Manual

para directores y maestros de la divisin de

Infantes

Eslabones
de la

Gracia
Ao B - Segundo trimestre
Currculum Eslabones de la Gracia

Asociacin
Casa Editora Gral. Jos de San Martn 4555, B1604CDG
Sudamericana Florida Oeste, Buenos Aires, Rep. Argentina.
 Ttulo del original: Kindergarten - Leader/Teacher Guide, Asoc. General, Silver Spring, Maryland,
EE.UU., 2004.

Direccin: Stella M. Romero

Redaccin: Patricia A. Habada
Traduccin: Nilde Itin de Lust
Diseo del interior: Madelyn Gatz
Diseo de tapa: Andrea Olmedo Nissen
Ilustracin: Madelyn Gatz

Libro de edicin argentina

IMPRESO EN LA ARGENTINA - Printed in Argentina

Sexta edicin
Segunda reimpresin
MMXVI - 1,390M

Es propiedad. 2004 Departamento de Ministerio del Nio - DSA.

2004 ACES.
Queda hecho el depsito que marca la ley 11.723.

ISBN 978-987-567-840-8 (Obra completa)

ISBN 978-987-567-983-2 (Fascculo 6)

Departamento de Ministerio del Nio - DSA - Iglesia Adventista del Sptimo

Da
Manual para directores y maestros de la divisin de Infantes / Dirigido por
Stella M. Romero / Ilustrado por Madelyn Gatz. - 6 ed., 2 reimp. - Florida
: Asociacin Casa Editora Sudamericana, 2017.
v. 6, 104 p. ; il. ; 27 x 21 cm.

Traducido por: Nilde Itin de Lust

ISBN 978-987-567-983-2

1. Enseanza religiosa para nios. I. Romero, Stella M., dir. II. Gatz,
Madelyn, ilus. III. Nilde Itin de Lust, trad.
CDD 268.434

Se termin de imprimir el 05 de diciembre de 2016 en talleres propios (Gral. Jos de San Martn
4555, B1604CDG Florida Oeste, Buenos Aires).

Prohibida la reproduccin total o parcial de esta publicacin (texto, imgenes y diseo), su

manipulacin informtica y transmisin ya sea electrnica, mecnica, por fotocopia u otros medios,
sin permiso previo del editor.

-108961-
 Contenido:

COMUNIDAD: Nos respetamos mutuamente.

1. Tan solo un pastorcito?..............................................................................................8

2. Mi mejor amigo.........................................................................................................15

3. Atrapado en una cueva .............................................................................................21

4. Las promesas son para cumplirlas.............................................................................27

ADORACIN: Estamos felices de adorar a Dios.

5. Pasaron la prueba......................................................................................................34

6. El sueo del Rey........................................................................................................40

7. El horno ardiente.......................................................................................................47

8. Tres veces por da......................................................................................................54

GRACIA: Dios nos conoce y nos cuida.

9. Una tnica especial....................................................................................................61

10. Quin nos cuida?...................................................................................................67

11. Jos va preso............................................................................................................73

12. Una eleccin sabia...................................................................................................80

13. Jos perdona a sus hermanos...................................................................................86

Agradecemos a los autores de los cantos por autorizarnos a incluirlos en este manual.
Hemos realizado los esfuerzos posibles para localizarlos a todos. Si hubiere alguna omisin,
apreciaremos que se contacten con nosotros.

M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 3
Capacitacin del maestro
A. Las necesidades bsicas de los nios
Todos los nios tienen necesidades bsicas,
como tambin otras necesidades que son es-
pecficas de su edad y estadio del desarrollo.
Las necesidades bsicas de los nios son...
Fsicas
Alimento.
Abrigo.
Proteccin.
Mentales
Poder para tomar decisiones y llevar a
cabo planes.
Emocionales
Sentido de pertenencia.
Aprobacin y reconocimiento.
B. Necesidades bsicas de los nios de Infantes
En la Iglesia Adventista del Sptimo Da
recomendamos que los nios de las edades
de 4 a 6 aos pertenezcan a la divisin de In-
fantes. A continuacin describiremos algunas
caractersticas de los nios de esa edad.
Fsicas
Comienzan a desarrollar coordinacin de
los grandes grupos musculares.
Carecen de un sentido seguro del
equilibrio.
Son extremadamente activos.
Se cansan fcilmente, pero se reaniman
pronto despus de un descanso.
Carecen de coordinacin muscular fina.
Son curiosos y les gusta explorar su entorno.
Aprenden por exploracin.
Mentales
Lloran fcilmente.
Son capaces de verbalizar respuestas emo-
cionales.
Aprenden a retardar la gratificacin de sus
4|M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - J u n i o
Expresiones de amor y aceptacin
incondicionales.
Libertad dentro de lmites definidos.
Humor, oportunidades de rer.
Espirituales
Un Dios omnisapiente, amoroso y solcito.
Perdn por las equivocaciones y la posibi-
lidad de comenzar nuevamente.
Seguridad de la aceptacin de Dios.
Experiencia con la oracin, respuestas a
las oraciones.
La oportunidad de crecer en la gracia y en
el conocimiento de Dios.
necesidades sin perder la compostura.
Experimentan el espectro completo de
emociones negativas.
Aprenden maneras de expresar sus emo-
ciones negativas.
Sociales / relacionales
Son egocntricos; el mundo gira en torno
a ellos.
Juegan solos en presencia de un amigo en
vez de jugar con l.
Les gusta hacerse de amigos y estar con
ellos.
Necesidades del desarrollo
Adems de las caractersticas bsicas
mencionadas anteriormente, los nios de In-
fantes necesitan:
Libertad, para elegir y explorar dentro de
ciertos lmites.
Poder, para tener algo de autonoma en
situaciones de aprendizaje.
Lmites seguros establecidos por los pa-
 dres y los maestros.
Diversin, aprender jugando, disfrutar del
xito.
Disciplina y entrenamiento, para proveer
seguridad y estructuras en sus vidas.
Necesidades espirituales
Los nios de Infantes necesitan saber:
Que Dios los ama y los cuida.
Cmo mostrar respeto hacia Dios.
Otras caractersticas de los nios de Infantes
Disfrutan de la repeticin, siempre que no
se cansen.
Estn comenzando a razonar de la causa
simple al efecto.
Hacen algunas generalizaciones, a menu-
do incorrectas.
Aprenden mejor por medio de la partici-
pacin activa.
Leccin de este trimestre
Al seguir la secuencia natural de aprendi-
zaje delineada en cada leccin, tal vez desee
adaptar algunas actividades para utilizarlas
en una situacin particular.
Que Dios los cre, los conoce y los valora.
La diferencia entre lo correcto y lo inco-
rrecto.
Cmo elegir lo correcto con la ayuda de
Dios.
El tiempo de atencin en minutos es
de su edad ms uno. Por lo tanto, un nio
promedio de 4 aos tiene un potencial de
atencin de cinco minutos, siempre que est
interesado en lo que sucede.
Tienen un tiempo de atencin breve, en-
tre tres y seis minutos.
(Childrens Ministries: Ideas and Techniques
That Work [Ministerio Infantil: Ideas y tc-
nicas que funcionan), ed. Ann Calkins, Lin-
coln, Nebr.: AdventSource, 1997.)
Lea por adelantado el programa, a fin de
meditar en el mensaje y conseguir los mate-
riales sugeridos.
M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 5
Leccin Historia bblica Referencias Versculo para Mensaje
memorizar

COMUNIDAD: Nos respetamos mutuamente.

Leccin 1 Samuel unge a 1 Samuel 16:1- 1 Samuel 16:7 El pueblo de Dios piensa que cada
David 13; PP 691-695 persona es valiosa e importante.

Leccin 2 La amistad de 1 Samuel 18:1- 1 Samuel 18:3, Los verdaderos amigos se aman.
David y Jona- 15; 20:1-42; PP NVI
tn 703-710
Leccin 3 David corta la 1 Samuel 18:5-9; Glatas 6:9, NVI Podemos hacer el bien aun cuando
tnica de Sal 19:1, 2, 11, 12; otros no sean buenos con
24:1-22; PP 703- nosotros.
720
Leccin 4 David se hace 1 Samuel 20:14, 1 Samuel 20:42 Las personas que aman a Dios cum-
amigo de Me- 15, 42; 2 Samuel plen sus promesas.
fi-boset 4:4; 9:1-13; PP
770, 771
ADORACIN: Estamos felices de adorar a Dios.
Leccin 5 Daniel y sus ami- Daniel 1; PR 351- Isaas 7:15, NVI Adoramos a Dios cuando elegimos
gos no comen la 360 hacer cosas buenas.
comida del Rey
Leccin 6 Los sueos de Daniel 2; PR 361- Hechos 20:24, Adoramos a Dios cuando hablamos
Nabucodonosor 368 DHH a otros acerca de l.
Leccin 7 El horno de fuego Daniel 3; PR 369- Josu 24:15 Adoramos a Dios cuando nos nega-
376 mos a hacer cosas malas.
Leccin 8 El foso de los Daniel 6; PR 396- Daniel 6:10 Adoramos a Dios cuando oramos.
leones 403
GRACIA: Dios nos conoce y nos cuida.
Leccin 9 La tnica colori- Gnesis 37:1-11; Mateo 7:11 Dios nos da buenos regalos porque
da de Jos PP 207-210 nos ama.
Leccin 10 Jos es vendido Gnesis 37:12- Salmo 56:3 Cuando tenemos miedo, podemos
como esclavo 28; PP 207-212 confiar en Dios.
Leccin 11 Jos es echado en Gnesis 39:1-6, Romanos 8:38, Dios est con nosotros siempre.
la crcel 17-23; 40:1-23; DHH
PP 214-222
Leccin 12 Jos explica los Gnesis 41; PP Gnesis 41:16 Dios nos puede ayudar a hacer
sueos del Fa- 219-224 cualquier cosa.
ran
Leccin 13 Jos perdona a Gnesis 42:1-9; Colosenses 3:13, Podemos perdonar a los dems por-
sus hermanos 45:1-15; PP 225- DHH que Dios nos perdona a nosotros.
245

6|M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - J u n i o
Para directores y maestros
Este manual fue creado para: una manera que captar la atencin y la ima-
A. Introducir la leccin el sbado. Luego, ginacin de cada uno.
durante la semana, el nio repasa y aplica D. Ofrecer al nio experiencias de apren-
los principios estudiados con la ayuda de sus dizaje activo para que pueda incorporar ms
padres y de las guas para el estudio de la Bi- fcilmente las verdades presentadas. Esta ex-
blia. De esta manera, la leccin aprendida en periencia es seguida de sesiones de reflexin
la Escuela Sabtica llega a ser una parte vital en las que usted hace preguntas que conduz-
en la experiencia creciente de fe del nio. Los can a los nios a reflexionar acerca de lo que
versculos para memorizar, que tambin son experimentaron, a interpretar la experiencia y
aprendidos en la Escuela Sabtica, son repasa- a aplicar esa informacin a su vida.
dos y reforzados durante la semana, conectan- E. Involucrar a la comisin de Escuela Sa-
do as la mente del nio con las interesantes btica de adultos de manera nueva y flexible.
actividades de aprendizaje experimentadas. Una clase de Escuela Sabtica pequea
B. Centrarse todo el tiempo de la Escuela puede ser manejada por un adulto.
Sabtica en un solo mensaje. Cada uno de Una Escuela Sabtica ms grande puede
esos mensajes se relaciona con una de las cua- ser dirigida por un lder/maestro y un grupo
tro dinmicas de una experiencia creciente de de adultos voluntarios, para facilitar la inte-
fe: gracia (Dios me ama), adoracin (yo amo raccin de pequeos grupos. Esto permite a
a Dios), comunidad (nos amamos) y servicio los facilitadores del grupo pequeo involu-
(Dios tambin te ama). crarse al mximo con los estudiantes y con
C. Llegar a la mente y el corazn de cada su experiencia de aprendizaje; y, al mismo
nio de acuerdo con la manera en que mejor tiempo, los requerimientos de preparacin de
aprende. Al seguir el ciclo natural de apren- parte del facilitador son mnimos.
dizaje sobre el que est basado este Una alternativa creativa es reclutar lde-
manual, conectar tam- res/maestros con estilos de aprendi-
bin al nio con el zaje diferentes, para dirigir los
mensaje para diferentes segmentos del
la semana en La seccin programa.
Compartiendo la Las Actividades de
leccin ofrece al nio la preparacin le dan al nio
oportunidad de desarrollar una razn para querer aprender
maneras para compartir su con- la leccin. Esta seccin apela a los
cepto nuevo con otros. Esta seccin alumnos imaginativos, quienes
apela al alumno dinmico, quien preguntan: Por qu necesito saber
pregunta: Qu alcance tiene esto? esto?
La seccin de
Oracin y alabanza es la actividad
tradicional de la Escuela Sabtica que puede ser
La Aplicacin de la leccin utilizada en cualquier momento de la leccin; sin
ofrece a los nios una oportunidad para La embargo, se recomienda que comience con las
Leccin Actividades de preparacin, aun-
explorar cmo puede aplicarse la que todava estn llegando los
leccin de manera prctica en su bblica le permi- alumnos a la Escuela
vida diaria. Esta seccin apela te ensear el contenido Sabtica.
a los alumnos de sentido involucrndolos. Esta seccin apela
comn, quienes pregun- a los alumnos analticos, quienes
tan: Cmo funcio- preguntan: Qu necesito saber?
na esto?

M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 7
 Leccin 1
Tan solo un pastorcito?
Ao B
2 trimestre
Leccin 1 Comunidad Nos respetamos mutuamente.

Referencias: 1 Samuel 16:1-13; Patriarcas y profetas, pp. 691-695.

Versculo para memorizar: El hombre mira lo que est delante de sus ojos, pero Jehov
mira el corazn (1 Samuel 16:7).
Objetivos
Que los nios:
Conozcan que Jess valora a todos.
Se sientan valorados por Jess.
Respondan mostrando respeto hacia los dems.

Mensaje

El pueblo de Dios piensa que cada persona es valiosa e importante.

La leccin bblica de un vistazo Enriquecimiento para el maestro

Dios le habla a Samuel y le dice que vaya
a Beln, busque a la familia de Isa y unja a
uno de los hijos de Isa para ser el prximo
rey de Israel. Entonces, Samuel se dirige
a Beln. Ve a siete de los hijos de Isa, y
considera que cada uno de ellos podra ser
el prximo rey, pero Dios responde que no
a cada uno. Samuel pregunta a Isa si tiene
ms hijos, e Isa manda llamar al menor,
David, que est cuidando las ovejas de su
padre. Dios le dice a Samuel que David es
el elegido, y Samuel entonces unge a David
para ser el prximo rey.
Esta leccin trata sobre la comunidad
Samuel respetaba a David, aunque solo
era un pastor de ovejas. En una comunidad
cristiana, honramos a Dios al mostrar respeto
hacia los dems, sin importar la edad, dnde
vivan o cmo se ganen la vida. Todos somos
hijos de Dios.
Ninguna belleza exterior puede
recomendar al alma a Dios. La sabidura y
la excelencia del carcter y de la conducta
expresan la verdadera belleza del hombre; el
valor intrnseco y la excelencia del corazn
determinan que seamos aceptados por el
Seor de los ejrcitos. Cun profundamente
debiramos sentir esta verdad al juzgarnos
a nosotros mismos y a los dems! Del error
de Samuel podemos aprender cun vana es
la estima que se basa en la hermosura del
rostro o la nobleza de la estatura (Patriarcas
y profetas, p. 692).
Los hombres juzgan de acuerdo con
su juicio finito. Dios mira el carcter del
fruto que llevan y luego juzga el rbol
(Testimonies for the Church, t. 8 p. 183).
Qu criterio utilizas para valorar a las
personas? Valoras a los nios que tienes en
la Escuela Sabtica como los valora Jess?

8|M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - J u n i o
 Decoracin del aula
Utiliza una escenografa de la vida al aire
libre, con rboles, arbustos, flores, etc., para
la decoracin del aula. Puedes utilizar una
sbana o una tela verde para representar
el pasto para las ovejas. Usa una sbana o
un retazo grande de tela celeste o azul para
representar el ro. Coloca ovejas de peluche
o de tela sobre el pasto.

Vista general del programa

Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Cosas especiales
1 B. Muestra y cuenta
C. Cosas pequeas

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin

Misiones
Ofrendas

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos

Oracin
Vivenciando la historia
Estudio de la Biblia

3
Versculo para memorizar
Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos Digo algo lindo

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Comparte la oveja

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando compartir acerca de la leccin que estudiaron
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la la semana anterior. Realice las actividades de
semana. Pregnteles si hay algo que desean preparacin.

1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las actividades
que sean ms apropiadas.
A. Cosas especiales
Muestre una bandeja con frutas
Materiales diferentes.
Frutas, Qu fruta es esta? A quin le
bandeja, gusta comer... (muestre una de las
cuchillo. frutas)? Cul es tu fruta preferida?
Conversen acerca de las frutas; su
gusto, aroma, diferencias; y cmo crecen
desde una pequea semilla. Muestre una
fruta de kiwi o alguna otra fruta que no sea
muy atractiva en lo exterior. Hable acerca
de las apariencias. Corte la fruta y muestre
el interior; permita que prueben el sabor de
esa fruta. Hable acerca de lo lindo que es su
interior, a pesar de que exteriormente la fruta
no sea muy linda.
Anlisis
Qu fruta les gusta ms? Son buenas
para nosotros todas las frutas? Debemos
comer frutas porque son buenas para

M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 9
 Leccin 1
nuestro cuerpo. Todas las frutas son
importantes. Todas son valiosas. Algunas
no son lindas por afuera, pero lo de adentro
es rico y muy bueno. Lo mismo pasa con
las personas. Todos somos diferentes.
No siempre podemos decir cmo es una
persona por mirarla nicamente. Tenemos
que llegar a conocerla. Dios mira el corazn
de las personas. l sabe cmo son por
dentro. Ama a todos. Y cmo debemos
tratar a los dems si Dios considera que
son importantes para l? Correcto! Les
debemos mostrar amor. Vamos a tratar a
los dems como importantes, porque son
importantes para Jess. Nuestro mensaje
para hoy dice:
El pueblo de Dios piensa que cada persona es
valiosa e importante.
Reptanlo conmigo.
B. Muestra y cuenta
Sintense en un crculo y pida a los nios
que le cuenten acerca de algo que tienen en
casa que les gusta mucho.
Anlisis
Por qu es importante eso para ti?
Qu hace que sea importante o por qu te
gusta tanto? Hable acerca de cosas que son
importantes para ellos. No necesariamente
tienen que ser costosas, sino que son
importantes por otras razones. Ofrezca la
oportunidad para que cada nio hable acerca
de algo importante para l. Diga: Cada
uno de ustedes habl acerca de algo que
es importante para ustedes. Saban que
cada uno de ustedes es importante para
Jess? Jess ama a cada uno. Conoce a cada
uno por nombre. Somos muy importantes
para l. Si amamos a Jess, trataremos a
otros de manera especial porque esa es la
manera en que Jess trata a todos. Podemos
mostrar a otros que son importantes para
nosotros. Cmo les parece que podemos
hacerlo? (siendo bondadosos, compartiendo,
siendo cariosos, etc.). Podemos mostrar a
otros que son importantes para nosotros
10 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
aunque sean distintos de nosotros. Nuestro
mensaje para hoy dice:
El pueblo de Dios piensa que cada persona es
valiosa e importante.
Pueden decirlo conmigo?
C. Cosas pequeas
Envuelva para
regalo cajas de
distintos tamaos. Materiales
Coloque, en las cajas, Objetos pequeos,
objetos pequeos cajas envueltas
que marquen una para regalo, papel,
gran diferencia tijeras, crayones,
o que sean muy cinta adhesiva.
importantes, como
semillas, fsforos,
imanes pequeos, llaves, un par de anteojos,
etc. Pregunte: Adivinan lo que hay en esta
caja? Les parece que lo que hay adentro
de esta caja es algo grande o algo pequeo?
Ser algo importante o algo que no es tan
importante? Permita que los nios abran de
a una cada caja y hable acerca del objeto que
hay adentro. Para qu usamos esto? Por
qu es importante?
Anlisis
Para que algo sea valioso o importante,
tiene que ser grande? Las personas tienen
que ser adultos para ser importantes para
Jess? A Jess no le importa que seas
pequeo. Jess te ama como eres. Las
personas que aman a Jess tambin piensan
que todos son importantes, que todos son
valiosos, y por eso los tratan con respeto.
Qu significa tratar a alguien con respeto?
Significa ser bondadoso con esa persona.
Significa que todos cuentan. Significa
compartir con esa persona. Significa ser
bueno con esa persona. Significa amar a
esa persona as como la ama Jess. Nuestro
mensaje para hoy dice que:
El pueblo de Dios piensa que cada persona es
valiosa e importante.

Oracin y alabanza
Confraternizacin
Salude a todos los nios, en especial a
las visitas. Celebre los cumpleaos y haga
los anuncios. Repase el versculo para
memorizar de la semana anterior.
Misiones
Al inicio del trimestre enfatice los
lugares que recibirn las ofrendas. Utilice
el relato de Misin para nios o alguna otra
historia misionera.
2 Leccin bblica
Vivenciando la historia
Les voy a contar una historia,
Materiales pero necesito su ayuda. Cuando
Diferentes tipos les muestre la figura de Samuel,
de zapatos para ustedes dirn: Samuel. Yo
hombre, un par no lo dir. Vamos a practicar...
de zapatos de ni- (muestre la figura, y los nios dirn
os, bolsa o caja, Samuel).
figura de Samuel,
recipiente pequeo Historia
para el aceite. Una maana, Dios le habl a
Samuel (muestre la figura y los
nios debern decir Samuel), su ayudante,
y le dijo: Samuel (muestre la figura), tengo
un trabajo especial para ti. Quiero que
vayas a Beln y busques a un hombre que
se llama Isa, que vive all. He elegido a uno
de sus hijos para que sea el prximo rey.
Llena tu recipiente con aceite de oliva y
llvalo contigo.
Y as fue que Samuel (muestre la
figura) se prepar para ir a Beln. Llen
su recipiente con aceite de oliva (muestre
el recipiente), tal como el Seor le haba
ordenado, y comenz a caminar. Saben
por qu tena que llevar el recipiente con
aceite? Porque cuando el Seor le dijera
cul de los hijos de Isa era el elegido
para ser el prximo rey de Israel, Samuel
(muestre la figura) tena que volcar el aceite
sobre su cabeza para ungirlo. Esa sera la
seal de que ese era el hombre que el Seor
haba elegido.
Ofrendas
Podemos mostrar a otros que los
amamos al traer nuestras ofrendas a la
Escuela Sabtica
Cantar: Algo bueno (Little Voices
Praise Him, N 261).
Oracin
Haga una oracin en crculo (cadena).
Permita que cada nio, en un crculo,
agradezca a Dios por alguien especial en su
familia (un miembro de su familia, amigo,
etc.).
Samuel (muestre la figura) camin
rpidamente por el camino polvoriento.
Estaba un poco preocupado. Dios no le
haba dicho el nombre del que deba ungir.
Cmo sabra sobre quin tena que volcar
el aceite? Bueno, pens, Dios me ha
hablando otras veces; as que, si quiere
que haga esto, me dir a quin tengo que
ungir.
Cuando Samuel (muestre la figura) lleg
a Beln, invit a reunirse con l a todos los
lderes del pueblo. Tambin invit a Isa
y a sus hijos. Todos fueron: los lderes del
pueblo, Isa y sus muchachos.
Samuel (muestre la figura) mir a los
muchachos y sonri. Unos de los hijos
de Isa era especialmente alto y atractivo
(saque de la caja el mejor zapato que tenga).
Seguramente este es el hombre que el
Seor ha elegido para ser el prximo rey,
pens Samuel para s.
Isa present este joven a Samuel
(muestre la figura). Elas era un joven muy
apuesto. Pareca un prncipe. Sera el
prximo rey de Israel? No.
Dios habl a Samuel (muestre la figura):
No mires cun apuesto es ese hombre
dijo. No mires cun alto es. No lo he
elegido como rey.
Luego, Dios le dijo algo muy importante
a Samuel (muestre la figura)
El Seor no mira de la misma manera
en que miran las personas. La gente mira
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 11
 Leccin 1
lo de afuera de una persona, pero el Seor
mira el corazn.
Pueden ayudarme a decir esto otra vez?
(Repita el versculo).
Despus, Isa le present a otro de sus
hijos (muestre otro zapato o una bota de
trabajo) a Samuel [muestre la figura]. No
lo s, pero tal vez era muy trabajador. Pero
Dios dijo:
No, este no es el hombre que estoy
buscando.
Isa le present el tercer hijo a Samuel
(muestre la figura de Samuel y otro zapato,
podra ser uno deportivo). Tal vez este hijo
era un atleta. A lo mejor tena msculos
grandes y era muy fuerte. No lo s. Pero
estoy segura de que era muy bueno en
alguna cosa. Pero Dios otra vez dijo que
no, y tambin lo hizo Samuel (muestre la
figura).
No, el Seor tampoco ha elegido a este.
Cada uno de los siete hijos de Isa
fue presentado ante Samuel (muestre la
figura de Samuel y cuatro zapatos ms).
Ahora Samuel (muestre la figura) estaba
confundido. Dios le haba dicho que viniera
y le haba dicho a Samuel (muestre la
figura) que haba elegido a uno de los hijos
de Isa. Pero haba visto a los hijos de Isa,
y ninguno de ellos era el elegido del Seor.
Ah, un momento! Tal vez, solo tal vez...
Samuel (muestre la figura) se volvi hacia
Isa y le pregunt:
Estos son todos tus hijos?
Bueno dijo Isa, tengo un muchachito
ms. El menor est en el campo cuidando
las ovejas.
Manda a llamarlo dijo Samuel
(muestre la figura). No nos sentaremos a
comer hasta que no est aqu.
Entonces, Isa envi a un mensajero para
que trajera a David.
David vino (muestre los zapatos de nio).
Era un muchacho apuesto. Le gustaba
cantar cantos de agradecimiento a Dios.
Amaba a Dios. Y Dios lo amaba aunque era
slo un muchacho, un muchacho pastor
de ovejas. En esos das, los muchachos
que cuidaban ovejas no eran personas
importantes, pero el Seor le dijo a Samuel
(muestre la figura):
12 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
Este es. ngelo. l ser el prximo rey.
As que, Samuel (muestre la figura) tom
su recipiente con aceite de oliva (muestre
el recipiente). Volc aceite sobre la cabeza
de David. Y Dios estuvo con David y lo
bendijo desde ese da en adelante, aunque
solo era un muchacho pastor de ovejas.
Anlisis
Por qu creen que Dios eligi a
David? Por qu no eligi a alguno de los
hermanos mayores de David? Creen que
Jess puede usar a los nios para hacer
trabajos especiales? Recuerdan alguna otra
historia bblica en la que Dios pens que
los nios eran importantes? (Samuel, Jos,
los nios que fueron a Jess, beb Moiss.)
Jess ama a todos. Los que aman a Jess
tambin creen que todos son importantes,
que todos son valiosos, y por eso los tratan
con respeto. Recuerdan nuestro mensaje?
Vamos a decirlo juntos:
El pueblo de Dios piensa que cada persona es
valiosa e importante
Reptanlo conmigo.
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en 1
Samuel 16:1 al 13. Seale Materiales
el texto y diga: Aqu se Biblias.
encuentra nuestra historia
para hoy en la Biblia. Lea
los versculos en voz alta, parafraseando
cuando fuere necesario.
Quin pens, Samuel, que sera el rey?
Cmo se sinti cuando supo que era David?
Cuntos hermanos tena David? Era l
el menor o el mayor de ellos? Qu estaba
haciendo David cuando lo llamaron para que
viniera a ver a Samuel? Era ese un trabajo
muy importante? Qu hizo Samuel para
mostrar que David era el elegido por Dios?
Qu trabajo especial tendra David en el
futuro? Amaba David a Dios?
Cantar: Yo quiero ser de mi Jess (ver
seccin Partituras).
Versculo para memorizar
Busquen 1 Samuel 16:7 y diga: Aqu
 se encuentra nuestro versculo para
memorizar en la Palabra de Dios, la Biblia.
Lea el texto en voz alta: El hombre mira lo
que est delante de sus ojos, pero Jehov
mira el corazn.
Qu significa este versculo? Las
personas miran cmo se ven los dems, lo
que dicen y hacen. Pero Jess conoce cosas
de las personas que nadie ms conoce. Sabe
si son buenas o malas por dentro. Proceda
a ensear el versculo como se especifica a
continuacin.
El hombre (Palmas hacia abajo, el corazn (Sealar el corazn)
rotar las manos)
mira (Colocar las manos luego abiertas)
3 Aplicacin de la leccin
Digo algo lindo
Sintense en un crculo todos.
Entregue a uno de los nios un
Materiales sombrero y haga que se lo ponga.
Sombreros. Luego, todos deben decir algo lindo
acerca de ese nio (comparte
conmigo sus juguetes, o le gusta ayudar,
etc.). Cuando todos hayan tenido la
oportunidad de decir algo lindo acerca de ese
nio, siga en crculo. (Para clases grandes:
forme grupos ms pequeos y tenga un
adulto que colabore dirigiendo cada grupo.)
Anlisis
Cmo se sienten cuando dicen cosas
buenas acerca de otros? Cmo se sienten
cuando otras personas dicen cosas lindas
acerca de ustedes? Les parece que decir
4 Compartiendo la leccin
Comparte la oveja
Con antelacin, haga copias del
Materiales modelo de oveja para compartir, que
Modelo de oveja, est al final del manual, en cartulina,
cartulina, lpices para cada nio. Los nios pegarn
de cera, adhesivo el algodn sobre el cuerpo de la
o pegamento, oveja y dibujarn a David con un
pompones de cayado (vara de pastor), al lado de
algodn. las ovejas.
por sobre las cejas y
mirar de un lado al
otro)
lo que est
delante de sus ojos, (Palmas abajo, mover
las manos hacia abajo
desde el pecho)
pero Jehov (Sealar hacia arriba)
mira (Poner las manos
sobre las cejas y
mirar de un lado al
otro)
1 Samuel 16:7 (Palmas juntas,
cosas lindas de los dems es mostrarles
que son importantes para Dios? Es esta
una manera de ayudarlos a saber que son
especiales? Los que aman a Jess creen
que las dems personas son importantes.
No importa si son grandes o pequeos,
todos son importantes para Jess. Y los que
aman a Jess tambin piensan que todos
son importantes; se respetan unos a otros.
De qu otra manera puedes respetar a los
dems? Respetar a los dems es algo bueno,
porque:
El pueblo de Dios piensa que cada persona es
valiosa e importante.
Reptanlo conmigo.
Anlisis
Cmo creen que se sinti David cuando
Samuel lo ungi con el aceite sobre la
cabeza y le dijo que sera el prximo rey de
Israel? Cmo se sienten cuando alguien
hace algo lindo por ustedes? Cmo se
sienten cuando hacen algo bueno por
otros? Cuando haces algo lindo o bueno a
otro, esto lo hace sentir alguien especial.
La gente que ama a Jess trata a los dems
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 13
 Leccin 1
amablemente. Eso los hace sentir felices. es importante para ti. Digamos otra vez
Nosotros sabemos que las dems personas nuestro mensaje juntos:
son importantes para Jess. Esta semana
reglale tu oveja a alguien a quien conoces El pueblo de Dios piensa que cada persona es
y cuntale acerca de David. Eso har que valiosa e importante.
la otra persona sienta que la amas y que

Cierre
Ore para que los nios recuerden que todos son importantes para Jess. Ore para que
encuentren maneras de mostrar amor a otros durante esta semana.

14 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
 Leccin 2
Mi mejor amigo
Ao B
2 trimestre
Leccin 2 Comunidad Nos respetamos mutuamente.
Referencias: 1 Samuel 18:1-5; 20:1-42; Patriarcas y profetas, pp. 703-710.
Versculo para memorizar: Tanto lo quera, que hizo un pacto con l (1 Samuel 18:3,
NVI).
Objetivos
Que los nios:
Conozcan que Dios quiere que sean leales a sus amigos.
Se sientan felices de tener amigos.
Respondan siendo amigos leales y verdaderos.

Mensaje

Los verdaderos amigos se aman.

La leccin bblica de un vistazo quien recibiera instrucciones del Seor...

David y Jonatn eran verdaderos amigos.
Jonatn era el hijo del rey Sal. Cuando
David tiene problemas porque el rey Sal lo
quiere matar por sus celos, Jonatn lo ayuda.
Se hacen la promesa de que siempre sern
amigos.
Esta leccin trata sobre la comunidad
Los amigos de verdad se preocupan el
uno por el otro. Cuando uno de ellos est
triste, el otro tambin se pone triste. Cuando
uno necesita ayuda, el otro trata de ayudar.
Los amigos verdaderos son leales en los
buenos y en los malos momentos.
Enriquecimiento para el maestro
Despus de la muerte de Goliat, Sal
retuvo a David consigo y rehus permitirle
que volviera a la casa de su padre... Sal...
comprenda que el reino estara ms seguro
mientras l mismo estuviese relacionado con
Puesto que David era favorecido y escuchado
por el Seor, su presencia poda ser una
proteccin para Sal cuando sala a la guerra
con l.
La providencia de Dios haba relacionado
a David con Sal. El puesto que ocupaba
David en la corte le haba de impartir
conocimiento de los asuntos y preparar su
grandeza futura. Lo pondra en situacin
de ganarse la confianza de la nacin.
Las vicisitudes y las dificultades que le
sucedieran a causa de la enemistad de Sal
lo conduciran a sentir su dependencia de
Dios y depositar toda su confianza en l.
La amistad de Jonatn con David provena
tambin de la providencia de Dios, con el fin
de conservar la vida al futuro soberano de
Israel. En todas estas cosas, Dios desarrollaba
sus bondadosos propsitos, tanto para David
como para el pueblo de Israel (Patriarcas y
profetas, pp. 703, 704).
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 15
 Leccin 2
Jess vivi en un hogar de artesanos y,
con fidelidad y alegra, desempe su parte
en llevar las cargas de la familia. Haba sido
el Generalsimo del cielo, y los ngeles se
haban deleitado cumpliendo su palabra;
ahora era un siervo voluntario, un hijo
amante y obediente (El Deseado de todas las
gentes, pp. 52, 53).
Vista general del programa
Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
1 Actividades de preparacin
Oracin y alabanza
2 Leccin bblica
3 Aplicacin de la leccin
4 Compartiendo la leccin
Bienvenida
Salude a todos los nios, en especial a
las visitas. Celebre los cumpleaos y haga
1 Actividades de preparacin
A. Cara a cara
Agrupe a los nios en parejas.
Todos deben tener una pareja. Miren
ahora la cara del compaero y decidan
quin ser primero el lder. Cuando
diga Ya!, quiero que el lder haga
caras divertidas. El compaero no podr
sonrer ni rer. Ya! Permita que hagan
caras durante un ratito. Ahora quiero
que cambien de lder. Cuando diga Ya!,
pueden comenzar a hacer caras divertidas.
Ya! Conceda tiempo para hacerlo. Ahora,
16 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
Decoracin del aula
Contine utilizando la escenografa de
la leccin N 1, pero agregue una sala del
trono usando una silla con apoyabrazos
cubierta con una tela de color violeta, rojo
o bord, y una corona sobre el asiento.
Tambin puede utilizarlo para las lecciones 3
a 8, y 12 y 13.
Hasta 10 minutos A. Cara a cara
B. Mancha del abrazo
C. Pulgar amigo
Hasta 10 minutos Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
Hasta 20 minutos Vivenciando la historia
Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar
Hasta 15 minutos Compinches o compaeros
Hasta 15 minutos Comparte la flecha
los anuncios. Repase el versculo para
memorizar de la semana anterior.
cuando diga Ya!, quiero que el primero
que fue lder haga caras divertidas y el
compaero intentar copiar esas caras. Ya!
D unos minutos para que se imiten.
Cambien de lder, y cuando diga Ya!
empiecen. El compaero debe copiarlos.
Ya!
Anlisis
Cmo se sintieron cuando les dije que
no podan ni sonrer ni rerse mientras su
compaero haca caras? Qu les pareci
el copiar las caras de su compaero? Qu
fue ms fcil? Es ms fcil no rerse o
copiar la cara? Por qu les parece que
es as? Ser porque queran ser como su
amigo y hacer lo que estaba haciendo? Los
verdaderos amigos se aman. Cuando uno
est triste, el otro tambin se pone triste.
Cuando uno necesita ayuda, el otro trata
de ayudarlo. Nuestra historia bblica para
hoy trata acerca de dos amigos especiales.
Les gustaba estar juntos, ayudarse, y
demostraban que se amaban. Eso es lo que
Jess quiere que hagamos con nuestros
amigos. Nuestro mensaje para hoy dice:
Los verdaderos amigos se aman.
Reptanlo conmigo.
Cantar: Amigo tengo que me ama
(Alabemos a Jess, N 25).
B. Mancha del abrazo
Siente a los nios en un crculo. (Si su
clase es grande, forme varios crculos.) Un
nio ser el que toca. Ese nio caminar
por el crculo tocando a los dems en la
cabeza o el hombro, y dir: Amigo, amigo,
amigo, hasta elegir a uno. Entonces, dir:
Abrazo. Ese nio, entonces, se levantar
y lo perseguir alrededor del crculo. Si lo
alcanza, y una vez que lo haya atrapado,
deber darle un abrazo. Si el primer nio (el
que tocaba) llega hasta el lugar vaco antes
que el perseguidor, este ltimo ser el que
pase a tocar. Juguelo varias veces hasta
que la mayora de los nios haya tenido
oportunidad de ser el que toca.
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Salude a todos los nios, en especial a
las visitas. Celebre los cumpleaos y haga
los anuncios. Repase el versculo para
memorizar de la semana anterior.
Misiones
Utilice el relato de Misin para nios o
alguna otra historia.
Anlisis
Cmo se sinti tener que perseguir
a alguien para conseguir un abrazo? Les
gustara tener que hacer eso siempre?
Probablemente no. Los amigos se aman y se
lo demuestran a sus amigos. Cuando uno
de ellos est triste, el otro tambin se siente
triste. Cuando uno necesita ayuda, el otro
trata de ayudarlo. Cuando uno necesita
nimo o consuelo, el otro le da un abrazo.
Nuestra historia bblica para hoy trata
sobre de dos amigos especiales. Les gustaba
estar juntos, ayudarse, y demostraban que
se amaban. Eso es lo que Jess quiere que
hagamos con nuestros amigos. Nuestro
mensaje para hoy dice:
Los verdaderos amigos se aman.
Reptanlo conmigo.
C. Pulgar amigo
Forme grupos de nios en las cuatro
esquinas de la sala. Comenzando con el
primer grupo, y siguiendo las agujas del
reloj, cada grupo ir al siguiente, levantarn
sus pulgares y los presionarn contra los
pulgares de los del otro grupo (un nio por
vez), diciendo: Soy tu pulgar amigo. Cada
grupo debe interactuar con todos los dems
grupos.
Anlisis
Recorrimos toda la sala dicindoles a
nuestros amigos que eran especiales. Qu
les gusta hacer con sus amigos? Tiene
algn amigo muy especial con quien les
Ofrendas
Podemos mostrar a otros que somos sus
amigos y que los amamos al traer nuestras
ofrendas a la Escuela Sabtica.
Cantar: Algo bueno (Little Voices
Praise Him, N 261).
Oracin
Formen parejas para orar. Sostnganse
de la mano y arrodllense. Cada pareja
agradecer a Jess por sus amigos.
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 17
 Leccin 2
gusta estar? Nuestra historia para hoy trata
acerca de dos muchachos que eran los
mejores amigos. Les gustaba estar juntos,
hacer cosas juntos, y se amaban. Eso es lo
que Jess quiere que hagamos con nuestros
amigos tambin. Nuestro mensaje para hoy
2 Leccin bblica
Vivenciando la historia
Hoy vamos a hablar acerca de dos buenos
amigos y un rey. Los dos amigos son David y
Jonatn. Y el rey es el rey Sal.
Cuando diga Jonatn (disparar flecha) amaba a
Rey Sal, los nios fruncirn el ceo,
pondrn sus manos en la cintura
David, los nios sonreirn
Jonatn, los nios simularn que arrojan
una flecha
Amigo, amigos, los nios pondrn su
mano sobre el corazn
Historia
El rey Sal (fruncir el ceo, poner
manos en la cintura) mand llamar a David
(sonra) para que viniera.
David (sonra), quiero que te quedes y
vivas en el palacio dijo el rey Sal (fruncir
el ceo, poner manos en cintura).
As que, David (sonra) se mud al
hermoso palacio del rey Sal (fruncir el
ceo, poner manos en la cintura).
David (sonra) haca todo lo que el rey
Sal (fruncir el ceo, poner manos en la
cintura) le ordenaba. David (sonra) hizo
tan bien todos sus trabajos, que el rey Sal
(fruncir el ceo, poner manos en la cintura)
lo nombr jefe de todo su ejrcito.
David (sonra) conoci al hijo mayor
del rey Sal (fruncir el ceo, poner manos
en la cintura), Jonatn (disparar flecha).
David (sonra) y Jonatn (disparar flecha)
eran muy buenos amigos (mano sobre
el corazn). A David (sonra) y Jonatn
(disparar flecha) les gustaba ir juntos a
algunos lugares y hacer cosas juntos.
Vamos a lanzar flechas y hacer tiro al
blanco! le deca Jonatn (disparar flecha) a
su amigo (mano sobre el corazn).
Vayamos a andar a caballo por el
18 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
dice:
Los verdaderos amigos se aman.
Reptanlo conmigo.
bosque! deca David (sonra) a su amigo
(mano sobre el corazn).
Jonatn (disparar flecha), incluso, le dio
a David (sonra) la ropa que usaba.
David (sonra) como a s mismo. Y David
(sonra) amaba a Jonatn (disparar flecha)
igualmente.
El pueblo de Israel tambin amaba a
David (sonra). Eso hizo enojar mucho al
rey Sal (fruncir el ceo, poner manos en la
cintura). El rey Sal (fruncir el ceo, poner
manos en cintura) pensaba que la gente
amaba a David (sonra) ms que a l. El
rey Sal (fruncir el ceo, poner manos en la
cintura) se enoj tanto, que trat de matar a
David (sonra).
Tu padre, el rey Sal (fruncir el ceo,
poner manos en la cintura), est tratando
de matarme dijo David (sonra) a Jonatn
(disparar flecha).
Eso no es cierto! dijo Jonatn
(disparar flecha).
S, lo es! dijo David (sonra). Te lo
probar. Me voy a esconder en el campo.
Cuando tu padre vea que no estoy en mi
asiento para la cena, dile que fui a mi casa
a visitar a mi familia. Si el rey Sal (fruncir
el ceo, poner manos en la cintura) se enoja
cuando se lo digas, sabrs que est tratando
de matarme.
Est bien respondi Jonatn (disparar
flecha). Escndete al lado de las rocas que
hay en el campo. Si mi padre est tratando
de lastimarte, te lo dir. Entonces puedes
escapar y ponerte a salvo.
Este es mi plan dijo Jonatn (disparar
flecha). Ir al campo y arrojar tres flechas
en direccin a las rocas. Enviar a mi
sirviente para alcanzarme las flechas. Si le
grito al muchacho diciendo: Ve ms lejos,
las flechas estn ms adelante, sabrs que
mi padre, el rey Sal (fruncir el ceo, poner
manos en la cintura), quiere matarte, David
(sonra). Y debes escapar y ponerte a salvo.
El rey Sal (fruncir el ceo, poner manos
en la cintura) se sent esa noche a cenar.
Mir a su alrededor. Not que la silla de
David (sonra) estaba vaca. Pero el rey Sal
(fruncir el ceo, poner manos en la cintura)
no dijo nada.
El da siguiente, a la hora de la cena, el
rey Sal (fruncir el ceo, poner manos en la
cintura) vio que el lugar de David (sonra)
segua vaco.
Dnde est David (sonra)? pregunt cosas hacen con tu mejor amigo? Cmo
mientras miraba a Jonatn (disparar flecha).
David (sonra) fue a visitar a su familia
unos das respondi Jonatn (disparar
flecha).
El rostro del rey Sal (fruncir el ceo,
poner manos en la cintura) se puso rojo.
Estaba enojado.
Te parece que no s que t quieres que
David (sonra) sea rey? grit el rey Sal
(fruncir el ceo, poner manos en la cintura).
Busquen a David (sonra), para que lo mate!
Jonatn (disparar flecha) se sinti muy
triste de que su padre quisiera hacer algo
tan malo. Jonatn amaba a su padre, pero
no quera que lastimara a su amigo (mano
sobre el corazn) David (sonra).
A la maana siguiente, Jonatn (disparar
flecha) carg su arco y sus flechas, y sali al
campo. Sac una flecha.
Jonatn (disparar flecha) apunt con su
flecha y dispar.
Su siervo corri a buscar la flecha para
trarsela a Jonatn (disparar flecha).
Ve ms lejos! grit Jonatn (disparar
flecha). Aprate! Aprate!
Al poco rato, Jonatn (disparar flecha)
envi a su sirviente al pueblo con su arco
y las flechas. Entonces, Jonatn (disparar
flecha) y David (sonra) se despidieron.
Se abrazaron y lloraron. Jonatn (disparar
flecha) se senta muy, muy triste de que
su amigo (mano sobre el corazn) David
(sonra) se tuviera que ir. David (sonra)
tambin estaba muy triste, porque tal vez
nunca volvera a ver a su amigo (mano
sobre el corazn) Jonatn (disparar flecha).
Tal vez no nos volvamos a ver por un
tiempo dijo Jonatn (disparar flecha).
Pero seguiremos siendo amigos (mano
sobre el corazn).
S, seremos amigos (mano sobre el
corazn) para siempre dijo David (sonra).
Anlisis
Dnde viva David? Por qu se enoj
el rey Sal con David? Era Jonatn un
verdadero amigo de David? Cmo ayud
Jonatn a su amigo David? Por qu David
y Jonatn estaban tristes al final de la
historia? Quin es tu mejor amigo? Qu
le muestras a tu mejor amigo que lo amas?
Recuerdas nuestro mensaje? Vamos a
decirlo juntos:
Los verdaderos amigos se aman.
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en 1 Samuel 18:1 al 5 y
20:1 al 42, y diga: En este lugar de la Biblia
se encuentra nuestra historia para hoy. Lea
en voz alta los versculos, parafraseando
cuando fuere necesario.
Quines eran amigos? Qu le dio
Jonatn a David para demostrarle que era
su amigo? Cunto amaba Jonatn a David?
(como a s mismo). De qu manera ayud
Jonatn a David? Estaba comportndose
como un verdadero amigo? Cmo puedes
ser un verdadero amigo? Recordemos:
Los verdaderos amigos se aman.
Dganlo conmigo.
Cantar: Buen amigo de los nios
(Nuevos cantos de sbado para los pequeos
infantes, N 36).
Versculo para memorizar
Abra su Biblia en
1 Samuel 20:3 y diga: En este Materiales
lugar est nuestro versculo Biblia.
para memorizar para hoy.
Lea en voz alta el texto. Jonatn... amaba [a
David] como a s mismo (ver 1 Sam. 18:3).
Ensee el versculo como se describe a
continuacin.
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 19
 Leccin 2
Tanto lo quera (cruce los brazos pacto con l (selese a s mismo)
sobre el pecho)
que hizo un
3 Aplicacin de la leccin
Compinches o compaeros
Comnteles a sus alumnos que va a con-
tarles cmo se tratan a veces los amigos.
Debern levantar los pulgares en seal de
que lo que usted dice es una manera amable
de tratar a los amigos; o que bajen los pul-
gares en seal de que no lo es. Lea luego lo
siguiente:
1. El amigo de Toms est aprendiendo
a andar en bicicleta sin rueditas. Toms lo
anima, diciendo: Vas muy bien! Casi lo
lograste!
2. Marta se cay mientras corra una
carrera con Carolina hasta el portn de en-
trada. Aunque Carolina iba ganando, par y
ayud a Marta.
3. La mam de Juan le acaba de dar un
plato con duraznos maduros. Juan pregunta
si puede compartirlo con su amigo Andrs.
4. Pablo pregunta a su mam si puede
invitar a su amigo Santiago para que venga a
jugar con l en el arenero.
5. Mariana, la amiga de Lara, tiene una
nueva mueca. Lara quiere una mueca as,
pero sabe que no puede tenerla. Entonces,
usa una lapicera para dibujar sobre las pier-
nas de la mueca de Mariana.
4 Compartiendo la leccin
Comparte la flecha
Utilice el modelo de flecha (ver
al final del manual). Los nios las
Materiales
pintarn y recortarn. Sugiera que se
Modelo de
la regalen a su mejor amigo.
flecha, papel,
lpices de cera,
Anlisis
tijeras.
A quin le van a dar su flecha? Por
qu elegiste a esa persona? Cuando
regales tu flecha, no olvides contarle
acerca de David y Jonatn. Puedes decirle
que tambin la amas porque:
20 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
1 Samuel 18:3 (coloque las palmas
juntas y bralas como
un libro)
6. Los nios juegan a las escondidas.
Rodrigo no puede encontrar a nadie, y se
empieza a enojar. Finalmente, grita: No los
quiero. Me voy a casa.
7. Janet ve que su amiga Sandra est llo-
rando en el frente de su casa. Janet pone su
brazo sobre los hombros de Sandra y trata de
consolarla.
Haga que los nios se sienten en un cr-
culo con sus brazos sobre los hombros de
sus compaeros y se hamaquen hacia delante
y atrs. Pregunte: Escucharon alguna vez
a alguien decir que es su compinche? Qu
quiere decir? S, que son verdaderos amigos.
Cantar: Amigo tengo que me ama (Ala-
bemos a Jess, N 25).
Anlisis
Qu hacen los amigos unos por otros?
(oran, comparten, ren juntos, lloran, juegan,
etc.) Cmo vas a tratar a tu amigo esta
semana? Cmo se sentirn cuando le
demuestren amor? Vamos a decir juntos
nuestro mensaje para hoy:
Los verdaderos amigos se aman.
Los verdaderos amigos se aman.
Cantar: Buen amigo de los nios
(Nuevos cantos de sbado para los pequeos
infantes, N 36).
Cierre
Ore por los nios. Pida a Dios que los
ayude a ser buenos amigos y a mostrarse
amor.
 Leccin 3
Atrapado en una cueva
Ao B
2 trimestre
Leccin 3 Comunidad Nos respetamos mutuamente.

Referencias: 1 Samuel 18:5-9; 19:1, 2, 11, 12; 24:1-22; Patriarcas y profetas, pp. 703-720.
Versculo para memorizar: No nos cansemos de hacer el bien (Glatas 6:9, NVI).
Objetivos
Que los nios:
Conozcan que Dios valora a todos.
Sientan deseos de hacer bien a otros.
Respondan siendo bondadosos con la gente, incluso cuando no son buenos con ellos.

Mensaje

Podemos hacer el bien aun cuando otros no sean buenos con nosotros.

La leccin bblica de un vistazo el primer rey de Israel. Debemos tratar a

El rey Sal est celoso de David porque
parece que David es bendecido por Dios y un
da ser rey. El rey Sal busca a David para
matarlo. David y sus soldados ven venir al
rey Sal, y se esconden en una cueva. El rey
Sal entra en la cueva sin ver a David y a sus
hombres. Los soldados de David le susurran
dicindole que esta es su oportunidad de
matar a Sal; pero David rehsa hacerlo. En
cambio, se acerca sigilosamente por detrs
del Rey y corta un pedazo de su larga capa.
Cuando Sal sale de la cueva, David lo sigue
desde cierta distancia y lo llama para decirle
que lo podra haber matado, pero que no lo
hizo porque Sal es un rey elegido por Dios.
Sal dice que David es mejor persona que l,
y se va con sus soldados.
Esta leccin trata sobre la comunidad
Aunque Sal lo odiaba, David respet a
Sal porque Dios lo haba elegido para ser
quienes no son buenos con nosotros como
David trat a Sal, con respeto, porque
tambin son hijos de Dios.
Enriquecimiento para el maestro
El monarca de Israel opona su voluntad
a la del Infinito. Sal no haba aprendido,
mientras gobernaba el reino de Israel, que
primero deba regir su propio espritu...
Aunque Sal estaba siempre alerta y
en busca de una oportunidad para matar
a David, viva temindole, en vista de que
evidentemente el Seor estaba con l. El
carcter intachable de David provocaba la
ira del Rey; consideraba que la misma vida
y la presencia de David significaban un
reproche para l, puesto que dejaba a su
propio carcter en contraste desventajoso.
La envidia haca a Sal desgraciado, y pona
en peligro al humilde sbdito de su trono
(Patriarcas y profetas, pp. 705, 706).

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 21
 Leccin 3
David solo tena seiscientos hombres en
su compaa, en tanto que Sal avanzaba
contra l con un ejrcito de tres mil...
Mientras Sal se abra paso montaa
arriba, se desvi, y entr solo en la caverna
misma en la que David y su grupo estaban
escondidos. Cuando los hombres de David
vieron esto, le instaron a que diera muerte
a Sal. Interpretaban ellos el hecho de que
el Rey estaba ahora en su poder, como una
evidencia segura de que Dios mismo haba
entregado al enemigo en sus manos para que
lo mataran. David estuvo tentado a mirar
as el asunto; pero la voz de la conciencia le
habl, dicindole: No toques al ungido de
Jehov.
Y levantose David, y calladamente
cort la orilla del manto de Sal. Pero su
conciencia le remordi despus, porque
Vista general del programa
Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
1 Actividades de preparacin
Oracin y alabanza
Leccin bblica
2 Estudio de la Biblia
3 Aplicacin de la leccin
4 Compartiendo la leccin
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos en la
puerta. Pregnteles cmo les fue durante la
semana. Pregnteles si hay algo que desean
22 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
haba daado el manto del Rey (Patriarcas
y profetas, pp. 717, 718).
Recordamos que aquellos que nos
lastiman son hijos de nuestro Padre y, por
lo tanto, nuestros hermanos y hermanas?
Resistimos el impulso a criticar y
chismosear cuando hemos sido lastimados?
Decoracin de la sala
Vea la leccin N 1. Agregue una cueva
con papel negro, gris o marrn, de modo
que cuelgue sobre una mesa o sobre sillas,
o use una carpa pequea. Debera ser lo
suficientemente grande como para que
entre su clase. Puede usarla tambin para el
horno ardiente en la leccin N 7, el foso
de los leones de la leccin N 8, y un pozo
en la leccin N 10.
Hasta 10 minutos A. Creaciones especiales
B. Suaves soplos
Hasta 10 minutos Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
Hasta 20 minutos Vivenciando la historia
Versculo para memorizar
Hasta 15 minutos Hijos de Dios
Hasta 15 minutos Comparte el retazo
compartir acerca de la leccin que estudiaron
la semana anterior. Realice las actividades de
preparacin.
 1 Actividades de preparacin
A. Creaciones especiales
Permita que los nios inventen algo con
los bloques, armen los rompecabezas o ha-
gan un dibujo. (Cualquiera servir, si su
clase es pequea.) Dgales que en unos mi-
nutos todos pasarn a ver lo que cada uno ha
creado. Mientras toda la clase observa, pdale
a cada nio que cuente lo que ha hecho.
Anlisis
Qu creaste? Cmo te sentiras si yo que, en cambio, les demostremos bondad.
rompiera tu dibujo o tirara abajo tu cons-
truccin? Nos sentimos infelices cuando la
gente no nos trata bien, verdad? Aunque
a veces las personas sean malas, Jess las
ama de todas formas. Jess hizo a cada
uno especial, y quiere que nos tratemos
respetuosamente. Cuando somos bondado-
sos con los dems, estamos mostrndoles
respeto. Sera fcil tratar mal a alguien que
nos ha tratado mal, pero Jess nos pide
que seamos bondadosos con ellos. Nuestra
historia bblica para hoy trata sobre alguien
que mostr respeto a un hombre que estaba
queriendo hacerle dao. Nuestro mensaje
dice que:
Podemos hacer el bien aun cuando otros no
sean buenos con nosotros.
Reptanlo conmigo.
B. Suaves soplos
Ponga globos inflados en el piso.
Pida a los nios que soplen y los ha-
Materiales gan recorrer la sala de un extremo al
Globos inflados. otro con soplos suaves.
Anlisis
Tuvieron que soplar muy fuerte para
mover los globos? (No, se movan con un
soplo suave.) No tuvieron que patear ni dar
puetazos para que los globos se movieran.
Fue suficiente con soplar suavemente. As
es como las personas que aman a Jess tra-
tan a los dems. Son suaves y bondadosos
con los dems, no rudos ni fuertes. Cuando
quieren ser buenos con otros, qu hacen?
(Somos bondadosos, serviciales, comparti-
mos, etc.) Los que aman a Jess son buenos
con los dems. A veces las personas no son
siempre buenas con nosotros, y sera fcil
ser malos con ellos. Pero Jess nos pide
Nuestra historia para hoy trata acerca de
alguien que mostr respeto a un hombre
que estaba intentando hacerle dao. Nues-
tro mensaje para hoy dice que:
Podemos hacer el bien aun cuando otros no
sean buenos con nosotros.
Vamos a decirlo juntos.
Anlisis
A quin ama Jess? Todos somos muy
especiales para Jess. l te ama a ti, y a ti...
(seale a cada nio).
Cantar: Amigo tengo que me ama (Ala-
bemos a Jess, N 25).
Como somos especiales para Jess, quie-
re que nos tratemos con amor. A veces las
personas no son buenas con nosotros y es
muy fcil ser malos con ellas, pero Jess
nos pide que de todos modos las tratemos
bien porque tambin son especiales para l.
Nuestra historia bblica trata sobre alguien
que mostr respeto a un hombre que estaba
intentando hacerle dao. Nuestro mensaje
para hoy dice que:
Podemos hacer el bien aun cuando otros no
sean buenos con nosotros.
Vamos a decirlo juntos.
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 23
 Leccin 3
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Salude a todos los nios, en especial a
las visitas. Celebre los cumpleaos y haga
los anuncios. Repase el versculo para me-
morizar de la semana anterior.
Misiones
Utilice el relato de Misin para nios o
alguna otra historia misionera.
Cantar: Algo bueno (Little Voices
Praise Him, N 261).
2 Leccin bblica
Vivenciando la historia
Arme una cueva en un rincn del
Materiales aula (vea la seccin Decoracin de
Vestimenta de la sala). Los nios se vestirn como
tiempos bblicos los amigos de David. (Ate bufandas
para nios, retazo o toallas en sus cabezas, o coloque
pequeo de tela, una toalla sobre los hombros y tela
cueva, dos adultos a la cintura, o use remeras/camisetas
hombres. grandes con un cordn en la cintu-
ra.) Un adulto se disfrazar como
Sal y el que relata la historia har de David.
Historia
La semana pasada vimos que David y
Jonatn tuvieron que despedirse porque el
padre de Jonatn, el rey Sal, quera lasti-
mar a David. Recuerdan que el rey Sal
estaba celoso de David porque la gente que-
ra ms a David que a l?
Esta semana nuestra historia trata sobre
David y el rey Sal. (Mencione al adulto.)
En la historia de hoy, har de rey Sal.
(El rey Sal dice: Tengo que ver cmo
atrapar a David! y luego sale resueltamente
de la sala.)
El rey Sal iba a engaar a David y tra-
tar de lastimarlo. Jonatn le cont a David
acerca del plan de su padre. David y todos
sus amigos huyeron. Vamos a hacer de
cuenta que somos David y sus amigos, y
vamos a escondernos. Adnde podemos
ir? (Conduzca a los nios a la cueva por el
24 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
Ofrendas
Podemos demostrar a otros que los
amamos, trayendo nuestras ofrendas a la
Escuela Sabtica. Entonces, ellos podrn
aprender que Jess tambin los ama.
Oracin
Ore para que los nios sepan que Jess
ama a todos y que puede ayudarlos a ser
bondadosos con quienes no son buenos con
ellos.
tnel de sillas o la mesa hasta el rincn de la
sala o a una carpa grande (si hay lugar sufi-
ciente).) Tenemos que quedarnos muy calla-
dos. (Diga en un susurro.) No queremos que
el rey Sal nos escuche. Nos est buscando.
(Entra nuevamente el rey Sal y dice:
Dnde estn David y sus amigos? Mira
alrededor de la sala murmurando. Luego va
hasta la cueva, se agacha y entra de espal-
das a la cueva, extendiendo su capa detrs de
l, hacia el interior de la cueva.)
El rey Sal est en esta cueva! Saben
lo que los amigos de David queran hacer?
Quin quiere adivinar? (D tiempo para
respuestas.) Los amigos de David queran
lastimar al rey Sal. Queran que David
lastimara al rey antes que l lastimara a Da-
vid. Qu creen que hizo David? (D tiempo
para las respuestas.) David saba que Sal
era especial para Dios. Dios lo haba elegi-
do para ser rey. David no poda lastimar a
Sal. Dios amaba a Sal, aunque Sal no
fuera bueno con David.
Silenciosamente, David se acerc a Sal
por detrs. Tom su cuchillo y, con mucho
cuidado y silenciosamente, cort un borde
de la tnica del rey Sal. (Mientras cuenta
esta parte de la historia, simule que corta un
pedazo de la tnica de Sal. Luego Sal
sale de la cueva.)
David se sinti mal por haberle cortado
el borde del traje al Rey. No era lindo hacer
eso. Sali de la cueva porque quera hablar
con el rey Sal. Vamos a salir de la cueva.
Rey Sal! Rey Sal! Mira! dijo Da- al 22. Seale los textos y
vid. Tengo un pedazo de tu capa! (Levante
el retazo de tela.) Cuando estuviste en la
cueva estuve muy cerca. Te podra haber
lastimado como t quieres lastimarme, pero
no lo hice. Solo cort este pedazo de tu
ropa. Lo lamento! Yo s que Dios te ama.
Dios te hizo rey, y s que eres especial para
Dios. No quiero lastimarte. No quiero que
te sientas mal. T viniste a lastimarme,
pero no te har nada malo.
Sal mir. Vio a David y a sus amigos en
la entrada de la cueva. El rey Sal vio el pe-
dazo de tela que tena David en su mano. El
rey Sal comenz a llorar. Saba que haba sinti el rey Sal luego de que David le ha-
sido malo con David. Saba que David era
un hombre bueno. David podra haber las-
timado al rey Sal, pero no lo hizo. (El rey
Sal dice: Has sido bueno conmigo, pero
yo te he hecho mal.)
Habra sido muy fcil para David ser
malo con el rey Sal, pero en cambio esco-
gi ser bondadoso porque saba que el rey
Sal era importante para Dios.
Anlisis
Alguna vez alguien ha sido malo con
ustedes? Cmo se sintieron? Cmo se tes, N 36).
sentiran si alguien estuviera tratando de
lastimarlos? (Mal, asustados, enojados, tris-
tes.) David y sus amigos probablemente
tambin se sentan as. Pero David, sin em-
bargo, fue bueno con el rey Sal. No lo las-
tim. De qu manera podemos ser buenos
con la gente que no es buena con nosotros?
(Compartiendo nuestros juguetes; diciendo
cosas lindas en vez de cosas feas; invitarlos
a jugar; no pegar ni hacer cosas feas, etc.) A
veces, cuando otros no son buenos con no-
sotros, no tenemos ganas de tratarlos bien.
Pero podemos recordar cmo trat David al
rey Sal, siendo bondadoso. Vamos a decir
juntos nuestro mensaje otra vez:
Podemos hacer el bien aun cuando otros no
sean buenos con nosotros.
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en 1 Samuel 18:5 al 9;
19:1, 2, 11 y 12; y 24:1
Materiales
diga: Aqu se encuentra
Biblias.
hoy nuestra historia, en la
Palabra de Dios, la Biblia.
Lea en voz alta los versculos, parafraseando
cuando fuere necesario.
Conceda tiempo para las respuestas,
mientras pregunta: Era David un buen sol-
dado? Quera la gente a David? Por qu
estaba enojado el rey Sal con David? Qu
quera hacerle? Dnde se escondieron Da-
vid y sus hombres? Qu queran los hom-
bres de David que le hiciera al rey Sal?
Qu hizo, en cambio, David? Cmo se
bl? Era fcil para David tratar bondadosa-
mente al rey Sal? Quieres ser como David
y tratar a otros bondadosamente aunque no
sean buenos contigo? Jess puede ayudarte.
Recuerda,
Podemos hacer el bien aun cuando otros no
sean buenos con nosotros.
Reptanlo conmigo.
Cantar: Buen amigo de los nios (Nue-
vos cantos de sbado para los pequeos Infan-
Versculo para memorizar
Busque Glatas 6:9 y
diga: Aqu se encuentra Materiales
nuestro versculo para me- Biblias.
morizar. Lea el texto en voz
alta. No nos cansemos... de
hacer bien (Glatas 6:9). Puede ensear el
versculo como se detalla a continuacin.
Haga que los nios salten diez veces y
luego pregnteles: Ya estn cansados? No?
Salten diez veces ms. Pregunte nuevamen-
te: Estn cansados ahora? Qu tal si sal-
tan diez veces ms? Siga as hasta que digan
que estn cansados. Diga: Nuestro versculo
para memorizar nos dice que no debemos
cansarnos de hacer el bien. As como us-
tedes se cansaron de saltar, podemos can-
sarnos de ser buenos con quienes no son
buenos con nosotros. Pero Jess nos pide
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 25
 Leccin 3
que sigamos hacindoles el bien de todos
modos. No se rindan, aunque estn cansa-
dos.
Utilice los siguientes movimientos para
el aprendizaje del versculo para memorizar.
Reptalo hasta que puedan decirlo sin ayuda.
No (Sacuda la cabeza en Glatas 6:9 (junte las palmas de la
negativa)
nos (seale a los dems y a uno Reptalo hasta que todos lo sepan.
mismo)
3 Aplicacin de la leccin
Separe a los nios por toda la sala.
Anmelos a hacer los movimientos mientras
los nios dicen:
Hijos de Dios, sacudan las manos
Hijos de Dios, salten
Hijos de Dios, den una vuelta
Hijos de Dios, estrense
Hijos de Dios, salten en un pie
Hijos de Dios, abracen a un amigo
Hijos de Dios, hagan risitas y ran
Hijos de Dios, digan amn
Hijos de Dios, sintense en el piso
Puede jugarlo otra vez y pedir que
sugieran acciones para que hagan los hijos
de Dios.
Anlisis
4 Compartiendo la leccin
Comparte el retazo
Quin puede decirme lo que
Materiales David le hizo a Sal en la cueva?
Retazos de tela, Exacto, David le cort un pedazo
tijeras. de la ropa al rey Sal. Quiero que
corten, con mucho cuidado, un
pedazo de tela como lo hizo David. D
tiempo para hacerlo.
Anlisis
Por qu David cort un pedacito de la
ropa del rey Sal? Eso demostraba a Sal
que David haba estado muy cerca y que
Cierre
Cantar: Buen amigo de los nios (Nuevos cantos de sbado para los pequeos Infantes,
N 36).
Ore para que los nios recuerden hacer el bien incluso cuando alguien no sea bueno
con ellos.
26 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
cansemos (palmas abiertas con las
manos en el pecho, bajarlas
a la cintura aflojando los
hombros en descanso)
de hacer el bien (brazos abiertos con las
palmas abiertas)
manos y luego bralas).
Hijos de Dios
Cuntos hijos de Dios tenemos hoy
aqu? Vamos a contarlos juntos. Alguien
puede decirme por qu se nos llama hijos
de Dios? (Porque Dios nos hizo y nos
ama. Somos especiales para l.) Saben que
Jess ama a cada uno de ustedes? Nos ama
cuando somos buenos. Nos ama cuando
somos malos. Jess nos ama todo el
tiempo! Todos somos hijos de Dios. Como
somos hijos de Dios, Jess quiere que nos
tratemos bondadosamente, incluso cuando
es difcil hacerlo. Recuerdan nuestro
mensaje? Vamos a decirlo juntos:
Podemos hacer el bien aun cuando otros no
sean buenos con nosotros.
podra haberlo lastimado, pero que haba
elegido no hacerlo. El rey Sal saba que
David lo respetaba, porque David no lo
lastim. Recordemos hacer el bien a otros
como lo hizo David. Comparte y reglale
este pedacito de tela a alguien esta semana,
y cuntale acerca de David y el rey Sal.
A lo mejor puedes drselo a alguien que
no haya sido bueno contigo. Y, recuerden
nuestro mensaje:
Podemos hacer el bien aun cuando otros no
sean buenos con nosotros.
 Leccin 4
Las promesas son para
Ao B
2 trimestre
Leccin 4 cumplirlas
Comunidad Nos respetamos mutuamente.
Referencias: 1 Samuel 20:14, 15, 42; 2 Samuel 4:4; 9:1-13; Patriarcas y profetas, pp. 770,
771.
Versculo para memorizar: Jehov est entre t y yo, entre tu descendencia y mi
descendencia, para siempre (1 Samuel 20:42).
Objetivos
Que los nios:
Conozcan que Dios siempre cumple sus promesas.
Sientan el deseo de cumplir sus promesas.
Respondan haciendo lo que dicen que van a hacer.

Mensaje

Las personas que aman a Dios cumplen sus promesas.

La leccin bblica de un vistazo
David llega a ser rey de Israel, tal como
Dios lo prometi. Cierto da recuerda las
cosas buenas que haba hecho por l su
amigo Jonatn. Descubre que Jonatn tuvo
un hijo llamado Mefi-boset. David decide
dar al hijo de Jonatn la tierra que haba
pertenecido a Jonatn. Adems, invita a
Mefi-boset a vivir con l. David hace todo
esto porque amaba y respetaba a Jonatn y
porque haba hecho la promesa de ser bueno
con su familia.
Esta leccin trata sobre la comunidad
David guard su promesa hecha a
Jonatn. Dios guarda las promesas hechas
a nosotros. Cuando hacemos una promesa,
tambin debemos guardarla.
Enriquecimiento para el maestro
La obligacin incurrida al empear uno
su palabra, con tal que no sea para cometer
un acto malo o ilcito, debe tenerse por
sagrada. Ninguna consideracin de ganancia
material, venganza o inters personal puede
afectar la inviolabilidad de un juramento
o promesa (Patriarcas y profetas, p. 540).
En su pacto con Jonatn, David haba
prometido que cuando tuviera descanso de
sus enemigos, manifestara bondad hacia la
casa de Sal. En su prosperidad, teniendo
en cuenta este pacto, el Rey pregunt: Ha
quedado alguno en la casa de Sal, a quien
haga yo misericordia por amor a Jonatn?...
los informes propalados por los enemigos
de David haban creado en Mefi-boseth
fuertes prejuicios contra l y lo consideraban
usurpador; pero la recepcin generosa
y corts que le acord el monarca, y sus
bondades continuas ganaron el corazn del
joven (Patriarcas y profetas, pp. 770, 771).
Cumples las promesas que haces? Los
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 27
 Leccin 4
nios aprenden por el ejemplo. Si los adultos Decoracin de la sala
no pueden cumplir sus promesas, cmo Siga utilizando el escenario de la leccin
podemos pedirles a los nios que lo hagan? N 1 y la sala del trono de la leccin N 2.

Vista general del programa

Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida

1 Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A La promesa soleada de Dios

B. Las leyes de Dios
C. Puedo, maestra?

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin

Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia

Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos Las promesas de Dios

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Arco iris de promesas

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando compartir acerca de la leccin que estudiaron
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la la semana anterior. Realice las actividades de
semana. Pregnteles si hay algo que desean preparacin.

1 Actividades de preparacin
A. La promesa soleada de Dios da! Repita el ciclo varias veces, ponindose
Reparta dos platos descartables o en pie, lo ms alto posible cuando sale el sol.
crculos de papel para cada nio. Los Cumple Dios sus promesas?
Materiales nios los pintarn de amarillo y los
Platos unirn con grapas o cinta, dejando una Anlisis
descartables abertura lo suficientemente grande Qu pasa cuando el cielo est nublado
o crculos de como para que puedan pasar su mano. y llueve? Se ha olvidado Dios de su pro-
papel, lpices Diga: En el libro de Dios, la Biblia, mesa? No. El sol brilla detrs de las nubes.
de cera o hay una promesa que Dios les hace Aunque no lo podamos ver, el sol est all.
marcadores a todos en la tierra. Mateo 5:45 nos Dios siempre cumple lo que ha prometido.
amarillos, dice que Dios hace que el sol salga Cmo te sientes al saber que Dios siempre
engrapadora o para todos. Pon tu mano en tu sol cumplir lo que ha prometido? Jess hace
cinta adhesiva. y haz que se eleve hacia lo alto del lo que promete que va a hacer, y los que
cielo. Ahora haz que baje, baje, como aman a Jess tambin cumplen sus prome-
lo hace a la noche. A la maana sale el sol sas. Nuestra historia para hoy trata acerca
nuevamente. Haz que tu sol salga otra vez. de David y de cmo cumpli la promesa
Haz que suba alto, alto, alto. Es un nuevo que le haba hecho a su amigo Jonatn.

28 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
 Nuestro mensaje para hoy dice:
Las personas que aman a Dios cumplen sus
promesas.
Reptanlo conmigo.
B. Las leyes de Dios
Cuando Dios cre el mundo, decidi
Materiales cmo funcionaran las cosas. Dijo que
Papel, algunas cosas funcionaran de la misma
plumas, hojas. manera. Una de las cosas que siempre
funciona igual es llamada la ley de la
gravedad. Les mostrar cmo funciona.
Por favor, todos prense. Salten lo ms
alto que puedan. Que todos salten. Se
quedaron en el aire despus de saltar o
volvieron a poner los pies en el piso? Eso
es por la gravedad. Oh, claro, ustedes son
pesados. Vamos a probar con algo ms li-
viano. Entregue a cada nio unas plumas o
unos papeles, para que arrojen al aire. Se
quedaron en el aire? No. Se les ocurre algo
que pueda quedarse en el aire? Ah! Los
pjaros! Los aviones! Las mariposas!
Ayude a los nios a doblar el papel, para
fabricar un avin sencillo. Vamos a hacer
volar nuestros aviones de papel. Dedique
tiempo. Qu pas? Se quedaron ms tiem-
po en el aire, pero luego bajaron tambin.
A los aviones, las aves y las mariposas les
sucede lo mismo. Si no se estn moviendo,
se caen. Dios cumple sus promesas. l hace
lo que ha dicho que har.
Anlisis
Cmo se sienten cuando alguien no
cumple con lo que prometi? Cmo se
sienten cuando alguien cumple lo que pro-
meti? Estoy muy feliz porque Dios cumple
sus promesas. Y, los que aman a Jess y
quieren ser como l tambin cumplen sus
promesas. Quieren cumplir sus promesas,
ustedes? Nuestra historia bblica trata so-
2 Leccin bblica
Vivenciando la historia
Con anticipacin, prepare los palitos con
las caras tristes/contentas. Recorte dos crcu-
los de papel para cada nio. En la mitad de
los crculos, dibujar una cara contenta y en
bre cmo cumpli David la promesa que le
haba hecho a su amigo Jonatn. Nuestro
mensaje para hoy dice:
Las personas que aman a Dios cumplen sus
promesas.
Reptanlo conmigo.
Cantar: He decidido seguir a Cristo (ver
en seccin Partituras).
C. Puedo, maestra?
Vamos a jugar un juego. Lo llamaremos
Puedo, maestra? Pida a los nios que se
paren en hilera frente a usted. A cada uno
de ustedes les voy a pedir que hagan algo.
Cuando se lo pida, por favor asegrense de
responder: Lo prometo. Luego, indique a
cada nio que haga algo como saltar tres ve-
ces en el lugar, fregarse el estmago y contar
hasta cinco, nombrar una fruta, tocarse la
cabeza tres veces, decir su segundo nombre,
etc. Intente que cada nio tenga, al menos,
una oportunidad de hacer algo.
Anlisis
Por qu les result fcil o difcil cumplir
sus promesas? Es fcil o difcil cumplir las
promesas cuando no estn jugando a un
juego como este? Qu clase de promesas
haces? Cuando prometemos hacer algo, de-
bemos hacerlo. Sabemos que Jess siempre
cumple sus promesas. l promete amarnos
siempre, perdonarnos cuando se lo pedimos,
darnos fuerzas para hacer cosas difciles. l
nos puede ayudar a cumplir nuestras prome-
sas. Quieren que Jess los ayude a cumplir
sus promesas? La historia de hoy trata sobre
cmo David cumpli la promesa que le hizo
a su amigo Jonatn. Nuestro mensaje para
hoy dice que:
Las personas que aman a Dios cumplen sus
promesas.
los otros crculos una cara triste. Pegue un
palito de helado (o similar) detrs de cada
crculo, para que los nios puedan sostener-
los. Pida a los nios que levanten la cara feliz
o la triste cuando los personajes digan que
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 29
 Leccin 4
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Salude a todos los nios, en especial a
las visitas. Celebre los cumpleaos y haga
los anuncios. Repase el versculo para
memorizar de la semana anterior.
Misiones
Utilice el relato de Misin para nios o
alguna otra historia misionera.
Cantar: Algo bueno (Little Voices
Praise Him, N 261).
Ofrendas
Jess ha prometido que l se ocupar de
Materiales estn felices o tristes. (Opcin: hacer
Palitos con que los nios pongan cara triste o
caras tristes y contenta segn la situacin.)
contentas, tres Necesitar tres adultos o tres ado-
adultos con lescentes, para que sean el rey David,
vestimenta de Mefi-boset y Siba. Los nios podrn
tiempos bblicos, ser los sirvientes y hacer lo que el Rey
vestimentas de ordene. Utilice arpas de cartn o car-
tiempos bblicos, tulina. Puede preparar unas muletas
arpas de cartn, usando dos varas y unos trapos en la
muletas o bastn, parte superior. Fotocopie los guiones
tnica de tiempos para las personas que representarn a
bblicos. David, Mefi-boset y Siba.
Historia
David: Oh! Qu hermoso da! Debera cuentren a un siervo de Sal! Triganmelo!
traer mi arpa para tocar y cantar algunos
cantos [sacar el arpa]. Qu linda arpa! Hace
mucho tiempo que la tengo. Esta arpa me
trae muchos recuerdos... de cuando era un
pastorcito y cantaba all en los campos. Y
me recuerda al rey Sal. No siempre era
bueno conmigo. Me pone triste recordar
esos aos. [Los nios levantan sus caras
tristes.] Tuve que escapar y esconderme en
cuevas. Ya est! Eso es cosa del pasado.
Ahora me siento muy feliz cuando recuerdo
a mi amigo Jonatn, el hijo del rey Sal.
[Los nios levantan sus caras felices.] Jona-
tn era un muy buen amigo. Pasamos mu-
chos ratos agradables juntos. Nos reamos
mucho. Galopbamos juntos en nuestros
30 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
nuestras necesidades. Podemos ser como
Jess y ocuparnos de las necesidades de
otras personas. Con nuestras ofrendas,
podemos ayudar a otras personas.
Oracin
Pueden decirme algunas de las
cosas que Jess ha prometido hacer
por nosotros? (Darnos el sol; darnos
la lluvia; venir otra vez y llevarnos con
l; perdonarnos; cuidarnos; estar con
nosotros; amarnos siempre; etc.) Vamos
a agradecer a Jess porque cumple sus
promesas. Pidmosle que nos ayude a
cumplir las promesas que hacemos.
caballos. [Hagan como si galoparan.] Hi-
cimos tiro al blanco con nuestras flechas.
[Simule que tiran flechas.] Nos sentbamos
juntos en las fiestas. Extrao mucho a Jo-
natn! Recuerdo cun triste me sent cuan-
do supe que haba muerto en una batalla
junto a su padre.
Y bueno... un momento! Le hice una
promesa a Jonatn. Le promet que sera
bondadoso con su familia. Me pregunto si
habr quedado algn familiar de Jonatn.
Tengo que averiguarlo. Me hara muy feliz
[los nios levantan sus caras felices] si en-
contrara a algn familiar de Jonatn vivo.
Sirvientes! [Se acercan los nios.] En-
[Los nios encuentran a la persona que re-
presenta a Siba y lo traen adonde est David.]
Siba: [Inclinndose.] Me llam, seor?
David: S, as es. Cul es tu nombre?
Siba: Siba. Fui siervo en la casa de Jonatn.
David: Siba, hay alguno de la familia de
Jonatn que est vivo? Quiero cumplir la
promesa que le hice a Jonatn, y mostrarles
la bondad de Dios.
Siba: S, seor. Uno de los hijos de Jona-
tn est vivo, pero se les cay cuando era
muy pequeo y qued lisiado.
David: Quiero verlo. Estoy muy feliz [los
nios levantan sus caras felices] de que est
vivo. Dime dnde est. Quiero traerlo a mi
palacio. Gracias, Siba, por tu ayuda. Ya pue-
des irte. [Siba se retira.]
David: Siervos! Busquen, por favor, al
hijo de Jonatn! Dganle que son los siervos
del rey David y que deben traerlo al palacio
del Rey. [Los nios van hasta la esquina don-
de est sentado Mefi-boset.]
Mefi-boset: Quines son ustedes?
Siervos: Somos los siervos del rey David.
Mefi-boset: Qu quieren?
Siervos: El Rey ordena que vengas a su
palacio.
Mefi-boset: Tengo que ir al palacio del
Rey David? Estn seguros? No quiero ir.
Tengo miedo. Mi abuelo Sal no fue muy
bueno con David. Saben por qu quiere
verme el rey?
Siervos: [Sacuden sus cabezas en seal
negativa, no.]
Mefi-boset: Ay! Cmo me gustara que
estuviera aqu mi padre! Era el mejor amigo
del rey David. No quiero ver al rey David,
pero parece que no tengo otra opcin. Est
bien, vamos. [Mefi-boset va con las muletas al
palacio de David. Los siervos lo ayudan.]
David: Eres el hijo de Jonatn? Cul es
tu nombre?
Mefi-boset: S, soy el hijo de Jonatn. Mi
nombre es Mefi- boset, y soy tu siervo. [Se
inclina ante el Rey.]
David: Levntate, Mefi-boset. No ests
triste [los nios levantan sus caras tristes]
por lo que tu abuelo me hizo. Eso es cosa
del pasado. Quiero darte toda la tierra que
perteneci a tu abuelo Sal. Y quiero que
vivas aqu conmigo, en el palacio.
Mefi-boset: Por qu quiere hacer eso?
David: Porque tu padre Jonatn fue mi
mejor amigo. Yo le promet que cuidara de
su familia. Quiero cumplir mi promesa. Por
eso, envi que te buscaran. Es por eso que
quiero que vivas conmigo y con mi familia
en el palacio. Y por algo ms. Siervos! [Los
nios se paran y se inclinan ante el Rey.]
Traigan a Siba otra vez! [Los nios traen a
Siba ante el rey.]
David: Siba, he dado a Mefi-boset todo
lo que perteneca a su abuelo Sal y a su
padre Jonatn. Quiero que tus hijos y t
sean los agricultores de esa tierra. Cuiden
la tierra y hagan crecer alimentos en ellas.
Pero Mefi-boset vivir en el palacio conmi-
go. Ahora puedes irte.
Siervos! Traigan ropa nueva para Mefi-bo-
set. Aydenlo a cambiarse. l tendr la clase
de ropa que usan mis hijos. [Los nios ayu-
dan a Mefi-boset a ponerse la tnica nueva.]
Siervos! Por favor, mustrenle a Me-
fi-boset sus nuevas habitaciones. Mefi-bo-
set, te ver esta noche en la cena. De ahora
en ms, comers conmigo y con mi familia.
Me siento feliz de poder cumplir la prome-
sa que le hice a tu padre. [Los nios levan-
tan la cara feliz.]
Mefi-boset: All estar. Yo tambin estoy
feliz. [Los nios levantan sus caras felices.]
Anlisis
Qu fue lo bueno que hizo David por
Mefi-boset? Cumpli David la promesa que
le hizo a Jonatn? Cmo se sienten cuando
alguien les promete algo y cumple su pro-
mesa? Cmo se sienten cuando alguien les
promete algo y no cumple su promesa? Es
fcil siempre cumplir las promesas? Por
qu? Deberas hacer una promesa si piensas
que no podrs cumplirla? Quin puede ayu-
darte a cumplir tus promesas? Recuerden:
Las personas que aman a Dios cumplen sus
promesas.
Lo decimos juntos?
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en 1 Samuel 20:14, 15 y
42; y 2 Samuel 4:4 y 9:1 al 13. Seale los
textos y diga: Aqu se encuentra nuestra his-
toria bblica en la Palabra de Dios, la Biblia.
Lea en voz alta los versculos parafraseando
cuando fuere necesario.
Qu le prometi David a Jonatn que
hara? Quin era la nica persona que
quedaba de la familia de Jonatn? Cmo
fue que qued lisiado? Qu hizo David por
Mefi-boset? Cumpli su promesa David?
Quieres cumplir tus promesas? Quin
cumple siempre sus promesas? Puede ayu-
darte Jess a cumplir tambin tus prome-
sas? Recuerden...
Las personas que aman a Dios cumplen sus
promesas.
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 31
 Leccin 4
Reptanlo conmigo.
Cantar: He decidido seguir a Cristo (ver
seccin Partituras).
Versculo para memorizar
Busque 1 Samuel 20:42, seale el
versculo y diga: Aqu se encuentra
Materiales nuestro versculo para memorizar en la
Biblias. Biblia, la Palabra de Dios. Lea el texto
en voz alta. Porque ambos hemos jurado
en el nombre de Jehov, diciendo: Jehov
est entre t y yo, entre tu descendencia y
mi descendencia, para siempre (1 Sam.
20:42). En este versculo, Jonatn le recuer-
da a David que han prometido ser amigos.
Ensee, a continuacin, el versculo con los
siguientes movimientos. Luego de repetirlo
varias veces todos juntos, los nios se para-
rn en parejas, enfrentados, y dirn el vers-
culo de la siguiente manera: la primera parte
uno de los nios (haciendo los movimientos)
y la siguiente parte el otro. Luego cambiarn,
3 Aplicacin de la leccin
Las promesas de Dios
Rena, con anticipacin, figuras u
Materiales objetos relacionados con las promesas que
Figuras u Jess nos ha dado (cuidarnos, protegernos,
objetos para ayudarnos, enviar lluvia, hacer brillar el
representar las sol, el cielo, la Segunda Venida, el arco iris,
promesas de etc.). Pida a los nios que se acerquen (de
Dios, bolsa o a uno) y saquen algo de la bolsa o caja y
caja. digan qu promesa representa.
Anlisis
Cmo los hacen sentir todas estas pro-
mesas? (Importantes, felices, agradecidos.)
Cmo podemos estar seguros de que Jess
cumple sus promesas? (Porque cada da
vemos cmo se cumplen; porque la Biblia lo
dice; porque nos ama.)
4 Compartiendo la leccin
Arco iris de promesas
Materiales Reparta media hoja de papel de lijar
Papel de a cada nio. Entregue lana con los colores
lijar, lana, del arco iris cortados en largos iguales,
marcadores. para formar un arco iris.
32 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
para que ambos puedan decir las dos partes.
Jehov est
entre t y yo (sealar primero
hacia arriba, luego
palma hacia abajo,
y luego sealar al
otro y a s mismo)
entre tu descendencia (sealar al otro y
levantar la mano
como para sealar
ms atrs)
y mi descendencia, (sealarse a s
mismo y luego
sealar hacia atrs)
para siempre (sealar con el
dedo, haciendo un
crculo desde un
lado hasta el otro).
1 Samuel 20:42 (palmas juntas,
luego bralas como
un libro)
Cantar: Amigo tengo que me ama (Ala-
bemos a Jess, N 25).
Estoy feliz porque Jess cumple sus pro-
mesas, y ustedes? Qu clase de promesas
hacen ustedes? (Ser buenos con los herma-
nitos; no quejarse por la comida que les da
mam; no pegar, compartir los juguetes, etc.)
Siempre cumplen sus promesas? Es fcil
siempre? Quin puede ayudarlos? (Jess.
Jess siempre cumple sus promesas; por eso,
l puede ayudarnos a cumplir las nuestras.)
Quieren ser como Jess? Quieren cumplir
sus promesas como lo hizo David y como lo
hace siempre Jess? Vamos a decir juntos
nuestro mensaje:
Las personas que aman a Dios cumplen sus
promesas.
Pueden hacer un arco iris poniendo la
lana sobre el papel de lijar. Qu promesa
de Dios les hace recordar el arco iris? Mien-
tras trabajamos, piensen en una promesa
que quieren cumplir esta semana.
Anlisis
Pensaron en una promesa que van a
cumplir durante esta semana? Ayude a que
cada nio escriba en la parte de atrs de su
arco iris (guardar mis juguetes; cerrar sua-
vemente la puerta; compartir mis juguetes
con mi hermano; etc.).
Que este arco iris les haga recordar que
Dios cumple sus promesas y que l puede
ayudarlos a cumplir las promesas que hicie-
ron ustedes. Van a llevar a casa este arco iris
y se lo darn a alguien en la semana, contn-
dole cmo David cumpli la promesa que le
hizo a Jonatn. El arco iris tambin puede
recordarles la promesa que van a cumplir
esta semana. Qu promesa hicieron? Que
cada nio repita la promesa que usted le es-
cribi detrs de su papel. Vamos a decir jun-
tos por ltima vez nuestro mensaje:
Las personas que aman a Dios cumplen sus
promesas.

Cierre
Cantar: He decidido seguir a Cristo (Ver seccin Partituras).
Ore para que los nios recuerden que las promesas son importantes y que Dios siem-
pre cumple sus promesas. Pida a Dios que ayude a los nios a cumplir las promesas que
hicieron.

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 33
 Leccin 5
Pasaron la prueba
Ao B
2 trimestre
Leccin 5 Adoracin Estamos felices de adorar a Dios.

Referencias: Daniel 1; Profetas y reyes, pp. 354-360.

Versculo para memorizar: [Elige] lo bueno y [rechaza] lo malo (Isaas 7:15, NVI).
Objetivos
Que los nios:
Conozcan que pueden adorar a Dios haciendo buenas elecciones.
Sientan que son responsables por las elecciones que hacen.
Respondan eligiendo solo las cosas que son buenas para ellos.

Mensaje:

Adoramos a Dios cuando elegimos hacer cosas buenas.

La leccin bblica de un vistazo adorando a Dios al mantener sanos nuestros

Daniel y sus amigos fueron llevados cau-
tivos y obligados a vivir en el palacio de Na-
bucodonosor. Cuando les ofrecieron comidas
muy elaboradas y vino de la mesa del Rey,
decidieron pedir alimentos ms sencillos y
agua para beber. Le pidieron al siervo del Rey
que les permitiera comer y beber las cosas
que ellos saban que los mantendran sanos
y los haran fuertes. El siervo finalmente
accedi a dejarles hacer la prueba de comer
comidas sencillas durante diez das. Al final
de ellos, Daniel y sus amigos parecieron ms
sanos y fuertes que cualesquiera de los cau-
tivos que beban el vino y coman de la mesa
del Rey. Eligieron lo que saban que era me-
jor para ellos.
Esta leccin trata sobre la adoracin
Hacer buenas elecciones le dice a Dios
que nos preocupamos por nosotros mismos
y por l. Cuando elegimos comer los ali-
mentos que nos mantendrn sanos, estamos
34 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
cuerpos. Dios quiere que hagamos buenas
elecciones en todo lo que hacemos.
Enriquecimiento para el maestro
Pero, como una porcin de estas cosas se
ofreca a los dolos, el alimento proveniente
de la mesa del Rey estaba consagrado a la
idolatra, y compartirlo sera considerado
como tributo de homenaje a los dioses de
Babilonia. La lealtad a Jehov prohiba a
Daniel y a sus compaeros que rindiesen tal
homenaje. Aun el hacer como si comieran
del alimento o bebieran del vino habra sido
negar su fe... y deshonrar los principios de la
ley de Dios (Profetas y reyes, p. 353).
Hoy los hombres y las naciones son pro-
bados por la plomada que est en la mano
de aquel que no comete error. Por su propia
eleccin, cada uno decide su destino, y Dios
lo rige todo para cumplir sus propsitos
(Profetas y reyes, p. 393).
 Te acercan a Cristo las elecciones que Decoracin de la sala
haces? Siga usando la sala del trono de la lec-
cin N 2.

Vista general del programa

Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida

1 Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Collage sobre elecciones

B. Pirmide de los alimentos
C. Nios, puedo?

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin

Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia

Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos Exactamente correcto

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Distintivo de buenas elecciones

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando compartir acerca de la leccin que estudiaron
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la la semana anterior. Realice las actividades de
semana. Pregnteles si hay algo que desean preparacin.

1 Actividades de preparacin
A. Collage sobre elecciones
Ayude a los nios a trazar una lnea
Materiales por el centro de su hoja de papel. Luego,
Revistas pdales que recorten figuras de personas
viejas, que hacen buenas o malas elecciones, y
tijeras, papel, que peguen las elecciones buenas de un
pegamento. lado del papel, y las malas del otro lado.
ayudarnos a hacer buenas elecciones. Nues-
tra historia bblica habla de cuatro jvenes
que tuvieron que hacer una decisin acerca
de lo que comeran. El mensaje de hoy es:
Adoramos a Dios cuando elegimos hacer cosas
buenas.

Anlisis Reptanlo conmigo.

Encontraron ms personas que hacan Materiales
buenas decisiones, que las que hacan ma- B. Pirmide de los Un dibujo de
las elecciones? Cules creen ustedes que alimentos la pirmide de
son ms fciles de hacer? Quieren ustedes Entregue a cada nio los alimentos,
hacer buenas elecciones? Dios est contento un modelo de la pirmi- lpices de
cuando hacemos buenas elecciones, porque de de los alimentos (ver colores o
nos ponemos ms cerca de l. Jess quiere al final) y lpices o cra- lpices de cera.

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 35
 Leccin 5
yones. Pdales que coloreen los alimentos en
la pirmide. Dgales: Han visto esta pirmi-
de antes? Es una pirmide de los alimentos.
Saben qu es una pirmide? Una pirmide
es como un tringulo, y es ms grande y
ms fuerte en la base. Esta pirmide de los
alimentos nos dice cules son los alimentos
ms saludables y cunto debemos comer de
ellos. Hable de los diferentes grupos de ali-
mentos, y cuntas porciones debemos comer
cada da, etc.
Anlisis
Cul es tu comida favorita? Dnde
se encuentra en la pirmide de alimentos?
Significa esto que deben comer mucho o
poco de ese alimento? Por qu es impor-
tante que comamos alimentos saludables?
Quiere Jess que mantengamos sanos
nuestros cuerpos? Nuestra historia bblica
de hoy trata acerca de cuatro amigos y las
elecciones que tuvieron que hacer acerca de
los alimentos. Jess est contento cuando
hacemos elecciones buenas, porque nos
acercamos ms a l. El mensaje de hoy es:
Adoramos a Dios cuando elegimos hacer cosas
buenas.
Reptanlo conmigo.
C. Nios, puedo?
Pida que todos los nios se paren contra
la pared posterior de la sala, o en fila, a un
metro de usted. Diga: Les pedir permiso
para hacer diferentes cosas. Algunas son
2 Leccin bblica
Vivenciando la historia
D a cada nio un guante de gnero
Materiales o de plstico. Aydelo a dibujar una cara
Guantes sencilla en cada uno de los cinco dedos
de gnero o del guante. El pulgar ser tanto el Rey
de plstico, como Melsar, el ndice ser Daniel, y los
marcadores otros tres dedos, los amigos de Daniel.
lavables, Hgase un guante para usted tambin.
hilos, lanas, Si no puede usar guantes, dibuje las
cintas de caras en los dedos de una mano de cada
varios colores. nio con algn material que se pueda la-
36 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
buenas para m, otras son malas para m. Si
algo es bueno para m, quiero que digan en
voz alta: S, puede. Si es malo, digan tam-
bin en voz alta: No, no puede. Practique-
mos un poco. Les pregunto: Nios, puedo
pegarle a mi mam? Ustedes dirn: No,
no puede. Reptanlo conmigo. Les dir:
Nios, puedo leer la Biblia? Ustedes me
dirn: S, puede. Reptanlo conmigo.
Cada vez que ustedes responden S,
puede, den un paso al frente. Cada vez
que la respuesta sea No, no puede, deben
retroceder un paso. Haga varias preguntas
hasta que todos estn relativamente cerca
de usted, y luego pregunte: Nios, puedo
darles un abrazo? Ellos probablemente dirn
que s. Entonces, d un abrazo al grupo.
Anlisis
Qu les gust ms acerca de este jue-
go? Fue que ustedes me dijeron lo que
yo deba hacer? Dios no es as. l nos deja
elegir. Nuestra historia bblica trata de cua-
tro amigos que tuvieron que escoger entre
comida saludable y agua (que ellos saban
que eran buenas para ellos) o la comida y
el vino (que no era bueno para ellos). Dios
est contento cuando elegimos cosas bue-
nas, porque nos hace estar ms cerca de l.
Nuestro mensaje de hoy es:
Adoramos a Dios cuando elegimos hacer cosas
buenas.
Reptanlo conmigo.
var. O envuelva cada dedo con hilos, lanas, o
cintas de diferentes colores, para representar
a las diferentes personas.
Vamos a contar juntos la historia de hoy.
Pongmonos nuestros guantes y comence-
mos. Muestre a los nios a quin representa
cada uno de los dedos, y cmo manejar los
dedos para cada personaje. Dgales a los
nios que sigan los movimientos que haga
usted mientras relata la historia.
 Oracin y alabanza
Confraternizacin
Informe las alegras y las tristezas de los
alumnos, de acuerdo con lo que le conta-
ron al entrar (si es apropiado). Conceda
tiempo para compartir experiencias del
estudio de la leccin de la semana anterior
y repase el versculo para memorizar. Cele-
bre si hay cumpleaos, eventos especiales
o logros. Reciba cariosamente a todas las
visitas. Repase el versculo para memorizar
de la semana anterior.
Materiales Misiones
Globo terrqueo, Muestre a
lmina de la tierra. los nios el glo-
bo terrqueo o
Historia
Daniel y sus amigos estaban muy, pero
muy cansados (baje los cuatro dedos do-
blndolos sobre la palma, y escondiendo el
pulgar). Haban sido apresados por el rey
de Babilonia, Nabucodonosor. (Haga que
el pulgar tome a los cuatro dedos del guan-
te.) Los haba llevado a su palacio para
ensearles muchas cosas. (El pulgar sigue
apresando los otros cuatro dedos) y los hizo
caminar junto con l (mueva la mano en for-
ma ondulada). Despus de que se baaron
y se pusieron ropa limpia, el siervo del Rey,
Melsar, dijo (El pulgar se levanta: mueva el
pulgar hacia arriba y hacia abajo): La cena
est lista.
Daniel y sus amigos entraron en el co-
medor. (El pulgar est doblado; cuatro dedos
estn levantados). Las mesas estaban cubier-
tas con alimentos hermosos y que parecan
deliciosos. Pero Daniel y sus amigos se mi-
raron unos a otros con tristeza. (Los dedos
se inclinan). No era la clase de comida que
Dios les haba dicho que deban comer. (El
pulgar sigue doblado; los cuatro dedos, muy
juntos, se mueven hacia los lados como di-
ciendo No.)
una figura de la tierra. Despus, pregunte:
De qu manera ador a Dios la gente de
nuestra historia? No limite la discusin a
las actividades sabticas.
Ofrendas
Adoramos a Dios cuando compartimos
nuestras ofrendas con otros.
Cantar: Algo bueno (Little Voices Prai-
se Him, N 261).
Oracin
Forme un crculo para orar. Pida a cada
nio que agradezca a Dios por su comida
favorita. Termine la oracin agradeciendo a
Dios por los buenos alimentos.
As que, Daniel (mueva el dedo ndi-
ce mientras l habla) le pidi a Melsar, el
siervo del Rey (el pulgar se levanta): Que-
remos, mis amigos (mueva los tres dedos)
y yo, comer la clase de alimentos que es-
tamos acostumbrados a comer. La clase de
comida que nuestro Dios nos dijo que de-
bamos comer.
Melsar (el pulgar dice que s) indic que
estaba de acuerdo en permitir que durante
diez das Daniel y sus amigos comieran la
clase de alimentos que Dios les haba indi-
cado. Cuando pasaron los diez das de la
prueba, Daniel y sus amigos se vean muy
sanos y fuertes. (Mueva los cuatro dedos,
como si estuvieran haciendo gimnasia.) Se
los vea ms sanos que los otros cautivos
que haban estado comiendo los alimentos
del Rey y bebiendo el vino del Rey. Melsar,
el siervo (levante el pulgar) decidi que Da-
niel y sus amigos haban hecho una buena
eleccin. Los dej seguir comiendo la comi-
da sencilla que ellos queran. (Melsar asien-
te con el pulgar.)
Dios bendijo a Daniel y a sus amigos
(mueva los cuatro dedos) en el palacio del
rey Nabucodonosor. Los ayud mientras
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 37
 Leccin 5
estudiaron en la escuela del rey Nabucodo-
nosor. Y el da en que el Rey les pregunt
qu haban aprendido en su escuela, Daniel
y sus tres amigos respondieron mejor y con
ms sabidura que todos los dems sabios
en el reino. (Haga desfilar a los cuatro de-
dos).
Anlisis
Qu eleccin hicieron Daniel y sus tres
amigos? Eligieron cosas buenas o malas?
Creen que Daniel y sus compaeros ha-
brn tenido miedo de pedirle a Melsar que
les dieran de comer alimentos diferentes?
Quin los ayud? Les parece que la elec-
cin que hicieron puso contento a Dios?
De qu manera ayud Dios a Daniel y a
sus amigos? Daniel y sus amigos tuvieron
que escoger entre obedecer a Dios y comer
alimentos saludables, o bien obedecer al
Rey y comer alimentos que no eran sanos.
Cuando escogemos obedecer a Dios, lo es-
tamos adorando. Recuerdan nuestro men-
saje? Repitmoslo juntos:
Adoramos a Dios cuando elegimos hacer cosas
buenas.
Cantar: Amigo tengo que me ama (Ala-
bemos a Jess, N 25).
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en Daniel 1. Seale el texto
y diga: Aqu se encuentra, en la Palabra de
Dios, la Biblia, la historia de hoy. Lea los
versculos elegidos en voz alta, parafrasen-
dolos si es necesario.
3 Aplicacin de la leccin
Exactamente correcto
Antes de la clase, esconda las
bolsitas o los pequeos envases con
Materiales figuras u objetos que representen co-
Bolsitas sas buenas y malas, tales como frutas,
o envases verduras, juguetes, Biblias, cigarrillos,
pequeos, alcohol, armas, cuchillos, nueces,
diversas figuras caramelos, Jess, deportes/gimnasia,
u objetos. casete o un CD, animales/objetos de
38 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
Adnde llevaron a
Daniel y a sus amigos des-
Materiales
pus de que los apresaron?
Biblias.
Qu quera el Rey que
comieran y bebieran? Qu
queran comer Daniel y sus
amigos? Cunto tiempo dur la prueba?
Cmo los encontraron despus de diez
das? Despus de tres aos, cmo les fue
en el examen que les dio el Rey? Quieren
ustedes elegir cosas buenas como lo hicie-
ron Daniel y sus amigos? Recuerden...
Adoramos a Dios cuando elegimos hacer cosas
buenas.
Reptanlo conmigo.
Versculo para memorizar
Busque en su Biblia Isaas 7:15, y diga:
Aqu encontramos nuestro versculo para
memorizar en la Biblia, la Palabra de Dios.
Lea la porcin del texto que es el versculo
para memorizar, en voz alta: Elige lo bueno
y rechaza lo malo. Luego ensee el texto
como se detalla a continuacin.
[Elige] lo bueno (Afirme con la
cabeza, y sonra)
Y [rechaza] lo malo (Mueva la cabeza
diciendo no, y frunza
el ceo)
Isaas 7:15 (Junte las palmas, y
luego seprelas)
Cantar: He decidido seguir a Cristo (ver
seccin Partituras).
la naturaleza, un picnic con la familia, etc.
Dgales a los nios que quiere que salgan a
buscar unas bolsitas/envases. Dgales que
traigan lo que encontraron a sus asientos,
sin abrirlo. Cuando todos hayan encontrado
algo, dgales: Abran sus bolsitas/envases y
muestren a la clase lo que tienen, en forma
ordenada, de a uno. Si es algo bueno para
ustedes, digan en voz alta: S, s, seremos
 bendecidos. Si es algo malo para ustedes,
digan en voz alta: No, no, no lo quere-
mos. Practiquemos ahora.
Anlisis
Cmo saben si algo es bueno o es malo
para ustedes? Por qu es importante decir
s a las cosas buenas y no a las cosas
malas? Es siempre fcil hacer buenas
elecciones? Qu pasa si sus amigos hacen
malas elecciones? Quin puede ayudarlos
a ser fuertes y escoger no seguirlos a ellos?
Las buenas elecciones mantienen sanos los
cuerpos de ustedes. Las buenas elecciones
mantienen la mente pura y limpia. Cuando
hacemos malas elecciones, nos molestan y
nos impiden estar cerca de Dios. Nos hacen
hacer, o decir o pensar cosas que entriste-
cen a Jess. Quieren ustedes adorar y hon-
rar a Dios con las elecciones que hacen? La
prxima vez que tengan que elegir, pueden
recordar a Daniel y a sus amigos, y hacer lo
que es mejor para ustedes. Repitamos jun-
tos otra vez nuestro mensaje:
Adoramos a Dios cuando elegimos hacer cosas
buenas.

4 Compartiendo la leccin
Distintivo de buenas elecciones Anlisis
Haga una copia de la insignia para Saben lo que dice su insignia? Ustedes
Materiales cada nio (ver al final) sobre papel pueden usar su insignia y mostrrsela a la
Modelo de grueso y hgale una perforacin. Pida gente con la que se encuentran. Cuando les
insignias, a los nios que pinten sus insignias, y pregunten por ella, les pueden contar de las
papel grueso, pngale un hilo, lana o cinta por el agu- elecciones que hicieron Daniel y sus ami-
crayones, jero. Ayude a los nios a colgrselo del gos. Y recuerden esta semana:
tijeras, hilos, cuello.
lanas, cintas. Adoramos a Dios cuando elegimos hacer cosas
buenas.

Cierre
Al orar por los nios, pdale a Dios que los ayude a hacer buenas elecciones esta semana.
Cantar: He decidido seguir a Cristo (ver seccin Partituras).

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 39
 Leccin 6
El sueo del Rey
Ao B
2 trimestre
Leccin 6 Adoracin Estamos felices de adorar a Dios.
Referencias: Daniel 2; Profetas y reyes, pp. 361-368.
Versculo para memorizar: ...Anunciar la buena noticia del amor de Dios (Hechos
20:24, DHH).
Objetivos
Que los nios:
Conozcan que pueden ayudar a otras personas a conocer y adorar a Dios.
Sientan la disposicin de ayudar a otros para que conozcan a Dios.
Respondan contando a otros acerca de Dios.

Mensaje

Adoramos a Dios cuando hablamos a otros acerca de l.

La leccin bblica de un vistazo nuestro mensaje de la Palabra de Dios y le

Dios le dio al rey Nabucodonosor un
sueo importante. l llam a sus sabios
(consejeros) y les exigi que le contaran el
sueo y lo que significaba. Ellos no pudie-
ron. Entonces, el Rey dio orden de que todos
los sabios de su reino fueran muertos. Daniel
no estaba all, de modo que un siervo fue a
buscarlo y llevarlo ante el Rey. Daniel pidi
un tiempo para orar. El Rey lo acept. Daniel
y sus tres amigos oraron, y Dios lo ayud a
saber cul era el sueo y a comprenderlo. La
primera reaccin de Daniel fue alabar a Dios.
l no acept el crdito por la interpretacin,
pero le habl al rey acerca del Dios de Israel.
El Rey se entusiasm tanto, que dijo que el
Dios de Daniel era el verdadero Dios.
Esta leccin trata sobre la adoracin
Cuando estamos frente a personas de
posicin elevada, o humilde, y compartimos
decimos lo que sabemos acerca de l, esta-
mos adorando a Dios como lo hizo Daniel.
Enriquecimiento para el maestro
He aqu al cautivo judo, sereno y dueo
de s mismo, en presencia del monarca del
ms poderoso imperio del mundo. En sus
primeras palabras, rehsa aceptar los hono-
res para s, y ensalza a Dios como la fuente
de toda sabidura (Profetas y reyes, p. 363).
Poco despus de que Daniel y sus com-
paeros entraron en el servicio del rey de
Babilonia... Nabucodonosor tuvo un sueo
notable, y perturbose su espritu, y su sueo
se huy de l. Pero, aunque el nimo del
Rey sufri una impresin profunda, cuando
despert le result imposible recordar los de-
talles...
Desconforme con esta respuesta evasiva
y sospechando que, a pesar de sus asevera-

40 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
 ciones jactanciosas de poder revelar los se-
cretos de los hombres, no parecan dispues-
tos a ayudarlo, el Rey orden a sus sabios,
con promesas de riquezas y honores por un
lado y amenazas de muerte por el otro, que
le diesen no solo la interpretacin del sueo,
sino tambin el sueo mismo (Profetas y re-
yes, p. 361).
Honramos fielmente a Dios en nuestras
relaciones diarias? Ven nuestros nios, en la
Escuela Sabtica, el amor de Cristo en todo
lo que hacemos y decimos?
Decoracin de la sala
Ver las sugerencias de la leccin N 5.

Vista general del programa

Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Buenas noticias! Psenlas!
1 B. Adivinen el nmero
C. Enven un mensaje
Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia

Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos A. La forma en que adoramos

B. Jess es mi amigo

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos La puerta Toc-toc

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando compartir acerca de la leccin que estudiaron
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la la semana anterior. Realice las actividades de
semana. Pregnteles si hay algo que desean preparacin.

1 Actividades de preparacin
A. Buenas noticias! Psenlas!
Numere a los nios para formar grupos
de cinco o seis nios en cada uno. Ponga a
los grupos en fila.
Saben ustedes que hay algunas perso-
nas que no conocen a Jess? Pueden creer
esto? Bueno, tengo buenas noticias! Susu-
rre uno de los siguientes mensajes al primer
nio de cada fila. Dgale que lo pase al si-
guiente compaero, y luego se siente. Anlisis
Mensajes:
Jess te ama.
Jess quiere ser tu amigo.
Jess cree que eres especial.
Cuando todos estn sentados, pida a cada
grupo que diga cules eran las buenas noti-
cias. Haga rotar a los nios y cambie el men-
saje en cada grupo, para que todos los nios
puedan ser los primeros en recibirlos.
Les gust escuchar las buenas noticias?
Les gust pasarla al siguiente compaero?

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 41
 Leccin 6
Saben que Jess se pone muy contento
cuando les hablamos a otros acerca de l?
Jess quiere que todos sepan que l los
ama. Adoramos a Jess cuando compar-
timos nuestras buenas noticias como lo
hicimos en la Escuela Sabtica hoy. Nuestra
historia bblica trata sobre algunas buenas
noticias que Daniel le cont al Rey. El men-
saje de hoy es:
Adoramos a Dios cuando hablamos a otros
acerca de l.
Reptanlo conmigo.
B. Adivinen el nmero
Pida que los nios formen grupos de a
tres, con un adulto que los acompae.
Participaremos en un juego de adivinan-
zas. Quisiera que el adulto en cada grupo
piense en un nmero entre 1 y 10. Los ni-
os pueden ahora procurar adivinar en qu
nmero est pensando el adulto. Por turno,
que otros nios piensen en un nmero y
procuren adivinarlo.
Anlisis
Fue fcil o difcil adivinar el nmero
correcto? Puede alguien saber lo que otra
persona est pensando? Quin es el nico
que pude hacerlo? Eso es, es Dios. Nuestra
historia bblica trata de un rey que tuvo un
sueo que no poda recordar. Solo Dios sa-
ba lo que haba soado el Rey, y l le dijo a
Daniel cul fue ese sueo. El mensaje para
hoy es:
Adoramos a Dios cuando hablamos a otros
acerca de l.
Reptanlo conmigo.
C. Enven un mensaje
Hace mucho, mucho tiempo, cuando la
gente quera enviar un mensaje, no tenan
42 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
telfonos, computadoras, y ni siquiera pa-
pel. Hace mucho tiempo, cuando una per-
sona quera enviar un mensaje a otra, tena
que llamar a un mensajero y decirle lo que
quera. El mensajero iba adonde estaba la
otra persona, y repeta el mensaje.
Divida a los nios en grupos de tres, y nu-
mere a cada participante: 1, 2, 3. Los nmero
1 sern los enviadores del mensaje; los
2, los mensajeros; y los 3, los recep-
tores del mensaje. Ponga a los que enviarn
los mensajes de un lado de la sala, los que
los recibirn del otro lado, y los mensaje-
ros en el centro. Diga a los enviadores que
piensen en un mensaje que quieran enviar
(podra ser: Que tengas un buen da; Je-
ss te ama; o Estamos en la Escuela Sab-
tica). Cuando todos estn listos, diga: Ya.
Los mensajeros corrern a los enviado-
res, recibirn el mensaje, y lo pasarn a los
receptores. (Si su clase es pequea, forme
un crculo, y haga que el mensaje pase de
uno a otro.)
Repita el ejercicio, haciendo que los nios
intercambien sus tareas de modo que todos
puedan hacer los tres paneles.
Anlisis
Qu les gust ms: ser enviadores,
mensajeros o receptores? Por qu? Sa-
ban que podemos ser mensajeros de Dios?
Podemos contar a otros acerca de l. Nues-
tra historia bblica habla de un mensaje de
Dios que Daniel le dio al Rey. Daniel tam-
bin habl acerca de Dios sin palabras, por
la manera en que actuaba. Les hablamos a
otras personas acerca de Jess por lo que
decimos, por la manera en que nos compor-
tamos y por las cosas que nos gusta hacer.
El mensaje para hoy es:
Adoramos a Dios cuando hablamos a otros
acerca de l.
Dganlo conmigo.
 Oracin y alabanza
Confraternizacin
Salude a todos los nios, en especial a
las visitas. Celebre los cumpleaos y haga
los anuncios. Repase el versculo para me-
morizar de la semana anterior.
Misiones
Use el Informe misionero trimestral
Misin para nios u otra historia misio-
nera que tenga a mano. Pregunte: Cmo
adoraban a Dios las personas de nuestra
historia? No limite las cosas a actividades
sabticas.
2 Leccin bblica
Vivenciando la historia
Baje las luces. El rey Nabucodonosor est
acostado con su almohada y su frazada,
Materiales
haciendo como si durmiera. Durante la
Frazada,
historia del Rey, haga que Daniel entre y se
almohada,
acueste en la parte posterior de la sala.
dos adultos
Narrador: Nuestra historia para hoy co-
vestidos con
menz hace muchsimo tiempo. Un rey
trajes de
muy poderoso, el rey Nabucodonosor,
los tiempos
viva en una casa muy grande. Tena mu-
bblicos.
chos ayudantes que le cocinaban, cuida-
ban de la casa, y algunos de ellos eran
hombres sabios. Los sabios eran personas
que ayudaban al Rey contestando preguntas
difciles y le decan qu significaban los
sueos. Una noche, el Rey tuvo un sueo
extrao. Han tenido ustedes sueos alguna
vez? Sueos buenos o malos? (El Rey co-
mienza a dar vueltas y finalmente se despier-
ta.) (Susurre.) Oh, el Rey se est despertan-
do. Pidmosle que nos cuente la historia.
Rey: Oh! Buenos das!
Narrador: Rey Nabucodonosor, nos
cuenta acerca de su sueo?
Rey: S, por supuesto. Hace unas pocas
noches, me fui a la cama como siempre. No
haba dormido mucho tiempo, cuando co-
menc a soar. Saben todos ustedes lo que
es un sueo? Es como ver figuras cuando se
est dormido. Algunas veces las figuras son
Ofrendas
Podemos adorar a Dios trayendo nues-
tras ofrendas, de modo que otras perso-
nas puedan aprender acerca de Dios.
Cantar: Algo bueno (Little Voices Prai-
se Him, N 261).
Oracin
Podemos orar a Dios de muchas ma-
neras diferentes. Como nuestra oracin
en este momento, cantemos Dios es tan
bueno.
lindas, y algunas veces nos asustan. Algu-
nas veces los sueos nos confunden, y no
sabemos qu pensar acerca de ellos. Han
tenido algn sueo? Los asust, o era lin-
do? (D oportunidad para que respondan.)
Bueno, yo tuve este sueo, que me con-
fundi mucho. No poda imaginar lo que
significaba. Finalmente, sal de la cama y
envi a mis ayudantes a buscar a los sabios.
Ellos me ayudan cuando tengo problemas
difciles, o si no entiendo lo que significan
mis sueos.
Bueno, vinieron los sabios, y les ped que
me dijeran lo que mi sueo significaba. Los
sabios me pidieron que les contara el sueo,
para poder decirme lo que significaba.
Yo les dije:
No! Ustedes me cuentan el sueo y lo
que significa, y entonces sabr que el signi-
ficado es verdadero.
Bueno, yo estaba pensando que estos
sabios estaban queriendo engaarme, in-
ventando historias acerca del sueo. Pens
ponerlos a prueba. Les dije a los sabios que
si no podan contarme mi sueo y lo que
significaba, tendran grandes problemas.
Todos ellos. Saben lo que pas? Creen
que me pudieron contar mi sueo? Me di-
jeron que nadie poda decirme lo que yo
haba soado. Yo me di cuenta de que me
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 43
 Leccin 6
estaban engaando todo el tiempo. Real-
mente no saban lo que significaba el sueo;
solo estaban adivinando.
Envi a mis policas que buscaran a to-
dos los sabios, porque estaban en grandes
problemas. Mis guardias fueron a buscar a
Daniel y le dijeron que estaba ante un gran
problema.
Le dijeron que yo haba tenido un sueo,
pero que ninguno pudo decirme cmo era
ni lo que significaba. Entonces... Pero es-
peren! Daniel est por aqu cerca; le pedire-
mos que nos cuente el resto de la historia.
Quiere alguno de ustedes ser mi ayudante?
Puede alguien ir a despertar a Daniel? Est
all (seala la parte de atrs de la sala).
Daniel: Hola!
Rey: Daniel, cuntales a mis amigos acer-
ca de mi sueo.
Daniel: S, seor. (Y se sienta cerca del
rey.) Bueno, yo estaba durmiendo, cuando
vinieron los guardias para llevarme. Me di-
jeron que estaba en grandes problemas por-
que los sabios no pudieron decirle al Rey lo
que l haba soado. Yo tampoco saba cul Adoramos a Dios cuando hablamos a otros
haba sido el sueo, pero saba que Dios s
lo saba. Dios sabe todas las cosas. Le pre-
gunt si poda ver al Rey, y el guardia me
llev ante l.
Rey: Daniel me pidi que le diera un
poco de tiempo para hablar con Dios acerca
de mi sueo. Daniel dijo que Dios saba to-
das las cosas, aun mis sueos y lo que sig-
nificaban. Realmente deseaba saber lo que
significaba mi sueo, as que le di permiso
para que hablara con Dios.
Daniel: Me fui a casa, y or con mis tres
amigos. Oramos por largo tiempo, y lue-
go me fui a la cama. Saben lo que pas?
Quin puede adivinarlo? Esa noche Dios
me mostr el sueo del Rey. Dios tambin
me mostr lo que significaba el sueo. Dios
estaba tratando de decirle algo al Rey, as
que se lo dijo en un sueo.
Yo estaba muy entusiasmado!
Luego ped ver al Rey. El Rey me pregun-
t si poda contarle su sueo y su signifi-
cado. Le dije que nadie poda hacerlo; solo
Dios poda. Dios lo sabe todo. Dios le envi
el sueo porque tena un mensaje para l.
Luego le describ el sueo de la gran esta-
44 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
tua y lo que significaba.
Rey: Yo estaba muy complacido. Le dije
a Daniel que ahora saba que su Dios era
el Dios de los dioses y el Seor de los re-
yes. Como Dios estuvo con Daniel, le di un
puesto muy importante. Le di muchos re-
galos de agradecimiento. Pero lo mejor fue
que ahora conoca al verdadero Dios, el Rey
de los reyes, el Seor del cielo. Gracias, Da-
niel, por contarme acerca de Dios.
Daniel: Estoy contento de que el Rey est
complacido.
Anlisis
Has tenido algunas vez un sueo que
te despert, y luego no pudiste volver a
dormirte? Cmo te sentiste? As se sinti
el rey Nabucodonosor. Conoces a alguien
que no conozca a Dios? El rey Nabucodo-
nosor no saba mucho acerca de Dios, pero
Daniel lo ayud contndole ms. Dios est
contento cuando hablas a otros acerca de l.
Recuerdas cul es nuestro mensaje?
acerca de l.
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en Daniel
2:1 al 18, y 46 al 49. Sea- Materiales
le el texto y diga: En este La Biblia.
lugar de la Biblia, la Pala-
bra de Dios, se encuentra
nuestra historia para hoy. Lea en voz alta los
versculos, parafraseando segn la necesidad.
Quin tuvo un sueo? Quines no
pudieron contrselo al Rey? Quin pudo
hacerlo? Quin ayud al Rey a conocer
el sueo? Qu dijo el Rey acerca de Dios
despus de escuchar a Daniel? Te gustara
contar a otros acerca de Dios, como lo hizo
Daniel? Recuerden...
Adoramos a Dios cuando hablamos a otros
acerca de l.
Cantar: Todos deben conocer.
Versculo para memorizar
Abra su Biblia en Hechos 20:24 y diga: En
este lugar de la Biblia, la Palabra de Dios,
 est nuestro versculo para memorizar. Lea
el texto en voz alta. Anunciar la buena noti-
cia del amor de Dios (Hech. 20:24). Ensee
a continuacin el versculo para memorizar
con los siguientes movimientos:
Anunciar (Tocar con el dedo
la boca; luego mover
la mano en un arco a
la altura de la cintura)
la buena noticia (Abra los brazos,
bien abiertos)
del amor de Dios. (Seale hacia arriba.)
Hechos 20:24. (Ponga las palmas
juntas, luego bralas)

3 Aplicacin de la leccin
A. La forma en que adoramos
Dibuje en el suelo una rejilla de
90 cm por 90 cm con la cinta de
Materiales enmascarar, palitos, lana o piedras.
Cinta de enmas- Que cada cuadro tenga unos 30 cm
carar, palitos, lana x 30 cm. En cada cuadrado peque-
o piedras, papel, o, fije los dibujos o las figuras de
dibujos o figuras. personas en diferentes actividades
de adoracin. (Nota: Adoracin es
ms que asistir a la iglesia, es nues-
tra respuesta al amor de Dios que se demues-
tra en nuestras vidas. No limite las figuras a
actividades tpicamente religiosas. Podemos
adorar a Dios cuidando a los animales, com-
partiendo momentos con los vecinos, llevan-
do flores a alguien, siendo bondadosos con
un recin llegado, as como orando, yendo a
la iglesia, cantando y hablando a otros acerca
de Dios.) Arrugue una hoja de papel, para
formar una pelota.
Permita que cada nio haga rodar la pelo-
ta de papel hacia la rejilla. Al llegar a una fi-
gura, pida al nio que diga cmo puede usar
esa actividad para adorar a Dios.
Anlisis
Cmo adoramos a Dios? Lo adoramos
solo cuando estamos en la iglesia, u orando
o cantando himnos a Dios? Es bueno adorar
a Dios con nuestros amigos y familiares en
la iglesia, pero tambin adoramos a Dios
cuando estamos ayudando a alguien, com-
partiendo momentos o bienes, cuidando
las cosas que Jess nos da, o hablando a
otros acerca de l. No siempre tenemos que
usar palabras para contar a otros acerca de
Jess. La gente observa lo que hacemos.
Notan si estamos actuando como Jess. Y,
cuando lo hacemos, estamos adorando a
Dios. Repitamos juntos nuestro mensaje:
Adoramos a Dios cuando hablamos a otros
acerca de l.
Cantar: Aleluya (Little Voices Praise
Him, n 14).
B. Jess es mi amigo
As como Daniel le cont al Rey acerca
de Dios, nosotros tambin podemos hablar
a otros acerca de Dios. Aprenderemos un
juego digital que podemos usar para hablar a
otros acerca de Jess.
Cristo, Cristo (seale hacia arriba)
es mi amigo, (selese a s mismo
y luego enganche
los dedos ndices)
por que siempre (dibuje un semicrcu-
lo en el aire frente a
usted)
va conmigo. (haga caminar los
dedos)
Cristo te ama, (seale hacia arriba y
luego cruce los brazos
sobre el pecho)
puedes ver. (acerque los dedos
ndices a los ojos)
Su amigo (seale hacia arriba y
enganche los dedos
ndices)
quieres ser? (abra las manos a la
altura de los hombros,
en seal de pregunta)
Repita el juego digital varias veces. Las
ltimas dos veces, pida a los nios que se pa-
ren uno frente a otro.

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 45
 Leccin 6
Anlisis
Cules son algunas de las formas en que
podemos hablar a otros acerca de Jess? (ha-
blarles de Jess, cantarles, ayudarlos, compar-
tir momentos, escucharlos, sonrer, etc.). Al
compartir el amor de Jess lo estamos ado-
rando. Repitamos nuestro mensaje juntos:
Adoramos a Dios cuando hablamos a otros
acerca de l.

4 Compartiendo la leccin
La puerta Toc-toc Anlisis
Prepare con anticipacin copias de la Repitamos nuestro Toc-toc y levante-
Materiales puerta Toc-toc (ver al final del manual) mos la puerta al mismo tiempo. Ustedes
Dibujo de para cada nio. Los nios pintarn la pueden practicar diciendo el ejercicio unos
la puerta, puerta y luego le pegarn un botn con otros. D tiempo para practicar. Muchas
papel, lpices como manecillas (optativo). personas no saben que Jess las ama. Com-
de colores, Les gustan las bromas toctoc? parte tu Toc-toc con algunas personas esta
botones. Han odo alguna? Si no han odo nin- semana, y cuntales cunto las ama Jess.
guna, pida a otro adulto que la ayude a Y, no te olvides de nuestro mensaje:
mostrar un ejemplo.
Aprenderemos a jugar al Toc-toc para Adoramos a Dios cuando hablamos a otros
que puedan compartir esta semana con acerca de l.
alguna persona la puerta que han pintado.
Enseles el siguiente ejercicio: Vamos a decirlo juntos una vez ms.
Toc-toc.
Quin es?
Sabes?
Sabes qu?
Sabes que Jess te ama?

Cierre
Anime a los nios a orar para terminar la Escuela Sabtica. Desele a cada uno una
buena semana, y recurdeles compartir lo que aprendieron con sus familias cuando vuel-
van a casa.

46 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
 Leccin 7
El horno ardiente
Ao B
2 trimestre
Leccin 7 Adoracin Estamos felices de adorar a Dios.
Referencias: Daniel 3; Profetas y reyes, pp. 369-376.
Versculo para memorizar: Yo y mi casa serviremos a Jehov (Josu 24:15).
Objetivos
Que los nios:
Conozcan que solo Dios merece su adoracin.
Sientan la determinacin de obedecer a Dios.
Respondan adorando a Dios con su obediencia.

Mensaje

Adoramos a Dios cuando nos negamos a hacer cosas malas.

La leccin bblica de un vistazo ante el smbolo idlatra del poder humano.

Los tres amigos de Daniel no se inclina-
rn ni adorarn la estatua de oro que levant
el rey Nabucodonosor. El Rey se puso muy
enojado y orden que los tres amigos de
Daniel fueran atados y arrojados al horno
de fuego. Dios los protegi, y el fuego no
los quem. El Rey vio a cuatro personas en
el horno. Jess haba venido para estar con
ellos en el fuego. El Rey les dijo a los guar-
dias que liberaran a los hombres.
Esta leccin trata sobre la adoracin
Los tres amigos de Daniel escogieron
mantenerse firmes ante el Rey y todo el pue-
blo. Adoramos a Dios cuando nos mantene-
mos firmes a favor de la verdad, no importa
cules sean las circunstancias.
Enriquecimiento para el maestro
No todos haban doblegado la rodilla
En medio de la multitud de adoradores, ha-
ba tres hombres que estaban firmemente
resueltos a no deshonrar as al Dios del cielo.
Su Dios era Rey de reyes y Seor de seores;
ante ningn otro se postraran (Profetas y
reyes, pp. 371, 372).
Pero, con firmeza, los hebreos atestigua-
ron su fidelidad al Dios del cielo y su fe en
su poder para librarlos. Todos comprendan
que el acto de postrarse ante la imagen era
un acto de culto. Y solo a Dios podan ellos
rendir un homenaje tal (Profetas y reyes, p.
372).
Pero el Seor no olvid a los suyos.
Cuando sus testigos fueron arrojados al hor-
no, el Salvador se les revel en persona, y
juntos anduvieron en medio del fuego. En la
presencia del Seor del calor y del fro, las
llamas perdieron su poder de consumirlos
(Profetas y reyes, p. 373).

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 47
 Leccin 7
Decoracin de la sala
Ver la leccin N 5. Aada tambin un que se cubrieron las sillas para la cueva en
horno ardiente usando la tela oscura con la leccin N 3.

Vista general del programa

Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida

1 Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Obediencia musical

B. Examen elemental
C. Pompones de alabanza

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin

Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia

Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3
Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos A. El maestro dice
B. Escenarios

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos El horno ardiente

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando compartir acerca de la leccin que estudiaron
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la la semana anterior. Realice las actividades de
semana. Pregnteles si hay algo que desean preparacin.

1 Actividades de preparacin
A. Obediencia musical
Disponga las sillas de modo que los
Materiales nios estn sentados espalda con espal-
Grabadora, da, menos una silla. (Si tiene bancos,
casetes de mrquelos de alguna manera, tal vez con
msica. cinta de enmascarar, de modo que los ni-
os sepan cuntos caben en cada banco.)
Jugaremos a las sillas musicales, pero lo
haremos de la manera opuesta. Ustedes ca-
minarn alrededor mientras no se escuche
la msica, y se sentarn cuando comienzan
a escucharla.
Cuando todos los nios menos uno ha-
yan encontrado un asiento, saque una silla
o marque con una X un lugar en el banco.
El nio sin silla se sentar fuera del rea de
juego. Juegue varias veces. Algunos nios tal
vez empujen o se atropellen para conseguir
un espacio. No los reprenda.
Anlisis
Cmo se sintieron cuando no encontra-
ron lugar para sentarse cuando se detuvo la
msica? Qu hicieron ustedes? Quisieron
empujar o atropellar a los dems? Hubiera
sido eso algo bueno para hacer? Qu hu-
biera sido mejor? Aun cuando otros hagan
algo mal, como empujar y atropellar, no es
lo correcto para hacer. Nuestra historia b-
blica habla acerca de tres amigos que no se

48 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
 inclinaron cuando escucharon que comen- ellos dijeron que no. Ellos hicieron lo co-
zaba la msica. Aun cuando otros estaban rrecto, aun cuando todos los que los rodea-
haciendo lo malo, ellos escogieron hacer lo ban estaban haciendo lo malo. El mensaje
correcto. El mensaje para hoy es: para hoy dice:

Adoramos a Dios cuando nos negamos a hacer Adoramos a Dios cuando nos negamos a hacer co-
cosas malas.
sas malas.
Reptanlo conmigo. Reptanlo conmigo.

B. Examen elemental C. Pompones de alabanzas

Con anticipacin, ponga una botella De antemano, corte
con agua, la figura de un fuego, un re- tiras de unos treinta Materiales
Materiales cipiente con tierra y un globo inflado centmetros de largo, de Tiras de
Una botella donde todos los puedan ver. plstico, papel o gnero plstico,
con agua, figura Vamos a jugar a las adivinanzas. Las de colores brillantes. papel o gnero
de un fuego, un respuestas estn afuera, pero tambin Cada nio debera te- de colores
recipiente con en esta sala. Les dar algunas pistas, ner unas diez tiras. Pida brillantes,
tierra, un globo y quiero que miren a su alrededor y que los nios las unan, engrapadora,
inflado. caminen hacia lo que ustedes piensan y aydelos a engrapar- cinta engomada,
que estoy mencionando. Si estn cer- las, pegarlas con cinta o bandas de
ca, les dir: Caliente; si no, les dir: Fro. adhesiva o unirlas con goma.
Llame a los nios por nombre antes de decir una banda de goma,
Caliente o Fro. por uno de sus extre-
Soy muy til cuando alguien est sucio o mos. Pida a los nios que las hagan ondear.
con sed. Se puede jugar dentro de m o nave- Enseles que digan en voz alta: Dios es
gar sobre m. (Agua.) bueno! Dios es grande! S! Luego hgalos
Soy rojo, pero a veces soy azul, o amari- marchar por la sala haciendo flamear sus
llo, o blanco. Te mantengo calentito, pero pompones y cantando.
tambin te puedo quemar. (Fuego.) Cantar: Alabar.
Soy marrn, negra o roja y estoy afuera,
en todas partes. Si estoy mojada, pueden ha- Anlisis
cer buenas tortas. Pero si me traes adentro Creen ustedes que Dios est contento
mientras estoy mojada, tu mam no estar cuando lo alaban y lo adoran con cantos
muy contenta. (Tierra.) y palabras? S, se pone contento. De qu
No pueden verme. Solo me pueden sen- otras maneras adoramos a Dios? (Oran-
tir. En invierno estoy fro; en verano estoy do, contando de l a otros, obedeciendo,
caliente. Hago que las hojas de los rboles se compartiendo cosas y tiempo, siendo bon-
muevan, y hago flotar las pompas de jabn. dadosos y ayudadores, etc.) S, todas esas
(Aire o viento.) son buenas maneras de adorar a Dios. Hoy
hablaremos de adorar a Dios al obedecerlo.
Anlisis Nuestra historia bblica trata de tres amigos
Saben quin hizo todas estas cosas? S, que no estaban dispuestos a inclinarse para
fue Dios. Por esto lo adoramos, porque l adorar a un dolo. Aun cuando todos los
hizo la tierra y todo lo que hay en ella. Por dems se inclinaron, ellos dijeron que no.
causa de eso, l es el nico Dios, a quien El mensaje para hoy es:
queremos adorar. Nuestra historia bblica
para hoy trata acerca de tres amigos a los Adoramos a Dios cuando nos negamos a hacer
que se les orden adorar una estatua, pero cosas malas.

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 49
 Leccin 7
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Informe acerca de las alegras y las tris-
tezas de los alumnos, de acuerdo con lo
que le contaron en la puerta al entrar (si es
apropiado). Dedique tiempo para compar-
tir experiencias del estudio de la leccin
de la semana anterior y repase el versculo
para memorizar. Celebre si hay cumplea-
os, eventos especiales o logros. Reciba
cariosamente a todas las visitas. Repase
el versculo para memorizar de la semana
anterior.
Misiones
De qu maneras adoraron a Dios las
personas de nuestra historia para hoy? No
2 Leccin bblica
Vivenciando la historia
Divida a la clase en cuatro grupos,
cada uno de ellos con un adulto. Asig-
Materiales ne lo siguiente, uno a cada grupo, y d
Instrumentos tiempo para practicar, antes de contar
musicales de ju- la historia.
guete o rtmicos. Cuando oigan: sitio y dicen: Un dos, un dos] estaban prepa-
Rey Nabucodonosor, o Rey, dirn:
Oh, no!
Soldados: marcharn en su sitio y dirn:
Un dos, un dos.
Msica: harn como si tocaran instru-
mentos musicales.
Fuego, dirn: Ssss!
Historia
El rey Nabucodonosor [Oh, no!] estaba
muy orgulloso de s mismo. La gigantesca
estatua de oro que l haba construido esta-
ba terminada y todos la podan ver. l haba
invitado a todas las personas importantes
de su reino para verla. Pens que a todos
les gustara su estatua y pensaran que l
era un gran rey [Oh, no!].
Al da siguiente, todas las personas im-
portantes, incluyendo a Sadrac, Mesac y
Abed-nego, vinieron para ver la estatua del
50 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
limite la discusin a actividades sabticas.
Cantar: Algo bueno (Little Voices Prai-
se Him, N 261).
Ofrendas
Cuando traemos nuestras ofrendas a
la Escuela Sabtica, estamos adorando a
Dios.
Oracin
Demuestre las diferentes posiciones que
adoptan las personas cuando oran a Dios:
arrodillados, parados, sentados, arrodilla-
dos e inclinados en el suelo (explique que
de esta manera la gente se inclin ante el
rey Nabucodonosor). Diga: No importa
cmo oremos a Dios, lo adoramos cuando
oramos.
rey Nabucodonosor [Oh, no]. Todos con-
templaron la enorme estatua de oro. Todos,
incluyendo a Sadrac, Mesac y Abed-nego,
tambin vieron un edificio parecido a una
cueva, grande y oscura, que estaba cerca
de la estatua. Los soldados [marchan en su
rando un gran fuego en ese edificio.
Por qu los soldados estn haciendo
eso?, se preguntaban en un susurro Sadrac,
Mesac y Abed-nego.
Cerca de all, la banda de msica del
rey Nabucodonosor [Oh, no!] estaba para
tocar su msica [tocan sus instrumentos]
cuando l diera la seal. Finalmente, el sol-
dado jefe se par delante de la gran multi-
tud y grit:
Escuchen la orden del rey Nabucodono-
sor [Oh, no!]. Cuando la banda de msica
toque, todos deben inclinarse y adorar la
estatua de oro. Cualquiera que no obedez-
ca, ser arrojado dentro del fuego [Ssss!].
De repente, la msica [tocan sus ins-
trumentos] comenz. Toda la multitud se
arrodill e inclin y ador la estatua de oro
del rey Nabucodonosor [Oh, no!]. Todos,
es decir, excepto los tres amigos de Daniel,
Sadrac, Mesac y Abed-nego. Ellos adoraban
solo a Dios. Nunca podran adorar la esta-
tua del Rey [Oh, no!].
Algunos de los soldados y de los sabios
se fueron corriendo para hablar al rey Na-
bucodonosor.
T dijiste que todos deban inclinarse
y adorar la estatua cuando comenzara la
msica [tocan sus instrumentos], o seran
arrojados al fuego [Ssss!]. Mira! Sadrac,
Mesac y Abed-nego no se inclinaron!
El rey Nabucodonosor se enoj muchsi-
mo. Estaba furioso.
Triganme a Sadrac, Mesac y Abed-ne-
go, orden el Rey [Oh, no!].
Los soldados [marchan en su sitio y
dicen: Un dos, un dos] salieron corriendo
para traer a Sadrac, Mesac y Abed-nego
ante el Rey [Oh, no!].
Es cierto, Sadrac, Mesac y Abed-nego,
que ustedes rehusaron adorar la estatua de
oro que yo levant? pregunt el rey Nabu-
codonosor [Oh, no!].
S dijeron Sadrac, Mesac y Abed-nego.
Les dar otra oportunidad dijo el rey
Nabucodonosor [Oh, no!]. Pero, si no se
inclinan y adoran la estatua, sern arroja-
dos al horno de fuego [Ssss!].
Sadrac, Mesac y Abed-nego se mantuvie-
ron derechitos frente al rey Nabucodonosor
[Oh, no!].
Usted puede echarnos al fuego [Ssss!]
le dijeron; pero nuestro Dios puede li-
brarnos de su poder. Sin embargo, aunque
l decida no salvarnos, nunca adoraremos
la estatua de oro.
Aumenten el fuego [Ssss!] siete veces
ms fuerte grit el rey Nabucodonosor
[Oh, no!] a los soldados [marchan en su
sitio y dicen: Un dos, un dos]. Aten a estos
hombres, y chenlos al fuego [Ssss!].
As que, los soldados [marchan en su
sitio y dicen: Un dos, un dos] ataron a Sa-
drac, Mesac y Abed-nego y los arrojaron
al fuego [Ssss!] ardiente, mientras el Rey
[Oh, no!] y la gran multitud miraban lo
que ocurra. El fuego [Ssss!] estaba tan
caliente, que muchos de los soldados [mar-
chan en su sitio y dicen: Un dos, un dos]
murieron cuando echaron a Sadrac, Mesac y
Abed-nego al horno.
Aj, pens el rey Nabucodonosor [Oh,
no!], esto terminar con Sadrac, Mesac y
Abed-nego. Pero, cuando mir de nuevo al
horno, salt de su trono y grit:
No atamos a tres hombres y los arroja-
mos al fuego [Ssss!]? Yo veo a cuatro hom-
bres all. Y el cuarto se parece al Hijo de
Dios!
El rey Nabucodonosor [Oh, no!] se
acerc todo lo que pudo al fuego [Ssss!]:
Sadrac, Mesac y Abed-nego! Salgan!
les grit el rey Nabucodonosor [Oh, no!]
Sadrac, Mesac y Abed-nego salieron
del fuego [Ssss!]. Todos se amontonaron
alrededor de ellos. Tocaron su piel. Pasaron
los dedos por su cabello. Examinaron sus
ropas. No podan creerlo! Sadrac, Mesac y
Abed-nego haban estado dentro del fuego
[Ssss!], pero sus ropas no se haban que-
mado. Su piel no tena ampollas. Ni siquie-
ra haba en ellos olor a humo.
Alabad al Dios de Sadrac, Mesac y
Abed-nego -exclam el rey Nabucodonosor
[Oh, no!]. Su Dios salv a sus siervos del
fuego [Ssss!]. Ningn otro Dios puede sal-
var a las personas de ese modo!
Anlisis
Quin creen ustedes que estuvo con
Sadrac, Mesac y Abed-nego en el horno de
fuego? Cmo creen que se sintieron cuan-
do Jess los salv del fuego? Se sintieron
con ganas de adorar a Dios, verdad? Pero
ya haban adorado a Dios. Saben cmo?
Adoraron a Dios cuando rehusaron inclinar-
se ante la estatua del rey Nabucodonosor.
Rehusaron hacer lo malo. Recuerden...
Adoramos a Dios cuando nos negamos a hacer
cosas malas.
Dganlo conmigo.
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en Daniel
3. Seale el texto y diga: En Materiales
este lugar de la Biblia, la Biblias.
Palabra de Dios, se encuen-
tra nuestra historia para
hoy. Lea porciones escogidas, en voz alta,
parafraseando cuando sea necesario.
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 51
 Leccin 7
Anlisis
De qu estaba hecha la estatua del Rey?
Qu quera el rey Nabucodonosor que to-
dos hicieran cuando comenzara a tocar la
msica? Quines no obedecieron al Rey?
Por qu? Qu les hizo el rey a Sadrac, Me-
sac y Abed-nego? Qu sucedi con los tres
hombres en el fuego? Quin estaba con
ellos? Estar Jess con nosotros cuando
rehusemos hacer algo malo? S, Jess estar
contigo cuando elijas adorarlo al obedecer
su voluntad. Recuerden nuestro mensaje...
Adoramos a Dios cuando nos negamos a hacer
cosas malas.
Reptanlo conmigo.
3 Aplicacin de la leccin
A. El maestro dice
Participaremos en un juego llamado El
maestro dice. Les dar algunas cosas para
hacer. Algunas sern buenas, otras sern
malas. Escuchen cuidadosamente, porque
s que quieren hacer lo bueno. Cuando les
diga que hagan algo bueno, den un paso
adelante. Cuando les pida que hagan algo
malo, den un paso atrs.
Pida a los nios que se pongan en fila,
lado a lado. D instrucciones para hacer
cosas no bondadosas, siempre despus de
decir: El maestro dice. Tambin d ins-
trucciones para hacer cosas buenas, sin decir
nada antes. Esto ayudar a los nios a com-
prender cmo se habrn sentido los tres he-
breos cuando rehusaron obedecer la autori-
dad del rey Nabucodonosor porque eligieron
adorar solo a Dios. Diga:
Dar un abrazo a la abuela.
El maestro dice: pegar a tu hermano.
El maestro dice: grtale a tu madre.
Dale un regalo a tu mam.
El maestro dice: rmpele un juguete a al-
guien.
Comparte tus juguetes.
Ordena tu pieza
52 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
Cantar: He decidido seguir a Cristo (ver
seccin Partituras).
Versculo para memorizar
Abra su Biblia en Josu 24:15 y diga: En
este lugar de la Biblia, la Palabra de Dios,
est nuestro versculo para memorizar. Lea
los versculos en voz alta: Serviremos a Jeho-
v. Luego, use lo siguiente para ensearlo:
Yo y mi casa (Selese a usted mismo, y
luego a otros)
serviremos (mueva las manos alejndo
las del cuerpo, con las
palmas hacia arriba)
a Jehov (seale hacia arriba)
Josu 24:15 (palmas juntas, luego bralas
como un libro).
El maestro dice: desobedece a tu pap.
Repite tu versculo para memorizar.
El maestro dice: molesta a tu hermana.
Anlisis
Fue difcil pensar en lo que el maestro
deca que deban hacer? Por qu? (Porque
eran cosas malas.) Alguna vez te dijeron
que hicieras algo que sabas que era malo?
Qu hiciste? Fue difcil saber qu hacer?
Aun cuando podra habernos avergonzado
por ser diferentes o decir que no, siempre
vamos a querer obedecer a Dios y hacer las
cosas buenas, como hicieron Sadrac, Mesac
y Abed-nego. Por eso, recordemos el mensa-
je de hoy:
Adoramos a Dios cuando nos negamos a hacer
cosas malas.
Reptanlo conmigo.
B. Escenarios
Cules son algunas cosas que podemos
hacer cuando nuestros amigos tratan de que
hagamos algo malo? (Decir no. Contrselo
a tus padres. Decir que Dios no quiere que
 desobedezca. Quiero ser como Jess, por eso
no puedo hacerlo.)
Dganme qu le diran a un amigo que
quiere que hagan algunas de las cosas como
las que siguen. Pida a nios especficos, al
usar las siguientes consignas. Conceda tiem-
po para responder despus de cada uno.
Robemos unos caramelos del negocio.
Hagamos una fiestita con la loza buena de
mam.
Pongamos una rebanada de queso en la
computadora de pap.
Escribamos en las paredes del bao.
No juguemos con el muchacho nuevo que
vive enfrente.
Escondmonos cuando mam nos llame.
Insulta a tu hermanita.
Miremos ese programa de televisin don-
4 Compartiendo la leccin
El horno ardiente
Por anticipado, haga copias del
horno ardiente para cada nio (ver
Materiales al final del manual), y recorte el ce-
Dibujo del horno lofn en pequeos trozos. Pida a los
ardiente, papel, nios que pinten y luego peguen los
trozos pequeos trocitos de celofn para que parezcan
de celofn el fuego del horno. Saben lo que
rojo, naranja y el horno de fuego dice encima? Es
amarillo, lpices nuestro mensaje:
de colores y
pegamento. Adoramos a Dios cuando nos negamos
a hacer cosas malas.
Cierre
Cantar Dios bueno es (ver seccin Partituras).
Ore para que los nios digan que no a las cosas malas, porque adoran a Dios.
de hay unos robots que se pelean.
Anlisis
Fue fcil o difcil decirle a tu amigo
que adorabas a Dios y que no queras hacer
cosas malas? Cuntos de ustedes les dirn
a sus amigos que adoran a Dios y por eso
no quieren hacer cosas malas? Aun cuando
pueda avergonzarnos el ser diferentes, o
decir que no, siempre queremos obedecer a
Dios y hacer lo recto, tal como lo hicieron
Sadrac, Mesac y Abed-nego. Por eso, recor-
demos el mensaje de hoy:
Adoramos a Dios cuando nos negamos a hacer
cosas malas.
Reptanlo conmigo.
Anlisis
Es siempre fcil rehusarse a hacer co-
sas malas? Quin ayud a Sadrac, Mesac y
Abed-nego? Quin te ayudar a ti? Puedes
llevar ese dibujo del horno de fuego para
compartirlo con alguien a quien le cuentes
acerca de los tres hombres que rehusaron
adorar una estatua. Y recuerda:
Adoramos a Dios cuando nos negamos a hacer
cosas malas.
Repitmoslo juntos.
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 53
 Leccin 8
Tres veces por da
Ao B
2 trimestre
Leccin 8 Adoracin Estamos felices de adorar a Dios.
Referencias: Daniel 6; Profetas y reyes, pp. 396-403.
Versculo para memorizar: Daniel... oraba y daba gracias delante de su Dios (Daniel
6:10).
Objetivos:
Que los nios:
Conozcan que los amigos de Jess hablan con l en oracin cada da.
Se sientan confiados en que Dios escucha sus oraciones.
Respondan compartiendo sus problemas y sus alegras con Dios en oracin.

Mensaje

Adoramos a Dios cuando oramos.

La leccin bblica de un vistazo la firme adhesin de Daniel a los buenos

Los compaeros de Daniel estaban celo-
sos de l. Convencieron al rey Daro de que
ordenara que nadie orara a ningn ser sino a
l mismo. Si alguien lo haca, sera arrojado
al foso de los leones. Aunque algunos de los
oficiales del Rey lo observaban, Daniel sigui
orando tres veces por da. Los hombres se
lo contaron al Rey, y el Rey tuvo que enviar
a Daniel al foso de los leones. Daniel estaba
decidido a ser fiel a Dios. Dios envi a sus
ngeles para mantener seguro a Daniel, y el
Rey reconoci el poder del Dios de Daniel.
Esta leccin trata sobre la adoracin
Cuando oramos y nos ponemos en las
manos de Dios, lo estamos adorando. As
como Daniel saba que Dios estara con l,
tambin nosotros podemos tener la misma
seguridad.
Enriquecimiento para el maestro
Los enemigos del profeta contaban con
principios para que su plan tuviese xito. Y
no se haban equivocado en su manera de
estimar su carcter. l reconoci prestamente
el propsito maligno que haban tenido al
fraguar el decreto, pero no cambi su con-
ducta en un solo detalle. Por qu dejara
de orar ahora, cuando ms necesitaba ha-
cerlo?... A la hora de la oracin entraba en
su cmara y, con las ventanas abiertas hacia
Jerusaln, segn su costumbre, ofreca su pe-
ticin al Dios del cielo. No procuraba ocultar
su acto. Aunque conoca muy bien las conse-
cuencias que tendra su fidelidad a Dios, su
nimo no vacil (Profetas y reyes, p. 397).
La oracin secreta es muy importante; en
la soledad del alma comparece desnuda ante
el ojo escrutador de Dios, y se examina todo
motivo. La oracin secreta! Cun preciosa
es! El alma en comunin con Dios! (Testi-
monies for the Church, t. 2, p. 189).
Es mi lealtad a Dios tan visible como lo
fue la de Daniel? Soy consecuente en mi
vida de oracin?

54 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
 Decoracin de la sala representar el foso de los leones. Asegrese
Vea las sugerencias de la leccin N 5. Use que los nios puedan entrar fcilmente.
la sbana de la semana pasada puesta sobre
las sillas como en las lecciones N 3 y 7 para

Vista general del programa

Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida

1
Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Sobre de oracin
B. Tres veces por da
C. En el foso de los leones
Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin

Misiones
Ofrendas
Oracin

2
Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia
Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos El dnde, qu y cundo de la

oracin

4
Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Frasquitos de fragancia

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando compartir acerca de la leccin que estudiaron
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la la semana anterior. Realice las actividades de
semana. Pregnteles si hay algo que desean preparacin.

1 Actividades de preparacin
A. Sobre de oracin
Prepare con anticipacin los sobres
Materiales de papel grueso, de colores. Cuando los
Sobres nios lleguen a la Escuela Sabtica, pda- Nosotros tambin lo amamos. Queremos
de colores, les que dibujen figuras de cosas que Dios
grandes y de nos ha dado y por las que estamos agra-
papel grueso, decidos (o aydelos a recortar las figuras
papel, revistas de las revistas). Ponga los dibujos o las
viejas, tijeras. figuras en el sobre grande. Cuando todos
hayan terminado, saque una figura por
vez y pida que los nios hablen de ella.
cias a Jess? Podemos decirle gracias a
Jess cuando oramos. Y por qu queremos
darle gracias a Jess? Jess nos ama mucho.
adorarlo y agradecerle por todas las cosas
buenas que nos da y que hace por nosotros.
Nuestra historia bblica habla de un hom-
bre que oraba tres veces por da. El mensaje
para hoy es:
Adoramos a Dios cuando oramos.

Anlisis Reptanlo conmigo.

Qu dibujaron? Por qu cosas estn Cantar: Puedo hablar (ver seccin Par-
agradecidos? Cmo podemos decirle gra- tituras)
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 55
 Leccin 8
B. Tres veces por da
Hagan lo que hago yo. Ponga ambos bra-
zos derechos al costado del cuerpo. Permita
que los nios respondan cuando dice: Tem-
prano por la maana, Dios nos ama. Por
qu cosas, a la maana temprano, podemos
agradecerle a Dios? (El desayuno, el sol, los
pjaros que cantan, un nuevo da, el cuida-
do durante la noche, etc.) Mueva su brazo
derecho hasta que seale directamente hacia
arriba (como el sol avanza por el cielo).
Dios tambin nos ama a medioda. Por
qu cosas al medioda podemos darle gra-
cias a Dios? (El almuerzo, el recreo en la es-
cuela, el calor del da, el tiempo para descan-
sar, etc.) Mueva su brazo derecho hacia su
brazo izquierdo, para indicar el fin del da.
Dios tambin nos ama de noche, cuando
es tiempo de ir a la cama. Por qu cosas, a
la noche, podemos darle gracias a Dios? (Mi
cama blandita, mi familia, mis peluches que
puedo abrazar de noche, la proteccin du-
rante el da, etc.) Digamos juntos: Gracias,
Dios, por la maana, por el medioda y por
la noche.
Anlisis
Cuntas veces por da oras t? Sabas Qu les parece que sucedi? S, l or. Y
que Daniel oraba tres veces por da? De
maana, a medioda y a la noche. A Dios le
gusta escuchar nuestras oraciones a cual-
quier hora del da o de la noche. Nuestro
mensaje para hoy es:
Adoramos a Dios cuando oramos.
2 Leccin bblica
Vivenciando la historia
Asegrese de que su foso
de leones es suficientemen-
Materiales
te grande para que todos los
Servilletas de papel
nios puedan sentarse en l
amarillas y marrones,
(ver Decoracin de la sala).
hilo, bandas de goma,
Deje libre un rea cerca de una
clips de papel, dibujo de
ventana, para que los nios
una ventana, Biblia.
puedan sentarse junto a ella, o
haga un dibujo de una ventana
y pguela a la pared, para que los nios pue-
dan sentarse all.
56 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
Reptanlo conmigo.
C. En el foso de los leones
Divida a los nios en dos grupos. Ponga
a la mitad de ellos en dos filas, mirndose
el uno al otro, con un poco de espacio, para
que una persona pueda pasar entre ellos.
Recuerdan ustedes alguna historia b-
blica donde haya leones? (Sansn, David,
No, Daniel.) Qu sonido hacen los leones
cuando rugen? Son animales mansos, que
podran ser mascotas para ti? Te gustara
estar muy cerca de los leones? Imaginemos
que la mitad de ustedes son leones. La otra
mitad pasar por entremedio de estas filas
de leones. Estos leones pueden rugir, pero
no pueden tocar a las personas porque estas
personas oran. Permita que luego cambien
de lugares, de modo que los otros chicos pa-
sen entre los leones.
Anlisis
Les gust caminar entre los leones ru-
gientes? Qu sentiran si estuvieran cami-
nando entre leones verdaderos? En nuestra
historia bblica de hoy, alguien estuvo con
algunos leones durante una noche entera.
Dios escuch su oracin. l poda hablar
con Dios en cualquier parte, aun en el foso
de los leones. El mensaje para hoy es:
Adoramos a Dios cuando oramos.
Reptanlo conmigo.
De antemano, rompa las servilletas de pa-
pel en tiras. telas en un extremo con hilo,
una banda elstica o un clip de papel. Haga
una para cada nio. Estas sern las melenas
de los leones. Para usarlas, ponga el extremo
atado en la palma de su mano y extienda la
melena por el dorso de la mano. Ponga la
otra mano sobre la parte atada de las tiras.
Sus dedos sern los dientes de los leones.
Abra y cierre su mano, para abrir y cerrar la
boca de los leones. Haga primero una demos-
tracin, para que los nios sepan cmo usar
la melena de los leones.
 Oracin y alabanza
Confraternizacin
Salude a todos los nios, en especial a
las visitas. Celebre los cumpleaos y haga
los anuncios. Repase el versculo para me-
morizar de la semana anterior.
Misiones
Utilice el relato de Misin para nios u
otra historia misionera adecuada. Pregun-
te: De qu manera la gente de nuestra his-
toria ador a Dios?
Historia
Daniel era uno de los principales con-
sejeros del rey Daro. Algunos de los otros
oficiales o prncipes no lo queran a Daniel.
Susurraban en secreto (susurre):
Observemos a Daniel cuidadosamente,
para procurar ponerlo en problemas. Lo
atraparemos en algo que haga mal.
Observaron y espiaron a Daniel. Lo ob-
servaron en su casa; lo observaron en su
trabajo; pero no podan encontrar que hi-
ciera nada malo.
Tengo un plan nuevo anunci uno de
los prncipes.
Se reunieron, hablaron, y luego fueron a
ver al Rey.
Vayamos a la sala del trono (vaya con
los nios hacia el trono).
Rey Daro! Que viva para siempre!
dijeron los prncipes, inclinndose ante
el Rey- (inclnense). Pensamos que sera
una buena idea que usted promulgara una
nueva ley. Que la ley diga que, durante los
prximos treinta das, la gente de su reino
solo pueda orar y hacer peticiones a usted.
Y los prncipes siguieron diciendo que si
alguno desobedeca la ley, deba ser echado
al foso de los leones.
El rey Daro sonri. Le gustaba que la
gente se inclinara delante de l. Esta ley le
pareci una buena idea. De modo que dijo:
Por favor, escrbanla. Ser una ley, y
nuestras leyes no pueden ser cambiadas.
Cuando los prncipes salieron del pala-
cio, se estaban riendo:
Cantar: Algo bueno (Little Voices Prai-
se Him, N 261).
Ofrendas
Podemos adorar a Dios al compartir
nuestras ofrendas con otros, de modo que
ellos puedan hablar con Dios por medio
de la oracin.
Oracin
Saban que pueden hablar con Dios
cantando? Cantemos una oracin a l.
Cantar: Gracias, Jess.
Ahora podremos atrapar a Daniel. l
nunca orar a nadie que no sea su Dios de-
can.
Ellos conocan muy bien a Daniel. Sa-
ban que l desobedecera al Rey. Saban
que seguira orando a su Dios. Adnde
creen ustedes que fueron cuando salieron
del palacio? Por supuesto, a la casa de Da-
niel. (Que los nios se arrodillen junto a la
ventana.) La Biblia dice: (abra la Biblia y
lea): Se arrodillaba tres veces al da, y ora-
ba y daba gracias delante de su Dios, como
sola hacer antes (Dan. 6:10).
Por supuesto, los prncipes encontraron
a Daniel orando a su Dios. Se apresuraron
a volver al palacio y le dijeron al Rey (vuel-
van al trono):
Daniel no hace caso, sigue orando a su
Dios.
Cuando el Rey oy esto, qued muy mo-
lesto. Ahora se dio cuenta de que los prn-
cipes le haban pedido que hiciera esa ley
para poder eliminar a Daniel. Pero el Rey
haba promulgado la ley. Tena que cumplir-
la. No poda cambiarla. Tena que enviar a
Daniel al foso de los leones.
El rey Daro estaba muy triste cuando
camin con Daniel hacia el foso de los leo-
nes. l saba que lo haban entrampado.
l lo quera mucho a Daniel y no deseaba
lastimarlo. Antes de echarlo al foso de los
leones, el Rey le dijo:
Que tu Dios, a quien t continuamente
sirves, te proteja.
Yo no s si el Rey crea que el Dios de
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 57
 Leccin 8
Daniel poda salvarlo. l amaba a Daniel, y
deseaba que alguien lo salvara de los leones
hambrientos.
Cmo les parece que se sinti Daniel en
el foso de los leones? Entremos en el foso
de los leones que tenemos aqu. (Entren en
foso con los nios. Pida a todos que cierren
los ojos.)
Est oscuro? S, yo creo que el foso
de los leones era oscuro. (Los nios pue-
den ahora abrir sus ojos). Tena una piedra
grande en la entrada, para que los leones no
pudieran salir. Tampoco Daniel poda esca-
parse. Pueden pensar en alguna otra cosa
que no les gustara de este foso? Probable-
mente, tambin ola mal.
Ahora pondremos las melenas sobre
nuestras manos, y hagamos de cuenta que
las manos son leones, mientras rugimos
como leones. (D a los nios las melenas de
los leones y mustreles cmo sostenerlas.)
Pueden ustedes rugir como un len gran-
de? Pueden hacer pequeos rugidos, como
de leones pequeos? Pueden rugir como
leones hambrientos? Les parece que los
leones rugiran de noche? Estoy segura de
que habrn rugido bastante, pero no toca-
ron a Daniel. (Permita que los nios rujan,
pero que no se toquen unos a otros.) Tal
vez ni siquiera rugieron. Tal vez estuvieron
muy quietos toda la noche. Saben ustedes
por qu? Jess envi a sus ngeles a ese
foso de leones. l cuid a Daniel. El ngel
cerr la boca de los leones. (Si alguno de los
nios todava est rugiendo, puede decirles niel a ser valiente? Recuerden...
que es muy difcil rugir con la boca cerrada,
de modo que los leones debieron de estar
muy quietos.)
Les parece que Daniel habr orado esa
noche en el foso de los leones? Estoy segura
de que lo hizo. Qu les parece que le dijo
a Dios? Habran ustedes orado si hubieran
estado all? Qu habran dicho?
Yo pienso que el rey Daro estaba ms
preocupado que Daniel. Daniel poda ha-
blar con Dios, pero el Rey no saba cmo
hacerlo. Toda la noche el rey Daro estuvo
preocupado. No cen esa noche. No quiso
escuchar msica. No pudo dormir. Final-
mente, cuando el sol estaba asomndose
sobre los campos esa maana, el Rey se vis-
58 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
ti y corri al foso de los leones.
Daniel, ha podido salvarte tu Dios, de
los leones? pregunt el Rey.
Oh, Rey, para siempre vive! Mi Dios
envi a su ngel, y l cerr la boca de los
leones contest Daniel.
El rey Daro estaba feliz. Hizo que sa-
caran a Daniel del foso. Todos miraron a
Daniel. Tal vez le hicieron dar una vuelta.
(Haga que los nios den una vuelta.) Ni si-
quiera tena un rasguo! Los leones no lo
haban tocado! Eso era asombroso! El Rey
estaba tan contento, que volvi al palacio y
escribi una carta a todos los pueblos de su
reino. Quieren saber lo que deca esa car-
ta?:
El Dios de Daniel es el Dios viviente.
Este Dios puede salvar a las personas. l
salv a Daniel del foso de los leones.
Y me gusta pensar que el Rey no solo
lleg a conocer que el Dios de Daniel era
un Dios grande. Me gusta pensar que lleg
a saber que l tambin poda hablar a ese
Dios realmente grande.
Anlisis
Por qu queran los prncipes que arro-
jaran a Daniel al foso de los leones? Por
qu Daniel no or sencillamente en secreto
o no or ese da para que nadie pudiera ver-
lo y ponerlo en problemas? Creen ustedes
que hubieran sido suficientemente valientes
para orar en la forma en que lo hizo Daniel?
Por qu? Qu les parece que ayud a Da-
Adoramos a Dios cuando oramos.
Dganlo conmigo.
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en Daniel 6.
Seale los versculos y diga: Materiales
En este lugar de la Biblia, la Biblias.
Palabra de Dios, se encuentra
nuestra historia para hoy. Lea
los versculos elegidos en voz alta, parafra-
seando lo que fuere necesario.
Anlisis
Qu clase de persona era Daniel?
 Cmo decidieron los sabios entrampar a
Daniel? Qu queran que el Rey firmara?
A quin eligi obedecer Daniel? Qu
hizo Daniel? Poda el Rey cambiar la ley?
Cmo se sinti el Rey? Qu le pas a Da-
niel? De qu manera protegi Dios a Da-
niel?
Adoramos a Dios cuando oramos.
Reptanlo conmigo.
Versculo para memorizar
Busque Daniel 6:10 y diga: Aqu se en-
cuentra nuestro versculo para memorizar,
en la Palabra de Dios, la Biblia. Lea el texto
3 Aplicacin de la leccin
El dnde, qu y cundo de la oracin
Pida que los nios vayan al foso de
Materiales los leones y se escondan all. D tiem-
Himnario, po para responder cuando hace las
cartulina preguntas. Puedes orar a Jess donde
blanca, ests? Puede Dios verte donde ests?
negra, tiza o Puede l escuchar tu oracin? Dios
marcadores. puede vernos dondequiera que este-
mos. l escucha nuestras oraciones
cada vez que oramos. Pero podemos
tener un lugar especial para orar, as como
Daniel lo tena. Cul era ese lugar espe-
cial? S, l oraba en su pieza, o cuarto, mi-
rando por la ventana.
Piensen en diferentes lugares de la casa
en los que pueden orar, o han orado. Voy a
escribirlos en esta cartulina. Pregunte a los
nios, uno por uno. Ahora, quiero que me
digan algunas cosas de las que hablan con
Jess cuando oran. Tambin las voy a escri-
bir. Pregunte a los nios, uno por uno.
4 Compartiendo la leccin
Frasquitos de fragancia
Materiales
Frasquitos o vasitos plsticos, crculos de tul o gnero,
bandas elsticas, ptalos de flores y hojas secas, rebanadas
secas de limn, naranjas o manzanas, aceite perfumado o
perfume.
en voz alta. Daniel [...] oraba y daba gracias
delante de su Dios.
Luego enseles el versculo para memo-
rizar como se sugiere abajo.
Daniel... oraba (Junte las manos e
incline la cabeza)
y daba gracias (Mire hacia arriba y
extienda sus brazos,
abrindolos)
delante de su Dios. (Seale hacia arriba)
Daniel 6:10. (Junte las palmas, y
luego bralas)
Reptalo varias veces hasta que todos lo
hayan aprendido.
Anlisis
Miremos las respuestas que me dieron, y
veamos dnde oran a Jess. Lea las respues-
tas anotadas. Y acerca de qu oran a Jess?
Lea las respuestas registradas. Cundo
pueden orar? No necesita ser una hora fija.
Pero es bueno comenzar el da hablando
con Jess. Recuerdan cuntas veces ora-
ba Daniel cada da? Cmo les parece que
se senta Daniel cuando oraba en su casa?
En el foso de los leones? Cmo te sientes
cuando oras? Quieres orar cada da como
lo haca Daniel? A Dios le gusta escuchar
tus oraciones. l es tu amigo.
Cantar: Habla a tu Dios de maana
(Himnario Adventista, N 456).
Repitamos nuestro mensaje otra vez:
Adoramos a Dios cuando oramos.
Cul es tu aroma favorito? El aroma
del pan fresco y el de rosas es muy agrada-
ble. Hay muchas cosas que tienen un buen
perfume. Saban que la Biblia dice que
nuestras oraciones son como dulce perfume
para Dios? (Apoc. 5:8). Les gusta cuando
la mam o la abuelita les ponen un poco de
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 59
 Leccin 8
perfume? Es agradable oler las cosas que
tienen buen aroma. Estoy segura de que
Dios est muy contento cuando escucha
nuestras oraciones, porque son como per-
fume para l. Prepararemos unos frasquitos
de perfume ahora. Nos recordar que de-
bemos orar, porque nuestras oraciones son
como perfume agradable para Dios.
De antemano, corte la fruta en rebanadas
delgadas y squelas en el horno o en un mi-
croondas. Entregue a cada nio un frasquito
pequeo o un vasito plstico. Permtales
escoger qu quieren poner en sus frasqui-
tos, de los elementos que usted ha llevado.
Despus de que hayan llenado el frasquito,
aada unas pocas gotas de aceite aromtico
o perfume. Ponga un crculo de tul o gne-
ro como tapa, y afrmelo con una banda de
goma o una cinta. Sacuda el frasquito con
cuidado, de modo que el aceite o el perfume
se mezclen con todos los ingredientes. Ani-
Cierre
Vamos a cantar una oracin a Dios.
Cantar: Habla a tu Dios de maana (Himnario Adventista, N 456).
60 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
me a los nios a oler los diferentes tipos de
aroma.
Anlisis
Cmo se siente Jess cuando oramos?
Qu le podemos decir a Jess en la ora-
cin? Dnde puedes hablar con Jess?
Cundo puedes hablar con Jess? Cuando
vas a casa, comparte tu perfume con al-
guien. Comprtelo con un miembro de tu
familia, con un vecino, o un amigo. Cunta-
les que nuestras oraciones son como perfu-
me para Dios. A l le gustan mucho. Puedes
decirle a tu amigo que adoramos a Dios
cuando oramos. Puedes ayudarlo a encon-
trar un lugar para l solo en la casa, donde
puede orar y poner el frasco de perfume
all, o puedes poner ese vasito en tu propio
lugar de oracin. Y recuerda:
Adoramos a Dios cuando oramos.
 Leccin 9
Una tnica especial
Ao B
2 trimestre
Leccin 9 Gracia Dios nos conoce y nos cuida.

Referencias: Gnesis 37:1-11; Patriarcas y profetas, pp. 207-210.

Versculo para memorizar: Vuestro Padre que est en los cielos dar buenas cosas a los
que le pidan (Mateo 7:11).
Objetivos
Que los nios:
Conozcan que Dios nos muestra su amor al darnos padres y al conducir nuestra mente.
Se sientan amados por Dios.
Respondan agradeciendo a Dios por el regalo de los padres y los buenos pensamientos.

Mensaje

Dios nos da buenos regalos porque nos ama.

La leccin bblica de un vistazo diferente; a saber, el hijo mayor de Raquel,

Jos es el hijo preferido de su padre Jacob,
porque haba nacido de su amada Raquel y
Jos es un consuelo en su vejez. Jos tambin
es un gozo para su padre, porque es obedien-
te y puro de corazn. Jacob regala a Jos una
tnica costosa, que generalmente utilizan las
personas distinguidas. Todo esto provoca ce-
los entre los diez hermanos mayores de Jos.
Tampoco les gustan los sueos, que a ellos
les parecen jactanciosos, o sus comentarios
sobre ello con su padre.
Esta leccin trata sobre la gracia
Dios disfruta dndonos buenos regalos.
As como Dios dio a Jos un padre amoroso,
Dios nos da padres que nos aman y nos cui-
dan. As como le dio sueos a Jos, Dios nos
da mentes con buenos pensamientos, para
guiarnos.
Enriquecimiento para el maestro
Sin embargo, hubo uno de carcter muy
Jos, cuya rara hermosura personal no pare-
ca sino reflejar la hermosura de su espritu
y su corazn. Puro, activo y alegre, el joven
revel tambin seriedad y firmeza moral.
Escuchaba las enseanzas de su padre y se
deleitaba en obedecer a Dios. Las cualidades
que lo distinguieron ms tarde en Egipto, la
benignidad, la fidelidad y la veracidad, apa-
recan ya en su vida diaria. Habiendo muerto
su madre, sus afectos se aferraron ms estre-
chamente a su padre, y el corazn de Jacob
estaba ligado a este hijo de su vejez (Patriar-
cas y profetas, p. 208).
En aquel momento en que el joven es-
taba delante de ellos, iluminado su hermoso
semblante por el Espritu de la inspiracin,
sus hermanos no pudieron reprimir su ad-
miracin; pero no quisieron dejar sus malos
caminos, y sintieron odio hacia la pureza que
reprenda sus pecados (Patriarcas y profetas,
p. 210).
Jacob cometi el pecado de favorecer a un
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 61
 Leccin 9
hijo sobre los dems. Cmo evita usted ha-
cer esto?
Vista general del programa
Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
1 Actividades de preparacin
Oracin y alabanza Hasta 10 minutos
2 Leccin bblica Hasta 20 minutos
3
Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos
4 Compartiendo la leccin
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la
semana y si hay algo que desean compartir
1 Actividades de preparacin
A. La tnica de colores de Jos
Pida a los nios que se paren: Diga: Va-
mos a ver cun bien conocen los colores y
cun bien pueden seguir las indicaciones.
Voy a pedirles que hagan algo. Escuchen
atentamente y luego hagan lo que digo. D
instrucciones del tipo si tienen puesto algo
azul, pueden sentarse, o si tienen puesto
algo verde tquense la cabeza tres veces.
Mencione todos los colores que tienen pues-
tos los nios.
Anlisis
S que escucharon atentamente. Veo que
saben los colores muy bien. Se divirtieron
62 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
Decoracin de la sala
Utilice la decoracin de la leccin N 1.
Hasta 10 minutos A. La tnica de colores de Jos
B. Solo un color
C. Busca un color
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
Vivenciando la historia
Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar
A. Regalos de Dios
B. Mira el mundo
Hasta 15 minutos Tnica especial
acerca de la leccin que estudiaron la semana
anterior. Realice las actividades de prepara-
cin.
jugando a esto conmigo? Nuestra historia
trata de un hombre que dio a su hijo un
regalo colorido. Les gustan los colores
brillantes? Les gusta usar ropa colorida?
Cul es tu color preferido? Por qu crees
que Dios hizo diferentes colores? (Variedad,
belleza.) Dios nos da muchos y buenos re-
galos, y los colores son uno de ellos. Estoy
feliz porque Dios hizo colores, para no ten-
ga todo el mismo color. Nuestro mensaje
para hoy dice que:
Dios nos da buenos regalos porque nos ama.
Reptanlo conmigo.
 B. Solo un color
Entregue a cada nio una ilustracin
Materiales para pintar (ver al final del manual) y un
Ilustraciones crayn para colorearlo. Dgales que solo
para colorear, pueden usar ese color; no pueden inter-
lpices de cera cambiar o compartir colores.
Anlisis
Puedo ver lo que pintaron? Les gusta?
Qu es lo que no les gusta de ello? Es
difcil usar slo un color? Por qu queran
usar ms de un color? Nuestra historia para
hoy trata sobre un hombre que dio a su hijo
un regalo colorido. Les gustan los colores
brillantes? Les gusta usar ropa colorida?
Cul es el color preferido de ustedes?
Por qu les parece que Dios hizo colores
diferentes? (Variedad, belleza.) Dios nos da
muchos y buenos regalos, y los colores son
uno de ellos. Nuestro mensaje para hoy
dice que:
Dios nos da buenos regalos porque nos ama.
Reptanlo conmigo.
C. Busca un color
De antemano, rena grupos de al menos
cinco objetos del mismo color y colquelos
en distintos lugares de la sala. (El nmero de
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Informe acerca de las alegras y las tris-
tezas de los alumnos, de acuerdo con lo
que le contaron en la puerta al entrar (si es
apropiado). Conceda tiempo para compar-
tir experiencias del estudio de la leccin
de la semana anterior y repase el versculo
para memorizar. Celebre si hay cumplea-
os, eventos especiales o logros. Reciba
cariosamente a todas las visitas. Repase
el versculo para memorizar de la semana
anterior.
Misiones
Utilice el relato de Misin para nios o
colores distintos depender
del tamao de su clase. Si Materiales
tiene una clase grande, haga Objetos
que los nios trabajen en de colores,
parejas o tros.) Entregue a papeles de
cada nio, o grupo de nios, colores,
un trozo pequeo de papel tijeras,
de color, para recordarles el canastos o
color que debern buscar. bolsas.
Adems, proporcineles
un canasto, o bolsas para guardar las cosas.
Pdales que busquen por la sala objetos que
tengan el color que estn buscando y sola-
mente pongan en el canasto esos objetos.
Anlisis
Todos encontraron los objetos de co-
lores? Fue divertido el juego? Les gustan
los colores brillantes? Cul es su color
preferido? Nuestra historia trata sobre un
hombre que dio a su hijo un regalo colori-
do. Les gusta usar ropa colorida? Por qu
les parece que Dios hizo diferentes colores?
(Variedad, belleza.) Dios nos da muchos
regalos buenos, y los colores son uno de
ellos. Nuestro mensaje para hoy es:
Dios nos da buenos regalos porque nos ama.
Reptanlo conmigo.
alguna otra historia relacionada con la mi-
sin. Pregunte: Cmo demostr Dios su
amor por las personas en esta historia?
Ofrendas
Dios nos da muchos regalos buenos.
Quin puede nombrar algunos? Vamos a
darle gracias a Dios compartiendo nues-
tras ofrendas con otros.
Cantar: Algo bueno (Little Voices Prai-
se Him, N 261).
Oracin
Gracias, Dios, por todos los buenos
regalos que nos das.
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 63
 Leccin 9
2 Leccin bblica
Vivenciando la historia
Historia
Jos tena una familia grande. Tena
muchos hermanos y hermanas. Tie-
Materiales
Tnica, nes hermanos y hermanas? Cuntos?
No s cuntas hermanas tena Jos,
capa o remera
colorida, bolsa. pero tena once hermanos! Podemos
contar hasta once? (Cuenten.) Tena
diez hermanos mayores y un hermano
menor. Jos y sus hermanos eran pastores
de ovejas. Quin sabe lo que hacen los
pastores de ovejas? Los pastores cuidan a
las ovejas. Qu sonidos hacen las ovejas?
La mam de Jos haba muerto al nacer
su hermano menor. El padre de Jos se lla-
maba Jacob. Jacob amaba a sus hermanos,
pero amaba especialmente a Jos porque lo
haca feliz. Jos era obediente y bondadoso.
Era alegre y haca rer a su padre. Jos le
traa felicidad a su padre en su vejez.
Cierto da, el pap de Jos le dio un re-
galo especial. Era la tnica ms linda que
alguna vez haba visto. (Saque la tnica de
la bolsa y permita que todos la vean y la to-
quen.) Tena muchos colores y era muy es-
pecial. Era la clase de tnica que usaban las
personas importantes. Jacob quera que su
hijo tuviera un lindo regalo, pero eso solo
sirvi para que los hermanos de Jos se pu-
sieran celosos y se enojaran con l.
Una noche, Jos tuvo unos sueos. Les
cont a sus hermanos y a su padre acerca
de esos sueos. Saben qu es un sueo?
Qu? (Es como ver imgenes o un vdeo
en tu cabeza, mientras duermes.) Jos so
que l y sus hermanos estaban en el campo
atando espigas en fardos. El fardo de Jos
qued levantado/erguido. Prense como las
espigas de Jos. Todos los atados de espigas
de sus hermanos se reunieron alrededor
del de Jos y se inclinaron ante el atado
de Jos. Vamos a hacer de cuenta que nos
inclinamos como los atados doblados de
los hermanos. (Conceda tiempo; luego haga
sentar a los nios.)
Jos tambin tuvo otro sueo. Era como
el primero, pero esta vez el sol, la luna y
once estrellas se inclinaban ante Jos. Es-
64 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju
tos sueos hicieron enojar mucho a sus her-
manos! Le preguntaron a Jos:
Ests queriendo decir que todos nos
inclinaremos ante ti?
Jos no entenda los sueos. Tampoco su
pap ni sus hermanos, pero saban que no
les gustaban.
Dios bendijo a Jos con muchos buenos
regalos. Dios le dio padres que lo amaron
mucho. Dios le dio sueos que tendran un
significado especial algn da para su fami-
lia. Pero los hermanos de Jos estaban ce-
losos. No fueron buenos con l. Jos podra
haber pensado mal contra ellos, pero Dios
le dio buenos pensamientos, para que pu-
diera hacer buenas cosas. Jos era amoroso,
obediente, bondadoso, servicial y lleno de
gozo.
Dios tambin te da a ti mucho regalos
buenos. Te da una familia que te ama. Y l
tambin puede darte buenos pensamien-
tos, como amor, paciencia y bondad para
con otros. Deseas hacer lo que est bien?
Amas a Dios?
Anlisis
Cmo les parece que se sinti Jos
cuando su pap le dio un traje especial?
Cmo se sintieron su pap y sus hermanos
por los sueos de Jos? Cmo se habr
sentido Jos hacia sus hermanos cuando
estaban celosos? Por qu crees que Dios
le dio sueos a Jos? Estoy muy agradecida
por los buenos regalos de Dios. Recuerden
nuestro mensaje...
Dios nos da buenos regalos porque nos ama.
Dganlo conmigo.
Cantar: Yo tengo gozo (Himnario
Adventista, N 458).
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en Gnesis 37:1 al 11.
Seale el texto y diga: En este lugar de la
Biblia, la Palabra de Dios, se encuentra
nuestra historia para hoy. Lea el texto
en voz alta, parafraseando cuando fuere
necesario.
n i o
 Conceda tiempo para las respuestas, 7:11).
mientras pregunta: Por qu era Jos el Use los siguientes movimientos para ensear
preferido de su pap? Qu le dio a Jos, el versculo.
su padre? Cmo se sintieron por eso sus Vuestro Padre que
hermanos? Qu dos sueos tuvo Jos? est en los cielos (Sealar hacia arriba)
Saba lo que significaban? Qu trat de dar buenas cosas (Manos juntas,
hacer Jos todo el tiempo? Quieren ser palmas hacia arriba,
como Jos? moverlas hacia
afuera, como
Versculo para memorizar entregando un regalo
Busque Mateo 7:11 y diga: En este lugar a alguien)
de la Biblia, la Palabra de Dios, est nuestro a los que le pidan. (Palmas juntas, como
versculo para memorizar. Lea el texto en orando)
voz alta. Vuestro Padre que est en los cielos Mateo 7:11. (Palmas juntas, luego
dar buenas cosas a los que le pidan (Mateo abiertas)

3 Aplicacin de la leccin
A. Regalos de Dios
Saben que Dios les
da regalos? Vienen siempre
Materiales
envueltos en cajas con papel, cinta
Caja envuelta
y moos lindos? (No.) l te da
para regalo, figuras
los mejores regalos! Cules son
u objetos variados
algunos regalos que Dios te ha
(animales, familia,
dado? Necesito algunos ayudantes
naturaleza, salud,
para buscar algunas cosas que
amor, hogar, ali-
son regalos de Dios. Al sacar cada
mento, agua, deseo
objeto, pregunte a los nios qu
de servir, pacien-
representa.
cia, ropa, simpata
hacia otros, pen-
samientos puros,
Anlisis
Cundo reciben regalos?
juguetes, etc.).
Cul es el mejor regalo que
alguien te haya dado alguna vez?
Cul es el mejor regalo que Dios te ha
dado? Dios te ama tanto, que te da buenos
regalos. Sabas que te da el regalo de tener
buenos pensamientos tambin, como se lo
dio a Jos? Regalos como amor, paciencia,
bondad, gozo y la capacidad de ser servicial
hacia quienes no son buenos con nosotros.
Y Dios desea especialmente que tengas el
regalo del conocimiento de que te ama.
Recuerdas nuestro mensaje?
Dios nos da buenos regalos porque nos ama.
Pueden repetirlo conmigo?
B. Mira el mundo
Saben que Dios
les da regalos? Materiales
Vienen siempre Cancionero,
envueltos en cajas pizarrn, o
con papel, cinta y pizarra blanca
moos lindos? (No.) o negra, tiza o
l te da los mejores marcador.
regalos! Cules son
algunos regalos que Dios te ha dado? Si es
posible, den un paseo al aire libre e indique
que los nios sealen regalos de Dios en la
naturaleza. Cantemos acerca de las cosas
que hay en este mundo, que Dios nos dio.
Escriban nuevas estrofas en el pizarrn.
Anlisis
Cundo reciben regalos? Cul es el
mejor regalo que alguien te haya dado
alguna vez? Cul es el mejor regalo que
Dios te ha dado? Dios te ama tanto, que
te da buenos regalos. Sabas que te da
el regalo de tener buenos pensamientos
tambin, como se lo dio a Jos? Regalos
como amor, paciencia, bondad, gozo y la
capacidad de ser servicial hacia quienes
no son buenos con nosotros. Y Dios desea
especialmente que tengas el regalo del
conocimiento de que te ama. Recuerdas
nuestro mensaje?

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 65
 Leccin 9
Dios nos da buenos regalos porque nos ama. Pueden repetirlo conmigo?

4 Compartiendo la leccin
Tnica especial
Fotocopie el modelo de la tnica
para cada nio (ver al final del
Materiales manual). Puede proveer de artculos
Modelo de tni- de dibujo. Diga: Ustedes van a
ca, papel, tijeras, tener una tnica especial como
lpices, artculos la que le hizo a Jos su padre. En
de dibujo, botones, ella est escrito el versculo para
lana, retazos de memorizar. Lo recuerdan? Vamos
tela, brillantina, a leerlo juntos: Vuestro Padre que
crayones, pega- est en los cielos dar buenas cosas
mento. a los que le pidan (Mateo 7:11).
Decoren la tnica. Despus, un
maestro o un adulto escribir en la
parte de atrs el regalo preferido dentro de
los que Dios te ha dado.
Anlisis
Qu regalos le dio Dios a Jos? (Familia,
padres, sueos, buenos pensamientos, etc.)
Pueden llevar a casa la tnica especial y
regalrsela a alguien durante esta semana.
Cuntenle acerca de Jos y los regalos
que Dios le dio. Recuerdan cules eran?
(Padres amantes y buenos pensamientos.)
Tambin pueden contarle acerca del regalo
favorito que Dios les ha dado, el que
escribieron detrs de la tnica. Y recuerden
esta semana que:
Dios nos da buenos regalos porque nos ama.
Dganlo conmigo una vez ms.

Cierre
Cantar: Yo alabo a Dios (ver seccin Partituras).
Querido Jess, gracias por todos los regalos que nos das. Aydanos a ser
agradecidos siempre. Te amamos. Amn.

66 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
Leccin 10
Quin nos cuida?
Ao B
2 trimestre
Leccin 10 Gracia Dios nos conoce y nos cuida.

Referencias: Gnesis 37:12-28; Patriarcas y profetas, pp. 207-212.

Versculo para memorizar: En el da que temo, yo en ti confo (Salmo 56:3).
Objetivos
Que los nios:
Conozcan que dondequiera que estn, Dios escucha sus oraciones y los cuida.
Sientan que pueden confiar en que Dios estar con ellos siempre.
Respondan no teniendo temor de ir donde Dios desee que vayan.

Mensaje

Cuando tenemos miedo, podemos confiar en Dios.

La leccin bblica de un vistazo Pero, en la providencia de Dios, aun

Los hermanos de Jos estn celosos de l
porque es el preferido de su padre. Mientras
estn lejos de su casa, cuidando a sus ovejas,
Jacob enva a Jos para ver que estn bien. Al
acercarse Jos adonde estn sus hermanos,
ellos planean matarlo. En vez de eso, lo
venden como esclavo para Egipto. Jos
recuerda las historias de Dios que su padre
le cont y elige confiar plenamente su vida a
Dios, aunque tiene miedo.
Esta leccin trata sobre la gracia
Dios conoce todo acerca de nosotros:
nuestras pruebas, nuestras alegras y nuestro
futuro. Nuestro Dios de gracia se interesa por
todo lo que nos pasa y quiere que, cuando
tengamos miedo, confiemos en l.
Enriquecimiento para el maestro
Con el corazn palpitante, pensaba en
qu le reservara el porvenir... Durante algn
tiempo Jos se entreg al terror y al dolor, sin
poder dominarse.
esto haba de ser una bendicin para l.
Aprendi, en pocas horas, lo que de otra
manera le hubiera requerido muchos aos.
Por fuerte y tierno que hubiera sido el cario
de su padre, le haba hecho dao por su
parcialidad y complacencia... En l se haban
fomentado defectos que ahora deba corregir.
Estaba comenzando a confiar en s mismo y
a ser exigente.
Entonces, sus pensamientos se
dirigieron al Dios de su padre. En su niez
se le haba enseado a amarlo y temerlo.
A menudo, en la tienda de su padre, haba
escuchado la historia de la visin que Jacob
haba presenciado cuando huy de su casa
desterrado y fugitivo. Se le haba hablado de
las promesas que el Seor le hizo a Jacob, y
de cmo se haban cumplido; cmo, en la
hora de necesidad, los ngeles haban venido
a instruirlo, confortarlo y protegerlo... Jos
crey que el Dios de sus padres sera su
Dios. Entonces, all mismo, se entreg por
completo al Seor, y or para pedir que el
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 67
 Leccin 10
Guardin de Israel estuviese con l en el pas
adonde iba desterrado (Patriarcas y profetas,
pp. 214, 215).
En qu momento has sentido mayor
temor? Cun cerca de Dios te sentiste en
ese momento?
Decoracin de la sala
Contine utilizando la escena de la
naturaleza de la leccin N 1 y la sbana
oscura de las lecciones 3, 7 y 8, para hacer
un pozo.

Vista general del programa

Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida

1 Actividades de preparacin

Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos

Hasta 10 minutos
A. Equilibrista
B. Confianza sabrosa
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia

Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos A. Camino confiado

B. Arrojando miedos

4
Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos En las manos de Dios

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando compartir acerca de la leccin que estudiaron
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la la semana anterior. Realice las actividades de
semana. Pregnteles si hay algo que desean preparacin.

1 Actividades de preparacin
A. Equilibrista caerse. Si se caen de la soga, debern volver
Estire la soga larga en lnea recta al final de la fila e intentarlo otra vez.
sobre el piso y haga que los nios
Materiales Anlisis
formen en fila.
Soga larga. Fue fcil o difcil mantener los pies
Saben lo que hace un equilibrista?
A veces ven en televisin o en el circo sobre la soga? Imaginaron que estaban
gente que camina sobre una soga delgada caminando en lo alto? Les dio miedo? En
que est muy alto en el aire. Ese es un la realidad, tendra miedo un equilibrista?
equilibrista. Vamos a hacer de cuenta que A qu le tienen miedo ustedes? Nuestra
ustedes son equilibristas, y veamos si historia bblica trata acerca de cmo
pueden caminar por esta soga. Imaginen Jos sinti miedo cuando sus hermanos
que est muy alta, as que no querrn celosos fueron malos con l. Aunque senta
68 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o

Oracin y alabanza
Confraternizacin
Salude a todos los nios, en especial a
las visitas. Celebre los cumpleaos y haga
los anuncios. Repase el versculo para
memorizar de la semana anterior.
Misiones
Utilice el relato de Misin para nios o
alguna otra historia misionera. Pregunte:
Cmo mostr Dios su amor a las
personas en la historia que escuchamos
hoy?
miedo, Jos decidi confiar en que Jess lo
cuidara. Nuestro mensaje para hoy dice:
Cuando tenemos miedo, podemos confiar en
Dios.
Reptanlo conmigo.
B. Confianza sabrosa
Averige, antes de hacer esta activi-
Materiales dad, si alguno de los nios es alrgico
Variedad de a algn alimento. Prepare una variedad
sabores. de alimentos como galletas saladas,
pasas de uva, galletas dulces, palitos
salados, etc. Diga: Van a cerrar los ojos y de-
jarlos cerrados hasta que terminemos. Voy
a acercarme a cada uno, pedirles que abran
la boca y poner en la lengua algo sabroso.
2 Leccin bblica
Vivenciando la historia
Elija un nio para que acte de
Materiales Jos y pngale la tnica de colores.
Nio actor, tni- Coloque la tela, o sbana marrn (o
ca, capa o camise- algn color oscuro), para representar
ta de colores, tela el pozo en el que los hermanos
de color marrn, pusieron a Jos.
especia o perfume,
veinte monedas de Historia
plata. Jos era el penltimo hijo de una
familia grande. Tena diez hermanos
Ofrendas
Dios cuida muy bien de nosotros.
Demos gracias a Dios compartiendo
nuestras ofrendas con otros.
Cantar: Algo bueno (Little Voices
Praise Him, N 261).
Oracin
A qu le tienen miedo? Tome nota
mentalmente o un ayudante puede anotar
lo que los nios digan. Crees que Dios
puede ayudarte? Confas en que Dios
har lo que es mejor para ti, aunque
tengas miedo? Vamos a orar por ello. Ore
por los miedos de cada nio. Mencione a
cada nio por nombre.
Anlisis
En qu estaban pensando cuando les
puse algo en la boca? Tenan miedo de
que les hiciera un chiste y les pusiera algo
de sabor feo? Confiaron en m? Por qu?
Saben que pueden confiar en Dios? l nun-
ca les va a hacer trampa o chistes. Nuestra
historia habla acerca de cmo Jos sinti
miedo cuando sus hermanos celosos fueron
malos con l. Aunque senta miedo, Jos
decidi confiar en que Jess lo cuidara.
Nuestro mensaje para hoy dice:
Cuando tenemos miedo, podemos confiar en
Dios.
Reptanlo conmigo.
mayores y uno menor, y probablemente
muchas hermanas. Su familia viva en
Canan. Vivan en tiendas y eran dueos de
muchas ovejas.
Las ovejas comen mucho pasto. Donde
viva Jos, la gente tena que mudarse
seguido a fin de encontrar pasto para sus
ovejas. Los hermanos mayores de Jos
tenan que llevar las ovejas lejos de la casa,
para encontrar mejores pastos. El pap de
Jos quera saber si estaban todos bien.
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 69
 Leccin 10
No tenan telfonos ni celulares. Tampoco
podan escribir cartas ni mandar correos
electrnicos (e-mail). De manera que Jacob
envi a Jos para ver cmo estaban sus
hermanos.
Jos prepar un bolso y se fue a buscar
a sus hermanos. (Haga que Jos camine
por la sala y luego regrese a sentarse.) Le
llev bastante tiempo hasta encontrar a
sus hermanos, pero finalmente, all a lo
lejos, pudo verlos. (Coloque su mano sobre
los ojos y mire; los nios harn lo mismo.)
Jos estaba feliz de ver a sus hermanos, y
pens que ellos tambin estaran felices de
verlo a l. Pero, estaban contentos? No!
Conversaron acerca de los sueos de Jos
y de la tnica especial que le haba dado su
padre. Todava estaban celosos y enojados.
Mientras Jos caminaba acercndose a
ellos, hablaron acerca de todas las cosas
malas que podan hacerle. Cuando lleg
Jos adonde estaban, le sacaron la hermosa
tnica y lo pusieron en un pozo profundo
que haba. (Saque la tnica a Jos y hgalo
sentar en el pozo marrn.)
Rubn, uno de los hermanos de Jos,
planeaba sacarlo del pozo ms tarde. No
quera lastimar a Jos. Los otros hermanos
comieron su merienda y conversaron de lo
que haran con Jos. Cuando Rubn estaba
lejos del campamento, los otros hermanos
vieron a una gente que viajaba en una
larga caravana con muchos camellos. Los
camellos cargaban especias y perfumes.
(Hgales sentir el aroma de las especies o el
perfume.) Esos hombres estaban viajando
hacia Egipto para vender esas cosas. Los
hermanos decidieron vender a Jos a esos
viajeros. As que, sacaron a Jos del pozo
y lo vendieron por veinte piezas de plata.
(Mustreles las monedas y cuntenlas
juntos.)
Jos estaba feliz de salir del pozo. Pero
luego se asust cuando se dio cuenta de
que sus hermanos lo estaban vendiendo
como esclavo a esos extraos. Jos llor, y
rog a sus hermanos que lo dejaran volver
a casa. Pero ellos no quisieron escucharlo.
(Jos simula estar triste y asustado.)
Mientras Jos viajaba hacia Egipto,
record las muchas historias que su pap le
70 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
haba contado acerca de cmo Dios cuid
de l y de otros. Jos decidi confiar en que
Dios lo cuidara. Saba que Dios estaba con
l. No entenda por qu le haba pasado
esto a l, pero confiaba en que Dios lo
cuidara.
Anlisis
Cmo les parece que se sinti Jos
cuando vio que sus hermanos no estaban
felices de verlo? Cmo les parece que se
sinti cuando lo vendieron como esclavo?
Jos record que Dios lo amaba, sin
importar lo que pasara, y que poda confiar
en que Dios lo cuidara. Jos decidi amar
a Dios con todo su corazn y confiar en l.
Tienes miedo de algo? T tambin puedes
confiar en que Dios te cuidar. Recuerdan
nuestro mensaje?
Cuando tenemos miedo, podemos confiar en
Dios.
Dganlo conmigo.
Cantar: Amigo tengo que me ama
(Alabemos a Jess, N 25).
Amigo tengo que me cuida,
me cuida, me cuida...
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en Gnesis
37:12 al 28. Seale los textos Materiales
y diga: En este lugar de la Biblia.
Biblia, la Palabra de Dios,
se encuentra nuestra historia para hoy. Lea
los textos en voz alta, parafraseando lo que
fuere necesario.
Para qu iba a ver a sus hermanos
Jos? Qu hicieron con l primero? Qu
hermano plane ayudarlo? Qu decidieron
hacer con Jos los dems hermanos? Por
cunto dinero lo vendieron? A qu pas
lejano iba a ir? Estaba Dios con Jos
cuando tuvo miedo? Record eso Jos?
Qu decidi hacer Jos? (Confiar en Dios.)
Recuerden...
Cuando tenemos miedo, podemos confiar en
Dios.
Pueden repetirlo conmigo?
 Versculo para memorizar
Abra su Biblia y busque Salmo 56:3, y
diga: En este lugar de la Biblia, la Palabra
de Dios, est nuestro versculo para
memorizar. Lea el texto en voz alta. En el
da que temo yo en ti confo (Salmo 56:3).
Luego, use los movimientos descritos a
continuacin para ensear el versculo.
En el da que temo (Mirar como
sorprendido y
temeroso)
yo (Sealarse uno mismo)
en ti (Sealar hacia arriba)
confo. (Abrazarse uno mismo
y mecerse de un lado a
otro)
Salmo 56:3 (Palmas juntas, luego
abiertas)

3 Aplicacin de la leccin
A. Camino confiado
En preparacin para esta actividad,
coloque las sillas y dems muebles que
Materiales
tenga, para armar un sencillo recorrido
Vendas para
con obstculos (puede adaptar el lugar
tapar los ojos.
del que disponga, para prepararlo.)
Cada nio buscar un compaero para
armar parejas. Vende los ojos de uno en
cada pareja. El otro ser el lder y llevar de
la mano a su compaero. El lder lo guiar
por la sala y el recorrido con obstculos.
Luego, haga que cambien de tarea y realicen
nuevamente la actividad.
Anlisis
Cmo se sintieron mientras no podan
ver lo que hacan? Tenan un poco de
miedo de tropezarse con cosas o de caer?
Cmo se sintieron al tener alguien que
los ayudara? Fue fcil o difcil confiar en
el compaero? Mientras tenan los ojos
vendados, el compaero los llev por
lugares difciles. Algunos pudieron haberle
dado miedo. Hizo el compaero un buen
trabajo? Los protegi para que no se
lastimaran? En la vida real, quin es el que
mejor nos puede guiar? (Dios.) l desea
ser nuestro amigo y ayudador. Podemos
contarle cmo nos sentimos. l se interesa
por nosotros cuando tenemos miedo y
nos cuidar. Quiere que confiemos en l.
Recuerden nuestro mensaje:
Cuando tenemos miedo, podemos confiar en
Dios.
Cantar: Dios cuida de mi (ver seccin
Partituras).
B. Arrojando miedos
Siente a los nios en
Materiales
un crculo en el piso.
Bolsita de
Diga: Voy a arrojarles arena, o pelota
la bolsita a algunos. de trapo o
Cuando la atrapen, digan goma espuma.
algo a lo que le tienen
miedo. Luego pueden
arrojrsela a otro, que podr decir a qu
le tiene miedo. (Ejemplos para empezar:
truenos y rayos o tormentas, jeringas o
vacunas, la oscuridad, los perros grandes,
los fuegos artificiales o los petardos, ruidos
fuertes, globos que explotan, estar perdidos,
sueos feos, sacar una astilla o espina,
lugares altos, etc.)
Anlisis
Algunas de las cosas que los dems
dijeron, les parece que a ustedes tambin
los asusta? Qu hace que esas cosas nos
asusten? Haces algo, cuando sientes
miedo, que te ayuda a sentirte mejor? Yo s
de algo bueno que puedes hacer: confiar en
Jess y orar. l quiere ayudarte. Quiere que
sepas que te ama y te cuida, as como cuid
de Jos. Recordemos...
Cuando tenemos miedo, podemos confiar en
Dios.
Reptanlo conmigo.

Reptanlo conmigo.

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 71
 Leccin 10
4 Compartiendo la leccin
En las manos de Dios
Con anticipacin, prepare una
copia de las manos de Dios para
Materiales cada nio (ver al final de esta
Modelo de En leccin). Indique a los nios que
las manos de pinten las manos y dibujen (o los
Dios, lpices de adultos podrn ayudarlos a escribir)
cera, cancionero. en ellas algo a lo que le tienen
miedo.
Cantar: Dios cuida de m (ver
seccin Partituras).
Estas manos, que representan las
manos de Dios, las llevarn a sus hogares y
durante la semana podrn compartirlas con
alguna persona mientras le cuentan cmo
Jos confi en Dios. Digamos por ltima
vez nuestro mensaje:
Cuando tenemos miedo, podemos confiar en
Dios.

Cierre
Querido Jess, gracias por cuidarnos y amarnos. Gracias por que prometes estar con
nosotros cuando tengamos miedo. Aydanos a confiar en ti. Amn.
Cantar: Amigo tengo que me ama (Alabemos a Jess, N 25).

En las manos de Dios

72 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
Leccin 11
Jos va preso
Ao B
2 trimestre
Leccin 11 Gracia Dios nos conoce y nos cuida.
Referencias: Gnesis 39:1-6, 17-23; 40:1-23; Patriarcas y profetas, pp. 214-222.
Versculo para memorizar: [Nada] nos podr separar del amor de Dios (Romanos
8:38, DHH).
Objetivos
Que los nios:
Conozcan que a veces ocurren cosas malas, pero que Dios no deja de amarnos.
Se sientan amados por Dios incluso en las malas circunstancias.
Respondan volvindose a Dios con sus problemas.

Mensaje

Dios est con nosotros siempre.

La leccin bblica de un vistazo encontremos, buenas o malas, porque nos

Jos es vendido a Potifar, uno de los ofi-
ciales del Faran. Pronto es colocado a cargo
de todos los asuntos de la casa de Potifar.
La esposa de Potifar lo acusa (falsamente)
y Jos es puesto en la crcel. Nuevamente,
Dios bendice los esfuerzos de Jos y pronto
es puesto a cargo de todos los prisioneros.
Cuando el copero y el panadero del Rey
tienen sueos que no comprenden, Dios dice
a Jos su significado y l se los cuenta a los
hombres. En tres das, el copero volver a su
trabajo en el palacio, pero el panadero mori-
r. Jos pide al copero que le pida al Rey que
lo deje libre, pero el copero se olvida de Jos.
Jos es paciente y confa en Dios. Es alegre y
trabaja mucho. Ayuda a todos los que puede.
Dios cuida de Jos en la prisin y lo mantie-
ne a salvo.
Esta leccin trata sobre la gracia
Podemos confiar en que Dios nos cuidar
a pesar de las circunstancias en las que nos
ama. Nos ayudar a ser pacientes y alegres
en todo momento. Aunque podemos pasar
malos momentos, Dios sigue cuidndonos y
amndonos.
Enriquecimiento para el maestro
La notable prosperidad que acompaaba
a todo lo que se encargara a Jos no era
resultado de un milagro directo, sino que
su industria, su inters y su energa fueron
coronados con la bendicin divina. Jos
atribuy su xito al favor de Dios, y hasta
su amo idlatra acept eso como el secreto
de su sin igual prosperidad... Dios fue
glorificado por la fidelidad de su siervo. Era
el propsito divino que por la pureza y la
rectitud, el creyente en Dios apareciera en
marcado contraste con los idlatras, para
que as la luz de la gracia celestial brillara
en medio de las tinieblas del paganismo
(Patriarcas y profetas, p. 216).
Jos sufri por su integridad... Si Potifar
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 73
 Leccin 11
hubiera credo la acusacin de su esposa
contra Jos, el joven hebreo habra perdido
la vida; pero la modestia y la integridad que
uniformemente haban caracterizado su
conducta fueron prueba de su inocencia; y,
sin embargo, para salvar la reputacin de la
casa de su amo, se lo abandon al deshonor
y a la servidumbre (Patriarcas y profetas, pp.
217, 218).
Pero el verdadero carcter de Jos
resplandeci, aun en la oscuridad del
calabozo. Mantuvo firmes su fe y su
paciencia. Los aos de su fiel servicio haban
sido compensados de la manera ms cruel;
no obstante, esto no lo volvi sombro ni
desconfiado. Tena la paz que emana de una
inocencia consciente, y confi su caso a
Dios. No cavil en los perjuicios que sufra,
sino que olvid sus penas y trat de aliviar
las de los dems (Patriarcas y profetas, p.
218).
Has sido acusado alguna vez
equivocadamente? Conocan los dems tu
inocencia por tu carcter recto?
Decoracin de la sala
Arme una escena hogarea de Egipto, con
sillas, mesas, alfarera, escoba, estatua egipcia
o dolo, etc. Use la sbana de la leccin
N 8 para armar una crcel. Cuelgue al
frente de la crcel, en la abertura, papel
crep negro o cintas de bolsas negras para la
basura (o consorcio) como barrotes. Utilice
sillas para formar, en un rincn, una crcel.
Otra opcin es usar una frazada grande que
cuelgue hasta el piso sobre tres lados de una
mesa (si su clase es pequea, esta es una
buena opcin).

Vista general del programa

Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida

1 Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Buenos momentos, malos

momentos
B. Libros en equilibrio

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin

Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia

Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos Pantomima de cosas malas

Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Palitos con corazones tristes o

4 contentos

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando acerca de la leccin que estudiaron la
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la semana anterior. Realice las actividades de
semana y si hay algo que desean compartir preparacin.

74 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
 1 Actividades de preparacin
A. Buenos momentos, malos momentos
Rena una variedad de ilustraciones
que representen buenos momentos
Materiales (picnic con la familia, gente nadando,
Figuras o jugando con amigos, cumpleaos, etc.)
ilustraciones y malos momentos (tormenta, rueda en
de momentos llanta, juguetes rotos, enfermedad, etc.).
agradables Diga: Necesito voluntarios que saquen
y momentos
una figura y la sostengan en alto para
tristes o malos. que todos puedan verla. Luego le voy
a preguntar a la clase si Dios est con
nosotros en esos momentos. Si su respuesta
es s, prense; pero, si la respuesta de
ustedes es no, entonces qudense sentados
o sintense.
Anlisis
Est Dios con nosotros todo el tiempo?
Incluso en los malos momentos? Y en
los buenos? S, Jess nos ama y nos cuida
incluso cuando las cosas no van bien.
Nuestra historia bblica trata acerca de
Jos. Pas buenos momentos con su padre,
quien lo amaba mucho, pero tambin tuvo
malos momentos cuando sus hermanos
lo vendieron como esclavo. En la leccin
de esta semana aprenderemos ms acerca
de los buenos y los malos momentos que
vivi Jos. En todas esas circunstancias,
Jos supo que Dios estaba con l y sigui
confiando en l. Nuestro mensaje para hoy
dice que:
2 Leccin bblica
Vivenciando la historia
Divida a los nios en cuatro grupos, con
un adulto para que ayude en cada grupo: el
grupo de los Jos, el de los coperos, el de los
panaderos y el de los carceleros.
Cuando usted diga...
Jos, los nios dirn: Confo en Dios.
Panadero, los nios harn como si
estuvieran amasando. Jos [Confo en Dios] sacudi su
Copero, los nios dirn: Qu bueno est
el jugo!
Carcelero, los nios dirn: Jos es un
buen hombre.
Dios est con nosotros siempre.
Reptanlo conmigo.
B. Libro en equilibrio
Haga que los nios pongan
un libro sobre sus cabezas
y caminen desde un lugar Materiales
Libros.
asignado hasta otro. Si se les
cae el libro, deben comenzar
otra vez desde el inicio.
Anlisis
Fue fcil o difcil hacer equilibrio con el
libro sobre la cabeza mientras caminaban?
Cmo se sintieron? A veces, las cosas son
difciles y otras veces son fciles. Cuando
las cosas son sencillas nos gustan, son
buenas. Pero, cuando las cosas son difciles,
no nos gustan tanto y nos hacen sentir mal.
En la leccin de esta semana aprenderemos
ms acerca de los buenos y los malos
momentos que vivi Jos. En todas esas
circunstancias, Jos supo que Dios estaba
con l y sigui confiando en l. Nuestro
mensaje para hoy dice que:
Dios est con nosotros siempre.
Vamos a decirlo juntos.
Crcel, todos levanten sus manos como si
estuvieran sostenindose de los barrotes de
la crcel.
Vamos a practicar. (Dedique tiempo.)
Recuerden sus partes mientras cuento la
historia.
Historia
cabeza. No poda creer que estaba en la
crcel [sostengan los barrotes]. Ayer era el
jefe de la casa de su amo. Hoy, su amo lo
haba mandado a la crcel [sostengan los
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 75
 Leccin 11
barrotes]. del Rey y se la di.
Jos [Confo en Dios] saba que no Dios me ayudar a explicarles el
haba hecho nada malo. Saba que no sueo. En tres das el Rey te dejar libre y
mereca estar en la crcel [sostengan los volvers a tu trabajo en el palacio dijo Jos
barrotes]. [Confo en Dios].
Y saba algo ms, que era muy El rostro del copero [Qu bueno est el
importante. Saba que Dios estaba con l y jugo!] se cubri con una sonrisa grande.
lo cuidara, incluso si tena que estar en la Estaba muy feliz!
crcel [sostengan los barrotes]. Cuando veas al Rey, por favor cuntale
Ven y ayuda a servir la cena dijo el de m le rog Jos [Confo en Dios] .
carcelero [Jos es un buen hombre] a Jos No he hecho nada malo. No debera estar
[Confo en Dios]. en la crcel [sostengan los barrotes].
Y Jos [Confo en Dios] lo hizo. Luego el panadero [los nios harn
Ayuda a limpiar dijo el carcelero como si estuvieran amasando] cont a Jos
[Jos es un buen hombre] a Jos [Confo [Confo en Dios] acerca de su sueo.
en Dios] cuando todos terminaron. Yo so que tena tres canastos de pan
Y Jos [Confo en Dios] lo hizo. sobre mi cabeza. Haba panes especiales
Todos los das el carcelero [Jos es y tortas para el Rey en el canasto de ms
un buen hombre] le daba trabajos a Jos arriba. Pero las aves estaban comiendo la
[Confo en Dios]. Todos los das, haca comida.
su trabajo sin rezongar. Y siempre trat de Jos [Confo en Dios] or
hacer un buen trabajo. Al poco tiempo, el silenciosamente pidiendo ayuda a Dios.
carcelero [Jos es un buen hombre] puso Yo te explicar el sueo dijo. En tres
a Jos [Confo en Dios] a cargo de todo das el Rey te castigar, y morirs.
lo que haba en la crcel [sostengan los En tres das era el cumpleaos del Rey,
barrotes]. e hizo una gran fiesta. Envi a buscar
Cierta maana, Jos [Confo en a la crcel [sostengan los barrotes] a su
Dios] not que dos de los que estaban copero [Qu bueno est el jugo!] y a su
en la crcel [sostengan los barrotes] panadero [los nios harn como si estuvieran
parecan preocupados e infelices. Uno amasando] y los hizo traer a la fiesta. El
de los prisioneros haba sido el copero Rey regres al copero [Qu bueno est el
[Qu bueno est el jugo!] del Rey. Otro jugo!] a su antiguo trabajo, tal como Jos
prisionero haba sido el panadero [los nios [Confo en Dios] haba dicho que lo hara.
harn como si estuvieran amasando] del El Rey castig al panadero [los nios harn
Rey. Pero el Rey se haba enojado con ellos como si estuvieran amasando], tal como Jos
y los haba mandado a la crcel [sostengan [Confo en Dios] lo haba dicho.
los barrotes]. Jos [Confo en Dios] esper y esper
Qu sucede? pregunt Jos [Confo recibir noticias del copero [Qu bueno
en Dios] al panadero [los nios harn como est el jugo!]. Quera que el copero [Qu
si estuvieran amasando] y al copero [Qu bueno est el jugo!] le hablara al Rey
bueno est el jugo!]. acerca de l. Quera que el copero [Qu
Tuvimos unos sueos muy extraos bueno est el jugo!] dijera: Jos [Confo
anoche respondieron, y nadie nos puede en Dios] no ha hecho nada malo. No
decir qu significan. merece estar en la crcel [sostengan los
Dios es el nico que puede explicar barrotes]. Pero el copero [Qu bueno
sueos. Qu soaron? pregunt Jos est el jugo!] estaba tan ocupado con su
[Confo en Dios] trabajo, que olvid por completo a Jos
Yo so que vea una enredadera con [Confo en Dios].
tres ramas dijo el copero [Qu bueno Jos [Confo en Dios] estaba triste
est el jugo!]. En la enredadera haba uvas, porque el copero [Qu bueno est el
y yo hice jugo con ellas en la copa especial jugo!] se haba olvidado de l. Pero sigui
76 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
 Oracin y alabanza
Confraternizacin
Informe las alegras y tristezas de los
alumnos de acuerdo con lo que le contaron
en la puerta al entrar (si es apropiado).
Conceda tiempo para compartir experien-
cias del estudio de la leccin de la semana
anterior y repase el versculo para memo-
rizar. Celebre si hay cumpleaos, eventos
especiales o logros. Reciba cariosamente
a todas las visitas. Repase el versculo para
memorizar de la semana anterior.
Misiones
Jess hizo muchas cosas difciles por
nosotros. Y alrededor del mundo hay
misioneros que estn haciendo cosas
difciles porque aman a Jess. Hoy apren-
deremos cmo () alaba a Jess trabajando
trabajando mucho en todas las tareas que
tena en la crcel [sostengan los barrotes].
Jos [Confo en Dios] fue paciente
y alegre, aunque segua en la crcel
[sostengan los barrotes]. Saba que Dios lo
amaba y confiaba en que Dios lo cuidaba
incluso en los malos momentos.
Anlisis
Por qu les parece que Jos confi en
Dios aunque le estuvieran pasando cosas
malas? Creen que pueden confiar en Dios
como lo hizo Jos? A veces a los hijos de
Dios les pasan cosas malas, pero eso no
significa que Dios no los ama ms o que
ya no los cuida. Dios siempre est con
nosotros. Se acuerdan de nuestro mensaje?
Dios est con nosotros siempre.
Dganlo conmigo.
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en Gnesis 39:1 al 6 y
Materiales 17 al 23; y 40:1 al 23. Seale el versculo
Biblias. y diga: En este lugar de la Biblia, la
Palabra de Dios, se encuentra nuestra
historia para hoy. Lea los versculos en voz
para l. Utilice el relato de Misin para ni-
os o alguna otra historia misionera.
Cantar: Aqu est mi ofrenda (Cancio-
nes felices para la divisin de Jardn de Infan-
tes, N 31).
Ofrendas
Ustedes trajeron ofrendas hoy para
que otros puedan aprender que Jess los
ama mucho. Y as pueden alabar tambin
a Jess.
Oracin
En la historia de hoy, escucharemos
que Jess fue tratado muy mal e injus-
tamente solo porque nos ama mucho.
Vamos a agradecerle por amarnos y por
hacer cosas difciles por nosotros.
alta, parafraseando cuando fuere necesario.
Para quin trabajaba Jos? Tena un
trabajo importante Jos? Por qu tuvo
que ir a la crcel? Qu trabajo tena en
la crcel? Quines tuvieron sueos?
Quin pudo decirles el significado de sus
sueos? (Jos, con la ayuda de Dios). A
quin quera Jos que le hablara el copero
para sacarlo de la crcel? Qu sucedi?
Senta Jos que Dios todava estaba con l?
Sientes que Dios est contigo incluso en
los malos momentos? Recuerden...
Dios est con nosotros siempre.
Dganlo conmigo.
Versculo para memorizar
Busque Romanos 8:38 y 39 y diga: En
este lugar de la Biblia, la Palabra de Dios,
est nuestro versculo para memorizar.
Lea el texto en voz alta: [Nada] nos podr
separar del amor de Dios (Romanos 8:38,
39). Luego ensee el versculo como se
detalla ms adelante.
Qu significa separar? Separar significa
alejar algo de otra cosa. Si no puedes
separar algo es como si estuviera pegado.
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 77
 Leccin 11
As es el amor de Dios. Nada, ni donde
estemos o lo que nos suceda, puede
alejarnos del amor de Dios. Es imposible.
l siempre est con nosotros y siempre nos
ama.
Ensee las siguientes acciones para las
palabras del versculo para memorizar.
[Nada] (Mover el dedo ndice para abiertas)
3 Aplicacin de la leccin
Pantomima de cosas malas
A quin le gustara representar algo
que no le gustara que pasara, como caerse
y lastimarse la rodilla, o ponerse una
inyeccin en lo del mdico? Vamos a tratar
de adivinar qu es.
Permita que los nios se turnen para
representar algo sin hablar. Si necesitan
ayuda para pensar en algo, les puede
susurrar en el odo alguna idea como las
siguientes: torcerse el tobillo, golpearse
la cabeza con la mesa, ser rasguado por
un gato, tener la nariz tapada y dolor de
garganta, caerse de la bicicleta, perderse en
un negocio, etc.
Anlisis
Algunas cosas no son muy lindas,
verdad? Cuando les pasa algo malo, quin
los ayuda a sentirme mejor? (Mam, pap,
los amigos, etc.) Cuando se sienten mal o
lastimados, los siguen amando sus paps
y sus mams? Por supuesto que s. Tu pap
y tu mam se sienten tristes cuando te
4 Compartiendo la leccin
Palitos con corazones tristes o contentos
Fotocopie para cada nio, con
anticipacin, el modelo de corazones
Materiales
tristes/contentos (cada nio debera
Modelo de
corazones tris- tener dos corazones). Los nios
dibujarn un rostro sencillo, feliz,
tes y contentos,
sobre el corazn que dice: Dios me
papel, lpices
ama en los momentos felices. Y luego,
de cera, palitos
en el otro corazn que dice Dios
de helado, pega-
me ama en los momentos tristes,
mento.
dibujarn un rostro triste. Pueden
78 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
decir que no)
nos podr (Sealarse a uno mismo)
separar (Palmas juntas, luego
separarlas)
del amor (Cruzar los brazos sobre el
pecho)
de Dios. (Sealar hacia arriba)
Romanos 8:38, 39.(Palmas juntas, luego
duele. No quieren que te sientas mal, pero
a veces pasan cosas malas. Tu mam y tu
pap tratan de que te sientas mejor, porque
te aman. Qu hacen para tratar de hacerte
sentir mejor? Dios tambin se pone triste
cuando ests dolido. Dios tampoco quiere
que te sientas mal, pero a veces pasan cosas
malas. Dios quiere que te sientas mejor
al saber que est contigo cuando ocurren
cosas malas. l no te abandona. l sigue
cuidndote y amndote. Piensa en esto:
Dios me ama cuando estoy feliz
Dios me ama cuando estoy muy triste
Dios me ama si todo va bien
Dios me ama aunque todo vaya mal.
Se animan a decir la rima conmigo?
Reptala varias veces (tres a cinco veces)
acentuando las palabras subrayadas. Invite
a los nios a crear algunas acciones para la
rima.
Vamos a decir juntos nuestro mensaje:
Dios est con nosotros siempre.
pintar los corazones y recortarlos. Luego
pegarn los dos corazones con el palito
entremedio en la parte inferior del corazn,
para poder sostener los palitos.
Anlisis
Los ama Dios en los momentos de
felicidad, o alegra? S! Mustrenme
sus caras felices. Los ama Dios en los
momentos tristes? S! Mustrenme las
caras tristes. Dios te ama y te cuida todo el
tiempo.
Dios nos ama tanto, que est pegado
a nosotros pase lo que pase, as como
estos dos corazones estn pegados juntos.
Pueden llevar a casa el palito con los
corazones y mostrrselos o regalrselos
a alguien contndole acerca de Jos en la
crcel y cmo sigui confiando en que Dios
lo cuidara. Vamos a decir una ltima vez
nuestro mensaje para hoy:
Dios est con nosotros siempre.

Cierre
Cantar: l puede (ver seccin Partituras).
Anime a un nio a hacer la oracin. Desee a todos una buena semana. Recurdeles que
Dios los ama todo el tiempo.

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 79
 Leccin 12
Una eleccin sabia
Ao B
2 trimestre
Leccin 12 Gracia Dios nos conoce y nos cuida.
Referencias: Gnesis 41; Patriarcas y profetas, pp. 219-224.
Versculo para memorizar: No depende de m... Dios le dar a Su Majestad una
contestacin para su bien (Gnesis 41:16, DHH).
Objetivos
Que los nios:
Conozcan que Dios tiene un trabajo especial para cada persona.
Sientan que Dios nos ayudar a hacer lo que nos pide que hagamos.
Respondan estando dispuestos a hacer algo especial para Dios.

Mensaje

Dios nos puede ayudar a hacer todas las cosas.

La leccin bblica de un vistazo la posicin de gobernante de toda la tierra

Faran tiene un sueo. Sabe que es im-
portante, pero no comprende su significado.
Sus sabios tampoco pueden explicarle el
sueo. Entonces, el copero recuerda que Jos
sabe de sueos. Faran manda buscar a Jos.
Dios le dice a Jos lo que significa el sueo,
y Jos da el crdito a Dios. Faran est tan
complacido con Jos, que lo saca de la crcel
y lo coloca al mando de todo lo que hay en
Egipto. Dios bendice a Jos porque est dis-
puesto a ser usado para hacer la voluntad de
Dios.
Esta leccin trata sobre la gracia
No sabemos lo que Dios ha planeado para
nuestras vidas; pero, si estamos dispuestos
a ser conducidos por l, puede ayudarnos a
hacer cualquier cosa.
Enriquecimiento para el maestro
Desde el calabozo, Jos fue exaltado a
80 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
de Egipto. Era un puesto honorable; sin
embargo, estaba lleno de dificultades y
riesgos... Pero el carcter de Jos soport
la prueba tanto de la adversidad como de
la prosperidad. Manifest en el palacio de
Faran la misma fidelidad hacia Dios que
haba demostrado en su celda de prisionero.
Era an extranjero en tierra pagana,
separado de su parentela que adoraba a Dios;
pero crea plenamente que la mano divina
haba guiado sus pasos y, confiando siempre
en Dios, cumpla fielmente los deberes de su
puesto. Mediante Jos, la atencin del Rey y
de los grandes de Egipto fue dirigida hacia el
verdadero Dios; y, a pesar de que siguieron
adhirindose a la idolatra, aprendieron
a respetar los principios revelados en la
vida y el carcter del adorador de Jehov
(Patriarcas y profetas, pp. 222, 223).
Confiamos, como Jos, en que Dios
obrar en nuestras vidas su voluntad?
 Estamos atentos para seguir la conduccin Decoracin de la sala
divina y entregarle todo el control? Utilice la sala del trono, que se sugiere
en la leccin N 8. Siga usando la crcel de
la leccin N 11.

Vista general del programa

Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida

1 Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Misin posible

B. Dios puede

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin

Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia

Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos Pero Dios puede

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos La cadena de Jos

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando compartir acerca de la leccin que estudiaron
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la la semana anterior. Realice las actividades de
semana. Pregnteles si hay algo que desean preparacin.

1 Actividades de preparacin
A. Misin posible
Practquelo con anticipacin. Doble
la hoja de papel a lo largo por la mitad.
Materiales
Desde el doblez, haga nueve cortes
Dos hojas de
parciales que lleguen hasta un par de
papel blanco
centmetros antes del borde del papel.
tamao carta,
Ahora, gire el papel de modo que le
tijeras
quede el extremo, en el que se unen las
mitades, y realice desde all ocho cortes,
como lo hizo anteriormente. Corte todos los
pliegues (los dobleces), sin cortar los dos
pliegues de los extremos, hasta formar un
crculo unido solamente en los extremos.
Debe quedar lo suficientemente grande como
para que alguien pueda pararse dentro del
crculo.
Quin piensa que puedo pasar a travs
de este papel? Les parece que podra
pasar? Y ustedes? Corte un crculo en uno
de los papeles e intente pasar a un nio
a travs de l (pero que no pueda pasar).
Parece que es imposible, pero miren ahora.
Corte otro papel (del mismo tamao) de
acuerdo con la forma en que lo ha practicado
y pase a travs de l. Permita que los nios,
uno por vez, tambin pasen por el papel.
Anlisis
Pareca imposible cuando dije que iba
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 81
 Leccin 12
a pasar por ese papel, verdad? A veces
se nos pide que hagamos cosas que nos
parecen muy difciles. Nos parece que no
podemos hacerlas. A ustedes les pareca
que no podan pasar por el papel, pero
todos lo hicieron. Cuando las cosas nos
parecen difciles, Dios puede ayudarnos.
Nuestra historia trata acerca de cmo Jos
tuvo que hacer cosas muy difciles que
Dios quera que hiciera y cmo l lo ayud.
Nuestro mensaje para hoy dice que:
Dios nos puede ayudar a hacer todas las cosas.
Reptanlo conmigo.
Cantar l puede (ver seccin
Partituras).
B. Dios puede
Ensee el siguiente juego digital. Reptalo
varias veces.
Quin hace brillar el sol? (Extienda los
brazos y muvalos en un crculo grande)
Dios puede, Dios puede (Levanten los
brazos, muevan los dedos y las manos)
Quin hace llover? (Levanten los brazos y
mueva los dedos como lluvia que cae)
Dios puede, Dios puede (Levanten los
brazos, muevan los dedos y las manos)
Quin hace crecer el pasto? (Ponga las
manos en el piso y mueva los dedos mientras
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Salude a los nios, en especial a las
visitas. Celebre los cumpleaos y haga
los anuncios. Repase el versculo para
memorizar de la semana anterior.
Misiones
Utilice el relato de Misin para nios o
alguna otra historia misionera. Pregunte:
Cmo mostr Dios su amor a las
personas en la historia que escuchamos
hoy?
82 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
las eleva)
Dios puede, Dios puede (Levanten los
brazos, muevan los dedos y las manos)
Quin hace soplar el viento? Mueva los
brazos de un lado al otro, como el viento
Dios puede, Dios puede (Levanten los
brazos, muevan los dedos y las manos)
Alternativa: Realice las preguntas y
permita que los nios las representen, y
luego respondan: Dios puede, Dios puede.
Anlisis
Alguno puede hacer que brille el sol, o
que caiga la lluvia, o que crezca el pasto o
que sople el viento? No, pero Dios puede.
Algunas cosas son imposibles que las
hagamos. Y, a veces, nos piden que hagamos
cosas que parecen muy difciles. Nos
parece que no podemos hacerlas. Cuando
las cosas nos parecen difciles, Dios puede
ayudarnos. Nuestra historia trata acerca
de cmo Jos tuvo que hacer cosas muy
difciles que Dios quera que hiciera y cmo
l lo ayud. Nuestro mensaje para hoy dice
que:
Dios nos puede ayudar a hacer todas las cosas.
Reptanlo conmigo.
Ofrendas
Dios puede ayudarnos a hacer todas las
cosas. Una de las cosas que podemos hacer
es compartir nuestras ofrendas con otros.
Cantar: Algo bueno (Little Voices
Praise Him, N 261).
Oracin
Forme parejas de nios mayores con
nios ms pequeos, o nios con adultos.
Entregue a cada uno una figura o un objeto
de algo por lo cual pueden agradecer
a Dios (animales, alimentos, familia,
abrigo, sol, etc.). Invtelos a orar juntos
y agradecer a Dios por lo que hay en su
figura (objeto).
 2 Leccin bblica
Vivenciando la historia
Cada nio tendr una almohada y
una frazada (o toalln).
Materiales
Cada vez que diga la palabra sueo,
Almohadas,
pondrn sus manos juntas, al costado
frazadas o
de la cabeza, como si estuvieran dur-
toallones.
miendo. Vengan y sintense en la cr-
cel y, mientras escuchamos la historia, haga-
mos de cuenta que somos Jos en la crcel.
Historia
Una noche, Jos dorma tranquilamente.
Podemos acostarnos y hacer que dormi-
mos? De repente, se oyeron pasos. Unos
siervos del Faran (que era el rey) vinieron
hasta la cama de Jos.
Jos! Levntate! El Faran quiere ver- otro tallo con siete espigas dbiles, mar-
te ahora mismo! Tuvo unos sueos en la no-
che, y nadie puede decirle lo que significan.
El copero del Faran dijo que t puedes
explicar los significados de los sueos.
Qu les parece que hizo Jos? (D tiem-
po para responder.) Jos salt de la cama
y fue con los siervos del Faran hasta el
palacio, esa casa grande donde viva el Rey.
(Salgan todos de la crcel y vuelvan a sus
asientos.) Pero Jos tena que hacer algo
antes de ver al Faran. En la crcel proba-
blemente no se baaban todos los das; as
que, tal vez tena un poco de olor. Tampoco
se haba afeitado durante mucho tiempo
y su ropa estaba sucia. Vamos a pretender
que nos limpiamos como lo hizo Jos. Nos
lavamos el pelo y la cara, nos ponemos ropa
linda y limpia. Los siervos del Faran ayu-
daron a Jos a limpiarse. Luego lo llevaron
hasta el Faran. (Vayan hasta la sala del
trono.)
Me dicen que t puedes decirme lo que
significan mis sueos; es cierto? dijo el
Faran.
No dijo Jos sacudiendo su cabeza.
Yo no puedo hacer eso, pero Dios puede.
Dios conoce el significado de tus sueos.
El Faran cont a Jos sus sueos. En el
primer sueo, el Faran estaba parado a la
orilla del ro, y del ro salieron siete vacas
grandes y saludables. (Hagamos de cuenta
que nuestra mano izquierda es una vaca gor-
da y saludable que viene caminando.) Luego
salieron del ro siete vacas flacas, enfermi-
zas, de aspecto horrible. (Hagamos de cuen-
ta que esta otra mano (la derecha) es una
vaca flaca, enferma.) Adivinan lo que pas
despus? Las vacas flacas se comieron a las
vacas gordas! (Haga que su mano derecha, la
de la vaca flaca, se coma la mano izquierda,
la de la vaca gorda. Los nios tambin pue-
den hacerlo.) Pero, saben? La vaca flaca
segua siendo flaca y de aspecto muy feo!
El Faran tambin tuvo otro sueo. En
este, haba un tallo con siete espigas llenas
y hermosas. (Utilice su mano nuevamente
para representar esta parte. Levante los de-
dos para los granos saludables.) Luego haba
chitas. (Utilice su otra mano.) Adivinan lo
que pas? Las espigas dbiles, delgaditas y
marchitas se comieron a las ms gruesas y
llenas.
Les he pedido a mis sabios que me di-
gan qu significan mis sueos, pero no pu-
dieron ayudarme. No saban. T lo sabes?
dijo el Faran a Jos.
Dios le est dando un mensaje respon-
di Jos. Te envi sueos para contarte lo
que har. Ambos sueos significan lo mis-
mo. Las siete vacas gordas y hermosas sig-
nifican que tendr siete aos buenos en los
que todo crecer muy bien. Habr abundan-
te lluvia y mucho alimento. Las siete vacas
flacas significan que luego de los aos bue-
nos vendrn siete aos malos. Habr poca
lluvia, y las cosas en el campo no crecern
bien. Ser poca de hambruna. La gente es-
tar con hambre. La gente no se acordar de
los buenos aos. Dios le est contando esto
para que est preparado.
Jos le dijo al Faran que deba poner
a alguien responsable de guardar alimento
durante los siete aos buenos para que la
gente tuviera alimento durante los siete
aos malos. El Faran pens que era una
muy buena idea y le pidi a Jos que hicie-
ra el trabajo. El Faran encarg a Jos que
gobernara toda la tierra de Egipto. Le dio
un anillo especial y ropa hermosa. Puso una
cadena de oro alrededor del cuello de Jos
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 83
 Leccin 12
que significaba que l estaba a cargo. Y, de
esta manera, Jos viaj por el pas ayudan-
do a la gente a juntar alimento.
Anlisis
Cmo les parece que se sinti Jos
cuando lo llamaron para ver al Faran?
Cmo les parece que se habr sentido el
Faran al pedirle a alguien que estaba en
la crcel que lo ayudara ya que sus propios
sabios no haban podido hacerlo? Saba
el Faran lo que significaban sus sueos?
Saban los sabios del Faran lo que signifi-
caban los sueos del Faran? Quin le dijo
a Jos lo que significaban los sueos? Qu
significaban? Qu trabajo le dio el Faran
a Jos? Hizo el Faran una sabia eleccin?
Cmo les parece que se sinti Jos? Sera
un trabajo importante para Jos? Quin lo
ayudara? Dios tambin te ayuda cuando
tienes cosas grandes para hacer que pare-
cen difciles. l siempre est contigo, ayu-
dndote y amndote. Recuerdan nuestro
mensaje?
Dios nos puede ayudar a hacer todas las cosas.
Dganlo conmigo.
Cantar: Mi Dios es tan grande (ver sec-
cin Partituras).
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en Gnesis 41. Seale
Materiales el texto y diga: En este lugar de la Bi-
Biblias. blia, la Palabra de Dios, se encuentra
nuestra historia para hoy. Lea el texto
en voz alta, parafraseando lo que sea ne-
cesario. Conceda tiempo para las respuestas,
3 Aplicacin de la leccin
Pero Dios puede
Los nios se pondrn de pie y se
distribuirn por el aula. Diga: Hay muchas
cosas que podemos hacer, pero algunas solo
Dios puede hacerlas. Veamos qu podemos
hacer! Les voy a preguntar: Pueden...?
Y, si pueden, hagan lo que les digo. Si no,
digamos juntos: No, pero Dios puede!
Mencione las siguientes acciones y
hganlas juntos.
84 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
mientras pregunta: Creen que Jos pens
que el copero se haba olvidado de que l
estaba en la crcel? Haban pasado dos aos
desde que Jos haba explicado el sueo
al copero y le haba pedido que le hablara
al Faran acerca de l. Quin no se haba
olvidado de Jos? (Dios.) Dios tampoco se
olvida de ti. Quin ayud a Jos a explicar
el significado del sueo de Faran? Quin
ayud a Jos en su nuevo trabajo? Dios
tambin te ayudar cuando tengas grandes
cosas que hacer que parezcan muy difciles.
Recuerden...
Dios nos puede ayudar a hacer todas las cosas.
Digmoslo juntos.
Versculo para memorizar
Busque Gnesis 41:16 y diga: En este
lugar de la Biblia, la Palabra de Dios, est
nuestro versculo para memorizar. Lea el
texto en voz alta: No depende de m... Dios
le dar a Su Majestad una contestacin para
su bien (Gn. 41:16, DHH).
Utilice las siguientes acciones para
ensear el versculo para memorizar.
No depende de m (Sealarse a uno
mismo, luego negar
con el dedo)
Dios le dar a su
majestad (Sealar hacia arriba)
una contestacin
para su bien. (Asentir con la
cabeza)
Gnesis 41:16. (Palmas juntas, luego
abiertas)
Pueden... saltar tres veces? Sonrer?
Rer? Hacer que el sol brille?
No, pero Dios puede!
Pueden... tocarse los pies? Decir
Gracias? Hacer que llueva?
No, pero Dios puede!
Pueden... dar una vuelta? Aplaudir?
Hacer crecer el pasto?
No, pero Dios puede!
Pueden... tocarse las orejas?
 Inclinarse al costado? Hacer que sople
el viento?
No, pero Dios puede!
Anlisis
Qu cosas les gusta mucho hacer? Por
qu? Todos ustedes son nios muy grandes
y pueden hacer muchas cosas, pero hay
algunas que no pueden hacer. Para qu
cosas todava necesitan un poco de ayuda?
(Atarse los cordones, andar en bicicleta sin
rueditas, alcanzar el estante ms alto, hacer
la cama, etc.) Las mams y los paps
tampoco pueden hacer algunas cosas, pero
Dios puede. Cules son algunas de las
cosas que solo Dios puede hacer? A veces,
Dios te pide que hagas cosas que parecen
4 Compartiendo la leccin
La cadena de Jos
Con anticipacin, fotocopie para
cada nio el modelo de la cadena (ver
Materiales
Modelo del al final) en papel amarillo, anaranjado
versculo para o dorado.
Recorte por la lnea punteada
memorizar y el
mensaje, papel para preparar 16 tiras de papel (dos
quedarn en blanco, para separar el
amarillo, dorado
o anaranajado, versculo del mensaje). Diga: Vamos
a hacer una cadena de papel. Los
tijeras,
engrapadora o ayudaremos a poner las tiritas de
papel en orden y luego a comenzar
cinta adhesiva.
la cadena uniendo la primera palabra
del versculo para memorizar y
engrapando cada tirita, o pegndola con
cinta. Luego se tomar la siguiente palabra
del versculo para memorizar y enlazar (con
la palabra a la vista) a travs de la primera,
engrapndola. Despus de armar el versculo,
pasar una tira blanca antes de comenzar con
Cierre
Cantar: Mi Dios es tan grande (ver seccin Partituras).
Invite a algn nio a realizar la ltima oracin. Desee a todos una buena semana y
recurdeles que le cuenten la historia a alguien en casa.
difciles, como obedecer rpido y con una
sonrisa, o recordar no dejar la pelota de
ftbol afuera, o compartir las muecas
con tu amiga o dejar que el vecino sea el
primero en jugar. Se les ocurre alguna
otra cosa como las que he mencionado, que
les cuesta hacer? Dios siempre estar con
ustedes, ayudndolos a hacer aquellas cosas
que parecen un poco difciles. Es bueno
recordar que:
Dios nos puede ayudar a hacer todas las cosas.
Reptanlo conmigo.
Cantar: l puede (ver seccin
Partituras).
el mensaje. Y, despus de la ltima palabra
del mensaje, poner otra tira en blanco
antes de la primera palabra del versculo,
engrapndola para completar la cadena.
Anlisis
La cadena que hicieron les puede
hacer recordar la cadena de oro que el
Faran le dio a Jos cuando lo puso a
cargo de todo Egipto? Pueden llevarla a
casa y mostrrsela a alguien mientras le
cuentan de Jos y le repiten el versculo
para memorizar. No olviden contarle cmo
Dios ayud a Jos cuando tuvo que hacer
trabajos muy importantes y grandes. l
tambin puede ayudarte, si se lo pides. Le
encantara ayudarte. Vamos a decir nuestro
mensaje juntos por ltima vez:
Dios nos puede ayudar a hacer todas las cosas.
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 85
 Leccin 13
Jos perdona a sus
Ao B
2 trimestre
Leccin 13 hermanos
Gracia Dios nos conoce y nos cuida.
Referencias: Gnesis 42:1-9; 45:1-15; Patriarcas y profetas, pp. 225-245.
Versculo para memorizar: As como el Seor los perdon, perdonen tambin ustedes
(Colosenses 3:13, DHH).
Objetivos
Que los nios:
Conozcan que Dios nos perdona cuando nos equivocamos porque nos ama.
Sientan que son perdonados.
Respondan pidiendo a Dios que los ayude a perdonar a quienes han sido malos con
ellos.

Mensaje

Podemos perdonar a los dems porque Dios nos perdona a nosotros.

La leccin bblica de un vistazo Enriquecimiento para el maestro

Jos era el gobernante ms importante
del pas luego del Rey. Cuando llega la
hambruna, sus hermanos viajan a Egipto
para comprar alimentos. Tienen que pedir
alimentos a Jos. l sabe quines son, pero
ellos no lo reconocen. Despus de un tiempo
les dice quin es, y ellos sienten temor. Pero
Jos los perdona por tratar de matarlo tantos
aos atrs. Les recuerda que el plan de Dios
para su vida ayud a salvar sus vidas durante
la poca de terrible hambruna.
Esta leccin trata sobre la gracia
El perdn es un regalo de la gracia de
Dios. l es paciente con nosotros y nos per-
donar si estamos verdaderamente tristes
por lo que hicimos. Siempre est listo para
perdonarnos, as como Jos perdon a sus
hermanos. De la misma manera, nosotros
podemos perdonar a otros.
86 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
La vida de Jos ilustra la vida de Cristo.
La vida de Jos y la mansedumbre de
Jos bajo la injusticia y la opresin, el perdn
que otorg espontneamente y su noble be-
nevolencia para con sus hermanos inhuma-
nos, representan la paciencia sin quejas del
Salvador en medio de la malicia y el abuso de
los impos, y su perdn que otorg no solo
a sus asesinos, sino tambin a todos los que
se alleguen a l confesando sus pecados y
buscando perdn (Patriarcas y profetas, pp.
244, 245).
Perdonas tan gratuitamente como lo hi-
cieron Jos y Jess? Refleja tu vida la vida
de Jess?
Decoracin de la sala
Utilice la decoracin de la naturaleza de
la leccin N 1 y la sala del trono.
Vista general del programa
Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida

1 Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Haciendo arreglos

Oracin y alabanza
B. Salta la vbora
C. Jess alivia nuestras cargas
Hasta 10 minutos Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia

Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos El perdn es un regalo

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Un regalo de Dios para ti

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando acerca de la leccin que estudiaron la semana
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la anterior. Realice las actividades de prepara-
semana y si hay algo que desean compartir cin.

1 Actividades de preparacin
A. Haciendo arreglos
Corte, con anticipacin, los vasos
o platos de telgopor en tres o cuatro
Materiales
Vasos piezas y gurdelos en bolsas de papel.
Prepare una bolsa por pareja (cada dos).
o platos
pequeos Los nios buscarn un amigo con quien
trabajar y cada pareja recibir una bolsa.
de telgopor,
bandejas, Pdales que usen la cinta para armar
nuevamente el vaso o el plato.
tijeras, bolsas
de papel, cinta
de celofn. Anlisis
Fue fcil o difcil arreglar el vaso
o el plato? Qu les parece el vaso
ahora que est arreglado? Se ve igual que
antes de estar roto? Cuando una persona
hace algo que est mal, por ejemplo romper
algo, a menudo se sienten mal. Arreglar es
como decir Perdn, lo lamento. Es como
armar nuevamente algo que se rompi.
Nuestra historia trata acerca de Jos y
sus hermanos. Recuerdan?, lo haban
vendido como esclavo muchos aos antes.
En nuestra leccin para hoy, los hermanos
de Jos vienen a Egipto para conseguir
alimento para su familia. Vamos a ver cmo
los trat Jos. El mensaje para hoy dice
que:
Podemos perdonar a los dems porque Dios nos
perdona a nosotros.
Reptanlo conmigo.
B. Salta la vbora
Un adulto har serpen-
tear la soga de un lado a
otro sobre el piso. Diga a los Materiales
Soga.
nios que hagan de cuenta
que la soga es una vbora
sobre la que tienen que saltar sin tocarla.

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 87
 Leccin 13
Djeles probar varias veces hasta que puedan
hacerlo sin tocarla.
Anlisis
Pudieron saltar sobre la vbora sin
tocarla? Fue fcil o difcil? Al principio,
podan saltar o tuvieron que practicar un
rato? Generalmente, las cosas se ponen ms
fciles con la prctica. Lo mismo sucede
con el perdn. A veces es fcil perdonar o
pedir perdn, y a veces no es tan fcil y hay
que practicar. Nuestra historia trata sobre
Jos y sus hermanos. Nuestro mensaje dice
que:
Podemos perdonar a los dems porque Dios nos
perdona a nosotros.
Vamos a decirlo juntos.
su patio.
Tu niera no te deja salir a jugar afuera.
Alguien derrama leche sobre el dibujo que
acabas de hacer.
Estn pesadas las piedras, verdad? Si
no perdonamos a las personas que no son
bondadosas con nosotros es lo mismo que
llevar una carga pesada. Nuestros malos
sentimientos pesan sobre nosotros y nos
hacen enojar. Una manera de sentirnos
mejor es contrselo a Jess, y pedirle
que nos perdone y que te perdone por
guardar rencor. Cuando perdonamos a
otros, o pedimos que nos perdonen, es
como descargar una carga pesada. Vengan
y pongan sus pesadas bolsas al lado de la
figura de Jess. Entrguenle a Jess sus
sentimientos, y l los ayudar a estar felices
otra vez.

C. Jess alivia nuestras cargas Anlisis

Prepare tres de cuatro estaciones
Materiales con piedras u otros objetos pesados.
Bolsas de Tenga un adulto en cada estacin,
papel o plstico, para ayudar. Entregue a cada nio
piedras, figura de una bolsa. Diga: Les voy a mencionar
Jess. algunas cosas que pueden hacerlos
enojar. Cada vez que diga algo que
normalmente los enoja, irn hasta
uno de los ayudantes, quienes les pondrn
una piedra en la bolsa.
Alguien esconde tu juguete preferido.
Tu hermana mayor no quiere jugar contigo.
Tu hermanito tira abajo la torre de bloques
que acabas de terminar de hacer.
Tu mam te reta por algo que hizo tu
hermana menor.
Tu amigo dice que no puedes jugar ms en
Cmo se sienten cuando hacen algo
que est mal? Los hace sentir mal? Cmo
se sienten despus de pedir perdn? Se
sienten mejor? Cundo nos perdona
Jess? (Cuando estamos verdaderamente
arrepentidos y se lo pedimos.) Jess nos
perdona porque nos ama. Debido a eso
podemos perdonar a otros, y eso tambin
nos hace sentir muy bien. Nuestro mensaje
para hoy dice:
Podemos perdonar a los dems porque Dios nos
perdona a nosotros.
Vamos a decirlo juntos.
Cantar: Perdn (ver seccin
Partituras).

2 Leccin bblica
Vivenciando la historia que cuenten con usted. Mustreles los dedos
Historia de ambas manos.) Y tenan que viajar muy,
Materiales Diez hombres estaban prepa- muy lejos: a Egipto.
Bolsas de papel o rndose para un largo viaje. To- Qu hacen cuando se preparan para un
tela, ropa, caja con dos eran hermanos. En realidad, viaje? (Empacan ropa, alimentos, etc.) Pue-
alimentos (latas, tenan un hermano ms que no den ayudarme a empacar estas bolsas? (Los
cajas vacas de iba a ir con ellos. Imaginen diez: nios la ayudarn a empacar algunas bolsas
alimento, etc.). uno, dos, tres... (Pida a los nios con ropa.) Pueden ahora ayudarme a llevar
estas bolsas?
88 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
 Oracin y alabanza
Confraternizacin
Salude a todos los nios, en especial a
las visitas. Celebre los cumpleaos y haga
los anuncios. Repase el versculo para me-
morizar de la semana anterior.
Misiones
Utilice una historia de Misin para ni-
os o alguna otra historia misionera. Pre-
gunte: Cmo mostr Dios su amor a las
personas en la historia?
Ofrendas
Dios siempre est dispuesto a perdo-
Cuando todo estuvo listo, se despidieron
con un beso de sus esposas, abrazaron a
sus hijos y dijeron adis a su padre. (Haga
que los nios saluden mientras comienzan a
caminar con usted.) Se subieron a sus burri-
tos y comenzaron el largo viaje a Egipto. No
iban de vacaciones. Estaban apurados por
llegar a Egipto porque necesitaban comprar
alimentos. Donde vivan, casi no quedaba
comida. Haba pasado mucho tiempo sin
llover, y las plantas no podan crecer. Nece-
sitaban mucha comida para alimentar a sus
familias numerosas.
Los diez hermanos viajaron muy, muy
lejos. Recojamos nuestras bolsas y viajemos
como lo hicieron esos hermanos. (Camine
por la sala o por el pasillo y regrese a la sala.
Mientras caminan pregunte:) Recuerdan
quin tena la misma cantidad de hermanos?
Jos. Y dnde estaba Jos? [En Egipto.]
Finalmente, los hermanos llegaron a
Egipto.
Miren esos graneros! Estn llenos de
granos. Qu bueno! (Seale hacia la caja de
alimentos.)
Queran comprar alimentos, as que se
apuraron para llegar hasta la oficina del
delegado del gobierno que estaba a cargo
de todo el grano. Esa persona era Jos! Sus
hermanos no lo haban visto en muchos
aos. Haba crecido. Ahora se vesta y ha-
blaba como los egipcios. Tena un nombre
narnos, si estamos verdaderamente arre-
pentidos por lo que hicimos. Digmosle
gracias a Dios compartiendo nuestras
ofrendas con otros.
Cantar: Algo bueno (Little Voices Prai-
se Him, N 261).
Oracin
Antes de orar, dibuje una cruz en la
mano de cada nio, o pegue una figura de
Jess autoadhesiva en el dorso de la mano
de cada uno. Recurdeles que Jess los
ama y los perdona. Pida a Dios que nos
ayude a perdonar como Jess perdona.
egipcio. Y los hermanos no tenan idea de
quin era. Pero Jos s saba quines eran
ellos.
Los hermanos se inclinaron ante Jos,
y cuando lo hicieron record sus sueos.
Se acuerdan de los sueos de Jos cuando
era pequeo? Hace muchos aos, haba
soado que once atados de espigas se
inclinaban ante la suya. Y tambin haba
soado que el sol, la luna y once estrellas
se inclinaban ante l. Se acuerdan de
que a sus hermanos no les haba gustado
esos sueos? Pero esos sueos se haban
hecho realidad! Saben cmo inclinarse?
(Mustreles cmo inclinarse.) Al inclinarse,
estaban mostrando respeto, pero no saban
que se estaban inclinando ante Jos.
Los hermanos de Jos compraron
alimentos para las necesidades de sus
familias. Ahora sus bolsas estaban llenas.
(Llene algunas de las bolsas con latas o
cajas de comida.) Regresaron a sus casas en
Canan sin saber quin era Jos.
Al tiempo, cuando se les acab la
comida que haban comprado en Egipto,
regresaron all para comprar ms. Esta vez
fueron los once hermanos. Nuevamente
vieron a Jos, pero todava no saban que
era su hermano. Los hermanos otra vez
se inclinaron ante Jos. (Inclnese.) Jos
les hizo muchas preguntas. Los llev a su
casa. Los once hermanos estaban un poco
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 89
 Leccin 13
preocupados. Por qu los estaba tratando
tan bien un oficial del gobierno egipcio?
Entonces, Jos dijo:
Siervos! Esperen afuera! Quiero estar
a solas con estos hombres.
Jos saba que era el momento de
decirles a sus hermanos quin era. Y,
cuando todos los siervos hubieron salido,
Jos les dijo a sus hermanos:
Yo soy Jos. Soy su hermano. Est vivo
mi padre an?
Los hermanos no podan creerlo.
Jos? Ahora estaban ms preocupados
todava. Estaban asustados. Se alejaron,
retrocediendo ante Jos. (Haga que los
nios den un paso hacia atrs.) Adivinan
por qu? S, haban sido muy malos con
Jos. Lo haban vendido como esclavo! Y
ahora pensaban que Jos querra vengarse
de ellos.
Pero Jos dijo:
Acrquense. (Haga que los nios se
acerquen a usted.) Y, muy suavemente, dijo:
Yo soy su hermano Jos, el que
vendieron como esclavo a Egipto. Pero no
se preocupen. Dios fue el que me envi
aqu. Me envi para salvar vidas. Dios me
envi para salvar sus vidas, porque todava
hay muchos aos ms de hambruna.
Sus hermanos estaban muy
sorprendidos. Jos abraz a todos sus
hermanos, comenzando por su hermano
menor, Benjamn (abrace a todos los nios.)
Jos estaba tan feliz, que llor. Sus diez
hermanos estaban muy arrepentidos por lo
que le haban hecho a Jos. Estaban felices
porque Jos los haba perdonado.
Jos les dijo que trajeran a su padre y a
sus familias a Egipto, as tendran alimento
para todos. Prometi que les dara tierras
donde podran vivir y trabajar. Les pidi
que le dijeran a su padre que estaba vivo.
Jos les dio regalos para que llevaran a
casa. (Entrgueles ms ropa y alimentos
para poner en sus bolsas.) Pero, aunque
estoy segura de que estaban felices por los
regalos, creo que lo que los hizo ms felices
fue saber que Jos los haba perdonado.
Anlisis
Creen que los hermanos de Jos
90 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
recordaban los sueos? Recuerdan ustedes
los sueos? Cules eran? Cmo demostr
Jos que los haba perdonado? Por qu les
parece que Jos los perdon por las cosas
horribles que le haban hecho? Cmo
les parece que se habr sentido Jos al
perdonar a sus hermanos? Cmo les
parece que se habrn sentido ellos? Cmo
se sienten ustedes cuando perdonan o son
perdonados? Jos perdon a sus hermanos
porque amaba a Dios y quera ser como
l. Y Dios siempre nos perdona cuando
estamos arrepentidos. Desean ser como
Jos y como Dios? Recuerdan nuestro
mensaje? Vamos a decirlo juntos:
Podemos perdonar a los dems porque Dios nos
perdona a nosotros.
Cantar: Perdn (ver seccin
Parituras).
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en Gnesis
42:1 al 9; 45:1 al 15, y diga:
Materiales
En este lugar de la Biblia,
Biblias.
la Palabra de Dios, se
encuentra nuestra historia
para hoy. Lea en voz alta los versculos,
parafraseando cuando fuere necesario.
Por qu envi a sus hijos a Egipto
el padre de Jos? Cuntos fueron en el
primer viaje? Por qu regresaron por
segunda vez? Qu pensaron cuando Jos
les dijo quin era? De qu tenan miedo?
Qu les dijo Jos? Adnde fueron a
vivir? Perdon Jos a sus hermanos? Qu
piensas de tener que perdonar a otros? A
quin se asemejaba Jos al perdonar a sus
hermanos? A quin te pareces cuando
perdonas a quienes no son buenos contigo?
Recuerden...
Podemos perdonar a los dems porque Dios nos
perdona a nosotros.
Dganlo conmigo.
Versculo para memorizar
Busque en su Biblia Colosenses 3:13 y
diga: En este lugar de la Biblia, la Palabra
 de Dios, est nuestro versculo para sobre la mano
memorizar. Lea el texto en voz alta: As derecha y moverlos
como el Seor los perdon, perdonen hacia afuera, como
tambin ustedes. Ensee el versculo con barriendo la palma)
los siguientes movimientos: perdonen tambin (Igual que con os
As como el Seor (Sealar hacia perdon)
arriba) ustedes. (Sealar a otra
los perdon (Mano derecha persona)
abierta, con la palma Colosenses 3:13. (Palmas juntas, luego
arriba. Colocar dedos abiertas)
de mano izquierda

3 Aplicacin de la leccin
El perdn es un regalo
Coloque con anticipacin, dentro de
Materiales una caja envuelta para regalo, figuras
Objetos o o lminas que representen cosas por
figuras, caja de las que la gente debera pedir perdn
regalo. (por romper algo, descontrolarse,
no compartir, pelear, pegar a otros,
desobedecer a los padres, robar, ser malo o
molestar a otro nio, ser celoso, etc.).
Cundo deberamos pedir perdn?
(cuando hacemos algo que est mal y lo
lamentamos o estamos arrepentidos). Qu
significa perdonar? (olvidarse del asunto).
El perdn es un regalo de Dios. Cuando
le pedimos a Jess que nos perdone, nos
est dando un regalo. Cuando perdonamos
a otros, es como darle un regalo a esa
persona. Invite a algn voluntario a que
se acerque, y tome una figura de la caja de
regalo y le diga a la clase qu est haciendo
la persona que est en la lmina y por qu
cosa debera pedir perdn.
Anlisis
No se sienten felices porque Dios nos
perdona? Qu quieren decirle a Dios al ser
tan bueno con nosotros? (Gracias, Dios es
muy bueno, lo quiero mucho a Dios, etc.)
Y qu ms tenemos que hacer? (Perdonar
a otros). Es siempre fcil perdonar a
otros? Y cuando nos han hecho algo muy
feo o malo? Podemos recordar a Jos y
sus hermanos. Sus hermanos fueron muy
malos; sin embargo, Jos los perdon. Estoy
segura de que Dios lo ayud a hacerlo. Dios
tambin puede ayudarte a perdonar a otros.
Digamos juntos nuestro mensaje:
Podemos perdonar a los dems porque Dios nos
perdona a nosotros.
Cantar: Jess me perdona (ver seccin
Partituras).

4 Compartiendo la leccin
Un regalo de Dios para ti
Prepare, con anticipacin, una
Materiales fotocopia del modelo de la caja de
Modelo de la regalo (ver al final del manual) para
caja de regalo, cada nio. Luego, haga una de las
papel, lpices de siguientes opciones:
cera, papel celofn 1. Que los nios usen solo
rosado, papel de crayones rosados para dibujar (o
envolver, cintas o que un adulto los ayude a escribir)
moos, tijeras, cin- sobre la caja de regalo algo por lo
ta y pegamento. que estn arrepentidos y desean ser
perdonados. Luego, entrguele a cada uno
cuatro cuadrados de celofn rosado cortados
para cubrir la caja de regalo y hgalos ver
que lo que dibujaron o escribieron ya no es
visible a travs del celofn. Explique que,
cuando le piden perdn a Dios, l borra y
limpia nuestros pecados as como lo hizo el
papel celofn.
2. Que los nios coloreen con los
crayones o decoren sus cajas de regalo
pegando pedazos recortados de papel de
colores y una cinta o moo.
Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 91
 Leccin 13
Anlisis
Cmo se sienten cuando alguien los
perdona? Cmo se sienten cuando ustedes
perdonan a alguien? Qu les parece saber
que Dios perdona y olvida lo que hicimos
mal? Cuando Dios nos perdona es como
un regalo. Pueden llevar su caja de regalo a
casa y drsela a alguien con quien no hayan
sido buenos, y pdanle que los perdone.
Pueden drsela a alguien que les haya
pedido perdn, pero con quien pueden
sentirse todava enojados. Recuerden
decirle que lo lamentan y por qu, y pedirle
perdn.
O decirle a esa persona que la han
perdonado y que ya no estn ms enojados.
Entrguenle la fotocopia de la caja de
regalo y cuntenle cmo Jos perdon a
sus hermanos. Recurdenles que Dios los
perdona porque los ama. Vamos a decir
nuestro mensaje otra vez:
Podemos perdonar a los dems porque Dios nos
perdona a nosotros.

Cierre
Cantar: Aleluya (ver seccin Partituras).
En la oracin pida a Dios que ayude a los nios a recordar que siempre pueden pedirle
perdn por cualquier cosa que estn verdaderamente arrepentidos. Y que siempre los
ayude a perdonar a otros tambin.

Un regalo de Dios para ti

92 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
 Patrones y modelos
Leccin 1
Comparte la oveja

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 93
 Patrones y modelos
Leccin 2 Leccin 2
La puerta Toc-Toc Comparte la flecha

Tanto lo quera que hizo un pacto con l

(1 Samuel 18:3)
Toc - Toc
Quin es?
Sabes?
Sabes qu?
Sabes que Jess
te ama?

94 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
Leccin 5

Elige Elige
lo bueno lo bueno
y rechaza y rechaza
lo malo. lo malo.
Leccin 7
El horno ardiente

Adoramos a Dios
cuando nos negamos
a hacer cosas malas

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 95
 Patrones y modelos
Leccin 9
Tnica especial

Vuestro
Padre que
est en los
cielos dar
buenas
cosas a los
que le
pidan.
Mateo 7:11.

96 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
Leccin 11
Palitos con corazones tristes y contentos

en los momentos
Dios me ama
felices.
en los momentos
Dios me ama

tristes.

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 97
 Patrones y modelos

Leccin 12
Una eleccin sabia

No
depende
de m...
Dios
le dar a Su Majestad
una contestacin
para su bien.
Gnesis 41:16.

Dios
nos puede
ayudar
a hacer
todas
las cosas.
98 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o
Yo alabo a Dios
Partituras

Ma n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 99
 Partituras

100 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - J u n i o
M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 101
 Partituras

102 | M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - J u n i o
M a n u a l d e In fa n t e s | Abri l - Ju n i o | 103
 Partituras
Leccin 1
Partituras

104 | M| M
104 A N U A L
a n u a
D E I N FA N T E S |
l d e I n fa n t e s |A A
B R I L - J U N I O
b r i l - J u n i o