Escuela Guillermo Cereceda Rojas

San Juan, Coquimbo U.T.P .

PLANIFICACIN MES AGOSTO

ASIGNATURA: Historia, Geografa y Ciencias sociales SEMANAS: 9 PLAN DE CLASES N: Agosto
Curso: 1 Bsico B NOMBRE: Chile, mi pas DOCENTE : Tamara Prez Varela
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
-Reconocer que los mapas y los planos son formas de representar lugares. (OA 8)

-Observar y describir paisajes de su entorno local, utilizando vocabulario geogrfico adecuado (pas, ciudad, camino, pueblo, construcciones, cordillera, mar,
vegetacin y desierto) y categoras de ubicacin relativa (derecha, izquierda, delante, detrs, entre otros). (OA 10)

-Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han contribuido a la sociedad chilena en diversos mbitos; por ejemplo, los fundadores de las ciudades (OA 7)

-Identificar a Chile en mapas, incluyendo la cordillera de los Andes, el ocano Pacfico, su regin, su capital y su localidad. (OA 9)

-Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la va pblica (OA 14)

INICIO DESARROLLO CIERRE

Clase 1 02 08 Se entrega gua 4 con las indicaciones para la realizacin de una Retroalimentacin oral: Qu aprendieron
Conocen el objetivo de 2 horas. maqueta de una plaza. Los alumnos leen las indicaciones junto a la hoy? Cmo lo aprendieron? Muestran su
la clase (OA8). docente. En forma individual y con los materiales solicitados maqueta en forma voluntaria al grupo curso.
Deteccin de conocimientos previos
anteriormente, realizan la maqueta de una plaza mientras la profesora
clase anterior mediante lluvia de
ideas: Qu vimos la clase anterior? monitorea el trabajo por la sala de clases
Qu son los planos? Recuerdan
concepto y uso de los planos.

Clase 2 03 08
Conocen el objetivo 1 hora
de la clase(OA10) .
Deteccin de conocimientos previos
clase anterior mediante lluvia de
ideas: Qu vimos la clase anterior?
Qu aprendieron? Para qu
sirven los planos? Qu actividades
realizamos?
En su cuaderno, los alumnos anotan ideas centrales sobre los paisajes de Retroalimentacin oral de contenidos
Chile y observan dos PPT al respecto. Comentan con la docente. Se mediante preguntas dirigidas: Qu
entrega gua 5 para reproducir un paisaje de Chile segn lo visto en el aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron?.
PPT e incorporando los elementos vistos en el segundo PPT. Los
alumnos y la docente realizan la lectura comprensiva de las actividades.
Los alumnos sealan sus dudas En forma individual desarrollan las tareas
sealadas en la gua, mientras la docente monitorea el trabajo en sus
puestos

Clase 3 09 08
Conocen el objetivo 2 horas.
de la clase (OA10-
OA7) Deteccin de conocimientos
previos clase anterior mediante
lluvia de ideas: Qu vimos la clase
anterior? Qu aprendieron?
Cules son los elementos que
componen el paisaje? Recuerdan
nombres y caractersticas de los
elementos del paisaje.
Se entrega gua 6 con las indicaciones para realizar las actividades de la Retroalimentacin oral de contenidos
clase, ir a la biblioteca y buscar recortes e imgenes de los elementos del mediante preguntas dirigidas: Qu
paisaje para pegarlos en el cuaderno, adems dirigidos por la docente y aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron?
encargado de la biblioteca Indagan sobre la fecha y contexto en que fue Mirando las imgenes recuerdan los nombres
fundado su poblado o ciudad, y sobre las personas destacadas en este de los elementos del paisaje. Uno o dos
proceso. . alumnos pasan a realizar un breve resumen
de la clase. Adems recuerdan lo indagado
sobre las fundaciones de su ciudad.