INSTITUCIN EDUCATIVA MANUELA BELTRAN

EVALUACIN DE COMPETENCIAS

CIENCIAS SOCIALES
4 CLEI
que aun no tenan ciudadanos ni
participacin poltica.

MISIN DE LOS
SIMBOLOS
La innovacin de algo tan complicado
Preguntas de seleccin
como es la nacin, no requiere mltiple y nica
simplemente de crear una serie de respuesta:
elementos materiales o culturales para
mostrrselos a ala gente y ponrselos
a su disposicin. Se trataba muy
especialmente que, por un lado esos
elementos fueron significativos y
1. El problema fundamental
movieran la conciencia y el
que plantea el texto es la
sentimiento de los ciudadanos, y por el
construccin de:
otro, que esas simbologas fueran
representadas en amplios espacios,
a. La nacin
fueran tradas a cuento de manera
b. La iglesia
permanente de tal forma que
c. La conciencia
quedaran fijas en las mentes de los
d. La participacin poltica
ciudadanos; es la que se conoce como
pedagogas cvicas.
2. A que se refiere el autor
cuando dice, que la idea
Por ello como bien lo refiere Jos
era construir la nacin
Murillo de Carvallo, haba que inventar
para el pueblo y no con el
la nacin pues si bien se haba logrado
pueblo
la independencia, las naciones
carecan de pueblo, no se haba
a. Sin participacin del pueblo
producido un reordenamiento de las
b. El reordenamiento de los
mentes de tal forma que pudiera
pueblos
insertarse a los individuos en un
c. Las naciones carecan del
proyecto determinado, la idea era
pueblo
construir la nacin para el pueblo; no
d. Con participacin del pueblo
con el pueblo, en naciones en las que
la nica unidad existente fue la
3. Segn el texto, la
religin y la lengua. El problema era
construccin de la idea
como construir la nacin en pases
de nacin debe aparecer
donde haba una integracin precaria
simblicamente como un
de las regiones; por otra parte, exista
hecho fundante, es decir:
una gran contradiccin, el como
construir la idea de nacin en pases
a. Generar una sensibilidad propia
b. Mover la conciencia y el 8. Segn el texto, son
sentimiento de los ciudadanos pedagogas cvicas las
c. Que se va a construir desde que:
cero
d. La pedagogas cvicas a. Construyan la igualdad social
b. Educan al pueblo
4. En el texto se infiere que c. Construyan los smbolos
una integracin precaria d. Construyan la nacin
es:
a. Unidad de criterios muy pobre 9. El texto defiende que:
b. Una desigualdad social
sobresaliente a. Los derechos son
c. La carencia del pueblo fundamentales
d. El reordenamiento de las b. La nacin en una obra de arte
mentes c. La constitucin y la democracia
deben aprenderse en la escuela
5. El texto defiende la idea d. Sin conciencia ciudadana ni
de que el no tener participacin poltica no se
ciudadanos ni puede construir nacin
participacin poltica no
podr construir: 10. El texto finalmente
sugiere que la nacin es
a. Las regiones un lugar que hay que:
b. Los smbolos
c. La contradiccin a. Construir
d. La idea de nacin b. Soar
c. Olvidar
6. Segn el texto, la d. Inventar
independencia hay que
entenderla no solo como
la ruptura poltica con la
metrpoli sino tambin
como la necesidad de
liberar:

a. los smbolos
b. la nacin
c. las conciencias
d. la idea

7. Hacen parte de la
simbologa nacional:

a. los escudos , los himnos

b. el lenguaje
c. la ciudad
d. los ciudadanos