DISEA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLOGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS
DE SU ENTORNO Disea y construye soluciones tecnolgicas al establecer las causas de un problema tecnolgico y proponer alternativas de solucin, representa una, incluyendo las partes, a travs de esquemas o dibujos y describe la secuencia de pasos para implementarla, usando herramientas y materiales seleccionados. Realiza ajustes en el proceso de construccin de la solucin tecnolgica. Describe el procedimiento y beneficios de la solucin tecnolgica, evala su funcionamiento segn los requerimientos establecidos, y propone mejoras. Los nios de segundo ao de primaria son competentes para reconocer la necesidad de clasificar los animales y de reproducir el proceso de clasificacin de animales a travs de la eleccin de una solucin tecnolgica que es la toma indistinta de fotografas a los diversos animales que se encuentran en un zoolgico tras la visita a uno y la posterior clasificacin de acuerdo a un criterio de poseer o no un esqueleto seo. De esta manera comprendern la clasificacin de animales vertebrados e invertebrados. CAPACIDAD: Evala y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solucin tecnolgica. Es determinar que tan bien la solucin tecnolgica logr responder a los requerimientos del problema, comunicar su funcionamiento y analizar sus posibles impactos, en el ambiente y la sociedad, tanto en su proceso de elaboracin como de uso Los nios de segundo de primaria son capaces de explicar el proceso de identificacin del problema que es la necesidad de clasificar los animales a partir de un criterio el cual es en este caso el poseer o no un esqueleto, adems de realizar una exposicin de lo que se trat su propio proceso de tomado de fotografas, para finalmente complementarse con el resultado de su investigacin. DESEMPEO: Describe como construy su solucin tecnolgica, su uso, beneficios, funcionamiento, en relacin a los requerimientos y los conocimientos previos o prcticas locales aplicadas, las dificultades que tuvo y propone mejoras. Los nios de segundo de primaria describe paso a paso todo el proceso de clasificacin de animales, desde el momento de la identificacin de la necesidad de clasificar a los animales, a quien se le ocurri la idea de visitar el zoolgico para tomar fotografas, que animales encontraron, si les result fcil manejar las cmaras o requiri alguna preparacin especial, que dificultades tuvieron al momento de realizar las fotografas, que dificultades tuvieron para clasificar y finalmente que mejoraran de tener que volver a realizar el proceso de clasificar animales en vertebrados e invertebrados por medio de fotografas.