PLAN DE TUTORA INSTITUCIONAL

I.E. LEONCIO PRADO DE PAIJN

2017
I. DATOS GENERALES
I.1. UGEL : ASCOPE
I.2. I.E. : LEONCIO PRADO
I.3. DIRECTOR : Francisco Olivares de la Cruz.
I.4. COORD. TOE : Angelina Mara Arteaga Cruz
I.5. COMITE TUTORA : INTEGRANTES
: - Director: Francisco Olivares de la Cruz.
: - Coord. TOECE: Angelina Mara Arteaga Cruz
- RESPONSABLE DE CONVIVENCIA : Prof. Liliana Altamirano Vsquez.
: Prof. Carlos Rodriguez Moreno.
: Prof. Luis Basauri
- RESPON. PARTIC. ESTUDIANTIL : Est. Manuela Rosa, Pretel Valdez.
Alcaldesa Escolar
- RESPONSABLE DE FAMILIAS FUERTES:
: Prof. Irene Huamn Gallardo
: Prof. Carlos Rodriguez Moreno
- REPRESENT.TUTORES POR GRADO :
Primer Grado : Prof. Flor Cabrera Villarreal
Segundo Grado: Prof. Mildred Lujn Segura
Tercer Grado : Prof. Wilmer Herrera Garca
Cuarto Grado : Prof. Margarita Rivera
Quinto Grado : Prof. Yesica Valencia Rodrguez
- REPRESENTANTE AUXILIARES : Aux. Educ. Sr. Germn Armas Turno Maana
: Aux. Educ. Prof. Gabriela Varas Turno Tarde
- REPRESENTANTE ESTUDIANTES : Est. Keyla Altamirano (5 A) Turno Maana
: Est. Claudia Pereyra (5 A ) Rep. Promocin
: Est. Junior (4 E) Turno Tarde.

EQUIPO DE TUTORES
GRADO N TUTOR (A) HORARIO AUXILIAR DE
Y ESTUDIANTES
SECCIN H M DIA HORA EDUCACIN
1 A 35 CRDOVA DAZ, Nancy Soledad miercoles 4 y 5 GERMAN ARMAS
1 B 36 POLO LAVADO, Nrida Dominga Mircoles 1 y 2 GERMAN ARMAS
1 C 36 CABRERA VILLARREAL, Flor martes 4 y 5 GERMN ARMAS
1 D 23 VILLANUEVA GERNIMO, Juanita F. martes 1 y 2 FLOR QUITO
1 E 21 KARLA ESQUIVEL viernes 1 y 2 FLOR QUITO
1 F 15 CHUQUIRUNA viernes 5 y 6 FLOR QUITO
2 A 36 LUJAN SEGURA, Mildred Lunes 4 y 5 GERMAN ARMAS
2 B 36 ABANTO, Andres miercoles 6 y 7 GERMAN ARMAS
2 C 37 RONCAL HUAMAN, Janet Eveling Mircoles 4 y 5 GERMAN ARMAS
2 D 13 RUZ PAREDES, Luz Mara viernes 1 y 2 FLOR QUITO
2 E 21 LUIS BASAURI miercoles 6 y 7 FLOR QUITO
 2 F 21 KARLA ESQUIVEL Jueves 4 y 5 FLOR QUITO
2 G 13 ALTAMIRANO VSQUEZ, Liliana M. Lunes 1 y 2 FLOR QUITO
3 A 26 AVILA CASTILLO, Anita jueves 4 y 5 ALZA ALBURQUERQUE, Nidia
3 B 27 VALIENTE SALAZAR, Luca lunes 1 y 2 ALZA ALBURQUERQUE, Nidia
3 C 24 RODRGUEZ MEDEROS, Mara jueves 1 y 2 ALZA ALBURQUERQUE, Nidia
Elizab
3 D 18 AVILA CASTILLO, Anita lunes 6 y 7 VARAS MORGADO, Gabriela
3 E 23 AVILA CASTILLO, Anita lunes 4 y 5 VARAS MORGADO, Gabriela
3 F 17 HERRERA GARCA, Wilmer mircoles 1 y 2 VARAS MORGADO, Gabriela
4 A 30 RIVERA, Margarita viernes 1 y 2 ALZA ALBURQUERQUE, Nidia
4 B 31 RODRGUEZ MORENO, Carlos Orlan jueves 4 y 5 ALZA ALBURQUERQUE, Nidia
4 C 29 PLACENCIA AGUIRRE, Margarita Car martes 6 y 7 ALZA ALBURQUERQUE, Nidia
4 D 29 LOYOLA ZAVALETA, Angelita viernes 4 y 5 GABRIELA VARAS
4 E 25 GARCA DELGADO, Cayetano Alberto viernes 1 y 2 GABRIELA VARAS
4 F 17 QUIROZ ALVA, Amado Domingo martes 1 y 2 GABRIELA VARAS
5 A 22 ARTEAGA CRUZ, Angelina Mara martes 6 y 7 ALZA ALBURQUERQUE, Nidia
5 B 20 CARRANZA CRDOVA, Luz mircoles 4 y 5 ALZA ALBURQUERQUE, Nidia
5 C 19 MIANO VERA, Rosario jueves 6 y 7 ALZA ALBURQUERQUE, Nidia
5 D 33 VALENCIA RODRGUEZ, Jessica Tere mircoles 1 y 2 GABRIELA VARAS
5 E 34 HERRERA GUTIERREZ, Mximo Seg viernes 1 y 2 GABRIELA VARAS

II. FUNDAMENTACIN

El presente plan de tutora institucional desarrollar acciones de gestin que considera actividades de
capacitacin, acompaamiento y monitoreo dirigido a los distintos actores de la comunidad educativa.
Asimismo, promover el desarrollo de actividades de orientacin dirigido a las y los estudiantes para la
promocin de estilos de vida saludable, el ejercicio pleno y responsable de la sexualidad, la prevencin de
situaciones y conductas de riesgo como el embarazo adolescente y el consumo de drogas, en el marco de
una convivencia armoniosa.
Las actividades propuestas en el presente plan responden a las distintas necesidades de orientacin,
debido que se ha identificado casos de consumo de drogas, embarazo en la adolescencia, as como otras
situaciones de riesgo que podran afectar la salud fsica, mental y emocional de las y los estudiantes, los
mismos que ponen en riesgo el logro de los aprendizajes y su permanencia en la I.E.
En ese sentido la tutora y orientacin educativa contribuir a fortalecer las capacidades de las y los
docentes tutores para que puedan brindar una orientacin adecuada a las y los estudiantes y a las familias
de los mismos. Como tambin disminuir las situaciones de riesgo que enfrentan actualmente los
estudiantes y a mejorar del clima en la institucin educativa. Asimismo, se contribuir a la promocin,
defensa y respeto de los derechos de las y los estudiantes y a la construccin de una convivencia escolar
pacfica y democrtica en la institucin educativa.

III. OBJETIVOS
 III.1.OBJETIVO GENERAL

- Realizar el acompaamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes contribuir a

su formacin integral, orientando su proceso de desarrollo en una direccin beneficiosa
para ellos y previniendo los problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo con
la prctica de valores en la Institucin Educativa Leoncio Prado de Paijn durante el
ao 2017.

III.2.OBJETIVOS ESPECFICOS

- Generar espacios de reflexin, al inicio del ao escolar, en las y los docentes tutores,
sobre la importancia de la orientacin educativa y el rol estratgico que les compete en
la formacin integral de los estudiantes.
- Promover, entre los docentes tutores, la realizacin de acciones preventivas sobre
consumo de drogas, trata de personas y embarazo en la adolescencia.
- Fortalecer las capacidades de los Tutores para el desarrollo de la tutora en el aula
durante el ao escolar.
- Integrar la participacin de los lderes escolares en las diferentes actividades de tutora.

- Concientizar a los padres de familia la importancia de participar en las diferentes

actividades educativas.
- Educar a los estudiantes sobre temas de la realidad social (salud integral sexual y
prevencin al consumo de drogas)
- Crear un ambiente saludable entre estudiantes con la aplicacin del programa de
convivencia escolar.

IV. ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES DE GESTION DE LA TUTORIA

Cronograma
CAPACITACIN Meta Responsable
M A M J J A S O N
D

Jornadas de reflexin y sensibilizacin 100%

Director
sobre la importancia de la tutora y el rol del Docente x x x x
Comit de Tutora
tutor s
 Taller de capacitacin en TOECE,
Director
socializacin de instrumentos y fichas de 28
Comit de Tutora
monitoreo a docentes tutores. x

100%
Director
Jornadas pedaggicas: Intercambios de Docente x x x
Comit de Tutora
experiencias tutoriales. s
100%
Director
Taller de Capacitacin: Tengo derecho al Docente x x
Comit de Tutora
buen trato s
Taller de bienestar psicolgico para 100%
Director, Comit de
docentes, auxiliares, personal Docente x x
Tutora/ Psiclogo (a)
administrativo y de servicio. s
Capacitacin de tutores-programas Direccin
100%
Preventivos ATI x x x x x x x x x x

ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO Cronograma

Meta Responsable
M A M J J A S O N D

100%
Director, Coordinador
En la tutora grupal Docente x x x x x x x x x x
de tutora/Psiclogo
s
Director, Coordinador
100%
En la tutora individual de tutora/Psiclogo x x x x x x x x x x
Estud.
(a) /Docentes Tutores
100% Director, Coordinador
En la tutora familiar. PP.FF de tutora/Psiclogo x x x x x x x x x x

Cronograma
EVALUACIN Meta Responsable
M A M J J A S O N
D

Verificacin de las acciones de

Direccin/ coordinador
tutora, e informe correspondiente 100% x x x x x x x x x
TOECE x
para la toma de decisiones.
Jornada de reflexin para socializar
logros y dificultades, mediante acta 100% Direccin/ coordinador
de compromisos. TOECE x x

Cronograma
CON ESTUDIANTES Meta Responsable
M A M J J A S O N
D

Campaa Tengo derecho al buen trato 100% Coord. Tutora Tutores X

Campaa de prevencin contra las

100 % Tutores X
enfermedades endmicas
Taller de sensibilizacin y participacin en 100% Coord. Tutora Tutores X

la promocin de estilos de vida saludable a

cargo de la municipalidad, el centro de
salud, etc.
- Habilidades sociales
- Promocin de los valores
- Liderazgo adolescente
- Control emocional
- Proyecto de vida
- Prevencin de conductas de riesgo social y
sexual (FODA, Arbol de problemas y
Plan de Accin)
Programa de convivencia escolar 100% Comit de Tutora X

Programa de prevencin del Coordinador de tutora,

consumo de drogas 100% psiclogo y lderes x x x
escolares
Programa de salud sexual integral Docentes tutores x x x
100% Especialistas en ESI
Programa de prevencin al
adolescente que dicta el MINSA
100 Tutora/ MINSA x
(VIH, embarazo adolescente, TBC,
nutricin saludable y dengue)
x x x x
100% Docentes tutores/
Charlas a estudiantes para
psiclogo
controlar el Bullyng
Charla sobre violencia y equidad Docentes tutores x x x x xx
100%
de genero /Psiclogo
Campaa de sensibilizacin del
100 % Tutores
cuidado del medio ambiente x

Programa de orientacin Docentes tutores x x x

100%
vocacional /Psiclogo
Campaa de Seguridad Vial 100%
Docentes Tutores
x
Campaa del da Mundial del sida. Docentes Tutores x
Cronograma
CON FAMILIAS Meta Responsable
M A M J J A S O N
D

Coordinador de tutora/
Escuela de familias 100% Psiclogo x x x x

Coordinador de
Reuniones de aula 100% tutora/Psiclogo x x x x x
(a)/tutores
Coordinador de
Entrevistas individuales tutora/Psiclogo x x x x x x x x x x
100%
(a)/tutores
Programa de salud sexual integral Coordinador de tutora/ x x x
100% Psiclogo
Familias fuertes 100% Docentes tutores x x x

V. RECURSOS:
 V.1. Recursos Humanos:
- Estudiantes
- Padres de familia.
- Docentes
- Psicloga
- Responsables de instituciones aliadas

V.2. Recursos Materiales:

- Papel bond
- Plumones
- Lapiceros
- Papelotes
- Proyector multimedia
- Laptop
- CPU
- TV.
- Otros

V.3. Recursos Financieros:

- Costos asumidos por la Direccin de la I.E.
- Donaciones de las Instituciones aliadas.
- Programas (DEVIDA), otros.

VI. EVALUACIN
ACTIVIDADES DE EVALUACIN POR BIMESTRE / SEMESTRE
ACTIVIDADES LOGROS (CUALITATIVOS DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS
PROGRAMADAS DE CUANTITATIVOS )
GESTIN Y ORIENTACIN

Jornadas de reflexin y Concientizar al docente en la labor Ausencia de padres de Establecer el horario

sensibilizacin sobre la tutorial con los estudiantes y padres
importancia de la de familia.
tutora y el rol del tutor
100% de atencin a alumnos y
padres de familia.
familia a las reuniones adecuado de atencin.
programadas y a
citaciones individuales.

Jornadas pedaggicas: Fortalecer el trabajo del tutor y del Horario de clases (hora Reuniones colegiadas
Intercambios de docente en aula, propiciando el de salida). dentro del horario clases.
experiencias. dialogo reflexivo.
Asistencia del 100% de docente.
Taller de Capacitacin: Fortalecer los deberes y derechos Falta de apoyo de los Trabajar con las
Tengo derecho al buen de los estudiantes. padres de familias. Instituciones aliadas como
trato DEMUNA, Fiscala y CEM
Brindar informacin en un 100% a
los estudiantes.
Taller de bienestar Mejorar las relaciones Horario de clases (hora Trabajar en las reuniones
psicolgico para interpersonales entre docentes. de salida). colegiadas.
docentes, auxiliares,
Bajar el nivel de estrs.
personal administrativo
y de servicio.
Capacitacin de tutores Manejo de planes de prevencin en Horario de clases (hora Horario establecido por
 programa de educacin sexual integral y
prevencin. prevencin del consumo de drogas.
Asistencia del 100% de docentes
tutores.
En la tutora grupal Trabajar las sesiones de tutoras de
acuerdo a los planes establecidos.
Cumplir en un 100% las sesiones.
En la tutora individual Fortalecer los lazos afectivos y
personales de los estudiantes.
Mejorar la comunicacin entre
docente, alumno y padres de
familias.
En la tutora familiar. Mejorar las relaciones afectivas
entre las familias leonciopradinas
para que fortalezcan sus lazos
afectivos.
Mejorar el clima entre estudiantes y
Programa de docentes.
convivencia escolar
Atencin al 100% de estudiantes.
Programa de Concientizar a los alumnos sobre la
prevencin del prevencin del consumo de
consumo de drogas sustancias ilcitas.
Brindar la informacin el 100% de
los estudiantes.
Programa de salud Concientizar a los alumnos sobre la
sexual integral prevencin de embarazos.
Brindar pautas de comunicacin
para que los padres de familia y
apoderados puedan interactuar con
sus hijos.
Brindar la informacin el 100% de
los estudiantes y padres de familia.
Programa de Fortalecer el apoyo con las
prevencin al entidades que velan por el
adolescente que dicta bienestar del adolescente.
el MINSA (VIH,
Informar y prevenir al 100% de los
embarazo adolescente,
alumnos.
TBC, nutricin
saludable y dengue),
DEMUNA, FISCALIA.
Educar a los padres de familias y/o
Escuela de familias apoderados sobre la importancia de
corregir de manera democrtica a
los hijos.
de salida). direccin.
Actividades
programadas por las
Horario de clases
I.E. en las horas de
tutora.
Ausencia de padres de Programar un horario
familia a las citaciones adecuado para que no
individuales. interfiera con otras
actividades las entrevistas
que se realizaran.
Ausencia de padres de Programar un horario
familia a las citaciones adecuado para que no
individuales. interfiera con otras
actividades.
No concientizar al Implementar plan de
alumno en el tema de convivencia escolar.
convivencia escolar.
No desarrollar todas las Reprogramar las sesiones
sesiones consecutivas que no se pueden dictar.
por las interrupciones
de las actividades de la
institucin educativa.
No desarrollar todas las Reprogramar las sesiones
sesiones consecutivas que no se pueden dictar.
por las interrupciones
de las actividades de la
institucin educativa.
Falta de organizacin y Pedir fechas al comienzo del
coordinacin en fechas ao y planificar el horario y
para que no tenga grados con quien trabajara.
cruces de horario.
Ausencia de padres de Programar un horario
familias y/o adecuado para que no
apoderados en las interfiera con otras
reuniones planificadas. actividades en casa, con
 Lograr que brinden afecto a sus das de anticipacin.
hijos.
Se identifiquen con la Institucin
Educativa para apoyar en la ensea
de sus hijos.
Trabajar con el 100% de padres de
familia y/o apoderados.
Informar de manera oportuna los Ausencia de padres de Programar un horario
Reuniones de aula avances o atrasos de sus hijos en familias y/o adecuado para que no
los cursos y en su comportamiento. apoderados en las interfiera con otras
reuniones planificadas. actividades en casa, con
Participacin del 100% de padres das de anticipacin.
de familia y/o apoderado.
Familias fuertes Brindar informacin terico Ausencia de padres de Programar un horario
prctico sobre temas referentes a familias a las reuniones adecuado para que no
los adolescentes y el mbito planificadas. interfiera con otras
familiar y lo trabaje en casa. actividades en casa, con
das de anticipacin.
Contar con la participacin del
100% de padres elegidos.

Trabajar teniendo en cuenta los instrumentos de gestin, ficha diagnostica e informes

que presentan los docentes y tutores.
COMPROMISOS Que los docentes tutores desarrollen las tres dimensiones de la ATI.
Promover la participacin de instituciones pblicas y privadas como entes aliados al
trabajo tutorial.

Paijn, Diciembre 2016

FRANCISCO OLIVARES DE LA CRUZ

ANGELINA MARA ARTEAGA CRUZ
Director Coordinadora de
Tutora

VII. ANEXOS:
8.1 Matriz de priorizacin de necesidades de orientacin:
MATRIZ DE PRIORIZACIN DE LAS NECESIDADES EN EL DIAGNSTICO
Fuentes de verificacin Lo encontrado (*)
P.E.I.; ENCUESTAS, FICHA
DEL ESTUDIANTE,
INFORMES DE TUTORES
P.E.I.; ENCUESTAS, FICHA
DEL ESTUDIANTE,
INFORMES DE TUTORES
ANEXOS
Necesidades
Orientacin Gestin
- Aplicacin del programa de - Apoyo de DEVIDA,
prevencin uso indebido del GRELL La Libertad.
consumo de drogas.
12 sesiones de tutora de 1 - Apoyo de APAFA.
a 5 grado.
- Aplicacin de programa
Familias Fuertes. - Fiscala Civil de Familia.
- Aplicacin del plan de lderes
- Indicios de escolares.
Consumo de - Charlas sobre las drogas - Polica Nacional del Per.
drogas legales e ilegales y sus
consecuencias. - DEMUNA.
- Psicloga de la I.E.
- Docentes tutores.
- Cuerpo de Paz.
- 01 caso de - Aplicacin del programa de - Apoyo del MINSA.
embarazo Educacin Sexual Integral.
temprano 13 sesiones para 1 y 2 - ESSALUD.
grado y 10 sesiones para 3,
4, y 5. - DEMUNA.
- Aplicacin de la estrategia de
orientacin entre estudiantes
dentro de la E.S.I. - Centro Emergencia Mujer
- Aplicacin del programa con Chocope.

P.E.I.; ENCUESTAS, FICHA
DEL ESTUDIANTE, - Violencia
ENTREVISTAS, INFORMES
DE TUTORES, CASOS
ELEVADOS AL SISEVE.
P.E.I.; ENCUESTAS, - Trabajo del
ENTREVISTAS.
__________________________________
padres de familia:
aprendemos sobre - Fiscala Civil de Familia.
sexualidad para orientar a
nuestros hijos e hijas. - APAFA.
- Charlas para estudiantes y
padres sobre sexualidad. - Docentes tutores.
- Charla para estudiantes sobre
las I.T.S.; VIH,SIDA. - Psicloga de la I.E.
- Charla para estudiantes sobre
los embarazos en la - Cuerpo de Paz.
adolescencia.
-Aplicacin de sesiones para - Apoyo de Fiscala Civil y de
contrarrestar el Bullyng. Familia.
-Elaboracin y ejecucin del plan
de convivencia escolar. - DEMUNA.
-Charla a estudiantes para
prevenir la violencia escolar.
- Cuerpo de Paz.
Escolar y
Familiar - APAFA.
- Centro de Emergencia Mujer-
Chocope.
- Docentes Tutores.
-Aplicacin de plan de - Apoyo de la Universidad Csar
capacitacin a docentes Vallejo.
tutores. - UGEL ASCOPE.
docente tutor. - DEVIDA.
- GRELL.
Paijn, Diciembre del 2016
________________________________
 Francisco Olivares de la Cruz
Angelina Mara Arteaga Cruz

Director
Coordinadora de TOE