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CUARTO AO MEDIO
PRIMER SEMESTRE
Nombre de la Unidad 1: El Estado de derecho en Chile: elementos y mecanismos para la organizacin del rgimen democrtico
Tiempo: 32 horas pedaggicas.
Aprendizaje Esperados
Eje: Formacin Ciudadana
(AE 01) Comprender y valorar el Estado de derecho como marco legal que debe resguardar el ejercicio de los Derechos Humanos, regular el
poder de los gobernantes y organizar la convivencia poltica y social.
(AE 02) Analizar el origen histrico de la Constitucin Poltica, sus desafos pendientes y demandas de reformulacin, as como las formas en
que esta organiza el rgimen democrtico, estableciendo las bases de la institucionalidad, el carcter y la finalidad del Estado, y la regulacin
de los derechos y deberes polticos de los sujetos dentro de la nacin.
(AE 03) Evaluar crtica y propositivamente el rol de la Constitucin Poltica en la organizacin del rgimen democrtico en Chile y en el
respeto, garanta y promocin de los Derechos Humanos.
(AE 04) Comprender y analizar el funcionamiento del sistema judicial en Chile, considerando los principales rasgos del sistema procesal penal
y civil, as como las responsabilidades penales y civiles, mediante casos reales y vigentes.
(AE 05) Caracterizar y evaluar los mecanismos de acceso a la justicia en Chile y valorar su importancia para el resguardo de los derechos de
las personas y la convivencia ciudadana.
Habilidades
Comprender y aplicar vocabulario especfico.
Interpretar disposiciones legales y artculos propios de la constitucin, cdigos legales y otros.
Evaluar crticamente los alcances de los marcos normativos legales en Chile y su relacin con la legislacin internacional en relacin con acuerdos y
convenios.
Comprender e interpretar informacin legal y jurdica acerca del sistema poltico y judicial en Chile.
Utilizar fuentes diversas para indagar sobre el sistema poltico y judicial en Chile.
Comunicar los resultados de anlisis e indagaciones, de manera sinttica y organizada, justificando una posicin propia y seleccionando un formato de
comunicacin que considere las caractersticas de la informacin y de la audiencia.
Actitudes
Demostrar inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.
Conocer, comprender y actuar en concordancia con el principio de igualdad de derechos.
Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias, reconociendo el dilogo como fuente permanente de humanizacin, de superacin de
diferencias y de acercamiento a la verdad.
Valorar la vida en sociedad como una dimensin esencial del crecimiento de la persona.
Ejercer plenamente los derechos y deberes personales que demanda la vida en comunidad.
Desarrollar la perseverancia, el rigor, la flexibilidad, la originalidad y la aceptacin de consejos y crticas.
Valorar los aportes que distintos sectores y organizaciones sociales han hecho a la legislacin poltica y judicial en Chile a travs del tiempo.
Tiempo Contenidos Indicadores de Logro Tipo de Evaluacin segn el tiempo.
(N de horas Tipo de evaluacin segn quien la
que contempla realice.
la unidad)
Instrumentos de evaluacin.
SEGUNDO SEMESTRE
Nombre de la Unidad 3: Los desafos de insertarse en un mundo globalizado: Chile y sus regiones frente a la economa y los problemas globales
Tiempo: 30 horas pedaggicas
Objetivos de Aprendizaje
Eje Formacin Ciudadana:
(AE 11) Caracterizar las polticas econmicas de Chile para su insercin en la economa global, tales como la reimplementacin del modelo
exportador primario en Chile desde 1975, la opcin bilateral y la participacin en bloques econmicos, y los tratados de libre comercio,
considerando ventajas y desventajas.
(AE 12) Reconocer el impacto y los desafos que presentan para Chile los problemas globales y evaluar crticamente diagnsticos y distintas
propuestas de solucin.
(AE 13) Reflexionar crticamente sobre la relacin entre desarrollo econmico y fortalecimiento o debilitamiento de la democracia, y entre el
derecho internacional y la soberana nacional en el mundo contemporneo.
(AE 14) Reconocer y valorar los compromisos que ha asumido el Estado de Chile en materia de Derechos Humanos y en la progresiva
consolidacin de un orden jurdico internacional, adems de evaluar crticamente los desafos an pendientes en esta materia.
(AE 15) Interpretar el concepto de regin en el contexto de la globalizacin y las influencias e impactos que este proceso produce en la
realidad regional chilena, considerando los binomios: conectividad/ aislamiento, diversidad /homogeneidad, desarrollo econmico/pobreza,
flujos de capitales/controles migratorios, entre otros, y la importancia de desarrollar una planificacin territorial acorde a las nuevas dinmicas
espaciales que configuran el espacio regional.
(AE 16) Reconocer oportunidades y desafos que ejercen los procesos globalizadores sobre la configuracin espacial de las regiones de Chile,
considerando ventajas, impactos y resistencias locales tales como mejoramiento de la infraestructura regional para la conectividad fsica,
tecnolgica y virtual de los territorios, aumento del acceso a bienes, productos y servicios, innovacin productiva y econmica,
especializacin econmica, degradacin medioambiental, homogeneizacin de los mercados, prdida de las tradiciones y culturas locales,
aislamiento de grupos particulares de la sociedad no integrados a procesos globales, cambios en el paisaje natural y social, rescate del
patrimonio histrico y cultural por parte de comunidades locales y surgimiento de nuevas formas de organizacin comunitaria. Todo ello
mediante una propuesta de proyecto de investigacin territorial en escala regional o local.
(AE 17) Comprender, interpretar y contrastar informacin estadstica, de carcter social, econmica y medioambiental, expresada en grficos
(IDH, CASEN, GINI, PIB, balanza comercial, exportaciones e importaciones por rama, emisiones de contaminacin por rama, etc.).
Habilidad
Evaluar histricamente la evolucin del modelo econmico nacional y comprender sus principales caractersticas.
Reconocer problemas territoriales, sociales, polticos y econmicos actuales.
Utilizar fuentes informativas para reconocer e identificar problemas y desafos del mundo globalizado.
Formular proyectos y soluciones frente a desafos locales.
Redactar informes que expliquen los proyectos formulados.
Interpretar informacin a partir de datos grficos y estadsticos.
Comprender y valorar la interdisciplinariedad de las Ciencias Sociales.
Interpretar mapas temticos que grafiquen dinmicas espaciales asociadas a la globalizacin.
Actitudes
Demostrar actitudes crticas y propositivas ante los problemas polticos, econmicos y sociales.
Valorar los avances y proyectos de los organismos gubernamentales y no gubernamentales, as como reconocer los desafos an pendientes.
Participar y comprometerse en proyectos que solucionen los problemas que afectan a la comunidad.
Respetar cotidianamente el medio ambiente y los Derechos Humanos.
Valorar a las comunidades locales y a las diversas identidades nacionales y extranjeras.
Comprender el valor que tiene la construccin del conocimiento para mejorar la calidad de vida de los sujetos y del medio ambiente.
Tiempo Contenidos Indicadores de Logro Tipo de Evaluacin segn el tiempo
Nombre de la Unidad 4: El mercado del trabajo y la legislacin laboral en Chile
Tiempo: 34 Horas pedaggicas
Aprendizaje Esperados
Eje : Historia
(AE 18) Caracterizar las tendencias globales que afectan al mundo del trabajo y a los trabajadores.
(AE 19) Reflexionar crticamente acerca del mercado del trabajo en Chile en mbitos como distincin entre trabajos remunerados y no
remunerados, dependientes e independientes; poblacin econmicamente activa y los factores que inciden en el desempleo; precariedad en el
empleo; distribucin de la fuerza de trabajo segn tipos de empresas y ramas productivas; y participacin de la mujer en el mercado del
trabajo.
(AE 20) Describir los principales rasgos del derecho laboral en Chile, sus antecedentes histricos y evaluar su rol y pertinencia para garantizar
el respeto a los derechos de los trabajadores, considerando el Cdigo del Trabajo en Chile y el Convenio 169 de la OIT.
(AE 21) Identificar situaciones de incumplimiento de los derechos laborales en Chile y los mecanismos legales e instituciones que resguardan
su cumplimiento a nivel nacional, considerando ejemplos cercanos y/o locales donde no se respeten los derechos de los trabajadores y
propuestas de solucin al respecto.
(AE 22) Comprender, interpretar y ejemplificar cdigos legales que rigen el mundo del trabajo, y tratados internacionales respecto del mismo a
travs de casos concretos.
Habilidades