"Ao del Buen Servicio al Ciudadano"

INSTITUCIN EDUCATIVA PARROQUIALJUAN XXIII

Nuestra I.E. est mejorando y t tambin

UNIDAD DE APRENDIZAJE N O2
I. DATOS GENERALES
1.1 Gerencia Regional de Educacin :Moquegua
1.2 Unidad de Gestin Educativa Local :Mariscal Nieto
1.3 Institucin Educativa Parroquial : Juan XXIII
1.4 Promotores : Padre Guillermo Purizaca Morante
Hna. Albina Castro Crdenas
1.5 Directora : Prof. Tomasa Daz Gonzales
1.6 Coordinadora : Prof. Lissethe Zea Rospigliosi
1.7 Profesoras : Carmen Cruz Mamani
Yanina Daz Choque
Cristina Rosas Ticona
1.8 Grado y Seccin : 4 San Martin de Porres
Nuestra Seora de la Paz
San Juan Macas
II. TTULO
Somos nicos y compartimos nuestras emociones e intereses

III. SITUACIN SIGNIFICATIVA

Conocer a uno mismo es la tarea ms difcil porque pone en juego directamente nuestra racionalidad, pero
tambin nuestros miedos y pasiones. Si uno consigue conocerse a fondo a s mismo, sabra comprender a los
dems y la realidad que lo rodea.
En la comunidad de Moquegua se observa que los estudiantes de cuarto grado se encuentran en una etapa
en la que ya no se sienten muy nios, pero tampoco son adolescentes, presentan dificultad al trabajar en
equipo, al solucionar los conflictos, se empiezan a agrupar nios con nios, y nias con nias dejando de
lado la confianza en s mismos y en los dems.
Es por ello que en esta unidad los nios (as) tendrn la oportunidad de reconocer sus caractersticas y
cualidades que les permitan relacionarse mejor con los dems manejando adecuadamente sus emociones
en la solucin asertiva de los conflictos.

IV. DURACIN: DEL 03 al 28 de Abril

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V. APRENDIZAJES ESPERADOS
INSTRUMENTO DE
REA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEO
EVALUACIN
Se comunica oralmente Obtiene informacin del texto Recupera informacin explcita de los
COMUNICA

oral. textos orales que escucha,

CIN

Infiere e interpreta seleccionando datos especficos, y

informacin del texto oral. que presentan expresiones con
Lee diversos tipos de textos Adecua, organiza y desarrolla sentido figurado,
Obtiene informacin del texto Identifica vocabulario
informacin explcita que
y
escritos escrito. relevante que se encuentra en
Infiere e interpreta distintas partes del texto. Distingue
informacin del texto. esta informacin de otra
semejante, en la que selecciona
Escribe diversos tipos de textos Reflexiona y evala
Adecua el texto a la la forma, Escribe textos de forma coherente y
situacin
comunicativa. cohesionada. Ordena las ideasen
Organiza y desarrolla las torno a un tema y las desarrolla para
ideas de forma coherente y ampliar la informacin, sin
cohesionada. contradicciones,
Utiliza recursos reiteraciones
gramaticales y
ortogrficos (por ejemplo, el punto
seguido y las comas enumerativas)
que contribuyen a dar sentido a su
Resuelve problemas de Traduce texto, e incorpora
Establece algunos
relaciones entre recursos
datos y
MATEMATI

cantidades a
cantidad. expresiones numricas. una o ms acciones de agregar,
CA

Comunica su comprensin quitar, comparar, igualar, reiterar,

sobre los nmeros y las agrupar, repartir cantidades y
Resuelve problemas de operaciones.
Traduce datos y combinar colecciones, para
Establece relaciones entre datos de
regularidad equivalencia y condiciones a expresiones hasta dos equivalencias y las
cambio. algebraicas transforma en igualdades que
Comunica su contienen adiciones y sustraccin.
comprensin sobre los
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Resuelve problemas de forma,
movimiento y localizacin.
Construye su identidad
PERSONAL
SOCIAL
Modela objetos con Expresa con dibujos su comprensin
formas geomtricas y sus sobre los elementos de cubos y
transformaciones prismas de base rectangular: cara,
Comunica su vrtices, aristas; tambin su
comprensin sobre las formas comprensin sobre los elementos
Emplea estrategias, recursosdey
procedimientos como la composicin
y descomposicin, la visualizacin, as
como el uso de cuadrculas, para
Se valora a s mismo. construir
Describe formas simtricas, fsicas,
sus caractersticas ubicar

Autorregula sus emociones. cualidades e cualidades, habilidades e

Reflexiona y argumenta intereses, y las fortalezas que le
ticamente. permiten lograr sus metas; manifiesta
Convive y Vive su sexualidad de manera
participa Interacta con todas las que estas un
Muestra lo trato
hacen respetuoso
una persona e
democrticamente en la personas inclusivo con sus compaeros de aula
bsqueda del bien comn Construye normas y asume y expresa su desacuerdo en
acuerdos y leyes. situaciones reales e hipotticas de
Maneja conflictos de maltrato
manera y discriminacin por razones
TECNOLOGCIENCIA Y

Explica el mundo fsico Comprende y usa Utiliza modelos para explicar las
basndose en conocimientos conocimientos sobre los relaciones entre los rganos y
sobre los seres vivos, materia y seres vivos. sistemas con las funciones vitales en
energa, biodiversidad, tierra y seres vivos.
universo.
Construye su identidad como Conoce a dios y asume su Conoce a Dios Padre y se reconoce
RELIGIN

persona humana, amada por identidad religiosa y como hijo amado segn las
IA

dios, digna libre y espiritual como persona sagradas escrituras para vivir con
trascendente, comprendiendo digna, libre y armona en su entorno.
la
Asumedoctrina de su propia
la experiencia del trascendente. su entorno Participa
Transforma Expresa suenfe su iglesiaacciones
mediante como
encuentro personal y desde el encuentro concretas en la convivencia diaria;
comunitario con Dios en su personal y comunitario para ello, aplica las enseanzas
proyecto de vida en coherencia con Dios y desde la fe bblicas y de los santos.
con su creencia religiosa. que profesa. Reconoce el amor de Dios asumiendo
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Aprecia de manera crtica Percibe manifestaciones Describe y analiza los elementos

CULTURA
ARTE Y

manifestaciones artstico artstico-culturales. del arte que identifica en el entorno

culturales. Contextualiza las y en manifestaciones artstico-
manifestaciones artstico- culturales, e identifica los
culturales. medios utilizados. Relaciona

VI. PRODUCTOS:
Produccin de textos (ancdotas)
Maqueta de alimentos y de sistemas
Elaboracin de su horario personal
Elaboracin de un FODA personal

VII. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE:

re
Semana Organizacin de sesiones
a
Del 03 al 07 de Sesin 18: Lectura: Creencias, costumbres y tradiciones Arequipeas
Abril Los estudiantes leen textos narrativos e identifican la estructura de textos narrativos.

Sesin 19: Uso de la coma

Los estudiantes harn uso correcto de la coma en sus escritos diarios.
Co
Sesin 20: Casos del uso de la coma
m
Los estudiantes aprendern a emplear los casos de la coma en sus escritos diarios.

Sesin 21: El artculo

Los estudiantes reconocen y usan el artculo en sus escritos diarios.

Sesin 05: Sufijos

R.
Los estudiantes reconocen y emplean sufijos en palabras.
V.
Arit Sesin 10:Notacin desarrollada con millares
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Los nios y nias desarrollan ejercicios notacin desarrollada con facilidad.

Sesin 11: Comparacin de nmeros con millares

.
Los estudiantes aprendern a comparar para luego ordenar nmeros de hasta 4 cifras.

Geo Sesin 05: ngulos

. Los estudiantes aprendern a medir ngulos usando el transportador.
Sesin 05: Operaciones con nmeros enteros (adicin y sustraccin)
Alg.
Los estudiantes resuelven ejercicios de adicin y sustraccin con nmeros enteros
Sesin 05: Consolidamos nuestros aprendizajes
R.M
Los nios y nias desarrolla diversos ejercicios de razonamiento matemtico.
Sesin 10: Nuestras emociones son importantes
Hoy comprendern la importancia de expresar nuestras emociones.
P.S
Sesin 11: Regulamos nuestras emociones
Hoy aprendern como regular sus emociones

Sesin 09: Los estmulos y los receptores

Los alumnos utilizan modelos para explicar las relaciones entre los rganos y sistemas (estmulos
C.T receptores y sentidos).
Sesin 10: La vista
Los estudiantes aprendern a partir de la observacin e indagacin cmo funciona el sentido de la vista.

Sesin 5: Santa Francisca Javier Cabrini

Rel Los estudiantes reconocen y valoran la vida de Santa Francisca Javier Cabrini.

Sesin 5: Origami circular

Art Los estudiantes elaboran trabajos usando la tcnica del origami circular.
e

Co Sesin 22: Lectura: El Circo

m. Los estudiantes identifican cualidades de los personajes del texto ledo.
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Sesin 23: El adjetivo calificativo

Los estudiantes identifican la funcin que tiene el adjetivo calificativo y explica su uso a partir de
nuestras experiencias y contexto.

Sesin 24: Ejercicios con el adjetivo calificativo

Los estudiantes emplean adjetivos calificativos en ejercicios propuestos.

Sesin 06: Ejercicios de campo semntico

R.V.
Los estudiantes establecen el campo semntico en ejercicios propuesto.
Arit Sesin 12: La decena de millar
. Los nios y nias formaran un nmero de 5 cifras con material concreto.
Geo Sesin 06: Clasificacin de ngulos
Del 10 al 12 de . Los nios y nias reconocen la clasificacin de ngulos.
Abril Sesin 06: Operaciones con nmeros enteros (multiplicacin y divisin)
Alg.
Los estudiantes resuelven ejercicios de multiplicacin y divisin con nmeros enteros
R.
FERIADO NO LABORABLE
M.
Sesin 12: As nos ven los dems
P.S. Los estudiantes descubrirn caractersticas de sus compaeros que ven en ellos y reconocern como
esto favorece a su autoestima y les permite mejorar.
Sesin 11: El odo
C.T.
Los alumnos identifican la importancia del sentido del odo.
Sesin 6:.Semana Santa
Rel. Los estudiantes reconocen el amor de Dios al darnos a su hijo asumiendo acciones en Semana Santa
para mejorar la relacin con su familia, I.E y comunidad.
Art
FERIADO NO LABORABLE
e
Co Sesin 25: Lectura: La vasija agrietada
m. Los estudiantes leen un cuento y organizan la informacin.
Del 17 al 21 de Sesin 26: Los grados del adjetivo
Abril Los estudiantes identifican los grados del adjetivo en los textos que lee.
Sesin 27: El texto instructivo
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Los estudiantes reconocen el propsito y la estructura de un texto instructivo

Sesin 28: Texto instructivo (Reglas de juego)
Los estudiantes elaboran un texto instructivo de juegos, respetando su estructura.
Sesin 7: Los anagramas
R.V.
Los estudiantes demuestran su habilidad al desarrollar ejercicios de Anagramas.
Sesin 13: Valor relativo y absoluto.
Arit Los nios y nias determinan el valor relativo y absoluto en nmero de hasta 5 cifras.
. Sesin 14: Nmeros Romanos
Los nios y nias leern y escribirn nmeros romanos.
Geo Sesin 07: Ejercicios de ngulos
. Los nios y nias desarrollan ejercicios de ngulos aplicando sus propias estrategias.
Sesin 07: Operaciones combinadas con nmero enteros.
Alg. Los nios y nias resuelven operaciones combinadas con nmeros enteros aplicando sus propias
estrategias.
R. Sesin 06: Problemas con las 4 operaciones fundamentales
M. Los nios y nias desarrollan problemas aplicando las 4 operaciones bsicas.
Sesin 13: Las habilidades sociales
Los estudiantes reconocen y manifiestan sus habilidades sociales.
P.S. Sesin 14: El cuidado de nuestro cuerpo
Los estudiantes identifican y mencionan los cuidados de su cuerpo.
Sesin 12: El tacto
Los alumnos identifican la importancia del sentido del tacto.
C.T. Sesin 13: El gusto
Los estudiantes reconocen la importancia del sentido del gusto.
Sesin 7: La resurreccin de Jess
Rel.
Los estudiantes aprendern a reconocer el significado de la muerte y resurreccin de Jess.
Art Sesin 6: Tcnica del puntillismos
e Los estudiantes aplican la tcnica del puntillismo en dibujos sobre el da de la tierra.
Del 24 al 28 de Co Sesin 29: Lectura: Da del idioma
Abril m. Los estudiantes resaltan la importancia del da del idioma y elaboran acrsticos.
Sesin 30: Conectores de secuencia
Los estudiantes emplean conectores de secuencia en sus escritos diarios.
Sesin 31: Texto instructivo: La receta
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Los estudiantes escriben recetas usando conectores de secuencia.

Sesin 32: Produccin de textos instructivos
Los estudiantes crean textos instructivos respetando su estructura.
Sesin 08: Los antnimos
R.V.
Los nios y nias incrementan su vocabulario usando antnimos en la vida diaria.
Sesin 15: Sistema monetario
Arit Los nios y nias aprendern a reconocer y a utilizar monedas y billetes de nuestro sistema monetario.
. Sesin 16: Canje con monedas y billetes
Los nios y nias establecen canjes para formar cantidades con monedas y billetes.
Geo Sesin 08: Polgonos y sus elementos
. Los nios y nias identifican los elementos de un polgono.
Sesin : Termino algebraico
Alg.
Los nios y nias reconocen el trmino algebraico en expresiones dadas.
Sesin 41: Resuelve ejercicios de situaciones cotidianas Caso: Diferencia y coeficiente
R.
Los nios y nias resuelven ejercicios de situaciones cotidianas propuestos en el texto de razonamiento
M. matemtico.
Sesin 15: La familia
Los estudiantes reconocen la importancia de la familia como ncleo fundamental en la sociedad.
P.S. Sesin 16: La historia familiar
Los estudiantes narran sus historias familiares ms resaltantes en una lnea de tiempo.
Sesin 14: El olfato
Los alumnos reconocen la importancia del sentido del olfato y proponen recomendaciones para su
cuidado.
C.T. Sesin 15: Caractersticas internas y externas de los nios
Los nios y nias aprendern cuales son las caractersticas corporales que nos permiten diferenciar a un
nio de una nia.
Sesin 8: Santa Giulia Salzano
Rel.
Los estudiantes resaltan las cualidades de Santa Giulia Salzano.
Art Sesin 7: El kirigami
e Los estudiantes elaboran trabajos usando la tcnica del kirigami y demostrando su creatividad.

VIII. EVALUACIN
Fichas de comprensin lectora
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Listas de cotejo
Practicas evaluadas
Pruebas orales y escritas
IX. RECURSOS Y MATERIALES
Libro de Comunicacin y Raz. Verbal 4 COREFO
Libro de Comunicacin 4 SM
Libro de Religin 4 Semillas de Fe
Libro de Matemtica y Raz. Matemtico 4 ntelectum
Libro de Ciencia y ambiente 4 MINEDU
Libro de Personal 4 MINEDU

Prof. Carmen Cruz Mamani Prof. Yanina Daz Choque Prof. Cristina Rosas Ticona
4 San Martin de Porre2s 4 Nuestra Seora de la Paz 4 San Juan Macas

Sesin 13: Valor relativo y absoluto. Prof. Lissethe Zea Rospigliosi

Los nios Coordinadora
y nias determinan el valor relativo delen
y absoluto Nivel Primaria
nmero de hasta 5 cifras.
Sesin 14: Nmeros Romanos
Arit.
Los nios y nias leern y escribirn nmeros romanos.
Sesin 32: Sistema monetario
Los nios y nias aprendern a reconocer y a utilizar monedas y billetes de nuestro sistema monetario.
Sesin 07: Ejercicios de ngulos
Geo.
Los nios y nias desarrollan ejercicios de ngulos aplicando sus propias estrategias.
Sesin 07: Operaciones combinadas con nmero enteros.
Alg.
Los nios y nias resuelven operaciones combinadas con nmeros enteros aplicando sus propias estrategias.
R. Sesin 06: Problemas con las 4 operaciones fundamentales
M. Los nios y nias desarrollan problemas aplicando las 4 operaciones bsicas.
 "Ao del Buen Servicio al Ciudadano"
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Nuestra I.E. est mejorando y t tambin

Sesin 13: Las habilidades sociales

Los estudiantes reconocen y manifiestan sus habilidades sociales.
P.S. Sesin 14: El cuidado de nuestro cuerpo
Los estudiantes identifican y mencionan los cuidados de su cuerpo.
Sesin 12: El tacto
Los alumnos identifican la importancia del sentido del tacto.
C.T. Sesin 13: El gusto
Los estudiantes reconocen la importancia del sentido del gusto.
Sesin 7: La resurreccin de Jess
Rel.
Los estudiantes aprendern a reconocer el significado de la muerte y resurreccin de Jess.
Sesin 6: Tcnica del puntillismos
Arte
Los estudiantes aplican la tcnica del puntillismo en dibujos sobre el da de la tierra.
Sesin 29: Lectura: Da del idioma
Los estudiantes resaltan la importancia del da del idioma y elaboran acrsticos.
Sesin 30: Conectores de secuencia
Com Los estudiantes emplean conectores de secuencia en sus escritos diarios.
. Sesin 31: Texto instructivo: La receta
Los estudiantes escriben recetas usando conectores de secuencia.
Sesin 32: Produccin de textos instructivos
Los estudiantes crean textos instructivos respetando su estructura.
Sesin 08: Los antnimos
R.V.
Los nios y nias incrementan su vocabulario usando antnimos en la vida diaria.
Sesin 36: Canje con monedas y billetes
Los nios y nias establecen canjes para formar cantidades con monedas y billetes.
Sesin 37: Problemas con monedas y billetes
Arit.
Los nios y nias resuelven problemas de monedas y billetes aplicando sus propias estrategias.
Sesin 38: Consolidando nuestros aprendizajes
Los nios y nias refuerzan su aprendizaje resolviendo ejercicios propuestos en el texto de actividades de Aritmtica.
Sesin 08: Polgonos y sus elementos
Geo.
Los nios y nias identifican los elementos de un polgono.
Sesin : Termino algebraico
Alg.
Los nios y nias reconocen el trmino algebraico en expresiones dadas.
R. Sesin 41: Resuelve ejercicios de situaciones cotidianas Caso: Diferencia y coeficiente
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Nuestra I.E. est mejorando y t tambin

M. Los nios y nias resuelven ejercicios de situaciones cotidianas propuestos en el texto de razonamiento matemtico.
Sesin 15: La familia
Los estudiantes reconocen la importancia de la familia como ncleo fundamental en la sociedad.
P.S. Sesin 16: La historia familiar
Los estudiantes narran sus historias familiares ms resaltantes en una lnea de tiempo.
Sesin 14: El olfato
Los alumnos reconocen la importancia del sentido del olfato y proponen recomendaciones para su cuidado.
C.T. Sesin 15: Caractersticas internas y externas de los nios
Los nios y nias aprendern cuales son las caractersticas corporales que nos permiten diferenciar a un nio de una nia.
Sesin 8: Santa Giulia Salzano
Rel.
Los estudiantes resaltan las cualidades de Santa Giulia Salzano.
Sesin 7: El kirigami
Arte
Los estudiantes elaboran trabajos usando la tcnica del kirigami y demostrando su creatividad.