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Versin : 09
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FACULTAD DE MDICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIN

SLABO DE CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Acadmica: Programa Acadmico de Formacin General
1.2 Semestre Acadmico: 2017 - 1
1.3 Ciclo de estudios: VI
1.4 Requisito: Ninguno
1.5 Carcter: Obligatorio
1.6 Nmero de Crditos: 4
1.7 Duracin: 16 semanas (10 de abril 27 de julio de 2017)
1.8 N de horas semanales: 5(3T-2P)
1.9 Docente: Dr. Mauricio Percy Mndez Aguilar (mendeza@ucvvirtual.edu.pe)

II. SUMILLA
La experiencia curricular de Constitucin y Derechos Humanos pertenece al rea de Formacin
General; es de naturaleza terico prctica y de carcter obligatorio. Tiene como propsito asumir y
concientizar el ejercicio de los derechos humanos, fortaleciendo la dignidad humana, la
responsabilidad social y la actitud democrtica e investigativa. Comprende los siguientes ncleos
temticos: Persona y derechos humanos, evolucin de los derechos humanos, estado de derecho, la
Constitucin Poltica del Per, derechos de primera, segunda y tercera generacin.
III. COMPETENCIA
Promueve los Derechos Humanos con el fin de valorar la condicin humana en los diferentes
entornos, demostrando actitud investigadora, democrtica, participativa y responsabilidad social.

IV. PROGRAMACIN ACADMICA


TEMAS TRANSVERSALES
- Derechos Humanos

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- Investigacin
4.1 .PRIMERA UNIDAD: TEORA GENERAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
4.1.1. DURACIN: 5 Semanas (10 de abril - 13 de mayo)
4.1.2. PROGRAMACIN:

PRODUCTOS
SESIN

CAPACIDADES TEMTICA
ACADMICOS

- Marco general del slabo y protocolo de


artculo de opinin.
- Prueba de entrada.
PERSONA, DIGNIDAD Y
1 FUNDAMENTOS DE LOS DERECHOS
HUMANOS.
- Persona, dignidad y derechos humanos:
definiciones, principios y caractersticas.
Analiza los Fundamentos filosficos: iusnaturalismo,
fundamentos y el iuspositivismo, consensualismo e historicismo.
proceso histrico de los EVOLUCIN DE LOS DERECHOS
derechos humanos. HUMANOS.
- Documentos histricos: La Carta Magna,
Portafolio
Declaracin de Derechos, Declaracin de la
Independencia de los EE.UU., Declaracin
2 de los Derechos del Hombre y del
Informe
Ciudadano.
- Declaracin Universal de los Derechos
Humanos.
Prueba de
- Generaciones de los derechos humanos.
Seleccin del tema del artculo de opinin desarrollo

CONSTITUCIN POLTICA Y ESTADO


DE DERECHO.
Argumenta sobre el
- Definiciones.
marco normativo y
- Estructura de la Constitucin.
conceptual de la
3 - Los derechos en la Constitucin.
Constitucin Poltica y
- El Estado: importancia.
el Estado de derecho.
- Estado de Derecho: elementos, principios y
Redacta la introduccin
su relacin con la democracia.
del artculo de opinin.
Introduccin del artculo de opinin.

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DERECHO A LA VIDA Y A LA
Enjuicia la problemtica INTEGRIDAD.
sobre el Derecho a la Enfoque dogmtico - normativo: definiciones,
4
Vida y a la Integridad fundamentos normativos y supuestos
personal. violatorios como aborto, pena de muerte y
eutanasia.

Elabora diagnstico
sobre la situacin de los TRABAJO DE CAMPO.
5 derechos humanos en Matriz FODA de zonas de intervencin
zonas de intervencin.

Examen Parcial I (EP)

4.2. SEGUNDA UNIDAD: PROBLEMTICA DE LOS DERECHOS HUMANOS EN UN


MUNDO GLOBALIZADO.
4.2.1. DURACIN: 5 Semanas (15 de mayo - 17 de junio)
4.2.2. PROGRAMACIN:

PRODUCTOS
SESIN

CAPACIDADES TEMTICA
ACADMICOS

Disea talleres
educativos de
6 responsabilidad social TALLERES.
Diseo de talleres educativos.
de emprendimiento para
zonas de intervencin

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Enjuicia la problemtica DERECHOS A LA LIBERTAD E


sobre el derecho a la IGUALDAD.
libertad e igualdad. Enfoque dogmtico - normativo: definiciones,
7
Redacta la fundamentos normativos y supuestos

argumentacin del violatorios

artculo de opinin Argumentacin del artculo de opinin

Enjuicia la situacin de
EL DERECHO A LA SALUD,
los derechos a la salud,
EDUCACIN Y TRABAJO.
educacin y trabajo en la
- Enfoque dogmtico y fundamentos
sociedad neoliberal y
8 normativos.
globalizada. Portafolio
- Derecho a la salud, educacin y trabajo en
Redacta las el marco de la sociedad neoliberal:
Informe
conclusiones del Conclusiones del artculo de opinin
artculo de opinin
Prueba de desarrollo
Compromete la
participacin de la TRABAJO DE CAMPO.
poblacin en talleres Formacin personal, socio econmico y
9 educativos de cultural en zonas de intervencin:
responsabilidad social Proceso de sensibilizacin (I FASE)
de emprendimiento en
zonas de intervencin
DERECHOS POLTICOS Y DE
Argumenta sobre la
PARTICIPACIN CIUDADANA.
situacin de los
- Definicin. Fundamentos normativos.
derechos polticos y de
10 - Derechos de participacin ciudadana.
participacin ciudadana.
- Derechos de control ciudadano.

Examen Parcial II (EP)


Examen de rezagados o recuperacin (EP I)

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4.3. TERCERA UNIDAD: DEFENSA, PROTECCIN Y PROMOCIN DE LOS


DERECHOS HUMANOS
4.3.1. DURACIN: 6 Semanas (19 de junio - 27 de julio)
4.3.2. PROGRAMACIN:
SESIN

PRODUCTOS
CAPACIDADES TEMTICA
ACADMICOS

Ejecuta talleres
educativos de
TRABAJO DE CAMPO.
responsabilidad social de
11 Formacin personal, socio econmico y cultural
emprendimiento social
en zonas de influencia (II FASE).
en zonas de
intervencin.
VIOLENCIA POLTICA EN EL PER Y
DD.HH.
Juzga la violencia - Causas. Grupos alzados en armas. Reaccin
poltica en el Per y estatal.
12 Derechos Humanos - Violacin de los derechos humanos:
ejecuciones extrajudiciales, desapariciones Portafolio
forzadas, secuestros y torturas. Informe
- Conclusiones del informe de la CVR. Examen parcial
DERECHOS DE LA MUJER, EL NIO Y
EL ADOLESCENTE.
- Situacin de la mujer en el Per. Equidad de
Evala la situacin de gnero. Derechos sexuales y reproductivos.
13 los derechos de la mujer, - Violencia contra la mujer: Feminicidio y otras
el nio y el adolescente. formas.
- Maltrato infantil. Explotacin econmica y
violencia sexual.
Presentacin del artculo de opinin.

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Sustenta artculo de
opinin sobre resultados ARTICULO DE OPININ.
Socializacin en el marco del proyecto de
14 de proyecto de
responsabilidad social de emprendimiento para el
responsabilidad social desarrollo personal, socio econmico y cultural.
de emprendimiento en
zonas de intervencin.
Examen Final (EF)
15
Examen de rezagados o recuperacin (EP II)
16 Examen de rezagados o recuperacin (EF)

NOTA: Cualquier sesin que por motivo de fuerza mayor sea suspendida se recuperar de manera
progresiva en las sesiones siguientes.

4.4. ACTITUDES
Investigadora
Democrtica
Participativa
Responsabilidad social.

V. ESTRATGIAS METODOLGICAS
Aprendizaje Cooperativo: Pequeos grupos de trabajo que se renen para lograr un
aprendizaje de manera colaborativa, de tal forma que todos los integrantes se apoyen entre s
para el logro de los objetivos comunes. Se utiliza con el fin de aprender informacin nueva o
solucionar problemas, para realizar elaboraciones de informes y exposiciones.
Exposiciones individuales o grupales sobre los temas de aprendizaje, discusin y
socializacin de las ideas, conclusiones.
Discusin en pequeos grupos: Tcnica interactiva a partir de la cual el docente y los
alumnos entre s hablan acerca de un tema determinado. En su ejecucin desde el inicio los
alumnos activan sus conocimientos previos, y gracias a los intercambios en la discusin con el
grupo y el profesor en su caso pueden ir desarrollando la confrontacin intergrupal y
compartiendo con la otra informacin que no pudieron poseer para arribar a conclusiones.

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En las semanas 5, 9 y 11 los estudiantes realizarn salidas de campo para desarrollar el


proyecto de Responsabilidad Social Universitaria denominado: UCV Formando familias
protagonistas de su propio desarrollo en zonas de influencia.

Los estudiantes redactan, como parte de su investigacin formativa, un ARTCULO DE


OPININ durante el semestre acadmico 2017-1.
El estudiante emplea el portafolio acadmico en el cual organiza su informacin sobre la
experiencia curricular, que ser presentado en el momento indicado por el profesor.

VI. MEDIOS Y MATERIALES


Material impreso y textos
Videos, audios, internet
Textos literarios, acadmicos y cientficos.
Peridicos y revistas
Grupos cerrados de Facebook sobre Derechos Humanos
Blogs de docentes
Aula virtual: foro, evaluacin en lnea
Webquest

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VII. EVALUACIN

7.1. DISEO DE EVALUACIN

INSTRUMENTO
PRODUCTO
UNIDADES CDIGO PESO % DE
ACADMICO
EVALUACIN

30%
PORTAFOLIO AI RBRICA

30%
INFORME IF RBRICA
I 20%
40%
EXAMEN PRUEBA DE
EP
PARCIAL I DESARROLLO

30%
PORTAFOLIO AI RBRICA

30%
INFORME IF RBRICA
II 30%
40%
EXAMEN PRUEBA DE
EP
PARCIAL II DESARROLLO

25%
PORTAFOLIO AI RBRICA

25%
INFORME IF RBRICA
III 50%
50%
PRUEBA DE
EXAMEN FINAL EF
DESARROLLO

7.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X1= 0.3*AI+ 0.3*IF+ 0.4*EP X2=0.3*AI+ 0.3*IF+ 0.4*EP X3=0.25*AI+ 0.25*IF+ 0.5*EF

FINAL (XF)
XF = 0.2*X1 + 0.3*X2 + 0.5*X3

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7.3. REQUISITOS DE APROBACIN


Se utiliza la escala de calificacin vigesimal; la nota mnima aprobatoria es 11.
Solo en el promedio final la fraccin equivalente o mayor a 0,5 ser redondeado al dgito
inmediato superior.
El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la evaluacin final.
Las inasistencia a prcticas o exmenes no justificados se calificarn (00).
El estudiante que por algn motivo no rindi uno de los exmenes parciales, podr rendirlos en
el perodo de exmenes rezagados, en caso de inasistencia ser calificado con nota cero (00).
El estudiante tendr derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condicin de
sustitutorio o rezagado.

VIII. BIBLIOGRAFA
CDIGO DE
LIBROS/REVISTAS/ARTCULOS/TESIS/PGINAS WEB.
BIBLIOTECA
370.323/B23/E1 Barba, B. Educacin para los Derechos Humanos. 1era ed. Mxico DF: Fondo de
Cultura Econmica; 1997. 256 p.
340/B24 Basadre, J. Historia del Derecho peruano. 6ta ed. Per: San Marcos; 1997. 395p
323/B47 Bidart, J. Teora general de los derechos humanos. Buenos Aires: Universidad
Autnoma de Mxico; 2006. 453 p.
340.01/C19 Caldern, C. Persona, Derecho y Libertad. 1era ed. Mxico DF: Motivensa; 2009. 1160
p.
342.574/C23 Canosa, R. Constitucin y Medio Ambiente. 1era ed. Argentina; 2004. 276 p.
323/G71 Comisin Andina de Juristas. Los Derechos Humanos y la Globalizacin Avances y
Retrocesos. Lima: Comisin Andina de Juristas; 2003. 280 p.
346.015/C77 Crdova, J. Cdigo del Nio y del Adolescente. 1era ed. Mxico DF: A.F.A. Editores
Importadores; 2000. 323 p.
340/B23A Barranco, M. Teora del Derecho y Derechos Fundamentales. Lima: Palestra editores
S.A.C.; 2009. 545 p.
342.721/O28 Dehling de los Reyes A. La Dignidad de la Persona. 1era ed. Madrid: Dykison; 2010.
534 p.

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342.085/D687E2 Daz, F. Jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos. V. 1. 1era ed.
Lima: Palestra editores; 2004. 972 p.
340.56/E88D Espinoza, J. Derecho de las personas concebido y personas naturales (Tomo I). 6ta ed.
Lima - Per: Grijley; 2012. 550 p.
340.56/G25 Garca, S. La Jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos. Mxico DF:
Universidad Autnoma de Mxico; 2001. 1200 p.
320/.342/G25 Garca, V. Teora del Estado y Derecho Constitucional. 1era ed. Lima: Fondo de
Desarrollo Editorial; 1999. 411 p.
342/I59 Instituto Peruano de Educacin en Derechos Humanos y la Paz. Educar en Derechos
Humanos. Reflexiones a partir de la Experiencia. Lima: Grafimace; 1991. 350 p.
303.6/W58 Lerner, S. Hatun Willakuy Versin Abreviada del Informe Final de la Comisin de la
Verdad y Reconciliacin. 1era ed. Lima: Delvis; 2008. 361 p.
341/N86/E1 Novak, F. Las Obligaciones Internacionales del Per en Materia de Derechos
Humanos. 1era ed. Lima: Fondo Editorial de la PUCP; 2000. 367 p.
323/Q73 Ortecho, J. Los Derechos Humanos su Desarrollo y Proteccin. 1era ed. Trujillo. BLG
E.I.R; 2004. 135 p.
342.085/Q69 Quiroga, A. El Debido Proceso Legal en el Per y el Sistema Interamericano de
Proteccin de Derechos Humanos Jurisprudencia. Lima: Jurista Editores; 2003. 427 p.
323/Q73 Quispe, A. Los Derechos Humanos. 1era ed. Lima: Grfica Horizonte; 2002. 180 p.
323/S23 Santagati, C. J. Manual de Derechos Humanos. 1era ed. Buenos Aires: Ediciones
Jurdicas; 2006. 363 p.
340.1/T73C Torres, A. Introduccin al Derecho. 4ta ed. Lima: IDEMSA; 2011. 985 p.
Revista Literaria y de Investigacin. Espergesia. Trujillo: Editorial Vallejiana; 2014.
Derechos Humanos [Internet]. Costa Rica: Naciones Unidas: 2004. [fecha de consulta:
7 marzo 2017]. Disponible en:
hhtp://www.iidh.ed.cr/multic/default_12.aspx?contenidoid
Brody, R. Las cartas boca arriba: reflexiones sobre 25 aos del movimiento pro
derechos humanos [Internet]: Costa Rica: 1995 [fecha de consulta 7 de marzo 2017].
Disponible en: hhtp://www.derechoshumanosbolivia.org/archivos/informes/25
anos%20HRW.pdf
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Estado Mundial de la Infancia

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[Internet]. New York: 2005: [fecha de consulta 7 de marzo 2017]. Disponible en:
hhtp://www.unicef.cl/centrodoc/pdf/estados/sow05_sp.pdf
Ciurlizza, J. Elementos jurdicos e histricos para la construccin de un concepto de
ciudadana en el Per [Internet]. Lima-Per.1999: [fecha de consulta 7 de marzo 2017].
Disponible en: hhtp://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/ciurlizza1.pdf
Los Derechos Humanos [Internet]: (s/f): [fecha de consulta 7 de marzo 2017].
Disponible en: hhtp://www.zinhezba.org/es/derechos humanos_respetar.php.

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