REGLAMENTO INTERNO DEL SEXTO GRADO A

PRESENTACIN
El reglamento del aula es un documento normativo que orienta la
organizacin, funciones y responsabilidades del docente, los estudiantes y padres
de familia, conllevando un trabajo organizado y armnico para el logro de los
objetivos planificados en los aspectos administrativos y tcnico pedaggicos.

FINES Y OBJETIVOS.
a. Desarrollar las funciones cognoscitivas, volitivas y fsicas del educando,
consolidando las bases de su formacin
b. Ofrecer al educando un ambiente adecuado para lograr su seguridad moral,
fsica y ser tratado con dignidad y respeto.
c. Lograr la participacin de los padres de familia e involucrarlos en la tarea
educativa.
d. Promover la prctica de los valores morales cvico-patriticos y religiosos.

FUNCION DEL DOCENTE.

a. Contribuir en la formacin integral de sus educandos
b. Coadyuvar con los padres de familia en la educacin de sus hijos y pupilos

DEBERES DE LOS EDUCANDOS

a. Asistir al plantel correctamente uniformados y bien aseados
b. La hora de ingreso y salida del plantel es de 08,00am a 01,00 pm
c. Participar activamente en las sesiones de aprendizaje.

d. Cuidar los materiales y ambientes del aula y el plantel.

e. Mantener el orden en horas de clases.

f. Tomar parte en las actividades del
calendario cvico escolar
g. Practicar los buenos modales en todo
momento, dentro y fuera del plantel.
 h. Traer los tiles escolares diariamente.

i. Justificar sus inasistencias con la presencia de los padres de familia o excusas

firmadas.
j. Mantener bien forrados y etiquetados sus tiles escolares para evitar su
deterioro y/o prdida.
k. Entregar al profesor los objetos encontrados en el saln para su devolucin.
l. Evitar causar deterioro de los tiles escolares o uniformes de sus compaeros.
m. Responsabilizarse de la prdida de tiles y materiales del saln en caso de
quedarse en el aula en horas de recreo o Educacin Fsica.

DEBERES DEL DOCENTE

a. Respetar a los educandos brindndoles ayuda, bienestar y buen ejemplo.
b. Formar a los educandos dentro de la democracia social, y con sentido crtico,
constructivo y analtico.
c. Fortalecer los principios morales revalorando el amor y respeto a la patria, la
I.E. las leyes y los conciudadanos.
d. Mantener actualizados los documentos tcnico-pedaggicos y administrativos
del aula.
e. Preparar material educativo, organizar y ambientar el aula con la colaboracin
de los educandos y los padres de familia.
f. Realizar acciones de reforzamiento pedaggico de los estudiantes.
g. Velar por el buen estado y conservacin de los bienes y materiales del aula y
del plantel.
h. Coordinar y mantener la comunicacin permanente con los padres de familia
sobre el rendimiento acadmico y el comportamiento de los educandos.

DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

a. Enviar a sus hijos bien aseados
b. Enviar a sus hijos con tiles escolares completos y en el tiempo acordado.
c. Acudir a las citas o reuniones que indique el profesor o el comit de aula, bajo
sancin o multa.
d. No interrumpir las horas de clase para dialogar con el profesor de aula.
 e. Ayudar a sus hijos en casa con las tareas o asignaciones encomendadas.
f. No hacer el trabajo de sus hijos, sino slo orientar, indicar y ayudar.

ESTMULOS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS

Estmulos.- los alumnos que destaquen en el cumplimiento del reglamento
interno, sern estimulados con:

a. Mencin honrosa.
b. Estmulos en mrito a su aprovechamiento
c. Otros que la direccin establezca.

Sanciones.- Los alumnos que incumplan el presente reglamento interno, sern

sancionados con:
a. Amonestacin verbal
b. Comunicacin escrita a los padres de familia o apoderados.
c. Comunicacin escrita a la Direccin del plantel.
d. Separacin temporal del aula.
e. Separacin definitiva del Plantel
DE LA EVALUACIN.
Considerando que la evaluacin es una parte del trabajo educativo que se
ejecuta: al inicio, durante y despus de todo proceso de aprendizaje, estar a
cargo del profesor de aula, el comit tcnico pedaggico, padres de familia y Sub
directora del plantel.

DISPOSICIONES FINALES
Los puntos no contemplados en el presente reglamento interno, ser
absueltos por el profesor de aula, comit de aula y alumnos en coordinacin con la
direccin de la Institucin Educativa.
REGIMIENTO.
El presente reglamento interno, empezar a regir al primer da de su
aprobacin por el tiempo de un ao lectivo.
Cusco, marzo del 2017
..
Sub Directora Profesor de Aula

PLAN DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1. Direccin Regional de Educacin del Cusco

1.2. Centro Educativo : HUMBERTO LUNA
1.3. Tipo : Estatal
1.4. Nivel : Primaria
1.5. Turno : Maana
1.6. Grado - Seccin : Sexto A
1.7. N de Alumnos : 34
1.8. Duracin : Marzo Diciembre
1.9. Directora : Matilde Unda Chino
1.10. Sub Directora : Amanda Barrionuevo Garay
1.11. Profesor de aula : Csar Armando Quiones Crdenas

II. FINALIDAD

2.1. Buscar buena coordinacin con la direccin del plantel para lograr la
buena marcha del colegio.
2.2. Incentivar a la participacin de los padres de familia para mejorar el aula.
2.3. Buscar las buenas relaciones con los padres de familia en el colegio
como en el hogar, orientndolos a travs de charlas.
2.4. Promover la participacin de padres para la ejecucin de los trabajos y
actividades del colegio.

III. OBJETIVOS

3.1. ADMINISTRATIVOS
Participar en coordinacin del personal directivo y acadmico para evitar
interferencias y acciones.
Cumplir con las normas emanadas por la direccin y la poltica del
colegio y la plana jerrquica.

3.2. INFRAESTRUCTURA
Promover el cuidado de la implementacin del aula.
Participar en el cuidado del mobiliario y la infraestructura del colegio.
 3.3. ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA
Orientar a los padres de familia sobre la responsabilidad hacia el
colegio.
Participar activamente y consultar al profesor para ayudar, educar y
corregir a sus hijos en el desarrollo de sus tareas.

IV. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES

N DE ACTIVIDADES CRONOGRAMA
ORDEN M A M J J A S O N D
 I ASPECTO ADMINISTRATIVO
1.1.Elaboracin de nminas de X
matrcula.
1.2.Elaboracin del plan de aula. X
1.3.Elaboracin del reglamento X
interno. X
II 1.4.Organizacin del comit de aula. X
1.5.Elaboracin de las nminas de
los alumnos y padres de familia.

ASPECTO TCNICO
PEDAGGICO

2.1. Planeamiento tcnico

X X X X X X X X X X
pedaggico y diversificacin
curricular.
X X X X X X X X X X
III 2.2. Seleccin de competencias.
X X X X X X X X X X
2.3. Elaboracin de las unidades
didcticas.
X X X X X X X
2.4. Desarrollo de las actividades
significativas.
X X X X X X X X X X
2.5. Reuniones con los padres de
familia.
2.6. Revisar peridicamente los
X X X X X X X X X X
cuadernos, carpetas y tareas de los
alumnos.

ASPECTO DE PROYECCIN
SOCIAL

3.1. Participacin de actividades por

X X X X X X X X
aniversario del colegio.
3.2. Ensayos de danza., teatro entre
X X X X X x X X
otros
3.3. Incentivar las buenas relaciones
X X X X
entre alumnos y padres celebrando
reuniones sociales como: Da de la
Madre Da del Padre Da del
Maestro Aniversario del Colegio
3.4. Realizar acciones de defensa
X X X X X X X
civil y seguridad vial.

V. RECURSOS

5.1. HUMANOS
- Promotora
- Directora
- Profesora de aula
 - Padres de familia
- Alumnos

5.2. FINANCIEROS

- Aportes de los padres de familia.

VI. EVALUACIN
6.1. De los objetivos
6.2. Realizacin de actividades
6.3. Participacin de los responsables.

Cusco, marzo del 2017

..
Sub Directora Profesor de Aula

PLAN DE TUTORIA
I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1. Direccin Regional de Educacin del Cusco

1.2. Centro Educativo : HUMBERTO LUNA
 1.3. Tipo : Estatal
1.4. Nivel : Primaria
1.5. Turno : Maana
1.6. Grado - Seccin : Sexto A
1.7. N de Alumnos : 34
1.8. Duracin : Marzo Diciembre
1.9. Directora : Matilde Unda Chino
1.10. Sub Directora : Amanda Barrionuevo Garay
1.11. Profesor de aula : Csar Armando Quiones Crdenas
1.5. Comit de tutora :
Presidente : Matilde Unda Chino
Coordinador Ed. Primaria : Crislogo Cajavilca
Personal de Apoyo : Departamento Psicolgico

II.- FUNDAMENTACION:
El presente plan de tutora est orientado a desarrollar actividades y estrategias que permitan
resolver los diferentes problemas detectados en el servicio de tutora, para promover un
cambio de actitudes y propiciar estados de vida saludable, potenciar en los alumnos un buen
rendimiento acadmico, evitar la agresividad fsica y verbal y practicar los valores para el
desarrollo personal.

III.- OBJETIVOS:
3.1. GENERALES:
Promover la formacin integral del educando, fortaleciendo sus actitudes, aptitudes, y
habilidades, en base a las capacidades personales que presentan para la insercin
favorable en las sociedades
3.2. ESPECIFICOS:
Impulsar el fortalecimiento del desarrollo personal de los educandos que permita
mejorar el nivel de autoestima.
Promover estilos de vida saludable para potenciar en los alumnos un buen rendimiento
acadmico, mediante el uso de tcnicas adecuadas.
Brindar a los alumnos espacios adecuados donde puedan expresar lo que sienten.
IV. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:

N DE ACTIVIDADES MESES
ORDEN M A M J J A S O N D

I ASPECTO ADMINISTRATIVO
1.6. Elaborar el plan de trabajo del comit de X X
tutora.
ASPECTO TCNICO PEDAGGICO
2.1. Elaboracin de material didctico para el X
II rea de tutora.
2.2 Realizar actividades de nivelacin de X X X X X X X X X
nivelacin y avance.
2.3 Ambientar el aula con valores y fichas X X X X X X X X X X
de evaluacin permanente de los
alumnos.
2.4. Incidir en la prctica de valores. X X X X X X X X X X
ASPECTO DE PROYECCIN SOCIAL
3.1. Visitas a los alumnos con problemas X X X X X X X X X X
familiares.
3.2. Reuniones peridicas con los padres de
III familia. X X x x x x x x x
3.3. Charlas mediante escuela de padres x x X X X X X X X
promovidas por el departamento
psicolgico de la Institucin.
3.4. Trabajo coordinado de la docente de aula x X X X X X
y psicloga de la Institucin para tratar
temas especficos de problemas familiares
que perjudican al alumno en su
rendimiento acadmico.
3.5 Participar en actividades que necesiten la
orientacin del educando en diversos x x X X X X X X X
temas como sexualidad, disciplina,
respeto, entre otros.

ASPECTOS ACTIVIDADES MESES

AREAS
M A M J J A S O N D
Fomentar la prctica de valores X X X X X X
Desarrollo como la responsabilidad,
Personal respeto, honestidad, solidaridad.

Solidificar mi autoestima.
X X X

Identificar problemas familiares

y sociales sobre la honradez y X X X X X X X X
otros aspectos.

Defienden sus derechos.

X X X X
 -Fomentar charlas de X X X X X X X X X
orientacin sexual y cuidado del
cuerpo.
X X X X X X X X X X
Practica hbitos de higiene y
cuidado de su salud y de la
salud colectiva. X X X X X X X

Prctica de la identidad cultural

y de valores sociales.
x x x
Resolucin asertiva de
conflictos.
Desarrollo del Promover hbitos de lectura. X X X X X X
proceso de Descubrir nuevas formas de x x x
Enseanza - aprender. X X X X X X
Aprendizaje Poner en prctica nuestra
creatividad.
Desarrollo en la Detectar alumnos con X X X X
familia y problemas de aprendizaje y
comunidad dialogar con sus padres.

V. EVALUACIN:

1. Se evaluar el logro de objetivos a travs de actividades; asimismo se realizar el

control peridico del desarrollo del plan y evaluacin final de los resultados alcanzados
dando sugerencias y dificultades encontradas durante el proceso de desarrollo.
2. Se evaluar mediante la ejecucin de encuestas.
3. Participacin de los responsables.

Cusco, Marzo del 2017

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Sub Directora Profesor de Aula