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NDIGO Y CRISTAL?
Los Nios Cristal son muy opuestos a eso. Ellos estn entre los ms
conectados, comunicativos, cariosos y mimosos que cualquier otra
generacin. Ellos tambin tienen dones muy filosficos y
espirituales. Y ellos despliegan un nivel sin precedentes de
gentileza y sensitividad a este mundo. Los Nios Cristal
espontneamente abrazan y cuidan de la gente que lo necesita. Una
persona autista no hara eso!
CAPITULO CINCO
Pero mientras que estos seres parecen como seres humanos ordinarios,
ellos de hecho tienen acceso a un mayor campo de accin del
potencial humano. Ellos son ms abiertos a quienes son ellos, ms
cercanos al reconocimiento de sus orgenes divinos y de su esencia.
Los Nios Cristal, por otro lado, mayormente han nacido dentro del
Rayo Dorado de Encarnacin y Evolucin. Ellos han nacido en la Sexta
Dimensin de Conciencia, con el potencial de rpidamente abrirse al
Nivel Dimensional Noveno de la Conciencia Crstica Plena, y despus
desde ah a la Dcima Tercera Dimensin que representa la Conciencia
Universal.
El Nio Cristal del futuro ser conocido como un ser "Cristal Arco-
iris". Este es Ser Humano Universal de Dcima Tercera Dimensin,
capaz de portar y transmitir todos los Rayos de Encarnacin y
Evolucin dentro de su campo vibratorio. Ya hay seres Cristal Arco-
Iris en el planeta Tierra, pero ellos todava no se abren a su pleno
potencial.
El ngel Humano
Parte de la razn para esto era que nuestras formas fsicas estaban
encerradas en la Tercera Dimensin, pero nuestro Ser Superior o Ser
Angelical era de una mucha ms fina y mucho ms alta vibracin y
permaneca ms en la Dimensiones Superiores. As que de esta forma
siempre haba una "separacin" entre la manifestacin material del
cuerpo humano y de la conciencia y la realidad espiritual.
Para los ngeles Humanos hay trabajo que hacer. La creacin una
Nueva Tierra que traer el Cielo a la Tierra. Y dado que el "cielo"
no es tanto as como un estado de conciencia, estos ngeles Humanos
deben trabajar para traer los estados superiores de conciencia al
plano de la Tierra. Una vez que sea logrado, entonces habr nacido
una cultura planetaria que respetar a todos los seres como
manifestacin de la Esencia Divina. Y esta cultura reflejar que el
respeto es la paz, la armona y la creatividad.
La Naturaleza de la Multi-Dimensionalidad
Un Salto Evolutivo
Un nio ndigo es aqul que muestra una nueva y poco usual serie de atributos psicolgicos con
un patrn de comportamiento no documentado an. Este patrn tiene factores comunes y nicos
que sugieren a quienes interactan con los nios (los padres en particular) que deben cambiar la
forma de tratarlos y de criarlos para poder lograr un equilibrio adecuado. Ignorar estos nuevos
patrones de comportamiento es crear desequilibrio y gran frustracin potenciales en la mente de
estas preciosas nuevas vidas.
Hay varias clases de Nios ndigo, pero en la siguiente lista estn dados algunos de los
patrones de comportamiento ms comunes:
Exigen mucha atencin y sienten que la vida es demasiado valiosa para dejarla pasar.
Quieren que las cosas sucedan y con frecuencia fuerzan una situacin a fin de obtener
lo deseado.
El aburrimiento puede traer arrogancia en los ndigos, as que no dejen que se aburran.
Si actan con arrogancia, significa que necesitan un nuevo desafo y nuevos lmites.
Alimente sus cerebros y mantngalos ocupados de la mejor forma posible.
Los padres, maestros y auxiliares tienen que ser capaces de establecer y mantener
lmites claros, y sin embargo, lo suficientemente flexibles para cambiar y ajustar esos
lmites cuando sea necesario, basados en el crecimiento emocional/mental, pues los
ndigos crecen rpido. Ser firmes, pero justos, es necesario para el bien de ellos y el
nuestro.
El mensaje dado y transmitido por los adultos debe ser ms placentero que doloroso, y
ms basado en el amor que en el miedo.
Mantenga al nio informado e involucrado en los asuntos.
Evite malentendidos simplemente dando explicaciones.
No pierda la paciencia con su nio.
Evite dar rdenes (verbos en imperativo). En vez de usar rdenes verbales, use el tacto
para llamar su atencin. Ellos son muy sensibles al contacto (toque en el hombro,
apretn de manos, abrazo, etc.)
Mantenga su palabra
Negocie en cada situacin.
No esconda nada ni use lenguaje ofensivo.
Deje que sus emociones le muestren amor, y no odio.
Discuta la situacin generadora de la reprimenda despus de sta.
Despus de todo, siempre acrquesele al nio y vea si hubo un aprendizaje y
crecimiento tras la reprimenda.
Importante: Recuerde que el castigo no funcionar con estos nios. El castigo es
diferente de la reprimenda. El castigo est basado en la culpa, mientras que la
reprimenda se basa en un crecimiento o mejoramiento.
Problemas de los mtodos educacionales en las escuelas
En la educacin y al elegir una escuela, debemos tener en mente que debemos ensear a los
nios CMO pensar y no QU pensar. Nuestro papel no es transmitir conocimiento, sino
transmitir sabidura. La sabidura es el conocimiento aplicado. Cuando le damos a los nios slo
conocimiento, les estamos diciendo qu pensar, lo que supuestamente deben conocer y lo que
queremos que ellos crean como verdad.
Cuando les transmitimos sabidura a los nios, no les estarnos diciendo lo que deben pensar o lo
que es verdad. En cambio, les decimos a ellos cmo hacer para encontrar su propia verdad. Por
supuesto, no podemos ignorar el conocimiento cuando enseamos sabidura, porque sin
conocimiento no hay sabidura. Una cierta cantidad de conocimiento debe pasar de una
generacin a la siguiente, pero debemos permitir que los nios la descubran por s mismos. El
conocimiento con frecuencia se pierde, pero la sabidura nunca se olvida.
Los viejos patrones de energa se basan en la creencia fundamental de que los nios son
simples vasos vacos que deben ser llenados de conocimiento por expertos, los profesores. Los
profesores utilizan tcnicas de avergonzar y comparar a los estudiantes, con la idea de que eso
les dar motivacin. En esta atmsfera, cualquier nio que no encaja en el modelo es
considerado un nio problemtico.
El problema con este sistema es que los nios aprenden a suplir su necesidad de atencin y
reconocimiento de forma negativa.
Si usted cree que despus de haber ledo este articulo que su hijo(a) sea Indigo. Es
algo maravilloso! Lo nico es que ellos no son fcilmente comprendidos desde el
punto de vista de la cultura actual, por lo cual pueden tener algunas dificultades en
manejar los sistemas rgidos de educacin. El ser padres de estos pequeos es haber
recibido un gran regalo. Se deben sentir honrados de que han sido elegidos para
ayudar a estos pequeos y desarrollarlos en su mximo potencial ndigo
Desgraciadamente, este tema aunque no es nuevo, permanece todava oculto ante los ojos
de la generalidad de la gente. Nosotros creemos que es necesario conocer la esencia de
estos nios, para estar a la altura de las circunstancias y no obstaculizar su proceso de
evolucin y el cumplimiento de su misin. Como padres, guas y maestros, podemos
colaborar en esta bellsima labor.
Al tratar con nios de una nueva conciencia, los adultos nos veremos obligados a cambiar
los antiguos patrones educacionales para darles a nuestros nios la libertad de expresin y
de accin que mueve su alma, su esencia y su corazn.
Bautizados como Nios Indigo, estos muchachos tienen la capacidad de ver mas all de
los espectros de la Luz, escuchar todo tipo de sonidos, incluso su propio fluido
sanguneo, y denotan una destacada hipersensibilidad tctil. "Los Nios ndigo, como su
nombre lo sugiere, no son Nios azules, sino que se les denomina as porque su aura, o
campo energtico, tiende a reflejarse dentro de los colores ailes, azules, manifestando la
utilizacin de centros energticos superiores", asegura Maria Dolores Paoli, especialista
en Psicoespiritualidad.
Es por esto que se les adjudican grandes dosis de intuicin, que se demuestra en el
desarrollo de la telepata, cualidades para predecir el futuro, y hasta reconocer la
presencia de seres etreos como hadas y duendes a su alrededor. Adems, algunos
menores llegan al mundo con el don de la sanacin.
A juicio de la especialista, estos nios llegan al planeta con la misin de aumentar la rata
Entre el primer y segundo ao: Hay que resaltar los trminos libertad, respeto y estimulo.
"Durante esta etapa se prueba el desapego a los padres. No hay que condicionarlos a
travs del temor. Hay que evitar que el nio conecte el dolor como sinnimo de malo, de
debilidad. Si as fuese no habra espacio para el crecimiento espiritual", afirma Paoli.
Entre los 2 y 5 aos: Merecimiento, explorar y aprobar, son las palabras claves, poca de
transicin entre el Yo Soy y el Yo puedo. "Si le reprimimos el sentirse poderoso no se
lograra que sea un adulto capaz de enfrentar cualquier reto", enfatiza la especialista.
Entre los 5 y 8 aos: el nio ya asimila conceptos ms abstractos. Por ello hay que
manejar los trminos dar, compartir, aceptacin, verdad y no juzgar. "A ellos les encanta
compartir cuando sienten amor. Si se les ensea que para dar tienen que perder algo,
entonces no aprenden el verdadero significado de dar. En cuanto a la verdad, deben
aprender que va acompaada de un sentimiento agradable y no como antesala a un
problema, en caso de ocultarla".
Entre los 8 y 12 aos: El nio ahora convertido adolescente, requiere que los padres
manejen trminos como la experiencia, la responsabilidad y el estar alerta. "Los que
aprendieron las lecciones de la crianza espiritual, entonces reflejarn la confianza de sus
padres. De lo contrario, se encontrara confuso, ceder a las presiones amistosas y buscar
experiencias indiscriminadas".
De acuerdo a Paoli, los colegios y dems centros educativos, deben estar atentos para
reconocer la presencia de nios ndigos dentro de los salones escolares. A su juicio, estos
particulares alumnos no funcionan con los mtodos de enseanza tradicionales. Por el
contrario, "aprenden de forma reflexiva y participativa, mas no mediante la
memorizacin. Por ello no extraa que a muchos de estos pequeines se les califique
como nios problemas, ya que se dispersan con gran facilidad durante las clases".
Los nios ndigo son sanadores por excelencia, ellos tienen la capacidad de drenar,
equilibrar y elevar la energa de quin lo rodea. La frecuencia vibratoria de estos nios,
permite sanar utilizando solamente su energa. Al principio ellos "no saben" que pueden
hacerlo, pero o tienen en conciencia, actan instintivamente en ello, pudiera ser que tu
menciones frente a un nio ndigo de dos aos de edad que te duele la cabeza, entonces el
instintivamente te dice "te duele aqu?", dirige su manita a tu cabeza y en unos
segundos tu dolor desaparece. Esta faceta de sanacin es una caracterstica sobresaliente
en los nios ndigo, ya que todos son sanadores, sin excepcin.
Un nio ndigo viene a elevar la energa del planeta y de sus habitantes, son quienes
ayudarn a trascender de nuestra tercera dimensin a la cuarta, para ello tienen que
trabajar en el cambio de conciencia de los seres humanos que siguen actuando bajo
normas, preceptos y estructuras ya caducas. Esto implica realizar cambios en todo el
sistema, en la familia, la educacin, las formas de gobierno, los valores, los roles, etc.
Todo lo que por caduco estorba tanto para el desarrollo del ser humano, como para el
planeta entero.
Esta filosofa o misin puede sonar bonito y hasta potico, pero no es una tarea fcil ni
para los nios ni para los padres, que continuamente se vern sometidos al
enfrentamiento de su propia realidad, desarrollndose una enorme confusin, sobre todo
en la educacin de los nios, ya que pocos estarn preparados para esto, solamente los
padres de un nio ndigo que tengan una conciencia diferente, un cierto grado de
evolucin, podrn hacerlo bien, ya que podrn comprender al nio, su misin y le
ayudarn a llevarla a cabo sin obstaculizar.