El listado de respuestas incluido en las secciones de feedback debera servirle co

mo gua para codificar y valorar sus propias respuestas. Con esto en mente, deseam
os que las secciones de feedback le resulten tiles como fuente de informacin o alt
ernativas. Esperamos que no se desanime si sus respuestas son diferentes de las
que se sugieren en el feedback. No esperamos que usted responda de modo idntico,
alguna de sus respuestas puede ser tan buena o mejor que las incluidas en el fee
dback. El espacio limita las posibles respuestas que podemos aportar en el feedb
ack de cada actividad de aprendizaje.
Postevaluacin Al finalizar cada captulo puede encontrar la postevaluacin. Consiste
en pre guntas y actividades relativas a los conocimientos y las destrezas que de
ben ser adquiridos en dicho captulo. Como usted responde a las preguntas despus de
completar el captulo, esta evaluacin se denomina post, sto es, evala su nivel de ej
ecucin despus de recibir la instruccin. Las actividades y preguntas de evaluacin ref
lejan las condiciones especificadas en los objetivos. Cuando las condiciones sol
icitan que identifique una respuesta en una frase o caso por escrito, coja papel
y escriba sus respuestas, sin embargo, si el objetivo solicita que se muestre u
na respuesta en un role-play, la evaluacin sugerir cmo puede valorar su nivel de ej
ecucin estableciendo una evaluacin del role-play. Otras actividades de evaluacin pu
eden sugerir que usted haga algo o experimente algo para incre mentar su informa
cin o su conciencia sobre la idea o destreza aprendida. El principal propsito de l
a postevaluacin es ayudarle a evaluar sus compe tencias despus de completar el capt
ulo. Una forma de lograrlo es comparar sus respuestas con las que se incluyen en
el feedback del final de cada postevaluacin. Si existen discrepancias importante
s, la postevaluacin puede mostrarle las reas que son an conflictivas para usted. Si
desea mejorar estas reas puede hacerlo repasando partes del captulo, repitiendo l
as actividades de aprendizaje o solicitando informacin adicional a su instructor
o un colega.
Evaluacin del Role-Play En la terapia real usted debe demostrar sus destrezas ora
lmente y no por escrito. Para ayudarle a determinar la medida en que usted puede
aplicar y evaluar sus destrezas, al final de cada captulo se incluyen evaluacion
es de role-play. Cada
ESTRATEGIAS DE ENTREVISTAS PARA TERAPEUTAS
29
Por ejemplo, si una actividad de aprendizaje consiste en identificar ejemplos de
estilo conversacional positivo y negativo para la terapia, el feedback indicar q
u ejemplos son positivos y cuales negativos. Tambin hemos inteptado aportar al gun
os conceptos tericos sobre las respuestas. En muchas secciones de feedback se inc
luyen multitud de posibles respuestas. Nuestro propsito al incluir feedback no es
que calcule cuntas de sus respuestas son correctas o incorrectas. El listado de resp
uestas incluido en las secciones de feedback debera servirle como gua para codific
ar y valorar sus propias respuestas. Con esto en mente, deseamos que las seccion
es de feedback le resulten tiles como fuente de informacin o alternativas. Esperam
os que no se desanime si sus respuestas son diferentes de las que se sugieren en
el feedback. No esperamos que usted responda de modo idntico, alguna de sus resp
uestas puede ser tan buena o mejor que las incluidas en el feedback. El espacio
limita las posibles respuestas que podemos aportar en el feedback de cada activi
dad de aprendizaje.
Postevaluacin Al finalizar cada captulo puede encontrar la postevaluacin. Consiste
en pre guntas y actividades relativas a los conocimientos y las destrezas que de
ben ser adquiridos en dicho captulo. Como usted responde a las preguntas despus de
completar el captulo, esta evaluacin se denomina post, sto es, evala su nivel de ej
ecucin despus de recibir la instruccin. Las actividades y preguntas de evaluacin ref
lejan las condiciones especificadas en los objetivos. Cuando las condiciones sol
icitan que identifique una respuesta en una frase o caso por escrito, coja papel
y escriba sus respuestas, sin embargo, si el objetivo solicita que se muestre u
na respuesta en un role-play, la evaluacin sugerir cmo puede valorar su nivel de ej
ecucin estableciendo una evaluacin del role-play. Otras actividades de evaluacin pu
eden sugerir que usted haga algo o experimente algo para incre mentar su informa
cin o su conciencia sobre la idea o destreza aprendida. El principal propsito de l
a postevaluacin es ayudarle a evaluar sus compe tencias despus de completar el capt
ulo. Una forma de lograrlo es comparar sus respuestas con las que se incluyen en
el feedback del final de cada postevaluacin. Si existen discrepancias importante
s, la postevaluacin puede mostrarle las reas que son an conflictivas para usted. Si
desea mejorar estas reas puede hacerlo repasando partes del captulo, repitiendo l
as actividades de aprendizaje o solicitando informacin adicional a su instructor
o un colega.
Evaluacin del Role-Play En la terapia real usted debe demostrar sus destrezas ora
lmente y no por escrito.