PLAN DE TRABAJO PARA TALLER CURRICULO NACIONAL PRIMARIA

-DIA 1
I. DATOS GENERALES
PROGRAMACION ANUAL
CICLO /
NOMBRE DEL TALLER CON RUTAS DE
GRADO
APRENDIZAJE

06 HORAS
FECHA (S) 24 de abril del 2017 DURACIN
PEDAGOGICAS

Reconocer EL NUEVO CURRCULO NACIONAL en el

proceso de planificacin curricular para lograr
OBJETIVOS aprendizajes.
Implementar el currculo nacional en el trabajo diario.
FACILITADOR ELVA YARMILA MAYDANA YTURRIAGA

II. CAPACIDAD, CONOCIMIENTO E INDICADORES

CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO DESEMPEOS

- Reconoce las partes y organizacin del

Currculo Nacional: Programaciones
-Comprende la necesidad de
anuales, unidades didcticas, sesiones
utilizar el Currculo Nacional
de aprendizaje como soporte para su
para la construccin de los
labor docente.
aprendizajes.
- Implementa en su trabajo diario el
Currculo Nacional contextualizndolo.
ACTITUDES

- Se interesa por utilizar e insertar el Currculo Nacional en su trabajo diario.

III. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

PROCESOS DE LA ACTIVIDAD
RECURSOS Y
FASE MOMENTOS SECUENCIA ESTRATGICA DE LA SESIN TIEMPO
MATERIALES

Motivacin - Observan el video El alfarero Laptop, data 20

display.

Saberes - Comentan, sobre las novedades que . 20

INICIO

Previos conocen del Currculo Nacional

Conflicto - A travs de la interrogante: 25

Cognitivo Cmo trabajar competencias con el Currculo
Nacional? se genera el conflicto cognitivo.
DESARROLLO

Procesamient - Los docentes participan en la Laptop, Data 160

o de la presentacin en Power Point sobre display
informacin Enfoques transversales, perfil de
Desarrollo del egreso, competencias, capacidades y Cuartillas de
tema desempeos con el Nuevo Currculo colores de
Nacional. papel bond A4
- Los docentes participan comentando
la informacin, agregando o
aclarando ideas.
 - Enfoques transversales, perfil de egreso, 15
competencias, capacidades y desempeos.

- Programacin Anual: Situaciones

Ideas Clave significativas.

- Unidades didcticas para primaria.

- Sesiones de aprendizaje y elementos para

primaria.

Reforzando lo -Reconocen los elementos de una Cuartillas de 20

aprendido planificacin curricular (De largo, mediano y papel bond.
corto plazo), segn el enfoque propuesto por
el Ministerio de educacin.

- Responden interrogantes sobre cmo 10

CIERRE

utilizar las herramientas pedaggicas

sugeridas por el MED en la
planificacin curricular.
Evaluacin - Contestan la importancia de
contextualizar las herramientas
pedaggicas sugeridas por el MED a
la realidad de la Institucin Educativa.

V B DOCENTE FACILITADOR

Requerimiento de materiales

1.- Diez ejemplares del anexo adjunto en copias.

2.- Medio ciento de papel bond de colores diferentes.

3.- Laptop y data display (para uso en taller)

4.- Refrigerio para docentes participantes en el taller. (Para cada da).

 PLAN DE TRABAJO PARA TALLER
(DOCENTES -DIA 2)
I.- DATOS GENERALES:
PROGRAMACION DE
MEDIANO Y CORTO PLAZO
CICLO /
NOMBRE DEL TALLER CON RUTAS DE
GRADO
APRENDIZAJE RUBRICAS
DEL DESEMPEO DOCENTE

06 HORAS
FECHA (S) 25 de abril del 2017 DURACIN
PEDAGOGICAS

Reconocer LA PROGRAMACIN DE LARGO, MEDIANO Y

CORTO.
Implementar EL NUEVO CURRCULO EN LAS
OBJETIVOS
PROGRAMACIONES CURRICULARES.
Reconocer e interiorizar las RUBRICAS DEL BUEN
DESEMPEO DOCENTE
FACILITADOR ELVA YARMILA MAYDANA YTURRIAGA

II.- CAPACIDAD, CONOCIMIENTO E INDICADORES

CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO DESEMPEOS

-Comprende la necesidad de
utilizar EL Currculo Nacional - Reconoce las innovaciones en el nuevo
como soporte para la currculo nacional y los implementa en
construccin de los sus programaciones contextualizndolos.
aprendizajes. - Reconoce las rubricas de desempeo
-Conoce las exigencias de docente.
desempeo docente.
ACTITUDES

- Se interesa por utilizar el Currculo Nacional en su trabajo diario.

-

III.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

PROCESOS DE LA ACTIVIDAD
RECURSOS Y
FASE MOMENTOS SECUENCIA ESTRATGICA DE LA SESIN TIEMPO
MATERIALES

Motivacin - Visualizan el video el gorrin. Laptop, data 20

display

Saberes - Comentan, nombran y describen lo 20

INICIO

Previos oibservado relacionndolo con el

trabajo diario.
Conflicto - A travs de la interrogante: 25
Cognitivo Qu otra forma de planificacin nos sugiere
el nuevo Currculo Nacional? se genera el
 conflicto cognitivo.

- Los docentes participan en la Laptop, Data 160

presentacin en Power Point sobre display
Programacin anual, unidades
Procesamient Cuartillas de
didcticas y su importancia en el logro
o de la de aprendizajes. colores de
informacin - Los docentes participan comentando papel bond A4
DESARROLLO

Desarrollo del la informacin, agregando o

tema aclarando ideas.
- Observan, comentan y discuten
acerca de las rbricas de desempeo
docente.
- Unidades didcticas para primaria. 15

Ideas Clave - Sesiones de aprendizaje para primaria.

-Rbricas de desempeo docente.

Reforzando lo -Reconocen los elementos de la planificacin Cuartillas de 20

aprendido curricular mediano y corto plazo, segn el papel bond.
enfoque propuesto por el Ministerio de
educacin.
CIERRE

-Reconocen las exigencias de las rubricas de

desempeo docente.

- Responden interrogantes sobre cmo 10

Evaluacin a planificacar.
- Contestan la importancia de las
rbricas de desempeo docente.

V B DOCENTE FACILITADOR

ANEXO

Requerimiento de materiales

1.-Ejemplares del anexo adjunto en copias.

2.- Medio ciento de papel bond de colores diferentes.

3.- Laptop y data display (para uso en taller)

4.- Refrigerio para docentes participantes en el taller. (Para cada da).

 PLAN DE TRABAJO PARA TALLER - PADRES DE FAMILIA-DIA 3
IV. DATOS GENERALES:
INTEGRACION DE
DOCENTES PADRES EN CICLO /
NOMBRE DEL TALLER
LOS APRENDIZAJES DE SUS GRADO
HIJOS Y

FECHA (S) 26 de abril del 2017 DURACIN 02 HORAS

Reconocer la importancia de integrarnos en la tarea

educativa para lograr mejores aprendizajes
OBJETIVOS significativos y funcionales.
Comprometer la participacin de los padres de familia
en el trabajo educativo.
FACILITADOR ELVA YARMILA MAYDANA YTURRIAGA

V. CAPACIDAD, CONOCIMIENTO E INDICADORES

CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO DESEMPEOS

- Reconoce la importancia de integrarse

-Comprende la necesidad de
a la tarea educativa para lograr mejores
participar responsablemente
aprendizajes
en la tarea educativa en
- Establece un compromiso de apoyo con
beneficio de sus hijos y
sus menores hijos para lograr
estudiantes.
aprendizajes fundamentales.
ACTITUDES

- Se interesa por mejorar la convivencia escolar como compromiso integral en beneficio de

mejores aprendizajes.

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

PROCESOS DE LA ACTIVIDAD
RECURSOS Y
FASE MOMENTOS SECUENCIA ESTRATGICA DE LA SESIN TIEMPO
MATERIALES

Motivacin - Observan un video sobre el bulling, Laptop, 5

reflexionan sobre el contenido. data,video.

Saberes - Comentan, nombran y describen lo 10

INICIO

Previos que significa para ellos la convivencia

escolar .
Conflicto - A travs de la interrogante: Papelotes y 5
Cognitivo Quines participan en la convivencia escolar plumones.
y cules son nuestras responsabilidades? Se
genera el conflicto cognitivo.
DESARROLLO

Procesamient - Los docentes y padres de familia Laptop, Data 60

o de la participan en la presentacin en display
informacin Power Point sobre la convivencia
Desarrollo del escolar y su importancia en el logro Cuartillas de
tema de aprendizajes. colores de
- Los docentes y padres de familia papel bond A4
participan comentando la informacin,
 agregando o aclarando ideas.

- Lder pedaggico.

-Convivencia escolar.
Ideas Clave
-Bulling.

- Protocolo para atender casos.

Reforzando lo -Reconocen la importancia de desarrollar una 10

aprendido convivencia escolar armnica como tarea de
todos para lograr mejores aprendizajes.

- Responden interrogantes sobre la Cuartillas de 10

CIERRE

convivencia escolar y la necesidad de papel bond

ser responsables con los hijos y
Evaluacin estudiantes.
- Escriben pequeos compromisos
sobre la convivencia escolar.

V B DOCENTE FACILITADOR

Requerimiento de materiales

1.- Medio ciento de papel bond de colores diferentes.

2.- Laptop y data display (para uso en taller)

3.- Refrigerio para docentes y padres de familia participantes en el taller. (Para cada da).