Centro de estudos e explicaes

ANO LETIVO DE 2015-2016

Teste de avaliao de Portugus, 12 ano

GRUPO I
A
L, atentamente, o texto a seguir transcrito (texto A) e responde s
questes de modo estruturado:
1 Cai chuva do cu cinzento
Que no tem razo de ser.
At o meu pensamento
Tem chuva nele a escorrer.

5 Tenho uma grande tristeza

Acrescentada que sinto.
Quero dizer-ma mas pesa
O quanto comigo minto.

Porque verdadeiramente
10 No sei se estou triste ou no,
E a chuva cai levemente
(Porque Verlaine consente)
Dentro do meu corao.

Fernando Pessoa, Poesias (Ortnimo), Col.

Mundo das Letras, Porto, Porto Editora

Poeta francs da segunda metade do sculo XIX.

NOTA: Verlaine era, para Pessoa, um tipo de escritor "para quem a arte um refgio, um
modo de esquecer a vida; como um narctico, um vcio qualquer, um lcool" (in Teresa Rita
Lopes, Pessoa por Conhecer, 1990). (In http://maccduck.blogspot.pt, cons. dia
14/10/2015)

1. Identifica o acontecimento do real que suscita a reflexo do sujeito

potico, relacionando--o com o seu estado de esprito.

2. Refere, justificando, de que modo se verifica neste poema a dvida e a

indefinio do eu potico.

1
3. Analisa formalmente o poema, referindo recursos que te paream
significativos para a progresso temtica do texto, como a metfora
presente na primeira quadra.

3.1. Comenta a incluso da expresso entre parnteses (verso 12),

associando-a estrutura externa (ir)regular do poema.

4. Relaciona, sucintamente, este poema com outro texto pessoano

estudado.

5. Das propostas apresentadas, escolhe apenas uma:

5.1. Atenta no cartune que se segue. Num texto entre 60 e 80 palavras,

comenta-o, relacionando-o com a arte potica pessoana.

VLAHOVIC, Jugoslav (Srvia), 2009, "Felicidade", in World Press Cartoon, Sintra: WPC

5.2. Partindo da citao que a seguir se apresenta (retirada do Livro do

Desassossego, de Bernardo Soares), redige um texto entre 60 e 80
palavras, relacionando-a com a arte potica pessoana.
No soube nunca o que sentia. Quando me falavam de tal ou de tal
emoo e a descreviam, sempre senti que descreviam qualquer coisa
da minha alma, mas, depois, pensando, duvidei sempre. O que me
sinto ser, nunca sei se o sou realmente, ou se julgo que o sou apenas.
Sou bocados de personagens de dramas meus.

GRUPO II
Nas respostas aos itens de escolha mltipla, seleciona a opo correta. Escreve, na
folha de respostas, o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.

L o texto B.

1 Define-se como ser humano o homem, que um animal que pertence

famlia do homo sapiens. Embora seja comum definirmos a nvel genrico
como homens, este termo pode provocar alguma confuso, j que tambm
2
 faz referncia ao sexo masculino.
5 Segundo dizem os historiadores, na pr-histria, o gnero homo era
composto por vrias espcies. Porm, desde que o homem-de-neandertal se
extinguiu (facto que teve lugar h cerca de 25 mil anos atrs) e que
desapareceu da terra o homo floresiensis (extino que aconteceu h cerca
de 12 mil anos), a nica espcie que subsiste deste cl a do homo sapiens.
O homem o resultado de uma evoluo dos primatas conhecidos
10 como homindeos. O seu desenvolvimento original esteve no continente
africano, vindo posteriormente o gnero a expandir-se pelo resto do mundo.
O ser humano representa o nvel mais alto de complexidade alcanado
pela escala evolutiva. O crebro tem um grande desenvolvimento e permite-
lhe concretizar numerosas atividades racionais e elaborar pensamentos
15 abstratos, criativos e de outro tipo. A partir do momento em que completa os
trs anos de idade, no pensamento humano prevalece o simblico.
Convm referir que os seres humanos constam entre os animais com
caractersticas pluricelulares mais longevas da atualidade, chegando a ir
alm dos 100 anos de idade em alguns casos. Esta circunstncia tem variado
20 com o passar dos anos, uma vez que, nos primeiros sculos desta era, a
esperana de vida dos seres humanos no passava dos 25 anos de idade.
Outra particularidade do ser humano o facto de se tratar da nica
espcie que tem conscincia da sua finitude: ou seja, o homem sabe que, a
uma determinada altura, acabar por morrer. O ser humano tambm
acredita na existncia da alma ou de entidades semelhantes, que
transcendem a experincia corporal.
In http://conceito.de/ser-humano (cons. dia 14/10/2015)-com adapt.
1. Associa os elementos da coluna A aos da coluna B, de modo a obteres
enunciados coerentes.
COLUNA A COLUNA B
A) O constituinte o homem (linha 1) desempenha 1. orao subordinada
a funo sinttica de adverbial concessiva.
B) A orao que um animal que pertence 2. orao subordinada
famlia do homo sapiens (linhas 1-2) desempenha a adverbial causal.
funo sinttica de 3. orao subordinada
C) A orao Embora seja comum definirmos a nvel adjetiva relativa
genrico como homens (linha 2) designa-se como restritiva.
D) A orao Embora seja comum definirmos a nvel 4. sujeito nulo
genrico como homens (linha 2) desempenha a expletivo.
funo sinttica de 5. predicativo do
E) A orao subordinada j que tambm faz sujeito.
referncia ao sexo masculino (linha 3) desempenha 6. complemento
a funo sinttica de agente da passiva.
F) A expresso por vrias espcies (linhas 4-5) 7. modificador
desempenha a funo sinttica de apositivo do nome.
G) O sujeito da forma verbal h (linha 5) 8. complemento do
classifica-se como nome.
H) O constituinte no continente africano (linha 8) 9. complemento do
desempenha a funo sinttica de adjetivo.
I) A locuo conjuntiva uma vez que (linha 17) 10. modificador do
3
introduz uma grupo verbal.
J) A orao que tem conscincia da sua finitude 11. complemento
(linhas 19-20) classifica-se como oblquo.
K) O constituinte na existncia da alma ou de 12. sujeito simples.
entidades semelhantes (linha 21) desempenha a 13. modificador de
funo sinttica de frase.
L) O adjetivo corporal (linha 22) desempenha a 14. orao
funo sinttica de subordinada adverbial
temporal.
15. complemento
direto.

2. Responde s questes que se seguem.

2.1. Quanto aos mecanismos de coeso, como se designam as palavras/
expresses sublinhadas no enunciado Define-se como ser humano
o homem, que um animal que pertence famlia do homo
sapiens. (linhas 1-2)?
2.2. Que tipo de relao se estabelece entre a expresso gnero
homo (linha 4) e os constituintes homem-de-neandertal, homo
floresiensis e homo sapiens (linhas 5-7)?
2.3. Qual o antecedente do pronome lhe (linha 11)?
2.4. Faz a anlise sinttica da frase A partir do momento em que
completa os trs anos de idade, no pensamento humano prevalece
o simblico. (linhas 13-15).
2.5. Indica qual a funo sinttica desempenhada pela orao
subordinada substantiva completiva que os seres humanos
constam entre os animais com caractersticas pluricelulares mais
longevas da atualidade (linhas 15-16).

GRUPO III

Seleciona um dos temas apresentados e redige um texto argumentativo,

entre 180 e 240 palavras, onde apresentes, pelo menos, dois argumentos e
dois contra-argumentos para sustentares o teu ponto de vista.

A)Dever Portugal abrir as suas fronteiras aos refugiados que fogem dos
pases em guerra ou de terceiro mundo?
B)Ser que a venda de drogas leves, como marijuana e haxixe, deveria ser
descriminalizada?
C)Poder um governo de coligao entre o PSD, o CDS e o PS garantir a
estabilidade poltico-financeira em Portugal?
D) Podero as imagens chocantes nos maos de tabaco ser eficazes no
combate ao consumo desta substncia?

4
E) Ser que a distribuio de preservativos grtis durante o Campeonato do
Mundo de Mundo de Futebol, no Brasil, em 2014, foi uma medida
acertada?
GRUPO I GRUPO II GRUPO III

1 2 3 3.1 4 B. 1 2
15 20 15 10 20 5 30 20 50
(C9+F6) (C12+F8) (C9+F6) (C6+F4 (C12+F 20 (12x2,5) (5x4) ETD-30
) 8) (C12+F8 CL-20
)

PROPOSTA DE CORREO

GRUPO I (grupo retirado, em grande parte (perguntas e proposta de correo), do livro

Poemas de Fernando Pessoa Ortnimo e Heternimos, da Coleo Resumos, pginas 18-
19)

1. Um dia chuvoso e um cu cinzento so o acontecimento real que desperta no sujeito

potico a reflexo interior. Associando a chuva que escorre do cu, sem ter razo de
ser (verso 2), a um sentimento de grande tristeza que se acrescenta que j tinha, o
sujeito potico sente inevitavelmente o peso da conscincia dessa dor- Quero dizer-
ma mas pesa (verso 7). A conscincia dessa tristeza exacerbada incomoda-o,
fazendo com que o seu pensamento tenha tambm chuva nele a escorrer (verso 4).
2. A tristeza sentida e a tristeza pensada, associadas, geram no sujeito potico dvida e
incerteza em relao a si prprio. Numa dualidade permanente de sinceridade e
fingimento, o eu potico no sabe o que verdadeiramente sente, o que o leva a
afirmar No sei se estou triste ou no (verso 10). Perdido no labirinto de si prprio,
Pessoa no se conhece.
3. O poema apresentado no escapa estrutura paradigmtica da poesia do cancioneiro
do ortnimo- estrofes regulares (duas quadras e uma quintilha), com mtrica
igualmente regular (verso de redondilha maior), obedecendo a um esquema rimtico
de raiz popular (rima cruzada). Utilizando uma linguagem simples, o sujeito potico
desenvolve o assunto da sua composio a partir da metfora da chuva. Iniciado com
Cai chuva do cu cinzento (verso 1), o sujeito lrico assume que at no seu
pensamento/ Tem chuva nele a escorrer (versos 3-4), j que a chuva um smbolo
da tristeza que o invade. O poema vai-se desenvolvendo e encerra, de novo, com a
imagem da chuva, mas agora Dentro do meu corao (verso 13).
3.1. Sendo as duas primeiras estrofes compostas por quatro versos, a ltima estrofe
destoa, aparentemente, das anteriores por ser uma quintilha. Todavia, o verso
12, funcionando como um aparte ou um pensamento do sujeito lrico, que se
assume um admirador de Verlaine, um verso adicional que poderia ser
suprimido sem que o poema visse a sua mensagem afetada.
4. Cenrios de resposta:
A dvida ou desconfiana em relao aos seus prprios sentimentos assentam
no permanente exerccio de intelectualizao a que submete os sentimentos e
aproximam o poema em anlise de Autopsicografia, nomeadamente da
analogia entre os versos chega a fingir que dor/ A dor que deveras sente e
Quero dizer-ma mas pesa/ O quanto comigo minto.

5
 A indefinio relativamente sua identidade e a angstia existencial de que
Pessoa padece tambm ecoam noutros textos poticos e reflexivos, como No
sei quem sou, que alma tenho.
Os versos Quero dizer-ma mas pesa/ O quanto comigo minto ilustram a
dualidade entre o sentir e o pensar, marca distintiva da arte potica pessoana,
evocada em outros textos poticos como Tenho tanto sentimento.

5.1. Neste cartune vemos a figura de um homem que s revela felicidade quando o
seu crebro desaparece completamente, numa imagem invivel, mas que podemos
associar poesia pessoana, nomeadamente a poemas como Gato que brincas na
rua. Nesta composio, o sujeito lrico discorre sobre a admirao que sente pelo
facto de o gato, ser irracional que no se preocupa com as convenes sociais, ser
feliz e descontrado por estar privado de raciocnio e obedecer unicamente aos seus
instintos. (78 palavras)
5.2. Nesta citao do Livro do Desassossego identificamos vrias das temticas que
atravessam a poesia pessoana, a saber: a indefinio do ser, o fingimento potico
(sempre associado dor de pensar) ou a questo da heteronmia so temticas que
atravessam os poemas de Fernando Pessoa e que nos revelam a mente torturada de
algum amargurado pela extrema lucidez que o caracteriza e que resulta numa
exploso heteronmica como meio de expressar todos os pensamentos que o
dominam. (76 palavras)

GRUPO II

1. A) 12
B) 7
C) 1
D) 13
E) 10
F) 6
G) 4
H) 5
I) 2
J) 3
K) 11
L) 8

2.1. correferentes no anafricos

2.2. hiperonmia e hiponmia
2.3. ser humano
2.4. A partir do momento em que completa os trs anos de idade-modificador
do grupo verbal
no pensamento humano prevalece- predicado
no pensamento humano- complemento oblquo
o simblico- sujeito
2.5. complemento direto

GRUPO III
Resposta livre