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DICESIS DE TUMACO
CATEQUISTA:_________________________________________________
DE LA COMUNIDAD: ___________________________________________
Esta material consta de 30 temas: los primeros 20 temas son OBLIGATORIOS para una adecuada
preparacin de los nios, los ltimos 10 (del 21 al 30) son ACONSEJADOS para una mejor
profundizacin de la Palabra de Dios desde la enseanza de Jess.
Ha sido elaborado con cario por los Misioneros Combonianos de la parroquia La Resurreccin
del Pindo, y revisados y ampliados por los Misioneros Claretianos de Espriella.
Ensear a conocer a Dios no puede ser aburrido ni convertirse en una clase ms, por eso
debes aprender juegos y dinmicas para utilizarlos en algn momento de la catequesis, as los
nios descansan, se relajan un poco y aprenden ms fcil. Acercarnos a Dios tiene que ser
motivo de mucha alegra.
La siguiente cartilla es una gua para la preparacin de la catequesis, puedes consultar en otros
libros y enriquecer lo que te presentamos en ella. El esquema de la presente cartilla es el
siguiente:
1. Ttulo: Nos dice cual el tema central de cada catequesis. Es bueno que para cada encuentro
lo escribas en el tablero, en cartulina o alguna parte del lugar donde se hace la catequesis, as
los nios lo tienen ms presente.
2. Objetivo (logros): Nos dice que es lo que debemos alcanzar, lograr en cada encuentro.
3. Materiales: Ac se describe lo que debes tener en cuenta para cada encuentro, siempre es
importante que lo revises antes de empezar la catequesis.
4. Bienvenida y Canto. Como esta no es una clase ms, es recomendable saludar a los nios a
medida que llegan y cuando ya est la mayora, cantar alguna cancin. Al final de esta cartilla
encontrars algunos cantos.
5. Dinmica. Es un juego que ayuda a los nios y nias a ponerse en sintona con la
catequesis del da, y tambin es una manera de expresarles que la catequesis la hacemos con
mucha alegra.
6. Hecho de vida. El hecho de vida es una historia, real o ficticia, que lo que pretende es
poner en contexto el tema de la catequesis para que sea ms cercano a los nios/as.
7. Tema en la Biblia. Despus de cada texto hemos diseado algunas preguntas para trabajar
con los nios y nias, de tal manera que no lo dejemos sin profundizar.
8. Trabajo en equipo. Es una actividad en grupo que se les pone a los nio/as para que
desarrollen y, de ser posible socialicen, de esa manera el catequista se dar cuenta si los
nios/as estn comprendiendo el tema.
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9. Profundizacin. Es un texto que ponemos para explicar con mayor detenimiento algunos
puntos sobre el tema a desarrollar. Es una ayuda formativa y complementaria nicamente para
el-la catequista, no es para dictrselo a los nios o nias, es de estudio y formacin personal.
10. Compromiso. Es una actividad (accin) que el nio/a se compromete a desarrollar durante
toda la semana y que est estrechamente relacionada con lo visto en el da, y con la enseanza
que ste dej.
12. Oracin Final. El encuentro lo terminamos dndole gracias a Dios por todas las cosas
aprendidas y pidindole nos ayude a ser mejores personas en todos los ambientes que nos
encontremos. Es aconsejable rezar alguna de las oraciones que los/as nios/as se deben
aprender de memoria, Salve, gloriaetc.
INDICE:
.. 44
15) Jess nos enva el Espritu 45
Santo. 46
16) Jess y la Iglesia. (Credo) 47
.. 48
17) Los sacramentos en la 49
Iglesia.. 50
18) Jess y el 51
bautismo.. 52
19) Jess y la 53
Eucarista..
20) Jess y las Parbolas.
.
21) Las enseanzas de Jess: El buen 54
Samaritano.. 55
22) Las enseanzas de Jess: La oveja perdida 56
69
23) Las enseanzas de Jess: La casa sobre la roca
..
24) Las enseanzas de Jess: El perdonado que no perdona
.
25) Las enseanzas de Jess: El banquete
.
26) Las enseanzas de Jess: Los talentos
27) Las enseanzas de Jess: La viuda pobre
..
28) Las enseanzas de Jess: El juicio final
..
29) Las enseanzas de Jess:
Zaqueo...
30) Las enseanzas de Jess: Jess camina sobre las aguas
.
ANEXOS
1. La biblia
.
2. Partes de la Misa
3. Cantos .
4. Oraciones y devociones
.
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Tema 1: SOMOS
INVITADOS.
1. OBJETIVO:
Hacer que el nio o la nia se sienta un invitado especial de Jess para ser su amigo.
3. BIENVENIDA: Antes del canto se saluda a los nios, se les da la bienvenida muy
afectuosa y se les invita a hacer la seal de la cruz:
5. HECHO DE VIDA. Pablo era un nio que se haba cambiado de casa y de barrio.
Antes viva en Pueblo Nuevo y tena muchos amigos, pero ahora viva en el Km. 36 y
an no tena amigos.
Una tarde Pablo estaba sentado en las escaleras del Polideportivo viendo jugar a otros
nios, uno de ellos le lanzo el baln y lo invito a hacer parte de su equipo. Ese nio se
llamaba Joaqun y desde ese momento se convirti en el mejor amigo de Pablo. Y
colorn colorado, este cuento se ha terminado.
6. EL TEMA EN LA BIBLIA. Se lee dos veces a Lucas 14, 15-24. Y se dialoga con
ellos utilizando como gua las siguientes preguntas:
Qu pas en el cuento?
El Seor que invita, quin es?
Quines son los invitados?
Quin nos invita a nosotros a la catequesis de Primera Comunin? (Dios).
Por qu Dios nos ha invitado a la catequesis?
Qu excusas sacamos nosotros para no venir a la catequesis?
Le prometemos a Dios que vamos a venir siempre a la catequesis? (levanten la
mano los que s)
7. TRABAJO EN EQUIPO:
Cada nio o nia escribe en un papel: su nombre completo y la siguiente frase: DIOS
ME INVITA y ME QUIERE, luego se coloca el papel en el pecho para que todos los
puedan ver. Despus cada uno lee el nombre y la frase del compaero que tiene a su
derecha, luego el siguiente y as sucesivamente hasta terminar.
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Entre todos harn una cartelera en donde pondrn las fechas de nacimiento, de esta
manera podremos orar en el da de su cumpleaos. Esta cartelera debe quedar en un
lugar visible del saln.
11. ORACIN FINAL: Se les dicta a los nios y nias la siguiente oracin y se hace en
grupo.
2. MATERIALES. Biblia, lminas, caja de fsforos, papel peridico, pegante, ttulo escrito
en grande.
4. DINMICA. El fsforo
Material: caja de fsforos.
Indicaciones: Se forma un crculo con los nios y nias sentados o de pie.
El catequista inicia el juego, enciende uno de los fsforos y lo pasa a los nios/as que
estn en crculo, sentados uno junto a otro, dicindole: ENCENDIDO LO RECIBO,
ENCENDIDO TE LO DOY.
Esto tiene que ser con la rapidez que se pueda para no entregar apagado el fsforo, al
que esto le pase, luego tendr que pagar una. Se puede jugar con cuatro o cinco
fsforos, luego los que han perdido pagan su penitencia.
5. HECHO DE VIDA. El seor Pedro es uno de los que mejor sabe fabricar barcas en su
pueblo. Conoce cuando es el tiempo indicado para cortar los rboles, pues si se cortan
cuando no se debe, los botes se deterioran rpidamente; tambin sabe muy bien cules
son los otros materiales indispensables para que su trabajo le quede muy bien.
A su nieto Carlos poco a poco le est enseando sus destrezas y la ltima vez le dijo:
- Yo estoy muy agradecido con Dios por haber creado todas las cosas, sobre todo los
rboles y por haberme dado la inteligencia, la sabidura y el entendimiento para saber
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hacer todo lo que hago. Y tu Carlitos debes agradecerle tambin a Dios porque todo lo
que vemos con nuestros ojos es obra de Dios, recuerda siempre cuidarla y protegerla. Y
colorn colorado, este cuento se ha terminado
Y vio Dios todo lo que haba hecho y era muy bueno, y descans el sptimo da.
OCEANOS, Dios nos los dej para que los administrramos y no para que los
destruyramos.
10. TAREA: Dibujar y colorear alguna de las obras creadas por Dios. Aprenderse la
seal de la cruz.
11. ORACION FINAL. Se le dicta la siguiente oracin a los nios y nias y se reza en
grupo:
2. MATERIALES: Biblia, ttulo del tema escrito en grande silueta de hombre y mujer,
cirio.
4. DINAMICA. Lazarillo.
Indicaciones: La mitad del grupo tiene los ojos vendados. Estn agrupados de dos en
dos (un ciego y un gua). Los guas eligen a los ciegos, sin que sepan quien les
conduce. durante 10 minutos los lazarillos conducen ciegos, despus de los cual hay un
cambio de papeles (se elige pareja de nuevo, ahora escogen los que antes hacan de
ciegos).
5. HECHO DE VIDA: Mara Angulo es una nia de 12 aos que tuvo que separarse de
su madre, que viaj a Italia. No tena telfono, por eso la nica manera de comunicarse
con su madre era por carta. Cada vez que reciba una carta de su madre se pona muy
contenta. Mara tambin contestaba a su mam con cartas llenas de amor y de cario.
Cmo se comunicaba Mara con su mam?
Qu pasa si Mara no supiera leer?
Cmo se comunica Dios con nosotros?.
Pregunta a los nios y nias qu ven y qu entienden de todo eso. Luego puede decir:
Por medio de la creacin y de los hombres y mujeres de todo el mundo, Dios nos habla
todos los das de nuestra vida. Y tambin nos habla de manera especial en La biblia.
Para terminar esta parte les puede preguntar:
La Biblia tiene un libro o muchos libros unidos?
Cuntas partes tiene la Biblia? (dos: A.T y N.T)
En cul de las partes nos habla de Jess? (N.T)
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En dnde nos habla de las cosas que pasaron antes de Jess? (A.T)
Cuntos libros hay en el Nuevo Testamento? (27)
Cuntos libros hay en el Antiguo Testamento?
Gracias Padre por estar siempre preocupado por nosotros, por dejarnos conocer tu
Palabra, y en ella a tu Hijo Jesucristo. Permtenos amarla siempre y sobre todo
practicarla. Amn.
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Tema 4: HISTORIA DE LA
SALVACIN....
1. OBJETIVO: Que el nio conozca la Historia de Israel como Historia de la Salvacin y la
historia de su comunidad.
A continuacin le pregunta a los nios: En qu pas viva Jess? (en Israel), Qu personas
importantes hubo en la historia de ese pas? (Respuesta: Abraham, Jos, Moiss, Mara).
Continua diciendo que as como nosotros hemos nacido en una comunidad (Espriella), que
pertenece a un municipio (Tumaco) y a su vez a un pas (Colombia) y un continente
(Amrica Latina), Jess tambin vivi en una comunidad, Nazaret, cuya capital era Jerusaln
y el pas se llamaba Israel.
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En Israel hubo personas muy importantes, (en este momento va poniendo en el tablero o en
el piso, los nombres) Moiss, Abraham, David, Salomn, Isaas, Jos, Mara, etc. (la
catequista puede nombrar algunos lderes de la comunidad, que estn vivas o
muertas, lo importante es que hayan sido de mucha influencia en el proceso de la
comunidad). Les pregunta si haban odo hablar de alguna de esas personas, tanto de la
comunidad como los personajes de la Biblia.
Qu hizo Abraham, o Moiss?
Por qu son importante Jos y Mara?.
8. PROFUNDICEMOS.
La primera alianza. Dios manifiesta que es creador del mundo, y que interviene en la
historia para salvar a la humanidad. Empieza por un pueblo: Israel. Va tejiendo la Historia
de Salvacin por medio de sucesivas Alianzas. Israel es un pueblo consciente de ser el
depositario de las promesas y de la alianza.
No. El diluvio es presentado como un castigo a una humanidad que ha perdido el rumbo.
Sin embargo, Dios hace alianza con No: la vida y la humanidad son salvadas.
Abraham. Llamado por Dios a dejar su tierra y su familia, parte desde Mesopotamia hacia
Canan (actual Israel). En su ancianidad cre que ser
padre, que poseer esa tierra y que "en su descendencia se bendecirn todos los pueblos
(Gen 12,3).
Moiss. Los descendientes de Abraham fueron esclavizados en Egipto. Por medio de Moiss
(1200 a.C.), Dios librera a su pueblo y lo conduce hasta el Sina, donde establece la Alianza
basada en la Ley.
David. Hacia el ao 1.000 a.C. logra unificar las tribus en un solo reino. Fue un rey segn el
corazn de Dios. Hombre de fe y guerrero, autos de salmos y cnticos, Dios le perdon sus
pecados y le prometi que de uno de sus descendientes nacera el Mesas.
Exilio. Con la cada de Jerusaln (597 a.C.) Israel va al destierro. Prisionero, en tierra
extraa, sin leyes ni templo, tomaron conciencia de su infidelidad. Fue tiempo de
profundizacin.
10. TAREA: Que cada nio o nia investigue la vida de alguno de los lderes de la
comunidad, la copie y la comparta en la prxima semana.
2. MATERIALES: Biblia, foto Yolanda Cern, Gandhi, Luther King, Mandela, ttulo del tema
escrito en grande.
4. DINMICA. El telfono roto. Como es tan conocida esta dinmica, no hace falta
explicarla.
5. HECHO DE VIDA. La Hermana Yolanda Cern. (El catequistas narra la historia como
un cuento)
8. PROFUNDICEMOS. Los profetas en Israel eran personas que crean mucho en Dios y
por eso hablaban de l, adems denunciaban las injusticias y atropellos de su tiempo.
Algunos de ellos eran: Isaas, Jeremas, Oseas, Samuel, Amos, Juan el Bautista. Todos ellos
hablaban abiertamente de Dios, y aunque eso les trajo muchas dificultades y algunos de
ellos fueron asesinados, no pararon, siempre confiaron ms en Dios.
En nuestro tiempo tambin algunas personas las podemos denominar profetas, como es
el caso de Yolanda Cern, estuvo siempre del lado de los ms pobres y desprotegidos,
ayudndoles a reclamar sus derechos y denunciando a todos aquellos que les queran
quitar sus tierras. Ella fue una verdadera defensora de la Ley 70, la promovi, la ense e
hizo que se aplicar en nuestra costa pacfica. Como muchos otros profetas, lderes, a ella
la silenciaron las balas asesinas y cobardes de aquellos que no pudieron soportar la vos de
la verdad.
10. TAREA: Buscar en la Biblia la lista de los profetas del Antiguo Testamento y consultar
quienes fueron Luther King y Nelson Mandela.
11. ORACIN FINAL. La catequista lee frase por frase y los nios repiten.
Tema 6: MARA Y
JOS
1. OBJETIVO: Conocer los padres de Jess en la Tierra
2. MATERIALES: Biblia, cuadro de la Virgen Mara, la Salve escrita en letra grande, ttulo
del tema escrito en grande, peridicos o revistas, pegante y tijeras.
5. HECHO DE VIDA: Martha es una nia que vive en Tumaco con su mam Andrea, su
pap Fernando y tres hermanitos ms. Su pap trabaja hace varios aos en una de las
empresas de palma. Es un trabajo muy duro, pero an as, cuando llega a su casa slo
quiere compartir con su esposa y ayudarle a sus hijos en las tareas de la escuela. La
mam de Martha sale todos los das a vender galletas y caramelos en la calle. Los sbados
se dedica a lavar ropa y asear la casa de unas personas en el Morro, as se gana dinero
para sacar a sus cuatro hijos adelante.
Martha y sus hermanos quieren mucho a sus padres, saben que ellos se esfuerzan mucho
para darles estudio y progresar. Y colorn colorado, este cuento se ha terminado
El/la catequista rene a los nios en pequeos grupos y les indica que lean el texto de Mt.
Luego responden las siguientes preguntas:
10.TAREA: Elaborar una carta para los padres o aquellas personas con las que vivas.
Debe estar bien decorada. Aprender de memoria la Salve.
11. ORACIN FINAL. La- el catequista les dictara a todos los nios la salve, luego la
rezan juntos.
2. MATERIALES. Biblia, un cuadro o imagen de Jess, pita (cabo, piola) suficiente, ttulo
del tema escrito en grande.
4. DINAMICA. La telaraa.
Indicaciones. El que tiene la bola de lana comienza diciendo su nombre, su programa
favorito y una cualidad de Jess; cuando termina lanza la bola de lana a cualquier otro
participante sosteniendo la punta de sta, el que recoge la bola dice tambin su nombre,
programa favorito y una cualidad de Jess; y as sucesivamente hasta que todos hayan
dicho su nombre.
5. HECHO DE VIDA. Jess, el hijo de Mara y Jos, fue un nio como cualquier otro,
ayudaba a su madre en las labores de la casa y a su padre Jos en los trabajos del taller o
cuando tena que hacer algn arreglo de una de las casas del pueblo. Los sbados asista a
la sinagoga, lo que para nosotros es la iglesia, y escuchaba atentamente las enseanzas
del Rabino (sacerdote).
Tena muchos amigos y siempre estaba dispuesto a ayudar a las dems personas sin
importar quienes fuera. Y colorn colorado, esta historia se a terminado.
7. TRABAJO EN EQUIPO. Se le pide a los nios y nias que por grupos de a cuatro
busquen en el Evangelio de Mc. Una de las historias y luego la dramaticen.
9. COMPROMISO: Durante esta semana ayudar a todas las personas que lo necesiten, as
como lo hizo Jess.
11. ORACIN FINAL: Se le dicta esta oracin a los nios y nias y luego la rezan todos.
5. HECHO DE VIDA. Juan Pablo era un nio de Nuevo Milenio que era grosero con su mam
y golpeaba a sus hermanitos. Tambin peleaba con los otros nios del barrio y se meta en
las casas para robar. Cuando Juan Pablo se empez a preparar para la primera comunin, su
vida se fue transformando poco a poco, al punto que cuando hizo su primera comunin le
prometi a Jess que iba a cambiar y nunca ms volvi a ser grosero ni a robar.
Qu haca Juan Pablo?
Qu pas cuando hizo la primera comunin?
Qu aprendi Juan de Jess?
Juan Pablo vive ms feliz ahora o antes cuando era grosero? Por qu?
Qu fue lo que hizo cambiar de parecer a Fabio?. Y comenta: Dios nos da la libertad de
escoger entre lo correcto y lo incorrecto, Jess siempre actu correctamente, de ah que sea
nuestro modelo de vida. El rico Epuln tuvo la oportunidad de cambiar su manera de ser
pero no lo hizo, por eso termino solo y triste.
9. Compromiso: Escribe en tu cuaderno un corazn y dentro escribe una cosa mala de ti, y
pdele a Jess que te ayude a cambiarla en esta semana.
10. TAREA. Darle un abrazo a mis padres, hermanos y decirles que los amo mucho y
aprenderse de memoria los primeros cinco mandamientos.
11. ORACIN FINAL. Se invita a los nios y nias a tomarse de las manos y luego se reza
el Padre Nuestro.
Nota. La catequista le pide a los nios y nias que para la prxima catequesis traigan algo
para compartir, un caramelo, una fruta
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2. MATERIALES: Biblia, un caramelo o fruta, Frase grande con el ttulo del tema,
7. TRABAJO EN EQUIPO. La catequista lleva un pan, lo pone sobre una mesa y luego
invita a los nios y nias a poner tambin ellos lo que han trado para compartir.
La idea es que todos coman de lo que hay sobre la mesa y ninguno se quede sin probar
nada.
11. ORACIN FINAL. La catequista dicta la siguiente oracin y luego la rezan juntos.
Danos, Jess, el don de la sonrisa para alegrar a todos y ser amigos con todos. Ensanos
a trabajar para comer y para compartir con otros ms pobres. Jess, t eres el pan de mi
vida, alimenta mi espritu. Gracias. Amn.
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2. MATERIALES: Frase grande con el ttulo del tema, cirio o vela, traer el Magnificat escrito
en grande.
5. HECHO DE VIDA
Juan es el menor de su familia, tiene 2 hermanos mayores y vive con sus padres; Juan
siempre acompaa a sus papas y hermanos los domingos a la eucarista en la parroquia de
su barrio, y recuerda muy bien que en ocasiones sus hermanos han ido tristes o han tenido
situaciones difciles que despus se solucionan, sus padres siempre le dicen que es
importante que con sus propias palabras le hable a Dios y le cuente sus problemas o cuando
algo le alegra o le entristece; que no siempre debe ser en la iglesia, tambin lo puede hacer
en su habitacin antes de dormir, dar gracias y pedir por l y por todos los que quiera pedir.
Juan aprendi de sus hermanos y de sus papas que siempre hay alguien que nos escucha y
que nos protege, al que siempre podemos ir en cualquier situacin y ese es Dios.
7. TRABAJO EN EQUIPO
La catequista divide el grupo en sub-grupos y luego les da un tema (indgenas,
encarcelados, pobres, hurfanos, desplazados, victimas de la violencia) para que los nios
y nias elaboren una oracin y la compartan con todos los compaeros.
Despus de un tiempo determinado, la catequista enciende un cirio o vela, lo pone en el
centro del saln e invita a los nios y nias para que salgan y hagan la oracin. Despus de
cada oracin, se puede hacer un padre nuestro o una Ave Mara.
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10. TAREA. Copiar y aprenderse de memoria los mandamientos del 6 al 10. La prxima
semana se preguntar a los nios y nias esta oracin.
11. ORACIN FINAL. La catequista invita a los nios a orar con el (esta oracin la debe
traer escrita en grande para que los nios la puedan ver) Magnificat. (oraciones 9)
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2. MATERIALES: Frase grande con el ttulo del tema, escribir los mandamientos en una
cartelera o tablero.
5. HECHO DE VIDA: Pedro juega bien el futbol, pero desconoce las reglas bsicas del
juego, por eso comete muchas infracciones. Su entrenador le explica que en el futbol, como
en la vida, se deben cumplir normas para que todo salga bien y los resultados sean los
mejores. Le ense lo que era un fuera de lugar, un tiro de esquina, un penalti, una mano
y muchas otras. Cuando ya las hubo aprendido y practicado, se convirti en el mejor
jugador de su equipo.
Las normas, como los mandamientos, son para nuestro bien y el de las dems personas, por
eso las debemos cumplir y acatar. Si no lo hacemos, ponemos en peligro nuestra vida y la
de las dems personas.
Si no cumplimos las normas de transito, podemos ocasionarle la muerte a muchas personas
o matarnos o lesionarnos gravemente.
11. ORACIN FINAL. La catequista les dicta la siguiente oracin y luego la rezan todos
juntos.
3. CANTO: Renuvame 91
4. DINMICA:
Indicaciones. La catequista le ata las manos a un nio a la espalda, sin lastimarlo, y le
pide que se desate l solo. Luego de un momento, le pide a otro nio que le ayude a
desatarse.
Qu ha sucedido?
Cmo pudo desatarse?
Pues as sucede con nuestros pecados. Son como un nudo que uno solo no puede desatar.
Jess nos dej el sacramento de la confesin para liberarnos del nudo de nuestros
pecados.
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5. HECHO DE VIDA. Doa Esperanza es una persona que conocen todos, porque vive en
el barrio hace muchos aos, siempre va a todos los eventos y trata a todas las personas
que la conocemos. Un da doa Esperanza dejo de ir a las reuniones del barrio, ya casi no
la veamos y cuando sala casi nadie le hablaba. Decan que ella haba hecho comentarios
sobre algunas personas que no eran ciertos y que haban trado muchos problemas y mal
entendidos, por esa razn ya casi nadie quera hablarle y ella no se senta como antes en
el barrio. En un festival del barrio estaban todos y compartan la msica y la comida,
todos rean y hablaban muy agradablemente cuando de pronto doa Esperanza subi a la
tarima del bingo, apago la msica y comenz a hablar, dijo delante de todos que quera
ofrecer disculpas por las cosas equivocadas que haba dicho, pidi perdn por los malos
entendidos y se ofreci a la comunidad para ayudar en lo que se necesitara. Todos
hicieron silencio, pero de pronto alguien aplaudi y todos se pusieron de pie
aplaudindola, la abrazaron y la integraron al festival. Todos reconocan la valenta que
tuvo ella al reconocer que se haba equivocado y al ofrecer disculpas, desde ese da doa
Esperanza volvi a estar como siempre y todos la reconocan de nuevo.
6. TEMA EN LA BIBLIA. Lc 15, 11-32. Todos buscan en sus biblias y uno, que lea bien,
lee el evangelio y los dems lo siguen en sus biblias. Luego se les puede preguntar:
Cundo somos como el hijo menor?
Quin es el padre?
Qu hizo el Padre de la historia?
Qu nos ensea la parbola?
Qu se necesita para perdonar?
7. TRABAJO EN EQUIPO. La catequista divide el grupo en dos y les pide que dramaticen
el evangelio que acabaron de escuchar.
8. PROFUNDICEMOS.
CON LA CONFESIN SE PERDONAN NUESTROS PECADOS
Han visto lo que pas con el nio que estaba atado? Pudo desatarse solo? Alguien tuvo
que ayudarle.
Lo mismo sucede con nuestros pecados. Los pecados son algo as como hacer un nudo en
su corazn que no nos deja libres.
Se han fijado lo que pasa cuando dos personas se ofenden y no se hablan? Verdad que
parece que tienen la lengua atada? Y lo peor es que tienen el corazn atado. No son
capaces de liberarse de esa ofensa.
El pecado es algo muy triste que nos quita la alegra de estar con las personas y con Dios.
Por eso Jess, que nos ama mucho, nos dej el sacramento de la reconciliacin.
Ya saben lo que significa reconciliacin?
Reconciliacin significa volver a ser amigos.
Y Jess quiere que, cuando pecamos, no quedemos atados. Quiere que volvamos a ser
amigos. Volvamos a estar alegres.
Por eso Jess, despus de resucitar, se apareci a sus apstoles y les dijo:
Reciban el Espritu Santo.
A quienes descarguen de sus pecados,
sern liberados,
y a quienes se los retengan,
les sern retenidos (Juan 20, 22-23)
Esa palabra que Jess dio a los apstoles se cumple hoy en el sacramento de la
Reconciliacin, que tambin se llama Penitencia o Confesin.
Por eso cuando un catlico ofende a Dios o al prjimo, hace las siguientes cosas:
Se arrepiente y pide perdn a Dios
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se acerca al sacerdote, le cuenta sus pecados y le pide que, en nombre de Dios, le
perdone
El sacerdote, en nombre de Dios le da la absolucin ( le declara perdonado) y le
invita a no pecar ms.
Y le pone una tarea o penitencia.
11. ORACIN FINAL. La catequista reza la siguiente oracin para que los nios y nias le
repitan.
Dios de amor, gracias por permitirnos conocer a Jess el Seor, quien fue obediente en
todo, concdenos
la gracia de seguir su ejemplo para serte obedientes como l lo fue.
2. MATERIALES. Frase grande con el ttulo del tema, biblia, papelitos, recipiente para
quemar los papeles,
Luego la catequista dice: Pidmosle perdn a Dios por las cosas malas que hemos hecho
durante los ltimos ocho das, por las mentiras, las palabras feas, por desobedecer a
nuestros padres, por tomar lo que no es nuestro, por tratar mal a las dems personas, por
ser egostas.
Perdn Seor, porque muchas veces hemos olvidado lo que somos: tus Hijos e Hijas.
Perdn tambin por olvidar que los dems son nuestros hermanos.
Despus invita a los nios para que, en orden, pasen al centro del saln y quemen su
papel, pero antes, pidiendo a Dios perdn por algo que hayan escrito. Luego se sientan y
esperan a que todos hagan lo mismo.
Finalmente se van lavando las manos, como signo de purificacin y rezan el Yo pecador.
6.. TEMA EN LA BIBLIA: Mt 18, 23-35. La catequista lee el testo despacio una vez, luego
le pide a uno
de los nios o nias que lo lea nuevamente, as queda grabado en el corazn de los nios.
Qu sucede en la historia?
cmo actu la persona a la que el rey le perdono sus deudas?
Qu debemos hacer nosotros?
7. TRABAJO EN EQUIPO. Cada nio y nia escribir en su cuaderno una carta a Dios. En
ella le pedir que lo ayude a cambiar todas esas cosas que destruyo en el fuego y a ser
mejor creyente, mejor hijo, hermano, amigo.
8. PROFUNDICEMOS. El bautismo nos aranca del poder del pecado y nos hace hijos/as
de Dios, pero no nos libera de la inclinacin al mal. Cada uno de nosotros lo sabe: la
cercana y triste posibilidad de pensar y hacer algo malo, de cometer faltas que daan a
nuestros semejantes y a las creaturas del mundo. Eso ofende a Dios.
Jess en sus parbolas nos presenta como un padre o una madre que ama a sus hijos y
espera su regreso. Un amor que no se cansa nunca y que recibe con los brazos abiertos e
incluso hace fiesta cuando el hijo vuelve a casa: Celebremos un banquete de fiesta!
Porque este hijo mo que estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido y lo hemos
encontrado (Lc 15,23.24).
Cuando nuestra conciencia siente que hemos pecado, podemos volver a Dios celebrando
en este sacramento la misericordia del Padre que nos perdona.
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Para celebrar bien el sacramento de la reconciliacin debes:
Reconocer nuestras culpas y arrepentirnos de ello.
Tener un firme propsito de cambio de vida.
Decir-confesar los pecados al sacerdote.
Cumplir la penitencia.
Estar dispuestos/as a reparar el dao que hayamos causado.
10. TAREA. Inventarse una oracin pidindole a Dios perdn por todos los pecados.
12. ORACIN FINAL. La catequista les dicta la siguiente oracin a los nios y
nias.
Gracias Seor por amarnos tanto y por estar siempre dispuesto a perdonar nuestros
errores, aydanos a perdonar cuando alguien nos ofende. Amn.
2. MATERIALES. Biblia, Cruz, Imagen del resucitado, Frase grande con el ttulo del tema
5. HECHO DE VIDA
Nios, les voy a contar un cuento sobre una semilla.
En aquella regin todo estaba reseco. Ni siquiera saban lo que era una hierba. Y esto
porque el Sol, la Nube y la Tierra vivan en una pelea constante.
Un da apareci una semilla flotando en el aire. La sorpresa del Sol, la Nube y la Tierra fue
tan grande que se olvidaron de su pelea.
Dijo el Sol a la semilla:
-No tengas miedo, yo puedo mantener el aire caliente, para que nunca tengas fro.
Por otro lado, la Nube deca:
-Eso es mentira, porque con tanto calor te vas a secar. T lo que necesitas es agua y yo te
la puedo dar.
-No. Todos estn equivocados. Lo que t, semilla, necesitas es un lugar para descansar,
dijo la tierra.
La semilla les escuch a los tres con calma. Y despus les dijo:
-Gracias por su ofrecimiento. Pero a m me mandaron a morir, pero necesito que todos me
ayuden para que mi muerte no sea intil. Les habl del rbol que tena que nacer de ella,
si ella saba morir. El Sol, la Nube y la Tierra no entendan mucho, pero esperaron a ver
qu haca la semilla.
Y un da la semilla cay.
Entonces la Tierra la arrop y la escondi en su interior; el agua la ba y la mantuvo con
humedad; el Sol la acarici con su calor.
El tiempo pasaba y el Sol, la Nube y la Tierra se preguntaban qu pasara con la semilla
Hasta que de pronto empez a surgir de la tierra una ramita dbil, pequeita. Pero, con la
ayuda de la Tierra, de la Nube y del Sol, aquella ramita fue creciendo ms y ms hasta
convertirse en un gran rbol y dar muchos frutos. Y los pjaros venan a posarse en sus
ramas.
Qu le pas a la semilla?
Para dar fruto, qu tuvo que hacer?
En qu se parece la historia de la semilla con la historia de Jess?
Tomar un crucifijo y enserselo a los nios. Por qu muri Jess? Quin lo mat? por
qu?
7. TRABAJO EN EQUIPO. Los nios y nias se reparten en tres grupos y cada uno
dramatiza una parte de la pasin de Jess.
Grupo 1. Arrestan a Jess. Mt. 26,47-56
Grupo 2. Pedro niega a Jess. Mt. 26, 69-75
Grupo 3. Jess es crucificado. Mt. 27, 32-44
Cuando hayan preparado todos, cada grupo va presentando su dramatizado.
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8. PROFUNDICEMOS. Por qu Jess, el hombre ms bondadoso, que siempre hizo el
bien a todos, fue condenado a esa muerte tan dolorosa? Por qu Dios permiti esa
terrible injusticia?
Dios quiso la muerte de su hijo? Es una aberracin pensarlo; Dios es amor y Jess si hijo
Amado. Las autoridades judas tramaron su muerte porque no quisieron aceptarlo como
Mesas ni el Reino que anunciaba.
Dios Padre no deja en el sepulcro al Hijo Amado que haba sido fiel hasta el extremo. Lo
levanto de los muertos lo resucit.
Al resucitarlo , Dios proclama que todo lo que Jess haba dicho y hecho es lo verdadero,
que el Reino anunciado por l es realmente lo que Dios quiere.
Jess es ahora el camino de vida y salvacin para todos.
10. TAREA: Hacer un dibujo de Jess resucitado y debajo escribir: Yo estar siempre con
ustedes.
2.. MATERIALES. Biblia, Frase grande con el ttulo del tema, papel que se pueda
reutilizar, dibujo de burro y su cola.
6. TEMA EN LA BIBLIA. Hec. 2, 1-12. La catequista invita a los nios a buscar el testo en
la biblia y lee pausadamente con los nios.
Dnde estaban los Apstoles?
En qu forma se apareci el Espritu?
Qu efecto produjo en ellos?
8. PROFUNDICEMOS. Cuando Jess subi al cielo y volvi junto a su Padre Dios, los
discpulos quedaron tristes y deprimidos. Se sentan solos y no saban qu hacer. Los
enemigos de Jess se rean de ellos y los amenazaban.
Entonces recordaron que Jess les haba dicho:
No les dejar hurfanos. Yo pedir al Padre que les enve al Espritu Santo, que
est siempre con ustedes (Juan 14, 18-26)
9. COMPROMISO: A partir de hoy, rezar todas las noches la oracin al Espritu Santo
(oracin final) que deben llevar escrita en su cuaderno.
4. DINMICA. Rompecabezas.
5. HECHO DE VIDA. Cuando Juan Carlos llega a su casa encuentra a su madre desmallada
en la sala de su casa. Se desespera y por un momento no sabe que hacer, pero luego llama
a su vecino Jhon y le pide ayuda, pero tampoco pueden con doa Julia porque estaba
bastante pesada. Tienen que llamar a otro de los vecinos y as entre los tres la pueden
montar en un taxi y llevarla al hospital.
Cuando la seora Julia se recupera le agradece a sus vecinos por haberla ayudado esa
noche en que se encontraba enferma, y uno de ellos le dice: as como Jess ayud a tantas
personas, nosotros lo tenemos que hacer.
Qu ocurri en la historia?
Si juan Carlos no busca ayuda hubiera sido capaz de llevar a su madre al hospital?
Qu hemos aprendido?
7. TRABAJO EN EQUIPO. Todos los creyentes en Jess debemos dar testimonio del
compromiso con el mundo, por eso hoy, comprometidos con el medio ambiente, haremos
una limpieza de los alrededores de la cancha, capilla. Ya la catequista determina donde
harn limpieza.
La catequista explica a los nios que esta actividad no slo es recoger basuras, sino dar
ejemplo a todas las dems personas de lo que se debe hacer, cuidar el planeta que es la
casa de todos y si la daamos, la ensuciamos, la contaminamos, todos nos vamos a ver
afectados.
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8. PROFUNDICEMOS. La Iglesia de nuestros tiempos es la comunidad universal de los que
creemos en Jesucristo. Transmite la fe por el bautismo a los que entramos en ella, nos
inserta en Cristo y nos acompaa para que podamos vivir y madurar como cristianos.
La Iglesia nace de la pasin de Cristo: el jueves santo nos deja el memorial de su vida
entregada; el viernes santo culmina la entrega total de su vida en la cruz. Un soldado
abre su costado con una lanza y mana sangre y agua, figura de la Iglesia. Pentecosts es
la manifestacin pblica de la Iglesia, por impulso del Espritu Santo.
La misin de la Iglesia es anunciar y hacer germinar el Reino de Dios, ya iniciado en
Jess: que toda la humanidad sea la gran familia de los hijos de Dios.
11. ORACIN FINAL. La catequista escribe esta oracin en el tablero o un papel grande,
para que los nios y nias la puedan leer.
Qu ocurri en la historia?
Qu le pasaba a Gustavo, cmo se orientaba para entregar los paquetes?
7. TRABAJO EN EQUIPO. La catequista debe de hacer esta sopa de letras en hojas tamao
carta y tenerla lista para este da.
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Se rene a los nios y nias en grupos de a tres y a cada grupo
se le entrega el siguiente sopa de letras: y se les dice que all
encuentran los nombres de los siete sacramentos. Pueden estar
escritos en forma horizontal, vertical, o en diagonal, al derecho
o al revs. Lo importante es que all estn todos.
Cada uno de estos momentos en los cuales Jess se hace presente, son vividos por nosotros
como una verdadera fiesta; siendo los momentos cruciales de nuestra vida, l se hace
presente. Pero no hay fiesta, cuando uno est solo. En una fiesta no hay lugar para el cada
uno para s. Tampoco en los sacramentos. stos son signos de vida, de amor, de unidad.
Son signos comunitarios; en ellos se expresa toda la comunidad de creyentes como en una
realidad: un pueblo salvado que se une con alegra a su Seor en la fe, la esperanza y el
amor.
10. TAREA. Consultar con tus padres o profesores cules son los 3 sacramentos de
iniciacin cristiana.
11. ORACION FINAL. La catequista le dicta la siguiente oracin a los nios y nias:
2. MATERIALES: Biblia, frase grande con el ttulo del tema, papel reutilizable y objetos
necesarios para ensearle a los nios lo que se hace en un bautismo.
4. DINMICA. Mi bautismo.
Indicaciones. Poner en el centro, delante del altar, la pila del bautismo, con una jarra de
agua y un cirio encendido, aceite, una vestidura blanca, las palabras pap, mam,
padrinos
Preguntar a los nios qu es eso. Hacer que hablen un poco del bautismo, que cuenten lo
que han visto o escuchado de este sacramento, para qu sirve, cundo lo hacemos, quienes
participan, dnde se hace.
5. HECHO DE VIDA. Hoy es un da muy especial para la familia Gonzales, pues bautizan a
su segundo hijo. Los padres y padrinos se han preparado en la Iglesia con el padre lvaro,
quien les ha explicado lo importante que es bautizar a los hijos, as se hacen miembros de la
Iglesia y el nio es bendecido por Dios.
Al nio le pondrn Julin, porque su abuelo se llamaba as, y lo bautizaran en la misa del
Domingo en la maana.
Invitaron a los familiares y vecinos porque quieren que todos se enteren que su hijo va a ser
parte de la Iglesia Universal.
Porqu estaban tan alegres la familia Gonzales?
Qu ocurra?
7. TRABAJO EN EQUIPO. El grupo se divide en dos, mximo tres, grupos y cada uno
dibujar una celebracin del Bautismo. Luego lo exponen y explican.
9. COMPROMISO. Con bautismo somos todos hermanos, entonces para esta semana hars
todo lo posible para hacer un nuevo amigo.
10. TAREA. Averiguar cules son los smbolos o elementos que se utilizan en un bautismo.
EUCARISTA
1. OBJETIVO: Que los nios entiendan que la Eucarista es un el mayor regalo que Jess
nos dej.
2. MATERIALES: Biblia, frase grande con el ttulo del tema, papel reutilizable y objetos
necesarios para ensearle a los nios lo que se hace en un bautismo.
4. DINMICA. Girasol
Indicaciones. Cada nio elabora un girasol con los materiales que tenga a la mano y la
catequista haya llevado.
Despus de que todos lo tengan hecho, se les dice que el girasol es una planta que vive
gracias al sol y por eso se va moviendo a medida que el sol se mueve. Cuando el sol se
oculta, el girasol reposa y sus ptalos se inclinan al piso, como si estuviera triste. La
catequista debe decir que as como el girasol necesita del sol, as tambin nosotros
necesitamos de Cristo, sin El no somos nada.
La institucin de la Eucarista, tuvo lugar durante la ltima cena pascual que celebr con sus
discpulos y los cuatro relatos coinciden en lo esencial, en todos ellos la consagracin del
pan precede a la del cliz; aunque debemos recordar, que en la realidad histrica, la
celebracin de la Eucarista ( Fraccin del Pan ) comenz en la Iglesia primitiva antes de la
redaccin de los Evangelios.
Los signos esenciales del sacramento eucarstico son pan de trigo y vino de vid, sobre los
cuales es invocada la bendicin del Espritu Santo y el presbtero pronuncia las palabras de
la consagracin dichas por Jess en la ltima Cena: "Esto es mi Cuerpo entregado por
vosotros... Este es el cliz de mi Sangre..."
Enseanza. No niegues con tus actos, lo que pregonas con tus palabras
9. TAREA: Escoger una de las parbolas, leerla y hacer un dibujo sobre ella. .
Amars a Dios/ con todo tu corazn, / con toda tu alma /y con todas tus fuerzas.
Y ama al prjimo / como a ti mismo
(REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO)
4. Teatro: El grupo debe preparar la parbola del Buen Samaritano para presentarla
como un drama en la asamblea (10 minutes de preparacin)
5. Compromiso: Visitar algn anciano o enfermo del barrio
6. Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Lucas, que est arriba.
Padre nuestro
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Padre nuestro
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EL TEMA EN LA BIBLIA.
Leer: Lucas 6,47-49
Dialogar
-A quin se parece el que escucha y acta segn la Palabra de Dios?
-A quin se parece el que escucha y NO acta segn la Palabra de Dios?
Teatro: El grupo debe preparar la parbola de la Casa sobre Roca para presentarla
como un drama en la asamblea (10 minutes de preparacin)
Compromiso: Leer Lucas 7, 1-9
Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Lucas, que est arriba.
Padre nuestro
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Lo mismo har /m Padre Celestial /con ustedes a no ser /que cada uno
perdone
/de corazn a su hermano.
(REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO)
Teatro: El grupo debe preparar la parbola del Perdonado que no perdona para
presentarla como un drama en la asamblea (10 minutes de preparacin)
Compromiso: Perdona a alguien que te ofendi (de verdad)
Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Mateo, que est arriba.
Padre nuestro
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PRIMERA PARTE: EN
GRUPOS:
Teatro: El grupo debe preparar la parbola del Banquete para presentarla como un
drama en la asamblea (10 minutes de preparacin)
Compromiso: Leer un capitulo de la Biblia esta semana.
Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Mateo, que est arriba.
Muy bien, /servidor bueno y honorado; /ya que ha sido fiel en poco,
/ yo te confiare mucho ms. /Ven y compartir en m alegra.
(REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO)
Teatro: El grupo debe preparar la parbola de los Talentos para presentarla como un
drama en la asamblea (10 minutes de preparacin)
Compromiso: Busca y escribes en est semana los talentos que el Seor te ha dado -
dar gracias a Dios!
Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Mateo, que est arriba.
Padre nuestro
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En verdad les digo que /esa viuda sin recursos /ha echado ms que todos
ellos,
/ella ha echado todo /lo que tena para vivir.
(REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO)
Teatro: El grupo debe preparar la historia de la Viuda pobre para presentarla como
un drama en la asamblea (10 minutes de preparacin)
Compromiso: Ser generosa con Dios dando tambin limosna en la Iglesia
Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Lucas, que est arriba.
Padre nuestro
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8. Teatro: El grupo debe preparar la parbola del Juicio Final para presentarla como
un drama en la asamblea (10 minutes de preparacin)
9. Compromiso: Ayuda a una persona necesitada esta semana.
10. Tarea: Escribir, comprender y aprender de memoria el texto de Mateo, que est
arriba.
11. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LAS OBRAS DE MISERICORDIA Y LOS
MANDAMIENTOS DE LA IGLESIA p. 27)
Zaqueo
El Hijo del Hombre /ha venido /a buscar y a salvar /lo que estaba perdido.
(REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO)
Padre nuestro
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Teatro: El grupo debe preparar la historia de Jess caminando sobre las aguas
para presentarla como un drama en la asamblea (10 minutes de preparacin)
Compromiso: Leer y escribir Santiago 1, 5-7 en tu cuaderno
Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Mateo, que est arriba.
Padre nuestro
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ANEXO 1
LA BIBLIA
QU ES LA BIBLIA?
La palabra "Biblia" viene del griego y significa "libros". Es el conjunto de Libros Sagrados llamados
tambin "Sagradas Escrituras" (Mateo 21:42; Hechos 8:32) que contienen la Palabra Viva de Dios y
narran la "Historia de Salvacin" (como Dios nos salva). Nos revela las verdades necesarias para
conocerle, amarle y servirle.
As se citan los textos. Al conjunto de letras, signos de puntuacin y nmeros que hacen referencia
a un texto bblico en particular, le llamamos: cita bblica. Para poder leer correctamente una cita y
localizarla fcilmente en la Biblia es necesario conocer como esta conformada. Esta puede incluir:
ANEXO 2
PARTES DE LA MISA
RITOS INICIALES
Sonritosintroductoriosalacelebracinynospreparanparaescucharlapalabraycelebrarlaeucarista.
Comprende:EntradaSealdelacruzSaludoActopenitencialGloriaOracincolecta.
Procesindeentrada
Llegamos al templo y nos disponemos para celebrar el misterio ms grande de nuestra fe. Acompaamos la
procesindeentradacantandoconalegra.
Saludoinicial
Despusdebesarelaltaryhacerlasealdelacruz,elsacerdotesaludaalaasamblea.
Actopenitenfcial
PedimoshumildementeperdnalSeorportodasnuestrasfaltas.
Gloria
AlabamosaDios,reconociendosusantidad,almismotiempoquenuestranecesidaddel.
Oracin/Colecta
Eslaoracinqueelsacerdote,ennombredetodalaasamblea,hacealPadre.Enellarecogetodaslasintencionesde
lacomunidad.
LITURGIADELAPALABRA
EscuchamosaDios,quesenosdacomoalimentoensuPalabra,yrespondemoscantando,meditandoyrezando.
Comprende:
Primera Lectura Salmo Responsorial Segunda Lectura Aleluya Evangelio Homila Credo Oracin
universal.
Primeralectura. EnelAntiguoTestamento,DiosnoshablaatravsdelahistoriadelpueblodeIsraelydesus
profetas.
Salmo.Meditamosrezandoocantandounsalmo.
Segundalectura.EnelNuevoTestamento,Diosnoshablaatravsdelosapstoles.
Evangelio. El canto del Aleluya nos dispone a escuchar la proclamacin del misterio de Cristo. Al finalizar
aclamamosdiciendo:"Gloriaati,SeorJess".
Homila.ElcelebrantenosexplicalaPalabradeDios.
Credo.DespusdeescucharlaPalabradeDios,confesamosnuestrafe.
Oracindelosfieles.Rezamosunosporotrospidiendoporlasnecesidadesdetodos.
LITURGIADELAEUCARISTA
Tienetrespartes:Ritodelasofrendas,GranPlegariaEucarstica(eselncleodetodalacelebracin,esuna
plegariadeaccindegraciasenlaqueactualizamoslamuerteyresurreccindeJess)yRitodecomunin.
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Presentacindedones. PresentamoselpanyelvinoquesetransformarnenelcuerpoylasangredeCristo.
RealizamoslacolectaenfavordetodalaIglesia.Oramossobrelasofrendas.
Prefacio.EsunaoracindeaccindegraciasyalabanzaaDios,altresvecessanto.
Epclesis.ElcelebranteextiendesusmanossobreelpanyelvinoeinvocaalEsprituSanto,paraqueporsuaccin
lostransformeenelcuerpoylasangredeJess.
Consagracin.Elsacerdotehace"memoria"delaltimacena,pronunciandolasmismaspalabrasdeJess.Elpany
elvinosetransformanenelcuerpoyenlasangredeJess.
Padrenuestro.Preparndonosparacomulgar,rezamosalPadrecomoJessnosense.
Comunin.LlenosdealegranosacercamosarecibiraJess,pandevida.Antesdecomulgarhacemosunactode
humildadydefe.
Oracin.DamosgraciasaJessporhaberlorecibido,ylepedimosquenosayudeavivirencomunin.
RITOSDEDESPEDIDA
Sonritosqueconcluyenlacelebracin.
Bendicin
Recibimoslabendicindelsacerdote.
Despedidayenvo
AlimentadosconelpandelaPalabraydelaEucarista,volvemosanuestrasactividades,avivirloquecelebramos,
llevandoaJessennuestroscorazones.
ANEXO 3 - CANTOS