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UNIDAD EDUCATIVA 13 DE ENERO

PLAN ANUAL
AO LECTIVO 2017-2018
1er 24/Abril/2017, mayo, junio, julio, agosto, 104 das 20
QUIMESTRE 30/septiembre/2017 semanas
2doQUIMES 25/Septiembre, octubre, novbre., diciembre, 2017, 96 das 20
TRE enero, /09 de febrero/2018 semanas
TOTAL 200 DIAS 40
SEMANAS
Semanas (X) Subtota (-) TOTAL
5%
CALCULO Periodo l
DEL TIEMPO s
REAL ANUAL 40 3 120 6 114
BACHILLERATO TECNICO ENPRODUCCION AGROPECUARIA
CURSO: 1ero DE BACHILLERATO ESPECIALIZACION: PRODUCCION
AGROPECUARIA
MODULO: AGROTECNOLOGA
AREA: TECNICO PROFESIONAL
Realizar las operaciones de produccin y manejo integral de especies
agrcolas de ciclo corto y perenne; crianza y manejo de animales mayores y
COMPETENC menores; manejar y mantener en uso las instalaciones, mquinas, equipos y
IA aperos; gestionar la unidad productiva y comercializar sus productos,
GENERAL vigilando el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene, as como la
proteccin de los recursos naturales durante todo el proceso, para obtener
productos de calidad.
OBJETIVO Analizar las caractersticas agrotecnolgicas de los procesos de produccin agropecuaria,
para mejorar la productividad y minimizar el impacto ambiental.
N UNIDADES DE TRABAJO (DIDACTICAS) PERIODO
S

1 Fundamentos de botnica general y sistemtica 45

2 El clima: elementos y factores 35

3 El suelo para la produccin agropecuaria 40

TOTAL DE PERIODOS ANUALES 120

AGROTECNOLOGIA
BIBLIOGRAFI MANUAL AGROPECUARIO
A AGRICULTURA GENERAL

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elas Painii Carranza


f.)______________________________

DIRECTOR/A DE AREA: Ing. Maricela Ruiz Erazo f.) _____________________________


FECHA DE PRESENTACION: RECIBIDO:
UNIDAD EDUCATIVA 13 DE ENERO
PLAN DE LA UNIDAD
JORNADA PEDAGOGICA: PRIMERA ( ) SEGUNDA ( )
BACHILLERATO TECNICO EN PRODUCCION AGROPECUARIA
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATOESPECIALIZACION: PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO: AGROTECNOLOGIA
AREA: TECNICO PROFESIONAL
UNIDAD DE TRABAJO: 1 TIEMPO ESTIMADO: 45 NUMERO DE ACTIVIDADES
PROPUESTAS: 6
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO Fundamentos de botnica general y sistemtica
(UT)
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Analizar la morfologa y fisiologa vegetal y
su clasificacin por familia, gnero y especie.
CONTENIDOS
Procedimientos Hechos/Conceptos Actitudes, Valores,
(Contenidos (Contenidos Soporte) Normas
Organizadores) (Contenidos Soporte)
Reconocer y diferenciar Los rganos vegetales: Ser minucioso y tener
los rganos vegetales. descripcin y gusto por el trabajo
Clasificar los rganos caractersticas. con las plantas.
vegetales por sus La raz. El tallo. Las Ser responsable en el
caractersticas. yemas. Las hojas. La trabajo con las
Describir las funciones de flor. El fruto. La semilla. especies vegetales.
los distintos rganos de Funciones, estructura y Tener predisposicin
las plantas. morfologa de los para la conservacin
Describir el proceso de la rganos. del ambiente.
fotosntesis en la Tropismos.
formacin de alimentos. Proceso de la
fotosntesis.

Diferencia los distintos rganos de una planta.


CRITERIOS Describe las funciones de cada uno de los rganos de la planta.
DE Explica el proceso de la fotosntesis
EVALUACION:
Clasifica las principales especies vegetales segn la familia, gnero y
especie.
ACTIVIDADES Analizar en el campo distintos especmenes de vegetales.
DE Elaborar un lbum morfolgico de plantas.
ENSEANZA Observar tejidos y clulas en el laboratorio.
Y
Realizar prcticas de germinacin y crecimiento de plantas.
APRENDIZAJE
Elaborar cuadros comparativos de las funciones de cada uno de
los distintos rganos vegetales.
Elaborar un lbum sobre la clasificacin de las plantas.

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elas Painii Carranza f.)____________________________


DIRECTOR/A DE AREA: Ing. Maricela Ruiz Erazo
f.)_____________________________

FECHA DE PRESENTACIN: RECIBIDO:


UNIDAD EDUCATIVA 13 DE ENRO
PLAN DE LA UNIDAD
JORNADA PEDAGOGICA: PRIMERA ( ) SEGUNDA ( ) TERCERA ( )
BACHILLERATO TECNICO: PRODUCCION AGROPECUARIA
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO ESPECIALIZACION: PRODUCCION
AGROPECUARIA
MODULO: AGROTECNOLOGIA
AREA: TECNICO PROFESIONAL
UNIDAD DE TRABAJO: 2 TIEMPO ESTIMADO: 35 NUMERO DE ACTIVIDADES
PROPUESTAS: 4
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO EL clima: elementos y factores
(UT)
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Aplicar los fundamentos del clima en la
produccin agropecuaria.

CONTENIDOS

Procedimientos Hechos/Conceptos Actitudes, Valores,


(Contenidos (Contenidos Soporte) Normas
Organizadores) (Contenidos Soporte)

Determinar y comparar las Clima: concepto e Reconocer la


variables y factores importancia. Factores importancia del clima en
climticos. que determinan el el proceso productivo.
Identificar del tipo de clima: altitud, latitud, Tener precaucin para
clima del lugar. corrientes ocenicas, reconocer el clima de un
Utilizar los instrumentos vegetacin. lugar.
de medicin de los Ser preciso en la
factores y variables del Parmetros o elementos determinacin de los
clima. del clima: temperatura, factores climticos.
Interpretar los datos precipitacin, viento, Respetar la capacidad
registrados por los humedad relativa, de adaptacin de las
principales instrumentos nubosidad, radiacin especies.
meteorolgicos: solar, presin Tener predisposicin
atmosfrica. para utilizar con cuidado
Clasificacin climtica. los instrumentos de
Zonas climticas de las medicin.
regiones del pas.
Estacin meteorolgica:
concepto, importancia e
instrumentos

Explica los parmetros que intervienen en la modificacin y


CRITERIOS DE
determinacin del clima del sector.
EVALUACION:
Utiliza los instrumentos de la estacin meteorolgica para medir las
variables climticas.
Clasifica el clima del sector en base a los datos meteorolgicos.
ACTIVIDADES DE Elaborar tablas comparativas de factores y parmetros climticos.
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
Visitar estaciones meteorolgicas cercanas.
Elaborar grficos con los datos meteorolgicos de la zona e
interpretarlos.
Relacionar los pronsticos meteorolgicos con la planificacin
de los trabajos agropecuarios.

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elas Painii Carranza f.)


____________________________

DIRECTOR/A DE AREA: Ing. Maricela Ruiz Erazo f.)


UNIDAD EDUCATIVA 13 DE ENERO
PLAN DE LA UNIDAD
JORNADA PEDAGOGICA: PRIMERA ( ) SEGUNDA ( ) TERCERA ( )
BACHILLERATO TECNICO EN PRODUCCION AGROPECUARIA
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATOESPECIALIZACION: PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO: AGROTECNOLOGIA
AREA: TECNICO PROFESIONAL
UNIDAD DE TRABAJO: 3 TIEMPO ESTIMADO: 40 NUMERO DE ACTIVIDADES
PROPUESTAS:5
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO El suelo para la produccin agropecuaria
(UT)
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Aplicar los fundamentos del suelo en la
produccin agropecuaria.

CONTENIDOS
Procedimientos Hechos/Conceptos Actitudes, Valores,
(Contenidos (Contenidos Soporte) Normas
Organizadores) (Contenidos Soporte)
Describir los procesos de El suelo: importancia, Valoracin la
formacin del suelo. origen, factores de importancia del suelo
Reconocer las formacin. para la produccin
caractersticas y Caractersticas fsicas, agropecuaria.
propiedades del suelo qumicas y biolgicas Mostrar predisposicin
en funcin del anlisis del suelo. para aplicar tcnicas de
fsico- qumico y Anlisis de suelos: conservacin del suelo.
biolgico. importancia, Reconocer la
Realizar la toma de parmetros, toma de importancia de utilizar
muestras del suelo para su muestras, materiales del medio
anlisis en el laboratorio. interpretacin de
Interpretar los resultados resultados.
del anlisis del suelo. Enmiendas orgnicas e
Determinar los productos inorgnicas.
que se deben utilizar para La materia orgnica de
enmendar el suelo. los suelos cultivados:
Describir la influencia de la origen, evolucin y
materia orgnica en las contenido
propiedades del suelo.
Reconoce la aptitud del suelo para la agricultura.
CRITERIOS Identifica las caractersticas y propiedades del suelo en base al
DE anlisis fsico-qumico.
EVALUACIO Relaciona los resultados de los anlisis con los posibles cultivos que se
N: van a implantar.
Propone las labores que se deben realizar en un suelo para su mejora
y conservacin.
Realizar de una calicata para observar el perfil del suelo.
Realizar anlisis bsicos y sencillos para determinar las caractersticas
ACTIVIDADE del suelo.
S DE Recolectar muestras de suelo en parcelas agrcolas y enviarlas al
ENSEANZA laboratorio.
Y
Explicar la necesidad de realizar enmiendas para corregir los suelos.
APRENDIZAJ
Elaborar esquemas y mapas conceptuales para explicar los
E
componentes orgnicos del suelo.

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elas Painii Carranza f.)____________________________

DIRECTOR/A DE AREA: Ing. Maricela Ruiz Erazo


f.)_____________________________

FECHA DE PRESENTACIN: RECIBIDO:

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