ESTUDIANTE: JORGE HERRAN P.

PUESTO: INSTRUCTOR TECNICO

MATRIZ PARA ANALISIS DE PUESTOS DE TRABAJO

QUE HACE?
Certificar informacin acadmica de
la escuela
Elaborar programas de capacitacin
Programar la ejecucin del plan de
capacitacin
COMO LO HACE? CON QUE LO HACE? PARA QUE LO HACE?
Preparando los contenidos Utilizando proyector, pantalla Para transmitir conocimientos
en base a slabus y exponiendo inteligente y adquieran competencias para
contenidos en forma verbal ejecucin de sus tareas
Detectando necesidades del mercado Revisando RDAC y digitando en la Mantener estndares de seguridad
aeronatico computadora
coordinando instructores, aulas, ayudas Llamando tlefonicamente a los instructores y Para garantizar la ejecucin de los
a la instruccin disponiendo la utilizacin de ayudas y aulas eventos

Receptar, ingresar, y registrar Utilizando el sistema escolstico Manipulando el computador Para otorgar certificaciones de
calificaciones de los alumnos aprobacin y mantener registro

Reportar al area financiera listas de Detallando nombres numero cedula, Utilizando el sistema QUIPUX Para que el alumno pague y pueda
alumnos curso y monto que pagar continuar con el evento
Apertura y mantenimiento de Registrando Datos segn normativa, Registrando en el sistema escolstico Mantener informacin de alumnos e
expedientes de alumnos y profesores. vigente instructores

Certificar informacin acadmica de Registrando las diferentes Llenando el formulario a computador y usando Atender la necesidad de usuarios
la escuela caractersticas solicitadas por el alumno el formulario respectivo
y que estn acorde a los registros

CUADRO DE ACTIVIDADES DEL PUESTO

Impartir instruccin a los alumnos en materias aeronuticas utilizando mtodos didcticos acordes al tema, teniendo como base los programas de ca
asignatura.
Elaborar el plan de capacitacin a dictarse en la escuela durante el ao, evaluando las necesidades del mercado aeronutico

Programar la ejecucin del plan de capacitacin, coordinando instructores, aulas y ayudas a la instruccin

receptar, ingesar y registrar las calificaciones de alumnos de la escuela en el sistema escolastico

Reportar al rea financiera listados de alumnos, para generar los cobros respectivos

Apertura y mantenimiento de expedientes de alumnos e instructores al sistema escolastico

Certificar informacin acadmica de la escuela, segn registros y expedientes archivados.

MISION DEL PUESTO:

Elaborar y ejecutar el plan de capacitacin aeronatico de la Escuela, asi como administrar el sistema escolastico, a fin de coadyuvar al
fortalecimiento del mercado aeronautico del pas.

VALORACIN DE LAS ACTIVIDADES DEL PUESTO DE TRABAJO

Valoracin de las actividades para establecer las esenciales

No. ACTIVIDADES DEL PUESTO

F CE
 Impartir instruccin a los
alumnos en materias
aeronuticas utilizando
mtodos didcticos
1 acordes al tema, teniendo 4 3
como base los programas
de cada asignatura.

Elaborar el plan de capacitacin a

dictarse en la escuela durante el ao,
evaluando las necesidades del mercado
2
aeronutico
1 5

Programar la ejecucin del plan de

capacitacin, coordinando instructores,
3 aulas y ayudas a la instruccin 5 5

receptar, ingresar y registrar las

calificaciones de alumnos de la escuela
4 en el sistema escolastico 5 4

Reportar al area financiera listados de

alumnos, para generar los cobros
5 respectivos 5 3

Apertura y mantenimiento de
expedientes de alumnos e instructores
6 al sistema escolastico 4 3

certificar informacin academica de la

escuela, segn registros y expedientes
7 archivados. 4 2

IDENTIFICACION DE COMPETENCIAS
ACTIVIDADES ESENCIALES
CONOCIMIENTOS DESTREZAS OTRAS
DEL PUESTO

Elaborar el plan de capacitacin a * Campo Aeronatico ( leyes y *Pensamiento crtico Compromiso

dictarse en la escuela durante el ao, normativa vigente) * Organizacin de la informacin Iniciativa
evaluando las necesidades del * Evaluacin de Ideas
mercado aeronutico * Pensamiento conceptual

Programar la ejecucin del plan de * Campo Aeronatico ( leyes y * Trabajo en Equipo Flexibilidad
capacitacin, coordinando normativa vigente) * Asertividad y Firmeza Orientacin a los resultados
instructores, aulas y ayudas a la * Monitoreo y control Perseverancia
instruccin * Identificacin de problemas

Receptar, ingesar y registrar las * Normativa interna vigente *Organizacin de informacin Etica
calificaciones de alumnos de la
escuela en el sistema escolastico

IDENTIFICACION DE COMPETENCIAS PARA SELECCIN Y CAPACITACION

CONOCIMIENTOS UTILIDAD
* Campo Aeronutico ( leyes y
normativa vigente) 3
* Normativa interna vigente 1

DESTREZAS UTILIDAD
Organizacin de la informacin 2
Evaluacin de ideas 3
Pensamiento conceptual 3
Trabajo en equipo 1
Asertividad y firmeza 2
Monitoreo y control 1
Identificacin de problemas 3
Organizacin de informacin 1

OTRAS UTILIDAD
Compromiso 1
Iniciativa 1
Flexibilidad 1
Orientacin de resultados 1
perseverancia 1
etica 1

INDICADORES DE GESTION POSICIONALES

ACTIVIDADES PRINCIPALES INDICADORES

ESENCIALES CLIENTES DE GESTION FORMULA
Elaborar el plan de capacitacin a
dictarse en la escuela durante el ao,
evaluando las necesidades del Escuela Plan de capacitacin elaborado Elaboracin o no del plan
mercado aeronutico

Programar la ejecucin del plan de

capacitacin, coordinando # de cursos programados/
instructores, aulas y ayudas a la Personal Aeronuitico Eventos programados
# de cursos ejecutados
instruccin

Receptar, ingresar y registrar las

calificaciones de alumnos de la # alumnos aprueban curso/
escuela en el sistema escolastico Alumnos escuela Sistema escolastico actualizado
# de alumnos registrados
 FRECUENCIA?
Semanalmente

semestral

Diario

Diario

diario

Semanalmente

Semanalmente

como base los programas de cada

onutico

lastico, a fin de coadyuvar al

JO

establecer las esenciales

CM TOTAL
3 13

4 21

5 30

3 17

2 11

3 13

2 8
META DE EFECTIVIDAD
ESPERADA

100%

90%

100%
ESTUDIANTE: JORGE HERRAN P.
PUESTO: COLECTORA

MATRIZ PARA ANALISIS DE PUESTOS DE TRABAJO

QUE HACE? COMO LO HACE? CON QUE LO HACE? PARA QUE LO HACE?
Elaborar roles de pago del personal del observando leyes y normativas Registrando en el sistema contable Para que el personal reciba la
plantel ingresos y descuentos de cada empleado remuneracin mensual

Efectuar cobro de matrculas a los Cumpliendo normativas internas registrando en el sistema contable Para generar ingresos para el
alumnos establecimiento
Efectuar pagos a instituciones o Observando facturas u obligaciones, Registrando en el sistema contable Para cumplir con las obligaciones de pago
personas particulares contraidas por el establecimiento

Asumir la tesorera del Comit central Cumpliendo la normativa interna del llevando los registros en los libros Para coadyuvar a la buena marcha del
de padres de familia establecimiento respectivos comit
Reportar al rea financiera listados de Registrando las diferentes caractersticas Utilizando el sistema contable Para generar cobros a los alumnos
alumnos de cobro de cada alumno

Elaborar presupuestos institucional Observando normativas y leyes vigentes, Utiliza computador Para la Buena marcha econmica del
asi como considerando proyectos de corto establecimiento
y mediano plazo

CUADRO DE ACTIVIDADES DEL PUESTO

Elaborar los roles de pagos del personal del plantel, observando normativas y leyes respectivas, as como descuentos, retenciones y dems ru
fin de que el personal reciba su remuneracin segn le corresponda.
Efectuar el cobro de matrculas y dems aranceles de los estudiantes, registrando en el sistema automatizado los valores respectivos

Efectuar pagos a instituciones o personas relacionadas con el establecimiento, registrando en los libros respectivos las diferentes cantidades
Asumir la tesorera del Comit Central de Padres de Familia llevando el registro de todos los ingresos y egresos econmicos
Reportar al rea financiera listados de alumnos, para generar los cobros respectivos
Elaborar los presupuestos del establecimiento observando normativas establecidas

MISION DEL PUESTO:

Organizar y controlar los ingresos y egresos econmicos del establecimiento, llevando a cabalidad las cuentas y observando dispos
legales vigentes. a fin de que los recursos financieros que ingresan, sean distribuidos segn necesidades y no exista dficit.

VALORACIN DE LAS ACTIVIDADES DEL PUESTO DE TRABAJO

Valoracin de las actividades para establecer las esenciales

No. ACTIVIDADES DEL PUESTO
F CE
Elaborar los roles de pagos del
personal del plantel, observando
normativas y leyes respectivas,
as como descuentos, retenciones
1 y dems rubros, a fin de que el 2 5
personal reciba su remuneracin
segn le corresponda.

Efectuar el cobro de matrculas

y dems aranceles de los
estudiantes, registrando en el
2 5 5
sistema automatizado los valores
respectivos

Efectuar pagos a instituciones

o personas relacionadas con el
establecimiento, registrando en
3 los libros respectivos las 5 4
diferentes cantidades
 Asumir la tesorera del
Comit Central de Padres de
4 Familia llevando el registro de 4 2
todos los ingresos y egresos
econmicos
Reportar al rea financiera
listados de alumnos, para
5 generar los cobros respectivos 4 4

Elaborar los presupuestos

del establecimiento
6 observando normativas 1 5
establecidas

IDENTIFICACION DE COMPETENCIAS

ACTIVIDADES ESENCIALES CONOCIMIENTOS DESTREZAS OTRAS

DEL PUESTO
Elaborar los roles de pagos del Financieros Pensamiento crtico Etica
personal del plantel, observando Leyes y normativas vigentes Organizacin de informacin Justicia
normativas y leyes respectivas, Manejo de recursos Financieros Calidad de trabajo
as como descuentos, retenciones
y dems rubros, a fin de que el
personal reciba su remuneracin
segn le corresponda.

Efectuar el cobro de matrculas Financieros Manejo de recursos financieros Etica

y dems aranceles de los Leyes y normativas vigentes Orientacin de servicio Integridad
estudiantes, registrando en el Listado de alumnos Construccin de relaciones
sistema automatizado los valores
respectivos
Elaborar los presupuestos Financieros Manejo de recursos Financieros Calidad de trabajo
del establecimiento Leyes y normativas vigentes Pensamiento crtico
observando normativas Organizacin de informacin
establecidas

IDENTIFICACION DE COMPETENCIAS PARA SELECCIN Y CAPACITACION

CONOCIMIENTOS UTILIDAD
Financieros
3
Leyes y normativas vigentes
2
Listado de alumnos 1

DESTREZAS UTILIDAD
Pensamiento crtico 3
Orientacin de informacin 2
Manejo de recursos financieros 3
Construccin de relaciones 1

OTRAS UTILIDAD
Etica 3
Justicia 3
Calidad de trabajo 2
Integridad 3

INDICADORES DE GESTION POSICIONALES

ACTIVIDADES PRINCIPALES INDICADORES
ESENCIALES CLIENTES DE GESTION FORMULA
Elaborar los roles de pagos del
personal del plantel, observando
normativas y leyes respectivas,
as como descuentos, retenciones
y dems rubros, a fin de que el
personal reciba su remuneracin Ingresos # de personal en rol/
Personal del establecimiento
segn le corresponda. descuentos de cada empleado # de personas pagadas

Efectuar el cobro de matrculas

y dems aranceles de los
estudiantes, registrando en el
Alumnos # de alumnos matriculados/
sistema automatizado los valores Establecimiento
caractersticas de cada uno # de alumnos que pagan
respectivos

Elaborar los presupuestos

del establecimiento Partidas que conforman el Presupuesto elaborado/
observando normativas Establecimiento
presupuesto presupuesto ejecutado
establecidas
 FRECUENCIA?
mensualmente

diario

diario

semanalmente

Semanalmente

Anualmente

tos, retenciones y dems rubros, a

|
valores respectivos

las diferentes cantidades

onmicos

entas y observando disposiciones

y no exista dficit.

AJO

ara establecer las esenciales

CM TOTAL

4 22

3 20

2 13
2 8

3 16

4 21
META DE EFECTIVIDAD
ESPERADA

100%

95%

89%
ESTUDIANTE: JORGE HERRAN P.
PUESTO: ORIENTADORA

MATRIZ PARA ANALISIS DE PUESTOS DE

QUE HACE? COMO LO HACE?

Brindar apoyo a estudiantes y Observando y estudiando el
profesores comportamiento de estudiantes
Estudiar expedientes de los alumnos Efectuando un seguimiento del
comportamiento

Orientar a los estudiantes Analizando aspectos como alcoholismo,

estupefacientes etc

Asesorar a padres de familia en Analizando el historial de cada alumno y

asuntos de comportamiento de sus las caractersticas de cada uno
representados

Asesorar vocacionalmente a los Analizando aspectos e intereses

estudiantes personales de los alumnos
Asesorar a profesores sobre la dando a conocer los diagnsticos
planificacin y ejecucin de globales y personales de los alumnos de
programas acadmicos cada seccin

CUADRO DE ACTIVIDADES DEL PU

Brindar apoyo a estudiantes y profesores con relacin al comportamiento y orientando en aspectos
existente entre los diferentes estndares.
Estudiar los expedientes personales de los estudiantes efectuando un anlisis minucioso de la info
desarrollo comportamental de los mismos.
Orientar a los estudiantes efectuando charlas, entrevistas personales, conferencias sobre orientaci
vocacional, entre otras.

Asesorar a los padres de familia en aspectos de comportamiento de sus representados a fin de lo

e institucin.
Asesorar a los estudiantes con respecto a orientacin profesional, efectuando entrevistas y aplican
especializacin y profesin que podran elegir.

Asesorar a los profesores en la planificacin y ejecucin de los programas de estudio indicando las

MISION DEL PUESTO:

Diagnosticar e implementar acciones correctivas y preventivas del comportamiento de es
base a reactivos psicolgicos y entrevistas con los diferentes estamentos del plantel o pad
comportamiento y rendimiento, a fin de mejorar los procesos de enseanza.

VALORACIN DE LAS ACTIVIDADES DEL PUEST

No. ACTIVIDADES DEL PUESTO

Brindar apoyo a estudiantes

y profesores con relacin al
1 comportamiento y orientando
en aspectos psicolgicos,
sociales a fin de mantener la
armona existente entre los
diferentes estndares.
Estudiar los expedientes
personales de los estudiantes
efectuando un anlisis
minucioso de la informacin
2 contenida en la misma a fin
de observar el desarrollo
comportamental de los mismos.

Orientar a los estudiantes

efectuando charlas,
entrevistas personales,
conferencias sobre orientacin
3 sexual, alcoholismo,
estupefacientes, orientacin
vocacional, entre otras.

Asesorar a los padres de

familia en aspectos de
comportamiento de sus
representados a fin de
4 lograr un equilibrio entre
padres de familia, estudiantes
e institucin.

Asesorar a los estudiantes

con respecto a orientacin
profesional, efectuando
entrevistas y aplicando
test para tener una
5 visualizacin clara de la
especializacin y profesin
que podran elegir.

Asesorar a los profesores

en la planificacin y
ejecucin de los programas
6 de estudio indicando las
caractersticas de los
estudiantes.

IDENTIFICACION DE COMPETENCIAS
ACTIVIDADES ESENCIALES
CONOCIMIENTOS
DEL PUESTO

Psicologa
Brindar apoyo a estudiantes Leyes y normativas competentes
y profesores con relacin al vigentes
comportamiento y orientando
en aspectos psicolgicos,
sociales a fin de mantener la
armona existente entre los
diferentes estndares.
Orientar a los estudiantes Psicologa
efectuando charlas, Componentes y factores de la sociedad
entrevistas personales,
conferencias sobre orientacin
sexual, alcoholismo,
estupefacientes, orientacin
vocacional, entre otras.

Asesorar a los profesores Psicologa

en la planificacin y Componentes de mallas curriculares
ejecucin de los programas
de estudio indicando las
caractersticas de los
estudiantes.

IDENTIFICACION DE COMPETENCIAS PARA SELECCIN Y CAPAC

CONOCIMIENTOS UTILIDAD
Psicologa
3
Leyes y normativas competentes
1
Componentes y factores de la
sociedad 3
Componentes malla curricular
1

DESTREZAS UTILIDAD
Escucha activa 2
Percepcin social 2
Persuasin 1
Orientacin de servicio 3
Orientacin/asesoramiento 1

OTRAS UTILIDAD
Prudencia 1
Justicia 1
Iniciativa 1
compromiso 1
 INDICADORES DE GESTION POSICION

ACTIVIDADES
ESENCIALES CLIENTES

Brindar apoyo a estudiantes

y profesores con relacin al
comportamiento y orientando Organizacin
en aspectos psicolgicos,
sociales a fin de mantener la
armona existente entre los
diferentes estndares.
Orientar a los estudiantes
efectuando charlas,
entrevistas personales,
conferencias sobre orientacin
sexual, alcoholismo, Estudiantes
estupefacientes, orientacin
vocacional, entre otras.

Asesorar a los profesores

en la planificacin y
ejecucin de los programas
de estudio indicando las Estudiantes
caractersticas de los
estudiantes.
 PUESTO: ORIENTADORA

RIZ PARA ANALISIS DE PUESTOS DE TRABAJO

CON QUE LO HACE? PARA QUE LO HACE?

mediante entrevistas o toma de reactivos para mantener la buena marcha del
psicolgicos establecimiento
Revisando expedientes personales del alumno Contar con un diagnstico claro de
comportamiento de cada alumno

Entrevistando personalmente a cada alumno y Para evitar que el alumno incurra en

efectuando charlas un trastorno de la personalidad.

Efectuando entrevistas individuales o Para mejorar los proceso de

grupales. aprendizaje del alumno

Diagnosticando a travez de test y entrevistas Visualizar una posible profesin del

estudiante
entrevistndose con cada profesor para mejorar los procesos
acadmicos del alumno

UADRO DE ACTIVIDADES DEL PUESTO

acin al comportamiento y orientando en aspectos psicolgicos, sociales a fin de mantener la armona

diantes efectuando un anlisis minucioso de la informacin contenida en la misma a fin de observar el

ntrevistas personales, conferencias sobre orientacin sexual, alcoholismo, estupefacientes, orientacin

e comportamiento de sus representados a fin de lograr un equilibrio entre padres de familia, estudiantes

acin profesional, efectuando entrevistas y aplicando test para tener una visualizacin clara de la

ecucin de los programas de estudio indicando las caractersticas de los estudiantes.

MISION DEL PUESTO:

tivas y preventivas del comportamiento de estudiantes y profesores, efectuando anlisis en
con los diferentes estamentos del plantel o padres de familia, sobre inconvenientes de,
orar los procesos de enseanza.

N DE LAS ACTIVIDADES DEL PUESTO DE TRABAJO

 Valoracin de las actividades para establecer las esenciales

F CE

5 4

5 3

4 4

4 3

2 5

5 4

ACION DE COMPETENCIAS
 DESTREZAS OTRAS

Escucha activa Prudencia

Percepcin social Justicia
Persuasin Iniciativa
Orientacin de servicio
Orientacin/asesoramiento

Escucha activa Prudencia

Percepcin social Justicia
Persuasin Iniciativa
Orientacin de servicio
Orientacin/asesoramiento

Escucha activa
Percepcin social
Persuasin
Orientacin de servicio Compromiso
Orientacin/asesoramiento

TENCIAS PARA SELECCIN Y CAPACITACION

NDICADORES DE GESTION POSICIONALES

PRINCIPALES INDICADORES
DE GESTION FORMULA

No. De estudiantes/
Estudiantes y profesores
No. De Problemas existentes por da

No de estudiantes/
Condiciones sociales a nivel general No. De estudiantes que incursos en
problema especifico

No. De estudiantes y asignaturas/

Programas acadmicos No. De estudiantes pierden ao o
tienen problemas
O

FRECUENCIA?
diario

Diario

semanalmente

semanalmente

mensualmente

diario

s, sociales a fin de mantener la armona

tenida en la misma a fin de observar el

coholismo, estupefacientes, orientacin

ibrio entre padres de familia, estudiantes

tener una visualizacin clara de la

as de los estudiantes.

profesores, efectuando anlisis en

ilia, sobre inconvenientes de,

ABAJO
s para establecer las esenciales

CM TOTAL

4 21

3 14

4 20

4 16

3 17

4 21
META DE EFECTIVIDAD
ESPERADA

100%

100%

98%
ESTUDIANTE: JORGE HERRAN P.
PUESTO: PROFESOR SOCIALES

MATRIZ PARA ANALISIS DE PUESTOS DE

QUE HACE? COMO LO HACE?

Preparar materiales de trabajo para Organizando y clasificando la
dictar la clase informacin de los contenidos
Revisar el cumplimiento de las tareas Observando que estn elaborados
a los estudiantes acorde a las indicaciones dadas

Registrar los contenidos didcticos en Escribiendo los contenidos, dia hora etc,
el leccionario segn normativas internas

Dictar la clase de sociales Exponiendo verbalmente los contenidos

Participar en reuniones de rea dando a conocer verbalmente las

novedades de los alumnos

Verificar el avance de conocimientos Tomando lecciones, enviando trabajos

de los alumnos etc

Registrar notas de estudiantes Observando normativas vigentes

Atender inquietudes de los padres de Revisando los registros y expedientes de

familia en relacin a cada alumno y observando normativas
aprovechamiento y conducta de los internas
alumnos

CUADRO DE ACTIVIDADES DEL PU

Preparar los materiales de trabajo segn contenidos y curso a dictar, organizando y clasificando se

Revisar el cumplimiento de las tareas por parte de los estudiantes observando que las mismas hay
de proceder a evaluar a los estudiantes.
Registrar los contenidos dictados en el leccionario, escribiendo el contenido de la materia dada, da
a fin de verificar el cumplimiento y avance del cronograma acadmico.
Dictar la ctedra de Sociales, exponiendo verbalmente o mediante ayudas a la instruccin segn c

Participar en las reuniones de rea, dando a conocer las novedades de su asignatura y estudiantes
avance del cumplimiento de los programas.
Verificar el avance de conocimientos del estudiante, tomando, lecciones, enviando y evaluando t
fortalecer o no los conocimientos ya adquiridos.
Registrar las notas de los estudiantes en Secretaria, llenando en el formulario respectivo los prome
generales y pases de ao.
Atender inquietudes de Padres de Familia en relacin a la conducta y aprovechamiento de los estud
uno de ellos, a fin de aclarar y mejorar la conducta y aprovechamiento del estudiante.

MISION DEL PUESTO:

Planificar, organizar, ejecutar y controlar las actividades curriculares y extra curriculares de
Sociales, observando y cumpliendo normas y reglamentos internos y externos a fin de gara
los estudiantes.

VALORACIN DE LAS ACTIVIDADES DEL PUEST

No. ACTIVIDADES DEL PUESTO

Preparar los materiales de

trabajo segn contenidos y
curso a dictar, organizando
1 y clasificando segn la temtica
y horario

Revisar el cumplimiento
de las tareas por parte de los
estudiantes observando que
las mismas hayan sido
elaboradas segn las
2
indicaciones dadas a fin de
proceder a evaluar a los
estudiantes.

Registrar los contenidos

dictados en el leccionario,
escribiendo el contenido de la
materia dada, da, hora,
considerando las normas
3 internas del plantel a fin de
verificar el cumplimiento y
avance del cronograma
acadmico.

Dictar la ctedra de Sociales,

exponiendo verbalmente o
mediante ayudas a la
4 instruccin segn contenidos
establecidos en el
cronograma anual

Participar en las reuniones

de rea, dando a conocer las
novedades de su asignatura
y estudiantes, a fin de
solucionar inconvenientes
5 y lograr as un avance del
cumplimiento de los
programas.

Verificar el avance de
conocimientos del estudiante,
tomando, lecciones,
enviando y evaluando
6 trabajos individuales
o grupales, con el
propsito de fortalecer
o no los conocimientos ya
adquiridos.
 Registrar las notas de los
estudiantes en Secretaria,
llenando en el formulario
respectivo los promedios de
7 cada uno a fin de que se
establezcan cuadros
generales y pases de ao.

Atender inquietudes de
Padres de Familia en
relacin a la conducta y
aprovechamiento de los
estudiantes, efectuando
reuniones personales con
8 cada uno de ellos, a fin de
aclarar y mejorar la conducta
y aprovechamiento del
estudiante.

IDENTIFICACION DE COMPETENCIAS

ACTIVIDADES ESENCIALES
CONOCIMIENTOS
DEL PUESTO

Preparar los materiales de Didctica

trabajo segn contenidos y Ciencias Sociales
curso a dictar, organizando
y clasificando segn la temtica
y horario

Revisar el cumplimiento Didctica

de las tareas por parte de los Ciencias Sociales
estudiantes observando que
las mismas hayan sido
elaboradas segn las
indicaciones dadas a fin de
proceder a evaluar a los
estudiantes.

Dictar la ctedra de Sociales, Didctica

exponiendo verbalmente o Ciencias Sociales
mediante ayudas a la Leyes y normativas vigentes
instruccin segn contenidos
establecidos en el
cronograma anual

Verificar el avance de Didctica

conocimientos del estudiante, Ciencias Sociales
tomando, lecciones,
enviando y evaluando
trabajos individuales
o grupales, con el
propsito de fortalecer
o no los conocimientos ya
adquiridos.
 IDENTIFICACION DE COMPETENCIAS PARA SELECCIN Y CAPAC

CONOCIMIENTOS UTILIDAD
Didctica
3
Ciencias Sociales
3
Leyes y normativas vigentes
1

DESTREZAS UTILIDAD
Estrategia de aprendizaje 2
Pensamiento analtico 2
Recopilacin de informacin 2
Hablado 3
Instruccin 2
Escucha activa 2
Construccin de relaciones 3
Pensamiento crtico 2
Planificacin 2
Organizacin de sistemas 2
Identificacin de causas 2

OTRAS UTILIDAD
Orientacion cliente 1
Desarrollo personas 1
Justicia 1
Calidad de trabajo 1

INDICADORES DE GESTION POSICION

ACTIVIDADES
ESENCIALES CLIENTES
Preparar los materiales de
trabajo segn contenidos y
curso a dictar, organizando
y clasificando segn la temtica Estudiantes
y horario

Revisar el cumplimiento
de las tareas por parte de los
estudiantes observando que
las mismas hayan sido
elaboradas segn las Estudiantes
indicaciones dadas a fin de
proceder a evaluar a los
estudiantes.
Dictar la ctedra de Sociales,
exponiendo verbalmente o
mediante ayudas a la
instruccin segn contenidos Estudiantes
establecidos en el
cronograma anual

Verificar el avance de
conocimientos del estudiante,
tomando, lecciones,
enviando y evaluando
trabajos individuales
o grupales, con el Estudiantes
propsito de fortalecer
o no los conocimientos ya
adquiridos.
 PUESTO: PROFESOR SOCIALES

RIZ PARA ANALISIS DE PUESTOS DE TRABAJO

CON QUE LO HACE? PARA QUE LO HACE?

Utilizando bibliografa y silabos Para fortalecer y garantizar la
enseanza
Marcando con una pluma las novedades o Para fortalecer los conocimientos y
aciertos en los trabajos evaluar al alumnos

Escribiendo en el leccionario del curso Verificar el cumplimiento y avance de

contenidos

Utilizando ayudas segn contenidos para que el estudiante adquiera

competencias
revisando expedientes de aprovechamiento y Para solucionar posibles
conducta de los alumnos inconvenientes en los alumnos,
segn sea el caso
Considerando el silabus de la signatura y Fortalecer los conocimientos de
cronograma de actividades estudiantes

Llenado las notas de los alumnos en el Para constancia de aprobacin o no

formulario respectivo de la asignatura.
Entrevistndose personalmente con cada Aclarar y mejorar la conducta y
padre de familia y exponiendo cada situacin aprovechamiento del alumno

UADRO DE ACTIVIDADES DEL PUESTO

dos y curso a dictar, organizando y clasificando segn la temtica y horario

de los estudiantes observando que las mismas hayan sido elaboradas segn las indicaciones dadas a fin

o, escribiendo el contenido de la materia dada, da, hora, considerando las normas internas del plantel
onograma acadmico.
mente o mediante ayudas a la instruccin segn contenidos establecidos en el cronograma anual

ocer las novedades de su asignatura y estudiantes, a fin de solucionar inconvenientes y lograr as un

nte, tomando, lecciones, enviando y evaluando trabajos individuales o grupales, con el propsito de

ria, llenando en el formulario respectivo los promedios de cada uno a fin de que se establezcan cuadros

acin a la conducta y aprovechamiento de los estudiantes, efectuando reuniones personales con cada
ta y aprovechamiento del estudiante.

MISION DEL PUESTO:

 actividades curriculares y extra curriculares de los procesos de aprendizaje de la asignatura de
y reglamentos internos y externos a fin de garantizar el aprendizaje de contenidos por parte de

N DE LAS ACTIVIDADES DEL PUESTO DE TRABAJO

Valoracin de las actividades para establecer las esenciales

F CE

5 4

5 3

5 2

5 4

2 3

5 3
 2 4

4 2

ACION DE COMPETENCIAS

DESTREZAS OTRAS

Estrategia de aprendizaje Orientacin al cliente

Pensamiento crtico
Planificacin
Organizacin de sistemas

Identificacin de causas fundamentales Desarrollo de personas

Pensamiento analtico Justicia
Recopilacin de informacin

Hablado Desarrollo de personas

Instruccin calidad de trabajo
Construccin de relaciones

Escucha Activa Justicia

Hablado
TENCIAS PARA SELECCIN Y CAPACITACION

NDICADORES DE GESTION POSICIONALES

PRINCIPALES INDICADORES
DE GESTION FORMULA

# de clases preparadas/
Clase dictada
# de clases dictadas

# de tareas enviadas/
Contenidos de asignatura
# de tareas cumplidas
 Contenidos de asignatura/
Contenidos de asignatura
competencias adquiridas

Contenidos de asignatura/
Contenidos de asignatura
competencias adquiridas
O

FRECUENCIA?
Diario

Diario

Diario

Diario

Mensualmente

Diario

Mensualmente

semanalmente

tica y horario

boradas segn las indicaciones dadas a fin

siderando las normas internas del plantel

tablecidos en el cronograma anual

ucionar inconvenientes y lograr as un

viduales o grupales, con el propsito de

a uno a fin de que se establezcan cuadros

tuando reuniones personales con cada

 os de aprendizaje de la asignatura de
prendizaje de contenidos por parte de

ABAJO

s para establecer las esenciales

CM TOTAL

3 17

3 14

2 9

4 19

2 8

3 14
2 10

3 9
META DE EFECTIVIDAD
ESPERADA

100%

100%
95%

95%