entender, predecir y mejorar la administracin del comportamiento humano.

Sumilla
El curso consiste en impartir conocimientos y habilidades necesarios para conducir
adecuadamente los recursos humanos a su cargo, partiendo de la comprensin del
comportamiento de las personas en las organizaciones, de tal forma que se garantice
eficacia en su gestin profesional. Abarcando los siguientes temas: Comportamiento
organizacional - Las necesidades humanas: mecanismos de ajuste. - La motivacin.
Estrategias de motivacin laboral. - Los grupos en la organizacin. - Autoridad y
poder. - El liderazgo. - La comunicacin. - Desarrollo de equipos. -Ambiente
organizacional.

Bibliografa
Stephen P. Robbins / Timothy A. Judge Comportamiento Organizacional 2009.
Griffin / Moorhead Comportamiento Organizacional: Gestin de personas y
organizaciones 2010.
Javier Florez Garcia Rada El comportamiento humano en las organizaciones
1994

63
60. INTELIGENCIA DE NEGOCIOS
Objetivos
Ayudar a contar con la informacin que requieres para la toma de decisiones de una
manera ms sencilla, pues actualmente la cantidad de informacin que tenemos a la
mano puede ser mucho, pero dispersa y eso en vez de ayudar viene por perjudicar a
tu negocio, si lo que quieres es mejor sacarle jugo, entonces una solucin en BI te
puede ayudar.
Proveer a las compaas la habilidad de transformar su informacin en bruto a
informacin accionable capturando, consolidando, almacenando, distribuyendo,
analizando y dando rpido y fcil acceso a dicha informacin.

Sumilla
Consiste en desarrollar conceptos de Inteligencia de negocios - Anlisis de valor en
una organizacin - Cadena de valor - Estrategia Competitiva - Soluciones de
inteligencia de negocios - Datawarehouse, datamart, Scoreboards, Balanced
Scoreboard - Modelamiento dimensional - Pauqtes de datos - Cubos, Dimensiones -
Tableros de Control - Metodologas de gestin de proyectos BI - Minera de Datos.

Bibliografa
RALPH KIMBALL,Data Warehouse Toolkit Classics: The Data
Warehouse Toolkit, 2nd Edition; The Data Warehouse Lifecycle,
2nd Edition; The Data Warehouse ETL Toolkit
Roco Lujn Cecchini Computacin Evolutiva como Soporte en Minera de
Datos y Texto: Casos de estudio: Seleccin de Caractersticas y
Recuperacin Temtica de Informacin
Brian Larson, MCSD Delivering Business Intelligence with Microsoft SQL
Server 2012 3/E

61. LEGISLACIN Y TICA INFORMTICA

Objetivos
Motivar al estudiante de Ingeniera de Sistemas a que practique el enfoque
transdisciplinario al abordar temas que relacionan a la Informtica con el Derecho.
Entender los alcances de la legislacin informtica para normar sus actividades. Difundir
las diversas polticas y planes orientados a la incorporacin ordenada de la informtica
en todas las actividades humanas. Identificar las diferentes modalidades de delito
informtico, sus caractersticas y penalidades.

64
 Sumilla
Los derechos humanos frente a la actividad informtica. La Informtica y el Derecho. La
proteccin de datos. La tecnologa informtica como un bien comn. Proteccin jurdica
del software. La Business Software Alliance como organismo de control de delito
informtico. Proteccin jurdica de las Bases de Datos: Contratos informticos Delito
Informtico. Tipologas de los delitos informticos: Anlisis jurdico del delito. Legislacin
informtica: Tratamiento de la legislacin comparada. Plan Nacional de Informtica.

Bibliografa
BLOSSIERS, J: Los Delitos Informticos, Editorial Rao Per.
REDLOW: Informtica y computadores en la sociedad, Editorial Mc Graw Hill.
DIZARD: Era de la Informacin, Editorial Publigrafics Mexico.
ECO: Como se hace una tesis. Edit. Gedisa. Espaa. 2001.

62. PROYECTO DE TESIS EN INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA II

Objetivos
Ejecucin del proyecto de investigacin aplicando la metodologa de investigacin y
usando conocimientos adquiridos durante su formacin.

Sumilla
Est orientada, fundamentalmente, a la ejecucin del proyecto de investigacin. Sin
embargo, la primera parte est consagrada a la revisin de la consistencia del proyecto
de investigacin mencionado, para luego iniciar la implementacin del proyecto y dems
pasos siguientes: consolidacin del marco terico, elaboracin, validacin y aplicacin
de los instrumentos, anlisis e interpretacin de datos; diseo del esquema de la tesis,
redaccin del primer borrador de la tesis.

Bibliografa
GARCA: La tesis y el trabajo de tesis. Edit. Limusa. Mxico. 2002
ECO: Como se hace una tesis. Edit. Gedisa. Espaa. 2001.
ORTIZ: Diccionario de metodologa de la investigacin cientfica. Edit. Limusa.
Mxico. 2003.
BUNGE, MARIO: La Investigacin Cientfica

63. ARQUITECTURA DATA CENTER

Objetivos
Mostrar que las grandes empresas constituyen un ejemplo de sitios de cambio
dinmico: normalmente comienzan siendo pequeos y crecen exponencialmente con la
65
 demanda. Se expanden tanto en el nmero de usuarios atendidos, que puede aumentar
extremadamente deprisa, como en la complejidad e integracin de los servicios
ofrecidos.

Sumilla
La asignatura se desarrolla como consecuencia de la relevancia que ha tomado en la
actualidad el Data Center en la Organizaciones de diferente naturaleza ya sea de
carcter pblico o privado o en los diferentes sectores, como el Financiero, Salud,
Administracin de Justicia, Defensa, Telecomunicaciones, etc.
La importancia radica en que, con el desarrollo de las Tecnologas de la Informacin y
las Comunicaciones y la reduccin de sus costos, las diferentes organizaciones tienden
a automatizar sus procesos con el fin de lograr mayor efectividad y eficiencia.
La dependencia cada vez mayor de estas tecnologas hace que su operatividad deba
estar garantizada por altos niveles de confiabilidad y disponibilidad.

Bibliografa
Data center hoy Pacio, Germn
Data center mas verde, Douglas alger 2009
Cloud computing y convergencia SOA en la empresa David S. linthicum

64. PRACTICAS PRE PROFESIONALES I

Objetivos
El estudiante podr realizar sus prcticas pre profesionales a partir del VIII Ciclo con
una duracin de 6 meses como mnimo, requisito para poder optar el grado acadmico
de bachiller.
Monitorear al alumno en el desarrollo de sus prcticas en una Empresa de la regin.
Desarrollar y calificar el informe de prcticas.

Sumilla
Las prcticas tienen como propsito que el estudiante se familiarice con su prximo
desempeo profesional.
Los temas principales son:
Registro de la prctica
Monitoreo de la prctica
Presentacin y sustentacin del Informe de prcticas.

66
 Bibliografa
Estatuto de la Universidad Jos Carlos Maritegui
Reglamento de Grados y Ttulos de la Universidad Jos Carlos Maritegui
Reglamento de prcticas pre profesionales de la Facultad de Ingeniera

CURSOS ELECTIVOS

1. SISTEMAS OPERATIVOS MVILES

Objetivos
Conocimiento y aplicacin de las tcnicas para la implementacin de un sistema
operativo.

Sumilla
Implementacin de un Sistema Operativo a nivel Bsico. Diseo de mdulo de
Administracin de Procesos a nivel inferior. Diseo del mdulo de Administracin de
Dispositivos. Diseo de estructura de llamadas al supervisor (SVC). Administracin de
Procesador ( nivel inferior). Administracin de memoria. Administracin de Procesador
(nivel superior). Administracin de Dispositivos. Supervisor. Sistemas Operativos,
ejemplos. Sistemas Operativos de Mquinas virtuales, Sistema Operativo UNIX.

Bibliografa
TECSUP: Sistemas Operativos.

2. COMPUTACION GRAFICA.
Objetivos
Estudiar los mtodos de diseo asistido por computadora.

Sumilla
Definicin de algoritmos y programas parta el diseo por computadora. grficas.
Diagramas. Modelos y animacin. Procesamiento de imgenes. Combinaciones
entrelazadas de elementos de texto. Arte grfico. Animacin. AutoCAD. Creacin de
Objetos. Dibujo con precisin.

Bibliografa
AUTODEKS, 1997: AutoCAD V: 2007.

67
3. ARQUITECTURA EMPRESARIAL.
Objetivos
Aplicacin de los principios de lenguajes y gramaticas de programacin.

Sumilla
Lenguajes y gramticas. Autmatas de reconocimiento y traduccin. Anlisis
lexicogrfico, exploradores. Anlisis sintctico. Parsers. Anlisis sintctico descendente.
Analizadores ascendentes. Tablas de smbolos. Rutinas semnticas.
Generacin de cdigos Gestin de la memoria. Sub programas. Optimizacin de cdigo.
Deteccin y recuperacin de errores. Interpretes. Traductores interactivos o
incrementales. Cargadores y montadores. Validacin de un compilador.

Bibliografa
PARANINFO, F. J. SANCHIS AND C. GALN: Compiladores: Teora y
Construccin
ADDISON-WESLEY: Compiladores: Principios, Tcnicas y Herramientas
Iberoamericana, 2005

4. GESTIN DE PROCESOS DE NEGOCIOS

Objetivos
Reconocer nuevos paradigmas de gestin de procesos con el fin de obtener mejoras
fundamentales en la forma de trabajo y de ese modo ser ms competitivos, aplicando
tcnicas usadas en el Business Process Management: BPM

Sumilla
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin profesional, es de naturaleza
terica y prctica, tiene por propsito desarrollar habilidades para gestionar procesos
eficientes en la empresa, reduciendo costos operativos, mejorando la calidad de servicio
y controlando riesgos e identificando nuevas oportunidades de negocio.
Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. Los procesos de
negocios, conceptos metodolgicos. II. Gestin de procesos. III. Optimizacin de
Procesos. IV. Excelencia Operacional y Mejora Continua.

Bibliografa
Bravo Carrasco, Juan (2013). Gestin de procesos (Valorando la prctica).
Santiago de Chile: Evolucin S.A.
Blanchard, Ken (2007). Liderazgo al ms Alto Nivel. Bogot: Norma.
Gamez, George (1998). Todos somos creativos. Barcelona: Ediciones Urano
S.A.
Hammer, Michael y James Champy (1994).Reingeniera. Colombia: Editorial
68
 Norma.
Kotler, Philip (2011). Innovar para Ganar. Barcelona: Ediciones Urano S.A.
Robbins, S. (2004). Comportamiento Organizacional. Mxico: Pearson Prentice
Hall.
Velasco, Juan (2005). Gestin de la Calidad. Espaa: Ediciones Pirmide.

5. GESTIN DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN

Objetivos
Entregar a los estudiantes un conjunto de conocimientos tericos y prcticos en
tecnologas de informacin, innovacin y emprendimiento para poder gestionar
soluciones tecnolgicas a problemticas organizaciones pblicas y privadas.

Sumilla
La asignatura pertenece al rea de formacin profesional, comprende el anlisis de los
principios, criterios y las herramientas de gestin necesarias para estructurar un sistema
de Informacin para la toma de decisiones, el cual pueda ser aplicado a empresas del
sector turismo peruano, llmense stas: hoteles, restaurantes, agencias de viajes, u
otras relacionadas.
Asimismo, se buscar inducir al alumno en el conocimiento de las tendencias y nuevos
enfoques de los sistemas de informacin aplicados al campo del turismo, como
herramienta que le proporcione informacin para la toma de decisiones.

Bibliografa
Laudon Kenneth C., Laudon Jane P., Sistemas de Informacin Gerencial.
McLEOD, Raymond, Jr.; Sistemas de Informacin Gerencial.
ALIAGA VALDEZ, Carlos; Funciones y Herramientas de Excel para la Gestin.
BELTRN, Arlette; Evaluacin Privada de Proyectos.
Cohen Karen D. & Asn Lares E., Sistemas de informacin para negocios.

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 CUADRO DE EQUIVALENCIAS
Nombre de la Asignatura Crditos Ciclo Nombre de la Asignatura Crditos Ciclo

Plan Antiguo 2008 Plan Nuevo 2016

Matemtica Bsica 4 I Matemtica Bsica 5 I
Clculo I 4 I Clculo I 5 I
2 I Dibujo de Ingeniera 3 I
Metodologa Para el Trabajo 3 I Lenguaje y Redaccin 3 I
Universitario Cientfica
Filosofa de la Ciencia, 3 I
Tecnologa e Innovacin
Internet y Diseo Web 2 I Introduccin a la ingeniera 2 I
Actividad Integradora 1 Actividad Formativa (Deporte) 1 I
Clculo II 4 II Clculo II 5 II
Algebra Lineal 4 II
Fsica General 3 I Fsica I 5 II
Quimia General 4 II
Desarrollo personal y social 3 II
Actividad Integradora 1 Actividad Formativa (Msica) 1 II
Algoritmos 4 I Diseo y Anlisis de 3 III
Algoritmos
Fsica Elctrica 3 II Fsica II 4 III
Clculo III 4 III Clculo III 4 III
Estructura de Datos I 4 II Tcnicas de Programacin 4 III
Estadsticas y Probabilidades 3 III Estadstica Descriptiva 3 III
Teora de Sistemas 3 II Teora de Sistemas 3 III
Actividad Integradora 1 Actividad Formativa 1 III
(Liderazgo y Oratoria)
Estructura de Datos II 4 III Estructura de Datos 4 IV
Investigacin de Operaciones 4 IV Investigacin de Operaciones 4 IV
I I
Mtodos Numricos 3 IV Mtodos Numricos 3 IV
Sistemas Digitales 4 IV Sistemas Digitales 4 IV
Anlisis y Diseo de 4 IV Anlisis y Diseo de Sistemas 4 IV
Sistemas I I
Inferencia Estadistica 3 IV Estadstica Inferencial 3 IV

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Programacin I 4 III Taller de Programacin I 4 V
Investigacin de Operaciones 4 V Investigacin de Operaciones 4 V
II II
Simulacin de Sistemas 3 V Dinmica de Sistemas 3 V
Arquitectura de 3 V Arquitectura de 3 V
Computadoras Computadoras
4 V Anlisis y Diseo de Sistemas 4 V
Anlisis y Diseo de II
Sistemas II
Base Datos I 3 V Diseo de Base de Datos 4 V
Investigacin de Operaciones 4 VI Investigacin de Operaciones 4 VI
III III
Base Datos Avanzada 4 VII Administracin de Base de 4 VI
Datos
Redes y Comunicacin de 3 VI Redes y Comunicacin de 3 VI
Datos I Datos
Robtica 4 VI
Programacin II 4 IV Taller de Programacin II 4 VI
Contabilidad General 3 VI Contabilidad General 3 VI
Ingeniera de Software I 4 VII Ingeniera de Software I 4 VII
Programacin III 4 V Taller de Programacin III 4 VII
Redes y Comunicacin de 4 VII 4 VII
Datos II Ingeniera de Redes
Sistemas de Informacin I 4 VII Sistemas de Informacin I 4 VII
Costos y Presupuestos 3 VII Gestin Financiera 3 VII
Ingeniera de Mtodos y 3 IX Ingeniera de Procesos 3 VII
Ergonoma
Ingeniera de Software II 4 VIII Ingeniera de Software II 4 VIII
Seguridad Informtica 4 IX Seguridad Informtica 4 VIII
Desarrollo Cliente Servidor 4 VIII Infraestructura de 3 VIII
Comunicaciones
Sistemas de Informacin II 3 VIII Sistemas de Informacin II 3 VIII
Programacin Paralela 4 VIII
Formulacin y Evaluacin de 4 X Diseo y Evaluacin de 2 VIII
Proyectos Proyectos de Tecnologas de

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 Informacin
Arquitectura Data Center 4 IX
Ingeniera Web I 4 IX Ingeniera Web I 4 IX
Programacin Para 2 IX
Dispositivos Mviles
Auditoria de Sistemas 3 VIII Auditoria Informtica 3 IX
Seminario de Tesis I 3 IX Proyecto de Tesis en 3 IX
Ingeniera de Sistemas e
Informtica I
Prcticas Pre Profesionales I 4 IX
Ingeniera Web II 4 X Ingeniera Web II 3 X
Comportamiento 4 X
Organizacional
Inteligencia de Negocios 3 X
Legislacin Informtica 2 X Legislacin y tica 2 X
Informtica
Seminario de Tesis II 3 X Proyecto de Tesis en 4 X
Ingeniera de Sistemas e
Informtica II
Prcticas Pre Profesionales II 4 X
CURSOS ELECTIVOS
Diseo de Sistemas 2 VIII 2 VIII
operativos Sistemas Operativos Mviles
Computacin grfica 2 X Computacin grfica 2 VIII
Constitucin y Organizacin 2 IX 2 IX
de Empresas Arquitectura Empresarial
Gestin de Calidad de Software 2 IX Gestin de Calidad de Software 2 IX
Gestin de Tecnologas de la 2 X
Informacin

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