ESQUEMA PARA LA EVALUACION FINAL

Apellidos : .. NOTA
Seccin :
Nombre(s) : ..
Asignatura : Discapacidad e Fecha : ../...../2016 Duracin: 05
min.
INSTRUCCIONES: Estimado(a) estudiante, en este esquema va a desarrollar una propuesta de mejora para elevar la calidad de vida de los
discapacitados o ayudarle a superar sus dificultades en lo familiar, social, educativo, laboral y jurdico.

TTULO DE LA PROPUESTA:
1. Datos generales:

a. Apellidos y nombres del estudiante:

Almerco Yalico Angel Anibal
Garca Ros Rosysela
b. Carrera profesional:
Ingeniera Civil
c. mbito de aplicacin:
4. Lugar
Conceptualizaciones:
d. Duracin de ejecucin de la propuesta:
a) Dejar
Discapacidad
en blancoes aquella condicin bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia fsica, mental,
intelectual o sensorial que a largo plazo afectan la forma de interactuar y participar plenamente en la sociedad.

b) Deficiencia. Segn la OMS (Organizacin Mundial de Salud), es toda prdida o anormalidad, permanente o temporal,
2. Planteamiento
de una estructura
de oproblema:
funcin psicolgica, fisiolgica o anatmica. Incluye la existencia o aparicin de una anomala,
defecto o prdida de
Elegir uno de estos unacasos
extremidad, rgano el
y plantear o estructura
problema corporal, o un defecto
de acuerdo en un sistema funcional o mecanismo
a ello.
del cuerpo.
1. Mejorar su relacin y desenvolvimiento en el mbito familiar y social.
2. Desarrollar una tcnica o estrategia para atender las necesidades educativas especiales.
c) Discapacidad lingstica se refiere a los problemas de la comunicacin u otras reas relacionadas, tales como las
3. Proponer
funciones estrategias
motoras que leatrasos
orales. Estos permitan insertarse
y trastornos al mbito
varan laboral
desde simples o en el caso
substituciones dede ya estar
sonido hasta la
insertado, mejorar su desempeo laboral.
inhabilidad de comprender o utilizar el lenguaje o mecanismo motor-oral para el habla y alimentacin. Algunas causas
4. los
de Proponer estrategias
impedimentos o medidas
del habla o lenguajepara quelalas
incluyen personas
prdida contrastornos
auditiva, discapacidad puedan lesin
neurolgicos, conocer,
cerebral,
promover y defender sus derechos.
discapacidad intelectual, abuso de drogas, impedimentos tales como labio leporino, y abuso o mal uso vocal. Sin
embargo, con mucha frecuencia se desconoce la causa.
3. Objetivos:
d)
a) Las
. funciones motoras orales se refieren al movimiento de los msculos de la cara (los labios y el maxilar) y del
b) rea
. oral (la lengua y el paladar suave), especialmente los movimientos relacionados con el habla.
c)
e) Los trastornos neurolgicos son enfermedades del sistema nervioso central y perifrico, es decir, del cerebro, la
mdula espinal, los nervios craneales y perifricos, las races nerviosas, el sistema nervioso autnomo, la placa
neuromuscular, y los msculos.
 5. Propuesta de mejora para las personas con discapacidad

a. Tipo de discapacidad
Discapacidad lingstica

b. mbito de aplicacin
Lugar

c. Descripcin de la Propuesta
De acuerdo a la situacin de la persona, proponer algunas alternativas de solucin pensando en mejorar su calidad
de vida.

d. Planificacin de las acciones (incluye cronograma)

Dar fecha y breve descripcin de las acciones que tomamos y tomaremos con respecto al proyecto (florea un poco).

e. Recursos a utilizar

6. Conclusiones

7. Compromisos asumidos
a.
b.

8. Referencias bibliogrficas
9. Anexos (opcional en hoja adicional)