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Lee atentamente.
Los ratones que no siguieron a sus compaeros y se quedaron en las montaas, gracias a la desaparicin
de los dems, tienen asegurada la alimentacin y la reproduccin. Al cabo de otros cinco aos, cuando de
nuevo haya crecido el nmero de lemmings, se repetir la historia.
De esta manera misteriosa se mantiene el equilibrio de un ecosistema. Los cientficos intentan descifrar el
enigma y saber cul es la fuerza que impulsa a los lemmings hacia una muerte segura, pero an no lo han
descubierto. Lo nico que saben es que, gracias a ello, el bosque noruego mantiene su equilibrio al cabo
del tiempo.
Ahora responde:
I. De la lectura agrupa a los seres vivos y no vivos.
Seres vivos Seres no vivos
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
RECUERDA QUE:
El ecosistema es un territorio en
el que viven y se relacionan los
seres vivos entre si y con el
ambiente.
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
Nuestro planeta est en peligro. Tenemos que ayudarlo a vivir! Por eso la actitud de cada
persona debe orientarse a:
Ecologa.
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Hbitat
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Nicho Ecolgico.
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
El ambiente es el mundo exterior que rodea a todo ser viviente y que determina su
existencia. Todos los seres vivos, inclusive los humanos, son parte del ambiente y lo
necesitan para vivir.
En el ambiente encontramos seres muy distintos, que podemos agrupar en dos categoras:
1. Seres inertes o no vivos.
2. Seres animados o vivos.
1. Los Seres Inertes o No Vivos: Son aquellos que no tienen vida y pertenecen al mundo
inorgnico a sta categora pertenecen los seres o elementos fuera de la tierra (sol,
luna, asteroides, cometas, etc.) y tambin seres de nuestro entorno terrestre (rocas,
minerales, aire, agua, el suelo, la luz y otros).
2. Los Seres Vivos: Son aquellos que tienen vida se caracterizan por la capacidad de
SABIAS QUE:
La planta terrestre ms antigua vivi hace 420 millones de aos; se trata de un briofito
(musgo).
humana.
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
SABIAS
QUE:
Tecnosfera es el resultado de la transformacin de la biosfera por la inteligencia humana para actividades
agropecuarias, forestales y de infraestructura.
3. A qu se llama emigracin?
4. A qu llamamos inmigracin?
5. Realiza 2 ejemplos grficos que nos den idea de individuo, poblacin y comunidad.
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
Cierto da un zorro andino, deseoso de nuevas experiencias, decidi viajar, Al cabo de unos das lleg a un
hermoso lugar:
-Vaya que esto es hermoso!-se dijo.
Al observar el paisaje detenidamente se dio cuenta de que no estaba solo:
-Buenas tardes, seor mono. Que bonita vista tiene!
-El mono, asombrado, no saba que decir, pues nunca haba visit un, zorro andino en la selva. Supuso
que no era muy de fiar: vena de tierras lejanas, tendra costumbres diferentes y, quien sabe?, hasta
puede que se lo quisiese comer...
Mientras, comenz a caer un aguacero y el zorro se mostr muy asustado.
-Que, en la sierra no llueve? -pregunt el mono burlonamente.
-Claro que s, pero no de esta manera -respondi el zorro.
Al ver su reaccin, el mono dej de desconfiar, pues vio que senta temor, como le hubiera sucedido a l
mismo ante algo desconocido.
El zorro regres a su casa, pensando en lo diferente que era la selva de su fra tierra andina, llena de
deliciosas cabras y ovejas. Sin embargo, sigui recordando siempre la lluvia y los colores fascinantes de la
selva, donde viva el mono, entre rboles cargados de dulces frutos.
Ambos habitaban lugares maravillosos, nicos en el mundo.
Rocel Rodrguez
LEE Y REFLEXIONA:
- Qu diferencias encuentras entre los animales de la historia?
- Crees que un zorro andino podra vivir en la selva? Por qu?
- Cules son las caractersticas de los lugares donde viven los animales de la historia?
- Dibuja un zorro.
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
ECOSISTEMAS
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA
Completa con los datos del cuadro:
luz agua suelo productores calor descomponedores vientos
temperatura consumidores
El ecosistema: est formado por el conjunto de los componentes abiticos que constituye
el biotopo / medio fsico: ........................................ ...............................................; y el
conjunto de los componentes biticos, que forma la biocenosis, o comunidad ecolgica
(seres
vivos: ............. ..........................................................................................................................
...........)
Conociendo ms...
Sabias que la Ecologa es la ciencia que estudia las relaciones existentes entre los seres
vivos y el medio ambiente en el que stos se desarrollan?
La palabra ecologa viene del griego oikos, que quiere decir casa, entonces su significado
es: la casa de la naturaleza.
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
Ambiente Fsico
Comunidad Biolgica
Ecosistema
En estos dibujos se ilustran el ambiente fsico de la puna, los organismos que viven en ella
y finalmente, el conjunto de ambos, que constituye el ecosistema de la Puna.
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
EL SUELO
Contiene elementos y compuestos qumicos, nutrientes que necesitan las plantas para
desarrollarse.
Investiga: Qu sales minerales necesita el suelo para ser frtil?
......................................................................................................................................
EL AIRE
Mezcla de varios gases como: nitrgeno, oxgeno, vapor de agua y dixido de carbono:
Investiga: Para qu es importante el oxgeno y en que proporcin se
encuentra en el aire?
......................................................................................................................................
Para qu es importante el dixido de carbono?
......................................................................................................................................
EL AGUA
Elemento importante que permite el desarrollo de casi todas las funciones bsicas de la
vida, como la nutricin.
Investiga: Qu porcentaje de agua forma tu cuerpo?
......................................................................................................................................
LA TEMPERATURA
Medida que indica el grado de calor o fro de los cuerpos, condiciona las adaptaciones de
los seres a un determinado ecosistema.
Investiga: Qu mamferos se han adaptado al medio acutico?
......................................................................................................................................
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
LA LUZ
Es la principal fuente de energa de los ecosistemas.
Investiga: Por qu la luz es importante para las plantas?
......................................................................................................................................
Conociendo ms...
Sabias que las palabras piso, tierra y suelo, muchas veces, las usamos como sinnimos;
pero que, en ciencia y ambiente, son palabras diferentes?
- Piso: Es aquello que pisamos, puede ser el interior de tu casa ola parte de afuera y
puede ser natural o artificial.
- Tierra: Es el principal componente del suelo; pero, cuando se escribe con mayscula,
es el nombre del planeta que habitamos.
- Suelo: Es la parte superficial de la tierra sobre la que viven los animales y las plantas.
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
COMPROBEMOS LO APRENDIDO
1. Los lemmings son unos ratoncitos que viven en las montaas de Noruega
(V) (F)
8. La ciencia que estudia las relaciones existentes entre los seres vivos y el medio
ambiente en el que se desarrollan se llama ..............................
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
TALLER DE DESTREZAS
Qu necesitas?
- Una plancha de triplay de un metro cuadrado.
- Arcilla, piedras, arena, palitos, paja, hojas, entre otros.
- Tecnopor.
- Plastilina, temperas, pegamento.
- Animales de cotilln (de la fauna peruana).
Cmo lo hars?
- Forma un grupo de trabajo, elije una ecorregin e
investiga las caractersticas de su relieve, clima, flora y
fauna; luego busca laminas y fotos de los paisajes de la
ecorregin elegida.
- Dibuja en papel bond el ecosistema que van a
representar.
- Primero moldea el relieve (montaas, lagos, ros y todos
los accidentes geogrficos que deseen poner). Luego
modela las plantas y los animales que pertenecen a ese
ecosistema.
- Coloca seres vivos pertenecientes a la ecorregin en sus
correspondientes hbitats.
- Elabora una ficha con la informacin sobre este
ecosistema.
- Realiza una exposicin de tu trabajo.
ACTIVIDADES
- Organiza una exhibicin de trabajos.
- Responde: Consideras que es importante la
biodiversidad del Per? Por qu? Qu acciones se
deben tomar para proteger los ecosistemas?
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
Naturales: se desarrollan en la naturaleza de manera espontnea o Artificiales: son ecosistemas donde la mayora de las condiciones
natural, sin la intervencin del ser humano; se forman con el paso del -como el tipo de suelo, luz, agua e incluso organismos vivos- son
tiempo y tienen caractersticas particulares de clima, suelo y cantidad controladas por el ser humano para su beneficio. Obtienen su energa
de lluvia. Son ejemplos de ecosistemas naturales los bosques, el de fuentes artificiales y no renovables. Ejemplos de ecosistemas
desierto y las praderas. En esta clase de ecosistemas habita una artificiales son: el acuario, cultivos de cereales, huertos de hortalizas o
multitud de seres propios de la zona, los cuales estn acostumbrados de rboles frutales, jardines o parques de recreacin, las grandes
a vivir bajo esas condiciones y tienen como fuente principal de energa ciudades, entre otros.
al Sol.
ACTIVIDADES
Busca una postal o foto de un paisaje natural y otro artificial. Indica los componentes biticos y abiticos de
cada uno de ellos.
Ecosistemas terrestres y acuticos
Atendiendo al lugar donde se desarrollan, los ecosistemas pueden ser acuticos y terrestres. Los
ecosistemas acuticos se caracterizan por la presencia de gran cantidad de agua. Los seres que lo habitan
presentan adaptaciones que le permiten vivir en l.
Los ecosistemas terrestres se desarrollan en los valles, llanuras, mesetas y cordilleras; es decir, sobre la
superficie de la Tierra. Estn formados por una gran variedad de animales, vegetales y microorganismos
formando diversos ecosistemas, como los bosques, los desiertos, los pastizales y los montes.
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
Selva y bosque: se caracterizan por la gran cantidad de Desiertos: son ecosistemas de clima seco y suelo arenoso
vegetacin. Esta influye perceptiblemente en el clima, en el donde es escasa la fauna por la dificultad para vivir. La flora se
suelo y en la conservacin de la fauna silvestre, que tambin caracteriza por tener hojas pequeas o por la ausencia de
es abundante. Hay gran variedad de insectos y vboras. Otros hojas, y sus races son muy extendidas para absorber el agua.
animales representativos son el tapir, los monos y loros.
Pastizales: ecosistemas caracterizados por plantas que en su Monte: ecosistema que presenta terrenos de pocas lluvias
mayora son hierbas y pastos. Su suelo es frtil y apto para el donde dominan los arbustos. Los pelajes y as plumas de los
cultivo. La fauna en su mayor parte se compone de animales que habitan los. montes generalmente son de color marrn.
herbvoros. Hay gran cantidad de roedores e insectos.
Relaciones en los ecosistemas
En la naturaleza, todos los elementos estn relacionados, es decir, conectados recprocamente. Las
relaciones entre los seres vivos y los componentes abiticos alcanzan una situacin de equilibrio que les
permite sustentarse a travs del tiempo. Todos los factores biticos y abiticos que intervienen en un
ecosistema se interrelacionan logrando el equilibrio.
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
Los peces son los principales integrantes de los ecosistemas acuticos; los hay de distintos
tamaos, chicos como la anchoveta o grandes como el tiburn.
Conociendo ms...
Sabias que el plancton es el conjunto de organismos muy pequeitos (microscpicos) que
viven en un ecosistema acutico? Est constituido por el fitoplancton, que son vegetales y
el zooplancton, que son animales.
El fitoplancton sirve de alimento al zooplancton y ste, a los peces pequeos.
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
El Per es un pas con una gran variedad de ecosistemas. Al viajar por todo el pas se
pueden encontrar 28 de los 32 climas del mundo y 84 zonas de vida de las 117 que existen.
En 1986, con el fin de estudiar la distribucin de diferentes especies de animales, el
eclogo Antonio Brack dividi el territorio peruano en 11 ecorregiones, 9 regiones
continentales y 2 regiones martimas. Una ecorregin es un rea geogrfica con
temperatura, clima, suelo, flora y fauna similares.
LEYENDA
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
Recordar la importancia de los factores ambientales para el desarrollo de la flora y fauna de una zona
determinada.
2. Cules son los factores que han dado origen a las ecorregiones?
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
Todos los seres y las zonas que habitan constituyen regiones llamadas biomas. Los biomas
terrestres se definen por el tipo de vegetacin predominante y sta depende de las
condiciones climticas caracterstica. A continuacin te describimos los principales biomas
terrestres:
LA TUNDRA
Abarca una zona muy amplia que rodea el polo Norte. Las precipitaciones son escasas y
las temperaturas muy bajas. El hemisferio sur carece de una extensin equivalente. Aqu,
casi todos los animales son pequeos y la vegetacin que se desarrolla consiste en hierbas
y plantas leosas enanas. En esta zona se encuentra gran cantidad de musgos y lquenes.
BOSQUE DE CONFERAS
Se encuentra en los hemisferios norte y sur. Aqu los inviernos son muy fros y en los
veranos la nieve se derrite, permitiendo el crecimiento de vegetacin en el suelo. Los
rboles estn siempre verdes, sus hojas tiene forma de aguja como el abeto y el pino. Los
animales son de tamao mediano como los roedores, los conejos, los linces y los osos
grises.
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
BOSQUE TEMPLADO
Ocupa parte de Amrica del Norte y Europa. Aqu se desarrollan abundantes rboles como
el roble, el nogal y el abedul. Estos bosques han sido tradicionalmente explotados por el ser
humano para la comercializacin de madera. Originalmente estaban habitados por grandes
mamferos (pumas, venados, osos) y gran variedad de aves. Tambin existen mamferos
menores (ardillas, ratones).
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
Desierto
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
Pradera
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
Existe una gran variedad de plantas epifitas, los rboles sobre los que viven tiene races
poco profundas.
Sabana
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
TALLER DE DESTREZAS 1
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
Objetivo:
- Construir un ecosistema terrestre.
- Formar un equipo de cinco integrantes.
Materiales:
- Un recipiente rectangular de vidrio de 50 x 30 cm.
- Piedricitas, arena, tierra abonada.
- Plantas y animalitos pequeos como hormigas, caracoles y chanchitos de tierra.
Procedimiento:
1. Coloquen, en la base del recipiente, las piedricitas, la arena y la tierra abonada.
2. Sembrar semillas de cebada, frijol en la base formada y luego regar.
3. Coloquen, con mucho cuidado, los alimentos que han trado.
4. Tapen el recipiente con una malla y observen como viven.
CONCLUSIONES DEL EXPERIMENTO
1. Qu es un terrario?
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2. Se puede observar el desarrollo y crecimiento de una planta?
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3. Qu animales conviene colocar en el terrario?
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4. El terrario es un ecosistema? Por qu?
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
EL HBITAT
Es un lugar determinado, donde los seres encuentran lo necesario para poder vivir.
El hbitat puede ser extenso como el mar o un desierto, o muy pequeo como una semilla o
el estmago de una mosca.
En ese lugar el organismo encuentra el medio adecuado para vivir ya que el conjunto de
condiciones externas, como la ......................, el ........................ o la .......................... son
ideales para su alimentacin, desarrollo, reproduccin, etc.
RESPONDE:
1. Cul es el hbitat de los auqunidos?
.............................................................................................................................................
.....................................................................................................................
2. Cul es el hbitat de la lombriz?
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
NICHO ECOLGICO
As por ejemplo:
El nicho del conejo es ser herbvoro o ser la presa del gato monts.
El nicho del tiburn es ser carnvoro depredador.
El nicho del buitre es ser carroero.
RESPONDE:
1. Crees que en un determinado hbitat pueden vivir organismos? Explica.
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2. Qu es el biotopo?
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3. Qu es la biocenosis?
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4. A qu se llama biosfera?
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5. Qu es un bioma?
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6. A qu llamamos tecnsfera?
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
LECTURA
1. Lee atentamente
AHORA RESPONDE:
1. Qu es un igl y quienes lo utilizan?
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
Recuerda que
El clima es la consecuencia del calentamiento solar y como este no es uniforme en todo el
planeta, tampoco lo es el clima.
Clima
Invierno riguroso y con nieve.
templado
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
DIBUJA UN IGL
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
Tiene gran importancia para la vida de los seres que habitan la superficie terrestre, especial
para la vida del hombre.
El clima varia segn la latitud, la altitud y la mayor o menor distancia al mar, lago o zona de
abundante vegetacin y depende de la temperatura, humedad y vientos.
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
Cuando las condiciones del clima cambian, muchos organismos entran en fase de
inactividad (hibernacin) sucede en los meses de fro y estivacin en los meses clidos.
3. Las aves y mamferos son afectados pocas veces por los cambios de temperatura.
4. El hombre se adapta perfectamente a los distintos climas.
5. Las labores agropecuarias estn regidas por las condiciones del clima en cada
regin y lo cual permite tener una variedad de productos agropecuarios.
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
TALLER DE DESTREZAS
Materiales
6. Un vaso de plstico transparente
7. Una taza de medir
8. Un marcador
9. Agua
Manos a la obra
10. Llena el vaso de plstico con agua, hasta el borde.
11. Cuidadosamente vaca toda el agua en una taza de medir y anota cuanta agua tiene.
12. Llena el vaso de plsticos con el agua de la taza de medir. Coloca el vaso en un
estante.
13. Mira el vaso una vez al da. Marca con una lnea el nivel de agua (haz una marca
nueva cada da).
14. El quinto da echa en la taza de medir el agua que qued en el vaso. Anota en tu
cuaderno.
Responde en tu cuaderno:
15. Cunta agua desapareci?
16. A dnde fue el agua?
17. Estuvo el vaso en la luz o en la sombra? Si hubiera estado en otro lugar, habra
quedado el agua ms o menos?
18. Qu es evaporacin?
19. Qu es ebullicin?
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
TEMA 2
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
El carbono es un elemento que est presente en la materia viva, que existe en la tierra. El
carbono se encuentra en la atmsfera bajo la forma de un compuesto llamado anhdrido
carbnico, cuyo frmula es CO2.
El ciclo del carbono se produce del siguiente modo:
Los vegetales verdes absorben de la atmsfera el anhdrido carbnico, compuesto de
carbono y oxgeno, del cual toman el carbono durante el proceso de la fotosntesis y con
la energa solar fabrican sus alimentos y sustancias de reserva, como son: almidn y
azcar.
El oxgeno que queda del anhdrido carbnico es devuelto a la atmsfera.
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
CONCLUSIN
El ciclo del carbono es fundamental, porque de l depende la produccin de materia
orgnica, que es el alimento bsico de todos los seres vivos.
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
Conociendo ms...
Que el guano de las islas, producido por las aves guaneras, contiene abundantes
compuestos nitrogenados, que se almacenan en las islas guaneras porque no son lavados
por las lluvias a causa de la aridez.
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
3. Las nitrobacterias fijan el nitrgeno del aire en el suelo y esto los transforman
en ................................. y es absorbido por las .............................. para
formar ................................
4. Dnde se encuentran las nitrobacterias?
5. Cmo aprovechan el nitrgeno los herbvoros y carnvoros? Para que les sirve?
6. Dibuja el ciclo del nitrgeno.
El fsforo (P4) es un elemento esencial para los seres vivos y los procesos de la fotosntesis
de las plantas, como otros procesos qumicos de los seres vivos, no se pueden realizar sin
ciertos compuestos en base a fsforo.
El fsforo se encuentra en la naturaleza en forma de compuestos de calcio, fierro,
manganeso y aluminio conocidos como fosfatos, que son poco solubles en el agua.
En los buenos suelos agrcolas el fsforo est disponible en forma de iones de fsfato
(P2O5) Las plantas absorben los iones de fosfato y lo integran a su estructura en diversos
compuestos. Sin fsforos las plantas no logran desarrollarse adecuadamente.
Los animales herbvoros toman los compuestos de fsforo de las plantas y lo absorben
mediante el proceso de la digestin cumpliendo un rol decisivo en el metabolismo. Los
carnvoros toman el fsforo de la materia viva que consumen y lo integran a su estructura
orgnica.
Los seres vivos (plantas y animales) al morir restituyen los compuestos de fsforo al suelo y
al agua en el proceso de descomposicin. Los compuestos liberales son otra vez
aprovechadas por las plantas para reiniciar el ciclo.
Los compuestos de fsforos pueden llegar a la atmsfera en forma de polvo, el cual al caer
al suelo es depositado y reintegra esos compuestos al suelo.
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
Sabas que?
La disponibilidad del fsforo en la naturaleza se produce por la descomposicin de rocas,
que contienen fosfatos y mediante la erosin natural llegan a los suelos y a las aguas (ros,
lagos y mares).
Responde:
1. Cmo se encuentra el fsforo en la naturaleza?
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2. Por qu es importante el fsforo en las plantas?
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3. Cmo es restituido el fsforo aprovechado por plantas y animales al ambiente?
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4. Cmo se forma el guano de las islas?
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5. Investiga cuales son los depsitos muy importantes de compuestos fosforados en el
Per.
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
EL AGUA
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
El sol calienta el agua de mar, sta se evapora formando las nubes. El viento arrastra las
nubes hacia las alturas y aqu, al enfriarse, caen en forma de lluvia o granizo. La lluvia al
caer forma los ros, stos se unen y dirigen al mar. As, se cumple el ciclo del agua o ciclo
hidrolgico.
IMPORTANCIA (ROL) DEL AGUA EN LA NATURALEZA
El agua es muy importante para los seres vivos.
El agua constituye la mayor parte de los componentes de los seres vivos.
En el hombre constituye un 70%.
En algunos animales marinos, 90%
Es fuente de vida en los animales acuticos.
Es fuente alimenticia del hombre, animales y plantas.
En el organismo, porque el agua que se elimina debe reponerse bebiendo.
La cada de agua es aprovechada para producir energa elctrica mediante mquinas
apropiadas (turbinas).
En las comunicaciones es importante porque los mares y ros constituyen una de las
vas de comunicacin ms econmica.
Es importante en la higiene porque quita de la piel el sudor, las grasas y el polvo.
Los poros quedan limpio y el sudor que es el exceso de agua en el cuerpo sale.
Es importante en la medicina porque las aguas termales tienen una temperatura
superior a la normal y poseen propiedades medicinales.
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CIENCIA Y AMBIENTE 5TO GRADO DE PRIMARIA
COMPROBEMOS LO APRENDIDO
1. Une la flecha segn las respuestas
a. 70% Es la formula qumica del agua.
b. H 2O Slido, liquido y gaseoso.
c. Ciclo del agua Es la cantidad de agua que hay en la tierra.
d. Estados del agua
Evaporacin, condensacin, precipitacin.
4. Pinta y escribe el smbolo de los tomos que forman la molcula del agua.
......................................
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CIENCIA Y AMBIENTE PRIMER TRIMESTRE
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