LA NOVELA POLICIAL Y LA POLMICA DE ELITISMO Y COMERCIALISMO

Me parece que no es preciso demostrar que la novela policial es popular, porque esa popularidad es tan
flagrante que no requiere demostracin. Para explicarla - aquellos que niegan al gnero su significacin
artstica - se fundan en la evidencia de que la novela policial ha sido y es uno de los productos predilectos de
la llamada cultura de masas, propia de la moderna sociedad capitalista. La popularidad de la novela policial
sera, entonces, slo un resultado de la manipulacin del gusto, slo el fruto de su homogeneizacin
mediante la reiteracin de esquemas seudoartsticos, fcilmente asimilables, y desprovistos, claro, de
verdadera significacin gnoseolgica y esttica; sazonados, adems, con un puado de ingredientes de
mala ley: violencia, morbo, pornografa, etctera, productos que se cargan, casi siempre, de mistificaciones y
perversiones ideolgicas, tendientes a la afirmacin del estatus burgus y a combatir las ideas
revolucionarias y progresistas del modo ms burdo e impdico. Pero hay que decir que ello constituye no
slo una manipulacin del gusto en general, sino tambin una manipulacin de la propia novela policial, de
sus vlidas y legtimas manifestaciones, una prostitucin de sus mecanismos expresivos y sus temas. Los
autnticos conformadores del gnero policial (no hay que olvidarlo) fueron artistas de la talla de Edgar Allan
Poe y Wilkie Collins. Y desde sus orgenes hasta nuestros das, el gnero ha producido una buena porcin
de obras maestras.
7. En el texto, con la expresin ...no es preciso demostrar que la novela policial es popular... se
quiere decir que
A. es intil prestarle atencin a un gnero menor.
B. por ser un producto de la cultura de masas es muy difundida.
C. su popularidad es tan evidente que no requiere demostracin.
D. su popularidad se debe a la manipulacin del gusto.
Clave: C
10. En el texto, la referencia a: una manipulacin de la propia vida policial, est relacionada
con:
A. la reiteracin de los esquemas seudoartsticos, caracterstico de la cultura de las masas.
B. el manejo indiscriminado de temas y mecanismos expresivos propios de dicho gnero.
C. desconocimiento de la gran cantidad de obras maestras de ste gnero producidas.
D. la popularizacin de sta por la ausencia de significacin gnoseolgica y esttica.
3. La relacin entre el ttulo y el contenido del texto anterior est dada por
A. la exposicin de dos puntos de vista diferentes acerca de la novela policial.
B. la polmica planteada con respecto al elitismo y el comercialismo.
C. el anticipo de la novela popular y su popularidad, como tema a desarrollar.
D. el elitismo y el comercialismo como caractersticas de la cultura de masas.
4. El tema del texto anterior es:
A. los esquemas seudoartsticos desprovistos de significacin gnoseolgica y esttica.
B. la novela policial como producto predilecto de la llamada cultura de masas.
C. la popularidad del gnero policial, que no es preciso demostrar por evidente.
D. la manipulacin del gusto por la novela policial y sus legtimas manifestaciones.
5. De quienes niegan a la novela policial su significacin artstica, se puede decir que lo hacen
porque
A. reconocen que ha producido obras maestras de carcter popular.
B. consideran que ella es producto de una manipulacin del gusto.
C. consideran que en ella se alimenta y reproduce una ideologa popular.
D. plantean una fuerte polmica entre elitismo y comercialismo.
6. La polmica en el texto se origina principalmente por la contraposicin
A. de lo artstico y lo comercial.
B. de los artistas y los seudoartstas.
C. del elitismo y la cultura de masas.
D. de lo comercial y los seudoartstas.

EL ABURRIMIENTO: fenmeno social en los jvenes del siglo XXI

Es un hecho constatable que una parte importante de nuestros jvenes postmodernos se aburre, y que esto
los lleva a huir como locos de ese estado por medio de conductas adictivas como el consumo de
estupefacientes, el shopping compulsivo y las adicciones internautas.
Una sociedad donde los jvenes se aburren porque no se ha sabido presentar de modo atractivo e
inteligente una oferta que d respuesta a sus inquietudes, huele a fracaso institucional. Nos urge elaborar un
anlisis crtico que identifique las causas de ese problema.
Propongo una primera mirada: nuestros jvenes crecen dirigidos por un programa asfixiante de recursos
tcnicos exteriores que busca hacerlos competitivos en el mercado laboral: varios idiomas, academias de
msica, ofimtica y ciberntica, etc. Al mismo tiempo se les instruye en la cultura de lo ldico: televisin,
PlayStation, Wii, iPad, redes sociales, etc.
Nuestros nios viajan hacia la adolescencia con el sobrepeso de una mochila exterior bien equipada y
repleta, pero con la mochila interior estrictamente vaca. Sera una solucin valiente y ardua promover una
cultura de la interioridad que le permita al joven sustraerse para estar a solas con l mismo.
7. PREGUNTA ABIERTA
En el texto, el autor sostiene que los jvenes del siglo XXI se aburren, y presenta algunos ejemplos de las
consecuencias que suele traer ese aburrimiento. Escriba uno de esos ejemplos.

EJERCICIO DE LGICA
8. En la escuela los chicos se sientan en los pupitres numerados del 1 al 5 y las chicas se sientan frente a
ellos en los numerados del 6 al 10.

La chica sentada junto a la chica frente al n1 es Fiorela.

Fiorela se sienta tres pupitres ms all que Grace.
Hilary est frente a Colin.
Eddy se sienta frente a la chica sentada junto a Hilary.
Si Colin no est en el centro, Alan s.
David est junto a Billy.
Billy se sieta tres pupitres ms all de Colin.
Si Fiorela no est en el centro, Indira s.
Hilary est tres pupitres ms all de Jane.
David se sienta frente a Grace.
La chica que se sienta junto a la que est frente a Alan es
Jane.
Colin no se sienta en el pupitre n5.
Jane no se sienta en el pupitre n10.
Cmo estn sentados respectivamente?

9. Cuando asista a una reunin, me presentaron los seores Barbn, Lampio, Cano y Rubio. Entre ellos hay
un fotgrafo, un mdico, un taxista y un contador. De ellos recuerdo los siguientes datos:

El seor Barbn y el taxista son viejos amigos.

El mdico y el contador conocieron en esta reunin al seor Rubio.
El seor Lampio ni el seor Cano saben conducir.
El mdico y el seor Cano son compadres.

10. Alicia, Bertha, Carmen y Dora, quienes son contadora, enfermera, costurera y profesora, llevan vestidos
blanco, amarillo, rosado y azul. Adems, se sabe lo siguiente:
La contadora derrot a Berta jugando tenis.
Carmen y la costurera juegan pquer con las mujeres de vestidos rosado y azul.
Alicia y la profesora estn conversando con la mujer que lleva vestido azul.
La enfermera viste de blanco.
Deducir cul es la profesin y de qu color lleva el vestido cada una?
 LA NOVELA POLICIAL Y LA POLMICA DE ELITISMO Y COMERCIALISMO
Me parece que no es preciso demostrar que la novela policial es popular, porque esa popularidad es tan
flagrante que no requiere demostracin. Para explicarla - aquellos que niegan al gnero su significacin
artstica - se fundan en la evidencia de que la novela policial ha sido y es uno de los productos predilectos de
la llamada cultura de masas, propia de la moderna sociedad capitalista. La popularidad de la novela policial
sera, entonces, slo un resultado de la manipulacin del gusto, slo el fruto de su homogeneizacin
mediante la reiteracin de esquemas seudoartsticos, fcilmente asimilables, y desprovistos, claro, de
verdadera significacin gnoseolgica y esttica; sazonados, adems, con un puado de ingredientes de
mala ley: violencia, morbo, pornografa, etctera, productos que se cargan, casi siempre, de mistificaciones y
perversiones ideolgicas, tendientes a la afirmacin del estatus burgus y a combatir las ideas
revolucionarias y progresistas del modo ms burdo e impdico. Pero hay que decir que ello constituye no
slo una manipulacin del gusto en general, sino tambin una manipulacin de la propia novela policial, de
sus vlidas y legtimas manifestaciones, una prostitucin de sus mecanismos expresivos y sus temas. Los
autnticos conformadores del gnero policial (no hay que olvidarlo) fueron artistas de la talla de Edgar Allan
Poe y Wilkie Collins. Y desde sus orgenes hasta nuestros das, el gnero ha producido una buena porcin
de obras maestras.
1. En el texto, con la expresin ...no es preciso demostrar que la novela policial es popular... se
quiere decir que
A. es intil prestarle atencin a un gnero menor.
B. por ser un producto de la cultura de masas es muy difundida.
C. su popularidad es tan evidente que no requiere demostracin.
D. su popularidad se debe a la manipulacin del gusto.
2. En el texto, la referencia a: una manipulacin de la propia vida policial, est relacionada con:
A. la reiteracin de los esquemas seudoartsticos, caracterstico de la cultura de las masas.
B. el manejo indiscriminado de temas y mecanismos expresivos propios de dicho gnero.
C. desconocimiento de la gran cantidad de obras maestras de ste gnero producidas.
D. la popularizacin de sta por la ausencia de significacin gnoseolgica y esttica.
3. La relacin entre el ttulo y el contenido del texto anterior est dada por
A. la exposicin de dos puntos de vista diferentes acerca de la novela policial.
B. la polmica planteada con respecto al elitismo y el comercialismo.
C. el anticipo de la novela popular y su popularidad, como tema a desarrollar.
D. el elitismo y el comercialismo como caractersticas de la cultura de masas.
4. El tema del texto anterior es:
A. los esquemas seudoartsticos desprovistos de significacin gnoseolgica y esttica.
B. la novela policial como producto predilecto de la llamada cultura de masas.
C. la popularidad del gnero policial, que no es preciso demostrar por evidente.
D. la manipulacin del gusto por la novela policial y sus legtimas manifestaciones.
5. De quienes niegan a la novela policial su significacin artstica, se puede decir que lo hacen
porque
A. reconocen que ha producido obras maestras de carcter popular.
B. consideran que ella es producto de una manipulacin del gusto.
C. consideran que en ella se alimenta y reproduce una ideologa popular.
D. plantean una fuerte polmica entre elitismo y comercialismo.
6. La polmica en el texto se origina principalmente por la contraposicin
A. de lo artstico y lo comercial.
B. de los artistas y los seudoartstas.
C. del elitismo y la cultura de masas.
D. de lo comercial y los seudoartstas.

EL ABURRIMIENTO: fenmeno social en los jvenes del siglo XXI

Es un hecho constatable que una parte importante de nuestros jvenes postmodernos se aburre, y que esto
los lleva a huir como locos de ese estado por medio de conductas adictivas como el consumo de
estupefacientes, el shopping compulsivo y las adicciones internautas.
Una sociedad donde los jvenes se aburren porque no se ha sabido presentar de modo atractivo e
inteligente una oferta que d respuesta a sus inquietudes, huele a fracaso institucional. Nos urge elaborar un
anlisis crtico que identifique las causas de ese problema.
Propongo una primera mirada: nuestros jvenes crecen dirigidos por un programa asfixiante de recursos
tcnicos exteriores que busca hacerlos competitivos en el mercado laboral: varios idiomas, academias de
msica, ofimtica y ciberntica, etc. Al mismo tiempo se les instruye en la cultura de lo ldico: televisin,
PlayStation, Wii, iPad, redes sociales, etc.
Nuestros nios viajan hacia la adolescencia con el sobrepeso de una mochila exterior bien equipada y
repleta, pero con la mochila interior estrictamente vaca. Sera una solucin valiente y ardua promover una
cultura de la interioridad que le permita al joven sustraerse para estar a solas con l mismo.

PREGUNTA ABIERTA
7. En el texto, el autor sostiene que los jvenes del siglo XXI se aburren, y presenta algunos ejemplos de las
consecuencias que suele traer ese aburrimiento. Escriba uno de esos ejemplos.

EJERCICIO DE LGICA
8. En la escuela los chicos se sientan en los pupitres numerados del 1 al 5 y las chicas se sientan frente a
ellos en los numerados del 6 al 10.

La chica sentada junto a la chica frente al n1 es Fiorela.

Fiorela se sienta tres pupitres ms all que Grace.
Hilary est frente a Colin.
Eddy se sienta frente a la chica sentada junto a Hilary.
Si Colin no est en el centro, Alan s.
David est junto a Billy.
Billy se sieta tres pupitres ms all de Colin.
Si Fiorela no est en el centro, Indira s.
Hilary est tres pupitres ms all de Jane.
David se sienta frente a Grace.
La chica que se sienta junto a la que est frente a Alan es Jane.
Colin no se sienta en el pupitre n5.
Jane no se sienta en el pupitre n10.
Cmo estn sentados respectivamente?

9. Cuando asista a una reunin, me presentaron los seores Barbn, Lampio, Cano y Rubio. Entre ellos hay
un fotgrafo, un mdico, un taxista y un contador. De ellos recuerdo los siguientes datos:

El seor Barbn y el taxista son viejos amigos.

El mdico y el contador conocieron en esta reunin al seor Rubio.
El seor Lampio ni el seor Cano saben conducir.
El mdico y el seor Cano son compadres.

10. Alicia, Bertha, Carmen y Dora, quienes son contadora, enfermera, costurera y profesora, llevan vestidos
blanco, amarillo, rosado y azul. Adems, se sabe lo siguiente:
La contadora derrot a Berta jugando tenis.
Carmen y la costurera juegan pquer con las mujeres de vestidos rosado y azul.
Alicia y la profesora estn conversando con la mujer que lleva vestido azul.
La enfermera viste de blanco.
Deducir cul es la profesin y de qu color lleva el vestido cada una?

CUIDO EL PLANETA Y DEMUESTRO MI CULTURA CUIDANDO EL MATERIAL ENTREGADO