P RIN C I P IOS TI C O S D E LOS P SI C L O G O S Y C D IG O D E
DUCTA
A ME R I C A N P SYCH O L OG I C AL A SS OCIATION
(AP A ) E
INTRODUCCION Y APLICABILIDAD
PREMBULO
PRINCIPIOS GENERALES
PRINCIPIO A: BENEFICENCIA Y NO MALEFICENCIA
PRINCIPIO B: FIDELIDAD Y RESPONSABILIDAD
PRINCIPIO C: INTEGRIDAD
PRINCIPIO D: JUSTICIA
PRINCIPIO E: RESPECTO POR LOS DERECHOS Y LA
DIGNIDAD DE LAS PERSONAS
NORMAS TICAS
1. RESOLUCIN DE CUESTIONES TICAS
1.01 MAL USO DEL TRABAJO DE LOS PSICLOGOS
1.02 CONFLICTOS ENTRE LA TICA Y LAS LEYES, LAS
REGULACIONES U OTRA AUTORIDAD LEGAL
1.03 CONFLICTOS ENTRE LA TICA Y LAS EXIGENCIAS
INSTITUCIONALES
1.04 RESOLUCIN INFORMAL DE VIOLACIONES A LA
TICA
1.05 INFORME DE VIOLACIONES A LA TICA
1.06 COOPERACIN CON COMITS DE TICA
1.07 DEMANDAS INADECUADAS
1.08 DISCRIMINACIN INJUSTA CONTRA DEMANDANTES
Y DEMANDADOS
2. COMPETENCIA
2.01 LMITES DE LA COMPETENCIA
2.02 SERVICIOS EN CASOS DE EMERGENCIA
2.03 MANTENER LA COMPETENCIA
2.04 FUNDAMENTOS PARA LOS JUICIOS CIENTFICOS Y
PROFESIONALES
2.05 DELEGACIN DEL TRABAJO A TERCEROS
2.06 PROBLEMAS Y CONFLICTOS PERSONALES
3. RELACIONES HUMANAS
3.01 DISCRIMINACIN INJUSTA
3.02 ACOSO SEXUAL
3.03 OTRAS FORMAS DE ACOSO
3.04 EVITAR EL DAO
3.05 RELACIONES MLTIPLES
3.06 CONFLICTOS DE INTERESES
3.07 REQUERIMIENTOS DE SERVICIOS A TERCEROS
C ON
1
NM IEN D AS 2 01 0
3.08 RELACIONES DE EXPLOTACIN
3.09 TRABAJO CONJUNTO CON OTROS PROFESIONALES
3.10 CONSENTIMIENTO INFORMADO
3.11 SERVICIOS PSICOLGICOS BRINDADOS A O A
TRAVS DE ORGANIZACIONES
3.12 INTERRUPCIN DE LOS SERVICIOS PSICOLGICOS
4. PRIVACIDAD Y CONFIDENCIALIDAD
4.01 MANTENIMIENTO DE LA CONFIDENCIALIDAD
4.02 DISCUSIN DE LOS LMITES DE LA
CONFIDENCIALIDAD
4.03 GRABACIONES
4.04 MINIMIZACIN DE LAS INTRUSIONES A LA
PRIVACIDAD
4.05 REVELACIONES DE INFORMACIN
4.06 CONSULTAS
4.07 USO DE INFORMACIN CONFIDENCIAL PARA
DOCENCIA U OTROS FINES
5. PUBLICIDAD Y OTRAS DECLARACIONES
PBLICAS
5.01 EVITAR DECLARACIONES FALSAS O ENGAOSAS
5.02 DECLARACIONES A TRAVS DE TERCEROS
5.03 DESCRIPCIONES DE TALLERES Y PROGRAMAS
EDUCATIVOS EXTRA CURRICULARES
5.04 PRESENTACIONES EN LOS MEDIOS
5.05 TESTIMONIOS
5.06 GESTIONES
6. REGISTROS Y HONORARIOS
6.01 DOCUMENTACIN DEL TRABAJO PROFESIONAL Y
CIENTFICO Y MANTENIMIENTO DE REGISTROS
6.02 MANTENIMIENTO, DIFUSIN Y ELIMINACIN DE
REGISTROS CONFIDENCIALES DE TRABAJO CIENTFICO Y
PROFESIONAL
6.03 RETENCIN DE REGISTROS POR FALTA DE PAGO
6.04 HONORARIOS Y ACUERDOS FINANCIEROS
6.05 TRUEQUE CON CLIENTES/PACIENTES
6.06 EXACTITUD EN LOS INFORMES A LOS
RESPONSABLES DE PAGO Y FUENTES DE FINANCIACIN
6.07 DERIVACIONES Y HONORARIOS
7. EDUCACIN Y CAPACITACIN
7.01 DISEO DE PROGRAMAS DE EDUCACIN Y
CAPACITACIN
----------------------------------
-------------------
7.02 DESCRIPCIN DE PROGRAMAS DE EDUCACIN Y
CAPACITACIN
7.03 PRECISIN EN LA DOCENCIA
7.04 REVELACIN DE INFORMACIN PERSONAL A LOS
ESTUDIANTES
7.05 TERAPIA INDIVIDUAL O GRUPAL OBLIGATORIA
7.06 EVALUACIN DE ESTUDIANTES Y DEL DESEMPEO
DE LOS SUPERVISADOS
7.07 VNCULOS SEXUALES CON ESTUDIANTES Y
SUPERVISADOS
8. INVESTIGACIN Y PUBLICACIN
8.01 AUTORIZACIN INSTITUCIONAL
8.02 CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA LA
INVESTIGACIN
8.03 CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA LA
GRABACIN DE VOCES E IMGENES EN INVESTIGACIN
8.04 CLIENTE/PACIENTE, ESTUDIANTES Y PARTI-
CIPANTES SUBORDINADOS DE INVESTIGACIN
8.05 PRESCINDENCIA DEL CONSENTIMIENTO
INFORMADO PARA INVESTIGACIN
8.06 OFERTA DE INCENTIVOS PARA LA PARTICIPACIN
EN INVESTIGACIN
8.07 ENGAO EN LA INVESTIGACIN
8.08 INTERROGATORIO
8.09 CUIDADO DE SERES HUMANOS Y UTILIZACIN DE
ANIMALES EN LA INVESTIGACIN
8.10 INFORMES DE LOS RESULTADOS DE LA
INVESTIGACIN
8.11 PLAGIO
8.12 CRDITOS DE PUBLICACIN
8.13 PUBLICACIN DUPLICADA DE DATOS
8.14 COMPARTIR DATOS DE INVESTIGACIN PARA SU
VERIFICACIN
8.15 REVISORES PROFESIONALES
9. EVALUACIN
9.01 BASES PARA LA EVALUACIN
9.02 USO DE LAS EVALUACIONES
9.03 CONSENTIMIENTO INFORMADO EN EVALUACIONES
9.04 DIVULGACIN DE DATOS DE TESTS
9.05 CONSTRUCCIN DE TEST
9.06 INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIN
9.07 EVALUACIONES REALIZADAS POR PERSONAS NO
CALIFICADAS
9.08 TESTS OBSOLETOS Y RESULTADOS
DESACTUALIZADOS DE TEST
9.09 PUNTAJE DE TESTS Y SERVICIOS DE INTERPRETACIN
9.10 EXPLICACIN DE LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIN
9.11 MANTENIMIENTO DE LA SEGURIDAD DE LOS TESTS
10. TERAPIA
10.01 CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA LA TERAPIA
10.02 TERAPIA DE PAREJA O FAMILIA
10.03 TERAPIA DE GRUPO
10.04 TERAPIA A QUIENES SE ENCUENTRAN
RECIBINDOLA DE OTROS
10.05 INTIMIDAD SEXUAL CON CLIENTES/
PACIENTES EN TRATAMIENTO
10.06 INTIMIDAD SEXUAL CON PARIENTES U OTRAS
PERSONAS SIGNIFICATIVAS PARA CLIENTES/PACIENTES
QUE SE ENCUENTRAN EN TRATAMIENTO
10.07 TERAPIA CON PARTENAIRES SEXUALES
ANTERIORES
10.08 INTIMIDAD SEXUAL CON EX CLIENTES/PACIENTES
10.09 INTERRUPCIN DE LA TERAPIA
10.10 FINALIZACIN DE LA TERAPIA
INTRODUCCION Y APLICABILIDAD

Los Principios ticos de los Psiclogos y el Cdigo de Conducta de la APA (en

adelante Cdigo de tica) constan de una Introduccin, un Prembulo, cinco
Principios Generales (A-E) y Normas ticas especfi- cas. La Introduccin
discute la intencin, organiza- cin, consideraciones de procedimiento y
alcance de aplicacin del Cdigo de tica. El Prembulo y los Principios
Generales constituyen objetivos desea- bles que guan a los psiclogos hacia
los ms eleva- dos ideales de la psicologa. Si bien el Prembulo y los
Principios Generales no son en s mismos reglas obligatorias, deberan ser
considerados por los psi- clogos al establecer cursos ticos de accin. Las
Normas ticas establecen reglas obligatorias de conducta profesional. La
mayora de las Normas ti- cas estn redactadas en trminos generales, de
manera tal que puedan ser aplicadas a los psiclogos que se desempean en
diversos roles, pudiendo la aplicacin de una Norma tica variar segn el
contexto. Las Normas ticas no son exhaustivas. El hecho de que determinada
conducta no est especficamente tratada por las Normas ticas no significa
que sta sea necesariamente tica o no tica.
Los psiclogos y estudiantes, sean o no miembros de la APA, deberan
saber que el Cdigo de tica puede ser aplicado por las juntas de psicologa
de los estados1, los tribunales u otros organismos p- blicos.
Este Cdigo de tica se aplica slo a las actividades de los psiclogos que
forman parte de sus roles cientfico, educativo y profesional en tanto
psiclo- gos. Las reas consideradas incluyen, aunque no exclusivamente,
la prctica clnica, de counseling y educativa de la psicologa; investigacin,
docencia, supervisin, servicio pblico, desarrollo de polticas, intervencin
social, desarrollo de instrumentos de evaluacin, evaluacin de conductas,
counseling educacional, counseling organizacional, actividades forenses,
diseo y evaluacin de programas y ad- ministracin.

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Este Cdigo de tica se aplica a estas actividades en una variedad de
contextos, tales como en perso- na, por correo, por telfono, va Internet y
otras transmisiones electrnicas. Estas actividades sern distinguidas de la
conducta puramente privada de los psiclogos, la cual no est dentro del
mbito del Cdigo de tica.
La pertenencia a la APA compromete a sus miem- bros y estudiantes
afiliados a actuar en concordan- cia con las normativas del Cdigo de tica de
la APA y con las reglas y procedimientos utilizados para su cumplimiento. El
desconocimiento o la mala com- prensin de una Norma tica no
constituyen en s

mismos defensa frente una acusacin de conducta no tica.

Los procedimientos para archivar, investigar y re- solver demandas por
conducta no tica son descrip- tos en las Reglas y Procedimientos actuales del
Co- mit tico de la APA. La APA puede imponer sancio- nes a sus miembros
por violaciones a las normati- vas del Cdigo de tica, incluyendo la
cancelacin de la afiliacin a la APA y puede notificar a otras instituciones e
individuos de sus propias acciones. Las acciones que violan las normativas
del Cdigo de tica pueden tambin conducir a la imposicin de sanciones
sobre los psiclogos o estudiantes, sean o no miembros de la APA, por
otras institucio- nes fuera de la APA, incluyendo asociaciones psico- lgicas de
los estados, otros grupos profesionales, juntas psicolgicas, otras agencias
de los estados o federales y los beneficiarios de los servicios de sa- lud.
Adems la APA puede tomar acciones contra un miembro despus de que se le
ha probado un delito menor, de su expulsin o suspensin de una asocia- cin
psicolgica estatal afiliada o de la suspensin o retiro de su matrcula. Cuando
la sancin impuesta por la APA es menor a la expulsin, las Reglas y
Procedimientos de 2001 no garantizan la oportuni- dad de una audiencia
personal, pero s aseguran que el reclamo se resolver en base a los
registros presentados.
El propsito del Cdigo de tica es proporcionar orientacin para los psiclogos
y reglas de conducta profesional que puedan ser aplicadas por la APA y por
otras instituciones que decidan adoptarlas. El Cdigo de tica no se propone
ser fundamento de responsabilidad civil. El hecho de que un psiclogo haya
violado las normas del Cdigo de tica no de- termina por s mismo que el
psiclogo sea legal- mente responsable en un proceso judicial, que un
contrato sea ejecutable ni que de ello se despren- dan otras consecuencias
legales.
Los trminos como razonablemente, apropiado/a o potencialmente se utilizan en
algunas de las normas de este Cdigo de tica cuando (1) permiten el jui- cio
personal por parte de los psiclogos, (2) elimi- nan la injusticia o la
desigualdad que se generara si no se utilizara este trmino, (3) aseguran la
aplica- bilidad dentro del amplio rango de actividades que realizan los

----www.proyectoetica.org--------------------------------------------------------------------------------------- 4
psiclogos o (4) evitan que un grupo de normas rgidas queden rpidamente
desactualiza- das. A los efectos de la utilizacin en este Cdigo de tica, el
trmino razonable representa el juicio pro- fesional preponderante entre los
psiclogos involu- crados en actividades y circunstancias similares, te- niendo
en cuenta el conocimiento que el psiclogo tena o debera haber tenido en
ese momento.
Sin embargo, el cumplimiento o la violacin del C- digo de tica puede,
dependiendo de las circunstan- cias, admitirse como evidencia en algunos
procedi- mientos legales.
En el proceso de toma de decisiones relativas a su conducta profesional, los
psiclogos deben conside- rar este Cdigo de tica adems de las leyes
vigen- tes y de las juntas de regulacin de la psicologa
.

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Para la aplicacin del Cdigo de tica en su trabajo profesional, los psiclogos
pueden considerar otros materiales y lineamientos que hayan sido adopta-
dos o aprobados por las organizaciones psicolgi- cas, cientficas y
profesionales, los dictados de su propia conciencia, como as tambin la
consulta con otros profesionales de su disciplina. Si el presente Cdigo de
tica establece una norma de conducta superior a la exigida por ley, los
psiclogos deben cumplir con la regla tica ms elevada. Si las res-
ponsabilidades ticas de los psiclogos entran en conflicto con las leyes,
con las regulaciones u otra autoridad legal, los psiclogos manifiestan su
com- promiso con el presente Cdigo de tica y toman las medidas para
resolver el conflicto de manera responsable, en correspondencia con los
principios bsicos de los derechos humanos.

PREAMBULO

Los psiclogos estn comprometidos a incrementar su conocimiento cientfico

y profesional sobre la conducta y la comprensin de las personas sobre s
mismas y sobre otros y al uso de ese conocimiento para mejorar las
condiciones de los individuos, las organizaciones y la sociedad. Los
psiclogos respe- tan y protegen los derechos humanos y civiles, y la
importancia fundamental de la libertad de expresin y de indagacin en la
investigacin, docencia y pu- blicacin. Se esfuerzan por ayudar al pblico a
des- arrollar juicios y elecciones con informacin sobre el comportamiento
humano. Para ello, se desempean en distintos roles, tales como investigador,
docente, evaluador diagnstico, terapeuta, supervisor, con- sultor,
administrador, interventor social y testigo experto. Este Cdigo de tica
provee un conjunto comn de principios y normativas sobre los cuales los
psiclogos construyen su trabajo cientfico y profesional.
El propsito de este Cdigo de tica es proveer nor- mas especficas para
cubrir la mayora de las situa- ciones con las que pueden encontrarse los
psiclo- gos. Tiene como objetivos el bienestar y la protec- cin de los
individuos y los grupos con los cuales los psiclogos trabajan, y la educacin
de miembros, estudiantes y del pblico considerando las normati- vas ticas
de la disciplina.
El desarrollo de un conjunto dinmico de normas ticas para las conductas
relacionadas con el traba- jo de los psiclogos requiere de un compromiso
personal y un esfuerzo a lo largo de la vida para ac- tuar de manera tica,
para fomentar el comporta- miento tico de los estudiantes, supervisados,
em- pleados y colegas y para consultar con otros acerca de los problemas
ticos.

PRINCIPIOS GENERALES

Esta seccin est constituida por los Principios Gene- rales, los cuales, a
diferencia de la Normas ticas, po- seen naturalmente un nivel de aspiracin
mayor.
Su intencin es guiar e inspirar a los psiclogos hacia los ms elevados
ideales ticos de la profe- sin. Los Principios Generales, en contraste con
las Normas ticas, no representan obligaciones ni cons- tituyen fundamento
para la imposicin de sancio- nes. Basarse en los Principios Generales para
cual- quiera de estas razones distorsiona tanto su sentido como su propsito.

Principio A: Beneficencia y no maleficencia

Los psiclogos se esfuerzan por hacer el bien a aque- llos con quienes
interactan profesionalmente y asu- men la responsabilidad de no hacer dao.
En sus ac- ciones profesionales, tratan de salvaguardar el bienes- tar y los
derechos de aquellos con quienes interactan profesionalmente y de otras
personas afectadas, como asimismo el bienestar de animales utilizados en la
in- vestigacin. Cuando aparecen conflictos entre las obli- gaciones o intereses
de los psiclogos, intentan resol- verlos de una manera responsable que evite o
minimi- ce el dao. Ya que los juicios y acciones cientficos y profesionales de
los psiclogos pueden afectar la vida de otros, estn atentos a y se cuidan de
factores per- sonales, financieros, sociales, institucionales o polti- cos que
pudieran llevar al mal uso de su influencia. Los psiclogos se esfuerzan por
ser concientes de los posibles efectos de su propia salud fsica y mental so-
bre su habilidad para ayudar a aquellos con quienes trabajan.

Principio B: Fidelidad y responsabilidad

Los psiclogos establecen relaciones de confianza con aquellos con quienes
trabajan. Son concientes de sus responsabilidades profesionales y cientficas
con la sociedad y las comunidades especficas don- de interactan. Los
psiclogos apoyan las normas de conducta profesional, determinan sus roles
y obligaciones profesionales, aceptan la adecuada responsabilidad por sus
acciones y procuran mane- jar los conflictos de intereses que puedan llevar
a explotacin o dao. Los psiclogos consultan con, se dirigen a, o
cooperan con otros profesionales e instituciones segn sea necesario para
servir los mejores intereses de aquellos con quienes trabajan. Se preocupan
por el cumplimiento tico de las con- ductas cientficas y profesionales de
sus colegas. Los psiclogos se esfuerzan por aportar una parte de su
dedicacin profesional a cambio de una com- pensacin o beneficio personal
muy bajos o nulos.

Principio C: Integridad
Los psiclogos buscan promover la exactitud, honestidad y veracidad en la
ciencia, docencia, y prctica de la psicologa. En estas actividades, los
psiclogos no roban, ni engaan, ni se involucran en fraude, subterfugio, o
tergiversacin intencional de hechos. Los psiclogos se esfuerzan por mante-
ner sus promesas y evitan asumir compromisos po- co claros o imprudentes.
En situaciones en las cua- les el engao pueda ser ticamente justificable
para maximizar los beneficios y minimizar el dao, los psiclogos tienen la
obligacin seria de considerar la necesidad, las posibles consecuencias y la
respon- sabilidad de corregir cualquier prdida de confianza
resultante u otros efectos nocivos que surjan por el uso de tales tcnicas.

Principio D: Justicia
Los psiclogos reconocen que la imparcialidad y la justicia permiten que
todas las personas accedan y se beneficien de los aportes de la psicologa, y
que se equipare la calidad de los procesos, procedimien- tos y servicios
llevados a cabo por los psiclogos. Los psiclogos ejercen un juicio
razonable y toman las precauciones necesarias para asegurar que sus
potenciales prejuicios, los lmites de su competen- cia, y las limitaciones de
su pericia no los conduz- can ni les permitan aprobar prcticas injustas.

Principio E: Respeto por los derechos y la dignidad de las personas

Los psiclogos respetan la dignidad y el valor de to-
das las personas y el derecho a la privacidad, a la confidencialidad y a la
autodeterminacin de los in- dividuos. Los psiclogos tienen conocimiento de
que puede ser necesario proteger los derechos y el bienestar de las
personas y las comunidades cuya vulnerabilidad afecte la toma de
decisiones de ma- nera autnoma. Los psiclogos conocen y respetan las
diferencias de roles, culturales e individuales, incluso las relacionadas con
la edad, el gnero, la raza, el origen tnico, la cultura, la nacionalidad, la
religin, la identidad u orientacin sexual, la disca- pacidad, el idioma y el
nivel socio-econmico y con- sideran estos factores al trabajar con miembros
de estos grupos. Los psiclogos intentan eliminar el efecto que pueda
producir en su trabajo cualquier tipo de prejuicio basado en estos factores y
no par- ticipan ni permiten actividades de terceros basadas en dichos
prejuicios a sabiendas.

NORMAS TICAS

1. Resolucin de cuestiones ticas

1.01. Mal uso del trabajo de los psiclogos

Si los psiclogos toman conocimiento de un uso inco- rrecto o de una
tergiversacin de su trabajo, proceden de manera razonable para corregirlo o
minimizarlo.

1.02 Conflictos entre la tica y las leyes, las regula- ciones, u otra autoridad
legal
Si las responsabilidades ticas de los psiclogos en- tran en conflicto con las
leyes, las regulaciones, u otra autoridad legal, los psiclogos aclaran la natu-
raleza del conflicto, manifiestan su compromiso con el Cdigo de tica y
toman las medidas razonables para resolver el conflicto de manera
consistente con los Principios Generales y las Normas del Cdigo de tica. Bajo
ninguna circunstancia esta norma es uti- lizada para justificar o defender
violaciones a los Derechos Humanos.

1.03 Conflictos entre la tica y las exigencias insti- tucionales

Si las exigencias de una organizacin a la que los psiclogos pertenecen o
para la cual trabajan plan-
tean un conflicto con este Cdigo de tica, los psi- clogos aclaran la
naturaleza del conflicto, manifies- tan su compromiso con el presente Cdigo
y toman las medidas razonables para resolver el conflicto de manera
consistente con los Principios Generales y las Normas del Cdigo de tica.
Bajo ninguna cir- cunstancia esta norma es utilizada para justificar o
defender violaciones a los Derechos Humanos.

1.04 Resolucin informal de violaciones a la tica Cuando los psiclogos

consideran que puede haber existido una violacin a la tica por parte de
otro psiclogo, llaman la atencin de ese individuo para intentar resolver el
problema, siempre que una re- solucin informal parezca apropiada y la
interven- cin no infrinja los derechos de confidencialidad in- volucrados. (Ver
tambin Normas 1.02, Conflictos entre la tica y las leyes, las regulaciones u
otra au- toridad legal, y 1.03, Conflictos entre la tica y las exigencias
institucionales).

1.05 Informe de violaciones a la tica

Si una evidente violacin a la tica ha producido o es probable que
produzca un dao considerable a una persona y no puede aplicarse la
resolucin in- formal que contempla la Norma 1.04, Resolucin in- formal de
violaciones a la tica, o no se resuelve adecuadamente de ese modo, los
psiclogos inician una accin adicional acorde con la situacin. Tal ac- cin
podra incluir la derivacin a los comits esta- duales o nacionales de tica
profesional, a las jun- tas estatales de matriculacin, o a las autoridades
institucionales adecuadas. Esta norma no rige cuando la intervencin
pudiera violar derechos de confidencialidad o cuando los psiclogos hayan
sido contratados para revisar el trabajo de otro psiclogo cuya conducta
profesional est cuestionada. (Ver tambin Norma 1.02, Conflictos entre la
tica y las leyes, las regulaciones u otra autoridad legal).

1.06 Cooperacin con comits de tica

Los psiclogos colaboran en investigaciones ticas, procedimientos y otros
requerimientos que surjan de la APA o de otra asociacin psicolgica de los
es- tados afiliada a la que ellos pertenecen. Al hacerlo, tendrn en cuenta las
cuestiones atinentes a la con- fidencialidad. La no colaboracin constituye
en s misma una violacin a la tica. Sin embargo, la postergacin del
propio pronunciamiento sobre una demanda tica que se encuentra en litigio
y cuyo resultado est an pendiente, no constituye en s mismo un caso de
no cooperacin.

1.07 Demandas inadecuadas

Los psiclogos no presentan ni promueven la pre- sentacin de denuncias
por faltas ticas que se rea- licen con imprudente ligereza o con
desconocimien- to deliberado de los hechos, y que seran objeto de
refutacin.

1.08 Discriminacin injusta contra demandantes y demandados

Los psiclogos no le niegan el empleo, las posibili- dades de desarrollo, el
ingreso a programas acad-
micos o de otro tipo, la estabilidad o el crecimiento laboral a una persona
por el slo hecho de haber presentado o haber sido objeto de una
demanda por una falta tica. Esto no impide iniciar acciones basadas en el
resultado de tales procedimientos o teniendo en cuenta otra informacin
apropiada.

2. Competencia

2.01 Lmites de la competencia

(a) Los psiclogos slo prestan servicios, ensean y llevan adelante
investigaciones en poblaciones y reas que se encuentran dentro de los
lmites de su competencia, de acuerdo con su educacin, capaci- tacin,
supervisin, consultas, estudio, o experien- cia profesional.

(b) Cuando el conocimiento cientfico o profesional de la disciplina psicolgica

establece que la comprensin de los factores asociados con la edad, el gnero,
la ra- za, el origen tnico, la cultura, la nacionalidad, la reli- gin, la orientacin
o identidad sexual, la discapaci- dad, el idioma o el nivel socioeconmico es
esencial para la investigacin o para implementacin eficaz de sus servicios, los
psiclogos tienen o deben obtener la capacitacin, la experiencia, la consulta o
la supervi- sin necesarias para asegurar la competencia de sus servicios, o
realizan las derivaciones apropiadas, ex- cepto en lo casos que establece la
norma 2.02, Servi- cios en caso de emergencia.

(c) Los psiclogos que planean prestar servicios, en- sear, o llevar adelante
investigaciones que involucren poblaciones, reas, tcnicas o tecnologas les
resulten novedosas emprenden la formacin, la capacitacin, la supervisin, la
consulta o los estudios pertinentes.

(d) Cuando se solicita brindar atencin a individuos para quienes no existen

adecuados servicios de sa- lud mental, y para la cual los psiclogos carecen
de la competencia necesaria pueden proveer tales ser- vicios a los efectos de
asegurar que stos sean brin- dados, siempre y cuando cuenten con
experiencia o capacitacin en temas similares y hagan un esfuer- zo
razonable para obtener la competencia requeri- da, a travs de
investigaciones, capacitacin, con- sultas o estudios pertinentes.

(e) Cuando surgen nuevas reas para las que an no existen pautas de
capacitacin universalmente reconocidas, los psiclogos toman las medidas
ne- cesarias para asegurar la competencia en su trabajo y para proteger de
dao a los clientes/pacientes, estudiantes, participantes de investigacin,
organi- zaciones y otros.

(f) Al asumir roles en el mbito forense, los psiclo- gos estn familiarizados
o se familiarizan con las normas judiciales o administrativas que rigen su
desempeo.

2.02 Servicios en casos de emergencia

En casos de emergencia, los psiclogos brindan atencin a individuos para
quienes no se encuen-
tran disponibles otros servicios de salud mental y para la cual no han
obtenido la capacitacin necesa- ria, nicamente a los efectos de asegurar que
no les sea negada. Los servicios sern interrumpidos tan pronto como la
emergencia haya concluido, o los servicios apropiados ya se encuentren
disponibles.

2.03 Mantener la competencia

Los psiclogos realizan esfuerzos permanentes para desarrollar y mantener su
competencia.

2.04 Fundamentos para los juicios cientficos y pro- fesionales

El trabajo de los psiclogos se basa en el conoci-
miento cientfico y profesional establecido por la disciplina. (Ver tambin
Normas 2.01e, Lmites de la competencia y 10.01b, Consentimiento informado
para terapia).

2.05 Delegacin del trabajo a terceros

Los psiclogos que delegan trabajo a empleados, supervisados o
asistentes de docencia o investiga- cin, o que utilizan los servicios de
otros, tales co- mo intrpretes, toman las medidas razonables para (1) evitar
delegar tal trabajo en personas que man- tienen relaciones mltiples con los
beneficiarios de tales servicios, debido a que ello podra llevar a ex- plotacin
o prdida de la objetividad; (2) delegar slo aquellas responsabilidades
respecto de las cua- les se pueda esperar que tales personas se desem- peen
competentemente sobre la base de su edu- cacin, capacitacin o
experiencia, ya sea en forma independiente o bajo supervisin; y (3)
observar que tales personas desempeen dichos servicios competentemente.
(Ver tambin Normas 2.02, Servi- cios en casos emergencias; 3.05,
Relaciones mltiples;
4.01, Mantenimiento de confidencialidad; 9.01, Funda- mentos para la
evaluacin; 9.02, Uso de la evaluacin;
9.03, Consentimiento informado en evaluacin; y 9.07, Evaluacin por
personas no calificadas).

2.06 Problemas y conflictos personales

(a) Los psiclogos se abstienen de iniciar una acti- vidad si conocen o
deberan conocer que existe una posibilidad considerable de que sus
problemas per- sonales les impidan desempear sus actividades la- borales de
manera competente.

(b) Cuando los psiclogos advierten problemas per- sonales que pueden
interferir en el correcto desem- peo de su trabajo, toman las medidas
adecuadas, tales como consultar u obtener ayuda profesional, y determinan si
deberan limitar, suspender o concluir sus tareas laborales. (Ver tambin
Norma 10.10 Fi- nalizacin del tratamiento)

3. Relaciones humanas

3.01 Discriminacin injusta

En las actividades relacionadas con su trabajo, los psiclogos no
discriminan injustamente basndose en la edad, gnero, raza, origen tnico,
cultura, na- cionalidad, religin, orientacin o identidad sexual,
discapacidad, nivel socio-econmico, o cualquier otro motivo prohibido por
ley.

3.02 Acoso sexual

Los psiclogos no se involucran en situaciones de acoso sexual. El acoso
sexual consiste en abordajes sexuales, insinuaciones fsicas o una conducta
ya sea verbal o no verbal de naturaleza sexual, vincu- lada con las
actividades o roles del psiclogo como tal, y que (1) no es bien recibida, es
ofensiva o crea un ambiente hostil de trabajo o de estudio y el psi- clogo lo
sabe o fue informado de ello, o (2) es su- ficientemente grave o intensa para
resultar abusiva para cualquier persona razonable en ese contexto. El acoso
sexual puede consistir en un slo acto in- tenso o grave, o en mltiples actos
insistentes o re- iterados. (Ver tambin Norma 1.08, Discriminacin injusta
contra los demandantes y demandados).

3.03 Otras formas de acoso

Los psiclogos no se involucran, a sabiendas, en comportamientos de
acoso o denigracin para con las personas con quienes interactan en su
trabajo, basndose en factores tales como la edad, gnero, identidad u
orientacin sexual, raza, origen tnico, cultura, nacionalidad, religin,
discapacidad, idioma o nivel socio-econmico.

3.04 Evitar el dao

Los psiclogos toman las medidas razonables para evitar daar a sus
clientes/pacientes, estudiantes, su- pervisados, participantes en
investigaciones, empre- sas y otros con quienes trabajen, y para minimizar el
dao cuando ste sea previsible e inevitable.

3.05 Relaciones mltiples

(a) Existe una relacin mltiple cuando un psiclogo desempea un rol
profesional con una persona y: 1) al mismo tiempo desempea otro rol con la
misma persona; 2) al mismo tiempo tiene una relacin con una persona
relacionada o muy allegada al indivi- duo con el cual el psiclogo mantiene
la relacin profesional; o 3) promete establecer en el futuro otra relacin
con la persona con la cual mantiene la relacin profesional, o con otra
allegada o relacio- nada con ella.
Un psiclogo se abstiene de establecer una relacin mltiple si pudiera
razonablemente esperarse que tal relacin disminuya la objetividad,
competencia o efi- cacia en el desempeo de sus funciones como psic- logo,
o bien ponga en riesgo de explotacin o dao a la persona con la cual existe la
relacin profesional.
No constituyen una falta tica las relaciones mlti- ples de las que no sera
razonablemente esperable que deterioren la relacin o generen riesgo de ex-
plotacin o dao.

(b) Si un psiclogo encuentra que, debido a factores imprevistos, se ha

originado una relacin mltiple potencialmente daina, toma las medidas
razona- bles para resolverla con el debido respeto por los mejores intereses
de la persona afectada y el mxi- mo cumplimiento del Cdigo de tica.
(c) En caso de que las leyes, la poltica institucional o circunstancias
extraordinarias convoquen a un psiclogo a prestar servicios en ms de
un rol en procedimientos judiciales o administrativos, ste determina, al inicio,
lo que se espera de su rol y el alcance de la confidencialidad y, de all en
adelante, los cambios a medida que stos sucedan.

3.06 Conflicto de intereses

Los psiclogos se abstienen de asumir un rol profe- sional cuando sea
razonablemente esperable que relaciones o intereses personales, cientficos,
profe- sionales, legales, financieros o de otro tipo pudieran (1) menoscabar su
objetividad, competencia o efi- cacia en el desempeo de sus funciones
como psi- clogos o (2) exponer a dao o explotacin a la persona u
organizacin con la que existe la relacin profesional.

3.07 Requerimientos de servicios a terceros

Cuando los psiclogos acuerdan prestar servicios a una persona o entidad a
pedido de un tercero, tra- tan de determinar al inicio del servicio la
naturaleza de la relacin con todos los individuos u organiza- ciones
involucradas. Esto incluye el rol del psiclogo (por ejemplo, terapeuta,
consultor, evaluador dia- gnstico o testigo experto), la identificacin
del cliente, los usos probables de los servicios brinda- dos o la informacin
obtenida y el hecho de que puedan existir lmites en la confidencialidad.
(Ver tambin Normas 3.05, Relaciones mltiples y 4.02, Discusin de los
lmites de la confidencialidad).

3.08 Relaciones de explotacin

Los psiclogos no se aprovechan de aquellas perso- nas sobre quienes tienen
autoridad de supervisin, evaluacin o de otro tipo, tales como clientes/ pa-
cientes, estudiantes, supervisados, participantes en investigaciones y
empleados. (Ver tambin Normas
3.05, Relaciones mltiples; 6.04, Honorarios y acuerdos financieros; 6.05,
Trueque con clientes/pacientes; 7.07, Vnculos Relaciones sexuales con
estudiantes y supervi- sados; 10.05, Intimidad sexual con clientes/pacientes en
tratamiento; 10.06, Intimidad sexual con parientes u otros significativos de
clientes/pacientes en tratamiento;
10.07, Terapia con partenaires sexuales anteriores; y
10.08, Intimidad sexual con ex-pacientes de terapia).

3.09 Trabajo conjunto con otros profesionales Cuando sea indicado y

profesionalmente apropiado, los psiclogos cooperan con otros profesionales
a los efectos de brindar servicios a sus clien- tes/pacientes de
manera eficaz y apropiada. (Ver tambin Norma 4.05, Revelaciones).

3.10 Consentimiento informado

(a) Cuando los psiclogos conducen investigaciones o presten servicios de
evaluacin, terapia, counse- ling, en persona o por vas de transmisin
electrni- ca u otras formas de comunicacin, obtienen el con- sentimiento
informado del o los individuos, utilizan- do un lenguaje que sea
razonablemente comprensi- ble para la o las personas, excepto cuando
llevar adelante tales actividades sin consentimiento est
autorizado por ley o regulaciones gubernamentales o est establecido en
este Cdigo de tica. (Ver tambin Normas 8.02, Consentimiento
informado en la investigacin; 9.03, Consentimiento informado en
evaluaciones; y 10.01, Consentimiento informa- do en terapia).

(b) En el caso de las personas legalmente incapaces para dar consentimiento

informado, los psiclogos igualmente (1) proveen una explicacin
apropiada, (2) procuran el acuerdo del individuo, (3) conside- ran las
preferencias y los mejores intereses de tales personas, y (4) obtienen el
permiso apropiado de una persona legalmente autorizada, si tal consenti-
miento sustituto est permitido o requerido por ley. Si no lo estuviera, los
psiclogos toman las medidas razonables para proteger los derechos y el
bienestar del individuo.

(c) Cuando los servicios psicolgicos sean indicados o autorizados por la

justicia, los psiclogos informa- rn al individuo antes de proceder sobre la
natura- leza de dichos servicios, incluyendo si fueron o no indicados o
autorizados por la justicia y los lmites de la confidencialidad.

(d) Los psiclogos documentan apropiadamente el consentimiento escrito u

oral, el permiso y el asen- timiento. (Ver tambin Normas 8.02,
Consentimien- to informado en la investigacin; 9.03, Consenti- miento
informado en evaluaciones; y 10.01, Con- sentimiento informado en
terapia).

3.11 Servicios psicolgicos brindados a o a travs de organizaciones

(a) Los psiclogos que brindan servicios a o a tra-
vs de organizaciones proveen la informacin a los clientes por adelantado o,
cuando sea apropiado, a aquellos directamente afectados por los servicios,
acerca de: (1) la naturaleza y los objetivos de los servicios, (2) los
destinatarios previstos, (3) cul o cules de los individuos son los clientes,
(4) la rela- cin que el psiclogo tendr con cada persona y la organizacin,
(5) los usos probables de los servicios brindados y la informacin obtenida,
(6) quin ten- dr acceso a la informacin y (7) los lmites de la
confidencialidad. Lo antes posible, proveen informa- cin acerca de los
resultados y las conclusiones de tales servicios a las personas apropiadas.

(b) Si por razones legales o de sus roles institucio- nales, los psiclogos no
pudieran proveer tal infor- macin a individuos particulares o a grupos, les
in- formarn al respecto al inicio del servicio.

3.12 Interrupcin de los servicios psicolgicos

Salvo que el contrato especifique lo contrario, los psiclogos hacen
esfuerzos razonables para facilitar la prestacin de los servicios psicolgicos
en caso de que sean interrumpidos por factores tales como enfermedad del
terapeuta, muerte, indisponibilidad, mudanza, o jubilacin, o por la mudanza
o limita- ciones financieras del cliente/paciente. (Ver tambin
Norma 6.02, Mantenimiento, difusin y eliminacin de registros del trabajo
profesional y cientfico).

4. Privacidad y confidencialidad
4.01 Mantenimiento de la confidencialidad
Los psiclogos tienen como obligacin primordial y toman las precauciones
razonables para proteger la informacin confidencial obtenida o conservada
por cualquier medio, reconociendo que los alcances y lmites de la
confidencialidad pueden ser regulados por ley, o establecidos por reglas
institucionales o por relaciones profesionales o cientficas. (Ver tam- bin
Norma 2.05 Delegacin del trabajo a otros)

4.02 Discusin de los lmites de la confidencialidad

(a) Los psiclogos discuten con las personas (inclu- yendo, en la medida de
lo posible, a las personas legalmente incapaces de dar consentimiento y a
sus representantes legales) y organizaciones con quie- nes establecen una
relacin cientfica o profesional, (1) las limitaciones relevantes en la
confidencialidad y (2) los usos previsibles de la informacin obtenida a travs
de sus actividades psicolgicas. (Ver tam- bin Norma 3.10 Consentimiento
informado).

(b) A menos que no sea factible o est contraindi- cado, la discusin acerca
de la confidencialidad tie- ne lugar al comienzo de la relacin y de all en
ade- lante segn lo garanticen las circunstancias.

(c) Los psiclogos que ofrecen servicios, productos o informacin por vas
de transmisin electrnica informarn a sus clientes/pacientes sobre los
ries- gos de la privacidad y los lmites de la confidenciali- dad.

4.03 Grabaciones
Los psiclogos obtienen el permiso de los individuos a quienes proveen
servicios o de sus representantes legales antes de grabar sus voces o
imgenes. (Ver tambin normas 8.03, Consentimiento informado para la
grabacin de voces e imgenes en investi- gacin; 8.05, Prescindencia del
consentimiento in- formado en investigacin y 8.07, Engao en la in-
vestigacin)

4.04 Minimizacin de las intrusiones a la privacidad

(a) Los psiclogos incluyen en sus consultas e in- formes orales y escritos
nicamente la informacin relativa al propsito para el que la comunicacin
ha sido realizada.

(b) Los psiclogos discuten la informacin confiden- cial obtenida en su

trabajo nicamente con fines cientficos o profesionales apropiados y
exclusiva- mente con personas claramente involucradas en ta- les asuntos.

4.05 Revelacin de informacin

(a) Los psiclogos pueden revelar la informacin confidencial con el apropiado
consentimiento de la empresa cliente, el cliente/paciente individual u otra
persona legalmente autorizada en nombre del clien-
te/paciente, excepto en los casos que est especfi- camente prohibido por
ley.

(b) Los psiclogos revelan informacin confidencial sin el consentimiento del

individuo en los casos que indica la ley, o cuando sta lo permita para fines le-
gtimos, tales como (1) proveer servicios profesio- nales necesarios; (2)
obtener consultas profesiona- les apropiadas; (3) proteger al
cliente/paciente, al psiclogo o a otras personas de dao; u (4) obtener del
cliente/paciente el pago de los servicios, en cu- yo caso la revelacin estar
limitada al mnimo ne- cesario para alcanzar tal propsito. (Ver tambin
Norma 6.04e, Honorarios y acuerdos financieros).

4.06 Consultas
Al consultar con colegas, (1) los psiclogos no revelan informacin confidencial
que pueda razonablemente conducir a la identificacin de un cliente/paciente,
par- ticipante de investigacin, u otra persona u organiza- cin con quien ellos
tengan una relacin confidencial, a menos que hayan obtenido previamente el
consen- timiento de la persona u organizacin o que la revela- cin no pueda
ser evitada, y (2) revelan informacin slo en el grado necesario para lograr
los propsitos de la consulta. (Ver tambin Norma 4.01, Manteni- miento de
la confidencialidad).

4.07 Uso de informacin confidencial para docencia u otros fines

En sus escritos, conferencias u otros medios de di- fusin, los psiclogos no
revelan informacin confi- dencial individualmente identificable relativa a sus
clientes/pacientes, estudiantes, participantes de in- vestigacin, clientes
organizacionales, u otros des- tinatarios de sus servicios, obtenida durante el
cur- so de su trabajo, a menos que (1) tomen las medi- das razonables para
ocultar a la persona u organi- zacin, (2) la persona u organizacin haya
dado su consentimiento por escrito o exista autorizacin le- gal para hacerlo.

5. Publicidad y otras declaraciones pblicas

5.01 Evitar declaraciones falsas o engaosas

(a) Las declaraciones pblicas incluyen, aunque no exclusivamente, la
publicidad paga o no paga, la promocin de productos, solicitudes de becas o
sub- sidios, solicitudes de matrcula, y otras solicitudes, folletos,
impresiones, directorios, currculum vitae u otra informacin que pudiera
utilizarse para difu- sin, ya sea impresa o electrnica, declaraciones en
acciones judiciales, conferencias y presentaciones orales y publicaciones. Los
psiclogos no realizan, con conocimiento, declaraciones pblicas que sean
falsas, engaosas o fraudulentas, en relacin con su investigacin, prctica, u
otras actividades labora- les, ni sobre las personas u organizaciones con las
que estn asociados.

(b) Los psiclogos no realizan declaraciones enga- osas o fraudulentas en

lo relativo a (1) su capaci- tacin, experiencia o competencia; (2) sus
ttulos acadmicos; (3) sus referencias, (4) sus afiliaciones
institucionales; (5) sus servicios; (6) los fundamen- tos cientficos o clnicos,
los resultados o grado de xito de sus servicios; (7) sus honorarios; o (8)
sus publicaciones o hallazgos de una investigacin.

(c) Los psiclogos exhiben como referencia para servicios de salud

nicamente ttulos que (1) hayan sido obtenidos en una institucin educativa
regio- nalmente acreditada, o (2) hayan constituido la ba- se para la
licenciatura en psicologa en la regin en la que ellos ejercen.

5.02 Declaraciones a travs de terceros

(a) Los psiclogos que comprometen a otras perso- nas en la creacin o
difusin de declaraciones pbli- cas que promocionan su prctica profesional,
pro- ductos o actividades sern responsables profesio- nalmente por tales
declaraciones.

(b) Los psiclogos no retribuyen a los empleados de la prensa escrita, la radio,

la televisin u otros me- dios de comunicacin, a cambio de publicidad a tra-
vs de noticias. (Ver tambin Norma 1.01, Mal uso del trabajo de los
psiclogos).

(c) Una publicidad paga relativa a las actividades del psiclogo deber
estar identificada o ser clara- mente reconocible como tal.

5.03 Descripciones de talleres y programas educati- vos extra curriculares

En la medida en que tienen control sobre ellos, los
psiclogos responsables de anuncios, catlogos, fo- lletos, o publicidades con
informacin sobre talleres, seminarios u otros programas educativos extra cu-
rriculares, se aseguran de que describan de manera precisa el pblico al cual
estn destinados, los obje- tivos educativos, los docentes a cargo y los costos
involucrados.

5.04 Presentaciones en los medios

Cuando los psiclogos ofrecen consejos o comenta- rios pblicos en forma
impresa, va Internet u otra forma de transmisin electrnica, toman las
pre- cauciones para asegurar que las declaraciones (1) estn basadas en su
conocimiento profesional, ca- pacitacin o experiencia de conformidad
con la prctica apropiada y la bibliografa psicolgica, (2) sean
consistentes con el presente Cdigo de tica; y (3) no indiquen que se ha
establecido una rela- cin profesional anterior con el destinatario. (Ver
tambin Norma 2.04, Fundamentos para juicios cientficos y profesionales).

5.05 Testimonios
Los psiclogos no solicitan el testimonio de clien- tes/pacientes en
tratamiento o de otras personas que, a causa de circunstancias particulares,
son vul- nerables a influencias indebidas.

5.06 Gestiones
Los psiclogos no se involucran, ni directamente ni a travs de
intermediarios, en gestiones de nego-
cios no autorizadas, representando a pacientes o clientes psicoteraputicos
reales o potenciales u otras personas que a causa de circunstancias parti-
culares sean vulnerables a influencias indebidas. Sin embargo, esta
prohibicin no excluye (1) el intento de implementar contactos
circunstanciales apropia- dos, con el objeto de beneficiar a un clien-
te/paciente que ya se encuentra en tratamiento o (2) la prestacin de
servicios comunitarios o en si- tuaciones de desastre.

6. Registros y honorarios

6.01 Documentacin del trabajo profesional y cientfi- co y mantenimiento de

registros
Los psiclogos crean los registros y datos relaciona- dos con su trabajo
profesional y cientfico, y mien- tras estn bajo su control, los mantienen,
difunden, almacenan, retienen y eliminan con el fin de (1) fa- cilitar
posteriormente la prestacin de servicios por ellos mismos o por otros
profesionales, (2) permitir la rplica del diseo de investigacin y sus
anlisis, (3) cumplir con los requerimientos institucionales, (4) asegurar la
exactitud de la facturacin y el pago (5) asegurar la conformidad con la ley
(Ver tambin Norma 4.01 Mantenimiento de la confidencialidad)

6.02 Mantenimiento, difusin y eliminacin de regis- tros confidenciales del

trabajo cientfico y profesional. (a) Los psiclogos mantienen la
confidencialidad al crear, almacenar, acceder, transferir y eliminar los
registros bajo su control, sean escritos, automatiza- dos o en otro medio.
(Ver tambin Normas 4.01
Mantener la confidencialidad y 6.01 Documentacin del trabajo profesional y
cientfico y mantenimiento de registros).

(b) Si la informacin confidencial con relacin a los destinatarios de servicios

psicolgicos ser ingre- sada en bases de datos u otros sistemas de regis-
tros y estar disponible para personas cuyo acceso no ha sido consentido por
el destinatario, los psic- logos utilizan una codificacin u otras tcnicas para
evitar el uso de identificacin personal.

(c) Los psiclogos planifican por adelantado para facilitar la apropiada

transferencia y proteger la confidencialidad de los registros y datos en caso de
alejamiento de sus puestos o prctica. (Ver tambin Normas 3.12 Interrupcin
de los servicios psicolgi- cos y 10.09 Interrupcin de la terapia).

6.03 Retencin de registros por falta de pago

El solo hecho de no haber recibido el pago no cons- tituye motivo suficiente
para que los psiclogos re- tengan los registros solicitados y necesarios para
un tratamiento de emergencia del cliente/paciente y que estn bajo su
control.

6.04 Honorarios y acuerdos financieros

(a) Tan pronto como sea posible en una relacin profesional o cientfica,
los psiclogos y los destina-
tarios de servicios psicolgicos llegan a un acuerdo que especifique la
retribucin y la forma de pago.

(b) Los honorarios de los psiclogos se ajustan a derecho.

(c) Los psiclogos no tergiversarn sus honorarios.

(d) En caso de que pueda anticiparse una limitacin en los servicios debido a
una restriccin en el pago, se discute lo antes posible con el destinatario de
los servicios. (Ver tambin Norma 10.09, Interrupcin de la terapia y 10.10,
Finalizacin de la terapia).

(e) Si el destinatario de los servicios no paga segn los trminos acordados,

y los psiclogos planean utilizar agencias de cobro o medidas legales para
cobrar sus honorarios, informan al destinatario que tales medidas sern
adoptadas y le brindan la posi- bilidad de hacer un pronto pago. (Ver
tambin Norma 4.05, Revelacin de informacin; 6.03, Re- tencin de
registros por falta de pago; 10.01, Con- sentimiento informado en terapia).

6.05 Trueque con clientes/pacientes

El trueque es la aceptacin de bienes, servicios u otras formas de
remuneracin no monetaria por parte de clientes/pacientes a cambio de
servicios psicolgicos. Los psiclogos pueden participar en el trueque si (1)
no est clnicamente contraindicado, y (2) no resulta en un acuerdo de
explotacin. (Ver tambin Normas 3.05, Relaciones mltiples y 6.04,
Honorarios y acuerdos financieros).

6.06 Exactitud en los informes a los responsables de pa- go y fuentes de

financiacin
En sus informes a los responsables de pago por ser- vicios o fuentes de
financiacin de investigaciones, los psiclogos toman las medidas razonables
para asegurar el reporte exacto sobre la naturaleza de los servicios provistos o
de las investigaciones realizadas, los honorarios, los pagos y cuando
corresponda, la identidad del proveedor, los descubrimientos y el dia- gnstico.
(Ver tambin Normas 4.01, Mantenimiento de la confidencialidad; 4.04,
Minimizacin de las in- trusiones a la privacidad y 4.05, Revelacin de in-
formacin).
6.07 Derivaciones y honorarios
Cuando los psiclogos pagan, reciben un pago, o comparten honorarios
con otro profesional, en una relacin que no sea de empleador-empleado, el
pa- go correspondiente a cada uno se basa en los servi- cios que provee
(clnicos, de consulta, administrati- vos u otros) y no en la derivacin en s
misma. (Ver tambin Norma 3.09, Trabajo conjunto con otros
profesionales)

7. Educacin y capacitacin

7.01 Diseo de programas de educacin y capacitacin Los psiclogos

responsables de programas de edu- cacin y capacitacin toman las medidas
razonables para asegurar que los programas sean diseados para brindar
los conocimientos y las experiencias
adecuadas y para cumplir con los requerimientos de la licenciatura,
certificacin u otros objetivos para los cuales fueron diseados. (Ver
tambin Norma
5.03, Descripcin de programas educativos de talle-
res y actividades extracurriculares).

7.02 Descripcin de programas de educacin y ca- pacitacin

Los psiclogos responsables de programas de edu- cacin y capacitacin
toman las medidas razonables para asegurar que exista una descripcin
precisa y actualizada de los contenidos del programa (inclu- yendo los
requerimientos de participacin en coun- seling, psicoterapia, grupos
experimentales, consul- tas sobre proyectos o servicios comunitarios, rela-
cionados al curso o programa), metas y objetivos de la capacitacin,
gastos y beneficios y requeri- mientos que se deben cumplimentar para
completar satisfactoriamente el programa. Esta informacin debe ser de
fcil acceso para todas las partes inte- resadas.

7.03 Precisin en la docencia

(a) Los psiclogos toman las medidas razonables para asegurar que los
programas de los cursos son precisos en relacin con el tema que se debe
tratar, las bases para el proceso de evaluacin y la natura- leza de las
experiencias del curso. Esta norma no le impide al instructor modificar los
contenidos o los requerimientos del curso cuando considere que esto es
pedaggicamente necesario o deseable, en tanto los alumnos estn
enterados de estas modificacio- nes de modo que se les permita cumplir con
los re- querimientos del curso. (Ver tambin Norma 5.01, Evitar
declaraciones falsas o engaosas).

(b) En actividades de docencia y capacitacin, los psiclogos presentan la

informacin psicolgica de un modo preciso. (Ver tambin Norma 2.03,
Manteni- miento de la competencia).

7.04 Revelacin de informacin personal de los es- tudiantes

Los psiclogos no solicitan que los estudiantes o su-
pervisados revelen informacin personal durante las actividades en curso o
relacionadas con los progra- mas ni en forma oral ni en forma escrita, en
rela- cin a la historia sexual, historia de abusos o des- cuidos, tratamientos
psicolgicos y relacin con los padres, pares y esposo o esposa u otras
relaciones significativas, excepto si (1) el programa o la capa- citacin han
identificado claramente este requeri- miento al momento de la admisin y en
los materia- les del programa, o (2) la informacin es necesaria para evaluar
u obtener asistencia para los estudian- tes cuyos problemas personales
pudieran juzgarse como impedimentos para desempear sus activida- des
profesionales o de capacitacin de manera competente, o como una amenaza
a estudiantes u otras personas.

7.05 Terapia individual o grupal obligatoria

(a) Cuando la terapia individual o grupal es un re- quisito del programa o del
curso, los psiclogos res-
ponsables les permiten a los estudiantes de pro- gramas de grado o
postgrado realizar la terapia con profesionales externos al programa. (Ver
tambin Norma 7.02, Descripcin de programas de educa- cin y
capacitacin).

(b) Los profesionales que son responsables o que pudieran ser responsables
de la evaluacin del des- empeo acadmico de los estudiantes no brindan
dicha terapia. (Ver tambin Norma 3.05, Relaciones mltiples).

7.06 Evaluacin de estudiantes y del desempeo de los supervisados

(a) En sus relaciones acadmicas y de supervisin, los psiclogos establecen
un proceso oportuno y es- pecfico para proveer una respuesta sobre el des-
empeo de sus estudiantes y supervisados.
(b) Los psiclogos evalan a los estudiantes y su-
pervisados en base a su desempeo real sobre los requisitos relevantes y
establecidos en los progra- mas.

7.07 Vnculos sexuales con estudiantes y supervisa- dos

Los psiclogos no se involucran sexualmente con estudiantes o
supervisados que pertenezcan a su departamento, agencia o centro de
prctica, o sobre los que tengan o pudieran tener autoridad de eva- luacin.
(Ver tambin Norma 3.05, Relaciones ml- tiples)

8. Investigacin y publicacin

8.01 Autorizacin institucional

En caso de que se requiera autorizacin institucio- nal, los psiclogos
proveen informacin precisa acerca de sus propuestas de investigacin y
obtie- nen la autorizacin correspondiente antes de reali- zar la
investigacin. Dirigen la investigacin de acuerdo con el protocolo
autorizado.

8.02 Consentimiento informado para la investigacin

(a) Al obtener el consentimiento informado en los trminos requeridos en
la Norma 3.10, Consenti- miento informado, los psiclogos informan a los
participantes acerca de (1) el propsito de la inves- tigacin, la duracin
estimada, y los procedimien- tos; (2) su derecho a rehusarse a participar y
reti- rarse de la investigacin una vez que su participa- cin haya
comenzado; (3) las consecuencias previ- sibles de rehusarse o retirarse; (4)
los factores ra- zonablemente previsibles que puedan influenciar su voluntad
de participar, tales como riesgos potencia- les, incomodidad o efectos
adversos; (5) cualquier beneficio posible de la investigacin; (6) los lmites
de la confidencialidad; (7) los incentivos por la par- ticipacin; y (8) a quin
contactar para preguntar acerca de la investigacin y los derechos de los par-
ticipantes en investigaciones. Dan la oportunidad a los eventuales
participantes de formular preguntas y recibir respuestas. (Ver tambin
Normas 8.03, Con- sentimiento informado para la grabacin de voces e
imgenes en investigacin; 8.05, Prescindencia del
consentimiento informado para la investigacin; 8.07, Engao en la
investigacin).

(b) Al realizar intervenciones de investigacin que involucren el uso de

tratamientos experimentales, los psiclogos informan a los participantes al
inicio de la investigacin sobre (1) la naturaleza experi- mental del
tratamiento; (2) los servicios que esta- rn o no disponibles para el o los
grupos control si fuera apropiado; (3) los medios a travs de los cua- les se
realizarn las designaciones de los tratamien- tos y los grupos control; (4)
tratamientos alternati- vos disponibles si un individuo no desea participar en
la investigacin o desea retirarse una vez que el estudio haya comenzado; y
(5) la compensacin o costo monetarios por la participacin, incluyendo si se
solicitar o no un reembolso para el participante o una tercera parte
responsable del pago. (Ver tambin Norma 8.02 a, Consentimiento
informado para la investigacin).

8.03 Consentimiento informado para la grabacin de vo- ces e imgenes en

investigacin
Los psiclogos obtienen el consentimiento informa-
do de los participantes en investigaciones antes de grabar sus voces o
imgenes para la obtencin de datos a menos que (1) la investigacin
consista so- lamente en observaciones naturalistas en espacios pblicos, y
que no sea previsible que se utilice la grabacin de un modo que se pueda
daar o identi- ficar a las personas, o (2) el diseo de la investiga- cin
incluya el engao y el consentimiento para el uso de las grabaciones sea
obtenido durante el in- terrogatorio. (Ver tambin Norma 8.07, Engao en la
investigacin).

8.04 Cliente/Paciente, estudiantes y participantes subordinados de

investigacin
(a) Cuando los psiclogos llevan adelante investiga- ciones con
clientes/pacientes, estudiantes, o subor- dinados como participantes, toman
las medidas pa- ra proteger a los eventuales participantes de las
consecuencias de rehusarse o retirar su participa- cin.

(b) Cuando la participacin en una investigacin sea requisito de un curso o

permita obtener crditos ex- tra, se le da al eventual participante la
posibilidad de elegir actividades alternativas equivalentes.

8.05 Prescindencia del consentimiento informado para investigacin

Los psiclogos pueden prescindir del consentimiento informado slo cuando
(1) razonablemente no po- dra suponerse que la investigacin causara
males- tar o dao, e involucre (a) el estudio de las prcti- cas educativas
corrientes, el currculo, o los mto- dos de supervisin en el aula aplicados
en mbitos educativos; (b) nicamente cuestionarios annimos, observaciones
de campo, o investigaciones de ar- chivo para las cuales la revelacin de las
respuestas no pondra a los participantes en riesgo de respon- sabilidad
penal o civil ni de dao para sus finanzas, su capacidad de conseguir empleo
o su reputacin,
y la confidencialidad est protegida; o (c) el estudio de los factores relativos
al trabajo o la efectividad de la organizacin conducido en un mbito organi-
zacional para lo cual no hay riesgo para la capaci- dad de empleo de los
participantes y la confidencia- lidad est protegida o (2) est permitido por
ley o por las regulaciones federales o institucionales.

8.06 Oferta de incentivos para la participacin en investigacin

(a) Los psiclogos realizan todos los esfuerzos ra-
zonables para evitar ofrecer incentivos excesivos o inapropiados, financieros
o de cualquier otro tipo, para la participacin en investigacin cuando tales
incentivos pudieran ser coercitivos.

(b) Al ofrecer servicios profesionales como incentivo para la participacin en

investigacin, los psiclogos aclaran la naturaleza de los servicios, as como los
riesgos, obligaciones y limitaciones. (Ver tambin Norma 6.05, Trueque con
clientes/pacientes).

8.07 Engao en la investigacin

(a) Los psiclogos no llevan adelante un estudio que involucre consignas
engaosas a menos que hayan determinado que el uso de las tcnicas en-
gaosas est justificado por el eventual y significa- tivo valor cientfico,
educativo o aplicado y que no es posible utilizar procedimientos alternativos
efica- ces que no sean engaosos.

(b) Los psiclogos no administran consignas enga- osas a los eventuales

participantes, en investiga- ciones que les pudieran causar dolor fsico o un
se- vero malestar emocional.

(c) Los psiclogos dan a conocer a los participantes las tcnicas engaosas
utilizadas como parte inte- gral del diseo y aplicacin de un experimento
tan pronto como sea posible, preferentemente al trmi- no de su
participacin y nunca despus de la finali- zacin de la recoleccin de datos,
permitindoles a los participantes retirar los suyos. (Ver tambin Norma
8.08, Interrogatorio).

8.08 Interrogatorio (Debriefing)

(a) Los psiclogos ofrecen a los participantes la oportunidad de obtener
informacin apropiada so- bre la naturaleza, resultados y conclusiones de
la investigacin y toman las medidas razonables para corregir cualquier
malentendido que pudiera produ- cirse.

(b) Si los valores cientficos o humanitarios justifi- can la demora o

retencin de esta informacin, los psiclogos toman las medidas razonables
para re- ducir el riesgo de dao.

(c) Cuando los psiclogos toman conocimiento de que los procedimientos

de la investigacin han da- ado a un participante, implementan las
medidas razonables para minimizar el dao.
8.09 Cuidado de seres humanos y utilizacin de ani- males en la investigacin

(a) Los psiclogos adquieren, cuidan, utilizan y dis- ponen de animales de

acuerdo con las leyes y regu- laciones locales, estaduales y federales, y con
las normas profesionales.

(b) Los psiclogos capacitados en mtodos de in- vestigacin y con

experiencia en el cuidado de ani- males de laboratorio supervisan todos los
procedi- mientos que involucren animales y son responsa- bles de asegurar
su comodidad, salud y tratamiento humanitario.

(c) Los psiclogos se aseguran de que todos los in- dividuos bajo su
supervisin que utilicen animales hayan recibido instruccin en los mtodos
de inves- tigacin y en el cuidado, mantenimiento y manipu- lacin de las
especies utilizadas, en la medida ade- cuada para su funcin. (Ver tambin
Norma 2.05, Delegacin del trabajo en otros).

(d) Los psiclogos realizan todos los esfuerzos ra- zonables para minimizar
el malestar, el contagio, la enfermedad y el dolor de los animales.

(e) Slo cuando no se dispone de un tratamiento al- ternativo y el objetivo

est justificado por su even- tual valor cientfico, educativo o aplicado los
psic- logos utilizan un procedimiento que somete a los animales al dolor,
estrs o privacin.

(f) Los psiclogos realizan procedimientos quirrgicos bajo la adecuada

anestesia y siguen las tcnicas para evitar la infeccin y minimizar el dolor
durante y des- pus de la ciruga.

(g) Cuando es apropiado terminar con la vida de un animal, los psiclogos

proceden rpidamente, esfor- zndose por minimizar el dolor y segn los
proce- dimientos aceptados.

8.10 Informes de los resultados de investigacin

(a) Los psiclogos no inventan datos. (Ver tambin Norma 5.01 a, Evitar
declaraciones falsas o engao- sas).

(b) Si los psiclogos descubren errores significativos en los datos publicados,

toman las medidas razona- bles para corregir tales errores en una enmienda,
re- tractacin, fe de erratas, u otros medios apropiados de publicacin.

8.11 Plagio
Los psiclogos no presentan como propios partes del trabajo o datos
ajenos, aun cuando stos sean citados ocasionalmente.

8.12 Crditos de publicacin

(a) Los psiclogos asumen la responsabilidad y el crdito, incluyendo el de la
autora, slo por el tra- bajo que hayan desempeado realmente o con el
que han contribuido sustancialmente. (Ver tambin
Norma 8.12b, Crditos de publicacin).
(b) La autora principal y otros crditos de publica- cin, reflejan de manera
precisa las contribuciones cientficas o profesionales de los individuos involu-
crados, sin tomar en cuenta su posicin relativa. La mera posicin
institucional, como por ejemplo Jefe de Departamento, no justifica el crdito
de autora. Las contribuciones menores a la investigacin o a escritos para
publicacin, se reconocen segn co- rresponda, ya sea en forma de notas a
pie de pgi- na o en una comunicacin introductoria.

(c) Excepto bajo circunstancias excepcionales, un estudiante figura como

autor principal de cualquier artculo de mltiples autores que est
sustancial- mente basado en su disertacin de doctorado. Los consejeros
facultativos discuten los crditos de pu- blicacin con los estudiantes tan
pronto como sea posible y durante todo el proceso de investigacin y
publicacin segn corresponda. (Ver tambin Nor- ma 8.12b, Crditos de
publicacin).

8.13 Publicacin duplicada de datos

Los psiclogos no publican como datos originales, aquellos que han sido
publicados previamente. Esto no impide reeditar o volver a publicar datos
cuando estn acompaados del reconocimiento apropiado.

8.14 Compartir datos de investigacin para su veri- ficacin

(a) Una vez publicados los resultados de la investi-
gacin, los psiclogos no pueden impedir el acceso a los datos sobre los
cuales basaron sus conclusio- nes a otros profesionales competentes que
busquen verificar las afirmaciones esenciales a travs de un segundo anlisis
y que tengan intenciones de utili- zarlos nicamente para ese propsito,
siempre que la confidencialidad de los participantes pueda ser protegida y a
menos que derechos legales, referidos a la propiedad de los datos impidan
su revelacin. Esto no impide a los psiclogos solicitar que los in- dividuos o
grupos sean responsables por los costos asociados a la provisin de tal
informacin.

(b) Los psiclogos que solicitan a otros psiclogos los datos para verificar las
afirmaciones esenciales a travs de un segundo anlisis pueden usar estos
datos slo para los propsitos declarados. Deben obtener un acuerdo por
escrito previo en caso de utilizar los datos con otros propsitos.

8.15 Revisores profesionales

Los psiclogos que revisen material para presenta- ciones, publicaciones,
subsidios o propuestas de in- vestigacin respetan la confidencialidad y los
dere- chos de propiedad de quienes presentaron la infor- macin.

9. Evaluacin

9.01 Bases para la evaluacin

(a) Los psiclogos basan las opiniones contenidas en sus recomendaciones,
informes y diagnsticos o
evaluaciones, inclusive los testimonios forenses, en informacin y tcnicas
adecuadas para sustentar sus conclusiones. (Ver tambin Norma 2.04,
Bases para juicios cientficos y profesionales).

(b) Excepto en los casos estipulados en la norma

9.01c, los psiclogos ofrecen opiniones sobre las ca- ractersticas psicolgicas
de los individuos, slo des- pus de haber realizado un examen adecuado
para sustentar sus declaraciones o conclusiones. Cuando a pesar de haber
realizado los esfuerzos razonables, dicho examen no sea factible, los
psiclogos docu- mentan los esfuerzos realizados y sus resultados, dejan en
claro el probable impacto de esta informa- cin limitada sobre la confiabilidad
y validez de sus opiniones y establecen adecuadamente los lmites de la
naturaleza y el alcance de sus conclusiones o recomendaciones. (Ver tambin
Normas 2.01, Lmi- tes de la competencia, y 9.06, Interpretacin de los
resultados de la evaluacin).

(c) Cuando los psiclogos realizan una revisin de registros u ofrecen

consultas o supervisin y una evaluacin individual no es necesaria ni
constituye suficiente justificacin para emitir una opinin, los psiclogos lo
explican y citan las fuentes de infor- macin sobre las cuales basan sus
conclusiones y recomendaciones.

9.02 Uso de las evaluaciones

(a) Los psiclogos administran, adaptan, califican, interpretan o utilizan
tcnicas de evaluacin, entre- vistas, tests o instrumentos, de manera y con
pro- psitos apropiados a la luz de la investigacin o de la manifiesta
utilidad y aplicacin apropiada de las tcnicas.

(b) Los psiclogos utilizan instrumentos de evalua- cin cuya validez y

confiabilidad hayan sido estable- cidas para su aplicacin en la poblacin
objeto de los tests. Cuando tal validez o confiabilidad no haya sido
establecida, los psiclogos describen la efecti- vidad y limitaciones de los
resultados y la interpre- tacin de los tests.

(c) Los psiclogos utilizan mtodos de evaluacin apropiados para el

idioma de preferencia y la com- petencia del individuo, a menos que el uso
de un lenguaje alternativo sea pertinente para los temas de la evaluacin.

9.03 Consentimiento informado en evaluaciones

(a) Los psiclogos obtienen el consentimiento infor- mado para evaluaciones
o diagnsticos, tal como se describe en la Norma 3.10, Consentimiento
informa- do, excepto cuando (1) la evaluacin sea indicada por ley o por las
regulaciones gubernamentales; (2) el consentimiento informado est implcito
ya que la evaluacin se realiza como parte de las actividades de la rutina
educativa, institucional u organizacional (por ejemplo, cuando los participantes
voluntariamente aceptan la evaluacin al presentarse a un empleo); o (3) uno
de los propsitos de la actividad es evaluar la
capacidad de decisin. El consentimiento informado incluye una explicacin
de la naturaleza y propsito de la evaluacin, los honorarios, la participacin de
terce- ras partes y los lmites de la confidencialidad, as co- mo la
correspondiente oportunidad para que el clien- te/paciente formule preguntas y
reciba respuestas.

(b) Los psiclogos informan a las personas que ten- gan cuestionada la
capacidad para dar consenti- miento o para quienes la evaluacin haya sido
indi- cada por ley o por las regulaciones gubernamenta- les, acerca de la
naturaleza y propsito de la eva- luacin propuesta, usando un lenguaje que
sea ra- zonablemente comprensible para la persona objeto de la evaluacin.

(c) Los psiclogos que utilizan los servicios de un intrprete obtienen el

consentimiento informado del cliente/paciente, asegurando que se preservarn
la confidencialidad de los resultados y la seguridad de los tests e incluyen la
descripcin de las limitaciones de los datos recogidos en sus
recomendaciones, in- formes y diagnstico o declaracin de evaluacin,
incluyendo el testimonio forense. (Vea tambin Normas 2.05
Delegacin de trabajos a terceros;
4.01, Mantenimiento de la confidencialidad; 9.01, Bases para la
evaluacin; 9.06 Interpretacin de los resultados de evaluacin; y 9.07
Evaluaciones reali- zadas por personas no calificadas).

9.04 Divulgacin de datos de tests

(a) El trmino datos de tests se refiere a los punta- jes en bruto, las
respuestas del cliente/paciente a las preguntas o los estmulos de los tests y
las ano- taciones y registros de los psiclogos en lo concer- niente a los
dichos y conductas del cliente/paciente durante la evaluacin. Esas porciones
de materiales de los tests que involucran las reacciones y res- puestas del
cliente/paciente se incluyen en la defi- nicin de datos de tests. De acuerdo
con lo expues- to por el cliente/paciente, los psiclogos ofrecen los datos de
tests a los mismos clientes o a otras per- sonas que se hayan identificado
durante la activi- dad. Los psiclogos pueden abstenerse de divulgar los
datos de tests para proteger al cliente/paciente u otras personas de dao,
mal uso o tergiversacin de los datos o de los tests, reconociendo que en
muchos casos la divulgacin de informacin confi- dencial bajo estas
circunstancias est regulada por la ley. (Ver tambin Norma 9.11,
Mantenimiento de la seguridad de las pruebas).

(b) En ausencia de una autorizacin para la divulgacin de datos por parte

del cliente/paciente, los psiclogos dis- ponen de los datos de tests slo como lo
indica la ley o la justicia.

9.05 Construccin de tests

Los psiclogos que desarrollan tests u otras tcnicas de evaluacin utilizan
procedimientos psicomtricos apropiados y conocimiento cientfico o profesional
vigente para el diseo, estandarizacin, validacin, reduccin o eliminacin
del desvo y recomendacio- nes de uso de las tests.
9.06 Interpretacin de los resultados de la evaluacin Al interpretar los
resultados de la evaluacin, inclu- yendo las interpretaciones automatizadas,
los psic- logos toman en cuenta el propsito de la evalua- cin, as como
los diversos factores del test, las habilidades para someterse a tests y
otras caracte- rsticas de la persona que est siendo evaluada, ta- les como
diferencias situacionales, personales, lin- gsticas y culturales que pudieran
afectar el juicio de los psiclogos o reducir la precisin de sus inter-
pretaciones. Los psiclogos indican cualquier limita- cin significativa a sus
interpretaciones. (Ver tam- bin Normas 2.01 b y c, Lmites de la
competencia, y 3.01, Discriminacin injusta).

9.07 Evaluaciones realizadas por personas no califi- cadas

Los psiclogos no promueven el uso de las tcnicas
de evaluacin psicolgica por personas no califica- das, excepto cuando tal
uso sea realizado con pro- psitos de capacitacin y con la apropiada supervi-
sin. (Ver tambin Norma 2.05, Delegacin del tra- bajo a otros).

9.08 Tests obsoletos y resultados desactualizados de tests

(a) Los psiclogos no basan sus decisiones de eva- luacin o de intervencin
ni sus recomendaciones, en datos o resultados de tests desactualizados para
el propsito actual.

(b) Los psiclogos no basan tales decisiones o recomen- daciones en tests y

medidas que son obsoletas y no son tiles para el propsito actual.

9.09 Puntaje de tests y servicios de interpretacin (a) Los psiclogos que

ofrecen procedimientos de evaluacin o puntaje a otros profesionales
descri- ben de manera precisa el propsito, normas, vali- dez, confiabilidad y
aplicaciones de los procedimien- tos y cualquier requisito especial aplicable a
su uso.

(b) Los psiclogos eligen servicios de puntaje e in- terpretacin (incluyendo

servicios automatizados) sobre la base de evidencia acerca de la validez del
programa y procedimientos, como as tambin de otras consideraciones
pertinentes. (Ver tambin Nor- ma 2.01 b y c, Lmites de la competencia).

(c) Los psiclogos son responsables de la adecuada aplicacin, interpretacin

y uso de los instrumentos de evaluacin, ya sea que tabulen e
interpreten ellos mismos tales tests o que utilicen servicios au- tomatizados o
de otro tipo.

9.10 Explicacin de los resultados de la evaluacin Sin importar si la

tabulacin y la interpretacin son realizadas por los psiclogos, por
empleados o asis- tentes, o por servicios automatizados u otros, los
psiclogos toman las medidas razonables para ase- gurar que el individuo o
el representante designado obtenga las explicaciones de los resultados, a
me- nos que la naturaleza de la relacin impida propor- cionarla (tales como
en algunas consultas institu-
cionales, exploraciones pre-ocupacionales o de se- guridad y evaluaciones
forenses) y este hecho haya sido claramente explicado previamente a la
persona evaluada.
9.11 Mantenimiento de la seguridad de los tests
El trmino materiales de los tests se refiere a ma- nuales, instrumentos,
protocolos y preguntas o es- tmulos de los tests y no incluye los datos de
tests tal como fue definido en la norma 9.04, Divulgacin de datos de tests.
Los psiclogos realizan los es- fuerzos razonables para mantener la
integridad y seguridad de los materiales de los tests y otras tc- nicas de
evaluacin conforme a las leyes y las obli- gaciones contractuales y de
manera que permita el cumplimiento de este Cdigo de tica. (Ver tambin
Norma 1.02, Relacin entre tica y las leyes).

10 Terapia

10.01 Consentimiento informado para la terapia

(a) Al obtener el consentimiento informado para la terapia tal como se
requiere en la norma 3.10, Con- sentimiento informado, los psiclogos
informan a los clientes/pacientes lo antes posible en la relacin teraputica
acerca de la naturaleza y el curso pre- visto de la terapia, los honorarios, el
grado de parti- cipacin de terceras partes y los lmites de la confi- dencialidad
y les brindan la oportunidad de formular preguntas y recibir respuestas. (Ver
tambin Nor- mas 4.02, Discusin de los lmites de la confidencia- lidad y
6.04, Honorarios y acuerdos financieros).

(b) Al obtener el consentimiento informado para un tratamiento para el cual

no se han establecido tc- nicas ni procedimientos universalmente reconoci-
dos, los psiclogos informan a sus clientes/ pacien- tes sobre la naturaleza
evolutiva del tratamiento, los potenciales riesgos que involucra, los
tratamien- tos alternativos que podran estar disponibles y la naturaleza
voluntaria de su participacin. (Ver tam- bin Normas 2.01 e, Lmites de la
competencia y
3.10, Consentimiento informado).

(c) Cuando el terapeuta es un principiante y la res- ponsabilidad legal del

tratamiento reside en el su- pervisor, se informar al cliente/paciente que el
te- rapeuta se est capacitando y que est siendo su- pervisado y el
nombre del supervisor como parte del procedimiento del consentimiento
informado.

10.02 Terapia de pareja o familia

(a) Cuando un psiclogo acuerda prestar servicios a varias personas que
tienen una relacin entre s (tales como esposos u otras relaciones
significativas o padres e hijos), toma las medidas razonables para determinar
al inicio (1) cul/cules de los individuos son sus clientes/pacientes y (2) la
relacin que el psiclogo tendr con cada persona. Esta determina- cin
incluye el rol del psiclogo y los usos probables de los servicios provistos o la
informacin obtenida. (Ver tambin Norma 4.02, Discusin de los lmites de
la confidencialidad).
(b) Cuando sea evidente que los psiclogos pueden ser convocados para
desempear roles potencial- mente conflictivos (tales como terapeuta de
familia y luego testigo para una de las partes en un juicio de divorcio), los
psiclogos toman las medidas ra- zonables para aclarar y modificar o
sustraerse de los roles apropiadamente. (Ver tambin Norma
3.05c, Relaciones mltiples).
10.03 Terapia de grupo
Cuando los psiclogos presten servicios a varias personas en un encuadre
grupal, describen al inicio los roles y las responsabilidades de todas las partes
y los lmites de la confidencialidad.

10.04 Terapia a quienes se encuentran recibindola de otros

Al decidir si ofrecer o prestar servicios a aquellos
que estn recibiendo servicios de salud mental en otra parte, los
psiclogos consideran cuidadosa- mente las cuestiones relativas al
tratamiento y el bienestar del cliente/paciente. Los psiclogos discu- ten estas
cuestiones con el cliente/paciente o con alguna otra persona legalmente
autorizada en su nombre, a fin de minimizar el riesgo de confusin y
conflicto, consultan con los otros proveedores de servicios cuando sea
apropiado y proceden con pre- caucin y sensibilidad ante las cuestiones
teraputi- cas.

10.05 Intimidad sexual con clientes/pacientes en trata- miento

Los psiclogos no se involucran en intimidad sexual con clientes/pacientes
actuales de terapia.

10.06 Intimidad sexual con parientes u otros indivi- duos significativos para
clientes/ pacientes en tra- tamiento
Los psiclogos no se involucran en intimidad sexual con
individuos que saben que son parientes cercanos, tuto- res o que tienen algn
otro vnculo significativo con clientes/pacientes actuales. Los psiclogos no
finalizan la terapia para eludir esta norma.

10.07 Terapia con partenaires sexuales anteriores

Los psiclogos no aceptan como clientes/pacientes de terapia a personas con
las cuales han tenido in- timidad sexual.
10.08 Intimidad sexual con ex-clientes/pacientes
(a) Los psiclogos no se involucran en intimidad sexual con ex-
clientes/pacientes durante al menos dos aos despus de la interrupcin o
finalizacin de la terapia.

(b) Los psiclogos no se involucran en intimidad sexual con ex-

clientes/pacientes an despus de un intervalo de dos aos salvo en
circunstancias ex- cepcionales. Los psiclogos que se involucran en tal
actividad despus de dos aos de la interrupcin o finalizacin de la terapia y
no hayan tenido ningn contacto sexual con el ex-cliente/paciente, tienen la
obligacin de demostrar que no ha habido explota- cin, a la luz de todos los
factores pertinentes, que incluyen (1) el lapso de tiempo transcurrido desde
la finalizacin de la terapia; (2) la naturaleza, dura- cin e intensidad de la
terapia; (3) las circunstan- cias de finalizacin; (4) la historia personal del
cliente/paciente; (5) el estado mental actual del cliente/paciente; (6) la
probabilidad de impacto ad- verso sobre el cliente/paciente; y (7) cualquier
de- claracin o accin llevada adelante por el terapeuta durante el curso de la
terapia, sugiriendo o invitan- do la posibilidad de una relacin sexual o
sentimen- tal con el cliente/paciente luego de finalizado el tra- tamiento. (Ver
tambin Norma 3.05, Relaciones mltiples) .

10.09 Interrupcin de la terapia

Al asumir relaciones laborales o contractuales, los psiclogos hacen todos
los esfuerzos para estipular una ordenada y apropiada determinacin de las
res- ponsabilidades para el cuidado del cliente/ paciente en caso de que el
empleo o la relacin contractual terminen, teniendo la mayor consideracin
por el bienestar del cliente/paciente. (Ver tambin Norma
3.12, Interrupcin de los servicios psicolgicos).
10.10 Finalizacin de la Terapia
(a) Los psiclogos terminan un tratamiento cuando es razonablemente
evidente que el cliente/paciente no necesita ms el servicio, ste no le es
beneficio- so o est siendo daado por su continuacin.

(b) Los psiclogos pueden terminar una terapia cuando sean amenazados o
puestos en riesgo por el clien- te/paciente u otra persona con quien el
cliente/paciente tenga una relacin.

(c) Excepto cuando sea impedido por las acciones de los clientes/pacientes o
por terceras partes responsa- bles del pago, antes de la finalizacin los
psiclogos ofrecen counseling y sugerirn servicios alternativos de otros
profesionales cuando sea apropiado.