Pregunta 1 Porta 1 sobre e Marc Progurta 2 ‘Puma 00 sobre 19 y Marea oaunia Mato utiiza organizadores gros para generar asociaciones de diferentes tos para ‘organizar la informacén, Los organizadores ayudan a Mari a desarrollar|as sigue hhabiidades con excepcin de- ‘Seleccione una: 2. Maeraralpancarlonts een y create ©. Ampliar proesos de soriaizacion Es la Excepcién pues en esta estrategia nada tene que ver la sociafzaciin, es un trabajo ‘que se realza en forma individual, Los organizaderes raficos pemiten que la informacién ingrese en forma ‘organizada a ruestro cerebro ayudando a procesos de mejoramiento del ensemiento ctiico y creative, de comprersién ce los temas y mamonzar con ‘mayor tecticad. Aumestar la comprension de un tera 0. Memadar ean may fans En! proceso de codiicacion de fa informacion el cerebro hace un registro de fa misma y la envia para su almacenamiento, luego de esto la persona puede recuoerar la informacion a través de la evocacion, Muchos estuciantes exoerimentan ciicutad para ‘evocar lo aprendido poray ‘Seleccione una ‘Lo que hacen para recordar la injormacion no les es sufcientemente impactanta para poder retomar la informacion. Incorreeta. Porque no se necesitan seciones impactantes para que el cerebro Tecuerde lo que ha elmacenado. b. TTuvieron muchos estimules negatives durante el proceso de codificacion de la ‘informacion “Hubo alguna tala en la fase de almacenamiento y par lo tanto la informacion no ue relevanteHubo alguna falla en la fase de almacenamiento y por lo tanto la informacién no fue relevante Esta pregunta pide argumentar que lo que impide evocar la informacion no es fo que ocurte en ta etapa de coditicacion. Lo que permite que el cerebro evoque 8s lo que esté almacenado, por Io tanto, los estudiantes que tengan dificutad en recordar informacion ‘85 porque ocurrié un fallo en la fase de almacenamiento. La respuesta correcta es: Hubo alguna falla en la fase de almacenamiento y por lo tanto la informacion no fue relevanto Prapints 3 Pantin 10 ome Mca Pregunta ‘Puma 00 sobre 19 1p Mater (Con el cbjtive de estudiar para el parcial final los estudiantes debe oor todas las lecturas del meédulo de TAA. Para facta la comprension e nterpetacion dela lectura, deben olan Lun método de sintesis. En este caso que métado se debe uilza: Seleccione una: a Esquems b Cua sinoptico, 6. Pirémie ae Depende de las necssidaces y ustas de cada estudiante. Los métodos do sintsis so pueden ular de dferontes formas. No hay un mejor Imétodo que oto, simplamonta se daben utizar de acuerdo a las necesdaces y gustos de cada persona, Pablo relieve que cuando lee, éidentica Ia idea principal. Lo que Pablo identifica como Idea principal debe sor: ‘Seleccione una: + a. La frase iniclalla idea principal slempre esté al principio de cada parato. [No todos los textes cumiplen eon esto, b. ‘La proposicion mas extensa que encontramas, La idea que nos brinda la inormacion basica y general sobre el tema. 4. La frase que es un ejemplo del tema. 8idea principal es la que nos brinda la informacién basica y general sobre un tema. En algunos textos la idea principal inicia el pérrafo pero no es una regia, puede ir en el centro 0 cerrar el parrafo. Su extensién no tiene relacién con la importancia La respuesta correcta es: La idea que nos brinda la informacion basica y general sobre el tema. roe Carlos es un estudiante quion ha descublorto que tiene una memoria visual. Sin rears ‘embargo, Carlos no sabe cémouilizar esta cuaidad y pierde su tiempo torando fotos, i ‘escrbienco en diferentes cuademos y se enfrenta a una perdida continua de tempo Purin@@ sobre cuando va a prepararse para sus examenes. ax Frente a la stuacion que atraviesa Carlos la mejor atemiative de solucon seria: 1p Marcar regu ‘Seleccione una: Cambiar de tiga de memoria para hacer mas facil su aprencizale ob escribir todas esas imagenes, fotos y notas grabaéndolas en un archiva ce auto Incorrecta. Es lo opuesto a su habiliad visual, €l hecho de grabar audios le es il 2 una persona con memiotia mas audtiva, Estudiar con un compaeto que sea organizado para imiter su buena conducta . Elaborar mapas @ medida que va enconirande la informacién e ir asociando El mapping 0 mapeo permite la organizacién del conocimiento y su representacién de forma VISUAL, esto se relaciona con la capacidad que tiene el estudiante de aprender y memorizar. Ademas, el hecho de ir organizando la informacion y la asociacion de ideas solucionaré su problema de desorden a la hora de estudiar. La respuesta correcta es: Elaborar mapas a medida que va encontrando la informaci6n e ir asociando ideasPregunta 6 Purtla 1.9 sobre 1y Marat Progunta 7 conecta 10 1p Merear ‘Una pertecta representacion grtioa que hace referencia a ia jerarqula, ya que permite iterenciar los diversos componentes de una estructura, ya sea, de forma horizontal 0 vertical, puede ser usada ademas dentro de las organizaciones para representar e| ‘esquema de organizacion que maneja En este caso el autor hace referencia a: Seleccione una: on Un organigrama _Organigramas: Permiten tepresentarrelaciones jerérquicas tanto vertical como ‘horizontal. Son muy empleados en las empresas para mostrar el esquema de a ‘organizacion. Para nuestro curso de aprendizaje autonome hablamos de un ‘rganizador grafico que nos permite jerarquizar la informacion y dterenciar entre los diversas componentes de una estructura 0 de un tema, regularmente se hace e forma vertical. b. Un diagrama de datos Una infografia, Los orgarizadores orficos son una hertarienta que potenciaza nuestra capacidad de ‘percencion porque algunas de els funcionan baj el aprendizaje asactiva el pensamient ‘radiant y la sinostesia. Entendemos por Sinestsia ‘Seleccione una: a. La capacidad de enlearasrelgencas rules. 2b. La fusin deimpesones que se periben means istnibssentdos sos. / es la corecia pues la Sinestesia la asimlacion corjunta de varios tipos de sensaciones dierent, tiene que ver con la percepciny oereibimes & través de nuestros sents. o. La rlacén funcional ent un estinl y ura respuesta como esutaos dee experina. d, Sin~esiesia os deci que careoe de sensbica.Progunte 8 Porton 00 score yeas Pregunta 9 comets Punta 1,0 sobre 1a 1 Morcar pregunta A hacer sus resdmenes, Martha registra de cénde extrae la informacion Ella sabe que es importante estabiecer una biblografia en ol proceso de lectura y sintesis, porque: ‘Selecetone una: ‘a Porque est estabiecido por las normas APA. ». Porque es ia mejor forma de remtimos a las fuentes que investigamos de manera clara y répida. * Para evtar plage. x ‘lo que se utiliza para evitar el plagio son las citas, {porque es una estrategia para aprender sobre los autores. Porquo es la mejor forma de remiirnos a las fuentes que Investigamos de manera clara y rapida, Le respuesta correcta 85: Porque es la mejor forma de remitirnos a las fuentes que Jnvestigamos de manera clara y répida. De nada sirve la lectura sino se saca de ella el maximo de informacion. Entiéndase ‘maximo como lo mas uty significatvo. En esta unidad vamos a aprender a sintetizar de manera eficiente toda la informacion que obtengamos en nuestro proceso de consulta Investigacion. El resutado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de lo que quedé en la memoria y de lo que podemos hacer con la informacion que ootuvimos «/ Comecta.. '. Un método de estucio. . Subrayar las ideas principales, para posteriormente poder escribir de manera are lo que se entendid de un texto, @. Una forma de resumirla informacién con el métada que se escoja.Proguna 10 Pura t.0s0b 1p vacor pregunta Progunta 1 unin 0 eotre ip Mercer ‘A Jimena se le asigna la lectura de un capitulo de una revieta cientitiea. Ei docente le ‘exige que después de leer ! texto haga un informe de lectura donde evidencia de forma sistematica las naciones que encontré en los contenidos del capitulo. Luego Jimena tendra que presentar su ejercico a la clase. Este trabajo cequiere precision y evita la ‘omision de contenidos de forma personal porque esta forma de estudio sera la clave para que tedos sus compareras lagren conceet al tema. El decent le cecamienda que haga uso de concepciones, proposiciones y conexiones. De acuerdo al texto anterior Jimena tend que hacer empleo de: Seleccione una: a Una carielera con gréficos, ideas generales y videos que apoyen el texto Ob [Un mapa conceptual valndose de los enunciados que reposan en el texto / @) Correcta. De acuerdo & las indicaciones dadas por el docente, la utlizacién de ‘concepciones 0 conceptas, proposiciones y conexiones es lo que Jimena necesita, fener en cuenta, De esta manera, el métado que retne estas condiciones os el ‘mapa conceptual. ‘Los Organizadores gréfiaos son herramietas que nos brindan muchas ventas en el proceso ‘para adquitr un conocimionio apicad. La ventaja mas importante dentro de este proceso es: ‘Seleccione ura: Fer extegtzar,clastearyvsvalzar mepriahiomacon ‘Incompleta. 28 una ventaja, peo [a Unica forma ce valorar si nos hemos aprosiado de! concepta tabajedo es expreséndolo con nuestras pronias palzbras cs Loge resumt une considerable canted nfmactn . Exgresercon nests popiaspalabres i oma coro se enlnde un tems deleinado . Increment ia croatiaLos Organizedores gréficos son herramientas que nos trindan muchas ventajas en el proceso para adquirir un conocmiento aplicado. Nos permite exoresar con nuestras propias palabras la forma cémo se entiende un tema determinado, Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la informacién, Lograr resumir una considerable cantidad de infomaciine fincementar la creatvidad son ventajas, pero la Gnica forma de valorar si nos hemos apropiado del concepto trabajado es expresandolo con nuestras propias palabras La respuesta correcta es: Expresar con nuestras propias palabras la forma oro se enfiende un tera daterminedo. Pregunta 4 omen Pantin 0 sb 10 y Maar pregurta Miguel y Fabio son dos estudiantes que utlizan diferentes formas de sintetizar ta informacion. Para Miguel es mas fécl recordar imagenes y palabras de lo que estudia y lee, mientras que para Pablo le es més rapido establecer relaciones jerérquicas: alrededor de un concept sin tener que ulllzar conectores entre sus ideas. ‘Segin lo anterior para cada estudiante le seria mAs facil utilizar: Seleccione une: on Mapas Mentales y Mapas Visuales olelaraiias / 2) CORRECTA. Porque 2 Miguel le servirén mas los Mapas Mentales debido a su ccapacidad de recordar imagenes y palabras claves de lo que estudia 0 lee. Pot otra parte, los Mapas Visuales 0 telarafias le van a ser mAs ules a Pablo porque estos se valen de ubicar un concepta, establecer relaciones jerarquicas y no necesitar enlaces (conectores) caractersticas propias del mana Visual. b. E’squema de pirémige y esquema de burbuja e. Mapas Conceptuales y transcripeion de textosfeet | método Cornel, ef apunte evaluative, © e| diagrama son métodos para sintentizar la a Informacién, Pero a princical diferencia del método Cornel y los otros métodos os: Ponia Oso 10 1p Moree ‘Seleccione una: pregunta a En ol método Come! go tiene on cuonta o nasi, claridad y la asoctacon, > Ena metodo corel se recomend tomar apunes al ald altura mientras nos ovo uramstatecra ‘Cerrect, Enel método Corel se recomiends tomar spuntes lia ola lcturamiereas enlos0v0s durartela lecture 6. Enel métod come! lo ms inportateo lashes yan lo otros a Senin de os eonceates 0. Notenen dfereneis Propunta 7 Punta 0.0 soere 10 2. Evita plagio. 1p Macer preguns ©) b. Nombrar el autor en un texto de mi autorta. No solamente se nombra a al autor sino también su idea Es un requisito on cualquier clase e texto, . Hacer relaciones de tipo intertextual para apoyar una idea. Hacer relaciones de tipo intertextual para apoyar una idea, La respuesta correcta es: Hacer relaciones de tipo intertextual para apoyar una idea.Pregunta 9 10 1p Marcot ‘pregunta b. ‘Mariana debe leer un fro y elaborar hacer una exposicibn para su clase de itroduecion la Economia. 6 iro esté dive en 10 capituies, cada uno de ellos acerca de 109 fies de economia. Mariana empieza a leer ello con intervalos de tiempo, luego ‘wuotve @ leer y toma apuntes, tiempo pasa, la fecha de la presentacion se aprexima. Ela ve que lo que hace nol funciona porque a veces ova I que lay yno sabe cémo cxganizarse. Un amigo lerecomienca que deberia ler y tomar apuntes en un esquema con una estuctura que le ayude 2 recordar segin su estilo. El amigo le sugiora Jerarquiza Ia informacsén de forma tal que pula tener un punto central ya su akecedor ideas secuncarias. Y uiizar esto esquema por capitulo para gonerar conianza y ganar tiempo. ‘Seat lo anterior, fo que el amigo sugiere a Mariana es utilizar Seleceone una: Un mapa concaptual % 2) Incorrecta. Porque un mapa conceptual se vale de enunciados, conactores y ‘mantione una orcanizacion vertical, Para el caso de Mariana se sugiere que sea un ‘esquema que le permita asoctar linremente. El mapa conceptual le exige una estructura mas comoleja Un mapa de ideas °. Una iluvia de ideas y concepios . Un diagrama de Ven «@) la recomendacién que le da ol amigo de que utilice un esquema que sea muy personal y que le permita recordar lo que va a presenter el apropiado es el mapa de ideas o asociograma. De esta manera, Mariana puede organizar la informacion segin se dice a su estilo. Larespuesta comecta es: ‘Un mapa de ideas