Descripcin breve

La proyeccin social se realizada el da jueves 24 de noviembre a

horas 9:00 am

PROYECCION SOCIAL EN
LA INSTITUCION
EDUCATIVA
NICANOR.

Jhoana
PRESENTADO POR:

MAMANI CONDORI MARCO ALBERTO

YUCRA CUBA JHOANA
CARDENAS SOSA LUCERO
MANCILLA HUAYTA JULIO
CHAVEZ ALCAZAR TAMAR
 INDICE

RESUMEN....................................................................................................... 2
SUMMARY....................................................................................................... 3
1. ANTECEDENTES.................................................................................... 4
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.........................................................4
3. Justificacin:.......................................................................................... 4
3.1. Social:............................................................................................. 4
3.2. Econmica:..................................................................................... 5
3.3. Ambiental:...................................................................................... 5
4. OBJETIVOS:........................................................................................... 5
4.1. Objetivos generales:.......................................................................5
4.2. Objetivos especficos:.....................................................................6
5. HIPOTESIS:............................................................................................ 6
6. MATERIALES Y METODOS:.....................................................................6
6.1. Materiales:...................................................................................... 6
6.2. Metodologa.................................................................................... 7
7. Cronograma :........................................................................................ 7
8. Fuentes de financiamiento....................................................................8
9. ANALISIS DE LOS RESULTADOS.............................................................8
BIBLIOGRAFIA................................................................................................. 9

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 RESUMEN

La Universidad Nacional de San Agustn como Institucin de Educacin

Superior, se encuentra comprometida con la sociedad y es por eso que ha
venido trabajando con algunos centros educativos. Los objetivos sociales se
constituyen entonces en el fundamento de los programas acadmicos
impartidos a los alumnos para crear una Responsabilidad Social y un
cuidado del Medio Ambiente.

Como ya se a visto u odo la regla de las tres erres es muy importante la

cual ha contribuido a ayudar al medio ambiente reduciendo, reciclando, y
reutilizando los objetos que de alguna manera ya no sirven pero pueden
tener otro uso en otra vida. La regla de las 3-R tambin ayuda mucho
conforme a la contaminacin hace referencia al manejo de residuos para
aprovechar mejor los recursos, lo que se busca con el trabajo es incentivar a
los estudiantes a la sensibilizacin sobre el cuidado del medio ambienta a
travs de la aplicacin de estas.

Se espera un mejoramiento en el pensamiento sobre el cuidado del medio

ambiente y la responsabilidad que con ello viene para mejorar la calidad de
vida tanto de los nios como de sus familiares, demostrando ellos con su
comportamiento un cambio en el pensamiento de sus familiares o amigos
cercanos.

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 SUMMARY

The National University of San Agustn as an Institution of Higher Education,

is committed to society and that is why it has been working with some
educational centers. Social objectives are then the foundation of the
academic programs given to students to create Social Responsibility and
care for the Environment.

As already seen or heard the rule of three is very important which has
contributed to helping the environment by reducing, recycling and reuse
objects that somehow no longer serve but may have another use in another
life. The rule of 3-R also helps a lot as the pollution refers to waste
management to make better use of resources, what is sought with the work
is to encourage students to raise awareness about environmental care
through The application of these.

It is expected an improvement in the thought about the care of the

environment and the responsibility that comes with it to improve the quality
of life of both the children and their families, demonstrating with their
behavior a change in the thinking of their relatives or friends Nearby.

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1. ANTECEDENTES

Las instituciones de educacin superior desarrollan procesos de

investigacin y proyeccin social, procurando el bienestar general de la
comunidad y la satisfaccin de las necesidades de la sociedad.

Nosotros como estudiantes de la Universidad Nacional de San Agustn

desarrollamos una labor con la sociedad al realizar actividades como
trasmitir conocimientos sobre el cuidado del medio ambiente (3R)

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Hoy en da la Responsabilidad Ambiental es un tema muy grave, la cual

va afectando el medio donde vivimos y nos desarrollamos como
personas, viendo como este se deteriora al pasar de los aos.

La proyeccin Social busca trabajar los valores humanos en pro de la

ayuda a los ms necesitados. Permitiendo que la Universidad como
centro de Educacin Superior, incursione en el mbito social generando
bienestar en la comunidad y permitiendo satisfacer sus necesidades
mediante la comunicacin y demostrando como se puede mejorar la
calidad ambiental.

Por lo tanto, es de gran importancia hablar con los nios de los centros
educativos para mostrarles cmo se puede mejorar la calidad ambiental
mediante el uso de las 3R influyendo positivamente en el medio social,
generando cambios en el desarrollo humano integral del individuo en el
aspecto ambiental, incentivando el cuidado del medio donde se
desarrolla.

3. Justificacin:

1.1. Social:

El objetivo de esta proyeccin social ,a travs de esta exposicin a

los nios es incentivar su inters hacia el cuidado del medio
ambiente ,Y dndoles a conocer una de las grandes causas del
deterioro del medio ambiente as como tambin el peligro de la
salud humana a travs de los residuos slidos , as tambin darles
a conocer unas de las soluciones ms sencillas como son las 3 R y

4
 que ya desde pequeos practiquen estos hbitos de reducir
,reutilizar y reciclar .

1.2. Econmica:

Les dimos a conocer a los nios la importancia econmica de las 3 R

( reducir ,reciclar y reutilizar) ya que a travs de Se utilizan menos
recursos naturales renovables como agua y rboles., se disminuye el
uso de la energa que se consume en el proceso para la obtencin
de materias primas , se ahorra tiempo y dinero en la elaboracin de
nuevos productos y tambin . Se generan miles de empleos para
personas de bajos recursos que son quienes, en su mayora, se
dedican a recolectar materiales de desecho.

1.3. Ambiental:

La contaminacin afecta a nivel global con graves consecuencias,

como por ejemplo, el deterioro de la capa de ozono que por medio
de agujeros causados por la contaminacin ingresan los rayos
ultravioleta UV de manera desmedida y directa y esta accin nos
afecta tanto a nosotros los seres humanos y la medio en que vivimos
es ejemplo de esto el cncer que producen estos rayos en la piel y el
derretimiento de los polos, y el calentamiento global , etc En fin
nuestro principal objetivo es tratar de ayudar a mejorar esta
situacin, informando a los nios de cmo podemos ayudar a
restablecer el medio en que vivimos.

4. OBJETIVOS:

1.4. Objetivos generales:

SOLO ES UN OBJETIVO GENERAL Y ENGLOVA A LOS

ESPEFICIDOS

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 Incentivar a los estudiantes la sensibilizacin sobre el cuidado del
medio ambiente a travs de la aplicacin de mecanismos de
accin entorno a las 3 R.
conocer y valorar los componentes bsicos del medio natural
y algunas de sus relaciones, cambios y transformaciones,
desarrollando actitudes de cuidado, respeto y responsabilidad
en su conservacin.
Observar y explorar de forma activa el entorno, generando
interpretaciones sobre algunas situaciones y hechos
significativos , y mostrando inters por el conocimiento

1.5. Objetivos especficos:

LOS OBEJTIVOS ESPEFICOS DEBERIAN DEL GENERAL Y SON

MAS EXTENSOS

Demostrar la importancia que deberamos tener en el reciclaje

Valorar la importancia del cuidado de la naturaleza.
Respeto por los seres vivos.
Mostrar inters por el reciclado de residuos.
Diferenciar los tipos de residuos.
Relacionar los diferentes colores de los contenedores con
el residuo correspondiente.
Trasmitir a las familias inters por lo aprendido

5. HIPOTESIS:

LA HIPOTESIS EN REFERENTE A LAPROYECCION SOCIAL NO

SOLO AL RECICLAJE Y ES MAS EXTENSA

el reciclaje permite disminuir la contaminacin por residuos slidos

todos los materiales se pueden reutilizar reducir reciclar

6. MATERIALES Y METODOS:

1.6. Materiales:

can multimedia
parlantes

6
 pizarra
plumones

1.7. Metodologa

Dado que ha surgido la necesidad de conocer la mentalidad y saber lo

que piensan los estudiantes sobre el problema planteado, hemos
llegado a la conclusin de dar una charla a nuestros participantes, los
cuales son estudiantes del colegio Nicanor, lo que buscamos en ellos
es que sean participantes, para que nos hablen lo que saben sobre
reciclaje, lo que aprendieron de esto.

Para localizarlos hemos enviado una solicitud al colegio.

Nuestro procedimiento es ir a las 9 am al colegio y dar una charla
sobre las 3 R,luego al menos a unas seis personas, les haremos una
serie de preguntas, sobre los conocimientos que tienen sobre el tema,
y darnos a conocer si colabora con el ambiente practicando el
reciclaje o si no le toma el debido inters.

FALTA COMPLETAR

QUE SE HIZO CON CADA MATERIAL

CUANDO NIOS

QUE GRADO

QUE NIVEL

EXPLICACION DE AL DINAMICA QUE SE USO

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7. Cronograma :

COLOCAR EN CUADROS

ACTIVIDA NOVIEMBRE
D 21 22 23 24 25

Dia 21 (Lunes) Envio de la solicitud al colegio

Dia 22( Martes) Aceptacion de la solicitud

Dia 24 (Jueves) - Exposicion 10 am

- Juego de preguntas con premios de caramelos 11 am a 11:30 am

8. Fuentes de financiamiento

o presupuesto : colocar movilidad, papeles, impresiones

todoo lo que inclue en gastos

COLOCAR EN CUADRO

RECURSOS MATERIAL

DESCRIPCION COSTO
Caramelo S/ 6.00

TOTAL

RECURSO HUMANOS

8
 NOMBRE ACTIVIDAD

9. ANALISIS DE LOS RESULTADOS

SI SE PUEDE AUMENTAR seria mejor

Se vio como los nios del centro educativo pensaban y daban su opinin de
cmo aplicar las 3R en sus respectivos hogares para ayudar a mejorar la
calidad de vida de los dems, esto demuestra que mediante ellos podemos
llegar a las dems personas dado que es de admirar ver a los nios
reciclando, reusando y reduciendo el uso de los materiales que consumen,
de esta forma esperamos llegar a hacer entender a sus padres y amigos lo
importante que es cuidar el medio donde nos desarrollamos.

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 BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos95/regla-tres-erres-3-r/regla-
tres-erres-3-r.shtml#introducca
http://www.responsabilidadsocial.mx/articulos/110-
articulos/especiales/262-3r-la-regla-de-las-tres-erres-reducir-reciclar-y-
reutilizar.html
http://www.explora.cl/614-categorias/actividades-explora-
items/participacion-abierta-y-masiva/2028-participacion-abierta-y-
masivas-3
http://www.notimerica.com/sociedad/noticia-charlas-debes-ver-antes-
tomar-decision-importante-20150815085935.html
http://www.paisdelosjuegos.com.pe/juego/bad-ice-cream-3.html

ANEXOS

SOLICITUD PRESENTADA

FOTOS DE LA PROYECCION SOCIAL

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