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IV CONGRESO CASAS DE LA CULTURA DE

BOGOT CUNDINAMARCA

INNOVACIN, GESTIN DEL

CONOCIMIENTO Y DESARROLLO DE
LA CULTURA

DOCUMENTO ACADMICO

GUADUAS, CUNDINAMARCA
NOVIEMBRE 4, 5 Y 6 DE 2016

COMIT CASAS DE LA CULTURA DE CUNDINAMARCA Y BOGOT

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CONTENIDO

1 PRESENTACIN GENERAL _______________________________________ 4

2 MISIN_________________________________________________________ 9
3 VISIN _________________________________________________________ 9

4 LOS EJES TEMTICOS ___________________________________________ 9

4.1 INNOVACIN. ________________________________________________________________ 10

4.2 CULTURA Y DESARROLLO MULTIDIMENSIONAL. _____________________________ 10

4.3 GESTIN DEL CONOCIMIENTO Y GESTIN CULTURAL. _______________________ 10

5 OBJETIVOS ____________________________________________________ 11
5.1 OBJETIVO GENERAL _________________________________________________________ 11

5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS ____________________________________________________ 11

6 MODALIDADES DE PARTICIPACIN _____________________________ 12

7 ORGANIZACIN GENERAL ______________________________________ 14
7.1 COMIT DE HONOR. _________________________________________________________ 15

7.2 COMIT ORGANIZADOR. _____________________________________________________ 15

8 REQUISITOS FORMALES PARA LA PRESENTACION _______________ 17

8.1 PROCEDIMIENTO GENERAL _________________________________________________ 17

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8.2 PONENCIAS __________________________________________________________________ 18

8.3 TALLERES ___________________________________________________________________ 18

8.4 EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS _____________________________________________ 19

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1 PRESENTACIN GENERAL

La cultura debe ser considerada en grande, no como un simple medio para alcanzar ciertos
fines, sino como su misma base social. No podemos entender la llamada dimensin cultural
del desarrollo sin tomar nota de cada uno de estos papeles de la cultura

Amartya Sen (1998)

Es evidente, que la cultura, pasando por un amplio espectro conceptual que se remonta a
los griegos y trasiega hoy en da, en la postmodernidad de los mass media y en el albergue
propio de la ms rancia y ortodoxa academia dedicada a su estudio, ha redefinido su rol
estratgico en el desarrollo de las sociedades en su sentido ms amplio. Aupado incluso, por
organismos internacionales como la UNESCO, hoy en da, se le han determinado roles
significativos y trascendentales a la cultura, por ende, a la gestin cultural y naturalmente a
sus propios gestores. Para nadie es un secreto que, desde fines del siglo XX, la UNESCO,
gener lineamientos conceptuales clave, que establecan nexos dependientes entre cultura,
economa y desarrollo, en el marco de lo que se ha denominado la diversidad cultural y hoy
en da, en un contexto ms amplio, que abarca las industrias culturales, el reconocimiento de
derechos y garantas, la inclusin en su sentido ms amplio y naturalmente en la
confrontacin de lo tradicional, con la modernidad.

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En tal razn, de forma creciente, las polticas internacionales y las propias de las diferentes
naciones a lo largo y ancho del planeta, se han hecho conscientes que la cultura tiene unos
roles de alto impacto, que otrora, haban sido desdeados y puestos en papeles secundarios,
que incluso, llevaron a muchos crticos a identificar al sector de la cultura, como la cenicienta
de la administracin pblica. Hoy en da, como en el caso de Colombia, donde existe un
Sistema Nacional de Cultura, liderado por un Ministerio propio para el sector, se reconoce
y se constata que, representa algo ms que las expresiones artsticas en sus diversas
manifestaciones, siendo ms bien, un sector transversal a la sociedad en sus mltiples
expresiones sociales, entre ellas las culturales como tal, pero con impactos reales en las
estructuras polticas, econmicas o incluso tecnolgicas y por tanto, incidiendo
integralmente en el desarrollo humano, social, econmico, poltico y tcnico de la sociedad,
resaltando as mismos, su especial contribucin como factor de cohesin social, frente a las
brechas que se han derivado de la desigualdad econmica y de las tensiones surgidas en el
cotidiano de la convivencia ciudadana y social, no slo en los mbitos locales, sino incluso
allende las fronteras nacionales, que en general determinan los flujos de bienes y servicios
culturales en sus diversas manifestaciones y expresiones.
Sin lugar a dudas, en ello, las dinmicas de la gestin cultural, tambin se mueven en nuevos
paradigmas, entre otros, relacionados con su profunda sensibilidad para comprender,
analizar, interpretar y actuar sobre y en los procesos sociales, econmicos, polticos y
tecnolgicos, en los cuales, la cultura, como un haz inimaginable de conceptos, estrategias y
acciones, transforma valores, modos de vida, paradigmas y resignificaciones de su rol
estructurador y transversal del desarrollo multidimensional.
En tal sentido, la gestin de la cultura, encuentra nuevos espacios de reconstruccin,
marcados por la innovacin social, en su sentido lato y por tanto, obligada a identificar su
propios referentes y especficos de accin, con gran capacidad de adaptarse a las
particularidades propias de su entorno, bajo principios cada vez ms exigentes, de garanta
de derechos sociales y culturales, de eficacia, efectividad, seguimiento y evaluacin, que en
un mundo altamente competitivo, le permita hacerse sostenible en el corto, medio y largo
plazo.

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En ese gran contexto, el Sistema Nacional de Cultura y particularmente, los institutos,

secretaras y casas de la cultura, desde la perspectiva de la gestin cultural, estn permeados
por estos nuevos retos, a los cuales este IV CONGRESO DE LAS CASAS DE LA
CULTURA DE CUNDINAMARCA Y BOGOT, quiere abrir un espacio acadmico de
reflexin, que precisamente se identifican en el slogan de este congreso: INNOVACIN,
GESTIN DEL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO DE LA CULTURA,
entendiendo que un acercamiento a esta temtica, contribuir a la cualificacin del trabajo
que desde estos mbitos, a travs de la gestin cultural, se hace para la promocin y
fortalecimiento de la cultura en su multidimensional manifestacin.
Es evidente de acuerdo con lo expuesto hasta aqu, que el Congreso deber abordar
diferentes ejes temticos dentro del contexto particular de la gestin cultural, enfatizando en
algunos tpicos, que le sirvan al sector de forma generalizada, entindanse all, los colectivos
culturales, las organizaciones culturales de base, las casas de la cultura, los institutos y
secretaras de cultura y otros actores que identifican y lideran y gestionan este vital sector, as
como tambin al mbito acadmico, especialmente las Universidades e Instituciones
Educativas que desarrollan los procesos de formacin en este mbito especfico de la gestin
cultural.
El CONGRESO, abre un espacio democrtico, cientfico y productivo de discusin, frente
a las tendencias que, desde la perspectiva de la gestin cultural, se generan para contextualizar
la labor sectorial. En tal razn, los ejes temticos seleccionados intentan ser una respuesta a
muchas de esas necesidades que desde la ptica local se manifiestan claramente y que en una
dimensin municipal puedan ser apropiadas por sus agentes, instituciones y gestores.
Acorde con ello, este IV CONGRESO, tratar tres ejes temticos para su reflexin, debate
y fortalecimiento de la gestin cultural:

La Innovacin, entendida en su ms amplia concepcin, que abarca no slo las

innovaciones propias de la gestin cultural, sino igualmente otras formas de
innovacin que en la dinmica del sector de la cultura se manifiestan
permanentemente, incluyendo naturalmente la innovacin social, como un tema

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particular que pueda materializar parte de los nuevos paradigmas sobre los cuales se
gestiona el sector de la cultura en diversos mbitos.
Cultura y Desarrollo Multidimensional, entendiendo los nexos profundos que existen
entre la cultura y las diferentes variables que componen lo que hoy se denomina el
desarrollo, que de forma particular determinan maneras propias de encausar la
gestin cultural, pues hoy en da a partir de ella, pueden encontrarse acciones
transversales hacia las variables propias del desarrollo, como lo ambiental, lo social,
lo poltico, lo econmico, lo tecnolgico e incluso en lo tico y valorativo, campos en
los cuales, la cultura, y la gestin cultural an tienen mucho que aportar, desde los
diversos mbitos en los cuales ella materializa sus acciones, es decir, desde el barrio,
pasando por sus municipios y regiones, o como constructo social en campos macro,
como el pas o una gran regin continental.
Y un tercer eje, relacionado con la gestin del conocimiento, teniendo en cuenta que,
en los nuevos paradigmas, la economa de forma global, se fundamenta en la llamada
economa digital, sustentada en el conocimiento y aprendizaje continuo y, por tanto,
en trminos del sector cultura, una gestin cultural que se constituye en el motor de
creacin de valor y/o beneficios es el conocimiento y la capacidad para construirlo
por medio del aprendizaje en torno a los bienes y servicios que se transan en el mbito
cultural, en los ms diversos niveles de expresin, desde lo local y micro, hasta lo
global y macrosectorial.
En ese sentido entonces, el objetivo del IV Congreso, es la apropiacin y generacin del
conocimiento para la gestin cultural en los territorios de Cundinamarca y Bogot, a travs
de un espacio acadmico que permita el dilogo, el debate y el aprendizaje de nuevos
paradigmas aplicados a la gestin cultural en el nivel departamental y distrital, pero con
honda trascendencia en el contexto nacional e internacional, intentando igualmente
consolidar procesos acadmicos, organizativos y de desarrollo del cultural, generando
recomendaciones de tipo general y especfico para diversos actores sectoriales.
El IV Congreso, permitir efectuar reuniones con especialistas e invitados especiales, que
desde la perspectiva de la gestin cultural, puedan avizorar horizontes hacia donde orientar

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acciones estratgicas, que permitan apropiar y generar conocimiento en materia de cultura,

en una momento clave para la regin y el pas, como es la etapa de postconflicto, razn por
la cual, para este comit organizador, se constituye en un orgullo especial, el poder contar
con su presencia en este evento, que seguramente con su aporte, fortalecer a quienes desde
la perspectiva de la gestin cultural, promueven y desarrollan este vital sector para las
sociedades modernas.
El IV CONGRESO DE LAS CASAS DE LA CULTURA DE CUNDINAMARCA Y
BOGOT, es entonces y en el sentido ms amplio de la libertad de expresin, un espacio
democrtico y acadmico de discusin, encuentro, reflexin y reconstruccin de paradigmas
y saberes, de identificacin de contextos y tendencias, de intercambio y de fortalecimiento
sectorial, que desde la gestin cultural, se puede propiciar para el desarrollo del sector y que
con la participacin de connotados expertos, servir de aporte para volcar su mirada a la
apropiacin de saberes necesarios para la gestin cultural en estos dinmicos entornos en
los cuales las casas de la cultura juegan un papel estratgico para la promocin y desarrollo
de la cultura.
COMIT ACADMICO

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2 MISIN

EL IV CONGRESO DE LAS CASAS DE LA CULTURA DE CUNDINAMARCA Y

BOGOT, es un evento acadmico de carcter abierto a las organizaciones nacionales e
internacionales, oficiales y privadas, relacionadas con la gestin cultural en general, pero con
nfasis en las casas de la cultura, para la discusin, intercambio, identificacin y
fortalecimiento de la gestin cultural en sus mltiples manifestaciones en el mbito
municipal y nacional.

3 VISIN

El CONGRESO DE LAS CASAS DE LA CULTURA DE CUNDINAMARCA Y

BOGOT, ser un referente nacional para la identificacin de tendencias, contextos y
perspectivas para el desarrollo de la gestin cultural.

4 LOS EJES TEMTICOS

Las ponencias, talleres y experiencias significativas que se deseen presentar deben ajustarse
a los siguientes ejes temticos:

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4.1 INNOVACIN.

Investigacin e innovacin para el desarrollo de la gestin cultural.

Innovaciones, tics y gestin cultural.
Innovaciones sociales y quehacer de la gestin cultural

4.2 CULTURA Y DESARROLLO MULTIDIMENSIONAL.

Polticas pblicas. Fines del Estado, cultura y servicio pblico.

La gestin cultural en perspectiva multidimensional.
La gestin cultural en la etapa del postconflicto.

4.3 GESTIN DEL CONOCIMIENTO Y GESTIN CULTURAL.

Importancia del conocimiento para el desarrollo de la gestin cultural.

Desarrollo de procesos de apropiacin social del conocimiento en perspectiva
de la gestin cultural.
Aprendizaje social y gestin cultural.
Gestin estratgica del conocimiento en perspectiva estratgica y prospectiva
para la gestin cultural en sus diversos mbitos.

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5 OBJETIVOS

5.1 OBJETIVO GENERAL

Apropiar y generar conocimientos para la gestin cultural en los territorios de

Cundinamarca y Bogot, a travs de un espacio acadmico de dilogo, debate
y aprendizaje de nuevos paradigmas aplicados a la gestin cultural en el nivel
departamental y distrital, generando recomendaciones de tipo general y
especfico para diversos actores sectoriales.

5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Reflexionar en torno a la incidencia de la Innovacin en la gestin cultural,

reconociendo aspectos esenciales relacionados con investigacin, las tics y las
innovaciones sociales, con el fin de contribuir a su aplicacin a la eficiencia y
efectividad de la gestin cultural en el mbito municipal y nacional.
Debatir y contribuir al afianzamiento de las polticas pblicas sobre el
desarrollo multidimensional, identificando aspectos fundamentales
relacionados con los fines del estado y el rol de la gestin cultural en la etapa
de postconflicto.
Propiciar la discusin en torno a la gestin del conocimiento en perspectiva
del desarrollo de la gestin cultural, a travs del anlisis de su importancia, su
apropiacin, aprendizaje social y la generacin de pensamiento estratgico y
prospectivo para fortalecer la gestin cultural en sus diversos mbitos.

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6 MODALIDADES DE PARTICIPACIN

De acuerdo con la estructura metodolgica establecida por el COMIT ACADMICO del

CONGRESO, se establecen las siguientes modalidades de participacin:

Ponencias: La ponencia puede referirse a investigaciones, estudios comparativos, estudios

particulares, elaboraciones tericas, elaboraciones metodolgicas, tecnolgicas o tcnicas,
descripcin de prcticas especficas, propuestas de planes, programas, normas o de poltica
pblica, dentro de los ejes temticos propuestos para el desarrollo del IV CONGRESO DE
LAS CASAS DE LA CULTURA DE CUNDINAMARCA Y BOGOT, que de ser
aprobado por el Comit Acadmico, ser presentada en una de las sesiones, de acuerdo con
la programacin aprobada.

Experiencia Significativa: Consiste en una presentacin descriptiva referida a una accin

concreta que, de ser aprobada, tendr un lugar que, a consideracin del Comit Acadmico,
podr ser ubicado en una de las sesiones simultneas o en un espacio de exposicin, de
acuerdo con las caractersticas de la misma. Para ser ubicada, la experiencia deber contener,
como mnimo, un anlisis reflexivo sobre la prctica descrita. Podr ser presentada en medio
audiovisual para su exposicin permanente si a juicio del Comit Acadmico as lo
determina.

Talleres. Los talleres son un espacio de construccin colectiva que combina teora y prctica
alrededor de uno de los temas establecidos en los ejes temticos del CONGRESO,
aprovechando la experiencia de los participantes y sus necesidades de capacitacin. En el
taller participan un nmero limitado de personas que realizan en forma colectiva y
participativa un trabajo activo, creativo, concreto, puntual y sistemtico, mediante el aporte

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e intercambio de experiencias, discusiones, consensos y dems actitudes creativas, que

ayudan a generar puntos de vista y soluciones nuevas y alternativas a problemas dados.
En la estructura metodolgica del CONGRESO, los talleres tienen como finalidad esencial
dar la oportunidad a los participantes, que de acuerdo con sus necesidades e intereses, logren
apropiarse de aprendizajes que los facilitadores y mediadores de la transmisin de
conocimientos, metodologas y otros posibles aprendizajes, que se puedan propiciar para
ellos; o tambin que como fruto de las reflexiones y discusiones que se dan alrededor de los
conceptos y las metodologas compartidas, puedan obtenerse algunos productos en
particular.

Panel con expertos: Bajo esta modalidad el CONGRESO, propiciar el dilogo y el debate
libre sobre la temtica seleccionada con la participacin mxima de cuatro (4) expertos por
panel, bajo la direccin de un moderador, seleccionado y preparado previamente por el
COMIT ACADMICO.

Presentaciones Institucionales: El objetivo de este espacio de exposicin es que se

visualice en forma clara y didctica la manera en que se lleva adelante una determinada accin
social de las Entidades, Instituciones u Organizaciones que involucren integralmente
cualquiera de los ejes temticos propuestos en la programacin general del CONGRESO.
En este caso, se seleccionarn las presentaciones en audiovideo que no podr exceder de los
quince minutos (15).
Tanto las ponencias como los informes de experiencia a presentarse para su aprobacin
debern abordar algunos de los ejes temticos enumerados arriba y ajustarse a los requisitos
formales correspondientes. Slo se expondrn en el Congreso las presentaciones que
hayan sido aprobadas por el Comit Acadmico.

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Adicionalmente los ponentes y talleristas debern enviar adjunto al resumen de sus

propuestas su respectiva hoja de vida, con foto reciente.

7 ORGANIZACIN GENERAL

El IV CONGRESO DE LAS CASAS DE LA CULTURA DE CUNDINAMARCA Y

BOGOT, es organizado, dirigido y ejecutado por el COMIT DE CASAS DE LA
CULTURA DE CUNDINAMARCA Y BOGOT, con el respaldo institucional de la
Gobernacin de Cundinamarca, a travs del Instituto Departamental de Cultura y Turismo
de Cundinamarca, la Alcalda Municipal de Guaduas y el respaldo acadmico de la
UNIVERSIDAD. y para el efecto contar con una estructura organizativa bsica de la
siguiente manera:

COMIT DE HONOR.
COMIT ACADEMICO.
COMIT ORGANIZADOR.

Al interior de cada uno de los comits, se han creado unas funciones y una operatividad
especfica; el presente documento, desde luego est orientado a contextualizar a nuestros
invitados internacionales y nacionales en la estructura y temtica bsica sobre la cual
se marca el desarrollo acadmico del evento, comenzando por la composicin de los comits
aqu referenciados.

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7.1 COMIT DE HONOR.

Integrado por:
GOBERNADOR DE CUNDINAMARCA
ALCALDE DEL MUNICIPIO DE GUADUAS
RECTOR UNIVERSIDAD..

7.2 COMIT ORGANIZADOR.

Integrado por el Instituto De Cultura y Turismo de Cundinamarca y el Comit de las Casas

de la Cultura de Cundinamarca y Bogot.

7.3 COMIT ACADMICO.

El COMIT ACADEMICO del IV CONGRESO, est conformado por la Universidad.

Representada por . Y .. delegado del COMIT DE LAS CASAS DE LA CULTURA
DE CUNDINAMARCA Y BOGOT.

El COMIT ACADEMICO, adems de establecer las directrices generales del

CONGRESO desde la perspectiva de sus contenidos, metodologas y reglamentaciones
fundamentales de los procesos acadmicos que se suceden al interior del evento, incluyendo
la ejecucin y evaluacin del mismo y se constituye en el estamento a travs del cual se

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seleccionan los ponentes que harn parte del panel de expositores, de acuerdo con los ejes
temticos establecidos en este documento.

El COMIT ACADMICO, ser responsable por la recopilacin de las ponencias,

discusiones y conclusiones, con el fin de obtener una publicacin que de manera primaria se
entregar a todos los asistentes al CONGRESO en medio magntico y posteriormente ser
sujeto de una publicacin impresa de amplia circulacin entre los actores del contexto
especfico en el cual se desarrolla este evento. En tal sentido, es responsable por establecer
las estrategias y mecanismos apropiados para la recoleccin y tratamiento de la informacin
que se recoja a lo largo de este proceso.

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8 REQUISITOS FORMALES PARA LA PRESENTACION

8.1 PROCEDIMIENTO GENERAL

El procedimiento general para ponentes, talleristas y participantes con experiencias

significativas se har de acuerdo con el siguiente esquema:

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8.2 PONENCIAS

Acorde con el procedimiento establecido, los invitados o convocados debern enviar en

primera instancia un resumen de su ponencia utilizando para ello, el formato establecido por
el Comit Acadmico. No se aceptan resmenes en otros formatos.
Una vez el comit aprueba su ponencia, el COMIT ACADMICO, le comunica mediante
correo electrnico que ha sido aprobada y le solicita que enve su ponencia integral. La
ponencia deber elaborarse en el formato respectivo, FORMATO DE PONENCIA, que
tendr una extensin mxima de 15 pginas tamao carta, en formato Word, a 1,5 de
interlineado, en letra Arial, tamao 12. Las notas y referencias a pie de pgina se deben hacer
en letra Arial, tamao 10, espacio sencillo. El tiempo lmite para la entrega de las ponencias,
ser el da XXX de XXXX de 2016.
El Comit Acadmico seleccionar las ponencias que se presentarn en el Congreso, de
acuerdo con lo remitido por los ponentes.
El tiempo de exposicin oral a los participantes en el Congreso, no podr exceder de
cuarenta y cinco (45) minutos, con 10 minutos adicionales para discusin y sesin de
preguntas.

8.3 TALLERES

El taller, se presentar para anlisis del Comit Acadmico, antes del XX de XXXX de 2016,
en el formato que para el efecto se enva conjuntamente con estos trminos de referencia.

La fecha lmite para la recepcin de los talleres que sean aprobados por el Comit
Acadmico, ser el da XX de XXXX de 2016.

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8.4 EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

Para la presentacin de las experiencias significativas, en general se seguirn los parmetros

establecidos en el formato de resumen de experiencias significativas, las cuales se aprobarn
por parte del Comit Acadmico, de acuerdo con la estructura de la misma

Cordialmente,

COMIT ORGANIZADOR
COMIT ACADMICO

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