ANALOGA: Clula vegetal / Fbrica

Introducir el tpico.

Una clula es un sistema en el que tienen lugar los procesos bsicos para realizar sus

funciones vitales: nutricin, relacin y multiplicacin, con orgnulos diferentes, cada uno

con sus funciones. Para podernos hacer una idea de cul es el funcionamiento global de

una clula, la vamos a comparar con lo que sucede en una fbrica.

Recordar a los alumnos el anlogo.

Si nos fijamos en una fbrica de productos industriales veremos que hay algunas partes

que son fciles de identificar y se encuentran casi siempre en ellas:

Hay un edificio de Direccin, en el que se encuentran las oficinas, del que salen las

instrucciones para el funcionamiento de toda la planta.

Hay sistemas generadores de energa que consumen combustible y suministran

calor o electricidad para el funcionamiento de la planta.

Hay un almacn al que llegan las materias primas, indispensable para elaborar los

productos.
Hay una cadena de produccin, que es el lugar donde las materias primas se

convierten en productos.
Hay depsitos donde se guardan las materias primas que van a entrar en la cadena

de produccin, los productos que acaban de salir o los desechos de la produccin.

Hay un almacn para los productos ya elaborados.
Todo ello est encerrado en un recinto rodeado de una valla y suele haber alguna

vigilancia que controla qu entra y qu sale.

Identificar las caractersticas relevantes del anlogo.

Todas estas partes de una fbrica no funcionan independientemente. Tienen un sistema

de comunicaciones y un control que sirve para que cada parte tenga hecho su trabajo a

tiempo para que no interrumpa el trabajo de los dems. Si una de las partes no funciona,

habr problemas en la totalidad de la fbrica.

Siempre tienen una parte de Direccin, otra de fabricacin, otra de almacenaje y algn

sistema que se ocupa de residuos u desechos, todo ello unido por algn medio de

transporte que lleva las materias de un sitio a otro.

Establecer las correspondencias entre el anlogo y el tpico.

Si comparamos las partes de una fbrica con las partes y los orgnulos de una clula, nos

encontramos varias similitudes:

Anlogo Tpico

Direccin Ncleo celular

Generadores Mitocondrias

Planta de procesado Cloroplastos

Cadena de montaje Ribosomas- Retculo

endoplasmtico

Depsitos Vacuolas

Vallas Pared y membrana celular

Identificar las limitaciones de la analoga.

Direccin-Ncleo celular. Se debe tener en cuenta que la informacin contenida en el

ncleo celular est acumulada en compuestos qumicos y, por tanto es constante, no

vara en funcin del entorno como podramos suponer en una fbrica. Esa informacin no

vara de un momento a otro.

Generadores-Mitocondrias. La energa utilizada en las fbrica suele ser la transportada

por la corriente elctrica o calor. En las clulas esa energa se acumula como compuestos

qumicos (ATP).

Planta de procesado-Cloroplastos. Esta parte de la estructura se da nicamente en

clulas vegetales y funciona nicamente con la energa contenida en la luz, mientras que

una planta de procesado puede funcionar con mltiples tipos de energa.

Cadena de montaje-Ribosomas y Retculo endoplasmtico . Tener bien presente que la

representacin de los aminocidos mediante figuras geomtricas es, a su vez, otra

analoga.

Depsitos-Vacuolas. Los depsitos tienen paredes rgidas y son fijos, mientras las

vacuolas son flexibles, mviles y pueden variar de tamao.

Vallas-Pared y membrana celular. Las vallas no se autoreparan ni son selectivas a ser

atravesadas por algunas molculas.

Describir las conclusiones sobre el tpico.

La estructura celular se organiza de acuerdo con diferentes zonas y orgnulos que tienen

cada uno sus propias funciones pero que estn relacionados entre s. Del funcionamiento

conjunto y correcto de todas sus partes depende que la clula trabaje bien.

En el ncleo celular se almacena la informacin necesaria para la construccin y

funcionamiento de cada parte de la clula.

En las mitocondrias tienen lugar procesos de transformacin de compuestos qumicos

que implican la energa necesaria para la clula.

Los cloroplastos gracias a la clorofila procesan agua y dixido de carbono que, con la
ayuda de la energa portada por la luz, son la base de la fotosntesis, producindose

sustancias orgnicas ricas en energa

Los ribosomas procesan aminocidos para la produccin de protenas.

Vacuolas acumulan temporalmente diversas sustancias.

La pared de las clulas vegetales y la membrana celular de todas las clulas contienen

las sustancias que forman las clulas y las separan del exterior, permitiendo que algunas

sustancias pasen a su travs.

Problemas que se suelen presentar en la puesta en prctica con los alumnos.

Obstculos de aprendizaje.

Un obstculo frecuente se refiere al tamao de clulas y tomos. Para los alumnos, las

clulas son el elemento ms pequeo de los seres vivos, mientras que los tomos son los

elementos ms pequeos de la materia, de manera que consideran que su tamao es

semejante y, frecuentemente, que las clulas son tan simples como los tomos.

Este obstculo es importante a la hora de comprender el funcionamiento de la membrana

celular puesto que, si la clula es tan pequea como el tomo, es imposible que las

molculas entren en la clula sin destrozarla y mucho menos atravesando la pared.

Tambin encaja mal la presencia de protenas en el interior de la clula con este error en

el tamao de la clula.

Otro problema frecuente es el relacionado con la forma tridimensional de las clulas. Los

propios esquemas que se utilizan en los libros de texto introducen la idea de que son

estructuras planas, de grosor despreciable frente a su superficie.

Esquema de una fbrica. Grupo Quercus. Biologa Ed. Akal pg 62-63