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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N 1 SEMANA 8 ABRIL

Chile un pas de riquezas y riesgos naturales.

Objetivos de la Clase:
Investigar problemas medio ambientales de su localidad y
proponer soluciones prcticas al tema, demostrando
actitudes cvicas responsables.

La sobreexplotacin de los recursos naturales.

Los ecosistemas tienen mecanismo para un buen desarrollo y funcionamiento en sus
diferentes medios, recuerden que son sistemas equilibrados y generalmente
autosuficientes. Los bosques, por ejemplo, tardan en ocasiones varios siglos para
instalarse establemente en una determinada zona, en ellos podemos encontrar diferentes
poblaciones que regulan su desarrollo e influencia en funcin de las dems y de los
recursos y condiciones ambientales.

La explotacin que hace el hombre del medio ambiente adquiere da a da una mayor
envergadura. La velocidad con que se consume los recursos naturales supera en la
mayora de los casos la velocidad con que el recurso se regenera, ocasionando un
deterioro creciente.

En nuestros das se cortan 10 veces ms rboles que los que se pueden regenerar y los
bosques estn reducindose y desapareciendo en toda la esfera terrestre. Tan solo entre
1990 y 1995 desaparecieron 65 millones de hectreas de bosques, debido a la tala, la
quema para obtener tierras de cultivo, los incendios forestales y la expansin de la
mancha urbana.

Una de las manifestaciones ms evidentes de la sobreexplotacin del medio ambiente es

la caza. Durante muchos siglos, la caza fue una especie de deporte para el hombre, que
mostraba el poder, la fuerza y la valenta.

A pesar de que la caza de especies silvestres esta sancionada prcticamente en todo el

mundo, en la mayora de los pases no se cumple esta restriccin y se siguen cazando y
vendiendo muchas especies que fueron declaradas como amenazadas o en peligro de
extincin.

En 100 aos ms la Tierra habr superado aproximadamente los 10.000 millones de

habitantes y tal vez los recursos alimenticios puedan cubrir sus necesidades mnimas,
pero Cul ser el costo para el ambiente?

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Lograr un cambio en las tcnicas de cultivo no es slo un reto de tipo instrumental o de

mtodos, sino que significa fundamentalmente un cambio en la manera de ser y de
pensar del hombre de nuestro tiempo.

Dar un verdadero valor a la diversidad gentica, a la conservacin del suelo y de la

calidad del agua, deben ser factores bsicos que se contemplen en el desarrollo de la
poltica agraria de cualquier pas. La urgencia del desarrollo de nuevas estrategias
agrarias deber ir aparejada de nuevas estrategias para conservar el ambiente.

Actividades.
Conforman un grupo de mximo 4 integrantes e investigan sobre un problema ambiental
relacionado con la explotacin de un recurso natural de su localidad.

Realizan entrevistas a personas de su localidad respetando y escuchando sus opiniones

sobre la explotacin de los recursos naturales, escribe los resultados de tus entrevistas en
tu cuaderno y a continuacin lo que lograste de la investigacin del problema
medioambiental.

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Elaboran con la informacin recopilada un listado de propuestas para contribuir con el

cuidado del patrimonio natural de su comunidad.

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GUIA APRENDIZAJE CLASE N 2 SEMANA 8 ABRIL

Chile un pas de riquezas y riesgos naturales.

Objetivos de la Clase:
Demostrar actitudes cvicas con acciones en su vida diaria,
insentivando el cuidado de los recursos naturales y del valor
patrimonial de su localidad y el Pas.

Parques Nacionales, Reservas Naturales y reas protegidas.

La riqueza natural de Chile es protegida dentro del Sistema nacional de reas silvestres
protegidas del Estado, creado y administrado por la Corporacin Nacional Forestal,
CONAF. El sistema tiene en la actualidad 100 unidades, distribuidas en 36 parques
nacionales, 49 reservas nacionales y 15 monumentos naturales. En total cubren una
superficie aproximada de 14,5 millones de Hectreas, prcticamente el 20% del territorio
nacional.

Se define como Parque Nacional a un rea generalmente extensa, donde existen diversos
ambientes nicos o representativos de la diversidad biolgica natural del pas, no alterada
significativamente por la accin humana, capaces de autoperpetuarse y en que las
especies de flora y fauna o las formaciones geolgicas, son de especial inters educativo,
cientfico o recreativo.

Los objetivos de un Parque son la preservacin de muestras de ambientes naturales, de

rasgos culturales y escnicos asociados a ellos; la continuidad de los procesos evolutivos,
y en la medida compatible con lo anterior, la realizacin de actividades de educacin,
investigacin y recreacin.

Se llama Reserva Nacional al rea cuyos recursos naturales es necesario conservar y

utilizar con especial cuidado, por la susceptibilidad de stos a sufrir degradacin o por su
importancia en el resguardo del bienestar de la comunidad.
Tiene como objetivo la conservacin y proteccin del recurso suelo y de aquellas especies
amenazadas de flora y fauna silvestre, a la mantencin de o mejoramiento de la
produccin hdrica y la aplicacin de tecnologas de aprovechamiento racional de stas.

El Monumento Natural es un rea generalmente reducida, caracterizada por la presencia

de especies nativas de flora y fauna o por la existencia de sitios geolgicos relevantes
desde el punto de vista escnico, cultural o cientficos.
Su objetivo es preservar el ambiente natural, cultural y escnico, y en la medida que sea
compatible con ello, desarrollar actividades educativas, recreacionales o de investigacin.

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Actividades.
Elige un Parque Nacional, Reserva Natural o rea protegida e investigan la importancia
de su cuidado, localizacin y nombran las especies que protege.

Nombre del Parque Nacional:

Importancia:

Localizacin:

Especies que protege:

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Crea un mapa del rea donde se ubica el Parque Nacional, Reserva Natural o rea
protegida que estudiaste.

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Preguntas.
1).- Cul es el mayor problema de la explotacin de recursos hecha por el hombre?

a). La velocidad con que se consumen los recursos naturales es mayor a la

velocidad con que el recurso se regenera.

b). La explotacin de recursos se basa en la utilizacin de combustibles fsiles.

c). Las especies muchas veces han sido cazadas solo por gusto o deporte.

2).- Qu se necesita para desarrollar un cambio en las tcnicas de cultivo?

a). Mejorar la ingeniera en agricultura.

b). Mejorar la educacin y tecnologa de los agricultores.

c). Se necesita un cambio en la manera de ser y pensar del hombre moderno.

3).- Qu significa CONAF?

a). Corporacin Nacional Anti Fumigaciones.

b). Corporacin Nacional Forestal.

c). Corporacin Nativa y Forestal.

4).- Qu es un Parque Nacional?

a). Un rea generalmente extensa, donde existen diversos ambientes nicos o

representativos de la diversidad biolgica natural del pas.

b). Un rea perteneciente a una cuenca hidrogrfica y que tiene una serie de
especies animales y vegetales nica y caractersticas del pas.

c). Un rea cultural y social que posee diversas especies en peligro de extincin.

5).- Qu es una Reserva Nacional?

a). Un rea geogrfica nica donde se encuentran especies en peligro de extincin.

b). rea cuyos recursos naturales es necesario conservar y utilizar con especial
cuidado.

c). rea de influencia donde habitan especies en peligro de extincin.

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