Wie Bitte-A1.2 - Arbeitsbuch

Wie bitte?
Arbeitsbuch
Yazarlar
Fatma BALKAN
<DVHPLQ&$12/8
)DGLPH1&(%(/
Dnd ZTRK
Tlay YILDIRIM
DEVLETKTAPLARI
BRNCBASKI
,2016
MLL ETM BAKANLII YAYINLARI .............................................................................................:6121
YARDIMCI VE KAYNAK KTAPLAR DZS ......................................................................................:575
16.?.Y.0002.4570
Her hakk sakldr ve Mill Eitim Bakanlna aittir. Kitabn metin, soru ve ekilleri
ksmen de olsa hibir surette alnp yaymlanamaz.
(GLW|UOHU
<UG'Ro'U0HOWHP(.7
'U)ORULDQ+(576&+
3URJUDP*HOLWLUPH8]PDQ
9HGDW8=81(5
gOoPHYH'HHUOHQGLUPH8]PDQ
%DQXg='(05
5HKEHUOLNYH3VLNRORMLN'DQPD8]PDQ
Mustafa KARA
'LO8]PDQ
*OD\6$5,
Recep TOKGZ
*|UVHO7DVDUP8]PDQODU
(UKDQ'h1'$5
)DWLK6$/$0
*UDN7DVDUP8]PDQ
N.zgr NAL
ISBN 978-975-11-4042-5
Mill Eitim Bakanl, Talim ve Terbiye Kurulunun 19.04.2016 gn ve 4391597 sayl yazs
ile eitim arac olarak kabul edilmi, Destek Hizmetleri Genel Mdrlnn 20.06.2016 gn
ve 6766471 sayl yazs ile birinci defa 221.982 adet baslmtr.
Korkma, snmez bu afaklarda yzen al sancak; Bastn yerleri toprak diyerek geme, tan:
Snmeden yurdumun stnde tten en son ocak. Dn altndaki binlerce kefensiz yatan.
O benim milletimin yldzdr, parlayacak; Sen ehit olusun, incitme, yazktr, atan:
O benimdir, o benim milletimindir ancak. Verme, dnyalar alsan da bu cennet vatan.
atma, kurban olaym, ehreni ey nazl hill! Kim bu cennet vatann uruna olmaz ki feda?
Kahraman rkma bir gl! Ne bu iddet, bu cell? heda fkracak topra sksan, heda!
Sana olmaz dklen kanlarmz sonra hell. Cn, cnn, btn varm alsn da Huda,
Hakkdr Hakka tapan milletimin istikll. Etmesin tek vatanmdan beni dnyada cda.
Ben ezelden beridir hr yaadm, hr yaarm. Ruhumun senden lh, udur ancak emeli:
Hangi lgn bana zincir vuracakm? aarm! Demesin mabedimin gsne nmahrem eli.
Kkremi sel gibiyim, bendimi iner, aarm. Bu ezanlar -ki ehadetleri dinin temeli-
Yrtarm dalar, enginlere smam, taarm. Ebed yurdumun stnde benim inlemeli.
Garbn fkn sarmsa elik zrhl duvar, O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- tam,
Benim iman dolu gsm gibi serhaddim var. Her cerhamdan lh, boanp kanl yam,
Ulusun, korkma! Nasl byle bir iman boar, Fkrr ruh- mcerret gibi yerden nam;
Medeniyyet dediin tek dii kalm canavar? O zaman ykselerek ara deer belki bam.
Arkada, yurduma alaklar uratma sakn; Dalgalan sen de afaklar gibi ey anl hill!
Siper et gvdeni, dursun bu hayszca akn. Olsun artk dklen kanlarmn hepsi hell.
Doacaktr sana vadettii gnler Hakkn; Ebediyyen sana yok, rkma yok izmihll;
Kim bilir, belki yarn, belki yarndan da yakn Hakkdr hr yaam bayramn hrriyyet;
Hakkdr Hakka tapan milletimin istikll!
Mehmet kif Ersoy

GENLE HTABE
Ey Trk genlii! Birinci vazifen, Trk istikllini, Trk Cumhuriyetini,

ilelebet muhafaza ve mdafaa etmektir.
Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegne temeli budur. Bu temel, senin en
kymetli hazinendir. stikbalde dahi, seni bu hazineden mahrum etmek
isteyecek dhil ve hric bedhahlarn olacaktr. Bir gn, istikll ve cumhuriyeti
mdafaa mecburiyetine dersen, vazifeye atlmak iin, iinde bulunacan
vaziyetin imkn ve eraitini dnmeyeceksin! Bu imkn ve erait, ok
namsait bir mahiyette tezahr edebilir. stikll ve cumhuriyetine kastedecek
dmanlar, btn dnyada emsali grlmemi bir galibiyetin mmessili
olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatann btn kaleleri zapt edilmi, btn
tersanelerine girilmi, btn ordular datlm ve memleketin her kesi bilfiil
igal edilmi olabilir. Btn bu eraitten daha elm ve daha vahim olmak zere,
memleketin dhilinde iktidara sahip olanlar gaflet ve dallet ve hatt hyanet
iinde bulunabilirler. Hatt bu iktidar sahipleri ahs menfaatlerini,
mstevllerin siyas emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret iinde
harap ve btap dm olabilir.
Ey Trk istikbalinin evld! te, bu ahval ve erait iinde dahi vazifen,
Trk istikll ve cumhuriyetini kurtarmaktr. Muhta olduun kudret,
damarlarndaki asil kanda mevcuttur.
Mustafa Kemal Atatrk
Wie bitte?
Wie bitte?
A1.2
ARBEITSBUCH
1
Inhalt
THEMEN NR
Organisationsschema 4
WIEDER IN DER SCHULE 5

A. Gymnasium 6
B. Orientierung in der Schule 8
C. Das Schulsystem 10
Selbstbewertungsformular 12
FREIZEIT UND HOBBYS 13

A. Mein Tagesablauf 14
B. Sedas Wochenende 16
C. Freizeitaktivit ten 18
NATUR UND UMWELT 21

A. Landschaften-Jahreszeiten-Wetter 22
B. Umweltschutz 24
C. Tiere und ihre Lebensr ume 26
MEIN TASCHENGELD 29
A. Mein Taschengeld- Meine Wnsche 30
B. Eine volle Spardose 32
C. Einkaufen macht Spa 34
2
Wie bitte?
THEMEN NR
LEUTE UND BERUFE 37

A. Die Berufe 38
B. Die Berufswahl 40
C. Fhigkeiten und Talente 42
DIE GEFHLE 45
A. Emotionen - Gefhle 46
B. Die Krpersprache 48
C. Stressbew ltigung 50
REISEN UND TOURISMUS 53

A. Eine Klassenfahrt 54
B. Die Reise 56
C. Extreme Sportarten 58
RUND UM DIE WELT 61

A. Welthauptst dte 62
B. Das Sprachprojekt 64
C. Der Treffpunkt 66
GRAMMATIKBERSICHT 69
VOKABELN 77
QUELLENVERZEICHNIS 89
3
Organisationsschema
Wie bitte?
h[dY_i[j_c_p_a_a_jWfZWdebkcWajWZh$ba_Z[hia_jWX"_a_dY_i__i[WbcWa_jWX[ab_dZ[Z_h$
WbcWa_jWXdZW"_b[d[daedkbWhdf[a_j_h_bc[i_WcWYobW^WphbWdcWbjhcWbWhWo[hl[h_bc_j_h$
A_jWXcpi[a_pceZbZ[debkcWajWZh$
>[hceZbdWbjdZW_[h_ao[hWbh$OWdjWhW\jWa_hd[aiWo\WZW
]hb[d(hWaWcceZbdkcWhWid"7^Wh\__i[_[h_aihWid
]ij[h_h$C[_dJW][iWXbWk\_\WZ[i__[h_aWZd]ij[_h$
8[dp[hko]kbWcWjca_jWf__d][[hb_Z_h$
WbcW a_jWXdZWa_ ^[h d_j[d_d iedkdZW

h[dY_b[h_d [Z_dZ_ab[h_ X_b]_ l[ X[Y[h_b[h_
Z[[hb[dZ_hc[b[h_ __d p Z[[hb[dZ_hc[
\ehckXkbkdcWajWZh$
A jWX
A_
A_jWXcpdiedaicdZWoWdZWo[hWbWd_aedWbjdZW]hWc[hl[ipbaXbcb[h_o[hWbcWajWZh$
A_jWXcpd]hWc[h A_jWXcpdipba
blmnde ilgili blmnde ilgili nite
d_j[XWbWbjdZW XWbWbjdZWh[dZ__d_p
h[dZ__d_po[d_]hWc[h yeni kelimelere yer
aWbfl[akhWbbWhdWo[h l[h_bc_j_h$
l[h_bc_j_h$
4
Wie bitte?
1
WIEDER IN DER SCHULE
1.A. Mein Gymnasium
1.B. Orientierung in der Schule
1.C. Das Schulsystem
5
1.A. Mein Gymnasium
A.1. Ergnze die Stze mit den Wrtern!
Italienisch-Englnderin-Trkisch-Trkin
Deutschland-England-Italien-Deutsch-Englisch
Gr Gott, ich heie Lukas.

Ich komme aus Berlin.
Das ist in Ich spreche..
Hallo, ich bin Elisabeth und komme aus London.
Das ist die Hauptstadt von..
Ich bin also.. und ich spreche.
Hallo, ich heie Franco und ich komme aus.........
Und ich wohne in der Hauptstadt Rom.
Ich spreche..
Mein Name ist Bahar und ich bin..
Ich wohne in Bursa und spreche
A.2. Finde die Lnder und die Kontinente!
TRKEIDEUTSCHLANDENGLANDPOLENITALIENMALTA
SPANIENFINNLANDSCHWEIZSTERREICHIRLANDPORTUGAL
BELGIENFRANKREICHNIEDERLANDESCHWEDEN
LUXEMBURGUNGARNAFRIKAAMERIKANORWEGENISLAND
6
Wie bitte?
A.3. Konjugiere die Verben und setze sie ein!
buchstabieren kommen sprechen heien wohnen spielen
1. Franco..aus Italien. Er .Gitarre.

2. Baharin Bursa und Trkisch.
3. Ich Elisabeth. Ich , e, el, i, es, a, be, e, te, ha.
A.4. Lies das Tagebuch und nummeriere die Stze in der richtigen Reihenfolge!
1. Heute habe ich die Mensa in der Schule gesucht.
Die Schlerin hat mir gesagt, dass die Mensa im I. Stock ist.
Dann habe ich eine Schlerin im Flur getroffen und habe sie nach
der Mensa gefragt.
Ich bin zur Mensa gegangen und habe es rechtzeitig zum Unterricht geschafft..
Zuerst habe ich berall geschaut und habe die Mensa nicht gefunden.
A.5. Finde die Ordinalzahlen im Wortrtsel!
81. 9. 5. 15. 35. 100. 10. 65. 98. 12.
fnfte neunte einundachtzigste hundertste
fnfunddreiigste fnfzehnte zwlfte zehnte
fnfundsechzigste achtundneunzigste
$%HDQWZRUWHGLH)UDJHQPLW-DRGHU1HLQ
1. Gibt es eine Bibliothek in deiner Schule?

Ja, ________________________________
Nein, _______________________________
2. Gibt es eine Sporthalle in deiner Schule?

Ja, _________________________________
Nein, _______________________________
7
1.B. Orientierung in der Schule
B.1. Was passt zusammen?
a. Bibliothek 1. singen
b. Kantine 6. spielen
c. Computerraum 3. lesen
d. Volleyball 4. surfen
e. Musikraum 5. essen
B.2. Flle das Formular fr die Bibliothek aus und melde dich an!
Musterschule Gymnasium in Frankfurt
Vorname :
Familienname :
Geburtsdatum :
Klasse :
Adresse :
Telefonnummer :
e-Mail :
B.3. Wie heit die W-Frage?
Was? Wo? Wohin? Wer? Wie? Wie viele?
1._____fhrt Ali durch die Schule? Der Lehrer fhrt Ali durch die Schule.
2._____ ist die Mensa? Die Mensa ist im zweiten Stock.
3._____ kann man in der Mensa essen? Man kann in der Mensa Nudeln essen.
4._____ist die Schule? Die Schule ist schn.
5._____ setzt sich Ali? Ali setzt sich auf einen freien Stuhl.
6. _____ Stunden hat Ali am Tag? Er hat 8 Stunden am Tag.
8
Wie bitte?
B.4. Konjugiere die Verben mit Akkusativ!
schreiben lesen brauchen finden suchen fragen haben
1. Mina schreibt den Satz in das Heft.
2. Karin .einen Bruder.
3. Sieden Bleistift sofort.
4. Wir. den West-Bahnhof.
5. Ali ..die Schule sehr schn.
6. Wir Bcher ber konomie.
7. Frau Berger .den Lehrer nach ihrem Sohn.
B.5. Ergnze die Lcken! ( ein-einen-eine-kein-keinen-keine)
1. Hast du einen Stift? Nein, ich habe k Stift, aber ich habe e. Fller.
2. Hat deine Mutter e..Bruder? Ja, sie hat e.Bruder.
3. Brauchst du e. Mathematikbuch fr die Prfung ? Nein, ich brauche kMathematikbuch.
4. Haben Sie e Termin beim Doktor? Nein, ich habe k.. Termin.
5. Olaf hast du e.. Schere? Es tut mir leid. Ich habe k.. Schere.
6. Meryem, was brauchst du fr die Schule? Ich brauche e Bleistift.
7. Schreibst du e..Brief an Lisa? Nein, ich schreibe e.. E- Mail.
8. Hast du e Heft fr mich? Ja, ich habe e. Heft fr dich.
B.6. Ergnze die Artikeln im Akkusativ!
1. Canan sucht .................. Bahnhof.
2. Frau Berger liest ................ E-Mail.
3. Herr ztrk braucht ................... Buch.
4. Der Schler trinkt ............... Kaffee.
5. Kenan und Ina suchen ............ Mathelehrerin.
9
1.C. Das Schulsystem
C.1. Was weit du noch? Lies den Text im Schlerbuch auf Seite 14 und ergnze!
Noten, Unterricht, Unterrichtsstunde, Gesamtschule, Jugendlichen, interessiert,
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Realschule, Schule, Pflicht
In Deutschland geht man meistens mit sechs Jahren in die ____________. Die Eltern mssen ihre
Kinder in die Schule schicken. Es ist fr sie eine ______________. Die Kinder gehen vier Jahre lang
in die __________________. Nach vier Jahren besuchen sie die _______________________, die
_____________________oder das _______________________. Die Schler oder Schlerinnen kn-
nen auch die __________________________ besuchen. Es spielt hier eine wichtige Rolle, was sie
_________________ und wie gut sie in der Schule sind. Alle Kinder und ___________________ sind schul-
SLFKWLJELVVLH-DKUHDOWVLQG$QGHQ6FKXOHQJLEWHVYRUPLWWDJVXQGQDFKPLWWDJVBBBBBBBBBBBBBBBB
Ein Schultag beginnt fr viele Kinder zwischen 7.30 und 8.00 Uhr und dauert bis 15.00 Uhr oder 15.30 Uhr.
Eine _______________________ dauert meistens 45 Minuten. Die Schler und Schlerinnen bekommen
ab der zweiten Klasse____________.
C.2. Schreib die Artikel und die Pluralformen!
die Schule # die Schulen

........ Grundschule # ......... _________________
........ Schler # ......... _________________
........ Schlerin # .... _________________
........ Lehrer # . _________________
........ Lehrerin # _________________
........ Kind # _________________
....... Jugendliche # _________________
C.3. Schreib deinen Stundenplan auf!
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

1
2
3
4
5
6
7
8
10
Wie bitte?
C.4. Lies den Text im Schlerbuch auf Seite 14 und 15!
Kreuze an! Richtig oder falsch? Richtig Falsch
In der Trkei besucht man vor dem Studium 12 Jahre die Schule. X
In Deutschland gibt es ab der dritten Klasse Noten.
In der Trkei dauert das Gymnasium 4 Jahre lang.
Alle Kinder in Deutschland gehen auf die Hauptschule.
In Deutschland gibt es am Nachmittag keine Schule.
Vor dem Studium besucht man die Schule in der Trkei 7 Jahre.
Alle Schler mssen in Deutschland die Grundschule besuchen.
C.5. Verbinde die Frage mit der richtigen Antwort!
A. Wann fngt die Schule in Deutschland an? 1. Die Eltern mssen die Kinder in die Schule schicken.
B. Wo gibt es die Gesamtschule? 2. Man muss eine zentrale Prfung bestehen.
C. Wer muss die Kinder in die Schule schicken? 3. Sie fngt zwischen 7.30 Uhr und 8.00 Uhr an.
D. Wie kann man in der Trkei studieren? 4. Die beste Note in Deutschland ist die Eins.
E. Was ist die beste Note in Deutschland? 5. In Deutschland gibt es die Gesamtschule.
A B C D E
C.6. Hr das Diktat an und setze die Wrter ein!
Ich besuche das ________________________. Ich mag meine ____________ sehr. In der Schule habe
ich viele Freunde und lerne auch vieles von den _____________. Ich besuche die __________________
Klasse. Nach der ___________________ mchte ich an einer _____________________ studieren. In
der zwlften ________muss ich fr die _____________viel lernen. Es ist fr mich wichtig an einer guten
Universitt zu___________.
11
1. Selbstbewertungsformular
Bu derste sahip olduunuz bilgi, becerileri ve tutumlar ne oranda edindiinizi en iyi tanmlayan rakamn
bulunduu stunu iaretleyiniz.
*HOLWLULOPHVL
Mkemmel
Gerekli
Orta
1R
\L
LTLER
'1/(0(
1 Dinlediim metinlerle ilgili sorular doru cevaplayabilirim.
2 Dinlediim metinlerde geen yer bildiren ifadeleri ayrt edebilirim
3 Dinlediim metinlerde geen kii bildiren ifadeleri ayrt edebilirim
4 Dinlediim metinlerde geen uluslaras szckleri ayrt edebilirim.
5 Yava ve basit konumalar takip edebilirim.
.2180$
6 Konumalarmda rendiim szck ya da szck kalplarn yerinde ve anlam-
na uygun kullanabilirim..
7 Konumalarmda szckleri tr ve ilevine uygun kullanrm.
8 Konumalarmda rendiim cmle yaplarn doru kullanabilirim.
9 Konumalarmda say bildiren ifadeleri doru ekilde kullanabilirim.
10 Konumalarmda vurgu ve tonlamalara dikkat ederim.
11 Kendimi ve bakalarn tantan anlalr konumalar yapabilirim.
2.80$
12 Okuduum metinlerle ilgili sorular doru cevaplayabilirim.
13 Okuduum metinlerde geen uluslararas szckleri ayrt edebilirim.
14 Sesli okuma yaparken vurgu ve tonlamalara dikkat ederim.
15 Sesli okuma yaparken noktalama iaretlerine dikkat ederim.
16 Sesli okuma srasnda akc ve anlalr ekilde okuyabilirim.
YAZMA
17 Yazlarmda rendiim dilbilgisi kalplarn doru kullanabilirim.
18 Yazlarmda yazm kurallarn doru ekilde uygulayabilirim.
19 Yazlarmda noktalama iaretlerini doru ekilde kullanabilirim.
20 Verilen konuyla ilgili yazlar yazabilirim.
'(5
21 Snfta yaplan etkinliklere kendi isteimle katldm.
22 Ders srasnda grg ve snf kurallarna uygun davranlar sergiledim.
23 Anlayamadm konularda destek aldm.
24 Verilen almalar zamannda tamamladm ve teslim ettim.
Sahip olduunuz bilgi ve becerileri gelitirmek iin yapmay planladklarnz:
12
Wie bitte?
2 FREIZEIT UND HOBBYS

2.A. Mein Tagesablauf
2.B. Sedas Wochenende

2.C. Freizeitaktivitten
13
2.A. Mein Tagesablauf
$0DUNLHUH:HOFKH7DJHV]HLWSDVVW]XZHOFKHU8KU]HLW"
a. 08.00 Uhr mittags abends morgens nachmittags

b. 11.00 Uhr vormittags morgens nachts mittags
c. 23.30 Uhr mittags abends morgens nachts
d. 12.15 Uhr nachts mittags morgens vormittags
e. 16.00 Uhr nachmittags abends morgens mittags
A.2. Ergnze die Lcken mit den fnf Tageszeiten!
Mein Wecker klingelt sehr frh. Wieder ein Schultag. Ich stehe _____________sehr frh auf. Ich wasche
mein Gesicht und putze meine Zhne. Ich ziehe mich an. Meine Mutter bereitet das Frhstck vor. Ich
esse schnell mein Ksebrot. ________________ bin ich in der Schule. Am ____________esse ich in
der Mensa. Meine Schule endet um 16.00 Uhr. ________________ mache ich meine Hausaufgaben. Am
__________ esse ich das Abendbrot mit meiner Familie zusammen. Nach dem Abendessen lese ich B-
cher und gehe ___________ um 23.00 Uhr ins Bett.
A.3. Schreib deinen Tagesablauf in dein Heft!
Wann isst du
Wo isst du zu Mittag? Wann fhrst du zur
zu Abend ?
Schule?
Wann stehst Was machst du am
du morgens auf ? 1DFKPLWWDJ"
Wann kommst Wann fngt

du nach Hause? die Schule an?
Ich stehe morgens frh/spt auf. Ich frhstcke..
14
Wie bitte?
A.4. Ergnze die Tabelle!
einkaufen aufstehen fernsehen besuchen

ich kaufe ein
du
er/sie /es steht auf
wir
ihr seht fern
sie/Sie besuchen
A.5. Setze die trennbaren Verben ein!
aufstehen fernsehen abholen einkaufen abschreiben anziehen anfangen
Verbteil 1 Verbteil 2
Aussagesatz Morgens steht Victoria frh auf.
Nachmittags Tom im Supermarkt
Abends ich mit meiner Familie
W-Fragen Wann du deine neuen Klamotten ?
Wer dich von der Schule ?
Verbteil 1 Verbteil 2
-D1HLQ)UDJHQ Fngt deine Schule um 9.00Uhr an?

Tina die Mathematikaufgabe ?
A.6. Ergnze die trennbaren Verben!

vorbereiten einsteigen abholen anziehen
losgehen aufstehen anfangen ankommen
Lukas ____________ um 7.30 Uhr ________. Er wscht sein Gesicht. Er _______ seine Schuluniform
____. Seine Mutter __________ das Frhstck ____. Um 8.00 Uhr ________ Lukas _____. Fnfzehn
Minuten spter _________ er in den Bus ____. Eine halbe Stunde spter _______________ er an der
Schule _____. Die Schule _________ um 09.00 Uhr ____. Am Vormittag ist er in der Schule. Lukas isst
am Mittag in der Mensa. Am Nachmittag kommt er wieder nach Hause. Er macht seine Hausaufgaben.
Freitagnachmittags geht Lukas in die Sporthalle und spielt Basketball. Sein Vater _________ ihn dort
____. Das Abendbrot essen sie um 19.00 Uhr. Er geht nachts um 22.30 Uhr ins Bett.
15
2.B. Sedas Wochenende
B.1. Ordne zu! Haben oder sein?
eingekauft aufgestanden ferngesehen gewesen

gelernt gekommen gespielt gegangen
haben sein
B.2. Ergnze die Stze im Perfekt!
a. Ich____________ am Wochenende im Internet _____________________.(surfen)
b. Mein Bruder _________ am Sonntagmorgen spt _____________________. (aufstehen)
c. Angelika____________ Musik ______________.(hren)
d. Wir ______________ uns mit Freunden__________________.(treffen)
e. Zur Hochzeit _________ alle Verwandten ______________. (kommen)
B.3. Setze den Dialog in die richtige Reihenfolge!
Natrlich komme ich mit.
Okay. Bis Samstagabend. Tschs!
Ich spiele Basketball und surfe im Internet. Was machst du?
Was machst du am Wochenende?
Hallo Hakan, wie geht es dir?
Gut, dann treffen wir uns am Samstagabend.
Hallo Stefanie. Mir geht es gut.
Am Wochenende gehe ich ins Kino. Am Samstag kommt ein super Film. Mchtest du mitkommen?
Tschs!
16
Wie bitte?
B.4. Hr zu und ergnze!
Am _______________________sind alle Gste in den Hochzeitssaal gekommen. Nach einer kurzen Zeit
sind die __________und der Brutigam angekommen. Bei der___________________ haben wir getanzt,
gesungen und ______________. Das Brautpaar hat von den Gsten ____________aus Gold bekommen.
Wir haben auch Kuchen _________________ und Limonade getrunken. Die Hochzeitsfeier hat bis in die
Nacht _______________. Es ist ein wunderschnes Wochenende__________________.
B.5. Ergnze die Verben im Perfekt!
Frage Antwort
Wann bist du ins Kino gegangen? Ich bin am Samstag gegangen.
Was ____ die Braut ___________? Sie hat Limonade getrunken.
Wann ______ du nach Hause __________? Ich bin am Mittag nach Hause gekommen.
Wer _____ das Frhstck ___________? Meine Mutter hat das Frhstck vorbereitet.
Wo _______du deine Freundin __________? Ich habe sie vor dem Kino getroffen.
Was _______ sie in der Mensa _________? Sie hat Nudeln mit Soe gegessen.
Wann ____ er _________? Er ist am Morgen gekommen.
B.6. Lies die E-Mail und schreib eine Antwort!
Lukas
Mein Wochenende
Hallo Lukas,
am Wochenende sind wir in Mnchen gewesen. Meine Familie und ich haben die Stadt besichtigt. Am Samstagmorgen haben wir
eine Stadttour gemacht. Wir haben in einem Restaurant gegessen. Am Nachmittag waren wir im Deutschen Museum. Es war
sehr interessant. Meine Tante wohnt in Mnchen. Sie hat uns zum Abendessen eingeladen. Am Sonntagmorgen haben wir im
Hotel gefrhstckt. Wir sind den ganzen Tag unterwegs gewesen. Am Sonntagabend sind wir wieder zu Hause angekommen.
Was hast du am Wochenende gemacht?
Herzliche Gre
Deine Laura
Fr die Antwort auf die E-Mail helfen dir diese Punkte:
einkaufen gehen / fernsehen / Freunde treffen / Kurse oder Seminare haben /
fr die Schule lernen / ins Restaurant gehen / ins Caf gehen / ins Kino gehen / ins Konzert gehen /
ins Theater gehen / mde sein / Musik hren/ Sport machen / am Computer spielen
17
2.C. Freizeitaktivitten
C.1. Buchstabenrtsel. Finde die 8 Freizeitaktivitten!
S C H W I M M E 1 K S R X M Y
8 S F A F P K T S X G E F D R
R F G 1 G R E I S E 1 - I G S G
F C B D H - D H R Z Q 8 T - R Y
E D B E L K E - Y S Z L E S E 1
1 S 1 R A D F A H R E 1 1 1 R G
G E T 1 R P I F X K 1 M H A
V G B F E R 1 S E H E 1 F F
C.2. Verbinde die Texte mit den Bildern!
Die meisten Viele Jugendliche Fr Jugendliche In der Freizeit

Jugendlichen treffen beschftigen sich sind Computerspiele verbringen viele
sich gerne im Cafe mit in der Freizeit mit eine beliebte Jugendliche sehr viel
Freunden. Musikinstrumenten. Freizeitbeschftigung. Zeit vor dem Fernseher.
A B C D
1 2 3 4
A B C D
C.3. Ergnze den Text mit den angegebenen Wrtern!
treffen Freizeit Sport Freizeitaktivitten spielt

Tennis Wochenenden Liebesromane
In meiner________________ lese ich Bcher, surfe im Internet. Ich lese gern_______________. Ich gehe
GUHLPDOLQGHU:RFKH]XP7UDLQLQJ,FKQGHBBBBBBBBBBVHKUJHVXQG0HLQH7UDLQHULQLVWLPPHUPLWXQV
zusammen. Ich spiele auch____________. Mein kleiner Bruder Joachim______________ Klavier. Er ist in
einer Musikgruppe. Mein Vater und meine Mutter spielen an ____________________ Golf. Bei schlechtem
Wetter bleiben sie dann auch zu Hause oder_____________ sich manchmal mit Freunden. In unserer
)DPLOLHKDWMHGHUHLQ+REE\,FKQGHGLHBBBBBBBBBBBBBBBBBZLFKWLJ
18
Wie bitte?
C.4. Gruppiere die Freizeitaktivitten! Schreib sie dann in die Tabelle!
Ich verbringe meine Freizeit mit meinen Schulkameraden. Ich mache mit meinen Freunden zusammen
sportliche Aktivitten. Wir joggen, spielen Tennis, Volleyball oder Basketball. Im Sommer gehen wir an
den Strand und schwimmen, spielen Strandvolleyball. Wir gehen am Wochenende auch ins Hallenbad.
Hier gibt es ein Erlebnisbecken, Wellenbad, Sprungbrett und eine Rutsche. Samstagabends gehen wir
zusammen ins Cafe. Am Wochenende schauen wir auch alte Filme im Kino an.
Sport Sommer Wochenende
&(UJlQ]HGLH6lW]HPLWN|QQHQP|FKWHQXQGGHQ9HUEHQ
spielen fahren gehen surfen sprechen spielen
a. Helmut _______________ gut Basketball __________________.
b. Die Mdchen ________________ sehr gut Deutsch __________________.
c. Mein Bruder _______________ nicht Klavier __________________.

d. Meine Freunde und ich ____________ morgen nicht ins Theater ________________.
e. Meine Tante _________________ nicht im Internet __________________.
f. Manche Menschen ____________ gut Auto ______________________.
&9HUQHLQHGLH6lW]HPLWQLFKW
a. Anita schwimmt sehr gut. Anita schwimmt nicht sehr gut.
b. Tom spielt gerne Fuball. _______________________________.
c. Meine Mutter kauft ein. _______________________________.

d. Meine Eltern kommen in die Schule. _______________________________.
e. Meine Schwester bereitet das Essen vor. _______________________________.
19
*HOLWLULOPHVL
Mkemmel
Gerekli
Orta
1R
\L
LTLER
'1/(0(
1 Dinlediim metinlerde geen ihtiyalarla ilgili ifadeleri ayrt edebilirim.
2 Yava konumalar takip edebilirim.
3 Dinlediim metinlerde geen gnlk hayatla ilgili ifadeleri ayrt edebilirim.
4 Dinlediim metinle ilgili sorular doru cevaplayabilirim.
.2180$
5 Konumalarmda gndelik ihtiyalarm belirten ifadeleri doru ekilde kullanabilirim.
6 Konumalarmda rendiim kalplar doru ekilde kullanabilirim.
7 Szel olarak sorulan sorulara doru cevaplar verebilirim.
8 Alkanlklarm hakknda konumalar yapabilirim.
9 Gnlk yaamm hakknda konumalar yapabilirim.
10 Konumalarmda zaman ifadelerini doru ekilde kullanabilirim.
11 Verilen konuya ilikin sorular sorabilirim.
2.80$
12 Okuduum metinlerde geen gnlk durumlara ilikin ifadeleri ayrt edebilirim.
13 Grsellerden yararlanarak okuyacam metnin konusunu syleyebilirim.
14 Okuduum metinle ilgili sorular doru ekilde cevaplayabilirim.
15 Okuduum metinde geen olaylar olu srasna gre doru ekilde sralayabilirim.
YAZMA
16 Yazlarmda cmle yaplarn doru ekilde kullanabilirim.
17 Yazlarmda zaman bildiren ifadeleri doru ekilde kullanabilirim.
18 Yazlarmda rendiim dilbilgisi kalplarn doru kullanabilirim.
19 Verilen konuya ilikin doru ve anlalr yazlar yazabilirim.
'(5
20
Wie bitte?
3 Natur und Umwelt

3.A. Landschaften-
Jahreszeiten-Wetter
3.B. Umweltschutz
3.C. Tiere und ihre Lebensrume
21
3.A. Landschaften-Jahreszeiten-Wetter
A.1. Beantworte die Fragen zum Text!
(VNLHKLU :ROLHJW(VNLHKLU"
(VNLHKLUOLHJWLQGHU0LWWHYRQ$QDWROLHQ
Die Stadt ist 3000 Jahre alt und liegt an dem ....................
)OXVV3RUVXN,Q2GXQSD]DUVLQGVHKUDOWH
Huser. Die alten Huser sind renoviert. Die :LHDOWLVWGLH6WDGW(VNLHKLU"
Touristen besuchen diese Huser und kaufen
Geschenke. Die Sehenswrdigkeiten sind
....................
das Wachsmuseum, die Moscheen und
GDV6WDGW]HQWUXP(VNLHKLULVWHLQH
3. Was kaufen die Touristen?
Universittsstadt. Die vielen Einwohner von
(VNLHKLUVLQG6WXGHQWHQ
....................
A.2. Konjugiere die Verben im Text!
sein entfernen machen liegen haben geben
Im Sden der Trkei die Stadt Fethiye. Die Stadt ist etwa 60 Minuten sdlich vom
Flughafen Dalaman .. . ldeniz ist der schnste Strand der Trkei.
Der Strand .. weien Sand.
Es viele Liegesthle und bunte Sonnenschirme.
Die Touristen . Paragliding.
ldeniz .. ein Naturwunder. Die Temperaturen sind in allen Jahreszeiten zwischen 15 und 34 Grad.
A.3. Schreib die Jahreszeiten und die Monate!
der W- - - - - der F - - h - - - - Der S - - - - - der H - - - - t

1. der Dezember 1. 1. 1.
2. 2. 2. 2.
3. 3. 3. 3.
a. Wann beginnt der Winter? Der Winter beginnt am 21. Dezember.

b. Wann beginnt der Frhling?
c. Wann beginnt der Sommer?
d. Wann endet der Herbst?
e. Wann fngt der Herbst an?
f. Wann fngt die Schule an?
g. Wie heien die Herbstmonate?
h. Wie viele Monate hat ein Jahr?
22
Wie bitte?
A.4. Ergnze die Lcken!
a. Der Dezember ist im Winter. Welcher Monat ist das?
b. Der Mai ist im .. Der dritte Monat ist der Mrz.
c. Der Januar ist im . 1. Der zehnte Monat ist .
d. Der April ist im . 2. Der zweite Monat ist .
e. Der August ist im .. 3. Der neunte Monat ist .
f. Der November ist im . 4. Der elfte Monat ist .
g. Der Mrz ist im . 5. Der erste Monat ist .
A.5. Wie ist das Wetter? Schreib die passenden Wrter zu den Bildern!
Es gibt Sonne und Regen.
Es gibt ...
Es ist windig und regnerisch.
Es gibt ..
Es gibt ..
Es ..
A.6. Finde die Synonyme und verbinde die Stze miteinander!

a. Es ist windig. 1. Es blitzt.
b. Die Sonne scheint. 2. Es gibt Schnee.
c. Es ist wolkig. 3. Es ist neblig.
d. Es schneit. 4. Es gibt Wolken.
e. Es gibt Nebel. 5. Es gibt Sonne.
f. Es gibt Gewitter. 6. Es gibt Regen.
g. Es gibt einen Blitz. 7. Es hagelt.
h. Es gibt Hagel. 8. Es donnert und regnet.
i. Es regnet. 9. Es gibt Wind.
23
3.B. Umweltschutz
B.1. Was kommt in welche Tonne hinein? Lies den Text im Schlerbuch (B1)!
gelbe Tonne:
blaue Altpapiertonne:
grne Biotonne:
graue Restmlltonne:
B.2. Siehe im Schlerbuch Seite 32 die Mllabfuhrtabelle an und beantworte die

Fragen!
a. Wann holt der Mllmann die Restmlltonne im Januar ab?
........................
b. Wann holt der Mllmann die gelbe Tonne im Februar ab?
........................
c. Wann holt der Mllmann die Biotonne im Mrz ab?
........................
d. Wann holt der Mllmann die Altpapiertonne im April ab?
........................
B.3. Konjugiere die Modalverben und ergnze die Tabelle!

mssen sollen knnen mchten
ich muss
du musst kannst mchtest
er/sie/es soll
wir knnen
ihr msst sollt
sie/Sie sollen
B.4. Ergnze die Stze mit den Modalverben!

a. Selin .. Hausaufgaben machen. (mssen)
b. Lena ...Eis essen. (mchten)
c. Wir..Deutsch sprechen. (sollen)
d. Ich ..schwimmen und tanzen. (knnen)
e. Frau Bayer ihren Mll trennen. (mssen)
f. Udo .. Milch trinken. (sollen)
24
Wie bitte?
B.5. Wie kann man die Umwelt schtzen? Ordne zu!
a. Keine unntigen Kopien machen. d. Nicht baden, kurz duschen.
b. Tiere schtzen. e. Unntiges Licht ausmachen.
c. Pullis und T-Shirts nicht oft waschen. f. Keine Deosprays benutzen.
B.6. Ergnze die Stze mit den folgenden Wrtern!
* Geld *Sommer * Pelzmntel *Auto *Hause *Regenwasser * Produkte
a. Ich spende fr die Umweltorganisationen.

b. Wir kaufen . mit dem grnen Punkt.
c. Wir stellen Wasser im .. fr die Tiere heraus.
d. Frau Mller zieht keine . an.
e. Wir waschen das Auto mit ....................................
f. Familie ztrk benutzt Solarenergie zu ...
g. Peter fhrt mit dem .. zur Arbeit.
B.7. Ergnze die Artikeln im Dativ!
a. Das Auto steht vor Haus.
b. Die Mlltonne steht vor ..Garten.
c. Das Foto hngt an. Wand.
d. Das Buch liegt auf .Tisch.
e. Die Katze steht vor..Tr.
f. Das Auto ist zwischen.Fahrrdern.
B.8. Ergnze die Wechselprpositionen!

* unter * in * an * unter *auf * vor *vor *in * auf
a.Ali stellt die Tasche auf den Tisch.

b. Meryem legt die Zeitung .den Schrank.
c. Olaf setzt sich .das Bett.
d. Anita stellt den Regenschirm die Wand.
e. Wir liegen alle .der Sonne.
f. Ich stehe der Tr.
g. ........... einem Schirm passen drei Schler.
h. Frau Mller und ihre Schler sitzen ..dem Cafe.
i. Die Kinder stehen..der Schule.
25
3.C. Tiere und ihre Lebensrume
C.1. Schreib den Text im Prteritum!
In unserem Dorf haben wir viele Tiere. Schafe, Khe, Pferde, Hunde, Katzen und Enten. Wir haben einen
Stall. Unser Stall ist sehr gro. Wir haben viele Tiere in dem Stall. Ich habe ien Pferd. Mein Pferd ist schnell
und treu. Meine Schwester hat einen Hund, eine Katze und eine Ente. Sie sind alle in unserem Garten.ch
und mein Bruder ftterten die Tiere. Jeden Morgen war ich in dem Stall und besuchte unsere
Tiere. Unsere Familie liebte alle Tiere. Mein Bruder und ich waren diese Zeit glcklich.
Es war eine ganz schne Zeit. Spter trennten wir uns von unseren Tieren.
Die Trennung war schlecht, wir weinten monatelang.
C.2. Schreib die Stze im Prteritum!
a. Ich habe viele Tiere.
b. Udo macht Hausaufgaben.
c. Lena und Sena ben Mathe.
d. Die Kinder fttern den Hund.
C.3. Such und schreib die Singularform der Tiernamen!

a. die Elefanten der Elefant f. die Ochsen
b. die Papageien g. die Krokodile
c. die Muse h. die Kngurus
d. die Zebras i. die Giraffen
e. die Vgel j. die Affen
C.4. Finde die Tiernamen im Kreuzwortrtsel!

Zebra - Hund - Elefant - Ente - Esel - Hahn - Schaf - Katze - Maus - Pferd - Hase - Fisch - Schlange
Z B E B H T E S H S
E N L K A T Z E A C
B M E D M A U S H H
R P F E R D U E N A
A H A N E J I L K F
M U N T W H A S E A
N T E F I S C H S
F D S C H L A N G E
26
Wie bitte?
C.5. Ergnze und konjugiere die Verben in der Phantasiegeschichte!
leben trumen fttern sein zwitschern sprhen duschen sein
war
Ali erzhlt: Als Kind.. ich ein Trumer. Ich von einem groen Bauernhof
mit 100 verschiedenen Tieren. Alle Tiere friedvoll und frhlich zusammen.
Es . ein tolles Leben mit den Tieren. Die Vgel den ganzen Tag
Lieder. Die Elefanten Wasser wie eine Dusche. Die Tiere darunter.
Die Giraffen die Ziegen mit trockenen Blttern von den Bumen.
Eskein Chaos und Stress.
C.6. Lies den Dialog und schreib selbst einen Dialog!
# Warst du schon in Alis Bauernhof?

*Nein, wo ist denn das?
# Das ist ein Traum von Ali.
*Warst du schon mal in Deutschland?
# Ja, da war ich schon. Ich war in Mnchen.
C.7. Schreib Stze mit den folgenden Verben!

liegen stellen sitzen legen setzen stehen
a._________________________________________________________________________________
b._________________________________________________________________________________
c._________________________________________________________________________________
d._________________________________________________________________________________
e._________________________________________________________________________________
f._________________________________________________________________________________
27
*HOLWLULOPHVL
Mkemmel
Gerekli
Orta
1R
\L
LTLER
'1/(0(
1 Dinlediim metinlerde geen gnlk hayatta sklkla kullanlan kalplar ve ifade-
leri ayrt edebilirim.
2 Szl olarak verilen ynergeleri anlayabilir ve uygulayabilirim.
3 Dinlediim mesaj ve duyurularn konusunu tahmin edebilirim.
.2180$
5 Szckleri doru telaffuz edebilirim.
6 Verilen konuyla ilgi anlalr konumalar yapabilirim.
7 Konumalarmda gemi zaman kalplarn doru ekilde kullanabilirim.
8 Basit ve anlalr ynergeler verebilirim.
9 Hazrladm grsellerden yararlanarak ksa konumalar yapabilirim.
2.80$
10 Sesli okuma yaparken szckleri doru telaffuz edebilirim.
11 Okuduum metinle ilgili sorular doru cevaplayabilirim.
12 Okuduum metinlerde geen gnlk hayata ilikin rendiim szckleri ayrt edebilirim.
13 Yazl olarak verilen ynergeleri uygulayabilirim.
14 Grsel ve balklardan hareketle okuyacam metnin konusunu tahmin edebilirim.
15 Szce getirilen eklerden hareketle szcn anlamn tahmin edebilirim.
YAZMA
16 Grsellerden hareketle ksa ve anlalr yazlar yazabilirim.
17 Yazlarmda zaman ifadelerini doru kullanabilirim.
18 Verilen konuya ilikin anlalr mektup yazabilirim.
19 Gemi zaman kalplarn doru ekilde kullanarak yazlar yazabilirim.
'(5
28
Wie bitte?
4 MEIN TASCHENGELD
A. Mein Taschengeld-Meine
Wnsche
B. Eine volle Spardose
C. Einkaufen macht Spa
29
4.A. Mein Taschengeld-Meine Wnsche
A.1. Bilde Stze!
a) Taschengeld / sie (3.Pers. Sing.) / bekommen / pro / 8 / Woche.
......................................................................................................................................................................
b) geben / die / wir / Geld / jedes / viel / Wochenende / fr / Theaterkarten / aus.
......................................................................................................................................................................
c) Tabletten / Sie / pro / zwei / Tag / mssen / nehmen.
......................................................................................................................................................................
d) Schler / bekommen / die / wie viel / Monat / Taschengeld / pro?
......................................................................................................................................................................
e) Fr was / Geld / Jugendlichen / geben / die / ihr / aus?
......................................................................................................................................................................
A.2. Schreib die Antwort zu einem weil-Satz um!

a) Warum kauft er keine CD? (Er hat kein Geld.)
Er kauft keine CD, weil er kein Geld hat.
......................................................................................................................................................................
b) Warum kommt sie nicht ins Kino mit? (Sie muss fr die Mathearbeit ben.)
......................................................................................................................................................................
c) Warum gehen wir heute nicht zum Trainig? (Der Trainer ist krank.)
......................................................................................................................................................................
d) Warum ist Petra nicht zur Schule gekommen? (Sie hat Kopfschmerzen.)
......................................................................................................................................................................
e) Warum trgt Martin die Zeitung aus. (Er braucht Geld fr eine Hose.)
......................................................................................................................................................................
A.3. Bilde die gleichen Stze mit denn!

a) .................................................................................................................................................
b) .................................................................................................................................................
c) .................................................................................................................................................
d) .................................................................................................................................................
e) .................................................................................................................................................
A.4. Sind das Vorteile (+) oder Nachteile (-)? Unterscheide!
[...] man hat wenig Zeit [...] man hat wenig Zeit fr Hausaufgaben
[...] man hat Geld fr kleine Sachen [...] man lernt neue Leute kennen
[...] man muss pnktlich zur Arbeit gehen, das macht Stress [...] man hat viel Taschengeld
[...] man hat keine Zeit fr die Freunde
30
Wie bitte?
A.5. Sieh dir die Bilder an! Schreib eine kurze Geschichte ins Heft!
Die Anhaltspunkte helfen dir.
Das Taschengeld von Burcu reicht nicht aus. Sie hat eine Idee.
in der Zeitung die Anzeige lesen
fr Frau ztrk einkaufen gehen
sich kennenlernen
kein Geld haben
glcklich sein
das Geld in die Spardose tun
das Geld bekommen
Frau ztrk anrufen
A.6. Verbinde und bilde Stze!

Zeitungen helfen .....................................................................................
Rasen aufrumen .....................................................................................
Bros waschen .....................................................................................
Beim Einkaufen austragen .....................................................................................
Nachhilfeunterrricht mhen .....................................................................................
Autos geben .....................................................................................
A.7. Du brauchst einen Nebenjob. Du liest die Anzeigen in der Zeitung und
rufst an. Schreib das Telefongesprch ins Heft!
Lehrbuch: Seite 40, Jobs fr Jugendliche
31
4.B. Eine volle Spardose
B.1. Was kostet das? Bilde Stze!
Das Handy kostet siebenhundertneunundvierzig Euro.
B.2. Wie viel kostet das? Bilde Stze!

z. B.: 39,98 Das kostet neununddreiig Euro und achtundneunzig Cent.
568,49 ...............................................................................................
472,99 ...............................................................................................
354,55 ...............................................................................................
987,45 ...............................................................................................
Schreib die Zahlen!
a. zweihundertsiebenundfnfzig ................ d. sechshundertdreiundzwanzig .............
b. achthundertvierunddreiig ................ e. einhundertelf .............
c. fnfhundertneunundneunzig ................ f. dreihundertdrei .............
B.3. Hier sind 12 Wrter versteckt. Finde und markiere sie!

Geld - ausgeben - Sparbuch - einzahlen - sparen - Spardose - abheben - EC-Karte -
Sparkonto - Taschengeld - Sparmeister - erffnen
A N S E I N Z A H L E N
U S P A R B U C H E T O
S P A R E N V R E N T S
G A R E R F F N E N A
E D M S S W I R F A N T
B U E S P A R D O S E U
E G I A A A B H E B E N
N L S R R K R I G N T G
Z U T E T E C K A R T E
E T E K E O N T O G U L
N R R E S T Y I K N I D
D S U P U C K L F U T I
T A S C H E N G E L D O
32
Wie bitte?
B.4. Ergnze die Lcken mit drfen!
a. Eva ist erst acht Jahre alt. Sie ................... nicht allein einkaufen gehen.
b. Brigitte .............. nicht abends allein ausgehen.
c. Meine Freunde sind 18 Jahre alt. Sie ...................... schon Auto fahren.
d. Du ........................ nicht bei Rot fahren.
e. Meine Eltern wollen kein Haustier zu Hause haben. Ich ............... keinen Hund haben.
B.5. Was msst ihr im Unterricht machen? Was drft ihr nicht machen? Bilde
Stze!
Fuball spielen mit dem Handy spielen aufpassen die Vokabeln lernen
im Internet surfen dem Lehrer zuhren schlafen abschreiben aufzeigen
Hefte und Bcher mitbringen ins Heft schreiben laut sprechen reden
die Klassenkameraden stren ruhig zuhren Musik hren
telefonieren ruhig sitzen
wir mssen wir drfen nicht

....
B.6. Finde das richtige Wort! Unterstreiche!

a. Sparkonto annehmen ersparen erffnen
b. Sparbuch haben schreiben surfen
c. Geld auf die Bank abnehmen einzahlen nehmen
d. Geld von der Bank geben abheben sparen
e. Im Sonderangebot einkaufen bezahlen zahlen
f. Taschengeld kommen ffnen bekommen
33
4.C. Einkaufen macht Spa
C.1. Ergnze!
a. Welch. Handy willst du kaufen? Das teur. oder das billig.. Handy.
E:HOFK&RPSXWHUQGHVWGXSUDNWLVFK"'HQQHXRGHUGHQDOW&RPSXWHU
c. Welch Tasche kaufst du fr deine Freundin? Die braun oder die blau. Tasche.
d. Welch. Computerspiel nimmst du? Das einfach oder das kompliziert Computerspiel.
H:HOFK6SDUGRVHLVWVFK|Q"'LHJURRGHUGLHNOHLQ6SDUGRVH
f. Welch. Bcher liest du gerne? Geschichtsbcher oder Romane.
g. Laura mchte fr ihre Mutter dies. Kette kaufen.
h. Tolga hat nicht genug Geld. Er muss dies. Tablet-PC verkaufen.
i. Welch Nebenjob macht ihr? Rasen mhen oder Zeitungen austragen.
j. Ich mchte nicht dies. Jugendmagazin lesen, es ist langweilig.
C.2. Fr was geben die Jugendlichen ihr Taschengeld aus? Lies die Meinungen der Schler ordne
sie in die Tabelle!
Hallo Freunde, Hi Freunde, Hallo, Hallo liebe Freunde,
mein Taschengeld ist ich bekomme viel Ta- ich gebe mein Taschen- jedes Wochenende gehe
nicht viel. schengeld. Ich gebe viel geld nur fr das Essen ich mit meiner Freundin
Ich spare erst in der Geld fr CDs und B- aus, z.B.: Hamburger, ins Kino. Die Kinokarten
Spardose und dann cher aus. Ich lese gerne Pizza, Pommes. Am Wo- kosten viel. Wir kaufen
kaufe ich eine Jeans oder Romane. Fr Bcher darf chenende sehe ich meine auch viele DVDs. Die
ein Hemd. Ich spiele ich Geld ausgeben, denn Freunde, wir gehen dann Mode ist fr uns wichtig.
Fuball. Ich kaufe einen meine Eltern meinen, ins Caf, dort essen und Wir kaufen auch viele
neuen Ball oder neue lesen ist wichtig. Aber ich trinken wir. Am Montag Modezeitschriften und
coole Fuballschuhe und darf nicht viele Kleidun- habe ich wieder kein Sportmagazine.
Sporttasche. gen kaufen. Geld mehr. Ich finde das Lisa
Thomas Aylin aber nicht schlimm.
Andreas
Film/Musik Kosmetik / Kleidung Lesen Essen Sport
34
Wie bitte?
C.3. Finde Wrter mit -karte und Spar- und bilde Stze!
Spar- -karte
z. B.: Fahrkarte: Ich mchte mit dem Bus fahren. Ich brauche eine Fahrkarte.
a. ......................................................
b. ......................................................
c. ......................................................
d. ......................................................
z.B.: Spardose: Ich spare in dieser Dose Geld.
a. ......................................................
b. ......................................................
c. ......................................................
C.4. Verbinde die Wrter und schreib sie mit ihren Artikeln!
Taschen Buch
Computer Ball
EC- Karte
Jugend Geld
Fu Spiel
Spar Magazin
C.5. Wie viel Geld hat Eren noch in der Tasche?

Muss er das Geld von der Bank abheben? Berechne!
(UHQKDWDFKW:RFKHQODQJJHVSDUW=XP*HEXUWVWDJKDWHUYRQVHLQHQ(OWHUQXQG*URHOWHUQ
bekommen. Er bekommt pro Woche 6,50. Auf seinem Sparkonto hat er 1000. Zum Zucker- und Opfer-
fest hat er auch insgesamt 250 bekommen.
Seine Ausgaben in diesem Monat sind:
Kinokarten: 10 Jeans: 50 Jacke: 45

CD/DVD: 25 Handy: 394 Flug-Tickets: 495
Essen/Trinken: 50
35
*HOLWLULOPHVL
Mkemmel
Gerekli
Orta
1R
\L
LTLER
'1/(0(
1 Dinlediim metinde geen fiyat ve miktar ifadelerini ayrt edebilirim.
2 Dinlediim metinlerde geen istek bildiren ifadeleri ayrt edebilirim.
3 Dinlediim metinde geen holanma / holanmama bildiren ifadeleri ayrt edebilirim.
4 Dinlediim metinde geen sebep sonu bildiren ifadeleri ayrt edebilirim.
.2180$
6 Konumalarmda fiyat ve miktar bildiren ifadeleri doru ekilde kullanabilirim.
7 Konumalarmda sebep sonu bildiren ifadeleri doru ekilde kullanabilirim.
8 Konumalarmda holanma / holanmama bildiren ifadeleri doru ekilde kullanabilirim.
9 Szel olarak sorulan sorular doru cevaplayabilirim.
10 Verilen konuyla ilgili szl olarak sorular sorabilirim.
11 Anlalr telefon konumalar yapabilirim.
12 Verilen konuyla ilgili ak ve anlalr konumalar yapabilirim.
2.80$
13 Okuduum metinlerde geen gnlk ihtiyalara ilikin ifadeleri ayrt edebilirim.
14 Okuduum metinlerde geen kii bildiren ifadeleri ayrt edebilirim.
15 Okuduum metinlerde geen yer bildiren ifadeleri ayrt edebilirim.
16 Okuduum metinlerde geen zaman bildiren ifadeleri ayrt edebilirim.
17 Okuduum metnin konusunu anlayabilirim.
18 Okuduum metinle ilgili sorular doru cevaplayabilirim.
YAZMA
20 Verilen konuyla ilgili anlalr duyurular yazabilirim.
21 Gnlk ihtiyalarm anlalr ekilde yazl olarak ifade edebilirim.
22 Grsellerden hareketle anlalr yazlar yazabilirim.
'(5
36
Wie bitte?
5 LEUTE UND BERUFE

5.A. Die Berufe
5.B. Die Berufswahl
5.C. Fhigkeiten und Talente
37
5.A. Die Berufe
A.1. Finde die Berufsnamen und gruppiere sie!

$5=7/(+5(5,1$5&+,7(.7,1.g&+,1-251$/,67,1b5=7,15(&+76$1:$/7
3 2 / , = , 6 7 , 1 / ( + 5 ( 5 3 , / 2 7 . 2 & + ) ( 8 ( 5 : ( + 5 0 $ 1 1 $ 3 2 7 + ( . ( 5 , 1 = $ + 1 b 5 = 7 , 1
$ 5 & + , 7 ( . 7 3 , / 2 7 , 1 - 2 5 1 $ / , 6 7 3 2 / , = , 6 7 $ 3 2 7 + ( . ( 5 ) ( 8 ( 5 : ( + 5 ) 5 $ 8
=$+1$5=75(&+76$1:b/7,1
der Arzt,
die Lehrerin,
A.2. Rate die Berufe!

a. Er hilft und heilt kranke Tiere.
b. Er singt in einem Theater, einer Oper oder in einem Konzert.
c. Sie bringt den Gsten in einem Flugzeug das Essen und die Getrnke.
d. Er lscht das Feuer und rettet Menschen und Tiere.
e. Sie schreibt Bcher oder Geschichten.
A.3. Schreib zu den Bildern wie im Beispiel!
)VMWXIMR4MPSX)MR4MPSXMIKX*PYK^IYKI)VMIKX^[MWGLIR^[IM
Stdten oder zwei Lndern. Seine Arbeit ist sehr anstrengend. Er
hat keine bestimmte Arbeitszeiten. Ein Pilot verdient gut.
(Blumen, Bume, Pflanzen, im Freien (Paket, Brief, viel laufen, die Adresse wis-
arbeiten, Spa machen, kreativ sein, ) sen, im Freien arbeiten, anstrengend, )
38
Wie bitte?
A.4. Schreib die passenden Adjektive! Es gibt mehrere Mglichkeiten.
leicht gefhrlich kreativ langweilig spannend wichtig
schwer interessant befriedigend monoton uninteressant lustig
a. Die Arbeit von einem Architekten ist kreativ und interessant.
b. Die Arbeit von einer Journalistin ist

c. Die Arbeit von einem Astronauten ist
d. Die Arbeit von einer Psychologin ist
e. Die Arbeit von einem Regisseur ist
A.5. Was passt zusammen? Verbinde!

der Chirurg verhaften
der Polizist erforschen
der Grafiker reparieren
der Biologe operieren
der Kfz-Mechaniker lehren
der Rechtsanwalt vertreten
der Arzt zeichnen
der Lehrer behandeln
A.6. Bilde Stze mit den Wrtern!

einen Rock, streicht, fngt, das Holz, die Fische, nht, die Schneiderin,
sgt, die Huser, die Architektin, die Bcher, die Tischlerin, der Maler,
der Fischer, die Wnde, plant, sortiert, der Bibliothekar
z.B. Der Bibliothekar sortiert die Bcher.
a.
b.
c.
d.
e.
39
5.B. Die Berufswahl
B.1. Macht eine Umfrage in der Klasse und schreibt die beliebtesten 10 Berufe auf!
1 2
3 4
5
6
7
8
9
10
B.2. Was passt? Unterstreiche das passende Verb!
a. viel Geld > fahren / waschen / verdienen

b. eine interessante Arbeit > machen / kaufen / ausleihen
c. Prestige > nehmen / gewinnen / sprechen
d. einen sicheren Arbeitsplatz > ZRKQHQOHUQHQQGHQ
e. viel Freizeit > haben / lesen / suchen
f. gute Karrierechancen > besitzen / fragen / lernen
B.3. Bilde dass-Stze wie im Beispiel! Tipp! Verwende:

Ich glaube.
z.B.: Eine gute Ausbildung ist wichtig. Ich meine.
-GLRHIdass eine gute Ausbildung wichtig ist. Ich denke.
Ich finde.
a. Die rzte arbeiten viel.
b. Das Medizinstudium dauert sehr lang.
c. Die Schauspieler verdienen viel Geld.
d. Die Autorennfahrer haben einen gefhrlichen Beruf.
e. Die Schler mssen viel lernen.
40
Wie bitte?
B.4. Stze die Verben wollen und werden richtig ein!
* Hallo, Sandra!
o Hallo, Klaus!
* Hast du dich entschieden? Welchen Beruf du machen?
o Nein, noch nicht. Meine Eltern , dass ich Tierarzt . . Mein Vater ist Tierarzt. Er ,
dass wir zusammen arbeiten. Aber ich kann mich nicht entscheiden. Ich kann mit Tieren nicht gut arbeiten.
Ich bin gern mit Kindern zusammen. Ich habe Freude und Spa mit Kindern.
* Das ist doch deine Entscheidung. Sag deinen Eltern, dass du einen Beruf mit Kindern machen ..
o Du hast Recht. Ich ... Grundschullehrerin .. . Und du? Weit du, was du machen
.?
* Ja, ich .. in Mnchen studieren. Meine Schwester wohnt in Mnchen. Ich .. bei ihr wohnen.
Ich . an der Technischen Universitt Mnchen Informationstechnik studieren.
o Das ist toll. Ich dich in Mnchen besuchen.
* Dann sehen wir uns in Mnchen.
B.5. Verbinde die Stze mit weil!

a. Canan lernt sehr viel. Sie will Kinderrztin werden.
b. Ich besuche den Kurs. Ich will Deutsch lernen.
c. Frau Schmidt arbeitet viel. Sie mchte Kariere machen.
d. Der Brieftrger braucht gute Laufschuhe. Er muss viel laufen.
e. Der Friseur braucht eine Schere. Er muss Haare schneiden.
B.6. Lies die sieben Schritte zur Berufswahl und ordne sie richtig ein!
A > Ich lerne die Berufs- und Ausbildungswelt kennen.
B > Ich lerne meine Interessen und Fhigkeiten kennen.
C > Ich suche eine Lehrstelle oder melde mich bei einer Schule an.
D > Ich bereite mich auf die Schule/Lehre vor.
E > Ich schaue mir die interessanten Berufe genauer an.
F > Ich vergleiche meine Fhigkeiten und Interessen mit den Berufen und Ausbildungen.
G > Ich treffe eine Entscheidung.
1 2 3 4 5 6 7
41
5.C. Fhigkeiten und Talente
C.1. Finde das richtige Wort!
ungeduldig * kreativ * motiviert * organisiert * hilfsbereit
a. Ich habe viel Motivation; ich bin ...
b. Ich habe alles in Ordnung; ich bin .........
c. Ich kann nicht warten; ich bin ..
d. Ich helfe gern anderen Leuten; ich bin ..
e. Meine Projekte sind neu und originell; ich bin sehr ..
C.2. Unterstreiche das unpassende Adjektiv!
a. Ein Knstler muss kreativ, aggressiv und knstlerisch sein.

E(LQH.HOOQHULQVROOIUHXQGOLFKK|LFKXQGXQGLV]LSOLQLHUWVHLQ
c. Ein Feuerwehrmann muss stark, aktiv, unerfahren und pnktlich sein.
G(LQ$U]WVROOHUIDKUHQKLOIVEHUHLWTXDOL]LHUWXQGSDVVLYVHLQ
e. Eine Buchhalterin soll organisiert, unordentlich und diszipliniert sein.
C.3. Finde fr jedes Wort sein Gegenteil!
1. ordentlich a. passiv 1
2. aktiv b. unerfahren 2
3. ruhig c. unordentlich 3
4. diszipliniert d. aggressiv 4
5. erfahren e. undiszipliniert 5
C.4. Das sind Eigenschaften. Flle die Lcken und kreuze an, was dich zutrifft!
a. a _ ti _ [ ] f. o _ d _ _ tli _ _ [ ]
b. s _ on _ an [ ] g. r _ _ ig [ ]
c. k _ ea _ iv [ ] h. h _ lf _ b _ re _ _ [ ]
d. n _ _ gie _ _ g [ ] i. mo _ _ _ iert [ ]
e. ged _ _ d _ g [ ] j. sch _ cht _ _ n [ ]
42
Wie bitte?
C.5. Ordne die Wrter!
a. neue Ich leicht kann Sprachen lernen
b. habe immer tolle und verrckte Ich Ideen
c. Ich viele Fragen stelle
d. mchte meine Ziele immer Ich erreichen

.
e. gern mit anderen arbeite Ich zusammen
.
C.6. Eine E-Mail!

Melanie schreibt ihrer Freundin Nathalie.
Nathalie.
Meine Berufswahl
Hallo Nathalie,
Welcher Beruf ist fr mich richtig? Das wei ich jetzt. Auch die langen Forschungen haben mir nicht geholfen. Das hat mich noch
mehr durcheinander gebracht. Will ich das werden, oder was anderes? Welcher Beruf ist gut? Welcher Beruf kann mein Traum-
beruf sein? Ich habe nur noch einen dicken Kopf gehabt. Jetzt fragst du, was ist passiert. Ich habe heute meine Cousine vom
Kindergarten abgeholt. Dort habe ich bemerkt, dass die Arbeitsatmosphre genau fr mich ist. Die Kinder sind sehr s. Lernen
und spielen wird mit Kindern bestimmt Spa machen. Ich kann ihre Liebe in ihren Augen sehen. Ich will Kindergrtnerin werden.
Ich bin geduldig und ruhig. Die Arbeit mit Kindern wird mich glcklich machen. Das wei ich.
Stelle deinem Partner Fragen zum Text! Kontrolliere die Antworten!

a. Fragesatz: ..................
a. Antwortsatz: ..................
b. Fragesatz: ..................
b. Antwortsatz: ..................
c. Fragesatz: ..................
c. Antwortsatz: ..................
C.7. Beantworte die Fragen!

a. Welche Fhigkeiten und Talente hast du?
b. Welchen Beruf willst du machen? Warum?

..
..
43
*HOLWLULOPHVL
Mkemmel
Gerekli
Orta
1R
\L
LTLER
'1/(0(
1 Dinlediim metinlerde geen bilmediim szcklerin anlamlarn aratrrm.
2 Ak ve anlalr konumalar anlayabilirim.
3 Dinlediim ya da izlediim metinlerle ilgili sorular doru cevaplayabilirim.
4 Grsellerden hareketle dinleyeceim metnin konusunu tahmin edebilirim.
.2180$
5 steklerimi szl olarak anlalr ekilde ifade edebilirim.
6 Bilgi almak ya da vermek amacyla anlalr konumalar yapabilirim.
7 Gelecek zaman kalplarn doru ekilde kullanarak planlarm hakknda anlalr
konumalar yapabilirim.
8 Tablo ve izelgelerde verilen bilgileri szl olarak doru ve anlalr ekilde
yorumlayabilirim
2.80$
9 Okuduum metinlerde geen anlamn bilmediim szckleri aratrrm.
11 Grsellerden yararlanarak okuyacam metnin konusunu anlayabilirim.
YAZMA
12 Verilen konuyla ilgili tablo ve grafikler hazrlayabilirim.
13 Yazlarmda cmle kalplarn doru kullanabilirim.
14 Gelecee ilikin planlarm hakknda anlalr yazlar yazabilirim.
15 Yazl olarak verilen sorulara doru cevaplar yazabilirim.
'(5
44
Wie bitte?
6 DIE GEFHLE
6.A. Emotionen - Gefhle
6.B. Die Krpersprache
6.C. Stressbewltigung
45
6.A. Emotionen - Gefhle
A.1.Wie heien die Wrter? Schreib!
frh- trau- glck- m- ngst- mun- w-
-lich -lich -lich -ter -tend -de -rig
a. b c d
e f g
A.2. Ergnze die Stze!
a. Ich fhle . heute sehr mde.

sich
b. Meine Freundin hat . gergert.
mich
c. Wir fhlen glcklich.
dich
d. Die Kinder haben . verlaufen.
euch
e. Du hast erkltet.
uns
f. Ihr fhlt frhlich.
sich
A.3. In welchen Stzen sind die Gefhle positiv(+) oder negativ (-)?
a. Du feierst mit deinen Freunden dein Geburtstag. ( )
b. Du hast einen guten Freund. ( )
c. Du hast in Mathe eine schlechte Note bekommen. ( )

d. Du gehst am Wochenende ins Kino. ( )
e. Du bist krank. ( )
f. Du hast Streit mit deinen Schulfreunden. ( )
A.4. Schreib die Gefhlswrter unter die Zeichnungen!
46
Wie bitte?
A.5. Ordne die Wrter!
a. der Bus- weil- nicht- gekommen- sie- sein- wtend- sein
............................
b. Sandra- nervs-denn-sein-haben- morgen-ein- Konzert-sie
............................
c. sein- mde- Stefan- denn- er- Fuball- haben- drei Stunden- gespielt
............................
d. Denis- traurig- sein- sie- in- keine- der Schule- Freunde- haben- weil
............................
e. war- gestern- sehr- glcklich- ich- weil- ich- meine Katze- haben- gefunden
............................
A.6. Schreib die Stze im Prteritum!

a. Ich bin mit meiner Freundin im Kino.
b. Meine Eltern sind nicht zu Hause.
c. Petra ist sehr glcklich.
d. Ihr seid sehr witzig.
H'HU.LQROPLVWVSDQQHQG
f. Du bist wtend.
A.7. Sprich mit deinem Partner und beantworte die Fragen!
a. Was macht dich unglcklich?
............................
b. Was macht deinen Partner unglcklich?
............................
c. Was macht dich glcklich?
............................
d. Was macht deinen Partner glcklich?
............................
47
6.B. Die Krpersprache
B.1. Schreib das Gegenteil!
gut / schlecht gesund / ..

pnktlich / .. .. / unfreundlich
JHSHJW V\PSDWKLVFK
teuer / .. sauber / ..
/ wenig langsam / ..
. / unwichtig / unauffllig
B.2. Ergnze die Komparative!
pnktlich viel gepflegt wichtig gern - gesund
1. Auf dem Land lebt man als in der Stadt.
2. Bei einem Vorstellungsgesprch ist die Krpersprache . als die Wortwahl.
3. Heute siehst du aus als gestern.
4. In dieser Firma verdiene ich .. Geld als im Geschft.
5. Ich treibe gerne Sport, aber meine Freundin liest .. Romane.
6. Lena kommt rechtzeitig in die Schule. Sie ist als Claudia.
B.3. Bilde Stze mit Adjektiven ins Heft! Positiv Komparativ Superlativ
Schiff Fahrrad Salat

Kuchen
Bus
Eis
U-Bahn Rakete Hamburger
Dner
Auto Kebap
Flugzeug
Zug Ayran
schnell - praktisch - langsam - teuer gesund - billig - gut - s
Beispiel: Das Auto ist schnell.
Das Flugzeug ist schneller als das Auto.
Die Rakete ist am schnellsten.
48
Wie bitte?
B.4. Bilde Stze!
Ort kalt Gebude - hoch Die Antarktis - Tokio Yokohama
Stadt teuer Fluss lang - Nil - Singapur - Mount Everest
6WDGWJUR %HUJKRFK - Burj Khalifa in Dubai
Beispiel: Der klteste Ort auf der Welt ist in der Antarktis.
a. ............................
b. ............................
c. ............................
d. ............................
e. ............................
B.5. Ergnze die Antworten und benutze das Verb haben im Prteritum!
Kopfschmerzen - Vorstellungsgesprch - Volleyballtraining - Termine
a. Warum waren Sandra und Petra nicht im Unterricht?
* Sie hatten Volleyballtraining . Sie trainieren fr das Spiel am
Wochenende
b. Wo warst du gestern?
* .. . Das Gesprch war ganz gut.
c. Warum waren Sie am Vormittag nicht zu Hause, Frau Meurers?
* . Ich war auf der Bank und beim Zahnarzt.
d. Warum warst du gestern nicht in der Schule?
* ... . Ich war krank.
B.6. Wie ist deine Krperhaltung? Zeige sie in der Klasse!

a. Du denkst nach.
b. Du bist erschpft und hast Langeweile.
c. Du hast was Falsches gesagt.
d. Du bist dir sicher und fhlst dich unabhngig.
B.7. Welches Adjektiv passt?

intelligent pnktlich strahlend gepflegt - selbstsicher
a. Seine Krperhaltung ist aufrecht.
b. Er ist zeitlich gekommen.

c. Seine Kleidung ist ordentlich.
d. Er ist freundlich und sieht gut aus.

e. Seine Wortwahl ist gut.
49
6.C. Stressbewltigung
C.1. Bilde Stze! Die Farben helfen dir.

Stress-Macher Stress-Killer
Ich darf keine Fehler machen. ................ ................ ................ ................
Es ist wichtig, dass mich alle mgen. ................ ................ ................ ................
Starke Menschen brauchen keine Hilfe. ................ ................ ................ ................
Das schaffe ich nie. ................ ................ ................ ................ ................
Fehlern ich mich mir aus Eltern
Freunde meine anfangen man
lernt mal meine einfach lieben helfen
C.2. Verbinde die Stze!
1. Klaus ist eiferschtig , weil ich Sport mache und mich gesund ernhre.
2. Miriam ist einsam, weil sie immer positiv denkt.
3. Die Schler haben wenig Freizeit, weil sein Bruder ein neues Handy bekommen hat.
4. Frau Braun hat viel Lebensfreude, weil sie sich mit ihrer besten Freundin gestritten hat.
5. Ich bin gesund, denn sie mssen viel lernen und ben.
C.3. Schreib deine Erlebnisse und lies sie vor!

Ein positives Erlebnis Ein negatives Erlebnis
50
Wie bitte?
C.4. Welche Aussagen sind richtig geschrieben? Korrigiere die falschen Aussagen!
Richtig Falsch
1. Gestresste Menschen sind glcklich.
2. Positive Gedanken bringen positive Gefhle.

3. Gute Freunde streiten sehr oft.
4. Einsame Menschen sind oft unglcklich.

5. Sport und gute Ernhrung machen ungesund.
............................
............................
............................
C.5. Welche Umstnde verursachen Stress? Warum?

Kreuzt an und diskutiert in der Klasse!
viel Lrm Krankheit Streit wenig Freizeit
Zeitdruck viele Aufgaben haben eiferschtig sein Fehler machen
Hilfe brauchen Prfungsangst negative Gedanken schlechtes Wetter
Lustlosigkeit
C.6. Du bist gestresst. Was machst du? Kreuze an und ergnze!

1. Ich rede ber das Problem. ( )
2. Ich hre Musik. ( )

3. Ich mache Sport. ( )
4. Ich treffe mich mit meinen Freunden. ( )
5. Ich suche mir Hilfe. ( )

6. Ich
7. Ich .
8. Ich .
C.7. Schreib die richtigen Endungen: -ung, -heit, -keit oder -schaft!
1. die Freund.. 4. die Zufrieden..
2. die Gesund. 5. die Prf..

3. die Einsam. 6. die Wirklich.
51
*HOLWLULOPHVL
Mkemmel
Gerekli
Orta
1R
\L
LTLER
'1/(0(
1 Dinlediim metinde geen zaman bildiren ifadeleri ayrt edebilirim.
2 Dinlediim ak ve anlalr telefon konumalarn anlayabilirim.
3 Dinlediim mesaj ve duyurularn konusunu anlayabilirim.
.2180$
5 Konumalarmda beden dilini doru kullanabilirim.
6 Konumalarmda balalar doru ekilde kullanabilirim.
7 Verilen konuyla ilgili anlalr konumalar yapabilirim.
2.80$
9 Grsel ve balktan hareketle okuyacam metnin konusunu tahmin edebilirim.
10 Okuduum mesajlarn konusunu anlayabilirim.
YAZMA
11 Verilen konuyla ilgili anlalr yazlar yazabilirim.
12 Doru szck kalplarn kullanarak ksa betimlemeler yazabilirim.
14 Yazlarmda doru kalplar kullanarak karlatrmalar yapabilirim.
'(5
52
Wie bitte?
7 REISEN UND TOURISMUS

7.A. Eine Klassenfahrt
7.B. Die Reise
7.C. Extreme Sportarten
53
7.A. Eine Klassenfahrt
A.1. Was steht in der Zeitung? Schreibe dass Stze!

a. Der jngste Milliardr auf der Welt ist Mark Zuckerberg.
In der Zeitung steht, dass .................
b. Das weltgrsste Motorrad ist 5.10m.
..........................
c. Frankreich hatte den ersten Supermarkt auf der Welt.
..........................
d. Der weiteste Katzensprung ist 1.83m.
..........................
A.2. Warum nicht? Finde fr jede Frage zwei passende weil Stze!
a. Warum willst du das T-Shirt nicht anziehen?

*Es hat keine gute Kamera.

*Ich mag keine Romane.
b. Warum gehst du nicht zur Party?
*Mein kleiner Bruder mchte

mitkommen.

*Es ist altmodisch.
c. Warum willst du das Buch nicht lesen?
*Meine Freundin kommt

nicht.
*Es ist zu teuer.
d. Warum kaufst du das Handy nicht? *Es passt mir nicht.
*Ich lese nicht gern.

A.3. Ergnze die Lcken mit folgenden Verben!

buchen, kaufen, mchten, denken, reisen, entschlieen,
organisieren , suchen, diskutieren
Claudia ________ in den Ferien mit Renate nach Italien _______. Aber Renate _________, dass
die Trkei interessanter als Italien ist. Sie ___________ und _________ sich nach Italien zu
fahren. Zuerst _________ sie im Internet einige Urlaubsangebote. Sie _________ ein Hotel.Dann
______________ sie den Fahrplan und ____________ die Fahrkarten.
A.4. Wie ist dein Traumurlaub? Beantworte die Fragen und mach deinen
eigenen Ferienplan!
a. In welcher Jahreszeit mchtest du reisen?
b. Wohin mchtest du reisen?.............................................................................................
c. Mit wem mchtest du reisen?..........................................................................................
d. Womit mchtest du reisen? .
e. Welche Aktivitten mchtest du im Urlaub machen?...................................................
f. Wie ist dein Traumhotel?..............................................................................................
54
Wie bitte?
A.5. Schreib einen Reiseplan nach deinen eigenen Wnschen!
............................
............................
............................
............................
A.6. Was passt zusammen? Verbinde!

a. Die Gruppe macht einen Rundgang O O in die Trkei fahren?
b. Mein Freund bleibt O O bei Zrich.
c. Dieses Jahr machen wir O O in der Altstadt.
G'DV)OXJ]HXJLHJW O O vom Flughafen ab.
e. Mchtest du O O in einem Hotel.
f. Der Ltzelsee liegt O O auf den Rigi Berg.
g. Markus fhrt O O in der Schweiz Urlaub.
K:LUPDFKHQHLQHQ$XVXJ O O im Gasthaus essen.
i. Karin hat Hunger. Sie mchte O O mit dem Bus.
A.7. Finde 10 Wrter!

-fahrt
-kunft Ab- -bro
Reise- -prospekt
-holen An-
-ticket -fahren -fliegen

-flug ab-

-datum

A.8. Ordne die Satzteile!

a. in / mchten / bernachten / in / Frenkendorf / wir / einem / Landhaus /.

b. mit / an die Nordsee / deine Mutter / ihren Freunden / fahren /?

FHLQHQ$XVXJLQGLH%HUJHDP'RQQHUVWDJSODQHQGLH.ODVVH

d. Zrichsee / eine Bootsfahrt / die Schler / machen / auf dem / ?

HDELHJHQYRP6WXWWJDUWHU)OXJKDIHQXP8KUGDV)OXJ]HXJ

55
7.B. Die Reise
B.1. Finde die 12 Begriffe und markiere sie!

1) Flugzeug
B X J W C L F L U G Z E U G O D U Y
I R S A K S V S B M P E V H T N Q I 2) Wassersport
R E I S E P R O S P E K T X O E K N 3) Erholung
E J L S M A T B U I V C Y W A R T
4) Hotel
I A C E X S C D I O N K N S K T J R
5) Vollpension
S N I R V S K A R Z M A H E S T A
6) Fahrt
E W Y S P A F E T N E R H O L U N G
A K D P E I A F W L L J X T M Q O X 7) Reiseagentur
G L R O F A H R T R Z E W E E S A H 8) Einzelzimmer
E B M R K W R B C F I A K L T R J B
9) Pass
N A O T Y Q T A S E M G S Y F O I S
10) Rckfahrt
T S F L A Z M W L M G C L M B Z E
U L C H T V O L L P E N S I O N C D 11) Urlaub
R A G W K B L Y U R L A U B K E J 12) Reiseprospekt
B.2. Markiere das richtige Fragewort! Wo?, Wohin?, Woher?

WO? WOHIN? WOHER?
a. in Antalya Urlaub machen
b. aus Deutschland kommen
c. zu Freunden gehen
d. im Hotel bleiben
e. Prospekt vom Reisebro holen
f. in die Trkei fahren
g. von der Schule kommen
h. ins Kino gehen
i. im Bro arbeiten
j. in die Berge fahren
56
Wie bitte?
1RPLQDWLY
RELATVSATZ
Relativ-
Pronomen Konjugiertes Verb
Nominativ
1. Das ist der Junge , der gut Fuball spielt.

2. Kommt das Mdchen , das einen Schlssel hat ?
Akkusativ:
RELATVSATZ
Relativ-
Pronomen Konjugiertes Verb
Akkusativ
1. Hier ist der Prospekt , den ich nach Hause mitnehme.

2. Es gibt viele Orte , die wir sehen mchten.
B.3. Bilde Relativstze!

a. Wie alt ist der Mann? > Welcher Mann ?
Der Mann, der auf dem Stuhl sitzt.
b. Wer ist die Frau? > Welche Frau?
Die Frau, die..

..
c. Was macht das Kind? > Welches Kind?
..
d. Die Bcher sind sehr interessant. > Welche Bcher?
..
e. Gib mir bitte das Heft! > Welches Heft?
..
B.4. Bilde Relativstze als Zwischenstze!

z.B: Die Frau ist unsere Nachbarin. Sie probiert ein Kleid.
Die Frau, die ein Kleid probiert , ist unsere Nachbarin.
a. Der Koffer steht neben dem Tisch. Den Koffer suchst du.
............................
b. Das Hemd ist zu klein. Das Hemd ziehst du an.
............................
c. Die Flugtickets sind teuer. Die Fugtickets kauft Klaus.
............................
d. Der Stift ist teuer. Den Stift magst du nicht.
............................
57
7.C. Extreme Sportarten
C.1. Kennst du diese Sportarten? Ordne zu!
Objektspringen
Haitauchen
House-Running
Highlining
Volcano Boarding
a. Die Adrenalinjunkies boarden bis zu 80km/h die Hnge des Berges hinab.
b. Der Sportler luft auf einem Seil, der zwischen zwei Huser gespannt ist.
c. Die Sportler laufen eine Hauswand herunter.
d. Die Sportler springen mit einem Fallschirm von einer Brcke oder von einem Haus hinunter.
e. Die Sportler tauchen dort, wo auch Haie sind.
C.2. Ordne den Dialog!

Monika und Selin sind im Hotel in ihrem Zimmer.
Monika Selin
Nein, danke. Ich mache lieber Wassersport. o Langweilig. Ich denke Bungee Jumping macht
PHKU6SD,FKKDEHVFKRQODQJHGDUDXIJHZDUWHW
Wir haben jetzt nur noch 2 Tage. Dann ist o Das ist prima. Ich freue mich schon darauf.
unser Urlaub zu Ende.
o Ja, leider. Welche Sportaktivitt machen wir
Ja gut, aber dann nur einmal. heute? Was meinst du?
Wir knnen heute Wasserski fahren. R$FKNRPP0RQLND'XZHLWGDLFKHLQ

Adrenalinjunkie bin. Versuch es bitte auch
einmal.
Wir haben jetzt nur noch 2 Tage. Dann ist unser Urlaub zu Ende.
.................................
..................................
..................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
58
Wie bitte?
C.3. Beantworte die Fragen!
a. Welche Sportarten sind in deiner Heimat populr?
................................
b. Welche Sportarten machst du gern?
................................
c. Welche Sportarten siehst du gerne im Fernsehen?
................................
G:HOFKH([WUHPVSRUWDUWHQQGHVWGXLQWHUHVVDQW":DUXP"
................................
C.4. weil oder dass? Kreuze das Richtige an!

a. Bengi wird im Urlaub Rafting machen,
ZHLO GDVV HV6WUHVVDEEDXW
b. Claudia sagt,
ZHLO GDVV 7DXFKHQ6SDVVPDFKW
c. Sandra und Sezin meinen,
ZHLO GDVV %HUJIDKUHQDEHQWHXHUOLFKLVW
G-HGHUVROOPDO*OHLWVFKLUPLHJHQ
ZHLO GDVV GDVHLQDXHUJHZ|KQOLFKHV(UOHEQLVLVW
C.5. Ordne die Nomen den Verben zu! (siehe Lehrbuch S.70,71)
a. Freizeitaktivitten O O abbauen
b. Abenteuer O O LHJHQ
c. Gleitschirm O O angeben
d. Postkarte O O EHULHJHQ
e.die Touristen O O erleben
f. die Leute O O schicken
g. die Flugregeln O O abholen
h. ldeniz O O whlen
i. Stress O O zeigen
j. am Strand O O begren
59
*HOLWLULOPHVL
Mkemmel
Gerekli
Orta
1R
\L
LTLER
'1/(0(
1 Dinlediim metinlerde geen yer bildiren ifadeleri ayrt edebilirim.
2 Dinlediim metinlerde geen kii bildiren ifadeleri ayrt edebilirim.
3 Dinlediim metinlerde geen zaman bildiren ifadeleri ayrt edebilirim.
.2180$
6 Konumalarmda sebep sonu bildiren ifadeleri doru ekilde kullanabilirim.
7 Doru kalplar kullanarak gr ve nerilerimi szl olaak paylaabilirim.
8 Doru kalplar kullanarak szl olarak betimlemeler yapabilirim.
9 Konumalarmda yakn gelecek zaman kalplarn doru kullanabilirim.
2.80$
11 Tablo ve izelgedeki bilgileri doru okuyabilirim.
YAZMA
12 Yazlarmda doru kalplar kullanarak betimlemeler yapabilirim.
13 Formlar ynergelere uygun ekilde doldurabilirim.
14 Verilen konuya ilikin anlalr metinler yazabilirim.
15 Yazlarmda yakn gelecek kalplarn doru ekilde kullanabilirim.
'(5
60
Wie bitte?
8 RUND UM DIE WELT
8.A. Welthauptstdte
8.B. Das Sprachprojekt
8.C. Der Treffpunkt
61
8.A. Welthauptstdte
A.1. Schreib die Lnder und ihre Hauptstdte!
a b c d
Land: ............................ ............................ ............................ ............................
Hauptstadt: ............................ ............................ ............................ ............................
A.2. Verbinde die Lnder mit ihren Hauptstdten!
a. Belgien 0 0 Madrid
b. Finnland 0 0 Brssel
c. Japan 0 0 Athen
d. Deutschland 0 0 London
e. Sdkorea 0 0 Oslo
f. Spanien 0 0 Wien
g. Norwegen 0 0 Helsinki
h. sterreich 0 0 Seoul
i. Griechenland 0 0 Tokio
j. England 0 0 Berlin
A.3. Schreib die Kontinente!

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
62
Wie bitte?
A.4. Hier ist alles falsch! Bilde die Stze richtig!
In Wien gibt es 23 Einwohner.
Paris ist auch ein Bundesland von sterreich.
Mit dem Fiaker kann man sich erholen und eine Sachertorte essen.
Madrid hat ber 6 Millionen Bezirke.
Wien ist die Hauptstadt von Frankreich.
In einem Cafe kann man eine Tour durch die Innenstadt machen.
In Wien gibt es 23 Bezirke.

a) ................................
b) ................................
c) ................................
d) ................................
e) ................................
f) ................................
A.5. Was passt nicht? Markiere!

a. Museum - Schloss - Staatsoper - Land
b. Wiener Schnitzel - Parlament - Sachertorte - Apfelstrudel
c. Stadt - Land - Kontinent - Einwohner

d. Leonardo da Vinci - Mozart - Beethoven - Johann Strau
e. London - Athen - Ankara - Belgien
A.6. Beantworte die Fragen!
a. Wie viele Stdte gibt es in der Trkei?
b. Welche Stdte gibt es in Deutschland?
c. Wie viele Kontinente gibt es?
63
8.B. Das Sprachprojekt
B.1. Schreib den Text richtig!

HALLOICHBINSEZINICHWOHNEINANKARAUNDKANNGUTTRKISCHUNDBULGARIS
CHSPRECHENJETZTSUCHEICHEINENTANDEMPARTNERUNDMCHTESPTERINDEUT
SCHLANDSTUDIERENUNDDORTARBEITENICHFINDEDEUTSCHLANDSGESCHICHTEUN
DKULTURSEHRINTERESSANT
.................................
..................................
..................................
...................................
...................................
...................................
B.2. Was soll Peter machen? Schreib im Imperativ! Ausnahme!

Sei ruhig!
a. zu Hause bleiben Bleib zu Hause!
Seid ruhig!
b. Englisch lernen
Seien Sie ruhig!
c. nicht am Computer spielen
d. seine Medikamente einnehmen
e. frh ins Bett gehen
B.3. Was sollen die Schler machen? Schreib im Imperativ!

a. den Text lesen Lest den Text!
b. die Fragen abschreiben
c. lauter sprechen
d. nicht ins Buch schauen
e. die Wrter lernen
B.4. Bilde den Imperativ!

a. Frau Meier soll am Projekt arbeiten. Arbeiten Sie am Projekt !
E,KUVROOWHLQHQ7DQGHPSDUWQHUQGHQ
c. Du sollst mit deinem Partner sprechen.
d. Herr Korkmaz soll nach Istanbul fahren.
64
Wie bitte?
B.5. Schreib Informationen ber deine Stadt!( Einwohner, Sehenswrdigkeit-
en, Kche)
.................................
..................................
..................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
B.6. Ordne die Satzteile!

a. Madrid / haben / Einwohner / die Hauptstadt / ber / 6 Millionen / .
..............................
b. Palste / moderne / es / Seul / in / geben / alte / und / Hochhuser / ?
..
c. einen / besuchen / mchten / Karin / im Sommer / Anime Kurs / .
d. die / auf / Kontinenten / zwei / liegen / Istanbul / Stadt / .
B.7. Schreib passende Fragestze!
a. ..
In Wien gibt es viele Museen, Schlsser und Theater.
b. .
Ja, in Sdkorea gibt es ber 50 Millionen Einwohner.
c. .
Deutschland hat ber 80 Millionen Einwohner.
d. ..
Wir sindDP'RQQHUVWDJXP8KU in Berlin angekommen.
65
8.C. Der Treffpunkt
C.1. Schreib die Namen von den Pltzen mit Artikel!
+
a. b. c. d. e.
.. .. .. .. ..
f. g. h. i. j.
.. .. .. .. ..
C.2. Schreib die Prpositionen nach, in, von, zu!

in + dem = im
a. Wohin gehst du? - Ich gehe .. Hause. von + dem = vom
zu+dem=zum
b. Wo treffen wir uns? - Wir treffen uns Eiscafe.
zu +der = zur
F:RKLQLHJWLKULP:LQWHU" ,P:LQWHULHJHQZLU6FKZHL]
d. Woher kommt dein Freund? - Er kommt .. Post.
e. Woher hast du die Theaterkarten? - ............... Mehmet.
f. Wohin geht die Frau? - Sie geht Post.
g. Wo hast du deinen Rucksack vergessen? - ......... ........... Schule.
C.3. Ergnze die Prpositionen!
WO? WOHIN?
imTheater nach. Italien
. Haltestelle . Bckerei
. Bahnhof . Schweiz
. Gizem . Arzt
. Trkei . Berkay
. Krankenhaus . Schule
. Griechenland . Apotheke
. Schule . Kino
66
Wie bitte?
C.4. Beschreib die Wege!
die Post die Schule die Bank
C B
die Sporthalle das Kino der Park
die Apotheke
p die Haltestelle
A
die Bibliothek das Krankenhaus
k das Museum
A Entschuldigung, wie komme ich zur Bank?
...
...
B Entschuldigung, ich suche die Bibliothek.
..
...
...
C Entschuldigung, wie fahre ich mit dem Auto zum Museum?
..
C.5. Zeichne den Weg!

Sie sind vor der Post. Gehen Sie jetzt geradeaus bis
zur Kreuzung. Biegen Sie nach links ab. Gehen Sie
weiter die Strae entlang bis zur Schule. Gehen Sie
nach rechts und ungefhr nach 150 Metern sehen
Sie das Kino auf der linken Seite. Es ist gegenber
der Apotheke.
67
*HOLWLULOPHVL
Mkemmel
Gerekli
Orta
1R
\L
LTLER
'1/(0(
1 Dinlediim metinlerde geen yer/yn tariflerini anlayabilirim.
2 Dinlediim metinlerle ilgili 5N1K sorularn doru cevaplayabilirim.
3 Dinlediim metinlerde geen yer bildiren ifadeleri ayrt edebilirim.
4 Dinlediim metinlerde geen zaman bildiren ifadeleri ayrt edebilirim.
5 Dinlediim metinlerde geen kii bildiren ifadeleri ayrt edebilirim.
.2180$
6 Szl olarak sorulan 5N1K sorularn doru cevaplayabilirim.
8 Verilen konuyla ilgili anlalr sorular sorabilirim.
2.80$
9 Okuduum metinlerde geen anlamn bilmediim szckleri aratrrm.
10 Okuduum metinlerle ilgili 5N1K sorularn doru cevaplayabilirim.
11 Okuduum metinlerde geen yer/yn tariflerini anlayabilirim.
12 Yazl olarak verilen ynergeleri uygulayabilirim.
YAZMA
13 Verilen konuyla ilgili anlalr sorular yazabilirim.
14 pularndan yararlanarak eksik braklan cmleleri doru ekilde tamamlayabil-
irim.
'(5
68
Wie bitte?
G R A M M AT I K B E R S I C H T
GRAMMATIKBERSICHT
1. NOMEN
NOMINATIV
mit bestimmten Artikeln mit unbestimmten Artikeln Negation
der Bleistift ein Bleistift kein Bleistift
die Schule eine Schule keine Schule
das Buch ein Buch kein Buch
die Kinder --- keine Kinder
AKKUSATIV
mit bestimmten Artikel mit unbestimmten Artikel Negation
den Bleistift einen Bleistift keinen Bleistift
die Schule eine Schule keine Schule
das Buch ein Buch kein Buch
die Kinder --- die Kinder
DATIV
mit bestimmten Artikel mit unbestimmten Artikel Negation
dem Bleistift einem Bleistift keinem Bleistift
der Schule einer Schule keiner Schule
dem Buch einem Buch keinem Buch
den Kindern --- keinen Kindern
2. TABELLE MIT DEN PLURALFORMEN
-er das Kind- die Kinder .. er das Buch-die Bcher

das Bild- die Bilder das Haus- die Huser
das Glas- die Glser
-e das Heft- die Hefte .. e der Stuhl- die Sthle

der Bleistift- die Bleistifte der Sohn- die Shne
der Freund die Freunde die Wurst-die Wrste
das Lineal die Lineale der Schrank- die Schrnke
-n die Tasche- die Taschen -nen die Freundin- die Freundinnen

die Schere- die Scheren die Lehrerin- die Lehrerinnen
-en die Frau-die Frauen -s das Foto- die Fotos

der Herr- die Herren das Auto- die Autos
der Radiergummi- die Radiergummis
- der Lehrer- die Lehrer .. der Apfel- die pfel
der Spitzer- die Spitzer der Garten- die Grten
das Mdchen- die Mdchen der Bruder- die Brder
69
3. PERSONALPRONOMEN UND POSSESSIVPRONOMEN
Personalpronomen Personalpronomen Personalpronomen Possessivpronomen

Nominativ Akkusativ Dativ Nominativ
ich mich mir mein/-e
du dich dir dein/-e
er ihn ihm sein/-e
sie sie ihr ihr/-e
es es ihm sein/-e
wir uns uns unser/-e
ihr euch euch euer/eure
sie/Sie sie/Sie ihnen/Ihnen ihr/-e, Ihr/-e
4. STZE UND SATZBAU
1.Subjekt 2.Verb 3.Objekt

Ali macht die Hausaufgaben.
1.Subjekt 2.Modalverb 3.Objekt 4.Verb in infiniv

Ali kann die Hausaufgaben. machen.
Jutta muss die Hausaufgaben schreiben.
a. AUSSAGESATZ
Position 1 Position 2 / Verb Teil 1 Verb Teil 2
Ich heie Alex.
Meine Familie kommt aus der Trkei.
untrennbare Verben Am Montag besuche ich meine Tante.
trennbare Verben Morgens stehe ich spt auf.
Modalverben Ich soll Mathematik lernen.
Perfekt Im Juni sind wir nach Deutschland geflogen.
b. W-FRAGEN
Position 1 Position 2/Verb Teil1 Verb Teil 2
Wo wohnst du?
untrennbare Verben Wen besuche ich?
trennbare Verben Wann stehst du auf?
Modalverben Was soll ich lernen?
Perfekt Wohin seid ihr gefahren?
c. JA/ NEIN-FRAGEN
Position 1/ Verb Teil 1 Position 2 Verb Teil 2
Hast du Probleme?
untrennbare Verben Verstehst du die Antwort?
Trennbare Verben Schliet du die Tr ab?
Modalverben Drft ihr morgen kommen?
Perfekt Habt ihr das Museum besucht?
70
Wie bitte?
5. DIE KONJUGATION DER VERBEN
a. Die Konjugation von haben und sein

Personalpronomen sein haben
ich bin habe
du bist hast
er, sie, es ist hat
wir sind haben
ihr seid habt
sie, Sie sind haben
b. Die Konjugation der regelmigen Verben im Prsens

Personalpronomen kommen gehen kaufen arbeiten
ich komm-e geh-e kauf-e arbeit-e
du komm-st geh-st kauf-st arbeit-est
er, sie, es komm-t geh-t kauf-t arbeit-et
wir komm-en geh-en kauf-en arbeit-en
ihr komm-t geh-t kauf-t arbeit-et
sie, Sie komm-en geh-en kauf-en arbeit-en
c. Die Konjugation der unregelmigen Verben im Prsens

Personalpronomen fahren lesen werfen essen sprechen
ich fahre lese werfe esse spreche
du fhrst liest wirfst isst sprichst
er, sie, es fhrt liest wirft isst spricht
wir fahren lesen werfen essen sprechen
ihr fahrt lest werft esst sprecht
sie, Sie fahren lesen werfen essen sprechen
d. Die Konjugation der Modalverben

Personal- knnen mssen sollen drfen wollen mgen mcht-
pronomen
ich kann muss soll darf will mag ich mchte
du kannst musst sollst darfst willst magst du mchtest
er, sie, es kann muss soll darf will mag er, sie, es mchte
wir knnen mssen sollen drfen wollen mgen wir mchten
ihr knnt msst sollt drft wollt mgt ihr mchtet
sie, Sie knnen mssen sollen drfen wollen mgen sie, Sie mchten
71
6. DIE ZEITFORMEN
Perfekt Perfekt
haben sein
fester St
Standpunkt/
d kt/ keine
k i Bewegung
B Ortswechsell / Zustandswechsel
Z t d h l/B Bewegung
Ich habe Sport gemacht. (machen) Ich bin nach Hause gefahren. (fahren)
Er hat Wasser getrunken. (trinken) Er ist nach London geflogen. (fliegen)
Wir haben die Schule besucht. (besuchen) Sie ist zu Fu gegangen. (gehen)
Die Blume ist gewachsen. (wachsen)
Das Eis ist geschmolzen. (schmelzen)
haben sein
ich habe ich bin
du hast du bist
er, sie, es hat er, sie, es ist
gegessen. gekommen.
wir haben wir sind
ihr habt ihr seid
sie, Sie haben sie, Sie sind
Ausnahme ist sein und bleiben
Ich bin zu Hause geblieben. (bleiben)
Ich bin in der Trkei gewesen. (sein)
MIT DER VORSILBE GE
mit regelmigen Verben:
holen geholt t wird an den Wortstamm gehngt.
fragen - gefragt Wenn der Wortstamm mit d oder t endet, ist die Endung et.
hren gehrt
stellen- gestellt
mit unregelmigen Verben:
gehen- gegangen en wird an den Wortstamm angehngt.
schreiben- geschrieben
laufen- gelaufen
mit trennbaren Verben:
aufstehen- aufgestanden Die Vorsilbe ge. steht zwischen Verbzusatz und Verb.
einkaufen- eingekauft
mit besonderen Verben:
kennen- gekannt t am Ende(regelmig) des Stammvokals.
brennen- gebrannt
nennen- genannt
denken- gedacht
OHNE DIE VORSILBE GE
untrennbare Verben Verben auf ieren

besuchen- besucht kopieren- kopiert
verstehen- verstanden sortieren- sortiert
erzhlen- erzhlt telefonieren- telefoniert
bekommen- bekommen
72
Wie bitte?
Prteritum mit den unregelmigen Verben
Personalpronomen kommen gehen lesen essen Endungen

ich kam ging las a -
du kamst gingst lasest aest -st
er, sie, es kam ging las a -
wir kamen gingen lasen aen -en
ihr kamt gingt last at -t
sie, Sie kamen gingen lasen aen -en
Prteritum mit den regelmigen Verben Prteritum haben und sein
Personalpronomen kaufen spielen fragen antworten haben sein
ich kaufte spielte fragte antwortete ich hatte war
du kauftest spieltest fragtest antwortetest du hattest warst
er, sie, es kaufte spielte fragte antwortete er/sie/es hatte war
wir kauften spielten fragten antworteten wir hatten waren
ihr kauftet spieltet fragtet antwortetet ihr hattet wart
sie, Sie kauften spielten fragen antworteten Sie/sie hatten waren
Die Modalverben im Prteritum
mssen knnen wollen drfen sollen

ich musste konnte wollte durfte sollte
du musstest konntest wolltest durftest solltest
er/sie/es musste konnte wollte durfte sollte
wir mussten konnten wollten durften sollten
ihr musstet konntet wolltet durftet solltet
sie/ Sie mussten konnten wollten durften sollten
Futur I
Personalpronomen werden
ich werde
du wirst
er, sie, es wird
wir werden
ihr werdet
sie, Sie werden
73
7. REFLEXIVVERBEN
Personalpronomen waschen Akkusativ

ich wasche mich
du wschst dich
er, sie, es wscht sich
wir waschen uns
ihr wascht euch
sie, Sie waschen sich
Reflexivverben: sich fhlen, sich waschen, sich eincremen, sich sonnen, sich duschen, sich rgern,
sich entschuldigen, sich verabschieden, sich verabreden, sich treffen, sich vershnen,
sich freuen, sich streiten, sich begren
8. DER IMPERATIV
du-Form ihr-Form Sie-Form

Komm! Kommt! Kommen Sie!
Lies! Lest! Lesen Sie!
Steh auf! Steht auf! Stehen Sie auf!
Erzhl bitte! Erzhlt bitte! Erzhlen Sie bitte!
9. DIE FRAGEPRONOMEN
1. Was machst du?

2. Wie alt bist du? Nominativ: Wer ist im Restaurant? Ali ist im Restaurant.
3. Wie viel Uhr ist es? Akkusativ: Wen ladet ihr ein? Wir laden unsere Freunde ein.
4. Wo wohnst du? Dativ: Wem gehrt der Fller? Der Fller gehrt dem Schler.
5. Woher kommst du?
6. Wann kommst du? Nominativ: Was ist das? Das ist ein Bleistift.
7. Wer bist du? Akkusativ: Was sucht ihr? Wir suchen den Kugelschreiber.
8. Wohin gehst du?
9. Welche Hose ist billig?
10. DIE NEBENSTZE: dass, denn, weil
Hauptsatz Komma Nebensatz

Wir spielen Tennis , weil es Spa macht.
Ich schwimme gern , denn es macht Spa.
Sie mchte , dass ihr Bruder arbeitet.
Bei den Nebenstzen ist das Verb am Ende.

Ausnahme denn.
74
Wie bitte?
11. TEMPORALANGABEN
um ... (Uhrzeiten) Wann kommst du? Ich komme um 9.00 Uhr.

am .... (Wochentage/Tageszeiten) Wann hast du Deutsch? Am Dienstag.
von ... bis ... (Uhrzeit/Wochentage/Jahreszeiten/ Wann hast du Englisch? Von 11.00Uhr bis 12.45Uhr.
Tageszeiten/Datum/Monate)
12. DIE WECHSELPRPOSITIONEN
Ich tue den Ball hinter das Regal.

Wohin > Akkusativ
Ich lege den Ball in die Ecke.
Wohin legt er den Bleistift? Er legt den Bleistift neben/vor/hinter
Ich stelle die Vase auf den Tisch.
den Tisch.
Ich hnge das Bild an die Wand. die Tasse.
Ich lege das Bild neben das Regal. das Buch.
Ich stelle die Katze unter das Bett.
Ich hnge die Lampe ber den Tisch.
Ich stelle den Mlleimer vor die Zimmertr.
Ich stelle die Vase zwischen den Schrank und der Tr.
Der Ball ist hinter dem Regal.

Der Ball ist in der Ecke. Wo? > Dativ
Die Vase ist auf dem Tisch. Wo ist der Bleistift? Er ist neben/vor/hinter
Das Bild hngt an der Wand. dem Tisch.
Der Ball ist neben dem Regal. der Tasse.
Die Katze steht unter dem Bett. dem Buch.
Die Lampe ist ber dem Tisch.
Der Regenschirm ist vor der Tr.
Die Vase ist zwischen dem Schrank und der Tr.
13. DIE ADJEKTIVDEKLINATION
Nominativ der blaue Rock die blaue Bluse das blaue T-Shirt die blauen Rcke
Akkusativ den blauen Rock die blaue Bluse das blaue T-Shirt die blauen Rcke
Dativ dem blauen Rock der blauen Bluse dem blauen T-Shirt den blauen Rcken
14. STEIGERUNGSFORMEN
Positiv Komparativ Superlativ

schn schner am schnsten
interessant interessanter am interessantesten
lang lnger am lngsten
gro grer am grten
hoch hher am hchsten
viel mehr am meisten

gut besser am besten
gern lieber am liebsten
Vergleichspartikel als
gleich= (genau) so . . . wie Erika ist so gro wie Elke.
ungleich= Komparativ + als Rita ist kleiner als Tony.
75
15. DIE SATZZEICHEN
- Der Aussagesatz hat als Satzschlusszeichen einen Punkt (.).

- Bei einem Fragesatz steht als Schlusszeichen ein Fragezeichen (?).
- Ein Ausrufesatz und Befehlssatz endet mit einem Ausrufezeichen (!).
16. TEMPORALADVERBIEN
m er
- im
i stens
- me
- oft
a n c hmal
- m
d zu
- ab un
te n
- sel
nie
0% 100%
Verneinung
Mit "kein" verneint man das Nomen. Er hat kein Auto
Mit "nicht" verneint man den ganzen Satz. Sie hilft ihrem Bruder nicht.
"nicht" steht
vor dem Adjektiv Jens ist nicht fleiig.
vor der Lokalangabe Meine Freundin geht heute nicht in die Schule.
vor dem trennbaren Prfix Aylin macht das Fenster nicht zu.
vor dem Partizip Perfekt Er hat den Roman nicht gelesen.
vor der Uhrzeit Ich komme nicht um 18.00 Uhr.
nach der Zeitangabe Mein Freund kommt morgen nicht zu mir.
18. DAS RELATIVRONOMEN
SINGULAR
PLURAL
Maskulin Feminin Neutrum
Nominativ der die das die
Akkusativ den die das die
Dativ dem der dem denen
76
Wie bitte?
V
VOKABELN
A1.2 MODUL 1
der Schultag /-e okul gn der Training/-s antrenman
der Schulkamerad/-en okul arkada (erkek) der Tennisspieler/- tenis oyuncusu
die Schulkameradin/-nen okul arkada (kz) hilfsbereit yardmsever
O
sympathisch sempatik freundlich arkadaa
nett ho das Lieblingsfach/ ..- er en sevilen ders
neu yeni die Lehrkraft/ ..- e retmen
spter daha sonra das Chemielabor/ ..- e kimya laboratuar
das Klassenzimmer snf der Mitschler/- snf arkada
K
die Sporthalle/-n spor salonu bekommen almak
die Flagge/-n bayrak finden bulmak
die Nationalitt/-en uyruk die Zwillinge ikiz
die Sprache/n dil die Fremdsprache/-n yabanc dil
das Land/ ..- er lke das Schulsystem/-e okul sistemi
A
die Sprechblase/-n konuma balonu anpassen uyum salamak
die Entschuldigung/-en zr Vieles ok ey
buchstabieren harf harf sylemek andere bakalar
wunderbar harika die Bibliothek/-en ktphane
die Lcke/-n boluk der Unterschied/-e fark
B
die Person/-nen kii die hnlichkeit/-en benzerlik
das Tagebuch/ ..- er gnlk anschauen bakmak
die Sommerferien yaz tatili das Lehrerzimmer/- retmenler odas
vorbei olmu bitmi der Computerraum/ ..- e bilgisayar odas
der Stundenplan/ ..- e ders plan der Schuleingang / ..- e okulun girii
das Physiklabor/-e fizik laboratuar

E
die Stundenanzahl/-en ders saat says
die Unterrichtsstunde/-n ders saati die Schulkantine/-n okul kantini
sammeln biriktirmek die Schulverwaltung/-en okul ynetimi
prsentieren sunmak der Schulhof / ..- e okul bahesi
die Woche/-n hafta der Flur/-e koridor

L
tglich gnlk verbinden balamak
deswegen bu yzden die Mensa/-s yemekhane
enden sona ermek, bitmek die Nudel/-n makarna
anfangen balamak wichtig nemli

N
morgens sabahlar der Krper/- vcut
meistens ounlukla das Experiment/ -e deney
77
N
dort orada mangelhaft zayf

der Schulleiter/- okul yneticisi ungengend ok zayf
immer her zaman die Entwicklung/-en geliim
verwalten ynetmek die Pflanze/-n bitki
die Klassenregel/-n snf kurallar der Sonntagmorgen pazar sabah

L
das Gymnasium/Gymnasien lise addieren toplamak
die Realschule/-n ortaokul dividieren blmek
die Hauptschule/-n ilkretim subtrahieren karma yapmak
die Gesamtschule/-n ok amal okul

A1.2 MODUL 2
E
die Universitt/-en niversite
die Menschheit insanlk die Freizeit/en bo vakit
das Leben/- yaam das Hobby/s hobi
der Knig/-e kral mchten istemek
die zentrale Prfung/-en merkezi snav nicht olumsuzluk

B
das Studium yksek renim zuerst nce
multiplizieren arpma ilemi dann sonra
das Diplom/-e diploma danach daha sonra
das Zeugnis/-se karne der Tagesablauf / ..- e gnlk ak

studieren yksek renim yapmak der Morgen sabah
A
fhren rehberlik etmek der Mittag/-e len
der Raum/ ..- e oda der Vormittag/-e leden nce
der Platz/ ..- e yer der Nachmittag/-e leden sonra
der Stock/ ..- e kat der Abend/-e akam

die Verwaltung/-en ynetim die Nacht/ ..- e gece
K
natrlich tabii ki, elbette die Tageszeit/-en gnn saati
brauchen lazm olmak das Frhstck/-e kahvalt
Durst haben susamak das Mittagessen/- le yemei

die Schulpflicht/-en zorunlu eitim das Abendessen/- akam yemei
die Grundschule/-n temel eitim aufstehen ayaa kalkmak

O
zwischen arasnda waschen ykamak
die Note/-n not putzen temizlemek
die Benotung/-en not vermek besuchen ziyaret etmek

sehr gut pek iyi anziehen giyinmek
gut iyi essen yemek

V
befriedigend orta einschlafen uykuya dalmak
ausreichend yeterli sein olmak
78
Wie bitte?
V
vorbereiten hazrlamak wunderschn harika
der Orangensaft/ ..- e portakal suyu traditionell geleneksel
der Toast/-e tost vielleicht belki
abholen almak, alp getirmek, alp das Bild/-er resim
gtrmek knnen -e bilmek
O
(Licht) anmachen () amak erzhlen anlatmak
der Weltrekord/-e dnya rekoru schwimmen yzmek
trainieren antrenman yapmak/yaptrmak reiten ata binmek
das Schwimmbad/ ..- er yzme havuzu der Tischtennis / -se masa tenisi
speziell zel surfen srf yapmak
K
das Gericht/-e yemek das Lieblingshobby/-s en sevilen hobi
das Kohlenhydrat/-e karbonhidrat das Team/-s ekip
das Eiwei/ -e protein die Musikschule/ -n mzik okulu
die Zwischenmahlzeit/-en ara n die Querflte/ -n yan flt

das Hallenbad/ ..- er kapal yzme havuzu die Sportaktivitt/-en spor etkinlii
A
fernsehen televizyon seyretmek das Klavier/- piyano
aufrumen toplamak wandern doa yry
einkaufen alveri yapmak die Pause /-n teneffs
fotografieren fotoraf ekmek musikalisch mzikle ilgili

Auf Wiederhren tekrar grmek dilei ile (telefonda) mitspielen birlikte oynamak
B
der Verwandte/ -n akraba prima mkemmel
der Hennaabend kna gecesi singen ark sylemek
einladen davet etmek malen boyamak

tanzen dans etmek das Moped/-s pedall kk motosiklet
glcklich mutlu eislaufen buz pateni yapmak E

die Hochzeitsfeier/-n dn treni das Wochenende/-n hafta sonu
anfangen balamak die Freizeitaktivitt/-en serbest zaman deerlendirme
schminken makyaj yapmak die Kleidung/-en kyafet

schmcken sslemek die Hausaufgabe/ -n ev devi
L
die Brutigamsfamilie/-n damadn ailesi das Buch/ ..- er kitap
die Braut / ..- e gelin schreiben yazmak
der Brutigam / -e damat erzhlen anlatmak

die Schleife/-n kurdele
begleiten rehberlik etmek

N
treffen bulumak, rastlamak
dauern srmek
79
N
der Monat ay
A1.2 MODUL 3 anfangen balamak
befinden bulunmak beginnen balamak
der Sden gney die Wochentage/ -n haftann gnleri
drittgrte nc byklkte die Sonne/-n gne

L
die Insel/-n ada der Regen yamur
die Landschaft/ -en doa, ak arazi der Schnee kar
der Wald/ ..- er orman das Gewitter frtna
der Mensch/-en insan die Wolke/-n bulut

E
historisch tarihsel der Wind rzgar
der Urlaub/-e tatil der Hagel dolu
der Tourist/-en turist das Eis buz
baden ykanmak, yzmek der Blitz imek
segeln yelken sporu der Nebel sis

B
angenehm rahat sonnig gneli
das Wetter/- hava durumu wolkig bulutlu
die Temperatur/-en derece eisig buz gibi, buzlu
der Sommer yaz windig rzgarl
der Winter k regnerisch yamurlu

A
der Frhling ilkbahar neblig sisli
der Herbst sonbahar kalt souk
der Grad/ -e derece bewlkt bulutlu
der Norden kuzey der Zuschauer/- seyirci
die Stadt/ ..- e ehir die Tabelle/-en tabela

K
der Flughafen/ ..- havaalan der Wetterbericht/-e hava durum raporu
entfernen uzaklatrmak das Haustier/-e evcil hayvan
sitzen oturmak die Wettervorhersage/-n hava tahmini
der Strand/ ..- e sahil der Feiertag/-e tatil gn
der Sand kum der Umweltschutz evre koruma

O
der Liegestuhl/ ..- e ezlong die Mlltrennung/ -en p ayrtrma
der Sonnenschirm/-e gne emsiyesi mitnehmen alp gtrmek
der Paragliding yama parat die Bedeutung/-en anlam
die Natur doa der Mll p
das Naturwunder doa harikas die Mlltonne/-n p bidonu

V
die Jahreszeit/-en mevsimler die Zeitung/-en gazete
das Beste/-n en iyisi der Katalog/-e katalog
80
Wie bitte?
V
die Veranstaltung/-en etkinlik setzen oturtmak
bellen havlamak stehen dikey durmak
die Schildkrte/-n kaplumbaa liegen yatmak
der Klassensprecher/- snf bakan
organisieren dzenlemek A1.2 MODUL 4
O
funktionieren ilemek das Taschengeld/-er cep harl
der Abfall/ ..- e atk der Wunsch/ ..- e istek, dilek
der Gemserest/-e sebze at die Whrung/-en para birimi
bauen ina etmek der Euro/-s Avrupa Birliine ye lkelerin
das Blatt/ ..- er aa yapra ortak para birimi
K
das Gras/ ..- er imen die Trkische Lira/-s Trk paras
die Htte/-n kulbe die Tabelle/-n tablo
die Schlerzeitung/-en okul gazetesi die Wohnung/-en apartman dairesi
der Kalender/- takvim die Anforderung/-en istek,dilek

zeigen gstermek der Verdienst/-e kazan
A
der Mllmann/ ..- er p der Kontakt/-e iletiim
die Verpackung/en ambalaj die Jobbeschreibung/-en meslek tantm
das Material/-ien malzeme der Aufzug/ ..- e asansr
der Haushalt/ ..- e ev idaresi die Nachhilfe/-n zel ders

verschieden eitli die Sache/-n eya
B
benutzen kullanmak der Lippenstift/-e ruj
werfen atmak das Parfm/-s parfm
das Licht/-er k das Geld/-er para

sortieren eitlerine ayrmak die Kinokarte/-n sinema bileti
schtzen korumak die Mglichkeit/-en olanak E

mssen zorunlu olmak das Kleingeld/-er bozuk para
sollen -meli /-mal die Ausgabe/-n harcama
der Wasserhahn/ ..- e su musluu der Jugendliche/-n gen

drehen evirmek der Garten/ ..- bahe
L
die Energiesparlampe/-n tasarruflu lamba der Rasen/- imen
die Solarenergie/ -n gne enerjisi die Zeitung/-en gazete
der Abfalleimer/- p kovas rechnen hesaplamak

trennen ayrmak bekommen almak
hngen asmak helfen yardm etmek

N
stellen dik olarak yerletirmek ausreichen yeterli olmak
legen yatay olarak yerletirmek aufladen yklemek
81
N
bestimmen belirlemek die Klamotten kyafetler

babysitten bebek bakmak der Tablett-Computer tablet bilgisayar
Spa haben elenmek die Wahl/-en seim
mhen im bimek die Theaterkarte/-n tiyatro bileti
austragen datmak die Kinokarte/-n sinema bileti

L
sparen biriktirmek die Speicherkarte/-n hafza kart
genieen tadna varmak die Handykarte/-n sim kart
drfen yapabilmek
ausgeben harcamak A1.2 MODUL 5

E
einzahlen demek der Beruf/e meslek
abheben para ekmek der Techniker/- tekniker
anlegen para yatrmak der Grundschullehrer/- snf retmeni
erffnen amak der Arzt/ ..- e doktor
pro Woche/-n haftalk der Pilot/ -en pilot

B
pro Monat/-e aylk der Feuerwehrmann/ ..- er erkek itfaiyeci
jede Woche her hafta die Feuerwehrfrau/-en bayan itfaiyeci
jeden Tag her gn der Koch/ ..- e a
jedes Jahr her yl der Zahnarzt/ ..- e di hekimi

Wie viel? ne kadar? der Journalist/-en gazeteci
A
sportlich sportif der Apotheker/- eczac
geduldig sabrl der Bcker/- frnc
dringend acilen der Friseur/ -e erkek kuafr
praktisch pratik die Friseuse / Friseusinnen bayan kuafr

cool karizmatik der Geologe/-en jeolog
K
das Sonderangebot/ -e indirim der Detektiv/-e detektif
das Gratiskonzert/-e bedava konser der Biologe/-en biyolog
der Sparmeister/- ok para biriktiren der Fotograf/-en fotoraf

das Sparbuch/ ..- er hesap czdan der Tierpfleger/- hayvan bakcs
die Spardose/-n kumbara der Musiker/- mzisyen

O
das Sparkonto/-s banka hesab der Rechtsanwalt/ ..- e avukat
die EC- Karte/-en banka kart der Tierarzt/ ..- e veteriner
der Angestellte/-en szlemeli memur pnktlich dakik

das Ersparte/-n biriken miktar para der Brieftrger/- postac
der Ausweis/-e kimlik der Astronaut /-en astronot

V
die CD/-s CD der Psychologe/-n psikolog
das Jugendmagazin/-e genlik dergisi der Fischer/- balk
82
Wie bitte?
V
das Architekturbro/-s mimarlk brosu das Gefhl/-e duygu
das Gebude/-n bina die Konzentration konsantrasyon
die Arbeitszeit/-en alma saati der Meister usta
der Traumberuf/-e hayalindeki meslek die Strke/-n gl yn
die Architektur/-en mimarlk die Idee/-n fikir
O
die Diagnose/-n tehis koymak die Klaviertaste/-n piyano tuu
das Medikament/-e ila erkennen tanmak
das Zahnproblem/-e di rahatszl schlimm kt
das Arbeitsfeld/-er alma alan wollen istemek
das Museum/ Museen mze werden olmak
K
die lfirma/-firmen akaryakt firmas heilen tedavi etmek
die Umweltorganisation/-en evre organizasyonu lehren retmek
die Hoffnung/-en umut die Begabung/ -en yetenek
die Medizin/-en ila trainieren antrenman yapmak

die Elektrotechnik/ -en elektroteknik verhaften tutuklamak
A
die Nanowissenschaft/-en nano bilim reparieren tamir etmek
die Nanotechnologie/-n nano teknoloji behandeln tedavi etmek
der Forscher/- aratrmac vertreten vekalet etmek
das Forschungsbereich/-e aratrma alan schauen bakmak

die Abiturprfung/-en lise bitirme snav die Emotion/-en duygu
B
die Geschichte/-en tarih gesund salkl
die Philosophische Fakultt/-en felsefe fakltesi der Sandkasten/- kum havuzu
das/ der Gehalt/ ..- r maa der Spielplatz/ ..- e oyun park
die Berufswahl/ -en meslek seimi die Sandburg kumdan kale
die Fhigkeit/-en yetenek E

das Talent/-e beceri A1.2 MODUL 6
die Eigenschaft/-en zellik der rger kzgnlk
der Erfolg baar der Spa/ ..- e elence

anstrengend yorucu das Vertrauen gven
L
qualifiziert vasfl der Schmerz/-en ar
die Unsicherheit/-en gvensizlik das Glck ans
die Enttuschung/-en hayal krkl die Angst/ ..- e korku

das Selbstbewusstsein z gven die Furcht endie, korku
beeinflussen etkilemek der Zorn fke

N
das Verhalten davran die Freude sevin
das Denken dnme die Liebe sevgi
83
N
die Eifersucht kskanlk die Vorstellung/-en tantm
der Erfolg/ -e baar wtend kzgn
die berraschung/-en srpriz die Wortwahl/ -en kelime seimi

die Krpersprache/-en beden dili die Betonung/-en vurgulama
die Kette/-n kolye / zincir die Stimme/-en ses tonu

L
der Ring-/e yzk die Krperhaltung/-en beden duruu
der Schmuck/ ..- e tak keine Ahnung haben hibir fikri olmamak
die Chance/-n ans die Langeweile can sknts

erschrecken rkmek, korkmak ordentlich dzenli
wtend kzgn der Streit kavga, tartma

E
nachdenklich dnceli die Einsamkeit yalnzlk
sich fhlen hissetmek die Eile acelecilik

einsam yalnz die Schminke/ -n makyaj
sich trauen cesaret etmek die Prfung/-en snav

B
ernst ciddi die Freundschaft/-en arkadalk
Angst haben korkmak die Lebensfreude/ -n yaama sevinci
aufgeregt heyecanl die Hektik tela

verrgert fkeli die Zufriedenheit/ -en memnuniyet
begeistert etkilenmek der Gedanke/-en dnce

A
neugierig merakl die Motivation/ -en gdleme
verspielt oyunbaz die Kraft/ ..- e g
pltzlich ani die Energie/ -n enerji

auffllig dikkat ekici verschieben ertelemek
sich vorstellen kendini tantmak sich streiten kavga etmek

K
lcheln glmsemek sich entschuldigen zr dilemek
erfolgreich baarl spendieren smarlamak

sympathisch sempatik sich vershnen barmak
elegant zarif sich verabreden szlemek
sich freuen sevinmek verbringen zaman geirmek

O
nachdenken dnmek umwandeln dntrmek
kratzen kamak zufrieden memnun

sttzen desteklemek unzufrieden memnun olmama
unabhngig bamsz vertrauen gvenmek
zeitlich zamannda eiferschtig kskan

V
aufrecht drst Stressbewltigung/- en stres ile ba etm

das Vorstellungsgesprch/-e i grmesi der Traum/ ..- e hayal/ rya
84
Wie bitte?
V
die Wirklichkeit/ -en gerek unvergesslich unutulmaz
der Wecker alar saat die Reiseagentur/-en seyahat acentesi
verschlafen uyuya kalmak die Rckfahrt/-en dn
verpassen karmak abfliegen uan kalk
sich treffen bulumak landen uan inii
O
endlich nihayet das Gepck/ -e bagaj
berrascht sein armak der Abflug/ ..- e uan kalk
traurig sein zgn olmak die Ankunft/ ..- e var
mde sein yorgun olmak der Flug/ ..- e uu
glcklich sein mutlu olmak ein schnes Erlebnis/-se bandan geen gzel bir olay/an
K
frhlich sein neeli olmak das Abenteuer/- macera
abenteuerlich maceral
die Welt dnya
A1.2 MODUL 7 die Verpflegung/-en yemek hizmeti

das Prospekt/-e bror die Unterkunft/ ..- e barnma
A
die Fahrkarte/-n bilet der Fluglehrer/- uu hocas
das Reisebro/-s seyahat brosu die Flugregel/-n uu kurallar
das Reiseziel/-e seyahat edilecek yer die Sportart/-en spor eitleri
der Reiseort/-e gidilecek yer das Gleitschirmfliegen yama parat

ein Zimmer buchen oda ayrtmak das Bergfahren da bisikleti srmek
B
die Kanufahrt/-en kano turu der Wasserski su kaya
die Ruderbootsfahrt/-en krekli tekne ile yolculuk berfliegen zerinden umak
die Imbissbude/-n bfe die Unterwasserwelt/ -en su alt dnyas

die Radtour/-en bisiklet turu schweben havada szlmek
die Seilbahn/-en teleferik das Meer/ -e deniz E

der Tagesausflug/ ..- e gnbirlik gezi erleben bandan gemek
der Rundgang/ ..- e dolama whlen semek
die Altstadt/ ..- e ilk yerleim yeri, eski ehir merkezi der Sonnenschein/ -e gne nlar
das Schloss/ ..- er saray die Hauptstadt/ ..- e bakent
L
das Bauwerk/-e yap die Kultur/-en kltr
das Flugticket/-s uak bileti die Haltestelle/ -n durak
der Stress gerginlik der Einwohner nfus

Stress abbauen stres atmak das Bundesland/ ..- er eyalet
der Startplatz/ ..- e k noktas das Parlament/ -e parlamento

N
berraschen srpriz yapmak die Staatsoper/-n devlet operas
die Urlaubsmglichkeit/-en tatil seenekleri der Fiaker (die Pferdekutsche) fayton
85
N
die Tour/-en tur der Kurs/ -e kurs

die Strae/-n cadde den Weg beschreiben yolu tarif etmek
die Bckerei/-en pastane, frn die Wegbeschreibung yol tarifi
die Kirche/-n kilise abholen alp gtrmek
die Kulturstadt/ ..- e kltr ehri die Post postane

L
die Musikstadt/ ..- e mzik ehri die Metzgerei/-en kasap
das Werk/ -e eser das Restaurant/-s lokanta
die Torte/-en ya pasta das Krankenhaus/ ..- er hastane
der Apfelstrudel elmal turta das Caf/-s kafeterya

E
bewundernswert hayranlk uyandran die Apotheke/-n eczane
der Bezirk/-e blge zu Fu yryerek
die Sehenswrdigkeit/-en grlmeye deer yer geradeaus dosdoru
das Projekt/-e proje nach links sola doru
das Sprachprojekt/-e dil projesi nach rechts saa doru

B
der Tandempartner/- ikili alma orta abbiegen dnmek
die Muttersprache/-n ana dil entlang boyunca
kommunizieren iletiim kurma ungefhr yaklak
die Ecke/-n ke
A1.2 MODUL 8 gegenber karsnda
A
das Sprachniveau/-s dil seviyesi die Kreuzung/-en kavak
enden sona ermek die Ampel/-n trafik lambas
vortragen sunmak wie lange? ne kadar sreyle?
erfolgreich baarl entdecken kefetmek

die Deutschkenntnis/-se almanca bilgisi
K
verbessern dzeltmek
umziehen tanmak
das Hochhaus/ ..- er apartman

der Palast/ ..- e saray
der Stadtplan/ ..- e ehir plan

O
aromatisch aromal
berhmt nl
gnstig ucuz
der Trend / -s eilim
das Kulturzentrum/ -zentren kltr merkezi

V
kennenlernen tanmak
die Zeichnung/-en izim
86
Wie bitte?
V
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

_____________ _________________________ _____________ _________________________
O
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

_____________ _________________________ _____________ _________________________
K
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

_____________ _________________________ _____________ _________________________
A
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
B
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________ E
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

L
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

N
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
87
N
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

L
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

E
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

B
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

A
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

K
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

O
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________

V
_____________ _________________________ _____________ _________________________
_____________ _________________________ _____________ _________________________
88
Wie bitte?
QUELLENVERZEICHNIS
QUELLENVERZEICHNIS
Dreyer- Schmitt. (1996). Lehr- und bungsbuch der Deutschen Grammatik. Germany: Hueber
Verlag.
Brinitzer M., Damm V. (2003). Grammatik sehen. Germany: Huber Verlag.
Rinvolucri M., Davis P. (2002). 66 Grammatik Spiele, Deutsch als Fremdsprache. Germany:
Klett Verlag.
Yazm Klavuzu. (2005). Ankara: TDK.
Trke Szlk. (2009). Ankara: TDK.
Frey E., Dittrich R. (2005). bungsgrammatik Seqenzen, Deutsch als Fremdsprache. Berlin:
Cornelsen Verlag.
Hering A., Matussek M., Perlmann-Balme M. (2012). em bungsgrammatik, Deutsch als Fremdsprache. Germany:
Hueber Verlag.
Steuerwald K. (1997). Trke Almanca Szlk. stanbul: Abc Yayn Grubu.
Tokol F. (2011). DaF Spezialwrterbuch. Ankara: Birlik Matbaaclk.
Fabricius-Hansen C., Gallmann P., Eisenberg P., Fiehler R., Peters J., Nbling D., Barz ., Fritz
T. (2011). DUDEN, Die Deutsche Rechtschreibung.Germany: Bibliographisches & F. A. Brockhaus AG Mannheim.
Schlerfotos mit Genehmigung.
0LOOL(LWLP%DNDQO2UWD|UHWLP$OPDQFD'HUVLgUHWLP3URJUDPODU(2011). Ankara.
89

Wie Bitte-A1.2 - Arbeitsbuch

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Wie Bitte-A1.2 - Arbeitsbuch

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Wie bitte?

Mehmet kif Ersoy

Ey Trk genlii! Birinci vazifen, Trk istikllini, Trk Cumhuriyetini,

WIEDER IN DER SCHULE 5

FREIZEIT UND HOBBYS 13

NATUR UND UMWELT 21

LEUTE UND BERUFE 37

REISEN UND TOURISMUS 53

RUND UM DIE WELT 61

WbcW a_jWXdZWa_ ^[h d_j[d_d iedkdZW

1.B. Orientierung in der Schule

1.C. Das Schulsystem

A.1. Ergnze die Stze mit den Wrtern!

Gr Gott, ich heie Lukas.

Das ist in Ich spreche..

Hallo, ich bin Elisabeth und komme aus London.

Das ist die Hauptstadt von..

Ich bin also.. und ich spreche.

Hallo, ich heie Franco und ich komme aus.........

Und ich wohne in der Hauptstadt Rom.

Mein Name ist Bahar und ich bin..

Ich wohne in Bursa und spreche

A.2. Finde die Lnder und die Kontinente!

buchstabieren kommen sprechen heien wohnen spielen

1. Franco..aus Italien. Er .Gitarre.

3. Ich Elisabeth. Ich , e, el, i, es, a, be, e, te, ha.

der Mensa gefragt.

A.5. Finde die Ordinalzahlen im Wortrtsel!

81. 9. 5. 15. 35. 100. 10. 65. 98. 12.

fnfte neunte einundachtzigste hundertste

fnfunddreiigste fnfzehnte zwlfte zehnte

1. Gibt es eine Bibliothek in deiner Schule?

2. Gibt es eine Sporthalle in deiner Schule?

B.1. Was passt zusammen?

Musterschule Gymnasium in Frankfurt

B.3. Wie heit die W-Frage?

Was? Wo? Wohin? Wer? Wie? Wie viele?

schreiben lesen brauchen finden suchen fragen haben

1. Mina schreibt den Satz in das Heft.

2. Karin .einen Bruder.

3. Sieden Bleistift sofort.

4. Wir. den West-Bahnhof.

5. Ali ..die Schule sehr schn.

6. Wir Bcher ber konomie.

7. Frau Berger .den Lehrer nach ihrem Sohn.

B.5. Ergnze die Lcken! ( ein-einen-eine-kein-keinen-keine)

2. Hat deine Mutter e..Bruder? Ja, sie hat e.Bruder.

3. Brauchst du e. Mathematikbuch fr die Prfung ? Nein, ich brauche kMathematikbuch.

6. Meryem, was brauchst du fr die Schule? Ich brauche e Bleistift.

7. Schreibst du e..Brief an Lisa? Nein, ich schreibe e.. E- Mail.

8. Hast du e Heft fr mich? Ja, ich habe e. Heft fr dich.

B.6. Ergnze die Artikeln im Akkusativ!

1. Canan sucht .................. Bahnhof.

2. Frau Berger liest ................ E-Mail.

3. Herr ztrk braucht ................... Buch.

4. Der Schler trinkt ............... Kaffee.

5. Kenan und Ina suchen ............ Mathelehrerin.

C.2. Schreib die Artikel und die Pluralformen!

die Schule # die Schulen

C.3. Schreib deinen Stundenplan auf!

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

In der Trkei dauert das Gymnasium 4 Jahre lang.

Alle Kinder in Deutschland gehen auf die Hauptschule.

In Deutschland gibt es am Nachmittag keine Schule.

WbcW a_jWXdZWa_ ^[h d_j[d_d iedkdZW

Klasse. Nach der _ mchte ich an einer ___ studieren. In

-D1HLQ)UDJHQ Fngt deine Schule um 9.00Uhr an?

a. Ich am Wochenende im Internet _________.(surfen)

b. Mein Bruder _ am Sonntagmorgen spt _____________. (aufstehen)

c. Angelika Musik __.(hren)

d. Wir uns mit Freunden____.(treffen)

e. Zur Hochzeit _ alle Verwandten ______. (kommen)

Nacht _. Es ist ein wunderschnes Wochenende____.

Was die Braut _______? Sie hat Limonade getrunken.

Wann er _____? Er ist am Morgen gekommen.

a. Helmut _ gut Basketball ____.

b. Die Mdchen sehr gut Deutsch __.

c. Mein Bruder _ nicht Klavier ____.

e. Meine Tante _ nicht im Internet __.

f. Manche Menschen gut Auto __________.