Universidad Nacional Abierta Inferencia Estadstica (738)

Vicerrectorado Acadmico Segunda Prueba Integral

rea de Matemtica Fecha 07-01-2006
Lapso 2005-2

MODELO DE RESPUESTAS

Para desarrollar el objetivo correspondiente a mediciones de magnitudes fsicas, los profesores de

fsica I de la ULA disearon el siguiente experimento: el profesor de la seccin 03 explicar de
manera tradicional, los profesores de las secciones 01 y 02 explican mtodos no convencionales de
medicin y proponen a sus estudiantes, medir el ancho del aula A-1 donde ambas secciones reciben
clases y los resultados en metros son los siguientes:

Resultados de las mediciones seccin 01 Resultados de las mediciones seccin 02

13.29 12.66 13.28 12.59 13.16 13.08 13.01 13.00 12.98 13.01
12.78 13.32 12.69 13.23 12.90 12.97 13.02 12.99 12.98 13.00
12.97 12.99 12.79 13.31 13.11 13.05 13.03 12.95 13.06 13.05
12.94 13.35 12.97 12.77 13.18 13.11 12.99 12.94 13.01 13.05
13.24 13.19 12.89 13.25 13.41 12.95 13.00 13.01 12.98 13.03
12.92 12.90 12.89 12.98 12.95 13.01 13.03 12.92 12.97
12.92 13.02 13.31 12.94 13.08 12.98 13.00 12.89 12.98
13.07 13.34 13.57 13.02 12.96 12.92 13.03 13.03 12.94
12.89 13.36 13.45 13.06 13.02 13.04 12.92 12.90 13.04
12.86 13.45 13.09 13.06 13.01 13.03 13.01 12.95 12.95

OBJ 1 PTA 1
Determinar las funciones de distribucin emprica para datos agrupados, de cada data obtenida por
los estudiantes de las secciones 01 y 02 referidas al ancho del aula A-1.
Ayuda: Para determinar la longitud de los intervalos, usar la frmula de Herbert A. Sturges
R
li =
1 + 3.322 log( N )
Donde;
R Rango o recorrido de la muestra.
li Tamao o longitud apropiada de los intervalos.
N Nmero de datos que componen la muestra.
Solucin
Aplicando la frmula de Sturges tenemos que las longitudes de intervalos apropiadas para cada data
es:
li = 0.150955673
li = 0.033112691

respectivamente. Se procede a agrupar los datos, registrar las frecuencias y obtener las frecuencias
acumuladas relativas. Los resultados se muestran en las siguientes tablas;
 Resultados de las mediciones seccin 01 Resultados de las mediciones seccin 02
intervalos intervalos
de ... hasta < fi Fi Fir de ... hasta < fi Fi Fir
12.58 < 12.73 3 3 0.07 12.88 < 12.91 2 2 0.04
12.73 < 12.88 4 7 0.16 12.91 < 12.94 5 7 0.14
12.88 < 13.03 15 22 0.49 12.94 < 12.97 6 13 0.26
13.03 < 13.18 6 28 0.62 12.97 < 13.00 12 25 0.5
13.18 < 13.33 10 38 0.84 13.00 < 13.03 14 39 0.78
13.33 < 13.48 6 44 0.98 13.03 < 13.06 8 47 0.94
13.48 < 13.63 1 45 1.00 13.06 < 13.09 2 49 0.98
13.09 < 13.13 1 50 1

Las funciones de distribucin emprica estn dadas por las respectivas Fir , cuyas grficas se
muestran en las figuras 1 y 2.

Fig. 1
 Fig. 2

Nota: no se solicita del participante realizar las grficas, las tablas son suficientes para considerar
aprobado el objetivo.

OBJ 2 PTA 2
Cul es la probabilidad de que un estudiante de la seccin 03, una vez le sean explicados los
mtodos utilizados por las secciones 01 y 02, efectu una medida del ancho del aula A-1 y la misma
caiga en el intervalo (12.98, 13.02)? Usando:
a) mtodo de la seccin 01.
b) mtodo de la seccin 02.
Nota: Para el logro de este objetivo debe responder correctamente los literales (a) y (b).
Solucin
Una forma prctica de aproximar probabilidades es hacer uso de la distribucin emprica, obtenida
en la respuesta anterior, efectuando un proceso de interpolacin lineal, y aunque no es necesario
hacer grficas las presentaremos para ilustrar la idea del uso de ojivas, recordar que una ojiva es una
suavizacin de la distribucin emprica.
a) el intervalo (12.98, 13.02) se encuentra en el tercer intervalo de los datos obtenidos por la
seccin 01, Fig 3. Debemos determinar la ordenada que corresponde a los lmites 12.98 y
13.02, la pendiente del segmento de (12.88,0.16) a (13.03,0.49) es 2.2 luego
F ( xi ) = P( X xi ) = 2.2( x 12.88) + 0.16 , as
F (12.98) = 2.2(12.98 12.88) + 0.16 = 0.38 y
F (13.02) = 2.2(13.02 12.88) + 0.16 = 0.468
Por lo tanto
P (12.98 < X < 13.02) = F (13.02) F (12.98) 0.088
 Fig. 3

b)
 Por interpolacin lineal,
12.97 0.26
0.5 0.26 F (12.98) 0.26
12.98 F (12.98) = F (12.98) = 0.34 .
13.00 13.00 12.97 12.98 12.97
0.5
De manera semejante,
13.00 0.5
0.78 0.5 F (13.02) 0.5
13.02 F (13.02) = F (13.02) = 0.68667 .
13.03 13.03 13.00 13.02 13.00
0.78

De aqu que,
P (12.88 < X < 13.02) = F (13.02) F (12.98) 0.3467 .

OBJ 3 PTA 3
Los alumnos de las secciones 01 y 02 reunidos en el auditorio, discutieron varias horas y
concluyeron que sus respectivas mediciones seguan una ley de distribucin normal. Suponiendo
cierta esta conclusin los profesores preguntaron, Cul es la probabilidad de que la media de la
muestra de la seccin 01 sea superior a la de la seccin 02 en 55 cm.? Explique cul es la respuesta
correcta a esta interrogante.
Solucin
Mtodo 1:
Se procede a calcular para cada mtodo la media y la varianza, usando tcnicas para datos
agrupados, como se muestra en las siguientes tablas;

Resultados de las mediciones seccin 01

intervalos
de ... hasta < fi fir Fi Fir Xi Xi*fi Xi-media fi*(Xi-media)^2
12.58 < 12.73 3 0.06667 3 0.07 12.655 37.965 -0.426667 0.546134187
12.73 < 12.88 4 0.08889 7 0.16 12.805 51.22 -0.276667 0.306178516
12.88 < 13.03 15 0.33333 22 0.49 12.955 194.325 -0.126667 0.240667933
13.03 < 13.18 6 0.13333 28 0.62 13.105 78.63 0.023333 0.003266573
13.18 < 13.33 10 0.22222 38 0.84 13.255 132.55 0.173333 0.300443289
13.33 < 13.48 6 0.13333 44 0.98 13.405 80.43 0.323333 0.627265373
13.48 < 13.63 1 0.02222 45 1.00 13.555 13.555 0.473333 0.224044129
media= 13.081667 Sigma^2= 0.049955556

Resultados de las mediciones seccin 02

intervalos
de ... hasta < fi fir Fi Fir Xi Xi*fi Xi-media fi*(Xi-media)^2
12.88 < 12.91 2 0.04 2 0.04 12.895 25.79 -0.1009 0.02036162
12.91 < 12.94 5 0.1 7 0.14 12.925 64.625 -0.0709 0.02513405
12.94 < 12.97 6 0.12 13 0.26 12.955 77.73 -0.0409 0.01003686
12.97 < 13.00 12 0.24 25 0.5 12.985 155.82 -0.0109 0.00142572
13.00 < 13.03 14 0.28 39 0.78 13.015 182.21 0.0191 0.00510734
13.03 < 13.06 8 0.16 47 0.94 13.045 104.36 0.0491 0.01928648
13.06 < 13.09 2 0.04 49 0.98 13.075 26.15 0.0791 0.01251362
13.09 < 13.13 1 0.02 50 1 13.11 13.11 0.1141 0.01301881
media= 12.9959 Sigma^2= 0.00213769
 s 01 s 02 = s 01 s 02 = 13.08 12.99 = 0.09

0.04995 0.00214
s 01 s 02 = + = 0.03395
45 50
0.55 0.09
z= = 13.55
0.03395
P ( z > 13.55) = 0
Mtodo 2:
Datos no agrupados,
s 01 = 13.0745; s 012 = 0.05322; s 02 = 12.9957; s 02 2 = 0.00226 ,
Con clculos iguales a los efectuados para el mtodo 1 tenemos:
0.55 0.0788
P z > = P ( z > 13.4475) = 0 .
0.03504

OBJ 4 PTA 4
Si se considera las mediciones de las secciones 01 y 02, como una sola muestra de una poblacin
normal con media y varianza 2 , determine estimaciones de mxima probabilidad
(verosimilitud) conjuntas de estos parmetros. (Explique detalladamente)
Solucin
La funcin de densidad de una distribucin normal con media y varianza 2 , es de la forma
2
1 x
1

f ( x) = e 2 , por lo tanto
2
n
1
1 2 2 ( xi )
n 2

L ( , )=
n
2
f ( x) = e i =1
.
i =1 2
Tomando neperianos a ambos miembros se tiene,
( xi )2
n
1
1 2 2
n
1 n 1
ln L ( , ) = ln
n
(x )
2
2
e i =1
= ln 2 .
2 2 2
i
i =1

As,
1 n
ln L ( , 2 ) = 2 ( xi ) , y
i =1
1 n
2
ln L ( , 2
) =
n
2 2
+ 4 ( i
2 i =1
x )
2

igualando cada una de estas derivadas parciales a cero, y resolviendo para los parmetros de inters
tenemos que
1 n
l = xi = x
n i =1
1 n
( )
2 2
l = xi x
n i =1
 1 95
x= xi = 13.03336842
95 i =1
1 95
( )
2 2
l = xi x
95 i =1
= 0.028226831

OBJ 5 PTA 5
La variable aleatoria X ancho del aula A-1 est distribuida normalmente. Con los resultados de
obtenidos en la PTA 4. Estimar la esperanza matemtica desconocida mediante el intervalo de
confianza de 95%.
Solucin
Debemos estimar la media poblacional, para lo cual utilizamos el estadstico
X m
T=
S
n
En la tabla de distribucin t hallamos para 0.95 y 94 grados de libertad que t = 1.661 . Entonces los
lmites del intervalo de confianza son:
S 0.028226831
X t = 13.03 1.661 = 13.00
n 95
S 0.028226831
X +t = 13.03 + 1.661 = 13.06
n 95
OBJ 6 PTA 6
Las evaluaciones de este objetivo arrojo los siguientes resultados:
a) seccin 03 calificacin promedio 15.6 puntos con desviacin tpica de 3.2 puntos. Asistencia
total.
b) secciones 01 y 02 presentan en el mismo lugar y hora, la prueba fue elaborada de manera
conjunta por los respectivos profesores. Calificacin promedio de 16.5 puntos e igual
desviacin tpica que la seccin 03, y faltaron 15 alumnos a esta prueba. Existe una diferencia
real entre 15.6 puntos y 16.5 puntos al nivel de significacin 0,05? Interprete su respuesta.
Solucin
Las hiptesis nula y alternativa son:
H 0 : = 15.6
H1 : > 15.6
donde = 3.2 , y X = 16.5 puntos. Luego
N n 3.2 95 15
X = = = 0.3029 .
n N 1 95 95 1
Tipificando tenemos que
16.5 15.6
Z= = 2.96
0.3039
Usando una tabla de distribucin normal, se determina que
P ( Z > 2.96 | = 15.6 ) = 0.0015
La probabilidad de cometer un error tipo I, es de 0.15%, por lo tanto rechazamos la hiptesis nula
H 0 , y aseguramos que existe evidencia de una diferencia significativa entre las calificaciones
medias.
OBJ 7 PTA 7
Una pregunta del examen aplicado a las secciones 01 y 02 fue; Existe una diferencia significativa
entre los mtodos de medicin aplicados por las secciones 01 y 02? Elaborar un modelo detallado
de la respuesta a esta pregunta.
Solucin
Debemos contrastar
H 0 : s 01 = s 02
H1 : s 01 s 02
Donde s 01 representa la media obtenida por la seccin 01, vale decir por el mtodo 1, igual
significado tiene s 02 respecto a la seccin 02.
Las varianzas son desconocidas pero las suponemos iguales, de manera que podemos
utilizar el estadstico
X Y n x n y ( n x + n y 2)
T=
(nx 1) S x2 + (n y 1) S y2 nx + n y
Fijando el nivel de significacin en = 0.05 al buscar en la tabla t de Student, con 45 +50 -2=93
grados de libertad obtenemos t1 / 2 = 1.986 , si trabaja con una distribucin t de una cola.
Calculamos
13.08 13.0 (45)(50)(93)
T= = 2.47677
(44)(0.05) + (49)(0.002) 95
Como |2.47677|>1.986, se rechaza la rechaza la hiptesis H 0 , y se concluye que si hay una
diferencia significativa entre los dos mtodos de medicin ideados por los profesores de las
secciones 01 y 02.

FIN DEL MODELO DE RESPUESTA