Desde su ingreso a la escuela en la que labora actualmente, cmo ha sido su relacin

con los diferentes integrantes de la comunidad escolar?, en particular con el director o

los directivos y los dems docentes del plantel.
Si labora en una escuela unidocente, puede compartir su experiencia acerca
de su relacin con los compaeros de zona escolar y con el supervisor.
Si labora en varios planteles, comparta su opinin sobre aquel donde la
relacin con sus compaeros sea ms significativa para usted.
Cules son los principales retos que ha enfrentado al respecto?, por qu los considera
un reto?
En qu le gustara mejorar su relacin y comunicacin con los integrantes de la
comunidad escolar?
Adems de expresar su opinin, le recomendamos que revise las participaciones de sus
compaeros, las retroalimente e interacte con ellos y su Tutor.

Al ingreso a la escuela mi primera experiencia estuvo relacionada con la

reunin de Consejo Tcnico Escolar en su fase intensiva, presentndome ante
los dems docentes, somos dos profesores de nuevo ingreso, una profesora
con dos aos de antigedad y los dems con nombramiento definitivo. Hay un
grupo de primero, segundo, cuarto y sexto grado, dos grupos de tercero y
quinto grado; el ambiente de trabajo es bueno, no existen conflictos internos,
existe una buena disposicin por parte de los profesores para colaborar en
actividades asignadas por el director (guardias, coordinacin de eventos, entre
otros), quien tambin tiene dos aos de haberse promocionado para el cargo.
Quiz por el poco tiempo de ingresar al medio no tengo una excelente
relacin de amistad con mis compaeros, s es aceptable; al principio tuve
situaciones de incomunicacin sobre las responsabilidades y derechos
laborales, trmites y gestiones administrativas, relacionadas con licencias
econmicas, prestaciones, etc. Poco a poco he ido conociendo las
responsabilidades tanto de nosotros como docentes, como de los directivos,
supervisores y jefes de sector.
El reto por ahora es lograr una comunicacin ideal entre mis compaeros
de trabajo, para que esto me ayude a colaborar en metas comunes, tales como
asesoras sobre estrategias didcticas que les han funcionado y por qu, en
reas tales como espaol, geografa e historia, el compartir experiencias entre
docentes hace que en conjunto afrontemos retos que parecen inalcanzables en
lo individual pero fciles de resolver en unin de otros.
En cuanto a la labor del supervisor cabe decir que es muy buena he
tenido la oportunidad en tres ocasiones de que ingrese a mi grupo, explora los
contenidos vistos, qu tanto han aprendido los alumnos e incluso imparte la
asignatura que en ese momento este tratando, es muy dinmico y propone
ideas sobre la prctica docente, denota experiencia y que sabe que su labor ya
no es la de un inspector sino de un colaborador, por lo que tambin debe
aportar ideas y soluciones a conflictos, sobre todo cuando sugiere otras
alternativas para llegar a la meta.