Objetivo General

Formar personas conscientes de sus potencialidades, vinculadas a la realidad de su

comunidad, capaces de expresar sus ideas y difundirlas a travs de diversos medios de
comunicacin, incluyendo las redes sociales.

Objetivos Especficos

1. Fomentar la reflexin y expresin personal.

2. Ejercitar la redaccin de noticias, entrevistas y columnas de opinin.
3. Desarrollar habilidades para el uso de nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
4. Establecer un vnculo con la escuela mediante entrevistas y cobertura de eventos.
5. Difundir el trabajo desarrollado a travs de una revista, Blogger y Facebook.

Metodologa

El desarrollo del taller se efectuar sobre la base de sesiones de trabajo presencial en la

sala de computacin de la escuela, con periodicidad semanal, utilizando como soporte
tecnolgico la red social Google +. Se realizarn dos entrevistas a integrantes de la
comunidad educativa y se efectuarn dos salidas a terreno. Se entrenar a un grupo de
nios para que saque fotografas y reportee algunos eventos de la Escuela. Los mejores
trabajos elaborados a lo largo del taller sern publicados en
la revista, Blogger yFacebook.

Actividades

MARZO Y ABRIL: BIENVENIDA AL TALLER

1. Introduccin al Taller de Periodismo, seleccin de computador e inscripcin en comunidad

de Google +.
2. Qu hace un periodista? Cul es la funcin de los diarios y los sitios informativos?
Definir objetivos para El Murialdino. / Crear un equipo de reporteros en terreno (Deben
haber participado el ao anterior en el taller).
3. Cmo se escriben las noticias? Reunin de pauta, seleccin de temas, investigacin,
recogida de datos, redaccin, edicin y publicacin. / Supervisar equipo de reporteros.
4. Reunin de pauta y seleccin de temas. Tarea: Investigar del tema durante la semana. /
Supervisar equipo de reporteros.

MAYO: A REDACTAR NOTICIAS

1. Estructura y contenido de la noticia. A redactar! / Supervisar equipo de reporteros
2. Revisemos las noticias y terminemos de redactar.
3. La importancia de las imgenes para ilustrar las noticias: A sacar fotografas por la
escuela y recrear situaciones.
4. Doblar revistas para distribucin. / Crear equipo de distribuidores (No pueden ser los
mismos que reportean). / Coordinar equipo de reporteros.

JUNIO: A REALIZAR ENTREVISTAS

1. Cmo hacer una entrevista? Elegir entrevistado, elaborar preguntas. Ejercicio Prctico:
realizar una entrevista. / Supervisar equipo de reporteros
2. Cmo redactar una entrevista? Ttulo, perfil y desarrollo de preguntas. Ejercicio prctico:
Redaccin de entrevista a un compaero. / Supervisar equipos de reporteros
3. Entrevistemos a una autoridad o un profesor de la escuela.
4. Doblar revistas para distribucin.

AGOSTO

1. Reunin de pauta, seleccin de temas e inicio de investigacin. Tarea: Investigar del tema
durante la semana. / Coordinar equipo de reporteros.
2. Redactar noticias / Supervisar equipo de reporteros
3. Salida a terreno: Vamos a conocer un diario
4. Doblar revistas para distribucin.

SEPTIEMBRE

1. Reunin de pauta, seleccin de temas e inicio de investigacin. Tarea: Investigar del tema
durante la semana. / Coordinar equipo de reporteros.
2. Redactar noticias / Supervisar equipo de reporteros
3. Entrevistemos a una autoridad o un profesor de la escuela.
4. Doblar revistas para distribucin.

OCTUBRE

1. Reunin de pauta, seleccin de temas e inicio de investigacin. Tarea: Investigar del tema
durante la semana. / Coordinar equipo de reporteros.
2. Redactar noticias / Supervisar equipo de reporteros
3. Salida a terreno: Vamos a conocer un canal de televisin
4. Doblar revistas para distribucin.

NOVIEMBRE: A REDACTAR COLUMNAS DE OPININ

1. La importancia de opinar. Cmo redactar mi opinin? A escribir!
2. Editemos en conjunto: Revisin de textos.
3. Cierre de ao: Notas.
4. Doblar revistas para distribucin.

Productos

- 6 revistas al ao (mayo, junio, agosto, septiembre, octubre y noviembre).

- Publicacin de noticias en el blog del taller (mayo, junio, agosto, septiembre, octubre y
noviembre).
- Publicacin de noticias en la pgina de Facebook (marzo, abril, mayo, junio, agosto,
septiembre, octubre y noviembre).

Implementos Requeridos

Estos implementos son indispensables para la realizacin de entrevistas y la creacin del

equipo de reporteros en terreno.

Grabadora
Cmara fotogrfica
Horario

Jueves: 16:15 a 17:30 hrs. Sala de Computacin.

Nmero mximo de participantes: 20 personas.
Taller de Periodismo
Principales logros

Propiciar la lectura crtica de los mensajes de los Medios de

Comunicacin en general y los Periodsticos en particular.

Iniciar al alumno en la produccin de mensajes periodsticos:

conocer las tcnicas y aplicar los recursos utilizndolos
eficientemente.

Que el alumno descubra el valor de trabajar en equipo, dividiendo

tareas y asumiendo responsabilidades.

Metodologa de trabajo
Dinmica tipo de cada clase

1. Breve explicacin conceptual o Exposicin de trabajos realizados

fuera del taller.

2. Consignas de nuevos trabajos

3. Trabajo en equipo y/o individual

4. Puesta en comn

5. Consignas de trabajo para realizar fuera del taller

Contenidos
Unidad 1

El peridodismo como actividad profesional. La construccin social de la

realidad. Los gneros periodsticos. Caractersticas del discurso
periodstico. Diferencias y similitudes con el discurso litarerario. Lugares
comunes del periodismo.

Unidad 2
La nota informativa. Sntesis incial. Economa. Objetividad. Simplicidad.
Coherencia.

Titulares, copetes y bajadas. Anlisis comparativa de estilo entre los

diferentes peridicos.

Unidad 3

La crnica. Segmentos narrativos, descriptivos y escenas dialogadas.

Discurso directo, indirecto y narrativizado. Cronica invertida y martillo.

Unidad 4

La entrevista. Los pasos de una entrevista. Preparacin. Conversacin.

Escritura y Publicacin.

Unidad 5

El periodismo de opinin. Periodistas gatekeeper vs. periodistas

Advocate. El editorial. La columna. La resea y la crtica.

Unidad 6

Fotografa periodstica. Infografas. Diagramacin de los peridicos.

Periodismo televisivo vs. periodismo grfico. Teora de "agenda setting".

Proyecto cuatrimestral
Objetivo final: Elaboracin de un peridico escolar que rena los trabajos
ms interesantes realizados a lo largo del taller.

Primera etapa:

Bsqueda de noticias

Bsqueda de temas de inters: trabajo interdisciplinario

Segunda etapa:

Redaccin de notas y reportajes

Correccin de trabajos

Tercera etapa:

Seleccin de trabajos
Diagramacin: diseo

Produccin final del peridico