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Hace 6 aos la edad de Carmen era el cudruplo que la de su hijo y despus de 8 aos
ser el doble. Actualmente, cul es la edad de Carmen y de su hijo?
34 y 13
Pregunta
Hace 8 aos la edad de Fabiola era el cudruplo que la de su hijo y despus de 18 aos
ser el doble. Actualmente, cul es la edad de Fabiola y de su hijo?
60 y 21
Pregunta
Hace 3 aos la edad de Lourdes era el cudruplo que la de su hijo y despus de 7 aos
ser el doble. Actualmente, cul es la edad de Lourdes y de su hijo?
23 y 8
Pregunta
Si Ren tiene el doble de edad que Daniela y entre ambos acumulan 45 aos, cul
expresin ayuda a determinar la edad de ambos?
2x + x = 45
Pregunta
Si Nathaly tiene el triple de edad que Sebastin y entre ambos acumulan 96 aos, cul
expresin ayuda a determinar la edad de ambos?
3x + x = 96
Pregunta
Si Nathaly tiene el triple de edad que Sebastin y entre ambos acumulan 96 aos, cul
expresin ayuda a determinar la edad de ambos?
3x + x = 96
Pregunta
Si Nathaly tiene el triple de edad que Sebastin y entre ambos acumulan 96 aos, cul
expresin ayuda a determinar la edad de ambos?
3x + x = 96
Pregunta
Si Patricio tiene el doble de edad que Mercedes y entre ambos acumulan 106 aos, cul
expresin ayuda a determinar la edad de ambos?
2x + x = 106
Pregunta
Si Ren tiene el doble de edad que Daniela y entre ambos acumulan 45 aos, cul
expresin ayuda a determinar la edad de ambos?
2x + x = 45
Pregunta
Si Nathaly tiene el triple de edad que Sebastin y entre ambos acumulan 96 aos, cul
expresin ayuda a determinar la edad de ambos?
3x + x = 96
Pregunta
Si Patricio tiene el doble de edad que Mercedes y entre ambos acumulan 106 aos, cul
expresin ayuda a determinar la edad de ambos?
2x + x = 106
Pregunta
10
Pregunta
12
Pregunta
22
Pregunta
Si Fernanda cambia su alfombra antigua por una nueva en su habitacin de 2 m de largo
por 5 m de ancho, cuntos metros cuadrados de alfombra debe comprar?
10
Pregunta
12
Pregunta
12
Pregunta
12
Pregunta
12
Pregunta
22
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
En una industria de produccin de cosmticos, 10 operadoras producen 1 000 perfumes
en 2 das de 6 horas de trabajo. Si se aumenta el nmero de operadoras en un 50 %,
cuntas horas deben trabajar diariamente las operadoras para que la produccin se
duplique en 4 das?
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
18
Pregunta
10
Pregunta
20
Pregunta
18
Pregunta
10
Pregunta
Un taller automotriz cuenta con 6 tcnicos especializados que realizan 6
mantenimientos de distintos autos en 4 horas. Si el dueo del taller decide contratar 4
tcnicos para aumentar la cantidad de mantenimientos, cuntos se podran realizar en 8
horas?
20
Pregunta
En una oferta de zapatos, cuyo precio normal es de USD 50, se hace un descuento del 8
% en cada par. Cul ser el descuento porcentual que recibe un cliente si compra cuatro
pares?
Pregunta
En una oferta de zapatos, cuyo precio normal es de USD 50, se hace un descuento del 6
% en cada par. Cul ser el descuento porcentual que recibe un cliente si compra 5
pares?
Pregunta
En una oferta de zapatos, cuyo precio normal es de USD 50, se hace un descuento del
12 % en cada par. Cul ser el descuento porcentual que recibe un cliente si compra
tres pares?
12
Pregunta
En una oferta de zapatos, cuyo precio normal es de USD 50, se hace un descuento del 8
% en cada par. Cul ser el descuento porcentual que recibe un cliente si compra cuatro
pares?
Pregunta
En una oferta de zapatos, cuyo precio normal es de USD 50, se hace un descuento del 6
% en cada par. Cul ser el descuento porcentual que recibe un cliente si compra 5
pares?
Pregunta
En una oferta de zapatos, cuyo precio normal es de USD 50, se hace un descuento del
12 % en cada par. Cul ser el descuento porcentual que recibe un cliente si compra
tres pares?
12
Pregunta
Durante siglos, los expertos han debatido sobre si el secreto de la estupenda resonancia
de los violines Stradivarius, considerados por algunos expertos como muy superiores a
los contemporneos, reside en el barniz o en los tratamientos de la madera. Henri
Grissino-Mayer, de la Universidad de Tennesee, experto en la determinacin del tiempo
mediante el estudio de los anillos de crecimiento de los troncos, y Lloyd Burckle, un
climatlogo de la Universidad de Columbia, tienen una nueva teora: las propiedades
acsticas especiales de la madera se desarrollaron durante su crecimiento en virtud de
prolongados periodos de inviernos largos y veranos fros. Estudios actuales sugieren que
la calidad del sonido de los instrumentos Stradivarius podra explicarse por el patrn
climtico que prevaleci en Europa y otras partes del mundo entre 1645 y 1715. Estas
condiciones favorecieron el crecimiento lento y uniforme de las maderas, propiedades
perfectas para la produccin de instrumentos musicales.
Pregunta
El Diccionario de la Real Academia Espaola indica que una parfrasis es una: "Frase
que, imitando en su estructura otra conocida, se formula con palabras diferentes." Con
base en esta definicin, identifique la parfrasis correcta de la cita.
(Franz Liszt).
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras
palabras.
Muy poco adelantars si vuelves la cara atrs.
Pregunta
Un lento caminar, cabizbajo iba con la lluvia, solamente podra decirse que sus ojos
rezumaban tristeza.
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Francisco, mi padre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Flora, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Luciana?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Luciana
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Flora, mi hermana mayor, o Bruno, mi pap; no lo sComo te
deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de
Laura, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Francisco? As
empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Francisco
Pregunta
Francisco se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido
un da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a
dormir, he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que
incluso me d sueo o que lleguen Flora, mi hermana mayor, o Bruno, mi pap; no lo
s Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto
por culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Laura? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Laura
Pregunta
Flora se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Laura, mi hermana mayor, o Francisco, mi pap; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Bruno?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Bruno
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Fernando
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Francisco, mi pap; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Lina, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Flora? As
empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Flora
Pregunta
Flora se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Francisco, mi hermano mayor, o Laura, mi madre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Bruno, mi primo, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Andrea?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Andrea
Pregunta
Laura se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Francisco, mi hermano mayor, o Flora, mi madre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Bruno, mi primo, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Anastacia? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Anastacia
Pregunta
Bruno se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Francisco, mi hermano mayor, o Flora, mi madre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Laura, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Anabel?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Anabel
Pregunta
Francisco se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido
un da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a
dormir, he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que
incluso me d sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Flora, mi madre; no lo
s Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto
por culpa de Laura, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Antonia? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Antonia
Pregunta
Laura se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Flora, mi madre; no lo s Como
te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de
Francisco, mi primo, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Andrea? As
empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Andrea
Pregunta
Laura se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Andrea, mi hermana mayor, o Flora, mi madre; no lo s Como
te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de
Francisco, mi primo, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Boris? As
empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Boris
Pregunta
Francisco se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido
un da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a
dormir, he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que
incluso me d sueo o que lleguen Andrea, mi hermana mayor, o Flora, mi madre; no lo
s Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto
por culpa de Laura, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Paulo?
As empez mi da.
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Paulo
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Amparo, mi hermana mayor, o Bruno, mi pap; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Leticia, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Francisco? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Francisco
Pregunta
Francisco se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido
un da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a
dormir, he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que
incluso me d sueo o que lleguen Flora, mi hermana mayor, o Bruno, mi pap; no lo
s Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto
por culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Laura? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Laura
Pregunta
Flora se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Laura, mi hermana mayor, o Francisco, mi pap; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Bruno?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Bruno
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Flora, mi hermana mayor, o Bruno, mi pap; no lo s Como te
deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de
Laura, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Fernando? As
empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Fernando
Pregunta
Con base en el texto, identifique al receptor.
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Francisco, mi pap; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Lina, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Flora? As
empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Flora
Pregunta
Flora se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Francisco, mi hermano mayor, o Laura, mi madre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Bruno, mi primo, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Andrea?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Andrea
Pregunta
Laura se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Francisco, mi hermano mayor, o Flora, mi madre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Bruno, mi primo, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Anastacia? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Anastacia
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Francisco, mi hermano mayor, o Flora, mi madre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Laura, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Daniel?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Daniel
Pregunta
Bruno se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Francisco, mi hermano mayor, o Laura, mi madre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Fernanda? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Fernanda
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Fiona
Pregunta
Laura se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Francisco, mi padre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Fiorella?
As empez mi da.
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Fiorella
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Francisco, mi padre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Flora, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Luciana?
As empez mi da.
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Luciana
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Flora, mi hermana mayor, o Bruno, mi pap; no lo sComo te
deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de
Laura, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Francisco? As
empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Francisco
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Amparo, mi hermana mayor, o Bruno, mi pap; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Leticia, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Francisco? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Francisco
Pregunta
Ligia se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Adrin, mi hermano mayor, o Bruno, mi pap; no lo s Como
te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de
Fernanda, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Francisco? As
empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Francisco
Pregunta
Francisco se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido
un da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a
dormir, he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que
incluso me d sueo o que lleguen Flora, mi hermana mayor, o Bruno, mi pap; no lo
s Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto
por culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Laura? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Laura
Pregunta
Bruno se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Flora, mi hermana mayor, o Francisco, mi pap; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Laura?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Laura
Pregunta
Flora se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Laura, mi hermana mayor, o Francisco, mi pap; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Bruno?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Bruno
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Flora, mi hermana mayor, o Bruno, mi pap; no lo s Como te
deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de
Laura, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Fernando? As
empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Fernando
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Francisco, mi pap; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Lina, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Flora? As
empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Flora
Pregunta
Flora se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Francisco, mi hermano mayor, o Laura, mi madre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Bruno, mi primo, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Andrea?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Andrea
Pregunta
Laura se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Francisco, mi hermano mayor, o Flora, mi madre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Bruno, mi primo, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Anastacia? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Anastacia
Pregunta
Con base en el texto, identifique al receptor.
Bruno se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Francisco, mi hermano mayor, o Flora, mi madre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Laura, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Anabel?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Anabel
Pregunta
Francisco se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido
un da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a
dormir, he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que
incluso me d sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Flora, mi madre; no lo
s Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto
por culpa de Laura, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Antonia? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Antonia
Pregunta
Laura se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Flora, mi madre; no lo s Como
te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de
Francisco, mi primo, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Andrea? As
empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Andrea
Pregunta
Laura se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Andrea, mi hermana mayor, o Flora, mi madre; no lo s Como
te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de
Francisco, mi primo, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Boris? As
empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Boris
Pregunta
Francisco se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido
un da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a
dormir, he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que
incluso me d sueo o que lleguen Andrea, mi hermana mayor, o Flora, mi madre; no lo
s Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto
por culpa de Laura, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Paulo?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Paulo
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Daniel
Pregunta
Bruno se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Francisco, mi hermano mayor, o Laura, mi madre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Fernanda? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Fernanda
Pregunta
Francisco se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido
un da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a
dormir, he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que
incluso me d sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Laura, mi madre; no lo
s Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto
por culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Fiona? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Fiona
Pregunta
Laura se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Francisco, mi padre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Fiorella?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Fiorella
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Francisco, mi hermano mayor, o Flora, mi madre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Laura, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Daniel?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Daniel
Pregunta
Bruno se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Francisco, mi hermano mayor, o Laura, mi madre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Fernanda? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Fernanda
Pregunta
Francisco se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido
un da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a
dormir, he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que
incluso me d sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Laura, mi madre; no lo
s Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto
por culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta
Fiona? As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Fiona
Pregunta
Laura se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Francisco, mi padre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Fiorella?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Fiorella
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un da
terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he
pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me d
sueo o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Francisco, mi padre; no lo s
Como te deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por
culpa de Flora, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Luciana?
As empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Luciana
Pregunta
Andrea se dirigi a su habitacin y realiz una llamada. Te cuento que hoy he tenido un
da terrible dijo; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir,
he pensado que quiz conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me
d sueo o que lleguen Flora, mi hermana mayor, o Bruno, mi pap; no lo sComo te
deca, hoy ha sido un da terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de
Laura, mi prima, que se ha enfadado al or la alarma. Te das cuenta Francisco? As
empez mi da.
Modificado con fines pedaggicos. Fernndez, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
Francisco
Pregunta
Revoltoso
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique el antnimo de la palabra en negrita.
Salvaje
Pregunta
Inquieto
Pregunta
Indmito
Pregunta
Irascible
Pregunta
Salvaje
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique el antnimo de la palabra en negrita.
Inquieto
Pregunta
Indmito
Pregunta
Revoltoso
Pregunta
Salvaje
Pregunta
Inquieto
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique el antnimo de la palabra en negrita.
Indmito
Pregunta
Revoltoso
Pregunta
Salvaje
Pregunta
Inquieto
Pregunta
Indmito
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique el antnimo de la palabra en negrita.
Inquieto
Pregunta
Indmito
Pregunta
Irascible
Pregunta
Salvaje
Pregunta
Inquieto
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique el antnimo de la palabra en negrita.
Indmito
Pregunta
Revoltoso
Pregunta
Salvaje
Pregunta
Inquieto
Pregunta
Indmito
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique el antnimo de la palabra en negrita.
Revoltoso
Pregunta
Salvaje
Pregunta
Inquieto
Pregunta
Indmito
Pregunta
Revoltoso
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique el antnimo de la palabra en negrita.
Salvaje
Pregunta
Inquieto
Pregunta
Indmito
Pregunta
Revoltoso
Pregunta
Salvaje
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique el antnimo de la palabra en negrita.
Inquieto
Pregunta
Indmito
Pregunta
Irascible
Pregunta
Salvaje
Pregunta
Inquieto
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique el antnimo de la palabra en negrita.
Indmito
Pregunta
Revoltoso
Pregunta
Salvaje
Pregunta
Inquieto
Pregunta
Indmito
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique el antnimo de la palabra en negrita.
Revoltoso
Pregunta
Salvaje
Pregunta
Inquieto
Pregunta
Indmito
Pregunta
Revoltoso
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique el antnimo de la palabra en negrita.
Salvaje
Pregunta
Inquieto
Pregunta
Indmito
Pregunta
Revoltoso
Pregunta
Salvaje
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique el antnimo de la palabra en negrita.
Inquieto
Pregunta
Indmito
Pregunta
Revoltoso
Pregunta
Salvaje
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Romero, S. (S/f). Primera evidencia de que el universo podra ser un gran holograma. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en
http://bit.ly/2kqi74k
Artculo cientfico
Pregunta
Un grupo de expertos analiz 290 colmenas en distintas zonas de Espaa, Francia, Suiza
y Alemania. Espaa es el nico pas donde quedan algunas abejas del antiguo rgimen,
infectadas slo por el microsporidio tradicional Nosema apis: un 14 % de las colmenas
tiene an esa constitucin. Pero el nuevo microsporidio Nosema ceranae, llegado en
aos recientes desde el sur de Asia se ha hecho con la situacin en el resto de Europa -
domina el 75 % de las colonias francesas, el 64 % de las suizas y el 78 % de las
alemanas-, y lleva ya la mitad del camino recorrido en Espaa tambin (35 %). Otras
colmenas (7 % de las espaolas y 17 % de las francesas) estn infectadas a la vez con
Nosema apis y Nosema ceranae.
Modificado con fines pedaggicos. Sampedro, J. (2007). El asesino de las abejas se llama Nosema. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lIJAyV
Reportaje cientfico
Pregunta
Artculo cientfico
Pregunta
[] Un equipo de gelogos proclama que bajo las aguas del Pacfico yace una masa de
tierra que merece el tratamiento de continente. Nombre: Zealandia. Localizacin: se
expande desde el noreste de Australia hasta ms all del sur de Nueva Zelanda. Su
extensin: 4,9 millones de kilmetros cuadrados, alrededor de dos tercios del tamao de
Australia. Pero no toda Zealandia se oculta en las profundidades. Las islas de Nueva
Zelanda y Nueva Caledonia son sus mayores elevaciones y su parte visible. El 94 % de
Zealandia se halla sumergido. En el trabajo que defiende su existencia, publicado por la
Sociedad de Geologa de Estados Unidos, se dice que esta nueva entidad geolgica
comenz a separarse del supercontinente Gondwana hace unos 100 millones de aos
[].
Modificado con fines pedaggicos. Jdar, F. (S/f). Zealandia, un nuevo continente? Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2kJxkP2
Artculo cientfico
Pregunta
[] La ciencia nos dice que la gentica condiciona la estatura de los seres humanos en
ms de un 80 %. Pero otra cosa es desentraar qu genes en concreto marcan ese
aspecto del fsico. Ahora, un estudio internacional con ms de 700 000 individuos ha
descubierto 83 cambios del ADN que afectan a la talla. Algunos de ellos la varan en
hasta 2 centmetros. Adems, esta investigacin publicada en Nature ha encontrado
algunos genes que desvelan aspectos todava desconocidos del crecimiento seo []. El
estudio realizado dentro del consorcio GIANT (siglas en ingls de Investigacin
Gentica de Rasgos Antropomtricos) se ha basado en nuevas tcnicas de anlisis de
datos que han permitido rastrear alteraciones genticas raras que afectan directamente a
las protenas y ejercen una fuerte influencia en el crecimiento [].
Modificado con fines pedaggicos. Jdar, F. (S/f). Descubren genes clave para la estatura. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2mjD5iQ
Artculo cientfico
Pregunta
[] Bajo las aguas de la Isla Mauricio, ubicada en el Ocano ndico, se esconden los
restos de un continente perdido: se tratara del continente Mauritia, que formaba parte
del supercontinente Gondwana, desintegrado hace 200 millones de aos. El estudio ha
sido liderado por el gelogo de la Universidad de Witwandersrand (Johannesburgo),
Lewis Ashwal, junto con los expertos Michael Wiedenbeck, del Centro de Investigacin
de Geociencias Alemn (GFZ), y Trond Torsvik, de la Universidad de Oslo (Noruega).
Los investigadores han descubierto pequeos fragmentos de un mineral llamado zircn
que tienen hasta unos 3 000 millones de aos de antigedad. Lo inslito aqu es que la
isla Mauricio -en la que se han encontrado los restos- apenas tiene entre 7 y 10 millones
de aos [].
Modificado con fines pedaggicos. Romero, S. (S/f). Descubren los restos de un continente perdido bajo el Ocano ndico. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en
http://bit.ly/2jVi6B9
Artculo cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Romero, S. (S/f). Primera evidencia de que el universo podra ser un gran holograma. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en
http://bit.ly/2kqi74k
Artculo cientfico
Pregunta
Sampedro, J. (2014). Hacia un mundo sin abejas. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/1m98YIl
Reportaje cientfico
Pregunta
Un grupo de expertos analiz 290 colmenas en distintas zonas de Espaa, Francia, Suiza
y Alemania. Espaa es el nico pas donde quedan algunas abejas del antiguo rgimen,
infectadas slo por el microsporidio tradicional Nosema apis: un 14 % de las colmenas
tiene an esa constitucin. Pero el nuevo microsporidio Nosema ceranae, llegado en
aos recientes desde el sur de Asia se ha hecho con la situacin en el resto de Europa -
domina el 75 % de las colonias francesas, el 64 % de las suizas y el 78 % de las
alemanas-, y lleva ya la mitad del camino recorrido en Espaa tambin (35 %). Otras
colmenas (7 % de las espaolas y 17 % de las francesas) estn infectadas a la vez con
Nosema apis y Nosema ceranae.
Modificado con fines pedaggicos. Sampedro, J. (2007). El asesino de las abejas se llama Nosema. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lIJAyV
Reportaje cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Hood, L. (2010). Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/1QfuCV3
Reportaje cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Hood, L. (2010). Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/1QfuCV3
Reportaje cientfico
Pregunta
Reportaje cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Hood, L. (2010). Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/1QfuCV3
Reportaje cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Hood, L. (2010). Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/1QfuCV3
Reportaje cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Hood, L. (2010). Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/1QfuCV3
Reportaje cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Hood, L. (2010). Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/1QfuCV3
Reportaje cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Hood, L. (2010). Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/1QfuCV3
Reportaje cientfico
Pregunta
[] El Informe Planeta Vivo 2008, publicado por la WWF, es un indicador del estado
de los ecosistemas del mundo. El informe rastrea las tendencias de la poblacin de ms
de 1 600 especies de agua dulce, marinas y terrestres. Entre 1 970 y 2 005, las
poblaciones de especies terrestres se redujeron en un 33 %. Las poblaciones de especies
marinas se redujeron en 14 %, y las de agua dulce en 35 %. Dentro de cada una de esas
categoras, algunos ecosistemas estn ms amenazados que otros. Hoy en da, solo una
quinta parte de la cobertura forestal original del mundo permanece con grandes
extensiones de bosque relativamente intactos, a lo que el Instituto de Recursos
Mundiales denomina como frontera forestal [].
Modificado con fines pedaggicos. Hood, L. (2010). Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/1QfuCV3
Reportaje cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Hood, L. (2010). Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/1QfuCV3
Reportaje cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Hood, L. (2010). Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/1QfuCV3
Reportaje cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Nogueira, A. (2014). La colmena desaparece en un da. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/1mPUxYN
Reportaje cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. (2013). Per: un pas megadiverso que invierte en reas naturales protegidas. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2kJxkP2
Artculo cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. (2013). Per: un pas megadiverso que invierte en reas naturales protegidas. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2kJxkP2
Artculo cientfico
Pregunta
Identifique el tipo de texto.
[] Un equipo de gelogos proclama que bajo las aguas del Pacfico yace una masa de
tierra que merece el tratamiento de continente. Nombre: Zealandia. Localizacin: se
expande desde el noreste de Australia hasta ms all del sur de Nueva Zelanda. Su
extensin: 4,9 millones de kilmetros cuadrados, alrededor de dos tercios del tamao de
Australia. Pero no toda Zealandia se oculta en las profundidades. Las islas de Nueva
Zelanda y Nueva Caledonia son sus mayores elevaciones y su parte visible. El 94 % de
Zealandia se halla sumergido. En el trabajo que defiende su existencia, publicado por la
Sociedad de Geologa de Estados Unidos, se dice que esta nueva entidad geolgica
comenz a separarse del supercontinente Gondwana hace unos 100 millones de aos
[].
Modificado con fines pedaggicos. Jdar, F. (S/f). Zealandia, un nuevo continente? Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2kJxkP2
Artculo cientfico
Pregunta
[] La ciencia nos dice que la gentica condiciona la estatura de los seres humanos en
ms de un 80 %. Pero otra cosa es desentraar qu genes en concreto marcan ese
aspecto del fsico. Ahora, un estudio internacional con ms de 700 000 individuos ha
descubierto 83 cambios del ADN que afectan a la talla. Algunos de ellos la varan en
hasta 2 centmetros. Adems, esta investigacin publicada en Nature ha encontrado
algunos genes que desvelan aspectos todava desconocidos del crecimiento seo []. El
estudio realizado dentro del consorcio GIANT (siglas en ingls de Investigacin
Gentica de Rasgos Antropomtricos) se ha basado en nuevas tcnicas de anlisis de
datos que han permitido rastrear alteraciones genticas raras que afectan directamente a
las protenas y ejercen una fuerte influencia en el crecimiento [].
Modificado con fines pedaggicos. Jdar, F. (S/f). Descubren genes clave para la estatura. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2mjD5iQ
Artculo cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Romero, S. (S/f). Descubren los restos de un continente perdido bajo el Ocano ndico. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en
http://bit.ly/2jVi6B9
Artculo cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. (2013). Per: un pas megadiverso que invierte en reas naturales protegidas. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2kJxkP2
Artculo cientfico
Pregunta
[] Un equipo de gelogos proclama que bajo las aguas del Pacfico yace una masa de
tierra que merece el tratamiento de continente. Nombre: Zealandia. Localizacin: se
expande desde el noreste de Australia hasta ms all del sur de Nueva Zelanda. Su
extensin: 4,9 millones de kilmetros cuadrados, alrededor de dos tercios del tamao de
Australia. Pero no toda Zealandia se oculta en las profundidades. Las islas de Nueva
Zelanda y Nueva Caledonia son sus mayores elevaciones y su parte visible. El 94 % de
Zealandia se halla sumergido. En el trabajo que defiende su existencia, publicado por la
Sociedad de Geologa de Estados Unidos, se dice que esta nueva entidad geolgica
comenz a separarse del supercontinente Gondwana hace unos 100 millones de aos
[].
Modificado con fines pedaggicos. Jdar, F. (S/f). Zealandia, un nuevo continente? Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2kJxkP2
Artculo cientfico
Pregunta
[] La ciencia nos dice que la gentica condiciona la estatura de los seres humanos en
ms de un 80 %. Pero otra cosa es desentraar qu genes en concreto marcan ese
aspecto del fsico. Ahora, un estudio internacional con ms de 700 000 individuos ha
descubierto 83 cambios del ADN que afectan a la talla. Algunos de ellos la varan en
hasta 2 centmetros. Adems, esta investigacin publicada en Nature ha encontrado
algunos genes que desvelan aspectos todava desconocidos del crecimiento seo []. El
estudio realizado dentro del consorcio GIANT (siglas en ingls de Investigacin
Gentica de Rasgos Antropomtricos) se ha basado en nuevas tcnicas de anlisis de
datos que han permitido rastrear alteraciones genticas raras que afectan directamente a
las protenas y ejercen una fuerte influencia en el crecimiento [].
Modificado con fines pedaggicos. Jdar, F. (S/f). Descubren genes clave para la estatura. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2mjD5iQ
Artculo cientfico
Pregunta
[] Bajo las aguas de la Isla Mauricio, ubicada en el Ocano ndico, se esconden los
restos de un continente perdido: se tratara del continente Mauritia, que formaba parte
del supercontinente Gondwana, desintegrado hace 200 millones de aos. El estudio ha
sido liderado por el gelogo de la Universidad de Witwandersrand (Johannesburgo),
Lewis Ashwal, junto con los expertos Michael Wiedenbeck, del Centro de Investigacin
de Geociencias Alemn (GFZ), y Trond Torsvik, de la Universidad de Oslo (Noruega).
Los investigadores han descubierto pequeos fragmentos de un mineral llamado zircn
que tienen hasta unos 3 000 millones de aos de antigedad. Lo inslito aqu es que la
isla Mauricio -en la que se han encontrado los restos- apenas tiene entre 7 y 10 millones
de aos [].
Modificado con fines pedaggicos. Romero, S. (S/f). Descubren los restos de un continente perdido bajo el Ocano ndico. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en
http://bit.ly/2jVi6B9
Artculo cientfico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Romero, S. (S/f). Primera evidencia de que el universo podra ser un gran holograma. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en
http://bit.ly/2kqi74k
Artculo cientfico
Pregunta
Reportaje cientfico
Pregunta
A la hora de elegir entre la mente y el corazn todos tienen opiniones muy distintas.
Amanda opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Rogelio dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Susana cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre
mente y emociones. Patricio, qu crees?
Patricio
Pregunta
El debate entre corazn y mente se ha extendido por varios aos y ha generado una gran
controversia. Catalina opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se
basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Miguel considera que para l es
ms importante la mente y pensar bien las cosas. Liliana cree que lo mejor es que haya
un equilibrio entre mente y emociones. Felipe, qu piensas?
Felipe
Pregunta
El debate entre corazn y mente se ha extendido por varios aos y genera una gran
controversia. Amelia dice que para ella es ms importante la mente y pensar bien las
cosas. Isabel opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Mauricio cree que lo mejor es que haya un
equilibrio entre mente y emociones. Jos, qu crees?
Jos
Pregunta
Miranda
Pregunta
Mario Andrs
Pregunta
La dicotoma entre corazn y mente se ha extendido por varios aos generando un gran debate. scar cree que lo
mejor es que haya un equilibrio entre mente y emociones. Jons opina que lo ms importante es el corazn, por eso
siempre se basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Carlos dice que para l es ms importante la mente y
pensar bien las cosas. Sara, qu opinas?
Sara
Pregunta
El debate entre corazn y mente se ha extendido por varios aos y despierta una gran
controversia. Manuela opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se
basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Simn dice que para l es ms
importante la mente y pensar bien las cosas. Cristbal cree que lo mejor es que haya un
equilibrio entre mente y emociones. Laura, qu piensas?
Laura
Pregunta
Identifique al receptor del texto.
A la hora de elegir entre la mente y el corazn todos tienen opiniones muy distintas.
Soledad cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre mente y emociones. Alicia
dice que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las emociones a la
hora de tomar decisiones. Daro considera que para l es ms importante la mente y
pensar bien las cosas. Alejandro, qu opinas?
Alejandro
Pregunta
Se puede afirmar que el debate entre el corazn y la razn es una de las ms antiguas discusiones de la humanidad.
Aura opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las emociones a la hora de tomar
decisiones. Isaas asegura que para l la mente es lo primero y pensar bien las cosas. Luna cree que lo mejor es que
haya un equilibrio entre mente y emociones. Santiago, qu opinas?
Santiago
Pregunta
Rubn
Pregunta
Un antiguo debate siempre vuelve a ponerse sobre la mesa: la dicotoma entre mente y
corazn. Emilia cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre mente y emociones.
Milena opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Galo dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Fabin, qu crees?
Fabin
Pregunta
La mente y el corazn han estado siempre en franca tensin. Luciana considera que lo
ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las emociones a la hora de
tomar decisiones. Ricardo dice que para l es ms importante la mente y pensar bien las
cosas. Valeria cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre mente y emociones.
Rafael, qu crees?
Rafael
Pregunta
Vinicio
Pregunta
A la hora de elegir entre la mente y el corazn todos tienen opiniones muy distintas.
Romina opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Walter dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Rosario cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre
mente y emociones. Aurelio, qu crees?
Aurelio
Pregunta
Anderson
Pregunta
El debate entre corazn y mente se ha extendido por varios aos y ha generado un gran
debate. Rita opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Tito dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Lina cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre
mente y emociones. Guido, qu crees?
Guido
Pregunta
El debate entre corazn y mente se ha extendido por varios aos y genera una gran
controversia. Amelia dice que para ella es ms importante la mente y pensar bien las
cosas. Isabel opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Mauricio cree que lo mejor es que haya un
equilibrio entre mente y emociones. Jos, qu crees?
Jos
Pregunta
Miranda
Pregunta
Mario Andrs
Pregunta
La dicotoma entre corazn y mente se ha extendido por varios aos generando un gran debate. scar cree que lo
mejor es que haya un equilibrio entre mente y emociones. Jons opina que lo ms importante es el corazn, por eso
siempre se basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Carlos dice que para l es ms importante la mente y
pensar bien las cosas. Sara, qu opinas?
Sara
Pregunta
El debate entre corazn y mente se ha extendido por varios aos y despierta una gran
controversia. Manuela opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se
basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Simn dice que para l es ms
importante la mente y pensar bien las cosas. Cristbal cree que lo mejor es que haya un
equilibrio entre mente y emociones. Laura, qu piensas?
Laura
Pregunta
A la hora de elegir entre la mente y el corazn todos tienen opiniones muy distintas.
Soledad cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre mente y emociones. Alicia
dice que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las emociones a la
hora de tomar decisiones. Daro considera que para l es ms importante la mente y
pensar bien las cosas. Alejandro, qu opinas?
Alejandro
Pregunta
Se puede afirmar que el debate entre el corazn y la razn es una de las ms antiguas discusiones de la humanidad.
Aura opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las emociones a la hora de tomar
decisiones. Isaas asegura que para l la mente es lo primero y pensar bien las cosas. Luna cree que lo mejor es que
haya un equilibrio entre mente y emociones. Santiago, qu opinas?
Santiago
Pregunta
Rubn
Pregunta
Un antiguo debate siempre vuelve a ponerse sobre la mesa: la dicotoma entre mente y
corazn. Emilia cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre mente y emociones.
Milena opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Galo dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Fabin, qu crees?
Fabin
Pregunta
Rafael
Pregunta
Vinicio
Pregunta
A la hora de elegir entre la mente y el corazn todos tienen opiniones muy distintas.
Romina opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Walter dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Rosario cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre
mente y emociones. Aurelio, qu crees?
Aurelio
Pregunta
Un antiguo debate siempre vuelve a ponerse sobre la mesa: la dicotoma entre mente y
corazn. Michelle opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa
en las emociones a la hora de tomar decisiones. John dice que para l es ms importante
la mente y pensar bien las cosas. Alison cree que lo mejor es que haya un equilibrio
entre mente y emociones. Anderson, qu crees?
Anderson
Pregunta
El debate entre corazn y mente se ha extendido por varios aos y ha generado un gran
debate. Rita opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Tito dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Lina cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre
mente y emociones. Guido, qu crees?
Guido
Pregunta
Se puede afirmar que el debate entre el corazn y la razn es una de las ms antiguas
discusiones de la humanidad. Thala opina que lo ms importante es el corazn, por eso
siempre se basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Isaac dice que para l es
ms importante la mente y pensar bien las cosas. Penlope cree que lo mejor es que
haya un equilibrio entre mente y emociones. Ramn, qu crees?
Ramn
Pregunta
Se puede afirmar que el debate entre el corazn y la razn es una de las ms antiguas
discusiones de la humanidad. Mercedes opina que lo ms importante es el corazn, por
eso siempre se basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Esteban dice que
para l es ms importante la mente y pensar bien las cosas. Paula cree que lo mejor es
que haya un equilibrio entre mente y emociones. Ral, qu opinas?
Ral
Pregunta
Se puede afirmar que el debate entre el corazn y la razn es una de las ms antiguas
discusiones de la humanidad. Rebeca opina que lo ms importante es el corazn, por
eso siempre se basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Nstor dice que
para l es ms importante la mente y pensar bien las cosas. Raquel cree que lo mejor es
que haya un equilibrio entre mente y emociones. Milton, qu crees?
Milton
Pregunta
A la hora de elegir entre la mente y el corazn todos tienen opiniones muy distintas.
Beln opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Jorge dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Lorena cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre
mente y emociones. Jairo, qu dices?
Jairo
Pregunta
A la hora de elegir entre la mente y el corazn todos tienen opiniones muy distintas.
Amanda opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Rogelio dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Susana cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre
mente y emociones. Patricio, qu crees?
Patricio
Pregunta
El debate entre corazn y mente se ha extendido por varios aos y ha generado una gran
controversia. Catalina opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se
basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Miguel considera que para l es
ms importante la mente y pensar bien las cosas. Liliana cree que lo mejor es que haya
un equilibrio entre mente y emociones. Felipe, qu piensas?
Felipe
Pregunta
Jos
Pregunta
Miranda
Pregunta
Mario Andrs
Pregunta
La dicotoma entre corazn y mente se ha extendido por varios aos generando un gran debate. scar cree que lo
mejor es que haya un equilibrio entre mente y emociones. Jons opina que lo ms importante es el corazn, por eso
siempre se basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Carlos dice que para l es ms importante la mente y
pensar bien las cosas. Sara, qu opinas?
Sara
Pregunta
El debate entre corazn y mente se ha extendido por varios aos y despierta una gran
controversia. Manuela opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se
basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Simn dice que para l es ms
importante la mente y pensar bien las cosas. Cristbal cree que lo mejor es que haya un
equilibrio entre mente y emociones. Laura, qu piensas?
Laura
Pregunta
A la hora de elegir entre la mente y el corazn todos tienen opiniones muy distintas.
Soledad cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre mente y emociones. Alicia
dice que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las emociones a la
hora de tomar decisiones. Daro considera que para l es ms importante la mente y
pensar bien las cosas. Alejandro, qu opinas?
Alejandro
Pregunta
Se puede afirmar que el debate entre el corazn y la razn es una de las ms antiguas discusiones de la humanidad.
Aura opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las emociones a la hora de tomar
decisiones. Isaas asegura que para l la mente es lo primero y pensar bien las cosas. Luna cree que lo mejor es que
haya un equilibrio entre mente y emociones. Santiago, qu opinas?
Santiago
Pregunta
Rubn
Pregunta
Un antiguo debate siempre vuelve a ponerse sobre la mesa: la dicotoma entre mente y
corazn. Emilia cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre mente y emociones.
Milena opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Galo dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Fabin, qu crees?
Fabin
Pregunta
La mente y el corazn han estado siempre en franca tensin. Luciana considera que lo
ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las emociones a la hora de
tomar decisiones. Ricardo dice que para l es ms importante la mente y pensar bien las
cosas. Valeria cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre mente y emociones.
Rafael, qu crees?
Rafael
Pregunta
Vinicio
Pregunta
Aurelio
Pregunta
Un antiguo debate siempre vuelve a ponerse sobre la mesa: la dicotoma entre mente y
corazn. Michelle opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa
en las emociones a la hora de tomar decisiones. John dice que para l es ms importante
la mente y pensar bien las cosas. Alison cree que lo mejor es que haya un equilibrio
entre mente y emociones. Anderson, qu crees?
Anderson
Pregunta
El debate entre corazn y mente se ha extendido por varios aos y ha generado un gran
debate. Rita opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Tito dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Lina cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre
mente y emociones. Guido, qu crees?
Guido
Pregunta
Se puede afirmar que el debate entre el corazn y la razn es una de las ms antiguas
discusiones de la humanidad. Thala opina que lo ms importante es el corazn, por eso
siempre se basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Isaac dice que para l es
ms importante la mente y pensar bien las cosas. Penlope cree que lo mejor es que
haya un equilibrio entre mente y emociones. Ramn, qu crees?
Ramn
Pregunta
Se puede afirmar que el debate entre el corazn y la razn es una de las ms antiguas
discusiones de la humanidad. Mercedes opina que lo ms importante es el corazn, por
eso siempre se basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Esteban dice que
para l es ms importante la mente y pensar bien las cosas. Paula cree que lo mejor es
que haya un equilibrio entre mente y emociones. Ral, qu opinas?
Ral
Pregunta
Se puede afirmar que el debate entre el corazn y la razn es una de las ms antiguas
discusiones de la humanidad. Rebeca opina que lo ms importante es el corazn, por eso
siempre se basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Nstor dice que para l
es ms importante la mente y pensar bien las cosas. Raquel cree que lo mejor es que
haya un equilibrio entre mente y emociones. Milton, qu crees?
Milton
Pregunta
A la hora de elegir entre la mente y el corazn todos tienen opiniones muy distintas.
Beln opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Jorge dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Lorena cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre
mente y emociones. Jairo, qu dices?
Jairo
Pregunta
Ramn
Pregunta
Se puede afirmar que el debate entre el corazn y la razn es una de las ms antiguas
discusiones de la humanidad. Mercedes opina que lo ms importante es el corazn, por
eso siempre se basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Esteban dice que
para l es ms importante la mente y pensar bien las cosas. Paula cree que lo mejor es
que haya un equilibrio entre mente y emociones. Ral, qu opinas?
Ral
Pregunta
Se puede afirmar que el debate entre el corazn y la razn es una de las ms antiguas
discusiones de la humanidad. Rebeca opina que lo ms importante es el corazn, por eso
siempre se basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Nstor dice que para l
es ms importante la mente y pensar bien las cosas. Raquel cree que lo mejor es que
haya un equilibrio entre mente y emociones. Milton, qu crees?
Milton
Pregunta
A la hora de elegir entre la mente y el corazn todos tienen opiniones muy distintas.
Beln opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Jorge dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Lorena cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre
mente y emociones. Jairo, qu dices?
Jairo
Pregunta
A la hora de elegir entre la mente y el corazn todos tienen opiniones muy distintas.
Amanda opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se basa en las
emociones a la hora de tomar decisiones. Rogelio dice que para l es ms importante la
mente y pensar bien las cosas. Susana cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre
mente y emociones. Patricio, qu crees?
Patricio
Pregunta
El debate entre corazn y mente se ha extendido por varios aos y ha generado una gran
controversia. Catalina opina que lo ms importante es el corazn, por eso siempre se
basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Miguel considera que para l es
ms importante la mente y pensar bien las cosas. Liliana cree que lo mejor es que haya
un equilibrio entre mente y emociones. Felipe, qu piensas?
Felipe
Pregunta
Las bacas tienen epidemias y los
veterinarios llevan medicinas en sus vacas
qrstuv
2
La baca del carro de Juan es muy
estrecha para llevar la vaca al mercado
qrstuv
3
Alisson Vaca es buena estudiante y
vender una baca para su grado
qrstuv
4
Pedro arregla la baca de su auto,
mientras Ana alimenta a su vaca
2, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
23 Para las miles de especies de papa existan distintos tipos de simiente y a todas
las cuidaban con recelo
24 Siment con Francisco las bases de la edificacin y tuve que trabajar arduamente
durante varias semanas
25 Cuando el hoyo tena la profundidad adecuada, Pedro plant la cimiente para la
nueva cosecha
26 Mientras el cimiente de manera adecuada su casa, los pisos superiores estarn
seguros
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
23 Para pagar por la nueva aspiradora, gir un cheque por ciento ochenta dlares
24 No me ciento muy bien, dijo Fernando mientras se sentaba sobre un sof caf
23 Aunque pareca imposible, el libro databa del ao siento veintitrs despus de
Cristo
24 Siento profundamente no haber llegado a tiempo para el desfile, el clima era
psimo
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
Seleccione las oraciones que utilizan correctamente la b y la v.
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
Pregunta
23 El cauce del ro fue ampliado para que los animales pudieran acercarse a beber
24 Espero que mi opinin no cauce conflictos en el ensayo de literatura comparada
25 Al llegar a los lindes de su propiedad, constat que el cause del ro estaba seco
26 Aunque te cause un gran dao, debo decirte la verdad sobre la cena del sbado
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
23 Para las miles de especies de papa existan distintos tipos de simiente y a todas
las cuidaban con recelo
24 Siment con Francisco las bases de la edificacin y tuve que trabajar arduamente
durante varias semanas
25 Cuando el hoyo tena la profundidad adecuada, Pedro plant la cimiente para la
nueva cosecha
26 Mientras el cimiente de manera adecuada su casa, los pisos superiores estarn
seguros
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
23 Para pagar por la nueva aspiradora, gir un cheque por ciento ochenta dlares
24 No me ciento muy bien, dijo Fernando mientras se sentaba sobre un sof caf
23 Aunque pareca imposible, el libro databa del ao siento veintitrs despus de
Cristo
24 Siento profundamente no haber llegado a tiempo para el desfile, el clima era
psimo
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
Seleccione las oraciones que utilizan correctamente la b y la v.
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
Pregunta
23 El cauce del ro fue ampliado para que los animales pudieran acercarse a beber
24 Espero que mi opinin no cauce conflictos en el ensayo de literatura comparada
25 Al llegar a los lindes de su propiedad, constat que el cause del ro estaba seco
26 Aunque te cause un gran dao, debo decirte la verdad sobre la cena del sbado
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
23 La baca del carro de Juan es muy estrecha para llevar la vaca al mercado
24 Las bacas tienen epidemias y los veterinarios llevan medicinas en sus vacas
25 Alisson Vaca es buena estudiante y vender una baca para su grado
26 Pedro arregla la baca de su auto, mientras Ana alimenta a su vaca
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
23 Las bacas tienen epidemias y los veterinarios llevan medicinas en sus vacas
24 La baca del carro de Juan es muy estrecha para llevar la vaca al mercado
25 Alisson Vaca es buena estudiante y vender una baca para su grado
26 Pedro arregla la baca de su auto, mientras Ana alimenta a su vaca
2, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
23 Para las miles de especies de papa existan distintos tipos de simiente y a todas
las cuidaban con recelo
24 Siment con Francisco las bases de la edificacin y tuve que trabajar arduamente
durante varias semanas
23 Cuando el hoyo tena la profundidad adecuada, Pedro plant la cimiente para la
nueva cosecha
24 Mientras el cimiente de manera adecuada su casa, los pisos superiores estarn
seguros
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
23 Para pagar por la nueva aspiradora, gir un cheque por ciento ochenta dlares
24 No me ciento muy bien, dijo Fernando mientras se sentaba sobre un sof caf
25 Aunque pareca imposible, el libro databa del ao siento veintitrs despus de
Cristo
26 Siento profundamente no haber llegado a tiempo para el desfile, el clima era
psimo
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
23 El cauce del ro fue ampliado para que los animales pudieran acercarse a beber
24 Espero que mi opinin no cauce conflictos en el ensayo de literatura comparada
25 Al llegar a los lindes de su propiedad, constat que el cause del ro estaba seco
26 Aunque te cause un gran dao, debo decirte la verdad sobre la cena del sbado
1, 4
Pregunta
Seleccione las oraciones que utilizan correctamente la s y la c.
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
Pregunta
1, 4
Pregunta
23 La baca del carro de Juan es muy estrecha para llevar la vaca al mercado
24 Las bacas tienen epidemias y los veterinarios llevan medicinas en sus vacas
25 Alisson Vaca es buena estudiante y vender una baca para su grado
26 Pedro arregla la baca de su auto, mientras Ana alimenta a su vaca
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
23 La baca del carro de Juan es muy estrecha para llevar la vaca al mercado
24 Las bacas tienen epidemias y los veterinarios llevan medicinas en sus vacas
25 Alisson Vaca es buena estudiante y vender una baca para su grado
26 Pedro arregla la baca de su auto, mientras Ana alimenta a su vaca
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
1. Las bacas tienen epidemias y los veterinarios llevan medicinas en sus vacas
23 La baca del carro de Juan es muy estrecha para llevar la vaca al mercado
24 Alisson Vaca es buena estudiante y vender una baca para su grado
25 Pedro arregla la baca de su auto, mientras Ana alimenta a su vaca
2, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
Presagio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Presentimiento
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Pronstico
Pregunta
Vaticinio
Pregunta
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Presentimiento
Pregunta
Con base en el texto identifique el sinnimo de la palabra en negrita.
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Pronstico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Presagio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Augurio
Pregunta
Pronstico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Presentimiento
Pregunta
Vaticinio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Presagio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Pronstico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Con base en el texto, identifique el sinnimo de la palabra en negrita.
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Pronstico
Pregunta
Vaticinio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Presentimiento
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Pronstico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Presagio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Pronstico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Presentimiento
Pregunta
Vaticinio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Presagio
Pregunta
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Pronstico
Pregunta
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Augurio
Pregunta
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Augurio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Pronstico
Pregunta
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Augurio
Pregunta
Presagio
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Presentimiento
Pregunta
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Pronstico
Pregunta
Vaticinio
Pregunta
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Presentimiento
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Pronstico
Pregunta
Presagio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Pronstico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Presentimiento
Pregunta
Vaticinio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Presagio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Pronstico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Pronstico
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Augurio
Pregunta
Presagio
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Mora, F. (2009). La ilusin del viernes. Recuperado el 13 de julio de 2014 en http://bit.ly/1MvN3ro
Presentimiento
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: le
informaron que: Manuel, Sandra, Lorena y Gabriela, la chica linda, sale del pas
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
la salud, la tranquilidad y la emotividad de una persona es descartada por los
pragmticos
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: la
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: el
papel, la regla y los lpices son implemento de trabajo tiles para los estudiantes
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
los estudiantes de tercero y uno de segundo curso se convirti en hroe al rescatar a esos
animales
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: un
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: las
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
el sueo, el anhelo y el vuelo imaginarios es descartado por los pragmticos
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: le
informaron que: Manuel, Sandra, Lorena y Gabriela, la chica linda, sale del pas
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: la
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: el
papel, la regla y los lpices son implemento de trabajo tiles para los estudiantes
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
los estudiantes de tercero y uno de segundo curso se convirti en hroe al rescatar a esos
animales
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: un
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: las
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
las manzanas, mangos, peras y pltanos verde son preferidos por Juan
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: le
informaron que: Manuel, Sandra, Lorena y Gabriela, la chica linda, sale del pas
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: la
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: el
papel, la regla y los lpices son implemento de trabajo tiles para los estudiantes
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
los estudiantes de tercero y uno de segundo curso se convirti en hroe al rescatar a esos
animales
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: un
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto: las
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
las manzanas, mangos, peras y pltanos verde son preferidos por Juan
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
las manzanas, mangos, peras y pltanos verde son preferidos por Juan
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa volver a.
Reconsider
Pregunta
Felicitacin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa accin.
Reforestacin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa accin.
Construccin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa accin.
Los coloridos contrastes del artista fueron considerados por el crtico de arte como la
primera manifestacin de una nueva corriente.
Manifestacin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa accin.
Circulacin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
La banda toc un preludio instrumental en la inauguracin del auditorio.
Preludio
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Preacuerdo
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Prehistoria
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Prematura
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Prenatal
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa debajo de.
La oficina administrativa de la empresa internacional empez a funcionar en el
subsuelo de la edificacin.
Subsuelo
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa debajo de.
Submarino
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa debajo de.
Subterrneos
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa accin.
Reforestacin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa accin.
Construccin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa accin.
Los coloridos contrastes del artista fueron considerados por el crtico de arte como la
primera manifestacin de una nueva corriente.
Manifestacin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa accin.
Circulacin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Preludio
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Preacuerdo
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Prehistoria
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Prematura
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Prenatal
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa debajo de.
Subsuelo
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa debajo de.
Submarino
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa debajo de.
Los constructores acondicionan los tneles subterrneos para obtener iluminacin
fcilmente.
Subterrneos
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa debajo de.
Subcampen
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa capacidad o
posibilidad.
Recargable
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa volver a.
Revivir
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa volver a.
Reconsider
Pregunta
Identifique la palabra que contiene un prefijo.
Felicitacin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa accin.
Reforestacin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa accin.
Construccin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa accin.
Los coloridos contrastes del artista fueron considerados por el crtico de arte como la
primera manifestacin de una nueva corriente.
Manifestacin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa accin.
Circulacin
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Preludio
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Preacuerdo
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Prehistoria
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Prematura
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa anterioridad.
Prenatal
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa debajo de.
Subsuelo
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa debajo de.
Submarino
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa debajo de.
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa volver a.
Revivir
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa capacidad o
posibilidad.
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa capacidad o
posibilidad.
Amigable
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa volver a.
Reconstruir
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa volver a.
Revivir
Pregunta
Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa volver a.
Reconsider
Pregunta
Felicitacin
Pregunta
Infrecuente
Pregunta
En revisin detallada del pasado y examen precario del presente, me despert un raro
pensamiento.
Inusitado
Pregunta
En revisin detallada del pasado y examen precario del presente, me despert un raro
pensamiento.
Extrao
Pregunta
En revisin detallada del pasado y examen precario del presente, me despert un raro
pensamiento.
Inslito
Pregunta
Identifique el sinnimo de la palabra en negrita.
En revisin detallada del pasado y examen precario del presente, me despert un raro
pensamiento.
Infrecuente
Pregunta
Extrao
Pregunta
Inusitado
Pregunta
Raro
Pregunta
Pregunta
Inslito
Pregunta
Raro
Pregunta
Infrecuente
Pregunta
Raro
Pregunta
Infrecuente
Pregunta
Extrao
Pregunta
En revisin detallada del pasado y examen precario del presente, me despert un raro
pensamiento.
Extrao
Pregunta
En revisin detallada del pasado y examen precario del presente, me despert un raro
pensamiento.
Inslito
Pregunta
En revisin detallada del pasado y examen precario del presente, me despert un raro
pensamiento.
Infrecuente
Pregunta
Extrao
Pregunta
Inusitado
Pregunta
Inusitado
Pregunta
Raro
Pregunta
Inusitado
Pregunta
Inslito
Pregunta
Raro
Pregunta
Infrecuente
Pregunta
Raro
Pregunta
Identifique el sinnimo de la palabra en negrita.
Infrecuente
Pregunta
Extrao
Pregunta
Inslito
Pregunta
Extraordinario
Pregunta
Pregunta
Inslito
Pregunta
Infrecuente
Pregunta
En revisin detallada del pasado y examen precario del presente, me despert un raro
pensamiento.
Inusitado
Pregunta
En revisin detallada del pasado y examen precario del presente, me despert un raro
pensamiento.
Extrao
Pregunta
Inslito
Pregunta
En revisin detallada del pasado y examen precario del presente, me despert un raro
pensamiento.
Infrecuente
Pregunta
Extrao
Pregunta
Inusitado
Pregunta
Inusitado
Pregunta
Raro
Pregunta
Inusitado
Pregunta
Inslito
Pregunta
Raro
Pregunta
Infrecuente
Pregunta
Raro
Pregunta
Infrecuente
Pregunta
Extrao
Pregunta
Inslito
Pregunta
Identifique el sinnimo de la palabra en negrita.
Extraordinario
Pregunta
Extrao
Pregunta
Inslito
Pregunta
Inslito
Pregunta
Pregunta
Extrao
Pregunta
Inslito
Pregunta
Infrecuente
Pregunta
En revisin detallada del pasado y examen precario del presente, me despert un raro
pensamiento.
Inusitado
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Daro, R. (s.f). Marina. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Ruiz, E. (s/f). El mar. Recuperado el 18 de febrero de 2017 http://bit.ly/2lhJJXw
Olas
Pregunta
Playa desierta
Brisa, arena y mar
juegan sin cesar.
El viento duerme la siesta,
la brisa sopla sin parar,
el mar alegre
mece sus arcos de diamante
en un vaivn elegante.
Olas
Pregunta
Aqu en la isla
el mar
y cunto mar
se sale de s mismo []
dice que s, en reflejo,
en espuma, en galope
[] No puede estarse quieto
mientras mece dulcemente sus arcos de diamante.
Modificado con fines pedaggicos. Neruda. P. (s/f). Oda al mar. Recuperado el 18 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2m8YBqd
Olas
Pregunta
[] Oh mar, as te llamas,
oh camarada ocano,
no pierdas tiempo y agua,
no sacudas tanto[]
tus inquietos arcos de diamante.
Modificado con fines pedaggicos. Neruda. P. (s/f). Oda al mar. Recuperado el 18 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2m8YBqd
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Daro, R. (s.f). Marina. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Caracolas se levantan:
hace gimnasia el mar;
arriba, nias blancas,
hacia el azul final.
El mar y sus arcos de diamante
se rompen sin cesar
Viento, arena y mar
Juegan sin cesar
Modificado con fines pedaggicos. Moreno, M. (S/f). Hace gimnasia el mar. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Caracolas se levantan:
Modificado con fines pedaggicos. Moreno, M. (S/f). Hace gimnasia el mar. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Ruiz, E. (s/f). El mar. Recuperado el 18 de febrero de 2017 http://bit.ly/2lhJJXw
Olas
Pregunta
Cielo azul
sin una nube.
Mar azul
sin una vela.
Mar impetuoso
slo tus arcos de diamante
se rompen en la arena.
Modificado con fines pedaggicos. Castaeda, G. (s/f). Ensenada. Recuperado el 18 de febrero de 2017 http://bit.ly/2lhJJXw
Olas
Pregunta
Con base en el sintagma en negrita, identifique el elemento metaforizado.
Modificado con fines pedaggicos. Quintana, M. (s/f). Oda al Mar. Recuperado el 17 de febrero de 2017 http://bit.ly/2m5sI26
Olas
Pregunta
Mar intranquilo,
Mar inquieto,
Mar travieso
que en la lejana,
se rompen en la arena
Olas
Pregunta
Mar travieso
Mar revoltoso
de arcos de diamante que se rompen en vuelos
de armona que denuncian algn mpetu oculto
espejo de mis vagas ciudades en el cielo
Modificado con fines pedaggicos. Daro, R. (s.f). Marina. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Mar vehemente,
que impulsado por la brisa,
rompe su silencio de murmullos
en un vaivn eterno
de arcos de diamante
que juegan en un ondear constante.
Olas
Pregunta
Olas
Pregunta
Machado, M. (s/f). Ocaso. Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2l3qORy
Olas
Pregunta
Playa desierta
Brisa, arena y mar
juegan sin cesar.
El viento duerme la siesta,
la brisa sopla sin parar,
el mar alegre
mece sus arcos de diamante
en un vaivn elegante.
Olas
Pregunta
Aqu en la isla
el mar
y cunto mar
se sale de s mismo []
dice que s, en reflejo,
en espuma, en galope
[] No puede estarse quieto
mientras mece dulcemente sus arcos de diamante.
Modificado con fines pedaggicos. Neruda. P. (s/f). Oda al mar. Recuperado el 18 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2m8YBqd
Olas
Pregunta
[] Oh mar, as te llamas,
oh camarada ocano,
no pierdas tiempo y agua,
no sacudas tanto[]
tus inquietos arcos de diamante.
Modificado con fines pedaggicos. Neruda. P. (s/f). Oda al mar. Recuperado el 18 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2m8YBqd
Olas
Pregunta
Mar armonioso,
mar maravilloso
de arcos de diamante que se rompen en vuelos
rtmicos que denuncian algn mpetu oculto
reflejo de mis vagas ciudades de los cielos
Modificado con fines pedaggicos. Daro, R. (s.f). Marina. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Caracolas se levantan:
hace gimnasia el mar;
arriba, nias blancas,
hacia el azul final.
El mar y sus arcos de diamante
se rompen sin cesar
Viento, arena y mar
Juegan sin cesar
Modificado con fines pedaggicos. Moreno, M. (S/f). Hace gimnasia el mar. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Caracolas se levantan:
hace gimnasia el mar;
Modificado con fines pedaggicos. Moreno, M. (S/f). Hace gimnasia el mar. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Ruiz, E. (s/f). El mar. Recuperado el 18 de febrero de 2017 http://bit.ly/2lhJJXw
Olas
Pregunta
Cielo azul
sin una nube.
Mar azul
sin una vela.
Mar impetuoso
slo tus arcos de diamante
se rompen en la arena.
Modificado con fines pedaggicos. Castaeda, G. (s/f). Ensenada. Recuperado el 18 de febrero de 2017 http://bit.ly/2lhJJXw
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Quintana, M. (s/f). Oda al Mar. Recuperado el 17 de febrero de 2017 http://bit.ly/2m5sI26
Olas
Pregunta
Mar intranquilo,
Mar inquieto,
en la lejana,
sus arcos de
diamante se rompen
en la arena Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Daro, R. (s.f). Marina. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Mar vehemente,
que impulsado por la brisa,
rompe su silencio de murmullos
en un vaivn eterno
de arcos de diamante
que juegan en un ondear constante.
Olas
Pregunta
Olas
Pregunta
Machado, M. (s/f). Ocaso. Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2l3qORy
Olas
Pregunta
Mar travieso
en la lejana de tus ondas
agua juguetona empieza a florecer
Mar inquieto
en un vaivn de arcos de diamante
que se rompen calmados en la arena
Olas
Pregunta
Olas
Pregunta
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Daro, R. (s.f). Marina. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Daro, R. (s.f). Marina. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Ruiz, E. (s/f). El mar. Recuperado el 18 de febrero de 2017 http://bit.ly/2lhJJXw
Olas
Pregunta
Playa desierta
Brisa, arena y mar
juegan sin cesar.
El viento duerme la siesta,
la brisa sopla sin parar,
el mar alegre
mece sus arcos de diamante
en un vaivn elegante.
Olas
Pregunta
Aqu en la isla
el mar
y cunto mar
se sale de s mismo []
dice que s, en reflejo,
en espuma, en galope
[] No puede estarse quieto
mientras mece dulcemente sus arcos de diamante.
Modificado con fines pedaggicos. Neruda. P. (s/f). Oda al mar. Recuperado el 18 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2m8YBqd
Olas
Pregunta
[] Oh mar, as te llamas,
oh camarada ocano,
no pierdas tiempo y agua,
no sacudas tanto[]
tus inquietos arcos de diamante.
Modificado con fines pedaggicos. Neruda. P. (s/f). Oda al mar. Recuperado el 18 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2m8YBqd
Olas
Pregunta
Mar armonioso,
mar maravilloso
de arcos de diamante que se rompen en vuelos
rtmicos que denuncian algn mpetu oculto
reflejo de mis vagas ciudades de los cielos
Modificado con fines pedaggicos. Daro, R. (s.f). Marina. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Moreno, M. (S/f). Hace gimnasia el mar. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Caracolas se levantan:
Modificado con fines pedaggicos. Moreno, M. (S/f). Hace gimnasia el mar. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Ruiz, E. (s/f). El mar. Recuperado el 18 de febrero de 2017 http://bit.ly/2lhJJXw
Olas
Pregunta
Cielo azul
sin una nube.
Mar azul
sin una vela.
Mar impetuoso
slo tus arcos de diamante
se rompen en la arena.
Modificado con fines pedaggicos. Castaeda, G. (s/f). Ensenada. Recuperado el 18 de febrero de 2017 http://bit.ly/2lhJJXw
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Quintana, M. (s/f). Oda al Mar. Recuperado el 17 de febrero de 2017 http://bit.ly/2m5sI26
Olas
Pregunta
Con base en el sintagma en negrita, identifique el elemento metaforizado.
Mar intranquilo,
Mar inquieto,
Mar travieso
que en la lejana,
se rompen en la arena
Olas
Pregunta
Mar travieso
Mar revoltoso
de arcos de diamante que se rompen en vuelos
de armona que denuncian algn mpetu oculto
espejo de mis vagas ciudades en el cielo
Modificado con fines pedaggicos. Daro, R. (s.f). Marina. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Mar vehemente,
que impulsado por la brisa,
rompe su silencio de murmullos
en un vaivn eterno
de arcos de diamante
que juegan en un ondear constante.
Olas
Pregunta
Olas
Pregunta
Machado, M. (s/f). Ocaso. Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2l3qORy
Olas
Pregunta
Mar travieso
en la lejana de tus ondas
agua juguetona empieza a florecer
Mar inquieto
en un vaivn de arcos de diamante
que se rompen calmados en la arena
Olas
Pregunta
Con base en el sintagma en negrita, identifique el elemento metaforizado.
Olas
Pregunta
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Daro, R. (s.f). Marina. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Olas
Pregunta
Olas
Pregunta
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Daro, R. (s.f). Marina. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Daro, R. (s.f). Marina. Recuperado el 01 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2jVN1yh
Olas
Pregunta
Olas
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Bretn, A. (s.f.). La unin libre. Recuperado el 31 de enero de 2017 en http://bit.ly/2kOX5xb
Verde
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Bretn, A. (s.f.). La unin libre. Recuperado el 31 de enero de 2017 en http://bit.ly/2kOX5xb
Verde
Pregunta
Abeja
perfecta
desde la cintura, el
abdomen rayado
por barrotes
oscuros, la cabecita
siempre
preocupada
y las
alas
recin hechas de cristal
Modificado con fines pedaggicos. Neruda, P. (s.f.). Oda a la abeja. Recuperado el 02 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2k080jp
Transparencia
Pregunta
Pregunta
Identifique el enunciado que forma parte del cuerpo del texto de divulgacin cientfica.
Pregunta
Identifique el enunciado que forma parte del cuerpo del texto de divulgacin cientfica.
Pregunta
Pregunta
Cuando una persona escucha a otra que le habla, no solo reacciona a lo que se le est
diciendo, sino tambin, a otras caractersticas del habla, como el tono emocional y el
gnero del hablante. Un reporte de la revista Current Biology proporciona las primeras
evidencias de que los perros tambin diferencian y procesan esos diversos componentes
de la voz humana. "Aunque no podemos decir qu tanto o de qu manera los perros
pueden entender la informacin del discurso, es posible afirmar que reaccionan tanto a
los registros verbales como a la informacin relacionada con el hablante, y que esos
componentes parecen ser procesados en diferentes reas del cerebro del animal", dice
Victoria Ratcliffe, de la Universidad de Sussex. Estudios previos han demostrado que
los perros tienen sesgos hemisfricos cerebro izquierdo contra el derecho cuando
procesan sonidos de la vocalizacin de otros perros. Ratcliffe y su supervisor David
Reby pronunciaron un discurso a cada lado del perro, para que captaran los sonidos con
cada uno de sus odos, al mismo tiempo y con la misma amplitud. "El aporte de cada
odo es transmitido principalmente al hemisferio opuesto del cerebro", explica Ratcliffe.
Modificado con fines pedaggicos. National Geographic. (2015). Recuperado el 9 de septiembre de 2015 en http://goo.gl/adkQDR
Los sesgos hemisfricos en los perros permiten procesar cierta informacin de los
sonidos de otros caninos
Pregunta
Cuando una persona escucha a otra que le habla, no solo reacciona a lo que se le est
diciendo, sino tambin, a otras caractersticas del habla, como el tono emocional y el
gnero del hablante. Un reporte de la revista Current Biology proporciona las primeras
evidencias de que los perros tambin diferencian y procesan esos diversos componentes
de la voz humana. "Aunque no podemos decir qu tanto o de qu manera los perros
pueden entender la informacin del discurso, es posible afirmar que reaccionan tanto a
los registros verbales como a la informacin relacionada con el hablante, y que esos
componentes parecen ser procesados en diferentes reas del cerebro del animal", dice
Victoria Ratcliffe, de la Universidad de Sussex. Estudios previos han demostrado que
los perros tienen sesgos hemisfricos cerebro izquierdo contra el derecho cuando
procesan sonidos de la vocalizacin de otros perros. Ratcliffe y su supervisor David
Reby pronunciaron un discurso a cada lado del perro, para que captaran los sonidos con
cada uno de sus odos, al mismo tiempo y con la misma amplitud. "El aporte de cada
odo es transmitido principalmente al hemisferio opuesto del cerebro", explica Ratcliffe.
Modificado con fines pedaggicos. National Geographic. (2015). Recuperado el 9 de septiembre de 2015 en http://goo.gl/adkQDR
Los sesgos hemisfricos en los perros permiten procesar cierta informacin de los
sonidos de otros caninos
Pregunta
Las personas que nacieron en Francia se comunican en francs con otras personas que
tambin hablan esta lengua; los luxemburgueses tambin emplean el idioma francs en
Luxemburgo. La historia nos recuerda que el rey Felipe II habl en francs ante la
Asamblea Nacional; por lo tanto, el rey Felipe II:
Pregunta
Las personas que nacieron en Francia se comunican en francs con otras personas que
tambin hablan esta lengua; los luxemburgueses tambin emplean el idioma francs en
Luxemburgo. La historia nos recuerda que el rey Felipe II habl en francs ante la
Asamblea Nacional; por lo tanto, el rey Felipe II:
Pregunta
Las personas que nacieron en Francia se comunican en francs con otras personas que
tambin hablan esta lengua; los luxemburgueses tambin emplean el idioma francs en
Luxemburgo. La historia nos recuerda que el rey Felipe II habl en francs ante la
Asamblea Nacional; por lo tanto, el rey Felipe II:
Pregunta
Pregunta
Pachacuti recibi a las mujeres y a los nios con piedad y mansedumbre. Les dijo que la
culpa no era de ellas las mujeres, ni aun de los pobres guerreros conducidos a la
sublevacin y a la muerte; que los responsables nicos eran los soberbios y ambiciosos
curacas de los ayllus chancas, que haban tenido la audacia de creer que podan derrotar
a los hijos del Sol.
Pregunta
Ordene lgicamente los enunciados para formar un prrafo acerca de la historia del
perro labrador.
4, 2, 1, 5, 3
Pregunta
Y sabis por qu pudo llegar hasta ah?, porque su cerebro est intacto y lo ha utilizado
a tope, contando con la insustituible voluntad.
Pregunta
Estoy segura de que la mayora de ustedes sabr quin es Stephen Hawking: ese
cientfico britnico que se presenta en silla de ruedas y con todo el aspecto de sufrir una
total inmovilidad. A los 21 aos, recin acabada su licenciatura en Ciencias Fsicas, se le
diagnostic esclerosis lateral amiotrfica. La enfermedad progres, dejndole postrado,
pero l sigui concibiendo ms y ms proyectos. Le mova el deseo de conocer qu
pasaba en el universo, cmo empez la vida y cmo funcionaban las leyes bsicas de la
naturaleza. Hoy, con 66 aos de edad, es uno de los cientficos ms prestigiosos de la
humanidad y, a pesar de su inmovilidad, con la ayuda de un sintetizador de voz, da
conferencias y conoce el universo mejor que nadie.
Y sabis por qu pudo llegar hasta ah?, porque su cerebro est intacto y lo ha utilizado
a tope, contando con la insustituible voluntad.
Pregunta
Y sabis por qu pudo llegar hasta ah?, porque su cerebro est intacto y lo ha utilizado
a tope, contando con la insustituible voluntad.
Pregunta
Se han registrado graves sequas como resultado del cambio climtico en muchas
regiones del planeta. Frente a estos casos, solo la lluvia llevara a terminar los
problemas de aridez en el suelo, de tal manera que no hara falta solicitar recursos
econmicos a los gobiernos. Las lluvias siguen siendo escasas en Italia, por lo tanto, en
este pas:
Pregunta
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras
palabras.
"Tres condiciones se requieren para llegar a ser felices: ser terco, ser egosta y gozar de
buena salud; pero bien entendido que si os falta la primera condicin, todo est
perdido."
Pregunta
"Tom un curso de lectura rpida y fui capaz de leer Guerra y paz en veinte minutos.
Creo que deca algo de Rusia."
Pregunta
bienes - vienes
Pregunta
Laura vota por Andrs, quien siempre bota las hojas en las urnas
Pregunta
Pregunta
Identifique la oracin que emplea de forma adecuada las palabras homfonas que llevan
b y v.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Aun el necio cuando calla, es contado por sabio: el que cierra sus labios es entendido
(Proverbios 17:28).
En las muchas palabras no falta el error, pero todo el que refrena sus labios es prudente
Pregunta
Hay camino que al hombre le parece derecho; empero su fin son caminos de muerte
(Proverbios 14:12).
Pregunta
3, 4
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras
palabras.
Marcel Proust
Pregunta
Cualquiera puede simpatizar con las penas de un amigo, simpatizar con sus xitos
requiere una naturaleza delicadsima.
Oscar Wilde
Pregunta
La imaginacin se le dio al hombre para compensar lo que no es, y un sentido del humor
se prest para consolarlo por lo que es.
Oscar Wilde.
La creatividad fue entregada a la humanidad para resarcir sus lmites y la gracia para
reconfortar su realidad
Pregunta
O tomas ibuprofeno, segn las indicaciones del doctor, o la fiebre seguir sin aliviar tu
dolor muscular. Es evidente que tu dolor muscular ha disminuido, por lo tanto:
Pregunta
Si sabemos que en la familia Quiroga, Cristbal es el nico hijo del abuelo de Esteban y
Cristina es la hija de Cristbal, qu es Esteban para Cristina?
Hermano
Pregunta
La mayutica puede ser definida como el arte de dar a luz nuevas ideas. Muchas
escuelas cuentan con profesores que ayudan a que sus estudiantes obtengan nuevos
conocimientos y nuevas ideas. Por lo tanto:
Pregunta
Existen pases sin salida al mar que limitan con otros que tampoco tienen salida al mar,
por lo que se denominan doblemente aislados. Antes de la Primera Guerra Mundial,
Liechtenstein limitaba con el Imperio austrohngaro, el cual tena salida al mar, pero,
una vez que este imperio desapareci, Liechtenstein qued rodeado por Austria y Suiza,
pases sin acceso al mar. Por lo tanto, Liechtenstein:
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique el color de las vasijas menos baratas que se venden en una tienda del centro
si se sabe que: las vasijas negras son menos costosas que las cafs, las vasijas cafs son
ms costosas que las blancas y las vasijas verdes se venden al mismo precio que las
negras.
Caf
Pregunta
Se han registrado graves sequas como resultado del cambio climtico en muchas
regiones del planeta. Frente a estos casos, solo la lluvia llevara a terminar los
problemas de aridez en el suelo, de tal manera que no hara falta solicitar recursos
econmicos a los gobiernos. Las lluvias siguen siendo escasas en Italia, por lo tanto, en
este pas:
Pregunta
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras
palabras.
"Tres condiciones se requieren para llegar a ser felices: ser terco, ser egosta y gozar de
buena salud; pero bien entendido que si os falta la primera condicin, todo est
perdido."
Pregunta
Pregunta
bienes - vienes
Pregunta
correcta. Laura vota por Andrs, quien siempre bota las hojas en las urnas
Pregunta
Pregunta
Identifique la oracin que emplea de forma adecuada las palabras homfonas que llevan
b y v.
Pregunta
Pregunta
Aun el necio cuando calla, es contado por sabio: el que cierra sus labios es entendido
(Proverbios 17:28).
En las muchas palabras no falta el error, pero todo el que refrena sus labios es prudente
Pregunta
Hay camino que al hombre le parece derecho; empero su fin son caminos de muerte
(Proverbios 14:12).
Pregunta
3, 4
Pregunta
Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras
palabras.
El verdadero viaje de descubrimiento no consiste en buscar nuevas tierras, sino en ver
con nuevos ojos.
Marcel Proust
Pregunta
Cualquiera puede simpatizar con las penas de un amigo, simpatizar con sus xitos
requiere una naturaleza delicadsima.
Oscar Wilde
Pregunta
La imaginacin se le dio al hombre para compensar lo que no es, y un sentido del humor
se prest para consolarlo por lo que es.
Oscar Wilde.
La creatividad fue entregada a la humanidad para resarcir sus lmites y la gracia para
reconfortar su realidad
Pregunta
Complete la analoga.
Rellenar - globo
Pregunta
Complete la analoga.
_______ es a madera como cincel es a _______.
Gubia - piedra
Pregunta
Complete la analoga.
teatro - cirujano
Pregunta
Complete la analoga.
Partitura - chef
Pregunta
Antes de extraer del horno las piezas de barro ______, Mariana fue a terminar el
_______ de la blusa de su uniforme
cocido - cosido
Pregunta
Pregunta
Identifique la consecuencia lgica.
O tomas ibuprofeno, segn las indicaciones del doctor, o la fiebre seguir sin aliviar tu
dolor muscular. Es evidente que tu dolor muscular ha disminuido, por lo tanto:
Pregunta
Si sabemos que en la familia Quiroga, Cristbal es el nico hijo del abuelo de Esteban y
Cristina es la hija de Cristbal, qu es Esteban para Cristina?
Hermano
Pregunta
La mayutica puede ser definida como el arte de dar a luz nuevas ideas. Muchas
escuelas cuentan con profesores que ayudan a que sus estudiantes obtengan nuevos
conocimientos y nuevas ideas. Por lo tanto:
Pregunta
Existen pases sin salida al mar que limitan con otros que tampoco tienen salida al mar,
por lo que se denominan doblemente aislados. Antes de la Primera Guerra Mundial,
Liechtenstein limitaba con el Imperio austrohngaro, el cual tena salida al mar, pero,
una vez que este imperio desapareci, Liechtenstein qued rodeado por Austria y Suiza,
pases sin acceso al mar. Por lo tanto, Liechtenstein:
Pregunta
Al inicio del curso, el profesor de lgebra explic a sus estudiantes las condiciones para
aprobar el mdulo. Primero, presentar puntualmente todos los trabajos acadmicos y,
segundo, registrar una calificacin superior a 7/10 en al menos tres de cada cuatro
evaluaciones escritas. Carlos obtuvo 8/10 en seis de las ocho evaluaciones escritas,
mientras Jos obtuvo un puntaje igual o mayor a 7/10 en cinco de las ocho evaluaciones.
Adems, los dos presentaron de forma puntual todos los trabajos acadmicos que
solicit el profesor. Por lo tanto:
Pregunta
Pregunta
Identifique el color de las vasijas menos baratas que se venden en una tienda del centro
si se sabe que: las vasijas negras son menos costosas que las cafs, las vasijas cafs son
ms costosas que las blancas y las vasijas verdes se venden al mismo precio que las
negras.
Caf
Pregunta
Pregunta
Complete la analoga.
Rellenar - globo
Pregunta
Complete la analoga.
Gubia - piedra
Pregunta
Complete la analoga.
teatro - cirujano
Pregunta
Complete la analoga.
Partitura - chef
Pregunta
Antes de extraer del horno las piezas de barro ______, Mariana fue a terminar el
_______ de la blusa de su uniforme
cocido - cosido
Pregunta
Identifique la consecuencia lgica.
Pregunta
Se ha identificado que durante los ltimos 400 000 aos el clima ha oscilado entre
etapas marcadamente fras, conocidas como glaciales, durante las cuales la temperatura
del planeta fue unos 8 C ms fra que la temperatura media actual, y etapas similares a
la actual, conocidas como interglaciales, en las cuales la temperatura del planeta fue
hasta unos 2 - 3 C por arriba de la moderna. Este ciclo entre glacial e interglacial tiene
una duracin de aproximadamente 100 000 aos, pasando cerca del 80 a 85 % de este
tiempo en condiciones glaciales y solo un 20 % en interglaciales.
Caballero, M., Socorro, L., Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climtico: una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado el 3 de
febrero de 2017 en http://bit.ly/2kBaLea
Verificable
Pregunta
Caballero, M., Socorro, L., Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climtico: una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado el 3 de
febrero de 2017 en http://bit.ly/2kBaLea
Verificable
Pregunta
Caballero, M., Socorro, L., Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climtico: una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado el 3 de
febrero de 2017 en http://bit.ly/2kBaLea
Verificable
Pregunta
Caballero, M., Socorro, L., Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climtico: una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado el 3 de
febrero de 2017 en http://bit.ly/2kBaLea
Verificable
Pregunta
Caballero, M.,Socorro, L., Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climtico: una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado el 3 de
febrero de 2017 en http://bit.ly/2kBaLea
Verificable
Pregunta
Caballero, M.,Socorro, L., Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climtico: una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado el 3 de
febrero de 2017 en http://bit.ly/2kBaLea
Verificable
Pregunta
Se ha identificado que durante los ltimos 400 000 aos el clima ha oscilado entre
etapas marcadamente fras, conocidas como glaciales, durante las cuales la temperatura
del planeta fue unos 8 C ms fra que la temperatura media actual, y etapas similares a
la actual, conocidas como interglaciales, en las cuales la temperatura del planeta fue
hasta unos 2 - 3 C por arriba de la moderna. Este ciclo entre glacial e interglacial tiene
una duracin de aproximadamente 100 000 aos, pasando cerca del 80 a 85 % de este
tiempo en condiciones glaciales y solo un 20 % en interglaciales.
Caballero, M., Socorro, L., Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climtico: una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado el 3 de
febrero de 2017 en http://bit.ly/2kBaLea
Verificable
Pregunta
Caballero, M., Socorro, L., Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climtico: una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado el 3 de
febrero de 2017 en http://bit.ly/2kBaLea
Verificable
Pregunta
Caballero, M., Socorro, L., Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climtico: una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado el 3 de
febrero de 2017 en http://bit.ly/2kBaLea
Verificable
Pregunta
Caballero, M., Socorro, L., Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climtico: una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado el 3 de
febrero de 2017 en http://bit.ly/2kBaLea
Verificable
Pregunta
El cuerpo humano tiene una primera lnea de defensa contra patgenos conocido como
mecanismos de defensa innato. Por lo tanto, todos los componentes inmunolgicos
forman parte de este mecanismo, excepto:
linfocitos
Pregunta
Todos son mecanismos del cuerpo humano que son parte de la defensa inmunolgica
adquirida, excepto:
epidermis
Pregunta
Proceso Caracterstica
1.Fotosntesis a)El agua se encuentra en la fase final del proceso
2.Quimiosntesis b)A partir de la xido-reduccin de compuestos inorgnicos se forma
materia orgnica
c)A partir de energa lumnica y otras sustancias inorgnicas se forma
materia orgnica
d)El agua se encuentra en la fase inicial del proceso
1cd, 2ab
Pregunta
Relacione el proceso de nutricin auttrofa con su caracterstica.
Proceso Caracterstica
1.Quimiosntesis a)El agua es el producto en la reaccin
2.Fotosntesis b)El agua acta como reactivo en la reaccin
c)Liberacin de energa a travs reacciones
redox
d)Transformacin de energa luminosa en
qumica
1ac, 2bd
Pregunta
Proceso Caracterstica
1.Fotosntesis a)El agua se encuentra en la fase final del proceso
2.Quimiosntesis b)A partir de la xido-reduccin de compuestos inorgnicos se forma
materia orgnica
c)A partir de energa lumnica y otras sustancias inorgnicas se forma
materia orgnica
d)El agua se encuentra en la fase inicial del proceso
1cd, 2ab
Pregunta
Proceso Caracterstica
1.Fotosntesis a)Conversin de compuestos inorgnicos en orgnicos gracias a
reacciones redox
2.Quimiosntesis b)Conversin de la materia inorgnica en orgnica gracias a la energa
lumnica
c)Se lleva a cabo en lugares donde la energa solar est presente d)Se
lleva a cabo en lugares con temperaturas y presiones extremas
1bc, 2ad
Pregunta
La grfica muestra que las plantas realizan el proceso de la fotosntesis, a travs del cual
producen su propio alimento. Identifique la masa del gas producto del proceso,
aplicando la ley de conservacin de la materia y sabiendo que el peso atmico es C = 12
uma, O = 16 uma y H = 1 uma.
192
Pregunta
La grfica muestra el proceso de respiracin celular que ocurre en las plantas, a travs
del cual producen energa para los diferentes procesos metablicos. Identifique la masa
del gas resultante del proceso, aplicando la ley de conservacin de la materia, y
sabiendo que el peso atmico es C = 12 uma, O = 16 uma y H = 1 uma.
264
Pregunta
La grfica muestra el proceso de fotosntesis que ocurre en las plantas, a travs del cual
producen su propio alimento. Identifique la masa del azcar producto del proceso,
aplicando la ley de conservacin de la materia y sabiendo que el peso atmico es C = 12
uma, O = 16 uma y H = 1 uma.
180
Pregunta
La grfica muestra el proceso de fotosntesis que ocurre en las plantas, a travs del cual
producen su propio alimento. Identifique la masa del azcar producto del proceso,
aplicando la ley de conservacin de la materia y sabiendo que el peso atmico es C = 12
uma, O = 16 uma y H = 1 uma.
180
Pregunta
La grfica muestra que las plantas realizan el proceso de la fotosntesis, a travs del cual
producen su propio alimento. Identifique la masa del gas producto del proceso,
aplicando la ley de conservacin de la materia y sabiendo que el peso atmico es C = 12
uma, O = 16 uma y H = 1 uma.
192
Pregunta
La grfica muestra que las plantas realizan el proceso de la fotosntesis, a travs del cual
producen su propio alimento. Identifique la masa del gas producto del proceso,
aplicando la ley de conservacin de la materia y sabiendo que el peso atmico es C = 12
uma, O = 16 uma y H = 1 uma.
192
Pregunta
La grfica muestra el proceso de respiracin celular que ocurre en las plantas, a travs
del cual producen energa para los diferentes procesos metablicos. Identifique la masa
del gas resultante del proceso, aplicando la ley de conservacin de la materia, y
sabiendo que el peso atmico es C = 12 uma, O = 16 uma y H = 1 uma.
264
Pregunta
La grfica muestra el proceso de fotosntesis que ocurre en las plantas, a travs del cual
producen su propio alimento. Identifique la masa del azcar producto del proceso,
aplicando la ley de conservacin de la materia y sabiendo que el peso atmico es C = 12
uma, O = 16 uma y H = 1 uma.
180
Pregunta
Complete el enunciado.
El nivel conocido como _______ est constituido por varias comunidades que forman
_______ y los factores abiticos que forman _______ de la zona en la que habitan.
Complete el enunciado.
Pregunta
Complete el enunciado.
Pregunta
Complete el enunciado.
El nivel conocido como _______ est constituido por varias comunidades que forman
_______ y los factores abiticos que forman _______ de la zona en la que habitan.
Pregunta
Complete el enunciado.
Pregunta
Complete el enunciado.
El nivel de organizacin ecolgica _______ se define como el _______ de poblaciones
en un mismo _______.
Pregunta
Cono Sur
Pregunta
Poblacin
Pas 1990 2001 2011
Ecuador 9 697 979 12 156 608 14 483 500
Mxico 81 200 000 98 000 000 112 000 000
Estados Unidos 248 709 073 281 421 906 311 700 000
Espaa 39 433 942 40 499 790 47 190 493
Ecuador tuvo menor cantidad poblacional en el ao 2001, con relacin al resto de los
pases citados
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
2, 3
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11/02/2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
2, 4
Pregunta
1, 3
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11/02/2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
2, 4
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las acciones que permiten el ejercicio de los derechos
humanos descritos.
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
1, 3
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11/02/2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
2, 4
Pregunta
1, 3
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11/02/2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
2, 4
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las acciones que permiten el ejercicio de los derechos
humanos descritos.
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
23 Creacin de nuevas unidades judiciales en el pas, entre ellas las especializadas
en familia, mujer, niez y adolescencia
24 Fortalecimiento del mecanismo de control y penalizacin al contrabando y a la
evasin tributaria
25 Promocin del pluralismo jurdico que reside en la consolidacin de la justicia
indgena y de paz
26 Proteccin de la democracia comunitaria y ejercicio de la regulacin de la
democracia directa y representativa
1, 3
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
1, 3
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
1, 4
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11/02/2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
1, 3
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
1, 3
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
2, 3
Pregunta
Plan Nacional del Buen Vivir
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
2, 3
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11/02/2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
Seleccione las acciones que permiten el ejercicio de estos derechos humanos:
2, 4
Pregunta
1, 3
Pregunta
Plan Nacional del Buen Vivir
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11/02/2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
1, 3
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
Seleccione las acciones que permiten el ejercicio de estos derechos humanos.
1, 3
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11/02/2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
2, 4
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las acciones que permiten el ejercicio de los derechos
humanos descritos.
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
1, 3
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
Seleccione las acciones que permiten el ejercicio de estos derechos humanos:
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
Plan Nacional del Buen Vivir
1, 3
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
1, 4
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11/02/2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
1, 3
Pregunta
Plan Nacional del Buen Vivir
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
1, 4
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11/02/2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
Seleccione las acciones que permiten el ejercicio de estos derechos humanos.
1, 3
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
1, 3
Pregunta
Plan Nacional del Buen Vivir
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
2, 3
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho
mencionado.
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
1, 5, 6
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque sanciones
contra actos fsicos y psicolgicos
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Mesopotmica
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque sanciones
contra actos fsicos y psicolgicos
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Pregunta
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque sanciones
contra actos fsicos y psicolgicos
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Pregunta
Con base en el texto, identifique la iniciativa que promueve el ejercicio del derecho
mencionado.
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque sanciones
contra actos fsicos y psicolgicos
Pregunta
Con base en el texto, elija la iniciativa gubernamental que promueve el ejercicio del
derecho mencionado.
Derecho a la igualdad de gnero
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque sanciones
contra actos fsicos y psicolgicos
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Legados culturales
Mesopotmica
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1. Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque
sanciones contra actos fsicos y psicolgicos
Integracin de los Consejos de Igualdad de forma paritaria, por representantes de la
sociedad civil y del Estado
Reconocimiento de la maternidad como funcin exclusiva de la mujer ecuatoriana
dentro de la sociedad
Acceso a servicios adecuados de atencin mdica, informacin, asesoramiento y
servicios sobre la planificacin familiar
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque sanciones
contra actos fsicos y psicolgicos
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque sanciones
contra actos fsicos y psicolgicos
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Con base en el texto, identifique la iniciativa que promueve el ejercicio del derecho
mencionado.
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque sanciones
contra actos fsicos y psicolgicos
Pregunta
Con base en el texto, elija la iniciativa gubernamental que promueve el ejercicio del
derecho mencionado.
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho
mencionado.
Equidad e igualdad
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1. Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque
sanciones contra actos fsicos y psicolgicos
Mayor representacin de las mujeres en la economa informal y de baja
productividad
Reconocimiento de la maternidad como funcin exclusiva de la mujer dentro de la
sociedad
Reconocimiento y valoracin de los cuidados no remunerados y el trabajo
domstico no remunerado
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho
mencionado.
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
1, 5, 6
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque sanciones
contra actos fsicos y psicolgicos
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Mesopotmica
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque sanciones
contra actos fsicos y psicolgicos
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Pregunta
Derecho a la igualdad de gnero
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque sanciones
contra actos fsicos y psicolgicos
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija una iniciativa que promueve el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
Pregunta
Con base en el texto, identifique la iniciativa que promueve el ejercicio del derecho
mencionado.
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque sanciones
contra actos fsicos y psicolgicos
Pregunta
Con base en el texto, elija la iniciativa gubernamental que promueve el ejercicio del
derecho mencionado.
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1. Creacin de leyes especficas sobre la violencia contra la mujer, que abarque
sanciones contra actos fsicos y psicolgicos
Mayor representacin de las mujeres en la economa informal y de baja
productividad
Exoneracin del pago por costos notariales y registrales, de acuerdo con la ley
Acceso a servicios adecuados de atencin mdica, informacin, asesoramiento y
servicios sobre la planificacin familiar
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho
mencionado.
Equidad e igualdad
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho
mencionado.
Equidad e igualdad
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho
mencionado.
Derecho a la igualdad de gnero
Las prcticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de gnero,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los ltimos
aos, se han diseado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas relaciones
tanto en la esfera privada como pblica.
1, 5, 6
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Seleccione los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, elija los derechos por los que luch el personaje mencionado.
1, 4
Pregunta
Nelson Mandela representa la lucha por los derechos humanos, principalmente por su
lucha en contra del apartheid. Este sistema de segregacin racial estableca
diferenciacin en los lugares de ocupacin en relacin con las distinciones raciales que
se establecan. Tambin se atribua poderes exclusivos a la raza blanca y limitaba
vinculaciones entre negros y blancos. El reconocimiento de las acciones de Mandela le
merecieron el premio Nobel de la Paz en 1993.
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Nelson Mandela constituye una figura clave en la lucha por los derechos humanos. Su
labor en contra de la abolicin del apartheid permiti la eliminacin de un sistema de
segregacin racial que divida los lugares de ocupacin de acuerdo a los grupos raciales;
tambin suprima derechos civiles a las personas de raza negra y limitaba las relaciones
entre negros y blancos. La bsqueda de la eliminacin de una superioridad blanca o
negra constituy el emblema de la lucha de Mandela.
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Seleccione los derechos que se reivindicaron con la disolucin del rgimen mencionado
en el texto.
1, 4
Pregunta
Complete el enunciado.
El _______ proviene de una antigua tradicin hind, que consiste en una disciplina
fsica, metal y espiritual a travs de movimientos especiales y tcnicas de respiracin.
En la actualidad, esta prctica ha ganado muchos adeptos en todo el mundo debido a sus
capacidades probadas para reducir el ests, la ansiedad y mejorar la salud.
yoga
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 3
Pregunta
Elija los derechos que se garantizaron con la abolicin del rgimen mencionado en el
texto.
Pregunta
Elija los derechos civiles o polticos por los que luch el personaje mencionado en el
texto.
1, 4, 6
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, elija los derechos por los que luch el personaje mencionado.
1, 4
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, elija los derechos por los que luch el personaje mencionado.
1, 4
Pregunta
Nelson Mandela representa la lucha por los derechos humanos, principalmente por su
lucha en contra del apartheid. Este sistema de segregacin racial estableca
diferenciacin en los lugares de ocupacin en relacin con las distinciones raciales que
se establecan. Tambin se atribua poderes exclusivos a la raza blanca y limitaba
vinculaciones entre negros y blancos. El reconocimiento de las acciones de Mandela le
merecieron el premio Nobel de la Paz en 1993.
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Nelson Mandela constituye una figura clave en la lucha por los derechos humanos. Su
labor en contra de la abolicin del apartheid permiti la eliminacin de un sistema de
segregacin racial que divida los lugares de ocupacin de acuerdo a los grupos raciales;
tambin suprima derechos civiles a las personas de raza negra y limitaba las relaciones
entre negros y blancos. La bsqueda de la eliminacin de una superioridad blanca o
negra constituy el emblema de la lucha de Mandela.
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Seleccione los derechos que se reivindicaron con la disolucin del rgimen mencionado
en el texto.
1, 4
Pregunta
Complete el enunciado.
El _______ proviene de una antigua tradicin hind, que consiste en una disciplina
fsica, metal y espiritual a travs de movimientos especiales y tcnicas de respiracin.
En la actualidad, esta prctica ha ganado muchos adeptos en todo el mundo debido a sus
capacidades probadas para reducir el ests, la ansiedad y mejorar la salud.
yoga
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 3
Pregunta
Elija los derechos que se garantizaron con la abolicin del rgimen mencionado en el
texto.
1, 4
Pregunta
Elija los derechos civiles o polticos por los que luch el personaje mencionado en el
texto.
1, 4, 6
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, elija los derechos por los que luch el personaje mencionado.
1, 4
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
Pregunta
Con base en el texto, elija los derechos por los que luch el personaje mencionado.
2, 4
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Seleccione los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Complete el enunciado.
El _______ proviene de una antigua tradicin hind, que consiste en una disciplina
fsica, metal y espiritual a travs de movimientos especiales y tcnicas de respiracin.
En la actualidad, esta prctica ha ganado muchos adeptos en todo el mundo debido a sus
capacidades probadas para reducir el ests, la ansiedad y mejorar la salud.
yoga
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
Todos los humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos
A nadie se privar arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de
nacionalidad
Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el
territorio de un Estado
Nadie estar sometido a la esclavitud, servidumbre o trata de personas
1, 3
Pregunta
Elija los derechos que se garantizaron con la abolicin del rgimen mencionado en el
texto.
1, 4
Pregunta
Elija los derechos civiles o polticos por los que luch el personaje mencionado en el
texto.
1, 4, 6
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, elija los derechos por los que luch el personaje mencionado.
1, 4
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
2, 3
Pregunta
Con base en el texto, elija los derechos por los que luch el personaje mencionado.
2, 4
Pregunta
Pregunta
Dentro de la lucha por los derechos humanos, destaca la figura de Nelson Mandela,
sudafricano que orient su labor en contra del apartheid. Un sistema de segregacin
racial que divida los lugares de ocupacin de personas de color negro y blanco,
estableca una jerarqua de la raza blanca y restringa ciertos derechos civiles y polticos
a las personas de raza negra. Finalmente en 1992, el gobierno del apartheid es suprimido
y Nelson Mandela es nombrado presidente de su nacin.
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Elija los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
2, 3
Pregunta
Con base en el texto, elija los derechos por los que luch el personaje mencionado.
2, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
Seleccione los derechos por los que luch el personaje mencionado en el texto.
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
China
Sumerios
Maya
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Azteca
Maya
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Egipcia
Maya
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
China
Babilnica
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Fenicia
Hind
Babilnica
1, 3
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las civilizaciones que aportaron al mundo los conceptos
matemticos.
Los nmeros
Musulmana
Egipcia
Fenicia
Hind
1, 4
Pregunta
Recuperado el 09 de febrero de 2017, en: Serrano, Jos (2006). Taller Trabajadores migrantes: Proteccin de sus derechos laborales y programas de mercado de trabajo .
Ministerio de Trabajo y Empleo del Ecuador.
Colombia
Pregunta
Los nmeros
Sumerios
Hind
Egipcia
Musulmana
2, 4
Pregunta
Los nmeros
Hoy en da es utilizado un sistema de numeracin posicional en el que las cantidades
son representadas utilizando diez cifras diferentes, pero para que este sistema pueda
funcionar, es necesario que el nmero "cero" indique la ausencia de cantidad.
Musulmana
Egipcia
Hind
Asiria
1, 3
Pregunta
Los nmeros
Egipcia
Musulmana
Hind
Mesopotamia
2, 3
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Romana
Azteca
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Azteca
Asiria
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
1. Musulmana
Maya
Sumeria
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Fenicia
Aztecas
Hind
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las civilizaciones que aportaron al mundo los conceptos
matemticos.
Los nmeros
Musulmana
Romana
China
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Egipcia
Azteca
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Egipcia
Maya
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Hoy en da es utilizado un sistema de numeracin posicional en el que las cantidades
son representadas utilizando diez cifras diferentes, pero para que este sistema pueda
funcionar, es necesario que el nmero "cero" indique la ausencia de cantidad.
Musulmana
China
Babilnica
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Fenicia
Hind
Babilnica
1, 3
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las civilizaciones que aportaron al mundo los conceptos
matemticos.
Los nmeros
1, 4
Pregunta
Recuperado el 09 de febrero de 2017, en: Serrano, Jos (2006). Taller Trabajadores migrantes: Proteccin de sus derechos laborales y programas de mercado de trabajo .
Ministerio de Trabajo y Empleo del Ecuador.
Colombia
Pregunta
Los nmeros
Sumerios
Hind
Egipcia
Musulmana
2, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Egipcia
Hind
Asiria
1, 3
Pregunta
Los nmeros
2, 3
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Romana
Azteca
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Azteca
Asiria
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Maya
Sumeria
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Fenicia
Aztecas
Hind
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las civilizaciones que aportaron al mundo los conceptos
matemticos.
Los nmeros
Musulmana
Romana
China
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
China
Fenicia
Hind
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las civilizaciones que aportaron al mundo los conceptos
matemticos.
Los nmeros
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las civilizaciones que aportaron al mundo los conceptos
matemticos.
Los nmeros
Musulmana
Maya
China
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
China
Sumeria
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
China
Sumerios
Maya
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Azteca
Maya
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Hoy en da es utilizado un sistema de numeracin posicional en el que las cantidades
son representadas utilizando diez cifras diferentes, pero para que este sistema pueda
funcionar, es necesario que el nmero "cero" indique la ausencia de cantidad.
Musulmana
Egipcia
Azteca
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Egipcia
Maya
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
China
Babilnica
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Fenicia
Hind
Babilnica
1, 3
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las civilizaciones que aportaron al mundo los conceptos
matemticos.
Los nmeros
Musulmana
Egipcia
Fenicia
4. Hind
1, 4
Pregunta
Recuperado el 09 de febrero de 2017, en: Serrano, Jos (2006). Taller Trabajadores migrantes: Proteccin de sus derechos laborales y programas de mercado de trabajo .
Ministerio de Trabajo y Empleo del Ecuador.
Colombia
Pregunta
Los nmeros
2, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Egipcia
Hind
Asiria
1, 3
Pregunta
Los nmeros
Egipcia
Musulmana
Hind
Mesopotamia
2, 3
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Romana
Azteca
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Azteca
Asiria
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Hoy en da es utilizado un sistema de numeracin posicional en el que las cantidades
son representadas utilizando diez cifras diferentes, pero para que este sistema pueda
funcionar, es necesario que el nmero "cero" indique la ausencia de cantidad.
Musulmana
Maya
Sumeria
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Fenicia
Aztecas
Hind
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las civilizaciones que aportaron al mundo los conceptos
matemticos.
Los nmeros
Hoy en da es utilizado un sistema de numeracin posicional en el que las cantidades
son representadas utilizando diez cifras diferentes, pero para que este sistema pueda
funcionar, es necesario que el nmero "cero" indique la ausencia de cantidad.
Musulmana
Romana
China
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
China
Fenicia
Hind
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las civilizaciones que aportaron al mundo los conceptos
matemticos.
Los nmeros
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las civilizaciones que aportaron al mundo los conceptos
matemticos.
Los nmeros
Musulmana
Maya
China
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
China
Sumeria
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
China
Fenicia
Hind
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las civilizaciones que aportaron al mundo los conceptos
matemticos.
Los nmeros
Musulmana
Maya
Asiria
Hind
1, 4
Pregunta
Con base en el texto, seleccione las civilizaciones que aportaron al mundo los conceptos
matemticos.
Los nmeros
Musulmana
Maya
China
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
China
Sumeria
Hind
1, 4
Pregunta
Los nmeros
1, 4
Pregunta
Los nmeros
Musulmana
Azteca
Maya
Hind
1, 4
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
2, 4
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
1, 2
Pregunta
Elija las causas sociales de la desertificacin.
3, 4, 5
Pregunta
2, 4, 5
Pregunta
Poblacin ecuatoriana
Villacs, Byron; Carrillo, Daniela. (2012). Estadstica demogrfica en el Ecuador. INEC. Ecuador. Pag 11
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
3, 4, 5
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
2, 4, 5
Pregunta
1, 3
Pregunta
2, 4
Pregunta
Pregunta
1, 4, 6
Pregunta
2, 4
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
1, 2
Pregunta
3, 4, 5
Pregunta
2, 4, 5
Pregunta
Poblacin ecuatoriana
Villacs, Byron; Carrillo, Daniela. (2012). Estadstica demogrfica en el Ecuador. INEC. Ecuador. Pag 11
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
3, 4, 5
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
2, 4, 5
Pregunta
1, 3
Pregunta
2, 4
Pregunta
Elija las causas sociales de la desertificacin.
1, 4
Pregunta
1, 4, 6
Pregunta
1, 4, 5
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 2
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
2, 4
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
1, 2
Pregunta
3, 4, 5
Pregunta
2, 4, 5
Pregunta
Poblacin ecuatoriana
Villacs, Byron; Carrillo, Daniela. (2012). Estadstica demogrfica en el Ecuador. INEC. Ecuador. Pag 11
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
3, 4, 5
Pregunta
Pregunta
2, 4, 5
Pregunta
1, 3
Pregunta
2, 4
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 4, 6
Pregunta
1, 4, 5
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 2
Pregunta
1, 4, 5
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 2
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 3
Pregunta
Elija las causas del deterioro ambiental en las islas Galpagos.
1, 3, 5
Pregunta
3, 4, 5
Pregunta
2, 3
Pregunta
Pregunta
Aportes a la literatura
A esta civilizacin se le reconocen diversos aportes al mundo actual, entre los cuales se
destacan la creacin de gneros literarios. Se les atribuye el origen de la poesa lrica
que se relaciona con la evocacin de los sentimientos y lleva su nombre por estar
acompaada de la lira en su relato. as tambin le corresponde la creacin de la poesa
pica que generalmente contaba historias relacionadas a las hazaas heroicas de sus
protagonistas.
Griega
Pregunta
1, 3, 5
Pregunta
3, 4
Pregunta
3, 4, 6
Pregunta
2, 3, 4
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
1, 3, 5
Pregunta
1, 2, 4
Pregunta
2, 4, 5
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 3, 5
Pregunta
3, 4, 5
Pregunta
2, 3
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
Aportes a la literatura
A esta civilizacin se le reconocen diversos aportes al mundo actual, entre los cuales se
destacan la creacin de gneros literarios. Se les atribuye el origen de la poesa lrica
que se relaciona con la evocacin de los sentimientos y lleva su nombre por estar
acompaada de la lira en su relato. as tambin le corresponde la creacin de la poesa
pica que generalmente contaba historias relacionadas a las hazaas heroicas de sus
protagonistas.
Griega
Pregunta
1, 3, 5
Pregunta
Pregunta
3, 4, 6
Pregunta
2, 3, 4
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
1, 3, 5
Pregunta
1, 2, 4
Pregunta
2, 4, 5
Pregunta
1, 3, 6
Pregunta
1, 2, 4
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
2, 3, 6
Pregunta
Elija las causas del deterioro ambiental en las islas Galpagos.
2, 3
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 3, 5
Pregunta
3, 4, 5
Pregunta
2, 3
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
Aportes a la literatura
A esta civilizacin se le reconocen diversos aportes al mundo actual, entre los cuales se
destacan la creacin de gneros literarios. Se les atribuye el origen de la poesa lrica
que se relaciona con la evocacin de los sentimientos y lleva su nombre por estar
acompaada de la lira en su relato. as tambin le corresponde la creacin de la poesa
pica que generalmente contaba historias relacionadas a las hazaas heroicas de sus
protagonistas.
Griega
Pregunta
1, 3, 5
Pregunta
3, 4
Pregunta
3, 4, 6
Pregunta
2, 3, 4
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
1, 3, 5
Pregunta
Elija las causas del deterioro ambiental en las islas Galpagos.
1, 2, 4
Pregunta
2, 4, 5
Pregunta
1, 3, 6
Pregunta
1, 2, 4
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
2, 3, 6
Pregunta
1, 3, 6
Pregunta
1, 2, 4
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
2, 3, 6
Pregunta
2, 3
Pregunta
1, 3
Pregunta
Al caer el mercado europeo, las exportaciones de cacao desde Ecuador hacia Europa
sufrieron una fuerte cada, generando una grave inflacin que, sumada a las plagas de la
monilia y la escoba de bruja que arruinaron las plantaciones, produjo la devaluacin
de la moneda y la prdida de trabajo de miles de personas.
Pregunta
Pregunta
Al caer el mercado europeo, las exportaciones de cacao desde Ecuador hacia Europa
sufrieron una fuerte cada, generando una grave inflacin que, sumada a las plagas de la
monilia y la escoba de bruja que arruinaron las plantaciones, produjo la devaluacin
de la moneda y la prdida de trabajo de miles de personas.
Pregunta
Complete el prrafo.
La segunda mitad del siglo XIX y el primer tercio del siglo XX se caracterizaron por
una _______ de los imperios coloniales, como Gran Bretaa, que buscaba el control de
rutas comerciales, as como el control de la produccin en territorios bajo condiciones
de dependencia; y Estados Unidos, que cre las primeras empresas transnacionales para
abastecer de materia prima a la produccin en cadena para la _______. Este desarrollo
influy en las jvenes naciones latinoamericanas en muchos niveles. Ecuador, en este
contexto, se insert a la economa mundial como pas _______.
expansin - industrializacin - agroexportador
Pregunta
Complete el enunciado.
El conflicto limtrofe entre Ecuador y Per, tiene como origen el reclamo de Simn
Bolvar por los territorios de Tumbes, Jan y Maynas. A partir de 1830, cuando se
constituye la Repblica del Ecuador, estas disputas territoriales se ven suprimidas con
diferentes firmas de tratados que reconocan los lmites vigentes. En 1941, este tema
vuelve a considerarse central en torno a las relaciones entre Ecuador y Per; dada la
crisis interna de la poca, el conflicto se resuelve a travs del Protocolo de Ro de
Janeiro (1942), en el cual aproximadamente 200 000 kilmetros de territorio amaznico
pasaron a formar parte del territorio peruano. Muchos analistas mencionan el inters
_______ como el principal factor del conflicto. A partir del desconocimiento del tratado,
se llevaron a cabo los conflictos de Paquisha (1981) y del Alto Cenepa (1995). En 1998,
se firma el Acta de Brasilia, con el objetivo de poner fin a estas diferencias, lo cual tiene
repercusin principalmente en el mbito comercial, _______ el intercambio de
productos, as como el flujo turstico en la zona.
petrolero - incrementando
Pregunta
Con base en el texto, elija las principales causas de la escasez de agua a escala mundial.
La escasez de agua afecta a todos los continentes. Cerca de 1 200 millones de personas,
casi una quinta parte de la poblacin mundial, vive en reas que carecen de agua,
mientras que 500 millones se aproximan a esta situacin. Otros 1 600 millones
pertenecen a pases que carecen de la infraestructura necesaria para transportar el agua
desde ros y acuferos. A lo largo del ltimo siglo, el uso y consumo de agua aument a
un ritmo dos veces superior al de la tasa de crecimiento de la poblacin y, aunque no se
puede hablar de una crisis hdrica a nivel global, va en aumento el nmero de regiones
con niveles crnicos con falta del recurso agua. La escasez de agua es un fenmeno no
solo natural, sino tambin causado por la accin del ser humano.
Expansin demogrfica
Cambios tecnolgicos
Crecimiento industrial
Mayor uso para riego
1, 3
Pregunta
Gran Depresin
Pregunta
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
Este proceso histrico tuvo repercusiones en nuestro pas, ya que por una parte se
gener un fuerte movimiento antifascista y se cre el movimiento anti-nazi; en lo
econmico, las exportaciones se _______ hacia EE.UU., mientras que en lo poltico se
establecieron bases militares estadounidenses en _______ y en Salinas.
Pregunta
Identifique el efecto que tuvo en el desarrollo del Ecuador el proceso histrico que se
menciona en el texto.
Pregunta
A finales del siglo XIX y principios del siglo XX, se produjeron en Europa dos bloques
militares: la Triple Alianza, formada por Alemania, Austria-Hungra e Italia; y la Triple
entente, formada por Francia, Reino Unido y Austria. Los intereses coloniales y las
ambiciones de cada uno de los bloques generaron tensiones que ocasionaron un
conflicto armado de grandes proporciones conocido como la Primera Guerra Mundial.
Cada de las exportaciones del cacao hacia Europa, con lo cual se devalu la moneda y
se gener una alta inflacin
Pregunta
1, 4
Pregunta
Pregunta
Loja - Caar
Pregunta
Pregunta
McNeil, J. (2000). Algo Nuevo Bajo el Sol, Historia Medioambiental del mundo en el siglo XX. Madrid. Alianza Editorial.
Pregunta
Fuente: McNeil, J. (2000). Algo nuevo bajo el sol. Historia medioambiental del mundo en el siglo XX. Madrid: Alianza Editorial.
Con base en la informacin de la tabla, seleccione las causas directas del incremento del
consumo mundial de agua.
2, 4
Pregunta
Complete el prrafo.
El auge de una economa exportadora primaria se vio frenado en 1914 debido a una
crisis principalmente comercial. En efecto, la Primera Guerra Mundial tuvo un fuerte
impacto negativo sobre la economa dependiente del comercio de _______, afianzado
en aos anteriores. Los flujos comerciales se interrumpieron y las tarifas de fletes a
Europa aumentaron de un da al otro. Adems, los hacendados vinculados a bancos
alemanes perdieron una importante fuente de crdito. Aunque se encontr un nuevo
mercado en los Estados Unidos, las fuertes restricciones impuestas por varios pases
europeos perjudicaron seriamente su comercio.
cacao
Pregunta
La Guerra del Cenepa fue un conflicto blico entre Per y Ecuador, ocurrido en el lado
oriental de la Cordillera del Cndor, en la cuenca del ro Cenepa entre los aos 1994 y
1995. Aun cuando no hubo una declaracin formal de guerra, miles de soldados
ecuatorianos y peruanos fueron enviados a combate, resultando en numerosas prdidas
humanas para ambos lados. Finalmente, en el Acta de Brasilia, tanto Ecuador como Per
aceptan la culminacin de la demarcacin territorial, poniendo fin al conflicto.
Cul fue la causa principal del conflicto Ecuador-Per en el Alto Cenepa en 1994?
Pregunta
Con base en el texto, elija las caractersticas de las dinmicas migratorias de esta
poblacin refugiada en el Ecuador.
Voluntaria interna
Forzada externa
Con establecimiento temporal
Con establecimiento permanente
2, 3
Pregunta
Mortalidad infantil
Pregunta
La mayor crisis econmica, financiera y social del Ecuador de las ltimas dcadas inici
un 8 de marzo de 1999, cuando el gobierno del entonces presidente Jamil Mahuad
(1998-2000) decret el congelamiento de los depsitos de miles de clientes de entidades
financieras que ms tarde desaparecieron. A partir de esta crisis se evidenciaron diversos
efectos en la poblacin.
En relacin con los efectos econmicos de la crisis, cul fue el proceso de movilidad
humana de la poca?
Emigracin
Pregunta
Complete el enunciado.
Con base en el cuadro estadstico, se puede establecer que la principal causa de _______
en Ecuador durante el ao 2009 fue la neumona, con una tasa de 24,3 _______, seguida
de los casos registrados por diarrea y gastroenteritis.
Pregunta
Identifique la dinmica demogrfica a la que se hace referencia en el texto.
Segn los datos preliminares del Censo de Poblacin y Vivienda del Instituto Nacional
de Estadstica y Censos, Ecuador registr 14 306 876 habitantes al 5 de diciembre del
2010, un 14,6 % ms que lo reportado en el Censo del 2001.
2
Los resultados preliminares del censo arrojan una tasa de 55,8 habs/km para el pas.2
Las provincias con un ndice mayor
2
a este indicador son Pichincha con 269,5 habs/km
y Guayas con 227,5 habs/Km 2
; mientras que las de menor ndice son Pastaza y
Galpagos con 2,8 habs/km cada una.
Densidad poblacional
Pregunta
Mortalidad materna
Pregunta
Con base en el texto, seleccione los indicadores que se relacionan directamente con el
indicador demogrfico descrito en el texto.
Crecimiento poblacional
Este promedio porcentual anual del cambio en el nmero de habitantes puede ser
positivo o negativo. La tasa de crecimiento es un factor que determina la magnitud de
las demandas que un pas debe satisfacer por la evolucin de las necesidades de su
pueblo en cuestin de infraestructura (por ejemplo, escuelas, hospitales, vivienda,
carreteras), recursos (por ejemplo, alimentos, agua, electricidad) y empleo. El rpido
crecimiento demogrfico puede ser visto como una amenaza por los pases vecinos.
Tasa de migracin
Natalidad
Morbilidad
Fecundidad
Mortalidad
Densidad poblacional
1, 2, 5
Pregunta
Con base al texto, seleccione las causas que incrementan la vulnerabilidad de las
especies para su extincin.
2, 4
Pregunta
Dinmicas demogrficas
La dinmica demogrfica de los pases latinoamericanos se caracteriza por profundos
cambios ocurridos durante el siglo pasado y que continan en el nuevo. Aunque existe
una diversidad de comportamientos entre los pases y al interior de stos, segn reas
geogrficas y grupos socioeconmicos, se corrobora que prcticamente toda la
poblacin se ha incorporado al proceso de transicin demogrfica.... los cambios en la
fecundidad y la mortalidad, principalmente, traen como consecuencia una tasa de
crecimiento de la poblacin en descenso y una estructura por edades cada vez ms
envejecida. Se presentan los rasgos ms caractersticos del envejecimiento y los nuevos
desafos que ello implica para la sociedad.
Seleccione los grficos cuyas cifras reflejan la realidad ecuatoriana en concordancia con
las dinmicas demogrficas descritas en el texto.
1 2
.
.
3 4
. .
5 6
. .
2, 4, 6
Pregunta
Identifique el enunciado que describe los efectos de este conflicto mundial en Ecuador.
Pregunta
Gran Depresin
Pregunta
Pregunta
2, 3
Pregunta
Este proceso histrico tuvo repercusiones en nuestro pas, ya que por una parte se
gener un fuerte movimiento antifascista y se cre el movimiento anti-nazi; en lo
econmico, las exportaciones se _______ hacia EE.UU., mientras que en lo poltico se
establecieron bases militares estadounidenses en _______ y en Salinas.
Pregunta
Identifique el efecto que tuvo en el desarrollo del Ecuador el proceso histrico que se
menciona en el texto.
Pregunta
A finales del siglo XIX y principios del siglo XX, se produjeron en Europa dos bloques
militares: la Triple Alianza, formada por Alemania, Austria-Hungra e Italia; y la Triple
entente, formada por Francia, Reino Unido y Austria. Los intereses coloniales y las
ambiciones de cada uno de los bloques generaron tensiones que ocasionaron un
conflicto armado de grandes proporciones conocido como la Primera Guerra Mundial.
Cada de las exportaciones del cacao hacia Europa, con lo cual se devalu la moneda y
se gener una alta inflacin
Pregunta
Existen factores naturales y sociales que han llevado a la acidificacin del suelo
principalmente en Europa. En la mayora de los casos, los gases emitidos por algunas
industrias se mezclan con el vapor de agua de la atmsfera, formndose as sustancias
cidas. Estos cidos caen sobre la tierra en forma de lluvia, produciendo la acidificacin
de los suelos y aguas, prdida de zonas de cultivo, muerte de rboles y bosques, erosin,
entre otros.
1, 4
Pregunta
Pregunta
Con base en el texto, complete el enunciado.
Loja - Caar
Pregunta
Pregunta
Lea el texto y responda.
McNeil, J. (2000). Algo Nuevo Bajo el Sol, Historia Medioambiental del mundo en el siglo XX. Madrid. Alianza Editorial.
Pregunta
Fuente: McNeil, J. (2000). Algo nuevo bajo el sol. Historia medioambiental del mundo en el siglo XX. Madrid: Alianza Editorial.
Con base en la informacin de la tabla, seleccione las causas directas del incremento del
consumo mundial de agua.
2, 4
Pregunta
Complete el prrafo.
El auge de una economa exportadora primaria se vio frenado en 1914 debido a una
crisis principalmente comercial. En efecto, la Primera Guerra Mundial tuvo un fuerte
impacto negativo sobre la economa dependiente del comercio de _______, afianzado
en aos anteriores. Los flujos comerciales se interrumpieron y las tarifas de fletes a
Europa aumentaron de un da al otro. Adems, los hacendados vinculados a bancos
alemanes perdieron una importante fuente de crdito. Aunque se encontr un nuevo
mercado en los Estados Unidos, las fuertes restricciones impuestas por varios pases
europeos perjudicaron seriamente su comercio.
cacao
Pregunta
Conflicto del Alto Cenepa
La Guerra del Cenepa fue un conflicto blico entre Per y Ecuador, ocurrido en el lado
oriental de la Cordillera del Cndor, en la cuenca del ro Cenepa entre los aos 1994 y
1995. Aun cuando no hubo una declaracin formal de guerra, miles de soldados
ecuatorianos y peruanos fueron enviados a combate, resultando en numerosas prdidas
humanas para ambos lados. Finalmente, en el Acta de Brasilia, tanto Ecuador como Per
aceptan la culminacin de la demarcacin territorial, poniendo fin al conflicto.
Cul fue la causa principal del conflicto Ecuador-Per en el Alto Cenepa en 1994?
Pregunta
Con base en el texto, elija las caractersticas de las dinmicas migratorias de esta
poblacin refugiada en el Ecuador.
Voluntaria interna
Forzada externa
Con establecimiento temporal
Con establecimiento permanente
2, 3
Pregunta
Mortalidad infantil
Pregunta
Crecimiento poblacional
Tasa de natalidad
Migracin neta
Esperanza de vida al nacer
Tasa de fecundidad
1, 2
Pregunta
La tabla muestra informacin de las tasas de migracin neta de las diferentes provincias
del pas a inicios de la dcada de 1980, la migracin neta constituye el saldo migratorio
respecto al total de la poblacin residente durante ese periodo.
Auge petrolero
Pregunta
Impedir todo tipo de acto que atente contra el territorio de los pueblos aislados
voluntariamente
Disear modelos pedaggicos y didcticos que permitan el desarrollo de la
educacin intercultural bilinge
Implementar medios de paso y transporte para personas que se encuentran en
situacin de movilidad reducida
Priorizar la atencin mdica a los grupos sociales que tengan enfermedades
catastrficas o permanentes
1, 2
Pregunta
Gran Depresin
Pregunta
Complete el texto.
Pregunta
Seleccione los enunciados que forman parte de las polticas que se relacionan con la
inclusin, igualdad y equidad de la diversidad cultural que forman parte de la
Constitucin.
1, 2, 5
Pregunta
La mayor crisis econmica, financiera y social del Ecuador de las ltimas dcadas inici
un 8 de marzo de 1999, cuando el gobierno del entonces presidente Jamil Mahuad
(1998-2000) decret el congelamiento de los depsitos de miles de clientes de entidades
financieras que ms tarde desaparecieron. A partir de esta crisis se evidenciaron diversos
efectos en la poblacin.
En relacin con los efectos econmicos de la crisis, cul fue el proceso de movilidad
humana de la poca?
Emigracin
Pregunta
Complete el enunciado.
Pregunta
Segn los datos preliminares del Censo de Poblacin y Vivienda del Instituto Nacional
de Estadstica y Censos, Ecuador registr 14 306 876 habitantes al 5 de diciembre del
2010, un 14,6 % ms que lo reportado en el Censo del 2001.
2
Los resultados preliminares del censo arrojan una tasa de 55,8 habs/km para el pas.2
Las provincias con un ndice mayor
2
a este indicador son Pichincha con 269,5 habs/km
y Guayas con 227,5 habs/Km 2
; mientras que las de menor ndice son Pastaza y
Galpagos con 2,8 habs/km cada una.
Densidad poblacional
Pregunta
Mortalidad materna
Pregunta
Con base en el texto, seleccione los indicadores que se relacionan directamente con el
indicador demogrfico descrito en el texto.
Crecimiento poblacional
Este promedio porcentual anual del cambio en el nmero de habitantes puede ser
positivo o negativo. La tasa de crecimiento es un factor que determina la magnitud de
las demandas que un pas debe satisfacer por la evolucin de las necesidades de su
pueblo en cuestin de infraestructura (por ejemplo, escuelas, hospitales, vivienda,
carreteras), recursos (por ejemplo, alimentos, agua, electricidad) y empleo. El rpido
crecimiento demogrfico puede ser visto como una amenaza por los pases vecinos.
Tasa de migracin
Natalidad
Morbilidad
Fecundidad
Mortalidad
Densidad poblacional
1, 2, 5
Pregunta
Con base al texto, seleccione las causas que incrementan la vulnerabilidad de las
especies para su extincin.
2, 4
Pregunta
Dinmicas demogrficas
Seleccione los grficos cuyas cifras reflejan la realidad ecuatoriana en concordancia con
las dinmicas demogrficas descritas en el texto.
1 2
.
.
3 4
. .
5 6
. .
2, 4, 6
Pregunta
Identifique el enunciado que describe los efectos de este conflicto mundial en Ecuador.
Pregunta
Crecimiento poblacional
Tasa de natalidad
Migracin neta
Esperanza de vida al nacer
Tasa de fecundidad
1, 2
Pregunta
Migracin interna
La tabla muestra informacin de las tasas de migracin neta de las diferentes provincias
del pas a inicios de la dcada de 1980, la migracin neta constituye el saldo migratorio
respecto al total de la poblacin residente durante ese periodo.
Auge petrolero
Pregunta
1, 2
Pregunta
Gran Depresin
Pregunta
Complete el texto.
Pregunta
Seleccione los enunciados que forman parte de las polticas que se relacionan con la
inclusin, igualdad y equidad de la diversidad cultural que forman parte de la
Constitucin.
1, 2, 5
Pregunta
1, 2, 5
Pregunta
Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
4. Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
Seleccione los deberes ciudadanos.
Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
1. Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
2, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
1, 2, 5
Pregunta
Una persona olvid el ltimo cdigo de su caja fuerte, pero recuerda haber ingresado la
siguiente sucesin de nmeros:
Si el ltimo cdigo que necesita la persona est ubicado en la octava posicin, cul
es este cdigo?
20
Pregunta
Tallo Hojas
5, 5
2, 3, 5, 5, 5
0, 0, 3
Pregunta
20
Pregunta
En una clase de cocina se tienen nueve frutas, de las cuales se pueden escoger tres para
hacer los jugos que acompaen una comida. De cuntas maneras puede hacerse la
eleccin de las frutas?
84
Pregunta
Con base en los datos de la tabla, calcule la probabilidad de que una persona con la
hidratacin adecuada pueda completar una carrera de 15 km
Pregunta
Coloquial
Pregunta
Pregunta
Mara es 23 aos menor que Antonio y si se suman las dos edades el resultado es menor
que 97. Cul es la edad que puede tener Antonio?
< 60
Pregunta
Micaela es 18 aos menor que Vctor Hugo y si se suman las dos edades el resultado es
menor que 74. Cul es la edad que puede tener Vctor Hugo?
< 46
Pregunta
Alejandra es 22 aos menor que Catalina y si se suman las dos edades el resultado es
menor que 66. Cul es la edad que puede tener Catalina?
< 44
Pregunta
Adrin es 34 aos menor que Eduardo y si se suman las dos edades el resultado es
menor que 108. Cul es la edad que puede tener Eduardo?
< 71
Pregunta
Esteban es 18 aos menor que Martha y si se suman las dos edades el resultado es
menor que 82, cul es la edad que puede tener Martha?
< 50
Pregunta
Danilo es 24 aos mayor que Germania y si se suman las dos edades el resultado es
menor que 82, cul es la edad que puede tener Germania?
< 29
Pregunta
Juan es 28 aos mayor que Laura y si se suman las dos edades el resultado es menor que
76. Cul es la edad que puede tener Laura?
< 24
Pregunta
Luis es 22 aos mayor que Connie y si se suman las dos edades el resultado es menor
que 108. Cul es la edad que puede tener Connie?
< 43
Pregunta
Hctor es 36 aos mayor que Estefana y si se suman las dos edades el resultado es
menor que 136. Cul es la edad que puede tener Estefana?
< 50
Pregunta
Byron es 18 aos mayor que Alexandra y si se suman las dos edades el resultado es
menor que 62. Cul es la edad que puede tener Alexandra?
< 22
Pregunta
Oscar es 22 aos mayor que Elva y si se suman las dos edades el resultado es menor que
78. Cul es la edad que puede tener Elva?
< 28
Pregunta
Eduardo es 34 aos mayor que Alicia y si se suman las dos edades el resultado es mayor
que 86. Cul es la edad que puede tener Alicia?
> 26
Pregunta
Oswaldo es 46 aos mayor que Elsa y si se suman las dos edades el resultado es mayor
que 104, cul es la edad que puede tener Elsa?
> 29
Pregunta
Rodrigo es 14 aos mayor que Fanny y si se suman las dos edades el resultado es mayor
que 96. Cul es la edad que puede tener Fanny?
> 41
Pregunta
Guillermo es 26 aos mayor que Mara y si se suman las dos edades el resultado es
mayor que 88. Cul es la edad que puede tener Guillermo?
> 57
Pregunta
Fernando es 32 aos mayor que Beatriz y si se suman las dos edades el resultado es
mayor que 76. Cul es la edad que puede tener Fernando?
> 54
Pregunta
Jos es 48 aos mayor que Leonor y si se suman las dos edades el resultado es mayor
que 94. Cul es la edad que puede tener Jos?
> 71
Pregunta
Alejandro es 16 aos mayor que Carolina y si se suman las dos edades el resultado es
mayor que 72. Cul es la edad que puede tener Alejandro?
> 44
Pregunta
Nelly es 18 aos menor que Diego, y si se suman las dos edades, el resultado es menor
que 80. Cul es la edad que puede tener Diego?
< 49
Pregunta
Lucia es 14 aos menor que Jorge y si se suman las dos edades el resultado es menor
que 125. Cul es la edad que puede tener Jorge?
< 69
Pregunta
Si se escoge una prenda al azar, cul es la probabilidad de que Nancy escoja una
chaqueta color negro?
Pregunta
En la tabla se observan las prendas que tiene Nancy en su armario. Si se escoge una
prenda al azar, cul es la probabilidad de que sea una blusa color rojo?
Pregunta
Pregunta
Si se escoge una prenda al azar, cul es la probabilidad de que Nancy escoja una blusa
color rojo?
Pregunta
En la tabla se observan las prendas que tiene Nancy en su clset.
Pregunta
Si se escoge una prenda al azar, cul es la probabilidad de que Nancy escoja una
chaqueta de color negra?
Pregunta
Si se escoge una prenda al azar, cul es la probabilidad de que Nancy escoja una falda
color rosado?
Pregunta
Si se escoge una prenda al azar, cul es la probabilidad de que Nancy escoja una blusa
color azul?
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Doce obreros cavan en 6 horas una zanja de 60 m. Cuntos metros cavarn en 10 horas
9 obreros?
75
Pregunta
Tres obreros cavan en 24 horas una zanja de 12 m. Cuntos metros cavarn en 12 horas
9 obreros?
18
Pregunta
Dos obreros cavan en 4 horas una zanja de 12 m. Cuntos metros cavarn en 2 horas 4
obreros?
12
Pregunta
Cinco obreros cavan en 24 horas una zanja de 100 m. Cuntos metros cavarn en 6
horas 3 obreros?
15
Pregunta
Ocho obreros cavan en 12 horas una zanja de 100 m. Cuntos metros cavarn en 24
horas 4 obreros?
100
Pregunta
Dos obreros cavan en 20 horas una zanja de 100 m. Cuntos metros cavarn en 10
horas 4 obreros?
100
Pregunta
Dos obreros cavan en 8 horas una zanja de 50 m. Cuntos metros cavarn en 4 horas 8
obreros?
100
Pregunta
Dos obreros cavan en 6 horas una zanja de 100 m. Cuntos metros cavarn en 3 horas
8 obreros?
200
Pregunta
Cuatro obreros cavan en 6 horas una zanja de 100 m. Cuntos metros cavarn en 3
horas 6 obreros?
75
Pregunta
50
Pregunta
Doce obreros cavan en 5 horas una zanja de 60 m. Cuntos metros cavarn en 10 horas
6 obreros?
60
Pregunta
Nueve obreros cavan en 3 horas una zanja de 30 m. Cuntos metros cavarn 3 obreros
en 6 horas?
20
Pregunta
Diez obreros cavan en 8 horas una zanja de 100 m. Cuntos metros cavarn en 20
horas 5 obreros?
125
Pregunta
Diez obreros cavan en 5 horas una zanja de 20 m. Cuntos metros cavarn en 10 horas
5 obreros?
20
Pregunta
Seis obreros cavan en 9 horas una zanja de 12 m. Cuntos metros cavarn en 3 horas
24 obreros?
16
Pregunta
Cuatro obreros cavan en 6 horas una zanja de 10 m. Cuntos metros cavarn 8 obreros
en 24 horas?
80
Pregunta
Seis obreros cavan en 12 horas una zanja de 24 m. Cuntos metros cavarn 9 obreros
en 6 horas?
18
Pregunta
Seis obreros cavan en 24 horas una zanja de 12 m. Cuntos metros cavarn en 12 horas
9 obreros?
Pregunta
24
Pregunta
Cuatro obreros cavan en 8 horas una zanja de 24 m. Cuntos metros cavarn en 4 horas
8 obreros?
24
Pregunta
En un laboratorio se lleva un registro del nmero de bacterias, en millones, que crecen
en funcin del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra se encuentra
6t t 1 - 6t
expresada por 2 y la segunda mediante 16 (32 ), donde t representa el tiempo en
minutos, determine el tiempo en el que las muestras son iguales.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
En un laboratorio se lleva un registro del nmero de bacterias, en millones, que crecen
en funcin del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra se encuentra
3t t 2 - 5t
expresada por 2 y la segunda mediante 4 (16 ), donde t representa el tiempo en
minutos, determine el tiempo en el que las muestras son iguales.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
En un laboratorio se lleva un registro del nmero de bacterias, en millones, que crecen
en funcin del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra se encuentra
6t t 2-6t
expresada por 2 y la segunda mediante 8 (16 ), donde t representa el tiempo en
minutos, determine el tiempo en el que las muestras son iguales.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
En un laboratorio se lleva un registro del nmero de bacterias, en millones, que crecen
en funcin del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra se encuentra
10t t 2-6t
expresada por 2 y la segunda mediante 4 (32 ), donde t representa el tiempo en
minutos. Determine el tiempo en el que las muestras son iguales.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
4x
2 = 256
Si x representa los das, determine el da en el que el incremento en ventas es igual a
256 artculos.
Pregunta
x
3 = 243
Pregunta
x
2 = 64
Pregunta
x
3 = 729
Pregunta
El aumento en el nmero de artculos que se venden en una tienda en los primeros das
del mes de diciembre se representa mediante la expresin:
x
2 = 32
Pregunta
El aumento en el nmero de artculos que se venden en una tienda en los primeros das
del mes de diciembre se representa mediante la expresin:
x
2 = 128
Pregunta
El aumento en el nmero de artculos que se venden en una tienda en los primeros das
del mes de diciembre se representa mediante la expresin:
2x
3 = 81
Pregunta
El aumento en el nmero de artculos que se venden en una tienda en los primeros das
del mes de diciembre se representa mediante la expresin:
2x
3 = 729
Pregunta
2x
2 = 16
Pregunta
El aumento en el nmero de artculos que se venden en una tienda en los primeros das
del mes de diciembre se representa mediante la expresin:
2x
2 = 64
Pregunta
El aumento en el nmero de artculos que se venden en una tienda en los primeros das
del mes de diciembre se representa mediante la expresin:
2x
2 = 256
Pregunta
2x
2 = 1 024
Pregunta
El aumento en el nmero de artculos que se venden en una tienda en los primeros das
del mes de diciembre se representa mediante la expresin:
x
2 = 256
Pregunta
Una empresa elabora dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
esta representada en miles de dlares por U(x, y) = 4x + 2y - 5.
29
Pregunta
Una empresa fabrica dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
esta representada en miles de dlares por U(x, y) = x + 5y - 5.
23
Pregunta
Una empresa fabrica dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
esta representada en miles de dlares por U(x, y) = 2x + 4y - 5.
21
Pregunta
Una empresa fabrica dos productos similares x y y a partir de una misma materia
prima, cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
est representada en miles de dlares por U(x, y) = 2x + 3y - 5.
16
Pregunta
Una empresa elabora dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
esta representada en miles de dlares por U(x, y) = x + 5y - 5.
Pregunta
Una empresa fabrica dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
esta representada en miles de dlares por U(x, y) = 4x + 2y + 2.
36
Pregunta
Una empresa elabora dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
est representada en miles de dlares por U(x, y) = 3x + y - 4.
21
Pregunta
Una empresa elabora dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
esta representada en miles de dlares por U(x, y) = 5x + 3y - 2.
41
Pregunta
Una empresa fabrica dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
esta representada en miles de dlares por U(x, y) = 5x + y - 4.
37
Pregunta
Una empresa fabrica dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
esta representada en miles de dlares por U(x, y) = 5x + 2y - 4.
38
Pregunta
Una empresa elabora dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
esta representada en miles de dlares por U(x, y) = 5x - y + 5.
44
Pregunta
Una empresa fabrica dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
est representada en miles de dlares por U(x, y) = x + 3y - 2.
16
Pregunta
Una empresa fabrica dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
est representada en miles de dlares por U(x, y) = 2x + 4y - 2.
24
Pregunta
Una empresa fabrica dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
est representada en miles de dlares por U(x, y) = x + 4y - 2.
21
Pregunta
Una empresa elabora dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
est representada en miles de dlares por U(x, y) = x + 5y + 2.
30
Pregunta
Una empresa produce dos fabrica similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
esta representada en miles de dlares por U(x, y) = 2x + 4y + 2.
28
Pregunta
Una empresa fabrica dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
est representada en miles de dlares por U(x, y) = 2x + 4y - 2.
24
Pregunta
Una empresa fabrica dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
est representada en miles de dlares por U(x, y) = x + 4y - 2.
21
Pregunta
Una empresa elabora dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
est representada en miles de dlares por U(x, y) = x + 5y + 2.
30
Pregunta
Una empresa produce dos fabrica similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
esta representada en miles de dlares por U(x, y) = 2x + 4y + 2.
28
Pregunta
Una empresa elabora dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
est representada en miles de dlares por U(x, y) = 3x + 4y - 5.
24
Pregunta
Una empresa fabrica dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima,
cuya regin de posibles combinaciones de produccin se muestra en el grfico.
Determine la utilidad mxima que podra obtener la empresa, si se conoce que la misma
est representada en miles de dlares por U(x, y) = 3x - 3y + 7.
28
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
La tela brocado y la tela mezclilla tienen el mismo ancho
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
La tabla muestra el largo y el permetro de diferentes rollos de tela.
Si se conoce que todas las telas son rectangulares y que el permetro de un rectngulo es
igual a la suma de sus lados, cul de las afirmaciones es correcta?
Pregunta
2
En el cuerpo humano habitan aproximadamente 10 000 000 de bacterias por cm . Si al
tomar un bao se pierde el 10 % de estas y si al usar un jabn antibacteriano se pierde
un 30 % adicional, qu porcentaje de bacterias se conserva en el cuerpo?
63
Pregunta
81
Pregunta
2
En el cuerpo humano habitan aproximadamente 1 000 000 de bacterias por cm . Si al
tomar un bao se pierde el 20 % de estas y si al usar un jabn antibacteriano se pierde
un 10 % adicional, qu porcentaje de bacterias se pierde en total?
28
Pregunta
Pregunta
37
Pregunta
19
Pregunta
1 620 000
Pregunta
2
En el cuerpo humano habitan aproximadamente 2 000 000 de bacterias por cm . Si al
tomar un bao se pierde el 10 % de estas y si al usar un jabn antibacteriano se pierde
un 10 % adicional, qu cantidad de bacterias se pierde en total?
380 000
Pregunta
2
En el cuerpo humano habitan aproximadamente 1 000 000 de bacterias por cm . Si al
tomar un bao se pierde el 20 % de estas y si al usar un jabn antibacteriano se pierde
un 15 % adicional, qu porcentaje de bacterias se conserva en el cuerpo?
68
Pregunta
2
En el cuerpo humano habitan aproximadamente 1 000 000 de bacterias por cm . Si al
tomar un bao se pierde el 20 % de estas y si al usar un jabn antibacteriano se pierde
un 15 % adicional, qu porcentaje de bacterias se pierde en total?
32
Pregunta
45
Pregunta
55
Pregunta
76
Pregunta
2
En el cuerpo humano habitan aproximadamente 1 000 000 de bacterias por cm . Si al
tomar un bao se pierde el 20 % de estas y si al usar un jabn antibacteriano se pierde
un 5 % adicional, qu porcentaje de bacterias se pierde en total?
24
Pregunta
39
Pregunta
61
Pregunta
En el cuerpo humano habitan aproximadamente 100 000 000 de bacterias por cm 2. Si al
tomar un bao se pierde el 40 % de estas y si al usar un jabn antibacteriano se pierde
un 50 % adicional, qu porcentaje de bacterias se conserva en el cuerpo?
30
Pregunta
70
Pregunta
2
En el cuerpo humano habitan aproximadamente 1 000 000 de bacterias por cm . Si al
tomar un bao se pierde el 30 % de estas y si al usar un jabn antibacteriano se pierde
un 30 % adicional, qu porcentaje de bacterias se conserva en el cuerpo?
49
Pregunta
2
En el cuerpo humano habitan aproximadamente 2 000 000 de bacterias por cm . Si al
tomar un bao se pierde el 20 % de estas, y si al usar un jabn antibacteriano se pierde
un 20 % adicional, qu porcentaje de bacterias se conserva en el cuerpo?
64
Pregunta
Si con los nmeros del 1 al 4 se deben realizar cdigos de dos dgitos sin que se repitan,
cuntos cdigos se puede formar?
12
Pregunta
Si se debe realizar con los nmeros del 1 al 5, cdigos de dos dgitos para una tienda de
ropa sin que se repitan sus dgitos, cuntos cdigos se puede formar?
20
Pregunta
Si se debe realizar con los nmeros del 1 al 5, cdigos de cuatro dgitos para una tienda
de ropa sin que se repitan sus dgitos, cuntos cdigos se pueden formar?
120
Pregunta
Si se debe realizar con los nmeros del 1 al 6 cdigos de cuatro dgitos para una tienda
de ropa sin que se repitan sus dgitos, cuntos cdigos se pueden formar?
360
Pregunta
Si con los nmeros del 1 al 6 se deben realizar cdigos de cinco dgitos sin que se
repitan, cuntos cdigos se pueden formar?
720
Pregunta
Si con los nmeros del 1 al 4 se deben realizar cdigos de tres dgitos sin que se repitan,
cuntos cdigos se pueden formar?
24
Pregunta
Si con los nmeros del 1 al 7 se deben realizar cdigos de dos dgitos sin que se repitan,
cuntos cdigos se pueden formar?
42
Pregunta
Si con los nmeros del 1 al 7 se deben realizar cdigos de tres dgitos sin que se repitan
sus dgitos, cuntos cdigos se puede formar?
210
Pregunta
Si con los nmeros del 1 al 8 se deben realizar cdigos de dos dgitos sin que se repitan
sus dgitos, cuntos cdigos se pueden formar?
56
Pregunta
Si con los nmeros del 1 al 8 se deben realizar cdigos de tres dgitos sin que se repitan,
cuntos cdigos se pueden formar?
336
Pregunta
Si se debe realizar con los nmeros del 1 al 9, cdigos de dos dgitos para una tienda de
ropa sin que se repitan sus dgitos, cuntos cdigos se pueden formar?
72
Pregunta
Si se debe realizar con los nmeros del 1 al 9, cdigos de tres dgitos para una tienda de
ropa sin que se repitan sus dgitos, cuntos cdigos se pueden formar?
504
Pregunta
Si se debe realizar con las letras a, b, c, d, e, cdigos de dos dgitos para una tienda de
ropa sin que se repitan sus dgitos, cuntos cdigos se pueden formar?
20
Pregunta
Si se debe realizar con las letras a, b, c, d, e, cdigos de tres dgitos para una tienda de
ropa sin que se repitan sus dgitos, cuntos cdigos se pueden formar?
60
Pregunta
Si se debe realizar con las letras a, b, c, d, e, f, cdigos de 2 dgitos para una tienda de
ropa sin que se repitan sus dgitos, cuntos cdigos se pueden formar?
30
Pregunta
Si se debe realizar con las letras a, b, c, d, e, f, cdigos de tres dgitos para una tienda de
ropa sin que se repitan sus dgitos, cuntos cdigos se pueden formar?
120
Pregunta
Si con las letras a, b, c, d, e, f, g se deben realizar cdigos de dos dgitos sin que se
repitan sus dgitos, cuntos cdigos se pueden formar?
42
Pregunta
Si se debe realizar con las letras a, b, c, d, e, f, g, cdigos de tres dgitos para una tienda
de ropa sin que se repitan sus dgitos, cuntos cdigos se puede formar?
210
Pregunta
Si con los nmeros del 1 al 5 se deben realizar cdigos de tres dgitos sin que se repitan,
cuntos cdigos se puede formar?
60
Pregunta
Si se debe realizar con los nmeros del 1 al 6 cdigos de dos dgitos para una tienda de
ropa sin que se repitan sus dgitos, cuntos cdigos se puede formar?
30
Pregunta
Cuntos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dgitos 0, 1, 2,
3, 4, 6, 7, 9 teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
336
Pregunta
Cuntos puntos de dos coordenadas (x, y), se pueden generar con los dgitos 0, 1, 2, 3,
4, 6, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
30
Pregunta
Cuntos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dgitos 0, 1, 2,
3, 4; teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
60
Pregunta
Cuntos puntos de dos coordenadas (x, y), se pueden generar con los dgitos 0, 1, 2, 3,
4, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
20
Pregunta
Cuntos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dgitos 0, 1, 2,
3, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
24
Pregunta
Cuntos puntos de dos coordenadas (x, y), se pueden generar con los dgitos 0, 1, 2, 3,
teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
12
Pregunta
Cuntos puntos de dos coordenadas (x, y) se pueden generar con los dgitos 0, 1, 2, 3,
4, 5, 6, 9, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
56
Pregunta
Cuntos puntos de dos coordenadas (x , y), se pueden generar con los dgitos 0, 1, 2,
teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
Pregunta
Cuntos puntos de dos coordenadas (x , y), se pueden generar con los dgitos 0, 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, 9, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
90
Pregunta
Cuntos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dgitos 0, 1, 2,
3, 4, 5, 6, 7, 9, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
504
Pregunta
Cuntos puntos de dos coordenadas (x, y), se pueden generar con los dgitos 0, 1, 2, 3,
4, 5 6, 7, 9, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
72
Pregunta
Cuntos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dgitos 10, 11,
12, 13, 14, 16, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
120
Pregunta
Cuntos puntos de dos coordenadas (x, y) se pueden generar con los dgitos 10, 11, 12,
13, 14, 15, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
30
Pregunta
Cuntos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dgitos 10, 11,
12, 13, 14, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
60
Pregunta
Cuntos puntos de tres coordenadas (x, y, z) se pueden generar con los dgitos 0, 1, 2,
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
720
Pregunta
Cuntos puntos de dos coordenadas (x, y) se pueden generar con los dgitos 10, 11, 12,
teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
Pregunta
Cuntos puntos de dos coordenadas (x, y), se pueden generar con los dgitos 10, 11, 12,
13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
90
Pregunta
Cuntos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dgitos 10, 11,
12, 13, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
24
Pregunta
Cuntos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dgitos 0, 1, 3,
4, 6, 9, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
120
Pregunta
Cuntos puntos de dos coordenadas (x, y), se pueden generar con los dgitos 0, 1, 2, 3,
4, 6, 9, teniendo en cuenta que no es posible repetir los nmeros?
42
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 1 000 m, un mvil se desplaza a una rapidez
20
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 150 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 150 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 200 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 240 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 240 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 250 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 50 . Si se reduce su rapidez a de la rapidez inicial para cubrir la misma
distancia, cuntos segundos utilizar?
25
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 250 m, un mvil se desplaza a una rapidez
25
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 240 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 40 . Si se aumenta la rapidez en un 20 % de su rapidez inicial para cubrir
la misma distancia, cuntos segundos utilizar?
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 150 m, un mvil se desplaza a una rapidez
2
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 200 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 300 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 200 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 50 . Si se reduce su rapidez a un 10 % de su rapidez inicial para cubrir la
misma distancia, cuntos segundos utilizar?
40
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 300 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 600 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 100 . Si se aumenta su rapidez en un 50 % de su rapidez inicial para
cubrir la misma distancia, cuntos segundos utilizar?
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 200 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 240 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 250 m, un mvil se desplaza a una rapidez
25
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 250 m, un mvil se desplaza a una rapidez
25
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 240 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 40 . Si se aumenta la rapidez en un 20 % de su rapidez inicial para cubrir
la misma distancia, cuntos segundos utilizar?
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 150 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 50 . Si se aumenta la rapidez en un 50 % de su rapidez inicial para cubrir
la misma distancia, cuntos segundos utilizar?
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 200 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 300 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 200 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 50 . Si se reduce su rapidez a un 10 % de su rapidez inicial para cubrir la
misma distancia, cuntos segundos utilizar?
40
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 300 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 600 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 100 . Si se aumenta su rapidez en un 50 % de su rapidez inicial para
cubrir la misma distancia, cuntos segundos utilizar?
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 600 m, un mvil se desplaza a una rapidez
5
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 500 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 900 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 30 . Si se triplica su rapidez para cubrir la misma distancia, cuntos
segundos utilizar?
10
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 36 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 200 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 240 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 250 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 250 m, un mvil se desplaza a una rapidez
25
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 240 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 240 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 150 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 50 . Si se aumenta la rapidez en un 50 % de su rapidez inicial para cubrir
la misma distancia, cuntos segundos utilizar?
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 200 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 50 . Si se reduce la rapidez en un 50 % de su rapidez inicial para cubrir la
misma distancia, cuntos segundos utilizar?
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 300 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 200 m, un mvil se desplaza a una rapidez
40
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 300 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 100 . Si se aumenta su rapidez en un 50 % de su rapidez inicial para
cubrir la misma distancia, cuntos segundos utilizar?
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 600 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 600 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 100 , si se aumenta su rapidez en un 20 % de su rapidez inicial para
cubrir la misma distancia, cuntos segundos utilizar?
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 900 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 30 . Si se triplica su rapidez para cubrir la misma distancia, cuntos
segundos utilizar?
10
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 36 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 600 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 900 m, un mvil se desplaza a una rapidez
constante de 30 . Si se triplica su rapidez para cubrir la misma distancia, cuntos
segundos utilizar?
10
Pregunta
Para recorrer dos puntos que distan entre s 36 m, un mvil se desplaza a una rapidez
Pregunta
Tatiana debe pagar su prstamo en 8 cuotas que aumentan USD 6 cada mes. Si la cuota
inicial es de USD 6, cunto pagar en total?
216
Pregunta
6 500
Pregunta
A una persona le regalaron un vehculo nuevo. A los 4 aos de haberlo recibido, el carro
fue avaluado en USD 15 000, a los 7 aos el avalo fue de USD 12 000. Si la relacin
entre avalo y tiempo es lineal, determine el valor inicial del vehculo para que la
persona pueda realizar la declaracin de impuestos con base en su valor original.
19 000
Pregunta
Caballero, M., Socorro, L., Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climtico: una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado el 3 de
febrero de 2017 en http://bit.ly/2kBaLea
Verificable
Pregunta
Caballero, M.,Socorro, L., Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climtico: una perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado el 3 de
febrero de 2017 en http://bit.ly/2kBaLea
Verificable
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Complete el enunciado.
Mariela explic a sus amigos que a ella le _______ mucho los emoticones; aunque su
grupo de trabajo, siempre atareado con ocupaciones y negocios, _______ no usarlos.
gustan - prefiere
Pregunta
Complete el enunciado.
Manuela aclar que a ella le _______ mucho los cuentos de terror; aunque su familia,
siempre alegre y optimista, _______ no comprar pelculas de ese gnero.
gustan - prefiere
Pregunta
Complete el enunciado.
Mnica coment que a ella le _______ mucho los conejos; aunque su familia, siempre
atareada con ocupaciones y negocios, _______ no llevar mascotas a tan ocupado hogar.
gustan - prefiere
Pregunta
Pregunta
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Pregunta
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Pregunta
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Admiracin afectuosa de que son objeto algunas cosas
Pregunta
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Pregunta
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Pregunta
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Pregunta
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Pregunta
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Pregunta
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Pregunta
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Pregunta
Identifique el significado contextual de la palabra en negrita.
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Pregunta
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Pregunta
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Pregunta
Las calles se inundaron de seguidores que gritaban vivas y se regocijaban por el retorno
de su compatriota, los peridicos calificaron el hecho como un culto a su labor
internacional.
Pregunta
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Muchos fanticos se reunieron para recibir a la banda de culto que arrib al pas el
pasado martes, los admiradores calificaron el acontecimiento como un premio a su
devocin.
Pregunta
Complete el texto.
conviva - declar
Pregunta
Complete el texto.
Pregunta
Complete el texto.
El tejido, que es el arte de crear textiles y piezas decorativas, _______ en ese lugar con
la labor de educar a los pequeos; as lo _______ la comunidad de mujeres tejedoras de
los valles interandinos.
conviva - declar
Pregunta
En la actualidad, muchas son las personas que utilizan las vitaminas para sentirse mejor,
pues creen que es lo correcto; sin embargo, las cosas tomadas en exceso, incluso las que
nos hacen bien como las vitaminas D y k, pueden ocasionarnos dao. El abuso en
la ingesta de vitamina D es el causante de una debilidad general, ya que los msculos se
ven afectados por este exceso, pues pierden fuerza. Junto a esto padecemos vmitos y
diarreas, con todo lo que esto supone para el organismo. En el caso de la vitamina K su
accin en condiciones normales es la de ayudarnos a cicatrizar y parar las hemorragias,
pero en exceso puede ser la causante de anemias y hasta cabe la posibilidad de que
llegue a verse afectado el hgado.
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 6 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2kFjj3W
Las cosas tomadas en exceso, incluso las que nos hacen bien, pueden ocasionarnos dao
Pregunta
Las cosas tomadas en exceso, incluso las que nos hacen bien, pueden ocasionarnos gran
dao
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Warren, L. (2003). Ms no siempre es mejor en Revista National Geographic Vol 12. (S/pg.).
Las cosas tomadas en exceso, incluso las que nos hacen bien, pueden ocasionarnos dao
Pregunta
Modificado con fines pedaggicos. Warren, L. (2003). Ms no siempre es mejor en Revista National Geographic Vol 12. (S/pg.).
Las cosas tomadas en exceso, incluso las que nos hacen bien, pueden ocasionarnos dao
Pregunta
Identifique la tesis del texto.
En la actualidad, muchas son las personas que utilizan las vitaminas para sentirse mejor,
pues creen que es lo correcto; sin embargo, las cosas tomadas en exceso, incluso las que
nos hacen bien como las vitaminas D y k, pueden ocasionarnos dao. El abuso en
la ingesta de vitamina D es el causante de una debilidad general, ya que los msculos se
ven afectados por este exceso, pues pierden fuerza. Junto a esto padecemos vmitos y
diarreas, con todo lo que esto supone para el organismo. En el caso de la vitamina K su
accin en condiciones normales es la de ayudarnos a cicatrizar y parar las hemorragias,
pero en exceso puede ser la causante de anemias y hasta cabe la posibilidad de que
llegue a verse afectado el hgado.
Modificado con fines pedaggicos. Recuperado el 6 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2kFjj3W
Las cosas tomadas en exceso, incluso las que nos hacen bien, pueden ocasionarnos dao
Pregunta
Las cosas tomadas en exceso, incluso las que nos hacen bien, pueden ocasionarnos gran
dao
Pregunta
Mara Paz se fue con las manos vacas pues vacil a la hora de pujar con una suma ms
alta para quedarse con la pintura que se subastaba aquella noche.
Dicho de una persona: Titubear, estar indecisa
Pregunta
Cuando lleg al aeropuerto, Carlota se dio cuenta de que haba perdido su vuelo porque
vacil durante horas mientras empacaba su maleta.
Pregunta
Pregunta
Mara Paz se fue con las manos vacas pues vacil a la hora de pujar con una suma ms
alta para quedarse con la pintura que se subastaba aquella noche.
Pregunta
desinfectar es a purificar
Pregunta
desinfectar es a purificar
Pregunta
desinfectar es a purificar
Pregunta
desinfectar es a purificar
Pregunta
El esquema tctico del equipo result obsoleto para un campeonato tan competitivo
Anticuado
Pregunta
El esquema tctico del equipo result obsoleto para un campeonato tan competitivo.
Arcaico
Pregunta
El esquema tctico del equipo result obsoleto para un campeonato tan competitivo
Caduco
Pregunta
El esquema tctico del equipo result obsoleto para un campeonato tan competitivo
Anticuado
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Acuerdo
Pregunta
Identifique el antnimo de la palabra en negrita.
Acuerdo
Pregunta
Complete la analoga.
Gallina - queso
Pregunta
Complete la analoga.
Alpaca - cuero
Pregunta
Complete la analoga.
Vaca - lana
Pregunta
Complete la analoga.
Gallina - queso
Pregunta
Ordene las proposiciones segn la sintaxis de las oraciones simples.
De pescado
Las mascotas
Balanceado
Comieron
2, 4, 3, 1
Pregunta
Muchos rboles
Los chicos
Sembraron
Del colegio
2, 4, 3, 1
Pregunta
Un partido
Los vecinos
Jugaron
De mis tos
2, 4, 3, 1
Pregunta
De pescado
Las mascotas
Balanceado
Comieron
2, 4, 3, 1
Pregunta
La solidaridad
En las personas
Con alterar
La arrogancia
De la sociedad
Amenaza
4, 2, 6, 3, 1, 5
Pregunta
El orden
En la junta directiva
Con alterar
Una decisin
De los procesos
Amenaza
4, 2, 6, 3, 1, 5
Pregunta
La degustacin
De los condimentos
Con alterar
El sabor
De los comensales
Amenaza
4, 2, 6, 3, 1, 5
Pregunta
Complete la oracin.
Los estudios sobre el ambiente, _______ en la selva, _______ disponer de nuevas
medidas correctivas con resultados dignos de replicarse en otras regiones del mundo.
Pregunta
Complete la oracin.
Pregunta
Complete la oracin.
Pregunta
Complete la oracin.
Pregunta
Complete la analoga.
Branquia - perro
Pregunta
Complete la analoga.
Branquia - len
Pregunta
Complete la analoga.
Branquia - conejo
Pregunta
Con base en el esquema que representa una red alimentaria en un ecosistema acutico,
si la sobrepesca del atn produjera su extincin en este ecosistema, cul sera una
consecuencia a corto plazo?
Pregunta
Con base en el esquema que representa una red alimentaria en un ecosistema acutico,
si la sobrepesca del atn produjera su extincin en este ecosistema, cul sera una
consecuencia a corto plazo?
Aumento de la poblacin de corvina
Pregunta
Pregunta
1, 2, 5
Pregunta
1. Trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y poder gozar una vida digna
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las decisiones legtimas de la autoridad
competente
Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, los pueblos y
nacionalidades
Conservar el patrimonio natural del pas, cuidar y mantener los bienes pblicos
2, 4
Pregunta
1, 3, 4
Pregunta
La produccin petrolera
La produccin petrolera
Pregunta
La produccin petrolera
Pregunta
La produccin petrolera
Pregunta
La crisis econmica europea no solo afect a todos los habitantes y trabajadores de ese
continente, tanto en aspectos econmicos como en sus condiciones de vida, sino que
foment nuevos problemas sociales, entre los que se destacan la reduccin de plazas de
trabajo y el desalojo forzado de viviendas. Los efectos generados se sienten incluso en
los pases de Amrica del Sur.
Modificado con fines pedaggicos. Escobar, V. (2013).
Pregunta
La crisis econmica europea no solo afect a todos los habitantes y trabajadores de ese
continente, tanto en aspectos econmicos como en sus condiciones de vida, sino que
foment nuevos problemas sociales; entre los que se destacan la reduccin de plazas de
trabajo y el desalojo forzado de viviendas. Los efectos generados se sienten incluso en
los pases de Amrica del Sur.
Pregunta
La crisis econmica europea no solo afect a todos los habitantes y trabajadores de ese
continente, tanto en aspectos econmicos como en sus condiciones de vida, sino que
foment nuevos problemas sociales, entre los que se destacan la reduccin de plazas de
trabajo y el desalojo forzado de viviendas. Los efectos generados se sienten incluso en
los pases de Amrica del Sur.
Modificado con fines pedaggicos. Escobar, V. (2013).
Pregunta
La crisis econmica europea no solo afect a todos los habitantes y trabajadores de ese
continente, tanto en aspectos econmicos como en sus condiciones de vida, sino que
foment nuevos problemas sociales; entre los que se destacan la reduccin de plazas de
trabajo y el desalojo forzado de viviendas. Los efectos generados se sienten incluso en
los pases de Amrica del Sur.
Pregunta
La crisis econmica europea no solo afect a todos los habitantes y trabajadores de ese
continente, tanto en aspectos econmicos como en sus condiciones de vida, sino que
foment nuevos problemas sociales; entre los que se destacan la reduccin de plazas de
trabajo y el desalojo forzado de viviendas. Los efectos generados se sienten incluso en
los pases de Amrica del Sur.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Con base en el grfico que representa el crecimiento poblacional urbano en
Latinoamrica durante el periodo comprendido entre 1995 y 2010, identifique la
conclusin verdadera.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
1, 3
Pregunta
3, 5, 6
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
1, 3
Pregunta
Relacione la caracterstica social de Amrica Latina con el cambio poblacional, a partir
de 1950.
Caracterstica Cambio
1.Desarrollo de la industria a)Aparicin de cinturones de pobreza
sustitutiva
2.Migracin del campo a la ciudad b)Aumento significativo de plazas
laborales
3.Mejora de las condiciones de vida c)Descenso importante de la mortalidad
1b, 2a, 3c
Pregunta
Caracterstica Cambio
1.Migracin del campo a la ciudad a)Aumento de la esperanza de vida al nacer
2.Desarrollo de la industria sustitutiva b)Crecimiento significativo de la oferta laboral
3.Mejora de las condiciones de vida c)Aparecimiento de cinturones de pobreza
1c, 2b, 3a
Pregunta
Caracterstica Cambio
1.Desarrollo de las industrias sustitutivas a)Descenso importante de la mortalidad
2.Notable mejora de las condiciones de vida b)Crecimiento de las ofertas de empleo
3.Migracin de zonas rurales a las ciudades c)Urbanizacin de la pobreza
1b, 2a, 3c
Pregunta
Caracterstica Cambio
1.Desarrollo de las industrias sustitutivas a)Descenso importante de la mortalidad
2.Notable mejora de las condiciones de vida b)Crecimiento de las ofertas de empleo
3.Migracin de zonas rurales a las ciudades c)Urbanizacin de la pobreza
1b, 2a, 3c
Pregunta
Pas 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 201 2013 2014
2
Ecuado 26,5 25,9 25,4 24,9 23,1 22,6 22,2 21,9 21,5 20,7 20,3 19,9 19,6 19,2 18,8
r 1 9 7 4 8 7 9 1 4 7 2 6 3 7
Pregunta
Pregunta
Pas 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Ecuador 26,51 25,99 25,47 24,94 23,18 22,67 22,29 21,91 21,54 20,77 20,32 19,96 19,6 19,23 18,87
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique el grfico que corresponde a la vista lateral derecha de la
figura bidimensional.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Seleccione la imagen que contina la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la imagen que contina la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la imagen que contina la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Seleccione la imagen que contina la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la imagen que contina la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la imagen que contina la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la imagen que completa la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la imagen que completa la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro, dentro de la cadena alimenticia.
Necrfagos
Detritfagos
C Omnvoros
Pregunta
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usa para describir
los niveles de una cadena trfica.
Herbvoros
Productores
Carnvoros
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usa para describir
los niveles de una cadena trfica.
Herbvoros
Productores
Carnvoros
Pregunta
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usa para describir
los niveles de una cadena trfica.
Productores
Herbvoros
Carnvoros
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usan para describir
los niveles de una cadena trfica.
Herbvoros
Carnvoros
Auttrofos
Pregunta
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Poblacin
Ecosistema
Comunidad
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Comunidad
Ecosistema
Bioma
Pregunta
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usa para describir
los niveles de una cadena trfica.
Carnvoros
Herbvoros
Productores
La tabla muestra tres trminos usados para describir los niveles de organizacin
biolgica en los seres vivos.
Poblacin
Comunidad
Organismo
Pregunta
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usan para describir
los niveles de una cadena trfica.
Herbvoros
Carnvoros
Productores
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Biocenosis
Biosfera
Bioma
Pregunta
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Ecosistema
Poblacin
Biocenosis
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usan para describir
los niveles de una cadena trfica.
Carnvoros
Productores
Herbvoros
Pregunta
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Bocenosis
Ecosistema
Poblacin
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Biocenosis
Poblacin
Ecosistema
Pregunta
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro dentro de la cadena alimenticia.
Hervboros
Detritvoros
Carnvoros
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usa para describir
los niveles de una cadena trfica.
Herbvoros
Productores
Carnvoros
Pregunta
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usa para describir
los niveles de una cadena trfica.
Productores
Herbvoros
Carnvoros
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usan para describir
los niveles de una cadena trfica.
Herbvoros
Carnvoros
Auttrofos
Pregunta
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Poblacin
Ecosistema
Comunidad
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Comunidad
Ecosistema
Bioma
Pregunta
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usa para describir
los niveles de una cadena trfica.
Carnvoros
Herbvoros
Productores
La tabla muestra tres trminos usados para describir los niveles de organizacin
biolgica en los seres vivos.
Poblacin
Comunidad
Organismo
Pregunta
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usan para describir
los niveles de una cadena trfica.
Herbvoros
Carnvoros
Productores
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Biocenosis
Biosfera
Bioma
Pregunta
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Ecosistema
Poblacin
Biocenosis
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usan para describir
los niveles de una cadena trfica.
Carnvoros
Productores
Herbvoros
Pregunta
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Bocenosis
Ecosistema
Poblacin
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Biocenosis
Poblacin
Ecosistema
Pregunta
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro dentro de la cadena alimenticia.
Hervboros
Detritvoros
Carnvoros
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro dentro de la cadena alimenticia.
Omnvoros
Detritfagos
Auttrofos
Pregunta
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro, dentro de la cadena alimenticia.
Auttrofos
Fitfagos
Zofagos
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro, dentro de la cadena alimenticia.
Zofagos
Fitfagos
Saprfagos
Pregunta
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro, dentro de la cadena alimenticia.
Productores
Detritvoros
Hetertrofos
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro, dentro de la cadena alimenticia.
Necrfagos
Detritfagos
Omnvoros
Pregunta
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usa para describir
los niveles de una cadena trfica.
Herbvoros
Productores
Carnvoros
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usa para describir
los niveles de una cadena trfica.
Herbvoros
Productores
Carnvoros
Pregunta
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usa para describir
los niveles de una cadena trfica.
Productores
Herbvoros
Carnvoros
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usan para describir
los niveles de una cadena trfica.
Herbvoros
Carnvoros
Auttrofos
Pregunta
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Poblacin
Ecosistema
Comunidad
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Comunidad
Ecosistema
Bioma
Pregunta
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usa para describir
los niveles de una cadena trfica.
Carnvoros
Herbvoros
Productores
La tabla muestra tres trminos usados para describir los niveles de organizacin
biolgica en los seres vivos.
Poblacin
Comunidad
Organismo
Pregunta
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usan para describir
los niveles de una cadena trfica.
Herbvoros
Carnvoros
Productores
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Biocenosis
Biosfera
Bioma
Pregunta
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Ecosistema
Poblacin
Biocenosis
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usan para describir
los niveles de una cadena trfica.
Carnvoros
Productores
Herbvoros
Pregunta
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Bocenosis
Ecosistema
Poblacin
La tabla muestra tres trminos ecolgicos usados para describir los niveles de
organizacin en la Tierra.
Biocenosis
Poblacin
Ecosistema
Pregunta
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro dentro de la cadena alimenticia.
Hervboros
Detritvoros
Carnvoros
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro dentro de la cadena alimenticia.
Omnvoros
Detritfagos
Auttrofos
Pregunta
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro, dentro de la cadena alimenticia.
Auttrofos
Fitfagos
Zofagos
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro, dentro de la cadena alimenticia.
Zofagos
Fitfagos
Saprfagos
Pregunta
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro, dentro de la cadena alimenticia.
Productores
Detritvoros
Hetertrofos
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro dentro de la cadena alimenticia.
Omnvoros
Detritfagos
Auttrofos
Pregunta
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro, dentro de la cadena alimenticia.
Auttrofos
Fitfagos
Zofagos
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro, dentro de la cadena alimenticia.
Zofagos
Fitfagos
Saprfagos
Pregunta
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro, dentro de la cadena alimenticia.
Productores
Detritvoros
Hetertrofos
La tabla muestra tres trminos usados para describir la transferencia de energa de un ser
vivo a otro, dentro de la cadena alimenticia.
Necrfagos
Detritfagos
Omnvoros
Pregunta
La tabla muestra tres grupos de la estructura de un ecosistema que se usa para describir
los niveles de una cadena trfica.
Herbvoros
Productores
Carnvoros
Autor Postulado
1.Lamarck a)Las especies son inmutables a lo largo del tiempo por su origen divino
2.Darwin b)Todosazar los organismos presentan caracteres variables por una cuestin de
c)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
1c, 2b
Pregunta
Autor Postulado
1.Darwin a)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2.Lamarck b)Los seres vivos se forman por las transformaciones atmosfricas y
ocenicas
c)Lon individuos actuales descienden de un antepasado comn
1c, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Darwin a)Los organismos vivos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2.Lamarck b)Los cambios se producen al azar y se distinguen de una poblacin a otra
Las especies surgen de una realidad definitiva e inmutable a lo largo del tiempo
1b, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
Los caracteres mejorados por las especies sern heredados por la
1.Darwin a)descendencia
2.Lamarck b)Las especies son estables en el tiempo, ya que se originaron por creacin divina
c)Los cambios que se producen al azar distinguen a una poblacin de otra
1c, 2a
Pregunta
Corriente Postulado
1. Darwinismo a) Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2. Lamarckismo b)Los
otra
cambios que se producen al azar distinguen a una poblacin de
Las especies son estables, ya que se originaron por creacin divina
1b, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione la teora con su respectivo postulado.
Autor Postulado
1.Darwin a) Las especies descienden de un antepasado comn
Lamarck b) Los caracteres mejorados sern heredados a la descendencia
Las especies son estables, ya que se originaron por creacin divina
1a, 2b
Pregunta
Autor Postulado
1.Darwin a)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2.Lamarck b)Las especies surgen de la materia inerte y de compuestos orgnicos
c)Las especies actuales descienden de un antepasado comn
1c, 2a
Pregunta
Autor Postulado
1.Darwin a)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2.Lamarck b)Los organismos actuales descienden de un antepasado comn
c)Los organismos surgen de las transformaciones de la materia inerte
1b, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione cada teora con su respectiva corriente de pensamiento.
Corriente Postulado
Las especies actualmente existentes han permanecido invariables a lo largo del
1.Lamarckismo a)tiempo
Las especies descienden de un antepasado comn, capaz de reproducirse
2.Darwinismo b)activamente
c)Los organismos vivos desarrollan las caractersticas que ms necesitan y que ms usan
1c, 2b
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo para
describir la transformacin y la diversificacin de las especies. Relacione al autor de
cada teora con su postulado.
Autor Postulado
Las especies evolucionan gradualmente desde una transformacin sencilla
1.Darwin a)a una ms compleja
1c, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento que
1.Darwin a)heredan a la descendencia
2.Lamarck b)La lucha por la supervivencia de los organismos han permitido seleccionar a los ms
aptos
Las catstrofes naturales han provocado la migracin y aparecimiento de nuevas
especies
1b, 2a
Pregunta
La evolucin es el hecho fundamental y esencial que ha dado origen a la vida. Relacione
el postulado con su corriente.
Autor Postulado
Los organismos se transforman espontneamente de especies sencillas a otras ms complejas
1.Darwin
b)Las especies existentes se originaron por la creacin de un ser supremo
2.Lamarck Las especies descienden de un antecesor comn que tiene una elevada capacidad reproductiva
1c, 2a
Pregunta
Autor Postulado
1.Lamarck a)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2.Darwin b)Las especies descienden de un antepasado comn
c)Las especies son estables y se originaron por creacin divina
1a, 2b
Pregunta
Autor Postulado
Todas las especies que no son producto de una creacin divina pueden
1.Lamarck a)
cambiar con el tiempo
Los organismos ms complejos evolucionan de organismos mas simples
2.Darwin b)
preexistentes
c)Todos los organismos se adaptan y presentan caracteres variables por una cuestin
de azar
1b, 2c
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
Los organismos ms complejos evolucionan desde organismos mas
1.Darwin a)simples
2.Lamarck b)Las especies son estables, ya que se originaron por creacin divina
c)Todas las especies descienden de un nico antepasado comn
1c, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione el autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Lamarck a)Los individuos ms aptos sobreviven
2.Darwin b)La necesidad es la que origina un rgano
c)La vida se origina de otra preexistente
1b, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Darwin a)Los organismos vivos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2.Lamarck b)Los cambios se producen al azar y se distinguen de una poblacin a otra
Las especies surgen de una realidad definitiva e inmutable a lo largo del tiempo
1b, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
Los caracteres mejorados por las especies sern heredados por la
1.Darwin a)descendencia
2.Lamarck b)Las especies son estables en el tiempo, ya que se originaron por creacin divina
c)Los cambios que se producen al azar distinguen a una poblacin de otra
1c, 2a
Pregunta
Corriente Postulado
1. Darwinismo a) Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
Los cambios que se producen al azar distinguen a una poblacin de
2. Lamarckismo b)otra
Las especies son estables, ya que se originaron por creacin divina
1b, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione la teora con su respectivo postulado.
Autor Postulado
1.Darwin a) Las especies descienden de un antepasado comn
Lamarck b) Los caracteres mejorados sern heredados a la descendencia
Las especies son estables, ya que se originaron por creacin divina
1a, 2b
Pregunta
Autor Postulado
1.Darwin a)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2.Lamarck b)Las especies surgen de la materia inerte y de compuestos orgnicos
c)Las especies actuales descienden de un antepasado comn
1c, 2a
Pregunta
Autor Postulado
1.Darwin a)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2.Lamarck b)Los organismos actuales descienden de un antepasado comn
c)Los organismos surgen de las transformaciones de la materia inerte
1b, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione cada teora con su respectiva corriente de pensamiento.
Corriente Postulado
Las especies actualmente existentes han permanecido invariables a lo largo del
1.Lamarckismo a)tiempo
Las especies descienden de un antepasado comn, capaz de reproducirse
2.Darwinismo b)activamente
c)Los organismos vivos desarrollan las caractersticas que ms necesitan y que ms usan
1c, 2b
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento que
1.Darwin a)heredan a la descendencia
2.Lamarck b)La lucha por la supervivencia de los organismos han permitido seleccionar a los ms
aptos
Las catstrofes naturales han provocado la migracin y aparecimiento de nuevas
especies
1b, 2a
Pregunta
Autor Postulado
Los organismos se transforman espontneamente de especies sencillas a otras ms complejas
1.Darwin
b)Las especies existentes se originaron por la creacin de un ser supremo
2.Lamarck Las especies descienden de un antecesor comn que tiene una elevada capacidad reproductiva
1c, 2a
Pregunta
Autor Postulado
1.Lamarck a)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2.Darwin b)Las especies descienden de un antepasado comn
c)Las especies son estables y se originaron por creacin divina
1a, 2b
Pregunta
Autor Postulado
Todas las especies que no son producto de una creacin divina pueden
1.Lamarck a)
cambiar con el tiempo
Los organismos ms complejos evolucionan de organismos mas simples
2.Darwin b)preexistentes
c)Todos los organismos se adaptan y presentan caracteres variables por una cuestin
de azar
1b, 2c
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
Los organismos ms complejos evolucionan desde organismos mas
1.Darwin a)simples
2.Lamarck b)Las especies son estables, ya que se originaron por creacin divina
c)Todas las especies descienden de un nico antepasado comn
1c, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione el autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Lamarck a)Los individuos ms aptos sobreviven
2.Darwin b)La necesidad es la que origina un rgano
c)La vida se origina de otra preexistente
1b, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione el autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Lamarck a)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
2.Darwin b)El desuso de un rgano hace que el mismo se atrofie
c)Las variaciones favorables se transfieren por herencia
1b, 2c
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione el autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Lamarck a)Los cambios en el ambiente crean necesidades en los organismos
2.Darwin b)Las variaciones entre organismos se transmiten por herencia
c)La vida se origina solamente de otra vida preexistente
1a, 2b
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Lamarck a)Los cambios en los seres vivos siempre se producen al azar
2.Darwin b)Los caracteres adquiridos se heredan de generacin en generacin
c)La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior
1b, 2a
Pregunta
1c, 2a
Pregunta
Autor Postulado
1.Lamarck a)Las especies son inmutables a lo largo del tiempo por su origen divino
2.Darwin b)Todosazar los organismos presentan caracteres variables por una cuestin de
c)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
1c, 2b
Pregunta
Autor Postulado
1.Darwin a)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
Los seres vivos se forman por las transformaciones atmosfricas y
2.Lamarck b)ocenicas
c)Lon individuos actuales descienden de un antepasado comn
1c, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Darwin a)Los organismos vivos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2.Lamarck b)Los cambios se producen al azar y se distinguen de una poblacin a otra
Las especies surgen de una realidad definitiva e inmutable a lo largo del tiempo
1b, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
Los caracteres mejorados por las especies sern heredados por la
1.Darwin a)descendencia
2.Lamarck b)Las especies son estables en el tiempo, ya que se originaron por creacin divina
c)Los cambios que se producen al azar distinguen a una poblacin de otra
1c, 2a
Pregunta
Corriente Postulado
1. Darwinismo a) Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2. Lamarckismo b)Los
otra
cambios que se producen al azar distinguen a una poblacin de
Las especies son estables, ya que se originaron por creacin divina
1b, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione la teora con su respectivo postulado.
Autor Postulado
1.Darwin a) Las especies descienden de un antepasado comn
Lamarck b) Los caracteres mejorados sern heredados a la descendencia
Las especies son estables, ya que se originaron por creacin divina
1a, 2b
Pregunta
Autor Postulado
1.Darwin a)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2.Lamarck b)Las especies surgen de la materia inerte y de compuestos orgnicos
c)Las especies actuales descienden de un antepasado comn
1c, 2a
Pregunta
Autor Postulado
1.Darwin a)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2.Lamarck b)Los organismos actuales descienden de un antepasado comn
c)Los organismos surgen de las transformaciones de la materia inerte
1b, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione cada teora con su respectiva corriente de pensamiento.
Corriente Postulado
Las especies actualmente existentes han permanecido invariables a lo largo del
1.Lamarckismo a)tiempo
Las especies descienden de un antepasado comn, capaz de reproducirse
2.Darwinismo b)
activamente
c)Los organismos vivos desarrollan las caractersticas que ms necesitan y que ms usan
1c, 2b
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo para
describir la transformacin y la diversificacin de las especies. Relacione al autor de
cada teora con su postulado.
Autor Postulado
Las especies evolucionan gradualmente desde una transformacin sencilla
1.Darwin a)a una ms compleja
1c, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento que
1.Darwin a)heredan a la descendencia
2.Lamarck b)La lucha por la supervivencia de los organismos han permitido seleccionar a los ms
aptos
Las catstrofes naturales han provocado la migracin y aparecimiento de nuevas
especies
1b, 2a
Pregunta
Autor Postulado
Los organismos se transforman espontneamente de especies sencillas a otras ms complejas
1.Darwin
b)Las especies existentes se originaron por la creacin de un ser supremo
2.Lamarck Las especies descienden de un antecesor comn que tiene una elevada capacidad reproductiva
1c, 2a
Pregunta
Autor Postulado
1.Lamarck a)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
2.Darwin b)Las especies descienden de un antepasado comn
c)Las especies son estables y se originaron por creacin divina
1a, 2b
Pregunta
Autor Postulado
Todas las especies que no son producto de una creacin divina pueden
1.Lamarck a)
cambiar con el tiempo
Los organismos ms complejos evolucionan de organismos mas simples
2.Darwin b)preexistentes
c)Todos los organismos se adaptan y presentan caracteres variables por una cuestin
de azar
1b, 2c
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
Los organismos ms complejos evolucionan desde organismos mas
1.Darwin a)simples
2.Lamarck b)Las especies son estables, ya que se originaron por creacin divina
c)Todas las especies descienden de un nico antepasado comn
1c, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione el autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Lamarck a)Los individuos ms aptos sobreviven
2.Darwin b)La necesidad es la que origina un rgano
c)La vida se origina de otra preexistente
1b, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione el autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Lamarck a)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
2.Darwin b)El desuso de un rgano hace que el mismo se atrofie
c)Las variaciones favorables se transfieren por herencia
1b, 2c
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione el autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Lamarck a)Los cambios en el ambiente crean necesidades en los organismos
2.Darwin b)Las variaciones entre organismos se transmiten por herencia
c)La vida se origina solamente de otra vida preexistente
1a, 2b
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Lamarck a)Los cambios en los seres vivos siempre se producen al azar
2.Darwin b)Los caracteres adquiridos se heredan de generacin en generacin
c)La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior
1b, 2a
Pregunta
Autor Postulado
Todos los organismos vivos tienen una tendencia innata al
1.Darwin a)automejoramiento
2.Lamarck b)Las nuevas especies son producto de efectos geolgicos catastrficos
Las especies cambian al azar, lo que permite seleccionar a los mejores individuos
1c, 2a
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione el autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Lamarck a)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
2.Darwin b)El desuso de un rgano hace que el mismo se atrofie
c)Las variaciones favorables se transfieren por herencia
1b, 2c
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione el autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Lamarck a)Los cambios en el ambiente crean necesidades en los organismos
2.Darwin b)Las variaciones entre organismos se transmiten por herencia
c)La vida se origina solamente de otra vida preexistente
1a, 2b
Pregunta
A lo largo del tiempo, las teoras de la evolucin han representado un modelo cientfico
que ha permitido describir la transformacin y la diversificacin de las especies desde
su origen. Relacione al autor de cada teora con su postulado.
Autor Postulado
1.Lamarck a)Los cambios en los seres vivos siempre se producen al azar
2.Darwin b)Los caracteres adquiridos se heredan de generacin en generacin
c)La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior
1b, 2a
Pregunta
Autor Postulado
Todos los organismos vivos tienen una tendencia innata al
1.Darwin a)automejoramiento
2.Lamarck b)Las nuevas especies son producto de efectos geolgicos catastrficos
Las especies cambian al azar, lo que permite seleccionar a los mejores individuos
1c, 2a
Pregunta
Autor Postulado
1.Lamarck a)Las especies son inmutables a lo largo del tiempo por su origen divino
2.Darwin b)Todosazar los organismos presentan caracteres variables por una cuestin de
c)Los organismos tienen una tendencia innata al automejoramiento
1c, 2b
Pregunta
1c, 2a
Pregunta
Teora Postulado
1.Biognesis a)En los mares primitivos, los compuestos inorgnicos formaron los primeros
compuestos orgnicos, que dieron origen a la vida
2.Panspermia b)La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior, a travs de
meteoritos que contenan esporas con vida
3.Quimiosinttica c)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
4.Creacionismo d)Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
Pregunta
Teora Postulado
1.Quimiosinttica a)Los primeros compuestos orgnicos se formaron en una atmsfera
primitiva
2.Panspermia b)La vida se form por una fuerza divina superior
3.Abiognesis c)Las primeras formas vivientes llegaron a nuestro planeta desde el
espacio exterior
4.Creacionismo d)La vida surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
Pregunta
Teora Postulado
1.Biognesis a)La vida solamente se origina de una vida preexistente
2.Creacionismo b)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
compuestos orgnicos
3.Panspermia c)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma
de vida
4.Quimiosinttica d)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio
Teora Postulado
1.Biognesis a)La vida solamente se origina de una vida preexistente
2.Panspermia b)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
3.Generacin c)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de
espontnea sustancias en los mares primitivos
4.Evolucin d)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia
qumica no viviente o inerte
Pregunta
Teora Postulado
1.Biognesis a)Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos
vivos
2.Generacin b)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de
espontnea vida
3.Evolucin qumica c)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de sustancias en los
mares primitivos
4.Creacionismo d)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia no viviente
o inerte
Pregunta
Teora Postulado
1.Quimiosinttica a) En los mares primitivos, los compuestos inorgnicos formaron los
primeros compuestos orgnicos, que dieron origen a la vida
2.Creacionismo b)La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior, a travs de
meteoritos que contenan esporas con vida
3.Panspermia c) Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
4.Biognesis d)Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
Teora Postulado
1.Creacionismo a)La vida surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
2.Panspermia b)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
compuestos orgnicos
3.Abiognesis c)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma
de vida
4.Quimiosinttica d)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
Pregunta
A partir de la dcada de 1980, esta ciudad costera ecuatoriana tuvo un enorme desarrollo
econmico a partir de convertirse en referente de produccin pesquera a gran escala (en
donde resalta el atn como producto principal). Su desarrollo social y urbano hasta la
fecha, gira en torno a sus puertos y muelles desde los que se importa y exporta
mercancas. Antes de la conquista espaola, esta zona fue conocida como Jocay, que
en la lengua nativa significaba casa de los peces.
Naranjo, Marcelo Fernando. (1980). Etnicidad, estructura social y poder[...]: Occidente ecuatoriano. Editorial Pendoneros. Otavalo
Manta
Pregunta
Teora Postulado
1. a)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de
Panspermia sustancias en los mares primitivos
2.Generacin b)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
espontnea
3.Evolucin c)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia
qumica no viviente o inerte
4.Biognesis d)La vida solamente se origina de una vida preexistente
Teora Postulado
1.Creacionismo a)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de sustancias en los mares
primitivos
2.Evolucin qumica b)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
3.Biognesis c)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
4.Generacin espontnea d)Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
Pregunta
Teora Postulado
1.Creacionismo a) La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior a travs de meteoritos
que contenan esporas con vida
2.Quimiosinttica b) Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
3.Biognesis c) Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
4.Panspermia d) En los mares primitivos, los compuestos inorgnicos formaron los primeros
compuestos orgnicos, que dieron origen a la vida
Pregunta
Teora Postulado
1.Abiognesis a)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma
de vida
2.Creacionismo b)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
3.Panspermia c)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
compuestos orgnicos
4.Quimiosinttica d)La vida surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
Pregunta
Relacione la teora del origen de la vida con su postulado.
Teora Postulado
1.Panspermia a)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
compuestos orgnicos
2.Quimiosinttica b)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma
de vida
3.Creacionismo c)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
4.Biognesis d)La vida solamente se origina de una vida preexistente
Pregunta
Teora Postulado
1.Generacin a)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
espontnea
2.Evolucin b)La vida solamente se origina de una vida preexistente
qumica
3.Biognesis c)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia
no viviente o inerte
4.Panspermia d)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de
sustancias en los mares primitivos
Pregunta
Teora Postulado
1.Generacin a)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de
espontnea vida
2.Biognesis b)Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos
vivos
3.Creacionismo c)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia no viviente
o inerte
4.Evolucin qumica d)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de sustancias en los
mares primitivos
Teora Postulado
1.Panspermia a) Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
2.Biognesis b) En los mares primitivos, los compuestos inorgnicos formaron los primeros
compuestos orgnicos, que dieron origen a la vida
3.Creacionismo c) La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior, a travs de
meteoritos que contenan esporas con vida
4.Quimiosinttica d) Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
Pregunta
Teora Postulado
1.Biognesis a)La vida solamente se origina de una vida preexistente
2.Creacionismo b)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
compuestos orgnicos
3.Panspermia c)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma
de vida
4.Quimiosinttica d)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
Pregunta
Teora Postulado
1.Biognesis a)La vida solamente se origina de una vida preexistente
2.Panspermia b)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
3.Generacin c)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de
espontnea sustancias en los mares primitivos
4.Evolucin d)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia
qumica no viviente o inerte
Pregunta
Relacione la teora del origen de la vida con su postulado.
Teora Postulado
1.Biognesis a)Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos
vivos
2.Generacin b)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
espontnea
3.Evolucin qumica c)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de sustancias en los
mares primitivos
4.Creacionismo d)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia no viviente
o inerte
Pregunta
Postulado
nttica a) En los mares primitivos, los compuestos inorgnicos formaron los primeros compuestos orgnicos, que dieron
vida
smo b) La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior, a travs de meteoritos que contenan esporas c
ia c) Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
s d) Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
1a, 2c, 3b, 4d
Pregunta
Teora Postulado
1.Creacionismo a)La vida surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
2.Panspermia b)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
compuestos orgnicos
3.Abiognesis c)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma
de vida
4.Quimiosinttica d)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
Pregunta
Manta
Pregunta
Teora Postulado
1. a)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de
Panspermia sustancias en los mares primitivos
2.Generacin b)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
espontnea
3.Evolucin c)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia
qumica no viviente o inerte
4.Biognesis d)La vida solamente se origina de una vida preexistente
Pregunta
Teora Postulado
1.Creacionismo a)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de sustancias en los mares
primitivos
2.Evolucin qumica b)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
3.Biognesis c)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
4.Generacin espontnea d)Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
Pregunta
Pregunta
Teora Postulado
1.Abiognesis a)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma
de vida
2.Creacionismo b)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
3.Panspermia c)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
compuestos orgnicos
4.Quimiosinttica d)La vida surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
Pregunta
Teora Postulado
1.Panspermia a)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
compuestos orgnicos
2.Quimiosinttica b)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma
de vida
3.Creacionismo c)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
4.Biognesis d)La vida solamente se origina de una vida preexistente
Pregunta
Pregunta
Teora Postulado
1.Generacin a)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
espontnea
2.Biognesis b)Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
3.Creacionismo c)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia no viviente o
inerte
4.Evolucin qumica d)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de sustancias en los
mares primitivos
Pregunta
Teora Postulado
1.Panspermia a) Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
2.Biognesis b)En los mares primitivos, los compuestos inorgnicos formaron los primeros
compuestos orgnicos, que dieron origen a la vida
3.Creacionismo c) La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior, a travs de
meteoritos que contenan esporas con vida
4.Quimiosinttica d)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
Pregunta
Pregunta
Teora Postulado
1.Creacionismo a)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
2.Biognesis b)La vida solamente se origina de una vida preexistente
3. c)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
Quimiosinttica compuestos orgnicos
4.Panspermia d)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera
forma de vida
Pregunta
Teora Postulado
1.Evolucin qumica a)La vida solamente se origina de una vida preexistente
2.Biognesis b)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia no viviente o
inerte
3.Panspermia c)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
4.Generacin d)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de sustancias en los mares
espontnea primitivos
Pregunta
Pregunta
Teora Postulado
1.Biognesis a) En los mares primitivos, los compuestos inorgnicos formaron los primeros
compuestos orgnicos, que dieron origen a la vida
2.Panspermia b) La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior, a travs de
meteoritos que contenan esporas con vida
3.Quimiosinttica c) Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
4.Creacionismo d) Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
Pregunta
Teora Postulado
1.Quimiosinttica a)Los primeros compuestos orgnicos se formaron en una atmsfera
primitiva
2.Panspermia b)La vida se form por una fuerza divina superior
3.Abiognesis c)Las primeras formas vivientes llegaron a nuestro planeta desde el
espacio exterior
4.Creacionismo d)La vida surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
Pregunta
Teora Postulado
1.Biognesis a)La vida solamente se origina de una vida preexistente
2.Creacionismo b)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
compuestos orgnicos
3.Panspermia c)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma
de vida
4.Quimiosinttica d)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
Pregunta
Teora Postulado
1.Biognesis a)La vida solamente se origina de una vida preexistente
2.Panspermia b)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
3.Generacin c)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de
espontnea sustancias en los mares primitivos
4.Evolucin d)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia
qumica no viviente o inerte
Pregunta
Teora Postulado
1.Biognesis a)Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
2.Generacin b)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
espontnea
3.Evolucin qumica c)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de sustancias en los
mares primitivos
4.Creacionismo d)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia no viviente o
inerte
Pregunta
Teora Postulado
1.Quimiosinttica a) En los mares primitivos, los compuestos inorgnicos formaron los primeros
compuestos orgnicos, que dieron origen a la vida
2.Creacionismo b)La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior, a travs de
meteoritos que contenan esporas con vida
3.Panspermia c) Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
4.Biognesis d)Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
Pregunta
Relacione la teora del origen de la vida con su postulado.
Teora Postulado
1.Creacionismo a)La vida surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
2.Panspermia b)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
compuestos orgnicos
3.Abiognesis c)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma
de vida
4.Quimiosinttica d)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
Pregunta
A partir de la dcada de 1980, esta ciudad costera ecuatoriana tuvo un enorme desarrollo
econmico a partir de convertirse en referente de produccin pesquera a gran escala (en
donde resalta el atn como producto principal). Su desarrollo social y urbano hasta la
fecha, gira en torno a sus puertos y muelles desde los que se importa y exporta
mercancas. Antes de la conquista espaola, esta zona fue conocida como Jocay, que
en la lengua nativa significaba casa de los peces.
Naranjo, Marcelo Fernando. (1980). Etnicidad, estructura social y poder[...]: Occidente ecuatoriano. Editorial Pendoneros. Otavalo
Manta
Pregunta
Teora Postulado
1. a)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de
Panspermia sustancias en los mares primitivos
2.Generacin b)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
espontnea
3.Evolucin c)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia
qumica no viviente o inerte
4.Biognesis d)La vida solamente se origina de una vida preexistente
Pregunta
Teora Postulado
1.Creacionismo a)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de sustancias en
los mares primitivos
2.Evolucin qumica b)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de
vida
3.Biognesis c)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia no
viviente o inerte
4.Generacin d)Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos
espontnea vivos
1b, 2a, 3d, 4c
Pregunta
Teora Postulado
1.Creacionismo a) La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior a travs de
meteoritos que contenan esporas con vida
2.Quimiosinttica b) Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
3.Biognesis c) Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
4.Panspermia d) En los mares primitivos, los compuestos inorgnicos formaron los primeros
compuestos orgnicos, que dieron origen a la vida
Pregunta
Teora Postulado
1.Abiognesis a)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma
de vida
2.Creacionismo b)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
3.Panspermia c)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
compuestos orgnicos
4.Quimiosinttica d)La vida surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
Pregunta
Teora Postulado
1.Panspermia a)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
compuestos orgnicos
2.Quimiosinttica b)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma
de vida
3.Creacionismo c)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
4.Biognesis d)La vida solamente se origina de una vida preexistente
Teora Postulado
1.Generacin a)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
espontnea
2.Evolucin b)La vida solamente se origina de una vida preexistente
qumica
3.Biognesis c)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia
no viviente o inerte
4.Panspermia d)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de
sustancias en los mares primitivos
Pregunta
Teora Postulado
1.Generacin a)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
espontnea
2.Biognesis b)Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
3.Creacionismo c)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia no viviente o
inerte
4.Evolucin qumica d)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de sustancias en los
mares primitivos
Pregunta
Teora Postulado
1.Panspermia a) Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
2.Biognesis b) En los mares primitivos, los compuestos inorgnicos formaron los primeros
compuestos orgnicos, que dieron origen a la vida
3.Creacionismo c) La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior, a travs de meteoritos
que contenan esporas con vida
4.Quimiosinttica d) Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
Pregunta
Pregunta
Teora Postulado
1.Creacionismo a)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
2.Biognesis b)La vida solamente se origina de una vida preexistente
3. c)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
Quimiosinttica compuestos orgnicos
4.Panspermia d)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera
forma de vida
Pregunta
Teora Postulado
1.Evolucin qumica a)La vida solamente se origina de una vida preexistente
2.Biognesis b)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia no viviente o
inerte
3.Panspermia c)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
4.Generacin d)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de sustancias en los
espontnea mares primitivos
Pregunta
Teora Postulado
1.Evolucin qumica a)Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
2.Creacionismo b)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
3.Generacin espontnea c)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
4.Biognesis d)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de sustancias en los mares
primitivos
Teora Postulado
1.Quimiosinttica a)La vida surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
2.Panspermia b)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
compuestos orgnicos
3.Creacionismo c)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
4.Abiognesis d)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma
viviente
Pregunta
Teora Postulado
1.Creacionismo a)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
2.Biognesis b)La vida solamente se origina de una vida preexistente
3. c)Una atmsfera primitiva permiti la formacin de los primeros
Quimiosinttica compuestos orgnicos
4.Panspermia d)Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera
forma de vida
Pregunta
Teora Postulado
1.Evolucin a)La vida solamente se origina de una vida preexistente
qumica
2.Biognesis b)El origen de los seres vivos surge a partir de cualquier materia no
viviente o inerte
3.Panspermia c)La vida lleg a nuestro planeta desde el espacio exterior
4.Generacin d)El origen de los seres vivos surge por la combinacin de sustancias en
espontnea los mares primitivos
Pregunta
Pregunta
Teora Postulado
1.Biognesis a) En los mares primitivos, los compuestos inorgnicos formaron los primeros compuestos
orgnicos, que dieron origen a la vida
2.Panspermia b) La vida lleg a nuestro planeta proveniente del espacio exterior, a travs de meteoritos
que contenan esporas con vida
3.Quimiosinttica c) Una fuerza superior divina permiti que se genere la primera forma de vida
4.Creacionismo d) Solamente una vida preexistente permiti dar origen a los organismos vivos
Pregunta
Teora Postulado
1.Quimiosinttica a)Los primeros compuestos orgnicos se formaron en una atmsfera
primitiva
2.Panspermia b)La vida se form por una fuerza divina superior
3.Abiognesis c)Las primeras formas vivientes llegaron a nuestro planeta desde el
espacio exterior
4.Creacionismo d)La vida surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
Pregunta
Este tipo de agricultura afecta la calidad del recurso hdrico superficial y subterrneo
El uso de paquetes tecnolgicos contribuye a minimizar los gases de efecto
invernadero
La agroindustria coadyuva a mitigar la degradacin del suelo y de los recursos
naturales
La utilizacin de paquetes tecnolgicos alteran las poblaciones de insectos benficos
1, 4
Pregunta
1, 2
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
3, 4
Pregunta
2, 4
Pregunta
Complete el siguiente texto.
olimpiadas - antigua
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
3, 4
Pregunta
La agroindustria, como fuente de materia prima, utiliza productos de origen
agropecuario, incidiendo directamente en el desarrollo de una agricultura a gran escala;
esto se debe a la utilizacin de paquetes tecnolgicos basados en agroqumicos,
maquinaria, semillas hbridas o transgnicas; as como a la sobreexplotacin de los
recursos naturales, causando un desequilibrio en los ecosistemas.
2, 4
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 2
Pregunta
1, 4
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
3, 4
Pregunta
2, 4
Pregunta
olimpiadas - antigua
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
3, 4
Pregunta
2, 4
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 2
Pregunta
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
2, 4
Pregunta
3, 4
Pregunta
La agroindustria, como fuente de materia prima, utiliza productos de origen
agropecuario, incidiendo directamente en el desarrollo de una agricultura a gran escala;
esto se debe a la utilizacin de paquetes tecnolgicos basados en agroqumicos,
maquinaria, semillas hbridas o transgnicas; as como a la sobreexplotacin de los
recursos naturales, causando un desequilibrio en los ecosistemas.
2, 4
Pregunta
Este tipo de agricultura afecta la calidad del recurso hdrico superficial y subterrneo
El uso de paquetes tecnolgicos contribuye a minimizar los gases de efecto
invernadero
La agroindustria coadyuva a mitigar la degradacin del suelo y de los recursos
naturales
La utilizacin de paquetes tecnolgicos alteran las poblaciones de insectos benficos
1, 4
Pregunta
1, 2
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
3, 4
Pregunta
2, 4
Pregunta
olimpiadas - antigua
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
3, 4
Pregunta
2, 4
Pregunta
1, 3
Pregunta
1, 2
Pregunta
1, 4
Pregunta
2, 3
Pregunta
2, 4
Pregunta
3, 4
Pregunta
2, 4
Pregunta
La agroindustria, como fuente de materia prima, utiliza productos de origen
agropecuario, incidiendo directamente en el desarrollo de una agricultura a gran escala;
esto se debe a la utilizacin de paquetes tecnolgicos basados en agroqumicos,
maquinaria, semillas hbridas o transgnicas; as como a la sobreexplotacin de los
recursos naturales, causando un desequilibrio en los ecosistemas.
2, 3
Pregunta
2, 4
Pregunta
3, 4
Pregunta
2, 4
Pregunta
Este tipo de agricultura afecta la calidad del recurso hdrico superficial y subterrneo
El uso de paquetes tecnolgicos contribuye a minimizar los gases de efecto
invernadero
La agroindustria coadyuva a mitigar la degradacin del suelo y de los recursos
naturales
La utilizacin de paquetes tecnolgicos alteran las poblaciones de insectos benficos
1, 4
Pregunta
1, 2
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Derechos Humanos
Por una de las transitadas calles de la gran ciudad, un individuo hurt un objeto a una
seora y se dio a la fuga. La seora llama a la polica para que busquen al ladrn y al
cabo de unos minutos, la autoridad encuentran a un sujeto que coincide con la
descripcin brindada por la dama, pero que menciona ser inocente, un grupo de
ciudadanos lo respalda arguyendo que se encontraba todo el tiempo junto a ellos y
reclama para que no sea apresado.
Qu derecho humano del ciudadano puede ser vulnerado al ser apresado por la policia?
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Sus fuerzas de atraccin son mas dbiles a las de su estado original y se deslizan unas
sobre otras
Pregunta
Se deslizan unas sobre otras y sus fuerzas de atraccin son mas dbiles que las de su
estado original
Pregunta
Sus fuerzas de atraccin son prcticamente nulas a las de su estado original y se van
desordenando
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Qu ocurre con las molculas de un lquido cuando aumenta la temperatura?
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Derechos Humanos
Por una de las transitadas calles de la gran ciudad, un individuo hurt un objeto a una
seora y se dio a la fuga. La seora llama a la polica para que busquen al ladrn y al
cabo de unos minutos, la autoridad encuentran a un sujeto que coincide con la
descripcin brindada por la dama, pero que menciona ser inocente, un grupo de
ciudadanos lo respalda arguyendo que se encontraba todo el tiempo junto a ellos y
reclama para que no sea apresado.
Qu derecho humano del ciudadano puede ser vulnerado al ser apresado por la policia?
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Sus fuerzas de atraccin son mas dbiles a las de su estado original y se deslizan unas
sobre otras
Pregunta
Se deslizan unas sobre otras y sus fuerzas de atraccin son mas dbiles que las de su
estado original
Pregunta
Sus fuerzas de atraccin son prcticamente nulas a las de su estado original y se van
desordenando
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Efecto invernadero
Pregunta
Efecto invernadero
Pregunta
Pregunta
Smog fotoqumico
Pregunta
Identifique el nombre del compuesto que reacciona con el agua para formar cidos que
bajan el pH de la lluvia.
Dixido de azufre
Pregunta
Sulfuro de hidrgeno
Pregunta
3, 4
Pregunta
xido nitroso
Pregunta
xidos de nitrgeno
Pregunta
Niebla fotoqumica
Pregunta
Identifique el fenmeno que se forma, cuando sobre una ciudad circula una corriente
fra, y esta empuja el aire que se encuentra debajo, produciendo un ligero calentamiento
por compresin, el cual no permite la salida de los contaminantes generados.
Inversin trmica
Pregunta
Efecto invernadero
Pregunta
Pregunta
Efecto invernadero
Pregunta
Efecto invernadero
Pregunta
Identifique el nombre del compuesto que reacciona con el agua para formar cidos que
bajan el pH de la lluvia.
Dixido de azufre
Pregunta
Dixido de carbono
Pregunta
La imagen muestra una roca de granito con grietas, donde el agua se ha filtrado y
congelado. Las flechas representan las direcciones en las que las grietas se han ampliado
debido a la meteorizacin. Qu afirmacin describe el desgaste fsico que se observa
en la imagen?
El agrandamiento de las grietas se debe a que el agua se expande cuando se congela
Pregunta
oxidacin
Pregunta
Cuando los seres humanos se infectan de varicela y luego se recuperan, el tipo de virus
que les caus la enfermedad generalmente no vuelve a enfermarlos. Por qu sucede
esto?
El cuerpo genera anticuerpos que matan a este tipo de virus antes de que sigan
multiplicndose
Pregunta
Nuclear fuerte
Pregunta
Pregunta
Un docente explica a sus estudiantes que en una cadena trfica el nivel de los
productores tiene una produccin energtica de 1 000 kcal por metro cuadrado y ao.
Determine la cantidad de energa, en kcal por metro cuadrado y ao, que se disipa en
forma de calor cuando esta produccin energtica pasa al nivel de consumidores
primarios.
900
Pregunta
Con base en el grfico, qu animal se extingue si los gusanos de la red trfica dejan de
existir?
Iguana
Pregunta
Una caracterstica importante de los elementos qumicos que forman parte de los
metales es su capacidad para formar hidrxidos insolubles cuando estn disueltos en
agua alcalina. Esta propiedad se usa en minera para remover iones metlicos txicos de
las aguas contaminadas resultantes de este proceso para que puedan ser reutilizadas,
conservando el recurso natural.
Esta remocin se da porque los hidrxidos metlicos pueden:
precipitar en el agua
Pregunta
El conocido 'rbol de piedra', ubicado en Bolivia, est formado por piedras volcnicas
de diferentes figuras que han sido tradas por accin del viento hasta llegar a un arenal.
Erosin
Pregunta
Con base en el texto, qu teora sobre la evolucin de las especies explica este cambio?
De Darwin
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Segn la teora de las especies propuesta por Lamarck, esta adaptacin se debi a:
Pregunta
Con base en la situacin descrita en el texto, seleccione las acciones que se deben
realizar para proteger a este animal.
El calentamiento global es una amenaza para los animales que dependen del hielo para
sobrevivir, ya sea por la prdida del hbitat o la interrupcin en la cadena alimentaria
del rtico. Las ballenas beluga, por ejemplo, estn en peligro debido a que su fuente de
alimento, el bacalao rtico, ha disminuido. Estos peces se alimentan de un crustceo que
a su vez se alimenta de algas del hielo. Menos hielo significa menos algas. Las ballenas
beluga, adems de lidiar con los efectos del calentamiento global, tienen que aprender a
evitar el trfico martimo y hacer frente a los contaminantes industriales.
2, 3
Pregunta
Con base en la situacin descrita en el texto, seleccione las acciones para proteger a los
osos polares.
La mayora de los osos polares se mueven por el rtico en grandes trozos de hielo
flotante a la deriva en busca de pareja, a la caza de focas y engordando para soportar el
invierno. Sin embargo, en la actualidad, el hbitat rtico del oso polar se est alterando,
debido a que existe mayor presin de la cacera y pesca excesiva, intenso desarrollo
industrial y aumento en el ambiente de sustancias qumicas txicas como los
policlorobifenilos (PCB).
Aprovechar los recursos pesqueros para obtener rditos econmicos que beneficien
al cuidado de los osos polares
Apoyar campaas de presin a los organismos internacionales para que declaren al
rtico como un santuario global
Contribuir a la implementacin de programas para la restauracin de reas
degradadas
Incentivar el uso de herbicidas orgnicos naturales en las actividades agrcolas
diarias
2, 4
Pregunta
Mediante manipulacin gentica, cientficos espaoles han logrado crear unos tomates
de color azul en los que podran introducirse antgenos para usarlos como vacunas.
Estos tomates transgnicos poseen unas cualidades mejoradas, como un mayor aporte de
antioxidantes y vitaminas, mejor aroma y sabor, adems de la ausencia de semillas.
los tomates azules ayudan a formar anticuerpos que generan una respuesta inmunitaria
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Agua - Etanol
2, 3
Pregunta
Dbil
Pregunta
La magnitud de algunas de las propiedades fsicas de las sustancias sirve para tener una
idea de las interacciones. As, un mayor punto de ebullicin es un indicativo fuerte de
una mayor intensidad de fuerza. Por otro lado, una menor viscosidad o una menor
tensin superficial reflejan una menor magnitud de estas fuerzas.
Intermoleculares
Pregunta
hay menos energa disponible en el cuarto nivel trfico a causa de la prdida de energa
a travs del metabolismo en cada uno de los niveles trficos inferiores
Pregunta
Con base en el texto, identifique la razn por la que el tamao de la trompa de la polilla
es una adaptacin a su entorno.
Pregunta
La grfica muestra cuatro recipientes de diferentes formas que contienen agua hasta el
nivel indicado; uno de los recipientes est cerrado, mientras que los otros estn abiertos
al ambiente.
la presin en el P2 y el P3 es igual
Pregunta
La imagen muestra una roca de granito con grietas, donde el agua se ha filtrado y
congelado. Las flechas representan las direcciones en las que las grietas se han ampliado
debido a la meteorizacin. Qu afirmacin describe el desgaste fsico que se observa
en la imagen?
Pregunta
Un docente explica a sus estudiantes que en una cadena trfica el nivel de los
productores tiene una produccin energtica de 1 000 kcal por metro cuadrado y ao.
Determine la cantidad de energa, en kcal por metro cuadrado y ao, que se disipa en
forma de calor cuando esta produccin energtica pasa al nivel de consumidores
primarios.
900
Pregunta
Con base en el texto, qu teora sobre la evolucin de las especies explica este cambio?
De Darwin
Pregunta
La cola en los ratones acta como un importante termorregulador que ayuda a disipar un
17 % de su calor corporal; por esta razn, para probar la teora de Lamarck sobre la
evolucin de las especies, se realiz un experimento en el cual durante 20 generaciones
se amput este rgano, de modo que los ratones no pudieran usarlo.
Pregunta
Pregunta
Elige las acciones que se deben realizar para proteger a la especie que se menciona en el
texto.
2, 4
Pregunta
Pregunta
2, 3
Pregunta
lmite transformante
Pregunta
2, 4
Pregunta
Pregunta
2, 3
Pregunta
Dbil
Pregunta
La magnitud de algunas de las propiedades fsicas de las sustancias sirve para tener una
idea de las interacciones. As, un mayor punto de ebullicin es un indicativo fuerte de
una mayor intensidad de fuerza. Por otro lado, una menor viscosidad o una menor
tensin superficial reflejan una menor magnitud de estas fuerzas.
Intermoleculares
Pregunta
hay menos energa disponible en el cuarto nivel trfico a causa de la prdida de energa
a travs del metabolismo en cada uno de los niveles trficos inferiores
Pregunta
Con base en el texto, identifique la razn por la que el tamao de la trompa de la polilla
es una adaptacin a su entorno.
Pregunta
Pregunta
La grfica muestra cuatro recipientes de diferentes formas que contienen agua hasta el
nivel indicado; uno de los recipientes est cerrado, mientras que los otros estn abiertos
al ambiente.
la presin en el P2 y el P3 es igual
Pregunta
La imagen muestra una roca de granito con grietas, donde el agua se ha filtrado y
congelado. Las flechas representan las direcciones en las que las grietas se han ampliado
debido a la meteorizacin. Qu afirmacin describe el desgaste fsico que se observa
en la imagen?
El agrandamiento de las grietas se debe a que el agua se expande cuando se congela
Pregunta
descenso de la neblina
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Son prcticas que contribuyen a la conservacin de la biodiversidad, excepto:
Pregunta
Pregunta
Pregunta
1, 3, 5
Pregunta
2, 4, 5
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
1, 3, 5
Pregunta
2, 3, 5
Pregunta
Con base en el texto, identifique el efecto que tendra el consumo del arroz modificado,
en la salud humana.
Se estn realizando estudios para la introduccin por ingeniera gentica de dos genes
que codifican las enzimas fitoeno sintetasa y fitoeno desaturasa, las cuales permiten la
sntesis y acumulacin en los granos de arroz de beta-carotenos; compuestos que
proveen la dosis diaria para sintetizar la provitamina A, un precursor de la vitamina A.
Pregunta
Con base en el texto, identifique el efecto que tendra el consumo del arroz
modificado en la salud humana.
Se estn realizando estudios para la introduccin por ingeniera gentica de dos genes
que codifican las enzimas fitoeno sintetasa y fitoeno desaturasa, las cuales permiten la
sntesis y acumulacin en los granos de arroz de beta-carotenos; compuestos que
proveen la dosis diaria para sintetizar la provitamina A, un precursor de la vitamina A.
Pregunta
Con base en el texto, identifique el efecto que tendra el consumo del arroz modificado
en la salud humana.
Se estn realizando estudios para la introduccin por ingeniera gentica de dos genes
que codifican las enzimas fitoeno sintetasa y fitoeno desaturasa, las cuales permiten la
sntesis y acumulacin en los granos de arroz de beta-carotenos; compuestos que
proveen la dosis diaria para sintetizar la provitamina A, un precursor de la vitamina A.
Pregunta
Con base en el texto, identifique el efecto que tendra el consumo del arroz modificado,
en la salud humana.
Se estn realizando estudios para la introduccin por ingeniera gentica de dos genes
que codifican las enzimas fitoeno sintetasa y fitoeno desaturasa, las cuales permiten la
sntesis y acumulacin en los granos de arroz de beta-carotenos; compuestos que
proveen la dosis diaria para sintetizar la provitamina A, un precursor de la vitamina A.
Pregunta
Con base en el texto, identifique el efecto que tendra el consumo del arroz
modificado en la salud humana.
Se estn realizando estudios para la introduccin por ingeniera gentica de dos genes
que codifican las enzimas fitoeno sintetasa y fitoeno desaturasa, las cuales permiten la
sntesis y acumulacin en los granos de arroz de beta-carotenos; compuestos que
proveen la dosis diaria para sintetizar la provitamina A, un precursor de la vitamina A.
Pregunta
Con base en el texto, identifique el efecto que tendra el consumo del arroz
modificado en la salud humana.
Se estn realizando estudios para la introduccin por ingeniera gentica de dos genes
que codifican las enzimas fitoeno sintetasa y fitoeno desaturasa, las cuales permiten la
sntesis y acumulacin en los granos de arroz de beta-carotenos; compuestos que
proveen la dosis diaria para sintetizar la provitamina A, un precursor de la vitamina A.
Pregunta
Con base en el texto, identifique el efecto que tendra el consumo del arroz
modificado en la salud humana.
Se estn realizando estudios para la introduccin por ingeniera gentica de dos genes
que codifican las enzimas fitoeno sintetasa y fitoeno desaturasa, las cuales permiten la
sntesis y acumulacin en los granos de arroz de beta-carotenos; compuestos que
proveen la dosis diaria para sintetizar la provitamina A, un precursor de la vitamina A.
Pregunta
Con base en el texto, identifique el efecto que tendra el consumo del arroz
modificado en la salud humana.
Se estn realizando estudios para la introduccin por ingeniera gentica de dos genes
que codifican las enzimas fitoeno sintetasa y fitoeno desaturasa, las cuales permiten la
sntesis y acumulacin en los granos de arroz de beta-carotenos; compuestos que
proveen la dosis diaria para sintetizar la provitamina A, un precursor de la vitamina A.
Pregunta
Con base en el texto, identifique el efecto que tendra el consumo del arroz
modificado en la salud humana.
Se estn realizando estudios para la introduccin por ingeniera gentica de dos genes
que codifican las enzimas fitoeno sintetasa y fitoeno desaturasa, las cuales permiten la
sntesis y acumulacin en los granos de arroz de beta-carotenos; compuestos que
proveen la dosis diaria para sintetizar la provitamina A, un precursor de la vitamina A.
Pregunta
Con base en el texto, identifique el efecto que tendra el consumo del arroz modificado
en la salud humana.
Se estn realizando estudios para la introduccin por ingeniera gentica de dos genes
que codifican las enzimas fitoeno sintetasa y fitoeno desaturasa, las cuales permiten la
sntesis y acumulacin en los granos de arroz de beta-carotenos; compuestos que
proveen la dosis diaria para sintetizar la provitamina A, un precursor de la vitamina A.
Pregunta
El cuerpo humano tiene una primera lnea de defensa contra patgenos conocido como
mecanismos de defensa inmunolgico innato, el cual est formado por diferentes
componentes excepto:
linfocitos
Pregunta
El cuerpo humano tiene una primera lnea de defensa contra patgenos conocido como
mecanismos de defensa innato. Por lo tanto, todos los componentes inmunolgicos
forman parte de este mecanismo, excepto:
linfocitos
Pregunta
Todos son mecanismos del cuerpo humano que son parte de la defensa inmunolgica
adquirida, excepto:
epidermis
Pregunta
El cuerpo humano tiene una primera lnea de defensa contra patgenos conocido como
mecanismos de defensa innato. Por lo tanto, todos los componentes inmunolgicos
forman parte de este mecanismo, excepto:
linfocitos
Pregunta
A una persona le regalaron un vehculo nuevo. A los 4 aos de haberlo recibido, el carro
fue avaluado en USD 15 000, a los 7 aos el avalo fue de USD 12 000. Si la relacin
entre avalo y tiempo es lineal, determine el valor inicial del vehculo para que la
persona pueda realizar la declaracin de impuestos con base en su valor original.
19 000
Pregunta
66
Pregunta
La sucesin permite generar cdigos que faciliten la bsqueda de cada nuevo cliente
en un almacn. Cul es el cdigo que se le asign al cuarto cliente?
24K
Pregunta
La serie representa el nmero diario de hojas que caen sobre una piscina provenientes
de un rbol cercano al iniciar la estacin de otoo. Cuntas hojas caern sobre la
piscina al octavo da?
1, 5, 4, 8, 7, 11, 10, ___
14
Pregunta
49
Pregunta
756
Pregunta
Pregunta
Al llegar al edificio en donde vive, una persona se da cuenta de que ha olvidado las
llaves y su celular, por lo que empieza a lanzar pequeas piedras para llamar la atencin
de alguien en su departamento. Las piedras que golpean en su ventana alcanzan una
altura mxima segn la ecuacin: h = 15t - 5t, donde h es altura dada en metros y t el
tiempo que viaja la piedra.
Si entre cada piso del edificio hay una altura de 3 m y se considera la planta baja como
el primero, en qu piso vive la persona?
Cuarto
Pregunta
Un centro de nivelacin realiza una oferta a un colegio para preparar a sus estudiantes
previo a las pruebas de ingreso a la universidad. Por cada uno de los 30 estudiantes del
curso se cobrar USD 150, pero si no se inscriben todos, por cada vacante existente, los
estudiantes que s asistan debern pagar USD 15 adicionales. La tabla muestra los
clculos aplicados para varios casos.
10
Pregunta
Una empresa que fabrica mesas y sillas ha estimado los costos de produccin en funcin
del nmero de elementos producidos de estos dos productos, sus restricciones en los
recursos utilizados para la produccin han generado la regin factible (regin
sombreada) que se muestra en la figura, donde la recta Z representa la funcin de costos
que se debe minimizar y esta crece cuando crece el nmero de elementos producidos.
Por tanto, se deben fabricar ___ mesas y ___ sillas para minimizar los costos.
10, 15
Pregunta
Una empresa productora de zapatos ha estimado sus utilidades en funcin del nmero
de zapatos producidos, sus restricciones tanto en material como en demanda han
generado la regin factible (regin sombreada) que se muestra en la figura, donde la
recta Z representa la funcin de utilidades que se debe maximizar y esta crece cuando
crece el nmero de elementos producidos; x representa el nmero de zapatos de mujer
(escala en miles de unidades) y y representa el nmero de zapatos de hombre (escala en
miles de unidades).
Por tanto, se deben fabricar ___ zapatos de mujer y ___ zapatos de hombre para
maximizar las utilidades.
9 000, 2 000
Pregunta
Por tanto, se deben fabricar ___ bicicletas de paseo y ___ bicicletas de montaa para
maximizar las utilidades.
8 000, 5 000
Pregunta
Por tanto, se deben consumir ___ quintales del balanceado X y ___ quintales del
balanceado Y para minimizar los costos de alimentacin de los animales.
0, 30
Pregunta
Un motociclista extremo ha planeado saltar sobre una fila de automviles colocados uno
a continuacin de otro. Durante las prcticas, el motociclista ha saltado desde una rampa
de salida hasta otra de llegada, siguiendo la trayectoria descrita por la ecuacin:
y = -x + 30x - 125
11
Pregunta
Lea y complete.
Con base en la grfica se puede afirmar que la velocidad mensual de crecimiento de los
visitantes del blog es de ____ para los meses comprendidos entre 0 y 4, y de ___
para los meses comprendidos entre 6 y 11.
8,75; 15
Pregunta
Un grupo de 296 personas, conformado por hombres, mujeres y nios, lleg a una
convencin escolar. Para mayor comodidad, las mujeres y los nios se deben sentar en
asientos tipo A, mientras que los hombres se sentarn en asientos tipo B. Si se sabe que
hay 5 veces ms hombres que nios y el doble de mujeres que nios, determine la
cantidad de asientos tipo A que se deben colocar en el saln.
111
Pregunta
6,67
Pregunta
10
Pregunta
Tres amigos se encuentran por casualidad despus de x aos desde que salieron de la
universidad. Con motivo del reencuentro, deciden emprender un pequeo negocio para la
venta de camisetas de su promocin, para lo cual necesitan inicialmente USD 4 368.
Marlon, como gestor de la idea, quiere que cada uno aporte con un valor simblico relativo
2x + 2
a sus aos de amistad, as que ofrece colaborar con 2 dlares. Jos colabora
x - 1
con 4 dlares y Pedro con dlares para completar el dinero que necesitan.
Conociendo lo que Jos debe aportar, cuntos son los aos de amistad que tienen?
Pregunta
9 360
Pregunta
A una imprenta se le ha pedido plastificar 15 libros. Cada uno tiene un rea rectangular
a plastificar de 23 cm de ancho y 33 cm de largo. Si se conoce que se debe dejar 3 cm
libres de plstico en cada extremo del lado ms largo para realizar el doblez interno,
2
cul es el rea total de plstico, en cm , que se necesita?
13 455
Pregunta
Amanda debe estudiar para un examen de idiomas. Ella dispone de cuatro horas para
practicar algunos exmenes de lectura y escritura; cada examen de lectura le toma 20
minutos y cada examen de escritura le toma 35 minutos. Si Amanda desea practicar ms
del doble de exmenes de escritura que de lectura, determine la grfica que representa a
las combinaciones de estudio que ella puede considerar.
Pregunta
Se desea construir un gran saln de eventos con una terraza, para lo que se dispone de
510 m de porcelanato para cubrir el saln y la terraza. Las especificaciones de
construccin presentadas por el cliente indican que el largo del saln debe ser el doble
de su ancho; la terraza debe tener un ancho de 2 m y extenderse alrededor de uno de los
lados largos del saln.
Determine, en metros, el largo del saln que deber considerar la constructora para
llevar a cabo la obra.
30
Pregunta
12
Pregunta
45
Pregunta
Pregunta
[790; 1 420]
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Un grupo de 296 personas, conformado por hombres, mujeres y nios, lleg a una
convencin escolar. Para mayor comodidad, las mujeres y los nios se deben sentar en
asientos tipo A, mientras que los hombres se sentarn en asientos tipo B. Si se sabe que
hay 5 veces ms hombres que nios y el doble de mujeres que nios, determine la
cantidad de asientos tipo A que se deben colocar en el saln.
111
Pregunta
36o
Pregunta
En una papelera venden esferos de color azul, rojo, verde, caf, morado y negro. Si
todos son de la misma marca, de cuntas maneras se pueden comprar tres esferos en
esa papelera?
56
Pregunta
96
Pregunta
Al comprar un vehculo nuevo, Carlos pag USD 48 000 ms el 14 % del IVA, y al
venderlo perdi un 20 % del valor total que pag. Cul es el precio, en dlares, que
cobr Carlos por el automvil?
43 776
Pregunta
Mara tiene los del dinero de Juan, si Mara gana USD 8 y Juan pierde USD 3,
entonces su dinero estar en razn de 7 a 12. Cunto dinero, en dlares, tiene Juan?
63
Pregunta
La figura representa la vista frontal y superior de una tapa de un recipiente cuya base es
circular. Si se sabe que el radio de la circunferencia de la tapa mide el triple de la altura
de la misma, y el permetro del rectngulo de la vista frontal de la tapa mide 56 cm,
cul es el permetro de la circunferencia de la tapa?
24
Pregunta
Pal tiene USD 25 para comprar comida para una reunin con sus amigos, as que desea
comprar gaseosas (USD 2 cada una) y chocolates (USD 3 cada uno).
Una persona compra un auto en el ao 2003, por un valor de USD 15 400, y lo vende en el
ao 2015, por USD 7 000. Hace la representacin sobre un plano cartesiano, suponiendo
una tendencia continua donde las abscisas indican los aos. Determine la pendiente de la
recta para conocer la variacin del precio en el intervalo de tiempo dado.
-700
Pregunta
Pregunta
Mara tiene los del dinero de Juan, si Mara gana USD 8 y Juan pierde USD 3,
entonces su dinero estar en razn de 7 a 12. Cunto dinero, en dlares, tiene Juan?
63
Pregunta
Pal tiene USD 25 para comprar comida para una reunin con sus amigos, as que desea
comprar gaseosas (USD 2 cada una) y chocolates (USD 3 cada uno).
Dos personas se encuentran en un campo irregular y para evitar que los objetos frgiles
que llevan consigo se rompan, los transportan en una caja que deben arrastrar de manera
horizontal. Con qu ngulo deben halar la caja para que siga esta trayectoria?.
Considere los datos del grfico:
15
Pregunta
Dos personas se encuentran en un campo irregular y para evitar que los objetos frgiles
que llevan consigo se rompan, los transportan en una caja que deben arrastrar de manera
horizontal. Con qu ngulo deben halar la caja para que siga esta trayectoria?.
Considere los datos del grfico:
25
Pregunta
Dos personas se encuentran en un campo irregular y para evitar que los objetos frgiles
que llevan consigo se rompan, los transportan en una caja que deben arrastrar de manera
horizontal. Con qu ngulo deben halar la caja para que siga esta trayectoria?
Considere los datos del grfico:
60
Pregunta
Una persona gasta del saldo de su celular en llamadas; de lo que sobra, gasta la mitad
en mensajes, y le queda USD 2,50. Cuntos dlares de saldo tena originalmente?
15,00
Pregunta
Una persona gasta del saldo de su celular en llamadas; de lo que sobra, gasta la mitad
en mensajes, y le quedan USD 2,00. Cuntos dlares de saldo tena originalmente?
12,00
Pregunta
Una persona gasta del saldo de su celular en llamadas; de lo que sobra, gasta la mitad
en mensajes, y le queda USD 3,50. Cuntos dlares de saldo tena originalmente?
21,00
Pregunta
Una persona gasta del saldo de su celular en llamadas; de lo que sobra, gasta la mitad
en mensajes, y le queda USD 2,50. Cuntos dlares de saldo tena originalmente?
15,00
Pregunta
x-1
x4
Pregunta
x-4
x1
Pregunta
x -1
Pregunta
x -4
x -1
Pregunta
2
Un par de zapatos tiene un costo promedio por unidad de C(x) = x - 6x + 10. Si x es la
cantidad de calzado producido, determine el nmero de pares de zapatos que deben
fabricarse para reducir el costo al mnimo.
Pregunta
2
Un par de zapatos tiene un costo promedio por unidad de C(x) = x - 8x + 17. Si x es la
cantidad de calzado producido, determine el nmero de pares de zapatos que deben
elaborarse para reducir el costo al mnimo.
Pregunta
2
Un par de zapatos tiene un costo promedio por unidad de C(x) = x - 4x + 5. Si x es la
cantidad de calzado producido, determine el nmero de pares de zapatos que deben
fabricarse para reducir el costo al mnimo.
Pregunta
Lea y complete.
La altura que alcanza un volador en funcin del tiempo est representada por la
expresin:
2
h = -3t + 48t
192, 8
Pregunta
La altura que alcanza un volador en funcin del tiempo est representada por la
expresin:
2
h = -5t + 80t
320, 8
Pregunta
La altura que alcanza un volador en funcin del tiempo est representada por la
expresin:
2
h = -5t + 80t
Pregunta
La altura que alcanza un volador en funcin del tiempo est representada por la
expresin:
2
h = -5t + 40t
80, 4
192, 8
Pregunta
Lea y complete.
La altura que alcanza un volador en funcin del tiempo est representada por la
expresin:
2
h = -3t + 48t
192, 8
Pregunta
Lea y complete.
La altura que alcanza un volador en funcin del tiempo est representada por la
expresin:
2
h = -3t + 48t
192, 8
Pregunta
La altura que alcanza un volador en funcin del tiempo est representada por la
expresin:
2
h = -5t + 80t
320, 8
Pregunta
La altura que alcanza un volador en funcin del tiempo est representada por la
expresin:
2
h = -5t + 40t
80, 4
Pregunta
El grfico representa las posibles combinaciones de productos en relacin con los costos
de produccin de x pantalones y y camisas. La funcin de costo est expresada por C =
12x + 6y. Determine la cantidad de pantalones y camisas que reducen el costo de
produccin.
1 pantaln y 3 camisas
Pregunta
El grfico representa las posibles combinaciones de productos en relacin con los costos
de produccin de x pantalones y y camisas. La funcin de costo est expresada por C =
8x + 15y. Determine la cantidad de pantalones y camisas que reducen el costo de
produccin.
3 pantalones y 1 camisa
Pregunta
El grfico representa las posibles combinaciones de productos en relacin con los costos
de produccin de x pantalones y y camisas. La funcin de costo est expresada por C =
12x + 6y. Determine la cantidad de pantalones y camisas que reducen el costo de
produccin.
1 pantaln y 12 camisas
Pregunta
Se han tabulado las notas de 4 grupos de un colegio en 5 materias distintas. Con base en
la tabla, cul de los grupos tiene menos dispersas sus calificaciones?
Grupo 3
Pregunta
Se han tabulado las notas de 4 grupos de un colegio en 5 materias distintas. Con base en
la tabla, cul de los grupos tiene menos dispersas sus calificaciones?
Grupo 1
Pregunta
Se han tabulado las notas de 4 grupos de un colegio en 5 materias distintas. Con base en
la tabla, cul de los grupos tiene menos dispersas sus calificaciones?
Pregunta
Se han tabulado las notas de 4 grupos de un colegio en 5 materias distintas. Con base en
la tabla, cul de los grupos tiene menos dispersas sus calificaciones?
Grupo 3
Pregunta
Se han tabulado las notas de 4 grupos de un colegio en 5 materias distintas. Con base en
la tabla, cul de los grupos tiene menos dispersas sus calificaciones?
Grupo 1
Pregunta
2
Un grupo de arquelogos ha delimitado un rea triangular de 200 m para sus estudios
sobre una civilizacin antigua. Determine, en metros, la medida de la base a delimitar si
se establece que la misma tiene que ser el doble de la altura.
Pregunta
2
Un grupo de arquelogos ha delimitado un rea triangular de 50 m para sus estudios
sobre una civilizacin antigua. Determine, en metros, la medida de la base a delimitar si
se establece que la misma tiene que ser el doble de la altura.
Pregunta
2
Un grupo de arquelogos ha delimitado un rea triangular de 150 m para sus estudios
sobre una civilizacin antigua. Determine, en metros, la medida de la base a delimitar si
se establece que la misma tiene que ser el cudruplo de la altura.
Pregunta
2
Un grupo de arquelogos ha delimitado un rea triangular de 50 m para sus estudios
sobre una civilizacin antigua. Determine, en metros, la medida de la base a delimitar si
se establece que la misma tiene que ser el doble de la altura.
Pregunta
2
Un grupo de arquelogos ha delimitado un rea triangular de 150 m para sus estudios
sobre una civilizacin antigua. Determine, en metros, la medida de la base a delimitar si
se establece que la misma tiene que ser el cudruplo de la altura.
Pregunta
Un banco ofrece un plan de inversin en el cual las ganancias estn definidas por la
ecuacin:
t-1
C(t) = Co . k ; t 0, donde:
Si una persona decide invertir USD 1 024, cunto dinero, en dlares, habr ganado
dentro de 4 meses?
16 000
Pregunta
Un banco ofrece un plan de inversin en el cual las ganancias estn definidas por la
ecuacin:
t-1
C(t) = Co . k ; t 0, donde:
Si una persona decide invertir USD 4 096, cunto dinero, en dlares, habr ganado
dentro de 4 meses?
8 000
Pregunta
Un banco ofrece un plan de inversin en el cual las ganancias estn definidas por la
ecuacin:
t-1
C(t) = Co . k ; t 0, donde:
Si una persona decide invertir USD 2 187, cunto dinero, en dlares, habr ganado
dentro de 4 meses?
10 125
Pregunta
Un banco ofrece un plan de inversin en el cual las ganancias estn definidas por la
ecuacin:
t-1
C(t) = Co . k ; t 0, donde:
Si una persona decide invertir USD 1 024, cunto dinero, en dlares, habr ganado
dentro de 4 meses?
16 000
Pregunta
Un banco ofrece un plan de inversin en el cual las ganancias estn definidas por la
ecuacin:
t-1
C(t) = Co . k ; t 0, donde:
Si una persona decide invertir USD 1 024, cunto dinero, en dlares, habr ganado
dentro de 4 meses?
16 000
Pregunta
Un banco ofrece un plan de inversin en el cual las ganancias estn definidas por la
ecuacin:
t-1
C(t) = Co . k ; t 0, donde:
Si una persona decide invertir USD 4 096, cunto dinero, en dlares, habr ganado
dentro de 4 meses?
8 000
Pregunta
Un banco ofrece un plan de inversin en el cual las ganancias estn definidas por la
ecuacin:
t-1
C(t) = Co . k ; t 0, donde:
Si una persona decide invertir USD 2 187, cunto dinero, en dlares, habr ganado
dentro de 4 meses?
10 125
Pregunta
Hace 6 aos la edad de Carmen era el cudruplo que la de su hijo y despus de 8 aos
ser el doble. Actualmente, cul es la edad de Carmen y de su hijo?
34 y 13
Pregunta
Hace 8 aos la edad de Fabiola era el cudruplo que la de su hijo y despus de 18 aos
ser el doble. Actualmente, cul es la edad de Fabiola y de su hijo?
60 y 21
Pregunta
Hace 3 aos la edad de Lourdes era el cudruplo que la de su hijo y despus de 7 aos
ser el doble. Actualmente, cul es la edad de Lourdes y de su hijo?
23 y 8
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la imagen que completa la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la imagen que completa la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la imagen que completa la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
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Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
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Pregunta
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Pregunta
Complete la analoga
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Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga
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Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita; considere que los recuadros grises
ocultan informacin.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la figura que corresponde a la vista indicada por la flecha (las lneas
entrecortadas representan las aristas ocultas del objeto).
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Complete la secuencia.
Pregunta
Identifique la imagen que corresponde a la vista superior del objeto en vista isomtrica.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique otra vista del objeto.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la figura que corresponde a la vista indicada por la flecha (las lneas
entrecortadas representan las aristas ocultas del objeto).
Pregunta
Pregunta
Complete la secuencia.
Pregunta
Identifique la imagen que corresponde a la vista superior del objeto en vista isomtrica.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
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Pregunta
Pregunta
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Pregunta
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Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la imagen que completa la serie.
Pregunta
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Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Seleccione la carta que completa la secuencia.
Pregunta
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Pregunta
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Pregunta
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Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Seleccione la figura que completa la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Seleccione la figura que completa la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Seleccione la imagen que contina la secuencia.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
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Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
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Pregunta
Pregunta
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Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Identifique la figura que reemplaza a la incgnita.
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Qu figura reemplaza a la incgnita?
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.
Pregunta
Complete la analoga.