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Numeracin maya[editar]
Los mayas idearon un sistema de numeracin como un instrumento para medir el tiempo y no
para hacer clculos matemticos. Por eso, los nmeros mayas tienen que ver con los
das, meses y aos, y con la manera en que organizaban el calendario.
Los mayas tenan tres modalidades para representar grficamente los nmeros, del 1 al 19,
as como del cero: un sistema numrico de puntos y rayas; una numeracin
cefalomorfa variantes de cabeza; y una numeracin antropomorfa, mediante figuras
completas.3
En el sistema de numeracin maya las cantidades son agrupadas de 20 en 20; por esa razn
en cada nivel puede ponerse cualquier nmero del 0 al 19. Al llegar al veinte hay que
poner un punto en el siguiente nivel; de este modo, en el primer nivel se escriben las
unidades, en el segundo nivel se tienen los grupos de 20 (veintenas), en el tercer nivel
se tiene los grupos de 2020 y en el cuarto nivel se tienen los grupos de 202020.
Numeracin maya.
Los tres smbolos bsicos son el punto, cuyo valor es 1; la raya, cuyo valor es 5; y el caracol
(algunos autores lo describen como concha o semilla), cuyo valor es 0.
El sistema de numeracin maya, an siendo vigesimal, tiene el 5 como base auxiliar. La
unidad se representa por un punto. Dos, tres, y cuatro puntos sirven para 2, 3 y 4. El 5
era una raya horizontal, a la que se aaden los puntos necesarios para representar 6,
7, 8 y 9. Para el 10 se usaban dos rayas, y de la misma forma se contina hasta el 19
(con tres rayas y cuatro puntos) que es el mximo valor que se puede representar en
cada nivel del sistema vigesimal. Este sistema de numeracin es aditivo, porque se
suman los valores de los smbolos para conocer un nmero. El punto no se repite ms
de 4 veces. Si se necesitan 5 puntos, entonces se sustituyen por una raya. La raya no
aparece ms de 3 veces. Si se necesitan 4 rayas, entonces quiere decir que se quiere
escribir un nmero igual o mayor que 20 necesitndose as emplear otro nivel de
mayor orden.
Para escribir un nmero ms grande que veinte se usan los mismos smbolos, pero cambian
su valor dependiendo de la posicin en la que se pongan. Los nmeros mayas se
escriben de abajo hacia arriba. En el primer orden (el de abajo) se escriben las
unidades (del 0 al 19), en el segundo se representan grupos de 20 elementos. Por esto
se dice que el sistema de numeracin maya es vigesimal.
2. 20
1. 1
32 429 5125
En el segundo orden cada punto vale 20 unidades y cada raya vale 100 unidades. Por lo
tanto, el 9 del segundo orden vale 920=180. Esas 180 unidades se suman con las 6
del primer orden y se obtiene el nmero 186.
El tercer orden tendra que estar formado por grupos de 20 unidades (20201); o sea, cada
punto tendra que valer 400 unidades. Sin embargo, el sistema de numeracin maya
tiene una irregularidad: los smbolos que se escriben en este orden valen 18201
para el sistema calendrico.4 5 Esto quiere decir que cada punto vale 360 unidades.
Esta irregularidad tiene que ver con que los aos mayas (tunes) estn formados por
360 das, el mltiplo de 20 ms cercano a 365. Por lo que el punto en el tercer nivel
vale 360 nicamente en el cmputo de fechas y 400 en los dems casos. 6
Los mayas vinculaban los nmeros del primer orden con los das (kines, en maya k'ino'ob), los
del segundo orden con los meses (uinales, en maya uinalo'ob) y los del tercer orden
con los aos (tunes, en maya tuno'ob). En el primer nmero, el valor de la raya del
tercer orden es 1800 (5360), el valor del 9 del segundo orden es 180 (920) y el valor
del 8 del primer orden es 8 (81); por lo tanto, el nmero es 1988.
El sistema de numeracin maya tiene cuatro niveles, que se utilizaban para escribir grandes
cantidades.
Cero[editar]
Artculo principal: Cero
Smbolo maya para el cero, ao 36 a. C. Es el primer uso documentado del cero en Amrica.
La civilizacin maya fue la primera de Amrica en idear el cero. Este era necesario para su
numeracin porque los mayas tenan un sistema posicional, es decir, un sistema de
numeracin en el que cada smbolo tiene un valor diferente segn la posicin que
ocupa. El smbolo del cero es representado por un caracol (concha o semilla), una
media cruz de Malta, una mano bajo una espiral o una cara cubierta por una mano. 3
Por ejemplo, para saber qu nmero es ste hay que obtener el valor de los smbolos. El cero
indica que no hay unidades. Los dos puntos del segundo orden representan 2 grupos
de 20 unidades; o sea, 40. El nmero del tercer orden es un 8, pero su valor real se
obtiene al multiplicarlo por 360. Por lo tanto, el nmero es 2880+40+0=2920. Es ms
fcil leer un nmero cuando se representa con puntos, rayas y conchas, porque es una
representacin sencilla que no deja lugar a dudas del valor de cada smbolo, de
acuerdo con la posicin en la que se escribe. En las representaciones antropomorfas,
es ms complejo entender el nmero escrito.
Numeracin astronmica[editar]
El ao lo consideraban dividido en 18 unidades; cada una constaba de 20 das. Se aadan
algunos festivos (uayeb) y de esta forma se consegua que durara justo lo que una de
las unidades de tercer orden del sistema numrico. Adems de este calendario solar
usaron otro de carcter religioso en el que cada ao se divide en 20 ciclos de 13 das.
Al romperse la unidad del sistema, ste se hace poco prctico para el clculo. Y,
aunque los conocimientos astronmicos y de otro tipo fueron notables, los mayas no
desarrollaron una matemtica astronmica ms all del calendario. Fue as como ellos
empezaron a crear su simbolizacin a esto se le llama sistema de numeracin maya.
Numeracin comercial[editar]
Al tener cada cifra un valor relativo segn el lugar que ocupa, la presencia de un signo para el
cero con el que indicar la ausencia de unidades de algn orden se hace
imprescindible. Los mayas lo usaron, aunque no parece haberles interesado el
concepto de cantidad nula. Como los babilonios, lo usaron simplemente para indicar la
ausencia de otro nmero. Pero los cientficos mayas eran a la vez sacerdotes
ocupados en la observacin astronmica, y para expresar los nmeros
correspondientes a las fechas usaron unas unidades de tercer orden irregulares para
la base 20. As, la cifra que ocupaba el tercer lugar desde abajo se multiplicaba por
2018=360, para completar una cifra muy prxima a la duracin de un ao. Su
numeracin limita en el nmero 50. Este es una variante del sistema convencional
maya.
SISTEMAS NUMERICOS
Se definen como reglas o smbolos que nos sirven para mostrar o diagramar cifras o
cantidades.
Sistema Binario(base 2)
Sistema Octal(base 8)
Sistema Decimal(base 10)
Sistema Hexadecimal(base 16)
A Manera de Introduccin
Antes de entrar de lleno en las bases 2 y 16 que son las bases con las que trabaja el
ordenador (en realidad el ordenador slo trabaja en base 2, la base 16 se utiliza de
cara al programador para compactar el nmero resultante de utilizar la base 2, que
sera muy largo y engorroso para utilizar constantemente en los programas)...
... antes de meternos de lleno con stas bases nos sera muy til para su
entendimiento el saber del porqu de la base decimal.
Todo el trabajo del procesador, buses, etc... se realiza de acuerdo a este sistema binario.
Cuando se recibe una seal elctrica alta, se interpreta como que ha llegado un dato
de valor (1). Cuando la seal es baja, el dato es un (0). Todo el flujo de datos en el
interior del ordenador, y del ordenador con los perifricos, se realiza mediante estas
informaciones elctricas.
Para representar cadenas numricas, se emplean cadenas de seales elctricas. As por
ejemplo, para representar el nmero 10001101 (base 2), el ordenador utilizara la
cadena de seales elctricas: Tensin alta, Tensin baja, Tensin baja, Tensin baja,
Tensin alta, Tensin alta, Tensin baja, Tensin alta. El factor de escala en esta base,
son las potencias de 2 que afectan a un dgito dado dependiendo de su posicin en la
cadena numrica.
Obsrvese que al decir potencias de 2, me estoy refiriendo a potencias de 2 (en base 10). Es
decir, para obtener la traduccin de ese nmero en base 2 a su valor correspondiente
en base 10, utilizamos las potencias de 2 mencionadas. Estas potencias de 2 en base
10, seran potencias de 10 en base 2. Es decir, el nmero 10 en base 2 equivale al
nmero 2 en base 10.
Vemoslo ms claro.
El nmero 10100101 se puede traducir a base 10 como:
10100101 = (1*2^7)+(0*2^6)+(1*2^5)+(0*2^4)+(0*2^3)+(1*2^2)+(0*2^1)+(1*2^0).
O lo que es lo mismo: 10100101 (base 2) = 128+0+32+0+0+4+0+1 (base 10) = 165
(base 10)
Binario Octal
000 0
001 1
010 2
011 3
100 4
101 5
110 6
111 7
Binario Hexadecimal
0000 0
0001 1
0010 2
0011 3
0100 4
0101 5
0110 6
0111 7
1000 8
1001 9
1010 A
1011 B
1100 C
1101 D
1110 E
1111 F
Partiendo del ltimo resto de las sucesivas divisiones, y hasta llegar al primero,
obtenemos: 100100100101100b, que es el equivalente en base 2 del nmero 18732
en base 10.
* Cambio de base 2 a base 16.
100100100101100b = 100 1001 0010 1100 = 492C en base 16. (4) (9) (2) (C)
* Cambio de base 16 a base 2.
492Ch = 0100 1001 0010 1100 = 100100100101100 en base 2.
* Cambio de base 16 a base 10.
492Ch = (4*16^3)+(9*16^2)+(2*16^1)+(12*16^0)= = (4*4096)+(9*256)+(2*16)+(12) = =
16384+2304+32+12 = 18732 en base 10.
* Cambio de base 10 a base 16.
Partiendo del ltimo resto de las sucesivas divisiones, y hasta llegar al primero, obtenemos:
492Ch, que es el equivalente en base 16 del nmero 18732 en base 10.
Por supuesto, para automatizar el proceso de cambio de bases, existen calculadoras
especiales, que permiten trabajar con diferentes bases, permiten representar en cada
una de esas bases, realizar operaciones lgicas con los nmeros, etc.
Sistema Octal (Base 2)
Al igual que la base hexadecimal, se utiliza para compactar informacin binaria, pero en este
caso, la compactacin es menor, de tal manera que casi no se usa. Mientras que en la
base hexadecimal con un slo dgito se puede representar una cadena de 4 dgitos
binarios, en la base octal un dgito slo puede representar 3 dgitos binarios. Los
dgitos posibles para la base octal, evidentemente, son los que van del 0 al 7.
A continuacin se detalla el procedimiento para obtener el equivalente de un nmero en
cualquiera de las bases expuestas.
Voy a prescindir de dar la teora del mtodo, para verlo directamente en la prctica.
Tomemos un nmero dado en cada una de las diferentes bases. Por ejemplo el
nmero 18732 en base decimal, que es 492C en base hexadecimal, y
100100100101100 en base 2.
Veamos cmo se llega de uno de esos nmeros a otro, al cambiar de base.
* Cambio de base 2 a base 10. 100100100101100b =
(1*2^14)+(1*2^11)+(1*2^8)+(1*2^5)+(1*2^3)+(1*2^2)= = 16384+2048+256+32+8+4 =
18732 (base 10).
* Cambio de base 10 a base 2.
Partiendo del ltimo resto de las sucesivas divisiones, y hasta llegar al primero, obtenemos:
100100100101100b, que es el equivalente en base 2 del nmero 18732 en base 10.
* Cambio de base 2 a base 16.
100100100101100b = 100 1001 0010 1100 = 492C en base 16. (4) (9) (2) (C)
* Cambio de base 16 a base 2.
492Ch = 0100 1001 0010 1100 = 100100100101100 en base 2.
* Cambio de base 16 a base 10.
492Ch = (4*16^3)+(9*16^2)+(2*16^1)+(12*16^0)= = (4*4096)+(9*256)+(2*16)+(12) = =
16384+2304+32+12 = 18732 en base 10.
Cambio de base 10 a base 16.
Partiendo del ltimo resto de las sucesivas divisiones, y hasta llegar al primero, obtenemos:
492Ch, que es el equivalente en base 16 del nmero 18732 en base 10.
Por supuesto, para automatizar el proceso de cambio de bases, existen calculadoras
especiales, que permiten trabajar con diferentes bases, permiten representar en cada
una de esas bases, realizar operaciones lgicas con los nmeros, etc.
ETC, ETC
Tablas
Nota: No se trata de hacer sufrir al lector. Aqu he puesto
las TABLAS: tabla1, tabla2, tabla3 y tabla4, con nmeros
mayas del 0 al 1290, con ayuda de las cuales podremos
realizar muchas operaciones.
Operaciones aritmticas
Pregunta: Se puede sumar, restar, multiplicar y dividir en el
sistema maya?
SUMA
SUMAS SIMPLES
+ = ;
+ = ;
+ = ;
+ = ;
+ + + =
+ = Horizontal:
+ = Horizontal:
Regla: 4 barras hacen una bolita que tiene que ser trasladada al
nivel inmediato superior. El espacio debajo se llena con un
cero si no hay otros elementos.
'menos'.
- = - resultado: -(14) .
RESTAS DE MS NIVELES
MULTIPLICACION
x = ;
x = ;
Nota: Hasta aqu hemos trabajado con nmeros simples, es decir
de (0) al (19), dando resultados que pertenecen a la primera
posicin, las 'unidades' . Recordemos que cada smbolo maya
(del 0 maya al 19 maya) es un nmero simple o dgito, al igual
que lo son en el sistema decimal los nmeros del 0 al 9 .
Multipliquemos:
x = Horizontal.
x = 5 barras+ 5 barras+1barra=4barras+4barras+3
barras=[20]+[20]+[15]=[40]+[15]=2x20+15
Multipliquemos:
x =
Cada nivel del multiplicador es multiplicado por los tres niveles del
multiplicando, empezando por el primer nivel. En la figura de
abajo estn marcadas las operaciones por medio de flechas y
nmeros entre parntesis. De esta forma podemos seguirle la
huella a cada operacin. Las bolitas tambin tienen colores
distintos para poder identificar de donde proceden.
DIVISION
Qu es una proposicin
Es toda oracin o enunciado al que se le puede asignar un cierto valor (v o f). Si no puede concluir que es
verdadero o falso no es proposicin. Es cualquier agrupacin de palabras o smbolos que tengan
sentido y de la que en un momento determinado se pueda asegurar si es verdadera o falsa. La
verdad o falsedad de una proposicin es lo que se llama su valor lgico o valor de verdad. Las
proposiciones se denotan con letras minsculas. Ejemplo: p, q, r, a, b.
Ejemplo:
Hoy es lunes. (si es proposicin ya que se puede verificar).
Hablo y no hablo.
Viene o no viene.
Carlos Fuentes es un escritor. (Simple)
Sen(x) no es un nmero mayor que 1. (Compuesta)
El 14 y el 7 son factores del 42. (Simple)
El 14 es factor del 42 y el 7 tambin es factor del 42. (Compuesta)
El 2 o el 3 son divisores de 48. (Simple)
El 2 es divisor de 48 o el 3 es divisor de 48. (Compuesta)
Si x es nmero primo, entonces x impar. (Compuesta)
Si x > 10, entonces 2x - 3 > 16. (Compuesta)
No todos los nmeros primos son impares. (Compuesta)
Clases de proposiciones
Existen dos clases de proposiciones:
PROPOSICIONES SIMPLES: tambien denominadas proposiciones atmicas. Son aquellas proposiciones que
no se pueden dividir.
Ejemplos:
El cielo es azul.
PROPOSICIONES COMPUESTAS: tambien denominadas moleculares. Son aquellas que estn formadas por
dos o ms proposiciones simples unidas por los operadores lgicos.
Ejemplos:
Fui al banco, pero el banco estaba cerrado.
Los lectores de este libro son jvenes o universitarios.
Si el mircoles prximo me saco la lotera entonces te regalare un auto.
A) NEGACION:
EJEMPLO: Juan conversa.
Juan no conversa.
B) CONJUNCION:
EJEMPLO: P: La casa esta sucia.
Q: La empleada la limpia maana.
PQ: La casa esta sucia y la empleada la limpia maana.
C) DISYUNCION:
D) DISYUNCION EXCLUSIVA:
EJEMPLO: P: Pedro juega bsquet.
Q: Mara juega futbol.
PVQ: Pedro juega bsquet o Mara juega futbol.
E) CONDICIONAL:
EJEMPLO: P: Si me saco la lotera.
Q: Te regalare un carro.
PQ: Si me saco la lotera entonces te regalare un carro.
F) BICONDICIONAL:
EJEMPLO: P: Simon bolvar vive.
Q: Montalvo esta muerto.
PQ: Simon bolvar vive si y solo si Montalvo esta muerto.
Formas proposicionales
Existen tres formas proposicionales:
TAUTOLOGIAS: es aquella forma proposicional que da como resultado verdadero.
CONTRADICCIONES: es aquella forma proposicional que siempre da como resultado falso.
FALACIAS O INDETERMINADA: es aquella forma proposicional que siempre es verdadera y falsa a la vez.
PROPIEDADES DEL ALGEBRA DE PROPOSICIONES
A) CONMUTATIVA:
B) ASOCIATIVA:
C) DISTRIBUTIVA:
D) IDENTIDAD:
E) ABSORCION:
F) LEYES DE MORGAN:
G) DOBLE NEGACION:
Anexo (Razonamiento)
Las formas proposicionales que estn constituidas por una o ms hiptesis o premisas por una conclusin.
Estructura
Conjunto de premisas conclusin.
H1:
H2:
H3:
H4:
C:
4.- Entonces estructuramos el razonamiento.
Preguntas generadoras
De que manera podemos aplicar la lgica proposicional a la ingeniera de sistemas?
a travs de las proposiciones lgicas en que modelo la carrera podemos aplicar razonamientos
lgicos?
Qu mtodos se utilizan para saber si algo es verdadero o es falso, y que tanto aportan las
proposiciones a la ingeniera de sistemas?
MAPAS CONCEPTUALES
1)
CONJUNTO DE NUMEROS NATURALES: FACTORES
MULTIPLOS M.C.M Y M.C.D PRIMOS,
POTENCIACION CON NUMEROS NATURALES
T ya conoces algunas relaciones como las de: mayor que (>), menor que (< ), mayor o igual
que y menor o igual que. Tambin identificas la relacin de equivalencia igual que (=).
Con cualquier par de factores se obtiene el mismo resultado, que escrito en forma de
potencias sera:
Ordenados quedan:
En las tablas de multiplicar, haz memorizado muchos mltiplos. Ellas son una visin parcial de
la propiedad de los mltiplos.
Existe un nmero que es mltiplo de todos los nmeros cardinales: el cero (0). Tambin
encontramos mltiplos de varios numerales a la vez, se llaman mltiplos comunes.
Observa el ejemplo:
18 es mltiplo de 1, 2, 3, 6, 9 y 18.
Mnimo comn mltiplo (M.C.M), es el mltiplo menor de dos o ms numerales, distinto de
cero, y que se aplica dentro de los mltiplos comunes. El M.C.M. es importante en el
estudio de las fracciones. Existe una forma rpida de obtenerlo: la tabla de doble
entrada. En ella colocamos a la izquierda los numerales, y a la derecha utilizamos slo
nmeros primos que sean factores, por lo menos de uno de los numerales de la
izquierda. Si el nmero de la izquierda no se divide exactamente por el primo, se baja.
La tabla finaliza cuando a la izquierda hay slo nmeros uno. El M.C.M. se obtiene
multiplicando todos los nmeros primos que se colocaron a la derecha.
Observa el siguiente ejemplo: buscaremos el M.C.M. de 6, 8 y 12.
Al observar los ejemplos, comprobamos que el 1 es divisor en los tres ejemplos. Esta relacin
la cumple con todos los nmeros cardinales. Tambin hay divisores comunes para
dos o ms numerales, dentro de estos se destacan el mnimo y el mximo comn
divisor:
El mnimo comn divisor (M.C.D.) es el menor de los divisores comunes distinto de 1
El mximo comn divisor (M.C.D.) es el mayor de ellos, distinto de 1
Cuarta propiedad: relacin de divisibilidad
Si tenemos un nmero que es dividido exactamente por otro, decimos que es divisible, es
decir, el primer nmero es mltiplo del segundo y ste, a su vez, es divisor del primero.
Analicemos: 10 es divisible por 5, entonces 10 es mltiplo de 5, y 5 es divisor de 10.
La divisibilidad permite analizar los nmeros, y determinar si se cumple o no la divisin exacta.
A travs de algunas reglas que te daremos a conocer y que te sugerimos memorizar
podrs hacer clculos ms rpidos y sencillos.
Reglas de divisibilidad
Un nmero es divisible por:
2, si la cifra de las unidades es par
3, si la suma de sus cifras es mltiplo de 3
4, si unidades y decenas forman un mltiplo de 4 o son 00
5, si la cifra de las unidades es 5 0
6, si es divisible por 2 y por 3 a la vez
Ejemplo:
414, divisible por 2 y 4 + 1 + 4 = 9, divisible por 3, entonces es divisible por 6!
9, si la suma de sus cifras es mltiplo de 9
10, si la cifra de las unidades es 0
Hay nmeros que son divisibles por varios a la vez. Observa el nmero 1 200:
Tiene 0 unidades, entonces es divisible por 2, 5 y 10
Tiene 0 unidades y 0 decenas, entonces es divisible por 4
Sus cifras suman 3: 1 + 2 + 0 + 0 = 3, entonces es divisible por 3
Como se dividi por 2 y por 3, es divisible por 6
Por el nico que no es divisible es por 9
Hay otros que son divisibles slo por el 1 y ellos mismos. Revisemos el nmero 1 001:
No tiene unidad par
La suma de sus cifras no es mltiplo de 3, sus cifras suman 2: 1 + 0 + 0 + 1 = 2
Unidades y decenas no son mltiplo de 4, ni tampoco 00
No tiene unidad 5
No es divisible por 2 y 3, entonces no puede ser divisible por 6
La suma de sus cifras no es mltiplo de 9
Su unidad no es 0
Los nmeros enteros se pueden dibujar sobre una recta de la siguiente forma:
Ejemplo
Di cules de los siguientes nmeros son enteros, y entre stos, cules son
positivos y cules negativos:
El es un nmero natural, por lo tanto tambin es entero. Adems, como no
tiene ningn menos delante, es positivo. El es un con un menos
delante. Como el es natural, el es entero. Y como tiene un menos
delante, es negativo. El es un con un menos delante. Pero el no es un
nmero natural, por lo tanto no es entero. El es un nmero natural, y
por lo tanto es entero. Como no tiene un menos delante, es positivo.
El no es natural, por lo tanto no es entero.
En resumen:
Los nmeros enteros son: y . El nico negativo es el , los otros dos son
positivos.
Ejemplo
Ordena los siguientes nmeros de menor a mayor:
Nmero racional
Representacin grfica de las fracciones cuyo divisor es 4. Estas cuatro fracciones son nmeros
racionales.
Nmero racional es todo nmero que puede representarse como el cociente de dos nmeros
enteros o, ms precisamente, un entero y un natural positivo;1 es decir, una fraccin
comn con numerador y denominador distinto de cero. El trmino racional alude a
una fraccin o parte de un todo. El conjunto de los nmeros racionales se denota
por Q (o bien , en negrita de pizarra) que deriva de cociente (Quotient en varios
idiomas europeos). Este conjunto de nmeros incluye a los nmeros enteros (), y es un
subconjunto de los nmeros reales () y los nmeros fraccionarios.2
La escritura decimal de un nmero racional es, o bien un nmero decimal finito, o
bien peridico.2 Esto es cierto no solo para nmeros escritos en base 10 (sistema
decimal); tambin lo es en base binaria, hexadecimal o cualquier otra base entera.
Recprocamente, todo nmero que admite una expansin finita o peridica (en
cualquier base entera) es un nmero racional.
Un nmero real que no es racional se llama nmero irracional; la expresin decimal de los
nmeros irracionales, a diferencia de los racionales, es infinita aperidica.3
En sentido estricto, nmero racional es el conjunto de todas las fracciones equivalentes a una
dada; de todas ellas, se toma como representante cannico de dicho nmero racional
a la fraccin irreducible. Las fracciones equivalentes entre s nmero racional son
una clase de equivalencia, resultado de la aplicacin de una relacin de
equivalencia sobre .
Operaciones[editar]
A las operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin se les llama operaciones
racionales.11
Suma[editar]
Se define la suma o adicin de dos nmeros racionales a la operacin que a todo par de
nmeros racionales le hace corresponder su suma
Resta[editar]
La operacin que a todo par de nmeros racionales le hace corresponder su diferencia se
llama resta o diferencia y se la considera operacin inversa de la suma.11
.
Multiplicacin[editar]
La multiplicacin o producto de dos nmeros racionales:
.
Divisin[editar]
Se define la divisin o cociente de dos racionales r entre s distinto de 0, al producto . En otra
notacin,
Es una operacin totalmente definida, pero se asume que es una operacin inversa de la
multiplicacin que resuelve la ecuacin sx=r, s0.
Inversos[editar]
Los inversos aditivo y multiplicativo existen en los nmeros racionales:
Escritura decimal[editar]
Nmero racional en base decimal[editar]
Vanse tambin: Representacin decimal, Nmero decimal y Nmero decimal peridico.
Todo nmero real admite una representacin decimal ilimitada, esta representacin es nica si
se excluyen secuencias infinitas de 9 (como por ejemplo el 0,9 peridico). Utilizando la
representacin decimal, todo nmero racional puede expresarse como un nmero
decimal finito (exacto) o peridico y viceversa. De esta manera, el valor decimal de un
nmero racional, es simplemente el resultado de dividir el numerador entre el
denominador.
Los nmeros racionales se caracterizan por tener una escritura decimal que solo puede ser de
tres tipos:
Exacta: la parte decimal tiene un nmero finito de cifras. Al no ser significativos, los
ceros a la derecha del separador decimal pueden omitirse, lo que da por resultado una
expresin finita o terminal. Por ejemplo:
Peridica pura: toda la parte decimal se repite indefinidamente. Ejemplo:
Inecuacin
Del mismo modo en que se hace la diferencia de igualdad y ecuacin, una inecuacin que es
vlida para todas las variables se llama inecuacin incondicional y las que son
vlidas solo para algunos valores de las variables se conocen como inecuaciones
condicionales.1 Los valores que verifican la desigualdad, son sus soluciones.
ndice
[ocultar]
1Clasificacin
3Sistema de inecuaciones
4Vase tambin
5Referencias
6Bibliografa
Clasificacin[editar]
Los criterios ms comunes de clasificacin del ejemplo: .
etc.
etc.
Nota: estas clasificaciones no son mutuamente excluyentes, como se muestra en el ltimo
ejemplo.
a0
Sistema de inecuaciones[editar]
Vase tambin: Programacin lineal
Ecuacin
El primer uso del signo de igualdad. La ecuacin equivale a la notacin moderna 14x + 15 = 71. 1
Una ecuacin es una igualdad matemtica entre dos expresiones, denominadas miembros y
separadas por el signo igual, en las que aparecen elementos conocidos o datos,
desconocidos o incgnitas, relacionados mediante operaciones matemticas. Los
valores conocidos pueden ser nmeros, coeficientes o constantes; tambin variables o
incluso objetos complejos como funciones o vectores, los elementos desconocidos
pueden ser establecidos mediante otras ecuaciones de un sistema, o algn otro
procedimiento de resolucin de ecuaciones.nota 1 Las incgnitas, representadas
generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar (en ecuaciones
complejas en lugar de valores numricos podra tratarse de elementos de un cierto
conjunto abstracto, como sucede en las ecuaciones diferenciales). Por ejemplo, en
la ecuacin algebraica simple:
la variable representa la incgnita, mientras que el coeficiente 3 y los nmeros 1 y 9 son
constantes conocidas. La igualdad planteada por una ecuacin ser cierta o falsa
dependiendo de los valores numricos que tomen las incgnitas; se puede afirmar
entonces que una ecuacin es una igualdad condicional, en la que solo ciertos valores
de las variables (incgnitas) la hacen cierta.
Se llama solucin de una ecuacin a cualquier valor individual de dichas variables que la
satisfaga. Para el caso dado, la solucin es:
En el caso de que todo valor posible de la incgnita haga cumplir la igualdad, la expresin se
llama identidad. Si en lugar de una igualdad se trata de una desigualdad entre dos
expresiones matemticas, se denominar inecuacin.
El smbolo =, que aparece en cada ecuacin, fue inventado en 1557 por Robert Recorde,
que consider que no haba nada ms igual que dos lneas rectas paralelas de la
misma longitud.1
Intervalo abierto[editar]
o bien
En la definicin de lmite ordinario de una funcin real se considera como dominio un intervalo
abierto que contiene al punto de acumulacin.
En la topologa usual de la recta (o ) se usa un intervalo abierto para definir un conjunto
abierto en dicha topologa. En la topologa usual de , un intervalo abierto es un
conjunto abierto. El intervalo abierto (a, b) es igual a su interior, su frontera es el
conjunto {a, b} y su clausura es el intervalo cerrado [a, b]. 4 No tiene puntos aislados,
mientras que todos sus puntos son puntos de acumulacin del mismo intervalo. 5
Intervalo cerrado[editar]
Que se indica:
En notacin conjuntista:
Los cuatro tipos de intervalos anteriores se llaman finitos; los expertos asignan como su
longitud |b- a|. Son muy tiles en el anlisis matemtico y en los temas de topologa
general, para el estudio de diferentes conceptos como clausura, interior, frontera,
conexidad, etc.6 Se usan en definicin de funciones como la funcin mximo entero, o
la funcin techo o funcin piso en matemticas discretas y para la solucin de
ecuaciones que conllevan valor abosoluto, la funcin signo, etc.7
Los intervalos finitos tienen un centro de simetra que es (a + b)/2, llamado punto medio,
donde los extremos son a y b con a < b. En el caso a=b, no existe punto medio y el
intervalo abierto es .8
Enteros[editar]
Artculo principal: Factorizacin de enteros
Por el teorema fundamental de la aritmtica, cada entero positivo tiene una nica
descomposicin en nmeros primos (factores primos), es decir, se puede representar
de forma nica como producto de factores primos.
Polinomios[editar]
Artculo principal: Factorizacin de polinomios
Las tcnicas modernas para la factorizacin de polinomios son rpidas y eficientes, pero el
uso de las ideas matemticas sofisticadas (vase la Factorizacin de polinomios). El
uso de ecuaciones cuadrticas para modelar situaciones y resolverlas usando la
factorizacin. La factorizacin es una tcnica que consiste en la descomposicin de
una expresin matemtica, en forma de producto.
Mientras que la nocin general de factorizacin slo significa escribir una expresin como un
producto de las expresiones ms simples, el trmino vago "simple" se definir con
mayor precisin para las clases especiales de expresiones. Cuando factorizacin de
polinomios esto significa que los factores son para ser polinomios de grado ms
pequeo. As, mientras es una factorizacin de la expresin, no es una factorizacin
polinmica ya que los factores no son polinomios.1 Adems, la factorizacin de un
trmino constante, como en no se considerara una factorizacin polinomica dado que
uno de los factores no tiene un grado menor que la expresin original. 2 Otra cuestin
se refiere a los coeficientes de los factores. En tratamientos bsicos es deseable tener
los coeficientes de los factores del mismo tipo que los coeficientes del polinomio
original, es decir factorizacin de polinomios con coeficientes enteros en factores con
coeficientes enteros, o factorizacin de polinomios con coeficientes reales en
polinomios con coeficientes reales . No siempre es posible hacer esto, y un polinomio
que no puede ser factorizado de esta forma se dice que es irreducible sobre este tipo
de coeficiente. Por lo tanto, x -2 es irreducible sobre los nmeros enteros y x + 4 es
irreducible sobre los nmeros reales. En el primer ejemplo, los nmeros enteros 1 y -2
pueden tambin ser considerados como nmeros reales, y si es as,
entonces muestra que este polinomio factores sobre los reales (a veces se dice que
las divisiones de polinomios sobre los reales). Del mismo modo, ya que los nmeros
enteros 1 y 4 pueden ser pensados como nmeros complejos y, por ende, x + 4 tiene
divisiones sobre los nmeros complejos, es decir, .
El teorema fundamental del lgebra se puede establecer como: Todo polinomio de grado n con
coeficientes de nmero complejo se divide por completo en factores lineales n. Los
trminos en estos factores, que son las races del polinomio, pueden ser reales o
complejos. Desde races complejas de polinomios con coeficientes reales vienen en
pares complejos conjugados, este resultado implica que cada polinomio con
coeficientes reales se divide en lineales y / o factores cuadrticos irreducibles con
coeficientes reales (porque cuando dos factores lineales con trminos conjugados
complejos se multiplican entre s, el resultado es una cuadrtica con coeficientes
reales). A pesar de que la estructura de la factorizacin es conocida en estos casos, la
bsqueda de los factores reales puede ser computacionalmente difcil, y por el
teorema de Ruffini de los coeficientes y los trminos aditivos en los factores pueden no
ser expresable en trminos de radicales.
Un polinomio de grado n se puede factorizar en un producto de polinomios de grado con y .
Concretamente se refiere a factorizar un polinomio con coeficientes en un cuerpo dado
o en los nmeros enteros en polinomios irreducibles con coeficientes en el mismo
dominio.
Por ejemplo el polinomio P(x) de grado 5 se puede factorizar como producto de un polinomio
de grado 3 y un polinomio de grado 2:
Usos[editar]
La factorizacin de polinomios se emplea en:
Mtodos generales[editar]
Hay slo unos pocos mtodos generales que pueden ser aplicados a cualquier polinomio ya
sea en una variable (la univariate case) o varias variables (el caso de multivariables).
Factor comn[editar]
Encontrando, por inspeccin, el monomio que es el mximo comn divisor de todos los
trminos del polinomio y factorizndolo como un factor comn que es una aplicacin
de la ley distributiva. Este es comnmente el ms usando en la tcnica de
factorizacin. Por ejemplo:6
Para un polinomio de una variable, p(x), el teorema del factor establece que a es una raz del
polinomio (que es, p(a) = 0, tambin llamado un cero del polinomio) si y solo si (x - a)
es un factor de p(x). El otro factor en una factorizacin de p(x) puede ser obtenido por
la divisin polinmica o divisin sinttica.
Por ejemplo, consideremos el polinomio Por inspeccin vemos que 1 es la raz de este
polinomio (observemos que los coeficientes se suman a 0), entonces (x - 1)es un
factor del polinomio. Por divisin de larga tenemos
Caso de una variable, usando propiedades de las races[editar]
Cuando el polinomio de una variable es completamente factorizada en factores lineales
(factores de un grado), todas las races del polinomio son visibles y multiplicando los
factores juntos de nuevo, se puede observar la relacin entre las races y los
coeficientes. Formalmente, estas relaciones se conocen como frmulas de Vite.
Estas frmulas no ayudan a factorizar el polinomio excepto como una gua para hacer
buenas conjeturas que sean en las posibles races. Sin embargo, si se conoce alguna
informacin adicional acerca de las races, esto se puede combinar con las frmulas
para obtener las races y por lo tanto la factorizacin.
Por ejemplo,7 podemos factorizar si sabemos que la suma de dos de sus races es cero. Deja
que y sean las tres rices de este polinomio. A continuacin, las frmulas de Vite
son:
y ddd suma de dos potenciddddddddas cuartas se factoriza a
Expansiones binomiales[editsssssar]
Una ilustracin visual de la identidad (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
Usos[editar]
La factorizacin de polinomios se emplea en:
La resolucin de una ecuacin algebraica P(x); usualmente se considera el factor x-a y
se tantea mediante la divisin sinttica de Ruffini. Si el resto es cero, cabe la
igualdad P(x)= H(x)(x-a). Y se reitera el procedimiento.
La adicin de fracciones algebraicas.3
Integracin de funciones racionales, para lo cual se descompone en fracciones
parciales.4
Historia de la factorizacin[editar]
Los estudiantes que se introducen en la factorizacin como principal mtodo de resolucin de
ecuaciones cuadrticas que se sorprenda al saber que es uno de los ms nuevos
mtodos para resolverlos. Vera Sanford seala en su A Short History of
Mathematics (1930)5 que "en vista de la actual nfasis dado a la solucin de
ecuaciones cuadrticas por factorizacin, es interesante observar que este mtodo no
se utiliz hasta el trabajo de Harriot en 1631. Incluso en este caso, sin embargo, el
autor hace caso omiso de los factores que dan lugar a las races negativas. "Harriot
muri en 1621, y al igual que todos sus libros, ste, Artis Analyticae Praxis ad
Aequationes Algebraicas Resolvendas, fue publicado despus de su muerte. Un
artculo sobre Harriot en el sitio web de la historia matemtica de la Universidad
de San Andrews dice que en su escritura personal en la resolucin de ecuaciones
Harriot hizo uso de soluciones tanto positivos como negativos, pero su editor, Walter
Warner, no present en su libro. mtodo de factorizacin de Harriot puede ser distinta
de lo que los estudiantes esperan modernas. En la primera seccin (Seccin Prima)
Harriot dibuja tablas para ilustrar la suma, resta, multiplicacin y divisin de monomios,
binomios, y trinomio. Luego, en la segunda seccin que muestra una multiplicacin
ms directa que proporciona la base para su mtodo de factorizacin. l establece la
ecuacin de aa ba + ca = + bc, y muestra que esta coincida con la forma de
multiplicacin que ha proporcionado previamente como,
aa ba
(===) (Harriot usa el signo igual de largo introducido por Robert Recorde)
ca bc
Una representacin visual de la factorizacin de los cubos usando volmenes. Por una suma
de cubos, simplemente sustituyendo z=-y.
Otra frmula para la factorizacin es la suma o diferencia de dos cubos. La suma se puede
factorizar por
y la diferencia por
Suma o diferencia de dos potencias n-simos[editar]
Las factorizaciones encima de diferencias y sumas de potencias se pueden ampliar a
cualquier potencia entera positiva n.
Para cualquier n, una factorizacin general es:
La frmula correspondiente para la suma de dos potencias n-simas depende de si n es par o
impar. Si n es impar, b puede se reemplazado por b en la frmula anterior, para dar
Si n es par, consideramos dos casos:
1. Si n es una potencia de 2 entonces no se puede factorizar (ms precisamente,
irreducible sobre los nmeros racionales).
2. De otra manera, donde m es impar. En este caso tenemos,
Por ejemplo , una funcion seria el area de un circulo , ya que el area depende de la medida del
radio.
El valor del rea es proporcional al cuadrado del radio, A = r2
Entonces , se dice que el area a de un circulo es funcion de su radio.
DOMINIO
El dominio de una funcion son los valores para los cuales la funcion esta definida o en otras
palabras, es el conjunto de todos los posibles valores que la funcion acepta.
Por ejemplo:
RANGO
El rango de una funcion es el conjunto de todos los valores de salida de una funcion o es el
conjunto formado por todos los valores que puede llegar a tomar la funcin.
Ejemplo: si a la funcin f(x) = x2 se le dan los valores x = {1,2,3,...} entonces el rango ser
{1,4,9,...}
Definicin de Funcin
Hay muchos tipos de relaciones. Entre las ms importantes relaciones algebraicas estn
las funciones. Una funcin es una relacin en la cual una variable especifica un valor
determinado de otra variable. Por ejemplo, cuando avientas la pelota, cada segundo que
pasa tiene una y slo una altura correspondiente. El tiempo slo avanza hacia adelante, y
nunca se repite. La altura de la pelota depende de qu tanto tiempo ha pasado desde que
dej tu mano. sta es una relacin en una sola direccin a pesar de que cada
momento del tiempo es nico, es posible que la pelota est a una altura particular ms de
una vez cuando va hacia arriba y cuando va hacia abajo. El saber el tiempo te dar la
altura, pero el saber la altura no te dar el tiempo.
Las partes de una funcin se llaman entradas y salidas. Una entrada es la cantidad
independiente que no se repite. La salida es la cantidad dependiente. El valor de la salida
depende del valor de la entrada. Para cada entrada, hay una salida nica. En el caso de
aventar la pelota al el aire, el tiempo es la entrada y la altura es la salida.
Claro que puedes. Cada carro tiene 4 llantas, entonces el nmero de llantas depende de
cuntos carros hay en el estacionamiento. Cada entrada de carros especifica una sola
salida posible de llantas. (En ste ejemplo, la relacin de llantas a carros es tambin una
funcin el nmero de llantas tambin especifica el nmero de carros.)
Ahora considera una relacin diferente, entre casas y la gente que vive en ellas. Si una
direccin es la entrada, y la salida el nmero de ocupantes, es la relacin tambin una
funcin? Piensa en tu propio apartamento las personas que se encuentran en l son
siempre las mismas?
No. Aquella vez que fuiste de campamento, la ocupacin cambi. Cada vez que invitaste
a un amigo, tambin cambi. Como una direccin puede producir ms de un conjunto de
ocupantes, la relacin no es una funcin.
He aqu una regla til que usamos para reconocer funciones: Si aplicas la entrada ms de
una vez, hay garanta de que siempre obtendrs la misma salida? Con los carros y las
llantas, la respuesta es s, Para una entrada de 25 carros siempre obtendremos una
salida de 100 llantas, no importa qu 25 carros entran al estacionamiento o cundo lo
hacen. La relacin es una funcin.
Con las casas y los ocupantes, la entrada de una direccin no es garanta de que se
producir siempre la misma salida, porque las personas pueden ir y venir. La relacin no
es una funcin.
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Graficando Funciones
Si trazamos una lnea vertical a travs de la grfica, slo intersecta la funcin una vez
para cada valor de x. Esto es vlido sin importar por dnde la lnea es trazada. Dibujar
una lnea sobre una grfica es una buena forma de determinar si nos muestra una
funcin.
Compara la grfica anterior con sta, que parece un crculo azul. La relacin no puede ser
una funcin, porque a cada coordenada x le corresponden dos coordenadas y.
Cuando una lnea vertical es trazada sobre la grfica de sta relacin, la intersecta en
ms de un valor de x. Si la grfica muestra dos o ms intersecciones con una lnea
vertical, entonces una entrada (coordenada x) puede tener ms de una salida
(coordenada y), y y no es una funcin de x.
Es la relacin mostrada en la grfica una funcin?
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Las tablas tambin pueden ser usadas para describir funciones. Comparemos tablas de
funciones con tablas de relaciones que no son funciones.
Esta tabla representa una funcin. Ninguno de los valores independientes (x) estn
repetidos y cada uno corresponde a un solo valor dependiente (y).
x y
-1 3
-2 5
-3 3
-5 -3
La siguiente tabla no representa a una funcin. La columna x tiene dos valores que son 3,
y corresponden a dos valores diferentes de y. Recuerda, cuando una sola entrada puede
producir mltiples salidas, la relacin no es una funcin.
x y
3 -1
5 -2
3 -3
-3 -5
A)
B)
C)
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Las funciones tambin pueden ser representadas por pares de valores de x y y, entradas
y salidas. Podemos obtener pares de tablas y grficas, y usar parntesis para
mantenerlos juntos.
x y
-1 3
-2 5
-3 3
-5 -3
Cada fila en la tabla describe un par ordenado de sta forma: una x de -1 corresponde a
una y de 3, resultando el par ordenado (-1, 3). Una x de -2 corresponde a una y de 5, por
lo que el par ordenado es (-2, 5). La tabla completa nos da el conjunto de pares
ordenados:
O podemos trazar los puntos en un eje de coordenadas para una revisin visual. Aqu
podemos ver que en el conjunto de nuestros pares ordenados, cada
valor x/entrada/independiente tiene uno y slo un valor y/salida/dependiente:
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Hay dos casos especiales de relaciones y son las rectas horizontales y las rectas
verticales. Son funciones?
Ahora considera la recta vertical. En sta situacin, cada coordenada y tiene la misma
coordenada x. La entrada nunca cambia, pero la salida cambia constantemente. Ya que el
mismo valor de x tiene diferentes valores de y, una recta vertical no puede representar
una funcin.
Sumario
En la vida real y en el lgebra, diferentes variables a veces estn ligadas. Cuando las
variables cambian juntas, su interaccin se llama relacin. Cuando una variable determina
el valor exacto de una segunda variable, la relacin se llama funcin. Las funciones
pueden ser reconocidas, descritas y examinadas de varias maneras, incluyendo grficas,
tablas y conjuntos de pares ordenados.
A los puntos se les suele nombrar con una letra mayscula: A, B, C, etc.
Esa cuestin fue analizada por A. N. Whitehead en: Una investigacin sobre los
principios naturales de conocimiento (An Inquiry Concerning the Principles of
Natural Knowledge), y El concepto de la Naturaleza (The concept of Nature). En
estos libros se expone la relacin de inclusin. En Proceso y Realidad (Process
and Reality) Whitehead propone un nuevo enfoque basado en la relacin de
conexin topolgica. Tambin H. J. Schmidt plantea una visin totalmente distinta
del punto geomtrico.
Determinacin geomtrica
SEGMENTO
Un segmento, en geometra, es un fragmento de recta que est comprendido
entre dos puntos.
tambin
Este es el Segmento AB
Tipos de segmentos
Ejemplo: Un punto
Segmentos consecutivos
Colineales
LA RECTA
En geometra euclidiana, la recta o lnea recta, es el ente ideal que se extiende en
una mismadireccin, existe en una sola dimensin y contiene infinitos puntos; est
compuesta de infinitos segmentos (el fragmento de lnea ms corto que une dos
puntos). Tambin se describe como la sucesin continua e indefinida de puntos en
una sola dimensin, o sea, no posee principio ni fin.
LA SEMIRECTA
Los planos suelen nombrarse con una letra del alfabeto griego: Alfa (), Beta (),
Theta (), Fi () entre otras
Perpendiculares
Paralelas
Dos lneas son paralelas si siempre estn a la misma distancia (se llaman "equidistantes"), y no se van a
encontrar nunca. (Tambin apuntan en la misma direccin). Slo recuerda:
Ejemplo 1 Ejemplo 2
De perpendiculares a paralelas
Es verdad, si giras una lnea perpendicular 90 se volver paralela (pero no si la toca!), y tambin al revs.
Perpendiculare
Girar una lnea 90 ... Paralelas!
s...
Curvas paralelas
Las curvas tambin pueden ser paralelas cuando estn siempre a la misma distancia (se llaman
"equidistantes"), y nunca se encuentran. Como las vas de un tren.
Superficies paralelas
Las superficies tambin pueden ser paralelas, siempre que se cumpla la regla: siempre a la misma distancia y
sin tocarse nunca.