1 http://mural.uv.es/pauari/pauari.

htm

Es una webquest de las notas musicales

Introduccin: la introduccin es adecuada al tema que se va a tratar en la webquest. No se

abordan los conocimientos previos de los alumnos

Tarea: Conexin tarea: aparece totalmente clarificado lo que los alumnos van a hacer. En cuanto al
nivel cognoscitivo, la tarea es interesante, aunque no pretende ir ms all de lo que las actividades
proponen, no es necesaria un anlisis de diferentes fuentes.

Proceso: en cuanto a la claridad, las indicaciones son claras y precisas, los alumnos saben que es
lo que tienen que hacer en cada momento, la complicacin de los ejercicios est bien secuenciada,
de menor a mayor nivel de dificultad. En cuanto a la riqueza del proceso, creo que se podra ir ms
all.

Recursos: la webquest aporta enlaces con otras pginas web donde los alumnos pueden obtener
la informacin necesaria para abordar las actividades propuestas.

Evaluacin: los criterios de evaluacin son la puntualidad del trabajo, presentacin, ortografa,
conceptos bien definidos y originalidad y creatividad, aunque considero que no son totalmente
apropiados para las actividades que deben hacer los alumnos

2 http://letiluhe.blogspot.mx/2009/06/webquest-sobre-la-violencia-de-genero.html

Esta segunda webquest trata sobre la violencia de gnero.

Introduccin: hace una pequea reflexin y una introduccin al trmino, considero que, en un
lenguaje demasiado denso para un nio de primaria, por lo que no es nada motivante. No repara
en los conocimientos previos o casos familiares de violencia de gnero que pudieron subir los
alumnos.

Tarea: conexin tarea: el tema de la violencia de gnero es un contenido transversal, es un tema

actual, que creo que preocupa a los nios de primaria, por lo menos en el centro de prcticas
donde estuve era un tema tratado con preocupacin por alumnos y profesores. La tarea requiere
una sntesis de mltiples fuentes donde contrastar la informacin, aunque considero que es algo
bastante complicado.

Proceso: en cuanto a la claridad creo que es acertada, el trabajo es en parejas mixtas, por lo que
tendrn que aprender a respetar la opinin del otro y a ponerse de acuerdo en muchos aspectos.
En cuanto a la riqueza del proceso decir que se clarifica bien lo que tienen que hacer, aunque es
mejorable.

Recursos: en lo que se refiere a la cantidad de recursos creo que es suficiente para la realizacin
de las actividades propuestas. En cuanto a la calidad, considero que estn bien, ya que
proporcionan bastante informacin y hacen un buen uso de internet.
Evaluacin: se valorar la presentacin del trabajo, la exposicin, la participacin y cooperacin
en equipo y la resolucin de tareas propuestas, aunque no se especifica cmo se calificar el
trabajo.