5 17170952831893571 PDF

TAHUN 5
MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0

TAHUN 5
PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS UPSR 2016 ONLINE TELEGRAM
GROUP ADMIN
CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF
SK LKTP MAOKIL 2, LABIS JOHOR.
Ahli Panel:
CIKGU NORLIZA , SK Tebrau Bakar Batu, JB

CIKGU MOHD RAZALI BIN ABD SAMAD, SK Dato Seri Maharajalela, Segamat
CIKGU MOHD YATIM BIN ISAK, SK Telok Mas, Melaka
CIKGU SUZANA, SK Sri Langat Banting, Selangor
CIKGU NOORAINI, SK Bandar Dungun
CIKGU NUR LILY ATHIRAH TANG ABDULLAH, SK. Sibu Jaya Sibu, Sarawak
CIKGU MAWARDAH, SKK SK Tmn Melawati 2
CIKGU SURIANA BT KASIM, SK Morni Pok, Gelang Patah
CIKGU INTAN MARLINDA, SK Pasir Gudang 2, Johor
CIKGU NORFARIHIN SABARI, SK Seri Merlong , Batu Pahat.
EDITOR :
CIKGU SURIANA BT KASIM, SK Morni Pok, Gelang Patah

CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF, SK LKTP Maokil 2, Labis Johor.
MANFAATKANLAH MODUL INI UNTUK KEJAYAAN MURID-MURID 1 MALAYSIA.

SEBARANG BENTUK UNTUK MEMPERBANYAKKAN MODUL INI ADALAH DIBENARKAN
OLEH AHLI PANEL.

TAHUN 5
Proses HidupHaiwan
Haiwan Melindungi Diri Dari Musuh
1. Ciri-ciri khas pada haiwan untuk melindungi diri dari musuh :

a)__________________________
b)__________________________
c)__________________________
d)__________________________
e)__________________________
2. Berikan 2 contoh haiwan berdasarkan ciri di atas:
a)__________________________
b)__________________________
c)__________________________
d)__________________________
e)__________________________
3. Tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri dari musuh :
a)__________________________
b)__________________________
c)__________________________
d)__________________________
e)__________________________
4. Berikan satu contoh haiwan berdasarkan ciri di atas:
a)__________________________
b)__________________________
c)__________________________
d)__________________________
e)_________________________

TAHUN 5
Haiwan Melindungi Diri Dari Cuaca Melampau
1. Ciri-ciri khas dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri dari cuaca
melampau:
a)________________________________
b)________________________________
c)________________________________
d)________________________________
e)________________________________
f)_________________________________
2. Berikan 2 contoh haiwan berdasarkan ciri di atas:

a)__________________________
b)__________________________
c)__________________________
d)__________________________
e)__________________________
f)___________________________
3. Nyatakan maksud migrasi.

_____________________________________________________________________
4. Berikan 3 sebab mengapakah haiwan bermigrasi?

a)___________________________________________________________________
b)___________________________________________________________________
c)___________________________________________________________________
5. Apakah akan berlaku jika haiwan-haiwan tersebut tidak bermigrasi?

a)___________________________________________________________________

TAHUN 5
b)___________________________________________________________________
Kemandirian Spesies Haiwan
1. Apakah maksud kemandirian spesies haiwan?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Cara-cara haiwan yang bertelur menjaga telurnya:

a)_________________________________
b)_________________________________
c)_________________________________
d)_________________________________
e)_________________________________
3. Nyatakan 2 contoh haiwan bagi setiap cara di atas.

a)_________________________________
b)_________________________________
c)_________________________________
d)_________________________________
e)_________________________________
4. Cara-cara haiwan menjaga anaknya :

(a)________________________________
(b)________________________________
(c)________________________________
(d)________________________________
(e)________________________________
(f)_________________________________
5. Nyatakan satu contoh haiwan bagi setiap cara di atas:

(a)________________________________
(b)________________________________
(c)________________________________
(d)________________________________
(e)________________________________
(f)_________________________________
6. Apa akan berlaku sekiranya haiwan tidak menjaga telur dan anaknya?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

TAHUN 5
Rantai Makanan
1. Apakah maksud rantai makanan?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Bina satu rantai makanan berdasarkan hidupan di bawah ini :
Padi Helang Ular Tikus
_____________________________________________________________________
3. Dari manakah tumbuhan mendapatkan tenaganya?

_____________________________________________________________________
4. Dalam rantai makanan tumbuhan dikenali sebagai ___________________.

5. Dalam rantai makanan haiwan dikenali sebagai _____________________.
Siratan Makanan
1. Apakah maksud siratan makanan?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

TAHUN 5
2. Bina siratan makanan berdasarkan gambar di bawah:
Padi Helang Tikus Ular Belalang Burung Pipit
3. Apakah akan terjadi apabila berlaku perubahan sesuatu populasi seperti

kematian sesuatu hidupan?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

TAHUN 5
PROSES HIDUP TUMBUHAN
1) Huraikan setiap ciri khas yang terdapat pada tumbuhan berikut :
i) Bunga kertas:__________________________________________________________
(1 markah)
ii) Rumput Gajah:_________________________________________________________

(1 markah)
iii) Siantan:______________________________________________________________
(1 markah)

TAHUN 5
iv) Pokok betik:__________________________________________________________

(1 markah)
2) Adakah terdapat tumbuhan yang mempunyai lebih daripada satu ciri khas?
Berikan contoh tumbuhan dan jelaskan ciri khasnya.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(2 markah)
3) Berikan satu contoh tumbuhan lain dan jelaskan ciri khasnya.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(3 markah)
4) Mengapakah kebanyakan biji benih berada di dalam buah?

______________________________________________________________________________
(1 markah)
5) Apakah tumbuhan yang biji buahnya berada di luar buah? Mengapa?

______________________________________________________________________________
(1 markah)
6) Pencaran membolehkan biji benih tumbuhan disebarkan ke tempat lain.

Mengapakah biji benih tumbuhan perlu dipencarkan?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(1 markah)

TAHUN 5
7) Dua buah pasu tumbuhan tidak disiram air selama satu minggu.
a) Apakah tujuan penyiasatan ini?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(1 markah)
b) Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam penyiasatan ini.
i) Pembolehubah dimanipulasi:____________________________________
ii) Pembolehubah bergerak balas:___________________________________

(2 markah)
c) Ramalkan permerhatian kamu keatas kedua-dua tumbuhan selepas

seminggu.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(1 markah)
d) Nyatakan inferens bagi jawapan kamu di (c)

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(1 markah)

TAHUN 5
8) Rajah 1 di bawah menunjukkan cara tumbuhan menyebarkan biji benihnya.
a) Isi ruang kosong dalam rajah dengan jawapan yang betul
Pencaran Biji Benih
(i)___________ (ii)___________
Melalui air Melalui angin
_____________ ___________
(iii)__________ (iv)__________
_____________ Betik Biji getah
_____________
Rajah 1
(4 markah)
9) Tumbuhan yang berbeza mempunyai cara yang berbeza untuk melindungi diri
daripada musuh.
a) Rajah 2 menunjukkan sejenis tumbuhan
Rajah 2

TAHUN 5
i) Nyatakan satu cara bagaimana tumbuhan ini melindungi diri daripada

musuh.
_____________________________________________________________________
(1 markah)
ii) Apakah kesan cara perlindungan di 9 (a)(i)?

_____________________________________________________________________
(1 markah)
b) Rajah 3 menunjukkan sejenis tumbuhan yang banyak ditemui di kawasan

pinggir pantai.
Rajah 3
i) Nyatakan keadaan cuaca di kawasan pinggir pantai.

_____________________________________________________________________
(1 markah)
ii) Apakah ciri istimewa tumbuhan ini yang membolehkannya tahan terhadap
keadaan cuaca yang dinyatakan 9(b)(i)?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(1 markah)

TAHUN 5
10) Tumbuhan perlu memencarkan biji benihnya bagi memastikan kemandirian

spesiesnya.
Rajah 4 menunjukkan satu cara pencaran biji benih.
Rajah 4
i) Apakah cara pencaran biji benih yang ditunjukkan dalam Rajah 4?

_____________________________________________________________________
(1 markah)
ii) a) Nyatakan satu contoh tumbuhan yang memencarkan biji benih melalui cara
yang dinyatakan di 10 (a)(i).
_____________________________________________________________________
( 1 markah)
b) Apakah ciri-ciri buah yang dipencarkan melalui cara yang dinyatakan di 10
(a)(i)? Tandakan (/) pada jawapan yang betul.
Ringan Tidak telap air Berwarna terang

(1 markah)

TAHUN 5
c) Rajah 5 menunjukkan sebatang pokok tomato yang sedang berbuah.
Rajah 5
Andaikan buah ini tidak dimakan oleh haiwan walaupun telah masak. Ramalkan
keadaan yang akan berlaku.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
(1 markah)

TAHUN 5
Tenaga
Jawab semua soalan berikut :
1. Tenaga ialah ____________________untuk __________________kerja.
Sumber Tenaga
2. Lengkapkan sumber tenaga yang berikut :
a. _______________________ sumber tenaga paling utama yang membekalkan
tenaga cahaya dan haba.
b. _______________________ menggerakkan kapal layar dan kincir angin.
c. _______________________ dihasilkan oleh bahan nuclear untuk menjana elektrik.
d. ______________________ menggerakkan turbin untuk menjana elektrik.
e. ______________________ sumber tenaga utama untuk menggerakkan
kenderaan dan menjana elektrik.
f. _______________________ menggerakkan turbin dalam laut.
g. ______________________ membekalkan tenaga kepada manusia dan haiwan.
e. _______________________ bahan organik yang membekalkan tenaga apabila
dibakar.
f. ________________________ dihasilkan oleh manusia untuk membekalkan tenaga
elektrik.
Perhatikan huruf pertama pada setiap sumber tenaga di atas. Cuba bulatkan huruf tersebut.

TAHUN 5
Pelbagai bentuk Tenaga.
3. Nyatakan bentuk tenaga yang dihasilkan berdasarkan gambargambar berikut:
a.
Tenaga ______________________
b.
Tenaga _____________________
c.
Tenaga ___________________________
d.
Tenaga __________________________

TAHUN 5
e.
Tenaga __________________________
f.
Tenaga ________________________
g.
Tenaga ____________________.
h.
Tenaga _______________________

TAHUN 5
i.
Tenaga ________________________________
Perubahan Bentuk Tenaga.
4. Lengkapkan perubahan tenaga berikut :
a.
________________ Tenaga kinetik _________________
b.
__________________ Tenaga elektrik _____________________
c.
_________________ tenaga elektrik tenaga cahaya + _______________

TAHUN 5
d.
_______________________________________________________________________
e.
________________________________________________________________________
f.
________________________________________________________________________
g.
________________________________________________________________________
h.
________________________________________________________________________
i.
________________________________________________________________________

TAHUN 5
5. Fikirkan satu situasi di mana bentuk tenaga berubah daripada tenaga kimia
kepada tenaga keupayaan kepada tenaga kinetik kepada tenaga bunyi kepada
tenaga haba.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
6. Apakah yang dimaksudkan dengan sumber tenaga yang boleh dibaharui ?
__________________________________________________________________________________
7. Pola harga sumber tenaga yang tidak boleh dibaharui semakin meningkat setiap
tahun. Mengapa ?
________________________________________________________________________________
8. Berdasarkan sumber-sumber tenaga yang telah kamu pelajari, kelaskan sumber

tenaga tersebut kepada sumber tenaga yang boleh dibaharui dan tidak boleh
dibaharui menggunakan peta pemikiran yang sesuai.

TAHUN 5
9. Selain sumber air, apakah sumber tenaga yang boleh dibaharui yang sesuai
digunakan di Malaysia. Berikan alas an kamu.
________________________________________________________________________
10. Mengapakah kita menggunakan bahan api fosil untuk menjana tenaga elektrik
walaupun penggunaannya mencemarkan udara ?
________________________________________________________________________
11. Mengapakah sumber tenaga yang boleh dibaharui tidak banyak digunakan
sekarang ?
________________________________________________________________________

TAHUN 5
12. Berikut adalah sumber tenaga yang digunakan oleh Tenaga Nasional Berhad
untuk menjana elektrik di Semenanjung Malaysia pada tahun 2020.
Sumber tenaga Penggunaan (%)

Air 25
Gas asli 66
Petroleum X
a) Berapa peratuskah sumber tenaga yang tidak boleh dibaharui digunakan untuk
menjana elektrik ?
________________________________________________________________________
b) Bina satu carta palang berkaitan peratusan kegunaan sumber tenaga di
Semenenjung Malaysia pada tahun 2020.

TAHUN 5
CAHAYA
A. Jawab soalan-soalan berikut berpandukan rajah di bawah.
Rajah 1
i) Budak lelaki itu ____________ melihat cahaya lilin melalui lubang-lubang itu
kerana kad-kad itu disusun di dalam garisan yang lurus.
Rajah 2
ii) Budak lelaki itu __________________ melihat cahaya lilin kerana salah satu
daripada kad-kad itu diubah ke tepi dan lubang itu terlindung.
Kesimpulan : Cahaya bergerak ____________________________________

TAHUN 5
B. Isikan tempat kosong dengan perkataan-perkataan yang diberi di dalam

kotak.
lutsinar sinar lurus Bengkok cahaya
1. Cahaya boleh melalui kaca yang ____________ .
2. Cahaya lilin di dalam rajah di bawah tidak dapat dilihat kerana salur paip itu
_________________ .
3.
salur paip
Pemerhati tidak dapat

lilin melihat cahaya
meny
4. Jika salur paip di atas _______________ cahaya lilin boleh dilihat.
5. Apabila seorang pemandu kereta menyalakan lampu keretanya pada waktu

malam, _______________ cahaya daripada lampunya adalah lurus.
6. _______________ bergerak lurus.

TAHUN 5
c) Isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi berdasarkan

gambar.
bayang-
sama hitam Jarak matahari
bayang
bayang-bayang
objek
P
lampu
suluh
sinar cahaya
skrin
1. ______________ terbentuk apabila cahaya dihalang oleh objek legap.
2. Bayang-bayang suatu objek berwarna _______________ .
3. Bentuk imej yang terbentuk di atas skrin adalah ______________ dengan objek
asal.
4. Saiz bayang-bayang berubah apabila _________________ di antara objek dan

sumber cahaya berubah.
5. Perubahan kedudukan ________________ menghasilkan perubahan panjang

dan kedudukan bayang-bayang pokok dalam gambarajah di bawah.

TAHUN 5
D) Perhatikan gambar yang diberi dan jawab soalan berikut.
1. Apabila jarak di antara objek dan sumber cahaya dikurangkan, saiz bayang -
bayang _________________ .
2. Apabila jarak di antara objek dan skrin berkurang, saiz bayang-bayang

_________________ .
3. Perubahan saiz bayang-bayang bergantung kepada :
a) jarak di antara objek dan sumber _________________.
b) jarak di antara objek dan ____________________.
E) Perhatikan rajah yang diberi dan jawab soalan-soalan yang berikut.
1. Lukis bentuk bayang-bayang yang terbentuk pada skrin (a) dan (b).
(a ) (b)

TAHUN 5
1. _______________ bayang-bayang berubah apabila kedudukan objek dan

sumber cahaya berubah.
2. Bentuk bayang-bayang yang terhasil bergantung pada _________________

sumber cahaya dan kedudukan _____________________________ .
F) Tandakan () rajah sinar cahaya yang betul dan pangkah (X) yang salah.
(i) (ii)
cermin
sinar cahaya
sinar cahaya
A. Lukis rajah sinar cahaya pada permukaan licin dan permukaan kasar.
i) Pada permukaan licin
sinar cahaya
ii) Pada permukaan kasar sinar cahaya

TAHUN 5
G) Padankan kegunaan pantulan cahaya dengan kehidupan seharian.
Cermin membantu seseorang

murid melihat dirinya apabila dia
berlatih bercakap.
Cermin yang diletakkan di selekoh

tajam sebatang jalan membantu
pemandu melihat kenderaan lain
yang datang daripada arah
bertentangan.
Cermin sisi kereta membantu kita

melihat objek-objek lain di
belakang kereta.
Kita boleh melihat pembentukan

corak-corak yang cantik .
Untuk melihat diri sendiri membuat
sesuatu seperti menyikat rambut.
Periskop membantu melihat objek

yang tersembunyi di dalam
submarine.

TAHUN 5
Elektrik
a. Sumber Tenaga Elektrik
1. Senaraikan sumber tenaga elektrik.
Sumber
TenagaElektrik

TAHUN 5
2. Suaikan sumber tenaga elektrik dengan aktiviti berikut.
Generator Membekalkan tenaga elektrik kepada lampu

basikal.
Akumulator Membekalkan tenaga elektrik kepada pam

udara di dalam kolam ikan.
Dinamo Membekalkan tenaga elektrik kepada

kenderaan bermotor.
Sel Suria
Membekalkan tenaga elektrik kepada
pemanas air.
Sel Kering
Digunakan pada telefon bimbit untuk
berfungsi.
Bateri
Membekalkan tenaga elektrik kepada
perindustrian atau kegunaan domestik.
Janakuasa
Membekalkan tenaga elektrik kepada lampu
Hidroelektrik
suluh.

TAHUN 5
b. Litar Elektrik Lengkap
1. Suaikan komponen elekrik berikut dengan simbolnya.
2. Komponen elektrik lengkap terdiri daripada
a. .
b. .
c. .
d. .
3 diperlukan untuk menyambung setiap komponen supaya

menjadi satu litar elektrik lengkap.
4 Alat yang digunakan untuk menyambung dan memutuskan litar elektrik ialah
.

TAHUN 5
5 Apabila suis . mentol akan menyala kerana arus elektrik dapat

mengalir melaluil itar elektrik lengkap.
6 Apabila suis mentol tidak akan menyala kerana arus elektrik tidak
dapat mengalir melalui litar elektrik yang tidak lengkap.
7 Faktor yang mempengaruhi kecerahan mentol dalam sesuatu litar elektrik ialah
.. dan .
8 Jika bilangan bilangan sel kering,

Maka kecerahan mentol.
9 Jika .bilangan mentol,

Maka .... kecerahan mentol.
10 Mentol yang di susun dalam litar menyala dengan lebih terang

berbanding litar yang disusun
11 Namakan litar elektrik berdasarkan rajah di bawah.

TAHUN 5
12 Rajah di bawah menunjukkan sebuah litar selari. Semua suis S1, S2 dan S3 ditutup.
a) Apakah akan berlaku pada nyalaan mentol M1 jika suis S2 dibuka?
b) Apakah akan berlaku pada nyalaan semua mentol jika S3 dibuka?
c) Suis manakah yang perlu dibuka supaya mentol M2 dan M3 menyala?
d) Bagaimanakah keadaan kecerahan ketiga-tiga mentol jika ketiga-tiga suis

ditutup?

TAHUN 5
c. Langkah-langkah Keselamatan
1. Nyatakan langkah-langkah keselamatan semasa mengendalikan peralatan

elektrik berikut.
..

TAHUN 5
Haba
Topik : Suhu dan Haba
Uji kendiri 1
Jawab semua soalan yang berikut.

Soalan Semakan
1. Adakah haba memberikan kesan ke atas bahan di sekeliling
kita?___________________________________________________
2. Berikan contoh untuk menyokong jawapan anda di (a).

________________________________________________________
3. Apakah proses kesan haba yang boleh menyebabkan bola
pingpong yang kemek kembali ke bentuk asalnya?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. Ukuran darjah kepanasan sesuatu bahan ialah ____________
5. Bagamana kita mengukur kepanasan?

_________________________________________________________
6. Apakah unit piawai bagi suhu? ____________________

TAHUN 5
Soalan
7.
Rajah I
i) Apabila menyukat haba bahan yang ______________, jalur perak menjadi panjang
atau menunjukkan bacaan suhu yang ____________.
Rajah II
ii) Apabila menyukat haba bahan yang ______________, jalur perak menjadi panjang
atau menunjukkan bacaan suhu yang ____________.

TAHUN 5
8. i)
Sesuatu bahan menjadi ____________ apabila
__________________________.
ii)
Sesuatu bahan menjadi ____________ apabila
__________________________.
9. Bacaan suhu yang betul adalah pada ______________ merkuri.
10. Bagaimanakah suhu air berubah apabila air menerima haba?

_________________________________________________
11. Bagaimanakan suhu air berubah apabila air kehilangan haba?
_________________________________________________
12. Suhu air akan _________________ apabila menerima haba.

Suhu air akan _________________ apabila kehilangan haba.
13. Bahan akan __________________ apabila menerima haba.
14. Bahan akan _________________ apabila kehilangan haba.
15. Mengapakah ruang di antara sambungan landasan keretapi perlu diwujudkan?

_______________________________________________________
16. Mengapakah kabel elektrik perlu dipasang kendur ?
_______________________________________________________

TAHUN 5
Uji kendiri 2
Jawab semua soalan yang berikut.
1. Nyatakan bacaan termometer di dalam gambarajah.
(a) ____________ b) ____________
2. Sekeping logam dimasukkan ke dalam satu bikar air. Suhu air naik sebanyak
20C kepada 60C.
i) Berapakah suhu awal air dalam bikar?

_____________________________________
ii) Terangkan perubahan yang akan berlaku kepada suhu logam di dalam air.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. a) Mengapakah sesetengah gelas kaca boleh retak apabila air mendidih

dituangkan ke dalam gelas itu?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
a) Bagaimanakah kita boleh mengelakkan gelas kaca retak apabila air

mendidih dituang ke dalamnya?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

TAHUN 5
BUMI, BULAN DAN MATAHARI.

PUTARAN DAN PEREDARAN BUMI
1.a) Bumi, Bulan dan Matahari adalah sebahagian daripada
.
b) Isikan tempat kosong dengan jawapan yang tepat.
PERGERAKKAN BUMI a)
b)
Pergerakan Bumi a) b)
Arah putaran
Lawan jam / ikut jam
Tempoh masa di ambil
3. Berapakah bilangan putaran dibuat oleh bumi dalam satu tahun ?

.

TAHUN 5
KEJADIAN SIANG DAN MALAM

KESAN PUTARAN BUMI PADA PAKSINYA
1.) Nyatakan kesan putaran bumi pada paksinya seperti rajah di bawah.
a)
MATAHARI BULAN
b) Berikan inferens tentang fenomena di atas?
.
.
c) Berikan definisi secara operasi kejadian siang dan malam ?
..
..
2. a) Bahagian glob yang menghadap lampu suluh mengalami waktu

b) Bahagian glob yang membelakangi lampu suluh mengalami waktu


TAHUN 5
c) Berikan inferens mengapa kejadian siang dan malam terjadi?

Siang : .
Malam :
3. a) Kesan Putaran Bumi pada paksinya juga menyebabkan
.
b) Perubahan kedudukan Matahari menyebabkan
i) .
ii).
c) Daripada gambarajah
i) Apabila matahari kelihatan .. bayang-bayang objek adalah

ii) Apabila Matahari kelihatan di langit, bayang-bayang adalah

d) Kedudukan bayang-bayang ..dengan kedudukan
.
i) Jika Matahari di ..,maka bayang-bayang di .
ii) Jika Matahari di ...maka bayang-bayang di .
e) Berikan inferens tentang kedudukan Matahari dan bayang-bayang objek
.
f) Huraikan perubahan kedudukan Matahari sepanjang tempoh pemerhatian?


TAHUN 5
FENOMENA FASA-FASA BULAN

1. a) Cahaya Bulan
i) Bulan tidak .cahaya seperti
ii) Tetapi Bulan Cahaya Matahari
iii) Lukiskan anak panah untuk menunjukkan bulan memantulkan
cahaya matahari.
b) Pergerakan Bulan
PERGERAKAN BULAN a)
b)

TAHUN 5
Pergerakan Bulan a) b)
Arah putaran
Lawan jam / ikut jam
Tempoh masa di ambil
c) i) Bahagian gelap pada permukaan bulan ialah yang

telah dipenuhi ..................................
ii) .terbentuk daripada hentaman dan
..pada permukaan Bulan.
FASA-FASA BULAN
a) Lukis dan namakan bentuk bulan di ruangan yang disediakan.
1. 2
3. 4.

TAHUN 5
5. 6.
7. 8.
b)
b) Adakah bentuk bulan setiap malam sama?

..
c) Perbezaan bentuk ini di panggil ..
d) Apakah infrens tetang bentuk bulan yang berbeza pada setiap malam ?

TAHUN 5
.
e) Suaikan pernyataan dengan fasa bulan .
Keseluruhan bahagian
Anak Bulan permukaan Bulan yang
disinari menghadap Bumi.
Separuh bahagian
Bulan sabit permukaan Bulan terang
menghadap Bumi .
Bulan Purnama Sebahagian kecil

permukaan Bulan yang
disinari menghadap Bumi
Bahagian permukaan Bulan

Bulan Separa yang gelap menghadap
Bumi.
TAKWIM QAMARI
1. a) Takwim yang kita gunakan ialah .
b) .menunjukkan kedudukan Bumi semasa
edarannya mengelilingi Matahari.
c) Takwim yang dibina berdasarkan fasa-fasa Bulan dikenali sebagai

d) Takwim Qamari Islam di panggil ..
e) Takwim Qamari orang Cina dan India adalah gabungan takwim
Qamari dan Takwim Masihi yang dipanggil ..
f) Suaikan
Anak bulan Malam ke 8 sehingga malam ke

12
Bulan Separa Malam 1
haribulanselepasmatahariterbenammal
Bulan Separa Malam ke 14 sehingga malam ke
16
Bulan
MODUL SAINSPurnama
UPSR TELEGRAM 44
TAHUN 5
Malam ke 4 sehingga malam ke

6
JAWAB SOALAN BERIKUT

1. Berdasarkan gambarajah di bawah
a) warnakan bahagian permukaan Bumi dan Bulan yang disinari Matahari?
b) Lukis peredaran Bulan mengelilingi Bumi.
c) Apakah fasa Bulan yang diperhatikan dari Bumi pada masa ini?
______________________________________________________________

TAHUN 5
2. Berdasarkan gambarajah di bawah
a) Lukis satu bulatan untuk mewakili peredaran Bulan mengelilingi Bumi.

b) Lorekkan bahagian cerah Bulan yang menghadap Bumi untuk semua fasa
Bulan.
d) Labelkan fasa bulan yang kelihatan di Bumi apabila Bulan berada di
kedudukan 1, 3, 5 dan 6.
3. Empat orang murid berada di tempat yang berbeza A, B, C dan D.
a) Tempat yang manakah sedang mengalami malam?

b) Di tempat yang manakah Matahari berada tegak di atas kepala ?

c) Apakah waktu di A, B, C dan D?
A :
B :
C :

TAHUN 5
D : ...
Tajuk : 12. Teknologi
Topik : a) Kestabilan Dan Kekuatan Objek
Jawab soalan berikut :
Faktor : Soalan : Semakan
1.1) Ketinggian Objek
C Kadbod
B
A
1.1.1) Gelung kertas _____ jatuh lebih cepat

1) Kestabilan berbanding gelung kertas _____ dan _____ apabila
Objek kadbod dicondongkan.
1.1.2) Gelung kertas ______ paling stabil kerana
ianya lebih _______________ berbanding gelung
kertas yang lain.
1.1.3) Semakin ___________________ ketinggian
objek, semakin ___________________ kestabilan
objek.
1.2) Luas Permukaan Tapak
Kadbod
A B C
1.2.1) Gelung kertas _____ jatuh lebih cepat

berbanding gelung kertas _____ dan _____ apabila
kadbod dicondongkan.

TAHUN 5
1.2.2) Gelung kertas ______ paling stabil kerana

ianya mempunyai _____________________________
yang lebih _______________ berbanding gelung
kertas yang lain.
1.2.3) Semakin ______________________ luas
permukaan tapak objek, semakin
___________________ kestabilan objek.
Kesimpulan :
Faktor-faktor yang mempengaruhi kestabilan
objek ialah :
_________________________________________
_________________________________________
2.1) Jenis Bahan
2) Kekuatan
Binaan
Plastik Kayu
2.1.1) Model meja ____________ lebih kuat

berbanding model meja _________________.

TAHUN 5
2.2) Bentuk Struktur
Struktur Jambatan A
Manila kad Beban
Struktur Jambatan B
2.2.1) Struktur Jambatan ________ dapat

menampung beban paling baik.
2.2.2) Struktur Jambatan B yang melengkung lebih
_________________ berbanding struktur jambatan A
yang menegak.
Kesimpulan :
Faktor-faktor yang mempengaruhi kekuatan
binaan ialah :
_________________________________________
_________________________________________

TAHUN 5
Jika kamu seorang jurutera bangunan, apakah

yang perlu kamu lakukan supaya bangunan yang
kamu bina kuat dan kukuh? Tanda ( ) pada
jawapan-jawapan yang sesuai :
Memilih bahan yang mahal dan bermutu.
Memastikan struktur yang dibina mempunyai
bentuk yang stabil.
Memastikan struktur yang dibina kelihatan
cantik dan moden.
Pilih bahan-bahan yang kuat dan sesuai
dengan fungsi bahagian-bahagian
bangunan.
Membina bangunan mengikut
perancangan dan memantau pembinaan
supaya mengikut spesifikasi yang ditetapkan.

TAHUN 5
Topik : b) Pembudayaan Kehidupan Lestari

Tandakan ( ) bagi amalan-amalan penggunaan bahan yang lestari.
(i) Membawa bekal dari rumah menggunakan bekas makanan
dan tidak menggunakan bekas polisterina.
(ii) Menggunakan semula botol plastik sebagai pasu bunga.
(iii) Menggunakan beg plastik sewaktu membeli-belah.
(iv) Membuang barang atau peralatan lama yang telah rosak dan
menggantikan dengan membeli peralatan baru.
(v) Menggunakan buku latihan terpakai dan belum digunakan
untuk membuat nota dan mengulangkaji pelajaran.
(vi) Sentiasa membawa beg barang semasa membeli-belah bagi
mengurangkan penggunaan beg plastik.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai dengan tujuan mengamalkan
penggunaan bahan lestari:
kehabisan pembaziran mengurangkan kos berhemah
i) Penggunaan bahan yang berhemah dapat mengelakkan

____________________ dan ___________________________________.
ii) Bahan dari sumber alam seperti petroleum, logam dan bahan tumbuhan
akan __________________________ jika tidak digunakan secara
___________________________.

TAHUN 5
OBJEK DAN BINAAN
Faktor mempengaruhi Faktor kekuatan binaan Kepentingan binaan

kestabilan objek yang kuat dan stabil
Ketinggian Jenis Bahan

BentukStru
Objek yang lebih (i) _______________ ktur
____________ adalah i) ___________________
kurang stabil (i) ____________ ii) Mengurangkan kos
berbanding objek yang penyelenggaraan.
lebih ______________. iii) __________________
Selepas setahun:
(ii) _______________
(ii) ______________
Luas Tapak
JambatanKonkrit
Objek yang (iii) _____________
(iii) ______________
mempunyai luas tapak
yang lebih ___________
adalah lebih stabil
berbanding objek yang
mempunyai luas tapak
(iv) ___________ TitiKayu
yang lebih kecil.
(iv) ______________

TAHUN 5
UJI KENDIRI
Jawab semua soalan berikut :
1. Apakah faktor yang menyebabkan kon trafik merupakan satu objek yang
sangat stabil?
Mempunyai ___________________________________________________
2. Satu penyiasatan dijalankan untuk menentukan jisim maksimum yang boleh

ditampung oleh setiap struktur. Setiap struktur dibina menggunakan tiga lapisan
kertas yang sama. Keputusan penyiasatan ditunjukkan dalam jadual di bawah :
Bentuk Struktur Jisim

Struktur A 15 g
Struktur B 35 g
a) Apakah pemboleh ubah yang dimanipulasi dalam penyiasatan di atas?

_____________________________________________________________________
b) Struktur yang manakah merupakan binaan yang lebih kuat?
_____________________________________________________________________
c) Bagaimanakah kamu akan menjadikan struktur A lebih kuat?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

TAHUN 5
3. Yang manakah antara berikut menyumbang kepada penggunaan bahan

yang lestari?
i. Menggunakan bahan alternatif
ii. Meneroka sumber bahan baharu
iii. Membanyakkan sisa bahan
iv. Mengitar semula bahan
A. i B. ii C. i dan ii D. i dan iv
SELAMAT BERJAYA
Daripada :
PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS

TELEGERAM PERINGKAT KEBANGSAAN
2016

5 17170952831893571 PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

5 17170952831893571 PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TAHUN 5

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0

PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS UPSR 2016 ONLINE TELEGRAM

CIKGU NORLIZA , SK Tebrau Bakar Batu, JB

CIKGU SURIANA BT KASIM, SK Morni Pok, Gelang Patah

MANFAATKANLAH MODUL INI UNTUK KEJAYAAN MURID-MURID 1 MALAYSIA.

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 1

Haiwan Melindungi Diri Dari Musuh

1. Ciri-ciri khas pada haiwan untuk melindungi diri dari musuh :

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 2

Haiwan Melindungi Diri Dari Cuaca Melampau

2. Berikan 2 contoh haiwan berdasarkan ciri di atas:

3. Nyatakan maksud migrasi.

4. Berikan 3 sebab mengapakah haiwan bermigrasi?

5. Apakah akan berlaku jika haiwan-haiwan tersebut tidak bermigrasi?

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 3

Kemandirian Spesies Haiwan

1. Apakah maksud kemandirian spesies haiwan?

2. Cara-cara haiwan yang bertelur menjaga telurnya:

3. Nyatakan 2 contoh haiwan bagi setiap cara di atas.

4. Cara-cara haiwan menjaga anaknya :

5. Nyatakan satu contoh haiwan bagi setiap cara di atas:

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 4

1. Apakah maksud rantai makanan?

2. Bina satu rantai makanan berdasarkan hidupan di bawah ini :

Padi Helang Ular Tikus

3. Dari manakah tumbuhan mendapatkan tenaganya?

4. Dalam rantai makanan tumbuhan dikenali sebagai ___________________.

1. Apakah maksud siratan makanan?

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 5

2. Bina siratan makanan berdasarkan gambar di bawah:

Padi Helang Tikus Ular Belalang Burung Pipit

3. Apakah akan terjadi apabila berlaku perubahan sesuatu populasi seperti

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 6

PROSES HIDUP TUMBUHAN

1) Huraikan setiap ciri khas yang terdapat pada tumbuhan berikut :

ii) Rumput Gajah:_________________________________________________________

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 7

iv) Pokok betik:__________________________________________________________

4) Mengapakah kebanyakan biji benih berada di dalam buah?

5) Apakah tumbuhan yang biji buahnya berada di luar buah? Mengapa?

6) Pencaran membolehkan biji benih tumbuhan disebarkan ke tempat lain.

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 8

a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

ii) Pembolehubah bergerak balas:___________________________________

c) Ramalkan permerhatian kamu keatas kedua-dua tumbuhan selepas

d) Nyatakan inferens bagi jawapan kamu di (c)

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 9

8) Rajah 1 di bawah menunjukkan cara tumbuhan menyebarkan biji benihnya.

a) Isi ruang kosong dalam rajah dengan jawapan yang betul

Pencaran Biji Benih

a) Rajah 2 menunjukkan sejenis tumbuhan

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 10

i) Nyatakan satu cara bagaimana tumbuhan ini melindungi diri daripada

ii) Apakah kesan cara perlindungan di 9 (a)(i)?

b) Rajah 3 menunjukkan sejenis tumbuhan yang banyak ditemui di kawasan

i) Nyatakan keadaan cuaca di kawasan pinggir pantai.

MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 11

10) Tumbuhan perlu memencarkan biji benihnya bagi memastikan kemandirian

Rajah 4 menunjukkan satu cara pencaran biji benih.

i) Apakah cara pencaran biji benih yang ditunjukkan dalam Rajah 4?

yang dinyatakan di 10 (a)(i).

b) Apakah ciri-ciri buah yang dipencarkan melalui cara yang dinyatakan di 10

1. Tenaga ialah __untuk kerja.

Tenaga kinetik _

Tenaga elektrik ___

___ tenaga elektrik tenaga cahaya + _