INTRODUCCIN (Edicin sin terminar)

GRIETAS A LAS SOMBRAS: OSCUROS REFLEJOS DE UNA INFANCIA EN

RUINAS.

Por: GERALD ANDRS ROYETH PALENCIA.

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA - VII SEMESTRE, 2017

[] Si me miro al espejo y no me hallo, entonces, que soy?

Mafe Sierra Borr

La siguiente tratar de contar el nacimiento, casi aborto, de un trabajo en los misteriosos,

oscuros caminos de la creacin literaria. Cabe destacar que no debe tomarse como un
manual, ni mucho menos una gua de cmo se debe escribir, ni explicar de manera objetiva
el acto creativo, cuya esencia aun es inexplicable, por lo menos para los mortales.

Cuando supe que la universidad de Cartagena daba la posibilidad de graduarse con una obra
de carcter creativo, pens en mis pequeos, desordenados, incoherentes poemas que se
encontraban bajo del colchn donde dorma, los mantena ocultos, porque los primeros que
escrib con gran emocin fueron etiquetados de satnicos y destruidos por la voz de la
razn de lo que deba ser y hacer, entonces me prohibieron escribir, mis sentimientos
deban permanecer callados, como mi sombra. Me pregunt si seran tan buenos como para
permitirme graduarme en esta modalidad o del contrario deba ir pensando otro tema como
un plan b. Aunque algo me inquietaba constantemente, pensar en el acto creativo cmo algo
sistematizado, Cmo volver algo tan complejo en simple? Por alguna razn no me pareca
la idea de que se juzgara algo subjetivo, me pareca ilgico, -llegue a pensar- no profundice
lo demasiado, aun no era el momento, deba esperar hasta llegar a sexto semestre, donde
todo se me aclarar en las clases de taller de diseo de investigacin.

Llegue a dudar en un momento en lo que quera hacer, las ideas dispersas y generales, eran
poca cosa con el verdadero problema, la hoja en blanco, la nica forma de derrotarlo es
escribiendo, -eso s, antes hay que leer juiciosamente- , quise experimentar y encontrar mi
propio estilo, como novato trate de imitar el estilo de otros grandes autores, como Gabriel
Garca Mrquez, Rafael Pombo, Miguel De Cervantes, entre otros. Pero, hace poco
comprend que lo primero que no se debe hacer es tratar de imitar a un escritor. Lo cual me
hizo plantear la millonaria pregunta: un escritor se nace o se hace?

Acaso los escritores son destinados, -No solo ellos, tambin lo dems- incluso mucho antes
de ser un cigoto, y si es as, qu sentido tendra la vida. Ni la literatura basta para responder
eso, pero s parece que existe la concepcin de que la soledad, la tristeza y una vida
trgica, son la receta perfecta para un buen poema, que el autor entre ms profundo,
bohemio, asocial sea, ms buena es su poesa, pueda que sea as. Qu piensas al respecto
lector?

El acto creativo, por una parte, es un proceso de descubrimiento de la obra, la escritura se

crea as misma, es como un cuadro de arte, el pintor no plasma una idea de su mente, sino
que materializa algo que urge existir por las necesidades de comunicar algo, y que ya tiene
una forma, el oficio del escritor o pintor en mi opinin- es saber interpretar y plasmar esa
forma, aunque siempre se llegue a una aproximacin. El texto es autoconstructiva, por eso
es autnomo, construye su propia verdad o realidad, no hay duda. El poeta o escritor, es
slo el que lleva el lpiz o el pincel a travs del misterio de la hoja en blanco, nunca se
sabr cul es el resultado. Puede que termine en la caneca, archivado en una biblioteca o
incluso prendiendo la estufa cuando se requiera ahorrar fsforos.

La construccin de las imgenes a travs del lenguaje es confusa, puesto a que la imagen de
un objeto no es la misma imagen que el autor plasma en la obra, no existen las palabras
exactas para la creacin de imgenes. Ha de ser por eso que es difcil encontrar las palabras
correctas, an ms difcil es saber si el resultado es bueno, muchas veces no, aunque es
relativo, pasa que siempre que lo vuelves a leer quieres cambiar algo, por eso el proceso por
la cual pasa el escritor es arduo, inquietante y a veces desesperante. Recomiendan pasar 7
lunas para que el texto descanse, pero creo que nunca est conforme, o somos nosotros que
nunca nos conformamos con nada. Por algo Federico Garca Lorca deca "La creacin
potica es un misterio indescifrable, como el misterio del nacimiento del hombre. Se oyen
voces, no se sabe de dnde, y es intil preocuparse de dnde vienen"

Saba que ninguna de las cosas que haba escrito antes me serva para este trabajo de
investigacin. No existe, a lo que a m me concierne, algn tipo de metodologa para poder
escribir o hacerse escritor, obviamente hay que tener factores, como la constante lectura de
libros, la disciplina, la pasin y las ganas de contar o decir algo. As mismo el autor tiene
que pasar En algunos casos- por miles de borradores y nunca llegar a lo que
verdaderamente es, sino a una aproximacin, lo cual lo ayuda a ir mejorando en el oficio.
Un poemario o cualquier texto no podr nunca, llevar una sola interpretacin. Puesto a que
el mismo crea una conexin particular y nica con el lector. Los sentimientos, sensaciones
varan, el texto te muestra algo que no se lo ha mostrado a nadie ms. El lector solo debe
sincronizarse y sentir.

La creacin potica es un proceso de autodestruccin que se materializa en una hoja de

papel, sufres porque es una lucha interna con las palabras, y con tu ser. Al final te das
cuenta que solo eres un lector ms de tu propia desgracia.

Las hojas arrugadas comenzaron a invadir el piso de mi habitacin, mi libreta ya no era

solo para tomar apuntes en las clases, sino que se convirti en especie de un cofre donde
poda guardar mis cuentos cortos, poemas y mini relatos. El sentimiento de que no era lo
suficiente bueno, segua latente, y eso haca que me exigiera seguir buscando ms a fondo
esa forma que en mi mente estaba dispersa, y por alguna razn no llegaba a materializarse
por completo. Las noches se volvan desvelos y pensamientos de lo que quera hacer, crea
fuertemente que deba ser algo que mereciera la humedad, la caricia del polvo y la
proteccin de la seora Lesbia en el Centro de Documentacin Meira del Mar.

Durante las clases de poticas e identidades del caribe tuve mis primeras experiencias y
sensaciones que me ayudaron al desarrollo de mi poemario, puesto a que influenciaron las
temticas que me condujeron a crear una sombra representada en el espejo. El traspatio del
cielo de Rmulo Bustos, me mostro la existencia interior de un cielo que conecta con una
visin sagrada del amor de la inocencia de ser nio, me ayudo a rescatar esa parte de la
infancia que hoy se ficcionaliza para crear mi poemario, Grietas a la Sombras. Retratos
de Ral Gomes Jattin donde prima la bsqueda de la libertad desde un lenguaje sencillo y
coloquial. El hablante lirico asume la vida en libertad que se conjuga en la infancia. Me
sirvi para guiarme y construir el lenguaje potico que descansa en los poemas de mi
proyecto de grado. Seria descarado de mi parte si no les mencionara y les diera mi
agradecimientos, sobre todo al profesor Wilfredo E. Vega Bedoya quien me mostro el
camino.

Grietas a la sombra es un poemario constituido por 20 poemas que se caracteriza con verso
libre, ya que al no estar sujetado estrictamente a la rima permite que no haya una armona,
nuestro problema esttico se basa en una infancia en ruinas entendida como la decadencia
desde un punto de ruptura que no permite transcender a la siguiente etapa de cualquier ser
humano la adolescencia- y esta ruptura est representada por la sombra que refleja la
infancia interrumpida, arraigada al pasado, aunque el cuerpo envejece rpidamente por el
desgasto de la sombra que permanece en la infancia tratando de salvarse a s misma
buscando una libertad o un crecimiento, pero es algo imposible ya que la idea de la grieta es
que jams se pueda unir. La preocupacin de la bsqueda de la salvacin y de poder
transcender ms all de la infancia, -aunque no sea posible, ya que al formarse una grieta
esta no podr unirse de nuevo con lo que pudo ser o nunca ser- desde el momento en que
el hablante lirico se ve envuelto en una infancia tomentosa, agredida y violentada por los
mayores, -los adultos ausentes- la narracin en primera persona hace que los poemas tengan
un mayor impacto en la mente del lector, la ausencia del punto final en cada poema es
porque la escritura es un arte y por lo tanto es interminable, el uso de un lenguaje sencillo
hace que los poemas sean un poco ms entendible, la reiteracin en algunos de los poemas
(Y la grieta es ms oscura) hace referencia que la herida es cada vez ms profunda y por
la tanto ms dolorosa.

Temas como la homosexualidad provocada desde una violacin, la infancia interrumpida,

constituyen al que el poemario vea a la lactancia desde la oscuridad, lo cual lleva a una
etapa de autodestruccin, en resumen, una infancia en ruinas.
La destruccin de la infancia es el encuentro con lo real, el mundo objetivo, la infancia
permite poetizar porque es una etapa de asombro, de maravilla y se ve el mundo con los
ojos de un verdadero poeta en el sentido en que todo es y no es, es decir, no es nada o a la
vez lo es todo.

Este trabajo no pretende graduarme como escritor, sino reflexionar a partir de la creacin
literaria como un proceso investigativo. Basndome en que la hiptesis central es que
ambos desarrollan un mismo proceso, al menos un proceso similar, y solo se diferencia en
el resultado final. Por lo consiguiente me lleva a buscarme entre el lenguaje y las letras
que alguna vez acogieron hasta la muerte a un escritor caribeo.

En esta investigacin no encargaremos de reflexionar sobre los modos de creacin potica

a partir de la ficcionalizacin de la infancia, valindonos de Identificar y Revisar las
poticas de la infancia en Rmulo Bustos y Ral Jattin como referentes imaginarios para el
dialogo de una potica de una infancia en ruinas. Proponer las categoras infancia en ruinas,
perdida de la pubertad y negacin del tiempo y construir un poemario compuesto por 20
poemas que articulen la poesa como un discurs de autodestruccin. Entonces surge la
pregunta: Cmo la poetizacin de una infancia en ruinas marcada por la violencia, el
olvido y la soledad permite el desarrollo de un discurso potico de autodestruccin?

He dividido esta investigacin en tres momentos o captulos, en el primero, titulado

Infancia en crecimiento con Rmulo Bustos y Ral Gmez Jattin veremos como los
poetas aqu citados construyeron su visin del mundo a partir de temticas que luego
apropiar y adaptar a mis necesidades para la creacin de este poemario. El segundo
captulo, En el nombre de la creatividad, primero la razn estableceremos los anlisis de
las categoras utilizadas en el poemario tales como la narracin, el tiempo, el espacio y el
estilo. Y un tercer y ltimo captulo, Infancia en ruinas, poemas desde las sombras
expondr como los mecanismos de creacin literaria a partir de la ficcionalizacin de una
infancia entendida desde la soledad, el olvido y la violencia posibilitan una visin de la
poesa del autor.