Reporte Masferrer Final

ESTUDIO PRELIMINAR SOBRE LAS
PREFERENCIAS VOCACIONALES
DE LOS ESTUDIANTES DE
3 TCNICO DEL CENTRO ESCOLAR
ALBERTO MASFERRER
UNIVERSIDAD DR. JOS MATAS DELGADO
FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES FRANCISCO GAVIDIA
ESCUELA DE PSICOLOGA
ORIENTACIN ESCOLAR Y VOCACIONAL
ESTUDIO PRELIMINAR SOBRE LAS PREFERENCIAS

VOCACIONALES DE LOS ESTUDIANTES DE
3 TCNICO DEL CENTRO ESCOLAR
ALBERTO MASFERRER
POR:
Carmen Anglica Guerra Gonzlez
ngela Michelle Burgos Rivera
Carla Marcela Rodrguez Guerra
Catedrtico: Alonso Navarrete
28 de Febrero del 2017

Estudio Preliminar sobre preferencias vocacionales 3
Centro Escolar Catlico Alberto Masferrer
INTRODUCCIN
En la actualidad se estn graduando grandes cantidades de jvenes, entre mujeres y

hombres de bachillerato, listo para ser incluidos dentro de la fuerza laboral o dando los pasos
para la continuacin de la formacin superior; pero pese a las grandes expectativas y
motivacin que gira en torno a dicho cambio de etapa de la vida, muchos son los que fracasan y
terminan abandonando sus sueos o cumpliendo unos que no son propios.
Este problema es real en la sociedad salvadorea, las universidades se ven grandemente
demandadas de nuevos alumnos, quienes luego van abandonando poco a poco a mitad del
camino, e incluso algunos llegan a terminar para luego obtener su ttulo y posteriormente
dedicarse a alguna actividad totalmente diferente a la profesin estudiada.
El psiclogo tiene un rol fundamental dentro de esta transicin en los estudiantes, como
orientadores vocacionales y profesionales pueden marcar la diferencia a la hora de que un
joven decida que har con su vida despus de terminada la escuela. Sin embargo dicho rol es
pocas veces solicitado, valorado e incluso reconocido.
Muchas son las instituciones educativas que no proveen a sus alumnos el adecuado proceso
de orientacin vocacional, y en su mayora ni siquiera cuentan con un psiclogo de planta;
adems muchos padres de familia ven innecesario realizar dicho proceso y por lo mismo los
alumnos tampoco optan por solicitar uno.
Esta investigacin de tipo exploratoria, pretende indagar ciertos aspectos relacionados a la
orientacin vocacional y el rol del psiclogo en dicho proceso mediante la opinin de un grupo
de estudiantes de bachillerato.
OBJETIVOS
o Indagar los intereses y preferencias vocacionales de los alumnos de tercer ao
de bachillerato opcin Contador, del Centro Escolar Catlico Alberto
Masferrer, a travs de una encuesta preliminar.
o Verificar el apoyo y confianza de padres, madres, abuelos etc., en los gustos y

preferencias profesionales de los alumnos.
o Conocer la percepcin general sobre el rol del psiclogo en el proceso de

orientacin vocacional.
o Identificar las posibles problemticas que pueden influir negativamente en el

alumno, afectando autoestima y relaciones sociales que interfieren en los
procesos de decisin profesional.
MARCO TEORICO
Orientacin Vocacional
La Orientacin Vocacional es un proceso

que tiene como objetivo despertar intereses
vocacionales, ajustar dichos intereses a la
competencia laboral del sujeto y a las
necesidades del mercado de trabajo. El primer
paso de la rehabilitacin vocacional es la
eleccin de un inters realista que permita al
sujeto alcanzar su meta laboral (Anthony y o Orientacin vocacional: Proceso de ayuda en
cols., 1984). la eleccin de una profesin, la preparacin
para ella, el acceso al ejercicio de la misma y
El objetivo de la evaluacin en orientacin
la evolucin y progreso posterior. Segn esta
vocacional es: identificar los intereses
definicin, la orientacin vocacional incluye
laborales del usuario, sus expectativas
la orientacin profesional.
vocacionales, el nivel de conocimiento y
o Orientacin profesional: Es la ayuda en la
relacin con el mercado laboral, as como la
eleccin de una profesin. Es un proceso que
motivacin real hacia el trabajo.
se basa en el conocimiento del sujeto y de su
La orientacin se ha definido de muchas entorno.
maneras, a saber (Galilea):
Caractersticas necesarias en el profesional
o Orientacin escolar: proceso por el que se de psicologa que realiza la orientacin
ayuda al alumno en el estudio, as como en vocacional:
el periodo de adaptacin a la escuela.

o Formacin y experiencia especfica en la
o Orientacin educativa: (educational
orientacin vocacional y laboral.
guidance) concepto ms amplio que el
o Experiencia profesional propia en mbitos
anterior, puesto que la educacin se
empresariales y universitarios.
extiende ms all de lo acadmico.
MARCO TEORICO
o Conocimiento cabal de las diferentes ramas, Errores ms frecuentes en el proceso de
reas y carreras, las diversas habilidades orientacin vocacional (Galilea)
requeridas para las diferentes ocupaciones y
No evaluar la motivacin real para
profesiones, y una gran variedad de caminos
trabajar.
profesionales posibles.
No tener en cuenta las preferencias del
o Conocimiento de las metodologas y
usuario.
diferentes test y pruebas vocacionales
No considerar el entorno familiar y sus
o Redaccin de informes precisos y verdicos.
caractersticas (econmicas, laborales,
culturales)
Factores que influyen significativamente en Entender la orientacin como un
el proceso de orientacin vocacional (Galilea) asesoramiento en formacin.
La motivacin laboral real del usuario. Hacer prevalecer la opinin del asesor
La iniciativa en la bsqueda de empleo y de vocacional en la decisin final.
formacin Elegir un nico empleo.

La percepcin de recursos econmicos. No tomar en consideracin las demandas
La relacin del usuario con el mundo laboral: del mercado de trabajo.
La historia formativa / laboral, vivida por el
usuario.
Los motivos de abandonos laborales,
formativos, ocupacionales o de ocio.
Los deseos y preferencias laborales
expresados por el usuario.
El tipo de actividades que realiza durante el
da: aficiones, gustos, tareas de casa, lectura,
deporte, etc.
Centro Escolar Catlico

Alberto Masferrer
La Escuela Masferrer como muchos la
conocen, se encuentra ubicada en Santa Tecla,
con ms de 40 aos de arduo trabajo por parte de
la Congregacin Dominicas de la Anunciata y
teniendo como Directora General de la
Institucin a Madre Rufina Llenin.
La Masferrer se destaca por su calidad

educativa, orden, valores, exigencia, por los
La Directora ha creado una escuela de gran
logros dentro de la Paes, as como tambin la
renombre, el hecho de destacarse como una de
infraestructura y la tecnologa con la que cuenta
las mejores de Santa Tecla, as como tambin el
cada aula, para cubrir con toda necesidad de los
apoyo que brindan los padres, la responsabilidad
alumnos.
de los maestros y la entrega y compromiso por
Cuenta con aproximadamente 3800 parte de la Directora ha permitido que a pesar de
alumnos, iniciando desde primer grado hasta ser una Escuela Pblica, la Institucin trabaja
bachillerato opcin General o Tcnico Contador, junto con sus colaboradores para tener la
distribuidos en turnos, por la maana de primer capacidad de resolverlos.
grado a bachillerato y por la tarde de primer
"No todos los problemas son por falta de
grado a noveno, por lo que da ms
recursos, sino por falta de voluntad, los
oportunidades a alumnos de poder estudiar en
maestros debemos estar ms enfocados en la
dicha Institucin; y no solamente eso, sino que
educacin de nuestros estudiantes, nosotros nos
tambin el costo se vuelve muy accesible para
hemos ganado el respeto y admiracin de
las personas con bajos recursos, ya que el nico
nuestra gente en Santa Tecla y quiz ms all,
pago es a principio de ao donde se paga la
porque hemos demostrado que se puede",
matrcula y los tiles Escolares.
explic la madre Llenin. (Martinez, 2015)
Metodologa
Muestra
La muestra poblacional de la investigacin est constituida por 53 sujetos en total, 31 mujeres y

22 hombres de entre 16 y 19 aos de edad, todos estudiantes del Centro Escolar Catlico
Alberto Masferrer Santa Tecla, del curso de Tercer Ao Tcnico opcin Contador.
Instrumento
Dado el diseo de la investigacin el instrumento utilizado es una encuesta de opinin, que

consta de 12 preguntas, relacionadas a los intereses profesionales y vocacionales de los sujetos,
as como la opinin respecto al papel del psiclogo en los procesos vocacionales y variables de
influencia negativa como el Bullying (Ver Anexo 1).
Diseo
El diseo de la investigacin es no experimental transversal, de tipo descriptiva, ya que con ella

se pretende recolectar datos en un tiempo nico, mediante la aplicacin de una encuesta para
descubrir caractersticas de un grupo y luego describirlas mediante el uso de procedimientos
estadsticos.
Procedimiento
El procedimiento a seguir fue el siguiente, despus de planteados los objetivos de la

investigacin, se cre el instrumento, cuyas preguntas deban ir relacionadas a indagar
especficamente dichos aspectos. A cada sujeto se le proporcion la encuesta auto aplicable, y
una vez obtenidos los datos se procedi a realizar los anlisis estadsticos y descriptivos de los
mismos.
Anlisis de Resultados
Poblacin:
53 Estudiantes de 3 ao de bachillerato 31 22
mujeres hombres
tcnico opcin Contador.
Figura 1. El 73% de los estudiantes

residen en la zona de Santa Tecla y un
17% en Lourdes. nicamente el 2% de
los estudiantes residen lejos del Centro
Escolar, en San Juan Opico y San
Salvador, respectivamente.

viven con ambos padres, hermanos o
abuelos. El 30% de los estudiantes
manifiesta la ausencia del padre en su
hogar, y un 7% no cuenta con la
presencia de una madre. Un 6% de la
poblacin vive con otros familiares
como tos o primos, y un 4% de los
estudiantes vive solo con sus abuelos.
Figura 3. La tabla muestra un conteo del tipo de trabajo al que se dedican las personas con
quienes vive el estudiante de bachillerato tcnico. Los padres de familia, en su mayora,
cuentan con un grado superior de estudios, otros son empleados o se dedican a negocios
propios. En el caso de las madres de familia, en su mayora son empleadas, otras cuentan
con un grado superior de estudios y otra cantidad de madres se dedican de igual forma a las
tareas del hogar o un negocio propio. En el caso de los hermanos, en su mayora son
estudiantes y otra pequea cantidad poseen ya un trabajo. Los abuelos, en su mayora
permanecen en el hogar.

manifestaron que al salir de
bachillerato estudiarn, mientras que
el 28% opt por Trabajar y estudiar al
mismo tiempo. Un 4% de los
estudiantes desean estudiar y viajar,
mientras que nicamente un 2%
desea adems de estudiar y viajar,
emprender un negocio.
Figura 5. Las carreras profesionales
ms preferidas por los estudiantes de
bachillerato tcnico son las
Licenciaturas, con un 53%. El 30% de
los estudiantes opta por ambas
opciones, tanto licenciatura como
ingeniera. Un 9% de los estudiantes
prefiere una Ingeniera y un 8%
Doctorado en medicina.
Figura 6. En esta grfica se muestra el

grado de aceptacin que los hijos perciben
de sus padres respecto a las carreras
profesionales preferidas. Un 83% de los
padres apoyan a los estudiantes, a un 9%
les es indiferente y a un 8% de los padres
no les agrada.
Figura 7. La siguiente grfica muestra las

Universidades ms preferidas por los
estudiantes. Un 49% de los estudiantes
manifiesta inclinacin por la Universidad
Jos Simen Caas, y con un 23% la
Universidad de El Salvador. Seguido de
la Universidad Tecnolgica y
Universidad Dr. Jos Matas Delgado,
con un 9% respectivamente. Las
universidades menos preferidas son
Universidad Alberto Masferrer y
Universidad Francisco Gavidia, con un
6% respectivamente.
Figura 8. El 92% de los
estudiantes percibe un apoyo por
parte de sus padres o familiares
en la eleccin de la carrera
profesional; el 8% delos padres
no apoyan a sus hijos en la
eleccin de la Universidad, segn
se especific en la encuesta.
Figura 9. El 87% de los

estudiantes estn de acuerdo o
les gustara llevar un proceso de
orientacin vocacional. Un 13%
de la poblacin no muestra
inters en llevar a cabo dicho
proceso.
Figura 10. Un 87% de los estudiantes

consideran importante el rol del
psiclogo en el proceso de
orientacin vocacional a un 7% les es
indiferente y a un 6% de la poblacin
no les parece importante.

no ha reprobado ningn ao escolar
en toda su trayectoria estudiantil, un
4% de la poblacin si ha reprobado
el ao escolar alguna vez.
Figura 12. En esta grfica se muestra

la percepcin de los estudiantes
respecto a las relaciones
interpersonales dentro de su saln de
clases. El 47% perciben una buena
relacin entre compaeros, el 30%
manifiestan un nivel regular, un 21% la
perciben como excelente y un 2%
como mala.
Figura 13. Un 72% de la

poblacin manifiesta conocer un
caso cercano de bullying dentro
del centro educativo, mientras que
un 28% niega dicho
conocimiento.
Figura 14. Un 77% de los

estudiantes niega haberse
considerado alguna vez vctima de
bullying; mientras que un 23% s se
considera vctima
Integracin de resultados
y Conclusiones
De acuerdo a los datos recolectados y graficados anteriormente, se comentarn a
continuacin algunos aspectos relevantes obtenidos de los estudiantes de 3 bachillerato
Tcnico opcin Contador, a partir de la encuesta preliminar.
El apoyo que los estudiantes perciben de sus padres y/o familiares responsables en las
decisiones respecto a qu carrera estudiar y en qu universidad es un factor crucial en la
decisin final de los mismos jvenes. S bien la mayora de los estudiantes se sienten apoyados
por sus padres en sus intereses vocacionales, existe un porcentaje de jvenes que no perciben
dicho apoyo por diversas causas, entre ellas: condiciones economicas limitadas en relacin a las
Universidades, la percepcin negativa de una determinada Universidad o Carrera profesional
en relacin a las oportunidades laborales.
Se pudo observar a travs de los datos recolectados que los alumnos en su mayora viven
dentro de una familia nuclear, sin embargo tambin existen muchos estudiantes en cuyas
familias falta la figura del padre o la madre, lo que se vuelve un factor importante al momento
en que el joven evale sus decisiones profesionales. Se encontr diversidad de familiares con
los cuales conviven, es decir que no solo se descubri que viven directamente con padres, sino
que muchos alumnos estn viviendo con tos, abuelos, hermanos, o solamente con uno de los
padres, por lo que s tienen como meta estudiar y prepararse, como decan muchos alumnos,
para poder salir adelante como desarrollo personal y profesional, as como tambin para sacar
adelante a su familia.
La Universidad de mayor preferencia por los estudiantes es la Universidad Jos Simeon

Caas, seguida de la Universidad Nacional. En cuanto a las opciones de carrera se destacan las
Licenciaturas como: Administracin de Empresas, Mercadeo, Contadura Pblica, Economa y
Negocios, Psicologa; e Ingenieras como: Ingeniera Industrial, Qumica, Elctrica y Civil.
Cabe destacar que en su mayora, las tres opciones de carrera proporcionadas por los
estudiantes tienen poca o nula relacin entre ellas, lo que refleja cierta ambigedad en sus
preferencias vocacionales.
Debido a ello, se considera positivo el nivel de aceptacin reflejado en las grficas respecto
al proceso de orientacin vocacional y destacan la importancia del rol del psicologo como el
profesional idoneo para llevar a cabo dicho proceso, ya que como la mayora lo expresa, esto
les ayudara a definir sus intereres profesionales y optar por la mejor decisin segn sus
conveniencias. Cabe mencionar que el pequeo porcentaje de estudiantes que estn en
desacuerdo con realizar el proceso de orientacin vocacional es debido a que ya estn seguros
Integracin de resultados
y Conclusiones
Debido a que las razones expuestas por los estudiantes encuestados sobre el apoyo de sus
padres en sus intereses profesionales giran en torno a si pueden brindarles la educacin superior o
no por la inestabilidad econmica familiar y aspectos referentes a mercado laboral y proyeccin a
futuro de las carreras elegidas, se puede decir que para investigaciones futuras, es importante que
dentro de un estudio preliminar de preferencias vocacionales se tome en cuenta aspectos como
capacidades econmicas familiares, situacin econmica y laboral familiar de cada estudiante.
Adems se debe considerar evaluar tambin factores motivacionales respecto a si las profesiones
escogidas son en base a sus gustos y aficiones o referentes a la oferta laboral e ingresos econmico
que estas provee
En cuanto a la relacin entre los compaeros de clase, la mayora de estudiantes la percibe

como buena, sin embargo un porcentaje significativo difieren en que las relaciones interpersonales
son regulares o malas debido a situaciones como: falta de habilidades sociales, inseguridad
personal, percepcin de un ambiente donde hay mucha hipocresa e inmadurez, falta de inters por
establecer relaciones sociales, falta de apoyo entre todos, existencia de grupos lo que se traduce en
falta de unidad grupal., entre otros.
Se evalu tambin acerca del fenmeno del bullying, (Conocido como cualquier forma
de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de
un tiempo determinado) y que si habra la posibilidad que se generara dentro del saln. Todos los
alumnos comentaron que si conocen de tema, pero que dentro de su ambiente en el aula no se
generaba, si se realizan bromas y estas se hacen como para entrar en ambiente o pasarla bien, lo
mencionaban los alumnos, pero que no afectaba la integridad de ninguna persona a mayor grado.
Sin embargo, esto difiere en cierta medida con la percepcin que poseen los mismos estudiantes
de las relaciones interpersonales dentro del saln descritas anteriormente.
A manera de recomendacin, es importante que se fomenten las relaciones interpersonales

positivas dentro del saln, as como estrategias de habilidades sociales que permitan la cohesin
del grupo, ya que esto incrementara la seguridad y el apoyo percibido del grupo en cada uno de
los estudiantes. S bien los estudiantes se encuentran ya en su ltimo ao de bachillerato, las
habilidades sociales, los lazos y redes de apoyo que se formen en este momento sern importantes
al momento de salir y enfrentarse a la vida universitaria y/o laboral.
Referencias
Galilea, V. (s.f.). Orientacin Vocacional .
Martinez, O. (26 de Febrero de 2015). elsalvador.com. Obtenido de

http://www.elsalvador.com/articulo/comunidades/centro-escolar-alberto-
masferrer-ejemplo-gestion-educativa-74447
Anexos

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ORIENTACIN ESCOLAR Y VOCACIONAL

ESTUDIO PRELIMINAR SOBRE LAS PREFERENCIAS

Catedrtico: Alonso Navarrete

28 de Febrero del 2017

En la actualidad se estn graduando grandes cantidades de jvenes, entre mujeres y

o Verificar el apoyo y confianza de padres, madres, abuelos etc., en los gustos y

o Conocer la percepcin general sobre el rol del psiclogo en el proceso de

o Identificar las posibles problemticas que pueden influir negativamente en el

La Orientacin Vocacional es un proceso

o Orientacin escolar: proceso por el que se de psicologa que realiza la orientacin

ayuda al alumno en el estudio, as como en vocacional:

el periodo de adaptacin a la escuela.

La iniciativa en la bsqueda de empleo y de vocacional en la decisin final.

formacin Elegir un nico empleo.

Centro Escolar Catlico

La Masferrer se destaca por su calidad

La muestra poblacional de la investigacin est constituida por 53 sujetos en total, 31 mujeres y

Dado el diseo de la investigacin el instrumento utilizado es una encuesta de opinin, que

El diseo de la investigacin es no experimental transversal, de tipo descriptiva, ya que con ella

El procedimiento a seguir fue el siguiente, despus de planteados los objetivos de la

Figura 1. El 73% de los estudiantes

Figura 2. El 53% de los estudiantes

Figura 4. El 62% de los estudiantes

Figura 6. En esta grfica se muestra el

Figura 7. La siguiente grfica muestra las

Figura 9. El 87% de los

Figura 10. Un 87% de los estudiantes

Figura 11. El 96% de los estudiantes

Figura 12. En esta grfica se muestra

Figura 13. Un 72% de la

Figura 14. Un 77% de los

La Universidad de mayor preferencia por los estudiantes es la Universidad Jos Simeon

En cuanto a la relacin entre los compaeros de clase, la mayora de estudiantes la percibe

A manera de recomendacin, es importante que se fomenten las relaciones interpersonales

Galilea, V. (s.f.). Orientacin Vocacional .

Martinez, O. (26 de Febrero de 2015). elsalvador.com. Obtenido de

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