Fundamentos tericos de la psicologa

educacional
Psicologa
Eugenia Ruiz Vidal
Puerto Montt, 2017.

Anlisis de pelcula: El gran debate

Unidad I: Actualizacin de la psicologa educacional y demandas actuales

La realizacin de este trabajo tiene como referentes terico los siguientes insumos:

Pelcula: El Gran debate (2007)

Col, C, Palacios, J. y Marchesis, A.(2002). Desarrollo Psicolgico y
educacin. Tomo II. Captulo 1: Concepciones y tendencias actuales en
psicologa de la educacin. Madrid. Espaa. Editorial Alianza.
Arancibia, V. Manual de Psicologa educacional. Captulo 1. Perspectiva
Histrica de la Psicologa Educacional. Universidad Catlica de Chile.

Actividades:

1.- Identifique las caractersticas del sistema educativo en el que se basa la pelcula.

La sociedad Estado Unidense del ao 1935, se encontraba impregnada por las disputas
raciales. Todo se encontraba dividido, desde los lugares hasta los servicios. En la pelcula
se observaba, por ejemplo, que una estacin de tren haba una banca que especificaba
ser un lugar donde solo se podan sentar las personas de raza blanca. Es importante
marcar ese detalle debido a que en la Universidad Wiley College, donde ocurrieron los
sucesos, solo podan asistir personas negras, quines reciban menos recursos y una
educacin muy por debajo de los recibido por los blancos.

En este sistema educativo haba una estructura marcada en la sala de clases, donde el
profesor tena un lugar designado al comienzo del saln y los alumnos se sentaban en
hileras, igual que en el sistema educativo imperante actualmente.

El profesor Tolson, quin lideraba el grupo de debate, tena la particularidad de ensear a

sus alumnos a travs de la motivacin y la identificacin con las luchas sociales.

En aquella poca, el enfoque Conductista era lo que predominaba en la Psicologa y en la

educacin, pero el profesor Tolson se inclinaba hacia la perspectiva Cognitivista. El
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siguiente cuadro describe las caractersticas ms importantes del enfoque, que se ven
reflejadas en la pelcula:

Cuadro 1. Perspectiva cognitivista

Caractersticas Perspectiva cognitivista

Alumno El conocimiento implica una manera particular de vincularse
con el saber.
Contenido Se da valor a la estructura conceptual del contenido.
El contenido es algo complejo y profundo.
Profesor Mediador entre el alumno y el aprendizaje.
Ensear es liberar la mente del alumno del pensamiento
estereotipado.
Evaluacin El error forma parte del proceso de aprendizaje.
Hay que saber interpretarlos y ofrecer ajustes adecuados.
Propsitos Desarrollo integral
Es eficaz Aprender a aprender.
para Desarrollar la metacognicion.

2.- Explique las caractersticas personales de los personajes principales de la

pelcula.

Melvin Tolson, profesor de la Universidad Wiley College situada en la ciudad de Texas,

Estados Unidos. Inspira y organiza a estudiantes para conformar un grupo de debate,
todo esto situado bajo el contexto de discriminacin racial existente en el ao 1935. Tiene
la caracterstica de ser idealista y arriesgado. Dirige a sus alumnos y los confronta con la
nica finalidad de sacar lo mejor de s a travs de argumentos basados en autores
destacados para exponerlos en debates.

Adems, es defensor de los derechos de los negros y considera que el conocimiento es el

nico camino para lograr el respeto y el reconocimiento de la poblacin blanca. Se
encontraba en la organizacin de grupos de trabajadores revolucionarios que queran
comenzar la lucha por derechos sociales, lo que lo llev a estar recluido en el cuartel del
Sheriff de su comunidad.
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El profesor se encarga de seleccionar a cuatro estudiantes para que sean parte del grupo
de debates:

Henry Lowe: Estudiante que destaca por su capacidad de responder ante lo que solicita el
profesor utilizando citas textuales y por sus habilidades oratorias, que sin duda,
sobresalen; por lo que es seleccionado para integrar el grupo. Proviene de un contexto
social distinto a los dems. Sus padres han fallecido, tiene recursos econmicos limitados
y vive en una casa que construy su abuelo con material precario. Adems, por sus
constantes indisciplinas ha pasado tiempo en reformatorios. Tiene tendencia a beber y a
realizar actos impulsivos, por lo que genera algunos conflictos dentro del grupo. Durante
el transcurso del film, llega a tomar decisiones complejas, que determinan su participacin
dentro del debate final, demostrando una mayor capacidad de control de sus impulsos.

Samantha Booke: se destaca por ser la nica mujer del grupo de debate, quin al
comienzo es nombrada como suplente. Despus de la renuncia de uno de los alumnos,
pasa a ser pieza clave en los debates. Su sueo es llegar a estudiar derecho. Se
involucra sentimentalmente con su compaero Lowe, quin la decepciona con sus
conductas descontroladas posterior a un conflicto.

James Farmer Junior: hijo de pastor, reconocido personaje de la comunidad. Ingresa a la

universidad a los 14 aos debido a su condicin de superdotado. Es seleccionado como
suplente y demuestra talento en la investigacin y bsqueda de argumentos para los
debates. Pasa a ocupar el lugar de Lowe, quien despus de reflexionar sobre sus
conductas, da un paso al costado en el debate contra la Universidad invicta. James pasa
a ser muy importante ante el triunfo en el debate ms importante contra la Universidad de
Harvard. Adems, debe demostrar lealtad a sus ideales frente a su padre, quien
posteriormente lo apoya.

3.- Explique Qu situacin genera el cambio?, Qu cambio es el que se

manifiesta? Cmo dicho cambio influyo en el aprendizaje de los personajes de la
pelcula?

Marcado por el clima de ataques racistas y desigualdades, llega el momento crucial de la

historia. Gracias a la carta escrita por Lowe acerca de las caractersticas del profesor,
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logran ser aceptados a debatir en la Universidad de Harvard, actuales campeones en

dicha disciplina. El tema a debatir es cambiado horas antes del debate, debido a que se
percatan de la intervencin de los profesores en la preparacin de los argumentos de los
alumnos, por lo que tienen un plazo determinado para investigacin y posterior exposicin
de los argumentos.

La desobediencia civil es lo que deben defender, y lo realizan satisfactoriamente utilizando

los argumentos de Ghandi, el idelogo de la no violencia. Aqu es donde se alcanza el
momento ms logrado y significativo, ya que mediante argumentos lgicos y racionales,
defienden posturas y contraponen argumentos.

Finalmente, los debatientes salen victoriosos, marcando un hito importante al competir y

ganar a un equipo que nunca haba perdido, adems demostrar que las personas de color
negro tienen las mismas capacidades que los blancos.

Los eventos provocan cambios en los protagonistas, ya que deben realizan un anlisis de
sus conductas. Lowe, por ejemplo, decide dar un paso al costado en el debate, cediendo
su lugar a su compaero, despus de un periodo de reflexin en torno a sus conductas.
Por su lado, James debe asumir la difcil tarea de enfrentarse al equipo de Harvard y
generar por s mismo la confianza que le faltaba para pararse frente a los dems.
Samantha debe dejar de lado la molestia que genero Lowe, para trabajar en funcin del
equipo y desempearse de la mejor manera.

El profesor Wilson, debe quedarse en Texas y confiar en las capacidades de sus alumnos,
debido a que tiene prohibicin de salir del estado. Por supuesto, llega en el momento
preciso para ver a sus alumnos triunfar.

4.- Relacione e infiera cmo puede haber influido la psicologa educacional a lo

largo de la pelcula?

La psicologa educacional aborda diferentes temticas, de las cuales se menciona lo

siguiente:
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En primer lugar, es importante recordar que el profesor realiza una seleccin, donde se
evalan las diferencias individuales de los alumnos. Cada uno de ellos deba presentar
una habilidad que sobresalga de los dems para conformar el equipo.

La psicologa de las diferencias individuales tiene como objeto de estudio aquellas

diferencias que caracterizan y distinguen a los seres humanos en distintos mbitos y cuya
implicacin para la Psicologa aplicada, en este caso la Psicologa educacional.

En cuanto al proceso enseanza aprendizaje:

Wilson comienza a interactuar con los estudiantes y los prepara para que sean capaces
de exponer los argumentos que l ha creado, otorgando nfasis a la expresin oral y
oratoria.

A medida que va percibiendo las capacidades de sus alumnos, realiza el papel de gua y
posteriormente deposita su total confianza en ellos, debido a que tienen que enfrentarse
al debate que los lleva a la historia sin ayuda del profesor.

En el proceso de aprendizaje se conjugan las capacidades individuales en pro del trabajo

grupal.

Otro aspecto que involucra a la psicologa de la educacin es el estudio de nios

excepcionales. En la pelcula, James es un nio superdotado que ingresa a los 14 aos a
la universidad, demostrando todas sus habilidades en la investigacin y posteriormente en
el debate principal.

En la dcada de 1930, la psicologa educacional se encontraba en el proceso de

afianzamiento y desarrollo, perfilndose como nueva disciplina cientfica.

Las reas predominantes de estudio son: el aprendizaje, diferencias individuales, test y

mediciones, desarrollo humano, clnica infantil, estudio de nios excepcionales y en
general el estudio cientfico del nio en la escuela.
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sistema educacional
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de los protagonistas (ms de dos y ms
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- Explicita el cambio que se genera 3 pts.
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personajes
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pelcula
- Infiere la influencia de la psicologa 15 Pts.
educacional en la pelcula
Power Point
- Presentacin de la pelcula 3 pts.
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- Caractersticas de profesor y 8 pts.

estudiantes/s (diversos mbitos del
desarrollo)
- Expone conflicto y resolucin de ste 8 pts.
- Infiere influencia psicologa educacional 10 pts.
(sntesis)
- Concusin 20 pts.
Aspectos formales
Cumple con las cualidades formales la 1 Pt.
presentacin.
Est completa la secuencia de diapositivas 1 Pt.
solicitada
Tiene correcta ortografa literal y acentual. 1 Pt.
Entrega da y horario de clases acordado 1 pt.
TOTAL 100Pts.
NOTA (60%)