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POR
CLEITOR GOMES MESQUITA
AGRADECIMENTOS
Agradeo primeiramente a Deus, razo do meu existir, por permitir chegar at aqui.
Pode at parecer de prxis este tipo de agradecimento (principalmente entre os
jogadores de futebol), mas s faz sentido mesmo para aqueles que, verdadeiramente,
reconhecem sua grandeza.
Agradeo a minha famlia pelo apoio e compreenso, especialmente ao senhor
Robson Mesquita (meu pai), figura de homem ao qual me espelho, e a Alcilenys
Mesquita (minha me), meu exemplo de perseverana e carter. A meus irmos
Francisco Carlos Mesquita e Zandor Mesquita, agradeo por terem se tornado meu
exemplo nos estudos, pois os mesmos sempre se mostraram assduos, traduzindo bem
a importncia dos estudos para a vida. Ao meu irmo Robson Mesquita Filho e ao
primo-irmo Anderson Freire, agradeo os momentos de distrao, vocs no fazem
idia de como me ajudou a renovar as energias para encarar as exigncias do mundo
acadmico.
Este trabalho s foi possvel graas ao profissionalismo, pacincia e compreenso
do professor Rodrigo Maciel, que durante o curso me confiou um projeto de iniciao
cientfica ao qual gerou a presente monografia, atitude esta que resultou no acrscimo
de um conhecimento inovador e motivador para meu futuro profissional. Obrigado
professor pela oportunidade e por permitir descobrir o verdadeiro significado da palavra
mestre.
Agradeo ao corpo docente do IFF Campus Campos por todo o ensinamento,
principalmente aos professores Thiago Moreira, Srgio Dias, Cintia Barreto, Jaqueline
Borges, pelo apoio e incentivo nos experimentos realizados com os alimentos,
demonstrando conscientes da importncia desta etapa para formao profissional.
Ainda sobre os experimentos, nunca me esquecerei da professora Renata Nunes e de
Theresa Marlia Tavares que com muita boa vontade encararam o desafio de realizar
5
RESUMO
ABSTRACT
The infant obesity is a health problem to worry about due to the increased
risk of its persistence in adulthood, and by the risk of diseases related to it. The
aim of this paper was to check the overweight and/or obesity in the city of
Campos/RJ and factors associated with it, suggesting contributions to better
understanding of the topic in question. For this, 811 were applied evaluative
questionnaire consisting of 21 questions, used in classes from 1st to 7th year of
elementary of public and private schools. In addition, there were anthropometric
measurements (weight and height) in interviewed in order to calculate BMI
(Body Mass Index), defined as weight (kg) divided by squared height (m). The
research was made with 811 students from 5 to 17 years old. The assessment
of nutritional status was performed based on the BMI index for age, with specific
values for children (under 10 years) and adolescence (10 years or older),
established by the Center for Disease Control and Prevention (CDC) and the
World Health Organization (WHO), respectively. The data in the search showed
that about 17% of students were overweight and 11% were obese. Research
data also revealed a significant percentage of physical inactivity among
respondents, since 45% of girls and 24% of boys said they did not commit or
sometimes practice some type of physical activity. And yet, about 27% of boys
and 36% of the girls has a preference when recreational use of the
computer. Apart from physical inactivity, students showed a preference for
foods rich in carbohydrates and low in nutritional value, such as noodles,
snacks, sandwich cookies, among others cited in 65%, yet having irregularities
at mealtimes (45% of the boys and 48% of girls). Base don the results, he
realized the necessity of working to enable greater understanding of the effects
of nutritional imbalance in health. To this end, we performed the analysis of the
salt content of biscuits sold in canteens by gravimetry (indirect measurement of
the mass of chloride ion) and the Mohr method (volumetric method). Addition
was performed extraction and quantification of total lipids by the Bligh-Dyer
method. The analysis of salt by gravimetry and by Mohr's method allows us to
suggest that a packet of biscuits (50g) much consumed by school contains
approximately 1/3 the recommended by the American Heart Association and
the Committee on Medical Aspects of Food and Nutrition Policypara for
consumption daily. Although the analysis of the same cookie, the Bligh-Dyer
method revealed the presence of 18% of total lipids.
Thus, the survey revealed a significant prevalence of overweight and
obesity in Campos / RJ and this is mainly related to excessive consumption of
foods high in fat and high caloric value, conditioned by the excessive sedentary
reduction in physical activity and habits that do not generate caloric expenditure
as watching TV, using video games and computers among others. So, it may be
considered the importance of preventive and educative actions to promote the
change of habits in these children who probably dont know the risks of obesity.
KJ Quilojoule
LDL Low Density Lipoprotein (Lipoprotena de Baixa Densidade)
MC4R Melanocortina Receptor 4
NCHS National Center for Health Statistics (Centro Nacional para Estatsticas
da Sade)
NHA Ncleo Hipotalmico Arqueado
NHANES National Health and Nutrition Examination Survey (Inqurito
Nacional de Sade e Nutrio)
NIH National Institutes of Health
NPY Neuropeptdeo Y
ObRa Receptores de cadeia curta de leptina
ObRb Receptores de cadeia longa de leptina
OMS Organizao Mundial da Sade
PCNs Parmetros Curriculares Nacionais
PNSN Pesquisa Nacional sobre Sade e Nutrio
PPV Pesquisa sobre Padres de Vida
PTPs Tirosina-Fosfatase
PYY Peptdeo YY
RNAm cido Ribonuclico mensageiro
SEE-SP Secretaria de Estado de Educao de So Paulo
SISVAN Sistema de Vigilncia Alimentar e Nutricional
SNC Sistema Nervoso Central
TG Triglicerdeos
TMB Taxa Metablica Basal
VET Valor Energtico Total
WHO World Health Organization
-MSH Hormnio Estimulador de Melancitos
XIII
12
GLOSSRIO
LISTA DE FIGURAS
Pg.
Figura 22: Percentagem das respostas dos alunos de ambos os sexos das
escolas pblica e particular referente s atividades no momento de
lazer........................................................................................................... 93
LISTA DE TABELAS
Pg.
Tabela 10: Valores limites do ndice de massa corporal por idade para
diagnstico de sobrepeso e obesidade em crianas segundo Centers for
Disease Control and Prevention (CDC)..................................................... 72
Tabela 11: Valores limites do ndice de massa corporal por idade para
diagnstico de sobrepeso e obesidade em adolescente segundo a
Organizao Mundial da Sade (OMS)..................................................... 72
18
SUMRIO
Pg.
GLOSSRIO............................................................................................ XIII
LISTA DE FIGURAS................................................................................. XV
1 INTRODUO..................................................................................... 19
1.1 Obesidade.............................................................................. 19
1.2 Obesidade infantil: um problema muito alm da esttica...... 25
1.3 Diagnstico da Obesidade..................................................... 29
1.4 Fatores associados obesidade............................................ 35
1.5 Fatores Genticos.................................................................. 37
1.5.1 Leptina........................................................................... 39
1.5.2 Grelina........................................................................... 44
1.6 Outras substncias Envolvidas no Controle do Apetite,
Ingesto Alimentar e Saciedade................................................ 47
1.6.1 Peptdeo YY.................................................................. 47
1.6.2 Insulina......................................................................... 47
1.6.3 Glucagon....................................................................... 50
1.6.4 Colecistocinina............................................................. 51
1.6.5 Neuropeptdeo Y.......................................................... 51
1.6.6 Agouti........................................................................... 52
1.7 - Fatores Ambientais................................................................. 53
1.7.1 Dieta alimentar.............................................................. 53
1.7.2 Sedentarismo............................................................... 63
1.8 Tratamento............................................................................. 66
19
2 OBJETIVOS........................................................................................ 70
2.1 - Objetivo Geral......................................................................... 70
2.2 - Objetivo Especfico.................................................................. 70
3 MATERIAIS E MTODOS................................................................... 71
3.1 Dosagem de Cloreto de Sdio (NaCl) presente em
biscoitos..................................................................................... 73
3.1.1 - Gravimetria.............................................................. 73
3.1.2 - Mtodo de Mohr....................................................... 75
3.2 Dosagem de lipdios totais em biscoitos pelo Mtodo Bligh-
Dyer............................................................................................ 77
5 RESULTADOS E DISCUSSO.......................................................... 81
5.1 - Anlises dos alimentos............................................................ 94
6 CONSIDERAES FINAIS................................................................ 97
7 REFERNCIAS................................................................................... 99
ANEXO.................................................................................................... 114
19
1- INTRODUO
1.1- OBESIDADE
Fonte: www.hbarreiro.min-saude.pt/NoticiasEventos/Artigos/Obesidade_Infantil.htm
custos chegam a 1,5 bilho de reais por ano com internaes hospitalares,
consultas mdicas e medicamentos. Desse valor, 600 milhes so
provenientes do governo via Sistema nico de Sade, e representa 12% do
oramento gasto com todas as outras doenas (LAMOUNIER & PARIZZI,
2007, p.1498).
Apesar da relevncia, pesquisas sobre a prevalncia de sobrepeso e
obesidade no Brasil ainda so escassas, tornando-se um agravante para a
divulgao e preveno da doena. Normalmente os dados disponveis a esse
respeito so aqueles obtidos no Estudo Nacional da Despesa Familiar
(ENDEF), realizado em 1974-75; na Pesquisa Nacional sobre Sade e Nutrio
(PNSN), realizado de junho a setembro de 1989; e na Pesquisa sobre Padres
de Vida (PPV), realizada em 1996-97 somente nas regies Sudeste e Nordeste
do pas. As contribuies mais recentes nesta rea surgem de estudos
realizados em diferentes localidades do pas, normalmente com abrangncia
municipal ou, muitas vezes, de pequenas comunidades, destacando-se alguns
estudos isolados realizados recentemente em diferentes cidades, como So
Paulo, Cosmpolis, Recife, Salvador, Rio de Janeiro e Feira de Santana
(COSTA et al., 2006, p. 61).
Fonte: (http://www.abeso.org.br/revista/revista11/metodos.htm)
isso, para alm do peso e da altura, a idade e o sexo so outras variveis a ter
em conta para definir os pontos de corte a partir dos quais as crianas e
adolescentes so classificados com sobrepeso ou obesidade (OLIVEIRA et al.,
2009, p.6).
O IMC aumenta de modo gradual na infncia, diminui durante a idade pr-
escolar e aumenta novamente na adolescncia. Por esta razo, o IMC das
crianas e dos adolescentes tem de ser avaliado com recurso a valores de
referncia em funo da idade e do sexo (OLIVEIRA et al., 2009, p.6).
Nos procedimentos de diagnstico e acompanhamento do estado
nutricional de adolescentes, o Sistema de Vigilncia Alimentar e Nutricional
(SISVAN) instrumento de apoio s aes de promoo da sade, do
Ministrio da Sade; utiliza o critrio de classificao percentilar do ndice de
Massa Corporal IMC segundo idade e sexo do padro de referncia National
Health and Nutrition Examination Survey NHANES II (MINISTRIO DA
SADE, 2004). A seguir, esto apresentadas as tabelas de percentil de IMC
por idade, para adolescentes do sexo masculino e feminino (Tabelas 3 e 4)
com idade maior ou igual a 10 e menor de 20 anos e seus respectivos pontos
de cortes, segundo SISVAN.
Fonte: WORLD HEALTH ORGANIZATION - WHO. Physical Status: the use and
interpretation of anthropometry. WHO Technical Report Series n. 854. Geneva: WHO, 1995.
Prevention (CDC) publicou uma reviso das curvas recomendadas pelo NCHS
a fim de corrigir ou minimizar falhas que o apontam como um indicador
imperfeito, tais como: aprimoramento das tcnicas estatsticas, ampliao das
amostras, padronizao da coleta de dados e excluso de dados que
comprometiam a populao de referncia. Entretanto, o fator de inovao que
mais se destacou foi o desenvolvimento de um novo ndice (ndice de
IMC/idade) com maior sensibilidade e especificidade quando comparado ao
escore-Z de peso para estatura para detectar excesso de peso em crianas a
partir de 2 anos (BUENO & FISBERG, 2006, p.412).
O ndice de IMC/Idade obtido da seguinte forma: depois que o IMC
calculado, o resultado comparado aos valores das tabelas de IMC para a
idade do CDC, especfico para meninos e meninas, para obter uma
classificao percentual. Percentil o indicador mais utilizado para avaliar a
dimenso e os padres de crescimento individual das crianas nos Estados
Unidos. O percentil permite comparar os resultados entre crianas da mesma
idade e gnero, e classificar seu estado nutricional (baixo peso, peso saudvel,
sobrepeso e obesos) (CDC, 2009). O IMC por categorias de idade
(representado at 9 anos no presente estudo), estado dos percentis e sexo
correspondentes so mostrados nas tabela 5 e 6, a seguir.
Fonte: Centers for Disease Control and Prevention (CDC) - Growth Charts (2000).
1.5.1 - LEPTINA
1.5.2 GRELINA
1.6.2 INSULINA
1.6.3 GLUCAGON
1.6.5 - NEUROPEPTDEO Y
Noble et al. (2000, BATISTA et al., 2007, pg. 258) revelam ainda uma
relao inversa entre o carter saudvel dos alimentos e o gosto das crianas
por eles. Os autores verificam que nas escolhas alimentares, o carter
saudvel dos alimentos um fator que exerce pouca influncia, sendo a
escolha mais determinada pelo sabor, textura e aparncia da comida.
O ganho de peso excessivo ocorre quando a quantidade de energia
consumida, atravs dos alimentos, maior do que a energia gasta pelo corpo.
Assim, de acordo com Guyton e Hall (2002), para cada 9,3 calorias em
excesso que penetram no organismo, ocorre o armazenamento de 1 grama de
gordura (LEWANDOWSKI, 2006, p.9).
possvel comer um grande volume de alimentos e ingerir poucas calorias
ou comer uma pequena poro de alimentos e ingerir muitas calorias,
dependendo da densidade energtica de cada alimento. A quantidade de
carboidratos, protenas e gorduras presentes nos alimentos que determina a
densidade energtica do alimento ou da refeio (MINISTRIO DA SADE,
2006, p.45).
Estudos mostram que dietas ricas em gorduras e acares esto
associadas a riscos mais altos de desenvolver obesidade, simplesmente
porque so alimentos altamente calricos (VARELLA & JARDIM, 2009, p.27),
como mostra a tabela 8 a seguir.
triplo do limite dirio de trans. Usada em larga escala a partir da dcada de 80,
a gordura trans foi criada para aumentar o prazo de validade dos alimentos e
deix-los mais crocantes ou cremosos. Nos anos 90, no entanto, descobriu-se
que ela aumenta as taxas do colesterol ruim (LDL), diminui as do colesterol
bom (HDL) e facilita o depsito de tecido adiposo no abdmen (NEIVA, 2006),
e isso significa elevar o risco de arteriosclerose, infarto e acidente vascular
cerebral (SATO, 2009). Recentemente, vrias empresas resolveram retirar a
gordura trans de seus produtos (NEIVA, 2006). O Ministrio da Sade tenta
acabar com a utilizao dessa gordura, seguindo o exemplo de pases como
Sua e a Dinamarca, onde ela proibida (SATO, 2009).
Geralmente, os alimentos com maior densidade energtica desequilibram a
alimentao porque so muito calricos e pobres em vitaminas, minerais, fibras
e gua. To importante quanto quantidade de calorias a variedade dos
alimentos que ingerimos. Uma alimentao montona (composta diariamente
pelos mesmos alimentos) poder ocasionar a falta ou o excesso de alguns
nutrientes, facilitando o aparecimento de doenas carenciais como a anemia
ferropriva, a hipovitaminose A ou o bcio, alm de outras doenas resultantes
do consumo excessivo de alguns nutrientes, como hipercolesterolemia,
hipertrigliceridemia, diabetes e o excesso de peso (MINISTRIO DA SADE,
2006, p.45).
A famosa Pirmide dos Alimentos (figura 8) mostra como todas as pessoas
devem escolher alimentos diariamente para uma dieta saudvel. Alm de
ilustrar os seis grupos de alimentos, a Pirmide contm na sua essncia as
Leis da Nutrio descritas por Pedro Escudero. Segundo essas leis, deve-se
observar a qualidade e a quantidade dos alimentos nas refeies e, alm disso,
a harmonia entre eles e sua adequao nutricional (IRALA & FERNADEZ,
2001, p.5).
58
1.7.2 Sedentarismo
Segundo Wong et al. (1992 apud FRUTUOSO et al., 2003, p.258), o tempo
excessivo dedicado a assistir televiso mostra-se como um sinal mundial para
identificao de crianas e adolescentes inseridos em estilos de vida que
valorizam hbitos inadequados.
Apesar de evidncias mostrarem que mudanas em simples hbitos dirios,
como caminhar de casa at a escola, possam influenciar positivamente na
atividade fsica habitual das crianas, o que se observa um nmero crescente
de pais que levam os filhos escola de automvel (SILVA et al., 2007, p.135).
fundamental que as pessoas adotem um estilo de vida mais ativo em seu
cotidiano. Deve-se levar em considerao iniciativas simples que proporcionem
o aumento a atividade fsica, como descer escadas do edifcio onde mora, jogar
balo, pular corda, caminhar na quadra, alm de ajudar nas tarefas
domsticas. O ato de incluir diferentes atividades, mesmo que elas ainda sejam
sedentrias, j ocasiona aumento de gasto energtico e, especialmente,
mudana de comportamento, de no ficar inerte, por horas, como se fosse um
vcio (MELLO et al., 2004, p.177).
Programas devem estimular a atividade fsica espontnea, alm de avaliar
se, no final de um programa de prtica desportiva intensa, foi incorporada uma
mudana no estilo de vida da criana (MELLO et al., 2004, p.177).
Por exemplo, os programas de Educao Fsica escolar devem, segundo
Guedes e Guedes (1997 apud CAPUTO & SILVA, 2009), atender a duas metas
prioritrias: a) promover experincias motoras que possam repercutir
satisfatoriamente em direo a um melhor estado de sade, procurando afastar
ao mximo a possibilidade de aparecimento dos fatores de risco que
contribuem para o surgimento de eventuais distrbios orgnicos; e b) levar os
educandos a assumirem atitudes positivas em relao prtica de atividades
fsicas para que se tornem ativos fisicamente no apenas na infncia e na
adolescncia, mas tambm na idade adulta.
Alm disso, fundamental, tambm, estimular que elas identifiquem que
atividades fsicas lhes do prazer. S desta forma esta prtica se tornar
regular e sustentvel (MINISTRIO DA SADE, 2006, p.17).
Os jovens devem ser motivados a manterem-se ativos, e essa prtica deve
ser incorporada preferencialmente por toda a famlia (MELLO et al., 2004,
p.177).
66
1.8 Tratamento
Lidarmos com uma doena que toca na rea do prazer humano que
comer, torna-se bastante difcil e rduo. A obesidade infantil vem sendo, h
muitos anos, motivo de pesquisas por estudiosos do mundo inteiro e
considerada a doena nutricional que mais cresce no mundo e a de mais difcil
tratamento (SILVA et al., 2008, p.2).
Grande parte dos profissionais da rea de nutrio e sade prope um
tratamento para obesidade dentro dos padres estabelecidos pela Organizao
Mundial de Sade (OMS), que visa ao estabelecimento gradativo do peso e
no de uma forma imediata (STRINGHINI et al., 2007, p.156).
A perda lenta de peso est relacionada com uma reduo significativa das
co-morbidades associadas obesidade. Exames laboratoriais indicam que
medida que o indivduo perde peso, valores de glicemia, presso arterial e
colesterol vo se normalizando, diminuindo os fatores de riscos advindos do
excesso de peso corporal (STRINGHINI et al., 2007, p.156).
Assim, a perda de peso dever ser em torno de 0,5 a 1,0 kg/semana, para
assegurar que a maior parte do peso perdido seja de tecido adiposo e garantir
a manuteno da massa corprea magra, com a inibio da perda de protenas
endgenas. Para atingir este objetivo necessrio um balano energtico
negativo dirio de 500 a 1000 kcal incluindo a combinao com a atividade
fsica. Dietas muito restritivas, menores que 1200 kcal/dia, devem ser
acompanhadas de suplementos de vitaminas e sais minerais e como regra
geral, o valor energtico no dever ser menor que 800 kcal/dia ou menor que
a taxa metablica basal (STRINGHINI et al., 2007, p.156).
A composio ideal de uma dieta aquela que promove maior saciedade
com menor ingesto energtica possvel. Tanto para indivduos saudveis
quanto para os obesos, os macronutrientes da dieta devem estar em
propores equilibradas em relao ao valor energtico total (VET), sendo
67
1. Evitar comer fora dos horrios das refeies principais (caf da manh,
lanche da manh, almoo, lanche da tarde e jantar).
2. Usar gua para matar a sede. Tomar bastante gua de preferncia fora do
horrio das refeies.
3. Aumentar o mximo o consumo de verduras e legumes. Tempere com sal
(pouco), limo, vinagre, organo e azeite (pouco).
4. Tentar estabelecer uma regra de comer um primeiro prato apenas as coisas
saudveis: legumes, verduras, saladas, frutas ou uma sopa de legumes. No
segundo prato comer o que gosta sempre sem exagero (vigiando os pontos).
5. Cortar (nem mesmo ter em casa) refrigerante comum, biscoitos (recheados,
doces, achocolatados ou amanteigados), doces, balas e chocolate.
6. Reduzir ao mximo a ingesto de gordura. Restringir margarina, frituras, no
refogar nada com mais que meia colher de leo, usar s leite desnatado, no
usar carnes gordurosas. Prefira sempre as carnes grelhadas ou assadas.
7. Leite s desnatado (zero de gordura) aps os 2 anos de idade. Refrigerantes
s diet.
8. No deixe comer quantidades de arroz, feijo, batata, farinha ou macarro,
mas este tipo de alimento saudvel e a base da alimentao. Deve-se
definir para a criana e ensin-la a controlar (contar) quantas colheradas
destes alimentos ela est comendo por dia.
9. Restringir os doces e chocolates drasticamente: s pode no fim de semana
ou em dia de festa. melhor no comprar e no ter em casa estes alimentos.
10. No usar alimentos doces ou gordurosos como prmio por bom
comportamento, nem usar atividade fsicas como castigo por mau
comportamento.
11. Colocar pouca comida no prato. Sempre que a criana quiser repetir um
prato ou repetir o lanche (sanduche, por exemplo) ela poder faz-lo se
esperar dez a quinze minutos.
12. Usar adoantes no lugar de acar em todas as situaes em que isso for
possvel (caf, suco, ch, limonada).
69
13. Promover atividades fsicas regulares pelo menos meia hora por dia
(melhor 1 hora), pelo menos 3 vezes por semana (idealmente quase todo dia)
entre atividades e escolas de esportes e atividades com a famlia em clubes,
piscinas, stio, praia, parque etc. Andar mais a p que de carro, usar as
escadas em vez de elevador. Caminhadas junto com os pais. Promover as
brincadeiras com bola, bicicleta, pegador, piscina, brincadeiras ao ar livre em
geral. Estimular o mximo de atividades ao ar livre (rua, clubes, piscina, praia,
parquinho, passeios ecolgicos). Trabalhos domsticos como limpeza,
jardinagem, etc., so similares a caminhadas rpidas, em termos de consumo
de calorias.
14. Reduzir o tempo que assiste TV, joga videogame, mini-games ou games de
computador.
15. importante que os pais dem o exemplo tanto com relao dieta como
na atividade fsica.
2 - OBJETIVOS
3 - MATERIAIS E MTODOS
Tabela 10: Valores limites do ndice de massa corporal por idade para diagnstico
de sobrepeso e obesidade em crianas segundo Centers for Disease Control and
Prevention (CDC).
Tabela 11: Valores limites do ndice de massa corporal por idade para diagnstico
de sobrepeso e obesidade em adolescente segundo a Organizao Mundial da Sade
(OMS).
3.1.1 Gravimetria
Reao:
O Mtodo de Mohr foi descrito pela primeira vez em 1865 por K. F. Mohr,
um qumico farmacutico alemo, que foi um pioneiro no desenvolvimento da
titulometria (SKOOG et al., 2005, p.341).
O mtodo de Mohr aplicvel determinao de on Cloreto (Cl -) ou
Brometo (Br-). A soluo neutra do haleto titulada com soluo padro de
Nitrato de prata (AgNO3) na presena de Cromato de potssio (K2CrO4) como
indicador. Os haletos so precipitados como sais de prata, sendo o Cloreto de
prata de cor branca. O ponto final assinalado pela formao de Cromato de
prata (Ag2CrO4), que apresenta colorao avermelhada (SILVA, 2006, p.41).
O mtodo baseia-se na precipitao fracionada, pois, precipita-se primeiro
o cloreto de prata (AgCl) e, depois, o cromato de prata (Ag2CrO4) (SKOOG et
al., 2005, p.341).
Reao de Titulao:
Ag+ + Cl- AgCl(s) (branco),
Reao do indicador:
No ponto de equivalncia,
KAgCl
5 - RESULTADOS e DISCUSSO
Figura 14: Percentagem total de alunos com sobrepeso e obesidade nas escolas
visitadas de Campos/RJ
Figura 16: Percentagem de alunos com sobrepeso e obesidade nas escolas da rede
pblica e privada de Campos/RJ
85
1
Adaptado do trabalho monogrfico de BARBOSA. A Qumica como veculo de
educaes nutricional: proposta de inseres na abordagem dos contedos. 2006.
87
Figura 18: Percentagem de alunos das escolas pblica e particular de Campos dos
Goytacazes dos sexos masculino e feminino que responderam sobre a quantidade de
refeies por dia.
Figura 19: Percentagem da regularidade das refeies de alunos das escolas pblica
e particular de Campos dos Goytacazes/RJ dos sexos masculino e feminino.
elevado valor calrico (figura 16). Tais resultados so similares aos descritos
por Leo et al. (2003) que atenta para a importncia de estudos que
determinem quantidade e a freqncia que estes alimentos so ingeridos,
para uma melhor associao da obesidade infanto-juvenil com inadequados
hbitos alimentares.
Um aspecto interessante quanto freqncia alimentar que indivduos
que consomem menor nmero de grandes refeies ao longo do dia
apresentam peso relativamente maior do que aqueles que consomem maior
nmero de pequenas refeies (Jebb 1997, apud FRANCISCHI et al., 2000, p.
19).
Sendo um fator agravante, de maiores conseqncias quando associado
ao consumo alimentar irregular, a percentagem dos alunos que revelaram-se
sedentrios afirmando no praticar ou que s vezes praticam algum tipo de
atividade fsica foi de 35% e 10% para as meninas, 16% e 8% para os
meninos, respectivamente, enquanto 48% dos meninas e 71% das meninos
afirmaram praticar alguma atividade. A pesquisa ainda teve cerca de 6% dos
dados no revelados, como mostra a figura 20.
sedentarismo infantil, observou-se que apenas 51% dos alunos das escolas
pblicas e 83% dos alunos das escolas particulares responderam realizar
alguma atividade fsica dentro da escola, enquanto 27% e 22% dos alunos de
escola pblica 7% e 10% dos alunos das escolas particulares no praticam ou
praticam s vezes atividade fsica, respectivamente, como pode ser visto na
figura 21.
Figura 22: Percentagem das respostas dos alunos de ambos os sexos das escolas
pblica e particular referente s atividades no momento de lazer.
Figura 23: Percentagem da freqncia com que os alunos de ambos os sexos das
escolas de rede pblica e particular permanecem em frente ao computador, TV ou
vdeo game.
94
Dietz (apud FONSECA et al., 1998, p. 542) relata em seu trabalho que o
nmero de horas que um adolescente passa assistindo TV um importante
fator associado obesidade, uma vez que estudos mostram que para cada
hora adicional de televiso h um aumento de 2% na prevalncia da obesidade
em jovens de 12 a 17 anos, algo para refletir sobre os dados obtidos nas
figuras 22 e 23.
No trabalho de Oliveira et al. (2003) foi detectada a associao significante
entre horas despendidas com hbito de assistir TV e aumento das prevalncias
de sobrepeso e obesidade. Segundo os autores, tal associao ocorre
possivelmente em funo da natureza sedentria da atividade, acrescida da
relao que existe entre a mesma e o consumo de lanches e, tambm, ao
efeito cumulativo da exposio a propagandas de alimentos hipercalricos.
Sugerem ainda um ciclo vicioso: obesidade diminuio da atividade assistir
TV comer sem fome, mas pelo hbito obesidade.
Segundo Mello et al. (2004) consenso que a obesidade infantil vem
aumentando de forma significativa e est relacionada principalmente as
mudanas no estilo de vida, como as alteraes nos tipos de brincadeiras
(mais tempo em frente TV e maior dificuldade de brincar na rua pela falta de
segurana) e tambm claro nos hbitos alimentares.
6 - CONSIDERAES FINAIS
7 REFERNCIAS
FEIJ, R.B., SUKSTER, E.B., FRIEDRICH, L., FIALHO, L., DZIEKANIAK, K.S.,
CHRISTINI, P.W., MACHADO, L.R., GOMES, K.V., CARDOSO, I.H. Estudo de
hbitos alimentares em uma amostra de estudantes secundaristas de Porto
Alegre. Pediatria . So Paulo, v.19, n.4, p.257-262, 1997;
heptica. Parte I: o papel dos hormnios. Acta Cir. Bras., vol.16, n.3, pp. 179-
184, 2001;
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VOGEL, A.I. Anlise Qumica Quantitativa. 5a. edio. Rio de Janeiro: Livros
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ANEXO
(Questionrio Avaliativo)
19
2) Srie:________. b) No almoo:__________________.
3) Turno: c) Na Janta?___________________.
( ) manh
( ) tarde d) Entre as refeies?____________.