CICLO

SOMO I

GUA
DOCENTE
S LECT
ESOR
TRANS
IC
1 y 2IN,
GRADO
S

ANA EST FURIOSA

De qu
se trata este libro?
Ana es una nia que cuando algo no le sale bien, como
caerse al patinar, no recibir los dulces que desea o pin-
charse con una aguja al coser un botn, estalla en una
furia irreprimible. A todos golpea y ofende. Hasta que
un da su abuelo encuentra el remedio para dominar
la ira.

Quin
escribi este libro?
Christine Nstlinger. Austria, 1936. Conocedora de los
problemas y dudas que viven nios y jvenes, en sus
libros nos ensea a hacer una lectura crtica y a mirar
la realidad sin prejuicios. En 1984 fue galardonada con
el Premio Hans Christian Andersen. Otros ttulos suyos
publicados en Ediciones SM son Diario secreto de Susi-
Diario secreto de Paul y la serie sobre Mini.

Contenido PROYECTO DIDCTICO: EQUIPO EDICIONES SM

CORRECTOR: JUAN PABLO MOJICA
AUTOR: CARLOS SNCHEZ LOZANO
Taller 1. Antes de leer
Taller 2. Durante la lectura EDICIONES SM COLOMBIA, 2011
Taller 3. Despus de la lectura CARRERA 85K 46A-66, OFICINA 502
BOGOT D.C.
WWW.EDICIONES-SM.COM.CO
PBX: 595 3344
edicionlij_co@grupo-sm.com

No est permitida la reproduccin total o parcial de esta gua, ni su tratamiento

informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya
sea electrnico, mecnico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el per-
IMPRESO EN COLOMBIA
miso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor.
 Evaluacin de competencias lectoras
Antes de leer
1. Observa con atencin la cartula del libro y responde.
a. Cul es el ttulo?
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b. Quin es la autora?
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c. Quin elabor las ilustraciones?

___________________________________________________________________________

d. Cmo se llama la coleccin a la que pertenece el libro?

___________________________________________________________________________

e. Qu editorial lo publica?
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2. Analiza la portada y responde.

a. Quines aparecen?
___________________________________________________________________________

b. Qu hace la nia?
___________________________________________________________________________

c. Qu hace el gato?
___________________________________________________________________________

3. Explica qu les pasa a las personas cuando estn furiosas. Sigue el ejemplo.
Se les pone la cara roja

4. Las siguientes palabras aparecern en Ana est furiosa. Consulta el significado

en el diccionario, escribe un breve resumen y lelo ante el grupo.
erizar
berrear
enfado
vendar
mimbre

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Esta gua es propiedad del editor y en consecuencia est protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocpiela exclusivamente para sus estudiantes.
Durante la lectura
Lee de la pgina 5 a la 20.

5. Escribe por qu se enoja Ana con las siguientes personas.

Berti

Mam

Pap

6. Escribe en el parntesis F si el enunciado es falso o V si es verdadero.

a. A los nios les gustaba jugar con Ana. ( )
b. Ana patinaba muy bien y nunca se caa. ( )
c. Ana pis una vez a su pap. ( )
d. Ana trataba dulcemente a su mueca. ( )

7. Marca una X en las palabras que mejor definen a Ana.

Amable Orgullosa Agresiva Manipuladora Grosera

Lee de la pgina 21 a la 35.

8. Escribe qu sucedi con Ana en estas ocasiones.

_____________________ _____________________ ______________________

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3
 Evaluacin de competencias lectoras
Durante la lectura
Lee de la pgina 36 a la 49.

9. Completa el cuadro.
Los paps de Ana le propusieron... Lo que Ana hizo fue...
Dominar su furia y salir a jugar con los nios...
Volver al parque...
Hacer punto...
Mirar por la ventana...

10. Cul fue la solucin que

el abuelo le propuso a Ana?

Abuelo:

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11. Cmo crees que finalizar el cuento? Escribe una hiptesis.

Yo creo que el cuento termina en que ________________________________________________

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Lee de la pgina 50 a la 59.

12. Tocando el tambor Ana logra...

a. Con sus padres
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b. Con sus amigos

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c. Con su gato
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d. Con Anita su mueca

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Despus de la lectura
Comprensin literal
13. Encierra en un crculo el sinnimo que mejor reemplaza a la palabra resaltada.
a. Los cabellos se le erizaban.

mojaban alisaban endurecan caan

b. Ana estaba furiosa, tena que gritar y berrear.

molestar chillar conversar morder

c. Ana no poda hacer nada para evitar aquellos enfados.

llantos momentos silencios disgustos

d. Tuvo que pasarse dos semanas con el dedo gordo vendado.

fajado sucio morado enfermo

14. Relaciona cada personaje con lo que dice.

1 2 3 4

Ana, con el
Esto no puede Es imposible Qu bien tocas
tambor asustars
continuar as! jugar con Ana! el tambor!
a la furia.

( ) ( ) ( ) ( )

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5
 Evaluacin de competencias lectoras
Despus de la lectura
Comprensin inferencial
15. Lee las afirmaciones y escribe si se pueden deducir o no del cuento. Busca qu
pgina del cuento te permite probar tu respuesta.

S No Pgina

a. Ana no respeta a sus paps.

b. Ana no sabe jugar con sus amigos.

c. Ana aprende a dominar su furia de un modo curioso.

d. Los nios respetan a Ana cuando no est furiosa.

16. Dos de estas preguntas no se responden en el texto. Selalas.

a. Cmo se llamaba el gato de Ana?
b. Por qu los paps le proponen a Ana hacer punto?
c. Qu se hizo el abuelo despus que le regal el tambor a Ana?
d. Quin era Berti?

17. Seala el tema o asunto central que se trata en Ana est furiosa:
a. Una nia que no tiene amigos.
b. La nia que era grosera con sus paps.
c. Los riesgos de no dominar el mal genio.
d. Enfermedades que produce estar enojado.

18. Subraya otro ttulo que podra llevar el cuento.

a. Historia de la nia y el gato divertido.
b. Ana aprende a dominar su rabia.
c. El abuelo que salv a su nieta.
d. La nia que peleaba con todos sus amigos en el parque.

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Despus de la lectura
Comprensin crtica
19. La intencin de la autora del cuento Ana est furiosa es... (Marca X en una sola
opcin)
a. Demostrar que el mal genio se puede controlar.

b. Describir lo que le pasa a una nia que es furiosa.

c. Burlarse de las costumbres de algunos animales de la selva.

d. Criticar a las personas que quieren ser otras y no se aceptan como son.

20. Dibjate o coloca una foto en el recuadro y escribe qu cosas te enojan ms y

cmo manejas el mal genio.

Lo que ms me enoja es: ___________________________________

_______________________________________________________

Lo que hago para dominar el mal genio es: _____________________

Mi nombre es:
_______________________________________________________
______________________

21. Relaciona cada escena con las partes de un cuento.

1 2 3

Inicio ( ) Nudo ( ) Desenlace ( )

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