Colegio Coeducacional Quilpu

Depto. Lenguaje y Comunicacin

PRUEBA UNIDAD I- 5 BSICO

GOLOSOS PERSONAJES.
Contenido: Lectura comprensiva, acento ortogrfico, caractersticas de los personajes, lxico
contextual, motivos literarios.
Habilidad: Aplicar las reglas de ortografa literal., Comprender y analizar textos breves. Identificar y analizar la
significacin de conceptos dentro de un contexto determinado.
Profesor: Mario Guajardo.

Nombre:...
31 de marzo 2017
Pje. Total 68 prema 41

Instrucciones Generales:
Lea con detencin cada pregunta de alternativas y marque la correcta. (Esc: 60
%.)

Las pruebas son documentos formales, por lo tanto, existirn los siguientes
descuentos:
a) Borrones y uso de corrector: - 0,2
b) La prueba debe ser entregada con lpiz pasta negro o azul, de lo
contrario: - 0,2
c) Prueba rayada: - 0,2
d) No contesta segn las instrucciones: - 0,2
e) Faltas de ortografa literal y acentual: cada10 = menos 1 dcima.

I. REA DE LECTURA COMPRENSIVA Y LXICO CONTEXTUAL: Lea compresivamente el

siguiente fragmento y luego responda las preguntas que se plantean. Marca con una
lnea oblicua (/ ) tu alternativa.(28 ptos.)

TEXTO 1.

Haba una vez un pobre leador que regresaba a su casa despus de una jornada
de duro trabajo. Al cruzar un puentecillo sobre el ro, se le cay el hacha al agua.
Entonces empez a lamentarse tristemente: Cmo me ganar el sustento ahora
que no tengo hacha?
Al instante oh, maravilla! Una bella ninfa apareca sobre las aguas y dijo al leador:
Espera, buen hombre: traer tu hacha.
Se hundi en la corriente y poco despus reapareca con un hacha de oro entre
las manos. El leador dijo que aquella no era la suya. Por segunda vez se sumergi la ninfa,
para reaparecer despus con otra hacha de plata.
Tampoco es la ma dijo el afligido leador.
Por tercera vez la ninfa busc bajo el agua. Al reaparecer llevaba un hacha de hierro.

Oh gracias, gracias! Esa es la ma!

Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la pobreza a la mentira y te
mereces un premio.

1. El texto anterior es: a) Una novela.

b) Un poema.
c) Una noticia. 2. Si tuvieras que
d) Un cuento. decir aquello que
caracteriza al
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leador, cul sera

b) Orgulloso.
tu eleccin?
c) Honrado.
a) Optimista.
d) Estudioso.

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 3. La primera hacha que la ninfa extrae del agua, es la de:
a) Plata.
b) Oro.
c) Hierro.
d) Platino.

4. Qu significado tiene la expresin subrayada: regresaba a su casa despus de una

jornada de duro trabajo:
a) Iba solo a su hogar.
b) Regresaba muy cansado.
c) Haba trabajado muchsimo ese da.
d) Quera llegar pronto a su casa.

5. Qu elemento del relato anterior no es real?

a) La ninfa.
b) El leador.
c) El hacha.
d) El ro.

6. Si pudiramos identificar una enseanza del texto anterior podramos decir que:
a) Los hombres deben honrar a la buena gente que se cruza en su camino.
b) Debemos actuar de manera orgullosa, pues el destino no nos favorecer, por ms
esfuerzo que hagamos.
c) Siempre debemos actuar respetando la verdad.
d) Las ninfas slo ayudan a los leadores.

7. Cul es el mejor ttulo para el texto anterior?

a) La ninfa y el leador.
b) El leador honrado.
c) El hacha del leador.
d) La recompensa del leador.

Texto 2

Onaisn no intent seguirlo. Lo juzg intil. Aquel hombre conoca muy bien el bosque y
volvera a espiarlo mejor de lo que l poda hacerlo. Se qued un rato inmvil, desconcertado.
Lo ocurrido era muy extrao. El quera ver indios, y qu indio haba encontrado! el aspecto y
vestiduras de tal, pero saba ingls y habitaba una ciudad--una ciudad!de la que no haba
odo hablar nunca, ni siquiera a Smith, que conoca todo el mundo, como deca. Y haca de
oro las puntas de las flechas! No tendra otro metal? Entonces, con seguridad que haran de
oro los vasos y otros objetos. Qu raro! No habra bromeado el hombre? .

8. Este fragmento pertenece al gnero:

a) Lrico
b) Narrativo
c) Dramtico
d) Periodstico

9. La palabra subrayada del fragmento se puede reemplazar por el

sinnimo:
 a) Desarreglado
b) Desordenado
c) Desorganizado
d) Desorientado

10. La palabra subrayada, vestidura en el fragmento puede ser reemplazada por el

sinnimo:
a) Prenda.
b) Encaje
c) Atuendo.
d) Apariencia.

11. De esta lectura se puede inferir que:

a) Onaisn considera que este indio era intil

b) El protagonista siente cierta curiosidad mezclada con admiracin hacia este
indio.
c) El indio slo quiere causar una buena impresin ante Onaisn
d) Las flechas con puntas de oro son un regalo para Onaisn.

12. La expresin destacada en negritas se puede interpretar como:

a) La exageracin de Smith al afirmar que conoca todo el mundo.

b) Provocar incertidumbre en el lector.
c) Destacar que Onaisn duda de la veracidad de lo afirmado por el indio.
d) La conversacin del personaje con el narrador.

13. Por qu se afirma que lo ocurrido es muy extrao?

a) Porque Onaisn cree que eso no ocurri.

b) Ya que en aquellos lugares era imposible encontrar personas.
c) Porque todos saban que esa ciudad perteneca a la fantasa de algunos
lugareos.
d) Porque Onaisn slo lo so.

14. Segn este fragmento, quin es el protagonista?:

a) Onaisn.
b) El indio.
c) Smitch
d) No existe un protagonista.

II. DESCRIPCIN DE LOS PERSONAJES: (6 ptos)

15. La siguiente definicin Son seres que pueblan el mundo narrado. Realizan
acciones y participan en los hechos imaginarios corresponde a:

a) Narrador
b) Personaje
c) Actor
d) Autor

16. Aquel personaje que cumple la funcin de oponerse al protagonista se llama:

a) Personaje.
b) Antagonista
c) Protagonista.
d) Secundario.
 17. La definicin Su papel es breve y suele acompaar al principal en los
acontecimientos, corresponde al personaje:
a) Principal
b) Protagonista.
c) Secundario.
d) Antagonista.

III. ACENTO ORTOGRFICO:

Marca la alternativa correcta. (6 ptos)

18. Cul de las siguientes palabras es aguda?

a) Estilo.
b) Cabaa.
c) Reptil.
d) Nio.

19. Cules son las palabras que siempre deben llevar tilde?
a) Sinnimos.
b) Agudas.
c) Esdrjulas.
d) Graves.

20. Las palabras graves deben llevar tilde cuando,

a) Siempre.
b) Termina en N, S, o vocal.
c) No termina en N, S o vocal.
d) Nunca.

21. Las palabras, por regla general, no llevan tilde:

a) Agudas.
b) Monoslabos.
c) Esdrjulas.
d) Graves.

22. La palabra que est correctamente escrita es:

a) Exmenes.
b) Jven.
c) Cosna.
d) Estructra.

23. Slo una palabra est bien separada, segn sea hiato o diptongo:
a) PRO-FE-SI-O-NAL.
b) A-E-RE-O
c) ES-CU-E-LA
d) MA-RIA

Pon la tilde en la palabra que lo requiera. CON PASTA ( 10 ptos.)

El karate esta considerado una tecnica de lucha especialmente eficaz. En el se

destaca el empleo de las manos, en contraste con otras artes marciales. Nacio
 en Japon y su fundador habia aprendido antes el jiujitsu con un maestro chino.
Ademas de los distintos tonos de los cinturones, la categoria del karateka se
identifica tambien por el movimiento inicial que repite antes del comienzo de
cada combate.

Construya un ejemplo/oracin para cada par de palabras: 6 ptos.

El/l

Mas/ms

De/D

Se/s

Si/s

Te/t

IV. MOTIVOS LITERARIOS: Identifica los motivos literarios que mueven a los personajes
a actuar de los siguientes microcuentos: (12 puntos)

Texto 3.

Haba dicho tantas mentiras sobre s mismo, que ya no saba quin era realmente.
24. El motivo es:
a) El deseo de sobrevivencia.
b) La astucia.
c) El abandono de los seres queridos.
d) La necesidad de sentirse aceptado.

Texto 4.

Despus de tanto esfuerzo y trabajo duro, logr alcanzar la meta que se haba propuesto y
ahora miraba los resultados satisfecho, mientras buscaba otra meta que plantearse antes de
que el sentimiento de vaco le arruinar su breve felicidad
25. El motivo es:
a) El esfuerzo como nico camino para conseguir las metas.
b) La necesidad de luchar por el bien.
c) La insatisfaccin con lo que se posee.
d) La bsqueda de la alegra.

Texto 5

Parado al borde de la tabla, a un paso de caer al ocano y convertirse en comida de tiburones,

le rogaba a los piratas para que le dieran una oportunidad de salvarse, les deca, que se
convertira en su esclavo si era necesario; y cuando finalmente aceptaron sus plegarias y lo
iban a dejar subir a bordo de nuevo, al dar el primer paso haca el barco, la tabla se rompi.
26. El motivo es:
a) La mala suerte.
b) El destino fatal.
c) El deseo de seguir con vida.
d) La falta de fe.

Texto 6
El pequeo que caminaba tomado de la mano de su padre, al terminar de comer su
caramelo, tir el envoltorio al suelo, y su padre a pesar de haber visto lo que haba hecho
su pequeo, no le dijo nada, las personas que por all caminaban, tampoco le dijeron
nada, nadie le dijo y nada; pero todos se quejaban de lo sucia que estaba la ciudad.
27. El motivo es:
a) La limpieza de la ciudad.
b) La falta de higiene de los transentes.
c) La inconsciencia de las personas para cuidar la ciudad.
d) La falta de educacin del nio.

Texto 7

Mientras ayudaba a vestir a su Madrastra, le pasaba los vestidos con amargura

disimulada y con aquella mirada sombra, deseando ser ella la que estuviera all parada,
esperando que el arsnico hiciera pronto su trabajo para quedarse ella con todo y
finalmente convertirse en la nueva Matrona.
28. El motivo es:
a) La envidia.
b) El deseo de poseer fortuna.
c) La nostalgia.
d) El amor al prjimo.

Texto 8

Se qued viendo un programa aburridsimo por horas, porque el control remoto no estaba
al alcance de sus manos.
29. El motivo es:
a) El deseo de descansar.
b) La pereza.
c) La soledad.
d) El descanso.