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UNIDAD N 1
NOS ORGANIZAMOS PARA CONVIVIR ARMONIOSAMENTE

1. APRENDIZAJES ESPERADOS

AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEOS


Comunicacin 1. Se comunica oralmente en su 1.1. Obtiene informacin del texto - Recupera informacin explcita de textos orales que escucha
lengua materna. oral seleccionando datos especficos.
1.3. Adeca, organiza y desarrolla las - Adeca su texto oral a la situacin comunicativa considerando
ideas de forma coherente y el propsito comunicativo.
cohesionada
1.6. Reflexiona y evala la forma, el - Opina como hablante y oyente sobre el dilogo, de textos
contenido y contexto del texto oral. orales del mbito escolar, social o de medios de comunicacin.
- Opina como hablante y oyente sobre ideas de los elementos de
la comunicacin.
2. Lee diversos tipos de textos 2.1. Obtiene informacin del texto - Selecciona datos especficos sobre el lenguaje oral y escrito e
escritos en su lengua materna. escrito. integra informacin explcita cuando se encuentra en distintas
partes del texto.
3. Escribe diversos tipos de 3.3. Utiliza convenciones del - Utiliza los sinnimos como recursos gramaticales en su
textos en su lengua materna. lenguaje escrito de forma pertinente escrito, diferencia las clases de sinnimos y ejemplifica.
Personal Social 1. Construye su identidad. 1.3. Reflexiona y argumenta - Explica la importancia de los compromisos personales y
ticamente. propone una meta personal que se ajuste a las normas y a los
principios ticos.
2. Convive y participa 2.2. Construye normas y asume - Participa en la construccin consensuada de normas de
democrticamente en la acuerdos y leyes. convivencia del aula, teniendo en cuenta los deberes y
bsqueda del bien comn derechos del nio, y evala su cumplimiento.
2.5. Participa en acciones que - Muestra inters por participar en actividades que le permitan
promueven el bienestar comn. relacionarse con responsabilidad con sus compaeros.
Ciencia y Tecnologa 2. Explica el mundo fsico 2.1. Comprende y usa conocimientos - Describe las diferencias entre las clases y partes de una clula.
basndose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y - Describe las diferencias en la organizacin celular y los
sobre los seres vivos, materia y energa, biodiversidad, Tierra y organelos, explica sus funciones bsicas.
energa, biodiversidad, Tierra y universo.
universo.
Arte y Cultura 1. Aprecia de manera crtica 1.2. Contextualiza manifestaciones - Identifica y describe los contextos de diversas manifestaciones
manifestaciones artstico- artstico-culturales. artstico-culturales.
culturales.

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AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEOS
2. Crea proyectos desde los 2.2. Aplica procesos creativos. - Planifica su trabajo artstico tomando en cuenta la informacin
lenguajes artsticos. recogida. Manipula las tcnicas del frottage y grattage para
desarrollar trabajos que comunican ideas a una audiencia
especfica.
Educacin religiosa 2. Asume la experiencia del 2.1. Transforma su entorno desde el - Relaciona el amor de Dios con sus experiencias de vida, para
encuentro personal y encuentro personal y comunitario con actuar con obediencia y confianza.
comunitario con Dios en su Dios y desde la fe que profesa
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Acta y piensa Expresa en forma oral o escrita el uso de nmeros hasta 6 cifras
matemticamente en situaciones Comunica y representa ideas en los diversos contextos en la vida diaria (poblacin)
MATEMATICA de cantidad matemticas

Elabora representaciones de nmeros hasta 6 cifras de forma


concreta(baco) y simblica (nmeros, palabras, descomposicin
aditiva ,valor posicional en la centena, decena, unidad de millar)
Matematiza situaciones
Reconoce figuras de su entorno con uno o ms ejes de simetra
Acta y piensa
matemticamente en situaciones Describe las formas tridimensionales segn sus elementos (caras

de forma, movimiento y Comunica y representa ideas laterales, aristas, vrtices, bases).


Construye figuras tridimensionales con diferentes materiales
localizacin. matemticas.
concretos.
Plantea relaciones entre los datos en problemas de una etapa de
Acta y piensa Matematiza situaciones. igualacin 5, expresndolos en un modelo de solucin aditiva de
matemticamente en situaciones hasta dos cifras.
de cantidad.
Plantea relaciones entre los datos en problemas de una etapa de
igualacin 6, expresndolos en un modelo de solucin aditiva de
hasta dos cifras.

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Elabora representaciones concretas, pictricas, grficas y
Comunica y representa ideas simblicas de las fracciones como parte de un todo y como
matemticas. fracciones usuales equivalentes.
Emplea procedimientos de clculo mental para sumar, restar,
Elabora y usa estrategias. multiplicar y dividir nmeros naturales hasta de 4 cifras.

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IV. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE
Sesin 1: Leemos un texto narrativo: La mquina de hacer los deberes.
Sesin 2: Participamos en una asamblea para planificar nuestras actividades.
Sesin 3: Investigamos sobre nuestros derechos.
Sesin 4: Conoces los derechos de los nios?
Sesin 5: Leemos un texto informativo Sujetos plenos de derechos
Sesin 6: Exponemos sobre nuestros derechos.
Sesin 7: Tenemos derechos, pero tambin responsabilidades.
Sesin 8: Leemos un texto narrativo relacionado con la responsabilidad.
Sesin 9: Tenemos derecho a un nombre y a la identidad.
Sesin 10: Leemos noticias sobre nuestros derechos.
Sesin 11: Debatimos sobre los derechos y las responsabilidades que como nios y nias nos toca asumir.
Sesin 12: El trabajo infantil atenta contra nuestros derechos?
Sesin 13: Leemos un texto informativo: Loncheras nutritivas.
Sesin 14: Qu alimentos necesita nuestro cuerpo?
Sesin 15: Todo lo que nos gusta comer es saludable?
Sesin 16: Leemos una receta.
Sesin 17: Escribimos recetas.
Sesin 18: Revisamos y compartimos recetas.
Sesin 19: Una dieta alimenticia sana es parte de una buena nutricin!
Sesin 20: Derecho a la salud?
Sesin 21: Derecho a la alimentacin?
Sesin 22: Conocemos nuestro sistema digestivo para mantenerlo saludable.
Sesin 23: Conocemos nuestro sistema circulatorio para cuidarlo mejor.
Sesin 24: Conocemos nuestro sistema respiratorio para mantenerlo saludable.

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VI. EVALUACION
La evaluacin es permanente durante todo el proceso de aprendizaje.
Se evaluara mediante tcnicas como la observacin, lista de cotejo, autoevaluacin.
Se evaluara el desarrollo de los cuadernos de trabajo, practicas.
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
Portafolios
Fichas de trabajo individual
Registro de evaluacin.

VII. MATERIALES EDUCATIVOS


Libro de comunicacin de 5 grado de educacin primaria, cuaderno de trabajo de 5to grado.
Libro de matemtica de 5 grado de educacin primaria, cuaderno de trabajo de 5to grado.
Libro de personal social de 5 grado de educacin primaria, cuaderno de trabajo de 5to grado.
Libro de ciencia y ambiente de 5 grado de educacin primaria, cuaderno de trabajo de 5to grado.
Letras mviles.
Regletas de colores, bloques lgicos, marerial Base diez y otros materiales concretos del sector
matemtica.

VIII. BIBLIOGRAFIA
- Del Docente:
Curriculum
Rutas de aprendizaje
Libros del Ministerio de Educacion de 5to grado de Educacin Primaria
Cuaderno de trabajo de comunicacin del 5to grado de Educacin Primaria
Cuaderno de trabajo de matemtica del 5to grado de Educacin Primaria
Cuaderno de trabajo de ciencia y ambiente del 5to grado de Educacin Primaria
Cuaderno de trabajo de personal social del 5to grado de Educacin Primaria
Fichas de trabajo.

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Pueblo Nuevo, Abril de 2017.

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Gicela Ramirez Helera Esther Ordoez Guerrero
Profesora 5 B Profesora 5 A

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V B Elizabeth Zamora Muoz
DIRECTORA

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