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VII Congreso Argentino de Antropologa Social

Oficio antropolgico y compromiso social en las crisis


Villa Giardino, Crdoba
25-28 de Mayo 2004

PROPUESTA PARA SIMPOSIO

I. TTULO: MIRADAS ANTROPOLGICAS SOBRE LA NIEZ

II. COORDINADORES:

Lic. Andrea P. Szulc


Lugar de trabajo: Instituto de Ciencias Antropolgicas, Facultad de Filosofa y
Letras, Universidad de Buenos Aires.
Direccin para correspondencia: Bm. Mitre 4384 6to 22, Buenos Aires.
Telfono/fax: (011) 4824-2934
E-mail: andreaszulcchames@yahoo.com.ar

Mtr. Mara Adelaida Colangelo


Lugar de Trabajos: Laboratorio de Investigaciones en Antropologa Social,
Universidad Nacional de La Plata.
Direccin para correspondencia: 21 N79 , depto.3, La Plata.
Telfono/fax: (0221) 483-8834
E-mail: mambru@way.com.ar

III. COMENTARISTAS

El comentario de los trabajos presentados estar a cargo de PhD. Pablo G.


Wright (UBA- CONICET) y de las coordinadoras del simposio.
IV. PRESENTACIN Y JUSTIFICACIN DE LA TEMTICA

En la actualidad, la niez es una cuestin socialmente problematizada,


despertando encendidos debates y disputas en la esfera pblica. Sin embargo, la niez
era hasta hace poco slo un "rasgo del discurso paterno (o tal vez slo materno),
moneda corriente de los educadores y propiedad terica exclusiva de la psicologa
evolutiva", como bien sealan A. James y A. Prout (1998:3).
La niez ha sido hasta los `90 un tema marginal en los estudios antropolgicos y
de las ciencias sociales en general, que no han dirigido su atencin a los nios, del
mismo modo en que por mucho tiempo excluyeron del anlisis a las mujeres. Las
aproximaciones han sido escasas y discontinuas, no llegando a articularse como campo
legtimo de investigacin.
Esto se manifiesta en las reuniones y congresos de antropologa realizados en
nuestro pas, en los cuales las investigaciones sobre la niez no han contado con un
espacio propio, dispersndose entonces en las comisiones tradicionales, en las cuales los
ejes de discusin son otros.
Desde hace ya ms de una dcada la niez se est configurando como objeto de
reflexin de las ciencias sociales, tambin en la Argentina. A partir de diversas
tradiciones se ha ido avanzando en el abordaje de la niez como construccin
sociohistrica, heterognea, cambiante y disputada.
Es hora entonces de construir un mbito de discusin acerca de las
problemticas que atraviesa la niez en distintos contextos socioculturales e histricos, a
fin de avanzar en la construccin terica de este campo. Con este objetivo es que
proponemos generar en el marco del Congreso Argentino de Antropologa Social una
instancia en la cual sistematizar, discutir e intercambiar experiencias de investigacin
diversas, y as contribuir a instalar la discusin sobre esta temtica y los desafos
tericos y metodolgicos que nos plantea.
La antropologa, por su tradicin problematizadora de aquello que el sentido
comn suele naturalizar, est en condiciones de contribuir conceptual y
metodolgicamente al anlisis crtico de la niez, el cual consideramos resultar
enriquecido por la discusin de aportes referidos a diversos contextos, y provenientes de
distintas perspectivas disciplinares. Creemos que el cruce interdisciplinario, al recuperar
mltiples abordajes conceptuales y metodolgicos, posibilitar aproximarnos a la
complejidad de un objeto de estudio que los anlisis han tendido a fragmentar.
Desde esta perspectiva, este simposio rene trabajos que abordan la niez en
sociedades indgenas en proceso de cambio, sus modos de socializacin y vnculos en
contextos urbanos pobres, su carcter de objeto de gestin y de asistencia, as como de
discursos y prcticas de saberes jurdicos y mdicos, el surgimiento del trabajo infanto-
juvenil como problema social, la construccin de la subjetividad infantil en el
neoliberalismo tardo y un panorama del curso que han seguido los estudios sobre la
infancia en el marco de la antropologa; trabajos producidos a travs de la reflexin
terica, la realizacin de etnografas, el anlisis documental o bibliogrfico.
Conformando un conjunto que abarca contextos nacionales y perodos histricos
diversos, ofrecen un panorama de las transformaciones sociales en el marco de las
cuales debe necesariamente ser comprendida la niez, desde las configuraciones
institucionales de fines del siglo XIX hasta el impacto de la actual crisis
socioeconmica, poltica, institucional e identitaria.
V. PARTICIPANTES

1- ROSILENE ALVIM/ EUGNIA PAIM


Lugar de trabajo: Ncleo de Estudos sobre a Infncia e Juventude (NEPI), Instituto de
Filosofia e Cincias Sociais (IFCS), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Direccin: Largo de So Francisco, s/n, Rio de Janeiro.
Telfono/fax: NEPI - (5521) 2224-8965 R: 249 ou Eugnia Paim (5521) 2234-5260
E-mail: nepi@ifcs.ufrj.br - cc p/ epaim@uol.com.br

2- MARIANA CAMPOS VARGAS/ LUIS ALBERTO DAVIS SNCHEZ


Lugar de trabajo: Universidad de Costa Rica.
Direccin: Escuela de Historia, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad
de Costa Rica, San Pedro de Montes de Oca, San Jos, Costa Rica, Amrica
Central.
Telfono/Fax: (506)224-89-85
E-mail: mcamposvargas204hotmail.com o luisda75@hotmail.com

3- MARA ADELAIDA COLANGELO


Lugar de trabajo: Laboratorio de Investigaciones en Antropologa Social (LIAS),
Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata.
Direccin: 21 N 79 , depto.3, La Plata
Telfono/ Fax: (0221) 483-8834
E-mail: mambru@way.com.ar

4- SILVIA GUEMUREMAN
Lugar de trabajo: Instituto de investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias
Sociales, Universidad de Buenos Aires.
Direccin: Uriburu 950 6piso, 1114 Ciudad de Buenos Aires.
Telfono/fax: (011( 45083815 / Fax (011) 45083822
E-mail: iigg@mail.fsoc.uba.ar

5- ANA CAROLINA HECHT


Lugar de trabajo: UBA - Instituto Nacional de Antropologa y Pensamiento
Latinoamericano (INAPL)
Direccin (personal): Aristbulo del Valle 1363, Vicente Lpez, provincia de Buenos
Aires.
Telfono/fax: 011- 4795-0616
E-mail: anacarolinahecht@hotmail.com

6- ANALA LATORRE
Lugar de trabajo: Programa de Investigacin, Formacin y Asistencia Tcnica
a la alternativa del control social.
Direccin: Facultad de Humanidades 48 e/ 6 y 7
Telfono/fax: 0221- 483-8769.
E-mail: am_lat8@hotmail.com
7- MARA BELN NOCETI
Lugar de trabajo: Universidad Nacional de La Plata.
Direccin: calle 9 nro 778, piso11 dpto 2.
Telfono/fax: 0221-4894272
E-mail: nocetimb@intrada.com.ar

8- CARMEN LAURA PAZ REVEROL


Lugar de trabajo: Universidad del Zulia. Facultad Experimental de
Ciencias. Departamento de Ciencias Humanas. Unidad de Antropologa.
Maracaibo-Venezuela.
Direccin: Calle 67, con Av. 14. Residencias Girasol. Apto. 8B.
Maracaibo-Venezuela
Telfono/fax: 0261-7977377 / Fax: 0261-7983993
E-mail: wayuunita@hotmail.com

9- ANDREA P. SZULC
Lugar de trabajo: Instituto de Ciencias Antropolgicas, Facultad de Filosofa y Letra,
Universidad de Buenos Aires.
Direccin: Bm. Mitre 4384 6to 22, Ciudad de Buenos Aires.
Telfono /Fax: 011- 4824-2934
E-mail: andreaszulcchames@yahoo.com.ar

10- ADRIANA DE RESENDE B. VIANNA


Lugar de trabajo: Pontificia Universidade Catlica do Rio de Janeiro.
Direccin: Rua Marques de Sao Vicente, 225. Gvea, Rio de Janeiro, Brasil.
Telfono/fax: 25569697
E-mail: adrianavianna@ig.com.br
VI. RESMENES

1)
Organizaes da Sociedade Civil, Filantropia e Excluso Social. O Campo das
Formas de Proteo a Crianas e Adolescentes das Classes populares no Brasil

Rosilene Alvim1
Eugnia Paim2

O presente trabalho tem como objetivo discutir o papel das organizaes da


sociedade civil que atuam na rea assistencial, tambm chamada filantrpica, voltadas
para crianas e jovens pobres no pas. Resumidamente, em relao a questo
proposta, observa-se que no universo pesquisado h um predomnio e um destaque
para a atuao das organizaes no-governamentais, num processo que aponta para
uma redefinio da relao entre o pblico e o privado no Brasil, onde estas
organizaes da sociedade civil podem se confrontar, conviver e at ter o intuito de
substituir o Estado. Tendo em vista, portanto, o lugar que elas ocupam hoje e as
questes que colocam, foram selecionadas para estudo a partir de um recorte em que o
papel destas instituies vai ser analisado segundo dois planos iniciais: um, mais
restrito, se refere a relao instituio/clientela onde elas ganham o significado de
suporte cotidiano para a misria; outro, mais amplo, diz respeito a relao esfera
pblica/esfera privada, quando adquirem um significado fundado em valores como
cidadania, democracia, educao popular, solidariedade, generosidade, tolerncia, o que
lhes d uma dimenso que remete a idia de direitos, num movimento que est
produzindo uma reinterpretao do papel das organizaes da sociedade civil e uma
ressignificao da questo da assistncia ou filantropia.

1
Rosilene Alvim doutora em Antropologia pelo Programa de Ps-Graduao em Antropologia Social
(PPGAS/Museu Nacional) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e professora adjunta do
Departamento de Cincias Sociais do Instituto de Filosofia e Cincias Sociais (IFCS) da Universidade
Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). coordenadora do NEPI Ncleo de Estudos e Pesquisa sobre a
Infncia e Juventude da mesma universidade.
2
Eugnia Paim doutora em Antropologia Cultural pelo Programa de Ps-Graduao em Sociologia e
Antropologia (PPGSA) do Departamento de Cincias Sociais do Instituto de Filosofia e Cincias Sociais
(IFCS) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), pesquisadora associada do Programa de Ps-
Graduao em Antropologia Social (PPGAS/Museu Nacional) da Universidade Federal do Rio de Janeiro
(UFRJ). sub-coordenadora do NEPI Ncleo de Estudos e Pesquisa sobre a Infncia e Juventude da
mesma universidade.
2)
Trabajo Infanto Juvenil en Costa Rica durante el siglo XX.

M. Sc. Mariana Campos Vargas3


Lic. Luis Alberto Davis Snchez4
Universidad de Costa Rica

En esta propuesta se analiza la situacin laboral de la niez costarricense en


perspectiva histrica. Se hace un recuento del siglo XX , tomando en cuenta la
legislacin existente y la labor desempeada por entes pblicos y privados. El trabajo
parte de los periodos de la historia costarricense y su relacin con hitos en el proceso de
proteccin de la infancia. Se trata de mostrar las grandes transiciones de la sociedad
costarricense en el siglo XX y su relacin con la situacin de la infancia y la
adolescencia.
Durante el siglo XX la sociedad costarricense experiment un conjunto de
cambios que tienen incidencia en la niez costarricense, entre los cuales podemos
mencionar : a) Los cambios demogrficos experimentados . b) La transformacin del
Estado. c) El cambio paulatino de una sociedad rural a una sociedad urbana. d) El
Estado interventor fue un ente transformador de la estructura econmica. e) La
legislacin, instituciones y convenios vinieron a establecer mecanismos y sistemas de
proteccin para la niez. f) La preocupacin por la niez trabajadora es un fenmeno
reciente y polmico en la sociedad costarricense. A partir de finales de los 80s la crisis
econmica fue uno de los factores para la aparicin de los nios de la calle y en los
aos 90s manifestaciones de delincuencia juvenil.
Para realizar el anlisis se recurre a fuentes documentales, estudios previos y
testimonios que permitan construir un panorama del trabajo infanto juvenil en Costa
Rica durante el siglo XX.

3)
3
M.Sc. en Estudios Urbanos
4
Lic. en Antropologa Social
En busca de una infancia sana: la construccin mdica del nio y del cuerpo
infantil.
Mtr. Mara Adelaida Colangelo5

A partir de un inters en la problematizacin de la niez como una categora


construida a travs de procesos sociohistricos particulares, se analiza el modo en que la
primera infancia ha sido construida como una etapa especfica de la vida y el papel
que en ello han desempeado el discurso y las prcticas mdicas de la pediatra y la
puericultura. Con este fin, ha sido explorado un conjunto de manuales de divulgacin de
los principios de la ciencia o arte de cultivar nios, publicados en Argentina entre
1890 y 1930. Estos textos muestran una nueva preocupacin cientfica por el cuerpo
infantil y su regulacin racional, orientada por el ideal de la salud. La bsqueda de un
nio sano y de una buena crianza" guiada por saberes especficos continuara siendo
central en gran parte de los enfoques peditricos actuales. Las posibles continuidades o
rupturas en los esquemas de percepcin y clasificacin mdicos sobre la niez son
analizadas a travs de una etnografa realizada en el Servicio de Pediatra de un hospital
pblico de La Plata. Cabe suponer que si la idea de una crianza correcta contina
siendo poderosa en el discurso sobre la infancia y la sociedad en general es porque a
travs de la prescripcin de las operaciones de cuidado del nio se participa en la
construccin no slo de una nocin de niez, sino de persona y de lazo social.

5
Laboratorio de Investigaciones en Antropologa Social, Universidad
Nacional de La Plata.
4)
Contexto de inseguridad social y niez: La compleja modelacin de la subjetividad
de la infancia en el neoliberalismo tardo.

por Silvia Guemureman6

En una poca en que no hay certezas de ningn tipo, que el sueo del trabajo
estable ha pasado al estadio de utopa, que la evanglica creencia en la meritocracia y el
ascenso social acorde a los esfuerzos se ha evaporado para siempre, instalando en su
lugar la conviccin de una permanente provisoriedad renovable a plazos
invariablemente flexibles, nuevos dilemas se instalan en la crianza de los nios y en su
socializacin. El adulto proveedor de certezas (materiales y simblicas) es una ficcin
poco sustentable, y la socializacin de los nios en un contexto en que no se les puede
ofrecer siquiera un diagnstico claro de su situacin en el mundo, y menos an una
promesa de futuro, se transforma en un problema real que ha sido escasamente
abordado.
En este sentido, se trata de plantear las complejas vicisitudes que acarrea en la
construccin de la subjetividad de los nios el actual contexto de inseguridad social y
precariedad, en que valores supremos como la independencia, la autonoma, la
responsabilidad y la libertad se ven relativizados a tal extremo por la contingencia que
generan una crisis de institucionalidad y de identidad. Me propongo entonces
reflexionar sobre el impacto de algunas dimensiones de esta crisis en la subjetividad de
la poblacin infanto-adolescente y en una suerte de ejercicio de especulacin intelectual
trazar algunos escenarios previsibles.

6
Instituto de investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.
5)
De la familia wich a la escuela intercultural bilinge: socializacin y enseanza de las
lenguas en el departamento Ramn Lista de la provincia de Formosa.

Ana Carolina Hecht7


(UBA- INAPL)

En este trabajo se presentar una investigacin que tuvo por objeto estudiar las prcticas
y las representaciones de las familias wichs del departamento Ramn Lista en lo que se
refiere a "cmo se ensean" las lenguas wich y espaola a los nios wichs, tanto en el
mbito familiar como en el escolar, dando cuenta de las (re)significaciones, apropiaciones y
resistencias que se producen entre las comunidades wichs y la institucin escolar.
La investigacin se llev a cabo en el marco de una asistencia tcnica en dicho lugar
dentro de un programa de desarrollo *. Por este motivo una de las principales finalidades ha
sido la aplicacin los resultados al diseo de la enseanza de las lenguas y al armado de
material didctico para los docentes y nios dentro de un enfoque de educacin intercultural
bilinge.
La metodologa del trabajo de campo ha tenido un enfoque etnogrfico y la lgica de
trabajo ha estado signada tanto por la dinmica de la investigacin como por la de la
asistencia tcnica. El trabajo de campo se ha efectuado por un lado, en diferentes escuelas de
Ramn Lista y por otro en unas pasantas de capacitacin hechas para los maestros de la zona.
Se han realizado entrevistas tanto a docentes indgenas y no indgenas, como a directivos
escolares y se han observado clases en diferentes escuelas.

7
Tesista en Ciencias Antropolgicas, Facultad de Filosofa y Letras, Universidad de Buenos
Aires.
*
El Programa se denomina DIRLI (Desarrollo Integral Ramn Lista). El sub-programa de
educacin estaba a cargo de la implementacin del wich como lengua de instruccin y de la
enseanza del espaol como segunda lengua.
6)
Adolescentes en riesgo social. Estudio etnogrfico de casos en la Delegacin de
Villa Elvira, partido de La Plata.*

Lic. Latorre Anala8.

Los jvenes son las vctimas ms vulnerables de la pobreza. El desempleo


juvenil, el hambre, la desnutricin, abandono, la legislacin inadecuada y el
empobrecimiento son perjudiciales; los jvenes constituyen el mayor recurso humano
para el desarrollo, deberan ser los agentes claves del cambio social y se encuentran en
el grupo social acosado por la incertidumbre sobre su futuro y en inadecuadas
oportunidades para la realizacin personal.
Surgen interrogantes en relacin a los adolescentes (14 - 18 aos) y su relacin
con la familia, la comunidad y el sistema general. Se impone como necesidad tico-
cientfica analizar la constitucin de las unidades componentes de estos adolescentes, es
decir, los grupos de crianza y pertenencia que la integran, como forma de develar las
nuevas modalidades vinculares, a efectos de anticipar las condiciones de vulnerabilidad
en la crianza, la pertenencia y la referencia frente a los cambios socio-culturales
actuales.
El objetivo de la presente ponencia es, intentar un acercamiento a las
modalidades de vinculacin de estos adolescentes en riesgo social, interrogando sobre
las relaciones e interacciones que se establecen entre los diversos participantes en la
socializacin, en trminos de acciones y representaciones que sustentan la modalidad
vincular de los jvenes.

*
El presente trabajo es elaborado en base a la labor desarrollada como becaria de la Comisin de
Investigaciones Cientficas de la Provincia de Buenos Aires en el Proyecto de investigacin denominado
Configuracin vincular en adolescentes en riesgo social, desarrollndolo en el Barrio Aeropuerto de la
Ciudad de La Plata (Provincia de Buenos Aires).
8
Becaria de Perfeccionamiento de la Comisin de Investigaciones Cientficas de la Provincia de Buenos
Aires. Docente de la U.N.L.P.
7)
"Nios en riesgo social"? o "espacios riesgosos" en los que los adultos
posibilitamos el desarrollo de la niez?

Lic. Mara Beln Noceti9

La siguiente presentacin se imprime como parte del corpus de mi Tesis doctoral


actualmente en curso, denominada:: "Estudio etnogrfico de instituciones destinadas a
nios en riesgo social. Cambios en la adecuacin medios-fines institucionales por
referencia a los Paradigmas Jurdicos de la Niez en el siglo XX, en Argentina"
A travs del anlisis de la nocin de riesgo se intenta debatir acerca de las prcticas en
torno a la niez considerada en riesgo moral y fsico, su desarrollo en el contexto de lo
que se ha dado en llamar desde UNICEF el paradigma de la ambigedad concebido
como contextos donde se generan nuevos discursos y se desarrollan viejas prcticas.
Propongo que la reflexin atraviese por las siguientes preguntas qu entendemos por
riesgo?, quines estn en riesgo, los nios o los adultos?
Postulando desde ya una visin que propugna el anlisis de esta nocin de riesgo en
relacin a los contextos de desarrollo de los individuos y no a los propios individuos se
espera discutir tambin acerca de los siguientes interrogantes: qu prcticas concretas
se desarrollan hoy en da a fin de garantizar el bienestar del nio?, es posible superar
condiciones de riesgo para los individuos sin plantear condiciones de afiliacin
comunitaria?

9
Becaria del CONICET. JTP Ctedra de Etnografa 1 de la Carrera de Antropologa. Fac. de Ciencias
Naturales y Museo. UNLP
8)

Prcticas Preventivas y Procesos Curativos de las Enfermedades Infantiles entre los


Wayuu.
Carmen Paz Reverol10

Este trabajo aborda las prcticas curativas y preventivas de las enfermedades


infantiles entre los Wayuu. En el mismo se determinan, describen e interpretan las
prcticas preventivas y los procesos curativos de las enfermedades infantiles entre los
Wayuu que habitan en los barrios El Mamn, Cujicito y Palo Negro de la Parroquia
Idelfonso Vzquez y en las comunidades de Kusi, Wichepa, Campamento, La Gloria en
la Parroquia Guajira y Alta Guajira del Municipio Pez (Estado Zulia, Venezuela). Se
utiliz la etnografa para la recoleccin de la informacin la cual se confront con la
teora antropolgica.
Se concluye a partir de los discursos obtenidos, que entre los Wayuu urbanos y
rurales persisten los ancestrales modelos interpretativos de las diferentes enfermedades
infantiles los cuales se combinan y subyacen con los que se asumen de otros sistemas
curativos. Esta interaccin se ilustra en la curacin de la enfermedad aplainwaa en
nios menores de seis aos que han sido contaminados por las personas que han
manipulado las osamentas, que han asesinado o manipulado personas fallecidas y
animales contaminantes para su curacin acuden al sistema curativo de su propia cultura
y a otros sistemas curativos.

10
Maestranda en Antropologa Social. Docente Universidad del Zulia. Facultad Experimental de
Ciencias. Departamento de Ciencias Humanas. Unidad de Antropologa.
Maracaibo, Venezuela.
9)
La antropologa frente a los nios: De la omisin a las culturas infantiles
Andrea P. Szulc11

Considerando que la Niez -junto con la familia y las cuestiones de gnero- es


una de las construcciones sociales ms naturalizadas por el sentido comn, llama la
atencin la escasez de trabajos antropolgicos que la analicen. Generalmente, las
investigaciones sociales o bien excluyen a los nios del anlisis o bien los incorporan
como un agregado posterior y secundario. En todo caso, se trata de contribuciones ms
bien aisladas, una lnea de investigacin discontinua, fragmentaria, asistemtica.
Es precisamente el carcter sacralizado de determinado modelo de niez, socio-
histricamente especfico, el que nos impulsa a analizar este tema; ms an en la
actualidad, en que el concepto de infancia, entendido como categora ahistrica y
homognea, est claramente en crisis (Carli 1991).
Esta ponencia presenta entonces un anlisis de los trabajos realizados hasta el
momento en antropologa y otras ciencias sociales sobre la niez -resultado de la
revisin y sistematizacin bibliogrfica realizada en el marco de mi actual investigacin
doctoral-; imprescindible para comprender las razones de la histrica marginalidad de
este rea y, a partir de all, avanzar en su problematizacin.

11
Lic. en Ciencias Antropolgicas (UBA) - Becaria Doctoral (CONICET)
10)
Autoridade, moralidades e tutela na gesto contempornea da infncia.

Adriana de Resende B. Vianna12

A proposta dessa apresentao discutir, a partir da anlise de processos civis


durante o princpio da dcada de 1990, como compem-se representaes e prticas em
torno da gesto de conflitos envolvendo a guarda de crianas.Ao lidar com processos
que envolviam guardies ou candidatos a guardies - que no os pais biolgicos, a
pesquisa buscou perceber que representaes em torno das unidades domsticas so
privilegiadas pelos agentes do Judicirio, enfatizando tambm o universo de
constrangimentos a que esses prprios agentes encontram-se submetidos. Desse modo,
foram explorados aspectos em torno das diferentes relaes de autoridade construdas
ou consagradas ao longo dos processos entre maiores e menores, entre
especialistas e no especialistas etc e dos confrontos e disputas morais que atravessam
as argumentaes dos envolvidos, inclusive especialistas. Assim, limites morais
alardeados como intransponveis abandono, sexo, violncia ganham no desenrolar
dos processos judiciais outras tonalidades, indicando, por um lado, a complexidade da
avaliao feita em relao s redes familiares e, por outro, a dimenso propriamente
administrativa de tais processos, na medida em que sua finalidade ltima a de
encontrar ou preservar uma casa que possa ser representada como confivel nos autos
processuais.

12
Doutora em Antropologia Social, Professora e pesquisadora visitante da Pontifcia Universidade
Catlica do Rio de Janeiro.

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