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MSICA
Unidad n1:
ELEMENTOS DE LA MSICA
Definiendo conceptos.
Qu es la msica?
Msica acadmica.
La msica tradicional
La msica tradicional o msica folklrica es la msica que se transmite de generacin en generacin por
va oral (y hoy da tambin de manera acadmica) como una parte ms de los valores y de la cultura de un
pueblo. As pues, tiene un marcado carcter tnico que normalmente no la hace fcil de comprender a
escala internacional. No obstante existen excepciones notables como el flamenco, la jota, el tango, la
cueca, la samba, la cumbia colombiana y, en general, todos los ritmos latinos que hayan mantenido cierta
entidad propia con el tiempo y sean algo ms que una moda.
Otros nombres con los que se conoce a este tipo de msica son msica tnica, msica regional, msica
tpica, y en ocasiones tambin msica popular o msica folk, aunque estas dos ltimas denominaciones
pueden inducir a confusin al tener ya otro significado.
La msica popular
Comprende un conjunto de gneros musicales que resultan atractivos para el gran pblico y que
generalmente son distribuidos a grandes audiencias a travs de la industria de la msica. Esto est en
contraste tanto con la msica culta como con la msica tradicional, las cuales normalmente se difunden
por va acadmica o por va oral, respectivamente, a audiencias ms minoritarias.
Frente a la msica tradicional o folklrica, la msica popular no se identifica con naciones o etnias
especficas sino que tiene un carcter internacional. Entre los gneros ms representativos de la msica
popular de nuestro tiempo se pueden destacar el pop, el rock, el dance o la msica latina, entre otros.
Elementos del lenguaje musical
El lugar que usaremos para graficar las notas musicales se llama pentagrama. Est compuesto por cinco
lneas y cuatro espacios.
En el pentagrama las notas musicales son representadas por medio de un valo escrito sobre las lneas o
los espacios:
Las lneas y los espacios del pentagrama se llaman por el orden en que se encuentran y se numeran de
abajo hacia arriba.
Adems, las notas tambin pueden colocarse por encima y por debajo del pentagrama, en lneas y
espacios adicionales:
Cuando colocamos las notas en el pentagrama de abajo hacia arriba, indicamos la sucesin de los sonidos
de lo ms grave a lo ms agudo.
La clave es un signo especial que colocamos al comienzo del pentagrama para determinar el nombre y la
altura de las notas musicales.
Las ms utilizadas son la Clave de Sol en segunda lnea y la Clave de Fa en cuarta lnea. Solamente
emplearemos la primera:
= 4 tiempos
= 2 tiempos (o mitad de redonda)
= mitad de negra
= mitad de corchea
= mitad de semicorchea
= mitad de fusa
Tomando como unidad de tiempo la negra, podemos obtener las siguientes clulas rtmicas:
El comps
Llamamos comps a la divisin de la msica en partes de igual duracin. Esta divisin se indica por medio
de lneas divisorias que atraviesan el pentagrama.
Los valores de notas o silencios que se encuentren entre dos lneas divisorias forman un comps y cada
uno contiene igual suma de valores. Veamos el siguiente ejemplo:
Si queremos indicar la terminacin de un trozo musical, vamos a utilizar dos lneas divisorias llamadas
barras de conclusin.
Si queremos repetir alguna parte de un trozo musical antes de que termine, colocamos dos puntos junto a
las barras de conclusin de la siguiente manera:
Cmo dividimos los compases?
Podemos dividir cada comps en partes iguales llamadas tiempos. Cada comps puede tener 2, 3 o cuatro
tiempos.
Para representar los compases usaremos dos nmeros superpuestos a modo de fraccin, que se colocan
al principio de una obra musical luego de la clave.
El numerador (el nmero superior) indica la cantidad de tiempos que tendr ese comps.
El denominador indica qu tipo de figura representa cada tiempo.
Estos sonidos naturales pueden ser modificados en su altura y para esto emplearemos las alteraciones,
que son cinco y se representan de la siguiente manera:
Para comprender el efecto de dichas alteraciones, volvemos al teclado del piano donde las teclas negras
representan los sonidos alterados, hacia arriba o hacia abajo.
Alteraciones accidentales y alteraciones propias
Las alteraciones accidentales se colocan delante de la nota que queremos alterar. Todas las notas de igual
nombre que se encuentren en un comps sern alteradas.
Las alteraciones propias se indican al comienzo de una obra musical, en el lugar del pentagrama donde se
encuentra la nota que se desea alterar y afectarn a todas las notas del mismo nombre que estn en la
obra musical.
Familias de instrumentos
Agrupaciones instrumentales.
Dentro de los instrumentos sealados, el piano ha sido el ms utilizado para ser ejecutado sin
acompaamiento alguno, as como tambin la guitarra, sin desmerecer a los otros instrumentos que
pueden desempear un papel solista.
Asimismo, algunos requieren el acompaamiento, generalmente del piano, como el violn, el violoncello,
etc.
Cuando se renen dos instrumentos en la ejecucin de una obra ese conjunto es llamado do, en el caso
que sean cuatro instrumentos (dos violines, una viola y violoncello) se denomina cuarteto.
Cuando la agrupacin de instrumentos es mayor, con el fin de ejecutar grandes obras musicales como
sinfonas, conciertos, msica para pera o ballet, etc, se forma la llamada orquesta sinfnica que posee
todas las posibilidades sonoras en cuanto a altura, intensidad y timbre.
En este caso, la ubicacin y distribucin de los instrumentos musicales permite lograr una mejor
sonoridad en conjunto, siendo esta la ms representada:
Ejercitacin
2. Cuando el pentagrama no es suficiente para colocar los sonidos, se recurren a las lneas y espacios
adicionales. Grafica un pentagrama con lneas y espacios adicionales y explica que son.
5. Escribir al menos 5 clulas rtmicas equivalentes a las siguientes figuras. Luego marcarlas.
6. En el siguiente grfico, sealar y nombrar los elementos que organizan la msica dentro de un
comps. Explicar para qu sirve cada uno de ellos.
7. Nombrar las partes del indicador de comps y explicar qu indica cada una.
9. Crear dos ejemplos de 2/4, 3/4 y 4/4 de ocho compases cada uno empleando clulas rtmicas y
silencios.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
LECTURAS RTMICAS
Con indicador de comps
MELODAS SIMPLES PARA FLAUTA DULCE