Unidad 1

Gua de lectura
Texto 6. El problema de los gneros discursivos

BAJTN, MIJAIL (1982), El problema de los gneros discursivos, en Esttica de la

creacin verbal (248-293), Mxico, Siglo veintiuno editores.

Mijal Bajtin(tambin transliterado del ruso como Bakhtin o Bakhtine), crtico

literario, filsofo y lingista, naci en Rusia en 1895. Fue perseguido durante
las purgas estalinistas de los aos treinta, por lo que su obra fue escrita
mayormente en el exilio. Sus escritos sobre Dostoievski y Rabelais se
transformaron en clsicos de la crtica literaria. Su aporte a la semiologa y la
lingstica es considerado clave, ya que fue uno de los primeros autores en
pensar categoras que permitieran dar cuenta del uso efectivo de la lengua.
Una de ellas, que estudiaremos durante la cursada, es el concepto de gnero
discursivo, que el autor define en un captulo de su libro Esttica de la
creacin verbal. Public en vida numerosos libros y artculos, ense
(siempre que las condiciones polticas lo permitieron) en diversas
universidades y fue un intelectual destacado en el mbito ruso primero y en todo occidente luego de su
muerte, en 1975.

Siempre que hablamos o escribimos algo lo hacemos al interior de un gnero discursivo; incluso sin
saberlo, seguimos sus condicionamientos, sus reglas tcitas. Los gneros discursivos son tipos de
enunciados temticos con estilos particulares, relativamente estables. Ellos nos permiten analizar los
enunciados que provienen del uso de la lengua y que podemos encontrar en la interaccin social bajo
diferentes formas, como el dilogo cotidiano, el gnero literario y el discurso militar. Cada actividad del
hombre, en la que intervenga el uso del lenguaje, tendr su generalidad discursiva, cierto conjunto de
rasgos que nos permiten distinguir un tipo particular de intercambio. Cada gnero discursivo tiene un
estilo que permite reflejar la individualidad del hablante, algunos ms que otros (el discurso cotidiano es
uno de los ms permeables).

En su definicin de enunciado, Bajtin opone este concepto al de oracin. Mientras que el enunciado es la
unidad de la comunicacin real, la oracin es una unidad gramatical de la lengua. El autor desarrolla una
serie de caractersticas diferentes de ambos conceptos en pos de estudiar la comunicacin discursiva, es
decir la lengua puesta en un contexto real de utilizacin.

El enunciado debe ser entendido dentro del proceso de la comunicacin discursiva, por lo cual
corresponde incorporar la funcin del oyente. Esto quiere decir que, en cierto punto, la estabilidad del
gnero discursivo ayuda a completar la comunicacin, ya que funciona como una serie de rasgos
caractersticos cuya presencia permite que las partes involucradas en el intercambio (en el dialogo o la
lectura que se est produciendo), sepan cul es la naturaleza de ese intercambio; si se trata del algo
serio, coloquial, formal, profesional, etc. La estabilidad del gnero ayuda a entender el enunciado. De
este modo, todo hablante es, por momentos, oyente, determinando que cada enunciado forme parte de
una cadena de enunciados.
Al mismo tiempo, esa cadena de enunciados puede no pertenecer a un mismo hablante, puede tratarse
de un texto polifnico, en el que accedemos a ms de un punto de vista sobre las cosas. Dicha
polifona, que supone la posibilidad de la presencia de ms de un hablante, de ms de un punto de vista,
dentro de un mismo texto, propone un juego de intercambios que se abre sobre el mundo completo de
los textos, de las comunicaciones humanas. As, es posible que, dentro de un texto dado, reconozcamos
conexiones con textos previos, cosas que ya habamos visto en otro lado y que son convocadas en este
intercambio, acaso para significar lo mismo o algo diferente. La idea de Bajtin es que ningn enunciado
parte de cero, siempre hay un transfondo, ideas que escuchamos o lemos anteriormente y que se cruzan
y enriquecen lo que queremos decir. Llamaremos intertexto a los modos de conexin de ese tipo,
cuando los textos se relacionan entre s, se convocan unos a otros.

1. Qu es un gnero discursivo? de dnde surgen los diferentes tipos de gneros?

2. Presten atencin a los tres elementos que definen un gnero discursivo: tema, estilo y
estructura. Rastreen en el texto las particularidades de cada uno.

3. Cmo diferencia el autor a los gneros discursivos primarios de los gneros discursivos
secundarios? Por qu a estos ltimos los llama ideolgicos?

4. Bajtin fue uno de los primeros autores en proponer categoras que permitieran pensar la
lengua en uso. A lo largo del texto diferencia los conceptos de oracin, como unidad de la
gramtica, y enunciado, como unidad real de la comunicacin, presten espacial atencin a las
caractersticas de cada uno.

5. Por qu el concepto de enunciado cuestiona la idea de un hablante y un oyente como

partes estancas de un dilogo? El autor trata este tema a partir de la pgina 257.

6. Cmo propone el autor que reconozcamos dnde termina un enunciado y dnde comienza
otro? A qu se refiere exactamente el autor cuando habla de un carcter concluso para la
unidad del enunciado?

7. En las pginas 265 y 281 y siguientes, Bajtin esboza la idea de intertextualidad, la relacin
que se establece entre los diferentes enunciados, concepto central en el recorrido de nuestra
materia. Presten atencin a estos pasajes.

8. Cul es la relacin entre contexto y sentido? Este punto anticipa ideas centrales de la
pragmtica, que estudiaremos en la unidad 2.

Los invitamos a realizar el autotest sobre Bajtin que se encuentra en el campus.