Catalogograduado2007 2009 1

UNIVERSIDAD
INTERAMERICANA
DE PUERTO RICO
Catlogo Graduado
2007-2009
Volumen XXIII Agosto de 2007 Nmero 1

Publicado por la Universidad Interamericana de Puerto Rico, PO Box 363255, San
Juan, Puerto Rico 00936-3255. Este catlogo se publica en espaol y en ingls. De surgir
algn conflicto en cuanto a su interpretacin, prevalecer la versin en espaol.
Las disposiciones de este Catlogo no constituyen un contrato irrevocable entre ningn
estudiante y la Universidad.
La Universidad har todos los esfuerzos razonables por mantener al da la informacin
contenida en este Catlogo. Sin embargo, se reserva el derecho de cambiar los
reglamentos, revisar las sumas a pagarse por concepto de matrcula, los cargos por
servicios, los requisitos para completar los programas de estudio, los requisitos para la
concesin de grados y distinciones acadmicas, el contenido de los cursos y cualquier otra
disposicin que pueda afectar a los estudiantes cuando lo estime necesario o conveniente.
Los estudiantes son responsables de leer y entender las polticas y reglamentos
acadmicos, administrativos y disciplinarios, adems de los requisitos generales para la
obtencin del grado al que aspiran desde el momento en que se matriculan en la
Universidad. Son responsables de cumplir con los requisitos de concentracin una vez
hacen la declaracin de concentracin. Si un estudiante decide cambiar su concentracin,
ser responsable de cumplir con los requisitos vigentes al momento de declarar la nueva
concentracin.
Los requisitos de graduacin, as como los currculos y programas acadmicos, pueden
cambiar mientras el estudiante est matriculado en la Universidad. De ordinario, estos
cambios no sern de aplicacin retroactiva aunque el estudiante tiene la opcin de
completar los nuevos requisitos. Ahora bien, cuando las agencias que confieren licencias o
certificaciones profesionales hagan cambios en sus requisitos para la obtencin de las
mismas, los cambios que haya que hacer en los currculos o programas sern de aplicacin
inmediata. Ser responsabilidad nica del estudiante determinar si tomar los nuevos
cursos.
Es poltica de la Universidad garantizar igualdad de oportunidades en todos sus
programas educativos, servicios y beneficios. No se discriminar a ningn estudiante por
raza, color, religin, gnero, origen nacional, impedimento, edad, estado civil, apariencia
fsica, afiliacin poltica o cualquier otra clasificacin protegida al amparo de las
disposiciones del Ttulo IX de las Enmiendas a la Ley de Educacin de 1972, la Seccin
504 de la Ley de Rehabilitacin de 1973, la Ley de Americanos con Impedimento de 1990
y cualquier otra ley o reglamentacin estatal o federal aplicable.
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Una publicacin de la Vicepresidencia de Asuntos Acadmicos, Estudiantiles y Planificacin Sistmica

Agosto 2007
2
Tabla de Contenido
Pgina
Programas y Cdigos de Maestras y Doctorados ................................................................. 9
Programas y Cdigos de Certificados Profesionales ........................................................... 12
Cdigos de Materias del Catlogo y del Sistema ................................................................ 13
Directorio ............................................................................................................................ 15
Junta de Sndicos ................................................................................................................. 19
Funcionarios Principales de la Universidad ........................................................................ 21
Personal Administrativo de los Recintos ............................................................................. 21
Calendarios Acadmico-Administrativos ............................................................................ 29
Derechos de Matrcula, Cuotas y Otros Cargos................................................................... 29
Informacin General............................................................................................................ 35
Historia de la Universidad ............................................................................................. 35
Gobierno ........................................................................................................................ 35
Unidades Docentes ........................................................................................................ 36
Grados Acadmicos ....................................................................................................... 36
Metas de la Universidad ................................................................................................ 36
Normas en Relacin con el Estudio y la Prctica de la Religin ................................... 37
Asociaciones .................................................................................................................. 38
Sistema de Recursos Educativos.................................................................................... 39
Centro de Acceso a la Informacin (Biblioteca) ............................................................ 39
Centro Audiovisual ........................................................................................................ 39
Centro de Apoyo a la Docencia ..................................................................................... 40
Programas de Internado ................................................................................................. 40
Aprendizaje a Distancia ................................................................................................. 40
Objetivos del Aprendizaje a Distancia ..................................................................... 41
Tecnologas y Medios Utilizados en Aprendizaje a Distancia ................................. 41
Videoconferencia Interactiva .............................................................................. 41
Videocursos ........................................................................................................ 42
Cursos en Lnea .................................................................................................. 42
Cursos a travs de Correo Electrnico................................................................ 42
Evaluaciones Custodiadas ........................................................................................ 42
Requisitos de Admisin para Estudiantes a Distancia ................................................... 42
Centro de Teleconferencias ........................................................................................... 43
Publicaciones ................................................................................................................. 43
Asociacin de Exalumnos .............................................................................................. 44
Servicios de Registradura ............................................................................................. 44
Matrcula y Cambios de Programa ................................................................................ 44
Poltica de la Universidad sobre Directorio de Estudiantes y Exalumnos ..................... 45
Solomon-Pombo Act ..................................................................................................... 46
Expedientes de Estudiantes ............................................................................................ 46
Expedientes Acadmicos y Personales de los Estudiantes............................................. 47
Diplomas ........................................................................................................................ 47
Cambio de Direccin ..................................................................................................... 48
Lenguaje de Instruccin ................................................................................................. 48
3
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Requisitos en el Nivel de Bachillerato ........................................................................... 48
Asistencia a Clases ........................................................................................................ 48
Baja de la Universidad ................................................................................................... 49
Modalidades de Estudios No Tradicionales ............................................................. 49
Estudio por Contrato ................................................................................................ 49
Estudio por Portafolio .............................................................................................. 50
Temas Especiales ........................................................................................................... 50
Cursos Experimentales .................................................................................................. 50
Descontinuacin de Ofrecimientos Acadmicos ........................................................... 51
Eliminacin de Cursos del Programa ............................................................................. 51
Carga Acadmica Estudiantil......................................................................................... 51
Repeticin de Cursos ..................................................................................................... 52
Estudiantes Oyentes ....................................................................................................... 52
Sistema de Calificaciones .............................................................................................. 52
Sistema de Anotaciones Administrativas....................................................................... 53
Sistema de Codificacin de Cursos................................................................................ 53
Solicitud de Graduacin................................................................................................. 54
Asistencia Econmica para Estudiantes ......................................................................... 55
Fondos del Estado Libre Asociado........................................................................... 55
Beca Institucional ..................................................................................................... 55
Prstamo Federal Perkins (Antes NDSL) ................................................................. 55
Prstamo Federal Stafford ........................................................................................ 56
Trabajo y Estudio Federal ........................................................................................ 56
Requisitos de Tiempo Mximo de Estudios para Veteranos y Beneficiarios ........... 56
Servicios de Consejera Profesional............................................................................... 56
Servicios de Consejera Acadmica ............................................................................... 56
Servicios a Veteranos..................................................................................................... 57
Servicios Mdicos .......................................................................................................... 57
Servicios de Estacionamiento y Reglas para Transitar dentro de los Recintos .............. 57
Dormitorios para Estudiantes Recinto de San Germn .................................................. 57
Actividades Estudiantiles ............................................................................................... 58
Actividades Religiosas................................................................................................... 58
Consejos de Estudiantes................................................................................................. 58
Participacin Estudiantil ................................................................................................ 59
Centros de Estudiantes ................................................................................................... 59
Informacin Acadmica para Programas de Maestra y Doctorado .................................... 61
Procedimientos de Admisin a Programas de Maestra y Doctorado ............................ 61
Admisin de Veteranos y de Personal Militar ............................................................... 62
Admisin de Estudiantes Especiales .............................................................................. 62
Admisin de Estudiantes Extranjeros ............................................................................ 62
Informacin Acadmica para Programas de Maestra ......................................................... 63
Requisitos de Admisin a Programas de Maestra ......................................................... 63
Admisin Condicionada ................................................................................................ 63
Admisin de Estudiantes Subgraduados a Programas de Maestra ................................ 64
Norma de Caducidad de Cursos Graduados .................................................................. 64
Readmisin a Programas de Maestra ............................................................................ 64
Mantenimiento de Estatus Activo en Programas de Maestra........................................ 64
Admisin de Estudiantes Transferidos a Programas de Maestra .................................. 65
4
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Requisitos de Residencia para Programas de Maestra .................................................. 65
Requisitos Institucionales de Graduacin para Programas de Maestra......................... 65
Requisitos de Progreso Acadmico Satisfactorio para Programas de Maestra ............. 67
Requisitos de Graduacin para Programas de Maestra ................................................. 68
Requisitos de Graduacin para el Grado de Maestra .................................................... 69
Informacin Acadmica para Programas de Doctorado ...................................................... 69
Requisitos Acadmicos de Admisin para Programas de Doctorado ............................ 69
Readmisin a Programas de Doctorado ......................................................................... 69
Mantenimiento de Estatus Activo en Programas de Doctorado ..................................... 70
Admisin de Estudiantes Transferidos a Programas de Doctorado ............................... 70
Requisitos de Residencia para Programas de Doctorado ............................................... 70
Requisitos de Examen Comprensivo para Programas de Doctorado y Especialista ...... 70
Requisitos de Progreso Acadmico Satisfactorio para Programas de Doctorado .......... 71
Requisitos Especiales de Centros de Prctica e Internados ................................................. 73
Junta de Revisin Institucional y Proyectos de Investigacin ............................................. 73
Programas de Maestra y Doctorado ................................................................................... 74
Administracin de Empresas (M.B.A.).......................................................................... 74
Especialidad en Contabilidad (M.B.A.) ................................................................... 76
Especialidad en Finanzas (M.B.A.) .......................................................................... 76
Especialidad en Gerencia Industrial (M.B.A.) ......................................................... 76
Especialidad en Mercadeo (M.B.A.) ........................................................................ 77
Especialidad en Recursos Humanos (M.B.A.) ......................................................... 77
Especialidad en Sistemas de Informacin Gerencial (M.B.A.) ................................ 77
Especialidad en Programa General (M.B.A.) ........................................................... 78
Administracin Internacional de Empresas (M.I.B.A.) ................................................. 78
Especialidad en Contabilidad (M.I.B.A.) ................................................................. 80
Especialidad en Finanzas (M.I.B.A.) ....................................................................... 80
Especialidad en Mercadeo (M.I.B.A.) ...................................................................... 80
Especialidad en Recursos Humanos (M.I.B.A.) ....................................................... 80
Anestesia (M.S.) ............................................................................................................ 81
Artes Plsticas (M.F.A.) ................................................................................................ 83
Especialidad en Cermica (Artes Plsticas) ............................................................. 85
Especialidad en Dibujo (Artes Plsticas) ................................................................. 85
Especialidad en Escultura (Artes Plsticas) ............................................................. 85
Especialidad en Fotografa (Artes Plsticas) ............................................................ 85
Especialidad en Grabado (Artes Plsticas) ............................................................... 86
Especialidad en Pintura (Artes Plsticas) ................................................................. 86
Ciencias Ambientales (M.S.) ......................................................................................... 86
Especialidad en Biologa Ambiental (Ciencias Ambientales) .................................. 88
Especialidad en Qumica Ambiental (Ciencias Ambientales) .................................. 88
Especialidad, Recursos de Agua, Operacin Unidades (Ciencias Ambientales)...... 88
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin (M.L.S) .................................................... 89
Comercio Electrnico (M.S.) ......................................................................................... 90
Computacin Educativa (M.A.) ..................................................................................... 91
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin (M.S.)........................................... 93
Certificado Profesional en Tecnologa y Administracin de Bancos de Datos.............. 94
Consejera Psicolgica con Especialidad en Familia (M.S.) .......................................... 95
Contabilidad (M. Acc.) .................................................................................................. 97
5
Pgina
Desarrollo Empresarial y Gerencial (Ph.D.) .................................................................. 99
Especialidad en Negocios Interregionales e Internacionales (Ph.D.) ..................... 104
Especialidad en Recursos Humanos (Ph.D.) .......................................................... 105
Docencia Universitaria (M.A.) .................................................................................... 106
Educacin (M.A., M. Ed. y Ed.D.) .............................................................................. 107
Especialidades en el Programa de Maestra en Artes en Educacin ...................... 108
Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos (M.A.) .................................... 108
Especialidad en Educacin Especial (M.A.) .......................................................... 109
Especialidad en Educacin Fsica (M.A.) .............................................................. 111
Enseanza de la Educacin Fsica .................................................................... 112
Entrenamiento y Desempeo Deportivo ........................................................... 112
Especialidad, Educacin Interdisciplinaria: Niez Temprana (0-4 aos) (M.A.)... 113
Especialidad en Educacin Ocupacional (M.A.) .................................................... 115
Especialidad en Enseanza en Ciencias (M.A.) ..................................................... 116
Especialidad en Enseanza de Matemticas (M.A.) .............................................. 118
Especialidad en Gerencia de Instituciones Postsecundarias (M.A.) ....................... 119
Especialidad en Consejera (M.A.)......................................................................... 120
Certificado Profesional en Evaluacin Vocacional (Post Maestra)....................... 121
Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza (M.Ed.) ......................................... 122
Especialidad en Biologa (M.Ed.) .......................................................................... 124
Especialidad en Espaol (M.Ed.) ........................................................................... 124
Especialidad en Historia (M.Ed.) ........................................................................... 124
Especialidad en Ingls como Segundo Idioma (M.Ed.) ......................................... 124
Especialidad en Matemticas (M.Ed.) .................................................................... 125
Especialidad en Qumica (M.Ed.) .......................................................................... 125
Maestra en Educacin (M.Ed.) ................................................................................... 125
Especialidad en Enseanza en el Nivel Elemental (M.Ed.) ................................... 125
Programa Doctoral en Educacin (Ed.D.) ................................................................... 128
Especialidad en Consejera (Ed.D.)........................................................................ 131
Epecialidad en Currculo e Instruccin (Ed.D.) ..................................................... 132
Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos (Ed.D.).................................... 133
Especialidad en Administracin de Educacin Especial (Ed.D.) ........................... 133
Certificado Profesional de Especialista en Currculo e Instruccin ....................... 134
Educacin Comercial (M.A.) ....................................................................................... 135
Educacin Musical (M.A.) Recinto Metropolitano...................................................... 138
Educacin Musical (M.A.) Recinto de San Germn .................................................... 139
Enfermera (M.S.N.) .................................................................................................... 141
Especialidad en Enfermera de la Comunidad........................................................ 143
Especialidad en Enfermera de Cuidado Primario.................................................. 143
Espaol (M.A.) ............................................................................................................ 143
Estudios de las Mujeres y el Gnero (M.A.) ................................................................ 145
Estudios Teolgicos (Ph.D.) ........................................................................................ 146
Especialidad en Educacin Cristiana ..................................................................... 149
Especialidad en Teologa Pastoral.......................................................................... 149
Evaluacin y Proteccin Ambiental (M.S.) ................................................................. 150
Historia de Amrica (M.A., Ph.D. y Programa Combinado) ....................................... 151
Programa de Maestra (M.A.) ................................................................................ 155
Programa Doctoral (Ph.D.)..................................................................................... 156
6
Pgina
Ingls: Enseanza del Ingls como Segundo Idioma (M.A.) ....................................... 155
Justicia Criminal (M.A.) .............................................................................................. 156
Manejo de Riesgos en Cuidado de la Salud (Certificado Profesional) ........................ 158
Matemticas Aplicadas (M.A.) .................................................................................... 159
Negocios Internacionales (M.I.B.) ............................................................................... 161
Psicologa (M.A. y Ph.D.)............................................................................................ 162
Programa de Maestra en Psicologa ............................................................................ 162
Consejera Psicolgica y Psicologa Escolar .......................................................... 164
Psicologa Industrial/Organizacional ..................................................................... 164
Programa Doctoral en Psicologa................................................................................. 166
Programa Doctoral para Candidatos con Maestra en Psicologa ........................... 173
Especialidad en Consejera Psicolgica (estudiantes con maestra) ....................... 173
Especialidad en Psicologa Escolar (estudiantes con maestra) .............................. 173
Especialidad, Psicologa Industrial/Organizacional (estudiantes con maestra) ..... 174
Programa Doctoral para Candidatos con Bachillerato en Psicologa ........................... 174
Especialidad en Consejera Psicolgica (estudiantes sin maestra) ........................ 174
Especialidad en Psicologa Escolar (estudiantes sin maestra) ............................... 175
Especialidad, Psicologa Industrial/Organizacional (estudiantes sin maestra) ...... 176
Relaciones Laborales (M.A.) ....................................................................................... 177
Tecnologa Mdica (M.S.) ........................................................................................... 178
Especialidad en Administracin del Laboratorio Clnico (Tecnologa Mdica) .... 179
Especialidad en Microbiologa Molecular (Tecnologa Mdica) ........................... 179
Trabajo Social (M.S.W.) .............................................................................................. 180
Especialidad en Administracin en Trabajo Social ................................................ 182
Especialidad en Servicios Directos (Trabajo Social) ............................................. 182
Trabajo Social Clnico (Certificado Profesional Post-Maestra).................................. 183
Descripcin de Cursos ....................................................................................................... 184
Administracin de Empresas (BADM) ........................................................................ 184
Administracin Internacional de Empresas (IBAD) .................................................... 197
Anestesia (ANES) ........................................................................................................ 198
Artes Plsticas (ARTS) ................................................................................................ 202
Biologa (BIOL)........................................................................................................... 206
Ciencias Ambientales (EVSC)..................................................................................... 208
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin (LISC) .................................................... 212
Comercio Electrnico (ECOM) ................................................................................... 215
Computacin Educativa (ECMP) ................................................................................ 217
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin (COIS) ....................................... 220
Contabilidad (ACCT) .................................................................................................. 223
Economa (ECON)....................................................................................................... 225
Educacin (EDUC) ...................................................................................................... 225
Educacin Comercial (BUED) .................................................................................... 257
Educacin Musical (MUED) ....................................................................................... 260
Enfermera (NURS) ..................................................................................................... 262
Espaol (SPAN)........................................................................................................... 266
Estudios de las Mujeres y el Gnero (GEND) ............................................................. 270
Estudios Teolgicos (THEO)....................................................................................... 271
Evaluacin y Proteccin Ambiental (ENEP) ............................................................... 275
Finanzas (FINA) .......................................................................................................... 276
7
Pgina
Historia (HIST) ............................................................................................................ 277
Ingls (ENGL) ............................................................................................................. 280
Justicia Criminal (CJUS) ............................................................................................. 285
Lingstica (LING) ...................................................................................................... 288
Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud (RMHC) .............................................. 289
Matemticas (MATH).................................................................................................. 289
Mercadeo (MKTG) ...................................................................................................... 293
Msica (MUSI) ............................................................................................................ 294
Negocios Internacionales (INBS) ................................................................................ 296
Negocios Interregionales e Internacionales (INBU) .................................................... 298
Psicologa (PSYC) ....................................................................................................... 299
Qumica (CHEM) ........................................................................................................ 317
Recursos Humanos (HURS) ........................................................................................ 319
Relaciones Laborales (LARE) ..................................................................................... 320
Salud y Educacin Fsica (HPER) ............................................................................... 322
Tecnologa Mdica (MEDT)........................................................................................ 325
Trabajo Social (SOWO)............................................................................................... 329
Miembros del Claustro ...................................................................................................... 338
Facultad Adscrita a la Oficina Central del Sistema ..................................................... 338
Facultad Adscrita a los Recintos .................................................................................. 339
Recinto de Aguadilla .............................................................................................. 339
Recinto de Arecibo ................................................................................................. 340
Recinto de Barranquitas ......................................................................................... 340
Recinto de Bayamn .............................................................................................. 340
Recinto de Fajardo ................................................................................................. 341
Recinto de Guayama .............................................................................................. 341
Recinto Metropolitano ........................................................................................... 342
Recinto de Ponce ................................................................................................... 347
Recinto de San Germn .......................................................................................... 349
ndice en Orden Alfabtico ............................................................................................... 354
8
Programas y Cdigos de Maestras y
Doctorados
Especialidades Cdigos
Administracin de Empresas (M.B.A.)

Contabilidad ................................................................................................................. 315
Finanzas ....................................................................................................................... 314
General ......................................................................................................................... 316
Gerencia Industrial ....................................................................................................... 328
Mercadeo ..................................................................................................................... 312
Recursos Humanos....................................................................................................... 327
Sistemas de Informacin Gerencial ............................................................................. 361
Administracin de Empresas (J.D., M.B.A.) Consorcio con la Facultad de Derecho ....... 501
Administracin Internacional de Empresas (M.I.B.A.)

Contabilidad ................................................................................................................. 396
Finanzas ....................................................................................................................... 397
Mercadeo ..................................................................................................................... 398
Anestesia (M.S.) ................................................................................................................ 363
Artes Plsticas (M.F.A.)

Cermica ...................................................................................................................... 372
Dibujo .......................................................................................................................... 368
Escultura ...................................................................................................................... 371
Fotografa ..................................................................................................................... 373
Grabado ........................................................................................................................ 369
Pintura .......................................................................................................................... 370
Ciencias Ambientales (M.S.)

Biologa Ambiental ................................................................................................... 362A
Qumica Ambiental ................................................................................................... 362B
Recursos de Agua y Operaciones de Unidades ......................................................... 362C
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin (M.L.S.) ....................................................... 342
Comercio Electrnico ........................................................................................................ 389
Computacin Educativa (M.A.) ......................................................................................... 355
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin (M.S.) .............................................. 364
Consejera Psicolgica con Especialidad en Familia (M.S.).............................................. 405
9
Contabilidad (M.Acc)
Gerencial ................................................................................................................... 317A
Financiera.................................................................................................................. 317B
Desarrollo Empresarial y Gerencial (Ph.D.)

Negocios Interregionales e Internacionales.................................................................. 580
Docencia Universitaria (M.A.) .......................................................................................... 404
Educacin (Ed.D.)
Administracin de Educacin Especial ........................................................................ 556
Consejera ................................................................................................................. 530C
Currculo e Instruccin ................................................................................................ 540
Gerencia y Liderazgo Educativos ............................................................................ .520C
Educacin (M.A.)
Consejera ................................................................................................................. 309A
Educacin Especial ...................................................................................................... 329
Educacin Fsica
Enseanza de la Educacin Fsica ............................................................................. 401
Entrenamiento y Desempeo Deportivo ................................................................... 400
Enseanza de Matemticas .......................................................................................... 376
Enseanza en Ciencias ................................................................................................ 343
Evaluacin Vocacional ................................................................................................ 358
Gerencia de Instituciones Postsecundarias................................................................... 353
Gerencia y Liderazgo Educativos ................................................................................ 402
Interdisciplinaria para la Niez Temprana (0 a 4 aos) ............................................... 379
Ocupacional ................................................................................................................. 357
Educacin en Currculo y Enseanza (M.Ed.)

Biologa........................................................................................................................ 386
Espaol......................................................................................................................... 382
Historia......................................................................................................................... 384
Ingls como Segundo Idioma ....................................................................................... 383
Matemticas ................................................................................................................. 385
Qumica ........................................................................................................................ 387
Educacin (M.Ed.)
Enseanza en el Nivel Elemental ................................................................................. 395
Educacin Comercial (M.A.) ............................................................................................. 339
Educacin Musical (M.A.) (Recinto Metropolitano) ..................................................... 394M
Educacin Musical (M.A.) (Recinto de San Germn) ....................................................... 393
10
Enfermera (M.S.N.)
Enfermera de la Comunidad ....................................................................................... 391
Enfermera de Cuidado Primario ................................................................................. 392
Espaol (M.A.) .................................................................................................................. 346
Estudios de las Mujeres y el Gnero (M.A.)...................................................................... 403
Estudios Teolgicos (Ph.D.)

Educacin Cristiana...................................................................................................... 575
Teologa Pastoral .......................................................................................................... 576
Evaluacin y Proteccin Ambiental (M.S.) ....................................................................... 378
Historia (M.A.) .................................................................................................................. 336
Historia de Amrica (Ph.D.) .............................................................................................. 586
Ingls: Enseanza del Ingls como Segundo Idioma (M.A.) ............................................. 300
Justicia Criminal (M.A.) .................................................................................................... 302
Justicia Criminal (J.D., M.A.) Consorcio con la Facultad de Derecho .............................. 504
Matemticas Aplicadas (M.A.) .......................................................................................... 381
Negocios Internacionales (M.I.B.)..................................................................................... 377
Negocios Internacionales (J.D., M.I.B.) Consorcio con la Facultad de Derecho............... 502
Psicologa (M.A.)
Consejera Psicolgica ................................................................................................. 323
Psicologa Escolar ........................................................................................................ 324
Psicologa Industrial/Organizacional............................................................................ 359
Psicologa (Ph.D.)
Consejera Psicolgica ................................................................................................. 583
Psicologa Escolar ........................................................................................................ 584
Psicologa Industrial/Organizacional............................................................................ 585
Relaciones Laborales (M.A.) ............................................................................................. 322
Relaciones Laborales (J.D., M.A.) Consorcio con la Facultad de Derecho ....................... 503
Tecnologa Mdica (M.S.)

Administracin del Laboratorio Clnico ....................................................................... 349
Microbiologa Molecular.............................................................................................. 350
11
Trabajo Social (M.S.W.)

Administracin en Trabajo Social ................................................................................ 351
Servicios Directos ........................................................................................................ 390
Programas y Cdigos de Certificados

Profesionales
Educacin
Currculo e Instruccin ................................................................................................. 670
Evaluacin Vocacional ................................................................................................. 360
Gerencia en el Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud ........................................... 655
Tecnologa y Administracin de Bancos de Datos ............................................................ 365
Trabajo Social Clnico ....................................................................................................... 675
12
Cdigos de Materias del Catlogo y del
Sistema
Materias Cdigos
Administracin de Empresas ....................................................................................... BADM

Administracin Internacional de Empresas ................................................................... IBAD
Anestesia....................................................................................................................... ANES
Artes Plsticas ............................................................................................................... ARTS
Biologa ..........................................................................................................................BIOL
Ciencias Ambientales .................................................................................................... EVSC
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin ................................................................... LISC
Comercio Electrnico .................................................................................................. ECOM
Computacin Educativa ................................................................................................ ECMP
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin ....................................................... COIS
Contabilidad ................................................................................................................. ACCT
Economa ...................................................................................................................... ECON
Educacin ..................................................................................................................... EDUC
Educacin Comercial .................................................................................................... BUED
Educacin Musical ...................................................................................................... MUED
Enfermera .................................................................................................................... NURS
Espaol .......................................................................................................................... SPAN
Estudios Teolgicos...................................................................................................... THEO
Evaluacin y Proteccin Ambiental .............................................................................. ENEP
Finanzas ..........................................................................................................................FINA
Historia ........................................................................................................................... HIST
Ingls ............................................................................................................................ ENGL
Justicia Criminal .............................................................................................................CJUS
Lingstica ..................................................................................................................... LING
Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud ............................................................. RMHC
Matemticas ................................................................................................................. MATH
Mercadeo ..................................................................................................................... MKTG
Mujeres y el Gnero ..................................................................................................... GEND
Msica ........................................................................................................................... MUSI
Negocios Internacionales ................................................................................................ INBS
Negocios Interregionales e Internacionales ................................................................... INBU
Psicologa ...................................................................................................................... PSYC
Qumica ....................................................................................................................... CHEM
Recursos Humanos ....................................................................................................... HURS
Relaciones Laborales ................................................................................................... LARE
Salud, Educacin Fsica y Recreacin ........................................................................... HPER
Tecnologa Mdica .......................................................................................................MEDT
Trabajo Social .............................................................................................................. SOWO
13
Lic. Manuel J. Ferns
Presidente
14
Directorio
OFICINA CENTRAL DEL SISTEMA RECINTO DE FAJARDO
Universidad Interamericana Universidad Interamericana
Urb. Jardines Metropolitanos Calle Unin-Batey Central, Carr.195
399 Calle Galileo Fajardo Puerto Rico
San Juan, Puerto Rico 00927-4517 *PO Box 70003
*PO Box 363255 Fajardo, Puerto Rico 00738-7003
San Juan, Puerto Rico 00936-3255 Tel. (787) 863-2390
Tel. (787) 766-1912 http://fajardo.inter.edu
www.inter.edu
RECINTO DE GUAYAMA
RECINTO DE AGUADILLA Universidad Interamericana
Universidad Interamericana Bo. Machete
Barrio Corrales, Sector Calero Carr. 744, Km 1.2
Aguadilla, Puerto Rico Guayama, Puerto Rico
*PO Box 20000 *PO Box 10004
Aguadilla, Puerto Rico 00605-2000 Guayama, Puerto Rico 00785-4004
Tel. (787) 891-0925 Tel. (787) 864-2222
www.aguadilla.inter.edu http://guayama.inter.edu
RECINTO METROPOLITANO
RECINTO DE ARECIBO Universidad Interamericana
Universidad Interamericana Carretera 1 Km 16.3
Carretera #2, Km 80.4, Esq. Calle Francisco Sen
Bo. San Daniel, Sector Las Canelas Ro Piedras, Puerto Rico
Arecibo, Puerto Rico *PO Box 191293
*PO Box 144050 San Juan, Puerto Rico 00919-1293
Arecibo, Puerto Rico 00614-4050 Tel. (787) 250-1912
Tel. (787) 878-5475 www.metro.inter.edu
www.arecibo.inter.edu
Programa Trimestral de
RECINTO DE BARRANQUITAS Enseanza en Ingls
Bo. Helechal, Carr. 156 Carretera 1 Km 16.3
Interseccin 719 Esq. Calle Francisco Sen
Barranquitas, Puerto Rico Ro Piedras, Puerto Rico
*PO Box 517 *PO Box 191293
Barranquitas, Puerto Rico 00794-0517 San Juan, Puerto Rico 00919-1293
Tel. (787) 857-3600 Tel. (787) 758-0837
www.br.inter.edu www.metro.inter.edu
RECINTO DE BAYAMN RECINTO DE PONCE

*Bo. Cerro Gordo 104 Turpeaux Industrial Park
500 Carretera John Will Harris Mercedita, Puerto Rico
Bayamn, Puerto Rico 00957-6257 *104 Turpeaux Industrial Park
Tel. (787) 279-1912 Mercedita, Puerto Rico 00715-1602
http://bc.inter.edu Tel. (787) 284-1912
http://ponce.inter.edu
15
Escuela de Aeronutica RECINTO DE SAN GERMN
Aeropuerto Fernando L. Rivas Dominicci *PO Box 5100
Isla Grande, San Juan, Puerto Rico San Germn, Puerto Rico 00683-9801
Tel. (787) 724-1912 Tel. (787) 264-1912
http://bc.inter.edu http://www.sg.inter.edu
ESCUELA DE OPTOMETRA FACULTAD DE DERECHO

*500Avenida John Will Harris 170 Calle Federico Costa
Bayamn, Puerto Rico 00957 Sector Tres Monjitas, Hato Rey
Tel. (787) 765-1915 *PO Box 70351
http://www.optonet.inter.edu San Juan, Puerto Rico 00936-8351
Tel. (787) 751-1912
http://www.derecho.inter.edu
*Direccin Postal
16
17
Dr. Pedro Mayol, Presidente
Junta de Sndicos
18
Junta de Sndicos
Mayo de 2007
Miembros de la Directiva
Pedro M. Mayol Serrano, M.D., FAAP, FCCP; Presidente, Neumlogo Peditrico;
Residente de Guaynabo, Puerto Rico.
Luis Plaza Mariota, J.D., Vicepresidente, Abogado; Residente de Guaynabo, Puerto Rico.
Enrique Sigas Santa Cruz, B.B.A., J.D., Secretario, Abogado; Residente de Bayamn,
Puerto Rico.
Aida Nilda Molinary de la Cruz, J.D., Subsecretaria, Juez de la Comisin de tica Judicial
del Tribunal Supremo de Puerto Rico; Residente de San Juan, Puerto Rico.
Antonio R. Pava Biblioni, B.B.A., Tesorero, Empresario; Residente de San Juan, Puerto
Rico.
Jos R. Muoz vila, B.B.A., M.B.A., Subtesorero, Vicepresidente Senior de Eurobank,
San Juan; Puerto Rico, Residente de Guaynabo, Puerto Rico.
Otros Miembros
Ramn Ayala Cuervos, J.D., Abogado y Pastor Ordenado; Residente de San Juan, Puerto
Rico.
Aurealis T. Bez Pizarro, Psy.D., M.P.H., Nuerosicloga; Residente de San Juan, Puerto
Rico.
Francisco A. Coln Cruz, M.S., LL.B., J.D., Abogado; Residente de San Juan, Puerto Rico.
Gloria Cordero Gonzlez, B.A., M.A., Ed.D., Profesora (Retirada); Residente de Toa Baja,
Puerto Rico.
Jorge Farinacci Grazizni, B.A., Empresario; Residente de Guaynabo, Puerto Rico.
Manuel J. Ferns Lpez-Cepero, J.D., LL.M., Presidente de la Universidad, San Juan,
Puerto Rico; Residente de San Juan, Puerto Rico.
Amadeo I.D. Francis Smith, M.Sc., M.P.A., Servidor Pblico; Residente de Ro Piedras,
Puerto Rico.
Jorge L. Fuentes Benejam, B.S.M.E., Ingeniero Contratista; Residente de Dorado, Puerto
Rico.
Anbal Gonzlez Irizarry, B.B.A., J.D., Profesor en Comunicaciones, Hombre Ancla
WKAQ-TV (Retirado); Residente de Guaynabo Puerto Rico.
Dennis W. Hernndez Santiago, B.S.C.E., M.S.C.E., Ingeniero Contratista, Desarrollador
de Proyectos; Residente de Dorado, Puerto Rico.
Juan Jos Prez Alda, B.A., M.Th., Ministro, Pastor de la Iglesia Presbiteriana de Santa
Rosa, Bayamn; Residente de Bayamn, Puerto Rico.
Felipe Piazza Vzquez, B.B.A., Empresario Retirado, Pastor; Residente de Guaynabo,
Puerto Rico.
Luis A. Rodrguez Pagn, B.B.A., Empresario; Residente de San Juan, Puerto Rico.
Antonio Rosario Soto, M.B.A., Empresario (Retirado); Residente de San Juan, Puerto Rico.
Gloria Santaella Pars de Figueroa, M.D., Anestesiloga (Retirada); Residente de San
Juan, Puerto Rico.
Eneida Sierra Corredor, M.S., Consultora; Residente de Luquillo, Puerto Rico.
19
Sndicos Emritos
Jos B. Ramrez Acosta, Industrial (Retirado), San Germn, Puerto Rico.
Heriberto Alonso, (Pstumo).
Concepcin Prez Prez, B.B.A., M.A., Consultor Gerencial, San Juan, Puerto Rico.
Horace B.B. Robinson, LL.B., Abogado, New York, New York.
Oficina de la Junta de Sndicos

*Magdiel Narvez Negrn, B.A., M.A.R., J.D., Director Ejecutivo de la Oficina de la Junta,
San Juan, Puerto Rico.*
El Director Ejecutivo no es un Sndico de la Institucin.
20
Funcionarios Principales de la
Universidad
Oficina Central del Sistema
MANUEL J. FERNS, LL.M., Presidente de la Universidad
AGUSTN ECHEVARRA SANTIAGO, J.D., Vicepresidente de Asuntos Acadmicos,
Estudiantiles y Planificacin Sistmica
LUIS R. ESQUILN HERNNDEZ, M.B.A., Vicepresidente de Gerencia, Finanzas y
Servicios Sistmicos
NORBERTO DOMNGUEZ, M.Div., Vicepresidente de Asuntos Religiosos
TOMS M. JIMNEZ MENNDEZ, M.A., Director Ejecutivo de la Oficina del
Presidente
SONNYBEL ZENO DE RAMOS, B.A., Ayudante Ejecutiva del Presidente
ROSA D.MELNDEZ CARTAGENA, M.S., Directora Ejecutiva Interina, Oficina de
Promocin, Mercadeo y Reclutamiento Estudiantil
ROSA D.MELNDEZ CARTAGENA, M.S., Directora Ejecutiva, Oficina de Prensa,
Difusin y Relaciones Pblicas
LORRAINE JUARBE SANTOS, J.D., Directora de la Oficina de Asesora Jurdica
ELIZABETH SCALLEY TORRES, Ph.D., Directora Ejecutiva de la Oficina de
Evaluacin e Investigacin Sistmica
JOSSIE SALGUERO PECUNIA, B.S., Directora Ejecutiva de Informtica y
Telecomunicaciones
MAGGIE COLN ORELLANO, M.B.A., Directora Ejecutiva de Recursos Humanos
Personal Administrativo de los Recintos

Recinto de Aguadilla
ELIE AURELIEN AGSILAS, Ph.D., Rector
NANCY VELZQUEZ, Ph.D., Decana de Estudios
ISRAEL AYALA, M.S., Decano de Administracin
ANA C. MELN, M.A., Decana de Estudiantes
NILSA M. ROMN, M.B.A., Decana Asociada de Estudios
NEREIDA RAMOS, M.B.A, Directora Programa Nocturno y Sabatino
NAYDA SOTO, M.A., Decana Auxiliar de Estudiantes
RAL JUAN RIVERA, M.B.A., Decano Auxiliar de Administracin
RAL MENDOZA, M.B.A., Ayudante Ejecutivo del Rector
ARIS ROMAN, Ph.D., Coordinadora de Programas Graduados
EDITH T. HERRERA, M.A., Directora de Planificacin, Evaluacin y Desarrollo
MYRIAM MARCIAL, M.B.A., Gerente de la Matrcula
LUIS CORTS, M.B.A., Director de Educacin Continuada
MONSERRATE YULFO, M.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
GLADYS ACEVEDO, M.A., Directora del Centro de Orientacin y Consejera
GLORIA CORTS, B.A., Directora de Asistencia Econmica
21
NANCY JIMNEZ, M.B.A., Directora de Recaudaciones
DORIS PREZ, M.B.A., Directora de Admisiones
MARA E. PREZ, M.B.A., Registradora
NSTOR RAMREZ, M.B.A., Director de Mercadeo y Promocin Estudiantil
YAMILETTE PRSPER, M.A., Directora del Programa Educativo I
FRANCISCO GONZLEZ, M.A., Director Oficina de Vida Religiosa
MARIA G. ROSA M.A., Directora del Departamento de Ciencias Econmicas y
Administrativas
ROSA GONZLEZ, M.S., Directora del Departamento de Ciencias y Tecnologa
RAMONITA ROSA, M.A., Directora del Departamento de Educacin y Ciencias Sociales
CARMEN MATAS, M.A., Directora del Departamento de Estudios Humansticos
ANA DELGADO, M S., Directora del Departamento de Enfermera
IRIS AQUINO, M.A., Directora del Programa de Certificados Tcnicos no Universitarios
JOS R. AREIZAGA, M.B.A., Director Oficina de Recursos Humanos
IVONNE ACEVEDO, M.A., Directora Programa Servicios Educativos
MAYRA ROZADA, M.A., Directora Programa Upward Bound
Recinto de Arecibo
RAFAEL RAMREZ RIVERA, Ed.D., Rector
VCTOR CONCEPCIN SANTIAGO, Ed.D., Decano de Estudios
LUIS SARMIENTO OTERO, M.S., Decano Asociado de Estudios
WANDA I. PREZ RAMREZ, B.B.A., Decana de Administracin
ILVIS AGUIRRE FRANCO, M.A., Decana de Asuntos Estudiantiles
MINERVA RIVERA NIEVES, B.B.A., Decana Auxiliar de Administracin
ENID ARBELO CRUZ, M.P., Ayudante Ejecutiva del Rector
CARMEN COSTA COLMENEROS, M.A.E., Ayudante Ejecutiva Programa Nocturno y
Sabatino
SARA ABREU VLEZ, M.L.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
NYDIA DELGADO SERRANO, M.A., Directora del Centro de Orientacin y Consejera
JUAN C. RODRGUEZ RODRGUEZ, M.B.A., Director de Mercadeo y Promocin
Estudiantil
AMLCAR S. SOTO QUIJANO, M.A., Director de Oficina de Vida Religiosa
BRENDA ROMN UBIAS, M.P.A., Directora del Programa de Educacin Superior para
Adultos (AVANCE)
GLORIA RODRGUEZ ROMERO, M.B.A., Oficial de Recursos Externos
Gerencia de Servicios de Matrcula
CARMEN MONTALVO LPEZ, M.B.A., Gerente de Servicios Estudiantiles

CARMEN L. RODRGUEZ MARTNEZ, M.B.A., Registradora
RAMN O. DE JESS MARTNEZ, B.A., Director de Asistencia Econmica
VCTOR MALDONADO DELGADO, B.B.A., Recaudador Interino
PROVI MONTALVO BONILLA, M.A., Directora de Admisiones
Departamentos Acadmicos del Recinto de Arecibo
ELBA TORO DE DAZ, M.B.A., Directora del Departamento de Ciencias Econmicas y

Administrativas
LOURDES CARRIN PAGN, Ph.D., Directora del Departamento de Ciencias Sociales
22
HCTOR PAGN ROMN, M.S, Director del Departamento de Ciencias y Tecnologas
MAGDA VZQUEZ BRENES, M. S., Directora del Departamento de Educacin
FRANCES CORTS BELLO, Ed.D., Directora del Departamento de Enfermera
MARA L. DELGADO FERNNDEZ, M.Ed., Directora del Departamento de Estudios
Humansticos
JOSU RAMOS GIRAUD, M.S., CRNA, Director del Programa Graduado de Ciencias en
Anestesia
RAMONITA DE LOURDES DAZ JIMNEZ, Ed. D., Directora del Programa Graduado
de Educacin
Recinto de Barranquitas
IRENE FERNNDEZ APONTE, Ph.D., Rectora
JUAN A. NEGRN BERROS, Ph.D., Decano de Estudios
ARAMILDA CARTAGENA SANTIAGO, M.A., Decana de Estudiantes
JOS E. ORTIZ ZAYAS, M.S., Decano de Administracin
VACANTE, Decano Asociado de Estudios/Programa de Extensin Educativa
LYDIA ARCE RODRGUEZ, M. A., Gerente de Matrcula
NGEL R. CAMACHO SUREZ, Director Evaluacin y Planificacin Estratgica
ISRAEL RIVERA MONTESINOS, M.A., Director de Actividades Extracurriculares
MARA V. MELNDEZ, M.B.A., Directora Departamento de Administracin de
Empresas
SARAH VLEZ PERLEZ, M.S., Directora Departamento de Ciencias y Tecnologa
PATRICIA LVAREZ SWIHART Ed.D., Directora Departamento de Educacin, Ciencias
Sociales y Estudios Humansticos
ANA E. TORRES RODRGUEZ., M.S.N., Directora Departamento Programas
Relacionados a la Salud
JOS E. RODRGUEZ GARCA, M. Div., Director Oficina de Vida Religiosa
ANA I. COLN ALONSO, B.A., Directora de Mercadeo y Reclutamiento
MARIBEL DAZ PEA, B.A., Directora de Admisiones
MARIA DEL C. RIVERA ZAYAS, M.L.S., Director Interina del Centro de Acceso a la
Informacin
EDUARDO FONTNEZ COLN, M.B.A., Director de la Oficina de Asistencia
Econmica
SANDRA MORALES RODRGUEZ, B.A., Registradora
GABRIEL LPEZ LPEZ, B.A., Director de la Oficina de Recaudaciones
VCTOR SANTIAGO ROSADO, M.B.A., Director de Recursos Humanos y Finanzas
ALEX ABRIL TORRES, M.S., Director de Sistemas de Informacin
Recinto de Bayamn
JUAN MARTNEZ RODRGUEZ, M.E., Rector
ELBA RODRGUEZ QUIONES, Ed.D., Decana de Estudios
MIRELLY BUITRAGO GONZLEZ, Decana de Estudiantes
LUIS MARIO CRUZ, M.B.A., Decano de Administracin
ARMANDO RODRGUEZ, Ph.D., Decano de Investigacin
MYRIAM SERRANO, M.A., Ayudante Ejecutiva de la Rectora
JAIME COLN, M.B.A., Director de Desarrollo
EDWIN RIVERA CORDERO, B.S., Director Centro de Informtica y Telecomunicaciones
MAGALI PALMER, M.Ed., Directora Programa de Orientacin
23
SANDRA ROSA, M.A., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
CARMEN I. PREZ, M.Th.Div., Directora Oficina de Vida Religiosa
Gerencia de Servicio de Matrcula
IVETTE NIEVES, M.P.A., Gerente de Servicios de Matrcula

CARLOS ALICEA, M.Ed., Director Oficina de Admisiones
EDDIE AYALA, M.A., Registrador
VACANTE, Director de Asistencia Econmica
LOURDES ORTIZ, M.B.A., Oficial de Recaudaciones
Escuelas y Departamentos Acadmicos

ESCUELA DE AERONUTICA
MARIO SIGNORET, M.B.A., Decano
ESCUELA DE INGENIERA
RUBN FLORES, M.S., Director del Departamento de Ingeniera Elctrica

HERIBERTO BARRIERA, Ph.D., Director del Departamento de Ingeniera Industrial
AMLCAR RINCN, M.E., Director del Departamento de Ingeniera Mecnica
DEPARTAMENTOS ACADMICOS
RAFAEL NIEVES, M.B.A., Director del Departamento de Informtica

IRMA ALVARADO, Ph.D, Directora del Departamento de Administracin de Empresas
MARA J. VIZCARRONDO, M.S., Directora del Departamento de Comunicaciones
OMAR CUETO, Ph.D., Director del Departamento de Ciencias Naturales y Matemticas
LAURA ROS, M.A., Directora del Departamento de Estudios Humansticos
WANDA GARCA, M.S.N., Directora del Departamento de Ciencias de la Salud
Recinto de Fajardo
ISMAEL SUREZ HERRERO, Ed.D., Rector
PAULA SAGARDA OLIVERAS, Ed.D., Decana de Estudios
LYDIA E. SANTIAGO ROSADO, M.B.A., Decana de Asuntos Administrativos
HILDA VELZQUEZ DAZ, M.A., Decana de Asuntos Estudiantiles
CARLOS A. RAMOS GRAULAU, M.Div., Director de la Oficina de Vida Religiosa
VERNICA VELSQUEZ SANTIAGO, M.A., Gerente de Servicios de Matrcula
WILFREDO DEL VALLE, M.B.A., Director del Departamento de Administracin de
Empresas
MANUEL VZQUEZ NIEVES, M.A., Director del Departamento de Ciencias y
Tecnologa
LOURDES PREZ DEL VALLE, M.A., Directora del Departamento de Humanidades
PORFIRIO MONTES OLMEDA, Ed.D., Director del Departamento de Educacin y
Ciencias Sociales
ANGIE E. COLN PAGN, M.L.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
YOLANDA RAMOS ALVARADO, M.A., Directora del Programa de Educacin
Continuada
24
JOS JAVIER COLN BARBOSA, M.B.A., Director de Mercadeo y Promocin
Estudiantil
ABIGAIL RIVERA RIVERA, B.A., Registradora
ADA CARABALLO CARMONA, B.A., Directora de Admisiones
MARILYN MARTNEZ ALICEA, B.B.A., Directora de Asistencia Econmica
PORFIRIO CRUZ CHONG, B.B.A., Recaudador
Recinto de Guayama
CARLOS E. COLN, M.A., Rector
NGELA DE JESS ALICEA, Ph.D., Decana de Estudios
NSTOR A. LEBRN TIRADO, M.A., Decano de Administracin
ESTRELLA MNDEZ ROS, M.Ed., Decana de Estudiantes
LUIS SNCHEZ SANTIAGO, M.S., Decano Asociado de Asuntos Acadmicos
NITZA J. TORRES SNCHEZ, J.D., Directora Oficina de Evaluacin y Desarrollo
ESTEBANA BEZ MARRERO, M. Div., Directora Interina de la Oficina de Vida
Religiosa
LUZ A. ORTIZ RAMREZ, M.B.A., Directora de Mercadeo y Promocin Estudiantil
NGEL R. RIVERA RODRGUEZ, M.L.S., Director Centro de Acceso a la Informacin
CARMEN G. RIVERA DE JESS, J.D., Directora del Programa de Educacin Superior
para Adultos
LUIS A. SOTO RIVERA, B.B.A., Registrador
EILEEN RIVERA RIVERA, M.B.A., Gerente de Servicios de Matrcula
LAURA E. FERRER SNCHEZ, M.A., Directora de Admisiones
JOS A. VECHINI RODRGUEZ, M.B.A., Director de Asistencia Econmica
DEPARTAMENTOS ACADMICOS
RAY ROBLES TORRES, Ph.D., Director del Departamento de Educacin y Ciencias

Sociales
ROSALA MORALES COLN, Ed.D., Directora del Departamento de Administracin de
Empresas
EDGARDO JUSINO CAMPOS, Ph.D., Director del Departamento de Humanidades
MADELINE CARTAGENA GARCA, M.S.N., Directora del Departamento de Ciencias
de la Salud
CARMEN J. TORRES TORRES, M.S., Directora del Departamento de Ciencias Naturales
y Aplicadas
MYRIAM R. RAMOS SERRANO, M.S.N., Directora Asociada del Proyecto de
Extensin Ryder.
Recinto Metropolitano
MARILINA WAYLAND, M.S., Rectora
MIGDALIA TEXIDOR, M.A., M.T. (ASCP) Decana de Estudios
CARMEN A. OQUENDO, Ph.D., Decana de Estudiantes
JIMMY CANCEL, M.B.A., Decano de Administracin
LUIS ENRIQUE RUIZ, B.A Gerente de Servicios de Matrcula
DBORA HERNNDEZ, Ph.D., Decana del Centro de Investigacin y Estudios
Institucionales
EDUARDO ORTIZ, M.S., Director del Centro de Informtica y Telecomunicaciones
25
REINALDO ROBLES, M.B.A., Director de Mercadeo y Promocin Estudiantil
LISETTE RIVERA, M.A., Registradora
BEATRICE RIVERA, M.A., Directora del Programa de Orientacin Universitaria
GLENDA DAZ, M.A., Directora de Asistencia Econmica
CARMEN B. RIVERA, M.B.A., Directora de Recaudaciones
ROSA M. PIMENTEL, M.L.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
ARELIS CARDONA, M.DIV., Directora Oficina de Capellana Universitaria
DALIANA MURATTI, Ed.D., Directora del Programa Trimestral de Enseanza en Ingls
WILMA TORRES, M.B.A., Directora de la Oficina de Recursos Humanos
Facultades Acadmicas del Recinto Metropolitano

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
IZANDER ROSADO LOZADA, Ph.D. Decano

DAGMAR PELEGRINA, M.S., Directora del Departamento de Biologa y Ciencias del
Ambiente
ROSA TIRADO, M.Ed., Directora del Departamento de Ciencias de Computadoras y
Matemticas
IDA MEJAS, Ph.D., MT(ASCP), Directora de Tecnologa Mdica
ESCUELA DE ENFERMERA
AUREA AYALA, D.N.Sc., Directora
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS
FREDRICK VEGA, LL.M., Decano
ESCUELA DE ECONOMA
MYRNA M. REYES, M.B.A., Directora
ESCUELA DE GERENCIA
ORLANDO CANDELAS JIMNEZ, M.P.A., Director
FACULTAD DE ESTUDIOS HUMANSTICOS
OLGA SNCHEZ DE VILLAMIL, Ph.D., Decana

DYALMA GONZLEZ, M.A. Directora del Departamento de Artes Liberales
LUZ IVETTE PREZ, Ph.D., Directora del Departamento de Historia
MIGUEL CUBANO, M.A., Director del Departamento de Msica Popular
LUIS MAYO, Ph.D., Director del Departamento de Espaol
AMY ARILL, Ed.D., Directora del Departamento de Ingls
ESCUELA DE TEOLOGA
NGEL VLEZ, Ph.D., Director
FACULTAD DE EDUCACIN Y PROFESIONES DE LA CONDUCTA
CARMEN COLLAZO Ph.D., Decana
26
ESCUELA DE EDUCACIN
MARA DELIA RUBERO, Ph.D., Directora
CARMEN OLIVELLA, Ph.D., Directora Asociada
ESCUELA DE JUSTICIA CRIMINAL

LUIS A. ACEVEDO RODRGUEZ, J.D., Director
ESCUELA DE PSICOLOGA
JAIME SANTIAGO, Ph.D., Director
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

ELIZABETH MIRANDA, Ph.D., Directora
Recinto de Ponce
VILMA E. COLN, Ed.D., Rectora
DIANA RIVERA, M.B.A., Ayudante Ejecutiva
BERNARDETTE FELICIANO, Ed.D., Decana de Estudios
VCTOR FELIBERTY, B.S.I.E., Decano de Administracin
EDDA R. COSTAS VZQUEZ, M.A., Decana de Estudiantes
MARA GALARZA, M.B.A., Decana Asociada de Extensin Educativa
IVONNE COLLAZO, M.B.A., Decana Auxiliar de Administracin
DILIA RODRGUEZ, M.Ed., Decana Auxiliar de Desarrollo y Bienestar Estudiantil
HILDA GRACE NAZARIO, M.S. Decana Auxiliar de Asuntos de Acreditacin
RAFAEL SANTIAGO, M.B.A., Gerente de Servicios Acadmicos
MARCOS TORRES, Ed.D. Director de Evaluacin y Planificacin Estratgica
REN BATIZ, M.B.A., Director de Mercadeo
LUCY I. ROSARIO, M.Div., Directora Oficina de Vida Religiosa
HCTOR MARTNEZ, M.Ed., Director del Centro de Orientacin
BRUNILDA FIGUEROA, M.A., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
HOLVIN VELSQUEZ, M.A., Oficial de Relaciones Pblicas
GERENCIA DE SERVICIOS DE MATRCULA
MIRIAM MARTNEZ CORREA, M.A., Gerente de Matrcula

FRANCO L. DAZ VEGA, M.B.A., Director de Admisiones
MARA DEL C. PREZ, M.A., Registradora
NILDA RODRGUEZ, B.B.A., Directora de Recaudaciones
JUAN PORTALATN, B.A., Director de Asistencia Econmica
DIRECTORES DE DEPARTAMENTOS ACADMICOS
ALBERTO RODRGUEZ, Ed. D., Director Acadmico del Departamento de Humanidades

ELIA VEGA GARCA, M. A., Directora Acadmica del Departamento de Educacin y
Ciencias Sociales
GIOVANNI DELGADO, M.I.S., Director Acadmico del Departamento de Ciencias y
Tecnologa
ARNALDO TEISSONIERE, MPA, JD, Director Acadmico del Departamento de
Administracin de Empresas
CARLOS VLEZ, Ph.D., Director Acadmico del Departamento de Ciencias de la Salud
27
JACQUELINE LVAREZ, Ph.D., Directora Acadmica del Departamento de Estudios
Graduados
Recinto de San Germn

AGNES MOJICA, M.A., Rectora
NYVIA ALVARADO, Ph.D., Decana de Estudios
EFRAN ANGLER, M.A., Decano de Asuntos Estudiantiles
ROBERTO SANTANA, M.B.A., Decano de Administracin
MILDRED CAMACHO, M.A., Directora de Admisiones
AIDA COLLAZO DE CINTRN, B.A., Registradora
RICARDO SANTANA, B.A., Director de Recaudaciones
LIGIA ARCE, M.A., Directora de Orientacin
SARA SALIVA GUILLOT, M.Div., Directora Oficina de Capellana y Bienestar Espiritual
CELIA GONZLEZ, M.B.A., Directora de Promocin, Reclutamiento y Mercadeo
MARA INS LUGO, B.B.A., Directora de Asistencia Econmica
DORIS ASENCIO, M.A.L.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
EVA GARCA, M.A., Directora del Programa de Educacin Continuada
ENID CRUZ, M.A., Coordinadora del Programa de Educacin Superior para Adultos
MARA G. MARTNEZ, M.A., Gerente de Servicios Estudiantiles
CARLOS E. IRIZARRY GUZMN, D.B.A., Director del Centro de Estudios Graduados
CARMEN JUSINO PONCE, M.A., Directora del Centro de Estudios Tcnicos
MILDRED DE SANTIAGO, M.A., Directora Oficina de Servicios Nocturnos y Sabatinos
DIRECTORES DE DEPARTAMENTOS ACADMICOS
VILMA S. MARTNEZ, M.S., Directora del Departamento de Biologa, Qumica y

Ciencias del Ambiente
PEDRO J. JAVIER, Ph.D., Director del Departamento de Matemticas y Ciencias
Aplicadas
ALBA NAZARIO, M.S.N., Directora del Departamento de Ciencias de la Salud
JUAN GONZLEZ, Ph.D., Director del Departamento de Ciencias Sociales y Artes
Liberales
MILAGROS COLLADO, M.A., Directora del Departamento de Lenguas y Literaturas
SAMUEL ROSADO NAZARIO, M.S., Director del Departamento de Bellas Artes
MILSA MORALES, Ph.D., Directora del Departamento de Ciencias Empresariales y
Gerenciales
MIRIAM PADILLA, Ed.D., Directora del Departamento de Educacin y Educacin Fsica
28
Calendarios Acadmico-Administrativos
Los calendarios de los trminos acadmicos estn disponibles en el portal de los
recintos y de las escuelas profesionales.
Derechos de Matrcula, Cuotas y Otros Cargos

(Maestras y Doctorados)
SOLICITUD DE ADMISIN
Estudiantes de Maestra $31.00 con la solicitud
Estudiantes de Doctorado $75.00 con la solicitud
SOLICITUD DE READMISIN
Todos los Estudiantes $13.00 con la solicitud
DERECHOS DE MATRCULA
Maestra $181.00 por crdito
Doctorados en Educacin, Estudios Teolgicos
y Psicologa $276.00 por crdito
Doctorado en Desarrollo Empresarial y Gerencial $410.00 por crdito
Cursos tomados como oyente 50% del costo regular por crdito
CUOTAS
Cuotas Semestre Trimestre Bimestre Sesin de

Verano
Cuota general $60.00 $40.00 $32.00 $28.00
Cuota Programa Doctorado en
Desarrollo Empresarial y Gerencial $350.00 N/A $350.00 $175.00
Actividades estudiantiles y consejo $14.00 $7.00 $7.00 N/A
Centro de Acceso a la Informacin $25.00 $13.00 $6.00 $12.00
Cuota para la infraestructura
Maestra y Doctorado $64.00 $47.00 $40.00 $40.00
Cuota de construccin, mejoras y
mantenimiento Maestra y
Doctorado $63.00 $44.00 $35.00 $31.00
Plan Mdico Segn Segn Segn Segn
contrato contrato contrato contrato
Cuotas aplicables al Recinto de San Germn y al Recinto Metropolitano

Verano
Centro de Estudiantes* $19.00 $6.00 $6.00 $6.00
Dispensario* $13.00 $6.00 $6.00 $6.00
29
Cuota aplicable a los recintos de Aguadilla, Arecibo, Barranquitas, Bayamn,
Guayama y Ponce

Verano
Dispensario* $6.00 $6.00 $6.00 $3.00
Cuotas aplicables al Recinto de Fajardo

Verano
Centro de Estudiantes* $19.00 $6.00 $6.00 $6.00
Dispensario* $13.00 $6.00 $6.00 $6.00
Cuotas aplicables a los recintos de Arecibo, Bayamn y Ponce

Verano
Centro de estudiantes: recintos de $6.00 $6.00 $6.00 $3.00
Arecibo y Ponce*
Centro de estudiantes: Recinto de $19.00 $6.00 $6.00 $6.00
Bayamn*
*NO APLICA A ESTUDIANTES DE EDUCACIN A DISTANCIA QUE RESIDEN
FUERA DE PUERTO RICO EN ESE TRMINO ACADMICO EN PARTICULAR.
OTROS CARGOS
Matrcula tarda $50.00 al momento de la matrcula

Baja de cursos - parcial o total
(Slo se cobra durante el perodo de reembolso) $6.00 al momento de la baja
Adiciones de cursos o cambios de uno por otro $6.00 al momento del cambio
Arreglo para pagos diferidos $6.00 con el arreglo
Pago tardo al plazo diferido 5% del total adeudado
Transcripcin $3.00 por cada copia solicitada
Graduacin
Escuela de Optometra $200.00 con la solicitud
Facultad de Derecho $100.00 con la solicitud
Dems unidades $80.00 con la solicitud
Prctica docente e internado $19.00 por crdito
Programa de Msica a los que se matriculen en un curso $63.00 por semestre
Programa de Msica a los que se matriculen en dos o ms cursos $125.00 por semestre
Mantenimiento de status activo (Maestra) $25.00 por semestre
Mantenimiento de status activo (Doctorado) $31.00 por semestre
Examen comprensivo $25.00 con la solicitud
Examen final tardo $19.00 por examen
Remocin de incompleto $19.00 al momento de la solicitud por curso
Cheque devuelto por el banco $25.00 cada vez que sea devuelto
Reemplazo tarjeta identificacin $7.00 al momento de solicitarla
30
Aplicables al Recinto de San Germn solamente
Hospedaje
Residencias Eunice White Harris y Dr. ngel Archilla Cabrera
Habitacin (4 personas) por ocupante $450.00 por semestre
$150.00 por sesin de verano
(El costo de la habitacin es reembolsable si se solicita 25 das laborables de la

Universidad antes del comienzo de clases para los semestres y siete das laborables de la
Universidad para las sesiones de verano).
Comidas - por 5 das en la semana $750.00 por semestre
(Incluye: tres (3) comidas diarias de lunes a viernes, desde el primer da de clases hasta el
ltimo da de exmenes finales. No incluye das festivos oficialmente autorizados por la
Universidad, ni sbados y domingos.)
Comidas: Al darse de baja de la Universidad, el estudiante tendr derecho a un ajuste

prorrateado del costo de las comidas por el tiempo que no utilice estos servicios.
Prdida llave de la habitacin Segn el costo del reemplazo de la cerradura
Reservacin de Habitacin $25.00 con la solicitud
Habitacin: Estos cargos no son reembolsables, a menos que el espacio sea ocupado de
inmediato por otro estudiante.
(El costo de Reservacin de Habitacin es aplicable al cargo por habitacin; reembolsable

si se deniega la admisin a la residencia).
CAMBIOS EN LOS CARGOS Y EN LAS CUOTAS
La Universidad se reserva el derecho de revisar los derechos de matrcula, cargos y las

cuotas siempre que:
1. Haya un aumento en los gastos educativos y generales y/o transferencia

mandatoria.
2. Las proyecciones presupuestarias indiquen un posible aumento en estos gastos.
3. Despus de un cuidadoso anlisis de cualquier situacin especial, la
administracin de la Universidad entienda que los cambios en los derechos de
matrcula, cargos o cuotas sean razonables y justificados.
PAGOS
El pago por Derechos de Matrcula y otros cargos relacionados, vence y es pagadero en

su totalidad al momento de la matrcula.
La diferencia entre el costo total de la matrcula, cuotas, otros cargos y el monto de la
asistencia econmica que un estudiante reciba (excepto bajo el Programa de Estudio y
Trabajo), es pagadera al momento de la matrcula.
31
Los pagos pueden hacerse mediante giros, cheques (librados a favor de la Universidad
Interamericana de Puerto Rico) o en efectivo. Tambin se puede pagar mediante el uso de
tarjetas de crdito MasterCard, VISA, American Express y la tarjeta de dbito ATH.
Adems, se pueden hacer pagos a travs del Banco Popular de Puerto Rico, ya sea en
cualquiera de sus sucursales, por correo o por telepago.
ARREGLOS DE PAGOS DIFERIDOS
La Universidad otorga a los estudiantes el privilegio de diferirles el 50% del costo total
de la matrcula del semestre o trimestre, mediante la firma de un pagar. Para ser elegible a
la concesin de prrroga, el estudiante deber haber saldado cualquier deuda de trminos
acadmicos anteriores. No obstante, en ningn caso el total a prorrogarse exceder el
balance adeudado luego de descontadas las ayudas econmicas o prstamos.
El ejecutivo principal de la unidad podr, en casos excepcionales, aumentar este por
ciento si as lo entiende conveniente para la Institucin, luego de un anlisis que le permita
concluir que hay razonable certeza de cobrar la deuda.
No se concedern prrrogas por cantidades menores de $50.00.
El pago diferido del costo total de la matrcula, cuotas y otros cargos del semestre vence
setenta y cinco (75) das despus del primer da de clases, el del trimestre y bimestre treinta
(30) das despus del primer da de clases. Es pagadero en un mximo de tres plazos
iguales en el caso del semestre y un solo plazo al vencer los treinta (30) das en el caso del
trimestre o bimestre.
La concesin de la prrroga conllevar una cuota para cubrir parte de los gastos
administrativos por este servicio. Habr un cargo de un 5% por plazo no satisfecho a la
fecha de su vencimiento.
Cada estudiante es responsable de enterarse y saber cundo vencen los pagos y de tomar
las medidas pertinentes para satisfacerlos.
Los estudiantes que no cumplan con sus compromisos financieros dentro de la fecha
sealada, podrn ser dados de baja y no recibirn nota por los cursos en que se han
matriculado. Tampoco tendrn derecho a recibir servicios de la Universidad hasta que
salden su deuda conforme a la Reglamentacin Federal y de Puerto Rico.
NO HABR PLAN DE PAGO DIFERIDO DURANTE LAS SESIONES DE

VERANO, excepto por la autorizacin expresa del Vicepresidente de Gerencia, Finanzas y
Servicios Sistmicos. Dicha prrroga deber satisfacerse dentro de treinta (30) das a partir
del ltimo da de clases de la sesin de verano en la que se otorga la ayuda.
Deudas por Otros Conceptos
Cuando un estudiante o ex-estudiante tenga una deuda pendiente de pago con la

Universidad por cualquier otro concepto que no sea por pagos diferidos a los que se refiere
el catlogo vigente, independientemente de cualquier plan de pago que se le conceda o de
cualquier procedimiento de cobro que se inicie o se haya iniciado, dicho estudiante tampoco
tendr derecho a recibir servicios de la Universidad hasta que salde la deuda.
Todo estudiante transferido de otra universidad o colegio que tenga deuda con sta de
cualquiera de los Programas de Ayuda Econmica Federal, no es elegible para recibir ayuda
econmica en la Universidad.
32
AJUSTES Y REEMBOLSOS
Baja Parcial
POR SEMESTRE, TRIMESTRE Y BIMESTRE
100% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas)
que deje antes de comenzar las clases.
75% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas) que
deje durante la primera semana de clases.
deje durante la segunda semana de clases.
POR SESIN DE VERANO
100% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas)
que deje antes de comenzar las clases.
deje durante el primer y segundo da de clases.
deje durante el tercer y cuarto da de clases.
NO HABR REEMBOLSO DESPUS DEL CUARTO DA DE CLASES.
Estos ajustes sern aplicables a los estudiantes que paguen el costo total de su matrcula
en efectivo.
Poltica y Procedimiento Institucional de Devolucin de Fondos Aplicable a

Estudiantes con Baja Total
La poltica de devolucin de fondos se aplicar a todos los estudiantes que pagan su

matrcula en efectivo, con ayudas de los Programas Ttulo IV u otros programas estatales,
institucionales programas relacionados con la salud o cualquier otro mtodo de pago y se
dan de baja total oficial, dejan de asistir a clases, nunca asistieron o son expulsados de la
Universidad.
Devolucin de Fondos a los Programas de Ttulo IV
1. Estudiantes que se dan de baja oficial: Para determinar el por ciento

aplicable se utilizar la ltima fecha de baja hasta el 60% del trmino.
2. Estudiantes que dejan de asistir a clases: Se aplicar la Poltica de Fondos
hasta el 60% del trmino con un reembolso equivalente al 50% de los
fondos asignados.
3. Estudiantes que nunca asistieron a los cursos: Se reembolsar al fondo el
100%.
33
Devolucin de fondos a programas de ayudas estatales, institucionales, programas
relacionados con la salud, pagos en efectivo o cualquier otro mtodo de pago.
Para los estudiantes que se dan de baja total oficial, dejan de asistir a clases o nunca
asistieron se aplicar una devolucin a los fondos previamente acreditados como sigue:
Por semestre, trimestre y bimestre:
100% de devolucin de fondos antes del primer da de clases.

75% de devolucin de fondos en la primera semana de clases.
50% de devolucin de fondos en la segunda semana de clases.
NO HABR DEVOLUCIN DE FONDOS DESPUS DE LA SEGUNDA SEMANA

DE CLASES.
Por Sesin de Verano:
100% de devolucin de fondos antes del primer da de clases.

75% de devolucin de fondos en el primer y segundo da de clases.
50% de devolucin de fondos en el tercer y cuarto da de clases.
NO HABR DEVOLUCIN DE FONDOS DESPUS DEL CUARTO DA DE

CLASES.
Por Sesin Intensiva:
100% de devolucin de fondos en o antes del primer da de clases.

75% de devolucin de fondos durante el segundo da de clases.
50% de devolucin de fondos durante el tercer da de clases.
NO HABR DEVOLUCIN DE FONDOS DESPUS DEL TERCER DA DE

CLASES.
Los estudiantes que paguen con ayudas econmicas sern responsables de la diferencia
que resulte entre el reembolso al fondo y el costo de su matrcula. De resultar en un
sobrante, ste ser devuelto al estudiante.
Cuotas y Otros Cargos
No son reembolsables despus del comienzo de clases.
34
Informacin General
Historia de la Universidad
La Universidad Interamericana de Puerto Rico es una institucin privada, de naturaleza
cristiana y ecumnica, sin fines de lucro, que brinda educacin universitaria a personas de
ambos sexos. Fue fundada originalmente con el nombre de Instituto Politcnico de Puerto
Rico en 1912 como escuela elemental y superior por el Rev. J. Will Harris en los terrenos
que ocupa el Recinto de San Germn. En 1921 se ofrecieron los primeros cursos de nivel
universitario y en 1927 se confirieron los primeros grados de bachiller. En 1944, la
Institucin fue acreditada por la Middle States Association of Colleges and Secondary
Schools, y fue el primer colegio de artes liberales de cuatro aos en recibir tal acreditacin
en Puerto Rico y fuera de los Estados Unidos continentales. Esta acreditacin se ha
mantenido a travs de los aos. La Universidad est aprobada para proveer servicios
educativos a veteranos que interesen estudiar bajo las normas de la Administracin de
Veteranos. Sus programas estn autorizados por el Consejo de Educacin Superior del
Estado Libre Asociado de Puerto Rico y reconocidos por el Departamento de Educacin de
Puerto Rico a los fines de certificar maestros para el sistema escolar pblico. La Facultad
de Derecho est acreditada por la American Bar Association y la Escuela de Optometra,
inaugurada en 1981, por el Council on Optometric Education de la American Optometric
Association. En marzo de 1982 se inaugur el primer programa doctoral.
La Universidad Interamericana es la ms importante de las universidades privadas del
pas. Se ha mantenido en los ltimos aos una matrcula de sobre 43,000 estudiantes. Esa
cifra representa alrededor del 21 por ciento de la poblacin estudiantil de nivel
universitario en Puerto Rico y el 35 por ciento de todos los estudiantes matriculados en
instituciones privadas de nivel universitario.
Por su tradicin de servicio al pueblo, la localizacin geogrfica de sus unidades
acadmicas y por la atencin que presta a las necesidades de sus estudiantes, la
Universidad Interamericana es atractiva y accesible para los estudiantes de todos los
municipios de Puerto Rico. El creciente aumento de fondos para ayuda a estudiantes, tanto
del Gobierno Federal de los Estados Unidos como del Estado Libre Asociado de Puerto
Rico, ha permitido en los ltimos aos a muchos estudiantes beneficiarse de una educacin
universitaria, cosa que sin esa ayuda, no hubieran podido lograr.
Gobierno
El cuerpo rector de la Universidad Interamericana es su Junta de Sndicos, que se
perpeta a s misma y cuyos miembros son elegidos libremente sin intervencin de
autoridad externa alguna.
El Presidente de la Universidad es el funcionario ejecutivo y acadmico de mayor
jerarqua en la Institucin. El Consejo Gerencial Sistmico est compuesto por el
Presidente de la Universidad quien preside el Consejo, los Vicepresidentes, los rectores, el
Decano de la Facultad de Derecho, el Decano de la Escuela de Optometra, un Secretario
Ejecutivo designado por el Presidente, el Director Ejecutivo del Sistema de Informacin, el
Director de la Oficina Jurdica y el Director de la Oficina de Investigacin y Evaluacin
Sistmica. Adems, participarn en las reuniones del Consejo cuando estn bajo
35
consideracin asuntos sistmicos relevantes a sus funciones, los siguientes asesores: el
Presidente del Consejo Universitario, el Director de la Oficina de Recursos Humanos, el
Director de la Oficina de Promocin y Reclutamiento y el Director de Planificacin y
Desarrollo Sistmico de Planta Fsica.
El profesorado y la administracin de la Facultad de Derecho y de la Escuela de
Optometra determinan sus propios programas y normas sujetas a la aprobacin del
Presidente y la Junta de Sndicos. En todo lo dems estas dos escuelas profesionales se
rigen por las normas, polticas y procedimientos generales de la Universidad.
Los Senados Acadmicos de las unidades docentes y el Consejo Universitario, organismos
herederos del Senado Acadmico que se estableci en 1966 y del Senado Universitario que
le sucedi en 1973, se ocupan del bienestar acadmico de la Universidad mediante un
proceso de articulacin acadmica entre las unidades. Los Senados Acadmicos formulan
las normas acadmicas y el Consejo Universitario las ratifica, sujeto todo a la concurrencia
del Presidente de la Universidad. Ambos cuerpos formulan recomendaciones en asuntos
relacionados con poltica educativa, administrativa y de investigacin.
Unidades Docentes
La Universidad Interamericana ofrece programas acadmicos en once unidades
docentes. stas son los recintos de Aguadilla, Arecibo, Barranquitas, Bayamn, Fajardo,
Guayama, Metropolitano, Ponce y San Germn y en dos escuelas profesionales: la Escuela
de Optometra y la Facultad de Derecho.
Grados Acadmicos
La Universidad Interamericana ofrece programas acadmicos preuniversitarios,
subgraduados, graduados y profesionales para la obtencin de certificados y grados de
Asociado, Bachillerato, Maestra y Doctorado en materias que normalmente ofrecen
instituciones de educacin superior, con naturaleza, misin y metas educativas similares a
las de esta Universidad. Su Facultad de Derecho otorga el grado de Doctor en
Jurisprudencia y la Escuela de Optometra el de Doctor en Optometra.
Metas de la Universidad
La Facultad y la Administracin de la Universidad aspiran a lograr las siguientes metas
institucionales:
1. Proveer y mantener en la comunidad universitaria un ambiente afirmativo que
propicie el desarrollo intelectual, social y moral basado en los valores
fundamentales del Cristianismo.
2. Promover una educacin liberal que propenda al desarrollo de una persona
educada, enmarcada en los distintos campos del saber humano, mediante el
desarrollo de la capacidad para el pensamiento crtico, la responsabilidad moral y
ciudadana, las destrezas de integracin social, el conocimiento cientfico y
matemtico, y la sensibilidad para lo artstico que propicie una vida plena.
3. Lograr que el estudiante se desempee con propiedad y correccin en el uso del
espaol o el ingls, y desarrolle un nivel aceptable de habilidad en el uso del otro
idioma.
36
4. Estimular en el estudiante la comprensin y la apreciacin del patrimonio cultural
de Puerto Rico, sus orgenes, desarrollo, aportaciones y relaciones con el Caribe,
las Amricas y el resto del mundo y el compromiso de conservarlo.
5. Ofrecer educacin religiosa desde el punto de vista cultural, ecumnico y tico no
proselitista para formar en el estudiante conciencia del lugar que ocupa la religin
en toda la civilizacin y su comprensin de las relaciones de sta con otras
disciplinas.
6. Ofrecer diversidad de programas y servicios en el nivel subgraduado y graduado,
ocupacional y profesional, conforme a las necesidades cambiantes de la poblacin
estudiantil y la sociedad en su mbito global.
7. Fomentar el continuo desarrollo y compromiso de la facultad, tanto en la
aplicacin de los mtodos de enseanza como en el dominio de las disciplinas y
en su formacin personal y profesional.
8. Fomentar el desarrollo y mejoramiento continuo del personal de apoyo a la
docencia.
9. Lograr que los programas de apoyo a la docencia, de servicios y de actividades
estudiantiles obren en armona con el programa acadmico de tal forma que
propicien la educacin integral del estudiante.
10. Lograr adelanto constante, debidamente planificado, en el mbito de la nueva
tecnologa en lo relacionado con el programa acadmico, la estrategia educativa,
el apoyo a la docencia, el servicio a los estudiantes y la administracin.
11. Fomentar la investigacin y la actividad creadora en toda la comunidad acadmica
para enriquecer el esfuerzo educativo de la institucin, incrementar el
entendimiento humano del medio ambiente as como la comprensin del mundo, y
generar nuevo conocimiento y tecnologa.
12. Crear conciencia de los problemas sociales, culturales, econmicos, ambientales y
polticos que confronta la sociedad puertorriquea y estimular la bsqueda de
soluciones por medio de la definicin y discusin de los mismos.
13. Promover la mxima coordinacin y cooperacin con instituciones educativas,
agencias e instituciones profesionales de Puerto Rico y del exterior que fomentan
el mejoramiento de la educacin a todos sus niveles.
14. Estimular a los miembros de las comunidades geogrficas a las que sirve la
Institucin para que conozcan el valor del continuo desarrollo personal y
profesional, mediante la provisin por la Universidad de una variedad de ofertas
programticas que enriquezcan sus vidas y aumenten sus conocimientos.
15. Ejercer liderazgo en la promocin del enriquecimiento cultural, social y la
prosperidad de las comunidades a las que sirve la Institucin.
16. Desarrollar una filosofa educativa basada en la educacin para la paz.
Normas en Relacin con el Estudio y la

Prctica de la Religin
La Universidad Interamericana de Puerto Rico es una institucin cristiana de
orientacin ecumnica que no se adhiere a ninguna teologa ni cuerpo eclesistico en
particular. Fundada por el Dr. J. Will Harris, ministro de la Iglesia Presbiteriana, la
Universidad mantiene una asociacin histrica, amistosa y enriquecedora con aquella
comunin y con otros grupos cristianos, a tono con el espritu ecumnico.
Afirmando su compromiso con el ideal cristiano ecumnico, la Universidad se dedica a
renovar y as afirmar tanto su propio patrimonio cristiano como el de la cultura dentro de la
37
cual se ubica y a la que tiene la obligacin de servir. Esto no significa una aceptacin de
cada detalle de nuestro pasado cristiano, ni de todo elemento moderno del cristianismo.
Sin embargo, la Universidad ha fortalecido y continuar fortaleciendo la convergencia de
todos los cristianos de la nica fe alrededor de la persona de Jesucristo, tal como lo
conocemos en la tradicin apostlica de las Escrituras como Aqul que los cristianos
aceptan como decisivo, determinante y normativo para las relaciones del hombre con Dios,
con el prjimo y con la sociedad. La Universidad afirma su conviccin de que ser cristiano
hoy implica, por un lado, conocimiento y obediencia al Evangelio, y por otro, una
identificacin con la iglesia universal mediante un compromiso real con la comunidad
cristiana particular del individuo.
La posicin ecumnica de la Universidad significa apertura hacia la sociedad, su
ciencia, tecnologa y pluralidad de credos; la educacin integral de cada persona para el
ejercicio de su vocacin en forma responsable y productiva en su comunidad; compromiso
con el servicio y no el dominio de la sociedad; el fomento de la amistad, el compaerismo
y la comprensin ms all de las barreras humanas.
La Universidad Interamericana es una comunidad de educacin superior dedicada a la
bsqueda integral de la verdad dentro de un clima de libertad responsable, mediante el
fomento de una vida acadmica madura, que garantice la libertad de investigacin genuina.
En ese contexto, la religin en la Universidad se estudia como una disciplina acadmica
para mantener un dilogo fructfero con todas las dems disciplinas universitarias.
Para lograr lo arriba expuesto, la Universidad Interamericana continuar y fortalecer el
desarrollo de su programa de estudios de religin, proveyendo a todos los estudiantes la
oportunidad de adquirir una comprensin de la fe cristiana y sus implicaciones para nuestra
cultura; les dar informacin acerca de los aspectos ms importantes de las principales
religiones mundiales y los estimular a apreciarlas dentro de sus contextos histricos,
teolgicos y filosficos. As la bsqueda de fe y de los medios de humanizar al hombre se
ver como una opcin relevante en un mundo que busca vivir con mayor comprensin y
felicidad.
El compromiso de la Universidad Interamericana con su herencia cristiana, adems de
en sus aspectos acadmicos, se manifiesta mediante el desarrollo de un programa
ecumnico de vida religiosa.
De acuerdo con esta filosofa bsica religiosa, las directrices para el estudio acadmico
de la religin y para el fomento de las actividades religiosas en la Universidad
Interamericana son las siguientes:
1. La Universidad, en sus actos y obras, fomentar la expresin de los principios

cristianos aqu expuestos.
2. La Universidad requerir estudios acadmicos en los fundamentos de la fe
cristiana.
3. La Universidad requerir en cada unidad docente una Oficina de Vida Religiosa
que servir a toda la comunidad universitaria.
Asociaciones
La Universidad Interamericana es miembro de las siguientes organizaciones
profesionales:
American Council on Education (ACE)
American Institute of Certified Public Accountants (AICPA)
Asociacin de Colegios y Universidades Privadas de Puerto Rico (ACUP)
Asociacin de Industriales de Puerto Rico
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Association of American Colleges & Universities (AACU)
Association of Governing Boards of Universities and Colleges (AGB)
Association of Presbyterian College and Universities (APCU)
Broadcast Music, Inc. (BMI)
College Board
Council of Graduate Schools (CGS)
Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU)
Hispanic Educational Telecommunications System (HETS)
National Association of College and University Attorneys (NACUA)
National Association of Independent Colleges and Universities (NAICU)
National Association of Student Financial Aid Administrators (NASFAA)
Organizacin Universitaria Interamericana (OUI)
Sistema de Recursos Educativos

La Universidad le adscribe mucha importancia al desarrollo de los recursos educativos
complementarios a la docencia. De ah que haya implantado varios programas
encaminados a integrar los ltimos adelantos de la tecnologa a los servicios que se
ofrecen.
Centro de Acceso a la Informacin (Biblioteca)

Cada recinto cuenta con un Centro de Acceso a la Informacin (CAI) debidamente
capacitado en recursos humanos y fsicos.
Estos Centros estn organizados como un sistema que funciona coordinadamente. Un
catlogo en lnea provee acceso a todos los recursos bibliogrficos que tiene la Institucin,
as como otros recursos disponibles para la investigacin mediante el uso de la
computadora.
Los Centros de Acceso a la Informacin proveen acceso remoto a las bases de datos
electrnicas a travs de Internet a los estudiantes, facultad y administracin de esta
Universidad.
Cada Centro de Acceso a la Informacin se ha desarrollado como una parte integral de
los programas de la Universidad en donde se llevan a cabo una diversidad de actividades,
incluyendo la instruccin bibliogrfica para orientar a los estudiantes en el uso de los
recursos educativos y las facilidades y servicios disponibles.
El Sistema cuenta con una coleccin que sobrepasa el milln de volmenes impresos y
no impresos en microforma y recursos audiovisuales.
Centro Audiovisual
Cada unidad ofrece servicios audiovisuales diversos al servicio del proceso enseanza-
aprendizaje, usando los ms modernos recursos tecnolgicos. Las funciones del Centro
Audiovisual se dividen en dos fases: la produccin de material audiovisual complementario
a la docencia y el servicio directo a la facultad y a los estudiantes.
Los centros disean y producen sus propios materiales en facilidades de televisin,
sonido, fotografa y artes grficas. Se ofrecen servicios de proyeccin en el nivel grupal e
individual, tanto como exhibiciones.
39
En general, estos centros orientan sus esfuerzos a facilitar todas las dimensiones de la
comunicacin del conocimiento. Estos centros contienen una coleccin debidamente
actualizada de materiales disponibles en el mercado en todas las reas del currculo.
Centro de Apoyo a la Docencia

En cada recinto hay un centro provisto de computadoras con su correspondiente equipo
periferal, con el fin de preparar a los profesores en el uso de la computadora para la
produccin de material docente. El Centro sirve adems como laboratorio, para que los
profesores que ya estn adiestrados, puedan producir sus propios mdulos de instruccin o
hacer uso de los programas disponibles en el mercado, para sus correspondientes reas de
especialidad.
Los estudiantes son los recipientes de estos desarrollos, ya que tienen tambin acceso al
Centro, para utilizar los mdulos de instruccin que les asignen los profesores.
Programas de Internado
Los estudiantes que tengan aprobados 12 crditos o ms y les interese aplicar y
enriquecer lo aprendido en el saln de clases mediante experiencias reales de trabajo
relacionadas con su concentracin, pueden solicitar participacin en programas de
internado, si cualifican. El internado puede ser convalidado por crditos universitarios,
segn los criterios establecidos por la facultad del programa de estudios.
La facultad del programa o especialidad recomendar dicha convalidacin. Esta
experiencia no sustituye el Internado requerido por su Programa de Estudios.
A travs del Decano de Estudiantes y del Decano de Estudios de cada recinto se obtiene
informacin de los programas de Internado.
Aprendizaje a Distancia
La Universidad Interamericana de Puerto Rico reconoce que la tecnologa y los
sistemas de informacin son esenciales en la transformacin de las experiencias que
promueven el aprendizaje. De igual forma, son componentes estratgicos en la
infraestructura institucional para apoyar el desarrollo acadmico y facilitar la gerencia.
Cnsona con su Visin 2012, la Universidad Interamericana se mueve hacia la
transformacin de los procesos de enseanza y aprendizaje al desarrollar nuevos enfoques
educativos con la incorporacin de la tecnologa. El estudiante asumir mayor
responsabilidad por su aprendizaje, la facultad se convertir en un agente facilitador y se
flexibilizar el currculo con mltiples modalidades.
De esta manera, la Institucin ampla el alcance de su oferta acadmica, maximiza sus
recursos, trasciende los lmites del saln de clases tradicional y provee nuevas alternativas
para el aprendizaje continuo.
El aprendizaje a distancia se concibe como un proceso de educacin formal en el que la
mayor parte de la instruccin ocurre cuando el estudiante y el instructor no estn en el
mismo lugar o al mismo tiempo. Es una experiencia planificada en la cual se utiliza una
variedad de tecnologas sincrnicas y asincrnicas, tales como: cursos en lnea (Internet),
videoconferencia, videoconferencia interactiva de audio y de vdeo, y otras modalidades
para propiciar el aprendizaje del estudiante que se encuentra en un lugar distinto del
profesor. Estas experiencias estn diseadas para estimular la interaccin y la verificacin
del aprendizaje.
40
Objetivos del Aprendizaje a Distancia
1. Utilizar la tecnologa como instrumento para la ampliacin y el fortalecimiento de
la Misin universitaria en su contexto global.
2. Desarrollar nuevos enfoques para que el estudiante asuma mayor responsabilidad
por su aprendizaje y la facultad se transforme en un mejor agente facilitador de
este proceso.
3. Compartir y maximizar la oferta acadmica y los recursos institucionales,
trascendiendo los lmites de los recintos.
4. Promover la igualdad de oportunidades para el acceso a la informacin superando
las limitaciones de tiempo y espacio.
5. Ampliar la poblacin estudiantil a la que la Universidad Interamericana de Puerto
Rico brinda su oferta acadmica.
6. Facilitar el establecimiento de acuerdos colaborativos y consorcios con otras
instituciones educativas, dentro y fuera de Puerto Rico, para fortalecer y compartir
la oferta acadmica.
7. Fortalecer y enriquecer los programas de desarrollo y actualizacin profesional.
8. Satisfacer las necesidades particulares de los estudiantes con impedimentos.
9. Satisfacer las necesidades mltiples de una poblacin estudiantil heterognea.
10. Satisfacer las necesidades particulares de la poblacin adulta
11. Extender los servicios de la Institucin trascendiendo las fronteras geogrficas.
Tecnologas y Medios Utilizados en Aprendizaje a Distancia

El aprendizaje a distancia utiliza diversas tecnologas para la transmisin de vdeo, voz
y datos posibilitando as un proceso de enseanza y aprendizaje ms all de las limitaciones
de tiempo y espacio. Existe una variedad de cursos que utilizan estas tecnologas como
base de la experiencia de aprendizaje, por ejemplo, cursos de videoconferencia interactiva,
cursos televisivos, radiocursos, videocursos, cursos en lnea, cursos grabados en CD ROM,
"desktop conferencing" y cursos a travs de correo electrnico. Todos los cursos se
diferencian en las maneras utilizadas para alcanzar los objetivos docentes: el proceso de
enseanza utilizado para promover el desarrollo de conceptos y destrezas, el grado de
interaccin entre facultad-estudiante, estudiante-estudiante, el "assessment" y la
certificacin del aprendizaje.
La Universidad Interamericana ha incorporado las siguientes tecnologas y medios en su
proceso de enseanza y aprendizaje.
Videoconferencia Interactiva
Cursos ofrecidos por modalidad sincrnica que consiste en la transmisin interactiva de
vdeo, voz y datos. El curso se origina en una localidad con estudiantes participantes en
localidades remotas. La interaccin facultad-estudiante, estudiante-estudiante ocurre de
manera simultnea o sincrnica. El profesor puede hacer uso de presentaciones
electrnicas y de otros materiales computadorizados, as como de segmentos de vdeo y
otros materiales educativos; lo que implica una planificacin y desarrollo previo extensos.
Adems, se requiere el envo previo de materiales de cada sesin por va de fax, Web o
correo electrnico. Asimismo, se requiere la presencia de un facilitador u oficial encargado
en la disciplina (como por ejemplo un asistente de ctedra, un estudiante graduado
haciendo una prctica en el rea) en los lugares remotos y equipos de videoconferencias
compatibles.
41
Videocursos
Cursos pre-grabados en vdeo para prestar, alquilar o vender a estudiantes a distancia.
La interaccin facultad-estudiante se realiza por telfono, fax, correo electrnico u otros
medios designados por la facultad.
Cursos en Lnea
Cursos a travs del World Wide Web. Cada estudiante tiene una computadora con
acceso a Internet donde recibe los materiales y enva sus asignaciones y tareas. La
comunicacin e interactividad entre facultad-estudiante y estudiante-estudiante se realizan,
primordialmente, a travs de correo electrnico, foros de discusin y chats. Se requiere
el desarrollo de todos los materiales y su inclusin en un servidor de WEB previo al inicio
del ofrecimiento. Si el estudiante desea hacer acceso a los cursos desde fuera de la
Universidad, la Institucin le garantizar el acceso remoto a los recursos de informacin
pero ser responsabilidad del estudiante contar con su propia computadora.
Cursos a travs de Correo Electrnico

Cursos donde el estudiante recibe el prontuario y materiales del curso a travs de su
cuenta de correo electrnico. El estudiante tiene una computadora con acceso a Internet
para comunicarse con su profesor. La comunicacin e interactividad entre facultad-
estudiante y estudiante-estudiante se realizan, primordialmente, a travs del correo
electrnico. Si el estudiante desea hacer acceso al correo electrnico desde fuera de la
Universidad, la Institucin le garantizar el acceso remoto a los recursos de informacin y
ser responsabilidad del estudiante contar con su propia computadora.
En resumen, la combinacin de medios y tecnologas y la complementacin de los
cursos presenciales con algunos de estos medios y tecnologas prometen un
enriquecimiento de las experiencias de aprendizaje en la Universidad.
Evaluaciones Custodiadas
Se refiere a las evaluaciones administradas por un personal autorizado que no es el
profesor del curso en la modalidad de aprendizaje a distancia. Las evaluaciones se
administran en una localidad accesible al estudiante.
Cada Recinto establecer las reglas y procedimientos para la administracin de
evaluaciones custodiadas en los cursos a distancia.
Requisitos de Admisin para Estudiantes a

Distancia
Los requisitos de admisin para estudiantes a distancia, incluyendo estudiantes
transferidos y extranjeros, se explican en este Catlogo en las secciones correspondientes
para estudiantes que interesen cursar estudios por modalidades regulares.
42
Centro de Teleconferencias
La Universidad cuenta con un Centro de Teleconferencias cuya misin es la
coordinacin sistmica de la aplicacin de herramientas de telecomunicaciones as como de
la videoconferencia interactiva en la enseanza a distancia. Este Centro promueve la
capacitacin de la facultad y el aprendizaje interactivo a distancia a travs de cursos,
teleconferencias, reuniones, seminarios, y charlas. Los mismos proveen interaccin
simultnea de vdeo, voz y datos, lo que permite completa interactividad entre facultad y
estudiantes localizados en puntos distantes. Actualmente la Oficina Central del Sistema,
as como los recintos de Arecibo, Barranquitas, Bayamn (incluyendo la Escuela de
Aeronutica), Guayama, Metropolitano, Ponce y San Germn cuentan con salas de
videoconferencias equipadas con la tecnologa avanzada de telecomunicaciones que
permite la integracin de multimedios.
Publicaciones
La Universidad cuenta con varios rganos de publicidad que facilitan la comunicacin
entre los componentes de la comunidad universitaria y que mantienen informados a
profesores, estudiantes y personal administrativo de lo que sucede en la Institucin.
Interamericana es el peridico oficial de la Universidad Interamericana con una
circulacin de unos 30,000 ejemplares cuatro veces al ao, distribuidos entre estudiantes,
facultad y administracin de la Universidad, a agencias del Gobierno y a escuelas
superiores pblicas y privadas. Se enva, adems, a exalumnos y amigos de la Institucin.
Esta publicacin informa sobre actividades en las unidades docentes de la Universidad,
entrevistas especiales, temas de actualidad que afectan la educacin, el desarrollo de la
Institucin e informacin general sobre la administracin y la facultad.
Videoenlace Interactivo es una publicacin de la Vicepresidencia de Asuntos
Acadmicos, Estudiantiles y Planificacin Sistmica. Su objetivo es difundir las
experiencias de profesores y estudiantes en el campo del aprendizaje a distancia. Sirve de
foro para el dilogo y el intercambio de ideas en la utilizacin de la tecnologa en los
procesos de enseanza.
La Facultad de Derecho publica la Revista Jurdica, editada por los estudiantes y en la
que colaboran profesores, jueces, abogados postulantes y los propios estudiantes. Por la
rigurosa seleccin de sus artculos, la Revista Jurdica de la Facultad de Derecho de la
Universidad goza de gran prestigio en el campo del derecho.
La revista Homines es una publicacin del Recinto Metropolitano. Su contenido consta
de un anlisis crtico de las corrientes de pensamiento vigentes y de los hechos relevantes
de la vida social, nacional e internacional con nfasis en las ciencias sociales. Se publica
dos veces al ao.
El Recinto de Arecibo publica anualmente la revista Prisma. Su enfoque es
interdisciplinario y su propsito es fomentar la investigacin, la creacin y la crtica en la
comunidad universitaria. Prisma publica ensayos, artculos de crtica y de divulgacin,
poemas, cuentos y reseas.
El Recinto de Ponce publica anualmente la revista Surista. La misma transmite el
pensamiento de la comunidad universitaria y la aportacin extramuros a travs de un
enfoque interdisciplinario.
43
Asociacin de Exalumnos
La Asociacin de Exalumnos Poly-Inter es una organizacin compuesta por egresados
de la Universidad Interamericana o del antiguo Instituto Politcnico. La Asociacin
mantiene a sus socios informados de las actividades universitarias que se llevan a cabo y
los hace partcipes del desarrollo de la Institucin. Est dirigida por una Junta de
Directores compuesta por 29 miembros, nueve de stos corresponden a los captulos
organizados en los diferentes recintos y dos a las escuelas profesionales. Adems, es
representada ante la Junta de Sndicos de la Universidad por un Sndico Exalumno.
Anualmente esta organizacin celebra dos actividades cumbres, el homenaje a exalumnos
distinguidos y el Da de los Fundadores.
Servicios de Registradura
Las oficinas de registradura son responsables de la matrcula, del archivo de todos los
expedientes oficiales acadmicos de los estudiantes, del envo de transcripciones y de
certificar que el estudiante ha cumplido los requisitos de graduacin. Tambin emitirn
certificaciones de estudio previa solicitud del estudiante. Los formularios de solicitud de
servicios de registradura estn disponibles a travs de Internet.
Existe una Oficina de Registradura en cada unidad docente de la Universidad.
Matrcula y Cambios de Programa

Los estudiantes se matricularn en el da y la hora designados para ese propsito.
Despus de la matrcula, se designar en el Calendario Acadmico un perodo de cambios
para efectuar modificaciones al programa, aadir o eliminar cursos y cambios de seccin.
1. Modificaciones durante el perodo de cambios: Para aadir o eliminar cursos o

cambiar secciones durante el perodo de cambios sealado en el Calendario
Acadmico, el estudiante deber completar el formulario de cambios al programa.
El estudiante pagar la cuota establecida en la Oficina de Recaudaciones y
presentar el formulario completado en la Oficina de Registradura para ser
procesado.
2. Eliminacin de cursos: Despus de terminado el perodo de cambios al programa,
el estudiante podr eliminar uno o ms cursos (baja parcial o total). Para baja
parcial, el estudiante primero consultar al profesor del curso y presentar el
formulario de baja parcial completado en la Oficina de Registradura. Cuando el
profesor no est disponible, el Director del Departamento firmar la baja parcial.
Luego de darse de baja, el estudiante podr continuar asistiendo a la clase con la
autorizacin del profesor. Para darse de baja total de la Universidad, favor de
referirse a la seccin Baja de la Universidad de este Catlogo. El estudiante que
se d de baja parcial o total durante el perodo establecido en el Calendario
Acadmico recibir anotacin de W. Los perodos de baja parcial o total sern:
Semestre: ltimo da de clases.

Trimestre: ltimo da de clases.
Verano: ltimo da de clases.
44
3. Cuando un estudiante deja de asistir al curso, y no cualifica para la nota de
incompleto o de F, el profesor registrar la anotacin de UW en la columna
Grade y anotar la ltima fecha de asistencia a clase del estudiante o de la
ltima actividad relacionada con el curso en la columna Last Attend Date,
siguiendo el formato del Sistema BANNER: DD/MON/YYYY (da, mes, ao).
Poltica de la Universidad sobre Directorio de

Estudiantes y Exalumnos
La Universidad, en cumplimiento de la ley federal Family Educational Rights and
Privacy Act (FERPA), provee a los estudiantes y exalumnos acceso a sus expedientes
acadmicos, derecho a solicitar que se enmiende la informacin contenida en los
expedientes y les garantiza cierto control sobre la divulgacin de su informacin
acadmica.
1. Los estudiantes y exalumnos tienen derecho a inspeccionar y revisar sus

expedientes acadmicos. Podrn solicitar por escrito al custodio del expediente
que desean revisar. El custodio del expediente har los arreglos para que el
estudiante o exalumno pueda revisar los expedientes dentro de un trmino no
mayor de 45 das a partir de que el estudiante o exalumno presente su solicitud por
escrito. Si el expediente no se encuentra en poder de la persona que recibe la
solicitud del estudiante o exalumno, se le indicar el lugar correcto donde
presentar su solicitud.
2. Los estudiantes y exalumnos tienen derecho a solicitar que se corrija aquella
informacin incorrecta contenida en sus expedientes acadmicos. El estudiante o
exalumno interesado deber presentar su solicitud por escrito al oficial
universitario custodio del expediente y detallar la parte del expediente que desea
se corrija y explicar en qu consiste el error. Si la Universidad decide no corregir
el expediente, le notificar su decisin por escrito al estudiante o exalumno y le
notificar su derecho a solicitar una vista informal.
3. Los estudiantes o exalumnos tienen derecho a impedir que la Universidad
divulgue informacin personalmente identificable contenida en los expedientes
acadmicos, excepto en aquellos casos que FERPA lo autoriza; stos son:
a) Divulgacin de la informacin a oficiales de la Institucin. Se entiende por

oficiales de la Institucin empleados docentes y administrativos, personas
contratadas por la Universidad, miembros de la Junta de Sndicos y
estudiantes miembros de comits especiales.
b) Divulgacin de informacin de directorio. La Universidad ha designado la
siguiente informacin como informacin de directorio: nombre del estudiante
o exalumno, direccin, concentracin y ao de estudios.
Los estudiantes y exalumnos tienen derecho a evitar que la Universidad divulgue

informacin de directorio a terceras personas. La divulgacin a terceras personas incluye
divulgacin de informacin a las fuerzas armadas. Si un estudiante o exalumno desea
evitar que se divulgue su informacin a las fuerzas armadas de los Estados Unidos, es
necesario que exprese su deseo de que no se divulgue informacin a terceras personas.
Para evitar que se divulgue informacin a terceras personas, es necesario que el
estudiante o exalumno someta una solicitud por escrito a estos efectos en la Oficina de
45
Registradura de su unidad acadmica. Para que la solicitud sea efectiva para el ao
acadmico, es importante que el estudiante la someta en o antes del 1 de septiembre del ao
en curso.
c) Informacin a otras universidades. La Universidad divulgar informacin de

los estudiantes y exalumnos a aquellas universidades a las cuales el
estudiante o exalumno solicita admisin.
d) Circunstancias excepcionales. La Universidad divulgar informacin de los
estudiantes o exalumnos econmicamente dependientes de sus padres. La
Universidad asume que los estudiantes y exalumnos subgraduados son
econmicamente dependientes de sus padres; por lo tanto, en algunos casos
podr divulgar informacin sin el consentimiento del estudiante o exalumno a
los padres que as la soliciten. Los estudiantes o exalumnos subgraduados
que no sean econmicamente dependientes de sus padres debern presentar
esta evidencia a la Oficina de Registradura para evitar que se divulgue
informacin a sus padres. No se divulgar informacin a los padres de
estudiantes o exalumnos graduados sin su consentimiento.
e) Casos de emergencia. Casos en que est en peligro la salud o seguridad del
estudiante, exalumno o de otra persona.
f) Servicio de Inmigracin y Naturalizacin. La Universidad est obligada a
ofrecer informacin al Servicio de Inmigracin sobre ciertos estudiantes o
exalumnos extranjeros.
Si los estudiantes y exalumnos entienden que la Universidad ha incumplido con estas

obligaciones, tienen derecho a querellarse a: Departamento de Educacin Federal, Family
Policy Compliance Office, 400 Maryland Ave. SW, Washington DC 20202-4605.
Solomon-Pombo Act
La Universidad Interamericana estableci su Poltica Institucional sobre Directorio de
Estudiantes y Exalumnos para el ao acadmico 1999-2000. Esta medida se adopta para
incorporar los nuevos cambios en la Ley Federal conocida como Solomon-Pombo Act.
Esta ley federal permite a terceros solicitar a la Institucin toda aquella informacin
personal que est incluida por la Universidad como informacin de directorio.
La Universidad Interamericana establece como informacin de directorio lo siguiente:
1. Nombre
2. Concentracin
3. Direccin
4. Ao de Estudio
La Universidad exhorta a todo estudiante que no est de acuerdo en que estos datos
estn incluidos en el Directorio a que se comunique con el Decanato de Estudios de su
recinto.
Expedientes de Estudiantes
Todo estudiante que desee informacin relacionada con su expediente acadmico o con
el envo de transcripciones de crditos deber comunicarse con la Oficina de Registradura
de la unidad en la cual estaba matriculado.
46
Al finalizar cada trmino acadmico, las Oficinas de Registradura enviarn por correo
a sus respectivos estudiantes los informes de calificaciones. Todo estudiante que considere
que se han cometido errores en estos informes deber notificarlo a la Oficina de
Registradura correspondiente. La fecha lmite para iniciar toda reclamacin relacionada
con los informes de calificaciones ser la establecida para las bajas parciales y totales del
trmino acadmico de igual naturaleza subsiguiente. Todo estudiante que no reciba un
informe de notas deber comunicarse con la Oficina de Registradura.
Expedientes Acadmicos y Personales de los

Estudiantes
Los expedientes acadmicos y personales de los estudiantes son confidenciales y la
divulgacin o manejo de la informacin contenida en los mismos se limita a miembros de
la facultad concernidos y al personal administrativo que, en el ejercicio ordinario de sus
funciones, tienen que manejar los expedientes. Los estudiantes tienen el derecho de
examinar su expediente acadmico o personal en cualquier momento en la presencia de un
oficial de la Oficina de Registradura. No podrn reproducirse los documentos contenidos
en los expedientes, salvo en las excepciones que adelante se exponen.
Se podr divulgar o entregar informacin contenida en los expedientes acadmicos y
personales a los padres o madres de estudiantes dependientes. El padre o madre deber
acreditar su condicin de padre o madre, as como la dependencia del estudiante mediante
la presentacin de la documentacin pertinente. En ningn otro caso podr entregarse o
divulgarse informacin contenida en los expedientes acadmicos o personales a los padres
o madres de los estudiantes.
La divulgacin de la informacin contenida en los expedientes acadmicos o personales
de los estudiantes a terceros, instituciones de cualquier tipo, agencias gubernamentales o
judiciales slo se har mediando autorizacin escrita del estudiante o en cumplimiento de
una orden a esos efectos emitida por autoridad competente.
Las transcripciones de crdito, certificaciones de estudio y certificaciones de grado
estn disponibles a los estudiantes, quienes podrn obtenerlas en la Oficina de
Registradura. El costo de cada transcripcin ser de $3.00.
Las transcripciones que se soliciten para traslados a otra institucin educativa, proseguir
estudios graduados, completar requisitos de agencias certificadoras o propsitos de empleo
se envan directamente a la direccin provista por el estudiante en la solicitud. En ningn
caso las transcripciones solicitadas para estos fines sern entregadas al estudiante.
Las solicitudes de transcripciones de estudiantes, cuyo expediente est activo se
procesarn dentro de un tiempo razonable que no debe exceder, en circunstancias normales,
de tres semanas. Las solicitudes de transcripciones de estudiantes, cuyo expediente se
encuentre inactivo requerirn un plazo de tiempo mayor para ser procesadas.
Diplomas
Los estudiantes graduados reclamarn sus diplomas en la Oficina de Registradura, no
ms tarde de un ao siguiente a la graduacin. La Universidad no ser responsable de los
diplomas despus de dicho trmino.
47
Cambio de Direccin
Al momento de matricularse se requiere del estudiante que someta su direccin postal a
la Oficina de Registradura. Todo cambio de direccin deber informarse a dicha oficina.
De no mantenerse al da dicha direccin, la Universidad no responder por las
notificaciones que se enven a los estudiantes. Toda notificacin oficial o de otra ndole
que se enve por correo a la direccin de un estudiante, segn aparezca en su expediente, se
considerar suficiente aviso.
Lenguaje de Instruccin
Los cursos graduados pueden ensearse en espaol o en ingls
Requisitos en el Nivel de Bachillerato

Los requisitos en el nivel de bachillerato pueden tomarse concurrentemente con los
cursos graduados con el consentimiento del Director del Departamento.
Asistencia a Clases
La Universidad considera que la asistencia a clases y el cumplimiento de los requisitos
establecidos en los cursos ofrecidos por modalidades no tradicionales son elementos
esenciales del proceso educativo. Por tanto, la asistencia a clases se requiere de todo
estudiante matriculado en cursos presenciales. Asimismo, se requiere el cumplimiento de
los requisitos que establece cada curso por modalidades no tradicionales. La participacin
de los estudiantes en actividades institucionales ser considerada como excusa vlida para
no asistir a clase. El estudiante ser responsable del cumplimiento de los requisitos de
asistencia y del curso segn se estipulen en el prontuario.
Se dar de baja administrativamente a todo estudiante que al finalizar las primeras dos
semanas de clases en el semestre acadmico o su equivalente, nunca haya asistido a un
curso. El profesor, despus de recibir las listas de clases, someter por escrito los nombres
de los estudiantes concernidos a la Oficina de Registradura, a travs del Director del
Departamento. Para fines administrativos, esta baja se considerar igual que las bajas
solicitadas, segn lo establecido en la seccin de Ajustes y Reembolsos. La Universidad
Interamericana requiere a su facultad que informe la ltima fecha de asistencia o de
actividad en el curso de los estudiantes que dejen de asistir a clases en cada trmino
acadmico. Para ello, la facultad deber tener constancia de la asistencia a clases de sus
estudiantes, o de su participacin en las actividades propias del curso. La facultad
informar el nombre y la ltima fecha de asistencia de los estudiantes que dejaron de asistir
a clase o a alguna actividad del curso sin haberse dado de baja oficialmente. Para la
identificacin de estos estudiantes se utilizar la anotacin NA.
La ltima fecha de asistencia a clases en el trmino de estudios ser utilizada para la
determinacin del reembolso aplicable a los estudiantes que dejan de asistir y abandonan
sus estudios sin una notificacin oficial de baja. Esta disposicin se establece de acuerdo
con las normas institucionales.
48
Baja de la Universidad
Todo estudiante que decida darse de baja de la Universidad debe acudir a un consejero
profesional o al funcionario que el Ejecutivo Principal de la unidad acadmica designe.
Luego, debe presentarse en la Oficina de Registradura, a fin de completar los formularios
de baja y seguir los procedimientos indicados.
Para bajas de la Universidad de estudiantes completamente a distancia o bajas no
solicitadas en persona, el estudiante debe enviar una comunicacin por correo regular o
electrnico al Registrador de la unidad acadmica para informarle su decisin de darse de
baja. Cuando el estudiante se da de baja, los criterios a seguirse para determinar las
calificaciones sern los que aparecen bajo el ttulo Matrcula y Cambios de Programa.
Modalidades de Estudios No Tradicionales

Estudio por Contrato
Opcin que le brinda al estudiante la oportunidad de tomar un curso mediante un
acuerdo escrito con el profesor. Consiste en suscribir un contrato en donde se establecen
los objetivos y los criterios de evaluacin, el contenido del curso y las actividades de
aprendizaje que el estudiante se compromete a llevar a cabo de forma individual. La
funcin del profesor ser de facilitador de ese proceso de estudio. Evaluar las actividades
realizadas y certificar cuando el estudiante haya cumplido con los requisitos del curso.
Para optar por un curso bajo la modalidad de Estudio por Contrato, los estudiantes del
nivel graduado tienen que satisfacer los siguientes criterios:
1. Esta modalidad de estudio estar disponible para estudiantes que tomen el curso
por primera vez y que hayan aprobado el cincuenta por ciento (50%) del total de
crditos requeridos para el grado, con un ndice no menor de 3.30.
2. Slo pueden ofrecerse por contrato aquellos cursos cuya naturaleza as lo permita.
Entindase que laboratorios, conferencias / laboratorios, cursos prcticos y otros
similares a stos, no cualifican para ofrecerse bajo esta modalidad. La facultad de
la especialidad de cada recinto determinar los cursos que se podrn ensear
mediante esta modalidad. En el caso de programas compartidos, la facultad
especializada de los recintos deber reunirse, a fin de armonizar y llegar a un
consenso sobre los cursos que se impartirn bajo esta modalidad.
3. El contrato entre estudiante y profesor requerir la aprobacin del Director de
Departamento.
4. El acuerdo suscrito entre las partes concernidas requerir la aprobacin del
Decano de la Divisin o el Decano de Estudio.
El Departamento deber cumplir con las siguientes normas:
1. No se podr utilizar la modalidad de Estudio por Contrato para repetir un curso.

2. Los profesores que tengan a su cargo los cursos graduados por contrato, debern
disponer tambin de un horario adicional para atender a sus estudiantes.
3. Los estudiantes que cursan estudios conducentes a una Maestra podrn aprobar
un mximo de dos cursos de los requeridos para el grado mediante esta
modalidad.
49
Estudio por Portafolio
Opcin que le brinda al estudiante graduado la oportunidad de aprobar un curso
mediante la modalidad de Portafolio. Esta modalidad permite que el estudiante graduado
pueda demostrar logros y experiencias de aprendizaje adquiridas, equivalentes a las
competencias de cursos en la oferta. Los logros y las experiencias debern evidenciarse a
travs del Portafolio en el cual el estudiante identificar, organizar y fundamentar los
mismos.
1. Esta modalidad estar disponible para todos los estudiantes en cualquier momento
de los estudios, segn las particularidades del programa.
2. La facultad de cada programa graduado determinar los cursos que podrn
convalidarse mediante portafolio. Los laboratorios, conferencias / laboratorios,
cursos prcticos y otros similares a stos, no cualifican para ofrecerse bajo esta
modalidad.
3. El Decano de Divisin o el Decano de Estudios aprobar la peticin del estudiante
y ratificar el acuerdo suscrito entre las partes concernidas.
4. Se utilizar para cumplir con el proceso administrativo especificado en el
documento regulador Convalidacin de Experiencias de Aprendizaje Mediante el
Portafolio.
Los estudiantes graduados podrn tomar una tercera parte del total de crditos del
programa graduado mediante estas modalidades de estudios no tradicionales.
Temas Especiales
Un curso de Tema Especial permite el ofrecimiento de cursos que enriquezcan la
formacin acadmica del estudiante cuando ocurren circunstancias especiales,
acontecimientos nicos o se cuenta con la presencia de un especialista en la materia.
Los Temas Especiales se rigen por las siguientes normas:
1. El Tema Especial se ofrece solamente a base de 1-6 crditos por curso.

2. El curso debe ser autorizado por el Director del Departamento, Decano de
Divisin y finalmente por el Decano de Estudios.
3. El ttulo del curso aparecer en el expediente del estudiante.
4. Los cursos de Tema Especial en todas las disciplinas se identifican por la
combinacin 597 797 en los primeros tres dgitos (597 en los programas de
maestra y 797 en los programas doctorales).
5. Los cursos regulares descritos en este catlogo no podrn tomarse como cursos de
Tema Especial.
Cursos Experimentales
La designacin de cursos como Cursos Experimentales permite el ofrecimiento de
nuevos cursos que no aparecen en la lista de cursos oficiales de la Universidad, lo que hace
posible que stos se ofrezcan experimentalmente mientras se evalan. Los Cursos
Experimentales de todas las disciplinas se rigen por las siguientes normas:
50
1. Los Cursos Experimentales se ofrecen solamente a base de 1-6 crditos por curso.
2. Los cursos deben ser autorizados por el Director del Departamento, Decano de
Divisin y finalmente por el Decano de Estudios.
3. Despus que un Curso Experimental se ofrezca por espacio de dos aos
acadmicos, el curso deber ser evaluado por el Departamento y por el Decano de
Estudios. A base de la evaluacin se decidir si se debe incorporar como curso
regular.
4. El ttulo del curso aparecer en el expediente del estudiante.
Descontinuacin de Ofrecimientos Acadmicos

La Universidad est comprometida con la renovacin de su oferta acadmica, lo que
incluye ampliar, revisar, modificar o no continuar con el ofrecimiento de programas
acadmicos autorizados por el Consejo de Educacin Superior de Puerto Rico (CESPR).
En el caso de que alguna unidad acadmica de la Universidad decida no continuar con el
ofrecimiento de algn programa acadmico, al estudiante se le brindarn las opciones que
tiene disponibles para completar los requisitos del grado. Entre estas opciones pueden estar
los cursos en lnea, por contrato, independiente con tutora u otras modalidades no
tradicionales.
Eliminacin de Cursos del Programa

La Universidad har todo esfuerzo razonable por ofrecer los cursos que se hayan
anunciado, pero se reserva el derecho de eliminar cursos del programa.
Carga Acadmica Estudiantil

La carga normal de un estudiante graduado regular ser de ocho a doce crditos por
semestre. Para tomar ms de doce crditos, el estudiante deber tener un permiso especial
recomendado por el Director de Departamento correspondiente y aprobado por el Decano
de Estudios.
En el caso de la programacin trimestral la carga normal ser de seis a nueve crditos.
Para tomar ms de nueve crditos, el estudiante deber tener un permiso especial
recomendado por el Director de Departamento correspondiente y aprobado por el Decano
de Estudios.
Los estudiantes se clasifican como estudiantes de tiempo completo o de tiempo parcial
segn el nmero de crditos en que estn matriculados. Bajo el calendario semestral se
clasifican como sigue:
Tiempo completo - 8 crditos o ms.

Tres cuartos de tiempo - de 6 a 7 crditos.
Medio tiempo - de 4 a 5 crditos.
Menos de medio tiempo - 3 crditos o menos.
Bajo el calendario trimestral se clasifican como sigue:
Tiempo completo - 6 crditos o ms.

Tiempo Parcial - 3 crditos
51
Repeticin de Cursos
Todo estudiante tendr derecho a repetir un curso cuando la calificacin no le satisfaga.
En caso de haberse eliminado el curso como ofrecimiento curricular, el mismo ser
sustituido por el nuevo curso creado en la revisin curricular o por un curso equivalente
aprobado por la Vicepresidencia de Asuntos Acadmicos, Estudiantiles y Planificacin
Sistmica. La calificacin ms alta y los crditos correspondientes prevalecern en el
expediente del estudiante y las calificaciones inferiores se cambiarn a R (curso repetido).
Las anotaciones de R y los crditos correspondientes no se considerarn para determinar si
el estudiante ha satisfecho los requisitos de graduacin. Los cursos repetidos luego de
haber obtenido el grado no se considerarn para el cmputo del ndice de graduacin.
Estudiantes Oyentes
Los estudiantes que deseen matricularse en cursos en calidad de oyentes, debern
hacerlo durante el perodo oficial de matrcula del trmino acadmico o durante el perodo
designado oficialmente para cambios de programa. Los interesados debern pagar los
cargos correspondientes. Los estudiantes que no han radicado una solicitud de admisin
debern hacerlo antes de matricularse como oyentes.
Sistema de Calificaciones
Las calificaciones que se obtienen en los cursos sirven para indicar el grado de
aprovechamiento de los estudiantes en un curso dado. La Universidad ha establecido un
sistema de puntuacin a fines de obtener el ndice acadmico de los estudiantes. Este
sistema sirve para determinar el grado mnimo de aprovechamiento general del estudiante
para fines de graduacin, para continuar en el programa en el nivel que sea y para la
concesin de honores especiales a estudiantes sobresalientes. Las notas se asignan de
acuerdo con el siguiente sistema:
A Por calidad excelente de trabajo: 4 puntos por crdito.

B Por calidad de trabajo superior al promedio: 3 puntos por crdito.
C Por calidad promedio de trabajo: 2 puntos por crdito.
F Fracaso: no se concede punto por crdito.
P Aprobado. Esta calificacin se asigna a los estudiantes que satisfagan los
requisitos de cursos aprobados mediante pruebas de convalidaciones y de cursos
cuya naturaleza as lo requieran. No se toma en consideracin para fines del
cmputo del ndice acadmico
NP No Aprobado. Esta calificacin se asigna a los estudiantes que fracasan en los
cursos indicados bajo la calificacin de P. No se toma en consideracin para fines
de cmputos del ndice acadmico.
TP Tesis en Progreso
DP Disertacin en Progreso
Solamente los cursos graduados completados en la Universidad Interamericana se

incluirn en el cmputo del ndice acadmico. El mismo se calcula dividiendo el nmero
de puntos entre el nmero total de crditos completados con notas de A, B, C, o F. La
calificacin D no se adjudica en el nivel graduado.
52
Sistema de Anotaciones Administrativas
Para fines administrativos, la Universidad ha establecido el siguiente sistema de
anotaciones:
W Baja de curso. Se asigna cuando el estudiante se da de baja de un curso luego de

finalizar el perodo de cambios, pero no ms tarde de la fecha establecida en el
calendario acadmico para darse de baja con W.
DC Baja de curso. Se asigna cuando el estudiante se da de baja de un curso antes del
fin del perodo de cambios. No aparece en el expediente acadmico.
AD Baja administrativa. Se asigna cuando la Universidad da de baja al estudiante por
razones tales como fallecimiento o expulsin u otras situaciones que lo ameriten.
AW Se asigna cuando el profesor informa en el registro electrnico que el estudiante
nunca asisti al curso.
I Incompleto. Cuando el estudiante no ha completado algn requisito del curso y
presenta razones vlidas para ello, el profesor podr asignar la anotacin de I
(Incompleto). Junto a la anotacin I, el profesor incluir una calificacin
provisional, despus de asignar puntuacin de cero al trabajo no rendido. Cuando
un profesor asigne una anotacin de I deber informar a su supervisor inmediato
de la calificacin del estudiante hasta ese momento, los criterios de evaluacin con
sus puntuaciones y una descripcin del trabajo que debe completar si aplica. Todo
estudiante que reciba una anotacin de I deber removerla durante el perodo
asignado para ello en el Calendario Acadmico. La responsabilidad de eliminar
un Incompleto recae sobre el estudiante. Si el estudiante no la remueve en el
tiempo reglamentario, recibir la nota provisional informada. Esta norma aplicar
tanto si el estudiante se matricula o no en la Universidad en el siguiente semestre
AU Smbolo utilizado para indicar en el expediente acadmico del estudiante que ha
tomado un curso en calidad de oyente. No conlleva calificacin cuantitativa y no
se acepta como crdito universitario.
R Smbolo utilizado para indicar que el curso fue repetido.
T Smbolo utilizado para indicar que el curso fue transferido de otra institucin.
UW Se asigna en el registro electrnico cuando un estudiante deja de asistir al curso, y
no cualifica para la nota de incompleto (I) o de F.
MW- Smbolo utilizado para bajas militares totales.
Sistema de Codificacin de Cursos

La codificacin de cursos consiste de una seccin alfabtica de cuatro letras que
identifica la materia del curso y una seccin numrica de cuatro dgitos que identifica el
nivel del curso, el curso en s y la secuencia en los casos en donde sta exista.
El primer dgito indica el nivel de complejidad de la materia del curso, lo cual est
ntimamente relacionado con el ao de estudios en que el estudiante normalmente tome el
curso. Se usan los dgitos del 5 al 8 para identificar el nivel de complejidad de los cursos
graduados segn se presentan a continuacin:
5 Cursos de fundamentos e introductorios de Maestra.

6 Cursos avanzados de Maestra.
7 Cursos de fundamentos e introductorios de Doctorado.
8 Cursos avanzados de Doctorado.
53
El segundo y el tercer dgitos se utilizan para identificar los cursos dentro de un mismo
nivel. El cuarto dgito indica la secuencia de los cursos dentro de un mismo nivel y en los
dems casos indica que no existe secuencia. La secuencia se indica con los dgitos 1 y 2.
Adems del significado de los dgitos individuales, existen combinaciones en los
primeros tres dgitos que tienen valor significativo en los cdigos de los cursos, segn se
explica a continuacin.
Maestra
1. La combinacin 597 se utiliza para identificar Temas Especiales en todas las

disciplinas.
2. La combinacin 691 se utiliza para identificar cursos de prctica supervisada o
internados.
3. La combinacin 697 se utiliza para identificar seminarios cuyos ttulos no se
especifican en el catlogo.
4. La combinacin 699 se utiliza para identificar Tesis en todas las disciplinas.
Grado Doctoral
1. La combinacin 797 se utiliza para identificar Temas Especiales en todas las

disciplinas.
2. La combinacin 891 se utiliza para identificar cursos de prctica supervisada e
internados.
3. La combinacin 899 se utiliza para identificar Tesis en todas las disciplinas.
Solicitud de Graduacin
La solicitud de graduacin y el pago de los derechos de graduacin se harn no ms
tarde de las fechas especificadas en el Calendario Acadmico. Las solicitudes de
graduacin se obtienen en la Oficina de Registradura y debern entregarse despus de ser
completadas y selladas por la Oficina de Recaudaciones, hacindose constar que los cargos
de $80.00 no reembolsables han sido pagados. La falta de cumplimiento de este
procedimiento puede dar lugar a que se posponga el otorgamiento del grado.
El pago de cualquier clase de cuota de graduacin, la inscripcin del estudiante como
candidato a graduacin en cualquier documento o la invitacin a las ceremonias de
graduacin o a cualquier otra actividad relacionada con los ejercicios de graduacin, no se
interpretar como una oferta de graduacin, ni como un compromiso al efecto.
nicamente el completar todos los requisitos especficos en este catlogo o en otras
directrices oficiales de la Universidad dar derecho al estudiante a graduarse,
independientemente de cualesquiera ofrecimientos que pueda hacer cualquier funcionario
de la Universidad.
Para ser candidato a graduacin el estudiante deber haber cumplido con los requisitos
de graduacin a satisfaccin de la Facultad. Subsiguientemente, la Facultad presentar los
candidatos a grados al Presidente de la Universidad y a la Junta de Sndicos.
Todo estudiante que considere que se ha cometido un error en la evaluacin de su
solicitud deber notificarlo a la Oficina de Registradura correspondiente dentro de una
semana despus de recibir la evaluacin.
Los egresados debern cumplir con las reglamentaciones y las leyes vigentes para
ejercer su profesin.
54
Asistencia Econmica para Estudiantes
Cada semestre hay disponible un nmero limitado de ayudas tanto para los estudiantes
del nivel de maestra como para los estudiantes del programa doctoral. Las solicitudes para
stas deben entregarse al Director del Departamento en el cual se desea obtener la ayuda en
o antes del 30 de abril para el primer semestre y en o antes del 30 de septiembre para el
segundo semestre.
En el nivel de maestra las ayudantas proveen estipendio y beneficio de matrcula de
seis crditos por semestre.
En el nivel doctoral las ayudantas proveen estipendio equivalente a la remuneracin
que se paga por ensear tres crditos.
Las siguientes ayudas requieren una solicitud que deber entregarse en la Oficina de
Asistencia Econmica en o antes del 15 de abril del ao calendario que precede al ao
acadmico para el cual se solicita.
Fondos del Estado Libre Asociado

Se han creado varios programas de asistencia econmica para los estudiantes del nivel
postsecundario, a saber: Programa de Ayudas Educativas Suplementarias y el Programa de
Becas y Ayuda Suplementaria para Estudios Graduados, y PROGRESAH, un programa
para estudiantes de honor en su tercer o cuarto ao de estudios con un ndice acadmico
mnimo de 3.75. La Oficina de Asistencia Econmica de cada recinto est preparada para
proveer informacin sobre los requisitos de elegibilidad de estos programas.
Beca Institucional
La Universidad Interamericana asigna todos los aos una cantidad de dinero para
conceder becas segn la necesidad del estudiantado.
Prstamo Federal Perkins (Antes NDSL)

Es un prstamo de inters bajo asignable tanto a estudiantes subgraduados como
graduados que tengan intencin de pagar y cuyos estudios conduzcan a la obtencin de un
grado. Se requiere la firma de un documento de promesa de pago y de otros documentos.
El participante comenzar a pagar principal e intereses seis (6) meses despus de dejar de
estudiar con una carga mnima de seis (6) crditos. Los estudiantes que participaron del
programa por primera vez, en o antes del 1ro de julio de 1987, comenzarn a pagar nueve
(9) meses despus de dejar de estudiar con una carga mnima de 6 crditos. Los
estudiantes tendrn derecho a solicitar beneficios de diferimiento y cancelacin de pagos.
El inters anual despus del 1ro de octubre de 1981 es de 5%. Estos fondos se asignan con
preferencia a estudiantes con necesidad excepcional.
Los fondos se parean con fondos de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.
55
Prstamo Federal Stafford
El Programa de Prstamos Federales Stafford, ofrece prstamos subvencionados y no
subvencionados. Se conceden prstamos subvencionados basado en la necesidad
econmica, y el gobierno federal paga el inters del prstamo hasta que el prestatario
comience a pagar y durante perodos autorizados de prrroga. Un prstamo no
subvencionado no se concede basado en necesidad y le cobrar inters al prestatario desde
el tiempo de desembolso hasta que sea pagado por completo.
Para los Prstamos Federales Stafford Subvencionados y No subvencionados, el
estudiante debe solicitar directamente a la Universidad. Si el estudiante es estudiante
graduado, puede tomar prestado hasta $18,500 cada ao acadmico. (Por lo menos
$10,000 de esta cantidad deben ser en prstamos no subvencionados).
La cantidad total que un estudiante graduado o profesional puede tomar prestada no
puede exceder de $138,500 (no ms de $65,500 de esta cantidad pueden ser en prstamos
subvencionados).
Trabajo y Estudio Federal

Los fondos del gobierno federal para este programa se aumentan con aportacin de la
Universidad Interamericana. Se asigna, excepto cuando se exima a la Institucin de este
requisito, a los participantes un empleo por el cual recibirn un salario que les permite
sufragar parte de los gastos de su educacin. En la medida en que sea posible, se le
asignar al estudiante un trabajo relacionado con su campo de estudios.
Requisitos de Tiempo Mximo de Estudios

para Veteranos y Beneficiarios
Los beneficiarios de servicios educativos a veteranos, que incluye a sus familiares
elegibles, tienen derecho a disfrutar de estos beneficios nicamente por el periodo de
estudios requerido para completar su programa acadmico segn dispuesto por este
Catlogo de acuerdo con la legislacin y reglamentacin aplicable.
Servicios de Consejera Profesional

Los servicios de consejera profesional facilitan el ajuste de los estudiantes al ambiente
universitario a travs de consejeros profesionales. Estos servicios incluyen la orientacin
acadmica y la consejera vocacional y personal. Se ayuda al estudiante en el desarrollo de
metas educativas, vocacionales y personales y en el logro de una mayor integracin y
participacin de la comunidad universitaria.
Servicios de Consejera Acadmica

La Universidad ofrece servicios de consejera acadmica a todos los estudiantes. Una
vez el estudiante haya seleccionado el programa de estudio, el Consejero Acadmico
asignado lo guiar en el proceso de desarrollar al mximo su potencialidad de estudios.
56
+El estudiante deber acudir al Consejero Acadmico para planificar su programa de
estudios durante el trimestre/semestre. Sin embargo, la responsabilidad de planificar el
programa de estudios recae en el estudiante.
Servicios a Veteranos
La Universidad ofrece servicios de reclutamiento, orientacin y referimiento a
veteranos de las fuerzas armadas que deseen estudiar en la Institucin. La Oficina de
Orientacin de cada unidad ayudar a los veteranos en la solucin de sus problemas
particulares y servir de enlace con otras oficinas que necesiten utilizarse.
Servicios Mdicos
La Universidad ofrece a sus estudiantes la oportunidad de participar en un plan mdico
a seleccionarse cada ao. Este plan puede incluir servicios ambulatorios, de laboratorio,
dental, de farmacia, hospitalarios y quirrgicos. Algunas unidades docentes cuentan con
una sala de enfermera que presta servicios de primera ayuda y ofrece orientacin sobre
salud preventiva.
Servicios de Estacionamiento y Reglas para

Transitar dentro de los Recintos
La Ley de Trnsito de Puerto Rico se complementa con las normas internas
relacionadas con el trnsito dentro de los recintos. Todo estudiante que interese tener
acceso con un vehculo de motor a los recintos deber obtener un permiso a esos efectos.
En cada recinto se cobrar una suma por el estacionamiento. La obtencin del permiso y el
pago por uso de los estacionamientos no deber interpretarse por el estudiante como una
garanta de un espacio de estacionamiento.
Es responsabilidad de cada estudiante observar las reglas de trnsito y conducir con
circunspeccin. La Universidad no ser responsable de los daos que puedan sufrir los
vehculos estacionados en sus predios ni de la propiedad u objetos de valor que dentro de
stos pueda haber. Cualquier dao a la integridad personal o la propiedad que sea
provocado por un estudiante mientras conduce dentro de las instalaciones universitarias
ser de su entera responsabilidad.
Dormitorios para Estudiantes Recinto de San

Germn
En el Recinto de San Germn existen facilidades de dormitorios separadas, pero
iguales, para estudiantes de uno y otro sexo. La solicitud, junto con un depsito de $25.00
por habitacin en uno u otro de los dormitorios para estudiantes, deber radicarse en el
momento en que el estudiante solicite admisin. Este depsito ser reembolsado a peticin
del estudiante en caso de que se deniegue la admisin. La solicitud para habitacin deber
radicarse lo ms pronto posible porque la cabida es limitada. La misma, al igual que
cualquier otra informacin relacionada con los dormitorios, deber solicitarse en la Oficina
del Decano de Estudiantes.
57
La habitacin se reservar hasta el da en que al estudiante le corresponda matricularse.
Si ste no reclama la habitacin para esa fecha, la reservacin ser cancelada. Cuando se
acepta a un estudiante, se le entrega una copia de los reglamentos que rigen la estada en el
dormitorio de estudiantes. Es responsabilidad del estudiante leer cuidadosamente dichos
reglamentos y acatarlos, no slo en beneficio propio sino tambin de los compaeros que
residen en el dormitorio. En caso de que un estudiante viole los reglamentos podr
requerrsele que abandone la residencia o podra suspendrsele o expulsrsele de la
Universidad.
Actividades Estudiantiles
Durante el ao acadmico, la Universidad y los Consejos de Estudiantes de las
diferentes unidades docentes patrocinan diversas actividades culturales, sociales,
deportivas, educativas, religiosas y recreativas, en las cuales se invita a participar al
estudiantado y a la comunidad universitaria.
Tal participacin fomenta el enriquecimiento personal y brinda la oportunidad de
desarrollo de liderato mediante la comprensin y la cooperacin mutua y el nfasis en
ideales de servicios, la buena ciudadana y el respeto por los valores humanos. La
Universidad se esfuerza por fomentar estas actividades.
Existen varios clubes y organizaciones en las unidades de la Universidad. Estas
organizaciones pueden ser de carcter acadmico, profesional, cultural, recreativo, social,
deportivo o religioso. Las oficinas de los Decanos de Asuntos Estudiantiles de las
diferentes unidades docentes proveern, si as se solicita, la informacin ms reciente sobre
estas organizaciones, sus funcionarios y matrcula.
Actividades Religiosas
Comprometidos con las races cristianas de la fundacin de nuestra Universidad, cada
recinto cuenta con una Oficina de Vida Religiosa que responde al Plan Pastoral
Institucional el cual promueve la vivencia de la fe desde un enfoque ecumnico y
cristocntrico. Cada unidad acadmica ofrece servicios de cuidado pastoral, actividades de
enriquecimiento espiritual y para la reflexin, adems de celebraciones en las diferentes
pocas del ao litrgico. Se alienta la participacin de la comunidad universitaria a los
diferentes eventos, los cuales son de carcter voluntario.
Consejos de Estudiantes
El Reglamento General de Estudiantes provee para que puedan organizarse Consejos de
Estudiantes en todas las unidades docentes en la Universidad. Sus miembros se eligen
entre el cuerpo estudiantil segn los procedimientos establecidos. Estos procedimientos
proveen para la participacin directa de la mayor cantidad posible de los estudiantes en
todas las unidades.
Los Consejos de Estudiantes cuentan con fondos para organizar actividades que
promuevan un sano ambiente de convivencia estudiantil y que a su vez complementen la
labor acadmica de la unidad docente. Los estudiantes en probatoria disciplinaria no son
elegibles para ocupar puestos en el Consejo de Estudiantes.
A travs de los Consejos de Estudiantes se canalizan las preocupaciones del
estudiantado. Este cuerpo se rene regularmente con las autoridades universitarias y recibe
informacin relevante sobre el desarrollo de la Universidad.
58
Participacin Estudiantil
La Universidad propugna la participacin estudiantil en todos los niveles y en varias
formas. En los Senados Acadmicos de las unidades docentes participan, en total, treinta y
nueve estudiantes con voz y voto. En el Consejo Universitario participan tres estudiantes:
dos por el nivel subgraduado y uno por el nivel graduado. Todos estos representantes
estudiantiles son elegidos por los cuerpos estudiantiles de sus respectivas unidades
docentes. Los procedimientos para la eleccin de estos estudiantes proveen para la
participacin directa de la mayor cantidad posible de los estudiantes en todas las unidades.
Centros de Estudiantes
Las unidades de la Universidad cuentan con Centros de Estudiantes para atender las
necesidades de la comunidad universitaria: estudiantes, facultad, administracin,
exalumnos, padres y amigos. Dichos locales proveen el lugar adecuado para el desarrollo
de actividades sociales, educativas y artsticas, culturales y recreativas.
59
60
Informacin Acadmica para Programas
de Maestra y Doctorado
Procedimientos de Admisin a Programas de
Maestra y Doctorado
Ningn estudiante ser admitido al programa de maestra, al programa doctoral o al
programa de Especialista en Currculo e Instruccin o podr tomar cursos graduados de
maestra sin haber cumplido antes con los procedimientos de admisin. De acuerdo con el
lugar en el cual los interesados deseen proseguir estudios, los solicitantes debern enviar
los formularios de admisin a las direcciones que se indican a continuacin:
Director de Admisiones Director de Admisiones

Recinto de Aguadilla Recinto de Guayama
Universidad Interamericana de P.R. Universidad Interamericana de P.R.
PO Box 20000 PO Box 10004
Aguadilla, Puerto Rico 00605-2000 Guayama, Puerto Rico 00785-4004

Recinto de Arecibo Recinto Metropolitano
PO Box 144050 PO Box 191293
Arecibo, Puerto Rico 00614-4050 San Juan, Puerto Rico 00919-1293

Recinto de Barranquitas Recinto de Ponce
PO Box 517 104 Turpeaux Industrial Park
Barranquitas, Puerto Rico 00794-0517 Mercedita, Puerto Rico 00715-1602
Director de Admisiones Centro de Estudios Graduados

Recinto de Bayamn Recinto de San Germn
Bo. Cerro Gordo PO Box 5100
500 Carretera 830 San Germn, Puerto Rico 00683-9801
Bayamn, Puerto Rico 00957-6257
Director de Admisiones
Recinto de Fajardo
Universidad Interamericana de P.R.
PO Box 70003
Fajardo, Puerto Rico 00738-7003
Para informacin sobre los recintos autorizados a ofrecer los distintos programas de
maestra y doctorado debe consultarse este Catlogo bajo la descripcin del programa
61
correspondiente. Esta informacin se indica en la descripcin de cada programa antes de la
presentacin de los requisitos del mismo.
Los solicitantes para programas de maestra debern pedir que los registradores de las
universidades en las que estaban previamente matriculados enven las transcripciones de
crditos directamente al Director del Departamento correspondiente del recinto en el cual
desean ser admitidos. Los solicitantes para estudios doctorales debern pedir que sus
transcripciones de crditos se enven al Comit de Admisiones del Programa Doctoral
correspondiente, a las direcciones antes mencionadas. Las transcripciones y solicitudes de
admisin debern ser recibidas por la Universidad por lo menos un mes antes del da de
matrcula del solicitante en la unidad acadmica correspondiente. Si el estudiante
interesado solicita adems una beca a cambio de trabajo como asistente graduado, toda la
documentacin relacionada con la admisin a la Universidad deber ser recibida no ms
tarde del 30 de abril para el primer semestre o del 30 de septiembre para el segundo
semestre.
Admisin de Veteranos y de Personal Militar

Los programas graduados ofrecidos en la Universidad Interamericana estn disponibles
para veteranos, dependientes elegibles, y el personal militar en general, incluso el personal
civil del Departamento de la Defensa. Se puede obtener informacin detallada al respecto
a travs de la Oficina de Registradura de cada recinto. Dicha oficina coordina los
servicios de veteranos y personal militar adems de servir de enlace entre la Universidad y
las agencias gubernamentales relacionadas con asuntos de veteranos.
Admisin de Estudiantes Especiales

Se admiten estudiantes de otras instituciones de enseanza superior que tengan
autorizacin para tomar cursos en la Universidad Interamericana para satisfacer requisitos
de su institucin de procedencia. Estos estudiantes debern presentar una certificacin de
que estn matriculados en esa institucin.
Tambin se admitirn las personas que estn interesadas en tomar cursos para su
mejoramiento personal o profesional. stas debern someter evidencia de su preparacin
acadmica (requisito mnimo de bachillerato) que les capacite para tomar dichos cursos.
Los estudiantes especiales podrn tomar un mximo de 12 crditos.
Todo estudiante especial que posteriormente decida continuar sus estudios con miras a
obtener un grado deber tener un ndice acadmico mnimo de 3.00 al completar 12
crditos de estudio en el nivel graduado y cumplir con los procedimientos de admisin.
Admisin de Estudiantes Extranjeros

Los estudiantes extranjeros interesados en ingresar en la Universidad debern dirigir sus
preguntas directamente a la unidad a la cual desean ser admitidos. Generalmente no se les
admite sin que se les entreviste personalmente. El personal universitario viajar a
entrevistar solicitantes de pases vecinos cuando el nmero de solicitantes justifique el
gasto. Cuando no exista tal justificacin, se requerir que los interesados vengan a Puerto
Rico por su cuenta con una visa de turismo y sufraguen los gastos de la entrevista. De ser
necesaria una entrevista para los estudiantes a distancia que cursan estudios fuera de Puerto
Rico, sta podr realizarse a travs de los medios disponibles a los estudiantes. La
62
entrevista ser supervisada por un proctor localizado en el lugar donde se encuentre el
estudiante, segn lo determine la Universidad.
Si los solicitantes son admitidos, la Oficina de Admisiones completar el formulario I-
20 del Servicio de Inmigracin y de Naturalizacin para que puedan obtener visas de
estudiante. No se complementar este formulario por los estudiantes admitidos para
estudiar mediante alguna modalidad de aprendizaje a distancia, desde fuera de Puerto Rico.
Informacin Acadmica para Programas de

Maestra
Requisitos de Admisin a Programas de
Maestra
Para ser admitido, el estudiante habr de:
1. Poseer un bachillerato de una universidad acreditada.

2. Tener un ndice acadmico mnimo de 2.50 en los ltimos 60 crditos de trabajo
acadmico. Aunque por lo general estos crditos sern en el nivel de bachillerato,
en el caso de un estudiante que posee otra maestra conferida por una universidad
acreditada, puede combinar los crditos en el nivel de maestra con los ltimos
crditos aprobados en el nivel de bachillerato hasta completar los 60 crditos
estipulados.
3. Presentar los resultados de una de las siguientes pruebas tomadas dentro de los
ltimos cinco aos precedentes a la fecha de admisin solicitada, segn requerida
por el departamento concernido:
Graduate Record Examination (GRE)

Miller Analogy Test (MAT)
Examen de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP)
Graduate Management Admission Test (GMAT)
4. Demostrar por medio de un examen o de alguna otra forma que el Departamento o

la Divisin Acadmica estime apropiada las habilidades de interpretar material
profesional, tanto en espaol como en ingls, y de expresarse con propiedad en
forma escrita en uno de los dos idiomas.
5. Solicitar una evaluacin de su transcripcin de crditos a las agencias
especializadas (ej. WES) al solicitar admisin si tienen un grado equivalente a
bachillerato de instituciones universitarias de reconocida reputacin que utilizan
un sistema de calificaciones diferente al aprobado en esta Universidad.
6. Cumplir con los criterios de admisin establecidos por el departamento o
programa al cual se solicita, previamente aprobados por el Vicepresidente de
Asuntos Acadmicos, Estudiantiles y Planificacin Sistmica.
Admisin Condicionada
Todo estudiante que no haya satisfecho los requisitos de cursos de bachillerato para
ingresar al programa de maestra, podr ser admitido en forma condicionada. El estudiante
63
deber cumplir con estos requisitos antes o durante el trmino en que apruebe sus primeros
12 crditos graduados.
Admisin de Estudiantes Subgraduados a

Programas de Maestra
Los estudiantes de la Universidad Interamericana cuyo ndice acadmico sea de 3.00 o
superior y que solamente necesiten aprobar un mnimo de 30 crditos para fines de
graduacin, podrn solicitar autorizacin para matricularse en cursos en el nivel de
maestra a travs del director del departamento correspondiente. Los estudiantes que
obtengan dicha autorizacin debern declarar, al momento de matrcula, si los crditos en
el nivel de maestra se aplicarn para fines de maestra o de bachillerato. En estos casos se
aplicar el costo de derechos de matrcula para estudios de maestra. Los estudiantes que
obtengan calificaciones de A o B en cursos que se puedan acreditar para fines de la
maestra, podrn solicitar acreditacin de esos cursos al momento de solicitar admisin a
dicho programa.
Norma de Caducidad de Cursos Graduados

Todo trabajo con crditos acadmicos ser valido por un periodo de diez (10) aos. Los
cursos a los que se les aplique la norma de caducidad aparecern en el historial acadmico
del estudiante, pero no se considerarn para su ndice acadmico general.
Readmisin a Programas de Maestra

Los estudiantes que se hayan matriculado con anterioridad en el programa de maestra
en la Universidad Interamericana, pero que no hayan completado sus requisitos de cursos y
que no hayan asistido a clases durante un perodo de 13 meses debern solicitar readmisin
a travs de la Oficina de Registradura de la unidad de la Universidad Interamericana a la
cual interesan ser readmitidos. Toda solicitud de readmisin deber recibirse por lo menos
tres semanas antes del primer da de matrcula del trmino en el cual el estudiante desea
estudiar. Los interesados debern someter una transcripcin oficial de cualesquiera otros
estudios que hayan realizado mientras no se encontraban matriculados en la Universidad
Interamericana. Antes de ser readmitidos, los estudiantes tienen que pasar por un proceso
de evaluacin y orientacin acadmica efectuado por el programa correspondiente.
Los estudiantes readmitidos se regirn por el Catlogo Graduado y dems normas y
reglamentos vigentes al momento de su readmisin.
Mantenimiento de Estatus Activo en

Los estudiantes que hayan completado todos los requisitos de la maestra, excepto los
exmenes comprensivos u otras opciones y/o tesis, debern pagar una cuota semestral
fijada por la administracin para mantenerse vinculados a la Institucin desde el momento
en que terminen los requisitos del curso hasta la obtencin del grado dentro de un perodo
reglamentario de siete aos.
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Admisin de Estudiantes Transferidos a
Los candidatos para admisin como estudiantes transferidos a programas de maestra
sern tomados en consideracin si satisfacen las condiciones expuestas en la seccin
Requisitos de Admisin. Los candidatos debern gestionar con su universidad de
procedencia el envo de su expediente acadmico personal directamente al funcionario u
oficina indicada en la seccin de Admisiones para que se le otorgue crdito por estudios
ya realizados en las condiciones estipuladas.
Se aceptarn hasta nueve (9) crditos para propsito de transferencia en programas de
maestra cuando las calificaciones obtenidas hayan sido de A o B, si los cursos son
equivalentes a los cursos ofrecidos en la Universidad Interamericana y si satisfacen los
requisitos departamentales. No se aceptarn transferencias de crditos de maestras
terminadas. Estas determinaciones sern hechas por el Director del Departamento
correspondiente y estarn sujetas a la aprobacin del Decano de Estudios del recinto al cual
el estudiante transferido ser admitido.
Ningn trabajo con crdito acadmico realizado en un tiempo mayor de 10 aos se
tomar en consideracin para efectos de convalidacin. A estos cursos se les aplicar la
norma de caducidad de cursos.
Requisitos de Residencia para Programas de

Maestra
De los crditos que se requieren para obtener una maestra, el estudiante deber
completar un mnimo de 21 crditos en la Universidad Interamericana.
Requisitos Institucionales de Graduacin para

La Universidad establece como poltica acadmica que todo estudiante demuestre la
capacidad para integrar las competencias desarrolladas y aplicarlas a su rea de
especialidad como requisito para obtener una maestra. La Universidad reconoce distintas
formas a travs de las cuales el estudiante puede evidenciar el dominio de las competencias
de su disciplina como parte de los requisitos de graduacin: tesis, examen comprensivo,
seminario integrador, proyecto de investigacin, trabajo creativo y promedio de
graduacin.
Es por ello que todo candidato de maestra, de un programa que no requiera Tesis, deber
aprobar una de las siguientes cuatro (4) modalidades, segn lo determine su programa
acadmico:
1. Examen Comprensivo
El examen comprensivo ser la opcin disponible para aquellos programas acadmicos

cuyas agencias acreditadoras requieran esta modalidad. De ste no ser el caso, el programa
acadmico determinar si estar disponible para sus estudiantes.
El examen comprensivo se dividir en dos partes, cuando sea aplicable. Una parte
deber incluir material general relacionado con el campo de estudio y la otra examinar el
65
material especfico relacionado con la especialidad o las reas del programa. Todo
estudiante regular deber ser evaluado por el Director del Programa Graduado para
determinar su elegibilidad para tomar el examen comprensivo. El nmero de crditos
especficos as como los cursos que deben ser incluidos sern establecidos por cada
programa en particular. El estudiante tomar la totalidad del examen en la primera ocasin.
La calificacin de aprobacin mnima es de un 75 por ciento en cada parte, cuando aplique.
De aprobar solamente una de las partes tendr que tomar nuevamente la parte que no
aprob.
2. Seminario Integrador
El estudiante tomar un Seminario Integrador (SEMI 697_) de carcter

interdisciplinario de tres (3) crditos, dentro de la especialidad del programa, en el que se
estudie material general y especfico proporcionalmente a la distribucin de estas partes en
la totalidad de crditos requeridos para el grado. Si el programa acadmico cuenta con un
Seminario Integrador equivalente, no es necesario utilizar SEMI 697_. El estudiante
recibir una calificacin final de Aprobado (P) o No Aprobado (NP).
3. Proyecto de Investigacin
El estudiante tomar un curso de tres (3) crditos en el cual realizar un Proyecto de

Investigacin. A travs de este Proyecto, el estudiante demostrar su capacidad para la
interpretacin e integracin de conceptos tericos a las soluciones prcticas de problemas
relacionados con su rea de especialidad. El estudiante tendr hasta un ao acadmico
consecutivo para completar el Proyecto. El estudiante recibir una calificacin final de
Aprobado (P) o No Aprobado (NP).
4. Trabajo Creativo
El estudiante tomar un curso de tres (3) crditos en el cual tendr que realizar un
trabajo creativo que demuestre el dominio de las competencias desarrolladas en el rea de
especialidad. El estudiante recibir una calificacin final de Aprobado (P) o No Aprobado
(NP).
Las opciones de Seminario Integrador, de Proyecto de Investigacin y de Trabajo
Creativo equivalen a tres (3) crditos adicionales para aquel estudiante cuyo programa
acadmico no incluya tales opciones como parte de los cursos requeridos para el grado.
Todo estudiante que solicite elegibilidad para cumplir con el requisito para el
otorgamiento del grado de maestra deber ser evaluado antes de someterse a la modalidad
requerida por el programa. El nmero de crditos aprobados como requisito para ser
elegible ser establecido por cada especialidad en particular.
De fracasar en el primer intento de aprobacin de este requisito, el estudiante tendr dos
(2) oportunidades adicionales para repetir la misma modalidad o acogerse a otra de las
disponibles. Todo estudiante interesado en ms de una especialidad dentro de un programa
de grado y que desee que stas aparezcan certificadas en su transcripcin, deber tomar
este requisito para la obtencin del grado en todas las reas de especializacin para las
cuales desea certificacin.
Las diferentes opciones se ofrecern de acuerdo con las normas vigentes para el
programa acadmico. En aquellos casos para los cuales las normas del programa
acadmico no especifiquen la opcin u opciones disponibles, las unidades acadmicas
determinarn cul o cuales ofrecer de acuerdo con sus necesidades.
66
Toda solicitud para acogerse a una de las modalidades descritas debe hacerse dentro de
la fecha lmite estipulada por el programa acadmico al que pertenece el estudiante.
El promedio general para completar el grado de maestra ser el establecido en las
normas del programa acadmico del estudiante. En caso de que el programa no lo
especifique, el promedio ser el mnimo establecido por la Universidad, es decir, 3.00.
Todo estudiante deber completar su grado dentro del perodo de tiempo establecido
por cada programa acadmico. En caso de que el programa no lo especifique, el tiempo
mximo ser el establecido por la Universidad.
Requisitos de Progreso Acadmico

Satisfactorio para Programas de Maestra
La Universidad requiere que todo estudiante graduado demuestre progreso acadmico
satisfactorio al finalizar cada ao acadmico. Dicho progreso se determinar por:
a. El ndice acadmico.
b. La relacin entre el nmero de crditos intentados y crditos aprobados.
c. El tiempo mximo para completar el grado.
A. Requisitos de ndice acadmico:
El estudiante de maestra deber mantener un ndice acadmico acumulativo mnimo de
a. 2.50 en sus primeros once (11) crditos completados.

b. 3.00 desde doce (12) crditos completados hasta finalizar el grado.
c. Para el Programa Graduado en Administracin de Empresas ningn estudiante
podr obtener una calificacin menor de B en los cursos de especialidad.
Entindase por crditos completados todos los que corresponden a cursos en los cuales
se obtengan calificaciones de A, B, C, F, P, NP, o T. (La T se refiere a crditos transferidos
de otras instituciones).
B. Requisitos de crditos aprobados en relacin con crditos intentados:
Todo estudiante, del Programa de Maestra deber aprobar por lo menos el 50 por
ciento de los crditos intentados durante su primer ao y el 75 por ciento en los aos
restantes.
Crditos intentados Se considerarn como crditos intentados los crditos de los
cursos en los cuales se obtengan calificaciones y anotaciones de A, B, C, F, P, NP, AD, I,
W, o T.
Crditos aprobados se considerarn como crditos aprobados los crditos de cursos en
los cuales se obtengan calificaciones de A. B, C, P, o T.
Perodo Probatorio
Todo estudiante cuyo progreso acadmico no est de acuerdo con lo establecido en los
incisos A y B ser sometido a un perodo acadmico probatorio de dos semestres, tres
trimestres u ocho bimestres.
La carga acadmica del estudiante que est en probatoria por ndice acadmico estar
limitada a nueve (9) crditos por semestre, seis (6) por trimestre o tres (3) por bimestre.
67
El estudiante que est en probatoria por razn del inciso B, podr tomar, en su prximo
perodo de estudios, el mximo de crditos permitido a los estudiantes regulares.
El estudiante que al finalizar el perodo probatorio no alcance lo requerido en los
incisos A y B ser dado de baja de su programa por deficiencia acadmica por un perodo
de un semestre o dos trimestres. No obstante, el estudiante que durante el perodo
probatorio apruebe por lo menos el 75 por ciento de los crditos intentados con un ndice
acadmico mnimo de 3.00 en los cursos completados, podr continuar sus estudios en el
programa con status probatorio.
Finalizado este perodo de suspensin, el estudiante podr ser readmitido a la
Universidad en status de probatoria acadmica por dos semestres, tres trimestres o cuatro
bimestres. Sin embargo, todo estudiante que haya sido dado de baja en dos ocasiones por
razones acadmicas ser dado de baja definitivamente del programa en el cual estaba
matriculado.
El estudiante que est en status de probatoria acadmica para lograr cumplir con los
incisos A o B, retiene su elegibilidad para ayuda econmica.
C. Requisitos de tiempo mximo para completar el grado:
El estudiante del Programa de Maestra tendr un mximo de siete (7) aos naturales
para completar los requisitos del grado a partir de la fecha en que comienza a tomar su
primer curso graduado luego de ser admitido al programa graduado.
El estudiante de estos programas tambin acumula tiempo de estudios por los crditos
transferidos. ste se acumula a razn de (1) ao de estudios por 16 crditos transferidos.
Si el estudiante no completa su grado dentro del tiempo mximo establecido, podr ser
evaluado para determinar si puede continuar con sus estudios. De concedrsele una
extensin de tiempo para terminar sus estudios, no ser elegible para recibir ayuda
econmica.
Otras disposiciones de la Norma de Progreso Acadmico Satisfactorio
Todo estudiante que desee apelar alguna decisin relacionada con estos requisitos de
progreso acadmico satisfactorio tendr derecho a hacerlo ante un Comit de Apelaciones,
nombrado por el rector del recinto.
Luego de graduarse el estudiante, su transcripcin de crditos no reflejar los perodos
probatorios o de suspensin a que haya sido sometido por la aplicacin de los requisitos de
progreso acadmico satisfactorio.
Requisitos de Graduacin para Programas de

Maestra
Los estudiantes se graduarn de acuerdo con el programa y las normas establecidas en
el Catlogo Graduado de la Universidad bajo el cual fueron admitidos, o cualquier
Catlogo Graduado subsiguiente por solicitud del estudiante, pero nunca en una
combinacin de stos. Los estudiantes readmitidos se graduarn segn las reglas del
programa en el Catlogo Graduado vigente al momento de su readmisin o de cualquier
Catlogo Graduado subsiguiente.
68
Requisitos de Graduacin para el Grado de
Maestra
A fin de cumplir los requisitos para la graduacin del Grado de Maestra en la
Universidad Interamericana, el estudiante deber:
1. Ser estudiante regular.

2. Haber completado los cursos requeridos del programa de estudios segn lo
establecido en el Catlogo Graduado.
3. Obtener un ndice acadmico general de 3.00 o ms.
4. Obtener un ndice acadmico de 3.00 o ms en los cursos requeridos para su
grado.
Informacin Acadmica para Programas de

Doctorado
Requisitos Acadmicos de Admisin para
Programas de Doctorado
Para ser admitido a programas doctorales, el estudiante, como mnimo, debe:
1. Poseer un dominio razonable de los idiomas espaol e ingls.

2. Haber aprobado con calificacin aceptable por la Universidad, dentro de lo
ltimos cinco aos precedentes a la fecha de admisin solicitada, una de las
siguientes pruebas:
a. Graduate Record Examination (GRE).

b. Miller Analogy Test (MAT).
c. Examen de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP).
d. Graduate Management Admission Test (GMAT)
3. Haber gestionado el envo de tres cartas de recomendacin.

4. Sostener una entrevista con el Comit de Admisiones del programa y ser
recomendado por ste.
5. Cumplir con los requisitos de admisin del programa doctoral para el cual se
solicita admisin.
Readmisin a Programas de Doctorado

Los estudiantes doctorales que hayan dejado de matricularse en un trmino del ao
acadmico regular debern solicitar readmisin a travs de la Oficina de Registradura de la
unidad de la Universidad Interamericana a la cual interesan ser readmitidos. Toda solicitud
de readmisin deber recibirse por lo menos tres semanas antes del primer da de matrcula
del trmino en el cual el estudiante desea estudiar. Los interesados debern someter una
transcripcin oficial de cualesquiera otros estudios que hayan realizado mientras no se
encontraban matriculados en la Universidad Interamericana. Antes de ser readmitidos, los
69
estudiantes tienen que pasar por un proceso de evaluacin y orientacin acadmica
efectuado por el programa correspondiente.
Los estudiantes readmitidos se regirn por el Catlogo Graduado y dems normas y
reglamentos vigentes al momento de su readmisin.
Mantenimiento de Estatus Activo en

Los estudiantes doctorales que aprueben los requisitos de cursos antes de aprobar el
examen comprensivo o terminar su disertacin debern matricularse en el curso de
Disertacin o Continuacin de Disertacin de su programa doctoral, segn corresponda,
cada trmino hasta que aprueben la disertacin.
Admisin de Estudiantes Transferidos a

Los candidatos para admisin como estudiantes transferidos a programas de doctorado
sern tomados en consideracin si satisfacen las condiciones y requisitos de admisin. Los
candidatos debern gestionar con su universidad de procedencia el envo de su expediente
acadmico personal directamente al funcionario u oficina indicada en la seccin
Procedimientos de Admisin para que se le otorgue crdito por estudios ya realizados en
las condiciones estipuladas.
Los estudiantes que hayan comenzado estudios para un grado doctoral en otra
universidad acreditada pueden transferir hasta 15 crditos que hayan aprobado con
calificaciones de A o B si los cursos son equivalentes a cursos ofrecidos por el programa
doctoral correspondiente de la Universidad Interamericana y si la Facultad de este
programa los aprueba.
Requisitos de Residencia para Programas de

Doctorado
Los estudiantes de programas doctorales, excepto los de psicologa y educacin,
debern completar un mnimo de 15 crditos del programa doctoral correspondiente en dos
sesiones continuas (dos trminos o un trmino y las dos sesiones de verano) en la
Universidad Interamericana. Para completar el grado doctoral en psicologa, el estudiante
deber completar un mnimo del 60 por ciento de sus cursos en la Universidad
Interamericana. Tambin, deber completar un mnimo de un ao de residencia a tiempo
completo o su equivalente. El grado doctoral en Educacin no exige requisito de
residencia.
Requisitos de Examen Comprensivo para

Programas de Doctorado y Especialista
Todos los estudiantes debern aprobar un examen comprensivo despus de haber
aprobado por lo menos 30 crditos (9 crditos debern ser en cursos bsicos requeridos y
21 crditos en cursos que correspondan a la especialidad que se ha elegido) en el programa
70
doctoral seleccionado, para lograr admisin a la candidatura al grado, y en el programa de
especialista como requisito para el diploma.

Satisfactorio para Programas de Doctorado
La Universidad requiere que todo estudiante demuestre progreso acadmico
satisfactorio al finalizar cada ao acadmico. Dicho progreso se determinar por:
a. El ndice acadmico.
b. La relacin entre el nmero de crditos intentados y crditos aprobados.
c. El tiempo mximo para completar el grado.
A. El requisito de ndice acadmico requiere que el estudiante doctoral mantenga un

ndice acadmico acumulativo en los crditos completados no menor de 3.00 a
travs de sus estudios.
Entindase por crditos completados todos los que corresponden a cursos en los
cuales se obtengan calificaciones de A, B, C, F, P, NP, o T. (La T se refiere a
crditos transferidos de otras instituciones).
B. Todo estudiante deber aprobar por lo menos el 75 por ciento de los crditos
intentados. Crditos Intentados Se considerarn como crditos intentados los
crditos de los cursos en los cuales se obtengan calificaciones y anotaciones de A,
B, C, F, P, NP, AD, I, W, o T.
Crditos aprobados se considerarn como crditos aprobados los crditos de

cursos en los cuales se obtengan calificaciones de A. B, C, P, o T.
Perodo Probatorio
Todo estudiante cuyo progreso acadmico no est de acuerdo con lo establecido en los
incisos A y B ser sometido a un perodo acadmico probatorio de dos semestres o tres
trimestres.
La carga acadmica del estudiante que est en probatoria por ndice acadmico estar
limitada a nueve (9) crditos por semestre o seis (6) por trimestre.
El estudiante que est en probatoria por razn del inciso B, podr tomar, en su prximo
perodo de estudios, el mximo de crditos permitido a los estudiantes regulares.
El estudiante que al finalizar el perodo probatorio no alcance lo requerido en los
incisos A y B ser dado de baja de su programa por deficiencia acadmica por un perodo
de un semestre o dos trimestres. No obstante, el estudiante que durante el perodo
probatorio apruebe por lo menos el 75 por ciento de los crditos intentados con un ndice
acadmico mnimo de 3.00 en los cursos completados, podr continuar sus estudios en el
programa con status probatorio.
Finalizado este perodo de suspensin, el estudiante podr ser readmitido a la
Universidad en status de probatoria acadmica por dos semestres o tres trimestres. Sin
embargo, todo estudiante que haya sido dado de baja en dos ocasiones por razones
acadmicas ser dado de baja definitivamente del programa en el cual estaba matriculado.
71
El estudiante que est en status de probatoria acadmica para lograr cumplir con los
incisos A o B, retiene su elegibilidad para ayuda econmica.
C Requisitos de tiempo mximo para completar el grado: Los estudiantes admitidos

a programas doctorales tendrn un mnimo de cuatro (4) sesiones acadmicas y un
mximo de ocho (8) aos naturales para completar los requisitos de su programa a
partir de la fecha de admisin.
Los estudiantes del Programa de Especialista tendrn un mximo de tres (3) aos
naturales para terminar los requisitos de la especialidad a partir del momento en
que fueron admitidos al mismo.
El estudiante de estos programas tambin acumula tiempo de estudios por los
crditos transferidos. ste se acumula a razn de (1) ao de estudios por 16
crditos transferidos. Si el estudiante no completa su grado dentro del tiempo
mximo establecido, podr ser evaluado para determinar si puede continuar con
sus estudios. De concedrsele una extensin de tiempo para terminar sus estudios,
no ser elegible para recibir ayuda econmica.
Otras disposiciones de la Norma de Progreso Acadmico Satisfactorio
Todo estudiante que desee apelar alguna decisin relacionada con estos requisitos de
progreso acadmico satisfactorio tendr derecho a hacerlo ante un Comit de Apelaciones,
nombrado por el Rector del Recinto.
Luego de graduarse el estudiante, su transcripcin de crditos no reflejar los perodos
probatorios o de suspensin a que haya sido sometido por la aplicacin de los requisitos de
progreso acadmico satisfactorio.
72
Requisitos Especiales de Centros de Prctica e
Internados
Algunos programas acadmicos de la Universidad requieren que el estudiante realice
una prctica o internado en un escenario de trabajo real como parte de los requisitos del
grado. Estos centros externos pueden ser agencias estatales y federales, hospitales y
organizaciones no gubernamentales, entre otras.
Ser responsabilidad del estudiante cumplir con los requisitos del centro externo para
poder realizar su prctica o internado. Dichos requisitos pueden ser, dependiendo del
centro de prctica, pruebas de dopaje, pruebas de HIV, certificado de inmunizacin contra
la hepatitis, certificado de salud, certificado de antecedentes penales negativo o cualquier
otro que la institucin o centro de prctica exija. Del estudiante negarse o de no poder
cumplir con cualesquiera de ellos, podra verse imposibilitado de realizar su prctica o
internado y, en consecuencia, no aprobar el curso de prctica o internado ni cumplir con los
requisitos de graduacin de su programa acadmico.
Junta de Revisin Institucional y Proyectos de

Investigacin
Todo estudiante matriculado en cursos que requieran preparar proyectos de
investigacin en los cuales participarn sujetos humanos, deber obtener la aprobacin de
la Junta de Revisin Institucional (Institutional Review Board) o JRI (IRB) de la
Universidad Interamericana de Puerto Rico, antes de comenzar su investigacin. La JRI es
responsable de velar porque la Institucin cumpla con las leyes y reglamentos estatales y
federales, la poltica institucional y las normas y procedimientos internos aplicables en todo
lo relacionado con la proteccin de los derechos de los sujetos humanos en investigaciones.
73
Programas de Maestra y Doctorado
Administracin de Empresas (M.B.A.)
Se ofrece un programa de estudios para obtener la Maestra en Administracin de
Empresas. Existe un Programa General y seis especialidades: Contabilidad, Finanzas,
Recursos Humanos, Gerencia Industrial, Sistemas de Informacin Gerencial y Mercadeo.
Los estudiantes que deseen una segunda especialidad en la Maestra en Administracin
de Empresas debern aprobar quince (15) crditos adicionales a los crditos requeridos
para la primera especialidad. Adems, debern aprobar el Seminario Integrador o de
Investigacin correspondiente a la segunda especialidad.
El currculo de Maestra en Administracin de Empresas tiene como objetivo proveer
una base amplia y una preparacin slida en el campo de la gerencia y en la organizacin
de las actividades comerciales. Adems, el programa brinda la oportunidad a los
estudiantes para especializarse moderadamente mediante la especialidad en una de las
muchas reas funcionales existentes dentro de esta disciplina.
Los cursos bsicos requeridos hacen nfasis en los principios generales y adiestramiento
aplicables a todas las organizaciones. stos cubren una vasta gama de disciplinas, tales
como: teora de decisin, procesos gerenciales, aplicacin del anlisis cuantitativo a los
problemas gerenciales, contribucin de las ciencias del comportamiento a reas funcionales
de la gerencia comercial y la relacin entre organizaciones comerciales y ambientes
poltico-socioeconmicos. Otro objetivo consiste en el estudio de problemas especiales
relacionados con la gerencia comercial en reas tales como Puerto Rico y el Caribe.
Para la Maestra en Administracin de Empresas, los estudiantes debern aprobar
cuarenta y dos crditos graduados, de los cuales quince crditos sern en un rea particular
de especialidad. Dentro de los quince (15) crditos de especialidad se incluye el Seminario
Integrador correspondiente. Si no se escoge un rea de especialidad, los estudiantes
aprobarn dieciocho crditos de entre los cursos de especialidad y electivos.
Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin al Programa de Maestra en Administracin de
Empresas debern:
1. Cumplir con los requisitos de ingreso a programas de maestra establecidos en la

seccin Requisitos de Admisin a Programas de Maestra de este Catlogo.
2. Presentar prueba de haber aprobado los siguientes cursos en el nivel de
bachillerato con una calificacin mnima de C:
Estadsticas (descriptiva e inferencial) 6 crditos

Economa (micro y macro) 6 crditos
Contabilidad I y II 6-8 crditos
Adems de los requisitos anteriores, los estudiantes que opten por cualquiera de las
siguientes especialidades debern cumplir con los siguientes cursos en el nivel de
bachillerato con una calificacin mnima de C:
74
Contabilidad
Contabilidad Intermedia I y II (o sus equivalentes)
Sistemas de Informacin Gerencial
Curso introductorio en el rea de computadoras (o su equivalente)
Curso de programacin de computadoras (o su equivalente)
De no haber tomado todos los cursos requeridos, los candidatos a admisin podrn
recibir una admisin condicionada segn est establecido en la seccin Admisin
Condicionada de este Catlogo.
3. Presentar los resultados obtenidos en el Examen de Admisin a Estudios de

Posgrado (EXADEP) o en el Graduate Management Admission Test (GMAT).
Requisitos de Graduacin
Como requisitos de graduacin, el estudiante deber:
1. Tener admisin como estudiante regular del programa.

2. Haber aprobado todos sus cursos con un ndice acadmico general no menor de
3.00.
3. Cumplir con la norma de progreso acadmico satisfactorio en el nivel graduado.
4. Haber aprobado el Seminario Integrador de Estrategia Empresarial.
5. Haber aprobado el Seminario Integrador correspondiente a su especialidad.
El Recinto de Aguadilla est aotorizado para ofrecer las especialidades de Gerencia

Industrial y Mercadeo. El Recinto de Bayamn est autorizado para ofrecer la especialidad
en Recursos Humanos. El Recinto Metropolitano y el de San Germn estn autorizados
para ofrecer todas las especialidades de este Programa con excepcin de la de Sistemas de
Informacin Gerencial que se ofrece solamente en el Recinto de San Germn. Adems, el
Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer el Programa General por Internet.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
Requisitos Medulares 24 crditos

Requisitos de Especialidad 15 crditos
Requisitos Distributivos Prescritos 3 crditos
Total 42
Requisitos Medulares - 24 crditos
BADM 5010 Mtodos Cuantitativos para la Toma de Decisiones 3

BADM 5020 Economa Gerencial 3
BADM 5040 Contabilidad para Gerentes 3
BADM 5070 Poltica Pblica Respecto a las Empresas 3
BADM 5090 Gerencia de Mercadeo 3
BADM 5100 Teora y Comportamiento Organizacional 3
BADM 5190 Finanzas Gerenciales I 3
BADM 6500 Seminario Integrador de Estrategia Empresarial 3
75
Requisitos de Especialidad - 15 crditos
Quince crditos en un rea
Especialidad en Contabilidad (M.B.A.)

Curso Requerido:
BADM 697A Seminario Integrador en Contabilidad 3
Cuatro cursos seleccionados de entre los siguientes:
BADM 6180 Contabilidad de Costos - Avanzada 3

BADM 6300 Auditora Avanzada 3
BADM 6310 Aspectos Contemporneos de Contabilidad 3
BADM 6320 Contribuciones Sobre Ingreso Federal - Avanzada 3
BADM 6330 Contribuciones de Puerto Rico - Avanzada 3
Especialidad en Finanzas (M.B.A.)

Cursos Requeridos:
BADM 6190 Finanzas Gerenciales II 3

BADM 6230 Inversiones 3
BADM 697B Seminario Integrador en Finanzas 3
Dos cursos seleccionados de entre los siguientes:
BADM 6150 Finanzas Pblicas y Poltica Fiscal 3

BADM 6200 Finanzas Internacionales 3
BADM 6220 Teora y Poltica Monetaria 3
BADM 6240 Mercados Financieros 3
Especialidad en Gerencia Industrial (M.B.A.)

Cursos Requeridos:
BADM 6100 Introduccin a la Gerencia Industrial 3

BADM 697D Seminario Integrador en Gerencia Industrial 3
Tres cursos seleccionados de entre los siguientes:
BADM 6110 Medicin y Desarrollo de Mtodos de Trabajo 3

BADM 6120 Anlisis de Sistemas de Produccin 3
BADM 6130 Planificacin de Control de Produccin 3
BADM 6140 Administracin de Fbricas Industriales 3
BADM 6170 Mtodos Avanzados para la Planificacin y
el Control de Produccin 3
BADM 6290 Logstica de sistemas de Transportacin 3
BADM 6295 Operaciones Internacionales 3
76
Especialidad en Mercadeo (M.B.A.)
Cursos Requeridos:
BADM 6350 Mercadeo Estratgico 3

BADM 697E Seminario Integrador en Mercadeo 3
BADM 6160 Investigacin en Mercadeo 3

BADM 6360 Comunicacin en Mercadeo 3
BADM 6370 Anlisis y Proyeccin de Ventas 3
BADM 6380 Comportamiento del Consumidor 3
BADM 6390 Mercadeo Global 3
BADM 6550 Seminario de Temas Contemporneos en Mercadeo 3
Especialidad en Recursos Humanos (M.B.A.)

Cursos Requeridos:
BADM 6070 Administracin de Recursos Humanos 3

BADM 697C Seminario Integrador en Recursos Humanos 3
BADM 6020 Adiestramiento, Desarrollo y Administracin

de Recursos Humanos 3
BADM 6080 Administracin de Compensacin 3
BADM 6090 Supervisin y Liderato 3
BADM 6910 Prctica en Recursos Humanos 3
LARE 5010 Negociacin Colectiva en los Sectores Pblico y Privado 3
LARE 5400 Legislacin Laboral 3
Especialidad en Sistemas de Informacin Gerencial

(M.B.A.)
Cursos Requeridos - 15 crditos
BADM 5060 Sistemas de Informacin para la Gerencia 3

BADM 6030 Sistemas de Bases de Datos 3
BADM 6040 Anlisis y Diseo de Sistemas 3
BADM 6050 Internet: La Superautopista de la Informacin 3
BADM 6957 Seminario Integrador de Sistemas de Informacin 3
Cursos Distributivos Prescritos para esta especialidad - 3 crditos
Un curso seleccionado de entre los siguientes:
BADM 6250 Telecomunicaciones y Redes 3

BADM 6260 Programacin Avanzada 3
77
BADM 6270 Sistemas Expertos y de Apoyo a Decisiones 3
BADM 6280 Gerencia de la Tecnologa de Informacin 3
Especialidad en Programa General (M.B.A.)

Los estudiantes que deseen seguir el Programa General debern aprobar, adems de los
requisitos medulares en Administracin de Empresas, dieciocho (18) crditos de entre los
cursos de especialidad y electivas del Programa Graduado de Administracin de Empresas,
Negocios Internacionales, Relaciones Laborales, Comercio Electrnico u otros programas
relacionados con la aprobacin de su orientador acadmico.
Requisitos Distributivos Prescritos - 3 crditos
(Los estudiantes debern tomar tres crditos escogidos de entre los que se ofrecen a
continuacin o de entre los cursos de cualquier especialidad o de cualquier rea relacionada
con la Administracin de Empresas con la aprobacin de su orientador acadmico, excepto
para la especialidad de Sistemas de Informacin Gerencial, quienes tomarn los cursos
distributivos prescritos para su especialidad.)
BADM 5030 Metodologa de la Investigacin 3

BADM 6060 Administracin Bancaria 3
BADM 6210 Administracin Financiera de Planes de Retiro 3
BADM 6700 Comercio Global 3
BADM 6945 Seminario del Instituto de Pequeos Negocios 3
Administracin Internacional de Empresas

(M.I.B.A.)
La Maestra en Administracin Internacional de Empresas es un Programa aplicado
hacia la administracin de recursos organizacionales en un ambiente internacional y
dirigido a egresados de Programas de Instituciones Postsecundarias acreditadas, que deseen
completar un programa basado en el estudio, anlisis, reflexin y aplicacin de las teoras y
prcticas gerenciales en el mbito internacional actual. El mismo integra la tecnologa, los
procesos de comercio en otros pases, los reglamentos y leyes internacionales y el
desempeo de los componentes de Contabilidad, Recursos Humanos, Mercadeo y Finanzas
en un marco internacional.
El Programa va dirigido a desarrollar lderes en la Administracin Internacional a travs
de competencias basadas en investigacin, anlisis y evaluacin de problemas que lleven al
desarrollo de metas, objetivos y estrategias organizacionales en un ambiente multinacional.
El Programa ofrecer al estudiante una visin amplia y crtica del componente
Internacional en una empresa y una comprensin fundamental de los problemas que se
presentan. Adems, atender el perfil de los profesionales de la administracin de
empresas con destrezas y conocimientos no contemplados en el nivel subgraduado, en su
rea de especialidad. Estas reas comprenden Contabilidad, Recursos Humanos, Mercadeo
y Finanzas. Este Programa ofrece una nueva dimensin en la empleabilidad local e
internacional, el desarrollo del pensamiento crtico y analtico para la toma de decisiones,
la ejecucin de funciones con principios ticos y morales, la capacitacin para el desarrollo
78
del autoempleo y la globalizacin e integracin econmica de los pases involucrados en el
comercio y su impacto en el mbito local.
El Programa est basado en un enfoque prctico, ajustando y aplicando los requisitos
del mismo al desarrollo de un proyecto especial que impacte los sectores de las empresas
privadas o gubernamentales dentro de la especialidad seleccionada. El mismo presenta un
conjunto de experiencias integradas para dirigir la atencin de los participantes en asuntos
importantes en la administracin de empresas con enfoque internacional y que a la vez
contribuyan al mejoramiento de las organizaciones locales en su desempeo. Los
estudiantes tomarn el curso IBAD 6971 Proyecto Especial en Administracin
Internacional de Empresas en donde se requiere que el estudiante, junto al profesor
consejero, seleccionen entre un proyecto funcional en una empresa o agencia, o un
proyecto de investigacin.
El Recinto de Barrnaquitas est autorizado para ofrecer las especialidades en

Contabilidad y en Finanzas.
El Recinto de Ponce est autorizado para ofrecer todas las especialidades de este
Programa.
Adems de los requisitos de admisin establecidos en el Catlogo Graduado los
estudiantes que aspiran a esta Maestra deben cumplir con los siguientes requisitos del
Programa:
1. Los estudiantes cuyo bachillerato no es en Administracin de Empresas debern

haber aprobado con un mnimo de C seis (6) crditos de Economa Micro y
Macro, seis (6) crditos de Estadsticas y seis (6) crditos de Contabilidad
2. La especialidad en Contabilidad requiere que el estudiante apruebe con un mnimo
de C los cursos ACCT 2051 y 2052 Contabilidad Intermedia I y II, ACCT 3451
Contabilidad Avanzada I, o sus equivalentes de bachillerato.
3. La especialidad en Finanzas requiere que el estudiante apruebe con un mnimo de
C el curso FINA 3100 Finanza Gerencial o su equivalente y el curso FINA 4100
Finanza Internacional o su equivalente de bachillerato.
4. Comparecencia a una sesin de orientacin.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ADMINISTRACIN INTERNACIONAL DE

EMPRESAS

Requisitos de la Especialidad 12 crditos
Total 42
IBAD 5100 Investigacin en el mbito Internacional 3

IBAD 5110 Administracin Estratgica Internacional 3
IBAD 5210 Sistemas de Informacin y Comercio Electrnico 3
IBAD 5320 Ambiente Global de los Negocios 3
IBAD 5410 Distribucin Internacional 3
IBAD 6971 Proyecto Especial en Administracin Internacional de Empresas 3
79
BADM 5040 Contabilidad Gerencial 3
BADM 6780 El Gerente en la Economa Internacional 3
Nota: Exencin de Requisito

Los estudiantes de esta Maestra estn exentos de tomar el curso BADM 5090 Gerencia
de Mercadeo como requisito del curso BADM-6390 Mercadeo Global ya que por su
contenido gerencial dirigido al aspecto internacional el curso BADM 6390 es idneo para
este Programa que tiene un enfoque totalmente internacional.
Especialidad en Contabilidad (M.I.B.A.)

Requisitos de la Especialidad de Contabilidad - 12 crditos
ACCT 6410 Contabilidad Internacional 3

ACCT 6420 Estados Financieros Internacionales y su Anlisis 3
ACCT 6430 Auditora Interna Avanzada 3
ACCT 6440 Contabilidad Forense 3
Especialidad en Finanzas (M.I.B.A.)

Requisitos de la Especialidad de Finanzas - 12 crditos
FINA 6310 Administracin Financiera Internacional 3

FINA 6420 Mercados Financieros Internacionales 3
FINA 6430 Anlisis Internacional de Cartera de Valores 3
Especialidad en Mercadeo (M.I.B.A.)

Requisitos de la Especialidad de Mercadeo - 12 crditos
MKTG 6410 Comunicacin Integrada de Mercadeo Internacional 3

MKTG 6420 Planificacin Estratgica de Mercadeo Internacional 3
MKTG 6430 Comportamiento del Consumidor en el Nivel Internacional 3
MKTG 6440 Mercadeo Electrnico 3
Especialidad en Recursos Humanos (M.I.B.A.)

Requisitos de la Especialidad de Recursos Humanos - 12 crditos
BADM 6010 Gerencia de Recursos Humanos en el mbito Internacional 3

BADM 6415 Administracin Internacional de Sueldos, Beneficios y Servicios 3
BADM 6510 Economa Laboral Internacional 3
LARE 6410 Relaciones Laborales Comparadas 3
80
Anestesia (M.S.)
El Programa de Maestra en Anestesia tiene como meta preparar un profesional de la
enfermera en el campo de anestesia profesional, que pueda ejecutar actividades
relacionadas con la administracin de anestsicos en colaboracin directa con el mdico
anestesilogo, en cualquier escenario donde se practiquen procedimientos quirrgicos.
El programa tiene como meta desarrollar un profesional en el campo de la anestesia
que:
1. Posea conocimientos y destrezas inherentes a la especialidad que le permitan

desempearse como enfermera(o) anestesista.
2. Posea actitudes tico-profesionales, destrezas de comunicacin y liderazgo en el
manejo del cuidado perianestsico que le faciliten la intervencin con el paciente,
la familia y el equipo de salud.
3. Utilice el proceso de enfermera en la solucin de problemas y la toma de
decisiones en la prctica de la enfermera anestsica.
4. Utilice los resultados de la investigacin cientfica para el fortalecimiento de la
calidad del servicio en el campo de la enfermera anestsica.

2. Poseer un Bachillerato en Enfermera de una universidad acreditada.
3. Tener un ndice acadmico mnimo de 3.00 puntos en los ltimos sesenta (60)
crditos de trabajo acadmico.
4. Poseer licencia y colegiacin vigentes de enfermera(o) profesional.
5. Tener un mnimo de un (1) ao de experiencia en cuidado intensivo, sala de
operaciones o sala de emergencia.
6. Enviar dos (2) cartas de recomendacin del personal de supervisin de la(s)
agencia(s) donde ha tenido la(s) experiencia(s) de trabajo.
7. Entrevista por el Comit de Admisin del Programa.
8. Presentar los siguientes documentos:
Certificado de salud
Evidencia de vacunacin contra Hepatitis B
Certificado de antecedentes penales expedido por el Departamento de la Polica
de Puerto Rico
Copia de licencia profesional y colegiacin vigente
Resum profesional actualizado
9. Presentar por escrito el compromiso de tomar el Examen Nacional de la
Certificacin, National Certification Examination (NCE) dentro de los ciento
veinte (120) das luego de haber completado los requisitos de graduacin
establecidos en el Catlogo Graduado.
10. Aprobar con un mnimo de 75% una prueba en materia de anatoma y fisiologa.
11. Aprobar con un mnimo de 75% una prueba en materia de ingls.
12. De no obtener la puntuacin mnima requerida para cada prueba deber aprobar
los siguientes cursos segn sea el caso:
a. BIOL 3106: Anatoma y Fisiologa
b. ENGL 397E: Curso de tema especial en el rea de ingls.
13. Haber aprobado un curso de qumica con laboratorio de tres crditos o ms.
81
Requisito de Tiempo Mximo para Completar el Grado
Estudiantes a tiempo completo 28 meses
Estudiantes a tiempo parcial 40 meses
Examen Comprensivo
El estudiante podr tomar el examen comprensivo luego de haber aprobado su
penltimo semestre o que haya aprobado treinta y seis (36) crditos de la especialidad con
promedio mnimo de 3.00 puntos. El candidato, a presentar el examen, ser evaluado y
autorizado por el comit de evaluacin y currculo del programa en las fechas establecidas
en el calendario acadmico.
1. Cumplir con los requisitos de graduacin para el grado de Maestra incluidos en el
Catlogo Graduado de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.
2. Presentar evidencia oficial de haber administrado anestsicos en quinientas
cincuenta (550) cirugas en diversas especialidades.
El Recinto de Arecibo est autorizado para ofrecer este Programa. El Programa est
acreditado por la American Association of Nurse Anesthetists (http://www.aana.com).
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN ANESTESIA
Requisitos de la Especialidad - 52 crditos
ANES 5105 Bioqumica y Fsica 3

ANES 5110 Introduccin a la Anestesiologa 2
ANES 5111 Patofisiologa I: Celular y Circulatorio 3
ANES 5112 Patofisiologa II: Sangre Cardiovascular, Respiratorio y Renal 3
ANES 5113 Patofisiologa III: Balance de cido-base,
Endocrino y Sistema Gastrointestinal 3
ANES 5121 Principios de Anestesia I 2
ANES 5122 Prctica Clnica en Principios de Anestesia I 1
ANES 5131 Farmacologa Anestsica I 3
ANES 5132 Farmacologa Anestsica II 3
ANES 5221 Principios de Anestesia II: Ciruga General 2
ANES 5222 Prctica Clnica en Principios de Anestesia II 2
ANES 5307 Anestesia Regional 2
ANES 5331 Principios de Anestesia III: Obstetricia y Pediatra 2
ANES 5332 Prctica Clnica en Principios de Anestesia III 2
ANES 5431 Principios de Anestesia IV: Cardiotorxica y Neurolgica 2
ANES 5432 Prctica Clnica en Principios de Anestesia IV 2
ANES 5497 Tendencias y Controversias en Anestesiologa 2
ANES 6390 Anlisis Clnico 1
ANES 6395 Proceso de Investigacin 3
ANES 6397 Administracin y Supervisin Clnica 2
ANES 6911 Prctica Integrada Supervisada I 2
82
ANES 6912 Prctica Integrada Supervisada II 2
ANES 6970 Seminario 3
Artes Plsticas (M.F.A.)

El Programa de Maestra en Artes Plsticas (Master in Fine Arts) tiene como objetivo
ayudar al artista profesional a desarrollar al mximo sus capacidades artsticas en el medio
que el estudiante seleccione para estudio. El programa promover el desarrollo de un estilo
propio y propiciar la labor creativa dentro de un marco de madurez conceptual, con plena
conciencia del lugar, tiempo y espacio en que se realiza.
Los estudiantes podrn optar por una de las siguientes especialidades: Cermica,
Dibujo, Escultura, Fotografa, Grabado y Pintura.
Siendo el M.F.A. (Master in Fine Arts) un grado terminal en artes plsticas, el
programa aspira a desarrollar aptitudes y ejecutorias en el egresado de la ms alta calidad.
Este currculo est dirigido a estudiantes que hayan alcanzado un grado de Bachiller en
Bellas Artes u otras disciplinas, siempre y cuando los candidatos cumplan con los
requisitos de admisin que el programa establece.
Los estudiantes tienen diez aos para completar su programa de estudio. El programa
requiere un proyecto creativo como requisito parcial de graduacin.
Competencias generales:
El egresado del programa demostrar conocimiento de:
Las teoras filosficas, polticas y sociales que influyen en el surgimiento y desarrollo

de los movimientos artsticos.
La tcnica pertinente al medio particular de estudio y sus cualidades plsticas para la
expresin artstica.
Las tcnicas para crear, preparar, exhibir y defender el trabajo artstico que componga
su proyecto creativo
El egresado del programa demostrar habilidad para:
Ampliar el conocimiento del manejo de herramientas, materiales y equipo

especializado para la realizacin de la obra artstica
Analizar, comparar y evaluar las teoras filosficas y sociales que influyen en el
desarrollo del arte
Evaluar y tomar decisiones sobre las tcnicas apropiadas para la creacin artstica
Usar la nueva tecnologa, particularmente la computadora aplicada, para la realizacin
de la obra artstica
Hacer anlisis crticos de los enfoques tericos que permiten comprender y apreciar las
cualidades expresivas de las artes visuales.
El egresado del programa demostrar aptitud para:
Reconocer las teoras sobre la relacin entre el ser humano y la sociedad y cmo el
arte sirve de espejo a la sociedad
Desarrollar un estilo propio que pueda apreciarse en sus obras artsticas dentro de un
marco de madurez conceptual
83
Reconocer de forma crtica los componentes conceptuales que dirigen y motivan su
obra para poder presentar y defender su propuesta esttica
Desarrollar una obra artstica con plena conciencia del lugar, tiempo y espacio en que
se realiza.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a programas de maestra de este
Catlogo, los estudiantes que soliciten admisin al programa debern cumplir con los
siguientes requisitos:
Someter un portafolio de un mnimo de veinte diapositivas de 35 milmetros de sus

obras de arte para ser evaluado por un comit.
Poseer un grado de Bachiller en Bellas Artes de un colegio o universidad acreditada, o
Poseer un grado de Bachiller de un colegio o universidad acreditada, seis (6) crditos
en Historia del Arte y nueve (9) crditos en el rea de especialidad que solicita.
El Recinto de San Germn est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES PLSTICAS (MASTER IN FINE

ARTS)
Fundamentos en Artes Plsticas 24 crditos

Cursos Electivos 3 crditos
Total 60
Fundamentos en Artes Plsticas - 24 crditos
A. Generales: 12 crditos
ARTS 5980Historia Del Arte Puertorriqueo 3

ARTS 6964 Seminario: Prctica, Teora y Crtica Del Arte 3
Uno de los siguientes cursos segn la especialidad
ARTS 6995C Proyecto Creativo: Cermica

ARTS 6995D Proyecto Creativo: Dibujo
ARTS 6995E Proyecto Creativo: Escultura
ARTS 6995F Proyecto Creativo: Fotografa
ARTS 6995G Proyecto Creativo: Grabado
ARTS 6995P Proyecto Creativo: Pintura 6
B. Historia del Arte y Teora: 12 crditos
Doce crditos de entre los siguientes cursos:
ARTS 5135 Las Artes y La Poltica Pblica 3

ARTS 5140 Filosofa del Arte 3
84
ARTS 6010 Historia del Arte Antiguo 3
ARTS 6020 Historia del Arte Medieval 3
ARTS 6030 Historia del Arte Renacentista y Barroco 3
ARTS 6040 Historia del Arte Moderno 3
ARTS 6050 Historia del Arte Oriental 3
ARTS 6060 Historia del Arte Precolombino 3
ARTS 6070 Historia del Arte Latinoamericano 3
ARTS 6080 Historia del Arte Puertorriqueo Contemporneo 3
ARTS 6940 Seminario en Administracin 3
ARTS 6944 Seminario en Museologa 3
ARTS 6954 Seminario en Administracin de Galera 3
ARTS 6973 Problemas Especiales III 3
El estudiante seleccionar una de las seis especialidades que ofrece el Programa de

Maestra en Artes Plsticas ("Master in Fine Arts"). Los Estudios Avanzados por
especialidad deben tomarse en secuencia hasta que alcancen el equivalente de 6 crditos
por nivel.
Especialidad en Cermica (Artes Plsticas)

ARTS 6(111-115) Cermica Avanzada I 2-6
ARTS 6(121-125) Cermica Avanzada II 2-6
ARTS 6(131-135) Cermica Avanzada III 2-6
ARTS 6(141-145) Cermica Avanzada IV 2-6
Especialidad en Dibujo (Artes Plsticas)

ARTS 6(411-415) Dibujo Avanzado I 2-6
ARTS 6(421-425) Dibujo Avanzado II 2-6
ARTS 6(431-435) Dibujo Avanzado III 2-6
ARTS 6(441-445) Dibujo Avanzado IV 2-6
Especialidad en Escultura (Artes Plsticas)

ARTS 6(511-515) Escultura Avanzada I 2-6
ARTS 6(521-525) Escultura Avanzada II 2-6
ARTS 6(531-535) Escultura Avanzada III 2-6
ARTS 6(541-545) Escultura Avanzada IV 2-6
Especialidad en Fotografa (Artes Plsticas)

ARTS 6(611-615) Fotografa Avanzada I 2-6
ARTS 6(621-625) Fotografa Avanzada II 2-6
ARTS 6(631-635) Fotografa Avanzada III 2-6
ARTS 6(641-645) Fotografa Avanzada IV 2-6
85
Especialidad en Grabado (Artes Plsticas)
ARTS 6(211-215) Grabado Avanzado I 2-6
ARTS 6(221-225) Grabado Avanzado II 2-6
ARTS 6(231-235) Grabado Avanzado III 2-6
ARTS 6(241-245) Grabado Avanzado IV 2-6
Especialidad en Pintura (Artes Plsticas)

ARTS 6(311-315) Pintura Avanzada I 2-6
ARTS 6(321-325) Pintura Avanzada II 2-6
ARTS 6(331-335) Pintura Avanzada III 2-6
ARTS 6(341-345) Pintura Avanzada IV 2-6
Distributivos Prescritos - 9 crditos
Seleccionar nueve (9) crditos de Estudios Avanzados en medios que no sean de su

especialidad.
Ciencias Ambientales (M.S.)

El Programa de Maestra en Ciencias en Ciencias Ambientales tiene como objetivo
preparar profesionales que puedan, en la medida de lo posible, anticipar el resultado de una
accin en trminos econmicos y proteccin del ambiente, con un grado razonable de
seguridad y fundamentado en experiencia emprica y valores ticos. El programa
promover la investigacin. Servir como un instrumento para adelantar el conocimiento
sobre las necesidades y las condiciones reales de nuestro ambiente.
El programa conducente a la Maestra en Ciencias en Ciencias Ambientales tiene la
opcin de tres (3) especialidades a saber: Biologa Ambiental, Qumica Ambiental y
Recursos de Agua y Operacin de Unidades. El mismo est dirigido a estudiantes que
hayan alcanzado un grado de Bachiller en Ciencias, Ingeniera u otras disciplinas, siempre
y cuando los candidatos cumplan con los requisitos de admisin al programa.
El rea de ciencias ambientales es de vital importancia para la sociedad contempornea
y el programa aspira a preparar profesionales que demuestren tener:
1. Una actitud cientfica ante los problemas que confronta.

2. Una actitud de aceptacin de la educacin, la investigacin cientfica y la
aplicacin de conceptos de la ciencia pura como las herramientas para lograr
cambios en actitudes y lograr la conservacin del ambiente.
3. Experiencia en el uso y/o aplicacin de tecnologas disponibles para resolver y/o
entender los problemas ambientales de Puerto Rico y compararlos con otros
pases.
4. Conocimiento de los factores culturales, sociales y ticos que influyen o
determinan los problemas ambientales en Puerto Rico.
5. Actitudes positivas hacia el desarrollo e implantacin de tecnologas necesarias
para resolver problemas ambientales.
6. Destrezas para tomar decisiones con base cientfica sobre asuntos relacionados
con la conservacin, desarrollo y utilizacin de su ambiente.
86
7. Destrezas y habilidades necesarias para convertirse en un lder en el rea de las
ciencias ambientales.
8. Una actitud positiva hacia el desarrollo de destrezas en la investigacin cientfica
como herramienta para el control del deterioro ambiental y desarrollo econmico
planificado.
Los estudiantes que soliciten admisin al Programa de Maestra en Ciencias en Ciencias

Ambientales, debern cumplir con los requisitos de admisin de los Programas de Maestra
y con las siguientes modificaciones:
1. Poseer un grado de Bachiller en Ciencias, Ingeniera u otras disciplinas de un

colegio o universidad acreditada siempre y cuando los candidatos cumplan con los
otros requisitos que se describen a continuacin.
2. Haber aprobado Qumica Analtica.
3. Haber completado el grado de Bachiller con un promedio mnimo de 2.50 en los
ltimos 60 crditos de trabajo acadmico y con un promedio mnimo de 2.50 en su
concentracin.
4. Presentar los resultados del Graduate Record Examination (GRE), o de un
examen equivalente tomado dentro de los ltimos cinco (5) aos previos a la fecha
de haber solicitado admisin.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN CIENCIAS AMBIENTALES
Requisitos Medulares *mnimo de 21 crditos

Total *mnimo de 39
Requisitos Medulares - 21 crditos mnimo*
EVSC 5010 Qumica Ambiental 3

EVSC 5020 Bioestadsticas 3
EVSC 5030 Salud Ambiental 3
EVSC 5040 Ecologa Urbana 3
EVSC 6101 Mtodos de Investigacin Aplicados a las Ciencias Ambientales I 3
EVSC 6102 Mtodos de Investigacin Aplicados a las Ciencias Ambientales II 3
EVSC 699_ Tesis 3
*Estos mnimos aplican a los estudiantes que terminen su tesis en el primer curso
(EVSC 699A).
Los estudiantes seleccionarn una de las tres especialidades, a saber: Biologa

Ambiental, Qumica Ambiental y Recursos de Agua y Operacin de Unidades.
87
Especialidad en Biologa Ambiental (Ciencias Ambientales)
EVSC 5110 Ecologa Ambiental 3
EVSC 5180 Limnologa 3
EVSC 5200 Biologa Ambiental 3
EVSC 5510 Avaluacin de Riesgos 3
Especialidad en Qumica Ambiental (Ciencias Ambientales)

EVSC 5100 Bioqumica 3
EVSC 5165 Instrumentacin Ambiental 3
EVSC 5275 Toxicologa Ambiental 3
EVSC 5515 Disposicin de Contaminantes 3
Especialidad en Recursos de Agua y Operacin de Unidades

(Ciencias Ambientales)
EVSC 5250 Control de Contaminacin y Anlisis de Corrientes 3
EVSC 5255 Anlisis y Contaminacin de Agua 3
EVSC 5310 Tratamiento de Agua: Operacin de Unidades
Qumicas y Fsicas 3
EVSC 5330 Tratamiento de Agua: Operacin de Unidades Biolgicas 3
Los estudiantes deben tomar seis (6) crditos de entre los siguientes cursos, de acuerdo
con su especialidad y con la autorizacin del Comit Asesor.
EVSC 5050 Problemas Ambientales en Puerto Rico 3

EVSC 5100 Bioqumica 3
EVSC 5105 Sistemas de Informacin Geogrfica (SIG) y Aplicaciones
en las Ciencias Ambientales 3
EVSC 5110 Ecologa Ambiental 3
EVSC 5115 Epidemiologa 3
EVSC 5165 Instrumentacin Ambiental 3
EVSC 5180 Limnologa 3
EVSC 5200 Biologa Ambiental 3
EVSC 5220 Microbiologa Ambiental 3
EVSC 5225 Microbiologa Sanitaria 3
EVSC 5245 Tcnicas de Gentica Microbiana 3
EVSC 5250 Control de Contaminacin y Anlisis de Corrientes 3
EVSC 5255 Anlisis de Contaminacin de Agua 3
EVSC 5275 Toxicologa Ambiental 3
EVSC 5285 Poltica Pblica en la Reglamentacin Ambiental en Puerto Rico 3
EVSC 5310 Tratamiento de Agua: Operacin de Unidades
Qumicas y Fsicas 3
EVSC 5515 Disposicin de Contaminantes 3
88
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin
(M.L.S)
Este programa aspira a capacitar al estudiante para ocupar puestos de bibliotecario
profesional. A travs del programa, los estudiantes reconocen la importancia de fortalecer
la profesin del bibliotecario en los aspectos de liderazgo profesional, conocimientos y las
actitudes necesarias para mejorar los servicios de la biblioteca y centros de informacin.
Los egresados de este programa cualificarn para obtener la certificacin del
Departamento de Educacin de Puerto Rico si, adems de la maestra, poseen un
certificado bsico de maestro y dos aos de experiencia satisfactoria como maestro
bibliotecario.
Adems de cumplir con los requisitos de ingreso a programas de maestra establecidos
en la seccin Requisitos de Admisin a Programas de Maestra de este Catlogo, se
requiere un curso de estadsticas como requisito de admisin al Programa de Maestra en
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS BIBLIOTECARIAS Y DE LA

INFORMACIN

Total 39
LISC 5000 Fundamentos de la Bibliotecologa y Ciencias de la Informacin 3

LISC 5180 La Computadora y sus Aplicaciones en la Biblioteca 3
LISC 5200 Servicios de Referencia y Documentacin 3
LISC 5300 Catalogacin y Descripcin Bibliogrfica 3
LISC 5350 Clasificacin por Materias e Indizacin 3
LISC 5390 Control y Manejo de Publicaciones Seriadas
o
LISC 6460 Desarrollo de Colecciones y Servicios para Nios, Jvenes y Adultos 3
LISC 5450 Adquisicin, Desarrollo y Evaluacin de Colecciones 3
LISC 6150 Administracin de Bibliotecas Escolares
o
LISC 6710 Servicios en Bibliotecas Acadmicas y Centros de Documentacin 3
LISC 6250 Mtodos de Investigacin Aplicados a las Ciencias
Bibliotecarias y de la Informacin 3
LISC 6350 Tecnologa Educativa: Uso, Produccin y Evaluacin 3
LISC 6910 Prctica en Bibliotecas 3
Seleccionar seis crditos de los siguientes cursos con permiso del Director del
Programa:
LISC 5250 Documentacin y Banco de Datos en las Humanidades 1

89
LISC 5260 Documentacin y Banco de Datos en las Ciencias de la Conducta 1
LISC 5270 Documentacin y Banco de Datos en las Ciencias Naturales 1
LISC 5370 Casos Especiales de Catalogacin 3
LISC 6750 Instruccin al Usuario 3
LISC 6980 Estudios Independientes 1-3
Comercio Electrnico (M.S.)

El Comercio Electrnico es el resultado de los avances tecnolgicos en la informtica y
las comunicaciones y constituye una verdadera revolucin en la economa tanto local como
mundialmente. Este Programa combina destrezas tecnolgicas de comunicacin e
informtica as como aquellas del mbito del comercio y la administracin de empresas
necesarias para formar una persona altamente educada en el desarrollo y mercadeo de
productos por medios electrnicos.
La Maestra en Ciencias en Comercio Electrnico es la respuesta al cambio, en Puerto
Rico y en el nivel global, de una economa fundamentada en la manufactura a una donde la
informacin y el capital humano se convierten en los factores principales de produccin y
riqueza. El Programa tiene el propsito de capacitar al egresado con las destrezas
necesarias para aportar soluciones integradas que aseguren mayor eficiencia en los
procesos, mejor servicio al cliente y ms rentabilidad para la empresa. Adems, se espera
que el egresado sea capaz de asimilar las nuevas tecnologas de informtica y
telecomunicaciones e implantarlas en negocios locales e internacionales.
El egresado de este programa ser un profesional diestro en la tecnologa del comercio
electrnico y a su vez conocedor de los mejores modelos comerciales utilizados en esta
nueva economa digital.
Requisitos de Admisin:
1. Bachillerato en Ciencias de Computadoras, Sistemas de Informacin Gerencial,
Administracin de Empresas, Ciencias de Ingeniera, Comunicaciones o cualquier
otra rea relacionada a las antes mencionadas, con un ndice acadmico mnimo
de 2.50.
2. Presentar los resultados de una de las siguientes pruebas tomadas: Examen de
Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP) o Graduate Record Examination
(GRE).
3. Haber aprobado en el nivel de bachillerato, de forma satisfactoria, los siguientes
cursos o equivalentes:
Lgica de Programacin
Programacin Visual
Programacin Estructurada
Preclculo
4. Entrevista con el Comit de Admisiones del Programa.
El Recinto de Bayamn est autorizado para ofrecer este Programa.
90
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN COMERCIO ELECTRNICO

Total 42
ECOM 5010 Comercio Electrnico 3

ECOM 5020 Programacin para el WEB 3
ECOM 5030 Economa Digital 3
ECOM 5031 Redes Avanzadas I 3
ECOM 5032 Redes Avanzadas II 3
ECOM 5050 Anlisis y Diseo de Sistemas para el WEB 3
ECOM 5060 Bases de Datos 3
ECOM 5070 Ventas y Mercadeo en Lnea 3
ECOM 5080 tica, Seguridad y Regulaciones en el Comercio Electrnico 3
ECOM 5090 Finanzas y Contabilidad Aplicadas al Comercio Electrnico 3
ECOM 6030 Programacin Avanzada 3
ECOM 6900 Proyecto Integrador 3
Seleccionar 6 crditos de entre los siguientes cursos:

BADM 5040 Gerencia y Administracin de Operaciones de
Comercio Electrnico 3
BADM 6350 Mercadeo Estratgico 3
BADM 6700 Comercio Global 3
Computacin Educativa (M.A.)

El Programa de Maestra en Artes en Computacin Educativa tiene el propsito de
preparar profesionales especializados en la integracin de la computacin en la educacin
con un enfoque interdisciplinario. Este programa pretende desarrollar liderazgo en los
egresados para promover cambios educativos significativos y adems, provee las
competencias conceptuales, tcnicas y de investigacin para la utilizacin de los medios
computacionales de manera efectiva en el escenario educativo.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra establecidos por
la Universidad, el candidato que desee ingresar a este programa deber cumplir con los
siguientes:
1. Haber aprobado los siguientes cursos o sus equivalentes:
a) COMP 2110 Introduccin a Ciencias de Cmputos

b) COMP 2120 Lgica de Programacin
c) COMP 2300 Programacin Visual
91
d) Un curso de Estadstica Bsico en el nivel subgraduado de una institucin
universitaria reconocida
e) Un curso de Psicologa Educativa en el nivel subgraduado de una institucin
universitaria reconocida
2. Demostrar dominio de la lectura y comprensin del idioma ingls o haber

aprobado satisfactoriamente el examen Test of English as a Foreign Language
(TOEFL).
Los casos eventuales de transferencias, equivalencias y convalidaciones y otros sern

considerados por el comit de admisiones o el coordinador del programa.
Para obtener el grado de Maestra en Artes en Computacin Educativa, los candidatos

debern:
1. mantener un ndice acadmico de 3.00

2. defender y aprobar ante un Comit del Programa, el proyecto desarrollado en el
curso ECMP 6980 Desarrollo de Proyecto para Computacin Educativa.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa, el cual tambin
puede ofrecerse totalmente por Internet.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN COMPUTACIN EDUCATIVA

Total 39
ECMP 5100 Prospectiva y Liderazgo del Cambio Computadorizado

en la Educacin 3
ECMP 5105 Diseo y Evaluacin de Programados Educativos 3
ECMP 5130 Administracin Educativa Apoyada por Computadora 3
ECMP 5200 Lenguaje de Programacin de Autor 3
ECMP 5240 Perifricos Especiales, Telecomunicaciones y Redes 3
ECMP 5245 Programacin de Computadoras 3
ECMP 6160 Enseanza Apoyada por Computadoras 3
ECMP 6170 Capacitacin y Diseo de Adiestramientos Computadorizados 3
ECMP 6975 Seminario de Investigacin en Computacin Educativa 3
ECMP 6980 Desarrollo de Proyecto para Computacin Educativa 3
Seleccionar 9 crditos entre los siguientes cursos:
ECMP 5250 Bancos de Conocimiento y Sistemas Expertos 3

ECMP 6300 Interaccin entre el Usuario y la Computadora 3
ECMP 6310 Sistemas Grficos y Animaciones 3
ECMP 6320 Programacin Avanzada para la Internet 3
92
ECMP 6350 Inteligencia Artificial 3
ECMP 6355 Adquisicin del Conocimiento y Tutores Inteligentes 3
ECMP 6400 Educacin a Distancia 3
ECMP 6970 Seminario de Temas Avanzados en Computacin Educativa 3
ECMP 6990 Tesis en Computacin Educativa 3
COIS 5100 Bancos de Datos Relacionales 3
COIS 5120 Redes y Arquitectura Cliente-Servidor 3
COIS 5130 Metodologa de Diseo y Herramientas Avanzadas 3
COIS 5220 Reingeniera de Procesos 3
COIS 6250 Multimedios e Interfaces 3
COIS 6360 Impacto Social de la Computacin 3
COIS 6370 Sistemas de Informacin Geogrfica 3
EDUC 5133 Estadsticas 3
EDUC 6013 Conducta Organizacional en Instituciones Educativas 3
EDUC 6046 Desarrollo del Currculo 3
Computacin en Sistemas Abiertos de

Informacin (M.S.)
Este Programa permite la obtencin de un Certificado Profesional en Tecnologa y
Administracin de Bancos de Datos y, de continuar los estudios, una Maestra en Ciencias
en Computacin de Sistemas Abiertos de Informacin.
El propsito fundamental del Programa es el de formar profesionales de computacin
que trabajen en el desarrollo de sistemas de informacin en ambientes y arquitecturas
abiertas tanto en las organizaciones pblicas como privadas.
El Certificado Profesional de Tecnologa y Administracin de Bancos de Datos est

orientado a preparar especialistas en computacin que tengan las habilidades necesarias
para la planificacin, el desarrollo, la administracin, el mantenimiento y el ajuste de
bancos, en particular, bases de datos relacionales en plataformas cliente-servidor en un
ambiente abierto.
El Programa, adems de permitir la obtencin de un Certificado Profesional, est
orientado a la formacin de especialistas en la programacin, aplicacin e integracin de
los bancos de datos en sistemas computacionales abiertos de informacin, dentro de un
enfoque abierto, con una perspectiva cientfica alrededor de la programacin orientada al
objeto respondiendo a las tecnologas nuevas que surgen en el campo de la computacin.
Los conocimientos y habilidades adquiridas en este programa permitirn a sus
egresados desarrollar los nuevos sistemas de informacin que necesitan las empresas hoy
en da. El enfoque abierto permite no restringirse a una arquitectura de sistemas de
computacin propietaria o cerrada, sino de preferencia hacia estndares de dominio
pblico, que en las redes ofrezcan interconectividad e interoperabilidad.
El Programa consta de dos etapas: los primeros 21 crditos estn enfocados al estudio
de los bancos de datos, y conducen al Certificado Profesional en Tecnologa y
Administracin de Bancos de Datos.
Los estudiantes que as lo deseen podrn continuar sus estudios y obtener el grado de
Maestra en Ciencias en Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin, si cursan 18
crditos adicionales, de los cuales 9 son distributivos prescritos.
93
Para satisfacer el requisito de presentar un trabajo creativo que demuestre la capacidad
de integrar los conocimientos adquiridos, los candidatos al grado de Maestra en Ciencias
en Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin, debern defender ante un Comit
del Programa el proyecto desarrollado en el curso COIS 6980.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin de los programas de estudios graduados

que aparecen en este Catlogo, los estudiantes que solicitan admisin al programa debern
haber aprobado en el nivel de bachillerato los siguientes cursos o sus equivalentes:
COMP 2110 Introduccin a la Ciencia de Cmputos

o equivalente 3 crditos
COMP 2120 Lgica de Programacin o equivalente 3 crditos
COMP 2315 Programacin Estructurada o equivalente 3 crditos
COMP 3850 Teora de Banco de Datos o equivalente 3 crditos
Los otros requisitos, derechos y obligaciones son de tipo general y estn definidos en
este Catlogo.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer el Certificado Profesional y el

Programa de Maestra.
Certificado Profesional en Tecnologa y Administracin de

Bancos de Datos
REQUISITOS DEL CERTIFICADO PROFESIONAL EN TECNOLOGA Y
ADMINISTRACIN DE BANCOS DE DATOS

COIS 5200 Aplicacin de Lenguajes de Programacin en Bancos de Datos 3
COIS 5210 Administracin de Bancos de Datos 3
COIS 5400 Desarrollo Rpido de Aplicaciones 3
COIS 6200 Ajuste, Mantenimiento, Codificacin, Seguridad y
Calidad de Sistemas 3
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN COMPUTACIN EN SISTEMAS

ABIERTOS DE INFORMACIN

Total 39
94

COIS 5200 Aplicacin de Lenguajes de Programacin en Bancos de Datos 3
COIS 5210 Administracin de Bancos de Datos 3
COIS 5300 Anlisis de Sistemas Abiertos y CASE 3
COIS 5400 Desarrollo Rpido de Aplicaciones 3
COIS 6200 Ajuste, Mantenimiento, Codificacin, Seguridad y
Calidad de Sistemas 3
COIS 6980 Desarrollo de Proyecto en Sistemas Abiertos de Informacin 3
COIS 5220 Reingeniera de Procesos 3

COIS 6250 Multimedios e Interfaces 3
COIS 6360 Impacto Social de la Computacin 3
COIS 6370 Sistemas de Informacin Geogrficos 3
COIS 6380 Sistemas de Apoyo en el Proceso para la Toma de Decisiones 3
COIS 6970 Seminario de Temas Avanzados en Sistemas Abiertos 3
COIS 6975 Seminario de Investigacin 3
ECMP 5240 Perifricos Especiales, Telecomunicaciones y Redes 3
ECMP 5250 Bancos de Conocimiento y Sistemas Expertos 3
ECMP 6170 Capacitacin y Diseo de Adiestramientos Computadorizados 3
ECMP 6310 Sistemas Grficos y Animaciones 3
ECMP 6320 Programacin Avanzada para la Internet 3
ECMP 6350 Inteligencia Artificial 3
ECMP 6355 Adquisicin de Conocimiento y Tutores Inteligentes 3
Consejera Psicolgica con Especialidad en

Familia (M.S.)
El programa de Maestra en Ciencias en Consejera Psicolgica con especialidad en
Familia tiene un currculo innovador diseado para preparar acadmicamente a estudiantes
para que apliquen el conocimiento de las ciencias sociales al mejoramiento de la dinmica
familiar. El compromiso primordial de esta maestra es preparar psiclogos para que se
desempeen en el sector pblico y privado, cuyos servicios se dirigen hacia las reas de
prevencin y de solucin de los problemas que afectan a las familias.
El programa capacita a los egresados para prevenir e intervenir de manera efectiva con
los problemas psicosociales que afectan a las familias contemporneas desde una
perspectiva multifactica. El programa ofrece la preparacin requerida a los estudiantes y
profesionales que aspiren a continuar estudios en el nivel doctoral. El currculo de este
programa fomenta el desarrollo de capacidades, destrezas, actitudes y valores ticos que
hagan posible la formacin de profesionales en el campo de la psicologa con mentes
95
crticas y flexibles; capaces de identificar y buscar soluciones a situaciones que surgen en
el contexto familiar.
Criterios de Admisin para Estudiantes con Bachillerato:

1. Poseer un bachillerato de una Universidad acreditada.
2. Tener un ndice acadmico mnimo 2.80 en los ltimos 60 crditos de trabajo
en el caso de un estudiante que posee otra maestra conferida por una Universidad
estipulados.
3. Haber aprobado con calificacin promedio aceptable por la Universidad, dentro de
los ltimos cinco aos precedentes a la fecha de admisin solicitada, una de las
siguientes pruebas:
a. Examen de Admisin a Estudios de Postgrado (EXADEP)
b. Graduate Record Examination (GRE)
c. Miller Analogy Test (MAT)
4. El candidato deber demostrar que posee la habilidad para interpretar material
profesional, tanto en espaol como en ingls, y de expresarse con propiedad en
forma escrita en uno de los dos idiomas mediante la redaccin de un ensayo sobre
un tema designado por el Comit de Admisin al Programa de Consejera
Psicolgica con especialidad en Familia.
5. Mantener una entrevista estructurada con el Comit de Admisin al Programa de
Consejera Psicolgica con especialidad en Familia y ser recomendado
favorablemente por ste.
6. Presentar dos cartas de recomendacin de profesionales relacionados con la
disciplina.
7. Presentar la Certificacin de Antecedentes Penales actualizado a seis meses y
cualquier otro documento que se considere necesario al momento de la evaluacin
del candidato.
8. Mostrar evidencia de haber aprobado con una calificacin mnima de B los
siguientes cursos:
a. Un curso de Estadstica Bsica
b. Un curso de Principios de Medicin Psicolgica
c. Un curso de Psicopatologa
d. Dos cursos adicionales en psicologa a nivel de bachillerato.
El Recinto de Aguadilla est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN CONSEJERA PSICOLGICA

CON ESPECIALIDD EN FAMILIA

Total 60
PSYC 5010 Historia y Sistemas de la Psicologa 3

PSYC 5030 tica y los Aspectos Legales de la Psicologa 3
96
PSYC 5033 Procesos y Tcnicas de Entrevista 2
PSYC 5040 Psicologa Fisiolgica 3
PSYC 5050 Psicologa del Desarrollo 3
PSYC 5060 Psicologa de la Personalidad 3
PSYC 5150 Estadsticas Avanzadas 2
PSYC 5200 Psicologa Social Contempornea 3
PSYC 5220 Metodologa de Investigacin en la Psicologa 2
PSYC 5231 Medicin Psicolgica I 3
PSYC 5232 Medicin Psicolgica II 3
PSYC 6410 Prctica en Procesos y Tcnicas de Entrevista 1
PSYC 6421 Prctica en Estadsticas Avanzadas 1
PSYC 6422 Prctica en Investigacin en la Psicologa 1
PSYC 6990 Tesis 3
PSYC 6000 Fundamentos Tericos de Terapia de Familia 3

PSYC 6005 Psicopatologa de la Familia 3
PSYC 6010 Modelos y Tcnicas de Consejera y Psicoterapia de Familia 3
PSYC 6015 La Familia No Tradicional 3
PSYC 6020 Intervencin con las Familias en Crisis 3
PSYC 691A Prctica Supervisada en Consejera Psicolgica I 2
PSYC 691B Prctica Supervisada en Consejera Psicolgica II 2
PSYC 691C Prctica Supervisada en Consejera Psicolgica III 2
PSYC 697F Seminario Integrador Avanzado 3
Contabilidad (M. Acc.)

El propsito principal de este Programa es ofrecer una preparacin ms amplia en el
rea de contabilidad que la que se puede obtener a travs de un MBA con especialidad en
contabilidad. Este Programa profundizar en ciertas reas de la contabilidad para preparar
profesionales capaces de enfrentar los retos que tienen que vivir los contadores en el
mundo empresarial actual. Los estudiantes que completen este Programa podrn ejercer la
profesin como lderes en la toma de decisiones gerenciales y planificacin estratgica en
diversos escenarios.
El Programa combina cursos de contabilidad con cursos de otras reas relacionadas,
tales como finanzas, comercio internacional, sistemas de informacin gerencial y otros para
que el egresado tenga un conocimiento ms amplio y real del mundo empresarial que
vivimos hoy da y sobre las funciones que le corresponde realizar en cualquier tipo de
organizacin. El Programa de Maestra en Contabilidad le ofrece al estudiante dos
especialidades: Especialidad en Contabilidad Gerencial y Especialidad en Contabilidad
Financiera
El egresado de la especialidad en Contabilidad Gerencial estar preparado para ocupar
posiciones de alto nivel gerencial en las reas de contabilidad y finanzas, ya sea en la
empresa privada, en el gobierno estatal, municipal o federal, y en instituciones sin fines de
lucro. Tendr una preparacin acadmica que lo cualificara para ensear contabilidad
gerencial, contabilidad de costos, presupuesto y finanzas gerenciales.
El egresado de la especialidad en Contabilidad Financiera estar cualificado para ocupar
posiciones de alto nivel gerencial en reas relacionadas con la preparacin de informes
financieros, realizacin de auditorias, servicios de consultora, establecimiento de controles
97
internos y otras, ya sea en la empresa privada, en el gobierno estatal, municipal o federal, y
en instituciones sin fines de lucro. Tendr una preparacin acadmica que lo cualificara
para ensear contabilidad financiera, auditoria y contribuciones.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin definidos en el Catlogo Graduado, el

estudiante que solicite admisin al Programa de Maestra en Contabilidad deber cumplir
con los siguientes requisitos:
1. Tener aprobados los siguientes cursos, o sus equivalentes, con nota mnima de B:
Contabilidad Bsica I,II

Contabilidad Intermedia I, II
Economa (macro y micro)
Estadstica I, II
2. Completar una solicitud de admisin a la Universidad Interamericana de Puerto

Rico. Deber solicitar el envo de dos cartas de recomendacin ya sea de
profesores, supervisores, u otras personas que puedan recomendarlo. Tambin
deber pagar una cuota de solicitud de admisin, no reembolsable.
3. Tomar el Examen de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP) o el Graduate

Management Admission Test (GMAT). Los resultados de estas pruebas no deben
tener ms de cinco aos.
Requisitos de Graduacin:
Adems de cumplir con los requisitos de exmenes comprensivos y otras opciones que
aparecen en el Catlogo Graduado vigente, el estudiante deber:
1. Haber aprobado todos los cursos medulares, de especialidad y electivas necesarias

en el Programa con un mnimo de 3.00 de promedio.
2. Tomar un examen comprensivo medular y uno de especialidad y aprobarlos con
un mnimo de 75 porciento. Este requisito puede ser sustituido por el curso
ACCT 6985 Proyecto de Investigacin.
3 Para tomar el Examen Comprensivo se requiere haber completado 27 crditos
medulares y de especialidad y la autorizacin del Coordinador del Programa o su
homlogo.
REQUSITOS DE LA MAESTRA EN CONTABILIDAD

Cursos Distributivos Prescritos 6 crditos
` Total 36
98
ACCT 5101 Contabilidad Financiera 3

ACCT 6120 Derecho Comercial para Contadores 3
ACCT 6410 Contabilidad Internacional 3
BADM 5040 Contabilidad para Gerentes 3
Contabilidad Gerencial:
ACCT 6220 Planificacin y Control de Presupuesto 3

BADM 6180 Contabilidad de Costos-Avanzada 3
BADM 6190 Finanzas Gerenciales II 3
BADM 6230 Inversiones 3
Contabilidad Financiera:
ACCT 6110 Contabilidad Para Instituciones sin Fines de Lucro 3

BADM 6300 Auditoria Avanzada 3
BADM 6310 Aspectos Contemporneos de Contabilidad Superior 3
BADM 6330 Contribuciones de Puerto Rico-Avanzada 3
Los estudiantes debern tomar seis (6) crditos entre los que se indican a continuacin o
entre los cursos de un rea relacionada con la Administracin Comercial. Se requiere la
aprobacin del Coordinador del Programa o su homlogo.
ACCT 6940 Seminario de Auditoria 3

ACCT 6945 Seminario de Contribuciones 3
ACCT 6980 Seminario de Investigacin 3
ACCT 6985 Proyecto de Investigacin 3
BADM 6320 Contribuciones Sobre Ingreso Federal-Avanzada 3
Desarrollo Empresarial y Gerencial (Ph.D.)

El Programa Doctoral (Ph.D.) en Desarrollo Empresarial y Gerencial con especialidad
en Recursos Humanos y Negocios Interregionales e Internacionales tiene el propsito de
preparar profesionales de excelencia para ocupar posiciones de alto nivel administrativo y
gerencial y en la docencia postsecundaria del pas.
Concentra su inters en la investigacin cientfica, el manejo de problemas que afectan
la economa, poltica y educacin, al mismo tiempo que provee para el desarrollo del
pensamiento analtico y crtico.
El doctorado aspira a contribuir en la formacin de los valores y actitudes que deben
caracterizar a un profesional que reconoce el valor de la globalizacin y la tecnologa
moderna, pero que a su vez, enmarca el pensamiento en las tendencias tericas de la
actualidad. Adems, pretende contribuir al mejoramiento social y econmico de Puerto
99
Rico mediante la formacin de profesionales altamente competentes, alertas, receptivos y
capaces de mantener un continuo aumento y enriquecimiento del conocimiento, destrezas y
actitudes.
Objetivos Generales del Programa

1. Ofrecer un programa doctoral de alta calidad en el rea de administracin de
empresas que responda adecuadamente a las necesidades e intereses actuales y
emergentes de la sociedad puertorriquea y reas geogrficas de mayor
pertinencia (los Estados Unidos, el Caribe y Centro y Sur Amrica).
2. Lograr el mximo de conocimiento y desarrollar las destrezas conceptuales y
metodolgicas requeridas para planificar, dirigir y conducir investigacin
cientfica creativa y original en el rea de administracin de empresas.
3. Ayudar en la formacin integral de un egresado ofreciendo un contenido
curricular de tendencia moderna, humana y global a la vez que se propicia el
desarrollo del pensamiento analtico, reflexivo y crtico.
4. Promover y auspiciar investigacin orientada a alcanzar los niveles de eficiencia y
productividad que contribuyan al crecimiento econmico, a reducir la tasa de
desempleo, propiciar la distribucin justa de la riqueza y al bienestar general de
nuestra sociedad.
5. Contribuir a la formacin de personas altamente capacitadas que en forma
individua, grupal, participativa y colaborativa muestren liderazgo, dedicacin y
compromiso continuo en la bsqueda de soluciones innovadoras y creativas a los
problemas de mayor pertinencia en el campo de la administracin de empresas, en
el nivel local y en el exterior.
6. Promover la participacin activa de los estudiantes y profesores del Programa en
la solucin de los problemas de desarrollo, econmicos y sociales en Puerto Rico
y el Caribe.
7. Exponer a los estudiantes y a la comunidad a distintas tendencias del
conocimiento, prctica y filosofas que orienten en el campo de la administracin
de empresas.
8. Promover la utilizacin del lenguaje con habilidad en la comunicacin oral y
escrita en su campo profesional en espaol e ingls.
Objetivos Especficos por Especialidad
Especialidad en Negocios Interregionales e Internacionales

La especialidad en Negocios Interregionales e Internacionales va dirigida a desarrollar los
conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para:
Ampliar y enriquecer la labor de la docencia en instituciones de educacin

superior;
Planificar, dirigir y conducir investigacin cientfica creativa y original;
Tomar decisiones en situaciones complejas y conflictivas propias de la
administracin de empresas en un ambiente global;
Establecer polticas y estrategias para el desarrollo de empresas tanto a nivel
domstico como global.
100
Especialidad en Recursos Humanos
La especialidad en Recursos Humanos va dirigida a desarrollar en el egresado los
conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para:
Ampliar y enriquecer la labor de la docencia en instituciones de educacin

superior;
Planificar, dirigir y conducir investigacin cientfica creativa y original;
Tomar decisiones en situaciones complejas y conflictivas propias de la
administracin de los recursos humanos en empresas domsticas y globales;
Planificar, reclutar y seleccionar los recursos humanos necesarios para el
desarrollo de empresas tanto a nivel domstico como global.
Los estudiantes que soliciten admisin a este programa debern:
1. Poseer una Maestra en Administracin de Empresas o un grado equivalente, si

presenta evidencia de experiencia en este campo.
2. Haber aprobado cursos de matemtica a nivel de clculo.
3. Haber aprobado cursos de nivel graduado en: contabilidad, finanzas, mtodos
cuantitativos, economa gerencial, estadstica, estadsticas aplicadas a la
administracin de empresas, computadoras y gerencia.
4. Tener un promedio general mnimo de 3.25.
5. Haber aprobado el EXADEP con una puntuacin mnima de 550 puntos o el
GMAT con una puntuacin mnima de 500.
6. Entrevistarse con el Comit de Admisiones del Programa Doctoral y ser
recomendado favorablemente por ste.
7. Demostrar por medio de un examen o de alguna otra forma que el departamento,
centro de estudios graduados, escuela profesional o la divisin acadmica estime
apropiada las habilidades de interpretar material profesional, tanto en espaol
como en ingls, y de expresarse con propiedad en forma escrita en uno de los dos
idiomas.
Admisin Condicionada
El Comit de Admisiones del Programa podra recomendar una admisin condicionada

a un candidato que no cumpla con algn requisito al momento de solicitar admisin al
Programa. Esta admisin condicionada le permitira al estudiante iniciar sus estudios en el
Programa.
Una vez el estudiante apruebe nueve (9) crditos en el Programa, con una calificacin
mnima de B, en un trmino no mayor de un ao, el Comit de Admisiones reevaluar el
caso y har recomendaciones sobre su solicitud de admisin al Programa. Se tomar en
cuenta la ejecucin en los cursos tomados en el Programa, la experiencia profesional, y
otros factores que el Comit de Admisiones considere apropiados para predecir el xito del
estudiante en el Programa. Este tipo de admisin no garantiza que el estudiante finalmente
reciba una admisin regular al Programa.
101
Admisin de Estudiantes Transferidos
La admisin de estudiantes transferidos ser tomada en consideracin si cumplen con

los requisitos de admisin al Programa.
Los candidatos debern gestionar con su universidad de procedencia el envo de su

transcripcin de crditos oficial directamente a la Oficina de Programa Doctoral en el
Recinto al cual solicita, para que se les otorgue crdito por estudios ya realizados en las
condiciones estipuladas a continuacin:
1. Los estudiantes que hayan comenzado estudios para un grado doctoral en

Administracin de Empresas en otra universidad acreditada pueden transferir
hasta 15 crditos que hayan aprobado con calificaciones de A o B, si los cursos
son equivalente a cursos ofrecidos en el Programa Doctoral en Desarrollo
Empresarial y Gerencial de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.
2. No se aceptarn transferencias de crditos de grados doctorales terminados.
3. Estas determinaciones sern hechas por el Director del Programa Doctoral o su
homlogo y estarn sujetas a la aprobacin del Decano de Estudios del Recinto al
cual el estudiante transferido ser admitido.
4. Ningn trabajo acadmico realizado en un tiempo mayor de 10 aos se tomar en
consideracin para efectos de convalidacin. Cada caso ser evaluado por
separado.
Admisin de Estudiantes en Traslado
Los estudiantes de la Universidad Interamericana de Puerto Rico que deseen trasladarse

a otra unidad del Sistema para completar los requisitos del Programa Doctoral, debern
cumplir con lo siguiente:
a. Tener una admisin como estudiante regular del Programa.

b. Solicitar el traslado de su expediente acadmico a la unidad donde desea
trasladarse.
c. Entrevistarse con el Comit de Admisiones del Programa de la unidad a donde
desea trasladarse.
d. Presentar una carta del Director del Programa Doctoral de donde desea trasladarse
indicando si cumple con las normas de progreso acadmico del Programa
Doctoral y recomendando el traslado.
Progreso Acadmico
En el Programa Doctoral el estudiante muestra su progreso acadmico a travs de los

siguientes pasos:
a. Mantener un ndice general de 3.00.

b. Aprobar cada uno de los cursos de especialidad con una calificacin mnima de B.
c. Aprobacin de los exmenes comprensivos con una calificacin mnima de 80 por
ciento.
d. Admisin como candidato al grado.
e. Seleccin del Comit de Disertacin.
f. Defensa y aprobacin de una propuesta de investigacin.
102
Adems de cumplir con las normas de Progreso Acadmico establecidas para este
Programa, los estudiantes debern cumplir con los Requisitos de Progreso Acadmico
Satisfactorio Para Programas de Doctorado del Catlogo Graduado.
Exmenes Comprensivos
El Programa Doctoral en Desarrollo Empresarial y Gerencial de la Universidad

Interamericana de Puerto Rico, requiere la aprobacin de los exmenes comprensivos para
solicitar la candidatura al grado.
Previo a solicitar admisin a la candidatura al grado, el estudiante aprobar los exmenes
comprensivos y presentar una propuesta preliminar de investigacin. Los exmenes
comprensivos pueden tomarse solamente despus que el estudiante haya aprobado cada uno de
los cursos medulares manteniendo un ndice mnimo de 3.00 y cada uno de los cursos de
especialidad con una calificacin mnima de B.
Los exmenes comprensivos incluirn material relacionado con los cursos medulares del
Programa y material relacionado con el rea de especialidad del estudiante.
Para ser elegible para tomar los exmenes comprensivos, debe cumplir con los siguientes
requisitos:
a. Ser estudiante regular del Programa.

b. Haber completado todos los cursos medulares con un ndice acadmico general de
3.00 y todos los cursos de especialidad con una calificacin mnima de B.
c. Tener un promedio mnimo de 3.00.
Cada estudiante tendr un mximo de dos oportunidades para tomar y aprobar los exmenes
comprensivos. Si luego de dos intentos el estudiante no logra aprobar estos exmenes, la
facultad del Programa evaluar el caso y someter recomendaciones al estudiante sobre qu
acciones deba tomar para satisfacer las deficiencias presentadas en sus exmenes. Si finalmente
el estudiante no logra satisfacer estas deficiencias y aprobar los exmenes comprensivos, el
estudiante no podr continuar en el Programa.
Disertacin
El Programa Doctoral en Desarrollo Empresarial y Gerencial de la Universidad
Interamericana de Puerto Rico requiere la aprobacin de una disertacin doctoral para conferir
el grado.
El Comit de Disertacin estar integrado por tres profesores y ser designado por el
Director del Programa en comn acuerdo con el estudiante doctoral, de acuerdo a las normas
Institucionales. Uno de los profesores presidir el Comit de Disertacin.
En consulta con su Comit de Disertacin, el estudiante seleccionar el tema de la
disertacin y preparar su propuesta preliminar de investigacin. El estudiante someter esta
propuesta al Comit de Disertacin. Una vez aprobada la propuesta, el Director del Programa
Doctoral informar al estudiante que ha sido admitido como candidato al grado.
El Director del Programa Doctoral suplir al Comit de Disertacin el portafolio
(expediente) del estudiante, conteniendo los resultados de los exmenes comprensivos, la
propuesta preliminar del proyecto de investigacin, el record de trabajo acadmico que haya
realizado el estudiante hasta ese momento, y cualquier otro documento de relevancia acadmica
al trabajo del candidato. El Comit de Disertacin tendr de ah en adelante la funcin de
asesorar y dirigir al estudiante hasta la terminacin de su disertacin.
La disertacin deber ser defendida y aprobada mediante examen oral ante el Comit de
Disertacin Doctoral para que este requisito se d por completado.
103
El estudiante deber cumplir con los siguientes requisitos de graduacin:
1. Aprobar todos sus cursos con un ndice general de 3.00 o ms.

2. Aprobar cada uno de los cursos de especialidad con una calificacin mnima de B,
manteniendo un ndice de especialidad de 3.00 o ms.
3. Haber aprobado los exmenes comprensivos de acuerdo con los requisitos
establecidos en el Programa.
4. Aprobar la defensa de la disertacin doctoral.
El estudiante deber cumplir con los requisitos para el grado dentro del trmino de ocho
(8) aos. El Comit Graduado podr recomendar a las autoridades pertinentes extender
dicho trmino por un plazo no mayor de dos (2) aos en casos excepcionales meritorios.
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DEL DOCTORADO EN FILOSOFA EN DESARROLLO

EMPRESARIAL Y GERENCIAL

Total 58
BADM 7000 Teora y Diseo Organizacional 3

BADM 7001 Seminario Profesional 1
BADM 7010 Desarrollo Empresarial 3
BADM 7020 Mtodos de Investigacin 3
BADM 7070 Comportamiento Organizacional 3
BADM 7201 Mtodos Cuantitativos I 3
BADM 7202 Mtodos Cuantitativos II 3
BADM 7220 Teora de Micro Economa 3
BADM 7223 Teora de Macro Economa 3
BADM 8950 Seminario de Investigacin 3
BADM 8991A Disertacin Doctoral I 6
BADM 8991B Disertacin Doctoral II 3
Especialidad en Negocios Interregionales e Internacionales

(Ph.D.)
Requisitos de Especialidad en Negocios Interregionales e Internacionales - 15 crditos
Cursos requeridos - 6 crditos
INBU 7100 Poltica y Estrategias en Negocios Internacionales y Globales 3

INBU 8210 Teora del Comercio Internacional 3
104
Escoger nueve (9) crditos de entre los siguientes cursos:
INBU 7120 Mercadeo Global 3

INBU 7130 Gerencia y Estrategia Multinacional y Global 3
INBU 7140 Comunicacin y Negociacin Intercultural en Comercio Internacional 3
INBU 8170 Finanza Internacional 3
INBU 8210 Teora del Comercio Internacional 3
INBU 8946 Seminario de Temas Especiales en Negocios
Interregionales e Internacionales 3
ECON 8150 Desarrollo Econmico Regional y Global 3
6 crditos seleccionados de entre los cursos de este programa
Especialidad en Recursos Humanos (Ph.D.)

Requisitos de Especialidad en Recursos Humanos - 15 crditos
Cursos requeridos - 6 crditos
HURS 7000 Gerencia de los Recursos Humanos 3

HURS 8070 Planificacin, Reclutamiento y
Seleccin de los Recursos Humanos 3
Escoger nueve (9) crditos de entre los siguientes cursos:
HURS 8010 Administracin Comparativa 3

HURS 8020 Legislacin Laboral 3
HURS 8040 Iniciativa de Cooperacin entre Gerencia y Trabajadores 3
HURS 8075 Administracin de Compensacin 3
HURS 8085 Desarrollo de Recursos Humanos 3
HURS 8100 Discrimen en el Empleo 3
HURS 8090 Gerencia de Cambios 3
HURS 8946 Seminario de Temas Especiales en Recursos Humanos 3
Requisitos Distributivos Prescritos-6 crditos
6 crditos seleccionados de entre los siguientes cursos:
BADM 7225 Econometra Gerencial 3

BADM 797A Seminario de Temas Especiales en Desarrollo
Empresarial y Gerencial 3
BADM 797B Seminario de Temas Especiales en Sistemas de
Informacin Gerencial 3
BADM 797C Seminario de Temas Especiales en Contabilidad 3
BADM 797D Seminario de Temas Especiales en Mercadeo 3
BADM 797E Seminario de Temas Especiales en Finanzas 3
BADM 797 Seminario de Temas Especiales 3
ECON 7200 Economa Laboral 3
105
ECON 8000 Economa de la Estructura Laboral de Mercado 3
HURS 8050 Negociacin Laboral 3
HURS 8060 Gerencia de Alta Tecnologa 3
Nota: Para terminar la Disertacin Doctoral el estudiante deber matricularse en el curso

BADM 8992 Continuacin de Disertacin Doctoral (1 crdito), hasta un mximo de tres
(3) crditos.
Docencia Universitaria (M.A.)

La Maestra en Artes en Docencia Universitaria va dirigida a capacitar profesionales
para desempearse como docentes en la educacin superior. Esta maestra presenta una
oferta acadmica a tenor con las necesidades educativas de los docentes del nivel superior
en diferentes contextos universitarios en Latinoamrica. El diseo curricular comprende
cuatro (4) reas fundamentales.
Fundamentos filosficos, histricos y sociales de la universidad

Teoras y Metodologas para la Prctica Educativa
Investigacin
Tecnologa
Los estudiantes matriculados en el Programa debern tener acceso a una computadora

con conexin a la Internet. Tambin debern tener conocimientos bsicos del manejo de la
computadora y poder trabajar con aplicaciones para procesamiento de texto, creacin de
presentaciones electrnicas y bsqueda en la red de Internet.
A los estudiantes que aspiren a ingresar a la Maestra en Artes en Docencia
Universitaria se les podrn sustituir las pruebas de admisin estipuladas en el Catlogo
Graduado por una prueba equivalente.
Esta maestra se ofrecer en la modalidad de educacin a distancia.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRIA EN ARTES EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
Requisitos de Fundamentos Filosficos, Histricos y

Sociales de la Universidad 6 crditos
Requisitos de Teoras y Metodologas para la Prctica Educativa 9 crditos
Requisitos de Investigacin 9 crditos
Requisitos de Tecnologa 6 crditos
Total 30
Requisitos de Fundamentos Filosficos, Histricos y Sociales de la Universidad - 6

crditos
EDUC 5200 Desarrollo y Futuro de la Educacin Postsecundaria 3

EDUC 6605 Problemas y Controversias Contemporneos
de la Educacin Superior en Amrica Latina 3
106
Requisitos de Teoras y Metodologas para la Prctica Educativa - 9 crditos
EDUC 6024 Evaluacin y Medidas Educativas 3

EDUC 6610 Teoras de Aprendizaje y Modelos de Enseanza en la
Educacin Superior 3
EDUC 6620 Planificacin y Diseo Educativo en la
Educacin Superior 3
Requisitos de Investigacin - 9 crditos
EDUC 5111 Investigacin Educativa I 3

EDUC 5112 Investigacin Educativa II 3
EDUC 697A Seminario Integrador 3
Requisitos de Tecnologa - 6 crditos
EDUC 6601 Las Comunidades Virtuales de Aprendizaje en la

Educacin Superior: Experiencia I 1
Educacin Superior: Experiencia II 1
Educacin Superior: Experiencia III 1
EDUC 6615 La Tecnologa en la Enseanza en la Educacin Superior 3
Educacin (M.A., M.Ed. y Ed.D.)

Programa de Maestra (M.A.)
El Programa de Maestra en Artes en Educacin se caracteriza por la diversidad de
opciones de estudios, en diferentes especialidades, que ofrece al estudiante de maestra.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a los estudios de maestra, los
estudiantes deben saber leer e interpretar material profesional, tanto en espaol como en
ingls, y tener la habilidad de expresarse con propiedad en la escritura de uno de los dos
idiomas. Esto se evidenciar a travs de un examen o de alguna otra forma que se estime
apropiada. Para fines de la especializacin en la enseanza, el candidato deber haber
completado la concentracin en el nivel de Bachillerato en el campo de la especialidad
correspondiente.
Examen Comprensivo
El estudiante podr tomar el examen comprensivo o una de las otras opciones

explicadas en este Catlogo luego de haber aprobado todos los crditos correspondientes al
rea de fundamentos y de especialidad.
107
Especialidades en el Programa de Maestra en Artes
en Educacin
Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos (M.A.)
La especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos est orientada a la formacin de
profesionales de excelencia en el campo de la gerencia y el liderazgo de instituciones y
programas educativos. Esta especialidad responde a la necesidad de desarrollar gerentes
educativos y lderes que demuestren dominio en la solucin de problemas inherentes al
ambiente profesional contemporneo Esta especialidad est orientada hacia el estudio de
fundamentos tericos, la utilizacin y promocin de la investigacin cientfica, la
integracin de la tecnologa a la prctica, la aplicacin de los ms altos principios ticos de
la profesin y la participacin en experiencias prcticas en escenarios educativos.
la Universidad, el candidato que desee ingresar a este Programa deber cumplir con los
requisitos de la especialidad segn se explican a continuacin:
1. Bachillerato en Educacin o Bachillerato y Certificacin de Maestro o

2. Bachillerato con tres (3) crditos en Metodologa de Enseanza y otros seis (6)
crditos en Educacin.
3. Tres (3) crditos en estadsticas.
Los recintos de Aguadilla, Arecibo, Barranquitas, Fajardo, Metropolitano y San

Germn estn autorizados para ofrecer esta Especialidad.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON

ESPECIALIDAD EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVOS
Requisitos de Fundamentos 9 crditos

Total 33-36*
Seleccionar seis (6) crditos entre los siguientes cursos:
EDUC 5013 Fundamentos Sociolgicos de la Educacin 3

EDUC 5024 Fundamentos Psicolgicos de la Educacin 3
EDUC 5035 Valores y Perspectivas en la Educacin Contempornea 3
EDUC 5046 Individuo, Sociedad y Educacin 3
EDUC 5047 Fundamentos Sicosociales de la Educacin 3
EDUC 5057 Educacin Comparada 3
108

EDUC 6079 Liderazgo Docente 3
EDUC 6624 Prcticas Gerenciales 3
EDUC 6094 Taller de Gerencia Educativa 3
o
Personas que aspiren a certificarse con el Departamento de Educacin de Puerto Rico
deben aprobar el curso de Prctica segn el nivel de licencia que interese
EDUC 6915 Prctica en Gerencia Educativa (PK-6)

o
EDUC 6916 Prctica en Gerencia Educativa (7-12) 3
Requisitos de Subespecialidad 9 crditos
Dependiendo de sus intereses profesionales y personales, y en acuerdo con su consejero

acadmico, el estudiante deber completar 9 crditos de las siguientes reas de inters:
a. Educacin PK-6
b. Educacin 7-12
c. Instituciones Postsecundarias
d. Educacin Especial
*Los estudiantes que tomen el curso EDUC 697A (Seminario Integrador) para cumplir
con los Requisitos de Examen Comprensivo y otras Opciones para Programas de Maestra
establecidos en este Catlogo, completarn un total de 36 crditos.
Especialidad en Educacin Especial (M.A.)

El Programa de Maestra en Artes en Educacin Especial prepara maestros para trabajar
con estudiantes excepcionales. Las metas del Programa son las siguientes: Preparar
maestros de educacin especial que se desempeen con excelencia en la enseanza de
estudiantes excepcionales que conozcan y hagan buen uso de las teoras, principios,
conceptos y normas que rigen los procesos educativos. Preparar maestros con las
competencias necesarias para la investigacin cientfica, la creacin de proyectos creativos
e innovadores y uso de la tecnologa en los procesos educativos. Formar maestros de
educacin especial con liderazgo efectivo que contribuyan en forma proactiva al logro de
cambios significativos en la educacin de estudiantes excepcionales.
la Universidad, el candidato que desee ingresar al programa de educacin deber cumplir
con los requisitos de la especialidad segn se explica continuacin:
1. Un curso de estadsticas
2. Bachillerato en Educacin Especial
3. Bachillerato y tres (3) crditos en Educacin Especial en cada una de las
siguientes reas:
109
a. Evaluacin y Diagnstico
b. Mtodos de Enseanza
c. Introduccin a la Educacin Especial*
4. Entrevista con un comit de admisiones de la facultad de Educacin Especial

compuesto, por lo menos, por dos profesores a tiempo completo.
*No aplica a los estudiantes que tienen un Bachillerato en Educacin Especial.
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer esta
Especialidad.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN ESPECIAL
Requisitos de Fundamentos de Educacin 12 crditos

Total 39
Requisitos de Fundamentos de Educacin - 12 crditos
EDUC 5024 Fundamentos Psicolgicos

o
EDUC 5047 Fundamentos Psicosociales 3
EDUC 6220 Procesos de Desarrollo Humano 3
EDUC 6340 Desarrollo del Lenguaje y sus Desrdenes 3
Cursos Medulares - 18 crditos
EDUC 6066 Asistencia Tecnolgica en la Enseanza de Estudiantes Excepcionales 3

EDUC 6240 Tcnicas de Anlisis de Conducta 3
EDUC 6270 Evaluacin y Diseo de la Enseanza para Estudiantes Excepcionales 3
EDUC 6300 Enseanza de Lectura y Escritura a Estudiantes Excepcionales 3
EDUC 6320 Enseanza de las Matemticas a Estudiantes Excepcionales 3
EDUC 6850 Seminario en Educacin Especial 3
EDUC 5740 Educacin de Estudiantes Excepcionales* 3

EDUC 6043 El Estudiante con Retardacin Mental 3
EDUC 6044 Estudiantes con Problemas Especficos de Aprendizaje 3
EDUC 6045 Estudiantes de Inteligencia Superior y Talentosos 3
EDUC 6047 Naturaleza y Necesidades de Infantes y
Preescolares con Impedimentos 3
EDUC 6048 Evaluacin y Programacin para Infantes y
Preescolares con Impedimentos 3
EDUC 6049 El Estudiante con Desrdenes Severos de Conducta 3
110
EDUC 6058 Fundamentos Jurdicos de la Educacin
EDUC 6270 Evaluacin y Diseo de la Enseanza para Estudiantes Excepcionales 3
EDUC 6380 Administracin de Programas de Educacin Especial 3
EDUC 6910 Prctica Docente** 3
EDUC 697 Seminario Integrador 3
Opcin de Tesis
El estudiante podr optar por una tesis en lugar de seis crditos de los 9 crditos de los
cursos Distributivos Prescritos. Para la tesis tomar los siguientes cursos:
EDUC 6900 Seminario de Tesis 3

EDUC 6990 Tesis 3
*Aplica solamente a estudiantes que no tienen un bachillerato en Educacin Especial.

**Aplica solamente a estudiantes que no tienen aprobada una Prctica Docente en
Educacin Especial
Especialidad en Educacin Fsica (M.A.)

El Programa de Maestra en Artes en Educacin con especialidad en Educacin Fsica
capacita al alumno para estudiar las complejidades del movimiento del cuerpo humano en
sus diversas manifestaciones. El egresado podr disear, implantar y evaluar programas en
el contexto de la enseanza formal e informal. Se dar nfasis en la formacin integral de
la personal en la actividad fsica emerge como componente indispensable en la promocin
de estilos de vida activos y saludables. Los cursos de este Programa promueven la
investigacin en toda su amplitud y la integracin de la tecnologa relacionada con el
campo. Se ofrecen cursos en dos subespecialidades: Enseanza de la Educacin Fsica y
Entrenamiento y Desempeo Deportivo. La subespecialidad de Enseanza de la Educacin
Fsica est orientada hacia la excelencia en la preparacin de profesionales efectivos en el
nivel graduado con una slida formacin en la investigacin, el diseo y la implantacin
del proceso enseanza y aprendizaje en educacin fsica. La subespecialidad de
Entrenamiento y Desempeo Deportivo est encaminada al desarrollo de programas de
entrenamiento fsico y deportivo, en los escenarios de la escuela, el deporte y la recreacin.
la Universidad Interamericana de Puerto Rico, el candidato que desee ingresar en ste
programa deber cumplir con los siguientes requisitos para ambas subespecialidades:
Enseanza de la Educacin Fsica y Entrenamiento y Desempeo Deportivo.
1. Bachillerato en Educacin Fsica, salud o reas relacionadas.

2. Un curso en estadstica.
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer el Programa
de Maestra en Artes en Educacin Fsica con ambas subespecialidades.
111
ESPECIALIDAD EN EDUCACIN FSICA
Requisitos Medulares en Educacin 9 crditos

Requisitos Medulares en Educacin Fsica 9 crditos
Requisitos de Subespecialidad 12 crditos
Total 36
Requisitos Medulares en Educacin - 9 crditos
Seis crditos de entre los siguientes cursos:
EDUC 5035 Valores y Perspectivas Filosficas en la Educacin

Contempornea 3
EDUC 5068 Educacin en Occidente 3
Requisitos Medulares en Educacin Fsica - 9 crditos
HPER 5000 Bibliografa Selecta de Educacin Fsica 3

HPER 6440 Aprendizaje Motor 3
HPER 6910 Prctica 3
Subespecialidades
El estudiante seleccionar una de las siguientes subespecialidades:
Enseanza de la Educacin Fsica
Requisitos de la Subespecialidad en Enseanza de la Educacin Fsica - 12 crditos
HPER 5040 Desarrollo Curricular en Educacin Fsica 3

HPER 5050 Evaluacin Assessment y Medicin en la Educacin Fsica 3
HPER 5070 Modelos y Estrategias para la Enseanza
de la Educacin Fsica 3
HPER 6010 Supervisin en la Educacin Fsica 3
Entrenamiento y Desempeo Deportivo
Requisitos de la Subespecialidad en Entrenamiento y Desempeo Deportivo - 12

crditos
HPER 5300 Psicologa Deportiva 3

HPER 6030 Prevencin y Rehabilitacin de Lesiones Atlticas 3
HPER 6100 Teora y Metodologa del Entrenamiento 3
HPER 6110 Fisiologa del Ejercicio 3
112
Opcin de Tesis
El estudiante podr sustituir seis (6) crditos de los cursos electivos por la preparacin
de una tesis. En este caso deber aprobar:

EDUC 6990 Tesis 3
Especialidad en Educacin Interdisciplinaria: Niez

Temprana (0-4 aos) (M.A.)
La especialidad en Educacin Interdisciplinaria para la Niez Temprana aspira a
desarrollar un profesional de educacin debidamente capacitado en las destrezas necesarias
para: (a) proveer servicios interdisciplinarios a infantes, andarines y preescolares con y sin
discapacidades, (b) intervenir con las familias de los nios a los cuales va a prestar
servicios, y (c) prestar los servicios en salones inclusivos y otros ambientes naturales.
Requisitos de Admisin de la Maestra en Artes en Educacin Interdisciplinaria para

la Niez Temprana (0 a 4 aos)
Para ingresar al Programa de Maestra en Educacin Interdisciplinaria para la Niez

Temprana (0 a 4 aos) el estudiante deber cumplir con una de las siguientes opciones (A o
B):
Opcin A
Poseer un Bachillerato en Educacin Preescolar, en Educacin Preescolar Especial, o en

Educacin Especial. El estudiante que posea un Bachillerato en Educacin Elemental
deber aprobar 12 crditos en Educacin Preescolar o en Preescolar Especial.
Tomar el EXADEP.
Tener un promedio general de 2.50 o ms.
Haber aprobado 3 crditos en estadstica bsica con calificacin no menor de C.
Pasar por un proceso de entrevista ante un comit.
Opcin B
Poseer un Bachillerato en un rea relacionada con la salud, psicologa o trabajo

social.
Haber aprobado 18 crditos en Educacin Preescolar o Preescolar Especial.
Tomar el EXADEP.
Un promedio general de 2.50 o ms.
Haber aprobado 3 crditos en estadstica bsica con calificacin no menor de C.
Pasar por un proceso de entrevista ante un comit.
El Recinto de Guayama est autorizado para ofrecer esta Especialidad.
113
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN
INTERDISCIPLINARIA PARA LA NIEZ TEMPRANA (0 - 4 AOS)

Total 33

EDUC 6047 Naturaleza y Necesidades de Infantes y Preescolares con
Impedimentos 3
EDUC 6050 Temas Actuales en la Educacin Interdisciplinaria
para la Niez Temprana 3
EDUC 6053 Intervenciones con Familias en Ambientes Inclusivos 3
EDUC 6054 Avaluacin en la Educacin Interdisciplinaria de la
Niez Temprana 3
EDUC 6055 Seminario en Educacin Interdisciplinaria de la Niez
Temprana 3
EDUC 6059 Diseo y Desarrollo de Currculos Preescolares Inclusivos 3
EDUC 6060 Enseanza, Mtodos de Intervencin y Materiales para
Nios en ambientes Inclusivos 3
EDUC 691A Internado en Educacin Interdisciplinaria de la Niez
Temprana 3
El estudiante seleccionar 6 crditos de entre los siguientes cursos:
EDUC 6035 Planificacin Educativa 3

EDUC 6048 Evaluacin y Programacin para Infantes y Preescolares
con Impedimentos 3
EDUC 6066 Asistencia Tecnolgica en la Enseanza de
Estudiantes Excepcionales 3
EDUC 6079 Supervisin Educativa 3
EDUC 6220 Procesos del Desarrollo Humano 3
EDUC 6240 Tcnicas de Anlisis de Conducta 3
EDUC 6380 Administracin de Programas de Educacin Especial 3
ARTS 2500 Teatro de Tteres 3
ENAR 3900 Mtodos de Arte para Escuela Elemental - Teora y Laboratorio 4
HPER 3160 Juegos Educativos Recreativos y de Integracin Curricular
para el Nivel Elemental 3
114
Especialidad en Educacin Ocupacional (M.A.)
El Programa de Maestra en Artes en Educacin Ocupacional aspira a preparar el
personal gerencial necesario para desempearse en puestos de supervisin y direccin en el
campo de la educacin vocacional y tcnica. Capacita, adems, al personal docente que
labora en sistemas pblicos y privados dedicados al desarrollo de recursos humanos en
reas tales como: enseanza, diseo y elaboracin de currculo, coordinacin de
experiencias ocupacionales, planificacin y evaluacin de programas y servicios.
Asimismo, aspira a capacitar al personal responsable del adiestramiento y
readiestramiento de los recursos humanos en el sector empresarial y en instituciones
privadas en el nivel secundario y postsecundario que preparan personal en diferentes
campos ocupacionales.
la Universidad Interamericana de Puerto Rico, el candidato que desee ingresar en este
programa deber cumplir con los siguientes requisitos:
1. Entrevista con el Comit de Admisin compuesto por la facultad del programa y

ser recomendado por ste.
2. Dos cartas de recomendacin de profesionales que conozcan al candidato.
Adems, el candidato a admisin al programa deber cumplir con uno de los siguientes
requisitos:
1. Poseer el grado de Bachiller de una universidad reconocida en una de las reas

programticas o reas seleccionadas que componen la Educacin Vocacional y
Tcnica. En estos casos, el Comit de Admisin establecido por el programa
Graduado en Educacin estudiar si el candidato debe aprobar otros requisitos
antes de ingresar al Programa de Maestra en Artes en Educacin Ocupacional.
2. Poseer el certificado de maestro de Educacin Vocacional y Tcnica en una de las
categoras establecidas en el Reglamento de Certificacin de Maestros del
Departamento de Educacin para maestros de esta rea o cualificar para la
obtencin de dicha certificacin.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer esta Especialidad.

ESPECIALIDAD EN EDUCACIN OCUPACIONAL

Total 36

EDUC 5240 Filosofa y Fundamentos de la Educacin Ocupacional 3
EDUC 6046 Desarrollo de Currculo 3
EDUC 6058 Aspectos Legales en la Educacin 3
EDUC 6510 Organizacin y Administracin de Programas Ocupacionales 3
EDUC 6520 Supervisin en Programas Ocupacionales 3
115
EDUC 6530 Estrategias en la Enseanza en la Educacin Ocupacional 3
EDUC 6540 Evaluacin de Programas Ocupacionales 3
EDUC 6550 Diseo de Currculo en Educacin Ocupacional 3
EDUC 6923 Prctica: Internado en Administracin y Supervisin de
Programas Ocupacionales 3
El estudiante seleccionar dos (2) cursos de entre los siguientes, o de otras reas
relacionadas, con la aprobacin del Consejero Acadmico:
EDUC 6560 Problema y Tendencias en la Educacin Ocupacional 3

EDUC 6570 Educacin Vocacional para Estudiantes con Necesidades Especiales 3
EDUC 6580 Las Computadoras en la Educacin 3
EDUC 6925 Prctica: Formacin Ocupacional en el Sector Empresarial 3
Especialidad en Enseanza en Ciencias (M.A.)

La especialidad en la Enseanza en Ciencias tiene el propsito de refinar las destrezas
de enseanza de maestros y supervisores escolares a travs de experiencias educativas que
les permitan ampliar sus conocimientos de los procesos enseanza-aprendizaje de las
ciencias. Aspira a que los egresados del programa hagan una aportacin significativa al
sistema educativo a travs de revisiones curriculares e innovaciones educativas dirigidas a
una educacin de excelencia en el rea de las ciencias. Espera, adems, elevar el inters
por el estudio de las ciencias en todos los niveles.
la Universidad, el candidato que desee ingresar al Programa de Educacin deber cumplir
con los requisitos de la especialidad segn se explican a continuacin:
1. Un curso de estadsticas.
2. Una de las siguientes opciones:
a. Bachillerato en Artes en Educacin con Especialidad en Ciencias Naturales.

b. Certificado de Maestro en Ciencias.
c. Bachillerato en Ciencias con concentracin en Ciencias Biolgicas o Fsicas, seis
(6) crditos en Fundamentos de la Educacin y tres (3) crditos en Metodologa de
la Enseanza en el rea de las Ciencias Naturales.
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer esta
Especialidad.

ESPECIALIDAD EN LA ENSEANZA EN CIENCIAS

Total 39
116
EDUC 5000 Geografa para Maestros 3

EDUC 5009 Qumica para Maestros 3
EDUC 5011 Fsica I para Maestros 3
EDUC 5015 Biologa para Maestros 3
EDUC 5100 La Computadora en la Enseanza de las Ciencias 3
EDUC 6057 Modelos y Estrategias de Enseanza 3
A. Seis crditos de entre los siguientes cursos:

EDUC 5035 Valores y Perspectivas Filosficas en la Educacin
Contempornea 3
EDUC 5068 Educacin en Occidente 3
B. Seis crditos de entre los siguientes cursos:
EDUC 5003 Ecologa para Maestros 3

EDUC 5012 Fsica II para Maestros 3
BIOL 5017 Bioqumica y Fisiologa Celular 3
BIOL 5019 Historia y Filosofa de la Biologa 3
CHEM 5013 Teora y Mecanismos en Qumica Orgnica 3
Opcin de Tesis
Los estudiantes que opten por la preparacin y defensa de una tesis aprobarn 6 crditos
de los Requisitos Distributivos Prescritos (3 crditos de la seccin A y 3 crditos de la
seccin B).
Adems, aprobarn los siguientes cursos:

EDUC 6990 Tesis 3
117
Especialidad en Enseanza de Matemticas (M.A.)
La especialidad en la Enseanza de Matemticas aspira a fortalecer y ampliar en los
maestros sus conocimientos y destrezas en las matemticas y en los procesos de enseanza
y aprendizaje. Adems, este programa tiene como propsito desarrollar en los maestros
una actitud positiva hacia la enseanza de las matemticas. Se espera lograr estas metas a
travs de un currculo que incorpora distintos enfoques metodolgicos a su contenido, tales
como aprendizaje cooperativo, actividades de exploracin y el uso adecuado de la
tecnologa.
programa deber cumplir con una de las siguientes opciones:
1. Bachillerato en Artes en Educacin con Especialidad en Matemticas y un curso

de Matemticas Discretas o su equivalente.
2. Un Grado de Bachillerato, un mnimo de 6 crditos en Fundamentos de la

Educacin y los siguientes cursos o sus equivalentes: Estadstica, Matemticas
Discretas, Preclculo y Clculo.

ESPECIALIDAD EN LA ENSEANZA DE MATEMTICAS

Total 39*
Requisitos de Fundamentos - 6 crditos
Seleccionar un curso entre los siguientes:

EDUC 5105 El Uso de la Tecnologa en la Enseanza de las Matemticas 3

EDUC 6310 Metodologa de la Enseanza de las Matemticas 3
MATH 5100 Clculo Intermedio 3
MATH 5400 Probabilidad 3
MATH 5700 Fundamentos de Matemticas Abstractas 3
MATH 5800 Temas de lgebra Abstracta 3
118
Cursos Electivos - 6 crditos
Se sugieren los siguientes cursos electivos:
EDUC 6044 Estudiantes con Problemas Especficos de Aprendizaje 3

EDUC 6045 Estudiantes de Inteligencia Superior y Talentosos 3
EDUC 6320 Enseanza de las Matemticas a Etudiantes Excepcionales 3
MATH 5500 Matemticas Discretas Avanzadas 3
MATH 6100 Introduccin al Anlisis Real 3
MATH 6400 Estadstica Matemtica Avanzada 3
*Como requisito de graduacin de este programa, el estudiante deber tomar el curso

EDUC 697A Seminario Integrador (3 crditos), una vez aprobados los Requisitos de
Fundamentos y los dems cursos de Especialidad. Estos estudiantes completarn un total
de 39 crditos.
EDUC 697A Seminario Integrador 3
Especialidad en Gerencia de Instituciones Postsecundarias

(M.A.)
El Programa de Maestra en Artes en Gerencia de Instituciones Postsecundarias est
orientado hacia la formacin de profesionales de excelencia en la administracin de
instituciones postsecundarias. Aspira a desarrollar administradores conscientes de la
importancia que tiene el liderazgo efectivo en la consecucin de la misin, metas y
objetivos institucionales. Este programa se orienta hacia el estudio de: los fundamentos
tericos de la gerencia postsecundaria y la utilizacin y promocin de la investigacin en
las reas que enmarcan la gerencia y la educacin. Adems, se presentan principios y
conceptos especializados que caracterizan las distintas funciones administrativas en dichas
instituciones. Se estudian los procesos administrativos innovadores y se promueve la
participacin activa en escenarios educativos.
programa deber cumplir con los siguientes requisitos:
1. Entrevista con un Comit de Admisin compuesto por la facultad del programa y

ser recomendado por ste.
2. Evidencia de haber aprobado tres crditos en estadsticas con una calificacin no
menor de C.
3. Evidencia de poseer destrezas en el uso y en el manejo de la computadora. Los
solicitantes que no posean estas destrezas tomarn un curso bsico en
computadora antes de recibir admisin regular al programa.
119
ESPECIALIDAD EN GERENCIA DE INSTITUCIONES POSTSECUNDARIAS

Total 36

EDUC 5200 Desarrollo y Futuro de la Educacin Postsecundaria 3
EDUC 5210 Administracin de la Docencia en el Nivel Postsecundario 3
EDUC 5220 Gerencia de Instituciones Educativas Postsecundarias 3
EDUC 5230 Planificacin, Presupuestacin y Evaluacin Institucional 3
EDUC 6210 Recursos Humanos y Relaciones Laborales 3
EDUC 6230 Servicios Estudiantiles 3
EDUC 6917 Internado en Administracin Postsecundaria 3
Cursos electivos - 9 crditos
La dimensin de libre opcin provee la oportunidad al estudiante de tomar cursos que le

permitan ampliar sus competencias en disciplinas relacionadas con la gerencia, sistemas de
informacin, la educacin, las ciencias de la conducta y/o temas especficos que se estudian
dentro del programa. Los cursos debern ser seleccionados en consulta y con la aprobacin
del Consejero Acadmico.
Especialidad en Consejera (M.A.)

La especialidad en Consejera est orientada a la formacin de profesionales de
excelencia que puedan desempearse con efectividad en organizaciones, corporaciones,
instituciones, agencias de gobierno, instituciones educativas o en el trato con el pblica en
general.
Este programa tiene las siguientes metas:
1. Responder a la necesidad de preparar consejeros profesionales que dominen las

competencias requeridas por la profesin.
2. Capacitar a los egresados para intervenir con diferentes poblaciones y los
problemas que se confrontan en la sociedad contempornea.
3. Desarrollar consejeros profesionales comprometidos con su profesin y con su
conocimiento como personas y como profesionales.

la Universidad, el candidato que desee ingresar al Programa de Maestra en Artes en
Educacin con Especialidad en Consejera deber cumplir con los requisitos de la
especialidad segn se explican a continuacin.
1. Un curso de estadsticas.
2. Bachillerato en Educacin o Bachillerato con seis (6) crditos en Fundamentos de
la Educacin.
3. Un curso de psicologa.
120
4. Entrevista con un comit de admisiones compuesto, por los menos, por dos
profesores a tiempo completo.
Los recintos de Arecibo, Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer
esta Especialidad.

ESPECIALIDAD EN CONSEJERA

Total 39-42*

EDUC 5370 Principios de Consejera 3

EDUC 6220 Procesos del Desarrollo Humano 3
EDUC 6400 Assessment del Individuo 3
EDUC 6420 Desarrollo de Vida y Carrera 3
EDUC 6451 Teoras de Consejera 3
EDUC 6452 Destrezas de Consejera Individual 3
EDUC 6470 Destrezas de Consejera Grupal 3
EDUC 6472 Teoras de Consejera Familiar y de Parejas 3
EDUC 6911 Prctica 3
*Los estudiantes que tomen el curso EDUC 697A (Seminario Integrador) para cumplir
Los estudiantes que tienen dos aos o ms de experiencia como consejeros

profesionales debern presentar evidencia para ser evaluados y considerar su exencin de
Prctica. De ser as, tomarn tres crditos graduados de su inters.
Certificado Profesional en Evaluacin Vocacional (Post

Maestra)
El Programa Graduado en Educacin del Recinto Metropolitano otorgar un certificado
profesional en Evaluacin Vocacional a estudiantes que posean una maestra en un campo
relacionado incluyendo: educacin especial, consejera y orientacin, consejera en
rehabilitacin y otras reas de servicios. Los estudiantes de este Programa debern
completar por lo menos 18 crditos de la especialidad y recibirn asesora acadmica para
la planificacin de sus cursos.
Los estudiantes con una maestra que soliciten admisin para el certificado profesional
en evaluacin vocacional debern:
121
1. Poseer una maestra de una universidad reconocida en un rea relacionada al
campo con un ndice no menor de 3.00.
2. Sostener una entrevista y ser recomendados por el comit de facultad que se
designe para estos efectos.
3. Presentar evidencia de experiencia de trabajo relacionada con el campo que
demuestre una orientacin definida y compromiso con la especialidad en
evaluacin vocacional.
4. Someter tres cartas de recomendacin de profesores y profesionales relacionados
con el campo.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Certificado Profesional.
Requisitos del Certificado - 18 crditos
EDUC 5145 Evaluacin Vocacional de Personas con Necesidades Especiales 3

EDUC 5146 Pruebas y Mtodos en Evaluacin Vocacional I 3
EDUC 5147 Pruebas y Mtodos en Evaluacin Vocacional II 3
EDUC 5148 Prctica en Evaluacin Vocacional 3
EDUC 6281 Prctica Supervisada I 3
EDUC 6282 Prctica Supervisada II 3
Maestra en Educacin en Currculo y

Enseanza (M.Ed.)
La Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza es un programa aplicado hacia el
desarrollo curricular dirigido a aquellos estudiantes egresados de Programas de Educacin,
Artes y Ciencias de las Instituciones Postsecundarias de Puerto Rico, que deseen completar
un programa basado en el estudio, anlisis, reflexin y aplicacin de las teoras educativas
actuales. El mismo integra la tecnologa en los procesos de enseanza y aprendizaje, la
educacin a distancia y la bsqueda de la informacin.
El Programa va dirigido a desarrollar lderes en currculo y enseanza a travs de
competencias basadas en investigacin, anlisis y evaluacin de problemas que lleven a la
reformulacin del currculo escolar. El Programa ofrecer al estudiante una visin amplia
y crtica del componente curricular de un sistema educativo y una comprensin
fundamental de los problemas que lo aquejan. Adems, atender el perfil de los
profesionales de la educacin con destrezas y conocimientos no contemplados en el nivel
subgraduado, en su rea de especialidad. Estas reas comprenden Espaol, Ingls,
Historia, Matemticas, Biologa y Qumica.
El Programa est basado en un enfoque prctico, ajustando y aplicando los requisitos
del mismo al desarrollo de un proyecto que impacte el currculo escolar dentro de la
especialidad seleccionada. El mismo presenta un conjunto de experiencias integradas para
dirigir la atencin de los participantes en asuntos importantes en la educacin y que a la vez
contribuyan al mejoramiento de la comunidad escolar. El Programa atender y
reflexionar sobre los principios ticos, morales y religiosos.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra que aparecen en
este Catlogo, el candidato que desee ingresar a este Programa deber cumplir con los
siguientes requisitos:
1. Haber aprobado un curso de estadsticas (3 crditos).
122
2. Cumplir con una de las siguientes opciones:
Poseer un Bachillerato en Artes en Educacin con especialidad en una de las

materias ofrecidas.
Poseer un Bachillerato en Ciencias en Educacin Secundaria con especialidad en
una de las materias ofrecidas.
Poseer un Bachillerato en Artes con especialidad en una de las materias ofrecidas.
Poseer un Bachillerato en Ciencias con Concentracin en Biologa, Qumica,
Matemticas o Ciencias de la Salud.
Poseer un Bachillerato en Artes o Ciencias y poseer la Certificacin Docente del
DEPR para ejercer en la especialidad que interesa solicitar.
3. Sostener una entrevista con un comit de admisiones compuesto, por lo menos,

por dos profesores a tiempo completo, y ser recomendado favorablemente por
ste.
Los recintos de Arecibo y Barranquitas estn autorizados para ofrecer las especialidades
en Biologa, Espaol, Historia, Ingls como Segundo Idioma y Matemticas de este
Programa.
El Recinto de Ponce est autorizado para ofrecer todas las especialidades de este
Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN EDUCACIN EN CURRCULO Y

ENSEANZA CON ESPECIALIDADES EN ESPAOL, INGLS COMO SEGUNDO
IDIOMA, HISTORIA, MATEMTICAS, BIOLOGA Y QUMICA
Requisitos Medulares en Educacin 9 crditos

Requisitos de la Especialidad en Currculo y Enseanza 15 crditos
Requisitos de la Especialidad (Materias) 15 crditos
Total 39
Requisitos Medulares en Educacin - 9 crditos
EDUC 5047 Fundamentos Psicosociales de la Educacin 3

EDUC 6580 Computadoras en la Educacin 3
EDUC 6931 Proyecto de Investigacin o Aplicacin en el
rea de Especialidad I 3
Requisitos de la Especialidad en Currculo y Enseanza - 15 crditos

EDUC 6056 Evaluacin de Currculo 3
EDUC 6932 Proyecto de Investigacin o Aplicacin en el rea de Especialidad II 3
123
128
ecialidad en Biologa (M.Ed.)
Requisitos de la Especialidad en Biologa - 15 crditos de entre los siguientes cursos
BIOL 6904 Biologa Celular 3

BIOL 6905 Biologa Molecular 3
BIOL 6906 Fisiologa 3
BIOL 6907 Inmunologa 3
BIOL 6908 Biologa Marina 3
BIOL 6909 Biogeografa 3
BIOL 6910 Ciencias Ambientales 3
Especialidad en Espaol (M.Ed.)

Requisitos de la Especialidad en Espaol - 15 crditos de entre los siguientes cursos
SPAN 6904 Importancia y Pertinencia de la Lingstica Aplicada en el Estudio

de la Lengua Espaola en Puerto Rico 3
SPAN 6905 Aplicacin de la Gramtica Avanzada en la Redaccin Moderna 3
SPAN 6906 Visin Crtica de la Literatura Puertorriquea: Siglo XX al Presente 3
SPAN 6907 Figuras Representativas de la Literatura Hispanoamericana
Contempornea 3
SPAN 6908 Nuevos Enfoques en la Enseanza del Espaol 3
SPAN 6909 Estudio y Aplicacin de la Lectoescritura como Herramienta de
Enseanza 3
SPAN 6910 Trayectoria y Evolucin del Concepto Identidad en la Poesa
Puertorriquea del Siglo XX 3
SPAN ___ Temas Especiales 3
Especialidad en Historia (M.Ed.)

Requisitos de la Especialidad en Historia - 15 crditos de entre los siguientes cursos
HIST 6904 Anlisis y Desarrollo del Pensamiento Histrico I 3

HIST 6905 Anlisis y Desarrollo del Pensamiento Histrico II 3
HIST 6906 Contexto Histrico del Mundo Occidental 3
HIST 6907 Contexto Histrico del Puerto Rico Contemporneo 3
HIST 6908 Contexto Histrico de Estados Unidos 3
HIST 6909 Contexto Histrico de Amrica Latina 3
Especialidad en Ingls como Segundo Idioma (M.Ed.)

Requisitos de la Especialidad en Ingls como Segundo Idioma - 15 crditos de entre
los siguientes cursos
ENGL 6904 Lingstica Aplicada a la Enseanza del Ingls como

Segundo Idioma 3
ENGL 6905 Adquisicin de un Segundo Idioma y Anlisis Sociocultural 3
ENGL 6906 Fundamentos de la Enseanza de Ingls como Segundo idioma:
124
Teora, Prctica y Assessment 3
ENGL 6907 Lectura: Investigacin, Tcnicas y Assessment 3
ENGL 6908 Redaccin: Investigacin, Tcnicas y Assessment 3
ENGL 6909 Critica Literaria: Anlisis, Tcnicas y Assessment 3
Especialidad en Matemticas (M.Ed.)

Requisitos de la Especialidad en Matemticas - 15 crditos
Requisito Especfico - 3 crditos
MATH 6909 Solucin de Problemas 3
Los estudiantes tomarn 12 crditos de entre los siguientes cursos:
MATH 6904 lgebra Avanzada 3

MATH 6905 Geometra Moderna 3
MATH 6906 Anlisis Real 3
MATH 6907 Probabilidad y Estadstica 3
MATH 6908 Matemtica Discreta 3
MATH 6910 Historia de las Matemticas 3
MATH 6911 Geometra Analtica 3
MATH ___ Temas Especiales 3
Especialidad en Qumica (M.Ed.)

Requisitos de la Especialidad en Qumica - 15 crditos
Requisitos Especficos - 9 crditos
CHEM 6904 Qumica Inorgnica Avanzada 3

CHEM 6905 Mtodos Instrumentales de Anlisis Qumico 3
CHEM 6906 Mecanismos de Reaccin Orgnica 3
Los estudiantes tomarn 6 crditos de entre los siguientes cursos:
CHEM 6907 Qumica Termodinmica 3

CHEM 6908 Qumica Ambiental 3
CHEM 6909 Higiene Qumica Industrial 3
CHEM 6910 Bioqumica y Biologa Molecular 3
CHEM ___ Temas Especiales 3
Maestra en Educacin (M.Ed.)

Especialidad en Enseanza en el Nivel Elemental (M.Ed.)
El Programa de Maestra en Educacin en Enseanza en el Nivel Elemental tiene como
meta proveer a los estudiantes una preparacin de excelencia en el campo de las teoras y
metodologas educativas actuales de la enseanza del nivel elemental; as como los
125
fundamentos y tcnicas de la investigacin educativa para desarrollar un profesional que
contribuya de manera integral y competente a la labor docente con una formacin tica,
social y cultural.
El Programa de Maestra en Educacin en Enseanza en el Nivel Elemental va dirigido
a desarrollar un profesional que pueda brindar servicios de calidad. Su propsito es
proveer una preparacin de excelencia para profesionales que van a ser o son maestros en
el nivel elemental. Este programa est dirigido a aquellos estudiantes egresados de
Programas de Educacin, Artes y Ciencias de universidades acreditadas, que deseen
completar un programa fundamentado en el estudio, anlisis, reflexin, investigacin y
aplicacin de las teoras educativas actuales a la enseanza en el nivel elemental. Adems,
el Programa integra la tecnologa en el proceso de enseanza-aprendizaje, la educacin a
distancia y la bsqueda de la informacin.
Asimismo, el Programa propone la formacin y desarrollo de lderes de excelencia en la
enseanza del nivel elemental a travs de competencias basadas en el anlisis, la
investigacin y la evaluacin de estrategias y currculo. Adems, permite que el estudiante
desarrolle una visin amplia y crtica del componente curricular del nivel elemental y una
comprensin con un enfoque interdisciplinario de sus mritos y dificultades mediante la
aprobacin de cursos medulares en educacin y de metodologa en la enseanza de reas
fundamentales tales como: espaol, matemticas, ciencias, y estudios sociales. De igual
forma, ofrece una seleccin de cursos novedosos y atractivos dirigidos a complementar su
educacin, segn sus necesidades e intereses: ingls como segundo idioma, temas de
literatura infantil, creatividad y movimiento corporal, temas de salud, conservacin del
ambiente, computadoras en la educacin, entre otros.
El Programa se fundamenta en un enfoque constructivista y pragmtico al aplicar los
requisitos del mismo a la implantacin de proyectos que aadan, desarrollen o amplen el
conocimiento de la enseanza del nivel elemental, con nfasis en el desarrollo de mtodos,
estrategias y materiales educativos. Este propicia una variedad de experiencias integradas
e integrales dirigida a fomentar la reflexin, la investigacin, el anlisis sobre asuntos
importantes en la educacin elemental y que, a la vez, contribuya de forma creativa al
mejoramiento del aprendizaje en la sala de clases. El Programa atiende, mediante la
reflexin y aplicacin, los principios ticos caractersticos de un profesional de la
educacin elemental como agente de cambio, lder en su escuela y comunidad escolar.
Requisitos Generales de Admisin
Segn se establece en el Catlogo Graduado vigente.
Requisitos de Admisin del Programa

1. Aprobacin de los siguientes cursos con una calificacin mnima de C:
a) un curso de Historia y Filosofa de la Educacin

o
un curso de Sociedad y Educacin
b) un curso de Psicologa del Desarrollo
c) un curso de Uso de la Tecnologa en la Educacin
d) un curso de Estadstica
2. Entrevista y recomendacin de un Comit de Admisiones, compuesto por un

mnimo de dos profesores a tiempo completo.
126
Los estudiantes se graduarn de acuerdo con el Programa y las normas establecidas en
el Catlogo Graduado que le aplique. Adems, el estudiante deber aprobar los 39 crditos
del Programa con un ndice acadmico general de 3.00 puntos.
Los recintos de Aguadilla, Arecibo, Barranquitas, Guayama, Metropolitano, Ponce y

San Germn estn autorizados para ofrecer este programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN EDUCACIN EN ENSEANZA EN EL NIVEL

ELEMENTAL

Total 39
EDUC 5045 La Niez, la Familia y la Escuela 3

EDUC 5047 Fundamentos Psicosociales de la Educacin 3
EDUC 5114 Los Estudios Sociales y su Enseanza en el Nivel Elemental 3
EDUC 5115 Las Ciencias y su Enseanza en el Nivel Elemental 3
EDUC 5116 El Espaol y su Enseanza en el Nivel Elemental 3
EDUC 5117 Las Matemticas y su Enseanza en el Nivel Elemental 3
rea de Especialidad I 3
rea de Especialidad II 3
Requisitos Distributivos Prescritos
EDUC 5118 El Ingls como Segundo Idioma y su Enseanza en

el Nivel Elemental 3
EDUC 5119 Temas de Salud y su Enseanza en el Nivel Elemental 3
EDUC 5120 La Probabilidad y la Estadstica y su Enseanza en
el Nivel Elemental 3
EDUC 5121 Las Ciencias Ambientales y su Enseanza
en el Nivel Elemental 3
EDUC 5122 Anlisis Crtico de la Literatura Infantil en el Nivel Elemental 3
EDUC 5123 Creatividad y Expresin Corporal 3
EDUC 5124 La Apreciacin e Integracin del Arte en el Nivel Elemental 3
EDUC 6580 Las Computadoras en la Educacin 3
SPAN 6909 Estudio y Aplicacin de la Lectoescritura como
Herramienta de Enseanza 3
EDUC 597_ Temas Especiales en la Educacin Elemental 1-6
127
Programa Doctoral en Educacin (Ed.D.)
Filosofa y Misin del Programa
La filosofa del Doctorado en Educacin es contribuir al mejoramiento de la situacin
educativa mediante la formacin de personas de sensibilidad, alertas, receptivas,
competentes y capaces de avanzar en un rea de especialidad a la vez que rinden servicios
de excelencia a la sociedad.
La misin del Programa Doctoral en Educacin es la preparacin de profesionales para

desempear puestos de direccin y apoyo de la docencia en los diferentes contextos y
escenarios educativos. Se propone, adems, contribuir al estmulo, desarrollo y aprecio de
la investigacin cientfica como modo de anlisis y solucin de los problemas que afectan
la educacin.
Metas del Programa Graduado en Educacin:
El Programa Graduado aspira al logro de las siguientes metas:

1. Promover el desarrollo de profesionales con la capacidad crtica, la actitud tica
y la disposicin creativa que les permita entender y actuar en contextos y
escenarios educativos diversos;
2. Integrar de manera crtica el anlisis econmico, poltico, social, psicolgico,
filosfico e histrico en el estudio comprensivo de la educacin;
3. Promover la investigacin como fundamento para el estudio y el desarrollo de
proyectos y educativos.
Admisin como Candidato al Grado
Para considerarse candidato al grado el estudiante deber aprobar el

examen comprensivo. El estudiante tendr tres oportunidades para aprobar
el examen.
Adems del grado de Doctor en Educacin con especialidades en Consejera, Currculo

e Instruccin, Gerencia y Liderazgo Educativos, y Administracin de Educacin Especial,
se ofrece la opcin de obtener un Certificado Profesional en Currculo e Instruccin.
Consejera Acadmica
1. Una vez admitido al Programa se le asignar a cada estudiante un profesor que

ejercer la funcin de consejero acadmico.
2. Antes de iniciar la matrcula de su primer trmino de estudio, el estudiante junto
a su consejero acadmico elaborar su Plan de Estudios.
3. Este Plan de Estudios se considerar un acuerdo entre el estudiante y el
Programa. El mismo deber ser aprobado por el Director del Programa.
4. El estudiante junto a su consejero evaluar el Plan de Estudios peridicamente
para constatar su vigencia.
128
Para ser admitido a este programa el estudiante deber:
1. Poseer una maestra de una universidad acreditada con un promedio acadmico

mnimo de 3.00.
2. Demostrar dominio del espaol y del ingls segn los criterios establecidos por el
Programa.
3. Haber aprobado durante los ltimos cinco aos a la fecha de admisin una de las
pruebas de admisin a programas graduados oficialmente aceptada por la
Universidad, con una calificacin aceptable por el Programa.
4. Presentar evidencia de haber aprobado: un curso de estadsticas, un curso de
desarrollo humano y aprendizaje, y otro en psicologa general; un curso de
mtodos de investigacin en el nivel de maestra. Los aspirantes a la especialidad
de Currculo e Instruccion deben haber aprobado un curso de filosofa educativa o
su equivalente. Este requisito sustituye el curso de psicologa general.
5. Presentar tres (3) cartas de recomendacin de profesores, supervisores u otras
personas que evidencien el desarrollo profesional del aspirante.
6. Sostener una entrevista con el Comit de Admisiones y ser recomendado por ste.
7. Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios doctorales establecidos
por la Universidad, el candidato que desee ingresar al Programa Doctoral en
Educacin con Especialidad en Consejera y cuya Maestra no sea en esta rea de
especialidad, deber cumplir con las siguientes reas temticas:
Fundamentos de la consejera
Fundamentos tericos de la consejera
El proceso de ayuda
Desarrollo ocupacional
Proceso de consejera grupal
Medicin y evaluacin
1. El estudiante deber aprobar:
a. todos los cursos del Programa con una calificacin mnima de B.

b. el examen comprensivo doctoral.
c. la disertacin doctoral.
2. El Director del Programa, en comn acuerdo con el estudiante, designar un

Comit de Disertacin integrado por tres miembros de la Facultad, uno de los
cuales presidir el Comit. El Comit de Disertacin del Candidato tendr de ah
en adelante la funcin de asesorar y dirigir al mismo hasta la terminacin de su
disertacin. Antes de la defensa, se incorporarn dos miembros como lectores. El
Comit en su totalidad recomendar la defensa de la disertacin.
3. El estudiante deber cumplir con los requisitos para el grado dentro del trmino de
ocho (8) aos. El director del Programa podr recomendar a las autoridades
pertinentes extender dicho trmino por un plazo no mayor de dos (2) aos en
casos excepcionales meritorios.
129
Adems del grado de Doctor en Educacin con especialidades en Consejera, Currculo
e Instruccin, Gerencia y Liderazgo Educativos, y Administracin de Educacin Especial,
se ofrece la opcin de obtener un Diploma en Currculo e Instruccin.
El estudiante que interese adquirir unas competencias en educacin que le capaciten
mejor para ser maestro en su rea de especialidad, podr tomar 30 crditos en un programa
aprobado por su consejero. Este programa incluir 21 crditos de la especialidad en
Currculo e Instruccin y 9 crditos de los requisitos bsicos. El estudiante deber
mantener un ndice acadmico mnimo de 3.00.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa en su totalidad.
El Recinto de San Germn est autorizado para ofrecer las especialidades en Currculo e
Instruccin y en Gerencia y Liderazgo Educativos. Adems, est autorizado para ofrecer el
51% de los cursos de la especialidad en Consejera.
REQUISITOS DEL DOCTORADO EN EDUCACIN

Requisitos de Especialidad 15-21 crditos*
Requisitos Operacionales 9 crditos
Cursos Electivos 6-12 crditos*
Total 51
*El nmero de crditos vara de acuerdo con la especialidad.
Los Requisitos Medulares se dividen en dos componentes: Investigacin y

Fundamentos.
Componente de Investigacin - 9 crditos

EDUC 7060 Mtodos de Investigacin I 3
EDUC 7070 Mtodos de Investigacin II 3
Componente de Fundamentos - 6 crditos
Seleccionar 6 crditos entre los siguientes:
EDUC 7003 Formacin y Desarrollo del Pensamiento Educativo en Puerto Rico 3

EDUC 7010 Conceptos Sociocientficos de la Educacin 3
EDUC 7020 Cultura, Educacin y Filosofa 3
EDUC 7030 Anlisis del Comportamiento Humano 3
Requisitos Operacionales - 9 crditos
EDUC 8960 Seminario de Investigacin 3

EDUC 8991 Disertacin** 3
130
EDUC 8992 Disertacin** 3
**El estudiante se mantendr matriculado en el curso hasta completar los requisitos del
mismo.
Cursos Electivos - 6-12 crditos
Cursos de nivel doctoral seleccionados en consulta con el consejero acadmico.
Especialidad en Consejera (Ed.D.)

La especialidad en Consejera aspira a desarrollar lderes con una formacin
humanstica y socio-cultural integrada que le permitan tener una concepcin global de la
educacin y la sociedad. Podrn plantearse los problemas con un esquema valorativo
universal, de un modo interdisciplinario e insertado en el contexto socio-cultural
puertorriqueo. Estos profesionales poseern los conocimientos, destrezas y actitudes que
les capaciten para la intervencin efectiva en los procesos de ayuda individual, grupal y
familiar. stos debern reconocer la funcin que cumple la investigacin en el campo
educativo y en el desarrollo y la efectividad de los programas de consejera profesional. El
egresado en consejera podr desempearse con efectividad como consejeros y consultores
en organizaciones, corporaciones, instituciones, agencias de gobierno, instituciones
educativas pblicas y privadas y poblaciones especiales.
Este programa tiene las siguientes metas:
1. Formar consejeros y consejeras profesionales mediante la utilizacin del modelo

cientfico-prctico
2. Preparar consejeros profesionales que dominen las competencias requeridas por la
profesin fundamentada en la teora y en la investigacin.
3. Desarrollar consejeros profesionales comprometidos con su profesin y con su
crecimiento como personas y como profesionales.
4. Contar con una oferta acadmica que est a tono con la diversificacin de
escenarios de consejera, intereses del estudiantado y las tendencias dentro de la
profesin.
REQUISITOS DE LA ESPECIALIDAD EN CONSEJERA
Cursos Medulares
Fundamentos 6 crditos
Investigacin 9 crditos
Total 51
131
Requisitos de Especialidad en Consejera - 18 crditos
EDUC 8300 Diseo de Programas de Consejera y Consultora 3

EDUC 8330 Estrategias, Mtodos y Tcnicas en Consejera Individual 3
EDUC 8360 Consejera Familiar y de Parejas 3
EDUC 8390 Seminario en Consejera Grupal 3
EDUC 8510 Seminario en Consultora Profesional 3
EDUC 8910 Internado 3
El estudiante que aspira a la licencia en Consejera Profesional debe cumplir los

requisitos que estipula la ley que regula la profesin.
Especialidad en Currculo e Instruccin* (Ed.D.)

La especialidad en Currculo e Instruccin est dirigida a la investigacin, al estudio
comprensivo del currculo y la enseanza. sta tiene como meta fomentar el desarrollo de
nuevos paradigmas educativos mediante la bsqueda creativa y reflexiva de alternativas
para el diseo curricular y las prcticas pedaggicas, as como tambin, analizar las
polticas pblicas en los diversos escenarios educativos y culturales.
REQUISITOS DE LA ESPECIALIDAD EN CURRCULO E INSTRUCCION
Cursos Medulares
Total 51
Requisitos de la Especialidad en Currculo e Instruccin - 18 crditos
EDUC 8100 Fundamentos y Principios Tericos para el Estudio del

Currculo y la Enseanza 3
EDUC 8103 Perspectivas Tericas Contemporneas para el Estudio del
Currculo y la Enseanza 3
EDUC 8110 Diseo y Construccin de Programas Educativos 3
EDUC 8130 Aprendizaje y Enseanza 3
EDUC 8160 Modelos de Evaluacin Curricular 3
EDUC 8180 Proceso Evaluativo en el Currculo y en la Instruccin 3
Cursos Electivos en la Especialidad en Currculo e Instruccin - 9 crditos
Los estudiantes seleccionarn cursos de nivel doctoral en las reas de inters de

Currculo o Enseanza o en otra rea relacionada para completar los nueve (9) crditos. Se
requiere el consentimiento de su asesor acadmico.
*El cambio de nombre de esta especialidad a Currculo y Enseanza est ante la

consideracin del Consejo de Educacin Superior (CES).
132
Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos (Ed.D.)
La especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos combina las competencias
conceptuales, tcnicas, y actitudinales para preparar profesionales que se desempeen en
posiciones de liderazgo en el rea de la educacin. El currculo responde a las corrientes
ms recientes relacionadas con la preparacin de gerentes educativos.
REQUISITOS DE LA ESPECIALIDAD EN GERENCIA Y LIDERAZGO

EDUCATIVOS
Cursos Medulares
Total 51
Requisitos de la Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos- 21 crditos
EDUC 8500 Modelos, Teoras Normativas y Descriptivas en la

Gerencia y Liderazgo Educativos 3
EDUC 8530 El Lder Educativo: El Proceso Decisional y el Cambio 3
EDUC 8550 Seminario: Problemas Especiales en los Procesos Administrativos 3
EDUC 8570 Enfoques Contemporneos y Operacionales de la Gerencia Educativa 3
Seleccionar 9 crditos entre los siguientes:
EDUC 8505 Procesamiento de Informacin en la Gerencia Educativa 3

EDUC 8515 Seminario: Lecturas en Gerencia y Liderazgo Educativos 3
EDUC 8520 Gerencia de Recursos Humanos en Instituciones Educativas 3
EDUC 8540 Relaciones Laborales en la Gerencia Educativa 3
EDUC 8545 Planificacin del Presupuesto Educativo 3
EDUC 8560 Proceso Evaluativo en la Gerencia y en el Liderazgo Educativo 3
EDUC 8565 Seminario sobre Gerencia y Liderazgo Educativos 3
EDUC 8670 Organizacin y Administracin de Programas de Educacin Especial 3
EDUC 8690 Assessment de Nios Excepcionales 3
Especialidad en Administracin de Educacin Especial

(Ed.D.)
Requisitos de la Especialidad en Administracin de Educacin Especial - 21 crditos
EDUC 8520 Administracin de Personal: Competencias y Funciones Vitales 3

EDUC 8540 Relaciones Laborales en la Administracin Educativa 3
EDUC 8600 Modelos y Teoras Normativas y Descriptivas en la
Administracin, Organizacin y Supervisin de la
Educacin Especial 3
EDUC 8610 Enfoques Contemporneos y Operacionales en la
Administracin de la Educacin Especial 3
133
EDUC 8630 El Lder de Educacin Especial: El Proceso Decisional y el Cambio 3
EDUC 8650 Seminario: Problemas de Educacin Especial en los
Procesos Administrativos 3
EDUC 8660 El Proceso Evaluativo en la Administracin y Supervisin
de Educacin Especial 3
Requisitos Operacionales - 9 crditos
Se requieren los siguientes tres cursos (9 crditos)
EDUC 8960 Seminario de Investigacin 3

EDUC 8991 Disertacin 3
EDUC 8992 Disertacin 3
Doce (12) crditos seleccionados de entre los Requisitos Bsicos, los cursos de las
especialidades o de los siguientes cursos en consulta con el Consejero.
EDUC 7500 Taller sobre el Desarrollo del Currculo a Base de Competencias 3

EDUC 7510 Estudio Comparativo del Currculo 3
EDUC 7520 Educacin en los Pases Socialistas y Comunistas 3
EDUC 7530 Educacin en Pases en Vas de Desarrollo 3
EDUC 7540 Desarrollo Sociopoltico en Puerto Rico y sus
Implicaciones Educativas 3
EDUC 7550 Sistema de Planificacin Acadmica en Instituciones
Postsecundarias 3
EDUC 7560 Investigacin Institucional 3
EDUC 7570 Autoridad y Poder en la Administracin Educativa 3
EDUC 7580 Comparacin de Estructuras Organizacionales en la
Administracin Educativa 3
EDUC 7590 Trabajo, Motivacin y Satisfaccin Ocupacional en la
Administracin Educativa 3
EDUC 7600 Puestos Ocupacionales en la Administracin Educativa 3
EDUC 7610 Evaluacin y Desarrollo de la Facultad 3
EDUC Temas Especiales 1-6
EDUC Estudio Independiente 1-6
Certificado Profesional de Especialista en Currculo e Instruccin
El estudiante que interese adquirir unas competencias en educacin que le capaciten

mejor como docente en su rea de especialidad, podr tomar 30 crditos en un programa
aprobado por su consejero. Este programa incluir 18 crditos de la especialidad en
Currculo e Instruccin, 6 crditos de los requisitos medulares y 6 crditos en cursos
electivos. El estudiante deber mantener un ndice acadmico mnimo de 3.00.
Para ser admitido a este programa el estudiante deber cumplir con los mismos
requisitos de admisin que los estudiantes de la Especialidad en Currculo e Instruccin del
Programa Doctoral.
134
El estudiante deber radicar una solicitud formal para recibir la clasificacin de
Estudiante Especialista en Currculo e Instruccin. La aceptacin de dicha clasificacin no
garantiza ni promete que el estudiante luego pueda cambiar su status a estudiante doctoral.
El Certificado Profesional en Currculo e Instruccin no requiere tesis, pero s requiere
la aprobacin de exmenes comprensivos. Al terminar los requisitos del Programa, el
estudiante recibir un Certificado Profesional de Especialista en Currculo e Instruccin.
El Especialista en Currculo e Instruccin tendr un mximo de cuatro aos naturales
para terminar los requisitos para la especialidad.
REQUISITOS DEL CERTIFICADO PROFESIONAL DE ESPECIALISTA EN

CURRCULO E INSTRUCCIN
Cursos Medulares 6 crditos

Total 30
El estudiante seleccionar seis (6) crditos en cursos en fundamentos de la educacin.

Se requiere el consentimiento de su asesor acadmico.
EDUC 8100 Fundamentos y Principios Tericos para el Estudio del Currculo 3

EDUC 8130 Aprendizaje y Enseanza 3
EDUC 8160 Modelos de Evaluacin Curricular 3
EDUC 8103 Perspectivas Tericas Contemporneas para el Estudio del Currculo 3
EDUC 8180 Desarrollo de Modelos de Enseanza 3
Los estudiantes seleccionarn cursos electivos para completar los seis crditos con el
consentimiento de su asesor acadmico.
Educacin Comercial (M.A.)

El Programa de Maestra en Educacin Comercial tiene la misin de preparar maestros
y administradores capacitados en la docencia, la administracin y la supervisin de la
Educacin Comercial. Este programa aspira a desarrollar un personal capaz de fortalecer el
proceso de enseanza-aprendizaje. Asimismo, pretende desarrollar en el estudiante las
destrezas necesarias para capacitar al personal de oficina de manera que responda a la
necesidad de una sociedad tecnolgica. Promueve competencias en el rea de educacin
comercial que permiten a los estudiantes asumir liderazgo en el desarrollo de programas
educativos de alta calidad acadmica y ser un agente de cambio.
El Programa de Educacin Comercial conduce a la obtencin de una Maestra en Artes
en Educacin Comercial a travs de cursos especializados correspondientes a la enseanza
de cursos de administracin de sistemas de oficina en los niveles secundario y
postsecundario.
135
Adems de satisfacer los requisitos de admisin al programa de estudios graduados que
aparecen en este Catlogo, los estudiantes que soliciten admisin al programa debern:
1. Haber aprobado los siguientes cursos o sus equivalentes:

EDUC 2021 Historia y Filosofa de la Educacin
EDUC 2031 Psicologa del Desarrollo
GEHS 2020 Visin Global de la Economa
o
MAEC 2212 Principios Econmicos (Macro)
MAEC 2221 Estadstica Bsica I
2. Poseer un Bachillerato en Educacin Comercial, en Administracin de Sistemas
de Oficina, en Administracin Comercial o en Administracin de Empresas de
una universidad reconocida.
3. Someter dos cartas de recomendacin de profesionales en el rea.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN COMERCIAL

Total 36-39*
* Los estudiantes que tomen el curso BUED 6970 Seminario Integrador para cumplir
completarn un total de 39 crditos.

Seleccionar seis (6) crditos entre los siguientes cursos:

EDUC 6058 Aspectos Legales en la Educacin 3
El estudiante tomar quince (15) crditos de entre los siguientes cursos:
BUED 5010 Metodologa en la Enseanza de Procesamiento de Informacin 3

BUED 5015 Estrategias de Enseanza para el Desarrollo Empresarial,
la Administracin Comercial y el Mercadeo 3
BUED 5020 Mtodos en la Enseanza de la Contabilidad 3
BUED 5030 Metodologa en la Enseanza de Taquigrafa y Transcripcin u
otro(s) Sistema(s) de Escritura Abreviada 3
136
BUED 5035 La Computadora en la Enseanza de la Educacin Comercial 3
BUED 5040 Innovaciones Curriculares en la enseanza 3
BUED 5050 Fundamentos de la Educacin a Distancia 3
BUED 5060 Preparacin de Materiales para la Educacin a Distancia 3
BUED 5070 Diseo de Interfaz para Recursos de Instruccin a travs de la Web 3
BUED 6000 Administracin y Supervisin de la Educacin Comercial 3
BUED 6010 Diseo Curricular en la Educacin Comercial 3
BUED 6020 Assessment, Medicin y Evaluacin en la Educacin Comercial 3
BUED 6050 Estrategias de Capacitacin para el Personal de Oficina 3
BUED 6910 Internado en el Nivel Secundario y/o Postsecundario en la Enseanza
de cursos de Educacin Comercial 3
El estudiante seleccionar una de las opciones de certificacin o tomar los crditos en

cursos de otras maestras relacionadas.
El estudiante que desee obtener la certificacin de Supervisor Vocacional tomar los
siguientes nueve (9) crditos:
BUED 5000 Administracin de Programas Vocacionales y Tcnicos 3

BUED 6911 Prctica Supervisada en Educacin Comercial 3
BADM 6440 Administracin de Personal Avanzada 3
El estudiante que desee obtener la certificacin de maestro en Educacin Comercial

tomar los siguientes nueve (9) crditos:
EDUC 5740 Educacin de Estudiantes Excepcionales 3

Los cursos EDUC 5013 y 5030 estn diseados para los estudiantes que posean un
Bachillerato con especialidad en Administracin de Sistemas de Oficina o Sistemas de
Oficina y que deseen obtener la licencia de maestro.
Se recomienda que el estudiante que haya aprobado un curso de Metodologa en la
Enseanza de Mecanografa en el nivel de Bachillerato tome el curso BUED 5035 en lugar
de BUED 5010.
Se recomienda que el estudiante que haya aprobado un curso de Metodologa en la
Enseanza de Taquigrafa y Transcripcin en el nivel de Bachillerato tome uno de los
siguientes cursos: BUED 5000 5020 5040.
El curso BUED 6910 est diseado para estudiantes que posean un Bachillerato con
concentracin en Administracin de Sistemas de Oficina o Sistemas de Oficina y que
deseen obtener la licencia de maestro.
NOTA: Los estudiantes seguirn la secuencia de los cursos requeridos, segn la orientacin
que reciban por parte del director del programa o el consejero asignado.
El estudiante que interese obtener el certificado de maestro, de supervisor o de director

de escuelas vocacionales deber tomar los cursos que requiere el Reglamento de
Certificacin de Maestros del Departamento de Educacin que est en vigor en la fecha de
su graduacin.
137
El estudiante que no desee obtener la Licencia de Maestro del Departamento de
Educacin tomar los nueve (9) crditos de requisitos distributivos prescritos en cualquier
maestra relacionada con los campos de Educacin, Computacin Educativa o
Administracin Comercial, con la debida orientacin y aprobacin del director del
programa o el consejero asignado.
Educacin Musical (M.A.) Recinto

Metropolitano
El propsito principal de este Programa de estudios de dos (2) aos de duracin es
mejorar la preparacin, las tcnicas de enseanza y la metodologa de los maestros de
msica del sistema pblico y privado de Puerto Rico. Se complementa esta preparacin
tcnica rigurosa y altamente especializada con cursos de historia de la educacin musical
comparada partiendo de la historia de la educacin musical de Puerto Rico. El fin
primordial del programa es desarrollar un maestro de msica altamente competente,
consciente y comprometido con el desarrollo intelectual y musical de sus estudiantes
elevando as el nivel de la educacin musical en la isla.
1. Poseer un Bachillerato en Msica, Bachillerato en Artes en Msica o Bachillerato
en Educacin Musical.
2. Sostener una entrevista con un Jurado de tres (3) Profesores del Programa de
Maestra en Artes en Educacin Musical.
3. Completar y aprobar satisfactoriamente exmenes de ingreso al programa de
Maestra en Artes en Educacin Musical en las reas de Teora Musical e
Instrumento Principal.
4. Redactar un ensayo donde explique su filosofa de la educacin musical y sus
metas al solicitar admisin al Programa.
A los estudiantes del Programa que presenten necesidades en sus destrezas musicales se
les requerirn tomar cursos adicionales de Bachillerato en el Programa de Msica Popular.
Estos cursos deben ser aprobados antes de completar nueve (9) crditos conducentes a la
Maestra en Artes en Educacin Musical.
El Recinto Metropolitano esta autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN MUSICAL

Requisitos Especficos 6 crditos
Cursos Electivos Dirigidos 6 crditos
Total 33
MUED 5100 Tcnicas de Investigacin en la Educacin Musical 3

MUED 5101 Filosofa de la Educacin Musical 3
MUED 5102 Historia Comparada de la Educacin Musical 3
138
MUED 5103 Seminario de la Enseanza Musical en el Nivel Elemental 3
MUED 5104 Seminario de la Enseanza Musical en el Nivel Secundario 3
MUED 5105 Medicin, "Assessment" y Evaluacin del Aprendizaje Musical 3
MUED 5106 Tecnologa y Diseo de Instruccin 3
Requisitos Especficos - 6 crditos
MUED 6691 Seminario de Tesis 3

MUED 6692 Tesis en Educacin Musical* 3
*Nota: El estudiante repetir el curso MUED 6692 Tesis en Educacin Musical hasta
que complete su tesis como requisito para esta maestra.
Cursos Electivos Dirigidos - 6 crditos
MUED 5200 Tcnicas de Anlisis Musical 3

MUED 5201 Historia de la Msica Puertorriquea 3
MUED 5202 Msicas del Mundo 3
Educacin Musical (M.A.) Recinto de San

Germn
La meta principal de este programa es ofrecer un programa de estudios de la ms alta
calidad que est a la vanguardia del conocimiento en la materia. Tiene el objetivo de
proveer el desarrollo intelectual y creativo de los estudiantes que sern lderes dentro del
magisterio y que estn comprometidos tanto con la tradicin como con la evolucin de la
msica y su enseanza. El egresado del programa graduado de msica deber ser un
individuo preparado en todas las facetas de la msica; su enseanza, su trasfondo histrico,
desarrollo y su sentido esttico e interpretacin.
El programa consiste de tres componentes, a saber; Requisitos Medulares, Requisitos de
Especialidad en Educacin Musical y Requisitos Distributivos Prescritos que incluyen la
opcin de un Proyecto Especial. El componente medular tiene un enfoque de capacitacin
conceptual general para exponer al estudiante a la diversidad de aspectos relativos a la
msica, mientras que el componente de especialidad atiende la formacin ms especfica
dentro del campo de la educacin musical. En el componente distributivo prescrito el
estudiante podr explorar otras reas de la msica que sean de su preferencia u optar por un
proyecto especial de investigacin o un proyecto especial creativo. El nmero de crditos
requeridos para completar esta maestra compara favorablemente con los grados de
maestra en msica ofrecidos en universidades en los Estados Unidos.
Los estudiantes que soliciten admisin al programa de Maestra en Artes en Educacin
Musical debern cumplir con los requisitos de admisin a los programas de Maestra
establecidos en el Catlogo Graduado vigente. Adems, debern cumplir con los siguientes
requisitos particulares del grado:
1. Sostener una entrevista con un Comit de Admisin.

2. Poseer uno de los siguientes:
139
Bachillerato en Educacin Musical
Bachillerato con concentracin en Msica y 12 crditos en fundamentos de
educacin o educacin musical *.
Bachillerato y la Certificacin de Maestro de Msica del Departamento de
Educacin de Puerto Rico
Bachillerato y 24 crditos en msica y 12 crditos en fundamentos de
educacin o educacin musical *.
* Los 12 crditos deben incluir reas tales como: fundamentos, filosofa, historia, teoras
del aprendizaje, evaluacin, currculo o metodologa.
Nota: Todos los estudiantes admitidos al Programa debern tomar una prueba de
ubicacin antes de comenzar su primer semestre para determinar su secuencia de cursos.

Los estudiantes que soliciten admisin por transferencia debern cumplir con los
requisitos del Catlogo Graduado vigente y con los requisitos especficos del programa.
Todos los candidatos al grado de Maestra en Artes en Educacin Musical debern
cumplir con los requisitos especficos del Catlogo Graduado y los requisitos de la
especialidad, incluyendo la aprobacin del Examen Comprensivo.
Requisitos de Progreso Acadmico Satisfactorio

Se mantienen los requisitos de ndice acadmico y calificaciones mnimas establecidos
en el Catlogo Graduado vigente.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN MUSICAL

Total 34
MUED 5106 Tecnologa y Diseo de Instruccin 3

MUED 5160 Historia y Filosofa de la Enseanza de la Msica 3
MUSI 5185 Interpretacin y Anlisis Musical 3
MUSI 5255 Taller en Msica Aplicada I 1
MUSI 5256 Taller en Msica Aplicada II 1
MUSI 5257 Taller en Msica Aplicada III 1
MUSI 5265 Direccin y Literatura Musical 3
140
MUED 5105 Medicin "Assessment" y Evaluacin del Aprendizaje Musical 3

MUED 5130 Psicologa del Aprendizaje Musical 3
MUED 5170 Mtodos de Investigacin en Educacin Musical 4
MUED 5190 Seminario de Enseanza de la Msica 3
MUED 5050 Pedagoga Instrumental 2

MUED 5060 Pedagoga Vocal-Coral 2
MUED 6000 Proyecto Especial 4
MUSI 5000 Compendio de Teora y Solfeo 2
MUSI 5001-5004 Conjunto (un curso) 1
MUSI 5010 Compendio de Historia y Literatura Musical 2
MUSI 5051 Literatura Instrumental 2
MUSI 5061 Literatura Vocal-Coral 2
MUSI 5065 La Msica Popular 2
MUSI 5080 Orquestacin y Arreglos por Computadora 2
MUSI 5700-6892 Msica Aplicada (un curso) 1
Enfermera (M.S.N.)
El Programa de Maestra en Ciencias de Enfermera ofrece dos opciones de
especialidad: Enfermera de la Comunidad o en Enfermera de Cuidado Primario. El
Programa tiene como meta desarrollar un especialista en Enfermera que:
1. Posea conocimientos y destrezas inherentes a la especialidad.

2. Posea actitudes tico-profesionales, destrezas de comunicacin, liderazgo,
pensamiento crtico y uso de la tecnologa que le faciliten la intervencin con la
persona, la familia y la comunidad.
3. Aplique el proceso de investigacin cientfica en la solucin de problemas de
salud fortaleciendo as la calidad del servicio en el campo de la enfermera.
4. Aplique conocimiento de salud mental durante la intervencin con la persona,
familia y comunidad.
5. Ejecute funciones educativas o administrativas en los diferentes escenarios como
parte de la especialidad seleccionada: Enfermera de la Comunidad o Cuidado
Primario.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin que aparecen en este Catlogo, los
estudiantes que soliciten admisin a este Programa deben:
1. Poseer un bachillerato en enfermera de una universidad acreditada.

2. Tener un ndice acadmico mnimo de 2.50 puntos en los ltimos sesenta (60)
crditos de trabajo acadmico.
3. Poseer licencia y colegiacin vigentes de enfermera o enfermero generalista.
141
4. Tener un ao mnimo de experiencia de trabajo como enfermero o enfermera
generalista en escenarios de hospital o comunidad ofreciendo cuidado directo al
cliente.
5. Enviar dos cartas de recomendacin del personal de supervisin de la(s)
agencia(s) donde ha tenido la(s) experiencia(s) de trabajo.
6. Acudir a una entrevista con el Comit de Admisin del Programa.
7. Presentar los siguientes documentos:
a. Certificado de Salud
b. Evidencia de vacunacin contra Hepatitis B
c. Certificado de Antecedentes Penales expedido por el Departamento de la
Polica de Puerto Rico
d. Copia de licencia permanente y colegiacin vigente
e. Adiestramiento de resucitacin cardiopulmonar (CPR)
f. Resum profesional actualizado
Adems de los requisitos de graduacin establecidos en este Catlogo, los estudiantes
de este Programa deben:
1. Aprobar todos los cursos con una calificacin mnima de B.

2. Cumplir con las horas mnimas requeridas para cada curso que conlleva prctica
3. Aprobar el curso NURS 6990 Proyecto de Investigacin.
El Recinto de Arecibo est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN ENFERMERA CON

ESPECIALIDAD EN ENFERMERA DE LA COMUNIDAD O ENFERMERA DE
CUIDADO PRIMARIO

Total 41
NURS 5000 Fundamentos Tericos 3

NURS 5010 Epidemiologa 2
NURS 5020 Bioestadstica 3
NURS 5040 Estimado de Salud 4
NURS 6090 Investigacin en Enfermera 3
NURS 6990 Proyecto de Investigacin 3
142
Especialidad en Enfermera de la Comunidad

NURS 6000 Temas Controversiales en Salud de la Comunidad 2
NURS 6011 Enfermera de la Comunidad I: Seminario en Estimado 2
NURS 6911 Enfermera de la Comunidad I: Prctica en Estimado 2
NURS 6022 Enfermera de la Comunidad II: Seminario en Planificacin y
Evaluacin 2
NURS 6912 Enfermera de la Comunidad II: Prctica en Planificacin y
Evaluacin 2
Especialidad en Enfermera de Cuidado Primario
NURS 5970 Temas Especiales en Cuidado Primario 2

NURS 6030 Cuidado Primario a Diversas Poblaciones 3
NURS 6913 Cuidado Primario a Diversas Poblaciones: Prctica 5
NURS 6050 Currculo en Enfermera 3

NURS 6060 Evaluacin en Educacin 3
NURS 6070 Administracin en Enfermera 3
NURS 6080 Evaluacin en Administracin 3
NURS 6914 Prctica Educativa en Enfermera 4
NURS 6915 Prctica Administrativa en Enfermera 4
Espaol (M.A.)
La Maestra en Artes en Espaol tiene como propsito principal ampliar la preparacin
de maestros de espaol para impartir la enseanza de dicha disciplina en los niveles
secundarios y superiores de la docencia.
Las reas de inters bajo las cuales se encuentra organizado el programa de estudios de
esta Maestra son las siguientes: Lingstica, Literatura Espaola, Literatura
Hispanoamericana y Literatura Puertorriquea.
Para la Maestra en Artes en Espaol, los candidatos debern aprobar un total de 33
crditos. Adems, deben aprobar el examen comprensivo que abarcar cuatro reas
generales: Lingstica, Literatura Espaola, Literatura Hispanoamericana y Literatura
Puertorriquea y los fundamentos.
2. Ser entrevistado por el Director del Departamento Graduado.
3. Poseer el grado de Bachiller y haber aprobado los siguientes cursos o sus
equivalentes:
143
SPAN 3011, 3012 Lingstica Hispnica I y II 6
SPAN 3021, 3022 Literatura Espaola I y II 6
SPAN 3071, 3072 Literatura Hispanoamericana I y II 6
SPAN 3211, 3212 Literatura Puertorriquea I y II 6
Los estudiantes que al solicitar ingreso al Programa Graduado no cumplan con la

totalidad de los requisitos de ingreso podrn ser admitidos al mismo con la condicin de
que stos no excedan la cantidad de nueve crditos y que los mismos sean aprobados
durante el primer ao.
4. El estudiante que solicite tomar cursos graduados bajo la clasificacin de

estudiante especial, sin ingresar oficialmente al programa, debe cumplir con las
siguientes normas:
Ingresar bajo la clasificacin de estudiante especial y tener un bachillerato universitario.

Conseguir autorizacin del Director del Departamento, en caso de que sea un estudiante
adscrito a otro programa graduado de la Institucin.
No cursar ms de nueve crditos bajo esta condicin. En caso de querer matricularse en
ms cursos, debe solicitar admisin al programa graduado y cumplir con los requisitos de
ingreso.
Una vez que ingrese al programa se le podrn convalidar los crditos aprobados, siempre
que hayan sido aprobados con calificacin de A o B.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN ESPAOL

Total 33
SPAN 5030 Tcnicas de Investigacin y Redaccin 3

SPAN 5250 Anlisis Lingstico y Crtico de Textos 3
LING 5200 Nuevas Corrientes de la Lingstica 3
LING 5240 Gramtica Superior 3
LING 5250 Lingstica Aplicada a la Enseanza del Espaol 3
El curso LING 5210 Historia de la Lengua Espaola es obligatorio para los estudiantes
que no tomaron latn en el bachillerato.
Literatura Espaola 6
Literatura Hispanoamericana 6
Literatura Puertorriquea 6
144
Estudios de las Mujeres y el Gnero (M.A.)
Este programa parte del reconocimiento de que en la actualidad existen condiciones
opresivas de desigualdad que perpetan la discriminacin y la violencia por gnero hacia
las mujeres y otros grupos subordinados en la sociedad. Se establece para atender la
necesidad de preparar profesionales con una perspectiva de gnero capaces de investigar,
desarrollar y evaluar programas y formular polticas sociales que contribuyan a la
erradicacin de la desigualdad, la marginacin y el discrimen hacia las mujeres. Su
propsito es promover condiciones de equidad, paz y justicia social, entre hombres y
mujeres.
Este es un programa interdisciplinario que parte de unas perspectivas de gnero como
marco conceptual y metodolgico para reconceptualizar conocimientos y saberes que
permitan lecturas alternativas en los procesos de investigacin, en el desarrollo de
programas, en las polticas sociales y en el mbito de la salud y de la sexualidad, entre
otros.
El programa est dirigido a graduados universitarios de diversas concentraciones, que
deseen ampliar su formacin profesional desde perspectivas de gnero.
Adems de cumplir con los requisitos de admisin establecidos en el Catlogo
Graduado, el estudiante deber sostener una entrevista con el Comit de Admisiones y ser
recomendado favorablemente.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este programa.
REQUISITOS PARA LA MAESTRA EN ARTES EN ESTUDIOS DE LAS MUJERES

Y EL GNERO

Total 30
GEND 5000 Teoras Contemporneos sobre la Categora Gnero 3

GEND 5010 Gnero y Polticas Sociales 3
GEND 5020 Gnero, Salud y Sexualidad 3
GEND 5110 Desarrollo de Programas desde las Perspectivas de Gnero 3
GEND 5120 Mtodos de Investigacin desde las Perspectivas de Gnero
y de las Mujeres 3
GEND 6970 Seminario Integrador 3
Distributivos prescritos - 12 crditos
El estudiante seleccionar 12 crditos de la siguiente lista, en el rea de su preferencia.
GEND 597_ Temas Especiales 3

LARE 6450 Discrimen en el Empleo 3
SOWO 5015 Poltica Social y Sistemas de Bienestar Social 3
145
SOWO 6029 Diversidad y Opresin 3
SOWO 6044 El Trabajo Social y las Mujeres 3
SOWO 6047 Trabajo Social y Sexualidad Humana 3
EDUC 6451 Teoras de Consejera 3
EDUC 6452 Destrezas de Consejera Individual 3
EDUC 6470 Destrezas de Consejera Grupal 3
EDUC 6472 Orientacin y Consejera Familiar y de Parejas 3
BADM 6020 Adiestramiento, Desarrollo y Administracin
de Recursos Humanos 3
El estudiante podr tomar cursos que no aparezcan en la lista anterior con previa
autorizacin de su consejero acadmico y de la persona que dirija el programa al que
pertenece el curso. Los cursos deben cumplir con los objetivos del Programa.
Se podrn tomar cursos en el nivel 7000 y 8000 con la aprobacin del consejero
acadmico y de la persona que dirija el programa al que pertenecen los cursos:
THEO 7130 Educacin para la Paz, la Esperanza y la Justicia Social 3

THEO 7150 Educacin Cristiana y Debates Contemporneos sobre el Gnero 3
EDUC 8400 Seminario de Orientacin y Consejera de la Mujer 3
PSYC 8250 Intervencin Psicoteraputica en Relaciones de Pareja 3
Se podrn tomar cursos en la Facultad de Derecho de la Universidad Interamericana de

Puerto Rico con la aprobacin del consejero acadmico y el Decano de la Facultad de
Derecho:
LAW 107A Derecho de la Persona y la Familia 4

LAW 401 Legislacin Social 3
LAW 419A Derecho y Teora Social Avanzado: Perspectiva Feminista 3
LAW 419B Derecho y Teora Social Avanzado: La Justicia Social 3
LAW 419E Derecho y Teora Avanzada: Derecho y Cambio Social 2
LAW 440A Seminario de Derecho de la Persona y la Familia 3
Estudios Teolgicos (Ph.D.)

El propsito principal del programa es preparar especialistas con estudios acadmicos
avanzados en los campos de la Educacin Cristiana y la Teologa Pastoral. Estos estudios
capacitan a los egresados a contribuir como investigadores y docentes de la fe cristiana en
el mbito espiritual, social y acadmico, tanto en Puerto Rico, como en el Caribe,
Latinoamrica y las comunidades hispanas en Estados Unidos. Desde un enfoque
interdisciplinario y ecumnico, promueve la reflexin sobre la teologa y su pertinencia en
la sociedad contempornea. El programa da nfasis al anlisis de los fundamentos
teolgicos del cristianismo y al papel esencial que juegan en la formacin de los valores
ticos del ser humano.
146
Los estudiantes que soliciten admisin a este programa debern:
1. Haber recibido una Maestra en Divinidad, o su equivalente, de una universidad

acreditada o de una institucin de estudios posgraduados acreditada, con un ndice
acadmico de no menos de 3.00. Se considerarn para evaluacin las solicitudes
de candidatos que ostenten una Maestra en Artes de Religin, Maestra en
Teologa Sagrada y Maestra en Teologa.
2. Completar el formulario de admisin, el cual incluir un ensayo sobre su
trayectoria intelectual y profesional, destacando los factores que lo han llevado a
solicitar al Programa. Debe expresar adems, sus propsitos acadmicos,
vocacionales y profesionales.
3. Dominio del idioma espaol y competencia del idioma ingls.
4. Haber tomado uno de los siguientes exmenes: Graduate Record Examination
(GRE), Miller Analogy Test o Examen de Admisin a Estudios de Posgrado
(EXADEP) dentro de los ltimos 3 aos previos a la fecha de admisin solicitada.
El Comit de Admisin al Programa establecer los niveles de puntuacin
mnimos aceptables para el grado.
5. Haber tomado el examen de Teaching of English as a Foreign Language (TOEFL)
requerido a estudiantes cuyo primer o segundo idioma no sea el ingls.
6. Haber aprobado un curso de estadstica.
7. Presentar tres (3) cartas de recomendacin, preferiblemente de miembros de
Facultad que puedan comentar con propiedad sobre su capacidad acadmica,
intelectual y personal para desarrollar los estudios doctorales.
8. Someter un ensayo, monografa o exgesis crtica (de no ms de treinta pginas)
que demuestre su competencia en los estudios de maestra. Preferiblemente, el
trabajo deber estar relacionado con la especialidad que est solicitando en el
nivel doctoral.
9. Sostener una entrevista con el Comit de Admisiones al Programa Doctoral en
Filosofa en Estudios Teolgicos y ser recomendado favorablemente por ste.
Los casos especiales de estudiantes que soliciten admisin por traslado de alguna
universidad o institucin extranjera de estudios posgraduados acreditada, sern evaluados
segn sus mritos.

En el Programa Doctoral el estudiante progresar a travs de las siguientes etapas:
1. Aprobar un examen de lectura en un tercer idioma moderno al completar 24

crditos del programa.
2. Cumplir con los siguientes requisitos:
3. Aprobacin de todos los cursos con un mnimo de B.
4. Aprobacin del examen comprensivo. El estudiante deber aprobar este examen
despus de haber aprobado por lo menos 30 crditos (9 crditos en cursos
medulares y 21 en cursos relacionados con la especialidad).
5. Aprobacin de la propuesta de tesis.
6. Cumplir con los requisitos de preparacin y presentacin de la disertacin.
147
7. Completar el grado en un perodo de siete aos. Se podrn conceder extensiones
anuales hasta un mximo de tres. Estas se concedern solamente a base del
progreso y trabajo significativo demostrado por el estudiante durante el ao
concedido.
Al inicio del primer trmino acadmico de estudios, el Director del Programa Doctoral
asignar al estudiante un miembro de la facultad que temporeramente le servir de
consejero acadmico. Al final del primer termino acadmico se designar el consejero que
trabajar con el estudiante durante el resto de su programa de estudios. El consejero ser
responsable de orientar al estudiante sobre los cursos que debe tomar, as como sobre otros
aspectos de su programa hasta que llegue al examen comprensivo. Al final del segundo
trmino acadmico del primer ao, el consejero evaluar el trabajo del estudiante durante
ese perodo y entregar una copia escrita de la evaluacin al estudiante y al Director del
Programa Doctoral.
Se espera que desde el comienzo de su primer ao de estudios el estudiante explore
temas sobre los cuales podra desarrollar su disertacin doctoral.
Para ser considerado Candidato Doctoral, el estudiante debe haber aprobado todos los
cursos del Programa, excepto THEO 8994 - Disertacin Doctoral. Una excepcin a la
regla se podra hacer con algn curso que el estudiante est tomando en el trmino
acadmico en que se solicite el examen comprensivo.
El haber sido admitido al Programa Doctoral no garantiza admisin a la candidatura al
grado. Durante el perodo anterior a la solicitud de admisin a la candidatura al grado, el
estudiante debe consultar con su consejero para escoger el tema de su disertacin. Una vez
determinado este tema con la aprobacin del consejero, el estudiante preparar su
propuesta de investigacin y la someter al Director del Programa Doctoral. De aceptar la
propuesta, el Director informar oficialmente al estudiante que ha sido admitido como
candidato al grado.
El Director del Programa Doctoral, en comn acuerdo con el estudiante, designar un
Comit de Disertacin del Candidato integrado por tres miembros de la facultad, uno de los
cuales presidir el Comit y ser designado Director de la Disertacin. El Director del
Programa Doctoral suplir a este Comit el portafolio del estudiante que contiene los
resultados del examen comprensivo, la propuesta del proyecto de investigacin, el
expediente de trabajo acadmico que haya realizado el candidato hasta ese momento y
cualquier otro documento pertinente. El Comit tendr, de ah en adelante, la funcin de
asesorar y dirigir al estudiante hasta la terminacin de su disertacin. La defensa de sta
ser mediante examen oral ante el Comit, el cual estar integrado por los tres miembros de
la facultad designados por el Director del Programa Doctoral. El Comit puede tambin
invitar a otras personas cualificadas para participar durante la defensa de la disertacin.
El Comit debe aprobar oficialmente la disertacin antes de que este requisito se d por
completado. El estudiante debe cumplir con todos los requisitos para obtener el grado en
un perodo de siete (7) aos de haber comenzado en el programa. Despus de estos siete
(7) aos, se podr conceder una extensin anual hasta un mximo de tres. Las extensiones
se concedern solamente a base del progreso y trabajo significativo demostrado por el
estudiante durante el ao antes de solicitar la extensin.
Todos los candidatos deben tener dominio del idioma espaol. Tambin deben tener
suficiente competencia en ingls como para llevar a cabo complejas y extensas lecturas en
este idioma. Adems, los candidatos deben aprobar un examen que certifique que tienen
las destrezas de lectura necesarias en un tercer idioma moderno. Este examen debe ser
aprobado al completar 24 crditos del programa. El estudiante no podr tomar ms de un
148
curso por trmino acadmico hasta tanto cumpla con el requisito del tercer idioma
moderno.
1. Aprobar todos los cursos del programa con una calificacin mnima de B.
2. Aprobar el examen comprensivo.
3. Demostrar conocimiento de un tercer idioma moderno.
4. Completar, presentar y defender exitosamente la disertacin doctoral.
REQUISITOS PARA EL DOCTORADO EN FILOSOFA EN ESTUDIOS

TEOLGICOS

Cursos Operacionales 9 crditos
Total 45
THEO 7000 Temas Fundamentales de la Teologa Cristiana 3

THEO 7010 Estudios Bblicos 3
THEO 7020 Perspectivas ticas Cristianas 3
THEO 7030 Historia del Cristianismo 3
Requisitos de Especialidad -18 crditos
Especialidad en Educacin Cristiana

THEO 7100 Teoras Contemporneas de la Educacin Cristiana 3
THEO 7110 Fundamentos Teolgicos y Filosficos del Ministerio Educativo 3
THEO 7120 Currculos y Mtodos de la Educacin Teolgica Popular 3
THEO 7140 Educacin Cristiana y Educacin Moral 3
THEO 7170 Ecumenismo Cristiano y Educacin Religiosa 3
THEO 7180 Espiritualidad y la Experiencia Religiosa en Puerto Rico 3
Especialidad en Teologa Pastoral

THEO 7200 Hacia una Pastoral Puertorriquea 3
THEO 7220 Los Nuevos Movimientos Religiosos en las Amricas 3
THEO 7260 Teologa de la Accin Pastoral 3
THEO 7270 Cristologa y la Accin Pastoral 3
THEO 8010 Teora del Mtodo Teolgico 3
THEO 8020 El Sufrimiento Humano, el Problema del Mal y el Amor 3
149
Cursos Operacionales - 9 crditos
EDUC 7060 Mtodos de Investigacin I 3

THEO 8993 Propuesta de Disertacin 3
THEO 8994 Disertacin 3
El estudiante deber escoger 6 crditos electivos entre los dems cursos que incluye el
Programa.
Evaluacin y Proteccin Ambiental (M.S.)

El propsito de este programa es preparar profesionales que conozcan los conceptos
cientficos que forman parte del campo de conocimientos aplicables a la evaluacin y
proteccin ambientales. Igualmente, sern capaces de evaluar y disear estrategias de
proteccin ambiental, de manejar situaciones ambientales de diversa ndole utilizando los
conocimientos tericos y prcticos adquiridos como resultado de la investigacin, as como
de implantar medidas que permitan el cumplimiento de la reglamentacin vigente.
El egresado de este programa ser un profesional altamente competente, ser capaz de
tomar decisiones tcnicas, cientficas y administrativas relacionadas con situaciones
ambientales dentro de un marco terico-moral. Dichas decisiones tomarn en cuenta los
factores sociales, econmicos, polticos y culturales que inciden en las prcticas de manejo
y proteccin del ambiente.
Adems de los requisitos de admisin establecidos en este Catlogo, el estudiante habr
de:
1. Haber aprobado con C o ms por lo menos un curso de cada una de las siguientes
disciplinas:
Biologa
Qumica
Fsica
Estadstica
Clculo
2. Llevar a cabo una entrevista con el Comit de Admisiones del Programa,
compuesto por el director del Departamento de Biologa y Ciencias del Ambiente,
el Coordinador del Programa y un representante de la facultad del programa.
3. Presentar los resultados del Graduate Record Examination (GRE) o el Examen
de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP) tomado dentro de los ltimos dos
aos.
150
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN EVALUACIN Y PROTECCIN
AMBIENTAL
ENEP 5110 Contaminantes y su Control 2

ENEP 5220 Mtodos de Anlisis Ambiental 4
ENEP 5310 Planificacin y Manejo Ambiental 3
ENEP 5940 Toxologa Ambiental 2
ENEP 6110 Biotecnologa Ambiental 2
ENEP 6230 Control y Manejo de Desperdicios Peligrosos 3
ENEP 6330 Formulacin, Anlisis e Implantacin de Leyes Ambientales 3
ENEP 6970 Seminario 3
ENEP 6990 Investigacin 3
BADM 5100 Teora y Comportamiento Organizacional 3
BADM 6500 Seminario Integrador de Estrategia Empresarial 3
COIS 6370 Sistemas de Informacin Geogrfica 3
Historia de Amrica (M.A., Ph.D. y Programa

Combinado)
Descripcin General
El propsito principal de este Programa de tres aos de estudio graduado es lograr la
preparacin rigurosa en el desarrollo de destrezas de investigacin histrica a travs del
currculo. El fin primordial del Programa es desarrollar especialistas en Investigacin
Histrica, altamente competentes, conscientes y comprometidos con el desarrollo
intelectual e histrico.
Programa de Maestra (M.A.)

El Programa integra la historia como base para la investigacin crtica, analtica y
creativa que facilita el entendimiento de los aspectos polticos, econmicos, sociales,
religiosos, artsticos, literarios y filosficos para ayudar a entender e identificar la realidad
y buscar alternativas a los problemas de la historia. La formacin que se ofrece en esta
especialidad permite al profesional trabajar con los aspectos investigativos en el rea de
Historia.
Para ser admitido al programa de maestra, el estudiante habr de:
1. Poseer un bachillerato en Historia, en Educacin en Estudios Sociales e Historia,

Ciencias Polticas o en reas relacionadas.
2. Los estudiantes que posean un grado de Bachiller en reas relacionadas debern
aprobar los siguientes cursos:
151
a. HIST 4020 Historiografa
b. HIST 4210 Investigacin Histrica
3. Cumplir con los Requisitos de Admisin establecidos en el Catlogo Graduado

vigente.
4. Sostener una entrevista con el Comit de Admisiones del Programa Combinado y
ser recomendado favorablemente por ste.
1. Completar todos los requisitos del Programa con una calificacin mnima de 3.00.
2. Aprobar el examen comprensivo de Maestra.
3. Completar satisfactoriamente la tesis.
REQUISITOS PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN HISTORIA

Total 36
HIST 5000 Aproximacin a la Historia de las

Comunidades Aborgenes en Amrica 3
HIST 5005 Historia de Puerto Rico, 1800-1898 3
HIST 5010 Relaciones Internacionales entre Estados

Unidos y Puerto Rico, Siglos XIX-XXI 3
HIST 5015 Instituciones Medievales en Amrica 3
HIST 5020 Esclavitud en Amrica 3
HIST 6005 Historiografa Puertorriquea 3
HIST 6020 Historiografa de Amrica 3
HIST 6000 Poblamiento, Sociedad y Cultura en las

Antillas Espaolas, Siglos XVI-XVIII 3
HIST 6010 Metodologa para la Investigacin en Historia 3
HIST 6990 Tesis (Si no contina el grado doctoral) 3
El estudiante deber aprobar 6 crditos en cursos en el nivel de maestra.
152
Programa Doctoral (Ph.D.)
El Programa integra la investigacin a la Historia como base fundamental para
promover el aprendizaje y el desarrollo histrico. Utiliza la tecnologa para identificar y
fortalecer el rea. Desarrolla nuevas estrategias que facilitan los procesos de anlisis con el
propsito de fomentar y atender la realidad y verdad histrica en el mundo actual,
particularmente en Amrica.
Para ser admitido al programa doctoral, el estudiante que posee una maestra habr de:
1. Cumplir con los requisitos de admisin a los Programas Doctorales descritos en el

Catlogo Graduado vigente.
2. Poseer una Maestra en Historia o su equivalente de una universidad acreditada
con un ndice acadmico mnimo de 3.00.
3. Los estudiantes que posean una Maestra en reas relacionadas debern aprobar
los siguientes cursos:
a. HIST 6005 Historiografa Puertorriquea

b. HIST 6010 Metodologa para la Investigacin Histrica
1. Completar todos los requisitos del Programa con una calificacin mnima de 3.00.
2. Aprobar el examen comprensivo doctoral previo a la defensa de la disertacin
doctoral.
3. Completar satisfactoriamente la disertacin doctoral.
REQUISITOS PARA EL DOCTORADO EN FILOSOFA Y LETRA EN HISTORIA
Requisitos Medulares adicionales a los 21 del Grado de Maestra 12 crditos

Total 30
HIST 7000 Cultura Popular y Nacionalismo en Amrica Latina 3

HIST 7005 Las Sociedades Islmicas durante el Siglo XX 3
HIST 7010 Legado del Imperio Ruso y Sovitico 3
HIST 7015 Estados Unidos y la Globalizacin a Partir del Siglo XX 3
HIST 7970 Seminario de Investigacin en Historia 3

HIST 7971 Seminario de Disertacin Doctoral 3
HIST 8990 Disertacin 3
153
El estudiante deber aprobar 9 crditos en el nivel doctoral.
El estudiante tendr la opcin de completar el Grado de Doctor en Filosofa y Letras

mediante la admisin al Programa Combinado de Maestra y Doctorado. El Programa
Combinado exime al estudiante del curso HIST 6990 (Tesis) y de seis (6) crditos electivos
en el nivel de maestra.
REQUISITOS PARA EL GRADO DE DOCTOR EN FILOSOFA Y LETRAS EN

HISTORIA DEL PROGRAMA COMBINADO DE MAESTRA-DOCTORADO

Total 57
HIST 5000 Aproximacin a la Historia de las

Comunidades Aborgenes en Amrica 3
HIST 5005 Historia de Puerto Rico, 1800-1898 3
HIST 5010 Relaciones Internacionales entre Estados
Unidos y Puerto Rico, Siglos XIX-XXI 3
HIST 5015 Instituciones Medievales en Amrica 3
HIST 5020 Esclavitud en Amrica 3
HIST 6005 Historiografa Puertorriquea 3
HIST 6020 Historiografa de Amrica 3
HIST 7005 Las Sociedades Islmicas durante el Siglo XX 3
HIST 7010 Legado del Imperio Ruso y Sovitico 3
HIST 7015 Estados Unidos y la Globalizacin a Partir del Siglo XX 3
HIST 6000 Poblamiento, Sociedad y Cultura en las

Antillas Espaolas, Siglos XVI-XVIII 3
HIST 6010 Metodologa para la Investigacin en Historia 3
HIST 7000 Cultura Popular y Nacionalismo en Amrica Latina 3
HIST 7970 Seminario de Investigacin en Historia 3
HIST 7971 Seminario de Disertacin Doctoral 3
HIST 8990 Disertacin 3
El estudiante deber aprobar 9 crditos en el nivel doctoral.
154
Ingls: Enseanza del Ingls como Segundo
Idioma (M.A.)
El objetivo del programa es preparar profesionales en lingstica aplicada y literatura en
el campo de ingls como segundo idioma.
1. El programa prepara profesionales capaces de aplicar los conceptos de la

lingstica moderna a la enseanza y aprendizaje de ingls como segundo idioma;
capaces de analizar los aspectos literarios de un texto escrito para estimular la
comprensin y el aprecio de estudiantes de todos las edades por la literatura en
ingls.
2. Tambin prepara supervisores de currculos de programas de ingls como segundo
idioma.
3. Adems, provee a los estudiantes la preparacin acadmica para seguir estudios
doctorales y para desarrollar proyectos de investigacin y en el campo de la
enseanza de ingls como segundo idioma.
4. Prepara profesionales orientados a su desarrollo continuo.

en la seccin Requisitos de Admisin a Programas de Maestra de este Catlogo, los
candidatos a admisin a este Programa debern tener un dominio fonolgico y estructural
del ingls que demostrarn a travs de la redaccin de un ensayo y de una entrevista con el
Director del Departamento o su representante.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN LA ENSEANZA DEL INGLS

COMO SEGUNDO IDIOMA

Total 36
Cursos Medulares
ENGL 5040 El Sistema Fonolgico del Ingls 3

ENGL 5050 Sintaxis y Morfologa del Ingls 3
ENGL 5240 Teoras de Redaccin y sus Aplicaciones 3
ENGL 6100 Teora y Principios de la Enseanza del Ingls como Segundo Idioma 3
ENGL 6170 Medicin de Habilidades Lingsticas 3
ENGL 6530 Mtodos de Investigacin 3
Seleccionar nueve (9) crditos de los siguientes:
ENGL 5030 Principios de Lingstica 3

ENGL 5110 Lectura de Textos Literarios en la Clase de Ingls 3
ENGL 5230 Literatura para Lectores Jvenes 3
155
ENGL 6090 La Lectura en un Segundo Idioma 3
ENGL 6111 Materiales y Tcnicas en EISI para la Literacia Emergente
En Nivel Elemental 3
ENGL 6112 Materiales y Tcnicas para EISI en Nivel Secundario
y Postsecundario 3
Seleccionar nueve (9) crditos entre los siguientes cursos:
ENGL 5200 Lenguaje y Comunicacin 3

ENGL 5210 Literatura Dramtica 3
ENGL 5220 Redaccin de Textos Acadmicos 3
ENGL 5290 Psicolingstica 3
ENGL 5320 Sociolingstica 3
ENGL 5330 Adquisicin y Aprendizaje de un Primer y un Segundo Idioma 3
ENGL 6120 Aspectos Socioculturales de Puerto Rico y Estados Unidos 3
ENGL 6130 Fundamentos de Educacin Bilinge 3
ENGL 6150 Traduccin 3
ENGL 6180 Uso de la Computadora en la Enseanza del
Ingls como Segundo Idioma 3
ENGL 6260 Literatura Contempornea Estadounidense 3
ENGL 6310 Ficcin Contempornea 3
ENGL 6350 Obras Representativas de la Literatura Inglesa 3
ENGL 6600 Supervisin en EISI 3
ENGL 6610 Desarrollo Curricular en Ingls como Segundo Idioma 3
ENGL Temas Especiales
SPAN 6140 La Enseanza del Espaol como Segundo Idioma 3
Nota: Los estudiantes que interesen:

a. Obtener certificacin del Departamento de Educacin en supervisin en EISI,
debern incluir en los 12 crditos distributivos prescritos los cursos ENGL 6600,
6610 y EDUC 6113 6124.
b. Obtener certificacin del Departamento de Educacin en Educacin Bilinge,
debern incluir en los 12 crditos distributivos prescritos los cursos ENGL 6120,
6130, 6170 y SPAN 6140.
Justicia Criminal (M.A.)

La Maestra en Artes en Justicia Criminal est dirigida a proveer una educacin de
excelencia a estudiantes interesados en el campo de Justicia Criminal, para que puedan
desempearse con efectividad en agencias pblicas y privadas, estatales y federales.
El Programa pretende capacitar al estudiante para hacer investigacin en el campo de
justicia criminal; responder a la necesidad de mantener profesionales altamente
cualificados que dominen las competencias requeridas en esta disciplina; y capacitar a los
profesionales para intervenir con las diferentes poblaciones y los problemas que confronta
la sociedad.
Los recintos de Aguadilla, Metropolitano y Ponce estn autorizados para ofrecer este
Programa.
156
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN JUSTICIA CRIMINAL

Total 33-36*
CJUS 5010 Derecho y Sociedad 3

CJUS 5055 Criminologa 3
CJUS 5060 Metodologa de la Investigacin Social-Cientfica 3
CJUS 5070 Investigacin Social-Cientfica Aplicada en Justicia Criminal 3
CJUS 5080 Poltica Pblica y Sistemas de Justicia Estatal y Federal 3
CJUS 5933 Visin General del Sistema de Justicia Criminal 3
Seleccionar un curso entre los siguientes:
CJUS 5237 Justicia Juvenil 3

o
CJUS 5613 Adiccin, Criminalidad y Rehabilitacin 3
Seleccionar nueve (9) crditos entre los siguientes cursos:
CJUS 5023 Elementos del Derecho Penal 3

CJUS 5299 Derecho y Correccin 3
CJUS 5970 Temas Especiales 3
CJUS 5900 Asignacin Especial 3
CJUS 5310 Derecho Procesal Penal y Evidenciario 3
CJUS 5320 Derecho Constitucional y Administrativo 3
CJUS 5410 Crimen de Cuello Blanco 3
CJUS 5420 Ciencias Forenses 3
CJUS 5430 Tcnicas de Entrevistas e Interrogatorios 3
CJUS 5510 Mtodos Alternos de Adjudicacin 3
CJUS 5520 Aspectos Gerenciales en Seguridad Pblica y Privada 3
*Los estudiantes que tomen el curso CJUS 6970 (Seminario Integrador) para cumplir con
los Requisitos de Examen Comprensivo y otras Opciones para Programas de Maestra
157
Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud
(Certificado Profesional)
El Programa de Certificado Profesional en Gerencia en el Manejo de Riesgos est
diseado para desarrollar profesionales de diferentes disciplinas con inters en desarrollar
competencias relacionadas con la prevencin, manejo y reduccin de riesgos en roles
gerenciales, administrativos y clnicos en la prestacin de servicios de salud. Manejarn
los eventos adversos y riesgos en las organizaciones de la industria de la salud con sentido
tico y dentro de un equipo interdisciplinario. Enmarcarn su conducta en el conocimiento
de las leyes, reglamentaciones y procesos litigantes estatales y federales; en el
financiamiento de riesgos, en la seguridad del paciente y la calidad de los servicios
manteniendo una actitud proactiva, objetiva y sensible.
Competencias del Egresado
El egresado del Certificado Profesional en Gerencia en el Manejo de Riesgos en el

Cuidado de la Salud demostrar las siguientes competencias:
1. Incorporar conceptos fundamentales de la gerencia de manejo de riesgos al

atender las necesidades de prevencin y reduccin de riesgos en los servicios
del cuidado de la salud en Puerto Rico.
2. Aplicar conceptos y destrezas de calidad total para optimizar los esfuerzos
organizacionales en la prevencin, manejo y reduccin de riesgos.
3. Contribuir de manera efectiva en el desarrollo de un ambiente de seguridad
como valor y cultura dentro de la organizacin en los servicios del cuidado
de la salud en Puerto Rico.
4. Conducirse con conciencia de integridad y honestidad basado en el
conocimiento de las leyes, reglamentaciones y procesos litigantes estatales y
federales aplicables al programa de manejo de riesgos en el cuidado de la
salud.
5. Demostrar la aplicacin de conceptos y destrezas relacionados con el
financiamiento de riesgos y control de prdidas al manejar riesgos y eventos
adversos, manteniendo una actitud proactiva, objetiva y sensible.
Cualquier persona egresada de una universidad acreditada con el grado de bachiller,
maestra o doctorado, y con el inters manifiesto en las cuestiones de gerencia en el manejo
de riesgos en el cuidado de la salud puede solicitar admisin al programa. Para ser
admitido al programa de Certificado Profesional en Gerencia en el Manejo de Riesgos en el
Cuidado de la Salud, el candidato cumplir con los requisitos generales de admisin para
un postgrado, establecidos por la Universidad Interamericana de Puerto Rico en su
Catlogo Graduado.
158
a. ndice acadmico: El estudiante deber completar los crditos del programa con
un ndice mnimo de 2.5.
b. La aprobacin de los cursos propios del certificado con una calificacin mnima
de C.
REQUISITOS DEL CERTIFICADO PROFESIONAL EN GERENCIA EN EL MANEJO

DE RIESGOS DE LA SALUD
Requisitos del Certificado 16 crditos

Total 16
RMHC 5000 Gerencia en Manejo de Riesgos en el Cuidado de

la Salud 2
RMHC 5010 Calidad y Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud 3
RMHC 5020 Incertidumbre y Riesgo en la Industria del Cuidado de
la Salud 3
RMHC 5030 Seguridad del Paciente y Manejo de Riesgos 4
RMHC 5040 Aspectos Legales del Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud 4
Matemticas Aplicadas (M.A.)

El Programa de la Maestra en Artes en Matemticas Aplicadas desarrolla a los
matemticos profesionales en la base terica y las aplicaciones de las principales reas de
esta disciplina, para realizarse como personas creativas y articuladas en el desempeo de
sus funciones en la sociedad. El Programa prepara al estudiante para el trabajo en la
industria, el gobierno y el comercio, en reas como estadstica, computacin cientfica,
seguros, inversiones, formulacin de modelos matemticos y otras.
El currculo de este programa incluye una parte medular compuesta de clculo, lgebra,
matemticas discretas, probabilidad y computacin matemtica y otra de cursos electivos
en una o varias de las reas de aplicaciones de las matemticas como ciencias de
computacin, modelos matemticos de las ciencias, estadstica, investigacin de
operaciones, economa o matemticas de seguros. Se requiere un total de 33 crditos. El
programa est accesible para estudiantes de cualquier concentracin que hayan aprobado
cursos equivalentes a Clculo II, lgebra Lineal y Programacin Estructurada en el nivel
de un bachillerato con una calificacin mnima de C.
Para ser admitido al Programa de Maestra en Artes en Matemticas Aplicadas, el
estudiante deber cumplir con los requisitos de admisin al Programa Graduado que se
establecen en el Catlogo Graduado vigente. Adems debe:
159
1. Presentar los resultados del Examen de Admisin a Estudios de Posgrado
(EXADEP) o la prueba Graduate Record Examination (GRE).
2. Haber aprobado los siguientes cursos o sus equivalentes en el nivel de un
bachillerato de una universidad reconocida, con una calificacin mnima de C:
Clculo II
lgebra Lineal
Programacin Estructurada
Todo estudiante que aspire al grado de Maestra en Artes en Matemticas Aplicadas,
adems de cumplir con todos los requisitos de Exmenes Comprensivos y Otras Opciones
que aparecen en el Catlogo Graduado vigente, deber satisfacer el siguiente requisito
especfico:
1. Aprobar los exmenes comprensivos o desarrollar satisfactoriamente un Proyecto

Creativo, de acuerdo con el curso MATH 6900.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN MATEMTICAS APLICADAS

Proyecto de Grado (opcional) 3 crditos
Total 30 33
MATH 5100 Clculo Intermedio 3

MATH 5200 Matemticas Computacionales 3
MATH 5400 Probabilidad 3
MATH 5500 Matemticas Discretas Avanzadas 3
MATH 5800 Temas de lgebra Abstracta 3
MATH 6400 Estadstica Matemtica Avanzada 3
Cuatro (4) cursos seleccionados entre los siguientes:
MATH 5900 Lgica Matemtica y Aplicaciones 3

MATH 6100 Introduccin al Anlisis Real 3
MATH 6150 Modelos Matemticos de las Ciencias 3
MATH 6200 Grafos y Aplicaciones 3
MATH 6300 Matemticas Actuariales y Teora de Riesgo 3
MATH 6350 Investigacin de Operaciones 3
MATH 6600 Econometra y Modelos de Finanzas 3
MATH 6800 Criptografa 3
MATH 6810 Teora de la Informacin y Codificacin 3
160
Requisito Opcional de Graduacin
MATH 6900 Proyecto Creativo (Opcional) 3
Negocios Internacionales (M.I.B.)

El Programa de Maestra en Negocios Internacionales desarrolla las competencias que
contribuyen a la preparacin gerencial en el campo internacional. Se estudian las diversas
reas operacionales que afectan las transacciones comerciales en el nivel global, tales como
la economa, la contabilidad, las leyes y el intercambio comercial, entre otros. Estos
conocimientos se complementan con destrezas en matemticas, investigacin,
comunicacin cultural, negociacin y experiencias de campo.
Los estudiantes que soliciten admisin al Programa de Maestra en Negocios
Internacionales debern:

2. Haber completado un Bachillerato en Administracin Comercial, con un promedio
de 2.5 en los ltimos 60 crditos de trabajo acadmico.
3. Proveer evidencia de haber aprobado los cursos que se indican a continuacin en
el nivel de bachillerato o su equivalente. Todo estudiante que al solicitar ingreso
al Programa de Maestra tome cualquiera de estos cursos en el nivel de
bachillerato, deber obtener una calificacin de A o de B en el curso, a fin de
cumplir con los requisitos.
Principios de Economa 6 crditos
Gerencia de Mercadeo 3 crditos
Finanza Gerencial 3 crditos
Introduccin a la Contabilidad I y II 8 crditos
Comunicacin Gerencial 3 crditos
Estadstica Bsica y Gerencial 6 crditos
4. Presentar los resultados obtenidos en el Examen de Admisin a Estudios de
Posgrado (EXADEP) o su examen equivalente con una puntuacin mnima de
450.
5. Demostrar dominio razonable de expresin oral y escrita de los idiomas espaol e
ingls.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES

Total 45
INBS 5000 Comunicacin y Negociacin Intercultural

en los Negocios Internacionales 3
161
INBS 5010 Tecnologa Aplicada al Comercio Internacional 3
INBS 5020 Macroeconoma Internacional 3
INBS 6000 Gerencia de Negocios Internacionales 3
INBS 6010 Derecho Internacional Comercial 3
INBS 6030 Intercambio Comercial Internacional- Teora y Poltica 3
INBS 6210 Metodologa de la Investigacin en Negocios Internacionales 3
INBS 6910 Internado 3
INBS 6970 Seminario: Ambiente Comercial y Prcticas Administrativas
del Caribe y Latinoamrica 3
INBS 6990 Proyecto de Consultora/Investigacin en Negocios Internacionales 3
BADM 6220 Teora y Poltica Monetaria 3
Seleccionar dos cursos de entre los siguientes:

BADM 5040 Contabilidad Gerencial 3
Psicologa (M.A. y Ph.D.)

Programa de Maestra en Psicologa
El Programa de Maestra en Artes en Psicologa tiene como meta ofrecer la enseanza
terica y prctica conducente a la formacin de profesionales en este campo siguiendo los
estndares de organizaciones certificadoras en Puerto Rico y en Estados Unidos. Los
cursos y las prcticas exponen al estudiantado a temas y experiencias fundamentales para el
entendimiento y manejo de las diversas manifestaciones de la conducta humana que se
generan en la sociedad puertorriquea. El Programa tambin tiene como meta ofrecer la
preparacin requerida a estudiantes y profesionales que aspiran a continuar estudios en el
mbito doctoral.
Se ofrecen las siguientes especialidades:
Consejera Psicolgica
Psicologa Escolar
Psicologa Industrial/Organizacional
Las personas que soliciten admisin al Programa de Maestra en Artes en Psicologa
deben cumplir con los requisitos de admisin establecidos en la seccin de Requisitos de
Admisin a Programas de Maestra vigentes al momento de su admisin. Adems, deben
satisfacer las siguientes condiciones:
162
1. Haber completado un bachillerato en psicologa con un ndice acadmico mnimo
de 3.00 en los ltimos sesenta (60) crditos de trabajo acadmico y en su
concentracin.
2. Enviar dos (2) cartas de recomendacin de profesores o de profesionales
relacionados al campo al que solicita, que puedan comentar con propiedad sobre
su capacidad acadmica, intelectual y personal para desarrollar los estudios de
maestra.
3. Proveer evidencia oficial de haber aprobado con una calificacin mnima de B, los
cursos que se indican a continuacin en el nivel de bachillerato (o su equivalente):
PSIC 3001 Mtodos Estadsticos I 3
PSIC 3002 Mtodos Estadsticos II 3
PSIC 4234 Psicologa de la Personalidad 3
PSIC 4600 Psicologa Experimental 4
4. Las personas que hayan completado un bachillerato en otro campo con un ndice
acadmico mnimo de 3.00 en los ltimos sesenta (60) crditos de trabajo
acadmico y en su concentracin sern consideradas para admisin al programa
luego de aprobar los cursos sealados en el inciso 3 y los siguientes cursos (o sus
equivalentes) con una calificacin mnima de B:
PSIC 1051 Psicologa General I 3
PSIC 1052 Psicologa General II 3
5. Mostrar evidencia de poseer destrezas en el manejo de la computadora para
propsitos acadmicos. Las personas que no posean estas destrezas tomarn un
curso en computadoras, segn recomendado por el Comit de Admisiones, antes
de recibir admisin regular al programa.
6. Presentar un Certificado de Antecedentes Penales expedido por el Departamento
de la Polica de Puerto Rico (original).
7. Sostener una entrevista con el Comit de Admisin del Programa y ser
recomendado favorablemente por ste. El Comit de Admisin al Programa utiliza
puntuaciones mnimas aceptables para admisin al grado de Maestra. El
Programa podr establecer una cantidad mxima de admisiones por ao.
Normas y procedimientos
A. Progreso Acadmico
El estudiantado cumplir con las normas contenidas en la seccin Requisitos de

Progreso Acadmico Satisfactorio y con las normas que se indican a continuacin.
1. Es requisito aprobar todos los cursos conducentes al grado con una calificacin
mnima de B y en el caso de las Prcticas con una puntuacin mnima de 80. El
estudiante que no apruebe un curso con una calificacin mnima de B no podr
matricularse en ningn curso que tenga como requisito el curso no aprobado.
2. Es requisito aprobar el Examen Comprensivo o el Seminario Integrador con una
calificacin mnima de B o de 80.
B. Conducta
El estudiantado del Programa cumplir en todo momento con las normas, polticas y
procedimientos establecidos en el Programa, segn estn dispuestos en el Manual del
163
Estudiantado del Programa Graduado en Psicologa as como en el Reglamento General de
Estudiantes de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.
Cualquier violacin a las normas establecidas ser razn suficiente para poner en efecto
sanciones disciplinarias. Todo estudiante que sea suspendido del Programa por violacin a
las normas no podr ser readmitido al mismo en ninguno de los recintos que lo ofrece.
C. Traslados
Los estudiantes de la Universidad Interamericana de Puerto Rico que deseen trasladarse

a otra unidad del Sistema para completar los requisitos del Programa de Maestra en Artes
en Psicologa, cumplirn con lo siguiente:
1. Tener una admisin como estudiante regular del Programa.
2. Solicitar el traslado de su expediente acadmico a la unidad que desee
trasladarse.
3. Entrevistarse con el Comit de Admisiones del Programa de la unidad a la que
desea trasladarse.
4. Presentar una carta del funcionario a cargo del Programa certificando que
cumple con las normas de conducta y de progreso acadmico satisfactorio del
programa.
D. Trasferencias
El estudiante cumplir con las normas de transferencia contenidas en la seccin

Admisin de Estudiantes Transferidos a Programas de Maestra y con las normas que se
indican a continuacin:
1. Presentar una carta del funcionario a cargo del Programa de donde procede
certificando que cumple con las normas de conducta y de progreso acadmico
satisfactorio del programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN PSICOLOGA
Consejera Psicolgica y Psicologa Escolar

Total 62
Psicologa Industrial/Organizacional
Total 61
164
A. Fundamentos Psicolgicos - 18 crditos

PSYC 5030 tica y Aspectos Legales de la Psicologa 3
PSYC 5100 Cognicin, Motivacin y Aprendizaje 3
B. Metodologa y Estadsticas - 11 crditos

PSYC 5153 Principios de Medicin y Construccin de Pruebas Psicolgicas 3
PSYC 6421 Prctica en Estadsticas Avanzadas 1
PSYC 6422 Prctica en Investigacin en la Psicologa 1
PSYC 6983 Seminario en Investigacin Psicolgica 2
Requisitos de Especialidad-30 crditos
Todo estudiante seleccionar una de las siguientes especialidades:
Especialidad en Consejera Psicolgica (M.A.) - 30 crditos

PSYC 5285 Consejera Psicolgica 2
PSYC 6050 Modelos y Tcnicas de Intervencin I 3
PSYC 6051 Modelos y Tcnicas de Intervencin II 3
PSYC 6090 Psicopatologa 3
PSYC 6260 Evaluacin Cognoscitiva 3
PSYC 6270 Evaluacin de la Personalidad 3
PSYC 6914 Prctica en Evaluacin Cognoscitiva 1
PSYC 6915 Prctica en Evaluacin de la Personalidad 1
PSYC 6933 Prctica I: Desarrollo Personal y Profesional 1
PSYC 6934 Prctica II en Consejera Psicolgica 3
PSYC 6935 Prctica III en Consejera Psicolgica 3
Especialidad en Psicologa Escolar (M.A.) - 30 crditos

PSYC 5295 Consultora, Colaboracin y Organizacin Escolar 3
PSYC 6110 Problemas Psicolgicos y del Aprendizaje en Nios y Adolescentes 3
PSYC 6214 Modelos de Intervencin y Psicoterapia con Nios y Adolescentes 3
PSYC 6216 Evaluacin e Intervenciones Psicoeducativas con
Nios Excepcionales 2
165
PSYC 6915 Prctica en Evaluacin de la Personalidad 1
PSYC 6428 Prctica en Evaluacin e Intervenciones Psicoeducativas con
Nios Excepcionales 1
PSYC 6944 Prctica II en Psicologa Escolar 3
PSYC 6945 Prctica III en Psicologa Escolar 3
Especialidad en Psicologa Industrial/Organizacional (M.A.) - 32 crditos
PSYC 6300 Psicologa de Personal 4

PSYC 6303 Aspectos Psicolgicos y Sociales del Comportamiento
Organizacional 3
PSYC 6304 Estrategias de Calidad en la Organizacin 3
PSYC 6305 Estrategias para el Mejoramiento Continuo y la Toma de Decisiones 2
PSYC 6306 Dimensiones Psicolgicas en la Educacin y
Adiestramiento del Recurso Humano 4
PSYC 6308 Aspectos Contemporneos en Psicologa Industrial/Organizacional 3
PSYC 6314 Evaluacin Psicolgica en el Ambiente Industrial/Organizacional 3
PSYC 6954 Prctica II en Psicologa Industrial/Organizacional 3
PSYC 6955 Prctica III en Psicologa Industrial/Organizacional 3
PSYC 6980 Investigacin en Psicologa Industrial/Organizacional 3
Electivos - 3 crditos
Los estudiantes de Consejera Psicolgica y de Psicologa Escolar seleccionarn tres

crditos electivos en consulta con su Consejero Acadmico.
Programa Doctoral en Psicologa

El Programa Doctoral conducente al grado de Doctor en Filosofa (Ph.D.), en Psicologa
con especialidades en Consejera Psicolgica, Psicologa Industrial/Organizacional y
Psicologa Escolar provee educacin y adiestramiento profesional enmarcado en el modelo
cientfico-practicante. El currculo est diseado para reflejar la integracin de la teora
psicolgica, la investigacin cientfica y la prctica profesional de la disciplina.
Especialidad en Consejera Psicolgica

Esta especialidad integra la ciencia, la teora y la prctica psicolgica para facilitar el
funcionamiento individual y grupal a travs del ciclo de vida y atender los aspectos
cognoscitivos, afectivos, biolgicos, sociales, culturales y ocupacionales de la salud y el
desarrollo humano. Utiliza una variedad de mtodos de investigacin, medicin,
evaluacin y supervisin, as como, tcnicas de prevencin e intervencin, para ayudar a
las personas a mejorar su bienestar, identificar, entender y buscar alternativas de solucin a
los problemas que les aquejan y les impiden desarrollar su potencialidad cognoscitiva y
socio-emocional. La formacin que se ofrece en esta especialidad permite al profesional
trabajar tanto con los aspectos funcionales como disfuncionales del desarrollo individual y
grupal.
166
Especialidad en Psicologa Escolar
Integra la ciencia, la teora y la prctica psicolgica para investigar y promover el
aprendizaje y el desarrollo cognoscitivo, afectivo y social de los estudiantes a travs de sus
experiencias escolares como tambin el de los padres, maestros y dems personal del
escenario escolar. Utiliza tcnicas de medicin y evaluacin para identificar y diagnosticar
problemas y desrdenes del aprendizaje y tcnicas de intervencin educativa y remediacin
cognoscitiva. Desarrolla estrategias para la prevencin y la solucin de problemas e
implementa tcnicas que facilitan los procesos de enseanza-aprendizaje con el propsito
de fomentar el bienestar psicolgico y atender las necesidades de salud mental y educativas
de todos los nios y jvenes.
Especialidad en Psicologa Industrial/Organizacional

Integra la ciencia, la teora y la prctica psicolgica para investigar y promover el
desarrollo humano y la efectividad en el ambiente industrial y organizacional. Utiliza
mtodos cientficos para estudiar la conducta individual y grupal, el liderazgo y las
variables organizacionales asociadas con el ambiente de trabajo. Desarrolla estrategias
relacionadas con el diseo, anlisis y desarrollo organizacional desde la perspectiva de la
psicologa Industrial/Organizacional. Utiliza y aplica tcnicas psicolgicas para el
reclutamiento, la seleccin y la ubicacin de personal, la educacin y el adiestramiento del
recurso humano, solucin de conflictos y el ofrecimiento de servicios de consultora.
Filosofa
El Programa Doctoral en Psicologa, basado en un modelo cientfico-practicante, educa
y adiestra para utilizar los fundamentos cientficos y prcticos de la disciplina para actuar y
reflexionar creativa, crtica y responsablemente en la toma de decisiones y en la solucin
de situaciones que requieren el conocimiento y la aplicacin de los principios psicolgicos.
Los egresados del programa pueden desempearse independientemente y colaborar
interdisciplinariamente en los papeles, funciones y responsabilidades inherentes al
desempeo como consultores en forma individual, grupal y organizacional. Se enfatiza el
respeto a la dignidad de la persona, a la diversidad humana y se aboga para eliminar las
barreras que impiden el desarrollo ptimo del ser humano. Los egresados del programa
aceptan la responsabilidad que su profesin requiere y por lo tanto, poseen conocimiento
propio, respeto por otras personas, sus culturas y las expresiones que de stas emanan.
Objetivos Generales del Programa Doctoral en Psicologa

El currculo del Programa Doctoral en Psicologa est orientado a fortalecer tanto las
destrezas y conocimientos en el campo de la investigacin cientfica en la psicologa, como
el conocimiento terico y prctico en cada rea de especialidad: Consejera Psicolgica,
Psicologa Escolar y Psicologa Industrial/Organizacional. Se expone al estudiante a
experiencias diversas como cursos y seminarios que fomentan el conocimiento desde una
perspectiva crtica, cursos de teora y prctica en mtodos de investigacin cientfica y
experiencias prcticas en su rea de especialidad que lo capacitan para ejercer la prctica de
la psicologa en el mbito pblico y privado.
Preparar psicolgicos profesionales en el nivel doctoral que sean capaces de proveer

una amplitud de servicios psicolgicos a nios, adolescentes, familias, adultos personas
167
con necesidades especiales y grupos, en diferentes escenarios tales como instituciones
educativas, comunidades, organizaciones, hospitales y agencias de servicios
psicolgicos privadas y pblicas.
Fomentar que el estudiante desarrolle una actitud sensible a la diversidad cultural y
social presentes en nuestra sociedad y manifieste una conducta profesional de respeto a
la dignidad de cada persona.
Propiciar el desarrollo de una actitud crtica hacia las diversas perspectivas tericas que
explican la conducta humana de acuerdo con nuestro contexto sociocultural.
Desarrollar psiclogos comprometidos con ofrecer servicios de alta calidad de acuerdo
con los estndares tico-profesionales y a los papeles que habrn de desempear en las
intervenciones con variadas poblaciones y en diferentes escenarios.
Desarrollar profesionales capaces de aplicar modelos y estrategias cientficas que
aporten a identificar problemas psicosociales, crear y evaluar alternativas e
intervenciones psicolgicas.
Adems de los objetivos generales se definieron objetivos para cada especialidad.
Objetivos de la Especialidad en Consejera Psicolgica
Facilitar el ambiente y cmulo de experiencias necesarias para formar un psicolgico

que pueda conceptuar, disear y evaluar programas y servicios psicolgicos en
diferentes escenarios y con diversas poblaciones.
Promover las condiciones que permitan la formacin de un psicolgico, que pueda
desarrollar investigacin cientfica relevante a la Consejera Psicolgica.
Propiciar experiencias de aprendizaje que fomenten la preparacin de un psicolgico
que pueda atender tanto el desarrollo humano funcional como el disfuncional por
condiciones fsicas, afectivas, cognoscitivas y socioculturales.
Objetivos de la Especialidad en Psicologa Escolar
Preparar psicolgicos escolares profesionales que provean una amplitud de servicios

psicolgicos a nios, sus familias y al personal escolar, primordialmente en el escenario
acadmico o en agencias que proveas servicios psicolgicos escolares.
Proveer a los futuros psicolgicos escolares unos fundamentos profesionales y
acadmicos slidos que demuestren la profundidad y la diversidad, tanto en la
psicologa como en la educacin.
Fomentar sensibilidad ante la diversidad humana y de respeto por la dignidad de cada
persona. El auto-conocimiento, la consideracin por otros y el respeto por las
diferencias culturales, sociales e individuales, se cultivan activamente y se espera de
todos los estudiantes.
Objetivos de la Especialidad en Psicologa Industrial/Organizacional
Contribuir a la formacin de un psicolgico que puede intervenir con las

organizaciones en sus diversos procesos, viabilizando la efectividad y productividad de
stas en un ambiente de calidad de vida institucional.
Desarrollar una orientacin sensible y de respeto a la diversidad cultural y social
presentes en las organizaciones y apertura a las diversas perspectivas tericas que
explican la conducta humana.
168
Exponer al psicolgico a los diversos papeles y situaciones que el comportamiento
profesional y tico exige a los diversos escenarios y poblaciones.
Presentar modelos y estrategias cientficas y prcticas que faciliten el intercambio de
conocimiento de la investigacin al mundo del trabajo real.
Requisitos de Admisin al Programa Doctoral en Psicologa

El Programa Doctoral en Filosofa en Psicologa (Ph.D.) provee dos niveles de
admisin: (1) estudiantes que poseen maestra en psicologa o crditos en el nivel doctoral
y (2) estudiantes que poseen un Bachillerato en Psicologa e interesan admisin directa al
Programa Doctoral mediante un currculo combinado de cursos en el nivel de maestra y
doctorado.
Requisitos de Admisin para Estudiantes con Maestra en Psicologa

1. Haber recibido una Maestra en Psicologa o su equivalencia de una universidad
acreditada, con un ndice acadmico de por lo menos 3.00 o completar los cursos
requeridos del nivel de Maestra en Psicologa para este Programa.
2. Dominar las lenguas espaol e ingls.
3. Haber aprobado con calificacin aceptable por la Universidad, dentro de los
siguientes pruebas:
a) Graduate Record Examination

b) Miller Analogy Test (MAT)
c) Examen de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP)
4. Someter tres cartas favorables de recomendacin.

5. Someter un portafolio que incluya un ensayo sobre sus intereses y evidencia de
cursos relacionados con los fundamentos de la psicologa y su rea de
especialidad. En el rea de fundamentos de la psicologa, el candidato debe
mostrar evidencia del dominio de las bases biolgicas de la conducta, bases
sociales y culturales, bases cognoscitivas y afectivas de la conducta, estadsticas y
metodologa de investigacin y aspectos ticos y legales. Se requiere evidencia de
un mnimo de 22 crditos en el rea de fundamentos de la psicologa,
investigacin y estadsticas y de 20 a 22 crditos o su equivalente en cursos del
rea de especialidad.
6. Sostener una entrevista con el Comit de Admisiones al Programa Doctoral y ser
Requisitos de Admisin para Estudiantes con Bachillerato

1. Poseer un bachillerato de una universidad acreditada.
2. Tener un ndice acadmico mnimo de 2.50 en los ltimos 60 crditos de trabajo
en el caso de un estudiante que posee otra maestra conferida por una universidad
estipulados.
169
3. Haber aprobado con calificacin aceptable por la Universidad, dentro de los
siguientes pruebas:
Graduate Record Examination (GRE).

Miller Analogy Test (MAT).
Examen de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP).
4. Demostrar por medio de un examen o de alguna otra forma que el Departamento,

Escuelas Profesionales o la Divisin Acadmica estime apropiada las habilidades
de interpretar material profesional, tanto en espaol como en ingls, y de
expresarse con propiedad en forma escrita en uno de los dos idiomas.
5. Sostener una entrevista con el Comit de Admisiones al Programa Doctoral y ser
6. Mostrar evidencia de haber aprobado satisfactoriamente los siguientes cursos de
bachillerato (o sus equivalentes):
PSYC 3001 Mtodos Estadsticos I 3

PSYC 3002 Mtodos Estadsticos II 3
PSYC 4200 Principios de la Medicin Psicolgica 3
PSYC 4600 Psicologa Experimental 4
Otros dos cursos de psicologa en el nivel de bachillerato 6

La admisin de estudiantes transferidos al Programa Doctoral ser tomada en
consideracin si satisfacen las condiciones del programa expuestas en los Requisitos de
Admisin al Programa Doctoral en Psicologa.
Los candidatos debern gestionar con su universidad de procedencia el envo de su
expediente acadmico personal directamente a la Oficina de Admisiones del Recinto al
cual solicita, para que se les otorgue crdito por estudios ya realizados en las condiciones
estipuladas a continuacin:
1. Los candidatos para admisin como estudiantes transferidos a programas de

maestra sern tomados en consideracin si satisfacen las condiciones expuestas
en la seccin Requisitos Acadmicos de Admisin.
2. Los estudiantes que hayan comenzado estudios para un grado doctoral en otra
universidad acreditada pueden transferir hasta 15 crditos que hayan aprobado con
calificaciones de A o B si los cursos son equivalentes a cursos ofrecidos en el
Programa Doctoral de Psicologa de la Universidad Interamericana y si la
Facultad de este programa los aprueba.
Requisitos de Progreso Acadmico y Graduacin para Candidatos con

Maestra en Psicologa
Para obtener el grado doctoral en Psicologa los estudiantes debern cumplir con los
requisitos de progreso acadmico del grado doctoral descritos en este Catlogo. Adems,
debern cumplir con los siguientes requisitos:
170
1. Aprobar los cursos del Programa Doctoral en Psicologa con una calificacin
mnima de B.
2. Aprobar el internado doctoral en Psicologa Escolar o Consejera Psicolgica.
3. Aprobar el examen de candidatura doctoral antes de la defensa oral de la
disertacin. El examen puede tomarse despus que el estudiante haya aprobado
por lo menos 30 crditos doctorales.
4. Aprobar la propuesta de disertacin. En este momento el estudiante se considera
candidato doctoral.
5. Completar y aprobar la disertacin doctoral.
Requisitos de Progreso Acadmico y Graduacin para Candidatos con

Bachillerato
Para obtener el grado doctoral en Psicologa los candidatos que poseen bachillerato en
Psicologa debern cumplir con los siguientes requisitos:
1. Aprobar 43 45 crditos de Fundamentos y Especialidad en el nivel de Maestra

en Psicologa con una calificacin mnima de B, antes de tomar los cursos en el
nivel de doctorado.
2. Aprobar los cursos operacionales en el nivel de Maestra en Psicologa.
3. Cumplir con todos los requisitos de progreso acadmico y de graduacin en el
nivel Doctoral.
Requisitos de Residencia
1. Para completar el grado doctoral, el estudiante deber completar un mnimo de 60
por ciento de sus crditos en la Universidad Interamericana.
2. El estudiante deber completar un mnimo de un ao de residencia a tiempo
completo o su equivalente.
Tiempo Lmite para Completar el Grado

Los estudiantes que se admiten al Programa de Doctorado tendrn un mnimo de cuatro
(4) sesiones acadmicas y un mximo de ocho (8) aos naturales para completar los
requisitos del grado del programa a partir de la fecha de admisin.
Programa de Estudios: Requisitos Acadmicos

El programa provee para la admisin tanto de estudiantes que poseen una Maestra en
Psicologa, como estudiantes que solamente han completado un Bachillerato en Psicologa.
Los estudiantes admitidos en el nivel doctoral tomarn los requisitos acadmicos de la
parte A descrita a continuacin. Los estudiantes con bachillerato debern cumplir con los
requisitos acadmicos descritos en la parte B de esta seccin, presentada ms adelante.
171
REQUISITOS ACADMICOS DEL DOCTORADO EN FILOSOFA EN PSICOLOGA
PARA LOS CANDIDATOS QUE POSEEN MAESTRA EN PSICOLOGA

Total 38
Requisitos Operacionales
PSYC 7010 Diversidad Humana 2

PSYC 7020 Neuropsicologa 3
PSYC 7030 Mtodos de Investigacin Cuantitativa 2
PSYC 7040 Mtodos de Investigacin Cualitativa 2
PSYC 7050 Diseo y Evaluacin de Programas y Servicios Psicolgicos 2
PSYC 8510 Seminario en Consultora Profesional 3
PSYC 8910 Prctica en Investigacin Cuantitativa 1
PSYC 8911 Prctica en Investigacin Cualitativa 1
PSYC 8912 Prctica en Diseo y Evaluacin de Programas
y Servicios Psicolgicos 1
Requisitos Operacionales
PSYC 8916 Prctica en Psicologa Industrial/Organizacional

(Cuota equivalente a 3 crditos)
PSYC 8917A Internado (Consejera Psicolgica) (Cuota equivalente a 3 crditos)
(Estudiantes a tiempo completo)
PSYC 8917B Internado (Consejera Psicolgica) (Cuota equivalente a 3 crditos)
(Estudiantes a tiempo completo)
PSYC 8917C Internado (Consejera Psicolgica) (Cuota equivalente a 1.5 crditos)
(Estudiantes a tiempo parcial)
PSYC 8917D Internado (Consejera Psicolgica) (Cuota equivalente a 1.5 crditos)
PSYC 8917E Internado (Consejera Psicolgica) (Cuota equivalente a 1.5 crditos)
PSYC 8917F Internado (Consejera Psicolgica) (Cuota equivalente a 1.5 crditos)
PSYC 8991 Disertacin A (Cuota equivalente a 3 crditos)
PSYC 8992 Disertacin B (Cuota equivalente a 3 crditos)
172
Programa Doctoral para Candidatos con Maestra
en Psicologa
Especialidad en Consejera Psicolgica (estudiantes con

maestra)
PSYC 8210 Adultez: Perspectivas Psicolgicas 3

PSYC 8220 Intervencin Psicoteraputica con Familias 3
PSYC 8230 Evaluacin e Intervencin de Poblaciones
con Condiciones Especiales 2
PSYC 8913 Prctica en Evaluacin e Intervencin de Poblaciones
con Condiciones Especiales 1
Requisitos Seleccionados en Consulta con el Consejero - 12 crditos
PSYC 7970 Temas Especiales 1-3

PSYC 8240 Seminario en Evaluacin Psicolgica 3
PSYC 8250 Intervencin Psicoteraputica con Parejas 3
PSYC 8260 Seminario: Manejo de Casos Psicolgicos de Alto Riesgo 1-3
PSYC 8270 Psicoterapia Grupal 3
PSYC 8280 Terapias Alternas y Complementarias 3
PSYC 8340 Evaluacin Neuropsicolgica 2
PSYC 8915 Prctica en Evaluacin Neuropsicolgica 1
EDUC 8370 Vejez, Enfermedad y Muerte: Consejera de la Aceptacin 3
EDUC 8400 Seminario de Orientacin y Consejera a la Mujer 3
Especialidad en Psicologa Escolar (estudiantes con

maestra)
PSYC 8220 Intervencin Psicoteraputica con Familias 3

PSYC 8310 Estndares Profesionales en la Psicologa Escolar 3
PSYC 8320 Organizacin y Operacin de Escuelas 3

PSYC 8260 Seminario: Manejo de Casos Psicolgicos de Alto Riesgo 1-3
PSYC 8270 Psicoterapia Grupal 3
PSYC 8330 Evaluacin e Intervencin Psicolgica con Infantes y Preescolares 2
PSYC 8340 Evaluacin Neuropsicolgica 2
PSYC 8914 Prctica en Evaluacin e Intervencin
Psicolgica con Infantes y Preescolares 1
PSYC 8915 Prctica en Evaluacin Neuropsicolgica 1
173
(estudiantes con maestra)
PSYC 8410 Diseo Organizacional y Procesos de Cambio 3

PSYC 8420 Desarrollo y Validacin de Instrumentos para la
Bsqueda de Informacin en la Organizacin 3
PSYC 8430 Seminario en Psicologa Industrial/Organizacional 3

PSYC 8440 Toma de Decisiones y Solucin de Conflictos 3
PSYC 8450 Diseo de Adiestramientos y Uso de Tecnologa 3
PSYC 8460 Estudio y Manejo de Grupos Auto-dirigidos 3
PSYC 8470 Diseo de Espacios de Trabajo 3
PSYC 8480 Manejo del Dolor en el Ambiente del Trabajo 3
Programa Doctoral para Candidatos con

Bachillerato en Psicologa
REQUISITOS ACADMICOS ADICIONALES DEL GRADO DE DOCTOR EN
FILOSOFA EN PSICOLOGA PARA CANDIDATOS QUE POSEEN
BACHILLERATO EN PSICOLOGA
Se requerir la aprobacin de 43 45 crditos en el nivel de Maestra en Psicologa

(cursos en el nivel 5000 y 6000) dependiendo del rea de especialidad, antes de comenzar a
tomar los cursos en el nivel doctoral (cursos en el nivel 7000 y 8000). La distribucin de
los crditos requeridos se presenta a continuacin:
Especialidad en Consejera Psicolgica (estudiantes sin

maestra)
REQUISITOS DE CONSEJERA PSICOLGICA

Total 45
(Se escogern 12 crditos de entre los siguientes cursos)

174
Metodologa y Estadsticas - 11 crditos

PSYC 6925 Prctica en Mtodos de Investigacin Psicolgica 2

PSYC 6090 Psicopatologa 3
PSYC 6113 Modelos de Consejera y Psicoterapia 3
PSYC 6114 Tcnicas de Consejera y Psicoterapia 3
PSYC 6915 Prctica en Evaluacin de personalidad 1
PSYC 6930* Prctica I en Desarrollo Personal y Profesional
en la Psicologa
PSYC 6931** Prctica II en Consejera Psicolgica
PSYC 6932** Prctica III en Consejera Psicolgica
Especialidad en Psicologa Escolar (estudiantes sin

maestra)
REQUISITOS DE PSICOLOGA ESCOLAR

Total 45


175

PSYC 5280 Roles y Funciones del Psiclogo Escolar 3
PSYC 6110 Problemas Psicolgicos en Nios y Adolescentes 3
PSYC 6214 Modelos de Intervencin y Psicoterapia con Nios y Adolescentes 3
PSYC 6915 Prctica en Evaluacin de Personalidad 1
PSYC 6930* Prctica I Desarrollo Personal y Profesional en la Psicologa
PSYC 6941** Prctica II en Psicologa Escolar
PSYC 6942** Prctica III en Psicologa Escolar

(estudiantes sin maestra)
REQUISITOS DE PSICOLOGA INDUSTRIAL/ORGANIZACIONAL

Total 43
Fundamentos Psicolgicos



PSYC 6300 Psicologa de Personal 4
176
PSYC 6303 Aspectos Psicolgicos y Sociales del Comportamiento
Organizacional 3
PSYC 6304 Estrategias de Calidad en la Organizacin 3
PSYC 6306 Dimensiones Psicolgicas en la Educacin
y Adiestramiento del Recurso Humano 4
PSYC 6314 Evaluacin Psicolgica en el Ambiente Industrial/Organizacional 3
PSYC 6316 Psicologa del Liderato 3
PSYC 6930* Prctica I Desarrollo Personal y Profesional en la Psicologa
PSYC 6951** Prctica II en Psicologa Industrial/Organizacional
PSYC 6952** Prctica III en Psicologa Industrial/Organizacional
* Cuota equivalente a un crdito.

** Cuota equivalente a tres crditos.
Relaciones Laborales (M.A.)

El programa de Relaciones Laborales tiene como objetivo preparar profesionales para la
prctica de las relaciones laborales y administracin de los recursos humanos en la
industria, en el gobierno, en las organizaciones laborales, en las empresas de servicios y en
las instituciones sin fines pecuniarios.
El programa tiende a preparar participantes de estas disciplinas con conocimiento de las
cuestiones tcnicas y legales en las relaciones laborales y en la gerencia de recursos
humanos. El programa conlleva un trasfondo de relaciones humanas, de conocimiento del
comportamiento de las personas en grupos y del comportamiento de las organizaciones.
Es funcin de una universidad servir a la sociedad en que se desenvuelve, en este caso
el pueblo de Puerto Rico, y propender al desarrollo social y econmico as como al
bienestar general de los ciudadanos. El programa de Relaciones Laborales concuerda con
esos principios, por tanto, aspira a capacitar a un nmero de personas para trabajar y
aportar sus conocimientos a la sociedad con el fin de utilizar al mximo el recurso por
excelencia que tenemos en Puerto Rico: el recurso humano.
estudiantes deben haber tomado los siguientes cursos en el nivel de bachillerato (o sus
equivalentes):
MAEC 2212 Principios de Economa (Macro) 3

PSYC 1051 Psicologa General I 3
SOCI 2030 Introduccin a la Sociologa 3
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN RELACIONES LABORALES

Total 33
177
LARE 5010 Negociacin Colectiva en los Sectores Pblico y Privado 3

LARE 5400 Legislacin Laboral 3
LARE 5410 Historia y Filosofa de los Movimientos Laborales 3
LARE 5420 Las Relaciones Laborales en la Administracin Pblica:
su Desarrollo Histrico y la Legislacin al Efecto 3
LARE 697A Seminario Intregador en Relaciones Laborales 3
BADM 5100 Teora y Poltica Organizacional 3
ECON 5300 La Dinmica de la Estadstica Laboral y las Cuentas
del Ingreso Nacional 3
PSYC 6324 Tcnicas y Conceptos Sociolgicos y Psicolgicos y su
Aplicacin en el Ambiente Laboral 3
El curso LARE 697A (Seminario Integrador en Relaciones Laborales) sustituye el

Seminario Integrador que este Catlogo incluye en los Requisitos de Examen Comprensivo
y otras Opciones para Programas de Maestra.
Nueve crditos seleccionados de entre los siguientes cursos:
LARE 6410 Relaciones Laborales Comparadas 3

LARE 6430 Nuevos Patrones de Trabajo y Nuevos Valores Personales 3
LARE 6440 Resolucin de Conflictos 3
LARE 6450 Discrimen en el Empleo 3
BADM 6080 Administracin de Compensacin 3
ECON 6320 Economa Laboral Avanzada 3
Tecnologa Mdica (M.S.)

El currculo del Programa de Maestra en Ciencias en Tecnologa Mdica ampla los
conocimientos y las destrezas en las reas de la tecnologa mdica, la instrumentacin
moderna, la enseanza de los pares, la administracin del laboratorio clnico y en el campo
de la microbiologa molecular.
La especialidad de Microbiologa Molecular desarrolla destrezas en la aplicacin de
tcnicas moleculares y promueve el conocimiento para capacitar al tecnlogo mdico en la
prestacin de servicios en las reas del diagnstico molecular y de la biotecnologa.
La especialidad en la Administracin del Laboratorio Clnico pretende capacitar al
estudiante con las competencias profesionales para dirigir el laboratorio y en la toma de
decisiones administrativas en el manejo de asuntos que impacten al mismo.
Adems de cumplir con los requisitos de ingreso a los programas de maestra, el
estudiante deber:
1. Poseer un bachillerato en Ciencias en Tecnologa Mdica (BSMT) o un

certificado en Tecnologa Mdica de una institucin de educacin superior
acreditada.
2. Presentar evidencia de vacunacin contra Hepatitis B.
178
Para obtener la Maestra en Ciencias en Tecnologa Mdica con especialidad en
Microbiologa Molecular o en Administracin de Laboratorios, el estudiante deber
aprobar treinta y nueve (39) crditos en total: dieciocho (18) crditos en cursos medulares,
quince (15) en el rea de la especialidad y seis (6) distributivos prescritos. Adems, deber
aprobar un examen comprensivo.
Los estudiantes deben aprobar una pasanta (prctica clnica), excepto en el caso de
aquellos que opten y aprueben los cursos MEDT 6991: Tesis I y MEDT 6992: Tesis II,
como distributivos prescritos.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN TECNOLOGA MDICA

Total 39
MEDT 5510 Microbiologa Molecular 3

MEDT 5520 Bioqumica Clnica Avanzada 3
MEDT 6370 Bioestadsticas 3
MEDT 5550 Administracin del Laboratorio Clnico 3
MEDT 6970 Seminario de Investigacin 3
Requisitos de Especialidad - 15 crditos en un rea
Especialidad en Administracin del Laboratorio Clnico

(Tecnologa Mdica)
MEDT 6310 Supervisin de los Recursos Humanos del Laboratorio Clnico 3
MEDT 6320 Administracin de las Finanzas del Laboratorio Clnico 3
MEDT 6340 Sistemas de Calidad en el Laboratorio Clnico 3
MEDT 6350 Aspectos Legales en el Ejercicio de la Tecnologa Mdica 3
MEDT 6975 Seminario en Administracin del Laboratorio Clnico 3
Especialidad en Microbiologa Molecular (Tecnologa

Mdica)
MEDT 6040 Inmunotecnologa 3
MEDT 6100 Aspectos Moleculares en la Epidemiologa
y Diagnstico de Enfermedades Infecciosas 5
MEDT 6111 Laboratorio de Tcnicas Moleculares I: Principios
de Gentica Molecular 3
MEDT 6112 Laboratorio de Tcnicas Moleculares II: Aplicaciones
del Diagnstico Molecular 3
MEDT 6973 Seminario de Bioinformtica 1
179
Requisitos Distributivos Prescritos- 6 crditos
Seis (6) crditos escogidos entre los cursos que aparecen a continuacin:
AMBAS ESPECIALIDADES
MEDT 5530 Hematologa Clnica Avanzada 3

MEDT 5540 Inmunohematologa Clnica Avanzada 3
MEDT 5970 Temas Especiales 1-6
MEDT 6030 Parasitologa Avanzada 3
MEDT 6090 Tcnicas Modernas en el Laboratorio Microbiolgico e Industrial 3
MEDT 6230 Instrumentacin y Automatizacin en Qumica Clnica 3
MEDT 6360 Las Computadoras y los Sistemas de Informacin
en el Laboratorio Clnico 3
MEDT 6991 Tesis I 3
MEDT 6992 Tesis II 3
Trabajo Social (M.S.W.)

La misin del Programa de Maestra en Trabajo Social es preparar a los estudiantes para
poder ejercer la prctica avanzada con los conocimientos, destrezas y valores de la
profesin. Adems, sern personas comprometidas con la justicia social y econmica. Con
este fin, el currculo del programa se enmarca en el enfoque sistmico-ecolgico y da
nfasis a las perspectivas de apoderamiento y fortalezas para trabajar con las familias
puertorriqueas en su contexto social.
Los objetivos generales del Programa de Maestra en Trabajo Social son congruentes
con su misin y se orientan a preparar practicantes del nivel avanzado capaces de:
1. Utilizar las perspectivas de fortalezas y apoderamiento en la prctica del trabajo

social para la promocin, la restauracin, el mantenimiento y el fortalecimiento
del bienestar de las familias en alto riesgo;
2. examinar y utilizar hallazgos y metodologas cientficas en su prctica profesional,
incluyendo la evaluacin de la efectividad y la eficiencia de su prctica, as como,
de iniciarse en el proceso de la evaluacin del logro de las metas de su agencia
(evaluacin de programas);
3. desarrollar e implantar estrategias y tcnicas que promuevan la justicia social y
econmica en beneficio de las familias y poblaciones en riesgo, histricamente
oprimidas y devaluadas, dentro del contexto de los valores y la tica de la
profesin de trabajo social;
4. incorporar en su prctica el respeto y el aprecio por la diversidad humana, y
entender cmo la diversidad incide en las familias y poblaciones en riesgo, as
como a su comunidad.
El programa consta de dos especialidades: Servicio Directos y Administracin en

Trabajo Social.
La prctica profesional en el nivel avanzado est orientada hacia la prevencin de los
problemas sociales y la promocin del cambio familiar y social, a partir de una visin de
fortalezas y apoderamiento en los diferentes sistemas humanos.
La especialidad en Administracin en Trabajo Social prepara practicantes de nivel
avanzado con los conocimientos, las destrezas y los valores que los capaciten para
180
desempearse profesionalmente en las organizaciones de servicios humanos, en reas tales
como la administracin y supervisin, desarrollo y anlisis de poltica social; y la
planificacin, desarrollo e implantacin de programas.
La especialidad de Servicios Directos prepara trabajadores sociales de nivel avanzado
con los conocimientos, las destrezas y los valores para intervenir con diferentes procesos de
las familias, las cuales se afectan por variables ntimamente relacionadas con la opresin.
Se pone nfasis en la prctica profesional con grupos y comunidades desde una perspectiva
de fortalezas y el apoderamiento de los miembros de la familia. Se examinan crticamente
los modelos de intervencin con familias, su aplicacin y utilidad con diversas familias en
Puerto Rico, dentro de su contexto sociocultural.

estudiantes deben haber aprobado los siguientes cursos en el nivel de bachillerato o sus
equivalentes con una calificacin no menor de C:
Mtodos Estadsticos en las Ciencias Sociales 3 crditos

Tcnicas de Investigacin Social Cientfica 3 crditos
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN TRABAJO SOCIAL
Programa Regular
Requisitos Medulares (Fundamentos) 22 crditos

Total 55
Programa Avanzado

Total 33
Requisitos Medulares Fundamentos - 22 crditos
SOWO 5011 Comportamiento Humano en el Ambiente Social I 3

SOWO 5012 Comportamiento Humano en el Ambiente Social II 3
SOWO 5013 Fundamentos de La Prctica Profesional en Trabajo Social 3
SOWO 5014 Fundamentos de La Prctica Profesional en Trabajo Social II 3
SOWO 5015 Poltica Social y Sistemas de Bienestar Social 3
SOWO 5016 Investigacin en Trabajo Social 3
SOWO 5913 Practicum I 2
SOWO 5914 Practicum II 2
El estudiante podr escoger una de las dos especialidades que ofrece el Programa de
Maestra en Trabajo Social: Administracin en Trabajo Social o Servicios Directos.
181
Especialidad en Administracin en Trabajo Social

SOWO 6033 Evaluacin de la Prctica Profesional 3
SOWO 6036 Planificacin y Evaluacin de Programas 3
SOWO 6037 Administracin en Trabajo Social 3
SOWO 6038 Administracin y Desarrollo de Recursos Humanos
en las Agencias Sociales 3
SOWO 6039 Formulacin de Propuestas 3
SOWO 6043 Administracin de Agencias no Tradicionales 3
SOWO 6914 Practicum III Administracin en Trabajo Social 2
SOWO 6915 Practicum IV Administracin en Trabajo Social 2
SOWO 6916 Practicum V Administracin en Trabajo Social 2
Todo estudiante debe tomar seis (6) crditos de entre los siguientes cursos, de acuerdo
con su especialidad.
SOWO 6044 El Trabajo Social y las Mujeres 3

SOWO 6045 Trabajo Social y las Personas de Edad Mayor 3
SOWO 6046 Identificacin y Utilizacin de Recursos en la Comunidad 3
SOWO 6047 El Trabajo Social y la Sexualidad Humana 3
SOWO 6048 El SIDA en el Ambiente Laboral 3
SOWO 6049 Sistemas de Informacin Gerencial en Trabajo Social 3
SOWO 6053 Tcnicas Avanzadas en Prevencin e Intervencin con Familias
con Necesidades Especiales 3
SOWO 6054 Trabajo Social y Programas de Ayuda al Empleado 3
SOWO 6055 Trabajo Social y el VIH/SIDA 3
SOWO 6056 Intervencin con Familias con Pacientes Terminales 3
Especialidad en Servicios Directos (Trabajo Social)

SOWO 6031 Perspectivas de Fortalezas en la Intervencin con Familias 3
SOWO 6032 Trabajo de Grupos con Familias 3
SOWO 6033 Evaluacin de la Prctica Profesional 3
SOWO 6034 Intervencin III: Modelos de Intervencin con Familias 3
SOWO 6035 La Comunidad, las Familias y el Cambio Social 3
SOWO 6036 Planificacin y Evaluacin de Programas 3
SOWO 6911 Practicum III Servicio Directo 2
SOWO 6912 Practicum IV Servicio Directo 2
SOWO 6913 Practicum V Servicio Directo 2
182
Trabajo Social Clnico (Certificado
Profesional Post-Maestra)
El Programa de Certificado Profesional Post-Maestra en Trabajo Social Clnico aspira
a capacitar a trabajadores sociales con un enfoque biopsicosocial e interdisciplinario para
trabajar en la prctica independiente, en escenarios diversos mediante la integracin de
modelos para la prevencin primaria, secundaria y terciaria.
El trabajo social clnico contemporneo se ocupa de diversos sistemas humanos sin
excluir la posibilidad de intervenir con sistemas sociales ms amplios. El trabajo social
clnico con enfoque biopsicosocial transfiere su foco de atencin del individuo como
principal cliente hacia la evaluacin, el diagnstico y la intervencin en y entre sistemas
humanos. Integra diversas variables biolgicas, psicolgicas y sociales, y las interrelaciona
para explicar el comportamiento en la familia, en el grupo y en las relaciones
interpersonales que tiene el individuo con su ambiente. Con este enfoque, la intervencin
social se dirige, adems, hacia la intercesin centrada en la familia, la consultora y la
evaluacin de su prctica profesional. sta puede llevarse a cabo en escenarios pblicos o
privados.
1. Poseer una maestra en trabajo social con especialidad en clnico, servicio directo
o familias de una universidad acreditada por el Council on Social Work
Education (CSWE).
2. De tener otra especialidad en trabajo social, el candidato deber aprobar con
anterioridad los siguientes cursos de metodologa en intervencin social o sus
equivalentes: SOWO 6032, 6034 y 6035.
3. Poseer experiencia prctica mnima de dos aos en servicio directo en
instituciones pblicas o privadas.
Para completar el Certificado Profesional Post-Maestra en Trabajo Social Clnico, el
estudiante deber aprobar los 18 crditos con un promedio general de por lo menos 3.00.
REQUSITOS DEL CERTIFICADO PROFESIONAL POST-MAESTRA EN TRABAJO

SOCIAL CLNICO
Requisitos del Certificado Profesional 18 crditos
SOWO 7130 Enfoques Conceptuales en el Trabajo Social Clnico 3

SOWO 7140 Manejo Coordinado de la Salud Mental y el Trabajo Social Clnico 3
SOWO 7150 Terapia con Familias en el Trabajo Social 3
SOWO 7153 El Trabajo Social en la Terapia con Parejas 3
SOWO 7154 Terapia de Grupos en el Trabajo Social 3
SOWO 7155 Mediacin de Conflictos y las Familias 3
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Descripcin de Cursos
Cursos de Administracin de Empresas (BADM)
BADM 5010 MTODOS CUANTITATIVOS PARA LA TOMA DE DECISIONES
Estudio de los mtodos cuantitativos para la toma de decisiones, en particular la aplicacin
de modelos matemticos y estadsticos en el anlisis de problemas relacionados con las
ciencias econmicas y administrativas. Los temas principales incluyen, probabilidad y
anlisis para la toma de decisiones, teora de juego, anlisis bajo condiciones de
incertidumbre y anlisis de redes. Se incluye simulaciones.
3 crditos
BADM 5020 ECONOMA GERENCIAL

Naturaleza de la demanda y los aspectos econmicos de la produccin en el nivel de
empresa. Tcnicas de optimizacin y la utilizacin de mtodos de anlisis econmico en la
toma de decisiones en el nivel ejecutivo. Examen de elementos de riesgo y la toma de
decisiones bajo situaciones de incertidumbre.
3 crditos
BADM 5030 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EMPRESARIAL

Aplicacin del mtodo cientfico en la solucin de problemas empresariales. Se utilizar la
metodologa y la terminologa de la investigacin cuantitativa y cualitativa. Estudio del
proceso de investigacin; metodologa, tcnicas y anlisis estadstico. Incluye la
preparacin de una propuesta de investigacin.
3 crditos
BADM 5040 CONTABILIDAD PARA GERENTES

Anlisis de contabilidad financiera como herramienta gerencial; el papel del ejecutivo de
contabilidad en la firma y la interpretacin de estados financieros. Utilizacin de
informacin de contabilidad de costos como herramienta gerencial.
3 crditos
BADM 5060 SISTEMAS DE INFORMACIN PARA LA GERENCIA

Sistemas de informacin para la gerencia y el impacto de su utilizacin sobre problemas
gerenciales y sus efectos sobre la organizacin. Desarrollo de destrezas de anlisis para
decidir sobre sistemas de informacin basados en el uso de computadoras electrnicas y su
relacin con el proceso gerencial de toma de decisiones.
3 crditos
BADM 5070 POLTICA PBLICA RESPECTO A LAS EMPRESAS

Anlisis de la poltica monetaria, fiscal y reguladora del gobierno, su relacin con los ciclos
econmicos e impacto sobre las empresas. Las tendencias del momento de las referidas
reas de actividad gubernamental local, nacional e internacional.
3 crditos
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BADM 5090 GERENCIA DE MERCADEO
El mercado desde el punto de vista de firmas individuales. Interacciones entre la
compaa, el mercado y el ambiente. Funciones gerenciales de mercadeo y la integracin
de stas, en conjuncin con los modelos de planificacin y de formulacin de decisiones.
3 crditos
BADM 5100 TEORA Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

Examen de los planteamientos principales en el estudio de las organizaciones desde el
punto de vista de las ciencias psicosociales. La conducta de grupos pequeos, el sistema de
poder y la influencia, conflicto interpersonal, motivacin individual, la estructura de las
organizaciones, la dinmica, el cambio y sus implicaciones para la administracin, el
sistema de bienestar social y las necesidades sociales y personales del grupo y del
individuo.
3 crditos
BADM 5120 GERENCIA DE OPERACIONES

Desarrollo de enfoques para definir, analizar y resolver problemas operacionales complejos
de todo tipo de organizacin. Examen de los problemas asociados con el uso efectivo de
los recursos estratgicos.
3 crditos
BADM 5130 CONDUCTA ORGANIZACIONAL

Temas fundamentales del comportamiento en las organizaciones, tales como: motivacin,
comunicacin, liderato, rendimiento, valuacin, diseo organizacional, planificacin de
profesiones, poder y conflicto. Se proveen los conocimientos y las destrezas para trabajar
con los individuos y los grupos como miembros de sistemas sociales.
3 crditos
BADM 5140 CONTEXTO JURDICO Y SOCIAL DE LA EMPRESA

El sistema legal enfocado hacia el proceso de toma de decisiones por los gerentes. Se da
atencin a la relacin entre las empresas y el gobierno y cmo la legislacin y el ambiente
afectan la actividad empresarial. Se consideran los problemas legales contemporneos y
las tendencias en la legislacin.
3 crditos
BADM 5150 TEORA ORGANIZACIONAL

El comportamiento de los individuos y los grupos en el contexto organizacional,
visualizando la organizacin como un sistema social continuo. Anlisis de los problemas
organizacionales de cambios y desarrollo.
3 crditos
BADM 5190 FINANZAS GERENCIALES I

Examen de los aspectos fundamentales de la toma de decisiones financieras en sus
dimensiones tericas, tcnicas y prcticas. Estudio de la toma de decisiones de inversin
en activos circulantes y de financiamiento de corto y largo plazo.
3 crditos
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BADM 6010 GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS EN EL MBITO
INTERNACIONAL
Anlisis crtico de los fundamentos, procesos y polticas inherentes a la administracin de
los recursos humanos en un mbito internacional. Anlisis de la visin integral de la
dinmica de cambios en el entorno econmico, poltico, sociocultural y tecnolgico en el
mundo contemporneo. Evaluacin del impacto de estas transformaciones en los modelos
estructurales organizacionales para lograr la competitividad en la economa globalizada.
Discusin de las particularidades de las funciones de reclutamiento, seleccin, desarrollo,
responsabilidades legales y financieras de la administracin del personal en un plano
internacional.
3 crditos
BADM 6020 ADIESTRAMIENTO, DESARROLLO Y ADMINISTRACIN DE

RECURSOS HUMANOS
Desarrollo de destrezas para disear programas de adiestramiento en el nivel gerencial,
ajustando la teora a las experiencias vivenciales de cada situacin especfica.
3 crditos
BADM 6030 SISTEMAS DE BASES DE DATOS

Conceptos fundamentales para el diseo e implantacin de sistemas de bases de datos
desde las perspectivas de los diferentes estados de modelacin: conceptual, lgico y fsico.
Operaciones de lgebra y clculo relacional, Lenguaje Estructurado para Consulta (SQL),
Lenguaje de Definicin de Datos (DDL) y Lenguaje de Manipulacin de Datos (DML).
Tendencias, tecnologas y modelos de bases de datos de mayor influencia en la actualidad,
incluyendo los modelos orientados a objetos, semnticos y deductivos. Requisito: BADM
5060.
3 crditos
BADM 6040 ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS

Tcnicas y metodologas usadas para el desarrollo de sistemas de informacin en la
organizacin, incluyendo las etapas y procedimientos a seguir desde la iniciacin de un
nuevo sistema hasta su implantacin en la empresa. Aplicacin de herramientas
computadorizadas que faciliten el anlisis y diseo de un sistema de informacin.
Requisito: BADM 6030.
3 crditos
BADM 6050 INTERNET: LA SUPERAUTOPISTA DE LA INFORMACIN

Red Informtica Mundial (WWW) como plataforma fundamental, sus caractersticas
esenciales, herramientas y lenguajes. Comercio electrnico y desarrollos recientes en
servicios de informacin, incluyendo nuevas estrategias de trabajo, estructuras
organizacionales y formas creativas para llegar a los consumidores. Desafos a que se
enfrentan los individuos, las organizaciones y la sociedad por el desarrollo de la
superautopista de la informacin. Requisito: BADM 5060.
3 crditos
BADM 6060 ADMINISTRACIN BANCARIA

Anlisis de los principios y procesos gerenciales requeridos en la administracin de bancos
comerciales.
3 crditos
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BADM 6070 ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
Anlisis de la filosofa, tcnicas y polticas en la administracin de los recursos humanos.
Aplicacin de las ciencias de la conducta a los problemas de personal.
3 crditos
BADM 6080 ADMINISTRACIN DE COMPENSACIN

Aspectos econmicos en la determinacin de salarios. nfasis en la evaluacin de
empleos, los sistemas de incentivos y clasificacin de actividades relacionadas con la
remuneracin de los empleados por el trabajo que realizan.
3 crditos
BADM 6090 SUPERVISIN Y LIDERATO

Investigacin de las ciencias del comportamiento relacionadas con las funciones y deberes
del personal gerencial haciendo nfasis en la supervisin de lnea. Representacin de
papeles en lo que se refiere a problemas de supervisin.
3 crditos
BADM 6100 INTRODUCCIN A LA GERENCIA INDUSTRIAL

Principios relacionados con la utilizacin efectiva de factores de produccin en actividades
manufactureras y de otra ndole. Estudio de la organizacin y mtodos productivos, diseo
de facilidades y de sistemas de control de operaciones de produccin.
3 crditos
BADM 6110 MEDICIN Y DESARROLLO DE MTODOS DE TRABAJO

Simplificacin de actividades y economa de trabajo, anlisis de operacin, normas de
operacin-tiempo y su determinacin, evaluacin de rendimiento y desviaciones, medicin
de trabajo mediante muestreo estadstico, control de costos laborales.
3 crditos
BADM 6120 ANLISIS DE SISTEMAS DE PRODUCCIN

Diseo y operacin de lneas de produccin manuales, mecanizadas y automticas,
movimiento de materiales, balance de estaciones, cuota de trabajo para el flujo de
produccin, factores fisiolgicos y psicolgicos relacionados con el diseo de tareas,
actividades de apoyo y flexibilidad.
3 crditos
BADM 6130 PLANIFICACIN Y CONTROL DE PRODUCCIN

Teoras de inventario, modelos de produccin y programacin, control de calidad y costo,
diseo de sistemas de informacin y control.
3 crditos
BADM 6140 ADMINISTRACIN DE FBRICAS INDUSTRIALES

Estudio de casos relacionados con la administracin de fbricas industriales y decisiones
normativas relacionadas con la coordinacin del funcionamiento y la organizacin de
fbricas industriales.
3 crditos
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BADM 6150 FINANZAS PBLICAS Y POLTICA FISCAL
Utilizacin de las finanzas pblicas a fin de analizar el proceso de toma de decisiones en el
sector pblico. Anlisis de los efectos econmicos de la actividad gubernamental; gastos e
ingresos contributivos. Se discutirn problemas de poltica fiscal de actualidad.
3 crditos
BADM 6160 INVESTIGACIN EN MERCADEO

Aplicacin de mtodos de investigacin en problemas de mercadeo. nfasis en la teora de
decisin, muestreo y anlisis de informacin para la solucin de problemas. Requisito:
BADM 5090.
3 crditos
BADM 6170 MTODOS AVANZADOS PARA LA PLANIFICACIN Y EL

CONTROL DE PRODUCCIN
Aplicacin de investigacin de operaciones a la planificacin y al control de produccin;
programacin lineal, teora de formacin de hileras (queueing), modelos de probabilidad,
PERT, modelos de estmulo y uso de computadoras.
3 crditos
BADM 6180 CONTABILIDAD DE COSTOS - AVANZADA

Anlisis de informacin financiera, planificacin, presupuesto y otros aspectos
relacionados como instrumentos para la toma de decisiones gerenciales y de produccin.
nfasis en la asignacin de costos, su distribucin y los anlisis de puntos de empate.
3 crditos
BADM 6190 FINANZAS GERENCIALES II

Anlisis de administracin financiera de la empresa. nfasis en los conceptos y enfoques
de valoracin, los factores y variables, en la toma de decisiones de inversin en activos y
estructura de capital y poltica de dividendos. Estudio de la teora de inversin en cartera y
modelos de valoracin de activos de capital. Requisito: BADM 5190.
3 crditos
BADM 6200 FINANZAS INTERNACIONALES

Estudio de la estructura y funcionamiento de los mercados de moneda extranjera y de los
factores que determinan las tasas de intercambio de las monedas. Se analiza la toma de
decisiones de inversin y del financiamiento de empresas e instituciones desde una
perspectiva global.
3 crditos
BADM 6210 ADMINISTRACIN FINANCIERA DE PLANES DE RETIRO

Estudio de las caractersticas y funcionamiento de planes de beneficios definidos y de
contribuciones definidas. Se analizan, en detalle, los procesos de inversin y
administracin financiera, desde la perspectiva del deber y proceso fiduciario provistos por
el Employee Retirement Income Security Act (ERISA) y normas aplicables.
3 crditos
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BADM 6220 TEORA Y POLTICA MONETARIA
Anlisis de las interrelaciones econmicas entre la oferta y la demanda monetaria y la
influencia de stas sobre el nivel general de actividad econmica. Estudio de la
formulacin e implantacin de polticas monetarias del presente.
3 crditos
BADM 6230 INVERSIONES
Anlisis de los factores y variables en la toma de decisiones de inversin en instrumentos
financieros. nfasis en la comprensin de las tcnicas y modelos de valoracin de los
activos de capital, tanto individualmente como en el contexto de carteras de instrumentos y
de valoracin relativa al mercado. Estudio de los distintos tipos de instrumentos
financieros de patrimonio, deuda y derivados, as como de sus respectivos mercados.
3 crditos
BADM 6240 MERCADOS FINANCIEROS

Estudio de los procesos de cambio e innovaciones, de los instrumentos de valor de las
instituciones pblicas y privadas en los mercados financieros y las regulaciones a las que
estn sujetos. nfasis en la comprensin del comportamiento de las tasas de inters en el
mercado, la poltica monetaria y la administracin financiera de los intermediarios
financieros.
3 crditos
BADM 6250 TELECOMUNICACIONES Y REDES

Tecnologas, arquitecturas, protocolos y caractersticas de desempeo de redes.
Estrategias, herramientas y tcnicas para la planificacin, implantacin, manejo,
mantenimiento y seguridad de las mismas. Desarrollos recientes y aplicaciones en el
campo de las telecomunicaciones y las redes computadorizadas. Requisito: BADM 5060.
3 crditos
BADM 6260 PROGRAMACIN AVANZADA

Conceptos avanzados en programacin de computadoras. Uso, manejo y aplicacin
prctica de un lenguaje de programacin seleccionado y su impacto dentro de los negocios
y las organizaciones. Requisito: BADM 5060.
3 crditos
BADM 6270 SISTEMAS DE APOYO A DECISIONES Y SISTEMAS EXPERTOS

Tcnicas y modalidades para el diseo e implantacin de Sistemas de Apoyo de
Decisiones, Sistemas Expertos, Sistemas de Apoyo de Decisiones en Grupo, Sistemas de
Informacin Ejecutiva, Redes Neurales Artificiales y Lgica Difusa. Combinacin de
estos sistemas y su aplicacin en las empresas. Requisito: BADM 5060.
3 crditos
BADM 6280 GERENCIA DE LA TECNOLOGA DE INFORMACIN

Informacin como recurso corporativo. Relaciones entre informacin, tecnologa de
informacin, estrategias empresariales y diseo organizacional. Impacto de las
innovaciones en la tecnologa de informacin y en las organizaciones. Requisito: BADM
6040.
3 crditos
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BADM 6290 LOGSTICA DE SISTEMAS DE TRANSPORTACIN
Fundamentos de la gerencia de sistemas de transportacin terrestres, areos y martimos.
Anlisis de la economa, estrategias intermodal, documentacin, reglamentacin y
operacin de sistemas de transportacin. Estudio de los sistemas de distribucin de la
cadena de suministro, transportacin de materiales peligrosos, seguridad y la operacin de
aeropuertos y puertos martimos.
3 crditos
BADM 6295 OPERACIONES INTERNACIONALES

Aspectos de la gerencia de operaciones en un ambiente global. Anlisis de los sistemas de
produccin y de la cadena de suministros internacionales y las estrategias de
competitividad de operaciones en el nivel global. nfasis en sistemas globales de
comunicacin, asignacin de recursos, inversin de capital y planificacin de facilidades en
un ambiente multinacional.
3 crditos
BADM 6300 AUDITORA AVANZADA

Evaluacin y aplicacin de los Principios de Auditora Generalmente Aceptados (GAAS).
Anlisis de las tendencias en la prctica de la profesin. Estudio del proceso de auditora y
otros servicios relacionados. Anlisis del rol del auditor externo de acuerdo con las normas
y leyes que regulan la prctica de la profesin.
3 crditos
BADM 6310 ASPECTOS CONTEMPORNEOS DE CONTABILIDAD

Evaluacin y aplicacin de los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados
(GAAP). Anlisis de los pronunciamientos emitidos por la Junta de Contabilidad (FASB).
3 crditos
BADM 6320 CONTRIBUCIONES SOBRE INGRESO FEDERAL - AVANZADA

Estudio de la Ley Federal sobre Contribuciones, basado en el anlisis y manejo de casos,
investigacin, alternativas para la declaracin de impuestos y lecturas encontradas en la
prctica de contribuciones.
3 crditos
BADM 6330 CONTRIBUCIONES DE PUERTO RICO - AVANZADA

Estudio de la Ley de Contribuciones de Puerto Rico, basado en el anlisis y manejo de
casos, investigacin, alternativas para la declaracin de impuestos y lecturas encontradas
en la prctica de contribuciones.
3 crditos
BADM 6340 LIDERATO Y MOTIVACIN

Anlisis de los varios estilos de autoridad y liderato y su efectividad en los diferentes
niveles de la organizacin. Evaluacin de las teoras de motivacin de personal, su
efectividad y su practicabilidad.
3 crditos
BADM 6350 MERCADEO ESTRATGICO

Introduccin a los problemas de toma de decisin de la alta gerencia dentro de las distintas
estrategias de mercadeo que se desarrollan durante el perodo de planificacin.
3 crditos
190
BADM 6360 COMUNICACIN EN MERCADEO
Aplicacin de los principios y conceptos de comunicacin en el proceso gerencial.
Anlisis y solucin de problemas promocionales en cualquier organizacin. Se hace
nfasis en las cinco variables del conjunto promocional y su aplicacin e implantacin de
las estrategias de mercadeo. Requisito: BADM 5090.
3 crditos
BADM 6370 ANLISIS Y PROYECCIN DE VENTAS

Proyeccin de las condiciones comerciales generales por medio del estudio de los factores
econmicos y sociopsicolgicos que determinan la demanda de mercancas y servicios, la
demanda por productos industriales y la venta de compaas particulares. Usos de
proyeccin de ventas en la planificacin comercial y el proceso de formulacin de
decisiones.
3 crditos
BADM 6380 COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

Evaluacin de los factores personales y sociales que influyen en la toma de decisiones en
obtener, consumir y disponer de productos y servicios. Estudio de conceptos econmicos y
de las ciencias sociales que permiten entender y predecir el comportamiento de diferentes
tipos de consumidores en el mercado. Requisito: BADM 5090.
3 crditos
BADM 6390 MERCADEO GLOBAL

Anlisis de los mercados mundiales de sistemas comparados y el proceso de mercadeo
entre diferentes pases. Se utilizan las perspectivas tanto macro como micro en el manejo
de interacciones entre el mercado internacional y los rasgos culturales, geogrficos,
econmicos y polticos de las regiones principales del mundo. nfasis en Latinoamrica.
3 crditos
BADM 6410 RELACIONES LABORALES Y SU AMBIENTE EXTERNO

Se examinan las relaciones laborales entre la gerencia y las organizaciones obreras as
como el ambiente externo que incide sobre las mismas. Se considera el medio social,
econmico, poltico y tecnolgico que ha influido sobre el surgimiento del movimiento
obrero y de la negociacin colectiva. El impacto que las relaciones laborales tienen sobre
el pblico y los medios noticiosos.
3 crditos
BADM 6415 ADMINISTRACIN INTERNACIONAL DE SUELDOS BENEFICIOS

Y SERVICIOS
Demostracin de los componentes y estrategias de un modelo efectivo de compensacin
total en organizaciones inmersas en la economa globalizada contempornea, desde las
perspectivas macroeconmicas y microeconmica. Discusin de los aspectos legales y
tributarios que impactan la remuneracin en empresas multinacionales y los programas
especiales de incentivos, beneficios y servicios al personal expatriado en asignaciones
internacionales.
3 crditos
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BADM 6420 PLANIFICACIN ORGANIZACIONAL
Las funciones administrativas principales tales como planificacin, direccin, coordinacin
y control. Se investigan objetivos y tcnicas de planificacin y pronsticos. Se evala la
efectividad de los diferentes estilos para dirigir. Se estudian los mtodos y los propsitos
de control y coordinacin y la relacin entre planificacin, direccin, coordinacin y
control.
3 crditos
BADM 6440 ADMINISTRACIN DE PERSONAL - AVANZADA

Los propsitos, funciones y procesos de la administracin de personal, a travs de un
examen de las teoras contemporneas. Se estudian las necesidades de administracin de
personal en las organizaciones grandes y complejas tanto del sector privado como del
pblico. Se consideran los ejemplos de un programa comprensible de personal en relacin
con la administracin general de la organizacin.
3 crditos
BADM 6450 TOMA DE DECISIONES

Introduccin a los problemas econmicos y financieros de los negocios y las tcnicas
utilizadas en la toma de decisiones para solucionar dichos problemas decisionales
relacionados con el uso de los recursos organizacionales. Se discuten los objetivos de los
negocios, el concepto de la demanda, la estructura de los mercados, los costos y el flujo de
capital as como las distintas tcnicas decisionales econmicas.
3 crditos
BADM 6460 RIESGO Y SEGUROS

Los principios fundamentales y prcticos en el manejo de seguros. Se hace nfasis en la
terminologa, expedicin y contenido de contratos. Se estudian los mtodos para lidiar con
riesgos econmicos.
3 crditos
BADM 6500 SEMINARIO INTEGRADOR DE ESTRATEGIA EMPRESARIAL

Anlisis de los factores a considerarse en la formulacin y seleccin de estrategias y
polticas para el desarrollo y operaciones de las empresas en mercados competitivos locales
e internacionales. Requisito: haber completado todos los cursos medulares. Calificacin
P/NP.
3 crditos
BADM 6510 ECONOMA LABORAL INTERNACIONAL

Anlisis de los problemas relacionados con el mercado de trabajo y las relaciones laborales
en el nuevo orden de la economa globalizada. Definicin de aspectos microeconmicos y
de relaciones a escala individual y empresarial, asuntos macroeconmicos como polticas
de empleo y bienestar social. Utilizacin de la investigacin de mercados especficos,
cambios demogrficos y migratorios de la fuerza trabajadora en un ambiente internacional,
problemas de diversidad cultural y participacin en el mercado de trabajo de grupos
minoritarios, demanda y oferta de empleo, desempleo e inflacin. Discusin de las
estrategias gubernamentales de fomento de empleo e inversin en el capital humano,
polticas industriales y de defensa de la competencia, fijacin de salarios, negociacin
colectiva y tendencias en planes de seguridad social.
3 crditos
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BADM 6550 SEMINARIO DE TEMAS CONTEMPORNEOS EN MERCADEO
Anlisis de temas de actualidad, generales y especficos relacionados con el campo de
mercadeo. Se estudian el manejo de situaciones y tendencias confrontadas por la gerencia
de mercadeo que impactan estrategias a corto, mediano y largo plazo. Requisito: BADM
5090.
3 crditos
BADM 6700 COMERCIO GLOBAL

Anlisis del comercio e inversiones globales con nfasis en las regiones del Caribe y
Latinoamrica. Enfoques comparativos de la gerencia y comportamiento del comercio en
estas reas. Requisito: BADM 5090.
3 crditos
BADM 6780 EL GERENTE EN LA ECONOMA INTERNACIONAL

Prcticas y principios de la conducta en los negocios que trascienden las fronteras
nacionales. Se discuten los acuerdos internacionales ms importantes, tomando en
consideracin los mltiples papeles que puede desempear el gerente en el nivel
internacional.
3 crditos
BADM 6820 LA EMPRESA MULTINACIONAL

Examen de la interaccin de fuerzas que propician la formacin y expansin de la empresa
multinacional. Se analizan las relaciones entre el sector pblico y privado. Se incluye el
origen histrico de estas empresas, el marco legal dentro del cual operan y las fuentes de
financiamiento. Se discuten aspectos especficos del funcionamiento, tales como mtodos
de produccin, mercadeo, administracin de personal, investigacin y desarrollo.
3 crditos
BADM 6910 PRCTICA EN RECURSOS HUMANOS

Prctica supervisada en las tareas propias del supervisor en recursos humanos. sta se
realizar bajo la supervisin de un miembro de la facultad y consistir de un mnimo de
120 horas de prctica. Incluye reuniones y visitas peridicas en un centro de prctica por el
miembro de la facultad.
3 crditos
BADM 6945 SEMINARIO DEL INSTITUTO DE PEQUEOS NEGOCIOS

Curso diseado para que el estudiante graduado provea servicios de consultora a clientes
de la Administracin de Pequeos Negocios. Integracin de trabajo en clase, trabajos de
investigacin, anlisis comerciales y preparacin de informes con recomendaciones y
conclusiones.
3 crditos
BADM 6957 SEMINARIO INTEGRADOR EN SISTEMAS DE INFORMACIN

Investigacin en temas relacionados con los ltimos avances y desarrollos en los sistemas
de informacin, y en general en la tecnologa de informacin, para integrar los
conocimientos en este campo y reas relacionadas. Anlisis del impacto de dichos avances
en el manejo de los recursos de informacin y de implicaciones ticas dentro de la
organizacin. Requisito: haber completado todos los cursos de la especialidad.
Calificacin P/NP.
3 crditos
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BADM 697A SEMINARIO INTEGRADOR EN CONTABILIDAD
Aplicacin de los conocimientos adquiridos en los diferentes cursos de especialidad.
Incluye aspectos relacionados con la contabilidad financiera, contabilidad de costos,
auditora y otros temas relacionados. Requisito: haber completado todos los cursos de
especialidad. Calificacin: P/NP.
3 crditos
BADM 697B SEMINARIO INTEGRADOR EN FINANZAS

Anlisis de la toma de decisiones financieras en la empresa contempornea. Las decisiones
financieras se examinarn desde una perspectiva integradora de las variables que las
afectan y que estn comprendidas en los cursos de la especialidad: finanzas corporativas,
finanzas internacionales, mercados financieros, finanzas pblicas y poltica fiscal, teora y
poltica monetaria. Requisito: haber completado todos los cursos de especialidad.
Calificacin: P/NP.
3 crditos
BADM 697C SEMINARIO INTEGRADOR EN RECURSOS HUMANOS

Experiencia acadmica dirigida a que el estudiante demuestre dominio de los
conocimientos inherentes a su especialidad y capacidad para integrarlos y aplicarlos a la
solucin de problemas complejos. Requisito: haber completado todos los cursos de
especialidad. . Calificacin: P/NP.
3 crditos
BADM 697D SEMINARIO INTEGRADOR EN GERENCIA INDUSTRIAL

Seminario integrador en el cual se analizan casos aplicando el conocimiento y destrezas
adquiridos en la especialidad. Incluye anlisis de operaciones, pronsticos, costos y
produccin, control de calidad, diseo, productos y servicios, localizacin de facilidades,
proveedores, planificacin, gerencia de materiales, cadena de suplidores y gerencia de
proyectos. Requisito: haber completado todos los cursos de especialidad. Calificacin:
P/NP.
3 crditos
BADM 697E SEMINARIO INTEGRADOR EN MERCADEO

Investigacin en torno a los problemas de toma de decisiones pertinentes a las distintas
estrategias de mercado. Aplicacin de los principios y conceptos de mercadeo. Anlisis de
los casos y situaciones de las condiciones comerciales de los mercados mundiales y el
mercadeo en diferentes pases. Incluye, adems, el diseo de encuestas, investigaciones
experimentales y muestreo y anlisis para la solucin de problemas en mercadeo.
Requisito: haber completado todos los cursos de especialidad. Calificacin: P/NP.
3 crditos
BADM 7000 TEORA Y DISEO ORGANIZACIONAL

Examen de las teoras y prcticas relacionadas con el diseo formal de las organizaciones.
Anlisis de los problemas organizacionales de cambios y desarrollo.
3 crditos
BADM 7001 SEMINARIO PROFESIONAL

Revisin del campo de administracin de empresas desde una perspectiva cientfica.
Anlisis de los aspectos ticos y legales relacionados con el desarrollo de investigaciones
relacionadas con la disciplina. Orientacin sobre los procesos acadmicos y
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administrativos relacionados con el Programa Doctoral en Desarrollo Empresarial y
Gerencial. Se tomar durante el primer semestre de estudios. Calificacin P/NP.
1 crdito
BADM 7010 DESARROLLO EMPRESARIAL

Evaluacin de las oportunidades y riesgos que enfrentan las organizaciones pequeas y
medianas en el mundo internacional y global. Revisin de la poltica pblica que afecta el
desarrollo empresarial en Puerto Rico, el Caribe y Amrica Latina. nfasis en los aspectos
ticos, sociales y culturales del desarrollo empresarial de empresas pequeas y medianas.
Incluye el desarrollo de un plan para el establecimiento de una empresa.
3 crditos
BADM 7020 MTODOS DE INVESTIGACIN

Evaluacin de las diferentes teoras, mtodos de investigacin, principios e instrumentos
que dan direccin a la investigacin cientfica aplicada al rea de administracin de
empresas.
3 crditos
BADM 7070 COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

Anlisis del comportamiento individual y grupal en las organizaciones, procedimientos
para dar apoyo y fortalecer el comportamiento emergente. Examen de la interaccin
organizacional con el ambiente. Investigacin de temas seleccionados en conducta
organizacional. Incluye un estudio prctico sobre el comportamiento individual y/o grupal
en la organizacin.
3 crditos
BADM 7201 MTODOS CUANTITATIVOS I

Formulacin y solucin de problemas gerenciales y econmicos utilizando mtodos
cuantitativos y estadsticos. Aplicacin del lgebra matriz, clculo diferencial,
programacin lineal y ecuaciones diferenciales en el anlisis econmico.
3 crditos
BADM 7202 MTODOS CUANTITATIVOS II

Aplicacin de mtodos estadsticos para resumir y analizar datos econmicos y comerciales
en el proceso de toma de decisiones. Examen de estadsticas descriptivas e inferenciales,
teora de probabilidad, distribucin de variables, toma de decisiones bajo condiciones de
riesgo e incertidumbre, muestreo, estimacin y pruebas de hiptesis. Desarrollo del
razonamiento intuitivo mediante el uso de programas estadsticos. Consideracin de los
aspectos ticos al utilizar estos mtodos. Requisito: BADM 7201.
3 crditos
BADM 7220 TEORA DE MICRO ECONOMA

Anlisis terico y emprico del comportamiento del consumidor, la firma y la industria en
el marco de una economa de libre empresa. Estudio de la teora de la produccin, costos
de produccin, y diferentes estructuras de mercado. Incluye el desarrollo de pruebas
empricas derivadas de las teoras discutidas.
3 crditos
195
BADM 7223 TEORA DE MACRO ECONOMA
Examen de la teora y poltica macroeconmica en economas abiertas y los problemas de
ajuste segn diferentes enfoques. Comparacin de la poltica macroeconmica en
economas abiertas bajo tasas de intercambio flexibles y fijas.
3 crditos
BADM 7225 ECONOMETRA GERENCIAL

Anlisis y construccin de modelos economtricos micro y macroeconmicos utilizando
datos transversales y series histricas. Anlisis de series histricas, estacionarias y no
estacionarias, utilizando diferentes modelos economtricos y programas de computadora.
3 crditos
BADM 797_ SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES

Desarrollo de temas especiales en el rea de administracin de empresas, de acuerdo con
los intereses del estudiante y bajo la supervisin de un miembro de la facultad.
Comparacin de estudios en las diferentes disciplinas y su aplicacin en las estrategias de
negocio en diferentes escenarios.
3 crditos
BADM 797A SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN DESARROLLO

EMPRESARIAL Y GERENCIAL
Desarrollo de temas especiales en el rea de desarrollo empresarial y gerencial, de acuerdo
con los intereses del estudiante y bajo la supervisin de un miembro de la facultad.
Comparacin de estudios en la disciplina y su aplicacin en las estrategias de negocio en
diferentes escenarios.
3 crditos
BADM 797B SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN SISTEMAS DE

INFORMACIN GERENCIAL
Desarrollo de temas especiales en el rea de sistemas de informacin gerencial, de acuerdo
con los intereses del estudiante y bajo la supervisin de un miembro de la facultad.
Comparacin de estudios en la disciplina y su aplicacin en las estrategias de negocio en
diferentes escenarios.
3 crditos
BADM 797C SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN CONTABILIDAD

Desarrollo de temas especiales en el rea de contabilidad, de acuerdo con los intereses del
estudiante y bajo la supervisin de un miembro de la facultad. Comparacin de estudios en
la disciplina y su aplicacin en las estrategias de negocio en diferentes escenarios.
3 crditos
BADM 797D SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN MERCADEO

Desarrollo de temas especiales en el rea de mercadeo, de acuerdo con los intereses del
3 crditos
196
BADM 797E SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN FINANZAS
Desarrollo de temas especiales en el rea de finanzas, de acuerdo con los intereses del
3 crditos
BADM 8950 SEMINARIO DE INVESTIGACIN

Aplicacin de las diferentes teoras, mtodos de investigacin, principios e instrumentos en
la preparacin de propuestas de investigacin. Anlisis crtico de aspectos ticos, legales y
financiamiento de proyectos de investigacin. Desarrollo del estilo, forma y contenido de
la propuesta y de la disertacin. Requisito: BADM 7020.
3 crditos
BADM 8991A DISERTACIN DOCTORAL I

Diseo de una propuesta de disertacin doctoral en el rea de especialidad del estudiante.
Incluye su defensa ante un comit de disertacin doctoral. Requiere haber aprobado los
exmenes comprensivos y la autorizacin del Director del Programa. Calificacin: P/NP.
6 crditos
BADM 8991B DISERTACIN DOCTORAL II

Defensa de la disertacin doctoral en el rea de especialidad del estudiante bajo la
supervisin de un comit de disertacin doctoral. Requisito: BADM 8991A. Calificacin:
P/NP.
3 crditos
BADM 8992 CONTINUACIN DE TESIS

Este curso provee la oportunidad para que el estudiante contine el trabajo de su
disertacin bajo la direccin de su Comit Doctoral.
1 crdito
Cursos de Administracin Internacional de

Empresas (IBAD)
IBAD 5100 INVESTIGACIN EN EL MBITO INTERNACIONAL
Exposicin de la importancia de los mtodos de investigacin y su relevancia para
desarrollar de manera exitosa negocios internacionales. Examen de conceptos de muestra,
medida, confiabilidad, validez, recoleccin de datos, estadsticas descriptivas y estadsticas
inferenciales. Identificacin de los mtodos de investigacin experimental y no-
experimental, diseo de la investigacin, redaccin de una propuesta de investigacin,
investigacin cualitativa, cuantitativa e histrica. Diseo de la bsqueda de informacin en
un plano internacional.
3 crditos
IBAD 5110 ADMINISTRACIN ESTRATGICA INTERNACIONAL

Discusin de los retos y oportunidades que se le presentan al gerente en un ambiente de
negocios internacionales. Ilustracin del estudio de las empresas multinacionales,
mercados en Norteamrica, Europa y Asia, polticas internacionales, integracin
econmica, la cultura, la tica en los negocios, el intercambio y las finanzas
internacionales. Examen de la planificacin estratgica global, estrategias de organizacin,
197
produccin y mercadeo. Demostracin de conceptos de estrategias de riesgo poltico, de
negociaciones, corporativas y competitividad nacional.
3 crditos
IBAD 5210 SISTEMAS DE INFORMACIN Y COMERCIO ELECTRNICO

Exposicin de los Sistemas de Informacin en las empresas con presencia global.
Discusin de los elementos de planificacin, anlisis, diseo, desarrollo, implantacin,
toma de decisiones y mantenimiento de sistemas de informacin, redes locales y
corporativas. Anlisis de sistemas de E-Commerce, E-Business, E-Money y M-
Commerce. Contraste de los principios ticos, legales y de seguridad.
3 crditos
IBAD 5320 AMBIENTE GLOBAL DE LOS NEGOCIOS

Comparacin de las perspectivas locales y extranjeras que forman el contexto para los
negocios en un mundo diverso e interdependiente. Aplicacin de los conceptos de
diversidad socio-cultural, aspectos ticos, polticos, legales, regulatorios, ambiente nacional
y el impacto de la diversidad demogrfica en las organizaciones. Examen de los mercados,
las economas y la conducta de los consumidores en diferentes pases.
3 crditos
IBAD 5410 DISTRIBUCIN INTERNACIONAL

Estudio de los conceptos de transporte de carga extranjera, transportacin internacional y
almacenaje de carga. Explicacin del anlisis de la documentacin relacionada con la
distribucin internacional y los diversos canales de distribucin y exportacin.
3 crditos
IBAD 6971 PROYECTO ESPECIAL EN ADMINISTRACIN INTERNACIONAL

DE EMPRESAS
Discusin de la planificacin, las estrategias y el desarrollo de un proyecto especial en el
campo de la especialidad seleccionada en Administracin Internacional de Empresas.
Anlisis integrador de ideas, conceptos, situaciones y problemas principales relacionados
con el comercio internacional. Evaluacin de la experiencia en el rea de especialidad
donde el estudiante integre e implante fundamentos tericos adquiridos a travs de su
adiestramiento acadmico. Desarrollo de un proyecto funcional o un proyecto de
investigacin. Presentacin oral y escrita del trabajo investigativo. Dicho proyecto debe
estar enfocado en un plano internacional. Requisito: haber aprobado todos los dems
cursos medulares y de especialidad.
3 crditos
Cursos de Anestesia (ANES)

ANES 5105 BIOQUMICA Y FSICA
Compendio de conceptos relacionados con la bioqumica y la fsica. Elementos
bioqumicos que facilitan la comprensin de la farmacocintica y la farmacodinmica de
los agentes anestsicos. Se estudiarn las leyes de los gases, movimientos de los fluidos y
temperaturas. Aplicacin de las leyes de fsica en el uso de equipo e instrumentos en
anestesia.
3 crditos
198
ANES 5110 INTRODUCCIN A LA ANESTESIOLOGA
Desarrollo histrico de la anestesia y posicin actual del o de la enfermera(o) anestesista
con relacin a otros profesionales de la salud. nfasis en las consideraciones tico-morales
y mdico-legales de la prctica de la enfermera anestsica. Aspectos profesionales de la
enfermera(o) anestesista.
2 crditos
ANES 5111 PATOFISIOLOGA I: CELULAR Y CIRCULATORIA

Anlisis de anatoma, fisiologa y patofisiologa celular y cardiovascular con nfasis en los
efectos producidos por la aplicacin de anestsicos.
3 crditos
ANES 5112 PATOFISIOLOGA II: SANGRE, CARDIOVASCULAR,

RESPIRATORIO Y RENAL
Anlisis de la anatoma, fisiologa y patofisiologa de los sistemas cardiovasculares,
respiratorios y renales y las implicaciones relacionadas a la anestesia. Estudio de los
conceptos de la ventilacin y perfusin y cmo stos se relacionan con el oxgeno, la
administracin de la anestesia y el metabolismo. Discusin de la composicin de la sangre
y las vas de coagulacin. Estudio de los efectos en el compromiso cardaco, pulmonar y
funcin renal y sus implicaciones para la administracin de anestesia al paciente.
3 crditos
ANES 5113 PATOFISIOLOGA III: BALANCE DE CIDOBASE, ENDOCRINO

Y SISTEMA GASTROINTESTINAL.
Anlisis de la anatoma, fisiologa y patofisiologa del cido-base de los sistemas endocrino
y gastrointestinal. Discusin de los efectos producidos por la aplicacin de la anestesia en
ambos sistemas. Requisito ANES 5112.
3 crditos
ANES 5121 PRINCIPIOS DE ANESTESIA I

Fundamentos en el manejo anestsico. Evaluacin pre y post anestsica, premedicacin,
formulacin del plan de anestesia, tcnicas y procedimientos anestsicos, equipo de
entubacin endotraqueal, documentacin y prevencin de complicaciones. Principios
mecnicos que rigen el funcionamiento de la mquina de anestesia y los mecanismos de
seguridad. Concurrente con ANES 5122.
2 crditos
ANES 5122 PRCTICA CLNICA EN PRINCIPIOS DE ANESTESIA I

Toma del historial preanestsico. Evaluacin holstica del paciente. Elaboracin del plan
de anestesia. Ejecucin de destrezas tales como: entubacin endotraqueal, induccin y
manejo del paciente bajo los efectos de la anestesia. Prctica en el funcionamiento de la
mquina de anestesia y mecanismos de seguridad. 8 horas de prctica clnica semanales.
Concurrente con ANES 5121.
1 crdito
ANES 5131 FARMACOLOGA ANESTSICA I

Farmacocintica y farmacodinmica de las drogas utilizadas en la premedicacin y como
agentes anestsicos. nfasis en dosificacin, mecanismos de accin, caractersticas de los
199
efectos de las drogas, toxicidad, efectos secundarios e interacciones con otros
medicamentos.
3 crditos
ANES 5132 FARMACOLOGA ANESTSICA II

Farmacocintica y farmacodinmica de drogas autonmicas, los relajantes musculares y los
anestsicos locales utilizados en la prctica de la anestesia. Requisito: ANES 5131.
3 crditos
ANES 5221 PRINCIPIOS DE ANESTESIA II: CIRUGA GENERAL

Fundamentos fsicos y mecnicos en el manejo de los monitores. Lectura e interpretacin
de datos obtenidos a travs de los monitores en la sala de operaciones con pacientes de
ciruga general electiva. Concurrente con ANES 5222. Requisitos: ANES 5111 y 5122.
2 crditos
ANES 5222 PRCTICA CLNICA EN PRINCIPIOS DE ANESTESIA II

Aplicacin de los principios fsicos y mecnicos de los monitores. Administracin de
anestsicos a pacientes en monitora invasiva, ciruga electiva, ambulatoria y
procedimientos neurolgicos. 12 horas de prctica semanales. Concurrente con ANES
5132. Requisito: ANES 5122.
2 crditos
ANES 5307 ANESTESIA REGIONAL

Consideraciones tericas y prcticas en la administracin y manejo de anestsicos
regionales. Aspectos farmacolgicos en la administracin de bloqueos anestsicos:
bloqueo espinal, epidural y caudal. Se incluye el uso de anestsicos locales.
2 crditos
ANES 5331 PRINCIPIOS DE ANESTESIA III: OBSTETRICIA Y PEDIATRA

Fundamentos en el manejo anestsico en obstetricia con nfasis en los estados
patofisiolgicos del embarazo en el proceso obsttrico. Manejo anestsico en pediatra
incluyendo las diferencias anatmicas, fisiolgicas y patofisiolgicas desde la infancia
hasta la niez tarda. Concurrente con ANES 5222 y 5332.
2 crditos
ANES 5332 PRCTICA CLNICA EN PRINCIPIOS DE ANESTESIA III

Prctica en procedimientos para proporcionar alivio del dolor. Preparacin de la paciente
para la administracin de anestesia regional y general. Monitora y vigilancia continua del
feto. Intubacin traqueal considerando las diferencias cuantitativas y cualitativas del
paciente peditrico. Monitora continua durante el proceso perianestsico. 12 horas de
prctica semanales. Concurrente con ANES 5331. Requisito: ANES 5222.
2 crditos
ANES 5431 PRINCIPIOS DE ANESTESIA IV: CARDIOTORXICA Y

NEUROLGICA
Manejo anestsico del paciente en emergencia, trauma y ciruga cardiotorxica. nfasis en
la evaluacin y monitora del paciente durante el perodo perianestsico. Se incluyen
procedimientos especficos en anestesia cardiotorxica y neuroanestesia. Requisitos:
ANES 5313 y 5331.
2 crditos
200
ANES 5432 PRCTICA CLNICA EN PRINCIPIOS DE ANESTESIA IV
Administracin de anestesia a pacientes de emergencia, trauma y ciruga cardiotorxica.
Prctica en escenarios especializados. 12 horas de prctica clnica semanales. Concurrente
con ANES 5431. Requisito: ANES 5332.
2 crditos
ANES 5497 TENDENCIAS Y CONTROVERSIAS EN ANESTESIOLOGA

Temas controversiales en la anestesiologa moderna tales como: estndares para la prctica,
carta de derechos del paciente, nuevas tendencias en la anestesiologa, controversias tico-
legales, interaccin con el equipo de salud y otros temas de inters particular.
2 crditos
ANES 6390 ANLISIS CLNICO

Discusin de casos seleccionados durante la prctica clnica. nfasis en el anlisis y la
toma de decisiones en el proceso perianestsico.
1 crdito
ANES 6395 PROCESO DE INVESTIGACIN

Introduccin al proceso de investigacin; metodologa, tcnicas y anlisis estadstico.
Investigacin de un problema de enfermera anestsica identificado por el estudiante
mediante la observacin durante la intervencin perianestsica. Presentacin oral y escrita
del problema, la metodologa utilizada, los hallazgos y las recomendaciones para el
mejoramiento de la prctica de la enfermera anestsica. Requisito: ANES 5432.
3 crditos
ANES 6397 ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN

Procesos y tcnicas en la administracin y la supervisin clnica. El uso de la tecnologa en
el servicio clnico. Teora y prctica en el control de la calidad relativo a personal, equipo,
materiales y documentacin requerida en el rea de la anestesia.
2 crditos
ANES 6911 PRCTICA INTEGRADA SUPERVISADA I

Integracin de conocimientos y destrezas adquiridas a travs de todos los cursos.
Aplicacin de mtodos y tcnicas de administracin de agentes anestsicos y
farmacolgicos. Prctica intensiva en escenarios especializados bajo la supervisin del
anestesilogo y/o enfermera(o) anestesista (CRNA). El estudiante comienza experiencias
on call. 16 horas de prctica clnica semanales. Requisito: ANES 5432.
2 crditos
ANES 6912 PRCTICA INTEGRADA SUPERVISADA II

Prctica independiente donde el estudiante funciona como enfermera(o) anestesista
principal, bajo supervisin indirecta del instructor clnico (anestesilogo o enfermera(o)
anestesista (CRNA). Experiencia clnica en diferentes niveles de administracin y
supervisin dentro del Departamento de Anestesia. 16 horas de prctica semanales.
Requisito: ANES 6911.
2 crditos
201
ANES 6970 SEMINARIO
Anlisis e integracin de conceptos de los cursos de fisiologa, farmacologa y principios
bsicos y avanzados de anestesia que contribuyen al desarrollo profesional del estudiante.
3 crditos
Cursos de Artes Plsticas (ARTS)

ARTS 5135 LAS ARTES Y LA POLTICA PBLICA
Investigacin y anlisis de los asuntos filosficos y polticos que influyen en la relacin
gobierno y las artes.
3 crditos
ARTS 5140 FILOSOFA DEL ARTS

Estudio y anlisis de las principales corrientes de la filosofa del arte y su influencia en las
artes. Examen de estas corrientes en el contexto del arte puertorriqueo: pasado, presente y
futuro.
3 crditos
ARTS 5980 HISTORIA DEL ARTS PUERTORRIQUEO

Anlisis de la evolucin artstica en Puerto Rico desde la poca precolombina hasta
nuestros das. Estudio de temas, estilos, iconografa e influencia de las diferentes escuelas
del arte universal en el arte puertorriqueo.
3 crditos
ARTS 6010 HISTORIA DEL ARTS ANTIGUO

La historia del arte del siglo II a.C. al siglo II d.C. nfasis en el estudio de Egipto, Cercano
Oriente, arte egeo, griego, etrusco y romano.
3 crditos
ARTS 6020 HISTORIA DEL ARTS MEDIEVAL

La historia del arte desde comienzos de la era cristiana. Incluye los periodos bizantino,
medieval temprano, romancesco y gtico.
3 crditos
ARTS 6030 HISTORIA DEL ARTS RENACENTISTA Y BARROCO

La historia del arte renacentista y barroco. nfasis en los periodos del renacimiento, alto
renacimiento, manierismo, barroco y el siglo XVIII, sus manifestaciones en las bellas artes
y la arquitectura en Europa y Amrica.
3 crditos
ARTS 6040 HISTORIA DEL ARTS MODERNO

La historia del arte moderno y de los principales movimientos del siglo XIX y XX.
Anlisis de estos perodos y su influencia en el arte occidental.
3 crditos
ARTS 6050 HISTORIA DEL ARTS ORIENTAL

Los principales movimientos del arte oriental: sus particularidades y su influencia en el arte
universal.
3 crditos
202
ARTS 6060 HISTORIA DEL ARTS PRECOLOMBINO
Estudio panormico del arte en Latinoamrica desde el perodo prehistrico hasta el
descubrimiento de Amrica. Anlisis de las diferentes culturas indgenas, su iconografa y
estilos.
3 crditos
ARTS 6070 HISTORIA DEL ARTS LATINOAMERICANO

Los principales movimientos del arte latinoamericano, sus artistas y su contexto social,
poltico e histrico. Anlisis del desarrollo del arte contemporneo latinoamericano en su
contexto regional y universal.
3 crditos
ARTS 6080 HISTORIA DEL ARTS PUERTORRIQUEO CONTEMPORNEO

Las corrientes, estilos y tendencias en el arte puertorriqueo con atencin particular al
perodo de la dcada del 1950 al presente. Estudio del desarrollo de la grfica, la influencia
de los cambios socioeconmicos y polticos en la plstica puertorriquea y el desarrollo de
las artes.
3 crditos
ARTS 6(111-115) CERMICA AVANZADA I

Aplicacin de principios y tcnicas bsicas de la cermica en el trabajo creativo. Anlisis
de las tcnicas de construccin a mano y torno y sus posibilidades como procesos plsticos.
Introduccin del uso de programas computadorizados para el clculo y formulacin de
recetas de barros y barnices.
2-6 crditos
ARTS 6(121-125) CERMICA AVANZADA II

Exploracin e investigacin de problemas especficos del medio. Propuestas y anlisis de
problemas tcnicos de construccin compleja.
2-6 crditos
ARTS 6(131-135) CERMICA AVANZADA III

Experimentacin en tcnicas no tradicionales en el medio. Exploracin en el uso de
materiales y tcnicas mixtas en la realizacin de trabajo artstico.
2-6 crditos
ARTS 6(141-145) CERMICA AVANZADA IV

Estudio, anlisis tcnico y estilstico de trabajos de cermica artstica contempornea y sus
posibilidades plsticas.
2-6 crditos
ARTS 6(211-215) GRABADO AVANZADO I

Aplicacin de principios y tcnicas del grabado en el trabajo creativo. Anlisis de las
tcnicas de grabado: estarcido, planografa y relieve y sus posibilidades como proceso
plstico. Introduccin al uso de las computadoras para la solucin de problemas de diseo
grfico.
2-6 crditos
203
ARTS 6(221-225) GRABADO AVANZADO II
Exploracin e investigacin de problemas especficos del medio. Propuesta y anlisis de
problemas tcnicos de impresiones complejas. Manejo y manipulacin de imgenes en la
computadora para la realizacin de positivos y obras finales.
2-6 crditos
ARTS 6(231-235) GRABADO AVANZADO III

materiales y tcnicas mixtas. Manejo, uso apropiado y seguro de los materiales y equipos
en la realizacin de obras impresas.
2-6 crditos
ARTS 6(241-245) GRABADO AVANZADO IV

Estudio, anlisis tcnico y estilstico de trabajos artsticos contemporneos y su aplicacin
en la obra en grabado.
2-6 crditos
ARTS 6(311-315) PINTURA AVANZADA I

Aplicacin de principios y tcnicas de la pintura en el trabajo creativo. Discusin y anlisis
de las tcnicas de pintura, leo, acrlico y otros, y sus posibilidades en la realizacin de
obras pictricas.
2-6 crditos
ARTS 6(321-325) PINTURA AVANZADA II

Exploracin e investigacin de problemas especficos del medio. Propuestas y anlisis de
problemas tcnicos particulares a la realizacin de obras pictricas.
2-6 crditos
ARTS 6(331-335) PINTURA AVANZADA III

materiales y tcnicas mixtas. Manejo y uso apropiado de materiales en la elaboracin de
obras.
2-6 crditos
ARTS 6(341-345) PINTURA AVANZADA IV

en la obra pictrica.
2-6 crditos
ARTS 6(411-415) DIBUJO AVANZADO I

Aplicacin de principios y tcnicas del dibujo en el trabajo creativo. Anlisis de las
cualidades plsticas de las tcnicas de dibujo: medios abrasivos y hmedos.
2-6 crditos
ARTS 6(421-425) DIBUJO AVANZADO II

problemas tcnicos en la ejecucin de dibujos artsticos.
2-6 crditos
204
ARTS 6(431-435) DIBUJO AVANZADO III
materiales y tcnicas mixtas.
2-6 crditos
ARTS 6(441-445) DIBUJO AVANZADO IV

en la obra en dibujo.
2-6 crditos
ARTS 6(511-515) ESCULTURA AVANZADA I

Aplicacin de principios y tcnicas de la escultura en el trabajo creativo. Anlisis de
tcnicas escultricas: tcnicas de substraccin y adicin de material y sus posibilidades
como proceso plstico.
2-6 crditos
ARTS 6(521-525) ESCULTURA AVANZADA II

problemas tcnicos de construcciones complejas. Manejo, uso apropiado y seguro de
materiales y equipos en la construccin de obras escultricas.
2-6 crditos
ARTS 6(531-535) ESCULTURA AVANZADA III

materiales y tcnicas mixtas en la realizacin de esculturas de interior y exterior.
2-6 crditos
ARTS 6(541-545) ESCULTURA AVANZADA IV

en la obra escultrica.
2-6 crditos
ARTS 6(611-615) FOTOGRAFA AVANZADA I

Aplicacin de principios, tcnicas y procesos qumicos de la fotografa en blanco y negro
en el trabajo creativo.
2-6 crditos
ARTS 6(621-625) FOTOGRAFA AVANZADA II

Exploracin e investigacin de problemas especficos de la fotografa a color y sus
posibilidades como proceso creativo. Manejo y uso de los qumicos y equipos
especializados para lograr una obra fotogrfica a color.
2-6 crditos
ARTS 6(631-635) FOTOGRAFA AVANZADA III

materiales, tcnicas mixtas y la tecnologa para lograr imgenes fotogrficas. Uso
adecuado de los materiales utilizados en la conservacin. Produccin de obras fotogrficas
de mayor tamao, para la publicacin y documentacin fotogrfica.
2-6 crditos
205
ARTS 6(641-645) FOTOGRAFA AVANZADA IV
en la obra fotogrfica.
2-6 crditos
ARTS 6940 SEMINARIO EN ADMINISTRACIN DE ARTS

Temas relacionados con la administracin y supervisin de organizaciones y/o facilidades
relacionadas con las artes. Se har nfasis en reas como preparacin y administracin de
presupuestos, recaudaciones, inventarios y las particularidades de la infraestructura de
facilidades.
3 crditos
ARTS 6944 SEMINARIO EN MUSEOLOGA

Estudio terico y prctico del trabajo, organizacin y funcionamiento de los museos.
Experiencia supervisada por un profesor universitario en un museo o institucin con
funciones afines.
3 crditos
ARTS 6954 SEMINARIO EN ADMINISTRACIN DE GALERA

Estudio terico y prctico del trabajo, organizacin y funcionamiento de una galera.
Experiencia supervisada por un profesor universitario en una galera de arte o institucin
con funciones afines.
3 crditos
ARTS 6964 SEMINARIO: PRCTICA, TEORA, Y CRTICA DEL ARTE

Estudio y anlisis de las teoras, tendencias y la crtica de arte con nfasis en la obra
contempornea en Puerto Rico y el extranjero. Identificacin y anlisis de aspectos
controversiales de la produccin y crtica artstica.
3 crditos
ARTS 6973 PROBLEMAS ESPECIALES III

Anlisis del trasfondo histrico, tico y filosfico que propician las nuevas corrientes
artsticas. Lecturas, discusin y examen de planteamientos del arte contemporneo.
3 crditos
ARTS 6995 PROYECTO CREATIVO

Trabajo, discusin y realizacin del proyecto creativo, como sustitucin de la tesis escrita.
Este curso concluir con la presentacin de una exposicin de la obra en las facilidades de
exhibicin de la Universidad o en otro espacio pblico adecuado. Requisitos: El permiso
del consejero y haber completado los requisitos de especialidad. Calificacin: P/NP.
6 crditos
Cursos de Biologa (BIOL)

BIOL 5017 BIOQUMICA Y FISIOLOGA CELULAR
Metabolismo celular desde el punto de vista estructural y fisiolgico. Se estudiarn las
principales molculas orgnicas importantes para los organismos vivos y procesos
metablicos vitales relacionados con stas.
3 crditos
206
BIOL 5019 HISTORIA Y FILOSOFA DE LAS CIENCIAS
Circunstancias histricas y filosficas relacionadas con el desarrollo de las ciencias
naturales. Se dar nfasis al estudio de las ideas y conceptos que caracterizan el
pensamiento cientfico moderno. Se estudiarn los problemas conceptuales de las ciencias
naturales y su interrelacin con las ciencias sociales.
3 crditos
BIOL 6904 BIOLOGA CELULAR

Anlisis de la funcin y estructura de las clulas, tejidos, rganos y sus niveles de
organizacin, incluyendo los mecanismos fsicos y qumicos. Desarrollo de un segmento
curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y
Enseanza en Biologa.
3 crditos
BIOL 6905 BIOLOGA MOLECULAR

Estudio y anlisis comprensivo de temas en estructura y expresin de cidos nucleicos,
reparacin y regulacin gentica, recombinacin y transcripcin del ADN, el cdigo
gentico y la sntesis de protenas, divisin celular y carcinognesis, adems de los
principios bsicos de la biotecnologa. Se incluyen demostraciones de laboratorio.
Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en
Educacin en Currculo y Enseanza en Biologa.
3 crditos
BIOL 6906 FISIOLOGA HUMANA

Estudio y anlisis comprensivo de la funcin del cuerpo humano. nfasis en la integracin
de las funciones bsicas desde el nivel celular hasta el organismo total. Integracin de los
conceptos fisiolgicos para la solucin de problemas. Se incluirn demostraciones de
laboratorio. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la
Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Biologa.
3 crditos
BIOL 6907 INMUNOLOGA

Estudio y Anlisis de los aspectos celulares, humorales y moleculares de las reacciones
inmunes. Habr una introduccin a la inmunocitoqumica. Se enfatizara en las reacciones
antgeno-anticuerpo. Se incluirn demostraciones de laboratorio. Desarrollo de un
segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y
Enseanza en Biologa.
3 crditos
BIOL 6908 BIOLOGA MARINA

Curso comprensivo que incluye la descripcin general de los ecosistemas tropicales
marinos y el estudio integrado de los procesos oceanogrficos de las comunidades de la
zona costanera, playas, costa rocosa, praderas de hierbas marinas, manglares y arrecife de
coral. Se describirn las interacciones de los ecosistemas planctnicos y bnticos, ciclo de
nutrientes, productividad y cadenas trficas. Se incluirn viajes de campo. Desarrollo de
un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en
Currculo y Enseanza en Biologa.
3 crditos
207
BIOL 6909 BIOGEOGRAFA
Estudio de los patrones de distribucin espacial de la flora y fauna en la superficie de la
tierra. Diseado con un enfoque multidisciplinario con nfasis en la conexin de la
ecologa, geografa, geologa y la historia evolutiva de los organismos de la tierra.
Educacin en Currculo y Enseanza en Biologa.
3 crditos
BIOL 6910 CIENCIAS AMBIENTALES

Estudio y anlisis de los principales conceptos y formas de enseanza de las ciencias
ambientales a niveles de escuela primaria y secundaria. En este curso se enfatizan los
aspectos cientficos de los estudios ambientales y se incluye la descripcin y anlisis de
factores socio-econmicos y culturales que afectan el ambiente y ecosistemas naturales. Se
incluirn viajes de campo. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo
para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Biologa.
3 crditos
Cursos de Ciencias Ambientales (EVSC)

EVSC 5010 QUMICA AMBIENTAL
Estudio y aplicacin de los conceptos de qumica para atender y corregir problemas
ambientales relacionados con el manejo y control de agua, aire, tierra y su contaminacin.
Se examinar adems, el desarrollo de productos y tecnologas qumicas que afectan el
ambiente o que sirven para lograr saneamiento ambiental.
3 crditos
EVSC 5020 BIOESTADSTICAS

Aplicacin de procesos de estadsticas descriptivas e inferenciales a la organizacin,
anlisis e interpretacin de datos relacionados con la salud y el ambiente.
3 crditos
EVSC 5030 SALUD AMBIENTAL

Los problemas de salud ambiental y de la forma de resolver, racional y adecuadamente,
mediante el universo ecolgico externo, con sus componentes biolgicos, fsicos y sociales.
Se enfatizar la aplicacin de conocimiento cientfico en el ajuste y control de los factores
externos que promuevan la salud y el bienestar del gnero humano.
3 crditos
EVSC 5040 ECOLOGA URBANA

La relacin entre el equilibrio tecnolgico y la ecologa urbana. nfasis en el impacto de
las acciones del gnero humano para satisfacer sus necesidades sin comprometer los
recursos del ambiente.
3 crditos
EVSC 5050 PROBLEMAS DEL AMBIENTE EN PUERTO RICO

Las fases y orgenes de los problemas del ambiente en Puerto Rico dentro de un marco
cientfico, social y tico y de las formas racionales y adecuadas de resolverlos. Se
analizarn los componentes biticos que gobiernan la red ecolgica de Puerto Rico, su
208
relacin con el desarrollo urbano y la aplicacin de conocimiento cientfico en el ajuste y
control de los mismos.
3 crditos
EVSC 5100 BIOQUMICA

La qumica y los constituyentes de la materia viva incluyendo: carbohidratos, lpidos,
protenas, cidos nucleicos, vitaminas y minerales. Se estudiar la relacin de estos
constituyentes con los procesos de la vida y la contaminacin ambiental.
3 crditos
EVSC 5105 SISTEMAS DE INFORMACIN GEOGRFICA (SIG) Y

APLICACIONES EN LAS CIENCIAS AMBIENTALES
Anlisis de las propiedades particulares de datos espaciales, estructuras y accesos a datos
espaciales existentes mediante aplicaciones avanzadas del Sistema de Informacin
Geogrfica (SIG) en las ciencias ambientales. Aplicacin del SIG en la realizacin de
mapas y en la indagacin y el anlisis de informacin ambiental espacial. Requiere 45
horas de conferencia-laboratorio.
3 crditos
EVSC 5110 ECOLOGA AMBIENTAL

La red ecolgica, seleccin natural, nicho ecolgico y sucesin. Efectos de las actividades
humanas en los ecosistemas. Se incluye la visin del ser humano como una especie.
3 crditos
EVSC 5115 EPIDEMIOLOGA

Principios, propsitos y mtodos de la epidemiologa. Se aplican mtodos de investigacin
de problemas relacionados con enfermedades del ser humano, enfatizando la relacin y
equilibrio del hospedero y los factores ambientales.
3 crditos
EVSC 5165 INSTRUMENTACIN AMBIENTAL

Desarrollo de destrezas en la utilizacin de instrumentos para diagnosticar, resolver o
prevenir problemas ambientales. Requisito: EVSC 5010.
3 crditos
EVSC 5180 LIMNOLOGA

Los diferentes cuerpos de agua y la ecologa de la vida en los ros, lagos y ambientes
marinos. Identificacin de cambios en cuerpos de agua causados por la contaminacin;
efectos biticos y abiticos en los ecosistemas.
3 crditos
EVSC 5200 BIOLOGA AMBIENTAL

Aspectos relacionados con la contaminacin de agua y de terreno por manejo indebido de
desperdicios slidos. Se incluyen fuentes, destino ambiental, transformadores y los efectos
biolgicos de contaminantes en organismos acuticos y en los humanos. Se discuten
tcnicas para muestreo y evaluacin de los efectos de la contaminacin.
3 crditos
209
EVSC 5220 MICROBIOLOGA AMBIENTAL
Principios y aplicacin de la ecologa, la fisiologa y la cintica de crecimiento microbiano
en la solucin de problemas ambientales.
3 crditos
EVSC 5225 MICROBIOLOGA SANITARIA

La aplicacin de la microbiologa y el uso de la disciplina para desarrollar sistemas
biolgicos de tratamiento de agua. El estudiante utilizar tcnicas microbianas como
recurso en la evaluacin de la efectividad de este tipo de sistemas.
3 crditos
EVSC 5245 TCNICAS EN GENTICA MICROBIANA

Principios y aplicacin de los fundamentos de la biotecnologa en sistemas biolgicos
naturales y su manipulacin gentica. Requiere 30 horas de conferencia y 30 horas de
laboratorio. Requisitos: BIOL 3107 y 4604.
3 crditos
EVSC 5250 CONTROL DE CONTAMINACIN Y ANLISIS DE CORRIENTES

Aplicacin de los fundamentos de limnologa y respuestas ecolgicas de sistemas naturales
a contaminantes orgnicos e inorgnicos. Incluye el uso de modelos matemticos para
evaluar corrientes y estuarios.
3 crditos
EVSC 5255 ANLISIS Y CONTAMINACIN DE AGUA

Anlisis de las facetas que dominan el ciclo del agua y la intervencin del gnero humano
en la contaminacin del recurso. Se estudian ros, corrientes, lagos y litorales como
sistemas, dando nfasis a las caractersticas ambientales que los controlan.
3 crditos
EVSC 5275 TOXICOLOGA AMBIENTAL

Anlisis y aplicacin de agentes txicos de acuerdo con sus caractersticas qumicas.
Incluye las ramas de la toxicologa y su relacin con la salud ambiental.
3 crditos
EVSC 5285 POLTICA PBLICA EN LA REGLAMENTACIN AMBIENTAL EN

PUERTO RICO
Las leyes que aplican al manejo de los problemas del ambiente y las limitaciones legales
relacionadas con asuntos ambientales.
3 crditos
EVSC 5310 TRATAMIENTO DE AGUA: OPERACIN DE UNIDADES

QUMICAS Y FSICAS
Principios de la operacin de unidades mediante procesos qumicos y fsicos para el
tratamiento de aguas y tratamiento de aguas usadas. nfasis en la evaluacin de procesos
para lograr agua potable segura y afluentes de plantas de aguas usadas de calidad.
3 crditos
EVSC 5315 BIORREMEDIACIN

La qumica de contaminantes orgnicos en el ambiente. Degradacin microbiana de
contaminantes; metabolismo aerbico y anaerbico. Se analizarn la cintica de
210
biodegradacin y la teora de sistemas para tratamiento biolgico de suelos contaminados y
agua ser discutida.
3 crditos
EVSC 5330 TRATAMIENTO DE AGUA: OPERACIN DE UNIDADES

BIOLGICAS
Aplicacin de la biologa en el tratamiento de aguas contaminadas. La relacin entre
tratamiento biolgico y la operacin efectiva de unidades de tratamiento de agua.
3 crditos
EVSC 5510 AVALUACIN DE RIESGOS

La relacin entre exposicin a contaminantes y los riesgos a la salud. Se discutirn
conceptos de toxicologa y del movimiento de los contaminantes a travs del ecosistema.
3 crditos
EVSC 5515 DISPOSICIN DE CONTAMINANTES

Los mecanismos fsicos y qumicos que definen la disposicin de contaminantes. Se
discute la alineacin terica en que se basan los modelos existentes sobre el movimiento de
los contaminantes. Requisito: EVSC 5010.
3 crditos
EVSC 6101 MTODOS DE INVESTIGACIN APLICADOS A CIENCIAS

AMBIENTALES I
Discusin del uso del mtodo cientfico y la tecnologa para la bsqueda de informacin
cientfica, el anlisis de datos relacionados con la aplicacin de la investigacin a ciencias
ambientales. En este curso el estudiante debe iniciar el desarrollo de un estudio
investigativo relacionado con el ambiente a travs de la preparacin de una propuesta
preliminar. Calificacin: P/NP. Requisito: EVSC 5020.
3 crditos
EVSC 6102 MTODOS DE INVESTIGACIN APLICADOS A CIENCIAS

AMBIENTALES II
Continuacin de la discusin del uso del mtodo cientfico y la tecnologa para la bsqueda
de informacin cientfica, el anlisis de datos relacionados con la aplicacin de la
investigacin a ciencias ambientales. Seguimiento del desarrollo de un estudio
investigativo relacionado con ciencias ambientales. En este curso el estudiante crea su
comit de tesis, completa su propuesta de tesis y defiende la misma ante su comit de tesis.
Calificacin: P/NP. Requisito: EVSC 6101.
3 crditos
EVSC 699_ TESIS

Estudio cientfico investigativo que aade al conocimiento en un rea de estudio, bajo la
supervisin de un comit de tesis. El estudiante defender su tesis. El estudiante se
matricular cuantas veces sea necesario hasta terminar su trabajo de investigacin.
Calificacin: P/NP. Requisito: EVSC 6102.
3 crditos
211
Cursos de Ciencias Bibliotecarias y de la
Informacin (LISC)
LISC 5000 FUNDAMENTOS DE LA BIBLIOTECOLOGA Y CIENCIAS DE LA
INFORMACIN
Marco terico y filosfico de la bibliotecologa y ciencias de la informacin. Propsito,
funcin y servicios que ofrece cada uno de los tipos de bibliotecas y centros de
documentacin e informacin en la sociedad moderna, especialmente en la sociedad
puertorriquea. La profesin, su terminologa, literatura, asociaciones y educacin
profesional.
3 crditos
LISC 5180 LA COMPUTADORA Y SUS APLICACIONES EN LA BIBLIOTECA

Visin general de los usos variados de la computadora en diferentes funciones
bibliotecarias. Planificacin, evaluacin e implantacin de sistemas computadorizados en
la biblioteca.
3 crditos
LISC 5200 SERVICIOS DE REFERENCIA Y DOCUMENTACIN

Evaluacin, seleccin y utilizacin de las fuentes de referencia. Tcnicas y anlisis de
bsquedas de informacin y estudios de polticas y servicios de referencia. Incluye
sistemas mecanizados de documentacin e informacin. nfasis en la funcin de la
biblioteca como centro de informacin.
3 crditos
LISC 5250 DOCUMENTACIN Y BANCOS DE DATOS EN LAS HUMANIDADES

Anlisis y evaluacin de recursos de documentacin en las humanidades en forma manual
y computadorizada. El proceso de interaccin en bancos de datos computadorizados en el
campo de las humanidades. Incluye prctica dirigida en los terminales del servicio
DIALOG, por lo cual se cobrar una cuota adicional. Requisito: LISC 5180.
1 crdito
LISC 5260 DOCUMENTACIN Y BANCOS DE DATOS EN LAS CIENCIAS DE

LA CONDUCTA
Anlisis y evaluacin de recursos de documentacin en las ciencias de la conducta en
forma manual y computadorizada. El proceso de interaccin en bancos de datos
computadorizados en el campo de las ciencias de la conducta. Incluye prctica dirigida en
los terminales del servicio DIALOG, por lo cual se cobrar una cuota adicional. Requisito:
LISC 5180.
1 crdito
LISC 5270 DOCUMENTACIN Y BANCOS DE DATOS EN LAS CIENCIAS

NATURALES
Anlisis y evaluacin de recursos de documentacin en las ciencias naturales en forma
manual y computadorizada. El proceso de interaccin en bancos de datos
computadorizados en el campo de las ciencias naturales. Incluye prctica dirigida en los
terminales del servicio DIALOG, por lo cual se cobrar una cuota adicional. Requisito:
LISC 5180.
1 crdito
212
LISC 5300 CATALOGACIN Y DESCRIPCIN BIBLIOGRFICA
Teora y prctica en las tcnicas de catalogacin descriptiva de los materiales impresos y
no impresos. Se da nfasis al uso de la AACR2 (Anglo-American Cataloging Rules 2) y el
formato MARK (Machine Readable Cataloging). Anlisis de los distintos tipos de formas
de catlogos.
3 crditos
LISC 5350 CLASIFICACIN POR MATERIAS E INDIZACIN

Diversos mtodos utilizados en la clasificacin por materias. Teoras y mtodos para
establecer encabezamiento de materias. Principios y prcticas de indizacin.
3 crditos
LISC 5370 CASOS ESPECIALES DE CATALOGACIN

Anlisis y desarrollo de tcnicas y normas de catalogacin y descripcin de materiales
impresos y no impresos. Recalca la catalogacin de colecciones especiales tales como
partituras musicales, materiales audiovisuales, microformas y otros. Incluye
procedimientos de catalogacin mediante medios computadorizados. Requisito: LISC
5350.
3 crditos
LISC 5390 CONTROL Y MANEJO DE PUBLICACIONES SERIADAS

Visin general de las publicaciones seriadas, su creacin, formato, manejo y uso; seleccin,
contenido y control bibliogrfico; polticas, administracin y programas cooperativos.
Incluye revistas, peridicos, diarios, anuarios, boletines de sociedades y publicaciones
seriadas de agencias del gobierno.
3 crditos
LISC 5450 ADQUISICIN, DESARROLLO Y EVALUACIONES DE

COLECCIONES
Estudio y anlisis de los diversos procesos tcnicos y destrezas profesionales requeridas en
la evaluacin, seleccin, adquisicin y preservacin de recursos educativos impresos y no
impresos.
3 crditos
LISC 6150 ADMINISTRACIN DE BIBLIOTECAS ESCOLARES

Estudio detallado de la biblioteca escolar y del papel del bibliotecario en ese ambiente.
Analiza las tendencias educativas, el papel del bibliotecario en el proceso de enseanza-
aprendizaje y en la promocin del uso de la biblioteca.
3 crditos
LISC 6160 BIBLIOTECAS PBLICAS

Los factores histricos, legales, econmicos y administrativos que intervienen en la
planificacin, organizacin y desarrollo de bibliotecas y sistemas de bibliotecas pblicas.
Conceptos tericos y prcticos relacionados con la biblioteca pblica como institucin de
servicios informativos, educativos, recreativos, culturales y sociales. Requisito: LISC
5000.
3 crditos
213
LISC 6161 BIBLIOTECAS Y CENTROS DE INFORMACIN ESPECIALIZADOS
Varios tipos de bibliotecas, sistemas de informacin y organizaciones especializadas
relacionadas; su desarrollo histrico, administracin, recursos, funciones y servicios. Los
problemas en la operacin de bibliotecas y centros de informacin que sirven a grupos
particulares de usuarios. Requisito: LISC 5000.
3 crditos
LISC 6250 MTODOS DE INVESTIGACIN APLICADOS A LAS CIENCIAS

BIBLIOTECARIAS Y DE LA INFORMACIN
Situacin actual de la biblioteca como institucin y de las ciencias bibliotecarias y de la
Informacin como disciplina. Desarrollo de las destrezas de la investigacin cientfica
aplicada a las ciencias bibliotecarias y de la informacin.
3 crditos
LISC 6350 TECNOLOGA EDUCATIVA: USO, PRODUCCIN Y EVALUACIN

Visin general del campo de la tecnologa educativa. nfasis en la evaluacin, seleccin,
adquisicin y uso de materiales y equipo de produccin comercial. Introduccin a las
tcnicas de produccin local. Examen de la organizacin y administracin de colecciones
de materiales no impresos y sus formas variadas.
3 crditos
LISC 6460 DESARROLLO DE COLECCIONES Y SERVICIOS PARA NIOS,

JVENES Y ADULTOS
Trasfondo histrico de la literatura infantil y juvenil universal y estudio de las fuentes y
criterios para su evaluacin y seleccin. Anlisis de la diversificacin de materiales, tanto
impresos como no impresos. Incluye principios de psicologa infantil, juvenil y de adulto y
su aplicacin de los servicios bibliotecarios. Requisito: LISC 5450.
3 crditos
LISC 6710 SERVICIOS DE BIBLIOTECAS ACADMICAS Y CENTROS DE

DOCUMENTACIN
Tendencias, innovaciones, metas, polticas y servicios de la biblioteca acadmica. Teoras
y procesos administrativos aplicados a la biblioteca y a las agencias de servicios de
informacin y documentacin. Las relaciones administrativas, coordinacin, personal,
finanzas, evaluacin, planteamiento, organizacin, toma de decisiones y otros problemas.
3 crditos
LISC 6750 INSTRUCCIN AL USUARIO

Planificacin y desarrollo de programas para la utilizacin de los recursos bibliotecarios.
Analiza metodologas especficas y sus procedimientos de evaluacin. Incluye
financiamiento, promocin, mantenimiento y desarrollo de programas.
3 crditos
LISC 6910 PRCTICA EN BIBLIOTECAS

Prctica supervisada en una biblioteca. El estudiante desarrollar competencia y liderazgo
mediante la participacin directa en los servicios pblicos y tcnicos, actividades y
seminarios de orientacin, preparacin de informes de casos, planes de trabajo e
investigaciones. La admisin a la prctica se solicita por escrito al Director del Programa.
3 crditos
214
Cursos de Comercio Electrnico (ECOM)
ECOM 5010 COMERCIO ELECTRNICO
Anlisis de los conceptos generales del comercio electrnico e internet y de otras reas
relacionadas, tales como finanzas, economa y mercadeo. nfasis en el impacto de la
interaccin e interdependencias de la tecnologa, negocios y polticas del comercio
electrnico. Discusin de los programas del Comercio Electrnico y WEB. Examen de las
repercusiones sociales del comercio electrnico. Requiere horas adicionales en un
laboratorio abierto.
3 crditos
ECOM 5020 PROGRAMACIN PARA EL WEB

Evolucin de los lenguajes de programacin orientados al comercio electrnico.
Programacin de aplicaciones dirigidas al comercio electrnico, utilizando lenguajes de
programacin orientados a la programacin en el WEB. Treinta horas de conferencia y
treinta horas de laboratorio cerrado. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
ECOM 5030 LA ECONOMA DIGITAL

Aplicacin de los conceptos tradicionales de la economa al comercio electrnico. El
contenido del curso se dividir entre la macro y la microeconoma aplicadas a la nueva
economa digital. Se har nfasis en los aspectos internacionales de las economas
mundiales.
3 crditos
ECOM 5031 REDES AVANZADAS I

Estudio y aplicacin de la tecnologa de redes a las situaciones u oportunidades en el
comercio electrnico. Estudio de las caractersticas y protocolos de las redes de
comunicacin con nfasis en TCP/IP. Estudio detallado del Modelo ISO/OSI y de las
arquitecturas de las redes de computadoras. Estrategias para la planificacin, implantacin
y administracin de las redes. Tendencias en la industria de redes. Treinta horas de
conferencia y treinta horas de laboratorio cerrado.
3 crditos
ECOM 5032 REDES AVANZADAS II

Estudio intensivo de los sistemas distribuidos y sistemas cliente-servidor.
Internetworking. Software y Modelos conceptuales. Sistemas de prevencin y deteccin
de errores, control de flujo y congestin. Estndares de comunicacin. Broadband
Integrated Services Digital Network (B-ISDN), Frame Relay, FDDI, ATM y VPN.
Diseo, desarrollo, prueba, administracin y actualizacin de redes complejas. Treinta
horas de conferencia y treinta horas de laboratorio cerrado. Requisito: ECOM 5031.
3 crditos
ECOM 5040 GERENCIA Y ADMINISTRACIN DE OPERACIONES DE

COMERCIO ELECTRNICO
Anlisis de las operaciones de un negocio de comercio electrnico en el nivel global desde
el diseo del producto hasta la organizacin de los recursos para mercadear el mismo. Se
enfatizan las reas de diseo de productos, procedimientos, flujo de procesos,
administracin de inventario, mercadeo, ventas y apoyo tcnico.
3 crditos
215
ECOM 5050 ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS PARA EL WEB
Estudio avanzado de conceptos, tcnicas, metodologas y herramientas usadas en el anlisis
y diseo de sistemas estructurado y orientado a objetos. Modelaje, simulacin y prototipo.
Destrezas de manejo de proyectos de desarrollo de sistemas. Requiere horas adicionales en
un laboratorio abierto. Requisito: ECOM 5031.
3 crditos
ECOM 5060 BASES DE DATOS

Conceptos de bases de datos, arquitectura de bases de datos, modelaje de datos ("data
modeling"), diccionario de datos, administracin de bases de datos, seguridad de bases de
datos y SQL. Estos conceptos estarn enfocados al comercio electrnico. Concepto y
aplicacin sobre las operaciones de una base de datos cliente-servidor basada en el WEB.
Treinta horas de conferencia y treinta horas de laboratorio cerrado. Requiere horas
adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECOM 5020. Este curso es equivalente al
curso BADM 6030 Sistema de Base de Datos.
3 crditos
ECOM 5070 VENTAS Y MERCADEO EN LNEA

Aplicacin de los conceptos y teoras clsicas del mercadeo y las ventas al mbito del
comercio electrnico. nfasis en aspectos internacionales del mercadeo, mercadeo
estratgico y las alternativas modernas disponibles a travs del comercio electrnico.
3 crditos
ECOM 5080 TICA, SEGURIDAD Y REGULACIONES EN EL COMERCIO

ELECTRNICO
Estudio y uso de los conceptos de la tica aplicados al comercio electrnico tanto en las
relaciones de negocio a negocio como en las de negocio a consumidor. Anlisis de los
fundamentos ticos en las regulaciones. El papel del gobierno como entidad reguladora.
Aspectos legales y de seguridad en el comercio electrnico. Requisito: ECOM 5010.
3 crditos
ECOM 5090 FINANZAS Y CONTABILIDAD APLICADAS AL COMERCIO

ELECTRNICO
Aplicacin de los conceptos y prcticas ms comunes de finanzas y contabilidad al
comercio electrnico. Se enfatizarn los aspectos internacionales de las finanzas y la
contabilidad en un mercado global.
3 crditos
ECOM 6030 PROGRAMACIN AVANZADA

Desarrollo de aplicaciones de comercio electrnico, utilizando un sistema de
administracin de bases de datos (DBMS) y tcnicas de programacin avanzada, mediante
el uso de lenguajes de programacin orientados al WEB. Treinta horas de conferencia y
treinta horas de laboratorio cerrado. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
Requisitos: ECOM 5032 y 5060.
3 crditos
ECOM 6900 PROYECTO INTEGRADOR

Este curso requiere que el estudiante elabore una solucin computadorizada para un
problema u oportunidad de comercio electrnico utilizando las destrezas desarrolladas a
travs del programa. Los estudiantes analizarn el problema, buscarn informacin y luego
216
disearn, implantarn y documentarn su solucin. Requiere horas adicionales en un
laboratorio abierto. Requisitos: ECOM 5050, 6030 y autorizacin del consejero
acadmico.
3 crditos
Cursos de Computacin Educativa (ECMP)

ECMP 5100 PROSPECTIVA Y LIDERAZGO DEL CAMBIO
COMPUTADORIZADO EN LA EDUCACIN
Anlisis del desarrollo histrico y las tendencias futuras, la previsin del cambio
tecnolgico computadorizado y sus implicaciones en la computacin educativa. Incluye
los conceptos generales sobre el conocimiento y la inteligencia artificial el constructivismo
y el paradigma del aprendizaje en la educacin. Examen de la filosofa de la computacin
educativa dentro del marco legal, educativo y social. nfasis en los conceptos bsicos de
tecnologa asistiva, principios y tcnicas de motivacin, relaciones humanas, liderazgo y
aprendizaje colaborativo.
3 crditos
ECMP 5105 DISEO Y EVALUACIN DE PROGRAMADOS EDUCATIVOS

Aplicacin de los fundamentos del diseo de la instruccin y su aplicacin al desarrollo y
evaluacin de materiales educativos computadorizados y comparacin de diversos modelos
de diseo. Incluye tcnicas para la evaluacin de programas y equipos computadorizados.
Examen de investigaciones recientes que ayuden a promover tcnicas modernas de diseo
y evaluacin de programados (software) educativos.
3 crditos
ECMP 5130 ADMINISTRACIN EDUCATIVA APOYADA POR

COMPUTADORA
Anlisis del uso de la computadora en la administracin acadmica. Estudio de las tcnicas
que pueden ser utilizadas para el uso de la computadora a la tarea docente de la evaluacin.
Manejo de programas (software) para la realizacin de tareas administrativas. Incluye la
logstica y la implantacin de un sistema de informacin gerencial y redes, as como sus
aplicaciones a sistemas educativos. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
ECMP 5200 LENGUAJE DE PROGRAMACIN DE AUTOR

Aplicacin de un lenguaje de programacin de autor. Requiere horas adicionales en un
laboratorio abierto. Requisitos: ECMP 5100 y 5105.
3 crditos
ECMP 5240 PERIFRICOS ESPECIALES, TELECOMUNICACIONES Y REDES

Aplicacin de los conceptos bsicos de telecomunicaciones, dispositivos, redes locales y de
comunicacin. Uso de programados ("software") de comunicacin. Incluye tcnicas de
teleconferencia, educacin a distancia, consulta a bancos de informacin externa y sistemas
de correo electrnico. Manejo de algunos perifricos y medios computadorizados, tales
como videodisco, video cmara, digitalizadora, proyectores, rastreadores ("scanners"),
sintetizadores de voz y msica. nfasis en proyectos para personas con impedimentos y
educacin especial con computadoras. Requiere horas adicionales en un laboratorio
abierto. Requisito: ECMP 5100.
3 crditos
217
ECMP 5245 PROGRAMACIN DE COMPUTADORAS
Aplicacin de un lenguaje de alto nivel de programacin estructurada, de programacin
orientada al objeto y sus principios fundamentales. Manejo de subrutinas usando
programacin visual o de objetos para el desarrollo de aplicaciones de calidad. Requiere
horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5200.
3 crditos
ECMP 5250 BANCOS DE CONOCIMIENTO Y SISTEMAS EXPERTOS

Discusin del tema de la Inteligencia Artificial (IA) y los Sistemas Expertos (SE). Incluye
aspectos histricos de IA y SE, los SE como tipos especiales de programados (software)
que tratan de emular la resolucin de problemas, la toma racional de decisiones, los
agentes, los mtodos de bsqueda y la construccin y el mantenimiento de la estructura de
SE. nfasis en las principales estructuras para la representacin del conocimiento: tros
OAV (Objetos, Atributos y Valores), redes semnticas, marcos (frames), reglas,
representacin lgica. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito:
ECMP 5245.
3 crditos
ECMP 6160 ENSEANZA APOYADA POR COMPUTADORAS
Aplicacin de los mtodos y tcnicas de la enseanza apoyada por computadoras:
tutoriales, ejercitacin y prctica, simulacin y juegos de descubrimiento. Integracin de
elementos computadorizados en el currculo. Prcticas con lenguajes de autor. Requiere
3 crditos
ECMP 6170 CAPACITACIN Y DISEO DE ADIESTRAMIENTOS

COMPUTADORIZADOS
Anlisis de los problemas y las tareas de capacitacin de personal en un escenario
empresarial. Diseo, programacin y evaluacin de cursos de capacitacin con
computadoras y medios audiovisuales. Capacitacin de personal en un escenario
empresarial. Redaccin de manuales de usuario para capacitacin y tutoriales de auto-
aprendizaje. Uso de simulaciones en la capacitacin de personal. Requiere horas
adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5200.
3 crditos
ECMP 6300 INTERACCIN ENTRE EL USUARIO Y LA COMPUTADORA

Anlisis crtico de la relacin de los usuarios con la computadora tomando en cuenta las
estrategias del diseo de programas, los niveles de experiencia del usuario, los estilos de
interaccin y la ingeniera de uso. Evaluacin formal de programados (software) y de su
utilidad. Examen de las investigaciones recientes que ayuden a promover el uso eficaz de
las nuevas tecnologas de informacin y de comunicacin en mbitos educativos. Requiere
3 crditos
ECMP 6310 SISTEMAS GRFICOS Y ANIMACIONES

Aplicacin de los principios de diseo grfico con computadora, diagramadores y diseo
apoyado por computadora. Realizacin de grficas, dibujos y animacin de alta resolucin
y a colores en computadora. Manejo de la interactividad grfica. Uso de paquetes de
paleta y pincel electrnicos, tableta grfica y combinadores con imgenes de vdeo.
218
Incluye rotaciones, lneas escondidas, sombras, desvanecimiento de color y textura.
Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5200.
3 crditos
ECMP 6320 PROGRAMACIN AVANZADA PARA LA INTERNET

Anlisis de lenguajes, metodologas y tcnicas de programacin avanzada para la Internet.
Aplicacin de las nuevas tendencias en la programacin orientada hacia el objeto, lgica y
concurrente. Revisin de las tcnicas de ingeniera de la programacin. Requiere horas
adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5245.
3 crditos
ECMP 6350 INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Anlisis de los principios y las tcnicas de la inteligencia artificial. Incluye los espacios de
estados y los procesos de bsqueda, la representacin del conocimiento, la inferencia
automatizada: booleana y difusa. nfasis en las principales aplicaciones: sistemas
expertos, procesamiento de lenguajes naturales, visin, reconocimiento del habla,
aprendizaje de mquinas, robtica. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
Requisito: ECMP 5250.
3 crditos
ECMP 6355 ADQUISICIN DEL CONOCIMIENTO Y TUTORES

INTELIGENTES
Las tcnicas para la adquisicin del conocimiento, mapa del dominio y estructuracin del
conocimiento. Mtodos de induccin, empleo de estadsticas y rboles de decisiones.
Anlisis de pruebas, evaluaciones y depuraciones de una base de conocimiento. Aplicacin
en el diseo grupal de un tutor inteligente. Revisin de problemas asociados con los
tutores inteligentes. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito:
ECMP 5250.
3 crditos
ECMP 6400 EDUCACIN A DISTANCIA

Aplicacin, planificacin, evaluacin y administracin de los sistemas tecnolgicos y los
recursos humanos en la educacin a distancia. Incluye experiencias prcticas relacionadas
con la creacin y administracin de un curso en lnea y de un curso por videoconferencia
usando las plataformas de manejo de cursos a distancia disponibles en la Institucin.
Anlisis de investigaciones recientes que ayuden a promover el aprendizaje de estudiantes
en ambientes educativos a distancia. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
Requisitos: ECMP 5130 y 5200.
3 crditos
ECMP 6970 SEMINARIO DE TEMAS AVANZADOS EN COMPUTACIN

EDUCATIVA
Estudio intensivo de problemas relacionados con el campo de la computacin educativa.
Requisito: ECMP 5105 o la aprobacin del Director del Departamento.
3 crditos
ECMP 6975 SEMINARIO DE INVESTIGACIN EN COMPUTACIN

EDUCATIVA
Anlisis del procedimiento a seguir en una investigacin educativa. Identificacin de un
tema de investigacin en el campo de la computacin educativa. Uso de las herramientas
219
computadorizadas para la investigacin, revisin de la literatura, seleccin de la
metodologa y preparacin de una propuesta de investigacin. Requisitos: ECMP 5100,
5105 y 5130. Concurrente con ECMP 6160.
3 crditos
ECMP 6980 DESARROLLO DE PROYECTO PARA COMPUTACIN

EDUCATIVA
Anlisis, diseo, desarrollo e implantacin de un proyecto computadorizado de aplicacin
educativa. Incluye el marco terico, storyboard, flujogramas, validacin, referencias,
conclusiones y recomendaciones. Requisitos: ECMP 6975 y autorizacin del director del
Departamento. Calificacin: P/NP.
3 crditos
ECMP 6990 TESIS EN COMPUTACIN EDUCATIVA

Desarrollo de un tema de investigacin o de un proyecto prctico original de envergadura
en el rea de la computacin educativa. Tanto el tema como el asesor debern ser
aprobados por el director del programa. Calificacin: P/NP. Requisito: ECMP 6975.
3 crditos
Cursos de Computacin en Sistemas Abiertos de

Informacin (COIS)
COIS 5100 BANCOS DE DATOS RELACIONALES
Anlisis de bancos de datos. Incluye su visin general y costo-beneficio. nfasis en el
modelo relacional de Codd, sus implicaciones en el desarrollo de los Sistemas Gestores de
Bancos de Datos (siglas en ingls, DBMS) y el lenguaje SQL estndar. Creacin y
mantenimiento de un banco de datos en SQL estndar. Requiere horas adicionales en un
laboratorio abierto.
3 crditos
COIS 5120 REDES Y ARQUITECTURA CLIENTE SERVIDOR

Discusin de los conceptos bsicos de las telecomunicaciones y las redes locales. Incluye
las diferentes arquitecturas de conexin y los sistemas abiertos. nfasis en las arquitecturas
cliente-servidor, tecnologas y programacin de servidores, middleware y clientes.
Anlisis de los beneficios, costos y riesgos, comunicacin entre procesos, procesos
remotos, ambientes cooperativos, arquitecturas distribuidas y las tendencias futuras.
Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
COIS 5130 METODOLOGA DE DISEO Y HERRAMIENTAS AVANZADAS

Aplicacin de la metodologa de diseo descendente y del modelo entidad-relacin para el
diseo normalizado de un banco de datos. Diseo, desarrollo e implantacin de un banco
de bancos relacional. Desarrollo de modelos de datos complejos. Incluye herramientas
avanzadas de diseo. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
COIS 5200 APLICACIN DE LENGUAJES DE PROGRAMACIN EN BANCO

DE DATOS
Comparacin de los lenguajes de tercera y cuarta generacin. Aplicacin de un lenguaje de
alto nivel de programacin visual. Anlisis de los principios de programacin orientada
220
hacia el objeto. Manejo de bibliotecas, de subrutinas, de controles y de diseadores para
producir programas de alta calidad orientados a la programacin de sistemas de
informacin con bancos de datos e interaccin con SQL. Requiere horas adicionales en un
laboratorio abierto. Requisitos: COIS 5100 y 5130.
3 crditos
COIS 5210 ADMINISTRACIN DE BANCO DE DATOS

Anlisis de la administracin y modificacin de un banco de datos. Incluye el manejo de
usuarios, cuentas, funciones y privilegios. Administracin del espacio utilizado por el
banco de datos. nfasis en el respaldo, recuperacin, integridad y acceso concurrente.
Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisitos: COIS 5100 y 5120.
3 crditos
COIS 5220 REINGENIERA DE PROCESOS

Solucin de requerimientos de datos en las organizaciones. Crisis e identificacin de
oportunidades. Reingeniera de procesos en las organizaciones (BPR). El rediseo de
procesos. El papel de las tecnologas de la informacin. Liderato. Manejo de proyectos
por computadora. Migracin hacia ambientes abiertos y distribuidos. Estudio de casos.
Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: COIS 5120.
3 crditos
COIS 5300 ANLISIS DE SISTEMAS ABIERTOS Y CASE

Anlisis del ciclo para el desarrollo de un sistema de informacin abierto. Incluye
estrategias y diagramas de anlisis. Aplicacin de herramientas Computer Aided
Software Engineering (CASE) para el anlisis, diseo, desarrollo y documentacin de un
sistema de informacin abierto. nfasis en el desarrollo del estudio de viabilidad de un
sistema de informacin. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisitos:
COIS 5130 y 5210, BADM 5060.
3 crditos
COIS 5400 DESARROLLO RPIDO DE APLICACIONES

Uso de sistemas de desarrollo rpido de aplicaciones (RAD). Diseo y construccin de
bloques de programacin, formularios, informes y otras aplicaciones que utilizan bancos de
datos. nfasis en el prototipo funcional de un sistema de informacin abierto que requiera
un banco de datos. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisitos: COIS
5200 y 5210.
3 crditos
COIS 6200 AJUSTE, MANTENIMIENTO, CODIFICACIN, SEGURIDAD Y

CALIDAD DE SISTEMAS
Examen detallado de bancos de datos relacional para verificar y corregir parmetros de
iniciacin que resuelvan problemas de desempeo. Evaluacin de las mediciones
realizadas a los equipos que operan los bancos de datos para realizar recomendaciones.
Revisin detallada de aspectos de desarrollo de cdigos en aplicaciones que afectan el
desempeo de una base de datos. Incluye la seguridad, las protecciones fsicas y lgicas y
la recuperacin de desastres en los sistemas abiertos de informacin. Requiere horas
adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: COIS 5210.
3 crditos
221
COIS 6250 MULTIMEDIOS E INTERFACES
Creacin, copia y manejo de imgenes y sonidos. Incluye animacin, almacenamiento,
compresin, integracin de vdeos y otros medios. Diseo de la interfaz. nfasis en el
dilogo persona-computadora, ventanas, integracin de multimedios a un banco de datos.
Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
COIS 6360 IMPACTO SOCIAL DE LA COMPUTACIN

tica profesional. Riesgo de la tecnologa. Sistemas crticos. Tecnologa y trabajo.
Accesibilidad de la informacin. Privacidad. Delitos con computadora. Derechos de autor
y piratera. Otras problemticas sociales.
3 crditos
COIS 6370 SISTEMAS DE INFORMACIN GEOGRFICA

Aplicacin computadorizada de sistemas de informacin geogrfica (GIS). Anlisis de los
tipos de mapas y representaciones grficas. Examen del impacto de los sistemas de
informacin geogrfica en la planificacin. Requiere horas adicionales en un laboratorio
abierto.
3 crditos
COIS 6380 SISTEMAS DE APOYO EN EL PROCESO PARA LA TOMA DE

DECISIONES
Anlisis de sistemas de apoyo para la toma de decisiones y su integracin a los bancos de
datos y a los sistemas de informacin. Integracin con un banco de conocimiento. Incluye
las estructuras de modelos decisionales y de investigacin de operaciones. nfasis en los
sistemas de apoyo ejecutivo (ESS). Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
COIS 6970 SEMINARIO DE TEMAS AVANZADOS EN SISTEMAS ABIERTOS

Estudio de problemas relacionados con el campo de la computacin de sistemas abiertos de
informacin. Requisito: Aprobacin del coordinador del programa.
3 crditos
COIS 6975 SEMINARIO DE INVESTIGACIN

Identificacin de un tema de investigacin en el campo de la computacin de sistemas
abiertos de informacin. Metodologa de la investigacin. Uso de herramientas de
computacin para la investigacin. Anlisis de la literatura, seleccin de la metodologa y
desarrollo de una propuesta o artculo. Requisito: Aprobacin del coordinador del
programa.
3 crditos
COIS 6980 DESARROLLO DE PROYECTOS EN SISTEMAS ABIERTOS DE

INFORMACIN
Diseo y desarrollo de un sistema abierto de informacin en una arquitectura
cliente/servidor. Establecimientos de requisitos de datos de una organizacin. Creacin de
una banco de datos relacional usando herramientas avanzadas de diseo. Instalacin de un
banco de datos donde se permita el acceso de diferentes tipos de usuarios (diferentes
privilegios y cuentas). El sistema debe mostrar que cumple con las reglas de integridad de
datos, concurrencia, administracin, ajuste y mantenimiento. Se requiere presentacin
222
formal en pblico del sistema, previa autorizacin del Profesor del proyecto y el
Coordinador del Programa. El estudiante se matricular en este curso cuantas veces sea
necesario hasta terminar su proyecto. Calificacin: P/NP. Requisitos: COIS 5300, 5400, y
6200.
3 crditos
Cursos de Contabilidad (ACCT)

ACCT 5101 CONTABILIDAD FINANCIERA
Anlisis y aplicacin de la teora de la contabilidad financiera en un nivel avanzado.
Preparacin de informes financieros para corporaciones y sociedades, consolidacin de
estados financieros, fusiones y adquisiciones, contribuciones, emisin y valoracin de
bonos y acciones, anlisis e interpretacin de informes financieros. Discusin y anlisis de
temas de actualidad que se desarrollan dentro de la profesin de contabilidad. Requisito:
ACCT 2252.
3 crditos
ACCT 6110 CONTABILIDAD PARA INSTITUCIONES SIN FINES DE LUCRO

Aplicacin de las normas de contabilidad que aplican a las instituciones sin fines de lucro.
Se destacan los principios de contabilidad que aplican a: gobierno, hospitales,
universidades, organizaciones de salud y bienestar social entre otros.
3 crditos
ACCT 6120 DERECHO COMERCIAL PARA CONTADORES

Estudio del Cdigo Uniforme de Comercio de los Estados Unidos. Se destaca el derecho
contractual, leyes comerciales, leyes laborales, la responsabilidad tico-legal de los
contadores pblicos autorizados y otras leyes relacionadas con la prctica de la profesin.
3 crditos
ACCT 6220 PLANIFICACIN Y CONTROL DE PRESUPUESTO

Estudio del proceso de preparacin y utilizacin del presupuesto como herramienta para la
toma de decisiones gerenciales. Incluye los aspectos relacionados con el presupuesto,
desde sus etapas iniciales hasta el proceso de control una vez implantado el mismo.
3 crditos
ACCT 6410 CONTABILIDAD INTERNACIONAL

Anlisis de los temas principales en contabilidad internacional tales como sistemas
nacionales de contabilidad y su repercusin sobre los estados financieros, la toma de
decisiones, el desarrollo de los principios internacionales de contabilidad, la conversin de
moneda extranjera, la contabilidad en tiempo de inflacin, los precios de transferencia y su
implicacin en los impuestos. Comparacin y anlisis de la contabilidad de varios pases,
discusin de la armonizacin de la contabilidad, con nfasis en el razonamiento, logros,
prcticas ticas, consecuencias y problemas que esta armonizacin supone.
3 crditos
ACCT 6420 ESTADOS FINANCIEROS INTERNACIONALES Y SU ANLISIS

Ilustracin de la contabilidad internacional en el contexto del manejo de las empresas
multinacionales. Aplicacin del enfoque prctico del anlisis de los estados financieros
internacionales y el anlisis en situaciones especiales. Definicin y discusin de la
223
conversin de los estados financieros a la moneda local, el riesgo contable y econmico de
las transacciones en moneda extranjera y la contabilidad para estrategias de proteccin.
3 crditos
ACCT 6430 AUDITORA INTERNA AVANZADA

Revisin de la literatura acadmica relacionada con la auditora interna. Utilizacin del
ciclo de una auditora (planificacin, trabajo de campo, informe de hallazgos,
recomendaciones y discusin del mismo). Descripcin de la funcin del auditor interno
dentro de la estructura administrativa de una empresa en el nivel local e internacional.
Establecimiento de las responsabilidades del auditor interno y su relacin con los auditores
externos, la gerencia y la junta de directores. Discusin de los procedimientos de auditora
en dependencias multinacionales.
3 crditos
ACCT 6440 CONTABILIDAD FORENSE

Estudio de la investigacin, manifestacin, documentacin y prevencin del fraude. Se
analiza el fraude, y las herramientas, tcnicas y mtodos en la auditoria del fraude y la
contabilidad investigativa en empresas multinacionales. Se usarn estudios de casos y
presentaciones por los estudiantes para reconocer las distintas etapas del desarrollo de la
contabilidad forense y su aplicacin en las empresas multinacionales.
3 crditos
ACCT 6940 SEMINARIO DE AUDITORA

Anlisis de temas especiales dentro del campo de la auditora mediante la investigacin,
anlisis de casos y lecturas relacionadas. Requisito: BADM 6300.
3 crditos
ACCT 6945 SEMINARIO DE CONTRIBUCIONES

Anlisis de temas especiales dentro de la Ley de Contribuciones de Puerto Rico y de la Ley
Federal sobre Contribuciones. Se analizan los cambios ms recientes en estos cdigos,
mediante la investigacin, anlisis de casos y lecturas relacionadas. Requisitos: BADM
6320 y 6330.
3 crditos
ACCT 6980 SEMINARIO DE INVESTIGACIN

Mtodos y tcnicas de investigacin aplicadas a la contabilidad. Incluye el diseo de una
propuesta de investigacin.
3 crditos
ACCT 6985 PROYECTO DE INVESTIGACIN

Diseo y desarrollo de un proyecto de investigacin sobre un tema o problema actual
relacionado con la contabilidad. Requisito: ACCT 6980.
3 crditos
224
Cursos de Economa (ECON)
ECON 5300 ANLISIS ESTADSTICO Y ECONMICO DE LOS MERCADOS
LABORALES
Anlisis de los factores que afectan el desarrollo y las tendencias de los mercados laborales
en una economa capitalista, tales como: oferta y demanda de trabajo, anlisis econmico
de la compensacin, distribucin de ingresos y polticas pblicas. Aplicacin de los
conceptos y la metodologa de la estadstica bsica y del muestreo.
3 crditos
ECON 6320 ECONOMA LABORAL AVANZADA

Estudio avanzado de los problemas econmicos del mercado laboral, poblacin y la fuerza
laboral; el impacto econmico de la negociacin, la automatizacin y el cambio; y los
efectos de los salarios y negociacin de salarios sobre el empleo, el ciclo econmico y el
crecimiento industrial.
3 crditos
ECON 7200 ECONOMA LABORAL

Examen crtico de la funcin de produccin de la empresa y la relacin contractual de
empleo en mercados corporativos y no corporativos. Anlisis de los esfuerzos de accin
colectiva en el ambiente del trabajo: uniones obreras y contrato de empleo.
3 crditos
ECON 8000 ECONOMA DE LA ESTRUCTURA LABORAL DE MERCADO

Anlisis crtico de la teora econmica y evidencia emprica relacionada con la distribucin
de trabajo, determinacin de salario, empleo y desempleo.
3 crditos
ECON 8150 DESARROLLO ECONMICO REGIONAL Y GLOBAL

Examen de las teoras, modelos y polticas econmicas para el desarrollo econmico.
Anlisis de los aspectos relacionados con la planificacin del desarrollo econmico y los
modelos ms frecuentemente usados en la misma. Desarrollo de factores estratgicos para
el crecimiento regional y global. Comparacin de disparidades interregionales entre
naciones desarrolladas y en desarrollo, as como las polticas diseadas para aliviar los
problemas surgidos por esta disparidad.
3 crditos
Cursos de Educacin (EDUC)

EDUC 5000 GEOGRAFA PARA MAESTROS
Los sistemas individuo/ambiente desde una perspectiva de procesos y relaciones
espaciales. Se estudian los sistemas fsicos y la interaccin entre los mismos en trminos
de sus dimensiones, relaciones de escala, asociaciones y patrones. Se dar nfasis a la
enseanza de temas de la geografa fsica tomados de la geomorfologa, la hidrologa, la
climatologa y la pedagoga.
3 crditos
EDUC 5003 ECOLOGA PARA MAESTROS

Factores, procesos y mecanismos ecolgicos que facilitan el movimiento de organismos y
limitan la colonizacin. Se brinda atencin a la biologa de islas y los fenmenos naturales
225
relacionados con el ambiente. Se dar nfasis a las tcnicas y estrategias de la enseanza
de stos. Incluye experiencia prctica.
3 crditos
EDUC 5009 QUMICA PARA MAESTROS

Temas especializados de la qumica moderna. Incluye estructuras, mecanismos y
reacciones qumicas, as como su desarrollo histrico y aplicaciones. Se dar nfasis a las
tcnicas y estrategias de la enseanza de la qumica. Requisito: CHEM 3132.
3 crditos
EDUC 5011 FSICA I PARA MAESTROS

Estudio avanzado de los temas bsicos de la fsica clsica: mecnica, termodinmica y
electromagnetismo. Se consideran especialmente los conceptos y principios fsicos
fundamentales que le dan unidad a la fsica y a las ciencias naturales. Se dar nfasis a las
tcnicas y a las estrategias de la enseanza de la fsica. Incluye experiencia prctica.
3 crditos
EDUC 5012 FSICA II PARA MAESTROS

Estudio avanzado de la teora de ondas y la ptica clsica e introduccin de las teoras
fsicas modernas como la teora especial de la relatividad, la teora general de la relatividad,
la mecnica cuntica y temas de la fsica de partculas. Se dar nfasis a las tcnicas y a las
estrategias de la enseanza de la fsica. Incluye experiencia prctica.
3 crditos
EDUC 5013 FUNDAMENTOS SOCIOLGICOS DE LA EDUCACIN

Estudio sistemtico de la interaccin entre la sociedad y la educacin, la escuela y la
comunidad, como instituciones generadoras del cambio social.
3 crditos
EDUC 5015 BIOLOGA PARA MAESTROS

reas fundamentales de la biologa moderna, especialmente la biologa celular, gentica,
evolucin, ecologa y comportamiento. Se dar nfasis a las tcnicas y estrategias de la
enseanza de biologa. Incluye experiencia prctica.
3 crditos
EDUC 5024 FUNDAMENTOS PSICOLGICOS DE LA EDUCACIN

Principios psicolgicos del desarrollo, la personalidad, el aprendizaje, la medicin y
aplicacin al proceso enseanza-aprendizaje dentro del contexto sociocultural.
3 crditos
EDUC 5035 VALORES Y PERSPECTIVAS EN LA EDUCACIN

CONTEMPORNEA
Anlisis de las principales escuelas filosficas y examen de las premisas axiolgicas que
justifican los propsitos de la educacin contempornea y el estudio de los enfoques en la
enseanza de valores. Examen de la situacin puertorriquea: pasado, presente y futuro.
3 crditos
EDUC 5045 LA NIEZ, LA FAMILIA Y LA ESCUELA

Anlisis de los principios tericos del desarrollo fsico, cognitivo, social y cultural de la
niez en el nivel elemental. Las implicaciones en el currculo, el manejo y la organizacin
226
del saln de clases. Estudio de la interaccin de la comunidad, la familia y la escuela y su
impacto en el desarrollo de la niez.
3 crditos
EDUC 5046 INDIVIDUO, SOCIEDAD Y EDUCACIN

Principios tericos que explican y/o describen las influencias del ambiente fsico,
psicolgico y sociocultural sobre el comportamiento humano dentro del contexto
educativo.
3 crditos
EDUC 5047 FUNDAMENTOS PSICOSOCIALES DE LA EDUCACIN

Discusin y anlisis de las aplicaciones e implicaciones psicosociales de las principales
teoras de aprendizaje. Discusin de las aportaciones, aplicaciones e implicaciones de la
neurociencia a los procesos de aprendizaje y enseanza.
3 crditos
EDUC 5057 EDUCACIN COMPARADA

Estudio comparado de la educacin, diseado para examinar las diferencias y similitudes
significativas en las polticas y prcticas educativas de sociedades escogidas.
3 crditos
EDUC 5068 EDUCACIN EN OCCIDENTE

Desarrollo histrico de las ideas, instituciones y prcticas educativas en el Mundo
Occidental. Parte de la invencin de la escritura y sigue el desarrollo de la civilizacin
judeo-greco-romana hasta la educacin en Puerto Rico.
3 crditos
EDUC 5100 LA COMPUTADORA EN LA ENSEANZA DE LAS CIENCIAS Y

LAS MATEMTICAS
Las computadoras y los lenguajes tiles para la enseanza de las ciencias y las
matemticas. Los estudiantes examinan programacin existente para llevar a cabo
experimentos, simulaciones y demostraciones de temas discutidos en el saln. Se analizan
criterios para evaluar la efectividad de programas educativos. Requiere horas adicionales
en un laboratorio de computadoras.
3 crditos
EDUC 5105 EL USO DE LA TECNOLOGA EN LA ENSEANZA DE LAS

MATEMTICAS
Integracin de las calculadoras y las computadoras en la enseanza de las matemticas.
Desarrollo de actividades de aprendizaje que requieran el uso de las mismas. nfasis en el
uso y evaluacin de programados matemticos educativos como medios de apoyo en los
procesos de enseanza aprendizaje.
3 crditos
EDUC 5111 INVESTIGACIN EDUCATIVA I

Estudio de la ejecucin del mtodo cientfico en la solucin de problemas educativos. Se
utilizar la metodologa y la terminologa de la investigacin cuantitativa y cualitativa.
Incluye la preparacin de una propuesta de investigacin.
3 crditos
227
EDUC 5112 INVESTIGACIN EDUCATIVA II
Estudio prctico de un problema educativo donde el estudiante desarrollar un proyecto de
investigacin bajo la supervisin de un profesor. Requisito: EDUC 5111.
3 crditos
EDUC 5114 LOS ESTUDIOS SOCIALES Y SU ENSEANZA EN EL NIVEL
ELEMENTAL
Estudio del contenido del currculo de Estudios Sociales y el desarrollo de mtodos,
estrategias y actividades para su enseanza en el nivel elemental. nfasis en el anlisis de
las nuevas tendencias en la disciplina a travs de un enfoque de tipo analtico descriptivo a
la luz de las investigaciones clsicas y modernas.
3 crditos
EDUC 5115 LAS CIENCIAS Y SU ENSEANZA EN EL NIVEL ELEMENTAL

Estudio del contenido del currculo de las ciencias, el ambiente y la salud en el nivel
elemental. Desarrollo de mtodos, estrategias y actividades para su enseanza. Requiere
30 horas de conferencia y 15 horas de laboratorio.
3 crditos
EDUC 5116 EL ESPAOL Y SU ENSEANZA EN EL NIVEL ELEMENTAL

Estudio de las artes del lenguaje de espaol en el nivel elemental y el desarrollo de
mtodos, estrategias y actividades para su enseanza. nfasis en los nuevos modelos y su
aplicacin a las prcticas pedaggicas en el nivel elemental.
3 crditos
EDUC 5117 LAS MATEMTICAS Y SU ENSEANZA EN EL NIVEL

ELEMENTAL
Estudio del contenido del currculo de matemticas y el desarrollo de mtodos, estrategias
y actividades para su enseanza en el nivel elemental. Anlisis de los nuevos modelos a la
luz de las investigaciones ms recientes en la disciplina.
3 crditos
EDUC 5118 EL INGLS COMO SEGUNDO IDIOMA Y SU ENSEANZA EN EL

NIVEL ELEMENTAL
Estudio de las teoras y nuevos modelos en el contenido curricular en la enseanza del
ingls como segundo idioma y su aplicacin a las prcticas pedaggicas en el nivel
elemental. nfasis en el desarrollo de mtodos, estrategias y actividades.
3 crditos
EDUC 5119 TEMAS DE SALUD Y SU ENSEANZA EN EL NIVEL ELEMENTAL

Estudio de temas de salud y el desarrollo de mtodos, estrategias y actividades para su
enseanza. nfasis en la prevencin de aspectos que afectan la salud desde la perspectiva
social, psicolgica y fisiolgica en el nivel elemental.
3 crditos
EDUC 5120 LA PROBABILIDAD Y LA ESTADSTICA Y SU ENSEANZA EN EL

NIVEL ELEMENTAL
Estudio de temas de la probabilidad y la estadstica y su aplicacin en escenarios reales. Se
incluye teora y muestreo aleatorio simple. nfasis en el desarrollo de mtodos, estrategias
y actividades para la enseanza.
3 crditos
228
EDUC 5121 LAS CIENCIAS AMBIENTALES Y SU ENSEANZA EN EL NIVEL
ELEMENTAL
Estudio de las ciencias ambientales con nfasis en la conservacin de los recursos
naturales. Diseo y evaluacin de mtodos, estrategias y actividades que demuestren la
naturaleza sistmica, cclica y holstica de los ecosistemas y la importancia de estos
principios en la conservacin.
3 crditos
EDUC 5122 ANLISIS CRTICO DE LA LITERATURA INFANTIL EN EL NIVEL

ELEMENTAL
Anlisis crtico de la literatura infantil desde su origen, evolucin, definicin,
caractersticas y tipologa, a los fines de utilizarse como recurso pedaggico en la sala de
clases. Estudio de investigaciones recientes: sus implicaciones y aplicaciones. nfasis en
el desarrollo de mtodos, estrategias y actividades para la enseanza.
3 crditos
EDUC 5123 CREATIVIDAD Y EXPRESIN CORPORAL

Anlisis de investigaciones recientes y modelos de pensamiento creativo: sus implicaciones
y aplicaciones a diversos escenarios. Estudio terico y prctico de las posibilidades de la
expresin corporal. nfasis en el desarrollo de mtodos, estrategias y actividades para la
enseanza.
3 crditos
EDUC 5124 LA APRECIACIN E INTEGRACIN DEL ARTE EN EL NIVEL

ELEMENTAL
Estudio del diseo, la historia del arte, el vocabulario y las estrategias para su integracin
en el currculo de la escuela elemental. Enfoque aplicado de las diferentes facetas de la
apreciacin del arte en la escuela elemental. nfasis en el desarrollo de mtodos,
estrategias y actividades para la enseanza.
3 crditos
EDUC 5133 ESTADSTICAS

Mtodos estadsticos aplicados a la investigacin educativa. Aplicacin de la estadstica
descriptiva e inferencial en la interpretacin de datos. Uso de computadoras en el anlisis
de los mismos. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
EDUC 5142 ASPECTOS MDICOS Y PSICOLGICOS PARA EL PROFESIONAL

DE REHABILITACIN Y EDUCACIN ESPECIAL
Principios mdicos y psiquitricos en rehabilitacin. Anlisis de las caractersticas de la
poblacin, principios de las ciencias mdicas bsicas y ciencias clnicas, condiciones
incapacitantes fsicas y mentales ms comunes e investigaciones recientes, aspectos
legales, programas de servicios mdicos en rehabilitacin vocacional, otras agencias
gubernamentales y en el sector privado.
3 crditos
EDUC 5144 INTRODUCCIN A LA REHABILITACIN

Conceptos bsicos en rehabilitacin como movimiento social. El trasfondo histrico,
filosfico y legislativo del campo de rehabilitacin vocacional con nfasis en los ltimos
cambios legislativos en los niveles federal, estatal y sus repercusiones en los programas de
229
servicios pblicos y privados para las personas con impedimentos. Anlisis de la
participacin de las organizaciones de la comunidad en el desarrollo de los servicios de
rehabilitacin.
3 crditos
EDUC 5145 EVALUACIN VOCACIONAL DE PERSONAS CON NECESIDADES

ESPECIALES
Anlisis de la Teora de Ajuste Vocacional (TWA) y las reas de intervencin de la
evaluacin vocacional. Los modelos de servicios, tipos de casos y el papel del evaluador
vocacional.
3 crditos
EDUC 5146 PRUEBAS Y MTODOS EN EVALUACIN VOCACIONAL I

Examen crtico de las pruebas sicomtricas aplicables a la evaluacin vocacional y
muestras de trabajo. Desarrollo del Plan Individualizado de Evaluacin Vocacional y
procedimientos de servicios clnicos vocacionales. Requisito: EDUC 5145.
3 crditos
EDUC 5147 PRUEBAS Y MTODOS EN EVALUACIN VOCACIONAL II

Uso de los factores ocupacionales derivados del Diccionario de Ttulos Ocupacionales para
analizar el perfil vocacional de un caso, aplicacin de tcnicas de entrevista, observacin y
formatos para la redaccin de informes. La discusin de casos con otros profesionales
relacionados con el campo. Requisito: EDUC 5146.
3 crditos
EDUC 5148 PRCTICA EN EVALUACIN VOCACIONAL

Laboratorio en el uso de pruebas sicomtricas seleccionadas; muestras de trabajo; anlisis
de informacin ocupacional, mdica y educativa (evidencia objetiva y subjetiva); tcnicas
de entrevista y observacin clnica. Se requiere un mnimo de 80 horas de laboratorio.
Requisito: EDUC 5147.
3 crditos
EDUC 5200 DESARROLLO Y FUTURO DE LA EDUCACIN

POSTSECUNDARIA
Anlisis de la misin y del desarrollo histrico de las instituciones de educacin
postsecundaria en Europa, Estados Unidos, Puerto Rico y otros pases latinoamericanos
hasta el presente y sus tendencias futuras. Examen de sus bases morales, filosficas,
sociales y psicolgicas.
3 crditos
EDUC 5210 ADMINISTRACIN DE LA DOCENCIA EN EL NIVEL

POSTSECUNDARIO
Identificacin, descripcin y anlisis de las competencias pedaggicas e investigativas que
debe poseer el maestro en el nivel postsecundario. Anlisis de procedimientos para el
reclutamiento y la retencin de facultad. Examen de modelos, enfoques y tcnicas para el
desarrollo, readiestramiento y evaluacin de la facultad.
3 crditos
230
EDUC 5220 GERENCIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
POSTSECUNDARIAS
Teoras, procesos y modelos gerenciales y su aplicacin al escenario de la educacin
postsecundaria. Incluye el estudio de los procesos conductistas y la supervisin como
procesos de ayuda y mejoramiento. nfasis en el uso de teoras de sistemas, el liderato
educativo, los procesos de toma de decisiones para la solucin de problemas y la
planificacin y el desarrollo de programas.
3 crditos
EDUC 5230 PLANIFICACIN, PRESUPUESTACIN Y EVALUACIN

INSTITUCIONAL
Estudio y anlisis de teoras, modelos y principios de planificacin y evaluacin de la
calidad de los resultados organizacionales. Incluye las fuentes de financiamiento y el
presupuesto como instrumento de la planificacin.
3 crditos
EDUC 5240 FILOSOFA Y FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN

OCUPACIONAL
La trayectoria histrica y los principios filosficos que rigen la educacin ocupacional.
Los factores que influyen en su desarrollo, la legislacin estatal y federal promulgada, la
composicin de las reas programticas, la poblacin que atiende y los niveles de los
ofrecimientos.
3 crditos
EDUC 5370 PRINCIPIOS DE CONSEJERA

Introduccin al campo de la consejera como profesin. nfasis en el anlisis de la
compatibilidad entre las caractersticas, papeles y funciones de un consejero profesional y
los del estudiante en adiestramiento. Introduccin y prctica de las destrezas de atencin.
3 crditos
EDUC 5610 CONDICIONES SOCIALES QUE AFECTAN AL INDIGENTE

Descripcin y anlisis del desarrollo de los valores y el comportamiento en una sociedad
urbana, y su impacto en comunidades no urbanas. nfasis en las condiciones sociales que
afectan al indigente, con especial atencin a la salud, salubridad y nutricin.
3 crditos
EDUC 5700 ESCUELA Y COMUNIDAD

Examen del lugar, la funcin y la autoridad de la escuela como una institucin social y de
su relacin con agencias no educativas.
3 crditos
EDUC 5730 DIVULGACIN Y ADOPCIN DE INNOVACIONES EDUCATIVAS

Evaluacin de innovaciones educativas y su potencialidad para la divulgacin y adopcin
en las escuelas.
3 crditos
231
EDUC 5740 EDUCACIN DE ESTUDIANTES EXCEPCIONALES
Anlisis de la naturaleza de la condicin y de las caractersticas de los estudiantes
excepcionales y la introduccin a los mtodos y estrategias de enseanza de estos
estudiantes. Se requiere el estudio de casos.
3 crditos
EDUC 5750 MEDIOS EDUCATIVOS

Laboratorio de materiales educativos. Curso prctico en el uso y produccin de materiales
audiovisuales y otros medios. Consideracin del valor especfico y la aplicabilidad de
estos medios a asignaturas en diferentes reas.
3 crditos
EDUC 5760 ALTERNATIVAS DEL FUTURO Y LA POLTICA EDUCATIVA

Filosofa del futurismo y su aplicacin en la formulacin de la poltica educativa. Un
acercamiento interdisciplinario a la planificacin educativa y al desarrollo del programa
desde el punto de vista futurista.
3 crditos
EDUC 597_ TEMAS ESPECIALES EN LA EDUCACIN ELEMENTAL

1-6 crditos
EDUC 6000 GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS Y RELACIONES

LABORALES EN ESCENARIOS EDUCATIVOS
Anlisis de las leyes y procesos que inciden en el manejo efectivo de los recursos humanos
en el escenario educativo. Incluye programas de desarrollo profesional, motivacin y
satisfaccin en el empleo.
3 crditos
EDUC 6001 GERENCIA FISCAL

Anlisis de los elementos fundamentales de la presupuestacin y las finanzas escolares.
Incluye la preparacin y control de presupuesto en instituciones educativas.
3 crditos
EDUC 6004 SISTEMAS DE INFORMACIN EN LA GERENCIA EDUCATIVA

Aplicacin de la tecnologa e informacin ciberntica existente a los procesos
administrativos; diseo funcional lgico para el procesamiento, utilizacin de redes y su
aplicacin y almacenamiento de informacin. Anlisis y uso de diferentes programas
computadorizados tiles en la gerencia educativa.
3 crditos
EDUC 6013 CONDUCTA ORGANIZACIONAL EN INSTITUCIONES

EDUCATIVAS
Anlisis de la conducta individual, interpersonal y grupal en el contexto de las
organizaciones educativas, mediante la utilizacin de diferentes modelos y teoras. Incluye
el desarrollo y evolucin de la teora organizacional. Aplicacin de las teoras al ambiente
sociocultural en el cual ocurre la gerencia educativa y el liderazgo en la enseanza.
3 crditos
232
EDUC 6024 EVALUACIN Y MEDIDAS EDUCATIVAS
Tcnicas de medicin y evaluacin del aprendizaje. Planificacin de la evaluacin.
Preparacin, administracin y correccin de pruebas y otros instrumentos de evaluacin.
Anlisis estadsticos de los resultados de las pruebas e interpretacin de los mismos y su
aplicacin a los procesos de enseanza. Se requiere el manejo de la microcomputadora en
el anlisis de datos y en otras funciones que faciliten la evaluacin. Requiere horas
adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
EDUC 6035 PLANIFICACIN EDUCATIVA

Aplicacin de los principios de la planificacin programtica al proceso educativo. Estudio
de situaciones prcticas en la planificacin educativa, donde el estudiante disear un
proyecto educativo.
3 crditos
EDUC 6043 EL ESTUDIANTE CON RETARDACIN MENTAL

Anlisis de la conducta de los estudiantes con retardacin mental. Aspectos de la etiologa.
Problemas contemporneos en los servicios y oportunidades para el desarrollo social,
emocional, cognoscitivo, vocacional u ocupacional as como el desarrollo de actitudes y
valores. nfasis en la calidad de vida de estas personas. Anlisis de investigaciones.
3 crditos
EDUC 6044 ESTUDIANTES CON PROBLEMAS ESPECFICOS DE

APRENDIZAJE
Anlisis de las teoras y conceptos contemporneos, asuntos y tendencias futuras en la
enseanza de estudiantes con problemas especficos de aprendizaje. Anlisis de
investigaciones.
3 crditos
EDUC 6045 ESTUDIANTES DE INTELIGENCIA SUPERIOR Y TALENTOSOS

Anlisis de las teoras y conceptos contemporneos sobre estudiantes de inteligencia
superior y talentosa. Modelos de servicios especiales. Anlisis de investigaciones
relacionadas con las habilidades superiores de esta poblacin y de prcticas educativas
contemporneas.
3 crditos
EDUC 6046 DESARROLLO DE CURRCULO

Fundamentos del currculo y su aplicacin al desarrollo del mismo. Incluye diversos
modelos de diseo curricular, el estudio del desarrollo de currculo como sistema, estudio
de necesidades, contenido y estrategias para la enseanza, implantacin y evaluacin de
currculo, y el diseo de un segmento curricular.
3 crditos
EDUC 6047 NATURALEZA Y NECESIDADES DE INFANTES Y

PREESCOLARES CON IMPEDIMENTOS
Anlisis de la naturaleza y necesidades de infantes y nios de edad preescolar con
impedimentos. Discusin del proceso normal de desarrollo y sus desviaciones. Incluye el
estudio de las reas bsicas de desarrollo fsico, cognoscitivo, social, emocional, del
lenguaje y de ayuda propia.
3 crditos
233
EDUC 6048 EVALUACIN Y PROGRAMACIN PARA INFANTES Y
PREESCOLARES CON IMPEDIMENTOS
Mtodos y tcnicas de evaluacin y programacin de servicios y enseanza individualizada
para infantes y nios preescolares. La importancia de la participacin de los padres en los
programas de servicios y educativos. Recalca la provisin de consejera y orientacin a los
padres, y su participacin en la preparacin de programas individuales de servicios a la
familia y programas individuales de enseanza.
3 crditos
EDUC 6049 EL ESTUDIANTE CON DESRDENES SEVEROS DE CONDUCTA

Los diferentes modelos que explican el origen de desrdenes de la conducta y las formas en
que el maestro puede intervenir segn los distintos modelos. Provee experiencias prcticas.
nfasis en la calidad de vida de las personas con desrdenes severos de conducta.
3 crditos
EDUC 6050 TEMAS ACTUALES EN LA EDUCACIN INTERDISCIPLINARIA

PARA LA NIEZ TEMPRANA
Comparacin de programas de educacin preescolar regular y educacin preescolar
especial. Identificacin de las variables que promueven la unin de ambos campos.
Estudio de las leyes federales y estatales relacionadas con la educacin de la niez
temprana, modelos de programas, recursos comunitarios, y desarrollo de programas.
Conocimiento de las prcticas de enseanza apropiadas y los factores que promueven la
educacin en ambientes naturales e inclusivos.
3 crditos
EDUC 6053 INTERVENCIONES CON FAMILIAS EN AMBIENTES INCLUSIVOS

Anlisis de las dinmicas en los sistemas de las familias. Estudio de factores que afectan la
estructura familiar, impacto de la presencia de nios/as con discapacidades en la familia,
tcnicas para identificar las fortalezas y necesidades de la familia y estrategias para facilitar
la comunicacin. Los estudiantes ayudarn a las familias a obtener informacin y servicios
disponibles en la comunidad.
3 crditos
EDUC 6054 AVALUACIN EN LA EDUCACIN INTERDISCIPLINARIA DE LA

NIEZ TEMPRANA
Estudio de mtodos y tcnicas para avaluar nios/as con y sin discapacidades en ambientes
naturales. Anlisis de los instrumentos de avalo para infantes y preescolares con y sin
discapacidades. Los estudiantes desarrollarn instrumentos de evaluacin y participarn
del proceso de avaluacin transdisciplinaria.
3 crditos
EDUC 6055 SEMINARIO EN EDUCACIN INTERDISCIPLINARIA DE LA

NIEZ TEMPRANA
Desarrollo del Plan Individualizado de Servicios para la Familia (PISF) y el Programa
Educativo Individualizado. Estudio de los modelos de trabajo en equipo con nfasis en el
modelo transdisciplinario. Preparacin de estudiantes de diferentes disciplinas para ocupar
roles de intervencin directa y proveer un sistema colaborativo de prestacin de servicios
en ambientes inclusivos a nios con necesidades especiales y sus familias.
3 crditos
234
EDUC 6056 EVALUACIN DE CURRCULO
Anlisis de los modelos, fases y principios de la evaluacin curricular. Anlisis de las
funciones y responsabilidades del especialista de currculo y dems personal escolar en el
trabajo de evaluacin curricular. Prctica en el diseo y construccin de instrumentos para
la evaluacin del currculo dentro de los diversos niveles escolares. Evaluacin de
programas y proyectos educativos vigentes en nuestro sistema de educacin.
3 crditos
EDUC 6057 MODELOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

Anlisis y evaluacin de modelos de enseanza y seleccin de estrategias de instruccin
aplicables a diversas disciplinas y niveles.
3 crditos
EDUC 6058 FUNDAMENTOS JURDICOS DE LA EDUCACIN

Anlisis y evaluacin de las leyes y reglamentos que rigen la educacin en Puerto Rico.
Estudio de las decisiones de los tribunales locales y federales y sus implicaciones en la
educacin.
3 crditos
EDUC 6059 DISEO Y DESARROLLO DE CURRCULOS PREESCOLARES

INCLUSIVOS
Estudio y anlisis de los principios curriculares del nivel preescolar y su aplicacin en
Puerto Rico. nfasis en el desarrollo de modelos curriculares apropiados que pueden
usarse para ensear a nios preescolares en programas inclusivos y ambientes naturales.
3 crditos
EDUC 6060 ENSEANZA, MTODOS DE INTERVENCIN Y MATERIALES

PARA NIOS EN AMBIENTES INCLUSIVOS
Estudio de los principios, tcnicas y estrategias innovadoras de enseanza, materiales,
diseo y manejo del ambiente para promover la inclusin. Anlisis de prcticas apropiadas
e intervenciones, factores de programacin y factores de salud que afectan la inclusin de
nios con discapacidades.
3 crditos
EDUC 6066 ASISTENCIA TECNOLGICA EN LA ENSEANZA DE

ESTUDIANTES EXCEPCIONALES
Aplicacin del uso de la tecnologa para facilitar el proceso de enseanza aprendizaje de
estudiantes excepcionales. Incluye las adaptaciones necesarias de esta tecnologa para el
hogar, la escuela y comunidades de aprendizaje.
3 crditos
EDUC 6068 LENGUAJE Y LECTURA AVANZADOS

Curso avanzado de laboratorio de los procedimientos y prcticas de la enseanza del
lenguaje y de lectura. Prctica clnica con individuos y pequeos grupos de nios de
niveles elementales y secundarios. nfasis en el desarrollo de tcnicas y materiales
prcticos e informales, el diagnstico de dificultades de lectura y el desarrollo adecuado de
destrezas e intereses.
3 crditos
235
EDUC 6079 LIDERAZGO INSTRUCCIONAL
Naturaleza y funciones de la supervisin y de competencias para el mejoramiento del
proceso de enseanza-aprendizaje y otros servicios afines a la docencia. Se requieren
experiencias prcticas en el escenario educativo.
3 crditos
EDUC 6094 TALLER DE GERENCIA EDUCATIVA

Integracin de la teora y la prctica en las distintas reas de la gerencia educativa. nfasis
en la relacin teora-prctica en la implantacin y gerencia de programas.
3 crditos
EDUC 6113 ADMINISTRACIN EDUCATIVA (PK - 6)

Aplicacin de teoras y modelos relacionados con las estrategias que fundamentan el
proceso de toma de decisiones en las principales reas de trabajo del administrador
educativo en el nivel elemental, tales como la administracin y supervisin de personal,
finanzas, organizacin escolar, poblacin escolar, programas educativos, e interaccin
entre la escuela y la comunidad. Se requiere estudio de casos, situaciones y visitas a la
escuela con el propsito de crear un ambiente de supervisin y administracin.
3 crditos
EDUC 6124 ADMINISTRACIN EDUCATIVA (7 - 12)

Aplicacin de teoras y modelos relacionados con las estrategias que fundamentan el
proceso de toma de decisiones en las principales reas de trabajo del administrador
educativo en el nivel secundario, tales como la administracin y supervisin de personal,
finanzas, organizacin escolar, poblacin escolar, programas educativos, e interaccin
entre la escuela y la comunidad. Se requiere estudio de casos, situaciones y visitas a la
escuela con el propsito de crear un ambiente de supervisin y administracin.
3 crditos
EDUC 6143 PROCESOS DE TRANSICIN Y EMPLEO EN EDUCACIN

ESPECIAL Y REHABILITACIN VOCACIONAL
Definicin y conceptos del empleo de personas con impedimentos severos, ajuste
vocacional y base legislativa hasta el presente. nfasis en los modelos de empleo vigentes
de las agencias de rehabilitacin vocacional en los niveles estatales y federales y en la
transicin de estudiantes con impedimentos al mundo del trabajo.
3 crditos
EDUC 6210 RECURSOS HUMANOS Y RELACIONES LABORALES

Estudio y aplicacin prctica de las teoras, principios, aspectos legales, tcnicas y
procedimientos modernos en la administracin del personal docente y administrativo en las
instituciones educativas postsecundarias. Estrategias orientadas a satisfacer las
competencias profesionales y ocupacionales requeridas por dichas instituciones.
3 crditos
EDUC 6220 PROCESOS DEL DESARROLLO HUMANO

Teoras del desarrollo humano. Enfoques y paradigmas conceptuales que facilitan la
interpretacin de los estudios y la aplicacin de hallazgos dentro de este campo del
conocimiento. nfasis en el anlisis crtico de estudios de investigacin. Tendencias
236
actuales de la metodologa de la investigacin del desarrollo humano. Se proveen
experiencias prcticas.
3 crditos
EDUC 6230 SERVICIOS ESTUDIANTILES

Las necesidades de los estudiantes del nivel postsecundario, procesos de comunicacin y
motivacin y los servicios de apoyo que se les brindan. Se discutirn las leyes y
reglamentaciones que afectan los mismos. Anlisis de la naturaleza y funcin de las
organizaciones estudiantiles y las actividades culturales que propenden al enriquecimiento
y al desarrollo integral del estudiante.
3 crditos
EDUC 6240 TCNICAS DE ANLISIS DE CONDUCTA

Aplicacin de los principios de aprendizaje y tcnicas de anlisis de conducta con la
poblacin excepcional. Los estudiantes aplicarn tcnicas en grupos e individuales.
3 crditos
EDUC 6270 EVALUACIN Y DISEO DE LA ENSEANZA PARA

ESTUDIANTES EXCEPCIONALES
Aplicacin de instrumentos formales e informales en la evaluacin de estudiantes
excepcionales. Uso de los resultados de la evaluacin para disear e implantar el Programa
Individual de Enseanza.
3 crditos
EDUC 6281 PRCTICA SUPERVISADA I

Experiencia prctica en un escenario de servicios de rehabilitacin, educativo o en otra
agencia de la comunidad relacionada. Incluye, bajo la supervisin del profesor del curso,
intervenciones individuales en la planificacin, administracin, correccin e interpretacin
de pruebas y escritura de informes. Se requiere completar un mnimo de 160 horas a razn
de 8 horas semanales de prctica en el centro de ubicacin y 2.6 horas de redaccin y
lecturas fuera del centro. La prctica supervisada se efectuar de lunes a viernes dentro del
horario regular del centro de prctica en que se ubique al estudiante. Requisito: EDUC
5148.
3 crditos
EDUC 6282 PRCTICA SUPERVISADA II

Culminacin de la experiencia prctica supervisada en la aplicacin de las tcnicas y
mtodos de evaluacin vocacional. El practicante lleva a cabo todas las funciones del
evaluador vocacional. Se requiere completar un mnimo de 160 horas que incluyen 8 horas
semanales de servicio directo. Requisito: EDUC 6281.
3 crditos
EDUC 6300 ENSEANZA DE LECTURA Y ESCRITURA A ESTUDIANTES

EXCEPCIONALES
Anlisis de mtodos formales e informales utilizados para detectar dificultades en la
lectura-escritura. Aplicacin de estrategias remediativas. Incluye prctica en deteccin de
necesidades para la programacin individual, mediante estudio de casos y experiencias
directas. Requisito EDUC 5740.
3 crditos
237
EDUC 6310 METODOLOGA DE LA ENSEANZA DE LAS MATEMTICAS
Anlisis de los mtodos y estrategias de enseanza de las matemticas. Discusin de las
tendencias en el sistema educativo, las bases filosficas: conductismo y constructivismo, y
controversias en la enseanza de las matemticas. Examen de documentos del
Departamento de Educacin de Puerto Rico y de asociaciones profesionales relacionadas
con la enseanza de la matemtica.
3 crditos
EDUC 6320 ENSEANZA DE LAS MATEMTICAS A ESTUDIANTES

EXCEPCIONALES
Aplicacin de mtodos utilizados para detectar dificultades en la enseanza y aprendizaje
de las matemticas. Incluye el estudio de mtodos formales e informales de enseanza y el
uso de estrategias remediativas y la aplicacin de la tecnologa. Provee para la prctica en
deteccin de necesidades as como para la programacin individual, mediante estudio de
casos y experiencias directas.
3 crditos
EDUC 6340 DESARROLLO DEL LENGUAJE Y SUS DESRDENES

Anlisis de teoras y principios sobre la adquisicin y desarrollo del lenguaje y la relacin
entre el lenguaje, el aprendizaje y el pensamiento. Estudio de los desrdenes del habla,
lenguaje y comunicacin. Participacin del maestro en la coordinacin de los servicios
relacionados. Anlisis de investigaciones relacionadas.
3 crditos
EDUC 6345 MTODOS DE EVALUACIN

Planificacin y diseo de la evaluacin de proyectos educativos. Prctica en recopilar,
codificar, procesar y analizar informacin evaluativa. Identificacin de las dificultades del
proyecto de evaluacin y adiestramiento para evitarlas en la prctica. Requisito: EDUC
6024.
3 crditos
EDUC 6360 LA FAMILIA EN LA EDUCACIN DE LOS NIOS CON

IMPEDIMENTOS
Anlisis de problemas asociados con los padres y familiares involucrados en la crianza de
nios con impedimentos. Tcnicas para una comunicacin efectiva entre maestros y padres
y los recursos disponibles para ayudar a los padres. La importancia de los padres en el
proceso educativo, derechos e importancia de los valores y la tica profesional en este
proceso de interaccin. Incluye contactos con padres y experiencias de campo.
3 crditos
EDUC 6380 ADMINISTRACIN DE PROGRAMAS DE EDUCACIN ESPECIAL

Principios, teoras y prcticas administrativas y su aplicacin en la educacin especial.
Provee para el anlisis de los problemas administrativos inherentes al cumplimiento de los
requisitos establecidos por las leyes estatales y federales que rigen la prestacin de
servicios a esta poblacin. Se discuten principios de tica profesional y conflictos de
valores en la prestacin de servicios de educacin especial.
3 crditos
238
EDUC 6400 ASSESSMENT DEL INDIVIDUO
Anlisis de los instrumentos de assessment utilizados para conocer al individuo de forma
integral. Administracin e interpretacin de pruebas y otros instrumentos normalizados y
su integracin en el proceso de ayuda. Incluye los aspectos ticos y legales que rigen el
proceso de valuacin.
3 crditos
EDUC 6420 DESARROLLO DE VIDA Y CARRERA

Anlisis de las teoras de desarrollo de vida y carrera, fuentes de informacin, tendencias
ocupacionales, procesos de toma de decisiones y tcnicas para facilitar el desarrollo de vida
y carrera. nfasis en la atencin a los diferentes grupos en la poblacin. Incluye los
aspectos ticos y legales que rigen la consejera de vida y carrera. Se proveen experiencias
prcticas. Requisito: EDUC 6220.
3 crditos
EDUC 6451 TEORAS DE CONSEJERA

Anlisis de los marcos tericos que apoyan la prctica de la consejera. Examen de teoras
clsicas y contemporneas que sirven de base para desarrollar un sistema de intervencin
propio, conceptualizado en los aspectos tico-legales de la profesin. Incluye el estudio de
los enfoques psicodinmico, conductista, humanista y cognoscitivo. Requisito: EDUC
5370.
3 crditos
EDUC 6452 DESTREZAS DE CONSEJERA INDIVIDUAL

Anlisis de los conceptos, modelos, estrategias y tcnicas de intervencin individual en el
proceso de consejera. nfasis en la prctica de tcnicas y destrezas que se demostrarn a
travs de simulaciones, grabaciones y otras experiencias prcticas con consideracin de los
aspectos ticos y legales. Incluye 30 horas de aplicacin prctica. Requisito: EDUC 6451.
3 crditos
EDUC 6456 DESARROLLO Y EVALUACIN DEL PROGRAMA DE

CONSEJERA
Anlisis de principios organizacionales, patrones de interaccin del personal y su funcin
en programas de consejera. Incluye la planificacin, la organizacin, inicio y la
promocin del programa. nfasis en los procedimientos y mtodos adecuados para la
evaluacin de programas de consejera.
3 crditos
EDUC 6460 CONSEJERA EN EL NIVEL ELEMENTAL

Anlisis del as caractersticas de la poblacin del nivel educativo y su implicacin en la
planificacin y la prestacin de servicios de consejera en este nivel. El curso requiere la
participacin en simulaciones, grabaciones y experiencias prcticas.
3 crditos
EDUC 6470 DESTREZAS DE CONSEJERA GRUPAL

Anlisis de las teoras, tcnicas y procedimientos que se utilizan para desarrollar un sistema
de intervencin en la consejera grupal, considera los aspectos ticos y legales de la
profesin. Participacin en actividades que facilitan el desarrollo de las competencias y
239
destrezas necesarias para la consejera grupal. Incluye 30 horas de aplicacin prctica.
3 crditos
EDUC 6472 TEORA DE CONSEJERA FAMILIAR Y DE PAREJAS

Anlisis de las teoras, investigaciones y modelos para la consejera familiar y de parejas.
Discusin de la construccin de gnero y su relacin con la pareja y la familia. Examen de
las estrategias y tcnicas para la intervencin.
3 crditos
EDUC 6480 SEMINARIO (PROBLEMAS Y TENDENCIAS CONTEMPORNEAS)

Temas seleccionados de acuerdo con los problemas, retos y demandas de la sociedad
actual.
3 crditos
EDUC 6510 ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN DE PROGRAMAS

OCUPACIONALES
Los patrones y las tendencias organizacionales en los distintos niveles que ofrece la
educacin y el adiestramiento para la obtencin de un empleo. Anlisis de los factores que
afectan la organizacin, el control y la administracin de los programas de formacin
ocupacional. Anlisis del desarrollo, la utilizacin y la evaluacin de recursos.
3 crditos
EDUC 6520 SUPERVISIN EN PROGRAMAS OCUPACIONALES

Examen de la estructura y las funciones de la supervisin y del desarrollo de competencias
para el mejoramiento del proceso de enseanza-aprendizaje en los programas
ocupacionales y otros servicios afines a la docencia.
3 crditos
EDUC 6530 ESTRATEGIAS EN LA ENSEANZA EN LA EDUCACIN

OCUPACIONAL
Anlisis y evaluacin de modelos de enseanza y seleccin de estrategias de instruccin
aplicables a diversas disciplinas en las diferentes reas programticas de programas de
educacin vocacional y tcnica.
3 crditos
EDUC 6540 EVALUACIN DE PROGRAMAS OCUPACIONALES

Tcnicas de medicin y evaluacin del aprendizaje en los programas ocupacionales.
Planificacin de la evaluacin, preparacin, administracin y correccin de pruebas y otros
instrumentos de evaluacin. Anlisis estadstico de los resultados de las pruebas e
interpretacin de los mismos y su aplicacin en los procesos de enseanza.
3 crditos
EDUC 6550 DISEO DE CURRCULO EN EDUCACIN OCUPACIONAL

Los fundamentos del currculo y su aplicacin al desarrollo de los diferentes programas
ocupacionales. Anlisis de los diversos modelos de diseo curricular y del currculo como
sistema.
3 crditos
240
EDUC 6560 PROBLEMAS Y TENDENCIAS EN LA EDUCACIN
OCUPACIONAL
Examen de las innovaciones, tendencias y problemas en la Educacin Ocupacional en
general o en la enseanza de las reas programticas especficas en el campo de la
educacin vocacional y tcnica. Anlisis del desarrollo de los diversos programas de la
Educacin Ocupacional.
3 crditos
EDUC 6570 EDUCACIN VOCACIONAL PARA ESTUDIANTES CON

NECESIDADES ESPECIALES
Examen de los problemas y las prcticas en uso en los programas acadmicos y
vocacionales en el nivel secundario para estudiantes con necesidades especiales. Los
factores econmicos, educativos y legales que influyen en la implantacin de estos
programas. Las caractersticas de los estudiantes con necesidades especiales, los
programas educativos, las facilidades, el equipo y los servicios que requiere esta poblacin.
Las modificaciones curriculares, las estrategias educativas y los procedimientos de
evaluacin aplicables a estos grupos.
3 crditos
EDUC 6580 LAS COMPUTADORAS EN LA EDUCACIN

Examen de los programas de computadoras existentes para la enseanza y utilizacin de
programas educativos, tales como: tutoriales, procesamiento de palabras, arte publicitario,
registro de notas y programas especficos que se utilizan en la enseanza y evaluacin del
aprendizaje.
3 crditos
EDUC 6601 LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA

EDUCACIN SUPERIOR: EXPERIENCIA I
Anlisis de los principios, fundamentos y aplicaciones de la tecnologa de la educacin a
distancia, la tipologa y caractersticas de las comunidades virtuales de aprendizaje y las
tendencias y controversias en este tipo de ambiente educativo. Reflexin, anlisis y
construccin de un significado propio con respecto a las experiencias obtenidas como
estudiantes en un programa universitario en lnea. Bsqueda bibliogrfica sobre el
desarrollo de comunidades virtuales, discusin de aspectos ticos de Educacin a distancia
y reflexin sobre la experiencia de participar en una comunidad virtual de aprendizaje.
1 crdito

EDUCACIN SUPERIOR: EXPERIENCIA II
Planificacin y desarrollo de una comunidad virtual de aprendizaje y reflexin sobre la
experiencia en el uso de la tecnologa educativa. Esta experiencia contina en el curso
EDUC 6603. Requisito EDUC 6601.
1 crdito

EDUCACIN SUPERIOR: EXPERIENCIA III
Discusin de estrategias para el logro de mantenimiento de comunidades virtuales de
aprendizaje y creacin de un portafolio donde se recopilen las experiencias de la maestra
241
relacionadas con el uso de la tecnologa y con la educacin a distancia. Requisito EDUC
6602.
1 crdito
EDUC 6605 PROBLEMAS Y CONTROVERSIAS CONTEMPORNEOS DE LA

EDUCACIN SUPERIOR EN AMRICA LATINA
Anlisis de los problemas contemporneos de la educacin superior, tales como: la
docencia en el mundo globalizado, innovacin y utilizacin de las nuevas tecnologas, el
gobierno universitario y las polticas adoptadas por los pases de Amrica Latina,
eficiencia calidad y equidad en la educacin superior. Discusin de los factores externos e
internos que inciden en el gobierno universitario y sus efectos en la docencia.
3 crditos
EDUC 6610 TEORAS DE APRENDIZAJE Y MODELOS DE ENSEANZA EN LA

EDUCACIN SUPERIOR
Estudio de las teoras de aprendizaje y los modelos de enseanza que guan la prctica
educativa en los diversos contextos de la educacin superior. Se capacita al docente a
utilizar enfoques pedaggicos que faciliten el desarrollo de experiencias de aprendizaje
significativas aplicables en contextos sociales y culturales determinados. Se analizan las
implicaciones de la integracin de la tecnologa y la investigacin en la accin como medio
para reflexionar sobre las prcticas educativas.
3 crditos
EDUC 6615 LA TECNOLOGA EN LA ENSEANZA EN LA EDUCACIN

SUPERIOR
Anlisis de los usos de la tecnologa educativa utilizada en la docencia y en la
administracin de instituciones de educacin superior en Latinoamrica y el Caribe.
Estudio de las aplicaciones y equipos ms utilizados en la integracin de la tecnologa en la
educacin superior. Planificacin, diseo y evaluacin del uso de la tecnologa en la
educacin superior.
3 crditos
EDUC 6620 PLANIFICACIN Y DISEO EDUCATIVO EN LA EDUCACIN

SUPERIOR
Integracin de los conocimientos y destrezas para planificar programas educativos en la
educacin superior. nfasis en el desarrollo de diseos educativos que promuevan
ambientes dinmicos de aprendizaje en respuesta a los cambios sociales, polticos y
econmicos a los que se enfrentan las instituciones de educacin superior contemporneas
en contextos variados.
3 crditos
EDUC 6624 PRCTICAS GERENCIALES EN ESCENARIOS EDUCATIVOS

Aplicacin de la teora organizacional y de la investigacin en las principales reas de
trabajo de la gerencia educativa. Anlisis crtico de problemas en las acciones con la
comunidad, gerencia de personal, finanzas, instalaciones fsicas, equipo, programa y otras
reas de inters. Incluye estudio de casos, simulacin y desempeo de roles a fin de crear
un ambiente de gerencia adecuado.
3 crditos
242
EDUC 6850 SEMINARIO EN EDUCACIN ESPECIAL
Anlisis de prcticas, problemas actuales y tendencias modernas de la educacin de
estudiantes excepcionales.
3 crditos
EDUC 6861, 6862 SEMINARIO (ESTUDIO DE CAMPO)

Participacin del estudiante en forma independiente o como parte de un equipo en un
programa de desarrollo o reforma educativa que se est llevando a cabo en una disciplina y
que est parcial o totalmente supervisado en la Universidad por el director del seminario.
Preparacin de un informe que d atencin a la evaluacin. Requisito: autorizacin del
consejero.
3 crditos por curso
EDUC 6900 SEMINARIO DE TESIS

Identificacin de un tema de investigacin en el campo de la educacin; anlisis de la
literatura y desarrollo de la propuesta de tesis. Calificacin: P/NP.
3 crditos
EDUC 6910 PRCTICA DOCENTE

Experiencia docente de un semestre de duracin bajo la direccin de un maestro de
educacin especial en las escuelas pblicas o en otros escenarios aprobados por la
Universidad donde haya nios con impedimentos.
3 crditos
EDUC 6911 PRCTICA

Integracin de los conocimientos, destrezas y actitudes de la profesin de consejera en
organizaciones, corporaciones, instituciones, agencias de gobierno o instituciones
educativas bajo la supervisin de un consejero profesional licenciado. Requiere completar
un mnimo de 200 horas de prctica. Requisito: Haber aprobado todos los cursos de la
especialidad.
3 crditos
EDUC 6914 INTERNADO

Bajo la supervisin de un miembro de la facultad, cada estudiante es asignado a un director
escolar, a un superintendente de escuelas, o a un administrador de una organizacin
educativa. En esta situacin, el estudiante gana experiencia en administracin y
supervisin, haciendo un plan de trabajo anual, un programa diario, informe de casos;
tambin participa en la organizacin y supervisin y lleva a cabo investigacin,
desarrollando as competencia y liderato. Requisito: permiso del consejero.
3 crditos
EDUC 6915 PRCTICA EN GERENCIA EDUCATIVA (PK - 6)

Prctica supervisada en las tareas propias del gerente. sta se realizar bajo la supervisin
de un miembro de la facultad y consistir de un mnimo de 8 horas de prctica cada semana
en el semestre. Incluye reuniones y seminarios peridicos con el miembro de la facultad.
3 crditos
243
EDUC 6916 PRCTICA EN GERENCIA EDUCATIVA (7-12)
Prctica supervisada en las tareas propias del gerente. sta se realizar bajo la supervisin
en el semestre. Incluye reuniones y seminarios peridicos con el miembro de la facultad.
3 crditos
EDUC 6917 INTERNADO EN ADMINISTRACIN POSTSECUNDARIA

Ubicacin del estudiante en escenarios de asuntos acadmicos, administrativos y
estudiantiles en el nivel postsecundario bajo la tutela de un administrador universitario y la
supervisin de un miembro de la facultad. El estudiante asumir un papel que le permitir
la aplicacin de las competencias adquiridas en el programa. El internado requiere un
mnimo de 130 horas. Requisito: un mnimo de 18 crditos aprobados en el programa con
un promedio no menor de 3.00.
3 crditos
EDUC 691A INTERNADO EN EDUCACIN INTERDISCIPLINARIA DE LA

NIEZ TEMPRANA
Integracin de los conocimientos y destrezas adquiridos mediante una experiencia clnica
supervisada en ambientes inclusivos con infantes y nios preescolares. Los estudiantes
analizarn la importancia de la colaboracin centrada en la familia, la ubicacin en
ambientes apropiados e inclusivos y el apoderamiento de la familia para tomar decisiones.
Se requiere completar un mnimo de 225 horas a razn de 15 horas semanales en un centro
seleccionado por el profesor universitario. El centro debe promover activamente la
inclusin de los nios con discapacidades.
3 crditos
EDUC 6923 PRCTICA: INTERNADO EN ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN

DE PROGRAMAS OCUPACIONALES
Internado en escenarios educativos bajo la supervisin de un miembro de la facultad del
programa de educacin. El estudiante adquirir experiencia en la administracin y
supervisin de escuelas vocacionales y tcnicas, mediante la preparacin de un plan de
trabajo anual, un programa diario e informes de casos. El practicante estar asignado a un
administrador de una organizacin educativa. Requiere un mnimo de ocho (8) horas de
prctica cada semana en el semestre. Incluye reuniones y seminarios con el miembro de la
facultad.
3 crditos
EDUC 6925 PRCTICA: FORMACIN OCUPACIONAL EN EL SECTOR

EMPRESARIAL
Experiencia prctica en una empresa cuya operacin est asociada a las ocupaciones
incluidas en la oferta educativa del Departamento de Educacin. El estudiante desarrollar
destrezas en su rea ocupacional, a la vez que adquirir conocimientos sobre cmo utilizar
la empresa para completar o reformar las destrezas ocupacionales de estudiantes
vocacionales. Requiere un mnimo de 120 horas.
3 crditos
EDUC 6931 PROYECTO DE INVESTIGACIN O APLICACIN EN EL REA

DE ESPECIALIDAD I
Anlisis de la metodologa y diseo para un proyecto de investigacin o aplicacin en el
campo de la especialidad seleccionada. Incluye el planteamiento y la justificacin de un
244
problema, la revisin de literatura relacionada, la identificacin de la metodologa y la
preparacin de los documentos de la Junta de Revisin Institucional (IRB). nfasis en la
preparacin de la propuesta del proyecto de investigacin o aplicacin.
3 crditos
EDUC 6932 PROYECTO DE INVESTIGACIN O APLICACIN EN EL REA

DE ESPECIALIDAD II
Experiencia acadmica dirigida al desarrollo de un proyecto de investigacin o de
aplicacin de la especialidad bajo la supervisin de un profesor. Calificacin P/NP.
3 crditos
EDUC 697__ SEMINARIO INTEGRADOR EN EDUCACIN ESPECIAL

Evaluacin de teoras, conceptos y principios que fundamentan la prctica de la educacin
especial y los servicios educativos relacionados que se prestan a los estudiantes
excepcionales. Sntesis y evaluacin de modelos y diseos de la planificacin, enseanza y
evaluacin de estudiantes de diversas excepcionalidades. Incluye el anlisis de
investigaciones y de proyectos especiales.
3 crditos
EDUC 697A SEMINARIO INTEGRADOR

Curso para cumplir con los requisitos de Examen Comprensivo y otras Opciones para
Programas de Maestra.
3 crditos
EDUC 6990 TESIS

Proyecto de investigacin sobre un problema que aada informacin al conocimiento
existente en el rea de educacin. Este proyecto conlleva la utilizacin de mtodos
estadsticos para analizar los datos obtenidos. Requisito: permiso del consejero.
Calificacin: P/NP.
3 crditos
EDUC 7003 FORMACIN Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO

EN PUERTO RICO
Anlisis de la formacin y la evolucin del pensamiento educativo que ha guiado a la
educacin en Puerto Rico desde el siglo XIX hasta el presente.
3 crditos
EDUC 7010 CONCEPTOS SOCIOCIENTFICOS EN LA EDUCACIN

Anlisis de la interrelacin que existe entre las estrategias cientficas, las teoras y los
modelos y su aplicacin en la identificacin y la solucin de los problemas educativos a los
cuales se enfrenta la sociedad actual.
3 crditos
EDUC 7020 CULTURA, EDUCACIN Y FILOSOFA

Anlisis de las teoras antropolgicas y filosficas que dan direccin e ilustran la funcin y
los propsitos de la educacin en la transmisin, preservacin y cambio de la cultura y sus
elementos dentro de un contexto local y global.
3 crditos
245
EDUC 7030 ANLISIS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
Anlisis del trasfondo filosfico y psicolgico de las teoras de aprendizaje, de
personalidad y de desarrollo humano como instrumento para el entendimiento de su
comportamiento. nfasis en la aplicacin e implicacin de las teoras en los procesos de
enseanza y de aprendizaje.
3 crditos
EDUC 7040 LGICA Y LENGUAJE

Anlisis de los fundamentos de la estructura lgica del lenguaje discursivo y su pertinencia
para entender el proceso de la comunicacin en la dinmica docente. nfasis en la prctica
del anlisis lgico como medio para fortalecer la actitud y las destrezas de pensamiento
critico.
3 crditos
EDUC 7050 ESTADSTICAS

Anlisis y aplicacin de estadsticas descriptivas, inferencial y no paramtrica a travs del
uso de los distintos sistemas de computacin y la aplicacin de los mismos a la
investigacin cientfica.
3 crditos
EDUC 7060 MTODOS DE INVESTIGACIN I

Anlisis y aplicacin de los mtodos y tcnicas cuantitativos en la investigacin educativa.
Elaboracin de un diseo de investigacin cuantitativa.
3 crditos
EDUC 7070 MTODOS DE INVESTIGACIN II

Anlisis y aplicacin de los mtodos y tcnicas cualitativos en la investigacin educativa.
Elaboracin de un diseo de investigacin cualitativa.
3 crditos
EDUC 7100 DISEO DE PROGRAMAS DE ENSEANZA

Modelos de identificacin, seleccin y planificacin de actividades educativas formales y
no formales y la evaluacin de las mismas.
3 crditos
EDUC 7500 TALLER SOBRE EL DESARROLLO DEL CURRCULO A BASE DE

COMPETENCIAS
Taller en el cual se requiere que el estudiante seleccione un proyecto de desarrollo
curricular basndose en competencias y presente un currculo diseado a base de stas.
3 crditos
EDUC 7510 EDUCACIN COMPARADA

Anlisis comparativo de las polticas educativas, los modelos y prcticas de sistemas
educativos en diversos pases. nfasis en los fundamentos filosficos, sociolgicos y
sicolgicos del proceso de la internacionalizacin en las reas de cambio organizacional,
innovacin curricular, desarrollo profesional del personal docente y administrativo y
movilidad estudiantil.
3 crditos
246
EDUC 7530 EDUCACIN PARA LA PAZ: INDIVIDUO, AUTOGESTIN Y
DESARROLLO SOCIAL
Anlisis del rol de la educacin para la paz en las sociedades contemporneas y sus
sistemas educativos. nfasis en las tendencias contemporneas y proyecciones futuras en
las comunicaciones masivas y las tecnologas para fomentar y desarrollar la igualdad social
y cultural.
3 crditos
EDUC 7540 EDUCACIN Y DESARROLLO ECONMICO Y SOCIOPOLTICO

EN PUERTO RICO
Anlisis del desarrollo econmico y sociopoltico en Puerto Rico desde el inicio de la
colonizacin espaola. nfasis en los cambios ocurridos durante el siglo XX hasta la
actualidad. Incluye sus implicaciones para los propsitos educativos, los valores y las
condiciones de vida en el contexto puertorriqueo.
3 crditos
EDUC 7550 SISTEMA DE PLANIFICACIN ACADMICA EN INSTITUCIONES

POSTSECUNDARIAS
Estudio y anlisis de sistemas de planificacin acadmica de acuerdo con las teoras y
modelos que orientan los mismos. Se requiere del estudiante un anlisis comparativo de
por lo menos dos sistemas de planificacin en instituciones de educacin postsecundaria.
3 crditos
EDUC 7560 INVESTIGACIN INSTITUCIONAL

Estudio y anlisis de teoras y principios que orientan la investigacin institucional. Se da
nfasis al desarrollo de un proyecto de investigacin institucional.
3 crditos
EDUC 7570 AUTORIDAD Y PODER EN LA ADMINISTRACIN EDUCATIVA

Los conceptos de autoridad y poder y las implicaciones del ejercicio de ambos en la
administracin. Anlisis de fundamentos que originan poder y autoridad y de los diversos
tipos de autoridad y poder que puedan caracterizar las organizaciones educativas con sus
correspondientes implicaciones.
3 crditos
EDUC 7580 COMPARACIN DE ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES EN

LA ADMINISTRACIN EDUCATIVA
Las diversas estructuras para organizar la administracin educativa. Comparacin de las
mismas en trminos de variables que las condicionan y sus efectos en la administracin.
3 crditos
EDUC 7590 TRABAJO, MOTIVACIN Y SATISFACCIN OCUPACIONAL EN

LA ADMINISTRACIN EDUCATIVA
Anlisis de factores ocupacionales de la administracin educativa y de su relacin con el
inters, la disponibilidad y la motivacin de sus empleados.
3 crditos
247
EDUC 7600 PUESTOS OCUPACIONALES EN LA ADMINISTRACIN
EDUCATIVA
Los puestos ocupacionales existentes y futuros de la administracin educativa. Anlisis de
competencias requeridas en el desempeo de esas ocupaciones. Tcnicas y estrategias para
el desarrollo de competencias que se requieren en el mundo cambiante donde est operando
la administracin educativa.
3 crditos
EDUC 7610 EVALUACIN Y DESARROLLO DE LA FACULTAD

Principios, modelos y estrategias que orientan el establecimiento de sistemas evaluativos y
programas de desarrollo de facultad. Se provee la experiencia de anlisis de sistemas
evaluadores y programas de desarrollo de facultad.
3 crditos
EDUC 7620 ALTERNATIVAS DEL FUTURO Y POLTICA EDUCATIVA

La filosofa del futurismo y su aplicacin en la formulacin de la poltica educativa.
Acercamiento interdisciplinario a la planificacin educativa y al desarrollo del programa
desde el punto de vista futurista.
3 crditos
EDUC 7630 DISEO DE FACILIDADES Y SISTEMAS EDUCATIVOS

Diseo de sistemas educativos que incluyen instalaciones fsicas que facilitan el logro de
las metas. Evaluacin de necesidades, participacin individual, desarrollo de planes a corto
y a largo plazo, y especificaciones educativas.
3 crditos
EDUC 8100 PROGRAMAS EDUCATIVOS, TEORAS Y SISTEMAS

EDUC 8100 FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS TERICOS PARA EL ESTUDIO
DEL CURRCULO Y LA ENSEANZA
Anlisis de la evolucin histrica del currculo. Examen de las teoras que explican la
relacin entre el currculo, la enseanza y los paradigmas investigativos.
3 crditos
EDUC 8103 PERSPECTIVAS TERICAS CONTEMPORNEAS PARA EL

ESTUDIO DEL CURRCULO Y LA ENSEANZA
Aplicacin de las teoras y enfoques que orientan a la discusin y el anlisis del currculo
contemporneo y sus implicaciones en la enseanza.
3 crditos
EDUC 8105 POLTICA EDUCATIVA E IMPLANTACIN CURRICULAR

Anlisis de las polticas educativas institucionales que inciden en las prcticas de
implantacin de nuevos currculos: los recursos humanos, fsicos y fiscales; las agencias
acreditadoras, el plan de educacin continua para la facultad y el personal concernido y el
desarrollo de criterios de evaluacin del proceso de implantacin.
3 crditos
248
EDUC 8110 DISEO Y CONSTRUCCIN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
Anlisis de los principios y modelos que orientan el diseo de programas educativos.
Diseo y construccin de proyectos curriculares para atender necesidades especficas
identificadas.
3 crditos
EDUC 8120 LA CIENCIA DEL FUTURISMO Y LA EDUCACIN

Examen de la futurologa como alternativa en la bsqueda de soluciones a los problemas
que plantea la educacin contempornea. Implicaciones en el diseo de programas
educativos, su implantacin y evaluacin.
3 crditos
EDUC 8130 APRENDIZAJE Y ENSEANZA

Anlisis del concepto de aprendizaje, sus principios y su relacin con los procesos de
pensamiento y enseanza. Discusin de las investigaciones en torno a los factores internos
que afectan los procesos de aprender y ensear. Incluye los procesos de desarrollo de
conceptos, destrezas y actitudes.
3 crditos
EDUC 8140 LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS NIVELES COMPLEJOS

DEL CONOCIMIENTO
Anlisis de los factores sociales, lingsticos, psicolgicos y tecnolgicos que condicionan
el aprendizaje de leer y escribir. Estrategias y nfasis recientes para estimular al educando
a conocer y aplicar los procesos de lectura y de escritura en los niveles complejos del
conocimiento. Desarrollo del gusto y aprecio por la lectura y la escritura como medio de
enriquecimiento individual.
3 crditos
EDUC 8150 EL CURRCULO EN EL NIVEL POSTSECUNDARIO

Examen crtico de la historia, la filosofa, las teoras y los principios que fundamentan el
currculo en el nivel postsecundario. Anlisis y aplicacin de modelos para el diseo, la
planificacin, el desarrollo y la implantacin de currculos en el nivel postsecundario.
Incluye las repercusiones de las agencias acreditadoras en el currculo.
3 crditos
EDUC 8160 MODELOS DE EVALUACIN CURRICULAR

Anlisis de las teoras, los principios y las prcticas de los modelos de evaluacin y su
aplicacin en escenarios educativos diversos.
3 crditos
EDUC 8163 CONSTRUCCIN Y VALIDACIN DE PRUEBAS E

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN E INVESTIGACIN
Anlisis de diversos mtodos de evaluacin y medicin aplicados al campo de la
educacin. nfasis en el desarrollo efectivo de escalas, en la construccin de cuestionarios,
en la administracin de pruebas y sistemas de interpretacin, as como en la validez y
confiabilidad del instrumento. Incluye la discusin de pruebas de contenido diverso, su uso
y aplicacin para la evaluacin de capacidades, actitudes e intereses y la bsqueda de datos
e informacin objetiva.
3 crditos
249
EDUC 8165 MODELOS PARA EL DESARROLLO CURRICULAR
Examen crtico de diferentes modelos curriculares a partir del anlisis y la evaluacin de
proyectos educativos en los diversos contextos sociales y culturales. Requiere la
construccin de un modelo para el desarrollo curricular.
3 crditos
EDUC 8170 FUNDAMENTOS DE LA ENSEANZA VIRTUAL

Anlisis crtico de los principios y teoras en las que se fundamenta la educacin virtual y
las investigaciones sobre los diversos escenarios y tcnicas de enseanza efectivas para la
implantacin de ofrecimientos virtuales. Discusin del uso de medios tecnolgicos, tanto
sincrnicos como asincrnicos para promover el aprendizaje en ambientes virtuales.
3 crditos
EDUC 8173 MODELOS DE DISE INSTRUCCIONAL PARA CURSOS EN

LNEA
Examen de los modelos de diseo de instruccin aplicables a la educacin virtual, con
nfasis en los cursos en lnea. Anlisis del proceso sistemtico de las especificaciones de
instruccin para promover la calidad de la instruccin. Evaluacin de sistemas de
distribucin de materiales didcticos y de la implantacin de cursos en lnea.
3 crditos
EDUC 8175 EL PENSAMIENTO CREATIVO EN LA EDUCACIN

Anlisis e integracin de las teoras, los modelos, los enfoques y las investigaciones
relacionados con el pensamiento creativo en aspectos tales como la docencia, el desarrollo
de programas de aprendizaje y el cambio curricular. Incluye la aplicacin de estrategias,
tcnicas y medios para desarrollar y fortalecer el pensamiento creativo, tanto en el nivel
personal como en la prctica educativa.
3 crditos
EDUC 8180 DESARROLLO DE MODELOS DE ENSEANZA

Evaluacin de la investigacin relacionada con los procesos de enseanza en diferentes
niveles y escenarios. nfasis de los modelos de enseanza. Requiere el desarrollo de un
modelo propio de enseanza.
3 crditos
EDUC 8200 INTERVENCIN TEMPRANA CON NIOS EXCEPCIONALES

Anlisis de investigaciones y asuntos pertinentes contemporneos en la educacin de la
niez temprana con incapacidades y de sus familias. Currculos, mtodos, materiales y
estrategias de intervencin.
3 crditos
EDUC 8210 DESARROLLO CURRICULAR EN EDUCACIN ESPECIAL

Elementos clsicos en el desarrollo de currculo en educacin general, y especficamente en
la educacin especial. Identificar y examinar las fuerzas que dan forma a la teora
curricular y prcticas. Consideracin de los problemas que enfrentan los profesionales
involucrados en el diseo y evaluacin de currculo.
3 crditos
250
EDUC 8220 INCLUSIN DE NIOS IMPEDIDOS
Investigaciones recientes y prcticas de inclusin. Asuntos importantes relacionados con la
opinin pblica sobre inclusin y las controversias alrededor de esta reforma.
3 crditos
EDUC 8300 DISEO DE PROGRAMAS DE CONSEJERA Y CONSULTORA

Evaluacin de programas en trminos de metas, propsitos, funcionamiento, congruencia y
efectividad. Anlisis de los procedimientos para la organizacin y administracin de
programas de consejera y consultora y servicios a la clientela. Incluye las teoras de
organizacin operacional de programas y la coordinacin de servicios. Requiere la
preparacin de una propuesta para la creacin de un programa de consejera o consultora.
3 crditos
EDUC 8320 LABORATORIO DE INTERACCIN

Laboratorio que hace nfasis en el establecimiento de relaciones interpersonales efectivas,
auto-entendimiento y entendimiento de la sicodinmica de la conducta humana e
interpretacin de pruebas como preparacin para establecer la relacin de consejera. El
enfoque es didctico y experimental con experiencia limitada con clientes. Los temas
incluyen discusin de dilemas morales, motivacin, emociones y actitudes y su relacin
con el desarrollo de la personalidad y la integracin del carcter.
3 crditos
EDUC 8330 ESTRATEGIAS, MTODOS, TCNICAS EN CONSEJERA

INDIVIDUAL
Anlisis y prctica de intervenciones en el proceso de consejera individual desde
diferentes enfoques. Evaluacin crtica de investigaciones realizadas en esta rea. nfasis
en la intervencin preventiva y del desarrollo, adems de remediacin. Incluye
experiencias prcticas en el proceso de consejera, en el desarrollo y manejo de casos
tomando en consideracin las etapas de desarrollo humano y los aspectos ticos y legales
de la educacin. Requiere 40 horas de experiencias prcticas.
3 crditos
EDUC 8350 MODIFICACIN DE CONDUCTA Y SU USO EN CONSEJERA

La teora y la aplicacin de los procesos de modificacin de conducta en consejera
individual y grupal. Enfoque dirigido al estudio de la investigacin realizada en el rea;
conductismo aplicado; preparacin de materiales de consejera, tcnicas de afirmacin,
retroalimentacin biolgica, desensibilizacin sistemtica y eliminacin de hbitos
autodestructivos.
3 crditos
EDUC 8360 CONSEJERA MATRIMONIAL Y FAMILIAR

Anlisis de teoras de investigaciones relacionadas con la familia, el matrimonio y su
desarrollo. Exploracin de temas crticos en estrategias e intervencin relacionados con
problemas y tensiones familiares y matrimoniales.
3 crditos
EDUC 8370 VEJEZ, ENFERMEDAD Y MUERTE: CONSEJERA DE LA

ACEPTACIN
Discusin y anlisis de los problemas, crisis y temas del desarrollo que permiten entender
el proceso de consejera con el adulto mayor de edad, el enfermo y el individuo en la fase
251
terminal de la vida, desde una perspectiva multidimensional, incluyendo el punto de vista
social, cognoscitivo y emocional. nfasis en la investigacin teraputica que facilite la
aceptacin de estas realidades en la vida de un adulto.
3 crditos
EDUC 8380 CONSEJERA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL

INDIVIDUO EXCEPCIONAL
Anlisis de las necesidades biosicosociales de la poblacin excepcional. Incluye las
tendencias actuales, enfoques y modalidades de intervencin en la consejera a esa
poblacin. nfasis en la aplicacin e implicacin de las teoras de consejera ms
adecuadas para propiciar cambios positivos en la calidad de vida de las personas con
impedimentos, para facilitar su proceso de normalizacin dentro de nuestro contexto
sociocultural. Requiere experiencias prcticas.
3 crditos
EDUC 8390 SEMINARIO DE CONSEJERA GRUPAL

Seleccin y utilizacin de las teoras de consejera grupal en procesos de ayuda con grupos
de poblaciones especiales. nfasis en la aplicacin de estrategias y tcnicas de consejera
para facilitar la solucin de problemas del desarrollo humano. Requiere 30 horas de
conferencia y 40 horas de experiencias prcticas.
3 crditos
EDUC 8400 SEMINARIO DE CONSEJERA PARA LA MUJER

Estudio y anlisis de las circunstancias que afectan la vida de la mujer actual; diseo y
aplicacin de tcnicas y estrategias dirigidas al desarrollo del talento, capacidad y
personalidad de la mujer que le permitan participar en un plano de igualdad en la sociedad.
Se discutirn situaciones tales como violacin, madres solteras, discriminacin en el
empleo, desigualdad de oportunidades, divorcio, separacin y planificacin familiar.
Incluye experiencias limitadas con clientes e investigacin sobre diferentes aspectos de este
tema.
3 crditos
EDUC 8410 SEMINARIO DE TENDENCIAS Y ASUNTOS CONTROVERTIBLES

EN CONSEJERA
Examen crtico de las tendencias y de los asuntos controvertibles, ticos y legales, en el
campo de consejera. El seminario ofrece al estudiante la oportunidad para enriquecer sus
actitudes, conocimientos y experiencias mediante lecturas, anlisis y discusin de temas de
su inters, pertinentes a la profesin de consejera.
3 crditos
EDUC 8430 LA ESPIRITUALIDAD EN LA CONSEJERA

Examen del concepto de espiritualidad y su diferencia con la religin, la filosofa, los
valores y el concepto de bienestar. nfasis en la importancia y la relacin de la
espiritualidad con la consejera. Incluye los fundamentos histricos, tericos y filosficos
para integrar la espiritualidad en la consejera.
3 crditos
252
EDUC 8440 SEMINARIO AVANZADO EN PLANIFICACIN DE VIDA Y
CARRERA
Anlisis y aplicacin de las teoras y modelos que preparan al profesional de ayuda para
atender las necesidades de la clientela adulta al confrontar cambios/ transiciones y ajustes
en su carrera y en sus retos desarrollativos. nfasis en las competencias para la
intervencin con el supervisor/gerente como facilitador del desarrollo de carreras de su
supervisado y como el gestor de los planes de desarrollo y de sucesin en una organizacin
y en la planificacin del retiro.
3 crditos
EDUC 8460 CONSEJERA PARA NIOS Y ADOLESCENTES

Anlisis de las estrategias para la consejera de nios y adolescentes desde la perspectiva
del desarrollo, de la prevencin y de la remediacin. nfasis en la investigacin y la
aplicacin de enfoques y modelos de consejera a la poblacin de nios y adolescentes.
Requiere 30 horas de experiencias prcticas en escenarios que ofrezcan consejera a nios y
adolescentes.
3 crditos
EDUC 8490 VIOLENCIA FAMILIAR: TEORA E INTERVENCIN

Examen de los factores macro sistmicos asociados con la violencia familiar en el contexto
de los fenmenos culturales de la sociedad puertorriquea. Anlisis de la investigacin y
teoras de violencia social. Incluye los estudios del gnero como marco para la
conceptualizacin e intervenciones en consejera, entre otros. nfasis en los aspectos
ticos y legales pertinentes. Requisito: EDUC 8360.
3 crditos
EDUC 8500 MODELOS, TEORAS NORMATIVAS Y DESCRIPTIVAS EN LA

ADMINISTRACIN, ORGANIZACIN Y SUPERVISIN EDUCATIVAS
EDUC 8500 TEORAS Y MODELOS EN LA GERENCIA Y LIDERAZGO
EDUCATIVOS
Anlisis de teoras, principios y modelos que fundamentan la gerencia de instituciones
educativas. Comparacin de teoras normativas y descriptivas, y sus implicaciones en la
efectividad del gerente y otros lderes educativos.
3 crditos
EDUC 8505 PROCESAMIENTO DE INFORMACIN EN LA GERENCIA

EDUCATIVA
Anlisis crtico de las teoras y prcticas aplicadas a la dinmica del procesamiento de
informacin para la solucin de problemas en la gerencia educativa.
3 crditos
EDUC 8515 SEMINARIO SOBRE GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVOS

Anlisis crtico de la literatura y la investigacin contemporneas en el campo de la
gerencia y liderazgo educativos.
3 crditos
253
EDUC 8520 GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
Anlisis de teoras, principios, tcnicas y prcticas en la gerencia de personal en el
escenario educativo. Discusin de la conducta humana y sus repercusiones en la
efectividad organizacional.
3 crditos
EDUC 8530 EL LDER EDUCATIVO: EL PROCESO DECISIONAL Y EL

CAMBIO
Formas, maneras y prcticas para la capacitacin del administrador como lder educativo
en la sociedad actual. Se examinar la crisis de la sociedad actual y sus implicaciones para
la escuela y otras instituciones.
3 crditos
EDUC 8540 RELACIONES LABORALES EN LA GERENCIA EDUCATIVA

Anlisis de fundamentos legales y laborales: sus repercusiones en la gerencia educativa.
nfasis en el conocimiento y administracin de los convenios colectivos.
3 crditos
EDUC 8545 PLANIFICACIN DEL PRESUPUESTO EDUCATIVO

Anlisis de los fundamentos bsicos que rigen la preparacin de un presupuesto. nfasis
en las relaciones y las funciones del presupuesto y sus implicaciones en la gerencia
educativa.
3 crditos
EDUC 8550 SEMINARIO SOBRE PROBLEMAS CONTEMPORNEOS EN LA

GERENCIA EDUCATIVA
Anlisis crtico de problemas gerenciales contemporneos en instituciones educativas.
3 crditos
EDUC 8560 PROCESO EVALUATIVO EN LA GERENCIA Y EN EL LIDERAZGO

INSTRUCCCIONAL
Anlisis de las teoras, principios y modelos de evaluacin. Aplicacin de los aspectos
tcnicos, analticos y estadsticos propios para la interpretacin del proceso evaluativo y
sus efectos en la determinacin de la eficiencia y efectividad de la gerencia.
3 crditos
EDUC 8565 SEMINARIO DE INDUCCIN EN LA GERENCIA Y EL

LIDERAZGO EDUCATIVOS
Anlisis de situaciones reales mediante visitas y observaciones en el escenario educativo.
Incluye el estudio de los principios y estrategias gerenciales que ayuden a ofrecer y
materializar soluciones imaginativas y creadoras a los problemas educativos de estos
escenarios.
3 crditos
EDUC 8570 ENFOQUES CONTEMPORNEOS Y OPERACIONALES DE LA
GERENCIA EDUCATIVA
Anlisis de los nuevos enfoques en la gerencia educativa. Creacin de estrategias
novedosas y viables para la aplicacin a los escenarios educativos actuales.
3 crditos
254
EDUC 8600 MODELOS Y TEORAS NORMATIVAS Y DESCRIPTIVAS EN LA
ADMINISTRACIN, ORGANIZACIN Y SUPERVISIN DE LA EDUCACIN
ESPECIAL
Modelos o paradigmas con relacin a los principios y las teoras que dan direccin a la
gerencia de instituciones educativas en general, y a la educacin especial en particular.
Comparacin de teoras normativas y descriptivas y sus implicaciones en la obligacin de
responsabilidad del administrador de programas de educacin especial y de otros lderes en
general.
3 crditos
EDUC 8610 ENFOQUES CONTEMPORNEOS Y OPERACIONALES EN LA

ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN ESPECIAL
Anlisis y aplicacin de diferentes enfoques contemporneos a la administracin educativa
con nfasis en la administracin de educacin especial; entre ellos, el mtodo de camino
crtico; programas de evaluacin y revisin (PERT); ciberntica; anlisis transaccional, de
discrepancia y de sistemas; gerencia por objetivos (MBO) y gerencia de calidad total
(TQM).
3 crditos
EDUC 8630 EL LDER DE EDUCACIN ESPECIAL: EL PROCESO

DECISIONAL Y EL CAMBIO
Formas, maneras y prcticas para la capacitacin del administrador como lder educativo
de los programas de educacin especial en la sociedad actual. La crisis de la sociedad
actual y sus implicaciones para la escuela y otras instituciones que ofrecen programas de
educacin especial.
3 crditos
EDUC 8650 SEMINARIO: PROBLEMAS DE EDUCACIN ESPECIAL EN LOS

PROCESOS ADMINISTRATIVOS
Estudio y evaluacin crtica de problemas de organizacin y administracin en los
programas de educacin especial. Alternativas para el mejoramiento de los procesos
administrativos en dichos programas. Anlisis e interpretacin de lecturas recientes sobre
administracin y supervisin de educacin especial, con nfasis en los resultados de la
investigacin cientfica.
3 crditos
EDUC 8660 EL PROCESO EVALUATIVO EN LA ADMINISTRACIN Y

SUPERVISIN DE EDUCACIN ESPECIAL
Estudio de modelos, teoras y principios en la evaluacin. Aplicacin de los aspectos
tcnicos, analticos y estadsticos apropiados para la interpretacin de los procesos
evaluativos, y sus efectos en la eficiencia y efectividad en la administracin y supervisin
de la educacin especial.
3 crditos
EDUC 8670 ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN DE PROGRAMAS DE

EDUCACIN ESPECIAL
Exploracin de temas que directamente afectan la calidad de la organizacin y
administracin de los programas para estudiantes con incapacidades.
3 crditos
255
EDUC 8680 LA APLICACIN DE LA TECNOLOGA A LA EDUCACIN
ESPECIAL
Uso de dispositivos tecnolgicos para control del ambiente. Accesibilidad de la
computadora a los nios con incapacidades. Investigaciones en el uso de la tecnologa en
educacin especial.
3 crditos
EDUC 8690 ASSESSMENT DE NIOS EXCEPCIONALES

Modelos, prcticas, asuntos pertinentes y tcnicas de assessment. Aplicacin de la
informacin de assessment a la toma de decisiones en el proceso educativo.
3 crditos
EDUC 8700 MTODOS DE PLANIFICACIN Y EVALUACIN EDUCATIVAS

Principios, teoras y estrategias que orientan la planificacin y evaluacin educativas.
Formulacin de diseo de planificacin y evaluacin educativas.
3 crditos
EDUC 8710 SIMULACIN Y FORMULACIN DE POLTICAS EDUCATIVAS

Teoras, modelos y principios de simulacin. Anlisis y aplicacin de la tcnica de
simulacin en la formulacin de polticas educativas.
3 crditos
EDUC 8730 MTODOS CUANTITATIVOS EN LA PLANIFICACIN Y EN LA

EVALUACIN EDUCATIVA
Desarrollo y anlisis de modelos de planificacin y evaluacin. Se estudian aspectos
tcnicos, analticos y estadsticos en la experimentacin educativa.
3 crditos
EDUC 8740 ANLISIS DE LECTURAS E INVESTIGACIN EN

PLANIFICACIN Y EVALUACIN
Anlisis crtico de lecturas avanzadas, especializadas y de investigacin reciente en la
planificacin y evaluacin educativas.
3 crditos
EDUC 8900 RECURSOS TECNOLGICOS EN LA ENSEANZA DE UN

SEGUNDO IDIOMA
Desarrollo y uso de materiales audiovisuales; uso del laboratorio de idiomas. Televisin,
radio y cine en EISI.
3 crditos
EDUC 8910 INTERNADO

Integracin de los conocimientos, las destrezas y las actitudes en escenarios de trabajo tales
como organizaciones, corporaciones, instituciones, agencias de gobierno o privadas bajo la
supervisin de un consejero profesional licenciado en la especialidad. nfasis al rol como
consultor, tanto con los profesionales del centro, como con los clientes y la comunidad.
Incluye experiencias intensivas en la conceptualizacin de casos y su intervencin en
consejera individual y grupal en el nivel personal, familiar y ocupacional. Requiere un
mnimo de 300 horas.
3 crditos
256
EDUC 8920 DESARROLLO Y EVALUACIN DE SISTEMAS DE ENSEANZA
EN EISI
Teoras de adquisicin del lenguaje (primer y segundo idiomas); teoras y mtodos de
enseanza; diseo de instrumentos de evaluacin; evaluacin formativa y sumativa;
desarrollo de currculo.
3 crditos
EDUC 8960 SEMINARIO DE INVESTIGACIN

Inicio y desarrollo de la propuesta de investigacin que servir como documento de trabajo
entre el estudiante y su comit de disertacin.
3 crditos
EDUC 8991 DISERTACIN

Elaboracin de la propuesta de disertacin. Requiere la defensa y la aprobacin de la
propuesta de disertacin por el Comit de Disertacin. Requisitos: EDUC 8960 y haber
aprobado el examen comprensivo.
3 crditos
EDUC 8992 DISERTACIN

Redaccin de la disertacin. Requiere la aprobacin de la propuesta por la Junta de
Revisin Institucional (Institucional Review Board o IRB). Incluye la defensa oral y la
aprobacin del documento final por el Comit de Disertacin. Requisito: EDUC 8991.
3 crditos
Cursos de Educacin Comercial (BUED)

BUED 5000 ADMINISTRACIN DE PROGRAMAS VOCACIONALES Y
TCNICOS
Anlisis de las teoras y principios que rigen la administracin de programas vocacionales
y tcnicos. Se recalca la participacin del administrador en el desarrollo y supervisin del
currculo, en la preparacin del presupuesto y el adiestramiento del personal. La historia de
estos programas y de las leyes federales y estatales aplicables.
3 crditos
BUED 5010 METODOLOGA EN LA ENSEANZA DE CURSOS EN EL

PROCESAMIENTO DE INFORMACIN
Anlisis de los procedimientos de instruccin, principios y tcnicas en el desarrollo de las
destrezas relacionadas con la seleccin y preparacin de materiales de instruccin,
medicin de los niveles de aprovechamiento y evaluacin de la ejecucin del estudiante.
Examen de los problemas en el desarrollo de altos niveles de destrezas en el
procesamiento de informacin.
3 crditos
BUED 5015 ESTRATEGIAS DE ENSEANZA PARA EL DESARROLLO

EMPRESARIAL, LA ADMINISTRACIN COMERCIAL Y EL MERCADEO
Aplicacin de las teoras administrativas, los principios sobre empresarismo y el proceso de
formacin o adquisicin de empresas, las tcnicas y los procedimientos en el proceso
gerencial. Aplicacin de los conceptos y principios de mercadeo. Anlisis y evaluacin de
257
las estrategias de enseanza aplicables al rea de desarrollo empresarial, administracin
comercial y mercadeo en los diferentes niveles.
3 crditos
BUED 5020 MTODOS EN LA ENSEANZA DE LA CONTABILIDAD

Anlisis de los principios, tcnicas y recursos que rigen la enseanza de la contabilidad.
Desarrollo de objetivos de instruccin, competencias, mtodos, actividades y tcnicas de
evaluacin en esta disciplina. Integracin de la computadora a la enseanza de la
contabilidad.
3 crditos
BUED 5030 METODOLOGA EN LA ENSEANZA DE TAQUIGRAFA,

TRANSCRIPCIN U OTRO(S) SISTEMA(S) DE ESCRITURA
Estudio de los procedimientos en la instruccin, los principios y las tcnicas en el
desarrollo de las destrezas, seleccin y la preparacin de materiales para la enseanza, la
medicin en los niveles de aprovechamiento y la evaluacin de la ejecucin del estudiante.
Examen de los problemas en los sistemas de escritura abreviada. Integracin de los
elementos incluidos en el desarrollo de la destreza de transcripcin.
3 crditos
BUED 5035 LA COMPUTADORA EN LA ENSEANZA DE LA EDUCACIN

COMERCIAL
Anlisis de los principios, las tcnicas y los recursos que se utilizan en la enseanza y en la
evaluacin del aprendizaje con la computadora como medio de instruccin. Los programas
de computadora tiles para la enseanza de los cursos de educacin comercial. Uso de
programas con aplicacin educativa, tales como: hoja electrnica de clculo, base de datos,
procesamiento de palabras, arte publicitario y tutoriales.
3 crditos
BUED 5040 INNOVACIONES CURRICULARES EN LA ENSEANZA

Anlisis de las tendencias relacionadas con los principios, las tcnicas y los recursos para la
enseanza de diversas disciplinas en el rea de la educacin comercial. Evaluacin de los
temas de actualidad y sus implicaciones para el desarrollo de iniciativas pedaggicas.
3 crditos
BUED 5050 FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN A DISTANCIA

Estudio a travs de la discusin de los principios y las teoras en los cuales se fundamenta
la educacin a distancia. Anlisis de diversos escenarios y tcnicas de enseanza efectivas
para la implantacin de ofrecimientos virtuales. Uso de herramientas tecnolgicas
sincrnicas y asincrnicas para lograr el aprendizaje en ambientes virtuales.
3 crditos
BUED 5060 PREPARACIN DE MATERIALES PARA LA EDUCACIN A

DISTANCIA
Aplicacin de tcnicas de diseo y preparacin de material docente dirigido al aprendizaje
a travs de la Web. Elaboracin de mdulos de instruccin y material didctico para ser
distribuido a travs de un Website o a travs de un sistema de administracin de cursos en
lnea. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
258
BUED 5070 DISEO DE INTERFAZ PARA RECURSOS DE INSTRUCCIN A
TRAVES DE LA WEB
Diseo de interfaz de los recursos de instruccin a travs de la Web. Principios de
accesibilidad y enfoque al diseo centrado en el usuario; estndares y guas de estilo y
tipografa; formatos y manejo bsico de imgenes, sonido y video. Requiere horas
adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
BUED 6000 ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN DE LA EDUCACIN

COMERCIAL
Introduccin a los principios bsicos de administracin y supervisin, tendencias,
estrategias, historia, leyes y propsitos de la educacin comercial.
3 crditos
BUED 6010 DISEO CURRICULAR EN LA EDUCACIN COMERCIAL

Desarrollo, utilizacin y evaluacin de currculos en educacin comercial, prcticas
curriculares efectivas, guas bsicas para el desarrollo y evaluacin de un currculo de
educacin comercial. Identificacin de contenido, organizacin del programa, preparacin
de objetivos en la instruccin, guas para la seleccin y desarrollo de materiales de
instruccin.
3 crditos
BUED 6020 ASSESSMENT, MEDICIN Y EVALUACIN EN EDUCACIN

COMERCIAL
Anlisis del proceso de evaluacin y assessment en la enseanza de cursos comerciales con
nfasis en los cursos de destrezas. nfasis en la construccin, administracin e
interpretacin de pruebas y los sistemas de evaluacin, manuales electrnicos, existentes en
el rea.
3 crditos
BUED 6050 ESTRATEGIAS DE CAPACITACIN PARA EL PERSONAL DE

OFICINA
Aplicacin de las teoras educativas de aprendizaje al adiestramiento del personal de
sistemas de oficina. Anlisis de los diseos de instruccin, la tecnologa, la implantacin y
la evaluacin de los adiestramientos en un ambiente de oficina. Anlisis de las leyes que
aplican a la capacitacin del personal. Redaccin de propuestas para adiestrar al personal
de oficina.
3 crditos
BUED 6910 INTERNADO EN EL NIVEL SECUNDARIO Y/O POSTSECUNDARIO

EN LA ENSEANZA DE CURSOS DE EDUCACIN COMERCIAL
Enseanza supervisada de cursos comerciales en el nivel postsecundario y coordinada con
seminarios. Experiencias dentro del saln de clases bajo la supervisin directa de un
maestro cooperador certificado en el rea en las escuelas pblicas o en otros escenarios
aprobados por la Universidad donde existan programas de educacin comercial.
3 crditos
BUED 6911 PRCTICA SUPERVISADA EN EDUCACIN COMERCIAL

Prctica supervisada en las tareas propias del administrador de una escuela vocacional o
tcnica con un departamento de educacin comercial. sta se realizar bajo la supervisin
259
en el semestre para un mnimo de 120 horas. Incluye reuniones y seminarios con el
coordinador de la prctica.
3 crditos
BUED 6970 SEMINARIO INTEGRADOR

Integracin de los conocimientos y de las destrezas adquiridas en los cursos que componen
la Maestra en Educacin Comercial. nfasis en el anlisis de casos y en la investigacin
de temas de actualidad relacionados con este campo de estudio.
3 crditos
Cursos de Educacin Musical (MUED)

MUED 5050 PEDAGOGA INSTRUMENTAL
Estudio de los mtodos, conceptos, materiales y repertorio apropiados para la enseanza
del instrumento principal del estudiante. Incluye un proyecto en pedagoga del
instrumento. Se discuten temas relacionados sobre estrategias de enseanza y
caractersticas particulares de aprendizaje de estudiantes de diversos niveles de ejecucin.
2 crditos
MUED 5060 PEDAGOGA VOCAL-CORAL

Estudio de los mtodos, conceptos, materiales y repertorio apropiados para la enseanza
vocal-coral. Se identifican los diferentes problemas fisiolgicos, psicolgicos y acsticos
de la voz. Incluye un proyecto en pedagoga de la voz. Se discuten temas relacionados
sobre estrategias de enseanza y caractersticas particulares de aprendizaje de estudiantes
de diversos niveles de ejecucin.
2 crditos
MUED 5100 TCNICAS DE INVESTIGACIN EN LA EDUCACIN MUSICAL

Evaluacin de fuentes en el rea de la educacin musical. Examen de mtodos
cuantitativos y cualitativos. Redaccin de trabajos de investigacin, preparacin y
administracin de cuestionarios y tabulacin de resultados.
3 crditos
MUED 5101 FILOSOFA DE LA EDUCACIN MUSICAL

Estudio de los principales enfoques filosficos de la educacin musical (Reimer, Elliot,
Langer, entre otros) como base para la formulacin de una filosofa propia en el contexto
de Puerto Rico.
3 crditos
MUED 5102 HISTORIA COMPARADA DE LA EDUCACIN MUSICAL

Estudio cronolgico de la Educacin Musical. Anlisis de los enfoques didcticos y de las
etapas del desarrollo de la educacin musical (revisin, revolucin e integracin operativa)
durante el Siglo XX.
3 crditos
260
MUED 5103 SEMINARIO DE LA ENSEANZA MUSICAL EN EL NIVEL
ELEMENTAL
Anlisis crtico de la enseanza de los elementos de la msica (ritmo, meloda, armona,
entre otros) y su aplicacin en el nivel elemental haciendo uso prctico de las metodologas
establecidas en el contexto de las escuelas elementales de Puerto Rico.
3 crditos
MUED 5104 SEMINARIO DE LA ENSEANZA MUSICAL EN EL NIVEL

SECUNDARIO
Anlisis critico de la enseanza de los elementos de la msica y su aplicacin en el nivel
secundario, haciendo uso prctico de las metodologas establecidas y su aplicacin a los
diferentes conjuntos instrumento-vocales, en el contexto de las escuelas intermedias y
superiores de Puerto Rico.
3 crditos
MUED 5105 MEDICIN "ASSESSMENT" Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

MUSICAL
Estudio de las tcnicas de evaluacin particulares de la msica a utilizarse en msica
aplicada, conjuntos y en la sala de clase. Se estudia el uso de modalidades de evaluacin y
assessment como base para la toma de decisiones y su relacin con el comportamiento
musical.
3 crditos
MUED 5106 TECNOLOGA Y DISEO DE INSTRUCCIN

Aplicaciones de tecnologa reciente al currculo de msica y su evaluacin. Uso de la
computadora y otros medios electrnicos con nfasis en la utilizacin de equipo, programas
y equipo MIDI para grabacin digital. Se analiza y evala el uso apropiado de la
tecnologa en la sala de clase. Desarrollo de destrezas de computadora de sistemas
operativos en el contexto de la enseanza de la msica y sus aplicaciones generales.
Requiere 30 horas de conferencia y 45 horas de laboratorio durante el trmino acadmico.
3 crditos
MUED 5130 PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE MUSICAL

Perspectiva histrica del desarrollo de las teoras del aprendizaje con su aplicacin
especfica para la enseanza musical. Provee al estudiante el conocimiento para analizar
las teoras del aprendizaje establecidas y las vertientes recientes de las mismas en el campo
de la educacin y la enseanza de la msica.
3 crditos
MUED 5160 HISTORIA Y FILOSOFA DE LA ENSEANZA DE LA MSICA

Estudio y anlisis de los fundamentos histricos, filosficos y psicolgicos de la educacin
musical. Se discuten y comparan los diversos enfoques y vertientes educativas y musicales
de las cuales surge la educacin musical como la conocemos hoy da y las nuevas
modalidades de enseanza.
3 crditos
261
MUED 5170 MTODOS DE INVESTIGACIN EN EDUCACIN MUSICAL
Estudio del uso y manejo de los recursos bibliogrficos para el fortalecimiento del proceso
enseanza-aprendizaje a travs de la investigacin. nfasis en la aplicacin de mtodos
cientficos para la investigacin pertinentes a la disciplina. Incluye la preparacin de una
propuesta.
4 crditos
MUED 5190 SEMINARIO DE ENSEANZA DE LA MSICA

Estudio de los temas y tendencias recientes de la educacin musical. Se desarrollan y
evalan materiales y mtodos de reciente creacin y materiales educativos desarrollados
por los miembros de la clase. Estudio de los principios para el diseo de currculo. Incluye
clases demostrativas y la participacin y discusin activa por parte del estudiante.
3 crditos
MUED 6000 PROYECTO ESPECIAL

Proyecto de investigacin o proyecto creativo sobre un tema de la educacin musical que
enriquezca los conocimientos del estudiante a la vez que aporte al conocimiento existente o
al desarrollo de materiales en el rea de la enseanza de la msica. Requiere la supervisin
de un profesor. Requisito: MUED 5170.
4 crditos
MUED 6690 PROBLEMAS PRCTICOS DE LA EDUCACIN MUSICAL

Desarrollo de destrezas especficas del saln de clases como escenario de ejecucin del
maestro. Incluye el manejo del tiempo lectivo, el uso de metodologas comparadas para el
diseo del currculo a corto y largo plazo. Adems, guiar al estudiante a recoger las
experiencias de la labor diaria con el objetivo de convertirla en materia de investigacin en
un marco terico estructurado. nfasis en el concepto de maestro de msica como artista.
3 crditos
MUED 6691 SEMINARIO DE TESIS

Identificacin del tema para la Tesis de Maestra en Educacin Musical. Acopio de
materiales bibliogrficos y otros instrumentos especficos al rea de concentracin.
Redaccin de la propuesta de tesis.
3 crditos
MUED 6692 TESIS EN EDUCACIN MUSICAL

Proyecto de investigacin y redaccin sobre un tema que contribuya al conocimiento
existente en el rea de la Educacin Musical en Puerto Rico y en Hispanoamrica.
Calificacin: P/NP.
3 crditos
Cursos de Enfermera (NURS)

NURS 5000 FUNDAMENTOS TERICOS
Anlisis de filosofas, marcos conceptuales, modelos y teoras que proveen los
fundamentos de la profesin de enfermera. La relacin entre teora, investigacin,
prctica, fundamentos filosficos, psicolgicos y sociolgicos.
3 crditos
262
NURS 5010 EPIDEMIOLOGA
Examina conceptos de epidemiologa incluyendo mtodos para identificar distribuciones,
estadsticas, determinantes de salud-enfermedad y tcnicas analticas. Integra la aplicacin
de los principios de epidemiologa en salud de la comunidad y cuidado primario.
2 crditos
NURS 5020 BIOESTADSTICA
Examen y aplicacin de los mtodos estadsticos en el proceso de investigacin en ciencias
de la salud. Aplicacin de la estadstica descriptiva e inferencial en la interpretacin de
datos. Uso de la computadora en el anlisis de los mismos.
3 crditos
NURS 5040 ESTIMADO DE SALUD

Curso avanzado de estimado de salud. nfasis en el estimado comprensivo del cliente a
travs del ciclo de vida. Incluye factores multidimensionales e interactivos que afectan las
respuestas del cliente en el contexto socioestructural, sociocultural y biosicosocial. Se
desarrolla en el estudiante conocimientos y destrezas del estimado fsico y patofisiologa
que sirven de base para la prctica de la enfermera avanzada. Se analiza crticamente
informacin pertinente a la evaluacin de la salud a travs del ciclo de vida. El curso est
fundamentado en la perspectiva terica, documentacin emprica, destrezas de examen
fsico avanzada, comunicacin teraputica, estimado biosicosocial, razonamiento crtico,
diagnstico diferencial y el proceso de toma de decisiones. A travs del curso el estudiante
adquiere conocimientos y destrezas avanzadas requeridas para un estudio de caso y el
aprendizaje a travs de problemas que integran los conocimientos tericos y empricos en
la prctica. La prctica de las destrezas de estimado de salud se lleva a cabo en una
variedad de escenarios de cuidado primario y comunidad. Dos (2) horas de conferencia
semanal y cuatro (4) horas de prctica clnica semanal.
4 crditos
NURS 5970 TEMAS ESPECIALES EN CUIDADO PRIMARIO

Temas seleccionados por el estudiante en el rea de Cuidado Primario en Enfermera.
Mediante acuerdo con el profesor, el estudiante llevar a cabo un estudio independiente que
conlleva una investigacin dentro del contexto de cuidado primario. Anlisis de
controversias que afectan la salud y la prctica avanzada en enfermera. Examen en la
proyeccin de cambios en la prestacin de servicios de salud en cuidado primario.
2 crditos
NURS 6000 TEMAS CONTROVERSIALES EN SALUD DE LA COMUNIDAD

Anlisis de las implicaciones sociales, econmicas, polticas y ticas controversiales en el
cuidado de la salud y la prctica de la enfermera en la comunidad. Desarrollo de un marco
conceptual para el anlisis de las controversias que afectan los cuidados de salud en el
proceso de transculturacin. Requisitos: NURS 5000 y 5020.
2 crditos
NURS 6011 ENFERMERA DE LA COMUNIDAD I: SEMINARIO EN ESTIMADO

Anlisis de principios, teoras, datos de investigacin epidemiolgica, desarrollo de la
comunidad y otras disciplinas relacionadas con el estimado de enfermera de la comunidad
en diversas poblaciones. Requisito: NURS 5010.
2 crditos
263
NURS 6022 ENFERMERA DE LA COMUNIDAD II: SEMINARIO EN
Sntesis de conceptos interdisciplinarios, mtodos de planificacin, administracin,
educacin y evaluacin en la prctica avanzada de enfermera en la comunidad.
Concurrente con NURS 6912. Requisitos: NURS 6011 y 6911.
2 crditos
NURS 6030 CUIDADO PRIMARIO A DIVERSAS POBLACIONES

Cuidado de salud integrado para atender las necesidades de promocin de la salud y
prevencin de enfermedad a poblaciones dentro del ciclo de vida en las diferentes etapas de
crecimiento y desarrollo. nfasis en el cuidado primario proactivo tomando en
consideracin factores tales como: familia, cultura, promocin de la salud, prevencin de
enfermedad, poblaciones vulnerables, condiciones agudas y crnicas. Se fomenta la
prctica colaborativa con otros miembros del equipo interdisciplinario en el proceso de
toma de decisiones; asegurando el cuidado comprensivo y el desarrollo de nuevos
paradigmas en el rol de cuidado primario asegurando una visin amplia de cuidado de
salud en el nuevo milenio.
3 crditos
NURS 6050 CURRCULO EN ENFERMERA

Anlisis de las teoras y los principios en el desarrollo de programas educativos. nfasis en
el desarrollo y aplicacin del currculo en enfermera, incluyendo diferentes modelos,
diseos, contenidos, mtodos y estrategias de enseanza, implantacin y evaluacin del
currculo.
3 crditos
NURS 6060 EVALUACIN EN EDUCACIN

Aplicacin de teoras, principios, modelos de evaluacin aplicados a la educacin en
enfermera. Desarrollo de instrumentos de evaluacin y medicin. Concurrente con NURS
6050.
3 crditos
NURS 6070 ADMINISTRACIN EN ENFERMERA

Anlisis de las teoras y los principios en el proceso administrativo. Examen de las teoras
organizacionales e investigacin en tareas del administrador y el supervisor. Anlisis
profundo de problemas de relaciones interpersonales, manejo de personal, finanzas,
recursos fsicos y otras reas relacionadas.
3 crditos
NURS 6080 EVALUACIN EN ADMINISTRACIN

Aplicacin de teoras, principios, y modelos de evaluacin aplicados a la administracin en
enfermera. Desarrollo de instrumento de avaluacin y medicin. Concurrente con NURS
6070.
3 crditos
NURS 6090 INVESTIGACIN EN ENFERMERA

Desarrollo de una propuesta de investigacin de un problema de enfermera identificado
por el estudiante. Se utilizar la metodologa y la terminologa de la investigacin
cuantitativa y cualitativa. Presentacin escrita y oral del problema, la revisin de literatura,
264
el marco conceptual y la metodologa a utilizarse durante la investigacin. Requisito:
NURS 5020.
3 crditos
NURS 6911 ENFERMERA DE LA COMUNIDAD I: PRCTICA EN ESTIMADO

Conceptualizacin, operacionalizacin, implantacin en el estimado comprensivo de la
salud de la comunidad de acuerdo con diferentes marcos tericos, integrando principios de
anlisis epidemiolgico, participacin de la comunidad, colaboracin interdisciplinaria y
competencia cultural. Anlisis y sntesis de los datos de estimado dentro del marco
conceptual seleccionado y la identificacin de prioridades de salud de la comunidad.
Requiere cuatro (4) horas de prctica semanal. Concurrente con NURS 6011. Requisito:
NURS 5040.
2 crditos
NURS 6912 ENFERMERA DE LA COMUNIDAD II: PRCTICA EN

Participacin activa en planificacin, implantacin y evaluacin en salud de la comunidad
dentro del contexto de poblaciones y escenarios de alto riesgo en conjunto con equipos de
profesionales interdisciplinarios y grupos de la comunidad. Requiere cuatro (4) horas de
prctica semanal. Concurrente con NURS 6022. Requisito: NURS 6911.
2 crditos
NURS 6913 CUIDADO PRIMARIO A DIVERSAS POBLACIONES: PRCTICA

Prctica clnica con nfasis en juicio crtico, destrezas clnicas avanzadas y la toma de
decisiones en el cuidado primario a travs del ciclo de vida. Se requiere un seminario de 1
hora semanal y 8 horas de rea clnica semanal. Concurrente con NURS 6030.
5 crditos
NURS 6914 PRCTICA EDUCATIVA EN ENFERMERA

Prctica en un programa de enfermera en una institucin reconocida por el Consejo de
Educacin Superior, bajo la supervisin del profesor y del preceptor. Requiere 10 horas de
prctica semanales. Requisitos: NURS 6050 y 6060.
4 crditos
NURS 6915 PRCTICA ADMINISTRATIVA EN ENFERMERA

Prctica en diferentes escenarios de servicios de salud bajo la supervisin del profesor y del
preceptor. Requiere 10 horas de prctica semanales. Requisitos: NURS 6070 y 6080.
4 crditos
NURS 6990 PROYECTO DE INVESTIGACIN

Proyecto de investigacin sobre un problema que aada informacin al conocimiento
existente en el rea de Enfermera representativo de las especialidades del Programa. En
este curso el estudiante desarrollar la propuesta de investigacin aprobada en el curso
NURS 6090. El estudiante estar bajo la supervisin de un profesor quien servir de
mentor durante el proceso de investigacin y evaluar la ejecutoria del estudiante durante
el curso. Este proyecto conlleva la utilizacin de mtodos estadsticos para analizar los
datos obtenidos. Requisito: NURS 6090.
3 crditos
265
Cursos de Espaol (SPAN)
SPAN 5030 TCNICAS DE INVESTIGACIN Y REDACCIN
Estudio de las tcnicas de investigacin y redaccin necesarias en el proceso de elaborar un
trabajo monogrfico. Discusin de las estrategias ms apropiadas para la presentacin oral
de los hallazgos de dicha investigacin.
3 crditos
SPAN 5250 ANLISIS LINGSTICO Y CRTICO DE TEXTOS

Estudio de diversos enfoques para el anlisis lingstico y crtico de textos literarios.
3 crditos
SPAN 6100 LA NARRATIVA PUERTORRIQUEA DEL SIGLO XX

Apreciacin crtica de los principales exponentes de la narrativa puertorriquea del Siglo
XX.
3 crditos
SPAN 6110 LA POESA PUERTORRIQUEA DESDE EL MODERNISMO HASTA

NUESTROS DAS
Estudio de las corrientes poticas del siglo XX y de los poetas ms representativos.
3 crditos
SPAN 6120 EL TEATRO PUERTORRIQUEO

Visin crtica del desarrollo del teatro insular y estudio de las obras ms importantes.
3 crditos
SPAN 6130 LA LITERATURA PUERTORRIQUEA DEL SIGLO XIX

Apreciacin crtica de la literatura puertorriquea del siglo XIX, incluyendo el
Modernismo. Estudio de los principales autores y obras de dicho perodo y proyeccin en
la literatura contempornea.
3 crditos
SPAN 6140 LA ENSEANZA DEL ESPAOL COMO SEGUNDO IDIOMA

Elementos comunes en la enseanza de un segundo idioma, tcnicas usadas en la
enseanza del espaol como segundo idioma; nfasis en tcnicas para la enseanza de la
redaccin.
3 crditos
SPAN 6150 EL ENSAYO PUERTORRIQUEO

Los principales ensayistas puertorriqueos a partir de la Generacin del 30. Anlisis de los
problemas sociales, polticos y estticos reflejados en las obras de dichos autores.
3 crditos
SPAN 6300 NARRATIVA HISPANOAMERICANA CONTEMPORNEA

Estudio crtico de la narrativa hispanoamericana a partir de la dcada de los 40, a travs de
las obras ms representativas.
3 crditos
266
SPAN 6310 EL MODERNISMO EN HISPANOAMRICA
Apreciacin crtica de las obras fundamentales de este importante movimiento en las letras
hispanoamericanas. Anlisis crtico de sus principales tendencias artsticas a travs de las
obras ms representativas.
3 crditos
SPAN 6320 EL TEATRO EN HISPANOAMRICA

Las figuras ms importantes del teatro hispanoamericano, analizando con ms inters las
obras ms representativas del teatro de Hispanoamrica escritas durante el siglo XX.
3 crditos
SPAN 6330 LITERATURA COLONIAL EN HISPANOAMRICA

Las manifestaciones literarias hispanoamericanas ms relevantes durante el perodo
colonial en Hispanoamrica.
3 crditos
SPAN 6340 EL ENSAYO HISPANOAMERICANO

Anlisis de las figuras ms destacadas del ensayo hispanoamericano de los siglos XIX y
XX, en su contexto cultural, y particularmente en su relacin con el desarrollo de una
personalidad propia.
3 crditos
SPAN 6350 LA POESA HISPANOAMERICANA DEL SIGLO XX

Anlisis de la expresin potica de las figuras cimeras modernas y contemporneas en
Hispanoamrica, tales como: Daro, Vallejo, Huidobro, Borges, Neruda, Parra, Mistral, Paz
y Cardenal.
3 crditos
SPAN 6370 EL ROMANTICISMO EN HISPANOAMRICA

Estudio crtico de las obras ms representativas del movimiento romntico en
Hispanoamrica. Se les dar nfasis a los autores cuya produccin ha influido en la
literatura del siglo XX. Se estudiarn principalmente la prosa y la poesa de la poca.
3 crditos
SPAN 6380 LITERATURA DEL CARIBE HISPNICO

Estudio y anlisis crtico de las manifestaciones literarias del Caribe hispnico.
3 crditos
SPAN 6420 LITERATURA ESPAOLA RENACENTISTA

Estudio crtico literario de uno de los movimientos ms universales y fundamentales que
surgieron en la cultura espaola en su momento de mxima expresin artstica y literaria.
3 crditos
SPAN 6430 LITERATURA ESPAOLA DEL SIGLO XX: NARRATIVA Y

ENSAYO
Estudio crtico e historiogrfico de los gneros narrativo y ensaystico en la literatura
espaola del Siglo XX a travs de sus autores ms sobresalientes dentro de su contexto
sociocultural.
3 crditos
267
SPAN 6440 EL BARROCO ESPAOL
Estudio del Barroco espaol a travs de los escritores ms representativos de cada gnero y
como expresin cultural de una poca.
3 crditos
SPAN 6450 LITERATURA ESPAOLA DE LA EDAD MEDIA

Estudio crtico de las obras ms representativas de la Edad Media, tomando en cuenta el
contexto histrico-social en que surgen y su trascendencia para la cultura hispnica.
3 crditos
SPAN 6460 LITERATURA ESPAOLA DEL SIGLO XVIII

Estudio historiogrfico de la literatura del siglo XVIII y anlisis crtico de las obras ms
representativas de este perodo, as como de su significacin en el contexto social, histrico
y cultural de la poca.
3 crditos
SPAN 6470 ROMANTICISMO Y POSTROMANTICISMO EN LA LITERATURA

ESPAOLA
Estudio histrico-literario de los movimientos romntico y postromntico en Espaa.
Anlisis de las obras ms representativas de esos perodos.
3 crditos
SPAN 6480 EL GENERO NARRATIVO EN EL REALISMO LITERARIO

ESPAOL
Estudio crtico de la narrativa espaola de la segunda mitad del Siglo XIX a travs de los
autores y obras sobresalientes y dentro de su contexto histrico-social.
3 crditos
SPAN 6500 LITERATURA ESPAOLA DEL SIGLO XX: POESA Y TEATRO

Estudio crtico de la poesa y del teatro en la Espaa del Siglo XX a travs de sus autores y
obras sobresalientes y de las tendencias prevalecientes en cada perodo historiogrfico.
3 crditos
SPAN 6904 IMPORTANCIA Y PERTINENCIA DE LA LINGSTICA APLICADA

EN EL ESTUDIO DE LA LENGUA ESPAOLA EN PUERTO RICO
Anlisis de la lingstica como ciencia aplicada que permite el estudio y seguimiento del
espaol como lengua y su pertinencia en la actualidad. Desarrollo de un segmento
Enseanza en Espaol.
3 crditos
SPAN 6905 APLICACIN DE LA GRAMTICA AVANZADA EN LA

REDACCIN MODERNA
Anlisis terico y prctico de los postulados y conceptos que fundamentan el estudio y
desarrollo de la lengua espaola. Aplicacin en la produccin de discursos orales y
escritos. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en
Educacin en Currculo y Enseanza en Espaol.
3 crditos
268
SPAN 6906 VISIN CRTICA DE LA LITERATURA PUERTORRIQUEA:
SIGLO XX AL PRESENTE
Estudio crtico del desarrollo de la literatura puertorriquea a travs del anlisis de obras y
autores representativos de los diferentes gneros y movimientos literarios, incluyendo el
siglo XX hasta el presente. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo
para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Espaol.
3 crditos
SPAN 6907 FIGURAS REPRESENTATIVAS DE LA LITERATURA

HISPANOAMERICANA CONTEMPORNEA
Estudio del trasfondo general del desarrollo de la literatura hispanoamericana basado en el
anlisis de obras y autores representativos de las diferentes tendencias y gneros literarios,
desde el siglo XX hasta la poca contempornea. Desarrollo de un segmento curricular.
Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en
Espaol.
3 crditos
SPAN 6908 NUEVOS ENFOQUES DE LA ENSEANZA DEL ESPAOL

Estudio de los nuevos modelos para la enseanza del espaol y su aplicacin a las prcticas
pedaggicas del espaol en Puerto Rico. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso
es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Espaol.
3 crditos
SPAN 6909 ESTUDIO Y APLICACIN DE LA LECTOESCRITURA COMO

HERRAMIENTA DE ENSEANZA
Estudio de las teoras y tcnicas de enseanza que aplican a la planificacin y desarrollo de
las destrezas de lectura y escritura. Anlisis de enfoques y recursos novedosos dirigidos al
desarrollo y prctica de estas destrezas que estimulen la innovacin en la enseanza.
Educacin en Currculo y Enseanza en Espaol.
3 crditos
SPAN 6910 TRAYECTORIA Y EVOLUCIN DEL CONCEPTO IDENTIDAD EN

LA POESA PUERTORRIQUEA DEL SIGLO XX
nfasis en la identificacin y examen de las expresiones de afirmacin nacional que surgen
en la poesa puertorriquea durante el siglo XX. Presentacin de una visin de conjunto
del discurso potico que revela una clara tendencia hacia la bsqueda y afirmacin de una
identidad nacional puertorriquea desde diferentes vertientes. Desarrollo de un segmento
Enseanza en Espaol.
3 crditos
269
Cursos de Estudios de las Mujeres y el Gnero
(GEND)
GEND 5000 TEORAS CONTEMPORNEAS SOBRE LA CATEGORA GNERO
Anlisis de los debates tericos, filosficos e ideolgicos relacionados con la construccin
social y discursiva de la categora gnero. Examen de los debates ideolgicos como los
procesos de inclusin/exclusin, centro/periferia, participacin/representacin y lo
global/local segn conforman las relaciones sociales y los cuerpos de significaciones que
enmarcan dicha categora. Se analizan las controversias implcitas en la categora gnero a
partir de la relacin subjetividades/identidades y experiencias/conocimientos en los saberes
de las ciencias, las tecnologas y las artes.
3 crditos
GEND 5010 GNERO Y POLTICAS SOCIALES

Examen crtico de las acciones polticas desde las perspectivas de gnero. Anlisis de los
debates en torno a las igualdades y las diferencias como ejes centrales de las estrategias
para insertar a las mujeres en la esfera de lo pblico y para lograr equidad de gnero en las
polticas sociales. nfasis en el conjunto de leyes, ordenamientos, polticas pblicas y
servicios sociales desde las perspectivas de gnero. Incluye temas tales como la violencia,
la seguridad social, la equidad en el empleo y los derechos sexuales y reproductivos.
3 crditos
GEND 5020 GNERO, SALUD Y SEXUALIDAD

Anlisis de la relacin entre identidad sexual, identidad de gnero y sexualidad desde las
perspectivas de gnero. Exploracin de los procesos de construccin social en torno a la
expresin y la regulacin de la sexualidad y las dificultades que enfrentan las mujeres para
el ejercicio pleno y el disfrute de la misma. Incluye los procesos de salud-enfermedad
generales y especficos de las mujeres y la atencin sanitaria a la que se enfrentan.
3 crditos
GEND 5110 DESARROLLO DE PROGRAMAS DESDE PERSPECTIVAS DE

GNERO
Anlisis crtico de las bases tericas en las que se enmarcan el desarrollo de programas y su
relacin con los procesos de exclusin, invisibilidad, opresin y desigualdad. Incluye el
diseo, la planificacin, la implantacin y la evaluacin de programas que permitan atender
la desigualdad desde perspectivas gneros.
3 crditos
GEND 5120 MTODOS DE INVESTIGACIN DESDE LAS PERSPECTIVAS DE

GNERO
Anlisis crtico de los debates epistemolgicos y axiolgicos en torno a la prctica
cientfica como constructora de saberes desde perspectivas de gnero. Examen de las
propuestas metodolgicas alternativas a la epistemologa cientfica tradicional, que integran
visiones de gnero en la investigacin social para producir conocimientos y saberes que
den voz a la experiencia de las mujeres y los gneros.
3 crditos
GEND 597_ TEMAS ESPECIALES 3 crditos
GEND 6970 SEMINARIO INTEGRADOR 3 crditos

270
Cursos de Estudios Teolgicos (THEO)
THEO 7000 TEMAS FUNDAMENTALES DE LA TEOLOGA CRISTIANA
Anlisis de temas fundamentales de la teologa cristiana, tales como Doctrina de Dios,
Cristologa, Eclesiologa y Escatologa. Se dar especial atencin al dilogo
contemporneo teolgico, filosfico y pastoral de estos temas. El curso examina
tendencias, pensadores, corrientes y metodologa, particularmente desde la perspectiva
latinoamericana.
3 crditos
THEO 7010 ESTUDIOS BBLICOS

Estudio crtico de las sagradas escrituras (Antiguo y Nuevo Testamento). Presta atencin
especial a diversos aspectos, tales como los histricos, los sociales y los teolgicos que
contextualizan los libros de las escrituras cristianas.
3 crditos
THEO 7020 PERSPECTIVAS TICAS CRISTIANAS

Anlisis de la historia, la metodologa y los fundamentos teolgicos y filosficos de las
corrientes del pensamiento tico-cristiano. Se estudian los discursos deontolgicos,
utilitarios, contextuales, liberacionistas y feministas.
3 crditos
THEO 7030 HISTORIA DEL CRISTIANISMO

Estudio del Cristianismo desde la Era Apostlica, el Perodo Patrstico, la Edad Media y la
Reforma Protestante hasta el presente. Incluye el desarrollo teolgico, sus expresiones
ecumnicas y la expansin geogrfica a travs de los diferentes continentes, especialmente
en Amrica Latina y el Caribe.
3 crditos
THEO 7100 TEORAS CONTEMPORNEAS DE LA EDUCACIN CRISTIANA

Estudio de las tendencias, las teoras, las prcticas y los desafos de la educacin cristiana
en el contexto de las comunidades cristianas catlicas y protestantes en Amrica Latina, el
Caribe y los Estados Unidos. Se brinda atencin, tanto al contexto eclesial, como al de la
academia.
3 crditos
THEO 7110 FUNDAMENTOS TEOLGICOS Y FILOSFICOS DEL

MINISTERIO EDUCATIVO
Lecturas y discusiones de varios enfoques contemporneos de la educacin cristiana, tales
como los de Horace Bushnell, George Albert Coe, Lewis J. Sherrill, James Smart, C. Ellis
Nelson, Thomas Groome y Paulo Freire. Tambin se da especial atencin a filosofas
educativas y a teoras de desarrollo humano relevantes a la educacin cristiana.
3 crditos
THEO 7120 CURRCULOS Y MTODOS DE LA EDUCACIN TEOLGICA

POPULAR
Se examinan los diversos currculos, programas y estrategias de educacin teolgica
alternativa a sectores populares, con especial nfasis en los modelos desarrollados por
comunidades eclesiales de base en Amrica Latina y el Caribe.
3 crditos
271
THEO 7130 EDUCACIN PARA LA PAZ, LA ESPERANZA Y LA JUSTICIA
SOCIAL
Estudio de los modelos educativos de las iglesias cristianas que promueven relaciones de
hermandad y convivencia social. Se analizan las dimensiones teolgicas, pedaggicas y
sociales en el contexto del mundo contemporneo.
3 crditos
THEO 7140 EDUCACIN CRISTIANA Y FORMACIN MORAL

Se examina el papel crtico que tiene la enseanza de la fe y de los valores cristianos en la
formacin moral en su carcter personal y comunitario. Se estudian los diversos enfoques
y metodologas sobre el desarrollo espiritual y moral en un mundo pluralista.
3 crditos
THEO 7150 EDUCACIN CRISTIANA Y LOS DEBATES CONTEMPORNEOS

SOBRE EL GNERO
Se analiza el impacto que han tenido en la educacin teolgica las discusiones
contemporneas sobre el gnero. Se estudia la vinculacin con los temas de etnia y clase.
Se enfatiza el papel de este impacto en los procesos de enseanza-aprendizaje y en los
diseos de currculo en el contexto puertorriqueo y latinoamericano.
3 crditos
THEO 7160 EDUCACIN CRISTIANA, MODERNISMO Y POSMODERNISMO

Estudio de los paradigmas que han enmarcado la historia y la vida humana en Occidente.
Se enfatizan los postulados y el impacto del modernismo, las diversas corrientes del
posmodernismo y las actitudes cristianas crticas frente a stos.
3 crditos
THEO 7170 ECUMENISMO CRISTIANO Y EDUCACIN RELIGIOSA

Estudio de las bases bblicas, teolgicas y tradicionales del ecumenismo cristiano. Se
examina, desde una perspectiva histrica, su presencia en Puerto Rico y en el resto del
mundo, con especial nfasis en los ltimos dos siglos. Se evalan sus logros, metas,
proyecciones y su impacto en la educacin cristiana.
3 crditos
THEO 7180 ESPIRITUALIDAD Y EXPERIENCIA RELIGIOSA EN PUERTO

RICO
Anlisis interdisciplinario de la bsqueda de santidad y espiritualidad en nuestro contexto
particular. Se estudia el carcter heterogneo de la espiritualidad puertorriquea, as como
los factores que influyen en l y lo legitiman. Se estudian movimientos autctonos, sus
modelos de espiritualidad y el desarrollo reciente de una espiritualidad ecumnica,
inclusiva y socialmente comprometida.
3 crditos
THEO 7190 EXPONENTES CLSICOS DE LA ESPIRITUALIDAD CRISTIANA

Lecturas y discusiones crticas de textos clsicos de pensadores y msticos cristianos desde
la Edad Media hasta el siglo XIX. Se incluyen obras de San Agustn, Eckhardt, Kempis,
Francisco de Ass, Catalina de Siena, Martn Lutero, Toms de Aquino, Teresa de vila,
272
San Juan de la Cruz, Ignacio de Loyola, Juan Wesley, Fray Luis de Len, Toms Merton,
entre otros.
3 crditos
THEO 7200 HACIA UNA PASTORAL PUERTORRIQUEA

Se evalan los diferentes acercamientos al quehacer pastoral en el contexto puertorriqueo.
Se examina crticamente el impacto de la realidad sociocultural, poltica y econmica sobre
las distintas dimensiones de la pastoral. Se evalan y reinterpretan las fuentes de la fe
cristiana de cara a la complejidad de la labor pastoral del siglo XXI.
3 crditos
THEO 7210 LA PASTORAL Y LA ESCATOLOGA

Se examinan crticamente las races y la trayectoria histrica del quehacer teolgico como
escatologa, es decir, una esperanza que busca entendimiento. Se evala, desde una
perspectiva interdisciplinaria y un enfoque pastoral, el discurso escatolgico cristiano en
distintos contextos histricos a partir de los escritos del Nuevo Testamento. Se estudian las
propuestas de esperanza y visin del futuro en los discursos teolgico-polticos, en la
patrstica, la Edad Media, la Ilustracin, la modernidad y posmodernidad con especial
atencin al contexto latinoamericano, caribeo y puertorriqueo.
3 crditos
THEO 7220 LOS NUEVOS MOVIMIENTOS RELIGIOSOS EN LAS AMRICAS

Estudio sistemtico desde la perspectiva pastoral de los aspectos histricos, sociolgicos y
espirituales de los nuevos grupos religiosos y las sectas en Puerto Rico y las Amricas. Se
incluyen los grupos de la nueva conciencia, las religiones orientales y las originadas en
Puerto Rico y en Amrica Latina.
3 crditos
THEO 7230 GERONTOLOGA Y ACCIN PASTORAL

Se examinan las formas en que los envejecientes experimentan la religin y la
espiritualidad en una sociedad que tambin envejece. Desde una perspectiva
interdisciplinaria, el curso abarca la totalidad de la vida del envejeciente, enfatizando los
reclamos espirituales que con frecuencia estn moldeados por la fe y la prctica religiosa.
Se explica el proceso del envejecimiento como parte del desarrollo del ser humano y se
identifican los aspectos fsicos, sociales, emocionales y econmicos de este componente de
la poblacin. Desde un enfoque bblico y teolgico se examinan modelos y estrategias
pastorales para atender adecuadamente sus necesidades.
3 crditos
THEO 7240 JUVENTUD Y ACCIN PASTORAL

Se exploran las situaciones a las que se enfrenta la juventud en el contexto social
puertorriqueo y la respuesta pastoral a sta desde un enfoque interdisciplinario. Se
incluyen los aspectos sociales, econmicos, emocionales y espirituales que afectan a la
juventud. Se evalan respuestas tradicionales a esos problemas y se proponen nuevas
respuestas desde una perspectiva bblico-teolgica.
3 crditos
273
THEO 7250 MTODOS TEOLGICOS HISPANO-CARIBEOS
Anlisis crtico y comparativo de las metodologas teolgicas implcitas en la reflexin
hispano-caribea. Estudio del contexto cultural, econmico, social y poltico en el cual
emergen los mtodos teolgicos hispano-caribeos.
3 crditos
THEO 7260 TEOLOGA DE LA ACCIN PASTORAL

Estudio de los aspectos fundamentales de la accin pastoral y sus diversas implicaciones
teolgicas desde la perspectiva de la praxis. Se da especial atencin al anlisis del
desarrollo histrico, del mtodo y del objeto de la teologa pastoral.
3 crditos
THEO 7270 CRISTOLOGA Y ACCIN PASTORAL

Una interpretacin teolgico-pastoral de la vida de Jess y su relacin con el Padre, el
reino, la ley, el culto y los marginados. Se seala la importancia teolgico-pastoral del
tema Jess de la historia y Cristo de la fe. Se analizan las tentaciones de Jess, su muerte y
su resurreccin. A partir de la Pascua de Jess, se presentan las distintas cristologas, tanto
neotestamentarias, como contemporneas y sus implicaciones para la pastoral.
3 crditos
THEO 7280 ANTROPOLOGA Y ACCIN PASTORAL

Relacin entre las antropologas bblicas y las presuposiciones de las antropologas
contemporneas e implicaciones para la pastoral. Se analizan los grandes mtodos
antropolgicos: pantesta, gnstico, integrista, progresista, budista, radical, bblico y
dialctico. Se estudia el tema de la apertura del ser humano hacia lo sagrado.
3 crditos
THEO 7290 ECLESIOLOGA Y ACCIN PASTORAL

Se identifican las claves bblicas con respecto a la accin pastoral de Jess, su relacin y
significado para la iglesia primitiva y la dinmica apostlica. Se analizan, como claves
teolgicas, los modelos de iglesia y pastoral, el concepto del reino de Dios, el concepto de
Iglesia como pueblo de Dios en su dimensin proftica e institucional. Se estudia la
evolucin histrica del concepto de accin pastoral.
3 crditos
THEO 8000 TEOLOGA DE LA MISIN

Estudio de diversos modelos de las teologas de las misiones expresadas a travs de la
historia de las iglesias cristianas. Se presta atencin especial al impacto de las misiones
cristianas en el mundo contemporneo con nfasis especial en Amrica Latina.
3 crditos
THEO 8010 TEORA DEL MTODO TEOLGICO

Estudio del mtodo teolgico como fundamento operativo de la teologa. Se examinan los
mtodos teolgicos ms destacados en las teologas contemporneas, incluyendo sus
elementos principales, las reglas de construccin y la fundamentacin crtica. Se
identifican los diversos caminos de la teologa puertorriquea.
3 crditos
274
THEO 8020 EL SUFRIMIENTO HUMANO, EL PROBLEMA DEL MAL Y EL
AMOR
Se analiza una seleccin de las perspectivas bblicas y teolgicas que han reflexionado
sobre la correlacin entre el sufrimiento humano, el problema del mal y el amor en la
tradicin judeocristiana. Se prestar atencin especial a las interpretaciones y respuestas
bblico-teolgicas ofrecidas a estos temas desde el Caribe y Amrica Latina.
3 crditos
THEO 8993 PROPUESTA DE DISERTACIN

Redaccin y defensa de la propuesta de disertacin. El estudiante trabajar bajo la
direccin de su comit doctoral hasta la aprobacin de la propuesta por el Comit. El
estudiante se matricular en este curso mientras est trabajando la propuesta de disertacin.
3 crditos
THEO 8994 DISERTACIN

Trabajo intenso en la investigacin y preparacin de la disertacin doctoral. El estudiante
se matricular en este curso mientras est trabajando bajo la direccin de su comit
doctoral. Calificacin: P/NP.
3 crditos
Cursos de Evaluacin y Proteccin Ambiental

(ENEP)
ENEP 5110 CONTAMINANTES Y SU CONTROL
Fuentes, tipos, efectos y control de los contaminantes. Se describe el movimiento de
dichos contaminantes a travs del ecosistema, as como los estndares.
2 crditos
ENEP 5220 MTODOS DE ANLISIS AMBIENTAL

Teora y prctica del anlisis ambiental con nfasis en la utilizacin de mtodos
instrumentales aplicables a la evaluacin de diferentes aspectos del ambiente. Aspectos
generales de la tica cientfica aplicable al anlisis ambiental. Requiere 30 horas de
conferencia y 60 horas de laboratorio.
4 crditos
ENEP 5310 PLANIFICACIN Y MANEJO AMBIENTAL

Anlisis y diseo de planes para el manejo y la conservacin de los recursos naturales
(biticos y abiticos) dentro de un marco tico.
3 crditos
ENEP 5940 TOXICOLOGA AMBIENTAL

Estudio de la toxicocintica y toxicodinmica de los grupos principales de agentes txicos
representativos. Discusin de factores que determinan la seguridad y los riesgos asociados
con el uso de agentes ecotxicos.
2 crditos
275
ENEP 6110 BIOTECNOLOGA AMBIENTAL
Aplicaciones de los microorganismos en el control de plagas, manejo de cosechas y
remocin de contaminantes como estrategias para la conservacin del ambiente. Aspectos
ticos en la utilizacin de la biotecnologa.
2 crditos
ENEP 6230 CONTROL Y MANEJO DE DESPERDICIOS PELIGROSOS

Origen, tratamiento y control de desperdicios peligrosos. Se estudia la clasificacin y las
caractersticas, as como el manejo responsable de los desperdicios peligrosos desde su
generacin hasta su disposicin final.
3 crditos
ENEP 6330 FORMULACIN, ANLISIS E IMPLANTACIN DE LEYES

AMBIENTALES
Estudio de situaciones ambientales representativas con el fin de formular reglamentacin
cnsona con los valores ticos. Anlisis e interpretacin de la reglamentacin vigente, con
nfasis en la evaluacin de documentos de Declaracin de Impacto Ambiental (DIA).
3 crditos
ENEP 6970 SEMINARIO DE INVESTIGACIN

Metodologa de la preparacin de propuestas y trabajos de investigacin. Presentaciones
orales sobre temas actuales en el campo de la evaluacin y proteccin ambiental. El
estudiante se matricular en el curso una vez; no obstante, se requiere que contine
asistiendo a las presentaciones en el Seminario mientras est activo en el programa. P/NP.
3 crditos
ENEP 6990 TESIS

Desarrollo de una propuesta de investigacin relacionada con la evaluacin y proteccin
del ambiente con la posterior realizacin de un trabajo de investigacin cientfica basado en
dicha propuesta. Tanto la propuesta como el trabajo de investigacin debern contar con la
aprobacin previa del comit de estudios graduados seleccionado por el estudiante. Se
requerir del estudiante defender su trabajo de investigacin ante los profesores que
componen su comit graduado. El estudiante se matricular en este curso cuantas veces
sea necesario hasta terminar su trabajo de investigacin. Calificacin: P/NP.
3 crditos
Cursos de Finanzas (FINA)

FINA 6310 ADMINISTRACIN FINANCIERA INTERNACIONAL
Anlisis de conceptos avanzados en finanzas gerenciales en el comercio internacional
desde una perspectiva gerencial y corporativa. Ilustracin de los principios ticos y
morales al administrar recursos financieros. Anlisis comprensivo del ambiente financiero
internacional, tasas de intercambio, manejo del riesgo en las inversiones internacionales,
instituciones financieras, polticas y problemas. Examen de las diferentes estructuras de
capital en un mbito internacional.
3 crditos
FINA 6420 MERCADOS FINANCIEROS INTERNACIONALES

Discusin de la operacin de los mercados de capital y dinero, las cuentas de flujo de
fondos, el riesgo, naturaleza y estructura en las tasas de inters en los mercados globales.
276
Anlisis de los intermediarios financieros desde una perspectiva internacional, el rol de las
empresas multinacionales y la banca internacional. Formulacin de las razones
econmicas para el crecimiento de los Mercados Financieros Internacionales y a su vez los
problemas regulatorios en la Banca Internacional.
3 crditos
FINA 6430 ANLISIS INTERNACIONAL DE CARTERA DE VALORES

Anlisis de los principales ndices de capital internacional, los mercados emergentes, el
manejo del riesgo en las tasas de intercambio y el estudio detallado del concepto de
diversificacin en las inversiones internacionales. Comparacin de las acciones de
compaas multinacionales y evaluacin del rendimiento local y extranjero, los
rendimientos esperados y el riesgo en la cartera de valores en los mercados internacionales.
3 crditos
Cursos de Historia (HIST)

HIST 5000 APROXIMACIN A LA HISTORIA DE LAS COMUNIDADES
ABORGENES EN AMRICA
Estudio histrico sobre la presencia humana en Amrica. Discusin de la naturaleza de los
diversos grupos tnicos, sus adaptaciones al ambiente, organizacin social, cultura
material, distribucin geogrfica, enfoques cientficos e influencias en otros grupos
humanos desde una perspectiva humanstica, al emplear las referencias documentales
existentes.
3 crditos
HIST 5005 HISTORIA DE PUERTO RICO, 1800-1898

Estudio de los cambios ocurridos en el campo poltico, econmico y social de la realidad
puertorriquea; en el siglo XIX. Se dar atencin a la libreta del jornalero, la Real
Sociedad Econmica Amigos del Pas, el Grito de Lares, la Abolicin de la Esclavitud y el
surgimiento de los partidos polticos.
3 crditos
HIST 5010 RELACIONES INTERNACIONALES ENTRE ESTADOS UNIDOS Y

PUERTO RICO, SIGLOS XIX-XXI
Anlisis de las relaciones econmicas y polticas entre Estados Unidos de Amrica y
Puerto Rico, a partir del siglo XIX hasta el presente. Se prestar atencin particular a los
acuerdos para el comercio nacional y del exterior.
3 crditos
HIST 5015 INSTITUCIONES MEDIEVALES EN AMRICA

Examen comparativo de las instituciones, la monarqua y la nobleza en el desarrollo de la
historia de la baja edad media las cuales se implantan en Amrica. Estudio y anlisis
comparativo de las instituciones fundamentales de la poca.
3 crditos
HIST 5020 ESCLAVITUD EN AMRICA

Anlisis de las causas y consecuencias de la historia de la esclavitud en Amrica y la
situacin esclavista en los diferentes pueblos estudiados. Provee la oportunidad para el
277
anlisis de los propsitos, causas y manejo de la esclavitud en Amrica. Incluye la trata
negrera, el ngulo espiritual y la esclavitud como institucin econmica.
3 crditos
HIST 6000 POBLAMIENTO, SOCIEDAD Y CULTURA EN LAS ANTILLAS

ESPAOLAS, SIGLOS XVI-XVIII
Anlisis de los mitos de existencia y de la conducta de los pueblos, particularidades y
similitudes de Puerto Rico, Cuba y La Espaola desde la colonizacin. Organizacin
administrativa, poltica e institucional dentro del imperio espaol. Se examina desde el
punto de vista crtico, la realidad del poblamiento y la distribucin de los territorios en los
siglos XVI - XVIII. nfasis en el estudio de Puerto Rico y se complementa con lo ocurrido
en las otras Antillas.
3 crditos
HIST 6005 HISTORIOGRAFA PUERTORRIQUEA

Anlisis del desarrollo de la cultura histrica en Puerto Rico desde 1508 hasta el presente.
Se propone el estudio en dos partes: cronistas e historiadores mediante la investigacin.
3 crditos
HIST 6010 METODOLOGA PARA LA INVESTIGACIN EN HISTORIA

Estudio de los mtodos para el desarrollo de una investigacin en Historia. Discusin de la
forma y el mtodo de realizar una investigacin.
3 crditos
HIST 6020 HISTORIOGRAFA DE AMRICA

Anlisis crtico de la cultura histrica de Amrica desde el siglo XV hasta el presente. Se
har un estudio de los cronistas e historiadores de las pocas.
3 crditos
HIST 6904 ANLISIS Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTRICO I

Estudio de los problemas ms sobresalientes de la historia desde la antigedad hasta la
edad media. Se da nfasis al desarrollo de mtodos, tcnicas y enfoques utilizados por los
historiadores, as como la relacin de dichos procesos en la formacin del pensamiento
histrico. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra
en Educacin en Currculo y Enseanza en Historia.
3 crditos
HIST 6905 ANLISIS Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTRICO II

Estudio de los problemas ms sobresalientes de la historia desde la edad moderna hasta el
presente. Se da nfasis al desarrollo de mtodos, tcnicas y enfoques utilizados por los
historiadores, as como la relacin de dichos procesos en la formacin del pensamiento
histrico. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra
3 crditos
HIST 6906 CONTEXTO HISTRICO DEL MUNDO OCCIDENTAL

Anlisis e interpretacin de los problemas del mundo occidental a travs del estudio de
diversas fuentes historiogrficas. Se da nfasis a las instituciones, movimientos y
tendencias ms significativas de carcter social, poltico, econmico y cultural que han
278
contribuido a la evolucin del mundo actual. Desarrollo de un segmento curricular. Este
curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Historia.
3 crditos
HIST 6907 CONTEXTO HISTRICO DEL PUERTO RICO CONTEMPORNEO

Estudio y anlisis del desarrollo histrico del Puerto Rico contemporneo. Se da nfasis a
los problemas ms significativos de carcter social y econmico enmarcados en el contexto
poltico del siglo XX. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para
la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Historia.
3 crditos
HIST 6908 CONTEXTO HISTRICO DE ESTADOS UNIDOS

Anlisis e interpretacin del desarrollo econmico, social, poltico y cultural de Estados
Unidos a travs del estudio de documentos histricos y fuentes historiogrficas. Se da
nfasis al impacto de Estados Unidos como una gran potencia en su relacin con el resto
del mundo. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra
3 crditos
HIST 6909 CONTEXTO HISTRICO DE AMRICA LATINA

Anlisis comparativo de los procesos histricos en los distintos pases de Amrica Latina,
incluyendo a Brasil. Estudio de la construccin y desarrollo de las naciones
latinoamericanas a partir de las guerras de independencia hasta el presente. Se da nfasis a
la unidad, diversidad y potenciacin de las sociedades latinoamericanas. Este curso es
exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Historia.
3 crditos
HIST 6990 TESIS

Diseo, planificacin y desarrollo de un proyecto de investigacin sobre un tema
relacionado con la historia de Amrica. Conlleva la utilizacin de metodologa relacionada
con el rea de Historia. El estudiante se matricular cuantas veces sea necesario para
completar la tesis. Requisito: Permiso del Director de Departamento o consejero
acadmico. Calificacin: P/NP.
3 crditos
HIST 7000 CULTURA POPULAR Y NACIONALISMO EN AMRICA LATINA

Examen de la historia y las divisiones por raza y etnicidad en pases latinoamericanos que
han influenciado de manera significativa la identidad nacional con nfasis en Brasil, Cuba
y Per. Se analiza la aportacin cultural de estos pases al resto de Amrica a travs de la
msica, las artes y la literatura.
3 crditos
HIST 7005 LAS SOCIEDADES ISLMICAS DURANTE EL SIGLO XX

Anlisis de los aspectos religiosos, relaciones tnicas, desarrollo de las instituciones
sociales y la relacin entre el gobierno y la religin. Examen de las aportaciones de las
sociedades, los grupos tnicos, clases sociales, sistemas polticos, gobierno y creencias
religiosas que influyeron en la historia de Amrica.
3 crditos
279
HIST 7010 LEGADO DEL IMPERIO RUSO Y SOVITICO
Anlisis crtico de las transformaciones econmicas, sociales, polticas y culturales que han
experimentado los habitantes de los territorios abarcados por Rusia desde el 1800 hasta el
presente. Discusin de los cambios que histricamente ha tenido Rusia desde el siglo XIX
hasta el momento actual y sus relaciones sociales, polticas, econmicas y culturales con
Amrica.
3 crditos
HIST 7015 ESTADOS UNIDOS Y LA GLOBALIZACIN A PARTIR DEL SIGLO

XX
Anlisis critico de la poltica exterior de los Estados Unidos frente a la globalizacin.
Discusin del proceso europeo de la globalizacin y el inters de los Estados Unidos por el
desarrollo de los mercados de Amrica Central, Amrica del Sur y el Caribe.
3 crditos
HIST 7970 SEMINARIO DE INVESTIGACIN EN HISTORIA

Aplicacin de las destrezas de investigacin y redaccin en la preparacin de una
monografa en Historia. Este proceso provee para que el estudiante aplique e integre el
conocimiento adquirido al uso de las fuentes primarias y secundarias en la investigacin en
Historia. El estudiante se matricular cuantas veces sea necesario para completar los
requisitos del curso. Calificacin: P/NP.
3 crditos
HIST 7971 SEMINARIO DE DISERTACIN DOCTORAL

Planificacin, diseo, preparacin y desarrollo de la propuesta de disertacin de
investigacin en Historia. El estudiante se matricular cuantas veces sea necesario para
completar el curso. Calificacin: P/NP.
3 crditos
HIST 8990 DISERTACIN

Preparacin, presentacin y defensa de la disertacin doctoral. Este curso se tomar al
completar los cursos para el grado de Doctor en Filosofa en Historia. El estudiante se
matricular cuantas veces sea necesario para completar la disertacin. Calificacin: P/NP.
3 crditos
Cursos de Ingls (ENGL)

ENGL 5030 PRINCIPIOS DE LINGSTICA
Los principios y las caractersticas del lenguaje humano. Conceptos fundamentales y
tcnicas descriptivas de las reas medulares de la lingstica: fontica, fonologa,
morfologa, sintaxis, semntica y estudio diacrnico del lenguaje.
3 crditos
ENGL 5040 EL SISTEMA FONOLGICO DEL INGLS

Estudio y anlisis descriptivo del sistema fonolgico del ingls. Aspectos de la
pronunciacin en la enseanza del ingls como segundo idioma y la interferencia con el
espaol.
3 crditos
280
ENGL 5050 SINTAXIS Y MORFOLOGA DEL INGLS
Los patrones sintcticos y morfolgicos de variedades contemporneas del ingls.
Funciones semnticas y su expresin en la sintaxis y la morfologa. Anlisis de patrones de
aprendizaje tpicos del estudiante de ingls como segundo idioma.
3 crditos
ENGL 5110 LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS EN LA CLASE DE INGLS

Estudio de las estrategias de enseanza y de assessment de la lectura y composicin
acerca de textos literarios. Aplicacin de la crtica y teora literarias a la enseanza del
ingls como segundo idioma.
3 crditos
ENGL 5200 LENGUAJE Y COMUNICACIN

Estudio comparado de modelos forenses y de su relacin con los problemas de
comunicacin oral. Consideracin de los problemas relativos al uso de medios y tcnicas
de comunicacin contemporneos.
3 crditos
ENGL 5210 LITERATURA DRAMTICA

Estudio intensivo de la literatura dramtica representativa de las principales categoras de
gnero y poca.
3 crditos
ENGL 5220 REDACCIN DE TEXTOS ACADMICOS

Fortalecimiento y prctica de las destrezas de redaccin y composicin avanzadas tiles
para la preparacin de proyectos profesionales y de investigacin. nfasis en las normas y
en los aspectos prcticos del idioma.
3 crditos
ENGL 5230 LITERATURA PARA LECTORES JVENES

Estrategias de enseanza de la literatura para lectores jvenes que estudian ingls como
segundo idioma. Se explorarn las bases literarias necesarias para la instruccin; estudio
panormico de los materiales disponibles y los criterios de seleccin.
3 crditos
ENGL 5240 TEORAS DE LA REDACCIN Y SUS APLICACIONES

Anlisis de teoras y mtodos relativos a la enseanza de la redaccin y sus aplicaciones
prcticas al estudio del ingls como segundo idioma.
3 crditos
ENGL 5290 PSICOLINGSTICA

Introduccin a los aspectos psicolgicos del comportamiento lingstico, incluyendo el
desarrollo del lenguaje en nios y adultos, percepcin y produccin del lenguaje, el proceso
de lectura, comprensin y memoria, y funcin normal y anormal del cerebro. Requisito:
ENGL 5030.
3 crditos
281
ENGL 5320 SOCIOLINGSTICA
Estudio del uso lingstico. Los temas incluyen la pragmtica; la estructura del discurso;
diferencias socioculturales en la estrategia comunicativa y las formas lingsticas; el
multilingismo; y, el uso del ingls en Puerto Rico. Requisito: ENGL 5030.
3 crditos
ENGL 5330 ADQUISICIN Y APRENDIZAJE DE UN PRIMER Y UN SEGUNDO

IDIOMA
Teoras y descripcin del proceso de adquisicin de los sistemas morfosintcticos, lxico-
semnticos, fonolgicos y paralingsticos de un primer y un segundo idioma.
Comparacin y contraste entre la adquisicin del primer y un segundo idioma.
3 crditos
ENGL 6090 LA LECTURA EN UN SEGUNDO IDIOMA

Anlisis de los factores necesarios para la comprensin de lectura en un segundo idioma
mediante el estudio del proceso de lectura en el idioma vernculo. La funcin de la lectura
en el aprendizaje de un segundo idioma.
3 crditos
ENGL 6100 TEORA Y PRINCIPIOS DE LA ENSEANZA DEL INGLS COMO

SEGUNDO IDIOMA
Presentacin de los enfoques, metodologa y materiales tradicionales e innovadores;
anlisis de los mismos a la luz de los hallazgos ms recientes sobre las caractersticas del
lenguaje, el aprendizaje y la enseanza de idiomas.
3 crditos
ENGL 6111 MATERIALES Y TCNICAS EN EISI PARA LA LITERACIA

EMERGENTE EN EL NIVEL ELEMENTAL
Evaluacin, adaptacin y preparacin de materiales basados en tcnicas que facilitan la
literacia emergente en lectura, escritura y destrezas de expresin oral para el estudiante de
segundo idioma en el nivel elemental. Recursos tecnolgicos en la enseanza de ingls
como segundo idioma.
3 crditos
ENGL 6112 MATERIALES Y TCNICAS PARA EISI EN NIVEL SECUNDARIO

Y POST-SECUNDARIO
Evaluacin, adaptacin y preparacin de materiales basados en las tcnicas que enfatizan el
desarrollo de las destrezas de la comunicacin oral, de la lectura de textos de contenido no
literario y de la escritura de estudiantes de ingls como segundo idioma en el nivel
secundario. Recursos tecnolgicos para EISI.
3 crditos
ENGL 6120 ASPECTOS SOCIOCULTURALES DE PUERTO RICO Y ESTADOS

UNIDOS
Curso interdisciplinario diseado para proveerles a los maestros de estudiantes migrantes
informacin sobre factores socioculturales, histricos, polticos, legales, demogrficos y
lingsticos de Puerto Rico y Estados Unidos. Las semejanzas y las diferencias entre la
cultura de Puerto Rico y la de Estados Unidos.
3 crditos
282
ENGL 6130 FUNDAMENTOS DE EDUCACIN BILINGE
Fundamentos de la educacin bilinge en Puerto Rico y en los Estados Unidos. Desarrollo
de currculo para programas de educacin bilinge.
3 crditos
ENGL 6150 TRADUCCIN

Se dedica aproximadamente la mitad del curso al estudio de los recursos lingsticos
empleados para traducir con propiedad; la otra mitad del curso se dedica a la prctica de
traduccin, principalmente del espaol al ingls.
3 crditos
ENGL 6170 MEDICIN DE HABILIDADES LINGSTICAS

Estudio del desarrollo de exmenes normalizados y de criterio para medir habilidades de
lenguaje; anlisis estadsticos y evaluacin de exmenes; teoras actuales sobre medicin
de habilidades del lenguaje; medicin del dominio lingstico; efecto del formato de los
exmenes en la enseanza y en el aprendizaje.
3 crditos
ENGL 6180 USO DE LA COMPUTADORA EN LA ENSEANZA DEL INGLS

COMO SEGUNDO IDIOMA
Preparacin de materiales educativos a travs del uso de la computadora; evaluacin y
adaptacin de programas computadorizados; integracin de esta tecnologa en el currculo
y en la evaluacin de aprendizaje.
3 crditos
ENGL 6260 LITERATURA CONTEMPORNEA ESTADOUNIDENSE

Lectura extensa de obras de excepcional importancia literaria en los Estados Unidos en el
presente.
3 crditos
ENGL 6310 FICCIN CONTEMPORNEA

Lectura y crtica de obras de ficcin representativas del perodo de la posguerra (Segunda
Guerra Mundial), excluyendo la literatura estadounidense.
3 crditos
ENGL 6350 OBRAS REPRESENTATIVAS DE LA LITERATURA INGLESA

Anlisis minucioso de obras representativas inglesas y de los movimientos literarios a los
cuales pertenecen. nfasis en el anlisis interpretativo de tcnicas, estilos y temas.
3 crditos
ENGL 6530 MTODOS DE INVESTIGACIN

Diseos bsicos de investigacin en la enseanza del ingls como segundo idioma; temas
actuales y enfoques principales en la investigacin en este campo; uso de recursos
educativos y tecnolgicos en la bsqueda bibliogrfica. Los estudiantes llevarn a cabo un
proyecto de investigacin.
3 crditos
283
ENGL 6600 SUPERVISIN EN EISI
Teora, mtodos y tcnicas de la enseanza del ingls como segundo idioma; mtodos y
tcnicas de medicin de la efectividad de la enseanza; evaluacin del maestro; teora y
principios de supervisin.
3 crditos
ENGL 6610 DESARROLLO CURRICULAR EN INGLS COMO SEGUNDO

IDIOMA
Teora y prctica de la formulacin de cursos de estudio para programas de ingls como
segundo idioma. Identificacin de necesidades del estudiante de idiomas, elaboracin de
objetivos y evaluacin de la efectividad curricular.
3 crditos
ENGL 6904 LINGSTICA APLICADA A LA ENSEANZA DEL INGLS COMO

SEGUNDO IDIOMA
Anlisis de las aplicaciones que tienen las disciplinas de la lingstica, la psicolingstica y
la sociolingstica en el proceso de enseanza de un primer y segundo idioma. El curso
incluye el estudio de las contribuciones en estas reas, la funcin del lenguaje en el
aprendizaje y el desarrollo del lenguaje en los nios. Se le dar nfasis al estudio del
comportamiento lingstico en poblaciones cuyo primer idioma no es el ingls. Desarrollo
de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en
Currculo y Enseanza en Ingls como Segundo Idioma.
3 crditos
ENGL 6905 ADQUISICIN DE UN SEGUNDO IDIOMA Y ANLISIS

SOCIOCULTURAL
Aplicacin de principios y tendencias de la lingstica contrastada entre el ingls y espaol
y el anlisis sociocultural para comprender y mejorar la enseanza del ingls. Desarrollo
de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en
Currculo y Enseanza en Ingls como Segundo Idioma.
3 crditos
ENGL 6906 FUNDAMENTOS DE LA ENSEANZA DE INGLS COMO

SEGUNDO IDIOMA: TEORA, PRCTICA Y ASSESSMENT
Aplicacin de la lingstica, psicologa y antropologa a la enseanza de ingls como
segundo idioma. Se explorar cmo disear herramientas de evaluacin tradicionales y de
assessment que provean informacin sobre el progreso de los estudiantes a los padres, a
los administradores y a la comunidad. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es
exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Ingls como
Segundo Idioma.
3 crditos
ENGL 6907 LECTURA: INVESTIGACIN, TCNICAS Y ASSESSMENT

El estudio de la investigacin, los mtodos y los materiales utilizados en la enseanza de la
lectura. Diagnstico de las dificultades de la lectura y tcnicas remediativas para nios y
adultos. El curso dar nfasis en la poblacin estudiantil cuyo primer idioma no es el
ingls. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en
Educacin en Currculo y Enseanza en Ingls como Segundo Idioma.
3 crditos
284
ENGL 6908 REDACCIN: INVESTIGACIN, TCNICAS Y ASSESSMENT
El estudio de la investigacin, los mtodos y los materiales utilizados en la enseanza de la
redaccin. Diagnstico de las dificultades de la redaccin y tcnicas remediativas para
nios y adultos. El curso dar nfasis en la poblacin estudiantil cuyo primer idioma no es
el ingls. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra
en Educacin en Currculo y Enseanza en Ingls como Segundo Idioma.
3 crditos
ENGL 6909 CRTICA LITERARIA: ANLISIS, TCNICAS Y ASSESSMENT

Estudio intensivo de las tcnicas y del assessment en el anlisis de los gneros literarios.
Educacin en Currculo y Enseanza en Ingls como Segundo Idioma.
3 crditos
Cursos de Justicia Criminal (CJUS)

CJUS 5010 DERECHO Y SOCIEDAD
Anlisis de la interaccin del sistema legal de Puerto Rico, los individuos y la sociedad.
Incluye las legislaciones, los aspectos procesales y las consecuencias intencionadas o no
intencionadas de la creacin y aplicacin de la ley. Integracin de las teoras
criminolgicas que contribuyen a comprender la relacin dialctica entre las leyes, los
individuos, y la sociedad.
3 crditos
CJUS 5023 ELEMENTOS DEL DERECHO PENAL

Discusin de los principios, teoras y problemas comunes del derecho penal y de su
desarrollo a travs de la historia. Incluye las doctrinas de la responsabilidad criminal y de
la capacidad legal para cometer delitos. Examen de los elementos de los delitos a la luz de
las infracciones que presentan los varios campos de la legislacin penal de Puerto Rico.
nfasis en el anlisis e interpretacin de casos judiciales.
3 crditos
CJUS 5055 CRIMINOLOGA

Anlisis histrico del desarrollo cientfico e interaccionista de la criminologa y de la
creacin de las normas formales e informales para atender conducta desviada y criminal.
nfasis en la naturaleza del crimen, sus tendencias y las posibles explicaciones de la
criminalidad desde perspectivas biolgicas, sociolgicas, psicolgicas y econmicas.
Examen de las reacciones sociales ante el problema social de la criminalidad.
3 crditos
CJUS 5060 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN SOCIAL-CIENTFICA

Anlisis de la metodologa de investigacin social-cientfica y de sus aspectos filosficos,
tericos y ticos en el rea de justicia criminal. Aplicacin de la metodologa estudiada en
el diseo de la propuesta de investigacin.
3 crditos
285
CJUS 5070 INVESTIGACIN SOCIAL-CIENTFICA APLICADA EN JUSTICIA
CRIMINAL
Aplicacin de los diseos de investigacin social cientfica cualitativos o cuantitativos a un
problema en el rea de justicia criminal. Incluye la integracin de tecnologa emergente en
el campo de la investigacin. Requisito: CJUS 5060.
3 crditos
CJUS 5080 POLTICA PBLICA Y SISTEMAS DE JUSTICIA ESTATAL Y

FEDERAL
Anlisis de la estructuracin gubernamental en el nivel federal y estatal. nfasis en los
fundamentos criminolgicos de la poltica pblica federal y estatal en Puerto Rico.
3 crditos
CJUS 5237 JUSTICIA JUVENIL

Anlisis del desarrollo histrico de los aspectos sociales, legales y de la delincuencia
juvenil. Examen de las teoras, los factores y condiciones asociados a este problema social,
las estrategias preventivas y las modalidades de tratamiento a los menores que cometen
faltas. nfasis en los aspectos procesales.
3 crditos
CJUS 5299 DERECHO Y CORRECCIN

Anlisis de los desarrollos legales recientes relacionados con las alternativas
correccionales, institucionales y de comunidad. Incluye los derechos de las personas bajo
supervisin correccional.
3 crditos
CJUS 5310 DERECHO PROCESAL PENAL Y EVIDENCIARIO

Discusin de los principios del derecho procesal penal y evidenciario desde la perspectiva
del investigador criminal o forense. Anlisis de la jurisprudencia aplicable.
3 crditos
CJUS 5320 DERECHO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO

Discusin de la aplicacin de los preceptos constitucionales establecidos por la
Constitucin de los Estados Unidos y la Constitucin del Estado Libre Asociado y su
relacin con el procedimiento administrativo en las agencias gubernamentales. Incluye el
anlisis de los derechos aplicables a los ciudadanos en el procedimiento administrativo, as
como la revisin de la jurisprudencia y doctrinas aplicables.
3 crditos
CJUS 5340 CRIMINALSTICA Y EL DERECHO

Los aspectos tcnicos y legales de implantacin cientfica en los casos criminales. El valor
evidencial de la aplicacin de implementos cientficos para fiscales y defensa.
Identificacin de armas de fuego, examen de documentos, exmenes fsicos y qumicos de
pruebas, identificacin dactiloscpica y deteccin instrumental en casos de fraude, entre
otros.
3 crditos
286
CJUS 5410 CRIMEN DE CUELLO BLANCO
Anlisis del crimen de cuello blanco: su origen, desarrollo, filosofa y sus efectos en la
economa de Puerto Rico y Estados Unidos. nfasis en el estudio del tema desde una
perspectiva terica sociolgica y prctica. Incluye la discusin de leyes estatales y
federales para combatir el crimen de cuello blanco y el funcionamiento de organismos
investigativos.
3 crditos
CJUS 5420 CIENCIAS FORENSES

Anlisis del alcance de las ciencias forenses, la criminalstica, y la evaluacin de la
evidencia fsica y biolgica en crmenes violentos. Discusin de las disciplinas cientfico-
forenses de ms importancia dentro de la investigacin criminal. Incluye el valor
probatorio de la evidencia y su impacto en las instituciones gubernamentales estatales y
federales del sistema de justicia criminal.
3 crditos
CJUS 5430 TCNICAS DE ENTREVISTAS E INTERROGATORIOS

Discusin de la importancia del interrogatorio en todas las etapas del Sistema de Justicia
Criminal. nfasis en los mtodos, destrezas, tcnicas y principios bsicos en la litigacin
penal. Incluye los procesos utilizados en las etapas del procedimiento segn el Derecho
Probatorio sobre el interrogatorio de testigos en el proceso penal.
3 crditos
CJUS 5510 MTODOS ALTERNOS DE ADJUDICACIN

Discusin de los aspectos tericos y prcticos de los mtodos alternos de adjudicacin.
Identificacin de la reglamentacin, procedimientos y destrezas necesarias aplicables a
cada uno, con nfasis en la mediacin de conflictos.
3 crditos
CJUS 5520 ASPECTOS GERENCIALES EN SEGURIDAD PBLICA Y PRIVADA

Anlisis de los aspectos gerenciales en el manejo de la seguridad privada, tales como la
organizacin y el funcionamiento de los servicios de seguridad en la industria privada.
nfasis en el asesoramiento efectivo en seguridad, incluyendo preparacin de presupuesto,
planificacin efectiva, reclutamiento y adiestramiento, informes, propuestas y prevencin.
Incluye la discusin y el anlisis de los aspectos ticos y de responsabilidad en la funcin
de seguridad, as como la integracin de la seguridad con la seguridad pblica, beneficios y
limitaciones. Examen de la jurisprudencia y las leyes aplicables.
3 crditos
CJUS 5613 ADICCIN, CRIMINALIDAD Y REHABILITACIN

Anlisis de los factores y condiciones que llevan a las personas a depender de sustancias
psicoactivas o ilegales y a la conducta delictiva. Evaluacin de la efectividad de las
estrategias de prevencin y tratamiento y de rehabilitacin de la persona con conducta
desviada.
3 crditos
CJUS 5634 PSICOPATOLOGA

Las formas de comportamiento tradicionalmente tratadas como patolgicas por el modelo
psiquitrico del comportamiento humano, en contraste con el punto de vista mdico y
287
psicosocial. El punto de vista jurdico penal del comportamiento descarriado,
especialmente cmo afecta la responsabilidad criminal y el proceso de justicia criminal.
3 crditos
CJUS 5900 ASIGNACIN ESPECIAL

Participacin en una experiencia de prctica supervisada en una agencia del Sistema de
Justicia Criminal Estatal o Federal o la realizacin de un proyecto de investigacin en reas
de justicia criminal. La naturaleza de la prctica o la investigacin se determinar por la
Facultad del Programa que supervisar ambas actividades.
3 crditos
CJUS 5970 TEMAS ESPECIALES

Examen de reas selectas y de importancia contempornea en aspectos relacionados con la
justicia criminal en cuanto a nuevas consideraciones sociales, legislativas y judiciales en
procesos preventivos, investigativos, procesales, adjudicativos, dispositivos, correccionales
para personas adultas y menores de edad que entran en conflicto con la ley.
3 crditos
CJUS 6970 SEMINARIO INTEGRADOR

Seminario integrador de carcter interdisciplinario con material general y especfico
proporcional a la distribucin de estas partes en la totalidad de crditos requeridos para el
grado. Se desarrollar mediante una metodologa de lecturas, conferencias, discusiones
grupales, estudio de casos y otras para tratar los temas relevantes.
3 crditos
Cursos de Lingstica (LING)

LING 5200 NUEVAS CORRIENTES DE LA LINGSTICA
Anlisis de los postulados tericos y de la metodologa de trabajo de las principales
escuelas lingsticas en Europa y en los Estados Unidos a partir de Ferdinand de Saussure.
3 crditos
LING 5210 HISTORIA DE LA LENGUA ESPAOLA

Estudio histrico y analtico de la lengua espaola desde el latn hasta la actualidad con
nfasis en las etapas ms determinantes de su desarrollo. Se harn comparaciones
fonticas, morfolgicas y lxicas con otras lenguas romnicas.
3 crditos
LING 5240 GRAMTICA SUPERIOR

Estudio sistemtico de las estructuras gramaticales de la lengua espaola segn las nuevas
corrientes lingsticas, y su aplicacin a la enseanza del espaol como lengua materna.
3 crditos
LING 5250 LINGSTICA APLICADA A LA ENSEANZA DEL ESPAOL

Anlisis de los marcos tericos de la lingstica actual y su aplicacin a la enseanza del
espaol como lengua materna. Discusin de los hallazgos de las investigaciones recientes,
con mayor nfasis en los estudios sobre el espaol de Puerto Rico.
3 crditos
288
Cursos de Manejo de Riesgos en el Cuidado de la
Salud (RMHC)
RMHC 5000 GERENCIA EN MANEJO DE RIESGOS EN EL CUIDADO DE LA
SALUD
Estudio de los conceptos y metodologa de la gerencia de manejo de riesgos en el cuidado
de la salud. Se le da nfasis al diseo y supervisin de un programa de manejo de riesgos.
2crditos
RMHC 5010 CALIDAD Y MANEJO DE RIESGOS EN EL CUIDADO DE LA

SALUD
Estudio de los conceptos de proceso de calidad en los servicios de la salud y su relacin
con el manejo de riesgo para promover una cultura de calidad. nfasis en la aplicacin de
las herramientas y tcnicas de calidad aplicables al anlisis de riesgos.
3 crditos
RMHC 5020 INCERTIDUMBRE Y RIESGO EN LA INDUSTRIA DEL CUIDADO

DE LA SALUD
Estudio y desarrollo de un plan de manejo y financiamiento de riesgos en diferentes
escenarios de la industria del cuidado de la salud. Anlisis de casos de aplicaciones
comerciales en el manejo de riesgos.
3 crditos
RMHC 5030 SEGURIDAD DEL PACIENTE Y MANEJO DE RIESGOS

Estudio de teoras, mtodos y herramientas para analizar los errores mdicos y su
influencia en el movimiento de la seguridad del paciente y su optimizacin dentro de la
cultura organizacional. Se destaca el rol del gerente de manejo de riesgo y su acercamiento
tico a conflictos comunes. Se discuten eventos adversos en el manejo de medicamentos,
procedimientos quirrgicos, en medicina y cuidado crtico, en emergencias, en el rea de la
psiquiatra, pediatra y unidad de neonatologa como reas representativas de riesgos
comunes.
4 crditos
RMHC 5040 ASPECTOS LEGALES DEL MANEJO DE RIESGOS EN EL

CUIDADO DE LA SALUD
Estudio de las diversas leyes y reglamentaciones que le aplican a la industria del cuidado
de salud en Puerto Rico y Estados Unidos, as como otros aspectos legales a integrarse en
las funciones como manejador de riesgos.
4 crditos
Cursos de Matemticas (MATH)

MATH 5100 CLCULO INTERMEDIO
Ecuaciones diferenciales, campos vectoriales, crecimiento y degradacin, modelaje
matemtico, Regla de LHopital, integrales impropias, series de potencias de Taylor, radio
de convergencia, funciones multivariadas, lmites y continuidad, derivadas e integrales.
Integracin en campos vectoriales, teoremas de Green y Stokes.
3 crditos
289
MATH 5200 MATEMTICAS COMPUTACIONALES
Solucin de problemas en las reas de clculo, lgebra y geometra, lgebra lineal y
modelos matemticos, mediante los lenguajes de computacin matemtica. Introduccin e
implementacin computacional de varias aplicaciones como optimizacin, reas y
volmenes, manejo de listas, matemticas de finanzas, sistemas dinmicos y diversos tipos
de grficas y visualizacin. Introduccin a los mtodos de anlisis numrico y su
implementacin en lenguajes de lgebra computacional.
3 crditos
MATH 5400 PROBABILIDAD

Revisin de permutaciones, combinaciones y particiones. El Teorema del Binomio.
Probabilidad discreta. Probabilidad en general, condicional e independencia. Variables
aleatorias discretas y continuas. Valor esperado y funciones generatrices de momentos.
Distribuciones conjuntas, condicionales y valor esperado condicional. Funciones de
variables aleatorias, incluyendo el mtodo de la funcin de distribucin acumulativa y el
mtodo de transformaciones. Estadsticas de orden.
3 crditos
MATH 5500 MATEMTICAS DISCRETAS AVANZADAS

Sntesis del clculo de proposiciones y de la teora de conjuntos, incluyendo relaciones,
funciones, equivalencias y rdenes parciales. Fundamentos y aplicaciones de la teora de
grafos, dgrafos y rboles. Introduccin al anlisis combinatorio. Estudio de las relaciones
recurrentes y sus aplicaciones en computacin. Fundamentos de la teora de lenguajes,
mquinas de estados finitos y teora de autmatas.
3 crditos
MATH 5700 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS ABSTRACTAS

Lgica, mtodos de demostracin, teora de conjuntos, permutaciones y combinaciones,
relaciones, incluyendo relaciones de equivalencia y de orden parcial, cuerpos ordenados y
sus axiomas, funciones, operaciones binarias, divisibilidad, cardinalidad, el Teorema de
Cantor, Topologa de R, conjuntos abiertos, cerrados y puntos de acumulacin.
3 crditos
MATH 5800 TEMAS DE LGEBRA ABSTRACTA

Revisin de subgrupos cclicos y normales; los teoremas de homomorfismos para grupos;
productos directos de grupos. Ideales primos y maximales. Mdulos, espacios vectoriales,
bases, dimensin y transformaciones lineales Retculos, lgebras booleanas y aplicaciones.
3 crditos
MATH 5900 LGICA MATEMTICA Y APLICACIONES

Estudio de sintaxis y semntica en los lenguajes de primer orden. Anlisis de los teoremas
de Completitud, de Lwenheim-Skolem, de Compacidad y de las limitaciones del mtodo
formal. Introduccin a la teora de computabilidad mediante las mquinas de Turing.
Anlisis de la teora de nmeros y funciones recursivas, incluyendo el teorema de Rice y el
de Recursin. Introduccin a la teora de complejidad.
3 crditos
290
MATH 6100 INTRODUCCIN AL ANLISIS REAL
Sucesiones y convergencia sucesiones de Cauchi, sucesiones montonas. Lmite de una
funcin, lmite de sucesiones montonas. Continuidad uniforme, conjuntos abiertos,
cerrados y compactos, derivadas, Teorema de Rolle, Valor Medio y LHopital. La Integral
de Riemann, funciones integrables, Teorema Fundamental del Clculo, Teoremas del Valor
Medio y el de Cambio de Variables. Convergencia series infinitas, convergencia absoluta
y condicional.
3 crditos
MATH 6150 MODELOS MATEMTICOS DE LAS CIENCIAS

Anlisis de modelos matemticos de fsica, biologa, economa y otras ciencias.
Clasificacin de modelos segn su base matemtica. Aproximacin, transformacin y
simetras de un modelo. Modelacin en computadoras. Requisito: MATH 5100.
3 crditos
MATH 6200 GRAFOS Y APLICACIONES

Anlisis de la teora de grafos, su representacin algebraica y los tipos especiales
incluyendo grafos dirigidos. Anlisis de los problemas de recorrido de grafos, planaridad,
pareo y coloracin. Estudio de rboles, tipos especiales y aplicaciones. Introduccin a la
teora de matroides. Requisito: MATH 5500.
3 crditos
MATH 6300 MATEMTICAS ACTUARIALES Y TEORA DEL RIESGO

Estudio de la economa de los seguros, modelos de riesgo individual, y las distribuciones
de supervivencia. Evaluacin de los seguros y anualidades de vida, los premios netos, las
funciones para varias vidas y los modelos decrecientes mltiples. Fundamentos de la teora
de evaluacin de planes de pensin. Requisito: MATH 5400.
3 crditos
MATH 6350 INVESTIGACIN DE OPERACIONES

Estudio de los mtodos matemticos para determinar la solucin ptima bajo restricciones
de los problemas de optimizacin de la industria y la economa. Se tratan los temas de
programacin lineal, el mtodo simplex, flujos en redes, programacin no-lineal,
programacin dinmica, gerencia de proyectos y anlisis de decisiones. Requisito: MATH
5200.
3 crditos
MATH 6400 ESTADSTICA MATEMTICA AVANZADA

Estudio de la estadstica clsica de una variable y la estimacin de parmetros. Anlisis de
los modelos estadsticos lineales y las predicciones seguras. Estudio del concepto de
estadsticas robustas. Fundamentos de los modelos estadsticos no-lineales; anlisis de
mltiples variables y series de tiempo. Uso de programas de computadoras para
estadsticas y lenguajes de programacin estadstica. Requisito: MATH 5400.
3 crditos
MATH 6600 ECONOMETRA Y MODELOS DE FINANZAS

Anlisis de los rendimientos y de los mtodos de valoracin de activos de capital. Anlisis
de los modelos multifactoriales para equilibrio intertemporal, opciones y derivados, activos
de ingreso fijo y de estructura a trmino. Requisito: MATH 5100.
3 crditos
291
MATH 6800 CRIPTOGRAFA
Estudio de los mtodos criptogrficos bsicos basados en propiedades de los nmeros y
teora de grupos. Introduccin a las llaves de encripcin pblica y de tcnicas
criptogrficas avanzadas basadas en geometra algebraica. Requisitos: MATH 5500 y
5800.
3 crditos
MATH 6810 TEORA DE LA INFORMACIN Y CODIFICACIN

Teora de la codificacin, la codificacin eficiente, la codificacin sin ruido y los teoremas
de codificacin. Introduccin y aplicaciones de los cdigos lineales; cdigos en campos
finitos y cdigos cclicos. Requisitos: MATH 5500 y 5800.
3 crditos
MATH 6900 PROYECTO CREATIVO

Desarrollo de un proyecto especial en un problema o rea de aplicacin de la especialidad
en que tom sus cursos electivos, bajo la direccin de un profesor del programa. Requiere
presentacin oral y escrita. El estudiante se matricular en este curso cuantas veces sea
necesario hasta terminar su trabajo de investigacin. Requisito: 24 crditos aprobados.
Calificacin: P/NP.
3 crditos
MATH 6904 LGEBRA AVANZADA

Se estudiarn los siguientes temas de teora de nmeros: .enteros, nmeros primos y el
teorema fundamental de la Aritmtica. Mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo.
El algoritmo de Euclides. Congruencias numricas. Grupos, anillos y campos. Nmeros
reales y complejos. Polinomios. Espacios vectoriales: vectores y matrices. lgebra de
Boole. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en
Educacin en Currculo y Enseanza en Matemticas.
3 crditos
MATH 6905 GEOMETRA MODERNA

Enfoques modernos de la geometra. Fundamentos y desarrollo de varias geometras.
Educacin en Currculo y Enseanza en Matemticas.
3 crditos
MATH 6906 ANLISIS REAL

Se estudiar el sistema de nmeros reales; funciones y lmites; elementos de la teora de
conjuntos; sucesiones numricas y series; continuidad; la derivada y la integral de
Riemann; funciones integrales, teorema fundamental del clculo, teoremas del valor medio
y el de cambio de variables. Convergencias series infinitas, convergencia absoluta y
condicional. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la
Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Matemticas.
3 crditos
MATH 6907 PROBABILIDAD Y ESTADSTICA

Enfoque moderno a la probabilidad y la estadstica. Estudio de los siguientes temas:
conjuntos y probabilidad; variables aleatorias y distribuciones de probabilidad. Se incluye
teora de muestreo; teora de estimacin, ensayos de hiptesis y significacin; regresin y
292
correlacin y anlisis de varianza. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es
exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Matemticas.
3 crditos
MATH 6908 MATEMTICA DISCRETA

Estudio de los siguientes temas: teora de conjuntos y diagramas de Venn. Mtodos de
conteo: principio de inclusin-exclusin, regla de la suma y de la multiplicacin,
permutaciones y combinaciones. Relaciones y funciones. Teora de grafos. Desarrollo de
un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en
Currculo y Enseanza en Matemticas.
3 crditos
MATH 6909 SOLUCIN DE PROBLEMAS

Estudio de una variedad de estrategias y tcnicas para la solucin de problemas
matemticos. Los problemas tendrn nfasis en la conexin entre reas de lgebra,
geometra y anlisis. Otros temas matemticos podrn ser incluidos. Desarrollo de un
Enseanza en Matemticas.
3 crditos
MATH 6910 HISTORIA DE LAS MATEMTICAS

Desarrollo histrico de las principales ideas en las matemticas. Contribucin de notables
matemticos. Anlisis de clsicos matemticos. Desarrollo de un segmento curricular.
Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en
Matemticas.
3 crditos
MATH 6911 GEOMETRA ANALTICA

Estudio de las coordenadas rectangulares, graficas de ecuaciones en dos y tres variables,
curvas planas de orden superior, transformaciones de coordenadas, coordenadas polares,
tangentes y normales, el plano, la recta y superficies en el espacio.
3 crditos
Cursos de Mercadeo (MKTG)

MKTG 6410 COMUNICACIN INTEGRADA DE MERCADEO
INTERNACIONAL
Examen de las diversas herramientas de la mezcla promocional y de mercadeo integradas,
satisfaccin de los consumidores en el plano global y mejoramiento de las ganancias de la
empresa. Distincin entre anuncios pagados, publicidad no pagada, venta personal, venta
promocional, auspicio, mercadeo directo, relaciones pblicas y comunicacin utilizando
Internet. Anlisis del desarrollo de actividades promocionales con el enfoque del mercadeo
internacional usando diversas herramientas.
3 crditos
MKTG 6420 PLANIFICACIN ESTRATGICA DE MERCADEO

INTERNACIONAL
Identificacin de los conceptos y tcnicas para la planificacin y seleccin de estrategias de
mercadeo para las organizaciones multinacionales. Aplicacin de los fundamentos de
mercadeo gerencial en el ambiente global. Discusin del uso e implantacin de la
293
planificacin estratgica para desarrollar ventajas competitivas duraderas en los planos
locales e internacionales.
3 crditos
MKTG 6430 COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR EN EL NIVEL

INTERNACIONAL
Examen de las diferentes teoras que explican el comportamiento del consumidor. Estudio
de las bases cognoscitivas y del comportamiento de compra del consumidor, sus
preferencias y procesos decisionales. Revisin de los conceptos de conducta vistos a travs
del anlisis de cmo el consumidor en el nivel internacional adquiere y utiliza la
informacin para la toma de decisiones.
3 crditos
MKTG 6440 MERCADEO ELECTRNICO

Anlisis del desarrollo de nuevos modelos de negocios que promuevan la maximizacin del
valor del consumidor y la rentabilidad de la empresa multinacional. Aplicacin de las
estrategias de mercadeo utilizando herramientas electrnicas. Discusin del mercadeo a
travs del Internet, comunicacin inalmbrica, promocin por localizacin, diseo de
pginas Web y otras tecnologas innovadoras.
3 crditos
Cursos de Msica (MUSI)

MUSI 5000 COMPENDIO DE TEORA Y SOLFEO
Anlisis de conceptos de teora y armona para el maestro de msica y el msico
profesional. Incluye el estudio de mtodos de repentizacin y entrenamiento auditivo y la
discusin de tcnicas pertinentes a la enseanza-aprendizaje de la teora.
2 crditos
MUSI 5001, 5002, 5003, 5004 CONJUNTO

Estudio y preparacin de repertorio escrito para diversas combinaciones de instrumentos
y/o voces. Requiere 30 horas de ensayo durante el trmino acadmico.
1 crdito por curso
MUSI 5010 COMPENDIO DE HISTORIA Y LITERATURA MUSICAL

Estudio de los perodos de la historia de la msica desde la Edad Media hasta el Siglo XX
con nfasis en el estilo musical de cada uno de stos. Se estudian los estilos y formas
desarrolladas en cada perodo destacando los compositores ms relevantes de cada uno.
2 crditos
MUSI 5051 LITERATURA INSTRUMENTAL

Anlisis y evaluacin de la literatura instrumental desde el Renacimiento al presente para la
enseanza en los diversos niveles educativos. Se estudian los aspectos histricos y
estructurales del repertorio y se evalan su calidad y cualidades pedaggicas. Incluye
msica de Puerto Rico.
2 crditos
294
MUSI 5061 LITERATURA VOCAL-CORAL
Anlisis y evaluacin de la literatura vocal y coral desde el Renacimiento al presente para
la enseanza en los diversos niveles educativos. Se estudian los aspectos histricos y
estructurales del repertorio y se evalan su calidad y cualidades pedaggicas. Incluye
msica de Puerto Rico.
2 crditos
MUSI 5065 LA MSICA POPULAR

Estudio y apreciacin de los estilos y vertientes de la msica popular desde el siglo XIX al
presente. nfasis en la msica popular de Puerto Rico, Latinoamrica, el Caribe y Estados
Unidos. Se discuten los factores influyentes en el desarrollo de cada estilo y se identifican
los diversos gneros y sub-gneros.
2 crditos
MUSI 5080 ORQUESTACIN Y ARREGLOS POR COMPUTADORA

Aplicacin de las tcnicas avanzadas de arreglo y composicin utilizando la tecnologa de
la computadora como herramienta principal.
2 crditos
MUSI 5185 INTERPRETACIN Y ANLISIS MUSICAL

Curso integrado en el cual se estudia la estructura musical como instrumento de anlisis en
la interpretacin musical. Incluye el estudio de la literatura ms reconocida desde el
Renacimiento hasta la poca Contempornea, con nfasis en las formas musicales
pequeas.
3 crditos
MUSI 5255, 5256, 5257 TALLER EN MSICA APLICADA I, II, III

Trabajo individual de 8 horas durante el trmino acadmico en la ejecucin o enseanza del
instrumento principal. Requiere la supervisin de un profesor del instrumento principal.
1 crdito por curso
MUSI 5265 DIRECCIN Y LITERATURA MUSICAL

Adiestramiento y prctica supervisada en direccin de conjuntos. Anlisis y prctica de
tcnicas de ensayo y estudio de partituras. Se estudian el estilo, prcticas de ejecucin y
ejemplos de la literatura coral e instrumental para estudiantes de diversos niveles de
ejecucin.
3 crditos
MSICA APLICADA
Enseanza individualizada de ocho horas durante el trmino acadmico en el instrumento.
nfasis en explicaciones tericas y ejercicios tcnicos. Incluye el anlisis y ejecucin de
piezas avanzadas de diversos estilos musicales. Requiere un examen de ejecucin ante un
jurado al final del trmino acadmico. Requisito: audicin.
MUSI 5701, 5702, 6701, 6702 flauta
MUSI 5711, 5712, 6711, 6712 oboe
MUSI 5721, 5722, 6721, 6722 clarinete
MUSI 5731, 5732, 6731, 6732 fagot
MUSI 5741, 5742, 6741, 6742 saxofn
MUSI 5751, 5752, 6751, 6752 trompeta
295
MUSI 5761, 5762, 6761, 6762 trompa
MUSI 5771, 5772, 6771, 6772 trombn
MUSI 5781, 5782, 6781, 6782 bombardino
MUSI 5791, 5792, 6791, 6792 tuba
MUSI 5801, 5802, 6801, 6802 percusin
MUSI 5811, 5812, 6811, 6812 piano
MUSI 5821, 5822, 6821, 6822 rgano
MUSI 5841, 5842, 6841, 6842 voz
MUSI 5851, 5852, 6851, 6852 violn
MUSI 5861, 5862, 6861, 6862 viola
MUSI 5871, 5872, 6871, 6872 violonchelo
MUSI 5881, 5882, 6881, 6882 contrabajo
MUSI 5891, 5892, 6891, 6892 guitarra
1 crdito por curso
Cursos de Negocios Internacionales (INBS)

INBS 5000 COMUNICACIN Y NEGOCIACIN INTERCULTURAL EN LOS
NEGOCIOS INTERNACIONALES
Anlisis de la importancia de la comunicacin en las diversas culturas y su influencia en las
relaciones de negocios; el desarrollo y la aplicacin de las estrategias de la comunicacin
en las relaciones internacionales y multiculturales de negocios; el estudio de las
implicaciones de estas relaciones de empresas internacionales.
3 crditos
INBS 5010 TECNOLOGA APLICADA AL COMERCIO INTERNACIONAL

Conceptos y tcnicas aplicadas a las operaciones, los medios y las prcticas de
comunicacin en los negocios internacionales, as como la aplicacin amplia de los
recursos de computacin e introduccin de otras tecnologas emergentes. Requiere uso de
laboratorio de cmputos.
3 crditos
INBS 5020 MACROECONOMA INTERNACIONAL

La teora y poltica macroeconmica en economas abiertas y los problemas de ajuste segn
el enfoque clsico, neoclsico, Keynesiano y post-Keynesiano. Se recalcar la poltica
macroeconmica en economas abiertas bajo tasas de intercambio flexibles y fijas. Se dar
atencin especial a la balanza de pagos (teoras y contabilidad), al flujo de capital, a las
tasas de intercambio bajo los sistemas fijo y flexible; a la relacin entre tasas de
intercambio flexibles, dinero y precios; al problema de la deuda mundial y a las
complejidades que sta presenta en el sistema monetario internacional.
3 crditos
INBS 6000 GERENCIA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

Estudio amplio y exploracin de la problemtica y de los elementos esenciales en el
desarrollo y manejo de los negocios internacionales. Se presenta un panorama de las
actividades que se realizan en un ambiente globalizado, dinmico, complejo y altamente
competitivo.
3 crditos
296
INBS 6010 DERECHO INTERNACIONAL COMERCIAL
Examen de los aspectos legales bsicos del comercio y las finanzas internacionales. Se
estudian las leyes y reglamentaciones que rigen el funcionamiento y la operacin de
empresas en el nivel internacional.
3 crditos
INBS 6030 INTERCAMBIO COMERCIAL INTERNACIONAL - TEORA Y

POLTICA
Se estudian modelos y teoras clsicas as como enfoques alternativos modernos. Se
analizan aspectos tales como: el comercio e intercambio internacionales, el crecimiento
econmico, la poltica comercial y las estrategias para la competitividad. Tambin la teora
de decisiones y estrategias relacionadas, en un ambiente globalizado y de constante
cambio.
3 crditos
INBS 6210 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EN NEGOCIOS

INTERNACIONALES
La metodologa y tcnicas de investigacin, incluyendo la exploracin de problemas al
realizar investigaciones internacionales, tales como: disponibilidad de datos; confiabilidad
y compatibilidad; fuentes de informacin; y las problemticas de idioma, distancia y
percepciones. Anlisis y evaluacin crtica de investigaciones ya realizadas en el mbito
internacional y de las estadsticas disponibles.
3 crditos
INBS 6910 INTERNADO

Experiencias profesionales integradas a los escenarios de trabajo en empresas con
proyeccin internacional. Se realizar bajo la supervisin de un miembro de facultad y
consistir en un mnimo de ocho (8) horas semanales para un mnimo de 120 horas por
semestre. Requisito: Haber completado un mnimo de 36 crditos de los cuales 24 deben
ser de la especialidad con un ndice acadmico no menor de 3.0. Calificacin: P/NP.
3 crditos
INBS 6970 SEMINARIO: AMBIENTE COMERCIAL Y PRCTICAS

ADMINISTRATIVAS DEL CARIBE Y LATINOAMRICA
Anlisis de los aspectos geogrficos, polticos y econmicos ms significativos de las
regiones del Caribe y Latinoamrica y su aplicacin a las funciones administrativas
pertinentes. Estudio de los tratados internacionales vigentes.
3 crditos
INBS 6990 PROYECTO DE CONSULTORA/INVESTIGACIN EN NEGOCIOS

Realizacin de un trabajo de investigacin o de consultora para una empresa establecida o
a constituirse. Requiere uso de laboratorio de cmputos.
3 crditos
297
Cursos de Negocios Interregionales e
Internacionales (INBU)
INBU 7100 POLTICA Y ESTRATEGIA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES Y
GLOBALES
Formulacin de poltica y estrategia de la empresa en un contexto internacional.
Simulaciones de negociaciones interculturales. Incluye el desarrollo de una estrategia
internacional para la empresa local.
3 crditos
INBU 7120 MERCADEO GLOBAL

Anlisis del mercado y las implicaciones globales e internacionales con nfasis en las
firmas de Amrica Latina y el Caribe. Examen de la teora y prctica del mercadeo a travs
de fronteras nacionales y globales, mercadeo e investigacin de mercadeo dentro de
diferentes ambientes extranjeros. Anlisis de las variables externas e internas en el
ambiente internacional y del desarrollo de estrategias de mercadeo por las compaas
internacionales.
3 crditos
INBU 7130 GERENCIA Y ESTRATEGIA MULTINACIONAL Y GLOBAL

Formulacin de estrategias y poltica de empresas multinacionales. Anlisis crtico de las
alternativas gerenciales estratgicas dentro del contexto global de las operaciones de
negocio en un ambiente poltico, econmico y cultural. Simulacin de negociaciones
interculturales. Incluye el desarrollo de una estrategia internacional para la empresa local.
3 crditos
INBU 7140 COMUNICACIN Y NEGOCIACIN INTERCULTURAL EN

COMERCIO INTERNACIONAL
Anlisis del impacto de la comunicacin en diversas culturas para propsitos comerciales.
Aplicacin de destrezas de comunicacin en escenarios comerciales multiculturales.
Comparacin de las implicaciones de la negociacin intercultural en compaas internas y
multiculturales internacionales.
3 crditos
INBU 8170 FINANZA INTERNACIONAL

Anlisis del ambiente financiero internacional. Examen del riesgo financiero inherente a
negocios internacionales. Descripcin de problemas al implantar principios financieros
corporativos en otros pases y de los aspectos financieros de la relacin entre empresa
matriz y subsidiaria.
3 crditos
INBU 8210 TEORA DEL COMERCIO INTERNACIONAL

Anlisis crtico de las teoras clsicas y modernas del comercio internacional y de las
implicaciones de poltica comercial que se derivan de las diferentes teoras. Consideracin
de la importancia del comercio internacional para pases en vas de desarrollo y el
desarrollo de estrategias de competitividad. Examen de aspectos monetarios del comercio
internacional, tales como los problemas y la poltica de ajustes en la balanza de pagos.
3 crditos
298
INBU 8946 SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN NEGOCIOS
INTERREGIONALES O INTERNACIONALES
Examen de problemas de actualidad relacionados con los negocios interregionales e
internacionales y con el manejo de problemas confrontados a diario por la gerencia de las
compaas.
3 crditos
Cursos de Psicologa (PSYC)

PSYC 5010 HISTORIA Y SISTEMAS DE LA PSICOLOGA
Estudio del proceso de desarrollo de la Psicologa desde una perspectiva histrica,
filosfica y cientfica. Anlisis crtico de la influencia de otras corrientes de pensamiento,
como la filosofa occidental, la filosofa oriental, el empirismo cientfico y el naturalismo,
en la construccin del cuerpo de conocimiento de la Psicologa contempornea.
3 crditos
PSYC 5030 TICA Y ASPECTOS LEGALES DE LA PSICOLOGA

Evaluacin de los sistemas filosficos relacionados con los estndares estatales y federales
que regulan la prctica profesional de la psicologa escolar, la consejera psicolgica y la
psicologa industrial/organizacional. Incluye el anlisis de las controversias que surgen en
el ejercicio de la profesin y las alternativas del profesional para resolverlas.
3 crditos
PSYC 6450 PROCESOS Y TCNICAS DE ENTREVISTA

Manejo de la entrevista psicolgica fundamentada en las teoras de comunicacin. nfasis
en la aplicacin de las diferentes modalidades de entrevista en distintas poblaciones y el
anlisis de los comportamientos, actitudes y sentimientos que la afectan. Incluye destrezas
para el anlisis sistemtico de literatura cientfica relacionada con este asunto. Concurrente
con PSYC 6410.
2 crditos
PSYC 5040 PSICOLOGA FISIOLGICA

Desarrollo del conocimiento sobre la neuroanatoma, neurofisiologa y farmacologa
humana como base biolgica de los procesos motores, sensoriales, afectivos y
cognoscitivos. nfasis en la relacin del sistema nervioso central en el procesamiento de
las emociones, motivaciones y cogniciones.
3 crditos
PSYC 5050 PSICOLOGA DEL DESARROLLO

Anlisis de las teoras y enfoques que estudian el desarrollo desde una perspectiva
holstica. nfasis en el desarrollo de la personalidad y las teoras que intentan explicar la
formacin del yo (psicoanaltico, de la conducta y el aprendizaje, humanistas
existencialistas, cognoscitivas).
3 crditos
PSYC 5060 PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD

Las teoras e investigaciones de personalidad segn los modelos psicodinmico, humanista,
conductual y cognoscitivo. Anlisis de su relacin con aspectos tales como: desarrollo,
aprendizaje, motivacin, conflicto, cultura y modelos de la vida cotidiana.
3 crditos
299
PSYC 5100 COGNICIN, MOTIVACIN Y APRENDIZAJE
Sntesis de los procesos cognoscitivos, afectivos y perceptuales. Discusin de las teoras
de aprendizaje y de los factores que interactan para explicar la conducta humana y el
pensamiento.
3 crditos
PSYC 5150 ESTADSTICAS AVANZADAS

Anlisis de mtodos estadsticos inferenciales aplicados a las ciencias de la conducta:
medidas de correlacin y regresin, pruebas t, ANOVA (hasta los diseos mixtos de dos
vas o clasificacin doble) y pruebas no paramtricas. Incluye el uso de programas
computadorizados de anlisis estadstico. Concurrente con PSYC 6421.
2 crditos
PSYC 5153 PRINCIPIOS DE MEDICIN Y CONSTRUCCIN DE PRUEBAS

PSICOLGICAS
Los mtodos para el anlisis y la construccin de tems, para estimar confiabilidad, validez
y normalizacin de pruebas. El desarrollo de pruebas en los diversos escenarios del trabajo
psicolgico. Anlisis de las controversias ticas y sociales del uso de pruebas psicolgicas
en Puerto Rico. Requisito: PSYC 5150.
3 crditos
PSYC 5200 PSICOLOGA SOCIAL CONTEMPORNEA

Anlisis de las corrientes contemporneas de la psicologa social, tales como: el
interaccionismo simblico, la etnometodologa, la orientacin cognoscitiva y las
perspectivas construccionista, crtica y postmoderna. Incluye el anlisis de las corrientes
estudiadas en funcin de su significado para la sociedad puertorriquea.
3 crditos
PSYC 5220 METODOLOGA DE INVESTIGACIN EN LA PSICOLOGA

Evaluacin de las metodologas de investigacin, que aplican a la psicologa. Incluye
entrevista, cuestionario, observaciones, Q-sort, escalas y pruebas. Discusin de estudios
que incluyen la observacin naturalista y la sistemtica; estudios de campo, ex post facto
y correlacionales; y la evaluacin de programas, para el anlisis de los distintos niveles de
investigacin. Requisitos: PSYC 5150 y 6421. Concurrente con PSYC 6422.
2 crditos
PSYC 5280 PAPELES Y FUNCIONES DEL PSICLOGO ESCOLAR

Los papeles del psiclogo escolar como evaluador, terapeuta, consultor y adiestrador.
Anlisis y aplicacin de destrezas y conocimientos relacionados con la prevencin e
intervencin de problemas emocionales y de aprendizaje. Las funciones de consultora y
adiestramiento a maestros, administradores y padres en el sistema escolar.
3 crditos
PSYC 5285 CONSEJERA PSICOLGICA

Desarrollo de la consejera psicolgica como una especialidad. Sntesis de las reas de
competencia del consejero psicolgico. Incluye temas relacionados con la diversidad
humana, el gnero, la edad, las poblaciones especiales y los asuntos ocupacionales y
vocacionales, entre otros.
3 crditos
300
PSYC 5295 CONSULTORA, COLABORACIN Y ORGANIZACIN ESCOLAR
Resumen de los modelos de consultora, colaboracin y organizacin escolar con nfasis en
su aplicacin a situaciones particulares. Discusin de los sistemas que influyen en el
desarrollo y la conducta de nios y adolescentes, incluyendo el sistema escolar y el
familiar.
3 crditos
PSYC 6050 MODELOS Y TCNICAS DE INTERVENCIN I

Evaluacin y comparacin de los enfoques psicoteraputicos clsicos y tradicionales.
nfasis en la aplicacin de estrategias de intervencin de cada modelo. Incluye el proceso
de conceptuar casos y el uso de simulaciones. Requisito: PSYC 5285.
3 crditos
PSYC 6051 MODELOS Y TCNICAS DE INTERVENCIN II

Evaluacin de los modelos psicoteraputicos contemporneos. nfasis en la identificacin
de estrategias de intervencin contemporneas, alternativas o complementarias. Incluye
simulacin de las estrategias y tcnicas de intervencin con grupos, parejas o familias.
Requisito: PSYC 6050.
3 crditos
PSYC 6090 PSICOPATOLOGA

Revisin de los diversos enfoques que estudian la conducta desviada, los trastornos
mentales y del comportamiento. Incluye causas, manifestaciones, niveles de severidad y
los sistemas de clasificacin. Requisito: PSYC 5050.
3 crditos
PSYC 6110 PROBLEMAS PSICOLGICOS Y DEL APRENDIZAJE EN NIOS Y

ADOLESCENTES
Evaluacin de los enfoques tradicionales y contemporneos, que estudian los disturbios
emocionales, conductuales y del aprendizaje en nios y adolescentes. Incluye causas,
manifestaciones, niveles de severidad y los sistemas de clasificacin utilizados en el
diagnstico de estos trastornos. Requisito: PSYC 5050.
3 crditos
PSYC 6113 MODELOS DE CONSEJERA Y PSICOTERAPIA

Los diversos modelos de consejera y psicoterapia elaborados por representantes de las
escuelas conductistas, cognoscitivas, racionales, humanistas y psicodinmicas. Examen de
las bases tericas de estos modelos y estudio de casos. Requisito: PSYC 6090.
3 crditos
PSYC 6114 TCNICAS DE CONSEJERA Y PSICOTERAPIA

La aplicacin de los diversos modelos de consejera y psicoterapia segn las diversas
escuelas. nfasis en las tcnicas psicoteraputicas y de consejera y en el trabajo prctico a
base del desempeo de papeles y otros modos de ensayar el uso de los modelos. Requisito:
PSYC 6113.
3 crditos
301
PSYC 6214 MODELOS DE INTERVENCIN Y PSICOTERAPIA CON NIOS Y
ADOLESCENTES
Los enfoques psicoteraputicos y las tcnicas de manejo de conducta utilizadas con nios y
adolescentes. Anlisis crtico de la investigacin generada en torno a la aplicacin de
modelos de intervencin existentes en el contexto de la sociedad y cultura puertorriquea.
Las estrategias de intervencin desde varios enfoques y modelos de consejera psicolgica
y su adecuacin en el tratamiento de diversos problemas clnicos. Requisito: PSYC 6110.
3 crditos
PSYC 6215 ANLISIS APLICADO DE LA CONDUCTA EN NIOS Y

ADOLESCENTES
Descripcin de teoras, principios y procedimientos de anlisis aplicado a la conducta de
nios y adolescentes. nfasis en procedimientos y tcnicas diseados para modificar
comportamientos especficos. Incluye el desarrollo de competencias para la aplicacin de
principios, anlisis de problemas, seleccin de procedimientos efectivos y ticos y el diseo
de programas. Requisito: PSYC 5100.
3 crditos
PSYC 6216 EVALUACIN E INTERVENCIONES PSICOEDUCATIVAS CON

NIOS EXCEPCIONALES
Evaluacin de nios excepcionales. Uso de intervenciones psicoeducativas para lograr las
metas y el desarrollo de destrezas cognitivas y acadmicas en nios con diversas
habilidades, discapacidades, fortalezas y necesidades. Requisitos: PSYC 6260 y 6914.
Concurrente con PSYC 6428.
2 crditos
PSYC 6260 EVALUACIN COGNOSCITIVA

Revisin de los aspectos tericos y prcticos de la administracin, calificacin e
interpretacin de las pruebas cognoscitivas de mayor uso en Puerto Rico con diversas
poblaciones. Integracin de investigaciones recientes relacionadas. Requisitos: PSYC
5033 y 5153. Concurrente con el curso PSYC 6914.
3 crditos
PSYC 6270 EVALUACIN DE LA PERSONALIDAD

Revisin de los aspectos tericos y prcticos de la administracin, calificacin e
interpretacin de las pruebas de personalidad de mayor uso en Puerto Rico con diversas
poblaciones. Integracin de investigaciones recientes relacionadas. Requisitos: PSYC
5033 y 5153. Concurrente con PSYC 6915.
3 crditos
PSYC 6300 PSICOLOGA DE PERSONAL

Consideracin de la literatura reciente en el rea de la psicologa de personal incluyendo
reclutamiento, entrevista, evaluacin de empleados, anlisis de trabajo, ubicacin, manejo
de conflictos y motivacin de productividad.
4 crditos
PSYC 6303 ASPECTOS PSICOLGICOS Y SOCIALES DEL

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
La percepcin, motivacin y actitudes con nfasis en su efecto en el mundo del trabajo.
Anlisis del poder e influencia, el proceso de cambio, manejo de conflictos, satisfaccin y
302
compromiso organizacional como elementos de la cultura organizacional. nfasis en el
anlisis y desarrollo de las tcnicas para formar grupos efectivos.
3 crditos
PSYC 6304 ESTRATEGIAS DE CALIDAD EN LA ORGANIZACIN

Consideracin de las estrategias principales de Calidad Total y los conceptos de Desarrollo
Organizacional y su aplicacin a la psicologa industrial/organizacional. nfasis en su
impacto para el apoderamiento del recurso humano, visin del cliente, gerencia de
excelencia y mejoramiento de los procesos.
3 crditos
PSYC 6305 ESTRATEGIAS PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO Y LA

TOMA DE DECISIONES
Aplicacin de las tcnicas de control estadstico de procesos en la solucin de problemas y
en la toma de decisiones en el ambiente organizacional. nfasis en las tcnicas de
medicin y manejo efectivo de los datos para controlar los niveles de variacin de los
procesos. Anlisis de los factores psicolgicos en la toma de decisiones y solucin de
problemas. Requisito: PSYC 6304.
2 crditos
PSYC 6306 DIMENSIONES PSICOLGICAS EN LA EDUCACIN Y

ADIESTRAMIENTO DEL RECURSO HUMANO
Revisin de los diferentes estilos de aprender y ensear, educacin del adulto,
planificacin, preparacin de materiales, evaluacin de tipo diagnstico y de seguimiento.
Diseo de programas de educacin y adiestramiento para diferentes tipos de
organizaciones. Requisitos: PSYC 6300 y 6303.
4 crditos
PSYC 6308 ASPECTOS CONTEMPORNEOS EN PSICOLOGA

INDUSTRIAL/ORGANIZACIONAL
Anlisis de investigaciones y literatura sobre temas de actualidad que observan en la
prctica contempornea y sus implicaciones al trabajo profesional con organizaciones. Se
le dar nfasis especial a asuntos que destacan al individuo, grupos, la totalidad de las
organizaciones y su entorno.
3 crditos
PSYC 6313 DESARROLLO Y APLICACIN DE INSTRUMENTOS PARA LA

BSQUEDA DE INFORMACIN EN LA ORGANIZACIN
Aplicacin de los principios de la medicin psicolgica en la construccin, desarrollo y
validacin de instrumentos. El uso de escalas, cuestionarios, guas de observacin,
entrevistas y desarrollo de pruebas.
3 crditos
PSYC 6314 EVALUACIN PSICOLGICA EN EL AMBIENTE

Las pruebas psicolgicas que se utilizan en la seleccin, desarrollo y ubicacin del
personal. Se examinan instrumentos que miden las reas de personalidad, cognicin,
aptitudes, intereses ocupacionales y destrezas administrativas y de supervisin. Requisito:
PSYC 5153.
3 crditos
303
PSYC 6316 PSICOLOGA DEL LIDERATO
El concepto del liderazgo desde una perspectiva psicolgica conductual. Anlisis de los
papeles de organizador, facilitador, maestro y tcnico que se ejercen en la supervisin.
nfasis en los conceptos de visin, valores y conductas de liderato. Requisitos: PSYC
6300 y 6303.
3 crditos
PSYC 6317 CONSULTORA PROFESIONAL

Los diversos modelos de consultora psicolgica en el campo organizacional, las etapas en
el proceso de consulta y los diversos elementos que estn presentes en el papel del
consultor. Examen de los aspectos que rigen la relacin entre cliente y suplidor en reas
tales como: asesoramiento, uso de equipos interdisciplinarios, negociacin de contratos,
redaccin de informes, implicaciones ticas y foros legales, entre otros. Requisitos: PSYC
6300 y 6303.
3 crditos
PSYC 6410 PRCTICA EN PROCESOS Y TCNICAS DE ENTREVISTA

Prctica en los procesos y tcnicas de entrevista. Preparacin de videos de entrevistas con
nios, adolescentes y adultos para refinar destrezas. Evaluacin de entrevistas en un
contexto grupal. Concurrente con PSYC 5033. Calificacin: P/NP.
1 crdito
PSYC 6421 PRCTICA EN ESTADSTICAS AVANZADAS

Prctica en el anlisis e interpretacin de datos mediante el uso de programas
computadorizados. Incluye la redaccin de resultados de anlisis estadsticos siguiendo
formatos profesionales seleccionados. Concurrente con PSYC 5150. Calificacin: P/NP.
1 crdito
PSYC 6422 PRCTICA EN INVESTIGACIN EN LA PSICOLOGA

Prctica en el desarrollo de destrezas de investigacin bibliogrfica, en la revisin de
investigaciones relacionadas con las especialidades y en la redaccin profesional estilo
APA. Requisitos: PSYC 5150 y 6421. Concurrente con PSYC 5220. Calificacin: P/NP.
1 crdito
PSYC 6428 PRCTICA EN EVALUACIN E INTERVENCIONES

PSICOEDUCATIVAS CON NIOS EXCEPCIONALES
Prctica en la evaluacin psicoeducativa con nios excepcionales. nfasis en la
administracin e interpretacin de instrumentos de evaluacin de procesos cognitivos y de
aprendizaje y en el desarrollo de metas e intervenciones apropiadas para esta poblacin.
Concurrente con PSYC 6216. Calificacin: P/NP.
1 crdito
PSYC 6914 PRCTICA EN EVALUACIN COGNOSCITIVA

Prctica supervisada dirigida a la evaluacin cognoscitiva. nfasis en la administracin,
correccin e interpretacin de pruebas cognoscitivas; preparacin del historial del caso,
redaccin del informe y discusin de los resultados. Incluye adiestramiento especfico en
pruebas psicolgicas. Concurrente con PSYC 6260. Calificacin: P/NP.
1 crdito
304
PSYC 6915 PRCTICA EN EVALUACIN DE LA PERSONALIDAD
Prctica supervisada dirigida a la evaluacin de la personalidad. nfasis en la
administracin, correccin e interpretacin de pruebas de personalidad; preparacin del
historial del caso, redaccin del informe, y discusin de los resultados. Incluye
adiestramiento especfico en pruebas psicolgicas. Concurrente con PSYC 6270.
Calificacin: P/NP.
1 crdito
PSYC 6925 PRCTICA EN INVESTIGACIN PSICOLGICA

Desarrollo o participacin en un proyecto de investigacin cientfica bajo la supervisin de
un miembro de la facultad de acuerdo con el rea de especialidad del estudiante. Se
requieren 160 horas de prctica distribuidas por acuerdo con el supervisor. Requisitos:
PSYC 5220. Calificacin P/NP.
2 crditos
PSYC 6930 PRCTICA I EN DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL EN

LA PSICOLOGA
Experiencia vivencial y didctica dirigida a la formacin personal y profesional del
psiclogo bajo la supervisin de un miembro de facultad. nfasis en el desarrollo intra e
interpersonal y en las destrezas relacionadas con: la entrevista psicolgica, la
conceptualizacin de situaciones psicolgicas, la avaluacin profesional y la toma de
decisiones profesionales. Uso del portafolio como estrategia de autoevaluacin y de la
evaluacin del aprendizaje. Calificacin P/NP.
(Cuota equivalente a 1 crdito)
PSYC 6931 PRCTICA II EN CONSEJERA PSICOLGICA

Experiencias prcticas dirigidas al desarrollo de destrezas de evaluacin psicolgica.
Integracin y aplicacin de las destrezas de entrevista, revisin de expedientes, redaccin
del historial, preparacin de informes de evaluacin psicolgica. Desarrollo de las
destrezas relacionadas con: la retrocomunicacin de los resultados de las pruebas, la
intervencin inicial y la consultora a padres y a adultos. La prctica supervisada se
efectuar dentro del horario laborable del centro de prctica en que se ubique al estudiante.
Se requiere completar un mnimo de 160 horas de prctica bajo la supervisin de un
miembro de facultad, 8 horas semanales de prctica en el centro asignado y 2 horas
adicionales de redaccin y lectura fuera del centro. Requisitos: PSYC 5260, 5270, 6914,
6915 y 6930. Calificacin: P/NP.
PSYC 6932 PRCTICA III EN CONSEJERA PSICOLGICA

Experiencias prcticas dirigidas al desarrollo de destrezas de intervencin psicolgica
incluyendo entrevista psicolgica, evaluacin psicolgica, psicodiagnstico, elaboracin
del plan psicoteraputico y psicoterapia. nfasis en los modelos de psicoterapia breve
orientados a la prevencin y promocin de salud mental y el ajuste socio-emocional. Se
requiere completar un mnimo de 160 horas de prctica bajo la supervisin de un miembro
de facultad, 8 horas semanales de prctica en el centro asignado y 2 horas adicionales de
redaccin y lectura fuera del centro. Requisito: PSYC 6931. Calificacin: P/NP.
PSYC 6933 PRCTICA I: DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

Prctica supervisada dirigida a la formacin personal y profesional del psiclogo. Enfatiza
el desarrollo intra e interpersonal y en las destrezas relacionadas con la avaluacin
305
profesional y la toma de decisiones profesionales. Uso del portafolio como estrategia de
auto-evaluacin. Requiere un mnimo de 30 horas de prctica supervisada. Requisito:
PSYC 5030. Calificacin: P/NP.
1 crdito
PSYC 6934 PRCTICA II EN CONSEJERA PSICOLGICA

Prctica supervisada dirigida al desarrollo de destrezas de evaluacin pertinentes a la
especialidad de Consejera Psicolgica. nfasis en el uso y administracin de instrumentos
y estrategias para la recopilacin de datos, en la interpretacin de datos y en la preparacin
de informes. Requiere un mnimo de 240 horas de prctica supervisada. Requisitos: PSYC
5010, 5030, 5050, 5285, 6260, 6270, 6914, 6915, 6090, y 6933. Calificacin: P/NP.
3 crditos
PSYC 6935 PRCTICA III EN CONSEJERA PSICOLGICA

Prctica supervisada para la integracin de los modelos tpicamente utilizados dentro de la
especialidad de consejera psicolgica. nfasis en la aplicacin de diversas modalidades
psicoteraputicas tales como psicoterapia o consejera vocacional, individual, de pareja,
familia y grupo. Requiere un mnimo de 240 horas de prctica con diversidad de
poblaciones durante el horario regular del centro de prctica. Requisitos: PSYC 6050,
3 crditos
PSYC 6941 PRCTICA II EN PSICOLOGA ESCOLAR

Experiencias prcticas dirigidas al desarrollo de destrezas de evaluacin psicolgica.
Integracin y aplicacin de las destrezas de entrevista, revisin de expedientes, redaccin
del historial, preparacin de informes de evaluacin psicolgica. Desarrollo de las
destrezas relacionadas con: la retrocomunicacin de los resultados de las pruebas, la
intervencin inicial y la consultora a la administracin escolar, maestros y padres. La
prctica supervisada se efectuar dentro del horario laborable del centro de prctica en que
se ubique al estudiante. Se requiere completar un mnimo de 160 horas de prctica bajo la
supervisin de un miembro de facultad, 8 horas semanales de prctica en el centro asignado
y 2 horas adicionales de redaccin y lectura fuera del centro. Requisitos: PSYC 5260,
5270, 6914, 6915 y 6930. Calificacin: P/NP.
PSYC 6942 PRCTICA III EN PSICOLOGA ESCOLAR

Experiencias prcticas dirigidas al desarrollo de destrezas de intervencin en la psicologa
escolar incluyendo: entrevista psicolgica, evaluacin psicolgica, psicodiagnstico,
consultora, elaboracin del plan individual de intervencin psicoteraputica y aplicacin
de tcnicas de psicoterapia a infantes, nios y adolescentes. nfasis en los modelos de
psicoterapia breve orientados a la prevencin y promocin de salud mental y el ajuste
educativo y socio-emocional de nios y adolescentes. Se requiere completar un mnimo de
160 horas de prctica bajo la supervisin de un miembro de facultad, 8 horas semanales de
prctica en el centro asignado y 2 horas adicionales de redaccin y lectura fuera del centro.
Requisito: PSYC 6941. Calificacin: P/NP.
PSYC 6944 PRCTICA II EN PSICOLOGA ESCOLAR

Prctica supervisada en las destrezas de evaluacin psicolgica y psicoeducativa. nfasis
en las destrezas relacionadas con la administracin, correccin, interpretacin de
instrumentos de evaluacin psicoeducativa y psicolgica, con la redaccin de
306
recomendaciones pertinentes y retrocomunicacin de los hallazgos de la evaluacin.
Requiere 240 horas de prctica supervisada durante el horario regular del centro de
prctica. Requisitos: PSYC 5010, 5030, 5050, 6110, 6216, 6260, 6270, 6428, 6914 y 6915.
Calificacin: P/NP.
3 crditos
PSYC 6945 PRCTICA III EN PSICOLOGA ESCOLAR

Prctica supervisada de intervencin psicolgica para la integracin de las destrezas
adquiridas con las competencias profesionales de la psicologa escolar. nfasis en la
consultora a escuelas, padres y organizaciones. Requiere un mnimo de 240 horas de
prctica supervisada durante el horario regular del centro de prctica. Requisitos: PSYC
3 crditos
PSYC 6951 PRCTICA II EN PSICOLOGA INDUSTRIAL/ORGANIZACIONAL

Experiencias que familiarizan al estudiante con variados escenarios relacionados con la
prctica de la Psicologa Industrial/Organizacional. Desarrollo de destrezas profesionales
relacionadas con la evaluacin y el diagnstico organizacional. Aplicacin de las diversas
teoras, instrumentos y mtodos de investigacin para recopilar y conceptuar informacin.
Se requiere completar un mnimo de 160 horas de prctica bajo la supervisin de un
miembro de facultad, 8 horas semanales de prctica en el centro asignado y 2 horas
adicionales de redaccin y lectura fuera del centro. Requisitos: PSYC 6314 y 6930.
Calificacin: P/NP.
PSYC 6952 PRCTICA III EN PSICOLOGA INDUSTRIAL/ORGANIZACIONAL

Experiencias prcticas mediante la ubicacin de estudiantes en diferentes escenarios tales
como: industria, gobierno, organizaciones de servicio e instituciones comunitarias.
Supervisin individual bajo un miembro de facultad orientada al desarrollo de las destrezas
relacionadas con: descripcin y anlisis de puestos, planes de desarrollo profesional,
evaluacin del personal, entrevistas de personal y servicios al personal como el Programa
de Asistencia al Empleado, entre otros. Se requiere completar un mnimo de 160 horas de
prctica bajo la supervisin de un miembro de facultad, 8 horas semanales de prctica en el
centro asignado y 2 horas adicionales de redaccin y lectura fuera del centro. Requisito:
PSYC 6954 PRCTICA II EN PSICOLOGA INDUSTRIAL/ORGANIZACIONAL

Prctica supervisada en diversos escenarios relacionados con la psicologa
industrial/organizacional para la aplicacin de las diversas teoras, instrumentos y mtodos
de investigacin en la recopilacin y conceptualizacin de informacin. nfasis en el
desarrollo de destrezas profesionales relacionadas con la evaluacin psicolgica,
evaluacin de personal, entrevistas, entre otras. Requiere un mnimo de 160 horas de
prctica supervisada. Requisitos: PSYC 6933 y 6314. Calificacin: P/NP.
3 crditos
PSYC 6955 PRCTICA III EN PSICOLOGA INDUSTRIAL/ORGANIZACIONAL

Prctica supervisada para el desarrollo de destrezas relacionadas con adiestramiento,
descripcin y anlisis de puestos, planes de desarrollo profesional, servicio al personal
como Programas de Asistencia al Empleado y Programas de Bienestar (wellness), entre
307
otros. Requiere un mnimo de 160 horas de prctica supervisada en diferentes escenarios
como la empresa privada, organizaciones de servicio, gobierno e instituciones
comunitarias. Requisitos: PSYC 6954 y 6306. Calificacin: P/NP.
3 crditos
PSYC 6960 SEMINARIO AVANZADO EN CONSEJERA PSICOLGICA

Evaluacin de los mltiples aspectos de la prctica profesional de la psicologa en
escenarios de ayuda. nfasis en el anlisis de temas como: psicoterapia de la familia,
consejera y psicoterapia de la mujer, consejera grupal y psicoterapia a personas con
enfermedades terminales, entre otros. Requisitos: PSYC 6090 y 6051.
3 crditos
PSYC 6963 SEMINARIO AVANZADO DE EVALUACIN PSICOLGICA

Revisin de las teoras, enfoques y procedimientos que integran las tcnicas avanzadas de
evaluacin psicolgica. Crtica de los estndares que afectan la prctica. Incluye la
evaluacin de decisiones legales que retan o confirman la validez de la evaluacin
psicolgica y el testimonio de psiclogos expertos. Requisitos: PSYC 6260, 6270, 6914 y
6915.
3 crditos
PSYC 6973 SEMINARIO AVANZADO EN PSICOLOGA ESCOLAR

Valoracin de los mltiples aspectos de la prctica profesional de la psicologa en
escenarios escolares y psicoeducativos. Incluye desarrollo psicolgico y trastornos del
desarrollo, evaluacin, intervencin, consultora y normas ticas. Requisitos: PSYC 5295
y 6110.
3 crditos
PSYC 6974 SEMINARIO EN PSICOLOGA DE PERSONAL

1 - 3 crditos
PSYC 6980 INVESTIGACIN EN PSICOLOGA

Revisin de la metodologa de la investigacin cientfica en el campo de la psicologa
industrial/organizacional. Incluye evolucin del quehacer investigativo, el uso de mtodos
cualitativos y cuantitativos tradicionales y contemporneos, mtodos de anlisis y
divulgacin de resultados dentro de la organizacin y en foros profesionales.
3 crditos
PSYC 6983 SEMINARIO EN INVESTIGACIN PSICOLGICA

Redaccin de una propuesta de investigacin relacionada con la especialidad del
estudiante. nfasis en la aplicacin de la metodologa cuantitativa o cualitativa.
Requisitos: PSYC 5220 y 6422. Calificacin: P/NP.
2 crditos
PSYC 6989 INTERNADO EN PSICOLOGA ESCOLAR

Integracin de los conocimientos y destrezas en la provisin de servicios pertinentes a la
psicologa escolar. Requiere 1,200 horas de internado a ser completado en periodo de 1-2
aos. Un mnimo de 600 horas del internado sern completadas en un escenario escolar.
Calificacin: P/NP.
308
PSYC 6990 TESIS
Desarrollo de una investigacin cualitativa o cuantitativa sobre un tema pertinente a la
psicologa. Incluye la supervisin de un comit de tesis y su defensa ante la facultad del
Programa Graduado en Psicologa. El estudiante se matricular cuantas veces sea
necesario hasta terminar su trabajo de investigacin. Requisitos: PSYC 5150, 5220, 6421,
6422 y los cursos de su especialidad. Calificacin: P/NP.
3 crditos
Los siguientes cursos (PSYC 5231, 5232, 6000, 6005, 6010, 6015, 6020, 691A, 691B,
691C y 697F son exclusivos para la Maestra en Ciencias en Consejera Psicolgica en
Familia.
PSYC 5231 MEDICIN PSICOLGICA I

Anlisis de los tipos de pruebas psicolgicas cognoscitivas, interpretacin, utilizacin y
aplicacin al individuo y la familia. Estudio de las controversias relacionadas con el uso
de stas en el diagnstico y tratamiento de conflictos humanos (45 horas conferencia).
Adems, el estudiante deber completar concurrentemente 25 horas de prctica supervisada
en la administracin, interpretacin, redaccin de informes de las pruebas cognitivas ms
utilizadas en Puerto Rico.
3 crditos
PSYC 5232 MEDICIN PSICOLGICA II

Anlisis de los tipos de pruebas psicolgicas de personalidad, interpretacin, utilizacin y
aplicacin en la medicin de rasgos psicolgicos de los individuos y de la familia.
Discusin de las controversias relacionadas con el uso de stas y su aplicacin a conflictos
humanos (45 horas de conferencia). Adems, el estudiante deber completar
concurrentemente 25 horas de prctica supervisada en la administracin, correccin,
interpretacin y redaccin de informes de las pruebas psicolgicas de personalidad ms
usadas en Puerto Rico. Requisito: PSYC 5231.
3 crditos
PSYC 6000 FUNDAMENTOS TERICOS DE TERAPIA DE FAMILIA

Estudio y anlisis del desarrollo histrico de las teoras de terapia de familia desde sus
bases fundamentales hasta el post-modernismo. nfasis a los diferentes modelos que
conceptualizan las dinmicas familiares y las tcnicas teraputicas utilizadas en la
intervencin sistmica.
3 crditos
PSYC 6005 PSICOPATOLOGA DE LA FAMILIA

Anlisis de las situaciones actuales de vida familiar y las dinmicas disfuncionales que se
generan en el entorno del hogar. nfasis en el efecto negativo en el desarrollo de los hijos;
en la violencia domstica y en los estilos no tradicionales de familia que puedan generar
patologa.
3 crditos
PSYC 6010 MODELOS Y TCNICAS DE CONSEJERA Y PSICOTERAPIA DE

FAMILIA
Aplicacin de los modelos teraputicos para intervencin con la familia. nfasis en el
desarrollo de las destrezas y tcnicas que requiere el manejo efectivo de la terapia familiar.
3 crditos
309
PSYC 6015 LA FAMILIA NO TRADICIONAL
Anlisis de los temas contemporneos planteados por los estilos emergentes de la familia
no tradicional y su efecto individual, social y comunitario.
3 crditos
PSYC 6020 INTERVENCIN CON LAS FAMILIAS EN CRISIS

Aplicacin de las teoras de intervencin en situaciones de crisis en diversas estructuras
familiares. nfasis en el desarrollo de las destrezas necesarias para la intervencin en
situaciones de crisis familiares y de salud mental en la familia. Requisito: PSYC 6005.
3 crditos
PSYC 691A PRCTICA SUPERVISADA EN CONSEJERA PSICOLGICA I

Aplicacin de destrezas y tcnicas de intervencin en consejera psicolgica con individuos
y familias. Reconocimiento, interpretacin y aplicacin de tcnicas de entrevista. Se
requiere experiencia supervisada por espacio de 200 horas por trmino acadmico en
instituciones o agencias pblicas o privadas. Requisitos: Aprobacin del Supervisor y haber
aprobado 12 crditos.
2 crditos
PSYC 691B PRCTICA SUPERVISADA EN CONSEJERA PSICOLGICA II

y familias. Conceptualizacin, diagnstico y plan de tratamiento. Se requiere experiencia
supervisada por espacio de 200 horas por trmino acadmico en instituciones o agencias
pblicas o privadas. Requisitos: Aprobacin del Supervisor y haber aprobado PSYC 691A.
2 crditos
PSYC 691C PRCTICA SUPERVISADA EN CONSEJERA PSICOLGICA III

y familias. Integracin e intervencin teraputica. Se requiere experiencia supervisada por
espacio de 200 horas por trmino acadmico en instituciones o agencias pblicas o
privadas. Requisitos: Aprobacin del Supervisor y haber aprobado PSYC 691B.
2 crditos
PSYC 697F SEMINARIO INTEGRADOR AVANZADO

Integracin de mltiples aspectos de la prctica de la consejera psicolgica en escenarios
de ayuda para el individuo y la familia. nfasis en el estudio, anlisis y discusin aplicada
a problemas y tendencias actuales, tales como: derecho de familia, mediacin y dinmica
de grupos, sexualidad humana, conducta desviada y desrdenes mentales de nios y
adolescentes; entre otros tpicos. Incluye la incorporacin de temas y acontecimientos
nicos que permitan la actualizacin del currculo de la maestra ante nuevos y emergentes
conocimientos en consejera psicolgica.
3 crditos
PSYC 7010 DIVERSIDAD HUMANA

Estudio de aspectos inherentes al papel de la cultura y la diversidad individual y su relacin
con la investigacin y la prctica de la psicologa en Puerto Rico. Anlisis de las
implicaciones psicolgicas y ticas relacionadas con: raza, etnia, religin, gnero,
orientacin sexual y clase social, entre otros.
2 crditos
310
PSYC 7020 NEUROPSICOLOGA
Capacitacin fundamental sobre las teoras y sistemas que explican las bases cerebrales de
la conducta y de los procesos psicolgicos, normales y disfuncionales en escenarios
escolares, industriales y de consejera psicolgica.
3 crditos
PSYC 7030 MTODOS DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Anlisis crtico de los diseos descriptivos, experimentales y cuasi-experimentales,
aplicado al desarrollo de estudios de necesidades, encuestas de opinin e investigaciones
cuasi-experimentales y experimentales en la psicologa. Concurrente con PSYC 8910.
2 crditos
PSYC 7040 MTODOS DE INVESTIGACIN CUALITATIVA

Este curso cubrir las bases filosficas y los tipos de estudios utilizados en la metodologa
cualitativa, as como los mtodos de recopilacin de datos, tales como la entrevista
etnogrfica, la observacin y la entrevista profunda, entre otros. Aplicacin a proyectos
especiales de conceptos relacionados con: la categorizacin de los datos, el anlisis de
contenido y la triangulacin de datos cualitativos. Concurrente con PSYC 8911.
2 crditos
PSYC 7050 DISEO Y EVALUACIN DE PROGRAMAS Y SERVICIOS

PSICOLGICOS
Principios, teoras y estrategias que orientan la planificacin y el diseo de programas y
servicios psicolgicos. nfasis en la utilizacin del mtodo cientfico y el enfoque de
investigacin en accin aplicado al diseo y evaluacin de programas y servicios
psicolgicos. Desarrollo de un proyecto de planificacin y evaluacin de un programa de
servicios psicolgicos, segn cada rea de especialidad. Concurrente con PSYC 8912.
2 crditos
PSYC 7970 TEMAS ESPECIALES

1-3 crditos
PSYC 8210 ADULTEZ: PERSPECTIVAS PSICOLGICAS

Estudio de la adultez como un proceso dinmico de desarrollo donde el individuo tiene que
hacer constantes transiciones y cambios en relacin con su familia, su trabajo y su
sociedad. Anlisis de problemas sociales desde la perspectiva psicolgica que enfrentan
los adultos tales como relaciones de pareja, cambios de papeles sociales, retiro,
participacin social, situaciones de salud, sexualidad, entre otros. Aplicacin de conceptos
sobre la evaluacin, la intervencin y los asuntos ticos en el manejo de estas situaciones
en la consejera psicolgica.
3 crditos
PSYC 8220 INTERVENCIN PSICOTERAPUTICA CON FAMILIAS

Estudio de los diferentes estilos, configuraciones y modelos de la familia contempornea.
Discusin de los principales modelos, paradigmas y tcnicas de intervencin psicolgica
con familias incluyendo: el modelo sistmico, el modelo estructural, el modelo
psicodinmico, entre otros. Aplicacin de mtodos de evaluacin, diagnstico e
intervencin psicolgica, as como estrategias de prevencin, pertinentes a situaciones que
confrontan las familias.
3 crditos
311
PSYC 8230 EVALUACIN E INTERVENCIN DE POBLACIONES CON
CONDICIONES ESPECIALES
Anlisis de los problemas actuales de personas con caractersticas especiales, condiciones
severas e impedimentos. Estudio de la nueva legislacin federal y estatal que define y
regula los estndares de servicios con un nfasis en las implicaciones ticas, en la
intervencin con dichas poblaciones. El curso capacitar en los mtodos de evaluacin,
diagnstico y estrategias de prevencin e intervencin psicolgica con dichas poblaciones.
2 crditos
PSYC 8240 SEMINARIO EN EVALUACIN PSICOLGICA

Teoras, enfoques y procedimientos que permiten una integracin avanzada de las tcnicas
de medicin psicolgica, la evaluacin cognoscitiva y la evaluacin de la personalidad
dentro del marco conceptual del mtodo clnico-experimental de generacin de hiptesis.
El curso est orientado hacia la evaluacin de personas con impedimentos, condiciones
orgnicas o disfuncin psicolgica.
3 crditos
PSYC 8250 INTERVENCIN PSICOTERAPUTICA EN RELACIONES DE

PAREJAS
Estudio de los elementos involucrados en la eleccin y formacin de una pareja, patrones
de interaccin, funcionales y disfuncionales, as como, modelos de consejera psicolgica
aplicados a situaciones de parejas tradicionales y no-tradicionales. Anlisis de
investigaciones pertinentes a las estrategias de intervencin problemas actuales tales como:
violencia, ruptura, infertilidad, adiccin socio emocional, co-dependencia y otras
situaciones de crisis.
3 crditos
PSYC 8260 SEMINARIO: MANEJO DE CASOS PSICOLGICOS DE ALTO

RIESGO
Se examinarn los aspectos tericos, ticos y legales en el proceso de determinacin de
peligrosidad o alto riesgo. Se discutirn mtodos de evaluacin, diagnstico y manejo
psicolgico de estos grupos. Entre los temas que se estudiarn en este seminario se
incluyen: personas con situaciones de crisis, intentos de suicidio, vctimas de delito o
violencia, personas con problemas de autocontrol, sobrevivientes de eventos catastrficos,
enfermedades limitantes o terminales, victimarios, entre otros grupos.
1-3 crditos
PSYC 8270 PSICOTERAPIA GRUPAL

Estudio y aplicacin de los postulados y prcticas de los diversos enfoques de la
psicoterapia grupal. Se dar nfasis a la evaluacin y seleccin de enfoques
psicoteraputicos de acuerdo a las necesidades particulares de las diversas poblaciones.
3 crditos
PSYC 8280 TERAPIAS ALTERNAS Y COMPLEMENTARIAS

Estudio de los enfoques tericos y filosficos, tcnicas, mtodos y procedimientos
utilizados en la psicologa y la medicina para fomentar la salud fsica y mental del ser
humano desde una perspectiva holstica. Anlisis de las investigaciones recientes sobre el
enfoque mente-cuerpo y su efectividad en el manejo e intervencin de diferentes
condiciones como: depresin, ansiedad, tensin, alta presin, migraas y enfermedades
312
crnicas, entre otras. Aplicacin de terapias tales como: visualizacin creativa, relajacin,
meditacin, reiki, yoga y acupresin.
3 crditos
PSYC 8310 ESTNDARES PROFESIONALES EN LA PSICOLOGA ESCOLAR

Anlisis crtico de los diferentes tipos de intervenciones y papeles llevados a cabo por el
psiclogo escolar y su aplicabilidad al contexto de la sociedad y cultura puertorriquea
actual. nfasis en los asuntos relacionados al desempeo profesional de psiclogo escolar
en el nivel doctoral: supervisin profesional, la enseanza en el nivel graduado y la
planificacin y evaluacin de programas y prctica profesional, entre otros. Anlisis de las
controversias profesionales, ticas y legales en esta rea.
3 crditos
PSYC 8320 ORGANIZACIN Y OPERACIN DE LAS ESCUELAS

Anlisis de las diversas vertientes en la organizacin y operacin escolar. Teora
organizacional aplicada al escenario educativo; procesos de cambio organizacional y las
implicaciones para el personal escolar, desarrollo, planificacin y evaluacin de programas
psicoeducativos.
3 crditos
PSYC 8330 EVALUACIN E INTERVENCIN PSICOLGICA CON INFANTES

Y PREESCOLARES
Estudio de diferentes mtodos de evaluacin e intervencin desde el nacimiento hasta los
cinco aos. nfasis en la evaluacin del desarrollo cognoscitivo y socio-emocional en la
niez temprana desde una perspectiva ecolgica o interaccional. Discusin de la
importancia de la participacin de los padres en el proceso de evaluacin e intervencin.
El curso tendr un componente prctico y supervisado donde el estudiante desarrollar las
destrezas de administracin, valoracin e interpretacin de los hallazgos de evaluacin.
2 crditos
PSYC 8340 EVALUACIN NEUROPSICOLGICA

Estudio de las investigaciones y teoras actuales en torno a la relacin cerebro-conducta, las
disfunciones del sistema nervioso central y su evaluacin. nfasis en la evaluacin
neuropsicolgica individualizada, orientada a los procesos y a la generacin de hiptesis.
Asuntos relacionados a patrones comunes de dficit neuropsicolgico y los constructos
neuropsicolgicos y su correlacin neuroanatmica en nios y adultos. Concurrente con
PSYC 8915.
2 crditos
PSYC 8410 DISEO ORGANIZACIONAL Y PROCESOS DE CAMBIO

Estudio de los procesos relacionados al diseo y reestructuracin de las organizaciones.
nfasis al impacto psicolgico y organizacional de los procesos de cambio y
transformacin con sus implicaciones sobre la cultura y ambiente de trabajo. Se presentan
las diversas modalidades de diseo, incluyendo la burocracia tradicional, reingeniera,
estructuras orgnicas y organizaciones de alto rendimiento. Anlisis de diversos tipos de
organizaciones.
3 crditos
313
PSYC 8420 DESARROLLO Y VALIDACIN DE INSTRUMENTOS PARA LA
BSQUEDA DE INFORMACIN EN LA ORGANIZACIN
Aplicacin de los principios de la medicin psicolgica en la construccin, desarrollo y
validacin de instrumentos. Desarrollo de escalas, cuestionarios, inventarios, guas de
observacin, guas de entrevista y pruebas. Se requiere el uso de la computadora para
efectuar los anlisis estadsticos relacionados con la estimacin de confiabilidad y validez
de los instrumentos.
3 crditos
PSYC 8430 SEMINARIO EN PSICOLOGA INDUSTRIAL/ORGANIZACIONAL

Anlisis de asuntos relacionados a la prctica profesional de la Psicologa
Industrial/Organizacional y la utilizacin de destrezas adquiridas en forma integrada.
nfasis en el trabajo independiente del estudiante, destrezas de anlisis, integracin de
conceptos tericos, prcticos y metodolgicos. Se focaliza sobre la capacidad del
psiclogo para emitir juicios y actuar conforme a las normas de la profesin.
3 crditos
PSYC 8440 TOMA DE DECISIONES Y SOLUCIN DE CONFLICTOS

Presentacin y anlisis de las teoras de conducta decisional y su aplicacin en el contexto
individual y grupal. nfasis en los procesos de planificacin estratgica, toma de riesgo,
manejo de conflictos, negociacin y sensibilidad a la diversidad humana.
3 crditos
PSYC 8450 DISEO DE ADIESTRAMIENTOS Y USO DE TECNOLOGA

Aplicacin de las tcnicas, mtodos y recursos tecnolgicos al proceso de capacitacin y
adiestramiento profesional. Se incluirn metodologas relacionadas con: el uso de la
computadora, realidad virtual, la educacin a distancia, multimedios e intra e inter-redes.
nfasis en las investigaciones sobre la respuesta humana con respecto al uso de esta
tecnologa. Requiere 30 horas de conferencia y 15 horas de laboratorio.
3 crditos
PSYC 8460 ESTUDIO Y MANEJO DE GRUPOS AUTO-DIRIGIDOS

Anlisis y aplicacin de las estrategias y enfoques que se utilizan en la intervencin,
adiestramiento, asesoramiento y organizacin de grupos auto-dirigidos. nfasis en los
procesos grupales que propician la autonoma en el funcionamiento, decisiones y
desempeo de los grupos.
3 crditos
PSYC 8470 DISEO DE ESPACIOS DE TRABAJO

Investigacin, anlisis y aplicacin de los conceptos relacionados con: ingeniera humana,
ergonoma y la creacin de ambientes de trabajo para la ubicacin de personas con
necesidades especiales. nfasis en el cumplimiento de regulaciones y leyes relacionadas
con el ambiente de trabajo. Atencin especial a la involucracin de la gente y a las
respuestas psicolgicas que generan los cambios estructurales y ambientales.
3 crditos
PSYC 8480 MANEJO DEL DOLOR EN EL AMBIENTE DE TRABAJO

Las tcnicas, estrategias y enfoques para el manejo de situaciones emocionales y afectivas
que afectan el ambiente de trabajo, tales como: adicciones, uso y abuso de sustancias
qumicas y drogas anti-sociales; estrs familiar; prdidas, seguimiento a tratamiento
314
mdico o psicolgico. Se aplicarn estrategias como: grupos de apoyo, programas de
asistencia psicolgica, estrategias de bienestar y salud y trabajo en equipos
interdisciplinarios, entre otros. Atencin al proceso de desarrollo profesional, anlisis de
valores y espiritualidad.
3 crditos
PSYC 8510 SEMINARIO EN CONSULTORA PROFESIONAL

Principios y conceptos bsicos en la consultora psicolgica y organizacional. Anlisis
comparativo de modelos y estrategias de intervencin en consultora a la luz de estudios
recientes. Discusin de aspectos ticos en el proceso de consultora. Exposicin a
experiencias relacionadas con el papel del consultor(a) en las organizaciones, industrias,
escuelas, programas y agencias de servicios. El curso tendr un componente prctico
donde el estudiante bajo la supervisin de un miembro de facultad aplicar los
conocimientos y estrategias de consultora en diferentes escenarios.
3 crditos
PSYC 8910 PRCTICA EN INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Experiencia supervisada en la aplicacin de modelos cuantitativos a proyectos especiales
incluyendo: los diseos descriptivos, experimentales y cuasi-experimentales en la
psicologa. Se requiere dominio de la computadora y uso del SPSS. Concurrente con
1 crdito
PSYC 8911 PRCTICA EN INVESTIGACIN CUALITATIVA

Experiencia de prctica supervisada en la cual el estudiante desarrollar las destrezas para:
formular un problema de investigacin desde la perspectiva cualitativa, elaborar los
mtodos para la recopilacin de datos, utilizar una de las estrategias para obtener los datos
y aplicar una de las estrategias para el anlisis de los datos. Se requiere el uso de la
computadora. Se tomar concurrente con el curso PSYC 7040. Calificacin: P/NP.
1 crdito
PSYC 8912 PRCTICA EN DISEO Y EVALUACIN DE PROGRAMAS Y

SERVICIOS PSICOLGICOS
Experiencia de prctica supervisada en la cual el estudiante desarrollar las destrezas para
elaborar un diseo de evaluacin de una intervencin, un programa o un servicio
psicolgico, incluyendo la metodologa, los instrumentos, la recopilacin y anlisis de los
datos y la redaccin del informe evaluativo. Se requiere el uso de la computadora.
Concurrente con PSYC 7050. Calificacin: P/NP.
1 crdito
PSYC 8913 PRCTICA EN EVALUACIN E INTERVENCIN DE

POBLACIONES CON CONDICIONES ESPECIALES
Experiencias de prctica supervisada sobre los mtodos de evaluacin psicolgica y
diagnstico de condiciones especiales e impedimentos neuropsicolgicos, las estrategias de
intervencin psicolgica para estas poblaciones y el papel de la consultora profesional en
este campo. Concurrente con PSYC 8230. Calificacin: P/NP.
1 crdito
315
PSYC 8914 PRCTICA EN EVALUACIN E INTERVENCIN PSICOLGICA
CON INFANTES Y PREESCOLARES
Experiencia de prctica supervisada en la cual el estudiante desarrollar las destrezas de
administracin, valoracin e interpretacin de los hallazgos de evaluacin e intervencin
psicolgica con infantes y preescolares. Concurrente con PSYC 8330. Calificacin: P/NP.
1 crdito
PSYC 8915 PRCTICA EN EVALUACIN NEUROPSICOLGICA

Experiencia de prctica supervisada en la cual el estudiante desarrollar las destrezas de
administracin, valoracin e interpretacin de los hallazgos de evaluacin
neuropsicolgica. Concurrente con PSYC 8340. Calificacin: P/NP.
1 crdito
PSYC 8916 PRCTICA EN PSICOLOGA INDUSTRIAL/ORGANIZACIONAL

Experiencias prcticas dirigidas al desarrollo de destrezas de evaluacin y diagnstico
organizacional. Aplicacin de las diversas teoras, instrumentos y mtodos de
investigacin para conceptuar dicha informacin. nfasis en el desempeo del psiclogo
Industrial/Organizacional en estas intervenciones y en los procesos de consultora. Se
requieren 160 horas de prctica bajo la supervisin de un miembro de facultad, 8 horas en
un escenario de prctica y 2 horas adicionales de redaccin y lectura fuera del centro.
Calificacin: P/NP.
PSYC 8917 INTERNADO

Es una experiencia integradora de 2,000 horas en la cual los estudiantes de las
especialidades de Consejera Psicolgica o Psicologa Escolar deben demostrar, bajo
supervisin de un miembro de la facultad del Programa Doctoral en Psicologa, la habilidad
para integrar conocimientos y destrezas, al ofrecer una variedad de servicios en consejera
psicolgica o psicologa escolar. Se provee al estudiante la oportunidad de trabajar en un
escenario de prctica con una diversidad de situaciones o clientes, una variedad de
problemas y diferentes tipos de programas de servicios humanos, utilizando diferentes
intervenciones psicolgicas. Calificacin: P/NP.
PSYC 8991 DISERTACIN A

Aplicacin de los pasos de la investigacin cientfica a la preparacin de la propuesta
doctoral, bajo la supervisin de un miembro de facultad. El estudiante trabajar su
propuesta de investigacin con el asesoramiento del comit de disertacin doctoral.
Calificacin: P/NP.
PSYC 8992 DISERTACIN B - CONTINUACIN DE DISERTACIN

El estudiante continuar trabajando en su investigacin bajo la supervisin del comit de
disertacin doctoral. Calificacin: P/NP.
316
Cursos de Qumica (CHEM)
CHEM 5013 TEORAS Y MECANISMOS EN QUMICA ORGNICA
Estudio avanzado de la qumica orgnica con nfasis en qumica fsico-orgnica, la teora
de los orbitales, moleculares, estereoqumica, mecanismo de reaccin, sntesis y estrategias
de sntesis por pasos. Requisito: EDUC 5009.
3 crditos
CHEM 6904 QUMICA INORGNICA AVANZADA

Estudio avanzado en la qumica de los elementos de transicin con nfasis en complejos de
coordinacin, compuestos rgano-metlicos e inorgnicos. Las discusiones incluirn la
simetra molecular, los mecanismos electrnicos de los espectros, teora de cidos y bases,
reacciones de cintica y reacciones de oxidacin y reduccin. Tambin se estudiar la
simetra de grupos y teoremas de la teora de grupos con aplicacin a la estructura qumica,
al tipo de enlace y a la espectroscopia. Se necesitan conocimientos bsicos de lgebra
lineal. Este curso espera preparar a los estudiantes para efectuar trabajos investigativos en
qumica orgnica. Como complemento del componente educativo, el estudiante
desarrollar un segmento curricular donde demostrar dominio de la teora educativa y un
claro entendimiento de los principios qumicos fundamentales. Desarrollo de un segmento
Enseanza en Qumica.
3 crditos
CHEM 6905 MTODOS INSTRUMENTALES DE ANLISIS QUMICO

Consideracin avanzada y en detalle de la teora y la prctica de distintos mtodos de
anlisis qumico que utilizan la instrumentacin en la solucin de problemas de
composicin qumica. Se discutirn los principios de los diversos mtodos
espectroscpicos, electroqumicos y cromatogrficos y sus aplicaciones. Se discutir
igualmente las aplicaciones del anlisis qumico en reas tales como biologa molecular,
ciencia de materiales, ciencias ambientales, ciencias terrestres, qumica farmacutica,
nutricin y salud pblica. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo
para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Qumica.
3 crditos
CHEM 6906 MECANISMOS DE REACCIN ORGNICA

Revisin detallada e intensa de reacciones de Qumica Orgnica con nfasis en mtodos
sintticos modernos y sus aplicaciones en la sntesis de compuestos orgnicos complejos.
Se estudiarn temas de estereoqumica, estructura molecular, mecanismos de reaccin de
molculas orgnicas, y reacciones selectas. Tambin se considerarn reacciones de
enolatos, reacciones de condensacin de grupos carbonilos, interconversiones de grupos
funcionales, reacciones de adicin electroflica, reducciones, reactivos rganometlicos,
reacciones concertadas, oxidaciones, estrategias de sntesis incluyendo anlisis de
retrosnetesis en el contexto especifico de sntesis de pasos mltiples tomadas de la
literatura especializada reciente. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es
exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Qumica.
3 crditos
317
CHEM 6907 QUMICA TERMODINMICA
Estudio de la Leyes fundamentales de la termodinmica y sus aplicaciones a los sistemas
de reaccin homogneos y heterogneos. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso
es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Qumica.
3 crditos
CHEM 6908 QUMICA AMBIENTAL

Estudio a profundidad de conceptos de qumica acutica, qumica atmosfrica y
geoqumica. Incluye el estudio de los mecanismos de degradacin ambiental, la
prevencin de la contaminacin y los remedios disponibles cuando hay desastres
ecolgicos. Se discute la importancia de la qumica para conservacin del ambiente, Se
consideran los problemas ambientales que afectan a Puerto Rico, y se formularn
soluciones tericas a los mismos. Se estudiarn los distintos tipos de contaminantes
qumicos, sus destinos finales y su impacto en el medio ambiente. Desarrollo de un
Enseanza en Qumica.
3 crditos
CHEM 6909 HIGIENE QUMICA INDUSTRIAL

Este curso se preocupa por la salud y la seguridad de los trabajadores y de la comunidad en
general. Se concentra especficamente en reconocer, evaluar y controlar los peligros
potenciales en el trabajo; incluyendo agentes qumicos, fsicos y biolgicos; y la amenaza
potencial a la salud de la comunidad y a la integridad del medio ambiente. Se estudian
igualmente las leyes, las regulaciones y los estndares aplicables al trabajo en las industrias
qumicas y farmacuticas. Se estudiarn las caractersticas fsicas y qumicas de ciertos
productos. Se consideran aspectos de seguridad, salud comunicacin de riesgos, hoja de
datos de seguridad, control de peligros, respuestas a emergencias y control de exposicin a
sustancias qumicas. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la
Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Qumica.
3 crditos
CHEM 6910 BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR

Comprensin tridimensional de las estructuras de las protenas y los cidos nucleicos y
cmo estos compuestos interaccionan en los procesos biolgicos. Estudio de la revolucin
biotecnolgica basada en este conocimiento y su impacto en la medicina, la agricultura y la
industria qumica. El curso est organizado alrededor del dogma central de la biologa
molecular y sus modificaciones adaptadas a la ingeniera gentica, la ingeniera de tejidos y
la catlisis biolgica. Los estudiantes utilizarn los conocimientos obtenidos en sus cursos
bsicos, aumentarn sus destrezas de investigacin, utilizarn su capacidad de anlisis y
emplearn el estudio individualizado para resolver problemas avanzados en bioqumica.
Educacin en Currculo y Enseanza en Qumica.
3 crditos
318
Cursos de Recursos Humanos (HURS)
HURS 7000 GERENCIA DE LOS RECURSOS HUMANOS
Anlisis crtico de los principios y prcticas de reclutamiento, seleccin, desarrollo,
compensacin y utilizacin efectiva de los recursos humanos en la empresa moderna.
Planificacin de los recursos humanos en la empresa. Estudio de los requisitos para
gerencia, cambio en organizaciones privadas y sin fines de lucro.
3 crditos
HURS 8010 ADMINISTRACIN COMPARATIVA

Anlisis de normas y valores culturales en diferentes perodos, particularmente en
Latinoamrica y el Caribe. Evaluacin de las implicaciones de las diferencias culturales
para la toma de decisiones gerenciales. Anlisis de los factores crticos en la formulacin
de la estrategia corporativa en diferentes pases.
3 crditos
HURS 8020 LEGISLACIN LABORAL

Examen crtico de legislacin actual o propuesta, incluyendo la legislacin laboral federal y
de Puerto Rico.
3 crditos
HURS 8040 INICIATIVA DE COOPERACIN ENTRE GERENCIA Y

TRABAJADORES
Examen de teoras, principios y conceptos sobre los cuales se establecen iniciativas como
Calidad de Vida en el Trabajo (QWL), Crculos de Calidad (QC), Plan de Adquisicin de
Acciones por los Empleados (ESOP), entre otros, en ambientes unionados y no unionados.
3 crditos
HURS 8050 NEGOCIACIN LABORAL

Anlisis de la funcin del negociador en la disputa laboral en el sistema de relaciones
laborales. Evaluacin de las agencias de arbitraje y negociacin en el sector pblico y
privado.
3 crditos
HURS 8060 GERENCIA DE ALTA TECNOLOGA

Anlisis crtico de las herramientas existentes para implementar y utilizar la alta tecnologa
para obtener un alto rendimiento de inversin a largo plazo logrando una ventaja
competitiva.
3 crditos
HURS 8070 PLANIFICACIN, RECLUTAMIENTO Y SELECCIN DE LOS

RECURSOS HUMANOS
Anlisis de los conceptos y tcnicas de la planificacin, el reclutamiento y la seleccin de
los recursos humanos. Examen de los aspectos cientficos, legales y administrativos
relacionados con la planificacin, el reclutamiento y la seleccin de los recursos humanos
de acuerdo con las necesidades de la organizacin.
3 crditos
319
HURS 8075 ADMINISTRACIN DE COMPENSACIN
Anlisis crtico de los aspectos gerenciales de los principios de compensacin y de
motivacin. Comparacin de las prcticas para administrar, operar, investigar y disear un
programa efectivo de compensacin. Incluye investigaciones de temas seleccionados en la
administracin de compensacin.
3 crditos
HURS 8085 DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS

Anlisis crtico de los procesos del desarrollo de los recursos humanos identificados en la
teora, la investigacin y las experiencias de aprendizaje de los empleados, segn
desarrollados en la organizacin.
3 crditos
HURS 8090 GERENCIA DE CAMBIOS

Anlisis de los requisitos para generar y administrar el cambio en las organizaciones.
Desarrollo de investigaciones de temas relacionados con la gerencia del cambio. Anlisis
crtico de la teora de decisiones y estrategias en un ambiente globalizado y de constante
cambio.
3 crditos
HURS 8100 DISCRIMEN EN EL EMPLEO

Anlisis del Ttulo VII de la Ley Federal de Derechos Civiles as como otros estatutos
locales y federales anlogos relacionados con el discrimen en el empleo. Estudio de las
teoras de discrimen y los procedimientos y remedios disponibles al amparo de dichos
estatutos. Examen de los principios de interpretacin estatutaria y mtodos de
investigacin en el rea. Incluye investigaciones de temas relacionados con el discrimen
en el empleo.
3 crditos
HURS 8946 SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN RECURSOS HUMANOS

Examen de problemas de actualidad relacionados con el campo de los recursos humanos y
con el manejo de problemas confrontados a diario por la gerencia de las compaas.
3 crditos
Cursos de Relaciones Laborales (LARE)

LARE 5010 NEGOCIACIN COLECTIVA EN LOS SECTORES PBLICO Y
PRIVADO
Teora y tcnicas en la negociacin colectiva en el sector pblico y en el sector privado. Se
analizan los aspectos sustantivos y de procedimiento de la negociacin, el contenido y la
administracin del convenio y la legislacin que reglamenta las relaciones laborales.
3 crditos
LARE 5400 LEGISLACIN LABORAL

Se examinarn las leyes laborales federales y de Puerto Rico (con la excepcin de las leyes
dirigidas a reglamentar las relaciones laborales) dando atencin a su desarrollo histrico y
posibles tendencias futuras. Los temas incluyen, entre otros, los derechos constitucionales
de los trabajadores, salario mnimo federal y estatal, leyes antidiscriminatorias, el seguro
por desempleo y la seguridad y la conservacin de salud en el empleo.
3 crditos
320
LARE 5410 HISTORIA Y FILOSOFA DE LOS MOVIMIENTOS LABORALES
Se examinarn las teoras existentes que ayudan a explicar el estado actual de las relaciones
laborales y sus principales formas institucionales; la historia del movimiento laboral en
Puerto Rico, en Estados Unidos y en otros pases, y el desarrollo de las organizaciones y
sus estrategias a travs del tiempo.
3 crditos
LARE 5420 LAS RELACIONES LABORALES EN LA ADMINISTRACIN

PBLICA: DESARROLLO HISTRICO Y LA LEGISLACIN AL EFECTO
Examen del marco general de las relaciones laborales en el sector pblico con un recuento
de la experiencia en los pases desarrollados de Europa y en los Estados Unidos y un
estudio ms profundo de las experiencias en Puerto Rico, tanto en el sector tradicional de la
administracin pblica como en las empresas pblicas y los municipios. Considera,
adems, en el sector pblico, el marco conceptual de las relaciones laborales y los
elementos bsicos para la administracin del convenio y la legislacin que reglamenta las
relaciones laborales.
3 crditos
LARE 6410 RELACIONES LABORALES COMPARADAS

Anlisis comparativo de formas institucionales de los movimientos laborales y de sus
respectivos marcos socioeconmicos y legales. Impacto de agencias, compaas y
organizaciones obreras internacionales sobre el comportamiento de las relaciones laborales
en el nivel internacional.
3 crditos
LARE 6430 NUEVOS PATRONES DE TRABAJO Y NUEVOS VALORES

PERSONALES
Nuevos valores personales bajo las condiciones del desarrollo econmico. Se considerarn
distintas alternativas a la jornada tradicional de trabajo: tcnicas de enriquecimiento del
trabajo, participacin de los trabajadores, horario flexible de trabajo, la experiencia en los
distintos tipos de organizaciones de produccin y puntos fuertes y dbiles en tales
organizaciones.
3 crditos
LARE 6440 RESOLUCIN DE CONFLICTOS

Hallazgos tericos y empricos relacionados con el conflicto organizativo interno y la
resolucin de conflictos en la interrelacin sector pblico-obreros-sector privado sin excluir
las organizaciones educativas y de mantenimiento del orden y su impacto sobre la
economa. Se profundiza en los procedimientos para solucionar estancamientos,
determinacin de hechos, arbitraje de intereses, quejas y agravios.
3 crditos
LARE 6450 DISCRIMEN EN EL EMPLEO

Anlisis de la legislacin, aspectos constitucionales y jurisprudencia relacionados con la
prohibicin del discrimen en los centros de trabajo. Discusin de los aspectos de
naturaleza, alcance y caractersticas de las protecciones contra el discrimen en el empleo en
el sector pblico y privado. Examen de los deberes, obligaciones, prcticas, medidas y
derechos de los patronos y empleados en la prevencin y atencin de situaciones
relacionadas con el discrimen en el empleo.
3 crditos
321
LARE 697A SEMINARIO INTEGRADOR EN RELACIONES LABORALES
Seminario integrador en el cual se estudian temas generales y especficos relacionados con
el campo de las relaciones laborales. Anlisis y estudio de casos o situaciones relacionadas
con los cursos de especialidad. Requisito: haber completado todos los cursos de
especialidad. . Calificacin: P/NP.
3 crditos
Cursos de Salud y Educacin Fsica (HPER)

HPER 5000 BIBLIOGRAFA SELECTA EN EDUCACIN FSICA
Anlisis de temas fundamentales en el campo de la educacin fsica utilizando tcnicas y
mtodos de investigacin actualizados. Integra experiencias de aprendizaje en las
modalidades de educacin presencial y virtual. Requiere desarrollar un proyecto o tema de
investigacin relacionado con el rea de subespecialidad.
3 crditos
HPER 5010 FILOSOFA DE LA EDUCACIN FSICA

Filosofas de educacin fsica a travs de diferentes pocas. Filosofas modernas de la
educacin fsica para la implantacin de una filosofa de educacin en Puerto Rico.
3 crditos
HPER 5020 PROBLEMAS Y ASPECTOS DE LA EDUCACIN FSICA

Problemas y aspectos que la educacin fsica confronta en el momento presente:
facilidades, equipo, preparacin profesional, filosofa, objetivos, presupuesto, supervisin,
identificacin y anlisis de aspectos controversiales. Requisito: HPER 5010.
3 crditos
HPER 5030 CONSTRUCCIN Y MANTENIMIENTO DE FACILIDADES DE

EDUCACIN FSICA
Principios, diseo, planificacin y construccin de facilidades recreativas y de educacin
fsica con nfasis en reas tropicales: interiores y exteriores. Identificacin y discusin de
problemas de mantenimiento. Requisito: HPER 5010.
3 crditos
HPER 5040 DESARROLLO CURRICULAR EN EDUCACIN FSICA

Integracin de los principios y prcticas en el desarrollo del currculo en educacin fsica
en todos los niveles. Anlisis de los enfoques, modelos y diseos de desarrollo curricular
aplicables en Educacin Fsica.
3 crditos
HPER 5050 EVALUACIN, ASSESSMENT Y MEDICIN EN LA EDUCACIN

FSICA
Aplicacin de los conceptos y tcnicas de evaluacin, assessment y la medicin en la
educacin fsica. Anlisis de los procesos en la planificacin, preparacin, administracin,
correccin e interpretacin de instrumentos de evaluacin en relacin con las metas y los
objetivos del programa de educacin fsica. Utilizacin de medidas estadsticas en la
interpretacin de resultados. Incluye experiencia prctica y horas de laboratorios en
computadora.
3 crditos
322
HPER 5070 MODELOS Y ESTILOS PARA LA ENSEANZA DE EDUCACIN
FSICA
Discusin de enfoques en la creacin de ambientes de aprendizaje adecuados a los
estudiantes y a los objetivos de la enseanza. Anlisis de los principios fundamentales de
los estilos de enseanza aplicados a la disciplina de la educacin fsica. Incluye la
experimentacin con los estilos.
3 crditos
HPER 5300 PSICOLOGA DEPORTIVA

Anlisis de problemas emocionales y psicolgicos relacionados con la actividad fsica y el
deporte. Discusin de investigaciones relacionadas con la motivacin, las actitudes y los
problemas emocionales que se integran en la ejecucin deportiva. Aplicacin de
estrategias de intervencin y de modalidades tecnolgicas para modificar conductas.
3 crditos
HPER 6010 SUPERVISIN EN LA EDUCACIN FSICA

Anlisis de los modelos, sistemas, modalidades, enfoques e instrumentacin para el
desarrollo de la supervisin en el mbito educativo. Implantacin de estilos de supervisin
en un ciclo de visitas de apoyo a maestros. Integracin la tecnologa en los procesos de
supervisin.
3 crditos
HPER 6020 RECREACIN EN PUERTO RICO

Historia, principios, objetivos, programas, facilidades y equipo de liderazgo, finanzas y
evaluacin de la recreacin pblica y privada en Puerto Rico. El futuro recreativo.
Requisito: HPER 5010.
3 crditos
HPER 6030 PREVENCIN Y REHABILITACIN DE LESIONES ATLTICAS

Anlisis de los principios fundamentales para la prevencin, el tratamiento y la
rehabilitacin de lesiones msculo esqueletales asociadas con la prctica de la actividad
fsica, el ejercicio y el deporte. nfasis de la epidemiologa de las lesiones y patofisiologa,
tipos de lesiones del tronco y extremidades superiores e inferiores. Discusin de los
conceptos bsicos en la rehabilitacin de las lesiones, incluyendo el papel de la terapia
fsica y el entrenamiento atltico en dicho proceso. Requiere la aprobacin de un
adiestramiento en Reanimacin Cardiovascular.
3 crditos
HPER 6040 SOCIOLOGA DE LA ACTIVIDAD FSICA Y EL DEPORTE

El deporte y la actividad fsica como una institucin social y cmo afecta la dinmica de
otras instituciones sociales. Requisito: HPER 5010.
3 crditos
HPER 6070 EDUCACIN FSICA ADAPTADA

Adaptaciones de la educacin fsica con nfasis en el desarrollo de destrezas perceptuales
motoras individualizadas. Organizacin y administracin de programas de educacin fsica
y recreacin para individuos con impedimentos fsicos y/o mentales. Requisito: HPER
5010.
3 crditos
323
HPER 6100 TEORA Y METODOLOGA DEL ENTRENAMIENTO
Aplicacin de principios avanzados de entrenamiento para mejorar la ejecucin del atleta.
Discusin de los aspectos biomdicos, psicolgicos, sociales, nutricionales y fsicos de la
persona entrenada. Incluye desarrollo de fuerza, flexibilidad, velocidad y otros aspectos
fsicos. Anlisis de factores para la preparacin tcnica y otros aspectos del entrenamiento
individual y de conjunto que beneficien al futuro entrenador.
3 crditos
HPER 6110 FISIOLOGA DEL EJERCICIO

Examen del efecto de la actividad fsica, el deporte y el ejercicio vigoroso en las funciones
del cuerpo humano. Anlisis crtico de los resultados de la investigacin cientfica en las
respuestas y adaptaciones de la funcin bioenergtica, neuromuscular, pulmonar,
circulatoria y endocrina como consecuencia de la actividad fsica, el ejercicio y el
entrenamiento deportivo. Discusin de las diferentes variables que inciden en el
rendimiento fsico y deportivo. Incluye experiencia prctica.
3 crditos
HPER 6220 ANATOMA Y CINESIOLOGA

Estudio de los msculos, tendones, ligamentos, huesos y sus funciones en el movimiento
humano. Incluye los aspectos biomecnicos del movimiento. Incluye experiencia prctica.
Requisito: HPER 5010.
3 crditos
HPER 6330 PREVENCIN Y REHABILITACIN DE PROBLEMAS

CARDIOVASCULARES
Instrumentos y metodologa necesarios para detectar anormalidades cardacas mediante el
uso del electrocardiograma (ECG), y otros equipos de laboratorio. Prescripcin de la
cantidad apropiada de ejercicios en programas de rehabilitacin. Incluye experiencia
prctica. Requisito: HPER 5010.
3 crditos
HPER 6440 APRENDIZAJE MOTOR

Anlisis del fenmeno del movimiento humano en el escenario de la actividad fsica y de
las reas que comprenden el mbito de la conducta motriz. Discusin de las diferentes
perspectivas tericas que explican el aprendizaje y la ejecutoria motriz. Aplicacin de
instrumentos, tcnicas y estrategias para maximizar el aprendizaje motor.
3 crditos
HPER 6550 SALUD, NUTRICIN Y BIENESTAR FSICO

Tcnicas preventivas de los problemas de salud ms comunes. Incluye procedimientos,
evaluaciones de nutricin, dietas especiales y prescripcin de ejercicios. Experiencia
prctica en el diseo y la aplicacin de programas de medicina deportiva. Requisito:
HPER 5010.
3 crditos
HPER 6660 BIOMECNICA

Destrezas en el manejo de instrumentos de laboratorio usados en el anlisis mecnico del
movimiento humano, especialmente en el rea de educacin fsica y los deportes.
Aplicacin de leyes fsicas y principios matemticos para la interpretacin de
324
desplazamientos, velocidades y direcciones. Uso de la computadora para el anlisis
cinematogrfico. Incluye experiencias de laboratorio. Requisitos: HPER 5010 y 6220.
3 crditos
HPER 6910 PRCTICA

Experiencia prctica bajo la supervisin de un miembro de la facultad, en la cual cada
estudiante desarrolla competencias relacionadas con su rea de subespecialidad. Los
estudiantes podrn ser asignados a instituciones educativas, comerciales, clnicas o a
laboratorios y agencias que ofrecen servicios relacionados con la educacin fsica y campos
relacionados.
3 crditos
HPER 6970, 6973 SEMINARIO

1. Los estudiantes ayudarn a los coordinadores de educacin fsica o a los lderes
recreativos en varias municipalidades. Esta ayuda servir como experiencia de laboratorio
de observacin y evaluacin de las diversas fases de los programas. Las observaciones y
evaluaciones se discutirn en el seminario.
2. Se asignarn estudiantes para visitar recursos recreativos en varias partes de la Isla
y se requerir que exploren reas que podran desarrollarse para fines recreativos y que
estudien las facilidades recreativas existentes que podran ser mejoradas y aumentadas.
3. Los estudiantes podrn escoger un proyecto de investigacin que les interese.
Dicho proyecto podr estar relacionado con algn problema o situacin observados durante
sus visitas a escuelas o reas recreativas.
4. Los estudiantes que no hayan tenido experiencia docente o de trabajo como lderes
recreativos debern dedicar por lo menos una tercera parte del tiempo de cada curso de
enseanza al trabajo de lder recreativo y el resto del tiempo debern dedicarlo a ayudar en
la ejecucin de varios programas tales como los intramurales, los interescolares,
competencias, viajes de estudio y campamentos de verano. Requisito: HPER 5010.
3 crditos por curso
Cursos de Tecnologa Mdica (MEDT)

MEDT 5510 MICROBIOLOGA MOLECULAR
Anlisis de la estructura, expresin y regulacin gentica en las clulas procariotas y
eucariotas. nfasis en las aplicaciones de la tecnologa del ADN recombinante.
3 crditos
MEDT 5520 BIOQUMICA CLNICA AVANZADA

Anlisis de la biosntesis y del metabolismo de los carbohidratos, los lpidos y las
protenas. Aplicacin de los mtodos de proteomics en el desarrollo de la investigacin
clnica.
3 crditos
MEDT 5530 HEMATOLOGA CLNICA AVANZADA

Estudios en hemopoiesis y hemostasis. Tcnicas empleadas para el diagnstico y manejo
de la patologa asociada a los cambios en la morfologa de clulas blancas y rojas.
Principios de la terapia al relacionarse con los cambios en las pruebas del laboratorio.
Correlacin clnica y consideracin de casos clnicos.
3 crditos
325
MEDT 5540 INMUNOHEMATOLOGA CLNICA AVANZADA
Teora de grupos sanguneos y bancos de sangre destacando los adelantos recientes, como
inmunologa e inmunohematologa. Tcnicas usadas para la identificacin de los
desrdenes inmunes y para la investigacin de condiciones patolgicas.
3 crditos
MEDT 5550 ADMINISTRACIN DEL LABORATORIO CLNICO

Aplicacin de los principios de la administracin al modelo operacional del laboratorio
clnico. Anlisis de las funciones que caracterizan la naturaleza del proceso administrativo.
nfasis en los conocimientos, las destrezas y las habilidades que deben tener el director o
supervisor de un laboratorio clnico.
3 crditos
MEDT 6030 PARASITOLOGA AVANZADA

La biologa, la patologa, la epidemiologa, el diagnstico y el control de los distintos
parsitos que predominan en los trpicos, incluyendo los helmintos, protozoarios y los
vectores-artrpodos.
3 crditos
MEDT 6040 INMUNOTECNOLOGA

Anlisis de los aspectos moleculares del sistema inmunolgico: sus aplicaciones en la
investigacin y sus usos en el diagnstico y tratamiento de enfermedades. Requisitos:
MEDT 5510 y 5520.
3 crditos
MEDT 6090 TCNICAS MODERNAS EN EL LABORATORIO

MICROBIOLGICO E INDUSTRIAL
Equipos y tcnicas microbiolgicas modernas que se han desarrollado para el diagnstico
de laboratorio rpido y eficiente. Aplicacin de los principios fundamentales de la
microbiologa, tales como las fermentaciones, produccin de antibiticos, esterilizaciones y
control de calidad en la industria.
3 crditos
MEDT 6100 ASPECTOS MOLECULARES EN LA EPIDEMIOLOGA Y

DIAGNSTICO DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS
Anlisis comparativo entre las bacterias, los hongos y los virus de relevancia clnica.
nfasis en los aspectos moleculares que inciden en la epidemiologa, patogenicidad,
inmunidad, diagnstico de laboratorio, prevencin y tratamiento de las enfermedades que
causan. Requisitos: MEDT 5510 y 5520.
5 crditos
MEDT 6111 LABORATORIO DE TCNICAS MOLECULARES I: PRINCIPIOS

DE GENTICA MOLECULAR
Aplicacin de los conceptos bsicos de las tcnicas moleculares. nfasis en la tecnologa
del ADN recombinante, sistemas de expresin, purificacin de protenas, mutagnesis y
amplificacin de ADN mediante la tcnica de la reaccin en cadena de la polimerasa
PCR. Uso de bacterias, levaduras y clulas animales como hospederos para clonar y
expresar genes. Requisitos: MEDT 5510 y 5520.
3 crditos
326
MEDT 6112 LABORATORIO DE TCNICAS MOLECULARES II:
APLICACIONES DEL DIAGNSTICO MOLECULAR
Aplicacin de los conceptos y destrezas adquiridos en las tcnicas moleculares. Uso de las
metodologas de diagnstico molecular: Western blot, DNA fingerprinting y sincronizacin
de clulas por citometra de flujo. Aplicaciones del PCR (carga viral) y Proteomics.
Utilizacin de los anticuerpos monoclonales en el laboratorio. Requisito: MEDT 6111.
3 crditos
MEDT 6230 INSTRUMENTACIN Y AUTOMATIZACIN EN QUMICA

CLNICA
La preparacin de la muestra, los principios y la aplicacin de mtodos instrumentales en el
anlisis qumico; la absorcin, emisin, espectroscopia, electroqumica en cromatografa,
uso de radioisotpos y anlisis automatizado. Mtodos para determinar la precisin y
exactitud en los resultados de las pruebas de laboratorio clnico.
3 crditos
MEDT 6310 SUPERVISIN DE LOS RECURSOS HUMANOS DEL

LABORATORIO CLNICO
Aplicacin de los principios administrativos, las estrategias y tcnicas para una supervisin
efectiva en el contexto del laboratorio clnico.
3 crditos
MEDT 6320 ADMINISTRACIN DE LAS FINANZAS DEL LABORATORIO

CLNICO
Anlisis de los procedimientos para el manejo de las finanzas en el laboratorio clnico.
Aplicacin de los procesos para el anlisis de los costos en el laboratorio clnico.
3 crditos
MEDT 6340 SISTEMAS DE CALIDAD EN EL LABORATORIO CLNICO

Integracin de la teora y la prctica de los procedimientos de Control de Calidad aplicados
al proceso analtico. Anlisis de los conceptos, las estrategias y los procedimientos de
evaluacin de la calidad (Quality Assessment) para asegurar la validez de los
procedimientos y los resultados.
3 crditos
MEDT 6350 ASPECTOS LEGALES EN EL EJERCICIO DE LA TECNOLOGA

MDICA
Anlisis de los riesgos mdico-legales que conllevan el ejercicio de la tecnologa mdica.
Evaluacin de la prestacin de servicios de salud por el tecnlogo mdico de acuerdo con
los estndares de la reglamentacin vigente.
3 crditos
MEDT 6360 LAS COMPUTADORAS Y LOS SISTEMAS DE INFORMACIN EN

EL LABORATORIO CLNICO
Anlisis de los avances de la tecnologa en el campo de la informtica y su aplicacin al
laboratorio clnico. Incluye el diseo, la evaluacin y la seleccin de un sistema de
informacin computadorizado y de los requisitos que regulan el manejo de la informacin
con esta tecnologa.
3 crditos
327
MEDT 6370 BIOESTADSTICAS
Anlisis estadstico de las bases de datos. Aplicacin de la estadstica descriptiva y
comparativa a situaciones en el laboratorio clnico y la investigacin.
3 crditos
MEDT 6970 SEMINARIO DE INVESTIGACIN

Aplicacin de la metodologa para la preparacin de proyectos de investigacin y la
evaluacin de los aspectos ticos y bioticos relacionados con la investigacin clnica.
3 crditos
MEDT 6973 SEMINARIO DE BIOINFORMTICA

Anlisis de los datos obtenidos en el laboratorio mediante el uso de la red electrnica y de
los programas de computadora como medios para facilitar el anlisis. Aplicacin de la
informacin disponible en bancos de datos internacionales para la investigacin y el
diagnstico molecular. Se tomar concurrente con MEDT 6111 a menos que lo haya
aprobado previamente.
1 crdito
MEDT 6975 SEMINARIO DE ADMINISTRACIN DEL LABORATORIO

CLNICO
Anlisis de diversos temas de actualidad, tales como: las inversiones, la economa y las
polticas pblicas que se relacionan con la dinmica administrativa y operacional del
laboratorio clnico. Incluye aspectos que promuevan en el estudiante los conocimientos y
las destrezas para manejar asuntos que impactan al laboratorio clnico.
3 crditos
MEDT 6991 TESIS I

Aplicacin del diseo de investigacin al desarrollo de proyectos clnicos o ciencias
bsicas relacionadas al rea clnica, que promuevan la produccin del conocimiento en la
disciplina y preparen al estudiante a progresar en su campo de estudio. Incluye la seleccin
del comit, el diseo, la elaboracin de la propuesta de investigacin y el inicio de la
misma en laboratorio de investigacin. Calificacin: P/NP.
3 crditos
MEDT 6992 TESIS II

Aplicacin del diseo de investigacin a proyectos clnicos o ciencias bsicas relacionadas
al rea clnica, que promuevan la produccin del conocimiento en la disciplina y preparen
al estudiante a progresar en su campo de estudio. El estudiante se matricular en este curso
cuantas veces sea necesario hasta terminar su trabajo de investigacin. Calificacin: P/NP.
Requisito: MEDT 6991.
3 crditos
328
Cursos de Trabajo Social (SOWO)
SOWO 5011 COMPORTAMIENTO HUMANO EN EL AMBIENTE SOCIAL I
Se integran teoras del comportamiento humano en el ambiente, en los contextos sociales
del individuo, en las organizaciones y en la comunidad. Se examina el concepto de
opresin y cmo ste se promueve a travs de estructuras sociales, de las ideologas, del
lenguaje y de las relaciones de poder.
3 crditos
SOWO 5012 COMPORTAMIENTO HUMANO EN EL AMBIENTE SOCIAL II

Las teoras del comportamiento humano en el ambiente social del individuo, de los grupos
y de las familias. Anlisis crtico de las teoras de desarrollo, de los conceptos de
diversidad, de opresin as como de la intervencin con un enfoque de fortalezas y de
apoderamiento. Requisito: SOWO 5011.
3 crditos
SOWO 5013 FUNDAMENTOS DE LA PRCTICA PROFESIONAL I

Anlisis crtico del desarrollo histrico de la profesin en Puerto Rico y Estados Unidos y
su relacin con los factores que influyeron en el desarrollo de la profesin. Proceso de
intervencin social generalista y enfoque de fortalezas. Examen de la diversidad cultural y
de los grupos poblacionales histricamente devaluados y oprimidos. Documentacin en el
proceso de la prctica generalista del trabajo social.
3 crditos
SOWO 5014 FUNDAMENTOS DE LA PRCTICA PROFESIONAL II

Los aspectos tericos y prcticos necesarios para iniciarse en el trabajo con grupos,
comunidades y organizaciones desde la perspectiva de la prctica generalista. Anlisis del
contexto organizacional y su relacin con la prctica del trabajo social. Destrezas bsicas
de ponderacin, planificacin, intervencin y evaluacin en el proceso de trabajar con
grupos y comunidades y organizaciones con nfasis en poblaciones oprimidas y
marginadas. Requisito: SOWO 5013.
3 crditos
SOWO 5015 POLTICA SOCIAL Y SISTEMAS DE BIENESTAR SOCIAL

Visin general del desarrollo histrico del sistema de bienestar social en Europa, Estados
Unidos y Puerto Rico. Examen crtico de las polticas de bienestar social y programas en
Estados Unidos y su impacto en Puerto Rico. Anlisis de la poltica social, programas y
servicios y su impacto en los grupos desvalidos y oprimidos. La intervencin del estado en
la formulacin de la poltica social y el desarrollo del sistema de bienestar social y el
cambio social.
3 crditos
SOWO 5016 INVESTIGACIN EN TRABAJO SOCIAL

Los conceptos claves, la terminologa y las etapas de la investigacin como el
planteamiento del problema, la hiptesis, los instrumentos, el muestreo, los mtodos y
diseos. Anlisis crtico de las metodologas innovadoras en la investigacin en trabajo
social. Examen de los dilemas ticos y prcticas del investigador que impactan los grupos
histricamente oprimidos y marginados.
3 crditos
329
SOWO 5913 PRACTICUM I
Aplicacin de conocimientos y destrezas del proceso de intervencin social, procesos
sociales y administrativos de las organizaciones con una base generalista y enfoque de
fortalezas y apoderamiento. Destrezas de intervencin utilizando el proceso de solucin de
problemas. nfasis en servicio directo con individuos y familias e indirectos cuando se
relaciona con los procesos administrativos. 200 horas. Calificacin: P/NP.
2 crditos
SOWO 5914 PRACTICUM II

nfasis en la intervencin con diferentes sistemas tales como: grupos, comunidades y
organizaciones en el contexto de la prctica profesional. Desempeo de diferentes papeles
con poblaciones diversas con mltiples problemas. Ofrecer servicios directos como
indirectos cuando se trata de procesos administrativos. 200 horas. Calificacin: P/NP.
Requisito: SOWO 5913.
2 crditos
SOWO 6029 DIVERSIDAD Y OPRESIN

Los marcos tericos para el anlisis de las fuerzas sociales, polticas, culturales y
econmicas que generan y mantienen oprimidos a diversos grupos en Puerto Rico. Se dar
nfasis al estudio de las diversas poblaciones migratorias, de los homosexuales, de las
mujeres, de las personas de edad mayor y de las personas en desventaja econmica y de los
grupos discriminados por razn de etnias entre otras. Se utilizan las perspectivas de
apoderamiento y fortalezas como marcos de referencia alternos para la prctica avanzada
de trabajo social.
3 crditos
SOWO 6031 PERSPECTIVAS DE FORTALEZAS EN LA INTERVENCIN CON

FAMILIAS
Las modalidades de intervencin con familias desde el enfoque de fortalezas para facilitar
el apoderamiento. Requisito: SOWO 6029.
3 crditos
SOWO 6032 TRABAJO DE GRUPOS CON FAMILIAS

Proceso de los grupos en el trabajo social como un medio para facilitar el fortalecimiento
familiar, con nfasis en familias en riesgo y en grupos vulnerables. Anlisis de la
importancia de relacionar a la familia con otros grupos de la comunidad para facilitar el
proceso de apoderamiento con el fin de lograr el cambio social. Requisito: SOWO 6031.
3 crditos
SOWO 6033 EVALUACIN DE LA PRCTICA PROFESIONAL

Uso de los mtodos cualitativos y cuantitativos para la evaluacin de la prctica
profesional. Anlisis crtico de ambas metodologas y su contribucin al campo del trabajo
social. Requisitos: SOWO 5016 y 6029.
3 crditos
330
SOWO 6034 INTERVENCIN III: MODELOS DE INTERVENCIN CON
FAMILIAS
Modelos de intervencin que faciliten el proceso de apoderamiento con diferentes tipos de
familias, reconociendo su diversidad cultural, gnero, clase social, edad, orientacin sexual
y etnia. Requisitos: SOWO 6032 y 6033.
3 crditos
SOWO 6035 LA COMUNIDAD, LAS FAMILIAS Y EL CAMBIO SOCIAL

Las modalidades del trabajo social comunitario y del proceso de trabajo con las
comunidades, como medio para relacionar a las familias con recursos comunitarios que
satisfagan sus necesidades. Se da nfasis al trabajo con familias que han sido
histricamente devaluadas y oprimidas con el propsito de promover una mejor calidad de
vida. Requisitos: SOWO 6032 y 6033.
3 crditos
SOWO 6036 PLANIFICACIN Y EVALUACIN DE PROGRAMAS

Examen del proceso de planificacin de programas en las organizaciones de servicios
humanos. Visin general de la terminologa de planificacin, evaluacin y metodologa
para determinar el impacto de los programas de familias. Anlisis crtico de la funcin de
la evaluacin para ampliar u obstruir la justicia social y la autodeterminacin de los grupos
histricamente devaluados y oprimidos. Anlisis crtico de la tica en la evaluacin de
programas. Requisito: SOWO 6033.
3 crditos
SOWO 6037 ADMINISTRACIN EN EL TRABAJO SOCIAL

Estudio crtico de los principios y procesos en la administracin de agencias de servicios
humanos. La administracin se estudia como un mtodo de trabajo social desde la
perspectiva conceptual y prctica. Anlisis de la teora organizacional, y diversas
orientaciones ticas y los conflictos en la administracin de servicios humanos y los
papeles diversos que desempea el trabajador social administrador. nfasis en la
interasesora administrativa y el apoderamiento de clientes y personal en la agencia.
Requisito: SOWO 6029.
3 crditos
SOWO 6038 ADMINISTRACIN Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS

EN LAS AGENCIAS SOCIALES
Examen de la funcin del trabajador social como administrador de personal en el contexto
de la profesin en agencias sociales. Anlisis de los principios y tcnicas en la seleccin,
adiestramiento, supervisin y evaluacin de personal de las agencias sociales. Examen de
legislacin federal y estatal, tendencias y asuntos tales como: la diversidad cultural,
gerencia participatoria, interasesora y apoderamiento de la clientela y el personal con este
tipo de agencia. Requisito: SOWO 6037.
3 crditos
SOWO 6039 FORMULACIN DE PROPUESTAS

Examen de los procesos y dilemas relacionados con la formulacin y presentacin de
propuestas. Anlisis de la naturaleza y fuentes de financiamientos. La formulacin de la
propuesta y el seguimiento hasta la autorizacin. Se requiere la preparacin de una
propuesta. Requisito: SOWO 6038.
3 crditos
331
SOWO 6043 ADMINISTRACIN DE AGENCIAS NO TRADICIONALES
Examen de la organizacin, el desarrollo y los dilemas inherentes a la agencia no
tradicional desde la perspectiva administrativa. Anlisis de los objetivos, estructura,
gobierno, patrones de personal y las caractersticas de liderazgo necesarias para dirigir
estas agencias. Estudio de conceptos tales como: diversidad, poder compartido, toma de
decisiones en forma participatoria y apoderamiento y cambio social. Requisito: SOWO
6039.
3 crditos
SOWO 6044 EL TRABAJO SOCIAL Y LAS MUJERES

Anlisis de la situacin de las mujeres en Puerto Rico y de los enfoques tericos que
explican sus realidades. Estudio de las organizaciones, los programas y los servicios que
existen en Puerto Rico para este grupo poblacional.
3 crditos
SOWO 6045 TRABAJO SOCIAL Y LAS PERSONAS DE EDAD MAYOR

Examen de los factores biosicosociales en las personas de edad mayor. Aproximaciones
tericas que explican la relacin de la persona de edad mayor y su familia. Anlisis de
controversias relacionadas con este grupo poblacional y examen de dilemas ticos en la
prctica profesional del trabajo social.
3 crditos
SOWO 6046 IDENTIFICACIN Y UTILIZACIN DE RECURSOS EN LA

COMUNIDAD
Los programas, normas y procedimientos de las agencias pblicas y privadas que ofrecen
servicios humanos a la comunidad puertorriquea. Destrezas de intervencin orientadas al
apoderamiento de individuos, familias y grupos en el manejo efectivo de las barreras a los
recursos de la comunidad, propuestas de cambio en las agencias de servicios y desarrollo
de recursos en la comunidad.
3 crditos
SOWO 6047 TRABAJO SOCIAL Y SEXUALIDAD HUMANA

Discusin de diversos temas en el rea de las sexualidades humanas, tales como: desarrollo
histrico de la sexualidad, construccin social de la sexualidad, discusin acerca del sexo,
gnero y sexualidad, orientacin sexual, sexualidad en el ciclo de vida humana. nfasis en
las destrezas de intervencin.
3 crditos
SOWO 6048 EL SIDA EN EL AMBIENTE LABORAL

Anlisis de la endemia VIH/SIDA y sus implicaciones para el administrador. Examen de
los dilemas y controversias relacionadas con el sida en el escenario laboral. Estudio de los
aspectos legales tales como: la discriminacin en el empleo, las pruebas VIH mandatorias,
la notificacin de resultados, el derecho a la confidencialidad y los derechos de los
pacientes frente a la proteccin pblica.
3 crditos
SOWO 6049 SISTEMAS DE INFORMACIN GERENCIAL EN TRABAJO

SOCIAL
Visin general del uso de la computadora en la administracin en trabajo social.
Planificacin y diseo de sistemas de informacin gerencial en organizaciones de servicios
332
humanos. Impacto de la tecnologa de la informtica en la prctica del trabajo social.
nfasis en dilemas ticos sobre el uso de la informacin del cliente. Aplicacin de
programas comerciales. Requiere 30 horas de conferencia y 15 horas de laboratorio.
3 crditos
SOWO 6053 TCNICAS AVANZADAS EN PREVENCIN E INTERVENCIN

CON FAMILIAS CON NECESIDADES ESPECIALES
Estudio de las familias con necesidades especiales, sus estructuras diversas, la etnicidad, la
raza, la clase social y los factores socioculturales. Atencin especial a la intervencin y
prevencin relacionadas con familias vulnerables y a los recursos para lograr el cambio
utilizando las perspectivas de fortalezas y apoderamiento.
3 crditos
SOWO 6054 TRABAJO SOCIAL Y PROGRAMAS DE AYUDA AL EMPLEADO

Se examinan desde una perspectiva administrativa el desarrollo, la funcin y los servicios
que prestan los Programas de Ayuda al Empleado. Asimismo, se consideran las
controversias y los dilemas inherentes a stos. Se analiza la interrelacin entre el trabajo
social ocupacional y los programas de ayuda al empleado. Estudio de los diferentes
modelos utilizados para la prestacin de servicios y su adaptacin a escenarios de trabajo,
pblicos y privados. Anlisis de las polticas institucionales y de la interaccin entre la
gerencia, las uniones, los trabajadores y sus familias.
3 crditos
SOWO 6055 TRABAJO SOCIAL Y VIH/SIDA

Anlisis de la endemia del VIH/SIDA. Aspectos biosicosociales relacionados con la
condicin. Destrezas de intervencin en el uso del proceso de ayuda con personas
infectadas y afectadas por el virus. Examen de estrategias de prevencin. Dilemas y
controversias relacionadas con la condicin.
3 crditos
SOWO 6056 INTERVENCIN CON FAMILIAS Y PACIENTES CON

ENFERMEDADES TERMINALES
Las enfermedades terminales ms comunes en Puerto Rico y sus implicaciones econmicas
sociales y psicolgicas. nfasis en el proceso de intervencin con familias dentro del
contexto de sus fortalezas y sus redes de apoyo. Estrategias y tcnicas de intervencin
social para enfrentar la incapacidad y la muerte.
3 crditos
SOWO 6911 PRACTICUM III: SERVICIO DIRECTO

Experiencias prcticas dirigidas a integrar conocimientos y destrezas en la intervencin con
las familias, en un contexto organizacional, consistente con los principios y los valores de
la profesin de trabajo social, desde una perspectiva ecosistmica, de fortalezas y de
apoderamiento en las familias, con nfasis en la prevencin y el cambio social. Dentro del
contexto del escenario de prctica, se considera la poltica social e institucional, las
necesidades de las familias, los recursos institucionales y de la comunidad en relacin con
la diversidad, la justicia social y econmica, la competencia cultural, los conocimientos de
investigacin social y de la realidad social de las familias, para la intervencin con
individuos y familias. Requiere un mnimo de 167 horas por trimestre. Requisito: SOWO
5914 o estar admitido al programa avanzado. Calificacin: P/NP.
2 crditos
333
SOWO 6912 PRACTICUM IV: SERVICIO DIRECTO
Experiencias prcticas para la integracin de conocimientos y destrezas en la intervencin
con familias, a nivel avanzado considerando las modalidades de terapia de pareja y de
familia. Se consideran los diferentes modelos de terapia estructural, comunicacin y
solucin de problemas de acuerdo con la diversidad, la justicia social y econmica, y la
competencia cultural en las familias atendidas. El curso integra la evaluacin de la prctica
y el anlisis de las polticas sociales e institucionales para la implantacin de estas
modalidades de intervencin. Requiere un mnimo de 167 horas por trimestre. Requisito:
SOWO 6911. Calificacin: P/NP.
2 crditos
SOWO 6913 PRACTICUM V: SERVICIO DIRECTO

Experiencias prcticas con grupos de familias y otras modalidades para la intervencin
familiar que permitan integrar conocimientos tericos y desarrollar destrezas consistentes
con los propsitos, principios y valores fundamentales del trabajo social en una prctica en
el nivel avanzado. nfasis en estrategias en el nivel grupal que reflejen un compromiso
con la competencia cultural, la diversidad, la justicia social y los grupos marginados y
oprimidos. Adems se promover el uso de estrategias que integren la investigacin como
herramienta para la evaluacin de la prctica. Se promueve el uso diferencial de modelos
de intervencin con grupos de familias diversas que sean cnsonos con las perspectivas de
apoderamiento y fortalezas. Requiere un mnimo de 167 horas por trimestre. Requisito:
SOWO 6912. Calificacin: P/NP.
2 crditos
SOWO 6914 PRACTICUM III: ADMINISTRACIN EN TRABAJO SOCIAL

Experiencias prcticas dirigidas a proveer a los estudiantes la oportunidad de integrar los
conocimientos tericos al anlisis y ponderacin de una organizacin donde se prestan
servicios sociales. Profundiza en el desarrollo de destrezas consistentes con los propsitos,
valores, tica de la administracin en trabajo social. Se involucra en el anlisis de la
filosofa, polticas sociales y la cultura organizacional de la agencia con un acercamiento
hacia el apoderamiento y las fortalezas de los constituyentes de la organizacin. Requiere
un mnimo de 167 horas por trimestre. Requisito SOWO 5914 o estar admitido al
programa avanzado. Calificacin: P/NP.
2 crditos
SOWO 6915 PRACTICUM IV: ADMINISTRACIN EN TRABAJO SOCIAL

Aplicacin de conocimientos y destrezas relativas al proceso participativo de planificacin
en una agencia de servicios humanos, a los procesos de coordinacin y a la aplicacin de
principios de organizacin de una estructura para la prestacin de los servicios desde un
enfoque de fortalezas, apoderamiento y sistmico. Incluye adems, la aplicacin de
practicas administrativas sobre los recursos humanos de la agencia. Requiere un mnimo
de 167 horas por trimestre. Requisito: SOWO 6914. Calificacin: P/NP.
2 crditos
SOWO 6916 PRACTICUM V: ADMINISTRACIN EN TRABAJO SOCIAL

Experiencias de aprendizaje dirigidas hacia la integracin de conocimientos tericos y
destrezas con un acercamiento de fortalezas, apoderamiento y sistmico en la
administracin de agencias sociales dando nfasis a la implantacin del plan de accin, la
formulacin de la propuestas, la bsqueda de recursos financieros para la agencia y la
334
aplicacin de modelos y tcnicas para la evaluacin de programas. Requiere un mnimo de
167 horas por trimestre. Requisito: SOWO 6915. Calificacin: P/NP.
2 crditos
SOWO 7130 ENFOQUES CONCEPTUALES EN ELTRABAJO SOCIAL CLNICO

Anlisis de la base conceptual de las tres dimensiones que integran la intervencin social-
clnica y que se aplican a la terapia con individuos, familia, parejas y grupos. Integracin
de varios modelos conceptuales con un acercamiento eco-sistmico, cognitivo-conductual y
de solucin de problemas para la intervencin. Incluye aspectos ticos del trabajo social-
clnico. Requiere un mnimo de 15 horas de laboratorio.
3 crditos
SOWO 7140 MANEJO COORDINADO DE LA SALUD MENTAL Y EL TRABAJO

SOCIAL CLNICO
Examen de los aspectos histricos y las polticas sociales sobre el manejo coordinado de
los servicios de salud mental. Anlisis crtico de las leyes estatales y federales que regulan
la prctica del trabajo social clnico independiente. Identificacin de los recursos
estratgicos y operacionales en el uso y la planificacin de los servicios: calidad de los
servicios, administracin de beneficios, reclamaciones y demandas. nfasis en el anlisis
crtico del DSM IV Revisado, su origen y evolucin. Incluye aspectos ticos relacionados
con el uso de diagnsticos y frmacos.
3 crditos
SOWO 7150 TERAPIA CON FAMILIAS EN EL TRABAJO SOCIAL

Anlisis de la intervencin del trabajo social en terapia con familias en Puerto Rico.
Discusin de modelos clnicos de intervencin en trabajo social desde enfoques
contemporneos de terapia de familias que contemplan las complejidades que stas
enfrentan. Aplicacin del proceso teraputico y la funcin del trabajo social en la terapia
de familia. Examen crtico de las condiciones de opresin, el discrimen y la falta de
oportunidades que enfrentan las familias y que condicionan su funcionamiento familiar.
nfasis en la importancia de la tica profesional en la terapia de familias. Requiere un
mnimo de 15 horas de laboratorio. Requisitos: SOWO 7130 y 7140.
3 crditos
SOWO 7153 EL TRABAJO SOCIAL EN LA TERAPIA CON PAREJAS

Aplicacin de la intervencin del trabajo social con parejas. Discusin de los en el inicio
del trabajo con parejas tradicionales y no tradicionales. Anlisis de los elementos
fundamentales en el funcionamiento de la pareja tales como: la diversidad, la toma de
decisiones, la solucin de problemas, las finanzas, los valores, la tica, el gnero, la
religin, la raza, la orientacin sexual y las condiciones sexuales. Examen de cmo dichos
elementos afectan el discurso teraputico. Requiere un mnimo de 15 horas de laboratorio.
Requisitos: SOWO 7130 y 7140.
3 crditos
SOWO 7154 TERAPIA DE GRUPOS EN EL TRABAJO SOCIAL

Aplicacin de la terapia de grupo con diferentes marcos tericos a una amplia gama de
condiciones biopsicosociales en poblaciones diversas y el rol del trabajo social en la
promocin de cambios de conducta en los participantes. nfasis en el modelo cognitivo-
conductual y el acercamiento de fortalezas. Discusin de protocolos utilizados en
escenarios de trabajo social para desarrollar el proceso de cambio individual, mantener la
335
cohesin, la tarea y los objetivos del grupo. Requiere un mnimo de 15 horas de
laboratorio. Requisitos: SOWO 7130 y 7140.
3 crditos
SOWO 7155 MEDIACIN DE CONFLICTOS Y LAS FAMILIAS

Anlisis del proceso de mediacin aplicada a diversos tipos de disputa familiar y sus
implicaciones para las relaciones interpersonales en diversas poblaciones y trasfondos
socioculturales. Discusin de la resolucin de conflictos y sus etapas, estndares de
conducta, valores y tica de la confidencialidad en este tipo de intervencin.
3 crditos
336
337
Miembros del Claustro
Facultad Adscrita a la Oficina Central del Sistema
BOSCIO VARGAS, AMAURY F., Catedrtico Auxiliar. Vicepresidente Auxiliar de
Investigacin Acadmica y Recursos Externos. B.A. Universidad de Puerto Rico,
M.A.T., Montclair State College.
CABRERA COLLAZO, RAFAEL L., Catedrtico de Historia. Vicepresidente Asociado de
Asuntos Acadmicos. B.A., M.A., Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
COLLAZO OCASIO, GUILLERMO H., Catedrtico Asociado. Director Ejecutivo de
Asuntos Acadmico-Estudiantiles. M.A., Profesional Diploma, Columbia University.
COLN ORELLANO, MAGGIE, Instructora. Directora Ejecutiva de Recursos Humanos.
B.A., M.B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
ECHEVARRA SANTIAGO, AGUSTN, Catedrtico. Vicepresidente de Asuntos
Acadmicos, Estudiantiles y Planificacin Sistmica. B.A., J.D. Pontificia Universidad
Catlica de Puerto Rico.
FERNS LPEZ-CEPERO, MANUEL J., Catedrtico. Presidente de la Universidad.
B.B.A., J.D. Universidad de Puerto Rico; LL.M. New York University.
JIMNEZ MENNDEZ, TOMS M., Catedrtico de Filosofa. Director Ejecutivo de la
Oficina del Presidente. B.A., M.A. Universidad de Puerto Rico.
NARVAZ NEGRN, MAGDIEL, Instructor. Director Ejecutivo de la Oficina de la
Junta de Sndicos. B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.A. Seminario
Evanglico de Puerto Rico; J.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
ONEILL FIGUEROA, ORLANDO R., Catedrtico Asociado. Director Institucional del
Programa Avance. B.A. Universidad de Puerto Rico; M.A. New York University.
PABN RODRGUEZ, EDITH C., Instructora. Directora de la Oficina de Acreditacin,
Licencias e Informacin Curricular. B.S., M.S. Universidad de Puerto Rico.
PADN ZAMOT, GERARDO, Instructor de Administracin de Empresas. Ayudante,
Vicepresidencia de Asuntos Acadmicos, Estudiantiles y Planificacin Sistmica. B.A.,
M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
SARRIERA OLIVERA, CARMEN M., Catedrtica Asociada de Espaol. Directora
Ejecutiva del Consejo Universitario. B.A. Universidad del Sagrado Corazn; M.A.
University of Washington.
RAMREZ TORO, GRACIELA, Catedrtica de Biologa. Directora del Centro de
Educacin, Conservacin e Interpretacin Ambiental. M.A. Hood College; Ph.D. Drexel
University.
RIVERA GONZLEZ, ANTHONY, Catedrtico Asociado de Ciencias Polticas e
Historia. Director Ejecutivo de Planificacin y Articulacin Curricular. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M.A. Bowling Green State University.
ROSSO BONILLA, MARA I., Instructora de Ciencias Sociales. Directora de Servicios al
Estudiante e Intercambio Internacional. B.A., M.A. Universidad de Puerto Rico.
SCALLEY TORRES, ELIZABETH, Catedrtica Asociada de Ciencias Sociales. Directora
Ejecutiva de la Oficina de Monitora, Evaluacin e Investigacin Sistmica. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico; Ph.D. Fordham University.
338
Facultad Adscrita a los Recintos
Recinto de Aguadilla
AGSILAS, ELIE A. Catedrtico. B.A. Universidad de las Antillas, M.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico, Ph.D. University of Tennessee.
AGSILAS, MARIE J., Catedrtica Asociada de Ingls. B.A. Universidad de las Antillas;
M.A. University of Tennessee; Ph.D. Andrews University.
BETANCOURT LLAMBAS, MARA, Catedrtica de Educacin Fsica. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D.
University of Iowa.
CARABALLO RIVERA, JOS E., Catedrtico Asociado de Mercadeo. B.A., M.B.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; D.B.A. Argosy University Sarasota
Campus.
CASTRO GRACIA, JAIME, Catedrtico de Educacin. B.A., M.Ed. Universidad de
Puerto Rico; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
GUILLAMA DE LEN, MARISA, Catedrtica de Mercadeo. B.B.A., M.A. Universidad
de Puerto Rico; Ph. D. Florida International University.
LPEZ SNCHEZ, CSAR, Catedrtico Auxiliar de Religin. B.A. Antillian College;
M.A. Princeton Theological Seminary; J.D. Facultad de Derecho Eugenio Mara de
Hostos.
LUGO IRIZARRY, NORMA, Catedrtica Auxiliar de Educacin. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; Ed.D. Nova
University.
MONTES RAMOS, WINETTE, Catedrtica Asociada de Educacin. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. The Pennsylvania
State University.
NAZARIO GARCA, HAYME, Catedrtica de Psicologa. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.S., Ph.D. Centro Caribeo de Estudios Postgraduados.
NIEVES MNDEZ, ANTONIO, Catedrtico de Historia. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.A., Ph.D. Centro de Estudios Avanzados de Puerto
Rico y el Caribe.
PREZ CRUZ, ANA M., Catedrtica Auxiliar de Educacin Especial. B.A., M.A., Ed.D.
Universidad Interamericana de Puerto Rico.
RIVERA VZQUEZ, OMARA, Catedrtica Auxiliar de Justicia Criminal. M.S., Ph.D.
Michigan State University.
ROMN SILVA, ARIS A., Catedrtica Asociada de Administracin de Empresas. B.A.,
M.B.A., Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
ROSA ROSARIO, MARA G., Catedrtica Asociada de Administracin de Sistemas de
Oficina. B.A. Universidad de Puerto Rico; M.A. New York University.
RUIZ ALONSO, NEMESIO, Catedrtico de Psicologa. B.A., M.A. Universidad
Pontificia de Salamanca; Ph.D. Centro Caribeo de Estudios Postgraduados.
VALES MEDINA, NGEL R., Catedrtico Asociado de Matemticas. B.A., M.Ed., Ed.D.
Universidad de Puerto Rico.
VARGAS COLN, FELIPE, Catedrtico de Educacin. Bachiller, Universidad Autnoma
de Mxico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.A. New York
University; Doctor en Pedagoga, Universidad Autnoma de Mxico.
VELZQUEZ VELZQUEZ, NANCY, Catedrtica Asociada de Ingls. M.S. City
University of New York; Ph.D. New Mexico State University.
339
Recinto de Arecibo
CONCEPCIN SANTIAGO, VCTOR MANUEL, Catedrtico Asociado de Educacin.
B.A. Universidad de Puerto Rico; M.A., Ed. D. Universidad Interamericana de Puerto
Rico.
DAZ JIMNEZ, RAMONITA DE LOURDES, Catedrtica de Educacin. B.A., M.Ed.,
Ed.D. Universidad de Puerto Rico.
ENCARNACIN VZQUEZ, ELBA I., Catedrtica Asociada de Educacin. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
MOLINA MOLINA, IVN, Instructor de Anestesia. B.A. Universidad Interamericana de
Puerto Rico; M.S. Barry University.
RAMOS GIRAU, JOSUE R., Instructor de Anestesia. B.S., M.S. Universidad
Interamericana de Puerto Rico.
VELZQUEZ BENJAMN, FRANCI, Catedrtico Asociado de Educacin. B.S.
Universidad de Puerto Rico; M.Ed., Ed.D. University of Massachusetts.
Recinto de Barranquitas
LVAREZ SWIHART, PATRICIA, Catedrtica Auxiliar de Ingls. B.A., M.A., Ed. D.
MORALES SNCHEZ, LUIS R., Catedrtico de Educacin. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A., Ed. D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
MORALES SANTIAGO, GAMALIEL, Catedrtico Auxiliar de Educacin. B.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.A. Universidad de Puerto Rico; M.Th.
Seminario Evanglico de Puerto Rico; Ed.D. Universidad de Puerto Rico.
PIZARRO SANTIAGO, VILMA G., Catedrtica Auxiliar de Ingls. B.A., M.A., Ed. D.
ROS AVILS, BRENDA, Catedrtica Auxiliar de Justicia Criminal. B.A Universidad de
Puerto Rico; M.S, Ph.D., Universidad Carlos Albizu
RODRGUEZ MORALES, ROSA C., Catedrtica Asociada de Educacin. B.A., M.S.
Universidad de Puerto Rico; M.A., Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
Recinto de Bayamn
ALVARADO ZAYAS, IRMA, Catedrtica Asociada de Administracin de Empresas.
B.B.A. Universidad de Puerto Rico; M.B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico;
Ph.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
CARDONA HERNNDEZ, LUIS M., Instructor de Ciencias de Computadoras. B.S.,
M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
CRUZ CAPELES, NICASIO, Catedrtico Asociado de Administracin de Empresas.
B.A.Ed. Universidad de Puerto Rico; M.Ed. Wayne State University; Ed.D. University
of Minnesota.
DEL TORO DELGADO, LUIS, Catedrtico Asociado de Psicologa. B.B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.S., Ph.D. Centro Caribeo de Estudios Postgraduados.
DELGADO PREZ, IVONNE, Catedrtica Asociada de Administracin de Empresas.
B.S.B.A, M.B.A. Universidad de Puerto Rico, Ph.D. Universidad Interamericana de
Puerto Rico.
340
MENNDEZ CRDOVA, MARCOS, Catedrtico Auxiliar de Administracin de
Empresas. B.B.A. Universidad de Puerto Rico; M.B.A. Universidad Interamericana de
Puerto Rico; Ph.D. Fordham University.
OLIVARES PACHECO, CARLOS J., Catedrtico Auxiliar de Ciencias de Computadoras.
B.S. Universidad del Sagrado Corazn; M.B.A., Ph.D. Universidad Interamericana de
Puerto Rico.
ROMN RUIZ, EDGARDO, Catedrtico Auxiliar de Computadora. B.S. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.S. Barry University.
RODRGUEZ ORTEGA, JOS A., Catedrtico Auxiliar de Informtica. B.S. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.S. Johns Hopkins University.
Recinto de Fajardo
MALDONADO VILLAMIL, FRANCISCO J., Catedrtico Asociado de Educacin. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M.A. Fordham University; Ed.D. Universidad
MEJAS ALGARN, LUIS ANTONIO, Catedrtico Auxiliar de Educacin. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico; Ph.D. The Pennsylvania State University.
MONTES OLMEDA, PORFIRIO, Catedrtico Asociado de Educacin. B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.A. Fordham University; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto
Rico.
SAGARDA OLIVERA, PAULA, Catedrtica Asociada, B.A. Universidad de Puerto Rico,
M.A. Fordham University, UPR, Ed. D. Universidad Interamericana de Puerto Rico
SUREZ HERRERO, ISMAEL, Catedrtico de Educacin. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A. New York University; Ed. D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
Recinto de Guayama
BIRD CARMONA, ARTURO, Catedrtico Asociado de Historia. B.A., M.A. Universidad
de Puerto Rico; Ph.D. The University of Iowa.
DE JESS ALICEA, NGELA, Catedrtica de Enfermera. B.S.N., M.S.N., C.N.S.
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ciencias Mdicas; Ph.D. The Pennsylvania
State University.
FEBRES SANTIAGO, SAMUEL F., Catedrtico de Educacin. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.A.E. Universidad de Puerto Rico; M.A., M.Ed.
Temple University; Ph.D. Seton Hall University.
JUSINO CAMPOS, EDGARDO, Catedrtico de Espaol. B.A., M.A., Ph.D. Universidad
de Puerto Rico.
MORALES COLN, ROSALA, Catedrtica de Administracin de Sistemas de Oficina.
M.A. New York University; B.A., M.A., Ed.D. Universidad de Puerto Rico.
PAGN LPEZ, JANICE N., Catedrtica Auxiliar de Educacin. B.A., M.A. Universidad
de Puerto Rico; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
ROBLES TORRES, RAY, Catedrtico de Educacin. B.A. Pontificia Universidad
Catlica de Puerto Rico; M.S. State University of New York; Ph.D. The Pennsylvania
State University.
RODRGUEZ PAZO, JEAN, Catedrtica de Ingls. B.A., M.A. Pontificia Universidad
Catlica de Puerto Rico; Ph.D. Southern University.
341
Recinto Metropolitano
ACEVEDO RODRGUEZ, LUIS A., Catedrtico Auxiliar de Justicia Criminal. B.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; J.D. Pontificia Universidad Catlica de
Puerto Rico.
AGUIRRE ESQUER, LUIS, Catedrtico de Trabajo Social. M.S.W., Ed.D. Universidad
de Puerto Rico.
AGULL ALBERT, ANTONIO, Catedrtico de Espaol. Bach. Cs. Letras, Universidad
de Valladolid; M.A., Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
LVAREZ PREZ, GISELA, Catedrtica Asociada de Psicologa. Ph.D. Centro Caribeo
de Estudios Postgraduados.
LVAREZ TORRES, IRMA, Catedrtica Asociada de Ciencias de Computadoras. B.S.
Universidad de Puerto Rico; M.S. The Pennsylvania State University.
ANDERSON, CHARNEL L, Catedrtico de Historia. B.A. McNeese State College. M.A.,
Ph.D. George Washington University.
APONTE VZQUEZ, JUAN B., Catedrtico de Administracin de Empresas. Ph.D.
University of Pennsylvania.
ARCHILLA, SHEILA, Catedrtica de Trabajo Social. M.S.W. Universidad de Puerto
Rico; Ph.D. Ohio State University.
ARIAS MORALES, WILLIAM E., Catedrtico de Biologa. B.S., M.S., Ph.D.
ARILL BENITEZ, AMY, Catedrtica Asociada de Ingls. B.A., M.A., Ed.D. Universidad
de Puerto Rico.
BELN ESPINOSA, INS, Catedrtica de Psicologa. B.A. Universidad de Puerto Rico;
M.A., Ph.D. Centro Caribeo de Estudios Postgraduados.
BELNDEZ SOLTERO, PILAR, Catedrtica de Educacin. B.S., M.Ed. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. Harvard University.
BENABE, LUIS, Catedrtico Asociado de Administracin de Empresas. B.S. Universidad
de Puerto Rico; M.B.A. Rutgers The State University.
BIRD ARIZMENDI, VANESSA, Catedrtica de Educacin. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.S. Bridgeport University; Ph.D. Florida State University; J.D. Universidad
BURGOS ACOSTA, WILLIAM, Catedrtico de Trabajo Social. B.A. City University of
New York; M.S.W. Fordham University; Ph.D. Columbia University.
CARABALLO ROS, NGEL LUIS, Catedrtico de Ciencias de Computadoras. B.S.
Universidad de Puerto Rico; M.S. University of Massachusetts; Ph.D. The Pennsylvania
State University.
CLAUDIO TIRADO, RAMN, Catedrtico de Educacin. M.A. New York University;
Ed.D. Columbia University.
COLLAZO RIVERA, CARMEN, Catedrtica de Educacin. B.A., M.P. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. Florida State University.
COLN CASTILLO, MILAGROS, Catedrtica de Trabajo Social. M.S.W. Universidad
de Puerto Rico; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
COLN CORA, RAFAEL, Catedrtico de Recursos Humanos. B.S., M.P.A. Universidad
de Puerto Rico; Ph.D. Northwestern University.
COLN LEN, LUIS H., Catedrtico de Psicologa. B.A., M.Ed. Universidad de Puerto
Rico; Ed.D. University of Massachusetts.
COLN TORRES, BALTAZARA, Catedrtica de Economa. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A., Ph.D. Rutgers The State University.
342
COMMANDER MORALES, MILAGROS, Catedrtica de Ingls y Lingstica. B.A.,
M.A. Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; Ph.D. New York University.
CORTS GONZLEZ, CARLOS, Catedrtico Asociado de Educacin. B.A., M.A.,
Ed.D. Western Michigan University.
CRESPO FERNNDEZ, LEILA, Catedrtica de Psicologa. Ph.D. Universidad de Puerto
Rico.
CRUZ RIVERA, YASMINE, Catedrtica de Espaol. B.A. Universidad del Sagrado
Corazn; M.A., Ed.D. Universidad de Puerto Rico.
CU GARCA, FELIX, Catedrtico de Economa y Administracin de Empresas. B.A.,
M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Oklahoma State University.
DE LA CUTARA, RAMN, Catedrtico de Ciencias de Computadoras. B.S., M.D.
DE JESS BERROS, MARA, Catedrtica Asociada de Ciencias de Computadoras. B.S.,
M.S. Universidad de Puerto Rico.
DELBREY PREZ, ALFRED, Catedrtico Asociado de Psicologa. Ph.D. University of
Alabama.
DE LUCA REYES, RENE, Catedrtica de Espaol. B.A., M.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
DAZ APONTE, CARLOS A., Catedrtico Asociado de Ciencias de Computadoras. B.S.
Universidad de Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
DOMENECH DEL PILAR, MICHAEL, Catedrtico de Teologa y Educacin. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M. Div. Seminario Evanglico de Puerto Rico; Ed. M,
Ed. D. Teachers College, Columbia University.
EMMANUELLI MUIZ, MIRNA, Catedrtica de Espaol. B.S. Pontificia Universidad
Catlica de Puerto Rico; M.A., Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
ESCAB, ISABEL, Catedrtica de Educacin. B.A. M.A. Universidad de Puerto Rico;
Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
FBREGAS TROCHE, HILDA L., Catedrtica de Biologa. B.S., D.M.D. Universidad de
Puerto Rico.
FLORES MARTNEZ, LUIS, Catedrtico Asociado de Educacin. B.A., M.S., J.D.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Walden University.
FREYRE, JORGE, Catedrtico y Profesor Distinguido de Economa. M.A., Ph.D. Yale
University; Doctor en Derecho, Universidad de La Habana.
GARCA ARROYO, MATILDE, Catedrtica de Ingls y Lingstica. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico, Ed.D. New York University.
GARCA DEL TORO, ANTONIO, Catedrtico de Espaol. M.A., Ph.D Universidad de
Puerto Rico.
GARZA PONCE DE LEN, EDMUNDO, Catedrtico Auxiliar de Finanzas. B.S.,
M.B.A. Universidad de Puerto Rico.
GONZLEZ CORDERO, LIVIER I., Catedrtico Asociado de Biologa. B.S.M.T., M.S.,
Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
GONZLEZ, EDNA T., Catedrtica de Educacin. B.S., M.S. Universidad de Puerto
Rico; M.S. Instituto de Psicologa de Puerto Rico; Ph.D. University of Connecticut.
HADDOCK SANTIAGO, EVELYN, Catedrtica Asociada de Ciencias de Computadoras.
B.B.A. Universidad de Puerto Rico; M.Ed. Georga Southern University; M.A. Teachers
College, Columbia University.
HERNNDEZ GONZLEZ, PABLO JESS, Catedrtico Auxiliar de Historia. Doctor en
Historia, Universidad de Sevilla, Espaa; Licenciatura en Historia, Universidad de La
Habana, Cuba.
343
HERNNDEZ ROMN, DBORA, Catedrtica Asociada de Espaol. B.A., M.A. State
University of New York; Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
IRVINE BLANCO, ILEANA, Catedrtica de Educacin. Ph.D. Fordham University.
JUMAH, AHMAD, Catedrtico de Finanzas y Contabilidad. M.B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Manchester Business School.
KARMAN FERNNDEZ, JUAN C, Catedrtico Asociado de Sistemas de Informacin.
B.B.A. Universidad de Puerto Rico; M.I.S. Universidad del Sagrado Corazn.
KORTRIGHT ROIG, DINAH, Catedrtica de Espaol. B.A., M.Ed. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. Universidad Complutense de Madrid.
LEBRN DAZ, NOEM, Catedrtica Asociada de Educacin. B. A. Universidad de
Puerto Rico; M.A., Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
LIZARDI LPEZ, MARA M., Catedrtica de Trabajo Social. M.S.W. Universidad de
Puerto Rico; Ph. D. Tulane University.
LLORNS RIVERA, ANTONIO A., Catedrtico Asociado de Economa. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico; Ph.D. The Ohio State University.
LPEZ RAMREZ, NORMA I., Catedrtica de Biologa. B.S., M.Ed. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. The Pennsylvania State University.
LPEZ SIERRA, HCTOR, Catedrtico Asociado de Sociologa. B.B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Seminario Evanglico de Puerto Rico, Th.M. Lutheran School of
Theology; Ph.D. Graduate Theological Foundation (Oxford, Rome, Indiana).
MARTN VLEZ, FRANCISCO, Catedrtico de Educacin. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A. Columbia University; Ph.D. Universidad Complutense de Madrid.
MEDINA DE GUERRERO, MARA, Catedrtica de Ingls. M.A. University of
Mississippi; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
MEDINA RODRGUEZ, FREDDY R., Catedrtico de Biologa. B.S., M.S. Universidad
de Puerto Rico; Ph.D. University of Cincinnati.
MEJA, ANNA, Catedrtica de Ingls y Lingstica. B.A., M.A. City University of New
York, Hunter College; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. New
York University.
MEJAS TORRES, IDA, Catedrtica Asociada de Tecnologa Mdica. B.S., M.T. (ASCP)
Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
MILN OLIVIERI, ARLINE, Catedrtica de Recursos Humanos. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.A. New York
University; Ph.D. Walden University.
MIRANDA ORTIZ, MARA T., Catedrtica de Biologa. B.S., Ph.D., Universidad de
Puerto Rico; M.D. Universidad Autnoma de Barcelona.
MIRANDA RODRGUEZ, ELIZABETH A., Catedrtica de Tecnologa Mdica. M.S.W.
Universidad de Puerto Rico; Ph.D. Ohio State University.
MOORE, DONALD, Catedrtico Asociado de Religin. B.A. Baylor University; B.S.
D.Th. Southwestern Baptist Theological Seminary.
MORELL RIVERA, EILEEN, Catedrtica Asociada de Trabajo Social. D.S.W. New York
University; Ph.D. Fordham University.
MUIZ GONZLEZ, ANA A., Catedrtica Asociada de Psicologa. B.A., M.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; PsyD. Universidad Carlos Albizu.
MURRAY CESTERO, WALTER, Catedrtico Asociado de Filosofa. M.A. New School
for Social Research.
NAVARRO HERNNDEZ, PABLO, Catedrtico de Psicologa B.A. Huntingdon College,
Ed.D. Columbia University.
344
OLIVER RUSSO, ANN MARIE, Catedrtica de Educacin. B.A. College of Saint
Elizabeth; M.Ed. Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; M.A., Ed.D.
ORTIZ BERMDEZ, MYRNA, Catedrtica de Ingls. B.A., M.A. Universidad de Puerto
Rico. Ed.D. New York University.
ORTIZ VIDAL, VCTOR, Catedrtico de Psicologa. B.B.A. Universidad de Puerto Rico;
M.S., Ph.D. Centro Caribeo de Estudios Postgraduados.
PADR RIVERA, JOS R, Catedrtico de Matemticas. B.S. Universidad de Puerto Rico;
M.A. Ohio State University; Ph. D. Saint Louis University.
PAGN CABRERA, CARMEN JULIA, Catedrtica Asociada de Teologa. B.S.
Universidad de Puerto Rico; M.Div. Seminario Evanglico de Puerto Rico; Ed.D.
Columbia University.
PANDO, LAURA, Catedrtica Asociada de Ingls y Lingstica. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Universidad Mundial; Ph.D. Forham University.
PREZ CARTAGENA, ERNESTO, Catedrtico Asociado de Educacin. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico; Ph.D. University of Connecticut.
PREZ DEL VALLE, MARA A., Catedrtica de Espaol. B.A., M.A., Ph.D.,
PEREZ QUIONES, LUZ I, Catedrtica de Historia. B.A. Universidad de Puerto Rico;
M.A. University of Bridgeport; Ph.D. Universidad de Valladolid.
PREZ TORRES, RUBN, Catedrtico Teologa. B.A. Universidad de Puerto Rico. M.T.
Seminario Evanglico de Puerto Rico; D.Min. Claremont School of Theology; Ph.D.
University of Fribourg, Switzerland.
POUPART CUADRADO, MIGUEL, Catedrtico de Justicia Criminal. B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.A., Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Florida State
University.
PRADO VALDESUSO, ALBERTO, Catedrtico Auxiliar de Ciencias de Computadoras.
B.S.E.E. Universidad de Puerto Rico; M.S. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
QUINTANA RIVERA, HILDA E., Catedrtica de Espaol. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A., Ph.D. State University of New York.
RIVAS MORALES, ANA MARA, Catedrtica Asociada de Relaciones Laborales. B.A.,
M.P.A. Universidad de Puerto Rico.
RIVERA CARRASQUILLO, ELBA I., Catedrtica de Matemticas. B.A., M.Ed.
Universidad de Puerto Rico; Ed. D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
RIVERA DE MRQUEZ, ELBA, Catedrtica de Educacin Comercial. B.S. City
University of New York; Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. New York
University.
RIVERA RODRGUEZ, NGEL, Catedrtico Asociado de Economa. B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.A. Harvard University.
RIVERO VERGNE, ALICIA, Catedrtica de Psicologa. B.A., M.Ed. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. Michigan State University.
RODRGUEZ APONTE, DALIA, Catedrtica de Espaol. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A., Ph.D. Princeton University.
RODRGUEZ DE MORA, CARMEN, Catedrtica de Espaol. Bachiller en Letras,
Universidad de Valladolid; Doctor en Filosofa y Letras, Universidad Central de Madrid.
RODRGUEZ DEL TORO, VIVIAN, Catedrtica de Psicologa. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Seton Hall
University.
345
RODRGUEZ SNCHEZ, JESS, Catedrtico Asociado de Teologa. M.Div. Seminario
Evanglico de Puerto Rico; D.Min. Northern Baptist Theological Seminary; Ph.D.
Garrett Evangelical Theological Seminary.
ROE, ALICIA, Catedrtica de Ciencias Terrestres. B.A. Universidad de Puerto Rico; M.A.
Indiana University; Ph.D. University of Miami.
ROSA SOBERAL, ROSALIE, Catedrtica Asociada de Trabajo Social. B.A., M.S.W.
ROSAS DE CANCIO, MARTA., Catedrtica Asociada de Matemticas. B.S., M.A.,
RUBERO SANTIAGO, MARA DELIA, Catedrtica de Educacin. B.A., M.A.,
Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Seton Hall University.
RUIZ MERCADO, NGEL L., Catedrtico de Economa. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A. Universidad de California en Berkeley; Ph.D. Universidad de Gales.
SNCHEZ DE VILLAMIL, OLGA, Catedrtica de Ingls y Lingstica. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico; Ph.D. Fordham University.
SANTIAGO CENTENO, ZORAIDA, Catedrtica de Psicologa. M.S., Ph.D. Centro
Caribeo de Estudios Postgraduados.
SANTIAGO PREZ, JAIME., Catedrtico Asociado de Psicologa. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Universidad de
Puerto Rico.
SUMAZA LABORDE, IRENE, Catedrtica de Psicologa. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.S. Instituto Psicolgico de Puerto Rico; Ed.D. Temple University.
TAMARGO, MARA I., Catedrtica de Espaol. B.A. Universidad Interamericana de
Puerto Rico; M.A., Ph.D. Johns Hopkins University.
TEXIDOR CARMONA, MIGDALIA, Catedrtica Auxiliar de Tecnologa Mdica. M.A.
New York University; M.T. Universidad de Puerto Rico.
TOBIN, BEATRICE, Catedrtica de Ingls y Lingstica. B.A., M.A. City University of
New York; M.A. New York University.
TOSADO ACEVEDO, RAFAEL, Catedrtico Auxiliar de Tecnologa Mdica. B.S., M. S.,
Ph. D. Universidad de Puerto Rico.
VALLS SIFRE, JOS R., Catedrtico Auxiliar de Ciencias de Computadora. B.B.A.
West Virginia University; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
VAN TRIESTE, ROBERT, Catedrtico de Ingls y Lingstica. M.A. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. New York University.
VZQUEZ, GENEROSA, Catedrtica de Educacin. B.S. Universidad de Puerto Rico;
M.S. Pennsylvania State University; Ph.D. New York University.
VZQUEZ MEDINA, JUAN, Catedrtico Asociado de Educacin. Ph.D. Florida State
University.
VLEZ CRUZ, FRANCISCO, Catedrtico Asociado de Educacin. B.A., M.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.Ed. University of Cincinnati; Ed.D.
VLEZ OYOLA, NGEL, Catedrtico Auxiliar de Teologa. B.A. Universidad del
Turabo; M.A. Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe; M.A. Barry
University; Ed.D Graduate Theological Foundation; Doctor en Historia de Amrica,
Universidad de Sevilla; Postdoctorado Pontificia Universidade Catlica do Ro de
Janeiro; Postdoctorado, Drew University.
VLEZ SERRA, VIDAL, Catedrtico de Educacin. B.A. Universidad de Puerto Rico;
M.A. New York University; Ph.D. University of Connecticut.
VIL BARNS, GLADYS, Catedrtica de Espaol. B.A. Universidad de Puerto Rico;
M.A. New York University; Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
346
VIVES AMENGUAL, EVANGELINA, Catedrtica de Contabilidad. B.B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.B.A., Ph.D. New York University; J.D. Brooklyn Law School.
ZALACAN, FERNANDO, Catedrtico de Economa. M.S. Florida International
University; Ph.D. University of Illinois.
Recinto de Ponce
LVAREZ TRUJILLO, HCTOR, Catedrtico Auxiliar de Historia. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.A. City College of New York.
VILA ITURRALDE, ROMUALDO, Catedrtico Asociado de Qumica. Licenciado en
Qumica, Universidad de Panam; M.S. Indiana University; Ph.D. University of Detroit.
BAHAMONDE RODRGUEZ, MANUEL, Catedrtico Asociado de Religin y
Psicologa. B.A. Universidad de Puerto Rico; M.Div. Seminario Evanglico de Puerto
Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph. D. Pontificia Universidad
Catlica de Puerto Rico.
BLANCO FERNNDEZ, EDWIN, Catedrtico de tica. B.A. Pontificia Universidad
Catlica de Puerto Rico; B.Div., M.Div. Boston Theological Institute St. Johns
Seminary; M.Ed., Ed.D. Boston University.
CARATINI SOTO, MILAGROS, Catedrtica de Ingls. B.A. Universidad Interamericana
de Puerto Rico; M.Ed. Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; Ph.D. New York
University.
CEPEDA BORRERO, JOS R., Catedrtico Auxiliar de Justicia Criminal. B.A., J.D.
Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico.
CLAMPITT DUNLAP, SHARON, Catedrtica de Ingls. B.A., M.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; Ed.D. Universidad de Puerto Rico.
COLN ACOSTA, VILMA E., Catedrtica de Biologa. B.S., M.Ed. Universidad de
Puerto Rico; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
COLN ROSA, HCTOR W., Catedrtico Auxiliar de Matemticas. B.S., M.S.
Universidad de Puerto.
DONCEL VZQUEZ, MARA M., Catedrtica Asociada de Estudios Hispnicos. B.A.,
M.A. Universidad de Puerto Rico.
FELICIANO QUIONES, BERNARDETTE, Catedrtica de Matemticas. B.S., M.A.
Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; M.S. Salem State College; Ed.D.
Teachers College, Columbia University.
FRANCESCHI TORRES, GINO, Catedrtico Auxiliar de Estadstica Bsica y Mercadeo.
B.B.A., M.B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; D.B.A. Argosy University.
GONZLEZ CHEVERE, ORLANDO, Catedrtico Auxiliar de Educacin. B.A., M.A.
Universidad del Sagrado Corazn.
LABOY VLEZ, LILLIAM, Catedrtica Asociada de Mercadeo. B.B.A., M.B.A.
LPEZ MERCADO, ALBERTO. Catedrtico Auxiliar de Educacin. BA, Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; MA, Ed. D., Universidad Interamericana de Puerto
Rico.
LPEZ TORRES, BENJAMN, Catedrtico Asociado de Enfermera. B.S.N., M.S.N.
Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico.
LOYSELLE MIR, ANNIVETTE, Catedrtica de Espaol. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A. New York University; Ph.D. Universidad de Valladolid.
MALAGN ARCE, CARLOS M., Catedrtico Auxiliar de Fsica y Matemticas. B.S.
Universidad del Valle, Cali, Colombia; M.S. Universidad de Puerto Rico.
347
MATTEI RODRGUEZ, LUCAS, Catedrtico Asociado de Historia. B.A. Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; M.A. Centro de Estudios Avanzados de Puerto
Rico y El Caribe; Ph.D. Universidad de Valladolid.
MIRANDA TORRES, NEYSHA. Instructora de Terapia Fsica. B.S, Universidad de
Puerto Rico; M.S. Loma Linda University.
MUIZ RIVERA, EDGARDO L., Catedrtico Auxiliar de Sistemas de Informacin.
B.B.A. Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; M.B.A. Universidad del Sagrado
Corazn.
NOLASCO SANTIAGO, MARGARITA, Catedrtica de Matemticas. B.A. Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; M.S. State University of New York; Ed.D.
OLIVERAS MARTNEZ, CARLOS, Catedrtico Asociado de Fsica y Matemticas. B.S.
Universidad de Puerto Rico; M.S. Oregon State University.
ORTIZ RIVERA, EILEEN, Catedrtica Asociada de Comercio Internacional. B.B.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.B.A. Texas Agronomy and Management
International University.
PREZ MIRANDA, MIGDALIA, Catedrtica de Espaol. B.A., M.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ed.D. Universidad de
Puerto Rico.
PETTY, RAY A., Catedrtico de Educacin. B.S. Springfield College; M.Ed. University
of Hartford; Ed.D. Nova University.
PLANCHART MRQUEZ, ORLANDO, Catedrtico Asociado de Matemticas.
Licenciado en Educacin, Universidad de Oriente, Venezuela; M.S. Instituto Politcnico
Nacional de Mxico; Ph.D. Universidad Autnoma de Morelos, Mxico.
PORTUONDO SOCAS, MARLENE, Catedrtica Asociada de Educacin. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M.Ed. The Pennsylvania State University.
RAMREZ MELLA, JENNIE T., Catedrtica Asociada de Biologa. B.S., M.S., Ph.D.
ROS GONZLEZ, NGEL M., Catedrtico Asociado de Ciencias Ambientales. B.S.,
M.S. Universidad de Puerto Rico; Ph.D. State University of New York.
RIVERA GONZLEZ, KATHERINE. Instructora de Terapia Fsica. B.S. Universidad de
Puerto Rico; M.S. Loma Linda University.
RIVERA VEGA, LUZ M., Catedrtica de Matemticas. B.S., M.Ed. Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; M.S. Salem State College Massachusetts; Ed.D.
Teachers College, Columbia University.
RODRGUEZ PRNCIPE, HERMINIO, Catedrtico Asociado de Contabilidad. B.B.A.,
M.B.A. Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; D.B.A. Argosy University.
RODRGUEZ RODRGUEZ, ALBERTO, Catedrtico Asociado de Ingls. B.A., M.Ed.
Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; Ed.D. Nova Southeastern University.
ROSADO CAMACHO, NANCY, Catedrtica Asociada de Filosofa. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico. Ph.D., Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el
Caribe.
TEISSONNIERE ORTIZ, ARNALDO, Catedrtico Auxiliar de Recursos Humanos. B.A.,
M.P.A. Universidad de Puerto Rico; J.D. Pontificia Universidad Catlica de Puerto
Rico.
TORRES CRUZ, ELBA, Catedrtica Asociada de Espaol. B.A., M.A. Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; Ph.D. Universidad de Valladolid.
TORRES NAZARIO, MARCOS, Catedrtico Asociado de Educacin y Estadsticas. B.A.,
M.A., Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
348
TORRES SANTIAGO, MADELINE, Catedrtica Asociada de Administracin de Sistemas
de Oficina. B.A. Universidad de Puerto Rico; M.A. New York University; Ed.D.
VELZQUEZ LVAREZ, JOAQUIN, Catedrtico Asociado de Salud y Educacin Fsica.
B.A., M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; NMD, John F. Kennedy College
of Nutritional Arts and Sciences; AMD, The Open International University for
Complementary Medicines; HCD de la Organizacin Mundial de la Salud Pblica.
VELZQUEZ RODRGUEZ, NILSA, Catedrtica Auxiliar de Espaol. B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.A. State University of New York.
VLEZ GRANELL, CARLOS, Catedrtico Asociado de Ciencias Biomdicas. B.S.
Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; Ph.D. Escuela de Medicina de Ponce.
VERA VLEZ, LAMBERTO, Catedrtico de Educacin. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A. Montclair State College; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
VILLA RODRIGUEZ, JOEL, Catedrtico Asociado en Justicia Criminal. B.A. Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; M.A. Universidad de Puerto Rico; Ph.D.
Universidad Complutense de Madrid.
Recinto de San Germn

ACEVEDO SEGARRA, RAL, Catedrtico Asociado de Educacin. Ph.D. New York
University.
ACEVEDO SEMIDEY, EVELYN, Catedrtica de Educacin. B.S. Universidad de Puerto
Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ed.D. Brigham Young
University.
ALDEBOL GUASH, SYLVIA, Catedrtica de Matemticas. B.S., M.Ed., Ed.D.
ALVARADO RODRGUEZ, NYVIA, Catedrtica Asociada de Biologa. B.S.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.S. Universidad de Puerto Rico; Ph.D.
Escuela de Medicina de Ponce.
LVAREZ PONS, FRANCISCO, Catedrtico Asociado de Educacin Fsica. Ph.D.
Florida State University.
ASENCIO TORO, GLORIA, Catedrtica Asociada de Psicologa. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.S. Instituto Psicolgico de Puerto Rico; Ph.D. Universidad de Puerto
Rico.
BERENZ, NORINE, Catedrtica Asociada de Ingls y Lingstica. B.S., M.A., Ph.D.,
University of California.
BETANCOURT CASILLAS, NILDA, Catedrtica Asociada de Msica. B.M., M.M.
Temple University.
BODEGA MORA-GRANADOS, MARA D., Catedrtica de Espaol. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.A., Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
BONILLA CRESPO, MARA, Catedrtica de Ciencias Secretariales. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. New York University; Ed.D. University of Maryland.
BRAILOWSKY CABRERA, RAQUEL, Catedrtica de Antropologa y Sociologa. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M.A., Ph.D. State University of New York.
CABRERA ROS, RICARDO, Catedrtico Auxiliar de Msica. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.M. Ed. Florida State University.
CALIMANO NEGRON, IVN E., Catedrtico Auxiliar de Ciencias Bibliotecarias y de la
Informacin. M.L.S. Universidad de Puerto Rico; Ph.D. Texas Womans University.
Chellouf, Linda, Catedrtica Auxiliar de Msica. B.M. Ecole Nationale de Musique et de
Dance, Crteil, Francia; DMA Eastman School of Music, Universidad de Rochester
349
CINTRN ANTONMARCHI, ARIEL, Catedrtico Auxiliar de Psicologa. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M.S., Ph.D. Universidad Carlos Albizu.
DESCHLER, RALPH J., Profesor Emrito de Ingls y Literatura. B.A. Duke University;
M.A., Ph.D. Stanford University.
FASSIHIAN, AHMAD, Catedrtico Asociado de Ingls y Lingstica. B.A. Shiraz
University; M.A. Universidad de Pahlavi; Ph.D. Georgetown University.
FELICIANO RAMOS, HCTOR R., Catedrtico de Historia. B.A., M.A. Universidad de
Puerto Rico; Doctor en Historia, Universidad de Valladolid.
FLORES, FRANCISCO J., Profesor Emrito de Economa y Administracin de Empresas.
B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.A., Ph.D. University of Alabama.
GALARZA LABOY, JAIME, Catedrtico Asociado de Biologa. B.S., M.S. Universidad
de Puerto Rico.
GARCA BERNAL, BALBINO, Catedrtico Asociado de Matemticas. Licenciado en
Matemticas, Universidad de los Andes; Diplome Mathematiker, Westfalishen
Wilhelms-Universitt; Doktors del Naturwissenshaften, Ludwig-Maximilians-
Universitt Munchen.
GARCA VERA, MARA, Catedrtica Asociada de Arte. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.F.A. University of Florida.
GEORGE HAMP, RUTH L., Catedrtica Asociada de Educacin Fsica. B.S. Wheaton
College; M.Ed. University of Arizona; D.P.E. Indiana University.
GONZLEZ MEDEROS, NGELA, Catedrtica Asociada de Qumica. B.S. Qumica-
Universidad Central de Venezuela; M.S., Ph.D. University of Massachusetts.
GRANIELA RODRGUEZ, AURORA, Catedrtica Asociada de Educacin. B.A.
Universidad de Puerto Rico; Ed.D. University of Illinois.
GUASP SOTO, ZAYRA M., Catedrtica Asociada de Psicologa. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.A., Ph.D. Universidad Carlos Albizu.
GUTIRREZ DESA, ANDRS, Catedrtico Asociado de Gerencia y Administracin.
B.A., M.B.A., Ph.D. Walden University.
HERNNDEZ CRUZ, JUAN E., Catedrtico de Sociologa. B.A., M.A. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. New York University.
HERNNDEZ SOTO, OSVALDO, Catedrtico Asociado de Educacin Fsica. B.A.,
M.A., Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
IRIZARRY GUZMN, CARLOS E., Catedrtico Asociado de Contabilidad y Finanzas.
B.B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.B.A. Pontificia Universidad
Catlica de Puerto Rico; D.B.A. Nova Southeastern University.
IRIZARRY RAMREZ, ELBA T., Catedrtica Asociada de Educacin. Ed.D. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.A. Seminario Evanglico de Puerto Rico.
JIMNEZ PREZ, DIANA, Catedrtica Auxiliar de Administracin de Empresas y
Mercadeo. B.A., M.B.A. Universidad de Puerto Rico.
KING GREENWALD, JONATHAN, Catedrtico de Economa. Ph.D. University of
California.
LANDRY, JACQUES, Catedrtico de Msica. B.A. University of Ottawa; Prof. Superior,
Conservatorio Real de Msica, Madrid; D.M.A. University of Miami.
LECOMPTE MONTES, ALVARO, Catedrtico Asociado de Matemticas. Magister der
Naturwissenshaften, Dr. Rer, Nat., Universidad de Viena.
LEN RODRGUEZ, JANET, Instructora de Artes Plsticas. B.A., M.F.A. Universidad
MARTNEZ ARROYO, FELIPE, Catedrtico Asociado de Filosofa y Religin. B.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.Div. Seminario Evanglico de Puerto
Rico; Ph.M., Ph.D. Drew University.
350
MELNDEZ MENNDEZ, AURORA, Catedrtica Asociada de Ingls y Lingstica.
B.A. Universidad de Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico;
Ph.D. Universidad de Nueva York.
MOE, CAROL, Catedrtica Auxiliar de Ingls. B.A. Drake University; M.A. University of
Illinois; Ph.D. University of California.
MOJICA COMAS, AGNES, Catedrtica Asociada de Ciencias Polticas. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M.A. University of London.
MONTALVO BENET, RAQUEL, Catedrtica Asociada de Msica. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.M., Ph.D. University of Miami.
MORALES COLLADO, MILSA, Catedrtica Asociada de Ciencias Secretariales. B.S.S.
Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; M.A. Kean College of New Jersey;
M.A. New York University; Ph.D. University of Maryland.
MORALES RODRGUEZ, GARY, Catedrtico Asociado de Msica. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.S., Ed.D. University of Illinois.
MORENO CEPERO, MADJA, Catedrtica Auxiliar de Msica. B.M. Conservatorio de
Msica; M.M. University of Nevada.
PADILLA CAMACHO, MIRIAM, Catedrtica Asociada de Educacin. B.A., M.A.
PADILLA GONZLEZ, AILN, Catedrtica Asociada de Administracin de Empresas.
B.A., M.B.A. Universidad de Puerto Rico, Ph.D. Universidad Interamericana de Puerto
Rico.
QUINTERO VILELLA, HCTOR, Catedrtico de Biologa. B.S., M.S. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. Florida State University.
QUIONES HOWELL, ZULMA, Catedrtica de Administracin de Empresas, Mercadeo
y Comunicaciones. B.S. Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.B.A. University
of Phoenix; Ph.D. Bowling Green State University.
RAMREZ TORO, GRACIELA, Catedrtica Asociada de Biologa. M.A. Hood College;
Ph.D. Drexel University.
RESTREPO LPEZ, FABIO, Catedrtico de Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin.
B.S., M.L.S. University of Illinois; Ph.D. Texas Womans University.
RIVERA ROSARIO, DUAY, Catedrtico Auxiliar de Finanzas. B.B.A. Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; M.B.A. Universidad Interamericana de Puerto
Rico; D.B.A. Argosy University.
RIVERA CRUZ, NELLIE, Catedrtica Asociada de Psicologa. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A., Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
RODRGUEZ FERNNDEZ, CARMEN, Catedrtica Asociada de Psicologa. B.A.,
M.Ed., Ed.D. University of Massachusetts.
RODRGUEZ IRIZARRY, WALTER, Instructor de Psicologa. B.A., M.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; Psy.D. Escuela de Medicina de Ponce.
RODRGUEZ RAMOS, INGRID, Catedrtica Auxiliar de Psicologa. B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.S., Ph.D. Universidad Carlos Albizu.
ROMERO GARCA, IVONNE, Catedrtica de Psicologa. M.Ed. Boston College; Ed.D.
University of Massachusetts.
ROMEU POLANCO, ELIEZER, Catedrtico Auxiliar de Contabilidad. B.B.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.B.A. Pontificia Universidad Catlica de
Puerto Rico; Ph.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
ROSADO NAZARIO, SAMUEL, Catedrtico Asociado de Msica. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.S. University of Illinois.
SACIUK, OLENA H., Catedrtica de Ingls. B.A. M.A., Ph.D. University of Illinois.
351
SANDERS CLARK, ILSE, Catedrtica de Biologa. B.S., M.S., Ph.D. Universidad de
Puerto Rico.
SELLAS APONTE, JOS R., Catedrtico Asociado de Ingls. B.A., M.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; Ed.D. Universidad de Puerto Rico.
SEPLVEDA PADILLA, LAURA A., Catedrtica Auxiliar de Finanzas. B.A., M.B.A.,
Ph.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
TORO MARTNEZ, ARLN, Catedrtica Asociada de Biologa. B.S. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.S., Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
TORRES RUIZ, SARAH, Instructora de Matemticas. B.S. Universidad de Puerto Rico;
M.S. Georgia State University.
VALCRCEL ENRQUEZ, ANDRS, Catedrtico Auxiliar de Msica. B.M.
Conservatorio de Msica de Puerto Rico; M.M. University of Akron.
VEGA ROSADO, LUZ LEYDA, Catedrtica Auxiliar de Administracin de Empresas.
B.S., M.B.A., Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
VLEZ SERRA, DAMIAN, Catedrtico de Educacin. B.A., M.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. University of Connecticut.
VLEZ TORO, WALDEMAR, Catedrtico de Administracin de Empresas. B.A.,
M.B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; D.B.A. University of Sarasota.
VIADA BELLIDO DE LUNA, MARTA L., Catedrtica Auxiliar de Ingls. B.A., M.A.
VIVONI ALCARAZ, PAUL, Catedrtico de Arte. B.A. Universidad Interamericana de
Puerto Rico; M.A. University of Northern Iowa; Ed.D. Illinois State University.
VIVONI ALONSO, ALBERTO, Catedrtico Asociado de Qumica. Ph.D. City University
of New York.
WALKER WINCHELL, ROBIN, Catedrtica Auxiliar de Biologa. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.A. University of New Mexico.
ZAPATA PADILLA, EVELYN, Catedrtica Auxiliar de Gerencia y Recursos Humanos.
B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.A. Universidad de Puerto Rico.
ZORNOSA CABRERA, LUIS M., Catedrtico Asociado de Sistemas Computadorizados
de Informacin Gerencial. B.A. Ingeniera Industrial, Universidad de los Andes; M.E.
Boston University.
352
353
ndice
Pgina
Actividades Estudiantiles .................................................................................................... 58
Actividades Religiosas ........................................................................................................ 58
Administracin de Empresas, Cursos de (BADM)............................................................ 184
Administracin de Educacin Especial, Especialidad en (Ed.D.) ..................................... 133
Administracin de Empresas (M.B.A.) ............................................................................... 74
Administracin del Laboratorio Clnico, Especialidad en (Tecnologa Mdica) .............. 179
Administracin en Trabajo Social, Especialidad en .......................................................... 182
Administracin Internacional de Empresas (M.I.B.A.) ....................................................... 78
Administracin Internacional de Empresas, Cursos de (IBAD) ........................................ 197
Admisin Condicionada ...................................................................................................... 63
Admisin de Estudiantes Especiales ................................................................................... 62
Admisin de Estudiantes Extranjeros .................................................................................. 62
Admisin de Estudiantes Subgraduados a Programas de Maestra ..................................... 64
Admisin de Estudiantes Transferidos a Programas de Doctorado ..................................... 70
Admisin de Estudiantes Transferidos a Programas de Maestra ........................................ 65
Admisin de Veteranos y de Personal Militar ..................................................................... 62
Anestesia (M.S.) .................................................................................................................. 81
Anestesia, Cursos de (ANES)............................................................................................ 198
Aprendizaje a Distancia....................................................................................................... 40
Artes Plsticas (M.F.A.) ...................................................................................................... 83
Artes Plsticas, Cursos de (ARTS) .................................................................................... 202
Asistencia a Clases .............................................................................................................. 48
Asistencia Econmica para Estudiantes .............................................................................. 55
Asociacin de Exalumnos ................................................................................................... 44
Asociaciones........................................................................................................................ 38
Baja de la Universidad ........................................................................................................ 49
Beca Institucional ................................................................................................................ 55
Biologa Ambiental, Especialidad en (Ciencias Ambientales) ............................................ 88
Biologa, Cursos de (BIOL) .............................................................................................. 206
Biologa, Especialidad en (M.Ed.)..................................................................................... 124
Calendarios Acadmico-Administrativos ............................................................................ 29
Calificaciones, Sistema de ................................................................................................... 52
Cambio de Direccin ........................................................................................................... 48
Carga Acadmica Estudiantil .............................................................................................. 51
Centro Audiovisual.............................................................................................................. 39
Centro de Acceso a la Informacin (Biblioteca) ................................................................. 39
Centro de Apoyo a la Docencia ........................................................................................... 40
Centro de Teleconferencias ................................................................................................. 43
Centros de Estudiantes ........................................................................................................ 59
Cermica, Especialidad en (Artes Plsticas) ....................................................................... 85
Certificado Profesional de Especialista en Currculo e Instruccin ................................... 134
Certificado Profesional en Evaluacin Vocacional (Post Maestra) .................................. 121
Certificado Profesional en Tecnologa y Administracin de Bancos de Datos ................... 94
Ciencias Ambientales (M.S.) ............................................................................................... 86
Ciencias Ambientales, Cursos de (EVSC)......................................................................... 208
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin (M.L.S) .......................................................... 89
354
Pgina
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin, Cursos de (LISC) ........................................ 212
Codificacin de Cursos, Sistema de .................................................................................... 53
Cdigos de Materias del Catlogo y del Sistema ................................................................ 13
Comercio Electrnico (M.S.) .............................................................................................. 90
Comercio Electrnico, Cursos de (ECOM) ....................................................................... 215
Computacin Educativa (M.A.) .......................................................................................... 91
Computacin Educativa, Cursos de (ECMP) .................................................................... 217
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin (M.S.) ................................................ 93
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin, Cursos de (COIS) ........................... 220
Consejera, Especialidad en (M.A.) ................................................................................... 120
Consejera, Especialidad en (Ed.D.) .................................................................................. 131
Consejera Acadmica, Servicios de ................................................................................... 56
Consejera Profesional, Servicios de ................................................................................... 56
Consejera Psicolgica con Especialidad en Familia (M.S.) ............................................... 95
Consejera Psicolgica y Psicologa Escolar ..................................................................... 164
Consejera Psicolgica, Especialidad en (estudiantes con maestra) ................................. 173
Consejera Psicolgica, Especialidad en (estudiantes sin maestra) .................................. 174
Consejos de Estudiantes ...................................................................................................... 58
Contabilidad (M. Acc.) ........................................................................................................ 97
Contabilidad, Cursos de (ACCT) ...................................................................................... 223
Contabilidad, Especialidad en (M.B.A.).............................................................................. 76
Contabilidad, Especialidad en (M.I.B.A.) ........................................................................... 80
Currculo e Instruccin, Especialidad en (Ed.D.) .............................................................. 132
Cursos a travs de Correo Electrnico ................................................................................ 42
Cursos en Lnea ................................................................................................................... 42
Cursos Experimentales ........................................................................................................ 50
Derechos de Matrcula, Cuotas y Otros Cargos................................................................... 29
Desarrollo Empresarial y Gerencial (Ph.D.) ........................................................................ 99
Descontinuacin de Ofrecimientos Acadmicos ................................................................. 51
Descripcin de Cursos ....................................................................................................... 184
Dibujo, Especialidad en (Artes Plsticas)............................................................................ 85
Diplomas ............................................................................................................................ 47
Directorio de Estudiantes y Exalumnos, Poltica de la Universidad sobre .......................... 45
Docencia Universitaria (M.A.) .......................................................................................... 106
Dormitorios para Estudiantes Recinto de San Germn ....................................................... 57
Economa, Cursos de (ECON) .......................................................................................... 225
Educacin (M.A., M. Ed. y Ed.D.) .................................................................................... 107
Educacin, Cursos de (EDUC) .......................................................................................... 225
Educacin Comercial (M.A.) ............................................................................................ 135
Educacin Comercial, Cursos de (BUED) ........................................................................ 257
Educacin Cristiana, Especialidad en ................................................................................ 149
Educacin Especial, Especialidad en (M.A.)..................................................................... 109
Educacin Fsica, Especialidad en (M.A.)......................................................................... 111
Educacin Interdisciplinaria: Niez Temprana (0-4 aos), Especialidad en (M.A.) ......... 113
Educacin Musical (M.A.) Recinto de San Germn ......................................................... 139
Educacin Musical (M.A.) Recinto Metropolitano ........................................................... 138
Educacin Musical, Cursos de (MUED) ........................................................................... 260
Educacin Ocupacional, Especialidad en (M.A.) .............................................................. 115
Eliminacin de Cursos del Programa .................................................................................. 51
355
Pgina
Enfermera (M.S.N.) .......................................................................................................... 141
Enfermera de Cuidado Primario, Especialidad en ............................................................ 143
Enfermera de la Comunidad, Especialidad en .................................................................. 143
Enfermera, Cursos de (NURS) ......................................................................................... 262
Enseanza de la Educacin Fsica ..................................................................................... 112
Enseanza de Matemticas, Especialidad en (M.A.) ......................................................... 118
Enseanza en Ciencias, Especialidad en (M.A.) ............................................................... 116
Enseanza en el Nivel Elemental, Especialidad en (M.Ed.) .............................................. 125
Entrenamiento y Desempeo Deportivo............................................................................ 112
Escultura, Especialidad en (Artes Plsticas) ........................................................................ 85
Espaol (M.A.) .................................................................................................................. 143
Espaol, Cursos de (SPAN) .............................................................................................. 266
Espaol, Especialidad en (M.Ed.) ..................................................................................... 124
Especialidades en el Programa de Maestra en Artes en Educacin .................................. 108
Estudiantes a Distancia, Requisitos de Admisin para ........................................................ 42
Estudiantes Especiales, Admisin de .................................................................................. 62
Estudiantes Extranjeros, Admisin de ................................................................................. 62
Estudiantes Oyentes ............................................................................................................ 52
Estudio por Contrato ........................................................................................................... 49
Estudio por Portafolio ......................................................................................................... 50
Estudios de las Mujeres y el Gnero (M.A.) ..................................................................... 145
Estudios de las Mujeres y el Gnero, Cursos de (GEND) ................................................. 270
Estudios Teolgicos (Ph.D.) .............................................................................................. 146
Estudios Teolgicos, Cursos de (THEO) .......................................................................... 271
Evaluacin y Proteccin Ambiental (M.S.) ....................................................................... 150
Evaluacin y Proteccin Ambiental, Cursos de (ENEP) ................................................... 275
Evaluaciones Custodiadas ................................................................................................... 42
Expedientes Acadmicos y Personales de los Estudiantes .................................................. 47
Expedientes de Estudiantes ................................................................................................. 46
Facultad Adscrita a la Oficina Central del Sistema ........................................................... 338
Facultad Adscrita a los Recintos ....................................................................................... 339
Facultad del Recinto de Aguadilla..................................................................................... 339
Facultad del Recinto de Arecibo ....................................................................................... 340
Facultad del Recinto de Barranquitas ................................................................................ 340
Facultad del Recinto de Bayamn ..................................................................................... 340
Facultad del Recinto de Fajardo ........................................................................................ 341
Facultad del Recinto de Guayama ..................................................................................... 341
Facultad del Recinto Metropolitano .................................................................................. 342
Facultad del Recinto de Ponce ......................................................................................... 347
Facultad del Recinto de San Germn ................................................................................ 349
Finanzas, Cursos de (FINA) .............................................................................................. 276
Finanzas, Especialidad en (M.B.A.) .................................................................................... 76
Finanzas, Especialidad en (M.I.B.A.) .................................................................................. 80
Fondos del Estado Libre Asociado ...................................................................................... 55
Fotografa, Especialidad en (Artes Plsticas) ...................................................................... 85
Funcionarios Principales de la Universidad ........................................................................ 21
Gerencia de Instituciones Postsecundarias, Especialidad en (M.A.) ................................. 119
Gerencia Industrial, Especialidad en (M.B.A.).................................................................... 76
Gerencia y Liderazgo Educativos, Especialidad en (Ed.D.) .............................................. 133
356
Pgina
Gerencia y Liderazgo Educativos, Especialidad en (M.A.) ............................................... 108
Gobierno ............................................................................................................................ 35
Grabado, Especialidad en (Artes Plsticas) ......................................................................... 86
Grado de Maestra, Requisitos de Graduacin para el......................................................... 69
Grados Acadmicos ............................................................................................................. 36
Historia de Amrica (M.A., Ph.D. y Programa Combinado)............................................. 151
Historia de la Universidad ................................................................................................... 35
Historia, Cursos de (HIST) ................................................................................................ 277
Historia, Especialidad en (M.Ed.) ..................................................................................... 124
Informacin Acadmica para Programas de Doctorado ...................................................... 69
Informacin Acadmica para Programas de Maestra y Doctorado .................................... 61
Informacin Acadmica para Programas de Maestra ......................................................... 63
Informacin General............................................................................................................ 35
Ingls como Segundo Idioma, Especialidad en (M.Ed.).................................................... 124
Ingls, Cursos de (ENGL) ................................................................................................. 280
Ingls: Enseanza del Ingls como Segundo Idioma (M.A.)............................................. 155
Internado, Programas de ...................................................................................................... 40
Junta de Revisin Institucional y Proyectos de Investigacin ............................................. 73
Junta de Sndicos ................................................................................................................. 19
Justicia Criminal (M.A.) .................................................................................................... 156
Justicia Criminal, Cursos de (CJUS) ................................................................................. 285
Lenguaje de Instruccin ...................................................................................................... 48
Lingstica, Cursos de (LING) .......................................................................................... 288
Maestra en Educacin (M.Ed.) ......................................................................................... 125
Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza (M.Ed.) ............................................... 122
Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud (Certificado Profesional) .......................... 158
Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud, Cursos de (RMHC).................................. 289
Mantenimiento de Estatus Activo en Programas de Doctorado .......................................... 70
Mantenimiento de Estatus Activo en Programas de Maestra ............................................. 64
Matemticas Aplicadas (M.A.).......................................................................................... 159
Matemticas, Cursos de (MATH) ..................................................................................... 289
Matemticas, Especialidad en (M.Ed.) .............................................................................. 125
Matrcula y Cambios de Programa ...................................................................................... 44
Mercadeo, Cursos de (MKTG) .......................................................................................... 293
Mercadeo, Especialidad en (M.B.A.) .................................................................................. 77
Mercadeo, Especialidad en (M.I.B.A.) ................................................................................ 80
Metas de la Universidad ...................................................................................................... 36
Microbiologa, Especialidad en (Tecnologa Mdica) ....................................................... 179
Miembros del Claustro ...................................................................................................... 338
Modalidades de Estudios No Tradicionales ........................................................................ 49
Msica, Cursos de (MUSI) ................................................................................................ 294
Negocios Internacionales (M.I.B.) .................................................................................... 161
Negocios Internacionales, Cursos de (INBS) .................................................................... 296
Negocios Interregionales e Internacionales, Cursos de (INBU) ........................................ 298
Negocios Interregionales e Internacionales, Especialidad en (Ph.D.) ............................... 104
Norma de Caducidad de Cursos Graduados ........................................................................ 64
Normas en Relacin con el Estudio y la Prctica de la Religin ......................................... 37
Objetivos del Aprendizaje a Distancia ................................................................................ 41
Participacin Estudiantil ...................................................................................................... 59
357
Pgina
Personal Administrativo de los Recintos ............................................................................. 21
Personal Militar, Admisin de Veteranos y de .................................................................... 62
Pintura, Especialidad en (Artes Plsticas) ........................................................................... 86
Poltica de la Universidad sobre Directorio de Estudiantes y Exalumnos ........................... 45
Prstamo Federal Perkins (Antes NDSL) ............................................................................ 55
Prstamo Federal Stafford ................................................................................................... 56
Procedimientos de Admisin a Programas de Maestra y Doctorado .................................. 61
Programa de Maestra en Psicologa ................................................................................. 162
Programa Doctoral en Educacin (Ed.D.) ......................................................................... 128
Programa Doctoral en Psicologa ...................................................................................... 166
Programa Doctoral para Candidatos con Bachillerato en Psicologa ................................ 174
Programa Doctoral para Candidatos con Maestra en Psicologa ...................................... 173
Programa General, Especialidad en (M.B.A.) ..................................................................... 78
Programas de Doctorado, Informacin Acadmica para ..................................................... 69
Programas de Internado ....................................................................................................... 40
Programas de Maestra y Doctorado ................................................................................... 74
Programas de Maestra, Informacin Acadmica para ........................................................ 63
Programas y Cdigos de Certificados Profesionales ........................................................... 12
Programas y Cdigos de Maestras y Doctorados ................................................................. 9
Psicologa (M.A. y Ph.D.) ................................................................................................. 162
Psicologa, Cursos de (PSYC) ........................................................................................... 299
Psicologa Escolar, Especialidad en (estudiantes con maestra) ........................................ 173
Psicologa Escolar, Especialidad en (estudiantes sin maestra) ......................................... 175
Psicologa Industrial/Organizacional ................................................................................. 164
Psicologa Industrial/Organizacional, Especialidad en (estudiantes con maestra) ........... 174
Psicologa Industrial/Organizacional, Especialidad en (estudiantes sin maestra) ............ 176
Publicaciones ....................................................................................................................... 43
Qumica Ambiental, Especialidad en (Ciencias Ambientales) ............................................ 88
Qumica, Cursos de (CHEM) ............................................................................................ 317
Qumica, Especialidad en (M.Ed.)..................................................................................... 125
Readmisin a Programas de Doctorado ............................................................................... 69
Readmisin a Programas de Maestra ................................................................................. 64
Recursos de Agua y Operacin de Unidades, Especialidad en (Ciencias Ambientales) ..... 88
Recursos Humanos, Cursos de (HURS) ............................................................................ 319
Recursos Humanos, Especialidad en (M.B.A.) ................................................................... 77
Recursos Humanos, Especialidad en (M.I.B.A.) ................................................................. 79
Recursos Humanos, Especialidad en (Ph.D.) .................................................................... 104
Registradura, Servicios de .................................................................................................. 44
Relaciones Laborales (M.A.) ............................................................................................. 177
Relaciones Laborales, Cursos de (LARE) ......................................................................... 320
Repeticin de Cursos ........................................................................................................... 52
Requisitos Acadmicos de Admisin para Programas de Doctorado .................................. 69
Requisitos de Admisin a Programas de Maestra .............................................................. 63
Requisitos de Admisin para Estudiantes a Distancia ......................................................... 42
Requisitos de Examen Comprensivo para Programas de Doctorado y Especialista ............ 70
Requisitos de Graduacin para el Grado de Maestra.......................................................... 69
Requisitos de Graduacin para Programas de Maestra ...................................................... 68
Requisitos de Progreso Acadmico Satisfactorio para Programas de Maestra ................... 67
Requisitos de Progreso Acadmico Satisfactorio Para Programas de Doctorado................ 71
358
Pgina
Requisitos de Residencia para Programas de Doctorado..................................................... 70
Requisitos de Residencia para Programas de Maestra ....................................................... 65
Requisitos de Tiempo Mximo de Estudios para Veteranos y Beneficiarios ...................... 56
Requisitos en el Nivel de Bachillerato ................................................................................ 48
Requisitos Especiales de Centros de Prctica e Internados ................................................. 73
Requisitos Institucionales de Graduacin para Programas de Maestra .............................. 65
Salud y Educacin Fsica, Cursos de (HPER) ................................................................... 322
Servicios a Veteranos .......................................................................................................... 57
Servicios de Consejera Acadmica .................................................................................... 56
Servicios de Consejera Profesional .................................................................................... 56
Servicios de Estacionamiento y Reglas para Transitar dentro de los Recintos.................... 57
Servicios de Registradura ................................................................................................... 44
Servicios Directos, Especialidad en (Trabajo Social) ........................................................ 182
Servicios Mdicos ............................................................................................................... 57
Sistema de Anotaciones Administrativas ............................................................................ 53
Sistema de Calificaciones .................................................................................................... 52
Sistema de Codificacin de Cursos ..................................................................................... 53
Sistema de Recursos Educativos ......................................................................................... 39
Sistemas de Informacin Gerencial, Especialidad en (M.B.A.) .......................................... 77
Solicitud de Graduacin ...................................................................................................... 54
Solomon-Pombo Act ........................................................................................................... 46
Tecnologa Mdica (M.S.) ................................................................................................. 178
Tecnologa Mdica, Cursos de (MEDT) ........................................................................... 325
Tecnologas y Medios Utilizados en Aprendizaje a Distancia ............................................ 41
Teleconferencias, Centro de ................................................................................................ 43
Temas Especiales ................................................................................................................ 50
Teologa Pastoral, Especialidad en .................................................................................... 149
Trabajo Social (M.S.W.) ................................................................................................... 180
Trabajo Social, Cursos de (SOWO) .................................................................................. 329
Trabajo Social Clnico (Certificado Profesional Post-Maestra) ....................................... 183
Trabajo y Estudio Federal ................................................................................................... 56
Unidades Docentes .............................................................................................................. 36
Veteranos, Servicios a ......................................................................................................... 57
Videoconferencia Interactiva............................................................................................... 41
Videocursos ......................................................................................................................... 42
359

Catalogograduado2007 2009 1

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UNIVERSIDAD

Volumen XXIII Agosto de 2007 Nmero 1

Una publicacin de la Vicepresidencia de Asuntos Acadmicos, Estudiantiles y Planificacin Sistmica

Administracin de Empresas (M.B.A.)

Administracin Internacional de Empresas (M.I.B.A.)

Anestesia (M.S.) ................................................................................................................ 363

Artes Plsticas (M.F.A.)

Ciencias Ambientales (M.S.)

Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin (M.L.S.) ....................................................... 342

Comercio Electrnico ........................................................................................................ 389

Computacin Educativa (M.A.) ......................................................................................... 355

Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin (M.S.) .............................................. 364

Consejera Psicolgica con Especialidad en Familia (M.S.).............................................. 405

Desarrollo Empresarial y Gerencial (Ph.D.)

Docencia Universitaria (M.A.) .......................................................................................... 404

Educacin en Currculo y Enseanza (M.Ed.)

Educacin Comercial (M.A.) ............................................................................................. 339

Educacin Musical (M.A.) (Recinto Metropolitano) ..................................................... 394M

Educacin Musical (M.A.) (Recinto de San Germn) ....................................................... 393

Espaol (M.A.) .................................................................................................................. 346

Estudios de las Mujeres y el Gnero (M.A.)...................................................................... 403

Estudios Teolgicos (Ph.D.)

Evaluacin y Proteccin Ambiental (M.S.) ....................................................................... 378

Historia (M.A.) .................................................................................................................. 336

Historia de Amrica (Ph.D.) .............................................................................................. 586

Justicia Criminal (M.A.) .................................................................................................... 302

Matemticas Aplicadas (M.A.) .......................................................................................... 381

Negocios Internacionales (M.I.B.)..................................................................................... 377

Negocios Internacionales (J.D., M.I.B.) Consorcio con la Facultad de Derecho............... 502

Relaciones Laborales (M.A.) ............................................................................................. 322

Tecnologa Mdica (M.S.)

Trabajo Social (M.S.W.)

Programas y Cdigos de Certificados

Gerencia en el Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud ........................................... 655

Tecnologa y Administracin de Bancos de Datos ............................................................ 365

Trabajo Social Clnico ....................................................................................................... 675

Administracin de Empresas ....................................................................................... BADM

RECINTO DE BAYAMN RECINTO DE PONCE

ESCUELA DE OPTOMETRA FACULTAD DE DERECHO

Oficina de la Junta de Sndicos

El Director Ejecutivo no es un Sndico de la Institucin.

Personal Administrativo de los Recintos

Gerencia de Servicios de Matrcula

CARMEN MONTALVO LPEZ, M.B.A., Gerente de Servicios Estudiantiles

Departamentos Acadmicos del Recinto de Arecibo

ELBA TORO DE DAZ, M.B.A., Directora del Departamento de Ciencias Econmicas y

Gerencia de Servicio de Matrcula

IVETTE NIEVES, M.P.A., Gerente de Servicios de Matrcula

Escuelas y Departamentos Acadmicos

MARIO SIGNORET, M.B.A., Decano

RUBN FLORES, M.S., Director del Departamento de Ingeniera Elctrica

RAFAEL NIEVES, M.B.A., Director del Departamento de Informtica

RAY ROBLES TORRES, Ph.D., Director del Departamento de Educacin y Ciencias

Facultades Acadmicas del Recinto Metropolitano

IZANDER ROSADO LOZADA, Ph.D. Decano

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS

FREDRICK VEGA, LL.M., Decano

FACULTAD DE ESTUDIOS HUMANSTICOS

OLGA SNCHEZ DE VILLAMIL, Ph.D., Decana

FACULTAD DE EDUCACIN Y PROFESIONES DE LA CONDUCTA

CARMEN COLLAZO Ph.D., Decana

ESCUELA DE JUSTICIA CRIMINAL

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL