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RESUMO
INTRODUO
Hoje, nota-se que muitas pessoas demonstram no ter uma cultura de valores in-
serida em sua vida, criando situaes angustiantes, vividas tambm por colegas de pro-
fisso, familiares e amigos. Esse sentimento no restrito a uma determinada idade ou
sexo; essa deseducao percebida desde a infncia e estende-se at a adolescncia,
quando apresenta seu maior pico, e muitas vezes se mantm durante a vida adulta. As
pessoas agridem o patrimnio pblico, transferindo a violncia presente em seu convvio
familiar e social para as coisas que no possuem proprietrio visvel, comportando-se de
maneira inadequada e imprpria. Ao mesmo tempo, observa-se que h uma escassez ca-
da vez maior de afeto, de limites, de direitos e deveres respeitados por parte dos indiv-
duos na postura de cidados.
Nos dias de hoje, percebe-se que alguns valores de suma importncia para se vi-
ver bem em sociedade vm sendo esquecidos. O mundo fsico e social se complicou
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Aluno do curso de Filosofia da Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL
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muito; todavia, o homem no vive isolado ou num mundo s material, mas sim num
mundo de convivncia, cujos valores precisam ser conhecidos, compreendidos e postos
em prtica.
O Estado de Direito um Estado de Direitos fundamentais, no qual a Constituio
garante a efetivao dos direitos e liberdade fundamentais do homem, independentemente da
qualidade e do papel que exerce na sociedade, como pessoa, cidado, profissional ou conde-
nado. Nesse sentido, partindo do pressuposto de que o direito deve respeitar no s o plano
formal, princpio da legalidade, mas o plano material e as garantias fundamentais do cidado,
a escolha desse tema se justifica pela necessidade observada no decorrer do estudo das
disciplinas de discutir e aprofundar os conhecimentos a respeito da tica, destacando seu
conceito e sua aplicabilidade na vida pessoal e profissional.
Pretende-se evidenciar tambm que a tica profissional em sintonia com a responsa-
bilidade e competncia profissional que permitiro ao profissional da segurana pblica em
especial ao policial, poder e querer realizar um trabalho realmente comprometido com sua
posio social que a sociedade lhe confiou, bem como com a garantia da efetivao dos direi-
tos do povo para a garantia do processo de transformao da sociedade atual.
Para dar conta de desenvolver o objetivo proposto, ser realizada uma pesquisa ex-
ploratria com o intuito de proporcionar maiores informaes sobre a questo da tica profis-
sional do policial.
Quanto ao objeto de estudo, ser realizada uma pesquisa bibliogrfica, utilizando
como fonte de pesquisa livros e publicaes peridicas que abordam o tema de estudo, com a
finalidade de realizar uma sntese de idias dos trabalhos j publicados tanto sobre a tica no
sentido geral da palavra como no aspecto restrito a tica profissional.
1- TICA POLICIAL
De acordo com Nalini (2001, p. 150), a sociedade uma unio moral estvel de
uma pluralidade de pessoas compostas ao atendimento de finalidades comuns, mediante utili-
zao de meios prprios. Mas para que as pessoas possam saber como agir para satisfazer
suas necessidades e desejos, sem com isso prejudicar o modo de viver das demais pessoas que
convivem numa mesma sociedade, existem as leis. Sob esse prisma, a lei no deve ser vista
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somente como um instrumento de punio do indivduo que comete uma infrao perante as
regras socialmente estabelecidas, mas sim, como um instrumento que oriente os indivduos
sobre as aes que so socialmente aceitas, e as devidas punies que sero impostas aos que
infringirem as regras vigentes, pois como bem ressalta Beccaria (2002, p. 101):
Nesse sentido, com a realizao deste artigo, pretende-se dar uma viso geral sobre -
tica e a sua importncia no s no contexto das atividades cotidianas, mas, tambm para o
profissional. Para tanto, decorrente do fato de que o conceito de tica permite uma reflexo
filosfica, se entendeu oportuno ao enfatizar uma viso global no que tange a tica abordar
seu foco filosfico, para adentrar, em seguida, no prprio objetivo maior, qual seja a tica
profissional do policial, como um forte aliado para que possa atuar com dignidade e responsa-
bilidade perante as situaes conflitantes que se depara no que se refere manuteno da or-
dem social.
mais amplas, pois a noo de tica traz consigo a idia de alguma coisa mai-
or que o indivduo. Se for defender a minha conduta em bases ticas, no
posso mostrar apenas os benefcios que ela me traz. Devo reportar-me a um
pblico maior (ALMEIDA e CHRISTMANN, 2002, p. 13-14).
Para Silva (2000), a definio de tica implica em determinar a sua extenso ou seus
limites, enfim, explicar o seu significado, o que se torna aqui indispensvel para o exerccio
da atividade policial. Neste sentido, De acordo com Boff (2004, p. 37):
O professor Theobaldo Miranda dos Santos apud Silva (2000, p. 15) define a tica
como o estudo da ao humana na sua inclinao para o bem. Pode, portanto, ser definida
como a cincia que trata do uso que o homem deve fazer da sua liberdade para atingir seu fim
ltimo. Por outro lado, Silva (2000, p. 16) tambm apresenta a definio de Bertrand Russel
que considera a tica como consistindo em princpios gerais que nos auxiliam a determinar
regras de conduta. Decorrente destas definies pode-se afirmar que todos os atos e julga-
mentos, toda prtica de um indivduo pressupe normas que apontam o que se deve fazer para
se ter uma postura tica. Isso muda de um tempo para o outro, de uma sociedade para outra.
Ainda para Silva (2000, p. 17), a tica, no se esgota na teoria, ela prtica do bem e
praticar o bem agir respeitando os valores morais que esto dentro da conscincia individual
e coletiva. E assim ela exerce o poder de censura sobre as relaes sociais.
As normas e regras que a sociedade estabelece que os indivduos sigam sustentam-se
nos valores criados pelos sujeitos em suas relaes entre si e com a natureza. Nesse sentido,
Nalini (2001, p. 38) formula a seguinte definio:
entre dois pontos deve ser a linha reta, porque isso no obrigatrio, seno
necessrio e evidente. da essncia da norma a possibilidade de sua viola-
o.
quando fala que devemos agir muito mais longe do que os interesses pessoais e amar uns aos
outros como amamos a ns mesmos Isso , compartilhar os interesses dos outros do mesmo
modo que se agissem com os pessoais.
Segundo Almeida e Christmann (2002, p. 14), seguindo a mesma linha do preceito
cristo, tambm esto contidos no campo da tica o imperativo categrico de Emmanuel
Kant: Age de tal modo que a mxima da tua vontade possa valer sempre ao mesmo tempo
como princpio de uma legislao universal.
O ser humano se constitui numa trama de relaes sociais, na medida em que ele ad-
quire o seu modo de ser, agindo no contexto das relaes sociais nas quais vive, produz, con-
some e sobrevive. Em suma, o ser humano emerge no seu modo de agir (habituais ou no), as
condutas normatizadas ou no, as convivncias sadias ou neurticas, as relaes de trabalho,
de consumo, etc. constituem prtica, social e historicamente o ser humano. Numa dimenso
geral, Luckesi (1992) delimita o ser humano como sendo o conjunto das relaes sociais
das quais participa de forma ativa.
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Para compreender como o ser humano se constitui na dinmica das relaes sociais
como ser ativo, social e histrico, Luckesi (1992), sugere observar as condies que Marx faz
sobre o trabalho como o elemento essencial constitutivo do ser humano. O modo como as
pessoas agem se faz de forma social e histrica, produzindo no s o mundo dos bens materi-
ais, mas tambm o prprio modo de ser do ser humano. Sob este prisma, sendo o trabalho
entendido como fator de construo do ser humano, porque atravs dele que se faz e se
constri. O ser humano se torna propriamente humano na medida em que, conjuntamente com
outros seres humanos, pela ao, modifica o mundo externo conforme suas necessidades. Ao
mesmo tempo, constri-se a si mesmo. E para que essas construes coletivas e individuais
ocorram em prol do bem comum cada profisso conta com um conjunto de regras que delimi-
tam o que considerado socialmente correto e errado, atravs de um cdigo de tica pro-
fissional.
Assim como todos os atos e julgamentos, a prtica profissional pressupe normas que
apontam o que se deve fazer. Normas aceitas e reconhecidas com as quais os indivduos com-
preendem como devem agir. Assim a ao de um indivduo o resultado de uma deciso re-
fletida. Portanto, quando se reflete sobre as aes, sobre o comportamento prtico com seus
juzos, entra-se na esfera tica, quando essas aes envolvem o campo profissional passa-se a
falar de cdigo de tica.
O primeiro dever que a profisso impe aos profissionais da segurana pblica sem
dvida, o de bem conhec-la. No se pode, em verdade, exercer uma profisso, desconhecen-
do-lhe os deveres, as regras de conduta, as prerrogativas, at porque observar os preceitos do
Cdigo de tica profissional dever inerente ao exerccio de toda profisso.
Estoco (2002), considera o homem como um ser essencialmente tico, com base nas
seguintes observaes:
peito vida e dignidade dos outros seres e da natureza, tendo o ser humano
como um fim das aes nunca o reduzindo a um objeto ou meio. A condu-
ta tica no compatvel com qualquer tipo de privilgio: visa igualdade de
direitos e deveres.
Mesmo sem o Cdigo de tica abarcar tudo quando deve o policial observar no to-
cante moral, tanto profissional, como individual ou social, a verdade que ele est sujeito,
alm das normas gerais ticas, s normas civis e penais.
Para Leite (2002, p. 62), a tica Profissional serve para valorizar cada vez mais o
comportamento da pessoa humana no exerccio de sua profisso e no para tolher sua liberda-
de pessoal, dom sagrado de sua existncia. Conforme Bittar (2002), a tica profissional cor-
responde a parte da tica aplicada (tica ecolgica, tica familiar, tica profissional...), debru-
ando-se sobre um conjunto de atividades humanamente engajadas e socialmente produtiva.
Por sua vez, a tica profissional se destaca de dentro da tica aplicada como
um ramo especfico relacionado aos mandamentos basilares das relaes la-
borais. como especializao de conhecimentos aplicados que a tica pro-
fissional se vincula s idias de utilidade, prestatividade, lucratividade, cate-
goria laboral, engajamento em modos de produo ou prestao de servios,
exerccio de atividades regularmente desenvolvidas de acordo com finalida-
des sociais (BITTAR, 2002, p. 363).
Isto mostra que o exerccio de um direito torna-se ilcito quando dele se abusa. Ou
seja, ao mesmo tempo em que, um policial representa no contexto social como um profissio-
nal com autoridade para prender um cidado, quando esta atitude tomada para atender a
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interesses particulares, ela passa a ser vista como crime. Isso vale tanto para aes ilcitas cor-
riqueiras como o simples privilgio de furar a fila, como mais graves que visam garantir o
descumprimento de regras, porque eu sou..., o caso dos registros em noticirios, de fla-
grantes de autoridades policiais que tentam utilizar-se de sua autoridade para escaparem de
flagrantes de embriagues no volante.
O policial tem o direito de abordar um cidado que julga suspeito, at por sim sim-
ples modo de caminhar, ou olhar para determinada pessoa ou estabelecimento. Todavia se
no foi encontrado nada que incrimine os suspeitos e no h indcios de irregularidades, deve-
r apresentar-se s pessoas explicando o motivo da ao colocando-se disposio para qual-
quer esclarecimento (SANTA CATARINA, 1998, p. 15). Esta atitude de se justificar perante
o suspeito demonstra que a imunidade do policial para fazer uma abordagem no vai ao ponto
de legitimar aes de abuso.
Para Bittar (2002), quando se aborda a temtica da tica profissional no se pode ig-
norar a anlise do problema da codificao das regras e dos princpios ticos a um conjunto de
prescries de carter puramente formal e jurdico, a que se costuma chamar de cdigos de
tica.
Com estas colocaes, o autor considera que a liberdade absoluta de escolher esta ou
aquela tica, de acordo com a qual agir e orientar seus atos, no vale completamente para o
mbito profissional. Abordando esta mesma temtica, Leite (2002, p. 61) acrescenta:
Deste modo, a tica profissional no est limitada a ensinar conduta socialmente res-
ponsvel e profissionalmente adequada ao futuro profissional. O seu campo mais vasto, a-
brangendo os problemas ticos legais, que so examinados luz da funo social do profis-
sional do direito e da responsabilidade que lhe cabe como co-participante da administrao da
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justia.
Conforme o artigo 133 da Constituio da Repblica, administrar a justia significa,
em verdade, dar-lhe vigncia real e efetiva, assegurando os valores fundamentais que infor-
mam o ordenamento jurdico. Alm do seu ministrio privado, os profissionais do direito e-
xercem funo pblica que precisa ser desempenhada com dignidade. Mesmo quando esto
atuando em seus ministrios privados, os profissionais do direito tem obrigaes, que, para
cumpri-las, necessitam de regras de comportamento em juzo, tanto para com os clientes, as
partes, os funcionrios, etc. E so estas obrigaes regulamentadas pela tica profissional que
se pretende abordar no prximo tpico.
Vista a atuao policial deste modo, concorda-se com Bittar (2002, p. 363), quando
ensina que o que define o estatuto tico de uma determinada profisso a responsabilidade
que dela decorre, pois, quanto maior a sua importncia, maior a responsabilidade que dela
provm em face dos outros. Por exemplo, a respeito do modo como um policial deve abordar
um cidado, o manual de instruo da Polcia Militar, que representa um verdadeiro Cdigo
de tica Profissional, em seu mdulo VIII, orienta:
Nas aes policiais, a que mais oferece risco aos componentes de uma guar-
nio motorizada ou no, a realizao de uma abordagem, seja de pessoas a
p, veculo de passeio ou no interior de uma edificao. Esta situao crti-
ca porque na maioria das vezes, o policial no tem conhecimento total da si-
tuao ou at mesmo se o suspeito um criminoso. Como se diz no jargo
policial, no est escrito na testa. Mesmo assim, o policial nunca deve se
esquivar de realizar uma abordagem, desde que esteja dentro da tcnica, pois
s assim surpreender o delinquente. Ao contrrio do que muitos pensam o
ato de abordar no arbitrrio e nem brutal, desde que o policial saiba, real-
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Nesse sentido, embora o cdigo de tica no tenha o mesmo sentido para todos, ele se
torna necessrio para articular interesses coletivos e pessoais. Assim, ao dar-se conta da exis-
tncia dos diversos modos de ser, do sentido poltico das aes, o cdigo de tica representa
um esforo de elevao da conscincia e de insero do indivduo numa rede de relaes mais
amplas. A respeito disso, Santa Catarina (1998, p. 4) enfatiza:
Sob este enfoque que Bittar (2002, p. 367) destaca que a tica profissional, na ver-
dade, quando regulamentada, deixa de ter seu contedo de espontaneidade, que o que carac-
teriza a tica. A tica profissional passa a ser, desde sua regulamentao, um conjunto de
prescries de conduta. Deste modo, a tica profissional deixa de serem normas puramente
ticas, para se tornarem normas jurdicas de direito administrativo, das quais, pelo descum-
primento de seus mandamentos, decorrem sanes administrativas (advertncias, suspenso,
perda do cargo, etc.), que levam as infraes ticas a serem equiparadas e/ou tratadas de modo
semelhante s demais fraes funcionais.
CONSIDERAES FINAIS
Ao final do desenvolvimento deste artigo, percebe-se que assim como todos os nos-
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sos atos e julgamentos, nossa prtica profissional pressupe normas que apontam o que se
deve fazer. Normas aceitas e reconhecidas com as quais os indivduos compreendem como
devem agir. Assim nossa ao o resultado de uma deciso refletida.
Quando refletimos sobre nossas aes, sobre o comportamento prtico com seus ju-
zos, entramos na esfera tica, quando essas aes envolvem o campo profissional passamos a
falar de cdigo de tica, que orienta a conduta tica dos profissionais.
Ao falar sobre posturas ticas, Cutneo (2010, p. 65) enfatiza que o bem de todos
constitui-se numa opo moral, numa opo de moralidade, de comportamento prtico funda-
do na tica. O desejo de muitos de se dar bem no pode sobrepor-se ao bem. Diante dessa
delimitao, no que se refere especificamente profisso de policial, um cdigo de tica no
pode ser reduzido a um conjunto de normas, nem a expectativas ou ao problema da responsa-
bilidade dos atos: cada um deve escolher entre duas ou mais alternativas e agir segundo a de-
ciso tomada, guiado pela liberdade de escolha, e so as escolhas que cada um de ns fazemos
que determinaro se estamos ou no agindo com tica.
REFERNCIAS
ALMEIDA, Guilherme Assis de; CHRISTMANN, Martha Ochsenhofer. tica e direito: uma
perspectiva integrada. So Paulo: 2002.
BITTAR, Eduardo C. B. Curso de tica jurdica: tica geral e profissional. So Paulo: Sarai-
va, 2002.
BOFF, Leonardo. tica e moral: a busca dos fundamentos. 2 ed. Petrpolis: Vozes, 2004.
LEITE, F. Tarciso. Cidadania tica e estado: premissa crist: a tica profissional na advoca-
cia. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2002.
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NALINI, Jos Renato. tica geral e profissional. 3 ed. So Paulo: Revista dos Tribunais,
2001.
STOCO, Rui. Abuso do direito e m-f processual. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.