Libro de Fichas de Asignaturas Curso 2005-2006: Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos

LIBRO DE FICHAS DE
ASIGNATURAS
Curso 2005-2006
Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de

Caminos, Canales y Puertos
C ontenido
Presentacin...........................................................................................................................................................................................................1
Titulaciones de Ingeniera Civil.............................................................................................................................................................................3
Licenciatura en Ciencias Ambientales.............................................................................................................................................................273
Ingeniero Gelogo..............................................................................................................................................................................................337
Libre eleccin .....................................................................................................................................................................................................389
P resentacin
En este Documento se presentan las fichas de todas las asignaturas incluidas en el Plan de Ordenacin docente del curso 2005-2006, sea cual
sea su tipo (troncales, obligatorias, optativas o libre eleccin) aprobadas por la Comisin Acadmica de la Junta de Escuela.
Son pues un compendio razonablemente completo de la labor docente que esta Escuela lleva a cabo en la formacin de las 6 titulaciones de
grado que se imparten. No quedan pues incluidas ni los cursos de doctorado (que en la UPV son competencia departamental) ni los
postgrados.
Se presentan en cuatro grandes bloques. Los tres primeros corresponden a las asignaturas de los planes de estudio de las titulaciones que se
imparten en la Escuela, ordenados segn su fecha de puesta en marcha en la Escuela. El ltimo a las asignaturas de libre eleccin preparadas
por la Escuela. El desglose de los bloques es:
1. Las titulaciones de ingeniera civil, que comprenden las tres ingenieras tcnicas de obras pblicas (especialidades en construcciones
civiles, en hidrologa o en transportes y servicios urbanos), implantadas en la Escuela en 1985 (entonces en una nica titulacin) y la
ingeniera de caminos, canales y puertos, implantada 1968. Las cuatro titulaciones se imparten en su totalidad.
2. La licenciatura en Ciencias Ambientales, implantada en la Escuela en 1997. Slo impartimos en la Escuela el 2 ciclo (2 cursos).
3. La titulacin de Ingeniero Gelogo, implantada en la Escuela en 2002. Slo impartimos en la Escuela el 2 ciclo (2 cursos).
4. Libre eleccin
Jos Aguilar Herrando - Director de la Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Valencia
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2
T itulaciones de Ingeniera Civil
Esta parte del documento se estructura en 8 secciones:

1er curso del Plan Integral de Estudios de Ingeniera Civil
2 curso del Plan Integral de Estudios de Ingeniera Civil
3er curso del ttulo de Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Construcciones Civiles
3er curso del ttulo de Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Hidrologa
3er curso del ttulo de Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Transportes y Servicios Urbanos
3er curso del ttulo de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
4 curso del ttulo de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
La referencia al Plan Integral de Estudios de Ingeniera Civil corresponde a la estructura que los planes de estudio de las 4 titulaciones (las 3
ingenieras tcnicas de obras pblicas y la ingeniera de caminos, canales y puertos) tienen en nuestra Escuela. Dicha estructura particular
consiste en que, an siendo titulaciones totalmente diferentes, los cursos 1 y 2 de la citadas 4 titulaciones son idnticos entre ellas,
compartiendo todo (profesorado, programas, aulas, grupos, exmenes, etc..), hasta el punto de que los estudiantes matriculados en cada
asignatura aparecen en las listas y actas sin ser separados por la titulacin que cursan.
3
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Curso 2003 - 2004
1er CURSO DEL PLAN INTEGRAL DE ESTUDIOS DE INGENIERA CIVIL 2 CURSO DEL PLAN INTEGRAL DE ESTUDIOS DE INGENIERA CIVIL
TRONCALES TRONCALES
Crditos Crditos
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales
CALC 3351 Clculo 7 3,5 10,5 CST1 3359 Clculo de Estructuras I 4,5 4,5 9
DIBU 3346 Dibujo Tcnico 3 3 6 ECON 3345 Economa General y Aplicada a la Construccin 5 1 6
EST1 3352 Estadstica I 2,5 2 4,5 GEO1 3356 Geologa Aplicada a las Obras Pblicas I 3 3 6
FIS1 3348 Fsica 4 5 9
GDES 3353 Geometra Descriptiva y Mtrica 4,5 3 7,5 GTC1 3357 Geotecnia y Cimientos I 3 3 6
MEC1 3349 Mecnica I 4 5 9 HIDR 3354 Hidrulica e Hidrologa 4,5 4,5 9
QUIM 3343 Qumica de los Materiales 4 2 6 MAC1 3344 Materiales de Construccin I 3,5 2,5 6
TOFO 3347 Topografa y Fotogrametra 3 3 6
OBLIGATORIAS
Crditos
OBLIGATORIAS
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales
Crditos
ALGE 3726 lgebra Lineal 7 3,5 10,5
ELEC. 3390 Electrotecnia 3,5 4 7,5
OPTATIVAS
LEGI 3391 Legislacin 4,5 0 4,5
Crditos
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales TRTE 3359 Transporte y Territorio 5 1 6
GMOR 3412 Geomorfologa 2 2,5 4,5
HCIU 3415 Historia de la Ciudad 3,5 1 4,5 OPTATIVAS
HCIV 3416 Historia de la Ingeniera Civil 2 2,5 4,5 Crditos
INGA 3417 Ingls (nivel A) 2 2,5 4,5 IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales
FRNA 3423 Francs (nivel A) 2 2,5 4,5 GRAO 3422 Grficos por Ordenador 2,5 2 4,5
SOCI 3419 Sociologa 3,5 1 4,5 INGB 3418 Ingls (nivel B) 2 2,5 4,5
FRNB 3424 Francs (nivel B) 2 2,5 4,5
INFO 3425 Informtica Bsica y Ofimtica 2 2,5 4,5
MATO 3427 Matemticas Asistidas por Ordenador 1,5 3 4,5
Programacin y Anlisis de Aplicaciones en
PROG 3428 2 2,5 4,5
Ingeniera Civil
1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos (cdigo UPV n 66)
Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Construcciones Civiles (cdigo UPV n 67)
Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Hidrologa (cdigo UPV n 68)
Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Transportes y Servicios Urbanos (cdigo UPV n 70) 5
Curso 2003 - 2004
Curso 2003 - 2004
ndice de asignaturas de 1 y 2 cursos del Plan Integral de Estudios de Ingeniera Civil
lgebra Lineal 11 Hidrulica e Hidrologa 44

Clculo 12 Historia de la Ciudad 23
Clculo de Estructuras I 34 Historia de la Ingeniera Civil 24
Dibujo Tcnico 14 Informtica Bsica y Ofimtica 46
Economa General y Aplicada a la Construccin 36 Ingls Nivel A 25
Electrotecnia 37 Ingls Nivel B (Idioma 1) 47
Estadstica I 15 Legislacin 49
Fsica 17 Matemticas Asistidas por Ordenador 50
Francs (nivel B) 39 Materiales de Construccin I 52
Francs nivel A 19 Mecnica I 27
Geologa Aplicada a las Obras Pblicas I 41 Programacin y Anlisis de Aplicaciones en la Ingeniera Civil 54
Geometra Mtrica y Descriptiva 21 Qumica de los Materiales 28
Geomorfologa 22 Sociologa 30
Geotecnia y Cimientos I 42 Topografa y Fotogrametra 55
Grficos por Ordenador 43 Transporte y Territorio 56
Curso 2003 - 2004
Curso 2003 - 2004
1er curso del Plan Integral de Estudios de Ingeniera Civil
Curso 2003 - 2004
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: lgebra Lineal lgebra, E. Navarro, E. Ponsoda, R. Company. Servicio de Publicaciones de la Universidad Politcnica de
DEPARTAMENTO: Matemtica Aplicada Valencia. Ref. 2000-824
PROFESOR RESPONSABLE: Enrique Ponsoda Miralles Problemas de lgebra Lineal, E. Ponsoda, E. Defez, R. Company, S. Romero, J. V. Piera, E. Navarro. Servicio
OTROS PROFESORES: Enrique Navarro Torres, Rafael Company Rossi, Emilio Defez de Publicaciones de la Universidad Politcnica de Valencia. Ref. 2003-454
Candel, Sergio Romero Viv, Jos Vicente Piera Franco lgebra Lineal asistida por ordenador, E. Ponsoda, E. Defez, R. Company, S. Romero, J. V. Piera, E. Navarro.
Servicio de Publicaciones de la Universidad Politcnica de Valencia. Ref. 2000-4191
Matrix Analysis and applied linear algebra, Carl D. Meyer. SIAM. 2000
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria lgebra Lineal y sus aplicaciones, G. Strang. Addison Wesley Iberoamericana. 1986
CURSO: 1 (Anual)
CARGA LECTIVA: 105 crditos (7 de teora y 35 de prctica de los cuales 21 son
de prcticas de aula y 14 de prcticas con ordenador) SISTEMA DE EVALUACIN
85% nota del examen (incluidos posibles promedios con parcial)
15% nota prcticas informtica
OBJETIVOS
PRINCIPALES:
1. Proporcionar herramientas tiles para otras materias. PROGRAMA
2. Capacitar para seleccionar y saber utilizar dichas herramientas Tema 1.- Matrices
ASOCIADOS: Tema 2.- Espacios Vectoriales
1. Capacidad de sntesis y abstraccin. Tema 3.- Aplicaciones Lineales
2. Crtica y trabajo constanteOBJETIVOS DE LAS PRCTICAS : Tema 4.- Valores y vectores propios.
1 Manejar con soltura los programas DERIVE y ACROSPIN Tema 5.- Espacios con productos escalar. Ortogonalidad
2 Entender el uso del ordenador como herramienta para facilitar clculos Tema 6.- Matrices unitarias y Ortogonales
3 Reforzar conceptos aprendidos en el aula Tema 7.- Formas cuadrticas
Tema 8.- Cnicas y cuadrticas
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS
Reduccin gaussiana
Discusin de sistemas de ecuaciones lineales
Operaciones bsicas con vectores y matrices
Determinantes, rangos y clculos de inversas
Conocimiento de funciones bsicas: polinmicas, exponencial, etc.
Nociones y operaciones bsicas con nmeros complejos
ORGANIZACIN DOCENTE
Descripcin general: Leccin magistral en el aula de teora y numerosos ejemplos. Cuestiones planteadas y hojas
de problemas a resolver por los alumnos.
Tipo de medios de apoyo usados: Pizarra, trasparencias, ordenador tanto en las prcticas como en el aula de
teora para algunos temas concretos
Actuaciones para motivar al alumno: Resolucin de los problemas por parte de los alumnos y su exposicin en
pizarra. Resolucin de problemas tipo pertenecientes a exmenes de cursos anteriores. Aplicaciones prcticas a
otros campos y asignaturas. Recursos de Internet y MicroWeb de la asignatura.
BIBLIOGRAFA BSICA:
1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Construcciones Civiles
Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Hidrologa
Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Transportes y Servicios Urbanos 11
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Clculo *Curso de Clculo, R. Ballesteros, L.M. Garca Raffi, M.J. Prez Pealver, S. Romaguera, E.A. Snchez Prez,
DEPARTAMENTO: Matemtica Aplicada Ed. U.P.V. , 2001-033.
PROFESOR RESPONSABLE: Salvador Romaguera *Problemas de Clculo I, L.M. Garca Raffi, M.J. Prez Pealver, S. Romaguera, E. Sanabria, E.A. Snchez
OTROS PROFESORES: L.M. Garca Raffi, M.J. Prez Pealver, E.A. Snchez Prez, J. Prez, Ed. U.P.V., 2001-4300.
Rodrguez Lpez, I. lvarez Caas, L. Ricarte. *Problemas de Clculo II, L.M. Garca Raffi, M.J. Prez Pealver, S. Romaguera, E.A. Snchez Prez, O.
Valero, Ed. U.P.V., 2003-371.
*Anlisis Matemtico, T.M. Apostol, Ed. Revert
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal *Calculus, vol I y II, T.M. Apostol, Ed. Revert
CURSO: 1 (Anual) *Clculo Superior, M.R. Spiegel, Ed. Schaum.
CARGA LECTIVA: 105 crditos (7 de teora y 35 de prctica) *Clculo Diferencial e Integral, N.Piskunov, Ed. Montaner y Simn.
*Funciones de varias variables, W.H. Fleming, Ed. Cecsa.
*Problemas y ejercicios de Anlisis Matemtico, B. Demidovich, Ed. Paraninfo
OBJETIVOS *Clculo Integral. Metodologa y Problemas, F. Coquillat, Ed. Tbar Flores
Que el alumno conozca en profundidad los conceptos tericos fundamentales del Clculo Diferencial e Integral y *Ecuaciones Diferenciales, P. Puig Adam, Ed. Biblioteca Matemtica
sepa aplicarlos a la resolucin de problemas concretos y ejercicios basados en la teora. Tambin es fundamental *Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones y notas Histticas. F. Simmons, McGraw-Hill.
que aprenda a resolver ciertos tipos de ecuaciones diferenciales que aparecen ya en asignaturas tcnicas en
primer y segundo curso. El manejo del ordenador como herramienta auxiliar para tratar determinados ejercicios y
problemas resolubles por mtodos computacionales es aspecto importante dentro del apartado de prcticas de SISTEMA DE EVALUACIN
laboratorio. En el primer cuatrimestre se realiza un examen parcial sobre el contenido de la materia impartida en el mismo. El
examen de junio hace las veces de parcial y /o final de forma que el alumno que obtuvo en el primer cuatrimestre
una nota mayor o igual que 4, el alumno que no lleg a 4, puede optar por examinarse de toda la asignatura, slo
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS de la primera parte o slo de la segunda. En los dos ltimos casos, se le conserva, hasta el examen de
Definiciones y propiedades bsicas de los conjuntos numricos (nmeros reales y complejos). septiembre, la nota obtenida si sta es mayor o igual que 4.
- Trigonometra. Definiciones y relaciones fundamentales entre las funciones trigonomtricas. En ambos cuatrimestres se realiza un trabajo en equipo, con carcter optativo, con el que se puede sumar hasta
- Elementos de geometra del plano y del espacio. 1 punto a la nota correspondiente, siempre que sta sea mayor o igual que 35.
- Concepto de lmite (sucesiones y funciones). Continuidad de funciones reales de variable real. A la nota final se le suma hasta 0,5 por la asistencia a las prcticas de ordenador y la resolucin de ejercicios.
- Derivadas: definicin, clculo y relaciones con las propiedades elementales de las funciones reales de variable
real.
- Integrales: definicin de integral definida y clculo de primitivas (inmediatas, por partes, por sustitucin, y PROGRAMA
cambios trigonomtricos principales). TEORA
Tema 1.- Nmero real y complejo: Estructura y propiedades.
Tema 2.- Topologa eucldea de Rn: Conceptos bsicos.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 3.- Sucesiones de nmeros reales: Convergencia y divergencia. Sucesiones regulares. Lmite superior e
La explicacin de las partes tericas de cada tema se lleva a cabo, principalmente, mediante la clase magistral, inferior. Indeterminaciones.
tratando, en cualquier caso, de motivar la participacin activa del alumno. En las clases de problemas el profesor Tema 4.- Series numricas: Convergencia. Series geomtricas y armnicas. Criterios de convergencia.
resuelve la mayora de los ejercicios propuestos; algunos de ellos son resueltos inmediatamente despus de Convergencia absoluta y condicional.
formular, o demostrar, algn teorema importante o algn concepto o propiedad crucial. La resolucin completa de Tema 5.- Lmite de funciones de una variable: Unicidad. Caracterizacin sucesional. Lmites infinitos.
los ejercicios restantes se facilita en hojas que los alumnos fotocopian. Finalmente, las prcticas de ordenador se Infinitsimos.
realizan en grupos de 30 alumnos, siguiendo las pautas expuestas en el programa detallado de prcticas. Tema 6.- Integral de Riemann I: Definicin. Funciones integrables. Propiedades. Funcin definida mediante una
Los medios de apoyo usados, son, naturalmente la pizarra y el proyector. Tambin, es de utilidad el ordenador, integral. Mtodos de integracin.
sobre todo, para mostrar determinadas grficas de funciones. Tema 7.- Integral de Riemann II: Generalizacin a intervalos infinitos y funciones no acotadas. Convergencia.
Se intenta combinar el sistema tradicional de exmenes con la conservacin de la calificacin obtenida en Aplicaciones de la integral de Riemann y de la integral de Riemann generalizada.
exmenes parciales aprobados o compensables y el incentivo de la calificacin de trabajos en grupo, y las Tema 8.- Sucesiones y series de funciones: Convergencia puntual y uniforme de sucesiones de funciones y
prcticas con ordenador, como expondremos en el mtodo de evaluacin. series de funciones. Continuidad. Criterios de convergencia uniforme. Series de potencias. Serie de Taylor
generada por una funcin.
BIBLIOGRAFA BSICA:

Curso 2003 - 2004
Tema 9.- Clculo diferencial de varias variables: Derivada direccional. Derivada total. Funcin diferenciable.
Derivadas parciales. Matriz jacobiana. Regla de la cadena. Condiciones suficientes de diferenciabilidad. Frmula
de Taylor.
Tema 10.- Funciones implcitas y problemas de extremos: Teorema de la funcin inversa. Teorema de al funcin
implcita. Extremos de funciones reales de varias variables. Problemas de extremos condicionados. Mtodo de
los multiplicadores de Lagrange.
Tema 11.- Integrales mltiples de Riemann: Definicin y propiedades. Aplicacin de las integrales dobles y triples
al clculo de reas y volmenes. Integrales curvilneas. Teorema de Green en el plano.
Tema 12.- Mtodos de resolucin de ecuaciones diferenciales ordinarias: Ecuaciones de primer orden.
Ecuaciones lineales de orden superior de coeficientes constantes. Tema 13.- Mtodos numricos: determinacin
de races de ecuaciones algebraicas. Interpolacin. Regla de Simpson para el clculo de integrales definidas.
PRCTICAS
Prctica 1.-Grficas tridimensionales.
Prctica 2.- Funciones de dos variables.
Prctica 3.- Estudio de mximos y mnimos de funciones de dos variables.
Prctica 4.- Clculo de integrales dobles y triples.
Prctica 5.- Resolucin de ecuaciones diferenciales.
Prctica 6.- Clculo numrico.
Prctico 7.- Introduccin a derive.
Prctico 8.- Resolucin de ecuaciones.
Prctica 9.- Funciones de una variable.
Prctica 10.- Series.
Prctica 11.- Integrales de funciones de una variable.

Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Dibujo Tcnico UNIDAD II: Proyecciones didricas. Normalizacin. Aplicacin a la Ingeniera Civil.
DEPARTAMENTO: Expresin Grfica en la Ingeniera Leccin 9.-Sistema didrico I.
PROFESOR RESPONSABLE: Miguel ngel Gil Saur Leccin 10.- Sistema didrico II.
OTROS PROFESORES: Leccin 11.- Sistema didrico III.
Leccin 12.- Sistema didrico IV.
Leccin 13.- Interpretacin y representacin de cuerpos a partir de las proyecciones didricas.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Leccin 14.- Vistas seccionadas.
CURSO: 1 (cuatrimestral) Leccin 15.- Normas de acotacin.
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) Leccin 16.- Aplicaciones del Dibujo Tcnico a la Ingeniera Civil.
UNIDAD III: Visualizacin. Croquizacin. Perspectivas.
Leccin 17.- Croquizado de perspectivas axonomtricas.
OBJETIVOS Leccin 18.- Secciones de cuerpos por planos.
Instruir al alumno en las tcnicas grficas tiles al ingeniero, mediante el estudio de los convencionalismos del Leccin 19.- Perspectiva cnica de cuerpos.
Dibujo Tcnico, tendentes a dar una mxima simplicidad a la representacin y un valor universal a su Leccin 20.- Construccin de perspectivas de cuadro vertical
interpretacin.
- Formar al alumno en la doble funcin de la representacin grfica, es decir, representar las formas del espacio
mediante su dibujo plano y fomentar la reconstruccin espacial.
- Introducir al alumno en la Expresin Grfica til para los Proyectos de Ingeniera.
Cursar Dibujo de proyecciones y formarse en la visin del espacio en las asignaturas de enseanza secundaria
como introduccin.
ORGANIZACIN DOCENTE
BIBLIOGRAFA BSICA:
Geometra Aplicada. Ed. Ciencia 3. 2 Ed. 1999. Teora. Miguel A. Gil Saur.
Normalizacin en Dibujo Tcnico con aplicaciones. Prctica. J.M. Cruzado Porcar.
SISTEMA DE EVALUACIN
Examen final.
PROGRAMA
UNIDAD I: Fundamentos y Geometra del Dibujo Tcnico.
Leccin 1.- Fundamentos del Dibujo Tcnico.
Leccin 2.- Normalizacin.
Leccin 3.- Primeros pasos con un editor grfico.
Leccin 4.- Nociones bsicas sobre la Geometra del Dibujo Tcnico.
Leccin 5.- Polgonos.
Leccin 6.- Transformaciones geomtricas en el plano.
Leccin 7.- La circunferencia.
Leccin 8.- Las cnicas.

Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Estadstica I *ROMERO, R. Y ZNICA, L.R. (1993) Estadstica (Proyecto de Innovacin Educativa). SPUPV 93.637
DEPARTAMENTO: Estadstica e Investigacin Operativa Nota: esta bibliografa se completar con apuntes proporcionados por el profesor responsable en las unidades
PROFESOR RESPONSABLE: Jorge Martn Marn temticas n8 y 9.
OTROS PROFESORES: Amparo Montesinos Guillot, Nuria Portillo Poblador, Complementaria:
Santiago Vidal Puig *BENJAMN, J.R. Y CORNELL, C.A. (1970) Probability, Statistics and Decision for Civil Engineers. Mc-Graw Hill
Book Company. (Existe una versin en castellano de 1981).
*PEA, D. (1992) Estadstica: modelos y mtodos. Vol I (Fundamentos). Alianza Editorial.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ICCP); obligatoria (ITOP-CC,ITOP-H, ITOP-TSU) *MONTGOMERY, D. C. y RUNGER, G. C. Probabilidad y Estadstica aplicadas a la Ingeniera. Mc-Graw Hill
CURSO: 1 (cuatrimestral) *BOWKER, A. H. Y LIEBERMAN, G. (1981) Estadstica para ingenieros. Prentice-Hall International.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2,5 de teora, 1.2 de problemas y 0.8 de prcticas) *BOX, G.E.P., HUNTER, W.G. Y HUNTER, J.S. (1988) Estadstica para investigadores. Reverte.
OBJETIVOS SISTEMA DE EVALUACIN

Los objetivos de conocimiento se reflejan en el programa propuesto, y siguen las recomendaciones de la La evaluacin final de cada alumno se basar en la calificacin obtenida en una prueba escrita que se realizar al
American Statistical Association (Conferencia sobre Statistics and Probability in Engineering Education, 1989), final del semestre y en la superacin de las prcticas (teniendo en cuenta que la asistencia a las prcticas es
entre otros. En este sentido se considera que la docencia de un primer curso introductorio de Estadstica en una obligatoria.
Escuela de Ingenieros debe tener un enfoque eminentemente aplicado y metodolgico, cubriendo materias como
Estadstica Descriptiva, Clculo de Probabilidades. Distribuciones e inferencia Estadstica.
En cuanto a los objetivos de actitudes se pretende que la asignatura despierte en los alumnos una motivacin INFORMACIN ADICIONAL
positiva hacia los mtodos estadsticos como herramientas bsicas en el enfoque racional y cientfico de los Distribucin de los profesores que imparten la asignatura segn grupo:
problemas, enseando a razonar y decidir a partir de la informacin contenida en datos observados o generados GRUPO PROFESOR
mediante diseos experimentales adecuados. Eso solo puede conseguirse en una Escuela de Ingenieros A AMPARO MONTESINOS
haciendo especial hincapi en el estudio de problemas reales del mbito de la Ingeniera, lo cual obliga B SANTIAGO VIDAL
inexcusablemente a manejar a nivel operativos algn software estadstico adecuado. C JORGE MARTN
Respecto a los objetivos de habilidades, se busca otorgar al alumno el protagonismo esencial en el proceso de D NURIA PORTILLO Y SANTIAGO VIDAL
enseanza-aprendizaje y fomentar en l el hbito de trabajo en equipo, absolutamente indispensable en las E SANTIAGO VIDAL
organizaciones actuales. Al mismo tiempo se pretende que el alumno sea capaz de comunicar eficazmente sus F NURIA PORTILLO
conocimientos o conclusiones estadsticas, tanto oralmente como por escrito, con un lenguaje sencillo a no
expertos en la materia.
PROGRAMA
0- Introduccin. Objeto de la Estadstica. Historia e la Estadstica. Estadstica e Ingeniera. Manejo del
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS STATGRAPHICS.
Para que el alumno pueda entender el desarrollo de estas materias, previamente tendra que haber adquirido 1- Estadstica descriptiva unidimensional. Concepto de poblacin, variable aleatoria, muestra y datos
conocimientos bsicos de lgebra Lineal y Clculo, que se imparten simultneamente en 1er curso. estadsticos. Tablas de frecuencias. Histogramas. Parmetros de posicin, dispersin, asimetra y curtosis.
Diagramas Box-Whisker.
2- Estadstica descriptiva bidimensional. Distribuciones marginales y condicionales. Diagramas de
ORGANIZACIN DOCENTE dispersin. Covarianza. Coeficiente de correlacin lineal. Interpretacin de relaciones. Recta de regresin.
La asignatura se impartir con una metodologa enmarcada en el Proyecto de Innovacin Educativa (PIE) que Anlisis de residuos.
hace especial hincapi en la participacin activa de los alumnos basada en el trabajo en equipo sobre problemas 3- Conceptos bsicos del clculo de probabilidades. Sucesos. Concepto de probabilidad y propiedades.
reales. Esto hace obligatoria la asistencia del alumno a todas las clases y prcticas durante el curso. Probabilidad condicional. Teorema de la probabilidad total. Independencia de sucesos. Teorema de Bayes.
La docencia semanal se concentrar en una sesin terico-prctica en el aula de tres horas de duracin. La Aplicaciones.
sesin de prcticas se realizar con ordenador en el aula informtica donde se trabajar con el programa 4- Distribuciones de probabilidad. Funcin de distribucin. Distribuciones discretas: funcin de probabilidad.
estadstico STATGRAPHICS. En esta segunda sesin cada grupo de teora se dividir en 4 subgrupos de Distribuciones continuas: funcin de densidad. Distribuciones bidimensionales. Distribucin marginal y
prcticas. Los alumnos de cada subgrupo se organizarn en equipos que sern fijos a lo largo de todo el curso y condicional. Independencia. Esperanza matemtica. Momentos.
ocuparn siempre el mismo equipo informtico. 5- Distribuciones de probabilidad II. Algunos modelos discretos. Distribucin de Bernouilli, Binomial,
Geomtrica, Binomial Negativa y Poisson. Algunos modelos continuos. Distribucin Uniforme y
BIBLIOGRAFA BSICA: Exponencial.

Curso 2003 - 2004
6- Distribuciones de probabilidad III. Distribucin normal. Concepto y propiedades. Tablas, Papel

probabilstico normal. Aproximaciones normales. Distribucin normal bidimensional. Distribucin
lognormal. Estadsticos ordenados.
7- Distribuciones en el muestreo. Conceptos generales. Distribucin de la media muestral. Distribucin de la
varianza muestral. Muestreo de poblaciones normales. Generalidades. Distribucin 2 de Pearson.
Distribucin t-Student. Distribucin F de Snedecor.
8- Estimacin. Introduccin a la Inferencia Estadstica. Estimacin de parmetros. Funcin de prdida.
Insesgamiento. Consistencia en media cuadrtica. Mtodo de mxima verosimilitud. Estimacin por
intervalos de confianza.
9- Contrastes de hiptesis estadsticas. Conceptos bsicos. Riesgos de 1 y 2 especie. Potencia de un
contraste. Teorema de Neyman-Pearson. Mtodo de la razn de verosimilitud generalizada.
10- Inferencia respecto a una poblacin normal. Ejemplo. Consideraciones previas. Contraste de la media.
Contraste de la varianza. Intervalo de confianza para la media y para la varianza.
11- Comparacin de dos poblaciones normales. Importancia de la aleatorizacin: concepto. Planteamiento
de la toma de datos: diseo del experimento. Diseos completamente al azar: comparacin de varianzas,
comparacin de medias, anlisis de residuos. Diseo en bloques al azar: Anlisis de datos apareados.
Planteamiento. Anlisis estadstico.
Programa detallado de prcticas

1 prctica - El objeto de la sesin es familiarizar al alumno con el manejo del programa STATGWIN
(Statgraphics bajo Windows) y practicar la construccin e interpretacin de tablas de frecuencias
unidimensionales y bidimensionales, el manejo de representaciones grficas como histogramas o diagramas Box-
Whisker, y la obtencin y anlisis de parmetros de posicin, dispersin, asimetra y curtosis.
2 prctica - El objeto de la sesin de laboratorio es practicar las tcnicas vistas en la Unidad Temtica 2 para
realizar estudios sencillos de la relacin existente entre dos variables (componentes de una variable
multidimensional). Los anlisis se centrarn sobre los dos ejemplos manejados en la sesin terica: la relacin
entre PESO y ESTATURA (datos de la encuesta almacenados en CURS8990) y la relacin entre consumo de
energa y temperatura diaria (datos almacenados en el fichero GAS).
3 prctica - El objeto de la sesin de laboratorio es practicar las tcnicas vistas en la Unidad Temtica 6 para
realizar estudios sencillos con la distribucin normal y log-normal. Tambin se practicar con las tcnicas vistas
en la Unidad Temtica 5 (concretamente el concepto de periodo de retorno). Los anlisis se centrarn sobre una
serie de datos referidos a caudales mximos anuales en una determinada zona
4 prctica - El objeto de la sesin de laboratorio es practicar las tcnicas vistas en la Unidad Temtica 10 y 11
para realizar estudios sencillos de inferencia en una distribucin normal y la comparacin de dos poblaciones
normales, utilizando el STATGWIN.
Los anlisis se centran sobre la resistencia de dos tipos de hormigones procedentes de dos proveedores. Los
datos se recogen en el fichero PCAMINOS en las variables FC (Resistencia en Kg/cm2) y TIPO (tipo 1 2).

Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Fsica ordenador que sirva de apoyo a las clases tericas y a las prcticas de laboratorio: diapositivas (presentaciones
DEPARTAMENTO: Fsica Aplicada PowerPoint), animaciones, videos, etc.
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco Ramos Ramis Se espera que el material docente obtenido con estos proyectos sirva, entre otras cosas, para motivar al alumno
OTROS PROFESORES: Rafael Cortell Bataller, Rafael Grilles Rodrguez, Juan Dalmau al ofrecer, en los casos en que sea posible, de una forma visual los fenmenos fsicos que se estudian en la
Flores, Vicenta Moreno Algaba. asignatura as como presentar de una forma ms atractiva los desarrollos matemticos que acompaan al
estudio de los mencionados fenmenos.
En cuanto a las clases prcticas de pizarra, se pone a la disposicin del alumnado una hoja de problemas, para
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal cada una de las lecciones, de los que se resuelven en clase un nmero reducido y seleccionado de ellos.
CURSO: 1 (Anual) Toda esta labor docente realizada en el aula se complementa con las prcticas de laboratorio.
CARGA LECTIVA: 9 crditos (4 de teora y 5 de prctica)
BIBLIOGRAFA BSICA:
OBJETIVOS 1.- Bibliografa de teora:
El papel de la Fsica en la enseanza de las Escuelas Tcnicas consiste en servir de fundamento y soporte a las Aguilar Peris, J. Diccionario de Fsica. Ed. Alhambra. Madrid.
asignaturas de cursos siguientes que utilizan en su desarrollo conceptos fsicos, dado que gran parte de los Alonso, M.; Finn, E.J. Fsica (3 tomos). Addison-Wesley Iberoamericana, S.A. Wilmington. Delaware, E.U.A.
conocimientos impartidos en estas Escuelas tienen como base los fenmenos fsicos y sus aplicaciones. Bueche, F. J. Fsica para estudiantes de ciencias e ingenera (2 tomos). McGraw Hill. Mxico
El futuro tcnico, en su estancia en la universidad, debe adquirir por lo tanto una suficiente formacin bsica que Burbano de Ercilla S. Fsica General. Librera General. Zaragoza.
le permita, posteriormente, abordar el estudio de las materias tecnolgicas propias de la carrera con un Capilla Rom, J.E.; Grilles Rodrguez, R.J.; Snchez Prez, J.V. Fsica (Bloque temtico III: Hidromecnica).
conocimiento ms profundo de sus fundamentos fsicos. Servicio de Publicaciones de la Universidad Politcnica de Valencia (SPUPV-811)
En conclusin, los objetivos principales de la asignatura Fsica de primer curso se pueden concretar de la Catal, J. Fsica. Fundacin Garca Muoz. Valencia.
siguiente manera: Cortell Bataller, R.; Curiel Esparza, J.; Dalmau Flores, J.; Grilles Rodrguez, R.; Moreno Algaba, V. Fsica (Tema
Mostrar al alumno los conceptos y las teoras de la Fsica relacionados con los campos profesionales de II: Calor y termodinmica). Servicio de Publicaciones de la Universidad Politcnica de Valencia (SPUPV-4039).
las titulaciones impartidas en la Escuela. Curiel Esparza, J.; Dalmau Flores, J.; Grilles Rodrguez, R.; Moreno Algaba, V. Cortell Bataller, R. Fsica (Tema
Capacitarlo para su aplicacin a las distintas materias que se fundamentan en ella. III: Electromagnetismo). Servicio de Publicaciones de la Universidad Politcnica de Valencia (SPUPV-334).
De Juana, J.M. Fsica General (2 tomos). Prentice Hall. Pearson Educacin, S.A. Madrid.
Fernndez Ferrer, J.; Pujal Carrera, M. Iniciacin a la Fsica (3 tomos). Addison-Wesley Iberoamericana, S.A.
Wilmington. Delaware, E.U.A.
Giancoli, D.C. Fsica para universitarios (2 tomos). Prentice Hall. Pearson Educacin, S.A. Mxico.
Para un adecuado seguimiento de la asignatura, el alumno debe poseer unos conocimientos bsicos tanto de
Grilles Rodrguez, R.J.; Snchez Prez, J.V.Fsica (Bloque temtico I: Conceptos previos). SPUPV-034).
Matemticas como de Fsica, de los cuales algunos ya los adquirieron en cursos anteriores, pero otros lo harn
Resnick, R.; Halliday, D. Fsica (2 tomos). Editorial Continental S.A. de C.V. Mxico.
en este mismo curso. En concreto:
Sears, F.W.; Zemansky, M.W. ; Young, H.D. Fsica Universitaria. Addison-Wesley Iberoamerican, S.A.
Matemticas:
Wilmington. Delaware, E.U.A.
Conocimientos bsicos de geometra (plana y del espacio).
Tipler, P.A. Fsica (2 tomos). Revert S.A. Barcelona.
Derivadas (totales y parciales). 2.-Bibliografa de problemas
Integrales simples, dobles y triples. Murray R. Spiegel Anlisis vectorial. McGraw-Hill. Mxico.
Conocimientos bsicos de clculo diferencial. Bueche, F.J. Fsica General (Problemas). McGraw-Hill. Mxico.
Ecuaciones diferenciales bsicas. Burbano de Ercilla, S.; Burbano Garca, E. Fsica General. Problemas. Librera General. Zaragoza.
Fsica: Gonzlez, F. La Fsica en problemas. Tebar Flores. Madrid
Vectores y lgebra vectorial. Irodov, I.E. Problemas de Fsica General. Ed. Mir. Mosc.
Conocimientos bsicos de cinemtica, dinmica y esttica. Volkenshtein, V.S. Problemas de Fsica General. Ed. Mir. Mosc.
Trabajo y energa. Beiser, A. Fsica Aplicada a la Tecnologa y la Ingeniera. McGraw-Hill. Mxico
Van der Merwe, C. Fsica General. MacGraw-Hill. Mxico.
ORGANIZACIN DOCENTE
El mtodo docente empleado en las clases tericas es el de la leccin magistral, utilizando como recurso SISTEMA DE EVALUACIN
didctico la pizarra y las transparencias. No obstante, el grupo de profesores que imparten la asignatura est Durante la convocatoria ordinaria del curso se realizar una primera, y nica, prueba parcial y el final.
trabajando en varios Proyectos de Innovacin Docente (PID) con el objetivo de elaborar material multimedia para

Curso 2003 - 2004
Los alumnos que en dicha prueba parcial obtengan una nota igual o superior a cuatro puntos podrn, si as lo Leccin 18. Introduccin a la elasticidad
desean, presentarse en el final solamente a la segunda parte de la asignatura. Para aprobar, debern tener una TEMA VI. ONDAS.
nota igual o superior a cuatro puntos en las dos partes y, adems, que la media de ambas sea superior o igual a Leccin 19. Movimiento ondulatorio.
cinco puntos (incluida la bonificacin de prcticas de laboratorio). Leccin 20. Propiedades comunes a las ondas.
El resto de los alumnos realizarn las dos partes de que consta el examen final. Para aprobar el examen estos TEMA VII. ACSTICA.
alumnos debern obtener una nota media de todos los ejercicios superior o igual a cinco puntos (incluida la Leccin 21. Nociones de acstica.
mencionada bonificacin), sin diferenciar entre las dos partes. Leccin 22. Acstica arquitectnica y civil.
En la convocatoria extraordinaria de septiembre, no se diferenciarn partes de la asignatura y, por lo tanto, para TEMA VIII. PTICA.
aprobar el examen los alumnos debern obtener una nota media, de todos los ejercicios de que consta, superior Leccin 23. ptica geomtrica y fsica.
o igual a cinco puntos (incluida la bonificacin). Leccin 24. Nociones de fotometra.
El tipo de examen ser idntico en el parcial, en el final de junio (tanto para los que se examinen solo de la PRCTICAS DE LABORATORIO
segunda parte como para los que lo hagan de toda la asignatura) y en la convocatoria extraordinaria de L-1. Clculo de errores y ajuste de curvas por mnimos cuadrados.
septiembre. Constar de cuatro ejercicios con un 80% de problemas y un 20% de cuestiones tericas. L-2. Aparatos de medida de magnitudes geomtricas.
En cualquier caso, para aprobar la asignatura es imprescindible haber obtenido el apto en las prcticas de L-3. Determinacin del coeficiente de conductividad trmica de diferentes materiales.
laboratorio. Esto se consigue realizando todas las prcticas programadas para el presente curso. L-4. Aparatos y montajes de medida de magnitudes elctricas.
Tanto en el examen final de junio como en la convocatoria extraordinaria de septiembre se propondr un examen L-5. Determinacin de la fuerza electromotriz y la resistencia interna de un generador.
de prcticas de laboratorio (tipo test), con una duracin de 15-20 minutos, al que podrn presentarse L-6. Circuitos de corriente continua.
voluntariamente slo los alumnos que tengan las prcticas aprobadas. La nota de este examen, que slo se L-7. Determinacin de la densidad de un lquido mediante la balanza de Mohr-Westphal.
puede realizar una vez por cada alumno, permitir subir la nota final de la asignatura hasta 0,5 puntos. Para la L-8. Determinacin de la viscosidad de un lquido mediante el viscosmetro de Cannon-Fenske.
realizacin de este test se permite tener los folletos de las prcticas as como cualquier anotacin tomada durante L-9. Determinacin del centro de empuje de un volumen sumergido.
el transcurso de stas. L-10. Determinacin del coeficiente de contraccin de un orificio.
L-11. Estudio del flujo en conducciones cerradas.
L-12. Determinacin de la velocidad del sonido mediante el tubo de Kundt.
PROGRAMA
TEORA
TEMA I. CONCEPTOS PREVIOS
Leccin 1. Magnitudes fsicas y su medida.
Leccin 2. Anlisis dimensional.
Leccin 3. Nociones de teora de campos.
TEMA II. TERMODINMICA Y CALOR
Leccin 4. Calorimetra y transmisin de calor.
Leccin 5. Sistemas y transformaciones termodinmicas.
Leccin 6. Primer principio de la termodinmica.
Leccin 7. Segundo principio de la termodinmica.
TEMA III. ELECTROMAGNETISMO
Leccin 8. Campo y potencial elctricos.
Leccin 9. Dielctricos y condensadores.
Leccin 10. Corriente continua.
Leccin 11. Campo magntico.
Leccin 12. Propiedades magnticas de la materia.
Leccin 13. Induccin electromagntica.
Leccin 14. Corriente alterna.
TEMA IV. MECNICA DE FLUIDOS.
Leccin 15. Propiedades fsicas de los fluidos.
Leccin 16. Esttica de fluidos.
Leccin 17. Dinmica de fluidos.
TEMA V. ELASTICIDAD.

Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Francs nivel A - Que favorezca las condiciones ptimas para el aprendizaje.
DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada - Debera ser resultado de un esfuerzo de creatividad por parte del profesor y de los alumnos.
PROFESOR RESPONSABLE: Eva Adam Picazo Esta metodologa, activa y participativa, presenta los siguientes rasgos:
OTROS PROFESORES: - Se funda en un autoaprendizaje.
- Predispone para la fluidez, la originalidad, la flexibilidad, la elaboracin, la apertura.
- Fomenta el trabajo cooperativo, el trabajo en grupos y la participacin.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa - Reconoce las diferencias individuales de cada uno de sus intereses.
CURSO: 1(cuatrimestral) - Tiene en cuenta la espontaneidad, la iniciativa, el sentido de responsabilidad y de crtica.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2 de teora y 25 de prctica) - Proporciona experiencias amplias que conducen a un pensamiento y comportamientos creativos.
- Considera la evaluacin en base al proceso y no al producto.
- Da lugar a la investigacin, donde se obtienen resultados por el propio descubrimiento.
OBJETIVOS
El ciclo intermedio tiene como objetivo principal el desarrollo de la capacidad creativa del alumno en el uso del
idioma francs, hasta un grado que le permita una mayor flexibilidad y matizacin en su comprensin y expresin. BIBLIOGRAFA BSICA:
Para ello se consolidarn los conocimientos gramaticales y se perfeccionar la expresin escrita en lengua Capelle, G., Gidon, N. (1990), Espaces 2. Paris: Hachette.
francesa para una primera aproximacin a textos tcnicos afines a los estudios que conforman el programa de la Girardet, J., et Cridlig, J. M., (1996), Panorama 2. Paris: CLE international.
escuela. Kaneman-Pougatch, M. et al. (1997), Caf crme 2. Paris: Hachette.
Seignoux, B., Cerqueda, S., Leao, M. H., (2001). Communication Express. Paris: CLE International.
Villanueva, M. L., et al. (1988), Et si ce ntait quun jeu. Valencia: Generalitat Valenciana.
Se requieren conocimientos elementales de francs.
Nosotros utilizamos 5 procedimientos de recogida de datos a lo largo de todo el proceso de enseanza-
ORGANIZACIN DOCENTE aprendizaje, que configuran por tanto un sistema de evaluacin que tiene en cuenta el proceso y no solamente el
No suele utilizarse un nico mtodo que se aplique al pie de la letra, sino que buscamos el equilibrio y la resultado. Es, por tanto, una evaluacin de carcter continuo o formativo. Estos procedimientos a los que nos
integracin de todas las ventajas de los diferentes mtodos. Nuestra manera de trabajar depender de los referamos son:
objetivos que se quieran alcanzar, el nmero de horas lectivas, las destrezas que se consideren ms importantes, - El examen escrito, donde se evalan en primer lugar aspectos lingsticos tales como la gramtica, el lxico y la
etc. Lo ms adecuado es ser flexible y adaptarse a las caractersticas particulares de los alumnos. El mtodo a fontica; El apartado de gramtica suele estar compuesto por frases con huecos para responder en funcin de los
utilizar integra las siguientes caractersticas: contenidos vistos en clase. Para evaluar el lxico presentamos series de palabras generales o tcnicas segn el
- Comunicativo, que favorezca el debate y la participacin en clase, que contribuya a que los alumnos sean nivel para que el alumno las traduzca, encuentre sinnimos y antnimos, o asocie con flechas la descripcin
capaces de lanzarse a expresarse tanto por escrito como oralmente en la lengua extranjera, adecuada a cada palabra propuesta. Para la fontica procedemos habitualmente a la realizacin de un dictado
- Activo, lo que supone suscitar el mayor inters posible por las actividades planteadas, que favorezca las muy breve o la presentacin de un texto escrito con huecos que rellenarn con las palabras que dicte el profesor.
iniciativas particulares, En este ejercicio se medir la correccin fontica desatendiendo la parte ortogrfica puesto que sta tiene su
- Variado y rico en sus actividades, que fomente la voluntad de trabajo, propio apartado en el ejercicio de redaccin.
- Cclico, es decir, que los contenidos lingsticos se vayan repitiendo y volviendo a utilizar peridicamente, Por otra parte se evaluarn tambin ejercicios de comprensin escrita u oral de un texto con preguntas referidas
- Educativo, porque no slo transmitimos informacin sino formacin, al mismo y con la posibilidad de contestar con verdadero/falso, sealando con una cruz la respuesta correcta o
- Estimulante al dar a los alumnos seguridad, confianza, planteando tareas proporcionadas a sus conocimientos redactando con una breve frase la respuesta correcta (datos, cantidades, fechas, cifras, etc.). Otras veces suele
para que adquieran la sensacin de que estn progresando, haber preguntas de carcter general (ttulo ms adecuado, verdadero/falso) sobre el contenido de un texto
- Que fomente el trabajo en equipo y la colaboracin entre los estudiantes, cientfico sobre alguno de los temas desarrollados en clase.
- Flexible, sin posturas dogmticas; que se pueda ir adaptando segn las necesidades que surjan. Otra parte del examen consistir en una redaccin. Cada cuatrimestre los alumnos ven dos pelculas o
- Prestar atencin a aspectos formales, funcionales de la lengua. documentales como prctica de clase. En el examen se les formularn dos preguntas abiertas y generales acerca
- Ha de ofrecer oportunidades suficientes para practicarla que sean lo ms parecidas posibles a la vida real. de una de ellas. De esta forma pueden expresar sus conocimientos de la lengua francesa mediante el relato de
- Debe atender a aspectos socioculturales. Debe tener en cuenta las necesidades del alumno y todo lo que le algo que han visto, lo que resulta ms fcil que hacer que el alumno escriba sobre un tema general acerca del
rodea como persona para motivarle en el aprendizaje: sus sentimientos hacia lo que aprende, su cultura y la cual no haya reflexionado nunca. Con esta pregunta se suple la falta de creatividad que suponen las preguntas
sociedad en la que vive. de eleccin mltiple porque en ellas pueden expresar actitudes y opiniones. El vocabulario y las expresiones de
- Debe tener en cuenta las necesidades del alumno en todo lo que le rodea como persona (sentimientos, cultura, las pelculas o documentales se practican en clase, con lo que los alumnos siempre pueden preparar esta parte
sociedad en la que vive, etc.). del examen con anterioridad, aunque, por supuesto, no saben la pregunta concreta que se les formular. De esta

Curso 2003 - 2004
forma el profesor comprueba la capacidad de redactar y organizar el discurso escrito y da libertad a que el -Les matriaux de construction.
alumno exponga y justifique lo que opine, de forma creativa. Tambin se valora la expresin, la adecuacin -Diffrents types de constructions.
gramatical y los contenidos.
- La entrega de trabajos. Proponemos a los alumnos redacciones peridicas o rellenar fichas de vocabulario y de
gramtica, etc.
- La presentacin oral de trabajos relacionados con su especialidad y en funcin de cada nivel de francs. Por
ejemplo, en los niveles inferiores, la evaluacin oral consiste sencillamente en describir fotografas de objetos o
situaciones relativas a la ingeniera civil. Los alumnos acuden al despacho del profesor cuando ya han terminado
el examen escrito y realizan esta prueba, generalmente por parejas, procurando as reducir el factor
distorsionante de ansiedad que puede provocar esta situacin a la que no estn nada habituados. Para el nivel
avanzado, ya se ha visto en el proyecto docente, que la evaluacin consta bsicamente de esta nica prueba,
salvo una pequea parte escrita. El alumno se preparar para desarrollar correctamente una presentacin oral a
partir de las consignas dadas en clase. En la presentacin se puntuar tanto los contenidos propiamente
lingsticos a partir del soporte escrito como oral, as como los aspectos no verbales (mirada, expresin facial,
gestos, postura corporal, etc.) y los para-verbales (volumen de voz, entonacin, velocidad, tiempos de silencio,
ritmo, etc.)
- Las prcticas multimedia, obligatorias para poder presentarse al examen, y dnde les solicitamos resmenes
extrados de un CD-ROM de pelculas (vdeo, DVD) y documentales, tambin relacionados con su especialidad.
- Los bons points, que los alumnos pueden obtener tras su participacin activa en clase, por ejemplo
respondiendo a preguntas relacionadas con contenidos abordados en das anteriores. Es un sistema de
evaluacin algo similar al que los franceses denominan interrogation surprise. Adems de poder obtener un
punto de la nota final, tambin se canjean los bon-points obtenidos durante todo el curso por obsequios, por
ejemplo novelas en francs, un plano de Pars o discos de msica francesa, etc..., el objetivo que tenemos es
doble, motivacin por un parte y despertarles el inters por temas literarios poco o nada frecuentes en una
escuela como la nuestra.
Los procedimientos de evaluacin tienen mayor o menor peso en funcin del nivel de francs. Por ejemplo, el
examen escrito donde se evalan aspectos ms bien lingsticos va perdiendo peso a medida que nos vamos
acercando al nivel avanzado. Por otra parte, con la presentacin oral, ocurre justo al contrario. A medida que nos
vamos acercando a niveles avanzados, la presentacin oral va cobrando cada vez ms preponderancia.
PROGRAMA
Objectifs morphosyntaxiques:
Cest, il est et il y a. Adjectifs et pronoms possessifs et dmonstratifs. Les adjectifs. Chiffres,
lettres et symboles.. Units de mesure et expression de la quantit. Les pronoms personnels et
adverbiaux. Les verbes: Infinitif, Prsent, Impratif, Futur, Imparfait et Pass Compos.. Les relatifs
simples. La voix passive
Objectifs communicatifs:
Initiation au franais scientifique:
-Principales structures morphosyntaxiques ritres dans les textes spcialiss (Prsent de
lhypothse, atemporel et dontique, les verbes impersonnels et tournures impersonnelles, etc.).
-Principales fonctions communicatives: Les marqueurs spcifiques du discours scientifique: les
articulateurs logiques.
tude de la structure et de lvolution de lcorce terrestre:
-Initiation la gologie.
-tudes de diffrents types de terrains et de formations.
Introduction lingnierie civile:

Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Geometra Mtrica y Descriptiva Leccin 4.- Afinidad. Definicin. Elementos. Determinacin. Propiedades. Aplicaciones.
DEPARTAMENTO: Expresin Grfica en la Ingeniera Leccin 5.- Homologa. Definicin. Elementos. Determinacin. Propiedades. Aplicaciones.
PROFESOR RESPONSABLE: Miguel A. Gil Saur Leccin 6.- polaridad. Sistema polar en la circunferencia. Sistema polar en las cnicas. Aplicaciones.
OTROS PROFESORES: Leccin 7.- Estudio mtrico-proyectivo de las cnicas. La parbola. Teorema de Steiner. Teorema de Lambert.
Concepto de podaria de una curva. Teorema de Pascal. Teorema de Brianchon. Introduccin a la geometra de
las curvas planas por ordenador.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ICCP); Obligatoria (ITOP-CC, ITOP-H, ITOP-TSU) Leccin 8.- Anlisis grfico de cudricas regladas y curvas. Aplicacin de la afinidad, homologa y polaridad a su
CURSO: 1 (cuatrimestral) representacin grfica.
CARGA LECTIVA: 75crditos (45 de teora y 3 de prctica) UNIDAD TEMTICA II: PLANOS ACOTADOS.
Leccin 1.- Fundamentos del sistema. Su necesidad en la representacin grfica aplicada a la Ingeniera Civil.
Leccin 2.- Representacin del punto. Recta. Graduacin. Traza. Pendiente. Mdulo. El plano. Recta de
OBJETIVOS mxima pendiente. Situar sobre un plano una recta de pendiente dada. Trazado de planos que formen ngulos
Se seala la importancia de la Geometra Mtrica y descriptiva como soporte de otras disciplinas de la carrera. Se dados con el plano de comparacin.
incide en la Geometra Aplicada a la Ingeniera de Caminos, Canales y Puertos (Civil) con especial nfasis en la Leccin 3.- Posiciones relativas. Intersecciones. Paralelismo. Perpendicularidad.
estereometra y los planos acotados. Se suprime gran parte de la metodologa grfica del S. Didrico en beneficio Leccin 4.- Verdaderas magnitudes. Abatimiento. Representacin de figuras planas. Triedros.
de los planos acotados. El resto de temas se mantienen. Leccin 5.- Representacin de formas polidricas. Poliedros regulares. Arquimedianos. Equifaciales.
Leccin 6.- Superficies radiadas. Definicin. Clasificacin. Propiedades. Prismas. Cilindros. Pirmides. Conos.
Secciones planas. Interseccin con rectas. Tangencias. Secciones cclicas. Conos y cilindros de revolucin.
Teoremas de Dandelin. Transformadas. Geodsicas.
Leccin 7.- Superficies de revolucin. Esfera. Meridianos. Paralelos. Crculos mximos y menores. Conos y
Cursar Dibujo Tcnico, 1er curso, cuatrimestre A.
cilindros circunscritos. Interseccin con rectas. Tangencias.
Leccin 8.- otras superficies. Regladas. Curvas. Elipsoide. Hiperboloide. Paraboloide hiperblico.
Leccin 9.- Interseccin de cuerpos y superficies.
ORGANIZACIN DOCENTE Leccin 10.- Teora de sombras. Algoritmos. Luz paralela. Luz puntual.
Clases tericas tipo magistral y clases prcticas en Aula de Dibujo Leccin 11.- Aplicaciones a la edificacin. Cubiertas. Elementos. Determinacin. Tipos. Ejemplos.
Leccin 12.- Aplicaciones a la geologa estructural. Rumbo. Potencia. Buzamiento. El problema de los tres
puntos.
BIBLIOGRAFA BSICA: Leccin 13.- Superficie topogrfica. Definicin. Generacin. Escala. Equidistancia. Mdulo. Formas topogrficas.
*QUINCE SALAS, R. Propiedades Generales de las cnicas. Homologa. Interseccin por planos. Corte topogrfico. Concepto. Interseccin con rectas. Trazado de un camino de
*GIL SAUR, M.A. Nociones fundamentales de proyeccin cilndrica perspectiva. pendiente uniforme por la superficie de un terreno.
*GIL SAURI, M.A. Geometra Aplicada. Leccin 14.- Obras lineales. Carreteras. Planta. Perfil longitudinal. Concepto. Perfiles transversales.
*TAIBO, A. Geometra Descriptiva. Tomo II. Leccin 15.- Determinacin de reas y volmenes. Mtodos. Aplicaciones a la Ingeniera Civil.
*IZQUIERDO ASENSI, F. Geometra Descriptiva Superior y Aplicada. UNIDAD TEMTICA III: SISTEMAS PERSPECTIVOS
Leccin 1.- Axonometra. Su necesidad en la representacin grfica. Concepto. Caractersticas. Clasificacin.
SISTEMA DE EVALUACIN Leccin 2.- Axonometra Ortogonal. Tringulo rtico. Teorema de Schlmich. Formas de definicin del sistema.
Examen final. Leccin 3.- Axonometra oblicua. Tringulo pedal. Teorema de Pohlke. Formas de definicin del sistema.
Leccin 4.- Perspectiva caballera. Parmetros de definicin del sistema. Aplicacin de la homologa afn en la
obtencin de la perspectiva de una figura.
PROGRAMA Leccin 5.- Representacin de elementos fundamentales en los sistemas axonomtricos. Punto. Recta. Plano.
UNIDAD TEMTICA I: FUNDAMENTOS GEOMTRICOS DE LA REPRESENTACIN GRFICA. Leccin 6.- Posiciones relativas. Intersecciones. Paralelismo. Perpendicularidad.
GEOMETRA MTRICA. Leccin 7.- Verdaderas magnitudes. Abatimientos.
Leccin 1.- El espacio proyectivo. Elementos y formas geomtricas fundamentales. Categoras. Principio de Leccin 8.- Representacin de figuras y cuerpos geomtricos. Poliedro. Cono. Cilindro. Esfera. Superficies
dualidad. Axiomtica. Operaciones fundamentales. regladas. Superficies curvas. Elipsoide. Hiperboloide. Paraboloide curvo. Paraboloide hiperblico. Intersecciones.
Leccin 2.- Parmetros subsistentes en la representacin. Razn simple. Razn doble. Cuaternas armnicas. Leccin 9.- Procedimiento rpido de obtencin de axonometras. Mtodos que parten de las proyecciones
Teoremas de Menelao y Ceva. didricas.
Leccin 3.- Proyectividad entre formas de 2 categora. Homografas. Teorema de Desargues. Perspectividad. Leccin 10.- Proyecciones centrales. Concepto. Caractersticas. Clasificacin. Introduccin de los Sistemas de
Teorema de Steiner. Homologas. Correlaciones. Polaridad. Representacin de la Superficie Terrestre. Proyeccin Estereogrfica.

Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Geomorfologa PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno Bloque I.- Introduccin.
PROFESOR RESPONSABLE: Luis ngel Alonso Matilla Enseanza de la Estructura General de la Tierra, composicin y propiedades fsicas. Dinmica del planeta. Teora
OTROS PROFESORES: de la Tectnica de Placas.
Bloque II.- Geomorfologa Estructural.
Criterios de clasificacin y reconocimiento de las rocas naturales. Formaciones litolgicas. Estructuras de
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa plegamiento, fracturacin y esquistosidad.
CURSO: 1 (cuatrimestral) Bloque III.- Geodinmica externa.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora y 25 de prcticas) Procesos de Erosin, Transporte y Sedimentacin. Conceptos bsicos de cuenca hidrogrfica; niveles freticos y
piezomtricos. Llanuras de inundacin; trazados meandrigormes; terrazas; Abanicos aluviales; Deltas. El ciclo
krstico. Las inestabilidades de ladera, la solifluxin y otros riesgos naturales.
OBJETIVOS Bloque IV.- Historia Geolgica de la corteza terrestre.
La asignatura va dirigida a unificar conocimientos de Geologa elemental a partir de los estudios de Estratigrafa. Levantamiento de la columna ordenada de los materiales. Datacin. Ordenacin de las formaciones
Geomorfologa, con el fin de que al llegar el alumnado a los cursos superiores, al menos, pueda contar con un geolgicas. Historia Geolgica de la Pennsula Ibrica.
llamado nivel bsico de conocimientos, imprescindibles en los estudios de ingeniera. Abarca conceptos sobre el Bloque V.- Cartografa, Fotogeologa y Teledeteccin.
planeta; los diferentes tipos de formaciones rocosas, su reconocimiento y caracterizacin en la labor de campo; Cartografas de temtica geolgica. Representacin informatizada de modelos del terreno. Fotogeologa aplicada
las estructuras tectnicas, la dinmica de los agentes naturales externos, la hidrogeologa, los riesgos naturales a las OO.PP
derivados de sismos y volcanes, el reconocimiento de mbitos de inestabilidad de los terrenos, la estratigrafa y
los criterios de ordenacin de las series materiales terrestres en los que, generalmente, se van a emplazar las
obras civiles. As mismo, en el mbito de la asignatura se explica la realizacin e interpretacin de los mapas
topogrficos, cortes geolgicos, mapas temticos del terreno. Introduce al alumno a las tcnicas de Fotogeologa
y Teledeteccin, y posibilita el reconocimiento en campo de formaciones rocosas y la descripcin de materiales
ptreos naturales.
ORGANIZACIN DOCENTE
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Fundamentos de Geomorfologa. R.J. Pice.
*Foundations of Engineering Geology. Waltham 1994.
*Geomorfologa. M. Derruau.
*A guide to classification in Geology. J.W. Murray>1981
*Geologa. J. Cercourt et 3. Paquet 1978
*Strtigraphy. Pierre Cotillon. 1992
*Interpretation of Geological Structures through maps. Derek Powell 1991
*Fotogeology. P. Vergara
*Remote Sensng. Floyd R. Sabins
*A manuel of Civil Engneering. Jonh Pitts 1984

Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Historia de la Ciudad - Tern, Fernando de, "El Problema Urbano", Coleccin Aula Abierta, Editorial Salvat, Madrid, 1982. ISBN 84-345-
DEPARTAMENTO: Urbanismo 7880-8.
PROFESOR RESPONSABLE: Mercedes Trnor Galindo
OTROS PROFESORES: Joan Olmos LLorens
STEMA DE EVALUACIN
Examen terico-prctico de carcter final. (80% nota). Prcticas de clase con contabilizacin de asistencia (10%
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa nota). Prctica de curso, a veces individual, y a veces en grupo (10% nota).
CURSO: 1 (cuatrimestral)
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (3,5 de teora y 1 de prcticas) PROGRAMA
Tema 0. La ciudad y el fenmeno urbano. La urbanizacin en el mundo. El proceso de concentracin urbana.
El concepto de ciudad. Ciudad y territorio. La comprensin de los fenmenos urbanos. Los objetivos del
OBJETIVOS urbanismo.
El objetivo de esta asignatura es el de introducir al estudiante de ingeniera en el proceso de produccin de la Tema 1. La formacin de la ciudad. Geografa de los asentamientos urbanos. El proceso de produccin del
ciudad y en las distintas transformaciones que se producen en la misma a lo largo de la historia. Par ello se le espacio urbano. Tejidos urbanos, estructura urbana. Parcelacin, urbanizacin, edificacin. Formas de
ensea, en primer lugar, a comprender las distintas partes que constituyen la morfologa urbana y su percepcin. crecimiento urbano.
En segundo lugar se le ensea a leer la ciudad en el plano y a comprender los distintos elementos de la sealada Tema 2. El crecimiento urbano controlado. Introduccin al planeamiento .Las primeras reglamentaciones. La
morfologa urbana. En tercer lugar se pretende que el estudiante sea capaz de comprender las relaciones que se legislacin del suelo: principios bsicos. El planeamiento urbano.
producen entre las transformaciones de la sociedad y su correspondiente reflejo espacial en el territorio y en la Tema 3. Historia Urbana I. La formacin de la ciudad histrica. La ciudad de Valencia. Origen y formacin. La
ciudad. Y, por ltimo, se pretende reflexionar sobre los problemas actuales de las ciudades que tenemos en la ciudad y sus sucesivos recintos. Caractersticas de la ciudad preindustrial.
Comunidad Valenciana y en Espaa, sobre su posible evolucin y sobre las posibilidades de incidir desde la Tema 4. Historia Urbana II: Las ciudades histricas, hoy. Los problemas actuales de los centros histricos. Su
ingeniera para que estas ciudades se acerquen a los presupuestos del desarrollo sostenible. recuperacin. Referencias europeas. Bolonia como referente. Los planes del centro histrico de Valencia.
Tema 5. Historia Urbana III: La ciudad industrial. El cambio en los sistemas de produccin. Mecanizacin y
maquinismo. Los barrios obreros. La infra-vivienda. Propuestas utpicas para la mejora de las condiciones de
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS vida en las ciudades. Socialismo utpico y socialismo histrico. La ciudad industrial en Espaa. Ensanches y
Conocimientos bsicos de historia general de las civilizaciones. Son suficientes los requisitos exigidos en la Reforma Interior.
titulacin previa al acceso a la Universidad. Tema 6. Historia Urbana IV: La ciudad funcional. Teoras para mejorar los problemas derivados de la ciudad
industrial. Aparicin de nuevos materiales. La ciudad vertical. Los CIAM. La Carta de Atenas. Movimiento
moderno e ideologa poltica. Las ciudades socialistas. El zonning.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 7. Historia Urbana V: La ciudad actual. Ordenacin del territorio y urbanismo. La transformacin de la
Descripcin general: Clases tericas de 2 horas, con realizacin de una prctica sobre el contenido de stas de 1 ciudad tradicional y la ocupacin de los espacios periurbanos. Metrpolis y megalpolis. Terciarizacin.
hora. La prctica la realizan los alumnos individualmente, aunque pueden comentar entre ellos y teniendo los Desequilibrios territoriales y segregacin espacial. Tamao mximo. Congestin.
apuntes e informacin proporcionada en y para la clase. El profesor la corrige en el ltimo cuarto de hora. Se Tema 8. Movilidad y ciudad. Transporte y extensin urbana. Conceptos bsicos. Los problemas del transporte
pretende un seguimiento continuado del curso por lo que la asistencia a las clases de prcticas y la entrega de en la ciudad actual. Polticas de transporte.
stas computa en la puntuacin final. Para poder obtener el punto es obligatoria la asistencia/entrega del 80% de Tema 9. La ciudad sostenible. La ciudad actual bajo la ptica de la sostenibilidad. La ciudad como ecosistema.
las prcticas. Tambin se realiza un trabajo prctico en equipo o de carcter individual, que punta como mximo El peso de las ciudades en el planeta. Sostenibilidad : indicadores. Iniciativas internacionales. La carta de
1 punto en la nota final. Aalborg. Experiencias europeas hacia la sostenibilidad.
Tipo de medios de apoyo usados: Pizarra y proyector de transparencias. Tema 10. Agentes que intervienen en el proceso urbano. Formas de intervencin en los procesos de
Actuaciones para motivar al alumno: trabajos en grupo, exposicin por alumno, evaluacin continua, transformacin espacial: Administracin, promotores, constructores, tcnicos, entidades financieras,
consumidores y usuarios. Del control del crecimiento al negocio del crecimiento. El crecimiento como
inversin.
BIBLIOGRAFA BSICA Tema 11. Ciudad, infraestructuras y equipamientos. Evolucin de las necesidades de la vida urbana. De la
-Bonet Correa, Antonio. Las claves del urbanismo. Editorial Planeta. Barcelona, 1.995. satisfaccin del cobijo, al estado del bienestar. Relacin tamao de ciudad/ niveles de dotaciones. Tipos de
- Chueca Goitia, Fernando., "Breve historia del Urbanismo", Alianza Editorial, Madrid,1.968. infraestructuras y tipos de equipamientos. Niveles de cobertura. Coste de los servicios y modos de imputacin al
- Esteban i Noguera, Juli, "Elementos de Ordenacin Urbana".Colegio Oficial de Arquitectos de Catalua.Gaya ciudadano.
Ciencia, Barcelona, 1981. ( En aquellos aspectos no modificados por la legislacin vigente). Tema 12. Vivienda y ciudad. La vivienda como artculo de primera necesidad. La vivienda como mercanca.
- Sol Morales i Rubi, Manuel , Las formas del crecimiento urbano. Edicions UPC. Barcelona, 1.997. Evolucin. Dimensiones mnimas. Habitabilidad. Coste. Tipologas: de la manzana cerrada a las viviendas
adosadas. Incidencia de las viviendas en la imagen de la ciudad.

Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Historia de la Ingeniera Civil MDULO II HISTORIA, ACTUALIDAD Y TENDENCIAS EN LAS REAS SIGUIENTES:
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil PLANIFICACIN TERRITORIAL Y URBANISMO.
PROFESOR RESPONSABLE: Joaqun Catal Als CARRETERAS.
OTROS PROFESORES: FEROCARRILES.
HIDROLOGA. PLANIFICACIN E INGENIERA HIDRULICA.
PUERTOS Y COSTAS.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa INGENIERA MEDIOAMBIENTAL.
CURSO: 1 (cuatrimestral) INGENIERA DEL TERRENO.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora y 25 de prcticas) EDIFICACIN.
PUENTES.
OBJETIVOS
El objetivo general de la asignatura es introducir, al alumno recin ingresado, en el mundo de la Ingeniera Civil,
en su historia y en su actualidad y futuro. Conseguir que el alumno VEA ya como la Ingeniera Civil resolva,
resuelve en el momento actual y cuales son las tendencias futuras, para cada problema, para cada tipologa
general de actividad: carreteras, ferrocarril, obras hidrulicas, portuarias, etc., etc.. Motivar al alumno; que se de
cuenta de la necesidad de una formacin amplia y profunda a la vez para resolver esos problemas; que capte la
belleza de las obras y su funcin en la sociedad.
ORGANIZACIN DOCENTE
BIBLIOGRAFA BSICA
Examen tipo test. Trabajos prcticos.
PROGRAMA
MDULO I HISTORIA E HISTORIA DE LA I.C.
A) Problemas o necesidades sociales relacionadas con lo que entendemos por Ingeniera Civil, teoras,
diseos, procesos constructivos, hitos y personas relevantes en:
LA PREHISTORIA. CULTURAS ANTIGUAS.
GRECIA Y ROMA
EL MUNDO RABE. EDAD MEDIA. RENACIMIENTO.
LA REVOLUCIN CIENTFICA. LA VEVOLUCIN INDUSTRIAL.
EL SIGLO XX.
B) PROGRAMA ACTUAL. ORGANIZACIN Y GESTIN.
Papel actual del Ingeniero Civil en la Sociedad. Campo de actuacin.

Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Ingls Nivel A TEXTOS, LISTENINGS

DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada Bates, M. & Dudley-Evans, T. (1976), General Science. Nucleus Series. English for Science and Technology.
PROFESOR RESPONSABLE: Mara Boquera Matarredona Hong Kong: Longman.
OTROS PROFESORES: Brieger, N. & Comfort, J. (1987), Technical Contacts. Cambridge: Prentice Hall.
Brookes, B.C. (ed.) (1973), Scientifically Speaking. An Introduction to the English of Science and Technology.
Madrid: Alhambra.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa
English Discoveries. Software multimedia para el aprendizaje del Ingls. Intermedio 1, 2, 3. Avanzado 1. Edusoft,
1994.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (3.5 T + 1 P)
Evans, V. (2000), FCE Use of English 1. Newbury: Express Publishing.
Ewer, J.R. & Latorre, G. (1987), A Course in Basic Scientific English. Hong Kong: Longman.
OBJETIVOS Fowler, W. S. & Coe, N. (1976), English Language Tests. Book 2 Intermediate. Hong Kong: Nelson
Consolidar los conocimientos bsicos previos de lengua inglesa: gramaticales, lxicos, sintcticos, etc., al tiempo Fowler, W. S. & Coe, N. (1978), Test your English. Book 2. Hong Kong: Nelson.
que se inicia al alumno en los elementos lxicos, morfosintcticos, semnticos, estilsticos y retricos propios del Glendinning, E., McEwan, J. (1993), Oxford English for Electronics. Oxford: Oxford University Press.
lenguaje cientfico-tcnico de la Ingeniera de Caminos. Para ello se utilizarn textos reales y materiales Hall, E.J. (1977), The Language of Civil Engineering in English. English for Careers. N.Y.: Regents Publishing
didcticos en donde se puedan apreciar estos rasgos y aprender conceptos generales. Asimismo, se Company.
desarrollarn las destrezas lingsticas ms necesarias para el alumno de ingls para Ingeniera Civil, sobre todo, Hutchinson, T. & Waters, A. (1984), Interface. English for Technical Communication. Hong Kong: Longman.
la comprensin lectora y auditiva de textos y materiales cientfico-tcnicos, adems de centrarse en la correccin Johnson, C.M. & D. (1988) General Engineering. English for Academic Purposes Series, London, Cassell
de la expresin oral. Se reforzar el proceso de aprendizaje autnomo mediante la realizacin de las prcticas. Publishers Limited
Jones, L. (1991), Cambridge Advanced English, Cambridge, Cambridge Univ. Press
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Koch, P. (1984), Engineering. Civil and Mechanical Engineering, New York: Macmillan.
Conocimientos previos de ingls (nivel 2 Bachillerato, FP, 2 Escuela Oficial de Idiomas, Ingls Bsico de la Mascull, B. (1997), Key words in Science and Technology. London: Harper Collins.
ETSICCP, etc.) Oxenden, C. & Latham-Koenig, C. (1999), English File. Intermediate. Oxford: Oxford University Press.
Powell, T.L. (1990), Interaction: Language and Science. Illinois: Scott, Foresman and Company.
Waterhouse, G. y C. (1981), English for the construction industry. London: Macmillan.
ORGANIZACIN DOCENTE Wellman, G. (1989), The Heinemann English Wordbuilder, Frome and London: Heinemann.
Descripcin general: Zimmermann, F. (1989), English for Science. New Jersey: Prentice Hall Regents.
La asignatura se organiza en 35 horas de teora y prctica de aula y 10 horas de prcticas. La teora y prctica de GRAMTICAS
aula consta de dos grandes bloques temticos: Introduccin al Ingls Cientfico General e Introduccin a la Alexander, L.G. (1990), Longman English Grammar Practice (for intermediate students, self-study edition with
Ingeniera Civil. El profesor ser el coordinador de las actividades que se llevan a cabo en al aula y procurar key), Essex, Longman
crear necesidades de comunicacin. Las explicaciones tericas sern breves porque prima el papel activo del Beaumont, D. & Granger, C. (1991) The Heinemann English Grammar. Edicin Espaola, Oxford, Heinemann
alumno, con mucha participacin en clase (lectura de textos, resolucin de ejercicios, etc.). Se utilizar mucho el Cobuild Students Grammar, (1993) London, Harper Collins Limited
trabajo por parejas y las tcnicas de dinmica de grupos. La lengua se aprender en contexto. Murphy, R. (1985) English Grammar in Use, Cambridge, Cambridge University Press
En cuanto a las actuaciones para motivar al alumno podemos mencionar: Swan, M & Walter, C. (1997), How English works. A grammar practice book (with answers), Oxford, Oxford
Resolucin de ejercicios individualmente y por parejas en prctica de aula. University Press
Realizacin y correccin de tests de gramtica. Thomson, A.J. & Martinet, A.V. (1987) A Practical English Grammar, Oxford, Oxford University Press
Elaboracin de un glosario de trminos cientfico-tcnicos. Vince, M. (1993) First Certificate Language Practice, London, Heinemann
Uso de materiales autnticos: vdeos de obras civiles, textos en ingls de prcticas de otras asignaturas, etc. Vince, M. (1998) Intermediate Language Practice (with key), Oxford, MacMillan Heinemann
Intercambio de opiniones sobre temas de actualidad relacionados con la ingeniera de caminos. Walker, E. Elsworth, S. (1995), Grammar practice for upper-intermediate students (with answer key), Essex,
Existen tres grupos de teora de la asignatura: uno con docencia en el primer cuatrimestre (slo maanas) y dos Longman
en el segundo cuatrimestre (maana y tarde). VDEOS
Las prcticas son obligatorias y comienzan la segunda semana del cuatrimestre. Se forman 10 grupos de Building Big. Bridges. WGBH Boston Video.
prcticas (3 en el primer cuatrimestre y 7 en el segundo) y cada grupo realiza cinco sesiones de dos horas. El In Brunels Tracks. Castle Home Video.
horario viene determinado por la disponibilidad del aula multimedia del Departamento de Idiomas (Edificio 8K), The Story of the Tram. Castle Home Video
donde se realizan las prcticas por la falta de un laboratorio multimedia en la ETSICCP. Algunos alumnos
repetidores deciden volver a hacer las prcticas para mejorar su nota, si no las repiten se les guarda la nota que
tenan.
BIBLIOGRAFA BSICA SISTEMA DE EVALUACIN

Curso 2003 - 2004
Evaluacin final: Examen final tipo test 8.5 puntos (= grammar 3, reading 2.5, listening 2, writing sobre prcticas
1), ms examen y entrega de prcticas 1.5 puntos. Se valorar positivamente la asistencia a clase.
PROGRAMA
Topics
General Scientific English: Describing: size, shape, dimension, location and position
Scientific Expressions and formulae
Inventions and problems with technology
High performance materials and their mechanical properties
Civil Engineering: The studies of Civil Engineering in Great Britain
Origin and Tradition of Civil Engineering
Famous historical Civil Engineers
Major Elements in Civil Engineering Construction: bridges, high-speed trains, tunnels and
roads.
Language Review
English sounds
Word Formation
Use of Prepositions
The Simple Present
The Simple Past
Determiners: use and omission
Quantifiers
Adjectives and Adverbials: formation, order and uses.
Comparison, as and like
Modal verbs
Relative Clauses
Conditional Clauses
Passive Voice
Connector

Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Mecnica I TEMA II. ANLISIS VECTORIAL. Leccin 2. Vectores libres y lgebra vectorial. Leccin 3. Vectores deslizantes y
DEPARTAMENTO: Fsica Aplicada ligados. Leccin 4. Sistemas de vectores.
PROFESOR RESPONSABLE: Isabel Salinas Marn TEMA III. GEOMETRA DE MASAS. Leccin 5. Centros de gravedad. Leccin 6. Momentos de inercia.
OTROS PROFESORES: Jorge Curiel, Manuel Martn Utrillas, Joaqun Montalv Cerver, TEMA IV. CINEMTICA PLANA. Leccin 7. Funciones vectoriales. Leccin 8. Cinemtica del punto. Leccin 9.
Francisco Pallars, Juan V. Snchez Prez Cinemtica de sistemas indeformables.
TEMA V. ESTTICA VECTORIAL. Leccin 10. Enlaces y reacciones. Leccin 11. Esttica del punto y de
sistemas. Leccin 12. Esttica grfica. Leccin 13. Rozamiento. Leccin 14. Introduccin a la esttica
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ICCP); Obligatoria (ITOP-CC, ITOP-H, ITOP-TSU) tridimensional.
CURSO: 1 (Anual) TEMA VI. ESTTICA ANALTICA. Leccin 15. Esttica analtica.
CARGA LECTIVA: 9 crditos (4 de teora y 5 de prcticas) TEMA VII. DINMICA VECTORIAL PLANA. Leccin 16. Dinmica del punto. Leccin 17. Dinmica de sistemas
indeformables.
TEMA VIII. LEYES DE ESFUERZOS. Leccin 18. Leyes de esfuerzos.
OBJETIVOS TEMA IX. ESTRUCTURAS ARTICULADAS. Leccin 19. Estructuras articuladas.
Conocimientos de Mecnica aplicados a la Ingeniera Civil. TEMA X. CABLES. Leccin 20. Cables.
TEMA XI. CHOQUES Y PERCUSIONES. Leccin 21. Nociones de choques y percusiones.
TEMA XII. VIBRACIONES. Leccin 22. Introduccin a las vibraciones.
PRCTICAS DE LABORATORIO
Nociones de:
L-1. Geometra de masas. Centro de gravedad.
- Fsica:
L-2. Geometra de masas. Momento de inercia.
- Sistemas de unidades
L-3. Esttica Bsica. Poleas.
- Principios de Esttica y Dinmica
L-4. Esttica Bsica. Enlaces y reacciones.
- Matemticas:
L-5. Esttica Bsica. Rozamiento.
- Geometra
L-6. Esttica Aplicada. Leyes de esfuerzos.
- lgebra
L-7. Esttica Aplicada. Estructuras articuladas.
- Clculo Diferencial
L-8. Esttica Aplicada. Cables.
- Dibujo.
L-9 Dinmica aplicada. Vibraciones.
ORGANIZACIN DOCENTE
Clase magistral en pizarra con apoyo audiovisual.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Martn, Montalv, Salinas, Snchez-Carratal, Snchez-Prez. "Curso de Mecnica Tcnica. Problemas resueltos
I". SPUPV-945.
Snchez-Prez, Salinas. Mecnica I: Transparencias de clase SPUPV-808
Belmar, Garmendia, Llinares. Curso de Fsica Aplicada. Esttica. SPUPV.
Beer, Johnston. Mecnica Vectorial para Ingenieros. Mc Graw Hill.
Examen escrito.
PROGRAMA
TEMA I. CONCEPTOS PREVIOS. Leccin 1. Principios de Mecnica.

Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Qumica de los Materiales -Temas de Qumica para Ingeniera Civil III: Polmeros y Energa. M. Bonilla, M.V. Borrachero, J. Monz, J. Pay,
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil E. Peris Mora. SPUPV 93.688, 1993.
PROFESOR RESPONSABLE: Jordi Pay Bernabeu -Fundamentos de la Ciencia e Ingeniera de Materiales. W.F. Smith. McGraw-Hill, 1993. -Materials Science in
OTROS PROFESORES: Jos Monz Balbuena, Mercedes Bonilla Salvador, M Victoria Engineering. W.D. Callister Jr. John Wiley and Sons, 1994.
Borrachero Rosado, Ana M Mellado Romero. -Ciencia de Materiales para Ingenieros. Shackelford, J.F. Prentice Hall Hispanoamericana, 1995.
-Qumica la ciencia central. Brown, Lemay, Bursten. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. 1998
-Qumica: curso universitario. B.H. Mahan, R.J. Myers. Addison-Wesley, 1990.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ICCP, ITOP-CC); Obligatoria (ITOP-H, ITOP-TSU) -Qumica: teora y problemas. J.A. Garca, R.M. Olmo Lpez, J.M. Teijn Rivera, C. Garca Albendea. Ed. Tebar
CURSO: 1 (cuatrimestral) Flores, 1996.
CARGA LECTIVA: 6 crditos (4 de teora y 2 de prcticas) -Qumica General. K.W. Whitten, K.D. Gailey, R. E. Davis. McGraw-Hill, 1992.
-Introduccin al estado cristalino. P. Gay. Ed. Universitaria de Barcelona, 1972.
-Qumica Fsica. M. Daz-Pea, A. Roig Muntaner. Ed. Alhambra, 1972.
OBJETIVOS -Metalurgia. E. Jimeno, F. R. Morral. Pub. De la Universidad de Madrid, 1985.
Proporcionar al alumno los conocimientos bsicos de qumica y ciencia de materiales para interpretar las -Engineering Metallurgy parts I and II. R.A. Higgins. University Press London, 1974.
propiedades fsicas, qumicas y mecnicas a partir de la naturaleza de los tomos y de las interacciones -Corrosiones metlicas. V.R. Evans. Ed. Revert, Barcelona, 1987.
existentes entre ellos, para los materiales ms habituales empleados en construccin. Establecer correlaciones -Introduction to synthetic Polymers. I. M. Campbell, Oxford University Press, 1994.
entre estructura microscpica y propiedades macroscpicas. Transmitir al alumno los conocimientos de tipo -The Chemistry and Physics of Clays. R. Grimshaw, Ernest Benn Ltd., London, 1971.
tecnolgico fundamentales sobre materiales de construccin, enfatizando en aspectos de tipo qumico: obtencin, -El Cemento Portland y otros Aglomerantes. F. Gom. Editores Tcnicos Asociados, Barcelona, 1979.
caracterizacin, reactividad, durabilidad, etc... Aprender a reaccionar, ante un problema tecnolgico concreto, -The Chemistry of Cement and Concrete. F.M. Lea. Chemical Publishing Company, 1971.
usando los conocimientos qumico-fsicos fundamentales. Mejorar las habilidades del alumno a nivel de -Chemical Admixtures for Concrete. M.R. Rixom, N.P. Mailraganam. Spon, London, 1986.
laboratorio, relativas al estudio de materiales, su composicin, caracterizacin y reactividad. Conocer los efectos -La Qumica de los Cementos. H.F.W. Taylor. Ed. Urmo, 1978.
ambientales del uso de los materiales de construccin.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Para aprobar la asignatura de Qumica de los Materiales es necesario aprobar tanto la teora como las prcticas.
Organizacin de la materia. Estructura atmica. Configuracin electrnica de los elementos qumicos. Ecuacin Teora: Modalidad examen final (el cual debe ser superado con nota mnima de 5). Prcticas: Modalidad continua
de Gases. Mol. Pesos atmicos y moleculares. Interconversin entre masas, moles y nmero de partculas. (mediante realizacin de todas y cada una de las mismas y entrega de resultados): 60% . Modalidad examen:
Estequiometra. Concentraciones de disoluciones. Sistema peridico. Organizacin del S.P. Nociones bsicas de 40% de la nota global. Otras valoraciones particulares de cada profesor por distintas actividades realizadas
propiedades peridicas (PI, EA, Radio atmico, valencia...) Nociones bsicas de formulacin inorgnica y durante el curso en su grupo. La nota final de la asignatura: Teora x 0,8 + Prcticas x 0,2
orgnica. Concepto de pH, cidos y bases fuertes y dbiles. Redox
PROGRAMA
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 1.- Introduccin al uso de materiales para ingeniera. Materiales e ingeniera. Ciencia e ingeniera de
Descripcin general: Combinacin de clases magistrales con clases de problemas. Ocasionalmente, estudio de materiales. Tipo de materiales, estructura y propiedades. Criterios en la eleccin de materiales.
casos. Tema 2.- Estructura atmica y enlace. Enlaces atmicos primarios. Enlace inico. Energa reticular y su
Tipo de medios de apoyo usados: Los alumnos disponen de copia de las transparencias que se van a usar a lo determinacin. Ciclo de Born-Haber. Propiedades de los slidos inicos. Estructura de los slidos inicos. Enlace
largo del curso, previamente a su exposicin en clase. Apoyo en el desarrollo de las clases por medio de covalente. Slidos covalentes. Enlaces secundarios o de Van der Waals. Slidos moleculares. Propiedades de
transparencias y pizarra. Uso de modelos atmicos. los metales. Enlace metlico: teoras de Drude y de bandas.
Actuaciones para motivar al alumno: Depende de cada profesor; no existe un criterio nico. Tema 3.- Estructuras cristalinas de los metales e imperfecciones. Estructuras cristalinas de los metales.
Difraccin de rayos x. Densidad volumtrica, planar y lineal. Imperfecciones cristalinas y plasticidad. Disoluciones
slidas de sustitucin e insercin. Compuestos intermetlicos, intersticiales y aleaciones.
Tema 4.- Diagramas de fases. Cambios de estado y energa libre. Regla de las fases de Gibbs. Tipos de
BIBLIOGRAFA BSICA:
diagramas. Diagramas binarios. Solubilidad total en lquido y slido. Regla de la palanca. El fenmeno de la
-Temas de Qumica para Ingeniera Civil I: Naturaleza elemental de la materia y enlace. E. Peris Mora y M.
segregacin. Solubilidad total en estado lquido e insolubilidad total en estado slido. Insolubilidad total en ambas
Bonilla. SPUPV 91.585, 1991.
fases. Solubilidad total en estado lquido y solubilidad restringida en estado slido. Diagramas con presencia de
-Qumica de los materiales: Problemas y cuestiones. J. Pay, J. Monz, M.V. Borrachero, E. Peris Mora. SPUPV
eutectoide. Diagramas con presencia de peritctico. Formacin de compuestos intermedios. Diagramas de fases
96.822, 1996.
ternarios.

Curso 2003 - 2004
Tema 5.- Diagrama hierro-carbono. Introduccin. Alotropa del hierro. Solubilidad del carbono en hierro. Diagrama
hierro-cementita. Fases y constituyentes en el diagrama hierro-cementita. Transformaciones durante el
enfriamiento de aceros. Transformaciones durante el enfriamiento de fundiciones. Fundiciones grises,
atruchadas, maleables y esferoidales..
Tema 6.- Transformaciones en estado slido: tratamientos trmicos. Difusin: consideraciones generales leyes
de Fick. Tratamientos termoqumicos. Solidificacin. Velocidad de nucleacin y crecimiento del cristal.
Transformaciones en tiempos finitos. Transformaciones de la austenita. Transformaciones isotrmicas de la
austenita. Diagramas TTT. Temple. Ensayos de temple. Tipos de temple. Revenido. Recocido. Normalizado.
Tema 7.- Corrosin.- Conceptos bsicos de qumica redox. El problema econmico. Oxidacin y Corrosin. El
fenmeno qumico. Tipos de Corrosin. Proteccin: seleccin de materiales. Mtodos de evitar la corrosin.
Nociones bsicas sobre la corrosin del hormign.
Tema 8.- Materiales polimricos.- Introduccin. Mecanismos de polimerizacin. Clasificacin de los polmeros.
Polmeros en la construccin.
Tema 9.- Silicio, silicatos y arcillas.- Compuestos de silicio. Silicatos: clasificacin. Dixido de silicio: cuarzo y
vidrio. Arcillas: propiedades fundamentales. Agua en los filosilicatos. Capacidad de intercambio inico.
Tema 10.- Qumica de los conglomerantes areos e hidrulicos.- Cales areas: composicin qumica. Fsico-
qumica. Fsico-qumica del endurecimiento. Yesos: composicin qumica. Fsico-qumica del fraguado y
endurecimiento. Aditivos. Cales hidrulicas: composicin qumica.
Tema 11.- Qumica de los constituyentes de morteros y hormigones.- Cementos naturales: composicin qumica.
Cemento portland: procesos qumicos, fsicos y mineralgicos en la coccin del cemento. Fases del clinker de
cemento portland. Diagramas de fases en cementos. Composicin qumica del cemento portland: mtodos
analticos. Hidratacin del cemento. Aditivos. Puzolanidad. Puzolanas naturales. Cenizas volantes. Aspectos
qumicos de la degradacin del cemento endurecido. Caractersticas qumicas del cemento aluminoso.
Caractersticas qumicas del agua de amasado y curado.
Tema 12.- Qumica de los ligantes y productos bituminosos.- Introduccin. Composicin qumica de alquitranes.
Composicin qumica de asfaltos. Qumica coloidal. Concepto de sol y gel.
PRCTICAS
Prctica 1. A travs de vdeo y explicaciones verbales se da a conocer el material ms frecuente usado en
laboratorios qumicos y su manejo. Determinacin del contenido en cloruros. Tcnicas bsicas.
Prctica 2. Se inicia al alumno con la necesidad del conocimiento de la calidad del agua para amasado de
materiales de construccin, y medida de la agresividad sobre otros materiales. Para ello hacen varias
determinaciones en aguas con procedimientos de laboratorio y con kits de anlisis rpidos para trabajo en
campo.
Prctica 3. Funcionamiento de pilas electroqumicas y medidas de potencial. Medida de corrosin de aceros en
hormign armado. Tcnicas de control de la corrosin.
Prctica 4. Algunas tcnicas de anlisis para recepcin de materiales. Carbonatos y slice. Velocidad de
fraguado.

Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Sociologa Brau, Herce y Tarrag. (1980). Manual Municipal de Urbanismo. Vol. 2. Cap. XII (pg.127-140). Barcelona:
DEPARTAMENTO: Urbanismo CEUMT.
PROFESOR RESPONSABLE: Asenet Sosa Espinosa Castells, Manuel. (1998). La Era de la informacin. Economa, Sociedad y Cultura. Vol. 1, 2, 3. Alianza Editorial.
OTROS PROFESORES: Jose M Torner Borda; Enrique Antequera Terroso Madrid.
Dez Nicols, J. (1993). Concepto de calidad de vida urbana, en Calidad de Vida Urbana, FUNDES-CLUB DE
LOS 90. Madrid. 1993.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Doyal, Len y Gough, Ian. (1994). Teora de las necesidades humanas.- Economa Crtica.- Editorial Icaria.-
CURSO: 1 (cuatrimestral) Madrid.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (35 de teora y 1 de prctica) Entrena Durn, F. (1998). Cambios en la construccin social de lo rural. De la autarqua a la globalizacin.-
Editorial Tecnos. Madrid.
Moncls, J. F. (1996). La ciudad dispersa. Urbanismo, ciudad, historia (I). Coleccin Urbanitats, n 4. Barcelona:
OBJETIVOS Centro de Cultura Contempornea de Barcelona. 1998.
Introducir al estudiante de Ing. de C.C.P. o de O.P. en el marco social en el que ha de desempear su trabajo, Weeks, J. R. (1984). Sociologa de la poblacin. Introduccin a los conceptos y cuestiones bsicas. Madrid:
apoyndonos en la visin de la Sociologa desde su relacin con la ingeniera y la transformacin espacial. Alianza Universidad textos. 1990.
Conocer su papel en la atencin de las demandas sociales, en la cobertura de necesidades sociales y en la Complementaria:
mejora del bienestar y la calidad de vida. Banco Bilbao Vizcaya (1995). La industria de la comunicacin. Rev. Situacin, n 4. Servicio de Estudios BBV.
Aprender el concepto de sistema social y los elementos que lo estructuran. Madrid. Pg. 615-652.
Conocer la importancia de la participacin pblica en la elaboracin y venta de los proyectos de ingeniera civil. Echevarrerra, J. (1999). Los Seores del aire: Telpolis y el Tercer Entorno. Barcelona: Editorial Destino, 1999.
Conocer los agentes sociales que intervienen en los cambios sociales y territoriales afectando la actuacin del
ingeniero civil.
Capacitar al alumno para el anlisis, reflexin y crtica de la sociedad y las intervenciones en el territorio. SISTEMA DE EVALUACIN
La evaluacin del alumno se har, en primer lugar, a travs de prcticas, realizadas individualmente y/o en grupo.
Podrn resolverse en clase y/o trabajarse fuera del aula y exponerse en clase. La nota de prcticas supone el
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 23% a la nota final.
Se recomienda tener o repasar conocimientos bsicos de anlisis demogrfico. Al final del curso se realizar un examen, que consistir en un ejercicio que puede ser: tipo test (con preguntas
Principalmente podemos sealar su relacin en contenidos con las asignaturas siguientes: Urbanismo, tericas y prcticas) o preguntas de respuesta corta, con espacio limitado para su contestacin. En el examen se
Ordenacin del Territorio, Transporte y territorio. podr incluir conceptos y contenidos aparecidos en las prcticas. La nota de los crditos terico supone el 77%
del nota final.
ORGANIZACIN DOCENTE
Crditos tericos: 3,5 PROGRAMA
Mtodo didctico: Clase magistral Introduccin (con previa exposicin de los objetivos que se pretenden 1. INTRODUCCIN Y CONCEPTOS BSICOS. LA APLICACIN DE LA SOCIOLOGA DESDE A. COMTE A LA
alcanzar con su estudio), Exposicin (desarrollo conceptual y analtico del contenido), Conclusin (recapitulacin ACTUALIDAD. SUS RELACIONES CON LA INGENIERA Y LA TRANSFORMACIN ESPACIAL
final) , utilizando tcnicas de interaccin alumno-profesor y de motivacin: tcnica de la pregunta. 2. SOCIEDAD Y CULTURA.
El seguimiento de las clases tericas est apoyado en textos escritos (apuntes y artculos) y medios visuales de PRCTICA 1: LA EVOLUCIN DE LAS SOCIEDADES
apoyo a la explicacin: transparencia (retroproyector y proyector). 3. LA POBLACIN Y SU EVOLUCIN. INTRODUCCIN BSICA A LA DEMOGRAFA Y A LAS PREVISIONES
Crditos prcticos: 1 DEMOGRFICAS.
Realizacin de ejercicios donde se aplican contenidos expuestos sobre diferentes realidades sociales. Mtodo PRCTICA 2: EJERCICIO DEMOGRAFA.
didctico: tutora de trabajos de investigacin, comentarios de texto y anlisis de documentos grficos. 4. PODER Y PARTICIPACIN PBLICA. LOS ACTORES SOCIALES Y LA ACTUACIN DEL INGENIERO.
Apoyo con medios audiovisuales. PRCTICA 3: ANLISIS DE UN CONFLICTO ENTRE AGENTES SOCIALES
5. DESIGUALDAD SOCIAL, POBREZA Y ACTUACIN INGENIERIL.
PRCTICA 4: ENSAYO SOBRE LA IDONEIDAD DE ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO.
6. LA INCIDENCIA DE LA URBANIZACIN EN LA ORGANIZACIN SOCIAL.
BIBLIOGRAFA BSICA:
PRCTICA 5: PROCESO DE URBANIZACIN. MOVIMIENTOS SOCIALES URBANOS
Bsica:
7. EL PROCESO DE URBANIZACIN Y LA SOCIEDAD RURAL. PERSPECTIVA ACTUAL.
Boils Tuzn, Eldia y otros (1995). El ocio en espacios urbanizados.- Escuela Oficial de Turismo de la
PRCTICA 6: INICIATIVAS DE DESARROLLO PARA LA SOCIEDAD RURAL
Generalitat Valenciana. Alicante.- Editorial Nau Llibres.- Valencia.
8. OCIO Y TIEMPO LIBRE. EL URBANISMO DEL OCIO.

Curso 2003 - 2004
PRACTICA 7: CONFLICTOS SOCIALES DERIVADOS DEL URBANISMO DEL OCIO.

9. LA INCIDENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS EN LA ORGANIZACIN SOCIAL Y EN LA ACTIVIDAD
DEL INGENIERO CIVIL.
PRCTICA 8: EXPOSICIN DE INFORMACIN DISPONIBLE Y ANLISIS CRTICO DE ALGUNAS
EXPERIENCIAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN.
10. LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACIN COMO OBJETIVO. EQUIPAMIENTOS Y SERVICIOS
PBLICOS. LA CONTRIBUCIN DEL INGENIERO DE CAMINOS.
PRCTICA 9: PRESTACIN DE BIENES Y SERVICIOS A LA SOCIEDAD DESDE LA INGENIERA CIVIL
11. TCNICAS DE GESTIN DE GRUPOS.

Curso 2003 - 2004
2 curso del Plan Integral de Estudios de Ingeniera Civil
2 curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos (cdigo UPV n 66) 32
Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Transportes y Servicios Urbanos (cdigo UPV n 70)
Curso 2003 - 2004
2 curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos (cdigo UPV n 66) 33
Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Transportes y Servicios Urbanos (cdigo UPV n 70)
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Clculo de Estructuras I SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Continuos y Teora de Estructuras El objetivo de la evaluacin es que el profesor se cerciore de que el alumno ha adquirido los conocimientos y
PROFESOR RESPONSABLE: Federico Bonet Zapater habilidades previstos en los objetivos de la asignatura, para poder certificar este extremo en un acta.
OTROS PROFESORES: Juan M. Acarreta Bermejo, Carlos Lzaro Fernndez, Ignacio Puede haber varios procedimientos para llegar a este convencimiento, pero no parece procedente que toda la
Company Vzquez, Antonio Agero Ramn-Llin, Jos Miguel informacin sobre los conocimientos adquiridos se reduzca a un solo acto (el examen). Tampoco parece que la
Codina Llopis mera asistencia a clase, en grupos muy numerosos, sea un procedimiento eficaz de verificar los conocimientos.
As pues, en la modificacin de la asignatura emprendida este curso, uno de los aspectos a modificar es la
evaluacin.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Se ofrecen dos alternativas para la evaluacin:
CURSO: 2 (Anual) Evaluacin por examen final
CARGA LECTIVA: 9 crditos (4,5 de teora y 45 de prctica) Evaluacin durante el curso
1. Evaluacin por examen final
Consiste en la realizacin del examen final de toda la asignatura y en la realizacin de las prcticas. La nota final
OBJETIVOS se pondera entre la del examen (90%) y la de las prcticas (10%), con la condicin de tener como nota de
Presentar los fundamentos bsicos del comportamiento resistente de las piezas prismticas (teora ingenieril) e prcticas un mnimo de cinco (5).
iniciar a los alumnos en el anlisis de estructuras formadas por piezas prismticas por el mtodo de flexibilidad. Este tipo de evaluacin se aplicar en la convocatoria de junio (ordinaria) de manera opcional, y en todas las
Calcular estructuras sencillas y poder interpretar los resultados precisos para el dimensionamiento de las mismas. convocatorias extraordinarias como nica alternativa.
NOTA = EXF*09 + PR*01 Condicin, PR5
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 2. Evaluacin durante el curso
Clculo infinitesimal, integrales y lgebra lineal. Fsica, especialmente la Mecnica (Esttica y Cinemtica del El seguimiento de la asignatura durante el curso, con la asistencia a clase, la realizacin de ejercicios, la
slido rgido). asistencia a tutoras y el trabajo continuado, ha de facilitar el aprendizaje, por lo que al final el alumno estar en
mejores condiciones para acreditar que ha adquirido los conocimientos precisos. Este trabajo, demostrado ante el
profesor, puede permitir que ste tenga un conocimiento adicional sobre lo demostrado en el examen.
ORGANIZACIN DOCENTE
Por tanto, la evaluacin por curso consistir en la realizacin de dos exmenes parciales (enero y junio). La
La organizacin de la docencia se realiza asignando un profesor a cada uno de los seis grupos de teora, que
media de estos dos exmenes parciales se obtendr mediante la media geomtrica de ambos, para asegurar que
imparte las clases tericas y las prcticas de aula. Cada profesor, respetando el temario detallado y la
se tiene un mnimo conocimiento en cada una de las dos partes sin necesidad de exigir una nota mnima
programacin temporal del mismo, puede aplicar el mtodo docente que considere ms adecuado.
compensable.
La mayora utiliza la leccin magistral en la teora y la realizacin de ejercicios prcticos en la pizarra,
Al profesor responsable de cada grupo se le reserva un coeficiente que puede llegar a 115 para multiplicar la
condicionado fundamentalmente por el elevado nmero de alumnos. Los medios utilizados mayoritariamente en
nota de cada uno de sus alumnos, en funcin del convencimiento que tenga sobre los conocimientos que ha
el aula son la pizarra, las transparencias con proyector y las presentaciones electrnicas.
podido adquirir cada uno de ellos.
En las prcticas, de laboratorio e informticas, hay varios profesores que imparten las sesiones de cada uno de
La nota resultante de la media geomtrica de los parciales, afectada por el coeficiente anterior, se promediar con
los grupos que se les asignan.
la nota de las prcticas, con unos pesos respectivos de 90% y 10%. Ser condicin indispensable para el
aprobado que la nota de las prcticas sea superior o igual a cinco (5).
BIBLIOGRAFA BSICA:
Se utilizar como libro de texto el siguiente: NOTA = (P1*P2)*COEF*09 + PR*01 Condicin, COEF115
*Timoshenko, S.P. y Gere, J.M. (2002, 5 ed.) Resistencia de Materiales. Ed. Thomson Paraninfo, Madrid Condicin, PR5
Otra bibliografa complementaria
*Argelles, A. y Argelles, B. (1996) Anlisis de Estructuras. Fundacin Conde del Valle de Salazar. EXF.............Examen final
*Beer, P.F. y Johnston, E.R. (1993, 2 ed.) Mecnica de Materiales. McGraw-Hill. PR...............Nota de prcticas
*Courbon,J. (1968,2 Ed.) Tratado de resistencia de materiales. Ed. Aguilar. P1, P2.........Nota de los parciales
*Den Hartog, J.P. (1949) Strength of Materials. Dover. COEF..........Coeficiente a fijar por el profesor del grupo
*Ortiz, L. (1991) Resistencia de Materiales. McGraw-Hill.
*Timoshenko, S.P., y Young, D.H. (1974) Teora de las Estructuras. Ed. Urmo.
*Vzquez M. (1994, 3 Ed.) Resistencia de Materiales. Ed NOELA, Madrid.
2 curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos (cdigo UPV n 66)
Curso 2003 - 2004
PROGRAMA
TEORA
CAPTULO 1: INTRODUCCIN
Tema 1: La Ingeniera Estructural. Objetivos de la Ingeniera Estructural. El proyecto estructural. El anlisis
estructural. Dimensionamiento y comprobacin: la seguridad en las estructuras.
Tema 2.- Introduccin a las estructuras. Formas estructurales. Materiales: caractersticas elsticas y
resistentes. Acciones.
CAPTULO 2: RESISTENCIA DE MATERIALES
Tema 3: Introduccin. Tensin normal y deformacin lineal. Elasticidad lineal, ley de Hooke y coeficiente de
Poisson. Tensin tangencial y deformacin angular. Tensiones y cargas admisibles.
Tema 4: Piezas cargadas axialmente. Cambios de longitud. Piezas estticamente indeterminadas. Efectos
trmicos y deformaciones iniciales. Tensiones sobre secciones inclinadas.
Tema 5: Torsin. Torsin pura en barras circulares. Torsin no uniforme. Tensiones y deformaciones. Piezas en
torsin estticamente indeterminadas. Tubos de pared delgada.
Tema 6: Esfuerzos cortantes y momentos flectores. Tipos de vigas, cargas y reacciones. Esfuerzos cortantes
y momentos flectores. Relaciones entre ambos y con las cargas. Diagramas de esfuerzos.
Tema 7: Tensiones normales en vigas. Flexin pura y no uniforme. Curvatura de una viga. Distribucin de
tensiones debida al flector. Fibra neutra. Clasificacin de las solicitaciones que producen tensiones normales en
la seccin. Diseo de vigas en flexin
Tema 8: Tensiones tangenciales en vigas a flexin. Frmula de Zhuravski-Colignon. Esfuerzo rasante. Teora
elemental sobre la distribucin de tensiones tangenciales debidas al cortante. Distribucin de tensiones
tangenciales en perfiles abiertos de pared delgada. El centro de esfuerzos cortantes.
Tema 9: Anlisis de tensiones y deformaciones. Tensin plana. Tensiones principales y tensiones
tangenciales mximas. Crculo de Mohr para tensin plana. Tensin triaxial. Deformacin plana.
Tema 10: Determinacin de la deformada. Ecuacin diferencial de la elstica: planteamiento e integracin.
Frmulas de Navier-Bresse. Teoremas de Mohr. Estudio de la deformada de una viga isosttica. Dibujo a estima.
CAPTULO 3: SISTEMAS DE BARRAS
Tema 11: Conceptos y definiciones. Sistemas de barras. Enlaces y reacciones. Planteamiento general del
problema. Isostatismo e hiperestatismo. Determinacin e indeterminacin. Mtodos de resolucin. Simetras y
antimetras. Indeformabilidad a axil. Estructuras traslacionales e intraslacionales
Tema 12: Clculo de las estructuras isostticas. Secuencia de los clculos. Condiciones de equilibrio: clculo
de las reacciones. Determinacin de leyes de esfuerzos. Clculo de los desplazamientos ms caractersticos.
Dibujo de la deformada a estima.
Tema 13: El mtodo de flexibilidad o de las fuerzas I. Planteamiento general del mtodo. Eleccin de las
reacciones hiperestticas. Ecuaciones de compatibilidad. Ejemplos elementales de aplicacin.
Tema 14: El mtodo de flexibilidad o de las fuerzas II. Aplicacin a vigas continuas: frmula de los tres
momentos. Aplicacin a prticos planos. Acciones indirectas (temperaturas, movimientos de apoyos, apoyos
elsticos)
PRCTICAS INFORMTICAS.
Sesin n1: Funcionamiento del programa SAP. Secuencia de clculos
Sesin n2: Ejemplos de clculo
PRCTICA DE LABORATORIO.
Sesin n3: Determinacin del centro de esfuerzos cortantes
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Economa General y Aplicada a la Construccin B. SUJETOS ECONMICOS.

DEPARTAMENTO: Organizacin de Empresas C. ACTIVIDAD ECONMICA NACIONAL.
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Jess Lidn Campillo D. REFERENCIA SOCIAL DE LA ECONOMA.
OTROS PROFESORES: MICROECONOMA
A. LA FORMACIN DEL PRECIO.
B. LA PRODUCCIN.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal C. EL EQUILIBRIO EN LOS DIVERSOS MERCADOS.
CURSO: 2 (cuatrimestral) D. LA DISTRIBUCIN.
CARGA LECTIVA: 6 crditos (5 de teora y 1 de prctica) E. LA ECONOMA DEL BIENESTAR.
MACROECONOMA
A. EL EQUILIBRIO DE LA RENTA NACIONAL EN UNA ECONOMA CERRADA.
OBJETIVOS B. EL EQUILIBRIO DE LA RENTA NACIONAL EN UNA ECONOMA ABIERTA.
Desarrollar el funcionamiento de los mercados. Utilizar eficazmente los recursos. Considerar la distribucin de las C. EL CRECIMIENTO ECONMICO.
rentas. Analizar la visin global de circulacin de bienes y dinero. Exponer los fundamentos del crecimiento ECONOMA DE LA CONSTRUCCIN
econmico. Comprender la estructura y organizacin funcional del sector de la construccin. Conocer los A. El SECTOR DE LA CONSTRUCCIN.
aspectos econmicos de las obras pblicas. Distinguir los aspectos que constituyen la evaluacin de proyectos. C. LA DEMANDA DE OBRAS PBLICAS.
Valoracin de la oferta de la empresa constructora. D. LA EVALUACIN DE PROYECTOS.
E. LA OFERTA DE CONSTRUCCIN.
Fundamentos matemticos de la Ingeniera. Geometra aplicada. Ingeniera Hidrulica e Hidrologa. Transporte y
Territorio.
ORGANIZACIN DOCENTE
Leccin magistral complementada con el desarrollo de ejercicios prcticos, apoyada con el uso de la pizarra, y
otros medios comunes.
Se emplea la proyeccin de videos para el conocimiento y descripcin de las obras.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*LIDN, J.J. Conceptos Bsicos de Economa. Ed. U.P.V.
*LIDN, J.J. Microeconoma. Ed. U.P.V.
*LIDN, J.J. Macroeconoma. Ed. U.P.V.
*LIDN, J.J. Economa de la Construccin. Ed. U.P.V.
El mtodo de evaluacin es el de pruebas objetivas, tipo test, segn las recomendaciones del I.C.E.. Adems de
los exmenes finales se hacen otros adicionales a lo largo del curso, lo que permite una autoevaluacin continua
del alumno.
PROGRAMA
CONCEPTOS BSICOS DE ECONOMA
A. FORMACIN ELEMENTAL DE LOS PRECIOS.
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Electrotecnia 1.- Lectura y comprensin del Enunciado de la Prctica.

DEPARTAMENTO: Ingeniera Elctrica 2.- Determinacin de las actividades a realizar en el Laboratorio. Esto es: esquema de los circuitos a
PROFESOR RESPONSABLE: Saturnino Cataln Izquierdo montar, magnitudes a medir, aparatos necesarios y caractersticas de stos, anotndolas en el Cuaderno de
OTROS PROFESORES: Vicente Fuster Roig, Francisco Lluch Peruga, Isidoro Segura Laboratorio. El Cuaderno debe consistir en una libreta cuyas hojas no puedan desprenderse accidentalmente y
Heras, Joaquin Safont Vivas, Soledad Bernal Prez, Jaime Giner cuya ordenacin no pueda modificarse con facilidad (gusanillo o similar).
Cerdeira 3.- Realizacin efectiva de los ensayos, respetando las instrucciones de seguridad recibidas. Dado que
la formacin en seguridad se imparte en la 1 sesin de prcticas, la no asistencia a la misma impide la
realizacin de prcticas posteriores.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ITOP-H); Obligatoria (ICCP, ITOP-CC, ITOP-TSU 4.- Elaboracin e interpretacin.
CURSO: 2 (Anual) Es imprescindible procesar e interpretar los datos obtenidos. Deben quedar suficientemente claros: Esquemas de
CARGA LECTIVA: 75 crditos (35 de teora y 4 de prctica) los circuitos y planos adicionales, Caractersticas de los aparatos y elementos utilizados, Medidas efectuadas,
Clculos realizados y, especialmente, la Interpretacin de resultados y conclusiones. Todo ello debe realizarse
cada vez que se asiste al Laboratorio y quedar reflejado sobre el Cuaderno de Laboratorio.
OBJETIVOS Es conveniente resaltar que, con el tiempo asignado a Laboratorio, el nico punto que se desarrollar en el
Formacin en el campo de la Electrotecnia que pueda responder a las necesidades profesionales bsicas en esta mismo ser el 3, debiendo el alumno realizar previamente a la asistencia al Laboratorio los puntos 1 y 2: Saber
materia de los Ingenieros de Caminos y de los Ingenieros Tcnicos de Obras Pblicas. Facilitar e incentivar su que ensayos va a realizar y dibujar los circuitos en su Cuaderno de Laboratorio. Posteriormente a la asistencia se
posterior profundizacin en este campo para aquellos alumnos con un inters curricular especfico o aquellos que debe realizar el punto 4: Desarrollo.
lo requieran para el desarrollo de su actividad profesional. Proporcionar los requisitos necesarios para poder Conviene remarcar tambin que las clases de Laboratorio no son clases tericas, por lo que nicamente se podr
cursar las asignaturas optativas del rea elctrica. explicar aquellos aspectos que no hayan sido desarrollados en clases de teora ni en el enunciado de la Ficha de
la Prctica.
- Trabajos de profundizacin
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Objeto:
FSICA: Sistemas de unidades. Campo electromagntico. Propiedades elctricas y magnticas de los materiales. Son trabajos tutorados, para realizar individualmente, que sirven para profundizar en un aspecto especfico de la
Componentes bsicos: Resistencia, Bobina y Condensador. Ecuaciones de definicin. Potencia y energa. asignatura que resulte de especial inters y para ofrecer herramientas de estudio al resto de alumnos.
Anlisis de circuitos elctricos alimentados por fuentes constantes o variables con el tiempo. Anlisis de circuitos Contenido:
magnticos. CLCULO: Mtodos de resolucin de ecuaciones diferenciales ordinarias. Nmeros complejos. Consisten en el desarrollo pormenorizado, pero de una extensin reducida, de una prctica o parte de ella, un
LGEBRA: Clculo matricial problema, un desarrollo terico o una aplicacin tecnolgica parcial.
Procedimiento:
ORGANIZACIN DOCENTE 1.- Se obtiene una nota igual o superior a cinco en el primer parcial
La asignatura se distribuye anualmente, correspondiendo a cada semana 2 horas de clase en aula y 2.- Se elige un enunciado de entre los que se publiquen en febrero.
quincenalmente 2 horas de prcticas en el laboratorio. El tiempo asignado no permite una metodologa basada en 3.- Se realizan los trabajos, tutorados en horario especfico.
el estudio pormenorizado en clase de todos los aspectos, sino, ms bien, la orientacin en los aspectos 4.- Entrega y difusin de los trabajos indicando su autor.
fundamentales que definen la estructura bsica. Conviene enfatizar especialmente la necesidad de que el
alumno desarrolle, a partir de las lneas definidas por el profesor, el estudio de detalle que la asignatura requiere. - Tutoras individuales y en grupo.
Para ello se facilita un resumen detallado de los contenidos tericos y se resuelven problemas-ejemplo e incluso Las tutoras individuales son una herramienta de trabajo valiosa para apoyar el estudio que cada alumno realiza.
exmenes en clase, sin embargo resulta imprescindible que cada alumno resuelva un nmero suficiente de Las tutoras en grupo estn concebidas como un apoyo adicional para aquellos alumnos que, por una u otra
problemas que se proponen para garantizar que realmente se han entendido los conceptos y metodologas. razn, se han encontrado con dificultades especiales para seguir un tema concreto, incluyendo teora, problemas
y laboratorio, su desarrollo se realiza siguiendo el calendario publicado al inicio del curso que incluye la repeticin
- Prcticas de laboratorio con formato de seminario en distintos horarios de cada bloque de la asignatura.
Dentro de la sistemtica de la asignatura el papel asignado a las prcticas en laboratorio, es muy importante. Los
objetivos conceptuales que se persiguen son: Consolidacin de los conocimientos tericos adquiridos, BIBLIOGRAFA BSICA:
Familiarizacin con los elementos elctricos, as como con su utilizacin, Concienciacin de la importancia del - Problemas de Electrotecnia 1. I.Segura, E.Serna SPUPV-614
correcto diseo y utilizacin de los dispositivos elctricos en la seguridad de los usuarios y de las propias - Problemas propuestos de Electrotecnia. S.Cataln. www.upv.es
mquinas. - Tratado abreviado de Electrotecnia. S.Cataln. www.upv.es
Sistemtica de las Prcticas: - Teora de circuitos. S.Cataln. SPUPV-511.
Para obtener el mximo aprovechamiento, se sugiere seguir el siguiente orden: - Laboratorio de Electrotecnia. S.Cataln. www.upv.es
Curso 2003 - 2004
- Teora de circuitos. E.Ras. Ed.Marcombo de definicin, leyes de Kirchhoff, mtodos de resolucin, circuitos equivalentes. Impedancia y admitancia
- Electromagnetismo y circuitos elctricos. J.Fraile. Ed. UPM compleja. Tringulos. Cada de tensin. Segunda parte: Expresin general de la potencia instantnea p(t) y la
- Mquinas Elctricas. J.Fraile. Ed. UPM energa instantnea w(t). Aplicacin a resistencias, bobinas y condensadores ideales. Potencia consumida:
- Mquinas Elctricas. R.Sanjurjo. Ed. McGrawHill Potencia en un circuito pasivo.[P, Q , S]consumida. Potencia generada: Potencia en un elemento activo.[P, Q ,
- Tecnologa Elctrica. Castejn/Santamara. Ed. McGrawHill S]generada. Convenio de sentidos de potencia . Factor de potencia. Energa activa y reactiva. Teorema de
- Electrotecnia de potencia. W.Mller. Ed. Revert Boucherot. Tercera parte: Circuitos en rgimen estacionario no-sinusoidal
- Problemas de electrotecnia. E.Hurtado. Ed. UPV III Tema 6: SISTEMAS TRIFSICOS EQUILIBRADOS: Generacin de un sistema trifsico: estrella, tringulo.
- Curso moderno de mquinas elctricas rotativas. M.Corts. Ed.Eta Caractersticas. Nomenclatura. Ventajas frente a los monofsicos. Equivalentes estrella ]tringulo. Anlisis:
- Fundamentos de mq. elctricas rotativas. L.Serrano. Marcombo Estudio de una fase. Cada de tensin en la lnea. Potencia.
- Teora de circuitos. V.Parra et al. UNED Tema 7: DESEQUILIBRIOS Y ARMNICOS: Desequilibrio en la fuente y desequilibrio en la carga. Resolucin
- Circuits elctrics. Boix & Rull. UPC de circuitos desequilibrados mediante procedimientos generales. Armnicos en sistemas trifsicos. Limitaciones
- Mquines elctriques. Boix & Rull. UPC de los procedimientos generales
- Sistemas polifsicos. B.Gonzlez, JC.Toledano. Ed.Paraninfo IV Tema 8: INSTALACIONES DE BAJA TENSIN: De la Teora de Circuitos a las Instalaciones Elctricas.
Componentes de las instalaciones. Previsin de cargas. Seleccin de los conductores. Proteccin de las
SISTEMA DE EVALUACIN instalaciones. Proteccin de las personas. Diseo de las instalaciones. Representacin unifilar. Anexo.-
La evaluacin de la asignatura se obtiene a partir de la nota conseguida en los exmenes escritos y de la Prueba Calentamiento
de Laboratorio. V Tema 9: GENERALIDADES DE MQUINAS ELCTRICAS: Fundamentos fsico de los convertidores
Se realizan tres evaluaciones: al finalizar el primer parcial, al finalizar el segundo y en septiembre. Cada electromagnticos. Comportamiento de los materiales. Clase de servicio. Potencia nominal. Sobrecarga.
evaluacin se divide en dos parciales (N1 y N2). Rendimiento. Envolventes.
Cada examen escrito consta de un cuestionario (con 25 preguntas) y un problema. Tema 10: TRANSFORMADORES MONOFSICOS: Definicin. Fundamento. Utilidad. Nomenclatura.
Ecuaciones de transformador real. Circuito elctrico equivalente: Exacto, aproximado y simplificado. Ensayos
La nota de cada parcial es: N = 0,45 T + 0,45 P + 0,1 L. para obtenerlo. Placa de caractersticas. Cada de tensin. Rendimiento. Tipos de transformadores: De potencia,
Siendo: Cuestiones (T), Problema (P), y Nota de Laboratorio (L). de aislamiento, de medida de tensin, de medida de intensidad, autotransformador.
Tema 11: TRANSFORMADORES TRIFSICOS: Transformador de columnas. Formas de conexin. Monofsico
de estudio. Caractersticas tpicas. Centros de transformacin
La nota final de la asignatura es: E = N 1 N 2 VI Tema 12: GENERALIDADES SOBRE MQUINAS DINMICAS: Principio de funcionamiento. Pares de
polos. Disposicin fsica. Fuerza magnetomotriz y flujo. Fuerza electromotriz de rotacin. Campos estticos y
siendo Ni la nota obtenida en cada parcial. campos giratorios. Mquinas viables. Anexo 1.- Par electromagntico. Anexo 2.- Fasores espaciales. Anexo 3.-
Caractersticas mecnicas.
La Nota de Laboratorio se obtiene en la Prueba que se realiza en el Laboratorio. Tema 13: MQUINAS DE CORRIENTE CONTINUA: Devanados y forma de conexin. Modelo elctrico. Modos
de funcionamiento. Flujo de energa. Caracterstica elctrica y caracterstica mecnica. Aplicaciones. Anexo.-
Rectificadores.
PROGRAMA Tema 14: MQUINAS SINCRNICAS: Disposicin fsica habitual. Circuito elctrico equivalente. Modos de
I Tema 0: RIESGOS ELCTRICOS. NORMAS DE SEGURIDAD: Conocimiento del Laboratorio. Secuencia funcionamiento. Flujo de energa. Caracterstica elctrica y caracterstica mecnica. Aplicaciones. Anexo 1.-
segura de actuaciones. Efectos de la corriente elctrica en el cuerpo humano. Obtencin experimental de los circuitos equivalentes. Anexo 2.- Componentes de una mquina sincrnica.
Tema 1: CONCEPTOS BSICOS: Fundamentos fsicos de la electrotecnia: Ecuaciones de Maxwell. Ecuaciones Tema 15: MQUINAS ASINCRNICAS DE INDUCCIN: Disposicin fsica habitual. Circuito elctrico
de Kirchhoff. Elementos pasivos ideales R, L, C. Ecuaciones de definicin. Impedancia y admitancia. Elementos equivalente. Modos de funcionamiento. Flujo de energa. Curvas caractersticas. Aplicaciones. Anexo 1.-
activos ideales. Fuentes de potencia: de tensin y de corriente. Potencia y energa. Nomenclatura. Convenios de Relaciones obtenidas del circuito equivalente. Anexo 2.- Mtodos de arranque de los motores de induccin.
signos. Anexo 3.- Componentes de una mquina de induccin. Anexo 4.- Datos de los motores de induccin
Tema 2: MEDIDA DE MAGNITUDES ELCTRICAS: Funciones de medida: Valor instantneo, medio y eficaz. VII Tema 16: CONTROL Y REGULACIN: Sensores y actuadores. Reguladores. Automatismos. Autmatas
Precisin de la medida. Medida de tensiones y corrientes. Medida de potencia y energa programables y computadores.
II Tema 3: MTODOS DE RESOLUCIN DE CIRCUITOS: Topologa de circuitos. Ecuaciones independientes. Tema 17: APLICACIONES EN INSTALACIONES RECEPTORAS: Instalaciones provisionales de obra. Traccin
Resolucin directa. Resolucin por mallas. Solucin general de circuitos. Anexo.- Procedimientos de clculo. ferroviaria. Estaciones de bombeo. Movimiento de cargas. Otras.
Tema 4: TEOREMAS BSICOS: Circuitos equivalentes. Linealidad y Superposicin. Principio de Sustitucin. Tema 18: APLICACIONES EN INSTALACIONES GENERADORAS: Generacin hidroelctrica. Generacin
Equivalente de Thevenin. Eleccin del mtodo de resolucin. trmica. Generacin elica. Otras.
Tema 5: ANLISIS DE CIRCUITOS EN RGIMEN ESTACIONARIO SINUSOIDAL: Primera parte: Ventajas de Tema 19: TARIFACIN Y AHORRO: Acometidas. Verificaciones. Contratos de suministro. Reduccin y reparto
la corriente alterna frente a la corriente continua. Particularizacin del anlisis de circuitos: Fasores, ecuaciones de consumos. Influencia del factor de potencia. Autogeneracin y cogeneracin
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Francs (nivel B) -Debe tener en cuenta las necesidades del alumno en todo lo que le rodea como persona (sentimientos, cultura,
DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada sociedad en la que vive, etc.).
PROFESOR RESPONSABLE: Eva Adam Picazo -Que favorezca las condiciones ptimas para el aprendizaje.
OTROS PROFESORES: -Debera ser resultado de un esfuerzo de creatividad por parte del profesor y de los alumnos.
Esta metodologa, activa y participativa, presenta los siguientes rasgos:

TIPO DE ASIGNATURA: Optativa -Se funda en un autoaprendizaje.
CURSO: 2 (cuatrimestral) -Predispone para la fluidez, la originalidad, la flexibilidad, la elaboracin, la apertura.
CARGA LECTIVA: 45 crditos ( 2 de teora y 25 de prctica) -Fomenta el trabajo cooperativo, el trabajo en grupos y la participacin.
-Reconoce las diferencias individuales de cada uno de sus intereses.
-Tiene en cuenta la espontaneidad, la iniciativa, el sentido de responsabilidad y de crtica.
OBJETIVOS -Proporciona experiencias amplias que conducen a un pensamiento y comportamientos creativos.
Se trata de ampliar y profundizar en el estudio de las caractersticas gramaticales y normas de interaccin -Considera la evaluacin en base al proceso y no al producto.
comunicativa de la lengua francesa, a fin de que el alumno pueda componer textos escritos o de utilizacin -Da lugar a la investigacin, donde se obtienen resultados por el propio descubrimiento.
prctica, desenvolverse en las situaciones comunicativas que le permitan a su vez la bsqueda de toda
informacin en francs: diccionarios tcnicos, revistas cientficas, bibliografas, etc... Pretendemos tambin con
ello dotar al alumno de todos los instrumentos idiomticos que se requieren para desarrollar las tareas cientficas BIBLIOGRAFA BSICA:
y profesionales en pases de habla francesa: posibles congresos, presentacin de proyectos, trabajos de Capelle, G., Gidon, N., Molin, M., (1991), Espaces 3. Paris: Hachette.
investigacin, publicaciones, tcnicas de bsqueda de empleo o estancias en estos pases. Trvisi, S. (1998), Caf crme 3. Paris: Hachette.
Villanueva, M. L., et al. (1988), Et si ce ntait quun jeu. Valencia: Generalitat Valenciana.
Se requieren conocimientos de francs intermedio-bajo. SISTEMA DE EVALUACIN
Nosotros utilizamos 5 procedimientos de recogida de datos a lo largo de todo el proceso de enseanza-
aprendizaje, que configuran por tanto un sistema de evaluacin que tiene en cuenta el proceso y no solamente el
ORGANIZACIN DOCENTE resultado. Es, por tanto, una evaluacin de carcter continuo o formativo. Estos procedimientos a los que nos
No suele utilizarse un nico mtodo que se aplique al pie de la letra, sino que buscamos el equilibrio y la referamos son:
integracin de todas las ventajas de los diferentes mtodos. Nuestra manera de trabajar depender de los *El examen escrito, donde se evalan en primer lugar aspectos lingsticos tales como la gramtica, el lxico y la
objetivos que se quieran alcanzar, el nmero de horas lectivas, las destrezas que se consideren ms importantes, fontica; El apartado de gramtica suele estar compuesto por frases con huecos para responder en funcin de los
etc. Lo ms adecuado es ser flexible y adaptarse a las caractersticas particulares de los alumnos. El mtodo a contenidos vistos en clase. Para evaluar el lxico presentamos series de palabras generales o tcnicas segn el
utilizar integra las siguientes caractersticas: nivel para que el alumno las traduzca, encuentre sinnimos y antnimos, o asocie con flechas la descripcin
-Comunicativo, que favorezca el debate y la participacin en clase, que contribuya a que los alumnos sean adecuada a cada palabra propuesta. Para la fontica procedemos habitualmente a la realizacin de un dictado
capaces de lanzarse a expresarse tanto por escrito como oralmente en la lengua extranjera, muy breve o la presentacin de un texto escrito con huecos que rellenarn con las palabras que dicte el profesor.
-Activo, lo que supone suscitar el mayor inters posible por las actividades planteadas, que favorezca las En este ejercicio se medir la correccin fontica desatendiendo la parte ortogrfica puesto que sta tiene su
iniciativas particulares, propio apartado en el ejercicio de redaccin.
-Variado y rico en sus actividades, que fomente la voluntad de trabajo, Por otra parte se evaluarn tambin ejercicios de comprensin escrita u oral de un texto con preguntas referidas
-Cclico, es decir, que los contenidos lingsticos se vayan repitiendo y volviendo a utilizar peridicamente, al mismo y con la posibilidad de contestar con verdadero/falso, sealando con una cruz la respuesta correcta o
-Educativo, porque no slo transmitimos informacin sino formacin, redactando con una breve frase la respuesta correcta (datos, cantidades, fechas, cifras, etc.). Otras veces suele
-Estimulante al dar a los alumnos seguridad, confianza, planteando tareas proporcionadas a sus conocimientos haber preguntas de carcter general (ttulo ms adecuado, verdadero/falso) sobre el contenido de un texto
para que adquieran la sensacin de que estn progresando, cientfico sobre alguno de los temas desarrollados en clase.
-Que fomente el trabajo en equipo y la colaboracin entre los estudiantes,
-Flexible, sin posturas dogmticas; que se pueda ir adaptando segn las necesidades que surjan. Otra parte del examen consistir en una redaccin. Cada cuatrimestre los alumnos ven dos pelculas o
-Prestar atencin a aspectos formales, funcionales de la lengua. documentales como prctica de clase. En el examen se les formularn dos preguntas abiertas y generales acerca
-Ha de ofrecer oportunidades suficientes para practicarla que sean lo ms parecidas posibles a la vida real. de una de ellas. De esta forma pueden expresar sus conocimientos de la lengua francesa mediante el relato de
-Debe atender a aspectos socioculturales. Debe tener en cuenta las necesidades del alumno y t-todo lo que le algo que han visto, lo que resulta ms fcil que hacer que el alumno escriba sobre un tema general acerca del
rodea como persona para motivarle en el aprendizaje: sus sentimientos hacia lo que aprende, su cultura y la cual no haya reflexionado nunca. Con esta pregunta se suple la falta de creatividad que suponen las preguntas
sociedad en la que vive. de eleccin mltiple porque en ellas pueden expresar actitudes y opiniones. El vocabulario y las expresiones de
Curso 2003 - 2004
las pelculas o documentales se practican en clase, con lo que los alumnos siempre pueden preparar esta parte Les diffrents types de btiments:
del examen con anterioridad, aunque, por supuesto, no saben la pregunta concreta que se les formular. De esta -Introduction gnrale
forma el profesor comprueba la capacidad de redactar y organizar el discurso escrito y da libertad a que el -Les chefs-doeuvre du gnie humain
alumno exponga y justifique lo que opine, de forma creativa. Tambin se valora la expresin, la adecuacin
gramatical y los contenidos.
-La entrega de trabajos. Proponemos a los alumnos redacciones peridicas o rellenar fichas de vocabulario y de
gramtica, etc.
-La presentacin oral de trabajos relacionados con su especialidad y en funcin de cada nivel de francs. Por
ejemplo, en los niveles inferiores, la evaluacin oral consiste sencillamente en describir fotografas de objetos o
situaciones relativas a la ingeniera civil. Los alumnos acuden al despacho del profesor cuando ya han terminado
el examen escrito y realizan esta prueba, generalmente por parejas, procurando as reducir el factor
distorsionante de ansiedad que puede provocar esta situacin a la que no estn nada habituados. Para el nivel
avanzado, ya se ha visto en el proyecto docente, que la evaluacin consta bsicamente de esta nica prueba,
salvo una pequea parte escrita. El alumno se preparar para desarrollar correctamente una presentacin oral a
partir de las consignas dadas en clase. En la presentacin se puntuar tanto los contenidos propiamente
lingsticos a partir del soporte escrito como oral, as como los aspectos no verbales (mirada, expresin facial,
gestos, postura corporal, etc.) y los para-verbales (volumen de voz, entonacin, velocidad, tiempos de silencio,
ritmo, etc.)
-Las prcticas multimedia, obligatorias para poder presentarse al examen, y dnde les solicitamos resmenes
extrados de un CD-rom o de pelculas (vdeo, DVD) y documentales, tambin relacionados con su especialidad.
-Los bons points, que los alumnos pueden obtener tras su participacin activa en clase, por ejemplo
evaluacin algo similar al que los franceses denominan interrogation surprise. Adems de poder obtener un
punto de la nota final, tambin se canjean los bon-points obtenidos durante todo el curso por obsequios, por
ejemplo novelas en francs, un plano de Pars o discos de msica francesa, etc..., el objetivo que tenemos es
doble, motivacin por un parte y despertarles el inters por temas literarios poco o nada frecuentes en una
escuela como la nuestra.
PROGRAMA
Objectifs morphosyntaxiques:
Linfinitif, le participe prsent et le grondif. Les relatifs composs. Le subjonctif. Le conditionnel. Les discours
direct et indirect. Lexpression de la cause. Lexpression de la consquence. Lexpression de la comparaison.
Lexpression de lopposition. Lexpression de la condition, de lhypothse. La modalisation.
Objectifs communicatifs:
Protection de lenvironnement:
-Les sources dnergies
-La pollution, les nuisances
-Latmosphre, les changements climatiques
Les matriaux de construction:
-Introduction gnrale
-Exemples concrets
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Geologa Aplicada a las Obras Pblicas I En la parte de teora y siguiendo los criterios emanados de la Escuela, La evaluacin se realizar mediante un
DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno examen global de toda la asignatura, mientras que, en la parte de prcticas, cada bloque se evaluar por
PROFESOR RESPONSABLE: Rafael Corts Gimeno separado al acabar su docencia. Se podr compensar alguno de los bloques suspensos siempre que la nota sea
OTROS PROFESORES: superior a cuatro y slo se tenga un bloque suspenso.
Los alumnos que no hayan superado la parte prctica en su totalidad debern realizar un examen final de los
bloques que no se hayan superado por curso.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) PROGRAMA
I INTRODUCCIN.
Tema 1.- Introduccin.
OBJETIVOS II GEODINAMICA INTERNA.
Que el alumno adquiera conocimientos geolgicos suficientes para resolver las cuestiones que plantea el Tema 2.- Estructura de la Tierra.
ejercicio de la profesin de Ingeniera Civil y relacionadas con el terreno Tema 3.- Geologa Estructural.
Tema 4.-Vulcanismo y Sismologa.
III GEODINMICA EXTERNA.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 5.- Accin del hielo.
Tener cursadas las siguientes asignaturas: Qumica de los materiales, Dibujo, Geometra descriptiva y mtrica. Tema 6.- Accin fluvial.
Tema 7.- Hidrogeologa.
Tema 8.- Accin elica y marina.
Tema 9.- Inestabilidades de ladera.
ORGANIZACIN DOCENTE
IV PETROLOGA APLICADA A LAS OBRAS PBLICAS.
La docencia terica se imparte, teniendo en cuenta el elevado nmero de alumnos matriculados, mediante la
Tema 10.- Mineraloga.
exposicin del tema apoyndose en transparencias y, cuando es posible, en la proyeccin de diapositivas. De la
Tema 11.- Petrologa.
mayora de los temas se les facilita un amplio resumen, generalmente antes de la clase.
Tema 12.- Rocas gneas.
Para las clases prcticas de laboratorio existen editados cuadernos de apoyo para los bloques de corte
Tema 13.- Rocas Metamrficas.
geolgico y petrologa, en los que, tras una introduccin terica de los conceptos necesarios para el desarrollo de
Tema 14.- Rocas Sedimentarias I.
las prcticas, se incluyen ejercicios resueltos y, por otra parte, otros enunciados sin resolver como propuesta
Tema 15.- Rocas Sedimentarias II.
para el alumno.
V ESTRATIGRAFA Y GEOLOGA HISTRICA.
Tema 16.- Estratigrafa.
Tema 17.- Geologa Histrica.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 18.- Precmbrico Paleozoico.
*Geologa Fsica. A. Strahler Ed. Omega 1992 Tema 19.- Mesozoico.
*Geomorfologa. Principios, Mtodos y Aplicaciones. J. de Pedraza Ed. Rueda 1996 Tema 20.- Cenozoico I.
*Hidrogeologa. L. Mijailov. Ed. Mir 1989 Tema 21.- Cenozoico II.
*Los Peligros naturales en Espaa. Inst. Tecnolgico y Geominero. Dir. Gral. Proteccin Civil VI ESTUDIOS GEOLGICOS PARA INGENIERIA CIVIL. RIESGOS GEOLGICOS.
*Manual de Prcticas de Petrologa. SPUPV. Ed. Del curso Tema 22.- Riesgos Geolgicos.
*Petrografa Bsica. A. Castro. Madrid 1989 Tema 23.- Estudios geolgicos para la ingeniera civil. Mtodos de trabajo. Reconocimientos geolgicos.
*Prcticas de Interpretacin de Cartografa Geolgica. SPUPV. Ed. Del Curso. Tema 24.- Mtodos de correccin del terreno. Mejora de suelos.
*Procesos Geolgicos externos y Geologa Ambiental. F. Anguita y F. Moreno. Ed. Rueda 1993 Tema 25.- Geologa de obras hidrulicas. Presas y embalses. Aterramientos.
*Procesos Geolgicos Internos. F. Anguita y F. Moreno. Ed. Rueda 1991 Tema 26.- Geologa de obras lineales. Carreteras y Ferrocarriles.
Tema 27.- Geologa de Tneles. Caracterizacin de macizos rocosos.
Tema 28.- Geologa de obras martimas. Transporte slido litoral.
Se considera que la asignatura, a efectos de su evaluacin, consta de dos partes: teora y prcticas, tratndose
cada una de ellas por separado para obtener la nota de curso.
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Geotecnia y Cimientos I BIBLIOGRAFA BSICA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno Izquierdo, F.A. (2001) CUESTIONES DE GEOTECNIA Y CIMIENTOS. Editorial UPV. 2001-4202
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco Angel Izquierdo Silvestre Izquierdo, F.A.; Carrin, M.A. (2002) PROBLEMAS DE GEOTECNIA Y CIMIENTOS. Editorial UPV.2002-466
OTROS PROFESORES: Miguel A. Carrin Carmona, Elvira Garrido de la Torre, Leopoldo
Jord, Jorge Ivn Preciado Romero, Encarnacin Calatayud
Vercher. SISTEMA DE EVALUACIN
Es obligatorio aprobar las prcticas de laboratorio. El aprobado mnimo de estas prcticas se consigue con una
asistencia mnima. La realizacin de los trabajos voluntarios propuestos aumenta esta nota de laboratorio.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal El mtodo de evaluacin es un examen final que consta de una parte terica y de otra prctica (laboratorio y
CURSO: 2 (cuatrimestral) prcticas de aula). La nota final del examen es la media de las dos calificaciones obtenidas en la parte terica y
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prcticas) en la parte prctica, exigindose un mnimo de 35 en cada una de las partes para efectuar la media y poder
aprobar.
El peso del laboratorio en el examen final es del 25%.
OBJETIVOS La nota obtenida en las prcticas de laboratorio se puede incrementar hasta un mximo de un punto la media del
Proporcionar los conocimientos bsicos de la Mecnica del Suelo y de la Mecnica de Rocas, sentando las bases examen final, si se cumple el requisito de los mnimos exigidos.
tericas que permitan comprender el comportamiento del terreno y resolver los problemas ms usuales
planteados en las obras civiles y de Arquitectura. Formacin en el Laboratorio de Geotecnia.
INFORMACIN ADICIONAL
Clculo, Fsica, Qumica, Mecnica, Sistemas de Representacin, Hidrulica I, Geologa Aplicada a las Obras
Pblicas I. PROGRAMA
Tema 1.- Introduccin a la Geotecnia.
Tema 2.- Propiedades ndice de suelos y rocas.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 3.- Clasificacin de suelos.
La TEORA consta de dos partes bien diferenciadas: Tema 4.- Macizos rocosos.
a) PROPIEDADES Y COMPORTAMIENTO DE SUELOS Y DE ROCAS. MODELOS ELEMENTALES (Temas 1 a Tema 5.- El agua y el terreno.
7). Tema 6.- Compactacin de suelos.
El Alumno ya ha tenido su primer contacto con la Ingeniera del Terreno en la asignatura "Geologa Aplicada a las Tema 7.- Resistencia a esfuerzo cortante.
Obras Pblicas" impartida en el primer cuatrimestre de 2 Curso (o bien en la asignatura opcional de 1 Tema 8.- Tensiones y Deformaciones en el Terreno.
"Geomorfologa"), y en consecuencia, tiene conocimientos sobre los procesos geolgicos, Estratigrafa, Tema 9.- Reconocimientos del terreno.
Tectnica, Petrografa, etc., e incluso se le ha iniciado en los Estudios Geolgicos. Ya es capaz de diferenciar Tema 10.- Empujes del terreno.
suelos y rocas, conocer su origen y prever algunas propiedades ingenieriles. Tema 11.- Estabilidad de taludes.
Con esta primera parte terica de la Asignatura, se pretende que el Alumno conozca el comportamiento ingenieril Tema 12.- Cimentaciones superficiales.
del suelo y de las rocas, y aprenda los modelos de respuesta elementales y las tcnicas de cuantificar los Tema 13.- Cimentaciones profundas.
parmetros geotcnicos. Tema 14.- Ingeniera Geotcnica. Instrumentacin geotcnica.
b) DISEO GEOTCNICO (Temas 8 a 14).
Es la parte de aplicacin ingenieril en la que se exponen las teoras bsicas para el clculo geotcnico de
empujes, taludes, y cimentaciones (superficiales y profundas), finalizando con Ingeniera Geotcnica (mejora de
terrenos, inyecciones, Geotecnia Vial, etc. e Instrumentacin Geotcnica). Por su carcter, esta parte terica
debe impartirse con la ayuda de diapositivas que siten al Alumno en los problemas a resolver.
Las PRCTICAS DE PROBLEMAS consistirn en la resolucin en la pizarra de ejercicios convenientemente
elegidos para sentar los conocimientos tericos proporcionados anteriormente. Como complemento, se
propondrn al Alumno ejercicios a resolver en casa con objeto de que asimile los conocimientos y adquiera
prctica en el razonamiento geotcnico.
Con las PRCTICAS DE LABORATORIO se pretende que el Alumno conozca el Laboratorio de Geotecnia y
aprenda las tcnicas y normas de realizacin de los ensayos geotcnicos bsicos.
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Grficos por Ordenador SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Expresin Grfica en la Ingeniera Es condicin necesaria para aprobar la asignatura superar las prcticas de laboratorio. La evaluacin final ser
PROFESOR RESPONSABLE: Juan M Aun Lpez mixta a partir de las prcticas semanales controladas, un trabajo terico prctico sobre la materia y un examen
OTROS PROFESORES: final de la asignatura (de la parte impartida en aula convencional). El peso concedido a cada una de las partes
ser del 30 % para las prcticas semanales, 10% para el trabajo terico prctico y 60 % para el examen final.

CURSO: 2 (cuatrimestral) PROGRAMA
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,5 de teora y 2 de prcticas) Teora:
1.- Introduccin a los Grficos por Ordenador. Campos de aplicacin. Sistemas grficos: fsico y lgico. Estructura
de un sistema de Diseo Asistido por Ordenador. Tipos.
OBJETIVOS 2.- Transformaciones. Sistemas de referencia. Cambios de sistema.
Con el objetivo bsico de proporcionar al alumno los conocimientos de Dibujo y Diseo Asistido por Ordenador 3.- Los sistemas perspectivos en los grficos por ordenador.
necesarios para su formacin y desarrollo profesional, la parte prctica de la asignatura (impartida en aula 4.- Proceso de visualizacin.
informtica) se enfoca hacia el aprendizaje de la utilizacin de programas CAD de propsito general (Autocad, 5.- Primitivas elementales. Discretizacin. Atributos.
MicroStation..) realizando con ellos prcticas de dibujo asistido en 2D y de diseo asistido en 3D. La parte terica 6.- Estndares grficos. Formatos de intercambio. Normalizacin
se dirige a los conocimientos bsicos de generacin de grficos por ordenador, representacin de elementos 7.- Introduccin al modelado geomtrico de curvas.
geomtricos, y a sus aplicaciones a la Ingeniera Civil. El captulo de aplicaciones incluye la implantacin y 8.- Curvas de Hermite, Bzier y B-espln.
utilizacin de los sistemas CAD en oficinas tcnicas de Ingeniera Civil. 9.- Modelado geomtrico de superficies.
10.- Iniciacin al modelado de slidos.
11.- Aplicacin de los G.P.O. al diseo y representacin de obras lineales.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 12.- Aplicacin de los G.P.O. al diseo y representacin grandes obras de fbrica.
Haber cursado las asignaturas Dibujo Tcnico y Geometra Descriptiva y Mtrica de 1er curso. 13.- Aplicacin a la realizacin y representacin de anlisis temticos.
14.- Implantacin y funcionamiento de sistemas CAD en la Oficina Tcnica de Ingeniera Civil.
ORGANIZACIN DOCENTE
En las clases tericas se utiliza la leccin magistral con abundantes demostraciones prcticas realizadas con
ordenador. En las clases prcticas tanto de aula convencional como de aula informtica los ejercicios son
resueltos por los alumnos y resultan esenciales para su posterior evaluacin.
Adems del encerado, en todas las clases (tericas y prcticas) se utiliza como medio de apoyo a las
explicaciones el ordenador conectado a un can proyector; en las clases se utilizan junto a programas de
presentacin, los paquetes informticos que sern manejados en las clases prcticas por los alumnos.
Las prcticas semanales proporcionan un registro continuo de la evolucin de los alumnos facilitando la
retroalimentacin del proceso de enseanza, permitiendo corregir defectos y desviaciones respecto a la
consecucin de objetivos y produciendo un acercamiento al ideal de la evaluacin continua.
Se realiza tambin un trabajo terico- prctico en grupos reducidos con incidencia directa en la evaluacin del
alumno.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Gil Saur, M.A. Geometra Aplicada
*Sellars, J.A. Fundamentos de los grficos con ordenador
*Foley, Van Dam, Feiner, y Huges. Computer Graphics, Principles and Practice
*Hearn and Baker. Computer Graphics
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Hidrulica e Hidrologa Problemas resueltos de Hidrulica Tcnica.

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Servicio de Publicaciones de la Universidad Politcnica de Valencia.
PROFESOR RESPONSABLE: Juan Fco. Fernndez Bono FERNNDEZ BONO,J.F.
OTROS PROFESORES: Problemas resueltos de hidrologa.
Servicio de Publicaciones de la Universidad Politcnica de Valencia.
FERNNDEZ BONO,J.F.
TIPO DE ASIGNATURA: roncal (ICCP, ITOP-CC, ITOP-H); Obligatoria (ITOP-TSU) Manual de prcticas del laboratorio de Hidrulica e Hidrologa.
CURSO: 2 (Anual) Servicio de Publicaciones de la Universidad Politcnica de Valencia.
CARGA LECTIVA: 9 crditos (45 de teora y 45 de prcticas) GARCA BARTUAL, R. y FERNNDEZ BONO, J.F.
Flujo estacionario de fluidos incompresibles en conductos a presin: Teora y problemas resueltos.
OBJETIVOS FERNNDEZ BONO, J.F., GARCA BARTUAL, R. , VALLS MORN, F., MODENO DUR, A.
El objetivo de este curso es proporcionar al alumno las bases tericas y los mtodos de clculo necesarios para Problemas resueltos de flujo en canales.
el diseo hidrulico por lo que se refiere a hidrulica y para planificacin en lo referente a hidrologa. Para ello se Servicio de Publicaciones de la Universidad Politcnica de Valencia.
dan en primer lugar las nociones mnimas elementales de Mecnica de Fluidos, necesarias para entender las
necesidades de clculo ms usuales, tuberas, canales y turbomquinas en rgimen estacionario, que forman el
ncleo del curso. En hidrologa se pretende dar una visin fenomenolgica sin perjuicio de introducir los mtodos SISTEMA DE EVALUACIN
de clculo ms clsicos y comprensibles. Dos parciales (cuatrimestrales) + examen final.
Asistencia a prcticas de laboratorio y presentacin individual de los correspondientes informes.
El programa est diseado partiendo de unos conocimientos fsicos y matemticos a nivel de 1 curso, Clculo, PROGRAMA
lgebra y Ec. Diferenciales ordinarias as como de Fsica y Mecnica. Para la Hidrologa, se recomienda un curso 1. MECNICA DE FLUIDOS.
previo de geologa y nociones de Estadstica. UNIDAD DIDACTICA I: Hidrosttica
Tema 1: Propiedades fsicas de los fluidos. Anlisis dimensional.
Tema 2: Ecuacin de la hidroesttica. Estabilidad de flotacin.
ORGANIZACIN DOCENTE UNIDAD DIDACTICA II: Principios de la Mecnica de Fluidos Integral.
La docencia se estructura en: clases tericas, prcticas de resolucin de problemas y prcticas de laboratorio. Tema 3: Cinemtica elemental. Ecuacin de continuidad.
Casi siempre de forma combinada, se utiliza la pizarra, el proyector de transparencias y presentaciones PPT (con Tema 4: Hidrodinmica. Ecuaciones integradas bsicas.
animaciones) en ordenador. Con ello, se pretende ilustrar los fundamentos tericos con el mayor nmero de 2. FLUJO EN LMINA LIBRE.
aplicaciones concretas as como suscitar el mayor nmero posible de preguntas por parte de los alumnos. UNIDAD DIDACTICA III: Flujo en Conductos en lamina Libre.
Tema 5: Conceptos generales. Clasificacin.
Tema 6: El rgimen uniforme. Formula de Maning.
Tema 7: Energa especfica. Rgimen crtico. Interpretacin de fenmenos locales.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Tema 8: Flujo rpidamente variado (I). Controles en canales. El resalto hidrulico.
MARCO SEGURA, J.B. y REYES NADAL,M.
Tema 9: Flujo rpidamente variado (II). Transiciones curvas.
Hidrologa.
Tema 10: Flujo gradualmente variado. Curvas de remanso.
3. FLUJO EN PRESIN.
FERNNDEZ BONO, J.F. y MARCO SEGURA,J.B.
UNIDAD DIDACTICA IV Flujo en Conductos en lmina Libre.
Apuntes de Mecnica de Fluidos.
Tema 11: Prdidas de carga. Clculo hidrulico de tuberas.
Tema 12: Redes de Tuberas. Mtodos de Clculo.
FERNNDEZ BONO,J.F.
Tema 13: Introduccin al golpe de ariete. Mtodos simplificados de clculo.
Problemas resueltos de Mecnica de Fluidos.
UNIDAD DIDACTICA V: Turbomquinas.
Tema 14: Teora de turbomquinas. Acoplamiento en circuito.
FERNNDEZ BONO, J.F. y MARCO SEGURA,J.B.
Tema 15: Bombas centrfugas. Acoplamiento de un circuito.
Apuntes de Hidrulica Tcnica.
4. HIDROLGICA.
UNIDAD DIDACTICA VI: Mediciones y Estimaciones Hidrolgicas (I). Hidrometeorologa.
FERNNDEZ BONO, J.F.
Curso 2003 - 2004
Tema 16: El ciclo hidrolgico.

Tema 17: Meteorologa. Climatologa.
Tema 18: La precipitacin (I). Procesos fsicos.
Tema 19. La precipitacin (II). Medicin y anlisis.
Tema 20: La evaporacin.
Tema 21: La evapotranspiracin.
UNIDAD DIDACTICA VII: Mediciones y Estimaciones Hidrolgicas (II). Hidrogeologa.
Tema 22: Las formaciones hidrogeolgicas. Flujo en medio poroso.
Tema 23: Hidrulica subterrnea estacionara.
Tema 24: La infiltracin y la zona no saturada.
UNIDAD DIDACTICA VIII: Hidrologa Superficial.
Tema 25: Caractersticas bsicas de las cuencas hidrogrficas.
Tema 26: Hidrometra.
Tema 27: La escorrenta superficial. El hidrograma resultante de la precipitacin.
Tema 28: Hidrologa estadstica.
Tema 29: Las crecidas y su laminacin.
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Informtica Bsica y Ofimtica SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Sistemas Informticos y Computacin Examen escrito, realizndose teora y prcticas por separado.
PROFESOR RESPONSABLE: lvaro Hermida Prez Nota final = 50% teora y 50% prcticas, compensando a partir de 4.
OTROS PROFESORES: Eugenio Rodrguez Nieto y Pedro Antonio Ruiz Martnez La nota de prcticas se multiplica por el coeficiente de asistencia a las sesiones prcticas obligatorias.
Los alumnos con ms de dos faltas de asistencia a prcticas tienen la posibilidad de realizar un examen
prctico en el aula informtica, cuya calificacin sustituye al coeficiente de asistencia.
CARGA LECTIVA: 45 crditos ( 2 de teora y 25 de prcticas) PROGRAMA
TEORA
Tema 1.- Introduccin a la informtica.
OBJETIVOS Tema 2.- Introduccin a los sistemas operativos.
Introducir al alumno en el manejo prctico de los ordenadores y las herramientas ofimticas del momento. Tema 3.- Redes de ordenadores.
- Conocer y manejar eficientemente los entornos de red de rea local. Tema 4.- La ofimtica para los ingenieros.
- Entender y usar adecuadamente el software de acceso a Internet. Tema 5.- Procesadores de texto y documentacin, hipertextos.
Tema 6.- Hojas de clculo. Programacin orientada a objetos.
Tema 7.- Bases de datos relacionales.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 8.- Planificacin y organizacin de proyectos.
No se plantean requisitos previos. PRCTICAS
Una sesin de 3 horas y once de 2 horas cada una, distribuidas como sigue:
1.- Presentacin de un ordenador. Sistema operativo. ( 3 h.)
ORGANIZACIN DOCENTE 2.- Internet. WWW. Correo electrnico. ( 2x2 h.)
Teora: Clases magistrales. 3.- Procesadores de texto (Word). ( 2x2 h.)
Medios: pizarra, transparencias y proyector de pantalla de ordenador para demostraciones prcticas. 4.- Hojas de clculo (Excel). ( 3x2 h.)
Prcticas: Las prcticas son individuales y se realizan en las aulas informticas. 5.- Bases de datos (Access). ( 2x2 h.)
El alumno dispone de una coleccin de boletines que desarrollan los contenidos bsicos, con gran cantidad de 6.- Gestin de proyectos (Project o similares). ( 2x2 h.)
ejercicios que le van obligando a ensayar cada una de las habilidades bsicas. Estos boletines estn disponibles
en la web de la asignatura, y se anima al alumno a mantener simultneamente en pantalla el boletn y la
aplicacin en curso, para desarrollar fluidez en la conmutacin de aplicaciones.
Al comienzo de cada tema, y cada vez que la marcha de las prcticas lo aconseja, el profesor muestra a travs
del proyector una o varias formas de resolver ciertos problemas.
Algunos boletines presentan ejemplos complejos de casos reales (como las hojas de clculo en Topografa).
Una vez completados los ejercicios, se anima al alumno a utilizar las habilidades desarrolladas en la confeccin
de un trabajo libre, preferentemente de aplicacin en alguna otra asignatura (habitualmente una presentacin en
PowerPoint).
El profesor supervisa el trabajo de cada alumno en el laboratorio y atiende las dudas que van surgiendo durante
su realizacin.
BIBLIOGRAFA BSICA
*Alonso Jord, P. Y Garca Granada, F.: Procesadores de texto y hojas de clculo en entorno Windows. Servicio
Publicaciones de la UPV, n 400 (1998).
*De Fuentes Bescs, G.: Valoracin de obras. Ed. Colegio de Caminos (1985).
*Mateos Perera, J.: La programacin en la construccin: el PERT en versin completa. Ed. Bellisco (1990).
*Pea, R.: Access 97: Curso prctico para principiantes. Inforbooks, D.L. (1997).
*Perry, L.: Excel 97. Anaya Multimedia, D.L. (1997).
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Ingls Nivel B (Idioma 1) Walker, E. Elsworth, S. (1995), Grammar practice for upper-intermediate students (with answer key), Essex,
DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada Longman
PROFESOR RESPONSABLE: Lourdes Aznar Mas INGLS CIENTFICO-TCNICO
OTROS PROFESORES: Adkins, A. & McKean, I. (1983) Text To Note, London, Edward Arnold
Barron, C. & Stewart, I. (1977) Geology. Nucleus Series. English for Science and Technology, London, Longman
Bates, M. & Dudley-Evans, T. (1976) General Science. Nucleus Series. English for Science and Technology,
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Hong Kong, Longman
CURSO: 2 (cuatrimestral) Brieger, N. & Comfort, J. (1987) Technical Contacts, Cambridge, Prentice Hall
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora, 15 prctica de aula y 1 de prctica de Brookes, B.C. (ed.) (1973) Scientifically Speaking, Madrid, Alhambra
laboratorio) Carbonell, I. (1987) English Texts for Civil Engineering, Valencia, SPUPV
Cumming, J. (1985) Architecture and Building Construction. Nucleus Series. English for Science and Technology,
Hong Kong, Longman
OBJETIVOS Dfourneaux, M. (1980) Do you speak science?. Cmo expresarse en Ingls cientfico, Madrid, Editorial AC
Perfeccionamiento de conocimientos gramaticales y lingsticos adquiridos. Dudley-Evans, T. et al. (1978) Engineering. Nucleus Series. English for Science and Technology, Singapore,
Desarrollo de la comprensin lectora y comprensin oral de materiales cientfico-tcnicos autnticos en lengua Longman
inglesa (impresos, grabados y digitalizados) Ewer, J.R. & Latorre, G. (1987) A Course in Basic Scientific English, Hong Kong, Longman
Desarrollo de la expresin escrita formal en lengua inglesa Hall, E.J. (1977) The Language of Civil Engineering in English. English for Careers, N.Y., Regents Publishing
Introduccin a la expresin oral de carcter acadmico en lengua inglesa Company
Introduccin a la utilizacin de informacin y recursos en lengua inglesa especializados, en formato electrnico Hutchinson, T. & Waters, A. (1984) Interface. English for Technical Communication, Hong Kong, Longman
Johnson, C.M. & D. (1988) General Engineering. English for Academic Purposes Series, London, Cassell
Publishers Limited
Kitto, M. & West, R. (1984) Engineering Information. Reading Practice for Engineers, London, Edward Arnold
Powell, T.L. (1990) Interaction : Language and Science, Illinois, Scott, Foresman and Company
Ingls nivel intermedio (COU / FP II / 2 Bachillerato / 3 EOI / Grado Elemental EOI.
St. J. Yates, C. (1988) Earth Sciences. English for Academic Purposes Series, London, Cassell Publishers Limited
Idioma 1 (Ingls) Nivel A ETSICCP
Williams, R. (1982) Panorama. An Advanced Course of English for Study and Examinations, Singapore, Longman
Zimmermann, F. (1989) English for Science, New Jersey, Prentice Hall Regents
DICCIONARIOS
ORGANIZACIN DOCENTE: INGLS GENERAL.-
3.5 crditos de aula y 1 crdito de prcticas de laboratorio Cobuild English Language Dictionary, 1987, London, Collins Publishers
Sesiones de 3 horas semanales (para los 3.5 crditos de aula) Diccionario Oxford Avanzado para estudiantes de Ingls (Espaol-Ingls, Ingls-Espaol), 1996, Oxford, Oxford
5 sesiones consecutivas de laboratorio (para 1 crdito de prcticas de laboratorio) University Press
La microweb de la asignatura con la informacin necesaria para el alumno se encuentra disponible en la upvnet Jones, D. (1977) Everymans English Pronouncing Dictionary (Thirteen edition revised and edited by A.C.
Gimson), London, J.M. Dent and Sons Ltd.
Longman Dictionary of Contemporary English, 1978, Harlow & London, Longman Group Limited
BIBLIOGRAFA: Longman Synonym Dictionary, 1979, Singapore, Longman
GRAMTICA Wehmeier, S. (ed.)(1993) Wordpower Dictionary, Oxford, Oxford University Press
Alexander, L.G. (1990), Longman English Grammar Practice (for intermediate students, self-study edition with INGLS CIENTFICO-TCNICO.-
key), Essex, Longman Beigdeber Atienza, F. (1988) Nuevo Diccionario Politcnico de las Lenguas Espaola e Inglesa. (Ingls-Espaol
Beaumont, D. & Granger, C. (1991), The Heinemann English Grammar (edicin espaola, con clave), Oxford, Vol. I, Espaol-Ingls Vol. II), Madrid, Ediciones Daz de Santos
Heinemann Malgorn, G. (1985) Dicccionario Tcnico Ingls-Espaol, Madrid, Paraninfo
Murphy, R. (1985) English Grammar in Use, Cambridge, Cambridge University Press Malgorn, G. (1985) Diccionario Tcnico Espaol-Ingls, Madrid, Paraninfo
Swan, M. (1995) Practical English Usage, Oxford, Oxford University Press Morilla Abad, I. (1979) Diccionario de Ingeniera de Caminos, Madrid, Ediciones Pirmide
Swan, M & Walter, C. (1997), How English works. A grammar practice book (with answers), Oxford, Oxford Putnam, R.E. & Carlson, G.E. (1988) Diccionario de Arquitectura, Construccin y Obras Pblicas, Madrid,
University Press Paraninfo
Thomson, A.J. & Martinet, A.V. (1987) A practical English grammar, Oxford, Oxford University Press
Thomson, A.J. & Martinet, A.V. (1987) A practical English grammar. Exercises 1, Oxford, Oxford University Press SISTEMA DE EVALUACIN
Thomson, A.J. & Martinet, A.V. (1987) A practical English grammar. Exercises 2, Oxford, Oxford University Press Para la evaluacin del alumno se tienen en cuenta varios elementos:
Vince, M. (1998) Intermediate Language Practice (with key), Oxford, MacMillan Heinemann
Curso 2003 - 2004
1) La nota obtenida en el examen escrito

2) La nota obtenida en la prctica multimedia sobre conocimientos gramaticales y lingsticos
3) La nota obtenida en el trabajo-resumen escrito en lengua inglesa sobre un artculo cientfico-tcnico autntico,
en lengua inglesa, en formato electrnico
4) La nota obtenida en los ejercicios (de entrega voluntaria) que se realizan en el aula y que pasan a formar parte
de un dossier personal del alumno. Esta nota es un complemento y se aade a la calificacin obtenida en las
partes anteriores
La asistencia y realizacin de las prcticas es obligatoria
La entrega de ejercicios realizados en el aula es voluntaria.
PROGRAMA
Environmental Protection and Sustainable Development:
- Energy sources
- Pollution
- Climatic changes
Language review
Listening and writing practice
Construction Materials:
- Introduction
- Concrete
Language review
Building:
- Introduction
Language review
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Legislacin El Rgimen Urbanstico de la Comunidad Valenciana. Romero Saura, F y Lorente Tallada, JL. Ed. UPV. Valencia,
DEPARTAMENTO: Urbanismo 1996.
PROFESOR RESPONSABLE: M Jess Romero Aloy Legislacin urbanstica valenciana. Martnez Ferrer, SV. Ed. Tirant lo Blanch (textos legales). Valencia, 2000.
OTROS PROFESORES: M Emilia Casar Furi Leyes de aguas y poltica hidrulica en Espaa. Ario Ortiz, G y Sastre Beceiro, M. Ed. Comares. Granada, 1999.
Derecho Administrativo. Bermejo Vera. Ed. Civitas. Madrid, 1998.
Derecho urbanstico (manual para juristas y tcnicos). Santos Dez, R y Castelao Rodrguez, J. Ed. El Consultor.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria Madrid, 2000.
CURSO: 2 (cuatrimestral) Servidumbres de aguas. Regulacin civil y administrativa. Cayuela Prieto, A y Romero Aloy, MJ. Publicaciones
CARGA LECTIVA: 45 crditos (45 de teora y 0 de prcticas) UPV, SPUPV-99.341. Valencia, 1999.
Transportes por carretera. Legislacin bsica. Romero Aloy, MJ. Ed. UPV. Valencia, 1999.
Los Planes Municipales en el Derecho Urbanstico Valenciano. Romero Aloy, M. J. Ed. Tirant lo Blanc. Valencia,
OBJETIVOS 2002.
El objetivo bsico de la asignatura es que los alumnos adquieran los conocimientos bsicos en materia de
legislacin los cuales sern fundamentales en la vida profesional del ingeniero.
Se trata de un programa que contiene aqullas reas temticas deducidas, en su mayor parte, del elenco de SISTEMA DE EVALUACIN
competencias profesionales atribuidas al ingeniero, es decir, los contenidos estn al servicio de unos cometidos El mtodo de evaluacin se basa de modo fundamental por orden de importancia:
profesionales concretos. 1. Resultado de los exmenes.
Por lo tanto, acercar al mximo estas enseanzas a los alumnos en relacin con los cometidos a los que se 2. En clase, se plantea por escrito en un breve espacio de tiempo la contestacin a una o dos preguntas. Esto se
enfrentarn en la vida profesional. efecta seis o siete veces a lo largo del cuatrimestre, estas evaluaciones no perjudican nunca al alumno y s
pueden mejorar la nota que obtiene en el examen. Tienen como fin estas evaluaciones, el percibir el nivel de los
alumnos y evitar que el estudiante se enfrente con la asignatura nicamente al final cuando prepara el
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS correspondiente examen.
Teniendo en cuenta que son muy pocas las asignaturas de contenido legal en el plan de estudios, aunque sera
conveniente disponer de una base general previa, esto no es posible. Por tanto, la asignatura supone el primer
encuentro con este tipo de contenidos y es el profesor quien tiene que esforzarse por dar los conceptos de un PROGRAMA
modo sencillo de manera que puedan ser asimilados por el alumno. TEMA 1: INTRODUCCIN.
TEMA 2: LOS DERECHOS REALES SOBRE LAS COSAS.
TEMA 3: LAS SERVIDUMBRES CIVILES Y ADMINISTRATIVAS.
ORGANIZACIN DOCENTE TEMA 4: LOS CONTRATOS. CONTRATO DE EJECUCIN DE OBRA.
Descripcin general: Teniendo en cuenta que el alumno no tiene ningn concepto previo que le facilite el acceso TEMA 5: RGIMEN LEGAL DEL URBANISMO I.
a la asignatura y, adems, se trata de contenidos que le resultan bastante novedosos, el mtodo docente a de ir TEMA 6: RGIMEN LEGAL DEL URBANISMO II (Regulacin autonmica).
dirigido a exponer de modo sencillo, asequible y vinculado a la vida profesional de los contenidos que se TEMA 7: RGIMEN LEGAL DEL URBANISMO III: LA GESTIN URBANA.
imparten. El mtodo docente es terico-prctico, de manera que cuando se explica un determinado concepto el TEMA 8: LOS BIENES DE DOMINIO PBLICO.
alumno dispone de elementos prcticos correspondientes a cada tema que retira de reprografa. De este modo, el TEMA 9: LA EXPROPIACIN FORZOSA.
alumno acude a clase con la coleccin de elementos prcticos de apoyo con los cuales sigue la explicacin del TEMA 10: RESPONSABILIDAD DE LOS TCNICOS EN LAS OBRAS.
tema. Estos elementos prcticos son formulaciones concretas de la vida real de los contenidos tericos que se TEMA 11: REGULACIN JURDICA DE LOS TRANSPORTES TERRESTRES I.
imparten. As se consigue que el alumno se percate del carcter instrumental de la asignatura desde una TEMA 12: REGULACIN JURDICA DE LOS TRANSPORTES TERRESTRES II.
perspectiva prctica, lo que mejora la actitud del estudiante frente a la asignatura. TEMA 13: REGULACIN JURDICA DE LOS TRANSPORTES TERRESTRES III.
Tipo de medios de apoyo usados: Complementos de apoyo, proyector y pizarra. En estos momentos se est
trabajando para pasar a soporte informtico todos los elementos de apoyo.
Actuaciones para motivar al alumno: Dentro de las posibilidades de tiempo se plantean cuestiones a los alumnos
para que manifiesten su opinin en relacin con las materias de la asignatura. Se le recomienda al alumno el
acceso a pginas de Internet donde aparecen contenidos de inters relacionados con la prctica de la asignatura
y con cometidos concretos que les afectarn en el ejercicio profesional.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Matemticas Asistidas por Ordenador En esta primera parte del curso, la evaluacin es continua puesto que se pasan cuestionarios sobre lo trabajado
DEPARTAMENTO: Matemtica Aplicada al finalizar cada tema.
PROFESOR RESPONSABLE: Mara Jos Prez Pealver La segunda parte del curso se trabaja en el aula un proyecto de modelizacin en grupo de un problema ''real''
OTROS PROFESORES: Luis Miguel Garca Raffi, Salvador Romaguera Bonilla, Enrique utilizando contenidos matemticos aprendidos en la primera parte, que se evaluar mediante una memoria y una
Alfonso Snchez Prez defensa del mismo ante los profesores y los compaeros.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa BIBLIOGRAFA BSICA:

CURSO: 2 (cuatrimestral) -Figueres Moreno, M.,Garca Raffi, L.M., Prez Pealver, M.J., Snchez Prez, E. A. Matemticas Asistidas por
CARGA LECTIVA: 45 crditos (15 de teora y 3 de prcticas) Ordenador. S.P.U.P.V., Valencia, 2000.
-Asensio Sevilla, M. I., Plaza Martn, F. J.,Domnguez Prez, J. A., Fernndez Martnez, A. Clculo numrico.
Planteamiento y resolucin de problemas con MathematicaTM. Plaza Universitaria Ediciones. Salamanca. 1997.
OBJETIVOS -Aubanell, A., Benseny, A., Delshams, A. tiles bsicos de clculo numrico. Labor, S.A. Barcelona. 1993.
La propuesta de la asignatura de Matemticas Asistidas por Ordenador consiste en ofrecer a los alumnos la -Burden, R. B., Faires, D. J. Anlisis numrico. International Thompson Editores. Mjico. 1998.
posibilidad de estudiar los contenidos fundamentales de las matemticas aplicadas a la ingeniera desde un punto -E. Checa, M.J. Felipe, J. Marn, E.A. Snchez-Prez, J.V. Snchez Prez:, lgebra, Clculo y Mecnica para
de vista eminentemente prctico. Todos los alumnos matriculados en la asignatura deben, por tanto, conocer los Ingenieros Vol. I y II . Ed. Ra-ma, 1997
contenidos de las asignaturas de primero, especialmente Clculo y lgebra. El asistente matemtico a utilizar es -Dominguez Prez, J. A., Fernndez Martnez, A., Plaza Martn, F. J., Asensio Sevilla, M. I. MathematicaTM.
MATHEMTICA. La asignatura est dividida en dos bloques. En el primero se imparten una serie de contenidos Fundamentos y Aplicaciones de la Informtica en Matemticas. Plaza Universitaria Ediciones. Salamanca. 1998.
relativos a las asignaturas de matemticas anteriormente mencionadas, haciendo incursin en algunos aspectos -Kincaid, D., Cheney, W. Anlisis numrico. Las matemticas del clculo cientfico. Addison-Wesley
del clculo numrico desde la perspectiva del asistente matemtico usado. En el segundo bloque los alumnos se Iberoamericana. U.S.A. 1994.
organizan por grupos y durante una serie de semanas tienen que realizar una prctica de modelizacin que hace -Ramrez Gonzlez, V., Gonzlez Rodelas, P., Pasadas Fernzdez, M., Barrera Rosillo, D. Matemticas con
referencia a un problema real de ingeniera. El objetivo es aplicar los conocimientos adquiridos en el primer Matemtica. Proyecto Sur de ediciones. Granada. 1997.
bloque en un contexto aplicado, haciendo especial hincapi en las tcnicas matemticas utilizadas para la -Rodrguez Gmez, F. J., Garca Merayo, F. Fundamentos y Aplicaciones de MATHEMATICA. Paraninfo. Madrid.
resolucin del problema y la influencia de las mismas en la calidad de la solucin al problema en el mbito de la 1998.
ingeniera. -Wolfram, S. The Mathematica book.. Cambridge University Press: Wolfram Media. 1999.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS SISTEMA DE EVALUACIN

Lo deseable en esta asignatura es que los alumnos tengan aprobadas las asignaturas de lgebra y Clculo de Est descrito en la organizacin docente.
primer curso, es decir, conocer el clculo diferencial en una y varias variables por un lado, y por otro, las matrices,
sistemas de ecuaciones, espacios vectoriales y espacios vectoriales eucldeos. Tambin es recomendable que
hayan trabajado con algn paquete informtico de matemticas, como Derive que se utiliza en primero. PROGRAMA
PRIMER BLOQUE: Mtodos Numricos con Asistentes Matemticos:
Tema 1: Iniciacin a Matemtica Operaciones bsicas y representacin de funciones. lgebra lineal.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 2: Ajuste de datosInterpolacin: El polinomio interpolador de Lagrange y el polinomio interpolador de
Como ya hemos comentado las clases se desarrollan en el aula de informtica. Newton. Esplines cbicos. Mnimos cuadrados. Error cuadrtico. Ecuaciones normales.
En nuestro planteamiento, hemos huido de las clases magistrales en lo posible, proponiendo una metodologa Tema 3: Solucin de ecuaciones
activa al alumno, aunque se darn explicaciones generales a todos los alumnos al inicio de cada nuevo concepto Sentencias condicionales y de iteracin. Iteracin de punto fijo. Mtodos numricos para la resolucin de f(x)=0.
y cuando el profesor lo considere conveniente. Por tanto, la clase magistral estar presente como herramienta Biseccin. Regula Falsi. Newton-Raphson. Secante. Comandos de Mathematica.
cuando sea ventajosa frente a otros procedimientos didcticos, pero no constituir la base fundamental de la Tema 4: Integracin.
clase. Se utilizan todos los medios disponibles en el contexto en el que se sita la clase: can, ordenador y Integracin con Mathematica. Trapecios. Simpson. Monte Carlo.
pizarra. Tema 5: Estudio de funciones de varias variables. Introduccin a la optimizacin.
Para promover esta metodologa activa, el alumno dispondr de las unidades temticas, en las que se explicarn Estudio de los puntos crticos de funciones reales de varias variables. Mtodo del gradiente. Extremos
los contenidos tericos, se darn ejemplos y se propondrn cuestiones para trabajar en el aula. stas estarn condicionados. Introduccin a la optimizacin de funciones lineales sobre recintos definidos por restricciones
elaboradas para que el alumno pueda trabajar individualmente utilizando como herramienta el ordenador, pero es lineales.
claro que el profesor estar disponible para cualquier duda que le surja. Tema 6: Derivacin. Resolucin de ecuaciones diferenciales ordinarias Derivacin con Mathematica. Frmulas de
diferencias centrales. E.D.O con Mathematica. Mtodos numricos: Euler. Taylor. Runge-Kutta.
Curso 2003 - 2004
SEGUNDO BLOQUE: Prcticas de Modelizacin

Proyecto 1: Estudio de la evolucin anual del nivel de agua acumulada en un embalse.
Proyecto 2: Optimizacin de recursos en una fbrica de productos elaborados.
Proyecto 3: Estudio de los puntos estacionarios de una superficie.
Proyecto 4: Clculo del centro de gravedad y de los momentos de inercia de la seccin de una tubera
area de transporte de agua.
Proyecto 5: Balance de fuerzas en estructuras articuladas planas.
Proyecto 6: Estudio de la evolucin del nmero total de habitantes en un rea metropolitana.
Proyecto 7: Algunos clculos relacionados con la construccin de una pasarela.
Proyecto 8: Algunos clculos para el diseo de un sistema de riego por aspersin.
Proyecto 9: Ajuste de los datos experimentales obtenidos de una cintica qumica.
Proyecto 10: Modelizacin de estructuras de contencin.
Proyecto 11: Estudio del pesado de naranjas en una nave de empaquetado.
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Materiales de Construccin I BIBLIOGRAFA BSICA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil *Serna Ros, P., Pelufo Carbonell, MJ., Domingo Cabo, F., Bellido Boada, R., Materiales de Construccin-
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Serna Ros SPUPV No es libro de texto. Slo se publica como apoyo para la toma de apuntes en clase.
OTROS PROFESORES: M Jos Pelufo Carbonell, Francisco Domingo Cabo, Ramn *`G-3 y modificaciones posteriores.
Bellido Boada, Guillermo Noguera Puchol, Ester Gimnez Carb *Pliego General de condiciones para la recepcin de yesos y escayolas en las obras de construccin.
*Instruccin para la recepcin de cemento RC-97.
*Goma F. El cemento Portland y otro aglomerantes ETA. Barcelona 1979.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ICCP,ITOP-CC,ITOP-H); Obligatoria (ITOP-TSU) *C.I.T.A.V. Manual del vidrio CITAV Madrid 1979
CURSO: 2 (cuatrimestral) *Pliego de ladrillos RL-88
CARGA LECTIVA: 6 crditos (35 de teora y 25 de prcticas) *Acero para Estructuras de Edificacin. Tomo 2-ENSIDESA 1990 (Introduccin)
*EH-91
*Fernndez Canovas-HORMIGON-1992
OBJETIVOS *Fernndez Canovas-Materiales Bituminosos
Introducir el conocimiento bsico de los materiales de construccin ms utilizados analizando. *Normativa vigente aplicable a cada caso. (UNE, EN, NLT.)
-Reglamentacin y normativa vigente-Tipologa
-Obtencin-Produccin
-Propiedades, mtodos de ensayo, control de calidad. SISTEMA DE EVALUACIN
-Tecnologa y utilizaciones. Para superar la asignatura los alumnos deben:
- Asistir a todas las clases prcticas.
- Aprobar los exmenes.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Desarrollo de los exmenes:
Conocimientos bsicos de Fsica-Mecnica y Qumica. Los exmenes constaran de dos partes:
1: Test de preguntas cortas.
- Consta de 10 preguntas que se supone que el alumno debe resolver sin demasiada dificultad en un
ORGANIZACIN DOCENTE tiempo limitado (del orden de 30 minutos).
El desarrollo de las clases tericas sigue el sistema de presentacin de los contenidos por parte del profesor 2: Cuestiones y problemas.
apoyndose en transparencias. El alumno dispone de fotocopias de stas para poder seguir las clases sin - Se indicar en los exmenes la valoracin de cada pregunta. (la suma total de puntos ser
necesidad de tomar notas de todo lo que se le presenta, y slo debe recoger los conceptos ampliados que incluye normalmente de 7).
el profesor, o aquellas ideas que mejoran la comprensin del tema. - El alumno debe contestar exclusivamente a lo preguntado.
La ampliacin de contenidos debe realizarla a partir de la bibliografa propuesta para cada caso. - Para los exmenes el nico material que debe aportar el alumno es: algo para escribir, calculadora
La pizarra debe servir para completar aquellos conceptos que precisen de una aclaracin no prevista. (si hace falta). El resto de la documentacin necesaria (tablas, etc...) las aportara el profesor.
En la medida de lo posible se ha ido incrementando la utilizacin de videos y presentaciones por ordenador. La puntuacin total de la prueba ser la suma de las puntuaciones del test y de las cuestiones y preguntas.
Evidentemente sta debe ser la tendencia en los prximos aos.
Los alumnos que deseen superar la nota que obtengan en los exmenes pueden solicitar la realizacin de un
trabajo de apoyo. Esta actividad es voluntaria y consiste en desarrollar un tema de inters, ya sea analizando la PROGRAMA
bibliografa o la situacin del mercado. Durante el curso el alumno deber realizar un seguimiento en continuo I GENERALIDADES
contacto con el profesor. Este trabajo no se plantea para los alumnos que prevn pasar apuros para el aprobado 1.- Introduccin.
de la asignatura, sino para aquellos que desean alcanzar altas calificaciones. 2. Propiedades generales de los materiales.
La asistencia a las prcticas de laboratorio se considera imprescindible para superar el curso. Durante estas 3.- Comportamiento mecnico y reolgico de los materiales.
prcticas se presentan los mtodos de ensayos a desarrollar para la caracterizacin de los materiales y algunas II ROCAS Y RIDOS
actividades para mejorar el conocimiento de los materiales. Un objetivo prioritario es que el alumno no slo vea y 4.-Clasificacin y propiedades de las rocas.
entienda los ensayos sino que toque y capte las dificultades del mismo. 5.-Utilizacin de las rocas en la construccin I.
La distribucin real de los grupos dificulta seriamente la organizacin igualitaria de la docencia. Actualmente hay 6.-Utilizacin de las rocas en la construccin II.
grupos que superan los 100 alumnos y otros que en algunos casos apenas alcanza la decena. De ese modo es III AGLOMERANTES INORGNICOS
imposible dar los contenidos y plantear actividades similares a todos. 7.-Introduccin. Yesos y escayolas.
Las explicaciones adicionales pueden obtenerse en los horarios de tutoras. 8.-Cales.
9.-Cementos: generalidades, fabricacin.
Curso 2003 - 2004
10.-Propiedades de los cementos.

11.-Normativa de cementos. Caractersticas y recomendaciones de uso.
IV HORMIGONES Y MORTEROS
12.-Hormign fresco. Componentes y propiedades.
13.-Fabricacin y puesta en obra del hormign.
14.-Propiedades del hormign endurecido.
15.-Control de calidad del hormign
16.-Dosificacin de hormigones.
17.-Morteros y hormigones especiales.
V MATERIALES METLICOS
18.-Aceros, fundiciones y sus tratamientos.
19.-Productos siderrgicos en la construccin.
20.-El acero en la EHE. Armaduras pasivas y activas.
VI PRODUCTOS BITUMINOSOS
21.-Generalidades y propiedades.
22.-Productos bituminosos.
23.-Aplicaciones a carreteras y pavimentacin.
VII OTROS MATERIALES
24.-Madera.
25.-Cermica y vidrio.
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Programacin y Anlisis de Aplicaciones en la Ingeniera Civil SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Sistemas Informticos y Computacin Habr un examen final escrito. Se tendr en cuenta la asistencia a las clases y su aprovechamiento, lo cual
PROFESOR RESPONSABLE: Vicente Fuentes Snchez constituir una parte de la nota final.
OTROS PROFESORES: lvaro Hermida Prez
Pedro A. Ruiz
PROGRAMA
1. Elementos esenciales del lenguaje de programacin.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa 1.1. Nociones de programacin estructurada.
CURSO: 2 (cuatrimestral) 1.2. Tipos de datos y operaciones asociadas.
CARGA LECTIVA: 45 crditos 1.3. Sentencias condicionales.
1.4. Sentencias iterativas.
1.5. Procedimientos y funciones.
OBJETIVOS 1.6. Ficheros.
Proporcionar conocimientos de programacin y de anlisis de aplicaciones a estudiantes de ingeniera civil 1.7. Tratamiento de errores.
en un entorno de programacin moderno. 2. Anlisis de problemas.
Proporcionar una base de programacin especfica para la resolucin numrica de los problemas 2.1. Complementos de programacin estructurada.
matemticos que se presentan en la ingeniera civil. 2.2. Modularizacin.
El lenguaje de programacin utilizado es el Visual Basic, cuyo uso est ampliamente extendido, proporciona unas 3. Programacin visual.
facilidades de programacin adecuadas y simplifica enormemente el acceso a los recursos del sistema. Adems 3.1. Eventos.
se trata de un lenguaje de programacin muy general, con lo que resulta til en muchos campos y no slo en el 3.2. Cuadros de dilogo.
de las aplicaciones de tipo matemtico. Los conocimientos de programacin adquiridos en esta asignatura 3.3. Facilidades grficas.
permiten que despus el alumno pueda profundizar por su cuenta en el dominio del lenguaje hasta el nivel que
desee. Tambin facilitan enormemente el aprendizaje de otros lenguajes de programacin (C/C++, Pascal,
Fortran, Matlab, Mathematica, Derive, etc.)
Ninguno. Para cursar esta asignatura no se requieren conocimientos previos de informtica. En cuanto a la base
matemtica, es suficiente el nivel de bachiller.
ORGANIZACIN DOCENTE
La asignatura se impartir sin distinguir entre clases tericas y clases prcticas.
Todas las clases se impartirn en el laboratorio de informtica, en grupos reducidos.
Cada alumno dispondr de un ordenador en el que podr experimentar de forma individual e inmediata lo
estudiado.
El profesor explicar los conceptos y las tcnicas de programacin mediante ejemplos sencillos. A
continuacin propondr al alumno la realizacin de ejercicios sencillos en el ordenador que permitirn
comprobar que los conceptos y las tcnicas se han asimilado correctamente y que el grado de destreza
adquirido en su aplicacin progresa adecuadamente.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Ceballos, F.J.: Visual Basic. Curso de programacin. Ed. Ra-ma (1999)
V. Fuentes: Transparencias de Programacin. SPUPV, 2002.321
C. Walnum: The Complete Idiots Guide to Visual Basic 6. Que, 1999.
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Topografa y Fotogrametra - Mtodos topogrficos / Manuel Chueca Pazos, Jos Herrez Boquera, Jos Luis Bern Valero. - Madrid :
DEPARTAMENTO: Ingeniera Cartogrfica Paraninfo, 1996. - IX, 746 p. ; 26 cm. + 1 disquete. Incluye programas de clculos de mtodos topogrficos ISBN
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Luis Denia Rios 8428323097 (Vol. 2)
OTROS PROFESORES: - Topografa / M. Chueca Pazos. - Madrid : Dossat, 1982. - 2 Tomos. : il. ; 24 cm. ISBN 8423705897
- Diseo geomtrico de carreteras / Marcelino Conesa Lucerga; Alfredo Garca Garca.- Valencia: Universidad
Politcnica, D.L. 1998. - IX, 373 p. ; 24 cm. - ( SPUPV ; 98.354) ISBN 8477215685
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal - Topografa de obras / Ignacio de Corral Manuel de Villena. - Barcelona : Edicions UPC, 1996. - 354 p.; 26 cm. -
CURSO: 2 (cuatrimestral) (Aula terica ; 48) ISBN 848963615X
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prcticas)
OBJETIVOS Mediante examen final a desarrollar segn calendario y horario establecido por la Jefatura de Estudios del Centro.
Introducir al alumno en los instrumentos y mtodos actuales de aplicacin para la medicin, clculo, El examen consta de tres bloques con:
representacin y replanteo de la superficie terrestre, para trabajos de planificacin, proyecto y construccin en Ejercicios puramente prcticos: Un primer bloque o ejercicio de Topografa Clsica, y otro de Diseo
pequeos entornos, reas de extensin o reas de gran extensin. geomtrico y Replanteo. Para su elaboracin podr disponerse de un formulario confeccionado por el
Se imparten los mismos temas generales que en la actualidad, aunque con menor profundidad. alumno (de extensin mxima de un folio).
Un tercer bloque o ejercicio de cuestiones terico prcticas y tipo test, extradas de entre las que se
irn proponiendo a lo largo del curso, como parte de la documentacin que acompaa a los temas
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS impartidos.
Dada la conexin de la signatura con otras de primer curso, se consideran necesarios los conceptos impartidos Se considera cada uno de los bloques como independiente, es decir, es preciso aprobar independientemente
en lgebra, Dibujo Tcnico, Estadstica y Geometra Descriptiva. cada uno de ellos. Slo cabe la compensacin con mnimo de cuatro puntos sobre diez en alguno de los tres
bloques del examen. No se guardan bloques aislados entre convocatorias distintas: quien se examina en la
convocatoria extraordinaria, lo hace de TODA LA ASIGNATURA.
ORGANIZACIN DOCENTE En cualquier caso, es IMPRESCINDIBLE tener aprobadas las prcticas de la asignatura, para lo que cada grupo
Clases tericas mediante alternancia de leccin magistral y supuestos terico-prcticos de aplicacin inmediata presenta una memoria de cada una de ellas, de acuerdo con las especificaciones dadas por los profesores. No
de lo explicado. Clase de prcticas mediante planteamiento de trabajos concretos de clculos, levantamientos hay dudas respecto a la eficiencia de las prcticas como instrumento de ratificacin, aplicacin y recuerdo de los
topogrficos y replanteos a ejecutar in situ. conceptos tericos; lgicamente esta componente de trabajo continuo y grupal se entiende de alto inters a la
Para las clases terico-prcticas se emplean los medios ordinarios de pizarras y proyectores de transparencias; hora de perfilar definitivamente la calificacin individual de cada alumno; sin embargo siempre hay quien se
ya se ha dispuesto adems de ordenador porttil con el que se han impartido clases elaboradas en PowerPoint y integra en algn grupo con actitud poco y mal encaminada al fin propuesto. Por ello, y desde el comienzo del
se han resuelto problemas grficos en clase, a travs de los caones de video habilitados en las aulas. En las curso, se trata de eludir explcitamente la sensacin de que el desarrollo ptimo de las prcticas por parte del
prcticas se ponen a disposicin estaciones totales, niveles automticos y resto de instrumentacin topogrfica grupo vaya a garantizar el aprobado en la asignatura para cada uno de sus componentes.
de plena vigencia tecnolgica. Se estn ultimando las instalaciones de restituidores digitales en el aula
informtica de la Escuela, con el fin de potenciar la prctica fotogramtrica.
En cuanto a la motivacin del alumnado, se fomenta una actitud participativa en la medida que las aplicaciones PROGRAMA
terico-prcticas intercaladas puedan inducirla. El desarrollo de las prcticas por grupos, con una baja proporcin TEORA
alumnos por profesor, contribuye al compromiso del alumno en el correcto desarrollo de los trabajos Conceptos previos. Introduccin a la topografa.
encomendados, as como a una labor tutorial ms intensa. El seguimiento de las prcticas se realiza adems Instrumentos y mtodos topogrficos. Teora de errores.
quincenalmente y los resultados se informan directamente a los interesados a travs de la Microweb de la Topografa de obras y replanteo.
asignatura. Fotogrametra.
Introduccin a S.IG.; G.P.S. y Teledeteccin.
BIBLIOGRAFA BSICA:
- Apuntes y ejercicios de elaboracin propia. Microweb de la asignatura.
- Teora de errores e instrumentacin / Manuel Chueca Pazos, Jos Herrez Boquera, Jos Luis Bern Valero.-
Madrid : Paraninfo, 1996. - XVII, 522 p.; 26 cm. + 1 disquete. Incluye programas de clculos estadsticos y
mnimos cuadrados en Topografa ISBN 8428323089 (Vol. 1).
Curso 2003 - 2004
ASIGNATURA: Transporte y Territorio PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes TEORA TRANSPORTES
PROFESOR RESPONSABLE: Antonio J. Torres Martnez 1.- INTRODUCCIN AL TRANSPORTE. Funciones, caractersticas e importancia del transporte. El sistema de
OTROS PROFESORES: Jos V. Colomer Ferrndiz, Toms Ruiz Snchez transportes. Situacin general de los transportes. Evolucin. Caractersticas de la oferta de transporte. Principales
problemas del sector: impactos ambientales, accidentes. El transporte urbano: caractersticas especficas.
2.- EL TRANSPORTE POR CARRETERA. Condicionantes principales de la carretera. Redes viarias. Vehculos.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ICCP, ITOP-TSU); Obligatoria (ITOP-CC, ITOP-H) Usuarios. Explotacin.
CURSO: 2 (Anual) 3.- EL TRANSPORTE POR FERROCARRIL. Condicionantes principales del ferrocarril. Elementos que
CARGA LECTIVA: 6 crditos (5 de teora y 1 de prcticas) intervienen: Infraestructura, vehculos, sealizacin, electrificacin. Explotacin del ferrocarril.
4.- EL TRANSPORTE MARTIMO. Condicionantes principales. El puerto y sus usuarios. Infraestructuras.
Organizacin y explotacin de puertos.
OBJETIVOS 5.- EL TRANSPORTE AREO. Condicionantes principales. Infraestructura. Explotacin.
El objetivo a perseguir para esta asignatura debe ser doble. TEORA TERRITORIO
1.- Por un lado, realizar una introduccin terica y conceptual sobre cmo los planes, proyectos e infraestructuras PRIMERA PARTE:
transforman el espacio y sirven de base para el surgimiento, consolidacin y expansin de la urbanizacin y de 1.- Introduccin a la organizacin del espacio y del medio ambiente. Conceptos, mtodos y componentes. La
las ciudades; es decir, un primer bloque debe ser bsicamente conceptual, sobre los efectos o impactos estructura territorial. Sistemas y subsistemas que la componen. La nocin de modelo territorial y el papel que
(variaciones que se reflejan en el sistema territorial como consecuencia de una determinada actuacin, juegan en el mismo los planes, proyectos y obras pblicas.
comparando el proceso esperable en la dinmica tendencial del sistema, si no se realiza la actuacin, con aqul 2.- Formacin social y anlisis espacial.
otro derivado del desarrollo de dicha actuacin), derivados en la ordenacin del territorio, el urbanismo, el medio 3.- El concepto de modelo territorial.
ambiente y el desarrollo o crecimiento socioeconmico. 4.- Caractersticas generales condicionantes de la organizacin espacial actual.
2.- En segundo lugar, realizar una descripcin conceptual y prctica de cmo las primeras obras pblicas 5.- La definicin de regiones funcionales urbanas.
sirvieron para el nacimiento de la ciudad y fueron definiendo una determinada ordenacin del territorio que, segn 6.- Criterios de delimitacin prctica de las regiones funcionales urbanas.
se iba desarrollando la base tecnolgica, productiva, econmica y social. 7.- Condiciones sobre el tamao. Niveles de dotacin y de urbanizacin. Consideraciones sobre interrelacin
espacial.
8.- reas metropolitanas y regiones funcionales urbanas en el sistema bsico de ciudades europeo del siglo XXI.
9.- El modelo territorial europeo del siglo XXI.
10.- El modelo territorial espaol. Caractersticas bsicas.
Ninguno.
11.- La definicin del sistema territorial espaol.
12.- El modelo territorial caracterizador del denominado arco mediterrneo.
13.- Las propuestas existentes sobre el arco mediterrneo.
ORGANIZACIN DOCENTE 14.- Las posibilidades de desarrollo del arco mediterrneo espaol en el marco de la unin europea.
Leccin magistral para la exposicin de los contenidos de la Parte de Transportes de la asignatura. Empleo de 15.- La problemtica de la organizacin y gestin de los mbitos supra municipales.
tcnicas de discusin en grupo para la resolucin de las preguntas propuestas en el aula. SEGUNDA PARTE.
16.- Metodologas de anlisis de los efectos de los planes y obras pblicas sobre el territorio.
17.- definicin precisa de los efectos, con sus componentes, distinguiendo entre efectos directos (o internos) e
BIBLIOGRAFA BSICA: indirectos (o externos).
*Izquierdo, R. Y otros: Transportes: un enfoque integral. Edita Colegio de Caminos. Madrid 1994 18.- Delimitacin del rea de influencia de cada efecto.
*Oliveros y otros: Tratado de Ferrocarriles. Editorial Rueda. Madrid 19.- Delimitacin de la secuencia temporal de manifestacin de los efectos (planificacin, construccin,
*Kraemer y otros: Carreteras I. Trfico y trazado. Edita colegio de Caminos. Madrid 1997 funcionamiento y obsolescencia) en las distintas reas de influencia.
*Pinacho, J.: Trfico martimo. Fondo Editorial de Ingeniera Naval. Madrid 20.- Definicin y cualificacin de los impactos o efectos generados.
21.- Cuantificacin de estos efectos.
22.- Valoracin de los efectos, en trminos econmicos o de preferencia social.
SISTEMA DE EVALUACIN TERCERA PARTE.
Examen tipo test al final del perodo docente. 23 a 30.- Planes, obras pblicas y desarrollo histrico de un territorio.
Curso 2005 - 2006
3ER CURSO DEL TTULO DE INGENIERO TCNICO DE OBRAS PBLICAS

ESPECIALIDAD DE CONSTRUCCIONES CIVILES
TRONCALES
Crditos
CAMA 3368 Caminos y Aeropuertos 3,5 2,5 6
FERR 3367 Ferrocarriles 2,5 2 4,5
HORM 3728 Hormign 3 3 6
INOB 3581 Instalacin de Obras 2,5 2 4,5
PROC 3376 Procedimientos de Construccin 5 4 9
PROY 3377 Proyectos 3,5 2,5 6
OBLIGATORIAS
Crditos
EDIF 3382 Edificacin y Prefabricacin 2,5 2 4,5
EMET 3582 Estructuras Metlicas 3 1,5 4,5
OHAS 3727 Obras Hidrulicas, Abastecimiento y Saneamiento 2,5 3,5 6
OBRM 3407 Obras Martimas 2,5 2 4,5
OPTATIVAS
Crditos
COME 3587 Conexiones en Estructuras Metlicas 2 2,5 4,5
CMAR 3585 Construcciones Martimas 2,5 2 4,5
EHPR 3408 Estructuras de Hormign Pretensado 2 2,5 4,5
FIRM 3586 Firmes 2,5 2 4,5
GARA 3504 Garanta de Calidad 2,5 2 4,5
IMPA 3386 Impacto Ambiental 2 2,5 4,5
IGEO 3584 Ingeniera Geotcnica 2 2,5 4,5
LUMI 3435 Luminotecnia 2 2,5 4,5
MIEL 3043 Mquinas e Instalaciones Elctricas 3 1,5 4,5
MAC2 3403 Materiales de Construccin II 2 2,5 4,5
POBF 3588 Pequeas Obras de Fbrica 2 2,5 4,5
SHCO 3589 Seguridad e Higiene en la Construccin 2 2,5 4,5
3er curso del ttulo de Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Construcciones Civiles 57
Curso 2005 - 2006
Curso 2005 - 2006
ndice de asignaturas del 3er curso del ttulo de

Caminos y Aeropuertos 63 Ingeniera Geotcnica 75
Conexiones en Estructuras Metlicas 64 Instalacin de Obras 76
Construcciones Martimas 65 Luminotecnia 78
Edificacin y Prefabricacin 66 Mquinas e Instalaciones Elctricas 80
Estructuras de Hormign Pretensado 67 Materiales de Construccin II 82
Estructuras Metlicas 68 Obras Hidrulicas, Abastecimiento y Saneamiento 83
Ferrocarriles 69 Obras Martimas 84
Firmes 70 Pequeas Obras de Fbrica 85
Garanta de Calidad 71 Procedimientos de Construccin 86
Hormign 73 Proyectos 87
Impacto Ambiental 74 Seguridad e Higiene en la Construccin 88
Curso 2005 - 2006
Curso 2005 - 2006
3er curso del ttulo de

Curso 2005 - 2006
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Caminos y Aeropuertos *Trfico y Trazado. M. Conesa. (Agotado, pero con autorizacin para fotocopiar).
DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura del Transporte *Trazado de Carreteras. M. Conesa, E. Fernndez, J. Arizo. UPV
PROFESOR RESPONSABLE: Marcelino Conesa Lucerga *Explanaciones y Drenaje. C. Kraemer y Otros. ETSICCP. Madrid
OTROS PROFESORES: Juan Vicente Arizo Serrulla, Enrique Fernndez del Castao *Firmes y Pavimentos. C. Kraemer y Otros. ETSICCP. Madrid
*Instruccin de Carreteras. M de Fomento
*Pliego de Prescripciones Tcnicas Generales para Obras de Carreteras y Puentes. M de Fomento
*Recomendaciones para el Proyecto de Intersecciones. M de Fomento
*Recomendaciones para el Proyecto de Enlaces. M de Fomento
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3,5 de teora y 25 de prctica)
OBJETIVOS: Impartir los conocimientos bsicos para los ingenieros, cualquiera que sea su especialidad en las
La evaluacin ser continuada mediante el desarrollo de las prcticas, la participacin activa en las clases y la
materias de carreteras y aeropuertos, especialmente dirigidos hacia la vertiente constructiva, con un ligero repaso
realizacin de un nico Examen Final de la asignatura, independientemente de que se puede efectuar un
a los fundamentos bsicos de la seguridad de la circulacin y de la capacidad de estas infraestructuras. No es
espordico y rpido control sobre alguna parte del desarrollo de la asignatura, as como la resolucin de algunas
igual que la asignatura homnima Caminos y Aeropuertos de ICCP, tambin de 6 crditos, pero si el alumno
cuestiones que se puedan plantear, bien para su desarrollo en clase, bien para elaborarlas a posteriori. La
estudia la optativa de Firmes, de 45 crditos, se puede convalidar Caminos y Aeropuertos sin ms y ampliar
calificacin final de la asignatura se descompondr de la siguiente manera: 90% el examen final, 5% las prcticas
entre sus asignaturas optativas o de libre designacin los crditos de Firmes. En caso contrario quedara escasa
de pizarra, 5% el trabajo prctico y cuestiones voluntarias que se puedan plantear, 5% la participacin activa en
la formacin.
clase, 5% los controles tipo test.
PROGRAMA
Tema 1.- Demanda de trfico. Flujo. Evolucin.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 2.- Aforos. Intensidades de Diseo.
En la asignatura se trata de dar un enfoque bsico de las distintas facetas que tiene la Ingeniera de Carreteras, Tema 3.- Capacidad y Niveles de Servicio.
desde la concepcin o planeamiento de las redes viarias, hasta la explotacin y conservacin de las mismas, Tema 4.- Trazado. Planta. Alzado. Secciones. Coordinacin.
pasando por los estudios de trfico, el diseo geomtrico y la construccin de los distintos tipos de vas, haciendo Tema 5.- Rozamiento. Frenado. Distancia parada.
hincapi en la fase de ejecucin de las mismas. Tema 6.- Visibilidad. Adelantamiento. Cruce.
Segn el programa de la Asignatura que se acompaa, la parte expositiva ocupar la mitad del tiempo disponible, Tema 7.- Estabilidad en curva. Peralte.
es decir, una hora y media semanales por trmino medio, con apoyo de transparencias, diapositivas, Tema 8.- Alineaciones. Curva circular. Replanteo.
audiovisuales, proyecciones y programas en ordenador porttil, etc. Tema 9.- La clotoide. Transicin. Eleccin.
Las Prcticas sern de tres tipos: Tema 10.- Curva con 3 centros y crculo con clotoides.
Prcticas de Pizarra: consisten en casos prcticos concretos, cuyos enunciados estarn disponibles con una Tema 11.- Casos singulares (en punta, tangente data...).
semana de antelacin mnima para su desarrollo personal y posterior puesta en comn en clase. Posteriormente Tema 12.- Curva en S.
el alumno tendr la obligacin de entregarlos resueltos para poder llegar a examinarse de la asignatura. Tema 13.- valos.
Prcticas de Laboratorio: durante el desarrollo del curso se llevarn a cabo cuatro prcticas en la Laboratorio de Tema 14.- Rasantes. Acuerdos. Estimacin volmenes.
Caminos del Dpto. de Transportes, de una hora de duracin cada una, para poder observar directamente los Tema 15.- Secciones tipo. Elementos de Transicin.
distintos materiales que se emplean habitualmente en la construccin de carreteras, as como los ensayos de Tema 16.- Perfiles transversales. Movimiento de tierras. Optimizacin.
control de calidad y los medios principales utilizados para ello. Tema 17.- Diseo de intersecciones.
Trabajo Prctico: consiste en el desarrollo parcial del diseo de un tramo de carretera o en el anlisis de Tema 18.- Diseo de enlaces.
intersecciones o enlaces. Este trabajo ser voluntario, primndose su ejecucin en la evaluacin global de la Tema 19.- Sealizacin de obras y desvos.
asignatura. Podrn formarse grupos de alumnos para su realizacin, con un mximo de cuatro miembros. Tema 20.- Explotacin viaria.
Tema 21.- Estudios geolgicos y geotcnicos.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 22.- Compactacin.
*Transparencias de la asignatura Tema 23.- Construccin de Explanaciones.
*Apuntes de la asignatura: se facilitarn paulatinamente de alguna de sus partes. Tema 24.- Explanadas. Capacidad de soporte.
*Enunciados de exmenes (algunos resueltos) de cursos anteriores Tema 25.- Desage superficial.
*Carreteras I: trfico y Trazado. C. Kraemer y Otros. ETSICCP Madrid Tema 26.- Drenaje subterrneo.
*Diseo Geomtrico de Carreteras. M. Conesa y A. Garca. Servicio de Publicaciones UPV Tema 27.- Constitucin y conceptos generales de firmes.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Conexiones en Estructuras Metlicas TEMA 1.- Principios generales del diseo de conexiones. Introduccin. Clasificacin de los medios de unin.
DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Continuos y Teora de Estructuras Uniones roblonadas, atornilladas, soldadas y encoladas.
PROFESOR RESPONSABLE: Carlos Miragall Guillem TEMA 2. Las tcnicas de unin del acero estructural mediante tornillos. Roblones, tornillos ordinarios y
OTROS PROFESORES: Ignacio Company Vzquez calibrados. Tornillos de alta resistencia. Tuercas y arandelas. Momentos de apretadura. Disposiciones
constructivas.
TEMA 3. Dimensionamiento de conexiones atornilladas. Solicitaciones de agotamiento. Clculo de esfuerzos
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa en uniones atornilladas. Unin en T a traccin: efecto palanca.
CURSO: 3 (cuatrimestral) TEMA 4. Las tcnicas de unin del acero estructural mediante soldadura. Procedimientos de soldeo.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora y 25 de prctica) Electrodos, alambres y fundentes. Tensiones y deformaciones residuales.
TEMA 5. Control de soldaduras y homologacin de procedimientos y operarios. Defectos de las uniones
soldadas. Mtodos de inspeccin y ensayo de las uniones soldadas. Calificacin de las soldaduras.
OBJETIVOS TEMA 6. Dimensionamiento de conexiones soldadas. Disposiciones constructivas. Uniones con penetracin
Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios de las tcnicas de unin de estructuras metlicas, en sus total. Uniones con penetracin parcial. Preparacin de bordes. Clculo de las uniones soldadas en ngulo.
aspectos de proyecto, ejecucin y control. TEMA 7. Uniones en elementos portantes de cubiertas y cerramientos. Uniones en cabios. Uniones en
correas de cubierta. Uniones en correas de fachada.
TEMA 8. Uniones en cerchas y contravientos. Uniones mediante cartelas. Uniones directas. Uniones de
perfiles tubulares.
TEMA 9. Uniones y empalmes de vigas. Empalmes soldados. Empalmes atornillados. Brochales rgidos y
Mecnica, Clculo de Estructuras I, Estructuras Metlicas.
flexibles. Disposiciones constructivas.
TEMA 10. Uniones y empalmes de pilares. Empalmes soldados. Empalmes atornillados. Uniones entre pilares
de distinta seccin.
ORGANIZACIN DOCENTE TEMA 11. Uniones de vigas a pilares. Rigidez de la unin. Uniones rgidas. Uniones semirrgidas. Uniones
Al tratarse de una asignatura optativa de ITOP-CC, que complementa una obligatoria de Estructuras Metlicas flexibles. Disposiciones constructivas.
para los alumnos de la especialidad, el enfoque de la signatura es eminentemente prctico. Tras una exposicin TEMA 12. Uniones en prticos y marcos. Nudos acartelados. Nudos de directriz curva. Uniones articuladas con
con ayuda de medios audiovisuales, en la que se exponen los contenidos tericos haciendo referencia a pasador. Disposiciones constructivas.
proyectos de estructuras metlicas, se desarrollan en clase una serie de ejercicios, preferentemente relacionados TEMA 13. Bases de pilares. Bases flexibles. Bases rgidas. Articulaciones. Cartelas, pernos y bastidores.
con proyectos reales, que deben ser completados por el alumno. TEMA 14. Uniones de elementos metlicos a elementos de hormign. Pernos de anclaje. Conectadores
rgidos y flexibles.
TEMA 15. Uniones en tableros de puentes metlicos. Uniones en vigas trianguladas. Uniones en puentes de
BIBLIOGRAFA BSICA: vigas paralelas. Uniones de puentes en cajn.
"NBE-EA-95 ESTRUCTURAS DE ACERO EN EDIFICACION". Ministerio de Obras Pblicas, Transportes y Medio
Ambiente.
"Estructuras Metlicas. Uniones Atornilladas". Apuntes de Clase. Carlos Miragall Guillem. SPUPV.
"Eurocdigo 3. Proyecto de Estructuras de Acero. Parte 1-1: Reglas generales y reglas para edificacin". AENOR.
"ESTRUCTURAS DE ACERO. CALCULO, NORMA BASICA Y EUROCODIGO". R. Argelles y otros. Ed.
Bellisco, 1999.
"PRONTUARIO DE ESTRUCTURAS METALICAS". CEDEX, 1999
"PRONTUARIO ENSIDESA".
Al tratarse de una asignatura cuatrimestral, la evaluacin se plantea mediante un nico examen final organizado
en dos partes: una primera, con problemas y cuestiones cortas tericas, y una segunda en la que los alumnos
deben desarrollar sucintamente un proyecto planteado de una estructura metlica, desarrollando con detalle
algunas uniones del mismo.
PROGRAMA:
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Construcciones Martimas Tema 1: Sistemas de referenciacin y control del nivel del mar. Necesidades. Replanteo en planta. Replanteo en
DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes alzado. Sistemas de posicionamiento. Objetivos y necesidades. Variaciones del nivel del mar. Instrumentacin.
PROFESOR RESPONSABLE: Vicent Esteban Chapapra Maregrafos.
OTROS PROFESORES: Jos A. Gonzlez Escriv, Jos Serra Peris Tema 2: Control y ejecucin de batimetras. Sistemas de sondeo. Perfilado. Control de errores.
CAPTULO II: OBRAS DE ABRIGO
Tema 3: Diques en talud. Tipos y secciones. Materiales. Cimentacin. Mtodos constructivos. Relacin entre
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa cantera, acopio, previsin meteorolgica y ejecucin del avance.
CURSO: 3 (cuatrimestral) Tema 4: Diques reflejantes. Tipologa. Diques mixtos. Fuentes de materiales. Cimentacin. Mtodos
CARGA LECTIVA: 45 crditos (25 de teora y 2 de prctica) constructivos. Protecciones de pie. Superestructuras.
CAPTULO III: OBRAS PORTUARIAS INTERIORES
Tema 5: Muelles. Tipologa. Materiales. Cimentacin. Mtodos constructivos. Cimentaciones. Superestructuras
OBJETIVOS Tema 6: Otros dispositivos de atraque. Pantalanes. Duques de Alba. Procedimientos de construccin.
Se pretende que el alumno conozca en profundidad la definicin, aspectos bsicos, procedimientos y CAPTULO IV: DRAGADOS Y OBRAS MARTIMAS AUXILIARES
condicionantes de la construccin martima. Para ello, tras unos primeros captulos destinados al anlisis de Tema 7: Dragados: mtodos y rendimientos. Equipos. Factores que condicionan la eleccin de un tren.
cuestiones comunes a los diferentes tipos de obras, se pasa a la descripcin en detalle de las obras de abrigo, de Maquinaria auxiliar. Rendimientos.
atraque, de regeneracin y proteccin costera, etc.. Tema 8: Evaluacin de alternativas de dragado. Anlisis de alternativas de vertido. Caracterizacin de materiales.
Diques secos y flotantes. Varaderos. Esclusas. Gradas. Condicionantes constructivos.
CAPTULO V: OBRAS DE PROTECCIN Y REGENERACIN COSTERA
Tema 9: Muros y revestimientos. Obras rgidas y flexibles. Defensas longitudinales. Muros bulkheads. Diques
sea-walls. Revestimientos especiales.
Conocimientos en Matemticas, Sistemas de Representacin, Geologa, Materiales, Geotecnia y Cimientos y
Tema 10: Espigones y Dunas. Espigones transversales. Diques exentos. Secciones tipo. Materiales. Mtodos
Obras Martimas.
constructivos. Regeneracin. Materiales. Sistemas de fijacin. Procedimientos de proteccin. Adecuacin de
materiales.
Tema 11: Alimentacin artificial. Materiales de alimentacin. Equipos de prospeccin y ejecucin. Sistemas de
ORGANIZACIN DOCENTE puesta en obra. Perodos de ejecucin. Rendimientos.
La asignatura se imparte en 25 horas de teora y mediante 20 horas de prcticas. Las sesiones correspondientes
a teora se estructurarn mediante lecciones magistrales en relacin con los diferentes captulos y temas
abordados. Las 20 horas correspondientes a prcticas se dividen en: 14 horas de sesiones prcticas en aula con
anlisis y resolucin de aplicaciones y problemas, y las restantes en visitas de obras en ejecucin en el mbito
geogrfico cercano.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Shore Protection Manual CERC. 1984
*Oceanographic engineering. Wiepel, R.L. 1969
*Obras Martimas SPUPV 94.154. Esteban, V. 1994
*Port engsueering Bruun, P. 2 Vos. 1989
*Ingeniera Martima SPUPV. 4 Vols. Medina, J.R.; Aguilar, J. Esteban, V.; Serra, J.
*Jornadas Espaolas de Ingeniera de Puertos y Costas. Ediciones I, II, III y IV.
Mediante prueba escrita final comprensiva tanto de la parte terica como prctica.
PROGRAMA
CAPTULO I: REPLANTEOS, CONTROL Y SEGUIMIENTO DE OBRAS
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Edificacin y Prefabricacin Tema 4.- Norma Bsica de Condiciones higrotrmicas. Hiptesis Bsicas y aplicacin. Disposiciones habituales.
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil Norma Bsica de Condiciones Acsticas. Fuentes de ruido. Aplicacin de la norma.
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Caldern Garca; Teresa Pellicer Armiana Tema 5.- Norma de condiciones de Proteccin contra incendios. Criterios de aplicacin. Conceptos bsicos.
OTROS PROFESORES: Juan J. Moragues Terrades, Ignacio Pay Zaforteza Estabilidad y resistencia al fuego.
Tema 6.- Pasos previos a la construccin de un edificio. El proyecto y el contrato. Preparacin del solar.
Acometidas. Datos previos.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria Tema 7.- Demoliciones. Normativa. El proyecto de demolicin. Demolicin elemento a elemento. Demolicin por
CURSO: 3 (cuatrimestral) empuje. Demolicin por colapso. Condiciones de Seguridad.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 25 de teora y 2 de prctica) Tema 8.- Movimientos de tierras. Desmontes y terraplenes junto a los edificios. Muros perimetrales. Vaciados.
Bataches.
Tema 9.- Muros pantalla. Muros pantalla continuos y discontinuos. Ejecucin de los muros pantalla continuos.
OBJETIVOS Vaciado del solar tras la ejecucin del muro pantalla.
Introducir al alumno en el mundo de la edificacin, analizando los aspectos legales, de normativa y la variedad de Tema 10.- Cimentaciones de edificios. Zapatas asiladas. Zapatas de medianera y zapatas de esquina. Vigas
oficios que aparecen. centradoras y tirantes. Organizacin general de la cimentacin superficial.
Tema 11.- Emparrillados de cimentacin. Losas de cimentacin. Cimentaciones profundas. Pozos y pilotes.
Encepados.
Tema 12.- Sistemas estructurales estticos. Sistemas para cargas verticales. Forjados y entramados. Sistemas
para caras horizontales.
Haber cursado las siguientes asignaturas: Materiales de Construccin, Procedimientos de Construccin y Teora
Tema 13.- Forjados de edificacin. Tipologa. Forjados unidireccionales prefabricados. Norma de estructuras de
de las Estructuras. Tener conocimientos de Hormign, Metlicas y Geotecnia, a nivel descriptivo, no de anlisis.
forjado unidireccional. Forjados reticulares. Otros tipos de forjados.
Tema 14.- Obras de fbrica. Concepto, tipos y organizacin constructiva. Ladrillos, bloques y piedra. Muros de
fbrica resistentes. Tipologa y comportamiento.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 15.- Cerramientos de los edificios. Tipos. Los muros cortina. Condiciones de los cerramientos.
Se impartirn clases magistrales con apoyo de proyecciones de ordenador y diapositivas de casos reales, as Tema 16.- Particiones interiores. Particiones de fbrica de ladrillo: tipos y nomenclatura. Ejecucin. Particiones
como las correspondientes clases prcticas de aplicacin de las normas. Se realizar un ensayo en el laboratorio industrializadas. Mamparas.
de rotura de una vigueta de hormign pretensado. Se completar la docencia con dos viajes seleccionados, uno a Tema 17.- Cubiertas de los edificios. Impermeabilizacin. Norma bsica de materiales bituminosos para
una obra en construccin y otro a una factora de elementos prefabricados. cubiertas. Sistemas de impermeabilizacin. Cubiertas fras: cubiertas a la catalana. Cubiertas calientes: azoteas y
terrazas. Cubiertas invertidas.
Tema 18.- Revestimientos continuos: enlucidos, enfoscados, tendidos y guarnecidos. Revestimientos verticales
BIBLIOGRAFA BSICA: discontinuos: aplacados, chapados y alicatados. Revestimientos discontinuos de suelos: terrazos, baldosas y
* Normas Bsicas de la Edificacin. M de Fomento madera. Revestimientos de techos. Carpintera exterior e interior.
* Normas Tecnolgicas de la Edificacin. M de Fomento Tema 19.- Instalaciones en los edificios. Planteamiento general de las redes. Energa elctrica. Fontanera y
* J. Calavera. Clculo, construccin y patologa de forjados de edificacin. Intemac. Saneamiento. Ascensores.
* J. Calavera. Muros de contencin y muros de stano. Intemac. Tema 20.- Introduccin a la prefabricacin. Ventajas e inconvenientes de la prefabricacin. Construir con
* FIP. Prefabricados de hormign armado. elementos prefabricados. Sistemas de prefabricacin. El proyecto con elementos prefabricados. Hormign
arquitectnico.
Tema 21.- Sistemas lineales de prefabricados. Disposicin constructiva. Estabilidad general. Ejemplos.
SISTEMA DE EVALUACIN Tema 22.- Sistemas prefabricados de paneles. Tipos. Estabilidad general. El desastre de Ronan Point y sus
La asignatura se evaluar mediante examen escrito, en el que se har especial hincapi en las aplicaciones consecuencias. Ejemplos.
prcticas. Tema 23.- La fabricacin de los prefabricados de hormign. El transporte. Montaje. Estabilidad temporal.
Ejemplos.
PROGRAMA
Tema 1.- Introduccin a la Edificacin. Aspectos legales, financieros, organizacin general del proceso. Agentes
de la edificacin y sus funciones.
Tema 2.- La normativa en la edificacin: Normas UNE, Bsicas y Tecnolgicas.
Tema 3.- Norma Bsica de Acciones en la Edificacin. Desarrollo y aplicaciones. Ejemplos.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Estructuras de Hormign Pretensado SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil La evaluacin de la asignatura se realizar en base a un nico examen final y a las notas de los trabajos
PROFESOR RESPONSABLE: Jos L. Bonet Senach propuestos para casa. En principio, el examen final constar de dos partes: una de teora y otra de problemas. De
OTROS PROFESORES: Pedro Fco. Miguel Sosa, Miguel A. Fernndez Prada, Jos R. Mart Vargas, esta manera se obtienen dos notas: una de teora, que corresponde a la nota de teora del examen final; y una de
Juan Navarro Gregori, M. Carmen Castro Bugallo problemas que resultar de ponderar adecuadamente (en funcin de los trabajos encargados para casa) la nota
de problemas del examen final y las notas de los trabajos para casa. La nota final de la asignatura se obtiene
promediando la nota de teora y la nota de problemas.
CARGA LECTIVA: 45 crditos ( 2 de teora y 25 de prctica) PROGRAMA
TEORA
Leccin 1.- Introduccin. Definicin de pretensado. Aplicacin del pretensado a las estructuras de hormign.
OBJETIVOS Tipos de pretensado. Necesidad de utilizacin de materiales de alta resistencia. Ventajas del hormign
Esta asignatura optativa complementa la asignatura troncal Hormign de 3 de ITOP-CC en los aspectos de pretensado. Notas histricas.
clculo y diseo de estructuras lineales de hormign pretensado. Leccin 2.- Materiales y equipos. Armaduras : alambres, barras, cordones y tendones. Caractersticas mecnicas
de los aceros para armaduras activas. Sistemas de pretensado. Dispositivos de anclaje y empalme de
armaduras. Vainas y accesorios. Inyeccin adherente y no adherente.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Leccin 3.- Anlisis estructural. Prdidas de pretensado. Equilibrio general. Reacciones hiperestticas de
Para el correcto aprovechamiento de esta asignatura es imprescindible haber cursado la asignatura troncal pretensado. Equilibrio del cable. Equilibrio del hormign. Esfuerzos isostticos e hiperestticos de pretensado.
HORMIGN de 3 de ITOP-CC, puesto que todos los conceptos bsicos sobre modelos de introduccin de la Trazado concordante. Prdidas instantneas: rozamiento, penetracin de cuas, por acortamiento elstico del
seguridad y modelos de clculo en rotura y servicio que se requieren se imparten en dicha asignatura. hormign y trmicas. Prdidas diferidas de pretensado: retraccin, fluencia y relajacin.
Leccin 4.- Clculo de secciones en servicio. Hiptesis bsicas. Estado y fuerza de neutralizacin. Clculo de
secciones de hormign armado y pretensado en servicio bajo carga instantnea. Clculo de secciones de
hormign armado y pretensado en servicio a lo largo del tiempo.
ORGANIZACIN DOCENTE
Leccin 5.- Estados Lmite de servicio: Dimensionamiento de la armadura activa. Estado lmite de fisuracin.
Las sesiones tericas y de problemas se desarrollan mediante exposicin magistral, aunque con participacin del
Centro y lnea de presiones. Limitaciones tensionales. Ncleo y huso lmite. Ncleo y huso de paso. Diagrama de
alumno, en tanto en cuanto surjan preguntas o dudas. Para la exposicin de estas lecciones se utiliza como
Magnel. Niveles crticos. Seccin mnima. Pretensado mnimo. Proceso de dimensionamiento. Trazado de los
soporte fundamental el material disponible en formato PowerPoint y el can de proyeccin. Todas las lecciones
cables.
estn a disposicin del alumno en la microWEB de la asignatura.
Leccin 6.- Estados Lmite de servicio: fisuracin y flechas. Limitacin de la abertura de fisura. Proceso de
En las sesiones de prcticas informticas se introduce el tema mediante tcnica expositiva por parte del profesor,
fisuracin de un tirante pretensado. Determinacin de la abertura caracterstica de fisura. Separacin media entre
pero fundamentalmente estn enfocadas a trabajo individual del alumno, asistido por el profesor.
fisuras. Alargamiento medio de las armaduras. Flechas en estructuras de hormign: flecha instantnea, flecha
La prctica de laboratorio incluye desarrollo expositivo por parte del profesor y trabajo individual del alumno
diferida, flecha activa y flecha total. Limitaciones de flecha. Cantos mnimos. Mtodos simplificados para el clculo
mediante observacin y toma de datos durante el transcurso de la prctica.
de flechas.
Leccin 7.- Estados Lmite ltimos: flexin, cortante y torsin. Generalizacin del modelo de comportamiento en
BIBLIOGRAFA BSICA: rotura frente a esfuerzos de flexocompresin, cortante y torsor. Influencia de la existencia de una armadura activa
1.- Bibliografa Bsica en los modelos.
*Instruccin de hormign estructural. EHE. M de Fomento Leccin 8.- Proyecto de elementos lineales. Tipologa de las secciones ms habituales en hormign pretensado.
*Hormign pretensado: Anlisis y Estados Lmite. M.A. Fernndez Prada, P. Miguel Sosa y J. R. Mart Vargas. Diseo y clculo de una viga pretensada. Disposiciones de armado. Anclaje de armaduras.
Servicio de Publicaciones UPV (SPUPV-97.561) PRCTICAS INFORMTICAS
*Clculo de secciones y elementos estructurales de hormign. Casos Prcticos. Tomo I y II. J.L.Bonet, M.A. Durante el curso, se realizarn las siguientes prcticas:
Fernndez Prada, J.R. Mart y P. Miguel Sosa. Servicio de Publicaciones UPV (SPUPV-2000.4188). 1.- Comportamiento seccional en servicio
2.- Bibliografa complementaria 2.- Dimensionamiento de la armadura activa
*Le beton precontraint aux etats limits. H. Thonier. Presses de LEcole Nationale des Ponts et Chaussees. 3.- ELU por solicitaciones normales y tangenciales
*Hormign pretensado. R. Lacroix y A. Fuentes. Ed. ETA 3.- PRCTICAS DE LABORATORIO
*Prestressed concrete- Analysis and design. A. Naaman. Ed MacGraw Hill Durante el curso, se realizarn las siguientes prcticas de laboratorio:
*Hormign Armado y Pretensado. J. Murcia, A. Aguado y A. Mar. 2 tomos. Ediciones UPC. 1.- Comportamiento en servicio de un tirante de hormign pretensado
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Estructuras Metlicas 3.- Barras solicitadas a traccin. Clasificacin de las barras traccionadas. Traccin centrada. Traccin
DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Continuos y Teora de Estructuras excntrica. Excentricidad de las uniones. Seccin bruta y neta. rea efectiva.
PROFESOR RESPONSABLE: Vicente J. Lpez Desfilis 4.- Barras solicitadas a compresin. Clasificacin de las barras comprimidas. Pandeo de barras comprimidas.
OTROS PROFESORES: Antonio Agero Ramn-Llin Longitud de pandeo de barras aisladas y barras pertenecientes a entramados. Criterios de diseo de barras
comprimidas. Piezas compuestas comprimidas.
5.- Barras solicitadas a flexin y corte. Flexin elstica y flexin plstica. Concepto de seccin compacta.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria (ITOP-CC), Optativa (ITOP-H, ITOP-TSU) Pandeo lateral. El cortante en las vigas flectadas. Flexin biaxial. Vigas alveoladas. Aplastamiento y abolladura
CURSO: 3 (cuatrimestral) del alma: vigas armadas.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (3 de teora , 13 de problemas y 02 Laboratorio) 6.- Barras solicitadas a compresin y flexin. Amplificacin de momentos. Concepto de entramado arriostrado
y no arriostrado. Diseo de barras comprimidas y flectadas en entramados arriostrados. Diseo de barras
comprimidas y flectadas en entramados no arriostrados.
OBJETIVOS 7.- Medios de unin. Roblones. Tornillos ordinarios.. Tornillos calibrados. Tornillos de alta resistencia. Soldadura.
Se ensea a proyectar (diseo y clculo) y construir Estructuras Metlicas. 8.-Clculo de uniones. Uniones con solicitacin centrada a corte. Uniones con solicitacin centrada a traccin.
Uniones excntricas a corte. Uniones excntricas a corte y traccin.
9.- Uniones de vigas y bases de soportes. Uniones flexibles. Uniones rgidas.
10.- Tipologa de estructuras metlicas. Edificios urbanos. Edificios industriales. Pasarelas. Puentes. Tuberas.
Compuertas.
Fsica, Mecnica y Clculo de Estructuras I.
ORGANIZACIN DOCENTE
Es un curso de introduccin al proyecto y construccin de estructuras metlicas destinado a alumno con
conocimientos bsicos de construccin, materiales, mecnica y clculo de estructuras. El curso consta de: 2
horas de laboratorio para familiarizarse con el trabajo del acero (corte, uniones y control de calidad); 30 horas de
clases magistrales en las que se analiza la normativa aplicable, los fundamentos tericos del diseo de
estructuras con acero y las tipologas ms comunes; 13 horas de clases prcticas en las que se realizan
ejercicios relacionados con proyectos reales de construcciones metlicas.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Norma bsica NBE-EA-95 Estructuras de acero en edificacin.
*Eurocdigo 3 Proyecto de estructuras de acero.
*Ramn Argelles Alvarez Estructuras de acero.
*Jaime Marco Garca Fundamentos para el clculo y diseo de estructuras metlicas de acero laminado.
*Apuntes de teora
*Coleccin de problemas resueltos
Examen al final del curso con varios ejercicios que contienen problemas y cuestiones tericas.
PROGRAMA:
1.- Principios generales del proyecto y construccin de estructuras metlicas. Introduccin. Acciones.
Material. Elementos estructurales. Cdigos de diseo.
2.- Las bases del clculo. Principios generales. Coeficientes de seguridad. Accin caracterstica. Accin de
diseo. Resistencia caracterstica. Resistencia de diseo. Combinacin de acciones.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ferrocarriles 1 PARTE: LA VA Y SUS ELEMENTOS

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes 1. Generalidades sobre la constitucin de la va.
PROFESOR RESPONSABLE: Ricardo Insa Franco 2. El carril.
OTROS PROFESORES: 3. Las traviesas.
4. El balasto.
5. Va con juntas.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ITOP-CC, ITOP-TSU) 6. Las sujeciones.
CURSO: 3 (cuatrimestral) 7. Aparatos de va.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (25 de teora y 2 de prcticas) 2 PARTE: TRAZADO FERROVIARIO Y CONTROL DE CALIDAD DE LA VA
8. Trazado. Peraltes ferroviarios. (1).
9. Trazado. Curvas de acuerdo. (2).
OBJETIVOS 10. Calidad de va. Controles y tratamientos.
Impartir los conocimientos bsicos de los elementos constituyentes de la va. Aspectos ferroviarios de un trazado. 3 PARTE: DINMICA FERROVIARIA
Definicin de calidad de va y su control y actuaciones correctivas. Introduccin a la dinmica ferroviaria y 11. Introduccin a la dinmica vertical.
comportamiento estructural de la va como conjunto. Introduccin a las instalaciones ferroviarias. En todo caso 12. Introduccin a la dinmica transversal.
haciendo referencia tanto al F.C. convencional como al de Alta Velocidad. 13. Comportamiento de la va ante esfuerzos verticales.
14. Comportamiento de la va ante esfuerzos horizontales.
15. Introduccin a la dinmica longitudinal. La barra larga soldada (BLS) y su comportamiento.
4 PARTE: INTRODUCCIN A LAS INSTALACIONES FERROVIARIAS
16. Electrificacin.
Aspectos bsicos de Estadstica, Fsica, Materiales de Construccin, Resistencia de Materiales y Maquinaria.
17. Instalaciones de seguridad.
ORGANIZACIN DOCENTE
a) 25 crditos de teora mediante lecciones magistrales con apoyo de transparencias o tcnicas similares.
b) Prcticas de pizarra planteando y resolviendo problemas relacionados con la materia impartida y mediante la
exposicin de casos prcticos. (05 crditos)
c) 15 crditos en base a la utilizacin de material videogrfico y pequeo material de va analizando las
operaciones especficas de la va, completadas con explicaciones en la misma sala de proyeccin.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*ALIAS, J.; VALDS, A. La va del ferrocarril. Ed. Bellisco. Primera edicin. Madrid, 1990.
*ESVELD, C. Modern Railway Track. MRT Productions. P.O. Box 660126. D-4100. Duisburg 66. Germany, 2001.
*GARCA, J.M.; RODRIGUEZ, M. Desvos Ferroviarios. Ed. Ingeniera Cntabra, S.A., Santander, 1995.
*LPEZ PITA, A. Curso de ferrocarriles. Tomos I y 7. Universidad Politcnica de Catalua. Ctedra de
ferrocarriles. 1985.
*OLIVEROS, F. y otros. Tratado de Ferrocarriles. Tomo I y II. Ed. Rueda, Madrid, 1977.
*PROFILLIDIS, V.A. Railway Engineering.Ed. Avebury Technical. Great Britain, 1995.
Al tratarse de una asignatura cuatrimestral est prevista la realizacin de un nico examen para la evaluacin del
conjunto de la asignatura. El tipo de examen depende del nmero de alumnos y se define cuando se conoce el
nmero de matriculados.
PROGRAMA:
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Firmes 7.- Proyecto de firmes.

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes 8.- Caractersticas superficiales.
PROFESOR RESPONSABLE: Juan V. Arizo Serrulla 9.- Conservacin ordinaria.
OTROS PROFESORES: Carlos Kraemer Heilperno, Enrique Fernndez del Castao 10.- Gestin y rehabilitacin.
11.- Firmes especiales.
12.- Control de calidad.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,5 de teora y 2 de prcticas)
OBJETIVOS
Completar los conocimientos iniciados en Caminos y Aeropuertos sobre construccin, conservacin,
rehabilitacin y control de calidad de los firmes de carreteras, aeropuertos y especiales.
ORGANIZACIN DOCENTE
25 crditos de teora mediante lecciones magistrales con apoyo de transparencias o tcnicas similares.
16 crditos de prcticas de pizarra planteando y resolviendo problemas relacionados con la materia impartida y
mediante la exposicin de casos prcticos.
04 crditos de prcticas de laboratorio sobre materiales utilizados en carreteras y ensayos de aceptacin.
Dosificacin de mezclas bituminosas y de mezclas con cemento.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Kraemer y Morilla. Explanaciones y drenaje. Colegio de Ingenieros de Caminos. Madrid 1998
*Kraemer y del Val. Firmes y pavimentos. Colegio de Ingenieros de Caminos. Madrid 1999
*Ministerio de Fomento. Pliego de Prescripciones Tcnicas Generales para Obras de Carreteras y Puentes.
conjunto de la asignatura. La nota del examen podr, en su caso, completarse con la realizacin voluntaria de
trabajos sobre la materia a lo largo del curso.
PROGRAMA:
1.- Materiales Bsicos.
2.- Capas Granulares.
3.- Estabilizacin de suelos y gravas.
4.- Tratamientos superficiales.
5.- Mezclas bituminosas.
6.- Pavimentos de hormign.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Garanta de Calidad *CALAVERA, J. (1995). Proyectar y controlar proyectos. Revista de Obras Pblicas, 3346.
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil *COMUNIDAD EUROPEA (1999). El camino europeo hacia la excelencia en la construccin. Ed. Dossat 2000. 1
PROFESOR RESPONSABLE: Vctor Yepes Piqueras Edicin. Madrid. 171 pp.
OTROS PROFESORES: *DRAGADOS Y CONSTRUCCIONES (1990). Introduccin a los sistemas de calidad en la industria de la
construccin. Ed. Servicios Tcnicos de Obras Civiles. Madrid
*EUROPEAN FOUNDATION FOR QUALITY MANAGEMENT (1996). Autoevaluacin. Directrices para Empresas.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa (ITOP-CC, ITOP-H, ITOP-TSU) Ed. E.F.Q.M. Y Club Gestin de Calidad. Bruselas-Madrid. 68 pp.
CURSO: 3 (cuatrimestral) *GARCA MESEGUER, A. (2001). Fundamentos de calidad en construccin. Ed. Fundacin Cultural del Colegio
CARGA LECTIVA: 45 crditos ( 25 de teora y 2 de prcticas) Oficial de Aparejadores y Arquitectos Tcnicos de Sevilla. Sevilla. 317 pp.
*GNEDENKO, B.; USHAKOV, I. (1995). Probabilistic Reliability Engineering. John Wiley &Sons. Nueva York. 518
pp.
OBJETIVOS *INSTITUTO NACIONAL DE INDUSTRIA (1992). Prontuario Gestin de la Calidad. Ed. Direccin de
Se pretende dotar al alumno de los conocimientos terico-prcticos bsicos para aplicar correctamente, tanto en comunicacin del Grupo INI. 741 pp.
una empresa constructora, consultora o administracin pblica, aquellos criterios de gestin de la calidad que, *JURAN, J.M. et al. (1990). Manual de Control de la Calidad. Ed. Revert 2 ed. Barcelona. 1509 pp.
superando los clsicos conceptos de control, garantice los productos y los servicios derivados de la industria de la *MERCHAN, F. (1995). Manual de control de calidad total en la construccin. Ed. Dossat 2000. 2 edicin.
construccin en un entorno de aseguramiento de la calidad que derive hacia conceptos de Calidad Total. Madrid. 701 pp.
Tambin se pretende inculcar y mostrar la necesidad de implantar sistemas de calidad en cualquier fase del *MONTGOMERY, D.C. (1991) Introduccin al Control Estadstico de la Calidad. Grupo Editorial Iberoamericana.
proceso proyecto-construccin: planificacin, proyecto, contratacin, construccin, mantenimiento y uso. Mxico. 447 pp.
*MORILLA, I. (1989). Control de calidad en obras de carreteras. Ed. SEOPAN, AIPCR y AEC. Madrid, 899 pp.
*OPER, M.; PEREZ, J.A. (1995). Calidad Total. Ed. Insttituto Sueprior de Estudios empresariales. Madrid. 234
pp.
*PERIS, E. (Ed.) (2002). Sistemas de gestin ambiental ISO 14000/EMAS en ingeniera civil. Ed. ETS Ingenieros
Se precisan ciertos conocimientos en Estadstica, Materiales, Procedimientos de Construccin, Organizacin de
de Caminos. Valencia. 146 pp.
Obras y Economa.
*PRAT,A. et al. (1997). Mtodos estadsticos. Control y mejora de la calidad. Edicions de la Universitat Politcnica
de Catalunya. Barcelona. 300 pp.
*TRISCHLER, W.E. (1998). Mejora del valor aadido en los procesos. Gestin 2000. Barcelona. 153 pp.
ORGANIZACIN DOCENTE *YEPES, V. (2001). Planificacin y programacin en construccin. Ed. Universidad Politcnica de Valencia.
La docencia de la asignatura estar basada, en primer lugar, en la exposicin de los fundamentos tericos SP.UPV-362.
necesarios para que los alumnos puedan comprender y analizar cmo la calidad se convierte en uno de los *YEPES, V. (2001). Garanta de calidad en la construccin. Tomo 1. Ed. Universidad Politcnica de Valencia.
pilares bsicos en las estrategias empresariales y en la competitividad. Este aspecto terico se complementar SP.UPV-660.
con presentacin de ejemplos reales, utilizando la metodologa del caso, sobre la aplicacin de la calidad tanto en *YEPES, V. (2001). Garanta de calidad en la construccin. Tomo 2. Ed. Universidad Politcnica de Valencia.
las empresas constructoras como en oficinas de proyectos, laboratorios, parques de maquinaria, empresas de SP.UPV-961.
materiales de construccin y prefabricados, etc. Se busca la participacin del alumno en la realizacin de dichos
casos prcticos para entender la realidad de la construccin. Por ltimo, cada alumno, integrado en pequeos
grupos para fomentar el desarrollo de los trabajos en equipo, desarrollar un proyecto de mejora en alguno de los
aspectos desarrollados en el temario. Dicho trabajo se deber exponer pblicamente para potenciar las
Sistema mixto de seguimiento personalizado al alumno durante el curso, evaluando prcticas propuestas, junto
habilidades de comunicacin del alumno, y la crtica por parte de sus compaeros sobre el trabajo.
con un control final basado en preguntas tipo test.
Dentro de la metodologa docente, se pretende invitar, a lo largo del curso, a determinados ponentes expertos en
aspectos de la calidad y la construccin para que el alumno obtenga, de primera mano, una visin ms directa de
la realidad, con posibilidad de un pequeo debate para despertar la curiosidad sobre determinados temas y
aclarar aspectos que consideren de inters. Tambin se arbitrar un par de visitas a laboratorios, empresas PROGRAMA
constructoras o de ingeniera con el fin de comprobar in situ cmo se aplican los conceptos sealados en el Tema 1.- Conceptos bsicos de la calidad en la construccin. Definicin de calidad. Poltica, objetivos y
campo real. gestin de calidad. El control de calidad. El aseguramiento de la calidad. La Calidad Total. Breve resea histrica
del control y de la gestin de la calidad. Importancia de la calidad en el sector de la construccin. Agentes y
organizacin en la construccin. Construcciones civiles y edificacin.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 2.- Metrologa. El Sistema Internacional de Unidades. La materializacin de las unidades y su
*AENOR (1997). Gua para la Aplicacin de la Norma UNE-EN ISO 9001: 1994 en empresas constructoras. Ed. transferencia. La acreditacin de laboratorios. Incertidumbre. Trazabilidad. Exactitud. Precisin. Origen de los
AENOR. 2 Ed. Madrid, 75 pp. errores. Calibracin. Sistemas de medicin. Tolerancias dimensionales y geomtricas. Instrumentos de medicin.
Curso 2005 - 2006
Ensayos previos, de construccin, finales y especiales. Inspeccin y su frecuencia. Evaluacin de la fiabilidad de hormigones, aceros, terraplenes, etc. Controles especiales: tramos de prueba en compactacin, pruebas de
los inspectores. Organizacin de la inspeccin. carga de puentes, ensayos de estanqueidad en presas, etc.
Tema 3.- Tcnicas. Organizacin de la mejora de calidad: grupos de mejora y crculos de calidad. Diagrama de Tema 13.- La calidad durante la explotacin de una obra de ingeniera. Patologas y fallos: estadsticas por
flujo. Diagrama causa-efecto. Diagrama de Pareto. Hoja de chequeo. Histogramas. Diagrama de dispersin. causas de errores. La ley de los cincos de Sitter. Fiabilidad y mantenibilidad de las construcciones. Durabilidad
Estratificacin. Grfico de control. Braimstorming. Diagrama de afinidad. Benchmarking. Anlisis de los procesos. de los materiales. El manual de explotacin, mantenimiento y uso. Responsabilidades legales de constructores y
Aplicacin a los procedimientos constructivos y a la gestin de proyectos. proyectistas. Inspecciones peridicas. Grandes reparaciones. La vida til de las obras: planificacin del
Tema 4.- Control estadstico de procesos. La variabilidad de los procesos: causas comunes y asignables, desmantelamiento.
accidentales o especiales. Proceso bajo control y proceso estable. Grficos de control: CUSUM y EWMA. Tema 14.- El factor humano en la calidad. Errores controlables por los operarios. Errores controlables por los
Interpretacin de los grficos de control. Estudios de capacidad. El precontrol. Aplicacin de los grficos de operarios. Errores por descuido. Errores tcnicos. Errores intencionales. El papel de la motivacin y la formacin.
control a los procesos en el proyecto y la construccin. Mtodos de motivacin. La seleccin de los empleados. La comunicacin y sus tcnicas. El liderazgo de la
Tema 5.- Control de calidad en recepcin. Objeto y mecnica de aceptacin de lotes por muestreo. Ventajas e direccin. El empowerment de los empleados. Mtodos de trabajo. Optimizacin de rendimientos. Ergonoma y
inconvenientes del muestreo frente a la inspeccin 100%. Costes en el muestreo. Curva caracterstica. Nivel de seguridad.
calidad aceptable. Lmite de calidad. Riesgos del contratista y del cliente. Calidad media de salida. Planes de Tema 15.- Costes de calidad: prevencin, evaluacin, fallos internos y externos. Costes tangibles e intangibles.
muestreo. Tamao medio muestral. Tablas UNE 66-020 de inspeccin y recepcin por variables. Tablas UNE 66- Modelos de sistema de costes de la calidad. Coste del ciclo de la vida. Funcin de prdida de Taguchi. Diseo e
030 de inspeccin y recepcin por variables. implantacin de un sistema de costes de calidad. Los costes de calidad en la empresa constructora: estudio de
Tema 6.- El control de los materiales y la ejecucin. Materiales tradicionales y no tradicionales. El Documento casos.
de idoneidad tcnica. Certificacin de homologacin del producto. Marcas y sellos de conformidad a norma. Tema 16.- La gestin estratgica de la calidad: la Calidad Total. Los modelos de excelencia empresarial: el
Distintivos de calidad. Marcado CE. Certificado CC-EHE. Especificaciones y procedimientos en la ejecucin de Deming japons, el Malcolm Baldrich americano y el Modelo Europeo de Excelencia Empresarial. Los agentes y
obras. Calidad en prefabricacin. Planificacin y control de la ejecucin. Listas de chequeo. Certificacin de la los resultados en una empresa constructora y de ingeniera: liderazgo, poltica y estrategia, personal y
calidad en la ejecucin. conocimiento, recursos, alianzas, procesos enfocados al cliente, los clientes, el personal y la gestin del
Tema 7.- El aseguramiento de la calidad en las empresas constructoras y de ingeniera. La normalizacin. ISO conocimiento, la sociedad, los socios y el rendimiento de la organizacin. Aplicacin a las empresas constructora
(International Organization for Standardization). La certificacin de productos y empresas. Control interno y y de ingeniera.
control externo. Las auditoras, la acreditacin y la entidad Nacional de Acreditacin (ENAC). Las marcas de
calidad. El sistema de la calidad. El manual de calidad y organizacin de una empresa. La documentacin de los
procedimientos de la garanta de calidad. Estndares de calidad.
Tema 8.- La aplicacin de las normas UNE-EN ISO 9000 en las empresas constructoras y de ingeniera.
Revisin del contrato. Control del proyecto. Control de la documentacin. Proveedores y compras. Control de los
procesos. Inspeccin y ensayos. Control de equipos. Control de los productos no conformes. Acciones
correctoras y preventivas. Preparacin de auditoras internas y externas. Casos prcticos.
Tema 9.- Sistemas de gestin medioambiental en las empresas constructoras. La aplicacin de las normas
ISO 14000. Los sistemas de ecogestin y ecoauditora segn el Reglamento Europeo de Ecogestin y
Ecoauditora 761/2001 (EMAS). La integracin de los sistemas de gestin medioambiental en los sistemas de
calidad. Impactos de las obras de ingeniera y la sistematizacin de sus correcciones.
Tema 10.- La aplicacin de las normas ISO 10006 a los proyectos de ingeniera. La calidad en la gestin de los
proyectos. Descripcin de los procesos de gestin de proyectos. Direccin estratgica de proyectos.
Interdependencia de los procesos de gestin. Inicio y desarrollo de un proyecto complejo. Organizacin,
planificacin y programacin de los procesos. Control del diseo. Control del producto terminado. Control de
costes. Gestin del personal. Direccin integrada de Proyectos Proyect Management.
Tema 11.- La calidad en el diseo: los proyectos de ingeniera. Fases de la vida de un proyecto: el diseo, la
contratacin, la construccin y su seguimiento, el uso y mantenimiento y el fin de una obra de ingeniera.
Tcnicas de mejora de calidad en los proyectos: Ingeniera del valor, anlisis modal de fallos y efectos (AMFE),
mtodo Taguchi, el despliege de la funcin de la calidad (QFD), revisin del diseo. Incorporacin de la calidad al
proyecto: legislacin, normas, documentos tcnicos, pliegos de condiciones. Causas de error en los proyectos. El
anejo de control de calidad de un proyecto.
Tema 12.- La calidad durante la construccin de una obra de ingeniera: la direccin tcnica, los laboratorios,
consultores especializados. Los procedimientos de ejecucin. Control de plazos y costes. El control de proceso y
el control final. La seguridad integral dentro de la calidad. El autocontrol en la construccin. El Plan de
Aseguramiento de la Calidad (PAC). Las garantas de los materiales. Calidad de las unidades de obra:
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Hormign INTRODUCCIN. Leccin 1.- Introduccin.

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil BASES DE CLCULO. Leccin 2.- Introduccin de la seguridad.
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Fco. Miguel Sosa CARACTERSTICAS DE PROYECTO DE LOS MATERIALES. Leccin 3.- Acero. Leccin 4.- Hormign. Leccin
OTROS PROFESORES: Miguel A. Fernndez Prada, Jos R. Mart Vargas, Jos L. Bonet Senach, 5.- Deformaciones diferidas del hormign: retraccin y fluencia.
Miguel Mondra Garca ESTADOS LIMITE ULTIMOS (ELU). Leccin 6.- E.L.U. de agotamiento por esfuerzos normales. Leccin 7.-
E.L.U. de inestabilidad. Leccin 8.- E.L.U. de agotamiento por esfuerzos cortantes. Leccin 9.- E.L.U. de
agotamiento por esfuerzos torsores.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal ESTADOS LIMITE DE SERVICIO (ELS). Leccin 10.- E.L.S.: fisuracin. Leccin 11.- E.L.S.: deformacin.
CURSO: 3 (cuatrimestral) PROYECTO DE ESTRUCTURAS LINEALES. Leccin 12.- Secciones en T asimilables. Leccin 13.- Disposicin
CARGA LECTIVA: 6 crditos ( 3 de teora y 3 de prcticas) de armaduras. Leccin 14.- Durabilidad.
PLACAS. Leccin 15.- Placas.
ELEMENTOS DE CIMENTACIN. Leccin 16.- Elementos de cimentacin.
OBJETIVOS INTRODUCCIN AL PRETENSADO. Leccin 17.- Introduccin al hormign pretensado. Leccin 18.- Material
El objetivo de la asignatura es el de impartir el conocimiento de las tcnicas bsicas para el diseo de estructuras para pretensar.
lineales de hormign armado en todos sus aspectos, haciendo especial hincapi en los procesos constructivos y CONSTRUCCIN. Leccin 19.- Fases constructivas. Preparacin de encofrados y armaduras. Leccin 20.-
en los temas de control de calidad de los materiales y de la ejecucin de obras de hormign. Tambin se incluyen preparacin y puesta en obra del hormign. Leccin 21.- Activacin de la fuerza de pretensado. Leccin 22.-
temas relativos a los sistemas, dispositivos y equipos propios de las estructuras pretensadas. Desencofrado y acabado final.
CONTROL DE CALIDAD. Leccin 23.- Control de calidad de los materiales. Leccin 24.- Control de la ejecucin.
PRCTICAS DE LABORATORIO
Durante el curso se realizarn las siguientes prcticas de laboratorio:
1.- Caractersticas de los aceros: identificacin de armaduras, clculo de seccin equivalente, ensayo de doblado
Es recomendable que el alumno que curse esta asignatura tenga conocimientos bsicos acerca de los materiales
simple, obtencin de la curva - 1 de una armadura pasiva, ensayo de adherencia de armaudras pasivas:
constitutivos del hormign, as como de las materias de resistencia de materiales y clculo de estructuras.
Beam-test, Pull-out.
2.- Comportamiento en rotura de una viga de hormign: rotura por flexin.
3.- Comportamiento en rotura de una viga de hormign: rotura por cortante.
ORGANIZACIN DOCENTE 4.- Comportamiento en rotura de un soporte de hormign armado
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Instruccin de hormign estructural. EHE. M de Fomento
*Problemas resueltos de hormign armado. J.R. Mart, M.A. Fernndez Prada y P. Miguel. Servicio de
Publicaciones UPV-N725
*Problemas resueltos de exmenes de hormign armado (Ing. Tc. Obras Pblicas 1993-1998). J.R. Mart, M.A.
Fernndez Prada, J.L. Bonet y P. Miguel Sosa. Servicio de Publicaciones UPV-N98.371.
La evaluacin de la asignatura se realizar en base a las notas de un examen final, a las notas de los trabajos
propuestos para casa y a la valoracin de las prcticas de laboratorio. En principio, el examen final constar de
dos partes: una de teora y otra de problemas. Para aprobar la asignatura es indispensable que el alumno supere
la nota de 5 en cada una de las partes (teora y problemas) de un examen final. La nota del examen final de la
asignatura se obtiene calculando la media de la nota de teora y la nota e problemas. La nota final de la
asignatura resultar de ponderar las notas obtenidas en examen final (70%), trabajos propuestos para casa (20%)
y prcticas de laboratorio (10%).
PROGRAMA
TEORA
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Impacto Ambiental Hamilton, R.S. (1991). Highway pollution. Elsevier.

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno, Ingeniera Hidrulica Hernndez Fernndez, S. (1995). Ecologa para ingenieros. El impacto ambiental.
PROFESOR RESPONSABLE: Guillermo Cobos Campos; Javier Rodrigo Ilarri ITGME (1989). Manual de restauracin de terrenos y evaluacin de impactos ambientales en ingeniera.
OTROS PROFESORES: Kroon, M. (1991). Freight transport and the environment. Elsevier.
MOPMA, DGMA. Guas metodolgicas para la elaboracin de E.I.A.
MOPMA, DGMA (1995). Gua para la elaboracin de estudios del medio fsico.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa (ITOP-CC, ITOP-H, ITOP-TSU) Orlob, G.T. (1983). Mathematical modeling of water quality: streams, lakesands reservois. Wiley.
CURSO: 3 (cuatrimestral) Petss, G.E. (1984). Impounded rivers: perspectives for ecological management. Wiley.
OBJETIVOS Para superar la asignatura es necesario superar independientemente un examen escrito (60% de la nota final y
Uno de los aspectos fundamentales que deben analizarse a la hora de realizar una correcta evaluacin de los entregar una memoria de cada una de las prcticas realizadas (40% de la nota final).
proyectos de ingeniera es el referido a los impactos que sobre el medio ambiente pueden ocasionar las obras. La
creciente promulgacin de textos legales referentes a la evaluacin del impacto ambiental de los proyectos de
ingeniera civil hace necesario que el ingeniero disponga de conocimientos y herramientas prcticas de aplicacin PROGRAMA
a la hora de redactar y/o revisar los documentos y estudios tcnicos redactados al respecto (Estudios de Impacto TEORA
Ambiental, Estudios de Vulnerabilidad, etc.). El objeto de la asignatura es primeramente dar a conocer al alumno Tema 1.- Legislacin Ambiental. Legislacin Europea. Legislacin Estatal. Legislacin Autonmica.
la normativa legal existente en materia de Evaluacin de Impacto Ambiental. En base a dicha legislacin se Procedimiento administrativo en la Comunidad Valenciana. Contenido del Estudio de Impacto Ambiental.
procede a analizar las repercusiones ambientales fundamentales de los proyectos de ingeniera civil ms Tema 2.- Descripcin del proyecto Identificacin de acciones. Obras Hidrulicas: Presas, canalizaciones e
habituales, prestando especial atencin a las metodologas disponibles para cuantificar la magnitud de los ingeniera fluvial. Obras lineales: carreteras y ferrocarriles. Vertederos y canteras. Obras Martimas. Estaciones
impactos originados sobre el medio y proponiendo en consecuencia las adecuadas medidas protectoras y Depuradoras de Aguas Residuales. Planificacin urbanstica.
correctoras. Tema 3.- Inventario Ambiental. Medio abitico: clima, atmsfera, geologa, edafologa, hidrologa superficial y
subterrnea. Medio bitico: vegetacin, fauna. Medio socioeconmico e institucional: sistemas territoriales,
demografa, sistema econmico, factores socioculturales. Paisajismo. Fuentes de informacin. ndices e
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS indicaciones ambientales que describen el medio afectado.
Es recomendable que el alumno haya superado las asignaturas tecnolgicas de los cursos anteriores. Tema 4.- Utilizacin de modelos en problemas de evaluacin de impacto ambiental. Introduccin a la
utilizacin de modelos. Metodologas. Limitaciones y problemtica. Organigrama ideal de la modelacin. Modelos
predictivos. Modelos Coste-Beneficio. Calibracin de modelos. Modelos matemticos. Mtodos numricos de
ORGANIZACIN DOCENTE resolucin habituales: diferencias finitas y elementos finitos. Cdigos de libre distribucin de uso habitual.
Los contenidos tericos se desarrollarn en clases magistrales con apoyo de material audiovisual (soporte Tema 5.- Identificacin y valoracin de impactos. Identificacin y valoracin de impactos sobre el medio
informtico y can proyectos). En la pgina WWW de la asignatura los alumnos dispondrn de unos textos ambiente atmosfrico. Identificacin y valoracin de impactos en las aguas superficiales. Identificacin y
resumen de los contenidos tericos, que debern ser completados con la informacin facilitada por los textos valoracin de impactos en el suelo y las aguas subterrneas. Identificacin y valoracin de impactos sonoros en
incluidos en la Bibliografa. Para las clases prcticas los alumnos se organizarn en grupos de trabajo. Cada el tiempo. Identificacin y valoracin de impactos sobre el medio bitico. Identificacin y valoracin de impactos
grupo deber exponer en pblico las conclusiones fundamentales de cada una de las prcticas planteadas. Se en el medio ambiente cultural. Identificacin y valoracin de impactos visuales. Mtodos de decisin para la
pretende realizar al menos un viaje de prcticas relacionado con alguno de los aspectos incluidos en el programa evaluacin de alternativas. Tcnicas de organizacin de la informacin: Inventarios y Matrices.
de la asignatura. Tema 6.- Medidas protectoras y correctoras. Obras Hidrulicas: Presas, canalizaciones e ingeniera fluvial.
Obras lineales: carreteras y ferrocarriles. Vertederos y canteras. Obras Martimas. Estaciones Depuradoras de
Aguas Residuales. Planificacin urbanstica.
Tema 7.- Programa de vigilancia ambiental. Contenido. Aplicaciones del programa de vigilancia ambiental.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Consideraciones de planificacin en un programa de vigilancia.
Brookes, A. (1988). Channelized rivers: perspectives for environmental management. Wiley Interscience.
Canter, L.W. (1996). Environmental Impact Assessment. McGraw Hill.
CEDEX (1996). Evaluacin metodolgica del impacto ambiental de las obras de defensa de costas.
Creaig, J.F.; Kemper, J.B. (1987). Regulated stream. Edavances in Ecology. Plenum Press.
Freedman, B. (1995). Environmental Ecology: the ecological effects of pollution, disturbance and other stresses.
Academic Press.
Gmez Orea, D. (1994). Evaluacin de impacto ambiental. CEDEX.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera Geotcnica SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno Se requiere un mnimo del 75% de asistencia a las clases para aprobar la asignatura. La prctica de campo es
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco ngel Izquierdo Silvestre obligatoria para aprobar la asignatura, realizndose en un espacio de tiempo en donde no exista docencia alguna.
OTROS PROFESORES: Miguel ngel Carrin Carmona. Elvira Garrido El alumno presentar al final de curso un trabajo sobre un tema elegido por l y aceptado por el profesor de la
asignatura, debiendo exponerlo y defenderlo delante de sus compaeros.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa (ITOP-CC, ITOP-H, ITOP-TSU)

CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora y 25 de prcticas) Tema 1.- Reconocimientos geotcnicos. Sondeos. Ensayos en sondeos. Penetrmetros. Piezocono. Ensayos in
situ.
Tema 2.- Ensayos avanzados de laboratorio de Geotecnia. Ensayo triaxial. Clula Rowe. Parmetros rocosos.
OBJETIVOS Tema 3.- Auscultacin geotcnica. Medida de presiones totales e intersticiales. Medida de deformaciones. Casos
Se pretende ofrecer una panormica amplia y detallada de los campos principales de actuacin de la Ingeniera prcticos.
Geotcnica, incrementndose notablemente los conocimientos tericos y prcticos adquiridos en 2 curso en la Tema 4.- Ingeniera de tneles. Estado de tensiones y deformaciones en torno a cavidades. Lneas
asignatura troncal Geotecnia y Cimientos I. Adems, se intenta que el alumno contacte con la prctica de esta caractersticas. Nuevo Mtodo Austraco. Auscultacin. Casos prcticos.
Ingeniera, no slo en el aula o en el laboratorio, sino con casos reales. Tema 5.- ingeniera de taludes. Tipologa de inestabilidades: caractersticas e identificacin. Factores.
Introduccin a los mtodos de las rabanadas. Aplicacin a presas de materiales sueltos. Taludes rocosos:
Clasificacin del SRM. Mtodos de estabilizacin y correccin. Auscultacin.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 6.- Tablestacados y muros pantallas. Estabilidad hidrulica. Estimacin de empujes. Acciones inducidas en
Se hace imprescindible tener cursadas las asignaturas Geologa Aplicada a las Obras Pblicas I y Geotecnia y edificios prximos. Auscultacin.
Cimientos I de 2 curso. Tema 7.- Anclajes. Tipos de anclajes. Elementos. Diseo de anclajes: Recomendaciones. Casos prcticos.
Tema 8.- Cimentaciones especiales. Silos, edificios de gran altura y tanques. Clculo. Patologa de
cimentaciones. Recalces.
Tema 9.- Cimentaciones profundas. Frmulas estticas. Frmulas de hinca. Acciones especiales sobre pilotes.
ORGANIZACIN DOCENTE
Auscultacin. Micropilotes.
Descripcin general:
Tema 10.- Mejora del terreno: Recordatorio de la teora de la consolidacin. Precarga. Consolidacin radial.
La metodologa docente seguida para cada tema se basa en clases magistrales donde se exponen los conceptos
Pilotes de grava y mecha. Consolidacin dinmica. Inyecciones. Jet-Grouting.
tericos ilustrados con ejemplos prcticos reales y la presentacin y resolucin de problemas reales.
Tipo de medios de apoyo usados: pizarra, proyector, diapositivas, ordenador.
Se realizar al menos una prctica de campo para visitar obras de elevada componente geotcnica, con el objeto
de analizarlas in situ en profundidad y proyectar los conocimientos tericos adquiridos en el aula a la prctica
habitual.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Asociacin Tcnica Espaola de Pretensado y otros. RECOMENDACIONES PARA EL PROYECTO,
CONSTRUCCIN Y CONTROL DE ANCLAJES AL TERRENO. H.P. 8-96. Colegio de Ing. de Caminos, Canales
y Puertos.
Instituto Geolgico y Minero de Espaa. MANUAL DE TALUDES. Servicio de Publicaciones.
Jimnez Salas, J.A. y otros. GEOTECNIA Y CIMIENTOS, I,II Y III. Editorial Rueda.
Lpez Gimeno, C. y otros. MANUAL DE TNELES Y OBRAS SUBTERRNEAS. Ed. Lpez Gimeno.
M.O.P.T.M.A. RECOMENDACIONES GEOTCNICAS PARA EL PROYECTO DE OBRAS MARTIMAS Y
PORTUARIAS. ROM 05-94. Servicio de Publicaciones.
Rodrguez Ortiz, J.M. y otros. CURSO APLICADO DE CIMENTACIONES. Servicio de Publicaciones del
Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid.
Tomlinson, M.J. PILE DESIGN AND CONSTRUCTION. Ed. Wiley.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Instalacin de Obras *SORET, I. (1994). Logstica comercial y empresarial. ESIC Ed. Madrid. 413 pp.
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil *VIADER, A. (1985). Manual del contratista de obras pblicas. Cooperativa de publicaciones del Colegio de Ing.
PROFESOR RESPONSABLE: Alberto Domingo Cabo de Caminos, C. y P. Madrid, 142 pp.
OTROS PROFESORES:
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal La nota final de la asignatura ser el conjunto de dos notas:
CURSO: 3 (cuatrimestral) Nota A.: Partes 1., 4., 5.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (25 de teora y 2 de prcticas) Nota B.: Parte 2.
La Nota A., se obtendr de un examen tipo test, el finalizar las clases, en horario de clases.
A su vez la nota B se subdivide en dos notas:
OBJETIVOS Nota B1.: Fases del Trabajo
Organizacin de la implantacin de instalaciones, servicios, etc. Necesarios para iniciar una obra de construccin Nota B2.: Exposicin Final.
y su seguimiento y modificacin a lo largo del proceso de construccin. Nota B = 0,3*B1+0,7*B2
Realizacin por los alumnos de un caso prctico. Exposicin y discusin por los alumnos de los trabajos La nota B1, solo podr ser 1, 0,5 0, segn el cumplimiento de los objetivos y conclusiones de cada fase. La nota
realizados en grupo que incluirn: toma de datos y anlisis, planteamientos y propuesta. B2, de obtendr de la exposicin conjunta del grupo como nota global del grupo.
Nota Final = 0,3*A+0,7*B

CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Es condicin imprescindible tener en la Nota A., una puntuacin mayor o igual a 2.5 puntos.
Materiales de Construccin. Procedimientos de Construccin.
PROGRAMA
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 1.- Estudio del proyecto: el Plan de Obras. Documentos de partida: el proyecto: memoria, planos, pliego
La docencia de la asignatura estar basada, en primer lugar, en la exposicin de los fundamentos tericos de prescripciones tcnicas y presupuesto. Antecedentes administrativos y marco legal. La licencia de obra.
necesarios para que los alumnos puedan comprender y analizar cmo la organizacin necesaria para implantar Actividades molestas y peligrosas. Condicionantes impuestos y restricciones: estudio de impacto ambiental,
las instalaciones, servicios y la obtencin de los recursos bsicos para iniciar una obra de construccin, as como convenios y permisos con propietarios y colindantes, trfico, seguridad y salud. Los plazos, Las penalizaciones.
su seguimiento y modificacin a lo largo del proceso constructivo. Este aspecto terico se complementar con Tema 2.- La confeccin de la oferta. Estudio econmico del proyecto. Rentabilidad econmica de la obra.
presentacin de ejemplos reales, utilizando la metodologa del caso. Por ltimo, cada alumno, integrado en Precios y costos simples. Costos directos e indirectos. Presupuesto oferta. La oferta al cliente. Propuesta de
pequeos grupos para fomentar el desarrollo de los trabajos en equipo, desarrollar un trabajo prctico sobre una mejoras al proyecto. Sustitucin de unidades. Propuestas de modificados. Propuestas de mtodos constructivos
instalacin de una obra real. Este ejercicio se deber exponer pblicamente para potenciar las habilidades de alternativos. Reduccin de plazos. Ahorros para el contratista y para la administracin.
comunicacin del alumno, y la crtica por parte de sus compaeros sobre el trabajo. Tema 3.- Estudios previos. Datos previos: climticos, geogrficos, fsicos, hidrulicos, hidrolgicos y
Dentro de la metodologa docente, se pretende invitar, a lo largo del curso, a determinados ponentes expertos en sociolgicos. Caracterizacin de suelos y materiales. Seleccin de materiales y maquinaria. Idoneidad de
construccin para que el alumno obtenga, de primera mano, una visin ms directa de la realidad, con posibilidad unidades. Capacidad resistente de terrenos. Determinacin de frmulas de trabajo en mezclas. Tramos de
de un pequeo debate para despertar la curiosidad sobre determinados temas y aclarar aspectos que consideren ensayo. Catas y sondeos. Bsqueda de canteras, prstamos y vertederos. Localizacin de plantas prximas de
de inters. Tambin se arbitrarn unas visitas a obras e instalaciones in situ para comprobar cmo se aplican hormigonado, aglomerado, ridos, etc. Valoracin econmica de las alternativas.
los conceptos sealados en el campo real. Tema 4.- Emplazamiento de la obra y replanteos. Propiedad y uso de los terrenos: expropiaciones y convenios
de usufructo. Inmuebles y propiedades colindantes. Las parcelas: topografa, superficies y replanteos. El acta de
replanteo. Caractersticas del subsuelo, escorrentas superficiales y subterrneas. Efectos de la obra a terceros:
ruidos, vibraciones, polvo, etc. Accesibilidad a la obra y los tajos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Tema 5.- Afectacin y servicios y servidumbres. Servicios afectados. Lneas elctricas. Conducciones de
*AYUNTAMIENTO DE MADRID (1988). Pliego de condiciones tcnicas generales aplicable a la redaccin de
agua y alcantarillado. Gaseoductos. Telfonos y comunicaciones. Canales de riego. Camino, accesos, aceras y
proyectos y ejecucin de las obras municipales. 2 tomos. Madrid.
viales. Lneas de comunicacin: ferrocarril y carreteras. Variacin de escorrentas superficiales y subterrneas.
*DRAGADOS Y CONSTRUCCIONES (1990). Curso acelerado de jefes de obra. Varios tomos. Madrid.
Mantenimiento de trfico rodado y otros. Contratos, convenios con terceros y restricciones. Restablecimiento e
*GARCIA-VILLALBA, J.L. (dir.) (1992. Planificacin y control de la obra. III Master en Gestin y Dirreccin de
interrupcin de servicios.
Empresas Constructoras. Tomos I y II. Ed. Fundacin Agustn Bethencourt. Madrid.
Tema 6.- rdenes e incidencias. rdenes al contratista. Libro de rdenes. Libro de incidencias. Alcance jurdico
*LAGARDE, E. (1988). Equipos de obras y medios auxiliares. Ed. Fundacin Escuela de la Edificacin. 2 Ed.
de la documentacin tcnica del contrato. Contradicciones, omisiones y errores. Programa de trabajos. Programa
Madrid
*PARRA, F. (1996). Gestin de stocks. ESIC Ed. Madrid, 221 pp.
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de planos de construccin. Programa de control de calidad. Materiales defectuosos. Obras defectuosas o mal
ejecutadas. Trabajos no autorizados. Penalidades. Certificaciones. Interrupciones y suspensiones. Final de obra.
Tema 7.- Obras auxiliares de instalacin. Desvo de corrientes de aguas superficiales: ataguas, canalizaciones
y encauzamientos. Obras de drenaje, recogida y evacuacin de las aguas en zonas de trabajo. Obras de
proteccin y defensa contra inundaciones. Obras para agotamientos o para rebajar el nivel fretico. Entibaciones,
sostenimientos y consolidacin del terreno. Obras provisionales de desvo de la circulacin.
Tema 8.- Instalaciones auxiliares de obra. Mdulos prefabricados de instalaciones. Las oficinas y laboratorios
de obra. Almacenes. Talleres mecnicos, elctricos, de carpintera, y de ferralla. Servicios de seguridad e higiene
en el trabajo. Vestuarios. Servicios higinicos. Comedor de obra. Estacionamiento de vehculos. Parque de
maquinaria de la obra. Transformadores elctricos. Grupos generadores. Depsitos de agua. Evacuacin de
aguas residuales y basuras.
Tema 9.- Instalaciones de produccin. Proyecto de instalacin y desmontaje de plantas en obra: limitaciones,
condicionantes y viabilidad econmica. Plantas de tratamiento de ridos. Plantas de hormigonado. Plantas de
aglomerado asfltico. Silos de almacenamiento de cementos, ridos y otros materiales. Acopios de materiales.
Transporte dentro de obra: continuo y discontinuo. Cintas transportadoras, gras, blondines.
Tema 10.- Presupuesto y control de costes.- Los costes: definicin y tipos. Presupuesto inicial de construccin.
Primera toma de decisiones. La contabilidad analtica como herramienta de control. Los elementos del control
presupuestario. Anlisis de las desviaciones, acciones correctoras y actualizacin del presupuesto.
Tema 11.- Las compras en la empresa constructora.- Importancia de la funcin de compras. El proceso de
compra: producto, mercado, concurso, seleccin, negociacin, cierra y seguimiento de la compra. Relacin entre
departamentos en el proceso de compra. Financiacin de proveedores. Criterios ticos. Evaluacin del
departamento.
Tema 12.- La subcontratacin de obras y servicios.- Necesidad de la subcontratacin. El contrato: ventajas e
inconvenientes. El papel determinante de la subcontratacin. Subcontratacin de instalaciones.
Responsabilidades. Caractersticas del mercado. Normas legales administrativas. Los sistemas de informacin en
la gestin de recursos. Cuadros comparativos de oferta. Modelos de contratos.
Tema 13.- Logstica y aprovisionamientos.- Procedencia de los materiales: canteras, fbricas, prstamos. Red
logstica. Costes logsticos. Intermediarios. Modelos de distribucin. Modelos de transporte. Modelos de
asignacin y localizacin. Clasificacin ABC y curva de Lorenz-Pareto en aprovisionamientos. Frmulas de
negociacin de precios. Indicadores de gestin.
Tema 14.- Almacenes e inventarios.- Emplazamiento en obra. Los parques de maquinaria. Concepto y clases
de stocks en obra. Costes que suponen las existencias. La demanda en la obra. Modelos clsicos de gestin de
stocks: Modelos de Wilson, cantidad econmica de pedido, clculo del stock de seguridad, nmero ptimo de
rotaciones, tcnicas de simulacin. Aspectos financieros de los inventarios.
Tema 15.- Desmantelamiento de la obra.- Planificacin de la finalizacin de obra. Puesta en marcha de la obra
por fases. Desmontaje de las instalaciones de produccin, oficinas de obra. Laboratorios y otros. Abandono de
canteras. Recuperacin paisajstica y medioambiental. Oficinas para la explotacin de las obras. Manuales de
explotacin y mantenimiento de las obras. Planes de emergencia.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Luminotecnia BIBLIOGRAFA BSICA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera Elctrica *MANUAL DE ALUMBRADO PHILIPS. Ed. Paraninfo
PROFESOR RESPONSABLE: Saturnino Cataln Izquierdo *TRATADO DE ALUMBRADO PBLICO. J. Urraca, Ed. Donostiarra
OTROS PROFESORES: *OPTICA. Hecht-Zajac Ed. Addison-Wesley
*TECNICAS Y APLICACIONES DE LA ILUMINACIN. Fdz.-de Landa. Ed. McGraw Hill.
*ILUMINACIN Y COLOR. Aguilar-Blanca SPUPV
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa (ITOP-CC, ITOP-H, ITOP-TSU) *LUMINOTECNIA. Weigel Ed. Gustavo-Gili
CURSO: 3 (cuatrimestral) *CLCULOS Y MEDIDAS EN LUMINOTECNIA. Keitz. Ed. Paraninfo
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 crditos teora y 25 crditos prcticas) *ILUNACIN TCNICA DE EXTERIORES. S. Cataln SPUPV
*PRCTICAS DE LUMINOTECNIA. S. Cataln SPUPV
OBJETIVOS
Formacin bsica en el campo de la Luminotecnia: magnitudes y unidades de medida utilizadas; conocimiento SISTEMA DE EVALUACIN
bsico de los elementos que componen las instalaciones de alumbrado; manejo de los procedimientos de diseo La evaluacin del grado de aprovechamiento que de la asignatura haya realizado cada alumno incluir los
y clculo actuales; conocimiento de las recomendaciones y normativas existentes, as como de sus fuentes; siguientes elementos: exmenes finales en sus convocatorias reglamentarias, nota de los trabajos realizados en
medida de magnitudes luminotcnicas. Se orienta hacia las aplicaciones profesionales ms frecuentes de las prcticas, que son obligatorias; notas de los problemas de aplicacin. Sin repercusin sobre la nota, pero con
nuestros titulados: Alumbrado de vas urbanas, vas peatonales y ciclistas, vas interurbanas, tneles, pasos el objetivo de orientar al alumno sobre el tipo de evaluacin a realizar, se realizar con antelacin suficiente una
subterrneos y otras reas extensas para actividades diversas. En estos campos, se adquieren las habilidades Prueba de Autoevaluacin.
necesarias para disear, proyectar, valorar y explotar una instalacin de alumbrado. Incentivar y facilitar la
profundizacin en este campo tanto de aquellos alumnos con un inters curricular especfico en la Luminotecnia
como de aquellos que lo requieran para el desarrollo de su actividad profesional. PROGRAMA
TEORA
Tema 1.- Fundamentos fsicos y fisiolgicos.
Tema 2.- Magnitudes luminotcnicas.
Fsica (ptica), Electrotecnia (Instalaciones en baja tensin).
Tema 3.- Superficies iluminadas.
Tema 4.- Fuentes luminosas.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 5.- Documentacin fotomtrica.
Descripcin general: Dentro de una misma clase se intercalarn los conceptos de teora con problemas de tipo Tema 6.- Procedimientos de clculo.
conceptual, que buscan fundamentalmente aportar conocimientos y comprensin. A la finalizacin de cada tema Tema 7.- Iluminacin de vas para trnsito de vehculos a motor.
o grupo de temas, se realizarn problemas que permitan la integracin por parte del alumno de los diversos Tema 8.- Iluminacin de vas peatonales y ciclistas.
contenidos que han introducido estos temas, sus objetivos seran fundamentalmente el desarrollo de habilidades Tema 9.- Iluminacin de tneles y pasos subterrneos.
de aplicacin y anlisis de mltiples conceptos simultneamente. Tema 10.- Iluminacin en otras reas.
Para lograr la adquisicin de las habilidades necesarias para disear, proyectar, valorar y explotar una Tema 11.- Sealizacin luminosa.
instalacin de alumbrado se recurre a la realizacin detallada de un problema de cada tipo de instalacin Tema 12.- Obra civil e instalacin elctrica.
estudiada que reproduzca la complejidad tcnica de las situaciones reales. Tema 13.- Recepcin y mantenimiento de las instalaciones de alumbrado.
Para valorar el significado de los conceptos luminotcnicos y su relacin con las impresiones sensoriales, para Tema 14.- Coste de ejecucin y de explotacin.
adquirir habilidades de aplicacin de los conocimientos adquiridos y de evaluacin de la correccin de las Tema 15.- Consideraciones ambientales.
tcnicas que se pueden utilizar en cada caso se realizarn prcticas en laboratorio. Tipo de medios de apoyo PRCTICAS
usados: Se facilita la documentacin bsica necesaria (texto de teora, laboratorio y problemas) aunque los 1.- Propiedades pticas de la materia. 2.- Composicin espectral de la luz. 3.- Comprobacin experimental de la
alumnos deben desarrollar labores de bsqueda bibliogrfica. En las clases se utiliza proyector y can de video Ley de Abney. 4.- Obtencin de puntos de la curva V () para niveles fotpicos. 5.- Variacin de la agudeza visual
complementado con pizarra. con la luminancia del fondo. 6.- Variacin de la sensibilidad al contraste con la luminancia del fondo. 7.- Tiempo
Actuaciones para motivar al alumno: La realizacin y elaboracin de las prcticas y problemas se hace de adaptacin a viaciones en el nivel de luminancia. 8.- Aspecto fsico y componentes de las lmparas de
normalmente por parejas. El resultado lo expone oralmente cada grupo al resto de la clase. La evaluacin incluye descarga. 9.- Obtencin experimental de la temperatura de color de las lmparas habituales. 10.- Comparacin
la valoracin continua de estos trabajos. Cada grupo realiza, adems, un trabajo de mayor extensin relacionado de la reproduccin cromtica de las lmparas habituales. 11.- Eficiencia de la lmpara y del conjunto. 12.-
directamente con un desarrollo terico o prctico de la asignatura. Estos trabajos se exponen oralmente, se Variacin de las caractersticas de las lmparas de descarga con la tensin de alimentacin. 13.- Aspecto fsico y
depositan en la pgina Web de la asignatura y se publica en pster. componentes de las luminarias. 14.- Obtencin de las caractersticas fotomtricas de una luminaria para
alumbrado viario. Presentacin de datos en forma tabular y grfica: diagramas iso-cd, diagrama polar, isolux, iso-
Curso 2005 - 2006
nit, curva del factor de utilizacin. Clasificacin de la luminaria. 15.- Obtencin de las caractersticas fotomtricas
de un proyector. Presentacin de datos en forma tabular y grfica: diagramas iso-cd, diagrama polar, isolux,
clasificacin del proyector. 16.- Obtencin del tensor de reflexin de un pavimento. 17.- Clculo asistido por
ordenador de instalaciones de alumbrado. 18.- Medicin de una instalacin de alumbrado viario real. Valores
caractersticos. Presentacin grfica de resultados: diagrama isolux y diagrama isonit. 19.- Determinacin
experimental de la luminancia de velo. 20.- Medicin de una instalacin de alumbrado de rea real. Valores
caractersticos. Presentacin grfica de resultados: diagrama isolux. 21.- Comprobacin sobre modelos de los
valores recomendados en instalaciones de alumbrado viario. Obstculos considerados. Influencia del pavimento,
del valor medio y del valor mnimo de luminancia y del deslumbramiento. 22.- Comprobacin experimental de los
valores recomendados para alumbrado de tneles y pasos subterrneos. Relacin Lth/L20. Curva L (t) mxima
admisible. 23.- Obtencin de la curva de depreciacin de una lmpara de descarga. 24.- Obtencin de la curva de
ensuciamiento de una luminaria.
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ASIGNATURA: Mquinas e Instalaciones Elctricas

DEPARTAMENTO: Ingeniera Elctrica
PROFESOR RESPONSABLE: Saturnino Cataln Izquierdo SISTEMA DE EVALUACIN
OTROS PROFESORES: La evaluacin del grado de aprovechamiento que de la asignatura haya realizado cada alumno incluir los
siguientes elementos: exmenes finales en sus convocatorias reglamentarias; nota de los trabajos realizados en
las prcticas, que son obligatorias; notas de los problemas de aplicacin. Sin repercusin sobre la nota, pero con
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa el objetivo de orientar al alumno sobre el tipo de evaluacin a realizar, se realizar con antelacin suficiente una
CURSO: 3 (cuatrimestral) Prueba de autoevaluacin.
PROGRAMA
OBJETIVOS TEORA
Aplicacin de los conocimientos adquiridos en asignaturas precedentes a la seleccin de componentes y al Tema 1.- Normativa sobre mquinas e instalaciones elctricas: Objetivos de la normativa y reglamentacin
diseo y clculo de las instalaciones elctricas ms frecuentemente encontradas por nuestros titulados en su elctrica. Estructura normativa actual. Directivas europeas. Normas. Reglamentos. Certificaciones y
desarrollo profesional. Esto se concreta en: conocimiento tanto de la normativa y reglamentacin existente sobre declaraciones de conformidad.
las mquinas e instalaciones, como de su estructura; conocimiento de los componentes y las tecnologas Tema 2.- Conductores elctricos para baja tensin: Requisitos. Composicin. Materiales. Denominacin
utilizadas; conocimiento de los problemas especficos de las instalaciones en su campo habitual de actuacin y normalizada. Tipo de instalacin. Calentamiento. Cada (variacin) de tensin. Aplicacin a entornos agresivos.
algunas soluciones; manejo de los procedimientos de diseo y clculo actuales. El campo especfico de esta Tema 3.- Equipos de maniobra y auxiliares: Cuadros de maniobra. Interruptores. Seccionadores. Elementos de
asignatura son las instalaciones elctricas en baja tensin alimentadas desde la red de distribucin, desde automatizacin: pulsadores, contactores, rels, dispositivos programados. Elementos de sealizacin. Elementos
centros propios de transformacin o desde grupos electrgenos. En este campo, se adquieren las habilidades de conexin fijos y mviles. Bateras de acumuladores. Bateras de condensadores.
necesarias para disear, proyectar, ejecutar y explotar una instalacin elctrica. Finalmente, incentivar y facilitar Tema 4.- Transitorios y armnicos en mquinas elctricas: Transitorio de conexin de transformadores.
la profundizacin en este campo tanto de aquellos alumnos con un inters curricular especfico en las Arranque y frenado de mquinas de asincrnicas de induccin. Clase de servicio. Sobrecarga. Equipos de
instalaciones y mquinas elctricas, como de aquellos que lo requieran para el desarrollo de su actividad alumbrado. Equipos de soldadura elctrica. Reguladores electrnicos.
profesional. Tema 5.- Calidad de la energa elctrica: Perturbaciones elctricas. Emisin e inmunidad. Mtodos de
proteccin.
Tema 6.- Proteccin de las personas: Peligrosidad de la corriente elctrica. Modelo elctrico simplificado.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Situaciones de riesgo. Contacto directo e indirecto. Proteccin contra contactos directos. Proteccin contra
Electrotecnia contactos indirectos. Sistemas TT, TN, IT. Interruptor diferencial. Rel de aislamiento.
Tema 7.- Proteccin de las mquinas elctricas: Proteccin temporizada e instantnea. Fusibles, interruptores
automticos y rels de proteccin. Sobrecargas. Desequilibrios. Cortocircuitos. Fallos de aislamientos.
ORGANIZACIN DOCENTE Sobretensiones. Embalamiento. Riesgos en condiciones especiales de funcionamiento: autoexcitacin de
Dentro de una misma clase se intercalarn los conceptos de teora con ejemplos de tipo conceptual, que buscan motores, motorizacin de generadores, etc.
fundamentalmente aportar conocimientos y comprensin. A la finalizacin de cada tema o grupo de temas, se Tema 8.- Proteccin de las instalaciones elctricas: proteccin elctrica de los conductores. Proteccin
realizarn problemas que permitan la integracin por parte del alumno de los diversos contenidos que han mecnica de los elementos de una instalacin elctrica. Coordinacin de protecciones elctricas. Selectividad.
introducido estos temas, sus objetivos seran fundamentalmente el desarrollo de habilidades de aplicacin y Tema 9.- Proteccin frente a descargas atmosfricas: Niveles ceraunicos. Pararrayos. Lnea de puesta a
anlisis de mltiples conceptos simultneamente. tierra. Electrodo.
Tema 10.- Puesta a tierra: Tipologa funcional. Tipologa constructiva. Resistencia de difusin a tierra. Tensiones
de paso, de contacto y transferida. Puestas a tierra independientes. Instalacin de puesta a tierra.
Tema 11.- Diseo y clculo de las instalaciones elctricas: Seleccin de receptores. Seleccin de la fuente.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Ubicacin de la fuente y de los cuadros de proteccin. Determinacin de secciones de conductor. Estructura de la
*MANUAL DE BAJA TENSIN SIEMENS. T. Schmelcher
instalacin. Esquema unifilar. Seleccin de protecciones. Instalaciones con requisitos especiales.
*NORMAS DE PROTECCIN ELCTRICA. Hrnig-Schneider, Ed. Marcombo
Tema 12.- Ejecucin de las instalaciones elctricas: Tipologa constructiva. Precauciones en el tendido de
*LA PUESTA A TIERRA DE INSTALACIONES... R. Garca Ed. Marcombo
conductores. Precauciones en el montaje e instalacin de cuadros. Pliego de condiciones. Seguimiento de la
*CABLES ELCTRICOS AISLADOS. M. Llorente Ed. Paraninfo
ejecucin. Pruebas de recepcin.
*MQUINAS ASNCRONAS TRIFSICAS. AEG Ed. Paraninfo
Tema 13.- Explotacin y mantenimiento: Eleccin de proveedor de la energa y de la tarifa ptima. Autorizacin
*MQINAS ELCTRICAS . Ivanov-Smolenski Ed. MIR
de modificacin de las instalaciones. Seguimiento de las instalaciones provisionales de obra. Medicin de
*INSTAL-LACIONS ELCTRIQUES. Boix-Rull Ed. UPC
*PRCTICAS DE INSTALACIONES ELCTRICAS. Sanchis-Cataln SPUPV
Curso 2005 - 2006
aislamientos. Medicin de resistencias de difusin a tierra. Verificacin de protecciones activas. Verificacin de

protecciones pasivas.
Tema 14.- Consideraciones ambientales: Eficacia energtica de las instalaciones elctricas. Residuos en la
ejecucin o el mantenimiento de las instalaciones elctricas.
PRCTICAS
1.- Aspecto fsico de los conductores elctricos.
2.- Aspecto fsico de equipos de maniobra y auxiliares.
3.- Maniobra automtica de bateras de condensares.
4.- Inmunidad a las perturbaciones elctricas conducidas.
5.- Sistemas TT,TN e IT de proteccin.
6.- Medicin de la tensin de paso, de contacto y transferida.
7.- Diseo y clculo asistido por ordenador de las instalaciones elctricas.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Materiales de Construccin II SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil Para superar la asignatura los alumnos deben: asistir a todas las clases prcticas, aprobar los exmenes.
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Serna Ros
OTROS PROFESORES: M Jos Pelufo Carbonell, Francisco Domingo Cabo, Ramn Bellido Boada,
Guillermo Noguera Pucho, Ester Gimnez Carbo, PROGRAMA
TEORA
Bloque I.- Ampliacin de conocimientos sobre materiales bsicos.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Tema 1.- Presentacin.
CURSO: 3 (cuatrimestral) Tema 2.- Distribuciones Granulomtricas.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora y 25 de prcticas) Tema 3.- Evolucin de las propiedades del hormign
Tema 4.- Estructura de los materiales.
Tema 5.- Soldadura y soldabilidad.
OBJETIVOS Bloque II.- Comportamiento reolgico de los materiales.
Ampliar el conocimiento de los materiales de construccin fundamentalmente en lo relativo a: su estructura y la Tema 6.- Deformaciones diferidas en hormign y hacer.
relacin con sus propiedades, deformaciones y roturas de los materiales (comportamiento reolgico), Tema 7.- Reologa de mezclas bituminosas.
degradaciones, su proteccin y reparacin, nuevos materiales. Bloque III.- Durabilidad de materiales.
Tema 8.- Corrosin de aceros y metales.
Tema 9.- Corrosin de hormigones.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 10.- Degradacin de la madera.
Materiales I Tema 11.- Durabilidad de materiales ptreos.
Tema 12.- Durabilidad de mezclas bituminosas.
Bloque IV.- Productos de reparacin.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 13.- Productos de reparacin
Clases Tericas: La asistencia a clase no es obligatoria. Si hay acuerdo previo se puede acordar entre profesor y Bloque V.- Tendencias actuales en materiales de construccin.
alumno la variacin del da e clase. En caso contrario la no asistencia a clase presupone que la materia Tema 14.- Aditivos y adiciones para hormign.
correspondiente se da por explicada. El calendario oficial coincidir con el que marque la Universidad. Tema 15.- Fibras y materiales compuestos.
Clases Prcticas: Se programa 6 prcticas de laboratorio. Tema 16.- Hormigones especiales.
Visitas a obras: Se intentar que los alumnos realicen al menos una prctica externa consistente en la visita a una PRCTICAS
fbrica, obra, etc...(cementera, planta de hormign o mezcla de bituminosos, cantera, etc.). 1.- Mezclas de hormign y evolucin de las caractersticas mecnicas.
Tutoras: Para la asistencia al alumnado el horario de tutoras es el presentado en el cuadro colocado en la puerta 2.-Retraccin y fluencia en el hormign.
de los despachos de la U.D. 3.- Corrosin en aceros y hormigones.
4.- Productos de reparacin.
5.- Aditivos al hormign.
BIBLIOGRAFA BSICA: 6.- Hormigones especiales.
*Serna Ros, P., Pelufo Carbonell, MJ, Domingo Cabo, F., Bellido Boada, R., Materiales de Construccin-SPUV-
No es libro de texto. Solo se publica como apoyo para la toma de apuntes en clase.
*Serna Ros. P. Pelufo Carbonell, MJ Dosificacin de Hormigones SPUPV.
*PG-4
*Instruccin para la ecepcin de cemento RC-97.
*Acero para Estructuras de Edificacin. Tomo 2-ENSIDESA 1990 (Introduccin)
*EHE
*Illston, JM. Construction materials. SPON ed. Londres 1994
*Miravete A. Los nuevos materiales en la construccin. Zaragoza 1994
*Fernndez Canovas-HORMIGON-1992
*Fernndez Canovas-Materiales Bituminosos
*Normativa vigente aplicable en cada caso. (UNE,EN, NLT).
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Obras Hidrulicas, Abastecimiento y Saneamiento *Curso de hidrologa Urbana. Manuel Gmez Valentn. ETSICCP Barcelona. 1998 2001.
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente *Manuel de normalizacin de saneamiento del Ayuntamiento de Valencia.
PROFESOR RESPONSABLE: Javier Macin Cervera
OTROS PROFESORES: Joaqun Andreu lvarez
Los conocimientos del alumno se evaluarn mediante tres trabajos correspondientes a cada uno de los bloques
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria de la asignatura junto con un examen final, contando cada uno 25% de la nota. ser necesario aprobar
CURSO: 3 (cuatrimestral) independientemente los trabajos prcticos y el examen. Se valorar en cualquier caso la capacidad de plasmar
CARGA LECTIVA: 6 crditos (25 de teora y 35 de prcticas) los conocimientos adquiridos en las sesiones de prcticas, laboratorio y viajes de la asignatura en los exmenes
tericos. Puesto que se pretende que el alumno sea capaz de concretar sus conocimientos en pensar, evaluar y
definir soluciones concretas a problemas ingenieriles, el resto de la evaluacin del aprovechamiento de la
OBJETIVOS asignatura por parte de los alumnos se centrar en: asistencia y aprovechamiento de las sesiones tericas y
Transmitir al alumno los conocimientos suficientes para que sean capaces de disear y explotar las siguientes prcticas; entrega puntual de las distintas prcticas y cumplimiento de unos requisitos mnimos en las mismas;
infraestructuras: Canales, estructuras especiales, estructuras de regulacin, estructuras de proteccin y de calidad y valor aadido que hayan sido capaces de dar a la resolucin de los trabajos.
medicin, tuberas, saltos de agua, balsas de riego, instalaciones para riegos y drenaje, presas, redes de
distribucin de aguas, depsitos, redes de alcantarillado, emisarios submarinos.
PROGRAMA
TEORA
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS TEMA 1. Objetivos, planteamiento, reglas, bibliografa. Presas. Generalidades y tipologas. Presas. Elementos
Conocimientos bsicos de hidrulica, estructuras y geotecnia. Familiarizacin con el manejo de hojas de clculo y que constituyen las presas.
conocimientos de clculo numrico. TEMA 2. Presas. Predimensionamiento. La Presa de Tous. Aprovechamientos hidroelctricos.
TEMA 3. Canales. Captaciones y pozos.
TEMA 4. Depsitos. Aducciones
ORGANIZACIN DOCENTE TEMA 5. Redes de Distribucin 1. Tipologas, consumos,. Redes de Distribucin 2. Elementos complementarios
Asegurara la calidad de la docencia requiere de numerosas reuniones entre los distintos profesores de la de la red (I)
asignatura para intercambiar opiniones y coordinarse ante la actualizacin de contenidos y reformulacin de TEMA 6. Redes de Distribucin 2 (cont). Elementos complementarios de la red (II) . Redes de Distribucin 3.
programas. Las clases de teora se acompaarn de un material didctico acorde con las necesidades actuales Elementos de medida. Bombas repaso. Generalidades.
de la prctica profesional y que redunde en un mejor conocimiento de las materias por parte del alumno. Por otra TEMA 7. Redes de Distribucin 4. Diseo y clculo. Redes de Distribucin 5. Valores de diseo.
parte, se ha realizado un esfuerzo en la elaboracin de una serie de prcticas en las que el alumno emplee el TEMA 8. Redes de Distribucin 7. Materiales
tiempo y el esfuerzo necesarios para, con informacin y medios adecuados, asimilar con el mayor detalle posible TEMA 9. El programa Epanet
las herramientas bsicas que requiere el ejercicio de la profesin. Esperamos potenciar que los alumnos que TEMA 10. Redes de saneamiento 1. Generalidades. Hidrologa urbana
estn cerca de empezar a practicar la profesin tengan gusto de ejercerla con rigor y calidad, contando en su TEMA 11. Redes de saneamiento 2. Elementos complementarios de la red
bagaje intelectual con experiencia en afrontar problemas prcticos a partir de una serie de conocimientos y TEMA 12. Redes de saneamiento 3. Diseo y clculo de redes. Redes de saneamiento 4. Valores de diseo
herramientas que les permitan enfrentarse a los mismos con profesionalidad. TEMA 13. Redes de saneamiento 4. Materiales
TEMA 14. El programa SWMM.
PRACTICA
BIBLIOGRAFA BSICA: 1.- Diseo de pozos que abastece una balsa de riego. de canales: A partir de los datos suministrados de
*Design of Small Canal Structures. Unites States of the Interior. Bureau of Reclamation Denver, Colorado. 1978 cartografa, consumos y trazado, se realiza el diseo de una balsa y un pozo de riego.
*Handbook of Applied Hydraulics. McGraw-Hill Book Company. New York, 1970 2.- Diseo de una red de abastecimiento: A partir de los datos suministrados de cartografa, consumos y PGOU
*Diseo de Pequeas Presas: United States Department of the Interior. Bureau of Reclamation. Denver, Colorado se realiza el diseo de una red de abastecimiento y se simula mediante el programa EPANET.
1987. 3.- Diseo de una red de saneamiento: A partir de los datos suministrados de cartografa, consumos y PGOU
*Riegos: fundamentos hidrolgicos y mtodos de aplicacin. Alberto Losada Villalasante. E.T.S.I. Agrnomos. se realiza el diseo de una red de saneamiento y se simula mediante el programa SWMM.
UPM,1992
*Problemas de obras Hidrulicas. Alfredo Granados. Colegio de Ing. Caminos, Can. Y Puertos. Madrid 1995
*Saneamiento y alcantarillado. Aurelio Hernndez Muoz. Ed. Senior. CICCP
*Curso de Ingeniera hidrulica aplicada a sistemas de distribucin de agua. Grupo Mecnica de Fluidos. Dpto
IHMA UPV.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Obras Martimas

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes PROGRAMA
PROFESOR RESPONSABLE: Vicent Esteban Chapapra, Jos Serra Peris 1.- Oceanografa fsica. Ingeniera martima.
OTROS PROFESORES: 2.- Ingeniera Portuaria.
3.- Ingeniera Costera.
4.- Clima martimo. Dinmica litoral.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
OBJETIVOS
En el primer captulo se pretende introducir a los alumnos en la definicin en los aspectos bsicos de la ingeniera
martima, analizando su ciencia bsica fundamental, la oceanografa fsica, su historia y evolucin. Seguidamente
se analizar la tipologa de obras martimas existente hoy da (obras de abrigo, de atraque, de regeneracin y
proteccin costera, etc.), describiendo sus diferentes funciones y objetivos. Por ltimo, el cuarto captulo se
destina al estudio y anlisis de los factores propios del clima martimo y de los procesos litorales (vientos, oleajes,
mareas, etc). Con todo ello se pretende que el alumno conozca los diferentes tipos de obras de la ingeniera
martima, as como sus funciones.
Conocimientos en Matemticas, Qumica, Mecnica, Sistemas de representacin, Geologa, Materiales,
Geotecnia y Cimientos e Informtica.
ORGANIZACIN DOCENTE
La asignatura se imparte en 25 h. De teora y mediante 20 h. De prcticas. Las sesiones correspondientes a
teora se estructurarn mediante lecciones magistrales en relacin con los diferentes captulos y temas
abordados. Las 20 h. Correspondientes a prcticas se dividen en: 13 h. De sesiones prcticas en aula con
anlisis y resolucin de aplicaciones y problemas, 2 h. De prcticas en aula informtica con programas de
propagacin oleaje; visita de obras en ejecucin en el mbito geogrfico.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Shore Protection Manual CERC. 1984
*Oceanographic engineering. Wiegel, R.L. 1969
*Obras Martimas SPUPV 94.154 Esteban, V.1994
*Port engsueeing Bruun, P. 2 Vols. 1989
*Ingeniera Martima SPUPV. 4 Vols. Medina, J.R.; Aguilar, J. Esteban, V.; Serra, J.
*Jornadas Espaolas de Ingeniera de Puertos y Costas. Ed. I , II, III y IV
Mediante prueba final escrita comprensiva tanto de la parte terica como prctica.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Pequeas Obras de Fbrica *JOSE ZURITA RUIZ. Obras hidrulicas. CEAC
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil *GERARDO G. ZABALETA. Clculo y construccin de depsitos. CEAC
PROFESOR RESPONSABLE: Fernando Gonzlez Vidosa *Obras pequeas de paso. M de O.P. T.y M.A.
OTROS PROFESORES:
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa La evaluacin de los alumnos trata de valorar el grado de aprehensin de los conocimientos bsicos y su
CURSO: 3 (cuatrimestral) aplicacin en el mundo de la construccin. Por un lado se establecern dos controles parciales, los cuales
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora y 25 de prcticas) supondrn la realizacin, en un mximo de tres horas, de una serie de ejercicios sobre los fundamentos tericos
y en el desarrollo de un pequeo ejemplo prctico de aplicacin. Para valorar de forma ms completa al alumno,
se considerar favorablemente en la puntuacin final el desarrollo del trabajo prctico y la exposicin pblica del
OBJETIVOS mismo.
Que el alumno conozca la gran mayora de las pequeas obras de fbrica y elementos auxiliares que se deben
incluir en el proyecto y construccin de diferentes obras de ingeniera civil y edificacin, con sus caractersticas,
funcin, construccin, relacionndola con el resto de la obra, etc. Se trata de llenar ese vaco docente, PROGRAMA
aparentemente poco relevante, relativo a pequeos elementos y construcciones, importantes y a veces vitales, TEORA
que suelen dejarse de lado en los proyectos o se les presta escasa atencin. Tema 1.- Introduccin. Importancia de las pequeas obras de fbrica en las obras de ingeniera y edificacin.
Caractersticas de los equipamientos, elementos y obras auxiliares. Criterios para su seleccin. Avances
tecnolgicos. Clasificaciones. Tipos de obras. Criterios de seguridad.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 2.- Obras de infraestructuras viarias y de urbanizacin (I). Obras estructurales. Tipologa: Pasos
Se requieren conocimientos previos de Geotecnia, Materiales de Construccin y Clculo de Estructuras. superiores. Pasos inferiores. Marcos. Muros. Pontones. Cunetas. Caos. Tajeas. Seguridad vial: Sealizacin
vertical. Sealizacin horizontal. Pretiles. Barrera de seguridad. Bandas acsticas. Barandillas. Bolardos. Vallas.
Semaforizacin. Pavimentos: Bordillos. Rigolas. Losetas. Soleras.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 3.- Obras de infraestructuras viarias y de urbanizacin. (II). Iluminacin: luminaria. Bculo. Jardinera:
La docencia de la asignatura estar basada, en primer lugar, en la exposicin de los fundamentos tericos Tierra vegetal. Alcorques. Arbolado. Tierra armada. Muro ecolgico. Mobiliario urbano: Fuentes. Bancos.
necesarios para que los alumnos puedan comprender analizar las mltiples obras pequeas de fbrica y Papeleras. Juegos. Parada Bus. Postes sealizacin urbana. Kioscos.
elementos auxiliares que se incluyen en el proyecto y construccin de diferentes obras de ingeniera civil y Tema 4.- Obras hidrulicas. Tipologa y elementos: Canales. Tuberas. Galeras. Chimeneas de equilibrio.
edificacin, con sus caractersticas, funcin, construccin, relacionndola con el resto de la obra. Este aspecto Acequias. Sifones. Pozos. Azudes. Aliviaderos. Depsitos. Esclusas. Estaciones de bombeo.
terico se complementar con presentacin de ejemplos reales, utilizando la metodologa del caso. Por ltimo, Tema 5.- Obras martimas. Tipologa y elementos: diques y rompeolas. Escollera. Muros de muelles. Bolardos.
cada alumno, integrado en pequeos grupos para fomentar el desarrollo de los trabajos en equipo, desarrollar Drsena. Pantaln. Varadero. Seales. Boyas.
un trabajo prctico en alguno de los aspectos del temario. Este ejercicio se deber exponer pblicamente para Tema 6.- Obras de edificacin (I). Elementos de obras civil: Pavimentos. Alicatados. Soleras. Escaleras.
potenciar las habilidades de comunicacin del alumno, y la crtica por parte de sus compaeros sobre el trabajo. Cerramientos. Paneles. Viguetas. Bovedillas. Bloques. Tejas. Muros prefabricados. Vallas.
Dentro de la metodologa docente, se pretende invitar, a lo largo del curso, a determinados ponentes expertos en Tema 7.- Obras de edificacin (II). Equipamientos: carpintera. Aislantes trmicos. Aislantes acsticos.
construccin para que el alumno obtenga, de primera mano, una visin ms directa de la realidad, con posibilidad Impermeabilizante. Galeras de servicio. Conductos de ventilacin y de humos. Bajantes. Depsitos de agua.
de un pequeo debate para despertar la curiosidad sobre determinados temas y aclarar aspectos que consideren Cuadro general elctrico.
de inters. Tambin se arbitrarn visitas a obras e instalaciones in situ para comprobar cmo se aplican los Tema 8.- Instalaciones generales (I). Red elctrica. Red elctrica en media tensin. Tipos: Area. Enterrada.
conceptos sealados en el campo real. Cableado: Tipos. Conexiones. Torres. Postes. Canalizacin. Cruces. Arquetas. Seales de seguridad. Centros de
transformacin: Tipos. Celdas. Potencia.
Tema 9.- Instalaciones generales (II). Red agua potable. Tuberas: tipos. Conexiones: codos, Tes, Topes.
Vlvulas. Ventosas. Hidrantes: Tipos. Arquetas. Red de riego. Tuberas. Conexiones. Goteo. Aspersores.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Automatismos de control: reloj. Contadores.
*A. Schoklitsch. Tomos I,II. Construcciones Hidrulicas. Ed. Gustavo Gili, S.A.
Tema 10.- Instalaciones generales (III). Red de aguas sucias. Red separativa/unitaria. Tuberas: tipos.
*ROM 0.2.90 Acciones en el Proyecto de Obras Martimas y Portuarias. MOPU
Conexiones. Pozos de registro. Arquetas. Sumideros. Canaletas. Cmara de descarga. Red de telefona.
*cesar casanova. Obras de urbanizacin. El Dossat, S.A.
Cableado. Canalizacin. Arquetas. Tipos: M,D,H. Red de gas. Canalizacin. Conexiones.
*Normas tecnolgicas de la edificacin (NTE). M de O.P.T. y M.A.
*JUAN DE CUSA. Pavimentos en la construccin. CEAC
*El hormign en la construccin de puertos y estructuras martimas. IECA
*JOS MARA IGOA. Escaleras CEAC
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Procedimientos de Construccin - Marti, Vidosa, Yepes y Domingo, "Temas de procedimientos de construccin. Mtodos y equipos de excavacin
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil en tnel", UPV, SP.UPV.2003.835, 2003, 53 pp.
PROFESOR RESPONSABLE: Fernando Gonzalz Vidosa - Marti, Vidosa, Yepes y Domingo, "Temas de procedimientos de construccin. Mejora de terrenos", UPV,
OTROS PROFESORES: Alberto Domingo Cabo; Jos Vicente Mart Albiana; Vctor Yepes Piqueras SP.UPV.2003.844, 2003, 52 pp.
- Yepes, Vidosa, Marti y Domingo (2003), "Temas de procedimientos de construccin. Generadores elctricos,
compresores, bombas y ventiladores", UPV, SP.UPV.2003.360, 2003, 53 pp.
CURSO: 3 (anual) SISTEMA DE EVALUACIN
CARGA LECTIVA: 9 crditos (5 de teora y 4 de prcticas) La evaluacin de los alumnos trata de valorar el grado de aprehensin de los conocimientos bsicos y su
aplicacin en el mundo de la construccin. Por un lado se establecern dos controles parciales, los cuales
supondrn la realizacin, en un mximo de tres horas, de una serie de ejercicios sobre los fundamentos tericos
OBJETIVOS y en el desarrollo de un pequeo ejemplo prctico de aplicacin. Para valorar de forma ms completa al alumno,
Conocimiento por los alumnos de los procedimientos y sistemas generales de construccin en ingeniera civil y se considerar favorablemente en la puntuacin final el desarrollo del trabajo prctico y la exposicin pblica del
edificacin. Conocimientos de la maquinaria y medios necesarios para la construccin: tipologa, elementos mismo.
constituyentes y auxiliares, forma de uso, valoracin y costes, utilizacin adecuada al tipo de obra que la requiera.
Aspectos generales de la organizacin de obras: planificacin y programacin.
PROGRAMA
Tema 1.- Mecanizacin de las obras.
Tema 2.- Costes de la maquinaria.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 3.- Produccin de los equipos.
Estructuras I, Geotecnia I, Materiales de Construccin I. Tema 4.- Componentes mecnicos.
Tema 5.- Equipos de movimiento de tierras (I).
Tema 6.- Equipos de movimiento de tierras (II).
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 7.- Equipos de movimiento de tierras (III).
La docencia de la asignatura estar basada, en primer lugar, en la exposicin de los fundamentos tericos Tema 8.- Equipos de compactacin (I).
necesarios para que los alumnos puedan comprender y analizar la maquinaria y los procedimientos constructivos, Tema 9.- Equipos de compactacin (II).
as como la organizacin y planificacin de las obras. Este aspecto terico se complementar con presentacin Tema 10.- Maquinaria auxiliar.
de ejemplos reales. Utilizando la metodologa del caso. Se busca la participacin del alumno en la realizacin de Tema 11.- Maquinaria y equipos de elevacin.
dichos casos prcticos para entender la realidad de la construccin. Por ltimo, cada alumno, integrado en Tema 12.- Equipos de dragado.
pequeos grupos para fomentar el desarrollo de los trabajos en equipo, desarrollar un trabajo prctico en alguno Tema 13.- Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones (I).
de los aspectos del temario. Este ejercicio se deber exponer pblicamente para potenciar las habilidades de Tema 14.- Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones (II).
comunicacin del alumno, y la crtica por parte de sus compaeros sobre el trabajo. Tema 15.- Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones (III).
Dentro de la metodologa docente, se pretende invitar, a lo largo del curso, a determinados ponentes expertos en Tema 16.- La organizacin de las obras.
construccin para que el alumno obtenga, de primera mano, una visin ms directa de la realidad, con posibilidad Tema 17.- Mantenimiento y fiabilidad de los equipos.
de un pequeo debate para despertar la curiosidad sobre determinados temas y aclarar aspectos que consideren Tema 18.- Planificacin y control de obras (I).
de inters. Tambin se arbitrarn visitas a obras e instalaciones in situ para comprobar cmo se aplican los Tema 19.- Planificacin y control de obras (II).
conceptos sealados en el campo real. Tema 20.- Pilotes.
Tema 21.- Pantallas continuas.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 22.- Mejora de terrenos.
- Vidosa, Yepes, Marti, Domingo, "Temas de procedimientos de construccin. Equipos de movimiento y transporte Tema 23.- Perforaciones y sondeos.
de tierras", UPV, SP.UPV.2002.738, 2002, 119 pp. Tema 24.- Empleo de explosivos (I).
- Vidosa, Yepes, Domingo y Marti, "Temas de procedimientos de construccin. Mtodos y equipos de Tema 25.- Empleo de explosivos (II).
compactacin", UPV, SP.UPV.2003.233, 2003, 75 pp. Tema 26.- Voladuras. Canteras.
- Vidosa, Marti, Yepes y Domingo, "Imgenes de construccin de pasos superiores, puentes de vigas y cajones Tema 27.- Mtodos y equipos de excavacin en tnel.
hincados", UPV, SP.UPV.2003.342, 2003, 102 pp. Tema 28.- Extraccin y tratamiento de ridos (I).
- Marti, Vidosa, Yepes y Domingo, "Temas de procedimientos de construccin. Extraccin y tratamiento de Tema 29.- Extraccin y tratamiento de ridos (II).
ridos", UPV, SP.UPV.2003.165, 2003, 82 pp. Tema 30.- Prefabricados de hormign.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Proyectos *Decreto por el que se regulan los contratos de asistencia que celebre la Administracin del Estado y sus
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil organismos autnomos con empresas consultoras o de servicios. Decreto 1005/1974 de 4 de Abril
PROFESOR RESPONSABLE: Amalia Sanz Benlloch
OTROS PROFESORES: Miguel Mondra Garca, Jess Serra Catal, Enrique Quesada de la Puente,
Eugenio Pellicer Armiana, SISTEMA DE EVALUACIN
La asignatura se evaluar mediante:
Examen de teora (T) y prctica (P)
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ITOP-CC; ITOP-H; ITOP-TSU) Memoria de prcticas informticas (PLAB)
CURSO: 3 (cuatrimestral) La nota final de la asignatura se obtendr a partir de:
CARGA LECTIVA: 6 crditos (35 de teora y 25 de prcticas) {(0.6xT+0.4xP)x0.9 + PLABx0.1} donde T4.0 y P4.0
OBJETIVOS PROGRAMA
Conocer y profundizar en el proceso proyecto-construccin: TEORA:
Procedimiento administrativo, pblico y privado. BLOQUE I: NTRODUCCIN AL PROCESO PROYECTO-CONSTRUCCIN.
Documentos del proyecto. TEMA 1: El concepto de proyecto.
Fase de diseo, desde el punto de vista de las empresas consultoras y de la gestin del proyecto TEMA 2: El sector de la construccin.
Fase de construccin, desde el punto de vista de las empresas constructoras y de la direccin facultativa de la TEMA 3: Legislacin administrativa.
obra. TEMA 4: El proceso proyecto-construccin.
Fase de uso y explotacin de la infraestructura. TEMA 5: Las empresas consultoras y constructoras.
BLOQUE II: EL CONTRATO DE CONSULTORA Y ASISTENCIA.
TEMA 6: Preparacin del expediente de contratacin de consultora.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS TEMA 7: Licitacin, adjudicacin y formalizacin del contrato de consultora.
Conocimientos bsicos sobre: TEMA 8: Cumplimiento y resolucin del contrato de consultora.
Legislacin (2 curso). BLOQUE III: LOS DOCUMENTOS DEL PROYECTO Y SU GESTIN.
Diseo y construccin de obras de ingeniera civil. TEMA 9: Estudios previos y viabilidad del proyecto.
TEMA 10: La memoria.
TEMA 11: Los planos.
ORGANIZACIN DOCENTE TEMA 12: El pliego de prescripciones tcnicas particulares.
Clases tericas: basadas en bibliografa dada y en explicaciones en el aula. Clases prcticas: basadas en las TEMA 13: El presupuesto.
clases tericas cuyo contenido sea aplicable desde un punto de vista prctico (definicin de unidades de obra, TEMA 14: El estudio de seguridad y salud.
mediciones, justificacin de precios unitarios, formacin de cuadros de precios y presupuestos, etc.): Ejercicios TEMA 15: El estudio de impacto ambiental.
prcticos explicados en la pizarra. Aplicacin de esos mismos ejercicios, en el aula de informtica, en un TEMA 16: La gestin del proyecto.
programa comercial de mediciones y presupuestos y de planificacin. Propuesta de ejercicios prcticos a resolver BLOQUE IV: LA TRAMITACIN DEL PROYECTO Y EL CONTRATO DE OBRAS.
por el alumno. TEMA 17: Tramitacin del proyecto.
Es objetivo primordial el fomentar la participacin del alumno, tanto en las clases prcticas, como en las tericas. TEMA 18: Contratacin de la obra.
TEMA 19: La direccin y la construccin de la obra.
TEMA 20: Cumplimiento y resolucin del contrato de obras.
BLOQUE V: COROLARIO.
BIBLIOGRAFA BSICA:
TEMA 21: La explotacin y uso de la infraestructura.
*Apuntes de proyectos de ingeniera civil. E. Pellicer. A. Sanz .J. Catal .SPUPV-.490
TEMA 22: tica y deontologa del ingeniero.
*Valoracin de obras de ingeniera civil. A.Sanz . E Pellicer. J Catal .SPUPV-372, 2000.
PRCTICA DE AULA-PRCTICAS INFORMTICAS:
*Ley 2/2000 de contratos de las administraciones pblicas. BOE 148 21/06/2000
TEMA 1: Unidades de Obra. (Prctica informtica n 1).
*Reglamento general de la ley de contratos de las administraciones pblicas. BOE 26/10/2001
TEMA 2: Mediciones. (Prctica informtica n 2)
*Pliego de clusulas administrativas generales para la contratacin de obras del Estado. BOE 16/02/71
TEMA 3: Justificacin de precios.(Prctica informtica n 3)
*Pliego de clusulas administrativas generales para la contratacin de estudios y servicios tcnicos. Orden de 8
TEMA 4: Cuadros de precios.(Prctica informtica n 4)
de Marzo de 1972 del MOPU
TEMA 5: Certificacin. (Prctica informtica n 5)
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Seguridad e Higiene en la Construccin SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil Examen final nico, el cual constar de dos partes, una de teora y otra de prcticas. La nota final se obtiene
PROFESOR RESPONSABLE: Joaqun Catal Als mediante la media ponderada de ambas, teniendo en cuenta un nivel mnimo a exigir en cada una de las partes.
OTROS PROFESORES: Miguel ngel Tarn Remoh y Teresa M Pellicer Armiana Se podr completar con la realizacin por el alumno de un plan de seguridad especfico para una obra de
construccin.

CURSO: 3 PROGRAMA
ESPECIALIDAD: Construcciones Civiles Conceptos. Anlisis del sector. Siniestralidad. Riesgos.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2 de teora y 2,5 de prctica) Legislacin vigente.
Medios de prevencin personal.
Medios de prevencin colectiva.
OBJETIVOS: Prevencin en instalaciones provisionales.
Crear una actitud positiva hacia la Seguridad e Higiene en la Construccin, de modo que se perciba la Prevencin Prevencin en maquinaria y medios auxiliares de transporte.
de Riesgos Laborales como una necesidad, situndola al mismo nivel que la produccin o la calidad. Prevencin en canteras, plantas de ridos y hormign.
Adquirir un adecuado conocimiento de los riesgos laborales significativos del sector de Construccin, as como de Prevencin en movimientos de tierras.
las ms adecuadas tcnicas y medidas preventivas para la eliminacin o minoracin de dichos riesgos. Prevencin en cimentaciones y muros.
Hacer posible que en su actuacin profesional, los alumnos puedan aplicar correctamente dichos conocimientos y Prevencin en trabajos de altura.
puedan abordar con eficacia las posibles responsabilidades de tipo administrativo, civil y/o penal que puedan Prevencin en obras de demolicin.
generarse. Prevencin en obras de edificacin.
Prevencin en obras martimas.
Prevencin en obras hidrulicas y de saneamiento.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Prevencin en obras de fbrica. Puentes.
Conocimientos generales sobre mtodos, sistemas y procedimientos constructivos. Prevencin en obras de carreteras. Sealizacin.
Prevencin en tneles y obras especiales.
Prevencin en obras de rehabilitacin y reparacin.
Higiene en la construccin.
ORGANIZACIN DOCENTE
Formacin y comunicacin.
Clases tericas, basadas en la bibliografa bsica. Clases prcticas con ejercicios prcticos explicados en la
Valoracin de riesgos.
pizarra; aplicacin de los mismos en el aula de informtica, en un programa comercial de estudios y planes de
Organizacin y control de la prevencin. Calidad.
seguridad; y propuestas de ejercicios prcticos a resolver por el alumno.
Viaje a obra.
Taller de resolucin (caso prctico): Estudio / Plan de Seguridad y Salud.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Beguera Latorre, P.A. Manual de seguridad y salud en la construccin. Colegio Oficial de Aparejadores y
Arquitectos Tcnicos de Girona, Girona, 1998.
Beneyto Calabuig, D., Catal Alis, J. y otros. Prevencin de riesgos en las obras de construccin. Gua de
aplicacin prctica. Ed. Ciss Praxis, Valencia, 2001.
Corts Daz, J.M. Tcnicas de prevencin de riesgos laborales. Seguridad e higiene del trabajo. Ed. Tbar Flores,
Madrid 1997.
Disposiciones mnimas de seguridad y salud en las obras de construccin. Real Decreto 1627/1997 de 24 de
octubre, BOE de 25/10/97.
Ley de Prevencin de Riesgos Laborales. Ley 31/1995, de 8 de noviembre, BOE 10/11/95.
Curso 2005 - 2006
3er CURSO DEL TTULO DE INGENIERO TCNICO DE OBRAS PBLICAS

ESPECIALIDAD HIDROLOGA
TRONCALES
Crditos
APRH 3729 Aprovechamientos Hidroelctricos 2,5 2 4,5
HISS 3452 Hidrologa Superficial y Subterrnea 3 3 6
OBAH 3374 Obras y Aprovechamientos Hidrulicos 3 3 6
PGR 3590 Planificacin y Gestin de Recursos Hdricos 3 3 6
RYDR 3477 Riegos y Drenajes 2,5 2 4,5
OBLIGATORIAS
Crditos
CALA 3449 Calidad de Aguas 3 3 6
IFLU 3591 Ingeniera Fluvial 2,5 2 4,5
INSA 3385 Ingeniera Sanitaria 3,5 4 7,5
MAQM 3405 Maquinaria y Medios Auxiliares 2,5 2 4,5
OPTATIVAS
Crditos
CONH 3593 Construccin en Hormign 2 2,5 4,5
ECOA 3497 Ecologa de Medios Acuticos 2,5 2 4,5
IMPH 5566 Impacto Ambiental de la Ingeniera Hidrulica 2,5 2 4,5
LEPA 5567 Legislacin y Poltica de Aguas 2,5 2 4,5
MAQH 3455 Maquinaria y Equipamiento Hidrulico 2 2,5 4,5
SERV 3595 Servicios Urbanos 2,25 2,25 4,5
SIG 3437 Sistemas de Informacin Geogrfica 2 2,5 4,5
3er curso del ttulo de Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Hidrologa 89
Curso 2005 - 2006
Curso 2005 - 2006

Aprovechamientos Hidroelctricos............................................................................................................................ 95 Legislacin y Poltica de Aguas .............................................................................................................................. 112
Calidad de Aguas ...................................................................................................................................................... 97 Luminotecnia ........................................................................................................................................................... 113
Construcciones en Hormign .................................................................................................................................... 98 Maquinaria y Equipamiento Hidrulico ................................................................................................................... 115
Ecologa de los Medios Acuticos........................................................................................................................... 100 Maquinaria y Medios Auxiliares .............................................................................................................................. 116
Hidrologa Superficial y Subterrnea....................................................................................................................... 105 Obras y Aprovechamientos Hidrulicos.................................................................................................................. 118
Impacto Ambiental ................................................................................................................................................... 107 Planificacin y Gestin de Recursos Hdricos ........................................................................................................ 119
Impacto Ambiental de la Ingeniera Hidrulica........................................................................................................ 108 Proyectos ................................................................................................................................................................ 121
Ingeniera Fluvial ..................................................................................................................................................... 109 Riegos y Drenajes................................................................................................................................................... 122
Ingeniera Geotcnica.............................................................................................................................................. 110 Servicios Urbanos ................................................................................................................................................... 124
Ingeniera Sanitaria.................................................................................................................................................. 111 Sistemas de Informacin Geogrfica...................................................................................................................... 125
Curso 2005 - 2006
Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Aprovechamientos Hidroelctricos Se valorar en cualquier caso la capacidad para plasmar los conocimientos adquiridos en las sesiones de
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente prcticas, laboratorio y viajes de la asignatura en los exmenes tericos.
PROFESOR RESPONSABLE: Vicente Sanchs Ahull Puesto que se pretende que el alumno sea capaz de concretar sus conocimientos en pensar, avaluar y definir
OTROS PROFESORES: Abel Solera Solera, Joaqun Andreu lvarez soluciones concretas a problemas ingenieriles, el resto de la evaluacin del aprovechamiento de la asignatura por
parte de los alumnos se centrar en: asistencia y aprovechamiento de las sesiones tericas y prcticas; entrega
puntual de las distintas prcticas y cumplimiento de unos requisitos mnimos en las mismas; calidad y valor
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal aadido que hayan sido capaces de dar a la resolucin de los trabajos.
PROGRAMA
TEORA
OBJETIVOS Tema 1.- RECURSOS ENERGTICOS: LA ENERGA ELCTRICA. Fuentes energticas. Recursos energticos.
Adquirir conocimientos sobre concepcin y diseo de centrales hidroelctricas, y su vinculacin con el resto del Caractersticas de la energa elctrica. Centrales elctricas.
sistema elctrico. Tema 2.- LA ENERGA HIDRULICA. El agua como recurso energtico. Potencial bruto, equipado y equipable.
Potencia garantizada y complementaria de un salto. Potencia y energa de un aprovechamiento hidroelctrico.
Tema 3.- ESTRUCTURA DE UN APROVECHAMIENTO HIDROELCTRICO. Descripcin y funcionalidad de los
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS distintos elementos. Caractersticas bsicas. Clasificaciones.
Electrotecnia, Obras y Aprovechamientos Hidrulicos, y tambin sera conveniente haber cursado o estar Tema 4.- CETRALES FLUYENTES. Conceptos generales. Garanta de potencia. Curvas de garanta. Potencia de
cursando Planificacin y Gestin de Recursos Hdricos. diseo. Seleccin del caudal ptimo.
Tema 5.- CENTRALES CON EMBALSE REGULADOR. Niveles de explotacin. Determinacin el embalse
mnimo. Mejora de caudales disponibles.
Tema 6.- CENTRALES DE PUNTA Y BOMBEO. Consideraciones econmicas sobre la punta. Estabilidad de
ORGANIZACIN DOCENTE
funcionamiento. Diseo ptimo de los grupos. Necesidad de acumulacin de la energa elctrica: ventajas de los
Asegurar la calidad de la docencia requiere de numerosas reuniones entre los distintos profesores de la
aprovechamientos hidroelctricos. Tipologas de centrales de acumulacin. Altura de bombeo. Contrapresin.
asignatura para intercambiar opiniones y coordinarse ante la actualizacin de contenidos y reformulacin de
Tema 7.- PROYECTO DE CENTRALES (I). Criterios para la eleccin del emplazamiento. Estudios topogrficos.
programas. Las clases de teora se acompaarn de un material didctico acorde con las necesidades actuales
Estudios geolgicos. Estudios geotcnicos.
de la prctica profesional y que redunde en un mejor conocimiento de las materias por parte del alumno. Por otra
Tema 8.- PROYECTO DE CENTRALES (II). Estudios hidrolgicos. Seleccin de soluciones. Condicionantes
parte, se ha realizado un esfuerzo en la elaboracin de una serie de prcticas en las que el alumno emplee el
constructivos.
tiempo y el esfuerzo necesarios para, con informacin y medios adecuados, asimilar con el mayor detalle posible
Tema 9.- MAQUINARIA HIDRULICA. Descripcin funcional de una turbina. Tipos de turbinas. Semejanza de
las herramientas bsicas que requiere el ejercicio de la profesin. Esperamos potenciar que los alumnos que
turbinas hidrulicas: nocin de velocidad especfica. Parmetros de diseo de las turbinas. Maquinaria hidrulica
estn cerca de empezar a practicar la profesin tengan gusto de ejercerla con rigor y calidad, contando en su
en instalaciones de bombeo. Maquinaria hidrulica para centrales de pequea potencia.
bagaje intelectual con experiencia en afrontar problemas prcticos a partir de una serie de conocimientos y
Tema 10.- EQUIPAMIENTO ELECTROMECNICO. Generadores sncronos y asncronos: concepto y
herramientas que les permitan enfrentarse a los mismos con profesionalidad.
aplicaciones. Excitacin. Regulacin de tensin. Regulacin de frecuencia. Problemtica de puesta en obra de
estos equipos.
Tema 11.- OTRAS INSTALACIONES. Servicios auxiliares. Salas de mando y control. Centros de control.
BIBLIOGRAFA BSICA: Automatizacin y telemando. Centro de transformacin. Vlvulas y compuertas.
*Aprovechamientos hidroelctricos. E. Vallarino. Ed. Ctedra de obras y aprovechamientos Hidrulicos, de la Tema 12.- TRANSPORTE Y ENERGA. LNEAS Y REDES. Condicionantes: el problema de la estabilidad.
escuela de ingenieros de caminos de Madrid (UPM) 1977 y 2000 Clculos elctricos. Clculos mecnicos. Documentos de proyecto. Reglamento de lneas de alta tensin.
*LEnergie Hidraulique. R. Ginoccio. Ed. Eyrolles-Paris-1978 Tema 13.- GESTIN DEL SISTEMA ELCTRICO. Incertidumbres del sistema. El concepto de fallo. Gestin del
*Optimizacin de la planificacin de red e inversiones en sistemas elctricos: ponencias. Ed Iberdrola, Instituto sistema trmico puro. Caso de un sistema con componentes hidroelctricos. Explotacin de centrales hidrulicas.
Tecnolgico. 1998 Dispatching econmico.
Tema 14.- ESTUDIO ECONMICO. Inversin efectiva. Intereses intercalares. Costes totales de explotacin.
Produccin ponderada el concepto de calidad. ndices econmicos. Criterios de seleccin.
SISTEMA DE EVALUACIN Tema 15.- ASPECTOS LEGALES. Los aprovechamientos hidroelctricos en la ley de aguas y sus reglamentos.
Los conocimientos del alumno se evaluarn mediante uno o dos exmenes a lo sumo que constituirn del orden Solicitud de aprovechamientos. Requisitos. Modificacin y caducidad de las concesiones. La hidroelectricidad en
del 80% de la calificacin final, y que ser necesario aprobar independientemente de los trabajos prcticos. la planificacin hidrolgica.
Curso 2005 - 2006
Tema 16.- ASPECTOS LEGALES. Los aprovechamientos hidroelctricos en la ley de aguas y sus reglamentos.
Solicitud de aprovechamientos. Requisitos. Modificacin y caducidad de las concesiones. La hidroelectricidad en
la planificacin hidrolgica.
Tema 17.- UTILIZACIN HIDROELCTRICA DE TRAMOS INTERNACIONALES. Principios legales relativos al
aprovechamiento de aguas internacionales. Adscripcin del potencial hidroelctrico a los pases ribereos.
Criterios generales. El convenio Hispano-Portugus.
PRCTICAS
1.- Evaluacin del potencial hidroelctrico de un ro. 2.- Eleccin de un emplazamiento para una instalacin
hidroelctrica. 3.- Evaluacin del caudal de equipo optimo. 4.- Diseo de turbinas para una central hidroelctrica.
5.- Optimizacin de una explotacin.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Calidad de Aguas SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente La evaluacin consiste en dos pruebas: la resolucin de un ejercicio prctico similar a los efectuados en clase de
PROFESOR RESPONSABLE: Enrique Javier Asensi Das aula y la resolucin de otro ejercicio mediante el empleo del programa informtico usado en prcticas.
OTROS PROFESORES:
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria En la valoracin final del aprovechamiento docente se da importancia a la asistencia y participacin en clase.
PROGRAMA
TEORA
OBJETIVOS Bloque I. Procesos de Transporte y Transformacin.
Conocer los procesos de transporte y transformacin en el medio ambiente de los contaminantes ms habituales, Tema 1.- Balances de materia y energa en un sistema natural.
tanto en aguas superficiales como subterrneas. Analizar la problemtica de la contaminacin de las aguas y los Tema 2.- Transporte Convectivo. Ecuaciones de flujo superficial y subterrneo.
principales impactos medioambientales producidos por los agentes contaminantes. Desarrollo terico de los Tema 3.- Transporte Dispersivo. Mecanismos de dispersin en aguas superficiales y subterrneas.
procesos de transporte y transformacin de contaminantes. Aplicar modelos de calidad de aguas informatizados a Tema 4.- Transporte entre fases. Gas-lquido, lquido-slido.
la resolucin de diversos casos prcticos. Disear polticas de gestin de recursos hidrulicos desde el punto de Tema 5.- Trminos fuente/sumidero.
vista de la calidad del agua. 5.1.- Alcalinidad y pH.
5.2.- Oxgeno disuelto y materia orgnica.
5.3.- Interacciones fitoplancton-nutrientes.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 5.4.- Compuestos qumicos orgnicos.
Conocimientos bsicos de informtica a nivel de usuario. Nociones de qumica del agua, hidrologa superficial y 5.5.- Metales pesados. Sustancias radioactivas.
subterrnea. Contaminacin de aguas: principales contaminantes y origen; principales efectos en el medio 5.6.- Microorganismos patgenos.
natural. Bloque II. Aplicacin.
Tema 6.- Desarrollo histrico de los modelos de calidad de aguas.
Tema 7.- Tipos de modelos. Modelos empricos, deterministas, estocsticos.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 8.- Mtodos numricos en modelos de calidad de aguas. Aspectos ms relevantes.
La docencia se estructura en clases tericas y prcticas de aula (4.8 c) y prcticas de informtica (1.2 c). En las Tema 9.- Modelos de campo cercano en vertidos al mar. Diseo de emisarios submarinos.
clases de aula se realizan numerosos ejercicios de aplicacin, mientras que en las prcticas de informtica se Tema 10.- Metodologa de aplicacin de los modelos: anlisis de datos de partida, seleccin de los modelos
maneja un paquete informtico de calidad de aguas superficiales. Las prcticas son obligatorias. adecuados, procesos de calibracin y verificacin y diseo de alternativas.
Tema 11.- Aplicaciones informticas disponibles.
Tema 12.- Anlisis de casos:
12.1.- Modelos desarrollados en el estudio del Emisario Submarino de Castelln.
BIBLIOGRAFA BSICA:
12.2.- Modelo de aguas subterrneas para el acufero de la Plana de Castelln.
*P. Marzal y M. Martn. Modelacin de la Calidad del Agua. Servicio de Publicaciones de la Universidad
12.3.- Modelo de eutrofizacin en la Albufera de Valencia.
Politcnica de Valencia. SPUPV-99, 154.
*Ambrose, R.B. y col. (1988). WASP4, A Hydrodinamic and Water Quality Model. U.S. Environmental Protection
Agency, Athens, Georgia. EPA/600/3-87/039.
*Ambrose, R.B. y Barnewell, T.O (1987). Processes, Coefficients. And Models for Simulating Toxic organics and
Heavy Metals in Surface Waters. U.S. Environmental Protection Agency, Athens, Georgia. EPA/600/3-87/015.
*Barnwell, T.O. y col. (1985). Rates, Constants, and Kinetics Formulations in Surface Water Quality Modeling.
U.S. Environmental Protection Agency, Athens, Georgia. EPA/600/3-85/040.
*Chapra, S.C. (1997). Surface Water Quality Modelling. Mc-Graw Hill. New York.
*Fischer, H.B. y col. (1979). Mixing in Inland and Coastal Waters. Academic Press, Inc. London. UK.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Construcciones en Hormign *Instruccin de hormign estructural. EHE. M de Fomento

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil *Problemas resueltos de hormign armado. J.R. Mart, M.A. Fernndez y P. Miguel. SPUPV-93.725
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Fco. Miguel Sosa *Problemas resueltos de exmenes de hormign armado (Ing.Tc. Obras Pblicas 1993-1998). J.R. Mart, M.A.
OTROS PROFESORES: Miguel A. Fernndez Prada, Fernando Gonzlez Vidosa, Jos R. Mart Fernndez Prada, J.L. Bonet y P. Miguel Sosa. SPUPV-98.371
Vargas, Jos L. Bonet Senach, Miguel Mondra Garca
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa (ITOP-H; ITOP-TSU) Se realizar en base a un nico examen final y a las notas de los trabajos propuestos para casa. En principio, el
CURSO: 3 (cuatrimestral) examen final constar de dos partes: una de teora y otra de problemas. De esta manera se obtienen dos notas:
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora y 25 de prctica) una de teora, que corresponde a la nota de teora del examen final; y una de problemas que resultar de
ponderar adecuadamente (en funcin de los trabajos propuestos para casa) la nota de problemas del examen
final y las notas de los trabajos para casa. La nota final de la asignatura se obtiene promediando la nota de teora
OBJETIVOS y la nota de problemas.
El objetivo es el de impartir el conocimiento de las tcnicas bsicas para el clculo y dimensionamiento de
secciones de hormign armado, as como el diseo y clculo de elementos de contencin (muros esencialmente)
como tipologa estructural bsica sobre la que se centra el curso. Se incluyen tambin temas relativos a los PROGRAMA:
aspectos constructivos de estructuras de hormign, incluyendo el caso de estructuras pretensadas. Leccin 1.- Introduccin. Composicin cualitativa. Ideas bsicas sobre el mecanismo de trabajo del hormign
armado. Antecedentes histricos.
Leccin 2.- Bases de clculo. Planteamiento general. Estados lmites. Coeficientes de seguridad e hiptesis de
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS carga segn la instruccin espaola.
Es recomendable que el alumno que curse esta asignatura tenga conocimientos bsicos de resistencia de Leccin 3.- Caractersticas de proyecto de los materiales. Armaduras pasivas: caractersticas geomtricas,
materiales y clculo de estructuras, as como de las caractersticas de los materiales acero y hormign. mecnicas y de adherencia, caractersticas de proyecto: diagrama tensin-deformacin, lmite elstico,
resistencia de clculo. Hormign: resistencia mecnica del hormign, caractersticas de proyecto (tipificacin;
resistencia mnima; diagrama tensin-deformacin; resistencia de clculo; mdulo de deformacin; deformacin
ORGANIZACIN DOCENTE trmica. Retraccin y fluencia del hormign.
La asignatura Construcciones de hormign es una asignatura optativa para los estudiantes de las especialidades Leccin 4.- E.L.U. de agotamiento por tensiones normales. Hiptesis generales. Dominios de deformacin en
de Hidrologa y de Transportes y Servicios Urbanos de Ingeniera Tcnica de Obras Pblicas, en la cual se rotura de una seccin. Ecuaciones generales de equilibrio y compatibilidad. Diagrama de interaccin en flexin
pretende transmitir a los alumnos los conocimientos bsicos para el clculo y construccin de estructuras simples recta. Mtodos simplificados. Esquema general del clculo de secciones. Criterios de armado. Profundidad lmite.
de hormign armado, fundamentalmente aquellas ms relacionadas con elementos estructurales que les puedan Dimensionamiento de secciones: proceso de clculo. Comprobacin de secciones: proceso de clculo.
resultar ms familiares: placas, muros y cimentaciones sencillas. Diagramas, bacos y tablas. Programas de ordenador. Flexin esviada: Introduccin; superficies de interaccin;
La asignatura se estructura en una serie de lecciones que recorren los diferentes aspectos del clculo de utilizacin de los bacos en roseta de GRASSER Y LINSE; reduccin a una sola flexin recta.
estructuras de hormign armado, incluyendo el tratamiento de la seguridad, las caractersticas de proyecto de los Leccin 5.- E.L.U. de inestabilidad. Planteamiento general. Longitud de pandeo y esbeltez mecnica. Mtodo
materiales, los diferentes Estados Lmite, y el tratamiento de los elementos estructurales de contencin (muros), propuesto por la instruccin espaola: soportes aislados, estructuras, traslacionales e intraslacionales.
de cimentacin y las placas. Asimismo se incluyen una serie de temas que ilustran acerca de la ejecucin de Leccin 6.- E.L.U. de agotamiento por esfuerzos cortantes. Introduccin. Regla del cosido. Analoga de la
estructuras de hormign armado y pretensado, y sobre el control de calidad, tanto de la ejecucin como de los celosa. Cortantes de agotamiento. Efecto del mecanismo de resistencia a cortante sobre la armadura
materiales. longitudinal. Disposicin de las armaduras.
En general, la docencia se reparte entre una serie de horas dedicadas a la exposicin terica de los temas, que Leccin 7.- E.L.U. de agotamiento por esfuerzos torsores. Introduccin. Respuesta de una seccin de
se complementan con la realizacin de unos ejercicios prcticos de aplicacin directa de dichos contenidos hormign armado frente a solicitaciones de torsin. Definicin de seccin hueca eficaz. Analoga de la celosa
tericos. En el caso de los aspectos relativos a la ejecucin de estructuras se sustituyen las clases prcticas por tridimensional. Torsores de agotamiento. Torsin con flexin y cortante. Disposicin de las armaduras.
sesiones de video para ilustrar mediante imgenes los conceptos a desarrollar en este tema. Leccin 8.- E.L.S.: fisuracin y deformacin. Verificacin del estado lmite de fisuracin segn la instruccin
A lo largo del curso se propondrn a los alumnos una serie de ejercicios o trabajos para realizar en casa, espaola. Verificacin del estado lmite de deformaciones segn la instruccin espaola: comprobacin de
inmediatamente despus de haber completado la explicacin, tanto terica, como prctica de un determinado flechas.
tema. Leccin 9.- Elementos de cimentacin. Definicin y tipologa. Acciones a considerar. Zapatas: clculo a flexin
y cortante; armaduras mnimas; disposicin de armaduras. Pilotes y encepados: clculo del encepado, clculo del
pilote; disposicin de armaduras.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Curso 2005 - 2006
Leccin 10.- Proyecto de estructuras de contencin. Definicin y tipologa. Acciones a considerar en el clculo
de muros. Estabilidad. Dimensionamiento de las armaduras. Disposiciones de armado. Colocacin de armaduras
pasivas: distancias y recubrimientos. Anclaje y empalme de armaduras.
Leccin 11.- Placas. Definicin y tipologa. Mtodos de anlisis. Clculo de armaduras frente a esfuerzos de
flexin y torsin. Comprobacin frente a esfuerzos cortantes. Punzonamiento. Disposiciones constructivas.
Leccin 12.- Introduccin al hormign pretensado. Definicin de pretensado. Mtodos para pretensar el
hormign. Objetivos de pretensar el hormign. Campo de aplicacin del hormign pretensado. Ventajas e
inconvenientes.
Leccin 13.- Ejecucin de estructuras de hormign. Fases constructivas. Fases especficas del hormign
pretensado: armaduras pretesas y armaduras postesas. Cimbras y encofrados. Preparacin de armaduras
pasivas. Colocacin de armaduras activas. Tesado de armaduras pretesas. Puesta en obra: transporte y
colocacin; compactacin, tcnicas especiales. Juntas de hormigonado. Juntas de retraccin y dilatacin.
Hormigonado en tiempo fro y en tiempo calurosos. Curado del hormign. Tesado de las armaduras postesas.
Retesado. Destesado de armaduras pretesas. Inyeccin. Desencofrado y descimbrado. Acabado de superficies y
otlerancias. Uniones de continuidad entre elementos prefabricados. Proteccin y conservacin.
Leccin 14.- Control de calidad. Control del hormign. Control de la consistencia, control de la resistencia.
Ensayos previos y caractersticos. Ensayos de control del hormign: control total, control estadstico. Decisiones
derivadas del control de la resistencia. Ensayos de informacin. Control de calidad del acero. Control de
dispositivos de anclaje y empalme de las armaduras postesas. Control de las vainas y accesorios. Control del
equipo de tesado. Control de los productos de inyeccin. Control de la ejecucin: niveles. Control del tesado de
las armaduras activas. Control de la ejecucin de la inyeccin. Pruebas de la obra: pruebas de carga.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ecologa de los Medios Acuticos *National Research Council, Water Science and Technology Board. 1992. Restoration of aquatic ecosysems:
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente science, technology, and public policy. National Academy Press, Washington.
PROFESOR RESPONSABLE: Julio Gonzlez del Ro Rams
OTROS PROFESORES: Miguel Rodilla Alam
El grado de participacin en los debates y los conocimientos aplicados sern tenidos en cuenta como parte de
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa una evaluacin formativa. Tambin se evaluarn las prcticas tanto en el campo como en el laboratorio mediante
CURSO: 3 (cuatrimestral) la entrega, por parte de los alumnos, de memorias donde se desarrollen los temas tratados. Estas memorias
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 25 de teora y 2 de prctica) sern corregidas y entregadas a los alumnos en la siguiente prctica a fin de que ellos puedan discutir los
posibles errores.
OBJETIVOS
El objeto de esta Asignatura es proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para que sea capaz de PROGRAMA
comprender y analizar la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas acuticos. Esta asignatura es bsica I. Introduccin.
para poder comprender y valorar los efectos que pueden tener las modificaciones del sistema como Tema 1.- Caractersticas fsico-qumicas de las aguas continentales. Aniones y cationes principales y sus
consecuencia de cualquier actuacin. transformaciones.
Tema 2.- Caractersticas fsicas de las masas de aguas continentales. Efectos de la luz. Estratificacin trmica.
Movimientos del agua: turbulencia, difusin, corrientes superficiales, movimientos por estratificacin, corrientes
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS generadas por ros, oleaje.
Tener unos conocimientos bsicos de ecologa Tema 3.- Tipos de ecosistemas de aguas continentales: ros y otros cursos de aguas.
Tema 4.- Lagos y embalses. Tipos. Variaciones estacionales y latitudinales.
Tema 5.- Humedales y sus tipos.
ORGANIZACIN DOCENTE II. Los ciclos biogeoqumicos en los ecosistemas de aguas continentales.
Las clases tericas se desarrollarn en forma de lecciones magistrales apoyadas con material audiovisual (can Tema 6.- El ciclo del carbono. Los mayores depsitos de carbono: atmsfera, hidrosfera, biosfera terrestre,
de video y ordenador porttil) en forma de presentacin con el programa Power Point. En algunas de las sesiones litosfera. Flujo de carbono entre los diferentes depsitos. Tendencia del ciclo de carbono.
se dedicarn 30 minutos de la clase a crear un debate en torno a un tema de actualidad que pueda tener Tema 7.- El ciclo del oxgeno. Solubilidad del oxgeno en aguas continentales. Distribucin de oxgeno disuelto en
respuesta aplicando los conocimientos adquiridos en esta asignatura. Las prcticas contemplarn la aplicacin en lagos. Variaciones en la distribucin del oxgeno. Dficit de oxgeno.
el campo de tcnicas de muestreo de lagos/embalses y tcnicas de muestreo en ecosistemas fluviales. Tema 8.- El ciclo del nitrgeno. Nitrgeno molecular y fijacin del nitrgeno. Amonificacin. Nitrificacin.
Posteriormente se desarrollarn prcticas de laboratorio que implicarn la preparacin y el anlisis de las Reduccin de nitratos y desnitrificacin. Nitrgeno orgnico disuelto y particulado. Variaciones estacionales en la
muestras para finalmente sacar conclusiones acerca de la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas distribucin del nitrgeno.
estudiados. Las prcticas de laboratorio se desarrollarn en el laboratorio de Tecnologas del Medio Ambiente. Tema 9.- El ciclo del fsforo. La distribucin del fsforo orgnico e inorgnico en masas de aguas continentales.
Fsforo y sedimentos: liberacin y flujos mediatizados por organismos. El ciclo del fsforo en el epilimnion.
Fuentes de fsforo. Efectos de la concentracin del fsforo en masas de aguas continentales: la eutrofia. Modelos
predictivos de eutrofia.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Tema 10.- Los ciclos del azufre, silicio, hierro, manganeso y otros micronutrientes. Potenciales de oxidacin-
*Allan, J.D. 1996. Stream ecology: structure and function of running waters. Chapman & Hall, London.
reduccin en ecosistemas de aguas continentales. Ciclo del hierro y manganeso: complejos, distribucin y
*Brnmark, C.; Hansson, L-A 1998. The Biology of Lakes and Ponds. Oxfor University Presss
transformaciones. Ciclo del azufre: formas y fuentes, distribucin y metabolismo bacteriano. Ciclo del slice:
*Calow, P.; Petts, G. 1992. The rivers Handbook. Hydrological and ecological principles. Blackwell Scientific
formas y fuentes, distribucin y utilizacin por las diatomeas. Otros iones: valor nutrcional y distribucin de cinc.
Publications.
Cobre, molibdeno, vanadio y selenio.
*Cushing, C.E.; Cummins, K.W.; Minshall, G.W. 1995. River and stream ecosystems. Elsevier.
III. Biocenosis y cadenas trficas en los ecosistemas lacustres.
*Hauer, F.R.; Lamberti, G.A. 1996. Methods in stream ecology. Academic Press.
Tema 11.- El ecosistema planctnico lacustre: algas. La composicin de las algas de asociaciones
*Henderson-Selles, B.; Mrkland, H.R. 1987. Decaying Lakes. The origins and control of cultural eutrophication.
fitoplanctnicas. Comunidades fitoplanctnicas: tipos de asociaciones algales, caractersticas de crecimiento.
Hohn Wiley & Sons.
Sucesin estacional del fitoplancton. Periodicidad y distribucin de la productividad.
*Karr, J.R.; Chu, E.W. 1999. Restoring Life in Running Waters. Better Biological Monitoring. Island Press.
Tema 12.- El ecosistema planctnico lacustre: zooplancton. Composicin del zooplancton. Dinmica estacional
*Maitland, P.S.; Morgan, N.C. 1997. Conservation management of freshwater habitats: lakes, rivers and
de las poblaciones de zooplancton. Migracin vertical y distribucin espacial del zooplancton. Productividad
Wetlands. Chapman & Hall, London
zooplanctnica.
*Mitsch, Willian J.; gosselink, J.G. 1993. Wetlands. Van Nostrand Reinhold, cop. New York
Curso 2005 - 2006
Tema 13.- El ecosistema planctnico lacustre: bacterias. Distribucin de las bacterias: estacional y vertical.
Descomposicin de la materia orgnica disuelta: aminocidos. Hidratos de carbono, cidos grasos, compuestos
hmicos. Utilizacin de la materia orgnica disuelta perdida biticamente: autolisis y prdida y utilizacin de
compuestos orgnicos. Descomposicin de detritos orgnicos particulados. Productividad bacteriana planctnica.
Tema 14.- Comunidades lacustres litorales: macrfitos. Macrfitos acuticos de la zona litoral: emergentes.
Flotantes y sumergidas. Metabolismo de los macrfitos acuticos. Tasas fotosintticas y distribucin en
profundidad de los macrfitos. Retencin y prdidas de nutrientes.
Tema 15.- Comunidades lacustres litorales: algas y microflora. Algas de la zona litoral . distribucin general de las
algas litorales. Productividad de las algas litorales. Microflora de sedimentos y tasas de descomposicin.
Metabolismo microbiano. Interacciones metablicas entre algas y bacterias.
Tema 16.- Comunidades lacustres litorales: animales bnticos y peces. Comunidades de animales bnticos.
Categoras trficas. Productividad de la fauna bntica. Peces y predacin sobre la fauna bntica.
Tema 17.- Comunidades lacustres profundas. Comunidades bacterianas. Comunidades de macroinvertebrados.
Productividad.
IV. Biocenosis y cadenas trficas en los ecosistemas fluviales.
Tema 18.- La comunidad de algas en los ecosistemas fluviales. Hbitat: algas macrofticas, algas epilticas y
endolticas, epifticas, episanmcas y epiplicas y algas suspendidas. Factores ambientales: caudal,
caractersticas qumicas, velocidad turbulencia, turbidez, luz y herbivorismo. Sucesin de recubrimientos algales.
Tema 19.- La comunidad de macrfitos en los ecosistemas fluviales. Distribucin de macrfitos: dispersin,
tolerancia de los factores Ambientales e interacciones con organismos. Modelos de crecimiento estacional.
Productividad de las comunidades de macrfitos. Interacciones entre macrfitos y actividades antrpicas.
Tema 20.- La comunidad de macroinvertebrados en los ecosistemas fluviales. Grupos taxonmicos. Grupos
funcionales: hbitats y grupos trficos. Interacciones macroinvertebrados bacterias. Deriva de
macroinvertebrados. Macroinvertebrados como indicadores.
Tema 21.- La comunidad de peces en los ecosistemas fluviales. Zonacin hbitat y microhbitat en comunidades
cticas. Morfologa y actividad. Adaptaciones trficas. Estrategias reproductivas. Dinmica de poblaciones de
peces. Produccin de peces. ndices de integridad bitica.
Tema 22.- Funcionamiento de los ecosistemas fluviales. Interacciones biticas en sistemas fluviales:
herbivorismo, detritvoro, predacin y competencia. Entradas y flujos de materia y energa en los ecosistemas
fluviales. Produccin primaria. El procesado de los detritos: tipos y fuentes, interacciones hongos invertebrados,
influencia de la calidad del agua y de la vegetacin de ribera. Ciclos y espirales de nutrientes: modelos espaciales
y variaciones temporales.
Tema 23.- Los ecosistemas de ribera. Tipologa de los ecosistemas de ribera. Funcionamiento de los
ecosistemas de ribera.
V. Biocenosis y cadenas trficas en los humedales.
Tema 24.- Biocenosis y cadenas trficas en los humedales. Comunidades de humedales: vegetacin.
Clasificacin. Adaptaciones de las plantas en los humedales. Produccin, crecimiento y factores limitantes.
Adaptaciones a condiciones de anaerobiosis.
Tema 25.- Comunidades de humedales: bacterias. Formas microbianas. Reproduccin y crecimiento de las
poblaciones. Influencias geoqumicas en la microbiologa del humedal.
Tema 26.- Comunidades faunstica de los humedales. Macroinvertebrados. Anfibios. Peces. Reptiles. Aves.
Mamferos.
PRCTICAS
1.- Mtodos de muestreo y seguimiento de lagos y embalses. Muestreo. Preparacin de muestras. Fitoplancton,
bacterioplancton, Zooplancton.
2.- Mtodos de muestreo y seguimiento de aguas corrientes. Muestreo. Anlisis de las muestras: perifiton,
macroinvertebrados, peces.
Curso 2005 - 2006
DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Continuos y Teora de Estructuras excntrica. Excentricidad de las uniones. Seccin bruta y neta. rea efectiva.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (3 de teora, 13 de problemas y 02 Laboratorio) 6.- Barras solicitadas a compresin y flexin. Amplificacin de momentos. Concepto de entramado arriostrado
Compuertas.
ORGANIZACIN DOCENTE
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Apuntes de teora
PROGRAMA
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Garanta de Calidad *AENOR (1997). Gua para la Aplicacin de la Norma UNE-EN ISO 9001: 1994 en empresas constructoras. Ed.
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil AENOR. 2 Ed. Madrid, 75 pp.
PROFESOR RESPONSABLE: Vctor Yepes Piqueras *CALAVERA, J. (1995). Proyectar y controlar proyectos. Revista de Obras Pblicas, 3346.
OTROS PROFESORES: *COMUNIDAD EUROPEA (1999). El camino europeo hacia la excelencia en la construccin. Ed. Dossat 2000. 1
Edicin. Madrid. 171 pp.
*DRAGADOS Y CONSTRUCCIONES (1990). Introduccin a los sistemas de calidad en la industria de la
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa ( ITOP-CC, ITOP-H, ITOP-TSU) construccin. Ed. Servicios Tcnicos de Obras Civiles. Madrid
CURSO: 3 (cuatrimestral) *EUROPEAN FOUNDATION FOR QUALITY MANAGEMENT (1996). Autoevaluacin. Directrices para Empresas.
CARGA LECTIVA: 45 crditos ( 25 de teora y 2 de prcticas) Ed. E.F.Q.M. Y Club Gestin de Calidad. Bruselas-Madrid. 68 pp.
*GARCA MESEGUER, A. (2001). Fundamentos de calidad en construccin. Ed. Fundacin Cultural del Colegio
Oficial de Aparejadores y Arquitectos Tcnicos de Sevilla. Sevilla. 317 pp.
OBJETIVOS *GNEDENKO, B.; USHAKOV, I. (1995). Probabilistic Reliability Engineering. John Wiley &Sons. Nueva York. 518
Se pretende dotar al alumno de los conocimientos terico-prcticos bsicos para aplicar correctamente, tanto en pp.
una empresa constructora, consultora o administracin pblica, aquellos criterios de gestin de la calidad que, *INSTITUTO NACIONAL DE INDUSTRIA (1992). Prontuario Gestin de la Calidad. Ed. Direccin de
superando los clsicos conceptos de control, garantice los productos y los servicios derivados de la industria de la comunicacin del Grupo INI. 741 pp.
construccin en un entorno de aseguramiento de la calidad que derive hacia conceptos de Calidad Total. *JURAN, J.M. et al. (1990). Manual de Control de la Calidad. Ed. Revert 2 ed. Barcelona. 1509 pp.
Tambin se pretende inculcar y mostrar la necesidad de implantar sistemas de calidad en cualquier fase del *MERCHAN, F. (1995). Manual de control de calidad total en la construccin. Ed. Dossat 2000. 2 edicin.
proceso proyecto-construccin: planificacin, proyecto, contratacin, construccin, mantenimiento y uso. Madrid. 701 pp.
*MONTGOMERY, D.C. (1991) Introduccin al Control Estadstico de la Calidad. Grupo Editorial Iberoamericana.
Mxico. 447 pp.
pp.
Obras y Economa.
ORGANIZACIN DOCENTE de Catalunya. Barcelona. 300 pp.
La docencia de la asignatura estar basada, en primer lugar, en la exposicin de los fundamentos tericos *TRISCHLER, W.E. (1998). Mejora del valor aadido en los procesos. Gestin 2000. Barcelona. 153 pp.
necesarios para que los alumnos puedan comprender y analizar cmo la calidad se convierte en uno de los *YEPES, V. (2001). Planificacin y programacin en construccin. Ed. Universidad Politcnica de Valencia.
materiales de construccin y prefabricados, etc. Se busca la participacin del alumno en la realizacin de dichos *YEPES, V. (2001). Garanta de calidad en la construccin. Tomo 2. Ed. Universidad Politcnica de Valencia.
casos prcticos para entender la realidad de la construccin. Por ltimo, cada alumno, integrado en pequeos SP.UPV-961.
aclarar aspectos que consideren de inters. Tambin se arbitrar un par de visitas a laboratorios, empresas
constructoras o de ingeniera con el fin de comprobar in situ cmo se aplican los conceptos sealados en el
campo real. PROGRAMA
Tema 1.- Conceptos bsicos de la calidad en la construccin. Definicin de calidad. Poltica, objetivos y
gestin de calidad. El control de calidad. El aseguramiento de la calidad. La Calidad Total. Breve resea histrica
BIBLIOGRAFA BSICA:
Curso 2005 - 2006
Tema 2.- Metrologa. El Sistema Internacional de Unidades. La materializacin de las unidades y su Tema 12.- La calidad durante la construccin de una obra de ingeniera: la direccin tcnica, los laboratorios,
transferencia. La acreditacin de laboratorios. Incertidumbre. Trazabilidad. Exactitud. Precisin. Origen de los consultores especializados. Los procedimientos de ejecucin. Control de plazos y costes. El control de proceso y
errores. Calibracin. Sistemas de medicin. Tolerancias dimensionales y geomtricas. Instrumentos de medicin. el control final. La seguridad integral dentro de la calidad. El autocontrol en la construccin. El Plan de
Ensayos previos, de construccin, finales y especiales. Inspeccin y su frecuencia. Evaluacin de la fiabilidad de Aseguramiento de la Calidad (PAC). Las garantas de los materiales. Calidad de las unidades de obra:
los inspectores. Organizacin de la inspeccin. hormigones, aceros, terraplenes, etc. Controles especiales: tramos de prueba en compactacin, pruebas de
Tema 3.- Tcnicas. Organizacin de la mejora de calidad: grupos de mejora y crculos de calidad. Diagrama de carga de puentes, ensayos de estanqueidad en presas, etc.
flujo. Diagrama causa-efecto. Diagrama de Pareto. Hoja de chequeo. Histogramas. Diagrama de dispersin. Tema 13.- La calidad durante la explotacin de una obra de ingeniera. Patologas y fallos: estadsticas por
Estratificacin. Grfico de control. Braimstorming. Diagrama de afinidad. Benchmarking. Anlisis de los procesos. causas de errores. La ley de los cincos de Sitter. Fiabilidad y mantenibilidad de las construcciones. Durabilidad
Aplicacin a los procedimientos constructivos y a la gestin de proyectos. de los materiales. El manual de explotacin, mantenimiento y uso. Responsabilidades legales de constructores y
Tema 4.- Control estadstico de procesos. La variabilidad de los procesos: causas comunes y asignables, proyectistas. Inspecciones peridicas. Grandes reparaciones. La vida til de las obras: planificacin del
accidentales o especiales. Proceso bajo control y proceso estable. Grficos de control: CUSUM y EWMA. desmantelamiento.
Interpretacin de los grficos de control. Estudios de capacidad. El precontrol. Aplicacin de los grficos de Tema 14.- El factor humano en la calidad. Errores controlables por los operarios. Errores controlables por los
control a los procesos en el proyecto y la construccin. operarios. Errores por descuido. Errores tcnicos. Errores intencionales. El papel de la motivacin y la formacin.
Tema 5.- Control de calidad en recepcin. Objeto y mecnica de aceptacin de lotes por muestreo. Ventajas e Mtodos de motivacin. La seleccin de los empleados. La comunicacin y sus tcnicas. El liderazgo de la
inconvenientes del muestreo frente a la inspeccin 100%. Costes en el muestreo. Curva caracterstica. Nivel de direccin. El empowerment de los empleados. Mtodos de trabajo. Optimizacin de rendimientos. Ergonoma y
calidad aceptable. Lmite de calidad. Riesgos del contratista y del cliente. Calidad media de salida. Planes de seguridad.
muestreo. Tamao medio muestral. Tablas UNE 66-020 de inspeccin y recepcin por variables. Tablas UNE 66- Tema 15.- Costes de calidad: prevencin, evaluacin, fallos internos y externos. Costes tangibles e intangibles.
030 de inspeccin y recepcin por variables. Modelos de sistema de costes de la calidad. Coste del ciclo de la vida. Funcin de prdida de Taguchi. Diseo e
Tema 6.- El control de los materiales y la ejecucin. Materiales tradicionales y no tradicionales. El Documento implantacin de un sistema de costes de calidad. Los costes de calidad en la empresa constructora: estudio de
de idoneidad tcnica. Certificacin de homologacin del producto. Marcas y sellos de conformidad a norma. casos.
Distintivos de calidad. Marcado CE. Certificado CC-EHE. Especificaciones y procedimientos en la ejecucin de Tema 16.- La gestin estratgica de la calidad: la Calidad Total. Los modelos de excelencia empresarial: el
obras. Calidad en prefabricacin. Planificacin y control de la ejecucin. Listas de chequeo. Certificacin de la Deming japons, el Malcolm Baldrich americano y el Modelo Europeo de Excelencia Empresarial. Los agentes y
calidad en la ejecucin. los resultados en una empresa constructora y de ingeniera: liderazgo, poltica y estrategia, personal y
Tema 7.- El aseguramiento de la calidad en las empresas constructoras y de ingeniera. La normalizacin. ISO conocimiento, recursos, alianzas, procesos enfocados al cliente, los clientes, el personal y la gestin del
(International Organization for Standardization). La certificacin de productos y empresas. Control interno y conocimiento, la sociedad, los socios y el rendimiento de la organizacin. Aplicacin a las empresas constructora
control externo. Las auditoras, la acreditacin y la entidad Nacional de Acreditacin (ENAC). Las marcas de y de ingeniera.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Hidrologa Superficial y Subterrnea PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente TEORA
PROFESOR RESPONSABLE: Flix Francs Garca 1. INTRODUCCIN. Tipos de estudios. Discretizacin temporal. Precisin hidrolgica. La modelacin
OTROS PROFESORES: hidrolgica: Modelos conceptuales y fsicamente basados, Modelacin agregada, pseudodistribuida y distribuida.
Variabilidad espacial. Validez y limitaciones de los mtodos tradicionales.
2. AMPLIACIN DE ANLISIS ESTADSTICO. Objetivos de un anlisis estadstico. Problemas en los estudios
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal de Crecidas. Mtodos de estimacin. Criterios de seleccin del modelo estadstico. Informacin histrica y
CURSO: 3 (cuatrimestral) paleocrecidas. Anlisis regional. Estudio de precipitaciones mximas del CEH. Completado de datos: caudales,
CARGA LECTIVA: 6 crditos ( 3 de teora y 3 de prctica) precipitaciones.
3. HIDROMORFOMETRA. Los Sistemas de Informacin Geogrfica. SIG rster y vectorial. Modelos de
Elevacin Digital. Caracterizacin hidromorfomtrica. Clasificacin de Horton-Strahler. Ratios de Horton.
OBJETIVOS Hidrogramas Unitarios Geomorfolgicos. Campo de tiempo de viaje, HU por isocronas y distribuido. Efecto de
Complementar y/o ampliar la formacin terica en Hidrologa recibida en 2 curso en los campos escala.
fundamentalmente de la fsica de la precipitacin, modelos de balance de humedad, modelacin conceptual de 4. PROPAGACIN DE HIDROGRAMAS EN CAUCES. Movimiento en ladera y cauce. Modelos hidrulicos de
acuferos, ensayos de bombeo e hidrologa superficial. Aplicar los conocimientos tericos a problemas reales de flujo transitorio: ecuaciones de Saint-Venant. Simplificaciones de las ecuaciones de Saint-Venant (difusiva,
hidrologa, que se resuelven a travs tanto de las clases de problemas como las de aula informtica. Contactar cinemtica). Modelos hidrolgicos: Mtodo de Muskingum, Estimacin por Muskingum-Cunge, Embalses lineales
con la realidad programando diversos viajes. y no lineales. Propagacin distribuida.
5. LA ATMSFERA. CLIMATOLOGA. Estructura atmosfrica. Radiacin solar y terrestre. Humedad en la
atmsfera. Altura de agua precipitable. Estabilidad atmosfrica. Presin y viento: Viento geostrfico, Viento del
gradiente. Circulacin atmosfrica y perturbaciones. El clima. Variables climticas. ndices climatolgicos. Tipos
de climas.
Hidrologa (2 curso). Integracin. Ecuaciones diferenciales. Estadstica elemental.
6. FORMACIN DE LA PRECIPITACIN. Formacin de la gota de lluvia. Procesos de crecimiento: Nubes fras,
Nubes calientes. Granizo. Mecanismos aceleradores. La formacin de la lluvia: Frentes y ciclones, Procesos
convectivos y orognicos, La "gota fra", Lluvias tropicales.
ORGANIZACIN DOCENTE 7. LA PRECIPITACIN MXIMA PROBABLE. Definiciones de PMP y PMF. Curvas envolventes. Curvas PAD.
30 horas de teora de aula; 10 horas de prcticas de aula; 4 horas de prcticas de laboratorio; 10 horas de Aproximacin estadstica de la PMP. Mtodo de transposicin y maximizacin. Generacin de la PMF.
prcticas informticas; 6 horas de prcticas de campo. 8. NIVOLOGA. La nieve y su consolidacin. Altura de agua equivalente. Propiedades trmicas de la nieve. El
proceso de fusin y sus factores. Estimacin del deshielo: Balance energtico, ndices de deshielo. Glaciares.
9. AMPLIACIN DE EVAPOTRANSPIRACIN. MODELOS DE BALANCE. La evaporacin: El fenmeno fsico,
BIBLIOGRAFA BSICA: Factores incidentes, Variabilidad temporal, Balance energtico. Estimacin de la evaporacin: Poder evaporante
* Francs, F., E. Albentosa, V. Bellver y J. Marco, Hidrologa Bsica para Ingenieros, Apuntes de Clase, 2001. de la atmsfera, Ecuacin de Penman-Monteith. Relacin de la evapotranspiracin con la evaporacin.
* Chow, Maidment y Mays, Hidrologa Aplicada, McGraw Hill, 1988. Estimacin de la ETP (Thorntwaite, Blaney-Criddle, Jensen-Haise). Necesidades hdricas de los cultivos. Modelos
*Custodio, E. y R. Llamas, Hidrologa subterrnea, Ediciones Omega, 1976. de simulacin continua: Modelos de balance de humedad, Modelos distribuidos.
*McWhorter, D, D. Sunada, Groundwater Hydrology and Hydraulics, Water Resources Publications, 1993. 10. AMPLIACIN DE HIDROGEOLOGA. Las aguas subterrneas en el ciclo hidrolgico. Formaciones
*Direccin General de Carreteras. Instruccin 5.2-IC de drenaje superficial. Servicio de Publicaciones del MOPU, geolgicas: Rocas plutnicas y metamrficas, volcnicas, sedimentarias no consolidadas, sedimentarias
1990 consolidadas no carbonatadas, calcreas. Manantiales. Relaciones ro-acufero. Humedales. Modelos
*Kite. Frequency and risk analysis in hydrology. Water Resources Publications, 1988 pluricelulares.
* Haan, C.T., Statistical methods in hydrology, Iowa State University Press, 1977. 11. FLUJO EN MEDIO POROSO. Generalizacin de la Ley de Darcy. Redes de flujo. Solucin de Boussinesq.
Solucin para acuferos libres. Condiciones de contorno. Integracin numrica. Heterogeneidad y anisotropa.
Acuferos costeros. Acuferos semiconfinados. Modelacin de acuferos.
SISTEMA DE EVALUACIN: La evaluacin se basar en las prcticas realizadas a lo largo del curso (todas 12. HIDRULICA DE POZOS TRANSITORIA. Flujo radial transitorio: Hiptesis. Solucin de Theis. Superposicin
sobre la misma cuenca que selecciona el alumno) y en un examen final fundamentalmente terico. de soluciones en tiempo y espacio. Ensayos de bombeo. Obtencin de caractersticas de acufero: Mtodo
grfico, Mnimos cuadrados, Mtodo de Jacob. Otros ensayos de bombeo (slug test, presurizado, recuperacin).
Pozos parcialmente penetrantes. Drenes y galeras. Well points.
13. EXPLORACIN Y EXPLOTACIN DE ACUFEROS. Mtodos de exploracin: geolgicos, hidrolgicos,
geofsicos. Cartografa hidrogeolgica. Proyecto de pozos. Realizacin de pruebas de bombeo. Instalaciones de
drenaje.
Curso 2005 - 2006
14. FLUJO EN LA ZONA NO SATURADA DEL SUELO. El agua en el suelo. Ecuacin de Buckingham-Darcy.
Ecuacin de Richards. Modelos de percolacin y recarga. Integracin numrica de la ecuacin de Richards.
Modelos simplificados (Milly, Modelos lineales). Modelos de infiltracin: Simplificaciones de la ecuacin de
Richards (Horton, Philip), Modelos conceptuales (Green y Ampt), Modelos empricos (SCS).
15. HIDROMETRA. Objetivos. Mediciones Atmosfricas (presin, temperatura, humedad, viento). Precipitacin y
nieve. Evaporacin y evapotranspiracin. Aforo de caudales: Tipologa de sensores, Curva de gasto, Estaciones
de aforo. Infiltracin. Humedad en el suelo. Conductividad hidrulica. Estaciones de observacin: Elementos
(sensores, almacenamiento, transmisin, gestin), Redes de medicin.
16. CONFLICTOS TICOS EN HIDROLOGA. Introduccin. Valores humanos. Toma de decisiones frente a
incertidumbres. Resolucin de dilemas.
PRCTICAS
Prcticas de aula y aula informtica:
1.- Estimacin de parmetros hidromorfomtricos mediante SIG.
2.- Anlisis estadstico de: precipitaciones mximas, crecidas de un ro, aportaciones.
3.- Completado de datos de lluvia mensual y determinacin de la precipitacin areal sobre una cuenca.
4.- Obtencin del Po mediante SIG.
5.- Aplicacin del Mtodo de Tmez.
6.- Aplicacin del modelo HEC-HMS.
7.- Determinacin de la recarga mediante un modelo de balance.
8.- Estimacin de caractersticas de acuferos a partir de datos de bombeos.
9.- Obtencin de descargas de manantial mediante un modelo conceptual.
Prcticas laboratorio:
1.- Estimacin de parmetros de infiltracin mediante infiltrmetro.
2.- Ensayo de bombeo.
Visitas de campo:
1.- Estacin meteorolgica de la UPV.
2.- SAIH de la Confederacin Hidrogrfica del Jcar.
3.- Recorrido por una cuenca.
Curso 2005 - 2006

a la hora de redactar y/o revisar los documentos y estudios tcnicos redactados al respecto (Estudios de Impacto Tema 1.- Legislacin Ambiental. Legislacin Europea. Legislacin Estatal. Legislacin Autonmica.
Ambiental, Estudios de Vulnerabilidad, etc.). El objeto de la asignatura es primeramente dar a conocer al alumno Procedimiento administrativo en la Comunidad Valenciana. Contenido del Estudio de Impacto Ambiental.
la normativa legal existente en materia de Evaluacin de Impacto Ambiental. En base a dicha legislacin se Tema 2.- Descripcin del proyecto Identificacin de acciones. Obras Hidrulicas: Presas, canalizaciones e
procede a analizar las repercusiones ambientales fundamentales de los proyectos de ingeniera civil ms ingeniera fluvial. Obras lineales: carreteras y ferrocarriles. Vertederos y canteras. Obras Martimas. Estaciones
habituales, prestando especial atencin a las metodologas disponibles para cuantificar la magnitud de los Depuradoras de Aguas Residuales. Planificacin urbanstica.
impactos originados sobre el medio y proponiendo en consecuencia las adecuadas medidas protectoras y Tema 3.- Inventario Ambiental. Medio abitico: clima, atmsfera, geologa, edafologa, hidrologa superficial y
correctoras. subterrnea. Medio bitico: vegetacin, fauna. Medio socioeconmico e institucional: sistemas territorial,
indicaciones ambientales que describen el medio afectado.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 4.- Utilizacin de modelos en problemas de evaluacin de impacto ambiental. Introduccin a la
Es recomendable que el alumno haya superado las asignaturas tecnolgicas de los cursos anteriores. utilizacin de modelos. Metodologas. Limitaciones y problemtica. Organigrama ideal de la modelacin. Modelos
resolucin habituales: diferencias finitas y elementos finitos. Cdigos de libre distribucin de uso habitual.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 5.- Identificacin y valoracin de impactos. Identificacin y valoracin de impactos sobre el medio
Los contenidos tericos se desarrollarn en clases magistrales con apoyo de material audiovisual (soporte ambiente atmosfrico. Identificacin y valoracin de impactos en las aguas superficiales. Identificacin y
informtico y can proyectos). En la pgina WWW de la asignatura los alumnos dispondrn de unos textos valoracin de impactos en el suelo y las aguas subterrneas. Identificacin y valoracin de impactos sonoros en
resumen de los contenidos tericos, que debern ser completados con la informacin facilitada por los textos el tiempo. Identificacin y valoracin de impactos sobre el medio bitico. Identificacin y valoracin de impactos
incluidos en la Bibliografa. Para las clases prcticas los alumnos se organizarn en grupos de trabajo. Cada en el medio ambiente cultural. Identificacin y valoracin de impactos visuales. Mtodos de decisin para la
grupo deber exponer en pblico las conclusiones fundamentales de cada una de las prcticas planteadas. Se evaluacin de alternativas. Tcnicas de organizacin de la informacin: Inventarios y Matrices.
pretende realizar al menos un viaje de prcticas relacionado con alguno de los aspectos incluidos en el programa Tema 6.- Medidas protectoras y correctoras. Obras Hidrulicas: Presas, canalizaciones e ingeniera fluvial.
de la asignatura. Obras lineales: carreteras y ferrocarriles. Vertederos y canteras. Obras Martimas. Estaciones Depuradoras de
BIBLIOGRAFA BSICA:
Academic Press.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Impacto Ambiental de la Ingeniera Hidrulica

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente
PROFESOR RESPONSABLE: Inmaculada Romero Gil
OTROS PROFESORES:

CARGA LECTIVA: 45 crditos (25 de teora y 2 prcticas)
Ver cdigo 5566 en asignaturas de 5 curso de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera Fluvial Visitas (2) a obras en ejecucin.

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente En caso de no completar satisfactoriamente las citadas actividades, se realizar un examen final terico-prctico
PROFESOR RESPONSABLE: Pascual Abad Moreno
OTROS PROFESORES:
PROGRAMA
Hidrulica fluvial.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria Introduccin a la hidrulica fluvial. Geomorfologa fluvial.
CURSO: 3 (cuatrimestral) Propiedades de los sedimentos.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (25 de teora y 2 de prcticas) Formas de lecho.
Resistencia de flujo.
Inicio de la erosin y diseo de cauces estables.
OBJETIVOS Procesos erosivos.
Establecer las bases cientficas (fsicamente basadas y/o empricas) para el conocimiento cualitativo y cuantitativo Transporte de sedimentos.
de los fenmenos del flujo de agua y sedimentos que tienen lugar en los cauces naturales. En la parte Ingeniera fluvial.
fundamental de la asignatura, se introduce al alumno sobre el papel de la Ingeniera de Ros en el proceso global Actuaciones correctoras en cauces fluviales. Generalidades.
de planificacin, diseo, construccin, y operacin de las obras hidrulicas fluviales, y se describen cualitativa y Actuaciones no estructurales.
cuantitativamente la variedad de estructuras (o combinacin de tipos de ellas), u obras no estructurales, Actuaciones estructurales. Diseo de cauces en planta.
necesarias para resolver los mltiples problemas relacionadas con los cauces naturales. Actuaciones estructurales. Diseo de obras para la fijacin y correccin de la pendiente.
Actuaciones estructurales. Diseo de obras para la proteccin de mrgenes.
Actuaciones estructurales. Diseo de obras para el control de arrastres, sedimentacin y vegetacin.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Actuaciones estructurales. Diseo de obras de defensa contra inundaciones.
Hidrulica de canales. Actuaciones estructurales. Diseo de obras singulares.
Hidrulica de puentes.
Sedimentacin en embalses.
ORGANIZACIN DOCENTE
Las clases se desarrollarn en forma de lecciones apoyadas con material audiovisual (diapositivas con can de
video), que sern entregadas como apuntes a travs de la microweb de la asignatura. Se plantear la resolucin
de problemas tericos y casos prcticos relacionados con los distintos temas tratados. Las prcticas de campo se
realizarn en visitas a obras en ejecucin que desarrollen actuaciones de ingeniera fluvial.
BIBLIOGRAFA BSICA:
FERNNDEZ BONO, J.F.; ORTIZ, E. Y DOMINGUEZ, C. (1996) Hidrulica Fluvial: Procesos de la mecnica del
flujo bifase agua-sedimentos en cauces naturales.
MARTNEZ MARIN, E. (2001): Hidrulica fluvial. Principio y Prctica. Ed Bellisco.
MARTN VIDE, J.P. (2002): Ingeniera de ros. Ediciones Universidad Politcnica de Catalua.
MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE (2000): Pliego de Prescripciones Tcnicas Generales para la ejecucin de
obras hidrulicas (PPTGOH). Captulo 46 Obras fluviales.
SIMONS, D.B. y SENTRK, F. (1992): Sediment Transport Technology. Water Resources Publications.
La evaluacin se basar en el cumplimiento de las siguientes actividades obligatorias a lo largo del curso:
Asistencia a clase.
Realizacin de problemas de Hidrulica Fluvial.
Realizacin de ejercicio prctico de diseo de Ingeniera Fluvial.
Curso 2005 - 2006

TIPO DE ASIGNATURA: Optativa (ITOP-CC,ITOP-H,ITOP-TSU)

CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora y 25 de prcticas) TEORA
Tema 1.- Reconocimientos geotcnicos. Sondeos. Ensayos en sondeos. Penetrmetros. Piezocono. Ensayos in
situ.
OBJETIVOS Tema 2.- Ensayos avanzados de laboratorio de Geotecnia. Ensayo triaxial. Clula Rowe. Parmetros rocosos.
Se pretende ofrecer una panormica amplia y detallada de los campos principales de actuacin de la Ingeniera Tema 3.- Auscultacin geotcnica. Medida de presiones totales e intersticiales. Medida de deformaciones. Casos
Geotcnica, incrementndose notablemente los conocimientos tericos y prcticos adquiridos en 2 curso en la prcticos.
asignatura troncal Geotecnia y Cimientos I. Adems, se intenta que el alumno contacte con la prctica de esta Tema 4.- Ingeniera de tneles. Estado de tensiones y deformaciones en torno a cavidades. Lneas
Ingeniera, no slo en el aula o en el laboratorio, sino con casos reales. caractersticas. Nuevo Mtodo Austraco. Auscultacin. Casos prcticos.
Tema 5.- ingeniera de taludes. Tipologa de inestabilidades: caractersticas e identificacin. Factores.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Clasificacin del SRM. Mtodos de estabilizacin y correccin. Auscultacin.
Se hace imprescindible tener cursadas las asignaturas Geologa Aplicada a las Obras Pblicas I y Geotecnia y Tema 6.- Tablestacados y muros pantallas. Estabilidad hidrulica. Estimacin de empujes. Acciones inducidas en
Cimientos I de 2 curso. edificios prximos. Auscultacin.
Tema 7.- Anclajes. Tipos de anclajes. Elementos. Diseo de anclajes: Recomendaciones. Casos prcticos.
ORGANIZACIN DOCENTE
Descripcin general:
habitual.
BIBLIOGRAFA BSICA:
y Puertos.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera Sanitaria PROGRAMA

PROFESOR RESPONSABLE: Francisca Garcia Usach Clases tericas, prcticas de aula y prcticas con ordenador.
OTROS PROFESORES: Joaqun Serralta Sevilla; Daniel Aguado Garca; Tema 1.- Requerimientos de agua.
Tema 2.- Captacin de aguas superficiales.
Tema 3.- Captacin de aguas subterrneas.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ITOP-TSU); Obligatoria (ITOP-H) Tema 4.- Conducciones de abastecimiento.
CURSO: 3 (Anual) Tema 5.- Instalaciones de bombeo.
CARGA LECTIVA: 75 crditos (35 de teora y 4 de prcticas) Tema 6.- Redes de distribucin de aguas.
Tema 7.- Tipos de redes de alcantarillado.
Tema 8.- Elevacin de aguas residuales.
OBJETIVOS Tema 9.- Vertidos en el mar.
Transmitir al alumno los conocimientos suficientes para que sean capaces de disear y explotar las siguientes Tema 10.- Caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas del agua.
infraestructuras: Instalaciones de abastecimiento, potabilizacin y distribucin de aguas. Instalaciones de Tema 11.- Mtodos fsicos de tratamiento.
evacuacin de aguas residuales y pluviales. Instalaciones de tratamiento y vertido de aguas residuales. Tema 12.- Mezclado. Floculacin. Tipos de sedimentacin.
Tema 13.- Mtodos qumicos de tratamiento.
Tema 14.- Mtodos biolgicos de tratamiento de aguas, organismos ms importantes.
Tema 15.- Procesos biolgicos en medio lquido.
Tema 16.- Procesos de soporte slido.
Conocimientos bsicos de qumica y biologa del agua, de hidrulica e hidrologa superficial y subterrnea.
Tema 17.- Tratamiento anaerobio.
Familiarizacin con el manejo de hojas de clculo y conocimientos de clculo numrico.
Tema 18.- Tratamiento de fangos.
Organizacin de prcticas de laboratorio.
Prctica 1.- Determinacin de los distintos tipos de slidos presentes en un agua residual.
ORGANIZACIN DOCENTE Prctica 2.- Determinacin de la materia orgnica presente en un agua residual (DBO y DQO)
La metodologa docente a aplicar en la asignatura de Ingeniera Sanitaria consta de: Clases magistrales en aula. Prctica 3.- Estudio de los tratamientos biolgicos Funcionamiento de la planta piloto
Resolucin de problemas en aula. Prcticas de diseo y clculo mediante el empleo de ordenadores. Prcticas Organizacin de prcticas informticas
de Laboratorio. Practica 1.- Manejo de programas de diseo y simulacin de Estaciones Depuradoras de Aguas Residuales.
La estructura de las clases en aula no se divide estrictamente en clases de teora y clases de problemas, sino Prctica 2.- Manejo de programas para simulacin y diseo de redes de distribucin de aguas (EPANET)
que stos se van planteando y resolviendo simultneamente con la materia a la que estn referidos. Prctica 3.- Manejo de programas para simulacin y diseo de redes de saneamiento (SWMM)
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Arizmendi, L.J. (1993), Instalaicones Urbanas (tres tomos), Ed. Bellisco. Madrid
*Benet Granell. J.M. y Ferrer Polo, J. (1999), Abastecimiento y distribucin de aguas. SPUPV.
*Ferrer Polo, J. y Seco Torrecillas, A. (1999), Tratamientos de aguas (tres tomos), SPUPV.
*Hernndez Muoz, Aurelio (1986). Saneamiento y Alcantarillado. Univ. Polit. Madrid.
*Hernndez Muoz, Aurelio (1987). Abastecimiento y Distribucin de agua. Univ. Polit. Madrid.
*Liria Montas, J. (1995), Proyecto de redes de distribucin de agua en poblaciones. Coleccin Seinor. Colegio
de ICCP.
*Metcalf & Eddy (1995). Ingeniera de aguas residuales (dos tomos). McGraw Hill
La evaluacin se realiza mediante tres exmenes parciales, cada uno de ellos abarca la siguiente temtica:
abastecimiento, saneamiento y tratamiento de aguas. Deben aprobarse todos los exmenes parciales, siendo su
nota media el 90% de la nota final. El 10% restante se obtiene de la memoria de las prcticas de laboratorio, que
son condicin necesaria para poder aprobar la asignatura.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Legislacin y Poltica de Aguas

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco Javier Ferrer Polo
OTROS PROFESORES:

CARGA LECTIVA: 45 crditos ( 25 de teora y 2 de prcticas)
Ver cdigo 5567 en asignaturas de 5 curso de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Luminotecnia prctico de la asignatura. Estos trabajos se exponen oralmente, se depositan en la pgina Web de la asignatura y
DEPARTAMENTO: Ingeniera Elctrica se publica en pster.
PROFESOR RESPONSABLE: Saturnino Cataln Izquierdo
OTROS PROFESORES:
BIBLIOGRAFA BSICA:
*MANUAL DE ALUMBRADO PHILIPS. Ed. Paraninfo
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa (ITOP-CC, ITOP-H, ITOP-TSU) *TRATADO DE ALUMBRADO PBLICO. J. Urraca, Ed. Donostiarra
CURSO: 3 (cuatrimestral) *OPTICA. Hecht-Zajac Ed. Addison-Wesley
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 crditos teora y 25 crditos prcticas) *TECNICAS Y APLICACIONES DE LA ILUMINACIN. Fdz.-de Landa. Ed. McGraw Hill.
*LUMINOTECNIA. Weigel Ed. Gustavo-Gili
OBJETIVOS *CLCULOS Y MEDIDAS EN LUMINOTECNIA. Keitz. Ed. Paraninfo
Formacin bsica en el campo de la Luminotecnia: magnitudes y unidades de medida utilizadas; conocimiento *ILUNACIN TCNICA DE EXTERIORES. S. Cataln SPUPV
bsico de los elementos que componen las instalaciones de alumbrado; manejo de los procedimientos de diseo *PRCTICAS DE LUMINOTECNIA. S. Cataln SPUPV
y clculo actuales; conocimiento de las recomendaciones y normativas existentes, as como de sus fuentes;
medida de magnitudes luminotcnicas. Se orienta hacia las aplicaciones profesionales ms frecuentes de
nuestros titulados: Alumbrado de vas urbanas, vas peatonales y ciclistas, vas interurbanas, tneles, pasos SISTEMA DE EVALUACIN
subterrneos y otras reas extensas para actividades diversas. En estos campos, se adquieren las habilidades La evaluacin del grado de aprovechamiento que de la asignatura haya realizado cada alumno incluir los
necesarias para disear, proyectar, valorar y explotar una instalacin de alumbrado. Incentivar y facilitar la siguientes elementos: exmenes finales en sus convocatorias reglamentarias, nota de los trabajos realizados en
profundizacin en este campo tanto de aquellos alumnos con un inters curricular especfico en la Luminotecnia las prcticas, que son obligatorias; notas de los problemas de aplicacin. Sin repercusin sobre la nota, pero con
como de aquellos que lo requieran para el desarrollo de su actividad profesional. el objetivo de orientar al alumno sobre el tipo de evaluacin a realizar, se realizar con antelacin suficiente una
Prueba de Autoevaluacin.
Fsica (ptica), Electrotecnia (Instalaciones en baja tensin). PROGRAMA
TEORA
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 2.- Magnitudes luminotcnicas.
Descripcin general: Dentro de una misma clase se intercalarn los conceptos de teora con problemas de tipo Tema 3.- Superficies iluminadas.
conceptual, que buscan fundamentalmente aportar conocimientos y comprensin. A la finalizacin de cada tema Tema 4.- Fuentes luminosas.
o grupo de temas, se realizarn problemas que permitan la integracin por parte del alumno de los diversos Tema 5.- Documentacin fotomtrica.
contenidos que han introducido estos temas, sus objetivos seran fundamentalmente el desarrollo de habilidades Tema 6.- Procedimientos de clculo.
de aplicacin y anlisis de mltiples conceptos simultneamente. Tema 7.- Iluminacin de vas para trnsito de vehculos a motor.
Para lograr la adquisicin de las habilidades necesarias para disear, proyectar, valorar y explotar una Tema 8.- Iluminacin de vas peatonales y ciclistas.
instalacin de alumbrado se recurre a la realizacin detallada de un problema de cada tipo de instalacin Tema 9.- Iluminacin de tneles y pasos subterrneos.
estudiada que reproduzca la complejidad tcnica de las situaciones reales. Tema 10.- Iluminacin en otras reas.
Para valorar el significado de los conceptos luminotcnicos y su relacin con las impresiones sensoriales, para Tema 11.- Sealizacin luminosa.
adquirir habilidades de aplicacin de los conocimientos adquiridos y de evaluacin de la correccin de las Tema 12.- Obra civil e instalacin elctrica.
tcnicas que se pueden utilizar en cada caso se realizarn prcticas en laboratorio. Tema 13.- Recepcin y mantenimiento de las instalaciones de alumbrado.
Tipo de medios de apoyo usados: Tema 14.- Coste de ejecucin y de explotacin.
Se facilita la documentacin bsica necesaria (texto de teora, laboratorio y problemas) aunque los alumnos Tema 15.- Consideraciones ambientales.
deben desarrollar labores de bsqueda bibliogrfica. En las clases se utiliza proyector y can de video PRCTICAS
complementado con pizarra. 1.- Propiedades pticas de la materia.
Actuaciones para motivar al alumno: 2.- Composicin espectral de la luz.
La realizacin y elaboracin de las prcticas y problemas se hace normalmente por parejas. El resultado lo 3.- Comprobacin experimental de la Ley de Abney.
expone oralmente cada grupo al resto de la clase. La evaluacin incluye la valoracin continua de estos trabajos. 4.- Obtencin de puntos de la curva V () para niveles fotpicos.
Cada grupo realiza, adems, un trabajo de mayor extensin relacionado directamente con un desarrollo terico o 5.- Variacin de la agudeza visual con la luminancia del fondo.
Curso 2005 - 2006
6.- Variacin de la sensibilidad al contraste con la luminancia del fondo.

7.- Tiempo de adaptacin a variaciones en el nivel de luminancia.
8.- Aspecto fsico y componentes de las lmparas de descarga.
9.- Obtencin experimental de la temperatura de color de las lmparas habituales.
10.- Comparacin de la reproduccin cromtica de las lmparas habituales.
11.- Eficiencia de la lmpara y del conjunto.
12.- Variacin de las caractersticas de las lmparas de descarga con la tensin de alimentacin.
13.- Aspecto fsico y componentes de las luminarias.
14.- Obtencin de las caractersticas fotomtricas de una luminaria para alumbrado viario. Presentacin de datos
en forma tabular y grfica: diagramas iso-cd, diagrama polar, isolux, iso-nit, curva del factor de utilizacin.
Clasificacin de la luminaria.
15.- Obtencin de las caractersticas fotomtricas de un proyector. Presentacin de datos en forma tabular y
grfica: diagramas iso-cd, diagrama polar, isolux, clasificacin del proyector.
16.- Obtencin del tensor de reflexin de un pavimento.
17.- Clculo asistido por ordenador de instalaciones de alumbrado.
18.- Medicin de una instalacin de alumbrado viario real. Valores caractersticos. Presentacin grfica de
resultados: diagrama isolux y diagrama isonit.
19.- Determinacin experimental de la luminancia de velo.
20.- Medicin de una instalacin de alumbrado de rea real. Valores caractersticos. Presentacin grfica de
resultados: diagrama isolux.
21.- Comprobacin sobre modelos de los valores recomendados en instalaciones de alumbrado viario.
Obstculos considerados. Influencia del pavimento, del valor medio y del valor mnimo de luminancia y del
deslumbramiento.
22.- Comprobacin experimental de los valores recomendados para alumbrado de tneles y pasos subterrneos.
Relacin Lth/L20. Curva L (t) mxima admisible.
23.- Obtencin de la curva de depreciacin de una lmpara de descarga.
24.- Obtencin de la curva de ensuciamiento de una luminaria.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Maquinaria y Equipamiento Hidrulico Tema 3.- Semejanza de turbomquinas. Semejanza de turbomquinas. Curvas caractersticas. Nmero de
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente revoluciones especfico. Curvas caractersticas reales.
OTROS PROFESORES: Tema 4.- Bombas centrfugas. Introduccin. Componentes de una bomba. Ecuacin caracterstica.
PROFESOR RESPONSABLE: Pascual Abad Caractersticas reales de funcionamiento. Prdidas. Alturas caractersticas. Colinas de isorendimiento. Cavitacin.
Tema 5.- Impulsiones. Acoplamiento a un circuito. Bombas en serie y en paralelo. Regulacin de velocidad.
Recorte del rodete. Golpe de Ariete en impulsiones. Calderines y protecciones. Disposicin y aparellaje elctrico.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Tarifas elctricas. El circuito de succin. Vlvulas de control. Carretes de desmontaje.
CURSO: 3 (cuatrimestral) Tema 6.- Turbinas. Clasificacin de las turbinas. Nmero de revoluciones especfico. Turbinas de Accin.
CARGA LECTIVA: 45 crditos ( 2 de teora y 25 de prcticas) Turbina de reaccin. Trubinas reversibles.
Tema 7.- Turbina de accin. La rueda Pelton. Potencia. Velocidad ptima. Velocidad de embalamiento.
Componentes. Nmero de revoluciones especfico. Dimensiones.
OBJETIVOS Tema 8.- Turbina de reaccin. La turbina Francis. El distribuidor Fink. El rodete. Movimiento del agua en el
El objetivo bsico es establecer una continuidad entre el diseo y funcionamiento hidrulico de las mquinas, con rodete. Curvas caractersticas. Colinas de isorendimiento con velocidad de giro constante. Funcionamiento con
su descripcin, equipamiento y montaje en la obra hidrulica. Se quiere enfatizar estos aspectos a travs de velocidad variable. Nmero de revoluciones especfico.
viajes de prcticas centrados exclusivamente en los aspectos de las mquinas hidrulicas puestas en obra. Tema 9.- Turbomquinas Axiales. La turbina Kaplan. Estudio de un filete fluido. Cascada de labes. Ecuacin
del equilibrio radial. Diseo del labe. Regulacin. Hlices. Ventiladores. Bombas Axiales.
Tema 10.- Equipamiento de turbinas. El distribuidor. Control de velocidad. Sobrevelocidad. Tiempo de puesta
en marcha. Clculo de la sobrevelocidad. Regulacin del funcionamiento del grupo Turbina-alternador.
Protecciones. Esfuerzos transmitidos. El difusor. Diseo del difusor.
Hidrulica (2 curso), Obras Hidrulicas.
Tema 11.- Control de impulsiones. Vlvulas. Tipos. Vlvulas de compuerta. Vlvula de mariposa. Vlvulas de
aguja. Vlvulas de chorro hueco. Control y accionamiento. Motorizacin. Prdida de carga. Ventosas. Reductores
de presin.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 12.- Control de canales. Compuerta. Tipos. Compuerta de sector. Compuerta de vagn. Compuertas
En esta asignatura se pretende salvar el vaco existente entre el clculo y diseo hidrulico y las caractersticas abatibles. Automatismo. Accionamiento. Telemando, Caractersticas hidrulicas. Esfuerzos transmitidos. Montaje.
constructivas de las instalaciones. El objetivo es que se aprenda ver cmo la mquina hidrulica condiciona a la Presas hinchables.
ingeniera civil y a la ingeniera hidrulica. Por estas razones, las clase tericas se impartirn con gran nmero de Tema 13.- Equipamiento de regados. Organizacin del utillaje en un sistema de riegos. Sistemas en presin.
transparencias de instalaciones. El dibujo en pizarra es imposible. Una parte fundamental de esta curso es la Sistemas en gravedad. Compuertas de riego. Mdulos. Vertederos. Aforadores. Contadores. Compuertas
visita a instalaciones tanto de impulsin como centrales. Se han programado tres visitas de medio da cada una. automticas.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Karassik: Turbomquinas
*Delgado: Mquinas Hidrulicas
Se realizar un examen final de la asignatura, con cuestiones tericas y uno o dos problemas. Sin embargo el
40% de la nota se reserva para trabajos a desarrollar en casa.
PROGRAMA
Tema 1.- Mquinas Hidrulicas. Clasificacin de las mquinas hidrulicas. Mquinas generadoras. Turbina.
Mquinas receptoras. Mquinas volumtricas. Bomba de Piston. Tornillos de Arqumedes. Arietes hidrulicos.
ema 2.- Fundamentos Hidrulicos de las Turbomquinas. Diagrama de velocidades. Ecuaciones de Euler.
Potencia transmitida. Prdida y rendimientos. Composicin de la energa transferida. Grado de reaccin de una
turbomquina.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Maquinaria y Medios Auxiliares *Yepes, V. (1996). Equipos y mtodos de compactacin. SPUPV. 95.797
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente *Yepes, V. (1996). Maquinaria de movimiento de tierras. SPUPV. 95.264
PROFESOR RESPONSABLE: Jess Oliver Pina *Yepes, V. (1997). Mantenimiento y renovacin de equipos. SPUPV. 95.057
OTROS PROFESORES: Jos Vte. Mart Albiana, Vctor Yepes Piqueras *Yepes, V. (1997). Equipos de movimiento de tierras y compactacin. Problemas resueltos. SPUPV. 97.439
*Yepes, V. (1997). Elementos y estructuras auxiliare. Encofrados, andamios, apeos y cimbras. SPUPV. 97.909
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria (ITOP-H; ITOP-TSU)

CURSO: 3 (cuatrimestral) SISTEMA DE EVALUACIN
aplicacin en el mundo de la construccin. Para valorar de forma ms completa al alumno, se considerar
favorablemente en la puntuacin final el desarrollo el trabajo prctico y la exposicin pblica del mismo.
OBJETIVOS
Conocimiento de la maquinaria y medios necesarios para la construccin en ingeniera civil y edificacin:
Tipologa, elementos constituyentes y auxiliares, forma de uso, valoracin y costes. Utilizacin ms adecuada al PROGRAMA
tipo de obra requerido. TEORA
NOTA: coincide con el 50% (45) de Procedimientos de construccin. Tema 1.- Mecanizacin de las obras. Importancia de la maquinaria en las obras de ingeniera y edificacin.
Caractersticas de los equipos de obra. Criterios para la eleccin de la maquinaria. Avances tecnolgicos. ndice
de mecanizacin de una empresa. Clasificaciones de las mquinas. Tipos de obras. Incidencia de mecanizacin
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS de una empresa. Clasificaciones de las mquinas. Tipos de obras. Incidencia de las mquinas en la redaccin de
Se requieren conocimientos previos de las asignaturas cientfico-bsicas y pretecnolgicas los proyectos y en la ejecucin de los mismos. Criterios de seguridad.
Tema 2.- Costes de la maquinaria. Criterios de renovacin de equipos. Alquiler frente a compra. Mercado de
segunda mano. Leasing. Vida ptima de la maquinaria. Mtodos de estimacin. Estructura del coste.
ORGANIZACIN DOCENTE Depreciacin y amortizacin. Mtodos de amortizacin. Seguros, impuestos, almacenaje, intereses.
La docencia de la asignatura estar basada, en primer lugar, en la exposicin de los fundamentos tericos Combustibles, aceites y lubricantes. Gastos de conservacin y mantenimiento. Averas y reparaciones. Mano de
necesarios para que los alumnos puedan comprender y analizar la maquinaria y los procedimientos constructivos, obra.
as como la organizacin y planificacin de las obras. Este aspecto terico se complementar con presentacin Tema 3.- Produccin de los equipos. Ciclos de trabajo. Rendimiento: trabajo en cadena y trabajo en paralelo.
de ejemplos reales, utilizando la metodologa del caso. Se busca la participacin del alumno en la realizacin de Mquinas principales y auxiliares. Factores de produccin: eficiencia horaria, factor de utilizacin, factor de
dichos casos prcticos para entender la realidad de la construccin. Por ltimo, cada alumno, integrado en disponibilidad. Produccin tipo. Acoplamiento de equipos. Organizacin y produccin de equipos acoplados.
pequeos grupos para fomentar el desarrollo de los trabajos en equipo, desarrollar un trabajo prctico en alguno Mtodos determinsticos y probabilsticos de clculo.
de los aspectos del temario. Este ejercicio se deber exponer pblicamente para potenciar las habilidades de Tema 4.- Componentes mecnicos. Transmisiones. Embrague de disco, automtico, hidrulico. Caja de
comunicacin del alumno, y la crtica por parte de sus compaeros sobre el trabajo. cambios. Convertidor de par. Divisor de par. Grupo cnico. Diferencial. Mandos finales. Direccin. Frenos. Ejes.
Dentro de la metodologa docente, se pretende invitar, a lo largo del curso, a determinados ponentes expertos en Trenes de rodaje. Neumticos. Orugas. Suspensin. Esfuerzo tractor. Resistencia a la traccin. Ecuacin del
construccin para que el alumno obtenga, de primera mano, una visin ms directa de la realidad, con posibilidad movimiento.
de un pequeo debate para despertar la curiosidad sobre determinados temas y aclarar aspectos que consideren Tema 5.- Equipos de movimiento de tierras (I). Clasificacin general. Influencia y caractersticas del terreno.
de inters. Tambin se arbitrarn visitas a obras e instalaciones in situ para comprobar cmo se aplican los Densidad y esponjamiento. Composicin y clasificacin de suelos. Equipos de excavacin y empuje: el bulldozer.
conceptos sealados en el campo real. El escarificador. Ripabilidad del terreno. Palas cargadoras. Montajes sobre orugas y sobre neumticos.
Motoniveladoras. Mototrallas. Partes estructurales. Ciclo de trabajo. Produccin. Normas de seguridad.
Tema 6.- Equipos de movimiento de tierras (II). Excavadoras de cables e hidrulicas. Palas frontales. Palas
retroexcavadoras. Retrocargadora. Miniexcavadora. Cucharas bibalvas. Dragalinas. Excavadoras de cucharas
BIBLIOGRAFA BSICA:
mltiples. Zanjadoras. Cortadoras. Equipos de trabajo. Ciclos y produccin. Formas de funcionamiento. Normas
*Mart, J.V. (1997). Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones hidrulicos. Tcnicas de fabricacin.
particulares de seguridad.
Centrales de hormign. SPUPV. 97.613
Tema 7.- Equipos de movimiento de tierras (III). Equipos de acarreo. Camiones volquete. Remolques
*Oliver, J. (1996). Maquinaria auxiliar de obra civil. SPUPV. 96.845
basculantes. Camiones-dmper. Dmpers extraviales. Camiones gndolas. Autovolquetes. Motovagones. Ciclos
*Oliver, J. (1997). Extraccin y procesamiento de ridos. Voladuras y demoliciones. Procesamiento de ridos.
de trabajo. Produccin y factor de acoplamiento. Distancia crtica. Normas particulares de seguridad.
SPUPV. 97.209
Tema 8.- Equipos de compactacin (I). Teora de la compactacin. Deformaciones. Curvas de compactacin.
*Oliver, J. (1997). Mtodos y equipos de transporte y puesta en obra del hormign. SPUPV. 97.908
Ensayos Proctor. CBR. Placa de carga. Fundamentos de las tcnicas de compactacin. Espesor de tongada y
*Oliver, J. (1998). Mquinas y mtodos de perforacin del terreno y de excavacin en tnel. SPUPV. 98.431
*Oliver, J. (1998). Planificacin y seguimiento de obras. Teora y aplicaciones. SPUPV. 98.506
Curso 2005 - 2006
nmero de pasadas ptimo. Compactacin mecnica: clasificacin. Compactadores estticos de rodillos lisos, de
patas apisonadoras y de ruedas neumticas. Rodillos de reja. Supercompactadores.
Tema 9.- Equipos de compactacin (II). Compactadores vibratorios cilndricos remolcados, autopropulsados,
de patas apisonadoras, tndem, mixtos. Rodillos vibrantes. Bandejas vibratorias. Pisones vibrantes y de
percusin. Compactacin por impactos. Seleccin del equipo y mtodo de compactacin. Normas y
recomendaciones de trabajo. Seguridad. El control de la compactacin. Costes y productividad.
Tema 10.- Maquinaria auxiliar. Motores. Clasificacin y tipos usuales en obra civil. Motores trmicos y elctricos.
Criterios de seleccin. Compresores. Tipos y esquemas de funcionamiento. Proceso de compresin. Ciclos de
transformacin. Bombas y ventiladores. Tipos. Esquemas y caractersticas. Instalaciones de bombeo y de
ventilacin. Criterios de diseo. Aplicaciones a obra civil. Cintas transportadoras. . Clculo y mantenimiento.
Tema 11.- Maquinaria y equipos de elevacin. Cables. Composicin, tipos y notacin. Caractersticas
mecnicas. Clculo de esfuerzos. Catenaria. Esttica e cables. Ecuacin fundamental. Aplicaciones. Maquinaria
de elevacin. Gras. Gras Derrick. Gras mviles. Gras prtico. Gras torre. Puentes gra. Montacargas.
Carretillas elevadoras. Mquinas de elevacin de carrera corta. Gatos mecnicos e hidrulicos. Tornos y
diferenciales. Funiculares. Telefricos.
Tema 12.- Equipos de dragado. Dragas de accin mecnica: rosario de cangilones, de cuchara rgida, de
cuchara articulada, dragalina, draga-retroexcavadora. Dragas de succin hidrulica: de succin, con cortador, en
marcha y con descarga lateral. Dragas neumticas. Dragas sumergidas. Maquinaria auxiliar en las obras de
dragado: ganguiles. Remolcadores, tuberas, bombas de impulsin, romperrocas, boyas y mtodos de
posicionamiento.
Tema 13.- Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones (I). Tcnicas de fabricacin del hormign.
Maquinaria: clasificacin y caractersticas. Hormigoneras y amasadoras. Modelos y criterios de seleccin.
Centrales de hormign. Aspectos tecnolgicos y de produccin. Energa y economa. Almacenamiento y
suministro de los componentes. Dosificacin. Tipos de instalaciones. Transporte del hormign. Criterios y
condiciones de utilizacin. Transporte continuo y discontinuo. Sistemas especiales.
Tema 14.- Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones (II). Transporte por tubera. Bombas de
hormign. Accionamiento mecnico e hidrulico. Condiciones de la conduccin. Impulsin neumtica. Gunitado.
Equipos y sistemas de ejecucin. Compactacin del hormign. Procedimientos aplicables. Picado y apisonado.
Vibracin. Tipos de vibradores. Procedimientos de centrifugacin. Compactacin por vaco. Tratamiento de
paramentos. Tratamiento de juntas. Curado del hormign.
Tema 15.- Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones (III). Construccin de encofrados: materiales y
elementos. Encofrados: materiales y elementos. Encofrados desmontables, abatibles, trepadores,
semideslizantes, deslizantes, telescpicos. Clculo del encofrado. Equipos de suspensin y lanzamiento.
Cimbras. Apuntalamiento. Equipos de lanzamiento de vigas prefabricadas. Equipo de suspensin de dovelas
prefabricadas. Avance en voladizos sucesivos. Sistema y equipo de construccin por empuje.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Obras y Aprovechamientos Hidrulicos SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Los conocimientos del alumno se evaluarn mediante uno o dos exmenes a lo sumo que constituirn del orden
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Luis Utrillas Serrano del 80% de la calificacin final, y que ser necesario aprobar independientemente de los trabajos prcticos. Se
OTROS PROFESORES: Ignacio Escuder Bueno, Javier Paredes Arquiola, Joaqun Andreu Alvarez valorar en cualquier caso la capacidad de plasmar los conocimientos adquiridos en las sesiones de prcticas,
laboratorio y viajes de la asignatura en los exmenes tericos. Puesto que se pretende que el alumno sea capaz
de concretar sus conocimientos en pensar, evaluar y definir soluciones concretas a problemas ingenieriles, el
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal resto de la evaluacin del aprovechamiento de la asignatura por parte de los alumnos se centrar en: asistencia y
CURSO: 3 (cuatrimestral) aprovechamiento de las sesiones tericas y prcticas; entrega puntual de las distintas prcticas y cumplimiento
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prcticas) de unos requisitos mnimos en las mismas; calidad y valor aadido que hayan sido capaces de dar a la resolucin
de los trabajos.
OBJETIVOS
Transmitir al alumno los conocimientos suficientes para que sean capaces de disear y explotar las siguientes PROGRAMA
infraestructuras: Canales, conducciones en tnel, estructuras especiales, estructuras de regulacin, estructuras 1.- Diseo y construccin de canales: Introduccin, Trazado, Secciones tipo, Impermeabilidad, rugosidad y
de proteccin y de medicin, tuberas, saltos de agua, instalaciones para riegos y drenaje, presas, redes de resistencia, Materiales de revestimiento, Secciones en tierra, Secciones en roca, Drenaje y juntas, movimiento de
distribucin de aguas, depsitos, redes de alcantarillado, emisarios submarinos. tierras, hormigones para canales, puesta en obra del hormign, posibles patologas.
2.- Conducciones en tnel, estructuras especiales, de regulacin, de proteccin y de medicin:
Introduccin, secciones, condiciones geolgicas y geotcnicas, radio de estabilizacin, la entibacin y el
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS revestimiento, travesas de carreteras, sifones, acueductos, cadas, rpidas, introduccin secciones de control,
Conocimientos bsicos de hidrulica, estructuras y geotecnia. Familiarizacin con el manejo de hojas de clculo y vertederos, tomas, derivaciones, partidores, transiciones, aliviaderos, aliviaderos en sifn, cunetas, drenes,
conocimientos de clculo numrico. medidores de velocidad, medidores de nivel, vertederos, aforadores Parshall.
3.- Aspectos generales de diseo de tuberas: introduccin, clculo hidrulico de tuberas, clculo mecnico de
tuberas enterradas, clculo mecnico de tuberas forzadas exteriores, piezas y elementos especiales, tipos de
tuberas, proteccin frente a la corrosin, vlvulas, mtodos de aforo.
ORGANIZACIN DOCENTE
4.- Saltos de agua: introduccin, centrales hidroelctricas, elementos constitutivos de un aprovechamiento
Asegurara la calidad de la docencia requiere de numerosas reuniones entre los distintos profesores de la
hidroelctrico, energa, potencia, altura bruta, altura neta, caudal de equipo y potencia mxima de una central,
criterios de diseo de la tubera forzada, centrales reversibles.
5.- Riegos y Drenaje: Introduccin, objetivos del riego, caracterizacin del suelo, presin capilar, humedad y
curva de funcionamiento, salinidad y alcalinidad, curva de metabolismo, sistemas de riego, obras de
abastecimiento de riegos, objeto y efectos del drenaje, mtodos de drenaje, diseo de una red de drenaje.
6.- Las Presas y su seguridad. Introduccin, tipologa, concepto y formas de medir la seguridad, calificacin de
la seguridad, evaluacin de la seguridad hidrolgica, evaluacin de la seguridad hidrulica, evaluacin de la
estabilidad de presas de hormign, evaluacin de la estabilidad de presas de materiales sueltos, factores no
tcnicos que afectan a la seguridad de las presas, legislacin existente, actuaciones en marcha, toma de
decisiones, responsabilidades.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Design of Small Canal Structures. Unites States of the Interior. Bureau of Reclamation Denver, Colorado. 1978
*Handbook of Applied Hydraulics. McGraw-Hill Book Company. New York, 1970
*Diseo de Pequeas Presas: United States Department of the Interior. Bureau of Reclamation. Denver, Colorado
1987.
*Riegos: fundamentos hidrolgicos y mtodos de aplicacin. Alberto Losada Villalasante. E.T.S.I. Agrnomos.
UPM,1992
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Planificacin y Gestin de Recursos Hdricos valorar en cualquier caso la capacidad para plasmar los conocimientos adquiridos en las sesiones de prcticas,
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente laboratorio y viajes de la asignatura en los exmenes tericos. Puesto que se pretende que el alumno sea capaz
PROFESOR RESPONSABLE: Joaqun Andreu lvarez de concretar sus conocimientos en pensar, evaluar y definir soluciones concretas a problemas ingenieriles, el
OTROS PROFESORES: Javier Paredes y Manuel Pulido resto de la evaluacin del aprovechamiento de la asignatura por parte de los alumnos se centrar en: asistencia y
aprovechamiento de las sesiones tericas y prcticas; entrega puntual de las distintas prcticas y cumplimiento
de unos requisitos mnimos en las mismas; calidad y valor aadido que hayan sido capaces de dar a la resolucin
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal de los trabajos.
PROGRAMA
TEORA
OBJETIVOS 1.- Introduccin de la Planificacin y Gestin de Recursos Hdricos. 1.La naturaleza de los sistemas de
Con esta asignatura se pretende que el alumno tenga los conocimientos suficientes sobre la planificacin y recursos hdricos. Naturaleza fsica. Aspectos ecolgicos y ambientales. Naturaleza sociopoltica. Naturaleza
gestin de un sistema de recursos hdricos, evaluando sus recursos y demandas, y teniendo como objetivo su legal. Naturaleza econmica. 2. La gestin del agua. Desarrollo histrico de los aprovechamientos de agua.
mejor adecuacin en el tiempo y en el espacio mediante una gestin ptima del sistema y una correcta Necesidad de planificacin y gestin. Relacin de la planificacin hidrulica con la planificacin a otros niveles. 3.
planificacin de sus infraestructuras hidrulicas. Adems se especifican las medidas adoptar en caso de La ingeniera de recursos hdricos.
presentacin de algn extremo hidrolgico, como son las crecidas y las sequas. 2.- Los Recursos Hdricos. 1. Definicin de recurso hdrico. 2. La consideracin cuantitativa del recurso. Ciclo
hidrolgico en rgimen natural. Balance hdrico de un territorio. Ciclo hidrolgico en rgimen afectado. 3.
Recursos hdricos superficiales y subterrneos. 4. Uso conjunto de aguas superficiales y subterrneas. 5.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Recursos hdricos no convencionales. 6. Medida de los recursos superficiales y subterrneos. 7. Evaluacin de
Conocimientos de Estadstica, Hidrologa y Economa. recursos hdricos. Restitucin al rgimen natural. 8. Modelacin lluvia-escorrenta. Concepto de modelo. Modelo
de Tmez. 9. Modelacin hidrolgica estocstica. Naturaleza aleatoria de los recursos hdricos. Modelos ARMA.
Anlisis y generacin de series sintticas. 10. Modelos de aguas subterrneas y su integracin en modelos de
simulacin globales. Modelos agregados y modelos distribuidos. Modelo Unicelular. Modelo Pluricelular.
ORGANIZACIN DOCENTE
3.- Usos y Demandas. 1. Introduccin a la demanda de los recursos hdricos. 2. Legislacin: Usos y
concesiones. 3. La garanta de la demanda. 4.El abastecimiento urbano. 5. El abastecimiento industrial. 6. Los
usos agrarios. 7. Los usos energticos. 8. La acucultura. 9. Usos recreativos. 10. Requerimientos ambientales.
11. Sntesis.
4.- Regulacin y gestin. 1. Conceptos y fundamentos. 2. Mtodos determinsticos de dimensionamiento de
embalses. Diagramas acumulados. Algoritmo de los picos secuenciales. Enfoque actual: simulacin de SRH. 3.
Indicadores del funcionamiento de SRH: garanta. 4. Simulacin con la serie histrica. Simulacin con series
sintticas. 5. Mtodos probabilsticos directos. Mtodo de Moran.
5.- Economa del agua. 1. Conceptos y fundamentos. 2. Los fallos de los mercados. 3.Particularidades del agua
como bien econmico. 4. Los mercados actuales del agua. 5. Curvas de demanda y elasticidades. 6. El agua
como factor productivo en Espaa. 7. El vigente rgimen econmico financiero. 8. Economa de los proyectos
hidrulicos.
6.- La planificacin hidrolgica. 1. Introduccin. 2. La planificacin hidrolgica en Espaa. 3. El plan hidrolgico
BIBLIOGRAFA BSICA: de Cuenca. 4. El Plan hidrolgico Nacional. 5. Acciones resultantes de la planificacin. 6. Efectos negativos de la
*Obras Hidrulicas. Parte I: Los recursos Hidrulicos. F. Francs, V. Fullana, J. Andreu. SPUPV-93602 explotacin de recursos.
*Conceptos y Mtodos para planificacin hidrolgica. J. Andreu (ed.), CIMNE, Barcelona 1993 7.- Crecidas. 1. Introduccin. 2. Anlisis hidrolgico de avenidas. 3. Anlisis hidrulico de avenidas. 4. Impacto de
*Libro Blanco del agua en Espaa. M de Medio Ambiente, DGPH 1999 las avenidas. 5. Estrategias para la gestin de zonas inundables. 6. Medidas estructurales. 7. Medidas no
*Recursos hidrulicos, Planeacin y Administracin. O. Helweg, Ed. Limusa, 1992 estructurales.
8.- Sequas. Caracterizacin y mitigacin. 1. Introduccin. 2. Caracterizacin y anlisis de sequas. Tipos de
sequas. Propiedades estadsticas bsicas. Propiedades cuantificables. Enfoques para el estudio de sequas.
SISTEMA DE EVALUACIN ndices e indicadores. 3. Impactos y mitigacin de sequas.
Los conocimientos del alumno se evaluarn mediante uno o dos exmenes a lo sumo que constituirn del orden 9.- Calidad de aguas y Ecologa. 1. Conceptos de calidad y contaminacin. 2. Alteraciones fsicas, qumicas y
del 80% de la calificacin final, y que ser necesario aprobar independientemente de los trabajos prcticos. Se biolgicas del agua. 3. La contaminacin de las aguas subterrneas. 4. Prevencin en la contaminacin de las
Curso 2005 - 2006
aguas subterrneas. 5. Principales problemas de contaminacin de las aguas superficiales. 6. La eutrofizacin. 7.

Redes de control de aguas superficiales. 8. ndices de calidad. 9. Normativa y objetivos de calidad. 10.
Depuracin de vertidos. 11. Modelos de calidad de aguas. 12. Metodologas de clculo de caudales ecolgicos.
PRCTICAS
1.- Sistema Automtico de informacin hidrolgica.
2.- Modelo de pocos parmetros de lluvia-escorrenta.
3.- Sistema Integrado de Modelizacin Precipitacin Aportacin (SIMPA)
4.- Modelacin estocstica de una serie de aportaciones anuales.
5.- Dimensionamiento de embalses.
6.- Tcnicas de economa aplicadas a la planificacin de recursos hdricos
7.- Ejemplos de proyectos de planificacin y gestin de recursos hdricos.
8.- Modelos de hidrologa subterrnea.
9.- Simulacin de la gestin de sistemas complejos de recursos hidrulicos mediante el modelo SIMGES.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Proyectos
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil SISTEMA DE EVALUACIN
PROFESOR RESPONSABLE: Amalia Sanz Benlloch La asignatura se evaluar mediante:
OTROS PROFESORES: Miguel Mondra Garca, Jess Serra Catal, Enrique Quesada de la Puente, Examen de teora (T) y prctica (P)
Eugenio Pellicer Armiana, Memoria de prcticas informticas (PLAB)
La nota final de la asignatura se obtendr a partir de:
{(0.6xT+0.4xP)x0.9 + PLABx0.1} donde T4.0 y P4.0
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ITOP-CC; ITOP-H; ITOP-TSU)
CARGA LECTIVA: 6 crditos (35 de teora y 25 de prcticas) PROGRAMA
TEORA:
BLOQUE I: INTRODUCCIN AL PROCESO PROYECTO-CONSTRUCCIN.
OBJETIVOS: Conocer y profundizar en el proceso proyecto-construccin: TEMA 1: El concepto de proyecto.
Procedimiento administrativo, pblico y privado. TEMA 2: El sector de la construccin.
Documentos del proyecto. TEMA 3: Legislacin administrativa.
Fase de diseo, desde el punto de vista de las empresas consultoras y de la gestin del proyecto TEMA 4: El proceso proyecto-construccin.
Fase de construccin, desde el punto de vista de las empresas constructoras y de la direccin facultativa. TEMA 5: Las empresas consultoras y constructoras.
Fase de uso y explotacin de la infraestructura. BLOQUE II: EL CONTRATO DE CONSULTORA Y ASISTENCIA.
TEMA 7: Licitacin, adjudicacin y formalizacin del contrato de consultora.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos bsicos sobre: TEMA 8: Cumplimiento y resolucin del contrato de consultora.
TEMA 12: El pliego de prescripciones tcnicas particulares.
ORGANIZACIN DOCENTE
TEMA 13: El presupuesto.
Clases tericas: basadas en bibliografa dada y en explicaciones en el aula. Clases prcticas: basadas en las
TEMA 14: El estudio de seguridad y salud.
clases tericas cuyo contenido sea aplicable desde un punto de vista prctico (definicin de unidades de obra,
TEMA 15: El estudio de impacto ambiental.
mediciones, justificacin de precios unitarios, formacin de cuadros de precios y presupuestos, etc.): Ejercicios
TEMA 16: La gestin del proyecto.
prcticos explicados en la pizarra. Aplicacin de esos mismos ejercicios, en el aula de informtica, en un
BLOQUE IV: LA TRAMITACIN DEL PROYECTO Y EL CONTRATO DE OBRAS.
programa comercial de mediciones y presupuestos y de planificacin. Propuesta de ejercicios prcticos a resolver
TEMA 17: Tramitacin del proyecto.
por el alumno.
TEMA 18: Contratacin de la obra.
Es objetivo primordial el fomentar la participacin del alumno, tanto en las clases prcticas, como en las tericas.
BIBLIOGRAFA BSICA: TEMA 21: La explotacin y uso de la infraestructura.
*Apuntes de proyectos de ingeniera civil. E. Pellicer. A. Sanz .J. Catal .SPUPV-.490 TEMA 22: tica y deontologa del ingeniero.
*Valoracin de obras de ingeniera civil . A.Sanz . E Pellicer. J Catal .SPUPV-372, 2000. PRCTICA DE AULA-PRCTICAS INFORMTICAS:
*Ley 2/2000 de contratos de las administraciones pblicas. BOE 148 21/06/2000 TEMA 1: Unidades de Obra. (Prctica informtica n 1).
*Reglamento general de la ley de contratos de las administraciones pblicas . BOE 26/10/2001 TEMA 2: Mediciones. (Prctica informtica n 2)
*Pliego de clusulas administrativas generales para la contratacin de obras del Estado. BOE 16/02/71 TEMA 3: Justificacin de precios.(Prctica informtica n 3)
*Pliego de clusulas administrativas generales para la contratacin de estudios y servicios tcnicos. Orden de 8 TEMA 4: Cuadros de precios.(Prctica informtica n 4)
de Marzo de 1972 del MOPU TEMA 5: Certificacin. (Prctica informtica n 5)
*Decreto por el que se regulan los contratos de asistencia que celebre la Administracin del Estado y sus
organismos autnomos con empresas consultoras o de servicios. Decreto 1005/1974 de 4 de Abril
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Riegos y Drenajes PROGRAMA

PROFESOR RESPONSABLE: Abel Solera Solera Tema 1.- Introduccin. 1. El regado como operacin agrcola. 2. Necesidad del regado. 3. Historia del regado.
OTROS PROFESORES: Vicente Fullana Serra, Joaqun Andreu Alvarez 4. Tipos de regado. 4.1. Objetivos. 5. El ingeniero hidrulico y el riego.
Tema 2.- La humedad en el suelo. 1. Composicin del suelo. 2. El agua en el suelo. 3. Textura y estructura. 4.
Movimiento del agua. 5. Mtodos para obtener las caractersticas del suelo. 6. Disponibilidad del agua para la
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal planta. 7. La extraccin de agua del suelo por la planta. 8. Clculo del ciclo de riego. 9. La infiltracin y sus
CURSO: 3 (cuatrimestral) consecuencias.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (25 crditos teora y 2 crditos prcticas) Tema 3.- La evapotranspiracin. 1. Definicin. 2. Condicionantes de la evapotranspiracin. 3. Mtodos directos
para su evaluacin. 3.1 Balsas. 3.2 Lismetros. 4. Mtodos empricos: 4.1. Mtodos de Thornthwaite. 4.2. Mtodo
de Olivier. 4.3 Mtodo de Blaney-Criddle. 5. Mtodos tericos: 5.1. Ecuacin de Dalton. 5.2. Mtodo de Penman.
OBJETIVOS Tema 4.- Dotacin y programacin de riegos. 1. Introduccin. 2. Lmites de humedad en los suelos. 3.
Adquirir conocimientos sobre concepcin y diseo de sistemas de riegos con especial nfasis en los aspectos Demanda de humedad generada por el cultivo: 3.1 Tipos de cultivo. 3.2 Influencia del suelo. 3.3 Demandas no
hidrulicos, hidrolgicos y de drenaje. dependientes del ciclo vegetativo. 4. Frecuencia del riego. 5. Espesor de agua aplicada por cada riego. 6.
Determinacin del inicio del riego.
Tema 5.- Calidad de aguas para riego. Salinidad. 1. Introduccin. 2. Salinidad y alcalinidad. 3. Magnitudes que
definen estos problemas. 4. Reacciones qumicas en los suelos salinos y alcalinos. 5. Calidad de las aguas para
riego. 6. Necesidades de agua para lavado del suelo. 7. Terrenos salinos y su recuperacin. 8. Terrenos alcalino-
Obras y Aprovechamientos Hidrulicos y tambin sera conveniente haber cursado o estar cursando Planificacin
salinos y su recuperacin. 9. Terrenos alcalinos y su recuperacin. 10. Eleccin del mtodo de riego.
y Gestin de Recursos Hdricos.
Tema 6.- Sistemas de regado. 1. Concepto y clasificacin. 2. Riego por inundacin. 2.1 El fenmeno de la
inundacin. 2.2 Tipos de riego por inundacin. 3. Sub-irrigacin. 4. Riego en carga. 5. Criterios de seleccin del
sistema de riego.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 7.- El riego en la parcela. 1. Introduccin. 2. El diseo del riego por surcos. 3. Diseo de franjas.
Las clases tericas se apoyarn en textos desarrollados de cada tema, que se facilitarn en soporte magntico Tema 8.- Sistemas de distribucin en lmina libre. 1. Introduccin. 2. Disposicin de la red. 3. Dominio. 4.
y/o en papel. Un alumno se responsabilizar de haber examinado el texto previamente y mantendr dilogo con Capacidad de los canales. 4.1 Canales terciarios. 4.2 Canales secundarios. 5. Elementos de diseo. 5.1
el profesor, especialmente acerca de los puntos que le hayan parecido oscuros o incompletos. Las clases Revestimiento. 6. Obras especiales y de control.
prcticas de problemas se jalonarn a lo largo del curso tras la imparticin de las correspondientes tericas. Se Tema 9.- Riego por aspersin. 1. Introduccin. 2. Elementos de un sistema de riego por aspersin. 3.
explicar por el profesor el enunciado y resolver las dudas acerca de cmo atacar los problemas planteados. Distribucin del agua en la aspersin. 3.1 Evaluacin del rendimiento de la aspersin. 3.2 Uniformidad y
Habr de presentarse por escrito la resolucin completa. Las clases prcticas de laboratorio darn lugar a sendos eficiencia. 4. Diseo del sistema. 4.1 Diseo de la red de aspersin.
informes por parte de los alumnos. Las clases prcticas informticas darn lugar a la presentacin de la Tema 10.- Riego por goteo y exudacin. Sub-irrigacin. 1. Introduccin. 2. Componentes del sistema. 2.1
correspondiente salida del ordenador. Los viajes de estudio sern obligatorios. Estacin de carga y control: el papel del filtro. 2.2 Red de distribucin. 2.3 Goteros y emisores. 3.
Consideraciones bsicas de diseo: 3.1 Las necesidades de agua. 3.2 Espaciamiento de riegos. 3.3 Seleccin
del gotero. 3.4 Clculo de laterales y parrilla. 4. Sub-irrigacin.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 11.- Optimizacin de redes de riego. 1. Introduccin. 2. Criterios de optimizacin. 3. Equilibrio en el
*Israelsen y Hansen. Principios y aplicaciones del riego. diseo. 4. Definicin de sub-unidad. 5. Optimizacin de una red ramificada: 5.1 Restricciones. 6. La funcin
*Montalvo Lpez, Teodoro: Riego localizado. Diseo de Instalaciones. SPUPV. Valencia1998 objetivo. 7. Consideraciones de implementacin.
* Robert Hlavek, "Gua para La eleccin de sistemas de riego". CEDEX, 1996. Tema 12.- Eficiencia del riego. 1. Introduccin. 2. Concepto de eficiencia. 3. Tipos y definiciones. 4. Factores
que afectan a la eficiencia de conduccin. 5. Eficiencia de distribucin. 6. Eficiencia de aplicacin. 7. Otros efectos
sobre las eficiencias globales.
SISTEMA DE EVALUACIN Tema 13.- Medicin y control. 1. Introduccin. 2. Medicin. 3. Mtodos. 4. Vertederos en pared delgada: 4.1
Un examen final tendr lugar el concluir el cuatrimestre acerca de las lecciones tericas. Para aprobar la rectangulares, 4.2 triangulares, 4.3 trapeciales. 5. Vertederos en pared gruesa. 5.1 Vertedero Crump. 6.
asignatura se requerir superar dicho examen final y tambin, independientemente, el conjunto de la prcticas. Orificios. 7. Aforadores de garganta. 7.1 Aforador Parshall. 7.2 Canales en H. 8. Aforadores mecnicos: 8.1
Contadores de desplazamiento. 8.2 Contadores de velocidad o molinetes. 9. Ubicacin de los aparatos de
medida. 10. Control de un sistema.
Tema 14.- Gestin de regados. 1. Introduccin. 2. Organizacin. 3. Gestin: 3.1. Objetivos. 3.2. Operacin del
sistema. 3.3 Influencia del sistema de riego en la gestin: sistemas por gravedad y sistemas en presin. 4.
Mantenimiento: objetivos. 5. Operaciones de mantenimiento: revestimientos, terraplenes, vegetacin , animales
zapadores, etc. 6. Caminos de servicio. 7. Red de drenaje.
Curso 2005 - 2006
Tema 15.- Necesidad y mtodos de drenaje. 1. Razones para el drenaje. 2. Procedencia del agua en exceso. 3.
Control de las fuentes de agua. 4. Profundidades ptimas de la capa de agua. 5. Investigacin de las cualidades
del campo. 6. Drenaje superficial. 7. Drenaje sub-perficial. 8. Drenaje por bombeo.
Tema 16.- Materiales y tipologa del drenaje. 1. Introduccin. 2. Historia de los materiales de drenaje y mtodos
de colocacin: situacin anterior a 1940. 2.1 Drenes de plstico, de pared lisa y de pared corrugada. 2.2 Otros
materiales. 3. Drenes flexibles: 3.1 Fallo por deflexin, compresin anular o alabeo anular. 3.2 Carga del terreno.
3.3 Diseo. 4. Especificaciones y normas: 4.1. Prueba de carga de arena. 4.2 Otros mtodos de prueba. 4.3
Prescripciones para la instalacin. 5. Equipo de instalacin: zanjador modificado, zanjadora de gran velocidad,
arados de drenaje. 5.1 Control automtico de inclinacin. 6. Manejo de los materiales.
Tema 17.- La cubierta del dren. 1. Introduccin. 2. Materiales de cubierta del dren: 2.1 Normas de diseo. 2.2
Colocacin.
Tema 18.- Hidrulicas de drenes. 1. Introduccin. 2. Rgimen permanente. 3. Solucin de Hooghouth para
drenes circulares. 4. Mtodo del USBR: 3.1 Desarrollo matemtico. 4. Rgimen transitorio.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Servicios Urbanos PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Tema 1. Los Servicios Urbanos. Tipos y caractersticas. Legislacin aplicable. Formas de gestin de los Servicios
PROFESOR RESPONSABLE: E. Lapuente Ojeda Urbanos.
OTROS PROFESORES: F. Segura Tema 2. Los servicios de distribucin de aguas y saneamiento de poblaciones. Explotacin y mantenimiento de
los servicios de distribucin de aguas y saneamiento. Tipos de tarifas. Establecimiento de tarifas. Prctica:
establecimiento de la tarifa de un servicio conjunto de abastecimiento y saneamiento.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ITOP-TSU); Optativa (ITOP-H) Tema 3. Los residuos slidos. Orgenes y tipo, medicin. Caracterizacin de los residuos slidos, propiedades
CURSO: 3 (cuatrimestral) fsicas, qumicas y biolgicas. Legislacin de la Comunidad Autnoma, Estatal y Europea. Gestin de los
CARGA LECTIVA: 45 crditos (225 de teora y 225 de prcticas) sistemas de recogida y eliminacin de residuos slidos.
Tema 4. Los residuos slidos urbanos. Introduccin al estudio de las transformaciones fsicas, qumicas y
biolgicas de los residuos slidos urbanos. Estudio comparativo de los mtodos de tratamiento. Recogida de
OBJETIVOS residuos slidos urbanos. Operaciones bsicas para la separacin y el procesamiento de materiales residuales.
Se pretende que el alumno disponga de toda la informacin actualizada de los servicios urbanos citados en el Instalaciones para la manipulacin, transporte y almacenamiento de residuos slidos. Prctica: diseo de un
temario. En esta informacin se incluye la legal, la tcnica y la cientfica. Como objetivo general se pretende que sistema de recogida de residuos slidos urbanos.
el alumno a partir de esta informacin sea capaz de disear, explotar y mantener las instalaciones de los servicios Tema 5. Vertederos controlados. Seleccin del lugar de emplazamiento. Estudios bsicos necesarios para la
urbanos citados en el temario. redaccin de un proyecto de vertedero controlado. Elementos de un proyecto de vertedero controlado.
Clasificacin de los vertederos controlados. Equipos y personal. Mtodos de explotacin de vertederos
controlados. Asentamiento y descomposicin en vertederos controlados. Problemas especficos en la explotacin
de un vertedero controlado. Recuperacin y utilizacin posterior de vertederos. Costes. Prctica: diseo de un
vertedero controlado.
Es necesario conocimiento previo de alguno servicios como son los de distribucin de agua y saneamiento de
Tema 6. Incineracin. La combustin de los RSU. El poder calorfico de los RSU. Refrigeracin de los humos de
poblaciones. Para el diseo de los vertederos controlados son necesarios conocimientos bsicos de hidrulica,
combustin. Control de la contaminacin atmosfrica. Residuos slidos producidos. Dispersin de los humos.
hidrologa, hidrogeologa, geotecnia. Una base mnima de fsica y qumica es tambin necesaria.
Balance trmico de un incinerador. Seleccin del emplazamiento. Instalaciones de recepcin de basuras y carga
de hornos. Hornos. Instalaciones de tratamiento de los productos resultantes. Instalaciones de recuperacin del
ORGANIZACIN DOCENTE calor. Circuitos auxiliares. Costes. Prctica: diseo de las instalaciones bsicas de un incinerador de residuos
La metodologa docente a aplicar en la asignatura Servicios Urbanos consta de: Clases magistrales. Resolucin slidos urbanos.
de problemas en aula. Prcticas de diseo y clculo mediante el empleo de ordenadores. Tema 7. Compostaje. Microbiologa del proceso. Factores que intervienen en el proceso. Fases de la
La estructura de la clase no se divide estrictamente en clases de teora y clases de problemas, sino que estos se fermentacin. Proceso de fabricacin de compost (Recepcin y clasificacin, Mtodos de compostaje. Areas de
van planteando y resolviendo simultneamente con la materia a la que estn referidos. fermentacin y almacenamiento. Fabricacin de compost con adicin de fangos procedentes de una EDAR.
Prctica: diseo de las instalaciones bsicas de una instalacin de compostaje.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 8. La recuperacin. Sistemas de recuperacin pre-generacin. Sistemas de recuperacin pre-recogida.
*Arizmendi, L.J. (1993), Instalaciones Urbanas (tres tomos), Librera Editorial Bellisco, Madrid. Sistemas de recuperacin post-recogida (Valorizacin energtica de los residuos. Valorizacin de las materias
*Hernndez Muoz, A. (1986), Saneamiento y Alcantarillado. U.P. de Madrid. primas de los residuos). Sistemas de recuperacin post-tratamiento.
*Hernndez Muoz, A. (1987), Abastecimiento y Distribucin de agua. U.P. de Madrid. Tema 9. Los residuos industriales. La Directiva 96/61/CE relativa a la prevencin y control integrado de la
*La Grega, M.D., Buckingham, P.L. y Evans, J.C. (1996), Gestin de Residuos Txicos. Tratamiento, eliminacin contaminacin.
y recuperacin de suelos. McGraw Hill. Tema 10. Los residuos txicos y peligrosos. Legislacin bsica. Funciones de la Administracin. Infracciones y
*Metcalf & Eddy (1995), Ingeniera de Aguas Residuales (dos tomos). McGraw Hill. sanciones. Prctica: diseo de la gestin de los residuos txicos y peligrosos de una industria.
*Seco Torrecillas, A., Ferrer Polo, J. y Segura Sobrino, F. (2000), Gestin de Residuos Slidos (tomo I). Servicio Tema 11. Distribucin de gases combustibles. Caractersticas de los gases combustibles. Redes de suministro de
publicaciones U.P. Valencia. gas natural. Clculo dimensionado de redes de gas natural. Redes de suministro de gases licuados del petrleo.
*Tchobanoglous, G., Theisen, H., y Vigil, S.A. (1994), Gestin Integral de Residuos Slidos. McGraw Hill. Clculo y dimensiones de redes de gases licuados del petrleo. Prctica: introduccin al uso de programas para
el clculo de redes de distribucin de gases y el diseo de una red de distribucin de gases combustibles.
Tema 12. Distribucin de energa elctrica pblica. Diseo y principios de clculo y dimensionamiento de redes
SISTEMA DE EVALUACIN de suministro de energa pblica. Infraestructura de comunicaciones. Red de telefona. Red de transmisin de
La evaluacin de la parte de residuos slidos (Temas 3 al 10) se realizar sobre un ejercicio de aplicacin imgenes por cable. Redes multiservicio y telegestin de servicios de infraestructura. Prctica: diseo de las
prctica individual que cada alumno har a lo largo del curso, constituyendo esto el 50% de la nota final. El resto infraestructuras necesarias para una red de telecomunicaciones.
de los temas sern evaluados conjuntamente mediante un examen final.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Sistemas de Informacin Geogrfica SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Ingeniera Cartogrfica, Geodesia y Fotogrametra El sistema de evaluacin ser un examen escrito de dos partes (teora y prctica) valorada con 10 puntos.
PROFESOR RESPONSABLE: Enric Terol Esparza
OTROS PROFESORES:
PROGRAMA
Tema 1.- Introduccin a los sistemas de informacin geogrfica. 1. Definicin de los S.I.G. 2. Elementos que
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa (ITOP-H; ITOP-TSU) caracterizan un S.I.G. 3. Clasificacin de las funciones de un S.I.G. 4. Origen y evolucin de los S.I.G. 5. Captura
CURSO: 3 (cuatrimestral) y estructuracin de los datos. 6. La gestin de la informacin. 7. Obtencin de resultados. 8. Tipos de datos. 9.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora y 25 de prcticas) Principales campos de aplicacin de los S.I.G.
Tema 2.- Representacin digital de los datos geogrficos. 1. Geocodificacin de los datos. 2. Representacin
vectorial de la informacin espacial. 3. Representacin Raster de la informacin espacial. 4. Ventajas e
OBJETIVOS inconvenientes de cada tipo de representacin: vectorial frente a raster.
Se pretende que cada alumno adquiera los conceptos fundamentales de la estructura de datos y funcionamiento Tema 3.- Anlisis de puntos. 1. Introduccin. 2. Representacin digital de redes. 3. Determinacin de las
de los Sistemas de Informacin Geogrfica. Los conceptos tericos explicados vern su complemento en las distancias y recorridos en una red. 4. Anlisis de proximidad y accesibilidad. 5. Cambio de tipo de objeto
correspondientes prcticas de cara al ordenador donde se aprender a realizar las principales funcionalidades de cartogrfico: Lneas a polgonos y puntos.
estos sistemas aplicados a ejemplos de gestin e redes, usos del suelo, gestin de informacin urbana, Tema 5.- Anlisis de polgonos. 1. Introduccin. 2. Anlisis de la contigidad. 3. Superposicin de polgonos. 4.
hidrologa, transportes, etc. Cambio de tipo de objeto cartogrfico: Polgonos a lneas y puntos.
Tema 6.- Modelos digitales del terreno. 1. Introduccin. 2. Generacin de un MDT. 3. Mapas y modelos
digitales del terreno. 4. Simulacin de procesos con los MDT.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 7.- Aplicaciones a la ingeniera civil. 1. Definicin y proyecto de un SIG para aplicaciones hidrulicas. 2.
Conocimientos de sistemas CAD (Diseo asistido por ordenador) y de manejo de base de datos a nivel de Definicin y proyecto de un SIG para aplicaciones de trfico. 3. Definicin y proyecto de un SIG para aplicaciones
usuario en ambos casos. catastrales.
ORGANIZACIN DOCENTE
Se proponen dos tipos de modalidades de docencia: la clase terica y las prcticas mediante ordenador:
a)En las clases tericas el alumno adquirir los conocimientos tericos necesarios que son bsicos para la
correcta comprensin y manejo de los Sistemas de Informacin Geogrfica. B)En las prcticas con ordenador se
busca que el alumno, mediante la utilizacin de los Sistemas de Informacin Geogrfica, descubra las
posibilidades que este tipo de herramientas puede ofrecerle en su profesin. Se proponen establecer grupos de 2
personas por ordenador en grupos de prcticas de no ms de 30 personas. Se propone tambin el empleo de un
software de fcil manejo. Suficientemente completo y de gran difusin en la Comunidad Valenciana (Arc View).
BIBLIOGRAFA BSICA:
*E. Coll, J. Irigoyen, J. Palomar. Sistemas de Informacin Geogrfica. SPUPV
*Joaqun Bosque Sendra. Sistemas de Informacin Geogrfica. Ed. Rialp.
*Miguel Calvo Melero. Sistemas de Informacin Geogrfica Digitales. Ed. IVAP.
*Understanding GIS. The ARC/INFO Method. ESRI.
*Joaqun Bosque Sendra. Sistemas de Informacin Geogrfica: Prcticas con PC Arc/Info e Idrisi.
*Javier Modes. Tecnologa de los Sistemas de Informacin Geogrfica. Ed. Ra-ma.
*Manual de ArcvWiew. ESRI.
*Manual de ArcWiew Network Analyst. ESRI.
*Manual de ArcView Spatial Analyst. ESRI.
Curso 2005 - 2006
Curso 2005 - 2006
3er CURSO DEL TTULO DE INGENIERO TCNICO DE OBRAS PBLICAS

ESPECIALIDAD TRANSPORTES Y SERVICIOS URBANOS
TRONCALES
Crditos
CAMT 3598 Caminos y Aeropuertos 4,5 4,5 9
ECPT 3602 Economa y Planificacin del Transporte 2,5 2 4,5
FERR 3367 Ferrocarriles 2,5 2 4,5
ITRA 3605 Ingeniera de Trfico 2,5 2 4,5
INSA 3385 Ingeniera Sanitaria 3,5 4 7,5
MOTU 3730 Movilidad y Transportes Urbanos 3 3 6
URBA 3606 Urbanismo 2,5 2 4,5
OBLIGATORIAS
Crditos
MAQM 3405 Maquinaria y Medios Auxiliares 2,5 2 4,5
OPTATIVAS
Crditos
CONH 3593 Construccin en Hormign 2 2,5 4,5
EXPU 3607 Explotacin de Puertos 2,5 2 4,5
EXMF 5610 Explotacin y Mantenimiento de FF.CC. 2 2,5 4,5
GEUR 3615 Gestin Urbanstica 2,5 2 4,5
ORTR 3614 Ordenacin y Regulacin del Trfico 2 2,5 4,5
SIG 3437 Sistemas de Informacin Geogrfica 2 2,5 4,5
3er curso del ttulo de Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Transportes y Servicios Urbanos 127
Curso 2005 - 2006
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Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Transportes y Servicios Urbanos
Caminos y Aeropuertos ........................................................................................................................................... 133 Ingeniera Geotcnica ............................................................................................................................................. 147
Construcciones en Hormign .................................................................................................................................. 134 Ingeniera Sanitaria ................................................................................................................................................. 148
Economa y Planificacin del Transporte ................................................................................................................ 136 Luminotecnia ........................................................................................................................................................... 149
Estructuras Metlicas .............................................................................................................................................. 137 Maquinaria y Medios Auxiliares .............................................................................................................................. 151
Explotacin de Puertos............................................................................................................................................ 138 Movilidad y Transportes Urbanos ........................................................................................................................... 153
Explotacin y Mantenimiento de Ferrocarriles ........................................................................................................ 139 Ordenacin y Regulacin de Trfico....................................................................................................................... 154
Ferrocarriles............................................................................................................................................................. 140 Proyectos ................................................................................................................................................................ 155
Garanta de Calidad................................................................................................................................................. 141 Servicios Urbanos ................................................................................................................................................... 156
Gestin Urbanstica ................................................................................................................................................. 143 Sistemas de Informacin Geogrfica...................................................................................................................... 157
Impacto Ambiental ................................................................................................................................................... 145 Urbanismo ............................................................................................................................................................... 158
Ingeniera de Trfico................................................................................................................................................ 146
Curso 2005 - 2006
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Ingeniero Tcnico de Obras Pblicas especialidad Transportes y Servicios Urbanos
Curso 2005 - 2006
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ASIGNATURA: Caminos y Aeropuertos *Diseo Geomtrico de carreteras. M. Conesa y A. Garca. Servicio de Publicaciones UPV
DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura del Transporte *Trfico y Trazado. M. Conesa. (Agotado, pero con autorizacin para fotocopiar).
PROFESOR RESPONSABLE: Juan Vte. Arizo Serrulla *Trazado de Carreteras. M. Conesa Lucerga, Enrique Fernndez del Castao y Juan Vicente Arizo Serrulla.
OTROS PROFESORES: Marcelino Conesa Lucerga, Enrique Fernndez del Castao UPV
*Instruccin de Trazado. M de Fomento
*Explanaciones y Drenaje. C. Kraemer y Otros. ETSICCP. Madrid
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal *Firmes y Pavimentos. C. Kraemer y Otros. ETSICCP. Madrid
CURSO: 3 (anual) *Pliego de Prescripciones Tcnicas Generales para Obras de Carreteras y Puentes. M de Fomento
CARGA LECTIVA: 9 crditos (4,5 de teora y 45 de prctica)
OBJETIVOS realizacin de dos exmenes, uno parcial intermedio, y otro al final de la asignatura, independientemente de que
Impartir los conocimientos bsicos para los ingenieros, cualquiera que sea su especialidad en las materias de se puede efectuar un espordico y rpido control tipo test sobre alguna parte del desarrollo de la asignatura, as
carreteras y aeropuertos, especialmente dirigidos hacia la vertiente constructiva, con un ligero repaso a los como la resolucin de algunas cuestiones que se puedan plantear, bien para su desarrollo en clase, bien para
fundamentos bsicos de la seguridad de la circulacin y de la capacidad de estas infraestructuras. elaborarlas a posteriori. La calificacin final de la asignatura se descompondr de la siguiente manera: 90% el
examen final, 5% las prcticas de pizarra, 5% el trabajo prctico y cuestiones voluntarias que se puedan plantear,
5% la participacin activa en clase, 5% los controles tipo test.
PROGRAMA
Tema 1.- Caractersticas del trfico y diseo.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 2.- Trazado, Planta. Alzado, Seccin. Coordinacin.
En la asignatura se trata de dar un enfoque bsico de las distintas facetas que tiene la Ingeniera de Carreteras, Tema 3.- Condicionamientos. Rozamiento, Visibilidad. Estabilidad.
desde la concepcin o planeamiento de las redes viarias, hasta la explotacin y conservacin de las mismas, Tema 4.- Alineaciones. Crculo. Clotoide. Replanteo.
pasando por los estudios de trfico, el diseo geomtrico y la construccin de los distintos tipos de vas, haciendo Tema 5.- Enlaces simtricos, asimtricos y especiales.
hincapi en la fase de ejecucin de las mismas. Tema 6.- Rasantes. Acuerdos. Estimacin de volmenes.
Segn el programa de la Asignatura que se acompaa, la parte expositiva ocupar la mitad del tiempo disponible, Tema 7.- Secciones tipo. Elementos. Transicin.
es decir, una hora y media semanales por trmino medio, con apoyo de transparencias, diapositivas, Tema 8.- Prfiles transversales. Movimiento de tierras. Optimizacin.
audiovisuales, proyecciones y programas en ordenador porttil, etc. Tema 9.- Estudios geolgicos, geotecnia y compactacin.
Las Prcticas sern de tres tipos: Tema 10.- Compactacin de suelos.
Prcticas de Pizarra: consisten en casos prcticos concretos, cuyos enunciados estarn disponibles con una Tema 11.- Construccin de explanaciones.
semana de antelacin mnima para su desarrollo personal y posterior puesta en comn en clase. Posteriormente Tema 12.- Explanadas. Capacidad de soporte.
el alumno tendr la obligacin de entregarlos resueltos para poder llegar a examinarse de la asignatura. Tema 13.- Desage superficial.
Prcticas de Laboratorio: durante el desarrollo del curso se llevarn a cabo cuatro prcticas en la Laboratorio de Tema 14.- Desage subterrneo.
Caminos del Dpto. de Transportes, de una hora de duracin cada una, para poder observar directamente los Tema 15.- Construccin y conceptos generales de firmes.
distintos materiales que se emplean habitualmente en la construccin de carreteras, as como los ensayos de Tema 16.- Materiales bsicos.
control de calidad y los medios principales utilizados para ello. Tema 17.- Capas granulares.
Trabajo Prctico: consiste en el desarrollo parcial del diseo de un tramo de carretera o en el anlisis de Tema 18.- Estabilizacin de suelos y gravas tratadas.
intersecciones o enlaces. Este trabajo ser voluntario, primndose su ejecucin en la evaluacin global de la Tema 19.- Tratamientos superficiales.
asignatura. Podrn formarse grupos de alumnos para su realizacin, con un mximo de cuatro miembros. Tema 20.- Mezclas bituminosas.
Tema 21.- Pavimentos de hormign.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 22.- Proyectos de firmes.
Para el mejor seguimiento se recomienda la Bibliografa que se acompaa, independientemente de muchas otras Tema 23.- Caractersticas superficiales.
publicaciones accesibles tanto en la Biblioteca General como del Dpto., adems de las revistas existentes en la Tema 24.- Conservacin ordinaria.
Hemeroteca. Tema 25.- Gestin y rehabilitacin.
*Transparencias de la asignatura: disponibles paulatinamente. Tema 26.- Firmes especiales.
*Enunciados de exmenes (algunos resueltos) de cursos anteriores. Tema 27.- Control de calidad.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Construcciones en Hormign *Instruccin de hormign estrutural. EHE. M de Fomento

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil *Problemas resueltos de hormign armado. J.R. Mart, M.A. Fernndez y P. Miguel. SPUPV-93.725
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Fco. Miguel Sosa *Problemas resueltos de exmenes de hormign armado (Ing.Tc. Obras Pblicas 1993-1998). J.R. Mart, M.A.
OTROS PROFESORES: Miguel A. Fernndez Prada, Fernando Gonzlez Vidosa, Jos R. Mart Fernndez Pradad, J.L. Bonet y P. Miguel Sosa. SPUPV-98.371
Vargas, Jos L. Bonet Senach, Miguel Mondra Garca
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa (ITOP-TSU; ITOP-H) Se realizar en base a un nico examen final y a las notas de los trabajos propuestos para casa. En principio, el
CURSO: 3 (cuatrimestral) examen final constar de dos partes: una de teora y otra de problemas. De esta manera se obtienen dos notas:
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora y 25 de prctica) una de teora, que corresponde a la nota de teora del examen final; y una de problemas que resultar de
ponderar adecuadamente (en funcin de los trabajos propuestos para casa) la nota de problemas del examen
final y las notas de los trabajos para casa. La nota final de la asignatura se obtiene promediando la nota de teora
OBJETIVOS y la nota de problemas.
El objetivo es el de impartir el conocimiento de las tcnicas bsicas para el clculo y dimensionamiento de
secciones de hormign armado, as como el diseo y clculo de elementos de contencin (muros esencialmente)
como tipologa estructural bsica sobre la que se centra el curso. Se incluyen tambin temas relativos a los PROGRAMA
aspectos constructivos de estructuras de hormign, incluyendo el caso de estructuras pretensadas. Leccin 1.- Introduccin. Composicin cualitativa. Ideas bsicas sobre el mecanismo de trabajo del hormign
armado. Antecedentes histricos.
Leccin 2.- Bases de clculo. Planteamiento general. Estados lmites. Coeficientes de seguridad e hiptesis de
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS carga segn la instruccin espaola.
Es recomendable que el alumno que curse esta asignatura tenga conocimientos bsicos de resistencia de Leccin 3.- Caractersticas de proyecto de los materiales. Armaduras pasivas: caractersticas geomtricas,
materiales y clculo de estructuras, as como de las caractersticas de los materiales acero y hormign. mecnicas y de adherencia, caractersticas de proyecto: diagrama tensin-deformacin, lmite elstico,
resistencia de clculo. Hormign: resistencia mecnica del hormign, caractersticas de proyecto (tipificacin;
resistencia mnima; diagrama tensin-deformacin; resistencia de clculo; mdulo de deformacin; deformacin
ORGANIZACIN DOCENTE trmica. Retraccin y fluencia del hormign.
La asignatura Construcciones de hormign es una asignatura optativa para los estudiantes de las especialidades Leccin 4.- E.L.U. de agotamiento por tensiones normales. Hiptesis generales. Dominios de deformacin en
de Hidrologa y de Transportes y Servicios Urbanos de Ingeniera Tcnica de Obras Pblicas, en la cual se rotura de una seccin. Ecuaciones generales de equilibrio y compatibilidad. Diagrama de interaccin en flexin
pretende transmitir a los alumnos los conocimientos bsicos para el clculo y construccin de estructuras simples recta. Mtodos simplificados. Esquema general del clculo de secciones. Criterios de armado. Profundidad lmite.
de hormign armado, fundamentalmente aquellas ms relacionadas con elementos estructurales que les puedan Dimensionamiento de secciones: proceso de clculo. Comprobacin de secciones: proceso de clculo.
resultar ms familiares: placas, muros y cimentaciones sencillas. Diagramas, bacos y tablas. Programas de ordenador. Flexin esviada: Introduccin; superficies de interaccin;
La asignatura se estructura en una serie de lecciones que recorren los diferentes aspectos del clculo de utilizacin de los bacos en roseta de GRASSER Y LINSE; reduccin a una sola flexin recta. Leccin 5.- E.L.U.
estructuras de hormign armado, incluyendo el tratamiento de la seguridad, las caractersticas de proyecto de los de inestabilidad. Planteamiento general. Longitud de pandeo y esbeltez mecnica. Mtodo propuesto por la
materiales, los diferentes Estados Lmite, y el tratamiento de los elementos estructurales de contencin (muros), instruccin espaola: soportes aislados, estructuras, traslacionales e intraslacionales.
de cimentacin y las placas. Asimismo se incluyen una serie de temas que ilustran acerca de la ejecucin de Leccin 6.- E.L.U. de agotamiento por esfuerzos cortantes. Introduccin. Regla del cosido. Analoga de la
estructuras de hormign armado y pretensado, y sobre el control de calidad, tanto de la ejecucin como de los celosa. Cortantes de agotamiento. Efecto del mecanismo de resistencia a cortante sobre la armadura
materiales. longitudinal. Disposicin de las armaduras.
En general, la docencia se reparte entre una serie de horas dedicadas a la exposicin terica de los temas, que Leccin 7.- E.L.U. de agotamiento por esfuerzos torsores. Introduccin. Respuesta de una seccin de
se complementan con la realizacin de unos ejercicios prcticos de aplicacin directa de dichos contenidos hormign armado frente a solicitaciones de torsin. Definicin de seccin hueca eficaz. Analoga de la celosa
tericos. En el caso de los aspectos relativos a la ejecucin de estructuras se sustituyen las clases prcticas por tridimensional. Torsores de agotamiento. Torsin con flexin y cortante. Disposicin de las armaduras.
sesiones de video para ilustrar mediante imgenes los conceptos a desarrollar en este tema. Leccin 8.- E.L.S.: fisuracin y deformacin. Verificacin del estado lmite de fisuracin segn la instruccin
A lo largo del curso se propondrn a los alumnos una serie de ejercicios o trabajos para realizar en casa, espaola. Verificacin del estado lmite de deformaciones segn la instruccin espaola: comprobacin de
inmediatamente despus de haber completado la explicacin, tanto terica, como prctica de un determinado flechas.
tema. Leccin 9.- Elementos de cimentacin. Definicin y tipologa. Acciones a considerar. Zapatas: clculo a flexin
y cortante; armaduras mnimas; disposicin de armaduras. Pilotes y encepados: clculo del encepado, clculo del
pilote; disposicin de armaduras.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Curso 2005 - 2006
Leccin 10.- Proyecto de estructuras de contencin. Definicin y tipologa. Acciones a considerar en el clculo
de muros. Estabilidad. Dimensionamiento de las armaduras. Disposiciones de armado. Colocacin de armaduras
pasivas: distancias y recubrimientos. Anclaje y empalme de armaduras.
Leccin 11.- Placas. Definicin y tipologa. Mtodos de anlisis. Clculo de armaduras frente a esfuerzos de
flexin y torsin. Comprobacin frente a esfuerzos cortantes. Punzonamiento. Disposiciones constructivas.
eccin 12.- Introduccin al hormign pretensado. Definicin de pretensado. Mtodos para pretensar el
hormign. Objetivos de pretensar el hormign. Campo de aplicacin del hormign pretensado. Ventajas e
inconvenientes.
Leccin 13.- Ejecucin de estructuras de hormign. Fases cosntructivas. Fases especficas del hormign
pretensado: armaduras pretesas y armaduras postesas. Cimbras y encofrados. Preparacin de armaduras
pasivas. Colocacin de armaduras activas . Tesado de armaduras pretesas. Puesta en obra: transporte y
colocacin; compactacin, tcnicas especiales. Juntas de hormigonado. Juntas de retraccin y dilatacin.
Hormigonado en tiempo fro y en tiempo calurosos. Curado del hormign. Tesado de las armaduras postesas.
Retesado. Destesado de armaduras pretesas. Inyeccin. Desencofrado y descimbrado. Acabado de superficies y
tolerancias. Uniones de continuidad entre elementos prefabricados. Proteccin y conservacin.
Leccin 14.- Control de calidad. Control del hormign. Control de la consistencia, control de la resistencia.
Ensayos previos y caractersticos. Ensayos de control del hormign: control total, control estadstico. Decisiones
derivadas del control de la resistencia. Ensayos de informacin. Control de calidad del acero. Control de
dispositivos de anclaje y empalme de las armaduras postesas. Control de las vainas y accesorios. Control del
equipo de tesado. Control de los productos de inyeccin. Control de la ejecucin: niveles. Control del tesado de
las armaduras activas. Control de la ejecucin de la inyeccin. Pruebas de la obra: pruebas de carga.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Economa y Planificacin del Transporte B) Transporte de viajeros (12h.). Tipos de transporte. Transporte por carretera: La empresa de transporte de
DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura del Transporte viajeros. Regulacin del transporte por carretera. Concesiones. Tramitacin y requisitos. Transporte discrecional.
PROFESOR RESPONSABLE: Jos V. Colomer Ferrndiz Terminales de transporte de viajeros por carretera: criterios para el diseo. Transporte por ferrocarril:
OTROS PROFESORES: condicionantes. Terminales de transporte de viajeros por ferrocarril: criterios para el diseo.
C) Transporte de mercancas (20 h.). Tipos de transporte. Transporte y logstica. Importancia. Transporte por
carretera: La empresa de transportes de mercancas. Regulacin del transporte de mercancas. Terminales de
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal transporte de mercancas: Tipos, Descripcin. Criterios para el diseo. Transporte por ferrocarril: condicionantes.
CURSO: 3 (cuatrimestral) Terminales de transporte de mercancas por ferrocarril: criterios para el diseo. Transporte combinado.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (25 de teora y 2 de prctica) Transporte internacional.
D) Impactos ambientales del transporte. Evaluacin y medidas a adoptar (8 h.). Impactos ambientales originados
por las infraestructuras de transporte. Impactos originados por los vehculos: ruido. Pantallas antiruido.
OBJETIVOS: Caractersticas y condiciones. Impactos producidos por los vehculos: contaminacin. Sistemas de alarma.
- 25 crditos de teora mediante lecciones magistrales con apoyo de transparencias o tcnicas similares. E) Seminario de transportes de 3 horas sobre tema relacionado con participacin de ponentes del exterior.
- Prcticas de pizarra planteando y resolviendo problemas relacionados con la materia impartida y mediante
la exposicin de casos prcticos.
- Clases en el aula de informtica para explicar los conceptos bsicos de determinados modelos de
transporte.
Asignatura Transporte y Territorio.
ORGANIZACIN DOCENTE
Clases magistrales apoyadas con material visual en formato powerpoint.Clases prcticas en las que los
alumnos resuelven casos prcticos. Trabajo por equipos, asesorados por el profesor.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Izquierdo, Colomer y otros: Transportes: Un enfoque integral. Edita Colegio de Ingenieros de Caminos. Madrid.
1994.
*Colomer y otros: Transporte Terrestre de Mercancas. Edita UPV-IPEC. Valencia. 1998.
*Ministerio de Fomento: El Transporte y las Comunicaciones. Memorias anuales editadas por el Ministerio de
Fomento. Madrid.
PROGRAMA
A) Introduccin (2h.) (Recordatorio y actualizacin de la asignatura de 2). Importancia del transporte. Reparto
modal de los transportes. Clasificacin de los transportes. Esquema general del curso.
Curso 2005 - 2006
DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Contnuos y Teora de Estructuras excntrica. Excentricidad de las uniones. Seccin bruta y neta. rea efectiva.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (3 de teora, 13 de problemas y 02 Laboratorio) 6.- Barras solicitadas a compresin y flexin. Amplificacin de momentos. Concepto de entramado arriostrado
Compuertas.
ORGANIZACIN DOCENTE
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Apuntes de teora
PROGRAMA
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Explotacin de Puertos Soler Galla, R. Normas Tcnicas sobre Obras e Instalaciones de Ayuda a la Navegacin. M.O.P.U., 1986
DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura del Transporte Tobiasson, Bruce O.; Kollmeyer, Ronald C. Marinas and small craft harbors. New York: Van Nostrand Reinhold,
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Aguilar Herrando 1991.
OTROS PROFESORES: Vicent de Esteban Chapapra, Jos Alberto Gonzlez Escriv Vigueras Gonzlez, Modesto. Curso de Explotacin y Direccin de Puertos. ETSICCP. Madrid, 1977.
2.) REVISTAS Y OTRAS PUBLICACIONES PERIODICAS
Bulletin of PIANC. Estudios de Transportes y Comunicaciones. Journal of Transportation Engineering (ASCE).
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Journal of Waterway, Port, Coastal and Ocean Engineering (ASCE). Logistic and Transport Review. Marine
CURSO: 3 (cuatrimestral) Technology. Ocean Industry. Ports and Dredging. Ports and Harbours. Revista de Obras Pblicas. The Dock and
CARGA LECTIVA: 45 crditos (25 de teora y 2 de prctica) Harbour Authority. Transportation Research-A. Puertos del Estado.

Descripcin de la funcin y actividades portuarias, usuarios, organizacin y direccin. Se incluyen aspectos de Mediante prueba escrita final comprensiva tanto de la parte terica como prctica.
organizacin y financiacin de las actividades portuarias.
PROGRAMA
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 1. El puerto: definicin, tipos, funciones y servicios.
Son especialmente recomendables los conocimientos de Economa e Ingls. 2. Los usuarios del puerto: el pasajero, la mercanca, el barco y la industria portuaria.
3. Los agentes de la actividad portuaria y su misin. Agentes privados y agentes pblicos.
4. Las terminales de pasaje.
ORGANIZACIN DOCENTE 5. Las terminales de mercanca general varia.
Clases magistrales. Prcticas de temas muy concretos y visita a algn puerto o terminal portuaria. 6. Las terminales roll-on roll-off.
7. Las terminales de contenedores.
8. Las terminales de graneles slidos.
9. Las terminales de graneles lquidos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
10. Nociones bsicas sobre la estructura organizativa y econmica de los puertos comerciales.
1.) LIBROS
11. Puertos y drsenas pesqueras. Usuarios e instalaciones.
Agerschov, Hans; Lundgren, Helge. Planning and design of ports and marine terminals. Chichester,: John Wiley
12. Puertos y drsenas pesqueras. Rgimen de explotacin.
(1983)
13. Puertos y drsenas deportivas. Usuarios e instalaciones.
Boletn Oficial del Estado. Leyes vigentes: Cdigo de comercio. Ley de Puertos del Estado y de la Marina
14. Puertos y drsenas deportivas. Rgimen de explotacin.
Mercante. Modificacin de la Ley anterior. Diversos Decretos de desarrollo de la Ley. Leyes derogadas: Ley sobre
15. Ayudas a la navegacin.
rgimen financiero de los puertos espaoles. Ley sobre juntas de puertos y estatuto de autonoma. Ley de
16. Seales visuales.
Puertos Deportivos
17. Seales acsticas.
Branch, Alan E. Elements of port operation and management. London: Chapman and Hall, 1986. An evaluation of
18. Seales radioelctricas.
Echo-Sounders for hydrographic surveying in ports. London, 1987.
Prcticas:
Institute of Shipping Economics. General aspects of port management. Bremen: Institute of Shipping Economics,
Costes de operacin y tarifas.
1990.
Visita a puertos o terminales portuarias.
Institute of Shipping Economics. Port management textbook. Bremen: Institute of Shipping Economics, 1993.
Martn Prez, Francisco Javier. Direccin de instalaciones nutico deportivas. Madrid: CIMAR, 1995.
Ministerio de Obras Pblicas, Transportes y Medio Ambiente. Grandes contenedores. Madrid: 1995.
Moral Carro, Rafael del; Berenguer Prez, Jos Mara. Planificacin y explotacin de Puertos. Ingeniera
oceanogrfica y de costas. Madrid: Ministerio de Obras Pblicas, Direccin General de Puertos y Costas.
Organizacin Martima Internacional. Catlogo de resoluciones de la OMI. Londres: Organizacin Martima
Internacional, 1989.
Pinacho Bolao-Rivadeneira, Javier. Trfico martimo. Madrid: Fondo Editorial de Ingeniera Naval, 1978.
Puerto de Palma de Mallorca; Soler Gay, Rafael. Reglamentos y normas del puerto. Puerto de Palma de
Mallorca: 1982.
Rodrguez Prez, Fernando. Direccin y explotacin de puertos. Puerto Autnomo de Bilbao, 1985.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Explotacin y Mantenimiento de Ferrocarriles

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura del Transporte
PROFESOR RESPONSABLE: Julia Irene Real Herriz
OTROS PROFESORES: Jos Vicente Colomer Ferrndiz; Ricardo Insa Franco

CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2 de teora y 25 de prctica)
Ver cdigo 5610 en asignaturas de 5 Curso de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ferrocarriles 1 PARTE: LA VA Y SUS ELEMENTOS

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes 1. Generalidades sobre la constitucin de la va.
4. El balasto.
5. Va con juntas.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ITOP-CC, ITOP-TSU) 6. Las sujeciones.
CURSO: 3 (cuatrimestral) 7. Aparatos de va.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (25 de teora y 2 de prcticas) 2 PARTE: TRAZADO FERROVIARIO Y CONTROL DE CALIDAD DE LA VA
8. Trazado. Peraltes ferroviarios. (1).
9. Trazado. Curvas de acuerdo. (2).
Impartir los conocimientos bsicos de los elementos constituyentes de la va. Aspectos ferroviarios de un trazado. 3 PARTE: DINMICA FERROVIARIA
4 PARTE: INTRODUCCIN A LAS INSTALACIONES FERROVIARIAS
16. Electrificacin.
17. Instalaciones de seguridad.
ORGANIZACIN DOCENTE
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA
Curso 2005 - 2006
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa ( ITOP-CC, ITOP-H, ITOP-TSU) construccin. Ed. Servicios Tcnicos de Obras Civiles. Madrid
CARGA LECTIVA: 45 crditos ( 25 de teora y 2 de prcticas) Ed. E.F.Q.M. Y Club Gestin de Calidad. Bruselas-Madrid. 68 pp.
Mxico. 447 pp.
pp.
Obras y Economa.
SISTEMA DE EVALUACIN: Sistema mixto de seguimiento personalizado al alumno durante el curso,
evaluando prcticas propuestas, junto con un control final basado en preguntas tipo test.
constructoras o de ingeniera con el fin de comprobar in situ cmo se aplican los conceptos sealados en el PROGRAMA
campo real. Tema 1.- Conceptos bsicos de la calidad en la construccin. Definicin de calidad. Poltica, objetivos y
Tema 2.- Metrologa. El Sistema Internacional de Unidades. La materializacin de las unidades y su
transferencia. La acreditacin de laboratorios. Incertidumbre. Trazabilidad. Exactitud. Precisin. Origen de los
BIBLIOGRAFA BSICA:
Curso 2005 - 2006
errores. Calibracin. Sistemas de medicin. Tolerancias dimensionales y geomtricas. Instrumentos de medicin. Aseguramiento de la Calidad (PAC). Las garantas de los materiales. Calidad de las unidades de obra:
Ensayos previos, de construccin, finales y especiales. Inspeccin y su frecuencia. Evaluacin de la fiabilidad de hormigones, aceros, terraplenes, etc. Controles especiales: tramos de prueba en compactacin, pruebas de
los inspectores. Organizacin de la inspeccin. carga de puentes, ensayos de estanqueidad en presas, etc.
Tema 3.- Tcnicas. Organizacin de la mejora de calidad: grupos de mejora y crculos de calidad. Diagrama de Tema 13.- La calidad durante la explotacin de una obra de ingeniera. Patologas y fallos: estadsticas por
flujo. Diagrama causa-efecto. Diagrama de Pareto. Hoja de chequeo. Histogramas. Diagrama de dispersin. causas de errores. La ley de los cincos de Sitter. Fiabilidad y mantenibilidad de las construcciones. Durabilidad
Estratificacin. Grfico de control. Braimstorming. Diagrama de afinidad. Benchmarking. Anlisis de los procesos. de los materiales. El manual de explotacin, mantenimiento y uso. Responsabilidades legales de constructores y
Aplicacin a los procedimientos constructivos y a la gestin de proyectos. proyectistas. Inspecciones peridicas. Grandes reparaciones. La vida til de las obras: planificacin del
Tema 4.- Control estadstico de procesos. La variabilidad de los procesos: causas comunes y asignables, desmantelamiento.
accidentales o especiales. Proceso bajo control y proceso estable. Grficos de control: CUSUM y EWMA. Tema 14.- El factor humano en la calidad. Errores controlables por los operarios. Errores controlables por los
Interpretacin de los grficos de control. Estudios de capacidad. El precontrol. Aplicacin de los grficos de operarios. Errores por descuido. Errores tcnicos. Errores intencionales. El papel de la motivacin y la formacin.
control a los procesos en el proyecto y la construccin. Mtodos de motivacin. La seleccin de los empleados. La comunicacin y sus tcnicas. El liderazgo de la
Tema 5.- Control de calidad en recepcin. Objeto y mecnica de aceptacin de lotes por muestreo. Ventajas e direccin. El empowerment de los empleados. Mtodos de trabajo. Optimizacin de rendimientos. Ergonoma y
inconvenientes del muestreo frente a la inspeccin 100%. Costes en el muestreo. Curva caracterstica. Nivel de seguridad.
calidad aceptable. Lmite de calidad. Riesgos del contratista y del cliente. Calidad media de salida. Planes de Tema 15.- Costes de calidad: prevencin, evaluacin, fallos internos y externos. Costes tangibles e intangibles.
muestreo. Tamao medio muestral. Tablas UNE 66-020 de inspeccin y recepcin por variables. Tablas UNE 66- Modelos de sistema de costes de la calidad. Coste del ciclo de la vida. Funcin de prdida de Taguchi. Diseo e
030 de inspeccin y recepcin por variables. implantacin de un sistema de costes de calidad. Los costes de calidad en la empresa constructora: estudio de
Tema 6.- El control de los materiales y la ejecucin. Materiales tradicionales y no tradicionales. El Documento casos.
de idoneidad tcnica. Certificacin de homologacin del producto. Marcas y sellos de conformidad a norma. Tema 16.- La gestin estratgica de la calidad: la Calidad Total. Los modelos de excelencia empresarial: el
Distintivos de calidad. Marcado CE. Certificado CC-EHE. Especificaciones y procedimientos en la ejecucin de Deming japons, el Malcolm Baldrich americano y el Modelo Europeo de Excelencia Empresarial. Los agentes y
obras. Calidad en prefabricacin. Planificacin y control de la ejecucin. Listas de chequeo. Certificacin de la los resultados en una empresa constructora y de ingeniera: liderazgo, poltica y estrategia, personal y
calidad en la ejecucin. conocimiento, recursos, alianzas, procesos enfocados al cliente, los clientes, el personal y la gestin del
Tema 7.- El aseguramiento de la calidad en las empresas constructoras y de ingeniera. La normalizacin. ISO conocimiento, la sociedad, los socios y el rendimiento de la organizacin. Aplicacin a las empresas constructora
(International Organization for Standardization). La certificacin de productos y empresas. Control interno y y de ingeniera.
control externo. Las auditoras, la acreditacin y la entidad Nacional de Acreditacin (ENAC). Las marcas de
Tema 12.- La calidad durante la construccin de una obra de ingeniera: la direccin tcnica, los laboratorios,
consultores especializados. Los procedimientos de ejecucin. Control de plazos y costes. El control de proceso y
el control final. La seguridad integral dentro de la calidad. El autocontrol en la construccin. El Plan de
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Gestin Urbanstica Centro de Estudios Urbanos. IEAL. Prctica de la Reparcelacin, .Madrid, 1987. ISBN: 84-7088-456-5
DEPARTAMENTO: Urbanismo Carceller Fernndez, Antonio, Reparcelacin y Compensacin en la Gestin Urbanstica. Editorial Montecorvo.
PROFESOR RESPONSABLE: Mercedes Trnor Galindo Madrid, 1980. ISBN84-7111-145-4
OTROS PROFESORES: Segura Gomis, Luis. Reparcelacin Urbanstica. Editorial Montecorvo. Madrid, 1986. ISBN:84-7111-255-6.
Pi Ninot, Ricard, et. Alt. Normativa Urbanstica y gestin de suelo.Papelera Vila, Valencia, 1996. D. Legal
3440-1996.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Rueda Prez; Manuel Angel. Derecho de propiedad urbana. Urbanismo. Fundacin Matritense del Notariado.
CURSO: 3 (cuatrimestral) Cuadernos Notariales. N-18.Madrid, 1998. D. Legal M-45-849-1998.
CARGA LECTIVA: 45 crditos ( 25 de teora y 2 de prctica) Garca Castillo, Juan Vicente. Gua Bsica para la realizacin de valoraciones inmobiliarias a efectos
urbansticos. Coleccin Manuales de Urbanismo. ICARO- COACV, Valencia, 2000. ISBN: 84-86828-30-9.
Merlo Fuertes, J.L., Ribes Andreu, J. Gua Bsica para la redaccin de Programas de Actuacin Integrada.
OBJETIVOS Coleccin Manuales de Urbanismo. ICARO- COACV, Valencia, 1998. ISBN: 84-86828-25-2.
Dada la creciente complejidad de los mecanismos de gestin urbanstica y su diferente enfoque, segn sean los Consellera de Obras Pblicas, Urbanismo y Transportes. Apuntes sobre la Ley Reguladora de la Actividad
pertenecientes a la legislacin estatal o a la autonmica, se entiende que su estudio no tiene cabida en la Urbanstica. Valencia, 1995. ISBN: 84-482-0862-5.
asignatura URBANISMO, cuatrimestral, de carcter obligatorio para la especialidad que nos ocupa. La ausencia Legislacin urbanstica: fuentes y ediciones varias.
de consideracin de estos mecanismos y su anlisis prctico, aun no siendo esta una disciplina para la que los Romero Saura, Fy Lorente Tallada, JL. El rgimen urbanstico de la Comunidad Valenciana.UPV-BANCAIXA.
ITOPs tengan competencia especfica, hace que estos profesionales puedan salir de la escuela hurfanos tanto Valencia,1996. ISBN: 84-7721-440-9
de herramientas como de lxico para poder llegar a conocer el modo en que se lleva a cabo la implementacin
del planeamiento y la transformacin de las ciudades, en cuyo desarrollo fsico, sobre todo a travs del control de
obras de infraestructura de diversos tipos, los ITOPs s que participan de modo relevante. SISTEMA DE EVALUACIN
La evaluacin se realizar mediante un solo ejercicio de carcter FINAL que tendr lugar en la segunda quincena
del mes de junio, constando este examen de una parte teorca y una parte prctica, relacionadas ambas con los
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS ejercicios realizados durante el curso, y tendr una duracin mxima de cuatro horas.
Los alumnos que deseen cursar esta asignatura debern haber cursado de modo previo la asignatura
URBANISMO del mismo curso y carcter troncal en la especialidad, pues, de lo contrario, les resultara
difcilmente comprensible el contenido de la misma, habida cuenta que la Gestin es la fase que sucede al PROGRAMA
Planeamiento en el proceso de transformacin del espacio, y que es bastante difcil abordar una disciplina sin BLOQUE 1. LA GESTION URBANISTICA. CONCEPTOS BASICOS Y ANALISIS HISTORICO.
tener siquiera los mnimos conocimientos necesarios de cmo y por qu tienen lugar las primeras fases de este LECCION 1. Conceptos y terminologa bsicos en la Gestin Urbanstica.
proceso. En este sentido sera tambin conveniente que los alumnos hubieran cursado la asignatura denominada LECCION 2. Sntesis histrica de los mecanismos de gestin urbanstica utilizados en nuestro pas (1).
HISTORIA DE LA CIUDAD, pero dicha condicin no resulta tan necesaria, dado el contenido mayoritariamente PRACTICA 1. Anlisis de la documentacin de un Plan de Ensanche y de un Plan de Reforma Interior.
generalista y de corte histrico de esta asignatura. LECCION 3. Elaboracin de planimetra para la gestin urbanstica.
Existe una asignatura de corte similar a esta en 5 Curso denominada Gestin Urbanstica y Mercado de Suelo, LECCION 4. La actuacin de Notarios y Registradores de la Propiedad en los procesos de Gestin Urbanstica.
pero de contenido distinto, que se ajusta mejor a los Programas y conocimientos recibidos y necesarios para un (1)
Ingeniero de Caminos, especialidad Transportes y Servicios Urbanos, recomendando, de interesar este tema, se LECCION 5. La actuacin de Notarios y Registradores de la Propiedad en los mecanismos de gestin Urbanstica
elija la asignatura correspondiente a la titulacin que se est cursando. (2).
PRACTICA 2. Anlisis de una Ficha Registral y de la Escritura de la que deriva.
LECCION 6. El Catastro de la Propiedad.
ORGANIZACIN DOCENTE PRACTICA 3. Anlisis de planimetra catastral. Fichas. CU-1. La ponencia y su incidencia en la gestin
Las lecciones tericas tendrn una duracin de 1 hora, salvo indicacin en contra, desarrollndose algunos urbanstica.
supuestos prcticos a lo largo de estas; las prcticas se desarrollarn en clases de 2 horas .Se realizarn BLOQUE 2. LA GESTION URBANISTICA EN LA LEGISLACION ESTATAL.
prcticas relacionadas con los grandes bloques de contenido terico, pretendiendo, no solo la aplicacin de los LECCION 7. La gestin urbanstica en la legislacin estatal.
contenidos tericos explicados, sino, tambin, su afianzamiento. Las prcticas se realizarn en clase por los LECCION 8. Los sistemas de actuacin en la Legislacin Estatal . Compensacin.( 1)
alumnos y la profesora de modo conjunto. LECCION 9. Los sistemas de actuacin en la Legislacin Estatal . Cooperacin.(2)
Para la explicacin de terminados temas, se aportarn planes, trabajos, o estudios realmente ejecutados. PRACTICA 4. Anlisis y clculos en un Proyecto de Compensacin/ Reparcelacin.
LECCION 10. Los sistemas de actuacin en la Legislacin Estatal . Expropiacin.(3).
PRACTICA 5. Anlisis y clculos en un Proyecto de Expropiacin.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Curso 2005 - 2006
BLOQUE 3. LA GESTION URBANISTICA EN LAS LEGISLACIONES AUTONOMICAS. LA GESTION

URBANISTICA EN LA LEY REGULADORA DE LA ACTIVIDAD URBANISTICA.
LECCION 12. La Gestin Urbanstica en las CC.AA. La Gestin Urbanstica en la Comunidad Valenciana.
LECCION 13. Los sistemas de gestin en la LRAU. Reparcelacin forzosa.
LECCION 14. Los sistemas de gestin en la LRAU. Expropiacin.
LECCION 15. La cdula de garanta urbanstica y la cdula de urbanizacin. Relaciones con los procesos de
gestin.
LECCION 16. Las Actuaciones Aisladas y las Actuaciones Integradas.
LECCION 17. Los Programas para el desarrollo de Actuaciones Aisladas.
PRACTICA 6. Valoracin de derechos y obra de urbanizacin en un programa para el desarrollo de una
Actuacin Aislada.
LECCION 18. Los Programas para el desarrollo de Actuaciones Integradas.
PRACTICA 7. Valoracin de derechos y obra de urbanizacin en un programa para el desarrollo de una
Actuacin Integrada.
PRACTICA 8 Elaboracin de los clculos para la adjudicacin de parcelas en un Programa de Actuacin
Integrada.
LECCION 19. Las actuaciones en suelo urbano. Transferencias y reservas de aprovechamiento.
PRACTICA 9. Evaluacin y clculo de una transferencia de aprovechamiento entre dos fincas de un mismo
trmino municipal.
LECCION 20. Diferentes aspectos ligados a la gestin urbanstica y a las obras de urbanizacin.
Curso 2005 - 2006

a la hora de redactar y/o revisar los documentos y estudios tcnicos redactados al respecto (Estudios de Impacto Tema 1.- Legislacin Ambiental. Legislacin Europea. Legislacin Estatal. Legislacin Autonmica.
Ambiental, Estudios de Vulnerabilidad, etc.). El objeto de la asignatura es primeramente dar a conocer al alumno Procedimiento administrativo en la Comunidad Valenciana. Contenido del Estudio de Impacto Ambiental.
la normativa legal existente en materia de Evaluacin de Impacto Ambiental. En base a dicha legislacin se Tema 2.- Descripcin del proyecto Identificacin de acciones. Obras Hidrulicas: Presas, canalizaciones e
procede a analizar las repercusiones ambientales fundamentales de los proyectos de ingeniera civil ms ingeniera fluvial. Obras lineales: carreteras y ferrocarriles. Vertederos y canteras. Obras Martimas. Estaciones
habituales, prestando especial atencin a las metodologas disponibles para cuantificar la magnitud de los Depuradoras de Aguas Residuales. Planificacin urbanstica.
impactos originados sobre el medio y proponiendo en consecuencia las adecuadas medidas protectoras y Tema 3.- Inventario Ambiental. Medio abitico: clima, atmsfera, geologa, edafologa, hidrologa superficial y
correctoras. subterrnea. Medio bitico: vegetacin, fauna. Medio socioeconmico e institucional: sistema territorial,
indicaciones ambientales que describen el medio afectado.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 4.- Utilizacin de modelos en problemas de evaluacin de impacto ambiental. Introduccin a la
Es recomendable que el alumno haya superado las asignaturas tecnolgicas de los cursos anteriores. utilizacin de modelos. Metodologas. Limitaciones y problemtica. Organigrama ideal de la modelacin. Modelos
resolucin habituales: diferencias finitas y elementos finitos. Cdigos de libre distribucin de uso habitual.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 5.- Identificacin y valoracin de impactos. Identificacin y valoracin de impactos sobre el medio
Los contenidos tericos se desarrollarn en clases magistrales con apoyo de material audiovisual (soporte ambiente atmosfrico. Identificacin y valoracin de impactos en las aguas superficiales. Identificacin y
informtico y can proyectos). En la pgina WWW de la asignatura los alumnos dispondrn de unos textos valoracin de impactos en el suelo y las aguas subterrneas. Identificacin y valoracin de impactos sonoros en
resumen de los contenidos tericos, que debern ser completados con la informacin facilitada por los textos el tiempo. Identificacin y valoracin de impactos sobre el medio bitico. Identificacin y valoracin de impactos
incluidos en la Bibliografa. Para las clases prcticas los alumnos se organizarn en grupos de trabajo. Cada en el medio ambiente cultural. Identificacin y valoracin de impactos visuales. Mtodos de decisin para la
grupo deber exponer en pblico las conclusiones fundamentales de cada una de las prcticas planteadas. Se evaluacin de alternativas. Tcnicas de organizacin de la informacin: Inventarios y Matrices.
pretende realizar al menos un viaje de prcticas relacionado con alguno de los aspectos incluidos en el programa Tema 6.- Medidas protectoras y correctoras. Obras Hidrulicas: Presas, canalizaciones e ingeniera fluvial.
de la asignatura. Obras lineales: carreteras y ferrocarriles. Vertederos y canteras. Obras Martimas. Estaciones Depuradoras de
BIBLIOGRAFA BSICA:
Academic Press.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera de Trfico *Recomendaciones para el Proyecto de Enlaces. Ministerio de Fomento

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura del Transporte
PROFESOR RESPONSABLE: Enrique Fernndez del Castao
OTROS PROFESORES: SISTEMA DE EVALUACIN
realizacin de un nico examen final, independientemente de que se puede efectuar un espordico y rpido
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal control tipo test sobre alguna parte del desarrollo de la asignatura, as como la resolucin de algunas cuestiones
CURSO: 3 (cuatrimestral) que se pueden plantear, bien para su desarrollo en clase, bien para elaborarlas a posteriori. La calificacin final
CARGA LECTIVA: 45 crditos (25 de teora y 2 de prcticas) de la asignatura se descompondr de la siguiente manera: 70% Examen final. 10% Prcticas de pizarra e
informticas. 10% Trabajos prcticos. 10% La participacin activa en clase, las cuestiones voluntarias que se
puedan plantear y los controles tipo test.
OBJETIVOS
Impartir los conocimientos bsicos para especialistas en planificacin y explotacin de carreteras.
PROGRAMA
1. Planes de carreteras. Historia. Evolucin. Tendencias.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 2. Leyes y Reglamentos de Carreteras.
Caminos y Aeropuertos. 3. Planificacin de Carreteras.
4. Estudios de Carreteras.
5. Estudios de demanda.
ORGANIZACIN DOCENTE 6. Magnitudes de Trfico.
En la asignatura se trata de profundizar en la concepcin o planeamiento de las redes viarias, en los estudios de 7. Aforos e intensidades de diseo.
trfico, tanto de demanda, como de capacidad y niveles de servicio, as como en la explotacin viaria. Segn el 8. Planes y programas de aforo.
programa de la asignatura que se acompaa, la parte expositiva ocupar algo ms de la mitad del tiempo 9. Capacidad y niveles de servicio de carreteras.
disponible, es decir, unas veinticinco horas, con apoyo de transparencias, diapositivas, audiovisuales, 10. Rampas singulares.
proyecciones y programas en ordenador porttil, etc. 11. Capacidad y niveles de servicio multicarriles.
Las prcticas sern de tres tipos: 12. Capacidad y niveles de servicio autopistas.
Prcticas de Pizarra: consisten en casos prcticos concretos, cuyos enunciados estarn disponibles con una 13. Tramos del trenzado.
semana de antelacin mnima para su desarrollo personal y posterior puesta en comn en clase. Posteriormente 14. Sistemas de autopistas.
el alumno tendr la obligacin de entregarlos resueltos para poder llegar a examinarse de la asignatura. 15. Diseo intersecciones no semaforizadas.
Prcticas Informticas: durante el desarrollo del curso se llevarn a cabo diversas prcticas donde el alumno 16. Capacidad de ramales.
tendr que efectuar sus determinaciones empleando algunos programas informticos especficos disponibles. 17. Diseo de enlaces
Trabajos prcticos: consistirn en un estudio de demanda de trfico de un nudo y en el estudio de trfico de un 18. Anlisis de accesibilidad Vial y Seguridad vial.
enlace o de un tramo de va y diseo a nivel de planeamiento del nudo afectado. Estos trabajos sern 19. Estudios de Seguridad Vial y Seleccin de actuaciones.
obligatorios, pudiendo formar grupos de alumnos para su realizacin, con un mximo de cinco miembros. 20. Anlisis econmico y programacin de obras.
21. Explotacin de carreteras (Banco de datos, Gestin, Peaje).
22. La carretera y el urbanismo.
23. Instalaciones y reas de servicio.
BIBLIOGRAFA BSICA:
24. Reordenacin de accesos.
*Transparencias de la asignatura.
*Apuntes de la asignatura: se facilitarn paulatinamente en alguna de sus partes.
*Enunciados de exmenes (algunos resueltos) de cursos anteriores.
*Trfico y Trazado. M. Conesa (Agotado, pero con autorizacin para fotocopiar).
*Anlisis de la demanda de trfico interurbana. M. Conesa, E. Fernndez, V. Snchez-Barcaiztegui. UPV.
*Carreteras I: Trfico y Trazado. C. Kraemer y otros. E.T.S.I.C.C.P. Madrid.
*Ingeniera de Trfico Vial. V. Snchez y J. Gardeta. E.T.S.I.C.C.P. Madrid.
*Manual de Capacidad de Carreteras. TRB.
*Instruccin de Sealizacin y Balizamiento. Accesos y reas de Servicio. Ministerio de Fomento.
*Recomendaciones para el Proyecto de Intersecciones. Ministerio de Fomento.
Curso 2005 - 2006

TIPO DE ASIGNATURA: Optativa (ITOP-CC, ITOP-H, ITOP-TSU)

CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora y 25 de prcticas) Tema 1.- Reconocimientos geotcnicos. Sondeos. Ensayos en sondeos. Penetrmetros. Piezocono. Ensayos in
situ.
Tema 2.- Ensayos avanzados de laboratorio de Geotecnia. Ensayo triaxial. Clula Rowe. Parmetros rocosos.
OBJETIVOS Tema 3.- Auscultacin geotcnica. Medida de presiones totales e intersticiales. Medida de deformaciones. Casos
Se pretende ofrecer una panormica amplia y detallada de los campos principales de actuacin de la Ingeniera prcticos.
Geotcnica, incrementndose notablemente los conocimientos tericos y prcticos adquiridos en 2 curso en la Tema 4.- Ingeniera de tneles. Estado de tensiones y deformaciones en torno a cavidades. Lneas
asignatura troncal Geotecnia y Cimientos I. Adems, se intenta que el alumno contacte con la prctica de esta caractersticas. Nuevo Mtodo Austraco. Auscultacin. Casos prcticos.
Ingeniera, no slo en el aula o en el laboratorio, sino con casos reales. Tema 5.- ingeniera de taludes. Tipologa de inestabilidades: caractersticas e identificacin. Factores.
Clasificacin del SRM. Mtodos de estabilizacin y correccin. Auscultacin.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 6.- Tablestacados y muros pantallas. Estabilidad hidrulica. Estimacin de empujes. Acciones inducidas en
Se hace imprescindible tener cursadas las asignaturas Geologa Aplicada a las Obras Pblicas I y Geotecnia y edificios prximos. Auscultacin.
Cimientos I de 2 curso. Tema 7.- Anclajes. Tipos de anclajes. Elementos. Diseo de anclajes: Recomendaciones. Casos prcticos.
ORGANIZACIN DOCENTE
Descripcin general:
habitual.
BIBLIOGRAFA BSICA:
y Puertos.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera Sanitaria PROGRAMA

PROFESOR RESPONSABLE: Francisca Garcia Usach Tema 1.- Requerimientos de agua.
OTROS PROFESORES: Joaqun Serralta Sevilla; Daniel Aguado Garca Tema 2.- Captacin de aguas superficiales.
Tema 3.- Captacin de aguas subterrneas.
Tema 4.- Conducciones de abastecimiento.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ITOP-TSU); Obligatoria (ITOP-H) Tema 5.- Instalaciones de bombeo.
CURSO: 3 (Anual) Tema 6.- Redes de distribucin de aguas.
CARGA LECTIVA: 7,5 crditos (3,5 de teora y 4 de prctica) Tema 7.- Tipos de redes de alcantarillado.
Tema 8.- Elevacin de aguas residuales.
Tema 9.- Vertidos en el mar.
OBJETIVOS Tema 10.- Caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas del agua.
Transmitir al alumno los conocimientos suficientes para que sean capaces de disear y explotar las siguientes Tema 11.- Mtodos fsicos de tratamiento.
infraestructuras: Instalaciones de abastecimiento, potabilizacin y distribucin de aguas. Instalaciones de Tema 12.- Mezclado. Floculacin. Tipos de sedimentacin.
evacuacin de aguas residuales y pluviales. Instalaciones de tratamiento y vertido de aguas residuales. Tema 13.- Mtodos qumicos de tratamiento.
Prctica 1.- Determinacin de los distintos tipos de slidos presentes en un agua residual.
Prctica 2.- Determinacin de la materia orgnica presente en un agua residual (DBO y DQO)
ORGANIZACIN DOCENTE Prctica 3.- Estudio de los tratamientos biolgicos Funcionamiento de la planta piloto
La metodologa docente a aplicar en la asignatura de Ingeniera Sanitaria consta de: Clases magistrales en aula. Organizacin de prcticas informticas
Resolucin de problemas en aula. Prcticas de diseo y clculo mediante el empleo de ordenadores. Prcticas Practica 1.- Manejo de programas de diseo y simulacin de Estaciones Depuradoras de Aguas Residuales.
de Laboratorio. Prctica 2.- Manejo de programas para simulacin y diseo de redes de distribucin de aguas (EPANET)
La estructura de las clases en aula no se divide estrictamente en clases de teora y clases de problemas, sino Prctica 3.- Manejo de programas para simulacin y diseo de redes de saneamiento (SWMM)
que stos se van planteando y resolviendo simultneamente con la materia a la que estn referidos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
de ICCP.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Luminotecnia prctico de la asignatura. Estos trabajos se exponen oralmente, se depositan en la pgina Web de la asignatura y
DEPARTAMENTO: Ingeniera Elctrica se publica en pster.
PROFESOR RESPONSABLE: Saturnino Cataln Izquierdo
OTROS PROFESORES:
BIBLIOGRAFA BSICA:
*MANUAL DE ALUMBRADO PHILIPS. Ed. Paraninfo
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa (ITOP-CC, ITOP-H, ITOP-TSU) *TRATADO DE ALUMBRADO PBLICO. J. Urraca, Ed. Donostiarra
CURSO: 3 (cuatrimestral) *OPTICA. Hecht-Zajac Ed. Addison-Wesley
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 crditos teora y 25 crditos prcticas) *TECNICAS Y APLICACIONES DE LA ILUMINACIN. Fdz.-de Landa. Ed. McGraw Hill.
*LUMINOTECNIA. Weigel Ed. Gustavo-Gili
OBJETIVOS *CLCULOS Y MEDIDAS EN LUMINOTECNIA. Keitz. Ed. Paraninfo
Formacin bsica en el campo de la Luminotecnia: magnitudes y unidades de medida utilizadas; conocimiento *ILUNACIN TCNICA DE EXTERIORES. S. Cataln SPUPV
bsico de los elementos que componen las instalaciones de alumbrado; manejo de los procedimientos de diseo *PRCTICAS DE LUMINOTECNIA. S. Cataln SPUPV
y clculo actuales; conocimiento de las recomendaciones y normativas existentes, as como de sus fuentes;
medida de magnitudes luminotcnicas. Se orienta hacia las aplicaciones profesionales ms frecuentes de
nuestros titulados: Alumbrado de vas urbanas, vas peatonales y ciclistas, vas interurbanas, tneles, pasos SISTEMA DE EVALUACIN
subterrneos y otras reas extensas para actividades diversas. En estos campos, se adquieren las habilidades La evaluacin del grado de aprovechamiento que de la asignatura haya realizado cada alumno incluir los
necesarias para disear, proyectar, valorar y explotar una instalacin de alumbrado. Incentivar y facilitar la siguientes elementos: exmenes finales en sus convocatorias reglamentarias, nota de los trabajos realizados en
profundizacin en este campo tanto de aquellos alumnos con un inters curricular especfico en la Luminotecnia las prcticas, que son obligatorias; notas de los problemas de aplicacin. Sin repercusin sobre la nota, pero con
como de aquellos que lo requieran para el desarrollo de su actividad profesional. el objetivo de orientar al alumno sobre el tipo de evaluacin a realizar, se realizar con antelacin suficiente una
Prueba de Autoevaluacin.
Fsica (ptica), Electrotecnia (Instalaciones en baja tensin). PROGRAMA
TEORA
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 2.- Magnitudes luminotcnicas.
Descripcin general: Dentro de una misma clase se intercalarn los conceptos de teora con problemas de tipo Tema 3.- Superficies iluminadas.
conceptual, que buscan fundamentalmente aportar conocimientos y comprensin. A la finalizacin de cada tema Tema 4.- Fuentes luminosas.
o grupo de temas, se realizarn problemas que permitan la integracin por parte del alumno de los diversos Tema 5.- Documentacin fotomtrica.
contenidos que han introducido estos temas, sus objetivos seran fundamentalmente el desarrollo de habilidades Tema 6.- Procedimientos de clculo.
de aplicacin y anlisis de mltiples conceptos simultneamente. Tema 7.- Iluminacin de vas para trnsito de vehculos a motor.
Para lograr la adquisicin de las habilidades necesarias para disear, proyectar, valorar y explotar una Tema 8.- Iluminacin de vas peatonales y ciclistas.
instalacin de alumbrado se recurre a la realizacin detallada de un problema de cada tipo de instalacin Tema 9.- Iluminacin de tneles y pasos subterrneos.
estudiada que reproduzca la complejidad tcnica de las situaciones reales. Tema 10.- Iluminacin en otras reas.
Para valorar el significado de los conceptos luminotcnicos y su relacin con las impresiones sensoriales, para Tema 11.- Sealizacin luminosa.
adquirir habilidades de aplicacin de los conocimientos adquiridos y de evaluacin de la correccin de las Tema 12.- Obra civil e instalacin elctrica.
tcnicas que se pueden utilizar en cada caso se realizarn prcticas en laboratorio. Tema 13.- Recepcin y mantenimiento de las instalaciones de alumbrado.
Tipo de medios de apoyo usados: Tema 14.- Coste de ejecucin y de explotacin.
Se facilita la documentacin bsica necesaria (texto de teora, laboratorio y problemas) aunque los alumnos Tema 15.- Consideraciones ambientales.
deben desarrollar labores de bsqueda bibliogrfica. En las clases se utiliza proyector y can de video PRCTICAS
complementado con pizarra. 1.- Propiedades pticas de la materia. 2.- Composicin espectral de la luz. 3.- Comprobacin experimental de la
Actuaciones para motivar al alumno: Ley de Abney. 4.- Obtencin de puntos de la curva V () para niveles fotpicos. 5.- Variacin de la agudeza visual
La realizacin y elaboracin de las prcticas y problemas se hace normalmente por parejas. El resultado lo con la luminancia del fondo. 6.- Variacin de la sensibilidad al contraste con la luminancia del fondo. 7.- Tiempo
expone oralmente cada grupo al resto de la clase. La evaluacin incluye la valoracin continua de estos trabajos. de adaptacin a viaciones en el nivel de luminancia. 8.- Aspecto fsico y componentes de las lmparas de
Cada grupo realiza, adems, un trabajo de mayor extensin relacionado directamente con un desarrollo terico o descarga. 9.- Obtencin experimental de la temperatura de color de las lmparas habituales. 10.- Comparacin
Curso 2005 - 2006
de la reproduccin cromtica de las lmparas habituales. 11.- Eficiencia de la lmpara y del conjunto. 12.-
Variacin de las caractersticas de las lmparas de descarga con la tensin de alimentacin. 13.- Aspecto fsico y
componentes de las luminarias. 14.- Obtencin de las caractersticas fotomtricas de una luminaria para
alumbrado viario. Presentacin de datos en forma tabular y grfica: diagramas iso-cd, diagrama polar, isolux, iso-
nit, curva del factor de utilizacin. Clasificacin de la luminaria. 15.- Obtencin de las caractersticas fotomtricas
de un proyector. Presentacin de datos en forma tabular y grfica: diagramas iso-cd, diagrama polar, isolux,
clasificacin del proyector. 16.- Obtencin del tensor de reflexin de un pavimento. 17.- Clculo asistido por
ordenador de instalaciones de alumbrado. 18.- Medicin de una instalacin de alumbrado viario real. Valores
caracersticos. Presentacin grfica de resultados: diagrama isolux y diagrama isonit. 19.- Determinacin
experimental de la luminancia de velo. 20.- Medicin de una isntalacin de alumbrado de rea real. Valores
caractersticos. Presentacin grfica de resultados: diagrama isolux. 21.- Comprobacin sobre modelos de los
valores recomendados en instalaciones de alumbrado viario. Obstculos considerados. Influencia del pavimento,
del valor medio y del valor mnimo de luminancia y del deslumbramiento. 22.- Comprobacin experimental de los
valores recomendados para alumbrado de tneles y pasos subterrneos. Relacin Lth/L20. Curva L (t) mxima
admisible. 23.- Obtencin de la curva de depreciacin de una lmpara de descarga. 24.- Obtencin de la curva de
ensuciamiento de una luminaria.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Maquinaria y Medios Auxiliares *Yepes, V. (1996). Equipos y mtodos de compactacin. SPUPV. 95.797
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente *Yepes, V. (1996). Maquinaria de movimiento de tierras. SPUPV. 95.264
PROFESOR RESPONSABLE: Jess Oliver Pina *Yepes, V. (1997). Mantenimiento y renovacin de equipos. SPUPV. 95.057
OTROS PROFESORES: Jos Vte. Mart Albiana, Vctor Yepes Piqueras *Yepes, V. (1997). Equipos de movimiento de tierras y compactacin. Problemas resueltos. SPUPV. 97.439
*Yepes, V. (1997). Elementos y estructuras auxiliare. Encofrados, andamios, apeos y cimbras. SPUPV. 97.909
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria (ITOP-TSU; ITOP-H)

CURSO: 3 (cuatrimestral) SISTEMA DE EVALUACIN
aplicacin en el mundo de la construccin. Para valorar de forma ms completa al alumno, se considerar
favorablemente en la puntuacin final el desarrollo el trabajo prctico y la exposicin pblica del mismo.
OBJETIVOS
Conocimiento de la maquinaria y medios necesarios para la construccin en ingeniera civil y edificacin:
Tipologa, elementos constituyentes y auxiliares, forma de uso, valoracin y costes. Utilizacin ms adecuada al PROGRAMA
tipo de obra requerido. Tema 1.- Mecanizacin de las obras. Importancia de la maquinaria en las obras de ingeniera y edificacin.
NOTA: coincide con el 50% (45) de Procedimientos de construccin. Caractersticas de los equipos de obra. Criterios para la eleccin de la maquinaria. Avances tecnolgicos. Indice d
emecanizacin de una empresa. Clasificaciones de las mquinas. Tipos de obras. Incidencia de mecanizacin de
una empresa. Clasificaciones de las mquinas. Tipos de obras. Incidencia de las mquinas en la redaccin de los
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS proyectos y en la ejecucin de los mismos. Criterios de seguridad.
Se requieren conocimientos previos de las asignaturas cientfico-bsicas y pretecnolgicas. Tema 2.- Costes de la maquinaria. Criterios de renovacin de equipos. Alquiler frente a compra. Mercado de
segunda mano. Leasing. Vida ptima de la maquinaria. Mtodos de estimacin. Estructura del coste.
Depreciacin y amortizacin. Mtodos de amortizacin. Seguros, impuestos, almacenaje, intereses.
ORGANIZACIN DOCENTE Combustibles, aceites y lubricantes. Gastos de conservacin y mantenimiento. Averas y reparaciones. Mano de
La docencia de la asignatura estar basada, en primer lugar, en la exposicin de los fundamentos tericos obra.
necesarios para que los alumnos puedan comprender y analizar la maquinaria y los procedimientos constructivos, Tema 3.- Produccin de los equipos. Ciclos de trabajo. Rendimiento: trabajo en cadena y trabajo en paralelo.
as como la organizacin y planificacin de las obras. Este aspecto terico se complementar con presentacin Mquinas principales y auxiliares. Factores de produccin: eficiencia horaria, factor de utilizacin, factor de
de ejemplos reales, utilizando la metodologa del caso. Se busca la participacin del alumno en la realizacin de disponibilidad. Produccin tipo. Acoplamiento de equipos. Organizacin y produccin de equipos acoplados.
dichos casos prcticos para entender la realidad de la construccin. Por ltimo, cada alumno, integrado en Mtodos determinsticos y probabilsticos de clculo.
pequeos grupos para fomentar el desarrollo de los trabajos en equipo, desarrollar un trabajo prctico en alguno Tema 4.- Componentes mecnicos. Transmisiones. Embrague de disco, automtico, hidrulico. Caja de
de los aspectos del temario. Este ejercicio se deber exponer pblicamente para potenciar las habilidades de cambios. Convertidor de par. Divisor de par. Grupo cnico. Diferencial. Mandos finales. Direccin. Frenos. Ejes.
comunicacin del alumno, y la crtica por parte de sus compaeros sobre el trabajo. Trenes de rodaje. Neumticos. Orugas. Suspensin. Esfuerzo tractor. Resistencia a la traccin. Ecuacin del
Dentro de la metodologa docente, se pretende invitar, a lo largo del curso, a determinados ponentes expertos en movimiento.
construccin para que el alumno obtenga, de primera mano, una visin ms directa de la realidad, con posibilidad Tema 5.- Equipos de movimiento de tierras (I). Clasificacin general. Influencia y caractersticas del terreno.
de un pequeo debate para despertar la curiosidad sobre determinados temas y aclarar aspectos que consideren Densidad y esponjamiento. Composicin y clasificacin de suelos. Equipos de excavacin y empuje: el bulldozer.
de inters. Tambin se arbitrarn visitas a obras e instalaciones in situ para comprobar cmo se aplican los El escarificador. Ripabilidad del terreno. Palas cargadoras. Montajes sobre orugas y sobre neumticos.
conceptos sealados en el campo real. Motoniveladoras. Mototrallas. Partes estructurales. Ciclo de trabajo. Produccin. Normas de seguridad.
Tema 6.- Equipos de movimiento de tierras (II). Excavadoras de cables e hidrulicas. Palas frontales. Palas
retroexcavadoras. Retrocargadora. Miniexcavadora. Cucharas bibalvas. Dragalinas. Excavadoras de cucharas
mltiples. Zanjadoras. Cortadoras. Equipos de trabajo. Ciclos y produccin. Formas de funcionamiento. Normas
BIBLIOGRAFA BSICA:
particulares de seguridad.
*Mart, J.V. (1997). Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones hidrulicos. Tcnicas de fabricacin.
Tema 7.- Equipos de movimiento de tierras (III). Equipos de acarreo. Camiones volquete. Remolques
Centrales de hormign. SPUPV. 97.613
basculantes. Camiones-dmper. Dmpres extraviales. Camiones gndolas. Autovolquetes. Motovagones. Ciclos
*Oliver, J. (1996). Maquinaria auxiliar de obra civil. SPUPV. 96.845
de trabajo. Produccin y factor de acoplamiento. Distancia crtica. Normas particulares de seguridad.
*Oliver, J. (1997). Extraccin y procesamiento de ridos. Voladuras y demoliciones. Procesamiento de ridos.
Tema 8.- Equipos de compactacin (I). Teora de la compactacin. Deformaciones. Curvas de compactacin.
SPUPV. 97.209
Ensayos Proctor. CBR. Placa de carga. Fundamentos de las tcnicas de compactacin. Espesor de tongada y
*Oliver, J. (1997). Mtodos y equipos de transporte y puesta en obra del hormign. SPUPV. 97.908
nmero de pasadas ptimo. Compactacin mecnica: clasificacin. Compactadores estticos de rodillos lisos, de
*Oliver, J. (1998). Mquinas y mtodos de perforacin del terreno y de excavacin en tnel. SPUPV. 98.431
patas apisonadoras y de ruedas neumticas. Rodillos de reja. Supercompactadores.
*Oliver, J. (1998). Planificacin y seguimiento de obras. Teora y aplicaciones. SPUPV. 98.506
Curso 2005 - 2006
Tema 9.- Equipos de compactacin (II). Compactadores vibratorios cilndricos remolcados, autopropulsados, de
patas apisonadoras, tndem, mixtos. Rodillos vibrantes. Bandejas vibratorias. Pisones vibrantes y de percusin.
Compactacin por impactos. Seleccin del equipo y mtodo de compactacin. Normas y recomendaciones de
trabajo. Seguridad. El control de la compactacin. Costes y productividad.
Tema 10.- Maquinaria auxiliar. Motores. Clasificacin y tipos usuales en obra civil. Motores trmicos y elctricos.
Criterios de seleccin. Compresores. Tipos y esquemas de funcionamiento. Proceso de compresin. Ciclos de
transformacin. Bombas y ventiladores. Tipos. Esquemas y caractersticas. Instalaciones de bombeo y de
ventilacin. Criterios de diseo. Aplicaciones a obra civil. Cintas transportadoras. . Clculo y mantenimiento.
Tema 11.- Maquinaria y equipos de elevacin. Cables. Composicin, tipos y notacin. Caractersticas
mecnicas. Clculo de esfuerzos. Catenaria. Esttica e cables. Ecuacin fundamental. Aplicaciones. Maquinaria
de elevacin. Gras. Gras Derrick. Gras mviles. Gras prtico. Gras torre. Puentes gra. Montacargas.
Carretillas elevadoras. Mquinas de elevacin de carrera corta. Gatos mecnicos e hidralicos. Tornos y
diferenciales. Funiculares. Telefricos.
Tema 12.- Equipos de dragado. Dragas de accin mecnica: rosario de cangilones, de cuchara rgida, de
cuchara articulada, dragalina, draga-retroexcavadora. Dragas de succin hidrulica: de succin, con cortador, en
marcha y con descarga lateral. Dragas neumticas. Dragas sumergidas. Maquinaria auxiliar en las obras de
dragado: ganguiles. Remolcadores, tuberas, bombas de impulsin, romperrocas, boyas y mtodos de
posicionamiento.
Tema 13.- Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones (I). Tcnicas de fabricacin del hormign.
Maquinaria: clasificacin y caractersticas. Hormigoneras y amasadoras. Modelos y criterios de seleccin.
Centrales de hormign. Aspectos tecnolgicos y de produccin. Energa y economa. Almacenamiento y
suministro de los componentes. Dosificacin. Tipos de instalaciones. Transporte del hormign. Criterios y
condiciones de utilizacin. Transporte continuo y discontinuo. Sistemas especiales.
Tema 14.- Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones (II). Transporte por tubera. Bombas de
hormign. Accionamiento mecnico e hidrulico. Condiciones d ela conduccin. Impulsin neumtica. Gunitado.
Equipos y sistemas de ejecucin. Compactacin del hormign. Procedimientos aplicables. Picado y apisonado.
Vibracin. Tipos de vibradores. Procedimientos de centrifugacin. Compactacin por vaco. Tratamiento de
paramentos. Tratamiento de juntas. Curado del hormign.
Tema 15.- Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones (III). Construccin de encofrados: materiales y
elementos. Encofrados: materiales y elementos. Encofrados desmontables, abatibles, trepadores,
semideslizantes, deslizantes, telescpicos. Clculo del encofrado. Equipos de suspensin y lanzamiento.
Cimbras. Apuntalamiento. Equipos de lanzamiento de vigas prefabricadas. Equipo de suspensin de dovelas
prefabricadas. Avance en voladizos sucesivos. Sistema y equipo de construccin por empuje.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Movilidad y Transportes Urbanos 2.- La movilidad y accesibilidad. Conceptos generales.

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura del Transporte 3.- Transporte y usos del suelo.
PROFESOR RESPONSABLE: Victoriano Snchez-Barciztegui Molt 4.- Redes de transporte. Diseo de redes.
OTROS PROFESORES: Toms Ruz Snchez 5.- La generacin y atraccin de viajes y su relacin con los usos del suelo.
6.- Distribucin de viajes. Modelos.
7.- Reparto modal
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal 8.- Encuestas de movilidad.
CURSO: 3 (cuatrimestral) 9.- Aplicacin prctica a un modelo real I. Carga de la red de trfico.
CARGA LECTIVA: 6 crditos ( 3 de teora y 3 de prcticas) 10.- Aplicacin prctica a un modelo real II. Carga de la red de transporte pblico.
PARTE II.- MEDIOS DE TRANSPORTE
11.- Viajes no mecanizados. Circulacin peatonal.
OBJETIVOS 12.- La bicicleta como medio de transporte.
Aprender a realizar estudios de movilidad. Conocer todos los medios de transporte colectivo, sus caractersticas, 13.- El transporte en medios mecanizados. Conceptos generales.
diseo y explotacin. Conocer la planificacin conjunta de los diversos medios de transporte, su costo y 14.- Clculo de lneas de transporte.
tarificacin. Conocer las nuevas tecnologas y tendencias. 15.- Indicadores de transporte.
16.- El transporte colectivo en la circulacin.
17.- Explotacin de autobuses.
18.- Cocheras y talleres de autobuses.
19.- Tipos de transporte urbano sobre carril. Tranva. Metro ligero. Metro.
Transportes y Territorio
20.- Taxis.
21.- Visita a Metro, Tranva y Autobuses (Cocheras y Sistemas de Explotacin).
PARTE III.- PLANIFICACION INTEGRAL DE UNA RED DE TRANSPORTE
ORGANIZACIN DOCENTE 22.- Accesibilidad a una red de transporte. Paradas de transporte. Estaciones de Metro.
3 crditos de teora mediante lecciones magistrales con apoyo de transparencias y ordenador. Prcticas de 23.- El transporte metropolitano.
resolucin de problemas de diseo y clculo de los distintos elementos y sistemas de transporte urbano 24.- El intercambio modal.
realizados individualmente y mediante tcnicas de trabajo en grupo. Realizacin de un ejercicio de estudio de 25.- Los servicios de transporte en zonas poco densas.
movilidad con aplicacin de programas informticos. Visita tcnica a instalaciones de explotacin de sistemas de 26.- Tarificacin del transporte urbano.
transporte urbano. 27.- Sistemas de planificacin y gestin coordinada del transporte metropolitano. Los consorcios.
28.- La congestin viaria y sus efectos sobre el transporte urbano.
29.- Aplicacin prctica a un modelo real. Carga conjunta de red de trfico y transporte. Estudio de transferencias
BIBLIOGRAFA BSICA: modales.
*Victoriano Snchez-Barciztegui: Apuntes de la asignatura. 30.- Las nuevas tecnologas en la planificacin del transporte.
*John W. Dickey: Manual del transporte urbano. 31.- Nuevas tendencias en los medios de transporte.
*Valero Calvete: Transportes Urbanos.
*Ministerio de Obras Pblicas: Metros Ligeros.
Se realizarn dos pruebas parciales consistentes en preguntas de teora y problemas. La nota de cada prueba
ser la media aritmtica de la obtenida en la teora, los problemas y la media de la puntuacin en los ejercicios de
prcticas realizados durante el perodo a evaluar. La nota final se obtendr como media de las de cada prueba,
existiendo un examen final para aquellos alumnos que no aprueben por parciales.
PROGRAMA
PARTE I.- MOVILIDAD
1.- Historia de los transportes urbanos.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ordenacin y Regulacin de Trfico 9.- Sealizacin de enlaces y conexiones.

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura del Transporte 10.- Sealizacin horizontal. Ejecucin y marcas viales.
PROFESOR RESPONSABLE: Victoriano Snchez-Barciztegui Molt 11.- Balizamiento y defensas.
OTROS PROFESORES: 12.- Sealizacin accidental y de obras.
13.- Tecnologa de informacin al usuario.
14.- Red viaria inteligente. Comunicacin vehculo-carretera.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa 15.- Tcnicas de autoguiado.
CURSO: 3 (cuatrimestral) 16.- Ordenacin de trfico.
CARGA LECTIVA: 45 crditos ( 2 de teora y 25 de prcticas) 17.- Tarificacin y control de trfico.
18.- Limitacin de trfico (centros urbanos).
19.- Estacionamiento.
OBJETIVOS 20.- Gestin de trfico. Sistemas avanzados.
Completar los conocimientos relacionados con la circulacin, mediante los temas de sealizacin,
semaforizacin, regulacin, coordinacin, informacin, ordenacin y gestin del trfico.
Recomendable conocimientos de capacidad de redes viarias
ORGANIZACIN DOCENTE
20 crditos de teora mediante lecciones magistrales con apoyo de transparencias o tcnicas similares. Prcticas
de pizarra planteando y resolviendo problemas relacionados con la materia impartida y mediante la exposicin de
casos prcticos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
A.T.C.: Manual de Capacidad de Carreteras.
M FOMENTO: Instrucciones de Sealizacin y Balizamiento.
PROGRAMA
1.- Red viaria urbana. Clasificacin y tipos.
2.- Diseo de red viaria urbana.
3.- Rotondas sin semforos. Diseo y capacidad.
4.- Intersecciones y rotondas con semforos.
5.- Coordinacin de semforos.
6.- Sistemas centralizados de control de trfico.
7.- Sealizacin vertical (peligro, prohibicin).
8.- Sealizacin informativa y de interseccin.
Curso 2005 - 2006
PROFESOR RESPONSABLE: Amalia Sanz Benlloch
OTROS PROFESORES: Miguel Mondra Garca, Jess Serra Catal, Enrique Quesada de la Puente,
Eugenio Pellicer Armiana. SISTEMA DE EVALUACIN
- Examen de teora (T) y prctica (P)
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ITOP-CC; ITOP-H; ITOP-TSU) - Memoria de prcticas informticas (PLAB)
CARGA LECTIVA: 6 crditos (35 de teora y 25 de prcticas) - {(0.6xT+0.4xP)x0.9 + PLABx0.1} donde T4.0 y P4.0
OBJETIVOS PROGRAMA
Procedimiento administrativo, pblico y privado. BLOQUE I: NTRODUCCIN AL PROCESO PROYECTO-CONSTRUCCIN.
- Legislacin (2 curso). BLOQUE III: LOS DOCUMENTOS DEL PROYECTO Y SU GESTIN.
- Diseo y construccin de obras de ingeniera civil. TEMA 9: Estudios previos y viabilidad del proyecto.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Valoracin de obras de ingeniera civil . A.Sanz . E Pellicer. J Catal .SPUPV-372, 2000.
*Reglamento general de la ley de contratos de las administraciones pblicas . BOE 26/10/2001
Curso 2005 - 2006

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Tema 1. Los Servicios Urbanos. Tipos y caractersticas. Legislacin aplicable. Formas de gestin de los Servicios
PROFESOR RESPONSABLE: E. Lapuente Ojeda Urbanos.
OTROS PROFESORES: F. Segura Tema 2. Los servicios de distribucin de aguas y saneamiento de poblaciones. Explotacin y mantenimiento de
los servicios de distribucin de aguas y saneamiento. Tipos de tarifas. Establecimiento de tarifas. Prctica:
establecimiento de la tarifa de un servicio conjunto de abastecimiento y saneamiento.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal (ITOP-TSU); Optativa (ITOP-H) Tema 3. Los residuos slidos. Orgenes y tipo, medicin. Caracterizacin de los residuos slidos, propiedades
CURSO: 3 (cuatrimestral) fsicas, qumicas y biolgicas. Legislacin de la Comunidad Autnoma, Estatal y Europea. Gestin de los
CARGA LECTIVA: 45 crditos (225 de teora y 225 de prcticas) sistemas de recogida y eliminacin de residuos slidos.
Tema 4. Los residuos slidos urbanos. Introduccin al estudio de las transformaciones fsicas, qumicas y
biolgicas de los residuos slidos urbanos. Estudio comparativo de los mtodos de tratamiento. Recogida de
OBJETIVOS residuos slidos urbanos. Operaciones bsicas para la separacin y el procesamiento de materiales residuales.
Se pretende que el alumno disponga de toda la informacin actualizada de los servicios urbanos citados en el Instalaciones para la manipulacin, transporte y almacenamiento de residuos slidos. Prctica: diseo de un
temario. En esta informacin se incluye la legal, la tcnica y la cientfica. Como objetivo general se pretende que sistema de recogida de residuos slidos urbanos.
el alumno a partir de esta informacin sea capaz de disear, explotar y mantener las instalaciones de los servicios Tema 5. Vertederos controlados. Seleccin del lugar de emplazamiento. Estudios bsicos necesarios para la
urbanos citados en el temario. redaccin de un proyecto de vertedero controlado. Elementos de un proyecto de vertedero controlado.
Clasificacin de los vertederos controlados. Equipos y personal. Mtodos de explotacin de vertederos
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS controlados. Asentamiento y descomposicin en vertederos controlados. Problemas especficos en la explotacin
Es necesario conocimiento previo de alguno servicios como son los de distribucin de agua y saneamiento de de un vertedero controlado. Recuperacin y utilizacin posterior de vertederos. Costes. Prctica: diseo de un
poblaciones. Para el diseo de los vertederos controlados son necesarios conocimientos bsicos de hidrulica, vertedero controlado.
hidrologa, hidrogeologa, geotecnia. Una base mnima de fsica y qumica es tambin necesaria. Tema 6. Incineracin. La combustin de los RSU. El poder calorfico de los RSU. Refrigeracin de los humos de
combustin. Control de la contaminacin atmosfrica. Residuos slidos producidos. Dispersin de los humos.
Balance trmico de un incinerador. Seleccin del emplazamiento. Instalaciones de recepcin de basuras y carga
ORGANIZACIN DOCENTE de hornos. Hornos. Instalaciones de tratamiento de los productos resultantes. Instalaciones de recuperacin del
La metodologa docente a aplicar en la asignatura Servicios Urbanos consta de: Clases magistrales. Resolucin calor. Circuitos auxiliares. Costes. Prctica: diseo de las instalaciones bsicas de un incinerador de residuos
de problemas en aula. Prcticas de diseo y clculo mediante el empleo de ordenadores. slidos urbanos.
La estructura de la clase no se divide estrictamente en clases de teora y clases de problemas, sino que estos se Tema 7. Compostaje. Microbiologa del proceso. Factores que intervienen en el proceso. Fases de la
van planteando y resolviendo simultneamente con la materia a la que estn referidos. fermentacin. Proceso de fabricacin de compost (Recepcin y clasificacin, Mtodos de compostaje. reas de
fermentacin y almacenamiento. Fabricacin de compost con adicin de fangos procedentes de una EDAR.
Prctica: diseo de las instalaciones bsicas de una instalacin de compostaje.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 8. La recuperacin. Sistemas de recuperacin pre-generacin. Sistemas de recuperacin pre-recogida.
*Arizmendi, L.J. (1993), Instalaciones Urbanas (tres tomos), Librera Editorial Bellisco, Madrid. Sistemas de recuperacin post-recogida (Valorizacin energtica de los residuos. Valorizacin de las materias
*Hernndez Muoz, A. (1986), Saneamiento y Alcantarillado. U.P. de Madrid. primas de los residuos). Sistemas de recuperacin post-tratamiento.
*Hernndez Muoz, A. (1987), Abastecimiento y Distribucin de agua. U.P. de Madrid. Tema 9. Los residuos industriales. La Directiva 96/61/CE relativa a la prevencin y control integrado de la
*La Grega, M.D., Buckingham, P.L. y Evans, J.C. (1996), Gestin de Residuos Txicos. Tratamiento, eliminacin contaminacin.
y recuperacin de suelos. McGraw Hill. Tema 10. Los residuos txicos y peligrosos. Legislacin bsica. Funciones de la Administracin. Infracciones y
*Metcalf & Eddy (1995), Ingeniera de Aguas Residuales (dos tomos). McGraw Hill. sanciones. Prctica: diseo de la gestin de los residuos txicos y peligrosos de una industria.
*Seco Torrecillas, A., Ferrer Polo, J. y Segura Sobrino, F. (2000), Gestin de Residuos Slidos (tomo I). Servicio Tema 11. Distribucin de gases combustibles. Caractersticas de los gases combustibles. Redes de suministro de
publicaciones U.P. Valencia. gas natural. Clculo dimensionado de redes de gas natural. Redes de suministro de gases licuados del petrleo.
*Tchobanoglous, G., Theisen, H., y Vigil, S.A. (1994), Gestin Integral de Residuos Slidos. McGraw Hill. Clculo y dimensiones de redes de gases licuados del petrleo. Prctica: introduccin al uso de programas para
el clculo de redes de distribucin de gases y el diseo de una red de distribucin de gases combustibles.
SISTEMA DE EVALUACIN: Tema 12. Distribucin de energa elctrica pblica. Diseo y principios de clculo y dimensionamiento de redes
La evaluacin de la parte de residuos slidos (Temas 3 al 10) se realizar sobre un ejercicio de aplicacin de suministro de energa pblica. Infraestructura de comunicaciones. Red de telefona. Red de transmisin de
prctica individual que cada alumno har a lo largo del curso, constituyendo esto el 50% de la nota final. El resto imgenes por cable. Redes multiservicio y telegestin de servicios de infraestructura. Prctica: diseo de las
de los temas sern evaluados conjuntamente mediante un examen final. infraestructuras necesarias para una red de telecomunicaciones.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Sistemas de Informacin Geogrfica SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Ingeniera Cartogrfica, Geodesia y Fotogrametra El sistema de evaluacin ser un examen escrito de dos partes (teora y prctica) valorada con 10 puntos.
PROFESOR RESPONSABLE: Enric Terol Esparza
OTROS PROFESORES:
PROGRAMA
Tema 1.- Introduccin a los sistemas de informacin geogrfica. 1. Definicin de los S.I.G. 2. Elementos que
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa (ITOP-H; ITOP-TSU) caracterizan un S.I.G. 3. Clasificacin de las funciones de un S.I.G. 4. Origen y evolucin de los S.I.G. 5. Captura
CURSO: 3 (cuatrimestral) y estructuracin de los datos. 6. La gestin de la informacin. 7. Obtencin de resultados. 8. Tipos de datos. 9.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora y 25 de prcticas) Principales campos de aplicacin de los S.I.G.
Tema 2.- Representacin digital de los datoa geogrficos. 1. Geocodificacin de los datos. 2. Representacin
vectorial de la informacin espacial. 3. Representacin Raster de la informacin espacial. 4. Ventajas e
OBJETIVOS inconvenientes de cada tipo de representacin: vectorial frente a raster.
Se pretende que cada alumno adquiera los conceptos fundamentales de la estructura de datos y funcionamiento Tema 3.- Anlisis de puntos. 1. Introduccin. 2. Representacin digital de redes. 3. Determinacin de las
de los Sistemas de Informacin Geogrfica. Los conceptos tericos explicados vern su complemento en las distancias y recorridos en una red. 4. Anlisis de proximidad y accesibilidad. 5. Cambio de tipo de objeto
correspondientes prcticas de cara al ordenador donde se aprender a realizar las principales funcionalidades de cartogrfico: Lneas a polgonos y puntos.
estos sistemas aplicado a ejemplos de gestin de redes, usos del suelo, gestin de informacin urbana, Tema 5.- Anlisis de polgonos. 1. Introduccin. 2. Anlisis de la contigidad. 3. Superposicin de polgonos. 4.
hidrologa, transportes, etc. Cambio de tipo de objeto cartogrfico: Polgonos a lneas y puntos.
Tema 6.- Modelos digitales del terreno. 1. Introduccin. 2. Generacin de un MDT. 3. Mapas y modelos
digitales del terreno. 4. Simulacin de procesos con los MDT.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 7.- Aplicaciones a la ingeniera civil. 1. Definicin y proyecto de un SIG para aplicaciones hidrulicas. 2.
Conocimientos de sistemas CAD (Diseo asistido por ordenador) y de manejo de base de datos a nivel de Definicin y proyecto de un SIG para aplicaciones de trfico. 3. Definicin y proyecto de un SIG para aplicaciones
usuario en ambos casos. catastrales.
ORGANIZACIN DOCENTE
Se proponen dos tipos de modalidades de docencia: la clase terica y las prcticas mediante ordenador:
a)En las clases tericas el alumno adquirir los conocimientos tericos necesarios que son bsicos para la
correcta comprensin y manejo de los Sistemas de Informacin Geogrfica. B)En las prcticas con ordenador se
busca que el alumno, mediante la utilizacin de los Sistemas de Informacin Geogrfica, descubra las
posibilidades que este tipo de herramientas puede ofrecerle en su profesin. Se proponen establecer grupos de 2
personas por ordenador en grupos de prcticas de no ms de 30 personas. Se propone tambin el empleo de un
software de fcil maejo. Sufientemente completo y de gran difusin en la Comunidad Valenciana (Arc View).
BIBLIOGRAFA BSICA:
*E. Coll, J. Irigoyen, J. Palomar. Sistemas de Informacin Geogrfica. SPUPV
*Joaqun Bosque Sendra. Sistemas de Informacin Geogrfica. Ed. Rialp.
*Miguel Calvo Melero. Sistemas de Informacin Geogrfica Digitales. Ed. IVAP.
*Understanding GIS. The ARC/INFO Method. ESRI.
*Joaqun Bosque Sendra. Sistemas de Informacin Geogrfica: Prcticas con PC Arc/Info e Idrisi.
*Javier Modes. Tecnologa de los Sistemas de Informacin Geogrfica. Ed. Ra-ma.
*Manual de ArcvWiew. ESRI.
*Manual de ArcWiew Network Analyst. ESRI.
*Manual de ArcView Spatial Analyst. ESRI.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Urbanismo *Esteban i Noguera, J. Elementos de Ordenacin Urbana. Colegio Oficial de Arquitectos de Catalua. Gaya
DEPARTAMENTO: Urbanismo Ciencia, Barcelona, 1981. (En aquellos aspectos no modificados por la legislacin vigente). ISBN 84-7080-178-3.
PROFESOR RESPONSABLE: Mercedes Trnor Galindo *Sol Morales i Rubio, M., Las formas del crecimiento urbano. Ediciones UPC. Barcelona, 1997. ISBN 84-8301-
OTROS PROFESORES: 197-2.
*Tern, Fernando de, El Problema Urbano, Coleccin Aula Abierta, Ed. Salvat, Madrid, 1982. ISBN 84-345-
7880-8.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal * Legislacin sobre Urbanismo. Fuentes y ediciones diversas.
La evaluacin se realizar mediante un solo ejercicio de carcter FINAL que tendr lugar en la primera quincena
OBJETIVOS del mes de febrero, constando este examen de una parte terica y una parte prctica, relacionadas ambas con
Dada la ausencia de formacin en los instrumentos bsicos de trabajo en los temas de urbanismo (planeamiento, los ejercicios realizados durante el curso, y tendr una duracin mxima de cuatro horas.
gestin y valoraciones), en los que puede participar el Ingeniero Tcnico, quien, adems, tiene competencias
explcitas en el terreno de las valoraciones (Ley 12/89 de Atribuciones), ya que no se limitan estas, en ningn
caso, a las valoraciones de obra, el enfoque general de la asignatura se dirige a cubrir estas necesidades, PROGRAMA
obviando o disminuyendo la carga de aquellos contenidos ms generalistas que, no por menos importantes, LECCION 1.- Conceptos bsicos en Urbanismo. La caracterizacin del espacio urbano. Las diversas fases de
deben ser relegados al autoaprendizaje por el alumno, en ausencia de carga docente suficiente para impartirlos. actuacin en los procesos de transformacin espacial.
LECCION 2.- La regulacin legal del fenmeno urbano. Normativa estatal.
LECCION 3.- La regulacin legal del fenmeno urbano. Normativa Autonmica.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS LECCION 4.- El Rgimen Urbanstico de la Propiedad del Suelo en la legislacin estatal. Clasificacin y
En principio no existen prerrequisitos para cursar la asignatura, considerando, por otra parte, muy positiva la calificacin del suelo.
inclusin de la asignatura Ingeniera y Territorio como obligatoria en segundo curso, valorando, en su caso, a LECCION 5.- Tipos de Planes. Alcance, contenido y tramitacin en las legislaciones estatal y autonmica.
aquellos alumnos que igualmente cursen Historia de la Ciudad (optativa), puesto que esta ltima asignatura LECCION 6.- El planeamiento de tipo general. Alcance, contenido y tramitacin en las legislaciones estatal y
junto con la anterior vendran a cubrir gran parte del hueco generalista de corte mayoritariamente histrico, autonmica. Adaptacin de planes y homologacin.
mencionado. LECCION 7.- El planeamiento de desarrollo del planeamiento general. Alcance, contenido y tramitacin en las
legislaciones estatal y autonmica. Adaptacin de planes y homologacin.
LECCION 8.- El planeamiento de desarrollo del planeamiento general. Alcance, contenido y tramitacin en las
ORGANIZACIN DOCENTE legislaciones estatal y autonmica. Adaptacin de planes y homologacin.(cont.)
Las lecciones tericas tendrn una duracin de 1 hora, salvo indicacin en contra, desarrollndose algunos LECCION 9.- El rgimen del suelo y la actividad urbanstica en la normativa autonmica.
supuestos prcticos a lo largo de estas; las prcticas se desarrollarn en clases de 2 horas .La asignatura se LECCION 10.- El suelo no urbanizable en la legislacin autonmica. Regulacin y limitaciones de actuacin.
estructura en dos grandes bloques de contenido terico, realizndose dos prcticas relacionadas con cada uno LECCION 11.- Infraestructuras y equipamientos en las legislaciones estatal y autonmica..
de ellos, en las que no solo se pretende la aplicacin de los contenidos tericos explicados, sino, tambin, su LECCION 12.- Edificabilidad y aprovechamiento. El aprovechamiento en suelo urbanizable en las legislaciones
afianzamiento. Las prcticas se realizan en clase por la profesora, distribuyndose al final la prctica completa. estatal y autonmica.
Del mismo modo, y por lo que se refiere a determinadas lecciones tericas, a lo largo de las clases se distribuyen EJERCICIO PRACTICO n 1: Clculo del Aprovechamiento Tipo en S. Urbanizable. 2 horas.
resmenes de aquellas lecciones cuyo contenido conceptual puede resultar ms difcil de asimilar. LECCION 13.- La regulacin de los diferentes tipos del suelo desde la Normativa del Plan.
LECCION 14.- Las Normas Urbansticas. Las Ordenanzas de edificacin en suelo Urbano.
LECCION 15.- La ejecucin del planeamiento en le legislacin estatal: los Sistemas de Actuacin en la legislacin
estatal.
BIBLIOGRAFA BSICA:
LECCION 16.- La ejecucin del planeamiento en la legislacin autonmica: los Sistemas de Actuacin en la
*Alabern, Eduard et alt. La Previsi de costos durbanitzaci pel mtode M.S.V.. Romagraf S.A. Barcelona,
legislacin autonmica.
1988. ISBN 84-404-3201-1.
EJERCICIO PRACTICO n 2: Clculo del Aprovechamiento en Suelo Urbano. 2 horas.
*Aubn, Carlos et alt. Gua de Urbanizacin para el diseo y formulacin de programas de Actuaciones
LECCION 17.- Parcelaciones.
Integradas. Generalitat Valenciana y COACV. Valencia, 1995. ISBN 84-86828-14-7
LECCION 18.- Las Licencias. Las Ordenes de Ejecucin.
*Bonet Correa, A. Las claves del urbanismo. Editorial Planeta. Barcelona, 1995. ISBN 84-08-01250-9.
LECCION 19.- La proteccin de la legalidad urbanstica. Las Infracciones y su sancin.
*Brau y Herce, Manual Municipal de Urbanismo, dos volmenes. Ed. CEUMT, Barcelona, 1981.ISBN 84-500-
LECCION 20.- Las Valoraciones de suelo.
3643-7.
LECCION 21.- Las Valoraciones de suelo.( cont).
*Chueca Goitia, F, Breve historia del Urbanismo, Alianza Ed., Madrid, 1968. ISBN 84-206-1136-0.
Curso 2005 - 2006
EJERCICIO PRACTICO n 3 : Valoracin de un suelo por el mtodo del valor residual. 2 horas.
LECCION 22.- Criterios para el diseo de calles.
LECCION 23.- Anteproyectos y Proyectos de Urbanizacin y su regulacin en las legislaciones estatal y
autonmica.
LECCIN 24.- Criterios para la implantacin de servicios en obras de urbanizacin ( cont.)
LECCION 25.- La Valoracin de la Obra Urbanizadora. El mtodo M.S.V.
LECCIN 26.- La valoracin de la Obra Urbanizadora. El mtodo M.S.V.( cont.)
LECCION 27.- La Gua de Urbanizacin para el diseo y formulacin de Actuaciones Integradas.
LECCIN 28.- La Gua de Urbanizacin para el diseo y formulacin de Actuaciones Integradas. (continuacin)
EJERCICIO PRACTICO N 4. Calculo del coste de la obra de Urbanizacin vinculada a la ejecucin de un Sector
de Suelo Urbanizable por el mtodo M.S.V., y por el mtodo de la Gua de Urbanizacin. 2 horas.
Curso 2005 - 2006
Curso 2005 - 2006
3er CURSO DEL TTULO DE INGENIERO DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS 5 CURSO DEL TTULO DE INGENIERO DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS
TRONCALES TRONCALES
Crditos Crditos
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Cdigo
CST3 3372 Clculo de Estructuras III 6 3 9
EDIF 4733 Edificacin y Prefabricacin 2,5 2 4,5
FFCC 4728 Ferrocarriles 2,5 2 4,5
GEO2 3364 Geologa Aplicada a las Obras Pblicas II 2 2,5 4,5 IMPA 3330 Impacto Ambiental 2 2,5 4,5
MENU 3362 Mtodos Numricos 3,5 4 7,5
Organizacin y Gestin de Empresas de la
PROC 4729 Procedimientos de Construccin 5 4 9 ORGE 3378 4 2 6
Construccin
OBLIGATORIAS
Crditos OBLIGATORIAS DEL BLOQUE 1: CONSTRUCCIONES CIVILES Y EDIFICACIN
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales Crditos
CST2 3402 Clculo de Estructuras II 3 1,5 4,5 IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Cdigo
EFMA 3400 Ecuaciones de la Fsica Matemtica 3 3 6 CIME 5557 Cimentaciones Especiales y Mejora del Terreno 3 3 6
ECUD 3397 Ecuaciones Diferenciales 6 3 9 PUEN 5558 Concepcin de Puentes 1,5 4,5 6
EST2 3399 Estadstica II 2,5 2 4,5 CMET 5559 Construccin Metlica 3,5 2,5 6
FUNT 3392 Fundamentos Fsicos de las Tcnicas 4 2 6 PYHO 5638 Proyecto de Elementos Estructurales de Hormign 3 3 6
MAC2 4735 Materiales de Construccin II 2 2,5 4,5 Proyecto y Construccin de Estructuras de
PEDF 5561 2,6 3,4 6
MEC2 3393 Mecnica II 1,5 3 4,5 Edificacin
MECF 3401 Mecnica de Fluidos 2,5 2 4,5
OBLIGATORIAS DEL BLOQUE 2: INGENIERA HIDRULICA Y MEDIO AMBIENTAL
4 CURSO DEL TTULO DE INGENIERO DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS Crditos
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Cdigo
ASRH 5562 Anlisis de Sistemas de Recursos Hdricos 3 3 6
TRONCALES CALA 5563 Calidad de Aguas 2 2,5 4,5
Crditos GERS 5564 Gestin de Residuos Slidos 2 2,5 4,5
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales HISS 5565 Hidrologa Superficial y Subterrnea 3 3 6
CAMA 4730 Caminos y Aeropuertos 3,5 2,5 6 IMPH 5566 Impacto Ambiental de la Ingeniera Hidrulica 2,8 1,7 4,5
ECPT 3369 Economa y Planificacin del Transporte 2,5 2 4,5 LEPA 5567 Legislacin y Poltica de Aguas 2,5 2 4,5
EMET 3381 Estructuras Metlicas 4,5 3 7,5
GTC2 3366 Geotecnia y Cimientos II 3,5 2,5 6 OBLIGATORIAS DEL BLOQUE 3: TRANSPORTES, URBANISMO Y ORD. DEL TERRITORIO
HOAP 3379 Hormign Armado y Pretensado 4,5 4,5 9 Crditos
INSA 4731 Ingeniera Sanitaria 3,5 4 7,5 IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Cdigo
OBAH 4732 Obras y Aprovechamientos Hidrulicos 3 3 6 ITRA 5568 Ingeniera de Trfico 3,1 1,4 4,5
PGRH 3375 Planificacin y Gestin de Recursos Hdricos 3 3 6 PURB 5569 Planeamiento Urbanstico 3 3 6
PROY 4734 Proyectos 3,5 2,5 6 PTER 5570 Planificacin Territorial 2,5 3,5 6
PUCO 3363 Puertos y Costas 4 2 6
TRMP 5572 Trfico Martimo y Operacin Portuaria 3 1,5 4,5
UROT 3380 Urbanismo y Ordenacin del Territorio 4,5 3 7,5
TLOG 5573 Transporte y Logstica 2,1 2,4 4,5
OBLIGATORIA
Crditos
EXPU 3371 Explotacin de Puertos 2,5 2 4,5
3, 4 y 5 cursos del ttulo de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos (cdigo UPV 66) 161
Curso 2005 - 2006
OPTATIVAS DEL BLOQUE EN: ENERGTICA (depende del Bloque 2) BLOQUE IM: INGENIERA MARTIMA Y PORTUARIA (depende del Bloque 3)
Crditos Crditos
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Cdigo IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Cdigo
APRH 5574 Aprovechamientos Hidroelctricos 2,4 2,1 4,5 ICOS 5598 Ingeniera de Costas 2,25 2,25 4,5
FUEN 5575 Fuentes de Energa 2,6 1,9 4,5 PGLI 5599 Planificacin y Gestin Litoral 3 1,5 4,5
Gestin, Transporte y Distribucin de Energa PGPO 5600 Planificacin y Gestin Portuaria 3 1,5 4,5
GENE 5576 2,4 2,1 4,5 PROM 5601 Proyecto y Construccin de Obras Martimas 2,5 2 4,5
Elctrica
SIEN 5577 Sistemas Energticos y Centrales 2,6 1,9 4,5
BLOQUE IT: INGENIERA DEL TERRENO (depende de los Bloques 1 y 2)
OPTATIVAS DEL BLOQUE GE: GESTIN EMPRESARIAL (depende de los Bloques 1, 2 y 3) Crditos
Crditos IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Cdigo
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Cdigo INGE 5590 Ingeniera Geolgica 2,5 2 4,5
Contabilidad Analtica y Financiera en el Sector ISIS 5591 Ingeniera Ssmica 3 1,5 4,5
CONT 5578 2.25 2.25 4,5 GTCA 5592 Geotecnia Avanzada 1,5 3 4,5
de la Construccin
Evaluacin de Inversiones en Sector de la TUNE 5593 Tneles y Obras Subterrneas 1,5 3 4,5
EVAL 5579 1,9 2,6 4,5
Construccin BLOQUE MA: INGENIERA MEDIOAMBIENTAL (depende de los Bloques 2 y 3)
Gestin de Empresas Constructoras y Crditos
GCON 5580 3,5 1 4,5
Consultoras IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Cdigo
GEPI 5581 Gestin y Promocin Inmobiliaria 2,2 2,3 4,5 ECOA 5602 Ecologa de Medios Acuticos 2,5 2 4,5
IACC 5603 Ingeniera Ambiental y Contaminacin Costera 2,75 1,75 4,5
OPTATIVAS DEL BLOQUE IC: INGENIERA DE CONTRUCCIN (depende del Bloque 1)
MORF 5604 Morfologa y Percepcin del Territorio 1,5 3 4,5
Crditos TPCO 5605 Transporte y Dispersin de Contaminantes 4,1 0,4 4,5
DIOB 5586 Direccin y Organizacin de Obras 3 1,5 4,5 BLOQUE PR: PROYECTOS (depende del Bloque 1)
HESP 5587 Hormigones Especiales y Nuevos Materiales 3 1,5 4,5 Crditos
PATO 5434 Patologa y Rehabilitacin 2,9 1,6 4,5 IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Cdigo
TGHO 5589 Tecnologa de las Construcciones de Hormign 2 2,5 4,5 DGIP 5606 Direccin y Gestin Integrada de Proyectos 3 1,5 4,5
GARA 5607 Garanta de Calidad 3 1,5 4,5
BLOQUE IE: INGENIERA ESTRUCTURAL (depende del Bloque 1) SHCO 5608 Seguridad e Higiene en la Construccin 2 2,5 4,5
Crditos TPRO 5609 Taller de Proyectos 1 3,5 4,5
DINE 5594 Dinmica Estructural 3 1,5 4,5 BLOQUE TT: TRANSPORTES TERRESTRES (depende del Bloque 3)
EXTM 5595 Estructuras Mixtas 3 1,5 4,5 Crditos
MAPU 5596 Modelizacin y Anlisis de Puentes 3 1,5 4,5 IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Cdigo
TAES 5597 Teora Avanzada de Estructuras 3 1,5 4,5 EXMF 5610 Explotacin y Mantenimiento de Ferrocarriles 2 2,5 4,5
EXSV 5611 Explotacin y Seguridad Vial 2,9 1,6 4,5
BLOQUE IH: INFRAESTRUCTURAS HIDRULICAS (depende del Bloque 2) MUTR 5612 Movilidad Urbana y Transportes 1,8 2,7 4,5
Crditos NUDO 5613 Nudos y Geometra de Obras Lineales 1 3,5 4,5
GEOH 5582 Geotecnia de las Obras Hidrulicas 1,5 3 4,5 BLOQUE UO: URBANISMO Y ORDENACIN DEL TERRITORIO (depende del Bloque 3)
IFLU 5583 Ingeniera Fluvial 2,9 1,6 4,5 Crditos
PRES 5584 Presas 2,25 2,25 4,5 IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Cdigo
RYDR 5585 Riegos y Drenajes 2,5 2 4,5 DPOT 5614 Directrices y Planes de Ordenacin Territorial 1,5 3 4,5
DIUR 5615 Diseo Urbano 2 2,5 4,5
GUMS 5616 Gestin Urbanstica y Mercado del Suelo 3 1,5 4,5
MSIT 5617 Modelos y Sistemas de Informacin del Territorio 1,5 3 4,5
Curso 2005 - 2006
ndice de asignaturas de los cursos 3, 4 y 5 del ttulo de

Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
Anlisis de Sistemas de Recursos Hdricos 199 Gestin y Promocin Inmobiliaria 228
Aprovechamientos Hidroelctricos 200 Gestin, Transporte y Distribucin de Energa Elctrica 229
Clculo de Estructuras II 167 Hidrologa Superficial y Subterrnea 230
Clculo de Estructuras III 168 Hormign Armado y Pretensado 188
Calidad de Aguas 201 Hormigones Especiales y Nuevos Materiales 232
Caminos y Aeropuertos 183 Impacto Ambiental 233
Cimentaciones Especiales y Mejora del Terreno 202 Impacto Ambiental de la Ingeniera Hidrulica 234
Concepcin de Puentes 203 Ingeniera Ambiental y Contaminacin Costera 236
Construccin Metlica 204 Ingeniera de Costas 237
Contabilidad Analtica y Financiera en el Sector de la Construccin 205 Ingeniera del Trfico 238
Dinmica Estructural 206 Ingeniera Fluvial 239
Direccin y Gestin Integrada de Proyectos 207 Ingeniera Geolgica 240
Direccin y Organizacin de Obras 208 Ingeniera Sanitaria 190
Directrices y Planes de Ordenacin Territorial 209 Ingeniera Ssmica 241
Diseo Urbano 210 Legislacin y Poltica de Aguas 242
Ecologa de Medios Acuticos 212 Materiales de Construccin II 175
Economa y Planificacin del Transporte 184 Mecnica de Fluidos 177
Ecuaciones de la Fsica Matemtica 169 Mecnica II 176
Ecuaciones Diferenciales 170 Mtodos Numricos 178
Edificacin y Prefabricacin 213 Modelizacin y Anlisis de Puentes 243
Estadstica II 171 Modelos y Sistemas de Informacin del Territorio 244
Estructuras Metlicas 185 Morfologa y Percepcin del Territorio 245
Estructuras Mixtas 214 Movilidad Urbana y Transportes 247
Evaluacin de Inversiones en sector de la Construccin 216 Nudos y Geometra de Obras Lineales 248
Explotacin de Puertos 186 Obras y Aprovechamientos Hidrulicos 191
Explotacin y Mantenimiento de Ferrocarriles 217 Organizacin y Gestin de Empresas de la Construccin 249
Explotacin y Seguridad Vial 218 Patologa y Rehabilitacin 250
Ferrocarriles 172 Planeamiento Urbanstico 251
Fuentes de Energa 219 Planificacin Territorial 252
Fundamentos Fsicos de las Tcnicas 173 Planificacin y Gestin de Recursos Hdricos 192
Garanta de Calidad 220 Planificacin y Gestin Litoral 253
Geologa Aplicada a las Obras Pblicas II 174 Planificacin y Gestin Portuaria 254
Geotecnia Aplicada las Obras Hidrulicas 223 Presas 255
Geotecnia Avanzada 222 Procedimientos de Construccin 179
Geotecnia y Cimientos II 187 Proyecto de Elementos Estructurales de Hormign 256
Gestin de Empresas Constructoras y Consultoras 224 Proyecto y Construccin de Estructuras de Edificacin 257
Gestin de Residuos Slidos 225 Proyecto y Construccin de Obras Martimas 259
Gestin Urbanstica y Mercado del Suelo 226 Proyectos 194
Curso 2005 - 2006
Puertos y Costas 195 Teora Avanzada de Estructuras 268

Riegos y Drenajes 261 Trfico Martimo y Operacin Portuaria 269
Seguridad e Higiene en la Construccin 262 Transporte y Dispersin de Contaminantes 270
Servicios Urbanos 263 Transporte y Logstica 271
Sistemas Energticos y Centrales 264 Tneles y Obras Subterrneas 272
Taller de Proyectos 265 Urbanismo y Ordenacin del Territorio 196
Tecnologa de las Construcciones de Hormign 266
Curso 2005 - 2006
3er curso del ttulo de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
3er curso del ttulo de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos (cdigo UPV 66) 165
Curso 2005 - 2006
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Clculo de Estructuras II

DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Continuos y Teora de Estructuras Tema 2. Cinemtica: desplazamientos y deformaciones
PROFESOR RESPONSABLE: Juan F. Moy Soriano 2.1. Cambio de configuracin: gradiente de la deformacin. 2.2. Tensores de deformacin de Cauchy y de Green.
OTROS PROFESORES: Carlos Lzaro Fernndez 2.3. Cinemtica en la teora no lineal: descomposicin polar del gradiente de la deformacin, interpretacin fsica
de los tensores de deformacin. 2.4. Tensor de deformaciones lineal: componentes del tensor de Green en
funcin de los desplazamientos, el tensor de deformaciones en la teora lineal. 2.5. Estado deformacional en el
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria entorno de un punto: deformaciones principales y direcciones principales de la deformacin, alargamiento
CURSO: 3 unitario, distorsin angular, deformacin volumtrica. 2.6. Interpretacin fsica de las componentes del tensor de
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (3 de teora y 1,5 de prctica) deformaciones. 2.7. Ecuaciones de compatibilidad.
Tema 3. Esttica: fuerzas y tensiones
3.1. Concepto de tensin: vector tensin. 3.2. Frmula de Cauchy: tensor de tensiones de Cauchy. 3.3.
OBJETIVOS Ecuaciones de equilibrio: equilibrio en el contorno, equilibrio interno, simetra del tensor de tensiones. 3.4. Estado
La asignatura Clculo de Estructuras II tiene como objetivos fundamentales: tensional en el entorno de un punto: tensiones y direcciones principales, componentes intrnsecas de la tensin,
que los alumnos conozcan y sean capaces de aplicar los conceptos ms importantes de la Mecnica tensin normal media. 3.5. Tensor desviador de tensiones. 3.6 Representaciones geomtricas del vector tensin.
de los Slidos Deformables, prestando una atencin especial a la Teora Lineal de la Elasticidad, Tema 4. Ecuaciones constitutivas
que los alumnos puedan resolver problemas de aplicacin de la teora, que tienen inters en el 4.1. Introduccin: comportamiento uniaxial de materiales elsticos, plsticos y viscosos. 4.2. Modelos elsticos:
campo de la ingeniera estructural. clasificacin. 4.3 Energa de deformacin y energa complementaria. 4.4. El modelo hiperelstico: densidad de
energa de deformacin, densidad de energa complementaria. 4.5 El modelo elstico lineal: material anistropo,
material istropo; ley de Hooke generalizada; ecuaciones de Lam, constantes elsticas del material de Hooke.
4.6. Lmite del modelo elstico: criterios de plastificacin.
Tema 5. Teoremas en la teora de la elasticidad
lgebra lineal. Clculo. Fsica. Mecnica I. Clculo de Estructuras I.
5.1. El problema elstico: existencia y unicidad de la solucin. 5.2. Teorema de superposicin. 5.3. Principio de
Saint-Venant. 5.4. Teorema de reciprocidad (Maxwell-Betti). 5.5. Teorema de la mnima energa potencial. 5.6.
Teorema de los trabajos virtuales. 5.7. Teorema de los trabajos virtuales complementarios. 5.8. Teorema de la
ORGANIZACIN DOCENTE mnima energa complementaria. 5.9. Segundo teorema de Castigliano.
El curso consta de 27 horas de clases magistrales y 18 horas de clases prcticas de pizarra en las que se Tema 6. Solucin del problema elstico: formulacin fuerte
realizan ejercicios relacionados con las lecciones magistrales. La docencia se organiza asignando un profesor a 6.1. Planteamiento general: formulacin fuerte y formulacin dbil. 6.2. Solucin en desplazamientos: ecuaciones
cada uno de los tres grupos; el profesor imparte las clases tericas y las prcticas de pizarra. de Navier. 6.3. Solucin en tensiones: ecuaciones de Beltrami-Michell.
Tema 7. Torsin de Saint-Venant
7.1. Hiptesis cinemtica: giro unitario y funcin de alabeo. 7.2. Solucin en desplazamientos: ecuacin
BIBLIOGRAFA BSICA: constitutiva de la torsin. 7.3. Solucin en tensiones: funcin de Prandtl. 7.4. Propiedades de la funcin de
- Notas de la asignatura que se facilitan en la pgina web de la misma. Prandtl: analoga de la membrana.
- J. Casanova, Fundamentos de Elasticidad Terica, Universidad Politcnica de Valencia, Valencia 2001 Tema 8. Elasticidad bidimensional
- A.F. Samartn, Curso de Elasticidad, Bellisco, Madrid 1990 8.1. Introduccin. 8.2. Deformacin plana. 8.3. Tensin plana. 8.4. Solucin en tensiones: funcin de Airy. 8.5.
- S.P. Timoshenko, J.N. Goodier, Teora de la Elasticidad, Urmo, Bilbao 1975 Representacin grfica de los resultados.
- L.E. Malvern, Introduction to the Mechanics of a Continuous Medium, PrenticeHall, Englewood Cliffs 1969 Tema 9. Formulacin dbil: introduccin al Mtodo de Elementos Finitos
- S.P. Timoshenko, History of Strength of Materials, Dover, New York 1972 9.1. Introduccin. 9.2. Discretizacin del dominio: elementos y nodos. 9.3. Desplazamientos nodales y funciones
de forma. 9.4. Aplicacin del teorema de los trabajos virtuales: ecuacin de rigidez. 9.5. Resultados:
desplazamientos, deformaciones y tensiones. 9.6. Consideraciones finales.
SISTEMA DE EVALUACIN: La evaluacin de los alumnos se llevar a cabo mediante un examen final con
preguntas tericas y problemas.
PROGRAMA:
Tema 1. Introduccin a la teora matemtica del continuo
1.1. Introduccin histrica. 1.2. Concepto de medio continuo. 1.3. Cuerpo y configuracin. 1.4. Descripcin
lagrangiana y euleriana del movimiento. 1.5. Fuerzas. 1.6. Ecuaciones de conservacin.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Clculo de Estructuras III BENITO, C (1975, 3 Ed. ) Nociones de Clculo Plstico. Ed. Revista de Obras Pblicas.
DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Continuos y Teora de Estructuras TIMOSHENKO, S. Y WOINOWSKY-KRIEGER, S (1970) Teora de placas y lminas. Ed. Urmo.
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Fuster Garca
OTROS PROFESORES: Antonio Agero Ramn-Llin; Jos Casanova Coln; Jos-Miguel Codina
Llopis; Ignacio Company Vzquez; Carlos Lzaro Fernndez; Carlos-Rafael SISTEMA DE EVALUACIN
Snchez Carratal De las prcticas informticas. Mediante la calificacin de las memorias resumen del trabajo realizado en cada
sesin. La asistencia es obligatoria.
De la teora y los problemas. La calificacin por curso se basa en ejercicios de curso (planteados a lo largo del
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal mismo y complementados por una pregunta en el examen relativa a la misma parte de la materia) y dos
CURSO: 3 exmenes parciales (teora 30% nota, problemas 30%, ejercicios de curso ms preguntas relacionadas, 40%
CARGA LECTIVA: 9 crditos (6 de teora y 3 de prctica) restante). La calificacin por examen final se basa en un nico examen (teora 30%, problemas 70%). En la
convocatoria de julio el alumno puede elegir cualquiera de los sistemas de evaluacin mencionados. En la de
septiembre y en cualquier convocatoria extraordinaria la evaluacin ser por examen final.
OBJETIVOS
- Formular y aplicar modelos matemticos adecuados para predecir desplazamientos, esfuerzos y deformaciones
en estructuras de barras y en placas en situaciones de servicio. PROGRAMA
- Formular y aplicar modelos matemticos adecuados para estimar la carga de colapso en estructuras de barras. Captulo 1: Formulacin matricial en rigidez del clculo de estructuras de barras
- Evaluar la validez de los modelos matemticos en cada circunstancia a partir de la comprensin de sus Tema 1: Relaciones matriciales fuerza-desplazamiento en una barra
limitaciones. Tema 2: Formulacin matricial del mtodo de rigidez
- Proporcionar al alumno seguridad y confianza en cuanto a la validez de los clculos que sabe realizar. Tema 3: Restricciones cinemticas e implementacin numrica
Tema 4: Condensacin esttica
Captulo 2: Complementos de teora de vigas
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 5: Definiciones e hiptesis bsicas
Conocimientos previos necesarios: Clculo de Estructuras I y Clculo de Estructuras II*. Mecnica Racional Tema 6: Resultados fundamentales de la teora
(esttica vectorial y analtica y geometra de masas). lgebra (lgebra matricial y sistemas de ecuaciones Tema 7: Clculo de los desplazamientos de la directriz
lineales). Clculo diferencial e integral. Tema 8: Barras curvas de seccin variable
Conocimientos recomendables: Ecuaciones diferenciales ordinarias. Tema 9: Lneas de influencia
* No supone ningn inconveniente que sta ltima se curse simultneamente con el primer cuatrimestre de Captulo 3: Teora de placas
Clculo de Estructuras III, ya que estos conocimientos no se requieren hasta el segundo. Tema 10: Hiptesis y relaciones bsicas
Tema 11: Planteamiento y resolucin del problema
Tema 12: Formulacin variacional del problema
ORGANIZACIN DOCENTE Captulo 4: Introduccin al clculo no lineal
El curso consta de 60 horas de clases magistrales que se imparten con apoyo audiovisual (presentaciones de Tema 13: No linealidad cinemtica
ordenador, transparencias y pizarra), 24 horas de clases prcticas de pizarra en las que se realizan ejercicios Tema 14: Respuesta elasto-plstica de la viga
relacionados con las lecciones magistrales y 6 horas de prcticas informticas, en las que el alumno se ejercita Tema 15: Anlisis lmite de estructuras de barras
en la aplicacin de algunos de los procedimientos expuestos mediante un programa convencional de clculo de
estructuras.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Copias de las presentaciones y transparencias usadas para explicar la asignatura, que se proporcionarn a lo
largo del curso (microweb o fotocopias).
Cuaderno de prcticas que se proporcionar a lo largo del curso (microweb).
MONLEN, S. (1999) Anlisis de vigas, arcos, placas y lminas. Una presentacin unificada. SPUPV.
LIVESLEY, R.K. (1970) Mtodos matriciales para clculo de estructuras. Ed. Blume.
SANMARTIN, A. y GONZLEZ DE CANGAS, J.R. (2001) Clculo matricial de estructuras. Colegio de Ing. de
Caminos.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ecuaciones de la Fsica Matemtica PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Sistemas Informticos y Computacin Introduccin.
PROFESOR RESPONSABLE: Vicente Fuentes Snchez Clasificacin de las EDP.
OTROS PROFESORES: lvaro Hermida Prez, David Guerrero Lpez Reduccin a forma cannica.
Problemas bien planteados.
Reduccin a problemas con condiciones de contorno homogneas.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria Ecuaciones parablicas.
CURSO: 3 Generalidades.
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) Mtodos de diferencias finitas.
Aproximacin, convergencia y estabilidad.
Generalidades.
OBJETIVOS El teorema de equivalencia de Lax.
Estudio de algunos tipos esenciales de problemas de ecuaciones en derivadas parciales (EDP) de especial El teorema de Lax-Richtmyer.
relevancia en la resolucin de problemas fsicos relacionados con la ingeniera. Estudio de mtodos de resolucin Aplicacin a las ecuaciones parablicas.
tanto analticos como numricos para dichos problemas. Desarrollo de programas de ordenador para la aplicacin Ecuaciones hiperblicas.
prctica de los mtodos numricos estudiados a problemas concretos. Generalidades.
La frmula de DAlembert.
Mtodos de diferencias finitas.
El mtodo de las caractersticas.
Ecuaciones elpticas.
Clculo Infinitesimal de una y varias variables. lgebra Lineal. Un lenguaje de programacin de ordenadores de
Generalidades.
alto nivel (Visual Basic, Matlab, C/C ++, Fortran, Pascal, Delphi, etc). Fundamentos de Fsica General para las
Mtodos de diferencias finitas.
ecuaciones del calor y de ondas.
Formulacin variacional.
El mtodo de los elementos finitos.
Separacin de variables.
ORGANIZACIN DOCENTE Problemas de Sturm-Liouville.
Teora: clases magistrales. Prcticas: individuales, de realizacin de programas, en aulas informticas. El Aplicacin a las EDP de 2 orden.
profesor supervisa el trabajo de cada alumno en el laboratorio.
Nota: para hacer posible la coordinacin entre teora y prcticas, el orden en que se estudian en clase las
materias del programa no coincide completamente con el indicado en el mismo. En particular, una primera parte
BIBLIOGRAFA BSICA: del tema 4 (sobre ecuaciones hiperblicas: generalidades y mtodos de diferencias finitas) se estudia en el lugar
T.R. Chandrupatla y A.S. Belegundu: Introduction to Finite Elements in Engineering (2 edicin). Prentice Hall, indicado, y el resto del tema se estudia al acabar el de ecuaciones elpticas.
1997.
J. Llorns Y M.D. Chust: Ecuaciones de la Fsica Matemtica. SPUPV-96.110, 1993.
G.D. Smith: Numerical Solution of Partial Differential Equations: Finite Difference Methods. Oxford University
Press, 1993.
A.N. Tijonov y A.A. Samarsky: Ecuaciones de la fsica matemtica. Mir, 1980.
J.W. Thomas: Numerical Partial Differential Equations: Finite Difference Methods. Springer, 1995.
Examen escrito de teora y de prcticas. Se tiene en cuenta la asistencia a las sesiones de prcticas. Las dos
partes (teora y prcticas) se califican por separado; en caso de aprobar una de las dos partes en la convocatoria
ordinaria de enero y suspender la otra parte, se guarda la nota de la parte aprobada hasta la convocatoria
extraordinaria de julio del mismo curso acadmico.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Matemtica Aplicada Tratndose de una asignatura anual, es conveniente establecer dos partes a efectos de evaluacin. Esto permite
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Alfonso Antonino Andreu conocer el seguimiento de la asignatura, as como estimular al alumno en caso de necesidad. La experiencia en
OTROS PROFESORES: Vicente Almenar Palau; Emilio Defez Candel este campo nos aconseja efectuar una evaluacin que comprenda las 11 primeras lecciones, siendo recuperable
sta en el examen final.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria

CURSO: 3 PROGRAMA
CARGA LECTIVA: 9 crditos (6 de teora y 3 de prctica) Tema 1: Definiciones generales y mtodos grficos de integracin.
Tema 2: Ecuaciones de variables separables y ecuaciones exactas.
Tema 3: Cambios de variables y aplicaciones.
OBJETIVOS Tema 4: El teorema de existencia de Peano.
Es objetivo fundamental del curso que el alumno adquiera habilidades resolutorias de las distintas tcnicas en el Tema 5: El teorema de existencia y unicidad.
mbito de las ecuaciones diferenciales, lo que implica un planteamiento previo de los problemas a partir de los Tema 6: Variacin de datos.
datos facilitados. Igualmente que adquiera una formacin-informacin que le permita afrontar sin dificultad de Tema 7: Teora espectral elemental.
entendimiento matemtico, otras disciplinas del plan de estudios y que todo este bagaje le permita afrontar con Tema 8: Sistema fundamental de soluciones.
xito las cuestiones matemticas que se le puedan plantear en su vida profesional, a corto y medio plazo. Tema 9: Sistemas lineales de coeficientes constantes.
Tema 10: La ecuacin diferencial lineal de orden n.
Tema 11: La ecuacin diferencial lineal de orden n de coeficientes constantes.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 12: Clculo de variaciones.
Tener una buena formacin en las materias de las asignaturas de lgebra y Clculo. Tema 13: Series de Fourier.
Tema 14: Transformada de Fourier.
Tema 15: Transformada de Laplace.
Tema 16: Problemas de contorno.
ORGANIZACIN DOCENTE
Tema 17: Problemas de Sturm-Liouville.
Clases magistrales en las se expondrn y afianzarn los conceptos necesarios para el seguimiento de las
Tema 18: La teora de Hilbert-Schmidt.
asignaturas que precisen de las ecuaciones diferenciales. Se complementarn con clases de problemas de
Tema 19: Ecuaciones integrales no homogneas.
aplicaciones prcticas y la resolucin de problemas mediante el uso de asistentes informticos, una vez que se
Tema 20: Soluciones de ecuaciones diferenciales definidas mediante series.
conozcan los fundamentos bsicos de la asignatura. Los temas del 21 al 24 correspondientes a los apuntes, que
no figuran en el programa adjunto, se impartirn en un Seminario voluntario paralelo al desarrollo de la
asignatura. Los temas a los que se hace referencia son: 21) La ecuacin diferencial de Bessel, 22)La ecuacin
diferencial de Legendre, 23) Teora de estabilidad general y 24) Toera de estabilidad lineal.
BIBLIOGRAFA BSICA:
M. Valdivia, UNED. Unidades Didcticas de Anlisis III.
M. Guzmn, Editorial Alhambra. Ecuaciones diferenciales ordinarias. Teora de estabilidad y control.
A. Dou, Editorial Dossat S.A. Ecuaciones Diferenciales Ordinarias.
L. Pontriaguine, ditions Mir. quations Diffrentielles Ordinaires.
V. Smirnov, ditions Mir. Cours de Mathmatiques Superieures.
T.M. Apostol, Editorial Reveert S.A. Anlisis Matemtico.
S. Simmons, McGraw-Hill. Ecuaciones Diferenciales.
K. Yosida, Dunod. quations diffrentielles et intgrales.
E.A. Coddington, McGraw-Hill. Introduccin a las ecuaciones diferenciales ordinarias.
A. Tijonov-A. Samarsky, Editorial Mir. Ecuaciones de la Fsica-Matemtica.
Frank Bowman. Introduction to Bessel Functions.
W-Hurewicz, Ediciones Rialp, S.A. Sobre Ecuaciones Diferenciales Ordinarias.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Estadstica II Romero, R. y Znica, L.R. (1993). Estadstica (Proyecto de Innovacin Educativa). SPUPV 93.637.
DEPARTAMENTO: Estadstica e Investigacin Operativa Material complementario facilitado por el equipo de profesores y disponible en la microweb de la asignatura.
PROFESOR RESPONSABLE: Alberto Jos Ferrer Riquelme
OTROS PROFESORES: Jorge Martn Marn; Amparo Montesinos Guillot; Nuria Portillo Poblador
La evaluacin final del alumno se basar en las calificaciones obtenidas en los trabajos prcticos que se
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria realizarn al final de cada sesin de prcticas (cuya superacin es requisito imprescindible para aprobar la
CURSO: 3 asignatura) y en una prueba escrita que se realizar al final del semestre.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,5 de teora y 2 de prctica)
PROGRAMA
OBJETIVOS Introduccin.
Los objetivos que se persiguen son de tres tipos: de conocimientos (saber), de habilidades (saber hacer) y de Anlisis de la varianza (ANOVA) con un factor.
actitudes (saber ser). Introduccin al Diseo de Experimentos.
Los objetivos de conocimiento se reflejan en el programa propuesto, y siguen las recomendaciones de la Diseos 2k.
American Statistical Association (Conferencia sobre la Enseanza de la Estadstica en la Ingeniera, 1984) y del Planes con factores a ms de dos niveles.
ABET, Acreditate in Board for Engineering and Technology, (Conferencia sobre Statistics and Probability in Fracciones factoriales.
Engineering Education, 1989), entre otros. En este sentido se considera que la docencia de un segundo curso Modelos de regresin.
introductorio de Estadstica en una Escuela de Ingenieros debe tener un enfoque eminentemente aplicado y Diagnosis y validacin del modelo de regresin.
metodolgico, cubriendo materias como Anlisis de la Varianza, Diseo de Experimentos y Modelos de Estrategias de construccin de modelos de regresin.
Regresin Lineal. Para que el alumno pueda entender el desarrollo de estas materias, previamente tendr que
haber adquirido conocimientos bsicos de Estadstica Descriptiva, Clculo de Probabilidades, Distribuciones e
Inferencia Estadstica, que se imparten en la asignatura Estadstica I de 1er curso.
Respecto a los objetivos de habilidades, se busca otorgar al alumno el protagonismo esencial en el proceso de
enseanza-aprendizaje y fomentar en l el hbito del trabajo en equipo, absolutamente indispensable en las
organizaciones actuales. Al mismo tiempo se pretende que el alumno sea capaz de comunicar eficazmente sus
conocimientos o conclusiones estadsticas, tanto oralmente como por escrito, con un lenguaje sencillo a no
expertos en la materia.
En cuanto a los objetivos de actitudes se pretende que la asignatura despierte en los alumnos una motivacin
positiva hacia los mtodos estadsticos como herramientas bsicas en el enfoque racional y cientfico de los
problemas, enseando a razonar y decidir a partir de la informacin contenida en datos observados o generados
mediante diseos experimentales adecuados. Esto slo puede conseguirse en una Escuela de Ingenieros
haciendo especial hincapi en el estudio de problemas reales del mbito de la Ingeniera, lo cual obliga
inexcusablemente a manejar en el mbito operativo algn software estadstico adecuado.
Haber aprobado la asignatura de Estadstica de 1er curso.
ORGANIZACIN DOCENTE
La asignatura se impartir con una metodologa enmarcada en el Proyecto de Innovacin Educativa (PIE) que
hace especial hincapi en la participacin activa de los alumnos basada en el trabajo en equipo sobre problemas
reales. Esto hace obligatoria la asistencia del alumno a todas las clases y prcticas durante el curso.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ferrocarriles 1 PARTE: LA VA Y SUS ELEMENTOS.

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructuras de los Transportes 1. Generalidades sobre la constitucin de la va.
4. El balasto.
5. Va con juntas.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal 6. Las sujeciones.
CURSO: 3 7. Aparatos de la va.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,5 de teora y 2 de prctica) 2 PARTE: TRAZADO FERROVIARIO Y CONTROL DE CALIDAD DE LA VA.
8. Trazado. Peraltes ferroviarios (1).
9. Trazado. Curvas de acuerdo (2).
Impartir los conocimientos bsicos de los elementos constituyentes de la va. Aspectos ferroviarios de un trazado. 3 PARTE: DINMICA FERROVIARIA.
4 PARTE: INTRODUCCIN A LAS INSTALACIONES FERROVIARIAS.
16. Electrificacin.
17. Instalacin de seguridad.
5 PARTE: DIMENSIONAMIENTO, CONSTRUCCIN Y OBRAS ACCESORIAS.
18. La infraestructura. Aspectos generales.
ORGANIZACIN DOCENTE 19. La infraestructura. Aspectos ferroviarios.
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Fundamentos Fsicos de las Tcnicas Tema 5. TENSORES EUCLIDEOS SIMTRICOS Y ANTISIMTRICOS.
DEPARTAMENTO: Fsica Aplicada Tema 6: ESPACIOS PUNTUALES. SISTEMAS DE COORDENADAS.
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco Ramos Ramis Tema 7: CAMPOS TENSORIALES. DERIVACIN.
OTROS PROFESORES: Jos E. Capilla Rom; Vicente Chirivella Osma Tema 8: OPERADORES DIFERENCIALES.
Tema 9: INTEGRACIN DE CAMPOS EN EL E.G.O.
Tema 10: CAMPOS ESPECIALES EN EL E.G.O.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria PROGRAMA DE PRCTICAS:
CURSO: 3 Planteamiento y aplicacin de un sistema de coordenadas curvilneas.
CARGA LECTIVA: 6 crditos (4 de teora y 2 de prctica) Aplicacin del anlisis tensorial.
OBJETIVOS
Dar a conocer los conocimientos bsicos de anlisis tensorial y teora de campos necesarios para el estudio de la
mecnica de medios continuos.
Haber cursado las asignaturas de lgebra, Clculo y Fsica habituales de primer curso de ingenieras.
ORGANIZACIN DOCENTE
Clases magistrales (4 crditos) y clases prcticas (2 crditos) en las que se promueve la participacin del alumno,
fomentndose la interaccin entre alumnos y profesor-alumno.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Cuestiones de lgebra Tensorial. Capilla, J. y Ramos, F. SPUPV. 1998
Ejercicios de lgebra tensorial. Chirivella, Capilla y Ramos. SPUPV. 1998
Ejercicios de Anlisis Tensorial y Teora de Campos. Chirivella, Capilla Y Ramos. SPUPV. 1998
Fundamentos Fsicos de las Tcnicas: lgebra tensorial. Capilla y Ramos. SPUPV. 1997.
Fundamentos Fsicos de las Tcnicas: Anlisis tensorial y Teora de campos. Capilla y Ramos. SPUPV. 1997.
Se valoran los siguientes puntos:
a) Participacin del alumno en las clases prcticas
b) Evaluacin contina basada en la calificacin obtenida en ejercicios que se proponen a lo largo del curso,
c) Examen final de la asignatura
La realizacin del examen indicado en c) es requisito indispensable para la obtencin del aprobado.
PROGRAMA
Tema 1: ESPACIO VECTORIAL. VECTORES.
Tema 2: VECTORES EN ESPACIOS VECTORIALES EUCLIDEOS.
Tema 3: TENSORES EUCLIDEOS.
Tema 4: LGEBRA DE TENSORES EUCLIDEOS.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Geologa Aplicada a las Obras Pblicas II c) Interpretacin de Cortes Geolgicos en emplazamientos de Obras Pblicas.
DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno
PROFESOR RESPONSABLE: Leopoldo Bisbal Cervell
OTROS PROFESORES: Luis ngel Alonso Mantilla; Antonio Sarasa Brosed

CURSO: 3
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2 de teora y 2,5 de prctica)
OBJETIVOS
Ampliar y completar los conocimientos geolgicos adquiridos por el alumno en las asignaturas Geomorfologa y
Geologa Aplicada a las Obras Pblicas 1, de 1er. Ciclo que le permitan el desempeo del ejercicio de la
profesin de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos en el mbito de la Ingeniera Geolgica.
Tener cursadas las siguientes asignaturas: Qumica, Geologa Aplicada a las Obras Pblicas I, Geotecnia y
Cimientos I, Hidrulica e Hidrologa, Materiales de Construccin I.
ORGANIZACIN DOCENTE
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA
1. Las grandes unidades geolgicas espaolas como escenario de las Obras Pblicas en el territorio espaol.
2. Estudios e informes geolgicos para Obras Pblicas.
3. Mtodos de reconocimiento del terreno.
4. Geologa de Presas y Embalses.
5. Geologa de Canales.
6. Geologa de Obras Viales (Carreteras y Ferrocarriles).
7. Geologa de Tneles.
8. Geologa de Obras martimas.
9. Estudios geolgicos para Ordenacin del Territorio.
10. Estudios Sismotectnicos en Ingeniera Civil.
Viajes de Prcticas.
Prcticas de Laboratorio (Ampliacin de las Prcticas de Geologa 1).
a) Petrologa Aplicada.
b) Fotointerpretacin Geolgica.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Materiales de Construccin II - Direccin General de la Vivienda, la Arquitectura y el Urbanismo, (1995). Estructuras de acero en edificacin.
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil EA-95. Ministerio de Fomento. Madrid.
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Serna Ros - Fernndez Canovas, M., (1998). Materiales bituminosos. Servicio de publicaciones de la revista Obras Pblicas.
OTROS PROFESORES: M Jos Pelufo Carbonell; Fco. Domingo Cabo; Esther Gimnez Carb; Madrid.
Ramn Bellido Boada; G. Noguera Puchol
Para superar la asignatura los alumnos deben asistir a todas las clases prcticas y aprobar los exmenes, los
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria cuales constaran de cuestiones y problemas y en ellos: se indicara la valoracin de cada pregunta; el alumno
CURSO: 3 debe contestar exclusivamente a lo preguntado y el nico material que aportar ser bolgrafo o pluma escribir y
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2 de teora y 2,5 de prctica) calculadora (si hace falta). El resto de la documentacin necesaria (tablas, etc...) las aportar el profesor.
PROGRAMA
OBJETIVOS
BLOQUE I. AMPLIACIN DE CONOCIMIENTOS SOBRE MATERIALES BSICOS.
Profundizacin en los aspectos de conocimiento y tecnologa de los materiales ms especficos de un ingeniero
Tema 1.- Presentacin.
civil.
Tema 2.- Distribuciones Granulomtricas.
Tema 3.- Evolucin de las propiedades del hormign.
Tema 4.- Estructura de los materiales.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 5.- Soldaduras y soldabilidad.
Materiales de Construccin I. BLOQUE II.- COMPORTAMIENTO REOLGICO DE LOS MATERIALES.
Tema 6.- Deformaciones diferidas en hormign y acero.
Tema 7.- Reologa de mezclas bituminosas.
ORGANIZACIN DOCENTE BLOQUE III.- DURABILIDAD DE MATERIALES.
El desarrollo de las clases tericas sigue el sistema de presentacin de los contenidos por parte del profesor Tema 8.- Corrosin de aceros y metales.
apoyndose en transparencias de las que el alumno dispone de fotocopias. La ampliacin de contenidos debe Tema 9.- Corrosin de hormigones.
realizarla a partir de la bibliografa propuesta para cada caso. La pizarra servir para completar aquellos Tema 10.- Degradacin de la madera.
conceptos que precisen de una aclaracin no prevista. Se ha ido incrementando la utilizacin de videos y Tema 11.- Durabilidad de materiales ptreos.
presentaciones por ordenador. Los alumnos que deseen superar la nota obtenida en los exmenes pueden Tema 12.- Durabilidad de mezclas bituminosas.
solicitar la realizacin de un trabajo de apoyo consistente en desarrollar un tema de inters, ya sea analizando la BLOQUE IV.- PRODUCTOS DE REPARACIN.
bibliografa o la situacin del mercado. La asistencia a las prcticas de laboratorio se considera imprescindible Tema 13.- Productos de reparacin.
para superar el curso. En ellas se presentan los mtodos de ensayos a desarrollar para la caracterizacin de los BLOQUE V.- TENDENCIAS ACTUALES EN MATERIALES DE CONSTRUCCIN.
materiales y algunas actividades para mejorar el conocimiento de los materiales. Un objetivo prioritario es que el Tema 14.- Aditivos y adiciones para hormign.
alumno no slo vea y entienda los ensayos sino que toque y capte las dificultades del mismo. Las explicaciones Tema 15.- Fibras y materiales compuestos.
adicionales pueden obtenerse en los horarios de tutoras. Tema 16.- Hormigones especiales.
PROGRAMA DE PRCTICAS:
Prctica 1.- Mezclas de hormign y evolucin de las caractersticas mecnicas.
BIBLIOGRAFA BSICA: Prctica 2.- Retraccin y fluencia en el hormign.
- Illston, J.M. Construction materials. SPON ed. Londres 1994 Prctica 3.- Corrosin en aceros y hormigones.
- Pelufo M J. Serna P., (1991). Dosificacin de hormigones. Servicio de Publicaciones de la Universidad Prctica 4.- Productos de reparacin.
Politcnica de Valencia. Valencia. Prctica 5.- Aditivos al hormign.
- Miravete A. Los nuevos materiales en la construccin. Zaragoza 1994 Prctica 6.- Hormigones especiales.
- Acero para Estructuras de Edificacin. Tomo 2 - ENSIDESA 1990 (Introduccin). Prctica 7.- Granulometras en mezclas de ridos.
- Normativa vigente aplicable a cada caso. (UNE, EN, NLT.) Prctica 8.- Evolucin de caractersticas mecnicas en hormigones.
- Pliego de Prescripciones Tcnicas Generales para obras de carreteras y puentes (PG-3). Ministerio de Fomento. Prctica 9.- Deformaciones diferidas.
Madrid. Prctica 10.- Corrosin.
- Comisin Permanente del Hormign (1998). Instruccin de Hormign Estructural EHE. Ministerio de Fomento. Prctica 11.- Nuevos materiales.
Madrid.
- Fernndez Canovas, M., (1993) Hormign. Servicio de publicaciones de la revista Obras Pblicas. Madrid.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Mecnica II TEMA II: VIBRACIONES

DEPARTAMENTO: Fsica Aplicada Leccin 8: Vibraciones lineales en sistemas discretos de un GDL
PROFESOR RESPONSABLE: Manuel Guzmn Martn Utrillas Leccin 9: Vibraciones lineales en sistemas discretos de varios GDL
OTROS PROFESORES: Francisco Javier Pallars Rubio; Joaqun Montalv Cerver Leccin 10 : Vibraciones lineales en sistemas continuos
Leccin 11: Normativa sobre acciones dinmicas
Programa de prcticas:
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria N 1. Esttica (prctica informtica).
CURSO: 3 N 2. Cables (prctica informtica).
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (1,5 de teora y 3 de prctica) N 3. Dinmica (prctica informtica).
N 4. Percusiones (prctica informtica).
N 5. Vibraciones (prctica informtica).
OBJETIVOS N 6. Vibraciones en sistemas continuos (prctica informtica).
Conocimientos de Mecnica, fundamentalmente dinmica, aplicados a la Ingeniera de Caminos, Canales y N7. Dinmica (prctica laboratorio).
Puertos. N8. Vibraciones (prctica laboratorio).
Mecnica I. Clculo de Estructuras I.
ORGANIZACIN DOCENTE
Clase magistral en pizarra con apoyo audiovisual.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bastero. Curso de Mecnica. Urmo, Bilbao.
Timoshenko, S.P., y Young, D.H. (1971). Dinmica superior. Urmo, Bilbao.
Goldstein, H. (1987). Mecnica clsica. Revert, Barcelona.
Chopra, A. (1995). Dynamics of structures. Prentice-Hall, Englewood Cliffs.
Paz, M. (1992). Dinmica estructural: Teora y clculo. Revert, Barcelona.
Estells, H., Belmar, F., y Cervera, F. (1989). Problemas de Dinmica. Servicio de Publicaciones. UPV.
Examen escrito.
PROGRAMA
TEMA I: MECNICA BSICA
Leccin 1. Conceptos previos.
Leccin 2. Cinemtica del slido indeformable.
Leccin 3. Esttica.
Leccin 4. Dinmica vectorial del slido indeformable.
Leccin 5. Dinmica de los sistemas de masa variable.
Leccin 6. Mecnica Analtica.
Leccin 7. Dinmica impulsiva.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Mecnica de Fluidos Shames, I. H. (1995): Mecnica de Fluidos. McGraw-Hill.

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Spurk, J.H. (1997): Fluid mechanics. Springer.
PROFESOR RESPONSABLE: Rafael Garca Bartual Streeter, V.L. White, E.B., y Bedford, K (2000): Mecnica de los Fluidos. McGraw-Hill.
OTROS PROFESORES: Miguel ngel Eguibar Galn White, F.M. (1988): Mecnica de Fluidos. McGraw-Hill.
Wylie y Streeter (1978): Fluid Transients. McGraw-Hill.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria SISTEMA DE EVALUACIN

CURSO: 3 La evaluacin de la asignatura se realizar ponderando al 50% entre los siguientes resultados: Calificacin
CARGA LECTIVA: 2,5 crditos (2,5 de teora y 2 de prctica) obtenida por el alumno en la prueba escrita y calificacin de los trabajos prcticas realizados.
OBJETIVOS PROGRAMA
Desarrollar la capacidad de crtica sobre el alcance y limitaciones de las formulaciones bsicas estudiadas en TEMA 0: INTRODUCCIN A LA ASIGNATURA y COMPLEMENTOS DE ESTTICA.
segundo curso, adquiriendo una comprensin ms profunda de la compleja naturaleza del movimiento de los BLOQUE 1- CINEMTICA Y DINMICA DE FLUIDOS: FUNDAMENTOS Y LEYES GENERALES DEL FLUJO
fluidos. Desarrollo de la capacidad para aplicar las herramientas matemticas avanzadas (ecuaciones EN FORMA DIFERENCIAL
diferenciales, lgebra tensorial y teora de campos, y mtodos numricos) en los problemas de la mecnica de TEMA 1 : Fundamentos de cinemtica de fluidos
fluidos, identificando las caractersticas de diferentes tipologas de flujos, y conocer las formulaciones TEMA 2: Velocidades de deformacin y vorticidad
matemticas dotando de significacin fsica a cada uno de los trminos y variables involucradas. Adquirir una TEMA 3: Ecuaciones de Navier-Stokes
visin unificada de los procesos de transporte de cantidad de movimiento, calor y masa por los fluidos. Ampliar TEMA 4: La energa en el movimiento de los fluidos
los conocimientos en materia de transitorios hidrulicos, ya introducidos en la asignatura de segundo curso. BLOQUE 2: SIMPLIFICACIONES DE LAS ECUACIONES DE NAVIER-STOKES Y ANALISIS DE FLUJOS
Vincular las teoras y formulaciones de la mecnica de fluidos con reas de actuacin del ingeniero civil, con TEMA 5: Soluciones analticas de flujo viscoso
especial nfasis en problemas de anlisis y diseo de infraestructuras hidrulicas y problemticas TEMA 6: El trinomio de Bernoulli
medioambientales. TEMA 7: Fluidos perfectos y dinmica del vrtice
TEMA 8: Flujos potenciales
TEMA 9: Arrastre y sustentacin en flujos reales: aspectos cualitativos.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS TEMA 10: Flujo en la capa lmite
Requisitos: Haber superado las asignaturas de fsica, clculo e hidrulica e hidrologa. BLOQUE 3 - TURBULENCIA y PROCESOS DE TRANSPORTE
Conocimientos previos necesarios: Ecuaciones diferenciales y lgebra tensorial bsica. TEMA 11: Introduccin a la turbulencia
Conocimientos recomendables: Mtodos numricos de resolucin de ecuaciones diferenciales. TEMA 12: Ecuaciones bsicas del transporte de masa y calor por los fluidos
TEMA 13: Difusin turbulenta
TEMA 14: Soluciones analticas del transporte advectivo-difusivo
ORGANIZACIN DOCENTE BLOQUE 4: TRANSITORIOS HIDRULICOS
Programa temporal de clases en aula a lo largo del segundo cuatrimestre, complementado con ejercicios TEMA 15: Ampliacin del golpe de ariete
propuestos, seguimiento de prcticas evaluadas de carcter individual y prcticas de laboratorio e informticas, TEMA 16: Oscilacin en masa
segn el detalle del programa adjunto. TEMA 17: Flujo transitorio en canales y flujo bidimensional en lmina libre
PROGRAMA DE PRCTICAS
Trabajos prcticos
BIBLIOGRAFA BSICA: Problema de cinemtica, con el clculo de lneas de corriente, trayectorias, direcciones principales de
Alexandrou, A. (2001): Principles of fluid mechanics. Prentice Hall. deformacin, divergencia del campo de velocidades, vorticidad. Problema de flujo viscoso laminar, empleando
Fernndez Bono, J.F. y Marco Segura, J. B.: Apuntes de Mecnica de Fluidos. SPUPV coordenadas cilndricas esfricas. Problema de flujo plano irrotacional, para el clculo detallado de presiones y
Fernndez Bono, J.F.: Problemas resueltos de Mecnica de Fluidos. SPUPV. velocidades por resolucin numrica de la ecuacin diferencial correspondiente, apoyada en la prctica
Fox, R.W. y A.T. McDonald (1995): Introduccin a la mecnica de fluidos. McGraw-Hill. informtica correspondiente. Problema de aplicacin de dispersin de contaminantes en un lago o en un
Gerhart, P.M. y Gross, R.J. (1985): Fundamentals of fluid mechanics. Addison-Wesley Publishing Company, Inc. ro.Problema de oscilacin de masa, apoyado en la prctica de laboratorio correspondiente.
Martin, J.L. y Mccutcheon, S.C. (1999): Hydrodinamics and transport for water quality modelling. Lewis Publishers. Prcticas informticas: Flujo plano irrotacional / Golpe de ariete
Munson, B.R., D.F. Young y Okiishi, T.H. (1994): Fundamentals of fluid mechanics. Prcticas de laboratorio: Oscilacin en masa
Osuna, A. (1997): Hidrulica Tcnica y Mecnica de Fluidos. Servicio de Publicaciones de la ETS de ICCP de
Madrid.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Mtodos Numricos corresponde con las prcticas realizadas en dicho parcial. La nota final de la asignatura se calcula mediante la
DEPARTAMENTO: Sistemas Informticos y Computacin frmula:
PROFESOR RESPONSABLE: Mara Dolores Chust Puchalt Nota final = 1/3 Nota de prcticas + 2/3 Nota de teora.
OTROS PROFESORES: Jos Miguel Alonso balos
PROGRAMA
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal 1. Mtodos numricos elementales.
CURSO: 3 2. Mtodos numricos para el lgebra
CARGA LECTIVA: 7,5 crditos (3,5 de teora y 4 de prctica) 3. Aproximacin de funciones.
4. Integracin y ecuaciones diferenciales ordinarias.
5. Mtodo de elementos finitos.
OBJETIVOS 6. Programacin matemtica.
El objetivo fundamental es el de proporcionar al alumno una experiencia bsica en la utilizacin de los principales Programa de Prcticas:
algoritmos de clculo y que pueden servir para uso general de todas las materias de su carrera. Las prcticas ocupan 13 sesiones:
Prcticas 1 y 2: Programacin en MATLAB.
Prcticas 3 a 6: Sistemas de ecuaciones lineales y programacin lineal.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Prcticas 7 a 13: Prcticas correspondientes a las distintas materias del curso, como splines, integracin,
Conocer algn lenguaje de programacin. Ecuaciones de la Fsica Matemtica. autovalores, etc.
ORGANIZACIN DOCENTE
Esta asignatura no se plantea como una mera presentacin de los distintos mtodos numricos, sino que cada
mtodo se expone tericamente, se disean sus algoritmos, se realizan ejemplos numricos y se plantean sus
ventajas e inconvenientes, como son su posible convergencia o divergencia, tipo de aproximacin, campos de
aplicacin, etc.
Tipo de medios de apoyo usados en las clases tericas son: pizarra y proyector.
Se incita adems a la participacin de los alumnos realizando en la pizarra algunos de los ejercicios o diseando
algoritmos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Apuntes de la asignatura que se va proporcionando a los alumnos.
Boletines de las prcticas.
Anlisis Numrico (R.L. Burden, J.D. Faires).
Introduction to non-linear optimization. (Scales, L.E.)
Matemtica informatizada con Matlab. (Prez, Csar)
Mtodo de los elementos finitos. (Zienkiewicz, Olgierd Cecil)
Mtodos de optimizacin: 2n investigacin de operaciones y anlisis de sistemas (Mital, K.V.)
Numerical methods for computer science, engineering and mathematics (Mathews, John H.)
Programacin lineal y no lineal (Luenberger, David G.)
Se realizarn dos exmenes parciales (enero y junio). En el examen final y en septiembre los alumnos se
examinan de las partes suspendidas. En cada parcial de teora se hace un examen de prcticas que se
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Procedimientos de Construccin

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil
PROFESOR RESPONSABLE: Fernando Gonzalz Vidosa SISTEMA DE EVALUACIN
OTROS PROFESORES: Alberto Domingo Cabo; Jos Vicente Mart Albiana; Vctor Yepes Piqueras Examen parcial y examen final.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal PROGRAMA

CURSO: 3 PARTE A. METODOS Y MAQUINARIA DE CONSTRUCCION
CARGA LECTIVA: 9 crditos (5 de teora y 4 de prctica) Tema 1. Introduccin
1. SONDEOS Y MEJORA DE TERRENOS
Tema 2. Sondeos y perforaciones.
OBJETIVOS Tema 3. Mejora de terrenos.
Que el alumno adquiera conocimientos de procedimientos generales de construccin, maquinaria de ejecucin de 2. EXCAVACIONES Y VOLADURAS
obras y organizacin y planificacin de obras. Tema 4. Equipos de movimiento de tierras (I).
Tema 5. Equipos de movimiento de tierras (II).
Tema 6. Equipos de movimiento de tierras (III).
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 7. Equipos de dragado.
Se requieren conocimientos previos de las asignaturas cientfico-bsicas y pretecnolgicas. Tema 8. Empleo de explosivos (I).
Tema 9. Empleo de explosivos (II).
Tema 10. Mtodos y equipos de excavacin en tnel.
ORGANIZACIN DOCENTE 3. CANTERAS Y TRATAMIENTO DE ARIDOS
Clases magistrales, videos y ejercicios. Pizarra, proyector, diapositivas, videos Tema 11. Voladuras. Canteras.
Tema 12. Extraccin y tratamiento de ridos (I).
Tema 13. Extraccin y tratamiento de ridos (II).
4. COMPACTACIONES Y FIRMES
BIBLIOGRAFA BSICA:
Tema 14. Equipos de compactacin (I).
MART, J.V. (1997). Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones hidrulicos. Tcnicas de fabricacin.
Tema 15. Equipos de compactacin (II).
Centrales de hormign. Universidad Politcnica de Valencia. Servicio de Publicaciones. SP.UPV. 97.613
Tema 16. Extendido de firmes.
OLIVER, J. (1996). Maquinaria auxiliar de obra civil. Universidad Politcnica de Valencia. Servicio de
5. MAQUINARIA AUXILIAR Y EQUIPOS DE ELEVACIN
Publicaciones. SP.UPV. 96.845.
Tema 17. Maquinaria auxiliar.
OLIVER, J. (1997). Extraccin y procesamiento de ridos. Voladuras y demoliciones. Procesamiento de ridos.
Tema 18. Maquinaria y equipos de elevacin.
Universidad Politcnica de Valencia. Servicio de Publicaciones. SP.UPV. 97.209.
6. CIMENTACIONES Y ESTRUCTURAS
OLIVER, J. (1997). Mtodos y equipos de transporte y puesta en obra del hormign. Universidad Politcnica de
Tema 19. Pilotes.
Valencia. Servicio de Publicaciones. SP.UPV. 97.908.
Tema 20. Pantallas continuas.
OLIVER, J. (1998). Mquinas y mtodos de perforacin del terreno y de excavacin en tnel. Universidad
Tema 21. Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones (I).
Politcnica de Valencia. Servicio de Publicaciones. SP.UPV. 98.431.
Tema 22. Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones (II).
OLIVER, J. (1998). Planificacin y seguimiento de obras. Teora y aplicaciones. Universidad Politcnica de
Tema 23. Fabricacin, transporte y colocacin de hormigones (III).
Valencia. Servicio de Publicaciones. SP.UPV. 98.506.
Tema 24. Prefabricados de hormign.
YEPES, V. (1996). Equipos y mtodos de compactacin. Universidad Politcnica de Valencia. Servicio de
Tema 25. Construccin de puentes de hormign.
Publicaciones. SP.UPV. 95.797. Valencia.
7. COSTES Y PRODUCCIN DE EQUIPOS
YEPES, V. (1996). Maquinaria de movimiento de tierras. Universidad Politcnica de Valencia. Servicio de
Tema 26. Mecanizacin de las obras.
Publicaciones. SP.UPV. 95.264. Valencia.
Tema 27. Costes de la maquinaria.
YEPES, V. (1997). Mantenimiento y renovacin de equipos. Universidad Politcnica de Valencia. Servicio de
Tema 28. Produccin de los equipos
Publicaciones. SP.UPV. 95.057 Valencia.
Tema 29. Componentes mecnicos.
YEPES, V. (1997). Equipos de movimiento de tierras y compactacin. Problemas resueltos. Universidad
PARTE B. ORGANIZACIN Y PLANIFICACIN DE OBRAS
Politcnica de Valencia. Servicio de Publicaciones. SP.UPV. 97.439. Valencia.
Tema 30. La organizacin de las obras.
YEPES, V. (1997). Elementos y estructuras auxiliares. Encofrados, andamios, apeos y cimbras. Universidad
Tema 31. Mantenimiento y fiabilidad de los equipos.
Politcnica de Valencia. Servicio de Publicaciones. SP.UPV. 97.909. Valencia.
Curso 2005 - 2006
Tema 32. Planificacin y control de las obras (I).

Tema 33. Planificacin y control de las obras (II).
Tema 34. Seguridad y salud.
Curso 2005 - 2006
4 curso del ttulo de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos (cdigo UPV 66) 181
Curso 2005 - 2006
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Caminos y Aeropuertos descompondr de la siguiente manera: 5% las Prcticas de Aula, 10% las Cuestiones Voluntarias, 10% los
DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes Trabajos Prcticos, 5% la Participacin activa en clase, 5% los Controles, 65% el Examen Parcial.
PROFESOR RESPONSABLE: Carlos Kraemer Heilperno La evaluacin del Bloque II, a cargo del Prof. Carlos Kraemer, se har fundamentalmente con un Examen Parcial
OTROS PROFESORES: Juan Vicente Arizo Serrulla; Enrique Fernndez del Castao y la consideracin de las diversas actividades prcticas que se propongan, con un peso aproximado del 25% de
la nota final. Finalmente, los alumnos que no superen la evaluacin continuada tendrn que realizar el Examen
Final de la asignatura. Tanto en la convocatoria ordinaria de junio, como en la extraordinaria de septiembre, se
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal podrn mantener los bloques aprobados previamente. Posteriormente la evaluacin volver a ser conjunta.
CURSO: 4
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3,5 de teora y 2,5 de prctica)
En 5 Curso se puede completar la formacin en Ingeniera de Carreteras a travs de la asignatura: Ingeniera de
OBJETIVOS Trfico, Explotacin y Seguridad Vial y Nudos y Geometra de Obras Lineales. As, se puede lograr un
En la asignatura se trata de alcanzar un enfoque global y general de varias facetas bsicas de la Ingeniera de conocimiento global de todas las facetas de la Ingeniera de Carreteras, desde la concepcin o planeamiento de
Carreteras. Tras una introduccin a la Ingeniera de Trfico que complementa las nociones aprendidas en las redes viarias, hasta la explotacin y conservacin de las mismas, pasando por los estudios de trfico, el
Transporte y Territorio de 2, se estudia el diseo y la prctica del trazado de las carreteras. A continuacin, se diseo geomtrico y la construccin de los distintos tipos de vas
desarrollan varios temas de explanaciones y drenaje, para seguir con el proyecto y construccin de firmes y
pavimentos de carreteras y aeropuertos.
PROGRAMA
Se estructura en dos bloques, que comprenden aproximadamente 1/3 y 2/3 de la asignatura, con dos partes cada
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS uno. Se realizar tambin un Seminario voluntario sobre aspectos especficos de Aeropuertos.
Se recomienda haber cursado las asignaturas precedentes Transporte y Territorio, Materiales de Construccin (I 1. INGENIERA DE TRFICO
y II), Topografa y Fotogrametra, Geologa Aplicada a O.P. (I y II), Geotecnia y Cimientos, Hidrulica e Hidrologa 1.1. El transporte por carretera. 1.2. Los nudos. 1.3. Caractersticas del trfico. 1.4. Estudios del trfico. 1.5.
y Procedimientos de Construccin. Capacidad y niveles de servicio
2. DISEO GEOMTRICO DE CARRETERAS
2.1. Planteamiento y concepcin del diseo. 2.2. Trazado en planta. 2.3. Trazado en alzado. 2.4. Coordinacin de
ORGANIZACIN DOCENTE trazados en planta y alzado. 2.5. Diseo de la seccin transversal. 2.6. Cubicacin de las obras de explanacin
Segn el Plan de Estudios la parte expositiva ocupar algo ms de la mitad del tiempo disponible (6 crditos), es 3. EXPLANACIONES Y DRENAJE
decir, un total de 35 horas, con apoyo de transparencias, diapositivas, audiovisuales, proyecciones y programas 3.1. Problemas geotcnicos en carreteras. 3.2. Estudios y reconocimientos geolgicos y geotcnicos. 3.3.
en ordenador porttil, etc. El resto se dedicar al desarrollo de actividades prcticas de cuatro tipos: prcticas de Clasificacin y caractersticas de los suelos. Compactacin. 3.4. Construccin de explanaciones. 3.5. Terraplenes
aula, prcticas de laboratorio, trabajos prcticos y cuestiones. Se realizarn asimismo unas visitas voluntarias a y pedraplenes. 3.6. Explanadas. 3.7. Desage superficial. 3.8. Drenaje subterrneo
obras de carreteras y al Aeropuerto de Valencia-Manises. 4. FIRMES Y PAVIMENTOS
4.1. Constitucin y conceptos generales. 4.2. Ligantes y conglomerantes. 4.3. ridos. 4.4. Capas granulares. 4.5.
Estabilizacin de suelos. Gravas tratadas. 4.6. Tratamientos superficiales. 4.7. Mezclas bituminosas. 4.8.
Pavimentos de hormign. 4.9. Proyecto de firmes. 4.10. Caractersticas superficiales de los pavimentos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Conservacin y rehabilitacin. Aeropuertos.
Bloque I: Transparencias de la Asignatura (disponibles en la ficha de la asignatura o en Cdrom) y Apuntes de la
Asignatura (se facilitarn de alguna de sus partes).
Bloque II: "Carreteras II: Explanaciones y Drenaje. Firmes y Pavimentos". C. Kraemer et al. ETSICCP, Madrid.
1.999. Instruccin de Drenaje. Norma 5.1IC Drenaje. Apuntes complementarios (en la ficha).
realizacin de sendos exmenes correspondientes a cada Bloque, independientemente de que se efectuarn
espordicos y rpidos controles sobre alguna parte del desarrollo de la asignatura. La calificacin final de la
asignatura se obtendr proporcionalmente al peso especfico de cada Bloque. En cada Bloque se precisar
obtener al menos una calificacin de 4. La evaluacin del Bloque I, a cargo del Prof. Alfredo Garca, se
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Economa y Planificacin del Transporte

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Vicente Colomer Ferrndiz
OTROS PROFESORES: Antonio Jos Torres Martnez

CURSO: 4
OBJETIVOS
Al ser una asignatura de Ingeniera Superior que tiene un antecedente en la asignatura Transporte y Territorio se
trata de lograr que el alumno adquiera una base general sobre los aspectos de Gestin, Organizacin,
Financiacin, Planificacin y Evaluacin de Proyectos. Esta base se complementar en algunos aspectos a
travs de asignaturas optativas.
Conocimientos de Economa General y de Informtica en general.
ORGANIZACIN DOCENTE:
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA
1. Importancia del transporte. Reparto modal tipos de transporte.
2. Gestin y organizacin de los transportes. Marco legal e institucional. Empresas privadas y empresas pblicas.
Gestin y organizacin de los servicios de transporte.
3. Logstica y transporte. Conceptos bsicos.
4. Financiacin de los transportes: infraestructuras y servicios.
5. Costes y beneficios del transporte: costes econmicos y costes sociales. Balance econmico y social de los
transportes.
6. Planificacin del transporte. Modelos.
7. Evaluacin, proyectos y seleccin inversiones.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Estructuras Metlicas 2. Propiedades mecnicas del material.

DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Continuos y Teora de Estructuras 3. Rotura dctil y criterio de plastificacin.
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Ramn Atienza Reales 4. Rotura frgil y fatiga.
OTROS PROFESORES: Vicente Jos Lpez Desfilis, Jos Miguel Codina LLopis 5. Bases de clculo.
II - MEDIOS DE UNIN.
6. Las tcnicas de unin del acero estructural mediante tornillos.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal 7. Las tcnicas de unin del acero estructural mediante soldadura.
CURSO: 4 8. Clculo de uniones atornilladas.
CARGA LECTIVA: 7,5 crditos (4,5 de teora y 3 de prctica) 9. Clculo de uniones soldadas.
10. Diseo de uniones en vigas.
11. Apoyos y aparatos de apoyo.
OBJETIVOS 12. Bases de pilares.
Se ensea a proyectar y construir Estructuras Metlicas. III ELEMENTOS TRACCIONADOS.
13. Barras solicitadas a traccin.
IV ELEMENTOS A FLEXIN Y TORSIN.
14. Barras solicitadas a flexin y corte.
15. Barras solicitadas a torsin.
Materiales de construccin, Procedimientos de Construccin, Mecnica, Clculo de Estructuras I, Clculo de
V INESTABILIDAD DE PIEZAS SIMPLES COMPRIMIDAS.
Estructuras II y Clculo de Estructuras III.
16. Barras solicitadas a compresin.
17. Pandeo de los sistemas de barras.
VI INESTABILIDAD DE PIEZAS SIMPLES FLECTADAS.
ORGANIZACIN DOCENTE 18. Pandeo lateral de vigas.
5 horas de laboratorio para familiarizarse con el trabajo del acero (corte, uniones y control de calidad) VII LA PIEZA SIMPLE COMPRIMIDA Y FLECTADA.
45 horas de clases magistrales en las que se analiza la normativa aplicable, los fundamentos tericos del diseo 19. Barras solicitadas a compresin y flexin.
con estructura metlica y las tipologas ms comunes. VIII LA PIEZA COMPUESTA COMPRIMIDA.
25 horas de clases prcticas en las que se realizan ejercicios relacionados con proyectos reales de 20. Piezas compuestas.
construcciones metlicas. IX INESTABILIDAD DE ELEMENTOS SUPERFICIALES PLANOS:
21. Abolladura de chapas.
22. Vigas armadas.
BIBLIOGRAFA BSICA: X LAS DEBILIDADES DE LA CONSTRUCCIN METLICA:
Norma bsica NBE-EA-95 Estructuras de acero en la edificacin 23. Proteccin contra el fuego y la corrosin.
Norma bsica NBE-AE-88 Acciones en la edificacin XI TIPOLOGAS ESTRUCTURALES.
Eurocdigo 3 Proyecto de estructuras metlicas 24. La estructura metlica en la construccin urbana.
Ramn Argelles lvarez y otros Estructuras de acero. Editorial Bellisco, 1999 25. La estructura metlica en la edificacin industrial.
Jaime Marco Garca Fundamentos para el clculo y diseo de estructuras metlicas de acero laminado. Editor
McGraw-Hill, 1997
Prontuario de Estructuras metlicas del CEDEX, 1999
Dos parciales eliminatorios y un final en el que se recuperan los parciales
PROGRAMA
I INTRODUCCIN.
1. Principios generales del proyecto y construccin de estructuras metlicas.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Explotacin de Puertos PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes El Puerto: definicin, tipos, funciones y servicios
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Aguilar Herrando Los Usuarios del Puerto: el pasajero, la mercanca, el barco y la industria portuaria
OTROS PROFESORES: Vicent Josep Esteban Chapapra; Jos Alberto Gonzlez Escriv; Vicente Los agentes de la actividad portuaria y su misin. Agentes privados y agentes pblicos
Cerd y Garca de Leonardo Conceptos bsicos de Trfico Martimo. Aspectos comerciales y administrativos
Las operacin portuaria comercial y sus medios auxiliares
Las terminales de pasaje
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria Las terminales de mercanca general varia
CURSO: 4 Las terminales roll-on roll-off
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,5 de teora y 2 de prctica) Las terminales de contenedores
Las terminales de graneles slidos
Las terminales de graneles lquidos
OBJETIVOS Puertos y drsenas pesqueras
El objetivo de esta asignatura es presentar al puerto como un conjunto de unidades de explotacin. Por ello en Pesqueras. Operaciones en puerto
primer lugar, y para cada unos de los tres usos portuarios civiles (comercial, pesquero y de recreo), se presentan Servicios y organizacin en puertos y drsenas pesqueras.
los usuarios del puerto, en su dos acepciones, abstracta (pasajero y mercanca si es el caso-, barco e industria) Puertos y drsenas de recreo y deportivas
o concreta (los diferentes agentes pblicos y privados). Posteriormente se describen los diferentes muelles y Ordenacin y servicios en puertos y drsenas de recreo y deportivas
terminales portuarias de los diferentes usos, as como la sealizacin y balizamiento martimos. Y el temario Gestin y reglamento de explotacin en puertos y drsenas de recreo y deportivas
termina presentando una introduccin a la organizacin funcional y econmica de los puertos. Esta asignatura se Elementos de planificacin portuaria. Conceptos de capacidad y su determinacin
complementa adecuadamente con las dos asignaturas de 5 curso de Caminos, "Trfico martimo y operacin Estructura econmica de los puertos
portuaria" y "Planificacin y gestin portuaria". Estructura organizativa. La Autoridad Portuaria.
Programa de prcticas:
[1] - [Diseo de Terminales]
El objetivo de la prctica es el diseo de una terminal portuaria.
[2] - [Determinacin de los costes de operacin y tarifas]
Situada en el mismo curso pero en el cuatrimestre anterior, es conveniente que el alumno haya cursado la
El objetivo de la prctica consiste en la determinacin de los costes de operacin y de las tarifas aplicables a los
asignatura Puertos y Costas.
distintos usuarios del puerto.
[3] - [Visita a puertos o a terminales portuarias]
La prctica consiste en una visita de campo a terminales portuarias en las que el alumno identifique en un
ORGANIZACIN DOCENTE ejemplo real las relaciones funcin-servicio con las instalaciones-agentes-usuarios, as como comprenda los
Clases magistrales, con empleo de transparencias, diapositivas POWERPOINT y proyeccin de videos aspectos del diseo de dichas terminales.
Prcticas de pizarra.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Direccin y explotacin de puertos. Fernando Rodrguez Prez. 1985. Edita Puerto Autnomo de Bilbao
Terminales martimas de contenedores: el desarrollo de la automatizacin. Monfort, A.; Aguilar, J. y otros.
2001. Editorial Fundacin IPEC
Los transportes martimos de lnea regular. Aquilino Blanco. 1997. Editorial Fundacin IPEC
Transporte martimo de contenedores: organizacin y gestin. Perfecto Palacios. 2001. Editorial Fundacin
IPEC
Port Engineering. Per Bruun. 1990. Gulf Publishing Co.
Examen final escrito
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Geotecnia y Cimientos II PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno REA 1. Ampliacin de Mecnica del Suelo
PROFESOR RESPONSABLE: Manuel Romana Ruiz Consolidacin de suelos arcillosos. Teora de TERZAGHI-FROHLICH. Grado de consolidacin Iscronas.
OTROS PROFESORES: Jos Bernardo Sern Consolidacin radial. Consolidacin secundaria.
Clculo de los diferentes tipos de asientos: elstico, de consolidacin primaria y secundaria. Asientos de arenas.
Asientos diferidos
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Precarga como tratamiento de mejora del terreno en arcillas y arenas. Velocidad de asiento. Drenes verticales.
CURSO: 4 Instrumentacin. Efecto de la consolidacin secundaria.
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3,5 de teora y 2,5 de prctica) Teora general de la plasticidad aplicada a suelos y rocas.Teoremas de la cota superior e inferior. Criterios de
plastificacin. Ley de la normalidad.
Criterio de plasticidad de COULOMB. Estados de RANKINE. Aplicaciones. Empuje sobre muros. Esquema de
OBJETIVOS PRANDT. Aplicaciones.
Conocimiento en profundidad de los modelos en Mecnica de Suelos, y de su aplicacin prctica. Revisin de Otros criterios de plasticidad. Dilatancia. Teora de CAMBRIDGE. Superficie de ROSCOE. Criterio de VON
las cimentaciones superficiales y muros (estudiados en Geotecnia y Cimientos I ). Teora y prctica de MISES. Cargas cclicas y rpidas. Licuefaccin.
cimentaciones por pilotajes, cimentaciones por losas y compensadas. Introduccin a la Mecnica de Rocas. REA 2. Cimentaciones.
Estabilidad de taludes en suelos y rocas. 2.1 Carga de hundimiento de cimentaciones superficiales. Esquemas y frmulas de PRANDT, HILL,
TERZAGHI, MEYERHOF y BRICH HANSEN. Rotura Total y rotura local.
2.2 Asientos de cimentaciones. Asientos admisibles. Asiento diferencial. Distorsin angular. Giro.
2.3 Tecnologa del pilotaje. Tipologa de pilotes. Materiales. Durabilidad. Hinca dinmica. Frmulas
2.4 El pilote aislado. Resistencia por punta y fuste. Asientos. Rozamiento negativo. Micropilotes.
Resistencia de Materiales. Mtodos Numricos. Geologa. Hidrulica
2.5 Grupos de pilotes. Reparto de carga entre pilotes. Eficiencia. Razn de asientos. Encepados
2.6 Cimentaciones continuas. Losas. Cimentaciones compensadas. Eleccin de tipo de cimentacin.
2.7 Patologa de cimentaciones. Daos por exceso de carga, asientos, agua, edificios prximos.
ORGANIZACIN DOCENTE REA 3. Mecnica de rocas
Normalmente se imparten dos clases semanales de carcter terico, una clase semanal de informacin 3.1 Propiedades de las masa rocosas. Matriz rocosa. Juntas: gnesis, tipologa y resistencia.
tecnolgica y una clase semanal de resolucin en pizarra de ejercicios prcticos, que versan sobre las materias 3.2 Clasificaciones geomecnicas. RMR de BIENIAWSKI. Q de BARTON. SMR de ROMANA.
explicadas anteriormente. 3.3 Resistencia y deformabilidad de la masa rocosa. Criterio de HOEK-BROWN. Otros criterios.
Hay algunas horas de prcticas de laboratorio de Mecnica de Rocas. 3.4 Ensayos de laboratorio en Mecnica de rocas. Identificacin, resistencia, alterabilidad.
Si es posible se organiza alguna visita a obras de cimentaciones en Valencia REA 4. Estabilidad de taludes
4.1 Tipologa de movimientos de ladera. Velocidad de deformacin. Criterios de equilibrio
4.2 Clculo de estabilidad de taludes en suelos. Mtodos de FELLENIUS, BISHOP y JANBU
BIBLIOGRAFA BSICA: 4.3 Clculo de estabilidad de taludes en roca. Rotura plana, en cua, por pandeo. Rotura en masa.
General : JIMNEZ SALAS et al. Geotecnia y Cimientos I, II, IIIa y IiIb
WHITLOW R. (1990) Basic Soil Mechanics (hay traduccin al espaol)
Cimentaciones: RODRGUEZ ORTIZ (1982) Cimentaciones
TOMLINSON (1996) Pile design and construction practice.
Mecnica de Rocas: HOEK (1998) Course notes on rock mechanics INTERNET
Estabilidad de taludes : HOEK& BRAY (1977) Rock slope engineering
Mediante un examen escrito dividido en tres partes: teora, cuestiones y problema. Para la teora y cuestiones no
se permite el uso de libros ni apuntes. Los problemas son ejercicios de carcter prctico aplicado y se permite el
uso de cualquier material. La correccin se realiza asignando pesos de 40% (teora), 20% (cuestiones) y 40%
(ejercicio prctico).
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Hormign Armado y Pretensado SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil Dos exmenes parciales liberatorios por partes (problemas y teora) a lo largo del curso y examen final
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Miguel Sosa
OTROS PROFESORES: Miguel A. Fernndez Prada; Jos Luis Bonet Senach; Juan Navarro Gregori;
Carmen Castro Bugallo INFORMACIN ADICIONAL
Informacin actualizada acerca de los objetivos y conocimientos previos puede encontrarse en la MicroWeb de la
asignatura. Con acceso restringido a los alumnos matriculados, puede encontrarse, adems, informacin
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal actualizada acerca del programa, mtodo de evaluacin, calendario de prcticas, documentacin docente y otros.
CURSO: 4
PROGRAMA
TEMA 1.- INTRODUCCIN
OBJETIVOS Leccin 1.- Introduccin
El objetivo principal de la asignatura es proporcionar a los alumnos las herramientas bsicas para el diseo, TEMA 2.- BASES DE PROYECTO
clculo y construccin de estructuras de hormign armado y pretensado. Leccin 2. - Principios generales
Al finalizar el curso, los alumnos que cursan esta asignatura deben estar en condiciones de proyectar estructuras Leccin 3 .- Acciones y materiales
de hormign armado y pretensado formadas por elementos lineales (vigas y pilares)con total generalidad. TEMA 3.- CARACTERSTICAS DE PROYECTO DE LOS MATERIALES
Leccin 4.- Armaduras
Leccin 5 .- Hormigones
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS TEMA 4.- DURABILIDAD
Para el correcto aprovechamiento docente se precisa que el alumno tenga conocimientos acerca del anlisis Leccin 6.- Durabilidad
estructural, del clculo seccional, de las propiedades del hormign y los aceros y de los procedimientos TEMA 5.- ANLISIS ESTRUCTURAL
generales de construccin, conocimientos que se imparten en las asignaturas: CLCULO DE ESTRUCTURAS, Leccin 7.- Anlisis de estructuras de hormign
MATERIALES DE CONSTRUCCIN y PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIN, por lo que se recomienda, al Leccin 8.- Efecto del pretensado en el anlisis estructural
menos, haberlas cursado previamente. Leccin 9.- Clculo de secciones en servicio
Leccin 10.- Prdidas de pretensado
TEMA 6.- ESTADOS LMITE DE SERVICIO
ORGANIZACIN DOCENTE Leccin 11.- Introduccin al estado lmite de fisuracin
Clases magistrales de teora, prcticas en aula, prcticas informticas y prcticas de laboratorio. Leccin 12.- Dimensionamiento de la armadura activa
Leccin 13.- Clculo de la abertura de fisura por tensiones normales
Leccin 14.- Deformaciones
TEMA 7.- ESTADOS LMITE LTIMOS
BIBLIOGRAFA BSICA: Leccin 15.- Introduccin al agotamiento por solicitaciones normales
- Instruccin de hormign estructural. EHE. Ministerio de Fomento Leccin 16.- Modelo de comportamiento de secciones sometidas a flexin y axil
- Clculo de secciones y elementos estructurales de hormign. Casos prcticos (2 Tomos). J.L.Bonet, M.A. Leccin 17.- Comprobacin de secciones en flexin recta
Fernndez, J.R. Mart y P. Miguel. Servicio de Publicaciones U.P.V.(SPUPV-2000.4188), ISBN (obra completa) Leccin 18.- Dimensionamiento de armaduras pasivas en flexin recta
84-7721-935-4 Leccin 19.- Flexin esviada
- Coleccin de ejercicios bsicos de hormign armado. J.R. Mart, M.A. Fernndez, J.L. Bonet y P. Miguel. Leccin 20.- Estado Lmite de Inestabilidad
Servicio de Publicaciones U.P.V. (SPUPV- 2000.4180). ISBN 84-7721-916-8. Leccin 21.- Modelo resistente para estados de tensin plana
- Hormign armado. P. Jimnez Montoya, A. Garca Meseguer y F. Morn Cabr. Ed Gustavo Gili. 13 ed. Leccin 22.- Estado lmite ltimo de agotamiento por cortante
- Estructuras de hormign armado. F. Leonhardt. Ed. El Ateneo Leccin 23.- Rasante
- Hormign pretensado. R. Lacroix y A. Fuentes. Ed. ETA Leccin 24.- Torsin
- Le bton precontraint aux etats limits. H. Thonier. Presses de L'cole Nationale des Ponts et Chausses. TEMA 8.- ELEMENTOS ESTRUCTURALES
- Prestressed concrete - Analysis and design. A. Naaman. Ed MacGraw Hill Leccin 25.- Proyecto de elementos lineales
- Hormign Armado y Pretensado. J. Murcia, A. Aguado y A. Mar. 2 tomos. Ediciones UPC Leccin 26. Elementos de cimentacin
TEMA 9.- CONSTRUCCIN DE ESTRUCTURAS DE HORMIGN
Leccin 27.- Sistemas de pretensado: elementos y equipos
Curso 2005 - 2006
Leccin 28.- Proceso constructivo

Leccin 29.- Preparacin de encofrados y armaduras
Leccin 30.- Preparacin y puesta en obra del hormign
Leccin 31.- Activacin de la fuerza de pretensado e inyeccin
Leccin 32.- Desencofrado y acabado final
TEMA 10.- CONTROL DE CALIDAD DE ESTRUCTURAS DE HORMIGN
Leccin 33.- Control de calidad
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera Sanitaria

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente PROGRAMA
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Ferrer Polo TEORA
OTROS PROFESORES: Joaqun Serralta Sevilla, Francisca Garca Usach, Daniel Aguado Garca Clases tericas, prcticas de aula y prcticas con ordenador.
Tema 1.- Requerimientos de agua.
Tema 2.- Captacin de aguas superficiales.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Tema 3.- Captacin de aguas subterrneas.
CURSO: 4 Tema 4.- Conducciones de abastecimiento.
CARGA LECTIVA: 7,5 crditos (3,5 de teora y 4 de prctica) Tema 5.- Instalaciones de bombeo.
Tema 6.- Redes de distribucin de aguas.
Tema 7.- Tipos de redes de alcantarillado.
OBJETIVOS Tema 8.- Elevacin de aguas residuales.
Transmitir al alumno los conocimientos suficientes para que sean capaces de disear y explotar las siguientes Tema 9.- Vertidos en el mar.
infraestructuras: Instalaciones de abastecimiento, potabilizacin y distribucin de aguas. Instalaciones de Tema 10.- Caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas del agua.
evacuacin de aguas residuales y pluviales. Instalaciones de tratamiento y vertido de aguas residuales. Tema 11.- Mtodos fsicos de tratamiento.
Tema 12.- Mezclado. Floculacin. Tipos de sedimentacin.
Tema 13.- Mtodos qumicos de tratamiento.
ORGANIZACIN DOCENTE Prctica 1.- Determinacin de los distintos tipos de slidos presentes en un agua residual.
La metodologa docente a aplicar en la asignatura de Ingeniera Sanitaria consta de: Clases magistrales en aula. Prctica 2.- Determinacin de la materia orgnica presente en un agua residual (DBO y DQO)
Resolucin de problemas en aula. Prcticas de diseo y clculo mediante el empleo de ordenadores. Prcticas Prctica 3.- Estudio de los tratamientos biolgicos Funcionamiento de la planta piloto
de Laboratorio. Organizacin de prcticas informticas
La estructura de las clases en aula no se divide estrictamente en clases de teora y clases de problemas, sino Practica 1.- Manejo de programas de diseo y simulacin de Estaciones Depuradoras de Aguas Residuales.
que stos se van planteando y resolviendo simultneamente con la materia a la que estn referidos. Prctica 2.- Manejo de programas para simulacin y diseo de redes de distribucin de aguas (EPANET)
Prctica 3.- Manejo de programas para simulacin y diseo de redes de saneamiento (SWMM)
BIBLIOGRAFA BSICA:
de ICCP.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Obras y Aprovechamientos Hidrulicos

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Los conocimientos del alumno se evaluarn mediante un examen que constituir del orden del 50% de la
PROFESOR RESPONSABLE: Ignacio Escuder Bueno calificacin final, y que ser necesario aprobar independientemente de los trabajos prcticos. Se valorar en
OTROS PROFESORES: Jos Luis Adalid Elorza; Enrique Cifres Gimnez; Vicente Fullana Serra; cualquier caso la capacidad de plasmar los conocimientos adquiridos en las sesiones de prcticas, laboratorio y
Vicente Javier Macin Cervera; Javier Paredes Arquiola; Vicente Sanchis viajes de la asignatura en los exmenes tericos. Puesto que se pretende que el alumno sea capaz de concretar
Ahull; Jos Luis Utrillas Serrano sus conocimientos en pensar, evaluar y definir soluciones concretas a problemas ingenieriles, el resto de la
evaluacin del aprovechamiento de la asignatura por parte de los alumnos se centrar en: asistencia y
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal de unos requisitos mnimos en las mismas; calidad y valor aadido que hayan sido capaces de dar a la resolucin
CURSO: 4 de los trabajos.
PROGRAMA
OBJETIVOS TEORA
Poner a disposicin de los alumnos los fundamentos del diseo y construccin de las obras hidrulicas: presas, 1. Presas
conducciones en lmina libre, conducciones en presin, centrales hidroelctricas, riegos y drenajes. Dar a Historia y expectativas de futuro. Conceptos bsicos y tipologa de presas. Finalidad, requisitos, estudios previos
conocer a los alumnos algunas de las realizaciones ms importantes en dicho campo mediante charlas y visitas y fuerzas actuantes. Diseo y construccin de presas de hormign y de materiales sueltos. Organos de desage.
de campo. Realizacin de ejercicios de diseo que permitan al alumno adquirir criterios propios, rdenes de Seguridad de presas.
magnitud as como familiarizarse con software de clculo. 2.- Diseo y construccin de canales:
Aspectos generales del diseo y construccin de canales. Clculo hidrulico y mecnico. Estructuras especiales y
de regulacin. Estructuras de proteccin y medicin
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 3.- Diseo y construccin de tuberas:
Conocimientos bsicos de hidrulica, estructuras y geotecnia. Familiarizacin con el manejo de hojas de clculo y Aspectos generales del diseo y construccin de tuberas. Clculo hidrulico y mecnico. Piezas y elementos
conocimientos de clculo numrico. especiales: valvulera. Elementos de auscultacin y control.
4.- Aprovechamientos Hidroelctricos: Elementos constitutivos de un aprovechamiento hidroelctrico. Criterios
ORGANIZACIN DOCENTE de diseo. Centrales reversibles.
Las clases de teora se acompaarn de un material didctico acorde con las necesidades actuales de la 5.- Riegos y Drenaje: Caracterizacin del suelo. Sistemas de riego. Diseo de obras de abastecimiento de
prctica profesional y que redunde en un mejor conocimiento de las materias por parte del alumno. Por otra parte, riegos. Objeto y efectos del drenaje. Mtodos de drenaje. Diseo redes de drenaje.
se han elaborado una serie de prcticas, con informacin y medios adecuados, para asimilar con el mayor SOFTWARE DE REFERENCIA PARA LAS PRACTICAS
detalle posible las herramientas bsicas que requiere el ejercicio de la profesin. Por ltimo, el tercer eje de la FLAC2D, SAP2000, HEC (HMS y RAS), EPANET.
asignatura es un programa de charlas, seminarios y visitas de campo orientadas al conocimiento y debate
sobre una serie de obras hidrulicas de especial relevancia.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Design of Small Canal Structures. Unites States of the Interior. Bureau of Reclamation Denver, Colorado. 1978
*Handbook of Applied Hydraulics. McGraw-Hill Book Company. New York, 1970
*Diseo de Pequeas Presas: United States Department of the Interior. Bureau of Reclamation. Denver, Colorado
1987.
*Riegos: fundamentos hidrolgicos y mtodos de aplicacin. Alberto Losada Villalasante. E.T.S.I. Agrnomos.
UPM,1992
*Guas Tcnicas de Seguridad de Presas (Comit Nacional espaol de Grandes Presas)
*Canales hidrulicos (Jos Liria Montas)
*Conducciones (Eugenio Vallarino)
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Planificacin y Gestin de Recursos Hdricos valorar en cualquier caso la capacidad para plasmar los conocimientos adquiridos en las sesiones de prcticas,
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente laboratorio y viajes de la asignatura en los exmenes tericos. Puesto que se pretende que el alumno sea capaz
PROFESOR RESPONSABLE: Javier Paredes Arquiola; Manuel Pulido Velzquez de concretar sus conocimientos en pensar, evaluar y definir soluciones concretas a problemas ingenieriles, el
OTROS PROFESORES: Joaqun Andreu lvarez; Miguel ngel Prez Martn resto de la evaluacin del aprovechamiento de la asignatura por parte de los alumnos se centrar en: asistencia y
de unos requisitos mnimos en las mismas; calidad y valor aadido que hayan sido capaces de dar a la resolucin
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal de los trabajos.
CURSO: 4
PROGRAMA
TEORA
OBJETIVOS 1.- Introduccin de la Planificacin y Gestin de Recursos Hdricos. 1.La naturaleza de los sistemas de
Con esta asignatura se pretende que el alumno tenga los conocimientos suficientes sobre la planificacin y recursos hdricos. Naturaleza fsica. Aspectos ecolgicos y ambientales. Naturaleza sociopoltica. Naturaleza
gestin de un sistema de recursos hdricos, evaluando sus recursos y demandas, y teniendo como objetivo su legal. Naturaleza econmica. 2. La gestin del agua. Desarrollo histrico de los aprovechamientos de agua.
mejor adecuacin en el tiempo y en el espacio mediante una gestin ptima del sistema y una correcta Necesidad de planificacin y gestin. Relacin de la planificacin hidrulica con la planificacin a otros niveles. 3.
planificacin de sus infraestructuras hidrulicas. Adems se especifican las medidas adoptar en caso de La ingeniera de recursos hdricos. 2.- Los Recursos Hdricos. 1. Definicin de recurso hdrico. 2. La
presentacin de algn extremo hidrolgico, como son las crecidas y las sequas. consideracin cuantitativa del recurso. Ciclo hidrolgico en rgimen natural. Balance hdrico de un territorio. Ciclo
hidrolgico en rgimen afectado. 3. Recursos hdricos superficiales y subterrneos. 4. Uso conjunto de aguas
superficiales y subterrneas. 5. Recursos hdricos no convencionales. 6. Medida de los recursos superficiales y
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS subterrneos. 7. Evaluacin de recursos hdricos. Restitucin al rgimen natural. 8. Modelacin lluvia-escorrenta.
Conocimientos de Estadstica, Hidrologa y Economa. Concepto de modelo. Modelo de Tmez. 9. Modelacin hidrolgica estocstica. Naturaleza aleatoria de los
recursos hdricos. Modelos ARMA. Anlisis y generacin de series sintticas. 10. Modelos de aguas subterrneas
y su integracin en modelos de simulacin globales. Modelos agregados y modelos distribuidos. Modelo
Unicelular. Modelo Pluricelular. 3.- Usos y Demandas. 1. Introduccin a la demanda de los recursos hdricos. 2.
ORGANIZACIN DOCENTE
Legislacin: Usos y concesiones. 3. La garanta de la demanda. 4.El abastecimiento urbano. 5. El abastecimiento
industrial. 6. Los usos agrarios. 7. Los usos energticos. 8. La acucultura. 9. Usos recreativos. 10.
Requerimientos ambientales. 11. Sntesis. 4.- Regulacin y gestin. 1. Conceptos y fundamentos. 2. Mtodos
determinsticos de dimensionamiento de embalses. Diagramas acumulados. Algoritmo de los picos secuenciales.
Enfoque actual: simulacin de SRH. 3. Indicadores del funcionamiento de SRH: garanta. 4. Simulacin con la
serie histrica. Simulacin con series sintticas. 5. Mtodos probabilsticos directos. Mtodo de Moran. 5.-
Economa del agua. 1. Conceptos y fundamentos. 2. Los fallos de los mercados. 3.Particularidades del agua
como bien econmico. 4. Los mercados actuales del agua. 5. Curvas de demanda y elasticidades. 6. El agua
como factor productivo en Espaa. 7. El vigente rgimen econmico financiero. 8. Economa de los proyectos
hidrulicos. 6.- La planificacin hidrolgica. 1. Introduccin. 2. La planificacin hidrolgica en Espaa. 3. El plan
hidrolgico de Cuenca. 4. El Plan hidrolgico Nacional. 5. Acciones resultantes de la planificacin. 6. Efectos
negativos de la explotacin de recursos. 7.- Crecidas. 1. Introduccin. 2. Anlisis hidrolgico de avenidas. 3.
Anlisis hidrulico de avenidas. 4. Impacto de las avenidas. 5. Estrategias para la gestin de zonas inundables. 6.
BIBLIOGRAFA BSICA: Medidas estructurales. 7. Medidas no estructurales. 8.- Sequas. Caracterizacin y mitigacin. 1. Introduccin.
Obras Hidrulicas. Parte I: Los recursos Hidrulicos. F. Francs, V. Fullana, J. Andreu. SPUPV-93602 2. Caracterizacin y anlisis de sequas. Tipos de sequas. Propiedades estadsticas bsicas. Propiedades
Conceptos y Mtodos para planificacin hidrolgica. J. Andreu (ed.), CIMNE, Barcelona 1993 cuantificables. Enfoques para el estudio de sequas. ndices e indicadores. 3. Impactos y mitigacin de sequas.
Libro Blanco del agua en Espaa. M del Medio Ambiente, DGPH 1999 9.- Calidad de aguas y Ecologa. 1. Conceptos de calidad y contaminacin. 2. Alteraciones fsicas, qumicas y
Recursos hidrulicos, Planeacin y Administracin. O. Helweg, Ed. Limusa, 1992 biolgicas del agua. 3. La contaminacin de las aguas subterrneas. 4. Prevencin en la contaminacin de las
aguas subterrneas. 5. Principales problemas de contaminacin de las aguas superficiales. 6. La eutrofizacin. 7.
Redes de control de aguas superficiales. 8. ndices de calidad. 9. Normativa y objetivos de calidad. 10.
SISTEMA DE EVALUACIN Depuracin de vertidos. 11. Modelos de calidad de aguas. 12. Metodologas de clculo de caudales ecolgicos.
Los conocimientos del alumno se evaluarn mediante uno o dos exmenes a los sumo que constituirn del orden
del 80% de la calificacin final, y que ser necesario aprobar independientemente de los trabajos prcticos. Se PRCTICAS
Curso 2005 - 2006
1.- Sistema Automtico de informacin hidrolgica.

2.- Modelo de pocos parmetros de lluvia-escorrenta.
3.- Sistema Integrado de Modelizacin Precipitacin Aportacin (SIMPA)
4.- Modelacin estocstica de una serie de aportaciones anuales.
5.- Dimensionamiento de embalses.
6.- Tcnicas de economa aplicadas a la planificacin de recursos hdricos
7.- Ejemplos de proyectos de planificacin y gestin de recursos hdricos.
8.- Modelos de hidrologa subterrnea.
9.- Simulacin de la gestin de sistemas complejos de recursos hidrulicos mediante el modelo SIMGES.
Curso 2005 - 2006
PROFESOR RESPONSABLE: Eugenio Pellicer Armiana
OTROS PROFESORES: Amalia Sanz Benlloch, Miguel Mondra Garca, Jess Serra Catal, Joaqun
Catal Als, SISTEMA DE EVALUACIN
Examen de teora (T) y prctica (P)
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Memoria de prcticas informticas (PLAB)
CARGA LECTIVA: 6 crditos (35 de teora y 25 de prcticas) {(0.6xT+0.4xP)x0.9 + PLABx0.1} donde T4.0 y P4.0
OBJETIVOS PROGRAMA
Procedimiento administrativo, pblico y privado. BLOQUE I: INTRODUCCIN AL PROCESO PROYECTO-CONSTRUCCIN.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Valoracin de obras de ingeniera civil . A.Sanz . E Pellicer. J Catal .SPUPV-372, 2000.
*Reglamento general de la ley de contratos de las administraciones pblicas . BOE 26/10/2001
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Puertos y Costas - prcticas de informtica (1 punto)

PROFESOR RESPONSABLE: Josep Ramon Medina i Folgado
OTROS PROFESORES: Vicente Cerd Garca de Leonardo; Jos Alberto Gonzlez Escriv PROGRAMA
0.- Introduccin. Definiciones bsicas. Bibliografa y Cibergrafa
1.- Ondas en el Mar. Aproximacin terica
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal 2.- Oleaje regular, soluciones a la teora lineal. Onda de Airy. Onda estacionaria. Ondas evanescentes.
CURSO: 4 3.- Equipos y sistemas registradores de oleaje.
CARGA LECTIVA: 6 crditos (4 de teora y 2 de prctica) 4.- Descripcin estadstica y espectral del oleaje.
5.- Anlisis y simulacin de oleaje.
6.- Caracterizacin del oleaje. Clima martimo.
OBJETIVOS 7.- La meteorologa y el oleaje. Mtodos simplificados de previsin de oleaje.
Proporcionar el lxico y conocimientos especficos bsicos de Ingeniera Martima. Estimular la formacin de 8.- Propagacin del oleaje. Asomeramiento, refraccin, difraccin y reflexin.
estructuras de razonamiento ordenado que permitan abordar problemas y situaciones imprevistas de Ingeniera 9.- La R.O.M. 0.0
Martima. Introduccin al trabajo cientfico y tcnico (prcticas de laboratorio). Fomentar la crtica y el uso 10.- Obras Martimas
adecuado de software de propagacin de oleaje y ondas largas en el litoral. 11.- Diques en Talud (I)
12.- Diques en Talud (II)
13.- Diques en Talud (III)
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 14.- Diques Verticales (I)
Estadstica. Ingls. Ecuaciones diferenciales. Mtodos numricos. Hidrulica. 15.- Diques Verticales (II)
16.- Muelles y Obras Interiores
17.- Obras de Dragado
18.- Dinmica Litoral
ORGANIZACIN DOCENTE
19.- Administracin de Puertos y Costas
Descripcin General: La metodologa docente empleada es la de leccin magistral para las clases de teora y de
20.- Planificacin y Gestin Litoral
exposicin por alumno y trabajo en grupo para la resolucin de ejercicios y prcticas.
21.- La Proteccin del Litoral Espaol en el S. XXI
Tipos de medio de apoyo utilizados: Pizarra, proyector de transparencias, proyector de dispositivas, proyector de
vdeo, ordenador y can para proyeccin de animaciones por ordenador, presentaciones porttiles...
Actuaciones para motivar al alumno: Se trata de motivar al alumno de distintas formas: Tcnicas de trabajo en
grupo, Enunciados de ejercicios similares a casos reales en los que el alumno gana confianza en s mismo e
inters por la asignatura, prcticas de laboratorio en las que se introduce al alumno en los trabajos relacionados
con la investigacin actual en ingeniera martima, visitas a obras, trabajos tutorados que son elegidos por los
alumnos (en grupo). Posibilidad de utilizacin de una variada oferta de software comercial de gran prestigio.
BIBLIOGRAFA BSICA:
- Apuntes de Puertos y Costas, I/II (Gonzlez Escriv, J. A., Medina Folgado, Josep R....)
- Apuntes de Puertos y Costas, II/II (Gonzlez Escriv, J. A., Medina Folgado, Josep R....)
- Ingeniera martima. Enunciados y problemas resueltos (Medina Folgado, Josep R.)
- Shore Protection Manual (ASCE)
- Coastal Engineering Manual (ASCE)
Calificaciones:
- examen (8 puntos)
- prcticas de laboratorio (1 punto)
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Urbanismo y Ordenacin del Territorio - Santamera, J.A.. Introduccin al Planeamiento Urbano. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
DEPARTAMENTO: Urbanismo Madrid, 1998. ISBN: 84-7493-232-7.
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Luis Miralles Garca; Angel Cayuela Prieto
OTROS PROFESORES: Vicent Jess Altur Grau; Juan Antonio Piles Franco
Se evaluar de manera independiente la parte correspondiente a URBANISMO (2 cuatrimestre) y la parte
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal correspondiente a ORDENACIN DEL TERRITORIO (1er cuatrimestre). Para aprobar la asignatura es preciso
CURSO: 4 aprobar las dos partes. La nota final ser una media ponderada entre la nota final de URBANISMO (60%) y la
CARGA LECTIVA: 7,5 crditos (4,5 de teora y 3 de prctica) nota final de ORDENACIN DEL TERRITORIO (40%). El subprograma de URBANISMO incluye un Taller
prctico de realizacin de un Plan Parcial utilizando ArcView y AUTOCAD. El taller es tutorizado y es necesario
aprobarlo para poder presentarse al examen de URBANISMO. En la nota final, el taller pondera un 20% y la nota
OBJETIVOS del examen un 80%. Para aprobar la parte de ORDENACIN DEL TERRITORIO es necesario aprobar el examen
El objetivo fundamental es introducir al alumno en cmo se analiza y se comprende el proceso de produccin del correspondiente.
espacio en su dimensin territorial y urbana y en la formacin profesional para la realizacin de trabajos de
Ordenacin del Territorio y Urbanismo. En la parte que corresponde a Urbanismo nica docencia con carcter
obligatorio general en el Plan de Estudios, los objetivos son los siguientes: PROGRAMA
- introducir al alumno de la ETS de ICCP, con una formacin fundamentalmente tcnico-matemtica en la 1. Ordenacin del territorio:
disciplina del Urbanismo que fundamentalmente es de carcter tcnico-social o tcnico-humanista; 1 Conceptos y Mtodos generales.
- introducir al futuro profesional en el conocimiento del planeamiento urbanstico como tcnica principal asociada 2 Anlisis y diagnstico del sistema territorial.
a la intervencin en la ciudad y, particularmente, en la formacin del Plan Parcial; 3 Diagnstico y modelo territorial.
- introducir al futuro profesional en los instrumentos jurdico-tcnicos propios de la prctica profesional, 4 La planificacin territorial.
planeamiento y gestin, para que se adquiera una visin general de dicha prctica. 2. Urbanismo:
I. La realidad urbana.
II . La formacin de planes parciales. taller de plan parcial.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS III. La regulacin del urbanismo y el planeamiento en el estado espaol y el pas valenciano.
Recomendable los correspondientes a las asignaturas de Historia de la Ciudad e Infraestructuras y Territorio IV. Gestin urbanstica en el estado espaol y el pas valenciano. aspectos bsicos.
V. Planeamiento urbanstico en el estado espaol y el pas valenciano. aspectos bsicos.
ORGANIZACIN DOCENTE
La asignatura integra dos partes independientes que deben aprobarse: la parte de URBANISMO correspondiente
al 60% de la asignatura y la parte de ORDENACIN DEL TERRITORIO correspondiente al 40% de la asignatura.
La responsabilidad docente de URBANISMO corresponde al profesor Jos Luis Miralles Garca y la
responsabilidad docente de ORDENACIN DEL TERRITORIO corresponde al profesor ngel Cayuela Prieto
BIBLIOGRAFA BSICA:
- Alabern i Valent, E., Guileman i Casademn, C., Herrero i Chacon i M., Gurdia i Riera, A. La previsin del
coste de Urbanizacin por el mtodo M.S.V.. Hospitalet de Llobregat, 1988. ISBN 84-404-3200-3.
- Aubn Nogus, C. i Palau Navarro, J.M.. Gua bsica para la redaccin de Planes Parciales en el mbito de la
Comunidad Valenciana. Coleccin Manuales de Urbanismo. Icaro - Colegio Territorial de Arquitectos de
Valencia. Valencia, 1999. ISBN 84-8628-27-9.
- Legislacin. "Normativa urbanstica estatal sobre Rgimen del Suelo".
- Legislacin. "Ley reguladora de la actividad urbanstica". Generalitat Valenciana. Conselleria d'Obres Pbliques,
Urbanisme i Transport. Valncia, 1995. ISBN: 84-482-0861-7 y sus Reglamentos.
- Romero Saura, F. y Lorente Tallada, J.L. El Rgimen Urbanstico de la Comunidad Valenciana. Univ.
Politcnica de Valncia. Valncia, 1996. ISBN 84-7721-440-9.
Curso 2005 - 2006
Curso 2005 - 2006
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Anlisis de Sistemas de Recursos Hdricos 1.- Introduccin. La gestin integral del agua. Anlisis de sistemas.
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente 2.- Datos: problemtica y gestin. Tcnicas estadsticas. SIG.
PROFESOR RESPONSABLE: Joaqun Andreu lvarez 3.- Objetivos en Py G de R.H. Objetivos mltiples. Conflictos de R.H.
OTROS PROFESORES: Manuel Pulido Velzquez; Javier Paredes Arquiola; M. ngel Prez Martn 4.- Modelos matemticos.
Mdulo de planificacin y gestin determinsticas.
2.- Subsistema de recursos superficiales. Disponibilidad de datos, diferentes situaciones. Modelacin del proceso
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Precipitacin Escorrenta. Modelos agregados. Modelos distribuidos.
CURSO: 5 3.- Subsistema de recursos subterrneos. Utilizacin conjunta. Modelacin de acuferos. Superposicin. Modelos
INTESIFICACIN: Ingeniera Hidrulica y Medioambiental para uso conjunto. Modelos de autovalores. Prctica: Acufero del Delta del Adra.
CARGA LECTIVA: 6 crditos ( 3 de teora y 3 de prctica) 4.- Subsistema de utilizacin del agua. Caracterizacin de los usos. Criterios de satisfaccin. Garanta, resiliencia
y vulnerabilidad.
5.- Reglas de explotacin de los sistemas. Ejemplo: caso de la cabecera del Tajo.
OBJETIVOS 6.- Modelos de simulacin de la gestin de sistemas de recursos hdricos. Ejemplo: caso de la cuenca del ro
Exponer, tanto desde el punto de vista terico, como prctico, el enfoque del anlisis de sistemas para la Adra.
resolucin de problemas de planificacin y gestin de sistemas complejos de recursos hdricos, con especial 7.- Uso de algoritmos de optimizacin en el ASRH: tipos de usos. Funcin objetivo y tipos. Programacin lineal.
nfasis en la modelacin matemtica para la evaluacin de recursos y demandas, para la simulacin de la Programacin no lineal. (Prctica: aplicacin a un sistema superficial, aplicacin al uso conjunto).
gestin de los sistemas, y para la optimizacin de los mismos. Todo ello buscando una gestin integrada de las 8.- Uso de algoritmos de optimizacin de redes de flujo. Modelo OPTIGES. Prctica uso OPTIGES (Adra, o
distintas fuentes, y contemplando objetivos mltiples. Tambin se aborda el diseo y utilizacin de sistemas Duero).
soporte de decisin en estas materias. 9.- Uso de algoritmos de optimizacin (redes de flujo) como herramientas para la simulacin. Modelo SIMGES.
10.- Sistemas de ayuda a la decisin. Sistema AQUATOOL. Sistema AQSIM. Prctica: modelo Simges Adra en
Aquatool.
11.- Programacin dinmica.
Mdulo de planificacin y gestin estocsticas:
Hidrulica, Hidrologa, Obras Hidrulicas, Planificacin y Gestin de Recursos Hdricos.
11.- Generacin de escenarios futuros. Modelos estocsticos mensuales
12.- Gestin basada en estimacin del riesgo. Ejemplos: cabecera del Tajo y cuenca del Jcar.
Mdulo de temas especficos:
ORGANIZACIN DOCENTE 13.- Anlisis multiobjetivo. El mtodo EQUALIZADOR. Ejemplo: asignacin de recursos en la cuenca del
Las clases tericas se impartirn mediante el uso de pizarra, proyectos de transparencias, diapositivas y de Guadalquivir.
datos. Las clases prcticas se realizarn en aula de pizarra, o aula informtica. Ser obligatoria la entrega de los 14.- Resolucin de conflictos del agua.
informes de prcticas determinados por el profesor, mientras que otras prcticas sern de entrega voluntaria. 15.- Fuentes alternativas: Reutilizacin de aguas depuradas. Desalacin. Otras tcnicas. Ejemplo: Comunidad
Valenciana.
16.- Inclusin de aspectos econmicos.
BIBLIOGRAFA BSICA: 17.- Inclusin de aspectos de calidad de aguas.
Andreu, J. (ed.), Conceptos y Mtodos para la Planificacin Hidrolgica. C.I.M.N.E., 1993. 18.- Inclusin de aspectos medioambientales.
J. Andreu y J.D. Salas, La Modelacin en Planificacin Hidrulica: Modelos de Simulacin y Sntesis de PRCTICAS A ENTREGAR:
Hidrologa Superficial. Serv. Publ. UPV, Valencia. 1986. 1.- Aplicaciones de programacin lineal a un sistema superficial y a la utilizacin conjunta de recursos
J. Andreu, A. Solera, J. Paredes y M. Pulido, Complementos de Anlisis de Sistemas de Recursos Hdricos, Serv. superficiales y subterrneos. (Incluye conceptos de los temas 1 a 6, y del tema 7).
Publ. UPV, Valencia, (en fase de edicin). 2.- Utilizacin del sistema AQUATOOL para el sistema del ro Adra. (Incluye conceptos de los temas 1 a 7, y de
los temas 8, 9 y 10).
3.- Aplicaciones de programacin dinmica a la asignacin ptima de recursos y a la operacin estocstica de un
SISTEMA DE EVALUACIN: Examen terico que contar un 50% de la nota final. Prcticas de presentacin embalse.
obligatoria contarn el otro 50%. Las prcticas de entrega voluntaria contribuirn a mejoras de la nota final. VIAJES
Se realizar una visita a una cuenca prxima (p.e. La Marina Baja, o la Plana de Castelln), para mostrar
esquemas de utilizacin de recursos superficiales, subterrneos, reutilizacin, etc. ...
PROGRAMA
PROGRAMA DE CLASES:
Introduccin:
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Aprovechamientos Hidroelctricos Rubio Sanjuan: Elementos de hidrulica general y aplicada (1960).
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Santo Potess: Centrales elctricas (1971).
PROFESOR RESPONSABLE: Vicente Sanchis Ahull Zopetti: Centrales hidroelctricas (1965).
OTROS PROFESORES: Abel Solera Solera
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Un examen final tendr lugar al concluir el cuatrimestre acerca de las lecciones tericas. Para aprobar la
CURSO: 5 asignatura se requerir superar dicho examen final y tambin, independientemente, el conjunto de las prcticas.
BLOQUE: Energtica
PROGRAMA
Tema 1.- Recursos energticos: la energa elctrica.
OBJETIVOS Tema 2.- La energa hidrulica.
Conocimiento, estudio y anlisis terico-prctico de los siguientes conceptos: Tema 3.- Estructura de un aprovechamiento hidroelctrico.
1. Elementos de un Aprovechamiento Hidroelctrico Tema 4.- Caudal ptimo. Equipamiento hidrulico.
2. Modalidades de circuitos hidrulicos. Tema 5.- Aprovechamientos hidroelctricos por derivacin (agua fluyente).
3. Tipos de Aprovechamientos Hidroelctricos - Agua fluyente. - Agua represada. - Bombeo mixto y puro. - Tema 6.- Aprovechamientos hidroelctricos de agua represada (por canal de derivacin o de pie de presa) y
Centrales de punta. - Minicentrales. centrales de punta.
4. Lneas de transporte de un Aprovechamiento Hidroelctrico. Tema 7.- Aprovechamientos hidroelctricos de acumulacin por bombeo.
5. Estudios econmicos de rentabilidad de un Aprovechamiento Hidroelctrico. Tema 8.- Proyectos de aprovechamientos hidroelctricos (I).
6. Conocimiento del Mercado de Produccin. Operador del Sistema. Operador del Mercado. Tema 9.- Proyectos de aprovechamientos hidroelctricos (II).
7. Formas de operacin y mantenimiento de un Aprovechamiento Hidroelctrico. Sistemas de control local y Tema 10.- Maquinaria hidrulica (turbinas hidrulicas).
telemando. Tema 11.- Maquinaria elctrica (alternadores y transformadores).
8. Proyecto de un Aprovechamiento Hidroelctrico. Evaluacin de efectos medioambientales. Tema 12.- rganos de guarda.
Tema 13.- Transporte de energa: lneas y redes.
Tema 14.- Operacin del sistema.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 15.- Estudios econmicos.
HIDRULICA. OBRAS HIDRULICAS. ELECTROTECNIA. PRESAS. GESTIN DE RECURSOS HDRICOS. Tema 16.- Sistemas de operacin y mantenimiento de centrales hidroelctricas.
Tema 17.- Convenios internacionales.
PRCTICAS DE AULA
ORGANIZACIN DOCENTE Se propondr a los alumnos un nico ejercicio para desarrollar durante todo el curso consistente en el anlisis y
Las clases tericas se apoyarn en textos desarrollados de cada tema que se facilitarn en soporte magntico y/o diseo de un aprovechamiento hidroelctrico concreto, con el apoyo de las sesiones de aula necesarias
en papel. Las clase prcticas de problemas se jalonarn a lo largo del curso con anterioridad a la imparticin de paralelamente al desarrollo de la materia en la parte terica de la asignatura.
las correspondientes tericas debiendo presentarse por escrito la resolucin completa. Las clases prcticas PRCTICAS DE INFORMTICA
informticas darn lugar a la presentacin de la correspondiente salida del ordenador e informe correspondiente. Justificacin del nmero de turbinas ms conveniente a instalar y tipo de turbinas para la central analizada en las
Los viajes de estudio sern obligatorios. clases prcticas de aula.
VIAJES
Visita a una central hidroelctrica importante en funcionamiento y visita a una o varias minicentrales
hidroelctricas.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Iberdrola Formacin: Material didctico de la Escuela Emilio de Usaola.
Iberdrola Instituto Tecnolgico: Optimizacin de la Planificacin de Red e Inversiones en Sistemas Elctricos
(ponencias), (1998).
Iberdrola Seminarios Formacin del Mercado: Gestin de Riesgo (1998).
Vallarino: Aprovechamientos Hidroelctricos. UPM. (1977).
Lucien Vivier: Turbines hydrauliques et leur regulation (1966).
Mataix: Turbomquinas hidrulicas (1975).
Ribaux: Hydraulique applique II. Turbo-machines (1953).
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Calidad de Aguas Fischer H.B. y col. (1979), Mixing in Inland and Coastal Waters. Academic Press, Inc. London. UK.
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Hern, S.C. y S.M. Melancon (1986), Vadose Zone Modeling of Organic Pollutants. Lewis Publisher, Inc. Chelsea,
PROFESOR RESPONSABLE: Ramn Barat Baviera Michigan. USA.
OTROS PROFESORES: Jos Ferrer Polo; Miguel Martn Monerris; Enrique Asensi Das; Francisco Kiely, G. (1998). Ingeniera Ambiental. Ed. McGraw-Hill.
Segura Sobrino; Enrique Lapuente Ojeda; Joaqun Serralta; Daniel Aguado Melli, P., Zannetti P. (Ed.) (1992). Environmental Modelling. Computational Mechanics Publications. Southampton,
Garca UK.
Nemerow, N.L. (1974). Scientific Stream Pollution Analysis. McGraw-Hill Series in Water Resources and
Environmental Engineering. MCGraw-Hill Book Company. New York.
CURSO: 5
INTENSIFICACIN: Ingeniera Hidrulica y Medioambiental SISTEMA DE EVALUACIN
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2 de teora y 2,5 de prctica) Consta de dos apartados: Realizacin de un ejercicio de aplicacin prctica durante el curso (50%) y realizacin
de un ejercicio de gestin de vertidos a un sistema natural empleando las herramientas informticas vistas en las
clases prcticas (50%).
OBJETIVOS
Conocer los procesos de transporte y transformacin en el medio ambiente de los contaminantes ms habituales
en aguas superficiales. Analizar la problemtica de la contaminacin de las aguas y los principales impactos PROGRAMA
medioambientales producidos por los agentes contaminantes. Desarrollo terico de los procesos de transporte y 1. Introduccin
transformacin de contaminantes. Aplicar modelos de calidad de aguas informatizados a la resolucin de diversos 2. Balances de Materia y Energa
casos prcticos. Disear polticas de gestin de recursos hidrulicos desde el punto de vista de la calidad de las 3. Contaminantes no conservativos. Reacciones qumicas y procesos biolgicos.
aguas. 3.1. Alcalinidad y pH
3.2. Oxgeno y materia orgnica
3.3. Fitoplancton y nutrientes
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 3.4. Compuestos qumicos orgnicos
Ingeniera Sanitaria. Hidrulica e hidrologa. Ingeniera Sanitaria 3.5. Metales pesados.
3.6. Microorganismos patgenos.
4. Sedimentos
ORGANIZACIN DOCENTE 5. Mtodos numricos en modelos de calidad de aguas
Clases magistrales. Resolucin de problemas en aula. Prcticas de simulacin mediante el empleo de 6. Anlisis de incertidumbre y sensibilidad
ordenadores. 7. Modelos de campo cercano en vertidos al mar. Diseo de emisarios submarinos
8. Aplicacin de los modelos: datos de partida, procesos de calibracin y verificacin y diseo de alternativas
9. Anlisis de casos
BIBLIOGRAFA BSICA:
Ambrose, R.B. y col. (1988). WASP4, A. Hydrodinamic and Water Quality Model. U.S. Environmental Protection
Ambrose, R.B. y Barnwell, T.O. (1987). Processes, Coefficients, and Models for Simulating Toxic Organics and
Heavy Metals in Surface Waters. U.S. Environmental Protection Agency, Athens, Georgia. EPA/600/3-87/015.
Barnwell, T.O. y col. (1985). Rates, Constants, and Kinetics Formulations in Surface Water Quality Modeling. U.S.
Environmental Protection Agency, Athens, Georgia. EPA/600/3-85/040.
Biswas, A.K. Ed. (1981). Models for Water Quality Management. McGraw-Hill Series in Water Resources and
Environmental Engineering. McGraw-Hill Book Company. New York.
Candela L., y M. Varela, Ed. (1993). La zona no saturada y la contaminacin de las Aguas Subterrneas. Teora,
Medicin y Modelos. Centro Internacional de Mtodos Numricos en Ingeniera. UPV. Barcelona.
Chapra, S.C. (1977). Surface Water Quality Modelling. Mc-Graw Hill. New York.
Clark, Mark M. (1996). Transport Modeling for Environmental Engineers and Scientist. John Wiley & Sons, Inc.
New York, USA.
Falconer, R.A. (Ed.) (1992). Water Quality Modelling. Ashgate Publishing Ltd.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Cimentaciones Especiales y Mejora del Terreno PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno BLOQUE I.- INTRODUCCIN: Se establece una aproximacin conceptual, y se lleva a cabo una revisin
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Luis Ripoll Garca histrica de la disciplina a la luz de los conocimientos adquiridos, exponiendo tendencias actuales y de futuro.
OTROS PROFESORES: Asimismo, se pasa revista a las tcnicas actuales de reconocimiento de suelos y rocas, cubriendo ensayos in situ
y de laboratorio, as como, mtodos de instrumentacin y auscultacin de Obras Geotcnicas. Se cubren
aspectos contractuales y legales de la prctica geotcnica.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa BLOQUE II.- CIMENTACIONES ESPECIALES: Se pasa revista a las cimentaciones en situaciones singulares,
CURSO: 5 que no han sido cubiertas en los cursos previos de geotecnia.
INTENSIFICACIN: Construcciones Civiles y Edificacin BLOQUE III.- MEJORA DEL TERRENO: Se exponen o se profundizan conocimientos previos en los procesos
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) geotcnicos que permiten mejorar las caractersticas resistentes y de deformacin de los materiales del suelo,
donde la obra queda cimentada, integrada o constituida por el mismo terreno.
BLOQUE IV.- OTROS TEMAS GEOTCNICOS: Se cubren aspectos singulares como la geotecnia de presas de
OBJETIVOS materiales sueltos, de obras ferroviarias, y la geotecnia ambiental de creciente sensibilizacin urbana.
Profundizar en el conocimiento de suelo y roca, como materiales ingenieriles y en su interaccin con el resto de la
estructura de la Obra Civil.
El alumno debe haber cursado asignaturas de Geologa y Geotecnia; Cimientos I y II; Matemticas; Fsica;
Resistencia de Materiales; Elasticidad y Plasticidad; Hidrulica.
ORGANIZACIN DOCENTE
Se dedicarn 30 horas lectivas a teora, 15 horas a prcticas de problemas en el aula y 15 horas para el
desarrollo de un proyecto geotcnico sobre el planteamiento y resolucin de un reconocimiento de suelos, de un
sistema de mejora del terreno o de una cimentacin especial. Se organizarn de dos a cuatro sesiones por curso
de Jornadas Geotcnicas y una o dos salidas a Obras Geotcnicas de inters en la regin.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Se recomienda como referencia los ttulos clsicos indicados, si bien la especialidad de la asignatura aconseja
consultar bibliografa ms especfica que se relaciona en el siguiente apartado
Geotecnia y Cimientos, II y II (1 y 2 parte), S.A. Jimnez Salas, 1976 y 1980 (Rueda)
Curso Aplicado de Cimentaciones. Jos Mara Rodrguez Ortiz et al.,1986 (COAM)
Realizacin de las prcticas encomendadas tomando parte activa en el proyecto geotcnico en el grupo
asignado. Desarrollo de un tema de forma oral en el tiempo mximo de hora, y discusin y debate del mismo
con profesor y compaeros del curso durante otra hora. Si la asistencia a las clases tericas ha sido masiva
durante el curso (mnimo del 80% de alumnos matriculados) se eximir de examen escrito. Si no se proceder a
examen final cuya nota se prorratear con las correspondientes prcticas realizadas y el Proyecto Geotcnico.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Concepcin de Puentes Tema 4.- Equipamiento de la superestructura. Revestimiento de la calzada. Aceras y bordillos. Evacuacin de
DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Continuos y Teora de las Estructuras aguas y ubicacin de conducciones. Impostas. Barandillas y barreras de seguridad. Iluminacin.
PROFESOR RESPONSABLE: Salvador Monlen Cremades Tema 5.- Concepcin de estribos. Funcin del estribo y elementos constitutivos. Acciones sobre estribos.
OTROS PROFESORES: Morfologa de estribos. Estados lmite a verificar.
Tema 6.- Concepcin de pilas. Caractersticas generales de las pilas. Acciones sobre pilas. Morfologa de pilas.
Consideraciones sobre el anlisis lineal y no lineal de pilas.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Tema 7.- Aparatos de apoyo y juntas de dilatacin. Desplazamientos de las estructuras. Morfologa y
CURSO: 5 dimensionamiento de aparatos de apoyo. Tipologa de juntas de dilatacin.
INTENSIFICACIN: Construcciones Civiles y Edificacin Tema 8.- Concepcin de tableros de vigas. Caractersticas morfolgicas de los tableros de vigas.
CARGA LECTIVA: 6 crditos (1,5 de teora y 4,5 de prctica) Caractersticas estructurales. Dimensionamiento de los tableros losa. Metodologa de anlisis. Elementos de
construccin de tableros de vigas. Ejemplos y tablas para el predimensionamiento.
Tema 9.- Concepcin de tableros losa. Caractersticas morfolgicas de los tableros losa. Caractersticas
OBJETIVOS estructurales. Predimensionamiento de los tableros losa. Algunos aspectos del anlisis. Elementos de
Proporcionar al alumno los conocimientos suficientes para abordar correctamente el problema de concebir una construccin de tableros losa.
estructura en los aspectos formales, resistentes, funcionales y constructivos, y saberlo resolver tcnicamente Tema 10.- Concepcin de tableros en cajn. Caractersticas morfolgicas de los tableros en cajn.
dentro de unos lmites aceptables de complejidad. Caractersticas estructurales. Predimensionamiento de los tableros en cajn. Revisin de los procedimientos
constructivos de tableros en cajn. Problemas especficos de anlisis, diseo y ejecucin.
Mecnica, Clculo de Estructuras, Hormign Armado y Pretensado, Estructuras Metlicas.
ORGANIZACIN DOCENTE
Programa de clases tericas y un ejercicio de diseo denominado Trabajo de Curso.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Curso de Puentes Vol. 1. Salvador Monlen. Colegio I.C.C.P. (1986).
Cuadernos de Concepcin de Puentes Vol. I y II. Salvador Monlen. Editorial U.P.V. (2002)
El examen, de una duracin mxima de una hora, consiste en una proyeccin de diapositivas y una batera de
preguntas en forma de test, junto con dos preguntas a desarrollar. La propuesta de calificacin de la asignatura
es: NCP=0.2NA+0.3NE+0.5NT, siendo NCP la nota de la asignatura, NA la nota de asistencia, NE la del examen
y NT la del trabajo.
PROGRAMA
Tema 1.- Panormica general de puentes. Introduccin: los puentes primitivos. Puentes de fbrica. Puentes
metlicos. Puentes de hormign armado. Puentes de hormign pretensado.
Tema 2.- El problema de la eleccin del tipo de puente. Consideraciones generales. Viabilidad de las
morfologas longitudinales en funcin de la luz de vano.
Tema 3.- Documentacin oficial. Documentos relativos al proyecto, construccin y mantenimiento de puentes.
Comentarios a la instruccin IAP-98. colecciones oficiales.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Construccin Metlica

DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Continuos y Teora de las Estructuras
PROFESOR RESPONSABLE: Carlos Miragall Guillem
OTROS PROFESORES: Jos Ramn Atienza Reales

CURSO: 5
INTENSIFICACIN: Construcciones Civiles y Edificacin
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3,5 de teora y 2,5 de prctica)
OBJETIVOS
Completar la formacin del alumno en estructuras metlicas, suministrando los conocimientos no impartidos en la
asignatura bsica de cuarto curso.
Estructuras Metlicas de cuarto curso.
ORGANIZACIN DOCENTE
35 horas de clases magistrales; 19 horas de clases prcticas y 6 horas de prctica en ordenador.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Norma bsica NBE-EA-95. Estructuras de acero en edificacin.
Eurocdigo 3. Proyecto de estructuras de acero.
Ramn Argelles lvarez. Estructura de acero.
Jaime Marco Garca. Fundamentos para el clculo y diseo de estructuras metlicas de acero laminado.
Jaime Marco Garca. Curso bsico de clculo y diseo de estructuras metlicas en ordenador.
CEDEX. Prontuario de estructuras metlicas.
Un parcial eliminatorio y un final con recuperacin del parcial. Un proyecto completo de una estructura metlica.
PROGRAMA
Tema 1.- Fabricacin y Montaje de construcciones metlicas.
Tema 2.- Tipologa de estructuras metlicas.
Tema 3.- Inestabilidad de sistemas de barras.
Tema 4.- Diseo en rotura de estructuras metlicas.
Tema 5.- Diseo de estructuras metlicas segn el Eurocdigo 3.
Tema 6.- Diseo ssmico de estructuras metlicas.
Tema 7.- Proteccin contra el fuego de estructuras metlicas.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Contabilidad Analtica y Financiera en el Sector de la Construccin PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Organizacin de Empresas, Economa Financiera y Contabilidad I. CONTABILIDAD FINANCIERA
PROFESOR RESPONSABLE: Pascual Boquera Prez 1. CONTABILIDAD FINANCIERA
OTROS PROFESORES: Los estados contables fundamentales, las cuentas en T y la mecnica contable.
2. EL BALANCE
El balance, una definicin, clasificacin y ordenacin de las partidas del balance, el neto, el fondo de maniobra, la
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa comprobacin de un balance.
CURSO: 5 3. EL RESULTADO CONTABLE
BLOQUE: Gestin Empresarial La cuenta de perdidas y ganancias, los RPO y la amortizacin, las cuentas de ingresos y gastos, la
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prctica) contabilizacin de las ventas y compras, ingresos y gastos, cobros y pagos.
4. LOS OTROS ESTADOS CONTABLES
El estado de tesorera, el cuadro de financiacin.
OBJETIVOS 5. LAS NORMAS CONTABLES Y EL PROCESO DE CONTABILIZAR
Ampliar y consolidar los conocimientos en las materias de Contabilidad Analtica y Financiera, haciendo nfasis El ejercicio contable, el Plan General de Contabilidad y su adaptacin a las empresas constructoras e
en las de la construccin y en las partes ms necesarias para un Ingeniero en sus trabajos profesionales, como inmobiliarias, el mayor y el diario, las cuentas anuales.
preparacin a su incorporacin inmediata a la vida profesional y base para posteriores estudios y reciclaje. 6. CONSOLIDACIN CONTABLE Y AUDITORA
Consolidacin contable, la auditoria.
II. CONTABILIDAD DE COSTES
7. COSTES
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Coste y sus tipos, gasto y coste.
Haber cursado la asignatura Organizacin y Gestin de Empresas de la Construccin, se apoya y es una 8. EL COSTE DE LAS UNIDADES DE PRODUCTO
continuacin de la misma. Sistemas de costes, centros de costes, coste estndar.
9. LOS COSTES EN LA TOMA DE DECISIONES
Costes inalterados y diferenciales, coste de oportunidad margen de contribucin, punto de equilibrio,
ORGANIZACIN DOCENTE apalancamiento operativo.
Clase magistral para la teora, fomentando la participacin. Discusin de casos, prcticas de ejercicios, discusin III. CONTABILIDAD PARA LA PLANIFICACIN Y EL CONTROL
de noticias y artculos de prensa relacionados con los temas de la asignatura, redaccin de ejercicios por los 10. CONTABILIDAD PARA LA PLANIFICACIN Y EL CONTROL
alumnos, prcticas en ordenador con programas informticos especficos, trabajo en equipo. Seguimiento Evaluacin de la actividad de la empresa, planificacin, planes, programas y presupuestos, el control.
continuo durante el curso en reuniones con los equipos y tutora. 11. CENTROS DE RESPONSABILIDAD Y SU CONTROL
Gastos e ingresos controlables, la eficacia y la eficiencia como criterios de control, la contabilidad por
responsables, eleccin y diseo del sistema de costes, proceso de elaboracin de presupuestos por
BIBLIOGRAFA BSICA: responsables, el presupuesto base cero, las ratios.
Boquera Prez Pascual, Una Pincelada en la Organizacin y Gestin de Empresas de la Construccin: Texto on 12. LAS RATIOS Y EL CUADRO DE MANDO
line en la pgina web de la UPV, 2.002. Las ratios, el sistema de informacin, el cuadro de mando.
Boquera Prez Pascual, Casos y Anexos de Contabilidad Analtica y Financiera en el Sector de la Construccin: 13. RELACIN ENTRE CONTABILIDADES
Texto on line en la pgina web de la UPV, 2.003. Contabilidad financiera, de costes y para la planificacin y el control.
Pereira F. Ballarn E., Rosanas J. M, Vzquez-Dodero J.C., Contabilidad para Direccin: Ed. EUNSA, 2.000. IV. LA CONTABILIDAD ANALTICA EN LA CONSTRUCCIN
Normas de Adaptacin del Plan general de Contabilidad a las Empresas Constructoras: Ed. Instituto de 14. LA VALORACIN DEL PROYECTO Y DE LA OBRA
Contabilidad y Auditoria de Cuentas, 1.995 La valoracin del proyecto, el estudio para la presentacin de ofertas, la presentacin de ofertas y la adjudicacin
Normas de Adaptacin del Plan general de Contabilidad a las Empresas Inmobiliarias: Ed. Instituto de de la obra, las valoraciones en la preparacin y ejecucin de la obra, las certificaciones y la liquidacin de la obra.
Contabilidad y Auditoria de Cuentas, 1.995 15. COSTES RELEVANTES Y DECISIONES EN LA CONSTRUCCIN
Costes relevantes y decisiones en la construccin
16. LA EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD EN LA CONSTRUCCIN
SISTEMA DE EVALUACIN El control de los centros de responsabilidad en la construccin, un modelo para el sistema de control de costes en
Evaluacin continua durante el curso por participacin en clase y los trabajos del curso. Si no se cumplen los las obras.
requisitos para la evaluacin continua se debe efectuar un examen escrito.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Dinmica Estructural Mtodos de discretizacin.

DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Continuos y Teora de las Estructuras Formulacin de las ecuaciones del movimiento.
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Fuster Garca 2.- SISTEMAS DE UN GRADO DE LIBERTAD
OTROS PROFESORES: Carlos Snchez Carratal Anlisis de la vibracin libre.
Respuesta a solicitacin armnica.
Respuesta a solicitacin peridica.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Respuesta a solicitacin impulsiva.
CURSO: 5 Respuesta a una solicitacin dinmica general: Mtodos de superposicin.
BLOQUE: Ingeniera Estructural Respuesta a una solicitacin dinmica general: Integracin paso a paso.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ((3 de teora y 1,5 de prctica) Generalizacin del sistema de un grado de libertad.
3.- SISTEMAS DE MLTIPLES GRADOS DE LIBERTAD.
Generalizacin a sistemas de n grados de libertad.
OBJETIVOS Formulacin del sistema de ecuaciones del movimiento.
Proporcionar al alumnos los conocimientos suficientes para que pueda analizar adecuadamente el Obtencin de las matrices caractersticas del sistema.
comportamiento de las estructuras cuando stas se ven solicitadas por acciones de carcter dinmico, bien sean Vibraciones libres sin amortiguamiento.
de origen funcional, bien tengan su origen en impactos naturales, prestando especial atencin al comportamiento Anlisis de la respuesta dinmica: Descomposicin modal.
de las estructuras frente a acciones ssmicas. Anlisis de vibraciones por iteracin matricial.
Seleccin de grados de libertad en el anlisis dinmico.
Anlisis de la respuesta dinmica: Integracin paso a paso.
Formulacin variacional de las ecuaciones del movimiento.
4.- ANLISIS NO DETERMINISTA
Asignaturas de la titulacin hasta 3. Hormign. Metlicas.
Definicin de la accin dinmica.
Vibraciones aleatorias.
Sistemas dinmicos lineales de un grado de libertad.
ORGANIZACIN DOCENTE Sistemas dinmicos lineales de varios grados de libertad.
Clases de carcter terico-prctico con realizacin de ocho ejercicios prcticos. 5.- ANLISIS DE SISTEMAS SOLICITADOS POR ACCIONES SSMICAS.
Elementos de sismologa.
Anlisis determinista de la respuesta ssmica.
BIBLIOGRAFA BSICA: Anlisis no determinista de la respuesta ssmica.
Clough-Penzien. Dynamics of structures. 2 ed. Mc. Graw. 6.- ANLISIS DE SISTEMAS ESTRUCTURALES SOLICITADOS POR OTRAS ACCIONES
Choppra. Structural dynamics. Acciones hidrodinmicas. Oleaje.
Paz M. Dinmica estructural. Ed. Raverte. Acciones de viento. Aeroelasticidad.
Eurocdigo 8. Explosiones. Impactos.
NCSE-94 Trfico rodado y peatonal.
Acciones de mquinas.
La calificacin se obtendr con la ms favorable de las siguientes valoraciones: a) Examen final. b) Media
ponderada de las actividades del curso: asistencia (20%), ejercicios prcticos (20%), trabajo monogrfico (20%) y
examen (40%).
PROGRAMA
1.- GENERALIDADES
Objetivo del anlisis dinmico.
Tipologa de las solicitaciones.
Caractersticas esenciales del problema dinmico.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Direccin y Gestin Integrada de Proyectos requisitos anteriores tendrn derecho a presentarse a la prueba terica final consistente en un examen del
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil programa de la asignatura.
PROFESOR RESPONSABLE: Eugenio Pellicer Armiana Convocatoria extraordinaria: Prueba terica consistente en un examen del programa de la asignatura.
OTROS PROFESORES: Joaqun Catal Als y Amalia Sanz Benlloch
PROGRAMA
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa BLOQUE I: ASPECTOS GENERALES.
CURSO: 5 TEMA 1: Introduccin y objetivos.
BLOQUE: Proyectos TEMA 2: Caractersticas y evolucin del sector de la consultora de ingeniera.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (3 de teora y 1,5 de prctica) BLOQUE II: La empresa consultora.
TEMA 3: Organizacin y planificacin en la empresa consultora.
TEMA 4: Informacin e informtica en la empresa consultora.
OBJETIVOS TEMA 5: Control en la empresa consultora.
Conocer y profundizar en aspectos concretos del proceso proyecto-construccin: TEMA 6: Costes en la empresa consultora.
Fase de diseo, desde el punto de vista de la gestin del proyecto y de las empresas consultoras. TEMA 7: Comercializacin y relaciones pblicas en la empresa consultora.
Fase de construccin, desde el punto de vista de la direccin facultativa de la obra. TEMA 8: Aseguramiento de la calidad en la empresa consultora.
Fase de diseo y fase de construccin mediante la aplicacin de direccin integrada de proyectos. BLOQUE III: LICITACIN, CONTRATACIN Y CERTIFICACIN.
TEMA 9: Proposiciones y ofertas.
TEMA 10: Contrato de consultora y asistencia.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS TEMA 11: Valoracin y abono de los trabajos.
Proyectos (4 curso, troncal) BLOQUE IV: GESTIN DE PROYECTOS.
TEMA 12: Planificacin del proyecto.
TEMA 13: Organizacin del proyecto.
TEMA 14: Direccin del proyecto.
ORGANIZACIN DOCENTE
TEMA 15: Seleccin de alternativas y aplicacin del mtodo multicriterio.
Se utilizan tcnicas de aprendizaje activo: trabajos y tareas individuales, mtodo del caso y dinmica de grupos
TEMA 16: Control del proyecto.
(trabajos y tareas en equipo), principalmente. Como informacin de entrada para iniciar las actividades se utiliza,
TEMA 17: Calidad del proyecto.
en algunas ocasiones, la leccin magistral, mientras que en otras el profesor entrega al alumno documentacin o
TEMA 18: Finalizacin del proyecto.
incita al alumno a que investigue entre la bibliografa propuesta. La asignatura forma parte del programa AME 2-3
BLOQUE V: LA DIRECCIN FACULTATIVA.
del proyecto EUROPA.
TEMA 19: Organizacin de la direccin facultativa.
TEMA 20: Actuaciones previas e iniciales de la direccin facultativa.
TEMA 21: Actuaciones de la direccin facultativa durante la construccin.
BIBLIOGRAFA BSICA: TEMA 22: Actuaciones de la direccin facultativa en la fase de finalizacin de la obra y del
Gmez-Senent Martnez, E. y Capuz Rizo, S. El proyecto y su direccin y gestin. Ed. Universidad Politcnica de contrato.
Valencia, Valencia 1999. BLOQUE VI: LA DIRECCIN INTEGRADA DE PROYECTOS.
Pellicer Armiana, E. El control de gestin en las empresas consultoras de ingeniera. Ed. Universidad Politcnica TEMA 23: La direccin integrada de proyectos y el proceso proyecto-construccin.
de Valencia, Valencia, 2001. TEMA 24: Funciones y organizacin de la direccin integrada de proyectos.
Pellicer Armiana, E., Catal Als, J., Sanz Benlloch, A. Apuntes de proyectos de ingeniera civil. Ed. Universidad
Politcnica de Valencia, Valencia, 2000.
Williams, D.J. Preparing for project management. Ed. ASCE, New York, 1996.
Convocatoria ordinaria: Evaluacin continua a lo largo del curso, siendo obligatoria la asistencia a clase (al
menos al 70% de las mismas); se tendr en cuenta en la evaluacin: los trabajos realizados por el alumno
(individualmente y en grupo), la actitud mostrada, la exposicin de los temas o las tareas y la capacidad de
comunicacin y de trabajo en equipo. Aquellos alumnos que no asistan al 70% de las clases o no superen los
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Direccin y Organizacin de Obras requisitos anteriores tendrn derecho a presentarse a la prueba terica final consistente en un examen del
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil programa de la asignatura.
PROFESOR RESPONSABLE: Joaqun Catal Als Convocatoria extraordinaria: Prueba terica consistente en un examen del programa de la asignatura.
OTROS PROFESORES: Carlos Escandell Tudela, Eugenio Pellicer Armiana y Enrique Quesada
Fernndez de la Puente
PROGRAMA
BLOQUE I: ASPECTOS GENERALES.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa TEMA 1: Introduccin y objetivos.
CURSO: 5 TEMA 2: Evolucin y caractersticas del sector de la construccin.
BLOQUE: Ingeniera de la Construccin BLOQUE II: La empresa constructoRA.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (3 de teora y 1,5 de prctica) TEMA 3: Planificacin y organizacin en la empresa constructora.
TEMA 4: Informacin e informtica en la empresa constructora.
TEMA 5: Control en la empresa constructora.
OBJETIVOS TEMA 6: Costes en la empresa constructora.
Introduccin a las empresas constructoras. TEMA 7: Comercializacin, relaciones pblicas y publicidad en la empresa constructora.
Anlisis de la obra como elemento singular en el proceso productivo de la empresa constructora. TEMA 8: Aseguramiento de la calidad en la empresa constructora.
Profundizacin en la organizacin, planificacin, direccin y control de la obra. BLOQUE III: LICITACIN, ADJUDICACIN Y CONTRATACIN.
TEMA 9: La licitacin y la adjudicacin.
TEMA 10: Proposiciones y ofertas.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS TEMA 11: Contrato de obras: pblico y privado.
Proyectos (4 curso, troncal) BLOQUE IV: ACTUACIONES PREVIAS.
TEMA 12: Revisin de la documentacin.
TEMA 13: Estudios de campo: procedencia de materiales naturales y vertederos.
TEMA 14: Estudios de campo: suministro de materiales y equipos.
ORGANIZACIN DOCENTE
TEMA 15: Plan de seguridad y salud.
Se utilizan tcnicas de aprendizaje activo: trabajos y tareas individuales, mtodo del caso y dinmica de grupos
TEMA 16: Programa de trabajos.
(trabajos y tareas en equipo), principalmente. Como informacin de entrada para iniciar las actividades se utiliza,
TEMA 17: Plan de aseguramiento de la calidad.
en algunas ocasiones, la leccin magistral, mientras que en otras el profesor entrega al alumno documentacin o
BLOQUE V: ORGANIZACIN DE LA OBRA.
incita al alumno a que investigue entre la bibliografa propuesta. La asignatura forma parte del programa AME 2-3
TEMA 18: El equipo de obra.
del proyecto EUROPA.
TEMA 19: La direccin de la obra: el jefe de obra.
TEMA 20: La ejecucin de la obra: el encargado.
BLOQUE V: INSTALACIN DE LA OBRA.
BIBLIOGRAFA BSICA: TEMA 21: Accesos.
Catal Als, J., Pellicer Armiana, E.. Control de costes en la construccin. Ed. Universidad Politcnica de TEMA 22: Suministros.
Valencia, Valencia 1999. TEMA 23: Ubicacin de acopios, casetas e instalaciones.
Merchn Gabaldn, F. Manual para la direccin de obras. Ed. Dossat 2000, Madrid, 1999. BLOQUE VI: INCIDENCIAS DURANTE LA CONSTRUCCIN.
Garca Ruiz, G. Organizacin de obras. Ed. Ceac, Barcelona, 1999. TEMA 24: Inicio de la obra.
Harris, F., McCaffer, R. Construction management. Manual de gestin de proyecto y direccin de obra. Ed. TEMA 25: Seguridad de la obra.
Gustavo Gili, S.A., Barcelona, 1999. TEMA 26: Impacto ambiental de la obra.
TEMA 27: Programacin de la obra.
TEMA 28: Calidad de la obra.
SISTEMA DE EVALUACIN BLOQUE VII: CONTROL DE LOS COSTES DE LA OBRA.
Convocatoria ordinaria: Evaluacin continua a lo largo del curso, siendo obligatoria la asistencia a clase (al TEMA 29: Fundamentos del control de costes.
menos al 70% de las mismas); se tendr en cuenta en la evaluacin: los trabajos realizados por el alumno TEMA 30: Valoracin inicial de la obra.
(individualmente y en grupo), la actitud mostrada, la exposicin de los temas o las tareas y la capacidad de TEMA 31: Seguimiento econmico de la obra.
comunicacin y de trabajo en equipo. Aquellos alumnos que no asistan al 70% de las clases o no superen los TEMA 32: Cierre econmico de la obra.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Directrices y Planes de Ordenacin Territorial 3.- La planificacin y el anlisis del sistema territorial.
DEPARTAMENTO: Urbanismo 4.- La definicin del modelo territorial.
PROFESOR RESPONSABLE: Antonio Serrano Rodrguez BLOQUE II. PLANIFICACIN TERRITORIAL EN EUROPA.
OTROS PROFESORES: Jos Mara Torner 1.- Objetivos de la Ordenacin del Territorio europea.
2.- Proteccin de los espacios abiertos y de los recursos de agua.
3.- La evolucin del asentamiento, movilidad de la poblacin e inestabilidad del empleo.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa 4.- Evolucin reciente de la localizacin de las inversiones internacionales.
CURSO: 5 5.- Los efectos regionales de las redes transeuropeas.
BLOQUE: Urbanismo y Ordenacin del Territorio 6.- Espacios urbanos: hacia un sistema ms equilibrado.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (1,5 de teora y 3 de prctica) 7.- Espacios rurales. Problemas y perspectivas.
8.- Instrumentos y polticas de ordenacin del territorio.
9.- Diagonal Continental, Regiones del Mediterrneo y el Arco Atlntico.
OBJETIVOS BLOQUE III. PLANIFICACIN TERRITORIAL EN ESPAA.
Promover una formacin de carcter profesional para los alumnos, con una fuerte componente de la prctica y de 1.- Caracterizacin bsica del territorio espaol en el marco del modelo territorial europeo.
la reflexin en Seminarios sobre planificaciones realizadas en espacios concretos. Estudiar esquemas 2.- Estrategia de ordenacin del territorio.
metodolgicos especficos y realizar prcticas de evaluacin de los mismos. BLOQUE IV. EL ARCO MEDITERRNEO ESPAOL.
1.- El Arco Mediterrneo en el contexto del sistema de ciudades europeo.
2.- El Arco Mediterrneo como espacio potencial de desarrollo.
BLOQUE V. LA PRCTICA DE LA PLANIFICACIN-ORDENACIN DEL TERRITORIO EN LAS
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS:
COMUNIDADES AUTNOMAS ESPAOLAS.
Transportes y Territorio (2 curso). Urbanismo y Ordenacin del Territorio (4 curso).
1.- Las directrices de ordenacin del territorio del principado de Asturias, Pas Vasco, Aragn y Baleares.
2.- Estrategias de ordenacin del territorio de Madrid.
3.- El plan territorial general de Catalua.
ORGANIZACIN DOCENTE 4.- La planificacin territorial en la Comunidad Valenciana.
Leccin magistral. Seminarios prcticos. Realizacin de prcticas por parte de los alumnos. BLOQUE VI. APLICACIONES TERICO-PRCTICAS.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Comisin Europea (1999). ETE. Estrategia Territorial Europea. Comunidades Europeas. Luxemburgo.
Antonio Serrano (1981). Ordenacin del Territorio I. U.P.V. Valencia. 1981.
Antonio Serrano (1978-1997). Esquema metodolgico de elaboracin de los Proyectos de Ordenacin del
Territorio. Documentacin XXII COT. FUNDICOT. Madrid. 1997.
Diversos planes y proyectos de ordenacin del territorio autonmicos y comarcales.
Evaluacin continuada a lo largo del curso a travs de la participacin de los alumnos en los seminarios, prcticas
y trabajo realizado. Quin no participe en el desarrollo del curso, o no apruebe en l, realizar un examen final al
que se incorporar aquellas notas medias de seminarios, prcticas o trabajo, que tenga aprobados.
PROGRAMA
BLOQUE I. CONCEPTOS BSICOS DE LA PLANIFICACIN TERRITORIAL. DIFERENCIAS ENTRE

DIRECTRICES Y PLANES.
1.- Aproximacin a la evolucin del concepto de planificacin.
2.- El proceso de planificacin territorial en la prctica internacional y nacional.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Diseo Urbano PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Urbanismo BLOQUE I.- MORFOLOGA URBANA
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Luis Miralles i Garcia Elementos de la morfologa territorial. Los sistemas urbano, de conexin y socioeconmico. El sistema urbano en
OTROS PROFESORES: Mercedes Trnor Galindo; Vicent Altur Grau; Joan Olmos LLorens el sistema territorial.
Elementos de la morfologa urbana. El concepto de trama o tejido urbano. Las formas del crecimiento como
criterio sistematizador.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Las tramas urbanas desde el anlisis morfolgico: la ciudad arqueolgica e histrica. Caractersticas y valoracin.
CURSO: 5 Las tramas urbanas desde el anlisis morfolgico: la ciudad medieval.
BLOQUE: Urbanismo y Ordenacin del Territorio Las tramas urbanas desde el anlisis morfolgico: la ciudad de la Reforma Interior el XIX. Elementos
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2 de teora y 2,5 de prctica) morfolgicos. Caractersticas y valoracin.
Las tramas urbanas desde el anlisis morfolgico: los Ensanches. Caractersticas y valoracin.
Las tramas urbanas desde el anlisis morfolgico: la ciudad extensiva del XIX. Ciudad Lineal y Ciudad Jardn.
OBJETIVOS Elementos morfolgicos. Caractersticas y valoracin.
Formar a los alumnos para profundizar el conocimiento y la prctica profesional en aspectos del planeamiento PRCTICA 1. IDENTIFICACIN DE TRAMAS HISTRICAS.
general relacionados con la ordenacin fsica y morfolgica estructural y pormenorizada, utilizando como marco la Las tramas urbanas desde el anlisis morfolgico: las actuaciones unitarias. Polgonos residenciales. Elementos
legislacin urbanstica valenciana. morfolgicos. Caractersticas y valoracin.
Las tramas urbanas desde el anlisis morfolgico: las reas extensivas metropolitanas del XX. Elementos
morfolgicos. Caractersticas y valoracin.
Las tramas urbanas de la Ciudad Latinoamericana. Problemtica y elementos morfolgicos.
Las tramas urbanas de la Ciudad Latinoamericana desde el anlisis morfolgico. Curitiba: transporte, morfologa
Transportes y Territorio (2 curso). Urbanismo y Ordenacin del Territorio (4 curso).
urbana y medio ambiente.
PRCTICA 2. IDENTIFICACIN Y ANLISIS DE TEJIDOS URBANOS.
BLOQUE II.- TALLER DE CAD I GIS APLICADO
ORGANIZACIN DOCENTE Introduccin a los GIS y a los CAD.
El programa se distribuye en cuatro bloques de temas que abordan diferentes aspectos del urbanismo orientados Estructura de la base de datos de un SIG y captura de la informacin geogrfica.
a la prctica profesional. El SIG en el contexto de la gestin territorial. Operaciones bsicas de los SIG.
Recursos sobre Sistemas de Informacin Geogrfica: programas y base de datos existentes.
TALLER GIS. Iniciacin en el manejo operativo de ARCVIEW.
BIBLIOGRAFA BSICA: TALLER CAD. La generacin de cartografa mediante CAD para la ordenacin estructural y pormenorizada.
Aymonino, Carlos. El Significado de las ciudades. H. Blume Ediciones. Madrid, 1981. Contenidos y diseo.
Bosque Sendra. Sistemas de Informacin Geogrfica. Rialp. Madrid, 1992. BLOQUE III.- LA ORDENACIN ESTRUCTURAL EN EL DISEO URBANO.
Gutirrez, Ramn. Arquitectura y Urbanismo en Iberoamrica. Ediciones Ctedra, S.A. Madrid, 1983. Infraestructuras y territorio. Aspectos bsicos sobre los efectos territoriales de las infraestructuras. Efectos
Morris, A.E.J. Historia de la forma urbana. Desde sus orgenes hasta la Revolucin Industrial. Editorial Gustavo medioambientales y socioeconmicos. Elementos para el diseo.
Gili, S.A. Barcelona, 1985. Las afecciones territoriales. Tipos. Fuentes cartogrficas y uso de GIS.
Snchez del Ro, Roger. La utilizacin del ordenador en el planeamiento de mbito municipal. Instituto de Infraestructuras de captacin y distribucin del agua. Diseo de las infraestructuras en el proceso de elaboracin
Estudios de la Administracin Local. Madrid, 1985. del planeamiento urbanstico de tipo general. Efectos territoriales y ambientales.
Sanz, Alfonso. Calmar el trfico. M de Obras Pblicas, Transportes y Medio Ambiente. Madrid, 1999. Infraestructuras de saneamiento y depuracin de las aguas. Diseo de las infraestructuras en el proceso de
Understanding GIS. The ARC/INFO Method.Environmental System Research Institute.New York 1990 elaboracin del planeamiento urbanstico de tipo general. Efectos territoriales y ambientales.
Implantaci dun sistema dinformaci geogrfica als ajuntaments. Diputaci de Barcelona. Barcelona, 1995. Sistemas de transportes y desarrollo territorial. Planificacin de infraestructuras del transporte interurbano:
carreteras y ferrocarriles.
Planes integrales de transporte municipales y supramunicipales. Incidencia urbanstica y territorial.
SISTEMA DE EVALUACIN PRCTICA 3. LA DEFINICIN DE LOS ELEMENTOS INFRAESTRUCTURALES DE TRANSPORTE URBANO
Evaluacin continuada (60% de la nota) a lo largo del curso sobre las entregas parciales realizadas por los grupos EN EL PLANEAMIENTO URBANSTICO.
de trabajo formados para el desarrollo de los trabajos prcticos y de taller. Adems evaluacin personal (40% de Sistemas de transporte y desarrollo urbano.
la nota) al final del curso de carcter terico-prctico sobre la materia de la asignatura. Movilidad y espacio pblico
Diseo del viario y sostenibilidad.
Polticas de transporte urbano. Circulacin, aparcamientos, transporte pblico y polticas externas de incidencia
sobre el transporte. Bicicleta y medios alternativos.
Curso 2005 - 2006
PRCTICA 4. METODOLOGAS DE INTERVENCIN PARA LA MOVILIDAD EN LAS REAS URBANAS Y SUS

REPERCUSIONES EN EL DISEO URBANO.
Transporte martimo. El puerto como punto de intercambio modal. Puerto y ciudad.
Planificacin del litoral e infraestructuras. Ordenacin de zonas costeras. Puertos e instalaciones nutico-
deportivas.
TALLER GIS. Visualizacin y consulta digital de un proyecto SIG. Generacin de cartografa temtica digital de un
municipio para el planeamiento urbanstico en base al Sistema de Informacin Territorial de la COPUT.
TALLER GIS. Realizacin de un proyecto SIG para la ordenacin estructural de un plan general municipal.
BLOQUE IV.- DISEO DE ESPACIOS URBANOS.
Introduccin. El espacio urbano y el espacio natural. Componentes del espacio urbano: espacio libre vs espacio
parcelado.
Bases metodolgicas para el diseo de espacios urbanos.
Diseo de espacios comunes internos. Estudio de casos: p.e. lspai central del Campus de Vera.
Diseo de espacios vecinales: Estudio de casos: p.e. Nuevas plazas y jardines en la Ciudad de Valencia. Lentorn
de la Llotja.
Diseo de grandes espacios abiertos. Estudio de casos: p.e. La Plaa de la Reina.
Diseo de espacios para el transporte. Estudio de casos: p.e. Estaciones ferroviarias.
Diseo de grandes espacios abiertos. Estudio de casos: p.e. Lentorn de les Torres dels Serrans. El Balc al Mar.
PRCTICA 5. Ejercicio de Diseo Urbano: Espacios Libres.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ecologa de Medios Acuticos - Bronmark, Ch., Hanson, L-A., 1998.- The biology of lakes and ponds. Oxford University Press.296p.
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente - Kalff, J., 2001.- Limnology. Prentice Hall. 800 p.
PROFESOR RESPONSABLE: Vicent Benedito Dur - Lampert, W, Sommer, U., 1997.- Limnoecology: The ecology of lakes and Streams. Oxford University Press.
OTROS PROFESORES: 382 p.
- Moss, B., 1998.- Ecology of freshwaters. 557 p.
- Petts, G.E., Amoros, C. (Eds.), 1996.- Fluvial hydrosystems. Chapman & Hall. 322 p.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa - P.S., Malmqvist, B., 1998.- The biology of streams and rivers. Oxford University Press. 296 p.
CURSO: 5 - Wetzel, R.G., 2001.- Limnology. Lake and River Ecosystems. Academic press. 1006 p.
BLOQUE: Ingeniera Medio Ambiental
La nota final de la asignatura depende de los siguientes aspectos:
OBJETIVOS Nota obtenida en un examen final.
Conocer los diferentes tipos de medios acuticos continentales segn su origen, formacin, y estructura Nota obtenida en la memoria de las prcticas. La no asistencia a las prcticas implica no tener esta nota ya que si
geomorfolgica e hidrologa. no se asiste no se puede comentar lo que no se ha visto o hecho.
Conocer la composicin y las caracterstica fsico-qumicas de las aguas continentales y los factores que En la nota final la nota de teora vale un 80 % y la de prcticas un 20 %.
contribuyen a esto.
Conocer los tipos de medios acuticos continentales y cmo se estructura el hbitat en ellos.
Conocer los organismos que viven en las aguas continentales. PROGRAMA
Comprender los procesos ecolgicos que se producen en estos sistemas y de que forma se pueden ver Parte I.- El biotopo en los sistemas acuticos continentales.
alterados. 1.- Estructura hidrolgica y geomorfolgica de los sistemas acuticos continentales: -Ros. -Lagos: Tipos
Conocer algunas de las alteraciones ms importantes de los medios acuticos continentales. de lagos.
2.- Composicin qumica de las aguas continentales: -Caractersticas del agua. - Composicin de las aguas
continentales. - Salinidad e iones principales.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 3.- Relaciones fsicas en las aguas continentales: - Luz. - Temperatura. - Hidrodinmica.
Tener unos conocimientos bsicos de ecologa. 4.- Estructura de los medios acuticos continentales: -Lagos: Zona litoral y pofunda. El dominio pelgico. -
Rios: Aproximacin al sistema fluvial: escalas . Tipos de hbitats
Parte II.- Las biocenosis de medios acuticos.
ORGANIZACIN DOCENTE 5.- Comunidades fluviales: - Productores primarios: Influencia de zonacin fluvial en las comunidades
Para las clases tericas en el aula el mtodo que se utiliza consiste en la explicacin de los temas por parte del biolgicas. Productores del medio acutico. Productores en el medio terrestre.
profesor con el apoyo de la pizarra, el proyector de transparencias y, sobre todo, presentaciones en Power Point. Invertebrados acuticos. -Peces y otros vertebrados. Descomponedores y detritvoros.
Prcticamente todos los temas se presentan en un montaje en Power Point, y se usan las otras dos tcnicas Interacciones entre diferentes unidades del sistema fluvial.
cuando se considera necesario, principalmente la pizarra. No obstante, se trata en todas las clases de diversificar 6.- Comunidades de lagos: Zona litoral: Macrfitos, microorganismos , algas zooplancton, animales bentnicos
las tcnicas utilizadas porque eso rompe la monotona y ayuda a mantener interesado al alumno. y comunidades de peces. Domnio Pelgico: fitoplancton, zooplancton, peces. Zona profunda: microflora y otros
En la primera clase de aula del curso se presenta a los alumnos el programa de la asignatura (tanto de teora organismos de los sedimentos profundos. Interacciones entre hbitats.
como de prcticas), y se explica dicho programa (lo que van a estudiar y por qu), as como los objetivos, de 7.- Flujos de materia en los ecosistemas de aguas continentales. Ros: El ro como un continuo funcional.
modo que el primer da ya queden claras las expectativas que ofrece la asignatura y el alumno est en todo Flujos de nutrientes en ros. Lagos: Visn general del ciclo de materia en el sistema. Ciclos de nutrientes.
momento orientado. Se igual modo, al inicio de cada tema se presentar el guin del mismo con sus contenidos y
objetivos.
A medida que se desarrollan las clases tericas se entregarn a los alumnos documentos (artculos cientficos y
otra documentacin), para cada uno de los cuales se indican unos objetivos concretos. Estos materiales sern
trabajados por cada alumno y durante las clases en las que se explique el tema correspondiente se tratarn sus
contenidos de modo coloquial pero siempre concluyendo el profesor (para destacar los aspectos que son
fundamentales).
BIBLIOGRAFA BSICA:
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Edificacin y Prefabricacin TEMA 3.- Movimiento de Tierras.

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la construccin y Proyectos de Ingeniera Civil TEMA 4.- Muros de contencin y stano.
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Antonio Caldern Garca, Teresa Pellicer Armiana TEMA 5.- Cimentaciones.
OTROS PROFESORES: Juan Jos Moragues Terrades, Ignacio Pay Zaforteza TEMA 6.- Estructuras.
TEMA 7.- Condicionamiento trmico y acstico.
TEMA 8.- Obras de fbrica. Cerramientos y Particiones.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria TEMA 9.- Cubiertas.
CURSO: 5 TEMA 10.- Acabados e instalaciones.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,5 de teora y 2 de practica) TEMA 11.- Control de calidad.
TEMA 12.- Prefabricacin.
OBJETIVOS
Introducir al alumno en el mundo de la edificacin, analizando los aspectos legales, de normativa y la variedad de
oficios que aparecen. Tipologas bsicas que se aplican en los diferentes elementos constructivos, desde las
cimentaciones hasta los acabados del edificio. Introduccin a la industrializacin.
Haber cursado las siguientes asignaturas: Materiales de Construccin, Procedimientos de Construccin y Teora
de las Estructuras. Tener conocimientos de Hormign, Metlicas y Geotecnia, a nivel descriptivo, no de anlisis.
ORGANIZACIN DOCENTE
Los elementos formativos previstos para impartir la asignatura son: Clases magistrales, clases prcticas,
ejercicios prcticos, conferencias y/o seminarios, visitas a obra, ensayos de laboratorio. Los medios de apoyo
usados son: Proyector de imgenes de ordenador, de transparencias, de diapositivas y de vdeo, y pizarra.
Actuaciones para motivar al alumno: Presentacin de ejercicios, memorias de prcticas y trabajos en grupo.
BIBLIOGRAFA BSICA:
J. Calavera. Muros de Contencin y Muros de Stano. Ed. INTEMAC.
J. Calavera. Clculo de Est. De Cimentacin. Ed. INTEMAC.
J. Calavera. Clculo, Const. y Patologa de Forjados de Ed.. Ed. INTEMAC.
F. Regalado. Forjados Reticulares. Ed. CYPE.
Moptma. Normas Tecnolgicas de la Edificacin (NTE).
Moptma. Normas Bsicas de Edificacin. (NBE).
Apuntes de clase.
Mediante examen final (90 % de la nota) y evaluacin de la prctica de laboratorio (10% de la nota)
PROGRAMA
TEMA 1.- Introduccin, normativa, seguridad e higiene.
TEMA 2.- Trabajos previos.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Estructuras Mixtas SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Continuos y Teora de las Estructuras Asistencia y participacin en clase.
PROFESOR RESPONSABLE: Vicente Jos Lpez Desfilis - Asistencia y participacin en las visitas de obra, si ha lugar.
OTROS PROFESORES: - Un examen final, que consta de dos partes:
Cuestiones terico-prcticas.
Ejercicio prctico.
CURSO: 5
BLOQUE: Ingeniera Estructural PROGRAMA
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (3 de teora y 1,5 de prctica) (se indican horas de teora, TE, y prcticas de aula, PA):
1 .- La estructura mixta. Introduccin y generalidades (2 TE).
Concepto. Elementos constituyentes. Origen de la estructura mixta. Evolucin histrica. Forma de trabajo.
OBJETIVOS Caractersticas de la construccin mixta. Comparacin con otros tipos de estructuras. Utilizacin. Normativa.
Aprender a proyectar (diseo y clculo) y construir (fabricacin y montaje) Estructuras Mixtas. Aspectos constructivo y esttico.
2 .- Las bases del clculo (2 TE).
Introduccin de la seguridad: mtodos de diseo y anlisis. Acciones a considerar. Propiedades de los materiales
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS estructurales. Coeficientes de ponderacin.
Clculo de Estructuras, Estructuras Metlicas, Hormign Armado y Pretensado y los conocimientos requeridos 3 .- La seccin transversal: anlisis en servicio (5 TE + 2 PA).
para poder cursar estas materias. Introduccin. Mtodo de la seccin ideal de acero: hiptesis simplificadoras; estado inicial; estado final: fluencia y
retraccin; gradiente trmico; retraccin y gradiente trmico en estructuras mixtas hiperestticas; fisuracin del
hormign. Anlisis sistemtico de solicitaciones gravitatorias y no gravitatorias (gradiente trmico y retraccin,
endurecimiento y fluencia del hormign). Cortante. Verificacin de estados lmites de servicio. Ejemplos.
ORGANIZACIN DOCENTE
4 .- La seccin transversal: anlisis en rotura (5 TE + 2 PA).
Se alternan clases tericas con prcticas de aula que, tras la imparticin de aqullas, permiten comprender y
Introduccin. Secciones compactas, semicompactas, semiesbeltas y esbeltas: concepto e identificacin.
asentar mejor as como llevar a la prctica lo explicado. En el PROGRAMA se cuantifican las horas dedicadas en
Verificacin de estados lmites ltimos en secciones compactas, semicompactas, semiesbeltas y esbeltas.
cada tema a clases tericas y prcticas de aula.
Ejemplos.
Adems, si en Valencia o en sus proximidades existen obras en ejecucin relacionadas con alguna materia de la
5.- Los conectadores (4 TE + 2 PA).
asignatura, se pueden realizar a lo largo del curso visitas a las mismas, cada una de las cuales puede durar,
Concepto. Misiones. Tipos. Diagramas esfuerzo-deslizamiento. Ensayos de conectadores. Conectadores rgidos:
normalmente, media jornada (una maana o una tarde).
tacos; anclajes y horquillas; tacos combinados con anclajes y horquillas; tornillos de alta resistencia; chapas con
pretensado transversal. Conectadores flexibles: pernos y vstagos; espirales y bucles; perfiles y planos
rigidizados. Conectadores deslizantes: mnsulas; celosas; bandas elsticas. Utilizacin segn el tipo de
BIBLIOGRAFA BSICA: conectador. Disposiciones constructivas. Propiedades de los conectadores: resistencia; deformabilidad. Clculo
- MARTINEZ CALZN, J. y ORTIZ HERRERA , J . de la conexin: estado lmite ltimo; estado lmite de servicio. Evaluacin analtica del rasante en una conexin
"Construccin mixta hormign-acero" semirrgida. Ejemplos.
Rueda, Madrid, 1978 6 .- La armadura transversal (1 TE + 1 PA).
- COMIT EUROPEO DE NORMALIZACIN Introduccin. Armadura transversal por flexin transversal. Armadura transversal por rasante longitudinal.
"Eurocdigo 3: Proyecto de estructuras de acero", Parte 2: Puentes Dimensionamiento de la armadura transversal. Disposiciones constructivas. Ejemplos.
- COMIT EUROPEO DE NORMALIZACIN 7 .- La estructura: anlisis en servicio y en rotura (4 TE + 2 PA).
"Eurocdigo 4: Proyecto de estructuras mixtas de hormign y acero", Parte 1-1: Reglas generales y reglas para Introduccin. Leyes esfuerzos en el estado lmite de servicio. Leyes de esfuerzos en el estado lmite ltimo: en
edificacin estructuras con algunas secciones semiesbeltas y/o esbeltas: a) anlisis elstico, b) anlisis inelstico, c) anlisis
- COMIT EUROPEO DE NORMALIZACIN elstico simplificado; en estructuras en las que todas sus secciones son compactas o semicompactas a) anlisis
"Eurocdigo 4: Proyecto de estructuras mixtas de hormign y acero", Parte 2: Puentes elstico, b) anlisis plstico simple (anlisis rigidoplstico). Ejemplos.
- Ministerio de Fomento 8 .- Estructuras mixtas en edificacin (3 TE + 2 PA).
"Recomendaciones para el proyecto de puentes metlicos para carreteras RPM-95" Introduccin. Evolucin histrica. mbito de aplicacin. Ventajas. Diseo y anlisis de elementos mixtos en
- Ministerio de Fomento edificacin: vigas mixtas, soportes mixtos, entramados mixtos y elementos superficiales mixtos. Ejemplos de
"Recomendaciones para el proyecto de puentes mixtos para carreteras RPX-95" edificios urbanos e industriales con estructura mixta.
9 .- Puentes mixtos de vigas de seccin transversal abierta (2 TE + 2 PA).
Curso 2005 - 2006
Introduccin. Evolucin histrica. mbito de aplicacin. Ventajas. Elementos constituyentes: vigas metlicas; losa
de hormign; conectadores. Tipologa. Comportamiento estructural. Anlisis estructural. Procesos constructivos:
influencia en el anlisis. Ejemplos.
10.- Puentes mixtos de seccin transversal en cajn (2 TE + 2 PA).
Introduccin. Evolucin histrica. mbito de aplicacin. Ventajas. Elementos constituyentes: vigas metlicas; losa
de hormign; conectadores. Tipologa. Comportamiento estructural. Anlisis estructural. Procesos constructivos:
influencia en el anlisis. Ejemplos.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Evaluacin de Inversiones en sector de la Construccin Grupo TEMA (1984). Desarrollo de una metodologa general para la evaluacin de inversiones en transportes.
DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes Madrid.
PROFESOR RESPONSABLE: Antonio Jos Torres Martnez
OTROS PROFESORES: Jos Vicente Colomer Ferrndiz
Un solo examen, pudindose, en su caso, completar la nota con la realizacin voluntaria de trabajos u otras
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa actividades. Si el nmero de alumnos lo permite se sustituir el examen por una evaluacin continuada en base a
CURSO: 5 pequeas pruebas y participacin en distintas actividades.
BLOQUE: Gestin Empresarial
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (1,9 de teora y 2,6 de prctica)
PROGRAMA
A) INTRODUCCIN A LA EVALUACIN Y SELECCIN DE INVERSIONES.
OBJETIVOS Principios generales.
1 Enseanza de las tcnicas de anlisis coste benfico, tanto financiero como econmico, y de las Conceptos bsicos.
metodologas de anlisis multicriterio. Costes y beneficios.
2 Dominar las aplicaciones de estas tcnicas a las obras pblicas, conociendo cmo abordar las Tipos de evaluacin de proyectos.
particularidades ms destacables. B) EL ANLISIS COSTE-BENEFICIO FINANCIERO.
Anlisis de la tesorera.
Cuenta de resultados.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Indicadores de rentabilidad financiera.
1 - Economa Gral. y Aplicada a la Construccin (2); 2 - Economa y Planificacin del Transporte (4) Aplicaciones: transportes y obras hidrulica.
C) EL ANLISIS COSTE-BENEFICIO ECONMICO.
El mtodo de los efectos.
ORGANIZACIN DOCENTE Reduccin a unidades monetarias. Precios sombra.
Teora mediante lecciones magistrales con apoyo de transparencias (power-point) o tcnicas similares. Prcticas Indicadores de rentabilidad econmica.
de pizarra que analizarn diversos casos prcticos de evaluacin de proyectos en transportes (carreteras, Limitaciones de los anlisis C-B econmicos.
ferrocarriles) y en obras hidrulicas (regados, abastecimientos). Clases en aula informtica. Aplicaciones: transportes y obras hidrulicas.
D) LOS ANLISIS MULTICRITERIO.
Principios.
Elementos de la evaluacin.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Aspectos a considerar.
Comisin Europea (1997). Manuel danalyse financire et conomique. Bruselas.
Aplicaciones: transportes y obras hidrulicas.
Foster, Edward (1980). Anlisis coste-beneficio. Instituto de Estudios Fiscales. M Hacienda. Madrid.
Comisin Europea (1993). Manual de Gestin del Ciclo de un Proyecto. Enfoque integrado y marco lgico.
Bruselas.
Confrence Europenne des Ministres des Transports (1997). Analyse cots-avantages.CEMT. Paris.
Blet, Pierre. !1979). Lvaluation des projets routiers. Ed. Econmica. Paris.
Ward, A., Deren, B. & DSilva, E. (1991). The Economics of Project Analysis: A Practitionners Guide. World Bank.
Washington.
Dinwiddy, C. & Teal, F. (1996). Principles of Cost-Benefit analysis for developing countries Cambridge University
Press. USA.
Heggie, I. (1995). Management and Financing of Roads: An Agenda for Reform. World Bank Technical Paper n
275.
Galesne, A. (1981). Les decisions financires de lentreprise. Linvestissement. Dunod Gestion. Paris.
Bridier, M. et Michalof, S. (1995). Guide pratique danalyse de projets. Ed. Econmica. Paris.
Squire, L. Et Van der Tak, H. (1975). Analyse conomique des projets. Banque Modiale. Ed. Econmica. Paris.
King, A. (1976). La evaluacin de proyectos de desarrollo econmico. Ed. Tecnos. Madrid.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Explotacin y Mantenimiento de Ferrocarriles INFORMACIN ADICIONAL

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes Asignatura equivalente a la impartida en ITOP.
PROFESOR RESPONSABLE: Julia Irene Real Herriz
OTROS PROFESORES: Jos Vicente Colomer Ferrndiz; Ricardo Insa Franco
PROGRAMA
Tema 1. La demanda ferroviaria.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Tema 2. La oferta ferroviaria.
CURSO: 5 Tema 3. Operacin de trenes.
BLOQUE: Transportes Terrestres Tema 4. Planificacin.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2 de teora y 2,5 de prctica) Tema 5. Capacidad.
Tema 6. Seguridad.
Tema 7. Sealizacin.
OBJETIVOS Tema 8. Bloqueos.
Introduccin sobre la organizacin de una empresa ferroviaria. Modelos. Relacin de las instalaciones ferroviarias Tema 9. Enclavamientos.
con la seguridad y capacidad de las lneas ferroviarias. Planificacin de trenes. Mercancas y viajeros. Servicios Tema 10. Proteccin automtica de trenes.
urbanos ferroviarios. Calidad de va. Conservacin y renovacin. Tcnicas. Tema 11. Otros sistemas de ayuda a la explotacin.
Tema 12. Introduccin al mantenimiento. Conceptos generales. Indicadores.
Tema 13. La conservacin metdica.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 14. Mecanizacin de la conservacin.
Es conveniente haber cursado la asignatura Ferrocarriles. Tema 15. La renovacin.
Tema 16. La conservacin de las instalaciones de energa de traccin.
Tema 17. La conservacin de otras instalaciones.
Tema 18. La conservacin de los vehculos.
ORGANIZACIN DOCENTE
2 crditos de teora mediante lecciones magistrales con apoyo de transparencias (Power Point) o tcnicas
similares. Prcticas de pizarra planteando y resolviendo problemas relacionados con la materia impartida y
mediante la exposicin de casos prcticos (05 crditos). 11 crditos en base a proyecciones de operaciones
especficas de la va completadas con explicaciones durante la proyeccin de estas operaciones. 09 crditos en
visitas a instalaciones ferroviarias. Se cuenta con profesores invitados expertos en alguna materia concreta.
BIBLIOGRAFA BSICA:
LPEZ PITA, A. Curso de ferrocarriles. Tomos I y VII. Universidad Politcnica de Catalua. Ctedra de
OLIVEROS, F. y otros. Tratado de Ferrocarriles. Tomo I y II. Ed. Rueda, Madrid, 1977.
GARCA, A.; CILLERO, A.; RODRGUEZ, PILAR, Operacin de trenes de viajeros. Fundacin de los Ferrocarriles
Espaoles, Madrid, 1998.
INSA R.; MELIS, M.; COLOMER, J.V. Apuntes de Ferrocarriles. CD a disposicin de los alumnos.
Est prevista la realizacin de 2 ejercicios para la parte de Explotacin y 1 ejercicio para la parte de
Mantenimiento a lo largo del cuatrimestre y un examen final para los alumnos que no hayan aprobado el conjunto
de los tres ejercicios anteriores. La nota definitiva se completa con la realizacin de un trabajo prctico que suele
desarrollarse en equipo con un valor entre un 10% y un 20% de la nota final.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Explotacin y Seguridad Vial Identificacin y catlogos de deterioros. Inspeccin visual. Auscultacin con aparatos. Auscultacin del estado
DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes estructural y superficial. Aparatos de auscultacin estructural. Programas de evaluacin y seguimiento.
PROFESOR RESPONSABLE: Marcelino Conesa Lucrga Inventarios.
OTROS PROFESORES: Carlos Kraemer Heilperno Organizacin de la conservacin ordinaria y rehabilitacin. Actividades generales. Medios y ejecucin.
Conservacin integral. Gestin. Actuaciones de conservacin y rehabilitacin de firmes. Seguridad y salud en la
conservacin.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Proyecto y dimensionamiento de rehabilitaciones estructurales de firmes. Factores de proyecto. Tramificacin.
CURSO: 5 Normativa espaola. Renovaciones superficiales.
BLOQUE: Transportes Terrestres Reciclado de firmes. Objetivos. Tipos de reciclado. Reciclados in situ con cemento y con emulsin. Ventajas y
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,9 de teora y 1,6 de prctica) limitaciones. Caractersticas y dosificacin de los materiales reciclados. Equipos. Ejecucin. Control de calidad.
Vialidad invernal. Impacto acstico. Medicin, evaluacin y aplicaciones.

OBJETIVOS
Completar la formacin en carreteras en los temas relativos a la explotacin viaria en dos vertientes, la Explotacin vial. Banco de datos geomtricos y espaciales. La carretera y el urbanismo. Vigilancia y defensa de la
conservacin y gestin de explanaciones y firmes por un lado, y la gestin de la accidentalidad y las relaciones carretera. reas de descanso y servicio.
con el usuario por otro, as como la obtencin de conclusiones para mejorar el planeamiento viario.
Accidentalidad en las carreteras. Situacin estadstica. El factor humano en los accidentes. El planeamiento y la
accidentalidad. El diseo y la accidentalidad. Banco de datos de seguridad vial. Anlisis de la accidentalidad.
Identificacin. Diagnstico y seleccin de actuaciones. Conservacin, explotacin y seguridad vial. Auditoras de
seguridad vial. Seguridad preventiva. Estudio del caso. Medidas de bajo coste.
Caminos y Aeropuertos de 4 curso.
ORGANIZACIN DOCENTE
Clases tericas y prcticas, y visita a un centro de explotacin y conservacin de carreteras.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Ley y Reglamento de Carreteras (BOE).
Gua Tcnica de Seguridad para el diseo de carreteras interurbanas (A.E.C.).
Carreteras II. C. Kraemer.
Realizacin de un trabajo individualizado o en grupos de identificacin, anlisis y propuestas de correccin de un
tramo peligroso.
PROGRAMA
Introduccin. Conceptos de explotacin y conservacin de la carretera. Autorizaciones. Interrelacin entre la

explotacin y el planeamiento y la planificacin viaria.
Caractersticas superficiales de los pavimentos. Interaccin vehculo-carretera. Textura. Resistencia al
deslizamiento. Regularidad superficial. Ruido. Otras caractersticas. Medida y evaluacin. Mejora y optimizacin
de las caractersticas superficiales.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Fuentes de Energa de teora, o presentar un trabajo monogrfico realizado en grupo de hasta tres alumnos sobre un tema energtico.
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil La calificacin global ser la correspondiente a la nota del examen final o trabajo monogrfico, multiplicada por
PROFESOR RESPONSABLE: Enrique Pallars Huici 0,50 y sumada a la nota media de las prcticas tambin multiplicada por 0,50.
OTROS PROFESORES:
PROGRAMA
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa BLOQUE 1.- FUENTES DE ENERGA TRADICIONALES
CURSO: 5 1. Combustibles fsiles slidos: Carbn.
BLOQUE: Energtica 2. Combustibles fsiles lquidos: Petrleo.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 T + 2,25 P) 3. Combustibles fsiles gaseosos: Gas Natural y GLP.
4. Combustibles fsiles sintticos.
5. Energa de la biomasa.
OBJETIVOS 6. Incineracin de residuos slidos urbanos.
Ofrecer una visin resumida de las principales fuentes primarias de energa actualmente disponibles en el mundo, 7. Combustibles nucleares y residuos radiactivos.
renovables y no renovables, tanto convencionales como alternativas, destacando especialmente los aspectos de BLOQUE 2.- FUENTES DE ENERGA ALTERNATIVAS
impacto ambiental que su utilizacin conlleva, as como la cogeneracin como mtodo importante de ahorro 8. Sistemas combinados de calor y energa: Cogeneracin.
energtico. 9. Hidrgeno y pilas de combustible.
10. Radiacin solar.
11. Energa solar fototrmica.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 12. Energa solar fotovoltaica.
Fsica general (conocimientos bsicos de termodinmica, electrotecnia y meteorologa), Qumica general y 13. Energa elica.
Geologa. 14. Energa geotrmica.
15. Energa ocenica.
ORGANIZACIN DOCENTE
El primer bloque de la asignatura estar dedicado a las Fuentes de Energa tradicionales o convencionales. El
segundo bloque incluye las Nuevas Fuentes de Energa o Energas Alternativas, as como las instalaciones de
cogeneracin. La docencia de ambos estar a cargo del profesor responsable Enrique Pallars Huici.
Se pretende que, para el curso 2005-2006, el nmero de prcticas en Aula de Informtica sea de ocho, con una
duracin aproximada de 1 horas por cada prctica.
BIBLIOGRAFA BSICA:
* D.M. Considine: Tecnologa de las energas, Tomo 1: Carbn, Marcombo (1989).
* M.A. Ramos Carpio: Refino de petrleo, Gas natural y petroqumica, Fundacin Fomento Innovacin
Industrial(1997).
* E. Borrs Brucart: Gas Natural, caractersticas, distribucin y aplicaciones, Editores Tcnicos Asociados
(1987).
* Ilustre Colegio Oficial de Fsicos: Tratamiento y gestin de residuos radiactivos, Enresa (1995).
* S. Glastone y A. Sesonske: Nuclear Reactor Engineering, Van Nostrand, (1985).
* C.C. Warnick et al.: Hydropower Engineering, Prentice Hall (1984).
* J. Casanova (coord.): Curso de energa solar, Universidad de Valladolid (1993).
* IDAE: Manuales de Energas Renovables. Miner/ Cinco Das. (1995)
El alumno deber presentar una coleccin de memorias de las prcticas realizadas en aula de informtica sobre
diversas aplicaciones de las Fuentes de Energa y, alternativamente, realizar un examen final nico del programa
Curso 2005 - 2006
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa construccin. Ed. Servicios Tcnicos de Obras Civiles. Madrid
CARGA LECTIVA: 45 crditos ( 3 de teora y 1,5 de prcticas) Ed. E.F.Q.M. Y Club Gestin de Calidad. Bruselas-Madrid. 68 pp.
Mxico. 447 pp.
pp.
Obras y Economa.
constructoras o de ingeniera con el fin de comprobar in situ cmo se aplican los conceptos sealados en el
campo real. PROGRAMA
Tema 1.- Conceptos bsicos de la calidad en la construccin. Definicin de calidad. Poltica, objetivos y
BIBLIOGRAFA BSICA:
Curso 2005 - 2006
Tema 2.- Metrologa. El Sistema Internacional de Unidades. La materializacin de las unidades y su Tema 12.- La calidad durante la construccin de una obra de ingeniera: la direccin tcnica, los laboratorios,
transferencia. La acreditacin de laboratorios. Incertidumbre. Trazabilidad. Exactitud. Precisin. Origen de los consultores especializados. Los procedimientos de ejecucin. Control de plazos y costes. El control de proceso y
errores. Calibracin. Sistemas de medicin. Tolerancias dimensionales y geomtricas. Instrumentos de medicin. el control final. La seguridad integral dentro de la calidad. El autocontrol en la construccin. El Plan de
Ensayos previos, de construccin, finales y especiales. Inspeccin y su frecuencia. Evaluacin de la fiabilidad de Aseguramiento de la Calidad (PAC). Las garantas de los materiales. Calidad de las unidades de obra:
los inspectores. Organizacin de la inspeccin. hormigones, aceros, terraplenes, etc. Controles especiales: tramos de prueba en compactacin, pruebas de
Tema 3.- Tcnicas. Organizacin de la mejora de calidad: grupos de mejora y crculos de calidad. Diagrama de carga de puentes, ensayos de estanqueidad en presas, etc.
flujo. Diagrama causa-efecto. Diagrama de Pareto. Hoja de chequeo. Histogramas. Diagrama de dispersin. Tema 13.- La calidad durante la explotacin de una obra de ingeniera. Patologas y fallos: estadsticas por
Estratificacin. Grfico de control. Braimstorming. Diagrama de afinidad. Benchmarking. Anlisis de los procesos. causas de errores. La ley de los cincos de Sitter. Fiabilidad y mantenibilidad de las construcciones. Durabilidad
Aplicacin a los procedimientos constructivos y a la gestin de proyectos. de los materiales. El manual de explotacin, mantenimiento y uso. Responsabilidades legales de constructores y
Tema 4.- Control estadstico de procesos. La variabilidad de los procesos: causas comunes y asignables, proyectistas. Inspecciones peridicas. Grandes reparaciones. La vida til de las obras: planificacin del
accidentales o especiales. Proceso bajo control y proceso estable. Grficos de control: CUSUM y EWMA. desmantelamiento.
Interpretacin de los grficos de control. Estudios de capacidad. El precontrol. Aplicacin de los grficos de Tema 14.- El factor humano en la calidad. Errores controlables por los operarios. Errores controlables por los
control a los procesos en el proyecto y la construccin. operarios. Errores por descuido. Errores tcnicos. Errores intencionales. El papel de la motivacin y la formacin.
Tema 5.- Control de calidad en recepcin. Objeto y mecnica de aceptacin de lotes por muestreo. Ventajas e Mtodos de motivacin. La seleccin de los empleados. La comunicacin y sus tcnicas. El liderazgo de la
inconvenientes del muestreo frente a la inspeccin 100%. Costes en el muestreo. Curva caracterstica. Nivel de direccin. El empowerment de los empleados. Mtodos de trabajo. Optimizacin de rendimientos. Ergonoma y
calidad aceptable. Lmite de calidad. Riesgos del contratista y del cliente. Calidad media de salida. Planes de seguridad.
muestreo. Tamao medio muestral. Tablas UNE 66-020 de inspeccin y recepcin por variables. Tablas UNE 66- Tema 15.- Costes de calidad: prevencin, evaluacin, fallos internos y externos. Costes tangibles e intangibles.
030 de inspeccin y recepcin por variables. Modelos de sistema de costes de la calidad. Coste del ciclo de la vida. Funcin de prdida de Taguchi. Diseo e
Tema 6.- El control de los materiales y la ejecucin. Materiales tradicionales y no tradicionales. El Documento implantacin de un sistema de costes de calidad. Los costes de calidad en la empresa constructora: estudio de
de idoneidad tcnica. Certificacin de homologacin del producto. Marcas y sellos de conformidad a norma. casos.
Distintivos de calidad. Marcado CE. Certificado CC-EHE. Especificaciones y procedimientos en la ejecucin de Tema 16.- La gestin estratgica de la calidad: la Calidad Total. Los modelos de excelencia empresarial: el
obras. Calidad en prefabricacin. Planificacin y control de la ejecucin. Listas de chequeo. Certificacin de la Deming japons, el Malcolm Baldrich americano y el Modelo Europeo de Excelencia Empresarial. Los agentes y
calidad en la ejecucin. los resultados en una empresa constructora y de ingeniera: liderazgo, poltica y estrategia, personal y
Tema 7.- El aseguramiento de la calidad en las empresas constructoras y de ingeniera. La normalizacin. ISO conocimiento, recursos, alianzas, procesos enfocados al cliente, los clientes, el personal y la gestin del
(International Organization for Standardization). La certificacin de productos y empresas. Control interno y conocimiento, la sociedad, los socios y el rendimiento de la organizacin. Aplicacin a las empresas constructora
control externo. Las auditoras, la acreditacin y la entidad Nacional de Acreditacin (ENAC). Las marcas de y de ingeniera.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Geotecnia Avanzada PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno REA 1. Teora bsica de Mecnica de Rocas.
PROFESOR RESPONSABLE: Manuel Romana Ruiz Introduccin. Clasificacin simplificada de las rocas a efectos geotcnicos.
OTROS PROFESORES: Francisco Izquierdo, Jos B. Sern, Leopoldo Jord La masa rocosa. Roca matriz. Discontinuidades y juntas.
Parmetros ingenieriles para la descripcin de masas rocosas. Sondeos. RQD.
La roca matriz. Propiedades bsicas. Meteorizacin. Escalas de meteorizacin.
TIPO DE ASIGNATURA: Opcional La roca matriz. Resistencia a compresin simple, puntual y triaxial.
CURSO: 5 Discontinuidades y juntas. Tipologa. Origen. Propiedades (persistencia, espaciamiento,
BLOQUE: Ingeniera del Terreno apertura, rellenos, permeabilidad, bloque tipo, ndice volumtrico).
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (1,5 de teora y 3 de prctica) Juntas. Resistencia al corte. Criterios de COULOMB, PATTON, BARTON y otros.
Resistencia de la masa rocosa. Criterios de HOEK-BROWN y otros
Deformabilidad de la masa rocosa. Deformabilidad de las juntas. Dilatancia
OBJETIVOS REA 2.Clasificaciones geomecnicas.
Ampliar los conocimientos elementales de Mecnica de Rocas cursados en las asignaturas de Geotecnia y 2.1 Sondeos en roca. Ensayos in situ
Cimientos de 2 y 4. 2.2 Clasificaciones de Bieniawski (RMR), BARTON (Q) y ROMANA (SMR)
Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para evaluar, proyectar y construir estructuras de superficie 2.3 Aplicacin de las clasificaciones geomecnicas a taludes, cimentaciones y tneles.
en medios rocosos (excavaciones, taludes, cimentaciones). REA 3. Estabilidad de laderas y taludes en roca.
3.1 Morfologa de las laderas naturales
3.2 Tipos de inestabilidad
3.3 Rotura plana por discontinuidades y juntas. Anlisis
3.4 Rotura diedrica por discontinuidades y juntas. Anlisis
Resistencia de Materiales. Geologa. Geotecnia
3.5 Rotura por vuelco de estratos. Anlisis
3.6 Rotura por pandeo de estratos. Anlisis
3.7 Correccin de roturas en taludes y laderas. Mtodos de sostenimiento
ORGANIZACIN DOCENTE 3.9 Tecnologa de bulones, anclajes y hormign proyectado para sostenimientos
Normalmente se dan dos horas semanales de clase terica. Hay prcticas de laboratorio e informticas. Se 3.10 Cada de rocas. Mtodos de proteccin y control
realizan prcticas de campo en El Puig (rodenos) y en Oropesa (calizas). Se visitan taludes en Benicassim, REA 4. Cimentaciones en roca.
Oropesa, Ganda, Denia y la Autopista A-7. Se llevara un cuaderno de prcticas. 4.1 Capacidad portante y asientos de cimentaciones sobre masas rocosas
4.2 Pilotes empotrados / apoyados en roca
4.3 Flujo de agua y permeabilidad de masas rocosas. Tecnologa de inyecciones
BIBLIOGRAFA BSICA: 4.4 Aplicacin a cimentaciones de estructuras (puentes, viaductos y edificios)
BIENIAWSKI (1989) Geomechanical classifications , a practice manual. Ed. BALKEMA 4.5 Aplicacin a cimentaciones de presas de hormign (gravedad, bveda y de contrafuertes)
GOODMAN (1983) Rock mechanics Ed. WILEY REA 5. Almacenamiento de residuos en roca
HOEK Rock engineering. Course notes. INTERNET 5.1 Efectos trmicos en masas rocosas
HOEK & BRAY Rock slope engineering Ed. IMM 5.2 Tecnologa de almacenamientos geolgicos profundos en masas rocosas
Las prcticas son obligatorias y se requiere una asistencia mnima del 60% para examinarse. Se realizar un
examen con teora y al menos un problema prctico. Las practicas suponen un 30% de la nota y el examen el
70% restante.
Se organizar un viaje de prcticas conjuntamente con los alumnos de la Asignatura Tneles y Obras
Subterrneas.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Geotecnia Aplicada las Obras Hidrulicas PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno REA 1. Geotecnia de presas de hormign
PROFESOR RESPONSABLE: Manuel Romana Ruiz Reconocimientos. Sondeos en roca. Ensayos in situ.
OTROS PROFESORES: Francisco Izquierdo, Jos B. Sern y Leopoldo Jord Clasificaciones geomecnicas de BIENAIWSKI (RMR), BARTON (Q) y ROMANA (SMR)
Aplicacin de las clasificaciones a cimentaciones y taludes.
Resistencia y deformabilidad de la masa rocosa y de las juntas.
TIPO DE ASIGNATURA: Opcional Estabilidad de las cimentaciones de presas. Seguridad frente al deslizamiento.
CURSO: 5 Permeabilidad de la masa rocosa. Inyecciones.
BLOQUE: Infraestructuras Hidrulicas Diseo de la cimentacin de presas de hormign compactado.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (1,5 de teora y 3 de prctica) Diseo de la cimentacin de presas de hormign convencional.
Estabilidad de laderas. Roturas polidricas. Correccin de taludes. Anclajes .
Patologa de cimentaciones de presas. Roturas de presas (Malpasset, Vaiont y otras)
OBJETIVOS REA 2. Geotecnia de presas de materiales sueltos
Dotar a los alumnos de los conocimientos y procedimientos geotcnicos necesarios para proyectar, construir, 2.1 Tipologa y materiales de presas de materiales sueltos.
mantener y explotar las diferentes obras hidrulicas. 2.2 Redes de filtracin en presas de materiales sueltos (en servicio, en desembalse).
2.3 Ncleos impermeables. Materiales. Puesta en obra. Compactacin. Sifonamiento.
2.4 Filtros y drenes. Materiales. Reglas de diseo. Geotextiles.
2.5 Espaldones. Materiales. Puesta en obra. Compactacin.
2.6 Presas con pantalla de hormign (hidrulico, asfltico) o de geosintticos.
Resistencia de Materiales. Geologa. Geotecnia. Hidrulica. Obras Hidrulicas. Mecnica de Rocas (muy
2.7 Diseo de la cimentacin de presas de materiales sueltos.
conveniente).
2.8 Elementos de impermeabilizacin y/o drenaje en la cimentacin. Inyecciones.
2.9 Asientos: en construccin, de puesta en carga, a largo plazo. Colapso por saturacin.
2.10 Estabilidad global de la cimentacin: en construccin, en servicio, en desembalse rpido.
ORGANIZACIN DOCENTE 2.11 Patologa de presas de materiales sueltos. Roturas de presas ( Teton, Tous y otras)
Normalmente se dan dos horas semanales de clase terica. Se dictar un seminario de proyeccin estereogrfica REA 3. Geotecnia de Canales, Conducciones y Aliviaderos
aplicada a la estabilidad de masas rocosas. Hay prcticas informticas obligatorias. 3.1 Excavaciones lineales. Tecnologa, Estabilidad, Seguridad de obra.
Se visitaran obras hidrulicas prximas en la Comunidad Valenciana ( presas, canales...) 3.2 Problemas de flujo y filtraciones. Presiones intersticiales. Efectos sobre el nivel fretico.
3.3 Estabilidad de cajeros de canales. Revestimientos. Drenajes.
3.4 Estabilidad de aliviaderos. Drenajes.
BIBLIOGRAFA BSICA: REA 4. Aspectos especficos de los tneles y obras subterrneas hidrulicas
COMIT ESPAOL DE GRANDES PRESAS. Varias publicaciones 4.1 Tneles hidrulicos. Trazado. Capacidad. Seccin tipo. Detalles constructivos .
ICOLD Varias publicaciones 4.2 Tneles hidrulicos en lmina libre. Impermeabilizacin. Efectos sobre el nivel fretico.
SHERARD Earth and rockfill dams 4.3 Tneles hidrulicos a presin. Impermeabilizacin. Revestimiento.
CARRILLO N, Presas de escollera 4.4 Efectos sobre la estabilidad global del terreno. Revestimientos blindados.
EFNARC Varios documentos sobre hormign proyectado INTERNET 4.5 Galeras de servicios urbanos. Detalles constructivos. Seguridad de obra.
4.6 Microtneles. Microtuneladoras. Tuberas empujadas.
4.7 Cavernas hidroelctricas. Excavacin. Revestimiento.
SISTEMA DE EVALUACIN 4.7 Pozos. Excavacin. Mquinas especiales (raise borers).Sostenimiento y revestimiento.
Las prcticas son obligatorias y se requiere una asistencia mnima del 60% para examinarse. Se realizar un
examen con teora y al menos un problema prctico. Las prcticas suponen un 30% de la nota y el examen el
70% restante.
Subterrneas.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Gestin de Empresas Constructoras y Consultoras INFORMACIN ADICIONAL

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil El bloque II del programa que se adjunta (LA EMPRESA CONSTRUCTORA) supone un 60% de la carga docente
PROFESOR RESPONSABLE: Eugenio Pellicer Armiana de la asignatura, aproximadamente.
OTROS PROFESORES: Carlos Escandell Tudela y Joaqun Catal Als
PROGRAMA
BLOQUE I: GENERALIDADES.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIN COMO REALIDAD ECONMICA.
CURSO: 5 BLOQUE II: LA EMPRESA CONSTRUCTORA.
BLOQUE: Gestin Empresarial LA GESTIN DE LA EMPRESA CONSTRUCTORA.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (3,5 de teora y 1 de prctica) Los objetivos. Las teoras. Estructura.
LA RACIONALIZACIN DEL PROCESO PRODUCTIVO.
Los costes de construccin. Planificacin y programacin. Control.
OBJETIVOS EL CONTROL DE GESTIN DE LA EMPRESA CONSTRUCTORA.
Aplicar los conocimientos adquiridos en la asignaturas Organizacin y gestin de empresas y Proyectos a las Plan, programa y presupuesto. Control y cumplimiento de los objetivos. Acciones correctoras.
empresas constructoras y consultoras. LA FINANCIACIN DE LA EMPRESA CONSTRUCTORA.
Profundizar en los conocimientos de gestin de empresas constructoras y consultoras. La funcin financiera. Poltica de inversiones. Presupuesto y control financiero.
Adquirir una visin empresarial del sector de la construccin. LA COMERCIALIZACIN DE LA EMPRESA CONSTRUCTORA.
Estudio del mercado. Planificacin comercial. Decisiones sobre precios y publicidad.
BLOQUE III: LA EMPRESA CONSULTORA.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS La empresa consultora y sus particularidades.
Proyectos (4 curso, troncal), Organizacin y gestin de empresas (5 curso, troncal) Teoras aplicables a la empresa consultora.
Evolucin de la consultora de ingeniera.
El proceso productivo.
ORGANIZACIN DOCENTE El ciclo de vida de una empresa consultora.
Clases tericas basadas en la bibliografa y en las explicaciones en el aula. Clases prcticas basadas en La Planificacin y la Organizacin de la empresa consultora.
explicaciones en el aula cuyo contenido sea aplicable desde un punto de vista prctico, mediante propuesta a Planificacin.
resolver por el alumno. Organizacin.
EL Control de gestin de la empresa consultora.
La funcin de control.
Informacin en la empresa.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Informtica en la empresa.
Catal Als, J. y Pellicer Armiana, E. Control de costes en la construccin. Ed. Universidad Politcnica de
los Costes en la empresa consultora.
Valencia, Valencia, 1999.
Los costes en la empresa consultora
Harris, H., McCaffer, R. Construction management. Manual de gestin de proyecto y direccin de obra. Ed.
Metodologa de clculo de los costes.
Gustavo Gili, S.A., Barcelona, 1999.
Procedimiento de clculo de los costes.
Llinares Milln, M.C., Montaana i Avi, A., Navarro Astor, E. Economa y organizacin de empresas
Control presupuestario.
constructoras. Ed. Universidad Politcnica de Valencia, Valencia, 2001.
Comercializacin y contratacin en la empresa consultora.
Pellicer Armiana, E. El control de gestin en las empresas consultoras de ingeniera. Ed. Universidad Politcnica
Relaciones pblicas y publicidad.
de Valencia, Valencia, 2001.
Proposiciones y ofertas.
Contratacin.
Valoracin de los trabajos.
La nota final se obtendr como la suma ponderada (10/10) de:
Examen final (8/10) siendo la nota mnima exigida de 4/10.
Asistencia a clases (2/10).
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Gestin de Residuos Slidos PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio del Ambiente Tema 1.- Los residuos slidos. Orgenes y tipo, medicin. Caracterizacin de los residuos slidos, propiedades
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco Segura Sobrino fsicas, qumicas y biolgicas. Legislacin de la Comunidad Autnoma, Estatal y Europea. Gestin de los
OTROS PROFESORES: Jos Ferrer Polo; Miguel Martn Monerris; Enrique Asensi Das; Enrique sistemas de recogida y eliminacin de residuos slidos.
Lapuente Ojeda; Ramn Barat Baviera; Joaqun Serralta Sevilla; Daniel Tema 2.- Los residuos slidos urbanos. Introduccin al estudio de las transformaciones fsicas, qumica y
Aguado Garca biolgicas de los residuos slidos urbanos. Estudio comparativo de los mtodos de tratamiento. Recogida de
residuos slidos urbanos. Operaciones bsicas para la separacin y el procesamiento de materiales residuales.
Instalaciones para la manipulacin, transporte y almacenamiento de residuos slidos.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Tema 3.- Vertederos controlados. Seleccin del lugar de emplazamiento. Estudios bsicos necesarios para la
CURSO: 5 redaccin de un proyecto de vertedero controlado. Elementos de un proyecto de vertedero controlado.
INTENSIFICACIN: Ingeniera Hidrulica y Medioambiental Clasificacin de los vertederos controlados. Equipos y personal. Mtodos de explotacin de vertederos
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2 de teora y 2,5 de prctica) controlados. Asentamiento y descomposicin en vertederos controlados. Problemas especficos en la explotacin
de un vertedero controlado. Recuperacin y utilizacin posterior de vertederos. Costes.
Tema 4.- Incineracin. La combustin de los RSU. El poder calorfico de los RSU. Refrigeracin de los humos de
OBJETIVOS combustin. Control de la contaminacin atmosfricas. Residuos slidos producidos. Dispersin de los humos.
Los objetivos generales de la asignatura son: Balance trmico de un incinerador. Seleccin del emplazamiento. Instalaciones de recepcin de basuras y carga
Desenvolverse con la legislacin especfica en materia de residuos a nivel comunitario, estatal y autonmico. de hornos. Hornos. Instalaciones de tratamiento de los productos resultantes. Instalaciones de recuperacin del
Conocer las caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas de los residuos slidos y sus posibles transformaciones. calor. Circuitos auxiliares. Costes.
Conocer las operaciones de recogida, transporte y almacenamiento de los residuos. Tema 5.- Compostaje. Microbiologa del proceso. Factores que intervienen en el proceso. Fases de la
Conocer diferentes sistemas de tratamiento: vertedero, compostaje e incineracin. fermentacin. Proceso de fabricacin de compost. Recepcin y clasificacin. Mtodos de compostaje. reas de
fermentacin y almacenamiento. Fabricacin de compost con adicin de fangos procedentes de una EDAR.
Tema 6.- La recuperacin. Sistemas de recuperacin pre-generacin. Sistemas de recuperacin pre-recogida.
Sistemas de recuperacin post-recogida (Valorizacin energtica de los residuos. Valorizacin de las materias
primas de los residuos). Sistemas de recuperacin post-tratamiento.
Hidrulica e Hidrologa, Ingeniera Sanitaria, Geologa, Legislacin, Topografa, Urbanismo y ordenacin del
Tema 7.- Los residuos industriales. Legislacin bsica Europea, Nacional y Autonmica. Clasificacin. Residuos
territorio
biodegradables. Residuos inertes. Residuos Txicos y Peligrosos. Produccin de residuos en diversos sectores
industriales (Cermica, Madera, Calzado, Agroalimentaria, Ganadera, Plstico, Cuero-calzado, Metal-mecnica,
Papel, Construccin).
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 8.- Los residuos txicos y peligrosos. Legislacin bsica Europea, Nacional y Autonmica. Autorizaciones.
Clases magistrales. Resolucin de problemas en aula. Visita a distintas instalaciones de recogida, transporte y Obligaciones del productor de residuos txicos y peligrosos. Rgimen especial para los pequeos productores.
tratamiento de residuos slidos. Obligaciones del gestor de residuos txicos y peligrosos. Funciones de la Administracin. Infracciones y
sanciones.
Tema 9.- Tratamientos ms comunes de los residuos txicos y peligrosos. Tratamientos fsicos. Tratamientos
BIBLIOGRAFA BSICA: qumicos. Tratamientos fsico-qumicos. Tratamientos biolgicos. Tratamientos avanzados. Tcnicas de
LaGrega, M.D. , Buckingham, P.L. (1996). Gestin de Residuos Txicos. Tratamiento, eliminacin y recuperacin inertizacin. Solidificacin y estabilizacin. Destruccin trmica. Disposicin en el medio terrestre. Vertederos
de suelos. McGraw Hill. Controlados. Depsitos de Seguridad.
Seco Torrecillas, A., F. Segura y Ferrer Polo, J. (2001). Residuos Slidos. Gestin y Tratamiento. Servicio de Tema 10.- Residuos radioactivos de baja y media actividad. Gestin y almacenamiento en depsitos de
Publicaciones Universidad Politcnica de Valencia. seguridad.
Tchobanoglous, G., Theisen, H. y Vigil, S.A. (1994). Gestin Integral de Residuos Slidos. McGraw Hill. Tema 11.- Contaminacin de suelos, principales contaminantes. Planes especiales para la descontaminacin de
suelos. Tcnicas de descontaminacin.
PRCTICAS DE AULA:
SISTEMA DE EVALUACIN Diseo de un sistema de recogida de residuos slidos urbanos.
Ejercicio de aplicacin prctica individual que cada alumno har a lo largo del curso. Diseo de un vertedero controlado.
Diseo de las instalaciones bsicas de un incinerador de residuos slidos urbanos.
Diseo de las instalaciones bsicas de una instalacin de compostaje.
Diseo de la gestin de los residuos txicos y peligrosos de una industria.
Diseo de un depsito de seguridad para residuos txicos y peligrosos.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Gestin Urbanstica y Mercado del Suelo Chueca Goitia, Fernando. Breve historia del Urbanismo. Alianza Editorial, Madrid. 1968.
DEPARTAMENTO: Urbanismo Esteban i Noguera, Juli. Elementos de Ordenacin Urbana. Colegio Oficial de Arquitectos de Catalua. Gaya
PROFESOR RESPONSABLE: Mercedes Trnor Galindo Ciencia, Barcelona, 1981.
OTROS PROFESORES: Sol Morales i Rubio, Manuel. Las formas del crecimiento urbano. Edicions. UPC. Barcelona, 1997.
Tern, Fernando de El Problema Urbano. Coleccin Aula Abierta. Editorial Salvat, Madrid. 1982.
Legislacin sobre Urbanismo. Fuentes y ediciones diversas.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Legislacin hipotecaria.
CURSO: 5 Cdigo Civil.
BLOQUE: Urbanismo y Ordenacin del Territorio Rueda Prez, Manuel ngel. Derecho de Propiedad Urbana. Urbanismo. Fundacin Matritense del Notariado.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (3 de teora y 1,5 de prctica) Cuadernos Notariales, N 18, 1998.

Dada la creciente complejidad de los mecanismos de gestin urbanstica y su diferente enfoque, segn sean los nico ejercicio de carcter final, constando de una parte terica y una parte prctica, relacionadas ambas con los
pertenecientes a la legislacin estatal o a la autonmica, se entiende que su estudio no tiene cabida en la ejercicios realizados durante el curso, con una duracin mxima de cuatro horas.
asignatura Urbanismo, compartida anualmente con Ordenacin del Territorio, de carcter obligatorio para la
especialidad que nos ocupa. La ausencia de consideracin de estos mecanismos y su anlisis prctico, dado que
se trata de una materia para la cual los Ingenieros de Caminos tienen plenas competencias, hace que estos PROGRAMA
profesionales puedan salir de la Escuela hurfanos tanto de las herramientas como de lxico para poder llegar a
conocer el modo en que se lleva a cabo la implementacin del planeamiento y la transformacin de las ciudades, BLOQUE 1.- LA GESTIN URBANSTICA. CONCEPTOS BSICOS Y ANLISIS HISTRICO.
en cuyo desarrollo fsico, participan de modo relevante. Leccin 1.- Conceptos y terminologa bsicos en la Gestin Urbanstica.
Leccin 2.- Sntesis histrica de los mecanismos de gestin urbanstica utilizados en nuestro pas.
Leccin 3.- Elaboracin de planimetra para la gestin urbanstica.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Leccin 4.- La actuacin de Notarios y Registradores de la Propiedad en los procesos de Gestin Urbanstica.
Obligatoriamente haber cursado la asignatura Urbanismo de la titulacin Ingeniero de Caminos. Recomendable Leccin 5.- El Catastro de la Propiedad.
haber cursado Historia de la Ciudad.
Existe una asignatura de corte similar a esta en 3er. Curso denominada Gestin Urbanstica, pero de contenido BLOQUE 2.- LA GESTIN URBANSTICA EN LA LEGISLACIN ESTATAL.
distinto, que se ajusta mejor a los Programas y conocimientos recibidos y necesarios para un ITOP, especialidad Leccin 6.- La gestin urbanstica en la legislacin estatal.
Transportes y Servicios Urbanos, recomendando, de interesar este tema, se elija la asignatura correspondiente a Leccin 7.- Los sistemas de actuacin en la Legislacin Estatal. (1)
la titulacin que se est cursando. Leccin 8.- Los sistemas de actuacin en la Legislacin Estatal. (2)
BLOQUE 3.- LA GESTIN URBANSTICA EN LAS LEGISLACIONES AUTONMICAS. LA G.U. EN LA LRAU.

ORGANIZACIN DOCENTE Leccin 9.- La Gestin Urbanstica en las CCAA. La Gestin Urbanstica en la Comunidad Valenciana.
Las lecciones tericas tendrn una duracin de 1 hora, salvo indicacin en contra, desarrollndose algunos Leccin 10.- Los sistemas de gestin en la LRAU.
supuestos prcticos a lo largo de estas; las prcticas se desarrollarn en clases de 2 horas .Se realizarn Leccin 11.- La Cdula de garanta Urbanstica, y la Cdula de Urbanizacin.
prcticas relacionadas con los grandes bloques de contenido terico, pretendiendo, no solo la aplicacin de los Leccin 12.- Los Programas de Actuacin Integrada. Documentacin bsica y tramitacin.
contenidos tericos explicados, sino, tambin, su afianzamiento. Las prcticas se realizarn en clase por los Leccin 13.- La declaracin de ruina en la legislacin autonmica.
alumnos y la profesora de modo conjunto.
Para la explicacin de terminados temas, se aportarn planes, trabajos, o estudios realmente ejecutados. BLQUE 4.- LOS MERCADOS DEL SUELO Y DE LA VIVIENDA.
Leccin 14.- El mercado de la vivienda.
Leccin 15.- El mercado del suelo.
BIBLIOGRAFA BSICA:
BLOQUE 5.- LAS VALORACIONES ADMINISTRATIVAS.
Alabern, Eduard et alt. La Previsi de costos durbanitzaci pel mtode M.S.V. Romagraf S.A. Barcelona, 1988.
Leccin 16.- Las valoraciones administrativas para el clculo del valor del suelo. Suelo no urbanizable,
Aubn, Carlos et elt. Gua de Urbanizacin para el diseo y formulacin de programas de Actuaciones
urbanizable y urbano. Valor catastral.
Integradas. Generalitat Valenciana y COACV. Valencia, 1995.
Leccin 17.- Las valoraciones administrativas para el clculo del valor del suelo. La valoracin del suelo no
Bonet Correa, Antonio. Las claves del urbanismo2. Editorial Planeta. Barcelona, 1995.
urbanizable.
Brau y Herce, Manual Municipal de Urbanismo, dos volmenes. Ed. CEUMT, Barcelona, 1981.
Curso 2005 - 2006
Leccin 18.- Las valoraciones administrativas para el clculo del valor del suelo. El mtodo residual esttico.
Leccin 19.- Las valoraciones administrativas. Mtodos sintticos de clculo del importe de obras de
urbanizacin.
Leccin 20.- Las valoraciones administrativas. Indemnizaciones.
Leccin 21.- Las valoraciones administrativas. El mtodo residual dinmico.
Leccin 22.- Las valoraciones en los Programas de Actuacin Integrada.
Leccin 23.- Las valoraciones en los Proyectos de Expropiacin.
Leccin 24.- Las actuaciones en suelo urbano. Transferencias y Reservas de Aprovechamiento.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Gestin y Promocin Inmobiliaria LA MATERIA PRIMA: EL SUELO.

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes LOS PRODUCTOS INMOBILIARIOS.
PROFESOR RESPONSABLE: Alfredo Garca Garca LA EDIFICACIN.
OTROS PROFESORES: LA ADQUISICIN DE LA MATERIA PRIMA.
EL DESARROLLO DE LA PROMOCIN: ACTIVIDADES PREVIAS.
EL DESARROLLO DE LA PROMOCIN: LA OBRA.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa EL DESARROLLO DE LA PROMOCIN: ACTIVIDADES FINALES.
CURSO: 5 LA FISCALIDAD.
BLOQUE: Gestin Empresarial LA ESTRUCTURA DE COSTES.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,2 de teora y 2,3 de prctica) LA COMERCIALIZACIN.
LA PLANIFICACIN TEMPORAL.
LA RENTABILIDAD.
OBJETIVOS LA FINANCIACIN DE LAS OPERACIONES INMOBILIARIAS.
Formar en la direccin de proyectos inmobiliarios a travs del desarrollo y anlisis de los factores del negocio EL REGISTRO CONTABLE.
inmobiliario, tanto en promociones habituales, como en promociones especiales, abarcando todo el proceso
temporal: desde la planificacin, con la localizacin y estudio para la adquisicin del suelo, el desarrollo y gestin
de la promocin, hasta la entrega de los bienes a los clientes finales. Potenciar conocimientos econmico
financieros, fiscales y tcnicos, con visin de promotor.
Economa General y Aplicada a la Construccin, Organizacin y Gestin de Empresas de la Construccin.
ORGANIZACIN DOCENTE
Teora mediante lecciones magistrales con apoyo de material didctico multimedia. Cuestiones, prcticas de aula
y trabajo prctico. Se invitar a algn profesional experto para impartir una charla relacionada con el programa.
Tambin habr clases prcticas de aula informtica.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Material didctico a base de transparencias multimedia de la asignatura preparadas en Power Point y disponibles
en la ficha de la asignatura, complementadas con algunos apuntes o documentos que se facilitarn
paulatinamente.
Bibliografa de apoyo: Manual de Gestin Inmobiliaria. Caparrs, A. et al. CICCP, Madrid 2001; La Promocin
Inmobiliaria. Aspectos Prcticos. Fernndez, D. Dossat, Madrid 2002; Gestin Financiera de la Empresa
Inmobiliaria. Bartual, Inmaculada et al. UPV, 2001.
Se propone un sistema de evaluacin continuada, mediante el desarrollo y valoracin de prcticas de aula,
cuestiones voluntarias, un trabajo prctico, la participacin activa en clase y varios controles.
PROGRAMA
EL SECTOR INMOBILIARIO.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Gestin, Transporte y Distribucin de Energa Elctrica BLOQUE I

DEPARTAMENTO: Ingeniera Elctrica Tema 1.- Sistemas elctricos de potencia.
PROFESOR RESPONSABLE: Saturnino Cataln Izquierdo Tema 2.- Legislacin y reglamentacin.
OTROS PROFESORES: BLOQUE II
Tema 3.- Clculo elctrico de Lneas.
Tema 4.- Clculo mecnico de Lneas.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Tema 5.- Subestaciones elctricas de potencia.
CURSO: 5 BLOQUE III
BLOQUE: Energtica Tema 6.- Operacin y Control de Sistemas Elctricos.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,4 de teora y 2,1 de prctica) Tema 7.- Calidad de Servicio en Sistema Elctricos.
Tema 8.- Planificacin de Sistemas Elctricos.
Tema 9.- Despacho econmico.
OBJETIVOS BLOQUE IV
Describir la estructura y componentes de un sistema de energa elctrica. Comprender los aspectos esenciales Tema 10.- El Mercado Elctrico.
del funcionamiento de la red de transporte. Comprender los mecanismos de regulacin de tensin y frecuencia en
un sistema de energa elctrica. Realizar los clculos elctricos y mecnicos de lneas de transporte y distribucin
de energa elctrica aplicando el Reglamento correspondiente. Comprender los aspectos esenciales del
funcionamiento de las subestaciones elctricas y los centros de transformacin. Describir las caractersticas
principales de la demanda de energa elctrica y los factores de calidad de servicio. Conocer los planteamientos
esenciales de la planificacin de sistemas de energa elctrica. Conocer los aspectos esenciales del Mercado
Elctrico espaol.
Electrotecnia.
ORGANIZACIN DOCENTE
Teora y problemas. Prcticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFA BSICA:
L.M. Checa.Lneas de transporte de energa. Marcombo Boixareu Editores, 1988. Ediciones del Castillo. Madrid.
A.J. Wood, B.F. Woollenberg. Power generation, operation and Control. John Wiley and Sons.
Rodrguez Benito F., Fayos lvarez, A. El transporte de la energa elctrica en alta tensin. Servicio de
Publicaciones U.P.V.
Ras, E. Teoras de lneas y redes. Marcombo.
Examen parcial de la primera parte de la asignatura. Exmenes finales en sus convocatorias reglamentarias. Nota
de los trabajos realizados en las prcticas, que son obligatorias. En la medida que lo permita la evolucin de la
asignatura en cada curso, se incluir en la evaluacin de cada alumno la nota obtenida en la resolucin de
problemas de aplicacin.
PROGRAMA
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Hidrologa Superficial y Subterrnea Water Resources and Environmental Engineering, 664 pp
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Kite (1988), Frequency and risk analysis in hydrology. Water Resources Publications.
PROFESOR RESPONSABLE: Andrs Sahuquillo Herriz y Flix Francs Garca; Maidment, D.R. (ed.) (1992), Handbook of Hydrology. McGraw-Hill
OTROS PROFESORES: J.J. Gmez Hernndez y Eduardo Albentosa Hernndez Universidad Politcnica de Valencia yu Servicio Geolgico de Obras Pblicas. 1983. Utilizacin conjunta de
aguas superficiales y subterrneas.
En Hidrologa Subterrnea se sugieren como texto los dos libros de Fetter citados. Ademas se proporcionar a
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa los alumnos copia de las proyecciones que se proyecten a lo largo del curso, proyecciones que se colgarn en
CURSO: 5 la web del curso.
INTENSIFICACIN: Ingeniera Hidrulica y Medioambiental
Hidrologa Superficial: Trabajos realizados a lo largo del curso y dos pruebas parciales. Hidrologa Subterrnea:
OBJETIVOS Trabajos realizados a lo largo del curso y dos pruebas parciales en las que se incluye teora y problemas
Complementar y/o ampliar la formacin en Hidrologa Superficial recibida en 2 curso, enfatizando la aplicacin de
los conocimientos tericos a problemas reales de Hidrologa, que se resuelven a travs tanto de las clases de
problemas como las de aula informtica y algn viaje de prcticas. En Hidrologa Subterrnea se analiza los PROGRAMA
siguientes aspectos: Papel de las aguas subterrneas dentro del Ciclo Hidrolgico. Tipos de acuferos. Procesos HIDROLOGA SUPERFICIAL
de recarga, movimiento del agua y descarga de los acuferos. Formulacin y soluciones de la ecuacin diferencial Introduccin a la Hidrologa. Tipos de estudios: Recursos y Crecidas. El ciclo hidrolgico. La variabilidad espacial.
de flujo subterrneo. Relaciones aguas superficiales-aguas subterrneas. Mecanismos de adquisicin de sus La modelacin hidrolgica. Tipos de modelos.
compuestos disueltos as como sus modificaciones. Procesos de contaminacin de acuferos. Relaciones agua Hidrometra. Datos hidrolgicos. Mediciones meteorolgicas. Aforo de caudales. Estaciones de observacin.
dulce- agua salada en los acuferos costeros. Iniciacin a la modelacin de flujo subterrneo y transporte de Anlisis estadstico. Objetivos. Problemas en los estudios de Crecidas. Mtodos de estimacin. Criterios de
contaminantes. Mtodos de gestin de acuferos, incluyendo el uso conjunto de aguas superficiales y seleccin del modelo estadstico. Informacin histrica y paleocrecidas. La PMP y la PMF. Anlisis regional.
subterrneas, la proteccin de acuferos y los aspectos institucionales y legales. Completado de datos.
Hidromorfometra. La cuenca hidrogrfica. Los Sistemas de Informacin Geogrfica. Modelos de Elevacin
Digital. Caracterizacin hidromorfomtrica. Efectos de escala
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Propagacin de la escorrenta. Movimiento en ladera y cauce. Modelos hidrulicos. Modelos hidrolgicos.
Hidrulica e Hidrologa. Estadstica I y II. Ecuaciones diferenciales. Planificacin y Gestin de Recursos Hdricos. Hidrogramas Unitarios Geomorfolgicos. Hidrogramas Unitarios Distribuidos.
Aconsejable un curso de Geologa Bsica. La modelacin de crecidas. Objetivos. Tipos de modelos. EL modelo HEC-HMS. Etapas de la modelizacin.
Validez y limitaciones de los mtodos tradicionales.
Evapotranspiracin. Radiacin solar y terrestre. La evaporacin. Ecuacin de Penman-Monteith. La
ORGANIZACIN DOCENTE Evapotranspiracin. La ETP. Estimacin de la ETP.
Hidrologa Superficial: Lecciones tericas y trabajos prcticos en Aula Informtica y casa. Nivologa. La nieve y su consolidacin. Propiedades trmicas de la nieve. El proceso de fusin y sus factores.
Hidrologa Subterrnea: Lecciones tericas y prcticas. Ejercicios de prcticas informticas. Ejercicios en casa Estimacin del deshielo.
Modelos Globales. Modelos de simulacin continua. El balance de humedad en el suelo. El Modelo Sacramento.
Incorporacin de la propagacin: modelos distribuidos. El modelo TETIS.
Conflictos ticos en Hidrologa. Toma de decisiones frente a incertidumbres. Resolucin de dilemas. Precisin
BIBLIOGRAFA BSICA:
hidrolgica. Anlisis de sensibilidad.
Andreu, J.(1993). Conceptos y mtodos para la planificacin hidrolgica Ed CINME.
HIDROLOGA SUBTERRNEA
Bear, J., (1979) Hydraulics of groundwater. Mc Graw-Hill, 567 pp.
Hidrologa subterrnea. Panormica espaola y mundial. Las aguas subterrneas en el ciclo hidrolgico. Las
Chow, Maidment y Mays (1988), Hidrologa Aplicada, McGraw Hill.
aguas subterrneas como recurso. Contaminacin de las aguas subterrneas. Problemas geotcnicos.
Custodio, E. y M.R. Llamas, (1974), Hidrologa Subterrnea. Ed Omega. 2 Tomos, 2359 pp.
Consecuencias de sus particularidades. Objetivos.
De Marsily, G. (1986) Quantitative Hydrogeology. Groundwater Hydrology for Engineers. Acad. Press.
El agua subterrnea en el ciclo hidrolgico. Separacin de la componente subterrnea.
Domenico, P. A. y F. W. Schwartz. (1990) Physical and Chemical Hydrogeology. John Wiley & Sons.
Perfil de humedad en el suelo. Acuferos. Tipos de acuferos. Acuferos libres. Acuferos confinados. Acuferos
Fetter, C. W. Contaminant Hydrogeology. Prentice Hall. Englewood Clifts, 458 pp.
semiconfinados.
Fetter, C. W(2001). Applied Hydrogeology. 4 Ed. Prentice Hall. Englewood Clifts, New Jersey, 598 pp.
Teora del movimiento del agua subterrnea. Ley de Darcy. Altura piezomtrica y potencial. Conductividad
Francs, F., E. Albentosa, V. Bellver y J. Marco (2002), Hidrologa Bsica para Ingenieros, SPUPV.
hidrulica y permeabilidad. Generalizacin de la Ley de Darcy.
Freeze, R.A. y J.A. Cherry, (1978). Groundwater. Prentice Hall. 604 pp.
Flujo no saturado. Caractersticas del suelo. Ecuaciones del flujo.
Haan, C.T. (1977), Statistical methods in hydrology, Iowa State University Press.
Curso 2005 - 2006
Rgimen permanente y no estacionario. Ecuacin diferencial del flujo. Algunas soluciones analticas de la
ecuacin de flujo. Condiciones de contorno e iniciales. Linealidad y superposicin.
Hidrulica de pozos. Objetivos. Rgimen permanente. Rgimen transitorio. Acuferos confinados. Solucin de
Theis. Aproximacin de Jacob. Acuferos semiconfinados.
Modificacin de las relaciones ro-acufero. Modelos pluricelulares englobados.
Relaciones entre el agua dulce y el agua salada. Acuferos costeros.
Hidroqumica y calidad del agua. Tipos de iones. Adquisicin de los principales componentes. Evolucin qumica
del agua en los acuferos. Tcnicas de estudio. Tcnicas isotpicas.
Contaminacin de las aguas subterrneas. Fuentes de contaminacin. Contaminacin puntual y dispersa.
Comportamiento de acuferos y contaminantes. Proteccin y control de la contaminacin. Regeneracin de
acufero. Dispersin hidrodinmica. Ecuacin del transporte de masa.
Recarga artificial de acuferos. Objetivos. Mtodos y experiencia.
Introduccin a los modelos de flujo subterrneo
Utilizacin conjunta de aguas superficiales y subterrneas. Papel de las aguas subterrneas en un sistema de
recursos hidrulicos. Tipologa del uso conjunto. Aplicaciones.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Hormigones Especiales y Nuevos Materiales Bases para nuevos materiales.

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la construccin y Proyectos de Ingeniera Civil Fibras para materiales compuestos.
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Serna Ros Hormigones polimricos. Tipos.
OTROS PROFESORES: Materiales reforzados con fibras.
Productos de reparacin. Morteros especiales.

CURSO: 5
BLOQUE: Ingeniera de la Construccin
OBJETIVOS
ORGANIZACIN DOCENTE
Clases tericas. Trabajo personal: desarrollo de un tema de los expuestos con seguimiento durante el curso.
Prcticas de laboratorio. Visita a alguna obra.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Seguimiento de las clases por el alumno, presentacin de un trabajo personal sobre algn aspecto de los temas
del programa y realizacin de un examen escrito sobre la materia explicada durante el curso.
PROGRAMA
Dosificacin de Hormigones. Criterios avanzados.
Aditivos y adiciones al hormign.
Hormign Bombeado.
Hormign Proyectado.
Hormigones ligeros.
Hormign visto. Color y textura en el hormign.
Hormign de alta resistencia.
Hormigones para condiciones especficas. Hormigonado bajo el mar, hormigonado en tiempo fro y caluroso.
Pavimentos industriales.
Hormigones crioscpicos.
Hormigones porosos.
Hormigones con fibras de acero.
Hormigones con otros tipos de fibras: fibras naturales, plstico, vidrio, carbono...
Otros hormigones especiales. Autocompactables. Muy altas resistencias. Hormigones pesados...
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Impacto Ambiental Dimensiones medio ambientales de los efectos. Metodologas de estimacin, indicadores y procedimientos de
DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno; Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente clculo. Elementos bsicos para la definicin de unidades ambientales y su caracterizacin desde la perspectiva
PROFESOR RESPONSABLE: Jess Alberola Navarro; Julio Gonzlez del Ro Rams de los efectos de las obras civiles. Balance energtico, ambiental y de consumo de recursos. La consideracin de
OTROS PROFESORES: posibles impactos crticos sobre espacios o recursos naturales.
Sntesis de la evaluacin de impacto ambiental de las alternativas definidas para una actuacin. Toma de
decisin y la declaracin de impacto ambiental (da).
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria El programa de vigilancia y gestin ambiental. Instrumentos para el seguimiento-gestin ambiental: los
CURSO: 5 observatorios territoriales y la teledeteccin como forma de actualizar la informacin.
OBJETIVOS
Desarrollar el procedimiento metodolgico para el desarrollo profesional de un Estudio de Impacto Ambiental de
una Obra Civil, desde una perspectiva general, para centrarse especficamente, a travs del desarrollo de las
sesiones prcticas en taller, en la elaboracin de un EIA especfico sobre una obra civil concreta, proporcionando
al alumno toda la informacin bsica para el desarrollo de su trabajo.
Ninguno.
ORGANIZACIN DOCENTE
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA
Los estudios de Impacto Ambiental. Objetivos y conceptos bsicos.
Regulacin y Normativa general de los estudios de Impacto Ambiental. Legislacin vigente a distintos niveles
administrativos (ONU, Unin Europea, Comunidades Autnomas).
Contenido de un estudio de Impacto Ambiental. Tipologa de obras, Planes y Proyectos con necesidad de un
estudio de impacto ambiental. Consecuencias, limitaciones y aplicabilidad de los estudios de impacto ambiental.
Banco de datos y sistemas de informacin geogrfica en el anlisis de efectos territoriales y ambientales.
Conceptos, contenidos y utilizacin prctica en la determinacin de impactos.
Metodologa bsica de realizacin de un EIA:
Dimensiones sociolgicas, culturales, polticas, econmicas y demogrfico-espaciales de los efectos de los
proyectos y planes. Metodologas de estimacin, indicadores y procedimientos de clculo. Prospectiva con o
sin las actuaciones a analizar.
Dimensiones urbanstico-territoriales de los efectos. Metodologas de estimacin, indicadores y procedimientos de
clculo. Afecciones al modelo territorial y a la dinmica de transformacin del espacio. Prospectiva con o sin
las actuaciones a analizar.+
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Impacto Ambiental de la Ingeniera Hidrulica -Embalses y medio ambiente / [Direccin General de Obras Hidrulicas y Calidad de las Aguas y Comit Tcnico
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente de Medio Ambiente del Comit Nacional Espaol de Grandes Presas]. - Madrid: Ministerio de Medio Ambiente,
PROFESOR RESPONSABLE: Inmaculada Romero Gil 1996. -273 p. ISBN 8449802687
OTROS PROFESORES: -Restauracin de ros y riberas. Marta Gonzlez del Tanago, Diego Garca de Jaln Lastra, Fundacin Conde del
Valle de Salazar. - Madrid: Fundacin Conde del Valle de Salazar: Mundi-Prensa, 2001. - 319 p.
-WCD Thematic Review Environmental Issues II.1 Dams, Ecosystem Functions and Environmental Restoration.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Final Version: November 2000 Prepared for the World Commission on Dams (WCD) by: Ger Bergkamp, Matthew
CURSO: 5 McCartney, Pat Dugan, Jeff McNeely and Mike Acreman
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (25 de teora y 2 prcticas)
Teora (40%): Se evaluar mediante los parciales eliminatorios y/o un examen final.
OBJETIVOS Prcticas (60%): Se evaluar con las memorias presentadas de todas las prcticas realizadas (de aula,
1.- Predecir, identificar y relacionar los efectos que las distintas obras hidrulicas producen en el medio ambiente. informtica y laboratorio) y el trabajo y exposicin que deben realizar los alumnos.
2.- Proponer y combinar diferentes proyectos de minimizacin y correccin de impactos ambientales en obras
hidrulicas.
3.- Describir y desarrollar programas de vigilancia ambiental relacionados con obras hidrulicas. PROGRAMA
4.- Utilizar los conceptos y aspectos ambientales e incorporarlos a la toma de decisiones en la gestin de los TEORIA
recursos hdricos. Unidad Temtica I. Introduccin
5.- Habituarse a trabajar en equipo y a exponer ante el resto de compaeros Tema 1. Impacto y efectos ambientales
6.- Utilizar de manera adecuada el material de laboratorio Tema 2. Ecosistema fluvial: estructura y funcionamiento
Tema 3. Ecosistemas lacustres: estructura y funcionamiento
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Tema 4. Los embalses: estructura y funcionamiento
Es recomendable que los alumnos posean conocimientos de Impactos Ambientales, Obras y Aprovechamientos Tema 5. Humedales: estructura y funcionamiento
Hidrulicos y de Ecologa de medios acuticos. Unidad Temtica II. Presas y embalses
Tema 6. Principales obras hidrulicas
Tema 7. Impactos aguas arriba de la presa
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 8. Impactos aguas abajo sobre ros, llanuras aluviales y deltas
Clases tericas en clase con comentarios sobre aplicaciones y proyectos reales. Se utilizan todos los medios Tema 9. Impactos socioeconmicos de las presas y embalses
didcticos disponibles en el Aula (pizarra, transparencias, proyeccin de presentaciones Power Point). Se Tema 10. Impactos acumulativos de las presas
plantean problemas y cuestiones en clase para que los alumnos los resuelvan en pequeos grupos (2 o 3 Unidad Temtica III. Encauzamientos e Ingeniera fluvial
personas), realizando luego una puesta en comn entre toda la clase. Se realizar diversos trabajos prcticos Tema 11. Encauzamientos e ingeniera fluvial
que deben exponerse en clase en grupos de 2 o 3 personas. La evaluacin ser continua, con prcticas de aula, Unidad Temtica IV. Trasvases
informtica y laboratorio intercaladas entre las clases tericas. Tema 12. Trasvases
Unidad Temtica V. Medidas Correctoras
Tema 13. Mantenimiento de caudales ecolgicos
Tema 14. Eliminacin del efecto barrera para los peces
BIBLIOGRAFA BSICA:
Tema 15. Restauracin de ros y riberas
-Channelized rivers: Perspectives for environmental management / Andrew Brookes. - Chichester [etc.]: John
Tema 16. Eliminacin de la presa: estudio de casos
Wiley & Sons, 1990. - XVI, 326 p. ISBN 0471919799
Unidad Temtica VI. Vigilancia Ambiental
-Dams and disease: ecological design and health impacts of large dams, canals and irrigation systems / William
Tema 17. Programas de vigilancia ambiental
Jobin. - London and New York: E & FN Spon, 1999. - XIV, 580 p. ISBN 0419223606
PRCTICAS DE AULA
-Ecologa / Robert Leo Smith, Thomas M. Smith. - Madrid [etc.]: Addison-Wesley, cop. 2000. - XX, 642 p.
1.- Estratificacin y transferencias de calor
-El estudio de impacto ambiental: una introduccin / Carlos Martn Cantarino. - Alicante: Universidad de Alicante,
2.- Anoxia en un ecosistema lacustre
D.L. 1999. - 166 p. ISBN 847908491X
3.- Eutrofizacin. Carga crtica de fsforo
4.- Alteracin del rgimen trmico por los embalses: Incidencia de los embalses en el comportamiento trmico del
ro. Estudio trmico de dos embalses en cascada
Curso 2005 - 2006
5.- Medidas correctoras: Escalas de peces.

6.- Medidas correctoras: Restauracin de riberas
PRACTICAS DE INFORMTICA
1.- Distribucin del oxgeno disuelto en un ecosistema lntico. Dficit de oxgeno
2.- Rgimen de caudales ecolgicos para un coto de pesca
PRACTICAS DE LABORATORIO
1.- Efecto de la temperatura y la salinidad en la cantidad de oxgeno disuelto en agua
2.- Modelo de lago
3.- Estudio de dos muestras problema de agua
4.- Demanda de oxgeno del sedimento (DOS)
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera Ambiental y Contaminacin Costera PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes, Ingeniera Hidrulica y Medio CAPTULO I.- EL MEDIO COSTERO-LITORAL
Ambiente TEMA 1.- EL MEDIO COSTERO-LITORAL. Introduccin. El hombre y la costa (visin histrica). Dinmica litoral:
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Serra Peris; Julio Gonzlez del Ro Rams Geologa y Geomorfologa (Acantilados, formas costeras); Sedimentologa (Granulometra y mineraloga, fuentes
OTROS PROFESORES: de materiales: litogenticos-biogenticos-hidrogenticos, dinmica fluvial); Vientos (Generacin oleaje, dinmica
elica, dunas); Oleaje (Generacin, propagacin, refraccin, reflexin, difraccin, corrientes de resaca, corrientes
de retorno, ondas de orilla);Variaciones del Nivel Medio del Mar (Mareas, by-pass por marea astronmica);
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Transporte solido litoral. Topografa submarina. Accin biolgica, (Fuentes de materiales, praderas). Accin
CURSO: 5 humana, (Impactos).
BLOQUE: Ingeniera Medioambiental TEMA 2.- FORMAS COSTERAS. Formas en planta (Clasificacin de costas). Formas en alzado (Perfil completo).
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,75 de teora y 1,75 de prctica) El perfil de costa, (Formas estables). Variacin der las formas costeras, (Variacin del perfil, basculamiento,
aplaceramiento, estrn, avances y retroceso, oscilacin natural de la playa, determinacin de oscilacin natural).
El medio bitico (Praderas, vegetacin, ...).
OBJETIVOS TEMA 3.- CLASIFICACIN DE COSTAS. Introduccin (Clasificacin bsica). Clasificacin de Laval. Clasificacin
El objetivo general de la asignatura es especializar en el conocimiento del medio ambiente costero-litoral. El de Surez Bores. Otras clasificaciones. Unidad y Subunidad MORFODINMICA.
bloque inicial de la asignatura esta dedicado la descripcin del medio abitico. Posteriormente se describen los CAPTULO II.- USOS Y RIESGOS DEL MEDIO COSTERO-LITORAL
usos, y los riesgos ambientales a los que esta sometido, discretizando entre que los que inciden directamente en TEMA 4.- IMPACTOS EN EL LITORAL I. Impacto ambiental. Actuaciones en cauces (Represamiento,
cada medio, bitico / abitico. La ultima parte de la asignatura se centra en las medidas correctoras y encauzamientos). Presin urbanstica (Ocupacin en playa, Modelo urbanstico, Paseos martimos, Zonas
minimizadoras, que tienden a restablecer el medio, exponindose las herramientas con las que puede contar para inundables). Explotacin de ridos (Playa seca, Playa sumergida, Cauces).
un mejor conocimiento y definicin de las actuaciones medioambientales. En esta ficha se hace referencia a la TEMA 5.- IMPACTOS EN EL LITORAL II. Obras de abrigo. Obras de atraque. Obras de servicio. Conducciones.
parte de Ingeniera Ambiental Costera. Obras de dragado.
TEMA 6.- USOS Y RIESGOS DEL LITORAL. Costas arenosas. Costas de guijarros o materiales gruesos. Costas
acantiladas. Costas rocosas bajas. Formaciones dunares. Zonas hmedas litorales. Segmentos artificiales.
Espacios litorales protegidos.
TEMA 7.- ORDENACIN LITORAL. Ordenacin litoral. Zonificacin de playas: zonificacin en mares con marea;
Desde el punto de vista dela Ingeniera Ambiental costera el alumno debe tener conocimientos de dinmica
zonificacin en mares sin marea. Servicios. Gestin del medio litoral. Programas de seguimiento y control de
marina y litoral.
playas.
TEMA 8.- LEGISLACIN. Introduccin. Historia de la legislacin sobre el medio martimo-costero. Las leyes de
costas. La ley de costas. Reglamento. Aspectos prcticos de la ley de costas. La ley de impactos ambientales.
ORGANIZACIN DOCENTE Reglamento. Aspectos prcticos de la ley de impactos ambientales. Legislacin comparada: Ley de costas; Ley
La asignatura esta partida en dos partes, la primera esta dirigida a que el alumno conozca la dinmica del medio de impactos ambientales.
costero-litoral. El alumno desarrollara a lo largo del curso una serie de practicas, de aula y de informtica, que le CAPTULO V.- ACTUACIONES MEDIOAMBIENTALES COSTERAS
permitan familiarizarse con las tcnicas y herramientas que se explican en las clases tericas. TEMA 9.- ACTUACIONES MEDIOAMBIENTALES COSTERAS. Gestin integral - Gestin integrada.
Regeneracin del medio bitico. Regeneracin del medio abitico. Acuicultura. Arrecifes artificiales. Saneamiento.
TEMA 10.- OBRAS DE CORRECCIN I. Clasificacin de las obras de correccin (Defensa, Proteccin,
BIBLIOGRAFA BSICA Regeneracin). Obras longitudinales. Obras trasversales. Obras exentas.
Anikouchine, W.A. & Sternberg, R.W. The World Ocean. Prentice-Hall, Inc. Englewood Cliffs, N.J. (USA) 1981. TEMA 11.- OBRAS DE CORRECCIN II. Alimentacin artificial. Regeneracin de dunas. Bay-pass. Retirada
Bruun, P. Coastal protection. Review of methods for defence.Dock Harbour Autority, 1953. estratgica. Drenes. Empleo de diversos materiales en las obras de correccin.
Dietrich, G. General Oceanography. Interscience Publishers, N.Y. (USA) 1963.
Harvey, J.G. Atmosphere and Ocean. Artemis Press. Sussex (GB) 1976.
Ross, D.A. Opportunities and Uses of the Ocean. Springer-Verlag, N.Y. (USA) 1980.
Los trabajos prcticos realizados por el alumno son la herramienta para su evaluacin. Los alumnos deben de
exponer en pblico sus trabajos.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera de Costas SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes Examen final en la que se tendrn en cuenta las prcticas realizadas por los alumnos.
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Serra Peris
OTROS PROFESORES: Vicent Esteban Chapapra;Jos Alberto Gonzlez Escriv
PROGRAMA
CAPTULO I. EL MEDIO COSTERO
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa TEMA 1.- INTRODUCCIN A LA INGENIERA DE COSTAS. La lnea de costa. El hombre y la costa. La
CURSO: 5 ingeniera de costas.
BLOQUE: Ingeniera Martima y Portuaria TEMA 2.- DINMICA LITORAL. Geologa y geomorfologa. Sedimentologa. Dinmica litoral. Topografa
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prctica) submarina. Acciones biolgicas, humanas. Variaciones de las formas costeras.
TEMA 3.- CLASIFICACIN DE COSTAS. Laval. Bruun. Surez Bores. Unidades y Subunidades morfodinmicas.
CAPTULO II. DEFENSA, PROTECCIN Y REGENERACIN
OBJETIVOS TEMA 4.- IMPACTOS EN EL LITORAL. Impacto ambiental. Actuaciones en cauces. Presin urbanstica.
El objetivo general de la asignatura es especializar a los futuros Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos en la Explotacin de aridos. Barreras. Dragados. Obras de defensa. Otras obras.
Ingeniera Costera; para ello se ha configurado en una estructura desde lo ms general a lo particular. TEMA 5.- DEFENSA DE COSTAS. DEFENSAS LONGITUDINALES. Clasificacin defensa de costas. Obras
duras-blandas. Defensas longitudinales.
TEMA 6.- DEFENSAS TRANSVERSALES. Clasificacin de las defensas transversales. Diseo y calculo de las
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS defensas transversales. Construccin de las defensas transversales.
Haber superado la asignatura de Puertos y Costas de 4 Curso, lo que supone conocimientos de dinmica TEMA 7.- DEFENSAS EXENTAS. Clasificacin de las defensas exentas. Arrecifes artificiales. Algas artificiales.
marina, ocenica y litoral. Diseo y calculo. Construccin de las defensas exentas.
TEMA 8.- ALIMENTACIN ARTIFICIAL. Alimentacin artificial. Clasificacin. Diseo del relleno de playa. Dunas.
By-passing.
TEMA 9.- OTRAS ACTUACIONES. PLANTEAMIENTO FINAL. Retiradas estratgicas. Otras actuaciones.
ORGANIZACIN DOCENTE
Estudios previos. Utilizacin de modelos. Ensayos en modelo reducido.
El temario central son las obras de defensa, proteccin y regeneracin de costas; analizando el diseo y calculo
TEMA 10.- EJEMPLOS PRCTICOS DE REGENERACIN Y DEFENSA DE COSTAS
de las mismas. En el apartado de seguimiento y control de playas se da una visin de las tcnicas de campo y
CAPTULO III. OTRAS OBRAS COSTERAS
geomorfologicas. Para finalizar se dan temas de ordenacin y legislacin que se ven ms ampliamente en otra
TEMA 11.- OBRAS COSTERAS. EXTERIORES. Obras de abrigo. Instalaciones nuticas ligeras. Emisarios
asignatura del mismo bloque. La asignatura se completa con una serie de prcticas de informtica, problemas y
submarinos. Dragados. Arrecifes artificiales.
viajes de prcticas, que complementan la teora.
TEMA 12.- OBRAS COSTERAS. INTERIORES. Paseos martimos. Instalaciones ldicas y explotacin de
recursos playeros. El "PIER". Obras de defensa. Otras obras.
CAPTULO IV. SEGUIMIENTO Y CONTROL DE PLAYAS
BIBLIOGRAFA BSICA: TEMA 13.- TRABAJOS DE CAMPO. Trabajos de campo. Batimetras. Perfiles batimtricos. Lnea de orilla.
Bruun, P. Coastal protection. Review of methods for defence.Dock Harbour Autority, 1953. Variaciones del nivel medio del mar. Planimetra. Toma de muestras.
Coastal Engineering. Procedings of the International Conference of Coastal Enginnering. American Society of TEMA 14.- ENSAYOS EN LABORATORIO Y TCNICAS GEOMORFOLGICAS. Planteamiento general de los
Civil Ingineers (ASCE). 1966 -1968 -1970 -1972 -1974 -1976 -1978 -1980 -1982 -1984 -1986 -1988 -1990 -1992 - ensayos de laboratorio. Tcnicas geomorfolgicas.
1994 -1996 - 2000. TEMA 15.- SEGUIMIENTO Y CONTROL DE PLAYAS. Planteamiento de un programa de seguimiento y control.
Del Moral Carro, R.. Ingeniera de Costas.Laboratorio de Puertos Ramn Iribarren, C.E.E.O.P., M.O.P.U., Instrumentos de medida. Batimetra y perfiles de control
Madrid, 1978. CAPTULO V. ORDENACIN Y LEGISLACIN LITORAL
Losada Rodrguez, M.A.. Estabilidad de playas: Morfodinmica de los procesos litorales. Leccin inaugural curso TEMA 16.- ORDENACIN LITORAL. Ordenacin litoral. Unidades morfodinmicas. Zonificacin de playas.
acadmico 1.988/89. Universidad de Cantabria. 1988 Servicios. Gestin del medio litoral.
Serra Peris, Jos. Apuntes de Ingeniera de Costas; volumen I, introduccin y bases tericas. Laboratorio de TEMA 17.- LEGISLACIN. Introduccin. La ley de costas. Reglamento. Aspectos prcticos de la ley de costas. La
Puertos y Costas. Universidad Politcnica de Valencia. SPUPV, Valencia 1994. ley de impactos ambientales. Reglamento. Aspectos prcticos de la ley de impactos ambientales.. Legislacin
Shore Protection Manual, 1984. Coastal Engineering Research Center, Department of the Army,Waterways
comparada: Ley de costas; Ley de impactos ambientales.
Experiment Station, Vickburg, Miss (USA) 1984.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera del Trfico La red viaria urbana. Clasificacin y tipos. Red arterial. Redes primaria y secundaria, caractersticas y funciones.
DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes Diseo de red viaria urbana. Anlisis y tipos de secciones. Diseo de intersecciones.
PROFESOR RESPONSABLE: Victoriano Snchez-Barcaiztegui Molt; Alfredo Garca Garca Interseccin con semforos. Diseo y capacidad.
OTROS PROFESORES: Coordinacin de semforos. Sistemas geomtricos y analticos.
Sistemas centralizados de control de trfico urbano e interurbano.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Tecnologa de informacin al usuario. Informacin previaje. Informacin en tiempo real.
CURSO: 5 La red viaria inteligente. Comunicacin carretera vehculo. Tipos de comunicacin. Caractersticas y normativa
INTENSIFICACIN: Transportes, Urbanismo y Ordenacin del Territorio de los mensajes.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (3,1 de teora y 1,4 de prctica) Ordenacin de trfico. Objetivos y normas generales. Medidas especficas para determinadas vas. Medidas
globales.
Las tarifas como elemento de control de trfico. El peaje. Tipos. Peaje automtico.
OBJETIVOS La limitacin de trfico en los centros urbanos. Sistemas. Medidas complementarias.
Completar la formacin sobre capacidad de redes viarias. La gestin de trfico. Sistemas avanzados. Los sistemas de control de las congestiones primaria y secundaria.
Estudio del planeamiento y diseo de redes viarias urbanas con anlisis de los problemas de ordenacin y Sistemas de control de contaminacin.
aparcamiento. Aparcamientos.- Estudios de demanda.- La regulacin del aparcamiento en superficie.- Diseo de aparcamientos
Estudio de los sistemas modernos de gestin del trfico urbano, interurbano y de tneles carreteros y autopistas. subterrneos.
Tneles y pasos subterrneos.- Diseo.- Explotacin.
Conocimientos de Trazado de Caminos
ORGANIZACIN DOCENTE
Clases tericas y prcticas de pizarra de cada uno de los temas, as como visitas a la sala de trfico del
Ayuntamiento de Valencia, la Jefatura de Trfico y fbrica de seales.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Manual de capacidad de carreteras 2000. Apuntes de la asignatura.
Evaluacin contnua con los ejercicios prcticos propuestos y test de comprensin y trabajo prctico a lo largo del
curso.
PROGRAMA
Introduccin: Evolucin del trfico. Crecimiento. Estimacin. Repercusin. Aforos Planes Programas Medios
Afinidades Intensidades de trfico (IMD.IH).
Origen Destino Generacin Distribucin Asignacin. Teoras matemticas del trfico.
Capacidad y nivel de servicio de elementos singulares de carreteras: Conexiones, ramales, tramos de trenzado,
intersecciones no semaforizadas, rotondas, carreteras multicarril, vas urbanas.
Sealizacin viaria: vertical tronco y nudos y horizontal.
Balizamiento y defensas.
Sealizacin accidental fija y mvil. Desvos de trfico.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera Fluvial

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente SISTEMA DE EVALUACIN
PROFESOR RESPONSABLE: Juan Francisco Fernndez Bono Examen final terico-prctico al que se acceder si se han realizado todas las prcticas realizadas a lo largo del
OTROS PROFESORES: curso.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa PROGRAMA

CURSO: 5 HIDRULICA FLUVIAL
BLOQUE: Infraestructuras Hidrulicas UNIDAD DIDCTICA I: GEOMORFOLOGA FLUVIAL
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,9 de teora y 1,6 de prctica) Tema 1: Introduccin. El sistema fluvial.
Tema 2: Anlisis geomorfolgico de las respuestas del ro.
UNIDAD DIDCTICA II: FUNDADMENTOS FSICOS DE LOS PROCESOS FLUVIALES
OBJETIVOS Tema 3: Propiedades fsicas de los sedimentos.
El programa de la asignatura se estructura en dos grandes bloques claramente diferenciados: la Hidrulica Fluvial Tema 4: Formas de rugosidad del lecho en cauces fluviales.
y la Ingeniera Fluvial. En el primero se establecen las bases cientficas (fsicamente basadas y/o empricas) para Tema 5: Frmulas de resistencia al flujo en cauces fluviales.
el conocimiento cualitativo y cuantitativo de los fenmenos del flujo bifase agua-sedimentos que tienen lugar en UNIDAD DIDCTICA III: PROCESOS EROSIVOS EN CAUCES FLUVIALES.
los cauces naturales, mientras que en el segundo se explican las tcnicas de intervencin antrpica en aquellos. Tema 6: Inicio del transporte slido. Socavacin localizada.
Tema 7:Transporte de sedimentos en cauces. Carga de lecho y en suspensin. Metodologas de estimacin.
Tema 8: Hidrulica torrencial.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS UNIDAD DIDCTICA IV: MODELACIN DE CAUCES FLUVIALES.
Mecnica de Fluidos, Hidrulica, Hidrologa, Mecnica de Suelos, Clculo de Estructuras, Ecologa, Economa, Tema 9: Modelacin matemtica de cauces naturales mendricos.
Planificacin y Gestin de Recursos Hidrulicos, Impactos Ambientales, Obras Hidrulicas. Tema 10: Modelacin fsica de cauces abiertos. Modelos de lecho mvil.
INGENIERA FLUVIAL
UNIDAD DIDCTICA V: GENERALIDADES.
Tema 11: Introduccin a la ingeniera fluvial.
ORGANIZACIN DOCENTE
UNIDAD DIDCTICA VI: LA CUENCA ALTA DE LOS ROS.
Las clases se desarrollarn en forma de lecciones magistrales apoyadas con material audiovisual (transparencias
Tema 12: Ingeniera torrencial.
con retroproyector, can de vdeo y ordenador porttil). Se plantear la resolucin de problemas tericos y casos
UNIDAD DIDCTICA VII: LA CUENCA MEDIA Y BAJA DE LOS ROS.
prcticos relacionados con los distintos temas tratados en la asignatura.
Tema 13: Estabilizacin de cauces.
Tema 14: Regulacin de cauces (I). Obras estructurales.
Tema 15: Regulacin de cauces (II). Obras no estructurales.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 16: Rectificacin de cauces.
Fernndez Bono, J. F. , Ortiz, E. y Domnguez, C. Hidrulica Fluvial: Procesos de la mecnica del flujo bifase Tema 17. Cauces navegables.
agua-sedimentos en cauces naturales. UNIDAD DIDCTICA VIII: LA DESEMBOCADURA DE LOS ROS.
Fernndez Bono, J.F. Hidrulica computacional aplicada al flujo transitorio en lmina libre. Tema 18: La desembocadura en lagos y embalses.
Fernndez Bono, J.F. Modelos fsicos en ingeniera hidrulica. Tema 19: La desembocadura en el mar.
Bogardi, J.L. Sediment Transport in Alluvial Streams. W.R.P. (1978).
Chang, H.H. Fluvial Processes in River Engineering. J. Wiley & Sons (1988).
Garde, R.J., Ranga Raju, K.G. Mechanics of Sediment Transportation and Alluvial Stream Problems. Wiley
Eastern Limited (1977).
Graf, W.H. Hydraulics of Sediment Transport. McGraw-Hill (1971).
Jansen, P.PH., Bendegom, L., Berg, J. De Vries, M & Zanen, A. Principles of River Engineering: The non-tidal
alluvial river. Pitman (1979).
Petersen, M.S. River Engineering. Prentice-Hall (1986).
Przedwosjski, B., Blazejewski, R. & Pilarczyk, K.W. River Training Techniques: Fundamentals, Design and
Applications. A.A. Balkema (1995).
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera Geolgica Tema 1: Concepto de Ingeniera Geolgica.

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno Tema 2: Revisin de conceptos bsicos.
PROFESOR RESPONSABLE: Rafael Corts Gimeno CAPTULO II. INVESTIGACIN GEOLGICA
OTROS PROFESORES: Tema 3: Introduccin a la investigacin geolgica.
Tema 4: Levantamiento geolgico.
Tema 5: Prospecciones.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Tema 6: Toma de muestras y ensayos.
CURSO: 5 Tema 7: Investigacin de materiales.
BLOQUE: Ingeniera del Terreno CAPTULO III. ESTABILIDAD Y TRATAMIENTOS DEL TERRENO.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,5 de teora y 2 de prctica) Tema 8: Movimientos de ladera.
Tema 9: Tratamientos del terreno.
Tema 10: Clasificacin de macizos rocosos.
OBJETIVOS CAPTULO IV: ESTUDIOS E INFORMES GEOLGICOS.
Proporcionar los medios necesarios para facilitar el conocimiento y la correcta interpretacin de las caractersticas Tema 11: Obras Lineales: carreteras, ferrocarriles y canales.
del terreno, as como de su comportamiento en relacin con el tipo de obra de que se trate. Este planteamiento Tema 12: Obras Hidrulicas.
debe hacerse tanto desde el punto de vista de la interaccin obra-terreno como desde la perspectiva de la Tema 13: Obras Subterrneas.
utilizacin de los elementos naturales como material de construccin. Tema 14: Otros aspectos: la ordenacin del territorio, la geomorfologa litoral y los aspectos medioambientales.
Los conocimientos previos requeridos son, desde el punto de vista ingenieril, los correspondientes al ltimo curso
de la carrera y, desde el punto de vista geolgico, los contenidos en las asignaturas adscritas a este
Departamento
ORGANIZACIN DOCENTE
Parte terica. Parte prctica consistente en la resolucin de problemas ingenieriles relacionados con la geologa,
cuya solucin deber ser expuesta en clase por alguno de los alumnos. Prcticas de campo.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bowen, R. (1984): Geology in engineering
Gonzalez de Vallejo, Luis I.(2002): Ingeniera Geolgica
Goodman, R.E. (1993): Engineering geology: Rock in engineering costruction
Legget,R.F. Karrow, P.F. (1986): Geologa aplicada a la ingeniera civil
Lopez Gimeno, C. (2001): Geologa aplicada a la ingeniera civil
Lopez Marinas, J.M. (2000): Geologa aplicada a la ingeniera civil
Trabajo monogrfico individual con exposicin en clase para generar un debate sobre el tema considerado si el
nmero de alumnos lo permite.
PROGRAMA
CAPTULO I. INTRODUCCIN.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera Ssmica Tema 3: Efectos de los terremotos: movimientos del terreno. Peligrosidad Ssmica. Vulnerabilidad Ssmica.
DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno Riesgo Ssmico.
PROFESOR RESPONSABLE: Leopoldo Bisbal Cervell Tema 4: Escalas Ssmicas: tipos y relaciones entre ellas.
OTROS PROFESORES: Tema 5: Obtencin de datos ssmicos histricos e instrumentales.
Tema 6: Atenuacin Ssmica: concepto y mtodos para determinarla.
Tema 7: Normas Sismorresistentes: Espaola y comparacin con las de otros pases. La Sismicidad en Espaa.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Tema 8: Investigaciones Sismotectnicas. Microsismicidad. Datacin de fallas activas. Neotectnica.
CURSO: 5 Tema 9: Estudios Sismotectnicos. Metodologa. Regionalizacin Sismotectnica.
BLOQUE: Ingeniera del Terreno Tema 10: Previsin y Prediccin Ssmica. Criterios actuales y lneas de investigacin.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (3 de teora y 1,5 de prctica) PRCTICAS DE AULA
A.1. Anlisis e interpretacin de sismogramas y acelerogramas reales, preferentemente registrados con ocasin
de sismos localizados en Espaa.
OBJETIVOS A.2.- Obtencin, evaluacin y cuantificacin de datos ssmicos histricos, especialmente con ejemplos de sismos.
Proporcionar a los alumnos los conocimientos especficos de Sismologa e Ingeniera Ssmica necesarios para la Espaoles.
realizacin de los Estudios Sismotectnicos de aplicacin en Ingeniera Civil, que son preceptivos en los A.3.- Trazado prctico de mapas de isosistas de terremotos concretos.
proyectos de grandes Obras Pblicas e Instalaciones de Alto Riesgo. A.4.- Determinacin prctica de curvas de atenuacin ssmica.
Estudiar la influencia del terreno en los efectos ssmicos y analizar las normas sismorresistentes.
ORGANIZACIN DOCENTE
Clases tericas impartidas segn el concepto tradicional de lecciones magistrales motivando a los alumnos a una
participacin interactiva con el profesor. Prcticas de aula. Prcticas informticas. Prcticas de laboratorio de tipo
magistral concertadas con diversos organismos e instituciones tanto pblicas como privadas. Prcticas de campo.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Elementos de Ingeniera Ssmica.- BELES, A.; IFIM, D.; GARCA YAGE, A. Editorial Omega.
Global Tectonics and Earthquake Risk.- LOMNITZ, C., Ed. Elsevier.
Seismic Risk and Engineering Decisions.- NEWMARK, C.; ROSENBLUETH, E., Ed. Elsevier.
Prueba especfica para cada una de las partes en que se divide la asignatura, siendo fundamental la asistencia a
las clases tericas e imprescindible la realizacin de las prcticas de todo tipo que se realicen.
PROGRAMA
TEMARIO
Tema 1: Ondas Ssmicas. Instrumentacin Ssmica. Registros Ssmicos. Sismogramas y Aceloragramas:
interpretacin y anlisis de los mismos.
Tema 2: Efectos de los terremotos: movimientos del terreno. Peligrosidad Ssmica. Vulnerabilidad Ssmica.
Riesgo Ssmico.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Legislacin y Poltica de Aguas

PROFESOR RESPONSABLE: Francisco Javier Ferrer Polo La asistencia a las clases, a los viajes de prcticas y el desarrollo del ejercicio prctico propuesto ser requisito
OTROS PROFESORES: indispensable para aprobar la asignatura, siendo la calificacin final la resultante del mencionado trabajo. Este
ejercicio consistir en el desarrollo y anlisis crtico del marco legal en uno de los 8 temas de programa,
planteando explcitamente qu modificaciones concretas se propondran en la legislacin vigente para mejorar la
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa principal problemtica existente.
CURSO: 5
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,5 de teora y 2 de prctica) PROGRAMA
MARCO INSTITUCIONAL
OBJETIVOS LA CALIDAD DE LAS AGUAS.
Dar a conocer al alumno elementos esenciales para la planificacin y gestin de recursos hdricos sobre EL APROVECHAMIENTO DEL AGUA.
legislacin y poltica de aguas. Por una parte se analiza la legislacin de carcter autonmico, nacional y LA PROTECCIN Y RECUPERACIN DEL DOMINIO PBLICO HIDRULICO.
comunitario. Entre ellas cabe destacar la Ley de Aguas, los reglamentos que la desarrollan: del dominio pblico LAS INFRAESTRUCTURAS HIDRULICAS.
hidrulico (DPH), de la administracin pblica del agua y la planificacin hidrolgica (RAPAPH), y la Directiva EL VIGENTE RGIMEN ECONMICO FINANCIERO.
Marco Comunitaria de Aguas. Adems se abordan otros elementos de la poltica de aguas, como son el Libro LA PLANIFICACIN HIDROLGICA.
Blanco del Agua en Espaa, la economa del agua, los mercados del agua, y los conflictos de recursos hdricos. POLTICA DE AGUAS.
Conviene haber cursado Hidrulica e hidrologa, Legislacin y Economa General Aplicada a la Construccin.
Y haber cursado o estar cursando Planificacin y Gestin de Recursos Hdricos y Obras y Aprovechamientos
Hidrulicos.
ORGANIZACIN DOCENTE
Clases tericas apoyadas en textos de cada tema facilitados en soporte magntico y/o en papel.
Clases prcticas consistentes en un nico ejercicio para desarrollar durante el curso con el apoyo de las sesiones
de aula necesarias paralelamente al desarrollo de la materia en la parte terica de la asignatura.
Dos visitas a la Confederacin Hidrogrfica del Jcar y una a una Comunidad de Regantes.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Libro Blando del Agua en Espaa. Ministerio del Medio Ambiente. 2000.
Ley 29/1985 de 2 de agosto de Aguas.
Ley 46/1999 de 13 de diciembre, de modificacin de la Ley 29/1985 de 2 de agosto de Aguas.
Plan Hidrolgico de cuenca del Jcar. Confederacin Hidrogrfica del Jcar. 1997.
Proyecto de Ley del Plan Hidrolgico Nacional. Ministerio de Medio Ambiente. 2001.
Real Decreto 849/1986 por el que se aprueba el Reglamento de dominio pblico hidrulico.
Real Decreto 927/1988 por el que se aprueba el Reglamento de la Administracin Pblica del Agua y de la
Planificacin Hidrolgica.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Modelizacin y Anlisis de Puentes El modelo viga en el anlisis de tableros. Introduccin temtica. Limitaciones del modelo. Torsin de un tablero
DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Continuos y Teora de Estructuras recto simplemente apoyado. Distorsin de un tablero recto simplemente apoyado. Anlisis de tableros continuos
PROFESOR RESPONSABLE: Salvador Monlen Cremades simplemente apoyados.
OTROS PROFESORES: El modelo emparrillado en el anlisis de tableros. Introduccin temtica. Elementos de anlisis de
emparrillados planos. Modelizacin del tablero. Disposicin de la malla para plantas ms generales. Introduccin
de acciones. Interpretacin de resultados.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa El modelo losa en el anlisis de tableros. Introduccin temtica. Losa recta simplemente apoyada. Otras
CURSO: 5 geometras y condiciones de contorno.
BLOQUE: Ingeniera Estructural El modelo lmina plegada en el anlisis de tableros. Introduccin temtica. Lmina plegada recta simplemente
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (3 de teora y 1,5 de prctica) apoyada: solucin exacta. Lmina plegada recta simplemente apoyada: solucin mediante bandas finitas. Otras
geometras en planta y condiciones de contorno. Aplicaciones y comentarios finales.
Anlisis de sistemas complejos: puentes arcos y puentes atirantados. Descripcin morfolgica y
OBJETIVOS modelizacin de elementos estructurales en puentes arco y puentes atirantados. Anlisis del sistema completo.
Proporcionar al alumno criterios claros y slidos para abordar correctamente la modelizacin de la estructura PRCTICAS
puente y las acciones asociadas, derivadas de la aplicacin de la normativa vigente (IAP-98) y saberlo resolver Prctica N1. Clculo de esfuerzos locales en el piso de un tablero de vigas. Mtodos clsicos, modelos de
tcnicamente dentro de unos lmites aceptables de complejidad. emparrillado y elementos finitos tipo placa.
Prctica N2. Anlisis comparativo de un tablero losa. Integracin exacta, modelos de emparrillado y
elementos finitos tipo placa.
Prctica N3. Anlisis comparativo de un tablero en cajn. Modelo viga y elementos finitos tipo lmina.
Mecnica, Clculo de Estructuras, Hormign Armado y Pretensado, Estructuras Metlicas.
ORGANIZACIN DOCENTE
Desarrollo del temario mediante exposiciones en aula. Realizacin de tres prcticas.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Ingeniera de Puentes: Anlisis Estructural. Salvador Monlen. Editorial U.P.V. (1997).
Instruccin IAP 98. Ministerio de Fomento (1998)
Cuadernos de Modelizacin y Anlisis de Puentes Vol.I y II. Salvador Monlen. Editorial U.P.V. (2002)
NMAP=0.2NA+0.8NP, siendo NMAP la nota de la asignatura, NA la nota de asistencia y NP la de prcticas, todas ellas
puntuadas sobre 10.
PROGRAMA
Introduccin al anlisis estructural de puentes. Caractersticas estructurales de los puentes. Organizacin de

los temas de anlisis.
Presentacin de la instruccin IAP-98. Organizacin y planteamiento de la IAP-98. Valor caracterstico de las
acciones: acciones permanentes, variables y accidentales. Valores representativo y de combinacin.
Combinacin de acciones en teora de estados lmite.
Los esfuerzos locales en el anlisis de tableros. Introduccin al clculo local. Mtodos simplificados de
evaluacin de esfuerzos locales.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Modelos y Sistemas de Informacin del Territorio PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Urbanismo BLOQUE 1: LOS MODELOS EN LA ORDENACIN DEL TERRITORIO.
PROFESOR RESPONSABLE: Antonio Serrano Rodrguez Conceptos. Tipologa. Caractersticas. Ventajas y limitaciones de los modelos aplicados en ordenacin del
OTROS PROFESORES: Enrique Antequera Terroso territorio.
Modelos de prospectiva demogrfica municipal. Escenarios definibles.
Modelos de integrados de poblacin y especializacin funcional productiva municipal. Escenarios definibles.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Modelos econmicos regionales. Limitaciones y posibilidades.
CURSO: 5 Modelos territoriales integrados. Tipologas. Variables y caractersticas. La definicin de escenarios.
BLOQUE: Urbanismo y Ordenacin del Territorio Dinmica de sistemas. Modelos de dinmica de sistemas. El ejemplo del modelo Navarra/2.000.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (1,5 de teora y 3 de prctica) Modelos de planificacin de sistemas. El Ecosystem Planning.
BLOQUE 2: UTILIZACIN PRCTICA DE LOS GIS EN LA ORDENACIN Y GESTIN TERRITORIAL.
Los sistemas de informacin territorial como base para el anlisis territorial.
OBJETIVOS Los SIT como base para el establecimiento de observatorios de efectos.
Promover una formacin de carcter profesional para los alumnos, con una fuerte componente de la prctica Objetivos y tipologa de SIT.
especfica, con la elaboracin de modelos aplicados a la Ordenacin del Territorio. Cartografa y fuentes de informacin para la ordenacin del territorio. El problema de la escala y de la fiabilidad.
Bancos de datos y sistemas de informacin geogrfica en el anlisis territorial.
Conceptos, contenidos y utilizacin de la teledeteccin como forma de actualizar la informacin territorial.
La construccin de un sistema de informacin y gestin urbanstica municipal-comarcal. Integracin de la
informacin urbanstica y catastral. Bases del anlisis sistemtico municipal.
El SIT como base para la poltica territorial y espacial.
Condicionantes y limitaciones de los SIT.
ORGANIZACIN DOCENTE La informacin disponible. Informacin numrica y alfanumrica georreferenciada.
Aceptabilidad de la informacin y posibilidades de homogeneizacin para la comparacin.
Adecuacin de la informacin y posibilidades de homogeneizacin para la comparacin.
BIBLIOGRAFA BSICA: Procedimientos de integracin-comparacin y validez de los mismos. La dimensin cualitativa. La dimensin
CEOTMA (1982). Gua para la elaboracin de estudios del Medio Fsico. Contenido y Metodologa. Manuales cuantitativa. La dimensin espacial.
del CEOTMA. Ministerio de Obras Pblicas y Urbanismo. Madrid. 1991. Simulacin-modelizacin de la informacin insatisfactoria y grado de fiabilidad de los resultados. Bsqueda de
Domingo Gmez Orea (1995). Ordenacin del Territorio I. U.P.V. Valencia 1981. informacin complementaria.
Antonio Serrano (1978-2001). Esquema metodolgico de elaboracin de los Proyectos de Ordenacin del Posibilidad de mantenimiento del sistema para su utilizacin como observatorio territorial.
Territorio. Documentacin COT. FUNDICOT. Madrid. Varios aos 1978-2001. Aplicacin 1: Elaboracin, prospectiva y seguimiento del sistema de ciudades. Delimitacin, con criterios
Fuensalida, C. y Urea, J.M. (1977). El mtodo del ecosistema o matriz multidimensional de interacciones. homogneos, de las regiones funcionales urbanas.
FUNDICOT. Madrid, 1977. Aplicacin 2: Tipologa municipal. Municipios rurales. Municipios intermedios-cabeceras comarcales. Municipios
Jos M Urea (1981). Matriz de interacciones Ecosystem Planning. Apuntes del Curso de Ordenacin del urbanos. Municipios metropolitanos.
Territorio. FUNDICOT. Madrid. 1981. PRCTICAS
Silvio Martnez Vicente (1981-2001). Aplicacin de la Dinmica de sistemas a la Planificacin Territorial. PRCTICA 1: Elaboracin de un SIT para la definicin de unidades ambientales y espacios a proteger.
Modelos. Documentacin COT. FUNDICOT. Madrid. Varios aos 1981-2001. PRCTICA 2: Infraestructuras del territorio.
Diversos SIT y modelos de planes y proyectos de ordenacin del territorio autonmicos y comarcales, que PRCTICA 3: Localizacin industrial y del sector terciario.
servirn como referente para los trabajos y prcticas a realizar. PRCTICA 4: Planeamiento municipal actualmente vigente.
PRCTICA 5: Elaboracin de un modelo prospectivo regional. Definicin de escenarios.
Evaluacin continuada a lo largo del curso a travs de la participacin de los alumnos en las prcticas y trabajos
realizados. Quin no participe en el desarrollo del curso, o no apruebe en l, realizar un examen final al que se
incorporar aquellas notas medias de prcticas o trabajos, que tenga aprobados.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Morfologa y Percepcin del Territorio INFORMACIN ADICIONAL

DEPARTAMENTO: Urbanismo El trabajo a desarrollar tendr cartografa y anlisis realizados sobre soporte informtico en aula informtica, con
PROFESOR RESPONSABLE: Antonio Serrano Rodrguez utilizacin de un sistema de informacin territorial.
OTROS PROFESORES: Joseph Llin y Eric Geilen
PROGRAMA
BLOQUE 1: CONSIDERACIONES TERICAS:
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Sistemas, estructuras y territorio. El sistema territorial. La estructura y la morfologa territorial. Sistemas y
CURSO: 5 subsistemas que la componen.
BLOQUE: Ingeniera Medioambiental La nocin de modelo territorial y las caractersticas generales condicionantes de la organizacin espacial actual.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (1,5 de teora y 3 de prctica) El estudio de la morfologa territorial especfica en un modelo territorial. Elementos, componentes y
caractersticas.
El paisaje y sus elementos.
OBJETIVOS Las formas de percepcin del paisaje. Caractersticas y aspectos fundamentales.
Promover una formacin de carcter profesional para los alumnos, con una fuerte componente de la prctica Prctica de evaluacin del paisaje y morfologa territorial.
especfica, con la elaboracin de un anlisis especfico de los criterios morfolgicos y de valoracin del paisaje Metodologa general de anlisis y evaluacin de los efectos de los planes y obras pblicas sobre la morfologa
que se utilizan en la ordenacin espacial. territorial y el paisaje.
Definicin de los efectos, con sus componentes. rea de influencia. Secuencia temporal de manifestacin de los
efectos.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Practica: integracin de efectos de infraestructuras sobre la morfologa y el territorio
Prctica de evaluacin de los efectos y toma de decisin.
BLOQUE 2: EVOLUCIN HISTRICA DE LA MORFOLOGA TERRITORIAL: TEORA Y PRCTICA EN EL
ORGANIZACIN DOCENTE CASO VALENCIANO.
Tres bloques tericos-prcticos y un bloque de realizacin de un trabajo sobre evolucin morfolgica y del paisaje 1. Condicionantes del Medio fsico a la ocupacin y organizacin del espacio. El caso de la Comunidad
en un trmino municipal concreto. Valenciana.
2. Primeros asentamientos en el territorio y el papel de las primeras vas de comunicacin. El caso de la
Comunidad Valenciana: de los beros a la Valentia romana y los efectos de la arabizacin.
3. Vas romanas y su transformacin; puentes, pasos de divisorias y puertos en la organizacin del territorio hasta
BIBLIOGRAFA BSICA:
el siglo XIX. El caso valenciano.
CEOTMA (1982). Gua para la elaboracin de estudios del Medio Fsico. Contenido y Metodologa. Manuales
4. La importancia de las divisiones administrativas y funcionales territoriales y la definicin de comarca, provincia
del CEOTMA. Ministerio de Obras Pblicas y Urbanismo. Madrid. 1991.
o rea funcional en la organizacin territorial. El caso valenciano: del Reino de Valencia a la Comunidad
Antonio Serrano (1978-2001). Esquema metodolgico de elaboracin de los Proyectos de Ordenacin del
Autnoma.
Territorio. Documentacin COT. FUNDICOT. Madrid. Varios aos 1978-2001.
5 y 6. La planificacin de carreteras y su incidencia real en el territorio. Del Plan de Carreteras de 1860 al Plan
Piqueras, J. y Sanchs, C.(1992): La Organizacin Histrica del Territorio Valenciano. Serie Territori. COPUT.
Director de Infraestructuras 2000-2007. La incidencia sobre la C. Valenciana y sus relaciones con el I y II Plan
Valencia. 1992.
regional de Carreteras.
Sol-Morales i Rubi, M. (1997): Las formas de crecimiento urbano. Ed. UPC. Barcelona. 1997.
7. Ferrocarriles y territorio. Etapas en la construccin ferroviaria hasta 1950. De 1950 a la alta velocidad
Diversos estudios de valoracin paisajstica junto a apuntes especficos para cada una de las clases
ferroviaria. Condicionantes territoriales: El factor barrera. La discontinuidad del desarrollo y la problemtica del
consideradas.
transporte de mercancas. El caso valenciano: Historia, actualidad y futuro.
8 y 9. Redes Arteriales y su efecto sobre el territorio. De las variantes de poblacin a las Redes Arteriales
Metropolitanas. El caso valenciano.
SISTEMA DE EVALUACIN Prctica-ejercicio de evaluacin del bloque.
La evaluacin se realizar a lo largo del curso a travs de la participacin de los alumnos en las prcticas BLOQUE 3: LA MORFOLOGA DE UN TERRITORIO URBANIZADO.
realizadas y en las entregas de los trabajos, as como en su exposicin pblica final. Quin no participe en el 1. Las formas y tipologas de crecimiento urbano. Adecuacin tipolgica a tipos de tramas, usos del suelo,
desarrollo del curso, o no apruebe en l, realizar un examen final. tipologas edificatorias y tipologas sociales. Ejemplos caractersticos.
2. Los cascos interiores a las ciudades amuralladas. La ciudad histrica y las morfologas de su transformacin.
La problemtica de los cascos histricos en la actualidad. Caractersticas morfolgicas. Ejemplos y tipologas
valencianas.
Curso 2005 - 2006
3. El crecimiento por actuaciones aisladas de expansin incremental urbana. Cascos en expansin y ocupacin
dispersa del territorio por viviendas unifamiliares aisladas.
4. Prctica casco histrico-huerta
5. El ensanche como tipologa caracterstica. Elementos morfolgicos bsicos del ensanche.
6. Practica ensanche y efectos sobre el paisaje territorial y urbano.
7. Polgonos, Urbanizaciones o Actuaciones Integrales como formas de ocupacin del territorio. Ciudad Jardn.
Urbanizaciones en edificacin abierta. Polgonos obreros.
8. Practica barrio ciudad jardn y polgono obrero. Anlisis comparado: morfolgia y paisaje.
9. La expansin de las reas metropolitanas, la suburbanizacin y la ciudad-regin.
10. Prctica: morfologa y paisaje en un rea metropolitana. El caso de valencia.
BLOQUE 4: EVOLUCIN HISTRICA DE LA MORFOLOGA DE UN TERRITORIO MUNICIPAL: EJERCICIO
PRCTICO.
Los alumnos, en grupos de una o dos personas, realizarn un Trabajo sobre un municipio con la evolucin de las
transformaciones, conjuntas e interrelacionadas del paisaje y de la morfologa territorial, en base a la evolucin de
las infraestructuras, del urbanismo y de los usos del suelo producidas en dicho municipio.
PRIMERA ENTREGA. ENCUADRE Y ANLISIS GENERAL. (1 de noviembre)
SEGUNDA ENTREGA: SITUACIN DEL MUNICIPIO A FINALES DEL SIGLO XIX. (APROXIMACIN A LA
INFORMACIN DE MADOZ Y CAVANILLES) (15 de noviembre)
TERCERA ENTREGA: EVOLUCIN DEL MUNICIPIO DESDE 1900 A 1950. (15 de diciembre)
CUARTA ENTREGA: EVOLUCIN DEL MUNICIPIO DESDE 1950 A 1975 (1 DE DICIEMBRE):
QUINTA ENTREGA. EVOLUCIN DEL MUNICIPIO DESDE 1975 A 1990 (15 DE DICIEMBRE).
SEXTA ENTREGA: EVOLUCIN DEL MUNICIPIO DESDE 1990 AL MOMENTO ACTUAL (1 DE ENERO).
SPTIMA ENTREGA: CORRELACIN DE LA EVOLUCIN DEL MUNICIPIO CON LOS INDICADORES DE
DOTACIN INFRAESTRUCTURAL ANALIZADOS (15 DE ENERO).
ENTREGA FINAL DEFINITIVA Y EXPOSICIN PBLICA: 1 DE FEBRERO.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Movilidad Urbana y Transportes PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes A) MOVILIDAD URBANA. CONCEPTOS GENERALES.
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Vicente Colomer Ferrndiz Definicin. Factores de movilidad.
OTROS PROFESORES: Victoriano Snchez-Baizcartegui Molt; Toms Ruiz Snchez; Antonio Torres Demanda de transportes. Demanda urbana. Elasticidad.
Martnez. Modos de transporte urbano. Caracterstica.
B) GESTIN Y ORGANIZACIN DEL TRANSPORTE PBLICO URBANO.
Servicio pblico. Concepto.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Obligaciones del servicio pblico.
CURSO: 5 La empresa de transporte pblico urbano. Caractersticas.
BLOQUE: Transportes Terrestres Entidades supramunicipales para el transporte pblico. Consorcio de transporte.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (1,8 de teora y 2,7 de prctica) C) INSTRUMENTOS PARA EL ESTUDIO DE LA MOVILIDAD URBANA.
Planificacin analstica del transporte. Conceptos generales.
Instrumentos para el estudio de la demanda. Encuestas.
OBJETIVOS Modelizacin de la demanda. Modelos de generacin/atraccin, distribucin, reparto modal y asignacin.
Metodologa de los estudios de movilidad urbana. Estudios de demanda.
Transportes y Territorio (2). Economa y Planificacin del Transporte (4).
ORGANIZACIN DOCENTE
Enfoque eminentemente prctico. Lecciones magistrales con apoyo de transparencias (power-point) o tcnicas
similares. Prcticas de pizarra y de campo (viaje de prcticas de medio da en las proximidades de Valencia)
viendo casos prcticos con apoyo de profesionales invitados. Aula informtica.
BIBLIOGRAFA BSICA:
-Presentaciones en formato powerpoint utilizadas en las clases tericas.
-Material diverso que se reparte durante las clases prcticas.
-IZQUIERDO, R. et al. Transportes, un enfoque integral. Servicio de Publicaciones, CICCP. Madrid, 1994.
-El transporte metropolitano en el rea de Valencia: encuesta de movilidad
metropolitana, 1991 (1992). Conselleria d'Obres Pbliques, Urbanisme i
Transports. Valencia.
-Ortzar, J. de D., Willumsen, L.G. (1990). Modelling transport. John Wiley & Sons. Chichester.
-Dickey, J.W. (1977). Manual del transporte urbano. IEAL. Madrid.
Un solo examen para la evaluacin del conjunto de la asignatura. La nota podr, en su caso, completarse con la
realizacin voluntaria de trabajos u otras actividades. Si el nmero de alumnos y otras circunstancias lo permiten
se sustituir el examen por una evaluacin continuada en base a pequeas pruebas y participacin en distintas
actividades.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Nudos y Geometra de Obras Lineales CARACTERSTICAS DE DISEO.

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes CONEXIONES Y ACCESOS. NORMATIVA.
PROFESOR RESPONSABLE: Marcelino Conesa Lucrga MDULO DE TRAZADO EN PLANTA.
OTROS PROFESORES: Enrique Fernndez del Castao TIPOLOGA DE ALINEACIONES.
COMPATIBILIDAD GEOMTRICA DE ALINEACIONES.
COMPATIBILIDAD DE ALINEACIONES E INSTRUCCIN DE CARRETERAS.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa MDULO DE ALZADO.
CURSO: 5 ELECCIN DE PARMETROS DE CLCULO Y DEFINICIN DE RASANTES Y COTAS.
BLOQUE: Transportes Terrestres MDULO DE DEFINICIN DEL TERRENO.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (1 de teora y 3,5 de prctica) CARGA DE DATOS DE LA SECCIN TRANSVERSAL.
ANLISIS DE LA INFORMACIN MECANIZADA.
PLANTA. ALZADO. PERFILES TRANSVERSALES. PERSPECTIVAS. VISIBILIDAD.
OBJETIVOS REPLANTEO Y CUBICACIONES.
Completar la formacin adquirida del tronco de la carretera con el diseo de los nudos (intersecciones y enlaces).
Aplicar los conocimientos tericos adquiridos al desarrollo mecanizado de los clculos mediante programas de
carreteras usuales.
Caminos y Aeropuertos de 4 curso.
ORGANIZACIN DOCENTE
Clases tericas sobre la normativa existente y clases prcticas en aula de informtica aplicada a resolver casos
concretos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
3.1.IC. Instruccin de Trazado. Ministerio de Fomento.
Recomendaciones para el proyecto de Intersecciones. Ministerio de Fomento.
Recomendaciones para el proyecto de Enlaces. Ministerio de Fomento.
Manual del Programa informtico a utilizar.
A lo largo del curso de desarrollarn una interseccin y un enlace con la utilizacin de los conocimientos
aprendidos.
PROGRAMA
NUDOS. FUNCIONALIDAD. JUSTIFICACIN.
TIPOLOGA DE INTERSECCIONES. NORMATIVA.
VAS ESPECIALES. CARACTERSTICAS DE DISEO.
ROTONDAS.
TIPOLOGA DE RAMALES.
TIPOLOGA DE ENLACES. NORMATIVA
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Organizacin y Gestin de Empresas de la Construccin El factor humano en la empresa, motivacin, liderazgo, comunicacin, el poder y la autoridad, los grupos, la
DEPARTAMENTO: Organizacin de Empresas, Economa Financiera y Contabilidad cultura de la empresa.
PROFESOR RESPONSABLE: Pascual Boquera Prez 4. LAS DECISIONES EN LA EMPRESA
OTROS PROFESORES: La toma de decisiones en la empresa, decisiones en grupo.
II. REAS FUNCIONALES Y HERRAMIENTAS DE GESTIN
5. DIRECCIN DE LA PRODUCCIN
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal La funcin de produccin, la produccin en las empresas constructoras, la produccin en otras empresas de la
CURSO: 5 construccin.
CARGA LECTIVA: 6 crditos (4 de teora y 2 de prctica) 6. GESTIN DE LOS RECURSOS HUMANOS
La direccin de recursos humanos, funciones de la gestin de recursos humanos.
7. CONTABILIDAD FINANCIERA
OBJETIVOS La contabilidad una definicin, contabilidad financiera, el balance, el resultado contable, los otros estados
Introducir a los alumnos en el mundo de la organizacin y gestin de empresas, haciendo nfasis en las de la contables, las normas contables y el proceso de contabilizar.
construccin, como preparacin a su incorporacin inmediata a la vida profesional y base para posteriores 8. CONTABILIDAD DE COSTES
estudios y reciclaje. La contabilidad analtica y sus objetivos, costes, el coste de las unidades de producto, los costes en la toma de
decisiones.
9. CONTABILIDAD PARA LA PLANIFICACIN Y EL CONTROL
Contabilidad para la planificacin y el control, centros de responsabilidad y su control, las ratios y el cuadro de
mando, relacin entre contabilidades.
Economa General y Aplicada a la Construccin. 10. LA CONTABILIDAD ANALTICA EN LA CONSTRUCCIN
La contabilidad analtica en la construccin, la valoracin del proyecto y de la obra, costes relevantes y decisiones
en la construccin, la evaluacin de la actividad en la construccin.
ORGANIZACIN DOCENTE 11. DIRECCIN FINANCIERA
Clase magistral para la teora, fomentando la participacin. Discusin de casos, prcticas de ejercicios, redaccin Direccin financiera, direccin financiera a corto plazo, la tesorera, medios de financiacin a corto plazo y
de informes por los alumnos, trabajo en equipo. Seguimiento continuo durante el curso en reuniones con los colocacin de excedentes, negociacin y relaciones con los bancos, direccin financiera a largo plazo, la
equipos y tutora. estructura financiera de la empresa.
12. ANLISIS DE INVERSIONES
Criterios para el anlisis de inversiones, anlisis unicriterio, anlisis multicriterio.
BIBLIOGRAFA BSICA: 13. DIRECCIN COMERCIAL Y DE MARKETING
Boquera Prez Pascual, Una Pincelada en la Organizacin y Gestin de Empresas de la Construccin: Texto on Comercial y marketing, el mercado y su segmentacin, decisiones respecto al producto, decisiones respecto a la
line en la pgina web de la UPV, 2.003. comercializacin, la investigacin comercial, el product manager, el mercado de la construccin.
Boquera Prez Pascual, Casos y Anexos de Organizacin y Gestin de Empresas de la Construccin: Texto on III. ALTA DIRECCIN
line en la pgina web de la UPV, 2.003. 14. DIRECCIN GENERAL, LA ESTRATEGIA DE LA EMPRESA
La direccin general, la planificacin estratgica, formulacin de la estrategia, implementacin de la estrategia, la
estrategia en las empresas de nuestro entorno.
SISTEMA DE EVALUACIN 15. EL CONTROL, SISTEMAS DE INFORMACIN PARA LA GESTIN
Evaluacin continua durante el curso por participacin en clase, trabajos en equipo y redaccin de informes. Informacin y control, informacin y decisiones, el sistema de informacin para la gestin.
Examen final, terico y prctico. IV. FINAL
16. LA GESTIN DE EMPRESAS, CIENCIA Y ARTE
Sntesis de los temas vistos a modo de repaso, el directivo manager o lder?, la gestin de empresas, arte o
PROGRAMA ciencia?.
I. CONCEPTOS GENERALES
1. EMPRESA, GESTIN Y SECTOR: LA CONSTRUCCIN
Empresa y gestin, la construccin, figura legales de la empresa.
2. LA ESTRUCTURA
Organizacin, la estructura y sus tipos, eleccin de la estructura.
3. EL FACTOR HUMANO
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Patologa y Rehabilitacin ENSAYOS DE INORMACIN. Mtodos, aplicabilidad, interpretacin de resultados.

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la construccin y Proyectos de Ingeniera Civil TOMA DE DECISIN E INFORME FINAL. Criterios para la evaluacin de la seguridad de la obra.
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Antonio Caldern Garca; Juan Jos Moragues Terrades MORTEROS DE REPARACIN .Tipologa, aplicabilidad, mtodos de ejecucin.
OTROS PROFESORES: SISTEMAS DE REFUERZO DE ESTRUCTURAS. Tipos, aplicabilidad, criterios para su proyectoy construccin.

CURSO: 5
BLOQUE: Ingeniera de la Construccin
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,9 de teora y 1,6 de prctica)
OBJETIVOS
Introducir al alumno en el campo de la patologa de estructuras de hormign, los distintos tipos de dao, sus
causas, efectos y alcance, familiarizndolo con los mtodos de diagnstico y toma de decisin, as como con las
tcnicas de reparacin y refuerzo, indicando su aplicabilidad y limitaciones.
Conocimientos en asignaturas previas como materiales de construccin, mecnica y hormign.
ORGANIZACIN DOCENTE
Clases de teora, prcticas de pizarra, prcticas de laboratorio y visitas a obra.
BIBLIOGRAFA BSICA:
CALAVERA, J. Patologa de estructuras de hormign armado y pretensado (2 tomos) Ed. INTEMAC
FERNNDEZ CANOVAS, J. M. Patologa y teraputica del hormign armado Ed. Colegio de Caminos
Evaluacin continua de cada uno de los bloques de temas. Cada uno de ellos se evaluar mediante pequeos
ejercicios prcticos que permitan conocer si el alumno se ha identificado con los conceptos expuestos y es capaz
de aplicarlos. Al final del curso se realizar un examen final que valdr la mitad de la nota global.
PROGRAMA
INTRODUCCIN. Necesidad creciente de los estudios en patologa. Estadsticas.
MECANISMOS DE DAO. Descripcin de los fenmenos que causan daos al hormign.
FALLOS EN ETAPA DE PROYECTO. Casos habituales, sntomas, causas y efectos.
FALLOS POR MATERIALES. Casos habituales, sntomas, causas y efectos.
FALLOS EN ETAPA DE EJECUCIN. Casos habituales, sntomas, causas y efectos.
FALLOS EN ETAPA DE USO Y MANTENIMIENTO. Casos habituales, sntomas, causas y efectos.
INSPECCIN E INFORME PRELIMINARES. SINTOMATOLOGA. Sntomas de dao, pautas para su estudio y
comprensin.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Planeamiento Urbanstico - Varios autores. Conservation and urban sustainable development. A theoretical framework. Centro de
DEPARTAMENTO: Urbanismo Conservaao Integrada Urbana e Territorial. Universidade Federal de Pernambuco. Recife (Brasil), 1999. ISBN:
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Luis Miralles Garca 85-7315-114-5.
OTROS PROFESORES: Juan Martnez de la Vallina; Mercedes Trnor Galindo; Vicent Altur Grau; - Varios autores. La prctica del planeamiento urbanstico. Editorial Sntesis. Madrid, 1996. ISBN: 84-7738-248-
Joan Olmos Llorens 4.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa SISTEMA DE EVALUACIN

CURSO: 5 Evaluacin continuada a lo largo del curso sobre las entregas parciales realizadas por los grupos de trabajo
INTENSIFICACIN: Transportes, Urbanismo y Ordenacin del Territorio formados para el desarrollo en equipo del Plan General que supondr el 60% de la nota. Adems existir una
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) evaluacin personal al final del curso de carcter terico sobre la materia de la asignatura que supondr el 40%
de la nota final.
OBJETIVOS
Formar a los alumnos para el conocimiento y la prctica profesional del principal instrumento de ordenacin PROGRAMA
urbana que es el Plan General municipal desarrollando fundamentalmente los aspectos prcticos en el caso de la BLOQUE I. EL PROCESO DE PLANIFICACIN URBANSTICA.
Comunidad Valenciana. BLOQUE II. TALLER DE PROYECTOS. LA FORMACIN DEL PLANEAMIENTO GENERAL: ANLISIS DE UN
PLAN GENERAL DE ORDENACIN URBANA.
BLOQUE III. ANLISIS Y DIAGNSTICO URBANSTICO.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS BLOQUE IV. ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL DEL PLANEAMIENTO URBANSTICO.
Necesariamente los incluidos en el programa de Urbanismo y Ordenacin del Territorio. Recomendable los
incluidos en las asignaturas de Historia de la Ciudad e Infraestructuras y Territorio
ORGANIZACIN DOCENTE
Consistir en clases tericas y prcticas, de pizarra las primeras y tambin con medios informticos las segundas.
Actuaciones para motivar al alumno: trabajo en grupo, evaluacin continua.
BIBLIOGRAFA BSICA:
- Cartografa temtica de la Conselleria dObres Pbliques, Urbanisme i Transports de la Generalitat Valenciana.
- Domingo Gmez Orea. Ordenacin del Territorio. Madrid, 1997.
- Legislacin. "Normativa urbanstica estatal sobre Rgimen del Suelo". Secretara General Tcnica. Centro de
Publicaciones. Ministerio de Obras Pblicas y Transportes. Madrid, 1993. ISBN: 84-7433-887-5.
- Legislacin. "Ley reguladora de la actividad urbanstica". Generalitat Valenciana. Conselleria d'Obres Pbliques,
Urbanisme i Transport. Valncia, 1995. ISBN: 84-482-0861-7.
- Legislacin urbanstica.
- Juan Jos Martnez de la Vallina. Gua Bsica para la elaboracin de Estudios de Impacto Ambiental de los
instrumentos de ordenacin territorial. ICARO, Colegio Territorial de Arquitectos de Valencia. Valncia, 1998.
ISBN: 84-86828-22-8.
- Fernando Romero Saura y Jos Luis Lorente Tallada. El Rgimen Urbanstico de la Comunidad Valenciana.
Univ. Politcnica de Valncia. Valncia, 1996. ISBN 84-7721-440-9.
- Sanz, Alfonso. Calmar el trfico. Ministerio de Obras Pblicas, Transportes y Medio Ambiente. Madrid, 1999.
ISBN: 84-498-0180-X.
- Varios autores. Gua de Urbanizacin par diseo y formulacin de Programas de Actuaciones Integradas.
Colegio Oficial de Arquitectos de la C.V. y Generalitat Valenciana. Valncia, 1995. ISBN 84-86828-14-7.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Planificacin Territorial El proceso de planificacin territorial.

DEPARTAMENTO: Urbanismo Sistemas, estructuras y territorio.
PROFESOR RESPONSABLE: Antonio Serrano Rodrguez La planificacin en el marco del sistema territorial.
OTROS PROFESORES: La planificacin y el anlisis del sistema territorial.
La definicin del modelo territorial.
BLOQUE II. LA PRCTICA DE LA PLANIFICACIN ORDENACIN DEL TERRITORIO.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Los objetivos de competitividad, cohesin y desarrollo sostenible como objetivos de la ordenacin del territorio.
CURSO: 5 Seminario 1: el caso de la estrategia europea de ordenacin del territorio.
INTENSIFICACIN: Transportes, Urbanismo y Ordenacin del Territorio Seminario 2: principios directores para el desarrollo territorial sostenible de la CEMAT (Consejo de Europa).
CARGA LECTIVA: 6 crditos (2,5 de teora y 3,5 de prctica) Seminario 3: esquemas de estrategias de ordenacin del territorio para Espaa.
Seminario 4: la definicin de directrices de ordenacin del territorio a nivel de las comunidades autnomas.
Seminario 5: la definicin de planes de ordenacin del territorio a nivel parcial.
OBJETIVOS Seminario 6: los planes integrales de ordenacin y gestin del litoral.
Promover una formacin de carcter profesional para los alumnos, con una fuerte componente de la prctica y de BLOQUE III. EL PROCESO DE ORDENACIN TERRITORIAL
la reflexin en Seminarios sobre planificaciones realizadas. La definicin de los objetivos de la O.T. Objetivos polticos y funcionales. Crecimiento y desarrollo. Patrimonio y
recursos naturales y sociales.
Generacin y diseo de alternativas de actuacin.
La matriz de efectos derivados de las actuaciones propuestas. Efectos director y externos.
Las alternativas de evaluacin y seleccin de las actuaciones inscribibles en el plan.
Metodologas UNI y multicriterio en ordenacin del territorio.
Los anlisis de sensibilidad y el informe para la toma de decisin.
ORGANIZACIN DOCENTE Los agentes sociales y la toma de decisiones en la planificacin territorial. La participacin pblica en la generacin
del plan.
La formacin del plan y su gestin.
BIBLIOGRAFA BSICA: Los observatorios territoriales.
CEOTMA (1982) Gua para la elaboracin de estudios del Medio Fsico. Contenido y Metodologa. Manuales del BLOQUE IV. APLICACIONES TERICO-PRCTICAS.
CEOTMA. Ministerio de Obras Pblicas y Urbanismo. Madrid. 1991. La generacin de alternativas de actuacin.
Comisin Europea (1999) ETE. Estrategia Territorial Europea. Comunidades Europeas. Luxemburgo. 1999. Participacin pblica y evaluacin. La aplicacin del mtodo DELPHY.
Domingo Gmez Orea (1984) Planificacin Rural. Ed. Agrcola Espaola. Madrid. 1992. La participacin del medio fsico en el diagnstico espacial y unidades de sntesis para el planeamiento.
Domingo Gmez Orea (1995) Ordenacin del Territorio. Ed. Agrcola Espaola. Madrid. 1995. Los planes especiales de proteccin del medio fsico y los porn.
M.O.P.T. (1992) Guas metodolgicas para la evaluacin de estudios de impacto ambiental. N 1 a 4. Ministerio La definicin de escenarios demogrficos.
de Obras Pblicas y Transportes. Madrid. 1992. Productividad, competitividad, ventajas comparativas y criterios de localizacin productiva en la planif. territorial.
Antonio Serrano (1981) Ordenacin del Territorio I. U.P.V. Valencia 1981. Elementos fundamentales para la atraccin de nuevas inversiones. Actividades de demanda fuerte, media y dbil.
Antonio Serrano (1978-1997) Esquema metodolgico de elaboracin de los Proyectos de Ordenacin del La funcin de la accesibilidad en la definicin de los mercados. La definicin de escenarios econmico-productivos.
Territorio. Documentacin XXII COT. FUNDICOT. Madrid. 1997. Las infraestructuras y el desarrollo territorial. La planificacin de los sistemas infraestructurales: criterios de diseo y
Diversos planes y proyectos de ordenacin del territorio autonmicos y comarcales. dimensionamiento y consideraciones generales desde la ordenacin del territorio.
Sistemas de transporte y estructura territorial. Accesibilidad y medios de transporte.
Efectos espaciales, socioeconmicos y ambientales de las infraestructuras de transporte. Transporte y modelo
SISTEMA DE EVALUACIN territorial.
Evaluacin continuada a lo largo del curso a travs de la participacin de los alumnos en los seminarios, prcticas El problema del equipamiento en la planificacin territorial.
y trabajo realizado. Quin no participe en el desarrollo del curso, o no apruebe en l, realizar un examen final al La normativa y la propuesta de organizacin administrativa en la planificacin territorial.
que se incorporar aquellas notas medias de seminarios, prcticas o trabajo, que tenga aprobados. Las regulaciones urbansticas en la planificacin territorial. La defensa del patrimonio y el derecho a la vivienda.
El plan como marco de coordinacin de las regulaciones sectoriales. La necesidad de coordinacin y concertacin
inter.-administrativa.
PROGRAMA
La participacin pblica en la ordenacin del territorio.
BLOQUE I. CONCEPTOS BSICOS DE LA PLANIFICACIN TERRITORIAL.
Desarrollo de un trabajo de diagnstico-planificacin territorial comarcal.
La filosofa del conocimiento y la planificacin del territorio.
Aproximacin a la evolucin del concepto de planificacin.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Planificacin y Gestin Litoral PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes CAPTULO I. EL MEDIO COSTERO LITORAL.
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Serra Peris Introduccin. Planteamiento general. Geografa de las reas litorales. El sustrato fsico. Geomorfologa y procesos
OTROS PROFESORES: Vicente Cerd Garca de Leonardo; Vicent Esteban Chapapra litorales. La calidad de las aguas litorales. El sistema natural marino. El sistema natural terrestre. El paisaje
costero.
CAPTULO II. USOS Y RIESGOS DEL MEDIO COSTERO LITORAL.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Los usos del suelo y la planificacin urbanstica en la costa. Las infraestructuras en el borde costero. Puertos. El
CURSO: 5 turismo costero. Otras actividades econmicas en la costa. Riesgos naturales. Inundacin. Erosin. Elevacin del
BLOQUE: Ingeniera Martima y Portuaria nivel del mar. Riesgos antrpicos externos al medio. Infraestructuras de uso. El impacto ambiental en las
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (3 de teora y 1,5 de prctica) actuaciones costeras.
CAPTULO III. MARCO LEGAL Y ADMINISTRATIVO.
El marco legal de la costa. La estructura administrativa en la costa.
OBJETIVOS CAPTULO IV. GESTIN Y PLANIFICACIN.
La asignatura empieza por exponer el medio en el cual se desarrolla, dando una visin completa del mismo, La gestin integrada y el desarrollo sostenible. Tcnicas de planificacin. Estrategias de defensa e intervencin
ampliando aspectos ya vistos en la asignatura de Ingeniera de Costas, enlazandolos, y haciendo especial en las costas. Tipologas de diseo costero. Entornos urbanos y naturales. La poltica espaola de intervencin
mencin de los usos y aspectos econmicos del medio. El bloque central de la asignatura se dirige al marco legal en las costas. La planificacin y explotacin de playas. Animacin turstica.
y administrativo del medio, as como al desarrollo de las tcnicas de gestin y planificacin. CAPTULO V. ESTRATEGIAS Y POLTICAS DE ACTUACIN.
Las polticas internacionales de actuacin. ONU. UE. Referencias extranjeras de actuacin en las costas: USA,
Australia, Holanda, Francia, Gran Bretaa.
La asignatura es continuacin de Ingeniera de Costas, como se explica en el epgrafe anterior.
ORGANIZACIN DOCENTE
La organizacin docente es de clases tutoradas; introduciendo al alumno en los temas para a continuacin
desarrollar los mismos, con una importante carga practica que le permite introducirse en los aspectos de gestin y
planificacin, que pueden ser aplicados en oros campos de la Ingeniera.
BIBLIOGRAFA BSICA:
lvarez, J. & lvarez, S. Conceptos bsicos de manejo costero. Instituto de publicaciones navales, Buenos Aires
1984.
Coastal Engineering. Procedings of the International Conference of Coastal Enginnering. American Society of
Civil Ingineers (ASCE). 1966 -1968 -1970 -1972 -1974 -1976 -1978 -1980 -1982 -1984 -1986 -1988 -1990 -1992 -
1994 -1996 - 2000.
Losada Rodrguez, M.A.. Estabilidad de playas: Morfodinmica de los procesos litorales. Leccin inaugural curso
acadmico 1.988/89. Universidad de Cantabria. 1988
Michaud, J.L. Ordenacin de las zonas litorales. Instituto de adiministracin local, Madrid 1981.
Ross, D.A. Opportunities and Uses of the Ocean. Springer-Verlag, N.Y. (USA) 1980.
El sistema de evaluacin es continuo, evalundose los trabajos prcticos, que pueden realizarse individualmente
o en equipo. Un requisito bsico es que los alumnos deben de exponer sus trabajos al resto de los alumnos.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Planificacin y Gestin Portuaria

PROFESOR RESPONSABLE: Jos Aguilar Herrando
OTROS PROFESORES: Vicent Esteban Chapapra; Jos A. Gonzlez Escriv

CURSO: 5
BLOQUE: Ingeniera Martima y Portuaria
OBJETIVOS
En la asignatura se estudian los conceptos de planificacin, la evolucin de la oferta y de la demanda, as como
los mtodos de evaluacin de inversiones y la planificacin estratgica. Por ltimo se estudian diferentes tipos de
gestin a realizar en los puertos.
ORGANIZACIN DOCENTE
Trabajo en grupos reducidos. Al alumno se le presentan los temas agrupados y se les entrega documentacin de
trabajo. En das sucesivos el alumno expone resmenes del material entregado y finalmente, si las hay, se
realizan prcticas en clase relativas al grupo de temas en estudio, antes de pasar al siguiente grupo.
BIBLIOGRAFA BSICA:
La comercializacin del puerto y las perspectivas del puerto de 3 generacin. UNCTAD 1992
Strategic Planning for Port Authorities. UNCTAD 1993
Planes de Instalaciones Nutico Deportivas de diferentes CCAA
Marca de Garanta de la APV. Autoridad Portuaria de Valencia
Explotacin y Direccin de Puertos. Fernando Rodrguez. Bilbao, 1982
Evaluacin continua, basada en el bajo lmite de alumnos que cursan esta asignatura
PROGRAMA
CAPTULO I. PLANIFICACIN PORTUARIA. PREDICCIN DEL TRFICO MARTIMO.
CAPTULO II. PLANIFICACIN EN PUERTOS COMERCIALES.
CAPTULO III. GESTIN DE PUERTOS COMERCIALES.
CAPTULO IV. PLANIFICACIN EN PUERTOS PEQUEROS Y DE RECREO.
CAPTULO V. GESTIN DE PUERTOS PERQUEROS Y DE RECREO.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Presas TEMA 2: PRESAS ALIGERADAS.

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente TEMA 3: PRESAS BVEDA.
PROFESOR RESPONSABLE: Enrique Cifres Gimnez TEMA 4: CIMENTACIN DE PRESAS DE FBRICA.
OTROS PROFESORES: Jos Luis Adalid Elorza TEMA 5: CONSTRUCCIN DE PRESAS DE FBRICA.
TEMA 6: PRESAS DE MATERIALES SUELTOS.
TEMA 7. ALIVIADEROS.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa TEMA 8: DESAGES PROFUNDOS.
CURSO: 5 TEMA 9: GESTIN DE LA SEGURIDAD DE PRESAS.
BLOQUE: Infraestructuras Hidrulicas TEMA 10: EXPLOTACIN.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prctica) TEMA 11: ADAPTACIN DE PRESAS A NUEVOS CRITERIOS.
TEMA 12: IMPACTO AMBIENTAL DE PRESAS Y EMBALSES.
OBJETIVOS
Poner a disposicin de los alumnos los fundamentos del diseo, construccin y explotacin de Presas.
Dar a conocer a los alumnos algunas de las realizaciones ms importantes en dicho campo mediante charlas y
visitas de campo.
Realizacin de ejercicios de diseo que permitan al alumno adquirir criterios propios, rdenes de magnitud as
como familiarizarse con software de clculo.
Hidrulica Tcnica, Geotecnia, Materiales de Construccin, Clculo de estructuras e Informtica (a nivel de
usuario).
ORGANIZACIN DOCENTE
Temario de teora. Tres prcticas anuales por grupos pequeos de alumnos integrando diversas metodologas de
proyecto y anlisis. Una prctica de informtica conjunta anual sobre Clculo por el mtodo de los elementos
finitos de una presa real. Dos visitas a presas de la Comunidad Valenciana o proximidades, preferentemente en
construccin.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Tratado Bsico de Presas (Eugenio Vallarino)
Diseo de Pequeas Presas (Bureau of Reclamation, USA)
Canales hidrulicos (Jos Liria Montas)
Conducciones (Eugenio Vallarino)
Evaluacin por pruebas escritas, parciales y finales junto con evaluacin de prcticas desarrolladas por pequeos
grupos de alumnos.
PROGRAMA
TEMA 1: EL TERRENO.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Proyecto de Elementos Estructurales de Hormign LECCIN 3. MTODO DE LAS BIELAS Y TIRANTES.
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la construccin y Proyectos de Ingeniera Civil LECCIN 4. MENSULAS CORTAS.
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Miguel Sosa LECCIN 5. VIGAS DE GRAN CANTO.
OTROS PROFESORES: Miguel ngel Fernndez Prada; Jos Roco Mart Vargas; Jos Luis Bonet LECCIN 6. ZONAS DE ANCLAJE DE ARMADURAS ACTIVAS.
Senach LECCIN 7. PLACAS.
LECCIN 8. ANLISIS EN EL TIEMPO DE LAS ESTRUCTURAS DE HORMIGN.
LECCIN 9. EL MTODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS EN LAS ESTRUCTURAS DE HORMIGN.
CURSO: 5
INTENSIFICACIN: Construcciones Civiles y Edificacin
OBJETIVOS
Completar los conocimientos bsicos obtenidos en la asignatura de 4 Hormign armado y pretensado, para
poder proyectar cualquier tipo de estructuras de hormign.
Para cursar esta asignatura es necesario haber cursado la asignatura de 4 curso Hormign armado y
pretensado
ORGANIZACIN DOCENTE
El contenido del curso es eminentemente prctico. Se impartirn clases tericas, clases prcticas de aula y
clases prcticas de informtica.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Instruccin para el proyecto y construccin de estructuras de hormign armado.
Cdigo Modelo CEB/FIP 1990.
Eurocdigo 2.
El mtodo de los elementos finitos. O.C. Zienkiewicz, R.L. Taylor.
Boletines de Informacin del CEB (fib).
Prestressed Concrete Structures. Collins y Mitchell.
Una novedad en la EHE: el mtodo de bielas y tirantes. J. Calavera. Cuadernos INTEMAC.
Examen final consistente en uno o varios ejercicios prcticos. La evaluacin se completa con los trabajos
prcticos correspondientes a las clases prcticas informticas.
PROGRAMA
LECCIN 1. ELEMENTOS DE HORMIGN EN MASA.
LECCIN 2. PROYECTO DE REGIONES ESPECIALES.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Proyecto y Construccin de Estructuras de Edificacin Proyeccin por ordenador en clases magistrales, con apoyos en pizarra.
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la construccin y Proyectos de Ingeniera Civil Proyectores de transparencias, video y diapositivas (puntualmente)
PROFESOR RESPONSABLE: Pedro Antonio Caldern Garca; Juan Jos Moragues Terrades Aulas informticas en las prcticas informticas
OTROS PROFESORES: Actuaciones para motivar al alumno:
Las clases tericas tienen un reflejo inmediato en las prcticas. stas se llevan a cabo en grupos reducidos y son
evaluadas, formando una parte esencial de la nota del curso, ya que no slo se punta la prctica sino que sus
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa contenidos forman parte del temario del examen final.
CURSO: 5 Por otro lado, a cada alumno se le evala su participacin dentro de cada grupo (aspectos tales como su
INTENSIFICACIN: Construcciones Civiles y Edificacin asistencia, inters, liderazgo, etc.) de acuerdo con las pautas establecidas en el P.I.D. 10.058 y aplicadas con
CARGA LECTIVA: 6 crditos (2,6 de teora y 3,4 de prctica) notable xito en sta y otras asignaturas.
OBJETIVOS BIBLIOGRAFA BSICA:

Especializar al alumno en los tipos estructurales que se emplean en la resolucin del sistema estructural del Tema 1: Vaciados
edificio, incluyendo a la cimentacin como parte del mismo. Ministerio de la Vivienda (1975) Normas Tecnolgicas de la Edificacin: Explanaciones NTE/ADE
Ministerio de la Vivienda (1975) Normas Tecnolgicas de la Edificacin: Vaciados NTE/ADV
Ministerio de la Vivienda (1975) Normas Tecnolgicas de la Edificacin: Taludes NTE/CCT
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Ministerio de la Vivienda (1975) Normas Tecnolgicas de la Edificacin: Muros Pantalla NTE/CCP
Mecnica; Clculo de Estructuras; Materiales de Construccin. Tema 2: Muros de stano
Calavera, J. (2002) Muros de Contencin y Muros de Stano Ed. INTEMAC, Madrid.
Ministerio de Fomento. Secretara General Tcnica (1999) Instruccin de Hormign Estructural, EHE Ed. Centro
de Publicaciones, Ministerio de Fomento, 2 Edicin.
ORGANIZACIN DOCENTE
Temas 3 y 4: Cimentaciones superficiales y cimentaciones profundas
De acuerdo con nuestra propuesta, los elementos formativos previstos para impartir la asignatura seran:
Calavera, J. (2000) Clculo de Estructuras de Cimentacin Ed. INTEMAC, Madrid.
Clases magistrales
Ejercicios prcticos
Prcticas de laboratorio
Temas 5 y 6: Sistemas estructurales y entramados de edificacin
Clases magistrales: Las clases magistrales sirven en esta asignatura como introduccin y motivacin a los temas
Calavera, J. (2001) Proyecto y clculo de estructuras de hormign armado Ed. INTEMAC, Madrid.
de la asignatura. Como complemento para atraer la atencin del alumno, las clases se completan con ancdotas
Ambrose, J. y Vergun, D. (2000) Diseo simplificado de edificios para cargas de viento y sismo Ed. Limusa,
y casos reales relativos a lo que se explica. Estas ancdotas y casos estn extrados, bien de la experiencia
Mxico.
profesional del profesor, bien de noticias de inters relatadas por los medios informativos, o bien de las propias
Tema 7: Forjados unidireccionales
preguntas o experiencias de los alumnos, que ven en la asignatura la posibilidad de resolver dudas que se le
Calavera, (2002) Clculo, construccin, patologa y rehabilitacin de forjados de edificacin Ed. INTEMAC,
plantean a diario en temas de edificacin (no olvidemos que se trata de una materia con la que todos convivimos).
Madrid
Para ello el profesor debe ser flexible en el contenido de cada clase en particular y otorgar a cada caso el tiempo
Ministerio de Fomento. Secretara General Tcnica (2002) Instruccin para el proyecto y ejecucin de forjados
y la atencin que requiera.
unidireccionales de hormign estructural, realizados con elementos prefabricados (EFHE) Ed. Centro de
Ejercicios prcticos: Como actividad que centre el estudio y el aprovechamiento se plantear una serie de
Publicaciones, Ministerio de Fomento.
ejercicios prcticos a realizar en grupo reducido (menos de 4 personas). Los ejercicios harn hincapi en los
temas comentados en las clases magistrales y se centrarn en aspectos prcticos del diseo y la ejecucin. En
ellos el profesor acta como motivador o consultor. Son los alumnos quienes deben desarrollar el ejercicio
Tema 8: Forjados reticulares
propuesto.
Regalado, F. (1991) Los forjados reticulares. Manual prctico Ed. CYPE Ingenieros.
Prcticas informticas: Algunos ejercicios prcticos incluyen una parte a resolver mediante el uso de programas
Calavera, (2002) Clculo, construccin, patologa y rehabilitacin de forjados de edificacin Ed. INTEMAC,
informticos. Las prcticas informticas se centran por tanto en el manejo de estos programas de uso comercial,
Madrid
aunque se fomenta el aspecto crtico haciendo que estos mismos problemas se resuelvan tambin empleando
mtodos simplificados que sirven como control, a la vez que facilitan la comprensin del mtodo.
Visitas a obra: Se incluye en la asignatura una visita a obra, cuya realizacin est ligada a las posibilidades en
cada ao. En ella es fundamental la preparacin previa de la visita y la posterior discusin para un buen
aprovechamiento.
Tipo de medios de apoyo usados:
Curso 2005 - 2006
Evaluacin continua de cada uno de los bloques de temas propuestos, mediante pequeos ejercicios prcticos. Al
final del curso se realizar un examen final que valdr la mitad de la nota global.
PROGRAMA
TEMA 1: TIPOLOGAS ESTRUCTURALES. Sistemas resistentes verticales y horizontales.
TEMA 2: CIMENTACIONES. Anlisis y construccin de cimentaciones superficiales y profundas y muros de
stano.
TEMA 3: FORJADOS UNIDIRECCIONALES. Tipologa. Anlisis y construccin.
TEMA 4: FORJADOS RETICULARES. Concepto y tipos. Anlisis. Detalles constructivos.
TEMA 5: ENTRAMADOS. Tipos. Anlisis. Soluciones constructivas.
TEMA 6: MUROS DE FBRICA RESISTENTES. Comportamiento estructural. Fbrica armada. Aplicaciones.
TEMA 7: PANTALLAS DE RIGIDIZACIN HORIZONTAL. Concepto y aplicaciones. Anlisis terico. Mtodos
simplificados. Pantallas acopladas.
TEMA 8: NCLEOS DE RIGIDIZACIN. Anlisis estructural.
TEMA 9: EDIFICIOS TUBO. Concepto y aplicaciones. Tipos. Anlisis simplificado.
TEMA 10: NUEVAS FORMAS ESTRUCTURALES PARA EDIFICIOS EN ALTURA. Revisin de los ltimos
proyectos de edificios altos.
TEMA 11: ASPECTOS ESPECFICOS DE EDIFICIOS SITUADOS EN ZONA SSMICA. Normativa aplicable.
Evolucin histrica de los sistemas estructurales. Tipologas aplicables. Detalles constructivos.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Proyecto y Construccin de Obras Martimas INFORMACIN ADICIONAL

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes Las prcticas de laboratorio deben ajustarse a la programacin de trabajos en el LPC-UPV. Los estudiantes se
PROFESOR RESPONSABLE: Josep Ramn Medina i Folgado agrupan en equipos de dos para realizar las prcticas de laboratorio y son convocados por el LPC-UPV para
OTROS PROFESORES: Vicent Esteban Chapapra; Jos A. Gonzlez Escriv realizar las prcticas integrndose en los trabajos en curso.
Las prcticas informticas vienen condicionadas por la disponibilidad de aulas informticas.
En ambos casos, se informa de fechas alternativas posibles a los alumnos y ellos se inscriben en las ms
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa convenientes.
CURSO: 5
BLOQUE: Ingeniera Martima y Portuaria PROGRAMA
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,5 de teora y 2 de prctica) CAPTULO I. PROGRAMA ROM.
Tema 1: Programa ROM. Descripcin, organizacin en series, objetivos y mbito de aplicacin. Justificacin y
contenidos
OBJETIVOS CAPTULO II. ROM 0.0.
Familiarizar, en primer lugar, a los alumnos con el Programa ROM (Recomendaciones para Obras Martimas), Tema 2: Criterios generales de proyecto. Definiciones, objetivos, requisitos de proyecto. Bases de clculo,
especialmente la ROM 0.0 (metodologa bsica) y ROM 1.1 (obras de abrigo). La segunda parte de la asignatura, condicionantes, carcter general y operativo.
tras un captulo dedicado al anlisis de cuestiones comunes a los diferentes tipos de obras, pasa a profundizar en Tema 3: Procedimientos de verificacin. Seguridad, servicio y explotacin. Clculo de ndices de repercusin.
la definicin, los procedimientos y condicionantes de construccin y las tcnicas constructivas de las diversas Tema 4: Condicionantes de proyecto. Incertidumbre, variabilidad espacial y temporal. Agentes, acciones,
tipologas de obras martimas. parmetros y factores de proyecto. Clases de valores y estudio de factores de proyecto.
Tema 5: Procedimiento de verificacin. Mtodo de los estados lmite. Modos de fallo y de parada. Ecuaciones de
verificacin. Condiciones de trabajo. Ordenacin de factores y trminos. Compatibilidad de valores, combinacin
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS de factores y trminos.
Puertos y Costas, Estadstica, Sistemas de Representacin, Geologa, Geotecnia y Cimientos y Materiales. Tema 6: Mtodos de verificacin y clculo. Mtodos de Nivel I. Coeficiente de Seguridad Global. Coeficientes
Parciales. Otros mtodos de Nivel I.
Tema 7: Mtodos de Nivel II. Mtodos de Nivel III.
ORGANIZACIN DOCENTE
Tema 8: Probabilidad de fallo y parada operativa. Diagramas de modos. Probabilidad conjunta de fallo.
La asignatura se imparte en sesiones de teora mediante lecciones magistrales y anlisis de informacin
Tema 9: Observacin y conservacin de obras existentes. Fallo y seguridad de obras existentes.
suministrada en relacin con publicaciones. Las sesiones correspondientes a prcticas se organizan en aula, con
CAPTULO III. ROM 1.1
anlisis y resolucin de aplicaciones y problemas, en aula informtica con el uso de las correspondientes
Tema 10: ROM 1.1. mbito de aplicacin y objetivos. Planificacin portuaria y criterios generales para estructuras
aplicaciones y mediante la visita a obras en curso en el mbito geogrfico cercano.
de abrigo. Obras de gravedad.
Tema 11: Proyecto de diques de abrigo. Alcance y contenido del proyecto. Verificacin del rea y del dique.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tipologa de diques de abrigo.
ROM 0.0 Tema 12: Diques de abrigo en talud. Tipologa de referencia. Mtodos de dimensionamiento y verificacin.
ROM 1.1 Tema 13: Estados lmites ltimos y de servicio. Estados lmites operativos. Fiabilidad, funcionalidad y
ROM 3.1-99 operatividad.
ROM 0.2-90 Tema 14: Diques de abrigo reflejantes
Apuntes de Puertos (2 vols) Tema 15: Diques de abrigo mixtos y otras obras de abrigo.
Coastal Engineering Manual (2001) CAPTULO IV: REPLANTEOS, CONTROL Y SEGUIMIENTO DE OBRAS
Shore Protection Manual (1984) Tema 16: Sistemas de referenciacin y control del nivel del mar. Necesidades. Replanteo en planta. Replanteo en
Handbook of Dredging Engineering, Herbich (1992) alzado. Sistemas de posicionamiento. Objetivos y necesidades. Variaciones del nivel del mar. Instrumentacin.
Port Engineering, Bruun (1989) Maregrafos.
Tema 17: Control y ejecucin de batimetras. Sistemas de sondeo. Perfilado. Control de errores.
CAPTULO V: OBRAS DE ABRIGO
Tema 18: Diques en talud
Examen final (80%) y trabajo de prcticas (20%). El examen final tendr dos partes de igual peso, una referida a
Tipos y secciones. Materiales. Cimentacin. Mtodos constructivos. Relacin entre cantera, acopio, previsin
los captulos I a III (ROM) y otra a construccin (captulos IV a VIII).
meteorolgica y ejecucin del avance.
Tema 19: Diques reflejantes. Tipologa. Diques mixtos. Fuentes de materiales. Cimentacin. Mtodos
constructivos. Protecciones de pie. Superestructuras.
Curso 2005 - 2006
CAPTULO VI: OBRAS PORTUARIAS INTERIORES

Tema 20: Muelles. Tipologa. Materiales. Cimentacin. Mtodos constructivos. Cimentaciones. Superestructuras
Tema 21: Otros dispositivos de atraque. Pantalanes. Duques de Alba. Procedimientos de construccin.
CAPTULO VII: DRAGADOS Y OBRAS MARTIMAS AUXILIARES
Tema 22: Dragados: mtodos y rendimientos. Equipos. Factores que condicionan la eleccin de un tren.
Maquinaria auxiliar. Rendimientos. Evaluacin de alternativas de dragado. Anlisis de alternativas de vertido.
Caracterizacin de materiales. Diques secos y flotantes. Varaderos. Esclusas. Gradas. Condicionantes
constructivos.
CAPTULO VIII: OBRAS DE PROTECCIN Y REGENERACIN COSTERA
Tema 23: Muros y revestimientos. Obras rgidas y flexibles. Defensas longitudinales. Muros bulkheads. Diques
sea-walls. Revestimientos especiales.
Tema 24: Espigones y Dunas. Espigones transversales. Diques exentos. Secciones tipo. Materiales. Mtodos
constructivos. Regeneracin. Materiales. Sistemas de fijacin. Procedimientos de proteccin. Adecuacin de
materiales.
Tema 25: Alimentacin artificial. Materiales de alimentacin. Equipos de prospeccin y ejecucin. Sistemas de
puesta en obra. Perodos de ejecucin. Rendimientos.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Riegos y Drenajes

PROFESOR RESPONSABLE: Abel Solera Solera; Vicente Fullana Serra Examen final que tendr lugar al concluir el cuatrimestre acerca de las lecciones tericas, siendo necesario para
OTROS PROFESORES: aprobar la asignatura la superacin de dicho examen final y tambin, independientemente, el conjunto de las
prcticas.

CURSO: 5 INFORMACIN ADICIONAL
BLOQUE: Infraestructuras Hidrulicas Esta asignatura se imparte tambin en ingles.
PROGRAMA
OBJETIVOS LECCIN 1.- INTRODUCCIN.
Con este curso se pretende que el alumno adquiera los conocimientos bsicos para acometer el proyecto o la LECCIN 2.- LA HUMEDAD EN EL SUELO.
ejecucin de cualquier tipo de obra civil relacionada con la prctica agrcola. LECCIN 3.- DOTACIN Y PROGRAMACIN DE RIEGOS.
LECCIN 4.- CALIDAD DE AGUAS PARA RIEGO. SALINIDAD.
LECCIN 5.- SISTEMAS DE REGADO.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS LECCIN 6.- EL RIEGO EN LA PARCELA.
Qumica , Hidrulica e Hidrologa, Geologa, Obras Hidrulicas , Planificacin y Gestin de Recursos Hdricos, LECCIN 7.- SISTEMAS DE DISTRIBUCIN EN LMINA LIBRE.
Legislacin y Poltica de Aguas. LECCIN 8.- RIEGO POR ASPERSIN.
LECCIN 9.- RIEGO POR GOTEO Y EXUDACIN. SUB-IRRIGACIN.
LECCIN 10.- OPTIMIZACIN DE REDES DE RIEGO.
ORGANIZACIN DOCENTE LECCIN 11.- EFICIENCIA DEL RIEGO.
Clases tericas apoyadas en textos desarrollados de cada tema facilitados en soporte magntico y/o en papel. LECCIN 12.- MEDICIN Y CONTROL.
Clases prcticas de problemas, de laboratorio e informticas. Viaje de estudios obligatorio a una obra de mejora LECCIN 13.- GESTIN DE REGADOS.
de regados. LECCIN 14.- NECESIDAD Y MTODOS DE DRENAJE.
LECCIN 15.- MATERIALES Y TIPOLOGA DEL DRENAJE.
LECCIN 16.- HIDRULICA DE DRENES.
BIBLIOGRAFA BSICA:
PRCTICAS DE AULA
A. Solera, V. Fullana. "Riegos y Drenajes". SPUPV 2001. Ref: 906
Determinar el contenido de agua de un suelo.
Israelsen y Hansen. Principios y aplicaciones del riego.
Tiempo entre dos riegos consecutivos.
Montalvo Lpez, Teodoro. Riego localizado. Diseo de Instalaciones. U.P.V. Valencia, 1998.
Diseo de una red de riego por gravedad.
Juan B. Marco Segura y Manuel Reyes Nadal. Hidrologa. U.P.V. 1981.
Diseo de una red de riego por aspersin.
Warren Hall & John A. Dracup. Water resources systems engineering. McGraw-Hill Book Co. New York, 1970.
Diseo de una red de riego por goteo.
N.D. Gulhati & William Charles Smith. Irrigated Agriculture: An Historical Review. Number 11 in the series
Diseo de un sistema de drenaje en parcela.
AGRONOMY. Madison, Wisconsin, USA. 1967.
Geohring, L.D. Optimization of Trickle Irrigation System Design. Tesis no publicada. Colorado State University.
PRCTICAS DE INFORMTICA
Fort Collins, 1976.
Optimizacin de redes de distribucin de agua a presin.
Keller, J. And Karmeli, D. Trickle Irrigation Design. Rain Bird Manufacturing Co. Glendora, California, USA. June,
1975.
Operation and maintenance of irrigation and drainage systems. ASCE manuals and reports on engineering
practice. 1980.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Seguridad e Higiene en la Construccin SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil Examen final nico, el cual constar de dos partes, una de teora y otra de prcticas. La nota final se obtiene
PROFESOR RESPONSABLE: Joaqun Catal Als mediante la media ponderada de ambas, teniendo en cuenta un nivel mnimo a exigir en cada una de las partes.
OTROS PROFESORES: Miguel ngel Tarn Remoh y Teresa M Pellicer Armiana Se podr completar con la realizacin por el alumno de un plan de seguridad especfico para una obra de
construccin.

CURSO: 5 PROGRAMA
BLOQUE: Proyectos Conceptos. Anlisis del sector. Siniestralidad. Riesgos.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2 de teora y 2,5 de prctica) Legislacin vigente.
Medios de prevencin personal.
Medios de prevencin colectiva.
OBJETIVOS Prevencin en instalaciones provisionales.
Crear una actitud positiva hacia la Seguridad e Higiene en la Construccin, de modo que se perciba la Prevencin Prevencin en maquinaria y medios auxiliares de transporte.
de Riesgos Laborales como una necesidad, situndola al mismo nivel que la produccin o la calidad. Prevencin en canteras, plantas de ridos y hormign.
Adquirir un adecuado conocimiento de los riesgos laborales significativos del sector de Construccin, as como de Prevencin en movimientos de tierras.
las ms adecuadas tcnicas y medidas preventivas para la eliminacin o minoracin de dichos riesgos. Prevencin en cimentaciones y muros.
Hacer posible que en su actuacin profesional, los alumnos puedan aplicar correctamente dichos conocimientos y Prevencin en trabajos de altura.
puedan abordar con eficacia las posibles responsabilidades de tipo administrativo, civil y/o penal que puedan Prevencin en obras de demolicin.
generarse. Prevencin en obras de edificacin.
Prevencin en obras martimas.
Prevencin en obras hidrulicas y de saneamiento.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Prevencin en obras de fbrica. Puentes.
Conocimientos generales sobre mtodos, sistemas y procedimientos constructivos. Prevencin en obras de carreteras. Sealizacin.
Prevencin en tneles y obras especiales.
Prevencin en obras de rehabilitacin y reparacin.
Higiene en la construccin.
ORGANIZACIN DOCENTE
Formacin y comunicacin.
Clases tericas, basadas en la bibliografa bsica. Clases prcticas con ejercicios prcticos explicados en la
Valoracin de riesgos.
pizarra; aplicacin de los mismos en el aula de informtica, en un programa comercial de estudios y planes de
Organizacin y control de la prevencin. Calidad.
seguridad; y propuestas de ejercicios prcticos a resolver por el alumno.
Viaje a obra.
Taller de resolucin (caso prctico): Estudio / Plan de Seguridad y Salud.
BIBLIOGRAFA BSICA:
1. Beguera Latorre, P.A. Manual de seguridad y salud en la construccin. Colegio Oficial de Aparejadores y
Arquitectos Tcnicos de Girona, Girona, 1998.
2. Beneyto Calabuig, D., Catal Alis, J. y otros. Prevencin de riesgos en las obras de construccin. Gua de
aplicacin prctica. Ed. Ciss Praxis, Valencia, 2001.
3. Corts Daz, J.M. Tcnicas de prevencin de riesgos laborales. Seguridad e higiene del trabajo. Ed. Tbar
Flores, Madrid, 1997.
4. Disposiciones mnimas de seguridad y salud en las obras de construccin. Real Decreto 1627/1997 de 24 de
octubre, BOE de 25/10/97.
5. Ley de Prevencin de Riesgos Laborales. Ley 31/1995, de 8 de noviembre, BOE 10/11/95.
Curso 2005 - 2006

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Tema 1.- Los servicios urbanos. Tipos y caractersticas. Legislacin aplicable. Formas de gestin de los servicios
PROFESOR RESPONSABLE: Enrique Jos Lapuente Ojeda urbanos.
OTROS PROFESORES: Francisco Segura Sobrino Tema 2.- La tarifas de abastecimiento y saneamiento. Costes de explotacin. Establecimiento de tarifas. Directiva
Marco del Agua
Tema 3.- La tarifa elctrica. Estructura tarifaria
TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA Tema 4.- La explotacin de los servicios de abastecimiento y saneamiento. Indicadores de gestin
CURSO: 5 Tema 5.- Modernizacin servicios abastecimiento y saneamiento. Bases de datos, sistemas de informacin
INTENSIFICACIN: Transportes, Urbanismo y Ordenacin del Territorio geogrfica. Control a distancia. Modelos matemticos
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prctica) Tema 6.- Mejoras en la explotacin de abastecimientos. Rendimiento volumtrico. Control de fugas. Parque de
contadores
Tema 7.- Modelos matemticos de gestin y calidad en abastecimientos y saneamientos: EPANET, SWMM
OBJETIVOS Tema 8.- Gestin de sequas en abastecimientos. Medidas de racionamiento. Preparacin de un Plan de sequas
Se pretende que el alumno disponga de toda la informacin actualizada de los servicios urbanos citados en el Tema 9.- Desalacin de aguas. Osmosis inversa. Pretratamientos. Diseo del proceso
temario. En esta informacin se incluye la legal, la tcnica y la cientfica. Como objetivo general se pretende que Tema 10.- . Reutilizacin de aguas residuales. Normativa. Tecnologa de tratamiento
el alumno a partir de esta informacin sea capaz de disear, explotar y mantener las instalaciones de los servicios Tema 11.- Distribucin de gases combustibles. Caractersticas de los gases combustibles. Redes de suministro
urbanos citados en el temario. de gas natural. Diseo y clculo
Tema 12.- Residuos slidos. Tipo y origen, caractersticas. Legislacin. Gestin de los sistemas de recogida,
tratamiento y eliminacin.
Tema 13.- Los residuos slidos urbanos (RSU). Recogida de RSU. Operaciones de separacin y procesamiento.
Instalaciones para la manipulacin transporte y almacenamiento. Sistemas de tratamiento de RSU.
Es necesario conocimiento previo de algunos servicios como son los de distribucin de agua y saneamiento de
Tema 14.- Vertederos controlados, legislacin. Clasificacin. Diseo de vertederos controlados. Explotacin,
poblaciones. Para el diseo de los vertederos controlados son necesarios conocimientos bsicos de hidrulica,
equipos y personal. Sellado y utilizacin posterior.
hidrologa, hidrogeologa y geotcnica. Una base mnima de fsica y qumica es tambin necesaria.
Tema 15.- Compostaje, legislacin. Conceptos bsicos. Diseo de instalaciones. Explotacin
Tema 16.- Incineracin, legislacin. Caractersticas de los RSU para su incineracin, poder calorfico.
Instalaciones de incineracin, control de la contaminacin atmosfrica.
ORGANIZACIN DOCENTE
Clases magistrales. Resolucin de problemas en aula. Prcticas de diseo y clculo mediante el empleo de
ordenadores. Visita a distintas instalaciones de recogida, transporte y tratamiento de residuos slidos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Arizmendi, L.J. (1993). Instalaciones Urbanas (tres tomos). Librera Editorial Bellisco, Madrid.
Hernndez Muoz, Aurelio (1986). Saneamiento y Alcantarillado. U.P. Madrid.
Hernndez Muoz, Aurelio (2001). Abastecimiento y Distribucin de agua. U.P. Madrid.
LaGrega, M.D., Buckingham, P.L. y Evans, J.C. (1996). Gestin de Residuos Txicos. Tratamiento, eliminacin y
recuperacin de suelos. McGraw Hill.
Metcalf & Eddt (1995). Ingeniera de Aguas Residuales (dos tomos). McGraw Hill.
Seco Torrecillas, A., F. Segura y Ferrer Polo, J. (2001). Residuos Slidos. Gestin y Tratamiento. Servicio de
Publicaciones U.P. Valencia.
Tchobanoglous, G., Theisen, R. y Vigil, S.A. (1994).Gestin Integral de Residuos Slidos.McGraw Hill.
Examen final, diferenciando dos partes: gestin de servicios urbanos (temas 1 a 11) y residuos slidos (temas 12
a 16).
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Sistemas Energticos y Centrales PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la construccin y Proyectos de Ingeniera Civil Bloque 1 Centrales trmicas de combustible fsil
PROFESOR RESPONSABLE: Enrique Pallars Huici Principios de termotecnia.
OTROS PROFESORES: Ciclos de vapor o de Rankine.
Combustibles y combustin.
Generadores de vapor de combustible fsil.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Turbinas de vapor y de gas.
CURSO: 5 El sistema de condensado y del agua de alimentacin de la caldera.
BLOQUE: Energtica El sistema del agua de circulacin: refrigeracin de centrales.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,6 de teora y 1,9 de prctica) Ciclos de turbina de gas y ciclos combinados gas / vapor.
Bloque 2 Centrales Nucleares
Principios de energa nuclear.
OBJETIVOS Centrales con reactores trmicos.
Se pretende ofrecer un conocimiento bsico de los procesos de Combustin, Centrales trmicas, Fisin nuclear, Centrales con reactores reproductores rpidos.
Centrales nucleares, Almacenamiento de la Energa, Impacto ambiental de la generacin energtica. Bloque 3 Almacenamiento energtico y aspectos medioambientales
Sistemas de almacenamiento de la energa.
El impacto ambiental de la generacin elctrica.
PRCTICAS
Se requieren unos conocimientos previos de Qumica, Fsica (radiacin), Mecnica de fluidos, Geologa y
Prcticas de aula: Se ha previsto el desarrollo de seis prcticas de aula, de dos horas de duracin cada una, en
Materiales.
las que se desarrollarn problemas prcticos relacionados con los siguientes temas del programa terico:
Son tambin recomendables conocimientos bsicos de termodinmica y transmisin de calor.
Ciclos de conversin de energa.
Combustin de combustibles slidos.
Clculo de turbomquinas de flujo compresible.
ORGANIZACIN DOCENTE Cambiadores de calor y condensadores.
Los temas tericos de la asignatura se desarrollan en trece clases de dos horas de duracin. Sistemas de refrigeracin.
Las prcticas consisten en la resolucin de problemas numricos, con una duracin aproximada de dos horas Radiacin nuclear.
cada una. Prcticas de campo: Visita de un da de duracin a una central trmica o nuclear de la Comunidad Valenciana, o
Clases de teora y clases prcticas de problemas: proyector de transparencias y pizarra. prxima a sta.
Visitas de estudios a instalaciones energticas de inters.
BIBLIOGRAFA BSICA:
K.W. Li: Power. Plant System Design, J. Wiley & Sons.
M.M. El-Wakil: Powerplant Technology. Mc Graw-Hill.
S. Glasstone & A. Sesonske: Nuclear Reactor Engineering. Mc Graw Hill.
E.S. Pedersen: Nuclear Power. Ann Arbor Science, Michigan (1979).
CEGB: Recent Advances in Power Station Construction. Pergamon Press.
Apuntes de Sistemas Energticos, Tomo 2 (SPUPV-93.467).
Opciones de evaluacin: A) Por curso (para alumnos que asisten a clase con asiduidad): Un examen de teora
(60% de la calificacin global); una coleccin de seis prcticas (30%) y una prctica de campo (visita de estudios
a una central elctrica, 10%). B) Examen final terico-prctico sobre toda la asignatura (en las convocatorias de
febrero y junio).
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Taller de Proyectos 1. Jones, J.C. Mtodos de diseo. Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1982.
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la construccin y Proyectos de Ingeniera Civil 2. Leupen, B. y otros. Proyecto y anlisis. Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1999.
PROFESOR RESPONSABLE: Teresa M Pellicer Armiana 3. Mills, E.D. La gestin del proyecto en arquitectura. Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1992.
OTROS PROFESORES: Joaqun Catal Als, Juan Jos Moragues Terrades, Jess Serra Catal y 4. Neufert , E. Arte de proyectar en arquitectura. Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1997.
Miguel Mondra Garca 5. Pellicer Armiana, E., Catal Als, J., Sanz Benlloch, A. Apuntes de proyectos de ingeniera civil. Ed.
Universidad Politcnica de Valencia, Valencia, 2000.
6. Woodson, T.T. Introduction to engineering design. Ed. McGraw Hill, New York, 1966.
CURSO: 5
BLOQUE: Proyectos SISTEMA DE EVALUACIN
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (1 de teora y 3,5 de prctica) El especial carcter prctico de esta asignatura da lugar a que el trabajo realizado por los alumnos sea el fruto del
esfuerzo realizado a lo largo del cuatrimestre. Por lo tanto, para obtener el aprobado en la asignatura es
necesario obtener como mnimo un 5 (sobre 10) en el trabajo prctico. El trabajo a presentar consta de tres
OBJETIVOS partes, de las que se indica su ponderacin:
Conocer y profundizar en la fase de diseo del proceso proyectual desde varios puntos de vista: Estudio de soluciones (30%).
Planteamiento de alternativas. Desarrollo del diseo adoptado (30%).
Diseo de la solucin adoptada. Documentacin de proyecto (40%).
Redaccin del proyecto. El alcance del trabajo, especialmente de la tercera parte (documentacin del proyecto) queda delimitado durante
el curso por los profesores de la asignatura.
Proyectos (4 curso, troncal) PROGRAMA
bloque i: Fundamentos tericos.
Introduccin y objetivos.
ORGANIZACIN DOCENTE Diseo en ingeniera.
La primera parte de la asignatura (primeras tres semanas) supone la exposicin de los fundamentos terico- Estudio de soluciones en ingeniera.
prcticos del diseo y del proyecto. Esta exposicin se lleva a cabo utilizando la tcnica de la leccin magistral Proyecto en ingeniera.
pero con un alto grado de interaccin con los alumnos. Tambin se incentiva la participacin activa del alumno Planteamiento de ejemplos especficos.
mediante el recurso a pequeos interrogatorios y debates. Otro aspecto fundamental es el planteamiento de bloque II: trabajo prctico en taller.
varios ejemplos prcticos, con sus correspondientes tareas (estudio de soluciones, desarrollo del diseo Estudios previos.
adoptado y documentacin parcial del proyecto). Los ejemplos prcticos que se toman como ejemplos en las Estudio de soluciones.
clases tericas son diferentes (en cuanto a tipologa de infraestructura) de los restantes a desarrollar Desarrollo de la solucin ptima.
posteriormente por los alumnos. En la parte prctica de la asignatura se utiliza el mtodo del caso, teniendo en Memoria.
cuenta la eleccin de una infraestructura a proyectar, enfatizando los criterios y condiciones de diseo. Durante Planos
diez semanas, los alumnos realizan el estudio de soluciones, el desarrollo del diseo elegido y, parcialmente, el Programa de trabajos.
proyecto, segn las tareas marcadas por el profesor. Los alumnos, durante tres horas cada semana, elaboran Estudio de seguridad y salud.
ante sus profesores el estudio de soluciones, con sus datos y estudios previos, el planteamiento de soluciones, el Estudio de impacto ambiental.
anlisis paramtrico de las mismas y la propuesta de la solucin que se estime ms adecuada, as como el Pliego de prescripciones tcnicas.
desarrollo parcial de la solucin a nivel de proyecto. Presupuesto.
El trabajo puede plantearse de dos modos:
Desarrollo individual del Proyecto Final de Carrera del alumno.
Cuando no sea posible (por ejemplo cuando existan alumnos que no hayan optado por la modalidad I de
Proyecto Final de Carrera o no hayan elegido todava su tutor y su Proyecto), trabajo en grupo (de tres alumnos
como mximo) desarrollando una tipologa de proyecto elegida por el profesor.
La asignatura forma parte del programa AME 2-3 del proyecto EUROPA.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Tecnologa de las Construcciones de Hormign Fachadas Prefabricadas de Hormign. Prestressed Concrete Institute. 2 de. 1976.
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil Prefabricacin. Teora y Prctica. J.A. Fernndez Ordez. 2 vol. Madrid 1974.
PROFESOR RESPONSABLE: Miguel . Fernndez Prada Construccin Industrializada. Koncz. Madrid 1977.
OTROS PROFESORES: Teresa M. Pellicer Armiana
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Para superar la asignatura se exige la asistencia a clase. En la calificacin final se tendr en cuenta las
CURSO: 5 calificaciones obtenidas en la resolucin de los casos prcticos, en el trabajo de curso desarrollado por los
BLOQUE: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil alumnos y en un ejercicio terico correspondiente al bloque 2 del programa.
PROGRAMA
OBJETIVOS BLOQUE 1.- DETALLES ESTRUCTURALES EN HORMIGN
Completar los conocimientos adquiridos en las asignaturas Hormign Armado y Pretensado y Edificacin y Leccin 1.- INTRODUCCIN. Introduccin. Planos de proyecto. Planos de obra. Estructuras de edificacin.
Prefabricacin acerca de la construccin de estructuras de hormign, bien "in situ", bien mediante prefabricados Estructuras de Obras Pblicas
Leccin 2.- DETALLES DE ARMADO. Introduccin. Criterios para la definicin de detalles de armado. Viabilidad
de construccin y facilidad de montaje. Compatibilidad con el proceso constructivo
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Leccin 3.- REPRESENTACIN GRFICA DE LAS ARMADURAS. Recomendaciones prcticas.
Se requieren conocimientos bsicos sobre procedimientos generales de construccin y de construccin de Representacin simplificada de armaduras. Formas preferentes de armado. Despiece de armaduras
estructuras de hormign, en particular. En este sentido, resulta conveniente, al menos, haber cursado las ACTIVIDADES PRCTICAS
asignaturas Procedimientos de Construccin, Hormign Armado y Pretensado y Edificacin y Prefabricacin BLOQUE 2.- CONSTRUCCIONES DE HORMIGN IN SITU
Leccin 4.- SISTEMAS DE PRETENSADO. Armaduras activas: suministro y almacenamiento. Sistemas de
pretensado. Dispositivos de anclaje y empalme. Vainas y accesorios. Equipo de enfilado, tesado e inyeccin.
ORGANIZACIN DOCENTE Productos de inyeccin
Clases magistrales de teora, prcticas en aula, viajes de prcticas y prcticas de laboratorio. Leccin 5.- PROCESO CONSTRUCTIVO. Ejecucin de una obra de hormign armado. Ejecucin de una obra de
Informacin actualizada acerca de los objetivos y conocimientos previos puede encontrarse en la MicroWeb de la hormign pretensado. Pretensado con armaduras pretesas. Pretensado con armaduras postesas. Observaciones
asignatura. Con acceso restringido a los alumnos matriculados, puede encontrarse, adems, informacin generales respecto a la ejecucin.
actualizada acerca del programa, mtodo de evaluacin, calendario de prcticas, documentacin docente y otros Leccin 6.- PREPARACIN DE ENCOFRADOS Y ARMADURAS. Cimbras, encofrados y moldes. Elaboracin de
ferralla y colocacin de armaduras pasivas: generalidades, separadores, doblado de las armaduras pasivas,
distancias entre barras de armaduras pasivas. Colocacin de las armaduras activas: generalidades, distancias
entre armaduras activas, recubrimientos, colocacin de dispositivos de anclaje y empalme, colocacin de
BIBLIOGRAFA BSICA:
desviadores.
ACHE Principios generales para el proyecto de detalles de armado .Junio 2000.
Leccin 7.- PREPARACIN Y PUESTA EN OBRA DEL HORMIGN. Dosificacin del hormign. Fabricacin y
ARCER Monografas. Armaduras para hormign, Madrid 2001
transporte a obra del hormign. Puesta en obra del hormign: colocacin y compactacin. Juntas de
Calavera, J. Manual de detalles constructivos en obras de hormign armado. INTEMAC. 1993
hormigonado. Hormigonado en tiempo fro. Hormigonado en tiempo caluroso. Curado
Calavera, J.; Gonzlez Valle, E.; Fernndez Gmez, J. y Valenciano, F. Manual de ferralla, INTEMAC, 2 ed.
Leccin 8.- ACTIVACIN DE LA FUERZA DE PRETENSADO. Tesado de armaduras activas. Armaduras
Madrid, 1999
pretesas: Programa de tesado, Anclaje y destesado. Armaduras postesas: programa de tesado, proceso de
GEHO Recomendaciones C.E.B. para empalmes mecnicos de armaduras, Boletn 7, 1993
tesado, tensin mxima inicial, control de tesado, retesado e inyeccin
GEHO Recomendaciones C.E.B. para separadores, calzos y atado de armaduras, Boletn 9, 1992
BLOQUE 3.- CONSTRUCCIONES CON HORMIGN PREFABRICADO
GEHO Recomendaciones C.E.B. para uniones soldadas en barras de armado, Boletn 11, 1993
Leccin 9.- INTRODUCCION. General. Ideas iniciales. Ventajas y limitaciones. Consideraciones preliminares de
Ministerio de Fomento Instruccin de hormign estructural. EHE
diseo. Coordinacin modular y normalizacin.
Precast Concrete Frame Buildings. Design Guide. K.S. Elliot y A.K. Tovey. British Cement Association. 1992
Leccin 10.- SELECCION DEL SISTEMA DE PREFABRICACION. Sistemas de esqueleto. Sistemas de paneles.
Fdration Internationale de la Prcontrainte. FIP Recommendations. Planning and Design of Precast Concrete
Sistemas celulares. Fachadas no estructurales. Hormign arquitectnico. Sistemas Mixtos.
Structures. London 1994.
Leccin 11.- PRINCIPIOS GENERALES DE DISEO. Introduccin. Sistemas estructurales y estabilidad general.
Fdration Internationale de la Prcontrainte. FIP Recommendations. Precast Prestressed Hollow Cored Floors
Integridad estructural. Conexiones. Diseo en condiciones ssmicas. Principios generales de diseo
FIP Commission on Prefabrication, Thomas Thelford, London 1988.
Multy-Storey Precast Concrete Framed Structures. K.M. Elliot. Blackwell Sciencie. 1996Industrializacin de la
Construccin. Pierre Chemillier. 1980.
Curso 2005 - 2006
Leccin 12.- COMPONENTES DE LOS SISTEMAS. Sistemas de esqueleto. Esquema en planta y modulacin.
Sistemas de paneles. Diseo general de las estructuras de paneles. Hormign arquitectnico. Fijaciones del
panel. Propiedades fsicas del edificio. Integridad estructural. Forjados prefabricados. Modulacin.
Leccin 13.- FABRICACION, TRANSPORTE Y MONTAJE. Hormign. Cementos. ridos. Armaduras.
Fabricacin. Almacn. Transporte. Manejo de los elementos. Estabilidad temporal de la estructura. Procedimiento
de montaje.
ACTIVIDADES PRCTICAS
VISITA A OBRA
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Teora Avanzada de Estructuras Fundamentos del anlisis de lminas delgadas. Introduccin: descripcin geomtrica de las lminas delgadas.
DEPARTAMENTO: Mecnica de los Medios Continuos y Teora de las Estructuras Hiptesis fundamentales ms usuales. Deduccin de las ecuaciones de campo del problema de equilibrio.
PROFESOR RESPONSABLE: Salvador Monlen Cremades Problemas de placas y lminas axisimtricas.
OTROS PROFESORES: Pedro Fuster Garca Introduccin al estudio del comportamiento geomtricamente no lineal y la estabilidad inicial de las
estructuras. Componentes del tensor de deformaciones de Green-Lagrange. Equilibrio y estabilidad en teora de
pequeas deformaciones. Introduccin al clculo no lineal de las piezas rectas en teora de pequeas
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa deformaciones. Estabilidad inicial de las piezas alargadas.
CURSO: 5 Formulacin dbil de los problemas de equilibrio en piezas alargadas: el Mtodo de los Elementos
BLOQUE: Ingeniera Estructural Finitos. Introduccin: funciones de forma y discretizacin del funcional de accin. Familias de elementos ms
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (3 de teora y 1,5 de prctica) usuales para el anlisis de piezas alargadas. Aspectos especficos del mtodo: elementos isoparamtricos e
integracin reducida.
Formulacin dbil mediante el MEF de los problemas de equilibrio en lminas delgadas. Introduccin:
OBJETIVOS funciones de forma y discretizacin del funcional de accin. Familias de elementos ms usuales para el anlisis
Proporcionar al alumno conocimientos avanzados de clculo de estructuras, con el fin de completar su formacin de placas y lminas delgadas. Aspectos especficos del mtodo: elementos isoparamtricos e integracin
en campos no tratados en asignaturas anteriores: arcos y lminas, comportamiento no lineal, Mtodo de los reducida.
Elementos Finitos... Introduccin al clculo no lineal de estructuras de barras por el MEF. Formulacin Lagrangiana total y
puesta al da. Deduccin de la matriz de rigidez tangente de la barra recta. Tcnicas de resolucin de sistemas de
ecuaciones no lineales. Planteamiento simplificado: el mtodo P-.
TRABAJOS PRCTICOS
lgebra Lineal, Clculo diferencial e integral, Ecuaciones Diferenciales Ordinarias y Geometra Diferencial, as
Cada curso se propondrn cuatro ejercicios prcticos directamente relacionadas con los temas del programa,
como los correspondientes a las asignaturas de Mecnica Racional, Clculo de Estructuras I, Clculo de
pudiendo variar cada curso las caractersticas geomtricas de las estructuras a estudiar. Estos ejercicios
Estructuras II y Clculo de Estructuras III.
proporcionan pequeas experiencias en el mbito del anlisis estructural, necesarias para la consolidacin de los
conocimientos tericos expuestos en clase.
Prctica N1. Anlisis de una pieza curva.
ORGANIZACIN DOCENTE Prctica N2. Anlisis de una placa rectangular.
Clases tericas y prcticas impartidas a lo largo de 14 semanas, a razn de tres horas por semana, ms tres Prctica N3. Anlisis de una lmina axisimtrica.
ejercicios prcticos que los alumnos presentarn dentro de los plazos que previamente se establezcan en cada
convocatoria.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Salvador Monlen Cremades, Anlisis de vigas, arcos, placas y lminas: una presentacin unificada, Editorial
UPV (Ref. 2001.4122)
La propuesta de calificacin es la siguiente: NTAE=0.8NTP+0.2NA, siendo NTAE la nota de la asignatura, NTP la de
Trabajos Prcticos y NA la de Asistencia.
PROGRAMA
Fundamentos del anlisis de piezas alargadas de directriz curva. Introduccin: descripcin geomtrica de las
piezas alargadas. Hiptesis fundamental. Deduccin de las ecuaciones de campo del problema de equilibrio.
Integracin de las ecuaciones de campo para piezas curvas homogneas; problemas desacoplados del arco y de
la viga balcn.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Trfico Martimo y Operacin Portuaria

PROFESOR RESPONSABLE: Jos Aguilar Herrando
OTROS PROFESORES: Vicent Esteban Chapapra; Jos A. Gonzlez Escriv

CURSO: 5
INTENSIFICACIN: Transportes, Urbanismo y Ordenacin del Territorio
OBJETIVOS
El objetivo general de la asignatura es introducir al alumno en primer lugar en las caractersticas generales del
trfico martimo, la oferta y la demanda de transporte, sus costes y precios. Se analizan seguidamente las
clusulas de contratacin y otros aspectos en relacin con la legislacin y le derecho administrativo, mercantil e
internacional en dicha materia. En captulos sucesivos se analizan las operaciones portuarias. En primer lugar las
diferentes terminales e instalaciones comerciales, la mercanca general convencional, la operacin con
contenedores y las terminales para graneles, slidos y lquidos. Por ltimo, se estudia la operacin en los puertos
pesqueros y de recreo.
Para seguir esta asignatura es fundamental haber cursado antes las asignaturas de 4 curso de Caminos
Puertos y Costas y Explotacin de Puertos
ORGANIZACIN DOCENTE
Leccin magistral con apoyo en dispositivas POWERPOINT.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Aquilino Blanco, 1997. Los transportes martimos de lnea regular. Fundacin IPEC
Perfecto Palacio. 2001. Transporte martimo de contenedores: organizacin t gestin. Fundacin IPEC
La evaluacin se realizar mediante un examen final.
PROGRAMA
Captulo I. Trfico martimo. Introduccin y caractersticas. Fletes.
Captulo II. Trfico martimo y Derecho Administrativo.
Captulo III. Trfico martimo y Derecho Mercantil.
Captulo IV. Trfico martimo y Derecho Internacional.
Captulo V. Operacin en puertos comerciales.
Captulo VI. Operacin en puertos pesqueros y de recreo.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Transporte y Dispersin de Contaminantes SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente A no ser que el tamao de grupo supere los 15 alumnos, la evaluacin final ser el resultado de la evaluacin
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Jaime Gmez Hernndez continua durante el curso, no habiendo examen final.
OTROS PROFESORES: Jos Capilla Rom; Rafael Garca Bartual
PROGRAMA
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Tema 1.- Introduccin: Conceptos bsicos. Balance de masas. Leyes de conservacin. Mecanismos de
CURSO: 5 transporte fsico de contaminantes.
BLOQUE: Ingeniera Medioambiental Tema 2.- Qumica medioambiental bsica. Distribucin entre fases.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (4,1 de teora y 0,4 de prctica) Tema 3.- Introduccin al transporte en las aguas subterrneas. Fuentes de contaminacin de las aguas
subterrneas. Revisin de las ecuaciones de flujo subterrneo.
Tema 4.- Transporte de masa en medios porosos saturados. Transporte por gradiente de concentraciones.
OBJETIVOS Transporte por adveccin. Dispersin mecnica. Dispersin hidrodinmica. Derivacin de la ecuacin de
Introducir a los alumnos en los mtodos, tcnicas y problemas tipo asociados al transporte de contaminantes en adveccin-dispersin.
aguas superficiales y subterrneas, con especial nfasis en estas ltimas. El desarrollo de los contenidos se Tema 5.- Transformacin, retardo y atenuacin de solutos. Procesos de adsorcin. Isotermas en equilibrio.
construye a partir de la ecuacin bsica de la conveccin-difusin que posteriormente se particulariza para casos Modelos cinticos. Adsorcin de componentes hidrofbicos. Reacciones homogneas. Degradacin radioactiva.
especficos. A partir de la misma se establecen las casusticas ms relevantes con las consiguientes Transporte de coloides.
simplificaciones y extensiones haciendo hincapi en los casos prcticos de aplicacin de las distintas Tema 6.- Flujo y transporte en la zona vadosa. El suelo. Curvas caractersticas. Conductividad hidrulica no
formulaciones y analizando los trminos ms significativos y las correspondientes condiciones iniciales y de saturada. Ley de Buckingham. Ecuacin de Richards. Transporte en fase vapor. Transporte de masa en la zona
contorno en cada caso. no saturada. Modelos de transporte en equilibrio. Modelos de transporte cinticos.
Tema 7.- Flujo multifsico. Conceptos bsicos. Migracin de LNAPLs. Medida del espesor de un lquido flotante.
Impacto de la oscilacin del nivel fretico en la distribucin de LNAPLs. Migracin de DNAPLs. Seguimiento de
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS LNAPLs y DNAPLs.
Conocimientos sobre la naturaleza y ecuaciones bsicas del movimiento de los fluidos tanto en superficie como Tema 8.- La atmsfera: Conceptos generales. Circulacin de la atmsfera. Transporte. Reacciones.
en el subsuelo. Tema 9.- Introduccin al transporte en aguas superficiales. Transporte de calor. Analoga con el transporte de
cantidad de movimiento. Solucin a la inyeccin instantnea de un trazador conservativo. Ejemplos de otras
condiciones iniciales y de contorno.
Tema 10.- Transporte turbulento. Descomposicin de Reynolds. Ecuacin de la conveccin-difusin turbulenta.
ORGANIZACIN DOCENTE
Escalas de mezcla. Modelos unidimensionales. Evaluacin de coeficiente de transporte en canales y lagos.
Clases magistrales y seminarios prcticos ilustrando los conceptos tericos. De stos habr dos tipos: los
Ejemplos de casos prcticos en ros. Frecuencia de estabilidad en lagos. Flujos estratificados.
seminarios en los que el alumno ha de enfrentarse a las ecuaciones desarrolladas durante la clase terica, y los
seminarios en los que el alumno utiliza una herramienta informtica en la que el mtodo de solucin del problema
es transparente al usuario. Pizarra, proyector, aula informtica.
El alumno estar sujeto a una evaluacin continua que depender de su participacin en clase y de la resolucin
de los problemas prcticos que se planteen.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Hemond, Harold F. and Fechner-Levy, Elizabeth J. (2000). Chemical Fate and Transport in the Environment. 2nd
edition. Academic Press.
Fetter, C. W. (1992). Contaminant Hydrogeology. Prentice Hall.
Chapra, Steven C. (1997), Surface Water Quality Modeling. The MacGrawHill Companies, Inc.
Hydrodynamics and transport for water quality modelling.JL Martin and SC McCutcheon. Lewis Publishers, 1999
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Transporte y Logstica SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes Un solo examen para la evaluacin del conjunto de la asignatura. La nota podr, en su caso, completarse con la
PROFESOR RESPONSABLE: Antonio Jos Torres Martnez realizacin voluntaria de trabajos u otras actividades. Si el nmero de alumnos y otras circunstancias lo permiten
OTROS PROFESORES: Jos Vicente Colomer Ferrndiz se sustituir el examen por una evaluacin continuada en base a pequeas pruebas y participacin en distintas
actividades.

CURSO: 5 PROGRAMA
INTENSIFICACIN: Transportes, Urbanismo y Ordenacin del Territorio A) INTRODUCCIN A LA LOGSTICA.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,1 de teora y 2,4 de prctica) Entorno actual de las actividades: globalizacin.
Logstica de aprovisionamiento; de produccin y de distribucin.
El transporte en la logstica.
OBJETIVOS B) LOGSTICA DEL TRANSPORTE.
Conocimiento del papel del transporte en la logstica de la empresa. Organizacin de la empresa de transporte: carretera y ferrocarril.
- Ofrecer al alumno una base suficiente para resolver los problemas logsticos en los que interviene el transporte. Logstica del transporte por carretera.
- Dominio suficiente de los instrumentos logsticos y de las tcnicas de investigacin operativa aplicada que Logstica del transporte por ferrocarril.
sustentan una buena parte de los mismos Logstica del transporte combinado.
C) INSTRUMENTOS PARA LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS LOGSTICOS EN EL TRANSPORTE.
Los problemas logsticos en el transporte: tcnicas de optimizacin.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Localizacin ptima. Localizacin de uno o varios centros. Tcnicas unicriterio y multicriterio.
1 - Economa y Planificacin del Transporte (4) Distribucin fsica general.
2 Conocimientos de programacin lineal (Mtodos numricos -3) Distribucin fsica en el transporte. Rutas de reparto.
Incidencia de los parmetros en la gestin de stocks.
ORGANIZACIN DOCENTE
Lecciones magistrales con apoyo de transparencias (power-point) o tcnicas similares. Prcticas de pizarra y de
campo (dos visitas de prcticas) viendo casos prcticos con apoyo de profesionales invitados. Prcticas de aula
informtica.
BIBLIOGRAFA BSICA:
COLOMER, J. y otros. El Transporte Terrestre de Mercancas: Organizacin y Gestin. IOEC-UPV.
Valencia,1998
Daganzo, C., Newell, G. (1985) Physical distribution from a warehouse: vehicle coverage and inventory levels.
Transportation Research, B. Vol. 19B. Pg. 543-555.
GOICOECHEA, A. y otros. Multiobjective decision analysis with engineering and business applications. Ed. John
Wiley and Sons. New York, 1982.
Newell, G.F. (1973) Scheduling, location, transportation and continuum mechanics: some simple approximations
to optimisation problems. SIAM Journal, Vol. 25, n 3. Pgs. 346-360.
NOORTMAN, H.J. Systmes de distribution des marchandises dans les aires urbaines. Centre de Recherches
Economiques- CEMT. Table Ronde n 61. Paris, 1984.
Robust, F. (1995) Principios de diseo de sistemas logsticos. XI Cursos de verano de Laredo-Universidad de
Cantabria.
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Tneles y Obras Subterrneas PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno REA 1. Tipologa de tneles.
PROFESOR RESPONSABLE: Manuel Romana Ruiz Definiciones. Morfologa de tneles. Uso del espacio subterrneo
OTROS PROFESORES: Francisco Izquierdo, Jos B. Sern y Leopoldo Jord Tneles de carretera. Seccin tipo. Glibos. Drenaje. Detalles constructivos
Tneles ferroviarios y metros. Seccin tipo. Efectos aerodinmicos. Detalles constructivos
Tneles hidrulicos. Seccin tipo, Capacidad. Impermeabilizacin. Detalles constructivos
TIPO DE ASIGNATURA: Opcional Tneles de servicios urbanos. Secciones tipo. Detalles constructivos
CURSO: 5 Impermeabilizacin y drenaje de tneles. Efectos sobre el nivel fretico
BLOQUE. Ingeniera del Terreno REA 2. Tneles en suelos.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (1,5 de teora y 3 de prctica) 2.1 Particin de la seccin. Estabilidad del frente. Cadas y chimeneas
2.2 Tecnologa de la excavacin. Boquillas. Presostenimientos
2.3 Sostenimiento y revestimiento. Clasificacin de TERZAGHI. Cargas sobre el tnel
OBJETIVOS 2.4 Subsidencia. Inyecciones de compensacin. Jet grouting. Inyecciones de contacto
Dotar a los alumnos de los conocimientos bsicos necesarios para proyectar, construir, mantener y explotar 2.5 Mquinas tuneladoras integrales. Escudos. EPBS. BPBS. Dovelas prefabricadas
tneles y obras subterrneas. REA 3. Tneles en rocas.
Se prestar especial inters a los tneles para transporte (de carretera, ferroviarios y de metro) 3.1 Clasificaciones elementales.
3.2 Clasificaciones geomecnicas. Bieniawski (RMR), BARTON (Q), otras
3.3 Particin de la seccin. Inestabilidades localizadas. Cadas de rocas
3.4 Tecnologa de la excavacin por explosivos y/o mecnica
3.5 Tensiones y deformaciones en torno a un tnel
Resistencia de Materiales. Geologa. Geotecnia. Mecnica de Rocas.
3.6 El Nuevo Mtodo Austriaco. Formulacin analtica. Prctica. Instrumentacin
3.7 Tecnologa del sostenimiento. Hormign proyectado. Bulones Cerchas
3.8 Revestimiento. Hormign encofrado. Inyecciones de contacto y/o de consolidacin
ORGANIZACIN DOCENTE 3.9 Mquinas tuneladoras integrales. TBM. Doble escudo
Normalmente se dan dos horas semanales de clase terica. Hay prcticas informticas obligatorias. 3.10 Boquillas. Paraguas de proteccin.
Se visitaran tneles prximos en la Comunidad Valenciana (de carretera y autova Contreras, Ganda I y II, REA 4. Falsos tneles
Jeresa, Mascarat, l Ollera, Rabo de la Sartn- ; ferroviarios Oropesa-; del Metro de Valencia). 4.1 Tipologa. Tecnologa de las pantallas. Empujes sobre el tnel. Clculo
4.2 Pasos inferiores urbanos. Aparcamientos subterrneos
4.3 Efectos sobre las construcciones prximas. Cruces con otros tneles
BIBLIOGRAFA BSICA: REA 5. Instalaciones y explotacin de tneles para transporte.
HOEK & BROWN Underground excavation in rock Ed. IMM 5.1 Normativa. La instruccin IOS 98. Recomendaciones PIARC. Normativa europea
SERRANO Esttica de tneles 5.2 Tneles carreteros. Capacidad. Control de trfico. Seguridad vial. Iluminacin
WHITTAKER Tunnelling design, stability and construction Ed. IMM 5.3 Tneles carreteros. Ventilacin. Control de incendios y humos. Galeras de escape
STILLBORG Rock bolting Ed. TRANS-TECH 5.4 Tneles ferroviarios y de metro. Control de incendios y humos. Escape de viajeros
EFNARC Documentos varios sobre hormign proyectado INTERNET REA 6. Obras subterrneas especiales
6.1 Cavernas para estaciones ferroviarias y de metro. Cavernas hidroelctricas y otras
6.2 Pozos. Excavacin. Mquinas especiales (raise borers).Sostenimiento y revestimiento
SISTEMA DE EVALUACIN 6.3 Microtneles. Microtuneladoras
Las prcticas son obligatorias y se requiere una asistencia mnima del 60% para examinarse. Se realizar un 6.4 Tuberas empujadas.
examen con teora y al menos un problema prctico. Las practicas suponen un 30% de la nota y el examen el
70% restante.
Subterrneas.
L icenciatura en Ciencias Ambientales

1er curso del 2 ciclo del ttulo de Licenciado en Ciencias Ambientales
273
274
Curso 2005 - 2006
OPTATIVAS
1er CURSO DEL SEGUNDO CICLO DEL TTULO DE LICENCIADO EN CIENCIAS AMBIENTALES Crditos
3543 Anlisis Econmico de los Recursos Naturales 2,25 2,25 4,5
TRONCALES AUDA 3545 Auditora Ambiental 2,25 2,25 4,5
Crditos 3547 Conservacin de Recursos Genticos Animales 2,25 2,25 4,5
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales 3549 Contaminacin Elctrica 2,25 2,25 4,5
CATM 3530 Contaminacin atmosfrica 4 2 6 CBIP 3544 Control Biolgico de Plagas 2,25 2,25 4,5
ECAP 3521 Economa Aplicada 4 2 6 Instrumentos de Poltica Econmica
IPEM 3542 2,25 2,25 4,5
ESTA 3522 Estadstica 3 3 6 Medioambiental
EIMP 3523 Evaluacin del Impacto 6 3 9 LAMB2 3541 Legislacin Ambiental II 2,25 2,25 4,5
METE 3524 Meteorologa y Climatologa 4 2 6 PAIS 3540 Paisajismo 2,25 2,25 4,5
TOXI 3526 Toxicologa Ambiental y Salud Pblica 4 2 6 3548 Recursos Genticos Vegetales 2,25 2,25 4,5
Bloque Intensificacin Tecnologa Agropecuaria
OBLIGATORIAS
Crditos
Crditos IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales AGSO 3550 Agricultura Sostenible 2,25 2,25 4,5
CAGU 3534 Contaminacin de aguas 3 3 6 ECOA 3551 Ecosistemas Agrcolas 2,25 2,25 4,5
ECOS 3535 Ecosistemas Mediterrneos y Biodiversidad 2 2,5 4,5 IAEA 3555 Impacto Ambiental de los Ecosistemas Agrcolas 2 2,5 4,5
FUEN 3531 Fuentes de Energa 2,25 2,25 4,5 GEAA 3552 La Gestin del Agua en la Agricultura 2,25 2,25 4,5
HDRB 3533 Hidrobiologa 3 3 6
HDRL 3532 Hidrologa 2,25 2,25 4,5
Bloque Intensificacin Tecnologa Civil
LAMB 3538 Legislacin Ambiental I 2,25 2,25 4,5
Crditos
2 CURSO DEL SEGUNDO CICLO DEL TTULO DE LICENCIADO EN CIENCIAS AMBIENTALES GEAM 3558 Geologa Ambiental 2,25 2,25 4,5
GICH 3561 Gestin Integral de Cuencas Hidrolgicas 2,25 2,25 4,5
IAOC 3556 Impacto Ambiental de la Obra Civil 2,25 2,25 4,5
TRONCALES IAUR 3557 Impacto Ambiental de la Urbanizacin 2,25 2,25 4,5
Crditos MHCA 3559 Modelo de Hidrologa y Calidad de Agua 2,25 2,25 4,5
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales Oceanografa y actuaciones medio ambientales
OCAM 3560 2,25 2,25 4,5
GCR1 3528 Gestin y Conservacin de Recursos Naturales I 4 2 6 costeras
GCR2 3529 Gestin y Conservacin de Recursos Naturales II 4 2 6
OTMA 3525 Ordenacin del Territorio y Medio Ambiente 6 3 9 Bloque Intensificacin Tecnologa Forestal
OYGP 3527 Organizacin y Gestin de Proyectos 1,5 1,5 3 Crditos
OBLIGATORIAS ECOF 3562 Ecofisiologa 2 2.5 4.5
Crditos
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales Bloque Intensificacin en Tecnologa Industrial
GERS 3536 Gestin de Residuos Slidos 2 2,5 4,5 Crditos
MASO 3539 Medio Ambiente y Sociedad 2,25 2,25 4,5 IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales
TYPP 3537 Teora y Proceso del Proyecto 3 3 6 COIN 3571 Contaminacin Industrial 2 2,5 4,5
CORA 3569 Contaminacin Radiactiva 2,25 2,25 4,5
Control e Instrumentacin para la Ingeniera
CIIA 3573 2,25 2,25 4,5
Ambiental
DESA 3572 Desalacin de Aguas 2,25 2,25 4,5
HYSI 3570 Higiene y Seguridad Industrial 2,25 2,25 4,5
IACA 3568 Ingeniera Acstica Ambiental 2 2,5 4,5
2 ciclo del ttulo de Licenciado en Ciencias Ambientales 275

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006
1 y 2 cursos del 2 ciclo del ttulo de Licenciado en Ciencias Ambientales

Agricultura Sostenible.............................................................................................................................................. 299 Gestin y Conservacin de Recursos Naturales II................................................................................................. 317
Anlisis econmico de los Recursos Naturales ...................................................................................................... 300 Hidrobiologa ........................................................................................................................................................... 290
Auditora Ambiental ................................................................................................................................................. 301 Hidrologa ................................................................................................................................................................ 291
Conservacin de Recursos Genticos Animales .................................................................................................... 302 Higiene y Seguridad Industrial ................................................................................................................................ 318
Contaminacin Atmosfrica..................................................................................................................................... 281 Impacto Ambiental de la Obra Civil......................................................................................................................... 319
Contaminacin de aguas......................................................................................................................................... 283 Impacto Ambiental de la Urbanizacin ................................................................................................................... 320
Contaminacin Elctrica.......................................................................................................................................... 303 Impacto Ambiental de los Ecosistemas Agrcolas.................................................................................................. 321
Contaminacin Industrial ......................................................................................................................................... 304 Ingeniera Acstica Ambiental ................................................................................................................................ 322
Contaminacin Radiactiva....................................................................................................................................... 305 Instrumentos de Poltica Econmica Medioambiental............................................................................................ 323
Control Biolgico de Plagas .................................................................................................................................... 306 La Gestin del agua en la agricultura ..................................................................................................................... 324
Control e Instrumentacin para la Ingeniera Ambiental......................................................................................... 307 Legislacin Ambiental I ........................................................................................................................................... 292
Desalacin de Aguas............................................................................................................................................... 308 Legislacin Ambiental II .......................................................................................................................................... 325
Desarrollo Rural y Medio Ambiente......................................................................................................................... 309 Medio Ambiente y Sociedad ................................................................................................................................... 326
Ecofisiologa............................................................................................................................................................. 310 Meteorologa y Climatologa ................................................................................................................................... 293
Economa Aplicada.................................................................................................................................................. 284 Microrreservas......................................................................................................................................................... 327
Ecosistemas Agrcolas ............................................................................................................................................ 311 Modelo de Hidrologa y calidad de agua ................................................................................................................ 328
Ecosistemas Mediterrneos y Biodiversidad .......................................................................................................... 285 Oceanografa y actuaciones medio ambientales costeras..................................................................................... 329
Ecoturismo ............................................................................................................................................................... 312 Ordenacin del Territorio y Medio Ambiente .......................................................................................................... 330
Estadstica ............................................................................................................................................................... 287 Organizacin y Gestin de Proyectos..................................................................................................................... 331
Evaluacin del Impacto ........................................................................................................................................... 288 Paisajismo ............................................................................................................................................................... 332
Fuentes de Energa ................................................................................................................................................. 289 Recursos Genticos Vegetales............................................................................................................................... 333
Geologa Ambiental ................................................................................................................................................. 313 Restauracin de zonas degradadas ....................................................................................................................... 334
Gestin de Residuos Slidos .................................................................................................................................. 314 Riesgos Naturales................................................................................................................................................... 335
Gestin integral de cuencas hidrolgicas................................................................................................................ 315 Teora y Proceso del Proyecto................................................................................................................................ 336
Gestin y Conservacin de Recursos Naturales I .................................................................................................. 316 Toxicologa Ambiental y Salud Pblica................................................................................................................... 295

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Contaminacin Atmosfrica La calificacin es global de todo el curso Las prcticas suponen un 15 % de la calificacin.
DEPARTAMENTO: Qumica
PROFESOR RESPONSABLE: M Dolores Climent Morato
OTROS PROFESORES: Isabel Prez Martnez PROGRAMA:
TEORA
NCLEO I. ASPECTOS GENERALES
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Tema 1. La contaminacin atmosfrica El ciclo de la contaminacin atmosfrica. Contaminantes atmosfricos y
CURSO: 1 del 2 ciclo clasificacin. Niveles de estudio. Efectos producidos por la contaminacin.
CARGA LECTIVA: 6 crditos (4 de teora y 2 de prctica) Tema 2. Dispersin y control de la contaminacin atmosfrica.
Tema 3. Sistemas de medida de los contaminantes atmosfricos. Fiabilidad de los datos. Patrones y mtodos de
referencia. Presentacin de resultados. Precauciones en las medidas
OBJETIVOS: Introducir al alumno en el conocimiento de la atmsfera como sistema receptor de las emisiones Tema 4. Importancia de la tcnica de muestreo. El muestreo segn la naturaleza de los constituyentes. Medidas
gaseosas contaminantes, origen, evolucin y destino, as como de las tcnicas analticas necesarias para su de inmisin o en el aire ambiente. Medidas de emisin. Mtodos de muestreo.
deteccin y determinacin cuantitativa que por su especificidad no han sido objeto de estudio en cursos NCLEO II. COMPUESTOS DE AZUFRE Y DE NITROGENO
anteriores. Tema 5. Compuestos de azufre Fuentes de compuestos de azufre atmosfricos. Reacciones qumicas de los
Proporcionar una visin global actualizada sobre la problemtica que presenta la atmsfera contaminada. El compuestos de azufre. Concentraciones de azufre atmosfrico. El ciclo del azufre en el medio ambiente.
control de las emisiones, depurar antes que emitir, eliminar o dispersar y cumplimiento de la normativa vigente. Formacin de aerosoles. Procesos dinmicos.
Tema 6. Control de los compuestos de azufre. Control de las emisiones de H2S y SOx.
Tema 7. Anlisis de los principales compuestos de azufre.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Estudios de primer ciclo pertenecientes a las opciones cientfico tcnicas bien Tema 8. Compuestos inorgnicos de nitrgeno. Origen de las emisiones de xidos de nitrgeno. Formacin de
de las Escuelas de Ingeniera ( Universidad Politcnica ) como de otras Facultades de Ciencias los xidos de nitrgeno. Ciclo fotoltico. Papel del ozono. Efectos de los xidos de nitrgeno.
Tema 9. Control de las emisiones de NOx y del cido ntrico
Tema 10. Anlisis de los compuestos de nitrgeno. Indice de contaminacin gaseosa cida.
NCLEO III. COMPUESTOS DERIVADOS DEL CARBONO
ORGANIZACIN DOCENTE: Sesiones de exposicin magistral en el aula ( 40 horas) Tema 11. Compuestos inorgnicos del carbono CO, fuentes naturales y antropognicas, formacin, mecanismos
Prcticas de laboratorio .Prcticas de campo. Prcticas de gabinete con soporte informtico (20 horas) de reaccin, ciclo, concentracin, efectos. CO2 y el efecto invernadero. Problemtica, fuentes naturales y
antropognicas, equilibrio energtico y evaluacin de los riesgos de cambio climtico.
Tema 12. Control de las emisiones de CO y CO2. Fuentes fijas.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 13. Compuestos orgnicos. Reacciones de los Hidrocarburos en la atmsfera. Fuentes de emisin, efectos
* Qumica Ambiental: Contaminacin del aire y el agua. Stocker H.S. and Seager S.L. Ed. Blume (198l). nocivos Oxidacin de los hidrocarburos, reacciones por radicales libres Otros compuestos orgnicos.
*Qumica Atmosfrica. Origen y efectos de la contaminacin. Domenech X. Ed Miraguano (1991) Halometanos.
*La Atmsfera. Conocer la qumica del medio ambiente. Climent M.D. y col. Servicio de Publicaciones de la Tema 14. Control de los contaminantes orgnicos. Control de las emisiones de compuestos hidrocarbonados
U.P.V. ISBN 84-7721-189-2 (1992). Tema 15. Control de las emisiones de fuentes mviles, el motor de combustin interna. Eliminacin de
*Ingeniera de control de la Contaminacin del aire. Noel de Nevers. Mac Graw Hill (1997). contaminantes contenidos en los flujos de emisin: adsorcin y absorcin
*La contaminacin atmosfrica. Sanz J.M. Ministerio de Obras Pblicas y Transporte. ISBN 84-7433-723-2 Tema 16. Anlisis de compuestos orgnicos voltiles y CO, compuestos orgnicos semivoltiles. Tcnicas
(1991). instrumentales: Cromatografa de gases y espectroscopa de absorcin en el infrarrojo.
*Environmental Chemistry Stanley E. Manahan. Lewis Publishers (1994). NCLEO IV. MATERIA PARTICULADA
*Air Pollution Control. Traditional and Hazardous Pollutans. Hesketh H.E. Revise. Ed. Technomic Publishing Tema 17. Partculas en la atmsfera Formacin. Composicin. Comportamiento
Company, Lancaster. P.A. ISBN 1-54476-413-0 (1996). Tema 18. Control de las emisiones de partculas Distribucin de las partculas y mtodos de captura: cmaras de
*Environmental Chemistry. Manahan S.E. Ed Lewis Publishers (1994) sedimentacin, ciclones separadores, colectores hmedos, filtros. Anlisis de partculas. Emisin. Inmisin.
*Environmental Chemistry. Baird C. Ed. W.H. Freeman and Company New York. (1995). NUCLEO V. CONTAMINANTES ESPECIALES
Tema19. Contaminantes especiales Compuestos metlicos. Compuestos halogenados. Amoniaco y sulfato
amnico. El ozono como contaminante
SISTEMA DE EVALUACIN: La evaluacin comprende aspectos tericos y de carcter prctico. Dos pruebas Tema 20. Control de las emisiones de contaminantes especiales. Control de las emisiones de metales y
escritas con carcter eliminatorio y compensatorio a partir de una calificacin de 4 puntos y una prueba final. La compuestos halogenados.
evaluacin de los crditos de carcter prctico se realiza en la propia sesin de prcticas de laboratorio o de Tema 21. Anlisis de contaminantes especiales : metales y compuestos halogenados Tcnicas bsicas.
campo. Las prcticas que precisan un soporte informtico se presentan y defienden en el aula por los autores en Determinacin de Pb, Hg, Cd, Be, Sn, V y Mn. Fluoruros, cloro y cloruros, bromuros e hidrocarburos halogenados.
presencia del resto de alumnos y son objeto de discusin y debate. Dioxinas y furanos

Curso 2005 - 2006
NUCLEO VI. CONTAMINANTES SECUNDARIOS

Tema 22. Reacciones fotoqumicas. Distribucin de xidos. Reacciones de los xidos de nitrgeno en la
atmsfera. Reacciones fotoqumicas de la alta atmsfera.
Tema 23. Atmsfera urbana. Smog oxidante
Tema 24. Reacciones de los compuestos de S. Oxidacin del H2S en la atmsfera. Oxidacin del SO2 en la
atmsfera. Depsito del SO2 en aguas naturales: efectos. Control de la contaminacin por SO2.
Tema 25. La precipitacin cida. Concepto de lluvia cida. Consecuencias.
Tema 26. Reacciones de los compuestos orgnicos Oxidacin de los hidrocarburos. Radicales libres.
Destruccin de la capa de ozono.
Tema 27. Anlisis de contaminantes secundarios. Oxidantes totales, ozono, H2O2 y otros.
NCLEO VII.
Lneas de investigacin avanzadas en el campo de la contaminacin atmosfrica
PRACTICAS
Laboratorio de Anlisis Qumico. Visitas de Campo. De gabinete con soporte informtico.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Contaminacin de aguas PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Tema 1. Caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas del agua. Definiciones. Parmetros y Unidades.
PROFESOR RESPONSABLE: Miguel Martn Monerris Anlisis de las aguas. Tcnicas de muestreo.
OTROS PROFESORES: Enrique J. Asensi Das Tema 2. Origen y efectos de la contaminacin. Aguas residuales urbanas. Aguas residuales industriales.
Aguas residuales procedentes de actividades agropecuarias. Impacto de las aguas en el medio natural
Tema 3. Mtodos fsicos de tratamiento I. Rejas. Tanques de Homogeneizacin. Aireacin.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria Tema 4. Mtodos fsicos de tratamiento II. Mezclado. Floculacin. Sedimentacin. Filtracin.
CURSO: 1 del 2 ciclo Tema 5. Mtodos qumicos de tratamiento I. Absorcin. Precipitacin. Coagulacin.
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) Tema 6. Mtodos qumicos de tratamiento II. Oxidacin. Cambio inico. Desinfeccin.
Tema 7. Tratamientos biolgicos I. Introduccin. Descripcin de organismos. Cinticas de las reacciones en los
procesos biolgicos.
OBJETIVOS: Identificacin de los principales contaminantes de las aguas y sus efectos medioambientales. Tema 8. Tratamientos biolgicos II. Procesos en medio lquido. Fangos activados. Oxidacin por contacto
Adquirir los conocimientos necesarios para el correcto diseo y mantenimiento y gestin de los equipos e estabilizacin. Lagunas aireadas. Lagunaje.
instalaciones de tratamiento de aguas residuales urbanas e industriales y de potabilizacin de aguas. Introduccin Tema 9. Tratamientos biolgicos III. Procesos en soporte slido. Filtros percoladores. Contactores biolgicos
a los modelos de calidad de aguas como herramientas de gestin de recursos hdricos naturales. rotativos. Lechos de turbas. Filtros verdes.
Tema 10. Tratamientos biolgicos IV. Tratamiento anaerobio. Introduccin. Reactores anaerobios. Diseo del
proceso.
Tema 11. Tratamientos biolgicos V. Tratamiento de fangos. Clculo de los fangos producidos. Estabilizacin
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Nociones de qumica del agua, biologa de medios acuticos, hidrologa de fangos. Digestin aerobia. Digestin anaerobia. Deshidratacin de fangos.
superficial y subterrnea. Nociones bsicas de dinmica de fluidos (lquidos y gases). Tema 12. Tratamientos biolgicos VI. Eliminacin biolgica de nutrientes. Nitrificacin. Desnitrificacin y
nitrificacin-desnitrificacin. Eliminacin biolgica de nitrgeno. Eliminacin biolgica de fsforo.
Tema 13. Contaminacin por materia orgnica en sistemas naturales. Aireacin y transferencia de gases.
ORGANIZACIN DOCENTE: La docencia se estructura en clases tericas y prcticas de aula (4.5 c), prcticas Demanda bioqumica de oxgeno. Vertido en lagos y ros. Evolucin de contaminantes y oxgeno disuelto.
de laboratorio (1.2c) y prticas de informtica (0.3 c). Durante el desarrollo del curso se presta especial Tema 14. Introduccin a los modelos de calidad de aguas. Ecuacin general del balance de masa. Procesos
importancia a la resolucin de problemas relacionados con la materia impartida. Las prcticas de laboratorio e de adveccin y dispersin en sistemas naturales. Contaminantes conservativos y no conservativos.
informtica son obligatorias. Tema 15. Vertidos al mar. Emisarios Submarinos. Procesos de dispersin y autodepuracin. Diseo de
emisarios submarinos. Estudios previos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Jos Ferrer. J. Manuel Benet.. Ingeniera Sanitaria y Ambiental. Temas 1-9. Servicio de Publicaciones de la
Universidad Politcnica de Valencia. SPUPV-233.
*Jos Ferrer. Aurora Seco. Introduccin a los tratamientos de aguas. Tomo I. SPUPV-309.
*Jos Ferrer. Aurora Seco. Tratamientos fsicos y qumicos. Tomo II. SPUPV-197.
*Jos Ferrer. Aurora Seco. Tratamientos biolgicos. Tomo III. SPUPV-181.
*Ingeniera Sanitaria. Tratamiento, evacuacin y reutilizacin de aguas residuales. Metcalf-Eddy. Editorial Labor.
*G. Kiely. Ingeniera ambiental. Ed. McGraw-Hill. Madrid, 1999.
SISTEMA DE EVALUACIN: La evaluacin consiste en una prueba escrita que consta de un apartado de teora
(40%) y dos problemas (30% c.u.). El resultado de esta prueba, siempre que se alcance una nota igual o superior
a 5, se contabiliza como el 85% del global de la nota de la asignatura, asignndosele el restante 15% a la nota
obtenida en las prcticas de laboratorio e informtica.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Economa Aplicada combinacin ptima de factores: Isocuantas e isocostes. 2.5 La sustitucin de factores, las variaciones de precios
DEPARTAMENTO: Economa y Ciencias Sociales y las elasticidades de sustitucin.
PROFESOR RESPONSABLE: Vicente Estruch Guitart Tema 3. La Teora del coste. 3.1 Costes privados y sociales. 3.2 Las funciones de coste a corto plazo. 3.3 La
OTROS PROFESORES: funcin de coste a largo plazo y la senda de expansin.
Tema 4. La Teora de la demanda. 4.1 El equilibrio del consumidor. 4.2 La demanda de mercado. 4.3 Las
elasticidades de la demanda. 4.4 La demanda y el ingreso.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Tema 5. La Teora del Precio (I): Competencia Perfecta. 5.1 Definicin de competencia perfecta. 5.2 La
CURSO: 1 del 2 ciclo maximizacin del beneficio. 5.3 La oferta de la empresa y de la industria. 5.4 El equilibrio del mercado a corto y
CARGA LECTIVA: 6 crditos ( 4 de teora y 2 de prctica) largo plazo.
Tema 6. La Teora del precio (II): Monopolio y oligopolio. 6.1 Definiciones. 6.2 El equilibrio a corto y largo
plazo de un monopolio. 6.3 Fijacin de precios mediante un margen sobre los costes (mark-up). 6.4 Monopolios
OBJETIVOS: Esta asignatura pretende introducir al alumno en el anlisis econmico del medioambiente, y naturales y monopolios pblicos. 6.5 Introduccin al oligopolio.
presentar de una forma sucinta de las bases tericas que permiten optimizar el uso del medio ambiente y de los Tema 7. La demanda de factores de produccin y recursos naturales. 7.1 Recursos naturales. La demanda
recursos naturales, desde una perspectiva econmica. derivada de factores de produccin en empresas competitivas. 7.2 La demanda de factores de produccin en
La asignatura esta dividida en tres partes. En la primera se plantea la interaccin entre el medioambiente y el condiciones de competencia imperfecta. 7.3 La demanda de mercado de factores de produccin. 7.4
sistema econmico. Determinacin de la demanda de un factor de produccin: Caso de recursos naturales.
En la segunda se introduce al alumno en el estudio de la microeconoma como base terica para abordar los Tema 8. Limitaciones de oferta de recursos naturales. 8.1 La oferta de recursos naturales. 8.2 Mecanismos de
problemas medioambientales desde una perspectiva econmica Se van a estudiar los mecanismos de formacin de precios de los recursos naturales: mercado, intervencin pblica, oligopolios. 8.3 Crecimiento y
funcionamiento de los mercados y el comportamiento de los consumidores y los productores. En la tercera parte recursos naturales. 8.4 Casos: Energa y recursos hidrulicos.
se van a realizar aplicaciones de la teora vista al medio ambiente. Se va a poner especial nfasis en aquellos Tema 9. La Economa de Bienestar. 9.1 Concepto de bienestar econmico social. 9.2 La optimalidad en el
casos en los que el mercado no es eficiente y se necesita la intervencin gubernamental para lograr una situacin sentido de Pareto. 9.3 La teora del segundo ptimo. 9.4 Externalidades y bienes pblicos. 9.5 El criterio de
eficiente. compensacin de Kaldor y la aportacin de Scitovsky.
PARTE III. ECONOMA APLICADA DEL MEDIO AMBIENTE
Tema 10. Conceptos bsicos. 10.1 Desarrollo sostenible, crecimiento y bienestar. 10.2 Equidad
intergeneracional. 10.3 Progreso tecnolgico: El problema de la irreversibilidad.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos bsicos de Calculo (maximizacin). Tema 11. Concepto y tipos de externalidad. 11.1 Bienes pblicos y bienes ambientales. 11.2 Internalizacin de
costes y beneficios sociales. 11.3 Propiedad privada, conflictos y compensaciones. 11.4 Criterios de
compensacin.
ORGANIZACIN DOCENTE: El desarrollo del programa se lleva a cabo mediante la imparticin de clases de Tema 12. Anlisis de Poltica Ambiental. 12.1 Criterios de evaluacin. 12.2 Regulacin directa y control. 12.3
teora (40 horas) y actividades prcticas que incluyen la resolucin de ejercicios en clase (unas 20 horas). Impuestos y subvenciones. 12.4 Concesiones y Autorizaciones negociables. Tema 13. Medicin del dao
ambiental. 13.1 Valor de opcin y valor de existencia. 13.2 El mtodo de los precios hednicos. 13.3 El mtodo
de la valoracin contingente. 13.4 El mtodo del coste del viaje.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 14. Poltica ambiental en pases desarrollados. 14.1 Enfoques de regulacin directa. 14.2 polticas de
* Pindyck, R. Y Rubinfeld,D.: Microeconoma. Prentice Hall. Madrid 1998. control de la contaminacin en la Unin Europea. 14.3 Poltica ambiental en la Unin Europea. 14.4 Polticas
Pearce,DW y Turner R.K. Economa de los recursos naturales y del medio ambiente.Celeste de.1995 frente a la contaminacin global: Lluvia cida. C.F.C y efecto invernadero.
SISTEMA DE EVALUACIN: Examen escrito
PROGRAMA:
PARTE I. INTRODUCCIN
Tema 1. La interaccin entre sistema econmico y medio ambiente.1.1 Escasez y eleccin. 1.2 Crecimiento y
utilizacin de recursos naturales. 1.3 El mercado y la intervencin pblica. 1.4 Funciones econmicas del medio
ambiente.
PARTE II. ECONOMA GENERAL
Tema 2. Economa de la produccin.2.1 Produccin total, media y marginal. 2.2 Rendimientos decrecientes y
rendimientos a escala 2.3 Sustitucin entre factores: la relacin marginal de sustitucin tcnica. 2.4 La

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ecosistemas Mediterrneos y Biodiversidad *Ecologa. Odum, Eugene P. - 3a. ed. - Mexico: Interamericana. 1972. -
DEPARTAMENTO: Biologa Vegetal- Ecosistemas Agroforestales *Ecologa : Autoecologia, ecologa de poblaciones y estudio de ecosistemas Herman, Remmert. Barcelona:
PROFESOR RESPONSABLE: Herminio Boira Tortajada Blume
OTROS PROFESORES:
SISTEMA DE EVALUACIN: Presentacin trabajo prcticas. Calificacin. Coeficiente Fp

TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria Examen final de Teora (previa presentacin del trabajo de prcticas). Calificacin.
CURSO: 1 del 2 ciclo Nota Final: Nota de teora * Fp (siempre que Fp sea >1), de lo contrario Nota final = Nota teora.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2 de teora y 2,5 de prctica)
PROGRAMA:
OBJETIVOS: Estudio de las principales formaciones vegetales mediterrneas y su funcin dentro de los INTRODUCCIN.
ecosistemas definidos por el clima, suelos y otros parmetros ecolgicos. Concepto y evaluacin de la Tema 1.-Concepto de la asignatura. Aspectos estructurales y funcionales del ecosistema. Metodologa de
biodiversidad como recurso ecolgico. Estudio del paisaje vegetal a travs de las series de vegetacin y su estudio. Breve resea histrica. La flora y la vegetacin en los ecosistemas mediterrneos.GENERALIDADES Y
integracin en unidades morfolgicas y funcionales. Bases para la restauracin, ordenacin y proteccin vegetal CONCEPTOS BSICOS.
del territorio. Tema 2. -Componentes fsicos del ecosistema: territorio, clima y suelo. Componentes biticos: colonizacin
vegetal, expansin y sucesin. Las series de vegetacin. Series climatfilas y series edaffilas. Unidades
fitocenolgicas florstica y dinmicas. Los geosigmetum como expresin del paisaje vegetal.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Biologa vegetal, Botnica, Ecologa, Cartografa, Topografa, Edafologa, Tema 3.- Regiones bioclimticas de la Tierra. Bases para su clasificacin. Divisin florstica de la biosfera :
Climatologa y Estadstica. reinos y regiones.
Tema 4.- Estudio fisionmico de la vegetacin. Principales formaciones vegetales sobre la tierra. Bosques y
sabanas tropicales. Formaciones desrticas y subdesrticas.
ORGANIZACIN DOCENTE: Tema 5.-Estudio fisionmico de la vegetacin. Bosques, matorrales y praderas bajo climas templados. Los
Lecciones tericas magistrales. bosques de conferas. La estepa. La tundra. La vegetacin acutica y palustre. Otras formaciones.
Lecciones prcticas en campo. Salidas por periodos de dos- tres das en albergues de montaa. Tema 6.- Concepto de biodiversidad. La biodiversidad desde una perspectiva multidisciplinar: taxonmica,
Prcticas Laboratorio de Informtica. Aplicacin de Anlisis Multivariante para el proceso de los datos de campo. evolutiva, ecolgica y adaptativa. La gentica como base de la biodiversidad.
Trabajo final sobre Biodiversidad y modelos de ordenacin de la vegetacin. Cartografa. Tema 7.-Evaluacin de la biodiversidad. Los ndices de biodiversidad y su aplicacin en proyectos de
Asistencia en tutoras para desarrollo del trabajo conservacin, restauracin, proteccin y ordenacin del territorio.
ECOSISTEMAS VEGETALES MEDITERRANEOS.LA VEGETACIN CLIMATFILA.
Tema 8.- Ecosistemas vegetales mediterrneos. Caractersticas bioclimticas. Suelos. Regiones florsticas.
Origen y evolucin de las floras mediterrneas. Biotipos predominantes.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 9.- Los bosques climcicos de conferas (pinares y sabinares). Principales unidades fitocenticas.
* Ecology of World Vegetation. O. W. Archibold.Ed. Chapman and Hall. 1984 Caractersticas bioclimticas y edficas. Riqueza florstica. Interrelaciones con la fauna. Uso y aprovechamiento
*Botnica. Izco, J. & al. Ed. McGrawHill 1987 (Captulos de Biogeografa y Bioclimatologa) humano.
*Mediterranean Type Ecosystems. The function of Biodiversity Tema 10.- Etapas seriales de sustitucin de los bosques de conferas. Caracterizacin florstica, fitosociolgica
Ecological Studies, Vol.109. Ed. Springer Verlag 1989 y ecolgica. Indices de biodiversidad. El paisaje vegetal de los bosques de conferas: geosigmetum.
*Mediterranean Type Shrublands. Serie: Ecosystems of the World Tema 11. -Los bosques climcicos de durisilva (esclerfilos) : carrascales y encinares. Bioclima y suelos.
Ed. Elsevier. 1981 Caracterizacin. Etapas seriales de sustitucin: coscojares, piornales y jarales. Interrelaciones con la fauna.
*Biodiversity. Measurement and Estimation.De. D.L. Hawksworth. Chapman & Hall 1996 ndices de Biodiversidad. Extensin. Uso y aprovechamiento humano. Evolucin : breve resea histrica.
*Zonas de Vegetacin y Clima. H. Walter. Ed. Omega. 1977 Tema 12.-Los bosques climcicos de durisilva (esclerfilos): quejigares y alcornocales. Caracterizacin florstica,
*Ecologa:R. Margalef. Ed. Omega 1977 fitosociolgica y ecolgica. Etapas seriales de sustitucin: piornales y jarales.Uso y aprovechamiento humano
*The Coastline. R.S.K. Barnes Ed. ~. Wiley & Sons 1977 Tema 13.-La vegetacin de aulagares, tomillares y pastizales. Caracterizacin florstica y fitosociolgica. Indices
*Components of productivity of Mediterranean-climate regions. Basic and applied aspects. de biodiversidad. Uso y aprovechamiento. Valoracin ecolgica.
Ed. N.S. Margaris and H.A. Mooney. Junk Publishers. 1981. Tema 14.- Los bosques climcicos de aestisilva (planifolios): melojares y hayedos. Caracterizacin florstica,
*Vegetacin of the Earth and Ecological Systems of the Geo-biosphere. H. Walter. Ed. Springer Verlag 1994 fitosociolgica y ecolgica. Ind. de biodiversidad. Etapas de sustitucin. Bosques mixtos planifolios - esclerifolios.
*Bosque y maquia mediterrneos: Ecologia1 conservacion y gestion LA VEGETACIN EDAFFILA.
P. Quezel, R. Tomaselli, R. Morandini; Traductor:Manuel Crespo. - Barcelona] Tema 15.- Los ecosistemas vegetales acuticos y palustres. Caracterizacin. Concepto de hidroserie. Factores
De. del Serbal, 1982 fsicos y qumicos que los determinan. Biotipos ms importantes.

Curso 2005 - 2006
Tema 16.- La vegetacin acutica macroftica. Principales unidades fitosociolgicas. La vegetacin acutica en
la red trfica del ecosistema fluvial y lacustre. Impacto de la actividad humana sobre la flora y vegetacin
acutica. Reversibilidad.
Tema 17.- La vegetacin palustre y juncal. Caracterizacin florstica y ecolgica. Principales unidades
fitosociolgicas. Impacto de la actividad humana sobre la flora y vegetacin palustre. La vegetacin de ribera (ros
y ramblas). Tipificacin fitosociolgica. Diversidad florstica. Extensin y valor biogeogrfico de las principales
zonas hmedas del rea mediterrnea europea.
Tema 18.-Los ecosistemas halfilos mediterrneos. Saladares de interior y litorales. Geomorfologa.
Caractersticas edficas. Caractersticas de la flora: endemismos. Principales unidades fitosociolgicas.
Biodiversidad.
Tema 19.- Los ecosistemas litorales: dunas. El medio fsico. Origen y evolucin. Caractersticas ecolgicas de la
flora y fauna. Principales unidades fitosociolgicas.
Tema 20.- Los ecosistemas litorales: los acantilados marinos. Caractersticas ecolgicas de la flora y fauna.
Principales unidades fitosociolgicas. La vegetacin rupcola. La vegetacin antropozogena: ecosistemas
agrcolas y urbanos.
TEMAS MONOGRAFICOS A DESARROLLAR EN SEMINARIOS

El paisaje vegetal.El paisaje vegetal como integracin de las unidades estructurales y dinmicas de vegetacin
(sigmetum). Valoracin. Sntesis de los ndices de biodiversidad. Su aplicacin en proyectos de restauracin,
conservacin y ordenacin del territorio.
Los ecosistemas mediterrneos y el fuego. Los ecosistemas mediterrneos y el fuego. Caractersticas de la
perturbacin. Tolerancia de las plantas y los animales al fuego. Estrategias de regeneracin de especies
germinadoras y rebrotadoras.
Los ecosistemas mediterrneos y la desertificacin. Los ecosistemas mediterrneos y la desertificacin. La
degradacin del suelo. El cambio climtico y sus causas.
Gestin y conservacin en los ecosistemas mediterrneos Conservacin. La flora y las comunidades vegetales
raras, endmicas o amenazadas. Tipos de hbitats considerados en la Red Natura 2000. Programas de
proteccin (LIFE, CORINE, etc.)
PROGRAMA DE PRCTICAS.
Versar sobre la realizacin de un trabajo de campo con los siguientes objetivos:
Reconocimiento y estudio de los principales ecosistemas mediterrneos, su composicin florstica, determinacin
de especies raras o amenazadas, y en su caso profundizar en las condiciones medioambientales causas de la
alteracin y los procesos biolgicos para su reproduccin y recuperacin.
Levantamiento de inventarios, tratamiento de datos y anlisis multivariante de las especies y localidades para
cada tipo de formacin vegetal.
Determinacin de las especies o formaciones vegetales con poder bioindicador.
Elaboracin, por cada equipo de dos alumnos, de informes desde el punto de vista botnico y ecolgico sobre los
ndices de biodiversidad para un territorio determinado y asignado previo acuerdo con el profesor.
Presentacin de modelos de ordenacin de territorio para usos y conservacin en base al estudio de los
principales ecosistemas o formaciones vegetales.
Cartografa de la zona asignada.
Adems: Excursiones y salidas al campo.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Estadstica 2- ESTADSTICA DESCRIPTIVA

DEPARTAMENTO: Estadstica en Investigacin Operativa Poblacin, muestra. Variable aleatoria. Tablas de Frecuencias. Procedimientos grficos. Parmetros muestrales.
PROFESOR RESPONSABLE: Carmen Capilla Rom Estadstica descriptiva bidimensional
OTROS PROFESORES: Amparo Montesinos Guillot 3- DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD DISCRETAS.
Funcin de Probabilidad. Esperanza matemtica y momentos.
Distribucin Binomial. Distribucin de Poisson.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal 4- DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD CONTINUAS
CURSO: 1 del 2 ciclo Funcin de densidad. Esperanza matemtica y momentos. Distribucin normal univariante y multivariante. Papel
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) Probabilstico. Distribucin Lognormal. Valor extremo.
5- INFERENCIA RESPECTO A UNA POBLACIN NORMAL
Muestreo en poblaciones normales. Inferencia sobre la media y la varianza. Inferencia sobre el coeficiente de
OBJETIVOS: La asignatura tiene como objetivos que los alumnos conozcan los mtodos estadsticos de inters correlacin.
para anlisis y toma de decisiones en problemas del medio ambiente, y desarrollen las habilidades formativas que 6- TCNICAS DE MUESTREO
demanda su aplicacin. Muestreo aleatorio simple en poblaciones finitas. Muestreo estratificado. Muestreo bietpico. Otros
procedimientos.
7- COMPARACIN DE MEDIAS Y VARIANZAS
Comparacin de dos poblaciones normales. Anlisis de datos apareados.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: El aprovechamiento ptimo de la asignatura requiere conocimientos previos 8- COMPARACIN DE MS DE DOS POBLACIONES
en conceptos estadsticos bsicos (clculo de probabilidades y mtodos descriptivos univariantes). Anlisis de la Varianza. Comparacin de medias. Componentes de la varianza.
9- MODELOS DE REGRESIN
Regresin lineal simple. Regresin polinmica. Regresin con variables cualitativas.
ORGANIZACIN DOCENTE: La asignatura se imparte con una organizacin y metodologa que hace especial Estimacin e inferencia en modelos de regresin. Validacin.
hincapi en el trabajo sobre problemas reales y en la participacin activa del alumno. Los temas del programa se 10- ANLISIS DESCRIPTIVO DE SERIES TEMPORALES
desarrollan en las clases de aula (40 horas), que incluyen la exposicin terica y la realizacin de ejercicios, y en Representaciones grficas. Anlisis de las componentes de una serie temporal.
las sesiones de trabajos prcticos en aula informtica (20 horas). 11- INTRODUCCIN AL ANLISIS MULTIVARIANTE
Clasificacin de las tcnicas de Anlisis Multivariante. Anlisis Descriptivo de datos multivariantes:
Representaciones grficas, parmetros muestrales. Anlisis de Componentes Principales: Concepto. Obtencin.
BIBLIOGRAFA BSICA: Seleccin. Coordenadas de los individuos en las componentes.
* Estadstica en Ciencias Ambientales. Proyecto de Innovacin Docente.
Problemas de Estadstica. C.Capilla. Servicio de Publicaciones de la UPV. PRCTICAS DE AULA INFORMTICA:
* Estadstica (Proyecto de Innovacin Educativa). R. Romero, L.. Znica. Servicio de Publicaciones de la UPV. Diez sesiones de trabajo con el programa estadstico Statgraphics, aplicado al anlisis de datos reales en
* Statistics for Environmental Engineers. P.M.Berthouex, L.C. Brown. (1994). Lewis Publishers. problemas relacionados con los temas 2 a 11 de la asignatura.
* Statistical Methods for Environmental Pollution Monitoring. R.O.Gilbert, (1987) Van Nostrand Reinhold.
* Estadstica para Investigadores. G.E.P Box.; W.G. Hunter, J.S Hunter, (1988). Ed.Revert.
SISTEMA DE EVALUACIN: Examen parcial eliminatorio. Evaluacin continua con trabajos prcticos resueltos
en las sesiones de aula informtica. Examen final en las convocatorias de primer cuatrimestre (ordinaria, y en su
caso extraordinaria de Julio). La calificacin final se obtiene a partir de los resultados en los trabajos prcticos y
en las pruebas escritas. Se evala la capacidad de aplicacin y comunicacin de los conocimientos adquiridos y
la habilidad en la interpretacin de resultados y conexin de conceptos.
NFORMACIN ADICIONAL: La asistencia a las sesiones prcticas en aula informtica es obligatoria.
PROGRAMA:
1- INTRODUCCIN
Objeto de la estadstica. Estadstica y medio ambiente.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Evaluacin del Impacto 5.- Inventario y descripcin de perturbaciones.

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente BLOQUE 3.- INVENTARIO AMBIENTAL E INTERACCIONES.
PROFESOR RESPONSABLE: Julio Gonzlez del Ro Rams 6.- Descripcin del medio fsico.
OTROS PROFESORES: 7.- Descripcin del medio socioeconmico.
8.- Descripcin de las biocenosis acuticas.
9.- Descripcin de las biocenosis terrestres.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal BLOQUE 4.- ESTUDIO DE LOS EFECTOS DEL PROYECTO EN EL ECOSISTEMA.
CURSO: 1 del 2 ciclo 10.- Alteraciones del hbitat y el paisaje.
CARGA LECTIVA: 9 crditos (6 de teora y 3 de prctica) 11.- Ruido y vibraciones.
12.- Transformaciones y efectos de los vertidos de materia orgnica.
13.- Transformaciones y efectos de los vertidos de materia orgnica.
OBJETIVOS: 14.- Transformaciones y efectos de los vertidos de nutrientes.
15.- Transformaciones y efectos de los metales pesados.
16.- Transformaciones y efectos de la contaminacin atmosfrica.
17.- Transformaciones y efectos de los microcontaminantes orgnicos.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: 18.- Los organismo patgenos.
19.- Bioensayos.
20.- Transformaciones y efectos de los cambios en la demografa, el empleo y la calidad de vida.
ORGANIZACIN DOCENTE: BLOQUE 5.- VALORACIN, RESUMEN Y ESQUEMATIZACIN EN LA EIA.
21.- Valoracin cualitativa del impacto ambiental.
22.- Valoracin cuantitativa del impacto ambiental.
BIBLIOGRAFA BSICA: 23.- Mtodos de resumen y esquematizacin.
*Berger, J.J. 1990. Environmental Restoration. Island Press. Washington DC. BLOQUE 6.- MITIGACIN DE LOS IMPACTOS.
*Butcher, S.S.; Charlson, R.J.; Orians, G.H.; Wolfe, G.V. 1994. Global Biogeochemical Cycles. Academic Press. 24.- Contaminantes.
new York. 25.- Actuaciones dentro de los ecosistemas.
*Cairns, J.jr.; Crawford, T.V. 1991. Integrated Environmental Management. Lewis Publishers. Boca Raton BLOQUE 7.- PROGRAMA DE VIGILANCIA Y SEGUIMIENTO.
(Florida). 26.- Programa de Vigilancia Ambiental.
*Ericksson, P.A. 1994. Apractical guide to Environmental Impact Assessment. Academic Press. New York.
*Freedman, B. 1995. Environmental Ecology: The ecological effects of pollution, disturbance, and other PRCTICAS
stresses. Academic Press. New York. 1.- Ensayo de dosis letal en peces.
*Gmez Orea, D. 1994. Evaluacin del impacto ambiental. Editorial Agrcola. Madrid. 2.- Ensayos subletales en medios suspendidos.
*Hairston, N.G. 1989. Ecological Experiments. Cambridge University Press. New York. 3.- Determinacin del nutriente limitante.
*M.O.P.U. 1984. Curso sobre Evaluaciones de Impacto Ambiental. MOPU. Madrid.
*Westman, W.E. 1985. Ecology, Impact Assessment, and Environmental Planning. Wiley Interscience. New
York.
SISTEMA DE EVALUACIN:
PROGRAMA:
TEORA
BLOQUE 1.- INTRODUCCIN.
1.- Introduccin a la Evaluacin del Impacto Ambiental.
2.- Marco legal de los EIA.
BLOQUE 2.- DESCRIPCIN DEL PROYECTO Y SUS PERTURBACIONES.
3.- Descripcin del proyecto.
4.- Modelos para la generacin de alternativas de localizacin.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Fuentes de Energa global ser la correspondiente a la nota del examen final multiplicada por 0,50, sumada a la nota media de las
DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil prcticas tambin multiplicada por 0,50. Para aprobar la asignatura, se requiere obtener una nota de teora igual o
PROFESOR RESPONSABLE: Enrique Pallars Huici superior a 3,0.
OTROS PROFESORES: Jaime Jimnez Ayala
PROGRAMA:
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria BLOQUE 1.-FUENTES DE ENERGA TRADICIONALES
CURSO: 1 del 2 ciclo 1. Combustibles fsiles slidos: Carbn.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (225 de teora y 225 de prcticas) 2. Combustibles fsiles lquidos: Petrleo.
3. Combustibles fsiles gaseosos: Gas Natural y GLP.
4. Combustibles fsiles sintticos.
OBJETIVOS: Ofrecer una visin resumida de las principales fuentes primarias de energa actualmente 5. Energa de la biomasa.
disponibles en el mundo, renovables y no renovables, tanto convencionales como alternativas, destacando 6. Incineracin de residuos slidos urbanos.
especialmente los aspectos de impacto ambiental que su utilizacin conlleva, as como la cogeneracin como 7. Combustibles nucleares y residuos radiactivos.
mtodo importante de ahorro energtico. 8. Energa Hidroelctrica.
BLOQUE 2.-FUENTES DE ENERGA ALTERNATIVAS
9. Sistemas combinados de calor y energa: Cogeneracin.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Fsica general (conocimientos bsicos de termodinmica, electrotecnia y 10. Hidrgeno y pilas de combustible.
meteorologa), Qumica general y Geologa. 11. Radiacin solar.
12. Energa solar fototrmica.
13. Energa solar fotovoltaica.
14. Energa elica.
ORGANIZACIN DOCENTE: El primer bloque de la asignatura estar dedicado a las Fuentes de Energa 15. Energa geotrmica.
tradicionales o convencionales. El segundo bloque incluye las Nuevas Fuentes de Energa o Energas 16. Energa ocenica.
Alternativas, as como las instalaciones de cogeneracin. La docencia de ambos estar a cargo del profesor
asociado Jaime Jimnez Ayala.
Se pretende que, para el curso 2005-2006, el nmero de prcticas en Aula de Informtica sea de ocho, con una
duracin aproximada de 1 horas por cada prctica.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*D.M. Considine: Tecnologa de las energas, Tomo 1: Carbn, Marcombo (1989).
*M.A. Ramos Carpio: Refino de petrleo, Gas natural y petroqumica, Fundacin
Fomento Innovacin Industrial(1997).
*E. Borrs Brucart: Gas Natural, caractersticas, distribucin y aplicaciones, Editores
Tcnicos Asociados (1987).
*Ilustre Colegio Oficial de Fsicos: Tratamiento y gestin de residuos radiactivos,
Enresa (1995).
*S. Glastone y A. Sesonske: Nuclear Reactor Engineering, Van Nostrand, (1985).
*C.C. Warnick et al.: Hydropower Engineering, Prentice Hall (1984).
*J.H. Horlock: Cogeneration: Combined Heat and Power, Pergamon Press (1987).
*J. Casanova (coord.): Curso de energa solar, Universidad de Valladolid (1993).
* IDAE: Manuales de Energas Renovables. Miner/ Cinco Das. (1995)
Un examen final nico del programa de teora, una serie de prcticas realizadas en aula de informtica sobre
diversas aplicaciones de las Fuentes de Energa, y una prctica de campo (visita de estudios). La calificacin

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Hidrobiologa INFORMACIN ADICIONAL: La asistencia a prcticas de laboratorio y viaje es obligatoria y se puntuara entre
DEPARTAMENTO: Ciencia Animal los coeficientes (08 y 12) que a su vez se multiplicaran por la nota del examen final para obtener la calificacin
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco Espins Gutirrez final de la asignatura.
OTROS PROFESORES:
PROGRAMA:
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria TEORA
CURSO: 1 del 2 ciclo 1.- Introduccin. Los Ecosistemas acuticos continentales. El ciclo hidrolgico. Cuenca Hidrogrfica.
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) Ecosistemas de aguas dulces.
2. Caractersticas fsicas del agua. Propiedades del agua. Radiacin solar. Penetracin de la luz en el agua.
Color. Calor y Temperatura. Ciclo trmico de un lago: tipos. Balance calorfico de un ro.
OBJETIVOS: El objetivo de la asignatura, es que los alumnos conozcan los mtodos de muestreo de los ros, 3. Caractersticas qumicas del agua. Salinidad: origen y distribucin. Gases disueltos. Nutrientes; ciclos.
lagos, charcas etc. As como su flora y fauna asociada, todo ello orientado a la obtencin de ndices biolgicos y 4. Comunidades pelgicas. Bacterias. Fitoplancton: Sucesin anual; Produccin primaria; Ciclo anual de
el conocimiento y la medicin de parmetros fsico-qumicos (calidad del agua). produccin de un lago Zooplancton: grupos presentes y ecologa.
5. Comunidades bentnicas I: Vegetacin acutica y litoral. Grupos existentes. Fanergamas. Clasificacin
ecolgica y zonacin. Adaptaciones al medio acutico. Perifiton.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Para ejercitar al mximo el aprovechamiento de la asignatura, el alumno 6. Comunidades bentnicas II: Macroinvertebrados. Grupos presentes; biologa, ecologa. Tipos de
debe poseer conocimientos bsicos de biologa y ecologa. alimentacin.
7. Comunidades pisccolas. Salmnidos. Ciprnidos. Caractersticas de la fauna pisccola ibrica: endemismos;
especies exticas. Comunidades de ros (zonacin), lagos, embalses. Problemtica.
8. Integracin y regulacin del ecosistemas. Relacin entre todos los grupos estudiados. Cadenas trficas.
ORGANIZACIN DOCENTE: El desarrollo del programa docente se realizara con la imparticin de clases de 9. Lagos. Origen y Tipos: glaciares, tectnicos, krsticos, etc. Zonacin ecolgica y comunidades.
teora. 35 horas, 7 horas de vdeo, 10 horas de viajes de prcticas y 8 horas practicas de lab-aula (identificacin). 10. Ros. Factores abiticos: velocidad, tipo de sustrato, etc. Clasificaciones. Comunidades y Redes trficas.
11. Embalses. Diferenciacin longitudinal. Circulacin, sedimentacin. Fluctuaciones de nivel. Comunidades.
12. Humedales y Ecosistemas extremos. Ecosistemas acuticos costeros. Origen y formacin. Comunidades.
BIBLIOGRAFA BSICA: Lagunas costeras, marismas, ramblas, salinas.
*Limnologa. R. Margalef. 1983. Ed. Omega. 13. Eutrofizacin. Eutrofizacin natural/cultural. Fuentes del exceso de nutrientes. Efectos sobre el ecosistema
*Limnologa. R.G. Wetzel. 1981. Ed. Omega. acutico. Medidas de control.
*Ecology of freshwaters. Man and Medium. B. Moss. 1991. Blackwell Scientific Publ. 14. Contaminacin. Acidificacin. Metales pesados. Pesticidas. Polucin trmica. Efectos sobre las comunidades
*Freshwater ecology. 1990. M. Jeffries & D. Miles. Belhaven Press. acuticas.
*The rivers handbook. 1992. P. Calow & G.E. Petts. Vol.I. Blackwell Scientific Publ. 15. Seguimiento biolgico de la calidad del agua. Bases. Organismos indicadores. Indices de polucin, ndices
*Sistemes naturals. Historia natural dels Paisos Catalans. Folch y Guillem. biticos, ndices de diversidad.
*Handbook of limnology. J. Schwoerbel. 1987. Ed. Ellis Horwood Books. England. PRCTICAS
*Macroinvertebrati dei corsi dacqua italiani. 1988. Ed. APR &B. Trento. A) Laboratorio
*Introduction a ltude des macroinvertebres des eaux douces. Tachet. H. universit de Lyon-Association 1.- Observacin y clasificacin de vegetales acuticos. 2.- Observacin y clasificacin de macroinvertebrados I.
Franaise de Limnologie. Ed. C.R.D.P., Lyon. Curso alto. 3.- Observacin y clasificacin de macroinvertebrados II. Curso medio. 4.- Observacin y clasificacin
*Biology of freshwater pollution. C.F. Mason. 1996 Ed. Longman Group Limited. England. de macroinvertebrados III. Curso bajo. 5.- Aplicacin de ndices biolgicos a los resultados obtenidos.
*Biological indicators of freshwater pollution and environmental management. J.M. Hellawell. 1989. Ed. Elservier. B) Campo
London, New York. Visita al Parque Natural del Delta del Ebro:
*Freshwater biomonitoring and benthic macroinvertebrates. Eds. D.M. Rosenberg & V.H. Resh. 1993. Ed. Visualizacin del entorno.
Chpman & Hall. New York, London. Problemtica ambiental.
Visita al Ecomuseo.
Navegacin por las dos riberas del Ebro, con la toma de muestras de agua y su posterior medicin de
SISTEMA DE EVALUACIN: Se realizara un examen final y se presentara una memoria explicativa sobre el parmetros fsico-qumicos. Zooplancton, macroalgas, fitoplancton, etc.
viaje de prcticas o cualquier otro tema de inters relacionado con la asignatura. Realizacin de una memoria

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Hidrologa 5. Aforos. Medidas de nivel de agua. Medidas de velocidad. Aforos por trazadores. Causas de error. Publicacin
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente de los datos de aforos.
PROFESOR RESPONSABLE: Jaime Gmez Hernndez 6. Escorrntia superficial. Abstraciones. Infiltracin. Tipos de hidrogramas. Curvas de recesin. Separacin de
OTROS PROFESORES: Andrs Sahuquillo Herriz componentes. Variabilidad de las aportaciones.
7. Hidrogramas. Hidrograma instantneo unitario. Hidrograma en S. Deduccin de hidrogramas unitarios.
Hidrogramas sintticos.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria 8 y 9. Estadstica aplicada a la hidrologa I. Anlisis estadstico de precipitacin, avenidas y aportaciones.
CURSO: 1 del 2 ciclo Eventos extremos. Modelos estocsticos.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (225 de teora y 225 de prcticas) 10. Crecidas y sequas. Crecidas. Causas. Determinacin de caudales mximos. Cuencas pequeas y urbanas.
Prediccin y control. Sequas y sus causas. Prediccin y control.
11. Erosin y sedimentacin. Factores que controlan la erosin. Transporte de sedimentos. Medida de la
OBJETIVOS: Introducir al alumno en los conocimientos bsicos siguientes: sedimentacin. Sedimentacin en embalses. Aspectos morfolgicos.
Componentes del ciclo hidrolgico, su medicin y anlisis, poniendo nfasis en las relaciones aguas superficiales 12. Calidad y contaminacin de las aguas superficiales. Componentes qumicos y biolgicos. Adquisicin.
y subterrneas. Procesos que intervienen en la adquisicin de las caractersticas fisicoqumicas y contaminacin. Vertidos y procesos contaminantes. Retornos urbanos, agrcolas e industriales. Redes de control. Publicacin de
En las aguas subterrneas se analizaran las particularidades hidrodinmicas de los acuferos y el planteamiento y datos.
solucin de la ecuacin de flujo. Acuferos costeros e intrusin marina. Uso conjunto de aguas superficiales y 13. Introduccin a las aguas subterrneas. Las aguas subterrneas en el ciclo hidrolgico. Anlisis de la
subterrneas y problemas de gestin. aportacin subterrnea de un hidrograma.
14. Acuferos. Perfil de humedad en el suelo. Tipos de acuferos.
15. Flujo subterrneo. Teora del movimiento del agua subterrnea. Ley de Darcy. Generalizacin. Altura
piezomtrica y potencial. Conductividad hidrulica y transmisividad.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos bsicos sobre Ecuaciones Diferenciales ordinarias y en 16. Regimenes de flujo. Flujo permanente y transitorio. Ecuacin general. Soluciones.
derivadas parciales, Calculo Numrico y lgebra Lineal, Qumica bsica e Hidrulica Tcnica. 17. Flujo multifsico. Flujo no saturado. Ecuacin de Richards. Barreras capilares.
18 y 19. Hidrulica de pozos. Regimen permanente y transitorio. Ensayos de bombeo.
20. Relaciones aguas superficiales y aguas subterrneas. Manantiales, regimen y explotacin. Relaciones
ORGANIZACIN DOCENTE: Se imparten clases tericas en aula. Los alumnos resuelven entre 15 y 20 ro/acufero. Humedales relacionados con acuferos.
problemas tericos en casa, problemas que se corrigen y comentan en varias clases dedicadas especficamente 21 y 22. Intrusin marina. Relaciones agua dulce/agua salada. Movimientos de la interfaz. Ascenso salino
a ello, centrando la atencin en particular en los ms complejos o en los que han surgido mayores problemas. (upconing). Aspectos hidroqumicos. Prevencin y proteccin.
23 a 25. Hidrogeoqumica. Calidad de las aguas. Adquisicin de componentes y fenmenos modificadores.
Tcnicas de estudio y toma de muestras. Tcnicas isotpicas.
BIBLIOGRAFA BSICA: 26 y 27.Contaminacin de las aguas subterrneas. Fuentes de contaminacin. Contaminacin puntual y
*Chow, Maidment y Mays.- Applied Hydrology. Ed Mac Graw-Hill 572 pp 1988 dispersa. Movimiento de contaminantes. Dispersin hidrodinmica. Retardo. Desintegracin radiactiva. Ecuacin
*J. Marco y M Reyes. Hidrologia. Servicio de Publicaciones de la UPV, 387 pp, 1992. del transporte de masa.
*Custodio. E y M.R. Llamas.- Hidrologia Subterrnea, Ed Omega2 tomos, 2359 pp, 1976. 28 Almacenamiento de residuos txicos, peligrosos y radiactivos. Papel del agua subterrnea como
*J. F. Fernndez Bono.- Problemas de Hidrologia. Servicio de Publicaciones de la UPV, 230 pp, 1993. elemento de transporte. Inyeccin profunda.
*Notas de clase. 29. Uso conjunto de aguas superficiales y subterrneas. Recarga artificial. Uso alternativo. Sobreexplotacin.
Recursos y reservas.
30. Gestin de las aguas subterrneas. Proteccin de acuferos. Redes de observacin y control. Organizacin
SISTEMA DE EVALUACIN: Examen de teora 40% de la calificacin final. Examen de prcticas 40% de la industrial.
calificacin final. Aprobando el examen de prcticas se puede incrementar la nota en un 20% mediante la
resolucin y entrega de las prcticas del curso.
PROGRAMA:
1. Introduccin. El ciclo hidrolgico. Balance hdrico. Desarrollo histrico.
2. Agua atmosfrica. Circulacin atmosfrica. Radiacin. Precipitacin. Evaporacin. Evapotraspiracin.
3. Precipitacin. Modelos de precipitacin. Variacin espacial. Curvas de intensidad-duracin-frecuencia.
4. Evapotranspiracin. Evapotranspiracin potencial y real. Mtodos de clculo. Necesidades hdricas de los
cultivos.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Legislacin Ambiental I Tema 2.- La Administracin ambiental. Administracin Central. Las Comunidades Autnomas. Administracin
DEPARTAMENTO: Urbanismo ambiental municipal.
PROFESOR RESPONSABLE: Javier Company Carretero Prctica: Anlisis de la organizacin administrativa ambiental en la Comunidad Valenciana.
OTROS PROFESORES: Tema 3.- La ordenacin del territorio como tcnica ambiental. Los planes de ordenacin urbana: a)en el rgimen
estatal, b)en el rgimen de la comunidad valenciana. Planes sectoriales. Las ordenanzas municipales. Los
catlogos de espacios y bienes protegidos. La participacin pblica en la elaboracin del planeamiento.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria Prctica: Anlisis de un plan de ordenacin.
CURSO: 1 del 2 ciclo Tema 4.- Los espacios naturales protegidos. Ley de conservacin de los espacios naturales y de la flora y fauna
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prcticas) silvestre. Parques nacionales. Proteccin de la flora y fauna silvestres. Rgimen sancionador. Ley 11/1994 de la
Generalitat Valenciana sobre espacios naturales protegidos en la Comunidad Valenciana.
Prctica: Examen de declaracin de un Parque Nacional.
OBJETIVOS: Aproximacin al conocimiento de la llamada legislacin ambiental. En este primer curso se intenta Tema 5.- La tutela jurdica del agua. Modalidades de intervencin. el saneamiento. La ordenacin de los vertidos.
una visin global y ordenada de leyes de naturaleza ambiental. Una parte estudia la legislacin de otros rdenes La obligacin de depurar. Los cnones de vertido: Ley 2/1992 de la Generalidad Valenciana sobre saneamiento
(civil, penal, administrativo, etc), con incidencia ambiental. Otra parte est dedicada al estudio bsico de la de las aguas residuales.
legislacin que afecta a los mbitos fsicos: mar, agua continental, espacios naturales, atmsfera, as como al Prctica: Plan de abastecimiento de agua en el mbito del Consell Metropolit de LHorta.
propio concepto de derecho ambiental y su importancia en el Ordenamiento Jurdico espaol. Tema 6.- Los residuos slidos urbanos como problema ambiental. Rgimen jurdico de la recogida y tratamiento
de los residuos slidos urbanos en el ordenamiento espaol. Los residuos especiales. El Ordenamiento
comunitario. La Ley bsica de residuos txicos y peligrosos de 1986.
Prctica: Anlisis de la Ley Bsica de Residuos.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos bsicos de Derecho constitucional, Derecho Administrativo, Tema 7.- La evaluacin del Impacto Ambiental. La Ley 2/1989 de la Generalidad Valenciana de impacto
Derecho Penal y Derecho civil. ambiental y reglamento de aplicacin. Declaracin y estimacin del Impacto Ambiental. Supuestos y proyectos
sometidos a la declaracin de Impacto Ambiental.
Prctica: Anlisis de un estudio de Impacto Ambiental.
ORGANIZACIN DOCENTE: Por tratarse de una disciplina jurdica aplicada en la que gran parte del alumnado Tema 8.- La Contaminacin atmosfrica. Determinacin de los niveles de emisin. El control de las emisiones.
no posee los conocimientos requeridos a que se ha hecho mencin, la parte prctica se incluye en la explicacin Niveles admitidos (industrias, actividades, vehculos, hogares). El control de combustibles. La contaminacin
terica mediante la referencia a ejemplos jurdicos de la vida real (supuestos de hecho, jurisprudencia, o transnacional.
comentarios o supuestos de libros o publicaciones). En cuanto a la realizacin de algn trabajo, la experiencia de Prctica: Anlisis de una Ordenanza Municipal.
los ltimos aos aconseja que ste se deje para el segundo curso en el que, al partir de la base de este primer Tema 9.- Polica ambiental. Ley 3/1989 de la Generalidad Valenciana de actividades calificadas del nomenclator
cuatrimestre, se poseen suficientes conocimientos para que el trabajo realmente sirva como ejercicio prctico y de actividades molestas, nocivas y peligrosas. El rgimen de licencias de actividad. Procedimiento de
no sea una mera transcripcin de dos o tres textos, cuando no copia literal de artculos, incluso captados de otorgamiento de las licencias.
internet. Prctica: Supuesto concreto de expedicin y tramitacin de una Licencia.
Tema 10.- La proteccin jurdica de los mares. Los convenios internacionales. Prevencin de contaminacin del
mar Mediterrneo. Regmenes general y especial de vertidos. Los vertidos en aguas territoriales: a) desde tierra,
BIBLIOGRAFA BSICA: b) desde el mar: hidrocarburos y otras sustancias.
* TRATADO DE DERECHO AMBIENTAL , Ramn Martn Mateo Prctica: Anlisis de un supuesto concreto de vertido.
* APUNTES DE DERECHO AMBIENTAL, Manuel A. Ays y otros Tema 11.- Derecho sancionador. Responsabilidad civil y penal. El delito ambiental. Legislacin sancionadora de
* LECCIONES DE DERECHO AMBIENTAL, Luis Ortega Alvarez y otros las comunidades europeas, estatal, autonmica y municipal.
* LA PROTECCIN JURDICA DEL MEDIO AMBIENTE, Jos-Manuel Valle Muiz y otros Prctica: Anlisis de una sentencia sancionadora.
SISTEMA DE EVALUACIN: Examen final en el que se tendr en consideracin la participacin activa del
alumno durante el curso a travs de las prcticas y de la actividad docente.
PROGRAMA:
Tema 1.- El Derecho y sus principales ramas. Fuentes del Derecho. El Derecho ambiental. El Derecho
constitucional al medio ambiente. El Estado y la Administracin. Las normas administrativas.
Prctica: Examen de Leyes y disposiciones administrativas.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Meteorologa y Climatologa 2.- Climatologa. Jos M Cuadrat y M F. Pita. Ed. Ctedra., 1 edicin
DEPARTAMENTO: Qumica 3- Fundamentos de Climatologa Analtica. J.M. Vide. Ed. Sntesis.
PROFESOR RESPONSABLE: Rafael Llorca Llorca 4- Fsica de las nubes. R.R. Rogers. Ed. Revert.
OTROS PROFESORES: Antonio Serranos Torres 5- Agrometeorologa. Elas Castillo F. y F. Castellv Sents. Ed. MAPA y Mundi Prensa, 2 edicin
6- The Atmosphere. An Introduction to Meteorology. F.K. Lutgens y E.J. Tarbuck. Ed. Prentice Hall 5 y 6
edicin.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal 7- Meteorology Today. C. Donald Ahrens. Ed. West Publishing Company, 5 edicin.
CURSO: 1 del 2 ciclo
CARGA LECTIVA: 6 crditos ( 4 de teora y 2 de prcticas)
SISTEMA DE EVALUACIN: Calificacin
Calificacin final (0 a 10): EP 0,15 + Ts 0,15 + Pr 0,2 + T 0,5
OBJETIVOS: Describir y explicar los procesos atmosfricos que definen el estado del clima de la capa Componentes de la frmula:
atmosfrica donde se desarrollan animales y plantas. (EP) Nota de los bloques de problemas entregados.
(Ts) del Test.
(Pr) del examen de prcticas.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos bsicos de Fsica y principios de Termodinmica. (T) del examen de teora
ORGANIZACIN DOCENTE: PROGRAMA:

Teora: Teora
Las clases tericas se imparten en aula. Como medio de apoyo se utiliza la pizarra y transparencias cuyas 1. La atmsfera.
fotocopias, estn a disposicin de los alumnos en el servicio de Reprografa, das antes de la clase Definicin.- Interaccin de la atmsfera con la litosfera, hidrosfera y biosfera: flujos de masa y energa.- Divisin
correspondiente. en capas: por su composicin, (el gas aire), temperatura media y propiedades elctricas. Distribucin vertical de
Antes de finalizar la clase, se plantearn breves cuestiones o clculos numricos para su resolucin y entrega en la presin, masa y densidad.
la misma clase o en la siguiente. 2.- Radiacin (Emisin).
Resolucin de problemas propuestos: Energa en la atmsfera.- Energa radiante. Emisin de radiacin por un cuerpo negro y por un cuerpo real.
Al principio de curso se formarn grupos de seis alumnos, para que cada grupo resuelva, conjuntamente, los Coeficiente de emisin. Temperatura efectiva.- Emisin de radiacin por el sol. Radiacin solar incidente sobre el
problemas que sern propuestos por el profesor a lo largo del curso. planeta Tierra: constante solar.- Radiacin extraterrestre, instantnea y diaria: distribucin por latitudes.- Emisin
Durante el curso y despus de haber sido explicada la correspondiente materia terica, se entregar a cada de radiacin por la atmsfera, gases responsables. Ventana del infrarrojo.- Emisin de radiacin por la superficie
grupo bloques de seis problemas relacionados con lo expuesto en las clases anteriores. Los enunciados de cada de la Tierra.
bloque sern proporcionados directamente a cada grupo por el profesor y aparecern en la informacin asociada 3.- Radiacin (Recepcin).
a la asignatura de la pgina web. Se indicar una fecha posterior para la entrega de los ejercicios resueltos. Recepcin de radiacin: coeficientes de absorcin, reflexin y transmisin.- Ley de Kirchoff.- Comportamiento de
Aunque cada grupo resuelva conjuntamente los ejercicios, cada miembro del grupo deber entregarlos, la atmsfera, nubes y otros cuerpos naturales a la recepcin de radiacin solar y terrestre. Gases invernadero.
individualmente, en la fecha fijada. El grupo tendr una calificacin colectiva. Una vez corregidos los problemas, Albedo. Radiacin solar directa y difusa.- Radiacin solar incidente (directa y difusa) sobre una superficie.
se devolvern a cada grupo y con una copia de los mismos, resueltos por el profesor. 4- Radiacin neta y balance de energa.
Prcticas: Expresin de la radiacin neta en una superficie en contacto con la atmsfera. Variacin durante el da.-
Al objeto de realizar las prcticas, le sern facilitados a cada alumno, en la primera sesin, y para una serie de Radiacin neta anual, global y por latitudes de. la superficie de la Tierra, la Atmsfera y el conjunto del Planeta.-
aos, los datos climticos correspondientes a un mes en una estacin meteorolgica. Balance de energa de un bloque en contacto con la atmsfera. Flujos de calor sensible y de calor latente. Razn
El orden establecido, se basa en la necesidad de disponer de los resultados obtenidos en la prctica para poder de Bowen.- Variacin diaria de los componentes del balance de energa.- Balance energtico anual del planeta
realizar la siguiente. Tierra y de su superficie. Temperatura efectiva de ambos. Efecto invernadero de la Atmsfera.- Modificacin del
El contenido de las sesiones de prcticas aparecen en la publicacin: balance de energa. Aplicaciones.
"Prcticas y Problemas de Climatologa" de R.Llorca; editada por el Servicio de Publicaciones de la Universidad 5.- Temperatura del aire.
Politcnica de Valencia, referencia: SPUPV-99.589, Capas de la troposfera.- Causas de la temperatura del aire en un espesor de atmsfera en contacto con la
superficie de la Tierra.- Variacin diaria y anual.- Distribucin vertical de la temperatura.- Inversin trmica.
Heladas. Clase y condiciones para su aparicin. Mtodos de defensa contra las heladas.
6.- Humedad (roco y nieblas).
BIBLIOGRAFA BSICA: Vapor de agua. Formas de expresar su contenido.- Agua precipitable.- Saturacin. Humedad relativa. Dficit de
1- Atmsfera, tiempo y clima. R.G. Barry y R.J Chorley. Ed. Omega , 7 edicin. saturacin.- Zonas de la atmsfera saturada en contacto con la superficie de la Tierra: roco y nieblas. Tipos de

Curso 2005 - 2006
niebla: enfriamiento, evaporacin, mezcla. Condiciones para su formacin. Ventajas e inconvenientes de su - Altura de una chimenea y forma del penacho.
presencia.- Dispersin de nieblas. - Colocacin de un cortaviento.
7.- Humedad (nubes). - Orientacin de una pista de aterrizaje que facilite el aterrizaje o despeje.
Causas del ascenso de una masa de aire.- Proceso adiabtico en el ascenso o descenso. Relacin (z, T). - Clculo del perfil del viento.
Estabilidad e inestabilidad trmica. Causas.- Saturacin en el ascenso. Nubes. Estimacin del nivel de Prctica 4.- Humedad y Temperatura atmosfrica:
condensacin.- Dispersin de contaminantes. Espesor de mezcla. - Clculo de los ndices de confort humano: temperatura aparente o temperatura equivalente.
8. Humedad (precipitacin). - Determinacin analtica del punto de roco.
Gotas tpicas de la nube.- Crecimiento de las gotas de agua y cristales de hielo: efecto Bergeron y coalescencia.- - Estudio de la posibilidad, o no, de la influencia del roco en retrasar o impedir una helada por irradiacin (si el
Precipitacin: lluvia, nieve, granizo. Condiciones.- Objetivos de la siembra de nubes. mes es propicio a manifestarse una helada por irradiacin) En caso positivo:
9. Presin y viento. Clculo del calor liberado por gramo de aire saturado.
Superficies y lneas isbaras.- Centros de presin. Tiempo atmosfrico relacionado con ellas.- Distribucin - Clculo del nivel de condensacin en un ascenso de aire.
horizontal de la presin: anual y estacional. Centros semipermanentes.- Gradiente horizontal de presin. Fuerza - Clasificacin del mes por su temperatura y eficacia de la preciptacin.
brica. Viento.- Otras fuerzas que actan en el movimiento horizontal.- Circulacin general de la atmsfera. Prctica 5.- Radiacin solar:
Vientos generales.-La corriente en chorro.- Circulacin trmica directa: clula de Hadley. Vientos locales. Clculo de la radiacin solar extraterrestre diaria media mensual
Circulacin de Walker. El Nio.- Perfil de velocidad del viento en la capa lmite. Energa, fuerza, trabajo presin y Prctica 6.- Radiacin neta y evapotranspiracin diaria media mensual:
potencia del viento. Clculo de la radiacin neta y evapotranspiracin potencial de un csped de gramnea.
10.- Masas de aire y frentes. Prctica 7.- Clasificacin Climtica de FAO-UNESCO.
Caractersticas de una masa de aire. Condiciones para su formacin. reas de origen.- Clasificacin y evolucin
de las masas de aire.- Frente. Caractersticas. Tipos.- Tiempo asociado al paso de un frente.- Masa de aire que
afectan a la pennsula Ibrica. Olas de fro y de calor. Perodos de retorno.
11.- Evapotranspiracin.
Evaporacin y transpiracin.- Factores que influyen en la evapotranspiracin.- Evapotranspiracin real y
potencial. Estimacin de la evapotranspiracin: a) Mtodos basados en el anlisis del proceso: Ecuaciones del
transporte.- Radiacin neta-Razn de Bowen.- Penman y expresiones derivadas.- Balance hdrico. b) Mtodos
basados en anlisis estadsticos en funcin de: la radiacin; la temperatura y la evaporacin de una superficie de
agua libre.
12.- Climas de Superficies homogneas sin vegetacin.
Tiempo y clima.- Objetivos de la meteorologa y climatologa.- Definicin de desierto. Localizacin.- Desierto de
arena: Variacin de los componentes de la radiacin neta. Balance de energa. Caractersticas del clima.- Nieve y
Hielo: Variacin de los componentes de la radiacin neta. Balance de energa y agua. Caractersticas del clima.
Agua: (ocanos y grandes lagos). Variacin de los componentes de la radiacin neta. Balance de energa.
Caractersticas del clima.
13.- Climas de superficies homogneas con vegetacin.
a) Vegetacin herbcea. Componentes de la radiacin neta. Balance de agua y energa. Caractersticas del
clima. b) Vegetacin arbrea. Componentes de la radiacin neta. balance de agua y energa. Caractersticas del
clima.
14.- Climas en superficies no homogneas y terrenos no uniformes.
a) Superficies no homogneas: Efectos advectivos.- Circulaciones trmicas. b) Superficies no uniformes: Efectos
topogrficos: Radiacin solar incidente sobre una ladera.- Circulaciones trmicas
15. Clasificacin de climas.
Criterios para la clasificacin de climas: a) Por temperatura y precipitacin. Ejemplos: Kppen, Thornthwaite,
Papadakis, FAO-UNESCO. ndices climticos. b) Por la frecuencia de masas de aire. c) Por agrupacin
estadstica.
Prcticas
Prctica 1.- Toma y tratamiento de datos.
Prctica 2.- Probabilidad de ocurrencia de los valores de elementos del tiempo.
Prctica 3.- Rosa de los vientos (velocidad, direccin y frecuencia) y velocidad media mensual:
- Ubicacin de un vertedero o de un foco emisor.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Toxicologa Ambiental y Salud Pblica SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Biotecnologa Examen final sobre los aspectos tericos y prcticos de la asignatura
PROFESOR RESPONSABLE: M ngeles Castillo Lpez Prcticas de laboratorio obligatorias (o en su caso realizacin de un trabajo monogrfico)
OTROS PROFESORES: M Antonia Ferrs Prez
PROGRAMA
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal BLOQUE I.- INTRODUCCIN
CURSO: 1 del 2 ciclo Tema 1.- Introduccin a la Toxicologa Ambiental y Salud Pblica. Desarrollo histrico de la Toxicologa.
CARGA LECTIVA: 6 crditos ( 4 de teora y 2 de prcticas) Conceptos de Toxicologa, Ecotoxicologa y Salud Pblica.
BLOQUE II.- TOXICOLOGA GENERAL
Tema 2.- Conceptos generales. Intoxicacin. Tipos de intoxicacin: aguda, subaguda, crnica. Conceptos
OBJETIVOS: Estudiar los problemas de la presencia de agentes txicos en el medio ambiente desde la toxicolgicos. Factores determinantes de la intoxicacin. Indices biolgicos de exposicin. Coeficiente de accin
perspectiva de su impacto en la salud humana y el ecosistema y sus componentes. Para ello la asignatura se txica.
fundamenta en la Toxicologa General junto a criterios ecolgicos. Tema 3.- Toxicocintica I. Mecanismos de absorcin. Absorcin de txicos en diferentes tejidos. Mecanismos de
Formar en los principios de Salud Pblica, reflexionando sobre el concepto de salud, integrado en un contexto distribucin: cintica del txico. Mecanismos de eliminacin.
ecolgico. Tema 4.- Toxicocintica II. Biotransformacin: Biotoxificacin, Detoxificacin. Procesos de biotransformacin.
Comprender y aplicar el mtodo epidemiolgico para establecer qu factores ambientales pueden causar Fase I: reacciones de oxidacin, reduccin, hidrlisis, hidratacin, desalquilacin. Fase II: Conjugacin.
problemas de salud. Tema 5.-Toxicodinamia. Procesos de accin txica. Mecanismos de toxicidad: mecanismos mediados por
receptores, mecanismos de tipo inmunolgico, causticacin, alquilacin, reacciones radicalarias. Sistemas
defensivos.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Biologa, bioqumica, Qumica, Qumica orgnica, Fisiologa Humana. Tema 6.- Toxicologa experimental. Principios generales en estudios de toxicidad. Tipos de ensayos
toxicolgicos. Ensayos de toxicidad aguda. Ensayos de toxicidad crnica. Estudios de toxicidad in vitro.
Correlacin entre toxicidad animal y humana. Reglamentaciones sobre la experimentacin toxicolgica.
BLOQUE III.- EPIDEMIOLOGA
ORGANIZACIN DOCENTE: 40 horas de clases tericas Tema 7.- Concepto de Epidemiologa. Teora de la Causalidad. Tipos de estudios epidemiolgicos. Vigilancia
5 horas de clases prcticas de aula: resolucin de problemas y casos prcticos epidemiolgica.
15 horas de clases prcticas de laboratorio BLOQUE IV.- ECOTOXICOLOGA
Tema 8.- Definicin de Ecotoxicologa. Diferencias y semejanzas entre toxicologa clsica y ecotoxicologa.
mbito de estudio, objetivos, parmetros ecotoxicolgicos.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 9.- Comportamiento de los xenobiticos en los ecosistemas. Factores determinantes. Mecanismos de
*ALLOWAY, B.J. y D.C. AYRES. 1993. Chemicals principles of environmental pollution. Chapman and may, entrada, dispersin y transporte. Transformaciones abiticas. Reparto ambiental: coeficientes de particin.
London. Tema 10.- Comportamiento de los xenobiticos en los organismos. Procesos de Bioconcentracin (factor de
*BACCI, E. 1993. Ecotoxicology of organic contaminants. CRC-Press, Boca Raton, Florida. bioconcentracin), Biomagnificacin. Biotransformacin.
*BAIRD C. 1995. Environmental Chemistry. W.H. Freeman and Co., New York. Tema 11.- Mtodos de estudio en Ecotoxicologa. Criterios de valoracin ecotoxicolgica. Bioensayos: test de
*COLIMON, K. 1990. Fundamentos de Epidemiologa. Ed. Daz de Santos. Madrid. toxicidad y tipos. Tests de nica especie. Tests multiespecies. Ensayos de campo. Eleccin del tipo de test.
*HOFFMAN, D.J., B.A. RATTNER, G.A. BURTON Jr., J. CAIRNS Jr. 1995. Handbook of Ecotoxicology. CRC- Ensayos de bioconcentracin. Ensayos de biodegradacin. Bioindicadores.
Press, Boca Raton, Florida. Tema 12.- Valoracin y Prediccin del riesgo ecotoxicolgico.
*LANDIS, W.G. Y MING-HO YU. 1995. Introduction to Environmental Toxicology: Impacts of chemicals upon BLOQUE V.- CONTAMINANTES AMBIENTALES: FUENTES, EFECTOS
ecological systems. CRC-Press, Boca Raton, Florida. Tema 13.- Contaminantes ambientales fsicos. Energa radiante. Energa vibratoria. Energa trmica.
OPS/OMS: Riesgos del ambiente humano para la salud. 1976. Publicacin cientfica n29. OMS. Washington. Tema 14.- Contaminantes ambientales qumicos I. Metales pesados. Derivados del petrleo. Hidrocarburos
*PIEDROLA, G. 1991. Medicina Preventiva y Salud Pblica. 9 ed. Ediciones Cientficas y Tcnicas S.A. aromticos policclicos (PAH).
Barcelona. Tema 15.- Contaminantes ambientales qumicos II. Plaguicidas: insecticidas, herbicidas. PCB`s. Dioxinas.
*REPETTO, M. 1997. Toxicologa Fundamental. 3 ed. Editorial Daz de Santos. Madrid. Tema 16.- Contaminantes biolgicos. Txicos de origen animal. Txicos de origen vegetal. Txicos de origen
ZAKREZEWSKI, S.F. 1997. Principles of Environmental Toxicology. 2 nd ed. ACS Monograph. American microbiano.
Chemical Society, Washington, DC. BLOQUE VI.- MICROORGANISMOS EN EL MEDIO AMBIENTE: ACCIN PATGENA
Tema 17.- Concepto de enfermedad transmisible: generalidades. Microorganismos patgenos de transmisin
oral-fecal, transmisin de patgenos por vectores. Microorganismos indicadores de contaminacin.

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006
2 curso del 2 ciclo del ttulo de Licenciado en Ciencias Ambientales

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Agricultura Sostenible

DEPARTAMENTO: Produccin Vegetal
PROFESOR RESPONSABLE: Miguel Ferragud Berto
OTROS PROFESORES:
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Agronmica

CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prcticas)
OBJETIVOS:
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA
TEMA 1.- Introduccin: agricultura sostenible y medio ambiente.
TEMA 2.- Integracin ambiental de la agricultura.
TEMA 3.- Prcticas y actuaciones agroambientales: la conservacin del suelo.
TEMA 4.- El agua en los sistemas de agricultura sostenible.
TEMA 5.- Los fertilizantes en agricultura. Racionalizacin en el uso de fertilizantes.
TEMA 6.- Manejo de plagas.
TEMA 7.- Manejo de malas hierbas.
TEMA 8.- Las rotaciones de cultivos. El papel de las leguminosas.
TEMA 9.- Recursos genticos agrcolas: conservacin y recuperacin de material vegetal.
TEMA 10.- La economa en los sistemas agrcolas con bajo inputs.
TEMA 11.- La agricultura sostenible y el medio rural.
TEMA 12.- Legislacin en materia de agricultura sostenible.
TEMA 13.- La agricultura sostenible en el futuro.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Anlisis econmico de los Recursos Naturales 6.1 El significado de la valoracin ambiental. 6.2 Costes, beneficios, disposicin de pagar y disposicin a ser
DEPARTAMENTO: Economa y Ciencias Sociales compensado. 6.3 Valor econmico total. 6.4 Valor opcin. 6.5 Valor existencia.
PROFESOR RESPONSABLE: Manuela Fernndez Mndez Tema 7.- Medicin del dao ambiental II: Mtodos de valoracin.
OTROS PROFESORES: 7.1 El valor econmico total y la toma de decisiones. 7.2 Valoracin directa e indirecta. 7.3 El mtodo de los
precios hednicos. 7.4 El mtodo de la valoracin contingente. 7.5 El mtodo del coste de viaje.
Tema 8.- Los recursos renovables.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa 8.1 Curvas de crecimiento. 8.2 La tasa de explotacin. 8.3 Valor de preservacin. 8.4 La regla fundamental para
CURSO: 2 del 2 ciclo la explotacin de los recursos renovables. 8.5 El problema del libre acceso.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prcticas) Tema 9.- Los recursos no renovables.
9.1 El principio fundamental del uso de recursos no renovables. 9.2 El uso ptimo de recursos. 9.3 Los precios de
los recursos y la tecnologa sustitutiva. 9.4 Los efectos del cambio en los parmetros. 9.5 Estructuras
OBJETIVOS: monopolistas y agotamiento de los recursos.
Tema 10.- Cuantificacin de la escasez de recursos naturales.
10.1 Evidencia emprica sobre la evolucin de los precios de los recursos. 10.2 Tipologa e ndices precio/coste
de la escasez. 10.3 Limitaciones geoqumicas y de contaminacin de las existencias a la explotacin de recursos.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: 10.4 La mitigacin de la escasez de recursos: El reciclado y la sustitucin. 10.5 Procesos de sustitucin.
BIBLIOGRAFA BSICA:
* PEARCE, D.W.; TURNER, R.K. 1995. Economa de los Recursos Naturales y del Medio Ambiente. Celeste
Ediciones. Madrid
* ROMERO, C. 1994. Economa de los Recursos Ambientales y Naturales. Alianza Economa (11). Madrid
PROGRAMA
Tema 1.- La economa de los recursos naturales. Conceptos introductorios.
Concepto y tipologa de los recursos naturales. 1.2 El pensamiento econmico y los recursos naturales. 1.3
Anlisis de polticas: regulaciones versus anlisis coste-beneficio. 1.4 Valores econmicos y ambientales.
Tema 2.- La economa de la contaminacin.
2.1 La contaminacin como una externalidad. 2.2 La externalidad ptima. 2.3 Definiciones alternativas de
contamiacin. 2.4 Tipos de externalidad. 2.5 Soluciones de mercado: el enfoque de Coase.
Tema 3.- Interverncin pblica y toma de decisiones.
3.1 La intervencin pblica en el contexto actual. 3.2 La opinin pblica. 3.3 Tcnicas econmicas para la toma
de decisiones. 3.4 El gasto pblico
Tema 4.- Eficiencia econmica y mercados.
4.1 Eficiencia econmica. 4.2 Eficiencia y equidad. 4.3 Mercados y eficiencia social. 4.4 Costos externos.
Beneficios externos.
Tema 5.- Marco conceptual del anlisis ambiental.
5.1 Anlisis costo-eficacia. 5.2 Anlisis de costo-beneficio: costos. 5.3 Anlisis de costo-beneficio: costos. 5.4
Anlisis de riesgos.
Tema 6.- Medicin del dao ambiental I: El valor econmico total.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Auditora Ambiental

PROFESOR RESPONSABLE: Eduardo Peris
OTROS PROFESORES:

OBJETIVOS:
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA:
1.- Contexto: Evolucin de las tendencias de la poltica de proteccin medioambiental en los EEUU y Europa.
Legislacin punitiva, preventiva y participativa. La Conferencia de NNUU (Ro 92) y el V programa de accin de la
Unin Europea.
2.- El papel de los consumidores en la proteccin ambiental. Ecoetiquetas: principios sociolgicos y formales.
Ecoauditorias: principios generales.
3.- Normativa europea de ecoauditora. El Reglamento europeo y su transcripcin al derecho Espaol. Normas
ISO. Normas UNE. Definiciones. Acreditacin. Organismos e instituciones implicadas en la ecoauditora.
4.- Requisitos de un sistema de gestin medioambiental: Poltica medioambiental de la empresa.
Responsabilidades. Personal implicado. Registros de reglamentacin y requisitos de un SGMA (Sistema de
Gestin Medio Ambiental). Objetivos y programas. Documentacin. Control y evaluacin. Informes.
5.- Objetivos de la Ecoauditora ( Auditora Medio Ambiental: AMA). Auditores y equipos. Alcance de la AMA.
Plan; Documentos de trabajo; Adquisicin y recopilacin de la informacin. Informes.
6.- La informacin utilizada en la AMA. Confidencialidad. Fiabilidad. Frecuencia del muestreo. Responsabilidades
en la comunicacin de datos.
7.- Redaccin de los documentos de la Auditora: Poltica medioambiental; Auditora; Plan de Accin; Declaracin.
8.- Sistemas informticos interactivos para redaccin de AMA.
9.- Estudio de casos: a) Empresas industriales; b) E. De servicios; c) Empresas del sector primario; d)
Ecoauditoras especiales.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Conservacin de Recursos Genticos Animales 4.2.1 Inseminacin artificial y conservacin de semen.
DEPARTAMENTO: Ciencia Animal 4.2.2 Crioconservacin de embriones.
PROFESOR RESPONSABLE: Maria Antonia Santacreu Jerez 5.- Programas de conservacin en curso.
OTROS PROFESORES: 5.1 Poltica y Regulacin.
5.2 Coordinacin de los programas internacionales y nacionales.
5.3 Estudio de algunos de los programas en curso en las diferentes especies.
CURSO: 2 del 2 ciclo PRCTICAS
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prcticas) Problemas de tcnicas de muestreo
Clculo del tamao efectivo de la poblacin
Clculo del tamao de la muestra
OBJETIVOS: Estrategias de muestreo
Estrategias de apareamiento
Ejemplos de conservacin y clculo de los costes
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Alderson, L. 1990. Genetic Conservation of Domestic Livestock. C A B International. UK
*de Rochambeau, H; Chevalet, C. 1990. Genetic principles of conservation in farm livestock. Livestock Production
Science, 11:37-48.
*Smith, C. 1984. Genetic aspects of conservation in farm livestock. Livestok roduction science, 11:37-48
PROGRAMA:
1.- Introduccin:
El porqu de la conservacin de los recursos genticos.
Definicin de los trminos tcnicos.
2.- Qu conservar?
2.1 Objetivos de la conservacin.
2.2 Diseo de los programas de conservacin.
2.2.1 Caracterizacin de las poblaciones.
2.2.2 Recoleccin.
3.- Aspectos genticos de la conservacin.
3.1 Deriva gentica.
3.2 Consanguinidad.
3.3 Mtodos de preservacin de la variacin gentica dentro de poblaciones.
3.4 Diseo de apareamientos.
4.- Mtodos de conservacin y sus costes.
4.1 Mantenimiento de poblaciones de animales en vivo.
4.2 Biotecnologa y conservacin.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Contaminacin Elctrica Tema 9.- Masas y puesta a tierra: Las masas en baja y alta frecuencia. Masas centralizadas y distribuidas. Toma
DEPARTAMENTO: Ingeniera Elctrica de tierra de seguridad. Bucles de tierra. Tcnicas de puesta a tierra. Soluciones.
PROFESOR RESPONSABLE: Saturnino Cataln Izquierdo Tema 10.- Aislamiento de circuitos: Transformadores de aislamiento. Optoacopladores. Aislamiento por
OTROS PROFESORES: condensador. Otros mtodos. Circuitos de guarda.
Tema 11.- Descargas atmosfricas y electrostticas: Origen de las sobretensiones. Caractersticas de las
descargas atmosfricas. Descargas electrostticas. Efectos sobre los equipos. Protecciones primarias.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Limitadores de sobretensiones. Protecciones secundarias y terciarias.
CURSO: 2 del 2 ciclo Tema 12.- Interferencias electromagnticas en instalaciones de potencia: Clasificacin de seales y ambientes
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (225 de teora y 225 de prctica) electromagnticos. Red de alimentacin de equipos. Convertidores estticos. Equipos domsticos. Instalaciones
de alta tensin. Divisin de instalaciones por zonas. Tcnicas de supresin de interferencias.
Tema 13.- Normativa: Organismos relacionados con la compatibilidad electromagntica. Normas, normativas de
OBJETIVOS: armonizacin y directivas europeas. Normas militares. Disposiciones reglamentarias. Certificacin y
homologacin.
Tema 14.- Instrumentos de simulacin y medida: Generadores de perturbaciones. Simulacin de interferencias
radiadas. Tipos de instrumentos de medidas. Analizadores de perturbaciones. Requerimientos. Eleccin de la
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: localizacin. Interpretacin de resultados. Ensayos de emisin y susceptibilidad
PRCTICAS
ORGANIZACIN DOCENTE: PRCTICA 1.- Generacin y transmisin de huecos de tensin y cortes breves. Influencia de la potencia de
cortocircuito, grupos de conexin de transformadores, etc.
PRCTICA 2.- Generacin y transmisin de armnicos y parpadeo. Influencia de la potencia de cortocircuito,
BIBLIOGRAFA BSICA: grupos de conexin de transformadores, etc. Fenmenos de resonancia.
PRCTICA 3.- Efectos de las sobretensiones transitorias y de las variaciones de tensin de larga duracin.
Mtodos de proteccin.
SISTEMA DE EVALUACIN: PRCTICA 4.- Radiacin electromagntica: Generacin y transmisin. Efecto de las pantallas y blindajes.
PRCTICA 5.- Medida de circuitos de tierra. Tensiones inducidas en bucles de tierra.
PRCTICA 6.- Efecto de las descargas tipo rayo sobre los equipos. Ensayos normalizados.
PROGRAMA PRCTICA 7.- Instalacin, programacin e interpretacin de resultados en medidas de campo de perturbaciones.
Tema 1.- Impacto ambiental de las instalaciones elctricas: Sistema elctrico de potencia. Centrales.
Subestaciones. Lneas Subterrneas. Instalaciones interiores. Pasillos de servicio elctrico. Evaluacin del
impacto. Medidas correctoras.
Tema 2.- Impacto de las lneas areas: Lneas de alta y muy alta tensin. Condicionantes de trazado. Lneas de
media y baja tensin. Auyentadores. Elementos disuasorios. Avisadores pticos. Repercusiones en los incendios
forestales. Medidas correctoras.
Tema 3.- El problema de la Compatibilidad Electromagntica: Trminos y definiciones. Compatibilidad y
susceptibilidad. Generadores y receptores de interferencias. Tipos de interferencias.
Tema 4.- Huecos de tensin y cortes breves: Causas. Principios de proteccin. Soluciones en el consumo.
Soluciones en generacin y distribucin.
Tema 5.- Sobretensiones transitorias: Causas. Elementos de proteccin. Bateras de condensadores de
subestaciones.
Tema 6.- Armnicos y parpadeo: Distorsin de tensin y de corriente. Factor de potencia. Convertidores de
potencia. Receptores de arco elctrico. Repercusiones. Filtrado. Compensacin.
Tema 7.- Radiacin electromagntica: Ondas electromagnticas en medios no-conductores. Absorcin y reflexin
de ondas electromagnticas. Acoplamiento por conduccin. Bucles de masa. Acoplamiento capacitivo.
Acoplamiento inductivo. Acoplamiento electromagntico.
Tema 8.- Cableado e instalacin: Problemas con conductores y conectores. Separacin de circuitos. Blindajes y
pantallas. Comparacin de materiales. Otras tcnicas de apantallado. Apantallado de cables. Ensayos.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Contaminacin Industrial 1.2. Problemtica general de los residuos industriales.

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente 1.3. Tratamiento y valorizacin de los residuos industriales.
PROFESOR RESPONSABLE: Enrique Javier Asensi Das Tema 2. Prevencin de la contaminacin industrial.
OTROS PROFESORES: 2.1. Tcnicas y mtodos aplicables a la prevencin de la contaminacin industrial.
2.2. Anlisis de la contaminacin industrial generada por una industria.
Tema 3. Anlisis de los sectores industriales.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin en Tecnologa Industrial 3.1. Industria de la madera y el mueble.
CURSO: 2 del 2 ciclo 3.2. Industria agroalimentaria.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (2 de teora y 25 de prcticas) 3.3. Industria del plstico.
3.4. Industria del cuero y el calzado.
3.5. Industria metal-mecnica.
OBJETIVOS: Estudiar la contaminacin industrial generada por los diversos sectores industriales. Conocer las 3.6. Industria del papel.
estrategias de prevencin de la contaminacin industrial y aplicarlas a la resolucin de casos prcticos. Aportar 3.7. Industria cermica.
conocimientos que permitan la minimizacin, valorizacin y tratamiento de los residuos industriales. 3.8. Industria de la construccin.
3.9. Industria textil.
3.10. Varios.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Contaminacin de aguas y contaminacin atmosfrica: principales
contaminantes y origen; principales efectos en el medio natural; tratamientos.
ORGANIZACIN DOCENTE: La docencia de la asignatura se estructura en clases de aula (3.5 c de teora y

problemas) y en prcticas (1.25 c). En las clases de aula se estudian diversos casos prcticos en los que se
analiza cmo prevenir la contaminacin en una industria del sector estudiado. Las prcticas consisten en la
realizacin de un trabajo de investigacin y documentacin sobre uno de los sectores industriales incluidos en el
programa.
BIBLIOGRAFA BSICA:
* Aguas Residuales Industriales. Minimizacin y Tratamiento. Cmaras de Comercio, Industria y Navegacin de la
C.V. (1994). J. Ferrer, M. C. Gabaldn, M. Martn, P. Marzal, A. Seco.
* Residuos Industriales. Minimizacin y Tratamiento. Cmaras de Comercio, Industria y Navegacin de la C.V.
(1994). J. Ferrer, M. C. Gabaldn, M. Martn, P. Marzal, A. Seco.
* Manual de prevencin de la contaminacin industrial. McGraw-Hill, (1998). Harry M. Freeman.
* La contaminacin Industrial en el sector agroalimentario de la Comunidad Valenciana. IMPIVA (1993). J. Ferrer
y otros.
* Aplicaciones del manual media a sectores industriales: Sector de curtidos de pieles animales. Ministerio de
Medio Ambiente (1997).
* Aplicaciones del manual media a sectores industriales: Sector textil. Escuela de Organizacin Industrial (1998).
SISTEMA DE EVALUACIN: La evaluacin consta de dos partes: una prueba escrita consistente en la
resolucin de un caso prctico y la valoracin del trabajo realizado en prcticas.
PROGRAMA
Tema 1. Contaminacin Industrial.
1.1. Introduccin.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Contaminacin Radiactiva

DEPARTAMENTO: Ingeniera Qumica y Nuclear
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Rdenas Diago
OTROS PROFESORES:
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Industrial

CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2,25 de teora y 2,25 de prcticas )
OBJETIVOS:
BIBLIOGRAFA BSICA:
* Segr., Ncleos y partculas. Editorial Revert, 1972
* Eichholz, G.G., Environmentl Aspect of Nuclear Power, Ann Arbor Science, 1976
* Eisenbud, ., Environmental Radioactivity, Academic, Press, 1987
* Kot, P. Et al. Contamiancin de origen radiactivo. Curso de contaminacin, INEM, UPV, 1993
PROGRAMA:
1.- Elementos de fsica nuclear.
2.- Radiactividad natural y artificial
3.- Interaccin y Deteccin de la radiacin.
4.- Fuentes y Mecanismos de contaminacin.
5.- Proteccin Radiolgica y Legislacin.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Control Biolgico de Plagas TEMA 3.- EL PROCESO DE DEPREDACIN. 1-Modelos de interaccin presa-depredador. 2-Respuestas
DEPARTAMENTO: Produccin Vegetal funcional y numrica. 3-Caractersticas del enemigo natural y eficaz. 4-Diversidad especfica y estabilidad de la
PROFESOR RESPONSABLE: Fernando Garca Mar comunidad. 5-Ecologa del paisaje.
OTROS PROFESORES: TEMA 4.- MTODOS Y MODELOS DE ANLISIS DE POBLACIONES. 1-Capacidad de multiplicacin. Potencial
bitico. 2-Tablas de vida. 3-Modelos sinptico de Southwood. 4-Dinmicas caticas. 5-Biologa de invasiones.
TEMA 5.- PRINCIPALES ORGANISMO EMPLEADOS COMO AGENTES DE CONTROL BIOLGICO. 1-Tipos
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa de enemigos naturales de los artrpodos. 2-Caractersticas del parasitismo en los insectos. 3-Biologa de los
CURSO: 2 del 2 ciclo parasitoides. 4-Tipos de parasitismo. Hiperparasitismo. 5-Principales grupos de parasitoides. 6-Biologa de los
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prcticas) depredadores. 7-Principales grupos de depredadores. 8-Entomopatgenos.
TEMA 6.- MTODOS DE ACTUACIN EN CONTROL BIOLGICO. INTRODUCCIN DE ENEMIGOS. 1-
Orgenes del control biolgico. 2-Historia del control biolgico en el mundo. 3-Historia del control biolgico en
OBJETIVOS: Conocer los principios que regulan la estructura y funcionamiento de las poblaciones de seres vivos Espaa. 4-Tipos de actuacin y prioridades. 5-Introduccin de enemigos naturales. 6-Ejemplos de control
y los factores que intervienen en la regulacin de su abundancia, entre los que juega un papel fundamental el biolgico clsico. 7-Balance histrico del control biolgico clsico. 8-Riesgos ambientales del control biolgico
control biolgico. Aplicacin del control biolgico al control de plagas en el medio agrcola y forestal. Estudiar las clsico.
diversas formas de actuacin en control biolgico (por introduccin, conservacin e incremento de enemigos TEMA 7.- CONSERVACIN DE ENEMIGOS NATURALES. 1-Manejo de plaguicidas. Plaguicidas selectivos y
naturales) y mtodos de evaluar su eficacia. Conocer y evaluar las consecuencias ambientales del control de uso selectivo. 2-Ensayos de evaluacin de plaguicidas en enemigos naturales. 3-Accin de plaguiciddas en
plagas, tanto por plaguicidas como por control biolgico. organismos beneficiosos. 4-Alimentos o habitats alternativos y suplementarios. Cubierta vegetal, setos,
mrgenes, policultivos. 5-Manejo del cultivo: siega, poda, restos del cultivo, suelo.
TEMA 8.- INCREMENTO DE ENEMIGOS NATURALES. 1-Incrementos inoculativos e inundativos.
Caractersticas de los organismos empleados. 2-Prdida de calidad en cras masivas. 3-Factores de coste. 4-La
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Primer ciclo universitario de una titulacin experimental. industria de los artrpodos beneficiosos. 5-Principales especies comercializadas. 6-Liberacin masiva de machos
estriles.
TEMA 9.- EVALUACIN DE LA EFICACIA DEL CONTROL BIOLGICO.1-Procedimientos de muestreo de
ORGANIZACIN DOCENTE: 225 crditos de teora; 06 de problemas; 115 de laboratorio y 05 de informtica. poblaciones de enemigos naturales: censos, abundancia y porcentajes. 2-Evaluacin del efecto de los enemigos
naturales en la densidad de plaga: Mtodos experimentales de.... 3-Tcnicas analticas para determinar el
mecanismo de accin de los enemigos naturales: tablas de vida. 4-Identificar los enemigos naturales que actan:
BIBLIOGRAFA BSICA: tcnicas experimentales, analticas y serolgicas.
*De Bach, P y D. Rosen. 1991-Biological control by natural enemies. Cambridge Univ. Pres. Cambridge. TEMA 10.- EJEMPLOS DE CONTROL BIOLGICO. 1-Control biolgico de malas hierbas. 2-Control biolgico de
*Van Driesche, R.G. y T.S. Bellows, Jr. 1996-Biological control. Chapman&Hall. New York. diaspdidos. 3-Control biolgico de moscas blancas. 4-Control biolgico de caros.
TEMA 11.- INTEGRACIN DEL CONTROL BIOLGICO EN SISTEMAS DE MANEJO DE PLAGA. 1-Manejo
integrado de plagas: definicin y caractersticas. 2-Prediccin mediante datos ambientales. 3-Muestreo de
SISTEMA DE EVALUACIN: poblaciones. 4-Umbrales de tratamiento. 5-Componentes de un programa de manejo integrado. 6-Control de
1) Examen escrito realizado al final de curso, 60% de la nota final plagas en agricultura ecolgica e integrada.
2) Trabajo bibliogrfico sobre un tema, que deber exponer a sus compaeros en clase, 20% de la nota final
3) Libreta y ejercicios de problemas, prcticas e informtica, 20% de la nota final
PROGRAMA
TEMA 1.- MTODOS DE CONTROL DE PLAGAS. PLAGUICIDAS. 1-Diversos mtodos de control de plagas
agrcolas y forestales. Evolucin histrica. 2-Control qumico. Caractersticas de los plaguicidas. 3-Tipos de
insecticidas, acaricidas, fungicidas y herbicidas. 4-El uso de plaguicidas en la actualidad. 5-Toxicidad de
plaguicidas sobre el hombre. Categoras toxicolgicas y residuos. 6-Efecto de los plaguicidas sobre fauna y flora.
7-Impacto ambiental de los plaguicidas: valoracin.
TEMA 2.- CONTROL NATURAL DE LAS POBLACIONES. FACTORES DE REGULACIN. 1-Tipos de ciclos
poblacionales en la naturaleza. 2-Factores que intervienen en el control natural. 3-Modelos de dinmica de una
poblacin. Curvas exponencial y logstica. 4-Procesos reguladores y densidad-dependencia. 5-Estrategias
reproductivas r y K.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Control e Instrumentacin para la Ingeniera Ambiental *Process Dynamics, Modeling and Control. B.A. Ogunnaike, W. H. Ray. Oxford University Press.
DEPARTAMENTO: Ingeniera Qumica y Nuclear
PROFESOR RESPONSABLE: Valentn Prez Herranz
OTROS PROFESORES: SISTEMA DE EVALUACIN: Examen sobre los conocimientos adquiridos: 70 % de la nota
Prcticas: 30 % de la nota
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Industrial

CURSO: 2 del 2 ciclo PROGRAMA:
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2,25 de teora y 2,25 de prcticas ) TEMA 1. Introduccin al Control Automtico
TEMA 2. Principios Matemticos del Control Automtico
TEMA 3. Comportamiento Dinmico de los Sistemas
OBJETIVOS: El objetivo de la asignatura es capacitar al alumno para plantear, disear y especificar TEMA 4. Anlisis de los Sistemas de Control por Realimentacin
correctamente estrategias de control con el fin de que los vertidos de dichas industrias cumplan con las TEMA 5. Analizadores Automticos
regulaciones medio ambientales. Todo ello con un enfoque prctico de la asignatura, trabajando con sistemas TEMA 6. Aplicacin de los Analizadores Automticos a la Ingeniera Medioambiental
reales en el laboratorio y en aula de informtica. TEMA 7. Analizadores Electroqumicos. Ejemplos y aplicaciones.
En la primera parte de la asignatura se estudian los sistemas de control por retroalimentacin que son los ms TEMA 8. Analizadores Espectrofotomtricos. Ejemplos y aplicaciones.
utilizados en la prctica y su rendimiento global depende de cada uno de los componentes fundamentales del TEMA 9. Analizadores Cromatogrficos. Ejemplos y aplicaciones.
sistema del control: controlador, vlvula de control, proceso e instrumento de medida. Esta parte de la asignatura
es eminentemente prctica. Se llevarn a cabo prcticas de laboratorio y en aula de informtica.
En la segunda parte de la asignatura se estudian los analizadores de procesos como componentes
del ciclo de control que permiten obtener informacin sobre las composiciones de las corrientes lquidas y
gaseosas que una industria puede verter al medio ambiente. Se estudian las caractersticas y aplicaciones de los
analizadores electroqumicos, espectromtricos y cromatogrficos.
Conocimientos de instrumentacin bsica: manejo de pHmetros, conductmetros, etc.
Habilidad en el uso de material e instrumentacin bsica de laboratorio.
Conocimientos matemticos sobre sistemas lineales. Linealizacin de sistemas. Transformadas de Laplace.
Conocimientos de informtica a nivel de usuario.
En la primera parte de la asignatura se simultanearn las clases de teora en aula con prcticas en laboratorio y
en aula de informtica. En esta parte de la asignatura se trabajar con ejemplos prcticos y con datos
experimentales obtenidos en el laboratorio en plantas piloto. Para el anlisis y tratamiento de los datos se
utilizarn herramientas informticas que faciliten el trabajo matemtico.
La segunda parte de la asignatura se desarrollar en aula y en el laboratorio. El manejo de los
instrumentos y sus aplicaciones se estudiar en las prcticas de laboratorio que se desarrollarn a lo largo del
curso.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Analytical Measurements and Instrumentation for Process and Pollution Control. P.N. Cheremisinoll, H.J. Perlis.
Ann. Arbor Science.
*Process Instrumenttion Applications Manual. B. Conell, McGraw-Hill.
*Environmental Pollution and Control. P.A. Vesillind, J.J. Peirce. Butterworth publishers

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Desalacin de Aguas Fundamentos tericos y ecuaciones de diseo. Mdulos y membranas: tipos y caractersticas. Aplicaciones en
DEPARTAMENTO: Ingeniera Qumica y Nuclear aguas salobre y de mar. Anlisis de costes.
PROFESOR RESPONSABLE: Jaime Lora Garca, Enrique Soriano Costa TEMA 3.- TECNOLOGAS DE MEMBRANA. ELECTRODIALISIS.
OTROS PROFESORES: Fundamentos tericos y ecuaciones de diseo. Celdas de electrodilisis y membranas: Tipos y caractersticas.
Aplicaciones en aguas salobres y residuales. Anlisis de costes.
TEMA 4.- TECNOLOGAS EVAPORATIVAS.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Industrial Evaporacin en simples y mltiples efectos. Recompresin mecnica y trmica de vapor. Aplicaciones a la
CURSO: 2 del 2 ciclo desalacin de aguas salinas y de mar. Anlisis de costes.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2,25 de teora y 2,25 de prcticas ) TEMA 5.- COMBINACIN DE TECNOLOGAS.
Nuevos planteamientos para la reduccin de costes. Combinaciones entre tecnologa de membrana y
evaporativas. Cogeneracin y tecnologas de desalacin. Combinaciones posibles. Nuevas tendencias en plantas
OBJETIVOS: Conocimiento de los diferentes procesos de desalacin de agua, as como de la problemtica de la desaladoras: Anlisis y desarrollos.
escasez de recursos de agua. PRCTICAS
Soluciones para aumentar los recursos de agua de calidad a partir de aguas salobres y de mar. Visita a plana desaladora.
Manejo de software de diseo comercial de instalaciones industriales. Planta piloto de osmosis inversa: estudio a presiones altas y medias de operacin.
Diseo de instalaciones industriales mediante software comercial.
Aplicacin de balances de materia y energa.
Fundamentos de las operaciones de separacin (filtracin, evaporacin, etc..)
Clases tericas sobre unidades temticas con clculos.
Trabajos prcticos de laboratorio y uso de ordenador.
Visita a plantas desaladoras.
BIBLIOGRAFA BSICA:
* Tratamiento de aguas con procesos de membranas. Ed. McGraw Hill (1996)
* Desalacin de aguas salobres y de mar por osmosis inversa. J. Medina Ed. Grupo Prensa (2000)
SISTEMA DE EVALUACIN: 70% examen y 30% trabajos prcticos
INFORMACIN ADICIONAL: Monografas elaboradas por los propios profesores de la asignatura que se
comentan durante el curso.
PROGRAMA:
TEORA
TEMA 1.- INTRODUCCIN. TECNOLOGAS Y ESTADO ACTUAL DE DESARROLLO. Tecnologas para la
desalacin de aguas: tipos y caractersticas. Localizacin y tamao ptimo de plantas.
Aplicaciones industriales de la desalacin. Investigacin y desarrollo en tecnologas desaladoras.
TEMA 2.- TECNOLOGAS DE MEMBRANA. OSMOSIS INVERSA.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Desarrollo Rural y Medio Ambiente SISTEMA DE EVALUACIN: La calificacin final ser el resultado de la valoracin de un examen de la parte de
DEPARTAMENTO: Economa y Ciencias Sociales teora y de los trabajos prcticos.
PROFESOR RESPONSABLE: Eladio Arnalte Alegre y Carmen Muoz Zamora
OTROS PROFESORES: Carmen Muoz Zamora y Eladio Arnalte Alegre
INFORMACIN ADICIONAL: La asistencia a las prcticas de laboratorio es obligatoria. Durante el curso, en
funcin de las posibilidades existentes se realizar un viajes de prcticas.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Forestal
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prcticas) PROGRAMA:
TEORA
MDULO I. LAS TRANSFORMACIONES DEL MEDIO RURAL
OBJETIVOS: La asignatura se plantea como objetivo genrico la introduccin de los alumnos en la problemtica Tema 1. Concepto y delimitacin de lo rural.
medioambiental especfica de los espacios rurales y anlisis de su tratamiento por las polticas y los programas Concepto de lo rural. Delimitaciones de zonas o regiones rurales.
de desarrollo rural integrado. Tema 2. La transformacin de la agricultura y sus efectos en el medio rural.
Crisis de la agricultura tradicional. Modernizacin y evolucin de la agricultura espaola. Articulacin de la
agricultura con el Sistema Agro Alimentario. Efectos de los cambios agrcolas en el territorio.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos de microeconoma Tema 3. Evolucin demogrfica y econmica de las zonas rurales.
Evolucin demogrfica y econmica de las zonas rurales. Actividad econmica en las reas rurales:
estructuracin y tendencias. Nuevas funciones y nuevas fuentes de renta en las zonas rurales.
ORGANIZACIN DOCENTE: La asignatura se estructura en torno a las clases tericas y prcticas. Est prevista Tema 4. La problemtica medioambiental de las zonas rurales.
tambin la organizacin de sesiones monogrficas con preparacin previa de los alumnos Problemas medioambientales derivados de la actividad agraria. Problemas medioambientales de los espacios
rurales no ligados a la actividad agraria.
MDULO II. LA POLTICA COMUNITARIA DE DESARROLLO RURAL
Tema 5. Principios bsicos de la Poltica Agrcola Comn (PAC) y de la Poltica Regional Comunitaria.
BIBLIOGRAFA BSICA: Orgenes y principios bsicos de la Poltica Agrcola Comn. Poltica de precios y poltica de estructuras. Poltica
*Arnalte, E., Baptista, F., Loureo, F, Muoz Zamora, C. Y Rodrigo, I. (1998): El desarrollo rural: polticas regional comunitaria: los objetivos de los Fondos Estructurales.
aplicadas, situacin actual del debate y perspectivas a nivel europeo. Parlamento Europeo. DG-IV, Serie Tema 6. Evolucin de la Poltica Agrcola Comn e introduccin del enfoque rural.
Agricultura, Montes y Desarrollo Rural, Agri-106. El inicio de la poltica de estructuras y los primeros planteamientos territoriales de la PAC. Aos 80: crisis y
*Blanc, M. (1997): La ruralit diversit des approches en conomie Rurale, n 242. reformas de la PAC. La reforma de la PAC de 1992 y sus implicaciones rurales. Las propuestas de afirmacin del
Cea Delgado, F. (1995): Planteamientos econmicos del desarrollo rural: una perspectiva histrica en Ramos, desarrollo rural como una poltica comn.
E y Cruz, J. (coor.): Hacia un nuevo sistema rural, MAPA, 1995. Tema 7. La Agenda 2000 y la nueva poltica de desarrollo rural.
*CE (1997a): Agriculture et environnement en Cahiers de la PAC. La Agenda 2000: reforma de los Objetivos de los Fondos Estructurales y de la PAC. El Reglamento (CEE)
*CE(1997b): Agenda 2000. Por una Unin ms fuerte y ms amplia, COM (97) 2000 final. 1257/99 sobre desarrollo rural. La financiacin de la nueva poltica de desarrollo rural.
*CE(1998): Evaluacin del programa agro-ambiental. Estado de la aplicacin del reglamento (CEE) 2078/92. Tema 8. La Poltica Agroambiental de la Unin Europea.
Documento de trabajo de la Comisin- DG VI, VI/7655/98 Evolucin de la poltica agroambiental comunitaria. Aplicacin del Reglamento (CEE) 2078/92 de ayudas
*Etxezarreta, M. (1988): Desarrollo rural integrado, MAPA, Serie Estudios. agroambientales. Situacin actual de la poltica agroambiental espaola.
Gmez Benito, C. y Gonzlez Rodrguez, J.J. (eds.): Agricultura y Sociedad en la Espaa contempornea. MDULO III. LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO RURAL: ELABORACIN Y APLICACIN.
MAPA-CIS. Tema 9. La Iniciativa Comunitaria LEADER. Los programas de desarrollo rural a escala local.
*Mormont, M. (1993): Poltica agrcola comn y medio ambiente en Arnalte, E. y al. (eds.) Agriculturas y La Iniciativa Comunitaria LEADER: planteamientos y objetivos. La aplicacin de los programas LEADER I y
Polticas agrarias en el Sur de Europa, MAPA. LEADER II: logros y dificultades de aplicacin. El PRODER (Programa de Desarrollo y Diversificacin Econmica
*Muoz Zamora, C.(1993): La reforma de la poltica agrcola comn de 1992. Las decisiones del Consejo de de las zonas rurales)
mayo de 1992. Parlamento Europeo. DG-IV, W 12. Tema 10. El programa de desarrollo. Elaboracin. Anlisis de potencialidades y limitaciones del medio natural y
*REGLAMENTOS (CEE) 1257/99 y 12607/99 (DOCE L 160 y DOCE L 161) de la economa comarcal.Elaboracin de un programa de desarrollo rural. Anlisis de la situacin actual. Fase de
*Sumpsi, J.M. (1997): La poltica agroambiental de la UE: Un anlisis desde la perspectiva econmica en diagnstico: potencialidades y limitaciones de la zona para el desarrollo. Orientaciones y formulacin de
Revista Espaola de Economa Agraria, n 179 estrategias.
*Viladomiu, L. y Rosell, J. (1998): La poltica agroambiental en Espaa: anlisis de las dificultades en la PRCTICAS
aplicacin del Reglamento (CEE) 2078/92. III Congreso Nacional de Economistas Agrarios, Lleida. Prcticas de gabinete
Anlisis de una de un programa de desarrollo rural (LEADER-PRODER)

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ecofisiologa Ed. John Wiley & Sons, Inc. USA, 2003.
DEPARTAMENTO: Biologa Vegetal KAREIVA, P.M., KINGSOLVER, J.G., HUEY, R.B. Biotic Interactions and Global Change.
PROFESOR RESPONSABLE: Anna Garca Ortol Ed. Sinauer Associates Inc. Massachusetts, USA, 1993.
OTROS PROFESORES: LERNER, H.R. Plant responses to environmental stresses: from Phytohormones to Genome reorganization.
Ed. Marcel Dekker, Inc. USA, 1999.
ORTOL, A.G. Ecofisiologia Vegetal. Introducci a la fisiologa de lestrs. Ed. UPV, Valncia 2003.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque Intensificacin Forestal REIGOSA, M.J., PEDROL, N., SNCHEZ, A. La Ecofisiologa Vegetal. Una ciencia de sntesis. Ed. Thomson-
CURSO: 2 del 2 ciclo Paraninfo S.A. Madrid 2004.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2 de teora y 2,5 de prcticas ) TAIZ, L., ZEIGER, E. Plant Physiology (3th edition).
Ed. Sinauer Associates, Inc. Publishers. Sunderland, Massachusetts, 2003.
VICENTE CRDOBA, C., LEGAZ GONZALEZ, E. Fisiologa Vegetal ambiental.Ed. Sntesis, S.A. Madrid, 2000.
OBJETIVOS: WELLBURN, A. Air pollution and Climate Change. The biological Impact (2nd edition). Ed. Longman Scientific &
Los objetivos que se persiguen en esta asignatura son: Technical. Singapore, 1994.
1- Estudiar la interaccin y transmisin de las seales ambientales a las plantas.
2- Conocer los efectos y respuestas de las plantas ante los principales estreses abiticos (dficit hdrico,
salinidad, temperaturas extremas, toxicidad por metales pesados, estrs por fuego, gases atmosfricos SISTEMA DE EVALUACIN: La calificacin de la asignatura ser la suma de diversos apartados: conceptos
contaminantes, radiacin UV-B, niveles de CO2) y biticos (virus, hongos, insectos y herbvoros). tericos (a elegir entre: exposicin de un trabajo relacionado con el programa de la asignatura o un examen de
3- Analizar las diversas tcnicas actuales (fitorremediacin, manipulacin gnica) utilizadas para hacer frente a preguntas cortas sobre los conceptos generales impartidos); prcticas de aula (cuestiones de artculos facilitados
los estreses ambientales. por el profesor) y memorias de prcticas de laboratorio.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: PROGRAMA:

Es recomendable, aunque no imprescindible, que el alumno tenga conocimientos previos en el campo de la Programa terico y prcticas de aula:
fisiologa vegetal y bioqumica. Tema 1. Desarrollo vegetal y estrs ambiental.
Tambin es recomendable que el alumno tenga conocimientos bsicos de ingls a nivel de comprensin de Tema 2. Respuesta de las plantas al estrs mltiple. Papel de las hormonas vegetales.
textos cientficos. Tema 3. La energa radiante: influencia en la estructura del ecosistema vegetal y en la fotosntesis.
Tema 4. Dficits hdricos y resistencia a la sequa.
Tema 5. Sensibilidad y adaptacin a condiciones trmicas extremas.
ORGANIZACIN DOCENTE: Tema 6. Mecanismos de resistencia de las plantas al estrs por dficit de nutrientes.
La asignatura est estructurada en 2 crditos de clases tericas (clases magistrales con ayuda de proyecciones Tema 7. Toxicidad y resistencia a metales pesados.
en Power Point) que se combinan con 1 crdito de prcticas de aula, en las que el alumno trabaja en equipo Tema 8. Fitorremediacin.
sobre los aspectos del programa con la ayuda de artculos facilitados por el profesor. La asignatura se Tema 9. Salinidad y tolerancia a la sal.
complementa con la realizacin de 1 crdito de prcticas de laboratorio y 0,5 crditos de salidas de campo. Tema 10. El fuego y su impacto en los ecosistemas vegetales.
Todo el material de la asignatura (contenidos de los temas tericos, artculos complementarios para las prcticas Tema 11. Mecanismos de resistencia a los estreses biticos.
de aula y guiones de prcticas de laboratorio) est a disposicin del alumno matriculado en la microweb de la Tema 12. Efectos de la contaminacin del aire en las plantas.
asignatura. Tema 13. Contaminacin por daos en la capa de ozono estratosfrico y aumento de las radiaciones UV-B.
Tema 14. El cambio climtico global. Efecto previsible del CO2 sobre los vegetales.
Programa clases prcticas de laboratorio y de campo:

BIBLIOGRAFA BSICA: Sesin 1. Extraccin y separacin cromatogrfica de pigmentos fotosintticos. Influencia de la intensidad
La bibliografa bsica de la asignatura se recoge en los siguientes textos: luminosa en su espectro de absorcin.
AZCN-BIETO, J. Y TALN, M. Fundamentos de Fisiologa Vegetal. Sesin 2. Cambio en los parmetros hdricos de las hojas y en la apertura de los estomas en relacin con su
Ed. McGraw-Hill Interamericana, 2000. estado hdrico.
BAKER, N.R., BOWYER, J.R. Photoinhibition of Photosynthesis: from molecular mechanisms to the field. Sesin 3. Antagonismo Ca 2+ / Na 2+ en el crecimiento de plantas de tomate en elevadas concentraciones de
Ed. Bios Scientific Publishers. Oxford, 1994. sal.
BASRA, A.S., BASRA, R.K. Mechanisms of environmental stress resistance in plants. Ed. Harwood Academic
Publishers. Amsterdam, 1997. Prcticas de campo. Visitas centros de experimentacin del CEAM u otros centros de investigacin relacionados
HOPKINS, W.G. Introduction to Plant Physiology (3nd edition). con la temtica de la asignatura.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ecosistemas Agrcolas TEMA 11.- Ecosistemas ceralcolas.

DEPARTAMENTO: Produccin Vegetal TEMA 12.- Ecosistemas extensivos herbceos.
PROFESOR RESPONSABLE: Domingo M. Salazar Hernndez TEMA 13.- Ecosistemas hortcolas clsicos.
OTROS PROFESORES: TEMA 14.- Ecosistemas hortcolas modernos e intensivos.
TEMA 15.- Ecosistemas pratenses.
TEMA 16.- Ecosistemas vitcolas.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Agronmica TEMA 17.- Ecosistemas olivcolas.
CURSO: 2 del 2 ciclo TEMA 18.- Ecosistemas frutcolas xerofticos. Almendro, algarrobo, etc.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (225 de teora y 225 de prcticas) TEMA 19.- Ecosistemas frutcolas en riego. Melocotonero, etc.
TEMA 20.- Ecosistemas citrcolas.
TEMA 21.- Ecosistemas herbceos y hortcolas especiales.
OBJETIVOS: TEMA 22.- Ecosistemas leosos especiales. Plantaciones de alta densidad.
TEMA 23.- Ecosistemas especiales. Viveros.
BIBLIOGRAFA BSICA:
INFORMACIN ADICIONAL:
PROGRAMA:
TEORA
PARTE I
TEMA 1.- Caracterizacin y estructuracin bsica de los ecosistemas agrcolas. Historia bsica de la agricultura
ecolgica.
TEMA 2.- Aplicacin especfica de los conceptos ecolgicos a los ecosistemas agrcolas y a la hortofruticultura.
TEMA 3.- Componentes abiticos bsicos y especficos de los ecosistema agrobiolgicos.
TEMA 4.- Ciclos materiales de los elementos abiticos de los ecosistemas. Ciclo del agua y su rentabilizacin
agronmica. Componente suelo. Factor fertilizacin. Gamas aplicables.
TEMA 5.- Componentes biticos. Niveles de diversidad en los ecosistemas agrarios. Clasificaciones.
TEMA 6.- Flujo de energa en los ecosistemas agrarios. Modelizaciones.
TEMA 7.- Balances energticos. Productividad. Factores condicionantes de la misma. Producciones. Calidad-
rentabilidad energtica y econmica de los ecosistemas agrolgicos.
TEMA 8.- Efluyentes en ecosistemas agrcolas. Control y minimizacin de resduos. Residuos fsicos. Envases.
Residuos qumicos: Herbicidas, fertilizantes y fitosanitarios.
PARTE II
TEMA 9.- Ecosistemas agrcolas de condiciones xerofticas.
TEMA 10.- Ecosistemas agrcolas de condiciones hdricas no deficitarias, reguladas y/o regulables.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ecoturismo PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente 1. INTRODUCCION
PROFESOR RESPONSABLE: 2. EL ECOTURISMO: DEFINICION, ALCANCES Y DESARROLLO EN EL MUNDO
OTROS PROFESORES: 3. LA CONCERTACION INTERSECTORIAL
4. ESTRATEGIAS PARA LA PLANIFICACIN DEL ECOTURISMO
5. LA ELABORACION DE INVENTARIOS DE ATRACTIVOS ECOTURISTICOS
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Forestal 6. PARTICIPACIN ACTIVA DE LAS POBLACIONES LOCALES EN EL PROCESO ECOTURISTICO
CURSO: 2 del 2 ciclo 7. DIRECTRICES PARA LA MINIMIZACION DE IMPACTOS AMBIENTALES Y CULTURALES NEGATIVOS
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prcticas) 8. LA DETERMINACION DE LA CAPACIDAD DE CARGA EN DESTINOS ECOTURISTICOS
9. DIRECTRICES DE PLANIFICACIN FISICA Y DISEO ARQUITECTONICO DE EDIFICIOS E
OBJETIVOS: Proporcionar los conocimientos necesarios para poder implementar planes de desarrollo turstico INSTALACIONES PARA EL ECOTURISMO
compatibles con la conservacin dentro de reas naturales y espacios protegidos. 10. CAPACITACION EN EL CAMPO DEL ECOTURISMO
11. EL ECOTURISMO, LA EDUCACION AMBIENTAL Y LA CONCIENCIACION ECOLOGICA
12. PROMOCION Y MERCADOTECNIA DEL ECOTURISMO
13. MECANISMOS DE AUTOFINANCIACION PARA LA CONSERVACION
2,5 crditos de teora
1,25 crdito de prcticas de aula
1 crdito de prcticas de campo
BIBLIOGRAFA BSICA:
* Castroviejo, M. y J. Herrero (Eds.). 1992. Ecoturismo, criterios de desarrollo y casos de manejo. ICONA,
Coleccin Tcnica. 173 pp.
* Lindberg, K. and D. E. Hawkins (Eds.). 1993. Ecotourism : a guide for planners and managers volume 1., 3 ed.
The Ecotourism society, Vermont. 175 pp.
* Organizacin Mundial del Turismo. 1999. Desarrollo turstico sostenible: gua para administraciones locales.
OMT, cop. Madrid. 221 pp.
* Prez de las Heras, M. 1999. La gua del ecoturismo: cmo conservar la naturaleza a travs del turismo.
Mundi-Prensa, Madrid. 277 pp.
* Stankey, G.H. et al. 1985. The Limits of Acceptable Change (LAC) System for Wilderness Planning. Forest
Service, U.S. Department of Agriculture, Ogden, UT, USA.
Se plantea la evaluacin de los conocimientos tericos realiza mediante un examen escrito que vale el 40% de la
nota. El 60 % restante se obtiene a travs del trabajo realizado.
INFORMACIN ADICIONAL: Las prcticas se plantean como un trabajo de autoaprendizaje en grupo dirigido por
el profesor. Se propone la elaboracin de un plan de desarrollo ecoturstico o mejora de la situacin existente. Las
prcticas de campo se desarrollan en esa misma rea sobre la que se realiza el trabajo.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Geologa Ambiental INFORMACIN ADICIONAL: La asistencia a prcticas de laboratorio se tiende a hacer obligatoria. Cada bloque
DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno temtico se enriquece de una bibliografa complementaria especfica, apuntes y videos que se pueden obtener
PROFESOR RESPONSABLE: Luis Angel Alonso Matilla regularmente de los Servicios de Biblioteca, Hemeroteca y Videoteca de esta Universidad Politcnica.
OTROS PROFESORES:
PROGRAMA
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Civil TEORA
CURSO: 2 del 2 ciclo Introduccin. Bases Culturales, econmicas y polticas. tica Medioambiental. Conceptos Fundamentales.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2,25 de teora y 2,25 de prcticas ) Materiales Terrestres y Procesos. Ciclo Ecolgico. Minerales. Rocas. Suelos. Agua, viento y hielo.
Riesgos Geolgicos. Inundaciones, magnitud y frecuencia. Cartografas de mbitos de inundacin. Naturaleza y
extensin de los Riesgos de inundacin. Previsin de riesgos.
OBJETIVOS: Que el alumnado sepa caracterizar en campo y cartografiar las zonas del terreno que presentan Deslizamientos de ladera. Costos sociales. Causas de inestabilidades de laderas. Tipos de deslizamientos.
inestabilidades; pueda prever y corregir deslizamientos de formaciones geolgicas, y que sea capaz de delimitar Inferencias devenidas de acciones antrpicas, Identificacin de patologas en campo. Prevencin y correccin de
las reas metaestables respecto de la dinmica terrestre en general, incluyendo otros riesgos naturales debidos a Deslizamientos. Tectnica. Karstificacin. Subsidencias natural y por causas antropicas. Hidrocompactacin.
la sismicidad y la actividad volcnica. Colapsamiento. Termocarstificacin. Cartografa de zonas de inestabilidad.
Sismicidad. Terremotos. Dinmica Tectnica. Dinmica diaprica no ssmica. Terremotos derivados de actividad
antrpica. Ambitos de Riesgo Ssmico natural. Prediccin de terremotos. Parmetros y control de correccin de
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Se preestablecen unos conocimientos de Geologa general, que incluyen el intensidad ssmica. Gaps ssmicos. Cartografa de mbitos ssmicos estables, inestables y metaestables.
reconocimiento de formaciones ptreas, Tectnica y Cartografa general. Actividad Volcnica. Descompresin magmtica. Caracterizacin de la peligrosidad volcnica. Criterios
geolgicos en la evaluacin del riesgo volcnico. Zona de riesgo. Prediccin de actividad volcnica. Estructuras
asociadas. Mapas de riesgos. Tipos de riego volcnico. Evaluacin del riesgo. Organigrama de actuaciones y
responsabilidades en un programa de proteccin civil en caso de erupcin volcnica.
ORGANIZACIN DOCENTE: El programa se desarrolla en tres partes.- Terica, en 25 horas para la explicacin
en 6 bloques en que se ha compartimentado la asignatura.- Prctica, tanto de laboratorio clsico (de Geologa,
Cartografa, Fotogeologa, Petrologa), como de informtica y audiovisuales, en un global en torno a 30 horas.-
Salidas al campo, imprescindibles, y efectuadas en grupos reducidos de alumnado.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*ARAA, S.V.& ORTIZ R.,. (1984). Vocanologa. Edit. Rueda.
*ARAA, V. & ORTIZ, R. (1993). Riesgo Volcnico, captulo el libro La Vocanologa Actual de JOAN MART &
VICENTE ARAA, C.S.I.C. (3-51-3288).
*Bruce A. Bolt (1981). Terremotos. Edit. Revert.
*Coburn A. & Spence R. (1992). Earthquake Protection. Wiley edit. U.K.
*Costa, J.E. & Baler. V-R- (1981): Surficial Geology. Edit. John Wiley & Sons, U.S.A.
*GEOLOGICAL SURVEY PROF. PAPER. 1250. (1982). The 1980 eruptions of MOUNT ST. HELENS. ( los
mapas y esquemas con G.S.P.P.)
*Hacar Benitez M A y Bermejo G.C. (1996). Accidentes y Catstrofes. Ref. en biblioteca 3-513240.
*Horlick-Jones T. & cols. (1996). Natural Risk & Civil Protection E.&FN Spon. London.
*Etc.
SISTEMA DE EVALUACIN: Dado su carcter cuatrimestral se realiza un examen nico o un trabajo de curso
personal, a eleccin del alumnado.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Gestin de Residuos Slidos PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Tema 1.- Origen y clasificacin de los residuos slidos.
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco Segura Sobrino Breve perspectiva histrica. Conceptos generales. Clasificacin de los residuos. Importancia de las clasificaciones
OTROS PROFESORES: en la gestin de los residuos.
Tema 2.- El marco legal.
Anlisis de la normativa comunitaria, estatal y autonmica en materia de residuos. Ley 10/1998 de 21 de abril de
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria residuos. Normativa sobre residuos de envases. Normativa sobre residuos peligrosos.
CURSO: 2 del 2 ciclo Tema 3.- Introduccin a la gestin de los residuos slidos urbanos.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2 de teora y 2,5 de prctica) Propiedades fsicas, qumicas y biolgicas de los RSU. Estudio de las transformaciones fsicas, qumicas y
biolgicas de los RSU. Estudio comparativo de los mtodos de tratamiento de RSU..
Tema 4.- Recogida y transporte de los residuos slidos urbanos.
OBJETIVOS: Estudiar la problemtica de la gestin de los residuos slidos ocasionados en las diferentes Pre-recogida de los RSU. Factores que influyen en el sistema de recogida de RSU. Sistemas de recogida
actividades econmicas. Conocer la legislacin aplicable en la materia as como los diferentes sistemas de domiciliaria. La recogida selectiva. Estaciones de transferencia. Transporte.
recogida, transporte, almacenamiento y tratamientos de valorizacin y eliminacin de residuos slidos urbanos e Tema 5.- Operaciones bsicas para la separacin y el procesamiento de residuos.
industriales, tanto para residuos peligrosos como no peligrosos e inertes. Aplicacin de estos conocimientos a Reduccin de tamao. Separacin por tamao. Separacin por densidad. Separacin magntica y por campo
resolucin de casos prcticos. elctrico. Densificacin.
Tema 6.- Vertederos controlados de RSU.
Seleccin del lugar de emplazamiento. Estudios bsicos para la redaccin de un proyecto de vertedero
controlado. Elementos de un proyecto de vertedero controlado. Clasificacin de vertederos. Equipos, personal y
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos bsicos de geologa e hidrologa superficial y subterrnea. mtodos de exploracin. Costes. Asentamientos y descomposicin en vertederos. Recuperacin y utilizacin
Nociones de qumica y biologa, contaminacin de aguas, contaminacin atmosfrica y contaminacin de suelos. posterior de vertederos. La directiva 1999/31/CE relativa al vertido de residuos.
Tema 7.- El compostaje.
Microbiologa del proceso. Factores que intervienen en el proceso y fases de fermentacin. Proceso de
ORGANIZACIN DOCENTE: La docencia se estructura en clase tericas y prcticas de aula (3,5 c) y viaje de fabricacin del compost. Consideraciones econmicas.
prcticas (1c). Durante las clases de aula se realizarn diversos problemas sobre casos prcticos relacionados Tema 8.- Incineracin de RSU.
con la materia. En el viaje de prcticas se vern plantas de tratamiento de RSU e industriales, as como La combustin de los RSU. Refrigeracin de los humos de combustin. Control de la contaminacin atmosfrica.
vertederos controlados. Residuos producidos en las instalaciones de incineracin. Balance trmico de una incineradora. Las
instalaciones: Recepcin, Hornos, tratamiento de productos resultantes y depuracin de gases, circuitos
auxiliares.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tema 9 .- Gestin de residuos industriales.
*Tchobanoglous, H. Theisen , S.A. Vigil. Gestin Integral de Residuos Slidos. McGraw-Hill, Madrid, 1994. Clasificacin. Residuos biodegradables. Residuos inertes. Residuos peligrosos y no peligrosos.
*Luis R. Otero del Peral. Residuos slidos urbanos. MOPU. 1992. Produccin de residuos en diversos sectores industriales: Cermica, Madera, Calzado, Agroalimentaria,
*J. Ferrer , A. Seco, M. Martin, P. Marzal y M. C. Gabaldn. Residuos y subproductos industriales. Minimizacin y Ganadera, Plstico, Cuero (calzado), Metal (mecnica), Papel, Construccin, Textil.
tratamiento. Cmara Oficial de Comercio, Industria y Navegacin de Valencia 1994. Tema 10.- Gestin de residuos peligrosos.
*Secretara de Estado para las Polticas del Agua y el Medio Ambiente. Residuos txicos y Peligrosos. Tratamientos ms comunes: Tratamientos fsicos, Tratamientos qumicos, Tratamientos fsico-qumicos,
Tratamiento y Eliminacin. MOPT, 1991. Tratamientos biolgicos. Disposicin en el medio terrestre. Depsitos de Seguridad. Anlisis de la directiva
1999/31/CE: vertido de residuos peligrosos. Tratamientos avanzados. Tcnicas de inertizacin, solidificacin y
estabilizacin. Destruccin trmica.
SISTEMA DE EVALUACIN: La evaluacin consiste en una prueba escrita que consta de un apartado de teora
(70%) y dos problemas (30% ).
INFORMACIN ADICIONAL: En la valoracin final del aprovechamiento docente se da importancia a la

asistencia y participacin en clase, especialmente durante el viaje de prcticas.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Gestin integral de cuencas hidrolgicas 2.3.- Correccin de aguas deficientes en calidad: la depuracin.
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente 2.4.- La funcin de polica de aguas y cauces.
PROFESOR RESPONSABLE: Joaqun Andreu lvarez TEMA 3. Extremos hidrolgicos: riadas y sequas.
OTROS PROFESORES: 3.1.- Riadas.
3.2.- Sequas. La intrusin marina.
TEMA 4. Usos ldicos y recreativos de los cauces pblicos.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Civil 4.1.- Navegacin en embalses; deportes nuticos; playas fluviales.
CURSO: 2 del 2 ciclo 4.2.- Pesca deportiva.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (225 de teora y 225 de prcticas) PRCTICAS
Consistirn en la realizacin de cuatro visitas de los alumnos, en grupo, acompaados del profesor, duracin
media de cuatro horas cada una, a los complejos que se detallan:
OBJETIVOS: Proporcionar al alumno conocimientos para evaluar y seleccionar alternativas de gestin racional Un embalse conectado con los aprovechamientos correspondientes.
de cuencas hidrolgicas con especial nfasis en la integracin de los diferentes subsistemas involucrados y en la Una estacin depuradora de aguas residuales.
bsqueda del equilibrio necesario para permitir un desarrollo sostenible, todo ello teniendo en cuenta mltiples Una estacin depuradora de aguas potables.
objetivos de tipo econmico, social, y medioambiental. La Unidad de Previsin de Avenidas de la Confederacin Hidrogrfica del Jcar
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Asignaturas de cuarto curso, especialmente Hidrologa, Economa,

Estadstica, Ecologa, y Legislacin Ambiental.
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Conceptos y Mtodos para la Planificacin Hidrolgica, Andreu, J. (ed.), C.I.M.N.E., 1993.
*Directrices metodolgicas para la evaluacin ambiental integrada del desarrollo de los recursos hdricos, Unesco,
1987.
*Legislacin de aguas, Reverte y Prez, Technos, 2000.
*Libro Blanco del Agua en Espaa, Ministerio de Medio Ambiente, 2000.
SISTEMA DE EVALUACIN: Examen final de teora, y entrega de trabajos prcticos (entre tres y seis trabajos
PROGRAMA:
TEORA
TEMA 1. Las Confederaciones Hidrogrficas y las Jefaturas de Aguas como Organismos para la gestin
hidrolgica.
1.1.- rganos de la gestin. Las Comisiones de desembalse. El abastecimiento de riegos. La calidad
del agua.
1.2.- La gestin de los embalses. Eutrofizacin y otros impactos ambientales.
1.3.- La gestin de los acuferos.
1.4.- Trasvases; impactos en el medio ambiente.
TEMA 2. La calidad del agua.
2.1.- Control de la calidad.
2.2.- Vertidos a los cauces pblicos. Canon de vertido.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Gestin y Conservacin de Recursos Naturales I 4) Material, procedimiento y resultados de las prcticas de laboratorio
DEPARTAMENTO: Qumica 5) Examen final consistente en cuestiones tericas y ejercicios prcticos
PROFESOR RESPONSABLE: Gonzalo Cruz Romero
OTROS PROFESORES: Inmaculada Bautista Carrascosa; Antonio Serrano TorresBase
INFORMACIN ADICIONAL: Como la capacidad mxima del laboratorio es de 24 plazas y se prevn ,al menos
,tres grupos de prcticas, uno de dichos grupos debe tener horario de tarde :de 16 19h,martes mircoles. El
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal horario de los otros dos grupos se fijar por las maanas en las horas disponibles de profesores y laboratorio. En
CURSO: 2 del 2 ciclo el curso 2000-01,solo se programarn 3 horas semanales de clase tericas en vez de 4 horas de los dos cursos
CARGA LECTIVA: 6 crditos (4 de teora y 2 de prctica) acadmicos pasados, con el siguiente horario: lunes 17.15 18.15 y jueves 17.15 19.15
OBJETIVOS: Bases tericas y aplicacin de las tcnicas conducentes a una gestin del suelo y del agua PROGRAMA
sustentable, excluyendo la minera, aunque no la incidencia de sta en la calidad de dichos recursos. TEORA
1) Introduccin: crisis ambiental. Lmites al crecimiento y uso sustentable de recursos.
Sistemas, perturbaciones y procesos de retroalimentacin
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Cursos bsicos de clculo, fsica, qumica y biologa 2) El sueloestmago de la biosfera terrestre
3) El suelo como medio poroso no estable y como columna de intercambio inico: sumidero y filtro
4) Fsica del movimiento del agua en el suelo
ORGANIZACIN DOCENTE: El programa de clases tericas se desarrolla en unas 42 horas a razn de 3 5) El suelo entre dos aguas: superficiales y subterrneas. Infiltracin, escorrenta y redistribucin. Desplazamiento
horas/semanax14 semanas. Las prcticas de Laboratorio en 18 horas en un periodo de 9 semanas, en el que los miscible: transporte de solutos
alumnos realizarn 3 horas/sesin x 6sesiones. 6) Procesos y mecnica de la erosin hdrica y elica
7) Erosividad de la lluvia y erosionabilidad del suelo. El factor relieve.
8) Gestin de los cultivos y del suelo: estimacin de las prdidas de suelo.
9) Gestin del agua de riego: suelos afectados por sales y contaminacin de aguas superficiales y subterrneas
BIBLIOGRAFA BSICA: 10) Ciclos biogeoqumicos y gestin de los residuos(urbanos, industriales y ganaderos)
Suelos (general):
1)Fundamento de la ciencia del suelo; L.M.TurK y M.D. Foth;CECSA,1985 (trad. de la 6 ed. americana).En PRCTICAS DE LABORATORIO
ingls:8th ed..Wiley,1990 1) ndice de estabilidad estructural. Floculacin y dispersin de los coloides
2)Introduction to the principles and practice of soil science;R.E.White;Blackwell,3rd ed,1997 2) Anlisis de aguas: Conductividad elctrica especfica, oxgeno disuelto, relacin de adsorcin de sodio y
3)Conservacin del suelo; N.Hudson; Revert,1982(en ingls:3rd ed. Batsford,1995) nitratos.
4)Erosin y conservacin del Suelo; R.P.C.Morgan; Mundi-Prensa,1997 3) Adsorcin de metales pesados en suelos con diversos pH y contenidos de materia orgnica: comienzo
Qumica ambiental: 4) Medida de la respiracin de suelos normales y contaminados con metales pesados. Conclusin de 3).
5)Environmental chemistry;S.E.Manahan;Lewis,1994 5) Flujo de solutos en columnas de suelo: desplazamiento miscible
6)Environmental Soil and water chemistry;V.P.Evangelou;Wiley,1998. 6) Aplicacin del modelo Leachem al lavado de nitratos en suelos de huerta.(aula informtica)
7)Evaluacin de la calidad del agua de riego;G Cruz Romero. SPUPV -91.103
LECTURA DE CURSO (RESUMEN Y CRTICA DE UNO DE LOS SIGUIENTES LIBROS)
8)El libro del agua.K.Lanz y Greenpeace Espaa.Temas de Debate,1997
9)Las edades de Gaia.J.E.Lovelock.Tusquets,1995
10)Water.The international crisis.R.Clarke.Earthscan Publ.Ltd.,1991.
11)Out of earth.Civilization and life of the soil.D.Hillel.Univ of Calif. Press,1991.
12)Desertification:exploding the myth D.G.S.Thomas y N.J.Middleton.Wiley,1994.
13)Land resources.on the edge of the malthusian precipice.D.J.Greenland and others eds.CAB International,1998.
1) Resolucin de ejercicios propuestos en clase para resolver en casa
2) Test objetivo (eleccin mltiple) a mitad de cuatrimestre
3) Lectura de un libro y presentacin escrita de resumen y crtica

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Gestin y Conservacin de Recursos Naturales II PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Ciencia Animal TEORA
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco Espins Gutirrez Tema 1.- Contexto legislativo.
OTROS PROFESORES: Francisco Martnez y Miguel Jover Tema 2.- Figuras de proteccin de los espacios naturales.
Tema 3.- Catlogo de especies amenazadas de fauna.
Tema 5.- Mtodos de gestin de flora: Silvicultura, repoblaciones y microrreservas.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Tema 6.- Mtodos de gestin de fauna: Planes de ordenacin, planes cinegticos y planes pisccolas.
CURSO: 2 del 2 ciclo Tema 7.- Sistemas de cra y reintroduccin de especies amenazadas.
CARGA LECTIVA: 6 crditos ( 4 de teora y 2 de prctica) Tema 8.- Principales impactos sobre la flora.
Tema 9.- Principales impactos sobre la fauna.
Tema 10.- Aprovechamiento y gestin en reas de montaa.
OBJETIVOS: Se trata de que los alumnos adquieran unos conocimientos bsicos sobre ecologa aplicada de la Tema 11.- Aprovechamiento y gestin en zonas de cultivo.
flora y la fauna de los principales ecosistemas mediterrneos tanto los estrictamente naturales como Tema 12.- Aprovechamiento y gestin en ros, embalses y zonas hmedas.
antropizados. Se estudiarn los principales aprovechamientos de la flora y la fauna, los impactos a los que estn Tema 13.- Aprovechamiento y gestin en reas costeras marinas.
sometidos y las tcnicas de gestin y conservacin susceptibles de aplicar. Tema 14.- Aprovechamiento y gestin en zonas urbanas.
PRCTICAS
Prctica 1.- Visualizacin de vdeos sobre temas relacionados con espacios naturales.
Tipo: Audiovisual
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Para maximizar el aprovechamiento de la asignatura, el alumno debe poseer Duracin prevista: 6 horas.
conocimientos de biologa, ecologa, botnica, zoologa y edafologa. Prctica 2.- Realizacin de un modelo de plan de ordenacin de fauna.
Tipo: Problemas
Duracin prevista: 4 horas
ORGANIZACIN DOCENTE: El desarrollo del programa docente de la asignatura se realizara con la imparticin Prctica 3.- Visita a parque natural terrestre.
de 40 horas de clase terica, 6 horas de vdeo y 4 horas de problemas (plan de ordenacin de fauna) y 10 horas Tipo: Viaje de prcticas
de viaje de practicas. Duracin prevista: 10 horas
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Ecologa de los recursos naturales. Simmons. Ed. Omega. 1982
*Biologa y control de plagas urbanas. Jos Frutos. Ed. Interamericana. 1994.
*Fundamentals of consevation biology, M.L. Hunter. Oxford, Blackwell Scientific Books. 1994
*Conservacin de aves en Espaa. Eduardo de Juana. S.E.O.
*Conservation biology in theory and practice, G. Caughley & A. Gunn, Oxford, Blackwell Scientific Books. 1996.
*The ecology of fire. Robert J. Whelan, Cambridge studies in ecology. 1995.
*El libro rojo de los vertebrados de Espaa, J.C. Blanco y J.L. Gonzlez, Madrid ICONA 1992.
*Libro de la flora vascular
*Gestin de pesca continental. Garca de Jaln y Col, Mundi Prensa.
SISTEMA DE EVALUACIN: Se realizara un examen final. Se presentara con antelacin una memoria
explicativa sobre el viaje de practicas o sobre otra cuestin propuesta que gire en torno a la asignatura.
INFORMACIN ADICIONAL: La asistencia a prcticas y viaje, sern semiobligatorias y conjuntamente con la

presentacin del trabajo, se puntuaran entre los coeficientes (08 y 12) que se multiplicaran por la nota del
examen final para obtener la calificacin final de la asignatura.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Higiene y Seguridad Industrial TEMA 2.- El Riesgo

DEPARTAMENTO: Ingeniera Qumica y Nuclear TEMA 3.- Metodologa de anlisis de riesgos
PROFESOR RESPONSABLE: Sebastin Martorell Alsina TEMA 4.- Identificacin de peligros
OTROS PROFESORES: Miguel Arnal Arnal TEMA 5.- Riesgos de seguridad en el trabajo
TEMA 6.- Riesgos de higiene industrial
TEMA 7.- Medidas de prevencin e higiene en el trabajo
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Industrial TEMA 8.- Modelacin de accidentes graves
CURSO: 2 del 2 ciclo TEMA 9.- Estimacin de frecuencias de accidentes graves
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2,25 de teora y 2,25 de prcticas ) TEMA 10.- Determinacin de consecuencias de accidentes graves
TEMA 11.- Caracterizacin de riesgos de accidentes graves
TEMA 12.- Gestin de la prevencin y mitigacin de accidentes graves
OBJETIVOS: El objetivo principal es el de formar al alumno en las materias de anlisis y prevencin de los PRCTICA
riesgos asociados con el desarrollo de la actividad industrial. De este modo, el alumno va a adquirir los PRACTICA 1.- Identificacin de peligros de accidentes graves (Utilizacin de la base de datos de accidentes
conocimientos necesarios sobre como evaluar y gestionar de forma objetiva la seguridad y los riesgos que se MHIDAS)
encuentran presentes en la industria, referidos tanto a las condiciones de higiene y seguridad en el entorno de PRACTICA 2.- Seleccin de procesos industriales a partir de la identificacin de riesgos
trabajo como a los riesgos derivados de posibles accidentes graves con impacto sobre el medio ambiente y la PRACTICA 3.- Modelacin de accidentes mediante el anlisis de fallos (Utilizacin del cdigo de anlisis FTree
propiedad. A lo largo de la asignatura se tratan de forma detallada y prctica las tcnicas de anlisis de riesgos para el desarrollo y resolucin de rboles de fallo).
ms actuales.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: No se requieren conocimientos previos adicionales a los ya adquiridos a lo

largo de los cursos precedentes.
ORGANIZACIN DOCENTE: Lecciones magistrales en aula: 22,5 horas

Prcticas de aula: 18,5 horas
Prcticas de aula informtica: 4 horas
BIBLIOGRAFA BSICA:
* Sebastin Martorell Alsina y Eva Domnech Antich. Anlisis de riesgos en la industria. Publicacin SPUPV
1024.
* Santamara Ramiro, J.M. y Braa AISA, P.A., Anlisis y reduccin de riesgos en la industria qumica. Ed.
Fundacin Mapfre.
* De-Vos Pascual, JM. Seguridad e higiene en el trabajo. Ed. McGraw-Hill.
* Ed. Mapfre, Manual de Higiene Industrial
* Ed. Mapfre, Manual de Seguridad en el Trabajo
SISTEMA DE EVALUACIN: La evaluacin se basa en la realizacin de un ejercicio escrito sobre los contenidos
de la asignatura, memoria de asistencia y trabajo de las prcticas y realizacin de un trabajo prctico final sobre
un tema relacionado con los contenidos del programa.
PROGRAMA
TEORA
TEMA 1.- Introduccin a la Higiene y Seguridad Industrial

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Impacto Ambiental de la Obra Civil TEMA 7.- Modelo territorial y dinmica de transformacin del espacio. Prospectiva con o sin las actuaciones a
DEPARTAMENTO: Urbanismo analizar.
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Luis Miralles Garca TEMA 8.- Dimensiones medio ambientales de los efectos de las obras civiles. Metodologas de estimacin,
OTROS PROFESORES: indicadores y procedimientos de clculo. Balance energtico, ambiental y de consumo de recursos.
TEMA 9.- Elementos bsicos para la definicin de unidades ambientales y su caracterizacin desde la
perspectiva de los efectos de las obras civiles.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Civil TEMA 10.- La consideracin singular de los espacios naturales. Inventarios existentes de zonas de inters natural
CURSO: 2 del 2 ciclo y sus niveles de proteccin. La consideracin de posibles impactos crticos sobre las mismas.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prcticas) TEMA 11.- Los efectos ambientales fundamentales. Primera parte: ocupacin de suelo y afeccin a espacios de
inters ambiental. Aplicacin terico-prctica.
TEMA 12.- Los efectos ambientales fundamentales. Segunda parte: ruido y vibraciones. Aplicaciones terico-
OBJETIVOS: El Objetivo del curso ser el desarrollar el procedimiento metodolgico para el desarrollo prctica.
profesional de un Estudio de Impacto Ambiental de una Obra Civil, desde una perspectiva general, para centrarse TEMA 13.- Los efectos ambientales fundamentales. Tercera parte: contaminacin area e hdrica. Aplicacin
especficamente, a travs del desarrollo e las sesiones prcticas en taller, en la elaboracin de un EIA especfico terico-prctica.
sobre una obra civil concreta, proporcionando al alumno toda la informacin bsica para el desarrollo de su TEMA 14.- Los efectos ambientales fundamentales. Cuarta parte: afecciones al paisaje. Aplicacin terico-
trabajo. Desde esta perspectiva, las clases tendrn una dimensin fundamentalmente aplicada y centrada en la prctica.
formacin profesional en la realizacin de este tipo de estudios. TEMA 15.- Sntesis de la evaluacin de impacto ambiental de las alternativas definidas para una actuacin. La
declaracin de impacto ambiental. Aplicacin terico-prctica.
TEMA 16.- El programa de vigilancia y gestin ambiental. Aplicacin terico-prctica.
TEMA 17.- Instrumentos para el seguimiento-gestin ambiental: los observatorios territoriales. La teledeteccin
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: como forma de actualizar la informacin.
PRCTICAS
PRTICA 1.- Primera parte. Esquema de aplicacin de un estudio de impacto ambiental a una infraestructura y
ORGANIZACIN DOCENTE: rea de trabajo especfica. Definicin de proyectos alternativos en consonancia con los objetivos de la
infraestructura. Caracterizacin de los proyectos, fases y elementos de impacto ambiental.
PRCTICA 2.- Segunda parte. Efectos socioeconmicos de los proyectos alternativos: definicin de los efectos,
BIBLIOGRAFA BSICA: cuantificacin y valoracin social.
PRCTICA 3.- Tercera parte. Efectos urbanstico territoriales de los proyectos alternativos: definicin de los
efectos, cuantificacin y valoracin espacial.
SISTEMA DE EVALUACIN: PRCTICA 4.- Cuarta parte. Sntesis de los efectos ambientales anteriores en los proyectos alternativos:
definicin de los efectos, cuantificacin y valoracin espacial. Prospectiva de efectos con o sin las actuaciones
a analizar. Sntesis de las propuestas de modificaciones a los proyectos alternativos para la correccin de
PROGRAMA impactos.
TEORA
TEMA 1.- Los estudios de Impacto ambiental aplicados a la obra civil. Objetivos y conceptos bsicos.
TEMA 2.- Regulacin y normativa general de los estudios de impacto ambiental aplicados a la obra civil.
Legislacin vigente a distintos niveles administrativos (ONU, Unin Europea, Espaa, Comunidades Autnomas).
TEMA 3.- Contenido de un estudio de impacto ambiental aplicado a la obra civil. Tipologa de obras (carreteras,
ferrocarriles, aeropuertos, obras hidrulicas, obras martimas, canteras y otras obras) y consecuencias,
limitaciones y aplicabilidad de los estudios de impacto ambiental.
TEMA 4.- Bancos de datos y sistemas de informacin geogrfica en el anlisis de efectos territoriales y
ambientales. Conceptos, contenidos y utilizacin prctica en la determinacin de efectos de las obras civiles.
TEMA 5.- Dimensiones sociolgicas, culturales, polticas, econmicas y demogrfico-espaciales de los efectos de
las obras civiles. Metodologas de estimacin, indicadores y procedimientos de clculo. Prospectiva con o sin
las actuaciones a analizar.
TEMA 6.- Dimensiones urbanstico territoriales de los efectos de las obras civiles. Metodologas de estimacin,
indicadores y procedimientos de clculo.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Impacto Ambiental de la Urbanizacin Tema 2. Perspectiva ambiental de la ocupacin urbanstica. El ecosistema urbano.
DEPARTAMENTO: Urbanismo Bloque II: Legislacin y metodologa de los estudios de impacto ambiental de la urbanizacin.
PROFESOR RESPONSABLE: Vicent Altur Grau Tema 3. Legislacin europea, estatal y autonmica.
OTROS PROFESORES: Tema 4. Metodologas de anlisis de la Evaluacin del Impacto Ambiental.
Tema 5. La aptitud territorial a los usos urbansticos.
Bloque III: Los estudios de impacto ambiental de los instrumentos de planificacin urbanstica.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Civil Tema 6. Caractersticas del instrumento de planificacin urbanstica.
CURSO: 2 del 2 ciclo Tema 7. La red primaria estructurante: las infraestructuras de comunicacin.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prcticas) Tema 8. Inventario ambiental y descripcin de las interacciones ecolgicas clave.
Tema 9. Riesgos naturales que afectan a la urbanizacin.
Tema 10. Delimitacin de unidades ambientales.
OBJETIVOS: A lo largo del curso se desarrollarn los procedimientos metodolgicos para la elaboracin de Tema 11. Propuesta de localizacin de usos.
Estudios de Impacto Ambiental (EIA) de los Instrumentos de Ordenacin del Territorio, concretamente aquellos Tema 12. Identificacin de los impactos ambientales de la urbanizacin.
directamente relacionados con el planeamiento urbanstico. Tema 13. Valoracin de los impactos ambientales de la urbanizacin.
En las sesiones prcticas se realizar un taller donde se desarrollar la redaccin de un EIA de un Plan General Tema 14. La problemtica ambiental generada por los residuos urbanos.
de Ordenacin Urbana, instrumento ms comn del planeamiento urbanstico sometido a Evaluacin de Impacto Tema 15. La reutilizacin de materiales en la construccin.
Ambiental. Tema 16. El suelo no urbanizable de especial proteccin. La localizacin de los polgonos industriales.
Las clases tendrn una dimensin fundamentalmente aplicada y centrada en la capacitacin profesional para la Tema 17. El programa de vigilancia ambiental.
realizacin de EIA de los Instrumentos de Ordenacin Territorial. Tema 18. Justificacin de la solucin adoptada y documento de sntesis.
Tema 19. Ordenanzas urbansticas de proteccin ambiental.
Bloque IV: Tramitacin y gestin de los Estudios de Impacto Ambiental de Planeamiento Urbanstico.
Tema 20. Tramitacin de los Estudios de Impacto Ambiental de Planeamiento Urbanstico y la Declaracin de
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos bsicos sobre urbanismo, de las variables ms significativas Impacto Ambiental.
del Medio Natural y de las metodologas generales para la redaccin de Estudio de Impacto Ambiental. Tema 21. Integracin de los Estudios de Impacto Ambiental de Planeamiento en la Gestin Urbanstica y
Ambiental.
Prcticas
ORGANIZACIN DOCENTE: Taller 1. Recopilacin y organizacin de la informacin.
Taller 2. El tratamiento de la informacin cartogrfica: Los Sistemas de Informacin Geogrfica.
Taller 3. Inventario ambiental y descripcin de las interacciones ecolgicas clave.
BIBLIOGRAFA BSICA: Taller 4. Medidas protectoras y correctoras. Fase A de localizacin de usos.
* EVREN, S.A. (1992): La evaluacin del impacto ambiental en el planeamiento urbanstico, C.O.P.U.T. de la Taller 5. Identificacin y valoracin de los impactos ambientales de la urbanizacin.
Generalitat Valenciana, Valncia. Taller 6. Medidas protectoras y correctoras. Fase B de los usos ya localizados.
* Martnez de la Vallina, J.J. (1998): Gua bsica para la elaboracin de estudios de impacto ambiental de los Taller 7. El programa de vigilancia ambiental y el documento de sntesis.
instrumentos de ordenacin territorial, Icaro - Colegio Territorial de arquitectos de Valencia, Valncia. Taller 8. Caractersticas generales del Instrumento de Planeamiento.
*MOPTMA (1994): Modelo de ordenanza municipal de proteccin ambiental, MOPTMA-D.G. de Poltica
Ambiental, Serie monografas, Madrid.
SISTEMA DE EVALUACIN: La parte terica representa el 50% de la evaluacin total, esta nota ser el
resultado del examen final o prueba individual del conjunto de la asignatura. El taller de prcticas representa el
50% restante de la evaluacin, la nota se obtendr de la media de todas las notas de los diferentes talleres
realizados y entregados a lo largo del curso.
PROGRAMA:
TEORA
Bloque I: Historia de la ocupacin del territorio y de la formacin del espacio urbanizado.
Tema 1. El proceso de urbanizacin. Modelo territorial y ocupacin del espacio.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Impacto Ambiental de los Ecosistemas Agrcolas TEMA 4.- LA ACTIVIDAD AGRARIA COMO CORRECTORA DEL IMPACTO AMBIENTAL DE OTRAS
DEPARTAMENTO: Produccin Vegetal ACTIVIDADES
PROFESOR RESPONSABLE: Vicente Eduardo Torres Mulet -Aprovechamiento agrcola y reduccin del impacto de los residuos orgnicos
OTROS PROFESORES: -Compostage de R.S.U.
-Utilizacin como enmienda/abono orgnico
-Utilizacin como sustrato hortcola
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Agronmico TEMA 5.- REUTILIZACIN DE SUBPRODUCTOS AGRARIOS
CURSO: 2 del 2 ciclo -Abonos verdes
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2 de teora y 2,5 de prcticas ) -Restos vegetales
-Otros: Orujos. Alpechines. Champin
TEMA 6.- IMPACTO DE LA ACTIVIDAD GANADERA
OBJETIVOS: Estudiar el impacto de la actividad humana en el medio ambiente en general y en particular en la -Contaminacin por olores y ruidos
produccin agropecuaria y las mltiples influencias que tiene en el medio ambiente en sus distintos niveles de -Produccin y reutilizacin de estircoles
atmsfera, suelo, agua, vegetacin y fauna. -Purines
TEMA 7.- IMPACTO DE LOS FACTORES CLIMTICOS SOBRE LA AGRICULTURA. FISIOPATAS.
-Temperatura
-Humedad
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Edafologa, Qumica, Clima y Atmsfera, Ecosistemas Agrcolas, Tcnicas de -Lluvias. Granizo. Insolacin.
Cultivo. TEMA 8.- EFECTOS DE LOS CONTAMINANTES ATMOSFRICOS SOBRE LA VEGETACIN.
-Principales agentes contaminantes
-Influencia sobre la vegetacin
ORGANIZACIN DOCENTE: Los 45 crditos se repartirn en 2 crditos de lecciones tericas en aula y los 25 -Interaccin de la contaminacin y los agentes biticos
crditos restantes en prcticas de aula y salidas al campo y visitas a empresas. TEMA 9.- PLAGUICIDAS EN LA AGRICULTURA
-Problemas de uso y aplicacin
-Fitotoxicidades
BIBLIOGRAFA BSICA: -Desinfeccin de suelos
*Colegio Oficial de Ingenieros Agrnomos de Centro y Canarias. 1996. Manual de prcticas y actuaciones -Uso del bromuro de metilo
agroambientales. Editorial Agrcola Espaola y Mundi Prensa. -Alternativas menos contaminantes
*Fuentes J.L. 1997. Manual prctico sobre utilizacin de suelo y fertilizantes. Editorial Mundi Prensa. Madrid. TEMA 10.- IMPACTO DE EXPLOTACIONES AGRARIAS
*Garrrido. S. (coordinadora) 1996. Prcticas agrarias compatibles con el medio natural. El agua. M.A.P.A. -Transformacin de secano en regado
*Labrador. J. 1996. La materia orgnica en los Agrosistemas. Editorial Mundi Prensa. -Plantaciones: Hortcolas, Frutales, Invernaderos, Arrozales, Otros.
SISTEMA DE EVALUACIN: Se realizar una evaluacin terica escrita de la asignatura (70% de la evaluacin
final) y una evaluacin de las enseanzas prcticas en base a la actividad realizada durante las diferentes
sesiones (30% de la evaluacin final).
PROGRAMA
TEORA
TEMA 1.- IMPACTO AMBIENTAL
-Conceptos generales
-Efectos de la actividad agrcola y agropecuaria sobre el medio ambiente
TEMA 2.- IMPACTO AMBIENTAL DE LA ACTIVIDAD AGRARIA EN EL SUELO
-Contaminacin por: productos sanitarios, metales pesados, sales (salinizacin y solidificacin), otros agentes.
TEMA 3.- IMPACTO AMBIENTAL DE LA ACTIVIDAD AGRARIA EN LAS AGUAS
-Contaminacin por: nitratos, otros elementos.
-Fertilizantes. Eutrofizacin: productos fitosanitarios, otros agentes.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera Acstica Ambiental Tema 2.- El comportamiento de las ondas sonoras. Naturaleza del sonido. Propiedades bsicas de las ondas.
DEPARTAMENTO: Fsica Aplicada Ondas libres progresivas. Potencia, intensidad y densidad de energa. Niveles sonoros. El decibelio. Anlisis
PROFESOR RESPONSABLE: Hermelando Estells Belenguer espectral. Fuentes sonoras. Factor de directividad. El odo. Curvas de audicin.
OTROS PROFESORES: Tema 3.- Propagacin del sonido en campo libre. Introduccin. Divergencia de las ondas sonoras. Absorcin
en el aire. Efectos de la humedad y la temperatura. Atenuacin por barreras. Efectos del viento y del gradiente de
temperatura. Efectos del suelo y la vegetacin.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Industrial Tema 4.- Propagacin del sonido en recintos cerrados. Introduccin. Absorcin. Coeficiente de absorcin.
CURSO: 2 del 2 ciclo Nivel de presin en estado estacionario. Campo directo y campo reverberado. Tiempo de reverberacin.
CARGA LECTIVA: 45 crditos ( 2 de teora y 2,5 de prcticas ) Absorcin en el aire.
Tema 5.- Equipos y tcnicas de medida. Parmetros de evaluacin del ruido. Sistemas bsicos de medida.
Sonmetros y analizadores. Micrfonos. Sistemas de calibracin. Medida del ruido en la prctica. Ruido
OBJETIVOS: El objetivo de esta asignatura es formar al alumno en el campo de la evaluacin y control de ruido, estacionario. Ruido no estacionario. Ruido impulsivo. Medida de vibraciones. Acelermetros. Transductores de
para ello se pretende introducir, de forma breve y sencilla, los principios fundamentales en los que se basa la desplazamiento y velocidad.
generacin, transmisin y recepcin de ondas acsticas y familiarizar al alumno con la terminologa y conceptos Tema 6.- Fuentes de ruido. Introduccin a la contaminacin acstica. El ruido. Ruido generado por el trfico.
fundamentales del tema y con los mtodos analticos que existen para abordar los problemas acsticos ms Modelos de prediccin. Ruido generado por el ferrocarril. Modelos de prediccin. Ruido generado por el trfico
importantes. areo. Modelos de prediccin. Ruido generado por la industria y la construccin. Otras fuentes de ruido.
Tema 7.- Control de ruido. Tcnicas de control del ruido. Reduccin del ruido por aislamiento de vibraciones.
Control del ruido mediante materiales absorbentes. Reduccin del ruido mediante barreras. Aislamiento de
vibraciones. Mtodos de prevencin. Planificacin urbana y estudios de impacto ambiental.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos bsicos de Fsica y Matemticas. Tema 8.- Transisin del ruido a travs de estructuras. Planteamiento general. Transmisin de ruido areo y de
ruido de impacto. Aislamiento de una pared simple. Ley de la masa. Aislamiento acstico de paredes de capas
mltiples. Aislamiento de ruido de impacto.
ORGANIZACIN DOCENTE: El tipo de docencia utilizada es el de leccin magistral con prcticas de aula y Tema 9.- Niveles de potencia de fuentes de ruido. Introduccin. El campo de rediacin de una fuente sonora.
prcticas de laboratorio en grupos. Nivel de potencia cstica. Nivel de intensidad sonora. Tcnicas de medida. Mtodo de comparacin. Mtodo
absoluto en cmara reverberante. Mtodo absoluto en cmara anecica. Factor de directividad.
Tema 10.- Criterios y Normativas sobre ruido. Introduccin. Criterios sobre molestia originada por el ruido.
BIBLIOGRAFA BSICA: Directivas y Normas de la unin Europea. Normas ISO y UNE. La Norma Bsica de la Edificacin. Normativas
*Noise and Vibration Control Engineering: Principles and Applications. municipales.
Leo L. Beranek PRCTICAS
John Wiley & Sons Inc. Prctica 1.- Sistemas bsicos de medida
*Acstica Arquitectnica y Urbanstica. Prctica 2.- Evaluacin del ruido. Modelos de prediccin.
J. Llinares y otros Prctica 3.- Medida del nivel de potencia acstica en cmara reverberante y en campo libre.
Servicio de publicaciones de la UPV. Prctica 4.- Sistemas de medida del aislamiento acstico.
*Manual de medidas acsticas y control del ruido Prctica 5.- Mapas de intensidad. Localizacin de fuentes de ruido.
Harris C.
*Mc Graw-Hill.
SISTEMA DE EVALUACIN: Examen final.
PROGRAMA:
TEORA
Tema 1.- Fundamentos de vibraciones. Introduccin. Oscilaciones libres. Oscilaciones amortiguadas.
Oscilaciones forzadas. Anlisis de vibraciones complejas por el Teorema de Fourier. Anlisis de Fourier y
transitorios.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Instrumentos de Poltica Econmica Medioambiental Tema 2. Mercado, costes externos y medio ambiente. Externalidades.
DEPARTAMENTO: Economa y Ciencias Sociales Tema 3. - La negociacin voluntaria. Limites a las soluciones negociadas.
PROFESOR RESPONSABLE: Vicente Estruch Guitart Tema 4.- Polticas medio ambientales: alternativas e instrumentos
OTROS PROFESORES: Tema 5.- El principio contaminador pagador: evolucin y tendencias actuales.
Parte Segunda.- Instrumentos de la intervencin pblica
Tema 6. - Tributos ecolgicos.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Tema 7.- Controles directos y regmenes sancionadores.
CURSO: 2 del 2 ciclo Tema 8. - Programas de Ayudas financieras. Subvenciones.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prcticas) Tema 9. - Depsitos reembolsables.
Tema 10. - Permisos negociables.
Tema 11.- Mercado y utilizacin de recursos renovables: controles y lmites
OBJETIVOS: Esta asignatura pretende ofrecer una visin general, desde una perspectiva econmica, de las Tema 12.- Los recursos no renovables: controles y lmites.
bases tericas que permiten optimizar el uso del medio ambiente y de los recursos naturales. Y establece los Parte tercera.- Las polticas medioambientales en los pases de la O.C.D.E.
casos en los que es necesaria la intervencin gubernamental para poder alcanzar ese ptimo. Tema 13. - Instrumentos econmicos para la proteccin del medio ambiente en los pases de la O.C.D.E. Estado
La asignatura esta dividida en dos partes. En la primera se introducen los principales conceptos econmicos que actual y evaluacin.
van a ser utilizados durante el curso. En la segunda se dedica a la economa de la contaminacin y en ella, junto Tema 14. - Ecotasas y reforma fiscal verde.
con los desarrollos de carcter microeconmico se analizan las principales polticas de control y limitacin de la Prcticas:
contaminacin y se presentan las principales polticas medioambientales que en la actualidad estn vigentes en 1.- Un ejemplo real de Poltica de impuestos, standares, y sanciones: El canon de vertidos del agua en Espaa.
los pases de la OCDE. Las prcticas son introducidas como corolario de los temas tericos. 2.- Ejemplos de derechos negociables.
El banco de aguas de California. El debate en Espaa.
Los derechos de contaminacin del aire en Estados Unidos.
3.- Sistemas de gestin medioambiental integrada en la industria. (Lecturas)
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos de Teora Econmica (Asignatura de Economa Aplicada de 4 4.- Sistemas de gestin medioambiental integrada en la agricultura. (Conferencia)
curso) 5.- Medio Ambiente en Europa. (Lecturas)
BIBLIOGRAFA
Bsica:
*L.Franco Sala. Poltica Econmica del medio ambiente. De. Cedecs De. Col. Economa. Barna.1995.
*Pearce,DW y Turner R.K. Economa de los recursos naturales y del medio ambiente.Celeste de.1995
Complementaria:
*O.C.D.E. - Evaluer les instruments economiques des politiques de lnvironement. Paris.1997
*O.C.D.E.- Les instrumens economiques pour la proteccion de lnvironement. Paris. 1989.
*O.C.D.E..- Managing the environment.The role of economic instruments.Paris.1994
*Agencia Europea de Medio Ambiente.- Medio Ambiente en Europa. El Informe Dobris.MMA.Madrid.1998.
*Fundacin Entorno. El libro blanco de la gestin medioambiental en la Industria espaola. Mundi Prensa.1998.
SISTEMA DE EVALUACIN: Examen escrito y trabajo bibliogrfico
PROGRAMA:
TEORA
Parte Primera.- Justificacin de la intervencin pblica
Tema 1.- El mercado y la asignacin de recursos. El ptimo social desde la perspectiva econmica.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: La Gestin del agua en la agricultura 5.1.- Tendencias actuales

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente PRCTICAS
PROFESOR RESPONSABLE: Vicente Fullana Serra Consistirn en dos tipos de actividad:
OTROS PROFESORES: Realizacin en el aula de tres ejercicios de dos horas de duracin cada unos que versarn:
1.-Formacin del inventario de recursos de una cuenca en que aparezcan riegos.
2.-Formacin del estado de demandas de riego de la misma cuenca.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Agronmica 3.-Atribucin de recursos al abastecimiento de los riegos en la misma cuenca. Caudales para el mantenimiento de
CURSO: 2 del 2 ciclo la vida fluvial.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 225 de teora y 225 de prcticas ) Realizacin de dos visitas de los alumnos, en grupo, acompaados del profesor, duracin media de cuatro horas
cada una, a los complejos organizativos del regado valenciano:
1.-A la seccin de control del abastecimiento de aguas de la Confederacin Hidrogrfica del Jcar (S.A.I.H.)
OBJETIVOS: 2.-A una amplia red de riego (Riegos del Canal del Turia o Red de la Acequia Real del Jcar.
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA:
TEORA
Tema 1.- La Planificacin Nacional de Regados y la Planificacin Hidrolgica: Anlisis de escenarios.
1.1.- Caractersticas de los recursos hidrulicos
1.2.- Los recursos hidrulicos en Espaa
1.3.- Metodologa de los planes hidrolgicos
1.4.- Anlisis de sistemas y de objetivos en Planificacin Hidrulica
1.5.- Escenarios de la planificacin
1.6.- Los caudales ecolgicos
Tema 2.- La Planificacin de los Regados en las cuencas Hidrogrficas: Cuencas Mediterrneas y Atlnticas.
2.1.- El desequilibrio hdrico de la Espaa peninsular.
2.2.- La incidencia e los regados en la demanda. La reutilizacin.
Tema 3.- Organizacin Administrativa y privada para el uso y gestin del agua en la Agricultura.
3.1.- Confederaciones Hidrogrficas y Jefaturas de Aguas. Estructura, funciones y medios.
3.2.- Las Comunidades de usuarios regantes. Estructura, funciones y medios.
3.3.- Los aprovechamientos de aguas subterrneas en rgimen privado transitorio.
Tema 4.- Costos y demanda de agua en la agricultura.
4.1.- La demanda: determinacin. Su dependencia del mtodo de riego y de la eficiencia.
4.2.- Determinacin de los costos: canon de regulacin, tarifas de riego, costos energticos, incidencia de la
implantacin y conservacin de la red de riegos. Auxilios econmicos y beneficios fiscales.
Tema 5.- Desarrollo frente a modernizacin de riegos.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Legislacin Ambiental II TEMA 4.- Responsabilidad civil: Estudio de los arts. 1591, 1907, 1908 y 1909 del Cdigo Civil.
DEPARTAMENTO: Urbanismo 4.1 Presupuestos de la accin de responsabilidad decenal, presuncin de culpabilidad.
PROFESOR RESPONSABLE: Javier Company Carretero 4.2 La ruina y los daos del art. 1908 del Cdigo Civil.
OTROS PROFESORES: 4.3 Responsabilidad solidaria por ruina y vicios ruingenos.
4.4 Responsabilidad del contratista por incumplimiento del contrato.
4.5 Responsabilidad del contratista por las personas ocupadas en la obra.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa 4.6 Prescripcin de la accin de responsabilidad.
CURSO: 2 del 2 ciclo 4.7 Legitimacin activa para interponer la accin del art. 1591 del Cdigo Civil.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2,25 de teora y 2,25 de prcticas) 4.8 Aseguramiento contra daos por vicios y defectos, segn anteproyecto de la Ley de Edificacin.
TEMA 5.- Responsabilidad extracontractual: Jurisprudencia en estos supuestos.
TEMA 6.- Responsabilidad administrativa.
OBJETIVOS: 6.1 Responsabilidad administrativa derivada de las normas laborales.
6.2 Las infracciones urbansticas, responsabilidad de los tcnicos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA
TEORA
TEMA 1.- Las Responsabilidades: Concepto y Clases.
Fundamento de la responsabilidad de los tcnicos y personas que intervienen en el proceso productivo.
TEMA 2.- Responsabilidad penal: Consideraciones generales.
2.1 Imprudencia en general.
2.2 Imprudencia temeraria, aspectos jurdicos.
2.3 Estudio de los arts. 565,586 bis y 600 del cdigo penal.
2.4 La impericia o negligencia profesional.
2.5 Imprudencia temeraria en la profesin.
2.6 Responsabilidad penal por delitos contra la seguridad en el trabajo: examen de los arts. 348 y 427 del cdigo
penal.
2.7 Nuevo cdigo penal: examen de los delitos o faltas que afectan a la responsabilidad en las obras.
2.8 Responsabilidad penal de los tcnicos en las obras: jurisprudencia aplicable.
2.9 Responsabilidad penal por ruina, hundimiento y derrumbamiento: sentencias del Tribunal Supremo por
deficiencias constructivas.
TEMA 3.- Tratamiento de la responsabilidad civil en el derecho espaol.
3.1 Doctrina tradicional espaola.
3.2 Posturas doctrinales recientes.
3.3 La Jurisprudencia.
3.4 Derecho comparado.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Medio Ambiente y Sociedad Cambios demogrficos y la estructura social. La revolucin tecnolgica. El estado del bienestar. La teora
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente econmica y la crisis ambiental. Relaciones centro-periferia y norte-sur. La problemtica ambiental en Europa.
PROFESOR RESPONSABLE: Julio Gonzlez del Ro Rams III.- PROBLEMTICA SOCIAL DE LA PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE.
OTROS PROFESORES: La legislacin medioambiental. problemtica econmica de la proteccin medioambiental. Las asociaciones
ecologistas. Los impactos ambientales y la dinmica social. Distribucin social de impactos.
IV.- DESARROLLO SOSTENIBLE: El hito de la Conferencia de Ro.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria La sostenibilidad de los sistemas y la sociedad industrial. Desarrollo sostenible y consumo. El
CURSO: 2 del 2 ciclo medioambientalismo actual: tendencias y oscurantismo.
CARGA LECTIVA: 45 crditos (225 de teora y 225 de prctica) V.- PRODUCCIN Y MARKETIN ECOLGICO.
La signacin. Costes por el deterioro ambiental. Auditorias mediambientales. Etiquetas ecolgicas.
VI.- EDUCACIN AMBIENTAL: cambios de actitudes hacia el entorno.
OBJETIVOS: Criterios psicopedaggicos bsicos. percepcin ambiental. Diseo de programas de educacin ambiental.
VII.- LA INFORMACIN AMBIENTAL: bases de datos sobre medio ambiente.
PRCTICAS
I- Tcnicas de evaluacin de actitudes ambientales.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: The New Environmental Paradigm Scale
Environmental Issue Test
Repertory grid
ORGANIZACIN DOCENTE: II.- Manejo de bases de datos: biosis Previews, Agrcola, Automatic Library Information Systems, CASSI, Cab
Abstracts, Infoterra,...
BIBLIOGRAFA BSICA:
*Aguilera, F.; Alcantara, V. comp. 1994. De la ECONOMA ambiental a la economa ecolgica. Icara: Fuhem,
D.L., Barcelona.
*Araujo, J. 1990. Naturaleza y ecologa en Espaa. Ediciones Temas de Hoy.
*Bennett, C.M. 1976. Man and Earths Ecosystems: An introduction to the Geography of Human Modification of
the Earth. Wiley Interscience.
*Conferencia de NNUU para el Medio Ambiente y Desarrollo. Ro de Janeiro 1992. AGENDA 21.
*Connerton, P. 1989. How Societiees Remember. Cambridge University Press.
*Finsterbusch, K., et al. (eds.). 1990. Methods for Social Analysis in Developing countries. Westview Preess,
Boulder, Colorado.
*Gmez, C.; Celuera, S. 1989. Estudio sobre las concepciones de las relaciones entee la accin del hombre
sobre el medio y sus consecuencias ecolgicas. Centre destudis de Planificaci. Barcelona.
*Harris, M. 1981. Introduccin a la Antropologa general. Aalianza Eidtorial.
*Horowitz, D.L. 1985. Ethnic Groups in Conflict. University of California Press, Berkeley.
*Odum, H.T. 1980. Ambiente, Energa y Sociedad. Blume ecologa.
*Ritzer, G. (de.). 1990. Frontiers of Scial Theory: the New Synthesis. University Press, New York.
PROGRAMA:
TEORA
I- INTRODUCCIN: El hombre y el medio ambiente.
Caracterizacin ecolgica de la accin del hombre. Condicionamientos ecolgicos de las sociedades humanas.
Evolucin histrica del reloj ecolgico humano.
II.- LA PROBLEMTICA AMBIENTAL ACTUAL

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Microrreservas SISTEMA DE EVALUACIN: Se realizar un examen escrito al final de la asignatura. Se podr sustituir por la
DEPARTAMENTO: Biologa Vegetal presentacin de un trabajo prctico realizado sobre una microrreserva ya existente en la Comunidad Valenciana
PROFESOR RESPONSABLE: Enrique Sanchis Duato (contenido: lmites, especies, censo de individuos, unidades de vegetacin y plan de gestin).
OTROS PROFESORES:
PROGRAMA:
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Forestal TEORA
CURSO: 2 del 2 ciclo Programa Terico:
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2,25 de teora y 2,25 de prcticas ) Tema 1. Consideraciones generales sobre la biodiversidad. Riqueza florstica de la Comunidad Valenciana. Flora
rara, endmica y amenazada. Los endemismos: origen, clases y problemtica conservacionista (in situ, ex situ y
actividades integradas). Conservacin de la biodiversidad. Niveles de conservacin. Las plantas cultivadas. Los
OBJETIVOS: Las microrreservas como forma de conservacin de flora. Formas de creacin y gestin de las jardines botnicos y los bancos de semillas.
microrreservas de flora. Conocimiento de la flora endmica, rara y amenazada de la Comunidad Valenciana. Tema 2. Caractersticas generales del marco geogrfico de la Comunidad Valenciana. Bioclimatologa y
Mtodos de reproduccin y multiplicacin de plantas. vegetacin. Corologa: divisin corolgica de la Comunidad Valenciana. Fenologa. Origen de la flora valenciana.
Tema 3. La conservacin de la flora silvestre valenciana. Los endemismos en el contexto de las estrategias de
conservacin. Valoracin de las categoras de plantas: endmicas, raras y amenazadas. Las listas rojas.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Es til poder contar con conocimientos bsicos de flora valenciana. Tema 4. Estrategias de Conservacin. Principales grupos de actividades. Estrategias en marcha en la Comunidad
Valenciana.
Tema 5. Marco legal de la conservacin de flora. Marco legal de la conservacin de hbitats. Aspectos
legislativos. Plan de fomento.
ORGANIZACIN DOCENTE: El docente impartir clases tericas en el aula acorde con los conocimientos Tema 6. Microrreservas. Definicin. Mtodos de eleccin de microrreservas. Cartografa: mapas y superficies.
bsicos de los alumnos. Las clases prcticas se realizarn en los laboratorios de la Escuela de Ganda y se Modo de actuacin en el desarrollo de la microrreserva. Microrreservas pblicas y privadas. Adecuacin y manejo
coordinarn con las enseanzas tericas. Se realizar una salida de campo de una jornada de duracin. de la microrreserva: sealizacin y su problemtica. Uso integral de la microrreserva.
Tema 7. Elementos y sistemas de conservacin global de flora. Conservacin de especies. Conservacin del
material vegetal. Cultivo de tejidos. Microinjerto. Las cmaras de cultivo. Los sustratos y recipientes. Importancia
BIBLIOGRAFA BSICA: agronmica y forestal.
* BEWLEY, J.D. & BLACK, M. (1994) Seeds. Second edition. Plenun Publishing Corporation. New York. Tema 8. La semilla: su significado biolgico y evolutivo. Origen de la semilla. Elementos constituyentes de la
* BRADBEER, J.W. (1988) Seed dormancy and germination. Chapman & Hall. New York. semilla: cubiertas seminales, sustancias de reserva y el embrin. Morfologa. Diseminacin: agentes y
* COME, D. (1970) Les obstacles a la germination. Masson. Paris. mecanismos. El fenmeno de coevolucin florstica y faunstica.
* FENNER, M. (1985) Seed ecology. Chapman & Hall. New York. Tema 9. Dormicin (letargo y latencia) de la semilla. Germinacin y emergencia de la semilla. Formas de
* HARTMAN H.T. & KESTER, D.E. (1988) Propagacin de plantas. Cecsa. Mxico. estimular la germinacin. La nascencia y sus tipos: interpretacin ecolgica.
* LAGUNA LUMBRERAS, E. (1994 a) La red de microrreservas de flora de la Comunidad Valenciana. Tema 10. Longevidad de la semilla. Conservacin de la semilla a corto, medio y largo plazo. Viabilidad de la
Comunicacin presentada a las XIV Jornadas de Fitosociologa. 14 16 Septiembre de 1994. Bilbao. semilla. Enemigos de las semillas. Encapsulados y otras actuaciones especiales.
*LAGUNA LUMBRERAS, E. (Edit.) (1994 b) Libro de la Flora vascular rara, endmica o amenazada de la Programa Prctico:
Comunidad Valenciana. Generalitat Valenciana. Valencia. Prctica 1. Identificacin y determinacin de plantas endmicas, raras y amenazadas.
* LAGUNA LUMBRERAS, E. (1995) Microrreservas de flora: Un nuevo modelo de conservacin en la Comunidad Prctica 2. Ensayos de multiplicacin vegetativa con esquejes y estaquillas; y la utilizacin de sustancias
Valenciana. Quercus (Diciembre de 1995): 22 26. fitorreguladoras.
* LAGUNA LUMBRERAS, E. (1996 a) Las microrreservas valencianas. In Conservacin Vegetal. Domnguez, F. Prctica 3. Preparacin y realizacin de explantos de especies valencianas para la multiplicacin vegetativa.
(Ed.). Boletn del Comit Espaol de la Unin Mundial para la Naturaleza (CEF-UICN), Volumen 1. Prctica 4. Escarificacin de semillas I. Tratamientos qumicos para la estimulacin de la germinacin de las
* LAGUNA LUMBRERAS, E. (1996 b) Conservacin in situ de flora mediante microrreservas en la Comunidad semillas.
Valenciana. Tomo extraordinario del 125 Aniversario de la RSEHN: 379 381. Prctica 5. Escarificacin de semillas II. Tratamientos fsicos para la estimulacin de la germinacin de las
* LAGUNA LUMBRERAS, E. & al. (1998) Flora endmica, rara o amenazada de la Comunidad Valenciana. semillas.
Consellera de Medio Ambiente. Generalitat Valenciana. Valencia. Prctica 6. Estimulacin de germinacin de semillas, por el uso de sustancias fitorreguladoras.
* MURRAY, D.R. (1986) Seed dispersal. Academic Press. London. Prctica 7. Realizacin del Test de viabilidad de las semillas con tetrazolio.
* PADILLA, A. & RAMON, A. (1997) Planteamiento ambiental a escala de detalle: Microrreservas de flora en la
Comunidad Valenciana. Geogrficas (Instituto Universitario de Geografa. Univers. de Alicante), 17: 117 128.
* PIDI, N. (1981) La multiplicacin de las plantas. De Vecchi. Barcelona.
* VAN DE HEENDE, A. & LECOURT, M. (1989) El estaquillado. Mundi-Prensa. Madrid.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Modelo de Hidrologa y calidad de agua INFORMACIN ADICIONAL: En la valoracin final del aprovechamiento docente se da importancia a la
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente asistencia y participacin en clase.
PROFESOR RESPONSABLE: Miguel Martn Monerris
OTROS PROFESORES:
PROGRAMA
TEORA
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Civil Bloque I. Procesos
CURSO: 2 del 2 ciclo 1.- Introduccin.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (225 de teora y 225 de prcticas) 2.- Balances de materia y energa.
3.- Contaminantes no conservativos. Reacciones qumicas. Procesos biolgicos.
3.1.- Alcalinidad y pH.
OBJETIVOS: Conocer los procesos de transporte y transformacin en el medio ambiente de los contaminantes 3.2.- Oxgeno y materia orgnica.
ms habituales, tanto en aguas superficiales como subterrneas. Analizar la problemtica de la contaminacin de 3.3.- Fitoplancton/nutrientes.
las aguas y los principales impactos medioambientales producidos por los agentes contaminantes. Desarrollo 3.4.- Compuestos qumicos orgnicos.
terico de los procesos de transporte y transformacin de contaminantes. Aplicar modelos de calidad de aguas 3.5.- Metales pesados. Sustancias radioactivas.
informatizados a la resolucin de diversos casos prcticos. Disear polticas de gestin de recursos hidrulicos 3.6.- Microorganismos patgenos.
desde el punto de vista de la calidad del agua. 4.- Sedimentos.
Bloque II. Aplicacin.
1.- Introduccin a los modelos. Desarrollo histrico.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos bsicos de informtica a nivel de usuario. Nociones de 2.- Sistemas naturales completamente mezclados.
qumica del agua, biologa de medios acuticos, hidrologa superficial y subterrnea. Contaminacin de aguas: 3.- Modelos hidrodinmicos.
principales contaminantes y origen; principales efectos en el medio natural. 4.- Mtodos numricos en modelos de calidad de aguas.
5.- Aplicacin de los modelos: Datos de partida, procesos de calibracin y verificacin y diseo de alternativas.
6. Desarrollo y aplicacin de modelos de calidad de aguas subterrneas.
ORGANIZACIN DOCENTE: La docencia se estructura en clases tericas y prcticas de aula (3.5 c) y prcticas
de informtica (1 c). En las clases de aula se realizan numerosos ejercicios de aplicacin, mientras que en las
prcticas de informtica se maneja un paquete informtico de calidad de aguas superficiales. Las prcticas son
obligatorias.
BIBLIOGRAFA BSICA:
* P. Marzal y M. Martn. Modelacin de la Calidad del Agua. Servicio de Publicaciones de la Universidad

Politcnica de Valencia. SPUPV-99.154
* Ambrose, R.B. y col. (1988). WASP4, A Hydrodinamic and Water Quality Model. U.S. Environmental Protection
* Barnwell, T. O. y col. (1985). Rates, Constants, and Kinetics Formulations in Surface Water Quality Modeling.
U.S. * * Environmental Protection Agency, Athens, Georgia. EPA/600/3-85/040.
* Chapra, S.C. (1997). Surface Water Quality Modelling. Mc-Graw Hill. New York.
SISTEMA DE EVALUACIN: La evaluacin consiste en dos pruebas: la resolucin de un ejercicio prctico

similar a los efectuados en clase de aula y la resolucin de otro ejercicio mediante el empleo del programa
informtico usado en las prcticas.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Oceanografa y actuaciones medio ambientales costeras * Serra Peris, Jos. Apuntes de Ingeniera de Costas; volumen I, introduccin y bases tericas. Laboratorio de
DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de Transportes Puertos y Costas. Universidad Politcnica de Valencia. SPUPV, Valencia 1994.
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Serra Peris * Shore Protection Manual, 1984. Coastal Engineering Research Center, Department of the Army, Waterways
OTROS PROFESORES: Experiment Station, Vickburg, Miss (USA) 1984.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Civil SISTEMA DE EVALUACIN: Examen al final del cuatrimestre. La nota final se promedia con las notas obtenidas
CURSO: 2 del 2 ciclo en las prcticas de clase.
PROGRAMA:
OBJETIVOS: El objetivo de la asignatura es acercar al alumno al conocimiento del medio costero-litoral, TEORA
definiendo los procesos que condicionan su evolucin. El objetivo final es plantear las diversas actuaciones CAPTULO I.- LA ATMSFERA Y EL OCANO
tendentes a la proteccin y recuperacin del medio. TEMA 1.- LA ATMSFERA, CIRCULACIN ATMOSFRICA
TEMA 2.- DETERMINACIN DEL VIENTO
TEMA 3.- INTRODUCCIN A LA OCEANOGRAFA
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Para el correcto aprovechamiento el alumno debera tener conocimientos TEMA 4.- CORRIENTES OCENICAS
acerca de oceanografa fsica, climatologa y oleaje; en cualquier caso la asignatura tiene una introduccin en CAPTULO II.- ONDAS EN EL MAR
estos temas para cubrir las posibles carencias del alumno. TEMA 5.- CLASIFICACIN DE ONDAS. ONDAS DE GRAVEDAD
TEMA 6.- ONDAS LARGAS
TEMA 7.- GENERACIN, PROPAGACIN Y EXTINCIN DEL OLEAJE
ORGANIZACIN DOCENTE: El desarrollo del programa se lleva a cabo mediante la imparticin de clases de TEMA 8.- CARACTERIZACIN DEL OLEAJE
teora y actividades prcticas, que incluyen la resolucin de ejercicios de clase. Eventualmente se realizarn CAPTULO III.- EL MEDIO COSTERO-LITORAL
visitas al campo, al laboratorio, y en un futuro prximo se piensa tener accesibilidad a aplicaciones informticas TEMA 9.- LA DINMICA LITORAL
de modelos de propagacin de oleaje y determinacin de corrientes. TEMA 10.- CLASIFICACIN DE COSTAS
TEMA 11.- ACTUACIONES COSTERAS
TEMA 12.- RECUPERACIN DE REAS COSTERAS
TEMA 13.- CONTROL Y SEGUIMIENTO DE PLAYAS
BIBLIOGRAFA BSICA: TEMA 14.- CALIDAD DE LAS AGUAS COSTERAS. EMISARIOS SUBMARINOS Y VERTIDOS
* lvarez, J. & lvarez, S. Conceptos bsicos de manejo costero. Instituto de publicaciones navales, Buenos TEMA 15.- DERRAMES
Aires 1984. TEMA 16.- ARRECIFES ARTIFICIALES
* Anikouchine, W.A. & Sternberg, R.W. The World Ocean. Prentice-Hall, Inc. Englewood Cliffs, N.J. (USA) 1981. TEMA 17.- LEGISLACIN
* Curso de Ingeniera de costas, Valencia87. Laboratorio de Puertos y Costas. Universidad Politcnica de
Valencia. SPUPV, Valencia 1987.
* Del Moral Carro R.. Ingeniera de costas. Laboratorio de Puertos Ramn Iribarren, C.E.E.O.P., M.O.P.U.,
Madrid 1978.
* Dietrich, G. General Oceanography. Interscience Publishers, N.Y. (USA) 1963.
* Ditri, F.M. Artificial Reefs. Marine and Freshwater Applications. Lewis Publishers, Inc, 1985.
* Esteban Chapapra; Vicente. Obras Martimas. Laboratorio de Puertos y Costas. Universidad Politcnica de
Valencia. SPUPV, Valencia 1994.
* Harvey, J.G. Atmosphere and Ocean. Artemis Press. Sussex (GB) 1976.
* Manual on Artificial Nourishment. Centre for Civil Engineering Research,. Rijkswatertaat. Delft Hydraulics, 1987.
* Medina Folgado,J.R.; Aguilar Herrando,J.; Esteban Chapapra,V. & Serra Peris,J. Ingeniera Martima,
(cuatro volmenes). Laboratorio de Puertos y Costas. Universidad Politcnica de Valencia. SPUPV, Valencia
1996.
* Michaud, J.L. Ordenacin de las zonas litorales. Instituto de administracin local, Madrid 1981.
* Ross, D.A. Opportunities and Uses of the Ocean. Springer-Verlag, N.Y. (USA) 1980.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ordenacin del Territorio y Medio Ambiente *Domingo Gmez Orea (1995)."Ordenacin del Territorio". Ed. Agrcola Espaola. Madrid. 1995.
DEPARTAMENTO: Urbanismo *M.O.P.T.(1992)."Guas metodolgicas para la evaluacin de estudios de impacto ambiental". N 1 a 4. Ministerio
PROFESOR RESPONSABLE: Antonio Serrano Rodrguez de Obras Pblicas y Transportes. Madrid. 1992.
OTROS PROFESORES: *Antonio Serrano (1981)
"Ordenacin del Territorio I".Universidad Politcnica de Valencia. Valencia 1981.:
*Antonio Serrano (1978-1997)
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal "Esquema metodolgico de elaboracin de los Proyectos de Ordenacin del Territorio". Documentacin XXII
CURSO: 2 del 2 ciclo COT. FUNDICOT. Madrid. 1997.
SISTEMA DE EVALUACIN: Por curso mediante la realizacin de prcticas y elaboracin, exposicin y
discusin de pequeos trabajos sobre la problemtica de ordenacin del territorio y medio ambiente en la Unin
OBJETIVOS: La Ordenacin del Territorio, como el Urbanismo y las Ciencias Ambientales, surgen como Europea, Espaa y la Comunidad Valenciana, as como con la realizacin de ejercicios de seguimiento en clase.
disciplinas cientficas a partir de la preocupacin social por abordar los problemas que las distintas interacciones Se trata de disponer de un mnimo de 15 evaluaciones del alumno a lo largo del curso.
del comportamiento humano genera sobre el espacio, tanto desde la perspectiva socioeconmica, como desde la Quien no apruebe por curso, mediante un examen final terico-prctico.
ambiental, cultural o territorial. Con estos objetivos, la Ordenacin del Territorio es una disciplina cientfica que
pretende el anlisis y ordenacin del espacio cara a prevenir los efectos externos negativos sobre la poblacin y
INFORMACIN ADICIONAL: La asignatura trata de responder, desde la ordenacin del territorio a la creciente
sobre el medio y a asegurar las condiciones para que la poblacin actual y la futura puedan acceder a unas
preocupacin, primero cientfica y despus social por las negativas consecuencias sobre el planeta, ya presentes
adecuadas condiciones de calidad de vida. Objetivos como el desarrollo endgeno sostenible son por lo tanto
en la dcada de los sesenta, que llevaron al surgimiento de conceptos como el ecodesarrollo y la ordenacin del
objetivos bsicos de los enfoques de esta disciplina cientfica. Esta asignatura, por lo tanto, debe proporcionar los
territorio, incidiendo en la asuncin de la necesidad del desarrollo sostenible como garanta ltima de
instrumentos y metodologas prcticas para que el licenciado en medio ambiente sepa dirigir equipos
supervivencia sobre el planeta.
multidisciplinares que elaboren proyectos y planes de ordenacin del territorio sobre mbitos especficos, as
como realizar la gestin y seguimiento de los mismos. Lo que fuerza a que la dimensin prctica en una
asignatura que es del ltimo curso de carrera tenga una importancia fundamental, asegurando que es PROGRAMA:
comprendido el proceso metodolgico que implica el sealado proceso de ordenacin del territorio. 1. Introduccin a la Ordenacin del Territorio y al Medio Ambiente. Conceptos, Mtodos , Instrumentos y
Componentes.
2. La Estructura Territorial. Sistemas y Subsistemas que la componen. La nocin de modelo territorial.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Los bsicos 3. El proceso de planificacin territorial y la consideracin del Medio Ambiente. Objetivos, diagnstico y plan. El
desarrollo sostenible.
4. Tcnicas y modelos de planificacin territorial y ambiental.
5. Ordenacin del territorio y medio ambiente a nivel europeo. La Estrategia Territorial Europea.
ORGANIZACIN DOCENTE: La propuesta docente que se realiza se inserta en la lnea de los PIE (Programas
5. Anlisis y diagnstico territorial y medio ambiental.
de Innovacin Docente), potenciando la formacin profesionalizada del licenciado en medio ambiente a travs del
6. La participacin del medio fsico en la estructura territorial. Espacios a proteger.
desarrollo de una prctica de ordenacin del territorio, metodolgicamente cercana a la prctica profesional ms
7. Los espacios naturales de la Comunidad Valenciana en la planificacin para el desarrollo sostenible.
frecuente, aunque naturalmente simplificada desde la perspectiva de las limitaciones que el nmero de crditos y
8. Los estudios de evaluacin econmica y los estudios de impacto ambiental en la ordenacin territorial y
el carcter formativo del curso han de presentar. Desde esta perspectiva, la teora se adapta a las necesidades
ambiental.
metodolgicas y formativas de la prctica docente que, a su vez, se ajusta al esquema metodolgico relativo a
9. La distribucin de la poblacin en el territorio. Regiones funcionales urbanas, reas metropolitanas y sistemas
trabajos prcticos. Las 34 horas prcticas previstas no sern tales en la realidad, ya que prcticamente 75 de las
de ciudades en el territorio del siglo XXI.
90 horas totales tendrn un marcado carcter terico-prctico, correspondiendo las 15 h. restantes a
10. Equipamientos, infraestructuras y servicios como base de la calidad de vida.
introducciones conceptuales, normativas y metodolgicas generales y a la explicacin de ejemplos existentes de
11. La nocin de potenciales para el desarrollo territorial sostenible.
planes o directrices de ordenacin del territorio existentes a nivel europeo o espaol.
12. Determinaciones aplicadas de las normativas de regulacin de la Ordenacin del Territorio y del Medio
Ambiente a nivel de la Unin Europea y de Espaa.
BIBLIOGRAFA BSICA: 13. Determinaciones aplicadas de la legislacin de las Comunidades Autnomas sobre Ordenacin del Territorio
Se encuentra en realizacin muy avanzada la actualizacin al Programa propuesto del libro Ordenacin del y Medio Ambiente. Competencias territoriales.
Territorio I, del Servicio de Publicaciones de esta Universidad, siendo de esperar que para el inicio de este Curso, 14. La regulacin de la Ordenacin del Territorio y del Medio Ambiente en la Comunidad Valenciana. Legislacin
en octubre de 2000, dicha publicacin est disponible. Complementariamente, la Bibliografa bsica a utilizar es: y figuras aplicables.
*CEOTMA (1982)."Gua para la elaboracin de estudios del Medio Fsico. Contenido y Metodologa". Manuales 15. Normativa de los Planes de Ordenacin del Territorio y de los Planes de Ordenacin de los recursos
del CEOTMA. Ministerio de Obras Pblicas y Urbanismo. Madrid. 1991. naturales. Planes de regulacin y gestin asociados.
*Domingo Gmez Orea (1984)."Planificacin Rural". Ed. Agrcola Espaola. Madrid. 1992. 16. La Gestin del planeamiento territorial y ambiental.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Organizacin y Gestin de Proyectos PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil 1. Introduccin. Programa. Referencias bibliogrficas.
PROFESOR RESPONSABLE: Carlos Escandell Tudela 2. Relacin con el proceso proyecto - implantacin puesta en servicio.
OTROS PROFESORES: 3. Empresas promotoras privadas: organizacin, direccin y gestin. Administraciones Pblicas.
4. Empresas consultoras: organizacin, medios, campo de actuacin.
5. Preparacin de ofertas. Contrato.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal 6. Direccin y gestin de proyectos.
CURSO: 2 del 2 ciclo 7. Empresas dedicadas a la implantacin. Contratistas. Organizacin, medios, campo de actuacin.
CARGA LECTIVA: 3 crditos (15 de teora y 15 de prctica) 8. Preparacin de ofertas y contrato.
9. Modificaciones del proyecto.
10. Actuaciones previas propias del contratista.
OBJETIVOS: 11. Direccin facultativa.
12. Actuaciones previas. Inicio de las actividades de implantacin.
13. Implantacin: Planificacin y programacin. Seguimiento.
14. Implantacin: Control de calidad.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: 15. Implantacin: Seguridad e Higiene.
16. Implantacin: Subcontratas.
17. Implantacin: Medicin y abono; certificacin, revisin de precios.
ORGANIZACIN DOCENTE: 18. Implantacin. Control de costes.
19. Resolucin del contrato.
20. Recepcin. Liquidacin.
BIBLIOGRAFA BSICA: 21. Fin de las obras. Extincin del contrato.
* Ingeniera de proyectos, Vctor G. HAJEK. 22. Explotacin y uso. Mantenimiento.
* El arte de dirigir proyectos, ngel DAZ MARTN. 23. Direccin y gestin integrada de proyectos.
* Los sistemas de planificacin CPM y PERT..., G. WAGNER.
* Planificacin, organizacin y gestin de proyectos, Antonio DRUDIS.
* Direccin integrada de proyectos de construccin, G. SANTANA.
* Planificacin y control de obras de construccin, G. SANTANA.
* Gua metodolgica y prctica para la realizacin de proyectos, E. MORILLO.
* Productivity improvenent in construction, C.H. OGLESBY and alter.
* Organizacin de obras, G. GARCA RUIZ.
* Direccin integrada de proyectos, R. DE HERDIA.
* Direccin y gestin de proyectos, J. PEREA.
* Contratacin Administrativa de la G.V., E. LUCAS.
* Ley de Contratos para las Administraciones Pblicas. (B.O.E.).
* Manual prctico de derecho ambiental, (M.O.P.T.M.A.).
* Jurisprudencia sobre medio ambiente.
* Medio ambiente, ingeniera y empleo.
* Guas metodolgicas para la elaboracin de estudios de impacto ambiental. I Carreteras y ferrocarriles.
* Guas metodolgicas para la elaboracin de estudios de impacto ambiental. II Grandes presas.
* Guas metodolgicas para la elaboracin de estudios de impacto ambiental. III Repoblaciones forestales.
* Guas metodolgicas para la elaboracin de estudios de impacto ambiental. IV Aeropuertos.
* Gua para la elaboracin de estudios del medio fsico.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Paisajismo
DEPARTAMENTO: Ingeniera Rural y Agroalimentaria INFORMACIN ADICIONAL:
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco Galiana Galn Las prcticas no son necesariamente de presencia obligatoria, se puede trabajar en grupos, pero sus resultados o
OTROS PROFESORES: anlisis son objeto de examen y se debe efectuar obligatoriamente un dossier o memoria de la prctica
propuesta.

CURSO: 2 del 2 ciclo (Segundo cuatrimestre) PROGRAMA:
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (225 teora y 225 prcticas) A) TEORIA
BLOQUE 1. INTRODUCCIN Y CONCEPTOS BSICOS SOBRE PAISAJE.
TEMA 1. Introduccin.
OBJETIVOS: Se pretende que el alumno entienda los fundamentos en los que se basa la definicin del paisaje y TEMA 2. Conceptos sobre la definicin del paisaje.
de la discusin de las tcnicas de inventariacin y evaluacin con el objetivo de su empleo en la Planificacin TEMA 3. La ecologa del paisaje.
Fsica, La Ordenacin del Territorio y la Evaluacin de los impactos paisajsticos. TEMA 4. Los componentes y caractersticas visuales bsicas.
TEMA 5. Los modificadores de la visin.
TEMA 6. El territorio visual.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: No se precisan conocimientos especficos previos. BLOQUE 2. CARTOGRAFA Y VALORACIN DEL PAISAJE.
TEMA 7. El inventario y la cartografa de las unidades de paisaje .
TEMA 8. La calidad visual del paisaje: mtodos directos de valoracin de la calidad visual del paisaje.
TEMA 9. La calidad visual del paisaje: mtodos indirectos por componentes.
ORGANIZACIN DOCENTE: El programa de las asignatura se desarrolla en clases tericas (23 horas) y clases TEMA 10. La calidad visual del paisaje: otros mtodos de valoracin.
prcticas de aula (8 horas), en las que en rgimen de seminario se resuelven los problemas que plantea la parte TEMA 11. Valoracin de la fragilidad visual del paisaje.
del ejercicio prctico propuesto. Se reservan horas (8 horas) para el empleo de medios informticos y finalmente TEMA 12. Integracin de los modelos territoriales de calidad y fragilidad visual.
se efecta una salida de campo (6 horas) tanto para ver obras con incidencia paisajstica, como para valoraciones BLOQUE 3. APLICACIONES DEL ESTUDIO DEL PAISAJE.
directas de la calidad del paisaje. TEMA 13. Marco legal para la conservacin del paisaje.
TEMA 14. El paisaje en la planificacin fsica y gestin del territorio.
TEMA 15. El paisaje en la evaluacin del impacto ambiental.
BIBLIOGRAFA BSICA: TEMA 16. El estudio del paisaje para el proyecto de restauracin ambiental: correccin de las alteraciones
* ARAMBURU, M. P., GALIANA, F. et al., 1994. Casos Prcticos en Planificacin Fsica y Evaluacin de visuales.
Impactos. Departamento de Proyectos y Planificacin Rural. ETSI de Montes. Madrid. B) PRCTICAS.
* AGUIL, M., GALIANA, F. et al. , 1992. Gua para la Elaboracin de Estudios del Medio Fsico. Contenido y PRCTICAS DE AULA:
Metodologa. MOPT. Madrid.. - Desarrollo en el aula de un modelo de calidad y de fragilidad a partir de los componentes del medio dados, de
* BOLOS Y CAPDEVILA, M de., 1992. Manual de Ciencia del Paisaje. Teora, mtodos y aplicaciones. Masson, una muestra o rea del un territorio.
coleccin Geografa. Barcelona. - Valoracin de la calidad del paisaje por mtodos directos sobre elementos visuales representativos de los
* DAZ MARTN, M. , GALIANA, F., 1997. Estudio Paisajstico de La Huerta de Valencia. Ayuntamiento de paisajes de un territorio dado.
Valencia. Valencia . PRCTICAS DE LABORATORIO:
* ESCRIBANO, M. M., et al., 1991. El Paisaje. MOPT. Madrid. - Confeccin e Instrumentalizacin de modelos desarrollados en las prcticas de aula, segn software de gestin
* GONZLEZ BERNALDEZ, F., 1981. Ecologa y paisaje. Blume. Madrid. territorial de tipo estndar (ARCVIEW o IDRISI).
* GONZLEZ ALONSO, S., 1992. Metodologas para la Ordenacin del Paisaje. Revista Situacin. BBV, 1991/2: PRCTICA DE CAMPO: una excursin o visita a algn proyecto con incidencia visual para el anlisis posterior en
81-92. Bilbao. relacin con los elementos y caractersticas visuales bsicas o a aquellas obras que ejemplifiquen restauraciones
* SMARDON, R.C.; PALMER, J.F. & FELLEMAN, J.P. ( Edit.), 1986. Foundations for Visual Project Analysis. John de las zonas alteradas y su significado visual.
Wiley and Sons. New York.
SISTEMA DE EVALUACIN: Un examen terico que atender especialmente a la compresin de los conceptos,
con tcnicas de test o de preguntas cortas con espacio limitado. La calificacin de las partes ha de superar un
valor mnimo (30 % de valor mximo de evaluacin) que asegure un equilibrio de estudio y de aprendizaje global
de la asignatura. Se incentiva al alumno con una ponderacin de la prctica de hasta un 70 % en la nota final.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Recursos Genticos Vegetales adquiridos (60% de la calificacin final). adems, cada alumno deber entregar un trabajo de discusin sobre un
DEPARTAMENTO: Biotecnologa tema de actualidad en el campo de los recursos genticos vegetales (40% de la calificacin final).
PROFESOR RESPONSABLE:
OTROS PROFESORES:
INFORMACIN ADICIONAL: la asistencia a las prcticas anteriormente descritas se considerar obligatoria.
durante el curso, en funcin de las posibilidades existentes, podrn realizarse viajes de prcticas adicionales con
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa carcter voluntario
PROGRAMA
TEORA
TEMA 1. Agricultura moderna y erosin gentica
OBJETIVOS: el objetivo de esta asignatura es concienciar al alumno de la importancia de los recursos genticos 1.1 La diversificacin del mundo orgnico. 1.2 La revolucin neoltica y los orgenes de la agricultura. 1.3
vegetales en la alimentacin mundial actual y futura, e informarle del riesgo creciente de erosin gentica que Diversificacin inducida por el hombre. 1.4 Mejora gentica y uniformidad. La Revolucin Verde. 1.5 Factores que
presentan debido a los sistemas de agricultura moderna. se pretende que el alumno conozca las estrategias de favorecen la prdida de Biodiversidad. 1.6 Sensibilidad internacional sobre la prdida de Biodiversidad. 1.7
recuperacin, conservacin y manejo de estos recursos, as como la estructura de organismos y actividades Perspectivas.
internacionales para la salvaguarda de los mismos. adems, se presenta el sistema de patentes internacional y TEMA 2. Recursos genticos y Biodiversidad. Acciones internacionales.
su repercusin sobre el desarrollo de nuevas variedades de plantas, destacando el impacto de las nuevas 2.1 Inicio de las actividades internacionales para la salvaguarda de los recursos fitogenticos. 2.2 El Grupo
biotecnologas. Consultivo de Investigaciones Agrcolas Internacionales (CGIAR). Centros de investigacin asociados. 2.3
Creacin del Consejo Internacional de Recursos Fitogenticos (CIRF-IBPGR). Estructura y funciones. 2.4
Separacin del IBPGR del CGIAR y creacin de IPGRI ( International Institute for Plant Genetic Resources). 2.5
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: puesto que se trata de una asignatura de contenido e inters general, no se The Keystone Center. Estructura, funcionamiento y acciones a desarrollar. 2.6 La Convencin de las Naciones
requieren conocimientos bsicos de ninguna asignatura concreta para el correcto aprovechamiento de esta Unidas sobre la Diversidad Biolgica (Rio de Janeiro, 1992).
asignatura. TEMA 3. Estrategias de recuperacin y conservacin de germoplasma.
3.1 Fuentes de biodiversidad para las especies cultivadas. 3.2 Estrategias de prospeccin y recuperacin. 3.3
Estrategias generales de conservacin. 3.4 Conservacin IN SITU-Conservacin EX SITU. 3.5 Conservacin en
ORGANIZACIN DOCENTE: el desarrollo del programa se lleva a cabo mediante la imparticin de clases de bancos de germoplasma.
teora (22.5 horas) y actividades prcticas (22.5 horas), que incluyen la realizacin de prcticas de laboratorio (9 TEMA 4. Documentacin e informatizacin de recursos genticos.
horas), prcticas de campo (7 horas), prcticas informticas (2 horas), as como una visita a las instalaciones del 4.1 Magnitud del problema. Necesidad de la documentacin e informatizacin. 4.2 La forma de informacin
banco de germoplasma del centro de conservacin y mejora de la agrodiversidad de la universidad politcnica de descriptiva. 4.3 Requerimientos de un sistema de datos informatizado. 4.4 Requerimientos para una eficiente
valencia (4.5). preparacin de los datos. 4.5 Caracterizacin de los principales grupos vegetales.
TEMA 5. Sistema de patentes y el desarrollo de nuevas variedades de plantas.
5.1 El sistema de patentes: Objetivos, productos y procesos patentables, ventajas e inconvenientes del sistema.
BIBLIOGRAFA BSICA: 5.2 Patentes fsicas en agricultura. Hbridos. 5.3 El impacto de las nuevas tecnologas. Comercializacin de los
Esquinas-alczar, j. 1982. Los recursos fitogenticos, una inversin segura para el futuro. cirf. Ministerio de productos biotecnolgicos. 5.4 Legislacin internacional sobre patentes. Ley espaola de la bioseguridad. 5.5
Agricultura Pesca y Alimentacin. Lmites y condiciones de la proteccin intelectual. 5.6 Repercusin del sistema de patentes sobre el desarrollo de
FAO, 1989. Compromiso internacional sobre los recursos fitogenticos. los derechos del agricultor. Resol. 5/89. nuevos cultivares. 5.7 El binomio Norte-Sur y los derechos del agricultor. 5.8 propuestas de la Convencin de las
Nuez, F., 1994. Introduccin a la mejora gentica vegetal. vol. i. spupv-94.320:227-241; 247-250 Naciones Unidas sobre la Diversidad Biolgica. 5.9 El Cdigo Moral de Conducta. El acceso a la biodiversidad.
Nuez, F; Llcer, G; Cuartero,J (eds.). 1998. Los derechos de propiedad de las obtenciones vegetales. INIA n Propuesta de Hawtin (IPGRI). 5.10 Conservacin de la biodiversidad compatible con un desarrollo sostenible:
103. ministerio de agricultura, pesca y alimentacin, MADRID. Una nueva Revolucin Verde?.
Nuez, F; Ruiz, JJ (eds.). 1999. Encuentro internacional sobre conservacin y utilizacin de recursos fitogenticos. PRCTICAS
centro de conservacin y mejora de la agrodiversidad. Universidad Politcnica de Valencia. SPUPV-99-2228. Prctica 1: Caracterizacin y evaluacin de especies cultivadas.
Nuez, F; Ruiz, JJ. 1999. La biodiversidad agrcola valenciana: estrategias para su conservacin y utilizacin. Prctica 2: Caracterizacin y evaluacin de especies silvestres como fuente de variabilidad para especies
Universidad Politcnica de Valencia. SPUPV-99-2222. cultivadas.
Prctica 3: Bancos de germoplasma: manejo y conservacin de la semilla.
Prctica 4: Tcnicas de conservacin y multiplicacin. Regeneracin in vitro. Cultivo de pices
Cultivo de embriones
SISTEMA DE EVALUACIN: Puesto que se trata de una asignatura cuatrimestral se realizar un examen nico
Prctica 5: Aprovechamiento de la biodiversidad. Introduccin de nuevos cultivos.
de la parte de teora, en el que se podrn plantear cuestiones prcticas de aplicacin de los conocimientos
Prctica 6: Manejo e informatizacin de datos.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Restauracin de zonas degradadas TEMA 15. PRINCIPALES ALTERACIONES AMBIENTALES PRODUCIDAS. Alteracin sobre la morfologa y el
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente paisaje, Impactos sobre la cobertura vegetal, Otras alteraciones: Alteraciones en la atmsfera, Alteraciones
PROFESOR RESPONSABLE: producidas por las voladuras, Alteraciones en las aguas, Alteraciones sobre la flora y la fauna, Alteraciones
OTROS PROFESORES: socioeconmicas.
TEMA 16. MINERA NO METLICA Turba, Sal
TEMA 17. PLANES DE RESTAURACIN.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Forestal UNIDAD IV. CARACTERISTICAS DEL IMPACTO AMBIENTAL
CURSO: 2 del 2 ciclo TEMA 18. CARACTERIZACIN DEL IMPACTO
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos ( 2,25 de teora y 2,25 de prcticas ) TEMA 19. DISTRIBUCIN ZONAL DEL IMPACTO AMBIENTAL
UNIDAD V. CRITERIOS Y RECOMENDACIONES PARA LA RESTAURACIN
TEMA 20. MEDIDAS CORRECTORAS DE LAS PRINCIPALES ALTERACIONES AMBIENTALES DE
OBJETIVOS: CARCTER TRANSITORIO. Polvo y gases, Ruido, Voladuras, Agua superficial, Aguas subterrneas, Flora y
Fauna
TEMA 21. MEDIDAS PARA LA RECUPERACIN DE LOS TERRENOS. Criterios para el diseo geomtrico de
las explotaciones, Criterios para el diseo geomtrico de las escombreras, Suelos y vegetacin: Seleccin de
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: especies vegetales, Anlisis edafolgicos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA
TEORA
TEMA 1. INTRODUCCIN Y OBJETIVOS.
UNIDAD I. EL MEDIO FSICO.
TEMA 2. CARACTERSTICAS SOCIOECONMICAS. Pblacin, Economa, Comunicaciones
TEMA 3. MARCO GEOLGICO
TEMA 4. CLIMATOLOGA Precipitaciones, Temperaturas, Clasificaciones climticas
TEMA 5. MARCO HIDROGRFICO E HIDROGEOLGICO Hidrologa superficial, Hidrogeologa, Recursos
hdricos, Contaminacin
TEMA 6. FISIOGRAFIA
TEMA 7. EDAFOLOGIA
TEMA 8. CULTIVOS Y APROVECHAMIENTO
TEMA 9. MARCO BIOLGICO, VEGETACIN Y FAUNA
TEMA 10. RECURSOS CULTURALES
UNIDAD II. UNIDADES GEOAMBIENTALES
TEMA 11. UNIDADES, AMBIENTES, SUBAMBIENTES Y SISTEMAS.
UNIDAD III. EXPLOTACIONES MINERAS.
TEMA 12. CANTERAS, GRAVERAS Y VERTEDEROS
TEMA 13. DEFINICIN DE MODELOS DE EXPLOTACIN TIPO
TEMA 14. CARACTERIZACIN DE LOS ESTERILES EN VERTEDEROS

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Riesgos Naturales BLOQUE III: RIESGO SSMICO

DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente e Ingeniera del Terreno Bases de datos ssmicos histricos: catlogos e inventarios de terremotos.
PROFESOR RESPONSABLE: Redes ssmicas de gran mbito. Redes locales de sismicidad. Sismicidad en Espaa
OTROS PROFESORES: Bloque I, II y III: Leopoldo Bisbal Cervell Mtodos de clculo del riesgo ssmico. Mapas de sismicidad. Microzonificacin ssmica. Repercusiones en la
Bloque IV: Francisco A. Izquierdo Silvestre ordenacin del territorio.
Bloque V: Juan B. Marco Segura Prediccin de terremotos: Estado actual de la cuestin. Predictores ms importantes.
Sismicidad inducida por acciones antrpicas.
Tsunamis: Conceptos y parmetros. Mecanismos generales y propagacin. Evaluacin del riesgo. Daos
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Bloque de Intensificacin Forestal producidos. Incidencias en la ordenacin del territorio. Mitigacin de sus efectos: prevencin y prediccin.
CURSO: 2 del 2 ciclo Tsunamis en las costas espaolas.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (225 de teora y 225 de prcticas) PRCTICAS. Proyeccin de vdeos y pelculas que ilustren el riesgo ssmico.
BLOQUE IV: MOVIMIENTOS DE LADERA
Suelos y rocas. Caractersticas y clasificaciones. Macizo rocoso: roca matriz y diaclasas. Clasificaciones
OBJETIVOS: geomecnicas.
Evaluacin del riesgo. Aspectos econmicos y legales.
Tipos de movimientos y procesos desencadenantes. Clasificaciones. Factores geolgicos, geomorfolgicos,
geogrficos y climticos.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Reconocimiento e identificacin de movimientos. Investigaciones regionales. Zonas susceptibles. Mapas de
riesgos. Tcnicas de deteccin y prediccin.
Tcnicas para el control de movimientos y reduccin de riesgos. Instrumentacin de laderas inestables.
ORGANIZACIN DOCENTE: PRCTICAS. 1) Movimientos en suelos. Caractersticas y sistemas de control. 2) Movimientos en rocas.
Caractersticas y sistemas de control. 3) Terraplenes sanitarios. Sistemas de control.
BLOQUE V: INUNDACIONES
BIBLIOGRAFA BSICA: Introduccin. Aspectos econmicos. Causas Directas. Precipitaciones extremas. Deshielos. Causas indirectas.
Efectos antrpicos. Desertizacin e incendios forestales. Seguas. Indices. Tipos . Prediccin.
El anlisis de precipitaciones extremas. Curvas i-d-f. Efectos areales. Regionalizacin. Pluviogramas de diseo.
SISTEMA DE EVALUACIN: Anlisis de frecuencia de crecidas. Crecidas en pequeas cuencas. Funciones de distribucin.
Modelacin hidrolgica de crecidas. Modelos de simulacin de suceso. Modelos de prediccin en tiempo real.
Sistemas informticos. EL SAIH.
INFORMACIN ADICIONAL: Anlisis hidrulico. Laminacin, concepto y mtodos. Secciones de control. Problemas hidrulicos. Modelos de
llanos de inundacin.
Medidas de Proteccin. Clasificacin. Mtodos estructurales. Presas y su control. Encauzamientos. Diques.
Cauces extraordinarios. Cortas y otros mtodos.
PROGRAMA:
Medidas no Estructurales. Mapas de Riesgo. Su trazado. Ordenacin del Territorio y crecidas. Zonificacin.
TEORA
Equipamientos.
BLOQUE I: INTRODUCCIN
Urbanismo anti inundacin. Ordenanzas municipales. Flood proofing. Efectos de las vias de comunicacin.
Introduccin. Aspectos geomorfolgicos relacionados con los riesgos naturales tratados en la asignatura. Anlisis
PRCTICAS. En gabinete: 1) Estudio de una pequea cuenca. 2) Trazado del mapa de riesgo de un municipio y
morfomtrico. Fisiografa: clasificacin del relieve. Geomorfologa volcnica: Tipos de erupciones y aparatos
su anlisis urbanstico.
volcnicos.
Geomorfologa de las zonas inundables: Valles fluviales. Terrazas, Cauces mayor y menor. Paleocauces. Conos
aluviales. Llanos de inundacin. Relieve invertido. Problemas especficos de regiones ridas.
PRCTICAS. Proyeccin en el aula de diapositivas que ilustren los aspectos geomorfolgicos relacionados con
los riesgos tratados en la asignatura.
BLOQUE II: RIESGO VOLCNICO
Evaluacin del riesgo volcnico. Impacto de las erupciones volcnicas sobre el medio ambiente. Incidencias en la
ordenacin del territorio.
Prevencin y mitigacin del riesgo volcnico: vigilancia de volcanes activos. Previsin y prediccin de erupciones.
Aplicaciones al vulcanismo activo de Canarias.
PRCTICAS. Proyeccin e vdeos y pelculas que ilustren el riesgo volcnico.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Teora y Proceso del Proyecto Prcticas de laboratorio: 10%.

DEPARTAMENTO: Ing. de la Constr. y Proyectos de Ingeniera Participacin en prcticas de clase: 10%.
PROFESOR RESPONSABLE: Pilar Baselga Examen de la asignatura: 40%.
OTROS PROFESORES:
PROGRAMA:
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria TEMA 1.- INTRODUCCIN Y DEFINICIONES: el proyecto en el marco del desarrollo sustentable. El papel del
CURSO: 2 del 2 ciclo proyecto en la construccin del modelo de desarrollo. Definiciones de proyecto. PRCTICA: Determinacin, por
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) grupos de distintas actuaciones en el marco de la Economa Ambiental y la Economa Ecolgica. Dinmica:
Definiciones de proyecto
TEMA 2.- TEORA DEL PROYECTO. Teora, metodologa, mtodos y aplicaciones. Teora de las dimensiones
OBJETIVOS: del proyecto. Clasificacin de las fases. Conceptos fundamentales.
Adquirir destrezas para la realizacin de actividades proyectuales. Consideracin del factor medioambiental. Enfoque clsico y enfoque adaptativo o integral.
Familiarizarse con las diversas tipologas de proyectos con los que los futuros licenciados pueden interaccionar TEMA 3.- EL PROCESO DEL PROYECTO. La informacin. Tcnicas de creatividad. PRCTICA: Lista de
en su vida profesional. Informacin. Estrategia de bsqueda de informacin para el trabajo. Taller de creatividad (planteamiento de un
Aprender tcnicas especficas generales aplicables al Diseo Bsico de Proyectos. taller medioambiental y aplicar tcnicas de creatividad para encontrar posibles soluciones).
TEMA 4.- ENTORNO DEL PROYECTO. Introduccin a los aspectos sistmicos del proyecto. Conceptos
fundamentales de la teora de sistemas. El proyecto y la relacin con el entorno: diagnstico. PRCTICA:
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Caracterizacin sistemas. Anlisis del entorno. Taller rbol de problemas. Taller MAE.
Aspectos medioambientales generales, economa y desarrollo sostenible. TEMA 5.- PLANIFICACIN DE PROYECTOS ORIENTADOS POR OBJETIVOS. Introduccin a la planificacin.
Los proyectos en el marco de la planificacin. Las fases de un proyecto en la planificacin de proyectos orientada
por objetivos. Relacin con la clasificacin segn la teora de las dimensiones. El enfoque del marco lgico.
PRCTICA: Construccin de MPP. Construccin de Indicadores. Barmetro y mapeo.
ORGANIZACIN DOCENTE: Metodolgicamente la mejor estrategia para conseguir los objetivos marcados es la TEMA 6.- TOMA DE DECISIN MULTICRITERIO. Introduccin. Conceptos generales. Valor tcnico ponderado.
realizacin durante el curso, paralelamente a la adquisicin de los contenidos tericos, de un ejercicio proyectual Mtodo pres. Metodologa PRES II Multiexperto. Metodologa de las jerarquas analticas. PRCTICAS: Manejo
completo de manera que pueda adquirirse el arte de proyectar. Para ello se realizarn, como apoyo al trabajo, de los distintos programas de TDM.
prcticas de laboratorio informtico y prcticas en aula que proporcionen las adecuadas herramientas para TEMA 7.- ESTUDIO ECONMICO Y DE VIABILIDAD. Conceptos generales. Estructura de costes. Presupuesto
resolver las diversas etapas del anteproyecto. de inversin y explotacin. Punto de equilibrio. Cash-flow. Van. Tir y payback. Anlisis de viabilidad financiera,
tecnolgica, medioambiental, social y cultural. PRCTICA: Manejo de estudios de viabilidad en excel.
TEMA 8.- TIPOLOGAS DE PROYECTOS DE INGENIERA. Tipologas de proyectos de ingeniera. Tipologas de
BIBLIOGRAFA BSICA: proyectos medioambientales.
Introduccin a la Dinmica de Sistemas. Javier Aracil. Ed. Alianza Universal Textos.1992 TEMA 9.- TICA, DEONTOLOGA Y MEDIOAMBIENTE. Introduccin. Definiciones. Actuaciones y
Jornadas sobre Medioambiente y Desarrollo Sostenible. Instituto de Ecologa Humana. . Segovia, 13-30 consecuencias. Estudio de casos prcticos.
Noviembre 1995
Gua Europea para la planificacin de las Agendas 21 Locales. ICLEI. Ed. Bakeaz
Introduccin a la Cooperacin para el Desarrollo. A. Boni, G. Ferrero (eds). Ingeniera Sin Fronteras.
SPUPV97-272
El proyecto. Diseo en Ingeniera. E. Gmez-Senent Martnez. SPUPV 97-761
Planificacin Rural . Domingo Gmez Orea. Ed. Agrcola Espaola.
Tcnicas de ayuda a la decisin multicriterio. P. Aragons. E. Gmez-Senet. SPUPV 97.938
Toma de decisiones para lderes. T. Saaty
Decisiones Multicriterio. Fundamentos Tericos y Utilizacin Prctica. Barba-Romero
La evaluacin de la asignatura se realizar segn los siguientes criterios:
Trabajo de la asignatura (Anteproyecto o diseo bsico y trabajo descriptivo de la correspondiente tipologa de
proyecto): 40%.

I ngeniero Gelogo

Complementos para el acceso al 2 ciclo del ttulo de Ingeniero Gelogo
1er curso del 2 ciclo del ttulo de Ingeniero Gelogo
337
338
Curso 2005 - 2006
COMPLEMENTOS PARA EL ACCESO AL SEGUNDO CICLO DEL TTULO DE INGENIERO GELOGO 2 CURSO DEL SEGUNDO CICLO DEL TTULO DE INGENIERO GELOGO
TRONCALES TRONCALES
Crditos Crditos
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales
AMGE 6425 Ampliacin de Geologa 3 3 6 ORGG 6368 Economa, Organizacin y Gestin de Empresas 3 3 6
CAGE 6424 Cartografa Geolgica 3 3 6 EOSU 6379 Excavaciones y Obras Subterrneas 2.25 2.25 4.5
GEOL 5707 Geologa Bsica 3 1.5 4.5 GEOF 6370 Geofsica Aplicada y Prospeccin Geoqumica 4.5 4.5 9
Introduccin a la Mecnica de los Medios
IMMC 6426 4 2 6 OPTATIVAS
Continuos
Crditos
1er CURSO DEL SEGUNDO CICLO DEL TTULO DE INGENIERO GELOGO DING 6391 Dinmica y Procesos Litorales 2.25 2.25 4.5
DRAG 6381 Dragados y Obras Martimas 2.25 2.25 4.5
ECIC 6383 Estructuras de Cimentacin y Contencin 2.25 2.25 4.5
TRONCALES EMTG 6384 Estructuras Metlicas 2.25 2.25 4.5
Crditos IGET 6385 Ingeniera Geotcnica 2.25 2.25 4.5
IdInterno Cdigo Asignatura Teora Prctica Totales IGEG 6386 Instrumentacin Geotcnica 2.25 2.25 4.5
ESTG 6366 Estadstica 2.5 2 4.5 PATG 6388 Patologa y Recalce de Cimentaciones 2.25 2.25 4.5
GEO1 6369 Geologa Aplicada a la Ingeniera 3 3 6 RECI 6400 Reutilizacin y Reciclado de Materiales 2.25 2.25 4.5
HIDG 6371 Hidrologa 4.5 4.5 9 TCAV 6417 Tcnicas Cartogrficas Avanzadas 2.25 2.25 4.5
ICIM 6378 Ingeniera de Cimentaciones 2.25 2.25 4.5 SOND 6389 Tcnicas de Reconocimiento y Sondeos 2.25 2.25 4.5
IGEA 6372 Ingeniera Geolgico-Ambiental 3 3 6 VOLA 6390 Voladuras y Explosivos 2.25 2.25 4.5
MESR 6373 Mecnica de Suelos y Rocas 5.5 5 10.5
MNUG 6367 Mtodos Numricos 3.5 4 7.5
PRYG 6374 Proyectos 3.5 2.5 6
REME 6375 Recursos Minerales y Energticos 4.5 4.5 9
SISG 6376 Sismologa e Ingeniera Ssmica 3 3 6
TECA 6377 TcnicasCartogrficas 3 3 6
2 ciclo del ttulo de Ingeniero Gelogo 339

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006
1 y 2 cursos del 2 ciclo del ttulo de Ingeniero Gelogo

Ampliacin de Geologa .......................................................................................................................................... 345 Ingeniera Geotcnica ............................................................................................................................................. 381
Cartografa Geolgica.............................................................................................................................................. 347 Instrumentacin Geotcnica ................................................................................................................................... 382
Dinmica y Procesos Litorales ................................................................................................................................ 371 Introduccin a la Mecnica de los Medios Continuos ............................................................................................ 349
Dragados y Obras Martimas................................................................................................................................... 373 Mecnica de Suelos y Rocas.................................................................................................................................. 361
Economa, Organizacin y Gestin de Empresas .................................................................................................. 374 Mtodos Numricos ................................................................................................................................................ 363
Estadstica ............................................................................................................................................................... 353 Patologa y Recalce de Cimentaciones .................................................................................................................. 383
Estructuras de Cimentacin y Contencin .............................................................................................................. 376 Proyectos ................................................................................................................................................................ 364
Estructuras Metlicas .............................................................................................................................................. 377 Recursos Minerales y Energticos ......................................................................................................................... 365
Excavaciones y Obras Subterrneas ...................................................................................................................... 378 Reutilizacin y Reciclado de Materiales ................................................................................................................. 384
Geofsica Aplicada y Prospeccin Geoqumica ...................................................................................................... 379 Sismologa e Ingeniera Ssmica ............................................................................................................................ 366
Geologa Aplicada a la Ingeniera ........................................................................................................................... 355 Tcnicas Cartogrficas ........................................................................................................................................... 367
Geologa Bsica ...................................................................................................................................................... 348 Tcnicas Cartogrficas Avanzadas ........................................................................................................................ 385
Hidrologa................................................................................................................................................................. 356 Tcnicas de Reconocimiento y Sondeos................................................................................................................ 387
Ingeniera de Cimentaciones................................................................................................................................... 358 Voladuras y Explosivos ........................................................................................................................................... 388
Ingeniera Geolgico-Ambiental .............................................................................................................................. 359

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006
Complementos de acceso al 2 ciclo del ttulo de Ingeniero Gelogo

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ampliacin de Geologa SISTEMA DE EVALUACIN: La calificacin final vendr determinada por las calificaciones parciales obtenidas
DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno por el alumno en el examen de teora (50%), examen de prcticas (25%) y trabajo de campo o de exposicin en
PROFESOR RESPONSABLE: Julio Company Rodrguez aula (25%).
OTROS PROFESORES: Otros profesores del departamento de Ingeniera del Terreno Para poder promediar, el alumno deber haber alcanzado la calificacin de 5.0 al menos en dos de las
calificaciones parciales. En todo caso, se requerir una nota mnima igual o superior a 4.0 en la tercera de las
calificaciones parciales.
TIPO DE ASIGNATURA: Complementos
CURSO: Acceso al 2 ciclo (cuatrimestral)
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) PROGRAMA:
1.- PETROLOGA
Introduccin a la petrologa. El contexto terrestre de los procesos petrogenticos.
OBJETIVOS: Que el alumno adquiera conocimientos acerca de los materiales que constituyen la corteza Petrologa de rocas endgenas. Propiedades de los magmas. Conceptos sobre cristalizacin y diferenciacin
terrestre, sus caractersticas composicionales, texturales y los procesos genticos que las han originado; su magmtica. Clasificacin de las rocas endgenas. Rocas plutnicas, volcnicas y filonianas. Tipos de materiales
distribucin geogrfica y temporal as como su contenido paleontolgico, a fin de que el alumno pueda aplicar volcnicos y sus procesos. Formas, estructuras y mecanismos de emplazamiento de los cuerpos plutnicos.
estos conocimientos a los problemas propios de la ingeniera civil. Petrologa de rocas exgenas. Contexto geodinmico. Clasificacin de las rocas exgenas: Rocas detrticas.
Rocas de precipitacin qumica. Rocas de origen orgnico.
Metamorfismo, generalidades y procesos. Estructura de las rocas metamrficas. Principales tipos de rocas
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Los establecidos en el plan de estudios. metamrficas.
Caractersticas geotcnicas de las rocas. Aprovechamiento econmico de las rocas.
2.-ESTRATIGRAFA.
Estratigrafa, definicin y concepto. Principios fundamentales y mtodos.
ORGANIZACIN DOCENTE: Se combinarn las clases tericas con las prcticas de gabinete y laboratorio. Estratificacin y rocas sedimentarias. Causas de la estratificacin. Estructuras sedimentarias. Series
Clases tericas: Se impartirn con apoyo de abundante material audiovisual (transparencias, diapositivas, estratigrficas. Estratigrafa y tiempo geolgico. Unidades estratigrficas.
presentaciones en soporte informtico). Se les proporcionar a los alumnos en la medida de lo posible. Relaciones litoestratigrficas. Discontinuidades estratigrficas. Discordancias. Reconocimiento de las
Clases Prcticas (obligatorias): se prev que se impartan en los laboratorios del Dpto. de Ingeniera del Terreno discontinuidades estratigrficas.
(E.T.S.I.C.C.P). Los alumnos dispondrn de colecciones de rocas y fsiles, as como instrumental tcnico y Concepto de correlacin estratigrfica. Principios y criterios de correlacin. Criterios geomtricos, criterios
material bibliogrfico complementario. litolgicos y criterios paleontolgicos.
Las clases tericas y prcticas se complementarn contrabajos llevados a cabo por los alumnos. Elegirn entre Clasificacin de medios sedimentarios. Facies y secuencias sedimentarias. Medios continentales. Medios de
Exposicin en Aula o Trabajo de Campo. transicin. Medios marinos. Evolucin de los medios sedimentarios. Transgresiones y regresiones.
Exposicin en aula: Cada alumno o grupo de alumnos (mximo 2 alumnos) expondr un tema a elegir entre Caractersticas litoestratigrficas de la Comunidad Valenciana. El paleozoico. El Mesozoico. El Cenozoico.
varios ofertados. 3.- PALEONTOLOGA.
Trabajo de campo: Cada grupo de alumnos (grupos de 2 a 4 alumnos) estudiar una secuencia estratigrfica del Definicin y concepto. El registro fsil. Fosilizacin. Fsiles caractersticos.
Mesozoico de la Cordillera Ibrica. El trabajo consistir en: Estudio petrolgico en el campo, levantamiento de Bioestratigrafa. Biozonas. Significado cronoestratigrfico de las biozonas.
series estratigrficas, cartografa de las diferentes unidades identificadas y estudio del contenido paleontolgico. Precmbrico y Paleozoico. Divisiones estratigrficas. Los principales grupos fsiles.
Los resultados se presentarn en una memoria. Cenozoico. Divisiones estratigrficas. Los principales grupos fsiles.
Cenozoico y cuaternario. Divisiones estratigrficas. Los principales grupos fsiles.
Aplicaciones prcticas de la paleontologa. Prospecciones. Rocas industriales.
BIBLIOGRAFA BSICA: PRCTICAS
ANGUITA, F.; MORENO, F. 1991. Procesos geolgicos internos. Ed. Rueda. 1.- RECONOCIMIENTO DE MINERALES Y ROCAS
BOGGS.1992. Petrology of sedimentary rocks. Ed. MacMillan. Identificacin de minerales y rocas en muestra de mano. Estudio de los diferentes tipos de texturas. Manejo del
CORRALES, I. y otros. 1977. Estratigrafa. Ed. Rueda. microscopio petrogrfico. Estudio de lminas delgadas (petrografa).
HARVEY BLATT, WILLIAM B. N. BERRY y SCOTT BRANDE. 1991. Principles of Stratigraphic Anlisis. Blackwell 2.- MANEJO E INTERPRETACIN DE MAPAS GEOLGICOS.
Scientific Publications. Lectura de mapas geolgicos (E: 1/50.000; 1/200.000). Elaboracin de mapas de facies y mapas de isopacas.
LPEZ MARTNEZ, N. y TRUYOLS SANTONJA, J. 1994. Paleontologa. Editorial Sntesis, S. A. Realizacin de cortes geolgicos. Levantamiento de columnas estratigrficas. Elaboracin de historias
MELNDEZ, B. 1999. Paleontologa (3 tomos).International Thonson Editores Spain Paraninfo,S.A. geolgicas.
TARBUCK, E. J., Y LUTGENS, F. K., 1999. Ciencias de la Tierra: Una introduccin a la Geologa Fsica. Prentice 3.- FOTOGEOLOGA
Hall Iberia. Manejo del estereoscopio de espejos. Identificacin de estructuras geolgicas. Anlisis de la estratigrafa
VERA TORRES, J. A. 1994. Estratigrafia, principios y mtodos. Ed Rueda. S. L. regional. Elaboracin de mapas temticos. Aplicaciones prcticas de la fotografa area.

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4.- PRCTICAS DE PALEONTOLOGA

Visualizacin de colecciones de fsiles. Reconocimiento de diferentes grupos taxonmicos de fsiles, as como
los diferentes procesos de fosilizacin actuantes.
5.- PRCTICAS DE CAMPO (Excursiones)
Realizacin de una excursin al Mesozoico del sector suroccidental de la Cordillera Ibrica en la que se
integrarn conceptos de las diferentes disciplinas de la asignatura (petrologa, paleontologa y estratigrafa).

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ASIGNATURA: Cartografa Geolgica PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno CARTOGRAFA BSICA
PROFESOR RESPONSABLE: Isidro Cantarino Mart Geodesia, cartografa y topografa
OTROS PROFESORES: Julio Company Rodrguez y otros profesores del DIT Proyecciones cartogrficas: Lambert y UTM
El mapa topogrfico. Tipos, escalas y sistemas de representacin
EL MAPA GEOLGICO
TIPO DE ASIGNATURA: Complementos Tipos de mapas geolgicos. Publicaciones del ITGME.
CURSO: Acceso al 2 ciclo (cuatrimestral) Leyendas, signos convencionales y columnas estratigrficas
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) Cortes geolgicos
CARTOGRAFA GEOLGICA.
Mtodos bsicos: reconocimiento directo, fotogeologa, sondeos, datos geofsicos
OBJETIVOS: El objetivo de la asignatura es que el alumno conozca las bases de la cartografa geolgica, sepa Tcnicas y medidas de campo: direccin y buzamiento, pliegues y fallas; discontinuidades y discordancias
interpretarla correctamente y pueda elaborar sus propios mapas geolgicos. Para ello, la asignatura desarrolla Cartografa geolgica en zonas afectadas por la tectnica
dos bloques de conocimiento principales, uno primero ms terico, y un segundo ms prctico; son a su vez sus Cartografa geolgica en regiones con materiales sedimentarios. Reconocimiento de unidades litoestratigrficas
objetivos: Cartografa geolgica en regiones con materiales gneos y metamrficos
EMPLEO DE MEDIOS INFORMTICOS
BLOQUE TERICO: Adquirir conocimientos sobre cartografa general y mapas topogrficos. Sobre esta base,
Cartografa informatizada
aprender a leer e interpretar adecuadamente los mapas geolgicos.
Software asociado a navegadores GPS
BLOQUE PRCTICO: Asegurar los conocimientos precisos para la elaboracin de mapas geolgicos en
Sistemas de Informacin Geogrfica
diferentes ambientes estructurales y litolgicos, as como el empleo de medios informticos, tecnologa GPS y
PRCTICAS
software asociado.
1. EL MAPA TOPOGRFICO
Lectura e interpretacin de mapas topogrficos E 1:50.000 (SGE) y E 1:10.000 (ICV). Perfiles topogrficos
2. EL MAPA GEOLGICO
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Como conocimientos previos, y segn el plan de estudios, es conveniente Lectura e interpretacin de mapas geolgicos E 1:200.000 y E 1:50.000 del ITGME. Cortes y columnas
que el alumno haya ya cursado las asignaturas de Geologa Bsica y Geologa aplicada a las OO.PP. I, siendo geolgicas. Memoria del mapa.
especialmente recomendable la primera de ellas. 3. LA BRJULA GEOLGICA
Tipos de brjulas. Medidas de direccin, direccin de buzamiento y buzamiento. Uso de la brjula geolgica.
4. CARTOGRAFA GEOLGICA
ORGANIZACIN DOCENTE: El mtodo docente a emplear consistir en la presentacin de los conceptos Prctica de campo en Begs (Castelln), con objeto del reconocimiento y cartografiado del Trisico y Jursico de
bsicos de la cartografa geolgica (proyecciones, sistemas de representacin, elementos del mapa geolgico, ...) la zona.
en paralelo con las prcticas asociadas. 5. INFORMTICA
En las clases tericas se emplea fundamentalmente el can de proyeccin de diapositivas. La pgina web del Tipos y empleo de cartografa digital. Navegadores GPS y software asociado de desarrollo
departamento, con itinerarios geolgicos que describen los materiales litolgicos caractersticos de las zonas
prximas, tambin es una necesaria referencia.
La asignatura se apoya en el desarrollo por parte de grupos de 2 alumnos (3 como mximo) de un trabajo
prctico de cartografa geolgica (con reconocimiento estratigrfico y tectnico), a escoger entre una serie de
zonas preseleccionadas y a escala 1:10.000. La documentacin de partida es el mapa geolgico del ITGME de
escala 1:50.000 y los mapas topogrficos del ICV de escala 1:10.000
BIBLIOGRAFA BSICA:
CANTARINO, I. Apuntes de geologa bsica. SPUPV
CANTARINO, I. Gua estratigrfica del mesozoico valenciano.
SISTEMA DE EVALUACIN: La evaluacin se compondr de las notas obtenidas en un examen terico de los
principales conceptos expuestos en clase (40%) y del trabajo prctico de cartografa (60%)

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ASIGNATURA: Geologa Bsica 3. GEOLOGA ESTRUCTURAL. Estudia las disposiciones anmalas de materiales, como consecuencia de las
DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno fuerzas que se transmiten en la superficie terrestre, tanto desde el punto de vista ms general (tectnica global)
PROFESOR RESPONSABLE: Isidro Cantarino Mart hasta los detalles en campo (microtectnica)
OTROS PROFESORES: -PROCESOS TECTNICOS GLOBALES. La dinmica terrestre. Tectnica de placas.
-DEFORMACIN DE MATERIALES. Estudio de la deformacin.
-MECANISMOS Y ESTRUCTURAS TECTNICAS. Pliegues y fracturas. Estructuras tectnicas complejas.
TIPO DE ASIGNATURA: Complementos Microtectnica
CURSO: Acceso al 2 ciclo (cuatrimestral) 4. GEOLOGA REGIONAL. Explica la estructura geolgica de zonas geogrficas especficas que ms nos
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (3 de teora y 1.5 de prctica) interesan, como la pennsula ibrica en general y la Comunidad Valenciana en particular.
-INTRODUCCIN A LA GEOLOGA DE LA PENNSULA IBRICA. Marco geotectnico general. El macizo Ibrico
y las cordilleras alpinas. Las cuencas terciarias.
OBJETIVOS: Se pueden enumerar los siguientes objetivos para la asignatura de Geologa Bsica:
- Dar soporte general a todo el conjunto de asignaturas relacionadas con geologa que se imparten en cursos PRCTICAS
superiores, y que necesitan unos conocimientos bsicos de geologa bien establecidos. 1. Laboratorio de Petrologa. Clasificacin e identificacin de los principales tipos de rocas sedimentarias.
- Ofrecer una visin comprensible de las ciencias geolgicas, sobre todo para aquellos alumnos que no han 2. Cartografa bsica. Tipos de mapas. Escalas, altimetra y leyenda. Cartografa geolgica. Tipos de mapas. El
cursado este tipo de disciplina. mapa geolgico 1:50.000, Hoja y Memoria. El corte geolgico
3.Viaje prcticas. Reconocimiento estructuras sedimentarias y tipos litolgicos
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: No son imprescindibles conocimientos previos
ORGANIZACIN DOCENTE: Leccin magistral, mtodo del caso

Medios de apoyo usados: pizarra, can de proyeccin, ordenador, etc.
Actuaciones para motivar al alumno: trabajos en grupo, exposicin por alumno, viaje de prcticas
BIBLIOGRAFA BSICA:
CANTARINO Apuntes de Geologa Bsica. SPUPV, 2001
SISTEMA DE EVALUACIN: Prueba terica

Valoracin del trabajo de campo y exposicin pblica.
PROGRAMA:
1. GEOLOGA DESCRIPTIVA. Trata de conocer e identificar los elementos bsicos de trabajo en geologa, como
son los minerales y las rocas.
-MINERALOGA. Propiedades y clasificacin. Grupos minerales de importancia.
-PETROLOGA. Rocas gneas, sedimentarias y metamrficas. Origen. Descripcin de tipos rocosos.
2. GEOLOGA SECUENCIAL. Aborda el orden y cronologa de deposicin de los distintos materiales geolgicos,
especialmente los sedimentarios, y en qu condiciones tuvieron lugar.
-ESTRATIGRAFA. Principios. Conceptos fundamentales. Caractersticas de la sedimentacin. Objetivos de un
trabajo estratigrfico.
-EL TIEMPO EN GEOLOGA. La historia de la Tierra. Mtodos de cronologa.
-PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGA. Definiciones. Principales grupos fsiles.
-GEOLOGA HISTRICA. Eras Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica.

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ASIGNATURA: Introduccin a la Mecnica de los Medios Continuos BIBLIOGRAFA BSICA:

DEPARTAMENTO: Fsica Aplicada - Mecnica de Medios Continuos y Teora de Estructuras. PARTE I:
PROFESOR RESPONSABLE: Jose E. Capilla Rom y Jos Casanova Coln Ejercicios de Anlisis Tensorial y Teora de Campos. Chirivella, Capilla Y Ramos. SPUPV. 1998
OTROS PROFESORES: Francisco J Ramos Ramis, Vicente Chirivella Osma, Juan Francisco Moy Fundamentos Fsicos de las Tcnicas: lgebra tensorial. Capilla y Ramos. SPUPV. 1997.
Soriano, Carlos Lzaro Fernndez. Fundamentos Fsicos de las Tcnicas: Anlisis tensorial y Teora de campos. Capilla y Ramos.
SPUPV. 1997.
Fundamentos Fsicos de las Tcnicas. Ramos, Capilla y Chirivella. SPUPV. En prensa.
TIPO DE ASIGNATURA: Complementos
CURSO: Acceso al 2 ciclo (cuatrimestral) PARTE II:
CARGA LECTIVA: 6 crditos (4 de teora y 2 de prctica) Fundamentos de Elasticidad Terica. Casanova. SPUPV. 1993
Introduccin a la Elasticidad Bidimensional. Casanova. SPUPV. 1998
Ejercicios de Elasticidad. Casanova. SPUPV. 1992
OBJETIVOS: Introducir al estudiante en el conocimiento y utilizacin de los instrumentos del anlisis tensorial y
teora de campos necesarios para el estudio de los distintos aspectos de la Mecnica de Fluidos, Mecnica de
Slidos Deformables, Anlisis de Campos, presentes en las materias que configuran los cursos 1 del 2 ciclo y 2 SISTEMA DE EVALUACIN: Se realizar un examen final con dos partes correspondientes a la 1 y 2 parte
del 2 ciclo de la titulacin. definidas en el programa. No obstante se considerar la valoracin de la participacin del alumno en las clases
Proporcionar al estudiante un conocimiento suficiente de los conceptos y mtodos de la Mecnica de los Medios prcticas y de los resultados obtenidos en los controles parciales no programados.
Continuos, y especial de la Elasticidad Lineal, que sirva de base para el desarrollo de las asignaturas del segundo La realizacin del examen final y la entrega de las memorias de prcticas son requisitos indispensables para la
ciclo de la titulacin que describen y cuantifican el comportamiento mecnico del terreno. obtencin del aprobado.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos bsicos de lgebra, Clculo, Fsica, Mecnica y Resistencia PROGRAMA:
de Materiales PARTE I. Teora de Campos
Tema 1: ESPACIOS PUNTUALES. SISTEMAS DE COORDENADAS.
El espacio puntual eucldeo. Sistemas de coordenadas curvilneas. Lneas y superficies coordenadas de un
ORGANIZACIN DOCENTE: sistemas de coordenadas curvilneas. Base natural de un sistema de coordenadas curvilneas.
Descripcin general: Tema 2: CAMPOS TENSORIALES. DERIVACIN.
La teora se basar en la imparticin de clases magistrales en las que se invitar a participar al alumno creando Tensores. Campos de tensores. Cambio de sistema de coordenadas curvilneas. Derivada de un campo vectorial.
las condiciones para que, en ocasiones, este pueda anticiparse a las conclusiones de la exposicin por el Derivada de un campo tensorial.
profesor. De esta forma se fomenta la atencin. Tema 3: OPERADORES DIFERENCIALES.
En las clases prcticas se har participar al alumno de una manera ms intensa aunque estar limitada de Gradiente de un campo escalar. Derivada direccional. Divergencia de un campo vectorial. Rotacional de un
acuerdo con el nmero de alumnos en el aula. campo vectorial. Laplaciano de un campo escalar. Laplaciano de un campo vectorial. Linealidad de los
Tipo de medios de apoyo usados: operadores diferenciales.
La pizarra en el medio de apoyo fundamental. Algunas clases se estn impartiendo con apoyo de transparencias Tema 4: INTEGRACIN DE CAMPOS EN EL E.G.O.
y de presentaciones con el ordenador. Circulacin de un campo vectorial. Flujo de un campo vectorial. Elemento diferencial de longitud de arco de curva.
Actuaciones para motivar al alumno: trabajos en grupo, exposicin por alumno, evaluacin continua, ..: Elemento diferencial de superficie. Elemento diferencial de volumen. Teorema de Stokes. Teorema de la
En clases tericas el discurso se estructura para invitar al alumno, cuando la materia lo permite, a adelantarse a divergencia. Identidades de Green.
las conclusiones de la exposicin. Tema 5: CAMPOS ESPECIALES EN EL E.G.O.
En las clases prcticas se cuenta con la participacin del alumno en la resolucin de ejercicios en la pizarra, Campos irrotacionales, conservativos o derivados de un potencial. Funcin potencial de un campo irrotacional.
fomentndose la interaccin entre alumnos y profesor-alumno. Campos solenoidales. Potencial vectorial de un campo solenoidal. Discontinuidades en campos irrotacionales y
Se considera la posibilidad de efectuar algn control de evaluacin parcial, sin programacin previa, en horas de en campos solenoidales. Campos escalares armnicos. Campos vectoriales armnicos. Campos escalares
clase. Con ello se pretende motivar al alumno a mantenerse al da en el estudio de la materia. centrales. Campos vectoriales centrales. Campos escalares axiales. Campos vectoriales axiales.
En la segunda parte de la asignatura est previsto facilitar al alumno los enunciados de los ejercicios a desarrollar PARTE II. Teora de la Elasticidad
en las clases prcticas aproximadamente una semana antes de la sesin en la que se abordarn, para que pueda Tema 6: CONCEPTOS Y RESULTADOS PREVIOS
prepararlos convenientemente y plantear, en dicha sesin, los puntos que le han resultado ms difciles. Concepto de Medio Continuo. Fuerzas de superficie y de volumen. Descripciones lagrangiana y euleriana del
problema. Cuerpo y configuracin: campo de desplazamientos. La hiptesis de pequeos desplazamientos. Las
leyes del movimiento de Euler.
Tema 7: TENSIONES Y RELACIONES ESTTICAS

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Vector tensin: definicin y propiedades. Frmula de Cauchy y tensor de tensiones. Componentes intrnsecas del 2. Resolucin de un problema elstico plano por el MEF
vector tensin. Tensiones y direcciones principales. Tensin normal media y tensin tangencial mxima. Se plantea una prctica informtica en la que el alumno resolver un problema elstico plano utilizando una
Ecuaciones de equilibrio interno. Condiciones de contorno estticas. versin educacional (o una demo) de un programa comercial de clculo de estructuras por el mtodo de los
Tema 8: DEFORMACIONES Y RELACIONES CINEMTICAS elementos finitos. Se pretende que vea como se aplica, en la prctica profesional, este mtodo de clculo, cuyas
Deformacin: concepto y medidas elementales. Ecuaciones cinemticas y tensor de deformaciones. Estado lneas generales se han expuesto en el tema 11 y se han particularizado al problema bidimensional en el 15. As
deformacional en el entorno de un punto. Deformaciones y direcciones principales. Integracin de las ecuaciones mismo, en ella comprobar que, a diferencia de lo que ocurre con las soluciones analticas, la resolucin
cinemticas: ecuaciones de compatibilidad. Introduccin al planteamiento no lineal del problema. numrica permite estudiar cualquier pieza de la misma manera, sea cual sea su forma.
Tema 9: ECUACIONES CONSTITUTIVAS Se proporcionar a los alumnos un cuaderno de prcticas en el que se explicar, utilizando un ejemplo guiado,
Materiales ideales. Principales modelos de slidos ideales. Clasificacin de los modelos elsticos. Materiales como se preparan los datos, se introducen en el programa, se procesa el problema y se leen los resultados. A
elsticos lineales: el material de Hooke. Las constantes elsticas. Energa de deformacin y energa continuacin se propondr un ejercicio similar para que los alumnos, en grupos de dos, lo resuelvan. Se pedir
complementaria de deformacin. que presenten una memoria con algunos resultados del ejemplo guiado y un resumen sucinto del ejercicio
Tema 10: EL PROBLEMA ELSTICO: FORMULACIN LOCAL propuesto.
Planteamiento general del problema. Formulacin en desplazamientos. Formulacin en tensiones. En principio se utilizar la versin educacional del programa SAP2000.
Tema 11: EL PROBLEMA ELSTICO: FORMULACIN GLOBAL
El teorema de los trabajos virtuales. El teorema de la mnima energa potencial. El teorema de los trabajos
virtuales complementarios. El teorema de la mnima energa potencial complementaria. Obtencin de soluciones
aproximadas: introduccin al mtodo de los elementos finitos.
Tema 12: EL PROBLEMA ELSTICO: RESULTADOS FUNDAMENTALES
El teorema de superposicin. Existencia y unicidad de soluciones. El teorema de reciprocidad de Maxwell-Betti.
Los teoremas de Castigliano. El principio de Saint-Venant.
Tema 13: EL ESTADO DE DEFORMACIN PLANA
Definicin. Ecuaciones cinemticas: deformaciones. Ecuaciones constitutivas: tensiones. Ecuaciones de equilibrio
interno. Condiciones de compatibilidad. Condiciones de contorno en la superficie lateral. Planteamiento del
problema en desplazamientos. Planteamiento de problema en tensiones.
Tema 14: EL ESTADO DE TENSIN PLANA
Definicin. Ecuaciones constitutivas: deformaciones. Ecuaciones de equilibrio interno. Condiciones de contorno
estticas. Condiciones de compatibilidad. Ecuaciones cinemticas. Condiciones de contorno cinemticas.
Formulacin en desplazamientos. Formulacin en tensiones. Estado de tensin cuasi-plana.
Tema 15: EL PROBLEMA ELASTICO BIDIMENSIONAL
Definicin. Resolucin en tensiones: funcin de Airy. Determinacin de la funcin de Airy. Polinomios como
funciones de Airy. Determinacin del campo de desplazamientos. Lneas generales de la resolucin en
desplazamientos por el MEF.
Tema 16: ANLISIS LOCAL DE LA TENSIN EN PROBLEMA BIDIMENSIONAL
Componentes intrnsecas del vector tensin. Tensiones y direcciones principales. Circunferencia de Mohr.
Tensin tangencial mxima. El crculo de Mohr de un estado tensional tridimensional.
PRCTICAS
1. Aplicaciones de la Teora de Campos.
La presente prctica se desarrollar en aula informtica y cada alumno interaccionar con un programa
informtico que permitir ilustrar los conceptos siguientes: campo escalar, campo vectorial, campo tensorial de
orden 2, lneas de campo, tubos de campo, superficies equipotenciales, gradiente, divergencia, laplaciano,
campos centrales, campos axiales, y otros. La prctica se basar en un software de dominio pblico que podr
entregarse al alumno y que es actualmente usado para la resolucin de problemas de flujo y transporte en medios
porosos. El programa dispone de todo tipo de ayudas para que su uso no requiera una formacin especfica
previa y que puedan obtenerse muy fcilmente de forma inmediata todo tipo de representaciones grficas para
distintas variaciones de los datos de entrada. Actualmente se considera el uso del programa PMWIN v4.2. Dado
que la segunda parte de la asignatura se dedica a la Teora de la Elasticidad, se ha estimado conveniente que
esta estuviera en el mbito de la Mecnica de Fluidos.

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Estadstica largo de todo el curso y ocuparn siempre el mismo equipo informtico. En algunas unidades temticas la hora de
DEPARTAMENTO: Estadstica e investigacin operativa aplicadas y calidad prcticas se dedicar a la resolucin de problemas en la pizarra.
PROFESOR RESPONSABLE: Alberto J. Ferrer Riquelme
OTROS PROFESORES: Jorge Martn Marn, Amparo Montesinos Guillot, Nuria Portillo Poblador
BIBLIOGRAFA BSICA:
- ROMERO, R. y ZNICA, L.R. (1993) Estadstica (Proyecto de Innovacin Educativa). SPUPV 93.637
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal - Material complementario facilitado por el equipo de profesores y disponible en la microweb de la
CURSO: 1 del 2 ciclo (cuatrimestral) asignatura
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.5 de teora y 2 de prctica)
SISTEMA DE EVALUACIN: La evaluacin final de cada alumno se basar en las calificaciones obtenidas en
OBJETIVOS: Los objetivos que se persiguen son de tres tipos: de conocimientos (saber), de habilidades (saber los trabajos prcticos que se realizarn al final de cada sesin de prcticas (cuya superacin es requisito
hacer) y de actitudes (saber ser). imprescindible para aprobar la asignatura) y en una prueba escrita que se realizar al final del semestre.
Los objetivos de conocimiento se reflejan en el programa propuesto, y siguen las recomendaciones de la Para aquellos alumnos que lo deseen (hasta un mximo fijado por el profesor/a) se plantear la posibilidad de
American Statistical Association (Conferencia sobre la Enseanza de la Estadstica en la Ingeniera, 1984) y del realizacin de un trabajo prctico en grupo cuya calificacin se tendr en cuenta en la nota final del curso. La
ABET, Acreditate in Board for Engineering and Technology, (Conferencia sobre Statistics and Probability in informacin sobre el contenido del trabajo se facilitar a mediados del semestre.
Engineering Education, 1989), entre otros. En este sentido se considera que la docencia de un segundo curso
introductorio de Estadstica en una Escuela de Ingenieros debe tener un enfoque eminentemente aplicado y
metodolgico, cubriendo materias como Anlisis de la Varianza, Diseo de Experimentos y Modelos de Regresin PROGRAMA:
Lineal. 0 - Introduccin. (1 semana)
Respecto a los objetivos de habilidades, se busca otorgar al alumno el protagonismo esencial en el proceso de Presentacin y organizacin del curso. Estadstica e Ingeniera. Repaso de Conceptos Estadsticos.
enseanza-aprendizaje y fomentar en l el hbito del trabajo en equipo, absolutamente indispensable en las Manejo del STATGRAPHICS.
organizaciones actuales. Al mismo tiempo se pretende que el alumno sea capaz de comunicar eficazmente sus 1 - Anlisis de la varianza (ANOVA) con un factor. (2 semanas)
conocimientos o conclusiones estadsticas, tanto oralmente como por escrito, con un lenguaje sencillo a no Idea intuitiva. Descomposicin de la suma de cuadrados. Test F. Factores cualitativos: intervalos LSD
expertos en la materia. de comparacin de medias. Anlisis de residuos. Estudio de efectos sobre varianzas. Realizacin prctica de los
En cuanto a los objetivos de actitudes se pretende que la asignatura despierte en los alumnos una motivacin clculos. Nmero desigual de observaciones. Factores cuantitativos: contrastes ortogonales, descomposicin en
positiva hacia los mtodos estadsticos como herramientas bsicas en el enfoque racional y cientfico de los efectos lineal y cuadrtico.
problemas, enseando a razonar y decidir a partir de la informacin contenida en datos observados o generados 2 - Introduccin al Diseo de Experimentos. (1 semana)
mediante diseos experimentales adecuados. Esto slo puede conseguirse en una Escuela de Ingenieros Estudio simultneo de varios factores. Efectos simples. Ortogonalidad. Estudio de interacciones.
haciendo especial hincapi en el estudio de problemas reales del mbito de la Ingeniera, lo cual obliga Conceptos bsicos en Diseo de Experimentos.
inexcusablemente a manejar en el mbito operativo algn software estadstico adecuado. 3 - Diseos 2k. (1 semana)
ANOVA en diseos 2k. Ejemplo de un plan 23 sin replicaciones. Ejemplo de un plan 22 con
replicaciones. Grfico de Daniel.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Para que el alumno pueda entender el desarrollo de estas materias, 4 - (2 semanas)
previamente tendr que haber adquirido conocimientos bsicos de Estadstica Descriptiva, Clculo de Planes con factores a ms de dos niveles.
Probabilidades, Distribuciones e Inferencia Estadstica, que se imparten en asignaturas introductorias de Consideraciones generales. Clculo de las sumas de cuadrados. Un ejemplo. Descomposicin de las
Estadstica en primeros ciclos. interacciones.
Cuestiones adicionales en el ANOVA.
Incumplimiento de las hiptesis bsicas. Transformaciones. Introduccin a otros modelos de ANOVA.
ORGANIZACIN DOCENTE: La asignatura se impartir con una metodologa enmarcada en el Proyecto de 5 - Fracciones factoriales. (2 semanas)
Innovacin Educativa (PIE) que hace especial hincapi en la participacin activa de los alumnos basada en el Concepto. Fracciones factoriales 2k-1. Fracciones factoriales 2k-p. Fracciones con factores a 3 niveles.
trabajo en equipo sobre problemas reales. Esto hace obligatoria la asistencia del alumno a todas las clases y 6 - Modelos de regresin. (3 semanas)
prcticas durante el curso. Introduccin. Fases de un estudio. El modelo de regresin lineal simple. Generalizaciones del
La docencia semanal se concentrar en una sesin terico-prctica de 2 horas en el aula, ms una sesin de modelo: modelo de regresin mltiple, relaciones no lineales, factores cualitativos, interacciones. Inferencia en
prcticas con ordenador en el aula informtica donde se trabajar con el programa estadstico STATGRAPHICS. modelos de regresin: estimacin del modelo, significacin global del ajuste, coeficiente de determinacin,
En esta segunda sesin cada grupo de teora se dividir en varios subgrupos de prcticas en funcin de la significacin del efecto de una variable explicativa, contraste general de hiptesis en modelos de regresin,
capacidad del aula informtica. Los alumnos de cada subgrupo se organizarn en equipos que sern fijos a lo predicciones. Validacin del modelo: anlisis de residuos. Estudio de efectos de dispersin. Ejemplos de
aplicacin.

Curso 2005 - 2006
7 - Diagnosis y validacin del modelo de regresin. (1 semana) UT 8

Hiptesis del modelo. Anlisis de residuos. Deteccin de observaciones anmalas e influyentes. Los alumnos utilizarn las tcnicas Step-wise Regression y All Possible Subset Regression Models para
8 - Estrategias de construccin de modelos de regresin. (1 semana) construir un modelo de regresin para predecir la escorrenta media anual de una cuenca hidrogrfica a partir de
Regresin paso a paso (Stepwise regression). Exploracin de todos los subconjuntos de variables explicativas datos morfolgicos e hdricos. Estudiarn tambin las observaciones atpicas e influyentes. Se comentarn los
(All possible subset regression). problemas ocasionados por la multicolinealidad en la construccin de modelos de regresin.
PRCTICAS
UT 0
El objeto de la sesin es recordar cuestiones estudiadas en Estadstica I: manejo del Statgraphics, normalidad,
resumen de estadsticos, contrastes de hiptesis. Se trabajar con datos de la resistencia de hormigones de dos
proveedores.
UT 1.1
El objetivo es que los alumnos se familiaricen con la tcnica del ANOVA con un factor. Estudiarn las diferencias
en el equilibrado dinmico de cigeales de varios proveedores , as como en los tiempos en llegar a la UPV
segn el medio de transporte utilizado.
UT 1.2
Los alumnos, mediante el ANOVA con un factor estudiarn el efecto de la adicin de un superplastificante sobre
la resistencia de un hormign.
UT 2
Los alumnos analizarn los resultados de un plan factorial completo 2k. A travs de este ejemplo se discutirn
tcnicas eficientes e ineficientes de optimizacin de procesos mediante experimentos cuando son varios los
factores a estudiar.
UT 3
Los alumnos analizarn los resultados de un plan factorial completo 2k para mejorar la fuerza de adhesin
(RESIST) obtenida en el proceso de adhesivado de planchas de poliuretano utilizadas en el revestimiento interior
de diversos equipos.
UT 4.1
Se trabajar sobre diversos ejercicios propuestos por el profesor.
UT 4.2
Los alumnos analizarn los resultados de un experimento para investigar el efecto del tipo de adoqun y de la
distancia entre adoquines sobre la transferencia media de carga del pavimento.
UT 5.1
Los alumnos analizarn los resultados de una fraccin factorial completa 2k-p
Se discutirn las ventajas e inconvenientes con los planes 2k.
UT 5.2
Los alumnos, apoyndose en un programa de simulacin, experimentarn las ventajas del Diseo de
Experimentos respecto a enfoques experimentales tradicionales muy poco eficientes.
UT 6.1
Los alumnos trabajarn los aspectos de modelizacin en la construccin de modelos de regresin
UT 6.2
Los alumnos practicarn la construccin y estimacin de modelos de regresin.
UT 6.3
Los alumnos construirn el mejor modelo de regresin para predecir la resistencia a la rotura de elementos
estructurales de una edificacin a partir de la informacin dada por la lectura del esclermetro y la velocidad de
ultrasonidos. Una contruido y validado el modelo, lo utilizarn para predecir la resistencia a la rotura de nuevos
elementos estructurales.
UT 7
Los alumnos se familiarizarn con los mtodos de deteccin de observaciones anmalas e influyentes en los
modelos de regresin.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Geologa Aplicada a la Ingeniera SISTEMA DE EVALUACIN: La evaluacin se llevar a cabo mediante la realizacin de un examen terico de
DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno los conceptos principales expuestos en el temario, complementado con una evaluacin de la parte prctica. Se
PROFESOR RESPONSABLE: Rafael Corts Gimeno tendr en cuenta, en su caso, la realizacin de los trabajos complementarios propuestos cuya evaluacin
OTROS PROFESORES: segn POD representar un porcentaje de la nota final, a determinar en funcin de la calidad y dificultad del trabajo realizado.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal PROGRAMA:

CURSO: 1 del 2 ciclo (cuatrimestral) 1.- INTRODUCCIN
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) Objetivos de la asignatura. Metodologa y sistema de evaluacin.
El terreno en la normativa vigente.
2.- FORMACIONES SUPERFICIALES
OBJETIVOS: El objetivo de la asignatura es proporcionarle al alumno los conocimientos necesarios para realizar Origen, disposicin, tipos y propiedades geomecnicas. Aspectos geolgicos a considerar en la actividad
la planificacin del reconocimiento geolgico y analizar los condicionantes geolgicos frente a los distintos tipos ingenieril.
de obras. 3.- EL MACIZO ROCOSO
Matrz rocosa. Propiedades. Meteorizacin. Discontinuidades. El agua en el macizo rocoso. Clasificaciones
geomecnicas. Caracterizacin del macizo rocoso.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: De acuerdo con el plan de estudios, seria recomendable haber cursado las 4.- RECONOCIMIENTO DEL TERRENO
asignaturas: Geologa Bsica, Geomorfologa, Geologa Aplicada a las OO.PP. I y Geotecnia y Cimientos Diseo y planificacin de la campaa de reconocimiento. Mtodos ms usuales. Ensayos de campo y de
I. laboratorio. Cartografa geolgica y geotcnica.
5.- ROCAS GNEAS
Estructura y materiales de las rocas gneas plutnicas y volcnicas. Utilizacin y comportamiento frente a las
obras lineales, subterrneas e hidrulicas.
ORGANIZACIN DOCENTE: La metodologa a seguir, consistir en la exposicin de los contenidos bsicos del 6.- ROCAS SEDIMENTARIAS
temario, con el apoyo de medios audiovisuales y, en su caso , informticos. Se propondr la realizacin de Estructura y materiales de las rocas sedimentarias. Utilizacin y comportamiento frente a las obras lineales,
trabajos prcticos de carcter individual que, si el nmero de matriculados lo permite, se expondrn en clase, con subterrneas e hidrulicas.
un debate posterior sobre el tema tratado. 7.- ROCAS METAMRFICAS
Estructura y materiales de las rocas metamrficas. Utilizacin y comportamiento frente a las obras lineales,
subterrneas e hidrulicas.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bowen, R. (1984) PRCTICAS
Geology in engineering 1.- PROYECCIN ESTEREOGRFICA
Cambefort, H. (1962) Ejercicios de manejo de los diagramas de densidad. Representacin de familias de discontinuidades.
Perforaciones y sondeos Aplicaciones informticas.
Goodman, R.E. (1993) 2.- OBRAS LINEALES
Engineering geology: Rock in engineering costruction Ejercicios de resolucin de problemas geolgicos y de reconocimiento del terreno, relacionados con las obras
Hunt, R.E. (1984) lineales.
Geotechnical engineering investigation manual 3.- EXCAVACIONES
Legget,R.F. Karrow, P.F. (1986) Ejercicios de resolucin de problemas geolgicos y de reconocimiento del terreno, relacionados con las
Geologa aplicada a la ingeniera civil excavaciones.
Lopez Gimeno, C. (2001) 4.- TNELES
Manual de sondeos. Aplicaciones Ejercicios de resolucin de problemas geolgicos y de reconocimiento del terreno, relacionados con los tneles.
Lopez Marinas, J.M. (2000) 5.-PRESAS
Geologa aplicada a la ingeniera civil Ejercicios de resolucin de problemas geolgicos y de reconocimiento del terreno, relacionados con las presas.
Orche, E. (2001) 6.- VISITA DE CAMPO
Geologa e investigacin de yacimientos minerales Prctica de campo o visita a una obra de inters geolgico
Waltham, A.C. (1994)
Foundations of engineering geology

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Hidrologa Bear, J., (1979) Hydraulics of groundwater. Mc Graw-Hill Series in Water Resources and Environmental
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Engineering, 567 pp.
PROFESOR RESPONSABLE: Andrs Sauquillo Herriz Freeze, R.A. y J.A. Cherry, (1978). Groundwater. Prentice Hall. Englewood Clifts, New Jersey, 604 pp.
OTROS PROFESORES: Eduardo Fabin Cassiraga Todd, D. K. (1980) Groundwater Hydrology. 2nd Edition. John Wiley and sons, New York, 535 pp. Es la segunda
edicin de la publicada en 1959.
Mandel, S. Y Z. L. Shiftan (1981). Groundwater Resources Investigation and development. Academic Press,
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal 269 pp.
CURSO: 1 del 2 ciclo (cuatrimestral) De Marsily, G. (1986) Quantitative Hydrogeology. Groundwater Hydrology for Engineers. Ed Academic
CARGA LECTIVA: 9 crditos (4.5 de teora y 4.5 de prctica) Press.
Domenico, P. A. y F. W. Schwartz. (1990) Physical and Chemical Hydrogeology. John Wiley and sons, New
York, 824 pp. Hay una 2 Edicin.
OBJETIVOS: Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para: Analizar y valorar los procesos Andreu, J.(1993). Conceptos y mtodos para la planificacin hidrolgica. &&& pp. Ed CINME. Barcelona.
hidrolgicos, las relaciones entre las aguas superficiales y subterrneas, las particularidades del flujo subterrneo Fetter, C. W. Contaminant Hydrogeology. Prentice Hall. Englewood Clifts, New Jersey, 458 pp.
en las zonas saturada y no saturada. Caracterizar las propiedades hidrodinmicas del terreno, los procesos Fetter, C. W(2001). Applied Hydrogeology. Prentice Hall. Englewood Clifts, New Jersey, 598 pp.
mecnicos que afectan la estabilidad y la deformacin de suelos y rocas, los procesos de adquisicin de los
componentes qumicos del agua subterrnea, los mecanismos de contaminacin y los de degradacin y
transporte de contaminantes. SISTEMA DE EVALUACIN:
Se realizara evaluacin continuada por el seguimiento y realizacin de las actividades y prcticas. Adems se
realizaran tres pruebas a lo largo del curso que consistirn en la realizacin de un test de teora y uno o dos
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Es recomendable haber aprobado un curso bsico de geologa y tener problemas. La valoracin ser la suma de cada uno de las pruebas con un peso del 75 % y las actividades
conocimientos bsicos de calculo diferencial, clculo integral, ecuaciones diferenciales en derivadas parciales, realizadas por el alumno en casa que tendr un peso del 25 %. En las pruebas se dar un valor igual al test y a
clculo numrico y lgebra lineal. los problemas.
ORGANIZACIN DOCENTE: Segn la clase se utilizarn la pizarra, proyecciones de transparencias o PROGRAMA:

diapositivas y ppt. 1.- Objetivos y plan del curso. Panormica espaola y mundial. Las aguas superficiales y las aguas subterrneas.
Las prcticas asociadas consistirn en actividades a realizar en casa por el alumno, (generalmente problemas Recursos, usos, demandas y necesidades de agua. Contaminacin del agua. Problemas geotcnicos. Problemas
pero no exclusivamente ni siempre) y su comentario y desarrollo anterior para explicar su planteamiento y ambientales.
posterior despus de corregidas en las clases de prcticas. 2.- Las aguas subterrneas como componentes de un sistema de recursos hidrulicos. Consecuencias de sus
En las prcticas de pizarra se usar pizarra y ordenador (Ensayos de bombeo, modelos, autovalores y uso particularidades. Objetivos en el estudio y evaluacin de las aguas subterrneas.
conjunto) 3.- El ciclo hidrolgico. Evaporacin y evapotraspiracin. Infiltracin. Escorrenta superficial y subterrnea.
Para las prcticas de campo se necesitar algn material adicional, tomamuestras y kits para ensayos in situ de Hidrogramas. Componentes. Prcticas asociadas 1
dureza, ph y eh. 4.- Anlisis de datos hidrolgicos. Lluvia datos pluviometricos. Intensidad, duracin frecuencia. Lluvias mximas.
Aforos de caudales superficiales. Aportaciones
5.- Modelos lluvia- escorrenta. Modelo SSC. Modelo Temez. Modelo SIMPA. Practicas asociadas 2
6.- El agua subterrnea en el ciclo hidrolgico. Separacin de la componente subterrnea. Prcticas asociadas
BIBLIOGRAFA BSICA: 2
Chow, V. T,Maidment, D.R. and Mays, L.R (1988). Applied Hydrology. Mc Graw Hill
7.- Perfil de humedad en el suelo. Zona saturada y no saturada. Prcticas asociadas 1
Linsley, R.K., Franzini, J.B., Freyberg, D.L. y Tchobanoglous.(1992). Water Resources Engineering. Mc Graw Hill 8.- Acuferos. Tipos de acuferos. Acuferos libres. Acuferos confinados. Acuferos semiconfinados.
ASCE (1996) Hydrology Handbook 2nd Edition. 9.- Teora del movimiento del agua subterrnea. Ley de Darcy. Altura piezometrica y potencial. Conductividad
De Wiest R. M. (1965) Geohydrology Ed Wiley 366pp. hidrulica y permeabilidad.
Davis, S.N. y R.I.M. de Wiest, (1966). Hydrogeology. John Wiley and sons, New York, 436 pp. Hay edicin
10.- Generalizacin de la Ley de Darcy. Medios heterogneos y anistropos. Prcticas asociadas 2
Espaola. Ed Ariel.
11.- Rgimen permanente y no estacionario. Ecuacin diferencial del flujo. Redes de flujo. Prcticas asociadas 2
Bear, J., (1972) Dynamics of Fluids in Porous Media, American Elsevier, New York, 764 pp.
12.- Flujo multifasico. Flujo en medios no saturados. Ecuacin de Richards.
Walton, W. C. (1970) Groundwater Resource Evaluation. Mc Graw-Hill Series in Water Resources and
Prcticas asociadas 2
Environmental Engineering, 664 pp
13.- Algunas soluciones analticas de la ecuacin de flujo. Prcticas asociadas 3
Custodio, E. y M.R. Llamas, (1974), Hidrologa Subterrnea. Ed Omega. Barcelona. 2 Tomos, 2359 pp.
14.- Condiciones de contorno y condiciones iniciales. Linealidad y superposicin. Prcticas asociadas 2

Curso 2005 - 2006
15. Hidrulica de pozos. Objetivos. Hidrulica de pozos en rgimen permanente. Hidrulica de pozos en rgimen Clases 15 y 16. Hidrulica de pozos Prcticas asociadas 6
transitorio. Acuferos confinados y semiconfinados. Prcticas asociadas 4 Ensayo de bombeo
16.- Acuferos libres. Drenaje diferido. Slug tests. Determinacin de las propiedades de un acufero. Ensayos de Clase 17. Manantiales. Prcticas asociadas 1
bombeo. Caudal especifico. Teora de las imgenes. Prcticas asociadas 2, Prcticas de Campo- Ensayo de Clase 18. Ro-acuifero Prcticas asociadas 3
Bombeo Clase 19. Intrusin marina Prcticas asociadas 2
17.- Manantiales . Rgimen y explotacin. Prcticas asociadas 1 Clase 20. Exploracin Prcticas asociadas 1
18.- Relaciones ro-acufero. Modificacin de las relaciones ro-acufero Prcticas asociadas 3 Exploracin
19.- Relaciones entre el agua dulce y el agua salada. Acuferos costeros. Prcticas asociadas 2 Clase 21 y 22. Exploracin Prcticas asociadas 2
20.- Exploracin de las aguas subterrneas. Mtodos geolgicos. Mtodos hidrolgicos. Mtodos geofsicos. Construccin de pozos
Inventario de puntos de agua. Cartografa hidrogeolgica. Practica de campo. Reconocimiento de una zona.- Clase 23,24 y 25. Hidroqumica Prcticas asociadas 4
21.- Las aguas subterrneas en los distintos tipos de rocas. Rocas plutnicas y volcnicas. Rocas metamrficas. Clase 32 y 33. Modelos Prcticas asociadas 2
Prcticas asociadas 1 Clase 34, 35 y 36. Mtodo de los autovalores Prcticas asociadas 1
22.- Formaciones sedimentarias no consolidadas. Formaciones sedimentarias consolidadas. Rocas Clase 39 y 40. Utilizacin conjunta Prcticas asociadas 2
carbonatadas. Prcticas asociadas 1. Prcticas de campo y taller
23.- Hidroqumica y calidad del agua. Iones principales y secundarios Prcticas asociadas 2
24.- Adquisicin de los principales componentes. Evolucin qumica del agua en los acuferos. Tcnicas de
estudio. Prcticas asociadas 2.
25.- Tcnicas isotpicas en Hidrologa Subterrnea
26.- Contaminacin de las aguas subterrneas. Fuentes de contaminacin. Contaminacin puntual y dispersa.
27.- Procesos en la zona no saturada. Procesos en la zona saturada. Comportamiento de acuferos y
contaminantes. Bacterias y virus.
28.- Fluidos no miscibles LNAPLs y DNAPLs, compuestos voltiles. Vertidos y drenajes de minas. Coloides
29.- Dispersin hidrodinmica. Ecuacin del transporte de masa. Absorcin y retardo. Decaimiento radioactivo.
30.- Proteccin y control de la contaminacin. Redes de observacin y control. Permetros de proteccin.
31.- Regeneracin y limpieza de acuferos. Biodegradacin.
32 y 33.- Introduccin a los modelos de flujo y transporte de contaminantes. Sistemas y modelos. Mtodos de
solucin. Mtodo de diferencias finitas. Preparacin ajuste y utilizacin de los modelos. Prcticas asociadas 2
34, 35 y 36.- El mtodo de los autovalores para la solucin de la ecuacin de flujo. Solucin funcional. Mtodos
semianalticos. Aplicaciones. Prcticas asociadas 1
37.Gestin de las aguas subterrneas. Comportamiento de los acuferos. Modificaciones debidas a la explotacin.
La evaluacin de las aguas subterrneas. Recarga. Descarga. Recursos y reservas
38.- Recarga artificial de acuferos. Objetivos. Mtodos y experiencia
39 y 40.- Utilizacin conjunta de aguas superficiales y subterrneas. Papel de las aguas subterrneas en un
sistema de recursos hidrulicos. Tipologa del uso conjunto. Aplicaciones. Prcticas asociadas 2
41.- Gestin institucional de las aguas subterrneas. Proteccin de los acuferos
42 y 43.- Mtodos hidrogeolgicos en obras hidrulicas y embalses.
44 y 45.- Hidrogeologa aplicada a minas. Residuos mineros.-
PRCTICAS
Clase 3. El ciclo Hidrolgico Prcticas asociadas 1
Clase 5 Modelo lluvia- escorrenta Prcticas asociadas 2
Clase 6. Separacin componente subterrnea. Prcticas asociadas 2
Clase 7. Zona no saturada. Prcticas asociadas 1
Clase 10. Medios anistropos Prcticas asociadas 2
Clase 11. Ecuacin de flujo y redes de flujo Prcticas asociadas 2
Clase 12. Flujo multifsico y ecuacin de RichardsPrcticas asociadas 2
Clase 13. Soluciones ecuacin de flujo. Prcticas asociadas 3
Clase 14. Linealidad y superposicin Prcticas asociadas 2

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera de Cimentaciones SISTEMA DE EVALUACIN: El alumno deber presentar y defender su informe geotcnico (60% de la
DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno calificacin final) y realizar un examen terico (40% de la calificacin final).
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco A. Izquierdo Silvestre
OTROS PROFESORES: J.L. Ripoll Garca
PROGRAMA:
I.- INTRODUCCIN
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Presentacin de la asignatura. Tipologa de cimentaciones. Factores a considerar en el diseo de una
CURSO: 1 del 2 ciclo (cuatrimestral) cimentacin.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.25 de teora y 2.25 de prctica) II.- CIMENTACIONES SUPERFICIALES
Concepto de presin admisible. Mtodos empricos de estimacin. Cdigos. Coeficientes de seguridad. Carga de
hundimiento. Modelos. Cimentaciones con cargas inclinadas y excntricas: Zapatas medianera. Zapatas
OBJETIVOS: Con esta asignatura, implantada en el 2 cuatrimestre de 4 curso, se pretende exponer las medianeras. Cimentaciones en taludes. Terrenos estratificados. Cimentaciones en roca.
tcnicas de diseo y realizacin de las cimentaciones de obras civiles y de edificacin, incluyendo aproximacin a El asiento de las cimentaciones. Tipos de asientos. Valores admisibles. Clculo elstico del asiento de una
los mtodos de clculo, con gran profusin de informacin sobre datos y casos prcticos para completar el cuadro cimentacin: el asiento inmediato. Modelo de Winkler. Concepto de coeficiente de balasto. Valores. Solucin
de la asignatura. El alumno ya dispone de los elementos tericos bsicos de Mecnica del Suelo y de Mecnica clsica de la viga elstica. Asientos en arenas: Mtodo de clculo. Mtodos de estimacin de asientos en arcillas.
de las Rocas, y se trata pues de presentar en esta asignatura su aplicacin ingenieril a las cimentaciones. Asientos de consolidacin y secundario.
Aplicacin de los mtodos numricos: Mtodo de las diferencias finitas y mtodo de los elementos finitos.
Aplicacin a losas de cimentacin.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Es imprescindible haber cursado la asignatura Mecnica de Suelo y Rocas Diseo estructural de cimentaciones.
del primer cuatrimestre de 4 curso. Mtodos de mejora del terreno de cimentacin. Sustitucin parcial. Precarga. Columnas de grava y mechas
drenantes. Otros mtodos.
III.- CIMENTACIONES PROFUNDAS
Tipologa de pilotes y pilotajes. Maquinaria y equipos.
ORGANIZACIN DOCENTE: Las clases se desarrollarn impartiendo las bases tericas y resolviendo Carga de hundimiento del pilote aislado. Resistencia por fuste y por punta. Estimacin emprica. Modelos
problemas en la pizarra para afianzar los conceptos. Las clases tericas se ilustrarn con un gran nmero de tericos. Pilotes en roca. Pilotes a traccin. Rozamiento negativo.
diapositivas para presentar la tecnologa geotcnica y motivar al alumno. Asientos y deformaciones. Mtodos de clculo.
Se expondrn casos reales de cimentaciones y se comentarn los informes geotcnicos emitidos. Pilotes prefabricados. Frmulas de hinca. Control dinmico de pilotes. El mtodo CASE. Pruebas de carga y
A principio de curso, se proporcionar al alumnado los datos de una campaa de investigacin geotcnica y una auscultacin.
cimentacin a resolver. Durante el curso, trabajar los datos y aplicar los conocimientos que vaya adquiriendo. Pilotes sometidos a solicitaciones horizontales y a momentos. Longitud elstica. Longitud de empotramiento:
Al final del curso, deber presentar el correspondiente informe geotcnico. Mtodo de Oteo. Otros mtodos.
En el programa se propone una visita de prcticas de un da de duracin a una obra en cimientos. Micropilotes. Tipologa. Diseo.
Se invitar a personalidades de reconocido prestigio en la prctica geotcnica, para que expongan casos Grupos de pilotes. Eficiencia. Reparto de cargas. El encepado: caractersticas y condiciones de diseo.
prcticos y evolucin de tendencias geotcnicas. IV- CIMENTACIONES ESPECIALES
Cimentaciones en suelos expansivos y colapsables. Propiedades y caractersticas de suelos expansivos y
colapsables. Soluciones constructivas y metodologa del proyecto.
BIBLIOGRAFA BSICA: Cimentaciones de puentes y estribos. Cimentaciones de tanques y depsitos. Cimentaciones de edificios de gran
HUNT, R.E.,1984, Geotechnical Engineering Investigation Manual, McGraw Hill altura. Tipologa y problemas especiales.
JIMENEZ SALAS, J.A. Geotecnia y Cimientos I, II y III , Rueda Cimentaciones de obras martimas. Tipologa y aspectos geotcnicos del proyecto y construccin de obras
ATKINSON, I. 1993, An introduction to the Mechanics of Soils and Foundations, McGraw Hill martimas.
POULOS, DAVIS. 1980 Pile Foundation Analysis and Design, Wiley Cimentaciones de presas. Aspectos geotcnicos del proyecto.
WINTERKORN, FANG Foundation Engineering Handbook, Van Nostrand-Reinhold Patologa de cimentaciones. Recalces.
CODUTO, D.P., 1994 Foundation Design-Principles and Practices, Prentice may V- VIAJE DE PRCTICAS
NORMAS NTE, 1989, A+C, Acondicionamiento del Terreno y Cimentaciones, MOPU PRCTICAS
NELSON, M. 1992 Expansive Soils, John Wiley Las prcticas de pizarra consistirn en la resolucin de problemas y ejercicios sobre los temas indicados en el
RODRGUEZ ORTIZ 1989 Curso sobre cimentaciones, COAM programa de Teora.
Concretamente se entrenar a los estudiantes a interpretar y analizar los datos geotcnicos de distintos terrenos
para identificar sus caractersticas y resolver, a nivel de anteproyecto, el dimensionamiento y comportamiento de
las cimentaciones correspondientes.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera Geolgico-Ambiental R.A. Freeze The environmental pendulum, Univ. of California Press, 2000
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Clark, M. Transport modeling for environmental engineers and scientists. Wiley & Sons 1996
PROFESOR RESPONSABLE: Andrs Sahuquillo Herriz Chiang, W., Kinzelbach, W. 3D-Groundwater modeling with PMWIN. Springer 2001
OTROS PROFESORES: Eduardo Fabin Cassiraga, Jos Jaime Gmez Hernndez, Javier Rodrigo Zheng, C., Bennett, G.D. Applied contaminant transport modeling. Van Nostrand Reinhold 1995
Ilarri
SISTEMA DE EVALUACIN: Se realizar evaluacin continuada por el seguimiento y realizacin de las

TIPO DE ASIGNATURA: Troncal actividades y prcticas.
CURSO: 1 del 2 ciclo (cuatrimestral) Adems se realizarn 2 pruebas escritas a lo largo del curso que consistirn en un test de teora y una parte de
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) problemas.
La puntuacin final se obtendr promediando el resultado del examen escrito (50%) y la evaluacin continuada
con los ejercicios prcticos y la participacin del alumno en clase (50%)
OBJETIVOS: En la asignatura se pretende proporcionar al estudiante una perspectiva general de los problemas
ambientales inducidos por la ejecucin de obras de ingeniera civil y minera sobre el suelo y las aguas
subterrneas. PROGRAMA
Se describirn las actividades que influyen en la degradacin y contaminacin del suelo y las aguas subterrneas: TEMA 1 OBJETIVOS Y PLAN DEL CURSO
agricultura, minera, deforestacin, desarrollos urbanos, ingeniera civil, aprovechamientos hidrulicos y la - Panormica espaola y mundial. Tendencias actuales
produccin de residuos inertes o txicos y peligrosos. - Las modificaciones de la intervencin humana sobre el ambiente: agua, suelo, aire, paisaje y ecologa. Aspectos
Se estudiarn las tcnicas de evaluacin del impacto ambiental causado por este tipo de obras y las medidas de tratados en el curso
correccin y mitigacin adecuadas. - Actividades que influyen en la degradacin y contaminacin del suelo y las aguas. Agricultura, minera,
Por otra parte se van a abordar los aspectos fundamentales relativos a la modelacin matemtica del movimiento deforestacin, desarrollos urbanos e ingeniera civil, aprovechamientos hidrulicos, produccin de residuos.
y transporte de contaminantes, as como introducir las distintas tcnicas disponibles de descontaminacin de TEMA 2 MODIFICACIONES EN EL RGIMEN DE EROSIN Y SEDIMENTACIN NATURAL
suelos y aguas subterrneas. - Actividades agrcolas y deforestacin. Gestin de cuencas.
Una parte fundamental de la asignatura se dedica a estudiar casos prcticos en Espaa y otros pases. - Movimientos de tierras: desmontes y terraplenes
- Obras lineales: carreteras, ferrocarriles y conducciones enterradas. Modificacin de la red de drenaje.
- Sedimentacin en embalses: influencia en deltas y playas
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Se requieren conocimientos bsicos de hidrulica subterrnea. - Modificacin de rgimen de drenaje producido por las obras y aprovechamientos hidrulicos
Se recomiendan conocimientos bsicos de clculo diferencial e integral, ecuaciones diferenciales en derivadas TEMA 3 EFECTOS DE LAS OBRAS Y APROVECHAMIENTOS HIDRULICOS
parciales y clculo numrico. - Influencia de los embalses sobre las aguas subterrneas
- Embalses permeables
- Sismicidad inducida por el llenado de embalses
ORGANIZACIN DOCENTE: Segn la clase se utilizarn la pizarra, proyecciones por transparencias o - Influencia de la modificacin del rgimen hidrulico sobre la recarga de los acuferos
presentaciones Power Point. - Efectos de la explotacin de las aguas subterrneas sobre ros, lagos y zonas hmedas: disminucin de
Las clases prcticas se distribuyen de tres formas: comentarios de casos reales en los cuales el alumno debe caudales, bajadas de nivel fretico, influencia sobre el ecotono
aportar su opinin crtica, actividades a realizar en casa por el alumno o prcticas con el apoyo de medios - Gestin de acuferos costeros e intrusin salina
informticos en el Aula Informtica. - Recarga artificial: efectos sobre los acuferos y caudales superficiales. Calidad del agua.
- Recarga de aguas residuales tratadas
- Subsidiencia por explotacin intensa de acuferos.
- Subsidiencia por explotacin de petroleo y gas
BIBLIOGRAFA BSICA: - Colapsos en zonas krsticas por explotacin intensiva de aguas subterrneas
D.R. Coates Environmental Geology Ed. Wiley 1981 - Casos prcticos: Central Valley (California), Ciudad de Mjico, SE de EEUU. Alabama, Georgia, Minas de oro de
A.D. Ward Environmental Hydrology Lewis Publishers 1995 Africa del Sur, Embalses de Konia (India), Kremasta (Grecia), Kariba (Zambia)
C.W. Montgomery Environmental Geology Wm. C. B. Publishers 1989 TEMA 4 ANLISIS DE HUMEDALES
H.Y. Fang Introduction to Environmental Geotechnology CRC Press 1997 - Tipos de humedales: relacin con las aguas subterrneas
R.K. Rowe Geotechnical and Geoenvironmental Engineering Handbook Kluwer Ac. Pub. 2001 - Efecto de la explotacin de acuferos. Retornos de riego y productos agroqumicos.
R.A. Freeze Groundwater contamination and remediation Apuntes del Curso impartido en la UPV 1998 - Tablas de Daimiel
Domenico, P.A., Schwartz, F.W. Physical and chemical hydrogeology. Wiley & Sons 1990 - Doana
C.W. Fetter Contaminant Hydrogeology, Macmillan Publishers, 1992 - Zonas hmedas de la Cuenca del Jcar: Albufera, Almenara, Pego

Curso 2005 - 2006
TEMA 5 TRANSPORTE DE CONTAMINANTES EN EL SUBSUELO. RECUPERACIN DE SUELOS Y - Casos prcticos: riegos del Indo (Paquistn)
ACUFEROS TEMA 12 ALMACENAMIENTO DE RESIDUOS TXICOS Y NUCLEARES
- Ecuacin del transporte en las zonas saturada y no saturada - Almacenamiento de residuos txicos. Diseo de vertederos.
- Efecto de la dispersin hidrodinmica, particin entre fases y retardo - Almacenamiento de residuos nucleares de baja y media actividad
- Tcnicas de confinamiento, tcnicas de tratamiento y tcnicas de excavacin final y depsito. - Almacenamiento de residuos nucleares de alta actividad.
- Procesos de biodegradacin. Atenuacin natural. - Casos prcticos: Almacenamiento en formaciones salinas (Gorleven-WIPP), almacenamiento en granitos (Aspo-
- Aplicacin de tcnicas de biorremediacin a la contaminacin por hidrocarburos. Stripa), almacenamiento en tobas volcnicas (Yucca Mountain), amacenamiento en arcillas (Mont Terri, Mol), El
- Otras tcnicas: Extraccin e inyeccin de aire y vapor (Bioventing), Pantallas reactivas. Berrocal, FUA (Fbrica de Uranio de Andjar)
- Casos prcticos: acufero de Borden (Canada), Cape Cod (Massachussets)
TEMA 6 VERTEDEROS DE RESIDUOS SLIDOS URBANOS PRCTICAS
- Planteamiento y estudios previos. Estudios hidrogeolgicos. Prctica 1.- Modificaciones de obras lineales sobre la red de drenaje superficial y subterrnea
- Influencia de los vertederos de RSU sobre el suelo y las aguas subterrneas: recomendaciones de diseo Prctica 2.- Efecto de explotacin de las aguas subterrneas sobre los caudales de ros, lagos y zonas hmedas:
- Red de observacin y control. Aspectos legales. anlisis de casos reales e hipotticos
- Panormica actual de la gestin de RSU en la Comunidad Valenciana Prctica 3.- Aplicacin de un modelo de flujo por diferencias finitas para determinar el efecto de los bombeos
- Casos prcticos: Love Canal (New York) sobre niveles piezomtricos y caudales de aguas superficiales: modelo MODFLOW
TEMA 7 TANQUES ENTERRADOS Prctica 4.- Anlisis de casos reales: Central Valley (California), Ciudad de Mjico, SE de EEUU. Alabama,
- Estaciones de servicio Georgia, Minas de oro de Africa del Sur, Embalses de Konia (India), Kremasta (Grecia), Kariba (Zambia)
- Tanques de almacenamiento de productos txicos Prctica 5.- Anlisis del flujo en acuferos costeros. Soluciones analticas.
- Estudios hidrogeolgicos. Red de observacin y control. Situacin en Espaa. Prctica 6.- Aplicacin de un modelo de flujo con densidad variable para el anlisis de acuferos costeros: modelo
- Casos prcticos: Valle de Santa Clara (California) SUTRA
TEMA 8 VERTIDOS DIRECTOS AL SUELO Prctica 7.- Anlisis de casos reales: Tablas de Daimiel, Doana, Zonas hmedas de la Cuenca del Jcar:
- Anlisis de vertidos qumicos producidos como consecuencia de actividades industriales: solventes Albufera, Almenara, Pego
- Comportamiento de contaminantes no miscibles: NAPLS, DNAPLS, LNAPLS Prctica 8.- Aplicacin de un modelo de transporte a un problema sinttico: MT3D
- Lagunas de infiltracin y almacenamiento de productos txicos Prctica 9.- Aplicacin de un modelo de arrastre de partculas a un problema sinttico: RANDOM WALK,
- Estudio hidrogeolgico, diseo de redes de observacin y toma de muestras, anlisis de resultados. PMPATH
- Gestin de purines y gallinaza. Prctica 10.- Casos prcticos: acufero de Borden (Canada), Cape Cod (Massachussets)
- Aplicacin a suelos agrcolas de lodos de EDAR. Prctica 11.- Aplicacin de un modelo de transporte a un problema sinttico de contaminacin por fugas en un
- Reutilizacin de aguas residuales para riego. Implicaciones en la contaminacin de aguas subterrneas. vertedero de RSU
- Casos prcticos: Valle de San Fernando (California) Prctica 12.- Aplicacin de un modelo de transporte a un problema sinttico de contaminacin por fugas de
TEMA 9 RESIDUOS MINEROS tanques enterrados: modelo VLEACH
- Drenajes de explotaciones mineras. Almacenamiento de residuos. Prctica 13.- Residuos mineros: anlisis de casos prcticos: Aznalcllar
- Agotamientos: Estudio hidrogeolgico
- Subsidiencia debida a explotaciones mineras
- Casos prcticos: Aznalcllar
TEMA 9 INYECCIN DE RESIDUOS
- Eliminacin en capas profundas. Aspectos hidrogeolgicos. Necesidad de estudio de la hidrogeologa.
- Sismos inducidos por inyeccin de fluidos en el terreno y recuperacin secundaria de petroleo
- Inyeccin directa a acuferos. Situacin en Espaa.
- Casos prcticos: Florida y otros estados de EEUU, Rangely (Colorado).
TEMA 10 FOSAS SPTICAS
- Contaminacin fecal de aguas subterrneas: problemtica en distintas formaciones geolgicas (rocas fisuradas,
calizas y formaciones detrticas)
- Recomendaciones de diseo de fosas spticas y pozos negros
TEMA 11 PRCTICAS AGRCOLAS
- Contaminacin por nitratos
- Contaminacin por pesticidas
- Riegos en zonas ridas. Subidas del nivel fretico
- Salinizacin y drenaje de suelos en zonas ridas

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Mecnica de Suelos y Rocas PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno MECANICA DE ROCAS
PROFESOR RESPONSABLE: Manual Romana Ruiz y Joaqun Celma Gimmez 1. PROYECCIN ESTEREOGRFICA: Conceptos bsicos. Representacin de planos y vectores.
OTROS PROFESORES: Jos Bernardo Sern Diagramas de polos. Familias. Interseccin de planos. Resolucin grfica de problemas de estabilidad de los
taludes. Resolucin grfica de problemas de estabilidad de cuas rocosas en cimentaciones.
2. MECNICA DE ROCAS BSICA: Introduccin. Conceptos bsicos. Propiedades de la matriz rocosa.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Resistencia de la matriz rocosa. Gnesis de juntas. Tipologa. Propiedades de las juntas. Resistencia al esfuerzo
CURSO: 1 del 2 ciclo Ingeniero Gelogo cortante de las juntas. Resistencia de la masa rocosa. Deformabilidad de la masa rocosa.
CARGA LECTIVA: 10.5 ( 5.5 T + 5 P ) 3. FLUJO EN MEDIOS ROCOSOS: Permeabilidad de la matriz rocosa. Permeabilidad de las juntas.
Flujo laminar y turbulento. Redes de flujo en medios rocosos. Inyecciones.
4. CLASIFICACIONES GEOMECNICAS: Concepto. Clasificaciones de TERZAGHI, DEERE y otros.
OBJETIVOS: Profundizar en los conceptos de la Mecnica del Suelo y de las rocas, aportando metodologas y Clasificacin de BIENIAWSKI (RMR). Clasificacin SMR. Clasificacin de BARTON (Q) Aplicaciones de las
enfoques que permitan abordar el diseo. clasificaciones geomecnicas.
5. ESTABILIDAD DE TALUDES EN ROCA: Tipos de rotura Rotura plana Rotura didrica Rotura por
vuelco Rotura global en masa Correccin y sostenimiento de taludes Proteccin contra cadas de bloques.
6. CIMENTACIONES EN ROCA: Carga de hundimiento Cimentaciones superficiales Cimentaciones por
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Geologa Aplicada a la Ingeniera. Geotecnia I. Mecnica de los medios pilotes Cimentaciones de presas y otras grandes estructuras.
continuos. Fundamentos matemticos de la Ingeniera. 7. MATERIALES ROCOSOS: Rocas ornamentales para edificacin. Escolleras para diques portuarios.
Escolleras para presas y obras civiles. Gaviones y corazas. Pedraplenes para vas de comunicacin. Balasto para
obras ferroviarias.
ORGANIZACIN DOCENTE: Descripcin general: Clase magistral, problemas propuestos en clase, trabajos MECNICA DEL SUELO
monogrficos, visita de campo y aula informtica. Tipo de medios de apoyo usados:: pizarra, proyector 8. EL SUELO COMO SISTEMA DE FASES: Naturaleza de la fase slida. Interaccin fisico-qumica.
diapositivas, power point. Actuaciones para motivar al alumno: trabajos en grupo, exposicin por alumno, tutorias, Consistencia. Estructura del suelo. Fenmenos de inestabilidad estructural. Suelos colapsables. Suelos
anlisis de casos prcticos. expansivos. Dispersividad.
9. EL SUELO COMO MEDIO CONTINUO: Introduccin: revisin de conceptos. Tensor de tensiones y
deformaciones. Acciones exteriores: tipos. Ecuaciones de equilibrio. El agua en el suelo: potencial y velocidad de
BIBLIOGRAFA BSICA: filtracin. Interaccin mecnica de fases: flujo y deformacin. Fuerzas de filtracin. Permeabilidad: ley de Darcy.
Mecnica del Suelo: El concepto de presin efectiva. Principio de Terzaghi. Rgimen estacionario y transitorio. Sobrepresiones
ATKINSON, J,.(1993). Anintroduction to the mechanics of soils and foundations.. Mc Graw Hill. London. intersticiales.
JIMENEZ SALAS, J.A., DE JUSTO, J.L. (1976): Geotecnia y Cimientos II. Mecanica del suelo y de las rocas. ed. 10. EL FLUJO DE AGUA EN EL SUELO: Flujo estacionario: subpresiones, caudales y gradientes.
Rueda. Madrid. Ecuacin del flujo estacionario. Soluciones. Aplicaciones. Mtodo de los fragmentos: aplicacin al agotamiento de
POWRIE, W. (1997) Soil Mechanics: concepts and applications. E & FN SPON. Chapman Hall. London. excavaciones. Flujo a travs de presas de materiales. Filtros y drenes.
Mecnica de Rocas: 11. ECUACIONES CONSTITUTIVAS: Concepto de ecuacin constitutiva: Resistencia y deformacin.
BARTON N., STEPHANSON O. (eds.) Rock Joints. Balkema, Rotterdam (1990) Invariantes: cambio de volumen y distorsin. Comportamiento elstico y plstico: propiedades. Importancia del
BARTON N., LIEN R., LUNDE, J. Engineering classification of rock masses for the design of tunnel support. Rock estado y de la historia tensional. . El fenmeno de la dilatancia. Carcter friccional del suelo: criterio de Coulomb.
Mech. Denver (1974) Condiciones de contorno. Interaccin terreno estructura: adherencia y rigidez. Alteracin del equilibrio hidrulico y
BIENIAWSKI J.T. Engineering Rock Mass Classifications. Wiley, New York (1989) mecnico. Trayectorias de tensiones.
GOODMAN R. Rock Mechanicks, Jonh Wiley & Sons. New York 1980 12. LA DEFORMACIN DEL SUELO: Componentes de la deformacin del suelo. Deformacin sin
ISRM Suggested methods for the quantitative description of discontinuities in rock masses. Int. J. Rock Mech. Min. cambio de volumen: mdulo de deformacin sin drenaje. Parmetros de presin intersticial. El fenmeno de la
Sc. Pergamon. Vol 15 (1978) consolidacin. Consolidacin tridimensional. Aplicaciones. Trayectoria edomtrica: el coeficiente de empuje al
HOEK E., BRAY J.W. Rock Slope Engineering. Institution of Mining and Metallurgy, London (1977) reposo. Coeficiente de empuje al reposo en suelos sobreconsolidados Clula de Rowe. Ensayos de gradiente y
HOEK E., BROWN E.T. Underground Ecavations in Rock. Institution of Mining and Metallurgy, London (1980) deformacin controlada. Interpretaciones avanzadas del ensayo edomtrico. La fluencia del suelo: consolidacin
secundaria.
SISTEMA DE EVALUACIN: 13. LA RESISTENCIA DEL SUELO: Trayectoria sin cambio de volumen: unicidad. Resistencia a corte sin
1 examen parcial de cada parte. La asignatura se aprueba aprobando ambas partes. Slo se media si se ha drenaje del suelo: discusin. Diseo a corto y largo plazo: factores que influyen. La lnea de estado crtico.
obtenido ms de 4 en cada parte. Superficie de fluencia: consecuencias. Influencia de la historia tensional en la resistencia. Criterio de Hvorslev.
Es obligatoria la asistencia a prcticas. Angulo de rozamiento y cohesin: discusin. Comportamiento de suelos granulares. Resultados experimentales.
ndice de huecos crtico: dilatancia. Introduccin a la dinmica de suelos: licuefaccin y movilidad cclica.

Curso 2005 - 2006
14. EL DISEO GEOTCNICO: Diseo en rotura: mtodos de equilibrio lmite y diseo lmite. Diseo en
servicio: modelos no lineales, heterogeneidad, anisotropa. Modelizacin de algunos casos sencillos: empuje de
tierras, cimentaciones, taludes, excavaciones.
Programa detallado de prcticas:

MR-1: PROYECCIN ESTEREOGRFICA
MR-1.1: REPRESENTACIN DE JUNTAS
MR-2: RESISTENCIA Y DEFORMACIN
MR-2.1: CLASIFICACION Y ENSAYOS ELEMENTALES
MR-2.2: ENSAYOS DE RESISTENCIA Y DEFORMACIN
MR-3: REDES DE FLUJO EN MACIZOS ROCOSOS
MR-4: CLASIFICACIONES GEOMECNICAS
MR-4.1: ESTACIONES GEOMECANICAS
MR-5: TALUDES EN ROCA
MR-5.1: TALUDES EN CARRETERAS. CLASIFICACIONES
MR-5.2: ANLISIS DE INESTABILIDADES
MR-6: CIMENTACIONES EN ROCA
MR-6.1: CIMENTACIN DE PRESAS
MR-7: MATERIALES ROCOSOS
MS-1: MEDIOS CONTINUOS. CONCEPTOS PREVIOS
MS-2: FLUJO. EXCAVACIONES. PRESAS
MS-3: ECUACIONES CONSTITUTIVAS.
MS-4: DEFORMACIN DEL SUELO. CONSOLIDACIN. PRECARGA
MS-4.1: CELULA ROWE. ENSAYOS EDOMETRICOS
MS-5: ENSAYO TRIAXIAL.
MS-5.1: TRIAXIAL HIDRAULICO
MS-6: MODELIZACION DE LA RESPUESTA DE SUELO

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Mtodos Numricos PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Sistemas Informticos y Computacin 1. Mtodos numricos elementales.
PROFESOR RESPONSABLE: M Dolores Chust Puchalt 1.1. Solucin de ecuaciones de una variable. Mnimos y mximos de funciones de una variable.
OTROS PROFESORES: 1.2. Solucin de ecuaciones algebraicas.
1.3. Sistemas de ecuaciones no lineales.
2. Mtodos numricos para el lgebra.
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal 2.1. Sistemas de ecuaciones lineales (Gauss, descomposicin LU, sistemas tridiagonales, Crout,
CURSO: 1 del 2 ciclo Ingeniero Gelogo Choleski, mtodos iterativos).
CARGA LECTIVA: 75 ( 35 T + 4 P ) 2.2. Autovalores (mtodo de la potencia y mtodos iterativos globales).
3. Aproximacin de funciones.
3.1 Interpolacin polinmica. Splines.
OBJETIVOS: Proporcionar al alumno una experiencia bsica en la utilizacin de los principales algoritmos 3.2 Polinomios ortogonales. Aproximacin.
numricos que pueden servir para uso general en todas las materias de su carrera. 3.3 Aproximacin trigonomtrica. Transformada rpida de Fourier.
4. Integracin y ecuaciones diferenciales ordinarias.
4.1 Integracin numrica (Newton-Cotes, cuadratura gaussiana, integrales mltiples e impropias).
4.2 Problemas de valores iniciales para ecuaciones diferenciales ordinarias (Runge-Kutta, multipaso y
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Tener conocimiento de algn lenguaje de programacin y conocimientos sistemas de ecuaciones diferenciales).
bsicos de lgebra y Clculo. 4.3 Problemas de contorno para ecuaciones diferenciales.
5 Introduccin a las ecuaciones en derivadas parciales.
5.1 Clasificacin.
ORGANIZACIN DOCENTE: Esta asignatura no se plantea como una mera presentacin de los distintos 5.2 Mtodos en diferencias finitas.
mtodos numricos, sino que cada mtodo se expone tericamente, se disean sus algoritmos, se realizan 5.3 Elementos finitos.
ejemplos numricos y se plantean sus ventajas e inconvenientes, como son su posible convergencia o
divergencia, tipo de aproximacin, campos de aplicacin, etc. Programa detallado de prcticas:
Tipo de medios de apoyo usados en las clases tericas son: pizarra y proyector. Primera parte (3 sesiones): introduccin al uso directo del MATLAB y a la programacin en su entorno. Ejemplos
Se incita adems a la participacin de los alumnos realizando en la pizarra algunos de los ejercicios o diseando de uso y tambin de mal funcionamiento en ciertos problemas de sistemas de ecuaciones y de autovalores.
algoritmos. Segunda parte (10 sesiones): programacin en MATLAB de distintos algoritmos correspondientes a las partes
tericas: ecuaciones diferenciales, mtodos en diferencias finitas, elementos finitos, etc.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Apuntes de la asignatura que se va proporcionando a los alumnos.
Boletines de las prcticas.
Anlisis Numrico (R.L. Burden, J.D. Faires)
Matemtica informatizada con Matlab- (Prez, Csar)
Mtodo de los elementos finitos, El- (Zienkiewicz, Olgierd Cecil)
Numerical methods for computer science, engineering and mathematics- (Mathews, John H.)
Numerical Solution of Partial Differential Equations: Finite Difference Methods. G.D. SMITH
Teora: Se realizan dos exmenes parciales (enero y junio). En el examen final y septiembre los alumnos se
examinan de las partes suspendidas.
Prcticas: Todos los alumnos han de realizar de forma obligatoria las 13 sesiones de prcticas programadas. En
cada parcial de teora se hace un examen de prcticas que se corresponden con las prcticas realizadas en cada
parcial. En los exmenes finales se presentan a prcticas los alumnos suspendidos.
La nota final de la asignatura se obtiene como 2/3*nota teora + 1/3*nota prcticas (una vez aprobada cada una
de las partes).

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Proyectos SISTEMA DE EVALUACIN: La asignatura se evaluar mediante:

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil Examen de teora (T) y prctica (P)
PROFESOR RESPONSABLE: Eugenio Pellicer Armiana Memoria de prcticas informticas (PLAB)
OTROS PROFESORES: Amalia Sanz Benlloch, Miguel Mondra Garca, Jess Serra Catal, Joaqun La nota final de la asignatura se obtendr como la suma ponderada de:
Catal Als, Prueba terica..................7.0/10
Ejercicios prcticos..........3.0/10

CURSO: 1 del 2 ciclo (cuatrimestral) PROGRAMA
CARGA LECTIVA: 6 crditos (35 de teora y 25 de prcticas) BLOQUE I : ASPECTOS GENERALES DEL PROCESO PROYECTO-CONSTRUCCIN.
1. Introduccin.
2. El proceso proyecto-construccin.
OBJETIVOS: Conocer y profundizar en el proceso proyecto-construccin: 3. Tipologa de proyectos y obras.
Procedimiento administrativo, pblico y privado. 4. Legislacin aplicable a proyectos y obras.
Documentos del proyecto. 5. tica y competencias del ingeniero.
Fase de diseo, desde el punto de vista de las empresas consultoras y de la gestin del proyecto BLOQUE II : EL CONTRATO DE CONSULTORA Y ASISTENCIA.
Fase de construccin, desde el punto de vista de las empresas constructoras y de la direccin facultativa de la 6. Las empresas consultoras en el proceso proyecto-construccin.
obra. 7. El expediente de contratacin.
Fase de uso y explotacin de la infraestructura. 8. Licitacin, adjudicacin y formalizacin del contrato.
9. Cumplimiento y resolucin del contrato.
BLOQUE III : FASES PREVIAS E INICIO DEL PROYECTO.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos bsicos sobre: 10. Estudios previos a la redaccin del proyecto.
Legislacin (2 curso). 11. El anteproyecto y el proyecto bsico: documentos.
Diseo y construccin de obras de ingeniera civil. 12. Organizacin general y cronologa del proyecto.
13. El estudio geolgico-geotcnico.
14. La procedencia de materiales naturales y puntos de vertido.
BLOQUE IV : DOCUMENTOS DEL PROYECTO.
ORGANIZACIN DOCENTE: Clases tericas: basadas en bibliografa dada y en explicaciones en el aula. 15. La memoria.
Clases prcticas: basadas en las clases tericas cuyo contenido sea aplicable desde un punto de vista prctico 16. Los planos.
(definicin de unidades de obra, mediciones, justificacin de precios unitarios, formacin de cuadros de precios y 17. El pliego de prescripciones tcnicas particulares.
presupuestos, etc.): Ejercicios prcticos explicados en la pizarra. Aplicacin de esos mismos ejercicios, en el aula 18. El presupuesto.
de informtica, en un programa comercial de mediciones y presupuestos y de planificacin. Propuesta de 19. El estudio de seguridad y salud.
ejercicios prcticos a resolver por el alumno. Es objetivo primordial el fomentar la participacin del alumno, tanto 20. El estudio de impacto ambiental.
en las clases prcticas, como en las tericas. 21. La planificacin y el control del proyecto.
BLOQUE V : LA TRAMITACIN DEL PROYECTO Y EL CONTRATO DE OBRAS
22. La direccin y la construccin de la obra.
BIBLIOGRAFA BSICA: 23. Las empresas constructoras en el proceso proyecto-construccin.
*Apuntes de proyectos de ingeniera civil. E. Pellicer. A. Sanz .J. Catal .SPUPV-.490 24. El expediente de contratacin.
*Valoracin de obras de ingeniera civil . A.Sanz . E Pellicer. J Catal .SPUPV-372, 2000. 25. Licitacin, adjudicacin y formalizacin del contrato.
*Ley 2/2000 de contratos de las administraciones pblicas. BOE 148 21/06/2000 26. Cumplimiento y resolucin del contrato de obras.
*Reglamento general de la ley de contratos de las administraciones pblicas . BOE 26/10/2001 27. Problemas geolgicos y geotcnicos ms usuales en fase de construccin.
*Pliego de clusulas administrativas generales para la contratacin de obras del Estado. BOE 16/02/71 BLOQUE VI : EXPLOTACIN Y USO DE LA OBRA.
*Pliego de clusulas administrativas generales para la contratacin de estudios y servicios tcnicos. Orden de 8 28. Problemas geolgicos y geotcnicos ms usuales en fase de explotacin.
de Marzo de 1972 del MOPU 29. Proyectos de explotacin y/o conservacin.
*Decreto por el que se regulan los contratos de asistencia que celebre la Administracin del Estado y sus 30. Patologa y prevencin.
organismos autnomos con empresas consultoras o de servicios. Decreto 1005/1974 de 4 de Abril

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Recursos Minerales y Energticos SISTEMA DE EVALUACIN:

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno Para aprobar la asignatura ser necesario superar, independientemente, un examen escrito basado tanto en
PROFESOR RESPONSABLE: Jess Alberola Navarro aspectos tericos como prcticos, y los aspectos prcticos que se planteen.
OTROS PROFESORES:
PROGRAMA:
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Programa detallado de prcticas:
CURSO: 1 del 2 ciclo Ingeniero Gelogo Tipo de recursos: usos y gestin.
CARGA LECTIVA: 9 crditos ( 4.5 T + 4.5 P ) Yacimientos minerales. Gnesis gneas, sedimentarias y metamrficas.
Yacimientos energticos. Gnesis sedimentarias.
Rocas y minerales industriales. Gnesis gneas, sedimentarias y metamrficas.
OBJETIVOS: Conocimiento de la gnesis de los yacimientos minerales, de productos energticos y rocas de Exploracin geolgica y valoracin de recursos.
inters industrial con el fin de establecer los ambientes geolgicos y caractersticos propios de cada tipo de Prospeccin geolgica, fotogeolgica, geoqumica.
yacimiento. Reconocimientos mecnicos. Toma de muestras.
Exposicin de los mtodos de prospeccin y exploracin de estos, bajo la perspectiva de su posterior Recopilacin e interpretacin de datos.
aprovechamiento, as como las condiciones medioambientales que su explotacin comporta. Criterios para la prevencin de riesgos laborales y consecuencias ambientales de la explotacin de los distintos
tipos de recursos minerales y energticos.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos bsicos de Mineraloga, Petrologa, Estratigrafa, Geologa 1 - Gnesis gneas de yacimientos minerales
estructural y Geodinmica, as como nociones de Geomorfologa, Prospeccin Geofsica, Geoqumica. Dominio Aspectos litolgicos y anlisis cartogrfico de distintas morfologas. Solucin de problemas
de Cartografa geolgica. 2 - Gnesis sedimentarias de yacimientos minerales
Aspectos litolgicos y anlisis cartogrfico de distintas morfologas. Solucin de problemas
ORGANIZACIN DOCENTE: Contenidos tericos desarrollados en clases magistrales con apoyo de material 3 - Gnesis metamrficas de yacimientos minerales
audiovisual y soporte informtico (en su caso) y uso bsico de la pizarra. Los alumnos dispondrn en la pgina Aspectos litolgicos y anlisis cartogrfico de distintas morfologas. Solucin de problemas
WWW de la asignatura de informacin y textos complementarios (en caso de que esto no sea posible se 4 - Gnesis sedimentarias de yacimientos energticos.
proporcionaran bases fotocopiadas) Aspectos litolgicos y anlisis cartogrfico de distintas morfologas. Solucin de problemas
Las clases prcticas se realizarn en grupos adecuados de alumnos en los cuales se desarrollaran las tareas de 5 - Yacimientos de Rocas y minerales industriales.
estudio y desarrollo de las tareas especficas abordadas en casa sesin. Cada alumno preparar un trabajo Aspectos litolgicos y anlisis cartogrfico de distintas morfologas. Solucin de problemas
personal que influir en la evaluacin de los aspectos prcticos. 6 - Prospeccin geolgica, fotogeolgica, geoqumica.
Se pretende realizar un viaje de prcticas relacionado con aspectos desarrollados en la asignatura. Aplicacin de los mtodos y tratamiento de datos
Se invitar al alumno a participar continua e intensamente en la labor de tutora de la asignatura a lo largo del 7 - Prospeccin geoqumica.
curso. Aplicacin de los mtodos y tratamiento de datos
8 - Reconocimientos mecnicos. Toma de muestras
Aplicacin de los mtodos y tratamiento de datos
BIBLIOGRAFA BSICA:
9 - Recopilacin e interpretacin de datos
Anguita F. Y Moreno (1993) Procesos geolgicos internos
Aplicacin de los mtodos y tratamiento de datos
Bustillo, M y Lpez Gimeno, C (Madrid 1996) Recursos minerales
10 - Medidas de prevencin de riesgos laborales y correccin de impactos ambientales en la la explotacin de
Landes, K. K. (1972) Geologa del petroleo.
recursos minerales y energticos
Lpez Gimeno, C et al. (Madrid 2000) Manual de Sondeos Tecnologa de perforacin
Problemas y soluciones en prevencin de riesgos laborales y medidas correctoras del impacto ambiental relativas
Lpez Gimeno, C et al (Madrid 2001) Manual de Sondeos Aplicaciones
a la prospeccin y explotacin de recursos minerales y energticos, y rocas industriales
Lpez Gimeno,C y Lpez Gimeno, E (1994) Manual de perforacin y voladura de rocas
PRCTICAS DE CAMPO
ITGE (1996) Testificacin geofsica de sondeos mecnicos
Orche, E (Madrid 2001) Geologa e investigacin de yacimientos minerales
Ragan, D (1980) Geologa estructural
Strahler , A.L. (1992) Geologa Fsca
Vzquez, F (1987) Geologa econmica de los recursos minerales
Profesorado de la asignatura Documentacin en pgs Web de la asignatura o fotocopias

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Sismologa e Ingeniera Ssmica PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno. Fsica Aplicada. Programa detallado clases
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Manual Campoy Ungra y Pedro Solana Quirs TEMA 1 INTRODUCCIN
OTROS PROFESORES: Rafael Corts Gimeno, Guillermo Cobos Campos Objetivos de la Asignatura. Introduccin Histrica. Terremotos Histricos y sus Efectos. Sismologa, Ingeniera
Ssmica e Ingeniera Geolgica
TEMA 2 EL FENMENO SSMICO
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Introduccin. Tipos y Causas de los Movimientos Ssmicos. Dnde se producen los Terremotos
CURSO: 1 del 2 ciclo Ingeniero Gelogo Modelos Tectnicos y Vacos Ssmicos. El Mecanismo de Falla. Tipos de Ondas Ssmicas. Atenuacin Ssmica.
CARGA LECTIVA: 6 crditos ( 3 T + 3 P ) Parmetros de un Sismo: Hipocentro, Epicentro, Profundidad Focal, Distancia Focal, Hora Origen, Intensidad y
Magnitud.
TEMA 3 LA MEDIDA DE LOS TERREMOTOS
OBJETIVOS: Introducir al estudiante en los campos de la Sismologa y de la Ingeniera Ssmica con especial Introduccin. Sismgrafos Sensibles y de Movimientos Fuertes. Sismgrafos mecnicos y Electromagnticos.
atencin a los aspectos relacionados con la definicin de la accin ssmica y con el anlisis del riesgo ssmico, los Desplacmetros, Velocmetros y Acelermetros. Parmetros de Diseo: banda frecuencial, rango dinmico y
fundamentos de las normativas de diseo sismorresistente y sus aplicaciones prcticas. sensibilidad. Interpretacin de un Sismograma. Localizacin de un Terremoto.
TEMA 4 EL TAMAO DE UN TERREMOTO
Introduccin. Intensidad: aspectos histricos, concepto y escalas, trazado de isosistas. Magnitud: definicin,
frmulas de magnitud. Aceleracin. Momento Ssmico: concepto, definicin y medida
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Es recomendable que el alumno haya cursado la asignatura de Geologa Energa de un Terremoto. Relaciones Empricas.
Aplicada a las Obras Pblicas I y tenga conocimientos bsicos de ingeniera, dinmica de estructuras y ondas. TEMA 5 MOVIMIENTOS SSMICOS FUERTES
Introduccin. Comportamiento de Suelos. Atenuacin y amplificacin. Comportamiento de Estructuras. Ductilidad.
TEMA 6 RIESGO SSMICO
ORGANIZACIN DOCENTE: Los contenidos tericos se desarrollarn en clases magistrales con apoyo de Introduccin. Vulnerabilidad ssmica. Peligrosidad ssmica. Riesgo ssmico. Mapas de riesgo. Perodos de
material audiovisual. Para las clases prcticas los alumnos resolvern trabajos o problemas de forma individual o retorno
en grupo. TEMA 7 ANLISIS SSMICO DE SISTEMAS DISCRETOS CON RESPUESTA LINEAL Y NO LINEAL
Vibraciones en sistemas de un grado de libertad. Vibraciones en sistemas de varios GDL. Anlisis temporal y
espectral. Anlisis modal. Espectros de respuesta. Respuesta determinista y estocstica. Comportamiento
BIBLIOGRAFA BSICA: plstico de sistemas. Anlisis en el dominio tiempo. Espectros de respuesta de sistemas plsticos.
Aki, K and P.G. Richards, Quantitative Seismology, theory and methods, W.H Freeman and Co. San Francisco, TEMA 8 ANLISIS SSMICO DE SISTEMAS CONTINUOS
Ca, 1980 Clculo de fuerzas ssmicas. Masa, amortiguamiento y rigidez. Reduccin del nmero de GDL.
Bolt, A.B., Terremotos, Ed. Revert, S.A., Barcelona, 1.981 Introduccin a la metodologa de clculo.
Sarri, A. Ingeniera Ssmica, Uniandes, Santa F de Bogot, D.C., 1.995 TEMA 9 SISTEMAS DE REDUCCIN DEL EFECTO SSMICO
Canas, J.A., Pujades,L.G. y E. Banda Sismologa y Peligrosidad Ssmica CIMNE, Barcelona, 1.994 Disipadores de energa pasivos y activos. Interaccin suelo-estructura. Introduccin al diseo de cimentaciones.
Barbat, A.H. y S. Oller Conceptos de Clculo de Estructuras en las Normativas de Diseo Sismorresistente, Comportamiento de mampostera, hormign armado y acero estructural. Detalles constructivos.
Monografa CIMNE IS-24. CIMNE. Barcelona, 1.998 TEMA 10 NORMATIVAS DE CLCULO SSMICO
N.M. Newmark, Rosenblueth, Fundamentals of Earthquake Engineering, Prentice Hall, 1971. Tambin en Mapas de peligrosidad ssmica. Coeficientes ssmicos. Aceleracin de clculo. Ductilidad estructural. La
Espaol. Fundamentos de Ingeniera Ssmica, Edit. Diana, Mxico, 1.976 Normativa sismorresistente espaola y los suelos. Recomendaciones constructivas. Eurocdigos y otras
Payo, G. Introduccin al Anlisis de Sismogramas Instituto Geogrfico Nacional, Madrid, 1.986 Normativas.
Udas, A. y J. Mzcua Fundamentos de Geofsica, Alianza Editorial Textos, Madrid, 1.997
Beles, A. Et al. Elementos de Ingeniera ssmica. Edit. Omega (1975)
Wakabayashi, M.; Martines, E. Diseo de estructuras sismorresistentes McGraw-Hill (1993)
Para superar la asignatura es necesario superar independientemente un examen escrito (70% de la nota final) y
trabajos dirigidos (30% de la nota final).

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Tcnicas Cartogrficas ORGANIZACIN DOCENTE: La Unidad Departamental de Ordenacin del Territorio y Urbanismo, de la ETSI de
DEPARTAMENTO: Urbanismo Caminos, del Departamento de Urbanismo, cuenta desde hace quince aos con un Laboratorio de Teledeteccin
PROFESOR RESPONSABLE: Antonio Serrano Rodrguez y con una larga experiencia en la aplicacin a los estudios de Ordenacin del Territorio de las nuevas Tcnicas
OTROS PROFESORES: Eric Gielen Cartogrficas que han ido apareciendo, ligadas al desarrollo de la informtica, tales como los Sistemas de
Informacin Geogrfica y la Teledeteccin.
Para el aprendizaje de estas nuevas tcnicas es fundamental que el estudiante realice muchas horas de
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal prcticas. La parte prctica, que representa un total de 30 horas, es decir la mitad de la asignatura, servir para
CURSO: 1 del 2 ciclo (cuatrimestral) aplicar los conceptos vistos en cuanto a Sistemas de Informacin Geogrfica y Teledeteccin en las 30 horas de
CARGA LECTIVA: 6 crditos (3 de teora y 3 de prctica) teora. Estas prcticas se darn siempre en un aula de informtica trabajando sobre los software Arc View 3.2,
sus extensiones e Idrisi. Adems de ensear el uso de estas tcnicas cartogrficas, las prcticas quieren formar
el futuro ingeniero gelogo en los procesos ligados a la ordenacin del territorio de una manera
OBJETIVOS: Favorecer la capacitacin profesional para la realizacin de cartografa temtica, la utilizacin de metodolgicamente cercana a la prctica profesional, aunque naturalmente simplificada. Para ello se cuenta con
la teledeteccin (aprovechando el Laboratorio de Teledeteccin creado en la Unidad Departamental desde 1985) la cartografa temtica, imgenes de teledeteccin, Sistemas de Informacin Geogrfica diseados para la
y el desarrollo de un Sistema de Informacin Geogrfica con aplicacin diversa en la Ordenacin del Territorio, investigacin y los convenios de la Unidad Departamental que servir de base para el desarrollo de los trabajos
Urbanismo y Medio Ambiente mediante el adecuado equilibrio terico-prctico. prcticos a ejecutar a lo largo del curso.
La Ordenacin del Territorio, as como el Urbanismo y las Ciencias Ambientales, surgen como disciplinas
cientficas a partir de la preocupacin social por abordar los problemas que las distintas interacciones del
comportamiento humano generan sobre el espacio, tanto desde la perspectiva socioeconmica, como desde la BIBLIOGRAFA BSICA:
ambiental, disciplina cientfica que pretende el anlisis y la ordenacin del espacio de cara a prevenir los efectos Bosque Sendra (1992) Sistemas de Informacin Geogrfica Rialp. Madrid. 1992.
externos negativos sobre la poblacin y sobre el medio a asegurar las condiciones para que la poblacin actual y Bosque Sendra y otros (1994) Sistemas de Informacin Geogrfica. Prcticas con PC Arc/Info e IDRISI. Ra-Ma,
la futura puedan acceder a unas adecuadas condiciones de calidad de vida. La Ordenacin del Territorio Madrid. 1994.
incorpora, como parte de sus anlisis, el estudio detallado del medio fsico y propone, como parte de sus Calvo Melero (1993) Sistemas de Informacin Geogrfica Digitales. Sistemas Geomticos. Instituto Vasco de
regulaciones, las actuaciones y usos del suelo compatibles con las caractersticas del medio y la sostenibilidad Administracin Pblica. Bilbao. 1993.
del desarrollo. En este anlisis, es fundamental el conocimiento de las caractersticas geolgicas del terreno y de Cebrian (1992) Informacin Geogrfica y Sistemas de Informacin Geogrfica (SIGs). Universidad de Cantabria,
los riesgos potenciales asociados que puedan condicionar el desarrollo del territorio y de su poblacin, as como Santander. 1992.
la integracin e interrelacin de estas variables con el resto de variables del territorio. Moldes Teo (1995) Tecnologa de los Sistemas de Informacin Geogrfica Ra-Ma, Madrid. 1995.
En este contexto, los Sistemas de Informacin Geogrfica constituyen un instrumento informtico sin Gmez Orea D. (2002) Ordenacin Territorial. Mundi Prensa. Madrid. 2002.
precedente, para almacenar, leer, transformar y manipular la cartogrfica temtica, en el proceso de anlisis Serrano A. (1981) Ordenacin del Territorio I . Universidad Politcnica de Valencia. Valencia 1981.
asociado a la Ordenacin del Territorio. Esta asignatura, por tanto, aporta al ingeniero gelogo el conocimiento de Serrano A. (1978-1997) Esquema metodolgico de elaboracin de los Proyectos de Ordenacin del Territorio.
las tcnicas cartogrficas asociadas a la informacin geogrfica sobre riesgos geolgicos y su utilidad e Documentacin XXII COT. FUNDICOT. Madrid. 1997.
interaccin en el proceso de la Ordenacin del Territorio, buscando los objetivos especficos de: Lan Huerta, Luis (1999) Sistemas de Informacin Geogrfica en los Riesgos Naturales y en el Medio Ambiente.
0 Conocimiento de los Sistemas de Informacin Geogrfica y de la Teledeteccin como nuevas Tcnicas ITGE. Ministerio de Medio Ambiente. Madrid. 1999.
Cartogrficas. Mapa geolgico Nacional Magna. ITGE. Ministerio Medio Ambiente.
1 Conocimiento de la utilidad de la informacin temtica y de los Sistemas de Informacin para la Ordenacin Martnez Gallego J. (1998) Litologa, aprovechamiento de rocas industriales y riesgos de deslizamientos en la
del Territorio. Comunidad Valenciana. Consellera dObres Publiques, Urbanisme i Transports. Publicaciones de Divulgacin
2 Conocimiento de las caractersticas de la informacin geogrfica temtica, en general, y de la cartografa Tcnica. Serie Cartografa Temtica. Valencia. 1998.
temtica asociada a la geologa y a los riesgos geolgicos, en particular.
3 Conocimiento de las tcnicas de Teledeteccin para la elaboracin de la informacin temtica asociada a
los riesgos naturales. SISTEMA DE EVALUACIN: A lo largo del curso, se realizar en grupo, un trabajo sobre un territorio
4 Conocimiento de las herramientas informticas actuales, los Sistemas de Informacin Geogrfica, para leer, determinado que incorporar el proceso de recogida de informacin, digitalizacin y creacin de un Sistema de
transformar y manipular la informacin geogrfica, y para resolver problemas reales planteados por la Ordenacin Informacin Geogrfica, incorporacin de la informacin geolgica, diagnstico y propuesta de recomendaciones
del Territorio. de intervencin, segn el esquema de prcticas propuesto. Este trabajo que se ir entregando por fases y que
ser expuesto y defendido pblicamente ante el profesorado, significar el 66% de la evaluacin total. El 33%
restante corresponder a exmenes tericos mensuales y a la evaluacin de la participacin en las clases
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Los bsicos. tericas.

Curso 2005 - 2006
PROGRAMA:
0. Introduccin.
Geologa y Ordenacin del Territorio. Mapas temticos: los mapas de la serie del Instituto Geolgico y Minero
(IGME) como elementos para la delimitacin de Unidad Homogneas de Sntesis.
1. La Informacin Geogrfica.
El mapa como modelo. Propiedades espaciales de la informacin. Modelos de datos: vectorial y raster. Estructura
de los datos.
2. Integracin de la Informacin Geogrfica.
Anlisis de capas e integracin de la informacin para el Anlisis y Planificacin Territorial y Urbana.
3. La Teledeteccin.
Fundamentos de Teledeteccin. La Teledeteccin como fuente de datos para los riesgos geolgicos. Diferentes
sistemas de teledeteccin. Caractersticas y disponibilidad de imgenes.
4. Sistemas de Informacin Geogrfica (SIG).
Definicin. Preguntas con respuesta en un SIG. Organizacin de un SIG. Funciones y operaciones bsicas. El
SIG vectorial y el SIG raster.
5. Los riesgos geolgicos.
El concepto de riesgo geolgico. Caractersticas de la informacin temtica sobre riesgos geolgicos. Utilizacin
de los SIG y de la Teledeteccin en las fases de caracterizacin de los riesgos.
6. La Ordenacin del Territorio.
Los riesgos geolgicos en el proceso de anlisis de la Ordenacin del Territorio. Utilidad de los SIG y de la
Teledeteccin.
PRCTICAS
0. Introduccin al SIG (ARCVIEW) y a IDRISI.
1. Lectura y digitalizacin de informacin bsica para el anlisis espacial y ambiental de un mapa cartogrfico.
Incorporacin al SIG.
2. Mapas geolgicos, geomorfolgicos, de vegetacin,... integracin de los mapas temticos. Caracterizacin y
sntesis de la informacin en el SIG.
3. Teledeteccin.
3.1. Introduccin a la Teledeteccin aplicada. Lectura de imgenes. Georreferenciacin y correccin de
imgenes. Escala de trabajo e imgenes disponibles.
3.2. Tratamiento digital de imgenes y elaboracin actualizada del mapa de usos del suelo y registro automtico
de los cambios producidos en el territorio.
4. La utilizacin de los SIG para la definicin de Unidades Homogneas de Sntesis. Integracin cartogrfica.
5. Geomorfologa, geologa y anlisis de riesgos. La utilizacin de modelos de anlisis de riesgos. Integracin en
el SIG de la informacin resultante.
6. Diagnstico Territorial y Directrices.
6.1. La elaboracin de la cartografa de Diagnstico. La influencia de la Geologa en el Diagnstico Territorial y
Ambiental.
6.2. Generacin de la cartografa de recomendaciones derivadas del Diagnstico.

Curso 2005 - 2006
2 curso del 2 ciclo del ttulo de Ingeniero Gelogo

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Dinmica y Procesos Litorales Curso de Ingeniera de costas, Valencia87. Departamento de Transportes, Urbanstica y Ordenacin del
DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes Territorio. Universidad Politcnica de Valencia. SPUPV.
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Serra Peris Del Moral Carro, R. Ingeniera de Costas. Laboratorio de Puertos Ramn Iribarren, C.E.E.O.P., M.O.P.U., Madrid,
OTROS PROFESORES: Vicent Esteban Chapapra, Jos A. Gonzlez Escriv 1978.
Dietrich, G. General Oceanography. Interscience Publishers, N.Y. (USA) 1963.
Ditri, F.M. Artificial Reefs. Marine and Freshwater Applications. Lewis Publishers, Inc, 1985.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Esteban Chapapra; Vicente. Obras Martimas. Laboratorio de Puertos y Costas. Universidad Politcnica de
CURSO: 2 del 2 ciclo (cuatrimestral) Valencia. SPUPV, Valencia 1994.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.25 de teora y 2.25 de prctica) Fras Valds, A & Moreno Cervantes, G. Ingeniera de Costas. Asociacin Mexicana de Ingeniera Portuaria.
Mexico, D.F:, 1988.
Harvey, J.G. Atmosphere and Ocean. Artemio Press. Sussex (GB) 1976.
OBJETIVOS: El objetivo de la asignatura es formar al futuro Ingeniero gelogo en un conocimiento de un medio Losada Rodrguez, M. A. Estabilidad de playas: Morfodinmica de los procesos litorales. Leccin inaugural del
tan especfico como el costero-litoral; medio sometido a una dinmica muy especfica e ntimamente ligada tanto curso acadmico 1988/89. Universidad de Cantabria. 1988.
a la geologa del entorno inmediato como al interior continental, y especialmente frgil, y fcilmente Manual on Artificial Nourishment. Centre for Civil Engineering Research, Rijkswatertaat. Delft Hydraulics, 1987.
desestabilizable bajo las actuaciones antrpicas. Medina Folgado, J.R.; Aguilar Herrando, J.; Esteban Chapapra, V. & Serra Peris, J. Ingeniera Martima (cuatro
La asignatura se divide en cuatro captulos. El primer captulo es una introduccin al medio, desde lo ms volmenes). Laboratorio de Puertos y Costas. Universidad Politcnica de Valencia. SPUPV, Valencia 1996.
general, el ocano y la atmsfera, hasta lo particular, la costa. En el caso de la atmsfera se realiza una breve Michaud, J.L. Ordenacin de las zonas litorales. Instituto de administracin local, Madrid 1981.
descripcin de la misma y de los fenmenos ntimamente ligados al clima martimo y parmetros climticos Ross, D.A. Opportunities and Uses of the Ocean. Springer-Verlag, N.Y. (USA) 1980.
relacionados con el medio objeto de la asignatura. El segundo captulo est centrado en el clima martimo, el Seminario de Ingeniera de Costas, Octubre 1990. Laboratorio de Puertos y Costas, Universidad Politcnica de
oleaje fundamentalmente, y que definen la dinmica litoral. Los dos captulos restantes estn centrados en el Valencia. SPUPV.
medio costero-litoral. En primer lugar se estudian las formas costeras y procesos litorales. Por ltimo se da una Serra Peris, Jos. Apuntes de Ingeniera de Costas; volumen I, Introduccin y bases tericas. Laboratorio de
visin de los impactos sobre el litoral y los medios para su defensa, proteccin y regeneracin. Puertos y Costas. Universidad Politcnica de Valencia. SPUPV, Valencia 1994.
Shore Protection Manual, 1984. Coastal Engineering Research Center, Department of the Army, Waterways
Experiment Station, Vickburg, Miss (USA) 1984.
1 Curso de Geomorfologa Litoral Aplicada. Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Geologa, Estadstica, Hidrologa. Puertos, Valencia. Universidad Politcnica de Valencia. Valencia., 1979.
ORGANIZACIN DOCENTE: Las clases tericas se desarrollan en el aula, con apoyo de medios visuales que SISTEMA DE EVALUACIN: Examen final de la asignatura. En la evaluacin final se tendrn en cuenta las
permitan una mejor comprensin de los conceptos. prcticas realizadas por los alumnos.
Las prcticas de aula se desarrollan por los alumnos, con una introduccin por parte del profesorado; el desarrollo En el caso de que el nmero de alumnos lo permita, la evaluacin del alumno ser sobre un trabajo prctico
de la prctica es participativo entre todos en los casos de diagnstico y elaboracin de conclusiones. realizado, de forma individual o conjunta. El trabajo deber ser presentado en pblico, exposicin oral, con
Las posibles prcticas de informtica se imparten en el aula, no siendo necesario el uso de aulas informticas. La participacin de todos los alumnos.
razn estriba en que el objetivo es introducir al alumno en modelos existentes, para su conocimiento.
PROGRAMA:
BIBLIOGRAFA BSICA: CAPTULO I. INTRODUCCIN
lvarez, J. & lvarez, S. Conceptos bsicos de manejo costero. Instituto de publicaciones navales, Buenos Aires Tema 1. La atmsfera y el ocano. La tierra y sus ocanos. Los fondos marinos. El agua de los ocanos. La
1984. atmsfera. Naturaleza del viento. Vientos planetarios. Vientos de superficie y en la atmsfera superior. Ciclones y
Anikouchine, W.A. & Sternberg, R.W. The World Ocean. Prentice-Hall, Inc. Englewood Cliffs, N.J. (USA) 1981 anticiclones. Viento geostrfico.
Berkeley Thorn, R. & A.G.Roberts. Sea defence and coast protection works. Ed. Thomas Telford LTD, London Tema 2. El medio costero-litoral. El medio costero-litoral. El hombre y la costa. La costa y la tcnica. El litoral
1981 espaol. Recomendaciones.
Bruun, P. Coastal protection. Review of methods for defence. Dock Harbour Autority, 1953. CAPTULO II. CLIMA MARTIMO Y DINMICA LITORAL
Bruun, P. Port Engineering. Gulf Publishing Company, Book Division, London 1989. Tema 3. Las ondas en el mar. Clasificacin de ondas. Descripcin estadstica del oleaje. Descripcin espectral
Coastal Engineering. Procedings of the International Conference of Coastal Enginnering. American Society of civil del oleaje. Caracterizacin del oleaje. Registro del oleaje. Ondas largas.
Ingineers (ASCE) 1966-1968-1970-1972-1974-1976-1978-1980-1982-1984-1986-1988-1990-1992-1994-1996- Tema 4. Generacin, propagacin y extincin del oleaje. Generacin y previsin del oleaje. Refraccin del oleaje.
2000. Difraccin del oleaje. Reflexin del oleaje. Rotura del oleaje. Corrientes ocenicas. Corrientes litorales.

Curso 2005 - 2006
Tema 5. Procesos litorales. Fuente de materiales. Transporte slido litoral. Determinacin del transporte slido
litoral. Mtodos geomorfolgicos. Frmulas matemticas. Modelos matemticos.
CAPTULO III. FORMAS COSTERAS.
Tema 6. Geologa y Geomorfologa. Geologa y geomorfologa litoral. Costas altas. Costas bajas. Sedimentologa.
Granulometra. Mineraloga. Parmetros granulomtricos. Tcnicas de campo. Tcnicas de laboratorio.
Tema 7. Formas costeras. Topografa submarina. Acciones biolgicas. Acciones humanas. Variaciones de las
formas costeras. Perfil de las formas costeras. Planta de las formas costeras.
Tema 8. Clasificacin de costas. Clasificacin de costas. Clasificacin de Laval. Clasificacin de Bruun.
Clasificacin gentica de costas. Usos y recursos.
Tema 9. Evolucin de costas. Evolucin de costas. Unidades y subunidades. Modelos de evolucin. Modelos
geomorfogicos. Modelos matemticos. Tcnicas de laboratorio.
Tema 10. Control y seguimiento de costas. Control y seguimiento de costas. Modelos de seguimiento. Tcnicas
de campo. La ley de costas. Ordenacin litoral. Gestin litoral.
CAPTULO IV. IMPACTOS EN EL LITORAL
Tema 11. Impactos en el litoral. Impactos en el litoral. Riesgos. Riesgos internos: barreras, extraccin de ridos,
presin urbanstica, pantallas. Riesgos externos: regulacin hidrulica, explotacin de ridos, elevacin del nivel
medio del mar.
Tema 12. Defensa, proteccin y regeneracin de costas. Defensa de costas. Proteccin e costas. Regeneracin
de costas. Obras duras y blandas. Tipologa de obras.
PRCTICAS
OLEAJE Tratamiento de datos climticos, viento, oleaje, ondas largas. Anlisis de datos, definicin del clima
martimo. Propagacin del oleaje: refraccin, difraccin y reflexin. (Exposicin de bases de datos de oleaje,
tratamiento de los mismos, definicin de rgimen de oleaje y temporales. Exposicin de modelos de
propagacin.)
TRANSPORTE SLIDO LITORAL Determinacin del transporte slido litoral. Aplicacin a un tramo de costa.
Determinacin por ms de un mtodo. Anlisis de los resultados y conclusiones.
SEDIMENTOLOGA Tratamiento y elaboracin de datos sedimentolgicos. Determinacin de curvas y
parmetros granulomtricos. Anlisis de los resultados y conclusiones. Determinacin mineralgica, contrastacin
de metodologas. Anlisis de resultados y conclusiones.
PERFIL. FORMAS COSTERAS Perfil de costas. Trabajos de campo. Elaboracin de los datos. Determinacin
de perfiles. Anlisis de perfiles. Tratamiento de perfiles. Modelos de evolucin de perfiles. Contraste de datos de
campo con los modelos.
PLANTA DE LAS FORMAS COSTERAS Anlisis de formas costeras. Identificacin y definicin de formas
costeras simples. Anlisis de variaciones en planta, evolucin de formas costeras.
CONTROL Y SEGUIMIENTO DE COSTAS Anlisis de datos, elaboracin de conclusiones. Modelos de
evolucin de costas. Toma de datos. Modelos de seguimiento.
IMPACTOS EN EL LITORAL Ejemplos de impactos en el litoral. Descripcin del anlisis y estudio de los casos
presentados. Anlisis de los casos presentados y elaboracin de conclusiones. Visita al campo.
DEFENSA DE COSTAS Ejemplos de actuaciones de defensa, proteccin y regeneracin. Descripcin del
estudio y anlisis de los casos presentados. Anlisis de los casos presentados y elaboracin de conclusiones.
Visita al campo.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Dragados y Obras Martimas Tema 2: Puertos y Obras martimas

DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes Tema 3: Obras martimas de abrigo
PROFESOR RESPONSABLE: Vicent Esteban Chapapra Tema 4: Obras martimas de atraque
OTROS PROFESORES: Jos Serra Peris, Jos A. Gonzlez Escriv Tema 5: Obras de proteccin y regeneracin costera
Tema 6: Dragados. Introduccin. Clasificacin.
Tema 7: Caracterizacin de materiales segn su dragabilidad
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Tema 8: Dragas hidrulicas
CURSO: 2 del 2 ciclo (cuatrimestral) Tema 9: Dragas mecnicas
CARGA LECTIVA: 45 crditos (225 de teora y 2,25 de prctica) Tema 10: Dragas especiales
Tema 11: Equipos auxiliares
Tema 12: Eleccin de equipos de dragados
OBJETIVOS: Se pretende introducir en primer lugar la definicin de los aspectos bsicos de la ingeniera Tema 13: Produccin de equipos de dragados
martima, analizando la tipologa de obras martimas existente hoy da (obras de abrigo, de atraque, de Tema 14: Metodologa de ejecucin de dragados
regeneracin y proteccin costera), describiendo sus diferentes funciones y objetivos. A continuacin se abordar Tema 15: Consideraciones ambientales
la definicin de objetivos, procedimientos, tcnicas de control y evaluacin y seguimiento de las obras de PRCTICAS
dragado. Se analiza la caracterizacin de materiales en funcin de su dragabilidad, equipos existentes de 1. Obras portuarias y costeras
dragado y sus mtodos de seleccin. Se plantea el estudio y anlisis de sus caractersticas, mtodos y lmites de Objetivo y resumen de la prctica :
utilizacin. Con todo ello se pretende que el alumno conozca los diferentes tipos de condicionantes de las obras Anlisis de la tipologa de obras de abrigo y atraque y de obras de proteccin y regeneracin costera. Se
de dragados, as como sus funciones metodologa de control y seguimiento y las consideraciones ambientales a desarrolla mediante la exposicin y estudio de informacin grfica (imgenes, planos, etc.)
tener en cuenta. 2. Obras de dragados
Objetivo y resumen de la prctica :
Estudio de la tipologa. Se desarrolla mediante la exposicin y estudio de informacin grfica (imgenes, planos,
etc.)
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos en Qumica, Mecnica, Sistemas de Representacin, 3. Dragabilidad de materiales
Geologa, Materiales, Geotecnia y Cimientos e Informtica. Objetivo y resumen de la prctica :
Anlisis de la tipologa de dragabilidad de materiales. Se desarrolla mediante la exposicin y estudio de
informacin de casos prcticos.
ORGANIZACIN DOCENTE: La asignatura se imparte en 22,5 h. de teora y 22,5 h. de prcticas. Las sesiones 4. Dragas
correspondientes a teora se estructurarn principalmente mediante lecciones magistrales en relacin con los Objetivo y resumen de la prctica :
diferentes captulos y temas abordados. Las 22,5 h. correspondientes a prcticas se dividen en: 8 h. de sesiones Anlisis de los diferentes tipos de obras de dragados. Se desarrolla mediante la exposicin y estudio de casos
prcticas en aula con anlisis y resolucin de aplicaciones y problemas, 2 h. de prcticas en aula informtica con prcticos (Estudios de Viabilidad, Proyectos, planos, problemas, etc.)
programas de propagacin oleaje, y una visita a instalaciones de dragados y obras en ejecucin en el mbito 5. Seleccin de equipos
geogrfico ms cercano. Objetivo y resumen de la prctica :
Estudio real de alternativas en la seleccin de trenes de dragado. Problemas y casos prcticos de anlisis de
rendimientos, seleccin de alternativas ambientales, correccin de impactos y evaluacin global.
BIBLIOGRAFA BSICA: 6. Visita de obras e instalaciones portuarias y costeras
*Manual de equipos de dragado Sanz Bermejo, C.. ISBN 84-931292-4-0. Madrid, 2001
*Handbook of dredging engineering Herbich, J. Texas, 1992.
*Capital dredging Proc. Conf. ICE, 1991. ISBN 0-7277-1654-9. Thomas Telford. Londres.
*Maintenance dredging Proc. Conf. ICE, 1987. ISBN 0-7277-1305-1. Thomas Telford. Londres.
SISTEMA DE EVALUACIN: Mediante prueba final escrita comprensiva tanto de la parte terica como prctica,
o bien mediante trabajo prctico tutorado.
PROGRAMA:
Tema 1: Oceanografa e Ingeniera Martima

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Economa, Organizacin y Gestin de Empresas SISTEMA DE EVALUACIN:

DEPARTAMENTO: Organizacin de Empresas, Economa Financiera y Contabilidad Evaluacin contina durante el curso por participacin en clase y redaccin de informes. Examen final, terico y
PROFESOR RESPONSABLE: Jess Lidn Campillo prctico.
OTROS PROFESORES: Pascual Boquera Prez, Joaqun Loras Campos
PROGRAMA:
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Programa detallado clases:
CURSO: 2 del 2 ciclo I.G. Tema I. LA ACTIVIDAD ECONMICA.
CARGA LECTIVA: 6 crditos ( 3 T + 3 P) 1. Necesidades econmicas y bienes econmicos.
2. Coste de oportunidad.
3. Los sujetos econmicos.
OBJETIVOS: 4. Concepto de economa.
Aproximar a los alumnos en el mbito de la Economa e introducirlos en el mundo de la organizacin y gestin de Tema II. PRODUCCIN, CONSUMO Y MERCADO.
empresas, como preparacin a su incorporacin inmediata a la vida profesional y base para posteriores estudios. 1. Los factores de produccin.
2. El consumo.
3. La produccin
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: 4. El mercado.
Conocimiento del ordenador como herramienta: editor y procesador de textos, hojas de clculo, etc 5. La demanda.
6. La oferta.
7. Oferta y demanda en el mercado.
Tema III. LA FORMACIN DEL DINERO.
ORGANIZACIN DOCENTE: 1. La divisin del trabajo.
Clase magistral para la teora, fomentando la participacin. Discusin de casos, prcticas de ejercicios, redaccin 2. El intercambio y el dinero.
de informes por los alumnos, trabajo en equipo. Seguimiento contino durante el curso en reuniones con los 3. La economa monetaria.
equipos y tutora. 4. Ahorro e inversin.
Como medios de apoyo se emplearn para el desarrollo de las clases la pizarra y el proyector multimedia. Para Tema IV. EL COMPORTAMIENTO DE LA UNIDAD DE CONSUMO.
las prcticas se emplear el ordenador como medio de apoyo. 1. Utilidad total y utilidad marginal.
2. El equilibrio del consumidor.
3. Relacin marginal de sustitucin.
BIBLIOGRAFA BSICA: 4. El excedente del consumidor.
-Boquera Prez Pascual, Casos y Anexos de una Pincelada en la Gestin de Empresas de la Construccin: Texto Tema V. LA EMPRESA, ORGANIZACIN Y GESTIN.
on line en la pgina web de la UPV, 2.002. 1. Concepto de empresa.
-Boquera Prez Pascual, Una Pincelada en la Gestin de Empresas de la Construccin: Texto on line en la 2. Figuras legales de la empresa
pgina web de la UPV, 2.002. 3. Planificacin
-Capuz Rizo, S. , Gmez-Senent, E. y otros, Direccin, Gestin y Organizacin de Proyectos. Ed. Universidad 4. Organizacin.
Politcnica de Valencia. 2000 5. Gestin.
-Lidn Campillo J.J., Conceptos Bsicos de Economa: Ed. Servicio de Publicaciones de la Universidad 6. Control.
Politcnica de Valencia, 1998. Tema VI. RECURSOS HUMANOS.
-Lidn Campillo J.J., Economa de la Construccin I: Ed. Servicio de Publicaciones de la Universidad Politcnica 1. Motivacin.
de Valencia, 1998. 2. Liderazgo.
-Lidn Campillo J.J., Macroeconoma: Ed. Servicio de Publicaciones de la Universidad Politcnica de Valencia, 3. Comunicacin.
1999. 4. El poder y la autoridad.
-Lidn Campillo J.J., Microeconoma: Ed. Servicio de Publicaciones de la Universidad Politcnica de Valencia, 5. Los grupos.
1999. 6. La cultura de la empresa.
7. Direccin de recursos humanos.
8. Funciones de la gestin de recursos humanos
Tema VII. LA CONTABILIDAD EN LA EMPRESA.
1. Contabilidad financiera.

Curso 2005 - 2006
2. Contabilidad analtica
3. Valoracin de costes.
Tema VIII. ANLISIS DE INVERSIONES
1. Anlisis coste-beneficio.
2. Criterios para la seleccin de inversiones
Tema IX. GESTIN DE PROYECTOS
1. Definicin y alcance de un proyecto.
2. Planificacin del proyecto.
3. Organizacin del proyecto.
4. Herramientas de gestin de proyectos. Mtodo PERT. Microsoft Project.

1. Toma de decisiones en la empresa.
Mediante la resolucin de casos propuestos por el profesor, el alumno participar en el anlisis de casos para la
toma de decisiones en la empresa mediante la aplicacin del esquema general de resolucin de problemas
basado en el mtodo cientfico en la toma de decisiones.
2. Capacidades y Habilidades esenciales en la empresa.
El alumno, partiendo del estudio de las capacidades y habilidades esenciales de los distintos recursos humanos
con los que cuenta la empresa, aplicar los conceptos analizados a la confeccin de su currculum vitae
profesional.
3. Contabilidad.
Ejercicios de aplicacin de la contabilidad y de utilizacin de paquetes de software comercial. El alumno manejar
los conocimientos contables necesarios para la toma de decisiones en el ejercicio de su profesin, as como para
cumplir con la legislacin actual en lo relativo a la obligatoriedad de llevanza de determinados libros contables y
presentacin de cuentas anuales.
4. Anlisis de Inversiones.
Mediante el empleo de herramientas informticas, el alumno realizar el anlisis de distintas inversiones
propuestas, determinando sus costes y sus beneficios.
5. Programacin de proyectos.
Basado en las tcnicas de representacin Gantt y Pert, mediante el empleo de programas de software, tales
como Microsoft Project, el alumno desarrollar la programacin de un proyecto propuesto por el profesor.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Estructuras de Cimentacin y Contencin PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil Programa detallado clases:
PROFESOR RESPONSABLE: Miguel A. Fernndez Prada Tema 1.- Introduccin
OTROS PROFESORES: Pedro Miguel Sosa, Jos Roco Mart Vargas, Jos Luis Bonet Senarch, Tema 2.- Modelo Biela-Tirante
Juan Navarro Gregori, Carmen Castro Bugallo Tema 3.- Elementos de cimentacin: generalidades y tipologa
Tema 4.- Cimentaciones superficiales: zapatas
Tema 5.- Cimentaciones superficiales: losas y emparrillados de cimentacin
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Tema 6.- Cimentaciones profundas: pilotes y encepados de pilotes
CURSO: 2 del 2 ciclo I.G. Tema 7.- Elementos de contencin: generalidades y tipologa
CARGA LECTIVA: 45 (225 T + 225 P) Tema 8.- Muros de gravedad
Tema 9.- Muros mnsula
Tema 10.- Muros pantalla
OBJETIVOS: Tema 11.- Aspectos y detalles constructivos de elementos de cimentacin y contencin
Conocer las tipologas ms habituales de elementos estructurales empleados en ingeniera civil para la Programa detallado de prcticas:
cimentacin de estructuras y contencin del terreno, los modelos de clculo y mtodos de diseo y Prctica 1.- Aplicaciones del mtodo de bielas y tirantes
comprobacin, as como los detalles de armado comnmente empleados para dichos elementos estructurales. El objetivo de esta prctica es que el alumno adquiera habilidades en el planteamiento de un modelo de bielas y
tirantes y de la resolucin y comprobacin del mismo, en un elemento estructural dado bajo determinadas
condiciones de contorno (carga y coacciones), mediante la utilizacin de herramientas informticas especialmente
diseadas para tal fin.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Prctica 2.- Diseo de la cimentacin superficial de un edificio
Para el correcto aprovechamiento de la asignatura, los alumnos deben tener conocimientos acerca de las El objetivo de esta prctica es que el alumno realice el diseo y clculo de la estructura de cimentacin de un
propiedades mecnicas de los materiales con los que se construyen estos elementos estructurales: hormign y edificio, incluyendo las zapatas, vigas de atado y dems elementos necesarios a tal fin.
acero para armaduras pasivas. Tambin deben tener conocimientos de resistencia de materiales y de clculo de Prctica 3.- Diseo de la cimentacin profunda de la pila de un puente
estructuras. Por otra parte el programa que se plantea presupone que los alumnos que cursen la asignatura El objetivo de esta prctica es que el alumno realice el diseo y clculo de la estructura de cimentacin de una
poseen los conocimientos propios de un curso bsico de hormign armado, no obstante, en funcin del perfil pila de puente, incluyendo los pilotes y el encepado de cimentacin
acadmico de dichos alumnos, el programa podra acomodarse para cumplir con los objetivos previstos. Prctica 4.- Diseo de muro mnsula
El objetivo de esta prctica es que el alumno realice el diseo y clculo de un muro en mnsula, incluyendo la
cimentacin del mismo
Para la imparticin de las clases de teora se utilizar la tcnica de la leccin magistral con apoyo de abundante
material grfico en formato electrnico y apoyo de la pizarra.
Para las clases prcticas de informtica se emplear la tcnica del caso.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Calavera, Jos Clculo de estructuras de cimentacin. INTEMAC
Calavera, Jos Muros de contencin y muros de sotano. INTEMAC
Ministerio de Fomento Instruccin de Hormign Estructural
AENOR Eurocdigo 2. Proyecto de Estructuras de Hormign.
Para la evaluacin del aprovechamiento discente de los alumnos se emplear un mtodo hbrido de evaluacin
continua, mediante trabajos propuestos a resolver durante el curso, y de evaluacin final, mediante la realizacin
de un examen terico. LA nota final de la asignatura se obtendr mediante ponderacin de los resultados de la
evaluacin continua y del examen final al 60 y 40% respectivamente. Para superar la asignatura se considerar
condicin necesaria la asistencia a clase en porcentaje por determinar.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Estructuras Metlicas 6. Las uniones: Los tornillos ordinarios y de alta resistencia, diseo de uniones atornilladas. La soldadura, sus
DEPARTAMENTO: Mecnica del Medio Continuo y Teora de Estructuras tipos, diseo de uniones soldadas. Empalmes y placas de base.
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Ramn Atienza Reales 7. Las estructuras: Los sistemas triangulados y los aporticados.
OTROS PROFESORES: Antonio Agero Ramn-Llin 8. Organizacin general de la estructura metlica de un edificio: Forjados, cerramientos, tabiquera, zunchos,
vigas de atado, vigas cargaderas, embrochalamientos, pilares, arriostramientos, etc.
9. Organizacin general de la estructura metlica de una nave industrial: Cubierta, cerramientos, iluminacin,
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa ventilacin, correas, cerchas, prticos, contravientos, etc.
CURSO: 2 del 2 ciclo (cuatrimestral)
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.25 de teora + 2.25 de prctica)
OBJETIVOS: Curso bsico de diseo, clculo y construccin de estructuras metlicas.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Matemticas, Fsica, Mecnica y Resistencia de materiales.
ORGANIZACIN DOCENTE: Descripcin general: Clases en las que el profesor expone los contenidos tericos
y problemas prcticos desarrollados por el profesor con el concurso de los alumnos.
Tipo de medios de apoyo usados: pizarra, proyector, ordenador, etc.
Actuaciones para motivar al alumno: Al principio del curso se entregan los enunciados de los problemas que van
a resolverse en clase y en las clases de problemas se pide el concurso (voluntario) de los alumnos
BIBLIOGRAFA BSICA:
Estructuras de acero. R. Argelles lvarez y otros. Editorial Bellisco.
Prontuario de estructuras metlicas. R. Rodrguez Borlado y otros. Centro de Estudios y Experimentacin de
Obras Pblicas (CEDES)
Norma Bsica de Edificacin EA95. Estructuras de acero en edificios.
Apuntes de clase y colecciones de problemas.
SISTEMA DE EVALUACIN: Examen final de teora y problemas.
PROGRAMA:
1. El acero en la construccin: Fabricacin, propiedades mecnicas, proteccin contra el fuego y la corrosin,
fatiga, rotura frgil, chapas y perfiles laminados en caliente y conformados en fro.
2. Diseo de estructuras metlicas: Tensiones admisibles y estados lmites, acciones, combinacin de acciones y
coeficientes de seguridad.
3. Los elementos traccionados: Tipos de elementos y su dimensionamiento.
4. Las vigas: Tipos de vigas, eficiencia de la seccin transversal, estabilidad, diseo elstico y plstico, vigas
laminadas, armadas y mixtas, vigas carrileras.
5. Los pilares: Comportamiento de los elementos comprimidos, eficiencia de la seccin transversal, pilares de
estructuras aporticadas para edificios de viviendas, pilares de edificios industriales, pilares compuestos, pilares
mixtos.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Excavaciones y Obras Subterrneas PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno I.- INTRODUCCIN
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco ngel Izquierdo Silvestre 1.- Presentacin de la asignatura.
OTROS PROFESORES: Leopoldo Jos Jord Guijarro, Jos Bernardo Sern Gez 2.- Mtodos de excavacin.
II.- EXCAVACIONES
1.- Introduccin a la teora de la conminucin
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal 2.- Excavabilidad de los diferentes materiales
CURSO: 2 del 2 ciclo (cuatrimestral) 3.- Excavacin de taludes. Mtodos. Diseo.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.25 de teora y 2.25 de prctica) 4.- Estabilidad de taludes en suelo.
4.1.- Introduccin
4.2.- Mtodos de equilibrio lmite
OBJETIVOS: El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos bsicos necesarios para el diseo y 4.3.- Mtodo de las fajas.
construccin de excavaciones y obras subterrneas. 4.4.- Correccin de taludes
4.5.- Anclajes
5.- Seguridad y salud en excavaciones.
III.- OBRAS SUBTERRNEAS
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Es imprescindible haber cursado la asignatura Mecnica de Suelos y Rocas 1.- Tipologa de Obras Subterrneas
de 1 del 2 ciclo curso. 2.- Tneles en suelos
3.- Tneles en roca
4.- Obras subterrneas especiales
ORGANIZACIN DOCENTE: Las clases se desarrollarn impartiendo las bases tericas y resolviendo 5.- Seguridad y Salud en Obras Subterrneas.
problemas en la pizarra para afianzar los conceptos. 6.- Obras subterrneas para explotaciones mineras.
Las clases tericas se ilustrarn con un gran nmero de diapositivas para presentar la tecnologa geotcnica IV.- VIAJES DE PRCTICAS Y VISITAS TCNICAS
adecuada en cada caso y motivar al alumno. PRCTICAS
Al principio del curso, se proporcionar al alumno los datos de una investigacin geotcnica y los condicionantes Prcticas de pizarra:
de una determinada excavacin u obra subterrnea, de la que el alumno deber disear y calcular la solucin Consistirn en la resolucin de problemas y ejercicios sobre los temas indicados en el programa de teora.
ms adecuada. Concretamente se entrenar a los estudiantes a interpretar y analizar los datos geotcnicos del terreno para
Se propondrn temas especficos del programa para ser desarrollados por los alumnos en trabajos monogrficos. identificar sus caractersticas y resolver, a nivel de anteproyecto, el diseo de una excavacin u obra subterrnea.
Se realizarn viajes de prcticas y/o visitas tcnicas a obras directamente relacionadas con el temario. En su Visitas tcnicas:
defecto, se invitar a personalidades de reconocido prestigio, en la prctica geotcnica, para que expongan casos Se realizarn visitas de carcter tcnico a excavaciones y obras subterrneas en ejecucin; el nmero, duracin y
prcticos y la evolucin de las tendencias actuales. tipo de cada visita depender de la coyuntura (existencia de los tipos de obras representativas en las
proximidades, que impliquen un desplazamiento corto).
Se plantea un desideratum de 3 4 visitas, referentes a los apartados II y III del programa terico, con una
BIBLIOGRAFA BSICA: duracin ligeramente superior a una hora de cada visita, o en su defecto, un viaje de 2 3 das de duracin.
LPEZ GIMENO (Ed). Manual de Tneles y Obras Subterrneas
HOEK & BROWN Underground excavation in rock Ed. IMM
SERRANO Esttica de tneles
WHITTAKER Tunnelling design, stability and construction Ed. IMM
STILLBORG Rock bolting Ed. TRANS-TECH
EFNARC Documentos varios sobre hormign proyectado INTERNET
SISTEMA DE EVALUACIN: El alumno deber presentar y defender el problema prctico (30% de la calificacin
final) y el trabajo monogrfico (30% de la calificacin final) que se le hayan asignado, y realizar un examen final
(40% de la calificacin final).

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Geofsica Aplicada y Prospeccin Geoqumica BIBLIOGRAFA BSICA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera Cartogrfica, Geodesia y Fotogrametra LIBROS
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco Garca Garca Cantos, J., 1987, Tratado de Geofsica Aplicada, 3 edicin. Madrid, Publicaciones del Instituto Geolgico y
OTROS PROFESORES: Minero de Espaa.
Brownlow, D.G., 1996, Geochemistry, Springer Verlag.
Burger, H. R., 1992, Exploration Geophysics of the Shalow Subsurface, Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal Hall.
CURSO: 2 del 2 ciclo (anual) Mason, B., y Moore, C.B., 1982, Principles of Ceochemistry, New York, John Wiley and Sons.
CARGA LECTIVA: 9 crditos (4.5 de teora y 4.5 de prctica) Orche Garca, E., 2001, Geologa e Investigacin de Yacimientos Minerales, Madrid, U.D. Proyectos E.T.S.I.
Minas-U.P.M.
Robinson, E. y Coruh, C., 1988, Basic Exploration Geophysics, New York, John Wiley and Sons.
OBJETIVOS: La asignatura tiene como objetivo principal dar a conocer al estudiante los principales mtodos de Telford, W. M., Geldart, L. P. y Sheriff, R. E., 1993, Applied Geophysics, 2 edicin. Cambridge, New York,
prospeccin (en cuanto a sus fundamentos tericos, equipos, metodologas, procesados e interpretaciones) de la Cambridge University Press.
Geofsica Aplicada (mtodos gravimtrico, magntico, ssmicos, elctricos y testificacin en sondeos), as como White, W.M., 1997, Geochemistry. On line Course. Cornel University. New York.
los de la prospeccin geoqumica. REVISTAS
Asimismo se pretende que el alumno sepa dnde y cmo se pueden emplear estos mtodos geofsicos y Fsica de la Tierra
geoqumicos para resolver las cuestiones propias que eventualmente se le planteen en el mbito de la Ingeniera Geochemistry International
Geolgica, en especial en la prospeccin e investigacin de yacimientos minerales, investigaciones in situ de Geophysics
terrenos y de obras civiles, cuestiones geotcnicas y estudios hidrogeolgicos, en combinacin con otras Journal of Geochemical Exploration
habilidades cientfico-tcnicas adquiridas en otras asignaturas cursadas en la titulacin de Ingeniero Gelogo. Journal of Geophysical Research
Para ello, es importante que los conocimientos tericos que se vayan impartiendo, se acompaen de casos
aplicados y de ejercicios prcticos realizados por el propio alumno, para lograr:
Profundizar en casos particulares al alumno las principales tcnicas geofsicas aplicadas y geoqumicas. SISTEMA DE EVALUACIN: La forma de evaluacin de la asignatura consistir en un seguimiento durante el
Aplicar con el alumno la instrumentacin geofsica ms usual y a la metodologa de observaciones geofsicas en curso en funcin de las actividades y tareas programadas, de los informes de las prcticas, y de la realizacin de
campo. un examen de los conocimientos tericos al final del cuatrimestre. La nota final se obtendr proporcional a las
Abordar con el alumno la utilizacin de las tcnicas geofsicas y geoqumicas en casos de minera, ingeniera civil, cargas docentes en crditos correspondientes de la evaluacin continua (actividades y prcticas) y del examen de
medioambientales, patrimonio arqueolgico e hidrogeolgicos. teora.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos bsicos de geologa, geotecnia, hidrogeologa, petrofsica y PROGRAMA:

petrologa, clculo y fsica. INTRODUCCIN A LA GEOFSICA APLICADA
Tema 1. Principales mtodos de prospeccin geofsica. Planteamiento de una prospeccin geofsica
PROSPECCIN GRAVIMTRICA
ORGANIZACIN DOCENTE: En lneas generales, el mtodo docente consistir en clases tericas con los Tema 2. Fundamentos del campo gravfico terrestre. Mediciones absolutas y relativas de la gravedad. Tipos de
principios metodolgicos bsicos. Asimismo, de forma coordinada y en sincrona se llevarn a cabo las clases gravmetros
prcticas de laboratorio, informtica y de campo para que el alumno asimile y profundice en los contenidos Tema 3. Anomalas de la gravedad: reducciones gravimtricas
tericos impartidos. En algunos temas se complementar la formacin con conferencias y seminarios. Tema 4. Metodologa de campo en los levantamientos gravimtricos
Los medios en las clases tericas sern variados: pizarra, proyector de transparencias, video y proyector de Tema 5. La anomala de Bouguer y su relacin geolgica
ordenador. En las clases prcticas se emplearn equipos de prospeccin elctrica SYSCAL-R2, magnetmetros PROSPECCIN MAGNTICA
de protones y de bombeo ptico, gravmetro LCR, georradar SIR10H, programas de procesamientos de datos Tema 6. Fundamentos del magnetismo terrestre. Instrumentacin magntica: tipos de magnetmetros
geofsicos, mapas de anomalas gravimtricas y magnticas, registros ssmicos y diagrafas. En el Laboratorio de Tema 7. Levantamientos magnticos. El campo anmalo magntico
Geofsica existen licencias de los programas informticos y PCs suficientes para realizar las prcticas. Tema 8. Las anomalas magnticas y su relacin geolgica
Entre las actuaciones para incentivar el aprendizaje de los alumnos se incluyen la resolucin de casos prcticos PROSPECCIN SSMICA
en grupos y exposicin. Asimismo se contempla programar visitas a centros y empresas de inters donde se Tema 9. Ondas ssmicas. Propagacin de ondas. Equipos de prospeccin ssmica
desarrollen mtodos de prospeccin e investigacin, como pueden ser el CEDEX o el Servei Geolgic de Tema 10. Mtodo ssmico de refraccin
Catalunya. Tema 11. Mtodo ssmico de reflexin
Tema 12. Procesamiento e interpretacin de datos de reflexin ssmica
PROSPECCIN ELCTRICA

Curso 2005 - 2006
Tema 13. Principios de los mtodos geoelctricos. Instrumentacin geoelctrica

Tema 14. Mtodos geoelctricos por corriente continua: SEV, calicatas, dipolo-dipolo
Tema 15. Mtodo de polarizacin inducida
Tema 16. Mtodo del potencial espontneo
Tema 17. Mtodos electromagnticos
TESTIFICACIONES GEOFSICAS EN SONDEOS
Tema 18. Parmetros de evaluacin de una formacin litolgica. Instrumentacin de testificacin geofsica
Tema 19. Testificacin elctrica de pozos
Tema 20. Testificacin radiomtrica de pozos
Tema 21. Otros tipos de testificacin geofsica
PROSPECCIN GEOQUMICA
Tema 22. Principios de la prospeccin geoqumica
Tema 23. Las anomalas geoqumicas. Planteamiento de una prospeccin geoqumica
Tema 24. Principales tipos de prospeccin geoqumica. Aplicaciones
PRCTICAS
Prctica 1. Empleo del gravmetro. Realizacin de un perfil gravimtrico
Prctica 3. Interpretacin geolgica de cartografiados de anomalas de Bouguer
Prctica 4. Empleo de magnetmetros de protones y de bombeo ptico. Metodologa de campo
Prctica 5. Procesado de datos magnticos
Prctica 6. Anlisis de cartografiados de anomalas magnticas
Prctica 7. Interpretacin de curvas dromocronas de refraccin
Prctica 8. Identificacin de formaciones geolgicas en secciones ssmicas de reflexin
Prctica 9. Realizacin de una seccin geoelctrica mediante SEV dispositivo Schlumberger y
Polarizacin Inducida
Prctica 10. Procesamiento de curvas SEV
Prctica 11. Estudio de una zona a partir de una prospeccin geolctrica SEV
Prctica 12. Empleo del georradar: estudios estratigrficos, cimentaciones, estructuras de hormign,
oquedades
Prctica 13. Integracin de diagrafas geofsicas en pozos
Prctica 14. Determinacin de coeficientes de distribucin

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingeniera Geotcnica SISTEMA DE EVALUACIN: El alumno deber presentar y defender el problema prctico (30% de la calificacin
DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno final) y el trabajo monogrfico (30% de la calificacin final) que se le hayan asignado, y realizar un examen final
PROFESOR RESPONSABLE: Jos B. Sern Gez (40% de la calificacin final).
OTROS PROFESORES: Leopoldo Jord Guijarro
PROGRAMA:
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa I.- INTRODUCCIN
CURSO: 2 del 2 ciclo (cuatrimestral) 1.- Presentacin de la asignatura.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.25 de teora y 2.25 de prcticas) 2.- La Ingeniera Geotcnica.
II.- MEJORA DEL TERRENO
1.- Introduccin
OBJETIVOS: El nombre de la asignatura (Ingeniera Geotcnica), en muchos foros, es considerado como 2.- Compactacin
sinnimo del nombre de la titulacin (Ingeniera Geolgica). Los objetivos generales podran ser, por tanto, muy 3.- Precarga
amplios y variados. 4.- Aceleracin de la consolidacin
Al tratarse de una asignatura optativa, se asume como objetivo general el complementar los temas de Ingeniera 5.- Inyecciones
Geotcnica que no son tratados en otras asignaturas especficas de la titulacin, de modo que el alumno pueda 6.- Jet-grouting
tener acceso a la formacin que complemente su curricula en tcnicas de diseo y realizaciones de Ingeniera 7.- Inclusiones
Civil en la que el terreno juega un papel fundamental. 8.- Otros
III.- AGOTAMIENTOS
1.- Repaso conceptos generales
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Es imprescindible haber cursado la asignatura Mecnica de Suelos y Rocas 2.- Mtodos de rebajamiento del nivel fretico
de 1 del 2 ciclo curso. 3.- Mtodo de los fragmentos
4.- Pozos
5.- Diseo
IV.- SOSTENIMIENTOS
ORGANIZACIN DOCENTE: Las clases se desarrollarn impartiendo las bases tericas y resolviendo 1.- Muros pantalla y tablestacas
problemas en la pizarra para afianzar los conceptos. 2.- Tierra armada.
Las clases tericas se ilustrarn con un gran nmero de diapositivas para presentar la tecnologa geotcnica 3.- Muros ecolgicos.
adecuada en cada caso y motivar al alumno. 4.- Muros escollera.
En las clases prcticas se utilizar el mtodo del caso, basado en casos reales. 5.- Muros de gaviones.
Al principio del curso, se proporcionar al alumno los datos de una investigacin geotcnica y los condicionantes 6.- Otras tipologas (jaula, neumticos, etc.)
de una determinada actuacin de ingeniera geotcnica, de la que el alumno deber disear y calcular la solucin V.- GRANDES RELLENOS
ms adecuada. 1.- Terraplenes y Pedraplenes
Se propondrn temas especficos del programa para ser desarrollados por los alumnos en trabajos monogrficos. 2.- Presas de materiales sueltos
Se realizarn viajes de prcticas y/o visitas tcnicas a obras directamente relacionadas con el temario. En su VI.- SEGURIDAD Y SALUD EN LA INGENIERA GEOTCNICA
defecto, se invitar a personalidades de reconocido prestigio, en la prctica geotcnica, para que expongan casos VII.- VIAJES DE PRCTICAS Y VISITAS TCNICAS
prcticos y la evolucin de las tendencias actuales. PRCTICAS
Prcticas de pizarra: Consistirn en la resolucin de problemas y ejercicios sobre los temas indicados en el
programa de teora. Concretamente se entrenar a los estudiantes a interpretar y analizar los datos geotcnicos
BIBLIOGRAFA BSICA: del terreno para identificar sus caractersticas y resolver, a nivel de anteproyecto, el dimensionamiento y
BIELZA FELIU, A. (1999). Manual de Tcnicas de Mejora del Terreno. comportamiento de las actuaciones de Ingeniera Geotcnica expuestas en la parte terica.
REIMBERT, M. And A. (1976) Retaining Walls. Vol II. Visitas tcnicas: Se realizarn visitas de carcter tcnico a obras en ejecucin y/o explotacin relacionadas con
MITCHEL, R.J. (1983). Earth Structures Engineering. los temas tratados en teora; el nmero, duracin y tipo de obra de cada visita depender de la coyuntura
JIMENEZ SALAS, J.A. Geotecnia y Cimientos I, II y III (existencia de los tipos de obras representativas en las proximidades, que impliquen un desplazamiento corto).
Se plantea un desideratum de 3 4 visitas, referentes a los apartados II a V del programa terico, con una
duracin ligeramente superior a una hora de cada visita.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Instrumentacin Geotcnica de asiento. Clulas de asiento. Extensmetros. Medida continua de movimientos: inclinmetros, TRIVEC. Control
DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno de vibraciones.
PROFESOR RESPONSABLE: Joaqun Celma Gimnez APLICACIONES: El terreno como cimiento: instrumentacin de cimentaciones. Patologas y recalces.
OTROS PROFESORES: Instrumentacin de pilotajes: ensayos in situ. Carga horizontal y vertical. Carga esttica y dinmica. Control de
integridad. El terreno como estructura: Instrumentacin de estructuras de contencin: pantallas. Elementos a
controlar, disposicin, secuencia de mediciones, movimientos inducidos. Instrumentacin de excavaciones
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa subterrneas: tneles. Instrumentacin de terraplenes: terraplenes de ensayo. Instrumentacin de presas de
CURSO: 2 del 2 ciclo (cuatrimestral) tierra. Instrumentacin de laderas naturales y taludes excavados. Control de mejora del terreno.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.25 de teora y 2.25 de prctica) EL PLAN DE AUSCULTACION: Criterios generales para la planificacin de una campaa de instrumentacin.
Condicionantes segn el tipo de obra. Eleccin del tipo de instrumentacin. Plan de auscultacin: elementos.
Recogida, tratamiento, almacenamiento, procesado y anlisis de la informacin. Criterios de decisin.
OBJETIVOS: Conocimiento de las tcnicas de instrumentacin especificas de la Geotecnia. Importancia de la
instrumentacin en Geotecnia debido a la naturaleza y conocimiento de las propiedades del terreno. Planificacin PRCTICAS
de un plan de auscultacin. 1. Sistemas de medida: interpretacin de registros
Objetivos: Familiarizar al alumno con el formato y naturaleza de los resultados de distintos instrumentos.
Recopilacin de informacin sobre caractersticas y aplicacin de distintos instrumentos.
2. Instrumentacin de distintos tipos de obra.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Conocimientos previos de Mecnica, Resistencia de materiales. Mecnica de Objetivo: anlisis de la instrumentacin y anlisis de distintos tipos de obras referenciadas en la bibliografa
Suelos y Rocas. 3. Visita a obras singulares instrumentadas
Objetivo: observar un plan de instrumentacin de varias obras in situ, analizando los criterios y limitaciones.
4. Diseo de un plan de auscultacin
ORGANIZACIN DOCENTE: El curso se desarrolla con clases tericas complementadas por prcticas tipo Objetivo: disear un plan de auscultacin, con sus distintos elementos adecuado a distintos tipos de obra
seminario y viaje de prcticas
Medios usados: Diapositivas, Power-Point, pizarra. Recopilacin de informacin tcnica.
Los alumnos debern presentar pblicamente, por grupos, un plan de auscultacin y recopilar informacin sobre
instrumentacin en obras tipo.
BIBLIOGRAFA BSICA:
HANNA, T.H. 1985. Field instrumentation in geotechnical engineering. TransTech Publications.
DUNNICLIFF, J. 1994. Geotechnical instrumentation for monitoring field performance. John Willey&Sons.
SISTEMA DE EVALUACIN: Examen final: teora. (60%) Trabajo de curso: plan de auscultacin. (30%). Viaje:
(10%)
PROGRAMA:
LA INSTRUMENTACION GEOTECNICA. El Proyecto geotcnico: fases. Necesidad de la Instrumentacin.
Determinacin de propiedades. Ensayos in situ. Ensayos a escala real. Control de hiptesis. Instrumentacin y
seguridad. Evolucin en el tiempo. Objetivos de la instrumentacin geotcnica: medir, predecir, prevenir,
contrastar y aprender. Modelos de comportamiento del terreno, mtodos numricos e instrumentacin. Anlisis
retrospectivo: mtodo inverso.
TECNICAS DE INSTRUMENTACION: Descripcin, uso y control. Medida de fuerzas: clulas de carga, mtodos
indirectos. Medida de la presin del agua: piezmetros, tipos, uso y limitaciones. Piezoconos. Medida de succin
in situ. Medida de presiones totales: clulas de presin: tipos y uso. Determinacin de presiones in situ. Aplicacin
en macizos rocosos: tcnicas. Presimetros. Medida de movimientos: Mtodos topogrficos: elementos. Placas

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Patologa y Recalce de Cimentaciones

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno; Ing. de la Construccin y Proyectos de Ingeniera
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Bernardo Sern Gez; Pedro Antonio Caldern Garca
OTROS PROFESORES:

CURSO: 2 del 2 ciclo I.G.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.25 de teora y 2.25 de prctica)
OBJETIVOS:
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA:

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Reutilizacin y Reciclado de Materiales PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera Civil Tema 1: Definicin de residuos y racionalizacin del tratamiento. Caracterizacin de residuos y valor aadido
PROFESOR RESPONSABLE: Mara Victoria Borrachero Rosado como subproducto.
OTROS PROFESORES: Jorge Juan Pay Bernabeu Tema 2: Consumo de recursos y generacin de residuos derivados de los diferentes modelos de desarrollo.
Evolucin del consumo de energa. Consumos de agua. Calidad de vida y huella ecolgica. La industria y su
impacto ambiental. Generacin de recursos: A)Industriales B)De generacin de energa C)Urbanos
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa D)Agropecuarios E)Residuos de obra civil.
CURSO: 2 del 2 ciclo (cuatrimestral) Tema 3: Residuos urbanos y aprovechamiento. Recuperacin de materiales y energa. Residuos de incineracin.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.25 de teora y 2.25 de prctica) Tema 4: Grandes productores de residuos: Las centrales trmicas. Escorias de central trmica. Yesos de
desulfuracin de la central trmica. Criterios de valoracin de peligrosidad. Reutilizacin y limitaciones.
Tema 5: Cenizas de incineracin de lodos de depuradora de residuos urbanos.
OBJETIVOS: Se trata de proporcionar conocimientos, habilidades y actitudes para ser capaz de proponer Tema 6: Recuperacin de materiales de la industria qumica: catalizadores.
aprovechamientos racionales de los residuos generados en diversas actividades. Especialmente los generados Tema 7: Residuos de la construccin. Gestin de obras de construccin y desconstruccin.
en grandes cantidades que constituyen un problema econmico y ecolgico de gran importancia. En coordinacin Tema 8: Reciclado de materiales de construccin y derribo. Escombros y hormign.
con otras materias se tratar el tema de los procedimientos de recuperacin de residuos viable medioambiental y Tema 9: Residuos de dragado: Tecnologa de dragado. Criterios de valoracin de peligrosidad. Reutilizacin y
econmicamente. valoraciones.
La asignatura pretende aportar modelos de actuacin sistemtica para abordar todos los casos posibles. A partir Tema 10: Aprovechamiento de residuos agropecuarios: purines, podad, restos de cosecha, cenizas de cscara
del anlisis terico general y de la descripcin de estudios de casos. de arroz.
Tema 11: Estudio de casos: dragados de puertos, lagunas y embalses.
Tema 12: residuos de minera: cermica.
Tema 13: Limitaciones generales en el uso de residuos industriales: contaminacin acumulada. Normas de
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Los que corresponden a la situacin de la asignatura en ltimo (u anlisis de lixiviados. Criterios generales de evaluacin de la peligrosidad.
ocasionalmente penltimo) curso de una carrera de ciclo largo. Conocimientos de qumica fundamental. Prcticas de laboratorio qumico:
Conocimientos de contaminacin ambiental en sentido general. Inmovilizacin de residuos mediante el uso de conglomerantes.
Ensayos mecnicos de probetas realizas en con materiales de recuperacin.
Lixiviados: Preparacin de probetas de lixiviado de acuerdo con las normas holandesas NEN.
ORGANIZACIN DOCENTE: Clases magistrales usando power point y material de mano (documentacin, De laboratorio informtico:
modelos y ocasionalmente probetas). Bases de datos de residuos. Mercado y bolsas de residuos.
Medios audiovisuales convencionales. Pginas web (en prcticas). Legislacin.
Trabajos en grupo, exposicin por alumno, evaluacin continua. Estudios de Casos.
Viaje de prcticas a empresa:
Central trmica de Andorra (Teruel)
BIBLIOGRAFA BSICA:
Gestin de Residuos Txicos y Peligrosos. LaGrega y Col.Mc Graw Hill.
Biodegradation & Bioremediation. Martn Alexander.
Contaminacin y Depuracin de Suelos. Instituto Geolgico y Minero.
Normas NEN
Documentos IHOBE (Manuales ad-hoc)
Proyectos realizados por la Unidad Docente de Qumica del Departamento ICyPIC.
Estudios de casos a proporcionar por el profesor.
SISTEMA DE EVALUACIN: El alumno es evaluado en continuo por su participacin personal en el aula. Pero
es calificado solamente al final por resolucin de un caso prctico y elaboracin de un informe breve.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Tcnicas Cartogrficas Avanzadas - Modelos digitales del terreno: Introduccin y aplicaciones en las ciencias ambientales, Felicsimo, A.M. Pentalfa
DEPARTAMENTO: Ingeniera Cartogrfica, Geodesia y Fotogrametra Ediciones,
PROFESOR RESPONSABLE: Luis ngel Ruiz Fernndez Oviedo, 220 pp. 1994.
OTROS PROFESORES: Alfonso Fernndez Sarri, M Joaquina Porres de la Haza - Elementos de Teledeteccin. Carlos Pinilla. Ed. RA-MA, 1995
- Introduccin al Tratamiento Digital de Imgenes en Teledeteccin. Luis Angel Ruiz. Publicacin N 680 de la
U.P.V. 1998
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa - Elementos de Cartografa. Robinson, H. 5 edicin. Barcelona, Ediciones Omega, 1987, 543 p.
CURSO: 2 del 2 ciclo I.G. - Realce de imgenes digitales en Teledeteccin. Aplicacin a la fotointerpretacin de rasgos geolgicos y
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos ( 2.25 T + 2.25 P ) geomorfolgicos
en zonas ridas. Vives, E. Universidad de Granada, 1995.
- Terrain analysis and distributed modelling in hydrology. Moore, I. D. Norfolk 1992.
OBJETIVOS: Programas informticos:
Se pretende que el alumno conozca los fundamentos de las tcnicas cartogrficas modernas (teledeteccin, SIG - Erdas Imagine v.8.5
y anlisis de modelos digitales del terreno) y su aplicacin al estudio del territorio, en especial a las ciencias - ArcView
geolgicas, y a su combinacin con otras habilidades cientfico-tcnicas adquiridas durante los aos de estudio Internet:
como ingeniero gelogo. Para ello, es importante que los conocimientos tericos que se vayan impartiendo, se - http://rst.gsfc.nasa.gov/Front/tofc.html Tutorial de teledeteccin de la NASA
acompaen de casos aplicados y de ejercicios prcticos realizados por el propio alumno, en los que se combinen - http://www.cnig.es Pgina del Centro Nacional de Informacin Geogrfica.
las mencionadas tcnicas para resolver los problemas propios que se le pueden plantear a un ingeniero gelogo. - http://surveying.mentabolism.org/ Pgina dedicada a las Ciencias de La Tierra.
- http://www.usgs.gov/ U.S. Geological Survey .
Conocimientos bsicos de Cartografa y Fotointerpretacin. Conocimientos bsicos de clculo, lgebra y fsica. SISTEMA DE EVALUACIN:
Evaluacin continuada durante el curso en funcin de las actividades y tareas programadas, de los informes de
las distintas prcticas y de un examen sobre los conocimientos tericos bsicos programado para el final del
semestre.
En principio, el mtodo docente consistir en clases tericas con los fundamentos metodolgicos bsicos y uno o
ms casos prcticos resueltos para cada mtodo. De forma coordinada y sincronizada se realizarn las prcticas
de laboratorio para aplicar y asimilar los contenidos tericos de la asignatura. Ello se complementar con PROGRAMA:
actividades especiales como visitas, conferencias y seminarios. BLOQUE-I: TELEDETECCIN APLICADA A LA INGENIERA GEOLOGICA
Los medios sern variados: En las clases tericas, pizarra, proyector de transparencias y proyector de ordenador. Tema 1.- Plataformas y sensores orientados a aplicaciones geolgicas Revisin y actualizacin de los principales
En las clases prcticas se emplearn fundamentalmente los programas Erdas Imagine para procesado digital de sensores espaciales y aerotransportados. Caractersticas espaciales, espectrales y radiomtricas.
imgenes, teledeteccin, MDT y visualizacin, y ArcView para la aplicacin de SIG. En el laboratorio de Fluorosensores. Sensores hiperespectrales. Inters en geologa, prospecciones mineras e ingeniera del terreno.
teledeteccin del Depto. de Ingeniera Cartogrfica, Geodesia y Fotogrametra existen licencias de estos Tema 2.- Tcnicas de realce e interpretacin avanzadas Convoluciones y filtros direccionales: Deteccin y
programas y PC's suficientes para realizar las prcticas. En algunas prcticas, tambin se emplear cartografa anlisis de lineamientos. Transformaciones del histograma. Visualizacin de imgenes para el anlisis
digital del ICV, fotografas areas a distintas escalas y otros mapas temticos (geolgicos, etc.), todos ellos mineralgico. Bases de datos espectrales mineralgicas.
disponibles en el departamento. Tema 3.- Anlisis multiespectral e hiperespectral Tcnicas de anlisis espectral: Indices geolgicos. Anlisis de
Entre otras actuaciones para mejorar el aprendizaje se incluyen la resolucin de casos prcticos en grupos y componentes principales. Anlisis de mezclas espectrales lineales. Anlisis hiperespectral: Estudio de las
exposicin, as como la programacin de visitas a centros cartogrficos de inters (Instituto Geogrfico Nacional, derivadas 1 y 2 del espectro el electromagntico para el anlisis geolgico.
Instituto Geolgico y Minero de Espaa, Instituto Cartogrfico de Catalua, o Instituto Nacional de Tcnica Tema 4.- Clasificacin geolgica de imgenes multiespectrales Concepto de clasificacin. Tipos y fases de un
Aeroespacial), de los cuales todos los aos se realiza al menos una de esas visitas compartida por alumnos de proceso de clasificacin. Anlisis de separabilidad. Mtodos de clasificacin: mxima probabilidad y distancia de
las asignaturas impartidas por el departamento en varias Escuelas. Mahalanobis. Toma de muestras de campo y evaluacin. Aplicaciones en el anlisis y prospeccin geolgicos.
BLOQUE-II: APLICACIONES DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN
GEOGRFICA A LA INGENIERA GEOLGICA
Tema 5: Los Sistemas de Informacin Geogrfica en la gestin de informacin geolgica Representacin digital
BIBLIOGRAFA BSICA: de los datos geogrficos: modelos vectoriales y raster. Los SIG como herramienta para el anlisis geolgico.
- Teledeteccin Ambiental. Emilio Chuvieco. Ed. Ariel-Ciencia, 2002 Generacin de mapas geolgicos: Carga de modelos vectoriales. Generacin de topologa. Informacin raster y
- Sistemas de Informacin Geogrfica. Bosque Sendra, J. Editorial Rialp. Madrid. 451 pp. , 1997 reclasificaciones. Tratamiento de bases de datos temticas.

Curso 2005 - 2006
Tema 6: Estudios de riesgos mediante Sistemas de Informacin Geogrfica Evaluacin de reas de riesgo de imgenes y para producir mapas temticos e informes sobre las influencias de las variables analizadas y los
volcnico mediante tcnicas SIG. Empleo de tcnicas SIG en estudios geotectnicos para determinacin de riesgos considerados.
asentamientos del terreno. Anlisis de riesgos de erosin potencial a partir de MDE. lgebra de imgenes: Prctica 6: Formacin de un modelo digital de elevaciones. Objetivo: La prctica pretende dar a conocer qu son,
generacin de mapas de riesgos a partir de operaciones con modelos derivados. Produccin de mapas temticos de qu manera se presentan y cmo se generan los modelos digitales del terreno y, muy particularmente, los
e informes de las posibles correlaciones entre las variables tenidas en cuenta y los riesgos analizados. modelos digitales de elevacin (MDE) que son la fuente y origen del resto de los MDT. Ellos es particularmente
BLOQUE-III: MODELOS DIGITALES DEL TERRENO Y ANLISIS 3D til para aprender a utilizarlos y, no menos importante, para saber reconocer sus limitaciones. Resumen: A partir
Tema 7: Introduccin a los modelos digitales del terreno Definicin de Modelo Digital del Terreno (MDT) y de de datos cartogrficos de formarn diferentes modelos de elvacin, tanto en estructura TIN como en GRID. Se
Modelo Digital de Elevaciones (MDE) y comparacin con el mapa topogrfico. Clasificacin de los MDE. Mtodos emplearn diferentes tamaos de vecindario y se valorar la calidad de cada uno de los modelos definidos.
de formacin de MDE (directos e indirectos). La calidad en los modelos digitales de elevacin. Prctica 7: Anlisis topogrfico y caracterizacin del terreno. Objetivo: El alumno definir la expresin numrica
Tema 8: La caracterizacin del territorio mediante MDT. El atributo z como definicin de una superficie de que determina la forma de la superficie, aprender a definir el vector gradiente en cada uno de los puntos del
referencia. Determinacin del gradiente a partir de un vecindario. Clculo de las pendientes. Clculo de la MDE, estudiar como calcular las variables mtricas: pendiente, orientacin, curvatura y a situar a partir de ellas
orientacin. La morfologa del terreno: curvaturas y rugosidad. Definicin de espacios singulares: hoyas, picos, las formas singulares del terreno Resumen: A partir de los modelos digitales de elevacin, es posible parametrizar
crestas, collados, valles. las formas de la superficie terrestre. Es decir, con los MDE resulta viable definir determinadas variables mtricas
Tema 9: Anlisis topogrfico y visualizacin 3D Empleo de MDT para el clculo automtico de volmenes. que describan, no slo las formas del terreno (hoyas, picos, crestas) , sino tambin el comportamiento de
Trazado de perfiles topogrficos y generacin de isolneas. Visualizacin 3D. Aplicaciones cartogrficas: Tintas determinados fenmenos (acumulacin de agua, cauces de agua,...). Este prctica se centra en la descripcin de
hipsomtricas. Sombreado. stas variables morfomtricas determinadas a partir de MDE raster. En la prctica se pretende definir las
Tema 10: Anlisis hidrolgico mediante MDT. Anlisis de las redes y cuencas de drenaje basados en MDE. caractersticas que describen el terreno a partir de la altitud en cada punto de la malla, se considerarn varios
Anlisis sobre modelos raster: Estudio de la direccin del flujo. Clculo de la acumulacin de agua por unidad de vecindarios de trabajo.
superficie. Determinacin de lneas de flujo o canales. Anlisis de las cuencas hidrogrficas. ndice de humedad. Prctica 8: Anlisis hidrolgico con MDT. Objetivo: La prctica temtica est dirigida a dar a conocer las
posibilidades que el empleo de tcnicas SIG sobre MDE permite el anlisis de cuencas y redes de drenaje, una
Prcticas: de las lneas de estudio en el que el empleo y desarrollo de este tipo de tcnicas se est mostrando ms
Prctica 1: Deteccin y anlisis de lineamientos geolgicos. Objetivo: Comprensin y aplicacin de tcnicas eficiente. Pretende mostrar las herramientas los anlisis ms comunes en el estudio de redes y cuencas de
automticas de anlisis de imgenes para la deteccin y caracterizacin de lineamientos geolgicos. Resumen: drenaje adems de sealar la beneficiosa interrelacin que se puede producir del uso combinado de tcnicas SIG
Interpretacin y realce de una imagen Landsat TM. Diseo y aplicacin de filtros direccionales (convoluciones). y de las de tratamiento digital de imgenes. Resumen: A partir de un modelo digital raster se calcularn los
Post-procesado de la imagen resultante y caracterizacin grfica. diferentes parmetros que determinan la red hidrogrfica de una zona, como son: la direccin de flujo, la
Prctica 2: Anlisis espectral para la identificacin de materiales geolgicos. Objetivo: Aprendizaje del diseo y acumulacin de agua, la jerarquizacin y definicin de los canales a partir de un umbral de acumulacin. Se
aplicacin de ndices multiespectrales e hiperespectrales para el realce y la identificacin de minerales y rocas generar un mapa de cuencas hidrogrficas para el que se calcularn estadsticas medias (pendientes,
Resumen: Trabajando con una imagen Landsat TM y con una imagen hiperespectral de un sensor orientacin, ndice de humedad, etc).
aerotransportado, se aplicarn tcnicas de ndices geolgicos y otras tcnicas de anlisis multi e hiperespecrtal
para la caracterizacin geolgica.
Prctica 3: Clasificacin geolgica Objetivo: Aprendizaje del proceso prctico de clasificacin de imgenes
multiespectrales, como base de los procedimientos modernos de actualizacin de cartografa geolgica.
Resumen: Partiendo de varias imgenes multiespectrales de satlite de una zona de estudio, y de cartografa
geolgica, el alumno realizar la seleccin de muestras sobre la imagen y la clasificacin, mediante tcnicas
automticas, en diversos materiales y coberturas geolgicas, adems de otros usos del suelo que tengan inters
de forma indirecta en la ingeniera geolgica.
Prctica 4: Movimientos de laderas y estabilidad de taludes. Objetivo: conocer y manejar tcnicas de
fotointerpretacin, teledeteccin y SIG para el anlisis integrado de las causas y posibles consecuencias de la
inestabilidad de laderas y taludes. Resumen: Se aplicar la fotointerpretacin sobre fotogramas de gran escala,
delimitando reas de diferentes riesgos. Se emplear la teledeteccin para, sobre imgenes de menor escala,
extraer informacin a otro nivel. Se integrar la informacin bsica y adicional sobre un SIG para su gestin y
generacin de resultados, tanto numricos, como grficos.
Prctica 5: SIG y lgebra de imgenes en la gestin de la informacin geolgica Objetivo: Analizar las
herramientas de un SIG raster existentes para la gestin, tratamiento y anlisis de la informacin geolgica, as
como las posibilidades que ofrece el lgebra de imgenes para generar resultados temticos. Resumen: Se
aplicarn las principales herramientas de las que disponen los SIG para analizar la informacin de partida y
obtener resultados como reas de afeccin ante determinados fenmenos, para realizar operaciones de lgebra

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Tcnicas de Reconocimiento y Sondeos PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno Tema 1: Objetivos de la asignatura. Las tcnicas de reconocimiento. Principios y caractersticas. Objetivos
PROFESOR RESPONSABLE: Jess Alberola Navarro especficos.
OTROS PROFESORES: Manuel Illescas Bolaos Tema 2: Mtodos cartogrficos y de teledeteccin. Principios y campos de aplicacin.
Tema 3: Prospeccin geofsica: Mtodos naturales e inducidos. Aerotransportados y superficiales.
Tema 4: Mtodos de reconocimiento con medios mecnicos: subsuperficiales y profundos. Catas rozas, galeras
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa y pozos.
CURSO: 2 del 2 ciclo I.G. Tema 5: Sondeos. Concepto, tipos y caractersticas.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos ( 2.25 T + 2.25 P ) Tema 6: Sondeos a hinca y percusin. Martillos de aire comprimido y sondas de rotopercusin. Hinca de tubos.
Tema 7: Sondeos a rotacin. Tipos y caractersticas. Sondeos helicoidales: con elevacin de detritus; de ncleo
lleno o hueco. Toma de muestras.
OBJETIVOS: Tema 8: Sondeos a rotacin con circulacin de fluido y recuperacin de testigo. Coronas de Widia, diamante y
Desarrollar los mtodos y tecnologa de reconocimiento del terreno as como la determinacin de parmetros concrecin. Maquinaria y operaciones. Elementos. Complementarios y auxiliares.
geolgicos y geotcnicos in situ. Tema 9: Sondeos con trpano y tricono. Maquinaria y operaciones. Elementos complementarios y auxiliares.
Caractersticas especiales de sondeos profundos.
Tema 10: Varillaje y revestimiento. Principios y utilizacin.
Tema 11: Fluidos de circulacin. Lodos densos. Control y manipulacin. Anlisis del ripio.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Tema 12: Obtencin de muestras en distintos terrenos: Muestras en rocas y minerales. Equipos especficos.
Geologa estructural y litologa, Geomorfologa. Cartografa y Topografa. Muestras en suelos y rocas blandas. Equipos especficos. Obtencin, preparacin, almacenamiento, transporte y
manipulacin de muestras de terrenos blandos. Muestras en suelos y rocas blandas. Equipos especficos.
Tema 13: Recopilacin de datos de sondeos. Revisin de cajas de sondeos. Ensayos in situ y en laboratorio.
ORGANIZACIN DOCENTE: Informes parciales y finales.
Contenidos tericos desarrollados en clases magistrales con apoyo de material audiovisual y soporte informtico Tema 14: Determinacin de parmetros geolgicos y geotcnicos in situ.
(en su caso) y uso bsico de la pizarra. Los alumnos dispondrn en la Web de la asignatura de informacin y Tema 15: Ensayos in situ a partir del sondeo. Aplicaciones geofsicas y mecnicas. Presentacin de resultados.
textos complementarios (en caso de que esto no sea posible se proporcionaran bases fotocopiadas). Se definir Tema 16: Ensayos de penetracin. Principios y aplicaciones. Interpretacin y presentacin de resultados.
un texto base de referencia Las clases prcticas se realizarn en grupos adecuados de alumnos en los cuales se Tema 17: El agua en el sondeo. Control de niveles y fugas. Estimacin de niveles piezomtricos.
desarrollaran las tareas de estudio y desarrollo de las tareas especficas abordadas en casa sesin. Cada alumno Ensayos de permeabilidad. Calidad del agua en sondeos.
preparar un trabajo personal que influir en la evaluacin de los aspectos prcticos. Se pretende realizar varios Tema 18: Principios de seguridad e higiene en labores de reconocimiento y sondeos. Implicaciones
viajes de prcticas relacionado con aspectos desarrollados en la asignatura. Se invitar al alumno a participar medioambientales de las campaas de reconocimiento y sondeos.
continua e intensamente en la labor de tutora de la asignatura a lo largo del curso. Se tratar de adaptar la Prcticas:
estructura del curso al sistema de crditos europeos en los que los alumnos tienen que desarrollar un preparacin Sondeos helicoidales, a percusin y a rotopercusin. Observacin in situ de las instalaciones, maniobras y
personal avalada por unos trabajos especficos asimismo individuales. aspectos especficos de este tipo de labores.
Sondeos testigueros. Caractersticas y manipulacin de testigos. Observacin in situ de las instalaciones,
maniobras y aspectos especficos de este tipo de labores.
BIBLIOGRAFA BSICA: Sondeos Rotary. Caractersticas y manipulacin de lodos y recuperacin del ripio. Observacin in situ de las
Manual de Sondeos. Tecnologa de perforacin. Lpez Gimeno, Carlos (ed) (Madrid 2000) instalaciones, maniobras y aspectos especficos de este tipo de labores.
Manual de Sondeos. Aplicaciones Lpez Gimeno, Carlos (ed) (Madrid 2001)
Procedimientos de sondeos Puy Huarte, Jess (Madrid 1977)
Sondeos y otros trabajos de campo para la obtencin de datos de campo.
Clasificacin de los mtodos de sondeos y toma de muestras.
Normativa aplicable (Borrador de distribucin personal) (186 pgs) Alberola Navarro, Jess (Valencia 1992)
Para aprobar la asignatura ser necesario superar, independientemente, un examen escrito basado tanto en
aspectos tericos como prcticos, y los aspectos prcticos que se planteen.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Voladuras y Explosivos PROGRAMA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno Objetivos, condicionantes y modos operativos de la fragmentacin con explosivos
PROFESOR RESPONSABLE: Jess Alberola Navarro Acciones de la voladura. Mecanismos de la rotura. Comportamiento del macizo
OTROS PROFESORES: Manuel Illescas Bolaos Accin del explosivo. Arranque en un taladro. Efectos de esponjamiento y destroza
Voladuras mltiples; en lnea, filas mltiples
Tipos de explosivos. Caractersticas de los ms representativos del mercado. Aplicaciones.
TIPO DE ASIGNATURA: Optativa Control y temporizacin de los explosivos. Modos de iniciacin y retardo.
CURSO: 2 del 2 ciclo I.G. Instrumentos y accesorios en voladuras de retardo. Tiempos y modos de carga.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.25 T + 2.25 P) El proyecto de voladura. Voladuras en banco. Voladuras en zanja.
Cueles y voladuras en minera y obras subterrneas.
Voladuras de contorno. Objetivos y principios. Tipos y caractersticas.
OBJETIVOS: Proporcionar las bases cientficas y criterios tcnicos para plantear las operaciones de arranque y Riesgos de las voladuras: proyecciones, vibraciones. Normas y criterios de seguridad
excavacin de macizos rocosos por fragmentacin con explosivos. Voladuras en ambientes peligrosos
Asimismo se estudiarn los pas0os necesarios para establecer un proyecto de voladura. dem se plantearan las Demoliciones con explosivos.
normas de seguridad inherentes para llevar a cabo las operaciones y proteger el entorno de riesgos fsicos y Consideraciones medioambientales del arranque con explosivos.
perturbaciones ambientales.
PRCTICAS
1. Planificacin de la voladura
Observacin de los datos de campo para la planificacin de una voladura.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS: Geologa estructural y litologa, Geomorfologa . Cartografa y Topografa. 2 Carga y detonacin de una voladura en galera
3. Vibraciones y medidas de seguridad en una voladura. Aspectos medioambientales
ORGANIZACIN DOCENTE: Contenidos tericos desarrollados en clases magistrales con apoyo de material
audiovisual y soporte informtico (en su caso) y uso bsico de la pizarra. Los alumnos dispondrn en la Web de la
asignatura de informacin y textos complementarios (en caso de que esto no sea posible se proporcionaran
bases fotocopiadas) Se definir un texto base de referencia.
Las clases prcticas se realizarn en grupos adecuados de alumnos en los cuales se desarrollaran las tareas de
estudio y desarrollo de las tareas especficas abordadas en casa sesin. Cada alumno preparar un trabajo
personal que influir en la evaluacin de los aspectos prcticos.
Se pretende realizar prcticas de campo relacionadas con aspectos desarrollados en la asignatura.
Se invitar al alumno a participar continua e intensamente en la labor de tutora de la asignatura a lo largo del
curso.
Se tratar de adaptar la estructura del curso al sistema de crditos europeos en los que los alumnos
tienen que desarrollar un preparacin personal avalada por unos trabajos especficos asimismo
individuales.
BIBLIOGRAFA BSICA:
ITGME 1994
Ministerio de Fomento (D. G. de Carreteras) (1998)
Manual de perforacin y voladura de rocas
Manual para el control y diseo de voladuras en obras de carreteras
SISTEMA DE EVALUACIN: Para aprobar la asignatura ser necesario superar, independientemente, un

examen escrito basado tanto en aspectos tericos como prcticos, y los aspectos prcticos que se planteen.

L
ibre eleccin
389
390
Curso 2005 - 2006
ASIGNATURAS ESPECFICAS DE LIBRE ELECCIN
ASIGNATURAS ESPECFICAS DE LIBRE ELECCIN

Crditos
ALEA 7131 Alemn Avanzado 3 1.5 4.5
ALEO 6223 Alemn Bsico 2.5 2 4.5
ALIA 7084 Alemn Intermedio Alto 2 2.5 4.5
ALIB 6907 Alemn Intermedio Bajo 2 2.5 4.5
AEST 5342 Arte y Esttica en la Ingeniera 3 1.5 4.5
CAOS 7133 Caos Humano y Alfabeto del Pensamiento 4.5 0 4.5
CINE 6902 Cine y Tcnica 4.5 0 4.5
COSU 6219 Contaminacin de Suelos 3.4 1.1 4.5
COTO 7085 Control Topogrfico 2 2.5 4.5
COOP 5706 Cooperacin al Desarrollo e Infraestructuras 2.5 2 4.5
DIHI 6904 Diseos Hidrulicos en Ingeniera Civil 3.9 0.6 4.5
E-Business y Sistemas de Informacin para la
EBUS 6222 2.25 2.25 4.5
Gestin en la Construccin
ETIC 5708 tica de la Ingeniera Civil 3 1.5 4.5
Expresin Escrita en el mbito de la
EXES 6900 2 2.5 4.5
Ingeniera Civil
EXPE 5339 Expresin Profesional en Espaol 2 2.5 4.5
FRNO 12 Francs Bsico 2.5 2 4.5
GEOL 5707 Geologa Bsica 4 0.5 4.5
GEOP 6221 Geologa Prctica Regional 3 1.5 4.5
GEOD 3042 Geometra Diferencial 1.5 3 4.5
GCCT 6337 Gestin de Centros de Control de Trfico 1.5 3 4.5
HISM 6903 Historia de la Matemtica 4.5 0 4.5
HOEC 7132 Hormign Estructural (basado en EC-2) 2.3 2.2 4.5
Idioma 1 Ingls Avanzado para la Ingeniera
INGC 5343 2.8 1.7 4.5
Civil
Idioma 2 Francs Aplicado a la Ingeniera
FRNC 5338 2.5 2 4.5
Civil
INFP 5340 Informtica Aplicada a la Gestin de Proyectos 1.5 3 4.5
INGO 102 Ingls Profesional Bsico 2.5 2 4.5
Introduccin a las Tcnicas Matemticas de la
ITMM 6906 2.5 2 4.5
Modelacin
Itinerarios Didcticos de Ingeniera Civil en la
ITID 6224 4.5 0 4.5
Comunidad Valenciana
MMAT 6225 Mtodos Matriciales para la Ingeniera 2.5 2 4.5
METR 6905 Metrologa en la Ingeniera Civil 2.25 2.25 4.5
PIRO 7134 Pirotecnia 2.5 2 4.5
Responsabilidad Profesional y Laboral de
RESP 5705 3 1.5 4.5
Tcnicos en Ingeniera Civil
RFLU 6901 Restauracin Fluvial 2.3 2.2 4.5
VALT 5704 Valenci Tcnic Aplicat a la Enginyeria Civil 3 1.5 4.5
Asignaturas especficas de Libre eleccin 391

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006
ndice de las asignaturas especficas de libre eleccin

Alemn Avanzado....................................................................................................................................................397 Geologa Prctica Regional .................................................................................................................................... 424
Alemn Bsico.........................................................................................................................................................398 Geometra Diferencial ............................................................................................................................................. 425
Alemn Intermedio Alto ...........................................................................................................................................399 Gestin de Centros de Control de Trfico .............................................................................................................. 427
Alemn Intermedio Bajo ..........................................................................................................................................400 Historia de la Matemtica........................................................................................................................................ 428
Arte y Esttica en la Ingeniera Civil........................................................................................................................401 Hormign Estructural (basado en EC-2)................................................................................................................. 430
Caos Humano y Alfabeto del Pensamiento ............................................................................................................404 Idioma 1 Ingls Avanzado.................................................................................................................................... 432
Cine y Tcnica .........................................................................................................................................................405 Idioma 2 Francs Avanzado ................................................................................................................................ 434
Contaminacin de Suelos........................................................................................................................................407 Informtica Aplicada a la Gestin de Proyectos..................................................................................................... 436
Control Topogrfico .................................................................................................................................................408 Ingls Bsico ........................................................................................................................................................... 437
Cooperacin al Desarrollo e Infraestructuras..........................................................................................................409 Introduccin a las Tcnicas Matemticas de la Modelacin .................................................................................. 438
Diseos Hidrulicos en Ingeniera Civil...................................................................................................................411 Itinerarios Didcticos de Ingeniera Civil en la Comunidad Valenciana ................................................................. 440
E-Business y Sistemas de Informacin para la Gestin en la Construccin..........................................................413 Mtodos Matriciales para la Ingeniera ................................................................................................................... 442
tica de la Ingeniera Civil .......................................................................................................................................415 Metrologa en la Ingeniera Civil ............................................................................................................................. 443
Expresin Escrita en el mbito de la Ingeniera Civil..............................................................................................416 Pirotecnia................................................................................................................................................................. 445
Expresin Profesional en Espaol ..........................................................................................................................418 Responsabilidad Profesional y Laboral de Tcnicos en Ingeniera Civil................................................................ 446
Francs Bsico ........................................................................................................................................................420 Restauracin Fluvial................................................................................................................................................ 447
Geologa Bsica ......................................................................................................................................................423 Valenci Tcnic Aplicat a la Enginyeria Civil .......................................................................................................... 450

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006
Asignaturas especficas de libre eleccin

Curso 2005 - 2006

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Alemn Avanzado

DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada
PROFESOR RESPONSABLE: Josefa Contreras Fernndez SISTEMA DE EVALUACIN
OTROS PROFESORES: El alumno tiene que superar la parte escrita que corresponde a la primera parte de la asignatura para poder optar
a la segunda parte que consiste en la exposicin oral del trabajo que tendr lugar a final de curso.
Seguiremos el mtodo de evaluacin continua, lo que implica la asistencia obligatoria a todas las clases, por
TIPO DE ASIGNATURA: Libre Eleccin tratarse del aprendizaje de una lengua y por lo tanto de una adquisicin con carcter acumulativo evidente.
CURSO: --- La asignatura consta de 5 prcticas de carcter obligatorio, sin las cuales el alumno no podr presentar el trabajo
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (3 de teora y 1,5 de prctica) de final de curso.
Las calificaciones numricas se obtendrn teniendo en cuenta los siguientes criterios:
4 puntos: Examen escrito: realizacin de dos pruebas a lo largo del curso para medir la competencia en la
OBJETIVOS expresin y comprensin escritas, nivel de conocimientos gramaticales, escucha, lectura-comprensin, nivel de
Perseguimos que los alumnos consoliden todos los conocimientos lingsticos tanto generales como cientfico- vocabulario, etc.
tcnicos adquiridos. Esta asignatura, por otra parte, est concebida para que el alumno ample y profundice en 2 punto: Examen oral: Entrevista individual al final del curso.
las normas de interaccin comunicativa de la lengua alemana en situaciones reales, y que pueda utilizar e incluso 1 punto: 5 Redacciones entregadas a lo largo del curso a partir de las tareas tratadas en clase.
componer textos escritos cientfico-tcnicos, as como realizar bsquedas de todo tipo de informacin. 3 puntos: Exposicin del trabajo: se pretende realizar una simulacin de algunas de las situaciones temticas
Pretendemos tambin dotar al alumno de todas las herramientas que se requieren para desarrollar las tareas tratadas en clase.
cientficas y profesionales necesarias para su futuro: trabajos de investigacin, tcnicas de bsqueda de empleo o
estancias en pases de habla alemana. Consideramos por lo tanto, especialmente relevante, capacitar al alumno
para desenvolverse eficazmente en diversas situaciones acadmicas y profesionales, as como generar en l una PROGRAMA
elevada confianza en las propias competencias lingsticas y comunicativas para desenvolverse en estas 1. Texto/gramtica. Tiempo libre y trabajo
situaciones. 2. Texto/gramtica. Entrevistas. Elaboracin de un esquema con ideas principales. Trabajo en grupo
3. Texto/gramtica. Exposicin de entrevistas. Curriculum vitae.
4. Texto/gramtica. Bsqueda de trabajo en Internet / prensa de habla alemana.
5. Texto/gramtica. Exposicin del alumno de trabajos seleccionados. Comentarios y valoracin. Tcnicas
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS para hablar en pblico. Elaboracin de ideas principales. Trabajo en grupo
Haber superado Alemn Intermedio Alto o equivalentes 6. Texto/gramtica. Presentacin oral de los esquemas: hablar en pblico. Explicacin y aplicacin de la
Inteligencia Emocional (IE). Aplicacin en la vida cotidiana y profesional.
7. Texto/gramtica. Exposicin de situaciones relacionadas con la I.E. Cada alumno expone un ejemplo.
ORGANIZACIN DOCENTE Comentarios y valoracin en grupo.
La metodologa se organizar en funcin de los objetivos planteados por lo que se pondr en prctica una gran 8. Texto/gramtica. Textos sobre la construccin. Elaboracin de esquemas con ideas principales. Trabajo en
variedad de actividades destinadas a la adquisicin de las cuatro destrezas fundamentales, es decir, la grupo.
comprensin y expresin tanto oral como escrita. 9. Texto/gramtica. Bsqueda en Internet sobre la construccin y la ingeniera civil en general.
Tanto la dinmica de trabajo, ejercicios individuales como colectivos, como el tipo de ejercicios que se realizan se 10. Texto/gramtica. Bsqueda en textos sobre la construccin. Vocabulario y elaboracin de esquemas.
adaptan a las necesidades del estudiante de la ingeniera de caminos, canales y puertos. Se trabajarn y Trabajo en grupo.
potenciaran las presentaciones orales. El enfoque metodolgico se define como un enfoque comunicativo, 11. Texto/gramtica. Textos sobre hidrulica. Trabajo en grupo: elaboracin de esquemas y vocabulario.
relacionando los contenidos con los intereses de los alumnos. Por tanto, este mtodo busca la implicacin global 12. Texto/gramtica. Control de gramtica.
del alumno para que el aprendizaje sea realmente significativo, dando siempre mayor relieve al desarrollo de la 13. Texto/gramtica. Textos sobre medio ambiente. Trabajo en grupo: elaboracin de esquemas y vocabulario.
competencia comunicativa que al aprendizaje de estructuras gramaticales fuera de contexto. 14. Traer a clase guiones para la exposicin del trabajo final.
Se fomentar el aprendizaje autnomo del alumno a travs de estrategias de aprendizaje que se practicarn en 15. Exposicin trabajo final.
clase, con el fin de que el alumno pueda orientarse y seguir aprendiendo de forma autnoma la lengua.
BIBLIOGRAFA BSICA
Perlmann-Balme, M., Schwalb, S., Weers, D.: EM Brckenkurs. Kursbuch und Arbeitsbuch. Hueber. Ismaning,
2000. Dossier.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Alemn Bsico BECKER, BRAUNERT: Dialog Beruf Starter. Arbeitsbuch. Deutsch als Fremdsprache fr die Grundstufe.
DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada Hueber. Ismaning 1999.
PROFESOR RESPONSABLE: Josefa Gmez Perales STUFEN INTERNATIONAL. Curso de alemn para jvenes y adultos. Klett Edition Deutsch. Mnchen 1995.
OTROS PROFESORES: TANGRAM. Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch und Arbeitsbuch. Ismaning 1998.
Themen neu 1. Kursbuch u. Arbeitsbuch. Hueber Verlag.
Programas Multimedia
TIPO DE ASIGNATURA: Libre Eleccin Eurolingua.
CURSO: Deutsch Eins fr Auslnder.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.5 de teora y 2 de prctica) Kontakt Deutsch.
Gramticas
CASTELL, Andreu: Gramtica de la lengua alemana. Editorial idiomas. Madrid, 1997.
OBJETIVOS CORCOLL, B.: Programm, Alemn para hispanohablantes. Barcelona. 1994. Herder
Adquisicin de una informacin bsica sobre las caractersticas fonticas, gramaticales y normas de interaccin DREYER, H. und SCHMITT, R.: Prcticas de gramtica alemana. Barcelona. 1994. Editorial Idiomas.
comunicativas que condicionan el uso del alemn, para alcanzar un nivel bsico de competencia tanto en la
expresin como en la comprensin, oral y escrita, de esta lengua.
SISTEMA DE EVALUACIN: Evaluacin continua de la participacin en el aula y en el laboratorio.
Evaluacin de trabajos que se pedirn peridicamente (redacciones, dilogos, textos...)
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 2 Tests por semestre.
No se necesitan conocimientos previos.
PROGRAMA:
ORGANIZACIN DOCENTE - Primeros contactos: dar datos personales y preguntar por ellos. Concertar citas y expresar deseos. Hora
Tres ejes principales conforman la tarea de trabajo del aprendizaje de la lengua alemana: el carcter informal.
comunicativo, los aspectos interculturales y contrastivos, y la autonoma del alumnado. Entonacin, ritmo y acento en el discurso hablado. El alfabeto: vocales y consonantes. Vocales largas y breves,
El hecho de que el aprendizaje vaya dirigido a iniciar y potenciar la competencia comunicativa obliga a realizar abiertas y cerradas. Diptongos. El Umlaut.
una serie de actividades, que servirn para adquirir una iniciacin en el dominio de las cuatro destrezas Pronombres personales, artculos determinados, indeterminados y posesivos, nmeros cardinales, oraciones
lingsticas. As por ejemplo, y con relacin a la comprensin oral se harn prcticas con CDs, cassettes y afirmativas e interrogativas, conjugacin del presente de indicativo.
video, que incluirn monlogos, dilogos, anuncios, noticias, canciones, etc... con los que el estudiante har - Los medios de transporte: precios y horarios. Hora oficial.
actividades como: ordenar informacin, emparejar o unir frases complementarias, responder a cuestiones Pronunciacin: analogas, diferencias y sonidos inexistentes en el sistema fonolgico-fontico espaol.
especficas, rellenar tablas o espacios en blanco con informacin determinada, buscar la respuesta correcta, etc... Complementos de tiempo y de frecuencia, el acusativo, verbos con cambio voclico.
En general , el tipo de actividades para la comprensin escrita es similar a las anteriores, pero en este caso - Las actividades en el aula: Planes profesionales y personales.
utilizando las estrategias propias de aproximacin a un texto (Tipo de lectura : total, global o selectiva) y las - Verbos con prefijo separable e inseparable, verbos modales, el modo imperativo.
actividades adecuadas: ordenar un texto desordenado, hiptesis sobre sobre el contenido de un texto a partir de PRCTICAS
fotos, del ttulo, del encabezamiento, sealar palabras clave, etc... Prctica n 1, 2 y 3.
Para la prctica de la expresin oral se harn actividades que ayuden al estudiante a desarrollar su expresin en Trabajo con el programa multimedia Deutsch eins fr Auslnder. Primera unidad: Ankunft (Llegada)
alemn, como por ejemplo, juegos en pareja y en grupo, escenificacin de dilogos, presentacin y exposicin de El programa permite practicar sobre todo las habilidades de comprensin oral y escrita, as como la adquisicin
temas, intercambio de opiniones y de informacin, etc... Tanto en clase como en casa, el estudiante habr de de vocabulario. Los estudiantes pueden tambin practicar la pronunciacin, grabando y escuchando su propia
realizar actividades de expresin escrita. stas tendrn como objetivo que el alumno se esfuerce para conseguir voz.
ser capaz de escribir cartas, tanto de tipo personal, como de tipo formal (solicitudes, inscripciones, etc.), as como Prctica n 4,5,6,7
para redactar descripciones o argumentaciones. Deutsch Eins fr Auslnder Segunda unidad: Zu Hause und im Hotel (En casa y en el hotel)
El trabajo con los programas multimedia en las prcticas de laboratorio, permite que los alumnos aprendan con Prctica n 8,9 y 10
gran autonoma, practicando estas cuatro destrezas lingsticas. Deutsch Eins fr Auslnder Tercera Unidad: Essen und Trinken (Comer y beber)
BIBLIOGRAFA BSICA:
Material de trabajo
BECKER, BRAUNERT: Dialog Beruf Starter. Lehrbuch. Deutsch als Fremdsprache fr die Grundstufe. Hueber.
Ismaning 1999.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Alemn Intermedio Alto Examen oral + participacin en el aula: mide la competencia en la expresin y comprensin oral (2 ptos.).
DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada Multimedia: Se formularn preguntas referidas a los ejercicios (1 pto.)
PROFESOR RESPONSABLE: Josefa Contreras Fernndez Trabajos entregados a lo largo del curso (1 pto.)
OTROS PROFESORES: Presentacin de trabajos (3 ptos.)
TIPO DE ASIGNATURA: Libre Eleccin PROGRAMA

CURSO: --- Formacin en escuelas y universidades alemanas. Curriculum vitae.
CARGA LECTIVA: 4,5 crditos (2 de teora y 2,5 de prctica) Entrevistas en general y entrevista de trabajo.
Trabajo, tiempo libre y familia
Medio Ambiente
OBJETIVOS Estancias en pases de lengua alemana, comparaciones interculturales.
El objetivo principal es el desarrollo de la capacidad creativa del alumno en el uso del idioma alemn, hasta un Viajes y descripciones de lugares, as como de caminos, canales y puertos.
grado que le permita una mayor flexibilidad y matizacin en su comprensin y expresin. Se trata de ampliar y Hacer indicaciones biogrficas y contar cosas del pasado
profundizar en el estudio de las caractersticas gramaticales y normas de interaccin comunicativa de la lengua Descripciones e instrucciones
alemana, a fin de que el alumno pueda comprender textos escritos o de utilizacin prctica, as como Qu pasa en una obra?
desenvolverse en situaciones comunicativas. Pretendemos tambin con ello dotar al alumno de recursos Gua para trabajos
idiomticos que se requieren para desarrollar tareas cientficas y profesionales en pases de habla alemana: Presentaciones de trabajos
tcnicas de bsqueda de empleo o simples estancias en estos pases.
Haber superado Alemn Bsico, Alemn Intermedio Bajo o equivalentes.
ORGANIZACIN DOCENTE
La metodologa se organizar en funcin de los objetivos planteados por lo que se pondr en prctica una gran
variedad de actividades destinadas a la adquisicin de las cuatro destrezas fundamentales, es decir, la
comprensin y expresin tanto oral como escrita.
Tanto la dinmica de trabajo, ejercicios individuales como colectivos, como el tipo de ejercicios que se realizan se
adaptan a las necesidades del estudiante de la ingeniera de caminos, canales y puertos. El enfoque
metodolgico se define como un enfoque comunicativo, relacionando los contenidos con los intereses de los
alumnos. Por tanto, este mtodo busca la implicacin global del alumno para que el aprendizaje sea realmente
significativo, dando siempre mayor relieve al desarrollo de la competencia comunicativa que al aprendizaje de
estructuras gramaticales fuera de contexto. Se fomentar el aprendizaje autnomo del alumno a travs de
estrategias de aprendizaje que se practicarn en clase, con el fin de que el alumno pueda orientarse y seguir
aprendiendo de forma autnoma la lengua
BIBLIOGRAFA BSICA:
Aufderstrae, H.; Bock, H.; Gerdes, M.; Mller, J.; Mller, H.: Themen neu 2. Kursbuch und Arbeitsbuch. Hueber.
Ismaning, 1992. Dossier.
Examen escrito: mide la competencia en la expresin y comprensin escritas, nivel de conocimientos
gramaticales, nivel de vocabulario (3 ptos.).

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Alemn Intermedio Bajo - Aufderstra e, H.; Mller, J.; Storz, T.: Delfin. Lehrwerk fr Deutsch als Fremdsprache. Hueber, Ismaning, 2001.
DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada - Aufderstra e, H.; Bock, H.; Gerdes, M.; Mller, J.; Mller, H.: Themen neu 2. Kursbuch und Arbeitsbuch. Hueber.
PROFESOR RESPONSABLE: Josefa Contreras Fernndez Ismaning, 1992.
OTROS PROFESORES: Gramticas.
- Castell, A., Gramtica de la lengua alemana. Editorial Idiomas, Madrid, 1997.
- Corcol, B.; Corcoll, R.; Programm. Alemn para hispanohablantes. 2 vols. Herder, Barcelona, 1994.
TIPO DE ASIGNATURA: Libre Eleccin - Dreyer, H.; Schmitt, R.: Prcticas de gramtica alemana. Editorial Idiomas, Madrid 1994.
CURSO: 5 I.G. Diccionarios.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos ( 2 T +2.5 P) - Diccionario Moderno Langenscheidt. Alemn-espaol / Espaol-alemn. Langenscheidt, Berlin, 1989.
- Slaby/Grossmann: Diccionario de las Lenguas espaola y alemana. (Tomo I: Espaol-alemn. Tomo II: Alemn-
espaol). Herder. Barcelona, 1988.
OBJETIVOS - Vox. Diccionario avanzado alemn. Espaol-aleman / Deutsch - Spanisch. Klett, Stuttgart, 1997.
Ampliar la competencia comunicativa en general del alumno, con el propsito de que adquiera los conocimientos
lxicos y gramaticales indispensables para desenvolverse en situaciones comunicativas diarias. Iniciar un alemn
tcnico en lo relativo a la ingeniera de caminos, canales y puertos. SISTEMA DE EVALUACIN
Se valorarn los conocimientos de la lengua alemana adquiridos durante el curso. Asimismo, la evaluacin se
llevar a cabo valorando positivamente la asistencia y la participacin activa en clase, la realizacin de ejercicios
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS y la entrega de tareas
Haber superado Alemn Bsico o equivalente (G1 en el Centro Alemn o 1er curso en la E.O.I.) Exmenes.
Se propone la realizacin de un examen a mitad del curso no eliminatorio y otro final, ambos de tipo escrito.
Adems se calificarn los trabajos en grupo e individuales, que sern entregados al final del curso al profesor.
Ser imprescindible superar satisfactoriamente el examen parcial, el final as como la realizacin de un proyecto
ORGANIZACIN DOCENTE en grupo para aprobar la asignatura.
La metodologa se organizar en funcin de los objetivos planteados por lo que se pondr en prctica una gran
variedad de actividades destinadas a la adquisicin de las cuatro destrezas fundamentales, es decir, la
comprensin y expresin tanto oral como escrita.
Para desarrollar la comprensin oral se practicarn las siguientes actividades: ejecutar rdenes, elegir la PROGRAMA
respuesta vlida a una pregunta oral, completar textos con huecos habindolos escuchados antes, etc. Se Programa detallado clases
practicar tanto la comprensin global como selectiva. -Hacer indicaciones biogrficas y contar cosas del pasado
El desarrollo de la expresin oral consistir en: llamadas telefnicas, descripcin de procesos, comparaciones de -Preguntar por y describir caminos y puertos
personas y objetos, crear dilogos cotidianos en situacin. -Comparaciones interculturales y preguntar por fechas
Referente a la expresin escrita se describirn imgenes y procesos, se practicarn las notas, correos -Ordenar a alguien que haga algo, dar consejos, pedir algo
electrnicos, resmenes de un texto, instrucciones de manejo, etc. -Pedir permisos, permitir/prohibir algo, pedir ayuda, proponer algo
Para la comprensin lectora se utilizar tanto el libro de texto como textos relacionados con la ingeniera de -Decir qu le parece algo a uno
caminos, canales y puertos. -Expresar suposiciones, indicar medidas y peso, comparar
Tanto la dinmica de trabajo, ejercicios individuales como colectivos, como el tipo de ejercicios que se realizan se -Decir dnde uno esta o a dnde va
adaptan a las necesidades del estudiante de la ingeniera de caminos, canales y puertos. El enfoque -Decir qu le interesa a uno
metodolgico se define como un enfoque comunicativo relacionando los contenidos con los intereses de los -Descripciones e instrucciones
alumnos. Por tanto, este mtodo busca la implicacin global del alumno para que el aprendizaje sea realmente
significativo, dando siempre mayor relieve al desarrollo de la competencia comunicativa que al aprendizaje de
estructuras gramaticales fuera de contexto.
Se fomentar el aprendizaje autnomo del alumno a travs de estrategias de aprendizaje que se practicarn en
clase, con el fin de que el alumno pueda orientarse y seguir aprendiendo de forma autnoma la lengua.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Funk, h.; Koenig, m: Euroalemn. Libro del curso y libro de ejercicios. Herder, Barcelona, 2000
Bibliografa complementaria de libro de texto:

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Arte y Esttica en la Ingeniera Civil FERNANDEZ ORDEZ, J.A.: El pensamiento esttico de los ingenieros. Funcionalidad y belleza.
DEPARTAMENTO: Composicin Arquitectnica Real Academia de B.B.A.A. de S. Fernando. Madrid, 1990.
PROFESOR RESPONSABLE: Juan Mara Songel Gonzlez MAINSTONE, R. J.: Developments in Structural Form. Architectural Press. Oxford, 1998.
OTROS PROFESORES: PICON, A. (dir.): LArt de lIngnieur. Centre Georges Pompidou. Pars, 1997.
ROBBIN, T.: Engineering a New Architecture. Yale University Press. New Haven, 1996.
SALVADORI, M.; HELLER, R.: Estructuras para arquitectos. CP 67. Buenos Aires, 1994.
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin TORROJA, E.: Razn y ser de los tipos estructurales. C.S.I.C. Madrid, 1996.
CURSO: ---
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (3 de teora y 1.5 de prctica)
Examen final, participacin en las clases y trabajos prcticos
OBJETIVOS
El objetivo bsico de la asignatura es que el estudiante llegue a desarrollar un criterio propio que le permita
apreciar y valorar la calidad esttica de la obra de ingeniera. PROGRAMA
Este objetivo bsico se puede desglosar en los siguientes objetivos generales: 1. Consideraciones generales sobre el Arte, la Esttica y la Ingeniera.
- Formacin en el campo del anlisis crtico, cualitativo y conceptual de la obra pblica. Los conceptos de Arte y Esttica y su relacin con la Ingeniera.
- Adiestramiento de la sensibilidad y de la percepcin visual. Objeto de la asignatura en los estudios de Ingeniera Civil.
- Estudio de la obra de ingeniera considerndola en su totalidad, desde una visin unitaria y global de la misma, La dimensin cualitativa de la Ingeniera.
valorando la sntesis de todos los aspectos que han incidido en su concepcin: funcionales, ambientales, La reflexin crtica sobre los aspectos conceptuales de la Ingeniera.
estructurales, constructivos, econmicos, formales, visuales Desde la Esttica.
- Conocimiento y apreciacin del patrimonio histrico y contemporneo de las obras pblicas y su conexin con Desde la Ingeniera.
las corrientes estticas de cada poca. PRIMERA PARTE: LA VISIN CUALITATIVA Y CONCEPTUAL DE LA INGENIERA.
2. La ingeniera y el lugar. La dimensin topolgica de la ingeniera.
El concepto de lugar.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS La lectura del ambiente.
Alumnos matriculados en 3 de ITOP o en 4 de Ingeniera de Caminos. Categoras de anlisis. Elementos para una teora del lugar.
Conocimientos bsicos de Teora de Estructuras y Resistencia de Materiales. El territorio. La topografa. El paisaje. Estructura y morfologa.
Elementos visuales bsicos del paisaje.
Anlisis de los elementos formales del territorio.
ORGANIZACIN DOCENTE Hitos, sendas, reas, bordes.
Descripcin general: clases magistrales en la que se estimula al estudiante a la participacin activa, seminarios Insercin y relacin de la obra con su entorno fsico.
de debate, talleres, visitas de obras. El lugar, la obra y la escala. La medida visual.
Tipo de medios de apoyo usados: pizarra, proyector de transparencias, proyector de diapositivas, ordenador. 3. La ingeniera y el uso. La dimensin funcional de la ingeniera.
Actuaciones para motivar al alumno: trabajos en grupo, exposicin por grupos, conferencias, exposiciones. Anlisis cualitativo de los usos y funciones que posibilita la obra pblica.
La relacin entre la utilidad y la belleza.
La forma y la funcin. La tradicin funcionalista.
BIBLIOGRAFA BSICA: Tipologas funcionales convencionales.
BILLINGTON, D.P.: The Tower and the Bridge. The New Art of Structural Engineering. Princeton University La plurifuncionalidad y la multiplicidad de usos. Tipologas hbridas.
Press. Princeton, 1985. La integracin de usos como enriquecimiento del significado de la obra, y por lo tanto de su valor esttico.
CHING, F.D.K.: Diccionario visual de arquitectura. Gustavo Gili. Barcelona, 1997. 4. La ingeniera y la construccin. La dimensin tectnica de la ingeniera.
CHOISY, A.: Histoire de lArchitecture. Bibliothque de lImage. Pars, 1996. La contribucin de la estructura a la calidad esttica de la obra, como aspecto que incide en su forma final.
DESWARTE, S.; LEMOINE, B.: Larchitecture et les ingnieurs. Le Moniteur. Paris, 1997. La relacin clara y coherente entre los materiales y la forma resistente: la gnesis de un ideal esttico.
ENGEL, H.: Sistemas de estructuras. Gustavo Gili. Barcelona, 2001. La visin cualitativa, conceptual e intuitiva del fenmeno resistente y los sistemas estructurales.
FERNANDEZ CASADO, C.: La arquitectura del ingeniero. Alfaguara. Madrid, 1975. La visin global de la estructura como sistema de elementos situados en el espacio con unas
FERNANDEZ GOMEZ, M.: Ingeniera en la poca clsica. U.P.V. Valencia, 1998. interrelaciones establecidas para funcionar como una unidad en su conjunto capaz de canalizar cargas al suelo.
FERNANDEZ GOMEZ, M.: Ingeniera en la historia. Siglos X al XX. U.P.V. Valencia, 1998 Visin general de los sistemas estructurales. Tipologas estructurales.
Clasificacin de las estructuras.

Curso 2005 - 2006
Criterios: Materiales, Elementos, Geometra, Acciones y esfuerzos. Puente de Rialto de A. da Ponte.

Clasificaciones de R. J. Mainstone, H. Engel, D. Schodek y F. Otto. Puente de Segovia en Madrid.
5. La ingeniera y la forma. La dimensin visual de la ingeniera. Puente de Toledo en Madrid.
Conceptos bsicos de educacin visual y anlisis de la forma. 9. Los inicios de la ingeniera moderna y el desarrollo de la tcnica del hierro en la ingeniera. Siglos
La percepcin visual. XVIII y XIX.
Luz y sombra. La enseanza de la Ingeniera en Francia. La Revolucin Industrial en Inglaterra.
Textura. Materiales: fundicin, hierro y acero.
Color. Formas estructurales: arcos, vigas y estructuras colgantes.
Figura y fondo. Tipos funcionales: puentes, edificios, cubiertas de grandes luces, y torres.
Las relaciones dimensionales. Obras.
Proporcin. A) Puentes.
Puente de Neuilly en Pars. 1768-1774. J. R. Perronet.
Escala.
Puente de la Concordia en Pars. 1787-1791. J.R. Perronet.
Las relaciones geomtricas. Los principios ordenadores.
Puente sobre el Severn en Coalbrookdale. 1779. A. Darby
Ejes.
Proyecto de puente sobre el Tmesis en Londres. 1801. T. Telford.
Simetras. Puente colgante sobre el estrecho de Menai. 1819-1826. T. Telford.
Jerarquas. Puente tubular Britannia. 1847- 1850. R. Stephenson.
Ritmos. Puente Royal Albert sobre el Talmar en Saltash. 1855-1859. I.K. Brunel.
Pautas. Puente de Brooklyn. 1867-1883. J.A. y W. Roebling.
Mdulos. Viaducto de Garabit. 1879-1884. G. Eiffel.
SEGUNDA PARTE: ANLISIS CRTICO DEL PATRIMONIO HISTRICO Y CONTEMPORNEO DE LA INGENIERA Puente sobre el Firth of Forth. 1880-1890. B. Baker y J. Fowler.
6. Grecia y Roma. B) Edificios y estructuras de grandes luces.
La concepcin del espacio y del lugar en Grecia y en Roma. Palacio de Cristal. Exposicin Universal de Londres. 1850-1851. J. Paxton.
Sistemas constructivos y estructurales. Materiales y forma resistente. Galera de las Mquinas. Exposicin Universal de Pars. 1889. Dutert y Contamin.
El orden formal y visual. C) Torres.
Obras Torre Eiffel. Exposicin Universal de Paris. 1889. G. Eiffel.
Grecia Roma 10. Desarrollo de la tcnica del hormign en la ingeniera. Siglo XX.
Mileto Colonias. Centuriaciones. Hormign armado.
Priene Panten Hormign pretensado.
Teatro de Epidauro Puente de Alcntara Estructuras laminares.
Acrpolis de Atenas Acueducto de Segovia A) R. Maillart (1872-1940).
Partenn Pont du Gard Obras.
Edad Media. Puente Stauffacher. 1899.
Bizancio, Islam, Romnico, Gtico. Puente Zuoz. 1901.
Obras Puente Tavanasa. 1905.
Santa Sofa de Constantinopla Puente Aarburg. 1912.
Catedral de Reims Puente Valtschielbach. 1925.
Catedral de Amiens Puente Salginatobel. 1930.
Catedral de Beauvais Puente Schwandbach. 1933.
Catedral de Valencia B) E. Freyssinet (1879-1962).
Lonja de Valencia Obras.
8. Siglos XV al XVII. Hangares de Orly. 1923.
Los ingenieros militares. La revolucin cientfica. C) P.L. Nervi (1891-1979).
Obras. Obras.
Cpula de la catedral de Florencia. Hangares para aviones. Orvieto y Orbetello.
Puentes de cercha de madera de A. Palladio. Palacete del deporte. Roma.
Puente de Bassano. D) E. Torroja (1899-1961).
Puente de Rialto de A. Palladio. Obras.

Curso 2005 - 2006
Mercado de Algeciras. 1933-1934. Por un lado se trata de poner de manifiesto cmo la forma, y por lo tanto el efecto esttico de la obra, est
Frontn Recoletos. 1935. presente desde las primeras decisiones del proyecto por ejemplo aqullas que afectan a la estructura resistente
Hipdromo de la Zarzuela. 1935. y por lo tanto no puede quedar relegada a una fase posterior, una vez se hayan resuelto los aspectos
Acueducto de Alloz. resistentes de la obra.
Depsito de Fedala. Por otro lado se trata de experimentar la contribucin de la forma en la funcin resistente y por lo tanto la estrecha
E) R. Morandi (1902-1989). relacin entre el material y la forma resistente.
Obras. El ejercicio consiste en disear y construir una estructura experimental con materiales asequibles (papel, varillas
Viaducto de la Fiumarella en Catanzaro. 1962. de madera, hilo, cuerdas, alambre, cables, etc.), como por ejemplo una silla de cartn o un puente de papel de 1
Viaducto de la Polcevera en Gnova. metro de luz capaz de resistir un ladrillo.
Hangares del aeropuerto de Roma. Prctica 2
F) F. Candela (1910-1997). Trabajo prctico de anlisis:
Obras. Anlisis y valoracin esttica de la obra de Ingeniera Civil
Iglesia de la Virgen Milagrosa. Mjico. 1955. Objetivo y resumen de la prctica:
Capilla de San Vicente de Paul. Mjico. 1959. El presente trabajo prctico se plantea como medio para desarrollar las capacidades perceptivas del estudiante
G) E. Dieste (1917-2000). de Ingeniera Civil, dentro del objetivo bsico de la asignatura orientado a que el estudiante llegue a formar un
Obras. criterio propio que le permita apreciar y valorar la calidad esttica de la obra de ingeniera civil.
Mercado de Porto Alegre. 1972. Para ello se propone este trabajo como una experiencia de conocimiento a travs del contacto directo con una
Terminal de mnibus. Salto, Uruguay. 1974. obra concreta, con el convencimiento de que en la observacin analtica, crtica y selectiva del entorno inmediato
Iglesia de Atlntida. Uruguay. 1960. se puede encontrar una fuente de conocimiento de la ingeniera civil tan importante como la enseanza reglada o
11. Ingeniera contempornea. la literatura especializada.
Estructuras ligeras. Estructuras traccionadas. Esta apreciacin esttica de la obra civil implica una aproximacin a la obra considerndola en su totalidad, con
High Tech vs. Low Tech. una visin unitaria y global de la misma, valorando la sntesis forma-programa-tecnologa-ambiente, es decir
A) R. Le Ricolais (1894-1977). intentando abarcar todos los aspectos que inciden en su forma final, y su repercusin visual como objeto fsico
B) Frei Otto (1925- ) que se inserta en un entorno concreto.
C) J. Schlaich (1934- ). Se trata por tanto de realizar un anlisis crtico, conceptual y cualitativo de la obra, centrando la atencin en su
D) N. Foster (1935- ). relacin con el lugar donde est ubicada, en sus aspectos funcionales, estructurales y morfolgicos, y en las
E) S. Calatrava (1951- ). relaciones e influencias mutuas de estos aspectos entre s que condicionan su solucin concreta, estudiando el
TERCERA PARTE: LA CONCEPCIN DE LA OBRA, UN PROCESO DE SNTESIS resultado final como una sntesis de todos ellos.
12. Introduccin al diseo en la ingeniera. El ndice que se propone para el desarrollo del trabajo sigue los mismos apartados que los temas de la primera
El proceso creativo de la obra de arte. parte del programa, en la que se aborda la dimensin cualitativa y conceptual de la ingeniera.
La obra de ingeniera como obra de arte. Prctica 3
Deteccin, percepcin, anlisis, ponderacin e interpretacin de los aspectos que condicionan la obra a disear. Trabajo prctico de diseo:
La construccin de un sistema complejo de relaciones mutuas y conflictivas entre las diferentes componentes de Diseo de la obra de Ingeniera Civil
la obra. Objetivo y resumen de la prctica:
La idea rectora, la intencin esttica que da sentido, expresin y coherencia conceptual a la obra en su totalidad. Este trabajo prctico se ofrece como opcin alternativa al trabajo prctico de anlisis con la finalidad de
Procesos iterativos de aproximacin al diseo. Del todo a las partes y de las partes al todo. El proceso de prueba- proporcionar al alumno una oportunidad en la que tener una experiencia en el campo del diseo de una obra,
error. haciendo especial nfasis en la fase inicial del proceso de concepcin de la misma.
La calidad esttica de la obra como valoracin de la sntesis integradora de todos los aspectos que inciden en su Se trata por tanto de plantear el diseo inicial de una obra de pequea escala (depsito de agua, pasarela
forma final peatonal, torre del tendido elctrico, puente, etc.) en un emplazamiento concreto, con unos requerimientos de
PRCTICAS uso, en la que el peso no recaiga en el clculo o el desarrollo matemtico para establecer un predimensionado.
Prctica 1 Tras un anlisis de los diferentes condicionantes concretos que influyen en el diseo del tema elegido se van
Ejercicio de diseo y construccin de estructuras experimentales realizando las primeras propuestas de diseo, para valorar posteriormente cada propuesta como sntesis de los
Objetivo y resumen de la prctica: diferentes aspectos que han incidido en su concepcin.
La forma de un objeto fsico, y en particular la de una obra de ingeniera, es un elemento esencial para apreciar
su calidad esttica. En la obra de ingeniera la dimensin resistente cobra una importancia de primer orden, que
va a afectar decisivamente en la forma final de la obra.
El objetivo de este ejercicio es doble.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Caos Humano y Alfabeto del Pensamiento

DEPARTAMENTO: Organizacin de Empresas
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Jess Lidn Campillo
OTROS PROFESORES:
TIPO DE ASIGNATURA: Libre Eleccin

CURSO: -
CARGA LECTIVA: 4,5 (T)
OBJETIVOS
Generales: Comprender la Organizacin del Universo. Desarrollar el Discernimiento social. Teorizar sobre
Economa y Poltica. Utilizar la Inteligencia para Aprender y Ejercitar la Profesin. Armonizar Socioeconoma-
Ecologa.
Asociados: Relacionar Conocimientos. Teorizar sobre el Caos. Fomentar Proyectividad. Generar Critica. Unir
Ciencia y Sociedad.
Los que ya se tienen
ORGANIZACIN DOCENTE
Clases terico-prcticas con gran participacin del alumno
BIBLIOGRAFA BSICA:
LIDN CAMPILLO, J. J. (2005). Caos Humano y Alfabeto del Pensamiento. Salvar la Tierra. Ed. UPV
Asistencia continuada y con participacin del alumno y caso prctico .
PROGRAMA
Caos Humano: Desviaciones sociales. La sencillez de los nmeros.(15 cred.)
Alfabeto del Pensamiento: (25 cred.)
Salvar la Tierra: (5 cred. )
Asignatura Anual.Jueves 12h. 15m. Duracin clase 1h. 20m. E.T.S. I. I C.C y P.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Cine y Tcnica Algrame el da: el cine de Hollywood en sus mejores frases. (Jess Palacios. Madrid)
DEPARTAMENTO: Fsica Aplicada El cine en la era del audiovisual (Jos Mara lvarez Monzoncillo. Madrid)
PROFESOR RESPONSABLE: Manuel Guzmn Martn Utrillas Antologa del cine clsico.(Barcelona 1994)
OTROS PROFESORES: Joaqun Montalv Cerver, Francisco Javier Pallars Rubio El cine : Gneros y estilos (Xavier Moreno Lara. Bilbao 1980)
TIPO DE ASIGNATURA: Libre Eleccin SISTEMA DE EVALUACIN

CURSO: --- Se aprobar mediante un trabajo que se expondr en clase y el alumno entregar. El objeto del trabajo es
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (4.5 de teora y 0 de prctica) conocer de la pelcula que se proyecte:
a) caractersticas de la pelcula (director, fecha, frases clebres, comentarios)
b) acontecimientos histricos, polticos y de inters en la fecha de la pelcula
OBJETIVOS c) temas ingenieriles de la pelcula o de la poca en que sta se rod.
- Introducir al alumno en el mbito del cine y su relacin con la ingeniera civil
- Motivar a conocer la realidad por otros medios para entender mejor la ingeniera civil Para aprobar por curso mediante la realizacin del trabajo ser obligatoria la asistencia a clase, habiendo un
- Suscitar el dilogo y las distintas visiones que de la tcnica ofrece el cine control de la misma.
- Conocer el cine como expresin de arte
- Mejorar la expresin oral en pblico La asignacin de trabajos se realizar en el primer cuatrimestre
- Conocer los medios de comunicacin
- Conceptos de orden y planificacin
- Conocer la realidad social PROGRAMA
- Potenciar las relaciones humanas TEMA 0: INTRODUCCIN
- Conceptos de organizacin tras conocer el funcionamiento de la realizacin de una pelcula y su red de Leccin 1.- Introduccin.
explotacin Presentacin. Programa. Las repeticiones de temas en el cine. Acontecimientos coetneas con la pelcula que se
proyecta.
TEMA I: EL CINE
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Leccin 2.- Los comienzos del cine.
Ninguno, puesto que en la primera leccin se realizara una encuesta y se adaptara la asignatura a los El nacimiento del cine. Laera de los pioneros. El cine mudo. El cine sonoro. El cine de postguerra.
conocimientos del alumno Leccin 3.- El cine visto por el cine.
El rodaje. Vida del cine. El cine dentro del cine.
TEMA II: OTROS MEDIOS DE COMUNICACIN A TRAVS DEL CINE
ORGANIZACIN DOCENTE Leccin 4.- La prensa a travs del cine
La LECCIN TIPO consistir en las siguientes fases, con un total de 180 de duracin: Referencias en el cine a la prensa. El poder de la prensa. Tipos de prensa.
1 Fase: Introduccin del tema, fechas acontecimientos histricos, tcnicos, polticos. Tiempo estimado 15-30. Leccin 5.- La televisin a travs del cine
2 Fase: Proyeccin de la pelcula. Tiempo estimado 90-140. Relacin entre el cine y la televisin, pelculas que lo indican. Desarrollo de la televisin. Espectculo de masas
3 Fase: Coloquio. Tiempo estimado 20-60. Leccin 6.- La radio a travs del cine
Como medios didcticos se utilizar el vdeo y la televisin, adems de la pizarra o transparencias. Referencias de la radio al cine. Desarrollo de la radio. Ventajas e inconvenientes. Situacin actual.
Entre las actuaciones para motivar al alumno se destacan: TEMA III: LA INGENIERA Y EL CINE
- 1 clase: exposicin del programa con pase de encuesta para el nivel de conocimientos e inters (al Leccin 7.- La tecnificacin y el cine
menos los primeros aos) Revoluciones tecnolgicas que coexistieron con el cine y su visin por el cine.
clases posteriores: intensificacin hacia lo manifestado en la encuesta Leccin 8.- La sociedad y el cine
Cambios sociales por el desarrollo de la tcnica. Impactos en la sociedad por la tecnologa reflejados por el cine.
El hombre contra el hombre. La sociedad del bienestar.
Leccin 9.- Los lmites de la tcnica y el cine
BIBLIOGRAFA BSICA: La tica y la tcnica. Los lmites.
Historia del cine. Roman Gubern. 1991. Ed. Lumen TEMA IV: LA INGENIERA CIVIL Y EL CINE
Gua del vdeo-cine. Carlos Aguilar. 1977. Ed. Ctedra Leccin 10.- Las comunicaciones y el cine
50 aos del cine norteamericano. 1991. Edit. Aral Impacto de las comunicaciones en el mundo. Disminucin de las distancias. La globalizacin.
Historia contempornea y cine. (Ariel. Barcelona 1995) Leccin 11.- El Ferrocarril y el cine

Curso 2005 - 2006
Relacin histrica entre el cine y el ferrocarril. La competencia como motor del avance tecnolgico. - La ltima noche del Titanic (1958, Roy Baker)
Leccin 12.- La Hidrulica y el cine - Me siento rejuvenecer (1952, Howard Hawks)
Relacin del cine y la hidrulica. Acontecimientos coetneos. - El profesor chiflado (1963, Jerry Lewis)
Leccin 13.- La Construccin y el cine - El tercer hombre (1949, Carol Reed)
Relacin histrica entre la construccin y el cine. Cronologa. TEMA IV: LA INGENIERA CIVIL Y EL CINE
Leccin 14.- El Medio ambiente y el cine Leccin 10.- Las comunicaciones y el cine
Evolucin del medio ambiente segn la poca del cine. Relacin histrica. - La vuelta al mundo en 80 das (1956, Michael Anderson)
Leccin 15.- La evolucin tecnolgica y el cine - El espritu de San Louis (1957, Billy Wilder)
Impacto de la evolucin tecnolgica. Cambios sociales. - Slo los ngeles tienen alas (1939, Howard Hawks)
Posibles pelculas de apoyo: - Espritu de conquista (1941, Fritz Lang)
TEMA 0: INTRODUCCIN Leccin 11.- El Ferrocarril y el cine
Leccin 1.- Introduccin - Union Pacific (1939. Cecil B. De Mille)
- Montajes de versiones realizadas en el cine del mismo tema, como por ejemplo: el Titanic, viajar en - El caballo de hierro (1924, John Ford)
el tiempo, comic, romanos, aventuras, moulin rouge, King Kong... - Trfico (1970, Jacques Tati)
- Good morning Babilonia (1986. Hnos. - La strada (1954, Federico Fellini)
TEMA I: EL CINE Leccin 12.- La Hidrulica y el cine
Leccin 2.- Los comienzos del cine. Sus inicios - Suez (1938. Allan Dwan)
- Niquelodeon (1976, Peter Bodanovich) - Nigara (1953, Henry Hathaway)
- Good morning Babilonia (1986. Hnos. Taviani) - Fuerza 10 de Navarone (1978, Guy Hamilton)
Leccin 3.- El cine visto por el cine. - Los caones de Navarone (1961, J. L. Thompson)
- La noche americana (1973, Francois Trufaut) Leccin 13.- La Construccin y el cine
- Dos semanas en otra ciudad (Vicent Minelli) - En construccin (2001, Jos Luis Guerin)
TEMA II: OTROS MEDIOS DE COMUNICACIN A TRAVS DEL CINE - Tierra de faraones (1955, Howard Hawks)
Leccin 4.- La prensa a travs del cine - El manantial (1949. King Vidor)
- Primera plana (1974. Billy Wilder) - El puente sobre el ro Kwai (1956, David Lean)
- Luna nueva (1940 Howard Hawks) - El vientre del arquitecto (1975, John Milius)
- Historias de Filadelfia (1940, George Cukor) Leccin 14.- El Medio ambiente y el cine
- Ciudadano Kane (1940, Orson Welles) - La selva esmeralda (1985, Ridley Scott)
Leccin 5.- La televisin a travs del cine - Hombres de Aran (1934, Robert Flaherty)
- El show de Trumann (1998, Peter Weir) Leccin 15.- La evolucin tecnolgica y el cine
- Muerte en directo (1979, Bertnard Tavernier) - Blade runner (1982. Ridley Scott)
- Interferencias (1988. Ted Kotcheff) - Mi to (1950, Jacques Tati)
Leccin 6.- La radio a travs del cine
- Historias de la radio (1955, Jos Luis Senz de Heredia)
- Das de radio (1987 Woddy Allen)
TEMA III: LA INGENIERA Y EL CINE
Leccin 7.- La tecnificacin y el cine
- Tiempos modernos (1935, Charles Chaplin)
- Metrpolis (1927. Fritz Lang)
- 20.000 leguas de viaje submarino (1954, Richard Fleischer)
Leccin 8.- La sociedad y el cine
- La lnea general (en Europa) o Lo viejo y lo nuevo (en Rusia) (1929. Serguei M. Eisenstein)
- Paisa (1946, Roberto Rosellini)
- La dolce vita (1959, Federico Fellini)
- El cuarto mandamiento (1942, Orson Welles)
- Casablanca (1943, Michael Curtiz )
- La colmena (1982, Mario Camus)
Leccin 9.- Los lmites de la tcnica y el cine

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Contaminacin de Suelos TEMA 3 FUENTES DE CONTAMINACIN DEL SUELO Y DE LAS AGUAS SUBTERRNEAS
DEPARTAMENTO: Fsica Aplicada; Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente - Fuentes contaminacin del suelo. Prevencin y monitorizacin.
PROFESOR RESPONSABLE: Jos E. Capilla Rom - Contaminacin de las aguas subterrneas. Prevencin y monitorizacin
OTROS PROFESORES: Javier Rodrigo Ilarri TEMA 4 MODELACIN MATEMTICA DEL FLUJO Y TRANSPORTE DE CONTAMINANTES EN EL SUBSUELO
- Modelacin del movimiento de especies qumicas y microorganismos en la zona saturada.
- Modelacin del movimiento de especies qumicas y microorganismos en la zona no saturada.
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin - Transporte de contaminantes en la biosfera.
CURSO: --- TEMA 5 CONTAMINACIN ORIGINADA POR ACTIVIDADES AGROPECUARIAS
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (3.4 de teora y 1.1 de prctica) - Gestin de purines, alpechn y gallinaza. Lixiviacin de nitratos
- Contaminacin por herbicidas y pesticidas
TEMA 6 CONTAMINACIN ORIGINADA POR ACTIVIDADES INDUSTRIALES
OBJETIVOS - Procesos industriales: cermicas, curtidos y otras industrias
La contaminacin de suelos es un problema grave que ha empezado a abordarse muy recientemente. Sin TEMA 7 TCNICAS DE DESCONTAMINACIN DE SUELOS
embargo, los asentamientos urbanos y casi todas las actividades humanas (agrcolas, ganaderas e industriales) - Descontaminacin y depuracin de suelos: reconocimiento y exploracin, evaluacin de la calidad, tcnicas de
generan residuos potencialmente peligrosos que pueden alcanzar el suelo y las aguas subterrneas. Con la confinamiento, tcnicas de tratamiento y tcnicas de excavacin final y depsito.
promulgacin de distintas normativas ambientales se ha impulsado notablemente la investigacin en multitud de - Descontaminacin y depuracin de la zona saturada. La atenuacin natural.
disciplinas asociadas a este tipo de problemas y ha generado una importante demanda de formacin especfica - Alternativas para el uso de lodos de depuracin de aguas. Uso en el sector forestal.
en este campo. - Aplicacin de tcnicas de biorremediacin a la contaminacin por hidrocarburos.
En la asignatura se van a tratar los aspectos fundamentales relativos a la modelacin matemtica del movimiento PRCTICAS
y destino de contaminantes, as como las distintas tcnicas disponibles de descontaminacin de suelos. Una PRCTICA 1
parte fundamental de la asignatura se dedica a la descripcin de actuaciones y problemas prcticos donde se Transporte de contaminantes en zona saturada. Modelo PMWIN
hayan aplicado estas tcnicas. PRCTICA 2
Por otra parte, se contar con la intervencin de tcnicos responsables de la Administracin que ilustrarn los Transporte de hidrocarburos en zona no saturada. Modelo VLEACH
aspectos legales del problema. PRCTICA 3
Lixiviacin en vertederos de RSU. Modelo VHELP
PRCTICA 4
Visita de campo
Se recomiendan conocimientos bsicos de hidrulica.
ORGANIZACIN DOCENTE
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA
TEMA 1 LEGISLACIN
- Legislacin Autonmica, Nacional y Europea
- Normativas tcnicas recomendadas
TEMA 2 EL SUELO
- Descripcin del suelo.
- El agua y el Medio Fsico
- Elementos bsicos de ecotoxicologa de suelos.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Control Topogrfico Practica 3.- Ajuste de los datos planimtricos

DEPARTAMENTO: Ingeniera Cartogrfica Practica 4.- Ajuste de los datos altimtricos
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Herrez Boquera Practica 5.- Ajuste global
OTROS PROFESORES: Jos Luis Denia Ros; Ignacio Cruzado Porcar; ngel Marqus Mateu Practica 6- Evaluacin de la precisin obtenida.
Practica 7- Validacin del trabajo
TIPO DE ASIGNATURA: Libre Eleccin

CURSO: -
CARGA LECTIVA: 4,5 (2 de teora y 2,5 de prctica)
OBJETIVOS
Introducir al alumno en los mtodos e instrumentos necesarios para la auscultacin de obras, medicin de
deformaciones durante la ejecucin y explotacin de la obra. Control topogrfico durante la puesta en carga.
Introducir al alumno en los algoritmos de calculo topogrfico por mnimos cuadrados para el control del proceso
de medida realizado. Se desarrollarn de forma aplicada los mtodos rigurosos de clculo topogrfico. Mtodo de
Variacin de coordenadas. Test de validacin y control. Deteccin de errores groseros.
Tratamiento practico de los datos topogrficos en trabajos de control geomtrico de obras.
Estar matriculado o haber cursado la asignatura de topografa.
ORGANIZACIN DOCENTE
Teora mediante clases magistrales. Practicas en el aula de informtica.
Medios de apoyo usados: pizarra, proyector, ordenador, etc .Proyector para clases magistrales y Aula de
informtica para practicas
Actuaciones para motivar al alumno: Trabajos en grupo, exposicin por alumno, evaluacin continua
BIBLIOGRAFA BSICA:
Autor::M. Chueca Pazos.Titulo: Topografa. Editorial: Dossat.
Autor: Jos Herrez y otros Titulo: Mtodos topogrficos. Editorial: Paraninfo.
Evaluacin continua. Se realizar un seguimiento continuo del progreso del alumno, as como la realizacin y
entrega de las prcticas
PROGRAMA
Precisiones. Diseo del trabajo topogrfico.
Conceptos estadsticos.
Ajustes rigurosos. Mtodo de variacin de coordenadas.
Deteccin de errores groseros. Validacin.
Validacin.
Control planimtrico.
Control altimtrico
Prcticas
Practica 1.-.Diseo del trabajo topogrfico de control
Practica 2.- Ajuste riguroso de una figura.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Cooperacin al Desarrollo e Infraestructuras asignatura: transportes, obras hidrulicas (regados, abastecimientos), energa (sistemas de energa solar),
DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes reformas administrativas, planificacin territorial, etc.
PROFESOR RESPONSABLE: Antonio Jos Torres Martnez - Se cuenta con impartir dos conferencias de dos horas cada una, a cargo la primera de ellas de un representante
OTROS PROFESORES: de la cooperacin oficial al desarrollo de la CE, administrador principal en Bruselas, y la segunda de un jefe de
rea de una reconocida ONG de ayuda al desarrollo.
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin

CURSO: --- BIBLIOGRAFA BSICA:
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.5 de teora y 2 de prctica) 1. Comisin Europea (1993). Manual de Gestin del Ciclo de un Proyecto. Enfoque integrado y marco
lgico. Bruselas.
2. Overseas Development Administration (U.K.) (1983). Planning development projects. London.
OBJETIVOS 3. Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) (2001) Creditor Reporting System
La asignatura pretende, en primer lugar, familiarizar a los alumnos con los diversos sistemas de cooperacin al database: 1973-1999
desarrollo (ayuda oficial y ONGs, cooperacin bilateral y multilateral, ayuda en prstamos o subvenciones, 4. European Commission (1997) Towards sustainable transport infrastructure. A sectorial approach in
cofinanciaciones, etc), cules son sus objetivos, cmo estn gestionados en lneas generales, cules han sido practice, Brussels.
sus resultados, etc. 5. Cox, A., Koning, A. (ODI) (1997) Understanding European Community Aid. Aid policies, management
Despus de esta introduccin, el objetivo principal de la asignatura se centra en formar al alumno en el dominio and distribution explained. ODI European Commission, Brussels.
de las tcnicas de gestin del ciclo de un proyecto de cooperacin al desarrollo, con especial atencin a los 6. Heggie, I. (1995) Management and Financing of Roads: An Agenda for Reform. World Bank
proyectos de infraestructuras. Estas tcnicas implican conocimientos, entre otros, sobre: Technical Paper n 275.
- la forma de analizar la lgica interna de un proyecto de desarrollo, 7. European Commission, (edited by Lise Ostergaard 1992) Gender and development. A practical
- el contexto de los proyectos (polticas sectoriales, beneficiarios y otras partes implicadas, otras guide. London & New York.
intervenciones, etc.) 8. European Commission (1998). Evaluation of EU aid managed by the Commission. Brussels.
- la ejecucin del proyecto (medios, organizacin, modalidades de ejecucin, calendario, costes, plan 9. European Commission (1997) Guidelines for water and sanitation projects. Brussels.
de financiacin, medidas de acompaamiento) 10. Kabou, A. (1991) Et si lAfrique refusait le devloppement?. LHarmattan. Paris.
- los factores de viabilidad de los proyectos (tecnologa apropiada, factor gnero, medio ambiente, 11. Dumont, R (1986) Pour lAfrique, jaccuse. LHarmattan. Paris.
factores socio-culturales e institucionales, aspectos econmicos y financieros, etc.), 12. Naudet, J.D. (1999). 20 ans daide au Sahel: trouver des problmes aux solutions. Club du Sahel
Esta formacin se realiza desde una doble perspectiva: OCDE. Paris.
- prctica, por medio de los abundantes casos reales de proyectos de desarrollo en el mbito de las 13. Lecompte, B (1986). Approche de laide par projets: limites et alternatives. OCDE. Paris.
infraestructuras gestionados por el profesor de la asignatura en frica en el perodo comprendido 14. USAID (1983). Irrigation and aids experience: a consideration based on evaluations. Program
entre 1990 y 1999, evaluation report n 8. Washington.
- crtica, alimentando en el alumno la reflexin sobre los considerables problemas que afrontan estos 15. USAID (1993). Leons retenues en matire deau et dassainissement. WASH project Washington.
proyectos y el anlisis de sus causas, muchas de ellas de hondo calado, enraizadas en las culturas
de los pueblos que reciben la ayuda.
Se pretende que el alumno sea capaz, al final de la asignatura, de situarse en un proyecto de cooperacin y de SISTEMA DE EVALUACIN
evitar los frecuentes errores de base que se suelen producir no por falta de dominio de las tcnicas a aplicar, sino La evaluacin se realizar en base a las prcticas de la asignatura en proyectos de desarrollo.
por insuficiencias en el conocimiento de la problemtica del proyecto a todos los niveles citados anteriormente:
sociales, culturales, institucionales, organizativos, financieros, etc.
PROGRAMA
1) Introduccin.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS La cooperacin al desarrollo. Perspectiva histrica. Objetivos. Clasificacin de los tipos de cooperacin.
Descripcin general de los diferentes sistemas, de la evolucin de la ayuda, de los recursos destinados por
sectores y por regiones.
ORGANIZACIN DOCENTE 2) La gestin integrada del ciclo de un proyecto de desarrollo.
- 2.5 crditos de teora, siempre fundamentada y aplicada en numerosos casos prcticos, con apoyo de Las fases del ciclo de un proyecto.
transparencias (power-point) o tcnicas similares. El cuadro lgico
- 2.0 crditos en prcticas de proyectos de desarrollo, que analizarn la lgica interna y los factores de viabilidad - Diagramas de problemas y objetivos
de diversos casos prcticos de proyectos de infraestructuras gestionados por el profesor responsable de la - Construccin del cuadro lgico
El formato de base y las lneas directrices

Curso 2005 - 2006
- Contexto
- Intervencin
- Hiptesis
- Ejecucin
- Factores de viabilidad
- Seguimiento
3) Anlisis crtico de los problemas de los proyectos de desarrollo en infraestructuras y sus causas.
Niveles de anlisis
Estudios de casos (2)

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Diseos Hidrulicos en Ingeniera Civil G.L. y KNAPP, J.W. Introduction to hydrology. Harper & Row, Publishers, Inc. New York (1989). CHANSON, H.
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente The Hydraulics of Open Channel Flows: An Introduction. Butterworth-Heinemann, Oxford, UK, (1999). SIMONS,
PROFESOR RESPONSABLE: Juan F. Fernndez Bono D.B. & F. SENTRK, Sediment Transport Technology; Water and Sediment Dynamics. Water Resources Publ,
OTROS PROFESORES: Francisco J. Valls Morn LLC, Highlands Ranch, Colorado, (1992) CHANG, H.H.. Fluvial processes in river engineering. Wiley-Interscience,
(1988) WATER ENVIRONMENT FEDERATION (ASCE). Design and constuction of Urban Stormwater
Management Systems.Asce (1992) NOVAK, P., BELKA, J.. Models in Hydraulic Engineering: Physical
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin Principles and Design Applications. Pitman Publishing, (1981) PETERSEN, M.S.. River Engineering. Prentice Hall
CURSO: --- (1986) PRZEDWOJSKI, B., BLAZEJEWSKI, R., PILARCZYK, K.W.. River Training Techniques:
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (3.9 de teora y 0.6 de prctica) Fundamentals, Techniques and Applications. Balkema, The Netherlands (1995)

Desarrollar en profundidad y exhaustivamente, los fundamentos fsicos y las metodologas actuales de diseos Asistencia a clases (39 h.) y visita de campo (6 h.) (imprescindible para ser calificados)
hidrulicos en el mbito de la ingeniera civil en general, y en el de la ingeniera hidrulica en particular. Dar a Trabajo individual sobre diseo hidrulico de elementos singulares (50% de la nota final).
conocer a los alumnos algunas de las realizaciones ms importantes en dicho campo mediante charlas, Trabajo en grupo (2 alumnos) sobre un diseo hidrulico completo (50% de la nota final), a exponer en clase.
explicaciones de proyectos completos y visitas de laboratorio y de campo.
Realizacin de ejercicios de diseo hidrulico que permitan al alumno adquirir criterios ingenieriles propios y
aprendizaje de los modelos matemticos mas habituales de clculo. PROGRAMA
1. Introduccin. Generalidades. Enfoque metodolgico.
2. Herramientas de diseo hidrulico.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 2.1. Modelos matemticos. Metodologas de discretizacin.
Hidrulica e Hidrologa, Obras Hidrulicas, Hidrulica Fluvial, S.I.G. Criterios de eleccin.
2.1.1. Modelos unidimensionales.
2.1.2. Modelos bidimensionales
ORGANIZACIN DOCENTE 2.1.3. Modelos tridimensionales.
Descripcin general: La docencia se estructura en: clases tericas, prcticas de aula con resolucin de problemas 2.1.4. Aplicaciones prcticas s/ordenador.
(Ejercicios de diseo hidrulico), prcticas de seminario (charlas y debate), prcticas de ordenador (software 2.2 Modelos fsicos.
comercial de clculo) y de laboratorio (ensayo en modelo reducido) y una visita de campo. 2.2.1. Fundamentos tericos de la teora de modelos.
Casi siempre de forma combinada, se utiliza la pizarra, el proyector de transparencias y presentaciones en PPT 2.2.2. Ensayos s/modelos fsicos en laboratorio.
con ordenador. Con ello, se pretende optimizar las posibilidades de cada uno de los sistemas anteriores para 3. Diseos hidrulicos en entornos urbanos.
combinar los fundamentos tericos con el mayor nmero de aplicaciones concretas as como dinamizar las 3.1 Encauzamientos urbanos.
exposiciones para suscitar el mayor nmero posible de preguntas por parte de los alumnos. 3.2 Elementos singulares en redes de colectores.
Por ltimo, resaltar que el trabajo proyectual conjunto conforma un documento que debern exponen los alumnos 3.3 Diseos hidrulicos en zonas de ocio.
en clase, siempre y cuando hayan asistido a las clases de aula y hayan presentado a tiempo las prcticas 3.4 Estructuras de control de sedimentos.
individuales (aspecto que constituye una evaluacin continua del grado de seguimiento y asimilacin de la 4. Diseos hidrulicos en el entorno territorial.
asignatura) 4.1 Ordenacin de escorrentas en llanuras de inundacin.
Tipo de medios de apoyo usados: pizarra, proyector, ordenador, e-books, reportajes en video y fotogrficos, EFCs 4.2 Encauzamientos en cauces torrenciales y abanicos aluviales
dirigidos desde el DIHMA 4.3 Diseo de desembocaduras
Actuaciones para motivar al alumno: trabajos en grupo, exposicin por alumno, explicacin y debate sobre 4.4 Diseos de obras de captacin y lineas de
proyectos y obras reales abastecimiento principal.
4.5 Diseo de redes de canales de riego.
5. Diseos hidrulicos de estructuras.
BIBLIOGRAFA BSICA: 5.1 Hidrulica de puentes sobre cauces.
CHOW, V.T. Open channel flow. McGraw-Hill Book Company (1959). DAUGHERTY, R.L. y FRANZINI, J.B.Fluid 5.2 Diseo de cuencos de disipacin de energa.
mechanics with engineering applications. McGraw-Hill Inc /1977). HENDERSON, F.M. Open channel flow. 5.3 Flujos aireados. Diseo de rpidas escalonadas.
McMillan. New York (1966). JEPPSON, R.W. Analysis of flow in pipe networks. Ann Arbor Science (1981). Diseo de estructuras singulares en canales: embocaduras, derivaciones, transiciones y curvas.
CHOW, V.T., MAIDMENT, D.R. y MAYS, L.W. Applied Hydrology. McGraw-Hill (1994) VIESSMAN, W., LEWIS, PRCTICAS

Curso 2005 - 2006
PRCTICA N 1 - Modelacin matemtica de diseos hidrulicos

El objetivo de la prctica es conocer y practicar el funcionamiento de algunos modelos comerciales (flujo
unidimensional hidrodinmico cuasi-transitorio, hidrulico-sedimentolgico, bidimensional,...) ms utilizados, para
analizar y validar sus resultados en casos concretos de condiciones de contorno y datos significativamente
diferentes.
As mismo, se explicarn sus limitaciones y las metodologas complementarias necesarias para suplir dichas
limitaciones en los diseos hidrulicos reales.
PRCTICA N2 Modelacin fsica de diseos hidrulicos

El objetivo es la visualizacin y determinacin de variables hidrulicas, sobre modelos de flujo y/o de estructuras
hidrulicas.
Como equipamiento se dispone de un modelo de canal con lecho mvil y tanque de visualizacin de flujo, con un
circuito cerrado alimentado por una bomba centrfuga y depsitos de decantacin de arena, as como elementos
de metacrilato que reproducen formas de estructuras hidrulicas insertas en los cauces, mrgenes curvas,
espigones,...
Con este equipo se pueden experimentar un amplio conjunto de fenomenologas explicadas y/o relacionadas con
los conceptos explicados en las clases tericas: efecto de la forma de la estructura en el modelo de flujo y efecto
del ngulo de incidencia del flujo (estudio de socavaciones localizadas en pilas y estribos de puentes), efectos de
curvas y confluencias en ros, efectos de muros de contencin en la erosin y sedimentacin, disipacin de
energia,...
Tambin se dispone de un conjunto de modelos fsicos de obras reales, sobre los que los alumnos realizarn las
observaciones y mediciones pertinentes.
PRCTICA N3 Visita de campo

Visita a alguna obra o instalacin de inters (encauzamiento, correccin de cauces, estacin de aforo,...), con
diseos hidrulicos que se encuentren con problemas graves y/o en ejecucin.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: E-Business y Sistemas de Informacin para la Gestin en la Construccin PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Organizacin de Empresas, Economa Financiera y Contabilidad NCLEO I.- CONCEPTOS GENERALES
PROFESOR RESPONSABLE: Pascual Boquera Prez 1. INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS DE INFORMACIN PARA LA GESTIN
OTROS PROFESORES: Joaqun Loras Campos Definicin de sistema de Informacin.
Componentes de los sistemas de informacin.
Clasificacin de los sistemas de informacin.
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin 2. INTRODUCCIN AL E-BUSINESS (NEGOCIOS ELECTRNICOS)
CURSO: --- Definicin y antecedentes histricos.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.25 de teora y 2.25 de prctica) Ventajas e inconvenientes de la Red.
Actividades econmicas a desarrollar en Internet.
Tipologas de e business: Business to consumer; business to business (inter-empresas); within business
OBJETIVOS (intra-empresa).
- Introducir a los alumnos en lo que son los sistemas de informacin para la gestin en las empresas. 3. INTERNET Y MARKETING
- Explorar la utilizacin presente, y las posibilidades futuras, de las nuevas tecnologas de la informacin Caractersticas.
(informtica, Internet, etc.) en el sector de la construccin. La economa global.
- Realizar una aplicacin prctica para una pequea o mediana empresa del sector, con software estndar, Estrategia comercial.
determinando las necesidades y organizacin precisas. 4. LOS SISTEMAS DE INFORMACIN Y EL E-BUSINESS EN LA CONSTRUCCIN
Caractersticas segn tipologa y tamao de las empresas.
Adecuacin a la estrategia de la empresa.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Adecuacin a la estructura y la organizacin de la empresa.
Haber cursado las asignaturas: Adecuacin al entorno.
- 3345 Economa General y Aplicada a la Construccin. NCLEO II.- SISTEMAS DE INFORMACIN
- 3378 Organizacin y Gestin de Empresas de la Construccin. 5. SISTEMAS DE INFORMACIN BASADOS EN LOS ORDENADORES
Automatizacin de oficinas.
Sistema de informacin para la gestin empresarial.
ORGANIZACIN DOCENTE Sistema de informacin para proyectos y obras.
Se propone el empleo de las siguientes tcnicas de enseanza: NCLEO III.- E-BUSINESS (NEGOCIOS ELECTRNICOS)
- Leccin magistral. 6. BUSINESS TO CUSTOMER
- Discusin dirigida, como desarrollo y complemento de la leccin magistral: El mtodo del caso. Caractersticas.
- Clases prcticas, de forma coordinada con la leccin magistral y el mtodo del caso. Utilidad y aplicaciones en la construccin.
- Realizacin, por los alumnos, de trabajos prcticos, con navegacin por Internet, que concluirn con su 7. BUSINESS TO BUSINESS (INTER-EMPRESAS)
presentacin en formato impreso o informtico. Cibernegocio entre empresas.
- Tutora. Comunidades virtuales.
Utilidad y aplicaciones en la construccin.
8. WITHIN BUSINESS (INTRA-EMPRESA)
BIBLIOGRAFA BSICA: Caractersticas.
Gil Pechun Ignacio, E-Business: Universidad Politcnica de Valencia Centro de Formacin de Postgrado. Utilidad y aplicaciones en la construccin.
McLeod, R., Sistemas de Informacin Gerencial: Ed. Prentice Hall Hispanoamericana, Mxico, 2000. 9. EVALUACIN Y DISEO DE SITIOS WEB
El concepto de usabilidad.
SISTEMA DE EVALUACIN Evaluacin y anlisis de sitios web.
Si el nmero de alumnos lo permite se propone una evaluacin continua individual: Diseo de sitios web.
- Asistencia a clase. 10. SEGURIDAD EN EL E- BUSINESS
- Participacin del alumno en las clases, las preguntas que formule y discusiones del mtodo del caso. Cibernegocio abierto y cerrado.
- Realizacin de los trabajos prcticos. Cifrado con clave nica.
En el caso de que el nmero de alumnos fuera grande, la evaluacin se completara con la realizacin de un Cifrado con clave pblica.
examen tipo test, con una ponderacin no superior al 50%. Otras tcnicas de seguridad.

Curso 2005 - 2006
11. LEGISLACIN ACERCA DEL E- BUSINESS

Legislacin sobre intimidad y seguridad en entornos informticos.
Legislacin sobre comercio electrnico.
Legislacin sobre firma electrnica.
NCLEO IV.- APLICACIN PRCTICA
12. APLICACIN A LA PEQUEA Y MEDIANA EMPRESA
Hardware.
Software.
Organizacin.
PRCTICAS
En grupos inferiores a 8 personas, los alumnos efectuarn ejercicios prcticos diversos del tipo:
Evaluacin y anlisis de sitios web.
Estudio del sistema de informacin de empresas del sector.
Aplicacin a alguna empresa del sector.
Bsqueda de software e informacin.
Etc.
Por ello, necesitarn navegar por Internet para conocer diversos portales relativos a la materia de la asignatura y
buscar informacin.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: tica de la Ingeniera Civil 13. tica del deporte y de la creacin artstica.
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente 14. tica de la educacin.
PROFESOR RESPONSABLE: Vicente Fullana Serra
OTROS PROFESORES: Manuel Romana Ruiz, Jos Luis Ripoll Garca, Marcelino Conesa Lucerga, PRCTICAS
Carlos Kraemer Heilperno, Jos Luis Adalid Elorza, Jos Soler Sanz Se invitara a Profesores con amplia experiencia en la profesin para impartir clases prcticas que consistiran en
la presentacin de casos conocidos y el desarrollo de su resolucin.

CURSO: ---
OBJETIVOS
ORGANIZACIN DOCENTE
Las clases tericas se apoyarn en textos desarrollados de cada tema, que se facilitarn en soporte magntico
y/o en papel.
Un alumno se responsabilizar de haber examinado el texto previamente y mantendr dilogo con el profesor,
especialmente acerca de los puntos que le hayan parecido oscuros o incompletos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Un examen final tendr lugar al concluir el cuatrimestre acerca de las lecciones tericas.
Para aprobar la asignatura se requerir superar dicho examen final y tambin, independientemente, el conjunto
de las prcticas.
PROGRAMA
1. Historia de la idea de justicia y los desafos ticos del siglo XXI.
2. Los derechos humanos y el debate actual sobre la existencia de principios ticos universales.
3. La tica aplicada como tica de los ciudadanos, de las profesiones y de las organizaciones.
4. tica de la poltica y de la economa.
5. tica de la seguridad y salud.
6. tica de la empresa.
7. tica de la gestin pblica.
8. tica del medio ambiente.
9. tica de la comunicacin.
10. tica de la informtica y de las telecomunicaciones.
11. tica de la ingeniera: estudios y proyectos.
12. tica de la ingeniera: construccin.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Expresin Escrita en el mbito de la Ingeniera Civil Manuales

DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada Martnez de Sousa, Jos (2000): Manual de estilo de la lengua espaola. Trea, Gijn.
PROFESOR RESPONSABLE: M Inmaculada Sanz lava Pas, el (1998): El Libro de estilo. Madrid, Unidad Editorial.
OTROS PROFESORES: Ministerio para las administraciones pblicas (1990): Manual de estilo del lenguaje administrativo. Madrid
(Coleccin Manuales. Serie Administracin General).
Montolo, Estrella (coord.) (2000): Manual prctico de escritura acadmica. 3 vols. Barcelona, Ariel Practicum.
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin Ortografa
CURSO: 5 I.G. Academia Espaola (1999): Ortografa de la lengua espaola. Madrid, Espasa Calpe.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos ( 2 T + 2.5 P) Discurso escrito
Bostico, Mary (1999): Cartas de negocios eficaces. Barcelona, Editorial de Vecci.
Creme, Phyllis y Mary R. Lea (2000): Escribir en la Universidad. Barcelona, Gedisa.
OBJETIVOS Fayet, Michelle y Jena-Denis Commeignes (2001): Cmo elaborar informes profesionales. Barcelona, Eficacia
Mejorar la expresin escrita en el mbito de la Ingeniera Civil. empresarial y profesional, Vctor.
Al finalizar el curso el estudiante habr adquirido las habilidades necesarias para: Franciulli, Matilde y Carmen Vega (2002): Informes y proyectos empresariales. Madrid, Arco Libros.
a) comunicarse adecuadamente por escrito en el mbito acadmico, profesional y social y Golan, Conxita y Rodrigo Flores Guerrero (2002): Aprender a redactar documentos empresariales. Barcelona,
b) perfeccionar su lengua materna. Paids.
Portocarrero, Felipe y Natalia Gironella (2001): La escritura rentable. Madrid, Editorial SM.
Reyes, Gabriela (1999): Cmo escribir bien en espaol, Arco Libros, Madrid.
Serafini, Mara Teresa (1996): Cmo se escribe. Barcelona, Paids.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Serra, Jos (2000): Cmo redactar documentos. Claves tcnicas para elaborar correctamente tesis, currculos,
instancias, recursos, contratos. Barcelona, Vctor.
Sussams, John E. (1988): Cmo elaborar informes de trabajo. Bilbao, Deusto.
ORGANIZACIN DOCENTE DICCIONARIOS ESPECFICOS
La metodologa utilizada es prctica y comunicativa. Se basa en una clase centrada en el aprendiente, que se COLAS, J. (coord.) (2000): Diccionario de Ingeniera. Madrid, Mstoles, Cultural S.A. de Ediciones.
optimiza en un entorno positivo, y en un enfoque humanista en donde la autoestima, la motivacin y las SEONEZ, CALVO, Mariano (1996): Gran diccionario del medio ambiente y de la contaminacin. Definiciones
expectativas de los alumnos durante el aprendizaje forman parte de los objetivos propuestos. en espaol con traduccin de los trminos al francs y al ingls. Madrid, Barcelona, Mjico, Mundi-Prensa.
De la misma manera queremos recordar la importancia de: REVISTAS ESPECIALIZADAS
- la relacin profesor-alumno, AUCE 2000. Revista cultural, tcnica y profesional de los Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Edita el
- los materiales autnticos, Colegio de Ingenieros.
- la organizacin del trabajo en grupo e individual, REVISTA DE OBRAS PBLICAS. rgano profesional de los Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
- el papel del profesor, DIRECCIONES ON-LINE
- las actividades y las tareas, las herramientas de las nuevas tecnologas, Ministerios
- el ambiente de clase y el aprendizaje por cooperacin, <http://www.mfom.es/> Ministerio de Fomento de Espaa.
- las tutoras que establecemos con los estudiantes. <http://www.mma.es/>Ministerio de Medio Ambiente de Espaa
Las actividades para desarrollar los objetivos implcitos en la competencia comunicativa del aprendiz son, en <http://www.mcyt.es/> Ministerio de Ciencia y Tecnologa.
consecuencia, actividades de comunicacin funcional y actividades de interaccin social, por ello, las clases <http://www.mop.gob.sv/ Ministerio de Obras Pblicas
pasan a ser ms activas y participativas, los alumnos practican los cdigos escritos, se utilizan materiales reales, Centros de investigacin
y se tienen en cuenta las necesidades lingsticas y los intereses o motivaciones de los alumnos. <http://www.cedex.es/>Centro de Estudios y Experimentacin de Obras Pblicas. <http://www.csic.es/torroja>
Instituto Eduardo Torroja, que tiene como finalidad la investigacin cientfica y tcnica en el campo de la
construccin.
BIBLIOGRAFA BSICA: Asociaciones
Diccionarios <http://www.ciccp.es/> Colegio Oficial de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
Moliner, Mara (2000): Diccionario de uso del espaol. Madrid, Gredos. <http://www.citop.es/>Colegio Oficial de Ingenieros Tcnicos de Obras Pblicas.
Real Academia Espaola (2001): Diccionario de la lengua espaol. Madrid, Espasa Calpe. <http://www.aecarretera.com/>Pgina de la Asociacin Espaola de la Carretera.
Seco Reymundo, Manuel (2001): Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola. Espasa Calpe, <http://www.seopan.es/ >Asociacin de empresas constructoras de mbito nacional.
Madrid. <http://www.cnc.es/>Confederacin Nacional de la Construccin.
Gramticas <http://www.ingenieria-civil.org/> Asociacin de Ingenieros de Caminos de Espaa.
Gmez Torrego, Leonardo (2001): Gramtica didctica del espaol. Madrid, S.M.

Curso 2005 - 2006
<http://www.iies.es>Instituto de Ingeniera de Espaa: Revistas de Ingenieros de Caminos,,

Telecomunicaciones...
Varios
<http://www.arenasing.com/espanol/principal.html> Modelo de currculum de ingeniera
<http://www.miliarium.com/> Web en la que se puede encontrar informacin diversa sobre documentacin y
noticias relacionadas con la Ingeniera Civil y el Medio Ambiente.
<http://www.civileng.com/>Portal de recursos de Ingeniera Civil y construccin.
<http://www.ciccp.es/rop/ > Revista de Obras Pblicas
<http://www.ciccp.es/revistas.htm#TOP> Revistas
<http://liceu.uab.es/~mestre/A1/dossier-maymin.pdf> Ortografa de las maysculas
<http://www.uc3m.es/uc3m/serv/BIB/CPS/dt-tesis.html> Ortografa.
La evaluacin se centrar en la valoracin de:
- Un dossier con los textos creados (correo electrnico, currculum vitae, carta de presentacin, carta de
reclamacin, informes): 50%
-Participacin en la dinmica de la clase: 30%
-Prcticas de laboratorio: 20 %
PROGRAMA
1.- Presentacin e introduccin
2.- Tcnicas de lectura
3.- Tipologas textuales: textos expositivos y argumentativos
4.- Propiedades textuales. Los conectores
5.- El emisor, el receptor y el contexto
6.- Bsqueda de empleo: currculum vitae, carta de presentacin
7.- Textos profesionales:
Recomendaciones para la redaccin de textos profesionales
La cortesa.
Cartas comerciales: reclamacin, prcticas de empresa
Cartas interiores: correo electrnico
Documentos profesionales y acadmicos: informes
8.- Textos acadmicos:
Rasgos caractersticos
Tcnicas de reduccin de la informacin
9.- Dudas lingsticas: acentuacin y puntuacin
MATERIALES: dossier elaborado por la profesora

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Expresin Profesional en Espaol MARTNEZ DE SOUSA, Jos (2000): Manual de estilo de la lengua espaola. Trea, Gijn.
DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada 3.ORTOGRAFA
PROFESOR RESPONSABLE: Mara Inmaculada Sanz lava ACADEMIA ESPAOLA (1999): Ortografa de la lengua espaola. Madrid, Espasa Calpe.
OTROS PROFESORES: 4.DISCURSO ESCRITO
POTOCARRERO, Felipe y Natalia GIRONELLA (2001): La eficacia de la palabra en la empresa. Madrid,
Ediciones SM.
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin REYES, GABRIELA (1999): Cmo escribir bien en espaol. 2 ed. Arco Libros, Madrid.
CURSO: --- 5.DISCURSO ORAL
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2 de teora y 2.5 de prctica) LAROUSSE (2000): Expresin oral. Barcelona, Larousse Editorial.
Bibliografa complementaria
1. DISCURSO ESCRITO
OBJETIVOS MONTOLO, Estrella (coord.) (2000): Manual prctico de escritura acadmica. 3 vols. Barcelona, Ariel
Mejora de la expresin oral. Preparacin al mbito laboral. Prdida de pnico escnico. Practicum.
MANUAL PRCTICO. Expresin Escrita (1994): Barcelona, Larousse.
2. ESPAOL PROFESIONAL Y ACADMICO
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS COLAS, J. (coord.) (2000): Diccionario de Ingeniera. Madrid, Mstoles, Cultural S.A. de Ediciones.
Ninguno SEONEZ, CALVO, Mariano (1996): Gran diccionario del medioambiente y de la contaminacin. Definiciones en
espaol con traduccin de los trminos al francs y al ingls. Madrid, Barcelona, Mjico, Mundi-Prensa.
3.DISCURSO ORAL
ORGANIZACIN DOCENTE AXTELL, Roger E. (1993): Lo que se considera correcto e incorrecto en la comunicacin a travs del lenguaje
La asignatura est diseada para que el alumno llegue a obtener la competencia comunicativa que supone corporal en el mundo. Barcelona, Iberia.
comprender y producir textos orales adecuados a la vida profesional y acadmica: BOOTHER, Dianna (1999): Discursos para todas las ocasiones. Barcelona, Gestin 2000.
sirve para cubrir las necesidades profesionales y acadmicas de un futuro ingeniero de la ETSICCP que deber HINDLE, Tim (1998): La presentacin convincente. Barcelona, Biblioteca Esencial del Ejecutivo.
relacionarse con diferentes interlocutores: colegas acadmicos, clientes, autoridades, empresarios, trabajadores, 4. MUNDO DE LA EMPRESA
con temas de: investigacin cientfica, contratacin y mbitos como congresos, organismos oficiales, aulas ALLES, Martha A (1999): La entrevista laboral. Barcelona, Granica.
universitarias, empresas. HINDLE, Tim (1998): La entrevista provechosa. Barcelona, Biblioteca Esencial del Ejecutivo.
potencia el trabajo en grupo y la participacin en clase. OLL, Montserrat et al. (1997): El Plan de empresa. Barcelona, Marcombo. Boixareu Editores.
Se basa en una clase centrada en el aprendiz y en un enfoque humanista en donde la autoestima, la motivacin y VALLS, Antonio (1999): Inteligencia Emocional en la empresa. Barcelona, Gestin 2000.
las expectativas de los alumnos durante el aprendizaje forman parte de los objetivos propuestos. 4. REVISTAS ESPECIALIZADAS
De la misma manera queremos recordar la importancia de: Para Ingenieros de Caminos:
la relacin profesor-alumno, CAUCE 2000. Revista cultural, tcnica y profesional de los Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Edita el
los materiales tanto autnticos como adaptados, Colegio de Ingenieros.
la organizacin del trabajo en grupo e individual, REVISTA DE OBRAS PBLICAS. rgano profesional de los Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
el papel del profesor, Revistas econmicas
las actividades y las tareas, La Actualidad Econmica, Madrid
las herramientas de las nuevas tecnologas, El Mundo, Madrid
el ambiente de clase y el aprendizaje por cooperacin, El Pas, Madrid
las tutoras que establecemos con los estudiantes. La Vanguardia, Barcelona
5. TCNICAS DE NEGOCIACIN
DE MANUEL, Fernando y Rafael MARTNEZ-VILANOVA (2000): Tcnicas de Negociacin. Un mtodo prctico.
BIBLIOGRAFA BSICA: Madrid, ESIC.
Material docente:
Dossier de textos proporcionados por la profesora.
1.DICCIONARIOS SISTEMA DE EVALUACIN
ACADEMIA ESPAOLA (1992): Diccionario de la lengua espaola, 21. ed. Madrid, Espasa Calpe, En Expresin Profesional en Espaol utilizamos dos tipos de evaluacin: la formativa con trabajos y participacin
(2 vols. pequeos). en el aula y la final con la entrega del dossier elaborado con los textos realizados por ellos durante el curso, tanto
MOLINER, Mara (1998): Diccionario de uso del espaol. 2 ed. revisada y aumentada. Madrid, Gredos. orales como escritos.
2. MANUALES La evaluacin se centrar en la valoracin de:

Curso 2005 - 2006
Un dossier con los textos creados (30%), presentaciones orales realizadas (30%), asistencia a clase,
participacin en la dinmica de la clase, prcticas de laboratorio (40%). Total: 100
PROGRAMA
Presentacin e introduccin
1. Oralidad y escritura.
1 Estrategias para leer y escuchar.
2 Propiedades textuales. Los conectores.
3 Hablar en pblico: el pnico escnico, la cortesa verbal.
4 Introducir las presentaciones orales: estructura de las presentaciones.
5 Ayudas visuales. El lenguaje del cuerpo.
6 Anlisis de la audiencia: el emisor y el receptor.
7 Discursos para ocasiones especiales.
8 Negociaciones: proceso de la negociacin, estilos de negociacin.
9 El debate en los medios.
10 La entrevista a un candidato: punto de vista entrevistado/entrevistador.
11 Presentacin oral frente a una audiencia: Estrategias comunicativas y discursivas para una efectiva
presentacin.
12 Revisin
13 Preparacin de trabajos

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Francs Bsico Prestar atencin a aspectos formales, funcionales de la lengua.

DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada Ha de ofrecer oportunidades suficientes para practicarla que sean lo ms parecidas posibles a la vida real.
PROFESOR RESPONSABLE: Eva Adam Picazo Debe atender a aspectos socioculturales. Debe tener en cuenta las necesidades del alumno y todo lo que le
OTROS PROFESORES: rodea como persona para motivarle en el aprendizaje: sus sentimientos hacia lo que aprende, su cultura y la
sociedad en la que vive.
Debe tener en cuenta las necesidades del alumno en todo lo que le rodea como persona (sentimientos, cultura,
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin sociedad en la que vive, etc.).
CURSO: 1 Que favorezca las condiciones ptimas para el aprendizaje.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.5 de teora y 2 de prctica) Debera ser resultado de un esfuerzo de creatividad por parte del profesor y de los alumnos.

OBJETIVOS Se funda en un autoaprendizaje.
El objetivo principal ser un primera toma de contacto con la lengua francesa y que el alumno desarrolle el inters Predispone para la fluidez, la originalidad, la flexibilidad, la elaboracin, la apertura.
por esta lengua de comunicacin internacional, de manera que, en el futuro, pueda lograr un aprendizaje por s Fomenta el trabajo cooperativo, el trabajo en grupos y la participacin.
mismo o con la ayuda de otro profesor. Se hace especial nfasis en las caractersticas particulares de esta lengua Reconoce las diferencias individuales de cada uno de sus intereses.
y sus diferencias con el sistema lingstico espaol, as como en elementos de carcter cultural necesarios para Tiene en cuenta la espontaneidad, la iniciativa, el sentido de responsabilidad y de crtica.
comprender la lengua. Proporciona experiencias amplias que conducen a un pensamiento y comportamientos creativos.
En cuanto a las destrezas lingsticas, el desarrollo de las clases se centra en la comprensin tanto oral como Considera la evaluacin en base al proceso y no al producto.
escrita al tratarse de un curso de iniciacin. Ello no significa que se descuide el uso oral de la lengua, Da lugar a la investigacin, donde se obtienen resultados por el propio descubrimiento.
familiarizando al alumno con la fontica francesa, sus diferencias con la espaola, y con el uso cotidiano del
lenguaje oral. Es deseable que el alumno comience a escribir breves mensajes sobre s mismo, sus rutinas,
gustos y situaciones de la vida diaria. Se pretende tambin que los discentes sean capaces de defenderse en BIBLIOGRAFA BSICA:
esta lengua en situaciones que lo requieran, por ejemplo, un viaje al extranjero, un encuentro con personas de Francs general
otra nacionalidad, etc. Capelle, G., Gidon, N. (1990), Espaces 1. Paris: Hachette.
Girardet, J., et Cridlig, J. M., (1996), Panorama 1. Paris: CLE international.
Kaneman-Pougatch, M. et al. (1997), Caf crme 1. Paris: Hachette.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Seignoux, B., Cerqueda, S., Leao, M. H., (2001). Communication Express. Paris: CLE International.
Francs general. No se requieren conocimientos previos de francs. Villanueva, M. L., et al. (1988), Et si ce ntait quun jeu. Valencia: Generalitat Valenciana.
ORGANIZACIN DOCENTE SISTEMA DE EVALUACIN

No suele utilizarse un nico mtodo que se aplique al pie de la letra, sino que buscamos el equilibrio y la Nosotros utilizamos 5 procedimientos de recogida de datos a lo largo de todo el proceso de enseanza-
integracin de todas las ventajas de los diferentes mtodos. Nuestra manera de trabajar depender de los aprendizaje, que configuran por tanto un sistema de evaluacin que tiene en cuenta el proceso y no solamente el
objetivos que se quieran alcanzar, el nmero de horas lectivas, las destrezas que se consideren ms importantes, resultado. Es, por tanto, una evaluacin de carcter continuo o formativo. Estos procedimientos a los que nos
etc. Lo ms adecuado es ser flexible y adaptarse a las caractersticas particulares de los alumnos. El mtodo a referamos son:
utilizar integra las siguientes caractersticas: El examen escrito, donde se evalan en primer lugar aspectos lingsticos tales como la gramtica, el lxico y la
Comunicativo, que favorezca el debate y la participacin en clase, que contribuya a que los alumnos sean fontica; El apartado de gramtica suele estar compuesto por frases con huecos para responder en funcin de los
capaces de lanzarse a expresarse tanto por escrito como oralmente en la lengua extranjera, contenidos vistos en clase. Para evaluar el lxico presentamos series de palabras generales o tcnicas segn el
Activo, lo que supone suscitar el mayor inters posible por las actividades planteadas, que favorezca las nivel para que el alumno las traduzca, encuentre sinnimos y antnimos, o asocie con flechas la descripcin
iniciativas particulares, adecuada a cada palabra propuesta. Para la fontica procedemos habitualmente a la realizacin de un dictado
Variado y rico en sus actividades, que fomente la voluntad de trabajo, muy breve o la presentacin de un texto escrito con huecos que rellenarn con las palabras que dicte el profesor.
Cclico, es decir, que los contenidos lingsticos se vayan repitiendo y volviendo a utilizar peridicamente, En este ejercicio se medir la correccin fontica desatendiendo la parte ortogrfica puesto que sta tiene su
Educativo, porque no slo transmitimos informacin sino formacin, propio apartado en el ejercicio de redaccin.
Estimulante al dar a los alumnos seguridad, confianza, planteando tareas proporcionadas a sus conocimientos Por otra parte se evaluarn tambin ejercicios de comprensin escrita u oral de un texto con preguntas referidas
para que adquieran la sensacin de que estn progresando, al mismo y con la posibilidad de contestar con verdadero/falso, sealando con una cruz la respuesta correcta o
Que fomente el trabajo en equipo y la colaboracin entre los estudiantes, redactando con una breve frase la respuesta correcta (datos, cantidades, fechas, cifras, etc.). Otras veces suele
Flexible, sin posturas dogmticas; que se pueda ir adaptando segn las necesidades que surjan. haber preguntas de carcter general (ttulo ms adecuado, verdadero/falso) sobre el contenido de un texto
cientfico sobre alguno de los temas desarrollados en clase.

Curso 2005 - 2006
Otra parte del examen consistir en una redaccin. Cada cuatrimestre los alumnos ven dos pelculas o lments de politesse
documentales como prctica de clase. En el examen se les formularn dos preguntas abiertas y generales acerca Boisson, plats, journaux
de una de ellas. De esta forma pueden expresar sus conocimientos de la lengua francesa mediante el relato de Nationalit, profession
algo que han visto, lo que resulta ms fcil que hacer que el alumno escriba sobre un tema general acerca del Alphabet et chiffres
cual no haya reflexionado nunca. Con esta pregunta se suple la falta de creatividad que suponen las preguntas de GRAMMAIRE
eleccin mltiple porque en ellas pueden expresar actitudes y opiniones. El vocabulario y las expresiones de las Prsent de lindicatif
pelculas o documentales se practican en clase, con lo que los alumnos siempre pueden preparar esta parte del Pronoms personnels sujets
examen con anterioridad, aunque, por supuesto, no saben la pregunta concreta que se les formular. De esta Articles partitifs, dfinis et indfinis
forma el profesor comprueba la capacidad de redactar y organizar el discurso escrito y da libertad a que el Adjectifs possessifs
alumno exponga y justifique lo que opine, de forma creativa. Tambin se valora la expresin, la adecuacin La forme ngative
gramatical y los contenidos. PHONTIQUE
La entrega de trabajos. Proponemos a los alumnos redacciones peridicas o rellenar fichas de vocabulario y de La prononciation du franais: lalphabet
gramtica, etc. Lgalit syllabique
La presentacin oral de trabajos relacionados con su especialidad y en funcin de cada nivel de francs. Por Les intonations affirmative et interrogative
ejemplo, en los niveles inferiores, la evaluacin oral consiste sencillamente en describir fotografas de objetos o Laccent tonique
situaciones relativas a la ingeniera civil. Los alumnos acuden al despacho del profesor cuando ya han terminado Le genre des noms
el examen escrito y realizan esta prueba, generalmente por parejas, procurando as reducir el factor Intonation et sentiments
distorsionante de ansiedad que puede provocar esta situacin a la que no estn nada habituados. Para el nivel ASPECTS SOCIAUX ET CULTURELS
avanzado, ya se ha visto en el proyecto docente, que la evaluacin consta bsicamente de esta nica prueba, Laccueil dun visiteur laroport de Roissy
salvo una pequea parte escrita. El alumno se preparar para desarrollar correctamente una presentacin oral a La politesse
partir de las consignas dadas en clase. En la presentacin se puntuar tanto los contenidos propiamente Les rapports interpersonnels
lingsticos a partir del soporte escrito como oral, as como los aspectos no verbales (mirada, expresin facial, Des rapports parents-fille assez traditionnels dans un pavillon de banlieue
gestos, postura corporal, etc.) y los para-verbales (volumen de voz, entonacin, velocidad, tiempos de silencio, SANCES PRATIQUES
ritmo, etc.) Se prsenter oralement son camarade.
Las prcticas multimedia, obligatorias para poder presentarse al examen, y dnde les solicitamos resmenes En regardant les photographies qui reprsentent les diffrentes boissons que lon peut servir
extrados de un CD-rom o de pelculas (vdeo, DVD) y documentales, tambin relacionados con su especialidad. dans un avion, cocher celles que tu prfres.
Los bons points, que los alumnos pueden obtener tras su participacin activa en clase, por ejemplo respondiendo crire le nombre de syllabes que vous entendez dans la srie de mots propose par le
a preguntas relacionadas con contenidos abordados en das anteriores. Es un sistema de evaluacin algo similar
al que los franceses denominan interrogation surprise. Adems de poder obtener un punto de la nota final, professeur.
tambin se canjean los bon-points obtenidos durante todo el curso por obsequios, por ejemplo novelas en Vous tes dans lavion. Votre camarade joue le rle de lhtesse qui vous propose des
francs, un plano de Pars o discos de msica francesa, etc..., el objetivo que tenemos es doble, motivacin por boissons. Jouer la scne.
un parte y despertarles el inters por temas literarios poco o nada frecuentes en una escuela como la nuestra. Compter haute voix jusqu dix.
Los procedimientos de evaluacin tienen mayor o menor peso en funcin del nivel de francs. Por ejemplo, el Expliquer votre camarade quels sont les sons caractristiques du franais et qui nexistent
examen escrito donde se evalan aspectos ms bien lingsticos va perdiendo peso a medida que nos vamos pas en espagnol.
vamos acercando a niveles avanzados, la presentacin oral va cobrando cada vez ms preponderancia. UNIT 2. ARRIVEE A PARIS
NOTIONS, ACTES DE PAROLE
Demander et calculer un prix
PROGRAMA Donner adresse, tlphone et ml
UNIT 1.EN AVION Sinstaller dans un htel
NOTIONS, ACTES DE PAROLE Demander quelquun au tlphone, laisser un message
Accepter, refuser, demander une boisson, un plat, des journaux Faire des compliments quelquun
Remercier, sexcuser LEXIQUE
Faire connaissance avec quelquun Paris: arrondissements, rues, avenues
Se prsenter Taxi, mtro, RER, autocar
Dire o on va, do on vient Htel: qualits, prix
LEXIQUE Politesse: lexcuse
bord dun avion Qualits dune personne

Curso 2005 - 2006
GRAMMAIRE Les lettres muettes

Pouvoir et prendre au prsent de lindicatif Les voyelles moyennes
Le pass compos Laccent dinsistance
Le verbe connatre Mots forte valeur intonative: voyons, et alors? et puis ...
Usage du tu ASPECTS SOCIAUX ET CULTURELS
PHONTIQUE Une enqute sur les activits prfres des Franais en vue dun sondage
Les liaisons obligatoires et les liaisons interdites La visite dun centre culturel pour les jeunes de la grande banlieue parisienne
Le singulier et le pluriel des noms et des adjectifs La visite du Parc floral de Vincennes, prs de Paris
Les enchanements vocaliques et consonantiques SANCES PRATIQUES
Rytmes et pauses Un lve explique au reste de la classe la ligne de mtro quil faut suivre pour se rendre de lArc
Intonations des rituels du contact de Triomphe la Sorbonne.
Mots forte valeur intonative: allons, mais, a va, bien Observer les dessins qui reprsentent plusieurs montres indiquant des heures diffrentes.
ASPECTS SOCIAUX ET CULTURELS Maintenant essayer den dessiner dautres en indiquant des heures diffrentes.
Les transports en commun parisiens Noter dans la colonne propose si vous entendez le son e muet.
Les dplacements dans une ville Multimdia: partir du CD-rom Je vous ai compris I, raliser les exercices qui contiennent les
SANCES PRATIQUES notions de grammaire, lexique et phontique vues dans cette unit.
Lire et jouer le dialogue.
Dicte phontique: complter avec les mots qui manquent partir de la lecture du texte par le
professeur.
Faire un compliment un camarade de classe.
Jeu de rle: Faites un achat et demandez au vendeur combien vous devez. Un lve joue le
rle du vendeur et lautre celui du client.
Jeu de rle: Tlphoner lhtel Lutetia pour rserver une chambre:
- Demander une chambre un lit ou deux lits.
- Demander si vous pouvez payer avec une carte.
UNIT 3. ITINERAIRES
NOTIONS, ACTES DE PAROLE
Prparer, comprendre un itinraire dans le mtro et le RER
Demander son chemin des passants
Parler dune multinationale (dates marquantes, produits, implantations)
Comprendre, demander, donner lheure et date
Donner son impression
LEXIQUE
Lexique de lusager du mtro, du RER et des taxis
Les heures, les jours, les mois
Une journe de touriste
Rendez-vous et ponctualit
Cest beau! Cest nul!
GRAMMAIRE
Le futur simple
Les formes interrogatives
Oui / si
Le pronom y
Emplois de il faut
PHONTIQUE
Les marques orales du pluriel
Les graphies des sons [e] et [], [] et []

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Geologa Bsica -ESTRATIGRAFA. Principios. Conceptos fundamentales. Caractersticas de la sedimentacin. Objetivos de un
DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno trabajo estratigrfico.
PROFESOR RESPONSABLE: Juan Antonio Botella Torres -EL TIEMPO EN GEOLOGA. La historia de la Tierra. Mtodos de cronologa.
OTROS PROFESORES: -PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGA. Definiciones. Principales grupos fsiles.
-GEOLOGA HISTRICA. Eras Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica.
3. GEOLOGA ESTRUCTURAL. Estudia las disposiciones anmalas de materiales, como consecuencia de las
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin fuerzas que se transmiten en la superficie terrestre, tanto desde el punto de vista ms general (tectnica global)
CURSO: 1 hasta los detalles en campo (microtectnica)
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (4 de teora y 0.5 de prctica) -PROCESOS TECTNICOS GLOBALES. La dinmica terrestre. Tectnica de placas.
-DEFORMACIN DE MATERIALES. Estudio de la deformacin.
-MECANISMOS Y ESTRUCTURAS TECTNICAS. Pliegues y fracturas. Estructuras tectnicas complejas.
OBJETIVOS Microtectnica
Se pueden enumerar los siguientes objetivos para la asignatura de Geologa Bsica: 4. GEOLOGA REGIONAL. Explica la estructura geolgica de zonas geogrficas especficas que ms nos
- Dar soporte general a todo el conjunto de asignaturas relacionadas con geologa que se imparten en cursos interesan, como la pennsula ibrica en general y la Comunidad Valenciana en particular.
superiores, y que necesitan unos conocimientos bsicos de geologa bien establecidos. -INTRODUCCIN A LA GEOLOGA DE LA PENNSULA IBRICA. Marco geotectnico general. El macizo Ibrico
- Ofrecer una visin comprensible de las ciencias geolgicas, sobre todo para aquellos alumnos que no han y las cordilleras alpinas. Las cuencas terciarias.
cursado este tipo de disciplina. PRCTICAS
1. Laboratorio de Petrologa. Clasificacin e identificacin de los principales tipos de rocas sedimentarias.
2. Cartografa bsica. Tipos de mapas. Escalas, altimetra y leyenda. Cartografa geolgica. Tipos de mapas. El
mapa geolgico 1:50.000, Hoja y Memoria. El corte geolgico
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 3. Viaje prcticas. Reconocimiento estructuras sedimentarias y tipos litolgicos
No son imprescindibles conocimientos previos
ORGANIZACIN DOCENTE
Leccin magistral, mtodo del caso
Medios de apoyo usados: pizarra, can de proyeccin, ordenador, etc.
Actuaciones para motivar al alumno: trabajos en grupo, exposicin por alumno, viaje de prcticas
BIBLIOGRAFA BSICA:
CANTARINO Apuntes de Geologa Bsica. SPUPV, 2001
Prueba terica
Valoracin del trabajo de campo y exposicin pblica.
PROGRAMA
La asignatura se organiza en torno a cuatro bloques fundamentales:
1. GEOLOGA DESCRIPTIVA. Trata de conocer e identificar los elementos bsicos de trabajo en geologa, como
son los minerales y las rocas.
-MINERALOGA. Propiedades y clasificacin. Grupos minerales de importancia.
-PETROLOGA. Rocas gneas, sedimentarias y metamrficas. Origen. Descripcin de tipos rocosos.
2. GEOLOGA SECUENCIAL. Aborda el orden y cronologa de deposicin de los distintos materiales geolgicos,
especialmente los sedimentarios, y en qu condiciones tuvieron lugar.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Geologa Prctica Regional PROGRAMA

DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno I. GEOLOGA SEDIMENTARIA.
PROFESOR RESPONSABLE: Isidro Cantarino Mart 1. PETROLOGA SEDIMENTARIA. Reconocimiento de litologas, texturas y estructuras sedimentarias.
OTROS PROFESORES: Julio Company Rodrguez 2. ESTRATIGRAFA. Principios y conceptos fundamentales. Unidades estratigrficas: definicin y tipos
geomtricos. Relaciones verticales: discontinuidades y discordancias.
3. TECTNICA. Dinmica terrestre. Estructuras tectnicas. Microtectnica.
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin 4. CARTOGRAFA GEOLGICA. Secciones estratigrficas: mtodos de levantamiento cartogrfico y
CURSO: --- representaciones grficas. Estratigrafa y tectnica. Elaboracin de mapas. La cartografa geolgica
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (3 de teora y 1.5 de prctica) en Espaa.
II. GEOLOGA PRCTICA
5. RASGOS GEOLGICOS DEL MBITO VALENCIANO. reas estructurales catalnide, ibrica y
OBJETIVOS btica. Evolucin tectnica.
Se pretende que el alumno adquiera soltura en el reconocimiento de materiales geolgicos sedimentarios, su 6. ESTRATIGRAFA DEL MESOZOICO VALENCIANO. Descripcin de las unidades litoestratigrficas
distribucin ordenada e impronta en el paisaje que nos rodea, as como el resultado de la alteracin de este orden ms representativas del mesozoico valenciano
por la tectnica local, todo ello aplicado a zonas concretas de la Comunidad Valenciana. El alumno debe ser
capaz, finalmente, de comprender e interpretar adecuadamente la informacin disponible en los mapas PRCTICAS
geolgicos 1:50.000. 1 Petrologa sedimentaria
Es preciso sealar que la geologa de campo es difcil de impartir a lo largo de la carrera, dada la masificacin de Reconocimiento prctico y clasificacin de rocas sedimentarias: rocas detrticas (conglomerados y areniscas),
las asignaturas bsicas geolgicas y la gran dificultad de hacer los suficientes viajes de prcticas para observar y rocas carbonatadas y evaporticas. Clasificacin de rocas carbonatadas de Dunham
comprender la realidad geolgica ms prxima. 2 Seminario de geologa prctica. Asignacin, anlisis y estudio de zonas de trabajo.
Puesta en comn. Plan de reconocimiento. Mapas geolgicos.
3 Viaje de prcticas al Jursico de Sot de Chera (Los Serranos, Valencia)
Observacin directa del itinerario geolgico de Sot de Chera. Identificacin de materiales, fsiles, unidades
estratigrficas y alteraciones tectnicas.
No es requisito imprescindible ningn tipo de conocimiento previo, aunque es recomendable haber cursado
alguna asignatura de la temtica geolgica (Geologa Bsica, Geomorfologa, Geologa aplicada a las OO.PP.)
ORGANIZACIN DOCENTE
El mtodo docente a emplear consistir en la presentacin de los conceptos bsicos de la ciencia geolgica
(estratigrafa y tectnica) asociados a ejemplos prcticos de nuestro entorno, para poderlos aplicar despus al
trabajo de campo y los seminarios.
Se emplea fundamentalmente el can de proyeccin de diapositivas. La pgina web del departamento, con
itinerarios geolgicos, tambin es una necesaria referencia.
La asignatura se apoya en el desarrollo de grupos de 2 alumnos (3 como mximo) de un trabajo prctico de
reconocimiento estratigrfico y tectnico, que se debate en el seminario y que despus se expone en clase. La
documentacin de partida es el mapa geolgico del ITGME a escala 1:50.000
BIBLIOGRAFA BSICA:
CANTARINO, I. Apuntes de geologa bsica. SPUPV
CANTARINO, I. Gua estratigrfica del mesozoico valenciano.
La evaluacin de la asignatura se realiza mediante una breve prueba terica tipo test (20%) y la calificacin del
trabajo de campo y su exposicin pblica (80%)

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Geometra Diferencial El alumno que no aprueba la parte de Teora y Problemas debe hacer el examen final.
DEPARTAMENTO: Matemtica Aplicada
PROFESOR RESPONSABLE: Salvador Romaguera Bonilla
OTROS PROFESORES: Emilio Defez Candel PROGRAMA
Tema 1. Superficies en R3:
Superficies simples. Superficies definidas en forma implcita. Esferas. Cilindros. Superficies de revolucin.
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin Curvas paramtricas en superficies.
CURSO: 2 ciclo Tema 2. Funciones diferenciables y vectores tangentes en superficies:
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (1.5 de teora y 3 de prctica) Funciones diferenciables en superficies, curvas en superficies. Vectores tangentes en superficies: plano
tangente. Campos vectoriales normales: el campo gradiente.
Tema 3. Derivada covariante:
OBJETIVOS Definicin de derivada covariante. Propiedades. Ejemplos.
Los objetivos bsicos de la asignatura son dos: Por una parte, que el alumno conozca con profundidad la Tema 4. Operadores de forma:
Geometra de las superficies fundamentales y por otra, que aprenda a determinar la forma local (flexin) de las Superficies conexas y orientables. Definicin de operador de forma: interpretacion geomtrica. Propiedades.
mismas. Junto a la explicacin de los conocimientos tericos necesarios, se pondr nfasis en la resolucin de Ejemplos.
ejercicios y realizacin de prcticas de ordenador que permitan llegar a resolver algunos problemas prcticos Tema 5. Curvatura normal:
(estudio de tipos de cilindros para tneles y canales; estudio, segn la flexin, de tipos de superficies para Definicin de curvatura normal: interpretacin geomtrica. El signo de la curvatura normal. Curvaturas
construccin de cpulas, etc.). principales y vectores principales. Aproximacin cuadrtica de una superficie.
Tema 6. Curvatura gaussiana y curvatura media:
Definicin de curvatura guassiana y curvatura media: relacin con las curvaturas principales. El signo de la
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS curvatura gaussiana. Obtencin de las curvaturas gaussiana y media a partir de campos vectoriales tangentes.
Los correspondientes a las asignaturas de Clculo y lgebra Lineal de primer curso. Tambin es conveniente, Superficies llanas y superficies mnimas.
aunque no imprescindible, tener conocimientos del manejo de Mathematica. Tema 7. Tcnicas para el clculo de las curvaturas gaussiana y media:
Mtodos para el clculo de las curvaturas de superficies simples y de superficies definidas en forma implcita.
PRCTICAS
1. Problemas sobre superficies en R3.
ORGANIZACIN DOCENTE 1. Derive para Windows: Superficies en R3.
En las clases de Teora se utiliza bsicamente la leccin magistral, mientras que en clases de Problemas En 1, se resuelven, tanto en la pizarra como tutelados, problemas y ejercicios sobre el tema 1 del programa. Se
combinamos la resolucin de problemas en la pizarra por parte del profesor con sesiones tuteladas, lo cual es pretende que el alumno identifique, utilizando los teoremas correspondientes, ciertos conjuntos definidos
posible gracias a que el grupo es relativamente reducido. mediante ecuaciones como superficies, tanto simples, como en forma implcita (en particular, paraboloides,
En las clases tericas se utiliza, fundamentalmente, la pizarra y las transparencias. cilindros y superficies de revolucin), y que practique el clculo diferencial sobre cartas en superficies.
Adems de la elaboracin de otros trabajos y colecciones de problemas, que se explicar en el apartado Mtodo En 1, se estudian ficheros y programas tiles para la representacin de superficies, tales como GRAPHICS.MTH.
de evaluacin, se propone, en particular, la realizacin de un trabajo en grupo. Tambin aplicamos la evaluacin y ACROSPIN, respectivamente. En particular, el segundo es un programa de animacin que permite trasladar y
continua. girar superficies. Se aplican a ejemplos concretos.
2. Problemas de funciones diferenciables y vectores tangentes en superficies y sobre derivadas covariantes.
En esta prctica se resuelven diversos problemas y ejercicios, tanto en pizarra como tutelados, sobre los temas 2
BIBLIOGRAFA BSICA y 3 del programa: Clculo de funciones diferenciables, campos eucldeos y normales en superficies, y clculo de
-Introduccin a la Geometra Diferencial de las Superficies, por S. Romaguera y E. Defez, en: Apuntes de la derivadas covariantes tanto de campos vectoriales respecto de vectores tangentes como de campos vectoriales
Asignatura, web de la asignatura, 2001. respecto de campos vectoriales.
-Elementos de Geometra Diferencial, por Barrett ONeill, Limusa, 1989. 3. Problemas de operadores de forma y curvatura normal.
-Geometra Diferencial Asistida por Ordenador, por E. Defez y S. Romaguera, SPUPV n 376, 2001. 3. Geometra Diferencial con Derive.
En 3, se resuelven diversos problemas y ejercicios, tanto en pizarra como tutelados, sobre los temas 4 y 5 del
programa: Clculo de operadores de forma para diversas superficies notables (esferas, cilindros, paraboloides) y
SISTEMA DE EVALUACIN estudio de las curvaturas principales y vectores principales mediante la obtencin de los autovalores y
La parte de Teora y Problemas (3 crditos) aporta los 2/3 de la nota final. De ellos, 1/3 se obtiene realizando dos autovectores de la matriz del operador de forma.
trabajos, uno de ellos en grupo, y el otro tercio mediante la resolucin de problemas propuestos. El tercio En 3, se aprende a utilizar Derive para el clculo de campos normales (gradientes) en superficies, derivadas
restante de la nota final, se obtiene realizando las prcticas de ordenador (1,5 crditos), y presentando un trabajo covariantes y clculo de curvaturas en superficies. Tambin se estudia la representacin de curvas en el espacio
al respecto.

Curso 2005 - 2006
definidas en forma paramtrica, as como la obtencin del aparato de Frenet de las mismas. El fichero
GEO_DIF.MATH incluye las diversas funciones necesarias para tales clculos.
4. Problemas de curvaturas gaussiana y media, superficies llanas y mnimas.
4. Introduccin a Mathematica: Grficos tridimensionales aplicados a superficies con Mathematica.
En 4 se resuelven ejercicios, tanto en pizarra como tutelados, sobre el tema 6 del programa. En particular, se
calculan las curvaturas principales, a partir de las curvaturas gaussiana y media y se hallan algunos tipos
notables de superficies llanas y mnimas.
En 4 se aplica el programa Mathematica para obtener de un modo sencillo representaciones de superficies
definidas en forma explcita e implcita. En particular, se hallan superficies simples mediante cartas propias. Se
resuelven tambin problemas sobre el clculo de la aproximacin cuadrtica de superficies.
5. Problemas de tcnicas de clculo de las curvaturas guassiana y media.
5. Geometra Diferencial con Mathematica.
Estas son las prcticas ms importantes del curso porque en ellas se aplica toda la teora que se ha ido
explicando durante el curso para resolver completamente el problema de obtener la forma aproximada de una
superficie (simple o en forma implcita) alrededor de cualquiera de sus puntos. Adems, obtendremos una medida
cuantitativa de la tasa de flexin en cada direccin principal.
En particular, en la prctica 5 hallamos las curvaturas gaussiana y media y, a partir de ella, deducimos las
curvaturas principales, en diversas superficies notables (paraboloides, cilindros, helicoides, elipsoides, etc.).
Como aplicacin se estudia el diseo de algunos tipos de tneles, canales, etc., en funcin de la flexin mxima
analizadas en determinadas secciones de la superficie.
En 5b se realiza el correspondiente estudio usando el programa GeoDif.m de Mathematica. En particular, las
funciones curvaturagauss, curvaturamedias, nos permitirn la obtencin de las curvaturas. Para ello, necesitamos
obtener los campos gradientes correspondientes, para el caso de superficies simples (funcin gradfun), o bien el
clculo de las derivadas covariantes auxiliares necesarias para el caso de superficies dadas en forma implcita
(funcin dcovariante).

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Gestin de Centros de Control de Trfico Highway Capacity Manual (Traduccin del Manual Sueco)
DEPARTAMENTO: Ingeniera e Infraestructura de los Transportes Stockholm.
PROFESOR RESPONSABLE: Marcelino Conesa Lucerga RECURSO BASICO: Visitas al Centro de Control de Trfico Interurbano de Valencia
OTROS PROFESORES: Enrique Belda Esplugues
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin Trabajos y Evaluacin Continuada.
CURSO: ---
PROGRAMA
PRCTICAS
OBJETIVOS Prctica N 1 Recogida de Datos.
La formacin terico-prctica en las nuevas tendencias en cuanto a los sistemas de gestin del Trfico, aplicacin Objetivo y resumen de la prctica:
de las nuevas tecnologas relacionadas con las variables del Trfico, la captacin de datos, la evaluacin y la Sistema de recogida de datos en tiempo real, captura de datos, detectores. Concepto, diseo, modelos,
gestin para mejorar las condiciones de vialidad de la Red de Carreteras. fabricacin, implantacin, recepcin en Centro de Gestin, formatos.
Prctica N 2 Redes de Postes S.O.S.
Objetivo y resumen de la prctica:
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Visita a la Red de Postes S.O.S. de las carreteras del Area Metropolitana, anlisis de su informacin, evaluacin,
Son necesarios los conocimientos bsicos de Transportes, Variables del Trfico, la Demanda, Niveles de empleo y utilizacin.
Servicio, Diseo geomtrico y Explotacin de Carreteras. Prctica N 3Control de Circulacin en Accesos a Ciudades.
Objetivo y resumen de la prctica:
Conocimiento de los sistemas de relacin con los usuarios, comunicacin, reacciones, efectos en la circulacin.
ORGANIZACIN DOCENTE Casos prcticos. Visita de campo y al Centro.
Las Clases prcticas sern del tipo Leccin Magistral con el apoyo del Proyector informtico, con presentaciones Practica n 4 El Servicio de Helicpteros, el GPS y otros sistemas de localizacin.
en Power Point, apoyo de clases informticas y el ineludible empleo de la Pizarra. Objetivos y resumen de la prctica:
Se emplearn trabajos de Grupo y el mtodo del caso, las clases dados los grupos reducidos que por concepto Visita al Aeropuerto, visita a los aparatos. Imgenes en monitos del Centro
tienen que tener las mismas sern participativas para el alumno y de reflexin y retroalimentacin sobre los Anlisis y seguimiento de los sistemas.
conceptos revisados en las Clases prcticas. Prcticas N5, N6, N7 y N8 Gestin del Centro
Ser fundamental el seguimiento por medio de trabajos y permanencias de la Evaluacin continuada. Objetivos y resumen de las prcticas:
Permanencia en cuatro sesiones de 4 horas en el Centro de Gestin de Trfico ,Una sesin en un Fin de semana
convencional y Tres sesiones en operaciones especiales de Semana Santa, las de mayor Demanda de Trfico
del ao y consecuentemente de mayor dificultas para que el trfico funcione con un Nivel de servicio lo mas
BIBLIOGRAFA BSICA: adecuado posible.
CONESA LUCERGA M. (1977)
Trfico y Trazado
Universidad Politcnica de Valencia.
CONESA, M. (1997)
Capacidad y niveles de servicio
Universidad Politcnica de Valencia
CONESA, M., y otros (1999)
Anlisis de la demanda de trfico interurbana
Universidad Politcnica de Valencia
(2000)
Highway Capacity Manual
Special Report
Transportation Research Board
Washington D.C.
(1977)

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Historia de la Matemtica ORGANIZACIN DOCENTE

DEPARTAMENTO: Matemtica Aplicada Se partir de la exposicin, mediante clases magistrales con el apoyo del proyector y el ordenador, de un cuerpo
PROFESOR RESPONSABLE: Jos Alfonso Antonino Andreu bsico de doctrina. Una vez centrado el tema, algunos aspectos se tratarn en grupo, cada uno de los cuales
OTROS PROFESORES: Vicente Almenar Palau, Enrique Navarro Torres, Enrique Ponsoda Miralles, aportar la documentacin necesaria sobre la parte que se le encomiende y que expondr al resto de la clase.
Rafael Company Rossi, Emilio Defez Candel, Jos V. Piera Franco, Sergio Los recursos bsicos para obtener la documentacin aludida ser INTERNET y la bibliografa recomendada,
Romero Viv segn los casos.
TIPO DE ASIGNATURA: Libre Eleccin BIBLIOGRAFA BSICA:

CURSO: 5 (cuatrimestral) Bourbaki, N.: Elments dhistoire des mathmatiques, Hermann.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (4.5 de teora y 0 de prctica) Chasles, M.: Aperu historique des mthodes en gomtrie, Gauthier-Villars.
Edwards, C.H., Jr.: The Historical Development of the Calculues, Springer-Verlag.
Morris, K.: Mathematical Thougt from Ancient to Modern Times, Oxford University Press.
OBJETIVOS Poincar, H.: The Foundations of Science.
Quien carece del sentido del pasado est condenado a vivir en la estrecha oscuridad de su propia generacin y Rusell B.: The Principles of Mathematics, George Allen and Unwin.
una matemtica sin historia es una matemtica desprovista de su grandeza y ste estriba en el hecho de ser una Struik, D.: A Concise History of Mathematics, Dover.
creacin humana.
Las referencias a estas creaciones debidas a la labor solitaria y al genio individual de algunos hombres geniales A esta bibliografa se debe aadir como recurso bsico, el material disponible en INTERNET.
deben ser modelos edificantes para que las generaciones conozcan que su situacin no es fruto de la casualidad,
sino del sacrificio y las aportaciones de todos los que formaron las anteriores: aunque unas aportaciones fueron
ms grandes y otras ms pequeas. SISTEMA DE EVALUACIN
Cuando estamos inmersos en un perodo histrico, tendemos a encontrar normal todo aquello de lo que La evaluacin tendr lugar de forma natural a travs de la asistencia a clase y la participacin en los trabajos y
disponemos y es conveniente que, desde diversos aspectos, fomentemos la reflexin sobre el hecho de que si se exposiciones encomendadas.
avanza en los distintos campos de la Cultura, en general, es porque siempre han habido, y malo es cuando no es
as, grupos de personas abnegadas que, pese a las mltiples tentaciones que sufren, se mantiene firmes en sus
propsitos de legar a las generaciones futuras mejores condiciones que las que recibieron. PROGRAMA
Es por ello que, entre los diversos objetivos que se pueden formular, es interesante la modesta aportacin que 1.- Las matemticas en Mesopotamia.
puede hacer una asignatura de historia de las matemticas a este respecto, pues las vicisitudes, logros y 2.- Las matemticas en Egipto
desarrollo de las matemticas no se ha hecho sino a expensas de la humanidad, como ya se ha dicho, y creo que 3.- Las creaciones de los clsicos griegos.
es de obligada gratitud nuestro reconocimiento a los que nos hicieron este legado. 4.- Euclides y Apolonio.
De hecho nos sentiremos ms cerca de aquellos personajes de los que estamos acostumbrados a or su apellido, 5.- Las matemticas en Alejandria: Geometra, Trigonometra y resurgimiento de la
generalmente, detrs de la palabra frmula o teorema. Incluso puede resultar curioso y chocante saber que Aritmtica y el lgebra
Benouilli, sin ms, dentro del mbito de las Matemticas o la Fsica, no designa un mismo nombre, sino que 6.- El perodo griego de racionalizacin de la Naturaleza.
designa toda una saga de excelentes cientficos, o que Cauchy era diplomado del cuerpo de Ponts et 7.- El declive del mundo griego.
Chausses, o que la propiedad tautcrona de la cicloide fue descubierta por Huygens y que, a su vez, es la 8.- Los matemticos hindes y rabes.
braquistcrona de John Bernouilli; por no dejar de mencionar el problema de los 7 puentes de Knigsberg, cuya 9.- El perodo medieval europeo.
solucin (de Euler) aport las ideas que fueron el germen de la teora de grafos que tiene aplicaciones en enlaces 10.- El Renacimiento.
qumicos, propiedades de redes viarias y otros. Finalmente, llegar a conocer, por ejemplo, que la produccin en 11.- Contribuciones matemticas en el Renacimiento.
masa de motores y generadores elctricos as como transmitir energa elctrica a ms de 3 millas, eran procesos 12.- La Aritmtica y el lgebra en los siglos XVI y XVII.
econmicamente inviables y gracias al genio del ingeniero Steinmetz (1865-1923) y a la utilizacin que hizo de las 13.- Los comienzos de la Geometra Proyectiva.
matemticas fue ello posible. 14.- Las coordenadas geomtricas.
De las personas que contribuyeron en todos estos hechos no se desprende mas que generosidad y esta entrega, 15.- La matematizacin de la Ciencia.
segn creo, bien merece el pequeo homenaje de recordarlos. 16.- La creacin del Clculo.
17.- Panormica de las matemticas en el siglo XVIII.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 18.- El Clculo en el siglo XVIII.
Esta asignatura puede ser cursada por cualquier alumno de una Universidad. 19.- Newton, Leibniz, Euler, Cauchy y Riemann.
20.- Series infinitas.
21.- Las ecuaciones diferenciales en el siglo XVIII.

Curso 2005 - 2006
22.- La Geometra Analtica y la Geometra Diferencial en el siglo XVIII.

23.- El Clculo de Variaciones en el siglo XVIII.
24.-El lgebra en el siglo XVIII.
25.- Panormica de las matemticas en el siglo XIX.
26.- Funciones de Variable Compleja.
27.- Las ecuaciones diferenciales ordinarias en el siglo XIX.
28.- Las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales en el siglo XIX.
29.- El Clculo de Variaciones en el siglo XIX.
30.- La teora de Galois.
31.- Cuaterniones, vectores y lgebras lineales.
32.- Determinantes y matrices.
33.- La teora de nmeros en el siglo XIX.
34.- El resurgir de la Geometra Proyectiva.
35.- Geometras no-euclideas.
36.- La Geometra Diferencial de Gaus y Riemann.
37.- Geometras mtrica y proyectiva.
38.- Geometra algebraica.
39.- El rigor en el Anlisis.
40.- Los fundamentos de la Geometra.
41.- Ecuaciones integrales.
42.- Anlisis funcional.
43.- Anlisis Tensorial y Geometra Diferencial.
44.- Los principios de la Topologa.
45.- Los fundamentos de las matemticas.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Hormign Estructural (basado en EC-2) BIBLIOGRAFA BSICA:

DEPARTAMENTO: Ingeniera de la Construccin y Proyectos de Ingeniera 1. Bibliografa Bsica
PROFESOR RESPONSABLE: Miguel ngel Fernndez Prada Eurocdigo 2. Proyecto de estructuras de Hormign, AENOR . Madrid1998 (ISBN 84-8143-112-5)
OTROS PROFESORES: Problemas resueltos de hormign armado. J.R. Mart, M.A. Fernndez y P. Miguel. Servicio de Publicaciones
U.P.V. (SPUPV-n725)
2. Bibiliografa Complementaria
TIPO DE ASIGNATURA: Libre Eleccin Problemas resueltos de exmenes de hormign armado (Ing. Tc. Obras Pblicas 1993-1998). J.R. Mart, M.A.
CURSO: 4 Caminos Fernndez Prada, J.L. Bonet y P. Miguel Sosa. Servicio de Publicaciones U.P.V. (SPUPV-98.371)
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.3 de teora y 2.2 de prctica) Clculo de secciones y Elementos estructurales de hormign. Casos Prcticos. Tomo I: Acciones. Anlisis
seccional. Estados Lmite de Servicio. J.L. Bonet, M.A. Fernndez Prada, J.R. Mart, P. Miguel Sosa, J. Navarro
Gregori y C. Castro Bugallo. Ediciones VJ. Valencia 2004 (ISBN 84-95422-26-3).
OBJETIVOS Clculo de secciones y Elementos estructurales de hormign. Casos Prcticos. Tomo II: Acciones. Anlisis
El objetivo principal de la asignatura es proporcionar a los alumnos las herramientas bsicas para el diseo, seccional. Estados Lmite de Servicio. J.L. Bonet, M.A. Fernndez Prada, J.R. Mart, P. Miguel Sosa, J. Navarro
clculo y construccin de estructuras de hormign armado, utilizando como normativa de referencia el Eurocdigo Gregori y C. Castro Bugallo. Ediciones VJ. Valencia 2004 (ISBN 84-95422-25-5)
2. Al finalizar el curso, los alumnos que cursan esta asignatura deben estar en condiciones de proyectar Hormign armado. P. Jimnez Montoya, A. Garca Meseguer y F. Morn Cabr. Ed Gustavo Gili. 13 ed.
estructuras de hormign armado y pretensado formadas por elementos lineales (vigas y pilares) con total Hormign armado. A. Pez. Ed. Revert
generalidad. Estructuras de hormign armado. F. Leonhardt. Ed. El Ateneo
Hormign pretensado. R. Lacroix y A. Fuentes. Ed. ETA
Prestressed concrete - Analysis and design. A. Naaman. Ed MacGraw Hill
Hormign Armado y Pretensado. J. Murcia, A. Aguado y A. Mar. 2 tomos. Ediciones UPC.
Para el correcto aprovechamiento docente se precisa que el alumno tenga conocimientos acerca del anlisis
estructural, del clculo seccional, de las propiedades del hormign y los aceros y de los procedimientos
generales de construccin. SISTEMA DE EVALUACIN
Se propone utilizar un sistema de evaluacin basado en el aprendizaje y en la participacin activa del alumno. Es
por ello que la asistencia a las sesiones de clases tericas y prcticas y el trabajo de curso sern un elemento
primordial de la evaluacin. En este contexto, la asistencia a las sesiones de clase se exigir de manera
ORGANIZACIN DOCENTE obligatoria y se controlar mediante pase de lista. Ser condicin necesaria para superar la asignatura la
La asignatura se estructura en una serie de lecciones que recorren los diferentes aspectos del clculo de asistencia a no menos del 80% de las sesiones programadas. Al final del curso se realizar un examen cuyo
estructuras de hormign armado, incluyendo el tratamiento de la seguridad, las caractersticas de proyecto de los contenido se corresponder con los conocimientos obtenidos por los alumnos en las clases tericas. Durante el
materiales y la durabilidad de las estructuras, los diferentes Estados Lmite, el proyecto de estructuras de curso, se realizarn y calificarn diferentes entregas parciales del trabajo de curso propuesto. La calificacin final
elementos lineales, y el diseo y clculo de elementos de cimentacin
se obtendr como media aritmtica de la nota del examen y de la nota del trabajo de curso.
En general, la docencia se reparte entre una serie de horas dedicadas a la exposicin terica de los temas, que
se complementan con la realizacin de unos ejercicios prcticos de aplicacin directa de dichos contenidos
tericos. Se contempla, tambin la realizacin de una serie de prcticas informticas en la que los alumnos se PROGRAMA
familiarizarn con el uso de programas de clculo diseados por los profesores de la U.D. para el Leccin 1.- Introduccin
dimensionamiento y comprobacin de diferentes estados lmites. Composicin cualitativa. Ideas bsicas sobre el mecanismo de trabajo del hormign armado. Antecedentes
Como principal actividad a realizar por los alumnos se propondr, para desarrollar a lo largo del curso, un trabajo histricos.
dirigido consistente en disear y proyectar una estructura de hormign armado sencilla, en el que los alumnos Leccin 2.- Bases de clculo
debern cubrir los siguientes objetivos: Planteamiento general. Estados lmites. Coeficientes de seguridad e hiptesis de carga.
Diseo de la estructura a partir de unos datos bsicos: definicin de la seccin transversal y de los materiales a Leccin 3.-Caractersticas de proyecto de los materiales
emplear Armaduras pasivas: Caractersticas geomtricas, mecnicas y de adherencia, caractersticas de proyecto:
Clculo de los esfuerzos, a partir de las acciones que se indiquen diagrama tensin deformacin, lmite elstico, resistencia de clculo. Hormign: resistencia mecnica del
Dimensionamiento en rotura (flexin, cortante, rasante y torsin) hormign, caractersticas de proyecto (tipificacin; resistencia mnima; diagrama tensin deformacin; resistencia
Verificacin de los estados lmite de servicio (fisuracin y flechas) de clculo; mdulo de deformacin; deformacin trmica. Retraccin y fluencia del hormign.
Definicin de la estructura mediante los planos y croquis necesarios, teniendo en cuenta las disposiciones de Leccin 4.- Durabilidad
armado, anclajes, empalmes, etc. Bases de proyecto orientadas a la durabilidad. Tipos de exposicin. Criterios de proyecto. Recubrimientos.
Criterios relacionados con los materiales y con la construccin
Leccin 5. E.L.U. de agotamiento por tensiones normales

Curso 2005 - 2006
Hiptesis generales. Dominios de deformacin en rotura de una seccin. Ecuaciones generales de equilibrio y
compatibilidad. Diagrama de interaccin en flexin recta. Mtodos simplificados. Esquema general del clculo de
secciones. Criterios de armado. Profundidad lmite. Dimensionamiento de secciones: proceso de clculo.
Comprobacin de secciones: proceso de clculo. Diagramas, bacos y tablas. Programas de ordenador. Flexin
esviada: Introduccin; superficies de interaccin; utilizacin de los bacos en roseta de GRASSER y LINSE;
reduccin a una sola flexin recta.
Leccin 6.- E.L.U. de inestabilidad
Planteamiento general. Longitud de pandeo y esbeltez mecnica. Mtodo simplificado para soportes aislados.
Estructuras aporticadas: estructuras traslacionales e intraslacionales.
Leccin 7. E.L.U. de agotamiento por esfuerzos cortantes
Introduccin. Modelo de clculo en tensin plana. Cortantes de agotamiento. Piezas de canto variable. Cortante
ala-alma. Efecto del mecanismo de resistencia a cortante sobre la armadura longitudinal. Disposicin de las
armaduras.
Leccin 8. E.L.U. de agotamiento por esfuerzos torsores
Introduccin. Respuesta de una seccin de hormign armado frente a solicitaciones de torsin. Definicin de
seccin hueca eficaz. Torsores de agotamiento. Torsin con flexin y cortante. Disposicin de las armaduras.
Leccin 9. E.L.S.: fisuracin y deformacin.
Verificacin del estado lmite de fisuracin segn EC-2. Verificacin del estado lmite de deformaciones segn Ec-
2: comprobacin de flechas.
Leccin 10.-Proyecto de elementos lineales.
Idealizacin de la estructura. Regiones B y Regiones D. Disposicin de armaduras: tipologas de armado,
limitaciones mecnicas y geomtricas, distribucin longitudinal de las armaduras, separacin entre armaduras,
radios de doblado, anclaje y empalme de armaduras. Piezas de directriz curva o poligonal. Diseo de nudos
Leccin 11.-Elementos de cimentacin.
Definicin y tipologa. Acciones a considerar. Zapatas: clculo a flexin y cortante; armaduras mnimas;
disposicin de armaduras. Pilotes y encepados: clculo del encepado, clculo del pilote; disposicin de
armaduras.
2- PRACTICAS INFORMTICAS
Durante el curso, se realizarn las siguientes prcticas de laboratorio, de 2 horas de duracin cada una:
1.- Determinacin de esfuerzos: Definicin de casos de carga y combinacin de acciones.

2.- E.L.U. de agotamiento por tensiones normales
3.- Comportamiento en servicio: clculo de abertura de fisura

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingls Avanzado para la Ingeniera Civil Murphy, R. (1985) English Grammar in Use, Cambridge, Cambridge University Press
DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada Swan, M. (1995) Practical English Usage, Oxford, Oxford University Press
PROFESOR RESPONSABLE: Lourdes Aznar Mas Thomson, A.J. & Martinet, A.V. (1987) A practical English grammar, Oxford, Oxford University Press
OTROS PROFESORES: Thomson, A.J. & Martinet, A.V. (1987) A practical English grammar. Exercises 1, Oxford, Oxford University Press
Thomson, A.J. & Martinet, A.V. (1987) A practical English grammar. Exercises 2, Oxford, Oxford University Press
Vince, M. (1993) First Certificate Language Practice, London, Heinemann
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin Vince, M. (1998) Intermediate Language Practice (with key), Oxford, MacMillan Heinemann
CURSO: --- Vince, M. (1998) Advanced Language Practice (with key), Oxford, MacMillan Heinemann
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.8 de teora y 1.7 de prctica) Walker, E. Elsworth, S. (1995), Grammar practice for upper-intermediate students (with answer key), Essex,
Longman
INGLS CIENTFICO-TCNICO
OBJETIVOS Adkins, A. & McKean, I. (1983) Text To Note, London, Edward Arnold
Perfeccionamiento de conocimientos gramaticales y lingsticos en lengua inglesa Barron, C. & Stewart, I. (1977) Geology. Nucleus Series. English for Science and Technology, London, Longman
Desarrollo de la expresin escrita acadmica en lengua inglesa Bates, M. & Dudley-Evans, T. (1976) General Science. Nucleus Series. English for Science and Technology,
Desarrollo de la expresin oral acadmica en lengua inglesa Hong Kong, Longman
Desarrollo de la utilizacin de recursos tecnolgicos de informacin en formato electrnico, tanto sobre aspectos Brieger, N. & Comfort, J. (1987) Technical Contacts, Cambridge, Prentice Hall
gramaticales y lingsticos, como de tipo cientfico-tcnico autntico Brookes, B.C. (ed.) (1973) Scientifically Speaking, Madrid, Alhambra
Introduccin a las presentaciones orales Carbonell, I. (1987) English Texts for Civil Engineering, Valencia, SPUPV
Desarrollo de habilidades cognitivas en la adquisicin de conocimiento Cumming, J. (1985) Architecture and Building Construction. Nucleus Series. English for Science and Technology,
Fomento de la participacin activa del alumno en su proceso de formacin en el entorno acadmico Hong Kong, Longman
Desarrollo de la capacidad comunicativa del alumno en lengua inglesa Dfourneaux, M. (1980) Do you speak science?. Cmo expresarse en Ingls cientfico, Madrid, Editorial AC
Dudley-Evans, T. et al. (1978) Engineering. Nucleus Series. English for Science and Technology, Singapore,
Longman
Ewer, J.R. & Latorre, G. (1987) A Course in Basic Scientific English, Hong Kong, Longman
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Hall, E.J. (1977) The Language of Civil Engineering in English. English for Careers, N.Y., Regents Publishing
Ingls nivel post-intermedio Company
Idioma 1 (Ingls) Nivel B ETSICCP Hutchinson, T. & Waters, A. (1984) Interface. English for Technical Communication, Hong Kong, Longman
Johnson, C.M. & D. (1988) General Engineering. English for Academic Purposes Series, London, Cassell
Publishers Limited
ORGANIZACIN DOCENTE Kitto, M. & West, R. (1984) Engineering Information. Reading Practice for Engineers, London, Edward Arnold
2.8 crditos de aula, 0.7 crditos de seminario y 1crdito de prcticas de laboratorio Powell, T.L. (1990) Interaction : Language and Science, Illinois, Scott, Foresman and Company
Sesiones de 2 horas semanales (para los 2.8 crditos de aula) St. J. Yates, C. (1988) Earth Sciences. English for Academic Purposes Series, London, Cassell Publishers Limited
5 sesiones consecutivas de laboratorio (para 1crdito de prcticas de laboratorio) Williams, R. (1982) Panorama. An Advanced Course of English for Study and Examinations, Singapore, Longman
2 sesiones de 3.5 horas (para los 0.7 crditos de seminario) Zimmermann, F. (1989) English for Science, New Jersey, Prentice Hall Regents
La microweb de la asignatura con la informacin necesaria para el alumno se encuentra disponible en la upvnet. DICCIONARIOS
Utilizacin de la World Wide Web: INGLS GENERAL.-
1) Revistas especializadas, en red, sobre ingeniera civil Cobuild English Language Dictionary, 1987, London, Collins Publishers
2) Revistas, en red, de carcter cientfico-tcnico divulgativo Diccionario Oxford Avanzado para estudiantes de Ingls (Espaol-Ingls, Ingls-Espaol), 1996, Oxford, Oxford
3) Direcciones web relacionadas con la ingeniera civil University Press
4) Direcciones web relacionadas con el aprendizaje de ingls Jones, D. (1977) Everymans English Pronouncing Dictionary (Thirteen edition revised and edited by A.C.
5) Diccionarios y herramientas de traduccin en red Gimson), London, J.M. Dent and Sons Ltd.
Longman Dictionary of Contemporary English, 1978, Harlow & London, Longman Group Limited
Longman Synonym Dictionary, 1979, Singapore, Longman
BIBLIOGRAFA BSICA: INGLS CIENTFICO-TCNICO.-
GRAMTICA Beigdeber Atienza, F. (1988) Nuevo Diccionario Politcnico de las Lenguas Espaola e Inglesa. (Ingls-Espaol
Alexander, L.G. (1990), Longman English Grammar Practice (for intermediate students, self-study edition with Vol. I, Espaol-Ingls Vol. II), Madrid, Ediciones Daz de Santos
key), Essex, Longman Morilla Abad, I. (1979) Diccionario de Ingeniera de Caminos, Madrid, Ediciones Pirmide
Jones, L. (1991) Cambridge Advanced English, Cambridge, Cambridge University Press

Curso 2005 - 2006
Putnam, R.E. & Carlson, G.E. (1988) Diccionario de Arquitectura, Construccin y Obras Pblicas, Madrid,
Paraninfo
Hemos optado por una evaluacin continua ya que todos los pasos del proceso de aprendizaje en esta asignatura
son parte de un engranaje en el que no hay prioridades. Se evala a diario.
Para la evaluacin del alumno se tienen en cuenta varios elementos:
1) Los ejercicios individuales escritos, de contenido lingstico y de simulacin, que se realizan en el aula
2) Las prcticas de laboratorio sobre conocimientos gramaticales y lingsticos
3) La presentacin oral en ingls de un trabajo escrito (en ingls), sobre un artculo cientfico-tcnico en formato
electrnico
4) Las intervenciones orales del alumno en las distintas sesiones de aula, tanto en el bloque lingstico como en
el de simulacin
5) La calificacin obtenida por los trabajos realizados por el grupo al que pertenece el alumno en la simulacin
La asistencia a clase y la realizacin de todas las prcticas, presentaciones y trabajos es obligatoria dado el
carcter de la evaluacin de la asignatura.
PROGRAMA
Introduction and language placement test
Language functions: theory and practice I and II
Writing skills: theory and practice I and II
Guided search in the WWW
Use and acquisition of technical vocabulary
Oral skills: theory and practice
Oral presentations
Introduction to simulation and gaming
Group and individual work about Sustainable Development
Briefing sessions I and II
Debriefing and follow-up session

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Idioma 2 Francs Aplicado a la Ingeniera Civil Ha de ofrecer oportunidades suficientes para practicarla que sean lo ms parecidas posibles a la vida real.
DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada Debe atender a aspectos socioculturales. Debe tener en cuenta las necesidades del alumno y todo lo que
PROFESOR RESPONSABLE: Eva Adam Picazo le rodea como persona para motivarle en el aprendizaje: sus sentimientos hacia lo que aprende, su cultura
OTROS PROFESORES: y la sociedad en la que vive.
Debe tener en cuenta las necesidades del alumno en todo lo que le rodea como persona (sentimientos,
cultura, sociedad en la que vive, etc.).
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin Que favorezca las condiciones ptimas para el aprendizaje.
CURSO: --- Debera ser resultado de un esfuerzo de creatividad por parte del profesor y de los alumnos.
Se funda en un autoaprendizaje.
OBJETIVOS Predispone para la fluidez, la originalidad, la flexibilidad, la elaboracin, la apertura.
Perseguimos en este ltimo nivel que los alumnos consoliden todos los conocimientos lingsticos tanto Fomenta el trabajo cooperativo, el trabajo en grupos y la participacin.
generales como cientfico-tcnicos adquiridos. Esta asignatura, por otra parte, est concebida para que el Reconoce las diferencias individuales de cada uno de sus intereses.
alumno ample y profundice en las normas de interaccin comunicativa de la lengua francesa en Tiene en cuenta la espontaneidad, la iniciativa, el sentido de responsabilidad y de crtica.
situaciones reales, y que pueda utilizar e incluso componer textos escritos cientfico-tcnicos, as como Proporciona experiencias amplias que conducen a un pensamiento y comportamientos creativos.
realizar bsquedas de todo tipo de informacin. Pretendemos tambin dotar al alumno de todas las Considera la evaluacin en base al proceso y no al producto.
herramientas que se requieren para desarrollar las tareas cientficas y profesionales necesarias para su Da lugar a la investigacin, donde se obtienen resultados por el propio descubrimiento.
futuro: participacin en congresos, presentacin de proyectos, trabajos de investigacin, publicaciones, tcnicas
de bsqueda de empleo o estancias en pases de habla francesa. Consideramos por lo tanto, especialmente
relevante, capacitar al alumno para desenvolverse eficazmente en diversas situaciones acadmicas y BIBLIOGRAFA BSICA:
profesionales, as como generar en l una elevada confianza en las propias competencias lingsticas y Francs general
comunicativas para desenvolverse en estas situaciones.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Nosotros utilizamos 5 procedimientos de recogida de datos a lo largo de todo el proceso de enseanza-
Se requieren conocimientos de francs intermedio-alto. aprendizaje, que configuran por tanto un sistema de evaluacin que tiene en cuenta el proceso y no solamente
el resultado. Es, por tanto, una evaluacin de carcter continuo o formativo. Estos procedimientos a los que nos
referamos son:
ORGANIZACIN DOCENTE El examen escrito, donde se evalan en primer lugar aspectos lingsticos tales como la gramtica, el
No suele utilizarse un nico mtodo que se aplique al pie de la letra, sino que buscamos el equilibrio y la lxico y la fontica; El apartado de gramtica suele estar compuesto por frases con huecos para responder
integracin de todas las ventajas de los diferentes mtodos. Nuestra manera de trabajar depender de los en funcin de los contenidos vistos en clase. Para evaluar el lxico presentamos series de palabras
objetivos que se quieran alcanzar, el nmero de horas lectivas, las destrezas que se consideren ms importantes, generales o tcnicas segn el nivel para que el alumno las traduzca, encuentre sinnimos y antnimos, o
etc. Lo ms adecuado es ser flexible y adaptarse a las caractersticas particulares de los alumnos. El mtodo a asocie con flechas la descripcin adecuada a cada palabra propuesta. Para la fontica procedemos
utilizar integra las siguientes caractersticas: habitualmente a la realizacin de un dictado muy breve o la presentacin de un texto escrito con huecos
Comunicativo, que favorezca el debate y la participacin en clase, que contribuya a que los alumnos sean que rellenarn con las palabras que dicte el profesor. En este ejercicio se medir la correccin fontica
capaces de lanzarse a expresarse tanto por escrito como oralmente en la lengua extranjera, desatendiendo la parte ortogrfica puesto que sta tiene su propio apartado en el ejercicio de redaccin.
Activo, lo que supone suscitar el mayor inters posible por las actividades planteadas, que favorezca las Por otra parte se evaluarn tambin ejercicios de comprensin escrita u oral de un texto con
iniciativas particulares, preguntas referidas al mismo y con la posibilidad de contestar con verdadero/falso, sealando con una cruz
Variado y rico en sus actividades, que fomente la voluntad de trabajo, la respuesta correcta o redactando con una breve frase la respuesta correcta (datos, cantidades, fechas,
Cclico, es decir, que los contenidos lingsticos se vayan repitiendo y volviendo a utilizar peridicamente, cifras, etc.). Otras veces suele haber preguntas de carcter general (ttulo ms adecuado, verdadero/falso)
Educativo, porque no slo transmitimos informacin sino formacin, sobre el contenido de un texto cientfico sobre alguno de los temas desarrollados en clase.
Estimulante al dar a los alumnos seguridad, confianza, planteando tareas proporcionadas a sus Otra parte del examen consistir en una redaccin. Cada cuatrimestre los alumnos ven dos pelculas
conocimientos para que adquieran la sensacin de que estn progresando, o documentales como prctica de clase. En el examen se les formularn dos preguntas abiertas y
Que fomente el trabajo en equipo y la colaboracin entre los estudiantes, generales acerca de una de ellas. De esta forma pueden expresar sus conocimientos de la lengua francesa
Flexible, sin posturas dogmticas; que se pueda ir adaptando segn las necesidades que surjan. mediante el relato de algo que han visto, lo que resulta ms fcil que hacer que el alumno escriba sobre un
Prestar atencin a aspectos formales, funcionales de la lengua. tema general acerca del cual no haya reflexionado nunca. Con esta pregunta se suple la falta de
creatividad que suponen las preguntas de eleccin mltiple porque en ellas pueden expresar actitudes y

Curso 2005 - 2006
opiniones. El vocabulario y las expresiones de las pelculas o documentales se practican en clase, con lo EXPRESSION CRITE
que los alumnos siempre pueden preparar esta parte del examen con anterioridad, aunque, por supuesto, Rdiger une communication scientifique
no saben la pregunta concreta que se les formular. De esta forma el profesor comprueba la capacidad de
redactar y organizar el discurso escrito y da libertad a que el alumno exponga y justifique lo que opine, de
forma creativa. Tambin se valora la expresin, la adecuacin gramatical y los contenidos.
La entrega de trabajos. Proponemos a los alumnos redacciones peridicas o rellenar fichas de
vocabulario y de gramtica, etc.
La presentacin oral de trabajos relacionados con su especialidad y en funcin de cada nivel de francs.
Por ejemplo, en los niveles inferiores, la evaluacin oral consiste sencillamente en describir fotografas de
objetos o situaciones relativas a la ingeniera civil. Los alumnos acuden al despacho del profesor cuando ya
han terminado el examen escrito y realizan esta prueba, generalmente por parejas, procurando as reducir
el factor distorsionante de ansiedad que puede provocar esta situacin a la que no estn nada habituados.
Para el nivel avanzado, ya se ha visto en el proyecto docente, que la evaluacin consta bsicamente de
esta nica prueba, salvo una pequea parte escrita. El alumno se preparar para desarrollar correctamente
una presentacin oral a partir de las consignas dadas en clase. En la presentacin se puntuar tanto los
contenidos propiamente lingsticos a partir del soporte escrito como oral, as como los aspectos no
verbales (mirada, expresin facial, gestos, postura corporal, etc.) y los para-verbales (volumen de voz,
entonacin, velocidad, tiempos de silencio, ritmo, etc.)
Las prcticas multimedia, obligatorias para poder presentarse al examen, y dnde les solicitamos
resmenes extrados de un CD-rom o de pelculas (vdeo, DVD) y documentales, tambin relacionados con
su especialidad.
Los bons points, que los alumnos pueden obtener tras su participacin activa en clase, por ejemplo
evaluacin algo similar al que los franceses denominan interrogation surprise. Adems de poder obtener
un punto de la nota final, tambin se canjean los bon-points obtenidos durante todo el curso por obsequios,
por ejemplo novelas en francs, un plano de Pars o discos de msica francesa, etc..., el objetivo que
tenemos es doble, motivacin por un parte y despertarles el inters por temas literarios poco o nada
frecuentes en una escuela como la nuestra.
PROGRAMA
UNITE 1.
TUDIER EN FRANCE
Gnie Civil / Ponts et Chausses
UNITE 2.
TRAVAILLER PLUS EFFICACEMENT
Russir un examen
UNITE 3.
ENTREPRISE ET ORGANISATION
Embauche et direction
UNITE 4.
COMMUNICATION ORALE
Une prsentation
UNITE 5.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Informtica Aplicada a la Gestin de Proyectos

PROFESOR RESPONSABLE:
OTROS PROFESORES: M Jess Sanchs Andrs

CURSO: ---
OBJETIVOS
- Descripcin, desarrollo y control de la gestin de proyectos por medio de herramientas informticas.
- Aprender los mtodos de optimizacin de la programacin de proyectos con recursos limitados y limitaciones de
coste.
- Familiarizarse con los conceptos bsicos necesarios para utilizar los programas informticos de ayuda a la
decisin multicriterio.
- Presentar las herramientas informticas de ayuda a la toma de decisin multicriterio.
ORGANIZACIN DOCENTE
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Ingls Profesional Bsico - prensa especializada y medios de comunicacin

DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada -traduccin y uso de diccionarios
PROFESOR RESPONSABLE: Lourdes Aznar Boquera - programas educativos
OTROS PROFESORES:
GRAMTICA
Alexander, L.G. (1990), Longman English Grammar Practice (for intermediate students, self-study edition with
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin key), Essex, Longman
CURSO: --- Beaumont, D. & Granger, C. (1991), The Heinemann English Grammar (edicin espaola, con clave), Oxford,
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.5 de teora y 2 de prctica) Heinemann
Murphy, R. (1985) English Grammar in Use, Cambridge, Cambridge University Press
Swan, M. (1995) Practical English Usage, Oxford, Oxford University Press
OBJETIVOS Swan, M & Walter, C. (1997), How English works. A grammar practice book (with answers), Oxford, Oxford
Revisar los contenidos bsicos de lengua inglesa para la utilizacin del idioma en contextos reales de la vida University Press
cotidiana, y del mundo laboral y profesional. Vince, M. (1998) Intermediate Language Practice (with key), Oxford, MacMillan Heinemann
Motivar al alumno hacia el uso social y comunicativo del idioma
Desarrollar la expresin oral en lengua inglesa DICCIONARIOS
Fomentar el aprendizaje autnomo Cobuild English Language Dictionary, 1987, London, Collins Publishers
Diccionario Oxford Avanzado para estudiantes de Ingls (Espaol-Ingls, Ingls-Espaol), 1996, Oxford, Oxford
University Press
Jones, D. (1977) Everymans English Pronouncing Dictionary (Thirteen edition revised and edited by A.C.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Gimson), London, J.M. Dent and Sons Ltd.
Conocimientos bsicos de la Lengua Inglesa (nivel pre-intermedio a intermedio) Longman Dictionary of Contemporary English, 1978, Harlow & London, Longman Group Limited
Longman Synonym Dictionary, 1979, Singapore, Longman
Wehmeier, S. (ed.)(1993) Wordpower Dictionary, Oxford, Oxford University Press
ORGANIZACIN DOCENTE
2.5 crditos de aula y 2 crditos de prcticas de laboratorio SISTEMA DE EVALUACIN
Sesiones de 2 horas semanales (para los 2.5 crditos de aula) Para la evaluacin del alumno se tienen en cuenta tres partes:
10 sesiones consecutivas de laboratorio (para 2 crditos de prcticas de laboratorio) 1) La nota obtenida en el examen final, escrito, hasta 50 %
La microweb de la asignatura con la informacin necesaria para el alumno se encuentra disponible en la upvnet. 2) La nota obtenida en una prueba oral hasta 10 %
3) La nota obtenida en la parte prctica (multimedia: conocimientos lingsticos y gramaticales,
comprensin oral; expresin escrita y traduccin) hasta 40 %
BIBLIOGRAFA BSICA: Es obligatoria la asistencia y realizacin de las tres partes para la evaluacin de la asignatura.
Libro de curso.-
Dignen, B., Flinders, S. & Sweeney, S., English 365 for work and life. Professional English. Students book 2,
2004, Cambridge, Cambridge University Press PROGRAMA
Unit 1.- Working internationally
Dignen, B., Flinders, S. & Sweeney, S., English 365 for work and life. Professional English. Personal Study Book 2 Unit 2.- Changing direction
with Audio CD, 2004, Cambridge, Cambridge University Press Unit 3.- Job swap
Unit 4.- Globalisation
Software.- Unit 5.- Here is the news
English Discoveries. Edusoft Unit 6.- Executive search
Reward. MacMillan Heinemann Unit 7.- Changing culture
Telephone Talk. Libra Multimedia Unit 8.- The customer is always right
Telephoning in English. Cambridge University Press Unit 9.- RoboDog
Unit 10.- Learning styles
Recursos de WWW.- Unit 11.- Britain at work in 2010
Se utilizarn una serie de recursos y pginas web especializadas en: Unit 12.- Great cinema
- adquisicin y aprendizaje de lenguas, con actividades on-line Unit 13.- Social issues

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Introduccin a las Tcnicas Matemticas de la Modelacin otros departamentos que estuvieran interesados en la co-direccin de esto pequeos proyectos. Es una actividad
DEPARTAMENTO: Matemtica Aplicada que se realizar en equipo y en la que pretendemos incentivar la divisin de tareas la coordinacin entre los
PROFESOR RESPONSABLE: Luis Miguel Garca Raffi miembros del grupo, el establecimiento de debates dentro del mismo, la bsqueda de informacin, la formacin
OTROS PROFESORES: Mara Jos Prez Pealver, Salvador Romaguera Bonilla, Enrique Alfonso de un espritu crtico y cientfico frente a los problemas, etc.
Snchez Prez
BIBLIOGRAFA BSICA:
TIPO DE ASIGNATURA: Libre Eleccin Frazier, M.W. An introduction to wavelets through linear algebra. Springer. New York. 1999.
CURSO: --- Freeman, J.A. Simulating Neural Networks with Mathematica. Addison-Wesley. New York. 1994.
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.5 de teora y 2 de prctica) Kalos, M. H., Whitlock, P. A. Monte Carlo Methods. Volume I: basics. John Wiley and Sons. U.S.A. 1986.
Law, A. M., Kelton , W. D. Simulation Modeling and Analysis. McGraw-Hill. U.S.A. 2000
Martn del Bro, B., Sanz Molina, A. Redes Neuronales y Sistemas Borrosos. Ra-Ma. Madrid. 2001.
OBJETIVOS Rubistein, R. Y. Simulation and the Monte Carlo Method. John Wiley and Sons. U.S.A. 1981.
El objetivo de esta asignatura es iniciar a los futuros ingenieros en la actividad de modelar. Para ello hemos Daz, A. Et al. Optimizacin Heurstica y Redes Neuronales en direccin de operaciones e ingeniera. Paraninfo.
seleccionado una serie de herramientas matemticas que nos parecen de inters y que estn de completa Madrid 1996
actualidad. Los contenidos del curso se pueden resumir en cuatro bloques: Qu es modelizacin, tcnicas de
simulacin Monte Carlo, anlisis armnico y optimizacin. En la primera unidad se dan definiciones y se hace una
reflexin sobre los diferentes tipos de modelos. En la segunda unidad se introducen las tcnicas de Simulacin SISTEMA DE EVALUACIN
Monte Carlo, destacando su importancia en la simulacin de sistemas con componentes de comportamiento Un punto esencial, dentro de una propuesta de asignatura, es cmo pensamos evaluar la adquisicin de
estocstico o que permiten su reformulacin en estos trminos. Se estudian algunas tcnicas de generacin de conocimientos y habilidades. En nuestra propuesta de asignatura es bastante obvia esta divisin de categoras
variables aleatorias segn las funciones de distribucin de probabilidad ms importantes en ciencia e ingeniera y entre conocimientos y habilidades. La evaluacin de los conocimientos, es decir de las tcnicas matemticas de
se plantean algunos ejemplos de sistemas con este tipo de comportamiento. En la tercera unidad se repasan los modelizacin que se enseen, se har en forma de evaluacin continua a travs de pequeos ejercicios de
conceptos bsicos de anlisis armnico y la transformada de Fourier para a continuacin plantear dos nuevas aplicacin. Dado que se trata de una asignatura de libre eleccin, el objetivo es ms bien cerciorarse de que el
herramientas: la transformada de Gabor y la transformada wavelet. Se plantean de nuevo aplicaciones donde alumno est aprendiendo las tcnicas de forma correcta y sin interpretaciones equvocas o falaces, ms que de
estas herramientas son tiles como en el tratamiento de seales, trfico de vehculos, etc. La unidad cuatro est averiguar si el alumno estudia o no estudia. Hasta aqu se debera de conseguir el aprobado o apto de la
dedicada a la optimizacin. La importancia de conocer y disponer de tcnicas para problemas de ingeniera asignatura.
complejos y grandes en tamao est fuera de toda duda. Se plantea el estudio de las ms conocidas en la Respecto a la evaluacin de las habilidades, dada nuestra ya larga experiencia previa, la propuesta evaluadora
actualidad: recocido simulado, algoritmos genticos y redes neuronales. va a ser la que venimos aplicando en Matemticas Asistidas por Ordenador y de la que nos sentimos muy
satisfechos. Se trata de que, una vez realizado el proyecto de modelizacin matemtica, el equipo de alumnos
deber preparar una pequea memoria de los resultados alcanzados y realizar una charla al resto de compaeros
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS y los profesores de la asignatura. Tras la exposicin de las conclusiones se abrir un turno de preguntas y
Clculo en una y varias variables, estadstica, mtodos numricos y ecuaciones diferenciales, todo conocimientos debate, en nuestro caso, sobre el modelo utilizado, las diversas aproximaciones para atacar situaciones reales
impartidos en asignaturas troncales u obligatorias de la Escuela de Caminos. complejas, las tcnicas matemticas para resolver el modelo y establecer predicciones sobre el comportamiento
del sistema, etc. Es en base a, no slo la calidad cientfico-matemtica-tcnica de los resultados alcanzados, sino
de la conviccin y seguridad para defenderlos ante un pblico entendido y experto, lo que constituir el resto de la
ORGANIZACIN DOCENTE nota.
Proponemos una asignatura de 4.5 crditos, de los cuales 2.5 crditos son de teora y 2 de prcticas. La Como ya hemos mencionado, son los buenos resultados obtenidos con esta evaluacin en Matemticas Asistidas
asignatura estar claramente enfocada a que los estudiantes, con los contenidos matemticos que aprendan en por Ordenador, los que avalan nuestra propuesta.
la misma, se inicien en la prctica de elaborar modelos y por lo tanto en la adquisicin de ciertas habilidades,
hbitos y formas de trabajar que son inherentes a esta actividad
Se propondr como ejercicio final de la asignatura la realizacin de un proyecto o prctica de modelizacin que PROGRAMA
utilice alguna o algunas de las tcnicas aprendidas durante el curso as como cualquier otra que el estudiante Tema 1: Qu es modelizacin. Diferentes clases de modelos. Modelos matemticos y el mtodo
considere interesante. La temtica del problema debe estar relacionada con alguna de las especialidades de la cientfico. Comportamiento de un sistema descrito por un modelo: Simulacin. Representacin de los
carrera de tal manera que se posibilite al mximo que el estudiante haga la eleccin de proyecto de modelizacin sistemas: variables de estado. Implementacin del modelo en un ordenador. Clases de sistemas:
en base a sus preferencias. continuos, discretos, dinmicos, estticos, deterministas y aleatorios. Validacin y prediccin.
La realizacin de estos proyectos se har dentro del horario destinado a la asignatura y por supuesto con el
asesoramiento y atencin en tutoras de los profesores responsables y de los posibles co-tutores de nuestro u

Curso 2005 - 2006
Tema 2 Tcnicas de simulacin Monte Carlo. Generacin de nmeros aleatorios distribuidos

uniformemente. Funciones de distribucin importantes en fsica e ingeniera. Generacin de nmeros
aleatorios distribuidos segn diferentes funciones de distribucin continuas y discretas. Tcnicas de
integracin numrica Monte Carlo. Utilizacin de las tcnicas Monte Carlo para la simulacin de
sistemas con componentes cuyo comportamiento es estocstico o aleatorio. Optimizacin Monte
Carlo. Algoritmos de bsqueda aleatoria. Mtodos Monte Carlo de optimizacin global de una
funcin. Aplicaciones.
Temas 3: Anlisis armnico. Trasformadas localizadas: La transformada de Gabor. Wavelets.

Prcticas de aplicacin en filtrado de datos y resolucin de ecuaciones diferenciales utilizando
wavelets. Aplicaciones.
Tema 4: Optimizacin. Recocido simulado. Algoritmos genticos. GRASP. Redes neuronales.

Aplicaciones a problemas de transporte (problemas de rutas de vehculos), secuenciacin,
programacin y planificacin, optimizacin de estructuras, etc.
PRCTICAS
Elaboracin de proyectos de modelizacin utilizando algunas de las tcnicas matemticas aprendidas para la
resolucin de algn problema real en ciencia y tecnologa, adaptado al nivel de conocimientos de los estudiantes
que cursen la asignatura.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Itinerarios Didcticos de Ingeniera Civil en la Comunidad Valenciana Leccin 1.- Introduccin. Presentacin. Programa. Encuesta. Planificacin
DEPARTAMENTO: Fsica Aplicada
PROFESOR RESPONSABLE: Manuel Martn Utrillas TEMA I: ITINERARIOS DIDCTICOS DE INGENIERA CIVIL FLUVIALES
OTROS PROFESORES: Francisco J. Pallars Rubio, profesores invitados Leccin 2.- Ro Turia
Descripcin. Poblaciones. Lugares caractersticos. Presas. Aprovechamientos Hidrulicos y energticos.
Abastecimientos. Redes de regado. Puentes. Canteras y yacimientos. Tipologa y empresas constructoras.
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin Resumen de bienes patrimoniales de ingeniera civil
CURSO: --- Leccin 3.- Ro Jcar
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (4.5 de teora y 0 de prctica) Descripcin. Poblaciones. Lugares caractersticos. Presas. Aprovechamientos Hidrulicos y energticos.
Abastecimientos. Redes de regado. Puentes. Canteras y yacimientos. Tipologa y empresas constructoras.
Resumen de bienes patrimoniales de ingeniera civil
OBJETIVOS Leccin 4.- Otros ros de la Comunidad Valenciana
- Conocer la geografa de la Comunidad Valenciana: poblaciones, comarcas, accidentes geogrficos,... Descripcin. Poblaciones. Lugares caractersticos. Presas. Aprovechamientos Hidrulicos y energticos.
- Motivar el ejercicio de la profesin de ingeniera civil por sus obras realizadas Abastecimientos. Redes de regado. Puentes. Canteras y yacimientos. Tipologa y empresas constructoras.
- Defender la profesin de ingeniera civil Resumen de bienes patrimoniales de ingeniera civil
- Conocer el patrimonio (tanto antiguo como actual) de ingeniera civil en la Comunidad Valenciana TEMA II: ITINERARIOS DIDCTICOS DE INGENIERA CIVIL INFRAESTRUCTURAS
- Defender el patrimonio de ingeniera civil en la Comunidad Valenciana Leccin 5.- Red de Carreteras del Estado en la Comunidad Valenciana
- Suscitar el dilogo Descripcin. Poblaciones. Lugares caractersticos. Trazado. Puentes. Tneles. Enlaces. Canteras y
- Mejorar la expresin oral en pblico yacimientos. Tipologa y empresas constructoras. Resumen de bienes patrimoniales de ingeniera civil
Leccin 6.- Resto de carreteras en la Comunidad Valenciana
Descripcin. Poblaciones. Lugares caractersticos. Trazado. Puentes. Tneles. Enlaces. Canteras y
yacimientos. Tipologa y empresas constructoras. Resumen de bienes patrimoniales de ingeniera civil
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Leccin 7.- Ferrocarril en la Comunidad Valenciana
Ninguno, puesto que en la primera leccin se realizara una encuesta y se adaptara la asignatura a los Descripcin. Poblaciones. Lugares caractersticos. Trazado. Puentes. Tneles. Enlaces. Tipologa y
conocimientos del alumno empresas constructoras. Resumen de bienes patrimoniales de ingeniera civil
Leccin 8.- Aeropuertos en la Comunidad Valenciana
Descripcin. Poblaciones. Lugares caractersticos. Enlaces. Tipologa y empresas constructoras. Resumen
ORGANIZACIN DOCENTE de bienes patrimoniales de ingeniera civil
La LECCIN TIPO con un total de 180 de duracin consistir en las siguiente fases: TEMA III: ITINERARIOS DIDCTICOS DE EDIFICACIN
1 Fase: Introduccin del tema. Tiempo estimado 60. Leccin 9.- Edificacin
2 Fase: Proyeccin de medios audiovisuales. Tiempo estimado 60. Edificacin urbana e industrial. Descripcin. Poblaciones. Lugares caractersticos. Tipologa y empresas
3 Fase: Coloquio y preparacin de evaluacin continua. Tiempo estimado 60. constructoras. Resumen de bienes patrimoniales de ingeniera civil
Como medios didcticos se utilizar el vdeo y la televisin, adems de la pizarra o transparencias. TEMA IV: ITINERARIOS DIDCTICOS EN LA COSTA
Leccin 10.- Puerto de Valencia
Descripcin. Obras caractersticas. Tipologa y empresas constructoras. Resumen de bienes patrimoniales
BIBLIOGRAFA BSICA: de ingeniera civil
Razn y ser de los tipos estructurales. (Eduardo Torroja. Madrid. Instituto Eduardo Torroja.1976) Leccin 11.- Puerto de Castelln, Alicante y otros
Historia de las obras pblicas. (Pablo Alzola y Minondo. Colegio de Ing. De Caminos, C. y Puertos.) Descripcin. Obras caractersticas. Tipologa y empresas constructoras. Resumen de bienes patrimoniales
Historia de los caminos de Espaa (Jos I. Uriol Salcedo. Colegio de Ing. De Caminos, C. y Puertos.) de ingeniera civil
Tratado Bsico de Presas (Eugenio Vallarino. Colegio de Ing. De Caminos, C. y Puertos.) Leccin 12.- Puertos deportivos y playas
Descripcin. Obras caractersticas. Tipologa y empresas constructoras. Resumen de bienes patrimoniales
de ingeniera civil
SISTEMA DE EVALUACIN TEMA V: ITINERARIOS DIDCTICOS MEDIOAMBIENTALES
Preferentemente continua Leccin 13.- Lugares de Inters Cultural. Parajes Naturales y Reservas Naturales
Lugares de Inters Cultural (LICs). Descripcin. Lugares caractersticos. Resumen de bienes patrimoniales
de ingeniera civil.
PROGRAMA Paraje Natural del Desert de Les Palmes: Descripcin. Lugares caractersticos. Resumen de bienes
TEMA 0: INTRODUCCIN patrimoniales de ingeniera civil

Curso 2005 - 2006
Reserva Natural de: LIlles Columbretes, Isla de Tabarca, Cabo San Antonio... Descripcin. Lugares
caractersticos. Resumen de bienes patrimoniales de ingeniera civil
Leccin 14.- Parques Naturales I
Penyal dIfac, Montg, Serra dEspad. Carrascar de la Font Roja, Fontd, Prat Cabanes-Torreblanca.
Descripcin. Lugares caractersticos. Resumen de bienes patrimoniales de ingeniera civil
Leccin 15.- Parques Naturales II
Albufera, Lagunas de la Mata y Torrevieja, Santa Pola, Marjal Pego-Oliva.... Descripcin. Lugares caractersticos.
Resumen de bienes patrimoniales de ingeniera civil

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Mtodos Matriciales para la Ingeniera G.H.Golub, C.F. Van Loan.- Matrix Computations. Johns Hopkins Univ. Press. 1983
DEPARTAMENTO: Matemtica Aplicada
PROFESOR RESPONSABLE: Enrique Navarro Torres
OTROS PROFESORES: Enrique Ponsoda Miralles, Rafael Company Rossi
La evaluacin constar en la media ponderada de tres notas. As la nota final se obtendr valorando un diez por
ciento la nota obtenida en las prcticas de ordenador, un treinta por ciento la obtenida en la exposicin de los
problemas de las prcticas de aula, y un sesenta por ciento la del ejercicio-problema.
CURSO: ---
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.5 de teora y 2 de prctica) PROGRAMA
Tema 1.- Matrices definidas
Matrices definidas positivas, negativas y semidefinidas. Descomposicin de Schur. Cociente Rayleigh.
Aplicacin: matrices de inercia y rigidez. Redes elctricas.
OBJETIVOS
Tema 2.- Funcin de una matriz
Ofrecer mtodos matriciales para resolver problemas de carcter matricial frecuentes en la ingeniera
Mtodo de Lagrange-Sylvester. Cambios de base. Aplicacin: exponencial de una matriz y sistemas
Conocer las propiedades tcnicas y posibilidades que el clculo matricial ofrece
diferenciales
Tema 3.- Normas
Normas de vectores. Normas de matrices. Propiedades. Descomposicin en valores singulares.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Aplicacin a problemas de perturbaciones y estabilidad.
lgebra lineal (teora de matrices, diagonalizacin, producto escalar, ortogonalidad, matrices unitarias) Tema 4.- Pseudoinversas y haces de matrices
Conceptos bsicos de mecnica, fsica y teora de estructuras (primer y segundo curso) Inversas generalizadas. Propiedades. Psuedoinversas Drazin y Moore-Penrose. Haces de matrices.
Regularidad de un haz. Aplicaciones: ajustes por mnimos cuadrados. Mtodo de Rao y Mitra.
Tema 5.- Ecuaciones algebraicas matriciales
ORGANIZACIN DOCENTE Ecuaciones polinomiales. Ecuaciones de Sylvester y Lyapunov. Aplicaciones: problemas de control.
Las clases tericas seguirn una frmula magistral, apoyndose adems en mtodos como las trasparencias e Tema 6.- Aplicaciones a sistemas diferenciales
incluso el uso de ordenador en las propias aulas. Para las clases prcticas en aula de informtica, cada alumno Sistemas diferenciales lineales. Sistemas de coeficientes constantes. Sistemas singulares.
debe disponer de un ordenador. Aplicacin: vibraciones mecnicas en clculo de estructuras y trmino de amortiguamiento.
Aunque fundamentalmente las clases de teora y prcticas de aula se basarn en el uso de pizarra, conviene PRCTICAS
disponer de un proyector de trasparencias y un ordenador con can proyector, no slo como apoyo para la [1] - [Matrices]
realizacin de clculos, sino tambin para la exposicin de algunos temas o secciones concretas para ganar Objetivo y resumen de la prctica:
claridad en la exposicin. Revisar conceptos de lgebra Lineal.
Para un nmero de alumnos no excesivo, el proceso de evaluacin que se propone es la realizacin de un Comparar los resultados ofrecidos por el clculo segn lo estudiado en teora y por el programa implementado en
ejercicio-problema aplicado a un problema concreto de la ingeniera, en el que el alumno debe aplicar conceptos Mathematica, para las funciones de matrices.
de diversos temas estudiados durante el curso, disponiendo al menos dos semanas para su elaboracin y Aplicar las descomposiciones a problemas concretos para evaluar sus ventajas.
presentacin de la correspondiente memoria. Si se considera necesario, algunos alumnos podran ser citados [2] - [Normas de matrices y Pseudoinversas]
para que expongan oralmente el ejercicio que hayan resuelto, para comprobar as su dominio sobre el mismo. Si Objetivo y resumen de la prctica:
el nmero de alumnos fuese mayor, un mismo problema puede asignarse a varios alumnos, resolviendo as los Ajustar datos experimentales de frmulas empricas usando mnimos cuadrados. Mtodo de Rao y Mitra.
ejercicios por grupos. Calcular pseudoinversas de matrices y su aplicacin en sistemas de ecuaciones lineales no compatibles.
En cuanto a las prcticas con ordenador, al final de cada sesin se plantean unos ejercicios breves y concisos [3] [Ecuaciones algebraicas matriciales]
para evaluar el nivel de aprovechamiento durante la misma, evaluando entonces de una manera continua. Objetivo y resumen de la prctica:
Las prcticas de aula consistirn en la resolucin de una coleccin de problemas por parte del alumno, de modo Resolver ecuaciones algebraicas matriciales ayudndose del uso de asistentes computacionales, en concreto el
que para su correccin, ellos mismos sean los encargados de exponerlo bajo la supervisin del profesor, programa Mathematica.
pudiendo utilizar tanto la pizarra como el material de apoyo que considere oportuno. Evidentemente, el alumno Aplicar a sistemas de control.
que exponga obtendr una nota que luego influir en la evaluacin final, por lo que todos los alumnos expondrn [4] - [Sistemas diferenciales]
una vez al menos durante el curso] Objetivo y resumen de la prctica:
Aplicar los temas anteriores a problemas concretos, como por ejemplo, el problema de las pequeas oscilaciones
BIBLIOGRAFA BSICA: en sistemas dinmicos
E. Navarro, E. Ponsoda, R. Company.- lgebra. SPUPV-2000.824. 2000 Plantear e interpretar los datos de un enunciado
P. Lancaster, M. Tismenetsky.- The Theory of Matrices. Academic Press. 1985 Evaluar las ventajas del tratamiento matricial

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Metrologa en la Ingeniera Civil SISTEMA DE EVALUACIN

DEPARTAMENTO: Fsica Aplicada Evaluacin continua.
PROFESOR RESPONSABLE: Juan Fco. Dalmau Flores Despus de cada tema, o grupo temtico afn:
OTROS PROFESORES: Rafael Grilles Rodrguez y Vicenta Moreno Algaba Realizacin de trabajos correspondientes a cada tema (30 %)
Evaluacin de la memoria de las prcticas (30 %)
Ejercicio final (40 %). El ejercicio constar de una parte terica, referente al contenido de los temas
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin desarrollados, en forma de preguntas y cuestiones, y otra parte de problemas.
CURSO: --- Criterios de calificacin y examen: Para aprobar ser necesario cumplir simultneamente las siguientes
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.25 de teora y 2.25 de prctica) condiciones:
- Obtener un mnimo de 5 puntos en la evaluacin.
- Asistencia a la totalidad de las prcticas.
OBJETIVOS
Comprender la necesidad de incorporar los requisitos de calidad en los procesos de medida.
Conocer los procedimientos de clculo de la incertidumbre de las medidas y su relacin con la fiabilidad de los PROGRAMA
resultados. I Introduccin a la Metrologa.
Conocer los principios fsicos en los que se basan los procesos de medida. 1. Introduccin.
Conocer los conceptos de calibracin y verificacin de los equipos a utilizar. 2. mbito de la Metrologa Dimensional.
Adquirir los conocimientos y habilidades para efectuar las mediciones con precisin y seguridad y poder aplicarlos II Sistemas de unidades de medida.
a las distintas reas de la Ingeniera Civil 1. Conceptos previos.
2. Evolucin de los sistemas de unidades.
3. El Sistema Internacional de Unidades.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 4. Clases de unidades.
Los contenidos en los planes de estudio de segundo de bachillerato referentes a las asignaturas de matemticas, 5. El sistema de medida anglosajn.
fsica y mecnica. 6. Patrones.
Derivacin parcial y nociones de estadstica 7. Jerarquizacin de patrones.
III Normalizacin.
1. Concepto de normalizacin.
ORGANIZACIN DOCENTE 2. Ventajas e inconvenientes de la normalizacin.
- Descripcin general: 3. Organismos elaboradores de normas.
Exposicin del tema. 4. Elaboracin de normas en Espaa.
Propuesta de realizacin de ejercicios prcticos. 5. Identificacin de una norma UNE.
Posterior resolucin de dichos ejercicios. 6. Elaboracin de normas internacionales.
- Tipo de medios de apoyo usados: 7. Series de nmeros normales.
Utilizacin de pizarra, transparencias para proyector u ordenador en PP, videos sobre laboratorios de metrologa 8. Propiedades de los nmeros normales.
- Actuaciones para motivar al alumno: 9. Dimensiones normales.
Presentacin de trabajos de aplicacin prctica de cada tema. IV El laboratorio de metrologa
Evaluacin continua, como figura en el mtodo de evaluacin. 1. Introduccin
2. Condiciones constructivas y ambientales.
3. Organizacin de un laboratorio.
BIBLIOGRAFA BSICA: 4. El Plan de Calibracin.
SEVILLA, L.; MARTN, M.J.; Metrologa Dimensional. Ed. Servicio de Publicaciones de la Universidad de 5. Intercomparacin de medidas.
Mlaga. 6. Metrologa legal.
COLLET-HOPE, 1976. Mediciones en Ingeniera 7. Situacin en Espaa.
BECHWHIT, T.G., 1993 Mechanical Measurements. Ed. Addyson-Wesley. V Incertidumbre de medida
CEM, 1998. Gua para la Expresin de a Incertidumbre de Medida. CEM. 1. Concepto de incertidumbre,
AENOR, 1998. Metrologa Dimensional. AENOR. 2. Causas de incertidumbre.
AENOR, 1995. El Manual de la Calidad. AENOR. 3. Otras causas de error.
4. Conceptos estadsticos.

Curso 2005 - 2006
5. Criterio de rechazo de Chauvenet, La prctica consiste en tomar una serie de medidas de las dimensiones de una muestra de una viga real utilizada
6. Recomendaciones sobre el clculo de incertidumbre. en construccin, con regla y pie de rey y a continuacin, determinar finalmente su volumen y la incertidumbre del
7. Incertidumbre de medidas indirectas mismo. Con una serie de pesadas se determina su masa.
8. Clculo de la incertidumbre de calibracin de un instrumento.
9. Incertidumbre global de medida. 2 Medida magnitudes intensivas. Clculo de sus incertidumbres.
VI El instrumento de medida. Mtodos de medida. El objeto de la prctica es inculcar al alumnos la necesidad de conocer el lmite de validez de valor de las
1. El instrumento de medida. magnitudes que va a utilizar profesionalmente.
2. La cadena de medicin. En esta prctica se determinar el valor de la densidad de la viga y su variacin con la temperatura de la misma,
3. Clasificacin de los mtodos de medida. mediante calefaccin.
4. Amplificacin: necesidades y clases.
VII Medidas de longitud 3 Medidas de las condiciones ambientales del Laboratorio de Metrologa.
1. Patrones de longitud. Bloques patrn longitudinales. Normativa La prctica tiene por objeto concienciar al alumno de la importancia que tiene las condiciones ambientales en los
2. Medidas de longitudes. resultados de las medidas de laboratorio. Realizndose medidas de la temperatura, humedad relativa y presin
3. Instrumentos para medida directa de longitudes. ambientales.
3.1. Introduccin.
3.2. Reglas graduadas. 4 Visita al Centro Espaol de Metrologa.
3.3. Pie de rey. El objeto de la visita es que los alumnos conozcan in situ las instalaciones, objeto y procedimientos de trabajo
3.4 Sistemas micromtricos. de dicho organismo oficial, ubicado en Madrid.
3.5. Sondas.
3.6. Mquinas de medidas 5 Instrumentacin virtual (I)
4. Comparadores y verificadores de longitud. El objeto de la prctica es la utilizacin de labVIEW para convertir las aplicaciones de test, medida y
VIII Control de ngulos automatizacin en sistemas de medida y automatizacin de alto rendimiento. Las medidas corresponden a las
1. Introduccin. realizadas en la prctica n 1.
2. Patrones de ngulos.
3. Medicin directa de ngulos 6 Instrumentacin virtual (II).
4. Medicin indirecta de ngulos. El objeto de la prctica es la utilizacin de PXI para convertir las aplicaciones de test, medida y automatizacin en
5. Verificadores de ngulos. sistemas de medida y automatizacin de alto rendimiento. Las medidas corresponden a las realizadas en la
IX Tolerancias dimensionales. prctica n 1.
1. Introduccin.
2. Tolerancias dimensionales.
3. Definiciones.
4. Notaciones y smbolos ISO.
5. Unidades.
6. Magnitudes de la zona de tolerancia.
7. Posicin de la zona de tolerancia.
X Medida y automatizacin basada en PC.
1. Concepto de instrumentacin virtual.
2. Aportaciones genricas de la instrumentacin virtual.
3. Plataforma de instrumentacin modular basada en PC.
4. Instrumentacin modular.
Control en tiempo real.
PRCTICAS
1 Medida magnitudes extensivas. Clculo de sus incertidumbres.
El objeto de la prctica es inculcar al alumno la necesidad de conocer el lmite de validez de valor de las
magnitudes que va a utilizar profesionalmente.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Pirotecnia Asistencia Obligatoria a un mnimo del 75 % clases de teora, asistencia obligatoria a Prcticas y Entrega Trabajo
DEPARTAMENTO: Ingeniera del Terreno Final de Curso.
PROFESOR RESPONSABLE: Luis Oria Domnech
OTROS PROFESORES: Manuel Illescas Bolaos PROGRAMA
.- Evolucin Histrica de los Productos Pirotcnicos.
.- Utilizacin de los Productos Pirotcnicos en la Comunidad Valenciana.
TIPO DE ASIGNATURA: Libre Eleccin .- Clasificacin y Tipos de los Productos Pirotcnicos.
CURSO: - .- Talleres Pirotcnicos. Materias Primas Utilizadas, Procesos de Fabricacin, Dependencias y Tipos de
CARGA LECTIVA: 4,5 (2,5 de teora y 2 de prctica) Productos Pirotcnicos. Legislacin de Aplicacin en el Montaje y Diseo de un Taller de Pirotecnia.
.-Almacenamiento y Transporte de Productos Pirotcnicos. Legislacin de Aplicacin.
.- Establecimientos de Venta de Productos Pirotcnicos. Condiciones de Seguridad y Requisitos Legales.
OBJETIVOS .- Organizacin de Espectculos Pirotcnicos. Requisitos Legales y de Seguridad.
Mostrar al alumno, la evolucin histrica de los productos pirotcnicos, materias primas y productos finales y los .- Utilizacin y Manejo de Productos Pirotcnicos. Requisitos Legales y de Seguridad.
procesos de fabricacin de productos pirotcnicos as como las instalaciones necesarias para su fabricacin. .- Gestin Medioambiental de los Residuos de Productos Pirotcnicos.
Requisitos legales y condicionantes de seguridad , que han de cumplir los establecimientos de venta de estos .- Impactos Ambientales de la Utilizacin de Productos Pirotcnicos.
artculos, las medidas de seguridad aplicables en el uso y manejo de los productos pirotcnicos as como tambin .- Legislacin Nacional, de la Comunidad Valenciana y de Municipios, respecto a la Industria Pirotcnica, Venta
la reglamentacin de aplicacin en los diferentes mbitos de fabricacin y uso de los productos pirotcnicos, en de Productos y Uso de los mismos.
las diferentes manifestaciones culturales y festivas.
Programa detallado de prcticas
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 1.- Utilizacin de los Productos Pirotcnicos en la Comunidad Valenciana.
No se requieren. Conocer e Identificar desarrollo y partes de una Masclet.
[2] - [Diseo Taller de Pirotecnia]
Aportar bases de diseo y distribucin de las distintas dependencias de un Taller.
3.- Visita Taller de Pirotecnia.
ORGANIZACIN DOCENTE 4.- Manejo de Productos Pirotcnicos. Condiciones de Seguridad en Uso y Manejo.
Contenidos tericos desarrollados en clases magistrales con apoyo de material audiovisual y soporte informtico 5.- Visita Establecimiento de Venta de Artculos Pirotcnicos.
y uso bsico de pizarra. En la Web de la asignatura, los alumnos dispondrn de informacin y textos 6.- La Profesin del Pirotcnico.
complementarios.
Las clases prcticas se desarrollarn en grupos adecuados al tema a tratar. Cada alumno preparar un trabajo
resumen de las prcticas realizadas.
En conclusin se trata de adaptar la estructura del curso al sistema de crditos europeos.
BIBLIOGRAFA BSICA:
.- CURSO DE DISEO DE TALLERES PIROTECNICOS. LUIS ORIA DOMENECH. REG.PROP. INTELECTUAL
CS-164-03.
.- CURSO DE DISEO DE ESTABLECIMIENTOS DE VENTA DE ARTICULOS PIROTECNICOS. LUIS ORIA
DOMENECH. REG.PROP. INTELECTUAL CS-165-03.
.- REGLAMENTO DE EXPLOSIVOS E ITC.
.-VOCABULARI DE PIROTCNIA. ALBERT PERZ. AJUNTAMENT DE PATERNA.
.- LA PIROTECNIA VALENCIANA. J.E.FERRIOLS .
.- PIROTCNIA EN ESPAOL: QUMICA Y SEGURIDAD. CAPITN Y FERMIN.
Bibliografa y otros recursos complementarios

.- ARTCULOS TECNICOS Y ESPECIALIZADOS.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Responsabilidad Profesional y Laboral de Tcnicos en Ingeniera Civil

DEPARTAMENTO: Urbanismo
PROFESOR RESPONSABLE: Carlos Garca Gmez
OTROS PROFESORES:

CURSO: ---
OBJETIVOS:
BIBLIOGRAFA BSICA:
PROGRAMA:

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Restauracin Fluvial - Briggs M. K. 1996. Riparian Ecosystem Recovery in Arid Lands. Strategies and References. The University of
DEPARTAMENTO: Ingeniera Hidrulica y Medio Ambiente Arizona Press. Tucson. Arizona.
PROFESOR RESPONSABLE: Francisco Martnez Capel - Brookes, A. y F.D. Shields (eds.). 1996. River Channel Restoration. Guiding Principles for Sustainable Projects.
OTROS PROFESORES: John Wiley and Sons, Chichester.
- Carothers, S.W.; G.S. Mills and R.R. Johnson. 1990. The creation and restoration of riparian habitat in
southwestern arid and semi-arid regions. En: Wetland Creation and Restoration: The Status of the Science. Vol. 1,
TIPO DE ASIGNATURA: Libre eleccin Regional Reviews. J.A. Kusler y M.E. Kentula (eds.). Pp. 359-376. Island Press. Covelo, California.
CURSO: --- - Ceballos, L. y Ruiz de la Torre, J. 1979. rboles y arbustos. Seccin de Publicaciones de la E.T.S.I. Montes,
CARGA LECTIVA: 4.5 crditos (2.3 de teora y 2.2 de prctica) UPM.
- Environment Agency. 2001. Scoping Study for Reducing Uncertainty in River Flood Conveyance. (Publishing
Organisation Phone n: 01454-654400). Bristol, UK. Puede descargarse en la pgina WEB de la Universidad de
OBJETIVOS Glasgow: http://ncrfs.civil.gla.ac.uk
Objetivo General: Realizar el muestreo y diagnstico necesario para elaborar proyectos de restauracin fluvial, - Generalitat de Catalunya. Departament de Poltica Territorial i Obres Pbliques. Recomanacions tcniques per
como tarea multidisciplinar. la restauraci i condicionament dels espais afectats per activitats extractives. 1987.
Objetivos Especficos: - Gonzlez del Tnago, M. y D. Garca de Jaln. 1998. Restauracin de Ros y Riberas. Fundacin Conde del
- Conocer las distintas disciplinas implicadas en la Restauracin fluvial y los mtodos que deben aplicarse para Valle de Salazar-Mundiprensa. Madrid.
realizar los estudios bsicos del proyecto. - Hey, R.D. 1994. Environmentally sensitive River Engineering. En: The Rivers Handbook II. P. Calow y G.E. Petts
- Que el alumno sea capaz de realizar un inventario bsico del medio, tanto desde el punto de vista de los (eds.), Pp. 337-362. Blackwell Science.
elementos biticos como de la estructura fsica del cauce. - Hey, R.D. y G.L. Heritage. 1993. Draft Guidelines for the design and Restoration of Flood Alleviation Schemes.
- Analizar los datos procedentes de un estudio integral de una cuenca, buscando las causas primarias de National Rivers Authority Publications. Bristol, UK.
degradacin y los factores limitantes de la recuperacin natural, para optimizar el proyecto de restauracin. - Martnez Marn, E. 2001. Hidrulica fluvial. Principios y prctica. Ed. Bellisco.
- Utilizar las herramientas disponibles ms importantes para el diseo y planificacin de un proyecto de - Myers, W.R.C., J.F. Lyness y J. Cassells. 2001. Influence of boundary roughness on velocity and discharge in
restauracin fluvial. compound river channels. J. Hydraulic Research, Vol. 39, n 3.
- ITGME. Instituto Tecnolgico Geominero de Espaa. 1996. Gua de Restauracin de Graveras.
- N.R.C, National Research Council. 1992. Restoration of Aquatic Systems.
- Morisawa, M. 1985. Rivers. Longman.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS - Osborne et al. 1993. Lowland Stream Restoration: Theory and Practice.
Se recomienda tener conocimientos de Hidrulica, hidrologa y ecologa. - Ramos, A. 1970. Ordenacin del paisaje: Pliego de condiciones tcnicas para plantaciones, siembras y obras
complementarias. Seccin de Publicaciones de la E.T.S.I. Montes, UPM.
ORGANIZACIN DOCENTE
La docencia se basar sobre todo en la interaccin directa con el alumno, a travs del trabajo prctico que se SISTEMA DE EVALUACIN
plantea, y que se supervisa directamente por el profesor en las prcticas. La evaluacin se llevar a cabo principalmente a travs de un trabajo prctico, que ser tutorado de forma
El alumno toma su propia responsabilidad a travs del trabajo prctico, y adems de tomar sus propias continua, a lo largo del curso, por el profesor. La nota de dicho trabajo supondr el 70% de la nota de la
decisiones, y poder evaluarlas a travs de modelos sencillos, debe aprender al trabajar en equipo para coordinar asignatura. Para ello los alumnos formarn equipos. Este trabajo trata de evaluar que el alumno es capaz de
el trabajo de campo y gabinete. aplicar sus conocimientos de un modo prctico.
Para las clases y seminarios se utilizarn los medios audiovisuales al alcance, principalmente presentaciones de La base fundamental de dicho trabajo sern los datos obtenidos en mediciones de campo realizadas en los dos
MS Powerpoint, que permiten combinar imgenes con texto, as como transparencias y pizarra para las viajes de Prcticas de Campo (13 horas de trabajo efectivo), datos de aforos obtenidos de las Confederaciones
explicaciones en el momento. Hidrogrficas correspondientes y recursos bibliogrficos. Todos estos datos sern analizados en las sesiones
Para realizar el trabajo el alumno utilizar los programas de ordenador necesarios, lo que le permite comprobar prcticas de Laboratorio (10 horas, dedicadas al trabajo de cada equipo) y discutidos en el segundo seminario (2
sus avances en el proceso continuo de elaboracin del trabajo y de aprendizaje. horas). Adems de estas actividades, cada equipo deber realizar trabajo personal para dar la forma definitiva a
su trabajo.
Los conocimientos impartidos en las clases magistrales, as como los que se hayan ido adquiriendo a lo largo de los
BIBLIOGRAFA BSICA: seminarios (4 horas) y de los trabajos prcticos (laboratorio y campo), sern evaluados globalmente a travs de un
General. examen que constar de 30 preguntas de respuesta corta. Hay que recalcar que en ste examen se exigirn tanto
- Ackers, P. Hydraulic Design of Two-Stage Channels. Proc. Instn. Civ. Engrs., Water and Mar. & Engng, 1992, conocimientos obtenidos en clases tericas, como los obtenidos en las prcticas de laboratorio y campo. La nota de
1996. este examen supondr el 30 % de la nota final de la asignatura.

Curso 2005 - 2006
- El estudio de las series temporales del hbitat fsico.

PROGRAMA - Curvas de Hbitat-Duracin. Bsqueda de umbrales.
Tema 1. Bases de Ecologa Fluvial. - Metodologa IFIM (Bovee, 1982): Integracin de requerimientos ecolgicos en la toma de decisiones sobre el
- Medio Fsico y Factores Abiticos: Fisico-qumica del agua. Morfologa e Hidrulica Fluvial. recurso agua.
- Las Cadenas Trficas. Concepto de Ecosistema Fluvial y la teora de River Continuum. Tema 11. Restauracin Biolgica del Ecosistema Fluvial I: Estabilizacin y Revegetacin.
- Los Ros Mediterrneos: Torrencialidad. Zonacin. - Empleo de estructuras inertes. Escolleras, gabiones y muros.
- El papel de las avenidas ordinarias y estraordinarias en el ecosistema fluvial. - Empleo de estructuras vivas: vegetacin.
Tema 2. Flora y Fauna de los ecosistemas fluviales de la Pennsula Ibrica. - Las estructuras combinadas o mixtas.
- Caracterizacin Ecolgica de las principales especies de fauna. Ciclo Biolgico de los principales grupos de - Plantaciones en riberas.
invertebrados acuticos y peces. Caracterizacin Ecolgica de las principales especies de flora. - Plantacin de especies acuticas en cauces.
Tema 3. Restauracin Fluvial. Generalidades. Tema 12. Restauracin Biolgica del Ecosistema Fluvial II: Fauna.
- Introduccin histrica. Importancia actual en Espaa. - Mejoras del hbitat acutico. Generalidades.
- Restauracin, Rehabilitacin, Recuperacin. Conceptos. - Deflectores de corriente.
- La cuenca hidrogrfica como unidad hidrolgica y ecolgica. - Pequeos azudes o estructuras transversales similares.
- La cuenca hidrogrfica: escalas de trabajo. - Disposicin de piedras (bolos y berruecos) y otros elementos en el cauce.
- Ingeniera Fluvial y restauracin. - Proteccin de orillas y de su vegetacin.
Tema 4. La Restauracin en Cabeceras de Cuencas. - Estructuras de paso de fauna en ros.
- Introduccin histrica. Conceptos. - Repoblaciones de fauna acutica.
- Efectos de la vegetacin sobre el ciclo hidrolgico. Tema 13. Normativa relacionada con la Restauracin Fluvial y Regmenes Ambientales de Caudales.
- Restauracin de la cubierta vegetal. - Normativa Americana y Europea. Directiva Europea de Aguas.
- Hidrotcnias de correccin. - Normativa Espaola. El plan Hidrolgico Nacional y los Planes Hidrolgicos de Cuenca.
Tema 5. La Restauracin Fsica y Qumica. SEMINARIOS
- Principios bsicos para la rehabilitacin y restauracin fluvial - El estado actual de los ros en la vertiente mediterrnea, la Directiva Marco Europea de Aguas y la importancia
- La restauracin morfolgica en trazado y secciones. de la implantacin de regmenes ambientales de caudales mnimos. 2 horas.
- La restauracin de la calidad fisico-qumica de las aguas. - Los tramos de estudio del trabajo prctico: Tcnicas de muestreo y planificacin del trabajo de campo
- La restauracin mediante implantacin de un rgimen ecolgico de caudales. (optimizacin del diseo y costes), condicionantes fsicos y biolgicos del tramo de estudio; factores de
Tema 6. Restauracin Biolgica y Fsica del Ecosistema Fluvial: Tcnicas de muestreo. degradacin, sus causas primeras y los factores limitantes. La recuperacin natural del ecosistema fluvial.
- Tcnicas de muestreo y seguimiento de invertebrados acuticos y peces. Optimizacin del proyecto de Restauracin Fluvial. 2 horas.
- Tcnicas de muestreo y seguimiento de vegetacin en cauces y riberas. PRCTICAS
Tema 7. Diseo de regmenes ecolgicos de caudales. Generalidades y Mtodos. Prcticas de Campo: Toma de datos para el trabajo prctico.
- Desarrollo histrico de los mtodos hidrolgicos. Adaptacin a Espaa: Mtodo de Palau-Alczar. Consistir en dos visitas a ros en los que los alumnos desarrollarn el trabajo prctico de la asignatura. Se
- Mtodos basados en el estudio de macroinvertebrados acuticos. El mtodo vasco. realizarn las mediciones e inventario adecuados en un tramo de ro, registrando:
- Mtodos basados en relacionar caudal circulante y hbitat fsico: PHABSIM. - Datos morfolgicos del cauce
- Estudio de preferencias de microhbitat para la simulacin del hbitat fsico: Enfoques metodolgicos y - Condiciones hidrulicas y biolgicas, para una simulacin del hbitat fsico
transferibilidad de resultados. - Otros datos biolgicos sobre el suelo, vegetacin y fauna del ecosistema fluvial
- Simulacin del Hbitat Fsico en ros: Aplicacin al estudio de impacto ambiental y toma de decisiones. A partir de estos datos de campo y de los obtenidos en bibliografa y en las Confederaciones Hidrogrficas, se
Tema 8. Simulacin del Hbitat Fsico en 1 dimensin. realizar el trabajo prctico de un Anteproyecto de Restauracin Fluvial. Se emplearn 13 horas de trabajo efectivo
- Metodologa de toma de datos hidrulicos y biolgicos. en campo, repartidos en los dos viajes, como se detalla ms abajo.
- Mtodos y software disponibles. PHABSIM, RHABSIM, RHYHABSIM. Previamente al viaje de campo, la prctica se prepara audiovisualmente mediante la exposicin de vdeos
- Aplicacin mediante software especfico: PHABSIM (Milhous et al., 1981) y RHYHABSIM (Jowett, 1989). didcticos:
Tema 9. Simulacin del Hbitat Fsico en 2 y 3 dimensiones. - Muestreo de poblaciones bentnicas y pisccolas con fines cientficos.
- Metodologa de toma de datos hidrulicos y biolgicos. - Muestreo en ros: Estudio de Regmenes Ambientales de Caudales.
- Mtodos y software disponibles. RSS (Noruega), HABIOBSIM (Canada), RIVER 2D (U. Alberta). - Restauracin Fluvial. Freedom regained.
- Aplicacin mediante software especfico: RIVER 2D (Peter Steffler, University of Alberta). 1. Prctica de campo. Recogida de datos biolgicos y cualitativos.
- Caractersticas generales de las aplicaciones en 3 dimensiones. Consistir en la recogida de muestras biolgicas sobre especies animales y vegetales del ecosistema fluvial.
- Mtodos de simulacin segn su dimensionalidad y la escala de trabajo. Ventajas e inconvenientes. Observacin el cauce, identificacin de los procesos relevantes en el tramo seleccionado y posibles medidas del
Tema 10. Elaboracin de propuestas de regmenes ambientales de caudales. avance de estos procesos a escala local.
- Las curvas de Hbitat Potencial til vs. Caudal.

Curso 2005 - 2006
2. Prctica de campo. Recogida de datos morfolgicos e hidrulicos. Se medirn las secciones

transversales necesarias y se tomarn los datos topogrficos necesarios para la obtencin del modelo fsico del
cauce, que permite despus estudiar su comportamiento hidrulico y las variaciones en el hbitat fsico para la
fauna.
3 Prctica de laboratorio. Anlisis de datos biolgicos.
Cada equipo de trabajo realizar el trabajo de laboratorio y clculos oportunos para
el estudio de las poblaciones bentnicas y pisccolas del ro, a partir de los datos
recogidos en campo.
4 Prctica de laboratorio. Anlisis del rgimen de caudales del tramo de ro.
En el laboratorio de informtica los alumnos obtendrn y analizarn series de
aforos ms adecuadas, relacionando el rgimen de caudales con las caractersticas
morfolgicas, sedimentolgicas y biolgicas del tramo de estudio.
5 Prctica de laboratorio. Simulacin del hbitat fsico (1D). En el laboratorio de informtica cada equipo de
trabajo, a partir de los datos tomados en la prctica de campo, elaborar los datos para realizar una simulacin
del hbitat fsico en un ro, por medio de un programa de simulacin de 1 dimensin, RHYHABSIM (Jowett, 1989)
ya que el responsable de la asignatura cuenta con el permiso expreso de su autor para estas prcticas.
6 Prctica de laboratorio. Simulacin del hbitat fsico (2D), y propuesta de Rgimen Ambiental de
Caudales.. En el laboratorio de informtica se dedicar una primera parte de la prctica a realizar una simulacin
sencilla para comprobar las caractersticas de un software de simulacin del hbitat fsico en 2 dimensiones. La
segunda parte de la prctica consiste en que, a partir de los datos obtenidos en las prcticas anteriores, de aforos
(prctica anterior), los alumnos realizarn y discutirn propuestas de regmenes ambientales de caudales en
funcin de la disponibilidad de recursos (ao seco, medio o hmedo).
7 Prctica de laboratorio. Integracin de Resultados Fsicos y Biolgicos. Propuesta de soluciones. Cada
equipo de trabajo, a la vista de los resultados de su inventario fsico y biolgico, y de las causas de degradacin
del ecosistema, realizar una propuesta de alternativas y soluciones para un Anteproyecto de Restauracin
Fluvial del tramo escogido. En los casos necesarios, se realizar una simulacin de los efectos de las medidas
propuestas.

Curso 2005 - 2006
ASIGNATURA: Valenci Tcnic Aplicat a la Enginyeria Civil 1.3 La terminologa y los tipos de trminos.
DEPARTAMENTO: Lingstica Aplicada 1.4 La terminologa de la ingeniera civil.
PROFESOR RESPONSABLE: Llum Bracho Lapiedra Tema 2:
OTROS PROFESORES: 2.1 Los materiales de construccin.
2.2 La acentuacin grfica.
2.3 La abreviacin I: las abreviaturas.
2.4 La terminologa de los materiales de construccin.
CURSO: ---
Tema 3:
3.1 Las obras hidrulicas.
3.2 La diresis.
OBJETIVOS 3.3 La abreviacin II: los smbolos.
Conseguir la competencia lingstica y discursiva, tanto oral como escrita, en un contexto especializado. 3.4 La terminologa de las obras hidrulicas.
Mejorar la capacidad de comunicacin cientificotcnica (oral y escrita) en valenciano. Tema 4:
Objetivos especficos: 4.1 Los procedimientos de construccin.
Consolidar los conocimientos adquiridos en los estudios preuniversitarios de valenciano. 4.2 El apstrofe.
Adquisicin de la terminologa especfica de la Ingeniera de Caminos, Canales y Puertos. 4.3 La abreviacin II: las siglas y los acrnimos.
Prctica en la comprensin y en la produccin de los diferentes tipos de textos cientificotcnicos vinculados a la 4.4 La terminologa de los procedimientos de construccin.
Ingeniera de Caminos, Canales y Puertos. Tema 5:
5.1 El impacto ambiental.
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS 5.2 El gnero y el nmero.
5.3 La derivacin I: la prefijacin.
5.4 La terminologa del impacto ambiental.
ORGANIZACIN DOCENTE Tema 6:
6.1 Los sistemas de informacin geogrfica.
BIBLIOGRAFA BSICA: 6.2 El consonantismo.
BIBLIOGRAFA GENERAL 6.3 La derivacin II: la sufijacin.
- Generalitat Valenciana (1995): Gramtica Valenciana, Institut Interuniversitari de Filologa 6.4 La terminologa de los sistemas de informacin geogrfica.
Valenciana, Edicions Bromera, Alzira. Tema 7:
- Lacreu, J. (1992): Manual ds de lestndard oral, Universitat de Valncia, Valncia. 7.1 La topografa y la fotogrametra.
BIBLIOGRAFA ESPECFICA 7.2 Las formas impersonales de los verbos y las perfrasis verbales.
- Alberola, P. i al. (1996): Comunicar la ciencia, Edicions del Bullent, Picanya. 7.3 La composicin I: el uso del guin.
- Marquet, L. (1995): El llenguatge cientfic i tcnic, Associaci dEnginyers Industrials de Catalunya, 7.4 La terminologa de la topografa y la fotogrametra.
Collecci Cultura, Tcnica i Societat, Barcelona. Tema 8:
DICCIONARIS 8.1 La contaminacin atmosfrica.
- Fullana, M. (1984): Diccionari de lart i dels oficis de la construcci, Moll, Mallorca. 8.2 Los pronombres relativos.
- Ingls, M.- Rosell, L. (1981): Vocabulari de geologia, Instituci Catalana dHistria Natural. 8.3 La composicin II: los trminos compuestos.
- Institut de Tecnologia de la Construcci de Catalunya (1986): Diccionari manual de la construcci. 8.4 La terminologa de la contaminacin atmosfrica.
- Snchez, J.J.- Rivera, J.J. (1992): Diccionari de meteorologia, Universitat Politcnica de Catalunya. Tema 9:
- Termcat (1994): Diccionari visual de la construcci, Generalitat de Catalunya, Departament de 9.1 La meteorologa y la climatologa.
Poltica Territorial i Obres Publiques. 9.2 Las preposiciones y los adverbios.
9.3 Los neologismos I.
9.4 La terminologa de la meteorologa y la climatologa.
SISTEMA DE EVALUACIN Tema 10:
10.1 La geomorfologa.
PROGRAMA 10.2 Los conectores textuales y oracionales.
Tema 1: 10.3 Los neologismos II.
1.1 La ingeniera civil. 10.4 La terminologa de la geomorfologa.
1.2 El vocalismo tono y tnico.

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LIBRO DE FICHAS DE

Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de

Esta parte del documento se estructura en 8 secciones:

ndice de asignaturas de 1 y 2 cursos del Plan Integral de Estudios de Ingeniera Civil

lgebra Lineal 11 Hidrulica e Hidrologa 44

1er curso del Plan Integral de Estudios de Ingeniera Civil

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

OBJETIVOS SISTEMA DE EVALUACIN

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

6- Distribuciones de probabilidad III. Distribucin normal. Concepto y propiedades. Tablas, Papel

Programa detallado de prcticas

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

ASIGNATURA: Geomorfologa PROGRAMA

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

ASIGNATURA: Ingls Nivel A TEXTOS, LISTENINGS

BIBLIOGRAFA BSICA SISTEMA DE EVALUACIN

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

PRACTICA 7: CONFLICTOS SOCIALES DERIVADOS DEL URBANISMO DEL OCIO.

1er curso de las siguientes titulaciones: Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

2 curso del Plan Integral de Estudios de Ingeniera Civil

ASIGNATURA: Clculo de Estructuras I SISTEMA DE EVALUACIN

ASIGNATURA: Economa General y Aplicada a la Construccin B. SUJETOS ECONMICOS.

ASIGNATURA: Electrotecnia 1.- Lectura y comprensin del Enunciado de la Prctica.

Esta metodologa, activa y participativa, presenta los siguientes rasgos:

ASIGNATURA: Geotecnia y Cimientos I BIBLIOGRAFA BSICA:

ASIGNATURA: Grficos por Ordenador SISTEMA DE EVALUACIN

TIPO DE ASIGNATURA: Optativa

ASIGNATURA: Hidrulica e Hidrologa Problemas resueltos de Hidrulica Tcnica.

Tema 16: El ciclo hidrolgico.

ASIGNATURA: Informtica Bsica y Ofimtica SISTEMA DE EVALUACIN

1) La nota obtenida en el examen escrito

TIPO DE ASIGNATURA: Optativa BIBLIOGRAFA BSICA:

CONOCIMIENTOS REQUERIDOS SISTEMA DE EVALUACIN

SEGUNDO BLOQUE: Prcticas de Modelizacin

ASIGNATURA: Materiales de Construccin I BIBLIOGRAFA BSICA:

10.-Propiedades de los cementos.

ASIGNATURA: Programacin y Anlisis de Aplicaciones en la Ingeniera Civil SISTEMA DE EVALUACIN

ASIGNATURA: Transporte y Territorio PROGRAMA

3ER CURSO DEL TTULO DE INGENIERO TCNICO DE OBRAS PBLICAS

ndice de asignaturas del 3er curso del ttulo de

3er curso del ttulo de

ASIGNATURA: Estructuras de Hormign Pretensado SISTEMA DE EVALUACIN

ASIGNATURA: Ferrocarriles 1 PARTE: LA VA Y SUS ELEMENTOS

ASIGNATURA: Firmes 7.- Proyecto de firmes.

ASIGNATURA: Hormign INTRODUCCIN. Leccin 1.- Introduccin.

ASIGNATURA: Impacto Ambiental Hamilton, R.S. (1991). Highway pollution. Elsevier.

ASIGNATURA: Ingeniera Geotcnica SISTEMA DE EVALUACIN

TIPO DE ASIGNATURA: Optativa (ITOP-CC, ITOP-H, ITOP-TSU)

Nota Final = 0,3A+0,7B